導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇觀舞記讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說(shuō)到偵探小說(shuō)，我們腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出神秘的破案過(guò)程，離奇的案件，還有偵探們的高深想法。如果問(wèn)你，你知道什么偵探小說(shuō)，十有八九會(huì)回答《福爾摩斯全集》。他是偵探小說(shuō)的代表作品之一，是大家耳熟能詳?shù)淖髌?，里面的案件也成為了?jīng)典。

《福爾摩斯全集》小說(shuō)中的偵探“夏洛克？福爾摩斯”是偵探小說(shuō)的代表“人物”，出自柯南？道爾之手。福爾摩斯在柯南道爾的小說(shuō)中可以說(shuō)是一個(gè)完美的人物：不但聰慧過(guò)人，有很強(qiáng)的觀察力，還風(fēng)度翩翩，精通各種體育項(xiàng)目……

《福爾摩斯全集》為什么會(huì)成功呢？第一點(diǎn)，他所敘述的大偵探福爾摩斯生活在普通的社會(huì)里，與平常人沒(méi)有什么區(qū)別。他是鄉(xiāng)紳的后代，祖母是著名畫(huà)家的妹妹，愛(ài)出沒(méi)于污都倫敦，喜歡看每日電訊報(bào)等等。小人物貼近生活，沒(méi)有讓我們感到要不可及。

第2點(diǎn)，也是偵探小說(shuō)最重要的一點(diǎn)，案件必須符合常理，不能看似神奇卻又缺乏實(shí)際的依據(jù)。而《福爾摩斯全集》卻做到了。如《巴斯克維爾的獵大》的謎底揭穿，是福爾摩斯注重了調(diào)查研究；又如《跳舞的人》，福爾摩斯是破譯了奇怪的密碼；再如《第二血跡》是福爾摩斯從地毯的移動(dòng)中找到了破案的關(guān)鍵。這些細(xì)節(jié)看似尋常，其實(shí)正是有力地表現(xiàn)了福爾摩斯細(xì)致的觀察力與豐富的想象力。

將《福爾摩斯全集》看完后，仍然覺(jué)得不過(guò)癮，故事中的案件實(shí)在扣人心弦，而對(duì)人物的描寫(xiě)也細(xì)致入微。

《福爾摩斯全集》中的一個(gè)個(gè)故事給了我們一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，既有想象又建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的案件。除了這些，從文筆角度上來(lái)說(shuō)，柯南道爾的文字，描述讓故事更加生動(dòng)，更加吸引人，特別是對(duì)文中主角福爾摩斯的描寫(xiě)，值得我們研究和學(xué)習(xí)。

紅發(fā)會(huì)的開(kāi)頭，“那位身材矮胖的先生從他坐著的椅子里半站起來(lái)欠身向我點(diǎn)頭致意，從他厚厚的眼皮下的小眼睛里迅速地掠過(guò)一線將信將疑的眼光。”厚厚的眼皮與小眼睛說(shuō)明了作者描寫(xiě)與在生活中的觀察十分仔細(xì)。“個(gè)客人從外表的特征看，是一個(gè)普普通通的英國(guó)商人，肥肥胖胖，樣子浮夸，動(dòng)作遲鈍。他穿著一條松垂的灰格褲子，一件不太干凈的燕尾服，前面的扣子沒(méi)有扣上，里面穿著一件土褐色背心，背心上面系有一條艾爾伯特式的粗銅鏈，還有一小塊中間有一個(gè)四方窟窿的金屬片兒作為裝飾品，來(lái)回晃動(dòng)著。在他旁邊的椅子上放著一頂磨損了的禮帽和一件褪了色的棕色大衣，大衣的線絨領(lǐng)子已經(jīng)有點(diǎn)皺褶。”如果是我，我絕不會(huì)把一個(gè)人描寫(xiě)的這么仔細(xì)。從外形一直描寫(xiě)到大衣的領(lǐng)子。而且，他這個(gè)描寫(xiě)也不是漫無(wú)目的的。為后面案件的詳細(xì)深入，紅發(fā)會(huì)做發(fā)生的事情有了見(jiàn)解與直接的聯(lián)系。

《福爾摩斯全集》全集只是偵探小說(shuō)的一個(gè)代表作品之一，而后有層出不窮的偵探小說(shuō)和許許多多偉大的偵探小說(shuō)家。比如說(shuō)偉大的女偵探小說(shuō)家阿加莎？克里斯蒂，偵探小說(shuō)家莫里斯？勒勃朗，松本清張等。偵探小說(shuō)拓展我們的思維思緒，當(dāng)然我們也可以從中領(lǐng)會(huì)到許多：做人的道理，合理的想象，精辟的邏輯，緊湊不混亂，細(xì)致不拖沓的文筆，都是我們可以學(xué)習(xí)借鑒的。也許，偵探小說(shuō)還會(huì)給我們對(duì)于事物更加深層次的考慮呢！

篇2

寫(xiě)讀后感可以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀思考的習(xí)慣，這對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力與作文能力是一種非常有效的練筆形式，下面為大家精心整理了一些關(guān)于五年級(jí)讀后感作文，希望可以幫助到大家!

五年級(jí)讀后感作文1暑假里淘到了一本好書(shū)，叫《森林里的小木屋》，里面的內(nèi)容很精彩，一下子就看完了。

這本書(shū)講述了羅拉一家住在大森林里的小木屋里，森林雖然住的人很少，但是他們一點(diǎn)也不寂寞，和動(dòng)物們做鄰居。春天，森林里鮮花盛開(kāi)，羅拉和他的姐姐就用各式各樣的花做成一個(gè)又一個(gè)美麗的花環(huán)，把他們放在洋娃娃的身上，那些洋娃娃似乎像花仙子一樣。夏天是羅拉最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榭梢猿缘桨职植卦诘叵碌谋湍汤易龀傻谋常壬弦豢?，涼絲絲的，真是舒服極了。秋天，羅拉一家在森林里采果實(shí)，撿蘑菇，森林就像天然的倉(cāng)庫(kù)，擺滿了各種各樣的食物，為他們一家過(guò)冬做準(zhǔn)備。冬天下起了“砂糖雪”爸爸就會(huì)和孩子們?cè)跇?shù)枝里提取樹(shù)膠，再把它燒熟，等到樹(shù)膠冷卻下來(lái)，就變成了美味的楓糖。

羅拉一家的生活真是豐富多彩，我也向往這樣的生活，他們那里和大自然是多么的親近，，可是我們生活的地方天空暗沉沉，到處是人工排放的廢氣，空氣不在清新，甜潤(rùn)。他們可以和動(dòng)物成為鄰居，可是我們現(xiàn)在好多動(dòng)物已經(jīng)被人類殺害，動(dòng)物幾乎要?dú)缌?，建造的樓房越?lái)越多，動(dòng)物的家園也被我們?nèi)祟愓碱I(lǐng)了，好多動(dòng)物失去了生存環(huán)境。在我的心里有個(gè)小小的希望：希望我們能過(guò)上像羅拉一家一樣的生活，開(kāi)心、健康、和平，在大自然的懷抱中，享受美好的幸福生活!

五年級(jí)讀后感作文2我讀過(guò)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書(shū)。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個(gè)戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上的很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但是他一點(diǎn)兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪，船翻了，同伴們都死了，他一個(gè)人被沖到了一個(gè)無(wú)名荒島上。為了生存下去，他一點(diǎn)也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點(diǎn)讓我敬佩。

第二，他是怎樣生存下來(lái)的那?首先他要有一個(gè)住宿。他用木頭和船帆打起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷。接下來(lái)是吃的問(wèn)題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復(fù)收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨(dú)很寂莫。就像他在日記里寫(xiě)的一樣“我與人類隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬(wàn)狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個(gè)星期五的野人，教他說(shuō)話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來(lái)的東西寫(xiě)日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強(qiáng)大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動(dòng)。

不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和克服困難的勇氣。

五年級(jí)讀后感作文3“多么有趣的小木偶啊!”讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū)，我被調(diào)皮的皮諾曹以及他引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染。

《木偶奇遇記》里敘述的故事有趣極了。小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買(mǎi)課本的錢(qián)買(mǎi)票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板捉了起來(lái)。老板把他放走后，他在流浪的日子里先是遇到了強(qiáng)盜和小仙女，又跑到“無(wú)憂國(guó)”玩了幾個(gè)月，經(jīng)過(guò)艱辛的努力逃到了海里，又被一條鯊魚(yú)吞到了肚子里，于是意想不到的事情發(fā)生了：他竟然在鯊魚(yú)的肚子里遇到了爸爸，父子倆齊心協(xié)力逃了出去，重新回到家里。這時(shí)，皮諾曹已變成了一個(gè)精神而且聰明的少年……

皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷使我明白：誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)受到大家的歡迎，相反，說(shuō)謊的人會(huì)受到大家的責(zé)怪和批評(píng)。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)實(shí)都沒(méi)有，那這個(gè)人又怎能成大器?

做錯(cuò)了事，怕被批評(píng)，于是就撒了一個(gè)謊，可是“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五”，謊言早晚會(huì)被揭穿。做錯(cuò)了事可以改正，可如果失去了誠(chéng)實(shí)，就會(huì)走上歧路。正如《木偶奇遇記》中的一個(gè)小片段：皮諾曹在小仙女面前撒謊，導(dǎo)致他的鼻子變長(zhǎng)了。皮諾曹承認(rèn)了錯(cuò)誤之后，仙女便喚啄木鳥(niǎo)來(lái)把過(guò)長(zhǎng)的鼻子啄回原狀。這個(gè)故事顯然是教育我們不要撒謊。

在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本。這，就是這本書(shū)給我的最大啟示。

五年級(jí)讀后感作文4今天，我讀了《克雷洛夫寓言》里的“鷹和蜜蜂”、“蜻蜓和螞蟻”、“大富翁和鞋匠”、“狼落狗舍”和“分紅”這五個(gè)故事。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)“鷹和蜜蜂”的故事吧。蜜蜂要用采來(lái)的花粉釀出甜的蜜，鷹覺(jué)得蜜蜂這樣做很可笑，就不禁笑出聲來(lái)，勸蜜蜂別做這工作了，像自己一樣展翅高飛，多自由呀。蜜蜂沒(méi)理它，鷹再一次勸，可蜜蜂還是默默地采花粉。這個(gè)故事告訴我們，出頭露面當(dāng)然是好事，因?yàn)樗龅氖虑槭廊硕嘀馈?/p>

“蜻蜓和螞蟻”這個(gè)故事，主人公就是題目里的兩個(gè)小動(dòng)物了。夏日里，小蜻蜓又是唱歌，又是跳舞，可開(kāi)心了，別的動(dòng)物都勸它早點(diǎn)準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，可它不肯玩了一個(gè)夏天。秋天的時(shí)候，小蜻蜓仍然沒(méi)有準(zhǔn)備。冬天來(lái)了，再也沒(méi)有夏天那么富有了，小蜻蜓的肚子里空空的，來(lái)到螞蟻家，螞蟻沒(méi)聽(tīng)蜻蜓說(shuō)完，就把門(mén)關(guān)上了。這個(gè)故事告訴我們，只有辛勤勞動(dòng)，才能過(guò)上富足的生活;不付出，不可能有回報(bào)。

“大富翁和鞋匠”這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理：富有不一定快樂(lè)，窮也不表示不快樂(lè);富有只能讓人快樂(lè)一時(shí)。所以快樂(lè)是最寶貴的。大富翁雖然住在大宅子了，但他并不快樂(lè)，鞋匠每天唱著歌，跳著舞，反而快樂(lè)地不得了。

五年級(jí)讀后感作文5前幾天，我們班借了《淘氣包馬小跳》系列里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，每當(dāng)我拿起書(shū)看的時(shí)候，書(shū)中的人哭我也跟著哭，書(shū)中的人笑我也跟著笑。仿佛書(shū)本中的一幕幕都出現(xiàn)在了我的眼前。楊紅櫻阿姨把書(shū)中的沒(méi)個(gè)人物都寫(xiě)的是那樣的活靈活現(xiàn)，他們都有自己獨(dú)特的性格，都有自己的長(zhǎng)處短處，都有自己可愛(ài)的一面。讓我完全喜歡上了他們。

我在看書(shū)的過(guò)程中，從馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)好伙伴身上學(xué)到了很多的東西。在學(xué)校將要舉行一次徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期，馬小跳和他的三個(gè)好伙伴一起組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)都累倒在地，而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們四個(gè)是班里的四個(gè)紅旗手，要做表率所以只有他們四個(gè)人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)。因?yàn)轳R小跳和三個(gè)好伙伴讓同學(xué)們每天堅(jiān)持這樣練習(xí)走路所以才在徒步大行動(dòng)中獲得了學(xué)校第一名。而馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超他們這四個(gè)在班里不起眼的同學(xué)，他們這四個(gè)人身上有優(yōu)點(diǎn)未必其他人身上就有。我非常佩服他們四個(gè)。

最讓我喜歡的還是信賴的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)。這位女校長(zhǎng)既年輕又漂亮，性格與其他人是別具一格，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是和藹可親，特別尊重學(xué)生們的意見(jiàn)。是位想法稀奇古怪，有非常有趣的一位校長(zhǎng)。

我很喜歡這本書(shū)。

五年級(jí)讀后感作文6我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，它里面的內(nèi)容是：一個(gè)村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個(gè)院子里，南院、中院、北院，這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂(lè)的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。

冬天的時(shí)候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì)，他們吃了很多東西，有牛排，魚(yú)肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當(dāng)鬼，其他孩子當(dāng)人。

有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹(shù)枝建的小屋，找了很久都不見(jiàn)，他們一起開(kāi)始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著，想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開(kāi)心極了。

在這兩個(gè)故事當(dāng)中，我感覺(jué)到他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)開(kāi)心極了。

五年級(jí)讀后感作文7最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書(shū)，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個(gè)六年級(jí)的孩子想當(dāng)上升旗手的夢(mèng)想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當(dāng)兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對(duì)他很好，可是肖曉心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。也許，升旗對(duì)許多成年人來(lái)說(shuō)，只是把國(guó)旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個(gè)稱號(hào)非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……

篇3

《昆蟲(chóng)記》是個(gè)奇妙的世界，小小的昆蟲(chóng)也有著神奇的力量，它讓我明白要尊重生命、熱愛(ài)生活，大地上各種各樣的生命點(diǎn)綴著每個(gè)地方，讓我們的地球多姿多彩，如果沒(méi)有它們，我們的世界該是多么的孤單!這里給大家分享一些關(guān)于昆蟲(chóng)記讀后感范文，供大家參考。

昆蟲(chóng)記讀后感范文1前些日子，我讀完了《昆蟲(chóng)記》，里面有很有趣的故事。

當(dāng)我讀到狼蛛的家庭生活的時(shí)候，我感到非常欣慰。母狼蛛會(huì)用吐絲器粘住卵袋，最少也要拖3個(gè)星期。卵袋在母狼蛛行走、攀爬和跳躍都是一個(gè)累贅。一旦卵裂開(kāi)做母親早就死了。母狼蛛真可憐一生完孩子就死了，都沒(méi)機(jī)會(huì)看看孩子們。從這里可以看出母狼蛛很愛(ài)孩子她寧可使自己的行動(dòng)不方便，也要保護(hù)好孩子。

那些小狼蛛，就會(huì)另外找一只母狼蛛當(dāng)自己的母親。之后的七八個(gè)月這些小狼蛛都會(huì)在母狼蛛的背上度過(guò)，母狼蛛每天背上背下不累嗎?這樣難道不會(huì)影響母狼蛛捕食嗎，不會(huì)影響行走、攀爬和跳躍嗎?

同時(shí)我也覺(jué)得很殘酷。兩只母狼蛛竟然為了搶孩子而打斗了起來(lái)，真是不可理喻。贏得那方會(huì)會(huì)用肚皮壓住敗者然后張開(kāi)嘴把敗者的頭啃了下來(lái)。真是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗，仿佛就在我眼前，嚇得我都不敢往下看了。勝者再把敗者的身體慢慢的小口小口地吃掉，看著媽媽被吃掉，小狼蛛們無(wú)動(dòng)于衷，識(shí)相地爬到勝者的背上?？梢钥闯瞿咐侵牒軔?ài)孩子，不過(guò)愛(ài)的方法不對(duì)。

我感到很奇怪，母狼蛛在吃東西的時(shí)候?yàn)槭裁床唤猩闲±侵胍黄鸪?是他們不餓，還是母狼蛛不給他們吃。原來(lái)他們不吃東西是為了延長(zhǎng)禁食期，而且卵一開(kāi)始就會(huì)提供必須的物質(zhì)，他們也會(huì)在必要的時(shí)候活動(dòng)一下身子，而且還很敏捷，那么提供能量的食物就是必不可上的。那怎么提供能量，那就要靠陽(yáng)光，來(lái)延長(zhǎng)進(jìn)食期。

當(dāng)他們長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)一批批依依不舍的離開(kāi)母親。然而，他們根本沒(méi)有回報(bào)母狼蛛對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，就再也不會(huì)回來(lái)了。母狼蛛還是孤苦臨丁的一人。

看完了《昆蟲(chóng)記》我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)蜘蛛是這么的有趣。

昆蟲(chóng)記讀后感范文2《昆蟲(chóng)記》是一本講述昆蟲(chóng)的書(shū)，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作?！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣，講述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶小條紋蝶、胡蜂、黑腹狼蛛等等眾多昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》不僅是一本反映昆蟲(chóng)內(nèi)心世界的書(shū)，也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形的人物。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。

昆蟲(chóng)記讀后感范文3“昆蟲(chóng)詩(shī)人”讓·亨利·卡西米爾·法布爾，這位法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家撰寫(xiě)了這部科學(xué)巨著。

在《昆蟲(chóng)記》中，蜘蛛、蜜蜂等熟知的昆蟲(chóng)進(jìn)入了我的視野，我不但從中了解到昆蟲(chóng)生老病死的生命歷程，了解到昆蟲(chóng)喜怒哀樂(lè)的豐富情感，了解到昆蟲(chóng)經(jīng)歷的種種艱辛與危險(xiǎn)，還認(rèn)識(shí)了為快樂(lè)而放聲高歌，永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家蟋蟀;因?yàn)楸灸芏獾匠靶?，頭腦簡(jiǎn)單的黃蜂;外表美麗而天性兇狠的冷酷“殺手“螳螂，還有嬌小的赤條蜂，開(kāi)隧道的礦蜂、紅螞蟻、被管蟲(chóng)、蚱蜢等昆蟲(chóng)。知道了它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍等情景。而其中，我最喜歡的就是《松毛蟲(chóng)》這個(gè)故事了。

每個(gè)昆蟲(chóng)都有著自己的生活方式與故事，松毛蟲(chóng)則選擇了集體生活，當(dāng)一條松毛蟲(chóng)迷路而誤闖進(jìn)別人家時(shí)松毛蟲(chóng)就會(huì)親密無(wú)間地緊挨在一起睡，但人多地少，它們就會(huì)有“人人為我，我為人人”的觀念，竭盡全力，吐絲擴(kuò)大主人房間的容量。松毛蟲(chóng)這種精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。它們一起筑窩群居，一起去吃松針，這種集體生活讓弱小的松毛蟲(chóng)有著自己的規(guī)則，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，它們讓我們更加深刻地理解到“奉獻(xiàn)”與“原則”。

我很喜歡《昆蟲(chóng)記》中的一句話：“蟋蟀一點(diǎn)都不嫉妒那些在空中翩翩起舞的各種各樣的蝴蝶。”蟋蟀從來(lái)不訴苦、不悲觀，它們一向積極向上，對(duì)自己擁有的感到滿意與欣慰。這使我想到了英國(guó)最偉大的文學(xué)家——斯蒂芬·霍金，想到了這位“宇宙之王”樂(lè)觀豁達(dá)的話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有我愛(ài)和我愛(ài)的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”這出自一位完全癱瘓，無(wú)法言語(yǔ)卻又認(rèn)為自己擁有很多的科學(xué)巨匠。

《昆蟲(chóng)記》是睿智的哲思、是優(yōu)雅的情致、是生命的贊歌。那形形的昆蟲(chóng)，不再是大自然中渺小的蟲(chóng)子，而是一條條頑強(qiáng)樂(lè)觀的生命，它們將生命之歌演奏得強(qiáng)勁、激昂。小小的蜂巢在建筑技術(shù)上可與任何杰出工程師的作品媲美，蜘蛛的網(wǎng)能給人們科學(xué)與藝術(shù)的諸多啟迪……

“越是高深的道理，其表現(xiàn)形式越簡(jiǎn)單而樸實(shí)”，法布爾說(shuō)。

昆蟲(chóng)記讀后感范文4這本書(shū)的作者是法布爾，他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察好細(xì)心啊，把昆蟲(chóng)的習(xí)性，生活等方面情況描寫(xiě)的很詳細(xì)!

我很喜歡這本書(shū)，原因一是因?yàn)闀?shū)里面有很多好詞，比如“精湛”“永不磨滅”“惟妙惟肖”“入木三分”“以訛傳訛”“嘟囔”“饑腸轆轆”“凜冽”等好詞，我以前沒(méi)有用過(guò)，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了;還有很多好句，并且很多地方用了擬人手法，把昆蟲(chóng)們描寫(xiě)的栩栩如生，似乎跟人一樣有思想，有想法!非常生動(dòng)可愛(ài)!

原因二是因?yàn)檫@本書(shū)里面有很多精彩的昆蟲(chóng)的故事。以前對(duì)昆蟲(chóng)的感覺(jué)只是認(rèn)為它們就是一只不起眼的小動(dòng)物，但是書(shū)中的詳細(xì)描述，讓我加深了對(duì)很多昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得它們有些也是很有用的，幫助了人類，是我們的好朋友。比如這個(gè)糞金龜，我印象最深，我給大家講講這個(gè)食糞蟲(chóng)的故事吧!

其實(shí)很多人不喜歡甚至厭惡食糞蟲(chóng)，因?yàn)橐宦?tīng)它的名字就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)惡心，是吧?看了這本書(shū)里的關(guān)于它們的故事后，我覺(jué)得需要為它們正名，因?yàn)樗鼈兏闪撕芏嗯K活累活，真的幫了我們很多忙!如果在你們家有一個(gè)地方，你們覺(jué)得很臟，第二天要是那塊臟臟的地方不見(jiàn)了，就說(shuō)明，食糞蟲(chóng)曾經(jīng)來(lái)過(guò)。每當(dāng)哪里有臟東西，食糞蟲(chóng)就會(huì)立即趕到，因?yàn)樗鼈儾话盐鄯x物除掉，就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生危害。但是人們不喜歡它們，看到了總想著踩死它們，是不是有點(diǎn)“恩將仇報(bào)”呀!

有一點(diǎn)我覺(jué)得上天還是很公平的，食糞蟲(chóng)可是長(zhǎng)壽元老，家里成員很多，子孫滿堂，我想這是因?yàn)樗鼈優(yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)這么大，上天的恩賜吧!

昆蟲(chóng)記讀后感范文5讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類來(lái)了就讓開(kāi)，異類來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

篇4

上世紀(jì)五十年代，海明威的中篇小說(shuō)《老人與?！烦鍪?，繼年出版，先后又一舉奪得了美國(guó)普利策獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)是一種美德，共同閱讀吧!下面小編為大家整理2021初中老人與海讀后感范文5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助!

老人與海讀后感【一】今天下午，我看了美國(guó)著名作家海明威的代表作《老人與?！贰?/p>

《老人與?！分v的是一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)但依然堅(jiān)持出海，直到第八十五天捕到了一條比船還大的馬林魚(yú)的故事。

讀完這本書(shū)，主人公圣地亞哥身上堅(jiān)忍不拔的精神和毅力讓我非常感動(dòng)。圣地亞哥執(zhí)著于出海捕魚(yú)，這不僅是他謀生的手段，也是證明他個(gè)人能力的地方。但是，出海能不能捕到魚(yú)還是有很大的運(yùn)氣在里面的。如果出海捕不到魚(yú)，許多漁夫會(huì)選擇再嘗試兩三次，假如還是沒(méi)有任何收獲，基本上會(huì)放棄。但圣地亞哥卻與其他漁夫不同。他非常執(zhí)著于出海，即便八十四天沒(méi)有任何收獲也依然不泄氣。鄰居馬諾林起初跟他出海，在堅(jiān)持了四十天后，還是被父母安排跟隨其它漁船去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。圣地亞哥在遭遇這些挫折后，依然沒(méi)有放棄。第八十五天，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒在周旋了兩天后終于叉中了它，沒(méi)等捕撈上船，就引來(lái)了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶，圣地亞哥不顧疲勞，無(wú)畏地與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，最后回到海港，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老頭兒也精疲力盡地倒在地上。

當(dāng)年讀這本名著，一定從圣地亞哥身上學(xué)到了堅(jiān)忍不拔、永不放棄，不忘初心、牢記使命，攻克了一道又一道難關(guān)，才使我們的國(guó)家、我們的民族無(wú)比接近于民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化。

我也要向一樣，從主人公圣的亞哥的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和執(zhí)著的精神!在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不畏懼、不恐懼，以堅(jiān)忍不拔的毅力，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。

老人與海讀后感【二】合上《老人與?！愤@本書(shū)，已是深夜11點(diǎn)了，躺在床上卻無(wú)法入睡。

“一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”書(shū)中的這句話一直在震撼著我，我再次走進(jìn)書(shū)中，和老人一起走向那波濤洶涌的海面上。

老人圣地亞哥連續(xù)84天都沒(méi)打到一條魚(yú)，不肯認(rèn)輸?shù)乃忠淮务{船出海。寂靜的海面上，他終于等到了大魚(yú)上鉤，他使出渾身的力氣猛拉釣索，卻反被大馬林魚(yú)拖著駛向大海深處。夜色來(lái)臨，他和大馬林魚(yú)仍然僵持著……

“魚(yú)啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會(huì)放棄你，也不會(huì)輸給你，就算你力氣再大，也總會(huì)有一天跟我回家!”老人在大海上與馬林魚(yú)搏斗了兩天兩夜，終于制服了它。

盡管已疲憊不堪，但老人還是高興地?fù)P起帆拖著魚(yú)準(zhǔn)備返回?？梢蝗乎忯~(yú)卻循著魚(yú)的血腥味游了過(guò)來(lái)，老人不得不又面對(duì)兇狠的掠奪者，拼盡最后一絲力氣與鯊魚(yú)抗?fàn)?。雖然老人最終拖回的只是一條剩下一副殘骨的馬林魚(yú)，但老人卻用他強(qiáng)大的精神力量譜寫(xiě)了一曲不敗的神話。

我在想，老人費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦在第八十五天才捕捉到一條大馬林魚(yú)，這是何等的堅(jiān)持不懈;老人在失敗了84次后仍出海打漁，這是何等的永不言敗;老人與巨大的馬林魚(yú)周旋兩天兩夜，這是何等的義無(wú)反顧，老人為保護(hù)自己的成果，面對(duì)一群饑餓的鯊魚(yú)，寧死也決不放棄，這是何等的錚錚鐵骨!

是的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對(duì)失敗的勇氣。

想想自己，學(xué)練古箏時(shí)間一久就開(kāi)始厭倦，學(xué)打乒乓球不到一年就放棄，考試沒(méi)考好就失去信心。而老人在與鯊魚(yú)搏斗中，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍弄丟了，他就用舵把。這種充滿自信、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

我曾有過(guò)理想和目標(biāo)，但為什么要放棄而不去奮斗?我曾遇到過(guò)困難和挫折，但為什么要逃脫而不去面對(duì)?我也有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，但為什么要廢棄而不去發(fā)展?

“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生?！弊鳛樾聲r(shí)代的少年，為了理想和幸福，我必須刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，在急流中勇于前進(jìn)，在險(xiǎn)境中不屈不撓，以“人可以被消滅，但不能被打敗”的無(wú)懼無(wú)畏精神，才能配做一名無(wú)愧于新時(shí)代的好少年。

我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我懂得了如何面對(duì)困難，感謝它讓我知道了自己的不足，更感謝它讓我懂得了“幸福都是奮斗出來(lái)的”真諦!

老人與海讀后感【三】暑假里，我看了很多本書(shū)，有《稻草人》、《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》……其中我最喜歡的是一本200多頁(yè)的《老人與海》，合上書(shū)本，不禁思緒萬(wàn)千，讀完后，我的心也隨著這本書(shū)飄到了波濤洶涌的大海。故事講述了一位老人，在連續(xù)80多天打漁，但是沒(méi)有打到一條魚(yú)的情況下，忍受著節(jié)，堅(jiān)持不懈，終于在兩天后打到了一條又肥又嫩的大馬哈魚(yú)，由于魚(yú)太大，被鯊魚(yú)群吃光了，老人與鯊魚(yú)群搏斗，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后還是輸了，他拖著一副大魚(yú)骨架，失落地回到岸上，心理又生氣又傷心，后來(lái)得到一個(gè)小男孩照顧，心里很感動(dòng)。

雖然老人沒(méi)有打到魚(yú)，是失敗的，但是他的精神感動(dòng)了我們，俗語(yǔ)道“不以成敗論英雄”，在困難面前，老人用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的精神，戰(zhàn)勝困難，勇往直前!“世上無(wú)難事，只怕有心人”，聯(lián)想到我們自己，如果我們面對(duì)困難，不退縮，披荊斬棘，勝利的希望就會(huì)在眼前。

看完這本書(shū)，我明白了很多道理。跳拉丁舞時(shí)雖然又累又渴腳又痛，每一個(gè)腳步，每一個(gè)動(dòng)作，力求完美，但是我還是要堅(jiān)持，倫巴金牌，恰恰金牌，牛仔金牌，每一個(gè)成功背后都閃耀著辛苦的汗水，一顆顆串成我成功的希望，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”;在考試中，有時(shí)考得好，有時(shí)會(huì)不盡人意，這個(gè)時(shí)候，我要多反思，找到自己的薄弱點(diǎn)，勝不驕，敗不餒，“失敗是成功之母”;游泳累得喘不過(guò)氣時(shí)，手劃一下，再劃一下，要“咬定青山不放松”;看了這本書(shū)，讓我理解了堅(jiān)強(qiáng)，我要做勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

老人與海讀后感【四】一個(gè)老人，獨(dú)自在遼闊的大海上航行，海風(fēng)呼呼的刮著，他的面容是那么的慈祥，背影雖然孤單，但充滿了信心和希望......

這個(gè)老人：圣地亞哥，一連幾個(gè)月都沒(méi)有收獲。后來(lái)釣到一條大旗魚(yú)，跟他纏斗了兩天兩夜，終于把他刺死了。但事情并沒(méi)有結(jié)束。在返回途中，他遇到鯊魚(yú)。這些“小霸王”們把大魚(yú)吃的干干凈凈，等他進(jìn)港后，可憐的魚(yú)兒曾存在過(guò)的證明只剩下那副骨頭了。

在生活中，我們也許會(huì)碰到各種各樣的困難與挫折，這時(shí)的人們只有兩個(gè)選擇。懦弱的人只會(huì)逃避，而堅(jiān)強(qiáng)、明智的人會(huì)盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊，當(dāng)遇上厄運(yùn)時(shí)，與其抱怨命運(yùn)女神對(duì)你的不公平，還不如把時(shí)間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎?老人也說(shuō)過(guò)一句令我最難忘的話;“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！薄笆∧顺晒χ浮！比说囊簧胁豢赡軟](méi)有失敗，但假如我們能從失敗中找到成功的寶典，在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成成功的必經(jīng)之路，以積極、樂(lè)觀、自信的心理去走這條路，總有一天，你會(huì)走出這條無(wú)底路。

一個(gè)人，有了這種不怕困難的勇氣，即使在人生的角度上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他(她)仍然是精神上的強(qiáng)者，是硬漢。而這些精神，都是一位新時(shí)代好隊(duì)員必備的。

各位少先隊(duì)員們，讓我們努力起來(lái)，“人人爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，攜手創(chuàng)造我們祖國(guó)的大花園”吧!

老人與海讀后感【五】我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著名作家海明威寫(xiě)的《老人與?！?。

《老人與?！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好?/p>

《老人與?！分校陋?dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑?。”老頭兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。

從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。

篇5

故鄉(xiāng)，一個(gè)令遠(yuǎn)行的人離思縈懷的地方。幾畝荷塘，幾條小河，幾座山丘，就勾勒出了最初始的故鄉(xiāng)模樣。過(guò)去，常聽(tīng)人說(shuō)起鄉(xiāng)愁，卻一直都不能了解它的深意。現(xiàn)在遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，也終于知道那一股愁緒。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字，歡迎閱讀!

小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字1離開(kāi)故鄉(xiāng)的日子，總想起故鄉(xiāng)的云。

都說(shuō)故鄉(xiāng)的美，是一道道數(shù)不完、看不盡的風(fēng)景，點(diǎn)綴在青山綠水間……

都說(shuō)故鄉(xiāng)的美，是一首首吟不斷、詠不歇的詩(shī)篇，蘊(yùn)藏在清風(fēng)明月里……

歸來(lái)吧，歸來(lái)喲，費(fèi)翔深情的歌聲，唱出游子的心聲。是的，當(dāng)人們敞開(kāi)情懷，放飛對(duì)故鄉(xiāng)的思念時(shí)，最令自己神往的是那故鄉(xiāng)的云。故鄉(xiāng)的云，留在人們美好的回憶和美妙的聯(lián)想里，留在游子的床前，留在文人騷客的筆下，也留在情人的愛(ài)河間……

我心依舊。戀云依舊。

僑鄉(xiāng)的人們總愛(ài)在晴天仰臥草地上，凝視著天空的云。云一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一卷卷，一匹匹，如龍，如鳳，如虎，如花，形狀交錯(cuò)，變化萬(wàn)千。人們所欣賞的不只是云的舒展自如、變幻莫測(cè)，還有云的壯觀氣勢(shì)。人們就是這樣將故鄉(xiāng)的云，融入對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)之中。

冬去春來(lái)，四季交替。故鄉(xiāng)的彩云、白云、朝云、暮云……都展示著非凡的天工，把人領(lǐng)進(jìn)一幅幅美妙絕倫的立體圖畫(huà)中。春晨，山頂上空的一排排白云，被冉冉升起的朝陽(yáng)鑲上了五彩繽紛的光邊，僑鄉(xiāng)籠罩在紅彤彤的霞光中，更顯錦繡華麗。夏午，云層如突兀的千山萬(wàn)嶺，似呼嘯的千軍萬(wàn)馬，金光耀眼的云，把僑鄉(xiāng)的大地和天宇焊在了一起。秋日，天高氣爽，萬(wàn)里碧空忽然飄來(lái)的那絲云彩，像是仙女撣拂的一方香巾，將藍(lán)天輕拭得亮麗如洗，金燦燦的陽(yáng)光擁抱著僑鄉(xiāng)，僑鄉(xiāng)是那樣鐘靈毓秀。冬時(shí)，披著溫暖陽(yáng)光的云彩，捎來(lái)了大地又將逢春的消息……如此種種，讓人享受，引人向上，催人奮進(jìn)，令人叫絕。

當(dāng)人們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的云已不僅僅是一種溫情的回憶，而是一種蓬勃向上的生命力。見(jiàn)到天上的云，人們心里常把它看做是從故鄉(xiāng)飄來(lái)的那一朵，禁不住望了又望，去尋覓夢(mèng)的開(kāi)始。人們又把流動(dòng)的云當(dāng)做是向故鄉(xiāng)飄去的信箋，目送它隨風(fēng)而去，帶去對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的眷念。

故鄉(xiāng)的云啊，無(wú)論在何時(shí)何地想起你，總覺(jué)得你是一塊故鄉(xiāng)的胎記，風(fēng)吹不散，雨洗不掉，歲月也改變不了。

故鄉(xiāng)的云，飄在人們思鄉(xiāng)的夢(mèng)中。

小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字2人們常說(shuō)，最美不過(guò)故鄉(xiāng)的水。我的故鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，也沒(méi)有大都市的繁華，但風(fēng)景如畫(huà)，景色迷人。在離我家屋后不遠(yuǎn)有一條清澈的小河。碧綠的河面在金色陽(yáng)光的照射下，顯得波光粼粼。小河兩旁綠樹(shù)成蔭，樹(shù)影婆娑，那些花花草草隨風(fēng)搖曳，令人賞心悅目，戀戀不舍。

小河里成群的小白鵝排成一列，歡快地游來(lái)游去。岸邊三三兩兩的人們一邊洗衣服一邊聊天;夏天伙伴們?cè)谒呮覒?，打水仗。小河就是我們快?lè)的天堂。近年來(lái)，我的故鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從前狹窄的公路變得更寬闊了。一條條寬闊的水泥公路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，川流不息的汽車在公路上飛快地駛過(guò)。

公路兩旁人來(lái)人往，一到晚上，一盞盞路燈把公路照得如同白晝。街道兩旁一幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都蓋起了新樓房，取代了以前破爛不堪的小平房。形形的商店，一個(gè)個(gè)大型的超市，象雨后春筍一般出現(xiàn)在人們的面前，商店里的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，真是應(yīng)有盡有。店里的顧客摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，給人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了極大的方便。

我的故鄉(xiāng)最有特色的建筑就是晏家廣場(chǎng)。廣場(chǎng)有一個(gè)大花園，分為里外兩層，廣場(chǎng)中央有三根大理石柱，最粗的石柱上刻著四個(gè)金光閃閃的大字。晏家廣場(chǎng)左邊石柱上頂著一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，右邊石柱上有三顆亮晶晶的星星和一個(gè)彎彎的月亮，他們象征著日月同輝;中間的石柱上有一匹飛奔的駿馬，高高的馬頭仰天長(zhǎng)嘯，目不轉(zhuǎn)睛的注視著遠(yuǎn)方。

你看它渾身每個(gè)部位都搭配的那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯得那么有力量，胖墩墩、圓滾滾的屁股上，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛上往后飛揚(yáng)，四只蹄子平穩(wěn)的停在空中，看起來(lái)那么雄壯威武。這匹駿馬象征我們晏家明天更加美好!更加繁榮蒼盛!每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)成了人們聊天納涼的好地方。晏家廣場(chǎng)就像一顆耀眼的明珠鑲嵌在晏家鎮(zhèn)的中央。

晏家廣場(chǎng)是晏家人民的驕傲!由于長(zhǎng)壽經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，我們這里的田地漸漸減少，取而代之的是鱗次接比的廠房，一座座美麗的廠房就像一座座美麗的大花園，廠房四周那一塊塊綠油油的草坪象一塊塊綠色的地毯，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷、吐露芬芳。晏家可謂是舊貌換新顏!晏家人民真是有著敢叫日月?lián)Q新天的壯志豪情呀!

聽(tīng)了我的一番介紹，你大概心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)你快到我的故鄉(xiāng)來(lái)吧!我的故鄉(xiāng)比我描繪得更美麗，定會(huì)讓你大飽眼福!

小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字3我的故鄉(xiāng)是銅陵，銅陵有八寶：金、銀、銅、鐵、錫、生姜、老蒜、麻。今天我們就來(lái)說(shuō)我故鄉(xiāng)八寶之一的生姜吧!

生姜、一般長(zhǎng)在山邊的田中，每當(dāng)陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨時(shí)，生姜就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的小芽?jī)海m然既像小草一樣小，不引人注目，但是，生姜還自強(qiáng)不息，依然生長(zhǎng)。

每當(dāng)八月份中秋佳節(jié)來(lái)臨之前，人們就開(kāi)始拔生姜了，已經(jīng)長(zhǎng)大的生姜必須要連根拔起才能保證生姜完整。拔好之后，再用大卡車一批一批的運(yùn)到每所城市去銷售。

八月份菜市場(chǎng)買(mǎi)生姜，那才叫一個(gè)熱鬧呀!買(mǎi)生姜的人那是人山人海，人聲鼎沸，大家伙都在不停的選生姜呀!買(mǎi)生姜呀!要說(shuō)為什么買(mǎi)這些生姜呢?都是因?yàn)樯?，所以都買(mǎi)個(gè)幾斤、幾十斤的，甚至好的讓有些人不得不買(mǎi)幾百斤分享給家人、親友哩!

刮生姜的時(shí)候也挺有趣的。會(huì)刮生姜的老爺爺老奶奶們常常聚在一起刮，大家聚在一起邊刮生姜、邊聊聊家常，互相解悶，順便讓氣氛更熱鬧一些，所以，刮生姜都非常熱鬧。

刮出來(lái)的生姜是白白胖胖的，像個(gè)小小的娃娃一樣，生姜尖子頭上面有一點(diǎn)兒紅，真好玩呀!

現(xiàn)在該制作生姜了啦!制作生姜要放入材料，比如說(shuō)：糖、醋、鹽然后可以晾曬，但是，有些老人們都會(huì)選腌制過(guò)之后再次晾曬，因?yàn)檫@樣口感會(huì)更好點(diǎn)。

生姜當(dāng)然是好吃嘍!生姜雖然有點(diǎn)辣，但是很好吃，甜甜的，吃了一口，還想再吃，而且甜味再加上辣味兒，也是非常的好吃又爽口，因?yàn)樯邕^(guò)之后是涼涼的。

生姜除了味道很好吃，也有很多的功效，他既能強(qiáng)身健體，又能大開(kāi)胃口，特別是給病人吃或者是在吃早餐的時(shí)候吃，更能表現(xiàn)它的功效。

還有就是，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)時(shí)，走親訪友，都會(huì)送一點(diǎn)兒生姜，做為祝福，也增加有情。

啊!我愛(ài)生姜，我愛(ài)故鄉(xiāng)!

小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字4故鄉(xiāng)——對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的熟悉。我的故鄉(xiāng)在恒口，那是生我養(yǎng)我的地方!

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嫩草從泥土中鉆出來(lái)了，一大片一大片，那小草的新綠，綠得耀眼，綠得鮮明，綠的如翡翠。山坡上，野花遍地是。瞧!那公路旁的柳樹(shù)迎風(fēng)飄蕩起來(lái)，如小姑娘似的，梳理著自己那美麗的長(zhǎng)發(fā)。田野里那一大片金黃的油菜花仿佛給大地披上一層薄薄的金紗。滿山遍野的桃花，如一個(gè)粉紅色的`少女在山間跳舞。

夏天，故鄉(xiāng)池塘里的荷花都開(kāi)了，婀娜多姿。瞧!那可愛(ài)的小魚(yú)，禁不住美景的誘惑，也加入了夏的盛會(huì)。人們往往在下午的時(shí)候，總要下河洗一次澡才覺(jué)得舒服，我們小孩子則是在河邊。尋找一些奇形怪狀的石頭，拿回家收藏起來(lái)!

秋天，故鄉(xiāng)則是一派豐收的景象，它給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了橘紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”;道路兩旁的大樹(shù)也都偷偷的給自己化了個(gè)妝。葉子隨風(fēng)飄蕩紛紛落下來(lái)，如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞……

冬天!故鄉(xiāng)的冬天!沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。然而，冬天給人們帶來(lái)的是一個(gè)個(gè)“驚喜”。天空下起了大雪，瞬間給大地?fù)Q了件白色的外套。那一片片雪，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。小孩子們自然也是最喜歡下雪的冬天，我們一起打雪仗，堆雪人……無(wú)限趣味!

這就是我美麗的故鄉(xiāng)，它總能給人留下美好的印象。總能給人帶來(lái)清涼的氣息，總能將豐收的'喜悅回饋給辛勤的耕耘者……我愛(ài)故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落!

小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感600字5故鄉(xiāng)，是每個(gè)人最思念的地方，因?yàn)槟抢镉泻芏嘤H戚朋友，每到團(tuán)圓的時(shí)候，一大家人就會(huì)聚在一起，品嘗故鄉(xiāng)特有的美食，熱鬧非凡?？墒?，我的故鄉(xiāng)在大西北，距離杭州較遠(yuǎn)，所以我和故鄉(xiāng)親人們的相聚時(shí)間就很少了，非常珍惜在故鄉(xiāng)的每一天。

每當(dāng)我看到杭州下雪時(shí)，就情不自禁地想起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)下的每一場(chǎng)雪，還回憶起我和弟弟妹妹一起滑冰、打雪仗、堆雪人的情景：大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，還像一個(gè)個(gè)小精靈飛向人間。第二天早上拉開(kāi)窗簾，哇!

一片雪白的世界映入眼簾，遠(yuǎn)山銀裝素裹。小孩子們可顧不上欣賞雪景，都會(huì)到空曠的地方把雪踩硬，在上面一遍遍地滑，就開(kāi)辟成了冰道，大家會(huì)設(shè)定起點(diǎn)，比賽誰(shuí)一口氣滑得最遠(yuǎn);小伙伴也會(huì)分為兩隊(duì)打雪仗，無(wú)論輸贏，大家都玩得不肯回家。杭州的雪雖然有時(shí)下得也大，但很容易融化，感覺(jué)好幾年才能看到一場(chǎng)積雪。故鄉(xiāng)雖然室外天寒地凍，但房間里的卻因?yàn)橛信瘹舛婧娴姆浅Ｊ娣?/p>

和我最親的人除了爸爸媽媽外，那就是姥姥。從我半歲起姥姥就一直照看我到大，以前媽媽兇我時(shí)，我可以找姥姥訴苦，讓姥姥替我說(shuō)情，她就像我的救命稻草一樣。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅?，姥姥?jīng)常帶我出去玩、給我買(mǎi)東西。

我經(jīng)常在回杭州來(lái)的火車上一想起離開(kāi)了親愛(ài)的姥姥就開(kāi)始哭，把頭埋在被子里抹眼淚，媽媽怎么安慰我都不管用，回來(lái)好久了還會(huì)一想起姥姥就止不住地流淚。想起姥姥知道我喜歡吃面皮(故鄉(xiāng)的一種小吃)，但外面賣的是辣味的，不合我胃口，姥姥就親自做給我吃：要先在面粉里加水用筷子攪成面團(tuán)，再繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)加水?dāng)嚦上∶婧?/p>

篇6

書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙，下面為大家精心整理一些初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感，請(qǐng)您閱讀。

初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感1此前看過(guò)書(shū)的簡(jiǎn)介，經(jīng)過(guò)細(xì)讀后更是別有一翻滋味。男主角具備了高富帥，女主角自然就得是一個(gè)有內(nèi)含的灰姑娘。雖少了些人情事故，但也從書(shū)中不同性格的人物中看到了不同角度的愛(ài)情觀，從而讓人深思。

兩個(gè)主人公伊麗莎白與達(dá)西對(duì)彼此的態(tài)度上都或多或少的有過(guò)傲慢與偏見(jiàn)。在伊麗莎白眼中，達(dá)西是傲慢的，因?yàn)樗恍寂c像她這樣無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的人說(shuō)話，更瞧不起一心想把五個(gè)女兒都嫁給有錢(qián)人的媽媽，還有兩個(gè)愛(ài)慕虛榮的妹妹更是讓達(dá)西懶得理睬。所以伊麗莎白一家人都討厭他。而愛(ài)情這東西從無(wú)到有也是一種另樣的奇跡。達(dá)西對(duì)伊麗莎白從不屑到愛(ài)慕也許連他自己也解釋不清吧。旁觀者清，我想就是因?yàn)樗谶_(dá)西眼里是個(gè)另類吧。她不像周圍其它女孩那樣圍著他說(shuō)好話，也不會(huì)故意擺弄身姿來(lái)吸引他的注意，所以在上流社會(huì)待久了的他才會(huì)注意她，對(duì)她好奇，才想要了解她，因?yàn)榕c眾不同愛(ài)上了她。這現(xiàn)在已是太多偶像劇里用過(guò)的橋段了。好吧，我們回到故事。達(dá)西第一次向伊麗莎白求婚受到拒絕而深受打擊。于是他給她寫(xiě)了封長(zhǎng)信。伊麗莎白應(yīng)該是從這封信開(kāi)始對(duì)達(dá)西放下了偏見(jiàn)。信中解釋了伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)。而后的幾次會(huì)面后，兩個(gè)人便冰釋前嫌，相互產(chǎn)生了愛(ài)慕。當(dāng)然偶像劇嘛，怎么會(huì)讓男女主角一帆風(fēng)順呢!伊麗莎白的妹妹少不懂事，跟一個(gè)及不靠譜的人私奔了。而這個(gè)人當(dāng)初還向伊麗莎白示過(guò)好，并且說(shuō)過(guò)達(dá)西先生們的壞話，當(dāng)然誤會(huì)早在那封信里解釋過(guò)了。(天哪是好久沒(méi)有寫(xiě)東西了嗎?好多字都不會(huì)打了。)于是伊麗莎白告別了達(dá)西回家?guī)椭依锝鉀Q這個(gè)讓人羞恥的事。哪怕和家里人一起分擔(dān)一下憂愁也是一種精神安慰吧。

事情是伊麗莎白的姨夫幫忙解決的。當(dāng)然這需要很多的錢(qián)，因?yàn)槟莻€(gè)及其不著吊的人欠了很多賭債。而那個(gè)不爭(zhēng)氣的妹妹卻被愛(ài)情充昏了頭腦。一味的沉浸在這注定不會(huì)幸福的美夢(mèng)中。結(jié)局還算是令人滿意吧。后來(lái)伊麗莎白得知，是達(dá)西暗地里幫忙，為那個(gè)人還清了賭債，還答應(yīng)每年都會(huì)給他一些錢(qián)做為家境補(bǔ)貼，還給他找了個(gè)不錯(cuò)的職位。好了，寫(xiě)到這大家也都知道已到了偶像劇的尾聲了。就像所有的偶像劇結(jié)局都是圓滿的一樣，伊麗莎白和達(dá)西先生幸福的生活在一起……哦對(duì)了，寫(xiě)到最后忘了介紹伊麗莎白的姐姐了，她是一個(gè)非常隨和的人，把所有事情，所有人都想的那么美好，從來(lái)不說(shuō)別人的壞話，因?yàn)樗腥嗽谒劾锒际呛萌?，?shū)中她和達(dá)西的好朋友相愛(ài)，也成為一段美好的佳話。還有一個(gè)妹妹也很有意思，也許是書(shū)看多了，總想把所有事情都理出個(gè)道理來(lái)。另一個(gè)妹妹年少時(shí)也有過(guò)不懂事，但是后來(lái)在伊麗莎白和達(dá)西的影響下也變得落落大方，后來(lái)也過(guò)上了幸福的生活。

小說(shuō)中每個(gè)人物都描寫(xiě)的很鮮明，閱讀的同時(shí)也時(shí)常與現(xiàn)在的生活和人物進(jìn)行對(duì)比。此時(shí)此刻不禁想起了一句話，性格決定了命運(yùn)!

初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感2早就買(mǎi)了這本書(shū)，暑假里，閑著聊，便翻開(kāi)了第一頁(yè)。如果說(shuō)開(kāi)始是抱著好奇的態(tài)度來(lái)看此書(shū)的話，那么到了后來(lái)，便是迫不及待地想翻下去了。

《傲慢與偏見(jiàn)》是奧斯丁的代表作。這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的感傷小說(shuō)的內(nèi)容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。這部社會(huì)風(fēng)情畫(huà)式的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。

故事的內(nèi)容大致是這樣的：貝納家有5個(gè)女兒均未出嫁，而貝納太太是一個(gè)虛榮心十足的女人，將每個(gè)女兒嫁出去是她這一生的大事卻從不費(fèi)心管教女兒的舉止，而貝納先生是個(gè)顧家的老紳士，卻放任妻子和女兒的不得體行為，寧愿躲進(jìn)圖書(shū)室尋求平靜。珍貝納是貝納家的大女兒，容貌美麗、性情溫柔、沉靜;伊莉薩白貝納是貝納家的二女兒，個(gè)性活潑大方、聰慧與美貌并俱;三女兒瑪麗容貌不若其它姊妹出色，因此便在品德及知識(shí)上用功，但也造成她的自大態(tài)度;排行第四的凱蒂個(gè)性浮華，與么妹麗迪雅最熱忠跳舞，舉止常失禮而不自知;小女兒愛(ài)慕虛榮、注重享樂(lè)、跳舞和與軍官斗鬧取樂(lè)是她生活的目的。有一天他們家附近的搬來(lái)了一個(gè)有錢(qián)的單身男子查爾斯賓利，他是一個(gè)個(gè)性溫和、做人真誠(chéng)不拘小節(jié)的富家青年，在一個(gè)宴會(huì)賓利卻戀上了貝納家的大女兒珍，與貝納珍相互愛(ài)慕;而賓利的好朋友費(fèi)茨威廉達(dá)西個(gè)性拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，不善言詞常給人自大傲慢的印象，在不知不覺(jué)中喜歡上貝納家的二女兒伊莉薩白，但是因?yàn)樨惣{一家本身并不是得體的家族令這兩段戀情受到障礙，伊莉薩白一開(kāi)始就對(duì)傲慢的達(dá)西存有偏見(jiàn)，但最后他們?nèi)宰呱狭诵腋５牡钐谩?/p>

在我看法里我認(rèn)為愛(ài)情是很美好的，兩顆心的距離并不一定會(huì)因?yàn)樾误w的接近或分開(kāi)而有所改變，我們的生命中有太多太多“陰錯(cuò)陽(yáng)差”的遺憾，很多的愛(ài)情，都需要一雙慧眼，才能看出它如星星般閃耀的光芒，否則在不懂珍惜的人眼底都是一顆普通的石頭而已。

愛(ài)與被愛(ài)都是一種不一樣的幸福，甚至于在學(xué)生時(shí)代的暗戀，心中藏著一個(gè)人和等待一個(gè)人的感覺(jué)，這些甜美的回憶將永遠(yuǎn)藏在心里，如果不是經(jīng)歷許多的坎坎坷坷，我們不懂得欣賞曲曲折折，也不知珍惜所能擁有;人們常以為相信夢(mèng)想的人一定是浪漫到不切實(shí)際的人，而我卻認(rèn)為他們其實(shí)是既理性又感性的人，而人生的幸福，夢(mèng)想的建筑正是理性與感性的收放自如，堅(jiān)定的相信、真心地期待、誠(chéng)懇地努力，每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的幸福奇跡，就如同達(dá)西與伊莉薩白;如果你愛(ài)的人最后留在你身邊，請(qǐng)好好珍惜一生，如果最后的路是一個(gè)人，只要豁然開(kāi)朗、沒(méi)有愧疚，幸福的感動(dòng)依然會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)相左右，人生的智慧不在于失去之后留下怨恨，而是記取教訓(xùn)之后更成熟的信任。

傲慢和偏見(jiàn)，就屬于人類弱點(diǎn)中最常見(jiàn)的兩種。而人性又太容易被扭曲、被異化，一不小心，或一旦陷入盲目，失去公正和理智，被感情所操縱，就會(huì)出毛病。譬如：出身、財(cái)產(chǎn)、地位、教養(yǎng)、一旦沾上上流的邊，就容易染上傲慢的毛病，對(duì)貧窮、低下、粗俗的人瞧不上眼;而地位低、財(cái)產(chǎn)少的人，出于人類的一種自尊心，則以偏見(jiàn)對(duì)抗驕傲的優(yōu)越者，這自然是另一種被扭曲的傲慢。人的缺陷太多，首先是心靈上的陷阱。要想在一生中成一番事業(yè)，無(wú)論是什么，都需要同自己心靈做斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)各種誤解和長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，慢慢由心靈克服各自弱點(diǎn)和毛病，而走向開(kāi)放、灑脫、自由的必然結(jié)果。人和人之間的相處總會(huì)有一些小小的摩擦，而這些摩擦，往往就是自己內(nèi)心中所潛藏的弱點(diǎn)或毛病，要和別人能夠更愉快的生活，就必須先了解到自己的缺點(diǎn)，并磨去他，其次是了解別人的內(nèi)心，最后再互相深入彼此，如此一來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到社會(huì)上每一件人、事、物都是如此美好、光明，更進(jìn)一步激發(fā)出你內(nèi)心深處的感動(dòng)，發(fā)揮出自己的專長(zhǎng)去替這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界服務(wù)，畢竟我門(mén)是萬(wàn)物之長(zhǎng)，如果人們不再用心去關(guān)懷身邊的人，不再去付出自己的一臂之力，那么還有誰(shuí)要去完成這個(gè)任務(wù)呢?所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該將自己原先所存有的毛病給除去，換上一個(gè)全新的自我，為嶄新的未來(lái)打拼吧!

初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感3伶俐且聰慧的伊麗莎白顯然不被母親本內(nèi)特太太所喜愛(ài)，本內(nèi)特太太認(rèn)為伊麗莎白論端莊標(biāo)致，不及簡(jiǎn)的一半;論脾氣隨和，也不及莉迪亞的一半。可本內(nèi)特先生卻偏愛(ài)伊麗莎白，認(rèn)為她聰明機(jī)靈，勝過(guò)其他的女兒們。有著五位女兒的本內(nèi)特太太“缺乏悟性，孤陋寡聞，喜怒無(wú)?！?，她一輩子就是希望把女兒們嫁個(gè)好人家，每天的樂(lè)事就是走東訪西，探聽(tīng)消息。

十八世紀(jì)末至十九世紀(jì)初，英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯汀筆下的風(fēng)俗小說(shuō)栩栩如生地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)紳們的生活狀況，圍繞著男女主人公的愛(ài)情故事，雖經(jīng)小小曲折，但描寫(xiě)的花好月圓的結(jié)局總是令人賞心悅目。

思想獨(dú)立、風(fēng)趣幽默的伊麗莎白初見(jiàn)達(dá)西先生時(shí)，便認(rèn)為他舉止傲慢無(wú)理，目中無(wú)人，不如魏肯先生風(fēng)趣、低調(diào)、待人和氣。更因?yàn)槁?tīng)了魏肯先生對(duì)達(dá)西先生的中傷而誤會(huì)加深，以致于感情的天平傾向花花公子魏肯先生。面對(duì)自己家族的遺產(chǎn)繼承人柯林斯先生的求婚，伊麗莎白不為所動(dòng)，她對(duì)迂腐、世俗的柯林斯先生毫無(wú)好感，她心目中的愛(ài)情神圣不可侵犯，它屬于那位能夠開(kāi)啟她心窗，撥動(dòng)她心弦的人。伊麗莎白深知沒(méi)有愛(ài)情的婚姻對(duì)她來(lái)說(shuō)是恥辱和痛苦，她絕不可能從中得到她所想要得到的幸福。

而當(dāng)好友夏洛蒂接受柯林斯的求婚時(shí)，伊麗莎白認(rèn)為大大不可，夏洛蒂卻坦誠(chéng)地道出自己并非是個(gè)浪漫情趣的人，只求有個(gè)舒適的家，而柯林斯先生完全符合她的條件，婚姻在此時(shí)完全成了不缺衣少食的現(xiàn)實(shí)堡壘。伊麗莎白顯然不同意好友的觀點(diǎn)，柯林斯先生能在三天之內(nèi)向兩個(gè)人求婚，在她看來(lái)已經(jīng)極不誠(chéng)意了，而好友關(guān)于婚姻的態(tài)度也大大出乎她的意料。伊麗莎白很覺(jué)到她們之間的信任不再，唯有祝福好友幸福。

賓利先生對(duì)美麗善良、賢淑可愛(ài)的簡(jiǎn)一見(jiàn)傾情，他和她簡(jiǎn)直是天生的一對(duì)。每個(gè)人都認(rèn)為簡(jiǎn)和賓利先生毫無(wú)懸念地將結(jié)合在一起，而事情的發(fā)展卻不盡人意。賓利小姐的阻撓、達(dá)西先生的誤解，給這樁原本應(yīng)該一帆風(fēng)順的婚姻蒙上一層陰影。

故事一波三折，先是簡(jiǎn)的大好婚姻受阻，賓利先生不辭而別;伊麗莎白斷然拒絕了達(dá)西先生的求婚，雖然他英俊富有，才貌雙全，但伊麗莎白無(wú)法接受她認(rèn)為他所具有的傲慢與無(wú)理，一意跟隨自己心的呼喚;莉迪亞竟然與魏肯先生私奔，多虧了仍深深愛(ài)著伊麗莎白的達(dá)西先生暗中相助，才得以保全伊麗莎白家族名譽(yù)。

當(dāng)然簡(jiǎn)·奧斯汀從來(lái)不會(huì)讓有情人難成眷屬，達(dá)西先生為著伊麗莎白而改變了自己的態(tài)度，伊麗莎白也漸漸意識(shí)到過(guò)去她的偏見(jiàn)，轉(zhuǎn)而能夠接受達(dá)西先生。在達(dá)西先生修正了對(duì)好友賓利先生的影響后，賓利先生重新回到簡(jiǎn)的身邊，抱得美人歸。就連莉迪亞也能體面地嫁給魏肯先生，盡管私下是因?yàn)槲嚎舷壬樟诉_(dá)西先生一大筆錢(qián)。

伊麗莎白的偏見(jiàn)或許來(lái)自于她自己的堅(jiān)持和主見(jiàn)，她不盲從旁人的意見(jiàn)，尊重自己內(nèi)心的選擇。她從不被財(cái)力、勢(shì)力所影響，雖然也曾有心的偏差，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)達(dá)西先生。性格長(zhǎng)相都無(wú)可挑剔的簡(jiǎn)內(nèi)心寬厚，即便是賓利先生離她而去，她也未曾怨天由人，簡(jiǎn)單隨緣也許總是伴隨著好運(yùn)，幸福如期而至。夏洛蒂明白自己的平庸，與柯林斯先生的婚姻無(wú)非就是庸常平淡的生活，確保衣食無(wú)憂，但這也能使她心滿意足，平淡何嘗不是一種幸福。而即便是和魏肯私奔的莉迪亞對(duì)自己的行為毫不介意，婚后仍不時(shí)地向自己的兩位姐姐索求幫助，在她看來(lái)，一切都是天經(jīng)地意，滿意非凡的。伊麗莎白從不看好莉迪亞，甚至預(yù)見(jiàn)了她的墮落。書(shū)中暗示這樣的婚姻不可能長(zhǎng)久，也未必能得到永遠(yuǎn)的幸福。

簡(jiǎn)·奧斯汀塑造的伊麗莎白形象無(wú)疑是理想化兼完美的，她具有極強(qiáng)的精神氣質(zhì)，極富個(gè)人魅力。人人都喜歡聰穎大方，說(shuō)話俏皮，漂亮得體的伊麗莎白。而漸入情網(wǎng)的達(dá)西先生歷經(jīng)磨練，經(jīng)受住了考驗(yàn)，最終能夠忽略起初不被他看好的伊麗莎白家族其它因素，有情人終成眷屬。書(shū)中各異的人物都有著與自己的身份貼切的愛(ài)情觀、人生觀，讀來(lái)耐人尋味。

我們不難從簡(jiǎn)·奧斯汀的小說(shuō)中讀出她對(duì)人性的透徹理解，對(duì)豐富多彩的人物的精準(zhǔn)描寫(xiě)，在滿是機(jī)智幽默且又富有魅力的反諷語(yǔ)言中領(lǐng)略小說(shuō)的精髓所在。而愛(ài)情卻一直是簡(jiǎn)·奧斯汀的主題，這位終身未嫁的英國(guó)鄉(xiāng)紳的女兒，忽略了歷史大環(huán)境的種種，始終用她的妙筆書(shū)寫(xiě)小世界里的形形的人性，在情與愛(ài)中，我們或許能看見(jiàn)她獨(dú)立而又惹人愛(ài)憐的影子，在光陰中恍惚拖長(zhǎng)，意味深遠(yuǎn)。

初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感4不知為何，“純情小說(shuō)”之類的東西已經(jīng)不能勾起我絲毫的興趣，也許我會(huì)在某個(gè)花好月圓之夜，觸景生情而沖動(dòng)地去翻開(kāi)一本“純情小說(shuō)”的第一頁(yè)，然而，我很難保證我會(huì)讀到第三頁(yè)。何為“純情小說(shuō)”?在個(gè)人看來(lái)，就是那些為寫(xiě)愛(ài)情而寫(xiě)愛(ài)情的矯情之作，通篇下來(lái)，只是看到男女主人公盡做些無(wú)聊至極之事，而這些情節(jié)又常常讓人發(fā)笑，笑過(guò)后只是會(huì)讓人斷定作者和主人公們一樣低智商、低趣味。所以，懷著對(duì)愛(ài)情的美好憧憬，我會(huì)在一大堆小說(shuō)中留意著描寫(xiě)愛(ài)情故事的小說(shuō)，但有懷著它不要讓我失望的強(qiáng)烈希冀。畢竟，我一向相信愛(ài)情，超過(guò)婚姻的相信。

《傲慢與偏見(jiàn)》是奧斯汀的作品，當(dāng)我還是17歲時(shí)我就大概了解了它，而僅僅限于了解，這就是說(shuō)我只知道它是描寫(xiě)愛(ài)情的。想想看，現(xiàn)在我20歲了，直到昨天我才把這部作品看完，不過(guò)我也難以斷定我從此就讀懂了它，和它交上了朋友。這樣說(shuō)來(lái)，我仰慕它確實(shí)有這么長(zhǎng)的時(shí)間了。

好比一個(gè)景點(diǎn)，入口處能引人入勝的話，那確實(shí)能給游客帶來(lái)無(wú)限的遐想和憧憬。“凡是有錢(qián)的單身漢，總想娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理。這樣的單身漢，每逢新搬到一個(gè)地方，四鄰八舍雖然完全不了解他的性情如何，見(jiàn)解如何，可是，既然這樣的一條真理早已在人們心目中根深蒂固，因此人們總是把他看作自己某一個(gè)女兒理所應(yīng)得的一筆財(cái)產(chǎn)?！本瓦@樣開(kāi)了個(gè)頭，一個(gè)有著五個(gè)單身女兒的家族是如何將女兒們嫁出去的故事就接連著展開(kāi)了。諷刺而幽默的筆觸，營(yíng)造了整篇的輕松氛圍，我想挺適合在這個(gè)鳥(niǎo)叫蟬鳴的暑假里來(lái)消遣時(shí)光，更何況再過(guò)幾天就是七夕了呢!

就愛(ài)情主題來(lái)說(shuō)，女主人公伊麗莎白小姐和男主人公達(dá)西先生的結(jié)合是比較富有故事性的，“首因效應(yīng)”(人們交往時(shí)往往第一印象會(huì)給人帶來(lái)先入為主的效果)使伊麗莎白小姐認(rèn)為達(dá)西先生是個(gè)自高自大、傲慢無(wú)禮的家伙，而這個(gè)評(píng)價(jià)就當(dāng)時(shí)舞會(huì)上達(dá)西先生的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，也并沒(méi)有冤枉他。“她還可以，但還沒(méi)有漂亮到打動(dòng)我的心，眼前我可沒(méi)有興趣去抬舉那些受到別人冷眼看待的小姐?！睋Q做是任何一個(gè)單身小姐，聽(tīng)到一個(gè)陌生男人這樣含沙射影般地評(píng)價(jià)，都會(huì)生厭，何況伊麗莎白小姐是個(gè)有著明亮眼睛的聰明善良而聰明的女人。自此，“傲慢”便成為達(dá)西先生的代名詞，當(dāng)然，至少在伊麗莎白小姐前期的心中是這樣認(rèn)為的。而這個(gè)標(biāo)簽是否就是合情合理的呢?當(dāng)然，隨著故事的發(fā)展，“偏見(jiàn)”也越發(fā)冒頭了，當(dāng)伊麗莎白小姐拜訪了達(dá)西先生的莊園起，她就意識(shí)到自己對(duì)達(dá)西先生確實(shí)缺乏公正了?？梢哉f(shuō)，是“偏見(jiàn)”的消解促成了他們的幸福。伊麗莎白小姐存在偏見(jiàn)，而達(dá)西先生又何嘗沒(méi)有偏見(jiàn)呢?他看不慣她父母親的行為舉止，也看不上她家的地位和財(cái)勢(shì)，尤其是她家還有幾個(gè)窮親戚，而除了她和她姐姐吉英外，她的三個(gè)妹妹他都有或多或少的不滿意。于是，他就越發(fā)傲慢了，更做出了妨礙她姐姐吉英和彬格萊先生的愛(ài)情的事情。

就社會(huì)性來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的諷刺之劍透過(guò)幾對(duì)眷侶的終成擊中了社會(huì)的某些風(fēng)尚和流弊，而這也正增加了小說(shuō)的社會(huì)意義，不至于與我先前所說(shuō)的“純情小說(shuō)”同流。雖說(shuō)伊麗莎白小姐和達(dá)西先生的愛(ài)情婚姻是以美滿幸福結(jié)束，但他們?cè)诮煌^(guò)程中的傲慢和偏見(jiàn)的形成正反應(yīng)出社會(huì)的一些問(wèn)題。當(dāng)班納特太太一心一意只為財(cái)產(chǎn)地位著想而不顧女兒們的真正幸福時(shí)的丑態(tài)，在讓人捧腹之余，又生發(fā)出許多心酸。當(dāng)婚姻成為攀附權(quán)貴的階梯時(shí)，愛(ài)情的影子在哪里?柯斯牧師和盧卡斯小姐的婚姻，想想就不可思議，他們兩個(gè)都是“聰明人”,在婚姻的路上考慮得“面面俱到”,結(jié)果就干成了如此蠢事。如果說(shuō)他們倆是有思想有見(jiàn)地的成年人，那韋翰先生和莉迪雅小姐的婚姻簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)騙局、一場(chǎng)尋歡作樂(lè)的游戲。

小說(shuō)在人物塑造方面采取的是單性描寫(xiě)，并不是多重矛盾性格的復(fù)雜描寫(xiě)，“一就永遠(yuǎn)是一”.吉英小姐單純善良，一個(gè)賢良淑德形象，永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為想到某人某事的陰暗面;伊麗莎白聰明活潑又獨(dú)立，一個(gè)智慧女人形象，永遠(yuǎn)有自己的想法和原則;曼麗雖說(shuō)描寫(xiě)不多，但其學(xué)術(shù)才女的形象躍然紙上，一切都是從書(shū)上得來(lái)的東西來(lái)解釋生活;吉蒂和莉迪雅小姐是未成年，自有一種幼稚的瘋狂女生特質(zhì)。這五個(gè)女兒的形象如此，而其他人也是描寫(xiě)得極為成功的，雖然免不了有種單調(diào)的感覺(jué)，甚至于就整個(gè)故事情節(jié)來(lái)說(shuō)，也比較直接，沒(méi)有九曲回腸的曲折美，但這也或許就是奧斯汀本小說(shuō)的特色吧。

初中傲慢與偏見(jiàn)讀后感5“凡是有錢(qián)的單身漢，總想娶位太太，這已經(jīng)成了一條舉世公認(rèn)的真理。這樣的單身漢，每逢新搬到一個(gè)地方，四鄰八舍雖然完全不了解他的性情如何，見(jiàn)解如何，可是，既然這樣的一條真理早已在人們心目中根深蒂固，因此人們總是把他看作自己某一個(gè)女兒理所應(yīng)得的一筆財(cái)產(chǎn)?！币赃@樣一段話作為本書(shū)的開(kāi)頭，讓人不由想到這會(huì)是一部清喜劇，來(lái)講一個(gè)皆大歡喜的愛(ài)情故事?？墒侨绻潜е@樣的想法而去讀它，那么這部《傲慢與偏見(jiàn)》就不會(huì)有如此長(zhǎng)久的生命力。

伊麗莎白的母親以及妹妹們粗俗、無(wú)禮的舉止，給伊麗莎白與達(dá)西的愛(ài)情帶來(lái)了重重阻礙，也使得達(dá)西力勸賓利先生離開(kāi)簡(jiǎn)，即使簡(jiǎn)仍然對(duì)賓利一片深情，但賓利還是離開(kāi)了簡(jiǎn)，去了倫敦。而伊麗莎白對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)以及達(dá)西的傲慢都是這段感情的絆路石，在一連串的有趣的周折之后，誤會(huì)終于得以消除。達(dá)西克服了傲慢，伊麗莎白克服了偏見(jiàn)，有情人終成眷屬!

《傲慢與偏見(jiàn)》這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情。愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說(shuō)中種種關(guān)于門(mén)當(dāng)戶對(duì)以及財(cái)富對(duì)婚姻的考量卻充斥其中。

注重實(shí)際的人們始終以金錢(qián)作為信條，金錢(qián)至上方為他們的圣經(jīng)，為之不惜賭上一生的幸福。這樣的做法才算理智、清醒?？杀氖清X(qián)成了地位的標(biāo)志、有錢(qián)=有教養(yǎng)=有地位=有高尚品格=具備做丈夫的一切條件。

在本書(shū)中伊麗莎白一直是以一個(gè)正面人物來(lái)寫(xiě)的，她理智、活潑、愛(ài)打趣，善于對(duì)人冷眼旁觀并直看穿其心思。書(shū)中常有她發(fā)表的見(jiàn)解和看法，作者通過(guò)她來(lái)表達(dá)自己的意圖和觀點(diǎn)，但表面上看來(lái)她是愛(ài)情的忠實(shí)追隨者，直到，終獲得真愛(ài)?？勺屑?xì)想想伊麗莎白也難逃出金錢(qián)性婚姻的怪圈。伊麗莎白之所以對(duì)達(dá)西改變態(tài)度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在她看見(jiàn)了達(dá)西碩大的莊園之后，彭伯里女主人的稱號(hào)無(wú)可避免的是一種誘惑。正如伊麗莎白所說(shuō)，她是紳士的女兒，達(dá)西是紳士，他們是處在同一階層的。而她和達(dá)西的婚姻不被達(dá)西親友所接受，只因?yàn)檫_(dá)西原可以找一個(gè)比她富有得多的妻子罷了。

如此的婚姻悲劇在那一時(shí)代是很普遍的。究其根本原因，很簡(jiǎn)單——婦女地位低下。在本書(shū)中，女性的社會(huì)角色是很明顯的，即便是有錢(qián)的太太、小姐們，充當(dāng)?shù)慕巧仓皇羌彝ブ鲖D而已。這樣的婚姻是一種悲劇，婚后所要面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)是免不了的。夏綠蒂在盡力扮演好一位主婦的同時(shí)卻一直懷念著深愛(ài)的昔日情人，韋翰與麗迪亞的夫妻關(guān)系名存實(shí)亡……

生活是殘酷的，擁有金錢(qián)的代價(jià)是失去跟多更為寶貴的東西，比如青春、愛(ài)情、幸福、快樂(lè)……

在《傲慢與偏見(jiàn)》中，奧斯汀還寫(xiě)了伊麗莎白的幾個(gè)姐妹和女友的婚事，這些都是陪襯，用來(lái)與女主人公理想的婚姻相對(duì)照。如夏綠蒂和柯林斯盡管婚后過(guò)著舒適的物質(zhì)生活，但他們之間沒(méi)有愛(ài)情，這種婚姻實(shí)際上是掩蓋在華麗外衣下的社會(huì)悲劇。

篇7

我一直為我的精神狀態(tài)和內(nèi)心思想以及起伏不定的情緒而覺(jué)得自己特別，或者說(shuō)是不正常吧。但是，當(dāng)翻開(kāi)《遇見(jiàn)未知的自己》第一頁(yè)起至合上書(shū)止，我發(fā)現(xiàn)，我是多么典型的一個(gè)生活例子啊。

"我是誰(shuí)？",這是這本書(shū)引入開(kāi)頭的第一個(gè)問(wèn)題。"我叫李鎮(zhèn)怡，芳齡20,性格開(kāi)朗外向，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞，現(xiàn)讀于廣東商學(xué)院，是10級(jí)國(guó)際商務(wù)1班的學(xué)生".只是我的回答?？墒?，書(shū)中的老人曾說(shuō)過(guò)："內(nèi)在真我不會(huì)隨你的身體而生，也不隨著死亡而消失，它可以目睹、觀察人世百態(tài)，欣賞日出月落，云起云滅，而歲月的流轉(zhuǎn)、環(huán)境的變遷，都不會(huì)改變它。"沒(méi)錯(cuò)，隨著時(shí)間的流逝，我的年齡會(huì)增長(zhǎng)，我會(huì)畢業(yè)，我會(huì)就業(yè)與某公司，所有的一切，隨時(shí)間都改變了。那么，如果真我真的不會(huì)改變，那我究竟是誰(shuí)呢？

確實(shí)，我還不清楚我自己到底是誰(shuí)。從小到大，我一直與世攀比著，讀書(shū)我比成績(jī)，中考、高考畢業(yè)我比考到的學(xué)校哪個(gè)更好，這所有一切是多么的不經(jīng)意啊。而事實(shí)上，我不喜歡讀書(shū)，考上大學(xué)也并不是可以令我開(kāi)心的事，我喜歡設(shè)計(jì)，我喜歡藝術(shù)，我系那個(gè)到大專獲得我更想要的技能。追求這一切的結(jié)果是，得到了，這并不令我開(kāi)心，失去了卻給我?guī)?lái)了無(wú)法抹去的痛苦。

是老人的話點(diǎn)醒了我，"我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西。"

我還是不太清楚我的真我。難道說(shuō)那個(gè)經(jīng)常會(huì)生氣、失望、焦慮，并一段時(shí)間內(nèi)都無(wú)法抹去這些情緒的我就是真我嗎？不對(duì)，書(shū)中曾介紹過(guò)：當(dāng)我們第一次出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，身體都會(huì)習(xí)慣一種關(guān)于這種負(fù)面情緒的化學(xué)物質(zhì)——?jiǎng)匐?！而?dāng)我們過(guò)了相當(dāng)一段時(shí)間沒(méi)有出現(xiàn)這種情緒時(shí)，由于細(xì)胞的需要，它便會(huì)造發(fā)一些事件，使我們的情緒爆發(fā)。細(xì)胞對(duì)勝肽，就像吸毒的人要嗎啡一樣，很可怕。要消除它，也就只能"接受它，并且放下對(duì)它的需要。"

這也就是說(shuō)，放下我們一切非天生的情緒，將會(huì)看到更清晰的自己。真我還未完全浮出，而探索也不只是看完這本書(shū)就可?，F(xiàn)在的我，也只能從表面上了解到自己。要徹底了解自己，還要從自己的思想、情緒、身體上一層一層解剖，才能發(fā)現(xiàn)"愛(ài)、喜悅、和平的真我".

遇見(jiàn)未知的自己讀后感500字（二）

從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)讓我在兩周的時(shí)間內(nèi)看了三次，并反復(fù)分享了五場(chǎng)！在整個(gè)看書(shū)和分享過(guò)程中，內(nèi)心最先涌出的就是感激，接著就是幸運(yùn)感！感激吳老師總是能給我們推薦有益于我們成長(zhǎng)的好書(shū)；幸運(yùn)自己能和樊理姐姐一起參與到家長(zhǎng)eq課堂的工作中，在學(xué)習(xí)和分享中不斷成長(zhǎng)和修煉自己！

篇8

關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文教學(xué) 語(yǔ)言訓(xùn)練 個(gè)性化 教學(xué)策略

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)建議”中明確指出：“語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)?！痹谟?xùn)練的過(guò)程中，教師往往以權(quán)威自居，學(xué)生往往處于被“訓(xùn)”、被迫“練”的地位，缺乏積極性和主動(dòng)性，影響了訓(xùn)練效果。因此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，語(yǔ)言文字訓(xùn)練必須著眼于學(xué)生的純真本色，讓學(xué)生用自己的眼睛觀察世界，用自己的心閱讀，用自己的話語(yǔ)抒感。

一、對(duì)話文本，傾訴獨(dú)特個(gè)性

語(yǔ)文課文是一個(gè)巨大的語(yǔ)言文字訓(xùn)練的資源庫(kù)。教師應(yīng)以敏銳的目光探尋文本中的讀寫(xiě)契合點(diǎn)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從閱讀中獲得豐富的語(yǔ)言材料，以獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)和感悟與文本對(duì)話。

（一）于文本留白處，自由表達(dá)。

好的文學(xué)作品一般都會(huì)給讀者留有想象的余地，在語(yǔ)文教材中有許多留白的地方，這種手法與繪畫(huà)中的留白有異曲同工之妙。在閱讀教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的留白之處，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)想象和創(chuàng)造的空間，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的個(gè)性化解讀。如在教學(xué)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》時(shí)，當(dāng)讀到“三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位‘歌唱家’”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生想象：在這三天里，法布爾是怎么找這只紡織娘的？學(xué)生結(jié)合個(gè)體感知即興發(fā)揮：“法布爾撥開(kāi)草叢，四處尋找，可是只聽(tīng)到了聲音，怎么也找不到紡織娘，這可把法布爾急壞了?！薄胺ú紶栄曇?，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草叢，他輕手輕腳，就怕驚動(dòng)了紡織娘。”“天不亮，法布爾就在草叢中尋找紡織娘，露水都弄濕了他的鞋子?！?/p>

（二）于情境創(chuàng)設(shè)中，個(gè)性對(duì)話。

要讓學(xué)生產(chǎn)生自我表達(dá)的欲望，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。如《青海高原一株柳》中作者想象這株柳的生長(zhǎng)情況：“長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條?！苯虒W(xué)時(shí)，為了幫助學(xué)生感受高原柳惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，我創(chuàng)設(shè)了三個(gè)情境讓學(xué)生想象說(shuō)話：狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，柳樹(shù)……大雪紛飛的時(shí)候，柳樹(shù)……電閃雷鳴的時(shí)候，柳樹(shù)……學(xué)生的腦海中立即浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面，這些畫(huà)面水到渠成地化為了語(yǔ)言：“柳樹(shù)東搖西擺，枝條都被吹掉了?！薄傲鴺?shù)的枝干被很厚的雪壓斷了?！薄袄纂娕鼣嗔酥ρ?，雷火燒毀了枝條?！?/p>

（三）于拓展模仿時(shí)，內(nèi)化語(yǔ)言。

學(xué)生有語(yǔ)言習(xí)得的本能，在課堂教學(xué)中，我們要盡量圍繞文本的妙詞佳句、精彩語(yǔ)段作一些拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生自主模仿練習(xí)。堅(jiān)持這樣做，就能夠培養(yǎng)學(xué)生有效地感受、積淀、習(xí)得語(yǔ)言的意識(shí)。比如《莫高窟》中描寫(xiě)飛天的段落很優(yōu)美：“壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……”教學(xué)時(shí)我圍繞省略號(hào)重敲側(cè)擊：“還有很多姿態(tài)優(yōu)美的飛天，請(qǐng)你仿照這段話，也來(lái)寫(xiě)一兩個(gè)飛天?！睂W(xué)生在反復(fù)讀了這段話后，有的說(shuō)：“有的手捧仙桃，襟飄帶舞?！庇械恼f(shuō)：“有的手持橫笛，吹奏樂(lè)曲。”有的說(shuō)：“有的追逐嬉戲，自由自在?！边@樣的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，學(xué)生充分想象，進(jìn)行個(gè)性表達(dá)，將習(xí)得的語(yǔ)言內(nèi)化成了自己的語(yǔ)言。

二、閱讀摘記，展示獨(dú)特個(gè)性

在語(yǔ)言文字訓(xùn)練中，注重閱讀摘抄是一個(gè)重要部分。尤其是讀書(shū)做筆記，作為小學(xué)高年段語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要方法，應(yīng)該讓學(xué)生展示獨(dú)特個(gè)性。教學(xué)中，可以訓(xùn)練多種多樣的讀書(shū)做筆記的方式，為學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)搭建良好的平臺(tái)。

（一）摘抄式閱讀，展現(xiàn)獨(dú)特的賞析能力。

閱讀中，我讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一本摘抄本，學(xué)生可以按照自己的審美理解和興趣愛(ài)好，及時(shí)做好摘記。比如在教學(xué)《海倫凱勒》一課時(shí)，課后我就布置學(xué)生做閱讀卡，內(nèi)容包括課題、段落摘錄、感想等部分，這樣的讀書(shū)筆記可以幫助學(xué)生集中注意力潛心閱讀，提高分析鑒賞的能力。教師要積極指導(dǎo)，對(duì)摘記做得好、做得有特色的同學(xué)要不吝表?yè)P(yáng)，經(jīng)常展示優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。對(duì)摘記做得不全面或閱讀能力較弱的學(xué)生，要耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累的良好習(xí)慣。

（二）批注式閱讀，表達(dá)獨(dú)特的心靈對(duì)話。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！痹趯W(xué)生與教師對(duì)話之余，還要重視學(xué)生與文本之間的心靈對(duì)話。我在教學(xué)《愛(ài)如茉莉》這篇課文時(shí)這樣引導(dǎo)學(xué)生做批注：“同學(xué)們，這篇散文處處都是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作包含了人物的很多情感，請(qǐng)你在課文中畫(huà)出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并在旁邊寫(xiě)下自己的閱讀感受?！庇捎谖恼聝?nèi)容與學(xué)生的生活很貼近，批注式閱讀豐富了學(xué)生的個(gè)體思想和情感，讓學(xué)生在讀寫(xiě)結(jié)合中完成了與文本的心靈對(duì)話。

（三）讀后感式閱讀，抒發(fā)獨(dú)特的情感。

讀后感是結(jié)合課外或課內(nèi)讀本開(kāi)展的一種練筆活動(dòng)，要求學(xué)生根據(jù)讀書(shū)所得，結(jié)合個(gè)體的閱讀積累，由此及彼發(fā)表感想，充分體現(xiàn)了閱讀者的個(gè)性化。比如讀了《假如給我三天光明》后，學(xué)生有如下感受：

那87個(gè)沒(méi)有光明的春秋，對(duì)我們來(lái)說(shuō)會(huì)有多么難熬??！可她卻憑著自己堅(jiān)定的意志，百折不撓的精神，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

這12年來(lái)，我浪費(fèi)的光明足以讓無(wú)數(shù)個(gè)盲人享受三天光明，哪怕只是看一下這個(gè)世界也好。我在書(shū)中目睹了一個(gè)奇人對(duì)生活的求知欲望，對(duì)光明的向往之心，以及她那艱苦而又真實(shí)的一生。她用她那顆頑強(qiáng)不屈的心挑戰(zhàn)命運(yùn)，她更用她的故事深深地打動(dòng)了我，警醒了我。

篇9

一個(gè)殘缺的家族，卻看不出殘缺的懦弱，只有頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)友愛(ài)——走進(jìn)他們的情感空間，追尋他們的心路歷程，傾聽(tīng)他們的真實(shí)故事。

——題記

我?guī)缀跏橇糁蹨I看完這本書(shū)的，因?yàn)檫@里面的故事實(shí)在太感人肺腑了，我的心靈為之感動(dòng)，那些故事仍在我的記憶里流動(dòng)著，縈繞著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

《生命制高點(diǎn)》的主人公當(dāng)然是他們，一群殘缺卻追求完美的殘疾人，就是特別的他們建造了這個(gè)特別的藝術(shù)團(tuán)。一路走來(lái)，經(jīng)受過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才贏得眾人的贊許，精彩表演后有許多人們不知道的艱辛。

從開(kāi)始組建“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)，到現(xiàn)在如此出名，他們受了多少委屈和冷眼，流了多少汗水和淚水?！渡聘唿c(diǎn)》就詳細(xì)記載了他們的歷史和事跡，里面蘊(yùn)藏著很多人生道理，這次“讀書(shū)之旅”我學(xué)會(huì)了很多，知道幫助殘疾人是要從理解開(kāi)始，用心聆聽(tīng)，用心溝通。

讓我?guī)Т蠹一仡櫼幌逻@次旅程把！

一、遠(yuǎn)行的航程

患先天性軟骨營(yíng)養(yǎng)障礙的穆建新，從小熱愛(ài)唱歌，更不愿向命運(yùn)低頭。妹妹為了幫助姐姐證明殘疾不等于殘廢，以800元家底組建起了“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)，這是一個(gè)由殘疾人組成的藝術(shù)團(tuán)，因?yàn)榈玫揭恍﹩挝坏拇罅χС?，他們終于迎來(lái)了首場(chǎng)演出。他們總是四處奔波，到各省舉行表演，1992年他們開(kāi)始了遠(yuǎn)行的航程。

從這我明白了：萬(wàn)事開(kāi)頭難！的確，做什么事都一樣，開(kāi)始總不會(huì)那么順利，但只要像穆氏姐妹一樣有恒心，就一定挺得過(guò)去！要想成功就必須過(guò)好第一關(guān)，但往往第一關(guān)就是最難的，但只要我們有恒心、有毅力，就可以闖過(guò)第一關(guān)。因?yàn)樵匐y的事也會(huì)有解決辦法，絕不要輕易放棄！

二、特別的他們

在航程中，不斷有新演員加入這個(gè)家族，因?yàn)檫@家族里沒(méi)有歧視和嘲笑，因?yàn)檫@里每個(gè)人都充滿了愛(ài)和熱情，他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：證明他們是殘而不廢的。

“無(wú)臂書(shū)法家”毛國(guó)龍，毛叔叔小時(shí)候不慎被高壓電奪去了雙臂。但他并沒(méi)放棄，參加殘聯(lián)運(yùn)動(dòng)會(huì)次次獲獎(jiǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)堅(jiān)信的磨練、忘我的研習(xí)，又練出神意的書(shū)法作品；有誰(shuí)想到患了癌癥的人會(huì)成為出色的鍵盤(pán)手？劉強(qiáng)在失敗與成功的分水嶺選擇了樂(lè)觀進(jìn)取，30歲的劉強(qiáng)不幸患了骨癌，但他并沒(méi)絕望，樹(shù)起生活的勇氣和信心，重新?lián)炱鹱约旱臉I(yè)務(wù)，再次彈奏起優(yōu)美的樂(lè)聲……

這些堅(jiān)強(qiáng)的例子，在“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)里，多不勝數(shù)呢！殘疾人都能創(chuàng)造如此光輝的人生，那我們健全人不行嗎？既然上天給予了了我們健全的體格，我們就該好好珍惜，有空時(shí)，好好利用雙手，捧捧書(shū)或舞舞掃帚，好好利用雙眼，多關(guān)注身邊事物，好好利用嘴巴，多說(shuō)幾聲“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”……

三、驚險(xiǎn)的回憶

有句這樣的話：大難臨頭個(gè)自飛。在“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)里怎么也不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)樵诶щy來(lái)臨時(shí)，他們只顯出團(tuán)結(jié)一致的精神。

1999年11月4日，他們?cè)谮s往邢臺(tái)的皇臺(tái)底中學(xué)的途中，遇到了幾個(gè)可惡的小伙子。因?yàn)樗緳C(jī)不太熟路，駛進(jìn)了一個(gè)莊稼地，大家發(fā)現(xiàn)前面有幾個(gè)叨著煙的小伙子。他們竟然是一幫攔路截財(cái)?shù)拇跬健Ｋ麄儾坏刎?cái)，還在司機(jī)的后背大了一棍子，那幫歹徒絲毫沒(méi)有留情，于是，他們就和歹徒開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的搏斗。所有殘疾演員團(tuán)結(jié)起來(lái)，不畏艱險(xiǎn)，最終歹徒只能跪地求饒，殘疾人可不是容易欺負(fù)的，

所以要戰(zhàn)勝就必須團(tuán)結(jié)，一個(gè)集體的成與敗關(guān)鍵在于成員是否團(tuán)結(jié)。遇到危難時(shí)，要馬上想到如何救集體，而不是想著自己如何脫難。所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，只要所有成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)，這個(gè)集體才有力量，才能戰(zhàn)勝種種困難，走出困境，重遇陽(yáng)光。

四、假如我有……

畫(huà)家說(shuō)：“假如我有一枝神筆。”乞丐說(shuō)：“假如我很多錢(qián)?！备栊钦f(shuō)：“假如我有最多歌迷?！比欢麄冎皇钦f(shuō)：“假如我有一雙明亮的眼睛。”也許，我們覺(jué)得眼睛并沒(méi)他們想的那么重要，但他們是多么希望有一雙明亮的眼睛。

戰(zhàn)斗許波銀希望看見(jiàn)陽(yáng)光，張立希望擁有一片光明，張麗希望希望有雙眼睛……這是多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的要求，對(duì)一個(gè)健全人說(shuō)是很容易的事，然而，就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，對(duì)他們來(lái)說(shuō)比登天還難?？墒?，他們并沒(méi)就此放棄，反而更加頑強(qiáng)、勤奮，創(chuàng)造了更多光芒，用殘缺的軀體追求著完美，

那我們這些健全人呢，難道我們會(huì)比他們辛苦嗎？他們的成功，可是比我們下了更多工夫，勤奮幾倍甚至好幾倍。既然我們的條件更為優(yōu)越，怎么不能創(chuàng)造更輝煌的人生呢？！

后記

蕓蕓眾生，如此難得的他們，在社會(huì)仍要遭人歧視。記得穆建新去換零鈔時(shí)，被別人以為是來(lái)乞討，難道殘疾了就要乞討嗎？怎么他們要這樣，以冷酷態(tài)度對(duì)待殘疾人，殘疾人更需要尊重和保護(hù)。我們應(yīng)該放下偏見(jiàn)，用心溝通，嘗試多了解殘疾人，關(guān)注他們的生活，要知道他們并不需要可憐，，而是大家的理解。

篇10

二年級(jí)（8）班 孫朝聿家長(zhǎng)曹軍

說(shuō)起讀這本書(shū)，我首先得感謝兒子上學(xué)的學(xué)校和學(xué)習(xí)的班級(jí)，是他們創(chuàng)造了讀書(shū)的氛圍——書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)。在家長(zhǎng)會(huì)上班主任王曉莉老師一再鼓勵(lì)家長(zhǎng)也讀讀孩子閱讀的書(shū)籍，或許也是很有趣的事……家長(zhǎng)會(huì)的氛圍讓大家激動(dòng)高興而忘卻時(shí)間過(guò)得飛快，回家后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上10時(shí)以后。雖然早早過(guò)了孩子睡覺(jué)的點(diǎn)兒，但兒子還不停地和我說(shuō)話，用好奇的目光望著我。我明白兒子的意思，他小子那點(diǎn)小九九我懂得，小子在班上也是有點(diǎn)調(diào)皮，他明白的跟明鏡兒似的。時(shí)間確實(shí)太晚了，不想和兒子說(shuō)得太多，不管高興還是不高興，都會(huì)影響睡眠，只告訴兒子："你的老師都很喜歡你，老師表?yè)P(yáng)的名單里有你，說(shuō)你進(jìn)步多多……"

或許是家長(zhǎng)會(huì)余熱未散，第二天下班后我推掉了各種繁忙的"國(guó)際事務(wù)",早早回家陪兒子完成家庭作業(yè)。拿出家長(zhǎng)會(huì)專用筆記本，和兒子交流家長(zhǎng)會(huì)的豐富內(nèi)容，慢慢地領(lǐng)悟?qū)W校和老師的良苦用心。從兒子入學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在我每次參加且詳細(xì)記錄，細(xì)細(xì)溫習(xí)一遍，作為家長(zhǎng)我需要檢討的地方有許多，甚至和兒子的進(jìn)步是成反比例的。從學(xué)校、班級(jí)和老師的要求和孩子聊起，雖然兒子的成長(zhǎng)過(guò)程有不盡如人意的地方，但我還是堅(jiān)信王老師的話：靜待開(kāi)花。因?yàn)樯倭私乖?、功利之心，所以我們的聊天感覺(jué)很愜意、空氣中流淌著淡淡愛(ài)的味道。最后我讓兒子每周給我推薦一本他讀過(guò)的書(shū)，兒子可高興了，頓時(shí)眉飛色舞，如數(shù)家珍像麻袋倒核桃一樣倒出他讀過(guò)的書(shū)目，果真嚇我一跳，許多書(shū)目也讓我好奇?？蓯?ài)的兒子給我提出一個(gè)要求，讓我每讀一本書(shū)必須寫(xiě)讀后感，且要按時(shí)接受檢查，看著兒子的興奮勁，我欣然接受任務(wù)。于是兒子給我推薦第一本書(shū)：《閃電手的故事》。

《閃電手的故事》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)作家，大連市作家協(xié)會(huì)副主席劉東的著作。該書(shū)榮獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)主要講的是一個(gè)本身很恨籃球的五年級(jí)小個(gè)子男生馬陣，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了坐輪椅的女大學(xué)生趙越，并且開(kāi)始跟隨趙越學(xué)習(xí)打籃球。后來(lái)，馬陣自己組建了一支名為"非常六加一"的籃球隊(duì)，并且?guī)ьI(lǐng)這支球隊(duì)中的兩名成員與來(lái)校訪問(wèn)的外國(guó)小學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)轟動(dòng)全校的"國(guó)際比賽".正是在那場(chǎng)"國(guó)際比賽"中，馬陣得到了"閃電手"的外號(hào)。從此，"閃電手"馬陣聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，甚至還上了報(bào)紙，吸引了體校的教練來(lái)進(jìn)行考察……我用了兩天時(shí)間讀完此書(shū)，毫不夸張的說(shuō)，閃電手馬陣把我牢牢吸引住了，這幾天滿腦子都是"閃電手",我不知道是佩服馬陣，還是憶起童年的自己，或是期望現(xiàn)在的兒子。讀著書(shū)、滿腦子浮現(xiàn)出陪兒子打球的情景。今年暑假我陪兒子在安康學(xué)院新校區(qū)打了將近一個(gè)月的籃球。兒子投球令我十分滿意，我教了他一些籃球的基本知識(shí)，特別是三步跨欄、立定投球、行進(jìn)間運(yùn)球，兒子進(jìn)步很快，但與故事里"閃電手"馬陣相比，還有十萬(wàn)八千里的差別，或許是我這個(gè)父親教練和"閃電手"馬陣的"輪椅教練"趙越有真正的水平差距。不過(guò)兒子對(duì)打籃球的自信勁卻是令我十分滿意的。