導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廣告設(shè)計(jì)示例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各個行業(yè)之間的競爭越來越激烈，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，就需要加強(qiáng)對其市場競爭力的提高，其中最重要的手段就是加強(qiáng)對自身企業(yè)的宣傳和推廣，而宣傳推廣最主要的表現(xiàn)形式就是平面廣告。因此，人們需要加強(qiáng)對廣告設(shè)計(jì)中視覺沖擊力的研究和分析，充分的發(fā)揮其作用。

關(guān)鍵詞:

平面廣告;廣告設(shè)計(jì);視覺沖擊力;特點(diǎn);表現(xiàn)要素

在平面廣告中，視覺沖擊力能夠給人們帶來心理體驗(yàn)，通過視覺上的沖擊進(jìn)而產(chǎn)生一種獨(dú)特的、新鮮的感受，人們就會下意識的對所宣傳的商品進(jìn)行了解和購買，實(shí)現(xiàn)有效誘導(dǎo)。因此，加強(qiáng)對平面廣告的恰當(dāng)運(yùn)用，有效的突出其視覺沖擊力，能夠更好的發(fā)揮廣告的宣傳效果，起到有效誘導(dǎo)的目的。作為一種廣告形式，在新時期平面廣告的設(shè)計(jì)所依據(jù)的就是視覺表現(xiàn)手段，致力于對公眾視覺的吸引。

一、平面廣告視覺沖擊力的特點(diǎn)

視覺沖擊力與一般的視覺存留或者是視覺印象具有明顯的差異，可以將其看作是平面廣告設(shè)計(jì)中必不可少的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和視覺尺度，其主要具備矚目性、震撼性、獨(dú)特性、藝術(shù)性這四個方面的特點(diǎn)。

(一)矚目性

矚目性指的是人們對外界事物在其心理活動中所形成的集中和指向，這主要是由于人的認(rèn)識活動具有一定的選擇性，會有意或者是無意的對活動客體進(jìn)行選擇，心理活動就會在某一時間對某一特定的對象進(jìn)行選擇指向，并在同時減少對其他對象的注意，這也就是所謂的搶眼，又被稱為眼球效應(yīng)。主要是在短時間內(nèi)快速的引起人們的關(guān)注，這就需要具備一定的誘惑性和刺激性，一般都是通過對比的形式，比如粗與細(xì)、多與少、大與小等形式的對比來凸顯出主體的形象［1］。

(二)震撼性

震撼性指的是人們通過對具體的物象進(jìn)行視覺感知，對人們造成一種強(qiáng)烈的刺激，進(jìn)而引起無限聯(lián)想和激烈思考。這一過程主要是人們在獲得具有一定刺激性或者是新穎性信息之后，所產(chǎn)生的一種超常反應(yīng)。引起人們產(chǎn)生震撼的原因可以分為客觀和主觀兩個方面，客觀因素指的是前所未有的、相對突出的、新奇的刺激物對人們的感官產(chǎn)生了一定的刺激;主觀因素主要指的是人們自身以及對這方面的信息產(chǎn)生了一定的興趣、動機(jī)、愿望以及需求，震撼的表現(xiàn)是需要人們同時具備客觀和主觀因素的。［2］

(三)獨(dú)特性

獨(dú)特性就是指新異性、與眾不同。在平面廣告設(shè)計(jì)中，新異性往往會受到人們的注意，產(chǎn)生耳目一新的感受，如果在廣告中缺少這種刺激，人們往往就會形成條件性的非覺察現(xiàn)象，從而被人們忽視，這也是表示在平面廣告的設(shè)計(jì)中，注重凸顯出新異性的注意度具有十分重要的意義和作用。

(四)藝術(shù)性

藝術(shù)性指的是在平面廣告的設(shè)計(jì)中需要加強(qiáng)對藝術(shù)表現(xiàn)形式的強(qiáng)調(diào)，也就是在設(shè)計(jì)的過程中需要加強(qiáng)對各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用，通過表現(xiàn)手法的多樣性來充分的表達(dá)出所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，將其更加的深化、具體和集中，也在一定程度上增加了作品與消費(fèi)者之間的有效溝通。同時藝術(shù)性也有效的提高了設(shè)計(jì)作品的審美高度，作品信息能夠被消費(fèi)者更好的接受，增強(qiáng)其醒目性［3］。可以通過有張力的形象塑造和創(chuàng)意表達(dá)，讓人們在接受信息的同時，也能夠享受藝術(shù)美。

二、具有視覺沖擊力平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)要素

(一)圖形表現(xiàn)要素

表現(xiàn)對象可以將圖形作為其依據(jù)，通過一定的形式將物體的視覺形象呈現(xiàn)出來，這也是設(shè)計(jì)心理活動和設(shè)計(jì)理念的意識表達(dá)。在平面廣告中可以從兩個方面來用圖形表現(xiàn)出視覺沖擊力:一是引用動態(tài)圖像，在平面廣告中通過營造動感畫面，能夠有效的提升其視覺沖擊力，這也是最直接的方法之一。由于人們的思維結(jié)構(gòu)以及眼部構(gòu)造的獨(dú)特性，動態(tài)中的物體會吸引人們大部分的注意力，所以在設(shè)計(jì)平面廣告的時候，可以根據(jù)這一特點(diǎn)，利用數(shù)字處理技術(shù)改造素材圖形，增強(qiáng)其視覺沖擊力。二是圖形的不規(guī)則表現(xiàn)，人們對于較為常規(guī)的物體具有一定的心理適應(yīng)性，如果在物體中出現(xiàn)不規(guī)則、不對稱，人們多會產(chǎn)生好奇的心理，會在一定程度上增加注意力［4］。同時在設(shè)計(jì)平面廣告的時候，適當(dāng)?shù)奶砑硬灰?guī)則圖形，有助于表現(xiàn)出差異性的信息，有效的增加人們聯(lián)想的活力和變化。

(二)色彩表現(xiàn)要素

色彩可以看作是人們情感特征的表現(xiàn)，也是人類審美文化的重要載體。在遠(yuǎn)古時代，人們就利用礦物質(zhì)以及植物來提取顏料，并在陶器制作的過程中使用。對于平面廣告來說，色彩能夠有效的吸引人們的注意力，并帶來比較強(qiáng)烈的視覺沖擊，更加真實(shí)的將人們的生活狀態(tài)反映出來。其中需要注意的是，在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩的時候，一定要根據(jù)實(shí)際的廣告需求來使用恰當(dāng)?shù)纳?，增?qiáng)兩者之間的緊密聯(lián)系，色彩能夠在一定程度上代表所描述的物體。

(三)文字表現(xiàn)要素

文字作為一種圖形符號，是人類對自然界的一種模仿形式，具有一定的描述性和現(xiàn)實(shí)性。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，文字也不斷的發(fā)生著變革，逐漸演變成現(xiàn)在的文字形式。在很多平面廣告設(shè)計(jì)中都廣泛的應(yīng)用了文字來表現(xiàn)，也為設(shè)計(jì)者提供了更多的想象空間。如果想平面廣告設(shè)計(jì)中的文章表現(xiàn)要素更加的具有沖視覺擊力，就需要注意兩個方面的問題:一方面是需要對廣告中文字的編排進(jìn)行充分的考慮，其中主要包括其疏密度、虛實(shí)度、主次關(guān)系、形式等各個方面的內(nèi)容，并且在設(shè)計(jì)的過程中要遵循視覺流向的規(guī)律;另一方面是廣告中文字的本身就是美化、裝飾的過程，因此在設(shè)計(jì)的時候需要注重對其進(jìn)行裝飾性美化，比如對字形組織進(jìn)行靈活化和藝術(shù)化的加工。

三、結(jié)語

為了增加平面廣告設(shè)計(jì)的視覺沖擊力，需要加強(qiáng)對其特點(diǎn)和表現(xiàn)要素的分析與研究，這樣才能夠促進(jìn)宣傳和推廣，實(shí)現(xiàn)廣告有效誘導(dǎo)的目的，這能夠顯著的提高企業(yè)的市場競爭力，增加經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉曉亮．試議平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩視覺沖擊［J］．品牌，2015，06:127．

［2］龔士順．視覺沖擊力與平面廣告設(shè)計(jì)的互動性研究［J］．戲劇之家，2015，20:169－170．

［3］劉震．平面廣告設(shè)計(jì)視覺沖擊力的影響和科學(xué)設(shè)計(jì)原則［J］．科技信息，2013，26:75+77．

篇2

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì) 視覺沖擊力 研究

中圖分類號：J524.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1672-1578（2013）04-0098-01

1 廣告設(shè)計(jì)與視覺沖擊力概述

作為一個生理學(xué)詞匯，視覺是指視覺神經(jīng)支配下的感覺器官接受外界一定范圍內(nèi)的外界刺激，經(jīng)過中樞神經(jīng)相關(guān)部分加工與分析之后所獲得的主觀感覺。

所謂的沖擊力，顧名思義就是帶有沖擊性的力量。而在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，這種帶有沖擊性的力量必須是建立在打破常規(guī)的、適度創(chuàng)新和研究欣賞心理的基礎(chǔ)之上所產(chǎn)生的一種內(nèi)在的力。如此，視覺沖擊力就是用不同于一般的外界刺激刺視覺器官，從而給觀看的人留下深刻而持久的撞擊力。

廣告設(shè)計(jì)是借助計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件來表達(dá)一定的意圖、宣傳特定的信息的一項(xiàng)工作，其最終目標(biāo)是要給服務(wù)對象留下深刻印象以實(shí)現(xiàn)廣告宣傳的目標(biāo)。因而視覺沖擊力在廣告設(shè)計(jì)中的作用就不容小視，而廣告設(shè)計(jì)中的視覺沖擊力就是通過對廣告內(nèi)容、版式、色彩、背景等的個性化設(shè)計(jì)從而給觀看的人留下深刻而持久的印象以增強(qiáng)廣告宣傳作用的過程。本文就將圍繞視覺沖擊力對廣告設(shè)計(jì)的重要意義和如何增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)中的視覺沖擊力展開分析與研究。

2 提高廣告設(shè)計(jì)中的視覺沖擊力有效措施探析

針對如何更為有效地提高廣告設(shè)計(jì)中的視覺沖擊力的有效措施的探究，需要從廣告設(shè)計(jì)的目標(biāo)和廣告設(shè)計(jì)的整個過程等方面出發(fā)進(jìn)行深入分析。筆者認(rèn)為，有效提高廣告設(shè)計(jì)中的視覺沖擊力的措施應(yīng)該包括以下幾個方面。

2.1 細(xì)致分析具體廣告方案的目標(biāo)，并根據(jù)具體目標(biāo)設(shè)計(jì)適合的廣告方案

每個廣告方案的設(shè)計(jì)都是針對具體的產(chǎn)品或相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)的，因而在廣告設(shè)計(jì)的過程中必須考慮產(chǎn)品或項(xiàng)目的相關(guān)特性和目標(biāo)進(jìn)行具體的分析，從而設(shè)計(jì)出具有視覺沖擊力的廣告方案。假若該產(chǎn)品以質(zhì)量有保證為最大的亮點(diǎn)，那么視覺沖擊力的建立就應(yīng)該從如何體現(xiàn)其質(zhì)優(yōu)如何讓質(zhì)量上的優(yōu)點(diǎn)更突出更能吸引人更具視覺沖擊力上展開分析與設(shè)計(jì)；如果該項(xiàng)目以公益為最大價(jià)值展示，就必須考慮如何以更為搶眼的方式展現(xiàn)其公益價(jià)值以提升方案的視覺沖擊力。如此通過具體產(chǎn)品具體分析具體項(xiàng)目具體構(gòu)架的思路展開具體廣告方案的設(shè)計(jì)，才有可能設(shè)計(jì)出吸引人們的廣告方案，才有可能使自己的廣告方案更具視覺沖擊力與震撼力，以至于達(dá)到廣告設(shè)計(jì)的宣傳目標(biāo)。

2.2 有效分析目標(biāo)人群特征，設(shè)計(jì)出更具視覺沖擊力的廣告方案

這里的目標(biāo)人群指的是廣告的服務(wù)對象，即該廣告主要是針對什么樣的人群進(jìn)行信息傳輸與宣傳的。目標(biāo)人群的關(guān)注度與認(rèn)可度從根本上決定了具體廣告設(shè)計(jì)方案的成功與否，基本上確定了具體廣告方案是否具有視覺沖擊力以及所具有的視覺沖擊力的大小。例如，對于針對老年人用品的廣告設(shè)計(jì)，有一定要考慮到老年人群的視力、審美等方面的具體特征；對兒童群體的廣告設(shè)計(jì)就必須注意其心理特征。如此，通過對目標(biāo)人群特征的把握與運(yùn)用，盡最大力量去設(shè)計(jì)迎合人群特征的廣告方案才更具視覺沖擊力。

2.3 關(guān)注于廣告設(shè)計(jì)過程中所涉及到各種元素的設(shè)計(jì)以提高視覺沖擊力

為了設(shè)計(jì)出更具視覺沖擊力的廣告作品，在對所涉及產(chǎn)品項(xiàng)目和目標(biāo)人群的特質(zhì)分析，還須要對設(shè)計(jì)方案中的各個元素進(jìn)行更多的分析與具體設(shè)計(jì)。在此過程中，至少需要注意兩個方面的問題。其一，遵循廣告元素設(shè)計(jì)的一般基本規(guī)則與常識。字體大小粗細(xì)、背景明暗色澤、版設(shè)大小排版、線條粗細(xì)形狀等都是具有一定的基本規(guī)則與要求的；其二，借鑒一些增強(qiáng)元素視覺吸引力的方法與技巧。如構(gòu)圖的層次感的設(shè)定、視覺線的牽引、色彩的誘導(dǎo)、突破點(diǎn)的抓取等方法與技巧。其三，在遵循借鑒以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，爭取適當(dāng)?shù)耐黄婆c創(chuàng)新。只有這樣，才能設(shè)計(jì)出更具吸引力的廣告方案。

3 視覺沖擊力對于增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)的重要意義分析

一般而言，視覺沖擊力的建立于增強(qiáng)能夠有效的增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)的效果。具體而言，表現(xiàn)在以下幾個方面。

3.1具有視覺沖擊力的廣告設(shè)計(jì)能有效激發(fā)人們繼續(xù)看下去的欲望

一般而言，人都具有好奇和一探究竟的獵奇欲望。因而，人總是會給予不同于一般的事物以更多的了解與關(guān)注。在一大堆同類型的廣告設(shè)計(jì)方案中，人們總是更加細(xì)致的去閱覽一下就能吸引自己眼球的方案，而對其他缺乏其個性的方案只會匆匆地一言而過。而這種能讓人們更加細(xì)致的一探究竟的作品，本身就具有視覺上的沖擊力。也正是因?yàn)檫@種視覺沖擊力的存在，才更好的吸引了人們的研究，促使人們將廣告設(shè)計(jì)作品看完。因而一個成功的廣告設(shè)計(jì)方案必須具有一定視覺上的沖擊力，并且需要以這種視覺上的沖擊力去吸引人們繼續(xù)看下去。如此，在廣告設(shè)計(jì)的過程中，必須考慮到視覺沖擊力對于上級和服務(wù)對象視覺乃至心靈上的沖擊力。

3.2局部的視覺沖擊力能夠有效提升整個方案的水準(zhǔn)

廣告設(shè)計(jì)是通過對方案中涉及到的各個元素的具體設(shè)計(jì)與完善從而形成整個作品的過程。為了設(shè)計(jì)出更為出色的廣告作品，就必須考慮各個元素的設(shè)計(jì)是否合理是否能夠達(dá)到更好的效果是否每個元素的設(shè)計(jì)都具有視覺上的沖擊力和吸引力。而在具體的廣告設(shè)計(jì)中卻不一定能夠兼顧到各個因素，但這也許不一定是件壞事。因?yàn)槿藫碛蝎C奇心理的同時，也具有偏愛的心理傾向。人們在觀察分析選擇一個事物的時候，總是會受第一印象和暈輪效應(yīng)的影響。當(dāng)某一部分或者某一元素的設(shè)計(jì)深深吸引人們的眼球的時候，其他并不特別優(yōu)秀的部分依舊會得到人們的認(rèn)可，進(jìn)而達(dá)成人們整個方案的眷顧與滿意感。也就是說，在廣告設(shè)計(jì)的過程，盡管不是每個元素的設(shè)計(jì)都完美都具有視覺沖擊力，但只要某一關(guān)鍵部分或某一重要元素具有視覺沖擊力，那么整個方案的沖擊力依然具有，其水準(zhǔn)也會因?yàn)槟骋徊糠值囊曈X沖擊力而提高。

篇3

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)創(chuàng)意；內(nèi)涵

中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）21-0177-02

中國的廣告業(yè)發(fā)展較晚，直到上世紀(jì)90年代，隨著改革開放的深入，中國廣告業(yè)迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，無論從發(fā)展空間還是市場前景，都得到了極大地拓展，在真正意義上的市場競爭開始出現(xiàn)后，“創(chuàng)意”成了中國廣告設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵詞。

一、廣告創(chuàng)意內(nèi)涵

廣告創(chuàng)意歷來有很多解釋，如廣告創(chuàng)意就是把原來的舊元素進(jìn)行重新組合，也有定義廣告創(chuàng)意是一種創(chuàng)造意外的能力，在廣告界中如果僅僅從創(chuàng)意方法角度對廣告創(chuàng)意進(jìn)行歸納總結(jié)，就顯得比較片面，因此對廣告創(chuàng)意的概念要從多角度、多層面進(jìn)行論述，根據(jù)專家學(xué)者對廣告創(chuàng)意的多種陳述，歸納總結(jié)如下：廣告創(chuàng)意分狹義和廣義，狹義只是單純指廣告藝術(shù)創(chuàng)作，而廣義包括了創(chuàng)造性領(lǐng)域的所有問題；廣告創(chuàng)意是靈魂活動，是廣告活動的主要發(fā)展方向，是廣告?zhèn)鞑バЧ唾|(zhì)量的重要保證；廣告創(chuàng)意還泛指廣告活動中具有普遍意義的創(chuàng)新思維活動；廣告創(chuàng)意應(yīng)具有創(chuàng)意思想、創(chuàng)新方法、創(chuàng)意表現(xiàn)等三個層面。

從以上論述可以看出，廣告創(chuàng)意是一種鑲嵌在廣告活動中的思想創(chuàng)新活動，是廣告創(chuàng)意人站在廣告主的立場上，運(yùn)用各種專業(yè)知識進(jìn)行廣告創(chuàng)作、使用廣告策略和表現(xiàn)技巧以達(dá)到最佳商品和服務(wù)信息傳播效果以及文化締造為目的的創(chuàng)新思維活動。

廣告創(chuàng)意作為一種創(chuàng)新思維活動，作為廣告活動中的一個環(huán)節(jié)，既不能代替廣告活動本身．也不能貫穿廣告活動的始終，因而通常只能把其視為廣告活動中最核心的組成部分和最獨(dú)特的運(yùn)作階段。如果說廣告的本質(zhì)是如何有效地傳遞商品或服務(wù)信息的話，廣告創(chuàng)意的本質(zhì)則是如何最獨(dú)特、最完美、最有效地傳遞商品或服務(wù)信息。

二、廣告創(chuàng)意方法

廣告要取得良好的效果和質(zhì)量，就需要有科學(xué)、高效的廣告創(chuàng)意方法作為支撐，目前在廣告界中比較流行的廣告創(chuàng)意方法包括頭腦風(fēng)暴法、列舉法等，下面引用實(shí)例進(jìn)行具體說明。

（一）頭腦風(fēng)暴法

頭腦風(fēng)暴法是1938年美國BBDO廣告公司首創(chuàng)的一種智力激勵法，發(fā)展至今主要分為直接頭腦風(fēng)暴法和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法，前者主要是專家群體決策盡可能地激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想和方法；后者是對前者提出的設(shè)想、方案逐一質(zhì)疑，分析其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。

例1：成都城市形象宣傳廣告

城市形象廣告是成都市城市形象品牌建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)。城市形象是城市的內(nèi)在素質(zhì)和各種感性對象的外在表現(xiàn)，以及社會公眾對這些表現(xiàn)的普遍認(rèn)知、感受和評價(jià)。城市形象廣告是建立城市形象的重要工具，不僅可以提升城市的外部形象，而且可以對內(nèi)提高市民的凝聚力和認(rèn)同感。在對成都城市形象廣告進(jìn)行設(shè)計(jì)時，張藝謀導(dǎo)演領(lǐng)導(dǎo)下的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)進(jìn)過多次的頭腦風(fēng)暴討論和論證，從成都的歷史文化、人文文化、現(xiàn)代氣息、生活特征等方面，采用了一些列的形容詞來描述這座具有深厚底蘊(yùn)的休閑城市，如成都是一個適合人們生活的城市，一個休閑的城市，一個來了就不想離開的城市等，然后采用具有成都代表性文化的地方—武侯祠、杜甫草堂、都江堰、三環(huán)路、琴臺路、春熙路等，把這些特有的多元文化和多重色彩進(jìn)行相互榕湖，從高聳入云的大廈，陰雨綿綿的古鎮(zhèn)，再到又麻又辣的川菜，青春激情的人們，整個宣傳片在表現(xiàn)手法上具有典型的張藝謀風(fēng)格，而且一改宣傳片單純的表現(xiàn)形式，以一個外地人在成都的感受為線索，把成都的自然和人文、傳統(tǒng)和現(xiàn)代特色有機(jī)結(jié)合。這種以第三人稱回憶的方式展現(xiàn)成都城市形象的各個方面，在社會上引起了良好的反響，一時間成都成為了全國熱議的對象。

（二）列舉法

列舉法是一種運(yùn)用聯(lián)想力來思考問題的方法，一般先列出產(chǎn)品的屬性或類別，然后通過改變和組合的方式，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這種方法簡單有效，被廣泛運(yùn)用在實(shí)際的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，而且又細(xì)化成了三種：特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法和希望點(diǎn)列舉法。特性列舉法是一種將思維對象的各種特性羅列出來然后加以分析研究，進(jìn)而提出創(chuàng)新改進(jìn)的方法；缺點(diǎn)列舉法是將思維對象存在的缺陷羅列出來加以分析研究，對癥下藥，解決缺陷的創(chuàng)新方法；希望點(diǎn)列舉法是將思維對象所包含的希望羅列出來加以分析研究，采取必要的措施用一種新的形式實(shí)現(xiàn)希望的創(chuàng)新方法。

例2：保健酒廣告

保健酒是一個新興酒種，中國的保健酒知名品牌主要是勁酒、椰島鹿龜酒等，而保健酒中的枸杞酒市場還不太成熟，其中“寧夏紅”枸杞酒具有潛在的良好發(fā)展勢頭，究其原因得益于其廣告的設(shè)計(jì)。

枸杞是重要的中藥材，中醫(yī)認(rèn)為秋采其果，取名枸杞子，長期復(fù)用起到潤肺、清肝、滋腎、益氣、生精等明顯功效。因此枸杞酒具有很多保健功能。枸杞酒的生產(chǎn)流程主要包括分選、洗滌、破碎、榨汁、發(fā)酵、陳釀、過濾、灌裝殺菌。隨著生活水平的不斷提高，人們對保健品的需求也快速增長，枸杞酒的推廣也具備良好的基礎(chǔ)。

香山酒業(yè)集團(tuán)利用寧夏生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)枸杞，采用先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和新工藝，開發(fā)出具有國際品質(zhì)和濃郁地方特色的“寧夏紅”枸杞系列酒，采用獨(dú)特的扁瓶、大紅包裝，以“健康果酒”為核心概念，打出“每天喝一點(diǎn)，健康多一點(diǎn)”的廣告語，欲在消費(fèi)者心目中建立枸杞果酒的品類標(biāo)準(zhǔn)。特別是在營銷上，“寧夏紅”枸杞系列酒憑借獨(dú)特的市場定位、央視廣告和專業(yè)展會的強(qiáng)勢投入，在中國酒類大軍中，堪稱差異化營銷的典范，塑造了自己鮮明的品牌個性。

（三）聯(lián)想法

聯(lián)想法是借助于想象，把相似的、相連的、相關(guān)的或者在某一點(diǎn)上有相通之處的事物，選取其溝通點(diǎn)加以聯(lián)結(jié)，，以激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。一般聯(lián)想具有接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想等具體方法。

例3：華龍面廣告

華龍面業(yè)集團(tuán)誕生于1994年，當(dāng)時中國的方便面市場風(fēng)險(xiǎn)極大，面臨著“統(tǒng)一”、“康師傅”等知名品牌的阻擊，華龍面業(yè)處于發(fā)展的關(guān)鍵時刻，充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。此后華龍面每個系列的新品上市都有準(zhǔn)確的定位，都有特定的消費(fèi)群體，都富有個性。比如河南市場，價(jià)格是主要的競爭因素，河南人吃面講究實(shí)惠，華龍面在進(jìn)軍河南市場時，開發(fā)了“六丁目”這個新系列產(chǎn)品，“驚人的不貴（跪）”六丁目令人叫絕的創(chuàng)意讓這句廣告詞成為了經(jīng)典。這是中國第一個講產(chǎn)品人格化和戲劇化如此到位的經(jīng)典廣告，這都得益于豐富的聯(lián)想。

三、結(jié)速語

廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意除了以上的頭腦風(fēng)暴法、列舉法、聯(lián)想法，還有對照表法、二舊化一新法等，但從整個廣告設(shè)計(jì)趨勢來分析，創(chuàng)意方法是無窮無盡的，只要設(shè)計(jì)師能夠大膽的想象、豐富的聯(lián)想，在設(shè)計(jì)的實(shí)踐中不斷挖掘和開發(fā)，一定會找到更多行之有效的廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

參考文獻(xiàn):

篇4

【關(guān)鍵詞】平面廣告設(shè)計(jì)；視覺語言；獨(dú)特魅力

平面廣告主要是通過色彩、圖形和文字的形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作的，對傳媒行業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，平面廣告設(shè)計(jì)主要是靜態(tài)的，并不是動態(tài)的表達(dá)模式，在設(shè)計(jì)的使用中是非常廣泛的。平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展就是視覺語言在不斷升華的過程，需要綜合視覺符號和文字語言編碼進(jìn)行平面廣告的設(shè)計(jì)，讓廣告與傳媒相結(jié)合，進(jìn)行基本的創(chuàng)意策劃。

一、平面廣告中視覺語言的審美

平面廣告的關(guān)鍵性因素就是創(chuàng)造，需要人們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，平面廣告設(shè)計(jì)的魅力不僅僅是廣告的審美特征，最重要的因素是設(shè)計(jì)者的審美，設(shè)計(jì)者將自身的情感和創(chuàng)造性都融合在平面廣告設(shè)計(jì)中，將自身的情感要素與作品結(jié)合在一起，撫育了廣告設(shè)計(jì)作品的生命。平面廣告設(shè)計(jì)的審美就是借助藝術(shù)符號與輔的用具，按照藝術(shù)審美的原則來表達(dá)平面的廣告設(shè)計(jì)，從而形成視覺語言，除此之外，平面廣告設(shè)計(jì)中視覺語言還要借助繪畫等藝術(shù)形式將所要表達(dá)的信息傳達(dá)給廣告受眾，讓受眾可以利用已知的信息來了解平面廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容。從總體上來看，平面廣告設(shè)計(jì)主要是由三個方面構(gòu)成的：色彩、圖形和文字。文字在平面廣告設(shè)計(jì)中起到的是基礎(chǔ)性的作用，無論是什么樣的設(shè)計(jì)，都離不開文字，文字具有著傳達(dá)信息的功能；圖形是平面設(shè)計(jì)中重要的因素之一，是在文字的基礎(chǔ)上細(xì)化的形式，文字與圖形的結(jié)合排列設(shè)計(jì)影響著視覺的傳達(dá)效果，尤其是在排版方面，可以提高作品的吸引力，成為設(shè)計(jì)中的重要組成部分。色彩對圖形、文字來說是一種修飾，同時也是設(shè)計(jì)者的情感表達(dá)方式；圖形是一種感性的元素，能夠吸引著廣告受眾，表達(dá)廣告信息；文字是可以增強(qiáng)信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性，三者的結(jié)合可以讓廣告受眾產(chǎn)生共鳴，讓消費(fèi)者肯定平面廣告設(shè)計(jì)的理念。

二、文字是信息的傳達(dá)方式

（一）文字的重要性。

文字在平面廣告設(shè)計(jì)中扮演著重要的角色，文字是視覺語言的影響因素之一，是設(shè)計(jì)的載體，如果沒有將文字應(yīng)用在語言設(shè)計(jì)中，那么廣告設(shè)計(jì)無法傳達(dá)準(zhǔn)確的信息。文字傳達(dá)著信息，不同的地區(qū)，對文字的理解和表達(dá)能力也不同。在廣告的設(shè)計(jì)中如果單獨(dú)使用圖形和色彩，則信息是不會通過簡單的圖形和色彩來表達(dá)出來的，所以需要用文字來輔助說明圖形信息，將其中的具體信息通過文字表達(dá)出來，讓廣告受眾可以清楚的了解其中要表達(dá)具體內(nèi)容。如果廣告文案是構(gòu)思奇特的，那么就會讓觀看過的人們過目不忘，讓人們領(lǐng)略到語言文學(xué)的魅力所在，讓人們感受到設(shè)計(jì)的魅力。

（二）文字的表達(dá)形式。

文字作為一種表達(dá)形式，主要是表達(dá)作品的內(nèi)容，但是在設(shè)計(jì)的過程中，需要對文字進(jìn)行基本的整合，要對文字的大小、間距、字體等進(jìn)行調(diào)整，讓文字適應(yīng)設(shè)計(jì)的需要。文字設(shè)計(jì)是品牌的主要表達(dá)方式，無論是中文還是英文，無論是什么樣的字體，都要與設(shè)計(jì)的主體相結(jié)合，一定要圍繞著主體，將設(shè)計(jì)的理念傳達(dá)給消費(fèi)者，讓消費(fèi)者在自身的知識的幫助下，理解文字的內(nèi)容。如果是秀美的字體，就會給人們一種柔美之感；如果是挺拔的字體，就會給人們一種簡潔明朗的感受；如果是有生趣的字體，就會給人們一種節(jié)奏的韻律感，讓人們體會到蓬勃的生機(jī)和活力。

三、圖形可以引人聯(lián)想

（一）圖形在平面廣告設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)。

圖形在平面廣告設(shè)計(jì)中的主要作用就是生動、直觀和有效的表達(dá)，設(shè)計(jì)者通過圖形來傳達(dá)廣告設(shè)計(jì)中所要傳達(dá)的信息，這是一種超越了時間和語言的設(shè)計(jì)，讓不同的國家、民族可以進(jìn)行便捷的交流。圖形這種直觀的感受特點(diǎn)，可以讓人們體會出廣告的含義，引起消費(fèi)者的心理反應(yīng)，從而在平面廣告設(shè)計(jì)中發(fā)揮作用。圖形的意義是靠著造型表達(dá)出來的，圖形的設(shè)計(jì)并不是簡單的羅列，恰當(dāng)?shù)膱D形設(shè)計(jì)和編排才能向受眾表達(dá)出廣告設(shè)計(jì)的理念，讓人們從圖形中就可以體會到廣告所要傳達(dá)的信息。

（二）圖形的表現(xiàn)形式。

圖形作為一種平面視覺的表現(xiàn)形式，是平面視覺符號中重要的表現(xiàn)因素之一，是視覺設(shè)計(jì)的一種良好的表達(dá)方式，可以在廣告設(shè)計(jì)中傳達(dá)出各種信息。圖形符號只要在廣告設(shè)計(jì)中傳達(dá)出一定的視覺效果，就可以稱作是廣告圖形。廣告圖形主要是通過符號來傳達(dá)信息的，廣告的創(chuàng)意是通過消費(fèi)需要與視覺形象的創(chuàng)造設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，形成了一種視覺上的沖擊力，尤其是新穎的表達(dá)形式，為平面設(shè)計(jì)提供了豐富的借鑒元素。平面設(shè)計(jì)中的圖形小至一個標(biāo)志，大到高速公路旁的路牌廣告，其應(yīng)用非常之廣，它傳達(dá)著信息，并給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力，引發(fā)豐富的聯(lián)想。

四、色彩是立場鮮明的表現(xiàn)方式

色彩運(yùn)用是門學(xué)問，它在平面設(shè)計(jì)中占有重要的地位。色彩直接訴諸人的視覺語言要求，是一切視覺傳播因素中最活躍和最具沖擊力的因素。它能左右人的情感，造成強(qiáng)烈的視覺沖擊力，引起人們的注意力，調(diào)動人們的興趣，由此獲得或鮮明、或輕描淡寫、或冷酷直白的視覺感受，但人們卻能夠在不同的情境或不同的色彩運(yùn)用中感受色彩的情感。心理學(xué)家指出每一種色彩都具有象征意義，當(dāng)視覺接觸到某種顏色，大腦神經(jīng)便會接收色彩發(fā)放的訊號，即時產(chǎn)生聯(lián)想。例如紅、橙、黃為暖色，易于聯(lián)想太陽、火焰等，即產(chǎn)生溫暖之感;而青、藍(lán)為冷色，易于聯(lián)想冰雪、海洋、清泉等，即產(chǎn)生清涼之感。經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，往往能夠根據(jù)色彩的象征意義，勾起廣告受眾的心理聯(lián)想，從而達(dá)到廣告?zhèn)鞑サ哪康摹?/p>

結(jié)論

在視覺傳媒迅猛發(fā)展的今天，高質(zhì)量、高水平是這個時代的要求，對于一名平面設(shè)計(jì)者而言，不但要熟練掌握和運(yùn)用平面設(shè)計(jì)中文字、圖形、色彩的三要素，還要與時俱進(jìn)，不斷研究和創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬方春.試論色彩、圖形、文字在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J].藝術(shù)百家,2011(S2).

篇5

關(guān)鍵詞：串行通信；單片機(jī)；液晶顯示屏；萬年歷

中圖分類號：TP319文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16727800（2012）007004202

作者簡介：黃鋒（1984-），男，湖北黃岡人，鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系助教，研究方向?yàn)闄z測技術(shù)與自動控制。

1系統(tǒng)設(shè)計(jì)

普通單片機(jī)可以直接驅(qū)動液晶顯示器,在許多場合下都具有較高的應(yīng)用價(jià)值。本設(shè)計(jì)通過自行設(shè)計(jì)的專用編輯軟件，編輯需要顯示的字符和圖形文件，并送往液晶顯示屏進(jìn)行循環(huán)顯示。

硬件系統(tǒng)包括達(dá)盛MCU模塊、LCD液晶顯示屏、74LS164。軟件系統(tǒng)采用VB編程設(shè)計(jì)上位機(jī)程序，與MCU進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。

該設(shè)計(jì)步驟分為兩部分：第一部分，達(dá)盛MCU模塊與VB數(shù)據(jù)通信、液晶控制和數(shù)據(jù)顯示的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)；第二部分，VB編輯軟件的功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

2硬件電路的設(shè)計(jì)硬件電路主要包括以下幾個部分：SRAM6264、74LS373、74LS138、74LS164、RS232串口通信電路、液晶控制及顯示電路、復(fù)位電路、電源電路等。

（1）外部數(shù)據(jù)存儲器6264是用作MCU的外數(shù)據(jù)存儲器的擴(kuò)展。MCS51單片機(jī)內(nèi)只有128B的數(shù)據(jù)RAM,應(yīng)用中需要更多的RAM時，只能在片外擴(kuò)展。RAM有DRAM（動態(tài)存儲器）和SRAM（靜態(tài)存儲器），動態(tài)存儲器需定時刷新（充電），一般單片機(jī)不采用，而SRAM擴(kuò)展電路簡單，單片機(jī)RAM存儲器的擴(kuò)展多采用SRAM。

（2）P0口為地址/數(shù)據(jù)線復(fù)用，分時傳送數(shù)據(jù)和低8位地址信息。在接口電路中，通常配置地址鎖存器，用ALE信號鎖存低8位地址A0~A7，以分離地址和數(shù)據(jù)信息。 P2 口為高8位地址線，擴(kuò)展外部芯片時傳送高8位地址A8~A15。 RD(P3.7)、WR(P3.6)為數(shù)據(jù)存儲器和I/O口的讀寫控制信號，它們是在執(zhí)行不同指令時，由硬件產(chǎn)生的不同控制信號。

（3）74LS373芯片是用作地址鎖存，用ALE信號控制74LS373鎖存低8位地址A0~A7。

（4）74LS138芯片是用作片選的。我們只用到一片外部數(shù)據(jù)存儲器，可直接將6262片選端接地。在達(dá)盛公司的電路版上將此連好，根據(jù)其接線以確定我們的編址為E000-EFFF。

（5）74LS164芯片有串轉(zhuǎn)并功能，由于我們用到了外部數(shù)據(jù)存儲器的擴(kuò)展，它占用了單片機(jī)的P0和P2口，共16個端口。而我們使用的是普通的并行控制的液晶屏，它有8個控制端口和8個數(shù)據(jù)端口，也需要16個端口，再加上使用了串口等，單片機(jī)端口明顯不夠。于是，我們把P1.0和P1.1端口編為“串口”使用，此串口是提供74LS164串行數(shù)據(jù)和移位脈沖的。數(shù)據(jù)經(jīng)過P1.0送給74LS164進(jìn)行串轉(zhuǎn)并，再送給液晶屏顯示。

3VB程序設(shè)計(jì)

(1)上位機(jī)（PC機(jī)）串行通信設(shè)計(jì)。MSComm是 VB6.0 提供的ActiveX 控件，使用前需將該控件添加到 VB 工具欄。MSComm 控件具有功能完善的串口數(shù)據(jù)發(fā)送和接受功能，有兩種處理通信的方式，即事件驅(qū)動方式和查詢方式。事件驅(qū)動方式是利用MSComm控件的OnComm事件捕獲并處理通信錯誤事件，是處理串行端互作用的一種非常有效的方法；查詢方式是通過檢查 CommEvent 屬性的值來判斷事件和錯誤。

（2)VB功能設(shè)計(jì)。采用VB自制軟件進(jìn)行時間的“系統(tǒng)校對”和“手動校對”，并進(jìn)行字符、圖像編輯，過程如下：

①時間校對設(shè)計(jì)（手動校對和系統(tǒng)校對）；②字符/圖形編輯框設(shè)計(jì)。LCD廣告屏輸入工具如圖2所示。

（3）下位機(jī)（單片機(jī)）串行通信及液晶顯示設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)中單片機(jī)采用中斷方式和查詢RI（接受中斷標(biāo)志位）或TI（發(fā)送中斷標(biāo)志位）并用方式進(jìn)行數(shù)據(jù)通信。等待中斷，當(dāng)有中斷調(diào)用中斷子程序時，單片機(jī)讀取從上位機(jī)發(fā)送的通信指令，讀取數(shù)據(jù)，經(jīng)校驗(yàn)正確后，判斷串口接收的數(shù)據(jù)功能。時間校對數(shù)據(jù)經(jīng)過單片機(jī)處理和74LS164轉(zhuǎn)換直接送往液晶顯示，字符顯示數(shù)據(jù)先發(fā)送到數(shù)據(jù)存儲器6264存儲，然后再經(jīng)過單片機(jī)處理和74LS164轉(zhuǎn)換送往液晶顯示。

LCD顯示屏采用金鵬電子有限公司生產(chǎn)的D 系列中文液晶OCMJ8X10D（160x128點(diǎn)陣）顯示模塊，它是一個中英文文字與繪圖模式的點(diǎn)矩陣液晶顯示模塊，內(nèi)建512KByte的ROM字形碼，可以顯示中文字型、數(shù)字符號、英日歐文等字母，并且內(nèi)建雙圖層(Two Page)的顯示內(nèi)存。在文字模式中，可接收標(biāo)準(zhǔn)中文文字內(nèi)碼直接顯示中文，而不需要進(jìn)入繪圖模式以繪圖方式描繪中文，可以節(jié)省許多微處理器時間，提升液晶顯示中文的處理效率。 

4結(jié)語

本設(shè)計(jì)采用獨(dú)立算法實(shí)現(xiàn)“萬年歷”顯示，開機(jī)進(jìn)入“萬年歷”顯示界面，采用VB自制軟件進(jìn)行時間的“系統(tǒng)時間校對”和“手動時間校對”。字符、圖形編輯窗口采用獨(dú)立算法，進(jìn)行任意字符或圖形輸入，將輸入的字符或圖形送往MCU模塊的6264（SRAM）進(jìn)行存儲，實(shí)現(xiàn)字符或圖形的獨(dú)立和混合循環(huán)顯示模式。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]李群芳.單片微型計(jì)算機(jī)與接口技術(shù)\[M\].北京：電子工業(yè)出版社，2006.

篇6

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐能力 高職院校 廣告設(shè)計(jì)專業(yè) 教學(xué)模式 探索

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）23-0023-02

長期以來，中國高職院校的廣告設(shè)計(jì)教育普遍存在著專業(yè)性強(qiáng)、知識面窄、不適應(yīng)現(xiàn)有市場的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多該專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入社會工作后對崗位的適應(yīng)能力很差，最終紛紛改行。過去的教育往往強(qiáng)調(diào)“教什么”“學(xué)什么”，教師通過單純地傳授理論知識和技能，常常忽視了“怎樣教”和“怎樣學(xué)”的教學(xué)過程，教師沒有啟發(fā)創(chuàng)造力，學(xué)生沒有活用知識去分析和解決實(shí)際問題，要想實(shí)現(xiàn)具有特色的高職廣告設(shè)計(jì)教育，重視實(shí)踐技能培養(yǎng)，這種落后的教學(xué)模式是辦不到的。高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)存在的這種理論教育大于實(shí)踐教育的教學(xué)模式，社會很不滿意。因此，“怎樣教”和“怎樣學(xué)”的問題，呼喚及推動著人們對高職廣告設(shè)計(jì)教學(xué)模式的不斷研究和探索。

改革開放以來的市場需求使得學(xué)校加強(qiáng)對專業(yè)人才的培養(yǎng)，隨著中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)教育也進(jìn)入了一個全新的發(fā)展階段。怎樣提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生在學(xué)校有機(jī)會掌握相應(yīng)崗位的基本技能，培養(yǎng)適應(yīng)崗位的綜合素質(zhì)，成為各高職院校積極探索和實(shí)踐的領(lǐng)域，而基于學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)是達(dá)到上述目標(biāo)的重要方法之一。

當(dāng)前，世界各國各具特色的職教模式在不斷的變化與發(fā)展中趨于成熟。如以體現(xiàn)校企合作為主導(dǎo)，獲取工作經(jīng)驗(yàn)和崗位技能為目標(biāo)的德國“雙元制”及美國“合作教育制”；以英國、澳大利亞為代表的職業(yè)與培訓(xùn)資格證書體系，以資格證書貫通職業(yè)教育，建立教學(xué)與職證教育為一體的教學(xué)模式；日本的“課題制”等模式在培養(yǎng)職業(yè)人才方面取得了良好的效果。這些模式對中國職業(yè)人才培養(yǎng)有著很好的借鑒意義，同時也為高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式提供了參考，也成為高等職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢。

一 以市場需求為主導(dǎo)的專業(yè)設(shè)置與課程組合

在國外，專業(yè)設(shè)置是根據(jù)市場與社會人才需求來培養(yǎng)專業(yè)人才，在專業(yè)設(shè)置上必須經(jīng)過一套嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障制度論證考察，以確保適應(yīng)人才需求變化和保證教學(xué)質(zhì)量。如何培養(yǎng)學(xué)生面對企業(yè)和實(shí)際工作，應(yīng)用所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展和豐富自己的能力和知識，發(fā)揮自己的操作技能和心智

技能解決不斷出現(xiàn)的新問題，體現(xiàn)技能型創(chuàng)新人才的真正價(jià)值，對于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和推動下的中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育人才培養(yǎng)有著很大的啟示作用，如各高職院?？梢砸罁?jù)本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求適時調(diào)整專業(yè)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)等。所以，建設(shè)以適應(yīng)市場為主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)模塊和教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)中每個模塊課程都對應(yīng)一個課程組，由課程組來持續(xù)該課程模塊的建設(shè)。每位教師可以同時屬于不同的課程組，通過課程組開展教學(xué)研究活動，并保證每位任課教師對本專業(yè)方向的教學(xué)過程有充分的了解，減少課程之間內(nèi)容的重復(fù)，做到相關(guān)課程的相互交叉滲透。

二 以靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變的課堂實(shí)踐教學(xué)模式

通過借鑒國外成功的職業(yè)教育模式，開展綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)踐課程的比重，使原本的靜態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)向動態(tài)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生對所學(xué)的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)技能融會貫通，進(jìn)而舉一反三。廣告設(shè)計(jì)學(xué)科包含應(yīng)用藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的特征，而設(shè)計(jì)的作品又具有表現(xiàn)人與社會、環(huán)境、科學(xué)技術(shù)的完美融合的特點(diǎn)。而廣告設(shè)計(jì)作品又產(chǎn)生于學(xué)生的知識能力和創(chuàng)造能力，所以實(shí)際的專業(yè)實(shí)踐與教學(xué)是不可缺少的環(huán)節(jié)。鑒于此，應(yīng)調(diào)整加大實(shí)踐課的比例，如直接參與社會、企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)實(shí)施過程的環(huán)節(jié)。將設(shè)計(jì)項(xiàng)目與產(chǎn)業(yè)化的市場運(yùn)作規(guī)律引入課堂教學(xué)，使學(xué)生切身感悟?qū)嵺`的全過程，以滿足學(xué)生多元的追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性的培養(yǎng)與發(fā)展，鍛煉學(xué)生自主能力與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識。以實(shí)際參與教學(xué)項(xiàng)目，走出課堂的教學(xué)法有利于培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立分析、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和合作意識。此外，高職院校廣告設(shè)計(jì)課程可以充分利用社會及網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)生引入到真實(shí)的課題項(xiàng)目教學(xué)中，以專業(yè)比賽、具體實(shí)際項(xiàng)目或廣告公司模擬項(xiàng)目開展學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神。在專業(yè)課程中結(jié)合如大學(xué)生廣告大賽、學(xué)院獎等專業(yè)性比賽或網(wǎng)絡(luò)中的廣告設(shè)計(jì)競標(biāo)項(xiàng)目或通過參與學(xué)校大型活動宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)及會場布置等實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，以實(shí)際的項(xiàng)目參與激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣及實(shí)踐能力。在進(jìn)行“實(shí)際課題項(xiàng)目”布置時，讓學(xué)生分成小組，由組長負(fù)責(zé)管理安排工作。學(xué)生既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三 積極探索建立校外實(shí)踐基地

通過建設(shè)校外實(shí)踐基地，承擔(dān)高職院校學(xué)生的校外實(shí)踐教育任務(wù)，促進(jìn)高職院校和行業(yè)、企事業(yè)單位、科研院所、政法機(jī)關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制的建立。推動高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會責(zé)任感和就業(yè)能力。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的功能主要是使學(xué)生在真實(shí)的情境中，掌握崗位的基本技能，領(lǐng)會崗位的社會屬性，如職業(yè)道德、職業(yè)的社會價(jià)值，從而培養(yǎng)學(xué)生將來從事相應(yīng)崗位要求的綜合能力與素質(zhì)，以彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地在功能上的不足。如廣告設(shè)計(jì)專業(yè)可以通過在多家廣告公司建立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中體會崗位特色，掌握實(shí)際操作的基本技能，取得了與課堂教學(xué)及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)完全不同的效果。此外，通過專業(yè)教師與學(xué)生一同走向市場，承接一些項(xiàng)目或工程，在提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力的同時，使學(xué)生掌握了工程管理、成本控制及公關(guān)等綜合能力。因此，在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，校外實(shí)踐訓(xùn)練基地起到了其他環(huán)節(jié)不可替代的作用。同時，建設(shè)專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，通過由高校教師和企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員共同組成，調(diào)動指導(dǎo)教師的積極性，不斷提高指導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體水平。

四 完善相關(guān)職業(yè)資格證認(rèn)證教育

職業(yè)資格認(rèn)證是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求認(rèn)定。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，學(xué)校在理論傳授文化素養(yǎng)培育的過程中，忽略了對學(xué)生社會職業(yè)技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致許多學(xué)子畢業(yè)即面臨失業(yè)的狀態(tài)或出現(xiàn)就業(yè)高不成低不就的境況。因此，完善職業(yè)資格證教育制度，是學(xué)院教育與職業(yè)教育的有機(jī)融合，是解決當(dāng)前中國廣大學(xué)子就業(yè)難的根本途徑，同時也是正確做好人生規(guī)劃，提高整體技能素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐時間和內(nèi)容的同時，應(yīng)著重把技能證書培訓(xùn)考證納入到教學(xué)中，使學(xué)生在掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，獲得學(xué)歷證書的同時，順利獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，具備相應(yīng)的上崗能力。即將國家及社會廣泛認(rèn)可的廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證及Adobe設(shè)計(jì)師認(rèn)證等培訓(xùn)及考證納入教學(xué)中，借鑒與吸收認(rèn)證課程先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容與方法，鼓勵學(xué)生獲得相應(yīng)的廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證及ACCD、ACPE等專業(yè)資格證書，增加就業(yè)競爭力。

五 注重教師知識結(jié)構(gòu)的重組與更新

教師既是課程教學(xué)的組織者，又是學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者。教師自身的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的。隨著社會的發(fā)展，教師不應(yīng)滿足于當(dāng)前的知識儲備，清醒地面對當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)教育的發(fā)展，使自身的觀念具有前瞻性，并與當(dāng)今全球化時代保持同步，將自身的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，不斷更新，才能誘發(fā)學(xué)生多向思維的活力，在課程中與學(xué)生更好地互動交流，達(dá)到教學(xué)相長之目的。

六 結(jié)束語

作為一門應(yīng)用型學(xué)科，實(shí)踐能力在高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中始終占著重要地位。為保持廣告教育的活力，通過借鑒各種先進(jìn)的理論和新穎的教學(xué)方式，激活整個廣告教學(xué)，才能使廣告教育同步行業(yè)的變化，并富有前瞻性和預(yù)見性地去培養(yǎng)人才。此外，各高職院校通過結(jié)合自身的行業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，將理論研究和廣告實(shí)踐結(jié)合起來，強(qiáng)化教學(xué)中的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，尋找到新的、適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的機(jī)會，使培養(yǎng)的學(xué)生真正走向社會，走向崗位。

參考文獻(xiàn)

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[2]龔中良.高職院校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)模式探索與實(shí)踐——基于長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的分析[J].長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（4）

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關(guān)鍵詞 平面設(shè)計(jì) 發(fā)展 歷程

中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

中國現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程還可以追溯到二十世紀(jì)二三十年代，在近代西方列強(qiáng)對中國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等諸多方面進(jìn)行全面殖民、全面滲透的語境中，中國社會也開始了立足傳統(tǒng)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過程。二十世紀(jì)二三十年代以上海、天津、北京、廣州等城市為代表的生活方式和審美方式的變遷，鮮明的體現(xiàn)了中國社會的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，由西方傳入的以商業(yè)廣告設(shè)計(jì)為代表的平面設(shè)計(jì)同樣也面臨著向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。被設(shè)計(jì)界堪稱經(jīng)典的“月份牌”就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。

繼“月份牌”在中國近現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展中創(chuàng)造輝煌之后，中國的平面設(shè)計(jì)理應(yīng)向著現(xiàn)代化的方向良勝發(fā)展。然而，由于歷史的原因，中國的平面設(shè)計(jì)在一段時間內(nèi)基本處于停滯階段。直到“改革開放”以后，其發(fā)展國策為中國平面設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了重要的契機(jī)，三十年來，中國的平面設(shè)計(jì)事業(yè)得到了前所未有的蓬勃發(fā)展，可以說，中國僅僅用了三十年的時間走完了西方社會用上百年的時間才完成的發(fā)展歷程，從這一點(diǎn)來看，無論如何評價(jià)中國現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)所取得的成就都不為過。隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對外交流的日益頻繁，平面設(shè)計(jì)經(jīng)歷了從認(rèn)知到重視、從感性到理性、從注重商業(yè)競爭到強(qiáng)調(diào)深層的文化表現(xiàn)，中國的平面設(shè)計(jì)事業(yè)在不斷進(jìn)步中一步一步走向成熟。值得一提的是，中國高等教育的迅速發(fā)展為平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供了大量的設(shè)計(jì)人才，在國內(nèi)的各類院校中，己有大多數(shù)院校開設(shè)設(shè)計(jì)專業(yè)，而在門類繁多的設(shè)計(jì)專業(yè)中，平面設(shè)計(jì)專業(yè)又是開設(shè)的最普遍的。盡管這一現(xiàn)狀還存在著諸多問題，但高等院校所培養(yǎng)出來的大量平面設(shè)計(jì)人才為促進(jìn)中國現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展起到了極其重要的作用，也為我國未來平面設(shè)計(jì)事業(yè)走向繁榮、參與國際競爭提供了強(qiáng)有力的后備人才保障。

經(jīng)過三十一年的發(fā)展，中國平面設(shè)計(jì)師參與國際平面設(shè)計(jì)競爭的意識變得越來越強(qiáng)，中國設(shè)計(jì)師在國際大賽中獲獎也變得日益頻繁，從靳球強(qiáng)到劉小康，從聯(lián)合國授予深圳“設(shè)計(jì)之都”到北京奧運(yùn)會的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，中國設(shè)計(jì)師、中國設(shè)計(jì)界越來越受到國際設(shè)計(jì)界的關(guān)注，中國設(shè)計(jì)師的作品所創(chuàng)造的民族特色以及中西文化的交流和融合也促進(jìn)了平面設(shè)計(jì)國際多元化的形成和發(fā)展。

然而，我們在欣喜中國現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)所取得輝煌成就的同時不得不冷靜的總結(jié)和反思，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國當(dāng)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域所存在的問題同樣層出不窮。首先，和西方發(fā)達(dá)國家相比，我們的平面設(shè)計(jì)己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了。從當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，我們的許多作品基本上還是照搬西方的東西，中國平面設(shè)計(jì)最大的癥結(jié)在于丟失了自我。其次，二十世紀(jì)西方美學(xué)和藝術(shù)所表現(xiàn)出來的最大特征就是流派紛呈，并于二十世紀(jì)六七十年代實(shí)現(xiàn)了從現(xiàn)代主義向后現(xiàn)代主義的轉(zhuǎn)變。這些美學(xué)流派和思潮同樣波及到了平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從二十世紀(jì)五十年代國際版面設(shè)計(jì)風(fēng)格在瑞士出現(xiàn)，并逐漸演變?yōu)轱L(fēng)靡全球的平面設(shè)計(jì)的現(xiàn)代主義范式。到二十世紀(jì)七八十年代，由于科技的創(chuàng)新進(jìn)步，電腦逐漸成為設(shè)計(jì)的主要工具，后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)師開始致力于挖掘電腦的潛能，對日益僵化的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)規(guī)則進(jìn)行了解構(gòu)。于是出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代主義特征的隱喻性、裝飾性、多元性和解構(gòu)性的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。然而，改革開放后，中國平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域同時受到西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的影響，很多平面設(shè)計(jì)師對現(xiàn)代主義的平面風(fēng)格設(shè)計(jì)還未來得及深入探究和消化，就又倉促上陣投入到后現(xiàn)代主義平面風(fēng)格設(shè)計(jì)的陣營，也就勢必導(dǎo)致當(dāng)下中國平面設(shè)計(jì)在現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義風(fēng)格之間徘徊和游離，也就勢必導(dǎo)致當(dāng)下中國平面設(shè)計(jì)的整體混亂和無風(fēng)格化。

篇8

論文摘要：大力發(fā)展職業(yè)教育是國家實(shí)施科教興國的重要舉措，為職業(yè)教育培養(yǎng)合格的師資力量是解決現(xiàn)今職業(yè)學(xué)校師資嚴(yán)重不足的重要途徑。藝術(shù)設(shè)計(jì)是當(dāng)下社會發(fā)展不可或缺的重要行業(yè)，并發(fā)揮越來越重要的作用。然而，目前我國藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告學(xué)教學(xué)與社會需求存在嚴(yán)重脫節(jié)，同時學(xué)校培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才與社會需求存在著巨大的矛盾，特別職教師資類教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，還要求學(xué)生具有較強(qiáng)的教師教學(xué)能力，但從相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告理論課程教學(xué)現(xiàn)狀發(fā)展卻不容樂觀。于是，改變現(xiàn)有的職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告理論課程教學(xué)，探索有效的藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告理論課程教學(xué)途徑已成為緊迫任務(wù)。

大力發(fā)展職業(yè)教育是國家實(shí)施科教興國的重要舉措。職業(yè)教育是傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)上衍生的教育形式，是當(dāng)代教育服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)的時代，藝術(shù)設(shè)計(jì)中廣告業(yè)已經(jīng)成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線，但目前我國藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告學(xué)教學(xué)與社會需求存在嚴(yán)重脫節(jié)，同時學(xué)校培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才與社會需求存在著巨大的矛盾。職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生具備“能做、會教、善學(xué)”的素養(yǎng)，即：既要能熟練操作各種設(shè)計(jì)軟件技術(shù)，又要具備良好的教室教學(xué)能力，同時又有一定的藝術(shù)科研能力，等等。然而在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，廣告理論課程的理論與實(shí)踐如何有效結(jié)合一直是廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中的一個難點(diǎn)，歸結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：

（一）學(xué)生“重技輕文”的思想嚴(yán)重

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，未能形成良好的理論知識學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)為學(xué)好設(shè)計(jì)軟件就掌握了設(shè)計(jì)要領(lǐng)，部分學(xué)生甚至把廣告等同于廣告設(shè)計(jì)，忙于參加各種設(shè)計(jì)大賽，忽視了對理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生重技輕文的思想，不僅直接影響實(shí)現(xiàn)職師類學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，也未能把設(shè)計(jì)放于市場傳播及消費(fèi)市場領(lǐng)域中思考，最終學(xué)生未能學(xué)到真正適用于廣告設(shè)計(jì)的本領(lǐng)。

（二）廣告理論課程設(shè)置有待完善

無論是普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的廣告理論課程設(shè)置還是職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的廣告理論課程設(shè)置，都存在一個問題，即廣告理論課程設(shè)置時數(shù)短，學(xué)分少，理論課時與實(shí)訓(xùn)課時總和沒能達(dá)到廣告設(shè)計(jì)中某軟件教學(xué)（如potoshop等軟件學(xué)習(xí)）課時總數(shù)1/3，這樣，從課程學(xué)習(xí)時間上就大大縮短了，勢必影響學(xué)生學(xué)習(xí)廣告理論的興趣和意識。另外，對于廣告理論課程的開設(shè)也沒能像其他軟件課程那樣受到重視，隨意安排上課時間和調(diào)動上課地點(diǎn)時有發(fā)生，不僅影響任課教師的積極性，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也有較大影響。

（三）未能形成成熟“校企合作”辦學(xué)模式

廣告業(yè)之所以成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，必然與社會中的企業(yè)有著密切的聯(lián)系。但目前高校培訓(xùn)出來的設(shè)計(jì)人才僅有少部分能得到企業(yè)青睞。能嫻熟操作各種設(shè)計(jì)軟件的不乏其人，但有較深設(shè)計(jì)底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)人才就少之又少了。這就是學(xué)校教育與社會實(shí)用脫節(jié)的表現(xiàn)。在廣告理論教學(xué)中，部分教師較少考慮廣告實(shí)際操作程序的復(fù)雜性和多元化，唯理論而理論，教學(xué)內(nèi)容空洞、乏味，沒有說服力，學(xué)生亦只能對廣告理論死記硬背，應(yīng)付考試，未能真正理解理論在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的意義。職師類學(xué)生將來要成為各種中職學(xué)校的老師，必然強(qiáng)調(diào)自己會做，并且能教，于是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不可少。目前“校企合作”已被看作是學(xué)生工作前最好的實(shí)訓(xùn)途徑，但真正把學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合，并且效果顯著的成功案例不多，原因之一是企業(yè)認(rèn)為學(xué)生實(shí)踐的流動性大，不利于管理更加不利于企業(yè)創(chuàng)造更多利益，在這樣的情形下“校企合作”的教學(xué)形式很多都浮于表面，沒能真正顯示其重要作用。

轉(zhuǎn)變現(xiàn)有職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告理論教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)建議：

（一）改變觀念，重視廣告理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的引導(dǎo)作用

1.改變學(xué)生對廣告理論學(xué)習(xí)不重視的現(xiàn)狀，通過課堂中注入案例教學(xué)，對比國內(nèi)外成功或失敗的廣告設(shè)計(jì)案例，強(qiáng)調(diào)成功廣告案例必須要深扎傳播領(lǐng)域或消費(fèi)市場中，若沒有廣泛的廣告理論基礎(chǔ)作依托，是不能獲得成功，或者只能為廣告設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，而不具有社會服務(wù)功效。

2.強(qiáng)調(diào)教師樹立“理實(shí)一體”的教學(xué)觀。

改變過去教師“一言堂”的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中，教師可以設(shè)置項(xiàng)目小組，通過理論講解后，要求學(xué)生按項(xiàng)目分配進(jìn)行時間。如在《廣告策劃》這一章節(jié)中，需要學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作來完成社會調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、策劃書撰寫及廣告設(shè)計(jì)宣傳和后期整理等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)中做，教師在指導(dǎo)中獲得更有針對性的廣告理論教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)觀。另外，教師應(yīng)爭取到企業(yè)進(jìn)行一線操作的機(jī)會，把更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶回課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生講解更多鮮活的教學(xué)案例。

3.完善現(xiàn)有的職師類廣告理論課程設(shè)置。

目前，職師類院校開設(shè)廣告理論課程大多照搬普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告理論課程設(shè)置，即理論講授占70%，實(shí)訓(xùn)操作占30%。這就不可避免地使本課程的教學(xué)目標(biāo)流于形式而無職師特色。應(yīng)該在充分理解職師人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，在廣告理論課程設(shè)置中注重整體性、連貫性與層次性，即在開設(shè)課程中，充分考慮教學(xué)計(jì)劃，選擇有針對性且最新的廣告理論教材等，同時也應(yīng)該把理論教授及實(shí)訓(xùn)操作的課時量增加且把這兩部分課時交替安排，避免理論教授與實(shí)訓(xùn)操作相互脫離。另外，在設(shè)置廣告必修課與選修課中，加重選修課的技能性，這樣既充分激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能廣泛形成良好的實(shí)踐氛圍。

（二）轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的廣告理論教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)“校企合作”在教學(xué)中的重要作用

1.廣告設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅把課程理解為單純的教學(xué)計(jì)劃表中的課程，同時還包括各種社會實(shí)踐活動。職業(yè)教育16號文件主要強(qiáng)調(diào)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，這一要求不僅是針對學(xué)生的課堂教學(xué)與企業(yè)實(shí)訓(xùn)，更為要求教師也需要有更多一線的工作經(jīng)驗(yàn)，以改變教師教學(xué)內(nèi)容泛化和教學(xué)手段老化的現(xiàn)象。

2.在廣告學(xué)專業(yè)中，通過學(xué)校與設(shè)計(jì)公司的合作，能有效地使學(xué)校了解設(shè)計(jì)公司對設(shè)計(jì)人才的要求，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，并使學(xué)校能進(jìn)行有針對性地調(diào)整專業(yè)、課程、教材等不合理的地方，建立起適應(yīng)設(shè)計(jì)公司需求的課程體系。對學(xué)生而言，強(qiáng)調(diào)“校企合作”不僅可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，更有利于他們在就業(yè)意識、技能訓(xùn)練，崗位認(rèn)同感等方面的培養(yǎng)，在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的過程中，能把所學(xué)的設(shè)計(jì)理論，軟件操作能力運(yùn)用到實(shí)踐中，從而加深理論知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生把設(shè)計(jì)融于消費(fèi)市場的能力。

（三）集中學(xué)校資源豐富的優(yōu)勢，創(chuàng)新廣告理論教學(xué)手段

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告理論教學(xué)中，可以充分利用學(xué)校的豐富資源，如，在廣告學(xué)理論中設(shè)計(jì)到廣告策劃，可以邀請傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教師進(jìn)行講授，廣告法規(guī)及管理可邀請法學(xué)專業(yè)教師講授，不僅開闊了學(xué)生的視野，同時也能讓學(xué)生在各類知識領(lǐng)域中吸收對廣告理論學(xué)習(xí)有幫助的養(yǎng)分，充分學(xué)好該門課程。

總而言之，高校職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)教育要面向的不僅是設(shè)計(jì)市場，還作為培養(yǎng)中職類學(xué)校的后備師資力量，要求學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的理論水平，更需要有過硬的專業(yè)操作水平。要達(dá)到這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅需要學(xué)校從大方向上把握大的教學(xué)改革，更需要學(xué)校及每一位教師學(xué)生能深刻體會到業(yè)界的動態(tài)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，踐行適合職師類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)廣告理論課程學(xué)習(xí)的新措施。

參考文獻(xiàn)

[1]曾振華.廣告學(xué)原理[M].暨南大學(xué)出版社，2006.

[2]許安嬌.藝術(shù)類廣告學(xué)理論課程的教學(xué)改革探討[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2005，3.

篇9

關(guān)鍵詞：贏得值，特高壓，施工圖設(shè)計(jì)

中圖分類號：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

云南至廣東±800kV特高壓直流輸電工程是南方電網(wǎng)“十一五”期間西電東送的重要項(xiàng)目，是貫徹落實(shí)西電東輸以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要載體。目前來看，該項(xiàng)目是我國自主研究設(shè)計(jì)、自主建設(shè)調(diào)試的技術(shù)水平要求最高的特高壓直流輸電工程，在世界范圍內(nèi)也是高標(biāo)準(zhǔn)的。該項(xiàng)目起點(diǎn)云南楚雄、終點(diǎn)廣東增城。工程2006年獲得國家核準(zhǔn)并開工建設(shè)，2009年12月單極投運(yùn)，2010年6月雙極投運(yùn)。

該工程的設(shè)計(jì)由廣東省電力設(shè)計(jì)研究院和幾家設(shè)計(jì)院共同完成，其中廣東省電力設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)±800kV穗東換流站工程設(shè)計(jì)和部分成套設(shè)計(jì)工作、廣東省境內(nèi)的直流線路和接地極線路設(shè)計(jì)工作。

1．施工圖階段設(shè)計(jì)概況

云南至廣東±800kV特高壓直流輸電工程2007年7月完成初步設(shè)計(jì)，2007年年底施工圖設(shè)計(jì)啟動；全部施工圖2009年7月完成，設(shè)計(jì)周期21個月。

廣東省電力設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)的工程范圍內(nèi)圖紙共378冊，包括：

±800kV穗東換流站項(xiàng)目施工圖298冊（含后續(xù)逐漸增加），其中總圖15冊，結(jié)構(gòu)33冊，建筑9冊，水工11冊，暖通3冊，電氣一次70冊，電氣二次134冊，系統(tǒng)通信5冊，系統(tǒng)遠(yuǎn)動1冊，系統(tǒng)繼保17冊。

廣東省內(nèi)直流線路和接地極線路施工圖80冊，其中送電電氣22冊，送電結(jié)構(gòu)48冊，送電通信保護(hù)10冊。

2．P3E/C軟件在該施工圖階段應(yīng)用流程

2.1贏得值原理介紹

“贏得值原理”指引入已完工作的預(yù)算費(fèi)用（BCWP），用來對項(xiàng)目費(fèi)用／進(jìn)度進(jìn)行綜合評估。即在項(xiàng)目實(shí)施過程中任一時刻已完工作的預(yù)算費(fèi)用與該時刻此項(xiàng)工作任務(wù)的計(jì)劃工作的預(yù)算費(fèi)用(BCWS)進(jìn)行對比，以評估和預(yù)測其工作進(jìn)度，并將已完工作的預(yù)算費(fèi)用與實(shí)際費(fèi)用消耗(ACWP)作對比，以評估和預(yù)測其費(fèi)用的執(zhí)行效果[1]。

贏值法分析法的主要參數(shù)有三個：計(jì)劃工作量的預(yù)算成本（BCWS）、已完成工作量的預(yù)算成本（BCWP）和已完成工作量的實(shí)際成本（ACWP）。而贏得值分析法的指標(biāo)有四個：項(xiàng)目進(jìn)度差異是項(xiàng)目進(jìn)度差異(SV)和項(xiàng)目成本差異(CV)以及相應(yīng)的進(jìn)度績效指數(shù)(SPI)和成本績效指數(shù)(CPI)（本文僅對SV和CV進(jìn)行比較分析）。

（1）BCWS主要是經(jīng)過批準(zhǔn)認(rèn)可或者是合同當(dāng)中明確規(guī)定的進(jìn)度與預(yù)算情況，計(jì)算得出累計(jì)投入成本的具體數(shù)量。BCWS能夠作為衡量項(xiàng)目進(jìn)度與費(fèi)用的一個重要參數(shù)，而且在工程項(xiàng)目施工過程當(dāng)中，只要合同沒有出現(xiàn)變更，那么BCWS就要始終保持恒定。

（2）BCWP指已經(jīng)批準(zhǔn)認(rèn)可的預(yù)算達(dá)到某一時間點(diǎn)的過程當(dāng)中，需要累計(jì)投入的成本數(shù)量，這其實(shí)就是贏得值。BCWP能夠反映出合同計(jì)劃的實(shí)際進(jìn)展情況，同時還能夠反映了滿足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的工程實(shí)際進(jìn)度和工作績效,體現(xiàn)了資源投入到工程成果的轉(zhuǎn)化。

（3）ACWP指已經(jīng)某時間點(diǎn)完成的工程項(xiàng)目實(shí)際支出的成本情況，也就是實(shí)耗值。ACWP能夠反映出已經(jīng)完成的工程任務(wù)的實(shí)際花費(fèi)情況，所以在檢查執(zhí)行效果時能夠作為一個關(guān)鍵指標(biāo)。

（4）項(xiàng)目進(jìn)度差異(SV)

指的是工程項(xiàng)目實(shí)施到某個時間點(diǎn)時，贏得值（BCWP）和計(jì)劃值（BCWS）之間的差額。計(jì)算公式為SV=BCWP-BCWS。

SV=0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度能夠和計(jì)劃進(jìn)度保持一致。

SV〉0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度提前于計(jì)劃進(jìn)度。

SV〈0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度落后于計(jì)劃進(jìn)度。

（5）項(xiàng)目成本差異(CV)

成本偏差(CV)是指項(xiàng)目進(jìn)行某一時間點(diǎn)贏得值（BCWP）與實(shí)際值（ACWP）之間的差額[30]，計(jì)算公式為CV=BCWP-ACWP

CV=0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際消耗成本能夠和預(yù)算的消耗成本保持一致。

CV〉0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際消耗成本低于預(yù)算的消耗成本。

CV〈0時，意味著工程項(xiàng)目的實(shí)際消耗成本高于預(yù)算的消耗成本。

2.2P3E/C軟件介紹

P3E/C軟件是美國Primarava公司編制的項(xiàng)目管理軟件，是目前國際上應(yīng)用最廣的管理工具。它實(shí)現(xiàn)了以編制及優(yōu)化進(jìn)度計(jì)劃、協(xié)同行進(jìn)、過程跟蹤、動態(tài)控制、經(jīng)驗(yàn)積累等為主線的項(xiàng)目管理方式，P3E/C軟件有精深的編碼體系，在組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、工作分解結(jié)構(gòu)、計(jì)劃編制、資源分配加載、計(jì)劃更新、統(tǒng)計(jì)分析等方面操作簡單、明了，使贏得值原理應(yīng)用得以簡單化，為工程提供全面的數(shù)據(jù)分析，從而使管理工程變得簡單化，適合管理大型的復(fù)雜項(xiàng)目，目前各大工程項(xiàng)目企業(yè)都開始應(yīng)用[2]。

2.3應(yīng)用流程

在項(xiàng)目管理中引入“贏值法”的管理方法需要對我們熟悉的管理方法做一些改變，主要是編制一些符合項(xiàng)目集成管理規(guī)則的報(bào)告和計(jì)劃。要想順利推行新的管理方法，一是要盡可能使改變的內(nèi)容減少，二是讓項(xiàng)目管理和設(shè)計(jì)人員認(rèn)同付出的代價(jià)是有價(jià)值的。

本項(xiàng)目采用P3E/C軟件，應(yīng)用贏得值對設(shè)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行管理和控制，主要控制流程如下：

（1）設(shè)計(jì)任務(wù)按照專業(yè)、卷、冊進(jìn)行WBS劃分。

（2）施工圖卷冊的設(shè)計(jì)人工時的預(yù)算，由各專業(yè)科室根據(jù)具體情況提出人工時估算，經(jīng)項(xiàng)目設(shè)總、主管總工審批修訂后形成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)人工時，最終形成批準(zhǔn)的項(xiàng)目人工時預(yù)算值。

（3）施工圖的出圖計(jì)劃務(wù)必與業(yè)主、監(jiān)理、施工單位、各出圖專業(yè)共同協(xié)商確定，確保計(jì)劃符合現(xiàn)場施工進(jìn)展并符合設(shè)計(jì)出圖流程。

（4）各專業(yè)主設(shè)人定期填報(bào)《施工圖實(shí)耗工日表》，控制工程師根據(jù)主設(shè)人填報(bào)跟蹤控制施工圖進(jìn)度，并更新更新P3E/C軟件。

（5）控制工程師根據(jù)贏值法，運(yùn)用P3E/C軟件對施工圖的進(jìn)度和工日（通過累計(jì)完成百分比核算）進(jìn)行綜合分析。繪出贏得值曲線，計(jì)算出贏得值，對進(jìn)度進(jìn)行定性和定量分析。

（6）控制工程師通過定性和定量分析，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)進(jìn)度中存在的問題，及時向設(shè)總匯報(bào)并協(xié)助采取措施解決，必要時上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)，并通過每月的設(shè)計(jì)月報(bào)反映存在的問題和提出解決的措施建議。

（7）控制工程師要將下月的工作計(jì)劃安排及時反映給設(shè)總和各專業(yè)主設(shè)人，起到對主設(shè)人的工作提醒作用，同時控制工程師要能提前10天提醒具體卷冊的完成時間，做到及時跟蹤、及時提醒、及時反映并能及時或提前解決。

3．P3E/C軟件贏得值原理在該施工圖階段應(yīng)用分析

3.1項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)

在項(xiàng)目的工作分解過程當(dāng)中，需要確保整體項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的完整性，然后以此為基礎(chǔ)來協(xié)調(diào)各個任務(wù)目標(biāo)，構(gòu)建起來一整套完善的責(zé)任體系，這樣不僅方便分析，同時有利于項(xiàng)目進(jìn)度控制。在具體結(jié)合了根據(jù)云南至廣東±800kV特高壓直流輸電工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以施工圖階段的交付物為工作包，依據(jù)廣東省電力設(shè)計(jì)研究院專業(yè)間分工，項(xiàng)目WBS編碼的編制原則如下。

第一層：工程項(xiàng)目

第二層：子工程

第三層：專業(yè)

第四層：卷

3.2施工圖設(shè)計(jì)階段進(jìn)度計(jì)劃橫道圖

根據(jù)WBS分解、與業(yè)主、施工單位討論制定的施工圖設(shè)計(jì)出圖計(jì)劃，利用P3E/C軟件對該項(xiàng)目進(jìn)行管理，輸入各卷冊的預(yù)算工日，按照軟件的操作方法，得到該項(xiàng)目的控制基準(zhǔn)。見下圖：±800kV穗東換流站施工圖設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃橫道圖（以±800kV穗東換流站為例，頁數(shù)偏多，僅列舉部分）。

±800kV穗東換流站施工圖設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃橫道圖

3.3贏得值數(shù)據(jù)分析及調(diào)控措施

依上述計(jì)劃進(jìn)度，各專業(yè)主設(shè)每月填報(bào)設(shè)計(jì)人工日，將各卷冊的進(jìn)展情況填報(bào)，控制工程師利用P3E/C軟件將各卷冊實(shí)際數(shù)據(jù)錄入，進(jìn)行“進(jìn)度更新”后，可以得出完整的各項(xiàng)贏得值數(shù)據(jù)，主要有BCWS（人工時的總計(jì)劃值）、BCWS＇（截至到報(bào)告日期的人工時計(jì)劃值）、BCWP（贏得值）、ACWP（實(shí)耗值）、（進(jìn)度偏差）SV、CV（費(fèi)用偏差）、BCWS＇/BCWS（計(jì)劃進(jìn)度完成百分比）和實(shí)際進(jìn)度完成百分比（BCWP/BCWS）。

3.3.12009年7月贏得值數(shù)據(jù)分析（如下表）

2009年7月贏得值數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

3.3.22009年7月贏得值曲線如下圖

表4-142009年7月贏得值曲線圖

3.3.3項(xiàng)目整體進(jìn)度分析與偏差報(bào)告總結(jié)如下：

2009年7月，該項(xiàng)目施工圖全部完成，結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行階段的執(zhí)行情況，±800kV穗東換流站施工圖總體進(jìn)展前期稍有滯后，隨著設(shè)備資料逐步提供和加大人員投入，總體設(shè)計(jì)情況良好，滿足現(xiàn)場進(jìn)度對施工圖的需要。

第一，土建施工圖出圖中期稍有落后。一方面由于業(yè)主設(shè)備招投標(biāo)原因，設(shè)備資料收到滯后影響，另一方面也有專業(yè)室人力緊張導(dǎo)致，但項(xiàng)目組成員整體效率較高。

第二，電氣一次施工圖總體稍有滯后。主要是由于設(shè)備招投標(biāo)滯后，設(shè)備資料遲遲不能收到造成，但項(xiàng)目組成員整體效率較高。

第三，電氣二次施工圖總體完成比較滿意。前期由于電氣二次圖紙多是成套設(shè)計(jì)范圍內(nèi)圖紙，廣東省電力設(shè)計(jì)研究院完成后需西門子審核，而西門子遲遲沒來審核造成；后期隨著加大投入，進(jìn)度執(zhí)行良好，項(xiàng)目組成員也隨著后期調(diào)整，人員投入較前期較好。

第四，通信和繼電保護(hù)同樣由于設(shè)備資料的滯后存在施工圖前期滯后，后期超前的情況，項(xiàng)目組成員整體效率適中。

4．總體控制情況分析

從本項(xiàng)目的應(yīng)用情況可以得出，項(xiàng)目在執(zhí)行初期即進(jìn)行了精心策劃，利用P3E/C軟件贏值法的管理流程，通過對項(xiàng)目的BCWP、BCWS、ACWP、CV、SV等參數(shù)和指標(biāo)的分析，對項(xiàng)目整體的進(jìn)度和人工投入進(jìn)行了預(yù)警和趨勢分析，有力于項(xiàng)目投入的及時調(diào)整和補(bǔ)救，項(xiàng)目基本處于可控范圍內(nèi)，執(zhí)行效果良好，得到了業(yè)主和參與單位的一致好評。從贏得值數(shù)據(jù)分析可以得到項(xiàng)目執(zhí)行結(jié)果數(shù)據(jù)如表4-4：

表4-4項(xiàng)目執(zhí)行結(jié)果數(shù)據(jù)

以中國電力規(guī)劃設(shè)計(jì)協(xié)會2003年7月出版的《電力工程專業(yè)設(shè)計(jì)工日定額—變電部分500kV（換流站）》來看，施工圖階段預(yù)算人工時12600（天），經(jīng)廣東省電力設(shè)計(jì)院根據(jù)多年管理經(jīng)驗(yàn)，批準(zhǔn)的預(yù)算人工時為5563（天），項(xiàng)目執(zhí)行結(jié)果，人工時實(shí)際值5220（天）。相對于中國電力規(guī)劃設(shè)計(jì)協(xié)會定額節(jié)約59%，相對于內(nèi)部預(yù)算節(jié)約9.4%。取得時間和經(jīng)濟(jì)效益是明顯的。

從云南至廣東±800kV特高壓直流輸電工程的管理來看，項(xiàng)目執(zhí)行初期的管理策劃工作是整個項(xiàng)目能否順利執(zhí)行的基礎(chǔ)，建立一套科學(xué)可行的項(xiàng)目管理體系，對項(xiàng)目的成功實(shí)施具有決定性作用。應(yīng)用贏得值原理能夠在控制過程中提出預(yù)警，為我們提供決策依據(jù)，通過及時采取糾偏措施，本項(xiàng)目基本可以按照既定計(jì)劃順利進(jìn)行。合理的利用贏得值進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度、成本控制，可以有效避免單純的利用進(jìn)度和成本的偏差進(jìn)行項(xiàng)目狀態(tài)預(yù)測而產(chǎn)生的不合理性；通過贏得值也可以動態(tài)監(jiān)控項(xiàng)目狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)存在問題及其預(yù)測發(fā)展趨勢，并以之作為依據(jù)有效地調(diào)配資源進(jìn)行糾偏或者準(zhǔn)備預(yù)防措施。

參考文獻(xiàn)：

篇10

根據(jù)漢字形成資料的論述，可以將民俗藝術(shù)文字分為形象字和意向字2種構(gòu)成方式，民俗藝術(shù)文字表現(xiàn)出了中華民族的文明，是一種語言的圖畫。

1民俗藝術(shù)文字符號的形象性

1）節(jié)外生枝。中國民俗藝術(shù)文字的形象性表現(xiàn)，通過在文字中添加圖形或?qū)⒐P畫的延伸點(diǎn)與圖形連接起來，進(jìn)而突破文字中原有的寓意來表達(dá)更新的意境。這種表現(xiàn)方法就如同樹枝中發(fā)出新枝結(jié)出果實(shí)或者扎下根須，在表現(xiàn)本意的過程中傳達(dá)新的信息。

2）萬物融形。漢字取于自然萬物，在漢字的運(yùn)用過程中逐漸地將漢字的形象本源特征表現(xiàn)出來，在字的書寫過程中，將世間萬物逐漸融入到文字的筆畫中，使自然萬物與漢字的筆畫聯(lián)系起來，生動形象，這不失為一種好的表現(xiàn)形式。在民間，蝌蚪文、龜書等都是采用的這種方法，從而將形象性表現(xiàn)得淋漓盡致。

3）圖畫結(jié)體。漢字最初是象形形式，最后發(fā)展到了符號化的結(jié)字，在漢字的發(fā)展過程中，各類人都喜歡通過漢字作為本體來進(jìn)行創(chuàng)作，從而表現(xiàn)出對自然的敬畏以及對美好生活的向往，圖畫在處理過程中寓意非常明確，逐漸成為了一種藝術(shù)風(fēng)格。

4）圍合適形。漢字本身的形體是方塊，其特點(diǎn)是簡潔大方宜組合，但在方塊往往不能滿足人們的需求。圍合適形就是通過改變而使文字在適合的范圍內(nèi)進(jìn)行重新結(jié)體，從而在字?jǐn)?shù)多的情況下可以考慮筆畫的組合、穿插達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。文字因適形表現(xiàn)出的結(jié)體之美，是漢字圍合適形變化過程中美的呈現(xiàn)。

5）添生圖形。漢字是可以傳達(dá)感情的，每個字都有其不同的含義，隨著漢字的不斷發(fā)展，能工巧匠們通過自己的方式將漢字加以美化，使圖畫與漢字完美結(jié)合起來表現(xiàn)其特定的含義。

2民俗藝術(shù)文字符號的意象性

1）借口共生。漢字的意向性是通過抽象的符號或者筆畫的巧妙組合來表現(xiàn)新的意念，眾所周知，世間萬物皆有相似之形，通過找出其中相互聯(lián)系的形態(tài)來表現(xiàn)其中的意念。如春景長安，通過漢字的借筆和減省將4個字完全地融入到一起（如招財(cái)進(jìn)寶4個字，給人一個很好的視覺效果。在中國民俗藝術(shù)文字中，還有一些一形多用或者公用的代表吉祥的圖形，用來表達(dá)對美好生活的向往以及對生活的祈福。

2）咒符再造。從藝術(shù)角度來看，意象文字不僅僅表現(xiàn)在文字所要表現(xiàn)的對象上，還表現(xiàn)出人們的審美觀及精神寄托，更加賦予了生活本身哲理性，更加趨向于藝術(shù)表現(xiàn)。在民俗藝術(shù)文字表現(xiàn)中，也會有一些似畫非畫同時表現(xiàn)出文字的形式手法，這是中國文字藝術(shù)的又一個表現(xiàn)形式。

3）巧意文字。漢字所呈現(xiàn)出的面貌是非常多樣的，既可以傳達(dá)意念又可以會意意念，這種感受是非常微妙的，有時會通過漢字的形體或者讀音來進(jìn)行組合產(chǎn)生出新的解讀，其中泰山石碑上的“蟲二”就是一個很好的示例。中國民俗藝術(shù)文字這種創(chuàng)作風(fēng)格，反映了人們的精神面貌和社會風(fēng)貌，體現(xiàn)出了中國文化博大精深、生生不息的特點(diǎn)，并以其特有的含義表現(xiàn)出人們對自然的熱愛及對美好生活的向往。

二、民俗藝術(shù)圖形符號在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1以吉祥符號為主題的廣告設(shè)計(jì)

人的禍福吉兇以及自然環(huán)境使人們產(chǎn)生了一種敬畏，這就造成了人們對平安的祈求，對美好幸福生活的向往，已經(jīng)成為了歷代人們非常敬重的一個話題。中國民俗藝術(shù)長盛不衰，其最主要的一點(diǎn)就是它與人們的民俗習(xí)慣緊密相關(guān)，并通過這種表現(xiàn)形式來達(dá)到心理上的安慰。

1）龍的符號。自古以來，龍作為中國傳統(tǒng)文化中的神物被人們所敬重，中國是龍的國度，龍是人們獨(dú)創(chuàng)的精神產(chǎn)物，在中國人民的觀念中，龍代表著無窮無盡的力量，具有一定的神力，是一種超越自然能量的象征。在中國，龍成為了民族的象征，是神圣的、吉祥的、有威嚴(yán)的，是中華民族中非常吉祥的一個符號，并通過文化交流等形式被眾多華人帶到海外，中國人稱為龍的傳人也逐漸地被世界很多國家所認(rèn)可。歷代皇帝被稱為真龍?zhí)熳?，不僅僅代表一種神圣感，還表現(xiàn)出對皇帝的一種敬畏，并為皇帝賦予了一種神圣的力量。在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中，龍也逐漸被引入進(jìn)來，通過具有鮮明民族特色的表現(xiàn)手法將這種符號表現(xiàn)出來。中國上下幾千年，龍的形象逐漸滲透到各個方面，并通過各種形式加以表現(xiàn)。“龍鳳呈祥、鯉魚跳龍門”，這些熟悉的圖案都被運(yùn)用到各行各業(yè)，象征富貴吉祥、幸福和諧。而對于每一個炎黃子孫來說，龍這一符號不僅僅是一個圖案，更是一種情感，是一個中華兒女在世界舞臺的標(biāo)志。

2）中國結(jié)?！爸袊Y(jié)”是中國人表達(dá)情感的信物，是幾千年來中國人傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶，通過一根紅繩的纏繞不僅表現(xiàn)出其造型之美，還用來表現(xiàn)一種幸福、吉祥的夙愿。而在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中，中國結(jié)經(jīng)常被加入進(jìn)來，并經(jīng)過民族特色的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，將美好祥和的夙愿表現(xiàn)出來，其中中國聯(lián)通的標(biāo)志就是通過這種方式將佛教八寶中“盤長”的造型引入進(jìn)來，從而表達(dá)出聯(lián)通事業(yè)無以窮盡，日久天長的寓意。“中國結(jié)”是對中國文化中和合文化的最完美詮釋，其中代表幸福、愛情、友誼，它幾乎能將所有美好的含義表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)出中國人民的心理。

3）福祿壽喜。以福祿壽喜為主題的民俗藝術(shù)品在人類民俗藝術(shù)中構(gòu)成了一幅鴻篇巨制，在人們的日常生活中、在人生伊利裝飾中都被運(yùn)用到，這一主題代表了人們的心理，同時代表了特定的含義，其主要的表現(xiàn)手段就是通過象征等方式，將所要表達(dá)的心理、含義表達(dá)出來，以局部代表整體。在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中，福祿壽喜被作為吉祥的圖案，被運(yùn)用到各個方面并加以傳承。比如中國移動就選擇了福祿壽喜等元素，將一種美好的祝愿表現(xiàn)出來，“福如東海、恭喜發(fā)財(cái)”，很多這類詞語被運(yùn)用到生活中，來代表人們心中祈求的美好祝愿，這不僅拉近了與客戶的距離，還提高了其商業(yè)宣傳的效果，對中國傳統(tǒng)文化而言也是一種好的傳播形式。民俗藝術(shù)中吉祥圖案元素，已經(jīng)成為現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。

2以寓意聯(lián)想為主題的廣告設(shè)計(jì)

在廣告設(shè)計(jì)中，經(jīng)常會運(yùn)用到通過某種事物來象征美好的寓意，在其寓意表現(xiàn)過程中，人們通過不斷觀察、揣摩并加以改造，由事物逐漸將其中的事理表現(xiàn)出來，在表現(xiàn)過程中，除了表現(xiàn)其外部特征外，還會包含民間文俗等各種形式。在運(yùn)用寓意手法過程中，不僅將其中的美學(xué)特色表現(xiàn)在人們的面前，而且將其中美好的寓意在人們之間進(jìn)行傳承與發(fā)揚(yáng)。在民俗藝術(shù)中，經(jīng)常會遇到通過運(yùn)用寓意聯(lián)想，或者通過諧音等方式來對理想的事件進(jìn)行預(yù)示，從而以一種簡單的方式將其中的畫面表現(xiàn)出來，將人們的理想、愿望等寓于一個新的形象當(dāng)中，喚醒人們的共鳴。例如，石榴、葡萄等這些都可以拿來寓意多子；桃、龜、松等都可以拿來寓意長壽；鴛鴦拿來寓意夫妻關(guān)系和諧、恩愛；蘭、竹等可以拿來寓意人清高的素養(yǎng)等，各類表現(xiàn)形式都是通過其寓意聯(lián)想的方式來進(jìn)行表達(dá)的。當(dāng)人們在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中看到這些元素時，自然就會想到他們所代表的含義。2008年北京奧運(yùn)會的福娃設(shè)計(jì)，又讓人們看到了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)民俗藝術(shù)的應(yīng)用。“魚”和“水”的圖案，將中國的繁榮和收獲充分展現(xiàn)在人們面前，自古至今，人們往往會用鯉魚跳龍門來表現(xiàn)夢想的實(shí)現(xiàn)，另一個方面，“魚”還有著年年有余的含義，在貝貝頭部紋路還運(yùn)用了新時期時代的圖案。貝貝的性格溫柔，水上運(yùn)動一流，和奧運(yùn)五環(huán)中的藍(lán)色相照應(yīng)，同時還表現(xiàn)出了廣闊的胸懷。其圖形符號直觀形象，反映出了事物本身的面貌，進(jìn)而表達(dá)出了人們的情感與追求，而且圖案沒有語言的限制，使得這一形象可以得到更加廣泛的傳播。圖案符號形態(tài)豐富且富有價(jià)值，這也就使圖案符號在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中有著非常重要的作用，其表現(xiàn)形式往往是從民俗活動演變而來，在保留本土習(xí)性的同時融入了現(xiàn)代元素。圖案符號承載了人們對幸福吉祥的追求，真正地表現(xiàn)出了生命力，但在運(yùn)用過程中應(yīng)把握其精神實(shí)質(zhì)，將真正的涵養(yǎng)表現(xiàn)出來。

三、結(jié)語