導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇專業(yè)工程施工，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】各專業(yè)；施工質(zhì)量；協(xié)調(diào)管理

很多建筑物，就其各專業(yè)本身，如建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)型式、安全合理性等，不論在設(shè)計(jì)，還是在施工方面的質(zhì)量，都能得到很好地控制和保證。但各專業(yè)工程施工中的交叉配合與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常處理得不盡人意。到了工程施工的后期，由于這些問(wèn)題，往往出現(xiàn)返工，造成工程投資的極大消費(fèi)，影響工期，有的還會(huì)影響到建筑物的使用功能，嚴(yán)重的甚至還會(huì)帶來(lái)質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患。

可見，工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理工作不僅很重要，同時(shí)也很必要。作為業(yè)主(甲方)或者監(jiān)理，在工程的設(shè)計(jì)階段以及施工過(guò)程中，應(yīng)該如何更進(jìn)一步做好這項(xiàng)管理工作呢？

出現(xiàn)和產(chǎn)生問(wèn)題的原因

出現(xiàn)各專業(yè)管理不協(xié)調(diào)的原因可以說(shuō)很多，牽涉到從設(shè)計(jì)、施工到甲方、監(jiān)理，多專業(yè)技術(shù)工種，多單位部門的方方面面，但歸納起來(lái)主要有如下幾點(diǎn)：

一、從技術(shù)質(zhì)量的角度分析

由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來(lái)越高，涉及的專業(yè)也越來(lái)越多，有水電、空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電活、寬頻網(wǎng)等等，同時(shí)安裝的質(zhì)量技術(shù)要求也越來(lái)越高。每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其它專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理要求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮，特別是—些交叉部位的細(xì)節(jié)，如果考慮不周，則極易產(chǎn)生問(wèn)題。

再者，由于現(xiàn)代建筑的個(gè)性化，每一棟建筑都是—件特有的產(chǎn)品，每一條管線、設(shè)備都有特定的要求，少有類同，這也就增加了技術(shù)工作難度，增加了各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題的可能性。同時(shí)由于新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用，施工人員未能及時(shí)掌握，也會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。

二、從管理的角度分析

由于現(xiàn)行的管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在、分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。主觀上各單位在利益的驅(qū)使下，總希望相關(guān)單位承擔(dān)更多的工作。往往造成工序上的遺漏，人為的帶來(lái)一些問(wèn)題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。

此外，施工組織管理不健全，存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，認(rèn)為這么大的工程項(xiàng)目，出現(xiàn)—些小問(wèn)題，返返工是正常的，沒(méi)什么大不了，反正以后總有辦法補(bǔ)救處理，加之施工人員、管理人員的水平素質(zhì)參差不齊都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來(lái)困難與不便，也是產(chǎn)生問(wèn)題的重要原因。

再者，由于各專業(yè)的分工協(xié)調(diào)不盡人意，每一個(gè)專業(yè)的技術(shù)管理人員，對(duì)其它專業(yè)的工作、工序以及技術(shù)、質(zhì)量要求很難全面了解和掌握，有的就是本專業(yè)問(wèn)題，也由于是新產(chǎn)品、新技術(shù)，對(duì)其性能與施工工序不太熟悉，這也就無(wú)疑給協(xié)調(diào)工作帶來(lái)更多的問(wèn)題

做好協(xié)調(diào)工作的方法

從理論上講，協(xié)調(diào)工作并不十分復(fù)雜，只要我們?cè)谑┕ぶ心車?yán)格按規(guī)范要求做好每一道工序，也就不會(huì)出現(xiàn)上而所說(shuō)的矛盾，至少會(huì)大大減少問(wèn)題的出現(xiàn)。但在實(shí)際上作個(gè)，由于上述人為的、技術(shù)上、管理上的因素，各專業(yè)之間存在的問(wèn)題和矛盾是非常突出。也是很傷腦筋的，我們究竟應(yīng)該如何處理和解決這些問(wèn)題呢?

—、充分認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)工作的重要性

工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些較大的問(wèn)題，讓我們很難補(bǔ)救，甚至無(wú)法挽救。即便是這些小的問(wèn)題，如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來(lái)也很麻煩，有時(shí)甚至要花幾倍的代價(jià)，而且還會(huì)影響工程的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)損失。

作為工程的建沒(méi)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問(wèn)題。

其時(shí)，從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。作為有關(guān)的技術(shù)管理人員首先要認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)工作的重要性，才有可能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。

二、加強(qiáng)管理，建立科學(xué)的督理模式：

—直以來(lái)我們的施工管理，更多的趨于表面形式。工地辦公室的各種圖表，給人的感覺是管理得井井有條，而實(shí)際問(wèn)題解決的怎么樣，卻要打個(gè)問(wèn)號(hào)。雖然這些工作也很重要，對(duì)施工有重要的指導(dǎo)作用，但如果我們過(guò)于追求這些，勢(shì)必有紙上談兵之嫌，反而束縛了施工管理人員的手腳，無(wú)益于工程管理工作的改進(jìn)和提高。

這里所強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)管理，是指在現(xiàn)有管理水平的基礎(chǔ)上，針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的—些關(guān)鍵問(wèn)題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任、從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。

三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理的具體措施：

1、技術(shù)協(xié)調(diào)

提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來(lái)的協(xié)調(diào)問(wèn)題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣，圖紙會(huì)簽又關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分，一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。這就需要在圖紙會(huì)簽時(shí)找出問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)，從圖紙上加以解決。

同時(shí)，圖紙會(huì)審與交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙的會(huì)審應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點(diǎn)。進(jìn)一步找出設(shè)計(jì)中存在的技術(shù)問(wèn)題，再?gòu)膱D紙上解決問(wèn)題。而技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問(wèn)題。

2、管理協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)下功夫，更要建立一整套健全的管理制度，通過(guò)管理以減少施工中各專業(yè)的配合問(wèn)題。

建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，作為甲方管理人員、監(jiān)理人員，首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序，設(shè)計(jì)的要求。這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。

建立問(wèn)題責(zé)任制度。建立由管理層到班組逐級(jí)的貴任制度。建立獎(jiǎng)罰制度，在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度，提高施工人員的責(zé)任心和積極性。建立嚴(yán)格的隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收制度。隱蔽驗(yàn)收、中間驗(yàn)收是做好協(xié)調(diào)管理工作酌關(guān)鍵。此時(shí)的工作已從圖紙階段進(jìn)入實(shí)物階段，各專業(yè)之間的問(wèn)題也更加形象與直觀，問(wèn)題更容易發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也最容易解決和補(bǔ)救。通過(guò)各部門的認(rèn)真檢查，可以把問(wèn)題減少到最小。

3、組織協(xié)調(diào)

篇2

分包人：_________

一、詞語(yǔ)定義及合同文件

1．詞語(yǔ)定義

1．1　通用條款：是根據(jù)法律、行政法規(guī)規(guī)定及建設(shè)工程施工的需要訂立，通用于分包工程施工的條款。

1．2　專用條款：是承包人與分包人根據(jù)法律、行政法規(guī)規(guī)定，結(jié)合具體工程實(shí)際，經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致意見的條款，是對(duì)通用條款的具體化、補(bǔ)充或修改。

1．3　發(fā)包人：指在總包合同協(xié)議書中約定的具有工程發(fā)包主體資格和支付工程價(jià)款能力的當(dāng)事人，以及取得該當(dāng)事人資格的合法繼承人。

1．4　承包人：指在總包合同協(xié)議書中約定的，被發(fā)包人接受的具有工程施工總承包主體資格的當(dāng)事人，以及取得該當(dāng)事人資格的合法繼承人。

1．5　分包人：指在本分包合同協(xié)議書中約定的，被承包人接受的具有分包該工程資格的當(dāng)事人，以及取得該當(dāng)事人資格的合法繼承人。

1．6　總包工程：指由發(fā)包人和承包人在總包合同協(xié)議書中約定的承包范圍內(nèi)的工程。

1．7　分包工程：指由承包人和分包人在本合同協(xié)議書中約定的分包范圍內(nèi)的工程。

1．8　工程師：指在總包合同中約定的由工程監(jiān)理單位委派的工程師或發(fā)包人指定的履行總包合同的代表，其具體身份和職權(quán)由發(fā)包人和承包人在總包合同專用條款中約定。

1．9　項(xiàng)目經(jīng)理：指承包人在總包合同專用條款和本合同專用條款中指定的負(fù)責(zé)施工管理、履行總包合同及本合同的代表。

1．10　分包項(xiàng)目經(jīng)理：指由分包人在分包合同專用條款中指定的負(fù)責(zé)施工管理和履行分包合同的代表。

1．11　總包合同：指發(fā)包人與承包人之間簽訂的施工總承包合同，由協(xié)議書、通用條款和專用條款組成。

1．12　總包合同條款：指中華人民共和國(guó)建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局于1999年修訂印發(fā)的《建設(shè)工程施工合同文本》（建建[1999]313號(hào)）中的施工合同通用條款，以及經(jīng)發(fā)包人和承包人協(xié)商一致的專用條款。

1．13　分包合同：指承包人和分包人之間簽訂的施工專業(yè)分包合同，由協(xié)議書、通用條款和專用條款組成。

1．14　工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：指與分包工程相關(guān)的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及經(jīng)承包人確認(rèn)的，對(duì)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的任何修改或增補(bǔ)。

1．15　圖紙：指由承包人提供的符合總包合同要求及分包合同需要的所有圖紙、計(jì)算書、配套說(shuō)明以及相關(guān)的技術(shù)資料。

1．16　報(bào)價(jià)書：指由分包人根據(jù)分包合同的規(guī)定，為完成分包工程，向承包人提出的分包合同報(bào)價(jià)。在承包人采用招標(biāo)方式確定分包人時(shí)，該報(bào)價(jià)書應(yīng)與中標(biāo)通知書中的中標(biāo)價(jià)格一致。

1．17　中標(biāo)通知書：指由承包人發(fā)出的確定分包人中標(biāo)的通知。

1．18　開工日期：指承包人和分包人在本合同協(xié)議書中約定的，分包人開始施工的絕對(duì)或相對(duì)的日期。

1．19　竣工日期：指承包人和分包人在本合同協(xié)議書中約定的，分包人完成分包工程的絕對(duì)或相對(duì)的日期。

1．20　合同價(jià)款：指承包人與分包人在本合同協(xié)議書中約定，承包人用以支付分包人按照分包合同完成分包范圍內(nèi)全部工程并承擔(dān)質(zhì)量保修責(zé)任的款項(xiàng)。

1．21　追加合同價(jià)款：指在分包合同履行過(guò)程中發(fā)生需要增加合同款項(xiàng)的情況，經(jīng)承包人確認(rèn)后，按雙方約定的計(jì)算合同價(jià)款的方法增加的合同價(jià)款。

1．22　施工場(chǎng)地：指由承包人提供的用于分包工程施工的場(chǎng)所，以及承包人在現(xiàn)場(chǎng)總平面圖中具體指定的供分包人施工使用的任何其他場(chǎng)所。

1．23　書面形式：指分包合同、信件和數(shù)據(jù)電文（包括電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。

1．24　違約責(zé)任：指合同一方不履行合同義務(wù)或履行合同義務(wù)不符合約定內(nèi)容，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

1．25　索賠：指在合同履行過(guò)程中，對(duì)于并非自己的過(guò)錯(cuò)，而是應(yīng)由對(duì)方承擔(dān)責(zé)任的情況造成的實(shí)際損失，向?qū)Ψ教岢鼋?jīng)濟(jì)補(bǔ)償和（或）工期順延的要求。

1．26　不可抗力：指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。

1．27　小時(shí)或天：本合同中規(guī)定按小時(shí)計(jì)算時(shí)間的，從事件有效開始時(shí)計(jì)算（不扣除休息時(shí)間）；規(guī)定按天計(jì)算時(shí)間的，開始當(dāng)天不計(jì)入，從次日開始計(jì)算。時(shí)限的最后一天是休息日或者其他法定節(jié)假日的，以休息日或節(jié)假日次日為時(shí)限的最后一天，但竣工日期除外。時(shí)限的最后一天的截止時(shí)間為當(dāng)日24時(shí)。

2．合同文件及解釋順序

2．1　合同文件應(yīng)能互相解釋，互為說(shuō)明。除本合同專用條款另有約定外，組成本合同的文件及優(yōu)先解釋順序如下：

（1）本合同協(xié)議書；

（2）中標(biāo)通知書（如有時(shí)）；

（3）分包人的投標(biāo)函及報(bào)價(jià)書；

（4）除總包合同工程價(jià)款之外的總包合同文件。

（5）本合同專用條款；

（6）本合同通用條款；

（7）本合同工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)圖紙；

（8）合同履行過(guò)程中，承包人和分包人協(xié)商一致的其他書面文件。

2．2　當(dāng)合同文件內(nèi)容出現(xiàn)含糊不清或不相一致時(shí)，應(yīng)在不影響工程正常進(jìn)行的情況下，由分包人和承包人協(xié)商解決。雙方協(xié)商不成時(shí)，按本合同通用條款第28條關(guān)于爭(zhēng)議的約定處理。

3．語(yǔ)言文字和適用法律、行政法規(guī)及工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

3．1　語(yǔ)言文字：除本合同專用條款中另有約定，本合同文件使用的語(yǔ)言文字應(yīng)與總包合同文件使用的語(yǔ)言文字相同。

3．2　適用法律和行政法規(guī)：除本合同專用條款中另有約定，本合同適用的法律、法規(guī)應(yīng)與總包合同中規(guī)定適用的法律、法規(guī)相同。需要明示的法律、行政法規(guī)在專用條款內(nèi)約定。

3．3　適用工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：雙方在本合同專用條款內(nèi)約定適用的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的名稱；本合同專用條款沒(méi)有具體約定的，應(yīng)使用總包合同中所規(guī)定的與分包工程有關(guān)的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。承包人應(yīng)按本合同專用條款約定的時(shí)間向分包人提供一式兩份約定的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。本合同中沒(méi)有相應(yīng)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)由承包人按照本合同專用條款約定的時(shí)間向分包人提出施工技術(shù)要求，分包人按約定的時(shí)間和要求提出施工工藝，經(jīng)承包人確認(rèn)后執(zhí)行。

4．圖紙

4．1　承包人應(yīng)按照本合同專用條款約定的日期和套數(shù)，向分包人提供圖紙。分包人需要增加約定以外圖紙?zhí)讛?shù)的，承包人應(yīng)代為復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由分包人承擔(dān)；如根據(jù)總包合同，承包人對(duì)工程圖紙負(fù)有保密義務(wù)的，分包人應(yīng)負(fù)責(zé)分包工程范圍內(nèi)圖紙的保密工作，分包人的保密義務(wù)在分包合同終止后，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行。

4．2　如分包工程的圖紙不能完全滿足施工需要，并且承包人委托分包人進(jìn)行深化施工圖設(shè)計(jì)的，分包人應(yīng)在其設(shè)計(jì)資質(zhì)等級(jí)和業(yè)務(wù)允許的范圍內(nèi)，在原分包工程圖紙的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家有關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，分包人的深化設(shè)計(jì)須經(jīng)過(guò)承包人確認(rèn)后方可進(jìn)行施工。如分包人不具備相應(yīng)的設(shè)計(jì)資質(zhì)，應(yīng)由承包人委托具有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行深化設(shè)計(jì)。分包人應(yīng)對(duì)自行設(shè)計(jì)的圖紙負(fù)有全部的法律責(zé)任。

4．3　承包人提供的圖紙不能滿足分包工程施工需要時(shí)，雙方在專用條款內(nèi)約定復(fù)制、重新繪制、翻譯、購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)圖紙等的責(zé)任和費(fèi)用承擔(dān)。

二、雙方一般權(quán)利和義務(wù)

5．總包合同

5．1　分包人對(duì)總包合同的了解：承包人應(yīng)提供總包合同（有關(guān)承包工程的價(jià)格內(nèi)容除外）供分包人查閱。當(dāng)分包人要求時(shí)，承包人應(yīng)向分包人提供一份總包合同（有關(guān)承包工程的價(jià)格內(nèi)容除外）的副本或復(fù)印件。分包人應(yīng)全面了解總包合同的各項(xiàng)規(guī)定（有關(guān)承包工程的價(jià)格內(nèi)容除外）。

5．2　分包人對(duì)有關(guān)分包工程的責(zé)任：除本合同條款另有約定，分包人應(yīng)履行并承擔(dān)總包合同中與分包工程有關(guān)的承包人的所有義務(wù)與責(zé)任，同時(shí)應(yīng)避免因分包人自身行為或疏漏造成承包人違反總包合同中約定的承包人義務(wù)的情況發(fā)生。

5．3　分包人與發(fā)包人的關(guān)系：分包人須服從承包人轉(zhuǎn)發(fā)的發(fā)包人或工程師與分包工程有關(guān)的指令。未經(jīng)承包人允許，分包人不得以任何理由與發(fā)包人或工程師發(fā)生直接工作聯(lián)系，分包人不得直接致函發(fā)包人或工程師，也不得直接接受發(fā)包人或工程師的指令。如分包人與發(fā)包人或工程師發(fā)生直接工作聯(lián)系，將被視為違約，并承擔(dān)違約責(zé)任。

6．指令和決定

6．1　承包人指令：就分包工程范圍內(nèi)的有關(guān)工作，承包人隨時(shí)可以向分包人發(fā)出指令，分包人應(yīng)執(zhí)行承包人根據(jù)分包合同所發(fā)出的所有指令。分包人拒不執(zhí)行指令，承包人可委托其他施工單位完成該指令事項(xiàng)，發(fā)生的費(fèi)用從應(yīng)付給分包人的相應(yīng)款項(xiàng)中扣除。

6．2　發(fā)包人或工程師指令：就分包工程范圍內(nèi)的有關(guān)工作，分包人應(yīng)執(zhí)行經(jīng)承包人確認(rèn)和轉(zhuǎn)發(fā)的發(fā)包人或工程師發(fā)出的所有指令和決定。

7．項(xiàng)目經(jīng)理

7．1　項(xiàng)目經(jīng)理的姓名、職稱在本合同專用條款內(nèi)寫明。

7．2　項(xiàng)目經(jīng)理可授權(quán)具體的管理人員行使自己的部分權(quán)利，并在認(rèn)為有必要時(shí)可撤回授權(quán)，授權(quán)和撤回均應(yīng)提前7天以書面形式通知分包人，委派書及撤回通知作為分包合同的附件。

7．3　承包人所發(fā)出的指令、通知，由項(xiàng)目經(jīng)理（或其授權(quán)人）簽字后，以書面形式交給分包人，分包項(xiàng)目經(jīng)理在回執(zhí)上簽署自己的姓名及收到時(shí)間后生效。確有必要時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理可發(fā)出口頭指令，并在48小時(shí)內(nèi)給予書面確認(rèn)。項(xiàng)目經(jīng)理在48小時(shí)后未予書面確認(rèn)的，分包人應(yīng)于承包人發(fā)出口頭指令后7天內(nèi)提出書面確認(rèn)要求，項(xiàng)目經(jīng)理在分包人提出確認(rèn)要求后7天內(nèi)不予答復(fù)，應(yīng)視為分包人要求已被確認(rèn)。分包人認(rèn)為承包人指令不合理，應(yīng)在收到指令后24小時(shí)內(nèi)提出書面申告，承包人在收到分包人申告后24小時(shí)內(nèi)作出修改指令或繼續(xù)執(zhí)行原指令的決定，并以書面形式通知分包人。緊急情況下，項(xiàng)目經(jīng)理可發(fā)出要求分包人立即執(zhí)行的指令，分包人如有異議也應(yīng)執(zhí)行。如承包人發(fā)出錯(cuò)誤的指令，并給分包人造成經(jīng)濟(jì)損失的，則承包人應(yīng)給予分包人相應(yīng)的補(bǔ)償，但因分包人違反分包合同引起的損失除外。

7．4　項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)按分包合同的約定，及時(shí)向分包人提供所需的指令、批準(zhǔn)、圖紙并履行其它約定的義務(wù)，否則分包人應(yīng)在約定時(shí)間后24小時(shí)內(nèi)將具體要求、需要的理由及延誤的后果通知承包人，項(xiàng)目經(jīng)理在收到通知后48小時(shí)內(nèi)不予答復(fù)，應(yīng)承擔(dān)因延誤造成的損失。

7．5　承包人如需更換項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)至少提前7天以書面形式通知分包人，后任繼續(xù)行使前任的職權(quán)，履行前任的義務(wù)。

8．分包項(xiàng)目經(jīng)理

8．1　分包項(xiàng)目經(jīng)理的姓名、職稱在本合同專用條款內(nèi)寫明。

8．2　分包人依據(jù)合同發(fā)出的請(qǐng)求和通知，以書面形式由分包項(xiàng)目經(jīng)理簽字后送交項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理在回執(zhí)上簽署姓名和收到的時(shí)間后生效。

8．3　分包項(xiàng)目經(jīng)理按項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)（或施工方案）和依據(jù)分包合同發(fā)出的指令組織施工。在情況緊急且無(wú)法與項(xiàng)目經(jīng)理取得聯(lián)系時(shí)，分包項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)采取保證人員生命和工程、財(cái)產(chǎn)安全的緊急措施，并在采取措施后48小時(shí)內(nèi)向項(xiàng)目經(jīng)理送交報(bào)告。責(zé)任在承包人或第三人，由承包人承擔(dān)由此發(fā)生的追加合同價(jià)款，相應(yīng)順延工期；責(zé)任在分包人，由分包人承擔(dān)費(fèi)用，不順延工期。

8．4　分包人如需更換分包項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)至少提前7天以書面形式通知承包人，并征得承包人同意，后任繼續(xù)行使前任的職權(quán)，履行前任的義務(wù)。

8．5　承包人可與分包人協(xié)商，建議更換其認(rèn)為不稱職的分包項(xiàng)目經(jīng)理。

9．承包人的工作

9．1　承包人應(yīng)按本合同專用條款約定的內(nèi)容和時(shí)間，一次或分階段完成下列工作：

（1）向分包人提供根據(jù)總包合同由發(fā)包人辦理的與分包工程相關(guān)的各種證件、批件、各種相關(guān)資料，向分包人提供具備施工條件的施工場(chǎng)地。

（2）按本合同專用條款約定的時(shí)間，組織分包人參加發(fā)包人組織的圖紙會(huì)審，向分包人進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙交底。

（3）提供本合同專用條款中約定的設(shè)備和設(shè)施，并承擔(dān)因此發(fā)生的費(fèi)用。

（4）隨時(shí)為分包人提供確保分包工程的施工所要求的施工場(chǎng)地和通道等，滿足施工運(yùn)輸?shù)男枰?，保證施工期間的暢通。

（5）負(fù)責(zé)整個(gè)施工場(chǎng)地的管理工作，協(xié)調(diào)分包人與同一施工場(chǎng)地的其它分包人之間的交叉配合，確保分包人按照經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。

（6）承包人應(yīng)做的其他工作，雙方在本合同專用條款內(nèi)約定。

9．2　承包人未履行前款各項(xiàng)義務(wù)，導(dǎo)致工期延誤或給分包人造成損失的，承包人賠償分包人的相應(yīng)損失，順延延誤的工期。

10．分包人的工作

10．1　分包人應(yīng)按本合同專用條款約定的內(nèi)容和時(shí)間，完成下列工作：

（1）分包人應(yīng)按照分包合同的約定，對(duì)分包工程進(jìn)行設(shè)計(jì)（分包合同有約定時(shí)）、施工、竣工和保修。分包人在審閱分包合同和（或）總包合同時(shí)，或在分包合同的施工中，如發(fā)現(xiàn)分包工程的設(shè)計(jì)或工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求存在錯(cuò)誤、遺漏、失誤或其它缺陷，應(yīng)立即通知承包人。

（2）按照本合同專用條款約定的時(shí)間，完成規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容，報(bào)承包人確認(rèn)后在分包工程中使用。承包人承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用。

（3）在本合同專用條款約定的時(shí)間內(nèi)，向承包人提供年、季、月度工程進(jìn)度計(jì)劃及相應(yīng)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表。分包人不能按承包人批準(zhǔn)的進(jìn)度計(jì)劃施工時(shí)，應(yīng)根據(jù)承包人的要求提交一份修訂的進(jìn)度計(jì)劃，以保證分包工程如期竣工。

（4）分包人應(yīng)在專用條款約定的時(shí)間內(nèi)，向承包人提交一份詳細(xì)施工組織設(shè)計(jì)，承包人應(yīng)在專用條款約定的時(shí)間內(nèi)批準(zhǔn)，分包人方可執(zhí)行。

（5）遵守政府有關(guān)主管部門對(duì)施工場(chǎng)地交通、施工噪音以及環(huán)境保護(hù)和安全文明生產(chǎn)等的管理規(guī)定，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，并以書面形式通知承包人，承包人承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用，因分包人責(zé)任造成的罰款除外。

（6）分包人應(yīng)允許承包人、發(fā)包人、工程師及其三方中任何一方授權(quán)的人員在工作時(shí)間內(nèi)，合理進(jìn)入分包工程施工場(chǎng)地或材料存放的地點(diǎn)，以及施工場(chǎng)地以外與分包合同有關(guān)的分包人的任何工作或準(zhǔn)備的地點(diǎn)，分包人應(yīng)提供方便。

（7）已竣工工程未交付承包人之前，分包人應(yīng)負(fù)責(zé)已完分包工程的成品保護(hù)工作，保護(hù)期間發(fā)生損壞，分包人自費(fèi)予以修復(fù)；承包人要求分包人采取特殊措施保護(hù)的工程部位和相應(yīng)的追加合同價(jià)款，雙方在本合同專用條款內(nèi)約定。

（8）分包人應(yīng)做的其他工作，雙方在本合同專用條款內(nèi)約定。

10．2　分包人未履行前款各項(xiàng)義務(wù)，造成承包人損失的，分包人賠償承包人有關(guān)損失。

11．總包合同解除

11．1　如在分包人沒(méi)有全面履行分包合同義務(wù)之前，總包合同解除，則承包人應(yīng)及時(shí)通知分包人解除分包合同，分包人接到通知后應(yīng)盡快撤離現(xiàn)場(chǎng)。

11．2　因本合同第11．1款原因終止分包合同，分包人可以得到：已完工程價(jià)款、分包人員工的遣散費(fèi)、二次搬運(yùn)費(fèi)等補(bǔ)償。如本合同第11．1款約定的總包合同終止是因?yàn)榉职说膰?yán)重違約，則只能得到已完工程價(jià)款補(bǔ)償。

11．3　在本合同第11．1款解除分包合同的情況下，分包人經(jīng)承包人同意為分包工程已采購(gòu)或已運(yùn)至施工場(chǎng)地的材料設(shè)備，應(yīng)全部移交給承包人，由承包人按本合同專用條款約定的價(jià)格支付給分包人。

12．轉(zhuǎn)包與再分包

12．1　除12．2款規(guī)定的情況外，分包人不得將其承包的分包工程轉(zhuǎn)包給他人，也不得將其承包的分包工程的全部或部分再分包給他人。如分包人將其承包的分包工程轉(zhuǎn)包或再分包，將被視為違約，并承擔(dān)違約責(zé)任。

12．2　分包人經(jīng)承包人同意可以將勞務(wù)作業(yè)再分包給具有相應(yīng)勞務(wù)分包資質(zhì)的勞務(wù)分包企業(yè)。

12．3　分包人應(yīng)對(duì)再分包的勞務(wù)作業(yè)的質(zhì)量等相關(guān)事宜進(jìn)行督促和檢查，并承擔(dān)相關(guān)連帶責(zé)任。

三、工期

13．開工與延期開工

13．1　分包人應(yīng)當(dāng)按照本合同協(xié)議書約定的開工日期開工。分包人不能按時(shí)開工，應(yīng)當(dāng)不遲于本合同協(xié)議書約定的開工日期前5天，以書面形式向承包人提出延期開工的理由。承包人應(yīng)當(dāng)在接到延期開工申請(qǐng)后的48小時(shí)內(nèi)以書面形式答復(fù)分包人。承包人在接到延期開工申請(qǐng)后48小時(shí)內(nèi)不答復(fù)，視為同意分包人要求，工期相應(yīng)順延。承包人不同意延期要求或分包人未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出延期開工要求，工期不予順延。

13．2　因承包人原因不能按照本合同協(xié)議書約定的開工日期開工，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)以書面形式通知分包人，推遲開工日期。承包人賠償分包人因延期開工造成的損失，并相應(yīng)順延工期。

14．工期延誤

14．1　因下列原因之一造成分包工程工期延誤，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理確認(rèn)，工期相應(yīng)順延：

（1）承包人根據(jù)總包合同從工程師處獲得與分包合同相關(guān)的竣工時(shí)間延長(zhǎng)；

（2）承包人未按本合同專用條款的約定提供圖紙、開工條件、設(shè)備設(shè)施、施工場(chǎng)地；

（3）承包人未按約定日期支付工程預(yù)付款、進(jìn)度款，致使分包工程施工不能正常進(jìn)行；

（4）項(xiàng)目經(jīng)理未按分包合同約定提供所需的指令、批準(zhǔn)或所發(fā)出的指令錯(cuò)誤，致使分包工程施工不能正常進(jìn)行；

（5）非分包人原因的分包工程范圍內(nèi)的工程變更及工程量增加；

（6）不可抗力的原因；

（7）本合同專用條款中約定的或項(xiàng)目經(jīng)理同意工期順延的其他情況。

14．2　分包人應(yīng)在14．1款約定情況發(fā)生后14天內(nèi)，就延誤的工期以書面形式向承包人提出報(bào)告。承包人在收到報(bào)告后14天內(nèi)予以確認(rèn)，逾期不予確認(rèn)也不提出修改意見，視為同意順延工期。

15．暫停施工

15．1　發(fā)包人或工程師認(rèn)為確有必要暫停施工時(shí)，應(yīng)以書面形式通過(guò)承包人向分包人發(fā)出暫停施工指令，并在提出要求后48小時(shí)內(nèi)提出書面處理意見。分包人停工和復(fù)工程序以及暫停施工所發(fā)生的費(fèi)用，按總包合同相應(yīng)條款履行。

16．工程竣工

16．1　分包人應(yīng)按照本合同協(xié)議書約定的竣工日期或承包人同意順延的工期竣工。

16．2　因分包人原因不能按照本合同協(xié)議書約定的竣工日期或承包人同意順延的工期竣工的，分包人承擔(dān)違約責(zé)任。

16．3　提前竣工程序按總包合同相應(yīng)條款履行。

四、質(zhì)量與安全

17．質(zhì)量檢查與驗(yàn)收

17．1　分包工程質(zhì)量應(yīng)達(dá)到本合同協(xié)議書和本合同專用條款約定的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)按照總包合同相應(yīng)條款履行。因分包人原因工程質(zhì)量達(dá)不到約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分包人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，違約金計(jì)算方法或額度在本合同專用條款內(nèi)約定。

17．2　雙方對(duì)工程質(zhì)量的爭(zhēng)議，按照總包合同相應(yīng)的條款履行。

17．3　分包工程的檢查、驗(yàn)收及工程試車等，按照總包合同相應(yīng)的條款履行。分包人應(yīng)就分包工程向承包人承擔(dān)總包合同約定的承包人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，但并不免除承包人根據(jù)總包合同應(yīng)承擔(dān)的總包質(zhì)量管理的責(zé)任。

17．4　分包人應(yīng)允許并配合承包人或工程師進(jìn)入分包人施工場(chǎng)地檢查工程質(zhì)量。

18．安全施工

18．1　分包人應(yīng)遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，承擔(dān)由于自身安全措施不力造成事故的責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用。

18．2　在施工場(chǎng)地涉及危險(xiǎn)地區(qū)或需要安全防護(hù)措施施工時(shí)，分包人應(yīng)提出安全防護(hù)措施，經(jīng)承包人批準(zhǔn)后實(shí)施，發(fā)生的相應(yīng)費(fèi)用由承包人承擔(dān)。

18．3　發(fā)生安全事故，按照總包合同相應(yīng)條款處理。

五、合同價(jià)款與支付

19．合同價(jià)款及調(diào)整

19．1　招標(biāo)工程的合同價(jià)款由承包人與分包人依據(jù)中標(biāo)通知書中的中標(biāo)價(jià)格在本合同協(xié)議書內(nèi)約定；非招標(biāo)工程的合同價(jià)款由承包人與分包人依據(jù)工程報(bào)價(jià)書在本合同協(xié)議書內(nèi)約定。

19．2　分包工程合同價(jià)款在本合同協(xié)議書內(nèi)約定后，任何一方不得擅自改變。下列三種確定合同價(jià)款的方式，雙方可在本合同專用條款內(nèi)約定采用其中一種（應(yīng)與總包合同約定的方式一致）：

（1）固定價(jià)格。雙方在本合同專用條款內(nèi)約定合同價(jià)款包含的風(fēng)險(xiǎn)范圍和風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用的計(jì)算方法，在約定的風(fēng)險(xiǎn)范圍內(nèi)合同價(jià)款不再調(diào)整。風(fēng)險(xiǎn)范圍以外的合同價(jià)款調(diào)整方法，應(yīng)當(dāng)在專用條款內(nèi)約定。

（2）可調(diào)價(jià)格。合同價(jià)款可根據(jù)雙方的約定而調(diào)整，雙方在本合同專用條款內(nèi)約定合同價(jià)款調(diào)整方法。

（3）成本加酬金。合同價(jià)款包括成本和酬金兩部分，雙方在本合同專用條款內(nèi)約定成本構(gòu)成和酬金的計(jì)算方法。

19．3　可調(diào)價(jià)格計(jì)價(jià)方式中合同價(jià)款的調(diào)整因素包括：

（1）法律、行政法規(guī)和國(guó)家有關(guān)政策變化影響合同價(jià)款；

（2）工程造價(jià)管理部門公布的價(jià)格調(diào)整；

（3）一周內(nèi)非分包人原因停水、停電、停氣造成停工累計(jì)超過(guò)8小時(shí)；

（4）雙方約定的其他因素。

19．4　分包人應(yīng)當(dāng)在19．3款情況發(fā)生后10天內(nèi)，將調(diào)整原因、金額以書面形式通知承包人，承包人確認(rèn)調(diào)整金額后作為追加合同價(jià)款，與工程價(jià)款同期支付。承包人收到通知后10天內(nèi)不予確認(rèn)也不提出修改意見，視為已經(jīng)同意該項(xiàng)調(diào)整。

19．5　分包合同價(jià)款與總包合同相應(yīng)部分價(jià)款無(wú)任何連帶關(guān)系。

20．工程量的確認(rèn)

20．1　分包人應(yīng)按本合同專用條款約定的時(shí)間向承包人提交已完工程量報(bào)告，承包人接到報(bào)告后7天內(nèi)自行按設(shè)計(jì)圖紙計(jì)量或報(bào)經(jīng)工程師計(jì)量。承包人在自行計(jì)量或由工程師計(jì)量前24小時(shí)應(yīng)通知分包人，分包人為計(jì)量提供便利條件并派人參加。分包人收到通知后不參加計(jì)量，計(jì)量結(jié)果有效，作為工程價(jià)款支付的依據(jù)；承包人不按約定時(shí)間通知分包人，致使分包人未能參加計(jì)量，計(jì)量結(jié)果無(wú)效。

20．2　承包人在收到分包人報(bào)告后7天內(nèi)未進(jìn)行計(jì)量或因工程師的原因未計(jì)量的，從第8天起，分包人報(bào)告中開列的工程量即視為被確認(rèn)，作為工程價(jià)款支付的依據(jù)。

20．3　分包人未按本合同專用條款約定的時(shí)間向承包人提交已完工程量報(bào)告，或其所提交的報(bào)告不符合承包人要求且未做整改的，承包人不予計(jì)量。

20．4　對(duì)分包人自行超出設(shè)計(jì)圖紙范圍和因分包人原因造成返工的工程量，承包人不予計(jì)量。

21．合同價(jià)款的支付

21．1　實(shí)行工程預(yù)付款的，雙方應(yīng)在本合同專用條款內(nèi)約定承包人向分包人預(yù)付工程款的時(shí)間和數(shù)額，開工后按約定的時(shí)間和比例逐次扣回。

21．2　在確認(rèn)計(jì)量結(jié)果后10天內(nèi)，承包人應(yīng)按專用條款約定的時(shí)間和方式，向分包人支付工程款（進(jìn)度款）。按約定時(shí)間承包人應(yīng)扣回的預(yù)付款，與工程款（進(jìn)度款）同期結(jié)算。

21．3　分包合同約定的工程變更調(diào)整的合同價(jià)款、合同價(jià)款的調(diào)整、索賠的價(jià)款或費(fèi)用以及其他約定的追加合同價(jià)款，應(yīng)與工程進(jìn)度款同期調(diào)整支付。

21．4　承包人超過(guò)約定的支付時(shí)間不支付工程款（預(yù)付款、進(jìn)度款），分包人可向承包人發(fā)出要求付款的通知。

21．5　承包人不按分包合同約定支付工程款（預(yù)付款、進(jìn)度款），導(dǎo)致施工無(wú)法進(jìn)行，分包人可停止施工，由承包人承擔(dān)違約責(zé)任。

六、工程變更

22．工程變更

22．1　分包人應(yīng)根據(jù)以下指令，以更改、增補(bǔ)或省略的方式對(duì)分包工程進(jìn)行變更：

（1）工程師根據(jù)總包合同作出的變更指令。該變更指令由工程師作出并經(jīng)承包人確認(rèn)后通知分包人；

（2）除上述（1）項(xiàng)以外的承包人作出的變更指令。

22．2　分包人不執(zhí)行從發(fā)包人或工程師處直接收到的未經(jīng)承包人確認(rèn)的有關(guān)分包工程變更的指令。如分包人直接收到此類變更指令，應(yīng)立即通知項(xiàng)目經(jīng)理并向項(xiàng)目經(jīng)理提供一份該直接指令的復(fù)印件。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)提出關(guān)于對(duì)該指令的處理意見。

22．3　分包工程變更價(jià)款的確定應(yīng)按照總包合同的相應(yīng)條款履行。分包人應(yīng)在工程變更確定后11天內(nèi)向承包人提出變更分包工程價(jià)款的報(bào)告，經(jīng)承包人確認(rèn)后調(diào)整合同價(jià)款。

22．4　分包人在雙方確定變更后11天內(nèi)不向承包人提出變更分包工程價(jià)款的報(bào)告，視為該項(xiàng)變更不涉及合同價(jià)款的變更。

22．5　承包人在收到變更分包工程價(jià)款報(bào)告之日起17天內(nèi)予以確認(rèn)，無(wú)正當(dāng)理由逾期未予確認(rèn)時(shí)，視為該報(bào)告已被確認(rèn)。

七、竣工驗(yàn)收及結(jié)算

23．竣工驗(yàn)收

23．1　分包工程具備竣工驗(yàn)收條件的，分包人應(yīng)向承包人提供完整的竣工資料及竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。雙方約定由分包人提供竣工圖的，應(yīng)在專用條款內(nèi)約定提交日期和份數(shù)。

23．2　承包人應(yīng)在收到分包人提供的竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告之日起3日內(nèi)通知發(fā)包人進(jìn)行驗(yàn)收，分包人應(yīng)配合承包人進(jìn)行驗(yàn)收。根據(jù)總包合同無(wú)需由發(fā)包人驗(yàn)收的部分，承包人應(yīng)按照總包合同約定的驗(yàn)收程序自行驗(yàn)收。發(fā)包人未能按照總包合同及時(shí)組織驗(yàn)收的，承包人應(yīng)按照總包合同規(guī)定的發(fā)包人驗(yàn)收的期限及程序自行組織驗(yàn)收，并視為分包工程竣工驗(yàn)收通過(guò)。

23．3　分包工程竣工驗(yàn)收未能通過(guò)且屬于分包人原因的，分包人負(fù)責(zé)修復(fù)相應(yīng)缺陷并承擔(dān)相應(yīng)的質(zhì)量責(zé)任。

23．4　分包工程竣工日期為分包人提供竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告之日。需要修復(fù)的，為提供修復(fù)后竣工報(bào)告之日。

24．竣工結(jié)算及移交

24．1　分包工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告經(jīng)承包人認(rèn)可后14天內(nèi)，分包人向承包人遞交分包工程竣工結(jié)算報(bào)告及完整的結(jié)算資料，雙方按照本合同協(xié)議書約定的合同價(jià)款及本合同專用條款約定的合同價(jià)款調(diào)整內(nèi)容，進(jìn)行工程竣工結(jié)算。

24．2　承包人收到分包人遞交的分包工程竣工結(jié)算報(bào)告及結(jié)算資料后28天內(nèi)進(jìn)行核實(shí)，給予確認(rèn)或者提出明確的修改意見。承包人確認(rèn)竣工結(jié)算報(bào)告后7天內(nèi)向分包人支付分包工程竣工結(jié)算價(jià)款。分包人收到竣工結(jié)算價(jià)款之日起7天內(nèi)，將竣工工程交付承包人。

24．3　承包人收到分包工程竣工結(jié)算報(bào)告及結(jié)算資料后28天內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由不支付工程竣工結(jié)算價(jià)款，從第29天起按分包人同期向銀行貸款利率支付拖欠工程價(jià)款的利息，并承擔(dān)違約責(zé)任。

25．質(zhì)量保修

25．1　在包括分包工程的總包工程竣工交付使用后，分包人應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)分包工程出現(xiàn)的缺陷進(jìn)行保修，具體保修責(zé)任按照分包人與承包人在工程竣工驗(yàn)收之前簽訂的質(zhì)量保修書執(zhí)行。

八、違約、索賠及爭(zhēng)議

26．違約

26．1　當(dāng)發(fā)生下列情況之一時(shí)，視為承包人違約：

（1）本合同通用條款第21．5款提到的承包人不按分包合同的約定支付工程預(yù)付款、工程進(jìn)度款，導(dǎo)致施工無(wú)法進(jìn)行；

（2）本合同通用條款第24．3款提到的承包人不按分包合同的約定支付工程竣工結(jié)算價(jià)款；

（3）承包人不履行分包合同義務(wù)或不按分包合同約定履行義務(wù)的其他情況。

26．2　當(dāng)發(fā)生下列情況之一時(shí)，視為分包人違約：

（1）本合同通用條款第5．3款提到的如分包人與發(fā)包人或工程師發(fā)生直接工作聯(lián)系；

（2）本合同通用條款第12．1款提到的分包人將其承包的分包工程轉(zhuǎn)包或再分包；

（3）本合同通用條款第16．2款提到的因分包人原因不能按照本合同協(xié)議書約定的竣工日期或承包人同意順延的工期竣工的；

（4）本合同通用條款第17．1款提到的因分包人原因工程質(zhì)量達(dá)不到約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（5）分包人不履行分包合同義務(wù)或不按分包合同約定履行義務(wù)的其他情況。

26．3　分包人違反本合同可能產(chǎn)生的后果：如分包人有違反分包合同的行為，分包人應(yīng)保障承包人免于承擔(dān)因此違約造成的工期延誤、經(jīng)濟(jì)損失及根據(jù)總包合同承包人將負(fù)責(zé)的任何賠償費(fèi)，在此情況下，承包人可從本應(yīng)支付分包人的任何價(jià)款中扣除此筆經(jīng)濟(jì)損失及賠償費(fèi)，并且不排除采用其它補(bǔ)救方法的可能。

27．索賠

27．1　當(dāng)一方向另一方提出索賠時(shí)，要有正當(dāng)?shù)乃髻r理由，且有索賠事件發(fā)生時(shí)的有效證據(jù)。

27．2　承包人未能按分包合同的約定履行自己的各項(xiàng)義務(wù)或發(fā)生錯(cuò)誤以及應(yīng)由承包人承擔(dān)責(zé)任的其他情況，造成工期延誤和（或）分包人不能及時(shí)得到合同價(jià)款或分包人的其他經(jīng)濟(jì)損失，分包人可按總包合同約定的程序以書面形式向承包人索賠。

27．3　在分包工程施工過(guò)程中，如分包人遇到不利外部條件等根據(jù)總包合同可以索賠的情況，分包人可按照總包合同約定的索賠程序通過(guò)承包人提出索賠要求。在承包人收到分包人索賠報(bào)告后21天內(nèi)給予分包人明確的答復(fù)，或要求進(jìn)一步補(bǔ)充索賠理由和證據(jù)。索賠成功后，承包人應(yīng)將相應(yīng)部分轉(zhuǎn)交分包人。分包人應(yīng)按照總包合同的規(guī)定及時(shí)向承包人提交分包工程的索賠報(bào)告，以保證承包人可以及時(shí)向發(fā)包人進(jìn)行索賠。承包人在35天內(nèi)未能對(duì)分包人的索賠報(bào)告給予答復(fù)，視為分包人的索賠報(bào)告已經(jīng)得到批準(zhǔn)。

27．4　承包人根據(jù)總包合同的約定向工程師遞交任何索賠意向通知或其它資料，要求分包人協(xié)助時(shí)，分包人應(yīng)就分包工程方面的情況，以書面形式向承包人發(fā)出相關(guān)通知或其它資料以及保持并出示同期施工記錄，以便承包人能遵守總包合同有關(guān)索賠的約定。分包人未予積極配合，使得承包人涉及到分包工程的索賠未獲成功，則承包人可在按分包合同約定應(yīng)支付給分包人的金額中扣除上述本應(yīng)獲得的索賠款項(xiàng)中適當(dāng)比例的部分。

28．爭(zhēng)議

28．1　承包人分包人在履行合同時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議，可以和解或者要求有關(guān)部門調(diào)解。當(dāng)事人不愿和解、調(diào)解或者和解、調(diào)解不成的，雙方可以在本合同專用條款內(nèi)約定以下一種方式解決爭(zhēng)議：

（1）雙方達(dá)成仲裁協(xié)議，向約定的仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁；

（2）向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

28．2　發(fā)生爭(zhēng)議后，除非出現(xiàn)下列情況，雙方應(yīng)繼續(xù)履行合同，保持分包工程施工連續(xù)，保護(hù)好已完工程：

（1）單方違約導(dǎo)致合同確已無(wú)法履行，雙方協(xié)議停止施工；

（2）調(diào)解要求停止施工，且為雙方接受；

（3）仲裁機(jī)構(gòu)要求停止施工；

（4）法院要求停止施工。

九、保障、保險(xiǎn)及擔(dān)保

29．保障

29．1　除應(yīng)由承包人承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)外，分包人應(yīng)保障承包人免于承受在分包工程施工過(guò)程中及修補(bǔ)缺陷引起的下列損失、索賠及與此有關(guān)的索賠、訴訟、損害賠償：

（1）人員的傷亡；

（2）分包工程以外的任何財(cái)產(chǎn)的損失或損害。

29．2　承包人應(yīng)保障分包人免于承擔(dān)與下列事宜有關(guān)的索賠、訴訟、損害賠償費(fèi)、訴訟費(fèi)、指控費(fèi)和其它開支：

（1）按分包合同約定，實(shí)施和完成分包合同以及保修過(guò)程當(dāng)中所導(dǎo)致的無(wú)法避免的對(duì)財(cái)產(chǎn)的損害；

（2）由于發(fā)包人、承包人或其它分包商的行為或疏忽造成的人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失或損害，或與此相關(guān)的索賠、訴訟等。

30．保險(xiǎn)

30．1　承包人應(yīng)為運(yùn)至施工場(chǎng)地內(nèi)用于分包工程的材料和待安裝設(shè)備辦理保險(xiǎn)。發(fā)包人已經(jīng)辦理的保險(xiǎn)視為承包人辦理的保險(xiǎn)。

30．2　分包人必須為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理意外傷害保險(xiǎn)，并為施工場(chǎng)地內(nèi)自有人員生命財(cái)產(chǎn)和施工機(jī)械設(shè)備辦理保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)用。

30．3　保險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)，承包人分包人均有責(zé)任盡力采取必要的措施，防止或者減少損失。

30．4　具體投保內(nèi)容和相關(guān)責(zé)任，承包人分包人在本合同專用條款內(nèi)約定。

31．擔(dān)保

31．1　如分包合同要求承包人向分包人提供支付擔(dān)保時(shí)，承包人應(yīng)與分包人協(xié)商擔(dān)保方式和擔(dān)保額度，在本合同專用條款內(nèi)約定。

31．2　如分包合同要求分包人向承包人提供履約擔(dān)保時(shí)，分包人應(yīng)與承包人協(xié)商擔(dān)保方式和擔(dān)保額度，在本合同專用條款內(nèi)約定。

31．3　分包人提供的履約擔(dān)保，不應(yīng)超過(guò)總包合同中承包人向發(fā)包人提供的履約擔(dān)保的額度。

十、其他

32．材料設(shè)備供應(yīng)

32．1　有關(guān)材料設(shè)備供應(yīng)的數(shù)量、程序及責(zé)任均按總包合同中發(fā)包人與承包人的有關(guān)約定履行。

32．2　總包合同約定就分包工程章由發(fā)包人供應(yīng)的材料設(shè)備，視為承包人供應(yīng)的材料設(shè)備。

32．3　除32．2款外的材料設(shè)備應(yīng)由分包人按照本合同專用條款的約定采購(gòu)，并提品合格證明，承包人不得指定生產(chǎn)廠或供應(yīng)商。

33．文物

33．1　承包人根據(jù)總包合同，應(yīng)將涉及分包人施工場(chǎng)地以內(nèi)需要保護(hù)的文物或古樹名木通知分包人，分包人在施工中應(yīng)認(rèn)真保護(hù)，需要采取保護(hù)措施時(shí)，由承包人承擔(dān)所需費(fèi)用。

33．2　分包人在其施工場(chǎng)地內(nèi)發(fā)現(xiàn)文物，應(yīng)采取保護(hù)措施，并按照總包合同約定的時(shí)間和程序報(bào)告承包人。

34．不可抗力

34．1　不可抗力包括的范圍以及事件處理同總包合同相應(yīng)條款。

34．2　不可抗力事件發(fā)生涉及分包人施工場(chǎng)地的，分包人應(yīng)立即通知承包人，在力所能及的條件下，迅速采取措施，盡力減少損失。

34．3　分包人承擔(dān)自身的人員和財(cái)產(chǎn)的損失。

34．4　因合同一方延遲履行合同后發(fā)生不可抗力的，不能免除延遲履行方的相應(yīng)責(zé)任。

35．分包合同解除

35．1　承包人和分包人協(xié)商一致，可以解除分包合同。

35．2　發(fā)生本合同通用條款21．5款情況，停止施工超過(guò)28天，承包人仍不支付工程款（預(yù)付款、進(jìn)度款），分包人有權(quán)解除合同。

35．3　如分包人再分包或轉(zhuǎn)包其承包的工程，承包人有權(quán)解除合同。

35．4　有下列情形之一的，承包人分包人可以解除合同：

（1）因不可抗力導(dǎo)致合同無(wú)法履行；

（2）因一方違約（包括因發(fā)包人原因造成工程停建或緩建）導(dǎo)致合同無(wú)法履行。

35．5　分包合同解除程序以及善后處理均按總包合同相應(yīng)條款履行。

35．6　分包合同解除后，不影響雙方在合同中約定的結(jié)算條款的效力。

36．合同生效與終止

36．1　承包人分包人在本合同協(xié)議書中約定合同生效方式。

36．2　承包人分包人履行合同全部義務(wù)，竣工結(jié)算價(jià)款支付完畢，分包人向承包人交付竣工的分包工程后，本合同即告終止。

36．3　分包合同的權(quán)利義務(wù)終止后，承包人分包人應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則，履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。

37．合同份數(shù)

37．1　本合同正本兩份，具有同等效力，由承包人分包人分別保存一份。

37．2　本合同副本份數(shù)，由雙方根據(jù)需要在本合同專用條款內(nèi)約定。

38．補(bǔ)充條款

雙方根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定，結(jié)合工程實(shí)際，經(jīng)協(xié)商一致后，可對(duì)本合同通用條款內(nèi)容具體化、補(bǔ)充或修改，在本合同專用條款內(nèi)約定。

承包人（蓋章）：_________　分包人（蓋章）：_________

法定代表人（簽字）：_________　法定代表人（簽字）：_________

篇3

 

一、專業(yè)建設(shè)背景分析

 

“十三五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，隨著基本建設(shè)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，建筑業(yè)處于重要戰(zhàn)略發(fā)展階段。2009年，寧波市出臺(tái)了《關(guān)于加快建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提升發(fā)展的若干意見》及相關(guān)配套政策，全市建筑企業(yè)實(shí)力不斷提升。2014年，建筑業(yè)完成總產(chǎn)值3714.14億元，同比增長(zhǎng)18.46%，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)持續(xù)創(chuàng)新高。建筑業(yè)抓住新型城市化戰(zhàn)略機(jī)遇，依托大橋經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，為中職建筑工程施工專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)提供了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格和途徑是非常關(guān)鍵的，筆者結(jié)合所在學(xué)校建筑工程施工專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行了實(shí)踐與思考，供大家參考。

 

二、建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的實(shí)踐

 

筆者所在學(xué)校的建筑專業(yè)，創(chuàng)辦于1985年，主要培養(yǎng)建筑施工基層管理的應(yīng)用型技術(shù)人才，分施工、裝飾、造價(jià)三個(gè)專門化方向，目前在校學(xué)生600多人，在寧波地區(qū)現(xiàn)有開設(shè)該專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校中是規(guī)模較大的一所。其中，建筑工程施工專業(yè)是浙江省示范專業(yè)，并且是第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校不斷探索和實(shí)踐中職建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的人才培養(yǎng)模式，在課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善上均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

 

(一)創(chuàng)新崗位群對(duì)接的人才培養(yǎng)模式

 

人才培養(yǎng)模式以建筑產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，深入探索中職教育人才培養(yǎng)模式。根據(jù)建筑施工企業(yè)的人才需求，建筑工程施工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為從事基層管理崗位的工作，有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型技術(shù)人才。因此，確定了工學(xué)結(jié)合、校企合作的“建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接”人才培養(yǎng)模式，以工程施工中員崗位課程的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力為目標(biāo)，通過(guò)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，以學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地為依托，將工種課程進(jìn)行基于工作過(guò)程的理實(shí)一體的體驗(yàn)式教學(xué)。以工學(xué)結(jié)合的方式，學(xué)生自主選擇崗位方向，借助校企合作的施工項(xiàng)目部環(huán)境和員崗位的頂崗實(shí)習(xí)，形成五大員崗位(施工員、質(zhì)檢員、資料員、安全員、材料員)所必須具備的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力，最終達(dá)成近距離對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位群的需求。通過(guò)實(shí)踐，所培養(yǎng)的學(xué)生成績(jī)喜人，無(wú)論是技能獲獎(jiǎng)還是高職升學(xué)都有顯著的進(jìn)步，尤其在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的工程算量、建筑CAD、建筑裝飾等項(xiàng)目中均獲得一等獎(jiǎng)。

 

(二)建立崗位群對(duì)接模式的課程體系

 

課程內(nèi)容以“要用”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)，打破原有體系，以工、員崗位的工作項(xiàng)目為中心將知識(shí)重新整合，使理論知識(shí)、操作技能、行業(yè)規(guī)范、工作態(tài)度、職業(yè)道德在課程中統(tǒng)一起來(lái)。通過(guò)不斷創(chuàng)新，已逐步建立起適合施工過(guò)程導(dǎo)向的建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接人才培養(yǎng)模式的課程體系。第1—2學(xué)期，學(xué)生通過(guò)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程(建筑概論、建筑識(shí)圖等課程)的學(xué)習(xí)，形成崗位專業(yè)基礎(chǔ)能力;第3—4學(xué)期，以工種實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目為載體，整合傳統(tǒng)的材料、識(shí)圖、構(gòu)造、施工、質(zhì)檢等內(nèi)容，通過(guò)項(xiàng)目體驗(yàn)形成員崗位基礎(chǔ)能力;第5學(xué)期，學(xué)生從五大員方向中自主選擇學(xué)習(xí)員崗位課程，并初步形成崗位能力;通過(guò)最后學(xué)期對(duì)接崗位的頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化員崗位能力，達(dá)到培養(yǎng)的目標(biāo)。

 

(三)構(gòu)建科學(xué)的多元評(píng)價(jià)體系

 

基于員崗位群工作過(guò)程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的理念設(shè)計(jì)，根據(jù)建筑施工行業(yè)崗位能力要求和企業(yè)的崗位需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)設(shè)備和師資條件，同時(shí)參照職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)，確定了準(zhǔn)行業(yè)化建筑工程項(xiàng)目部的評(píng)價(jià)方式，分為工、員兩種。工種課程根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)采取分層分級(jí)考核，即分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別，改變?cè)瓉?lái)傳統(tǒng)的評(píng)分方式，學(xué)生每個(gè)工種學(xué)習(xí)階段可進(jìn)行工種等級(jí)預(yù)鑒定，通過(guò)初級(jí)的同學(xué)可以進(jìn)入中級(jí)的學(xué)習(xí)與考評(píng)，學(xué)生可以在多種工種選擇一項(xiàng)或者多項(xiàng)較強(qiáng)的項(xiàng)目。另外，通過(guò)參加全國(guó)工種等級(jí)鑒定，達(dá)到多層次、多工種的考核，并邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干參與評(píng)價(jià)把關(guān)。學(xué)生在完成工種崗位課程后，結(jié)合自身發(fā)展，通過(guò)項(xiàng)目部中五大員崗位群中五選一形式，自主選擇建筑工程施工專業(yè)方向，進(jìn)行理實(shí)一體的校內(nèi)外學(xué)習(xí)。此外，還可以嘗試采用員崗位對(duì)工種崗位的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，不斷豐富評(píng)價(jià)多樣性。

 

(四)打造優(yōu)秀的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)

 

建筑專業(yè)教師是專業(yè)建設(shè)的主導(dǎo)者，提高專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)是專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。但專業(yè)教師中大多數(shù)以年輕教師為主，普遍缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造一支教學(xué)教研能力強(qiáng)、技能水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍更為迫切。以本次重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為推手，動(dòng)員全體專業(yè)教師主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)做好提升計(jì)劃，提高實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。另外積極聘請(qǐng)社會(huì)“能工巧匠”和企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才成為專職或兼職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，充實(shí)專業(yè)師資隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師為專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的中職教育考察、培訓(xùn)、研修、建筑工程施工企業(yè)掛職鍛煉等途徑，提升專業(yè)帶頭人的職業(yè)能力與素養(yǎng)，逐步形成以專業(yè)帶頭人為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，主持建筑工程施工專業(yè)的課程開發(fā)與改革，參與課題和教材的編寫，提高專業(yè)帶頭人的科研和創(chuàng)新能力，注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)，并在專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)建設(shè)，由行業(yè)能手、專業(yè)骨干教師組成的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)新協(xié)作能力不斷增強(qiáng)，整體的學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)日趨合理。團(tuán)隊(duì)中多人獲得“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“寧波市專業(yè)首席教師”“專業(yè)術(shù)能手”和“寧波教壇新秀”等稱號(hào)，專業(yè)教研組被評(píng)為當(dāng)?shù)氐摹肮と讼蠕h號(hào)”。

 

(五)建設(shè)工員融合的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

 

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是人才孵化中心，應(yīng)與課程體系相匹配。積極創(chuàng)建以“工”到“員”崗位能力提升相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)條件，形成建筑工程施工項(xiàng)目部式的實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化管理模式，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的使用效益?；陧?xiàng)目工作過(guò)程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的要求，整合原有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合項(xiàng)目化、高仿真、理實(shí)一體的要求，調(diào)整校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地布局，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。在原有的建筑工程實(shí)訓(xùn)區(qū)，根據(jù)建筑工種類別和建筑功能要求，重新優(yōu)化實(shí)訓(xùn)區(qū)，劃分為施工工藝流程展示區(qū)、工藝流程學(xué)習(xí)區(qū)和工藝工種操作區(qū)，布置時(shí)三個(gè)功能區(qū)相互穿插，做到教學(xué)做合一。

 

同時(shí)，加強(qiáng)校企合作力度，創(chuàng)建五大員崗位對(duì)接的工作室，完善“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)模擬工作環(huán)境，建成建筑工程施工項(xiàng)目部專業(yè)員群崗位，包括施工管理(施工員)工作室、質(zhì)量管理(質(zhì)檢員)工作室、資料管理(資料員) 工作室、安全管理(安全員) 工作室、材料管理(材料員) 工作室，骨干教師擔(dān)任工作室負(fù)責(zé)人。引進(jìn)建筑企業(yè)管理制度，開展校企合作實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，聘請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀技術(shù)人員和專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，創(chuàng)建企業(yè)五大員工作室必備的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)條件，引入工程項(xiàng)目必備的軟件系統(tǒng)(如操作軟件和仿真系統(tǒng))，進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從單項(xiàng)能力到綜合能力的提升，最終達(dá)到上崗能力的培養(yǎng)，并著力打造工作室牌子，提高地區(qū)知名度，起到帶頭示范作用，并成功評(píng)選為浙江省示范基地。

 

三、建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的發(fā)展建議

 

目前，建筑施工技術(shù)日新月異，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，自主開發(fā)教學(xué)資源程度有限，且質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。為更好地適應(yīng)培養(yǎng)技能型人才的需要，特此提出如下建議：

 

(一)不斷完善人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

 

建立以教學(xué)專家、行業(yè)企業(yè)專家為主的建筑專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，為開展專業(yè)人才需求調(diào)研提供幫助，為專業(yè)發(fā)展提供咨詢與指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)本區(qū)域建筑行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，基于區(qū)域建筑行業(yè)發(fā)展需要，不斷完善工學(xué)結(jié)合、校企合作的“建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，切實(shí)強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)行業(yè)企業(yè)專家參與指導(dǎo)課程體系建設(shè)，以工作項(xiàng)目進(jìn)行編制，把企業(yè)文化、工作環(huán)境和建筑新規(guī)范、新工藝、新技術(shù)融入教材編寫中，根據(jù)崗位群的課程標(biāo)準(zhǔn)，整合基于建筑工程施工專業(yè)崗位能力培養(yǎng)的綜合實(shí)訓(xùn)課程教材。豐富與之配套的專業(yè)數(shù)字化教育資源，構(gòu)建數(shù)字仿真、信息模擬教學(xué)等新的教學(xué)平臺(tái)。利用構(gòu)建仿真的工作場(chǎng)景或仿真軟件進(jìn)行理實(shí)一體教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)真實(shí)角色進(jìn)行仿真的協(xié)同工作數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)，容易掌握相關(guān)的知識(shí)與技能。

 

(二)提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)輻射效應(yīng)

 

雖然教學(xué)團(tuán)隊(duì)取得不俗的成績(jī)，但是由于專任建筑教師總量不足，轉(zhuǎn)崗教師占建筑專業(yè)教師的比例較大，所以工作相對(duì)集中在部分骨干專業(yè)教師身上，任務(wù)重，事情多，如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮骨干專業(yè)教師的積極性，是提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作效率的主要因素。在新的課改形勢(shì)下，我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)具備較大的提升空間。為此，我們積極探索導(dǎo)師制專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，助推中職教學(xué)改革，有助提升整體專業(yè)教師的教學(xué)水平和管理能力。借助企業(yè)、行業(yè)專家指導(dǎo)，以優(yōu)秀教師作示范引領(lǐng)，起到傳幫帶的作用，能夠激發(fā)專業(yè)教師的工作積極性，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，有助于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。建設(shè)崗位群對(duì)接的校外實(shí)習(xí)基地，知名建筑企業(yè)為校外實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)骨干為指導(dǎo)教師，通過(guò)企業(yè)崗位的真實(shí)鍛煉，提高頂崗實(shí)習(xí)率和實(shí)踐能力，逐步擴(kuò)大專業(yè)輻射效應(yīng)。

篇4

建筑工程施工專業(yè)。

二、入學(xué)要求與基本學(xué)制

應(yīng)屆初中畢業(yè)生，3年。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，從事建筑工程施工專業(yè)領(lǐng)域的施工操作和基層技術(shù)管理的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初級(jí)應(yīng)用型技能人才。

四、職業(yè)（崗位）面向、繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)、考證要求

1.職業(yè)崗位面向：建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工、工程監(jiān)理等單位從事工程施工組織與管理、建筑施工操作、預(yù)決算、質(zhì)量檢測(cè)、CAD繪圖、測(cè)量放線等工作。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程監(jiān)理。

3.本專業(yè)學(xué)生資格證書要求

五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力

1.職業(yè)素養(yǎng)

具備良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)；具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理；具有通過(guò)不同途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力；了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及人文、社會(huì)方面的基本常識(shí)。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求

具有識(shí)讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程設(shè)備施工圖等的基本知識(shí)；具備建筑材料、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、房屋設(shè)備、建筑電工、建筑工程測(cè)量、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與機(jī)械、建筑施工工藝、建筑工程預(yù)算、施工組織與管理等的基本知識(shí)；具有安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量控制等方面的相關(guān)知識(shí)和技能。

3.能力結(jié)構(gòu)及要求

具有比較熟練的建筑工程施工操作崗位的基本技能；具有從事建筑施工、預(yù)算、質(zhì)量、材料等基層技術(shù)與管理工作的實(shí)際能力；具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；取得CAD、測(cè)量及相應(yīng)工種的初級(jí)職業(yè)技能鑒定證書。

六、課程設(shè)置和教學(xué)要求

（一）課程設(shè)置和教學(xué)要求

1.建筑工程圖識(shí)讀

教學(xué)內(nèi)容：制圖基本知識(shí)，正投影的基本原理，剖面圖與斷面圖的繪制，建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的繪制與識(shí)讀方法。

教學(xué)要求：掌握點(diǎn)、線、面、形體正投影的基本理論與作圖方法，掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的繪制與識(shí)讀方法。

2.建筑力學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：靜力學(xué)公理，約束與約束反力，物體及物系的受力分析，平面力系（平面匯交力系、平面平行力系、平面一般力系）平衡條件的應(yīng)用；空間匯交力系平衡條件的應(yīng)用，力對(duì)軸的矩，空間平行力系、一般力系的平衡條件簡(jiǎn)介；四種基本桿件的內(nèi)力、應(yīng)力計(jì)算及強(qiáng)度分析，四種基本桿件的變形計(jì)算與剛度分析，壓桿穩(wěn)定性分析；桿件結(jié)構(gòu)體系的幾何組成分析，靜定桿件結(jié)構(gòu)受力分析，簡(jiǎn)單超靜定結(jié)構(gòu)受力分析；相應(yīng)的力學(xué)試驗(yàn)。

教學(xué)要求：能進(jìn)行結(jié)構(gòu)受力分析，掌握靜定結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單超靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算及內(nèi)力圖繪制方法。

3.建筑材料

教學(xué)內(nèi)容：建筑材料的基本性質(zhì)，常用建筑材料及裝飾材料（石材、水泥、混凝土、鋼材、木材、瀝青、防水材料及建筑塑料、玻璃、涂料、面磚等等）及其制品的主要技術(shù)性能、用途、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)試驗(yàn)方法、保管要求、建材試驗(yàn)。

教學(xué)要求：掌握常用建筑材料、裝飾材料及其制品的主要技術(shù)性能、用途、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢測(cè)試驗(yàn)方法、保管要求。

4.建筑測(cè)量

教學(xué)內(nèi)容：水準(zhǔn)測(cè)量，角度測(cè)量，距離丈量及直線定向，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等儀器設(shè)備的操作實(shí)踐，測(cè)量誤差基本知識(shí)，小區(qū)控制測(cè)量，大比例尺地形圖的測(cè)繪，建筑施工測(cè)量。

教學(xué)要求：能熟練操作水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等儀器設(shè)備，掌握建筑施工測(cè)量的方法。

5.房屋建筑學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：建筑設(shè)計(jì)程序及原則，民用建筑構(gòu)造，民用建筑施工圖，工業(yè)建筑構(gòu)造，工業(yè)建筑施工圖。

教學(xué)要求：掌握常見建筑構(gòu)造的原理與典型做法，能識(shí)讀和理解民用建筑、工業(yè)建筑施工圖。

6.土力學(xué)與地基基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：土的物理性質(zhì)及工程分類，地基土應(yīng)力及變形計(jì)算，土的抗剪強(qiáng)度及地基承載力，土坡穩(wěn)定性驗(yàn)算，淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，樁基礎(chǔ)，基礎(chǔ)施工圖，土工實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)要求：掌握巖土的工程分類，并能在現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別常見巖土，掌握特殊土地基的處理方法，掌握基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造，能識(shí)讀和理解基礎(chǔ)施工圖。

7.建筑工程施工

教學(xué)內(nèi)容：土石方工程、樁基工程、砌筑工程、鋼筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、裝飾工程、冬雨期施工、大模板施工、滑模施工、升板法施工等的施工方法、施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、主要安全措施以及主要施工機(jī)械設(shè)備，高層建筑施工。

教學(xué)要求：掌握各主要工種工程和分部分項(xiàng)工程的施工方法、施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和主要安全措施，掌握冬雨期施工的方法與技術(shù)措施，能正確選擇和使用施工機(jī)械。

8.監(jiān)理概論

教學(xué)內(nèi)容：工程建設(shè)監(jiān)理的基本概念，監(jiān)理工程師，建設(shè)監(jiān)理單位，工程建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理組織及程序，工程監(jiān)理信息管理和風(fēng)險(xiǎn)管理基本知識(shí)，工程建設(shè)監(jiān)理技術(shù)文件。

教學(xué)要求：掌握工程建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理組織及程序，熟悉工程建設(shè)監(jiān)理技術(shù)文件。

9.施工組織

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)度控制的概念，施工組織與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的監(jiān)測(cè)與調(diào)整方法，設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制，施工階段的進(jìn)度控制，物資供應(yīng)的進(jìn)度控制，施工組織軟件應(yīng)用。

教學(xué)要求：掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)和各階段進(jìn)度控制的方法。

10.建筑質(zhì)量與安全管理

教學(xué)內(nèi)容：工程質(zhì)量概論，工程建設(shè)各階段的質(zhì)量控制，工程質(zhì)量事故分析與處理，ISO9000標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介，安全控制。

教學(xué)要求：掌握工程建設(shè)各階段質(zhì)量控制的方法。

11.建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

教學(xué)內(nèi)容：投資及投資控制的基本概念，建筑工程消耗量定額，建筑工程費(fèi)用，建筑工程計(jì)量，建筑工程計(jì)價(jià)，建筑工程竣工結(jié)算，造價(jià)軟件應(yīng)用。

教學(xué)要求：掌握投資控制的基本概念，能進(jìn)行建筑工程計(jì)量和計(jì)價(jià)。

12.建設(shè)法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容：工程建設(shè)法規(guī)概述；建筑法，合同法，招投標(biāo)法，城市規(guī)劃法，工程質(zhì)量管理?xiàng)l例，工程建設(shè)程序管理法規(guī)，建筑市場(chǎng)法規(guī)，工程建設(shè)監(jiān)理法規(guī)，工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)糾紛解決的途徑，建設(shè)工程招投標(biāo)管理，建設(shè)工程委托監(jiān)理合同管理，建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)合同管理，建設(shè)工程施工合同管理，其他合同管理，F(xiàn)IDIC合同條件。

教學(xué)要求：熟悉工程建設(shè)主要法規(guī)，掌握各階段合同管理的內(nèi)容，能運(yùn)用有關(guān)法規(guī)分析、處理一般糾紛。

（二）專業(yè)教師任職資格

具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書；具有本專業(yè)三級(jí)及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。

（三）學(xué)校應(yīng)具備的本專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）場(chǎng)室

建筑工程施工圖繪圖實(shí)訓(xùn)室，建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室，建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室，建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室，建筑工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室，鋼筋翻樣與加工實(shí)訓(xùn)室，建筑施工管理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室，工種實(shí)訓(xùn)中心（砌筑、抹灰、木工等）。

七、課程設(shè)置及教學(xué)時(shí)間安排

1.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（單位：周）

2.技能訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)間分配表

3.課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表

篇5

關(guān)鍵詞：建筑施工；專業(yè)工種；協(xié)作配合

中圖分類號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言：

由于房屋建筑施工周期長(zhǎng)，工序繁雜，各方在交叉配合上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的地方，有的造成返工，有的影響房屋建筑使用功能，嚴(yán)重的甚至帶來(lái)質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患。因此，如何協(xié)調(diào)好施工管理過(guò)程的交叉配合問(wèn)題是至關(guān)重要的。

1、加強(qiáng)建筑施工各專業(yè)協(xié)調(diào)配合的必要性

先看看施工中各專業(yè)協(xié)調(diào)問(wèn)題的實(shí)例:某住宅工程分包水電的安裝隊(duì)，在埋設(shè)給水管時(shí)沒(méi)有注意到門的開啟方向，結(jié)果待門安裝好后，發(fā)現(xiàn)給水管的位置正好在門后邊，使用起來(lái)十分不便，不得已只好把粉刷好的墻面鑿開，重新埋管改線路。

在工程施工過(guò)程中，出現(xiàn)和產(chǎn)生這樣問(wèn)題的例子并不少見，像消防、煤氣安裝等，由于是有關(guān)部門指定的專業(yè)施工隊(duì)，與土建及其他專業(yè)隊(duì)之間配合往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。不得已只好改線路、打樓板，把一棟好好的建筑搞得亂七八槽，面目全非，并因此帶來(lái)了種種問(wèn)題和隱患。

很多建筑物，就其各專業(yè)本身，如建筑的外形、使用功能、結(jié)構(gòu)型式、安全合理性等，不論在設(shè)計(jì)，還是在施工方面的質(zhì)量，都能得到很好地控制和保證。到了工程施工的后期，由于這些問(wèn)題，往往出現(xiàn)返工，造成工程投資的極大浪費(fèi)，影響工期，有的還會(huì)影響到建筑物的使用功能，嚴(yán)重的甚至還會(huì)帶來(lái)質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患?？梢?，工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理工作不僅很重要，同時(shí)也很必要。

2、原因分析

出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因可以說(shuō)很多，牽涉到從設(shè)計(jì)、施工到甲方監(jiān)理，多專業(yè)技術(shù)工種，多單位部門的方方面面，但歸納起來(lái)主要有如下幾點(diǎn):

2.1從技術(shù)質(zhì)量的角度分析

由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來(lái)越高，涉及的專業(yè)也越來(lái)越多有水電、空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電話、寬頻網(wǎng)等等。每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其它專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮，特別是一些交叉部位的細(xì)節(jié)，則極易產(chǎn)生問(wèn)題。再者，由于現(xiàn)代建筑的個(gè)性化，每一棟建筑都是一件特有的產(chǎn)品，每一條管線、設(shè)備都有特定的要求，少有類同，這也就增加了技術(shù)工作難度，增加了各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問(wèn)題的可能性。同時(shí)由于新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用，施工人員未能及時(shí)掌握，也會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。

2.2從管理的角度分析

由于現(xiàn)行的管理體制，施工單位的分包現(xiàn)象普遍存在，分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確。往往造成工序上的遺漏人為的帶來(lái)一些問(wèn)題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性。此外，施工組織管理不健全存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，加之施工人員管理人員的水平素質(zhì)參差不齊，都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來(lái)困難與不便，也是產(chǎn)生間題的重要原因。再者，由于各專業(yè)的分工協(xié)調(diào)不盡人意，每一個(gè)專業(yè)的技術(shù)管理人員，對(duì)其它專業(yè)的工作、工序以及技術(shù)、質(zhì)量要求很難全面了解和掌握，也給協(xié)調(diào)工作帶來(lái)更多的問(wèn)題。

3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、配合的方法及措施

從理論上講，協(xié)調(diào)工作并不十分復(fù)雜，只要我們?cè)谑┕ぶ心車?yán)格按規(guī)范要求做好每一道工序，也許就不會(huì)出現(xiàn)上面所說(shuō)的矛盾，至少會(huì)大大減少問(wèn)題的出現(xiàn)。但在實(shí)際工作中，由于上述人為的、技術(shù)上、管理上的因素，各專業(yè)之間存在的問(wèn)題和矛盾是非常突出的，也是很傷腦筋的，我們究竟應(yīng)該如何處理和解決這些問(wèn)題呢?

3.1充分認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)工作的重要性

工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大。即便是這些小的東西，也會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。作為工程的建設(shè)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問(wèn)題。因此，作為有關(guān)的技術(shù)管理人員首先要認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)工作的重要性，才有可能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。

3.2加強(qiáng)管理，建立科學(xué)的管理模式

一直以來(lái)我們的施工管理，更多的趨于表面形式。工地辦公室的各種圖表，給人的感覺是管理得井井有條，而實(shí)際問(wèn)題解決的怎么樣，卻要打個(gè)問(wèn)號(hào)。雖然這些工作也很重要，對(duì)施工有重要的指導(dǎo)作用，但如果我們過(guò)于追求這些，勢(shì)必有紙上談兵之賺，反而束縛了施工管理人員的手腳，無(wú)益于工程管理工作的改進(jìn)和提高。在現(xiàn)有管理水平的基礎(chǔ)上，針對(duì)影響工程質(zhì)量品質(zhì)的一些關(guān)鍵問(wèn)題，從技術(shù)上、人事制度上建立更有效的、更加科學(xué)的管理體制，明確每一個(gè)施工人員的目標(biāo)責(zé)任。從而達(dá)到進(jìn)一步提高管理水平的目的。

3.3加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理的具體措施

（1）技術(shù)協(xié)調(diào)

提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來(lái)的協(xié)調(diào)問(wèn)題。設(shè)計(jì)人員對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分，一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致，需要在圖紙會(huì)簽時(shí)找出問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)，從圖紙上加以解決。同時(shí)，圖紙會(huì)審與交底也是技術(shù)協(xié)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。圖紙會(huì)審和技術(shù)交底應(yīng)將各專業(yè)的交叉與協(xié)調(diào)工作列為重點(diǎn)，讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問(wèn)題。

（2）管理協(xié)調(diào)

建立以甲方、監(jiān)理為主的健全的管理制度，由專人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作。建立崗位責(zé)任制度。明確由管理層到班組逐級(jí)的崗位職責(zé)。建立獎(jiǎng)罰制度，在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度，提高施工人員的責(zé)任心和積極性。建立嚴(yán)格的隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收制度。各部門通過(guò)對(duì)實(shí)物的認(rèn)真檢查，可以把問(wèn)題減少到最小。

（3）組織協(xié)調(diào)

建立專門的協(xié)調(diào)會(huì)議制度，施工中甲方、監(jiān)理人員應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問(wèn)題。對(duì)于較復(fù)雜的部位，在施工前應(yīng)組織專門的協(xié)調(diào)會(huì)，使各專業(yè)隊(duì)進(jìn)一步明確施工順序和責(zé)任。

（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高管理水平

施工中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，協(xié)調(diào)管理也不例外，作為技術(shù)管理人員，要善于不斷地總結(jié)前人的或者是以前工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。建筑施工中協(xié)調(diào)部分的常見問(wèn)題有電氣部分與土建的協(xié)調(diào)；給排水與建筑結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)；建筑的外表、功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；各種預(yù)制件、預(yù)埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào)等，前輩們都給我們留下了許多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（5）提高專業(yè)管理人員、施工人員的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)

產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與從業(yè)人員的水平素質(zhì)不可分。在做好管理的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)施工管理人員的專業(yè)技術(shù)、敬業(yè)精神與細(xì)致工作作風(fēng)的培訓(xùn)。施工中的協(xié)調(diào)工作，牽涉面廣且又瑣碎。只有突出各專業(yè)協(xié)調(diào)對(duì)施工的重要性，加強(qiáng)這方面的管理，才有可能把問(wèn)題、隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證工程質(zhì)量。如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來(lái)也很麻煩，還會(huì)影響工程的質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)：

由此可見，建筑施工中的協(xié)調(diào)管理如果做不好，將會(huì)影響到工程的質(zhì)量、度、投資等，所以應(yīng)重視建筑施工的協(xié)調(diào)管理工作。要做好建筑施工協(xié)調(diào)管理，首先應(yīng)分清影響建筑施工協(xié)調(diào)管理的因素，然后根據(jù)這些響因素，多方面、多角度的去考慮建筑施工中的協(xié)調(diào)管理，以便使建工程的質(zhì)量良性發(fā)展、進(jìn)度按計(jì)劃完成、投資控制在其目標(biāo)范圍內(nèi)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王榮恩.怎樣做好建筑施工中的協(xié)調(diào)管理[J].科技信息,2013,3.

篇6

關(guān)鍵詞：中職建筑施工專業(yè)技能培養(yǎng)

一、問(wèn)題提出

剛剛公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》指出“職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要。提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇。加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會(huì)氛圍。” 以此培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)的中等職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)必然要求培養(yǎng)大量具有實(shí)際動(dòng)手能力、操作能力的生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理等第一線專門技能型人才。

作為培養(yǎng)技能型人才的中等職業(yè)學(xué)校，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，突出職業(yè)技能教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，充分發(fā)揮職業(yè)技能教育在職業(yè)技能人才培養(yǎng)中的主力軍作用，探討技能培養(yǎng)途徑，加大職業(yè)學(xué)校技能人才培養(yǎng)的力度，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)大批的高素質(zhì)技能型人才顯得日益緊迫和重要。

二、中職學(xué)校建筑工程施工專業(yè)技能培養(yǎng)途徑

1）以建筑工程施工過(guò)程為導(dǎo)向，構(gòu)建符合建筑企業(yè)需求和學(xué)生實(shí)際的，以崗位能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。

“以就業(yè)為導(dǎo)向”是我國(guó)今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的主旋律。在2005年召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上，總理指出：“要以就業(yè)為導(dǎo)向，提高職業(yè)院校的辦學(xué)水平和質(zhì)量?！边@就要求職業(yè)教育在選擇和引入職業(yè)教育教學(xué)資源時(shí)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化課程設(shè)置，建立具有鮮明特色的課程體系，實(shí)實(shí)在在地提升學(xué)生的職業(yè)能力。中職學(xué)校的理論課程教學(xué)體系，要盡快擺脫學(xué)科性體系的束縛，加大課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合；圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，建立以能力為模塊的相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，編寫適合提高學(xué)生職業(yè)能力和培養(yǎng)職業(yè)能力的實(shí)踐教學(xué)教材，完善職業(yè)能力的考核體系，建立理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系，為技能人才培養(yǎng)搭建平臺(tái)。按照“貼近項(xiàng)目、貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝”的要求，進(jìn)行課程改革與專業(yè)建設(shè)。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化和優(yōu)化課程體系及課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程與崗位任務(wù)對(duì)接。針對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)要求確定課程教學(xué)模式，改進(jìn)課程教學(xué)方法與手段，提高課程的針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、有效性。改革各類課程和實(shí)訓(xùn)考核方式，突出工程實(shí)踐應(yīng)用能力考核。

2）形成“一主線、兩體系、雙證書、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系。

一主線：以培養(yǎng)專業(yè)技能動(dòng)手能力為主線；兩體系：理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系；雙證書：畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書；三結(jié)合：校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合。以實(shí)際動(dòng)手能力為主線，構(gòu)建理論與實(shí)踐課程體系，完善建筑行業(yè)的崗位培訓(xùn)制度，拓寬學(xué)生就業(yè)的渠道。

建筑工程施工專業(yè)是以開發(fā)學(xué)生自身潛能、引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新、滿足學(xué)生自我發(fā)展為基點(diǎn)，為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)基本技能，掌握建筑施工生產(chǎn)一線所必需的技術(shù)操作能力，具有過(guò)硬的崗位工作能力，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)的學(xué)生主要以建筑施工企業(yè)生產(chǎn)一線的施工技術(shù)人員為主要就業(yè)崗位，以施工員、測(cè)量員、制圖員、預(yù)算員、資料員、監(jiān)理員、安全員、質(zhì)量員、測(cè)量放線工、混凝土工等為職業(yè)崗位群。以一個(gè)典型的施工工程為例，制訂出培養(yǎng)五大技能的措施：①識(shí)讀圖能力的培養(yǎng)。②測(cè)繪能力的培養(yǎng)。③現(xiàn)場(chǎng)施工管理能力培養(yǎng)。④基本工操作技能培養(yǎng)。如對(duì)木工、瓦工、鋼筋工、混凝土工、抹灰裝飾工等崗位基本技能進(jìn)行訓(xùn)練。⑤計(jì)算機(jī)操作、專業(yè)軟件應(yīng)用能力培養(yǎng)。如利用CAD繪圖、圖形算量、施工資料整編等軟件上機(jī)操作訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)考核可領(lǐng)取工程測(cè)量員、制圖員、施工員、資料員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、材料試驗(yàn)員等崗位證書。

3）注重師生的協(xié)調(diào)，大力推行理實(shí)一體化教學(xué)

教師與學(xué)生是中職教學(xué)中不可或缺的兩個(gè)主體，兩者配合的協(xié)調(diào)與否將直接關(guān)系到中職教學(xué)的效果。在技能的形成過(guò)程中練習(xí)是必不可少的。 教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)別差異并認(rèn)真地分析其產(chǎn)生原因，針對(duì)各種差異采取不同措施。 因?yàn)榧寄苄纬刹粌H取決于練習(xí)的數(shù)量，更取決于學(xué)生本身的條件和特點(diǎn)。 有些學(xué)生在練習(xí)中自覺地按照教師講的內(nèi)容和操作方法進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)步較快，而有些學(xué)生則相反。

理實(shí)一體化教學(xué)是將理論與實(shí)踐融為一體，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的時(shí)間和空間分布，它強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，大膽突破以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)構(gòu)架，豐富課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，非常便于學(xué)生及時(shí)掌握所學(xué)的知識(shí)。把上課地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所乃至車間，讓學(xué)生邊聽邊做，若聽得不好，就用做來(lái)彌補(bǔ)，在做中學(xué)、學(xué)中做，最終能在做中培養(yǎng)成就感和自信心，使學(xué)生把專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作精神，培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步、能夠解決生產(chǎn)企業(yè)中實(shí)際問(wèn)題的、具有較強(qiáng)專業(yè)能力和較高操作水平的高素質(zhì)技能型人才。

4）強(qiáng)化工學(xué)交替的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和仿真模擬實(shí)訓(xùn)

頂崗前的綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生親自感受到從接受施工任務(wù)到工程竣工的全過(guò)程。選定一套標(biāo)準(zhǔn)的施工圖，進(jìn)行識(shí)圖放樣、圖紙會(huì)審、確定工程造價(jià)、編制施工組織設(shè)計(jì)、對(duì)主要分部、分項(xiàng)工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交底和安全交底，施工質(zhì)量驗(yàn)收和技術(shù)資料，使學(xué)生完整體會(huì)到主要崗位的實(shí)際情景，真正做到與實(shí)際崗位的零距離接觸。

到校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，縮短學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。將教學(xué)延伸到企業(yè)，讓學(xué)生貼近生產(chǎn)一線，企業(yè)為學(xué)生提供的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)條件，保證學(xué)生真正學(xué)到新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)、新方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠深入建筑施工企業(yè)的實(shí)際，真刀真槍地進(jìn)行頂崗技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的崗位意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織紀(jì)律性、協(xié)作精神和敬業(yè)精神。

5）改革評(píng)價(jià)模式，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)

在教學(xué)管理上，我校實(shí)行以就業(yè)為導(dǎo)向的彈性學(xué)制及學(xué)分制教學(xué)管理模式；以能力為核心依據(jù)，按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家長(zhǎng)等多方面共同參與的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，突出技能考核，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定相銜接，將考證知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。模塊學(xué)習(xí)結(jié)束，通過(guò)考證形式進(jìn)行確認(rèn)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使教學(xué)具有更好的針對(duì)性和實(shí)效性。

篇7

關(guān)鍵詞：自動(dòng)化儀表；專業(yè)安裝工程；施工技術(shù)管理；措施

中圖分類號(hào)：TU75 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著新時(shí)期各項(xiàng)工作對(duì)于自動(dòng)化儀表應(yīng)用的不斷增加，自動(dòng)化儀表的安裝也逐漸成為了相關(guān)人員的關(guān)注焦點(diǎn)，而相關(guān)人員對(duì)于此工作的關(guān)注呈現(xiàn)出對(duì)技術(shù)管理方面的明顯側(cè)重，完善其安裝施工的技術(shù)管理工作，成為安裝人員必須主動(dòng)考慮并努力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)工作。

一、深入把握自動(dòng)化儀表安裝各項(xiàng)圖紙資料

安裝人員對(duì)自動(dòng)化儀表進(jìn)行安裝施工的第一步就是對(duì)圖紙進(jìn)行閱讀及審核，查看安裝圖紙是否存在不合理、不完善的地方，及時(shí)地對(duì)各項(xiàng)問(wèn)題予以解決，并努力地進(jìn)行對(duì)于各部分規(guī)定的理解與掌握。

1審核設(shè)備方面的問(wèn)題

安裝單位必須對(duì)安裝設(shè)備的匯總表以及規(guī)格書進(jìn)行仔細(xì)閱讀，并切實(shí)地為各設(shè)備繪制出完善的一覽表，并以此為參照對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行比對(duì)，審查其數(shù)量是否正確，以及各部分儀表是否存在選用的失誤。然后，再對(duì)施工的工藝流程圖以及儀表的平面位置圖進(jìn)行審讀，對(duì)于儀表的位置圖的審核，尤其應(yīng)當(dāng)重視對(duì)每一臺(tái)儀表所具有作用的審查，以及其具體的安裝位置。

2檢驗(yàn)材料與電纜方面

安裝單位在做好上一步工作之后，就要對(duì)安裝圖紙中的材料表、電纜匯總表以及平面的位置圖等進(jìn)行審驗(yàn)，利用比例尺對(duì)平面位置圖進(jìn)行詳細(xì)的丈量，確定材料的實(shí)際需求量，然后將測(cè)量結(jié)果與圖紙進(jìn)行對(duì)比，查看其設(shè)計(jì)的材料表以及電纜表中的具體規(guī)定是否精準(zhǔn)，進(jìn)而做出實(shí)際的材料應(yīng)用計(jì)劃表。

3審查具體的安裝圖紙

安裝單位完成對(duì)于設(shè)備及材料等方面的審核與把握之后，就要對(duì)整體的安裝圖紙進(jìn)行審驗(yàn)，即閱讀施工的安裝圖、原理圖、系統(tǒng)圖、走向圖等細(xì)節(jié)方面，以確定儀表儀器等各方面是否具有正確的連接方法、連接線路、控制方法、安裝及控制方法。

二、培訓(xùn)安裝人員并進(jìn)行技術(shù)交底和組織設(shè)計(jì)

安裝單位在確定儀表的各項(xiàng)安裝圖紙資料不存在問(wèn)題之后，就要對(duì)技術(shù)人員以及施工人員等進(jìn)行培訓(xùn)，并切實(shí)地做好技術(shù)交底工作，待各項(xiàng)工作皆處理妥當(dāng)之后，就要對(duì)具體的施工安裝工作進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，為安裝施工工作營(yíng)造出良好的組織基礎(chǔ)。在此環(huán)節(jié)的技術(shù)管理大致如下：

1培訓(xùn)人員

安裝單位應(yīng)當(dāng)依照具體的施工要求，對(duì)此安裝工程的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行精細(xì)化的劃分，選擇合適的技術(shù)人員以及施工人員構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，將具體的工作分配到各安裝團(tuán)隊(duì)，并做好對(duì)于團(tuán)隊(duì)人員的搭配，使工作的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)在年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)擅長(zhǎng)方面的協(xié)調(diào)搭配。然后，針對(duì)工作任務(wù)的分配對(duì)各施工隊(duì)伍進(jìn)行技能與技巧的培訓(xùn)。

2技術(shù)交底

安裝單位要針對(duì)不同的任務(wù)對(duì)各工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)較低，將安裝的位置、方法、技術(shù)要求、所需時(shí)間、注意事項(xiàng)、安全要求等傳達(dá)給每一個(gè)施工人員，并且組織技術(shù)人員對(duì)各施工環(huán)節(jié)的人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們熟悉相關(guān)儀表儀器的具體性能、工作原理、零配件的組合方式、工藝流程等，以確保所有的施工人員都掌握相關(guān)的施工要求。

3組織設(shè)計(jì)

3.1　把握安裝人員狀況。施工單位要以具體的施工任務(wù)分配要求，以及國(guó)家對(duì)于各環(huán)節(jié)施工的具體技術(shù)要求及安全保護(hù)措施，對(duì)相關(guān)施工人員加以教育，以避免施工中安全事故的出現(xiàn)，并根據(jù)對(duì)于各施工環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的計(jì)算，對(duì)員工技能掌握的全面性及熟練程度的分析，以及對(duì)于施工方案的編訂。

3.2　做好與相關(guān)工程的協(xié)調(diào)。安裝隊(duì)伍應(yīng)根據(jù)儀表安裝工作具體施工內(nèi)容，分析其與其他各項(xiàng)工程存在的聯(lián)系，并通過(guò)與其他工程進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，以保證各施工作業(yè)能夠順利地交叉進(jìn)行，避免各工程之間相互牽制。安裝隊(duì)伍尤其是要與土建工程施工做好配合，通過(guò)土建施工所需的設(shè)備數(shù)量、種類、水電、人員生活條件等進(jìn)行研究，以達(dá)到對(duì)于土建工程施工建設(shè)的有效支撐。

三、做好施工和竣工驗(yàn)收環(huán)節(jié)的技術(shù)管理工作

自動(dòng)化儀表的安裝施工環(huán)節(jié)以及其竣工驗(yàn)收環(huán)節(jié)，是其施工質(zhì)量的直接決定環(huán)節(jié)，施工隊(duì)伍可以參照以下措施進(jìn)行管理：

1施工環(huán)節(jié)技術(shù)管理

1.1　做好設(shè)備材料驗(yàn)收。施工人員在施工之前針對(duì)施工圖紙，做好對(duì)于設(shè)備及材料的使用計(jì)劃書，并以此作為參考對(duì)所領(lǐng)取的所有儀表設(shè)備和設(shè)備的附件與配件等進(jìn)行審驗(yàn)，檢查各部分的型號(hào)、規(guī)格等是否符合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案要求，然后對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果做好詳細(xì)的記錄，并保存好設(shè)備的合格證與使用說(shuō)明書等資料。接下來(lái)要對(duì)設(shè)備進(jìn)行初步的抽樣調(diào)試檢驗(yàn)，查看設(shè)備與附件、配件等是否在運(yùn)輸途中受到了破壞，對(duì)于存在問(wèn)題的設(shè)備材料及時(shí)地開展維修工作，或者對(duì)于某些破壞嚴(yán)重的材料進(jìn)行重新的采購(gòu)訂貨。

1.2　合理分配施工工作。施工單位要結(jié)合其在組織設(shè)計(jì)單位與其他單位之間構(gòu)筑的具體協(xié)調(diào)配合計(jì)劃，將驗(yàn)收的一些設(shè)備材料交給相應(yīng)的單位進(jìn)行施工，如應(yīng)用在設(shè)備法蘭底座的保護(hù)套管或者是相關(guān)的控制閥與調(diào)節(jié)閥等轉(zhuǎn)遞給其他的專業(yè)施工隊(duì)伍，與其他專業(yè)單位進(jìn)行配合施工。

1.3　規(guī)范人員分配工作。施工單位要以組織設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)制定的各部分人員分配的計(jì)劃，對(duì)所有施工人員進(jìn)行實(shí)際的調(diào)配，并再次向這些施工人員強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技術(shù)、安全措施、施工配合等，以提高他們的規(guī)范施工意識(shí)，保證工程的安裝工作達(dá)到快速、高效、安全、可靠的順利開展以及及時(shí)完成。

2竣工驗(yàn)收環(huán)節(jié)管理

施工單位在完成各細(xì)節(jié)工程的施工之后，要嚴(yán)格地對(duì)其實(shí)施復(fù)檢驗(yàn)收，使用不送電的方式對(duì)安裝工作進(jìn)行試動(dòng)檢驗(yàn)或者是零點(diǎn)檢驗(yàn)，確定其施工合格之后，做好驗(yàn)收記錄，再允許下一個(gè)環(huán)節(jié)開展具體的施工，對(duì)于存在問(wèn)題的施工環(huán)節(jié)則及時(shí)要求相關(guān)人員進(jìn)行返工，使工程安裝的各個(gè)環(huán)節(jié)在嚴(yán)格的施工銜接控制中達(dá)到質(zhì)量保證。

同時(shí)，在整體工程施工完成之后，施工單位還要組織驗(yàn)收人員針對(duì)各項(xiàng)施工圖紙、表格、文件等資料，對(duì)工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收，查看其施工各環(huán)節(jié)是否實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)性、完整性以及精準(zhǔn)性，及時(shí)處理各種以呈現(xiàn)或潛在的問(wèn)題，然后將合格的工程遞交給相關(guān)的業(yè)主，并且對(duì)驗(yàn)收完成的項(xiàng)目做好檔案的整理與封存，為以后的安裝施工提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

結(jié)語(yǔ)

自動(dòng)化儀表的安裝施工是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，安裝單位在進(jìn)行施工安裝時(shí)，一定要努力做好對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)管理，確保安裝工程高質(zhì)高效的完成。

參考文獻(xiàn)

[1]　肖紅. 淺析自動(dòng)化儀表安裝技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)[J].　中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，2011（03）.

[2]　董銳，李濤，郜小晶. 淺談自動(dòng)化儀表工程安裝材料的選擇[J].　河南建材，2010（01）.

[3]　崔書源. 自動(dòng)化儀表專業(yè)安裝工程施工技術(shù)管理[J].　甘肅科技，　2008（21）.

篇8

一、 個(gè)人工作簡(jiǎn)歷

我于2003年7月畢業(yè)于鄭州工程學(xué)院建筑工程系工程管理專業(yè)，2004年7月被評(píng)為助理工程師，2008年12月被評(píng)為工程師。2003年7月—2005年11月在青島天啟星幼兒園項(xiàng)目從事技術(shù)管理工作；2005年3月—2005年9月在威海市海濱公園護(hù)岸整治工程從事安全、質(zhì)量管理工作；2005年10月—2006年10月在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)公共衛(wèi)生綜合服務(wù)樓工程從事安全、質(zhì)量、進(jìn)度管理工作；2006年10月—2015年6月先后任青島多元建設(shè)集團(tuán)有限公司建設(shè)管理處（部）處長(zhǎng)助理、副處（部）長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)集團(tuán)公司承攬項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)安全、質(zhì)量管理，QES體系認(rèn)證，招投標(biāo)技術(shù)標(biāo)書編制及審查，公司資質(zhì)升級(jí)等工作；2015年—今任青島多元建設(shè)集團(tuán)有限公司開發(fā)管理部副部長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)青島太平洋夢(mèng)時(shí)代廣場(chǎng)A1樓項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理及與外部相關(guān)單位協(xié)調(diào)工作。這些年通過(guò)不同規(guī)模、不同類型項(xiàng)目和工作角色的轉(zhuǎn)換的工作實(shí)踐，使自己的房屋建筑專業(yè)技術(shù)水平不斷提高，組織協(xié)調(diào)及項(xiàng)目管控能力不斷增強(qiáng)。

二、學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育情況

我自取得工程師的專業(yè)技術(shù)資格后，不斷通過(guò)繼續(xù)教育來(lái)提高和豐富自己的專業(yè)理論水平。積極參加建設(shè)主管部門組織的技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)考核，并在各項(xiàng)考核中均成績(jī)優(yōu)秀，以此來(lái)獲取新知識(shí)、掌握新技術(shù)，從而不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)，認(rèn)真研讀本專業(yè)的技術(shù)論作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，新要求用以指導(dǎo)自己的實(shí)際專業(yè)管理工作。其中2011年4月參加了施工升降機(jī)司機(jī)培訓(xùn)并順利通過(guò)了考試；2011年6月參加了專職安全管理B證培訓(xùn)并通過(guò)了考核；2011年9月通過(guò)了一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試；2014年3月—7月在青島建設(shè)集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校參加了繼續(xù)教學(xué)學(xué)分培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利通過(guò)考核。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使自己的理論水平有了進(jìn)一步的提高，在實(shí)際工作中利用這些知識(shí)更好的指導(dǎo)了自己工作，是自己的工作能力及管理能力有了新的提高。

三、工作中所取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

1.積極推廣使用“四新”技術(shù)，營(yíng)造建筑精品

我在青島太平洋夢(mèng)時(shí)代廣場(chǎng)A1樓工程項(xiàng)目部任工程部經(jīng)理。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。

2.努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到調(diào)到集團(tuán)公司建設(shè)管理部工作之后，恰逢公司重新建立QES質(zhì)量管理體系，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊(cè)、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點(diǎn)，最終集團(tuán)公司順利通過(guò)了外審。

在總結(jié)集團(tuán)公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合這些年施工現(xiàn)場(chǎng)安全、質(zhì)量管理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我于2013年形成了《建筑施工安全質(zhì)量管理的討論》一文，并在《城市建設(shè)理論研究》雜志上進(jìn)行發(fā)表。

在日常工作中，我憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項(xiàng)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范，多次被集團(tuán)公司授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

3.推行無(wú)紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

我在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無(wú)紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松，并提高了工作效率。

4.適應(yīng)時(shí)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識(shí)

篇9

在實(shí)習(xí)教師小組的幾位老師安排下我們的實(shí)習(xí)流程基本定型在上午聽專題報(bào)告，下午做專項(xiàng)參觀實(shí)習(xí)。報(bào)告內(nèi)容可以概括為：三峽樞紐概況認(rèn)識(shí)、壩工設(shè)計(jì)、葛洲壩水利樞紐(此三項(xiàng)講座內(nèi)容由三峽總公司高工李君林老先生主講)；三峽水電站設(shè)計(jì)、三峽工程建設(shè)監(jiān)理概述、三峽水利樞紐截流工程、工程建設(shè)監(jiān)理發(fā)展概況（此三項(xiàng)由三峽發(fā)展公司李先鎮(zhèn)副總監(jiān)主講）；長(zhǎng)江航運(yùn)及三峽通航建筑物（三峽總公司建設(shè)部鄧朝高工主講）；施工機(jī)械（原三峽設(shè)備處處長(zhǎng)主講）。參觀內(nèi)容有：三峽展覽館、壩頂及120棧橋、右岸廠房及三期圍堰、下岸溪料場(chǎng)、三期工程砼拌和樓、葛洲壩電廠。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)水工專業(yè)在工程實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決辦法有了一個(gè)較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的有關(guān)專業(yè)認(rèn)識(shí)和個(gè)人感想分兩部分總結(jié)報(bào)告 第一部分 專題報(bào)告總結(jié)

總結(jié)實(shí)習(xí)期間專家報(bào)告的內(nèi)容，將這些報(bào)告整理成如下幾方面陳述： 一、三峽水利樞紐概況

三峽水利樞紐壩址位于西陵峽的三斗坪，距葛洲壩工程38km，是一座具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、環(huán)保以及養(yǎng)殖、供水等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。整個(gè)工程包括一座混凝土重力壩，泄水閘，兩岸壩后式水電站，右岸地下廠房，一座永久性通航船閘和一架垂直升船機(jī)。三峽工程建筑由大壩、水電站廠房和通航建筑物三大部分組成。大壩壩頂總長(zhǎng)2309m，壩頂高程185 m，水電站左岸設(shè)14臺(tái)，右岸12臺(tái)，總裝機(jī)26臺(tái)（*32臺(tái)）單機(jī)容量70萬(wàn)千瓦（注：另還有地下廠房6臺(tái)機(jī)組和2臺(tái)5萬(wàn)千瓦廠用發(fā)電機(jī)），總裝機(jī)容量為1820萬(wàn)千瓦（*22400萬(wàn)千瓦），年發(fā)電量847億千瓦時(shí)。通航建筑物位于左岸，永久通航建筑物為雙線五級(jí)船閘及單線一級(jí)垂直升船機(jī)。

三峽工程分三期，總工期17年。一期5年（1992——1997年），主要工程除準(zhǔn)備工程外，主要進(jìn)行一期圍堰填筑，導(dǎo)流明渠開挖。修筑混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時(shí)船閘（120米高），并開始修建左岸永久船閘、升船機(jī)及左岸部分砼壩段的施工。

一期工程在1997年11月大江截流后完成，長(zhǎng)江水位從原68m提高到88m。己建成的導(dǎo)流明渠，可承受最大水流量為20000m3／s，長(zhǎng)江航運(yùn)不會(huì)因此受到很大影響?？梢员ＷC第一期工程施工期間不斷航。

二期工程6年（1988-2003年），工程主要任務(wù)是修筑二期圍堰，左岸大壩的電站設(shè)施建設(shè)及機(jī)組安裝，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行并完成永久船閘、升船機(jī)的施工，2003年6月1～15日大壩蓄水至135m高，圍水至長(zhǎng)江萬(wàn)縣市境內(nèi)。張飛廟被淹沒(méi)，長(zhǎng)江三峽的激流險(xiǎn)灘再也見不到，水面平緩，三峽內(nèi)江段將無(wú)上、下水之分。永久通航建成啟用，7月10日左岸首臺(tái)機(jī)組發(fā)電。

三期工程6年（2003一2009年）．本期進(jìn)行的右岸大壩和電站的施工，并繼續(xù)完成全部機(jī)組安裝。屆時(shí)，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)遠(yuǎn)600km，最寬處達(dá)2000m，面積達(dá)10000km2，水面平靜的峽谷型水庫(kù)。水庫(kù)平均水深將比現(xiàn)在增加10～100m。最終正常冬季蓄水水位為175米，夏季考慮防洪，可以控制在145m左右，每年將有近30m的升降變化，水庫(kù)蓄水后，壩前水位提高近100m，其中有些風(fēng)景和名勝古跡會(huì)受一些影響。

三峽水利樞紐效益顯著，擁有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、南水北調(diào)、漁業(yè)及旅游等綜合效益。同時(shí)也存在許多問(wèn)題，如投資、技術(shù)、移民、生態(tài)、水質(zhì)、人文景觀等。但是在工程進(jìn)展至今的現(xiàn)實(shí)表明，這些問(wèn)題都能得到妥善解決的。 二、重要水工建筑物

1、 擋水大壩及泄水建筑物

（1）任務(wù)：擋水、泄洪、排沙。

篇10

文章編號(hào)：1671-489X（2015）05-0148-02

1 根據(jù)市場(chǎng)需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示可知，工程造價(jià)專業(yè)人才畢業(yè)去向一般為建筑施工、施工監(jiān)理、造價(jià)咨詢等單位和部門，其主要工作就是進(jìn)行建筑工程招投標(biāo)、預(yù)結(jié)算、項(xiàng)目組織與管理等。因此，要求工程造價(jià)人才具備編制招投標(biāo)文件、擬定工程概預(yù)算、施工合同管理等方面的能力，并能夠熟練地使用工程方面所需要的軟件。因此，高職高專院校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)與建筑工程、造價(jià)管理等企業(yè)的人才需求相一致，著重培養(yǎng)人才在這些方面的能力，使之成為適應(yīng)企業(yè)需要，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)建筑領(lǐng)域進(jìn)步所需的人才。

2 實(shí)踐教學(xué)的方式方法

運(yùn)用項(xiàng)目貫通法 高職高專工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)不僅包含基礎(chǔ)訓(xùn)練，還設(shè)計(jì)專業(yè)訓(xùn)練，要將基礎(chǔ)訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，在建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)識(shí)圖的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以精選兩個(gè)比較典型的工程項(xiàng)目，并在兩個(gè)項(xiàng)目中貫穿基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)生則可以直接根據(jù)教師的講解，一邊學(xué)習(xí)，一邊操作，讓學(xué)生更加直觀地領(lǐng)悟建筑構(gòu)造和結(jié)構(gòu)，為其未來(lái)的實(shí)踐應(yīng)用奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生還需依次完成施工圖預(yù)算、清單計(jì)價(jià)、施工組織設(shè)計(jì)、招投標(biāo)與合同管理實(shí)訓(xùn)任務(wù)，不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)要形成連貫性。

校企聯(lián)合培養(yǎng)方式 高職高專工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后都將走向相應(yīng)的工作崗位，學(xué)生若能夠在畢業(yè)之前在對(duì)口專業(yè)企業(yè)中實(shí)習(xí)，就會(huì)掌握更多本專業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生快速融入真實(shí)環(huán)境具有重要作用。目前校企合作的模式包括學(xué)校工學(xué)交替模式、引進(jìn)企業(yè)模式、“訂單”式合作學(xué)校、校企互動(dòng)模式等。其中，工學(xué)交替模式主要是采取工讀輪換制或者全日勞動(dòng)、工余上課制；引進(jìn)企業(yè)模式即在學(xué)校中引進(jìn)企業(yè)，實(shí)際上就是在校園內(nèi)建設(shè)企業(yè)的部分生產(chǎn)線，學(xué)生則可以直接在校內(nèi)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)；“訂單”式合作指的是由學(xué)校學(xué)生與企業(yè)員工共同組成接受教育的群體，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要選擇考試與培訓(xùn)的內(nèi)容，由校企共同完成施教工作；校企互動(dòng)模式則需要企業(yè)為學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)提供必要的實(shí)習(xí)基地、設(shè)備等，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制訂需要以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與人才要求為依據(jù)。

施行雙證書教育制度 將職業(yè)資格考證納入實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將其作為本專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)，是本專業(yè)人才培養(yǎng)的重要方式，必要的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為提高學(xué)生的某些崗位技能將起到重要作用，為學(xué)生能夠快速適應(yīng)未來(lái)的工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，是他們盡快適應(yīng)工作崗位的一種強(qiáng)有力手段。因此，可以在實(shí)踐教育方面鼓勵(lì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生積極參加崗位職業(yè)資格培訓(xùn)與考證，以此來(lái)增加學(xué)生在未來(lái)就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

3 實(shí)踐教學(xué)保障措施

硬件建設(shè)

1）建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。工程造價(jià)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等，因此，為能夠更好地滿足不同實(shí)踐教學(xué)要求，應(yīng)當(dāng)配置相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，如土木工程施工實(shí)驗(yàn)室、工程材料實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)專業(yè)招投標(biāo)模擬實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)綜合實(shí)驗(yàn)室（軟件和硬件），以此提升工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，增加其未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在推動(dòng)建筑工程預(yù)算電算化進(jìn)程中，可以首先培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)軟件操作，并建設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，或者是建設(shè)基于仿真技術(shù)的技能模擬培訓(xùn)環(huán)境等。

2）建立校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要建立在校企合作的基礎(chǔ)上，高職高專院校作為以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的院校，校企合作是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。因此，要爭(zhēng)取與更多合適工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的企業(yè)合作，如建筑和房地產(chǎn)公司、造價(jià)咨詢公司等，并建立相應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)提供必要場(chǎng)所，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐進(jìn)行緊密結(jié)合，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“雙贏”發(fā)展。

軟件建設(shè) 高職高專工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的軟件建設(shè)主要指的是師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制的完善以及實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的制訂等。教師作為知識(shí)的傳授者，首先要掌握豐富的理論知識(shí)，其次要能夠在課程講解過(guò)程中有意識(shí)地滲透理論與實(shí)踐的結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃則是指根據(jù)本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、企業(yè)人才需求等制訂合理的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。考核是對(duì)實(shí)踐教學(xué)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)與依據(jù)，要注意考核形式的多樣化，考核更有利于學(xué)生參與未來(lái)實(shí)踐。