導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇雪孩子作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是一個(gè)活潑的雪孩子

愛飛舞的雪孩子

飛到哪里哪里便是白茫茫的一片

飛呀，飛呀

給莊稼蓋上棉被

飛呀，飛呀

給樹戴上帽子

飛呀，飛呀

給孩子們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂

人們都這么喜歡我

他們輕輕撫摸著我?guī)?lái)的禮物

心里快活極了

人們都夸我

真是討人喜歡的雪孩子

看她不見 摸她不著

可是確實(shí)知道她來(lái)了

---她給我們帶來(lái)了

多么純潔而又帶著羞澀的白

那個(gè)常常在雪堆里打雪仗的小孩子

篇2

一天，雪孩子獨(dú)自一人在草叢邊玩，他看見了一只小白兔，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，尾巴短短的，全身白得像雪，那嘴巴有三瓣嘴，正在那兒吃青菜蘿卜呢！雪孩子見他很可愛，便想捉住它。他小心翼翼的嘲小白兔逼近，快要抓住時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)了，縱身一跳，逃跑了，而雪孩子卻摔了個(gè)大跟頭。

雪孩子慢慢爬起來(lái)，坐在草從上，望著小白兔逃跑的方向，他口中不禁念出了這樣幾句話：

“耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫。

三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽?！?/p>

“啊，你真是一位聰明的孩子！”

突然，從一棵大樹后走出一位老人，嚇了雪孩子一跳，雪孩子害怕極了，哆哆嗦嗦的問(wèn)道，

“你……你是誰(shuí)，為什……什么會(huì)在這兒？”

“雪孩子別害怕，我是不會(huì)傷害你的?！?/p>

雪孩子聽了那位老人的話，心漸漸平靜了下來(lái)，他覺得這位老人并不壞，因此兩人攀談了起來(lái)。

“老爺爺，剛才你說(shuō)的這句話是什么意思，我怎么聽不懂啊？”

“唉！雪孩子，你不知道，你可是我們‘愚蠢國(guó)’最聰明的孩子啊，只有你，才有可能改變我們國(guó)家的歷史?！?/p>

“為什么我們的國(guó)家會(huì)叫‘愚蠢國(guó)’呢？這名字多難聽??？”

雪孩子打破沙鍋問(wèn)到底，使老爺爺想起了他們的罪行，不禁流下了眼淚。

“老爺爺，你怎么了，是我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”雪孩子不解的問(wèn)老爺爺。

“不，不是你的錯(cuò)，是我想起了往事。雪孩子，你終究也會(huì)知道的，不如現(xiàn)在告訴你吧。”

老爺爺向雪孩子訴說(shuō)了他們愚蠢國(guó)的來(lái)歷，雪孩子豎起耳朵認(rèn)真地聽著。

“太狡猾了，就算你們把謎語(yǔ)智商賣給了她，她也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的諾言，把財(cái)寶給你們呀！”雪孩子聽后，火冒三丈，恨不得立馬找女巫報(bào)仇。

“別說(shuō)了，已經(jīng)沒用了。雪孩子，你現(xiàn)在是我們愚蠢國(guó)的希望，我希望你能發(fā)揮你的機(jī)智才能，把你的智慧傳播給愚蠢國(guó)的人們，好嗎？”老爺爺懇求道。

“老爺爺，我會(huì)的，我一定要讓我們的國(guó)家恢復(fù)模樣，我一定要讓女巫把你們的智慧還回來(lái)！”雪孩子意志堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)。

老爺爺一聽，一下子變得焦急起來(lái)，反駁道，

“不，不行的，雪孩子，你不能去！”

“我為什么不能去，難道要讓我們永遠(yuǎn)愚蠢嗎？”

“我也想，可是，你根本斗不過(guò)女巫，只是去送死?！?/p>

“送死我也要去！”

“不，雪孩子，我不能讓你去，讓你去，我就是罪人?！?/p>

“雪孩子意志堅(jiān)強(qiáng)，老爺爺說(shuō)不動(dòng)，他雖然明白雪孩子的心意，但機(jī)會(huì)是不可能的。老爺爺向雪孩子跪了下來(lái)，雪孩子見了，急忙拉老爺爺起來(lái)，可老爺爺死活就是不肯起。

“老爺爺，我求你，起來(lái)吧，你年紀(jì)大了，怎么能下跪呢？”

“雪孩子，我求你千萬(wàn)不要去送死，否則，我就不起來(lái)?！?/p>

篇3

漫無(wú)目的地行走著

耳邊傳來(lái)波濤洶涌的浪花聲

周圍散落著凌亂的雪花

雪融化在海中

沙灘悄然成一片潔白

身體不斷下滑

終于倒在這白雪上

眼神仿佛在不停地逃離

當(dāng)嘴角泛起一絲苦笑

才明白

海的孤獨(dú)雪的冷漠

只是悲傷時(shí)的寄托

緩緩站起身來(lái)

當(dāng)過(guò)去的畫面在腦海中不斷重復(fù)

那個(gè)笑容也變得更加清晰了

海已漲潮而

篇4

我們班上有一個(gè)同學(xué)叫謝雨彤，圓圓的臉蛋兒，小小的眼睛。她呀很愛看書，無(wú)論是星期天或者是放學(xué)回家要看書，下課了也要看書。

有一次下課，我們爭(zhēng)先恐后地走出教室，在小操場(chǎng)上玩游戲，有的玩“小皮球”的游戲，有的玩三步貓，還有的玩機(jī)器人大擂臺(tái)，這時(shí)，我進(jìn)來(lái)喝水，看見了雙手捧著書的謝雨彤，我就去叫她：“謝雨彤，我們一起出去玩把！”可是看書看入謎了的她不理我。這時(shí)我生氣了，大聲說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”可她還在看書，不回應(yīng)。這時(shí)我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉著腰，說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”這時(shí)謝雨彤才慢慢放下書，說(shuō)：“有什么事嗎？”“我們一起出去玩吧！”我這才心平氣和地說(shuō)。她聽了說(shuō)：“不行，我要看書，這本書可好看了，再說(shuō)，明天還要還給別人。”我聽了才離開教室。

我想：謝雨彤真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

篇5

有的時(shí)候是細(xì)碎的雪伴隨著比雪粒還大的雨滴，這個(gè)時(shí)候往往天是晦澀的，等雪跟雨落到地上，便是滿目的泥濘，沒有絲毫美感可言…… 不記得多長(zhǎng)時(shí)間沒看到過(guò)雪了，所以開始有點(diǎn)驚訝地盯著它們細(xì)看~那些細(xì)小的粉沫從天空飄向大地~~在空中飛舞得那樣的妖饒~`

快樂地，仔細(xì)地畫著自己從一天空到大地的每一個(gè)圈圈~~~

伸出手去，想用手去接起那些個(gè)輕穎的身體，可是，還沒等落到手心，它們就已經(jīng)渙化成一顆小小的淚滴~~~

有的時(shí)候是純粹的雪，薄薄的，細(xì)細(xì)的，不會(huì)小到你竟然不知道，也不會(huì)大到你想駐足賞玩，跟你有關(guān)也跟你無(wú)關(guān)，然后一會(huì)就像什么也沒有發(fā)生過(guò)……

上海這一年的天氣倒是頗有點(diǎn)北國(guó)的味道，要么一連幾天不下雨，干燥像不屬于江南；要么一下就瓢潑，傘不能撐，知道撐了也沒用，還把傘賠進(jìn)去；還有就是天色昏暗，狂風(fēng)大作，讓你覺得最是家中燈火暖……

可是這上海的雪，卻一直還是上海的雪，兀自孤芳自賞著，兀自矜持自我著。

印象中，上海最算是下雪的情景是小學(xué)的時(shí)候。

篇6

我集郵雖是近幾年才開始的，可興趣卻很濃厚。爺爺老早就愛集郵，有好幾本集郵冊(cè)，他看書或?qū)懽掷哿?，常拿出?lái)翻看，還常給我講，什么普票、j票、T票呀，什么雕版、膠版、影寫版呀，好多名目。我雖然聽不懂、弄不清，可是覺得那一枚枚五顏六色的郵票真是好看，一幅幅小巧玲瓏的圖畫真精彩。打開集郵冊(cè)就像走進(jìn)一座藝術(shù)宮殿，每張郵票都是一幅精美的藝術(shù)品，令人賞心悅目。翻會(huì)兒集郵冊(cè)再去做功課，就感到頭也不脹了、眼也不酸了、精神也充沛了。我想，這倒是個(gè)勞逸結(jié)合的好辦法。就這樣，我漸漸對(duì)集郵產(chǎn)生了興趣。

開始，我只是把集郵當(dāng)做一種娛樂活動(dòng)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)郵票上的不少內(nèi)容與自己所學(xué)的知識(shí)有聯(lián)系。通過(guò)擺弄郵票，我既得到娛樂，又加深了對(duì)學(xué)習(xí)的記憶，可謂是一舉兩得。慢慢地集的郵票多了，我就越來(lái)越感覺，郵票豐富的內(nèi)涵，也從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。集郵也自然而然地成為我求知自學(xué)的第二課堂。

集郵真可謂是學(xué)海拾珠呀！

指導(dǎo)教師：于 紅

篇7

當(dāng)你在艱難痛苦的現(xiàn)實(shí)生活中掙扎時(shí)，你是否能仍然地?zé)釔蹟?shù)學(xué)？

當(dāng)你在對(duì)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題充滿疑惑時(shí)，你是否能積極地問(wèn)為什么？

當(dāng)你在對(duì)很難的數(shù)學(xué)概念倒背如流時(shí)，你是否能在生活中體現(xiàn)它？

當(dāng)你在對(duì)著名的數(shù)學(xué)論文擁有質(zhì)疑時(shí)，你是否能大膽地提出質(zhì)疑？

數(shù)學(xué)，它深不可測(cè)，它妙不可言。不了解它，它會(huì)讓你煩惱；但一旦你墜入了數(shù)學(xué)這深不可測(cè)的無(wú)底洞，就會(huì)被它的奇妙深深吸引。當(dāng)一道難題經(jīng)過(guò)你的苦思冥想被攻破時(shí)，那種成就感那種喜不自勝樂不可支妙不可言的感覺會(huì)讓你感到滿足。

談古論今，數(shù)學(xué)成就了多少聰明的天才，被埋沒的人才：“數(shù)學(xué)之父”——塞樂斯，“數(shù)學(xué)王子”——高斯，“問(wèn)題種子”——歐拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是，他們的數(shù)學(xué)生涯就是一帆風(fēng)順的嗎？不，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨才看見美麗的彩虹的！

篇8

水晶一樣剔透的雪，如同音樂，令人癡迷，陶醉的音樂。

雪啊，請(qǐng)?jiān)徫?，恨你的冰涼?/p>

雪啊，請(qǐng)?jiān)徫?，恨你的冷漠?/p>

你消失的是那么迅速，那么快，不讓我看清你的痕跡。

那冷冷的天，

僅有那個(gè)短發(fā)女孩，頭上落滿雪，

靜靜地站在那里，似乎是一個(gè)雪人。

她專注地低著頭，似乎在觀察什么。

近看，原來(lái)她的羽絨服上有一朵晶瑩剔透的小雪花，

并且沒有融化，她一直看著。

過(guò)了1個(gè)小時(shí)，雪花才化掉了，

她抖了抖渾身上下的一片潔白。

手上卻捧著白白的一塊。

那是她團(tuán)成的雪球啊，那是雪的生命。

陽(yáng)光徐徐照射著大地，照著她小手里捧著的雪球。

她忽然發(fā)覺陽(yáng)光會(huì)讓自己的雪球融化，

焦急不已，用小手嘗試所有辦法，擋住光。

她忽然感到很寒冷，忍不住讓陽(yáng)光溫暖她冰涼的小手。

雪球一不留神，掉在了地上，摔碎了。

她默默離開了。

雪地上，陽(yáng)光照耀大地，

篇9

大海，你是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)我迫不及待的來(lái)到海灘，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。你調(diào)皮的來(lái)到我的身邊。親吻著我的小腳丫。

大海，你是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)我迫不及待的來(lái)到海灘，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，你帶著一簇簇雪白的浪花。把形態(tài)各異的貝殼送到我的身邊。

大海，你是我的故鄉(xiāng)，每當(dāng)我迫不及待的來(lái)到海邊。望著品種繁多的魚蝦。神秘莫測(cè)的你，拉開了你那神秘的面紗。

大海，我的故鄉(xiāng)，總有一天，我會(huì)駕駛著中國(guó)最先進(jìn)的潛艇，帶著我所有的疑問(wèn)，去你那一一解開。

貴州貴陽(yáng)南明區(qū)尚義小學(xué)三年級(jí)二班四年級(jí):吳熠

篇10

都說(shuō)人有三苦：打鐵、網(wǎng)魚、做豆腐。其實(shí)不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學(xué)習(xí)了。學(xué)海無(wú)涯“苦”作舟嘛！

已經(jīng)習(xí)慣了以苦作樂的我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們?nèi)找柜R不停蹄地奔波于學(xué)校--家，家--學(xué)校，無(wú)心欣賞周圍美好風(fēng)景，卻有意研究考試必備的時(shí)文佳作；時(shí)刻不停留地在題山卷海中遨游，無(wú)意關(guān)顧自己眼睛上越來(lái)越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動(dòng)向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，吮吸更多的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)趯W(xué)海里尋找美好的微笑，創(chuàng)造美好的未來(lái)。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高聲明志：“有心學(xué)習(xí)，無(wú)心顧己，自得其所，樂哉，樂哉！”

每天我們?cè)诖舐暤目窈鸬谋硶曋惺惆l(fā)自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時(shí)刻都幻想著周末的美好，空閑時(shí)光的美妙，可不由自主地用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)它；我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴(yán)厲，卻又在無(wú)形中默默地感激老師的淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分地討厭父母將分?jǐn)?shù)看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切；我們厭惡在同學(xué)中以分?jǐn)?shù)高低論英雄，這樣破壞了同學(xué)間純潔的友誼，但無(wú)意識(shí)中卻以分?jǐn)?shù)論高下……