導語：如何才能寫好一篇廣告策劃設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：廣告策劃；廣告設計；關系；廣告活動；

文章編號：1674-3520（2014）-12-00-01

廣告策劃是整個廣告活動過程的規(guī)劃和運行，而廣告設計主要是利用一定的技術手段進行廣告策劃的展現(xiàn)和創(chuàng)造，從而突出廣告產(chǎn)品的宣傳。盡管廣告策劃和廣告活動在概念方面都存在著很多的不同，但卻具有緊密的聯(lián)系，廣告設計給予廣告策劃生命，是整個廣告策劃活動開展的靈魂。 而廣告策劃是幫助廣告設計彰顯魅力的關鍵。因此，做好廣告活動，就必須正確認識廣告設計和廣告策劃之間的關系。

一、廣告策劃和廣告設計之間的區(qū)別

廣告設計和廣告策劃之間的操作方面還是有很大的差別的。廣告策劃，就是對于廣告運動的整體計劃，是為提出、實施及測定廣告決策而進行的預先的研討和規(guī)劃。簡言之，廣告策劃是廣告運作的設計藍圖，是廣告運作之前對于它的整體把握。廣告設計，其本質就是為了創(chuàng)造，所以廣告設計的創(chuàng)造力和顛覆性，以及其顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)造力，決定了廣告設計必須要以開放的意識和精神世界為依托，以此來將廣告內(nèi)容和形式等方面推向更新的方向上去。其次，廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的思維特征也有比較大的差別。因為廣告設計的本質就是一種創(chuàng)造性，所以廣告設計的思維是點狀的，也就是廣告設計需要一種求異的、逆向的思維模式，在思維特征上往往具備感性和情緒的特征。而廣告策劃則是

一種理性的思考，考慮的往往是整個廣告的目的能不能恰到好處的表現(xiàn)，也就是整個廣告設計的流程是環(huán)環(huán)相扣的，在思維特征上面是具備理性的、條理的這樣的一種情緒特征。

二、廣告策劃和廣告設計之間的聯(lián)系

（一）廣告策劃是廣告設計的客觀依據(jù)

廣告設計是將廣告策略和創(chuàng)意構思加以具體化，是廣告創(chuàng)意的符號形式，是使廣告從概念變?yōu)楝F(xiàn)實，是創(chuàng)意思想的物化形式。廣告設計者與畫家不同，畫家作出的團，可以沒有任何理由，而僅僅來自于藝術表達自己的渴望與需要，畫家的成功可能僅在于找到了一種表達驅使其創(chuàng)作作品的意向。對廣告設計者而言，其創(chuàng)作出的廣告可能非常美妙，令人或興奮、或愉快、或感動，但可惜的是，這樣可能并未反映廣告的目標所在；相反，廣告設計者創(chuàng)作出的廣告也可能枯燥無味甚至而目可憎，但卻仍然完成了表現(xiàn)廣告目標的任務。因此，在廣告設計中，創(chuàng)造性的含義比在純藝術的范疇中顯得似乎要狹窄些，設計者的創(chuàng)造欲望必須受到明確的廣告特定目標的限制，整個設計都是以廣告策劃的總體理念為依據(jù)的。

（二）廣告設計依賴于廣告策劃

在廣告設計的過程中，廣告的設計不僅僅以廣告策劃為依據(jù)，還要能夠確保廣告設計能夠為廣告策劃服務，服從于廣告策劃整體活動的安排與要求。在廣告事業(yè)發(fā)達的國家里，廣告策劃已成為一種科學的廣告管理活動，它包括了生產(chǎn)過程的社會化、市場的細分化、消費需求的多樣化、廣告媒體的新型化、設計手段的現(xiàn)代化，以及廣告作品的形象化等一系列內(nèi)涵，這其中的任意要素都是為廣告策劃的最終目的設計的，廣告設計同樣也不列外。

（三）廣告設計是廣告策劃的深入和物化

一個優(yōu)秀的廣告設計作品，不僅僅需要把握市場營銷的戰(zhàn)略，根據(jù)結合整個市場發(fā)展的需要進行廣告的策劃，能夠確保廣告活動體現(xiàn)廣告策劃的理念，能給予富有想象力的說明，通過設計者豐富的想象及聯(lián)想，引人注目的戲劇性方式進行表達，從而使一種普通產(chǎn)品變成魅力非凡的產(chǎn)品。

廣告設計作為一門實用性超強的學科，也是確保整個廣告活動順利開展的重要環(huán)節(jié)，是廣告策劃的深化和視覺化的表現(xiàn)。廣告的終極目的在于追求廣告效果，而廣告效果的好壞，關鍵在于廣告設計的成敗。廣告的設計需要經(jīng)過精心的推敲，伴隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代廣告設計的任務是根據(jù)企業(yè)營銷目標和廣告戰(zhàn)略的要求，通過卓越的創(chuàng)意和引人入勝的藝術表現(xiàn)，清晰、準確地傳遞商品或服務信息，樹立良好的品牌形象和企業(yè)形象。有了整體廣告策劃的前期鋪墊，設計人員所作的設計才是行之有效，符介市場具有實際意義和操作性的設計。

廣告策劃主要是主張通過廣告創(chuàng)意者自身的想象力進行廣告創(chuàng)意。當前這項的行銷時代，針對當前形勢下這種天馬行空的廣告設計已經(jīng)遠遠不能滿足當前廣告市場，但是我們不能否認的是，行銷策略和廣告策略除了要依賴創(chuàng)意者的邏輯和理性思考，還需要具備一定的靈感和懂得藝術的創(chuàng)造。傳播策略的產(chǎn)生有時完全是市場驗證的結果，因此，策劃和設計可以是互動的，在當前市場形勢下，符合市場形勢的廣告策劃和廣告設計才是具有超強生命力的廣告策劃和廣告設計。某種意義上，方法比知識重要，方向比速度關鍵。只是簡單具備視覺表現(xiàn)能力的設計師不會是一個稱職的設計師，好的廣告設計師應了解并懂得點子、概念、策略三者的關系，做有創(chuàng)意的策略，想有策略的創(chuàng)意。

三、小結

綜上所述，在整個廣告活動中，廣告的策劃和廣告的設計并沒有一個非常明確分界點，一個好的廣告設計作品，在廣告策劃與廣告設計過程中體現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的，不可分割相互影響，互相制約，缺一不可。廣告設計是主導廣告策劃的活動，也是整個廣告策劃活動的靈魂，整個廣告設計在廣告策劃中表現(xiàn)出現(xiàn)的作用，進一步推動者廣告策劃工作的開展。同時在整個廣告活動過程中廣告策劃是規(guī)劃廣告活動的關鍵，一個優(yōu)秀的廣告策劃為廣告設計提供了較強理論依據(jù)。因此，廣告策劃和廣告設計之間，廣告策劃決定著廣告設計的思維方式，廣告設計又推動者廣告策劃意圖的實現(xiàn)。二者相互影響，相互促進，共同推動廣告活動的開展。

參考文獻：

[1]魏群. 商業(yè)廣告策劃與設計系統(tǒng)研究[D].武漢理工大學，2005.

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關鍵詞：畢業(yè)設計 廣告策劃 改進 思路

中圖分類號：G7124文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）09-0196-01

在《關于加強高等職業(yè)院校學生畢業(yè)設計工作的指導意見（試行）>的通知》（湘教通〔2015〕218號）一文中，強調(diào)畢業(yè)設計是高職實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生三年專業(yè)學習成績的檢驗，更是提高學生職業(yè)能力的重要途徑。湖南工藝美術職業(yè)學院多年來一直重視畢業(yè)設計工作，并把每年的5月23-26日確定為畢業(yè)設計開放展示周，接受來自家長、行業(yè)專家、同行的評鑒，這既是對畢業(yè)設計質量的自信，也是期望通過此舉倒逼各系、專業(yè)對畢業(yè)設計工作與畢業(yè)設計質量的重視。2016屆廣告策劃專業(yè)畢業(yè)設計較于往年有進步，但也有亟待改進完善之處，希望通過總結經(jīng)驗教訓，明年畢業(yè)設計有個更完美的呈現(xiàn)。

一、畢業(yè)設計主題開發(fā)要在體現(xiàn)專業(yè)特點的基礎上多元化

廣告策劃專業(yè)畢業(yè)設計選題內(nèi)容需要更加多元化，根據(jù)專業(yè)特點與學生專長，探索畢業(yè)設計內(nèi)容的選題的多元化，但要圍繞策劃與設計兩大能力進行選題內(nèi)容設計。

多年來，廣告策劃專業(yè)畢業(yè)設計原題來源有固定的傳統(tǒng)，即中國大學生廣告藝術節(jié)學院獎（簡稱學院獎）。雖然，在選題方面有部分來自企業(yè)的真實項目，但從這些年的畢業(yè)設計實踐來看，學生更愿意選擇學院獎的商業(yè)策劃類命題作為畢業(yè)設計的選題。究其原因，其一是在其他專業(yè)課程學習中“以賽促學”已經(jīng)成為了習慣，延續(xù)到畢業(yè)設計階段學生也更希望在競賽的狀態(tài)下完成最后學業(yè)成果。其二，指導教師也希望通過該選題鼓勵學生參賽獲得名次作為教學成果。不可否認，學院獎作為國內(nèi)針對大學生廣告專業(yè)的專業(yè)賽事多年來對廣告類專業(yè)教學實踐提供了很好的平臺，學生在比賽中獲得了專業(yè)知識遷移到崗位技能的能力，歷屆畢業(yè)生在該選題上也有諸多優(yōu)秀的畢業(yè)設計。但是，往年由于學院獎選題過多，導致學生在選題上過于集中到某個品牌上，以至于畢業(yè)設計展示周廣告策劃專業(yè)展示內(nèi)容與效果有些單一，對學生全面了解各行業(yè)特點也少了些舉一反三的比較意義。

2016年的畢業(yè)設計工作在選題上就有改進，在保有傳統(tǒng)學院獎選題的基礎了，引入了服務地方、行業(yè)發(fā)展的選題，即通道侗族自治縣民族特色產(chǎn)品品牌推廣的選題。同時，在選題規(guī)格上也嚴格控制了學院獎選題的數(shù)量，引導學生選擇通道侗族元素的選題。通過以上措施，今年畢業(yè)設計呈現(xiàn)出了多元化的成果，開放展示周期間獲得較好的評價與認可。因此，這一現(xiàn)象也說明以后畢業(yè)設計主題開發(fā)要在體現(xiàn)專業(yè)特點的基礎上多元化。

二、完善“1+1雙導師制”在畢業(yè)設計工作中有效銜接

“1+1雙導師制”，即專業(yè)指導教師+設計指導教師的組合形式，一定形式上彌補了廣告與策劃專業(yè)學生設計與表現(xiàn)普遍欠缺的問題。莫丹華與黃曦兩位設計老師，對今年畢業(yè)設計策劃書編排、廣告創(chuàng)意以及展示效果等環(huán)節(jié)參與了指導，效果是比較明顯的，雙導師制可以在以后畢業(yè)設計工作中進一步實施與探索更有效的結合方式。

三、探索跨專業(yè)合作提升畢業(yè)設計質量與展示效果

由于崔偉鵬、胡旋兩位老師加入畢業(yè)設計指導教師隊伍，為今年廣告策劃專業(yè)畢業(yè)設計帶入了新氣息、新面貌。兩位老師從教學組織、畢業(yè)設計選題、過程監(jiān)控到成果展示，融入了新方法、新理念，為本專業(yè)畢業(yè)設計選題內(nèi)容到展示形式都提出了許多有益的探索與建議。因此，今后可以以跨專業(yè)合作提升畢業(yè)設計質量與展示效果作為議題進行研究，探索國廣與廣策專業(yè)學生跨專業(yè)畢業(yè)設計合作的可行性與操作方法，進一步優(yōu)化兩個專業(yè)在設計與策劃方面的強勢聯(lián)合，圍繞廣告設計與廣告策劃兩個方面做文章，凸顯廣告設計與制作這一大專業(yè)的品牌特點。

四、畢業(yè)設計作品展示要兼顧內(nèi)容與形式

今年的畢業(yè)設計在展示形式上較于往年有所突破，專業(yè)的策劃主題突出，設計、實物相得益彰，較好地展示了本專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)與崗位核心技能。但是，由于在畢業(yè)設計工作開始的階段過于強調(diào)畢業(yè)設計的展示性，因此在畢業(yè)設計實踐中重視設計，反而輕視了廣告策劃專業(yè)的屬性特點，在策劃與創(chuàng)意上普遍亮點不足。今后畢業(yè)設計反映專業(yè)屬性應該更需加強，不能偏離這個主線，讓廣告與策劃專業(yè)的畢業(yè)設計從內(nèi)容與展示效果上都具有本專業(yè)特點。

參考文獻：

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基礎色：中國紅

風格：凝重、大方

畫冊結構：

一、首頁：公司名稱

二、二頁：主題理念

三、三頁：會務核心理念

四、四頁：會務業(yè)務介紹

五、五頁：會務服務體系

六、六頁：會務服務范圍

七、七頁：會務服務流程

八、八頁：禮品業(yè)務介紹

九、九頁：禮品業(yè)務流程

十、十頁：禮品類別

十一、尾頁：

首頁：

公司名稱、標示

二頁：（2P）

主題理念：昌隆文儀，達止觀境。

指引方向示范高度

世上本沒有指引

只因有了更高的標準

所以有了指引

世上本沒有示范

只因有了對更高的超越

所以有了示范

方向，永遠是制造標準

高度，永遠是超越從前

三頁：

事務解決力，透解效率型社會的羅伯特密碼

——偉大的事務往往并不需要顯得如何繁雜離奇，但一經(jīng)出現(xiàn)卻總能令人一見如故！

《羅伯特議事規(guī)則》，一本百年前一位美國將軍撰寫的小冊子。它一當面世，便不可阻擋地深刻改造了美國社會生活事務處理的方方面面，促使美國社會運轉機制爆發(fā)出了不可思議的創(chuàng)造力，并續(xù)寫了一個社會經(jīng)濟歷史強盛的傳奇！

今天，以《羅伯特議事規(guī)則》為代表的提升事務解決力的原則，已成為世界范圍內(nèi)會務操作的歸指，也成為功能型會務運作國際性標準專業(yè)化服務體系的基石，使專業(yè)化的會務服務不僅成為可能，同時更成為效率型社會事務解決力空前提高的根本保證！

四頁：

昌達會務，功能型會議國際化標準綜合服務提供商

昌達會務，承秉不斷提升社會事務解決力的理念體承，始終專注于會務國際性標準專業(yè)化服務的創(chuàng)辦宗旨，立足于東方博大精深的禮儀文化的發(fā)揚光大，不斷吸取世界范圍內(nèi)的一切先進知識、經(jīng)驗和方法，充分整合自身深厚的粵港地區(qū)強勢社會集團資源，以規(guī)范、嚴謹、標準化的綜合會務服務，期待與西部政務部門、企業(yè)廣泛合作，共同為崛起型社會的事務解決效率的提升和衷共濟！

國際理念、東方傳統(tǒng)、專業(yè)標準，昌達會務，您放心的選擇！

五頁：

服務體系：

按照國際會務的標準程序，本公司提供會務六大服務體系：

1、會務組織服務體系

會場選擇-->文件打印裝訂-->錄放像服務提供-->場景布置-->會場用品制作-->會議禮儀組織-->會議善后事宜

2、會務公關服務體系

商議公關方案-->媒體策劃-->邀請記者-->廣告-->新聞報道-->公關信息通報

3、會務接待服務體系

賓館住宿-->會議用餐-->會務用車-->商務考察-->娛樂購物-->回程車（機）票訂購-->禮品饋贈

4、會議商用服務體系

商務考察-->信息咨詢-->商務文件準備-->商務談判安排-->法律服務

5、策劃、設計服務體系

目標策劃-->流程策劃-->邀約策劃-->媒介策劃-->相關活動策劃-->招商策劃

6、特色服務體系

會議網(wǎng)站的制作-->財務分析-->網(wǎng)上實時會議服務-->特色增值服務

六頁：

服務范圍：

一、活動策劃執(zhí)行

各類公關推廣活動策劃執(zhí)行各類節(jié)日慶典活動策劃執(zhí)行各類會議論壇活動策劃執(zhí)行

大型綜藝歌舞晚會策劃實施各類新聞會策劃實施

二、活動用品設計制作

印刷品宣傳冊設計制作商務禮品贈品設計制作噴繪寫真條幅彩旗設計制作

充氣卡通充氣模型設計作廣告路牌廣告燈箱設計作

三、活動場地裝飾布置

鮮花裝飾制作氣球裝飾制作布幔裝飾制作展覽展示制作

彩旗裝飾制作立體花壇造景胸花、綬帶簽到系列

四、活動設備租賃

燈光音響攝影攝像舞臺背板充氣拱門

桌椅帳蓬升空氣球舞臺布置慶典花籃

地毯租賃彩車巡禮

五、活動人員服務

模特禮儀樂隊主持民間歌舞舞蹈歌手

七頁：

會議服務流程：

從會場布置到伴宴演出，從機場接機到會場迎賓，從客房內(nèi)放置的詳細會議指引到客人帶回家的小禮品，我們都力求做到盡善盡美，在您出發(fā)到開會之前，我們就已經(jīng)通過網(wǎng)絡將您的會場布置效果圖、會議進程設計、各項服務規(guī)范全部發(fā)送給您，讓您真正做到心中有數(shù)。當然，這只是我們完善服務的一部分。

為實現(xiàn)規(guī)范化管理,我們在總結多年會議工作經(jīng)驗的基礎上提出如下工作程序。

八頁：

昌達禮品，高雅饋贈的全程咨詢專家

現(xiàn)代公務來往中，一款適時傳情達意、質地精美的禮品饋贈所能起到的點神添彩的作用是不言而喻的。然而，要選擇好這樣一款款恰到好處的禮品卻越來越需要耗費大量的時間和精力。在日益注重事物處理效率的今天，委托專業(yè)禮品服務機構進行全程咨詢服務，無疑是最為明智而經(jīng)濟的抉擇。

昌達禮品，以粵港地區(qū)沉厚的禮儀文化和龐大的規(guī)模產(chǎn)業(yè)集群為依托，密切關注國際時尚潮流動向，強調(diào)多文化元素的充分融合，始終堅持精微細致服務的專業(yè)化標準建設與完善，嚴格規(guī)范、細化每一項服務內(nèi)容，盡可能地做到全流程的量化、標準管理，最大限度地確保每款昌達禮品的情深兼?zhèn)?、品性精純?/p>

昌達禮品，以粵港為立足點，輻射全國，為您提供完善的從禮品創(chuàng)意到設計成型的全系列服務，并能結合各地匯集的精品之作，為您提供更多樣、周到的選擇。

昌達旗下，聚合著一群有不同思維模式，不同知識結

構，卻有相同抱負和熱情的年輕人。昌達相信，完美的作品，源于獨特的靈感，高雅的品位，傾心的策劃，精心的制作和周到的服務。

九頁：

禮品服務流程：

客戶方案交流討論

根據(jù)客戶采購用途、贈送的對象的區(qū)別，重點溝通能否通過昌達禮品的屬性和載體特色來體現(xiàn)出客戶要求的對受贈者情意傳遞，并實現(xiàn)雙方的感情溝通。

提交設計制作方案

成立客戶小組，專項負責，根據(jù)前期客戶提出的內(nèi)容，通過設計稿或者打樣實物實現(xiàn)具體化，并確定具體的修改方向，該階段主要是保證成品的寓意和表現(xiàn)力能達到策劃書中所描述的效果。

設計稿確定、簽訂相關協(xié)議

確定設計稿，簽訂知識產(chǎn)權和定制合同是為了保證雙方的權利和義務。并根據(jù)合同規(guī)定，收取相關費用

開膜投入制作

按照雙方簽訂的合同，開始完成合同中所示責任，通過檢驗機制保證質量控制和時間控制。

運輸交貨、售后服務

選擇安全、快速的物流手段，確保將產(chǎn)品及時準確的送達客戶手中，并及時征詢使用反饋。

十頁：

精品展示：

教你選禮品！

送禮在現(xiàn)代商業(yè)社會中已成了一種藝術和技巧，從時間、地點一直到選擇禮品，都是一件很費人心思的事情。我們生活在一個講“禮”的環(huán)境里，如果你不講“禮”，簡直就是寸步難行，這方面道理不難懂，難就難在操作上，你送禮的功夫是否到家，不顯山露水，卻能夠打動人心。

好禮品標準：

?特別選擇受禮者想要的東西才是最好的禮品：

?最好的禮物是意外的。

?最好的禮物是一個忠實的友誼表示。

?最好的禮物表示一種幽默感。

?最好的禮物就是不會超出你的預算的東西。

?最好的禮物可以流露出高貴的考究和思想。

篇4

【關鍵詞】數(shù)字化校園 規(guī)劃 應用策略

一、數(shù)字化校園及其建設現(xiàn)狀分析

（一）數(shù)字化校園的概念

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，通過計算機和網(wǎng)絡技術建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平、教學質量和工作效率的目的[1]。

（二）數(shù)字化校園建設現(xiàn)狀

數(shù)字化校園建設是高校實現(xiàn)信息化的重要方面，是應對信息時代、知識經(jīng)濟時代的迫切需要，高校信息化建設的水平?jīng)Q定了高校的發(fā)展速度和發(fā)展水平，對高校提高教育教學質量、提高教育創(chuàng)新能力、提高人才培養(yǎng)水平，都將產(chǎn)生十分重要的作用。

我國高等學校大規(guī)模的數(shù)字化校園建設大多始于20世紀90年代，比西方發(fā)達國家起步晚了10-20年，在沿海地區(qū)和較發(fā)達的城市，高校數(shù)字化校園建設近年來取得了十分迅猛的發(fā)展，信息技術已廣泛地應用于高校的教學、科研以及管理等各個領域，取得了很好的效果。

但是我國目前的數(shù)字化校園建設還存在著許多問題，既有學校在認識、組織和應用定位方面的偏差，也有系統(tǒng)集成商自身經(jīng)驗缺乏，定位不準的問題，所以國內(nèi)高校的數(shù)字化校園建設現(xiàn)階段仍處于建設與探索時期還沒有發(fā)展到非常完善和標準化的建設時期，問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.高校的認知層面，思想觀念與時展信息化進程有一定差距

數(shù)字化校園建設工作是一項與新技術密切相關的具有前瞻性和開拓性的工作，初期，多數(shù)教師和管

理人員缺乏全面、深刻的理解，加之對信息技術的不熟悉，如果沒有相關培訓和專業(yè)人員的指導，認識上的盲目性和偏見性必然導致實踐的偏差。一是，把“手段”當作了“目的”，數(shù)字化校園是為了應用，建設的目的是以此為基礎開展諸多方面的應用，以推進大學的各項工作。二是，把“機遇”看成了“負擔”，數(shù)字化校園建設是一項投入非常大的工作，客觀上要求學校和教師必須為此投入額外的精力，又一時在短時間內(nèi)看不到它的作用和效益，就容易把進一步的投入看作是額外的負擔，而信息化進程的快速發(fā)展又加大了與現(xiàn)實的距離，進一步增大了高校跟進的步伐。

2.高校數(shù)字化校園建設中缺乏強有力度的組織領導機構，帶動數(shù)字化校園建設進程并積極推進數(shù)字化的應用

教學與管理的全面信息化必然對學校傳統(tǒng)的管理思想、管理體制和管理方法造成一定的沖擊，而且也會觸及管理機構的重組、人員優(yōu)化等敏感問題，或者某個部門的利益，這些都會成為數(shù)字化校園建設的阻力。高校必須常設強有力的組織領導機構和具有專業(yè)背景的領導小組對數(shù)字化校園建設做出長遠和整體的規(guī)劃，并帶動數(shù)字化校園的建設、積極推進數(shù)字化校園的進程。然而，很多高校缺乏強有力的組織機構，而是網(wǎng)絡中心或者信息中心負責或牽頭建設數(shù)字化校園，其重點關注的更多是網(wǎng)絡技術問題，而在管理與行政上缺乏有效的力度，權威性不夠，因此往往導致建設沒有統(tǒng)一的步調(diào)，各院、系、職能機構在信息化建設方面各自為戰(zhàn)，從而制約和影響了數(shù)字化校園建設和應用的工作，同時信息孤島問題的出現(xiàn)也是數(shù)字化校園應用信息系統(tǒng)建設缺乏統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的結果，也是數(shù)字化建設過程中比較重要的弊病。

3.數(shù)字化校園建設后的推廣及應用運行保障機制不健全，應用效果不明顯

數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺建立起來后，推廣措施與保障機制不夠健全，就會使得應用效果大打折扣，從而阻礙和減速了數(shù)字化校園系統(tǒng)的實際應用效果和價值所在。因此，在數(shù)字化校園平臺建立起來后，一套針對本校實際的推廣策略與保障機制要及時到位，從領導重視、教職員工、學生、管理人員的積極參與到技術更新、網(wǎng)絡技術保障等各方面的機制與保障措施及時跟得上，并根據(jù)實際應用情況不斷對系統(tǒng)進行完善、修改，使得系統(tǒng)真正成為服務于教學、科研、管理等方面的有效手段和提高高校管理工作、真正實現(xiàn)高校信息化的有力推手。

二、數(shù)字化校園建設實施規(guī)劃

（一）科學合理的制定數(shù)字化校園建設實施規(guī)劃的重要性與必要性

數(shù)字化校園建設不僅僅是實現(xiàn)教學、科研、管理及服務手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)觀念和教育理念的深刻變革。以高效能校園網(wǎng)為基礎，實現(xiàn)的數(shù)字化教務管理、數(shù)字化學生事務管理、OA辦公自動化管理、科研管理、教學資源管理與校務后勤和服務管理的全面整合，這是信息化社會高校的發(fā)展趨勢，也是我國高校世界一流高校邁進的必由之路。因此數(shù)字化校園建設成為學校教育信息化戰(zhàn)略部署中的重要任務，而且又是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，需要各個部門的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，制定整體規(guī)劃、根據(jù)需求和現(xiàn)實基礎，分步實施，逐步推廣，有計劃、分階段、科學合理的進行建設。

科學合理的制定數(shù)字化校園建設實施規(guī)劃可以有效避免數(shù)字化校園在建設過程中出現(xiàn)各種問題，例如：“信息孤島”問題、發(fā)展的不協(xié)調(diào)問題、機制保障不健全的問題、預算跟不上的問題等等。因此，在數(shù)字化校園建設的初始階段，就要從學校整體的高度全盤考慮，在規(guī)劃的制定上要科學合理，綜合統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展；在確定系統(tǒng)運行環(huán)境、數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)集成模式、接口標準和規(guī)范上要有信息標準；在機制保障上要具有足夠強制力和約束力的職能機構進行全面有效的管理和協(xié)調(diào)各部門之間的關系，來保障對全局的把握和調(diào)控；對實施方案要通過反復論證、合理規(guī)劃，選擇最優(yōu)的預算方案，制定科學預算，張弛有度、合理分配、重點突出，做好財力保障與階段性的評估，也是數(shù)字化校園規(guī)劃的重中之重。

（二）我院數(shù)字化校園建設規(guī)劃方案與實施階段劃分

我院數(shù)字化校園建設規(guī)劃總體上分為三個階段：前期需求分析與方案論證階段、中期實施部署與建設階段及后期推廣運行與總結完善階段。各階段主要工作與規(guī)劃流程如圖（1）所示。

圖（1）：數(shù)字化校園建設規(guī)劃階段劃分圖

三、數(shù)字化校園推廣及應用策略與措施

數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺的應用與推進需要學校內(nèi)部職能部門、管理部門與執(zhí)行部門，各類人員的協(xié)調(diào)和配合。因此在整個數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺應用上上要結合高校機構設置情況、政策保障情況、應用層次的不同、系統(tǒng)的差異、使用人群的差異等方面制定相應的推進策略。

（一）強化組織領導，落實責任制

數(shù)字化校園在推進過程中，遇到的最大困難往往不是來自技術，而是來自管理體制和機制的束縛。因此，在加快和保障數(shù)字化校園建設與推進的過程中，必須建立強有力的組織領導機構且具有專業(yè)背景的教育信息化領導組織體系，落實責任制。

1.成立信息化建設，信息化推進與成果鑒定小組

成立信息化建設領導小組，由主要領導擔任組長，各部門負責人擔任信息化推進工作子系統(tǒng)負責人，明確職責，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一規(guī)劃、提高認識、加強領導、加強監(jiān)督檢查。加強對信息化建設期間的建設情況、推廣情況、試運行情況、使用范圍與力度、意見反饋、完善情況的監(jiān)督檢查。系統(tǒng)管理部門更要充分認識到管理的重要性，加強組織領導，確保運行期間的正常運行和問題的及時反饋。

2.精心組織

信息化建設、信息化推進與成果鑒定小組組織定期召開信息化建設工作匯報與座談會，積極了解信息化建設推進應用情況，分析部署后續(xù)工作，保障推廣工作順利進行。

（二）加強技術支持力度，及時解決系統(tǒng)中反饋問題

信息化建設組織機構下設四個信息化建設業(yè)務支持小組：1.綜合意見處理小組；2.系統(tǒng)應用問題解決小組；3.數(shù)據(jù)錄入分析指導小組；4.需求調(diào)研分析小組。做好院內(nèi)信息化建設系統(tǒng)建設與推廣的技術支持工作，業(yè)務支持小組不能解決的問題及時與數(shù)字化校園建設方溝通反饋，及時給出處理意見和方法。四個小組具體工作流程如圖（2）所示：

（三）試點應用，逐一推廣的應用策略與推廣模式

針對整個數(shù)字化校園建設系統(tǒng)平臺中覆蓋面比較大的系統(tǒng)，如教務管理系統(tǒng)、學生綜合管理系統(tǒng)可選定某一模塊或幾個模塊推廣應用，使廣大教師、學生通過系統(tǒng)辦公、提交數(shù)據(jù)，查看教學及管理動態(tài)，使用系統(tǒng)、試用系統(tǒng)再逐漸推廣到系統(tǒng)其他各模塊，實現(xiàn)由點到線推廣到面的推進過程，其他覆蓋面較小的系統(tǒng)可以直接投入使用。同時可帶動廣大教師、學生對系統(tǒng)的使用。

（四）全院動員，大眾參與的人員應用推廣策略

數(shù)字化校園的建設離不開專業(yè)人員隊伍的建設與管理，從最初的需求分析、方案論證到推廣運行及到后期的管理維護都離不開專業(yè)技術人員與管理人員的積極參與。同時，廣大師生員工對數(shù)字化校園系統(tǒng)平臺的使用也是數(shù)字化校園建設的重要力量，需要通過有效途徑，加大對廣大教師的培訓，幫助他們迅速掌握現(xiàn)代信息理論、提升他們的信息素養(yǎng)和信息技術能力，才能確保信息系統(tǒng)的正常運作，及時發(fā)現(xiàn)問題、排解問題、處理問題。

通過全院動員，大眾參與的推廣策略，還可以發(fā)揮廣大教職員工及學生群體的智慧，在使用過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，逐步完善。

（五）加強集體培訓與單獨輔導相結合的數(shù)字化推廣策略

數(shù)字化校園建設期間及推廣運行期間，堅持對系統(tǒng)管理人員、使用者的集體培訓與單獨輔導工作，以培訓促應用、以培訓促建設、以培訓促發(fā)展，積極推進數(shù)字化校園建設和推廣應用工作。

圖（2）：信息化建設業(yè)務支持小組工作流程圖

四、結語

數(shù)字化校園建設是一項宏大、艱巨、長期的工程，因此，在建設過程中，我們必須具有清醒的意識，用發(fā)展的眼光、用現(xiàn)代化的教育理念指導數(shù)字化校園的建設，同時深思圍繞如何建設一個高效又符合本校校情，且具有長遠發(fā)展規(guī)劃的數(shù)字化校園平臺是我們的最終目標。在數(shù)字化校園建設初期，就應該充分考慮如何在數(shù)字化校園的建設整個運程中合理規(guī)劃、科學布局，使得政策措施與推廣應用落到實處，并將解決這些問題的措施與應用系統(tǒng)的開發(fā)結合在一起，逐步向前推廣，使數(shù)字化校園建設穩(wěn)步前進，真正發(fā)揮出應用的核心價值所在、真正的發(fā)揮出數(shù)字化校園在提升高校管理手段、提高教學質量和提高工作效率等方面的作用，使其更好地為教育信息化服務。

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篇5

【關鍵詞】廣告；廣告策劃；廣告創(chuàng)意；廣告制作；廣告學

一、廣告創(chuàng)意和廣告策劃的含義及其演變

廣告創(chuàng)意從文獻上和實際的操作上來看，一般都是指廣告制作者對于廣告的制作活動所進行的具有創(chuàng)造性和建構性的思維活動。通俗來講，就是說廣告制作者對廣告的制作所提出來的觀念和主意，這些帶有強烈創(chuàng)新性的意識相對而言比較零散，其來源是廣告的創(chuàng)作者那種獨特的廣告觸覺，對于將制作成為新廣告的素材，能夠構思出一種新的內(nèi)容出來，這些內(nèi)容是廣義的，包含了廣告的主題、廣告的表現(xiàn)形式、廣告的內(nèi)容、廣告戰(zhàn)略、廣告在整個創(chuàng)作過程當中任意的一個環(huán)節(jié)，都可能會包含著相關的廣告創(chuàng)意，會有廣告創(chuàng)作者的主觀思維活動。

廣告策劃主要指的是整個廣告的創(chuàng)作活動當中，從廣告活動的思維活動，由整體的戰(zhàn)略布局到廣告的整個完成的流程，包括了廣告的各種具體的經(jīng)費預算、人員安排、技術安排等等，并不僅僅包含著一種對廣告的思維考慮，很多廣告策劃都會以文字形式形成廣告的策劃方案。

那么，這兩個概念之所以要進行分析，其本質是與廣告理論和實踐已經(jīng)隨著時生了巨大的演變是有關系的，而廣告成為一門專門的廣告學，也決定了廣告創(chuàng)意和廣告策劃的產(chǎn)生和發(fā)展。下面對廣告學與廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的演變做出簡要的分析。廣告學是在時代的發(fā)展中產(chǎn)生的。以前當公眾傳播媒體的出現(xiàn)之后，很多的商家都意識到這樣的一種宣傳的工具是非常有用的，而且因為公眾媒體可以傳播到很多地方去，所以很多商家都依靠公共媒體宣傳其品牌和產(chǎn)品，這就是廣告的誕生。傳統(tǒng)的廣告制作，并不注重對廣告的修飾，因為當時的廣告并不是很多，但是隨著社會生產(chǎn)力的大發(fā)展，整個社會里面相同的產(chǎn)品或許都有競爭對手的存在，這些都紛紛要求到廣告必須發(fā)生變化，因此，旨在研究如何使廣告更具備打動人心以及給公眾留下深刻印象的一門專門的學科，即廣告學在二十世紀七十年代誕生了。廣告學的誕生也就意味著對于過去極為松散的廣告探索，已經(jīng)慢慢地變?yōu)橛幸庾R的理論搜集和整合。所以，廣告創(chuàng)意和廣告策劃這兩個概念也長期處在于同義詞的領域中，這樣不利于廣告制作者和研究者對廣告制作的規(guī)律的掌握和歸納。

二、廣告創(chuàng)意和廣告策劃相關性：區(qū)別和聯(lián)系

（1）廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的區(qū)別。廣告的創(chuàng)意和廣告策劃之間是有很多方面差別，對這些差別的認識能夠有助于我們對這兩個概念的理解和操作提供有效的參考。首先，廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的操作方面還是有很大的差別的。廣告創(chuàng)意，其本質舊式為了創(chuàng)造，所以廣告創(chuàng)意的創(chuàng)造力和顛覆性，以及其顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)造力，都是決定了廣告創(chuàng)意必須要以開放的意識和精神世界為依托，以此來將廣告內(nèi)容和形式等方面推向更新的方向上去。而廣告策劃強調(diào)一種整體性，因為廣告策劃所要涉及的是一個廣告進行運作的整體流程，因此廣告策劃要有一定成熟的全盤考慮，該運作什么，該放棄什么，取舍得失都要在策劃方面進行運作。其次，廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的思維特征也有比較大的差別。因為廣告創(chuàng)意的本質就是一種創(chuàng)造性，所以廣告創(chuàng)意的思維是點狀的，也就是廣告創(chuàng)意需要一種求異的、逆向的思維模式，在思維特征上往往具備感性和情緒的特征。而廣告策劃則是一種理性的思考，考慮的往往是整個廣告的目的能不能恰到好處的表現(xiàn)，也就是整個廣告設計的流程是環(huán)環(huán)相扣的，在思維特征上面是具備理性的、條理的這樣的一種情緒特征。（2）廣告創(chuàng)意和廣告策劃之間的聯(lián)系。廣告創(chuàng)意和廣告策劃有著很多方面的聯(lián)系，二者互相成為對方的支撐，共同服務于整個廣告設計的流程。首先，廣告創(chuàng)意是廣告策劃的思維基礎。廣告策劃會考慮到很多方面，比如說廣告的經(jīng)費，廣告的具體操作和實施流程等等，不過廣告策劃也是建立在廣告創(chuàng)意的基礎上進行實現(xiàn)的。廣告創(chuàng)意能夠給廣告策劃提供思維上面的突破，廣告策劃因為廣告的創(chuàng)意，才能夠在廣告的內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面出現(xiàn)新的點子，從而為廣告取得廣告目的奠定了一定的基礎。其次，廣告策劃是廣告創(chuàng)意的理性化和系統(tǒng)化。因為廣告策劃能夠對廣告創(chuàng)意那種點狀式的思維進行聚攏，廣告策劃以其特有的理性特征，能夠更好地從廣告的整體效果的角度出發(fā)，靈活地運用廣告創(chuàng)意中的靈動性，從而把廣告創(chuàng)意更好地融入到整個廣告的制作過程中去。

綜上所述，我們可以看到廣告創(chuàng)意和廣告策劃雖然是有差別的，但是也有密切的聯(lián)系，在廣告的制作過程中，我們要合理運用廣告創(chuàng)意和廣告策劃，給廣告設計帶來源源不絕的動力。

參 考 文 獻

[1]汪濤．廣告管理[M]．武漢大學出版社，2003

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廣告策劃一般有兩種：一種是單獨性的，即為一個或幾個單一性的廣告進行策劃；另一種是系統(tǒng)性的，即為規(guī)模較大的、一連串的、為達到同一目標所做的各種不同的廣告組合而進行的策劃。

廣告策劃作為一個動態(tài)的系統(tǒng)過程，具有如下的特征：

(一)具有指導性

廣告策劃是對廣告整體活動的策劃，策劃的結果就成為廣告活動的藍圖，所以廣告策劃對整體廣告活動具有指導性，它指導廣告活動中各個環(huán)節(jié)的工作以及各個環(huán)節(jié)的關系處理。

(二)具有整體性

廣告策劃作為一個整體，是由若干相互聯(lián)系和相互作用的要素所構成的有機系統(tǒng)，它涉及廣告活動的方方面面，策劃時要考慮周到。

(三)具有事前性

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關鍵詞 廣告策劃 創(chuàng)新教學 創(chuàng)意培養(yǎng)

一、廣告策劃課程創(chuàng)新教學的必要性

（一）社會發(fā)展對廣告策劃人才的要求越來越高

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，一方面社會商業(yè)活動以及社會文化活動的層次越來越高，越來越頻繁，社會對廣告策劃人才的能力要求也就更高。另一方面，隨著國際高端廣告公司進入中國市場，為中國廣告策劃帶來了國際先進的策劃理念和專業(yè)知識，也對中國廣告界帶來了沖擊。在這種情況下，中國的廣告策劃教學如果不引進先進的教學理念，在教學模式上進行創(chuàng)新，必將被國際上發(fā)達國家的廣告界給擠垮。

改革開放以來，我國的廣告業(yè)發(fā)展迅猛，一方面是廣告公司猶如雨后春筍，到處都是；一方面是廣告人才匱乏，大多數(shù)的廣告公司只是做“來料加工”式的廣告，不具備有策劃能力，這類廣告公司終將被市場淘汰。信息時代的廣告策劃人才，不僅要具備有豐富的專業(yè)理論知識，還要具備駕馭和運用廣告知識的綜合能力。高科技的發(fā)展，更要求策劃人才要有一定的實戰(zhàn)操作能力、和執(zhí)行能力。而這一切僅僅依靠課堂理論知識的灌輸是無法培養(yǎng)出適應新時代要求的策劃人才的。廣告策劃的發(fā)展是動態(tài)的，策劃理念更是日新月異，這就要求廣告專業(yè)的學生要了解市場、分析市場、隨時把握市場走向，才能更好的結合理論知識學習和提高策劃能力，同時在實踐中培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新思維能力，才能形成具有現(xiàn)實執(zhí)行價值的策劃方案。

社會的發(fā)展需要高端的策劃人才，只有創(chuàng)新廣告教學模式，培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗能力、策略制定能力、創(chuàng)新思維能力等，才能培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。

（二）傳統(tǒng)授課模式影響著創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

廣告學專業(yè)的傳統(tǒng)教學方式就是以課堂理論知識學習為主，學生們對廣告策劃的認識非常抽象，比較粗淺，對廣告策劃知識的運用能力也相當?shù)挠邢?，能做出在實踐中具有實際執(zhí)行價值的策劃人才可以說是寥寥無幾，這和我國經(jīng)濟發(fā)展的需要很不匹配。廣告人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新教學課程，以實踐為導向，運用多種多樣的教學方式，來提高學生們的對廣告市場的綜合分析能力、整體策略制定以及執(zhí)行能力、創(chuàng)新思維能力。

二、“廣告策劃”教學模式改革的內(nèi)容

長期以來，我國的廣告策劃教學過多的注重于理論知識的灌輸，忽略了實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)，造成我國廣告專業(yè)學生的實際運作用能力和執(zhí)行能力都比較差，因此，要想培養(yǎng)出適應時代要求的廣告精英，就必須改革“廣告策劃”的教學模式。

（一）系統(tǒng)培養(yǎng)廣告策劃技能

廣告策劃技能，是廣告操作能力和執(zhí)行能力的基礎，“廣告策劃”課程的創(chuàng)新性教學，首先要體現(xiàn)在培養(yǎng)和提高學生對“廣告策劃”文本的撰寫能力，其次是從策劃流程上加強對學生市場分析能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學生對廣告策略制定的掌握以及對廣告媒介選擇技巧的把握，逐步培養(yǎng)學生對廣告預算、廣告效果評估等等廣告實踐技能的能力。要一方面完善課程體系建設，另一方面要培養(yǎng)學生從容應對實際操作中碰上的各種問題和情況。

（二）培養(yǎng)學生的市場調(diào)查能力和資料運用能力

市場調(diào)查是廣告策劃的基礎，前期的市場調(diào)查是否準確、資料是否完整，對廣告策劃案的執(zhí)行價值起到?jīng)Q定性的重要作用。市場調(diào)查和市場調(diào)查資料的的收集，都是實踐性非常強的廣告工作。這種能力的培養(yǎng)單靠在課堂上的理論知識是無法培養(yǎng)出來的，市場調(diào)查能力以及市場調(diào)查資料的收集，需要學生走出課堂，到社會上去實踐鍛煉，才能真正體驗到要做好廣告基礎工作所必須注意和學習的方方面面。一個周密的市場調(diào)查方案，一份科學和完善的市場調(diào)查資料，都是成就一個成功的廣告策劃案例的基礎和前提。改革教學模式，讓學生走出課堂，接觸社會，從社會中學習提取廣告創(chuàng)意的能力，對廣告教學具有現(xiàn)實意義。

（三）培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和團隊精神

信息時代的到來，使得廣告創(chuàng)意的難度越來越高，廣告創(chuàng)意的工程越來越大，往往一個廣告策劃就是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要通過團隊的協(xié)作，共同的努力，才能完成系統(tǒng)工程。因此，在教學活動中，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團隊精神，對提高學生的實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)能力，順利進入社會并適應工作需要就非常重要。

三、創(chuàng)新教學對創(chuàng)意能力的培養(yǎng)

創(chuàng)意是廣告策劃的靈魂。創(chuàng)意能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，首先要提高創(chuàng)造能力。豐富的知識是提高能力的重要基礎，創(chuàng)意者必須熟練掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能外，對各種技能與相關的各種學科知識都應該了解。也就是即擁有專業(yè)知識，又要博學各類相關知識。

其次要改善創(chuàng)意智能。創(chuàng)意是整個廣告活動圍繞展開的中心主題，它是整個廣告的靈魂，也是創(chuàng)意者的智慧結晶和個性展示。當今社會，我們已經(jīng)無法想象社會中沒有廣告將會是怎么樣，事實上，我們每天的生活或多或少都受到各種廣告創(chuàng)意的影響。廣告創(chuàng)意來源于生活，任何廣告創(chuàng)意都應該是對社會生活智慧的提煉。因此，要求創(chuàng)意者不僅具備綜合性的知識能力，還需要豐富的生活常識和在生活中發(fā)現(xiàn)亮點的獨特能力。

四、結語

廣告創(chuàng)意就是提取當前社會最時尚的元素，并把它加以藝術化的表現(xiàn)出來的廣告活動。這是一項充滿挑戰(zhàn)、充滿激情的創(chuàng)作活動，吸引著不少年輕人投入到這個行業(yè)中來，如何在廣告策劃教學中創(chuàng)新改革，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的、具有別具一格創(chuàng)意能力的廣告策劃人才，將是我國廣告策劃教育者繼續(xù)探索和研究的課題。只有大膽的進行教育創(chuàng)新和改革，才能適應不斷發(fā)展的廣告事業(yè)，培養(yǎng)出高素質的廣告策劃人才。

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廣告策劃指的是對在提出最基本的廣告決策的基礎上，對整個廣告策劃的過程進行預估和設計，最根本的是對廣告決策中的整個過程進行具體的規(guī)劃。廣告策劃的具體主要包括五個要素。策劃者、策劃要素、策劃方法、策劃對象和策劃方法。而要掌握廣告策劃的基本原則并不太難，難的是如何在廣告策劃的過程中抓住廣告策劃本身的特性。

(一)動態(tài)性

廣告策劃本身是一個動態(tài)的過程，在整體操作的過程中需要不斷地根據(jù)相關的環(huán)境和條件來進行操作。策劃的整個過程應該始終貫穿于廣告活動片的整體。從事前的策劃、事中指導、事后的監(jiān)督等諸多環(huán)節(jié)。而且每個廣告策劃的環(huán)節(jié)不應該是孤立的，而應該是更好地形成一個整體。[1]當然每個廣告策劃的環(huán)節(jié)都應該遵循相應的特征來進行。

(二)創(chuàng)新性

任何一次廣告策劃都沒有固定的模式可尋，廣告的產(chǎn)生本身就是一種充滿創(chuàng)造性和思維性的活動。而且創(chuàng)意的運用在廣告策劃中占據(jù)了很高的地位。只有做出別人從沒有做過的廣告，才能夠更加的吸引人。具體可以從廣告的立意、廣告的變化和廣告媒體運用這三個方面來著手。

(三)效益性

廣告策劃本身雖然只是一次經(jīng)濟活動，但是它所產(chǎn)生的短期效益和長期效益是不可估量的。當然很多時候短期利益和長期利益會發(fā)生矛盾和沖突，這個時候應該讓短期利益服從長遠利益。

(四)全局性

廣告策劃是一個全局性的概念。所以在進行廣告策劃的過程中，一定要考慮到方方面面的因素。包括一些常規(guī)的因素和潛在的還沒有發(fā)生的問題。廣告策劃在整體計劃中更多地是起到一個指導的作用。[2]它往往是為了提供某一種策略而存在的。

二、廣告策劃與市場營銷之間的關系

市場營銷又被稱為市場學，它是指的在創(chuàng)造、溝通和交換產(chǎn)品的過程中，能夠為更多的客戶、顧客、合作伙伴和整個社會帶來更多的經(jīng)濟價值，市場營銷指的主要是一整個銷售行為的過程。而廣告策劃與市場營銷的關系可以從相同點和不同點兩個方面來看：

(一)相同點

不論是市場營銷還是廣告策劃，對外宣傳是它們所共同重視的一個話題。廣告本身就是市場經(jīng)濟孕育的一種結果。在資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，廣告的角色更多演變成了一種說客。而這和市場營銷中對消費者主體的分類和研究不謀而合。不論是市場營銷還是廣告策劃，他們們研究的內(nèi)容都是以滿足人的某種需要和欲望為基礎的，也就是說它們的具體內(nèi)容其實都是屬于經(jīng)濟的范疇。市場營銷本身就是一種經(jīng)濟行為，而廣告策劃的起點和落點也都是在經(jīng)濟領域。

(二)相互之間的關系

廣告策劃本身就屬于市場營銷的一部分，企業(yè)要想把產(chǎn)品更好地推廣向市場，必要的服務手段必不可少，而廣告策劃是市場營銷的促銷手段中必不可少的一部分。而廣告策劃最終的目的就是為了讓消費者明確品牌的存在，通過打響品牌刺激消費者的消費熱情，最終促成購買的行為。從哲學意義上說，廣告策劃是局部，市場營銷是整體，兩者體現(xiàn)的是整體和局部的關系?！肮び破涫卤叵壤淦鳌！睆哪撤N意義上說，廣告策劃本身就屬于市場營銷的一種工具。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展的過程中應該更加重視消費者的感受，以消費者的需求為核心。所以在很多大企業(yè)中，市場營銷占據(jù)著非常重要的位置，作為一種最常用的促銷手段，廣告策劃必不可少，它對于提升企業(yè)的整體形象和產(chǎn)品的銷量都有著功不可沒的作用。好的廣告策劃能夠激發(fā)消費者的購買欲望，最終使得企業(yè)的盈利上升。

三、整合廣告策劃與市場營銷活動的有效措施

(一)加強廣告部與市場部的有效溝通

在企業(yè)工作中，廣告部和市場部其實可以更好地進行有效地溝通，企業(yè)的市場部門可以最先確定目標客戶，然后對整個市場環(huán)境和消費者的心理進行調(diào)查，之后在廣告策劃的過程中也就有了新的方向。所以在工作中一方面可以增加廣告部門和市場部門的溝通，另外一方面也可以把廣告部和市場部有效地整合起來，這樣在進行市場推廣的過程中，其工作效率會更高。

(二)統(tǒng)一廣告策劃與市場營銷的目標

廣告策劃和市場營銷之所以能夠實現(xiàn)有效的統(tǒng)一，最重要的是它們的最終目標都是一致的。開拓市場和增加銷售量和最終實現(xiàn)利潤的增加都是廣告策劃和市場營銷的最終目標。[3]市場機會、產(chǎn)品生命周期和目標客戶這些都是在廣告策劃和市場營銷的過程中都需要考慮的東西。

(三)協(xié)調(diào)廣告策劃和市場營銷之間的關系

在產(chǎn)品剛進入市場的時候，企業(yè)勢必要投入大量的成本，初期產(chǎn)品的銷量比較少，整體投入的費用又比較多。這個時候市場營銷和廣告策劃的關系都是為了促進產(chǎn)品的銷量。而當產(chǎn)品越來越多地被廣大消費者所知道，產(chǎn)品的銷售量會大幅度增加，企業(yè)的利潤也會迅速增加。這個時候市場營銷的目的是要盡一切可能提高產(chǎn)品的質量，而廣告策劃也要以重塑企業(yè)的形象為主。所以在不同的階段，市場營銷和廣告策劃都要相互協(xié)調(diào)好。

四、結語

從廣告策劃和市場營銷的關系上來說，它們兩者絕對不是孤立的。而任何廣告策劃的活動都應該以服從企業(yè)整體戰(zhàn)略和企業(yè)的整體市場營銷為主要的手段。廣告策劃和市場營銷的過程更多的是相輔相成的關系，最終通過廣告策劃和市場營銷的雙重關系更好地促進企業(yè)綜合實力的上升。

作者:謝晶 郭敬會 單位:濟寧職業(yè)技術學院經(jīng)管系

參考文獻：

[1]嚴學軍,王濤.廣告策劃與管理[M].北京:高等教育出版社,2006(11):23-24.

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【關鍵詞】中國大學 行政化 歷史原因 改革

《廣告策劃與實務》課程是依據(jù)會展企業(yè)崗位工作，以企業(yè)廣告策劃與品牌宣傳工作內(nèi)容為基礎，將知識和廣告策劃工作中涉及到的各環(huán)節(jié)有機聯(lián)系，培養(yǎng)學生職業(yè)能力作為課程設計的中心，并參照廣告師職業(yè)資格標準為依據(jù)設計。

1.《廣告策劃與實務》課程設置目標

依據(jù)會展策劃與管理專業(yè)的主要任職崗位需求，充分分析《廣告策劃與實務》課程職業(yè)崗位的實際需求與分布情況，進一步提煉構建以崗位核心能力為核心的課程內(nèi)容體系。針對職業(yè)院校學生多數(shù)具有較強的形象思維智能，能較快地獲取經(jīng)驗性和策略性的知識，懂得“如何做”和“如何做得更好”的特點，在課程教學過程中，針對學生現(xiàn)有認知水平選取教學內(nèi)容，充分發(fā)掘學生的價值與潛能，發(fā)展學生其個性，創(chuàng)設有利于學生展示不同才能的學習情境。

《廣告策劃與實務》課程的目標是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，使學生通過本門課程的學習，掌握廣告策劃的基本理論與技術操作，培養(yǎng)學生的策劃思維、創(chuàng)意思維，熟悉廣告策劃的基本流程，對廣告策劃的各環(huán)節(jié)、各因素的構成、特點、作用有基本把握，能夠聚小組之力完成一個產(chǎn)品的廣告策劃案，為今后的工作打下扎實的基礎。

1.1知識性目標

了解廣告策劃的基本概念與內(nèi)涵，熟練掌握市場調(diào)查的方法，掌握廣告策劃系統(tǒng)性的工作流程，嘗試制定廣告活動的總體戰(zhàn)略及策略，初步掌握廣告策劃案的寫作方法。

通過對基礎知識的學習，學生能夠建立策劃性思維，并可以根據(jù)市場狀況，為企業(yè)或機構發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段所存在的問題；同時能初步建立起解決問題的思維框架，滿足企業(yè)企劃部、廣告公司策劃部的崗位工作要求。

1.2技能性目標

能夠掌握市場調(diào)查的方式與方法，能夠進行初步的數(shù)據(jù)分析，具備分解廣告策劃方案的能力，具備一定的創(chuàng)新能力。

通過對能力的培養(yǎng)，學生能夠利用excel做簡要的數(shù)據(jù)分析，能夠以小組為單位撰寫廣告策劃案，滿足企業(yè)企劃部、廣告公司策劃部的崗位工作要求。

1.3成長性目標

初步具備思辨能力，具有實事求是和創(chuàng)新意識，增強職業(yè)道德意識。

在教學過程中，鼓勵學生積極參與對市場環(huán)境的分析、討論，養(yǎng)成主動觀察、積極思考、獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的習慣；在理解的基礎上，靈活運用理論知識獨立思考和解決問題。引導學生積極合作，激勵學生發(fā)揮主觀能動性，踴躍參與教學活動，加強自主創(chuàng)新的意識。鼓勵學生主動演講商品知識，展示自我，培養(yǎng)學生的自信心。

2. 對《廣告策劃與實務》課程的認知與教學效果比較

我院從2010年開始在《會展策劃與管理》專業(yè)人才培養(yǎng)課程設置了《廣告策劃與實務》課程，經(jīng)過3年的實踐教學，通過比較分析反映出不同時段、不同的群體、不同的類型得出不同的效果。

2.1對《廣告策劃與實務》課程的認知

通過對我院2010級、2011級、2012級《會展策劃與管理》專業(yè)學生采用問卷調(diào)查、組織師生座談會了解，學生集中反映的問題如下：

對《廣告策劃與實務》課程的認知，缺乏真正的了解，認為會展專業(yè)與廣告關聯(lián)性不大。原因在于學生普遍感覺會展專業(yè)的面太大，專業(yè)性不強，對會展行業(yè)發(fā)展前景的顧慮；很多學生對會展專業(yè)具體的職業(yè)技能還未深入了解，對專業(yè)技能的了解程度不深，沒理順專業(yè)的規(guī)律性，希望能因材施教，對專業(yè)技能及細節(jié)等有系統(tǒng)的了解；部分學生缺乏明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，對學習較為迷惘；專業(yè)課程內(nèi)容銜接性不強，感覺缺部分課并不影響繼續(xù)學習，造成學生有曠課心理；部分老師上課照本宣科，課堂較為枯燥，希望教學中引入“專題式”教學，促進課堂活躍程度；希望條件允許的情況下，實訓課多組織校外實踐，在外出參觀的過程中，能有老師講解和引導；希望學校能在學生技能競賽和大學生創(chuàng)業(yè)方面給予更多的幫助。

2.2對《廣告策劃與實務》的教學效果比較

態(tài)度決定一切，認知度高，態(tài)度端正，學習成績好，適應社會能力強；反之，認知度低，沒有學習態(tài)度，麻木直至，無法適應社會需求。為加深學生對《廣告策劃與實務》課程的認知度，通過對學生的認知度培養(yǎng)，在實踐教學中逐步提升對《廣告策劃與實務》課程的認知，取得了良好的效果。我們對《廣告策劃與實務》的教學效果前后作一比較分析，如下表：（1-2）

提高認知培養(yǎng)前統(tǒng)計數(shù)據(jù)表1

提高認知培養(yǎng)前統(tǒng)計數(shù)據(jù)表2

3.結束語

綜上所述，在教學過程中，要突出學生主體，采用案例教學，啟發(fā)學生能夠善于觀察、自主思考，從而獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題。通過以學生為主體的學習，使學生在觀察、思維、推理與判斷、分析與解決問題能力方面有明顯的提高，對于實務的處理能夠利用所學理論與技法舉一反三正確、靈活的運用，體現(xiàn)注重實際操作技能的培養(yǎng)目標。通過《廣告策劃與實務》課程的學習，使學生掌握廣告策劃基本概念、基本理論和方法，掌握處理服務建議書、市場調(diào)查報告、廣告策劃書的方法和技巧，能夠增強其實踐能力，培養(yǎng)學生的各種思維和創(chuàng)新能力，并提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

作者簡介：

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1.農(nóng)村企業(yè)廣告宣傳的圖形選擇。

為了更好的達到傳播信息的目的，應使用讓人眼前一亮，瞬間吸引人眼球，能為農(nóng)村企業(yè)所接受，并且符合其形象的插圖。插圖是廣告宣傳中不可缺少的一種重要手段，它以誘惑力、感染力、生動活潑的形式去吸引消費者的關注，激發(fā)消費者的興趣，由此達到廣告宣傳的目的。廣告插圖是一種獨特的藝術形式，它是由攝影作品或是繪畫作品組合而成的，是通過比較直觀的形象來宣傳重要的商品信息。廣告插圖是利用本身的視覺效果來吸引消費者，使其對商品信息一目了然，能夠更快更深入的了解商品屬性。適當?shù)脑诓鍒D中添加一些農(nóng)村氣息，使消費者更能了解商品的健康性和價值性，從而產(chǎn)生購買欲望。

2.農(nóng)村企業(yè)廣告宣傳的構圖設計。

一般而言，作品的構圖都與視覺效果息息相關，如何形成一個意蘊豐富、內(nèi)容與形式統(tǒng)一、視覺信息鮮明的完整圖樣，這就需要把構圖中的各種形式要素，合理有效的進行排列和組合。一個廣告信息所傳達的效果好壞，跟廣告構圖、作品的編排有著必然聯(lián)系。一個好的作品編排，對于激發(fā)需求、提高認知、以及廣告訴求的定位都有著相當大的宣傳意義。能夠吸引受眾、突出廣告的主要內(nèi)容、給人以美好的感受，上下左右協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并且確定商標、圖形、文字、標題等要素在廣告中的位置和大小的版面稱為版面布局，也可以叫做平面廣告編排。位置合理、大小適當、形狀獨特、輪廓分明是一個優(yōu)秀廣告版面應當具備的特征。如能做到相關性、原創(chuàng)性的統(tǒng)一，讓受眾覺得在意料之外，卻又在情理之中，如此便能吸引受眾，使其產(chǎn)生購買欲望。

3.農(nóng)村企業(yè)廣告的色彩宣傳。

色彩三基色主要由紅、綠、藍構成，色彩豐富多樣，人們一直生活在色彩的世界里，對色彩有了較高程度的認知。農(nóng)村文化自然淳樸，源遠流長，將農(nóng)村氣息融入到色彩設計中去，替代過于艷麗或者過于灰暗的色彩，會使人眼前一亮，從而達到廣告宣傳的效果。

4.農(nóng)村企業(yè)宣傳媒體的選擇。

現(xiàn)如今，廣告宣傳已經(jīng)成為商品經(jīng)濟發(fā)展的必要產(chǎn)物，媒體是商品進行廣告宣傳不可缺少的媒介，它能連接消費者、售賣者、企業(yè)之間進行產(chǎn)品的銷售，促進市場經(jīng)濟經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮。所以，把握好廣告媒體時機的選擇、廣告媒置的選擇、廣告媒體同一某品牌的選擇和廣告媒體類別的選擇，能充分、有效、快速的提高廣告宣傳的效果，提高商品和企業(yè)的知名度。

5.廣告在農(nóng)村實施的可行性。

農(nóng)村相較于城市，有著諸多的局限性。比如，商品銷售的渠道窄，知名度不高，這些因素都嚴重影響企業(yè)商品的銷量。所以，應當把廣告宣傳推廣到農(nóng)村中去，幫助自己的名牌獲得更大的發(fā)展空間和豐厚的利潤。農(nóng)村企業(yè)是不被大眾所熟悉的企業(yè)，因此要把自然資源、生產(chǎn)場地、生產(chǎn)資料、閑置的資金和多余的勞動力進行重新分配，使之能更充分有效的被利用，從而打響企業(yè)知名度，使農(nóng)村企業(yè)能夠更快更好的被大眾所接受。

6.廣告宣傳的原則。

首先，遵循廣告宣傳與實際的客觀性原則。簡單來說，就是讓消費者充分行使監(jiān)督權和知情權，把商品的價格、質量、優(yōu)缺點、特性等如實告訴消費者和社會，以此來取得廣大消費者的信任。其次，遵循廣告主題定位與消費者優(yōu)勢消費需求的原則。在多種商品屬性中選出一種屬性用于商品的主題，是廣告策劃中的重要問題。科學表明，以符合消費者需求，滿足消費者的購買欲望的商品屬性作為主題，是廣告宣傳取得成功的必要條件。最后是產(chǎn)品科學鑒定和可信度的原則。在消費者眼里，最可靠的廣告便是具有權威和影響力的科學實驗。消費者往往以科學鑒定的結果來判斷廣告宣傳是否屬實，由此來打消心中疑慮，對商品多一分信任，少十分懷疑。

二、關于廣告策劃

1.廣告策劃的文化差異。

廣告策劃是塑造品牌價值和品牌文化的重要手段，既能促進消費者購買能力，又能實現(xiàn)商品的經(jīng)濟價值，利用強烈的視覺藝術效果和戶外的影視廣告，找準企業(yè)品牌的定位點。廣告策劃中存在很多的文化差異。比如，形象符號、藝術審美標準、文案訴求方式等都關系著品牌策劃是否能達到出人意料的廣告宣傳效果。不僅如此，中國和西方文化也存在著差別。西方文化更注重個性的張揚、個體的獨立和以自我為中心的文化觀念。

2.廣告策劃的色彩表現(xiàn)。

創(chuàng)意是廣告策劃的靈魂，符號、標志、圖案、色彩是創(chuàng)意的基本構成條件。色彩是視覺性的藝術語言，每一種色彩都有其獨有的藝術底蘊，色彩與人息息相關，大自然也離不開色彩，色彩不僅能夠增加商品的吸引力和感染力，還能賦予品牌永恒生命力的意義，從而構建起品牌與客戶心理之間的符號，更能體現(xiàn)出民族性、區(qū)域性、時代性的審美表現(xiàn)特征。比如像銳澳、橙汁、可口可樂、蛋撻等十分鮮艷的色彩表現(xiàn)形式，更能吸引消費者，激起消費者購買欲望。五彩繽紛的色彩是商品的美麗代言，是一個品牌的亮點，更是一個企業(yè)獲得豐厚利潤無往而不勝的法寶。

3.廣告策劃的地域表現(xiàn)性。

廣告策劃應符合當?shù)氐娘L土人情和風俗習慣，有效的融入到當?shù)貧庀?，使得消費者倍感親切，從而樂意、積極、主動的進行消費。此外，廣告策劃也應符合品牌的形象，如若風格相差太大，那么投入之后定會反響平平，不僅品牌得不到宣傳，商品沒有銷量，甚至可能出現(xiàn)虧損。廣告策劃具有形象性、文化性、地域性和時代性，所以要符合地域文化特點和消費者的審美觀。

4.廣告策劃的人脈情感體現(xiàn)。

在當代，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們在消費觀念上也逐漸發(fā)生了改變。以前消費者因為需要才會進行消費，如今更多的消費者是為了消費而消費，造成了消費過剩的局面。社會發(fā)展越來越快，人民生活節(jié)奏也不斷加快，需求也日益增加。而廣告訴求恰恰可以滿足和實現(xiàn)人們的榮譽感、成就感、物質需求、事業(yè)需求、生活需求、情感需求和精神需求，由此來達到商品的宣傳效果。這個世界是以人主體，優(yōu)秀的宣傳作品能觸動消費者的內(nèi)心情感，使其產(chǎn)生共鳴。從而誘發(fā)消費者進行消費，消費者內(nèi)心活動愈是強烈，購買的行動力就越大，所以抓住消費者的心理需求，使其產(chǎn)生情感共鳴，從而調(diào)動消費者的購買欲望，由此獲得利潤和經(jīng)濟效益。

5.廣告策劃的主要任務。

強調(diào)產(chǎn)品的賣點、差異點、區(qū)隔是廣告策劃的主要任務。而創(chuàng)意則是廣告策劃的表現(xiàn)策略，具體包括擺脫產(chǎn)品功能的訴求、開發(fā)品牌、地域風土人情和文化的溝通。能否構建起品牌符號和消費者心理的間隔、信息量傳遞的速度是衡量一個廣告策劃是否優(yōu)秀的標準。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意，能吸引消費者，激發(fā)消費者的購買欲望，從某方面也體現(xiàn)出了消費者對于商品乃至企業(yè)的審美價值。

三、結語