導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)科學(xué)論文獲獎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會通知“為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，2015年第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽主題為《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》的要求”，為了把此項活動辦成我區(qū)的特色和精品項目，經(jīng)廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會研究，擬在2014年11月份，舉辦廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，特制定以下實施方案。

一、組織機構(gòu)：

主辦單位：廬陽區(qū)人民政府

承辦單位：廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、廬陽區(qū)教育體育局、廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會及相關(guān)學(xué)校。

廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機構(gòu)：

主席：黃|

副主席：姜鴻杰劉芳王翠英

執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮

大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊

大賽組織協(xié)調(diào)：王碧波尹亮鮑妮娜

“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設(shè)在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會（區(qū)電化教育館408室）。

二、大賽宗旨：建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家

三、大賽主題：《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》，科幻畫不單設(shè)主題。

四、大賽參加范圍：廬陽區(qū)范圍內(nèi)職業(yè)學(xué)校、高中、初中、小學(xué)及幼兒園的在校學(xué)生和民辦機構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生。

五、活動內(nèi)容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學(xué)幻想畫比賽等。

1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學(xué)生。

2）參加發(fā)明創(chuàng)造比賽的作品應(yīng)是青少年自己選題、自己設(shè)計、自己制作。評選委員會依據(jù)作品的科學(xué)性、先進性、實用性評出優(yōu)秀項目。

3）科學(xué)論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學(xué)討論會的論文可以是中小學(xué)生在科技活動和社會實踐活動中完成的調(diào)查報告、實驗報告、研究報告等。評選委員會依據(jù)論文的科學(xué)性、先進性、實用性評出優(yōu)秀論文。

4）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進步可能實現(xiàn)的新進步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進行設(shè)計和創(chuàng)作。

5）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進步可能實現(xiàn)的新進步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進行設(shè)計和創(chuàng)作。

6）競賽類作品要求

1、每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2、申報者所申報的項目必須是2013年7月1日后完成的。

3、申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4、查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

5、評審標(biāo)準(zhǔn)。作品按照自主選題、自己研究、自己撰寫、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性的要求。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。

6、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。

六、活動要求：學(xué)校要加強對青少年科技活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真做好宣傳發(fā)動，組織和實施。要圍繞主題，以立足普及、因地制宜、注重實效、創(chuàng)新實踐為原則，廣泛開展活動。

七、參賽要求

1、嚴格規(guī)范競賽工作。堅持“自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅持“科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性”的“三性原則”。

2、注重能力培養(yǎng)。注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。倡導(dǎo)青少年主動進行研究性學(xué)習(xí)，主動探索身邊的科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3、作者人數(shù)規(guī)定。同一項目（競賽項目）的作者不得超過兩名，否則不予申報，兩名作者的項目視為集體項目，集體項目按10％的比例參評。一個項目的輔導(dǎo)老師不得超過兩名。獲獎項目只表彰第一輔導(dǎo)員。

4、科幻畫作品要求

1）作者要求：5—14周歲的少年兒童。

2）作品要求：

①、參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想；

②、參評作品一律在規(guī)格為38M×54M紙或其它材料上繪制，不需裝裱；

③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術(shù)品、工藝品；

④、參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品；

⑤、參評作品要注意構(gòu)想的獨特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

3）評審標(biāo)準(zhǔn)：按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)一要求。

5、科技輔導(dǎo)員競賽要求

1）每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2）申報者所申報的項目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

3）申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4）科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進點等的材料和項目實物照片。

5）查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

八、申報材料：

1、科幻畫：科幻畫原件、申報表一式2份，一張張貼于作品背面，一張用回形針附在作品上。

2014年9月15日前，科幻畫申報材料、匯總登記表（同時報送電子版），逾期不接受申報。作品資料請自行留存，作品不退。

2、學(xué)生競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

3、教師競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

4、學(xué)生科技實踐活動：作品1份、附件1份（電子版同時報送）。

九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進行評審。

評委會顧問：黃|（廬陽區(qū)區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長）

姜鴻杰（廬陽區(qū)區(qū)委常委、科協(xié)主席）

劉芳（廬陽區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長）

王翠英（廬陽區(qū)政府副區(qū)長）

評委會主席：董召奎（廬陽區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席、科技局局長）

殷碩景（廬陽區(qū)教育體育局局長）

評委會副主席：岳彩蓮（廬陽區(qū)教育體育局副局長）

谷云（廬陽區(qū)科協(xié)委員、科技局副局長）

評審組組長：徐楠桔（省科協(xié)青少年活動中心副主任、安徽省青少年創(chuàng)新大賽組織成員之一）

鄭軍（科協(xié)青少年活動中心二室主任兼、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽項目負責(zé)人）

評審組評委：韓德民（安徽大學(xué)中文系教授、省動物學(xué)會常務(wù)理事、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委）

孫怡寧（中科院合肥智能研究所研究員，博士生導(dǎo)師、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委、合肥市青少年創(chuàng)新大賽專家評委、安徽省青少年機器人大賽評委）

王剛（合肥市第一中學(xué)生物教研組組長、高級教師，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）

十、作品評審方式：采取專家評委評審，并提出修改意見。

十一、作品征集對象：廬陽區(qū)區(qū)域內(nèi)的中、小學(xué)和幼兒園及職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校的所有在校學(xué)生。

十二、表彰獎勵：區(qū)級競賽根據(jù)不同項目設(shè)置作品特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀社會實踐獎，另設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀組織獎。

十三、獎項設(shè)置：

1、科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實踐）：共100名

2、科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實踐）：共150名

3、科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書

4、科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名

5、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：中、小學(xué)10名

十四、活動依據(jù)：依據(jù)廬陽區(qū)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展本次活動。我們將廬陽區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)校的參與率作為對學(xué)?？破展ぷ骺荚u重要條件之一。

十五、工作日程安排：

1、籌備：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六屆創(chuàng)新大賽組織機構(gòu)；

3、2014年11月18日上報作品；

4、2014年11月22日專家評審組對作品評分；

篇2

成功從來不是天上掉下的餡餅。劉力明和張思珍研讀過許多教育書籍，并以哈佛等名校錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來培育孩子――成績好僅僅是第一步，更重要的是培育孩子的創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際溝通能力……

自信和堅持，成了女兒的生命習(xí)慣

20多年前，劉力明遠赴美國深造，在加州大學(xué)伯克萊分校獲得博士學(xué)位。稍晚，原來在國內(nèi)任廠長的妻子張思珍也到美國工作。像所有在美華裔一樣，他們非常注重孩子的教育。夫妻倆認為，家教的目的不是提高孩子的分數(shù)，而是開發(fā)孩子的智力，以及培育孩子的進取心、自信心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)。

他們相信古訓(xùn)：行千里路，讀萬卷書。夫婦倆利用假期與周末，帶孩子走遍了美國的西部，孩子在旅游中學(xué)到許多地理知識。在美國黃石公園，看到地?zé)岷推婷畹亩〞r噴泉，孩子好奇地刨根問底。好奇心正是創(chuàng)造能力的幼苗，當(dāng)然要小心呵護。劉力明認真地給孩子講解，最后不忘留下一個懸念：欲知謎底，去看某某書吧!兩個女兒回到家，地理書讀得親切有味。有一段時間，電視播動畫片奧特曼，兩個女兒看得入迷。又喊播得太慢了，一天播五集就好啦!張思珍說，去看奧特曼的書，很快就知道全部故事了。孩子立刻直奔圖書館，在那里抱著書一坐就是一整天。夫妻倆就是這樣利用一切機會，巧妙地培育孩子的閱讀興趣。而對于有閱讀習(xí)慣的孩子，課本上那點兒知識，簡直就是小菜一碟。

孩子最初的學(xué)習(xí)興趣要靠家長推動。兩個女兒開始學(xué)鋼琴時，很反感，穎娜瞪著眼睛問媽媽：“醫(yī)生是不是要給病人彈琴?”她的理想是長大當(dāng)醫(yī)生。張思珍說：“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)音樂對治療某些疾病有作用，你將來可以彈琴給病人聽。”婷娜也問媽媽：“憑什么別的小朋友都在玩，我們要當(dāng)牛做馬?”張思珍說：“明明是我當(dāng)牛做馬培養(yǎng)你們成為千里馬啊!”事實上，真正成為“千里馬”甚至“萬里馬”的是劉力明夫婦――為女兒學(xué)琴，他們行程數(shù)萬公里。鋼琴老師的家距劉家46公里，一周一次，夫妻倆開車送兩個女兒去上課，且風(fēng)雨無阻地堅持了漫漫10年!張思珍在市政府的衛(wèi)生部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，劉力明在制藥公司搞科學(xué)研究，他們都工作繁重，但從來不誤孩子學(xué)琴，雪天路滑，別的家長都打電話向老師請假，但他們不；女兒生病了，只要不發(fā)燒，也照樣被送去上課。后來，鋼琴老師聽說劉力明的女兒考上哈佛，說這絕非偶然，有幾個家長能像他們那么有毅力?

和學(xué)鋼琴一樣，姐妹倆學(xué)習(xí)漢語也堅持了整整10年。姐妹倆都在國外出生，學(xué)漢語在她們就像所有美國孩子一樣，非常困難；而父母十年如一日，風(fēng)雨無阻，每個星期天準(zhǔn)時把姐妹倆送去華夏中文學(xué)校上課。

張思珍通過行動告訴孩子，做任何事都會遇到困難，只有有恒心、有毅力的人才可能成功。榜樣的力量是無窮的，堅持和毅力，幾乎成了兩個女兒的生命習(xí)慣。

美國的小學(xué)太輕松了，每天下午兩點放學(xué)，就是課堂上的時間，孩子也聲稱“我的工作就是玩”。最讓張思珍吃驚的是，小學(xué)竟連課本都沒有!她找來課本自己輔導(dǎo)孩子。與其說這是為了讓孩子多學(xué)點兒東西，不如說是為了培育孩子的自信心。學(xué)生的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績好了，她才能自信啊!

婷娜小學(xué)二年級時，張思珍讓她做小數(shù)加減。學(xué)期末，老師推薦她參加三年級的考試，按學(xué)校規(guī)定，考95分以上可以進天賦班。婷娜一舉考入天賦班。老師歡喜得摟住她說：“婷娜，你真?zhèn)ゴ?”婷娜說：“媽媽的功勞。她讓我兩天做完一本習(xí)題!”兩個女兒先后考入天賦班。進入天賦班，孩子會得到很好的心理暗示：我是最聰明的。這對她們自信心的建立非常有益。

自信心是在反復(fù)的成功中培育出來的，而每一次失敗，都是對自信指數(shù)的一種檢驗和考核。劉力明夫妻總能讓失敗的孩子重新找到自信。

有一次，婷娜參加一項科學(xué)競賽，論文只得了四等獎。婷娜是追求完美的孩子，沒拿到第一名覺得很失敗。孩子越是難過的時候，越需要父母安慰和鼓勵。張思珍對女兒說：“每個人一生中都要遭遇無數(shù)次失敗。愛迪生夠聰明了吧?他的燈泡是失敗了無數(shù)次才發(fā)明出來的。能競選美國總統(tǒng)的人都是杰出人物，可每次競選，總有一方會失敗。投入了那么多努力，在50個州一場一場地演講，可最終失敗了。你在電視上看到了，他們是微笑著面對失敗的。失敗了不可怕，可怕的是被失敗打得趴下!”

兩個女兒經(jīng)常參加各種學(xué)習(xí)競賽，劉力明夫婦總是對女兒說，大膽地去嘗試，成功了固然好，失敗了也不損失什么，反而提高了承受挫折的能力。

因為父母允許失敗，所以兩個女兒從不懼怕失敗。姐妹倆的人生信條是：“抓住一切機會去嘗試，失敗了沒關(guān)系，下一次機會來了再抓住!”

桂冠當(dāng)然只屬于那些不怕失敗、有勇氣參賽的人。婷娜和穎娜在高中時獲了無數(shù)獎。婷娜除獲英特爾科學(xué)競賽半決賽獎，還獲全美青年流行病學(xué)者競賽決賽獎，又獲美國國家杰出才能獎學(xué)金……共計33項獎；穎娜共計獲18項獎，包括英特爾科學(xué)競賽半決賽獎等等。

情商比智商更重要，培育富有領(lǐng)導(dǎo)力的女兒

劉力明剛到美國時，對美國人與人交流的能力印象深刻。開大會時，幾百人的場合，一個普通員工可以站起來發(fā)言，侃侃而談，像跟家人說話一樣從容、自然。他覺得非常震撼。而來自中國的科研人員，很多都是精英中的精英，可不少都是敏于行訥于言，就因為不能有效地與人交流，很難進入領(lǐng)導(dǎo)階層。因了老一代移民的這份集體痛楚，他們夫婦非常注重培育女兒與人交流的能力。

假日開家庭派對，有很多夫婦帶著孩子來劉家，他們就把接待小朋友的任務(wù)交給兩個女兒，要求她們組織小朋友游戲，還要讓小朋友吃飽喝足。一旦小朋友有什么問題，女兒要自己解決。派對結(jié)束后，兩個女兒爭著向爸爸媽媽報告，誰把誰打哭了，誰搶了誰的玩具，她們又是通過什么措施把哭的孩子逗笑了等等。媽媽邊聽邊點評，這樣就提高了孩子待人接物的能力。

飯桌上，張思珍常向女兒傳授與人溝通的技巧。婷娜升學(xué)時遇到了一點問題，升學(xué)指導(dǎo)老師又極忙，張思珍就跟女兒討論用什么溝通技巧，才能讓百忙中的老師重視她反映的問題。正因為時時注重溝通的技巧，女兒被人

拒絕時，從不抱怨對方。一次，婷娜申請加入一個俱樂部未獲批準(zhǔn)，她對媽媽說：“可能跟他們沒溝通好，所用的方法沒有充分展示出我的長處。有機會再去與他們溝通?！?/p>

口才好才能與人有效地交流。一次，在父母的鼓勵下，婷娜參加“青年政府(JSA)”組織的演講競賽，題目是《阿拉斯加的石油該不該開采》。她在家里預(yù)演講了好幾次，每一次爸爸媽媽都認真提意見：“太快了!”“表情不夠豐富!”婷娜演講獲獎了，他們跟女兒一樣激動。

劉力明和張思珍鼓勵兩個女兒參加各種組織活動。有兩年的時間，婷娜擔(dān)任JSA東北州的發(fā)展部部長和她所在的高中JSA俱樂部的副總裁。JSA是讓中學(xué)生來模擬政府運作、學(xué)習(xí)辯論技巧、鍛煉他們領(lǐng)導(dǎo)才干的一個組織。JSA也要通過演講競選，角逐“州長”、“副州長”、“市長”等職位。作為發(fā)展部部長，婷娜負責(zé)在各中學(xué)發(fā)展分部，并為分部從學(xué)校那里爭取到財政支持出謀劃策，父母常常為她的“出謀劃策”出謀劃策。

穎娜是“青年政府”東北州州刊總編，還擔(dān)任青年美華協(xié)會總裁等職務(wù)。媽媽給她指導(dǎo)時，穎娜總是神氣地說：“沒這點本領(lǐng)，我還做什么CEO?”

劉力明夫婦常常鼓勵姐妹倆對社區(qū)獻愛心、作貢獻。婷娜不僅給猶太鄰居的孩子義務(wù)做過家教，還義務(wù)做過州議員的秘書。有一天，婷娜在州議員發(fā)給居民的簡報中讀到一則招收實習(xí)生的啟事，就打電話給州議員的秘書，約好了面試時間。婷娜順利通過面試關(guān)，成了州議員的實習(xí)秘書。那一年她14歲。每個星期三下午，她到州議員辦公室上班，把州議員收到的信件分類，有關(guān)學(xué)校的、環(huán)保的、地稅的等等，還接待來訪市民。

他們還鼓勵女兒打工。穎娜對網(wǎng)頁設(shè)計無師自通后，除了給任職的機構(gòu)義務(wù)設(shè)計網(wǎng)頁，還開始在自己建立的網(wǎng)站上發(fā)廣告，招攬設(shè)計網(wǎng)頁的生意。廣告一出，竟釣來一條“大魚”――一所大學(xué)的教務(wù)長請她設(shè)計網(wǎng)頁。第一次做生意，穎娜并無怯意，老到地跟教務(wù)長討價還價。網(wǎng)頁制作好了，教務(wù)長驚喜至極，說太有創(chuàng)意了!真是物有所值!再給你推薦一個客戶!穎娜的客戶就像滾雪球一樣，越來越多……

婷娜則在一家補習(xí)學(xué)校擔(dān)任英語和數(shù)學(xué)老師，暑假一周有三天的課程，平時一周一天。在美國，再富足的家庭也要孩子打工，學(xué)生也都以花自己掙的錢為榮。哈佛大學(xué)明確規(guī)定，5萬美元學(xué)費中的3000美元是要學(xué)生自己付的。哈佛招生時，很看重學(xué)生是否有被雇傭的經(jīng)歷，因為工作經(jīng)歷可以考察學(xué)生是否有工作技術(shù)、有責(zé)任感，以及是否有融入社會的能力。

通過長時間的磨煉，與各階層的人――上至名流下至藍領(lǐng)――進行有效溝通，成了姐妹倆的強項。

升入大學(xué)后，婷娜對金融產(chǎn)生了興趣，但一時不能確定要不要學(xué)金融。于是事業(yè)指導(dǎo)老師給了她一長串的名單，都是在華爾街的證券公司或銀行工作的、有成就的哈佛校友以及他們的電話和電郵地址。老師說：“跟不同的人交談，你就了解金融專業(yè)了，就能確定它是否是你的最愛?！?/p>

婷娜發(fā)電郵與13位校友約了面談時間，于2008年4月的春假坐火車前往紐約。三天時間里，她一一拜訪校友，校友們十分熱情。在一家股票交易大廳，一位經(jīng)理校友滔滔不絕地向婷娜講著股票、次債危機等，因為有下屬不停地向他請示工作，他只得也不停地對婷娜說：“等我一分鐘，就一分鐘!”

這個彬彬有禮、落落大方的大一學(xué)生，受到校友的喜愛。這些華爾街金融界的精英人物放下手頭繁忙的工作，耐心回答她的提問，還請她吃飯。有的校友還主動地提出要幫她尋找實習(xí)機會，有的表示愿意當(dāng)她的事業(yè)指導(dǎo)老師。

2006年和2007年，姐妹倆先后榮獲美華協(xié)會頒發(fā)的“高中生杰出領(lǐng)導(dǎo)才能獎”。劉力明夫婦出席頒獎大會時，很多家長們圍住問他們：“一年才有一個人得獎，怎么年年都是你的女兒?怎么教育的啊?”“你看穎娜領(lǐng)獎時講話，面對三四百人，落落大方、笑瞇瞇的，也不用講稿，還講得生動精彩?？诓旁趺茨敲春冒?”此時，真是做父母最幸福的時刻!

哈佛看重創(chuàng)造力，分數(shù)只是第一步

劉力明夫婦都沒有在美國接受高中教育，不了解美國申請大學(xué)的過程和要求，為了兩個女兒能順利升學(xué)，他們閱讀了許多資料，哈佛和其他頂尖大學(xué)來學(xué)區(qū)做招生宣傳時，也去認真聽講座，從而明白了入學(xué)考試分數(shù)僅是敲門磚，只是第一步，哈佛不會完全憑分數(shù)來決定是否錄取一個學(xué)生。達到分數(shù)線，這條“魚”才能進他們的大池子，哈佛要通過審查每個申請者的高中總成績和課程的難易程度、課外活動及其成就、領(lǐng)導(dǎo)能力、社區(qū)義務(wù)服務(wù)等等，對池子里的“魚”．一條一條認真遴選，這條“魚”有創(chuàng)造性思維，那條“魚”有領(lǐng)導(dǎo)能力，這條“魚”在某一學(xué)科有發(fā)展?jié)摿?，那條“魚”有愛心……最后只有百分之七到百分之九的申請者能成為哈佛學(xué)生。

研究透了哈佛的招生標(biāo)準(zhǔn)后，父母和兩個女兒一塊踏上奔往哈佛的征途。

成績好是進入哈佛的第一步。高中成績的排名很重要。在美國，分數(shù)是學(xué)生的隱私，老師發(fā)試卷時都是卷面朝下，班里的排名更是絕對隱私。到了高四申請大學(xué)時，升學(xué)指導(dǎo)員才悄悄告訴婷娜：“你是第一名，保密啊!”而穎娜是第二名。有個性的穎娜對于分數(shù)持一種淡然的態(tài)度，她說，考第一名不是不可以，問題是要多花30％的精力，她更愿意用這些時間設(shè)計網(wǎng)頁。

至于美國大學(xué)入學(xué)考試(SAT―I)，滿分2400分，婷娜考了2370分!而在滿分為240分的美國大學(xué)入學(xué)考試預(yù)考(PSAT)中，婷娜考得238分，獲得美國國家獎學(xué)金。穎娜則在滿分為36分的ACT美國大學(xué)入學(xué)考試中考得34分。

分數(shù)只能說明學(xué)生掌握了知識，并不能說明他有好的思維方式或創(chuàng)造力。哈佛欣賞分數(shù)高而且有創(chuàng)造力的學(xué)生，而不是純粹看學(xué)生的分數(shù)。

姐妹倆就讀的高中非常注重培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維，學(xué)校擁有整個威郡地區(qū)最強的科學(xué)研究項目。婷娜和穎娜在高一時都申請并被選中參與科學(xué)研究項目，每兩周至少要花13個小時做科學(xué)研究，她們堅持了整整三年，姐妹倆竟然都獲得了全美英特爾科學(xué)競賽半決賽獎!要知道，由英特爾公司贊助、久負盛名的英特爾科學(xué)獎，是美國公認的“青年諾貝爾獎”，歷年60多位冠軍得主中，有六人獲諾貝爾獎。因此，對獲得英特爾科學(xué)獎的學(xué)生，哈佛都會另眼相看。

婷娜的獲獎?wù)撐氖恰陡改附曇约芭c視力有關(guān)的行為對近視眼形成的影響》。為了這篇論文，婷娜向中學(xué)生發(fā)出了800多份問卷，但第一次只收回了100多份。像每次女兒遇到困難一樣，父母不會簡單地替她解決問題，而是啟發(fā)她說：“想想收不回來的原因?！辨媚确治稣f，問卷內(nèi)容多，且要求父母和孩子都填寫，他們不愿意義務(wù)勞動。爸爸說，那就想辦法讓他們愿意勞動。幾天后，他們到女兒學(xué)校開家長會時，發(fā)現(xiàn)走廊貼滿了婷娜寫的廣告，女兒承諾說，只要你把問卷在某日前交給劉婷娜，我就讓老師獎勵你額外分；還有機會抽獎，獎品是50美元購物券。此外，婷娜還抱著一大罐幸運餅

干四處獎勵交回問卷的同學(xué)……

功夫不負有心人，最后收回了有效問卷289份。婷娜以此為資料完成了論文。她在研究中發(fā)現(xiàn)，父母近視、過多的與近距離視力有關(guān)的行為以及過少的與遠距離視力有關(guān)的行為，是導(dǎo)致近視眼形成的三大危險因素。具備這三大危險因素的小孩屬于近視高危人群。對這一高危人群采用保護眼睛的行為治療，如增加與遠距離視力有關(guān)的行為，減少與近距離視力有關(guān)的行為，效果可能會最為顯著。

論文最終獲得英特爾科學(xué)競賽半決賽獎和全美青年流行病學(xué)者競賽決賽獎，同時還參與英特爾世界科學(xué)與工程競賽，獲得了行為與社會科學(xué)領(lǐng)域的第二名，為此，麻省理工學(xué)院以“Tina Liu”的名字為一顆宇宙小行星(No．23071)命名。當(dāng)希拉里得知她獲獎時，還特意寫來賀信。親愛的婷娜：

你能在英特爾科學(xué)競賽中進入半決賽，這證明了你的努力和認真。我希望這意味著你將會在今后光明未來中不斷地獲得成功和幸福。

你忠誠的希拉里?克林頓

2007年1月26日

穎娜的獲獎?wù)撐氖恰兑环N既有效又環(huán)保的治蚊方法》。小姑娘以前連蚊子、蜜蜂都分不清，4歲那年回中國，看見蚊子以為是蜜蜂，對舅舅說，小蜜蜂又咬我了!

偶然得知每年有7億人因蚊蟲生病，其中數(shù)百萬人死亡，穎娜開始滿腦子想的都是蚊子：嗯，怎樣才能消滅蚊子呢?與其消滅在空中飛的蚊子，不如殺死它的幼蟲容易；蚊子在水里產(chǎn)卵，雖然在所有的水面治蚊理論上可行，但實際上勞民傷財，不如“誘而殺”：吸引蚊子來指定的地點產(chǎn)卵，然后殺死蚊子的幼蟲。

小姑娘決心找出一種家家戶戶都能使用的、環(huán)保的、非常有效的滅蚊方法。足足幾個月的時間，穎娜在家里后院鼓搗十幾個盆子，它們一溜排開，有兩個分別放了清潔的水和臟水，余下的盆子，積水里加了樹枝或草，也有的是石頭或沙子……

實驗結(jié)果表明，盆中插有枯干小樹枝的積水，吸引了絕對數(shù)量最多的蚊子前來產(chǎn)卵，是蚊子產(chǎn)卵的首選地點。接著，小姑娘又在不同的積水盆子里添加各種類型的洗滌劑，有的是洗衣用的，有的是洗手用的，還有的是洗碗用的……再試驗每一種洗滌劑的哪一種濃度殺蚊子的幼蟲最有效。實驗表明，低濃度的家用液體洗碗劑最有效，幾乎殺死了積水中的所有幼蟲；進一步的實驗表明，洗碗劑不是通過毒性殺死幼蟲的，而是通過改變水分子的張力導(dǎo)致蚊子幼蟲不能懸在水面呼吸而最終淹死的。而且，一次添加的低濃度洗碗劑的殺蚊效用可以維持長達數(shù)周時間。

穎娜的論文獲得英特爾科學(xué)競賽半決賽獎后，《世界日報》對她進行了報道。身為科學(xué)家的父親，看了兩個女兒的論文也感嘆：“我上大學(xué)時的水平都不及我現(xiàn)在讀中學(xué)的女兒!”。

經(jīng)過幾年高中的努力和大學(xué)入學(xué)考試，姐妹倆一路突飛猛進終于到了面試階段。

哈佛的面試一般是由校友來執(zhí)行。婷娜考入哈佛的那一年，也就是2007年，哈佛面試了2．2萬余名學(xué)生，最后錄取的只有2030人。而穎娜2008年考入哈佛時，有27000多名學(xué)生申請，錄取率只有7％，創(chuàng)歷年最低。

執(zhí)行面試的校友和17歲的婷娜聊得十分投緣。通常面試時間是半小時，但她和婷娜聊了一個半小時。面試的校友最后說：“你非常優(yōu)秀，我對你印象很深刻?！边@等于明明白白地告訴婷娜，你的面試過關(guān)了。