導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校扶貧總結(jié)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校、縣管學(xué)校：

接市教育局通知，10月18日至31日，省教育廳將對各縣教育脫貧攻堅(jiān)工作落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。各單位要高度重視，認(rèn)真對照《2018年全省教育脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查工作表》內(nèi)容，做好相關(guān)迎檢準(zhǔn)備工作。需要準(zhǔn)備內(nèi)容如下：

一、工作匯報(bào)

各中心學(xué)校、中小學(xué)校（含民辦學(xué)校、幼兒園）、縣管學(xué)校都需準(zhǔn)備2018年度教育脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)，匯報(bào)材料要認(rèn)真對照《工作表》中落實(shí)教育脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任情況、實(shí)施全面覆蓋建檔立卡學(xué)生接受教育保障和資助制度情況、改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件情況、實(shí)施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃情況、為貧困地區(qū)和貧困家庭脫貧致富提供人才和技術(shù)支持情況等5項(xiàng)主要內(nèi)容（第5項(xiàng)僅工藝學(xué)校需準(zhǔn)備），匯報(bào)內(nèi)容要有具體數(shù)據(jù)支撐，確保真實(shí)準(zhǔn)確。

二、政策明白人

各級各類學(xué)校校長是本校、本轄區(qū)的政策明白人，必須要對教育資助政策、學(xué)?；厩闆r、春期和秋期建檔立卡學(xué)生人數(shù)、建檔立卡學(xué)生接受資助情況等內(nèi)容做到“一口清”。

三、檔案建設(shè)

各級各類學(xué)校教育扶貧檔案要認(rèn)真整理完善、裝訂整齊，要有封面、目錄及對應(yīng)內(nèi)容，使用同色抽桿夾、檔案盒保存。檔案內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1.成立教育脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組情況、年度工作計(jì)劃、上級相關(guān)文件等；

2.教育脫貧攻堅(jiān)工作問題整改落實(shí)情況；

3.建檔立卡學(xué)生資助情況；

4.建檔立卡學(xué)生受助情況溫馨告知書回執(zhí)卡；

5.教育資助政策“兩節(jié)課”制度落實(shí)情況。每學(xué)期兩次，含教案、照片、總結(jié)等內(nèi)容。

四、相關(guān)要求

各單位要高度重視此次教育脫貧專項(xiàng)督查工作，認(rèn)真做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。各中小學(xué)校、幼兒園匯報(bào)材料經(jīng)校長簽字背書后報(bào)中心學(xué)校存檔，各中心學(xué)校、縣管學(xué)校匯報(bào)材料和秋期開學(xué)“兩節(jié)課”總結(jié)經(jīng)校長簽字背書后于10月22日下午下班前報(bào)教育扶貧專班辦公室，上報(bào)情況列入10月考評。

篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的四中全會精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)省、市脫貧攻堅(jiān)工作會議精神，按照“四個不摘”重要指示要求，發(fā)揮教育職能作用，確保實(shí)現(xiàn)除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童不失學(xué)輟學(xué)、有學(xué)上、上得起學(xué)，有效推進(jìn)并完成教育扶貧工作任務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持教育扶智原則，有針對性地關(guān)注有輟學(xué)傾向的學(xué)生、幫扶貧困家庭學(xué)生和改善貧困村學(xué)校辦學(xué)條件，緊盯目標(biāo)、細(xì)化舉措，鎖定建檔立卡貧困學(xué)生資助、貧困村學(xué)校建設(shè)等重點(diǎn)工作持續(xù)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)教育脫貧攻堅(jiān)連戰(zhàn)連捷。

三、重點(diǎn)工作

（一）全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助政策，健全覆蓋各級各類教育的學(xué)生資助政策體系。

1.精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息。加大對教育扶貧政策宣傳。按照國扶辦信息比對確定補(bǔ)助對象，補(bǔ)助資金按學(xué)期直接補(bǔ)到建檔立卡貧困戶，發(fā)放到卡，建立補(bǔ)助發(fā)放臺賬，健全備案審查制度。

2.落實(shí)學(xué)前資助政策。凡是我市建檔立卡貧困戶、農(nóng)村低保戶子女進(jìn)入公辦幼兒園的，全部免除保教費(fèi)；在普惠性幼兒園的建檔立卡、低保戶、孤兒、殘疾兒童，按國家政策給予1500元/年/人的資助。

3.落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。義務(wù)教育階段實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，免收學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)發(fā)放教科書；按政策要求對貧困住宿學(xué)生給予小學(xué)1000元/年/人和中學(xué)1250元/年/人的補(bǔ)助，按照財(cái)科教〔2019〕30號文件規(guī)定，對建檔立卡學(xué)生以及非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿生給予小學(xué)500元/年/人和初中625元/年/人的補(bǔ)助。

4.落實(shí)高中階段國家助學(xué)金和貧困學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策。建檔立卡貧困戶、農(nóng)村低保戶子女、農(nóng)村救助特困供養(yǎng)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)本地高中學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校），全部免除學(xué)費(fèi)，并給予國家助學(xué)金。（普通高中按照2018年秋文件要求分檔，建檔立卡學(xué)生享受最高檔資助，1500元/學(xué)期/人；一二年級中職學(xué)生的國家助學(xué)金為1000元/學(xué)期/人。）

5.落實(shí)“雨露計(jì)劃”。積極配合市扶貧辦，為職業(yè)中專建檔立卡貧困戶子女每生每學(xué)期補(bǔ)助1500元。

6.落實(shí)大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策及大學(xué)生新升入大學(xué)資助項(xiàng)目。為符合條件的新考入大專及以上院校的貧困戶子女辦理生源地助學(xué)貸款；凡是在普通高中就讀的學(xué)生，新考入大學(xué)的貧困學(xué)生一次性資助（路費(fèi)）省內(nèi)500元、省外1000元。

7.落實(shí)保障兜底戶的子女上大學(xué)資助政策。凡是保障兜底戶的子女考上域外大專及以上院校的（民辦學(xué)校除外），學(xué)費(fèi)完全由政府承擔(dān)，并給予8000元/年/人的生活補(bǔ)助。

（二）改善貧困村學(xué)校基本辦學(xué)條件，積極推進(jìn)薄弱學(xué)校改造。

繼續(xù)向上爭取資金，新建或維修12所貧困村學(xué)校（14個項(xiàng)目）校園校舍，不斷改善貧困村學(xué)校的辦學(xué)條件。

（三）保障貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師待遇，落實(shí)生活補(bǔ)助政策。

繼續(xù)組織大學(xué)區(qū)內(nèi)市直中小學(xué)與貧困村學(xué)校開展結(jié)對幫扶活動；選派管理能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、師德高尚的優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教；嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村教師生活補(bǔ)助政策和鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼、補(bǔ)貼。

（四）發(fā)揮教育職能作用，積極開展愛心助學(xué)活動，確保貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童不失學(xué)輟學(xué)。

1.積極發(fā)揮科技志愿者服務(wù)隊(duì)作用。繼續(xù)對有勞動能力的貧困人口實(shí)施免費(fèi)職業(yè)教育，對貧困村建檔立卡貧困戶開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)務(wù)，提高其科技生產(chǎn)生活水平。

2.加大控輟保學(xué)工作力度。按照《市控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》文件精神，3月開展“義務(wù)教育宣傳月”活動，不斷加強(qiáng)宣傳教育。每個學(xué)校要充分利用“愛心超市”，積極發(fā)揮愛心志愿者服務(wù)隊(duì)、愛心小分隊(duì)的作用，通過開展捐助活動，結(jié)成互助對子，滿足貧困學(xué)生的“微心愿”。各校要及時家訪，針對貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，包保教師及時與家長溝通，尤其要幫助有輟學(xué)傾向的貧困學(xué)生。督促家長或者其他法定監(jiān)護(hù)人依法送適齡兒童少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。確保實(shí)現(xiàn)除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童不失學(xué)輟學(xué)。

（五）扎實(shí)開展包保幫扶工作

按照上級文件要求，保障駐村工作隊(duì)成員待遇，加強(qiáng)對接走訪。繼續(xù)整合資金，對所包保的新立鄉(xiāng)村、鎮(zhèn)村、村村，開展小項(xiàng)目扶持、村部建設(shè)等工作。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保教育扶貧各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，成立市教育局脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，主管局長任副組長。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育脫貧攻堅(jiān)工作，定期開展督查督導(dǎo)，確保教育扶貧工作扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。相關(guān)科室、各學(xué)校要按此方案確定的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作方案，列出任務(wù)完成時限；要加大教育扶貧政策執(zhí)行力度，統(tǒng)籌資源，用好、用足有關(guān)政策；要創(chuàng)新教育扶貧工作聯(lián)動協(xié)作機(jī)制，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到人。

（三）加強(qiáng)資金籌措。積極爭取中央、省、市補(bǔ)助資金和社會捐資，足額落實(shí)地方配套資金，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門按標(biāo)準(zhǔn)撥付到位，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處、充分發(fā)揮教育扶貧專項(xiàng)資金的使用效益。

篇3

一、所做的主要工作及取得的成績

1、注重了辦公室工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整體水平有了較大提高。

辦公室干事田冬梅有1年辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，在、黨務(wù)、精準(zhǔn)扶貧、綜合性文稿起草、資料上報(bào)、信息傳遞等方面較好的完成了工作。辦公室工作人員趙旺較快地適應(yīng)環(huán)境和熟悉兼職工作，辦公室注重加強(qiáng)了工作人員平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過傳、幫、帶，互相學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，該同志很快熟悉了辦公室工作，對安排的各項(xiàng)工作盡心盡力，都取得了較好成績，她在上好自己承擔(dān)的課程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成了辦公室交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，尤其是辦公室衛(wèi)生、向上報(bào)送材料、校報(bào)編輯、文印工作等工作，達(dá)到了兼職工作和教學(xué)工作兩不誤，取得了較好的成績，他們對所分配的工作積極主動，從來沒有怨言，工作水平有了很大提高。

2、加強(qiáng)了辦公室人員工作紀(jì)律，明確了工作職責(zé)，工作效率和服務(wù)質(zhì)量有了明顯提高。針對辦公室工作的特殊性，在日常工作中堅(jiān)持了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要求辦公室工作人員帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，堅(jiān)持原則，秉公辦事、甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。每天堅(jiān)持提前上班，拖后下班、無課一律在辦公室坐班、外出辦事和報(bào)送材料等履行向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示、按時返校和事后銷假制度，無論是印章管理、文件收發(fā)、材料報(bào)送、上傳下達(dá)、資料存檔、通知籌辦會務(wù)，還是接待服務(wù)等，都要求要懂規(guī)矩、守時限、保質(zhì)量，一學(xué)期來，在工作中基本形成了既有明確分工和要求，又相互配合協(xié)助完成的局面，上學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)檢查、驗(yàn)收、考核，檔案的整理、做有理想信念的教師、雙聯(lián)活動、精準(zhǔn)扶貧、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全工作、考核等活動多，辦公室需要組織、起草、打印和上報(bào)的材料非常多，盡管三名同志都帶主課，課余要鉆研教材、備課、批閱作業(yè)等，但為了保證按時完成辦公室工作任務(wù)，三名工作人員不怕吃苦，積極接受各項(xiàng)工作任務(wù)并能盡最大努力完成，經(jīng)常在課余時間和晚上加班，但都從不計(jì)較，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，特別是許鵬老師在均衡迎評報(bào)材料、整檔案，不辭辛苦，創(chuàng)造性地開展工作。一學(xué)期來辦公室各項(xiàng)工作無出現(xiàn)遲辦、漏報(bào)和影響學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作開展的事例發(fā)生，三名工作人員所擔(dān)任的主課教學(xué)成績也都比較突出。

3、認(rèn)真履行了學(xué)區(qū)辦公室工作職責(zé)，保質(zhì)保量完成了上級和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（1）、精心準(zhǔn)備了暑假教師集訓(xùn)班各類材料，遵照教育局的文件要求和學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織開展了暑假教師集訓(xùn)工作。      

（2）、負(fù)責(zé)起草、打印了2019年春季學(xué)期學(xué)區(qū)工作計(jì)劃、總結(jié)，中東小學(xué)辦學(xué)章程、十二五規(guī)劃等。

（3）、遵照學(xué)區(qū)安排，精心籌辦了中東學(xué)區(qū)六一慶?；顒印?/p>

（4）、收繳了黨費(fèi)，完成了2015年上半年黨費(fèi)收繳工作。

（5）、向縣編制辦填報(bào)了關(guān)于事業(yè)單位分類資料。

（6）、負(fù)責(zé)組織教職工認(rèn)真開展了爭做四有教師，爭創(chuàng)大學(xué)之師主題教育實(shí)踐活動、先鋒引領(lǐng)行動、雙聯(lián)活動、師德師風(fēng)建設(shè)、校園中間馬路的宣傳展板。

（7）與教導(dǎo)處、總務(wù)處、幼兒園等緊密配合，順利完成了學(xué)期考核工作。

二、存在的主要問題

1、在日常工作中，辦公室的組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能還發(fā)揮的不夠，工作的前瞻性、主動性不高，有等靠領(lǐng)導(dǎo)安排、督辦和與其他職能處室之間推諉扯皮現(xiàn)象。

2、對辦公室工作人員的管理和要求需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是工作紀(jì)律和工作分工上，需要進(jìn)一步明確和細(xì)化，提出具體要求和健全管理制度。

3、在今后工作中，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員的學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，力爭更好地為學(xué)校教育教學(xué)和師生員工服務(wù)。

三、今后努力的方向

1、認(rèn)真履行辦公室成員崗位職責(zé)，形成團(tuán)隊(duì)合力，共同做好辦公室各項(xiàng)工作。

（1）在嚴(yán)格執(zhí)行政策做表率，帶頭遵守各項(xiàng)教育政策法規(guī)和制度。

（2）在落實(shí)管理制度上做表率，帶頭學(xué)好制度，把握制度的規(guī)定性，規(guī)范管理行為。

（3）在調(diào)查研究上做表率，帶頭沉下身子，經(jīng)常到課堂、宿舍、食堂、操場等學(xué)校工作的第一線，對教學(xué)、住宿、就餐、活動、安全等學(xué)校全面工作進(jìn)行調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作中存在的不足和問題，詳實(shí)掌握第一手資料，積極為改進(jìn)和提高學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。

（4）在推進(jìn)推進(jìn)具體工作上做表率，堅(jiān)持分段做安排，集中抓落實(shí)的工作方法，加強(qiáng)對具體工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對督促檢查中發(fā)現(xiàn)的問題把關(guān)定向，及時解決，避免出現(xiàn)偏差和失誤。

2、抓好辦公室工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過傳、幫、帶、考、評等形式，提高工作能力，增強(qiáng)服務(wù)意識。

3、明確分工，責(zé)任到人。建立辦公室工作日志制度，定期進(jìn)行工作量化考核平時考核結(jié)果作為學(xué)期考核和評優(yōu)樹模依據(jù)。

4、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對各項(xiàng)工作做到安排有記載，完成有時限，質(zhì)量有要求，評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行臺帳管理和工作失誤通報(bào)制度，加強(qiáng)辦公室工作人員管理。

篇4

根據(jù)市農(nóng)業(yè)局文件下達(dá)給我縣的陽光工程培訓(xùn)任務(wù)為農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)1000人，農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)500人，其中農(nóng)民信息員專業(yè)200人，畜禽養(yǎng)殖員專業(yè)200人，沼氣工專業(yè)100人。農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)由縣農(nóng)廣校承擔(dān)完成，農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)由農(nóng)機(jī)校承擔(dān)完成。

縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校從10月17日開始培訓(xùn)，至11月9日結(jié)束，共舉辦了三期9個班次的培訓(xùn)，實(shí)際培訓(xùn)502人，考核合格502人，任務(wù)完成率100.4%。農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校自10月16日開始培訓(xùn)，至11月30日結(jié)束，共舉辦培訓(xùn)13期，培訓(xùn)學(xué)員1006人，任務(wù)完成率100.6%。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、早謀劃、早準(zhǔn)備，我局高度重視陽光工程工作。早在今年三月上旬便在全縣范圍內(nèi)組織開展了一次2013年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)需求調(diào)研。調(diào)研工作緊密結(jié)合我縣實(shí)際，圍繞縣委縣政府確定的“三大支柱”、“四大區(qū)域”和農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技需求從而展開，初步確定了我縣培訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)，即畜禽養(yǎng)殖員、農(nóng)民信息員、沼氣工和一些實(shí)用的農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，并按省市陽光辦的要求進(jìn)行了相關(guān)材料的上傳申報(bào)，為任務(wù)落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。同時，根據(jù)省市農(nóng)業(yè)部門的工作安排，對開展陽光工程培訓(xùn)基地重新認(rèn)證，在規(guī)定時間內(nèi)，按要求完成了資料上報(bào)。我縣農(nóng)機(jī)化學(xué)校和農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校被列為國家陽光工程培訓(xùn)基地，順利爭取到2013年陽光工程培訓(xùn)任務(wù)1500人。

2、廣泛宣傳，取得各方支持，依托鎮(zhèn)村開展培訓(xùn)。上半年我縣結(jié)合科技之春宣傳月活動，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程需求調(diào)研活動等，深入農(nóng)村宣傳國家陽光工程政策，讓廣大農(nóng)民對陽光工程政策先有一個感性認(rèn)識，為后半年的實(shí)際培訓(xùn)招生做了鋪墊。同時主動與相關(guān)鎮(zhèn)村進(jìn)行溝通，爭取他們的支持。例如今年陽光工程的畜禽養(yǎng)殖員專業(yè)培訓(xùn)第一期就得到了鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，使得該期培訓(xùn)在距縣城最偏遠(yuǎn)的鎮(zhèn)順利開班。我們之所以把培訓(xùn)地點(diǎn)選在鎮(zhèn)，一是該鎮(zhèn)是烏雞的種源保護(hù)區(qū)域之一，并有大量的烏雞、生豬養(yǎng)殖戶；二是鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和群眾的熱切期盼，使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。接官亭鎮(zhèn)是我縣沼氣建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)，沼氣池建設(shè)率達(dá)到70%，是全縣18個鎮(zhèn)沼氣建設(shè)利用較好的鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府也很支持陽光工程培訓(xùn)，群眾熱切期盼掌握更多的使用管理技術(shù)，所以我們將陽光工程培訓(xùn)的沼氣工專業(yè)放在接官亭鎮(zhèn)進(jìn)行。農(nóng)民信息員專業(yè)也得到了包括榮程中學(xué)在內(nèi)的相關(guān)單位的支持。

承擔(dān)農(nóng)業(yè)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)的縣農(nóng)機(jī)校，積極與扶貧部門聯(lián)系，結(jié)合“鎮(zhèn)村整體推進(jìn)”扶貧開發(fā)項(xiàng)目和國家扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目結(jié)合，舉辦培訓(xùn)班，聘用本縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的農(nóng)技、畜牧、蠶桑、蔬菜、烤煙的專業(yè)教師，配合扶貧辦、中藥局專業(yè)教師及本校農(nóng)機(jī)專業(yè)高中級職稱的技術(shù)人員為陽光工程培訓(xùn)骨干。按照“鎮(zhèn)村整體推進(jìn)”發(fā)展項(xiàng)目，制定專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)購專業(yè)培訓(xùn)書籍。學(xué)校專門翻印《農(nóng)業(yè)科技入戶手冊》一書，學(xué)校和聘用教師密切配合，深入農(nóng)村給農(nóng)民傳輸了需要的科技知識。

3、嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)監(jiān)管制度，培訓(xùn)基地精心組織培訓(xùn)。局里成立陽光工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局長擔(dān)任，副組長由分管局長兼任，農(nóng)業(yè)科、辦公室相關(guān)人員為成員。10月8日我局及時召開了全縣農(nóng)民培訓(xùn)陽光工程項(xiàng)目實(shí)施工作動員部署會議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確工作任務(wù)和重點(diǎn)，并分別與兩個培訓(xùn)基地簽訂責(zé)任書，要求兩個培訓(xùn)基地按照省市相關(guān)文件要求，迅速開展工作。培訓(xùn)基地在完成選擇教材、聯(lián)系教師、確定培訓(xùn)地點(diǎn)、后勤保障等前期工作后，向我局提交開班申請，2013年10月17日農(nóng)廣校負(fù)責(zé)的農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)農(nóng)民信息員專業(yè)第一期培訓(xùn)在榮程中學(xué)順利開班，截止11月9日陸續(xù)完成了200名畜禽養(yǎng)殖員和102名沼氣工的培訓(xùn)任務(wù)。農(nóng)機(jī)校與我縣扶貧部門聯(lián)合，深入鎮(zhèn)村，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，開展了關(guān)于農(nóng)機(jī)具操作、農(nóng)業(yè)種植、烤煙種植、畜牧養(yǎng)殖、魔芋、茱萸、食用菌、黃精等特色項(xiàng)目的13期培訓(xùn)，激發(fā)了農(nóng)民專業(yè)培訓(xùn)興趣，增強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心，提高了種養(yǎng)殖戶技術(shù)水平。組織培訓(xùn)的整個過程中將農(nóng)民是否需要、是否滿意、是否歡迎作為培訓(xùn)的基本標(biāo)準(zhǔn)。在具體培訓(xùn)監(jiān)管中我們嚴(yán)格執(zhí)行“一二三堂課制度”等八項(xiàng)監(jiān)管制度，保證了培訓(xùn)時間和培訓(xùn)效果，培訓(xùn)基地按要求給學(xué)員兌現(xiàn)了補(bǔ)助。從參訓(xùn)學(xué)員反饋的信息來看，培訓(xùn)效果較好。

4、規(guī)范培訓(xùn)資料的收集與整理，及時開展檢查驗(yàn)收。我們在培訓(xùn)工作開展前期，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)資料規(guī)范整理的重要性，在培訓(xùn)工作開展時，動態(tài)抽查培訓(xùn)基地資料是否規(guī)范、齊全，對存在問題的，要求及時整改，在培訓(xùn)基地全面完成培訓(xùn)任務(wù)后，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檢查其項(xiàng)目申報(bào)文件，任務(wù)下達(dá)文件，培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)工作總結(jié)，培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)制度，培訓(xùn)時間安排表，學(xué)員信息登記表，培訓(xùn)臺賬，點(diǎn)名冊，測評表，結(jié)班考核試卷，成績單，補(bǔ)貼發(fā)放表等。自始至終要求培訓(xùn)基地嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行收集與整理，確保培訓(xùn)資料的真實(shí)性、完整性和規(guī)范性。

5、調(diào)研職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)現(xiàn)狀，整合資源抓住培訓(xùn)新機(jī)遇。全縣按照產(chǎn)業(yè)布局和種、養(yǎng)業(yè)發(fā)展，形成了一批專門從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型職業(yè)農(nóng)民。通過積極探索和調(diào)研，培育和發(fā)展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教育工作是近年抓技術(shù)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作。按照市陽光辦的按排，我縣積極開展卓有成效，縣陽光辦與學(xué)校教職工分成兩個組，深入鎮(zhèn)村，了解全縣產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展現(xiàn)狀，幫助解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，選擇有共性特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，提出發(fā)展思路。經(jīng)過走訪調(diào)查，鎮(zhèn)與鎮(zhèn)、村與村各自發(fā)展水平的規(guī)模、種類不同，地域、經(jīng)營規(guī)模大小不一，按照調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫了《整合教育資源推進(jìn)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)》的調(diào)研報(bào)告。不但為上級部門提供了工作依據(jù)。也為我縣今后開展職業(yè)農(nóng)民技術(shù)教育提供了參考依據(jù)。

三、意見建議

1、適當(dāng)放寬培訓(xùn)對象的戶口限制。根據(jù)文件要求，培訓(xùn)對象為省農(nóng)村戶口，年齡在16—65周歲之間，有培訓(xùn)意向的農(nóng)民。然而我縣地處陜甘川三省交界處，通過婚嫁進(jìn)入我縣的外省人口較多，雖然他們部分戶口在外省，但確實(shí)在縣農(nóng)村定居。按照文件規(guī)定，他們無法參加培訓(xùn)；其次我縣農(nóng)村的部分高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，部分戶口已經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校（外地）且是非農(nóng)戶口，導(dǎo)致此類人群也無法參加培訓(xùn)。

2、擴(kuò)展培訓(xùn)專業(yè)，投放更多培訓(xùn)指標(biāo)。今年我縣農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的專業(yè)僅限于農(nóng)民信息員、畜禽養(yǎng)殖員、沼氣工三個，但是在培訓(xùn)學(xué)員滿意度測評表的建議意見中我們收集到關(guān)于開展蔬菜（含食用菌）、果樹（含核桃）、馬鈴薯高產(chǎn)創(chuàng)建等方面的技術(shù)培訓(xùn)需求。另對畜禽養(yǎng)殖應(yīng)該投放更多的培訓(xùn)人數(shù)，因?yàn)槲铱h地處山區(qū)，大部分是坡地，農(nóng)民主要以養(yǎng)殖業(yè)為主。

篇5

二是圍繞兩條主線。

第一條：全面做好“對縣教育督導(dǎo)”評估準(zhǔn)備。依據(jù)細(xì)則，按照標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解，落實(shí)責(zé)任，全力完成了市教育局自評組、泉州、省級三個層次的檢查驗(yàn)收。具體表現(xiàn)在以下幾方面：、

一是強(qiáng)化認(rèn)識，統(tǒng)一思想重貫徹。學(xué)校多次利用每周一的教師政治業(yè)務(wù)會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》( 閩政辦〔xx〕15號）、《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及有關(guān)部門教育工作職責(zé)》（南政文〔xx〕348號）等相關(guān)文件，要求全體教師要深刻領(lǐng)會、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、重在貫徹；要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的高度來認(rèn)識做好“對縣督導(dǎo)”迎檢工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感，立足崗位，扎實(shí)工作，做到齊心協(xié)力、統(tǒng)籌配合、創(chuàng)新有為、求真務(wù)實(shí)，努力為我市高水平通過省和泉州市的教育督導(dǎo)評估多做貢獻(xiàn)。

二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)抓落實(shí)。一是成立以校長為組長的“南安四中對縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自把關(guān)各項(xiàng)“對縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長具體負(fù)責(zé)分工安排，各處室負(fù)責(zé)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，逐步形成一級抓一級，層層抓落實(shí)，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學(xué)校多次召開“對縣督導(dǎo)”工作專題會議，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）》要求，有針對性地將各項(xiàng)材料準(zhǔn)備工作一一分解，層層分工，目標(biāo)到位，責(zé)任到人。

三是強(qiáng)化自查，完善材料齊歸類。學(xué)校對縣督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視自查自糾工作，力促各項(xiàng)迎檢材料做到充實(shí)、完整。一是每周四下午定期召開教育督導(dǎo)工作匯報(bào)會，相關(guān)人員就有關(guān)工作的進(jìn)展情況與出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯報(bào)、交流與探討，采取互查、互檢、互糾的方式，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐一把關(guān)，逐一落實(shí)，逐步形成“周周有交流，月月有總結(jié)”的良好工作態(tài)勢。二是要求辦公室按照“三個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打印）的要求，認(rèn)真抓好各項(xiàng)督導(dǎo)評估材料的收齊、整理、歸類、入檔工作。

四是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍促發(fā)展。一是多次利用校刊、班刊、宣傳欄、廣播臺等媒介，充分利用課間操集會、周一國旗下講話、班會課等時間，大力宣傳“對縣督導(dǎo)”工作的重要性、必要性，努力在校園內(nèi)營造良好的迎檢氛圍；二是向?qū)W生家長印發(fā)《南安四中關(guān)于做好“南安市迎接省級對縣督導(dǎo)評估工作倡儀書”》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校配合力度，增強(qiáng)家長對其子女教育的重視程度；三是配合鎮(zhèn)政府，通過張貼迎檢標(biāo)語，組織迎檢宣傳車，走鄉(xiāng)入村，進(jìn)行宣傳造勢，在全鎮(zhèn)上下營造“黨以重教為先，政以興教為責(zé)，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好社會風(fēng)尚；四是繼續(xù)搞好并擴(kuò)大 “東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)活動”的普及面與影響力，努力爭取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項(xiàng)“播灑愛心、流芳百世”的大善大愛的民心工程中來，大力弘揚(yáng)扶貧解困、捐資助學(xué)的良好社會風(fēng)氣；五是配合派出所與衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門，對學(xué)校周邊的“三廳兩室”及餐館等公共場所進(jìn)行排查與整治，不斷凈化、美化、純潔化學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

篇6

今年一年青少年活動中心充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，精心組織開展了多項(xiàng)公益性普及活動，使廣大青少年學(xué)生擁有豐富多彩而富有意義的校外生活，滿足了我縣青少年兒童多樣化的課外活動要求，收到了良好的效果，現(xiàn)將我單位本年度工作做如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持公益性——以收代支原則，讓群體培訓(xùn)活動惠及青少年

根據(jù)廣大青少年的愛好和需求，活動中心本年度繼續(xù)開設(shè)藝術(shù)類、體育類、綜合類三大類別的興趣特長培訓(xùn)班，在培訓(xùn)活動中我們積極創(chuàng)設(shè)載體，創(chuàng)新活動形式，利用一系列群眾性活動，培養(yǎng)了青少年學(xué)生對文化、藝術(shù)的情趣，全面提高青少年學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。主要包括鋼琴、跆拳道、爵士鼓、書法班等。培訓(xùn)活動堅(jiān)持“學(xué)生自主、家長自愿”的原則，并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、物價(jià)收費(fèi)政策及其它相關(guān)規(guī)定。 

二、堅(jiān)持公益性原則，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大校外教育活動普及面

我青少年活動中心積極探索校外教育和學(xué)校教育的結(jié)合方式，側(cè)重青少年個性品質(zhì)的養(yǎng)成，注重青少年學(xué)生道德情感的升華和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。寓教育于豐富多彩的活動之中，為青少年兒童創(chuàng)造了一個更為廣闊的活動空間。

1、大篷車送教下鄉(xiāng)活動

11月至12月歷時2個月，入校22所，開展了以繪畫、聲樂、樂器、手工制作、舞蹈、跆拳道等六個項(xiàng)目為主的內(nèi)容豐富的送教下鄉(xiāng)活動，惠及學(xué)生2200余人。

2、校內(nèi)外銜接活動

4月，縣直三所小學(xué)四年級共計(jì)1000名學(xué)生參與了以科技、地理知識、實(shí)踐操作、陶藝為內(nèi)容的校內(nèi)外銜接活動；

3、科學(xué)家進(jìn)校園活動

5月，外聘北京專家在箕城小學(xué)和一中組織了兩期科學(xué)家進(jìn)校園活動，惠及學(xué)生500余人；

4、研學(xué)實(shí)踐活動

11月，組織縣直三所小學(xué)五年級學(xué)生赴化石博物館參觀學(xué)習(xí)，惠及學(xué)生1000余名；

三、資源開發(fā)

為加強(qiáng)青少年對人文、地理知識的普及，活動中心和博物館合作開發(fā)了課程，搭建了博物館和青少年交流的橋梁。

四、條件改善

1、9月我們把小舞蹈教室改建為乒乓球訓(xùn)練室，購置了球臺、發(fā)球機(jī)、訓(xùn)練器、圍欄等器械；

2、11月對活動中心院內(nèi)的學(xué)生公廁進(jìn)行了旱改水改建工程；對教學(xué)樓主樓一間庫房進(jìn)行了改建，改為新式水沖廁所，方便參與活動學(xué)生使用。

五、扶貧攻堅(jiān)成果喜人

今年，活動中心聘請農(nóng)業(yè)局專家到水頭歷時一周為該村荒山上的杏林進(jìn)行嫁接改造（共嫁接1100余株）。

11月，鄉(xiāng)政府派人進(jìn)行了驗(yàn)收，份經(jīng)統(tǒng)計(jì)，嫁接存活900余株。鄉(xiāng)政府、包村干部、包村扶貧工作隊(duì)、村委會多方協(xié)商后，對這900余株改良后的山杏進(jìn)行了分配和村民形成了后續(xù)利益鏈接機(jī)制。

①推行股權(quán)化改革（改良后的部分杏樹村約500株統(tǒng)一

經(jīng)營，每年由杏樹產(chǎn)生的受益留足養(yǎng)護(hù)人員工資和必要的養(yǎng)護(hù)材料費(fèi)后，按照分紅的形式全部發(fā)放給村民），促進(jìn)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動貧困戶增收。

②建立集體資產(chǎn)與貧困戶利益鏈接，將集體資產(chǎn)（410余株）優(yōu)先優(yōu)惠租賃給貧困戶經(jīng)營，增加貧困戶承包經(jīng)營收入。全村53戶，計(jì)有41戶進(jìn)行了杏樹承包（每戶10株），12戶自愿放棄了杏樹承包權(quán)。該村23戶貧困戶全部在惠及名單中。

六、青少年活動中心配套綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目建設(shè)接近尾聲

①兩棟建筑面積共為2177.76平方米的雙層宿舍樓已建成；

②建筑面積為19平方米的門房已建成；

③建筑面積841.61平方米的餐廳廚房已完工。

五、尋找問題，在探索中努力進(jìn)步

一年來，我們在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但也存在著許多困難和問題。

管理制度需進(jìn)一步健全，管理工作有待大力加強(qiáng)；專業(yè)教師饋乏，活動場所限制，器材設(shè)備簡單，還不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。

篇7

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)職業(yè)教育;“雙能型”教師;培養(yǎng)途徑

【中圖分類號】G718 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）36-0061-02

【作者簡介】李慧，江蘇省淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校（江蘇淮安，223200）植物工程系主任，教授。主要研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究。

為強(qiáng)化以就業(yè)為導(dǎo)向的技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)工作，職業(yè)學(xué)校應(yīng)著力解決教師自身動手能力不足的問題，不僅要讓教師有“雙證”，更要有“雙能”，即一方面著力培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力，另一方面要著力提高教師參與生產(chǎn)和服務(wù)的能力。筆者認(rèn)為，“雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)如不進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)將很難推行下去，學(xué)校必須拿出適合自身專業(yè)特點(diǎn)的、切實(shí)可行的方案，讓教師積極投身到專業(yè)實(shí)踐活動中去，才能真正把制度轉(zhuǎn)化成行動。

一、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，靈活考核，鼓勵教師主動下企業(yè)

為鼓勵督促教師積極主動地參與到生產(chǎn)實(shí)踐中，讓所有專業(yè)教師都能找到切合實(shí)際的提升動手能力的渠道，我校專門下發(fā)文件，明確列舉出可以認(rèn)同為教師企業(yè)鍛煉的不同項(xiàng)目，推行“4+X”模式提升教師的教學(xué)能力與社會實(shí)踐能力。所謂“4+X”，即專業(yè)課教師每周有4天用于教學(xué)，余下1～3天用來參與生產(chǎn)實(shí)踐和社會服務(wù)。此外，還要注意改變教師企業(yè)實(shí)踐的考評方式，變終結(jié)性評價(jià)為事前審核與過程管理結(jié)合。年初，專業(yè)課教師申報(bào)企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容和方式，平時由系部進(jìn)行動態(tài)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)年結(jié)束由學(xué)校集中對照個人申報(bào)表進(jìn)行考核，并在教師教學(xué)質(zhì)量考核指標(biāo)體系中加入教師參與企業(yè)實(shí)踐工作考核評價(jià)的內(nèi)容。

二、構(gòu)建多元平臺，讓專業(yè)教師真正動起來

（一）參與校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)營和管理

參與校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)或“校中廠”建設(shè)，不僅可以提升職校教師的教學(xué)水平，還可以提高專業(yè)教師的生產(chǎn)實(shí)踐能力。專業(yè)教師在校內(nèi)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐鍛煉，一是比深入企業(yè)方便，且不影響企業(yè)生產(chǎn);二是可以實(shí)施企業(yè)無法開展的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如種養(yǎng)殖周期較長，教師很難全過程參與外面種植或養(yǎng)殖場的生產(chǎn)實(shí)踐;三是不受時間限制，專業(yè)教師可以反復(fù)多次地進(jìn)行實(shí)踐，直至能力達(dá)標(biāo)。近幾年，我們在校內(nèi)建設(shè)和改造了多個農(nóng)業(yè)類生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，如地方雞養(yǎng)殖中心、梅花鹿養(yǎng)殖中心、花卉實(shí)訓(xùn)中心、蔬菜實(shí)訓(xùn)基地等。這些實(shí)訓(xùn)基地，有的是學(xué)校投資興建，有的是引資建設(shè)，都是單獨(dú)的經(jīng)營主體，企業(yè)的設(shè)備、生產(chǎn)、文化、管理一應(yīng)俱全。

實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)過程與教學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目要一致，每年年初進(jìn)行全年生產(chǎn)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃對接融通。所有的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，都有專業(yè)教師牽頭或參與經(jīng)營和管理，以使教師到基地鍛煉更方便、學(xué)生到基地實(shí)踐更可行。建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，為我校“三農(nóng)”服務(wù)工作搭建了很好的示范和輻射平臺。

（二）參與“農(nóng)技110”熱線電話值守

專門為農(nóng)民開通農(nóng)技服務(wù)咨詢熱線電話，電話號碼通過媒體向社會公布，安排副教授以上職稱的專家全天值守，接聽咨詢電話，隨時解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的技術(shù)難題，被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民形象地稱為“農(nóng)業(yè)科技服務(wù)110”。在校園網(wǎng)站開設(shè)以宣導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技和宣傳農(nóng)村政策為主要內(nèi)容的“雙宣”專欄，由專業(yè)教師定期農(nóng)業(yè)政策、傳播農(nóng)業(yè)科技信息，快捷高效地向廣大農(nóng)民提供技術(shù)、信息和咨詢服務(wù)，讓種植、養(yǎng)殖大戶和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人足不出戶，便可上網(wǎng)獲悉農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)新技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品營銷等信息。

（三）選派科技特派員幫扶經(jīng)濟(jì)薄弱村

選派科技特派員深入淮安市11個經(jīng)濟(jì)薄弱村進(jìn)行科技幫扶，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)和社會效益。幾年來，科技特派員所掛鉤幫扶的各村都創(chuàng)辦了企業(yè)，村級集體經(jīng)濟(jì)從弱到強(qiáng)，不斷壯大。同時，學(xué)校通過扶技術(shù)、扶信息、扶項(xiàng)目，極大地加快了薄弱村高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展步伐。

（四）參與“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民”工程

在省農(nóng)委的牽頭下，學(xué)校與洪澤縣人民政府簽訂“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民”服務(wù)協(xié)議，并精心組織、選派精干力量掛村幫扶。針對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)實(shí)際，按照“一校一縣一業(yè)、一人（專家）一村一品”原則，組織專業(yè)教師深入洪澤縣開展實(shí)際考察，確定幫助5個村發(fā)展“四季鵝”特色產(chǎn)業(yè)。選派5名副教授為定點(diǎn)對接專家，其中首席專家負(fù)責(zé)制定工程實(shí)施方案和技術(shù)指導(dǎo)方案，篩選主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，參與績效評價(jià)和工作總結(jié)。駐村專家負(fù)責(zé)對接村的主導(dǎo)品種和主推技術(shù)的推廣應(yīng)用。整個團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)常年掛鉤指導(dǎo)，學(xué)校對掛鉤專家定任務(wù)、定時間、定獎懲，確保將該項(xiàng)工作落到實(shí)處。被選派的教師采取“4+3”模式工作，即每周周一到周四上課，余下三天安排時間在駐點(diǎn)指導(dǎo)工作，一年中要求至少有100天駐在掛鉤村。

（五）參與農(nóng)民培訓(xùn)工作

選派具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，為村組干部和種養(yǎng)殖大戶進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，如開辦“蔬菜種植”“生豬養(yǎng)殖”“病蟲害防治”“特種水產(chǎn)養(yǎng)殖”“花卉栽培”“農(nóng)產(chǎn)品營銷”等多個專題培訓(xùn)班。每個班次開始前先征求意見，農(nóng)民需要什么就講什么，針對性很強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中，還設(shè)有“你問我答”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)和種植、養(yǎng)殖大戶的交流。在培訓(xùn)結(jié)束后，開展跟蹤服務(wù)和指導(dǎo)。通過開展培訓(xùn)，教師與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合得更為緊密，實(shí)踐能力得到顯著提升。

（六）參與學(xué)?！皩诖濉奔夹g(shù)扶貧

為了加快淮安區(qū)某村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)合該村的實(shí)際情況，選派兩位教師為駐村指導(dǎo)技術(shù)員。學(xué)校投入一定的扶貧資金，以水稻秸稈和附近奶牛場的牛糞為主要原料，利用廢棄的幾間小學(xué)教室做廠房，組織白蘑菇生產(chǎn)。駐村教師從場地整理、原料準(zhǔn)備、材料購置、菇床建設(shè)、生產(chǎn)原料堆放、高溫發(fā)酵、菇床管理，直到蘑菇采收銷售等環(huán)節(jié)提供全程指導(dǎo)。在此項(xiàng)目帶動下，多位農(nóng)戶參與到項(xiàng)目實(shí)施中來，做到了“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，幫著農(nóng)民富”，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

三、多形式幫助教師提高實(shí)踐能力

首先，參加各級各類技能大賽、創(chuàng)新大賽，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉教學(xué)技能。職業(yè)學(xué)校技能大賽的項(xiàng)目設(shè)置多數(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合得比較緊密，對教師團(tuán)隊(duì)的要求也比較高，通過參加或指導(dǎo)技能大賽，教師的動手能力必然會有很大的提升。

其次，鼓勵、幫助教師參與研究市級以上科研課題及相關(guān)的專利項(xiàng)目。例如，鼓勵教師積極申報(bào)省農(nóng)委“三新”工程項(xiàng)目、市級科技支撐項(xiàng)目，鼓勵教師“把論文寫在大地上，把成果留在百姓家”，深入田間地頭，深入生產(chǎn)一線，通過課題申報(bào)和實(shí)施，真正做到產(chǎn)、學(xué)、研一體。從立項(xiàng)到結(jié)題，教師參與生產(chǎn)實(shí)踐的機(jī)會大大增加，動手能力也顯著增強(qiáng)。

篇8

關(guān)鍵詞： 2016年保靖縣課題 常規(guī)管理現(xiàn)狀 調(diào)研報(bào)告

一、基本情況

采用學(xué)校自查與現(xiàn)場調(diào)研相結(jié)合的方式于3月23、30日對水田中學(xué)、毛溝中小學(xué)、葫蘆小學(xué)、清水坪學(xué)校進(jìn)行了課題常規(guī)視導(dǎo)。

水田中學(xué)課題研究工作沒有進(jìn)入學(xué)校計(jì)劃，沒有針對教改難點(diǎn)熱點(diǎn)及形成辦學(xué)特色的重點(diǎn)課題，沒有進(jìn)行課題項(xiàng)目培訓(xùn)，教科室有計(jì)劃，但沒有課題管理制度，沒有專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)支持，研究檔案管理比較薄弱，學(xué)校有兩個縣級微型課題，關(guān)于學(xué)生資助問題研究的課題資料豐富，研究有序，但資料收集整理不夠規(guī)范，龍蓉芳的數(shù)學(xué)課題題目存在問題，需要進(jìn)行開題論證更改課題名稱，課題推廣沒有進(jìn)入教科室計(jì)劃，研究成果不十分突出。

毛溝小學(xué)對課題研究比較重視，但仍存在一些問題。學(xué)校有針對性的重點(diǎn)課題，但課題研究工作尚未列入學(xué)校計(jì)劃，有專兼職課題管理人員，課題研究工作已列入教研計(jì)劃，但工作內(nèi)容不太具體，工作思路不是很清晰，可操作性不是很強(qiáng)，學(xué)校沒有課題管理制度，沒有課題專項(xiàng)獎勵制度。研究檔案管理不夠規(guī)范：省規(guī)劃課題沒有年度計(jì)劃和總結(jié)，研究資料零散，沒有歸類整理，2015年資料還沒有理出頭緒。微型課題研究在有序推進(jìn)，《精心設(shè)計(jì)班會提高農(nóng)村少先隊(duì)員的素質(zhì)研究》課題資料非常豐富，活動開展有特色，但應(yīng)該緊扣課題內(nèi)容，即如何通過精心設(shè)計(jì)主題班會內(nèi)容提高少先隊(duì)員的素質(zhì)這一中心展開工作，并收集相關(guān)材料，還可以開展主題班會課題研究課活動，《湘西農(nóng)村幼兒園繪本閱讀研究》有初期分析報(bào)告、調(diào)查報(bào)告匯總表，但無相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)。

葫蘆小學(xué)采用自查的方式進(jìn)行。葫蘆小學(xué)有課題專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對石愛霞主持的微型課題《苗族地區(qū)小學(xué)生閱讀方法研究》進(jìn)行有效管理，學(xué)校對課題進(jìn)行很好地整理，對課題進(jìn)展作說明，從自查情況看尚不清楚課題研究工作進(jìn)入學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，學(xué)校沒有進(jìn)行課題培訓(xùn)，沒有課題管理制度，學(xué)校不重視課題推廣。

二、主要亮點(diǎn)

1.學(xué)校均安排了專職或兼職課題管理員。

2.毛溝小學(xué)有形成辦學(xué)特色的重點(diǎn)課題，以“少數(shù)民族地區(qū)民族民間活動融入鄉(xiāng)村少年宮的可行性分析研究”為重點(diǎn)，建設(shè)有民族特色的鄉(xiāng)村少年宮，將學(xué)校少年宮建成傳承土家民族文化的基地。

3.葫蘆小學(xué)安排課題活動經(jīng)費(fèi)的做法值得倡導(dǎo)。

三、存在問題

學(xué)校重視不夠；過程管理不細(xì)；課題成果不多；教學(xué)科研脫節(jié)；成果推廣滯后。

四、對策建議

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是教育科研取得實(shí)效的根本保證。學(xué)校要健全完善各項(xiàng)教育科研究制度，如《學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃課題管理細(xì)則》、《學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃課題中期檢查制度》、《學(xué)校教育科研成果推廣匯報(bào)制度》、《學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果評選辦法》，尤其是制定和落實(shí)教育科研經(jīng)費(fèi)管理制度和教育科研獎勵制度，激勵老師積極投入教育研究中，多出成果，出好成果。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)。有很多老師還是熱衷于課題研究的，但是沒有掌握相關(guān)的方法，不熟悉研究過程，不擅長資料整理，對教育科研望而卻步。因此，要加大教育科研的培訓(xùn)力度。一是對學(xué)校課題管理人員集中培訓(xùn)，建議每年舉行兩次課題管理人員的培訓(xùn)，讓課題管理人員對規(guī)劃課題管理的流程了然于心，較系統(tǒng)地掌握規(guī)劃課題的申報(bào)、開題、中期管理、課題結(jié)題等過程；二是加強(qiáng)課題主持人的培訓(xùn)，可以將集中培訓(xùn)和流動培訓(xùn)結(jié)合起來，流動培訓(xùn)是縣課題管理人員流動到校現(xiàn)場面對面手把手培訓(xùn)，根據(jù)不同階段的任務(wù)進(jìn)行有針對性的專項(xiàng)培訓(xùn)，目的在于讓省規(guī)劃課題能順利開展，保證省規(guī)劃課題研究的質(zhì)量；三是對課題愛好者培訓(xùn)，一般可以在學(xué)校進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)課題研究的草根化；四是國家級課題申報(bào)培訓(xùn)，召集縣內(nèi)研究實(shí)力比較強(qiáng)的老師組成國家級課題申報(bào)專家小組，對他們進(jìn)行國家級課題申報(bào)培訓(xùn)。通過各個層次的培訓(xùn)，組建一支多層次的教育科科研隊(duì)伍。

3.精細(xì)管理。一是積極組織課題申報(bào)。選題立項(xiàng)是科研的關(guān)鍵。各學(xué)校要根據(jù)省州下發(fā)的“規(guī)劃課題申報(bào)指南和申報(bào)通知”的要求，廣泛宣傳動員，精心指導(dǎo)教師選擇符合本校實(shí)際的課題，及時上報(bào)縣教育科學(xué)規(guī)劃辦。二是經(jīng)常開展常規(guī)檢查。學(xué)校要根據(jù)《保靖縣教育科研課題研究常規(guī)管理細(xì)則》對學(xué)校各級各類課題開展課題研究常規(guī)自查。三是十分重視檔案建設(shè)。開展教育科研，離不開檔案建設(shè)。課題的檔案建設(shè)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化管理。主持人要及時把相關(guān)材料整理、分類、歸檔上傳到州網(wǎng)絡(luò)管理平臺，以實(shí)現(xiàn)研究成果網(wǎng)絡(luò)共享，充分發(fā)揮教育科研檔案的作用，為開展科研活動提供更好的服務(wù)。我們對各課題的檔案管理采取網(wǎng)上檢查和實(shí)地檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校要做到兩點(diǎn)：首先要做好課題主持人及研究成員的微型課題研究檔案整理的培訓(xùn)，讓他們學(xué)會微型課題資料的整理；其次課題管理人員要按月做好成果目錄和獲獎目錄的分類整理工作。

篇9

一、基本情況

鎮(zhèn)村區(qū)域面積2.8平方公里，有13個村民小組，居民463戶、1749人（其中男性866人、女性883人），黨員47人，全村實(shí)有耕地面積880畝，其中水田156畝，旱地726畝，有林地1038畝。通過精準(zhǔn)識別，全村現(xiàn)有建檔立卡貧困戶89戶、325人，是省級貧困村。全村有低保23戶61人，五保戶5人。村于2019年通過驗(yàn)收，退出貧困村行列。

二、變化歷程

（一）基礎(chǔ)建設(shè)。自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來，村新建了黨群服務(wù)中心（包含了村辦公室、文化室、衛(wèi)生室、退役軍人服務(wù)站），新建、加寬村社道路共計(jì)4.38公里，新建機(jī)耕道共計(jì)3.21公里，寬2.5米，新建產(chǎn)業(yè)道路共計(jì)4.36公里，新建、加寬橋梁2座，新建信號基站1座，新建垃圾池2處，修建排洪渠1公里，新建蓄水池7口，維修整治堰塘5處，增加錯車道13處，新建光伏發(fā)電30千伏，新建集中安置點(diǎn)文化宣傳欄一處，新建集中安置點(diǎn)道路護(hù)欄185米，自來水管網(wǎng)建設(shè)和天然氣已實(shí)現(xiàn)基本全覆蓋。

（二）易地搬遷。全村于2016年實(shí)施易地搬遷12戶、31人。其中：集中安置9戶20人，分散安置3戶11人，均于2016年底前搬遷入住。為讓集中安置點(diǎn)搬遷貧困戶盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，經(jīng)鎮(zhèn)黨委與村委商議，其中1人推薦公益性崗位，3人推薦務(wù)工，其余人員支持發(fā)展藤編手工和“五小”產(chǎn)業(yè)，聯(lián)系村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提供臨時性就業(yè)崗位。

（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

村引進(jìn)盛田專業(yè)種植合作社，在村流轉(zhuǎn)土地150余畝，發(fā)展羊肚菌套種桑樹產(chǎn)業(yè)，修建蠶桑養(yǎng)殖房2000平方畝；引進(jìn)立根農(nóng)業(yè)科技有限公司，在村流轉(zhuǎn)土地170余畝，發(fā)展種植蒲公英產(chǎn)業(yè)，修建村烘干房；與山農(nóng)事服務(wù)超市合作，在村三臺地種植飼料玉米200余畝。

（四）集體經(jīng)濟(jì)。在集體經(jīng)濟(jì)方面，截止2019年底，村利用產(chǎn)業(yè)扶持周轉(zhuǎn)資金30萬元，入股村農(nóng)事服務(wù)超市，每年增加收入3萬元，利用產(chǎn)業(yè)扶持周轉(zhuǎn)資金5萬元，入股立根農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，每年增加收入0.4萬元，光伏發(fā)電30千伏增加收入3855元，出租村學(xué)校每年增加收入0.28萬元，出租老村辦公室每年增加收入0.08萬元，通過羊肚菌、蒲公英產(chǎn)業(yè)效益分紅后，集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到6萬元以上。

三、經(jīng)驗(yàn)做法

（一）抓好精準(zhǔn)識別。對照貧困戶標(biāo)準(zhǔn)，村“兩委”嚴(yán)格按照程序，精準(zhǔn)識別貧困戶。重點(diǎn)對低保戶、殘疾人家庭戶、4000元以下低收入戶進(jìn)行重點(diǎn)核查，做到應(yīng)納盡納，杜絕了漏評和錯評現(xiàn)象，有效提高識別精準(zhǔn)度和群眾認(rèn)同度。

（二）抓實(shí)檔卡規(guī)范。對村所有貧困戶要做到幫扶手冊、明白卡及系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致，手冊填寫整潔，簽字規(guī)范，相關(guān)復(fù)印件完整齊全，戶說明格式統(tǒng)一，補(bǔ)充證明材料事實(shí)確鑿，實(shí)行統(tǒng)一檔案盒、統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一目錄分類進(jìn)行整理。

（三）抓精準(zhǔn)幫扶。嚴(yán)格落實(shí)幫扶責(zé)任人幫扶工作，針對貧困戶家庭有勞動力的，解決農(nóng)村小額扶貧貸款，安排到扶貧就業(yè)基地和扶貧車間就業(yè)，搞規(guī)模養(yǎng)殖，搞農(nóng)村小加工，安排貧困勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè);針對無勞動能力的戶，落實(shí)好政策性幫扶措施，醫(yī)療救助、教育救助、低保、殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼等政策享受到位；針對居住條件和生活條件差的戶，實(shí)施危房改造和易地搬遷，改善家庭居住和生活條件；針對發(fā)展動力不足的戶，開展精神扶貧，鼓勵其依靠自身勞動獲得收入，使扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、精神雙脫貧。

（四）抓問題整改。在問題整改上，針對上級反饋的各類問題，無論是16年的“回頭看”，還是現(xiàn)在的大普查，制定問題清單和整改臺賬，對照問題清單，緊扣時間節(jié)點(diǎn)，制定整改臺賬，狠抓問題整改，所有問題整改全部備齊印證資料，使整改過程有跡可循、整改結(jié)果有據(jù)可查。

四、特色亮點(diǎn)

（一）著力強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)帶動，促進(jìn)群眾增收。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：村通過駐村工作隊(duì)、村兩委牽頭創(chuàng)建村產(chǎn)業(yè)園區(qū)13處，其中1-9號園區(qū)以村委、黨員代表、農(nóng)戶為致富火炬手，共同創(chuàng)建的蒲公英種植基地，面積50畝，結(jié)合產(chǎn)聯(lián)式發(fā)展模式，通過與立根農(nóng)業(yè)有限公司合作，形成一條種植、管理、收割、銷售一體化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈。通過干部先行，帶頭致富的方式，引領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富；通過縣農(nóng)業(yè)局支持資金15萬元，用于修建烘干房，在和立根農(nóng)業(yè)科技有限公司協(xié)作下，保證村蒲公英收成后可進(jìn)行順利烘干、銷售；通過與盛田專業(yè)種植合作社協(xié)商，在2019年引進(jìn)發(fā)展桑樹套種羊肚菌產(chǎn)業(yè)120余畝，修建2000平方米蠶房一座；市人社局積極聯(lián)系縣尚藤商貿(mào)有限公司到村發(fā)展藤編代加工產(chǎn)業(yè)，三項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)駐，直接解決全村富余勞動力130余人。

（二）創(chuàng)新幫扶舉措，增強(qiáng)內(nèi)生動力。2016年以來，幫扶單位銀行、人社局共同組織，在駐村工作隊(duì)帶領(lǐng)下，組織村黨員代表到縣黨員教育基地開展黨性教育活動，組織社員代表到萬林牽牛山村、村、大榆鎮(zhèn)古井口村、瞿河鄉(xiāng)高家溝村、蓬溪縣拱市村學(xué)習(xí)脫貧摘帽和產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)，拓展村村民的失業(yè)和發(fā)展思路。組織動員青壯年參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、品牌培訓(xùn)等勞動技能培訓(xùn)20余人次；有就業(yè)愿望的群眾參加職介會10余人次；積極幫助拓寬就業(yè)渠道，幫助培育脫貧致富帶頭人。開展送政策、送崗位進(jìn)村社，為全村群眾宣傳城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)民工維權(quán)等法律法規(guī)和政策。2017年7月，市人社局、市就業(yè)局一道，為鎮(zhèn)專門組織了一場“送崗位下鄉(xiāng)暨就業(yè)扶貧”現(xiàn)場招聘會?；顒又?，各用工招聘單位與62位求職者現(xiàn)場達(dá)成意向用工協(xié)議，其中貧困家庭勞動者17人，充分利用就業(yè)扶貧政策，幫助村村民致富增收。

篇10

一、2020年度目標(biāo)任務(wù)

按照區(qū)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策部署，緊緊圍繞全區(qū)38個已退出貧困村、已脫貧建檔立卡貧困戶3596戶、貧困人口11070人的鞏固提升目標(biāo)任務(wù),以消費(fèi)扶貧、電商扶貧為抓手，以市場拓展三大活動為平臺，全力推進(jìn)商務(wù)精準(zhǔn)扶貧，推動農(nóng)業(yè)升級、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收。2020年繼續(xù)積極開展和參加相關(guān)消費(fèi)扶貧活動；組織貧困村企業(yè)參加市場拓展“三大活動”及展會，組織企業(yè)參加貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品展銷活動，擴(kuò)大貧困村農(nóng)特產(chǎn)品銷售。

二、工作開展情況

（一）以市場拓展活動為抓手，推動消費(fèi)提檔升級

持續(xù)推進(jìn)“扶貧”公益品牌建設(shè)，鼓勵支持我區(qū)貧困村依托本地特色資源稟賦主動對接省內(nèi)省外市場，建立長期穩(wěn)定的供銷關(guān)系；動員區(qū)內(nèi)企業(yè)積極參與消費(fèi)扶貧。鼓勵企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等優(yōu)先購買“扶貧”產(chǎn)品。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作，鼓勵“扶貧”產(chǎn)品企業(yè)與園區(qū)、酒店、旅游景區(qū)等合作共同設(shè)置“扶貧”產(chǎn)品展示區(qū)域。脫貧攻堅(jiān)工作以來，我局以“惠民購物全川行”、“川貨全國行”活動為抓手，幫助企業(yè)拓展市場，推動區(qū)產(chǎn)品走出去。2020年全年組織貧困地區(qū)5戶次以上企業(yè)參加活動和展會，1月至3月集中開展2020川貨新春大拜年活動，脫貧攻堅(jiān)工作以來共計(jì)100余家商家參與此類活動，促進(jìn)消費(fèi)達(dá)1500萬元，其中貧困戶參展20余次，涉及金額200萬元。組織了15余家（次）茶企參加川貨全國行站展銷活動；組織10余家企業(yè)報(bào)名參加中國國際進(jìn)口博覽會；同時積極組織區(qū)內(nèi)企業(yè)參加“川貨電商節(jié)暨電子商務(wù)發(fā)展峰會和省貧困地區(qū)農(nóng)特產(chǎn)品展銷活動”。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提供電商發(fā)展智力支撐

采取電商協(xié)會、電商企業(yè)與電商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三方合作方式，廣泛開展電子商務(wù)實(shí)際操作培訓(xùn)；培育一批電商專業(yè)人才、農(nóng)村帶頭人，幫助農(nóng)民掌握和使用網(wǎng)上交易技能，提高農(nóng)民的信息意識、應(yīng)用能力。2020年依托區(qū)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)舉辦電商培訓(xùn)人員25人次。脫貧攻堅(jiān)工作以來共計(jì)開展培訓(xùn)5場次，培訓(xùn)人員500余人次，其中培訓(xùn)貧困村人200余人次。

（三）推進(jìn)貧困地區(qū)企業(yè)和產(chǎn)品拓展市場

1.推進(jìn)電商進(jìn)農(nóng)村，“農(nóng)產(chǎn)品+互聯(lián)網(wǎng)”融合發(fā)展。深入開展省級電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范，電子商務(wù)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，過去主要以“工業(yè)品下鄉(xiāng)”為主，變?yōu)橐浴肮I(yè)品下鄉(xiāng)”和“農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”并行的雙向流通。藏茶、紅心獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品依靠電商加速上行成為發(fā)展的主動力。

2.建設(shè)本土平臺，龍頭電商不斷涌現(xiàn)。截至目前，區(qū)網(wǎng)商總數(shù)共計(jì)2000余家，從事經(jīng)貿(mào)的網(wǎng)商數(shù)量進(jìn)一步增加，發(fā)展向好?！熬〇|?館”等本土平臺規(guī)模日益壯大，“易田”、“數(shù)字云倉科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展限公司”等知名電商企業(yè)落戶，帶動了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。

3.建設(shè)電商產(chǎn)業(yè)園，加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展。引進(jìn)果嶺云倉科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司在區(qū)建設(shè)生態(tài)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，推進(jìn)集聚區(qū)提檔升級，為區(qū)各企業(yè)提供公共服務(wù)、電商專業(yè)服務(wù)、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，推動企業(yè)信息化建設(shè)，協(xié)助傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升傳統(tǒng)企業(yè)產(chǎn)值。

（四）其他工作開展情況

1.積極協(xié)調(diào)疫情工作

今年疫情發(fā)生，舉國上下，同心協(xié)力，區(qū)經(jīng)商局作為抗疫的一員，承擔(dān)著酒店、旅館、商場超市、企業(yè)以及幫扶大院等疫情控制工作，任務(wù)繁重。為配合好全區(qū)疫情管控工作，區(qū)經(jīng)商局全局上下勠力同心，深入小區(qū)張貼和發(fā)放疫情防控告知書，并入戶宣傳防疫政策，督促并協(xié)助各小區(qū)做好進(jìn)出人員“問檢登”。同時多方籌措為“聯(lián)包幫”社區(qū)和大院采購了目前市場上緊缺的消毒藥水和電動噴霧器等消殺用品，由副局長楊汭嘉帶隊(duì)送到社區(qū)和大院居民手中，并指導(dǎo)群眾正確使用，贏得了大院居民好評。

除了幫扶大院和社區(qū)，我們還深入誠信超市、吉選超市、鳳凰超市、好立方購物廣場等各大商場超市、酒店開展疫情防控工作。在商場超市，我們排查了生活必需品米面糧油、蔬菜水果等物資供應(yīng)情況以及疫情防控工作開展情況。在酒店旅館，我們詳細(xì)了解了旅客入住、工作人員佩戴口罩、經(jīng)營場所定時消毒、醒目位置張貼疫情防控宣傳材料等防控措施開展情況。

2.風(fēng)雨同舟，攜手度過洪災(zāi)

8月18日，草壩鎮(zhèn)發(fā)生100年不遇洪水，洪災(zāi)發(fā)生后，區(qū)經(jīng)商局快速響應(yīng)，全局動員，第一時間緊急向受災(zāi)嚴(yán)重的地區(qū)運(yùn)送應(yīng)急救援物資，并盡可能抽派人手進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)。

三、目前存在問題

1.支撐電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系不健全。一是基礎(chǔ)設(shè)施還有薄弱的地方，部分農(nóng)村對信息技術(shù)和電子商務(wù)的了解不多，能真正利用互聯(lián)網(wǎng)的人較少，阻礙了農(nóng)村電子商務(wù)的快速發(fā)展。二是物流配送等受交通條件、網(wǎng)點(diǎn)布局等因素制約，觸角延伸不夠，偏遠(yuǎn)山區(qū)無法實(shí)現(xiàn)直達(dá)；冷鏈物流發(fā)展欠缺，保鮮技術(shù)、儲存能力、配送力量等存在差距，且成本較高。

2.傳統(tǒng)企業(yè)、專合組織對電子商務(wù)認(rèn)識不足。一是傳統(tǒng)企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識不夠，對利用互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級缺乏足夠的信心，創(chuàng)新動能不足；二是農(nóng)村專業(yè)合作社對電子商務(wù)認(rèn)知不夠，目前我區(qū)有農(nóng)民專業(yè)合作社453家，不足10%涉足電子商務(wù)，大部分專業(yè)合作社注重抓生產(chǎn)，對營銷理念、營銷策略、品牌創(chuàng)建等缺乏足夠的意識，發(fā)展電商的思想還不夠解放，發(fā)展理念亟待進(jìn)一步提高。

3.農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化水平較低，品牌效應(yīng)不夠。缺乏農(nóng)產(chǎn)品龍頭骨干電商企業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、質(zhì)量、包裝等標(biāo)準(zhǔn)化程度低，交易規(guī)則、溯源體系、理賠機(jī)制不健全，產(chǎn)品交易缺乏可量化的管理標(biāo)準(zhǔn)。

4.專業(yè)人才不能滿足需要。一是區(qū)內(nèi)多數(shù)電商企業(yè)存在專業(yè)技術(shù)人才不足，招聘引進(jìn)的電商企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)人才受地域條件、環(huán)境條件、待遇條件等制約留不住人才；二是農(nóng)村網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)、信息采集和、市場行情分析和反饋等方面缺乏電子商務(wù)專業(yè)人員，影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的快速發(fā)展。

四、下一步工作計(jì)劃

1.強(qiáng)化政策引領(lǐng)，全面提升應(yīng)用水平。大力宣傳國家、省、市對電子商務(wù)發(fā)展的扶持政策，貫徹落實(shí)《市人民政府關(guān)于加快電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》和《市“十三五”電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)。深入實(shí)施“全企入網(wǎng)、全民觸網(wǎng)、電商示范、電商扶貧”工程。鼓勵電子商務(wù)企業(yè)不斷開展商業(yè)模式、技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新。鼓勵企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)逆向整合各類生產(chǎn)要素資源，按照消費(fèi)需求打造個性化產(chǎn)品。拓展電子商務(wù)服務(wù)領(lǐng)域，深入推進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)。