導(dǎo)語：如何才能寫好一篇土木工程專業(yè)內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：建筑施工；現(xiàn)場(chǎng)；管理；措施

1施工現(xiàn)場(chǎng)管理的意義

施工項(xiàng)目在施工階段最終的工作的優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理。施工管理的優(yōu)化可以在一定程度上提高施工的質(zhì)量以及施工的進(jìn)度，同時(shí)也會(huì)降低建筑的成本提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，所以，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理制度以及管理的優(yōu)化是勢(shì)在必行必不可少的。只有和諧的、有序的建筑施工現(xiàn)場(chǎng)才會(huì)提高建筑的效率以及給企業(yè)單位帶來一個(gè)客觀的經(jīng)濟(jì)效益。

2施工現(xiàn)場(chǎng)管理的原則

2．1經(jīng)濟(jì)效益原則：

建筑施工在重視建筑的進(jìn)度以及完成質(zhì)量的同時(shí)，也需要考慮到施工的成本以及后期市場(chǎng)的需要，需要保持開拓進(jìn)取的思想觀念，為后期打開市場(chǎng)做好鋪墊，盡量減少成本的浪費(fèi)，在施工過程中要精打細(xì)算，盡可能的做到少投入多生產(chǎn)，合理開支減少浪費(fèi)。

2．2科學(xué)合理原則：

按照科學(xué)合理的原則對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行管理，施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)工作都應(yīng)當(dāng)按照既科學(xué)又合理的原則辦事，以期做到現(xiàn)場(chǎng)管理的科學(xué)化，真正符合現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求。還要做到操作方法和作業(yè)流程合理，現(xiàn)場(chǎng)資源利用有效，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置安全科學(xué)，施工現(xiàn)場(chǎng)員工的聰明才智能夠充分發(fā)揮出來。

2．3標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化原則：

對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最基本的標(biāo)準(zhǔn)且規(guī)范的管理。在實(shí)際操作中，施工現(xiàn)場(chǎng)的諸多要素務(wù)必遵從同一執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，避免“一仆多主”現(xiàn)象，保證有效進(jìn)行施工現(xiàn)在操作。從而確保從根本上拒絕非規(guī)范化操作，保證安全、高質(zhì)量的生產(chǎn)操作，提高管理效益，營造一個(gè)井然有序的施工秩序。

3施工現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容

3．1管理施工的進(jìn)度：

建筑施工項(xiàng)目進(jìn)行的過程中，需要管理好施工的進(jìn)度，管理人員對(duì)施工的進(jìn)度需要有一個(gè)嚴(yán)格的把控，在此之前需要完善好項(xiàng)目初期所擬定的施工進(jìn)度計(jì)劃，需要有階段性的調(diào)控。在施工的過程中還要協(xié)調(diào)好各個(gè)部門之前的聯(lián)系，具體管理制度如下：施工單位所申報(bào)的年、季、月施工進(jìn)度計(jì)劃審查力度的加強(qiáng)，可通過分解、細(xì)化和優(yōu)化調(diào)整控制性進(jìn)度計(jì)劃。除對(duì)工程進(jìn)度的跟進(jìn)和動(dòng)態(tài)控制外，還要進(jìn)行內(nèi)部業(yè)務(wù)討論。分管總監(jiān)組織可每周進(jìn)行進(jìn)度分析，分析其進(jìn)度所存在的問題并研究解決方法。對(duì)工程關(guān)鍵路線以及整體工程進(jìn)展進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并落實(shí)解決問題的負(fù)責(zé)人。制定各種規(guī)劃對(duì)施工企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行控制，對(duì)參加單位之間的進(jìn)度關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)調(diào)。利用施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益對(duì)進(jìn)度進(jìn)行控制是最為有效的處理方法。關(guān)于工期和進(jìn)度的條款應(yīng)加入到承包合同里。建設(shè)單位的進(jìn)度優(yōu)惠條件和工期提前獎(jiǎng)勵(lì)和延期罰款，通過物資的供應(yīng)進(jìn)行控制等。

3．2管理施工的材料：

當(dāng)前建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理存在的問題其中包含的一個(gè)就是對(duì)施工材料的管理及應(yīng)用，從最開始的材料采購的過程就有可能會(huì)被一部分管理者進(jìn)行暗箱操作，而后導(dǎo)致實(shí)際經(jīng)費(fèi)超出預(yù)算的成本，不僅如此，采購的材料中也會(huì)夾雜假冒偽劣的產(chǎn)品。后期在施工材料的保存與管理上也沒有嚴(yán)格規(guī)范管理，導(dǎo)致施工材料沒有明確的分類，例如必須防潮的材料沒有進(jìn)行防潮保護(hù)而導(dǎo)致了材料的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。長(zhǎng)此以往的話會(huì)在一定程度上影響工程的施工進(jìn)度。

3．3管理施工現(xiàn)場(chǎng)的安全：

在整個(gè)建筑施工的過程中，必須要嚴(yán)格保證安全，施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理是整個(gè)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，重中之重，在每個(gè)階段都要保證安全。預(yù)防為主”的方針政策。只有在施工安全的前提前下，才會(huì)有施工質(zhì)量，施工進(jìn)度以及經(jīng)濟(jì)效益，沒有了安全的施工，這所有的一切都將是零。施工項(xiàng)目中要有一名專職安全員，施工過程中如發(fā)現(xiàn)有安全問題，可以責(zé)令某分項(xiàng)工程進(jìn)行整改，除此之外，施工小組中還應(yīng)有兼職的安全生產(chǎn)監(jiān)督員。

3．4管理建筑的質(zhì)量：

在整體工程質(zhì)量管理體系中，明確各級(jí)別管理職責(zé)，形成唯項(xiàng)目經(jīng)理馬首是瞻，主體是項(xiàng)目技術(shù)部，總部技術(shù)、質(zhì)檢、安全部門以及監(jiān)理、市質(zhì)量監(jiān)督站實(shí)施逐級(jí)監(jiān)督，其他部門積極配合工作，完善質(zhì)量管理體系建設(shè)。實(shí)行目標(biāo)管理，分解管理目標(biāo)，按照管理進(jìn)程、施工單位、工程分項(xiàng)等劃分負(fù)責(zé)人員和部門。按照公司規(guī)章管理制度，關(guān)于質(zhì)量管理文件，部署各級(jí)管理部門，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)督職責(zé)，細(xì)分責(zé)任，確保責(zé)任可追查到人。

3．5管理施工現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生狀況：

施工單位應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)定，采取措施控制施工現(xiàn)場(chǎng)的各種粉塵、廢氣、廢水、固定廢棄物以及噪聲、振動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染和危害。具體措施如下：

（1）施工中所產(chǎn)生的泥漿、污水等，需要經(jīng)過處理后才可以進(jìn)行排放；

（2）像瀝青、油漆、油氈等的這類經(jīng)過處理后污染較大的資源，不得已不可焚燒熔融；

（3）高空作業(yè)中產(chǎn)生的廢物垃圾需要有一定的處理措施；

（4）施工過程中產(chǎn)生的揚(yáng)塵垃圾要及時(shí)的進(jìn)行控制；

（5）盡量減少施工現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生的噪音垃圾。

4總結(jié)

總而言之，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，必須事無巨測(cè)，隨時(shí)做好防備工作，方方面面均需有所準(zhǔn)備，同心協(xié)力，才能按時(shí)保質(zhì)地完成施工任務(wù)。只有管理上去了，工程質(zhì)量、企業(yè)形象才能方方面面均需有所準(zhǔn)備，同心協(xié)力，才能按時(shí)保質(zhì)地完成施工任務(wù)。只有管理上去了，工程質(zhì)量、企業(yè)形象才能上去。

參考文獻(xiàn)

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［5］李潤軍．北京地鐵七號(hào)線達(dá)官營站及灣達(dá)區(qū)間暗挖關(guān)鍵技術(shù)研究［D］．中國礦業(yè)大學(xué)（北京），2014．

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篇2

關(guān)鍵詞:土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新

與一般的技術(shù)不同，土木工程建筑施工技術(shù)不僅僅是涉及到自身的專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)還要考慮到其他工作的執(zhí)行，否則很容易導(dǎo)致工程的不協(xié)調(diào)。在現(xiàn)代化的建筑工作中，土木工程隸屬于一種綜合性的項(xiàng)目，涵蓋了很多行業(yè)的工作。此時(shí)，要求土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新，必須走多元化的路線。一方面，技術(shù)體系要更加的完整，能夠針對(duì)不同的問題，選擇應(yīng)用相匹配的方式來解決;另一方面，技術(shù)操作手段要更加的靈活，在不同的環(huán)境下，可以運(yùn)用差異化的技術(shù)手段來完成工作任務(wù)，不耽誤工期和質(zhì)量。由此可見，土木工程建筑施工技術(shù)的研究、拓展空間較大，日后需深入的探究分析。

1土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各個(gè)地方的土木工程都得到了高度的重視，不僅政府和企業(yè)參與其中，很多地方的土木工程建設(shè)甚至是呈現(xiàn)為群體的趨勢(shì)，雖然預(yù)期目標(biāo)較好，但并不意味著所有的土木工程，都可以在效益、價(jià)值、口碑等方面獲得多贏。目前，有很多的土木工程建筑，從開工階段，就選擇了錯(cuò)誤的技術(shù)，自身的創(chuàng)新程度也不夠，直接導(dǎo)致工程在具體的施工層面上，走向了惡性循環(huán)的道路，最終的損失慘重，對(duì)國家、社會(huì)、消費(fèi)者都產(chǎn)生了惡劣的影響。針對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀進(jìn)行分析，可以更好的掌握今后工作方向，減少不利影響因素。

1．1特點(diǎn)分析

就土木工程建筑施工技術(shù)本身而言，其擁有的特點(diǎn)是比較多的，且在很多方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我國作為一個(gè)發(fā)展中國家，需要依靠完善的土木工程建筑施工技術(shù)，建設(shè)出較多的優(yōu)質(zhì)工程，提高社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平的同時(shí)，還要將效益鞏固。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為土木工程建筑施工技術(shù)的特點(diǎn)，集中在以下幾個(gè)方面:第一，該項(xiàng)技術(shù)在應(yīng)用過程中，基本上可以根據(jù)不同的工程特點(diǎn)，選擇應(yīng)用差異化的技術(shù)手段來完成。土木工程不僅僅是劃分為大中小三種規(guī)模，同時(shí)還在商業(yè)工程、工民建筑、民用工程、社會(huì)工程等方面具有較多的類別，此時(shí)想要將技術(shù)更好的發(fā)揮，就必須選擇靈活的手段來完成［1］。第二，土木工程建筑施工技術(shù)在研究的過程中，具體的方向比較多樣。從我國的發(fā)展歷程來看，越來越關(guān)注專業(yè)化水準(zhǔn)，任何一項(xiàng)工作、技術(shù)的執(zhí)行，都必須保持足夠的專業(yè)態(tài)度、能力、體系，否則很容易對(duì)目標(biāo)產(chǎn)生威脅。土木工程建筑施工技術(shù)的分支比較多樣，每一個(gè)施工組成部門，都具有獨(dú)特的技術(shù)內(nèi)涵，所以后續(xù)的研究空間是比較大的。

1．2現(xiàn)狀分析

建筑工程作為國家的支柱性行業(yè)，在很多方面都將產(chǎn)生較大的影響。土木工程建筑施工技術(shù)是建筑工程的核心，倘若技術(shù)本身出現(xiàn)了問題，那么后續(xù)的工作將會(huì)面臨更加嚴(yán)重的隱患。綜合來看，土木工程建筑施工技術(shù)的現(xiàn)狀，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，大部分的土木工程，其使用的技術(shù)內(nèi)涵，并沒有達(dá)到先進(jìn)性的特點(diǎn)，該現(xiàn)象的發(fā)生，與經(jīng)濟(jì)因素具有密切的關(guān)聯(lián)，難以在短期內(nèi)得到徹底的改善，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作內(nèi)容。第二，土木工程建筑施工技術(shù)的體系、理念等方面，都需要得到較大的革新［2］。我國當(dāng)前走的是可持續(xù)發(fā)展道路，要求全國范圍的所有工作予以積極的配合，才能在日后得到理想的成績(jī)?？蓮耐聊竟こ痰慕嵌葋砜?，施工技術(shù)保留在傳統(tǒng)層次上更多一些，還沒有開展大量的創(chuàng)新工作，導(dǎo)致對(duì)國家可持續(xù)發(fā)展造成了不利的影響。

2土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新

在現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新已經(jīng)到了一個(gè)非常重要的階段，必須從多個(gè)角度出發(fā)，實(shí)施持續(xù)性的創(chuàng)新，由此來完成整體技術(shù)體系的優(yōu)化，從而將社會(huì)價(jià)值、國家價(jià)值提升，而不是僅僅著眼于個(gè)人的利益。

2．1強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念

對(duì)于土木工程建筑施工技術(shù)而言，其在創(chuàng)新的過程中，主觀上的創(chuàng)新理念是核心部分，也是重要的指導(dǎo)部分。建議在日后的工作當(dāng)中，利用系列的手段和方法，進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念。首先，土木工程建筑施工技術(shù)的實(shí)施，應(yīng)該保持以民為本，絕對(duì)不能對(duì)周邊的人文社會(huì)、自然環(huán)境、固有建筑物等造成不利影響，從而保持和諧技術(shù)的應(yīng)用，由此來得到更多的認(rèn)可、支持。其次，具體的技術(shù)手段實(shí)施，應(yīng)以簡(jiǎn)潔、有效為主。以往所使用的技術(shù)，不僅在內(nèi)容復(fù)雜，同時(shí)對(duì)工作人員的要求較高，與國內(nèi)社會(huì)需求不符，導(dǎo)致很多工程表面上號(hào)稱高技術(shù)、高水準(zhǔn)，實(shí)際上的質(zhì)量卻并未提升［3］。第三，在理念創(chuàng)新的過程中，一定要將可持續(xù)發(fā)展融入進(jìn)去。例如，土木工程建筑施工技術(shù)的使用，應(yīng)將工程的使用壽命有效增加，日后的維護(hù)工作需要更加的便捷、高效，提高工程抵抗自然災(zāi)害能力的同時(shí)，還要為使用者提供更舒適的環(huán)境以及更多的功能幫助，這樣才能更好的服務(wù)于社會(huì)。

2．2完善創(chuàng)新機(jī)制

土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新工作中，客觀上的創(chuàng)新機(jī)制是絕對(duì)不能忽視的。我們?cè)谥饔^上的態(tài)度明確后，需要將客觀上的工作良好執(zhí)行，否則無法在多個(gè)層面上有效開展工作任務(wù)，最終的成績(jī)也會(huì)非常表面化。建議針對(duì)當(dāng)前建筑施工企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀問題，企業(yè)在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)建立完善的土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)立企業(yè)自己的團(tuán)隊(duì)，研發(fā)具有企業(yè)發(fā)展特色的土木工程建筑施工技術(shù)，形成企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的核心技術(shù)［4］?，F(xiàn)如今，土木工程建筑施工技術(shù)更新?lián)Q代的速度非?？?，而企業(yè)內(nèi)部的工作人員普遍面臨著素質(zhì)低下，專業(yè)的技術(shù)水平并不高的局限，這就要去企業(yè)在發(fā)展中要加強(qiáng)對(duì)各類人才的引進(jìn)，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，開展各類培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，提高全體員工的綜合素質(zhì);并在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)做的好的員工進(jìn)行鼓勵(lì)［5］。在工程施工的全過程中，企業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，保證各項(xiàng)技術(shù)完整落實(shí)。

3總結(jié)

本文對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)及創(chuàng)新展開討論，從已經(jīng)掌握的情況來看，很多地方在技術(shù)創(chuàng)新方面都投入了較多的努力，整體上取得成果顯著，改善了當(dāng)?shù)氐耐聊窘ㄖF(xiàn)狀，跳出了固有的困境。日后，應(yīng)針對(duì)技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用開展深入的研究，推動(dòng)土木工程向前發(fā)展，為國家創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

［1］馬峻．淺談土木工程施工技術(shù)的創(chuàng)新及發(fā)展［J］．江西建材，2015(17):106．

［2］王斌，張宏博．土木工程建筑施工技術(shù)及創(chuàng)新［J］．科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016(03):101．

［3］王杰．土木工程建筑施工技術(shù)現(xiàn)狀以及創(chuàng)新探究［J］．四川水泥，2016(04):241．

［4］韓永召．土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新［J］．智能城市，2016(05):199+201．

篇3

關(guān)鍵詞：土木工程；實(shí)踐教學(xué)；專業(yè)人才

土木工程專業(yè)高校教育中十分重要的一個(gè)專業(yè)，并且也是培養(yǎng)建筑行業(yè)人才的主要專業(yè)，對(duì)建筑行業(yè)發(fā)展具有很大促進(jìn)作用。在當(dāng)前土木工程專業(yè)實(shí)際教學(xué)過程中，實(shí)踐性教學(xué)是十分重要的部分，對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的提高十分重要。就當(dāng)前土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)實(shí)際情況而言，仍存在一些不良問題，作為土木工程專業(yè)教師，應(yīng)當(dāng)采取有效策略進(jìn)行教學(xué)改革，從而使實(shí)踐性得到更好效果。

1當(dāng)前土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中存在的問題分析

1.1對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏充分重視

對(duì)于當(dāng)前土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)而言，其內(nèi)容主要包括建材、測(cè)量以及土工與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于這些實(shí)踐課程而言，其均屬于相關(guān)主干課程中的一項(xiàng)內(nèi)容，并且實(shí)踐操作方法理論性較差，通常情況實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上均詳細(xì)敘述相關(guān)實(shí)踐操作方法，通過教師進(jìn)行指導(dǎo)，大部分學(xué)生均有能力自己將所要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完成。有些情況，即便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之前未進(jìn)行預(yù)習(xí)，同樣能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理及報(bào)告整理均能夠順利進(jìn)行，所以很少有學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出問題及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，導(dǎo)致有些學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐課程不重要，并且要通過也十分容易，所以實(shí)踐教學(xué)效果比較差，未能夠?qū)W(xué)生獨(dú)立思考能力及創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。

1.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及形式較單一

長(zhǎng)時(shí)間以來，在土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，其所選擇的都是統(tǒng)一指導(dǎo)集中完成模式，其內(nèi)容主要包括各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以及課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容。比如，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)是為能夠使學(xué)生對(duì)建筑工程中相關(guān)施工方法、工序以及施工機(jī)械與施工組織管理進(jìn)一步了解，由于通常情況下單體工程工期都多于半年，但生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間最多只有1個(gè)月，若選擇集中實(shí)習(xí)方式，無法實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的。另外，由于學(xué)生認(rèn)識(shí)比較多，若在同一時(shí)間全部進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)導(dǎo)致施工單位有很大壓力產(chǎn)生，所以，實(shí)習(xí)點(diǎn)所選擇的主要就是長(zhǎng)期較好合作的少數(shù)單位。此外，通常情況下施工單位都要求盡可能縮短實(shí)習(xí)時(shí)間，這會(huì)在很大程度上減少實(shí)踐內(nèi)容，在實(shí)踐教學(xué)過程中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)也必然會(huì)有所減少，無法對(duì)學(xué)生獨(dú)立解決問題能力進(jìn)行培養(yǎng)，最終導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不理想。

2土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革策略分析

2.1積極轉(zhuǎn)變實(shí)踐性教學(xué)觀念

對(duì)于土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)而言，其屬于系統(tǒng)性工程，在改革過程中觀念的轉(zhuǎn)變具有先導(dǎo)作用。對(duì)于教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變而言，其主要包括兩個(gè)層面意義：其一，應(yīng)當(dāng)有基本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想；其二，應(yīng)當(dāng)將“重理論，輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)觀念切實(shí)消除，將實(shí)踐第一觀念真正樹立起來，積極調(diào)動(dòng)相關(guān)積極因素，從而使實(shí)踐教學(xué)能夠出現(xiàn)新形勢(shì)。在實(shí)際教學(xué)過程中，為能夠使實(shí)踐教學(xué)地位及作用得以突出，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)加強(qiáng)重視，可從以下方面入手：可安排學(xué)歷較高教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任，從而實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)建良好環(huán)境；對(duì)于專職實(shí)踐教學(xué)教師而言，其待遇應(yīng)當(dāng)保證與理論課教師相同，從而提高其教學(xué)積極性，對(duì)工作認(rèn)真對(duì)待；對(duì)于實(shí)踐課程，可由理論課程計(jì)劃中將其分離，專門實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于實(shí)踐成績(jī)可單獨(dú)計(jì)算學(xué)分；可抽出部分經(jīng)費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助，使其開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)以及科研活動(dòng)，從而使實(shí)踐教學(xué)真正達(dá)到理想效果。通過以上這些措施，可使教師教學(xué)觀念較好轉(zhuǎn)變，對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高可起到很好促進(jìn)作用。

2.2轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)教學(xué)方式

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是為能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之后，對(duì)建筑工程中相關(guān)施工方法、工序以及施工機(jī)械與施工管理進(jìn)一步了解，從而更好服務(wù)于今后建筑技術(shù)工作。在實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中，可將以往集中實(shí)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成為小組實(shí)習(xí)方式，由教師帶隊(duì)實(shí)行跟蹤實(shí)習(xí)，從而使學(xué)生在工程建設(shè)整個(gè)過程中均能夠參與，使其能夠全面了解建筑建設(shè)過程中各個(gè)方面情況。這樣一來，可使學(xué)生接觸到更多內(nèi)容，可使其知識(shí)面得到擴(kuò)展，并且能夠使其得到更大收獲。此外，利用這種實(shí)習(xí)方式，可使學(xué)生在實(shí)踐過程中上課，這樣一來能夠使學(xué)生帶著問題進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)也能夠?qū)?shí)踐過程中存在的問題帶入課堂進(jìn)行分析，從而使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合。

2.3加強(qiáng)建設(shè)實(shí)踐教學(xué)地基建設(shè)

在土木工程實(shí)踐教學(xué)過程中，實(shí)習(xí)基地建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)條件，在教學(xué)中具有十分重要的作用及地位，學(xué)?？衫貌煌緩胶徒ㄖ髽I(yè)之間建立合作關(guān)系，可在本地區(qū)影響力較大的一些建筑企業(yè)內(nèi)部將教學(xué)實(shí)習(xí)基地建立起來，并且可對(duì)校友關(guān)系進(jìn)行充分利用，使校企雙方將互動(dòng)機(jī)制建立起來，從而使實(shí)踐教學(xué)效果得以顯著提高，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行更好培養(yǎng)。

3結(jié)束語

在土木工程專業(yè)教學(xué)過程中，實(shí)踐教學(xué)是十分重要的部分，同時(shí)也是十分關(guān)鍵的內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力方面具有不可替代的作用。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分分析當(dāng)前實(shí)踐性教學(xué)中存在的相關(guān)問題，在此基礎(chǔ)上探索有效方法及措施加強(qiáng)改革，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，從而使實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量及水平得以提高，使學(xué)生實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提升。

參考文獻(xiàn)：

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[2]岳中文.土木工程專業(yè)工程實(shí)踐性教學(xué)模式探討[J].中國建設(shè)教育,2012(2).

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關(guān)鍵詞：土木工程；項(xiàng)目管理；分析標(biāo)準(zhǔn)

1完善土木工程項(xiàng)目的組織規(guī)范性

土木工程項(xiàng)目需要完善的項(xiàng)目組織規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)際項(xiàng)目組織的控制實(shí)施過程，明確實(shí)際項(xiàng)目工程的控制標(biāo)準(zhǔn)。采用有效實(shí)施的防護(hù)過程，不斷完善建筑的全過程組織管理標(biāo)準(zhǔn)，建立全面的組織規(guī)范，提升建筑全過程中各個(gè)制度規(guī)范，安全生產(chǎn)，責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。我國主要實(shí)施的是項(xiàng)目安全責(zé)任化分標(biāo)準(zhǔn)制度，采用分級(jí)規(guī)范管理職責(zé)，規(guī)范實(shí)際項(xiàng)目中各級(jí)管理人員的標(biāo)準(zhǔn)水平。項(xiàng)目組織過程中，需要明確實(shí)際高層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)劃分標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)際組織有效監(jiān)督管理過程，充分完善我國管理人員的專業(yè)法律知識(shí)，監(jiān)督其開展有效的組織工作，定期進(jìn)行健康檢查，明確實(shí)際勞動(dòng)工作重點(diǎn)和要點(diǎn)，充分改善實(shí)際條件，確保組織結(jié)構(gòu)實(shí)施情況的合理性。

2制定完整的項(xiàng)目管理制度措施實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

按照土木工程實(shí)際的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)，確定施工過程中生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)情況。按照項(xiàng)目實(shí)際的情況，采用有效的防范方式進(jìn)行調(diào)整，明確項(xiàng)目組織施工過程中，可能存在的薄弱環(huán)節(jié)。采用有效的措施參與方法，依據(jù)實(shí)際規(guī)范行為，不斷完善項(xiàng)目工作中的各項(xiàng)內(nèi)容的而規(guī)范性，分析可以有效實(shí)施規(guī)范建設(shè)的防范標(biāo)準(zhǔn)。

3加強(qiáng)建筑施工管理的成本控制機(jī)制

我國施工企業(yè)需要根據(jù)施工項(xiàng)目實(shí)際的階段對(duì)成本急性計(jì)算分析，明確實(shí)際成本控制量。目前，我國的建筑工程項(xiàng)目成本控制上往往存在制度不完善，管理不足的現(xiàn)象，加強(qiáng)項(xiàng)目工程的成本控制管理，逐步增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，控制施工項(xiàng)目的成本規(guī)范管理，確保施工項(xiàng)目成本符合生產(chǎn)成本、施工資料價(jià)值、工程補(bǔ)償?shù)鹊南膬r(jià)值。工程項(xiàng)目的成本開工至是按照實(shí)際的施工目標(biāo)，對(duì)施工的設(shè)計(jì)規(guī)劃進(jìn)行預(yù)計(jì)分析的，與施工技術(shù)水平，管理標(biāo)準(zhǔn)有直接關(guān)系。在施工生產(chǎn)過程中，需要明確實(shí)際消耗的資源量、創(chuàng)造的價(jià)值以及其他經(jīng)費(fèi)。從施工管理的計(jì)劃、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督協(xié)調(diào)過程上進(jìn)行合理的分析，盡可能的提升整體目標(biāo)計(jì)劃水平的調(diào)整，確保項(xiàng)目工程發(fā)生的支出費(fèi)用經(jīng)過初驗(yàn)、復(fù)合、調(diào)整，保證土木建筑工程項(xiàng)目成本的合理控制性。

4加強(qiáng)建筑工程項(xiàng)目施工的質(zhì)量水平管理

土木工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理中需要以有效的建筑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心內(nèi)容，明確全面系統(tǒng)質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)，充分落實(shí)可行性質(zhì)量體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。施工企業(yè)需要依照實(shí)際的管理模式為標(biāo)準(zhǔn)，建立起符合自身質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)，編制合理的質(zhì)量管理手冊(cè)，明確實(shí)際指令、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、可操作、可監(jiān)測(cè)的價(jià)值水平。通過分析實(shí)際建筑土木工程質(zhì)量控制的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將建筑質(zhì)量的動(dòng)力推進(jìn)者，調(diào)動(dòng)者進(jìn)行合理的管理，提高建筑材料的主體供應(yīng)和質(zhì)量監(jiān)督，明確施工材料的使用效果，不斷完善項(xiàng)目施工的具體標(biāo)準(zhǔn)條件，以良好的建筑項(xiàng)目特點(diǎn)，合理的分析影響質(zhì)量好壞的相關(guān)因素，采用有效的措施嚴(yán)加控制和管理，建立起良好的施工生產(chǎn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，確保施工材料的有序管理，建筑場(chǎng)地的合理搭建，確保施工質(zhì)量和安全創(chuàng)造價(jià)值的合理性。

5土木工程設(shè)備管理的重要性

土木工程設(shè)備需要以良好的狀態(tài)開展工作，首先需要對(duì)設(shè)備進(jìn)行場(chǎng)地的合理安放，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的管理。在施工過程中，需要明確企業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目的特殊性，明確實(shí)際可能存在的差異。按照土木工程實(shí)際的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、施工標(biāo)準(zhǔn)、安全水平、可靠性進(jìn)行分析，明確項(xiàng)目實(shí)際機(jī)械進(jìn)行的管理標(biāo)準(zhǔn)。不斷提升土木工程建筑項(xiàng)目的施工跨度、范圍、領(lǐng)域和種類，避免因設(shè)備購置的不合理，造成企業(yè)材料資源的浪費(fèi)。土木工程施工管理過程中，需要材料的采購、技術(shù)員工費(fèi)用、項(xiàng)目預(yù)算等，這些項(xiàng)目成本預(yù)算控制都需要準(zhǔn)確，符合實(shí)際項(xiàng)目管理體制的標(biāo)準(zhǔn)。需要不斷加強(qiáng)土木工程項(xiàng)目的定額管理，做好定額生產(chǎn)、核算，以有效的定額標(biāo)準(zhǔn)，逐步提升經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)價(jià)值水平，對(duì)土木工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)進(jìn)行約束，對(duì)審計(jì)工作進(jìn)行監(jiān)督管理，明確實(shí)際降低財(cái)務(wù)管理費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高資金的有效運(yùn)作效率，制定完整合理的財(cái)務(wù)管理辦法，改變土木工程項(xiàng)目管理不足、財(cái)產(chǎn)劃分不合理、成分預(yù)算不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的利潤管理機(jī)制，構(gòu)建良好的消費(fèi)基金控制過程，逐步增強(qiáng)企業(yè)的快速發(fā)展水平。

6土木工程項(xiàng)目管理中的有效溝通

土木工程施工項(xiàng)目管理中，通過良好的溝通可以建立良好的信息交流平臺(tái)，提高項(xiàng)目組織的實(shí)時(shí)進(jìn)展溝通效果。運(yùn)用溝通，明確項(xiàng)目組織規(guī)劃的管理標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升信息的及時(shí)整合和過濾，改善信息的準(zhǔn)確整理性，對(duì)信息中可能存在的各種不穩(wěn)定性因素進(jìn)行判斷，解決信息溝通中的各種問題。按照聯(lián)系實(shí)際的過程，采用有效的方式進(jìn)行整合，明確項(xiàng)目存儲(chǔ)調(diào)整的各個(gè)環(huán)節(jié)，信息的溝通有利于對(duì)項(xiàng)目的正確的引導(dǎo)，改善施工項(xiàng)目的合理管理效果，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的項(xiàng)目管理。

7結(jié)語

綜上所述，土木建筑工程項(xiàng)目管理過程中，需要根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，通過勘查、設(shè)計(jì)、施工、材料供應(yīng)、竣工、數(shù)據(jù)分析、審計(jì)等工作，明確實(shí)際工程項(xiàng)目的相關(guān)實(shí)施階段，合理的調(diào)整項(xiàng)目的規(guī)范性水平，確保土木建筑工程項(xiàng)目的順利開展。

作者:劉樹國 潘旭旺 單位:北京建工四建工程建設(shè)有限公司海南分公司

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：土木工程 施工管理 問題

土木工程的快速發(fā)展必須為之配套相關(guān)的管理體系才能保證其施工的有效性，但是在現(xiàn)有的土木工程中的管理團(tuán)隊(duì)組建仍然存有有水平不足的現(xiàn)象，造成施工流程失控，嚴(yán)重的影響了管理工作的完成度。

一、我國土木施工工程管理現(xiàn)狀

目前在城建的推動(dòng)下土木工程在建筑行業(yè)內(nèi)取得了良好的進(jìn)步，為了保證施工效果及流程的可控性需要從其管理內(nèi)容入手，但是在實(shí)際的情況中管理制度及管理方式卻存在著一定的滯后性，主要體現(xiàn)在其管理內(nèi)容沿襲原有的施工管理方式而忽略現(xiàn)今土木工程的進(jìn)步情況。其管理制度不合理、管控內(nèi)容不規(guī)范、管理體系不完善等都是現(xiàn)今管理工作中所存在的較為嚴(yán)重的問題，同時(shí)在傳統(tǒng)的管理模式中更傾向于硬性指標(biāo)的執(zhí)行及規(guī)范，無法結(jié)合實(shí)際情況對(duì)工程進(jìn)行動(dòng)態(tài)掌控。同時(shí)一些高層人員對(duì)管理工作所需的認(rèn)識(shí)不足，因此管理工作的進(jìn)行更符合人情經(jīng)驗(yàn)而不是體系標(biāo)準(zhǔn)，沒有科學(xué)性及標(biāo)準(zhǔn)性的管理方式已經(jīng)無法滿足工程現(xiàn)今多樣化的需求。

二、我國土木施工工程中存在的問題

（一）工程管理中項(xiàng)目責(zé)任制度落實(shí)不到位

職責(zé)不明是土木工程管理工作常見的現(xiàn)象，普遍的管理隊(duì)伍組成為金字塔形，一級(jí)管一級(jí)的形式造成管理分工不明確，并且目前在土木工程施工中多數(shù)項(xiàng)目管理人是由上級(jí)任命，管理人員的調(diào)動(dòng)較為隨意，可能存在著工程還未完成管理人員就已經(jīng)更換了幾次的現(xiàn)象，不同的管理人員對(duì)工程的管理方式不同，再加上對(duì)工程施工進(jìn)行情況的掌握不夠全面等都會(huì)影響工程管理實(shí)際執(zhí)行的效果。

（二）施工現(xiàn)場(chǎng)管理力度不夠

在工程施工的過程中一部分企業(yè)只注重經(jīng)濟(jì)效益及成本控制，因此對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理工作的執(zhí)行有所忽略。施工現(xiàn)場(chǎng)是存在最多隱患的部分，其包括安全風(fēng)險(xiǎn)、成本風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)等，這些風(fēng)險(xiǎn)因素的產(chǎn)生與發(fā)生與現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行的力度有著最直接的關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)管理工作包括資源配置、技術(shù)管理、緊急應(yīng)急等環(huán)節(jié)，一旦某一環(huán)節(jié)發(fā)生問題將會(huì)產(chǎn)生極大的損失。

（三）管理制度的不健全

現(xiàn)今各類土木工程中應(yīng)用的管理制度多數(shù)是原有的制度規(guī)范，即使進(jìn)行整改其改動(dòng)范圍也不大，因此其內(nèi)容與現(xiàn)今許多較為復(fù)雜的工程項(xiàng)目管理需求不符，并且在一些管理?xiàng)l款中其規(guī)定太過籠統(tǒng)，沒有從細(xì)節(jié)中進(jìn)行相關(guān)規(guī)定的制定，造成管理工作中存在許多疏漏，這些疏漏可能會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)施工的秩序，不利于管理工作的進(jìn)行。

（四）管理人員專業(yè)素質(zhì)不夠

進(jìn)行管理的工作人員需要具備一定的管理技能，并對(duì)工程中使用的技術(shù)有一定的了解，同時(shí)還需要具備豐富的土木工程施工知識(shí)等，這樣才能對(duì)工程中的施工流程、技術(shù)、成本、合同、質(zhì)量等進(jìn)行綜合管理及監(jiān)督。而一些管理人員并不具備以上所需的要求，在管理工作中無法將管理的作用全部執(zhí)行出來，遇到一些緊急情況也無法及時(shí)進(jìn)行處理，影響工程周期。

（五）土木工程合同管理不規(guī)范

目前在國際上廣泛使用的合同條件是由國際咨詢工程師聯(lián)合會(huì)編寫的土木工程施工標(biāo)準(zhǔn)合同條件，在早期，我國這個(gè)合同標(biāo)準(zhǔn)條件主要是運(yùn)用在外資項(xiàng)目上，這項(xiàng)條款的修改對(duì)于各方都是比較嚴(yán)格的，招標(biāo)中，如果沒有運(yùn)用這個(gè)條款，即使條件再苛刻，施工單位也得全部確認(rèn)甲方擬定的合同文本，這就容易造成施工單位忍氣吞聲，實(shí)施中該得到的索賠得不到，實(shí)施管理非常困難。同時(shí)投標(biāo)時(shí)承諾的不能實(shí)現(xiàn)，直接影響了項(xiàng)目管理的質(zhì)量和效果。

（六）工程監(jiān)理質(zhì)量不高

土木工程進(jìn)行中必須配備專業(yè)的監(jiān)理工程師，其需要從工程開展的前期就參與管理工作，從土木工程的設(shè)計(jì)、施工、竣工等進(jìn)行全面的監(jiān)控，并將監(jiān)理工作中的各項(xiàng)情況進(jìn)行上報(bào)，最后進(jìn)行竣工檢查，確定工程達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后才可以進(jìn)行交付。而實(shí)際上我國目前的監(jiān)理主要是對(duì)施工質(zhì)量和驗(yàn)工計(jì)價(jià)等方面進(jìn)行監(jiān)理，監(jiān)理工程師對(duì)工程的參與程度較小，再加上其業(yè)務(wù)能力水平不高，對(duì)規(guī)則知之甚少，造成了工程質(zhì)量監(jiān)理存在很多問題，豆腐渣工程時(shí)有發(fā)生，給社會(huì)帶來了極大的危害。

三、不斷創(chuàng)新土木工程施工管理

（一）積極推行土木工程施工管理責(zé)任制

管理責(zé)任制的執(zhí)行是管理中需要必備的環(huán)節(jié)，這樣才可以確保管理內(nèi)容在施工流程中落實(shí)到每一處，通過責(zé)任制確定個(gè)人工作職能，從而提高其實(shí)際執(zhí)行的效果，并在此制度的作用下可以有效減少管理工作中的疏漏。目前土木工程項(xiàng)目越來越大且具有非常多的不可控因素，因此采用責(zé)任制對(duì)工程內(nèi)部存在的管理盲 區(qū)也可以有效管控。

（二）加強(qiáng)土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理

土木工程中最主要的部分就是現(xiàn)場(chǎng)施工，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)也是存在不可控因素最多的部分，因此在進(jìn)行管理時(shí)需要注意現(xiàn)場(chǎng)管理方案的策劃及制定，將現(xiàn)場(chǎng)中可能存在的一切不定性因素都進(jìn)行調(diào)查及掌控。首先，規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，通過嚴(yán)格的紀(jì)律來減少施工中可能存在的錯(cuò)誤行為；其次，規(guī)范施工操作流程，對(duì)于可能存在安全隱患的部位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管；再次，管理現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，對(duì)物料的擺放及儲(chǔ)存進(jìn)行嚴(yán)格的管理，減少施工中的不文明行為，營造良好的施工環(huán)境；最后，制定安全準(zhǔn)則，以此作為施工的最基礎(chǔ)原則，奉行“安全第一”的管理及施工理念。

（三）加強(qiáng)土木工程成本管理

成本管理也屬于施工管理中的一部分，其執(zhí)行的基礎(chǔ)為前期的成本核算，并在竣工后進(jìn)行實(shí)際成本核算，在施工過程中盡量通^計(jì)劃、管理來減少各類施工所需要的財(cái)務(wù)支出，同時(shí)也要掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)來平衡施工中各項(xiàng)資源產(chǎn)生的成本。將工程中各類資源通過調(diào)控、配置的方式來進(jìn)行合理使用，從而在最大限度上開發(fā)各類資源的使用價(jià)值，減少資源浪費(fèi)。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

[關(guān)鍵詞]土木工程 應(yīng)用型 人才培養(yǎng) 改革

[中圖分類號(hào)] C961 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）21-0084-02

隨著我國社會(huì)的不斷進(jìn)步和大眾化高等教育的不斷推廣，高等教育的人才模式呈現(xiàn)多種多樣，如何定位自己的辦學(xué)宗旨是所有本科院校的首要任務(wù)。對(duì)于普通應(yīng)用型本科院校來講，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展是它們能夠生存并得以發(fā)展的根本之道。

土木工程是指建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)總稱，是一門典型的工科專業(yè)。應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)主要定位于工程技術(shù)型人才的培養(yǎng)，這與傳統(tǒng)的研究型人才培養(yǎng)目標(biāo)完全不同。因此，針對(duì)不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要有針對(duì)性地制訂人才培養(yǎng)模式。

一、應(yīng)用型人才的特點(diǎn)

人才培養(yǎng)目標(biāo)一般分為研究型人才和應(yīng)用型人才兩種。研究型人才主要從事理論研究工作，研究事物內(nèi)部規(guī)律；應(yīng)用型人才指從事非學(xué)術(shù)型工作的實(shí)際操作者，著重強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。兩者之間的分工截然不同，一個(gè)偏重于學(xué)術(shù)理論的研究，一個(gè)偏重于知識(shí)的應(yīng)用，但兩者對(duì)于社會(huì)的發(fā)展同樣重要。

應(yīng)用型人才作為一種重要的人才類型，具有顯著的特點(diǎn)：1.知識(shí)面廣。一般的應(yīng)用型人才不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要熟悉一定的科學(xué)人文知識(shí)和相關(guān)的財(cái)務(wù)、管理等方面的知識(shí)，應(yīng)用型人才在從事相關(guān)的工作時(shí)，不僅涉及自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)可能涉及一定的財(cái)務(wù)、管理等相關(guān)知識(shí)，所以，只有具有較寬的知識(shí)面，才能更好地開展工作；2.實(shí)際操作能力強(qiáng)。應(yīng)用型人才更偏重動(dòng)手能力，所以，應(yīng)用型人才要具備成熟的技術(shù)和規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)，要有將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐行為方面的能力；3.具有較高的素質(zhì)。應(yīng)用型人才不僅要具有較高的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)要具備一定的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。只有具備了較高的素質(zhì)，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能在這個(gè)領(lǐng)域走得更寬、更遠(yuǎn)。

二、土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)

教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》將原建筑工程、城鎮(zhèn)建設(shè)、交通土建工程等專業(yè)合并為土木工程，因而土木工程專業(yè)包含很多的專業(yè)方向。對(duì)于土木專業(yè)人才的培養(yǎng)，要做到“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)”。加強(qiáng)基礎(chǔ)就是要考慮學(xué)生今后的發(fā)展，使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，讓學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，能夠在自己的崗位上更好地開展工作；拓寬專業(yè)就是要淡化土木工程界限，讓學(xué)生畢業(yè)后從事的工作不僅僅局限于本專業(yè)，還可以涉及管理、財(cái)務(wù)等相關(guān)方面，這就體現(xiàn)不同專業(yè)方向相互交叉、滲透、融合的特征。

土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)要遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，在強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)不能削弱基礎(chǔ)理論的教學(xué)。在人才培養(yǎng)過程中要特別注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)滲透到教學(xué)的全過程，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)、堅(jiān)持理論教學(xué)與工程實(shí)踐相結(jié)合，逐步建立科學(xué)合理的土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系。

目前，土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事相關(guān)工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、工程咨詢、工程管理、工程檢測(cè)等相關(guān)工作，我們要針對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的工作特點(diǎn)，制訂相應(yīng)培養(yǎng)計(jì)劃，要有計(jì)劃性、有目的性地將學(xué)生培養(yǎng)成更加符合社會(huì)需求的人才，拉近學(xué)生在學(xué)校所學(xué)知識(shí)與社會(huì)所運(yùn)用知識(shí)的距離，讓他們能夠更快地適應(yīng)工作需要。

三、土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討

（一）專業(yè)課程體系的改革

土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容之一是繼續(xù)深化教學(xué)體系改革，積極開展富有特色的課程建設(shè)，形成一個(gè)符合當(dāng)今科學(xué)發(fā)展和社會(huì)需求的教學(xué)體系。對(duì)于土木專業(yè)課程體系的改革需要做到以下幾個(gè)方面：1.重視基礎(chǔ)理論教學(xué)，突出教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、實(shí)踐性和綜合性，使得課程體系滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求。基礎(chǔ)理論知識(shí)是能否熟練掌握這門專業(yè)的根本，只有具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能更好地開展自己的工作，更好地服務(wù)社會(huì)。2.加大實(shí)踐教學(xué)課時(shí)。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力最有效的方法，應(yīng)用型人才的特點(diǎn)要求學(xué)生必須具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠?qū)⒒A(chǔ)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。土木專業(yè)學(xué)生要重視學(xué)習(xí)期間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及各個(gè)課程的課程設(shè)計(jì)，只有通過不斷的實(shí)踐訓(xùn)練，才能提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3.加強(qiáng)與社會(huì)、企業(yè)溝通。高校人才培養(yǎng)的一個(gè)重要目標(biāo)就是服務(wù)社會(huì)，企業(yè)內(nèi)涵蓋所學(xué)專業(yè)知識(shí)的最新內(nèi)容，反映了時(shí)代對(duì)該門專業(yè)的要求，高等教育要加強(qiáng)與社會(huì)、企業(yè)聯(lián)系，了解當(dāng)前最新形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。

（二）教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革

1.教學(xué)方法的改革。課堂教學(xué)以傳統(tǒng)的理論知識(shí)為主，這些知識(shí)以書本形式呈現(xiàn)出來，對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說是抽象的東西，無法形成感性認(rèn)識(shí)，要想讓學(xué)生更好地理解課本上的知識(shí)，教師只有將課本的理論知識(shí)與實(shí)際工程聯(lián)系起來，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到生產(chǎn)第一線，將課本上的理論知識(shí)具體化。學(xué)生通過對(duì)工程實(shí)地的觀察可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)主要以教師的講解為主，以教師為中心，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)，很多學(xué)生迫于考試的壓力，采取死記硬背的方式應(yīng)付考試，考試結(jié)束后把知識(shí)忘得一干二凈，這樣無法達(dá)到教學(xué)目的。所以，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。這就需要教師調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂中采取多種形式的教學(xué)方法，如課堂討論法、案例教學(xué)法等，讓學(xué)生為了自己的需要而去學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段的改革。教學(xué)手段是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。目前來說，多媒體教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種主流方式，改變了傳統(tǒng)的知識(shí)傳授方式，具有表現(xiàn)力豐富、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)。尤其在專業(yè)課講解時(shí)，板書會(huì)占用太多的時(shí)間，影響教學(xué)進(jìn)度。有些內(nèi)容通過圖片、聲音可以更加形象、生動(dòng)地表達(dá)出來，且更容易被學(xué)生接受。而我們土木專業(yè)的教學(xué)不能只局限于課堂的教學(xué)，需要帶領(lǐng)學(xué)生到工程實(shí)地進(jìn)行講解，讓學(xué)生有一種感性認(rèn)識(shí)，這樣更便于其理解相關(guān)的理論知識(shí)。

（三）實(shí)踐教學(xué)的改革

應(yīng)用型人才的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，而實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要方法。在課程設(shè)置時(shí)，要加大實(shí)踐課程的比例。本專業(yè)的實(shí)踐課程以工程應(yīng)用型能力為主線，以“強(qiáng)實(shí)踐、重能力”為原則，建立全方位能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練體系。這主要包括以下幾個(gè)方面。

1.開放性式實(shí)驗(yàn)。學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書內(nèi)容，選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)自己的情況隨時(shí)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。教師可依據(jù)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)的難易程度、實(shí)驗(yàn)成績(jī)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行打分，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立思考的能力。

2.課程專項(xiàng)技能訓(xùn)練。主要包括各門課程的課程設(shè)計(jì)，主要為了驗(yàn)證和鞏固已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際工程應(yīng)用中的技術(shù)問題，培養(yǎng)其獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的過程。

3.工程綜合能力訓(xùn)練。該部分主要有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。通過在工程實(shí)地或者設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)際工程的特點(diǎn)和所學(xué)理論知識(shí)在工程中的使用價(jià)值。畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科學(xué)校階段的最后一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是要求學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)，完成工程應(yīng)用能力的綜合訓(xùn)練，能使學(xué)生得到最好的訓(xùn)練。

四、結(jié)語

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式改革要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求，制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式要體現(xiàn)以應(yīng)用型人才為核心的思想，體現(xiàn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。對(duì)于土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，將學(xué)生的能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)之中，培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要的工程應(yīng)用型人才。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 吳瑾，艾軍.土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與實(shí)踐[J].高等建筑教育，2005（2）：23-25.

[2] 金凌志，曹霞，李豫華.土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探討[J].高等建筑教育，2008（2）：16-18.

[3] 董事爾，趙渝林，明承林，李文淵.寬口徑土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].高等建筑教育，2002（1）：18-21.

[4] 柳炳康.土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（1）：37-40.

篇7

[關(guān)鍵詞]土木工程 應(yīng)用型 實(shí)踐 教學(xué)基地

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

一、引言

預(yù)計(jì)到2015年，我國高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到36%，中國在高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才成為高等院校的重要任務(wù)[1]。而實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)生實(shí)踐教學(xué)主要載體，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)理論教學(xué)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合大勢(shì)所趨[2]。目前我國高校就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)找不到工作，而同時(shí)企業(yè)卻也存在招不到人的情況。一部分土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生想出國留學(xué)、考研深造和進(jìn)設(shè)計(jì)院等，但隨著本科畢業(yè)生越來越多，這些需求單位趨于飽和使得需求量越來越小，而從事建筑施工、監(jiān)理、等行業(yè)，但部分學(xué)生由于缺乏工程實(shí)際而無法勝任工作[3-4]。我校土木工程專業(yè)（含鐵道與城市軌道、隧道與地下工程兩個(gè)專業(yè)方向）雖然歷史不太長(zhǎng)，但發(fā)展十分迅速，做為東北唯一一所以軌道交通為特色的本科院校，2010年被評(píng)為國家特色專業(yè)，一直非常重視實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)改革立項(xiàng)等方式不斷推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)研究，從整體上保證學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)四年實(shí)踐教學(xué)不斷線，以實(shí)踐環(huán)節(jié)為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、科研及創(chuàng)新能力。

二、目前實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)存在的弊端

近年來，我國高校各土木工程專業(yè)一直都很重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院的各位老師，也深知實(shí)踐教學(xué)對(duì)于土木工程專業(yè)的重要性，但也實(shí)施過程中也存在著這樣那樣的弊端，影響實(shí)踐教學(xué)的效果。

（一）大學(xué)生缺少吃苦耐勞的精神，重理論輕實(shí)踐

土木工程專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)也是比較艱苦的行業(yè)，尤其是施工單位。而目前在校大學(xué)生大部分都是九零年左右的青少年，從小很少吃苦，對(duì)于施工一線的辛苦有點(diǎn)望而卻步，雖有時(shí)參與到具體工程中，但也只是走馬觀花，徒有形式，認(rèn)為只需要把課本上的內(nèi)容學(xué)明白就行，將來工作后再具體實(shí)踐也不遲，這是極端錯(cuò)誤的一種認(rèn)識(shí)[5]。

（二）實(shí)踐教學(xué)模式存在弊端，內(nèi)容形式單一

目前大部分教師還是采用傳統(tǒng)的講授方式進(jìn)行授課，有些課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)理論講授較多，讓每位同學(xué)都參與的機(jī)會(huì)較少，教師在唱獨(dú)角戲，沒有形成互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，而且由于近年來各高校擴(kuò)招嚴(yán)重，學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、場(chǎng)地等嚴(yán)重滯后，也影響了實(shí)踐教學(xué)的效果。實(shí)踐教學(xué)基地大部分也是不太固定，每屆學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)和實(shí)踐結(jié)合機(jī)會(huì)不多，影響了學(xué)習(xí)效果。

（三）實(shí)習(xí)教學(xué)的短期性、分散性、低效性

目前土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中一般安排3周左右的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，時(shí)間較短，還沒融入到實(shí)際生產(chǎn)中實(shí)習(xí)就結(jié)束了。而且目前大部分施工單位不愿接受學(xué)生集中實(shí)習(xí)，擔(dān)心學(xué)生實(shí)習(xí)會(huì)影響工程進(jìn)度，害怕出現(xiàn)安全事故。所以就分散指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)效果常常要打折扣。

（四）缺少雙師型教師

目前我國高校在引進(jìn)人才時(shí)存在著一個(gè)通病就是：強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷高學(xué)位，缺乏對(duì)教師工程背景和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求。理論水平很高的缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而有豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的則學(xué)歷和科研水平不一定高，而我國高校選擇教師時(shí)通常偏重較高的科研理論水平。這些高學(xué)歷的教師基本是從學(xué)校到學(xué)校，沒有經(jīng)歷過社會(huì)實(shí)踐，缺乏工程素質(zhì)，在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)上底氣不足或指導(dǎo)不到位，這個(gè)因素大大影響了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、我校實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)舉措與主要內(nèi)容

我校土木工程專業(yè)做為國家特色專業(yè)，越來越重視實(shí)踐教學(xué)的，并采取許多措施保證實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)效果，力求使我校的土木工程專業(yè)畢業(yè)生有著鮮明特點(diǎn)、適應(yīng)能力強(qiáng)，為我國的鐵路建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。

（一）制定為實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)創(chuàng)造有力條件的培養(yǎng)方案

實(shí)施重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)人才培養(yǎng)方案，2010版新培養(yǎng)方案的修訂過程中，我們特意減少了理論課時(shí)，從2460學(xué)時(shí)減為2240學(xué)時(shí)，加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分由30學(xué)分提高到40學(xué)分，并對(duì)影響實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改：比如將第8學(xué)期的兩門選修課提前到第7學(xué)期，而將第七學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)調(diào)到第8學(xué)期，這樣就使最后一學(xué)期就僅有生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，沒有理論教學(xué)，為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。而且學(xué)生除了在學(xué)校簽訂協(xié)議的實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)外，還鼓勵(lì)學(xué)生到畢業(yè)簽約單位實(shí)習(xí)半年或一年，這樣相當(dāng)于學(xué)生在正式畢業(yè)之前已經(jīng)工多了半年到一年的時(shí)間，對(duì)于學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位起到了很好的效果。

（二）建立校企戰(zhàn)略合作機(jī)制，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供良好的平臺(tái)

近年來，我校土木工程專業(yè)同行業(yè)內(nèi)二十多家相關(guān)單位簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議：勘察設(shè)計(jì)單位和大連市政設(shè)計(jì)院、檢測(cè)單位同遼寧省水工勘察設(shè)計(jì)院、施工單位同中鐵九局中鐵十三局、監(jiān)理單位同大連天意工程監(jiān)理有限公司、工程造價(jià)咨詢同華東工程咨詢有限公司等單位建立了良好的合作關(guān)系?；セ莼ダ瑑?yōu)勢(shì)互補(bǔ)。企業(yè)為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐環(huán)境，學(xué)生通過頂崗掛職為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，同時(shí)企業(yè)還有優(yōu)先選聘人才的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)生意愿擇優(yōu)錄取到單位工作，起到了雙贏的效果。

（三）學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)雙導(dǎo)師評(píng)價(jià)制度

學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等在實(shí)踐教學(xué)基地完成的環(huán)節(jié)，成績(jī)要由學(xué)校帶隊(duì)老師和實(shí)踐教學(xué)基地指導(dǎo)老師共同協(xié)商確定，并充分尊重基地指導(dǎo)老師的意見。在合作企業(yè)開辟畢業(yè)論文答辯場(chǎng)。答辯委員會(huì)成員由學(xué)校教師和實(shí)踐教學(xué)基地技術(shù)負(fù)責(zé)人組成，根據(jù)論文內(nèi)容向?qū)W生隨機(jī)提問，答辯結(jié)束后，答辯委員會(huì)根據(jù)學(xué)生分析與解決問題的能力、工作量、工作態(tài)度和論文質(zhì)量以及答辯中的表現(xiàn)給出成績(jī)，而且實(shí)踐基地指導(dǎo)教師成績(jī)權(quán)重不低于50%。

（四）鼓勵(lì)專業(yè)教師和校外企業(yè)合作，為實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)提供平臺(tái)

僅去年一年，我校土木工程專業(yè)就和中鐵九局大連工程處、中鐵十三局一處、大連天意工程監(jiān)理有限公司等6家單位簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，為180余名學(xué)生安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并解決了50多名同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，其中30余名同學(xué)還和教學(xué)基地單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生能在生產(chǎn)經(jīng)營第一線學(xué)習(xí)到先進(jìn)生產(chǎn)的前沿技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，打造學(xué)生畢業(yè)—上崗無縫對(duì)接。取得了良好的效果。

五、結(jié)語

土木工程專業(yè)的學(xué)科特殊性決定了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的重要性。安全問題最重要。安全問題永遠(yuǎn)是擺在第一位的，永遠(yuǎn)是最重要的事情。而且由于土木工程專業(yè)的特殊性，安全問題更不能掉以輕心。很多單位不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，很主要的原因就是擔(dān)心安全問題。借助振興東北、大連市全域城市化的良好契機(jī)，積極和企業(yè)合作，做好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)工作，為我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、振興東北培養(yǎng)出培養(yǎng)高素質(zhì)的、符合國家特色專業(yè)要求的應(yīng)用型人才！

基金項(xiàng)目：遼寧省省級(jí)教改項(xiàng)目：鐵道與城市軌道工程專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式的探索與研究（遼教[2009]141號(hào)）

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篇8

關(guān)鍵詞：土木工程 建筑施工 技術(shù)

中圖分類號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）09（b）-0042-02

1 土木工程

土木工程指建造各類工程設(shè)施科學(xué)技術(shù)，其目的是為人們打造符合需求的空間，滿足物質(zhì)及精神的需要。隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，各種大型復(fù)雜的工程結(jié)構(gòu)滿足人們需求的同時(shí)也展示了社會(huì)發(fā)展與實(shí)力。一項(xiàng)工程的進(jìn)行需要勘察、設(shè)計(jì)與施工，其中涉及的技術(shù)極多，如，工程設(shè)計(jì)、力學(xué)測(cè)試等，因而土木工程范圍廣闊是一門綜合性的學(xué)科。

對(duì)于土木工程而言，最為重要的是安全問題，運(yùn)用建筑施工技術(shù)使建筑結(jié)構(gòu)承擔(dān)起自身重量與負(fù)荷及風(fēng)力濕度帶來的影響，而在建筑使用過程中還需要考慮人為因素帶來的影響。土木工程建造過程中最為基礎(chǔ)的便是材料，而土木工程最主要的便是應(yīng)用這些材料來實(shí)現(xiàn)建筑目標(biāo)，以滿足社會(huì)與用戶的需要。建筑過程中運(yùn)用的各種建筑技術(shù)能夠幫助建筑者將設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，運(yùn)用這些技術(shù)達(dá)到實(shí)現(xiàn)建筑目標(biāo)的目的。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展為土木工程的發(fā)展提供了良好條件，當(dāng)下，土木工程已經(jīng)發(fā)展成了內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合體系。

土木工程的發(fā)展是立足于人類社會(huì)的發(fā)展，各個(gè)不同時(shí)期的建筑各不相同，彰顯了不同時(shí)期的文化，故而土木工程也見證著歷史的發(fā)展?，F(xiàn)代工業(yè)化的推進(jìn)為土木工程的進(jìn)行提供了豐富的建筑材料，土木工程能夠使用這些材料更好地創(chuàng)造特色建筑，為人類文明寫下輝煌篇章。土木工程的實(shí)踐性極強(qiáng)，其技術(shù)發(fā)展建立在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之上，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展，土木工程日益成熟，但仍需依靠經(jīng)驗(yàn)判斷施工情況，以滿足設(shè)計(jì)施工需要。

2 土木工程現(xiàn)狀

我國土木工程隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展得到了前所未有的進(jìn)步，同時(shí)，也面臨著巨大挑戰(zhàn)。理論知識(shí)與實(shí)際工作的隔閡在土木工程的實(shí)際應(yīng)用過程中尤為突出，很多理論在實(shí)際生產(chǎn)中需要相互結(jié)合綜合使用，而實(shí)際過程中這些理論多無法得到合理運(yùn)用；實(shí)際工作中，很多理論與實(shí)際過程多依照舊例，無法進(jìn)行適應(yīng)工程的需要，限制了土木工程的發(fā)展，嚴(yán)重影響建筑效果。土木建筑施工過程中需要管理團(tuán)隊(duì)盡心盡責(zé)，但當(dāng)下施工過程中，許多問題多受不同部門共同管轄，因而造成責(zé)任推諉，嚴(yán)重影響施工質(zhì)量與效率，而施工質(zhì)量管理不當(dāng)也將影響工程甚至技術(shù)的開發(fā)創(chuàng)新。

2.1 施工方法及工藝

土木工程致力于將設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)于建設(shè)過程中，各種建筑物的建造需要通過施工這一環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下我國運(yùn)用了土木工程建筑施工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了許多設(shè)計(jì)極為突出的標(biāo)志性建筑物的建造。例如：降水回灌、土壁支護(hù)等深基礎(chǔ)施工技術(shù)，混凝土真空吸水等鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)澆筑施工技術(shù)，框架整體提升、網(wǎng)架安裝等鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。

2.2 材料使用

隨著社會(huì)進(jìn)步，建筑材料也變得愈加豐富而高效，如，高性能混凝土、復(fù)合材料、高分子卷材等新型建筑材料，工業(yè)化的進(jìn)步為建筑材料的開發(fā)與生產(chǎn)提供良好條件，而這些建筑材料的大規(guī)模使用為整個(gè)土木工程的發(fā)展與進(jìn)步提供了基礎(chǔ)物質(zhì)條件，也為提高建筑效率與質(zhì)量做出了極大貢獻(xiàn)。但當(dāng)下建筑材料分類復(fù)雜、質(zhì)量參差不齊，如何確保建筑材料質(zhì)量成為土木工程面臨的一大挑戰(zhàn)。

2.3 設(shè)備科技

當(dāng)前施工過程中多應(yīng)用大型機(jī)械輔助施工，如，自動(dòng)化攪拌站，而科技的進(jìn)步為機(jī)械的更新?lián)Q代提供了原動(dòng)力，也為土木工程建筑施工技術(shù)的使用與進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)設(shè)備的選用為整個(gè)土木工程的質(zhì)量與效率的提升做出了巨大貢獻(xiàn)。

3 技術(shù)創(chuàng)新必要性

土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于建筑行業(yè)的進(jìn)步及社會(huì)的發(fā)展都有著巨大的影響，隨著社會(huì)發(fā)展不斷推進(jìn)，土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新成為大勢(shì)所趨下的必然。

3.1 創(chuàng)新立足于時(shí)展

伴隨著全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，創(chuàng)新成為當(dāng)下時(shí)展的主題，為滿足社會(huì)各界對(duì)生存空間建筑需求而產(chǎn)生的土木工程建筑施工技術(shù)也將創(chuàng)新作為當(dāng)下最主要的發(fā)展立足點(diǎn)。近年來，我國建筑行業(yè)發(fā)展迅速，土木工程隨之發(fā)展，而不斷更新的建筑設(shè)計(jì)理念為施工技術(shù)帶來了巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)下，我國土木工程建筑施工技術(shù)仍與發(fā)達(dá)國家有所差距，因而其創(chuàng)新發(fā)展空間依舊巨大，如何在以創(chuàng)新為時(shí)代主題的當(dāng)下，對(duì)現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，以適應(yīng)不斷更新的設(shè)計(jì)理念，滿足社會(huì)需求，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，成為土木工程面臨的巨大難題，而正是這些難題為技術(shù)的創(chuàng)新提供了巨大推動(dòng)力。

3.2 創(chuàng)新提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

建筑行業(yè)不斷發(fā)展，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)也變得愈加激烈，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、站穩(wěn)腳步進(jìn)而得到進(jìn)步與發(fā)展，成為企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)企業(yè)運(yùn)營模式無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，建筑業(yè)混亂的現(xiàn)狀也將面臨著巨大變動(dòng)。如何在沖擊下改革企業(yè)現(xiàn)狀、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力成為當(dāng)下最主要的問題，而創(chuàng)新則為企業(yè)發(fā)展提供了一條可行性高的有效道路，技術(shù)創(chuàng)新能夠幫助企業(yè)減少資源的浪費(fèi)，利于為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤。

4 土木工程建筑施工技術(shù)創(chuàng)新方法

創(chuàng)新是時(shí)代對(duì)土木工程建筑施工技術(shù)提出的要求，如何通過行之有效的具體措施完成對(duì)技術(shù)的創(chuàng)新成為亟待解決的問題。

4.1 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念

隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)與社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，建筑擁有了更多發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著更大的挑戰(zhàn)，如，行業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)加劇與社會(huì)需求的更新變換，為了能夠在這樣的大環(huán)境下繼續(xù)發(fā)展，企業(yè)需要緊緊跟隨時(shí)代腳步，將創(chuàng)新理念提高到重要發(fā)展戰(zhàn)略的地位，在日常運(yùn)營過程中需要對(duì)這一理念加以強(qiáng)調(diào)并且予以最大程度的重視。從企業(yè)高層著手貫徹實(shí)行創(chuàng)新理念的強(qiáng)調(diào)與應(yīng)用，使企業(yè)所有成員都能夠?qū)?chuàng)新理念提起最大的關(guān)注，并在日常工作中將這一理念體現(xiàn)到方方面面，幫助企業(yè)更好地進(jìn)行創(chuàng)新，并獲得更多的利潤以使其得到更好發(fā)展。

4.2 創(chuàng)新體制的建立

當(dāng)下建筑施工企業(yè)多對(duì)創(chuàng)新這一理念并不重視，故而其內(nèi)部并沒有建立與之相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)新機(jī)制，因此，企業(yè)想要進(jìn)行創(chuàng)新需要先進(jìn)行創(chuàng)新體制的建立。完善的創(chuàng)新體制能夠幫助企業(yè)研發(fā)具有自身特色的施工技術(shù)，成為企業(yè)發(fā)展的技術(shù)核心，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。這一過程中，需要企業(yè)對(duì)專業(yè)人才加以重點(diǎn)培養(yǎng)，充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)與主觀能動(dòng)性，加大研發(fā)力度與投資力度，為創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行做出巨大貢獻(xiàn)。

4.3 創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用

土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新與進(jìn)步需要通過實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證，在土木工程實(shí)際施工過程中，創(chuàng)新技術(shù)能夠通過合理運(yùn)用來驗(yàn)證其效果。企業(yè)需要正視這些創(chuàng)新技術(shù)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來的影響，致力于實(shí)際應(yīng)用這些創(chuàng)新技術(shù)，為工程施工的質(zhì)量與效率提供改良手段。創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)約資源、增加利潤，也能夠?yàn)榻ㄖ袠I(yè)乃至社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5 結(jié)語

我國建筑行業(yè)發(fā)展迅速、競(jìng)爭(zhēng)激烈，給企業(yè)的發(fā)展造成了一定阻礙，而土木工程建筑施工技術(shù)的創(chuàng)新能夠幫助企業(yè)更好地提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，也能夠幫助社會(huì)減少資源浪費(fèi)，有利于企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇9

關(guān)鍵詞：土木工程；施工設(shè)計(jì)；常見問題；新技術(shù)

中圖分類號(hào)：S969.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1引言

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)，也指工程建設(shè)的對(duì)象（即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施，例如房屋、道路、鐵路、運(yùn)輸管道、隧道、橋梁、運(yùn)河、堤壩、港口、電站、飛機(jī)場(chǎng)、海洋平臺(tái)、給水和排水以及防護(hù)工程等)。土木工程涵蓋面廣，涉及內(nèi)容多，尤其是施工設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)更是土木工程施工質(zhì)量的根本保證。科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，不但關(guān)系到我國建筑的水平，還與國家基礎(chǔ)事業(yè)的發(fā)展和人民生命財(cái)產(chǎn)安全密不可分。下面，本人結(jié)合多年從事土木工程施工設(shè)計(jì)的工作經(jīng)驗(yàn)，主要就土木工程施工設(shè)計(jì)方面淺談幾點(diǎn)看法，僅供施工組織者和設(shè)計(jì)人員參考。

2 土木工程施工設(shè)計(jì)概述

2.1土木工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

一般我們所說的土木工程設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：施工方案；施工進(jìn)度計(jì)劃表；工程質(zhì)量保證措施；季節(jié)性施工；安全保證措施和文明施工；施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置（施工平面布置圖、施工進(jìn)度計(jì)劃圖）。

2.2當(dāng)前我國土木工程施工設(shè)計(jì)中存在的問題

一是從業(yè)人員自身素質(zhì)參差不齊。雖然近年來我國土木工程研究和實(shí)踐都取得了不少的進(jìn)步，而且一般的設(shè)計(jì)單位都擁有一批有著十幾年從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的工程師和設(shè)計(jì)人員,他們對(duì)工程設(shè)計(jì)可以講有一定的掌握。但近年來新型施工技術(shù)的出現(xiàn)和土木工程施工管理及設(shè)計(jì)人員知識(shí)水平普遍不高的矛盾越演越烈。這就直接導(dǎo)致了設(shè)計(jì)和施工的不平衡，因此土木工程從業(yè)人員必須通過自學(xué)或繼續(xù)教育培訓(xùn)等途徑,對(duì)不斷發(fā)展的土木工程施工技術(shù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),了解施工技術(shù)發(fā)展的國內(nèi)外最新資訊,拓展對(duì)具體施工工藝的掌握;這樣才能不斷的提高自己的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，設(shè)計(jì)出更多在實(shí)際施工中有操作性的優(yōu)質(zhì)工程，同時(shí)廣大的施工管理者也要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，不僅要理解工程設(shè)計(jì)人員的具體施工要求和設(shè)計(jì)意圖，也要加強(qiáng)對(duì)施工進(jìn)程的控制和把握，只有這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)土木工程施工技術(shù)和設(shè)計(jì)的良性配合。

二是施工圖合同內(nèi)容不全。當(dāng)前大部分土木工程施工圖合同中，并沒有把建筑的深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)列入其中。一般情況下，設(shè)計(jì)單位依照建筑總平面圖上的顯示，以及一些相鄰建筑物的分布狀況，再結(jié)合基坑的土質(zhì)與高度對(duì)于深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)提出一些相關(guān)的改進(jìn)建議和看法。然后，施工單位負(fù)責(zé)做好具體的工作，或者是施工單位委托一些專業(yè)的設(shè)計(jì)師進(jìn)行支護(hù)的設(shè)計(jì)。據(jù)了解,目前業(yè)內(nèi)已經(jīng)有十分專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序應(yīng)用在深基坑支護(hù)設(shè)計(jì)中,這就大大的提高了這一設(shè)計(jì)工作的科學(xué)性和精確性。但是目前有很多的工程設(shè)計(jì)院沒有配備，這其中固然有技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)與經(jīng)濟(jì)收益不相稱的實(shí)際因素。但深入分析，我們可以得出這種先進(jìn)技術(shù)的使用與目前深基坑支護(hù)技術(shù)的發(fā)展是不相符的，主要是與目前城市施工存在的一些現(xiàn)實(shí)條件產(chǎn)生嚴(yán)重分歧，這必須引起設(shè)計(jì)院管理層與設(shè)計(jì)人員的重視、并盡快加以改進(jìn)。

三是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖表述不清。我們舉一個(gè)具體的例子，比如，關(guān)于一項(xiàng)建筑工程中基礎(chǔ)梁筏的前后方向的地梁設(shè)計(jì)的高度是一樣的，根據(jù)以往的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，這其中并沒有什么問題。但是，如果采用這樣的設(shè)計(jì)方法，在進(jìn)行施工的時(shí)候，一個(gè)方向上的地梁位于縱向上的鋼筋就要穿過在垂直方向上的地梁，如果地梁的寬度比支座的柱邊長(zhǎng)更加高的時(shí)候，那么，地梁兩個(gè)方向上的有效高度就不能得到同時(shí)保證。因此，最后就必須把其中一個(gè)方向上的地梁抬高5厘米。像這樣的問題，在設(shè)計(jì)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常遇到，因此，如果在設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程把這些問題及時(shí)解決，就會(huì)減少實(shí)際施工的困難，但是一旦工程進(jìn)入施工階段，再來解決這些問題就非常困難了。

四是設(shè)計(jì)單位與施工單位技術(shù)交底以及審查圖紙等方面配合不到位。個(gè)人認(rèn)為，作為一名合格的土木設(shè)計(jì)師應(yīng)該高度重視這種配合，除了可以通過電話確定，也可以通過口頭協(xié)商，此外，還可以把這些小細(xì)節(jié)用書面文字的形式例舉出來，形成一種比較正式的文件，這樣做的主要目的是，可以減少因?yàn)閷I(yè)分工的不一樣而導(dǎo)致個(gè)人理解上出現(xiàn)偏差而導(dǎo)致錯(cuò)誤的施工行為。

五安全使用與維護(hù)意識(shí)不足。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在實(shí)際設(shè)計(jì)工作中對(duì)于一些因?yàn)榄h(huán)境因素影響，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)耐久性產(chǎn)生較大影響的因素在設(shè)計(jì)時(shí)很少進(jìn)行考慮，從而導(dǎo)致土建結(jié)構(gòu)使用壽命偏低或造成結(jié)構(gòu)安全事故，這不單單是設(shè)計(jì)單位對(duì)結(jié)構(gòu)耐久性的忽視，更重要的是工程設(shè)計(jì)安全意識(shí)不足。二是在工程設(shè)計(jì)規(guī)范中，結(jié)構(gòu)安全性設(shè)置水平偏低。對(duì)于土木工程設(shè)計(jì)工作來說，結(jié)構(gòu)的安全性非常重要。結(jié)構(gòu)安全性主要表現(xiàn)在對(duì)結(jié)構(gòu)安全系數(shù)范圍的定位、結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載能力的安全性、結(jié)構(gòu)工程的耐久性及結(jié)構(gòu)工程的整體牢固性等方面。目前在我國土木工程設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)規(guī)范的安全等級(jí)設(shè)置相對(duì)水平較低，還不能與國外同類設(shè)計(jì)的水平相比。這就造成工程在施工中不能按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，這也是施工質(zhì)量不高的一個(gè)根本原因。

3 土木工程施工設(shè)計(jì)新技術(shù)簡(jiǎn)介

主要介紹兩種施工設(shè)計(jì)新技術(shù)：

3.1旋挖施工技術(shù)

當(dāng)前在高層建筑的設(shè)計(jì)中，主要使用的是鉆孔灌注樁設(shè)計(jì)。一般情況下，設(shè)計(jì)人員在施工圖紙中不會(huì)對(duì)使用的施工機(jī)械進(jìn)行明確的限定，施工單位可以自由選擇施工的機(jī)械。而施工單位大部分會(huì)從節(jié)約經(jīng)費(fèi)的角度出發(fā)，最后一般都會(huì)選擇價(jià)格低廉實(shí)惠的渦錐鉆作為工程樁機(jī)械。這樣的結(jié)果就是，工程圖上面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格達(dá)不到要求，也難以控制，這樣一來，各種問題樁自然而然地就出現(xiàn)了，這種樁的承載能力非常低，容易造成危險(xiǎn)因素。目前，其實(shí)有一種比較先進(jìn)的施工技術(shù)正在使用當(dāng)中，那就是旋挖施工技術(shù)。這是一種先進(jìn)施工技術(shù)主要的特點(diǎn)是：第一，采用的設(shè)備是比較先進(jìn)的，而施工工藝也是非常一流的，一些人為因素比較少。因此，采用這一技術(shù)，成孔的質(zhì)量得到了很大的提高，而樁孔的垂直問題以及對(duì)于孔底清渣問題都能很好地解決。第二，樁的直徑與長(zhǎng)度相同，每一個(gè)樁的承受力都會(huì)得到提升，至少提升40%或者50%，這樣一來，就解決了機(jī)械的高費(fèi)用問題，使單樁的造價(jià)成本有所下降，換算成單位極限承受力，這二者的造價(jià)幾乎是一樣的。第三，如果兩個(gè)基坑的作業(yè)面積是相同或者基本一致的，兩臺(tái)旋挖機(jī)的成樁數(shù)量與最大密度分布的渦錐成樁數(shù)量就是一樣的，都是十八根。此外，前者挖掘出來的泥土可以隨時(shí)裝入車?yán)?，及時(shí)運(yùn)送到工地，前者的綜合效率比后者更高一些。第四，施工現(xiàn)場(chǎng)也是非常干凈、整潔的，地面上沒有泥土，僅僅用一些清水沖洗就可以好地清理了。

3.2鋼筋機(jī)械連接技術(shù)

當(dāng)前國外很多國家在土木工程設(shè)計(jì)中，都已應(yīng)用鋼筋機(jī)械連接技術(shù)。這種施工技術(shù)是一種新型的技術(shù)，但是這種施工技術(shù)目前還沒有得到我國的認(rèn)可，還沒有建立相關(guān)的工藝約束，因此，土木工程設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候大部分不會(huì)使用這種技術(shù)。此外，這些先進(jìn)的技術(shù)的檢測(cè)都是具有一定的級(jí)別的檢查單位來進(jìn)行，然后給出檢驗(yàn)結(jié)果，在價(jià)格方面是比較低廉的，其操作方面也是非常簡(jiǎn)單、快速的，對(duì)于施工單位來說，是有非常大的吸引力的。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)設(shè)計(jì)人員遇到這種情況，不能僅僅依照國家頒布的施工工藝來設(shè)計(jì)，而應(yīng)該有所變通，對(duì)于那些新技術(shù)可以進(jìn)行全面的、準(zhǔn)確的評(píng)斷，看這些新技術(shù)是不是能夠應(yīng)用到工程之中。

篇10

［關(guān)鍵詞］土木工程專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；能力培養(yǎng)

一、引言

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校本科人才培養(yǎng)計(jì)劃中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的課本上的基本知識(shí)、基本理論和獲得的基本技能，完成未來工程師基本素質(zhì)的訓(xùn)練和科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練；鍛煉學(xué)生的文獻(xiàn)獲取、資料閱讀、行業(yè)規(guī)范應(yīng)用、課題調(diào)研等方面的能力，自我學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，行業(yè)內(nèi)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用、編制文本的能力等。它是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要載體；是對(duì)學(xué)生大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德、工作作風(fēng)、工作態(tài)度和獨(dú)立工作能力具有深遠(yuǎn)的影響，是學(xué)生走向工作崗位前一次真實(shí)的演練。對(duì)學(xué)校來說，它是實(shí)現(xiàn)人才可持續(xù)發(fā)展的重要過程和環(huán)節(jié)[1]；對(duì)學(xué)生來說，它是取得畢業(yè)資格和獲得學(xué)士學(xué)位的必修課程。畢業(yè)設(shè)計(jì)既是本科生大學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，更是全面檢驗(yàn)大學(xué)生在本科階段的知識(shí)積累、實(shí)踐和創(chuàng)新能力的主要手段，是“產(chǎn)品”出廠前的檢驗(yàn)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，可以進(jìn)一步培養(yǎng)及提高大學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)中的能力培養(yǎng)

土木工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)主要包括選題、資料收集、計(jì)算、撰寫（繪制）、定稿和答辯等環(huán)節(jié)。在這一實(shí)踐教學(xué)過程中，主要應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力。（一）綜合運(yùn)用知識(shí)的能力學(xué)生在大學(xué)四年中學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課等多門課程，其中每一門課程學(xué)習(xí)過程中的作業(yè)或練習(xí)都是針對(duì)本門課程進(jìn)行的，較少聯(lián)系其他課程。而畢業(yè)設(shè)計(jì)卻需要將各門課程的知識(shí)綜合應(yīng)用于設(shè)計(jì)中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理和貫通。在這個(gè)過程中，學(xué)生遇到難題，就會(huì)不斷回顧已學(xué)的課本知識(shí)，不斷從不同的課程知識(shí)中尋找答案，這樣的實(shí)踐需求使得學(xué)生能主動(dòng)將多學(xué)科的知識(shí)綜合運(yùn)用，不斷加深理解，提高綜合運(yùn)用能力。[2][3]比如土木工程學(xué)科本科生開設(shè)了混凝土基本理論課程，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程主要是為了掌握混凝土基本構(gòu)件的構(gòu)造與配筋設(shè)計(jì)。在本門課程教學(xué)時(shí)，配筋設(shè)計(jì)是在已知內(nèi)力的情況下進(jìn)行的，該課程中并不涉及復(fù)雜的內(nèi)力計(jì)算和組合。而另外一門課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，則主要涉及結(jié)構(gòu)構(gòu)件在外荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算與組合，其教學(xué)的重點(diǎn)不是配筋計(jì)算。當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生需要將涉及建筑構(gòu)造、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、混凝土基本理論等諸多課程的基本知識(shí)綜合運(yùn)用在一起，這樣才能完成從方案比選、建筑設(shè)計(jì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等一條龍的設(shè)計(jì)流程。（二）查閱使用相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力眾所周知，科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展具有連續(xù)性和繼承性，只有知道前人都做過了什么工作，取得了什么樣的成果，采用了什么方法等，才能在此基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的研究。另外，當(dāng)今社會(huì)科技飛速發(fā)展，信息量大且雜亂，想要在浩如煙海的信息中快速獲得有用的信息，需要采取一些手段和方法。傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書的使用，比如去圖書館查找閱讀是可行的，也可以利用便利的網(wǎng)絡(luò)及媒體技術(shù)，快速獲得電子版本的圖書、文章、圖集規(guī)范等。現(xiàn)代大學(xué)生一般兩種方法都使用，但更加偏好通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來獲得資料。針對(duì)土木工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的特殊性，文獻(xiàn)資料的查找和使用尤其重要。土木工程學(xué)科不能離開相關(guān)的行業(yè)規(guī)范和圖集等，本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)就要訓(xùn)練學(xué)生按照行業(yè)規(guī)范來進(jìn)行，合理正確選用標(biāo)準(zhǔn)圖集等。比如鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)房屋的設(shè)計(jì)，就要使用相關(guān)的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，此外還要涉及建筑細(xì)部構(gòu)造的圖集、建筑做法的圖集、平法圖集、制圖標(biāo)準(zhǔn)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，能使學(xué)生在走出校門之前就具備工程師的基本素質(zhì)。（三）外語應(yīng)用能力土木工程專業(yè)的本科生階段一般都開設(shè)了大學(xué)英語和專業(yè)外語等課程，有的高校還將“通過大學(xué)英語四級(jí)”作為獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件，這使得學(xué)生的外語能力得到了較好的訓(xùn)練。而在后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，一般較少涉及外語的應(yīng)用，所以有的學(xué)生誤認(rèn)為外語能力在土木工程行業(yè)里是沒有用處的。實(shí)際上，隨著土木行業(yè)的不斷國際化，引進(jìn)來的和推廣出去的項(xiàng)目都逐漸增多，外語能力正逐漸成為土木工程專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的一項(xiàng)基本技能。在過去幾屆畢業(yè)生中，每屆都有學(xué)生選擇“海外項(xiàng)目部”就業(yè)，他們走上工作崗位以后直接就被派駐海外項(xiàng)目基地參與國際項(xiàng)目了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的外語能力，學(xué)校往往要求學(xué)生閱讀一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)，并翻譯成中文；另外還需要將設(shè)計(jì)計(jì)算書的摘要部分翻譯成外文。（四）設(shè)計(jì)能力土木工程專業(yè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)需要根據(jù)各項(xiàng)要求，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，完成簡(jiǎn)單的單體建筑或者某一分部分項(xiàng)工程的施工圖設(shè)計(jì)（或施工組織設(shè)計(jì)，或工程預(yù)算編制等）。這就需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出多種可行的設(shè)計(jì)方案，每種方案還可能涉及多種研究方法和手段，并進(jìn)行各方案的比較，擇優(yōu)選取。設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練貫穿整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程，從方案設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，到細(xì)部設(shè)計(jì)、截面設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)也是土木工程專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的一部分。（五）理論計(jì)算和計(jì)算軟件應(yīng)用能力土木工程專業(yè)本科生在大學(xué)四年里學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí)，包括數(shù)學(xué)的、力學(xué)的、材料方面的、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論方面的，等等。這些基本理論都是為解決實(shí)際工程問題而打下的基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，需要結(jié)合實(shí)際工程的情況，做出合理的簡(jiǎn)化和假設(shè)，運(yùn)用這些基本理論來解決土木工程領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題。比如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)需要進(jìn)行荷載統(tǒng)計(jì)、模型簡(jiǎn)化、受力分析、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)等，這些都需要用到數(shù)學(xué)的、力學(xué)的、材料的基礎(chǔ)理論知識(shí)，然后結(jié)合土木工程的行業(yè)規(guī)范，進(jìn)行理論的計(jì)算。對(duì)于簡(jiǎn)單的建筑物，在設(shè)計(jì)中一般采用手工理論計(jì)算，外加專業(yè)軟件計(jì)算復(fù)核的模式進(jìn)行；對(duì)于復(fù)雜的結(jié)構(gòu)物，只能手工計(jì)算一部分內(nèi)容，主要的理論分析和設(shè)計(jì)都需要借助專業(yè)軟件來完成。隨著科技的發(fā)展，土木工程行業(yè)的計(jì)算也越來越精細(xì)，越來越多的計(jì)算輔助軟件被開發(fā)出來。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)就逐步接觸了一些行業(yè)的專用軟件，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)，學(xué)生走出校門時(shí)可以直接與用人單位的要求接軌。（六）創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是科研工作者和工程師應(yīng)該具備的首要素質(zhì)。在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是高校教學(xué)的一項(xiàng)有效實(shí)踐。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，指導(dǎo)教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生選題的內(nèi)容和預(yù)期將要完成的任務(wù)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，尋求解決問題的不同方法，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法、新思路。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師要帶領(lǐng)學(xué)生一起討論，引導(dǎo)他們多查找文獻(xiàn)、多寫心得體會(huì)，并將其整理形成小論文，公開發(fā)表。（七）寫作（繪制）能力任何的科研成果或設(shè)計(jì)成果，都需要按照一定的方式表達(dá)出來，畢業(yè)設(shè)計(jì)成果也是一樣。土木工程專業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果一般包括兩部分：設(shè)計(jì)計(jì)算書和圖紙。其中計(jì)算書就是設(shè)計(jì)的整個(gè)過程的書面表達(dá)，它要求結(jié)構(gòu)完整、用語準(zhǔn)確規(guī)范，語言表達(dá)清晰流暢，圖表公式等使用恰當(dāng)。這就要求學(xué)生具有一定的科技論文寫作水平，這個(gè)過程也是訓(xùn)練學(xué)生寫作水平的一種形式。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果一般都包括圖紙繪制：方案圖、施工圖、細(xì)部詳圖，等等。這些圖紙需要按照行業(yè)規(guī)范繪制，表達(dá)清晰，同時(shí)這也是計(jì)算書結(jié)果的另一種表達(dá)方法。（八）自學(xué)能力和獨(dú)立工作的能力在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，也應(yīng)該注重學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)和鍛煉。大學(xué)生畢業(yè)以后走上工作崗位，需要在各自的崗位上獨(dú)立承擔(dān)一定的工作任務(wù)，但是他們?cè)诖髮W(xué)各階段的學(xué)習(xí)過程中，都不同程度的依賴家長(zhǎng)、教師和同學(xué)，有些人甚至存在獨(dú)立工作的恐懼心理。針對(duì)這樣的情況，在畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師應(yīng)該將訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力作為另一項(xiàng)中心任務(wù)。指導(dǎo)教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，要求學(xué)生針對(duì)問題獨(dú)立查找資料尋找解決問題的辦法，只幫助他們分析解決問題的可能途徑和思路，而不直接給出解決問題的步驟和結(jié)果。這樣有意識(shí)地鍛煉學(xué)生自己收集和消化資料、自我思考和獨(dú)立分析的能力，盡可能地發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的素質(zhì)。

三、培養(yǎng)機(jī)制的完善