導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園宣傳活動方式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育，面向廣大師生普及安全知識技能，強(qiáng)化學(xué)生和教職工安全意識，緊盯學(xué)校開學(xué)放假等關(guān)鍵時間節(jié)點，全方位強(qiáng)化校園安全，制定本實施方案。

一、宣傳重點

一是重點做好安全發(fā)展理念的宣傳教育，牢固樹立安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想。

二是重點做好學(xué)校安全和自然災(zāi)害防治形勢任務(wù)的宣傳教育，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識災(zāi)害事故，增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險意識、安全意識和責(zé)任意識。

三是重點做好學(xué)校安全、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援等工作舉措的宣傳教育，強(qiáng)化師生安全自覺。

四是重點做好相關(guān)安全法規(guī)制度的宣傳教育，宣傳安全權(quán)利、義務(wù)，提高師生安全法治意識、法治水平和法治素養(yǎng)。

五是重點做好學(xué)校公共安全知識的宣傳教育，普及與師生生活息息相關(guān)的風(fēng)險防范、隱患排查、應(yīng)急處置和自救互救等安全常識，營造良好安全輿論氛圍。

二、推進(jìn)措施

（一）開展安全教育教學(xué)

各學(xué)校要把安全宣傳教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，保證安全教育課時，做到從早抓起、從小抓起，強(qiáng)化學(xué)生安全素質(zhì)。

（二）強(qiáng)化安全實踐教育

各學(xué)校要充分利用全國中小學(xué)生“安全教育日”、“全國防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全宣傳月”等活動，深入開展安全宣傳進(jìn)學(xué)校，積極傳播安全知識，并積極開展“道路交通安全演練”、“火災(zāi)或地震疏散逃生演練”、“防溺水教育”等活動。

（三）強(qiáng)化校園安全管理

各學(xué)校要加強(qiáng)校園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)，定期開展校園安全隱患排查，并建立和完善事故災(zāi)害處置預(yù)案，健全學(xué)校安全事故報告、處置和相關(guān)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。

（四）用好安全教育平臺

各學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊、社會機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系，搭共建單位，結(jié)安全對子，共享安全教育資源。鼓勵有條件的學(xué)校設(shè)立安全體驗教室，積極推動建設(shè)公共安全教育實訓(xùn)基地，拓展安全教育校外實踐領(lǐng)域，充分發(fā)揮好XX縣安全體驗中心等現(xiàn)有安全教育平臺的作用。

（五）配合做好安全宣傳進(jìn)家庭

加強(qiáng)學(xué)生家庭的安全宣傳教育，配合有關(guān)部門做好安全宣傳進(jìn)家庭、社區(qū)，適時開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動，營造家庭成員共同關(guān)注安全、參與安全的良好局面。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

各學(xué)校要充分認(rèn)識到安全宣傳“進(jìn)校園”活動的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度措施，科學(xué)制定有針對性的具體工作方案，明確分工，責(zé)任到人，統(tǒng)籌開展好本學(xué)校的安全宣傳活動，做到有組織、有計劃、有行動。

（二）突出重點，建立機(jī)制。

各學(xué)校要積極聯(lián)系各相關(guān)職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進(jìn)校園”活動的協(xié)作機(jī)制，形成各司其職，齊抓共管的良好工作局面，共同促進(jìn)本學(xué)校的安全環(huán)境不斷改善。

（三）強(qiáng)化督查，確保實效。

篇2

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年開始,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由校園文明崗主辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識。

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境。

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識。

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、前期準(zhǔn)備

1. 由本崗位（校園文明崗）宣傳小組制作此次“校園環(huán)保行”的宣傳橫幅，并設(shè)計制作出具有紀(jì)念意義的環(huán)保書簽。

2. 宣傳組制作好此次活動所需要的宣傳海報以及樓棟宣傳單頁（附活動負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以及郵箱），為活動的前期宣傳做好準(zhǔn)備。

3. xx月xx日，在青年廣場進(jìn)行活動志愿者的現(xiàn)場征集，對于報名的同學(xué)做好：學(xué)號、姓名、院系、聯(lián)系方式等信息的統(tǒng)計。

4. 對于參加此次活動的志愿者，做好活動的征集工作，即保護(hù)花草

樹木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報，要求內(nèi)容新穎、具有創(chuàng)意，電子稿、手繪稿均可。

5. 由各崗位負(fù)責(zé)人在本崗位內(nèi)做好此次活動的宣傳工作，鼓動大家積極參加環(huán)保行活動，并做好創(chuàng)意宣傳海報的征集工作。每個崗位報名.至少出兩份宣傳創(chuàng)意。

6. 報名五日內(nèi)（含有周六周日）上交各自的宣傳創(chuàng)意，附上創(chuàng)意的想法，并發(fā)給參加活動的志愿者每人一張紀(jì)念書簽和小禮品。

7. 通知參加活動的志愿者“校園環(huán)保行”的具體時間以及集合地點。

8. 對參與活動的宣傳創(chuàng)意進(jìn)行審核，根據(jù)作品的創(chuàng)意創(chuàng)新程度和美觀度以及可行性,選出最具有創(chuàng)意的宣傳海報用于“校園環(huán)保行”當(dāng)天的活動。

9. 擬定活動的獎勵辦法：特等獎2名，一等獎5名，二等獎7名，三等獎10名,優(yōu)秀獎若干.

10.制作好此次活動的成果展示板,用于活動志愿者的簽名以及活動過程中照片的展示。

11. 評委組成由各個崗位推薦一個及老師.

五、 活動流程

1． xx月xx日,在森環(huán)院樓門口集合開始此次“校園環(huán)保行”活動，活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好活動所需的宣傳板、宣傳海報以及清廣告所需的水壺和鏟子。

2． 負(fù)責(zé)拍照的志愿者做好活動全過程的拍照工作，以增加此次活動的意義，為活動的后期制作工作做好準(zhǔn)備。

3． 由活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者將保護(hù)花草樹木的宣傳板立在花園或草地上，地點以森環(huán)院樓前區(qū)域為主。

4． 做好垃圾桶周圍垃圾的撿拾工作，并在垃圾桶上貼上前期征集的關(guān)于杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象的宣傳海報。具體活動路線：森環(huán)院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書館。

5． 帶領(lǐng)志愿者利用事先準(zhǔn)備好的水壺和鏟子將新圖書館周圍的小廣告清理干凈，并貼上事先設(shè)計好的關(guān)于杜絕廣告文化的宣傳海報。

6． 將志愿者帶到生機(jī)樓前的銅鼎處進(jìn)行集體的拍照留念，并讓大家在事先準(zhǔn)備好的成果展示板上簽字留念。

7． 做好后期的照片編輯以及成果展示工作。

六、 注意事項

1. 在前期報名階段，務(wù)必做好志愿者的信息統(tǒng)計工作，包括姓名、學(xué)號、院系以及聯(lián)系方式。

2. 在做宣傳時，務(wù)必將此次活動的三個活動形式清楚地告知參加活動的志愿者。

3. 及時做好宣傳創(chuàng)意的收集工作,對每一份參與活動的宣傳海報進(jìn)行公正地審核。

4. 若活動當(dāng)天下雨，活動時間順延，但務(wù)必及時通知參加活動的志愿者。

5. 活動過程中所需要的工具，相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要提前準(zhǔn)備好。

七、 材料及費用估算

1． 所需材料：宣傳板，宣傳海報，紀(jì)念書簽,橫幅,水壺,鏟子.

2． 預(yù)算：

獎品：特等獎 風(fēng)扇(30*2=60元）

一等獎 遮陽傘（25*5=125元）

二等獎 杯子（20*7=140元）

三等獎 遮陽帽（15*10=150元）

紀(jì)念品 掛件 (4*50=200元)

宣傳板及海報制作: 400元

篇3

在我們可愛的校園里，經(jīng)常可以看到這樣的情景：一聲短信提示音后，一張?zhí)鹈鄣男δ槪灰皇讗偠氖謾C(jī)鈴聲后，一次幸福的交流。。。。。。而這一切的美好，都是手機(jī)——這迷人的寶貝兒帶來的，手機(jī)緊密了我們和父母親人，連通了昔日舊友，更方便了我們的日常生活，手機(jī)——是我們生活不可分割的一部分，手機(jī)文化已成為校園文化的重要組成部分，作為大學(xué)生的我們，有太多的故事想對你說……

此次活動以文化為載體，樹立移動的品牌形象，在泉州紡織服裝學(xué)院內(nèi)宏揚“手機(jī)文化、溝通文化、和諧文化”等先進(jìn)性文化方向，最終達(dá)到豐富我院大學(xué)生生活和促進(jìn)終端銷售的目的。

以超大型簽名活動、我最感動的手機(jī)短信、手機(jī)背后的故事、文明用手機(jī)為主題的征文活動、挑戰(zhàn)困境——團(tuán)隊挑戰(zhàn)賽、手機(jī)廣告設(shè)計大賽、手機(jī)使用情況調(diào)查大賽幾大活動為主體來開展本次文化節(jié)。

二．活動主題：泉州紡織服裝學(xué)院首屆手機(jī)校園文化節(jié)

三．主辦單位：泉州紡織服裝學(xué)院商貿(mào)協(xié)會

四.活動地點：泉州紡織服裝學(xué)院全院范圍內(nèi)

五.活動時間：11月中旬

六．活動形式：

1、首屆手機(jī)校園文化節(jié)新聞會；

2、手機(jī)就業(yè)講座；

3、最受校園歡迎的十大手機(jī)評選及相關(guān)調(diào)查；

4、手機(jī)背后的故事征文；

5、最佳手機(jī)廣告短信征集大賽；

6、手機(jī)校園展覽；

7、文化節(jié)頒獎兼閉幕大型晚會。

七．可行性分析：

1、科技的不斷發(fā)展，我們的手機(jī)產(chǎn)業(yè)也在發(fā)生巨大革命。

2、大學(xué)生數(shù)量在不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成為一巨大消費市場。目前很多在校大學(xué)生人手一手機(jī)已經(jīng)不是一新鮮事，對手機(jī)的追求也越來越高。

3、校園內(nèi)存在巨大手機(jī)文化，等待我們?nèi)グl(fā)掘。

4、舉辦此次活動既是一個科技的展示，同時也是宣傳挖掘手機(jī)文化內(nèi)涵的一個過程。

5、這么非常時尚前沿的東西加我們活動內(nèi)容的互動性很強(qiáng)將非常受大學(xué)生們的歡迎。

6、校園手機(jī)文化節(jié)，目的是為了構(gòu)建一個溝通的平臺，讓手機(jī)廠商、經(jīng)銷商、服務(wù)商走進(jìn)校園，在校園進(jìn)行品牌宣傳、產(chǎn)品推廣、企業(yè)文化傳播以及對企業(yè)潛在客戶資源的開拓，同時也通過舉辦這個活動，讓同學(xué)們了解更多的手機(jī)知識，健康消費。

八．校園手機(jī)文化節(jié)系列活動包括：

1. 校園手機(jī)論壇

簡介：采用就業(yè)專題講座的形式，為大學(xué)生提供就業(yè)咨詢，同時也為同學(xué)創(chuàng)造一個與企業(yè)接觸的平臺。具體的是：

邀請知名的手機(jī)廠商、經(jīng)銷商或者運營商的知名人士，舉辦3－4個有關(guān)手機(jī)及就業(yè)方面熱點問題的講座，講解有關(guān)手機(jī)與通訊方面的熱點問題，同時可以對參與主講的企業(yè)進(jìn)行深入的宣傳。

2.泉紡學(xué)院學(xué)生手機(jī)消費傾向有獎?wù){(diào)查暨學(xué)生最喜愛十佳的手機(jī)評選

評選內(nèi)容包括：功能要求、實際使用性、大家普遍使用手機(jī)的要求等，我們的目的是通過這些調(diào)查幫助業(yè)內(nèi)人士及消費者更清楚地了解 目前手機(jī)市場的發(fā)展特點與趨勢，促進(jìn)手機(jī)行業(yè)的快速、健康發(fā)展。

3.校園手機(jī)展

擬邀請五家以上的手機(jī)廠商或者經(jīng)銷商進(jìn)入校園開展手機(jī)展示活動，可有在以后每周定期進(jìn)行手機(jī)展，把最新的手機(jī)產(chǎn)品傳遞給學(xué)生。非常受同學(xué)歡迎。

4.手機(jī)廣告大賽及手機(jī)背后故事征文

具體參賽選手以我院的學(xué)生為主，推選優(yōu)秀作品，在優(yōu)秀作品中評選最佳給予獎勵。其中征文活動也非常具有吸引力。

5.大型頒獎晚會。

就是我們最后一個活動，通過一個月的活動，我們將給那些獲獎的同學(xué)頒獎，包括優(yōu)秀組織獎勵。這場晚會獻(xiàn)給所有的人們……

九．活動合作案：

1.我方可以提供的資源和合作：

（1）提供首屆手機(jī)文化節(jié)的冠名權(quán)；

（2）分享我們市場調(diào)查報告，了解大學(xué)生手機(jī)消費動向；

（3）利用講座與大學(xué)生互動，發(fā)現(xiàn)潛在人才，就如一次校園招聘；

（4）發(fā)放印有貴公司標(biāo)記的相關(guān)紀(jì)念品；

（5）文化節(jié)期間，可以在學(xué)校指定的地方做宣傳；

（6）在宇宙商貿(mào)網(wǎng)、相關(guān)的網(wǎng)站與bbs、博客論壇上一圖文并茂形式報道此次活動最新情況，擴(kuò)大和加深貴公司的社會影響；

（7）提供首屆手機(jī)文化節(jié)系列活動所需場地。

2.需要公司的支持和合作：

（1）冠名企業(yè)活動贊助金額為

元；

（2）校園手機(jī)展場地費為

元；

（3）冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀作為特邀嘉賓參與首屆手機(jī)文化節(jié)并邀請相關(guān)人士進(jìn)校園舉辦大型講座；

3.總冠名企業(yè)特別回報：

（1）首屆手機(jī)文化節(jié)的冠名權(quán)，如“泉州紡織服裝學(xué)院首屆xx校園手機(jī)文化節(jié)”；

（2）在活動開展過程中均以名字和形式出現(xiàn)；

（3）評選結(jié)果將以冠名形式在我院宣傳欄上公布；

（4）企業(yè)主要負(fù)責(zé)人將被邀請以特邀嘉賓身份出席首屆手機(jī)文化節(jié)新聞會；

（5）到我院舉辦專題講座；

（6）專題網(wǎng)站和紀(jì)念品都以貴公司標(biāo)識出現(xiàn)；

（7）總之根據(jù)公司要求確定相關(guān)方面的事務(wù)；

以上僅為基本回報，具體方案將根據(jù)貴公司的特點，經(jīng)雙方商定后，適當(dāng)增減，以協(xié)議書形式確定。

十．冠名企業(yè)預(yù)期的宣傳效果：

1.我們的新聞會，及相關(guān)實際活動，能為貴公司在我院樹立良好的企業(yè)形象，從而進(jìn)一步擴(kuò)大銷售額及推動貴公司校園市場的拓展；

2.我們的權(quán)威市場調(diào)查，最佳手機(jī)的評選將使公司把握學(xué)生最新消費動態(tài)，調(diào)整市場策略從而增加業(yè)績。

3.我們的大型公益晚會可以使參加活動的學(xué)生對公司記憶猶新；

4.通過一些講座，是同學(xué)們對公司有更多了解，吸引優(yōu)秀人才參與到我們的企業(yè)當(dāng)中，招募實習(xí)方面的人才等。

十一.一般參展商回報：

1.設(shè)置柜臺展示宣傳本公司有修產(chǎn)品，現(xiàn)場預(yù)售等宣傳工作。

2.開展招聘會，招募實習(xí)生等。

十二.活動宣傳方案：

1、新聞媒體宣傳

新聞會將邀請相關(guān)媒體參與：邀請石獅日報、宇宙商貿(mào)網(wǎng)等媒體的現(xiàn)場參與報道。讓全國媒體知道、了解泉州紡織服裝學(xué)院首屆手機(jī)校園文化節(jié)開展情況。

2、調(diào)查結(jié)果宣傳

泉紡學(xué)院學(xué)生手機(jī)消費傾向有獎?wù){(diào)查暨學(xué)生最喜愛的手機(jī)評選結(jié)束后，向主要媒體提供活動調(diào)查、評選結(jié)果。

3、活動當(dāng)天戶外宣傳

（1）噴繪：目前校園比較流行的宣傳手段，鮮艷吸引人的眼球。

（2）橫幅： 這是在校園內(nèi)內(nèi)最沖擊人的視覺的宣傳方式，橫幅懸掛擬持續(xù)時間5天左右，擬選地點均為校園人流量最大的位置，目標(biāo)是讓大學(xué)校區(qū)內(nèi)所有同學(xué)以及大部分的老師知道首屆手機(jī)文化節(jié)活動的舉辦。

（3）海報傳單：活動當(dāng)天在我院范圍內(nèi)張貼海報，力求大部分的同學(xué)知道活動相關(guān)方面信息，具體是到每宿舍派發(fā)傳單，傳統(tǒng)但有是到位的宣傳。

5、校園媒體宣傳

校園bbs、活動當(dāng)天廣播通知等。

6、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳

目前大學(xué)生上網(wǎng)普及率高達(dá)90％以上，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳是一很重要的宣傳方式；同時"泉紡學(xué)院學(xué)生手機(jī)消費傾向有獎?wù){(diào)查暨學(xué)生最喜愛的手機(jī)評選"作為手機(jī)文化節(jié)重要組成部分，全部在網(wǎng)上完成，巨大的點擊量必然帶來巨大的宣傳效果。擬定宣傳網(wǎng)站如下：

專題網(wǎng)站、宇宙商貿(mào)網(wǎng)，校內(nèi)網(wǎng)，，bbs，博客、論壇、帖吧等。

十三、活動聯(lián)系方式：

1.活動策劃： 林文發(fā) 15960797211 qq：277854390/89255655

2.商協(xié)e-mail：

3.門戶網(wǎng)站（宇宙商貿(mào)網(wǎng)）：

篇4

一、活動背景

據(jù)相關(guān)資料報道，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院大學(xué)生心理健康學(xué)社特組織開展心理健康周主題活動,讓心理健康教育走進(jìn)校園，快樂生活從心開始。

二、活動目的

1、讓同學(xué)了解自己的心理，通過專業(yè)解讀，消除困惑，走出誤區(qū)；

2、切實幫助大學(xué)生解決來自家庭、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、戀愛和生活等方面的壓力；

3、使每個人感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動主題：給自己打分看自己底牌

四、活動時間：2011年5月、6月周末

五、活動地點：隴東學(xué)院文化廣場

六、活動對象：我校在校有意愿參加心理測量的同學(xué)

七、活動內(nèi)容：心理問卷測試（為保護(hù)個人隱私，一切材料保密）

八、 活動方式

1、宣傳階段

高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，宣傳部務(wù)必要高度重視、大力宣傳，以海報、展板等各種形式去宣傳，達(dá)到力所能及最大的宣傳效果。

2、活動階段（具體見附表）

我社內(nèi)部人員分接待組、測試組、算分組、簡單解說組、統(tǒng)計組，各盡其責(zé)，堅守自己崗位，以服務(wù)他人為宗旨，耐心的和他人交流，對來訪的同學(xué)進(jìn)行流水式流程測試。

活動基本流程：登記相關(guān)資料→領(lǐng)取相應(yīng)量表并填寫→配合相關(guān)工作人員正確計算自己的分?jǐn)?shù)→聽取相關(guān)工作人員對自己分?jǐn)?shù)的解說指導(dǎo)→交回量表。

附表：

分組

總負(fù)責(zé)：

接待組：

測試組：

算分組：

統(tǒng)計組：

簡單解說組：

分工：

1、接待組——歡迎接待同學(xué)，登記來訪者相關(guān)資料，指導(dǎo)活動基本流程，引導(dǎo)來訪同學(xué)；

2、測試組——負(fù)責(zé)發(fā)放量表并指導(dǎo)填寫；

3、算分組——負(fù)責(zé)已填量表的分?jǐn)?shù)計算；

4、簡單解說組——負(fù)責(zé)對同學(xué)所填量表數(shù)據(jù)的簡單解說，有問題比較嚴(yán)重者建議并協(xié)助找專業(yè)輔導(dǎo)老師解決；

篇5

為了適應(yīng)社會的新潮流給在校大學(xué)生實踐的機(jī)會及減少資源浪費實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費理念和習(xí)慣，

二，市場分析

1， 同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，

2， 我校校本部在校生達(dá)8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團(tuán)會員近1000名，消費群體數(shù)量龐大消費地域高度集中針對性強(qiáng)產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，

3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機(jī)與貴公司展開合作，今后學(xué)校團(tuán)委有類似大型活動（如校運會校園社團(tuán)文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，屆時無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個“雙贏”的結(jié)果，

4， 便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動一定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)并且得到我會各部門的大力協(xié)作配合，

5， 高效廉價的宣傳：學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達(dá)到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

三，活動介紹

活動目的：讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)意識認(rèn)識市場規(guī)律和規(guī)則增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗，

主辦單位：xx省高級技工學(xué)校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

活動時間：xxxx年11月下旬

活動地點：2號籃球場

活動進(jìn)程（計劃）

四，宣傳計劃

宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供），

海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo（商家自行設(shè)計也可）， 橫幅宣傳 在活動現(xiàn)場、學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝（如t恤帽子等）（可紀(jì)念品宣傳 紀(jì)念品由公司贊助、提供或印有圖案，促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動，校刊 可在我校?？峡琴F公司的宣傳廣告，（贊助費另外計算）

（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決）

五，活動經(jīng)費預(yù)算

宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經(jīng)費由贊助商提供），贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式，

贊助金：1500―XX元

贊助金加實物：待定，如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決

一、 通過校園贊助宣傳活動保持現(xiàn)有顧客

大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當(dāng)于保持一個現(xiàn)有顧客的5倍，確保現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度，

二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客

就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學(xué)生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是非常受學(xué)生歡迎的，但仍有許多學(xué)生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客，

三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度

篇6

炫鈴業(yè)務(wù)目前在社會上尚處于開發(fā)和起步階段，是繼短信之后的又一有較大發(fā)展的增值業(yè)務(wù)，社會上對炫鈴業(yè)務(wù)已有了些微的了解和認(rèn)知，市場正處于圈地和搶占開發(fā)階段，此時誰能先入為主，誰的市場推廣和開拓力度大，必能搶占先機(jī)和奪得較大的市場份額。

二本案促銷目標(biāo)

促銷目標(biāo)可以是短期的，也可以是長期的。短期目標(biāo)是指在一年或更短的時間內(nèi)實現(xiàn)的目標(biāo)，而長期目標(biāo)需要花更長時間來實現(xiàn)。針對我們即將推出的炫鈴業(yè)務(wù)有別與一般的實體產(chǎn)品，短期目標(biāo)是對行動的召喚，可以從購買者那里得到立即的反應(yīng)因此我們的產(chǎn)品很有可能通過短期有效的促銷手段達(dá)到利潤增長的目標(biāo)。

三、市場細(xì)分及市場定位

1、目標(biāo)市場

以目前在校大學(xué)生作為目標(biāo)消費者，對我公司炫鈴及其他增值業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳，既可以爭取現(xiàn)有的市場份額，又極大地開拓了未來廣闊的潛在市場。以高校宣傳作為首要切入點，是一個很明智的選擇。

2、消費者分析及業(yè)務(wù)推廣前景

1．大學(xué)生思想先進(jìn)，易于接受新的事物，這更有利于宣傳。高校市場的消費群體年齡在大都在18-----24正是一個對新鮮事物很感興趣的年齡段，容易接受新事物，樂于嘗試，對我們的業(yè)務(wù)推廣是一種激勵和鼓舞。（針對于此就需要宣傳力度加大，而且感官的刺激要相對強(qiáng)烈些。）

2．高校學(xué)生群體無論是對移動的彩鈴，還是聯(lián)通的炫鈴了解程度都不是很高，因此簡明且不失詳盡的介紹炫鈴業(yè)務(wù)成為關(guān)鍵所在。務(wù)必采用先人一步早登天的做法，率先在校園市場做足宣傳以盡多占有市場分額（注：需要特別注意的是一定在宣傳炫鈴的同時把我公司的業(yè)務(wù)宣傳力度加大，切記避免為她人做“嫁衣“）

3．高校聯(lián)通用戶受中國聯(lián)通公司和聯(lián)通增值業(yè)務(wù)提供商關(guān)注度較小，一直以來許多增值業(yè)務(wù)商都把目標(biāo)集中在校園移動手機(jī)用戶或者是除高校以外的聯(lián)通用戶，所以在校園我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用彩鈴業(yè)務(wù)的移動用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于聯(lián)通用戶，并不單是手機(jī)使用基數(shù)問題。所以高校聯(lián)通手機(jī)增值業(yè)務(wù)在某種意義上還是一個空白。對我公司這也是一個很大的契機(jī)。

4．縱觀各商家進(jìn)入高校市場均采用廣泛宣傳與促銷活動并進(jìn)的手段,相比較而言,公關(guān)活動做的就很少,雖然這在某種程度上是符合高校消費群體的認(rèn)知需求的。但不可忽視的是好的公關(guān)活動能起到更加良好的效果（針對高校公關(guān)活動設(shè)想祥見以下）

5．從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略看：大學(xué)生在未來2~5年內(nèi)80%以上都會成為手機(jī)用戶，這是一個巨大的潛在消費市場。并且大學(xué)生畢業(yè)后分散到各行各業(yè)，通過他們能夠帶動和影響部分社會消費者，從而將市場拓向全社會。做好校園市場的巨大收益顯而易見。

3、市場競爭態(tài)勢

炫鈴業(yè)務(wù)各公司的差異化并不大，一旦某一手機(jī)用戶選擇了一家公司的炫鈴業(yè)務(wù)，在沒有發(fā)生什么特殊變故時，輕易不會改變。

當(dāng)今市場對炫鈴的宣傳和推廣活動做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且同質(zhì)化嚴(yán)重，大都局限在介紹可以下載的歌曲，而并不沒有叫客戶有選擇使用公司的概念。

4、市場優(yōu)勢機(jī)會

正是由于我們的目標(biāo)群體對該業(yè)務(wù)不是相當(dāng)?shù)牧私?，甚至還有相當(dāng)一部分潛在客戶對該業(yè)務(wù)的了解處于空白階段，而且其他的競爭對手還沒有先行大規(guī)模的進(jìn)入校園市場，這就為我們提供了先入為主的優(yōu)勢機(jī)會。因此要求我們的速度必須快，力度必須到位。

5、業(yè)務(wù)定位的感性看法

對炫鈴的一些感性看法（看上去很簡單，但確實行之有效）

分析一下炫鈴在大學(xué)校園里的推廣應(yīng)用可能遇到的情況

我認(rèn)為可以分6種人群

1、時尚型的。這樣的人會主動去開通炫鈴，因為按照他的需求，炫鈴是他追求時尚的一種方式，（包括有了另一半的人）

2、無所謂型的。稀里糊涂的人群。這些人或許無意間或很意外的開通了炫鈴，覺得效果還不錯，所以繼續(xù)使用，或者是懶得取消該業(yè)務(wù)，雖然算不上是使用炫鈴的忠實用戶但比較容易左右。（這樣的用戶力爭叫他取消現(xiàn)有業(yè)務(wù)從而使用我公司業(yè)務(wù)）

3、猶豫不決型的。想開通，但是沒機(jī)會或不知道怎么開，也就沒開（這類人就是即將浮出水面的潛在客戶了。）

4、不屑一顧型的。“我有錢，雖然不在乎開通炫鈴的那幾塊錢，但是我就是不愿意開通?！埃ü虉?zhí)個性的人，工作相對不好做）

5、囊中羞澀的。用手機(jī)了，但是很在乎花錢，所以不愿意額外開通炫鈴多花錢。（不愿掏錢，這是最難辦的事情）

6、顧忌面子型的。跟隨意識很強(qiáng)，“朋友有，我也得有，不然很丟面子。“（這類人的工作相對好做，只要叫他覺得使用炫鈴是個趨勢，不使用炫鈴是很沒面子的事兒就成了。）

大學(xué)校園是開通炫鈴的很好的市場，將會是一個很好的消費增長點。

由于此類業(yè)務(wù)的特點，其市場推廣方式也是靈活多變，宜根據(jù)市場情況，現(xiàn)有資源情況，以經(jīng)濟(jì)有效為指導(dǎo)原則，創(chuàng)新求異，尋求適當(dāng)時機(jī)，利用和開發(fā)一切可以開發(fā)利用的資源，開展和采用多種形式相結(jié)合的市場推廣活動方案。傳統(tǒng)有效的方法：

1、利用海報進(jìn)行宣傳（很土的辦法，但是不同的海報還是會收到不同的效果所以海報要出奇制勝）。在大學(xué)校園里，海報是宣傳面比較廣的一種介質(zhì)了。（而且多數(shù)學(xué)?？梢运烈鈴堎N）可以在海報上突出炫鈴的優(yōu)點，優(yōu)勢，用視覺沖擊強(qiáng)的畫面和時尚個性的口號來讓更多的人知道炫鈴，接受炫鈴。

優(yōu)點：這種方法是最簡單實用的方法。宣傳效果比較明顯且節(jié)省人力物力資源

缺點：幾乎所有商家都會采用這種方法，因此同質(zhì)化嚴(yán)重。需要標(biāo)新立異。

注意：在貼出海報的同時，要確切告訴讀者開通炫鈴的方法和資費，通常同學(xué)們對手機(jī)增值業(yè)務(wù)持懷疑態(tài)度較大。

2、利用學(xué)校廣播站。

優(yōu)點：學(xué)校廣播是大家想不聽也不行的東西。這樣的強(qiáng)力灌輸效果不錯。

缺點：學(xué)校的管理還是相對呆板的，因此商業(yè)活動校方干預(yù)的程度會比較大。

建議解決方案：通過學(xué)生團(tuán)體出面來談，走迂回路線。廣播形式有所改變，打破以往商業(yè)宣傳稿的形式?？梢栽趶V播的時候放幾個比較搞笑或很激情的炫鈴鈴聲。（點歌形式，曲目和活動一致如：見具體活動）

4．搞宣傳演出。

優(yōu)點：找學(xué)校里知名人士或明星來，效果會很轟動。

缺點：資源浪費過大，不建議。

5．用幾個人帶動周圍的人，成幾何增長。（推薦你朋友使用彩鈴，在次月獲贈炫鈴信息費）

優(yōu)點：所謂人多力量大，長期效果不錯

缺點：短期收益不明顯且不可控因素多。

6．進(jìn)行炫鈴免費試用。

這樣做開始前期可能會贏利微薄甚至虧損。但相當(dāng)一部分此文來源于：人養(yǎng)成了聽炫鈴的習(xí)慣，會繼續(xù)使用或是因為懶的去取消業(yè)務(wù)而繼續(xù)使用，還會有人忘記了自己已經(jīng)開通過炫鈴，就那么迷糊的使用下去。長遠(yuǎn)看來還是值得考慮。

7．宣傳彩頁直投寢室

彩頁制作內(nèi)容要求：

（1）、有煽動性、時尚且有較強(qiáng)吸引力的業(yè)務(wù)廣告語

（2）、彰顯個性的色彩和圖案搭配

（3）、業(yè)務(wù)說明，開通方式，收費方式，網(wǎng)址，咨詢電話。盡可能簡潔明了。

（4）、體現(xiàn)個性時尚、浪漫詩情的藝術(shù)字體語句。（最好有一個設(shè)定的故事。）

8．針對校園附近的網(wǎng)吧可以在其主頁上做以友情鏈接，增加網(wǎng)站的瀏覽次數(shù)。

相信越多的人關(guān)注就會有越多的商業(yè)契機(jī)。

9．）定期的手機(jī)短信群發(fā)

10）捆綁銷售推廣

捆綁銷售是當(dāng)今商品促銷的常用方式之一，如果技術(shù)操作許可或可行的話，我公司炫鈴業(yè)務(wù)也可以借鑒此種方式進(jìn)行推廣。

四。具體校園活動

1．活動背景及選擇分析

1.1高校學(xué)生已經(jīng)見過太多商家的促銷活動，包括贈送（自然，這一點還是受歡迎的），展示，贊助校園演出，自己搞宣傳演出等。根據(jù)大學(xué)生中的調(diào)查，顯示，大于45%的同學(xué)對于商家在校園的促銷活動提不起興趣，（高年級的學(xué)生占相當(dāng)大的比例）

原因（1）各商家的促銷活動大同小異。大都舉行同學(xué)們已經(jīng)參加很多次的活動，其并不能吸引學(xué)生的目光。例如冠名某活動，舉辦體育比賽等。草草了事，質(zhì)量不高。精品活動更是少見。

原因（2）100%的商家在校園做活動是為了宣傳自家公司的產(chǎn)品，并期望達(dá)到利潤的增長。但結(jié)果是幾家公司真正收到了好的效果呢？結(jié)果顯示越來越多的校園活動流于形式了。只是去搞活動并不知道學(xué)生真正想要的是什么活動。

1.2根據(jù)我們將推出的產(chǎn)品特點，沒必要前期做出太大的投入，各公司的炫鈴業(yè)務(wù)差別化不是很大，只是在我們確定好的目標(biāo)群體中通過有效的宣傳，和經(jīng)典的促銷活動達(dá)到使其樂于使用炫鈴，并且是使用本公司產(chǎn)品即可。

1.3我們的消費群體是校園聯(lián)通手機(jī)用戶。不可置否，校園聯(lián)通手機(jī)用戶的占有率較之移動是相對較小的。這也就要求我們不需要大規(guī)模的投入。我們的活動只要叫校園聯(lián)通用戶有一種被重視的感覺并且選擇的炫鈴就是我公司產(chǎn)品就成功了一半。

2.具體活動實施

鑒于以上分析，特選取以下活動，本著低投入高收益的原則。力求活動新穎，有檔次。

首先一步既是針對該群體展開“圈地運動”的公關(guān)===攻心策略

(一)公關(guān)活動

在校園的綠化區(qū)為校園免費提供友情提示的“請愛護(hù)花草“字樣的標(biāo)牌。

1.這樣進(jìn)入校園市場難度小,避免了校方過多的阻礙。（畢竟我們的宣傳是在給校方提供了幫助的前提下進(jìn)行的）

2.這樣的公關(guān)活動屬于公益性活動,投入不大,且收益高,口碑好.宣傳的時間和范圍更為廣泛。

3.建議該標(biāo)牌的設(shè)計不必要請專業(yè)的廣告公司,可以由高校的設(shè)計藝術(shù)專業(yè)學(xué)生完成,2005年初的新up新勢力廣告設(shè)計和推廣就是反面例子,專業(yè)的未必是最了解全面的,讓客戶去設(shè)計自己想要的，應(yīng)該是最合其口味的。

4.此法已有成功先例，例如鄭大新區(qū)的樓牌，報欄帶有動感地帶標(biāo)識，姑且不言移動是如何排除萬難，如何進(jìn)入鄭大的，其結(jié)果是：鄭大人很欣然的接受了動感地帶，并逐漸形成了品牌依賴，這即是公關(guān)的成功。我們的產(chǎn)品，不需要投入那么大的財力和資源，只要幾個可以樹立很久的標(biāo)牌子就可以達(dá)到效果了。

5.關(guān)于設(shè)計需要另行商榷。

(二).”把耳朵叫醒”校園炫鈴宣傳活動

命題原由:該題目取自金海心的同名歌曲.大學(xué)校園不知道這首歌的人占絕少數(shù)。把耳朵叫醒暗含炫鈴可以給耳朵更多精彩之義,可謂是借用經(jīng)典,目的是讓消費群體廣泛知曉,且其命題不落俗套。該活動包含兩項內(nèi)容：

活動一：聽!是誰在唱歌 [先把潛在用戶的耳朵叫醒]

該活動命名也是選用劉若英同名歌曲名其本身也是廣為大學(xué)生知曉的。

本案目的

1、宣傳推廣本公司炫鈴業(yè)務(wù)，達(dá)到該業(yè)務(wù)內(nèi)容及應(yīng)用意義為廣大潛在用戶所認(rèn)知，吸引新用戶加入，擴(kuò)展業(yè)務(wù)量。

2、通過該活動及宣傳推廣，加深用戶對炫鈴業(yè)務(wù)的印象與認(rèn)知，提高其參與應(yīng)用的積極性。

3、探索炫鈴業(yè)務(wù)乃至其它增值業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)有效的市場推廣途徑和方式，為以后增值業(yè)務(wù)更大拓展積累經(jīng)驗。

活動簡介:

1.首先通過校園廣播形式點歌《把耳朵叫醒》《聽，是誰在唱歌？》宣傳活動，增加同學(xué)們的好奇心。同時輔助以海報張貼，宣傳單頁下發(fā)增強(qiáng)宣傳力度。

2.校園附近的網(wǎng)吧也可配合宣傳，通過此增加我公司網(wǎng)站的點擊率。

可以針對目前河南高校風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界”特制專門的宣傳彩頁，海報吸引網(wǎng)游一族的目光。

3．宣傳單頁可以設(shè)置成刮刮卡的方式，或者在背面印刷跟同學(xué)生活相關(guān)的信息，城市最新公交路線，本校常用電話等。這樣可以使我們的宣傳單頁更受關(guān)注并能保持相當(dāng)長一段時間在客戶的手中。

4．選定一所試點學(xué)校（以工業(yè)大學(xué)為例）把活動設(shè)置在周二下午（周二下午大部分院系沒有課程安排）在活動前一周開始活動的宣傳工作，所謂“未見其人，先聞其聲”一引起同學(xué)們的好奇心。輔助以廣播站的點歌宣傳，可以選取精彩炫鈴在廣播站做以播放，同時在學(xué)校視頻點播平臺或者高校校園網(wǎng)，bbs，做鏈接或者絢鈴廣告。務(wù)必使學(xué)校的各個部落知道此次宣傳。

5．宣傳內(nèi)容：（告知大家周二12：00-----14：00選取海報上15個號碼中任意一個號碼撥通該電話,將聽到的炫鈴歌曲及演唱者及本人學(xué)生證號碼以短信形式發(fā)送到該手機(jī)號碼中,14：30將現(xiàn)場隨機(jī)選取一首或是若干首歌曲作為幸運歌曲,并在發(fā)送短信中抽取很幸運聽到這首歌的人,予以獎勵，獎品憑本人學(xué)生證當(dāng)場領(lǐng)取)

6．周二中午12：00安排人員在校園廣場設(shè)置活動抽獎臺，引起同學(xué)們的關(guān)注。（獎品應(yīng)放在明處）

7．14：30現(xiàn)場抽取幸運獎。

在固定時間,和固定已經(jīng)開通炫鈴業(yè)務(wù)的手機(jī)若干部(建議15部)并把號碼通過海報形式公布于眾，安排固定時間段(建議中午時間或是各個學(xué)校固定下午沒有課程安排的某一天，舉例：工業(yè)大學(xué)的周二下午)通告大家任(注：獎品設(shè)置要有新意)

8．配合下發(fā)彩頁上的刮刮卡一并現(xiàn)場發(fā)放獎品。

可行性分析

1．該活動投入成本少，需要資源有限且操作難度不大。

2．活動的宣傳形式新穎，能吸引人的注意。

3．活動設(shè)計新穎，迎合大學(xué)生的口味。

4．在操作過程中，盡量體現(xiàn)出對聯(lián)通用戶的“關(guān)愛“采用攻心策略為上。

所需資源

1，宣傳海報（根據(jù)選取活動的院校書目而定，基本每校15張足以）

2，下發(fā)的宣傳彩頁（建議大部分直投寢室，校園周邊網(wǎng)吧）

3，開通具有不同炫鈴鈴音的手機(jī)15部。

4，獎品設(shè)置（依公司具體規(guī)定及安排而定）

建議贈送炫鈴并免除一個月功能使用費+其他紀(jì)念品。

獎品設(shè)置若干可選擇性獎品。（加印公司標(biāo)志）

考研輔導(dǎo)書籍，[針對考研一族]

夏日防曬用品[吸引女孩子]

學(xué)生用品[水壺，背包，遮陽帽，太陽傘]

情侶旅游門票[世紀(jì)歡樂園門票，鴕鳥園之類]）

資金預(yù)算

依據(jù)不同獎品及其數(shù)量而定

活動二：“最動聽“（再把潛在用戶周圍的朋友耳朵叫醒）

命題選用房祖名的同名歌曲

操作方法：現(xiàn)場抽取幸運號碼贈送炫鈴，免功能使用費一個月，通過他（她）使其周圍朋友更多的接觸，感受炫鈴。

所需資源（略）

（三）“校際尋寶”活動

構(gòu)想原由：大學(xué)生往往對本校不感興趣，但對其他兄弟院校卻懷著很深的好奇和興趣，因此，校際活動參與人員更多，效果也就更好，但由于很多校際活動開展難度較大所以開展的不是很多，為此特設(shè)想了一個容易操作的尋寶活動，只需設(shè)置獎品，設(shè)定尋寶路線即可。吸引力相當(dāng)大。，以下具體闡述

活動簡單介紹

1．選定若干所院校作為此次活動院校例如（工業(yè)大學(xué)新區(qū)，鄭州大學(xué)新區(qū)，信息工程大學(xué)，紡院，航院，黃科大，等）選取2004年銷售up新勢力較好的幾所院校，更利于我公司炫鈴的推廣。

2．在已經(jīng)使用我公司或是在活動期間開通炫鈴業(yè)務(wù)的聯(lián)通用戶中，或是有意使用我公司產(chǎn)品人群中。通告活動院校學(xué)生其可以自由組成尋寶隊（2人以上，其中必須有至少一人是我公司使用用戶）[切勿在參加者中規(guī)定必須一定都是我公司用戶，防止學(xué)生抵觸情緒]

3．公布獎項（需要在宣傳中造勢設(shè)置幾項大獎例如電腦，數(shù)碼相機(jī)，mp3等，當(dāng)然設(shè)置和最終公司用不用出此幾項花費自有其他方法解決）獎品的設(shè)置在相當(dāng)大的程度上是對活動的一種推動和激勵。

4．在特定的某一天同時在選定院校各尋寶隊抽簽決定將要去的尋寶院校（即抽取尋寶地圖）

5．尋寶的“寶”的放置可由人員代替，避免了用紙條丟失情況

6．尋寶的具體細(xì)節(jié)方案尚有待商定。（方案確定后細(xì)則另論）

可行性分析

1.校際聯(lián)合使參與面更廣，影響力大，有別于其他商家老套的活動?；顒有路f吸引人。

2.獎品的設(shè)置盡量起到最好的造勢效果，吸引更多人的眼球。設(shè)置較多的小獎項，[小獎項可以設(shè)置在離本學(xué)校近的院校，使同學(xué)們不至于覺得付出不值得]

3.操作簡單，不可控因素相對較少

4.獎品需要的資金實際上是相當(dāng)少的一部分。

（四）聯(lián)通關(guān)愛客戶活動：校園回饋

1．在校園宣傳：為答謝廣大校園聯(lián)通用戶的支持，聯(lián)通聯(lián)合廣東飛訊推出校園回饋活動活動期間，廣東飛訊提供一部分的贈送彩鈴業(yè)務(wù)。并且在活動期間開通飛訊彩鈴業(yè)務(wù)可以參與另外的抽獎活動。

2．通過宣傳告知在某一天（周六早九點開始）把自己的號碼和姓名，年級通過短信形式發(fā)送到短信平臺；或者在校園設(shè)宣傳臺，讓聯(lián)通用戶登記自己的姓名，（需要人員，比較第一點可以節(jié)省用戶短信但可能叫客戶覺得擔(dān)心被欺騙）

可行性分析：

1．利用聯(lián)通的名義可以很輕易的獲得校園市場聯(lián)通用戶的占有量。以便知道我們將開拓的市場空間。

2．用聯(lián)通做頭陣可以更輕易的進(jìn)入客戶的內(nèi)心，在一定程度上能消除他們的戒備心理

（五）高校講座---攻心術(shù)

講座是富有大學(xué)特色的常用推廣形式，也可視之為軟性的路演，講座可以承載豐富的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，如果應(yīng)用得當(dāng)，產(chǎn)生的傳播深度是路演不能比擬的，假如你能夠把200名學(xué)生成功的留在講座直到講座結(jié)束，你至少擁有了200個對產(chǎn)品深度認(rèn)知并具備了相當(dāng)好感的潛在消費者，并且這些人會成為自發(fā)的口碑傳播者。針對我們產(chǎn)品的特殊性，我們可以選擇在校園做一特色的報告，例如針對女孩子做美此文來源于：容沙龍，針對男孩子做游戲一類的講座，在講座或報告的過程中對我公司的精彩炫鈴做以展示或是評選，關(guān)鍵是怎樣做到叫大家覺得噱頭多，聲勢大。具體選擇深耕習(xí)作的還是豪華版的講座還是看具體的推廣需求。

（六）抓住高校的王牌文娛活動

菲利普科特勒指出：營銷者有時會從亞文化目標(biāo)群體中取得意外的收獲。

營銷關(guān)注亞文化常以青少年為目標(biāo)，因為他們代表了社會上的時尚，音樂，娛樂，創(chuàng)意和態(tài)度上的趨勢。也正是因為如此，這個主題頗有些讓人感覺落入俗套如果繼續(xù)借助音樂的形式來做推廣。我們就應(yīng)該選取一些在校園真正能引導(dǎo)更多關(guān)注目光的活動，作為贊助商，建議集合各大高校的學(xué)生會或是社團(tuán)負(fù)責(zé)人通過他（她）們了解哪些活動是深具影響力的。

以上即是我公司六月炫鈴宣傳，活動的具體策劃方案。

五.市場預(yù)測

根據(jù)聯(lián)通手機(jī)用戶的市場容量來看短期達(dá)到一個很大的市場容量還是有一定困難的。2004年推出的up新勢力在一定程度上增加了聯(lián)通在高校的用戶量，這類人肯于接受新鮮事物較強(qiáng)，因此可以是我們本次活動的重點對象。6月高校達(dá)到2000用戶還是很有希望的。

六、效果評估

從宣傳活動的經(jīng)濟(jì)效果看，通過以上長期及短期的廣告宣傳和誘導(dǎo)，自然會吸引一部分學(xué)生消費群體，獲取一定的市場份額，給公司帶來利潤。更重要的是穩(wěn)定了大部分未來的、潛在的消費者，從而達(dá)到宣傳，廣告，活動的最基本、最重要的效果——經(jīng)濟(jì)效果。

篇7

關(guān)鍵詞：全媒體；新媒體；社會主義核心價值觀；校園文化；校園文化品牌

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化不僅是一個國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，而且是綜合國力的重要組成部分。十提出，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。十八屆三中全會明確指出，要建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實力，文化建設(shè)要做到“三個率先”——率先研究、率先宣傳、率先實踐。文化傳承創(chuàng)新是高等教育的崇高使命。在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，提倡宣傳思想工作的“人民性”，作為宣傳思想工作重要載體的校園文化，必須倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，堅持為師生服務(wù)，堅持海納百川、多元并蓄的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，培育知榮辱、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

一、全媒體時代高校的文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

二十一世紀(jì)，技術(shù)革命成為人類發(fā)展動力，人類的媒介形態(tài)和媒介使用隨著信息技術(shù)不斷變革發(fā)生巨大變化，人類社會由此進(jìn)入“數(shù)字化媒介社會”?！叭襟w”（omnimedia）概念的提出和應(yīng)用，是人類技術(shù)革命，尤其是以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的數(shù)字化革命的必然結(jié)果。從廣義上理解，“全媒體”是對媒介形態(tài)、媒介生產(chǎn)和傳播的整合性應(yīng)用；從狹義上理解，“全媒體”是立足于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和媒介融合的傳播觀念，綜合傳統(tǒng)媒體和新興媒體，在媒介內(nèi)容生產(chǎn)、媒介形態(tài)、傳播渠道和傳播方式、媒介運營模式、媒介營銷觀念等方面的整合運用［1］。全媒體時代，除了傳統(tǒng)的電視、報刊、廣播等媒體繼續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展以外，近二十年，新媒體從邊緣走向主流，新媒體社會逐漸形成。新媒體也可稱為數(shù)字媒體、多媒體和互動媒體，是具有綜合、互動特性運用數(shù)字信號的媒介。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有開放性、及時性、個性化、分眾性、融合性、便捷性、低成本等特點。在新聞生產(chǎn)方面，新媒體助推傳統(tǒng)媒體從組織化的新聞生產(chǎn)轉(zhuǎn)向社會化的新聞生產(chǎn)。通俗點說，在新媒體時代，人人都是記者，都是新聞源，都可以發(fā)現(xiàn)新聞線索、整合媒新聞、新聞、傳播新聞，從而根本改變媒體與公眾的關(guān)系［2］。隨著新興媒體的影響力不斷增強(qiáng)，全球性、融合化、移動化、社會化的特征日益凸顯：信息傳播的范圍不限于本校、本地、本國，傳播主體之間不再是點對點的傳播，而是多點對多點、點對面的傳播，而傳統(tǒng)媒體借助融媒形成新的傳播平臺，再加上智能終端，使受眾接收信息的模式更靈活、信息接收的途徑更快捷，虛擬與現(xiàn)實邊界模糊導(dǎo)致受眾心理和情緒更加容易波動。文化是人類在處理人與世界關(guān)系中所采取的精神活動與實踐活動的方式及其所創(chuàng)造出來的物質(zhì)和精神成果的總和，是活動方式與活動成果的辯證統(tǒng)一［3］?！拔幕币辉~含義深廣，錢穆曾說：“沒有人生，就沒有文化。文化即是人類生活之大整體，匯集起人類生活之全體即是文化”。教育是文化的一部分，校園文化是一種教育文化，教育通過人才培養(yǎng)來傳播文化和創(chuàng)造文化［4］。校園文化分為精神文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化、活動文化，包含學(xué)校辦學(xué)理念、戰(zhàn)略目標(biāo)、辦學(xué)方針、辦學(xué)模式、群體意識、價值觀念、育人行為規(guī)范等內(nèi)容。高校長期以來被視為“象牙塔”，成為人類精神的寄托和象征。高校文化在社會主流文化形態(tài)中具有特殊性：1.創(chuàng)新性，校園文化的根本使命是批判與創(chuàng)新；2.開放性，全球化時代教育形成開放、自由的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)生個性及其主體性得到尊重與樹立；3.高雅性，大學(xué)的價值追求和社會地位決定其追求精神卓越與格調(diào)高雅；4.多元性，信息時代的來臨使知識和人才高度流通，學(xué)術(shù)交流更加頻繁，社會環(huán)境相對寬容。全媒體迅猛發(fā)展不僅推進(jìn)思想宣傳工作的信息化，而且引發(fā)宣傳思想工作以及校園文化建設(shè)理念和模式的變革。作為文化傳承創(chuàng)新重要陣地的高等院校，如何應(yīng)對新輿論環(huán)境下意識形態(tài)的復(fù)雜性和多樣性，如何認(rèn)識并承擔(dān)起應(yīng)有的文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，如何在新形勢下增強(qiáng)校園文化的吸引力和活力等問題值得深思。

二、全媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的創(chuàng)新理念

校園活動文化是校園文化的四大組成部分之一，承載著課堂學(xué)習(xí)無法替代的育人功能。一方面，校園文化活動日益多元化、豐富化，另一方面，高?；顒游幕泊嬖谝欢▎栴}：

1.許多高校將校園文化活動等同于社團(tuán)活動，將活動的策劃組織者限定為學(xué)工部、校團(tuán)委等學(xué)生管理部門，導(dǎo)致校園活動文化建設(shè)被局限于管理學(xué)生層次上，難以在整體辦學(xué)方向和文化引領(lǐng)等宏觀層面操作實施，使得校園活動文化略顯單一封閉，反而削減了活力和創(chuàng)造力；

2.由于缺乏理論指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效管理，造成表面上的熱鬧與組織者、參與者的“三盲”——盲目、盲動、盲從等問題，出現(xiàn)組織者筋疲力盡、疲于應(yīng)付，參與者興致不高、興趣不大的現(xiàn)象。如何進(jìn)一步提升文化育人的實際效果，關(guān)鍵是要增強(qiáng)師生文化創(chuàng)新活力，重點培育接地氣、有底氣、特色鮮明、公眾認(rèn)知度高的校園文化品牌。特色和品牌是高校校園文化生命力所在，特色發(fā)展、品牌生存也是高校校園文化建設(shè)的核心競爭力所在。校園文化品牌是指被廣大師生廣泛認(rèn)可的，具有示范性、標(biāo)志性，覆蓋面廣、影響力大的獨具特色的校園文化活動的總稱。它集中體現(xiàn)大學(xué)精神，是學(xué)校育人的重要載體，符合大學(xué)生成長成才的必然需求。健康向上、特色鮮明、與時俱進(jìn)的校園文化活動可以潛移默化地影響學(xué)生的人生觀、價值觀與世界觀。形成品牌一則有利于提高學(xué)校社會聲譽，吸引更高素質(zhì)的教師和學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍；二則有利于建立社會網(wǎng)絡(luò)，形成寬松、活潑的環(huán)境，助推政校企行、產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新機(jī)制；三則有利于吸引更多教育資源，為學(xué)校改革、發(fā)展與創(chuàng)新注入新的活力。就校園四大文化來看，精神文化建設(shè)應(yīng)在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下強(qiáng)調(diào)文化融合與文化創(chuàng)新，提倡并宣揚“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；物質(zhì)文化建設(shè)則要體現(xiàn)歷史和現(xiàn)代的交融與碰撞，譬如在文化廣場可樹偉人像，也可以以互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)志之一的“e”作為塑像，向廣大師生展現(xiàn)一個充滿動感活力的校園；規(guī)范文化建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)宣傳的內(nèi)容，要求師生遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)；活動文化建設(shè)要體現(xiàn)時代精神，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下做實做好“挑戰(zhàn)杯”等全國科技創(chuàng)新競賽，建立健全高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，發(fā)現(xiàn)和培育一批師生創(chuàng)新團(tuán)隊，形成一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌，實現(xiàn)校園文化品牌建設(shè)的理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，在多元文化激蕩交融之中創(chuàng)造和積淀深厚文化底蘊，從而提高文化品位、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為創(chuàng)新型國家的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、全媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的創(chuàng)新舉措

品牌性校園文化活動具有鮮明特色的導(dǎo)向性、集中時間的聚集性、一致認(rèn)可的共識性，所以培育品牌性校園文化活動對提升校園文化建設(shè)層次、提高教育教學(xué)效果、增強(qiáng)高校的綜合實力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到積極的作用。在全媒體時代，如何進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，如何解決高校校園活動文化針對性不強(qiáng)、活力不足、影響力不大的盲目、盲動、盲從等“三盲”問題，如何形成有鮮明個性、獨特性和公眾認(rèn)知度高的高校校園文化品牌，就需要我們更新校園文化品牌理念、創(chuàng)新校園文化品牌宣傳推廣方式和以參與者為中心進(jìn)行校園文化品牌活動流程再造，真正貫徹落實文化育人。

（一）理念更新：輿論環(huán)境的“變”與“不變”

為增強(qiáng)校園文化品牌的共識和凝聚力，就要全面認(rèn)識并把握全媒體時代新聞生產(chǎn)的特點和輿論環(huán)境的“變”與“不變”。全媒體時代新聞生產(chǎn)的主客體發(fā)生巨大變化，主要特征是以互聯(lián)網(wǎng)思維順應(yīng)用戶的閱讀體驗。就校園文化品牌建設(shè)來看，一方面，要做好高校校園文化品牌比以往任何時候更需要創(chuàng)新，而創(chuàng)新的關(guān)鍵則是要樹立服務(wù)師生的理念，承認(rèn)校園文化活動參與者的主體地位：從活動的策劃、組織、實施、宣傳到推廣，實現(xiàn)以組織者為中心向以參與者為中心轉(zhuǎn)變，這是高校校園文化建設(shè)輿論環(huán)境中的“變”；另一方面，面對越來越復(fù)雜多變的信息輿論環(huán)境，校園文化建設(shè)必須以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固全校師生團(tuán)結(jié)奮斗為共同思想基礎(chǔ)，這是高校校園文化建設(shè)輿論環(huán)境中的“不變”。

（二）宣傳推廣創(chuàng)新：從媒體整合轉(zhuǎn)向媒體融合

為實現(xiàn)校園文化品牌“先聲奪人”，就要做到宣傳推廣先行。一是運用新興媒體。借助于網(wǎng)絡(luò)平臺和移動終端，將校園文化品牌宣傳推廣的面鋪得更開，增加運用QQ、MSN、E-mail、BBS、微信、微博、博客、APP等新興媒體的頻率。以微信為例。據(jù)調(diào)查，微信在大學(xué)生中的擴(kuò)散率為80%，朋友圈、QQ離線信息、QQ郵箱提醒、語音通信是最常用的四項“社交功能”［5］。學(xué)生交流的對象主要是“熟人”，的信息以轉(zhuǎn)帖、自己的所思所想“文字+配圖”為主，而后者比例更高。與其他平臺相比，微信交流更為便捷，及時性、互動性更強(qiáng)，音視頻傳輸?shù)募嫒菪愿鼉?yōu)。校園文化品牌在運用微信做宣傳推廣的過程中，應(yīng)提升所謂的“即視感”和“沖擊力”，通過大量精心剪輯、編輯的視頻和圖文增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)正面宣傳的推廣效果。二是推出微信公眾號。校園文化品牌活動應(yīng)借助微信使用與傳播特點，做好微信公眾號的設(shè)計推廣，將學(xué)工部、校團(tuán)委、各院系等學(xué)生組織的公眾號納入到微信矩陣中來，在全面把握校園文化活動的同時著力打造影響力大、吸引力強(qiáng)的品牌活動，搶占互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的新興意識形態(tài)主陣地。隨后在主陣地快速卡位，搭建巨型用戶平臺，與師生形成良好互動，增加受眾黏度，形成大量較穩(wěn)定“粉絲”，從而將高?；顒游幕放菩畔⒋蠓秶鷤鞑ネ茝V并得到忠誠“粉絲”推介，形成廣泛影響力。三是融合傳統(tǒng)媒體資源。繼續(xù)做好校報、校電視臺、校廣播臺、校宣傳欄等傳統(tǒng)媒體，實現(xiàn)與新興媒體的資源整合與互補，從而更好推進(jìn)媒體融合。媒體融合是一個長期的過程，期間要注意結(jié)合學(xué)生信息接收短、平、快的特點，強(qiáng)化視覺和聽覺效果，以擴(kuò)大校園文化品牌的覆蓋面，提高宣傳的即時性、快捷性，從而使活動的設(shè)計更有針對性、有效性，增加師生參與度、認(rèn)可度。

（三）流程再造：從以組織者為中心到以參與者為中心

為不斷滿足師生的精神文化需求，就要對校園文化品牌進(jìn)行培育、設(shè)計推廣和管理。一是運用大數(shù)據(jù)分析明晰大學(xué)生需求，有利于發(fā)掘和明晰校園文化活動形成品牌的培育潛力和方向。校園文化品牌不是一種人為概念，更不是自我標(biāo)榜，文化品牌活動要有內(nèi)涵、出特色、有影響，就必須從組織者居高臨下的“想當(dāng)然”“拍腦袋”轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體進(jìn)行策劃、組織、實施、宣傳和推廣。譬如學(xué)生到底熱愛參加文化活動、科技活動還是休閑娛樂活動？文化活動中偏向模特大賽、校園十大歌手、草地音樂節(jié)還是網(wǎng)絡(luò)選秀？草地音樂節(jié)大家關(guān)注的是特邀歌星還是本校歌手？本校歌手中最耀眼的是誰？會不會是熱情加盟的教師？……都可以通過大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析大學(xué)生真正的興趣點，進(jìn)而找準(zhǔn)校園文化品牌建設(shè)的著力點。二是要以學(xué)生為主體進(jìn)行校園文化品牌的設(shè)計與推廣。傳統(tǒng)的校園文化活動推廣理念已難以適應(yīng)全媒體時代的要求，因此，高校文化品牌的建設(shè)與管理要改變單向度、說教式模式，向雙向度、和對話式發(fā)展，話語變革則為突破口。首先，要尊重大學(xué)生的話語權(quán)，加強(qiáng)教育者與受教育者的平等意識；其次，要關(guān)注生活維度，切實關(guān)心大學(xué)生的校園生活以及所面臨的困難；再次，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化，在校園文化建設(shè)中融入網(wǎng)絡(luò)語言；最后，要提升教師工作素質(zhì)，增強(qiáng)話語創(chuàng)新能力。以上四點是解決校園活動文化中的“三盲”現(xiàn)象——盲目、盲動、盲從的根本，也是真正形成廣受師生歡迎校園活動文化精品的前提。三是要加強(qiáng)校園文化品牌管理。文化品牌建設(shè)起來以后，能否成為可持續(xù)發(fā)展的校園文化品牌，能否形成更深更廣的社會影響力，有賴于校園文化品牌管理以及以何種方式來管理。品牌管理是指有效運用各種內(nèi)外部資源，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能，創(chuàng)立、維護(hù)、塑造品牌以使品牌價值最大化的過程［6］，對校園文化發(fā)展具有重要意義。具體來說，首先要加強(qiáng)宏觀規(guī)劃，文化建設(shè)是一個層層累積的系統(tǒng)工程，不能操之過急、一蹴而就，應(yīng)從宏觀層面進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌、長遠(yuǎn)規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行頂層設(shè)計；其次要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立文化素質(zhì)教育及校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記校長親自抓，讓校園文化成為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的重要一環(huán)；最后要發(fā)動全校師生積極參與校園文化品牌建設(shè)與管理中來，充分發(fā)揮師生，尤其是學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷挖掘與創(chuàng)新校園文化品牌主題和形式。

參考文獻(xiàn)：

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［2］劉義昆，趙振宇.新媒體時代的新聞生產(chǎn)：理念變革、產(chǎn)品創(chuàng)新和流程再造［J］.南京社會科學(xué)，2015（2）：103-104.

［3］張岱年，程宜山.中國文化與文化論爭［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社，1990：3-4.

［4］顧明遠(yuǎn).中國教育的文化基礎(chǔ)［M］.太原：山西教育出版社，2008：29.

［5］丁卓菁，朱菲菲，孫佳偉.大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀及效果分析［J］.青年記者，2014（18）：96.

篇8

關(guān)鍵詞：高校；校園廣告；開發(fā)

中圖分類號：F713.81 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）06-0137-02

一、高校校園商業(yè)廣告現(xiàn)狀概述

隨著商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的商家把眼光投向象牙塔里的大學(xué)生，把大學(xué)生定為他們的不可或缺的消費群體。然而，鋪天蓋地的商業(yè)廣告在給大學(xué)校園增添不一樣風(fēng)景的同時，也在一定程度上削弱了校園的文化和學(xué)術(shù)氛圍。

校園商業(yè)廣告跟其他商業(yè)廣告一樣，可以在一定程度上左右學(xué)生的人生觀、價值觀和消費觀，而注重功利實用主義的校園商業(yè)廣告，很容易引導(dǎo)學(xué)生從多元的價值觀中選擇重商、重利、輕文化的價值理念，隨處亂貼亂撕的商業(yè)廣告現(xiàn)象也一定程度上破壞了校園的美觀、整潔和作為文化殿堂的神圣氛圍。

我們也應(yīng)該看到，高校內(nèi)一些學(xué)生的活動如社團(tuán)活動、文藝晚會等因為有了商家的贊助，在一定程度上提高了活動的質(zhì)量，提升了學(xué)生參與的積極性。學(xué)生在跟商家的互動博弈過程中也學(xué)到了很多書本上難以學(xué)到的實踐知識和人際交往技巧。因而，在高校中完全杜絕商業(yè)廣告是一種不明智選擇。促使商業(yè)廣告順應(yīng)校園主流文化的發(fā)展方向，是我們所要做的。

二、高校校園商業(yè)廣告現(xiàn)有形式

現(xiàn)階段，高校校園商業(yè)廣告存在的主要形式：

第一，張貼在校園內(nèi)各處如食堂、寢室、電話亭等地方的各種小廣告和傳單。這些隨處亂貼的小廣告以優(yōu)惠打折的旅游、商品信息居多。這些校園商業(yè)廣告多是粗制濫造，單一投放，缺乏藝術(shù)手段和創(chuàng)意，見縫插針、雜亂無章，而且其廣告的真實性和針對性也很得到保障，有效信息少、虛假信息多。

第二，以商家贊助形式出現(xiàn)的宣傳校園活動的橫幅和海報。高校各二級學(xué)院、社團(tuán)等宣傳活動主要采取這種形式，這種廣告形式一般都得到學(xué)校的統(tǒng)一審批和管理。但這種贊助廣告表現(xiàn)形式單一，基本上都是千遍一律的“某某企業(yè)預(yù)祝某某單位某某活動圓滿成功”的廣告口號。這種形式單一的傳統(tǒng)宣傳方式讓多數(shù)學(xué)生感到厭倦，毫無新意的宣傳方式也并不能達(dá)到良好的商業(yè)宣傳效果，學(xué)生的參與度自然不高，降低了贊助商的信息的有效傳達(dá)。

第三，由商家承建的基礎(chǔ)設(shè)施上的廣告信息。這些廣告比較少見，一些由企業(yè)捐資贊助修建的各種教學(xué)設(shè)施如教學(xué)樓、體育館等冠以企業(yè)的品牌名稱，或者校園內(nèi)的道路名稱、路牌上冠以企業(yè)的商標(biāo)或者名稱。由于其濃厚的商業(yè)氛圍與校園人文環(huán)境的極不融合，這種商業(yè)廣告形式也是目前最受人詬病和指責(zé)的形式。

三、校園廣告需要改進(jìn)之處

由于傳播渠道中把關(guān)人角色的缺失以及渠道自身發(fā)育不成熟，校園廣告?zhèn)鞑セ顒又械拇_存在不少問題[1]：1.校園廣告逾期未清理；2.有效信息少、虛假信息多；3.宣傳范圍窄，渠道內(nèi)容單一；4.基礎(chǔ)設(shè)施需完善；5.缺乏統(tǒng)一的校園廣告監(jiān)管部門；6.校園管理階層對待商業(yè)廣告仍然缺乏科學(xué)的、規(guī)范的管理思路和理念；7.沒有建立完善、合理的校園廣告準(zhǔn)入機(jī)制。

四、學(xué)生需求的商業(yè)信息

在各類廣告中，學(xué)生最感興趣的是兼職與就業(yè)信息，其次是娛樂、聯(lián)誼、旅游等活動與優(yōu)惠打折、新產(chǎn)品的推薦，此外，自我增值培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座信息和服務(wù)類廣告的感興趣度也不少。在校大學(xué)生作為學(xué)生群體，主要活動范圍在校園內(nèi)，但是對于半只腳已經(jīng)踏入社會的他們來說，他們最關(guān)注的信息開始轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛏鐣拷绕潢P(guān)注就業(yè)兼職信息。在這種情況下，海報、傳單、橫幅、網(wǎng)絡(luò)廣告等校園廣告平臺層出不窮。

五、高校校園商業(yè)廣告開發(fā)策略

（一）改變傳統(tǒng)廣告觀念，樹立科學(xué)的、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代高校廣告觀

高校廣告作為一種文化現(xiàn)象，對校園文化建設(shè)有著重要作用，廣告具有給予消費者宣傳教育的功能，校園商業(yè)廣告可以創(chuàng)造流行和時尚，提倡和推動新的生活方式。作為社會教育的一種形式，大量高校廣告信息的傳播，實際上也在進(jìn)行有關(guān)企業(yè)和產(chǎn)品等方面的知識教育，一定程度上補充了家庭教育和學(xué)校課堂教育的不足。甚至包括對師生們的精神文明教育、社會良好風(fēng)氣、高尚情操的培養(yǎng)和熏陶[2]。

（二）開發(fā)各種靈活多樣的傳播形式和途徑，滿足學(xué)生各種不同層次和種類的需求

1.網(wǎng)絡(luò)媒體

目前基本上全國所有的高校都建立了自己的校園網(wǎng)，各二級學(xué)院和部門也大多有自己的網(wǎng)頁，上網(wǎng)對于學(xué)生如看書一樣普遍，在網(wǎng)絡(luò)廣告日益崛起的今天，這些網(wǎng)站的商業(yè)價值不可估量。如果高校的網(wǎng)絡(luò)能夠走出“自我”，與企業(yè)或廣告公司合作，或給企業(yè)或廣告主一些廣告空間，共同建立和維護(hù)校園網(wǎng)站，那么，高校憑著其自身的無形資產(chǎn)，依靠網(wǎng)絡(luò)，就能夠更直觀的宣傳高校形象、企業(yè)的形象及其產(chǎn)品。

2.印刷媒體

各大院校的報刊主要有兩類，一是校報，二是二級學(xué)院的院報和社團(tuán)雜志，眾所周知，校報是不能刊登廣告的，而二級學(xué)院的院報以及社團(tuán)的報紙由于各方面原因，特別是資金問題，使得其無論在內(nèi)容上，還是在版面設(shè)計上都缺乏吸引力，制作質(zhì)量也普遍不高。可以在院報和社團(tuán)雜志上引入校外資金，開辟新欄目，使得更貼近學(xué)生生活，這樣既豐富了報紙的內(nèi)容又更多的吸引了學(xué)生的注意力，并為企業(yè)提供了一塊絕好的宣傳陣地[3]。這種市場化的商業(yè)運作，也可以進(jìn)一步加強(qiáng)高校與社會的聯(lián)系與合作，對高校本身的發(fā)展也是有深遠(yuǎn)意義的。

3.手機(jī)媒體

手機(jī)短信廣告在目前所有的廣告媒體中，最具普及性、快捷性、最方便，并具有一定的強(qiáng)制性，被商界譽為“第五媒體”[4]。各類學(xué)生活動可將活動信息和贊助商家信息短信告知每個學(xué)生，既通知了學(xué)生，有植入了廣告。

4.廣播廣告

校園廣播是高校都有的傳統(tǒng)媒體之一，但多數(shù)校園廣播廣告廣告內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生需要的信息少，缺乏創(chuàng)意，品位普遍不高，較高的商業(yè)廣告播出頻率又太商業(yè)化。據(jù)此，提出以下幾點改進(jìn)意見：（1）開辟更多新欄目；（2）適當(dāng)給廣播臺工作人員以獎勵，提高工作效率；（3）刊播的廣告應(yīng)該更貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生及時地了解到與自身學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)相關(guān)的信息，同時引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀；（4）對廣播內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化選擇，杜絕虛假廣告；（5）控制商業(yè)廣告播出頻率，商業(yè)廣告不宜太多；（6）商家在校廣播臺刊播的廣告，可以由學(xué)校廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生制作，也可以由廣告協(xié)會承辦制作，這樣既可以為同學(xué)們提供一個專業(yè)提升的機(jī)會，也可以增加廣告宣傳的趣味性、可接受性、和實用性。

5.直銷廣告

由于高校擁有一大批教育消費群體，因而社會上滋生出各類外語培訓(xùn)、計算機(jī)技能培訓(xùn)等社會辦學(xué)單位。據(jù)了解為吸引更多的學(xué)員，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年都有大量的廣告資料要投放到高校，他們一貫采用的方式是發(fā)放到學(xué)生宿舍或黏貼到校園宣傳欄上，但這兩種方式有著很多缺點且不是最有效的。如果學(xué)校在專門區(qū)域設(shè)立校園直投中心，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建一個長期的高校廣告信息平臺，專門制作一些校園資料免費領(lǐng)取架，安放在高校內(nèi)人流量較大的地方，依據(jù)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資料發(fā)放高校的多少收取相應(yīng)的費用，就可以為各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決廣告資料發(fā)放難的問題，同時也可以解決校園亂張貼現(xiàn)象。

6.校園基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)設(shè)施一方面改善校園自然環(huán)境，另一方面是為了構(gòu)建一個獨具特色的人文環(huán)境，啟迪受眾心靈，潛移默化中影響學(xué)生的價值觀。校園的很多設(shè)施都可以成為廣告的載體，比如：燈箱可以出租給企業(yè)做一些符合校園文化的廣告；餐廳盒飯販賣處也可以承包給商家；也可以增設(shè)一些燈箱廣告，可以由承建方在里面刊登企業(yè)形象廣告；在校區(qū)門口設(shè)立電子顯示屏二十四小時滾動播出校園要聞和部分贊助廣告；此外，校園商業(yè)廣告的宣傳模式大可以與校園景觀建設(shè)相結(jié)合。如果這些或大或小的道路、路牌，路燈及宣傳欄能為企業(yè)所用，設(shè)計出與校園文化相融合的景觀廣告，可起到一舉兩得的效果。在這種宣傳模式推廣的過程中，管理人尤其要注意企業(yè)的宣傳不能外顯化。

（三）組建統(tǒng)一的校園商業(yè)廣告監(jiān)督管理部門

高?？梢栽O(shè)立專門的廣告管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理學(xué)校商業(yè)廣告的運作，加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境管理。該專門監(jiān)督管理部門可以對廣告內(nèi)容、廣告?zhèn)鞑バ问竭M(jìn)行全面監(jiān)督，改變高校廣告管理“一抓就死，一放就亂”的現(xiàn)狀。（“一抓就死”是指對商業(yè)活動的不支持、不合作，對各種商業(yè)廣告全盤否定； “一放就亂”是指對商業(yè)廣告，沒有過濾機(jī)制，各種泥沙俱下、良莠不齊的商業(yè)廣告充斥校園）[5]。高校管理部門應(yīng)定期及時對過期廣告、不法廣告和不正當(dāng)廣告進(jìn)行清理，注重廣告宣傳的真實性、科學(xué)性和藝術(shù)性[6]，使得高校商業(yè)廣告美化校園環(huán)境，增添校園活力，豐富校園文化。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黎澤潮.校園廣告?zhèn)鞑サ那澜ㄔO(shè)[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2010(2).

[2] 鐘斌.大學(xué)校園廣告的新聞傳播學(xué)探析[D].廣西大學(xué),2008.

[3] 李忠.高校廣告資源的開發(fā)與利用[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(工科版),2002(6).

[4] 第五媒體[OL].百度百科,baike.省略/view/56490 5.htm.

篇9

為提高校園文化氛圍、豐富廣大師生的課余生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，激發(fā)他們積極向上的生命熱情，更為了銘記中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，四川愛華學(xué)院紅十字會決定在本周日會舉辦一次綜合性的舞會。

本次活動將充分體現(xiàn)時代性、互動性、公益性，參加對象主要為愛華學(xué)院師生及四川水利職業(yè)學(xué)院同學(xué)，活動費用為全免費。

活動內(nèi)容

本次舞會是全校性的師生交流舞會。采取自愿參與的方式，邀請全校師生，預(yù)計此次舞會的人次為150人左右。舞會將以街舞為主，有自由舞，恰恰，兔子舞等多種同學(xué)們喜歡的舞曲。

創(chuàng)意闡述 ：院紅會組織發(fā)動下的系列師生交流舞會。

舞會目的：擴(kuò)大舞會的影響，以便周末舞會這一系列活動能順利地舉辦下去，成為周末文化活動的亮點。舞會的另一目的也在于更好地普及交誼舞，以豐富校園文化。

周末舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大校園普遍推廣，為使我院的校園舞會更具校園特色。因此，舞會有以下設(shè)想：

1、加強(qiáng)互動性：主持人做好氣氛調(diào)動，讓在場同學(xué)廣泛參與，力求大部分學(xué)生都能掌握。

2、擴(kuò)大參與性：很多舞會的組織都忽略了性格內(nèi)向的同學(xué)，因此，在舞會上前我們會讓學(xué)生互動，主持人調(diào)整好氣氛轉(zhuǎn)換。

3、快舞（兔子舞），蹦d時間控制15分鐘左右，穿插在舞曲中。

舞會地點 ：教學(xué)樓2棟3樓亭臺

舞會時間：xx年5月24日19點50分

舞會安排程序

1、舞會安排

上半場：7：50—9：20為表演和游戲時間

下半場：9：20—9：50為同學(xué)自由發(fā)揮時間，可以隨意、盡情的找舞伴跳交誼舞，即平四、慢三、慢四、快三、快四、倫巴、恰恰、兔子舞等。

2、舉辦舞會前兩天做好舞會宣傳工作，邀請全校師生。

3、舞會的音響、燈光設(shè)備的調(diào)試及現(xiàn)場的布置。 晚7：00 工作人員簽到，開始布置場地，調(diào)試燈光音樂， 7：30準(zhǔn)時開始。具體由院紅會統(tǒng)一落實。

4、舞會放音由一名專門的dj 負(fù)責(zé)音響及音樂碟的換放。

5、舞會結(jié)束后，由院紅會統(tǒng)一組織收拾場地，整理物品。

6．注意攝影攝像等宣傳，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

宣傳策劃方案

1、制作2到3 張宣傳海報。海報分別貼在食堂，教學(xué)樓，宣傳欄等校園的交通要道。

2、通過校園廣播站宣傳此次舞會的活動信息。

3、做好后期宣傳：將舞會詳盡內(nèi)容上載，進(jìn)行簡訊報道。

4、此次舞會都會懸掛愛華學(xué)院紅十字會會旗

經(jīng)費預(yù)算

宣傳費用：此次海報3張，5元

晚會布置：礦泉水：1桶×7元，杯子5元；

會場布置包括：舞會專用cd碟10；

食物100元

其他費用：100元

預(yù)測總費用：220元

活動希望可以豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生的交流，為烘托氣氛，調(diào)動同學(xué)們的參與積極性與熱情是舞會成功的關(guān)鍵。選用專業(yè)素質(zhì)比較好的主持人及領(lǐng)舞人，把握舞會氣氛，配備高質(zhì)量的音響、燈光、設(shè)備，使用旋轉(zhuǎn)燈等來營造熱烈的現(xiàn)場氣氛。

篇10

一、大賽簡介

1、活動背景：

在現(xiàn)代設(shè)計多元化發(fā)展的趨勢下，設(shè)計已經(jīng)融入到我們生活的方方面面，設(shè)計體現(xiàn)了個人的思維方式。作為充滿青春活力的大學(xué)生，需要一個展露個人才華、演繹設(shè)計藝術(shù)神韻、實現(xiàn)心中夢想的舞臺。我系特舉辦大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計大賽。

2、活動目的：

設(shè)計源于生活，而又高于生活。在每一件平凡的事物中，都隱藏著它不平凡的美。本次設(shè)計大賽將以在校大學(xué)生作為活動的主體，旨在活躍校園氣氛，開發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛力。

3、活動主題：

本次活動以“青春校園，活力無限，藝術(shù)設(shè)計，張揚個性”為主題。體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生高雅健康的審美追求。

4、比賽內(nèi)容：

本次大賽共有以下項目：書法作品、繪畫作品、手抄報、手繪POP海報、手制工藝品。

（一）書法作品：

書法形式：書法形式不限。

作品要求：

A、積極向上、書寫紙張規(guī)范。

B、系列作品注明序號。

C、作品提交要求：注明專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式

（二）繪畫作品：

作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限

作品提交要求：

A、電腦設(shè)計稿：每件參賽作品用A4紙打印。

B、手繪稿：尺寸不限，居中裝幀在白色（注：顏色可自行選擇）的卡紙上。

C、注明專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式

（三）手抄報:

作品內(nèi)容：作品內(nèi)容緊扣“青春校園，活力無限，藝術(shù)設(shè)計，張揚個性”這一主題。

作品要求：

A、健康、生動，整體布局合理，視覺效果好。

B、主題明確。

作品提交要求：

A、尺寸大?。?開

B、注明專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式

（四）手繪POP海報:作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限。

作品要求：文字書寫端正，無錯別字、繁體字或不文雅的用語出現(xiàn)，有色彩搭配與協(xié)調(diào)。

作品提交要求：注明專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式

（五）手制工藝品作品內(nèi)容：作品內(nèi)容不限。

作品要求：

A、作品必須具有原創(chuàng)性。

B、作品說明文字不少于100字。

作品提交要求：注明專業(yè)、班級、姓名、聯(lián)系方式。

二、活動步驟

1.上交策劃書，并確定比賽日期。

2.召開會議，分配工作及相關(guān)內(nèi)容的解釋和調(diào)整。

3.拉贊助。

4.宣傳部負(fù)責(zé)出海報進(jìn)行宣傳。

5.申請作品展覽場地。

6.進(jìn)行作品征集、評選。

7.通知獲獎?wù)摺?/p>

8.在例會上進(jìn)行頒獎。

9.進(jìn)行作品展覽。

10.召開部門會議進(jìn)行活動總結(jié)

三．獎項設(shè)置：

1、一等獎一名，頒發(fā)榮譽證書

2、二等獎二名，頒發(fā)榮譽證書

3、三等獎三名，頒發(fā)榮譽證書

4，優(yōu)勝獎三名

注：設(shè)獎情況可能會因比賽作品質(zhì)量與數(shù)量而有所變動

四．截稿日期：12月10日

作品征集者：￥￥￥（聯(lián)系電話##########）

五．經(jīng)費預(yù)算

1.活動宣傳：海報、宣傳資料；5元

2.榮譽證書：20元

3.作品展出背景材料費:10元

總計：35元

注：

A、所有費用一律開發(fā)票或證明，否則不予以報銷。

B、個人費用不得報銷。