導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)愛留守兒童心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)愛留守兒童心得體會（2021）

改革開放以來，隨著農(nóng)民工規(guī)模的擴大，農(nóng)民工跨省，跨地區(qū)流動已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。由于父母外出務(wù)工，農(nóng)村留守兒童家庭教育處于普遍缺失的狀態(tài)之中。而月塘中學(xué)，正地處偏遠的革命老區(qū)，經(jīng)濟非常落后，老百姓為了生活，不得不進城打工。這對于經(jīng)濟的發(fā)展是個可喜的表現(xiàn)，但對于教育，卻引人深思，那么多家長遠離家鄉(xiāng)外出務(wù)工，把打工地作為他們的第二故鄉(xiāng)，而他們的子女由于無法就近上學(xué)，只好留在家里，教育子女的重擔(dān)由誰來承擔(dān)?這就出現(xiàn)了亟需全社會給予關(guān)愛的特殊群體——農(nóng)村留守兒童。

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為這些的教育管理者之一——班主任，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長，我個人是從以下幾個方面入手進行教育的。

首先，建立好留守兒童個人檔案。我班有留守兒童10名，為作好留守兒童的教育工作，我通過多方了解，掌握每名留守兒童學(xué)生的家庭情況，監(jiān)護人的情況，并根據(jù)平時的觀察、了解，掌握留守學(xué)生的性格習(xí)慣，建立好個人檔案。通過觀察總結(jié)，我班留守學(xué)生性格有以下幾種類型：沉默寡言型、過渡活潑型、無拘無束型。對于沉默寡言型的學(xué)生，大多是寄養(yǎng)在親戚家中或從小就是家中老人看管，缺少與他人交流的機會，從而養(yǎng)成沉默寡言的.性格，即不和同學(xué)老師交流，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常上課時鼓勵他們發(fā)言，鍛煉他們的膽量，并利用每周班會活動時間，開展活動，讓他多與同學(xué)交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了;對于過渡活潑型的學(xué)生，由于是隔代教育，往往是溺愛現(xiàn)象相當(dāng)突出、嚴(yán)重所引起，常常“自以為是”，愛排異同學(xué)，針對這類學(xué)生，我不是一味的批評，我常有意識安排他們?yōu)榧w作力所能及的事，幫助他人，讓他在幫助中體會快樂，改掉了“自以為是”的壞習(xí)慣;對于無拘無束型的學(xué)生，這類學(xué)生大多缺乏組織紀(jì)律性，無組織無紀(jì)律，想干啥就干啥，針對這類學(xué)生，我“抓住”他們犯錯的機會，進行當(dāng)面全班性批評、教育，課后進行個別交流，告訴他們，只有學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上進步了，就會受到同學(xué)的尊重，并選他們當(dāng)紀(jì)律委員，用以約束自己的不良行為。

其次，組建學(xué)習(xí)共同體，主動與留守兒童經(jīng)常性地進行交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中遇到的困難;并且，我還經(jīng)常與這些留守兒童的父母，通過電話進行交流和溝通，及時反饋這些留守兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面情況，并督促留守兒童的父母平時應(yīng)多與孩子聯(lián)系和溝通，要求他們經(jīng)常與自己的孩子通電話，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和性格等方面情況。以使學(xué)校家庭對留守兒童的影響產(chǎn)生合力，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響。目前，我班的10名留守兒童與其他學(xué)生相處融洽，學(xué)習(xí)、生活能力、性格發(fā)展等方面都呈現(xiàn)較好的發(fā)展趨勢。

第三，留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)比較敏感，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為主任應(yīng)當(dāng)采取措施，使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情結(jié)，使他們獲得愛的互需、愛的激勵，從而促進其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。比如：我利用寫家信的方式，讓全班的同學(xué)都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認為自己應(yīng)當(dāng)幫助，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，我班留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人親切可以的交流。我班同學(xué)也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

總之，對留守兒童的教育作為班主任，更要具有一顆愛心，還要具有耐心。

關(guān)愛留守兒童心得體會（2021）

留守兒童作為1個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康開心成長。對關(guān)愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應(yīng)注意以下幾點。

一、關(guān)注留守兒童心理健康教育

我與五(1)班XX同學(xué)結(jié)了對子，她是1個學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會與同學(xué)交流了。

二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)

XX同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

三、關(guān)愛留守兒童的生活

篇2

據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示，留守兒童多由祖父祖母陪伴，少數(shù)由其它親戚陪伴，性格內(nèi)向，而留守兒童的功課基本靠自己獨立完成，無人輔導(dǎo)。在此，呼吁大家關(guān)注留守兒童，讓他們健康成長，更呼吁所有的父母空時間多陪陪自己的孩子。

20xx年xx月21‐22日，xx理工大學(xué)隆重舉行了第六屆運動會田徑比賽，賽事已進行了一天，22日精彩依舊。

上午八點過后，百米跨欄、撐桿跳、男子兩百米、標(biāo)槍等比賽項目陸續(xù)映入大家的眼簾。運動員們挑戰(zhàn)自我的豪邁氣概與觀眾們吶喊助威的熱情氛圍融為一體，賽事呈現(xiàn)給我們的是更高更快更強的運動理念，是互助團結(jié)奉獻的精神盛宴。

運動會上精彩在繼續(xù)，但那一頂頂小紅帽也同樣值得我們關(guān)注。他們很微小，他們總是忙碌著不起眼的小事，搬運器材，維持秩序，檢查比賽過程，記錄比賽成績，甚至是送水，幫扶運動員。他們活躍在運動會的每一個角落，哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里，隨叫隨到，毫無怨言。

四百米的跑道因他們的堅守而變得生動，緊張的賽事因他們的付出而變得井井有條。他們有心要把志愿工作做的深入人心。頭戴紅帽，手持旗幟，他們是運動員身邊時刻奉獻著的志愿者。每一聲哨響，每一次槍鳴，他們和運動員一樣熱血沸騰，只因他們的青春在運動會的舞臺上升華著、燃燒著，只因他們的心中安放著志愿服務(wù)的信念。

偌大的舞臺上，總有一些人在默默地工作，他們不計較得失，不在乎回報，他們的名字叫做志愿者，運動會因他們而更加精彩！

夕陽西下時運動會落下帷幕，相信很多精彩瞬間會永遠留在大家的腦海中，但也請大家不要忘了辛勤工作的志愿者，不要忘了那一份愛心……

6月10日下午18:30口腔醫(yī)學(xué)院社會實踐分享會于xx校區(qū)新教203舉行。

篇3

關(guān)鍵詞：關(guān)愛；留守兒童；心理健康

在教育改革的今天，隨著我國經(jīng)濟體制改革和人才市場的開放，有大批農(nóng)民都告別了曾賴以生存的土地，告別了溫暖的小家庭，前往發(fā)達的地區(qū)打工“淘金”，或者，做一些小生意，無可奈何地把“掌上明珠”或者“心肝寶貝”托付給爺爺、奶奶或外公、外婆，甚至是親戚、朋友照看，于是便產(chǎn)生了留守兒童這一特殊群體。

所謂“留守學(xué)生”是指父母雙雙進入城市打工，被寄在親朋好友家里或交給年邁的長輩照看，缺乏有效家庭教育的特殊的未成年人群體。

由于，我校地處偏遠的農(nóng)村地區(qū)，自然條件較差，是典型的靠天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)村。近年來隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化轉(zhuǎn)型，外出務(wù)工人員逐年增多，因此，產(chǎn)生了新群體――留守兒童。

一、關(guān)愛留守兒童案例分析

我班三年級學(xué)生，李萬清（化名），男，9歲，經(jīng)常遲到，不交作業(yè)，愛和其他同學(xué)打架，有時候就不到學(xué)校上學(xué)，經(jīng)常逃學(xué)。但是由于父母長年在外（在寧夏回族自治區(qū)彭陽縣做生意），很少與孩子交流、溝通。只是孩子在寒暑放假的時候，才把孩子接到身邊，平常由孩子的奶奶管教。家中只有一位老人，既要照顧李萬清，又要看管一個一歲左右的小孩子，很少顧及李萬清的學(xué)習(xí)，使他成了一個急性子且懶惰的人，上課坐不穩(wěn)，課堂隨意說話，不守規(guī)矩，大聲吵鬧，不講衛(wèi)生，亂堆亂放，亂拿別人的東西。老師布置的作業(yè)愛做就做，不愛做就不做。成績下降，特別是語文，因為懶，怕寫字，降到了20多分。數(shù)學(xué)、英語都很差，與同學(xué)關(guān)系也很差，幾乎沒有同學(xué)愿意與他坐、與他合伙值日，學(xué)生經(jīng)常在老師面前告李萬清的狀。

以上案例表明關(guān)愛留守兒童工作刻不容緩。知道李萬清的情況后，我既當(dāng)他的老師，又當(dāng)他的父親，天天關(guān)心他、照顧他。從教他整理書包開始，教他學(xué)會與同學(xué)相處，不經(jīng)允許，不能拿別人的東西，公共場合注意個人衛(wèi)生。給他補課，他有一點進步就表揚鼓勵他，并教會他向好學(xué)生學(xué)習(xí)。正確引導(dǎo)他，耐心輔導(dǎo)他，培養(yǎng)他慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)天天檢查，個人衛(wèi)生天天督促，安排一些性格好的學(xué)生主動跟他交往，我深知一個9歲孩子需要的是關(guān)心、是呵護?，F(xiàn)在他變了很多，值日主動打掃衛(wèi)生，個人衛(wèi)生也很講究，每天衣服整潔干凈，東西放得有條有理、學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正、上課認真聽講、作業(yè)認真做，特別是語文成績在不斷提升，上次期末考試語文考了60分。數(shù)學(xué)、英語也有了很大進步，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了，再沒有同學(xué)告他的狀。此案表明，關(guān)愛留守兒童是非常重要的，并且也是很有成效的。

二、采取的措施

通過以上案例分析，我個人認為，要教育好留守兒童，我本人主要采取以下幾個措施：

1.及時溝通

教師要與留守兒童的監(jiān)護人很好地溝通，在同他們的相處中，教師有意地提高他們監(jiān)管孩子的能力和責(zé)任心，配合學(xué)校、教師一起管好孩子。這樣一來，教師成了監(jiān)護人，成了孩子們的親人，留守兒童的心里也不再孤單。

2.播撒愛的陽光

盡管留守兒童有時很調(diào)皮搗蛋，給我增添很多麻煩，可是，想想他的家庭情況，看著他那孤獨的身影，我不忍心去責(zé)罵他，去懲罰他，我一次又一次地對自己說：“你是他的老師，如同他的家長，你應(yīng)該幫助他?！?/p>

3.利用集體的力量

我經(jīng)常利用晨會、班會等恰當(dāng)?shù)臅r機，做好班級學(xué)生的思想工作，告訴他們不能因為種種原因而孤立班集體中的任何一員，向?qū)W生講述團結(jié)合作的重要性。

4.建立留守兒童“成長袋”

“成長袋”包括留守兒童的健康卡片、家庭卡片、榮譽卡片、成績卡片、評價卡片等。要對留守兒童進行深入調(diào)查，摸清留守兒童基本情況，建立留守兒童輔導(dǎo)檔案，對留守兒童的心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣等諸多方面進行詳盡記載。教師并把自己的電話號碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護人，以便及時聯(lián)系。同時，適時根據(jù)本班學(xué)生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。

5.班主任多關(guān)心留守兒童

班主任應(yīng)放下架子，走進留守兒童的真實生活，給班上學(xué)生每人一個記事本，要求他們把當(dāng)天教師布置的各種作業(yè)、任務(wù)記在本子上?；丶液笠灰粚φ胀瓿?，養(yǎng)成良好的自理能力。

6.關(guān)住留守兒童的心理健康

留守兒童心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。

關(guān)愛留守兒童，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學(xué)習(xí)，自強不息，快樂健康地成長。每個留守兒童都有一個以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長進步。

總之，愛是陽光，她能融化堅硬的冰角；愛是春雨，她能滋潤萬物煥發(fā)生機。愛是一個教師最基本的職業(yè)道德，也是最佳的“靈丹妙藥”。只要我們用得恰當(dāng)，準(zhǔn)能收到良好的預(yù)期效果。作為老師，只要我們多給留守兒童一些關(guān)愛，就一定能讓兒童擁有一顆微笑的心靈，讓我們共同努力，為農(nóng)村的留守兒童作出自己的貢獻。

篇4

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第一個暑假已悄然而至?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實踐無疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲，也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺。我也作為化工學(xué)院“筑夢童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會實踐隊的一員，在學(xué)院團委書記孔繁繁和團委老師的帶領(lǐng)下，奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村，開展為期5天的社會實踐活動，希望借此機會通過親身體驗社會實踐讓自己更深層次地了解社會，在實踐中增長見識，增長才干，鍛煉韌性，強化自己的社會責(zé)任感和使命感。

在楊寺村明德小學(xué)我們先后開展了對留守兒童的親情陪伴包括一對一輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展運動會、課業(yè)輔導(dǎo)、以及手工畫等，給我印象最深刻的是我所輔導(dǎo)的那個小朋友，他叫楊明遠，今年11歲，父母在外打工，自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多，在交流中我們也了解到了這些孩子，因為爸爸媽媽不在家，沒有辦法陪他們玩，他們除了在學(xué)校跟同學(xué)們玩，其他時間基本都是在爺爺奶奶身邊，而家里的老人更不可能會陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮，有些孩子又太過于靦腆，不愛說話，我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解，我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團隊，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們。可他們不知道，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能，給他們心靈上帶來一點關(guān)愛。

此次我們實踐隊在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的!

三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學(xué)習(xí)之余，鍛煉我們大學(xué)生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，要盡快的成為對現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應(yīng)社會新的需要。那么，在學(xué)習(xí)期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備！

這次“關(guān)愛留守兒童”社會實踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。

篇5

【關(guān)鍵詞】留守兒童 心理現(xiàn)狀 現(xiàn)狀分析

【中圖分類號】C913 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）11-0194-02

隨著社會的進步，越來越多的農(nóng)村勞動力外出工作，因此留守兒童的數(shù)量也越來越多。留守兒童是指一方或雙方父母不在身邊，他們外出工作或進行其他的活動，而由親屬或自己管理自己的未成年人。全國婦聯(lián)在2013年5月10日的《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》中指出，我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量已超過6000萬，規(guī)模還在不斷擴大。

一 留守兒童的現(xiàn)狀分析

留守兒童的問題是一個全球性的問題，在一些經(jīng)濟不發(fā)達的國家，也存在留守兒童現(xiàn)象。像亞洲、非洲、拉美、東歐等一些不發(fā)達國家，由于經(jīng)濟的落后，也出現(xiàn)父母為了使生活更好而外出務(wù)工或移民，但由于戶籍等的限制，把其子女留在其本地，不能跟隨他們，這部分兒童就是留守兒童。在我國，由于農(nóng)村勞動力大量向城市輸出，越來越多的未成人被留在家中，由其親屬照顧。根據(jù)第六次人口普查的資料顯示，全國農(nóng)村留守兒童數(shù)量增至6102.55萬，發(fā)展速度十分迅速，這個總數(shù)占全國兒童總數(shù)的21.88%，占農(nóng)村兒童總數(shù)的37.7%。

二 留守兒童存在問題現(xiàn)狀的分析

在對多名留守兒童的訪談中，發(fā)現(xiàn)一些留守兒童在其成長中存在一些問題。如在學(xué)習(xí)、人身安全、心理問題、同伴交往、品行、情緒等。

1.學(xué)習(xí)問題

由于父母外出務(wù)工，大部分父母會把孩子留給孩子的祖父母或其他親屬照顧，祖父母的文化水平有限，不能為孩子輔導(dǎo)課程，而其他親屬更多的是關(guān)注孩子的溫飽與安全問題，無心去關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，由于他們的自控能力比較差，很多方面還處在關(guān)鍵期，且父母不在身邊，在學(xué)習(xí)心理方面容易出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的心理，甚至厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績一度出現(xiàn)下降等現(xiàn)象。這對他們今后的發(fā)展也會造成不良影響。

2.人身安全

由于留守兒童缺乏其父母對其有效的監(jiān)管，其他監(jiān)護人也只是照顧其生活方面，他們年齡還小，分辨是非的能力較弱，易產(chǎn)生安全隱患。安全問題主要表現(xiàn)在兩方面：一是他們不能控制自己的行為，“拉幫結(jié)派”，不能明辨是非，容易走上違法犯罪或輕生的道路，傷害自己的人身安全。二是他們易受到不法分子的非法侵害或人身傷害。

如某中學(xué)的一名學(xué)生，寄養(yǎng)在爺爺奶奶身邊，由于其爺爺奶奶年老，監(jiān)護能力弱，結(jié)果這名學(xué)生和同伴一起撬開鄰居家的窗戶，把鄰居家的電視機賣掉換錢。某城鎮(zhèn)的一村上有一名女生，由于長得漂亮，在還沒有成人的情況下遭到了不法分子的欺凌和侮辱，最后自殺身亡。

3.心理問題

根據(jù)周宗奎的研究發(fā)現(xiàn)，年齡越小的孩子心理問題越發(fā)突出，特別是在小學(xué)生身上表現(xiàn)得更明顯，男生的表現(xiàn)沒有女生的表現(xiàn)突出。留守兒童的人格、同伴關(guān)系、自我意識、情緒都比非留守兒童容易出現(xiàn)問題，他們存在人際關(guān)系敏感度、敵意、自卑、家庭安全感方面的問題，有55.5%的兒童會表現(xiàn)出任性、內(nèi)向、孤獨感、安全感、冷漠感、脾氣暴躁等情緒。

三 結(jié)論

針對留守兒童現(xiàn)狀存在的問題，要有一定的干預(yù)措施和方案，同時，應(yīng)根據(jù)實際情況，提出一些具有實用性的建議和對策。留守兒童是一個具有特殊性的群體，他們擁有特殊的心理復(fù)雜性，因而在干預(yù)時應(yīng)做到以下幾點：

1.加強父母與子女的聯(lián)系

留守兒童與非留守兒童最大的差距就是父母不在身邊，缺少家庭的溫暖和愛。他們的年齡大多處在14周歲以下，是成長中的第二個關(guān)鍵期，父母不在他們身邊，他們的成長得不到父母的陪伴，得不到足夠的安全感，身心得不到正常的發(fā)展，建議父母親平時多給孩子打電話，或QQ聊天和視頻，多溝通能讓他們感覺到即使父母不在身邊，也會一樣地關(guān)愛他們。讓他們感受正常親子之間的互動和交流，真實地感覺到父母的愛。

2.強化學(xué)校及師生之間的聯(lián)系

學(xué)校，對留守兒童來說是一個比較重要的場所，他們大部分時間都待在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對留守兒童的基本情況進行摸底掌握，對他們的生活、家庭情況、思想方面、學(xué)習(xí)情況都要進行仔細的詢問和記錄。對他們進行監(jiān)測，時刻了解他們的最新動態(tài)。班主任應(yīng)承擔(dān)留守兒童父母與他們的聯(lián)系，承擔(dān)起監(jiān)護人每一階段的基本情況，向他們主動反饋留守兒童在校的表現(xiàn)。同時，班主任可帶領(lǐng)他們多做一些課外活動，讓他們在群體的陪伴下游戲、玩耍，同時，讓孩子們感受到團體的溫暖。讓他們漸漸愛上這個團體，不再感受孤單。作為任課教師，應(yīng)關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，時刻關(guān)注他們學(xué)習(xí)是進步了還是下降了，多鼓勵他們，多給他們學(xué)習(xí)上的幫助。讓他們感到學(xué)校、教師的溫暖，讓他們感到他們不只是一個人，而是一個整體。

3.加強社會、社區(qū)（村委會）和留守兒童的聯(lián)系

社區(qū)，也是留守兒童生活的重要場所，社區(qū)或村委會又是留守兒童直接接觸的地方，作為社區(qū)或村委會的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)發(fā)揮他們的作用，可以作為當(dāng)?shù)氐闹驹溉嘶驅(qū)I(yè)人士，發(fā)揮他們的專業(yè)技能，加強監(jiān)護人與父母之間的聯(lián)系，讓他們多給監(jiān)護人或家長普及親子知識，告訴他們在孩子的成長中，他們是不可或缺的一部分，讓他們掌握兒童心理發(fā)展的特點，了解孩子的最新學(xué)習(xí)狀況，更新教育觀念，了解子女的身體發(fā)育情況，普及基本常識，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還可以在所在社區(qū)內(nèi)提供一些社會支持，如組織一些活動，讓留守兒童和監(jiān)護人都參與進來。

四 結(jié)束語

青少年，他們正處在人生成長的第二個關(guān)鍵期，他們是祖國的希望，是早上八九點鐘的太陽，承擔(dān)著國家未來的重任，應(yīng)引起社會各界的關(guān)注、政府的重視。留守兒童，一個特殊的群體，又面臨著諸多問題，如缺乏父母的關(guān)愛、身體發(fā)育不良、缺乏安全感、有自卑心理等，我們有義務(wù)和責(zé)任為他們做點什么，讓他們覺得自己和別的孩子沒有區(qū)別，讓他們在一個健康的環(huán)境中快樂、健康地成長。

參考文獻

篇6

一個子女是一個家庭的希望，千萬個子女是一個民族的希望，這群孩子就是我們黔江的未來和希望。他們的問題引起了政府、學(xué)校的高度重視，我們班主任更是責(zé)無旁貸，應(yīng)該先行在前。俗話說，“心病還需心藥醫(yī)”。面對這些問題，我們班主任除了要努力建立和諧有愛心的班集體，用“愛心”、“耐心”、“誠心”、“信心”去溫暖他們、幫助他們，用科學(xué)的教育方法去影響他們外，更要在心理策略上做文章，下面我將以一個班主任的身份從心理輔導(dǎo)的角度來談?wù)剬α羰貎和睦韱栴}的輔導(dǎo)：

一、尊重、接納和關(guān)愛

教師對學(xué)生的尊重與接納，不是遷就學(xué)生錯誤的價值觀和不良行為，而是把學(xué)生作為一個有價值的人來完全接納，不以自己的價值觀或是社會道德為標(biāo)準(zhǔn)輕易下結(jié)論，隨便做出“好”、“壞”的判斷，而是給學(xué)生充分的寬容，讓其充分表達和自我覺察，變問題取向為資源取向，即從學(xué)生的負面行為中讀出積極的意義。同時也要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的關(guān)懷，從小事上、細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，與他們平等對話。

同時，班主任要努力營造和諧的班級人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，營造團結(jié)互助的氛圍，把班級建設(shè)成一個溫暖的家，讓留守兒童能在其中感受到關(guān)懷、感受到溫暖、感受到愛，增強戰(zhàn)勝困難的信心，同時也學(xué)會愛心與責(zé)任。

二、加強交流和溝通

留守兒童長時間離開父母，缺乏父母直接的關(guān)愛與呵護，從精神上得不到滿足，導(dǎo)致“親情饑渴”，久而久之，他們變得沉默寡言、內(nèi)向、不開朗，甚至情緒憂郁、焦慮、孤獨。這要求我們班主任要經(jīng)常扮演家長的角色，做好他們的家長，用母親般的愛心溫暖他們的心靈，使他們感到親情一樣的溫馨。我們要利用和創(chuàng)造機會多和他們說說話、談?wù)勑模嚓P(guān)心他們的生活，聽聽他們的訴苦。

其次，我們班主任還要盡量與留守兒童的父母取得聯(lián)系，一是多向他們了解孩子的性格特點；二是建議他們盡量多與孩子電話聯(lián)系，多和孩子交流溝通，讓他們有宣泄思念和訴苦的機會。

另外，組織班上的班委和一些樂觀、有愛心的同學(xué)與留守兒童結(jié)成對子，組成小組，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起活動，多與他們交流談心，能與同學(xué)愉快交往，做好朋友。

三、合理的情感宣泄

長期缺失父母的管教與約束，留守兒童所接受父母的道德教育很少，而他們的臨時監(jiān)護人多為隔代老人，這些人普遍文化程度較低，由于缺乏時間和能力，只能照顧到孩子的飲食起居，很少能真正地關(guān)注到孩子心理以及道德品質(zhì)的發(fā)展。所以，農(nóng)村少數(shù)民族留守兒童幾乎處于無任何家庭管教的狀態(tài)下，同時又缺乏父母的關(guān)愛，在愛的缺失狀態(tài)下，他們極易受到社會上不良團伙的影響，在團伙中尋求所謂的關(guān)愛，從而走上違法犯罪的道路。合理宣泄指將情緒以一種合理、恰當(dāng)?shù)姆绞结尫懦鰜恚m時、適地地宣泄，對于維護心理的健康和平衡非常重要。我們班主任可以充分利用學(xué)校的“心理輔導(dǎo)室”為留守兒童提供一個交流、放松、減輕心理壓力的空間，使他們能盡情地發(fā)泄不良情緒。在具體的輔導(dǎo)過程中，班主任要盡量通過耐心的傾聽、善解人意的理解，溫馨的安慰，鼓勵弱勢心理者表露和發(fā)泄自己的內(nèi)心感受。同時，我們還可以在班級中設(shè)立“心語信箱”，在班會課上開辟“我為你分憂”活動等，對學(xué)生的弱勢心理進行合理的釋放。

四、開展活動，體驗感悟

針對留守兒童自卑、自閉、自私、缺乏愛心與責(zé)任、意志力薄弱、厭學(xué)等心理問題，我們班主任要盡量在課內(nèi)外根據(jù)他們的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，多組織一些有趣味、有意義的活動。如音體美興趣小組、主題班會、演講活動、節(jié)日祝福等，給他們充分展示自我的機會，發(fā)揮他們的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們良好的興趣愛好，消除不良心理，樹立起“自己其實也很棒”的自信心，使他們自覺遠離不良誘惑，同時也感受到集體的溫暖、學(xué)校生活的充實，逐步忘卻遠離父母的孤單，進而消除了敵對逆反心理，培養(yǎng)了對他人、對班級的愛心與責(zé)任，形成活潑開朗、堅強自信的性格，樹立正確的人生觀和價值觀，使其身心得到積極、健康的發(fā)展，成為一個健康的社會人。

五、激勵上進，誘發(fā)潛能

篇7

一、任“家長、知心姐姐”的個人收益

1、刺激了日漸麻木的思想。雖說曾經(jīng)也是留守兒童，但隨著年齡的增長，我逐漸淡忘了過去留守生活中的種種不愉快。然而這一年多與留守兒童們的相處，我從他們眼中看到了曾經(jīng)的自己，是那樣渴望親情，渴望關(guān)愛，也就不忍心再讓他們再經(jīng)歷著我曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，用真心去愛著他們；逐漸理解到父母當(dāng)初遠離我們外出打工時的辛酸與無奈；體驗農(nóng)村農(nóng)業(yè)主要勞動力轉(zhuǎn)移出去后孩子在家的孤獨；感受到已經(jīng)在建設(shè)全面小康社會背景下我鎮(zhèn)部分村組仍舊落后的真實生產(chǎn)生活情況；加深了對基層農(nóng)村組織建設(shè)的新困境的認識。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)——留守兒童社會化折射出：山區(qū)農(nóng)村發(fā)展還很滯后、農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件還很差、群眾的生活還很苦、大學(xué)生村官還沒有發(fā)揮出最佳力量優(yōu)勢，基層工作還任重道遠。

2、收到孩子們回報的愛。留守兒童是孤獨的，但也是最懂感情的。在與孩子們相處差不多半年后，我們互相建立了深厚的感情，他們變得愛笑，愛動，愛說話，也愛和我們說說心理話，講講學(xué)校趣事。8月份的第一個周末，當(dāng)我和其它同事一起踏進留守兒童活動中心，掀開視頻聊天室的大門時，傳出了孩子們《感恩之心》之響亮歌聲，之后，又送上他們親手為我們折疊的千紙鶴，寫上愿大哥哥、大姐姐們天天開心、萬事如意?？吹胶⒆觽兓貓蟮膼?，我們?nèi)螒{感動的眼淚滑落。

3、留守兒童王楠愿意和我一起分享他的夢想。留守兒童活動中心現(xiàn)有30來個留守兒童，在所有孩子中，我發(fā)現(xiàn)留守兒童王楠特別規(guī)矩，總是一個人獨來獨往。通過進一步得知，他是獨生子，父母在**打工，他被寄托在外婆任正蓮家，外婆因隔代教育力不從心，他便養(yǎng)成了沉默寡言、我行我素的性格。為了讓他和其它孩子成為朋友，變得活潑開朗，我主動與他交朋友，定期每兩天陪他寫作業(yè)。一個月后，他開始與其它同學(xué)打成一片，一起打球、玩棋，更喜的是期末成績也由本班中下等躍入前十名。在前兩天的家訪中，他不好意思地告訴我，他以后也當(dāng)大學(xué)生村官，照顧留守兒童，為百姓做事。

二、在“結(jié)對幫輔”留守兒童工作中的感受與體會

1、要有愛心、耐心。沒有對留守兒童的愛，就不會建設(shè)好祖國的未來，愛是教育好留守兒童前提，在平日與他們的交流溝通中應(yīng)把愛放在重中之重。對留守兒童來說，他們?nèi)鄙賽?，渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為家長、知心哥哥、姐姐要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。

2、留守兒童的心理健康尤顯重要。心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，我總是在平日的生活細節(jié)中提醒他們要節(jié)約父母的血汗錢，給他們講我父母為了我們?nèi)⒚脤W(xué)習(xí)成長，省吃儉用，以至父親早早去世的事例，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母和他們短暫分開不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活。另外，堅持每周六下午開展心理輔導(dǎo)、質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑，幫他們少走彎路。

3、留守兒童的思想品德教育、法制觀念亟需加強。在留守兒童活動中心，我注意到，大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，有時因為一點小事就吵架、打架，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為他們家長，我和其它大學(xué)生村官一起，利用周六上午一個小時左右的時間，對學(xué)生進行法制教育，講如何自我保護。交從網(wǎng)絡(luò)上下載一些視頻短片，對孩子們進行教育。

三、關(guān)于留守兒童社會化問題的思考

表面上看，留守兒童問題的出現(xiàn)是留守孩子家庭環(huán)節(jié)的缺失，實際上則是“三農(nóng)”問題的另一種顯象。農(nóng)村的貧窮和落后迫使農(nóng)民為改變生存狀況而不得不外出打工掙錢，離井背鄉(xiāng)的農(nóng)民無法盡到為人父母的責(zé)任，就給孩子足夠的金錢，盡管他們也知道這些錢很可能會被換成游戲幣、香煙、美酒，但父母們覺得那是他們對孩子的彌補而任其揮霍。但對那些遠離父母的留守兒童來說，他們的情感依舊殘缺不全，“留守兒童”已經(jīng)逐漸成為一種普遍的社會現(xiàn)象”。

1、家長必須充分認識家庭教育的重要性和緊迫性

家長要樹立高度的教育責(zé)任感，在完成教育子女這項艱巨的長期的任務(wù)中，不要忽視家庭教育，甚至放棄教育。每一位家長應(yīng)盡力承擔(dān)教育好子女這一神圣職責(zé)。距離近的父母盡量把孩子帶在身邊；距離遠的父母應(yīng)多給孩子打電話、寫信，多和孩子進行情感和心靈上的溝通，讓孩子能切實感受到父母的關(guān)愛。

2、推動農(nóng)村家庭教育同學(xué)校教育、社會教育相結(jié)合

在家庭教育缺失的情況下，在留守兒童的社會化教育中，尤其要加強學(xué)校教育和社會教育的合作。一般來說，家庭教育是基礎(chǔ)，重在情感熏陶；學(xué)校教育是主體，重在理論教育，正面灌輸；社會教育是前二者的延續(xù)和補充。因此，學(xué)校應(yīng)建立健全農(nóng)村留守兒童學(xué)生檔案，加強留守兒童生活技能的教育培養(yǎng)，并增設(shè)心理教育教師，積極組織結(jié)對幫扶。在社會層面上，政府應(yīng)組織力量為留守兒童創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三者只有進行合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，優(yōu)化管理，形成科學(xué)的育人體系，才能充分發(fā)揮其促進兒童社會化的作用。

3、要想兒童不再留守，政府當(dāng)前要具體做好以下幾件事：

一是強化政府的主導(dǎo)作用。以政府為主導(dǎo)，動員社會力量，確保農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)有教、親情有護、安全有保。

二是大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。要使農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)就能富裕，這樣，不僅可以大大減少留守型家庭，還能深層次解決解決農(nóng)民貧困問題，而這是解決留守兒童社會化問題、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的根本途徑。

篇8

另外，在農(nóng)村，老年人的價值觀念、生活方式、知識結(jié)構(gòu)、教育方式都比較陳舊。特別是在偏遠山區(qū)，隔代教育往往意味著由文盲或半文盲來撫養(yǎng)孩子，無論是體力還是智力，他們都無法承擔(dān)起對孫輩的監(jiān)護和養(yǎng)育重任。對于隔代人的教育，他們往往僅停留在保證吃飽、穿暖的層面上，部分監(jiān)護人連孩子在校讀幾年級幾班、班主任姓什么都不知道，更談何家庭教育？所以相較于城市上班族父母的孩子，農(nóng)村孩子的隔代教養(yǎng)問題相對突出。

那么，為了孩子更好地成長，我們應(yīng)如何減少隔代教養(yǎng)給孩子帶來的不利影響呢？

從社會的角度來說，教育機構(gòu)可以組織一些以各種形式進行的培訓(xùn)，宣傳當(dāng)今社會的育兒理念和方式。如到居民區(qū)里去做一些有關(guān)家庭教育的講座，對于祖輩們在家庭教育中碰到的一些疑難問題作出有針對性的回答，解決他們的困惑。同時，要充分利用電視等大眾媒體向祖輩家長介紹育兒方面的知識和經(jīng)驗。當(dāng)然，也可以根據(jù)老年人的特點，編制一些簡單易懂而又實用的育兒手冊，便于祖輩們學(xué)習(xí)和借鑒。祖輩對孫輩十分歡喜，他們有充裕的時間和精力，愿意花時間和孩子一起生活，他們愿意花時間去了解新的育兒理念，愿意傾聽孩子的心聲。只要社會給他們提供一些學(xué)習(xí)的機會，他們一定會十分樂意，十分認真地去學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教養(yǎng)方式，這對于克服祖輩教養(yǎng)中出現(xiàn)的一些不合理之處具有十分積極的意義。

從學(xué)校的角度來說，應(yīng)努力做好家校聯(lián)系工作，可以通過諸如開家長會、親子活動、家長論壇等一系列的活動，讓家長從中了解正確的教育理念。在這一系列的活動中，學(xué)?？梢韵蚣议L提供一些育兒的建議，而家長之間也可以互相交流討論，談?wù)勛约旱挠齼盒牡?，取長補短，及時地改正自己教育中不得當(dāng)?shù)牡胤?，從而給予孩子更加好的家庭教育。對于農(nóng)村的留守兒童來說，要增加城市教育設(shè)施，降低收費標(biāo)準(zhǔn)，改善民工子弟就學(xué)條件，使外出務(wù)工的父母們有條件把子女帶到自己的就業(yè)地上學(xué)?，F(xiàn)在的很多民工，他們也很想把自己的孩子帶在身邊，可是苦于昂貴的借讀費，他們只能把孩子留在家中，在家鄉(xiāng)的學(xué)校就學(xué)。所以要多關(guān)注這些兒童的就學(xué)問題，多創(chuàng)辦一些教育條件、教學(xué)設(shè)施比較好的民工子弟學(xué)校，讓民工子女能夠在父母的身邊生活，并且得到良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，在目前無法立即改變現(xiàn)狀的情況下，就要求這些兒童所在的學(xué)校多給予這些孩子以關(guān)心和愛護，來彌補孩子的失落感，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展一些心理咨詢的方式，給這些孩子進行必要的心理健康輔導(dǎo)。同時，學(xué)校要加強和家長的聯(lián)系，定期告知遠在他鄉(xiāng)的父母孩子在校的情況，并做好這些孩子的家訪工作，及時了解和溝通孩子在家和在校的情況，形成合力，讓這些孩子能夠更加健康地成長。

篇9

你知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記需要做什么工作嗎?下面小編為大家整理了鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作總結(jié)匯報，希望對你有幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作總結(jié)匯報一

今年以來，我鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)黨委、政府和上級團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和團的__大精神為指導(dǎo)，緊密圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，遵循“服從大局，服務(wù)社會、教育青年”的原則，大力加強團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注重外來青年的教育管理，全面拓展團的各項工作，開創(chuàng)了共青團各項事業(yè)的新局面。緊密結(jié)合我鎮(zhèn)

“全面推進和諧輯慶建設(shè)”的實際，針對青少年身心成長特點，積極探索新階段青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，開展了各種活動，做了大量工作，取得了一定的成績。

一、思想教育富有成效

__年團委的思想教育主要做了以下七個方面的工作，并取得了顯著的效果。一是有計劃、分層次地組織青年團員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神、團__大會議精神，做到“團干帶頭學(xué)、團組織幫助學(xué)”。二是聯(lián)合宣傳、文化、婦聯(lián)等部門，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持開拓進取的精神狀態(tài)。三是召開團干部會議，集中學(xué)習(xí)團的__大會議精神，為廣大青年團員做好表率作用。四是順利協(xié)助縣殘聯(lián)對我鎮(zhèn)3名“先天性心臟病”兒童的免費治療工程。五是聯(lián)合司法部門在學(xué)校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。六是結(jié)合“青年文明號”和“青年崗位能手”活動，開展職業(yè)道德和崗位責(zé)任教育。

二、團的組織建設(shè)得到進一步加強

一是按計劃召開團委委員會議和團支部書記會議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，研究部署具體工作。二是組織各團組織負責(zé)人參加團縣委舉辦的基層團干培訓(xùn)班，不斷提高團干的整體素質(zhì)。三是積極探索團后備干部的培養(yǎng)，加大非公企業(yè)團建，尤其是注重整頓比較松散的農(nóng)村團組織。四是在鞏固企業(yè)團組織的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，不斷加大非公企業(yè)團建力度，擴大團組織在非公企業(yè)中的影響力。同時，我鎮(zhèn)今年新發(fā)展了20多名團員，并在積極發(fā)展新團員的基礎(chǔ)上，做好推薦優(yōu)秀團員入黨工作，今年全鎮(zhèn)“推優(yōu)入黨”人數(shù)8人。五是抓好團籍轉(zhuǎn)接工作，特別是注意協(xié)助學(xué)校團委與農(nóng)村團組織、企事業(yè)部門團組織建立密切的工作聯(lián)系，由學(xué)校組織將每年畢業(yè)離校的團員學(xué)生的團籍及時轉(zhuǎn)入該生所在村團組織或轉(zhuǎn)入其就業(yè)單位的團組織(就業(yè)單位未建團的，則轉(zhuǎn)入所在村團組織)，盡量減少團員流失，保證團員的持續(xù)管理。

三、抓好各項主題活動，增強團組織的凝聚力

1、積極開展“幫貧助學(xué)獻愛心”活動，救助貧困學(xué)生。輯慶鎮(zhèn)始終將幫貧助學(xué)工作作為一項長期重點工作來抓，在政府財政緊張的情況下仍然大力支持，多方籌集資金，救助貧困學(xué)生。今年1月，江蘇省團委組織的“一對一”幫扶項目，在我鎮(zhèn)共幫扶“孤兒”2名，每人每月100元的幫扶，確實解決他們的現(xiàn)實困難，幫助他們順利繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

2、加大娛樂場所整治工作力度。會同公安、工商、文化等相關(guān)部門集中對全鎮(zhèn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等娛樂場所進行了整治、規(guī)范。對距離學(xué)校太近，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的娛樂場所進行強制搬遷，加重對違規(guī)經(jīng)營者的處罰力度，通過清查、治理，有效抵制了不良社會風(fēng)氣對青少年的影響，在全鎮(zhèn)形成了良好的社會反響。

3、關(guān)愛“留守學(xué)生” 。“留守學(xué)生”由于缺少父母的關(guān)愛和教育，面臨著生活、學(xué)習(xí)、安全方面的諸多困難和問題。我鎮(zhèn)把關(guān)注“留守學(xué)生”工作作為工作重點，在輯慶中心校成立了“留守學(xué)生之家”， 多方爭取資金，接。通過各方面力量，努力確保留守學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。通過積極開展留守學(xué)生關(guān)愛活動，發(fā)放宣傳資料600余份，形成社會效應(yīng)，使更多的社會人事來關(guān)注關(guān)愛留守學(xué)生的健康成長。

4、我們立足當(dāng)前形勢，開展返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動。根據(jù)農(nóng)村青年渴望創(chuàng)業(yè)致富而又缺乏經(jīng)驗、技術(shù)、資金的具體困難，輯慶關(guān)工委根據(jù)全鎮(zhèn)實際，依托鎮(zhèn)老年協(xié)會，充分發(fā)揮“五老”作用，在精神上給予鼓勵、在技術(shù)上給予指導(dǎo)、在資金上給予扶持，積極幫助鎮(zhèn)青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。

5、扎實做好“警校共育”工作。輯慶關(guān)工委與教育、公安、共青團密切配合大力開展法規(guī)宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪。通過積極開展“道路交通安全學(xué)校”創(chuàng)建活動，不斷增強學(xué)生的道路安全意識。消防宣傳進學(xué)?；顒拥捻樌七M，極大地提高了師生的消防安全知識和技能。今年4月鎮(zhèn)開展了“珍愛生命、遠離”的宣傳活動，通過圖片展示、文字說明、書寫標(biāo)語等多種形式對廣大青年學(xué)生進行禁毒教育。以老年協(xié)會為依托，組織成立問題少年幫教小組，對在學(xué)校經(jīng)常違紀(jì)違規(guī)的青少年進行耐心幫助教育，動之以情，曉之以理。

四、發(fā)揮團委帶隊帶頭作用，大力開展少先隊工作

今年來，鎮(zhèn)團委支持少先隊開展了多項活動，達到了“寓教育于活動”的目的。如少先隊總部組織少先隊員在今年的3月學(xué)雷鋒日參加社會義務(wù)活動;舉行慶“六一”系列活動;進一步深化少先隊“雛鷹行動”，與鎮(zhèn)文教部門一齊組織全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生代表開展少先隊“手拉手”互助活動。

回顧__年的工作，取得的成績固然可喜，但在成績的背后亦存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢的發(fā)展;二是部分基層團組織活力不夠，尤其是部分村團組織比較松散;三是個別團干部素質(zhì)不高，工作缺乏積極性;四是新經(jīng)濟組織、社區(qū)團建工作進展不大，效果不明顯等等。這些問題，有待我們在今后正確對待，認真解決。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作總結(jié)匯報二

20__年，岳口鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團天門市委的有力帶領(lǐng)下，以黨的精神為指引，認真貫徹落實團的十七大精神，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，結(jié)合青年團員特點，以改革創(chuàng)新精神積極探索新形勢下團的工作，創(chuàng)新組織格局，扎實推進實體化“大團委”建設(shè)，進一步提升了團的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)全團工作的活躍打下了堅實基礎(chǔ)，全鎮(zhèn)共青團工作呈現(xiàn)出充滿活力、蓬勃發(fā)展的良好勢頭?，F(xiàn)將一年工作情況總結(jié)如下：

一、健全組織網(wǎng)絡(luò)，凝聚了全鎮(zhèn)優(yōu)秀青年

基層團組織干部隊伍建設(shè)是團組織建設(shè)的關(guān)鍵，也是共青團工作的重心。岳口鎮(zhèn)團委認真摸清全鎮(zhèn)青年分布情況、年齡構(gòu)成、知識結(jié)構(gòu)等基本信息，并建立了相應(yīng)臺賬。一年來，鎮(zhèn)團委召開各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班4次，舉行座談會2期，組織基層團干部參加省、市各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)達30人次。不斷做好推薦人才工作，把優(yōu)秀團干部列入建黨積極分子隊伍和青年后備干部人才隊伍，重點培養(yǎng)、重點考察、重點選拔。

我們以黨建帶團建，在新改制企業(yè)上海延安藥業(yè)建立了團支部，并開展了豐富多彩的活動，取得了良好的社會影響，同時也提升了企業(yè)的生產(chǎn)效益。重陽節(jié)赴結(jié)對幫扶的岳口農(nóng)村福利院慰問孤寡老人，在給他們送去生活用品和常備藥物的同時，更是送去了溫暖，送去了真情。新建的延安藥業(yè)團支部還組織青年員工去波利球館進行乒乓球友誼賽，豐富了職工的業(yè)余生活。公司對新入職青年員工進行了一系列培訓(xùn)，開展以老帶新、共同學(xué)習(xí)活動，提升了職工的技能，加強了職工的歸屬感，豐富了企業(yè)文化內(nèi)核。

二、運用團的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展了活動

我鎮(zhèn)建有26個直屬團組織，團員179人，覆蓋35歲以下青年699人。鎮(zhèn)團委充分發(fā)揮各直屬團組織的作用，以活動為載體和紐帶，帶動了全鎮(zhèn)青年的熱情，活動開展有聲有色。我們每月至少開展一次活動，并把3月份定為“青春岳口月”，全年累計開展大大小小的活動23次，其中3月份活動達到7次。年初鎮(zhèn)團委赴劉鐵嶺村和唐拐村開展慰問，開展愛心媽媽與留守兒童結(jié)對幫扶活動，“青年文明號”隨岳高速岳口管理所開展一系列夏日送清涼活動，鎮(zhèn)機關(guān)青年跟隨征地專班赴村開展慰問，武漢大學(xué)生暑期實踐隊來我鎮(zhèn)探尋基層中國夢，京晟化工進行消防演習(xí)，暑期開展關(guān)愛留守兒童的“陽光家園”活動，延安藥業(yè)開展重陽節(jié)慰問福利院活動，等等。我們以活動為契機，加強各直屬團組織的聯(lián)系，開展的活動服務(wù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府中心工作，把握了企業(yè)需求，滿足了青年愿望。

“陽光家園”是鎮(zhèn)團委今年的一個特色活動，我們在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開設(shè)3個班，服務(wù)留守兒童97人次，招募志愿者15人。整個活動歷時一個月，我們以暑期夏令營的模式運營，從關(guān)懷留守兒童心理出發(fā)，開設(shè)知識競答、親情連線、交通安全、行為規(guī)范等多個學(xué)習(xí)專題，獲得團省委、團市委以及鎮(zhèn)黨委的高度認可，家長們的反響很好，紛紛表示下一個暑假還會把孩子送到“陽光家園”。鎮(zhèn)團委以此次活動為契機，開展了一系列關(guān)愛留守兒童的活動。以村級辦公場所為載體，開展周末“陽光家園”班;愛心媽媽周末把結(jié)對留守兒童帶到自己家，給予生活和心靈上的細致關(guān)懷;志愿者深入學(xué)校，充當(dāng)生活老師，教給孩子們生活自理常識。

三、搭建平臺，激勵有志青年在“四化同步”中建功立業(yè)

鎮(zhèn)團委完善了聯(lián)系青年、整合資源的機制。鎮(zhèn)團委委員分片、分行業(yè)、分領(lǐng)域聯(lián)系青年，及時了解青年需求，開展職業(yè)技能培訓(xùn)講座，提供創(chuàng)業(yè)項目和信息服務(wù)，幫助青年落實小額貸款，引導(dǎo)青年農(nóng)民示范推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，讓有志青年在“四化同步”中發(fā)揮應(yīng)有作用。岳口鎮(zhèn)團委成立了廚師聯(lián)盟、教師之家、企業(yè)能手等青年協(xié)會、社團，定期組織相關(guān)青年交流行業(yè)心得，分享工作經(jīng)驗。

在全市掀起“百日整治”“四城同創(chuàng)”活動之際，鎮(zhèn)團委積極在我鎮(zhèn)創(chuàng)建省級衛(wèi)生鎮(zhèn)中發(fā)揮應(yīng)有作用。組織50余人的志愿服務(wù)隊，走街入戶宣傳衛(wèi)生知識，開展全城清掃行動，市民衛(wèi)生意識得到提高，鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到徹底改善。47個村團支部帶頭積極開展“雙帶”活動，帶頭做好辦公室和個人居所衛(wèi)生，帶領(lǐng)本村百姓整治村莊和農(nóng)戶居室衛(wèi)生，為“美麗鄉(xiāng)村”添上濃墨重彩的一筆。7個社區(qū)居委會團支部深入學(xué)校、深入企業(yè)、深入街頭，把講文明、講衛(wèi)生、將健康的理念帶入課堂、帶入車間、帶入人群。

20__年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)青年的熱情參與下，岳口鎮(zhèn)團委的工作取得了一定的成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定的差距，部分青年參與積極性不夠，運行機制缺乏長久有效保障，學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒能及時跟上等。我們會進一步查漏補缺，完善機制，爭取使團的工作再上一個新臺階。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委工作總結(jié)匯報三

20__年，仙霞鎮(zhèn)團委在寧國團市委和仙霞鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞聯(lián)系青年、服務(wù)青年，加強自身組織建設(shè)等工作主要做了以下幾方面的工作：

一、常規(guī)性工作開展規(guī)范高效

1、3月份響應(yīng)市委市政府千萬畝森林增長工程的號召，開展共建青年林活動。在我鎮(zhèn)葉楊路段，機關(guān)團員青年組織建設(shè)了一條長達2公里的青年林，為公路沿線景觀提升出勞出力，灑下了汗水。

2、4月份郵儲銀行青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款啟動。貼息貸款政策的出臺，吸引了我鎮(zhèn)很多創(chuàng)業(yè)青年的關(guān)注。鎮(zhèn)團委十分重視做好此項工作，積極宣傳，耐心解說貼息和擔(dān)保人政策。期間，共為近40名青年提供了貸款的政策咨詢。一并協(xié)助人社所做好了青年的就業(yè)、失業(yè)登記證辦理。

3、5月青年企業(yè)家大會召開。鎮(zhèn)團委積極在全鎮(zhèn)規(guī)模以上企業(yè)范圍中摸底，實地走訪企業(yè)，與企業(yè)負責(zé)人面對面，宣傳寧國市青年企業(yè)家協(xié)會這一平臺，最終推選報送了2家企業(yè)、3名青年企業(yè)家入會。

4、積極協(xié)助省級文明城市創(chuàng)建青年志愿服務(wù)行動，堅持到崗到位，協(xié)助交警指揮交通，站好了每一班崗。

5、7月上旬，團市委以七夕為時機，搭建青年交友平臺，拓展青年交友渠道，幫助解決青年實際需求。鎮(zhèn)團委在全鎮(zhèn)機關(guān)、中小學(xué)校中廣泛宣傳、積極動員，組織10名青年參與了活動。

6、7月下旬，團市委開展了“棟梁工程圓夢大學(xué)”愛心助學(xué)工程。鎮(zhèn)團委細心做好申請救助學(xué)生的檔案管理，嚴(yán)把審核關(guān)，共為7名大學(xué)生申請了資金救助。

7、8月，團市委赴我鎮(zhèn)茂盛食品有限公司暨青年企業(yè)家協(xié)會會員單位茂盛食品有限公司開展了三進三解三推動活動。此次活動加強了團市委對基層團工作的指導(dǎo)，增進了團市委校團委和鎮(zhèn)團委之間的溝通聯(lián)系。

8、10月，鎮(zhèn)團委按時完成了共青團數(shù)據(jù)采集錄入工作。

9、11月，組織青年團員觀看了《我們走在小康路上》—農(nóng)村青年“我的中國夢”宣傳片。

10、11月先后開展了2次活動，動員全市廣大團員積極參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動，嘗試建立共青團員義務(wù)參與環(huán)境衛(wèi)生整治長效機制。

11、12月下，寧國市仙霞鎮(zhèn)團委官方微博正式開通，結(jié)束了個人微博充當(dāng)工作微博的混亂時代。也對微博管理提出了更加規(guī)范化的要求。

二、創(chuàng)新性工作開展活動開展豐富多彩

1、在細節(jié)處創(chuàng)新。在郵儲銀行貼息貸款政策辦理期間，面對越來越多的前來咨詢的青年創(chuàng)業(yè)者，鎮(zhèn)團委本著高效、熱情服務(wù)的原則，精心制作了貼息貸款政策一次性辦理告知單，發(fā)放給每一位前來咨詢的創(chuàng)業(yè)青年，讓其按照所需材料清單一項一項準(zhǔn)備，不走冤枉路、不走回頭路。

2、在方式上創(chuàng)新。一是直面交流勝于一切，加強與青年面對面交流溝通。4月20日，鎮(zhèn)團委召開了團組織負責(zé)人會議，全鎮(zhèn)19個團組織負責(zé)人到場參加了會議。會議雖然以大團委建設(shè)的情況通報和迎接中央電話檢查工作做部署要求為主，但此次會晤更為仙霞鎮(zhèn)不同單位不同部門的青年提供了一次面對面交流的好機會。二是時刻以團委的名義參與活動，突出團委標(biāo)志，不斷強化團員的身份認同意識。“活動開展亮團旗，青年在外亮身份。”在我鎮(zhèn)舉辦第一界旅游產(chǎn)品展示會期間，鎮(zhèn)團委提出給展示會配備會議志愿者，提升展示會辦會水平。在我鎮(zhèn)舉辦的第一屆康久杯運動會上，鎮(zhèn)團委積極集結(jié)隊伍，成立了一支10人組的青年拔河隊和2支4人組的四人五足參賽隊，參與了其中，展現(xiàn)了團員風(fēng)采。

3、在整合資源上創(chuàng)新，打開全新工作思路。為開展好暑期關(guān)愛留守兒童活動，在團市委指導(dǎo)下，鎮(zhèn)團委積極對接安徽師范大學(xué)外國語暑期社會實踐隊，在我鎮(zhèn)開展了為期一周的“兒童文學(xué)快樂英語”夏令營活動，感恩志愿者老師送毛巾活動、給志愿者老師過生日、為留守兒童贈書、學(xué)唱英文歌等活動的開展，讓12名鄉(xiāng)村留守兒童度過了一個難忘的假期。

4、在服務(wù)黨政中心工作上有作為，爭當(dāng)?shù)昧髠淞α?。堅決按照黨有號召、團有行動的要求，急黨政之所急，想黨政之所想，在服務(wù)黨政中心工作上積極作為，樹立團委工作形象，增強黨政領(lǐng)導(dǎo)對團委工作的重視。在加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實中央八項規(guī)定期間，組織動員青年團員開展光盤行動，倡導(dǎo)節(jié)儉風(fēng)尚;在抗旱減災(zāi)中參與政策宣傳等等。為配合搞好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，11月14日，開展了青年團員志愿服務(wù)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動。來自鎮(zhèn)各基層團支部的近20名青年團員和8名小額貸款創(chuàng)業(yè)者分成三支小分隊，在村兩委人員帶領(lǐng)下，重點清理了集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場至文化廣場沿線、114省道沿線以及新敬老院至老街沿線的垃圾，使集鎮(zhèn)面貌有了一次較好的改觀。立足于仙霞鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、打造寧國市東部連接浙江窗口形象鄉(xiāng)鎮(zhèn)的定位，仙霞鎮(zhèn)團員積極爭當(dāng)仙霞旅游發(fā)展的宣傳員。為進一步擴大我鎮(zhèn)石壁山紅色旅游和仙人塔古色旅游的知名度，在全鎮(zhèn)黨員和群團組織中廣泛宣傳仙霞紅色、古色旅游資源，也為進一步促進人人參與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動長效機制的落實，12月9日，仙霞鎮(zhèn)組織機關(guān)黨員、團員代表開展了“登石壁山游仙人塔暨游覽路線綠色通道”行動。

5、開展文體活動，搭建各種交流平臺。以各村的農(nóng)家書屋和遠程電教為依托，組織青年團員開展集體學(xué)習(xí)和交流活動。以美麗和諧鄉(xiāng)村的休閑文化廣場為依托，組織機關(guān)、衛(wèi)生院、學(xué)校、派出所青年團員開展進行籃球、羽毛球、乒乓球友誼賽交流等運動。

一年來，我鎮(zhèn)團委工作在按要求開展好常規(guī)工作并努力創(chuàng)新的同時，仍存在不少問題，面臨許多新的挑戰(zhàn)。一是團員流動性大，普遍外出務(wù)工，基層團組織建設(shè)比較困難;二是青少年的思想教育比較薄弱，未能適應(yīng)新形勢的發(fā)展;三是團干部身兼多職，精力有所分散。

新的一年，我鎮(zhèn)團委將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞青少年思想引領(lǐng)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基層組織建設(shè)和基層工作幾大工程，堅定方向、服務(wù)大局，凝聚力量、服務(wù)青年，一如既往地開展好團委工作。

20__年工作打算

一是進一步抓好青少年思想引領(lǐng)，充分利用重要節(jié)假日，開展好豐富多彩的主題教育活動。

二是進一步抓好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，結(jié)合我鎮(zhèn)青年需求，舉辦具有較強的針對性、指導(dǎo)性和實用性的就業(yè)技能和心理調(diào)試培訓(xùn)會。聯(lián)合農(nóng)技站、林業(yè)站、人社所等部門做好專合組織創(chuàng)業(yè)青年的摸底和聯(lián)絡(luò)工作。跟進青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項目服務(wù)，積極配培育發(fā)現(xiàn)有潛力的創(chuàng)業(yè)青年和創(chuàng)業(yè)項目。

篇10

學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

9月9日至9月12日，教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進行了開學(xué)工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓(xùn)情況;師生到校情況;學(xué)校收費情況;教學(xué)常規(guī)管理情況;學(xué)校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)校基本做到了按規(guī)定時間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。

一、開學(xué)工作準(zhǔn)備早、行動快、落實好

從檢查的情況看，各學(xué)校認真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學(xué)校各項工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)?；緹o臟、亂、差現(xiàn)象，各校強化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規(guī)模，太平小學(xué)暑期投入XXX萬元整修校舍，實驗小學(xué)投入XXX萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了班班通，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、新學(xué)期學(xué)校各項工作快速步入正軌

開學(xué)前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。

教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020年)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡。總結(jié)上學(xué)期工作，表彰先進，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，書寫學(xué)習(xí)心得體會;縣實驗中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了班班通教學(xué)認知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。

校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅，如實驗小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動了學(xué)生的動腦動手能力;xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細化，校園內(nèi)一塵不染。

入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對新生進行了為期一周的軍訓(xùn)，同時對全體學(xué)生進行了安全衛(wèi)生教育、法制紀(jì)律教育，日常行為規(guī)范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學(xué)校都組織師生觀看了《開學(xué)第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓(xùn)，力求做到入腦、入心。縣一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校，在縣人武部的大力支持下，對新生進行了為期一周的軍訓(xùn)，對學(xué)生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單，對學(xué)生提出了明確要求，同時對學(xué)生發(fā)出莊嚴(yán)承諾。大多數(shù)學(xué)校重視留守少年兒童的關(guān)愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對話等，如縣實驗中學(xué)為了轉(zhuǎn)化和教育留守學(xué)生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話;建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉(xiāng)的家長進行視頻對話;分班建立了留守學(xué)生檔案;還專門安排三名教師集體負責(zé)此項工作。五里中學(xué)對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學(xué)生安排專人負責(zé)，負責(zé)管理、負責(zé)生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛留守學(xué)生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學(xué)生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學(xué)生、教師進行面對面零距離交流、互動，學(xué)生向教師表達感恩之心，教師給學(xué)生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀(jì)守法的自覺性大大提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)。

教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學(xué)校工作計劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位;教師的教案、計劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學(xué)工作的順利進行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。

教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位，從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項工作。

一是用先進的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理。以教師為本、以學(xué)生為本，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本的新型管理理念進入學(xué)校常規(guī)管理。

二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年，各中小學(xué)注重教學(xué)細致管理，抓教學(xué)檢查落實到位，很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規(guī)教學(xué)工作。

三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動;專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標(biāo)和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。

防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅持防流控輟工作實行雙包責(zé)任制，實行政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固，開學(xué)期間各學(xué)校針對開學(xué)學(xué)生報到情況，安排教師進村入戶進行家訪，組織學(xué)生入學(xué)。由于家長外出打工，許多邊遠學(xué)校生源外流，為辦好邊遠學(xué)校，校長、班主任、任課教師全體出動，深入各家各戶進一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作，確保每一個學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把防止學(xué)生流失，促進鞏固率達標(biāo)工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學(xué)校全體教師齊動員，及時家訪做學(xué)生入學(xué)工作，收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對學(xué)生的異動情況詳細記載，詳細分析，安排教師做過細的家訪工作，力爭做到一個也不能少，許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué)，確保學(xué)生不輟學(xué)，如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對幫扶百名困難學(xué)生活動，有力的控制了學(xué)生的流失。XX年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校人數(shù)xx人，入學(xué)率達XX%，小學(xué)無流失，鞏固率達XX%;初中應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校7XXX人，暫時還有XXX人未入學(xué)(注：小學(xué)和初中實際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因：新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)，加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多);普通高中應(yīng)入學(xué)2XXX人，實際到校xx人，還有xx人未入學(xué)(注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人，實際到校xx人，還有XXX人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人，實際到校xx人，暫還有XXX人未入學(xué)。

安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財力，確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作，組織專班對全鄉(xiāng)所有學(xué)校進行安全檢查。開學(xué)后，全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課，組織對學(xué)校進行安全隱患排查，部分學(xué)校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實，各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實行晨、午檢。

收費工作嚴(yán)謹規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價、財政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費文件精神執(zhí)行，均設(shè)立收費公示牌，按標(biāo)準(zhǔn)收費，收費嚴(yán)謹規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

三、存在的問題

1、安全隱患：x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌，給學(xué)生上課造成了麻煩;xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難，很難到位。

2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化，知識結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。

3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個學(xué)生卻有五個老師。

4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。

5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細化管理還達不到要求。

總之，我縣XX年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動，重點突出了一個實字，落實了一個干字，各校都做到了認真策劃開學(xué)工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正?；?、制度化的軌道,為促進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)精細化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)校秋季學(xué)期開學(xué)工作總結(jié)

XX年秋季學(xué)期，根據(jù)上級文件江北中學(xué)合并到xx中學(xué)，學(xué)生人數(shù)由原來的1XXX人猛增到2XXX人。為確保九月一日能按時開學(xué)上課，全體領(lǐng)導(dǎo)和教師一起團結(jié)協(xié)作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項工作一切順利，教育教學(xué)井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準(zhǔn)備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學(xué)生能按時返校，學(xué)校能按時上課，學(xué)校立即成立以卜興福校長為組長的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開學(xué)工作，擬好工作日程，及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導(dǎo)集體討論形成共識，各司其責(zé)，穩(wěn)步推進各項工作。根據(jù)實際情況現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共XXX個教學(xué)班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態(tài)度作了XX年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對開學(xué)工作作了周密的布署。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學(xué)生報名情況良好。九月一日，正式按課程表上課。

二、校園環(huán)境，煥然一新

上學(xué)期結(jié)束之后，校長便決定將舊教學(xué)樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學(xué)之后，整個校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色

1、開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標(biāo)語，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費工作的宣傳

3、做了開學(xué)工作宣傳欄，從報名程序到學(xué)生分班，從收費到入學(xué)須知，學(xué)生都一目了然。

四、收費工作，認真規(guī)范。

8月29日，學(xué)校專門組織收費人員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指出以往收費工作中存在的一些問題，嚴(yán)格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

兵馬未動，糧草先行，開學(xué)之前，學(xué)校的許多課桌已得到維修。老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的教科書也已全部到位(由于七年級學(xué)生回校比預(yù)計的多，少部分學(xué)生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準(zhǔn)備就緒。

六、安全工作，落到實處

1、開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負責(zé)督查，嚴(yán)防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校商店進行了檢查，對商店衛(wèi)生提出嚴(yán)(公務(wù)員年終個人工作總結(jié)20**)格要求，嚴(yán)禁出售三無產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對校園各種設(shè)施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作

1、學(xué)校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。

2、教職工全部按時到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。

4、制定了專門的學(xué)校藝體衛(wèi)工作計劃，并責(zé)成教科室組織實施

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學(xué)校工作開展掃平道路。

八、加強入學(xué)教育，做好留生工作。

1、本期我校學(xué)生報到正常，上期學(xué)生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個班。學(xué)生總?cè)藬?shù)為人。

2、開學(xué)后，我校便組織了為期一周的新生入學(xué)教育。學(xué)校連續(xù)幾次召集新生開會，教育新生爭當(dāng)一名優(yōu)秀的中學(xué)生。由德育處牽頭，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《xx縣xx中學(xué)班級目標(biāo)管理細則》、《xx中學(xué)學(xué)生操行評估辦法》、《xx中學(xué)違紀(jì)處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀(jì)觀念;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學(xué)第一周，學(xué)校便組織班主任搞好留生勸學(xué)工作，保證了沒有一例學(xué)生流失。

九、存在的問題和困難

1、由于受打工潮等因素的影響，部分學(xué)生已外出打，勸學(xué)難度很大。