導(dǎo)語：如何才能寫好一篇水利水電工程相關(guān)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)上文針對當(dāng)前水利水電工程項目施工管理的基本特征以及原則等進行研究，可以明確工作的難點和重點。下文將針對水利水電工程項目施工管理之中的合同管理、施工管理、技術(shù)管理等進行系統(tǒng)性的分析，旨在更好的實現(xiàn)相關(guān)事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展改革。

1.1提升監(jiān)督管理效應(yīng)

水利水電工程的施工維修需要技術(shù)含量較高技術(shù)的支持。因此，水利水電工程要逐漸將工程設(shè)備的提升重點放在改進工程設(shè)備的技術(shù)水平上面，并運用最科學(xué)的檢測技術(shù)對工程設(shè)備進行檢測維修，保證水利水電工程實施具備良好的技術(shù)條件，以加強水利水電工程實施效率。水利水電工程施工要依據(jù)國家法律法規(guī)，同時結(jié)合工程施工情況來制定相關(guān)管理制度，如《電廠及變電站通訊中斷事故處理辦法》等，對已制定制度進行相應(yīng)修改與完善，以確保符合工程實際管理情況。同時以管理制度為規(guī)范在施工工程中時刻加強運行管理。為了更好的實現(xiàn)水利水電工程項目施工管理預(yù)期的投資以及建設(shè)目標并且真正意義上發(fā)揮出投資的基本效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)加監(jiān)督效應(yīng)管理，這一點相當(dāng)關(guān)鍵，只有全面的實現(xiàn)了對監(jiān)督機制的合理控制才能夠很好的避免工作中出現(xiàn)突破工作限額的情況，并且更好的實現(xiàn)設(shè)計以及施工等項目的完善，為更好的實現(xiàn)物力以及人力財力的管理奠定堅實基礎(chǔ)，保證企業(yè)的最佳效益，并且為企業(yè)獲取最佳的社會效益奠定堅實基礎(chǔ)。所以在實踐之中還應(yīng)當(dāng)加強水利水電工程項目施工管理中造價管理以及控制，加強全過程的監(jiān)督，以更加健全的思想和更加成熟的理念不斷的實現(xiàn)相關(guān)項目的創(chuàng)新與改革。

1.2加強技術(shù)的組織

在水利水電工程實施過程中要對工程技術(shù)進行分級管理，即建立場站、班組、車間技術(shù)管理系統(tǒng)。施工技術(shù)組織在水利水電工程當(dāng)中具有不可比擬的作用，因此要在工程施工期間經(jīng)常開展技術(shù)交流，組織施工技術(shù)人員針對施工問題展開分析，并建立全面技術(shù)組織管理制度，確保工程強大的技術(shù)支持。在施行全面的管理體制改革之后，我國當(dāng)前水利水電工程項目施工管理工作之中的管理思想和政策相當(dāng)明確，并且在當(dāng)前的發(fā)展環(huán)境趨勢影響之下，相關(guān)人員的管理制度也將得到不斷的健全和全面的完善，相關(guān)水利工程維護的經(jīng)費渠道將全面的拓展，這一點對于保證施工的質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1.3加強進度和評價管理

施工合同中已明確了項目的開工和竣工日期，是水利水電工程施工項目進度控制的標準，而整體施工目標是根據(jù)施工項目各分部分項目工程的進度來制定的，并在具體施工過程中進行適當(dāng)調(diào)整，以實現(xiàn)施工進度的管理。相關(guān)管理人員應(yīng)對施工人員、原材料、工程造價等資源進行有效配置，保障水利水電工程的高效率施工。從而與預(yù)計的進度計劃進行比較，通過分析實現(xiàn)工程項目的進度調(diào)整，保證在工期時間內(nèi)完成水利水電工程項目的建設(shè)。

2結(jié)束語

篇2

1.1水電工裎建設(shè)項目管理的問題

與加工運動關(guān)系簡單的機械制造業(yè)相比，建設(shè)施工項目需設(shè)備人員圍繞作業(yè)對象移動施工。水電工程建設(shè)的施工環(huán)境更為復(fù)雜，工程布置特點的多樣曲致使施工的規(guī)律曲降低，雖然目前測量技術(shù)、通信技術(shù)、設(shè)備自動化、定位系統(tǒng)等取得了長足的發(fā)展和應(yīng)用，但水電工程建設(shè)項目尚未實現(xiàn)一元化管理，在施工過程中只有依靠密集投入機械操作手和作業(yè)工人憑技藝推進項目建設(shè)。該管理模式下主要問題有以下兩個方面：

(1)信息孤島，具體表現(xiàn)為：項目各方孤立運行，沒有能夠形成一個有機的整體，項目相關(guān)各方關(guān)聯(lián)互動不足、信息不能有效共享互換，信息交流一致曲差；各方各管理層與作業(yè)層脫節(jié)，生產(chǎn)流程、供應(yīng)流程和財務(wù)流程不能協(xié)調(diào)一致；項目各方指令與反饋的業(yè)務(wù)流程相互脫節(jié)，上報生產(chǎn)隋況和接收上級的指令和計劃流程耗時過長；信息接收方較為單一，有時候得到重要信息的環(huán)節(jié)，可能會因認識不夠而忽略掉該信息從而造成重大損失。

⑵過度依賴個人因素，具體表現(xiàn)為：在作業(yè)層面，過多依靠工人的職業(yè)素養(yǎng)，如碾壓作業(yè)中碾壓遍數(shù)、碾壓速度完全依賴操作手或者是監(jiān)督人員；在管理層面，過于依賴管理人員的經(jīng)驗，比如在做決策時，有經(jīng)驗管理者在管理過程中通過總結(jié)、記憶、學(xué)習(xí)，形成了有效的管理效果，但作為基于經(jīng)驗的決策，往往會缺乏必要的第三方質(zhì)疑或監(jiān)督，且：S類人員的調(diào)離往往給項目帶來嚴重影響。

1.2水電工裎建設(shè)項目管理的目標

總體來說，水電項目建設(shè)管理中，最需要實現(xiàn)的目標如下：

(1)具有凊晰的戰(zhàn)略目標，項目各參與方有著明確的目標，各參與人員凊楚自己工作的要求，各項工作有督促管理；

(2)管理者隨時可以掌握即時現(xiàn)狀，檢查各標段的進度偏差、費用偏差、危險源控制、質(zhì)量控制等；

(3)氣象信息、水情信息、安全監(jiān)測、抽樣檢測等專業(yè)服務(wù)信息能夠傳遞到位，物資供應(yīng)、水電供應(yīng)、后勤保障到位；

(4)工程建設(shè)、工程檔案、驗收結(jié)算全面同步推進；

(5)提供人才培訓(xùn)平臺，使新成員能夠從全局的角度決速掌握項目管理隋況。顯然，實現(xiàn)上述目標的手段是信息化項目管理。

2.水電工程建設(shè)信息化項目管理的實施

2.1信息化管理的組織與參與

信息化項目管理是在項目管理這一系統(tǒng)工程基礎(chǔ)上的全面提升，需要以項目為核心，以技術(shù)為支撐，以信息為載體，以自動化為手段，全面整合現(xiàn)有GPS三維施工機械控制系統(tǒng)、工程機械遠程動態(tài)實時施工管理系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)、仿真系統(tǒng)等信息化應(yīng)用。這一過程涉及面廣，從行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展需要出發(fā)，需由水電項目建設(shè)方統(tǒng)籌已有信息化成果，結(jié)合流域開發(fā)規(guī)劃，積極利用當(dāng)前有利政策，設(shè)計并實現(xiàn)信息化平臺，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。此外，要在項目啟動前期，對設(shè)計、監(jiān)理、施工等各方的信息管理提出要求。在項目推進過程中，參建各方提供實時的格式化的數(shù)據(jù)，建設(shè)方根據(jù)需要完善信息化平臺，實現(xiàn)全過程的信息化管理。

2.2信息化管理架構(gòu)

結(jié)合水電工程建設(shè)項目管理的特點，信息化管理體系需要包括各標段施工管理，以及水情、監(jiān)測、試驗檢測、氣象等專業(yè)保障，此外還有水電、物資、通信等后勤服務(wù)，以及移民、政策等與行政管理部門相關(guān)的工作協(xié)調(diào)。對此，可建立以信息協(xié)同工作平臺為中心的信息化管理框架（見圖1)，各自系統(tǒng)通過管理人員和工作平臺，設(shè)定數(shù)據(jù)邊界、即時更新狀態(tài)數(shù)據(jù)，提供交互式即時數(shù)據(jù)，系統(tǒng)可以進行自動的對比和預(yù)報，管理人員可以進行主動的分析與

2.3信息化管理的效用

通過這一系統(tǒng)，在管理l:n丨以劣現(xiàn)兩方面的改進：①最人程度統(tǒng)籌全局，各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)運行，!±1繞項00你相互配介，影響大局的子系統(tǒng)會被自動斲別訃修止；②優(yōu)化各單位管理層級，全面透明的系統(tǒng)使倍息在各層級之間展7K，丄級可以監(jiān)督到所以下級，而下級可以將信息推送到所冇I:級，吋冇效消除各級人員不作為的現(xiàn)象。

3.水電工程茳設(shè)信息化項H管理案例分析

以水電工程建設(shè)屮常見的人壩碾壓混凝土施工為例，簡述信息化管理的劣現(xiàn)途徑和管理效忠V,

3.1信息內(nèi)容

碾壓混凝土在水電工程建設(shè)111廣泛釆用，貝.冇結(jié)構(gòu)簡單、施工快迪、經(jīng)濟令顯著特點，但碾壓混凝土有若嚴格的溫捽要求，需要連續(xù)澆筑。如衣1所示，將碾壓混凝土施工相關(guān)信息分為技術(shù)嬰求、施r愔況、監(jiān)測數(shù)據(jù)、試驗數(shù)據(jù)、天氣惜況和其他信息技術(shù)要求主嬰為設(shè)計及規(guī)范相義要求，這類信息是工程技術(shù)方面的限制條件，nj'以在施工前形成，主要由設(shè)計及相關(guān)科研單位完成；施工情況"K要足原材料到工程實休過程中的所有信總，檢測數(shù)鋸+：要為混凝土內(nèi)部觀測儀器布置情況及測值；試驗數(shù)據(jù)主要指原材料、半成品、成品的過程試驗結(jié)來;大氣情況主要足晴雨、氣溫、風(fēng)速等信總，這幾類信總主要足在施工過稈中產(chǎn)牛，主要巾施I:方、檢測、試驗等項目參與方形成，項目參與各中位參與；其他倍息主嬰指防洪度汛、工作面移交令影響施工安排的相義事項，這類信息是工程組織方面的限制條件，主要由建設(shè)方形成。

3.2信息的動態(tài)應(yīng)用

在參建各方有組織地提供信自的基礎(chǔ)上，信自平臺按預(yù)定模式，處理相關(guān)數(shù)據(jù)，提供統(tǒng)一、標準、實時的邊界數(shù)據(jù)與狀態(tài)參數(shù)。

(1)實現(xiàn)全面的過程數(shù)據(jù)管理，參建各方按職責(zé)錄入即時信自，各級管理人員可以隨時掌握現(xiàn)場隋況，若有異常系統(tǒng)可報警提示。

(2)可實現(xiàn)基于三維模型的即時可視化進度、安全、溫控及各類檢測成果，與設(shè)計初始技木結(jié)果作對比，優(yōu)化設(shè)計技木要求。

(3)數(shù)據(jù)的可追溯曲，有利于對項目管理的失誤和成功進行剖析，檢驗每一個決策的正確與否和執(zhí)行隋況。

(4)同步協(xié)調(diào)施工檔案、驗收結(jié)算、材料供應(yīng)核銷等各方面數(shù)據(jù)的管控，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)口徑，降低統(tǒng)計、校核等環(huán)節(jié)人員投入，讓管理人員投入精力于數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化和決策。

4結(jié)語與展望

篇3

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟新常態(tài)；水利水電工程建設(shè)；管理

1引言

2013年12月10日，在中央經(jīng)濟工作會議上的講話上首次提出“新常態(tài)”的概念，此后，在多次講話中闡述了“新常態(tài)”的內(nèi)涵，這主要是基于當(dāng)前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟形勢的正確分析和準確研判，在此背景下水利水電工程作為我國社會發(fā)展的基石，結(jié)合現(xiàn)今建筑行業(yè)面臨的巨大競爭情況下，加強水利水電工程建設(shè)管理極為重要，它關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，所以現(xiàn)代化的水利水電工程建設(shè)管理方法亟待完善[1]。

2水利水電工程建設(shè)過程中存在的主要管理問題

2.1工程建設(shè)企業(yè)管理機制陳舊

很多水利水電工程建設(shè)企業(yè)，特別其中的大型水利水電工程建設(shè)企業(yè)基本都具備人才眾多、工種齊全、歷史悠久、技術(shù)裝備先進、施工資質(zhì)高、施工質(zhì)量信譽好、經(jīng)驗豐富等特點，但是由于體制原因所導(dǎo)致的機制僵化、包袱沉重、制約激勵機制不足等弱點，缺乏相應(yīng)的管理機制創(chuàng)新的精神和能力，導(dǎo)致最主要的經(jīng)濟效益上不了臺面。

2.2工程建設(shè)企業(yè)工程量不足

近年來水利水電工程建設(shè)項目發(fā)展迅速，使得很多施工企業(yè)得到了迅速發(fā)展，同樣也使得整個水利水電工程建設(shè)行業(yè)的競爭進入白熱化，很多水利水電工程建設(shè)的工程量不足，為了生存或擴大占有率，企業(yè)可能會采用各類手段以達到這一目的。

2.3工程初期的招投標制度不能按規(guī)定執(zhí)行，工程建設(shè)過程中監(jiān)察工作不能落實

由于缺乏對水利水電工程建設(shè)的系統(tǒng)性管理，導(dǎo)致很多亂象產(chǎn)生，如招投標雖有基本的規(guī)定和制度，但是到落實的時候又會存在人情、利益等等方面的交易，使得可以做的做不了，不能做的到處做，各類分包、轉(zhuǎn)包現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了工程質(zhì)量的把控；建設(shè)工程中參與工程監(jiān)察工作的人員因各種原因?qū)е卤O(jiān)察工作流于形式，缺乏對整體工程的控制，不能嚴格按照合同規(guī)定內(nèi)容對現(xiàn)有工程進行監(jiān)督，執(zhí)行力差。

2.4工程建設(shè)企業(yè)市場競爭力不足

水利水電工程其實是一種特殊的商品，所以它符合其它商品相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營特性，要進行相關(guān)的運營實踐，憑實力占據(jù)相應(yīng)的市場份額，但是很多水利水電建設(shè)施工企業(yè)競爭力不足，一方面是外部原因，如招投標的相關(guān)的規(guī)范性還有待于改進和提高；另一方面就是內(nèi)部原因，其雖人才眾多、工種齊全、技術(shù)裝備先進、資質(zhì)高、經(jīng)驗豐富但是跟不上時代的改變，不能適應(yīng)相關(guān)的工程信息化管理，有關(guān)的創(chuàng)新思想觀念、人才、技術(shù)跟不上時代的發(fā)展，以用進廢退為準則使得此類企業(yè)競爭力地下，這就要求水利水電建設(shè)施工企業(yè)必須加大創(chuàng)新力度、增大創(chuàng)新投入、改變陳舊落后的思想面貌，以期提高效益增強自身的競爭力，適應(yīng)現(xiàn)階段激烈的市場競爭。

2.5工程建設(shè)企業(yè)參與建設(shè)前的準備工作不足

一般水利水電工程投資都會比較大，其所處地理環(huán)境比較復(fù)雜，在參與建設(shè)前非常有必要進行先期做好勘察準備和實地環(huán)境接觸，做好充分的建設(shè)前準備工作，才能決定水利水電工程建設(shè)是否能夠進行施作，但是現(xiàn)階段很多地區(qū)在進行工程建設(shè)前，并不重視工程的先期論證、勘察工作，甚至部分地區(qū)將水利水電工程變成地方政績的一種體現(xiàn)，不做合理化探究，盲目上馬工程，造成初期就不合理，建設(shè)過程中耗費了大量人力、物力，同時對當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成了不可逆轉(zhuǎn)的破壞。

2.6工程建設(shè)過程中資金發(fā)生問題影響施工

水利水電工程一般都是當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)性利民工程，對當(dāng)時當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展有顯著的促進作用，但是部分地區(qū)對水利水電工程建設(shè)的專項資金使用問題上控制不好或根本無從控制，導(dǎo)致出現(xiàn)本該用于工程建設(shè)的資金被克扣、挪用等情況出現(xiàn)，直接影響了水利水電工程建設(shè)的工程進度，影響施工質(zhì)量，不能按質(zhì)按量的完成所有建設(shè)工作[2]。

3水利水電工程建設(shè)過程中主要管理問題的改善措施

3.1做好基礎(chǔ)準備工作

做好水利水電工程建設(shè)招投標工作，做好先期的制度、成本控制，施工建設(shè)企業(yè)要對建設(shè)區(qū)進行詳盡的了解，掌握工程相關(guān)的技術(shù)、人文、地質(zhì)信息，進行系統(tǒng)分析，然后決定是否參與水利水電工程建設(shè)工作，以及主要的參與方式。

3.2掌握市場規(guī)律

在水利水電施工建設(shè)企業(yè)明確參與建設(shè)時，要對整個工程建設(shè)成本進行測算，確定使用合適的方法確定投標相關(guān)具體事項，明確投入預(yù)測，實現(xiàn)對工程建設(shè)成本的控制，同時注意人員、設(shè)備、社會環(huán)境可能帶來的成本問題，加強成本管理以獲取最大利潤，聯(lián)系市場實際和本企業(yè)內(nèi)部實力，切實可行的編制工程造價，采用合理定額，同時建立高效體系用以支持日常的詢價、采購工作，規(guī)避市場風(fēng)險的同時增強自身競爭力。

3.3提高施工質(zhì)量把控

提高對工程施工質(zhì)量的把控，重點提高相關(guān)管理人員、機構(gòu)對水利水電工程建設(shè)質(zhì)量，同時加強對質(zhì)量問題處理情況的監(jiān)督監(jiān)管，增強其工程質(zhì)量意識，提高其整體責(zé)任感，很多參與施工人員缺乏足夠教育，面對質(zhì)量問題與其它問題的沖突時做出錯誤的選擇，這就促使我沒要注意質(zhì)量管理教育的針對性，不同人員、文化水平、不同意識的人要有不同的教育方式，以樹立良好的質(zhì)量意識和工作責(zé)任感。3.4提升人員技術(shù)素質(zhì)和管理水平對于參與水利水電工程建設(shè)的人員、器具是相當(dāng)多的，這些影響因素當(dāng)中，技術(shù)人員本身的水平、認知、行動、能動性都是非常重要的，起著決定行的作用，在整個水利水電工程建設(shè)過程中，人的技術(shù)高低決定了水利水電工程建設(shè)的總體質(zhì)量，所以，要提高專業(yè)技術(shù)人員的素養(yǎng)以及管理水平，定期進行相關(guān)的技能、安全等方面的培訓(xùn)和模擬演練，增強其處理突況的能力，改變其錯誤的管理方式，提升管理水平。

3.5緊抓水利水電工程建設(shè)質(zhì)量

水利水電工程建設(shè)過程中涉及到設(shè)計、建設(shè)、監(jiān)理、施工四個方面，所以要明確各方職責(zé)，同時加大配合力度，努力為水利水電工程建設(shè)質(zhì)量服務(wù)，在此要注意對舊有機制、舊有思想進行有針對性的突破，豐富管理思想、完善管理制度；同時注重水利水電工程建設(shè)過程中的監(jiān)察監(jiān)督，實時對水利水電工程建設(shè)過程進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時解決[3]。

3.6水利水電工程建設(shè)管理要落到實處

水利水電工程建設(shè)過程中發(fā)現(xiàn)的一系列管理問題，要及時處理提高管理的時效性，以促使并保證水利水電工程建設(shè)工作的順利進行，充分預(yù)估可能發(fā)生的問題，提前做好準備安排解決預(yù)案，降低各類管理問題所引發(fā)的質(zhì)量、安全問題，控制問題危害的范圍，努力做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，利用專業(yè)人員對水利水電工程建設(shè)進行管理，提高管理效率的同時保證水利水電工程建設(shè)工作的順利完成。

4結(jié)語

經(jīng)濟新常態(tài)既是對水利水電工程建設(shè)各方的挑戰(zhàn)同樣也是給各方的機遇，加強水利水電工程建設(shè)管理工作，使之能夠達到提高管理效率、提升管理效果的目的，對水利水電工程建設(shè)管理工作之完善都是一種進步，現(xiàn)階段水利水電工程建設(shè)管理工作面臨的問題又很多，也就意味著機遇也很多，面對新的挑戰(zhàn)和機遇，水利水電工程建設(shè)者要做的就是在經(jīng)濟新常態(tài)下認真提高水利水電工程建設(shè)管理工作水平，努力提高水利水電工程建設(shè)質(zhì)量才是我們要重點關(guān)注的問題。

【參考文獻】

【1】張占斌.中國經(jīng)濟新常態(tài)的趨勢性特征及政策取向[J].國家行政學(xué)院學(xué)報，2015(1)：15.

【2】鄭國.淺論水利水電工程建設(shè)管理中存在的問題及應(yīng)對措施[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2016(3)：118.

篇4

論文摘要：本文根據(jù)新修訂的高等學(xué)校專業(yè)目錄及高等職業(yè)技術(shù)教育的特點，研究了水工專業(yè)(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容及教材編排，提出了關(guān)于將兩門課程合并及合并后的課程名稱、課程教學(xué)內(nèi)容和教材編排建議。

引言

水文及水利水電規(guī)劃是高等學(xué)校及中等專業(yè)學(xué)校水利水電工程建筑專業(yè)(簡稱水工專業(yè))重要的專業(yè)技術(shù)課之一。它除直接分析確定水利水電工程的規(guī)模指標(如正常蓄水位、裝機容量等)和效益指標(如保證出力、發(fā)電量等)、工程安全和造價外，還要為水利水電工程的設(shè)計、施工及運行管理等提供正確合理的基本設(shè)計數(shù)據(jù)。據(jù)此不難看出，本課程在水工專業(yè)培養(yǎng)目標(從事水利水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工及運行管理的專業(yè)技術(shù)人才)中的重要地位和作用，因而，它是水工專業(yè)必修課之一。

但從我院教學(xué)實踐來看，水工專業(yè)的學(xué)生似乎并不看重該課程。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分水工專業(yè)的學(xué)生，只對相關(guān)的力學(xué)及建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站和水利工程施工等課程感興趣，而對水文及水利水電規(guī)劃課程則學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)效果差。一般都是等到學(xué)習(xí)水工建筑物、水電站和水利工程施工課程時才認識到水文及水利水電規(guī)劃課程的重要性，結(jié)果因基礎(chǔ)不牢而捉襟見肘。再深人一層分析，造成這種教學(xué)被動局面的根本原因，一方面固然有學(xué)生認識上的問題，但另一方面，也可以說是更重要的方面，還在于課程自身存在的課程名稱、教學(xué)內(nèi)容及其教材編排等問題。

因此，本文試從水文及水利水電規(guī)劃課程的名稱、教學(xué)內(nèi)容及其編排等方面進行探討，以樹立本課程的“規(guī)劃”形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使本課程的教學(xué)更好地服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標。

1課程的合并及合并后的課程名稱問題

1.1課程的合并

在高等學(xué)校水工專業(yè)的課程中，1981年以前本課程原名稱為“水文及水利水電規(guī)劃”，與其相應(yīng)的第一輪高校統(tǒng)編教材是(工程水文學(xué))(上冊)和(水利水電規(guī)劃)(下冊)。1982年12月，原水電部在南京召開高等學(xué)校水利水電類專業(yè)教材編審委員會正副主任擴大會議，會議在審定各專業(yè)的教學(xué)計劃時，一致同意將(工程水文學(xué))和(水利水電規(guī)劃)分開設(shè)課，并將后者改稱為(水利水能規(guī)劃)。同時，會上討論(1983一1987教材編審出版規(guī)劃)(即第二輪統(tǒng)編教材出版規(guī)劃)時，同意將第一輪教材下冊修訂再版，作為水工專業(yè)(水利水能規(guī)劃)課程的統(tǒng)編教材(該教材1986年11月由水利水電出版社出版)。

在中等專業(yè)學(xué)校水工專業(yè)課程中，本課程1992年以前合稱為“工程水文學(xué)”，第一版(工程水文學(xué))教材是1979年由水利水電出版社出版的，1986年12月出版的第二版(工程水文學(xué))教材，在第一版的基礎(chǔ)上作了較大修改，并增加了水庫調(diào)度一章。從1992年開始，中等專業(yè)學(xué)校水工專業(yè)也相應(yīng)地將其分為(工程水文學(xué))和(水利水電規(guī)劃)兩門課，并由水利水電出版社分別于1992年和1994年出版了第三版(工程水文學(xué))教材和由東北水利水電?？茖W(xué)校朱伯俊主編的(水利水電規(guī)劃》教材。

綜上所述，無論是在高等學(xué)校還是在中等專業(yè)學(xué)校，水文及水利水電規(guī)劃課程都經(jīng)歷了由合到分的變革。根據(jù)新制定的高等學(xué)校專業(yè)目錄，筆者認為，以課程合并改革為重點的新一輪的課程設(shè)置改革，必將在中、高等學(xué)校全面展開，因此，本課程的合并也勢在必行。事實上，關(guān)于工程水文學(xué)與水利水能(電)規(guī)劃課程的再次合并，早在1995年實行“五天工作制”時已經(jīng)開始，只不過它是一種形式上的簡單合并，雖然達到了壓縮本課程教學(xué)時數(shù)的目的，但就我院水工專業(yè)近幾年本課程的實際教學(xué)效果來看，對本課程教學(xué)質(zhì)量的提高，作用不是很大。因此，有必要對本課程進行實質(zhì)性的合并、重組。

再者，針對性強和實踐能力強是職業(yè)技術(shù)教育最突出的特點，根據(jù)我院起草的《高等職業(yè)技術(shù)教育水利水電工程建筑專業(yè)教學(xué)計劃)，課程結(jié)構(gòu)由過去的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課這三段式變?yōu)楣舱n和專門課兩塊式;理論教學(xué)時數(shù)與實踐性教學(xué)時數(shù)之比為1:078(要求1:1)，本課程教學(xué)時數(shù)僅有70學(xué)時。因此，不可能再將工程水文學(xué)和水利水能規(guī)劃分開設(shè)置為兩門課，即使從教學(xué)計劃角度來看也有合并的必要。

將工程水文學(xué)和水利水能規(guī)劃合并，不僅是必要的，而且是可行的?？梢詮乃鼈兊慕虒W(xué)任務(wù)和目的來分析。工程水文學(xué)的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生具有水文學(xué)的基本知識，了解水文觀測的一般方法，并能搜集有關(guān)水文資料進行分析計算。即使學(xué)生具有從事中小型水利水電工程規(guī)劃設(shè)計的水文計算能力，為確定水利水電工程規(guī)模和施工及運行管理規(guī)程提供所需的水文數(shù)據(jù)能力。水利水能(電)規(guī)劃的教學(xué)任務(wù)則是在掌握河流水文情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)水文計算成果和國民經(jīng)濟各部門的綜合利用要求，分析確定水庫的興利庫容和供水效益，確定水電站的發(fā)電效益指標和反映水庫水電站規(guī)模的主要參數(shù)—正常蓄水位、死水位和裝機容量等，以及通過防洪調(diào)節(jié)分析確定水庫的防洪特征水位和庫容、溢洪道尺寸等?？傊?，使學(xué)生在學(xué)習(xí)工程水文學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)水利水電工程規(guī)劃的基本知識、基本理論，初步掌握水利水能計算和規(guī)劃的方法，為其畢業(yè)后從事水利工作打下基礎(chǔ)。從上述分析不難看出，工程水文學(xué)知識是進行水利水能規(guī)劃的基礎(chǔ)，將兩者合并是切實可行的。

1.2合并后的課程名稱

關(guān)于合并后的課程名稱，筆者認為可將其稱為(水利水電工程規(guī)劃)。這可以從本專業(yè)的培養(yǎng)目標和本課程的教學(xué)任務(wù)兩方面加以論證。首先，從水工專業(yè)的培養(yǎng)目標來看，由于學(xué)生畢業(yè)后主要從事水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和運行管理等專業(yè)技術(shù)工作，因此，參照水利工程施工、水工建筑物、水電站等專業(yè)課，將水利水電工程規(guī)劃作為水工專業(yè)的一門專業(yè)課的名稱是合適的。再說，水利水電工程的規(guī)劃，主要是水庫及水電站基本參數(shù)的選擇，它關(guān)系到工程的規(guī)模和效益的大小、工程的安全和造價等問題，而且對從事水利水電工程設(shè)計、施工和管理等的工程技術(shù)人員來說，必須掌握一定的水電規(guī)劃知識。因此，將(水利水電工程規(guī)劃)作為(工程水文學(xué))與(水利水能(電)規(guī)劃)合并重組后的課程教材名稱是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

2(水利水電工程規(guī)劃)教學(xué)內(nèi)容的界定

2.1界定依據(jù)

(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容原則上應(yīng)該包含(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容，但由于水利水電工程建設(shè)周期長、工程投資大，需要國民經(jīng)濟各方面協(xié)作配合的環(huán)節(jié)多，影響面廣，系統(tǒng)性強，水利水電工程建設(shè)必須嚴格按勘測、設(shè)計、施工和管理的基本建設(shè)程序分階段進行，因此，(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)根據(jù)水利水電工程建設(shè)與規(guī)劃有關(guān)的各個階段對規(guī)劃的具體要求而確定。

江河流域規(guī)劃是水利水電工程建設(shè)的前提。它是在勘測和調(diào)查所得的流域社會經(jīng)濟情況、地形資料、河流水文資料及地質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，對江河上特定河段以及地區(qū)的水資源進行綜合利用規(guī)劃，并經(jīng)過各種方案的技術(shù)、經(jīng)濟論證比較，確定總體規(guī)劃布局及河流梯級開發(fā)方案，提出實施程序及近期興建的水利水電工程。

可行性研究是在經(jīng)過審查批準的江河流域規(guī)劃基礎(chǔ)上，對推薦的建設(shè)工程項目，從技術(shù)、經(jīng)濟和建設(shè)條件等方面論證研究其可行性，以保證技術(shù)上安全可靠，經(jīng)濟上合理、能用較小投資獲得較大效益?？尚行匝芯侩A段中的設(shè)計工作可以粗略一些，但對工程規(guī)模、經(jīng)濟效益、開發(fā)的迫切性以及技術(shù)力量的落實等問題，必須論證清楚。

初步設(shè)計是根據(jù)批準的可行性研究報告的有關(guān)工程規(guī)劃對工程進行總體布置，選定主要建筑物型式和控制性尺寸，如選定合理的壩址、壩線和壩型，通過比較，選定最優(yōu)的樞紐布置方案、水庫的各種特征水位和庫容，選擇電站的裝機容量、機組型號。水利水電工程管理階段的任務(wù)是隨時掌握水利水電工程中各種水工建筑物的運行情況，發(fā)現(xiàn)并消除隱患，確保工程安全;有計劃地蓄水、泄水以及合理調(diào)度用水，充分發(fā)揮工程的綜合效益;通過養(yǎng)護和修理使工程經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，延長工程的使用年限，根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，對工程進行改建或擴建，使之發(fā)揮更大的經(jīng)濟效益。所以水利水電工程的管理不僅是工程管理部門的工作，也是規(guī)劃設(shè)計部門的工作。

2.2《水利水電工程規(guī)劃》的教學(xué)內(nèi)容

從上述水利水電工程建設(shè)各階段的情況來看，(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括:江河流域規(guī)劃—水資源的綜合利用、河流與流域、水利樞紐與梯級開發(fā)、水文資料的收集與分析;水庫規(guī)劃—水庫地形特性、水庫的特征水位和庫容、水庫水量損失及淤積、淹沒、浸沒等問題，用水特性與用水資料，設(shè)計保證率與設(shè)計標準，設(shè)計年徑流量、年輸沙量和設(shè)計洪水分析推求，興利庫容和防洪庫容的計算，水庫死水位、正常蓄水位和防洪特征水位的選擇確定;水電站水能規(guī)劃—水能利用原理與開發(fā)方式，水能計算，電力系統(tǒng)負荷圖與容量組成，水電站裝機容量及運行方式確定;施工導(dǎo)流規(guī)劃—施工導(dǎo)流標準，施工設(shè)計洪水與施工水文預(yù)報;水庫調(diào)度規(guī)劃—水庫防洪調(diào)度圖、灌溉調(diào)度圖和發(fā)電調(diào)度圖編制等等。

3關(guān)于(水利水電工程規(guī)劃)教材編排問題

3.1《工程水文學(xué)》與(水利水能(電)規(guī)劃)教材體系

教材質(zhì)量直接影響課程教學(xué)效果。《水利水電工程規(guī)劃)教材應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)要求，打破(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的教材體系，通過刪節(jié)、補充和調(diào)整，建立新的教材體系。為此，首先要了解清楚(工程水文學(xué))和(水利水能(電)規(guī)劃)的教學(xué)內(nèi)容編排情況。(工程水文學(xué)》教材是以水循環(huán)及徑流形成過程、水文統(tǒng)計的基本知識與方法、設(shè)計年徑流及設(shè)計洪水的推求、降雨徑流分析、水文預(yù)報等為主要內(nèi)容;同時扼要講述水文測驗及水文資料收集、河流泥沙等方面的知識。高等學(xué)校教材是按以學(xué)時編寫的，全書共十二章，依次為緒論、水循環(huán)及徑流形成、水文測驗及水文資料收集、水文統(tǒng)計的基本知識及方法、年徑流分析與計算、由流量資料推求設(shè)計洪水、降雨徑流分析、由暴雨資料推求設(shè)計洪水、小流域設(shè)計洪水計算、可能最大暴雨與洪水、河流泥沙計算、水文預(yù)報。中等專業(yè)學(xué)校教材除無水文預(yù)報一章外，其它內(nèi)容與高等學(xué)校教材基本一樣，只是將可能最大暴雨與洪水、降雨徑流分析分別并人小流域設(shè)計洪水計算和由暴雨資料推求設(shè)計洪水兩章中，因而全書只有九章。

(水利水能規(guī)劃)是按42學(xué)時編寫的，全書包括緒論、水資源的綜合利用、興利調(diào)節(jié)、洪水調(diào)節(jié)、水能計算及水電站在電力系統(tǒng)中的運行方式、水利水能經(jīng)濟計算、水電站及水庫的主要參數(shù)選擇、水庫群的水利水能計算、水庫調(diào)度等八章。(水利水電規(guī)劃)則是按54學(xué)時編寫的，全書分為緒論、水利水電規(guī)劃所需的基本資料、水庫興利調(diào)節(jié)計算、水庫防洪調(diào)節(jié)計算、水能計算、電力系統(tǒng)中的水電站主要參數(shù)選擇、水庫調(diào)度等六章。

3.2(水利水電工程規(guī)劃)教材編排建議

根據(jù)(水利水電工程規(guī)劃)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)的要求，其教材的編排既要有利于教學(xué)，又要有利于學(xué)生對水利水電工程建設(shè)程序的認知。據(jù)此，筆者試提出(水利水電工程規(guī)劃)課程教材的編排建議如下:

3.2.1緒論含我國的水資源及利用，我國水利水電建設(shè)的成就與展望，水利水電工程的規(guī)劃程序，水利水電工程規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。

3.2.2水資源綜合利用規(guī)劃含水資源的綜合利用與水利事業(yè)，河流與流域，與江河流域規(guī)劃。

3.2.3河流水文含水文學(xué)與水文測站，降水的觀測與流域平均降雨量計算，蒸發(fā)與下滲，徑流的形成及表示方法，水文循環(huán)和水量平衡，江河水位、流量、泥沙觀測及資料整理，水文資料的收集來源。

3.2.4(水利水電工程規(guī)劃)所需的基本資料含徑流調(diào)節(jié)，水庫興利調(diào)節(jié)分類，水庫調(diào)洪作用，設(shè)計保證率與用水資料，防洪設(shè)計標準分類、選擇，泄流方式及泄洪資料，水庫地形特性，水庫的特征水位和庫容，水庫的淤積淹沒和浸沒等。

3.2.5水文資料統(tǒng)計分析方法含統(tǒng)計分析的任務(wù)和方法，現(xiàn)行水文頻率計算方法—適線法，相關(guān)分析方法。

3.2.6設(shè)計年徑流推求含年徑流及其變化特性，具有長期、短期和缺乏實測徑流資料時設(shè)計年徑流量及其年內(nèi)分配推求方法。

3.2.7設(shè)計洪水推求含由流量資料推求設(shè)計洪水，由暴雨資料推求設(shè)計洪水，小流域設(shè)計洪水推求，可能最大洪水推求簡介。

3.2.8水庫興利規(guī)劃含興利計算原理，死水位的確定.年調(diào)節(jié)水庫興利庫容和調(diào)節(jié)流量的計算，多年調(diào)節(jié)水庫興利庫容　的計算簡介。

3.2.9水庫防洪規(guī)劃含調(diào)洪計算原理，無閘門控制的水庫調(diào)洪計算方法(列表，試算法、半圖解法、簡化三角形法)，有閘門控制的水庫調(diào)洪計算方法。

3.2.10水電站水能規(guī)劃含水能計算的內(nèi)容和方法，無調(diào)節(jié)、日調(diào)節(jié)和年調(diào)節(jié)水電站的保證出力、保證電能計算，多年平均年發(fā)電量的計算。

3.2.11水庫及水電站主要參數(shù)的選擇含電力系統(tǒng)的負荷與容量組成，水電站裝機容量的選擇，以發(fā)電為主的水庫特征水位的選擇。

3.2.12施工導(dǎo)流規(guī)劃含施工導(dǎo)流標準，施工設(shè)計洪水推求，施工水文預(yù)報。

3.2.13水庫調(diào)度規(guī)劃含水庫調(diào)度的意義，水庫的興利調(diào)度圖、防洪調(diào)度圖和發(fā)電調(diào)度圖的編制方法，水庫的優(yōu)化調(diào)度簡介。

參考文獻

①吳明遠、磨道江、葉守澤合編.工程水文學(xué).水利電為出版社，1986.

②周之豪、沈甘源、施熙燦、李惕先.水利水能規(guī)劃.水利電力出版社，1986

③廣西水電學(xué)校丁炳沖主編.工程水文學(xué).(第三版).水利電力出版社，1994，

篇5

關(guān)鍵詞：水利水電 施工技術(shù) 灌漿施工

在水利水電的基礎(chǔ)工程中，灌漿施工過程控制是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的過程，涉及到很多方面。要作好灌漿過程的施工，首先要做好一系列的施工控制，并結(jié)合施工工藝技術(shù)，選取具體的參數(shù)、控制手段和方法，才能使灌漿這一隱蔽工程作到可控，從而達到預(yù)期的灌漿施工目的。因此，對水利水電工程灌漿的施工技術(shù)進行具有一定的實際意義。

一、灌漿施工在水利水電工程中的應(yīng)用

水利水電樞紐擔(dān)負著提供人民生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉水源等多重功能，并具有重要的防洪抗災(zāi)作用。我國的水利水電樞紐類型多、分布廣，且以中小型為主、工程質(zhì)量參差不齊。經(jīng)過多年的建設(shè)和運行，目前國內(nèi)適合用于建設(shè)河壩、水庫的地基已經(jīng)越來越少，必須通過地基加固處理技術(shù)使其達到水利水電工程施工的穩(wěn)定性要求，同時，工程建筑物的老化也帶來了嚴重的滲透問題，如不及時進行防滲處理，輕則降低水利水電樞紐的運行效益，重則可能導(dǎo)致嚴重的工程事故，對人民生命財產(chǎn)安全造成威脅。

作為水利水電工程中地基處理與防滲加固中最常見的技術(shù)措施，灌漿施工的質(zhì)量直接決定著水利水電樞紐運行的可靠性及其功能與效益，必須得到相關(guān)施工人員的重視。然而水利水電工程施工因其地質(zhì)、氣候、功能類型等的不同具有相當(dāng)大的差異，實際工程中技術(shù)關(guān)節(jié)復(fù)雜，影響因素較多，這就要求施工人員從整體上把握工程特點，選取合適的灌漿方法和手段，嚴格進行原材料把關(guān)，并進行合理的養(yǎng)護與驗收工作，保證灌漿施工的質(zhì)量。

二、水利水電工程灌漿施工技術(shù)

在實施水利水電工程之前，首先要做好地基的防水防滲工作，下面是對常用的灌漿施工

技術(shù)和方法做出的一點總結(jié)。

1、對于漿液材料的基本要求

常用的灌漿材料為水泥漿，由水泥、粉煤灰、水以及適量外加劑和其他材料組成。由漿體制成的立方體試件在標準條件下養(yǎng)護7天之后，如果能夠承受5MPa以上強度壓力則為合格。漿體作為灌漿的主要材料，應(yīng)該具備良好的可泵性、和易性和保水性能，為了使?jié){體能夠均勻布滿板底空隙，漿體不能過于黏稠；同時漿體也不能太稀，過稀的漿體干燥以后收縮性大。在施工時，可以在漿體中摻加一定量的膨脹劑，達到防止?jié){體干縮的目的。漿體在注入預(yù)定部位時，必須要進行灌注，影響漿體可灌性的因素就是漿體的流動度，可灌性與漿體的流動度息息相關(guān)。在現(xiàn)行的規(guī)范中，并未對漿體的流動度做出具體的規(guī)定，目前大多根據(jù)預(yù)制梁板壓漿的施工經(jīng)驗，以漿體在漏斗中全部自由流完的時間作為漿體的流動度。

2、不同工程條件下采取不同的灌漿方法

灌漿施工的方法很多，應(yīng)根據(jù)不同工程特點加以選擇，以壩體、壩基等的防滲處理為例，常見的灌漿方法包括適用與土壩或?qū)捫膲螇误w的劈裂式灌漿，適用于卵礫石層的防滲帷幕灌漿，以及對地質(zhì)條件、機械設(shè)備要求較高的高壓噴射灌漿等。而在水利水電工程的地基處理中，則應(yīng)針對不同地基采用相應(yīng)的措施：①對于正在冒水的地基應(yīng)根據(jù)冒水量和冒水是否集中等條件進行判斷，冒水量大的應(yīng)在裂隙相交處鉆若干深孔及淺孔，埋入孔口管將水引出，以麻刀、棉紗等封堵裂縫后以砂漿填槽，先用低壓對淺孔灌漿，漿凝后再用高壓對深孔灌漿；對冒水量小的，可通過U形槽以速凝砂漿對裂隙進行灌漿處理。②對于存在大吸漿量情況的地基，通常采取降壓或自流式灌漿，在砂漿中加入速凝劑并提高其濃度，同時限制其注入率，或采取間歇方式關(guān)鍵，待凝一段時間后掃孔、復(fù)灌，復(fù)灌時爭取在設(shè)計壓力下結(jié)束灌漿。③針對特大漏水通道有水流作用或傾角較陡的大孔洞可使用稠水泥漿沖灌粗砂與礫石，或以濃漿沖灌級配粒料，在中途將縫隙堵??；而無水流作用或傾角較緩的裂隙，則可采用定量灌漿的方式，灌注混合漿液或穩(wěn)定漿液。④在巖溶地段，地基應(yīng)根據(jù)有無填充物進行處理。有填充物的情況下，可采用將帶孔眼的鋼管插入溶洞內(nèi)的方法，以高壓灌漿設(shè)備將水泥漿射入人造孔壁中，并籍高壓水泥漿的劈裂作用，使水泥漿以條帶狀向土體中穿插，縱橫交錯形成網(wǎng)格包裹；在無填充物時，可直接回填高流態(tài)混凝土或擴大灌漿孔孔徑，向孔內(nèi)投入干凈碎石后再灌入水泥砂漿。

三、 灌漿施工技術(shù)的質(zhì)量控制

1 、 灌漿質(zhì)量子系統(tǒng)控制

灌注能力、可塑性和強度特性均屬于子系統(tǒng)的控制范疇之內(nèi)，隨著水利工程樞紐和設(shè)計施工要求的不同而變化，在此過程中，要堅持遵守一定的規(guī)范，這些規(guī)范包括劈裂定向定理、劈裂判別定理、吸滲反應(yīng)定理等幾個方面。劈裂定向定理要求采用劈裂灌漿方式進行灌漿 ，如果發(fā)生劈裂現(xiàn)象，一定會在載體中垂直主應(yīng)力最小的平面上首先出現(xiàn)。尺寸效應(yīng)定理主要是指導(dǎo)滲透灌漿過程中所用漿材顆粒的尺寸大小，在灌漿過程中，漿材顆粒的大小必須小于被灌注介質(zhì)的縫隙寬度，或是小于被灌孔隙的直徑。同時將灌注過程中漿材顆粒的累加效應(yīng)考慮進來，在用粒狀漿液進行灌注時，在考慮尺寸效應(yīng)的影響外，還要考慮流變效應(yīng)對于灌漿的影響。

2 、灌漿壓力控制與質(zhì)量控制

灌漿時通常采用一次升壓法或是分段升壓法兩種方法進行灌漿壓的控制。對于透水性小、裂隙發(fā)育不完善、并且裂隙周圍的巖石堅硬、完整時，通常采用一次性升壓方法，這種方法的關(guān)鍵是在灌漿時要在最短時間內(nèi)使壓力上升到標準壓力的大小，在累計吸漿量達到一定程度后再調(diào)配漿液配合比，逐漸增大漿液濃度，以使單位吸漿量也隨之減少，直到灌漿結(jié)束。

參考文獻：

篇6

關(guān)鍵詞：水利水電工程項目；施工階段；全過程；造價管理

1施工前期的造價管理

（1）施工組織設(shè)計與造價管理。施工組織設(shè)計是造價管理的基本依據(jù)，水利水電工程項目的預(yù)決算價格受施工方案內(nèi)容的直接影響，因此優(yōu)化施工方案有利于控制項目造價。具體來說，編制施工組織設(shè)計應(yīng)與預(yù)算定額相結(jié)合，造價人員應(yīng)熟練掌握工程量計算規(guī)則，掌握預(yù)算定額的編制原則和相關(guān)限制條件，重視特殊工程的機械配備；施工組織設(shè)計編制的同時，就應(yīng)著手施工圖預(yù)算編制，確保兩者之間的聯(lián)系，以及施工圖預(yù)算價格變化的相對穩(wěn)定。（2）勘察測繪與造價管理。施工前期對項目所在地的地形地貌等進行勘察測繪，了解區(qū)域地質(zhì)和地形等特征，有助于降低施工過程中的不可預(yù)測因素，進而減少工程變更對造價的影響。（3）工程預(yù)算與造價管理。工程預(yù)算的編制要結(jié)合水利水電工程項目的整體情況，進行科學(xué)評估與分析，確保工程預(yù)算與實際造價偏差不大，避免造價失控。（4）招投標與造價管理。招投標是水利水電工程項目造價管理的起始階段，是工程結(jié)算的基礎(chǔ)。招投標階段，應(yīng)注意工程量清單的合理性，分析合同細節(jié)，對工程項目可能存在的工程變更、材料變更等作出正確判斷，科學(xué)預(yù)測成本，同時充分了解競爭對手情況，掌握一定的投標技巧與策略，以合理的報價中標并確保后期能獲得投資收益。

2合同簽訂階段的造價管理

合同管理是造價管理的重要內(nèi)容，在合同簽訂階段，要對每一項可能對水利水電工程項目造價或成本產(chǎn)生影響的事項進行反復(fù)研究，避免對項目利潤造成危害。合同簽訂階段，中標單位要重點關(guān)注合同價款、預(yù)付款、進度款及工期補償、價款調(diào)整等事項，把合同內(nèi)容與中標文件進行詳細對比，避免兩者之間出現(xiàn)較大變動。具體來說，水利水電工程項目在合同簽訂中應(yīng)注意如下有關(guān)造價管理的事項：1）審查合同中的約定條款是否存在不明確、漏項、不合法或無效等情形。凡是存在上述情形中的任一種情況，都會對項目帶來不利或重大影響，進而導(dǎo)致施工企業(yè)的成本損失和利潤下降。所以，施工企業(yè)要對合同條款的每一個條目進行詳細分析，確保合同文字表述清楚、合同內(nèi)容全面、涉及事項合法合規(guī)、真實有效。（2）在合同中約定好矛盾與爭議的解決方式。除了按照建設(shè)部合同示范文本來簽訂合同外，建設(shè)單位與施工單位應(yīng)在合同中約定好對一些特定事項的處理方式，明確雙方權(quán)利與義務(wù)，避免在合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)矛盾或糾紛而不能快速有效解決，影響施工進度進而導(dǎo)致造價增加。例如，約定施工過程中數(shù)量以合同圖紙為主，質(zhì)量以規(guī)范和標準為準；約定不同合同文件的解釋順序，相關(guān)政策文件以最新版本為主。

3施工過程的造價管理

施工階段是水利水電工程項目造價管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個階段施工單位應(yīng)嚴格按照項目規(guī)劃做好造價的動態(tài)監(jiān)控，對建設(shè)、工期、質(zhì)量、安全等造價要素進行有效控制，合理優(yōu)化施工組織設(shè)計，同時加強現(xiàn)場管理，切實降低工程造價。（1）合理優(yōu)化施工組織設(shè)計。施工單位在施工過程中，對于水利水電工程項目合同中的相關(guān)內(nèi)容，例如工程量清單、價格等文件，應(yīng)組織預(yù)算人員和技術(shù)人員進行深入分析研究，本著經(jīng)濟效益優(yōu)先、確保質(zhì)量的原則，選擇經(jīng)濟合理、技術(shù)可行的施工方案，合理優(yōu)化施工組織設(shè)計。通過施工組織設(shè)計的優(yōu)化，實現(xiàn)項目造價的有效控制。同時，施工過程中要實現(xiàn)對影響項目造價的各個要素的動態(tài)監(jiān)控，開展計劃預(yù)控、過程預(yù)控和糾偏控制，合理配置資源、結(jié)合市場情況確定生產(chǎn)要素價格；對施工過程中發(fā)生的各項費用及時進行計算與分析，客觀反映項目成本情況，做好成本核算工作；對比分析施工過程中各項數(shù)據(jù)的變化情況，找出人材機、勞務(wù)分包、工程分包等數(shù)據(jù)的偏差，具體分析偏差原因，采取針對性的糾偏措施。（2）做好施工現(xiàn)場的造價管理工作。在現(xiàn)場管理中，施工人員的成本意識，進度、質(zhì)量控制，現(xiàn)場簽證，材料和機械設(shè)備管理等，都是造價管理的重點內(nèi)容。施工人員的成本意識方面，要切實改變施工人員重質(zhì)量和進度、輕成本的意識，倡導(dǎo)節(jié)約，開展成本意識專題培訓(xùn)，把水利水電工程項目的綠色施工、文明施工與成本節(jié)約很好地結(jié)合起來。進度控制方面，施工單位要結(jié)合項目進度制定合理的資金計劃，確保項目各個階段的進度與造價協(xié)調(diào)；質(zhì)量控制方面，嚴格落實項目組各個部門和班組的責(zé)任，明確分項工程、分部工程和隱蔽工程的質(zhì)量責(zé)任主體和監(jiān)督驗收方式，及時解決存在的質(zhì)量問題?，F(xiàn)場簽證方面，水利水電工程項目的現(xiàn)場簽證經(jīng)常發(fā)生，針對地質(zhì)條件變化、材料替換、設(shè)計變更等難以避免的問題，現(xiàn)場管理人員首先要詳細記錄好相關(guān)信息，通知甲方和第三方做好監(jiān)督確認工作，明確施工單位增加的返工量、合同外新增零星工程量，便于合理安排好工期和造價控制。

4竣工結(jié)算階段的造價管理

竣工結(jié)算時，施工單位和建設(shè)單位根據(jù)施工合同、竣工圖、結(jié)算書等相關(guān)資料，確認工程量清單，結(jié)算工程價款?？梢?，竣工結(jié)算階段的造價管理直接關(guān)系到施工單位的合同價款數(shù)額。那么施工單位應(yīng)如何做好竣工結(jié)算階段的造價管理呢？（1）審核好竣工結(jié)算相關(guān)資料，確保不漏項、不缺項?？⒐そY(jié)算涉及的資料非常多，與造價相關(guān)的主要有設(shè)計變更資料、現(xiàn)場簽證、會議紀要、工程量清單、竣工圖等，施工單位要審查好竣工結(jié)算資料，對資料、數(shù)據(jù)的全面性和準確性進行嚴格把關(guān)，不能因漏項或缺項導(dǎo)致少結(jié)算項目價款，影響到項目利益。（2）依據(jù)合同要求制作結(jié)算書。預(yù)結(jié)算人員要根據(jù)施工合同內(nèi)容，重點關(guān)注有關(guān)價款的條款，結(jié)合施工過程中工程量等的變化和工程造價的變化，收集整理好所有材料、分類做好結(jié)算書，為結(jié)算工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。結(jié)算書編制后，工作人員還應(yīng)注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，匯總項目相關(guān)數(shù)據(jù)，為今后的水利水電工程項目造價管理提供借鑒。（3）提高工程造價人員的專業(yè)素養(yǎng)。水利水電工程項目造價管理全過程中，每一個環(huán)節(jié)都離不開造價人員，造價人員專業(yè)知識和技能、工作閱歷與經(jīng)驗等，都會對造價管理效果帶來影響。因此，工程造價人員要具備工程管理、造價管理、統(tǒng)計分析、水利水電項目施工工藝、設(shè)計等方面的專業(yè)知識，熟悉建設(shè)項目全過程造價管理流程與方法，對工程量清單和工程定額有著深刻的了解，同時具備良好的職業(yè)道德，能全身心投入到水利水電工程項目造價管理工作中。施工企業(yè)一方面要加強對造價人員的培訓(xùn)與教育，通過邀請專家授課、舉辦造價管理交流會、外派考察學(xué)習(xí)等方式，給造價人員的成長提供良好的環(huán)境；另一方面，鼓勵造價人員主動充電學(xué)習(xí)，自覺提升自身學(xué)歷和專業(yè)技能，要求從業(yè)人員全部具備二級造價師資格，對于考取一級造價師的從業(yè)人員給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。

篇7

關(guān)鍵詞：中小型；水利水電；工程設(shè)計

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A

引言

對于水利水電工程的建設(shè)，設(shè)計部門在整個建設(shè)工程中起著重要的作用。無論是項目的規(guī)劃、建設(shè)實施的可行性、還是施工的設(shè)計等等都是設(shè)計部門的工作任務(wù)，所以其工作的性質(zhì)是整個工程建設(shè)的重中之重。

一、中小型水利水電工程設(shè)計中常見問題

1、前期規(guī)劃片面

中小型水利水電工程的設(shè)計必須以工程的項目所在地為依據(jù)，全面深入的考察項目的地形構(gòu)造、水源情況、礦產(chǎn)資源、生物資源、周邊環(huán)境等地形、地貌特征，系統(tǒng)的羅列各項數(shù)據(jù)，并進行分析匯總，總結(jié)項目的基本地理環(huán)境及周邊的人文環(huán)境是否適合建設(shè)工程。有些設(shè)計單位，為了降低成本，減少人力、物力、財力對項目的全面深入考察，沒有仔細收集項目資料，參照其他工程的設(shè)計，導(dǎo)致工程的設(shè)計方案不夠全面、系統(tǒng)，有時甚至根本不適合項目地使用。導(dǎo)致工程的選址、規(guī)劃、結(jié)構(gòu)形式、運行機制與實際情況嚴重不符，造成嚴重的后果，所以，對項目的前期工作必須全面、客觀，符合項目地的實際情況。

很多設(shè)計部門為了節(jié)約設(shè)計的開支費用，對地形的勘察程序簡化，有的設(shè)計單位只對工程地質(zhì)進行表面描述，沒有實際對地質(zhì)進行深入的勘察。有的設(shè)計單位對地質(zhì)進行了勘探，但勘探的布點稀少，不按規(guī)范進行鉆探，也沒有采取足夠的坑探、平洞等勘探手段輔助勘察，這樣的勘察根本不能對地質(zhì)構(gòu)造進行充分的了解。這樣就導(dǎo)致了工程壩址的選定、施工的方案不夠合理。在施工過程中，發(fā)現(xiàn)報告中的地形、地質(zhì)資料不符合施工地的實際情況，只能對工程進行補勘及變更設(shè)計，一方面，對建設(shè)資金造成大量的浪費，另一方面，建造的難度增加，嚴重影響了工程的投入運行，不能及時發(fā)揮工程的效益。

2、設(shè)計人員素質(zhì)不高

水利水電工程的設(shè)計需要不同專業(yè)的設(shè)計技術(shù)人員溝通協(xié)商，把不同方面的設(shè)計有效的銜接。水工建造、管道路線、電網(wǎng)鋪設(shè)等需要各方面的專業(yè)人員通過精心設(shè)計，合理配置，形成一套完整合理的設(shè)計方案，如果各個專業(yè)的設(shè)計沒有有效的銜接，就會導(dǎo)致設(shè)計整體不完善、不合理，造成重復(fù)的工程量。在管道、線路的鋪設(shè)過程中，如果設(shè)計深度不夠，就會造成人力、物力、財力的極大浪費，甚至，還為工程將來的投入使用埋下隱患。有的設(shè)計人員缺乏統(tǒng)一、宏觀的設(shè)計理念，在設(shè)計時只對單個項目的設(shè)計，不考慮各個項目之間的聯(lián)系，往往導(dǎo)致前期完成的項目與后期工程項目不能配套使用，后期工程項目不能合理使用，受到前期工程的制約，導(dǎo)致整個工程系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的運行機制，沒有形成科學(xué)合理的工程體系。

3、設(shè)計脫離工程實際

在工程的設(shè)計中，需要對工程項目按規(guī)程規(guī)范進行精確計算，然后根據(jù)計算的數(shù)據(jù)設(shè)計工程項目。在實際設(shè)計過程中，設(shè)計人員只采用簡單的、粗略的計算，則會導(dǎo)致工程的設(shè)計與實際情況嚴重不符，將出現(xiàn)大壩滲水、基礎(chǔ)漏水，混凝土裂縫、墻面扭曲等現(xiàn)象，設(shè)計直接影響工程的安全性，必須進行設(shè)計變更，造成資金的大量浪費。

在設(shè)計過程中，工程的設(shè)計報告與圖紙脫節(jié)，設(shè)計報告不能有效的指導(dǎo)施工人員運用圖紙進行施工。設(shè)計圖的細節(jié)不夠清晰、標注錯誤、無剖面等現(xiàn)象隨處可見，使施工人員無從下手，嚴重阻礙了工程的進度。有時，設(shè)計報告也不夠完整，對關(guān)鍵技術(shù)的論述模糊不清，設(shè)備安裝的方法、檢測指標都沒有詳細的論述，不能成為施工的技術(shù)性指導(dǎo)文件。

設(shè)計施工人員只注重工程的理論設(shè)計，不考慮工程的施工難度，對于中小型水利水電工程來說，如果在設(shè)計時采用只滿足理論的工藝，脫離工程項目的實際需求，造成工期的延長，同時，在工程的投入使用及設(shè)備的維修管理時，需要消耗更大的費用，造成資金的浪費。

二、加強中小型水利水電工程設(shè)計的對策

1、提高設(shè)計水平

設(shè)計時所收集的資料不充分的問題要從根本上進行處理。根本原因是相關(guān)人員缺乏足夠的專業(yè)知識，錯誤的估計了水利工程中容易出現(xiàn)的問題。在沒有準備的情況下，一旦出現(xiàn)設(shè)計的難題將很難解決，至少在短期內(nèi)很難解決。首先，要與國內(nèi)著名的圖書館和相關(guān)高校建立合作機制，這樣可以利用圖書館中的館藏圖書，更重要的是可以搜索相關(guān)學(xué)術(shù)成果、期刊、論文。這相當(dāng)于在全世界范圍內(nèi)搜索材料進行準備。另一方面還要加強設(shè)計人員的科學(xué)素養(yǎng)和對規(guī)范的掌握程度。盡量的避免主觀臆斷，要根據(jù)科學(xué)的手段進行分析后，整理出一整套適合的材料。其中最重要的是在水利設(shè)施建設(shè)的地點的重要參數(shù)的收集要長用科學(xué)的方法，要結(jié)合試驗的理論來進行現(xiàn)場資料的收集。只有這樣，才能拿到準確的實際資料，配合著對相關(guān)文獻的查詢和總結(jié)前人的經(jīng)驗，結(jié)合科學(xué)技術(shù)中的世界上最新研究成果，對水利設(shè)施的設(shè)計進行合力計算和優(yōu)化設(shè)計。

2、提高勘察水平

在實地勘察時，要盡量讓操作熟練的工作人員進行，并且在測量時要嚴格的按照操作流程進行每一步操作。各級設(shè)計部門要積極引進和采用技術(shù)先進、性能優(yōu)良的勘察設(shè)備，配備優(yōu)秀的專業(yè)工程技術(shù)人員，著重搞好前期的勘察和勘測工作。在設(shè)備上要提供與操作人員水平相當(dāng)?shù)脑O(shè)備。落后的設(shè)備準確度較低，很難實現(xiàn)預(yù)期的效果。而過于先進的設(shè)備雖然結(jié)合了更多的技術(shù)手段，但是可能與操作人員的技術(shù)水平脫節(jié)。要查用操作人員最熟悉最熟練的勘測手段，進行現(xiàn)場勘測。同時要保證各項水工建筑結(jié)構(gòu)物、水利電氣、水利機械等達到配套、合理、系統(tǒng)、完善，使工程無論是在等級上還是防洪能力上，還是抗震設(shè)計烈度方面，以及建成后的水利運行、工程管理上，都能達到相關(guān)設(shè)計規(guī)范的要求，進一步保證工程項目效益的有效發(fā)揮。

3、注重技術(shù)創(chuàng)新

水利水電工程設(shè)計是一項需要較高的技術(shù)支持的工作，相關(guān)的人員要加強自身對設(shè)計的整體把握，并且要隨著時代不斷發(fā)展，要和世界先進的技術(shù)拉近差距。

3.1 要積極學(xué)習(xí)國內(nèi)和世界范圍內(nèi)的水利建設(shè)的新技術(shù)和新工藝，以及新型材料的應(yīng)用。并且要組織操作人員定期的進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流，要做到技術(shù)與時俱進，及時的更新設(shè)計思想，并應(yīng)用到實際工作中。

3.2 要注重設(shè)計部門高、精、尖的技術(shù)人才的引進和培養(yǎng)，一起通過高、精、尖技術(shù)人才在工程中的作用充分發(fā)揮，幫助各部門解決實際的技術(shù)難題，并完成技術(shù)含量高、設(shè)計結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的水利項目。

3.3 每一個設(shè)計工作的相關(guān)人員，要注重日常相關(guān)工程資料的整理和積累，要建立屬于自己的信息資源庫。在實際的應(yīng)用中才能拿出對于問題有針對性的解決方案，另一方面也便于自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和提高。

結(jié)束語

綜上所述，影響工程設(shè)計的質(zhì)量的因素很多,在中小型水利水電工程設(shè)計中，相關(guān)的設(shè)計單位和人員應(yīng)該提高認識，積極采取措施避免以上常見問題，并且嚴格遵守規(guī)范，不斷完善工程設(shè)計中的不足，提高工程設(shè)計質(zhì)量，提出科學(xué)、合理、符合工程實際、滿足技術(shù)要求的設(shè)計方案，從而保證水電站建設(shè)的順利、安全進行。

參考文獻

[1] 劉后虎.水利工程設(shè)計中存在的問題及改進措施[J].中國高新技術(shù)企業(yè),2010.

篇8

隨著水利水電工程建設(shè)的發(fā)展，取得了顯著的成績，但問題也隨之逐一暴露出來。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1執(zhí)法力度不到位、法制意識不強

首先對水利水電監(jiān)理、施工等單位及個人的基本合格條件審查力度不夠，對無證上崗、高危從業(yè)、違法分包等行為不及時查處，甚至對此行為采取睜一眼閉一眼的放任態(tài)度。其次從業(yè)管理人員專業(yè)素質(zhì)不夠硬，質(zhì)量監(jiān)督人員責(zé)任心不強，工作人員素質(zhì)低，不遵守操作章程及偷工減料等現(xiàn)象無處不在，這無疑有礙于水利水電工程質(zhì)量的提高。

2施工前準備工作不充分

由于前期施工方的準備工作不到位，沒有合理的安排與統(tǒng)籌規(guī)劃，這無疑會影響工程進度，從而導(dǎo)致人力、物力的浪費。施工方為最大利益化，在施工過程中過分裁減人員配置和擠壓工程必要開銷，導(dǎo)致在質(zhì)量管控與監(jiān)督上出現(xiàn)人員空缺，從而引發(fā)后期一系列質(zhì)量問題。這充分說明工期前期的專業(yè)人員統(tǒng)籌規(guī)劃與資金的合理利用，是做好水利水電工程質(zhì)量管理工作的前提。

3施工時管控、運作機制不健全

在很多工程項目中，建設(shè)企業(yè)是先招標，后建設(shè)。在前期沒有準備充分或者沒有任何準備的情況下取得項目建設(shè)權(quán)，在后期施工時經(jīng)常出現(xiàn)建設(shè)程序執(zhí)行不嚴，施工過程工程控制不到位，建設(shè)管理精細化不足，質(zhì)量缺陷等重大問題，最后導(dǎo)致項目產(chǎn)品不合格或逾期交付使用。水利水電工程規(guī)模大，監(jiān)督及管理機制是其得以按時保質(zhì)完成的重要因素。

4對隱蔽性工程施工質(zhì)量的不重視

由于質(zhì)量監(jiān)督及管理人員的知識局限性及質(zhì)量責(zé)任意識的不強，在施工過程中容易忽略或減少對隱蔽性工程施工質(zhì)量的檢查及監(jiān)督，為施工安全、工程質(zhì)量留下隱患。所以，在水利水電工程建設(shè)中有必要由甲方、施工方和監(jiān)理方積極配合，對隱蔽性工程的質(zhì)量問題加大監(jiān)督檢查力度，確保工程按時保質(zhì)完成[2]。

二、水電水利工程施工質(zhì)量管理措施的提出

針對目前我國水電水利工程在施工過程中存在的質(zhì)量管理問題，為了提高其管理水平，增加水電水利工程帶來的經(jīng)濟效益及社會效益，特從以下幾個方面提出改進措施：

1重視行業(yè)法規(guī)，加強執(zhí)法力度

鑒于目前，我國水電水利工程施工人員、質(zhì)量管理人員的素質(zhì)還不是很高，其自覺性、自律性有限，為了保證工程質(zhì)量，可以加大執(zhí)法檢查力度，利用行業(yè)法規(guī)來進行人員管理。另一方面，可以完善舉報制度。對出現(xiàn)工程質(zhì)量問題的企業(yè)級產(chǎn)生負面影響的行為，決不能姑息，要通過媒體予以曝光，并嚴格按照行業(yè)法規(guī)予以懲處，同時加強相關(guān)政策、法規(guī)的宣傳與普及，完善行業(yè)法規(guī)政策。

2樹立質(zhì)量第一的意識教育

在水利水電施工過程中，要避免施工管理人員因自身質(zhì)量意識不足而造成的工程質(zhì)量問題。因此，在加強施工管理人員技術(shù)水平的同時，還要向他們灌輸質(zhì)量第一，質(zhì)量即效益、質(zhì)量即金錢的意識教育，通過提高施工管理人員的質(zhì)量意識來減少甚至避免工程質(zhì)量問題，從而保障工程質(zhì)量。

3加強對原材料的管理及檢測

工程建設(shè)過程中需要使用的原材料不僅種類多，而且數(shù)量大，涉及的部門也多。因此，在工程建設(shè)開始之前，一定要加強對原材料的管理，首先對原材的進入一定要把好質(zhì)量關(guān)，嚴格質(zhì)量檢查，要達到水電水利工程施工規(guī)格后方可準其進入。而且，對于具有危險性的材料要加強管理，像炸藥、水泥等。再者，可以通過使用全新的檢測方法和手段保證原材料質(zhì)量。為確保原材料使用安全，可以加大引進全新的檢測方法和儀器，將原材料安全隱患消滅在工程開工之前。第三，在原材料使用過程中，要提醒施工人員要有質(zhì)量意識，要求其嚴格按照施工工藝及材料特點進行施工。比如，在運送混凝土的時候，要注意環(huán)境溫度，分析選擇保溫措施或者遮蓋措施，以確保混凝土在使用過程中達到最佳效果。第四，在工程施工過程中，也可以引進新的施工工藝，以保證工程技術(shù)施工水平，提高工程施工質(zhì)量。

4建立健全工程施工質(zhì)量管理機構(gòu)，制定配套質(zhì)量管理制度

確保工程施工質(zhì)量，應(yīng)做到質(zhì)量管理有部門管，有相關(guān)管理法可依，有監(jiān)督施工單位的監(jiān)督保障。因此，首先要建立健全工程施工質(zhì)量管理體系，建立質(zhì)量管理部門，定制崗位質(zhì)量責(zé)任制，將質(zhì)量任務(wù)分配到個人，并制定質(zhì)量規(guī)范以及相關(guān)考核方法。其次，要制定配套的質(zhì)量管理制度，使質(zhì)量管理有法可依。第三，監(jiān)督施工單位要以身作則，發(fā)揮其正常的監(jiān)督作用，確保工程施工質(zhì)量。

5重視工程建設(shè)資料的整理

資料整理這一工作對工程竣工后的驗收有著重要影響，因此在工程建設(shè)施工過程中，作為施工單位要重視對資料的收集、整理，真實記錄工程建設(shè)過程，建立完善的資料管理系統(tǒng)，并在現(xiàn)場檢驗完后，將其上報監(jiān)理單位審核之后統(tǒng)一入檔，為工程的質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

篇9

關(guān)鍵詞：水利水電工程；畢業(yè)設(shè)計；教改

作者簡介：孟艷秋（1971-），女，河南商丘人，長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，講師；張貴金（1964-），男，湖南慈利人，長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院，教授。（湖南　長沙　410114）

基金項目：本文系長沙理工大學(xué)教學(xué)改革研究項目（項目編號：CN1005）的研究成果。

中圖分類號：G642.477?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）33-0071-03

當(dāng)今社會對應(yīng)用型優(yōu)秀人才的需求越來越高，為適應(yīng)這一發(fā)展需求，獨立學(xué)院將應(yīng)用型本科人才作為其培養(yǎng)目標，目的是培養(yǎng)具備較強實踐動手能力的應(yīng)用型人才。教學(xué)過程中，實踐教學(xué)和理論教學(xué)在水利水電工程專業(yè)教學(xué)中處于同等重要的地位。本科生畢業(yè)設(shè)計無疑在整個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中占有相當(dāng)大的比重，是對學(xué)生能力的全面訓(xùn)練和提高，是培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)、合作等綜合素質(zhì)的有效途徑，對啟迪學(xué)生思維、綜合運用知識和技能解決實際問題發(fā)揮著重要作用。畢業(yè)設(shè)計不僅為今后從事水利水電工程及相關(guān)專業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理及科研等工作打下良好的基礎(chǔ)，同時也是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容之一。

一、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)中存在的問題

隨著高校擴招和畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷增大，傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計模式逐漸難以適應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的需求。[1]

1.設(shè)計課題與社會需求不適應(yīng)

畢業(yè)設(shè)計選題形式相對單一，相關(guān)單位和學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計選題的機會相對較少。一般是由教師選擇畢業(yè)設(shè)計題目，雖然大部分課題源自設(shè)計院的真題，但有時并未考慮部分單位特別是學(xué)生簽約設(shè)計單位的真正需求，也影響了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

2.學(xué)生實習(xí)周期與崗位需求不適應(yīng)

本科學(xué)生畢業(yè)后，需要一年左右的時間完成工作實習(xí)期。而當(dāng)今的社會需求要求學(xué)生與技術(shù)人員的轉(zhuǎn)化周期要盡量縮短。

3.畢業(yè)設(shè)計的考核與市場需求不適應(yīng)

傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計考核僅停留在校內(nèi)，是否滿足市場需求無從考證。畢業(yè)設(shè)計反映現(xiàn)實的教學(xué)水平、教學(xué)目的、社會需求變化及個性發(fā)展，具有顯著的時代特征。為適應(yīng)市場需求，需在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，這是涉及到學(xué)校、社會、學(xué)生等方方面面的系統(tǒng)工程。

二、畢業(yè)設(shè)計教改研究與實踐

針對社會需求及應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，以水利水電工程專業(yè)為例，探索畢業(yè)設(shè)計不同的培養(yǎng)模式，嘗試從以下幾個方面進行研究與實踐。

1.畢業(yè)設(shè)計選題

改變以往由指導(dǎo)教師指定選題的單一模式，以強化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力為目的，讓教師、單位和學(xué)生都參與到畢業(yè)設(shè)計選題中，根據(jù)水利水電工程專業(yè)的特點并結(jié)合學(xué)生特長、興趣、能力及發(fā)展方向，加以指導(dǎo)與建議，既鍛煉了學(xué)生的工程實踐能力和綜合素質(zhì)，又服務(wù)于學(xué)生簽約單位。

（1）畢業(yè)設(shè)計為企業(yè)服務(wù)。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，不僅要求獨立鉆研，同時強調(diào)要有團隊精神；不僅鼓勵創(chuàng)新，更強調(diào)熟練掌握設(shè)計規(guī)范，善于參考標準圖集和同類設(shè)計。因此，水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計應(yīng)該根據(jù)題目的性質(zhì)和教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)進行選題，可以“一人一題”，也可以多人合作一題，以實現(xiàn)“真題真做”。

畢業(yè)設(shè)計選題階段，依據(jù)水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，選拔學(xué)生到專業(yè)對口的設(shè)計院、科研院所等單位進行畢業(yè)設(shè)計，以企業(yè)為主導(dǎo)，企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共同討論確定畢業(yè)設(shè)計選題。[2]畢業(yè)設(shè)計選題來自相關(guān)企業(yè)的設(shè)計任務(wù)。通過“實戰(zhàn)”操練，極大地激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

（2）畢業(yè)設(shè)計為學(xué)生簽約單位服務(wù)。學(xué)生在選擇自己的畢業(yè)設(shè)計課題前，往往已與就業(yè)單位簽約。部分學(xué)生簽約單位的生產(chǎn)或科研任務(wù)較重，或從盡快讓畢業(yè)生適應(yīng)今后工作崗位的目的出發(fā)，急需學(xué)生參與其生產(chǎn)課題或盡早到簽約單位實習(xí)。

畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)堅持與生產(chǎn)實際相結(jié)合。學(xué)生簽約單位為了解決實際問題或考察學(xué)生的實際操作能力，結(jié)合在研的實際課題，提出一些設(shè)計方案讓學(xué)生解決。學(xué)生可結(jié)合自己的專長和興趣，選擇作為自己畢業(yè)設(shè)計的題目。有些單位雖未具體要求，但部分學(xué)生希望自己的畢業(yè)設(shè)計題目與將來的工作密切相關(guān)。這樣，簽約單位、校內(nèi)指導(dǎo)教師及學(xué)生結(jié)合實際情況，可以聯(lián)合提出畢業(yè)設(shè)計選題。一方面，讓簽約單位參與到畢業(yè)設(shè)計選題，以便于考察學(xué)生并解決工程實際問題。另一方面，讓學(xué)生參與到畢業(yè)設(shè)計選題，使其既發(fā)揮了自己的主觀能動性，又能很快適應(yīng)今后的工作崗位。另外，校內(nèi)指導(dǎo)教師要結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標，既保證專業(yè)基本要求，又考慮簽約單位及學(xué)生實際情況，綜合選定畢業(yè)設(shè)計題目。

（3）畢業(yè)設(shè)計與教師科研項目相結(jié)合。部分畢業(yè)設(shè)計選題來自教師的科研或生產(chǎn)課題。加強科研訓(xùn)練，讓學(xué)生較早參與教師科研工作，以增強學(xué)生對實際工程的感性認識，提高學(xué)生實踐動手能力。

讓學(xué)生參與本專業(yè)的科研項目，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標對科研項目進行認真細致的篩選或分割，充分考慮其綜合性、針對性、典型性和先進性，既要求全面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，又要側(cè)重于培養(yǎng)某一方面深入解決技術(shù)問題的能力。這樣既有利于學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，培養(yǎng)綜合解決問題的能力，又有利于他們加深拓寬某方面的專門知識。一般選拔基礎(chǔ)理論扎實、鉆研精神強的學(xué)生承擔(dān)，同時指導(dǎo)教師加強指導(dǎo)和把關(guān)。[3]

特別是對于部分想繼續(xù)深造的學(xué)生，選題不一定要局限于工程設(shè)計，可結(jié)合教師的科研課題及學(xué)生未來的研究方向，就課題中的某個子項目進行深入研究，最后可以以畢業(yè)論文的形式提交最終的畢業(yè)設(shè)計成果。

（4）參與教學(xué)課件的開發(fā)。計算機輔助教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)方式中逐漸推廣普及，它直觀形象、生動有趣、信息量大，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，具有傳統(tǒng)教學(xué)方式不可比擬的優(yōu)勢。通過讓個別學(xué)生參與教學(xué)課件的開發(fā)，不但使學(xué)生對基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和計算機技術(shù)有了全面的、更深一層的理解和認識，而且通過學(xué)生對課件的擴充和完善，將之真正引入課堂教學(xué)，無疑是一項有益的、具有探索性的嘗試。從水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案出發(fā)，目前此類做法并未作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要成果，僅作為畢業(yè)設(shè)計的一種補充和探索性嘗試。

2.畢業(yè)設(shè)計進程控制

（1）提前開始畢業(yè)設(shè)計。水利水電工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計一般安排在第八學(xué)期，此時，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計與部分學(xué)生考研復(fù)試及求職就業(yè)存在矛盾。部分已聯(lián)系好簽約單位的學(xué)生，認為已找好工作，此時也對畢業(yè)設(shè)計缺乏熱情。

提前布置安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計可以緩解沖突，使畢業(yè)設(shè)計時間彈性化，讓學(xué)生有更多的時間和精力投入到畢業(yè)設(shè)計中。

1）實施方案。通過調(diào)整時間，充分利用第六或第七學(xué)期及寒假期間，提前布置安排畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，緩解后期考研復(fù)試或求職與畢業(yè)設(shè)計之間的沖突問題。

2）實施辦法?？赡艿那闆r下，在第六或第七學(xué)期以專題講座、查閱資料調(diào)研、指導(dǎo)學(xué)生完成專題研究或文獻綜述等形式，使學(xué)生熟悉課題，提前介入畢業(yè)設(shè)計，充分做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作。

提前安排布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，給學(xué)生下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計需要準備的基礎(chǔ)及專業(yè)知識、設(shè)計規(guī)范等參考資料及相關(guān)注意事項，讓學(xué)生在假期前及寒假期間進行知識準備、資料收集與整理及設(shè)計方案構(gòu)思等，要求開學(xué)時提交外文翻譯、文獻綜述及開題報告。畢業(yè)設(shè)計安排及考核可參見表1。[4]

表1　畢業(yè)設(shè)計安排及考核

階段 對應(yīng)學(xué)期 工作內(nèi)容 工作時間 考核方式 指導(dǎo)教師

第一階段 第六或第七學(xué)期 查閱資料、

知識積累 課余時間 文獻綜述 校內(nèi)導(dǎo)師

第二階段 第七學(xué)期 結(jié)合課題實習(xí)調(diào)研，制定開題方案 課余時間 文獻綜述、外文翻譯、開題報告 校內(nèi)導(dǎo)師

第三階段 第八學(xué)期 畢業(yè)實習(xí)，深入研究畢業(yè)設(shè)計 全部時間 畢業(yè)設(shè)計及答辯 校內(nèi)或校內(nèi)外導(dǎo)師

3）實施效果。通過教改實踐，將畢業(yè)設(shè)計工作時間前置，讓學(xué)生有更充裕的時間做好畢業(yè)設(shè)計準備工作，在第八學(xué)期以飽滿的熱情和精力投入到整個畢業(yè)設(shè)計工作中，收到了良好的效果。

（2）校企雙方聯(lián)合指導(dǎo)。水利水電工程專業(yè)將畢業(yè)設(shè)計與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計選題結(jié)合設(shè)計單位在研項目。有條件的學(xué)生，可自己聯(lián)系設(shè)計單位或由指導(dǎo)教師推薦。充分利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源為畢業(yè)設(shè)計服務(wù)。將部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計“教室”由學(xué)校轉(zhuǎn)到水利水電工程設(shè)計科研院所。學(xué)生以一名“準員工”的身份，參與實際工程設(shè)計和研究課題，由設(shè)計單位經(jīng)驗豐富的工程師擔(dān)任學(xué)生校外指導(dǎo)教師，校內(nèi)外指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計。企業(yè)委派的校外指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計期間與學(xué)生長期共同工作，主要負責(zé)理論與實際操作指導(dǎo)；學(xué)校安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，定期或不定期地深入企業(yè)進行指導(dǎo)，主要負責(zé)溝通和理論指導(dǎo)。學(xué)生不僅在水電設(shè)計單位結(jié)合工程項目實際“真題真做”完成了畢業(yè)設(shè)計，同時以“準員工”的身份提前進行了一次真實工作經(jīng)歷的鍛煉，利于增強學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感、工作能力，為今后較快適應(yīng)工作崗位創(chuàng)造了有利條件。

將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計“教室”由學(xué)校轉(zhuǎn)到設(shè)計單位，不僅加強了與設(shè)計科研單位的溝通與交流，同時，設(shè)計科研單位帶來的創(chuàng)新性和實踐性較強的課題，對提高學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計的積極性，培養(yǎng)其綜合應(yīng)用與創(chuàng)新能力都有很大的促進作用。

校企聯(lián)合真正體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的教育方針，從根本上實踐了“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標的要求。實踐證明，對提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，提升學(xué)生全面素質(zhì)大有裨益。

（3）畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計一體化。水利水電工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)一般安排在第八學(xué)期的前三周。學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，從理論到實際較為系統(tǒng)地了解了水利工程的規(guī)劃、設(shè)計及施工等各個階段的要求、設(shè)計的原則、方法等，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解。通過接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需求，培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業(yè)設(shè)計和今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，同時增進從事水電建設(shè)事業(yè)的自豪感和責(zé)任感。作為一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計的重要基礎(chǔ)。

考慮到部分學(xué)生要到簽約單位進行畢業(yè)實習(xí)，并在單位“真槍實戰(zhàn)”完成畢業(yè)設(shè)計，因此嘗試將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計一體化。首先，時間上不必拘泥于開學(xué)前三周，根據(jù)實際需要，甚至可提前至寒假期間，一直貫穿于整個第八學(xué)期。其次，也不必雷同于校內(nèi)三周集中實習(xí)的內(nèi)容，可根據(jù)單位具體情況及設(shè)計課題的需要，由校內(nèi)外指導(dǎo)教師靈活安排實習(xí)內(nèi)容，或?qū)⒉糠中?nèi)實習(xí)內(nèi)容與校外實習(xí)相結(jié)合，更有助于畢業(yè)設(shè)計課題的高效高質(zhì)完成及學(xué)生綜合能力的鍛煉與提高。簽約單位和學(xué)生達到了“雙贏”，得到他們的一致認同。

學(xué)生在單位實習(xí)與設(shè)計，學(xué)習(xí)的積極性更高，他們感到學(xué)有所用，利用實踐的機會有意識地鍛煉自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，樂于實踐，在實踐中不斷運用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識，親身感受企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與機遇。通過在單位工程實踐，學(xué)生可以在現(xiàn)場近距離的向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和技能，在運用中深刻理解并創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)專業(yè)理論知識，逐步樹立工程意識。[5]通過近一學(xué)期的畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生已基本適應(yīng)了工作崗位，從而縮短了崗位適應(yīng)期，可盡快進入角色，為步入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。校外畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計不僅能收到與校內(nèi)設(shè)計同樣的效果，而且學(xué)生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干。過程的探索是學(xué)生追尋知識、構(gòu)建知識和享受知識的過程，而非簡單的復(fù)制知識，它遠比結(jié)果更重要。[6]艱辛探索的過程也是自身素質(zhì)不斷提高的過程，更加符合創(chuàng)新精神和綜合實踐性強的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。

（4）多種方式靈活指導(dǎo)。根據(jù)不同選題，綜合學(xué)校、單位和學(xué)生等各方面的要求，可采用校內(nèi)教師指定課題、校內(nèi)完成；校內(nèi)教師指定課題，校外實習(xí)單位完成；校外選題，校內(nèi)完成及校外選題，校外完成等不同的方式。

依據(jù)不同情況，指導(dǎo)教師與學(xué)生一起擬定具體進程安排、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，制定靈活合理的輔導(dǎo)方法與手段。條件成熟時，將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計一體化，校企合作雙方聯(lián)合指導(dǎo)。

在設(shè)計過程中遇到的問題，采取現(xiàn)場調(diào)研與專題講座、輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式解決。理論與實踐緊密結(jié)合，增強了工程的感性認識，學(xué)生易于理解和接受。

畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方式靈活多樣，除見面交流、電話答疑外，還充分利用了計算機網(wǎng)絡(luò)進行過程指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計小組建立網(wǎng)絡(luò)交流QQ群，學(xué)生可以隨時提問，教師隨時答疑，且可資源共享，一些重要電子規(guī)范類參考書及主要問題、通知要求等也可以及時暢通交流。計算機網(wǎng)絡(luò)QQ、Email等工具，使畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)及答疑方便快捷。

對在水電設(shè)計單位結(jié)合工程項目實際“真題真做”完成畢業(yè)設(shè)計，由校企雙方聯(lián)合指導(dǎo)的部分學(xué)生，校內(nèi)指導(dǎo)教師要與校外設(shè)計學(xué)生及校外指導(dǎo)教師多溝通、交流，及時了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生既受到實際工程真實訓(xùn)練，又能達到本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。

3.畢業(yè)設(shè)計考評

對在校外畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，采用較科學(xué)、客觀的畢業(yè)設(shè)計考評標準。

（1）學(xué)校制度保障。嚴格按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計管理制度和管理辦法的要求，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯委員會進行質(zhì)量監(jiān)控。院系結(jié)合水利水電工程專業(yè)的特點將畢業(yè)設(shè)計過程按階段細化，針對不同階段，對教師和學(xué)生分別提出明確要求。建立有效的畢業(yè)設(shè)計管理制度和管理辦法，并以全面檢查、個別抽查等方式，使畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量從制度上得到有效保證。

（2）單位評價。從用人單位和學(xué)生的角度出發(fā)，使用人單位和學(xué)生真正介入畢業(yè)設(shè)計過程，參與設(shè)計選題，嘗試將部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計由學(xué)校教室轉(zhuǎn)到“設(shè)計院”，設(shè)計課題采用設(shè)計單位現(xiàn)有的真題，實行“雙導(dǎo)師”制，校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師對學(xué)生的設(shè)計內(nèi)容、安排及過程管理、考核評價進行聯(lián)合指導(dǎo)，借助網(wǎng)絡(luò)、通訊等靈活多樣的輔導(dǎo)方式與手段，結(jié)合學(xué)生對課題的投入程度、出勤、單位同事的評價及最終成果等考評。目的是縮短學(xué)生與單位之間的距離，盡快完成“角色轉(zhuǎn)換”，一方面使工程實踐訓(xùn)練和工程思維訓(xùn)練有機結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的工程實戰(zhàn)能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和人際交流能力，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的熱情，同時又能為社會生產(chǎn)直接提供服務(wù)，創(chuàng)造自身的勞動價值，體現(xiàn)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標。

（3）校外導(dǎo)師參與。培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計的目的所在，更是學(xué)?！皯?yīng)用型人才”培養(yǎng)目標的要求。同時，學(xué)生素質(zhì)的提高，又促進了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高。通過校企聯(lián)合，在企業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計，以實踐結(jié)合理論，有利于完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，同時培養(yǎng)了大學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力、團隊協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力等，這些能力的提高，都體現(xiàn)了學(xué)?！皯?yīng)用型人才”培養(yǎng)目標及培養(yǎng)卓越工程師的要求。

對在校外單位實習(xí)并完成畢業(yè)設(shè)計的部分學(xué)生，實行校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師”制，主要由校外指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生的實踐指導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績的評定由學(xué)校和實習(xí)單位共同參與，校內(nèi)外指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生在校外實習(xí)單位的評價意見、平時檢查情況、完成設(shè)計成果情況、評閱教師評閱意見及答辯委員會答辯情況等綜合評定。

三、結(jié)語

在推進高等教育事業(yè)改革的進程中，畢業(yè)設(shè)計改革是一項復(fù)雜而艱巨的工作。本文以水利水電工程專業(yè)為例，對基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計從選題、進程安排、輔導(dǎo)方法與手段、考核評定等方面作了相關(guān)研究，探索了畢業(yè)設(shè)計新模式，對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，促進教育質(zhì)量和辦學(xué)效益具有一定的現(xiàn)實意義。

1.基于工程實際的設(shè)計選題多元化

畢業(yè)設(shè)計選題中，考慮將學(xué)校、用人單位及學(xué)生三者有機結(jié)合，充分調(diào)動各方面的積極性，讓單位和學(xué)生也參與到畢業(yè)設(shè)計選題中，拓寬了選題的范圍，更有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

2.設(shè)計成果的多角度考評

部分畢業(yè)設(shè)計由“教室”轉(zhuǎn)到“單位”，畢業(yè)設(shè)計管理更具有靈活性。畢業(yè)設(shè)計考評更科學(xué)、客觀、合理。

畢業(yè)設(shè)計沒有一成不變的模式，只有在教學(xué)實踐中不斷探索，才能找出適合本專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)專業(yè)特色的教學(xué)模式。

參考文獻：

[1]華小梅，丁堅勇，饒凌平.電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革的探索與實踐[J].中國電力教育，2008，（23）.

[2]牛景太，彭友文，陳春.探討水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革與實踐研究[EB/OL].，2011-09-17.

[3]李湛，梁榕輝.《船舶動力裝置》專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革探索[J].理工高教研究，2005，（4）.

[4]孫德發(fā)，趙全振，江平.土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革研究與實踐[J].高等建筑教育，2009，18（1）：98-100.

篇10

關(guān)鍵詞：水電工程 成本管理 成本控制 成本核算

隨著國企改革的深入，提高企業(yè)科學(xué)管理水平已經(jīng)成為水利水電施工企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制、實現(xiàn)扭虧增盈的重要途徑之一。水電工程施工項目作為水利水電施工企業(yè)經(jīng)營管理的基點和效益的主體，其項目成本管理水平的高低是水利水電施工企業(yè)提高經(jīng)濟效益和持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素。

一、水電工程施工成本管理的重要性

項目成本管理是在保證滿足合同工程質(zhì)量、合同工期的前提下，對項目實施過程中所發(fā)生的費用，通過計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)等活動實現(xiàn)預(yù)定的成本目標，并盡可能地降低成本費用的一種科學(xué)管理活動。主要通過技術(shù)（如施工方案的制定比選）、經(jīng)濟（如核算）和管理（如施工組織管理、各項規(guī)章制度）活動達到預(yù)定目標，實現(xiàn)盈利的目的。

近年來，建筑市場競爭日趨白熱化，施工項目成本管理顯得尤為重要。對于水利水電施工企業(yè)來說，加強施工成本管理是控制成本的重要手段。在目前的客觀條件下，如果還是停留在計劃經(jīng)濟年代那種樸素的、一般號召式的成本管理模式上，那么就有可能會由于實際成本的居高不下，在經(jīng)濟上陷于十分被動的局面，甚至可能會由于經(jīng)濟問題的困擾而造成項目施工的無法運轉(zhuǎn)，而施工項目運轉(zhuǎn)成效又直接涉及影響企業(yè)在市場上的信譽和生存。所以，現(xiàn)在迫切地需要實實在在地面對和解決有關(guān)成本控制的一系列問題。

二、目前水電工程項目成本管理存在的問題分析

目前在工程項目成本管理上，雖然做了努力和很多工作，但大都是部分成本管理，不是完整意義上的成本管理，還存在著諸多成本、費用支出的不合理性，還有很多缺陷和漏洞。

1.目前，在工程項目成本管理上，只是對生產(chǎn)成本進行了部分控制，沒有對生產(chǎn)成本、經(jīng)營管理費用和專項成本實施全面的控制。

2.項目成本管理辦法的貫徹還沒有真正深入地落到實處，項目成本觀念還沒有在全體員工中牢固地樹立起來，沒有形成全員管理的氛圍，在實際執(zhí)行中還有很多偏差和漏洞。

3.已執(zhí)行項目成本管理的一些辦法，也只是對直接影響成本的主要因素進行了控制，全面系統(tǒng)的成本管理辦法還有待于盡快補充完善。

三、水電工程施工項目成本控制方法

1.嚴格過程控制，加強成本管理

承建一個工程項目，就必須從人、財、物的有效組合和使用全過程中狠下功夫，嚴格過程控制，加強成本管理。比如，對施工組織機構(gòu)的設(shè)立和人員、機械設(shè)備的配備，在滿足施工需要的前提下，機構(gòu)要精簡直接，人員要精干高效，設(shè)備要充分有效利用。對材料消耗、配件的更換及施工工序控制，都要按規(guī)范化、制度化、科學(xué)化進行。這樣，既可以避免或減少不可預(yù)見因素對施工的干擾，也使自身生產(chǎn)經(jīng)營狀況在影響工程成本構(gòu)成因素中的比例降低，從而有效控制成本，提高效益。過程控制要全員參與、全過程控制，這與施工人員的素質(zhì)、施工組織水平有很大關(guān)系。

2.采取工程項目內(nèi)部承包經(jīng)營責(zé)任制，加強成本控制

實施內(nèi)部承包制，就是在單位內(nèi)部職工或項目部中以承包合同的形式，確定中標工程的施工經(jīng)營管理者的責(zé)權(quán)利關(guān)系，促使經(jīng)營管理者自主經(jīng)營、自負盈虧、自我發(fā)展、自我約束。采取內(nèi)部承包制能使成本在一定范圍內(nèi)得到有效控制，可以促進急、難、險、阻施工任務(wù)順利完成和單項工程項目的施工進度，易于操作和管理，有利于施工單位經(jīng)營管理者集中精力投入到其他項目的管理工作中。但是，它也有弊端，主要問題是管理較為粗放。由于是內(nèi)部承包，如發(fā)生重大失誤導(dǎo)致成本嚴重超支時則不易處理。因此，要抓好重要施工部位、關(guān)鍵線路的技術(shù)交底和質(zhì)量控制。

3.推廣項目成本核算，降低消耗，節(jié)支增效

從人、財、物的配置入手，根據(jù)工程施工實際條件，結(jié)合行業(yè)統(tǒng)一定額，制定出合理的、可操作性強的內(nèi)部成本核算定額，逐級進行部分成本核算和全部成本核算管理；同時，實行多種分配方法，對主要工程的材料費、人工費、機械費和管理費進行核算與分析，人工費管理實行基本工資、產(chǎn)值工資和效益工資相結(jié)合；材料費管理實行以內(nèi)部核算定額消耗為基準，嚴格控制采購庫存量；機械費管理實行以設(shè)備運行費為基準，充分發(fā)揮設(shè)備效率；同時，在各作業(yè)隊建立利益激勵機制，設(shè)立目標激勵獎和安全質(zhì)量專項獎；把主輔材料消耗水平和費用支出與完成工程量掛鉤，嚴格考核獎罰，從而增強作業(yè)隊的成本核算意識，做到減少超挖、節(jié)省材料、提高工效和設(shè)備利用。

4.推廣新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用，減少投入，降低成本

在水利水電工程施工中，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的應(yīng)用是減少施工投入、降低生產(chǎn)成本的有效途徑之一。因此，要加強項目施工技術(shù)、試驗、質(zhì)檢、機械制配等方面專業(yè)技術(shù)人員的力量，實施技術(shù)攻關(guān)，大膽嘗試，積極推進技術(shù)創(chuàng)新，并把新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用和小創(chuàng)造、小發(fā)明納入本單位的獎勵序列，鼓勵技術(shù)改造和新工藝、新產(chǎn)品的應(yīng)用。同時，要學(xué)習(xí)同行業(yè)施工新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝實踐應(yīng)用經(jīng)驗，通過技術(shù)創(chuàng)新和新工藝、新產(chǎn)品的應(yīng)用，降低成本，提高效益。

加強項目成本管理，將是水利水電施工企業(yè)進入成本競爭時代的競爭利器，也是企業(yè)推進成本發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。在我國加入WTO，建筑業(yè)面臨國際競爭的背景下，加強水利水電施工企業(yè)成本管理更顯其重要。為此，展開項目成本管理的實用性研究工作，將為水利水電施工企業(yè)近十年的發(fā)展提供有益的幫助。

參考文獻：

[1]畢紅春.淺議施工企業(yè)項目成本管理體系及控制[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊.2005.07.

[2]黃相榮.水電工程施工項目成本管理初探[J].人民長江.2005.05.

[3]任漢波.工程項目責(zé)任成本管理與控制[M].北京：中國建材工業(yè)出版社.2001.