導(dǎo)語：如何才能寫好一篇頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。

教學(xué)篇。

一、自信登講臺(tái)，緊張不再來

清楚地記得初登講臺(tái)是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺(tái)者必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。

二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路

一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形的角色。初登講臺(tái)的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識(shí)的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會(huì)到對于提高管理效率而言鼓勵(lì)勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實(shí)對于一些七年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級(jí)第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時(shí)候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會(huì)讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當(dāng)他們回答正確后便會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。如果多一些鼓勵(lì)的話，會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時(shí)的反饋

篇2

2009年2月16日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識(shí)與智慧之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理，教師在教學(xué)中除了傳授知識(shí)外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng)，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們經(jīng)常會(huì)把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

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暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)證明大全

篇3

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、 在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)， 它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根 本就不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。下面就讓小編帶你去看看大學(xué)生財(cái)政局頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文材料，希望對你有所幫助吧。

大學(xué)生財(cái)政局頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文1

暑假期間，我在地方財(cái)政局進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，感受頗深。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)人員的安排，做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，注意觀察， 獨(dú)立思考，學(xué)問結(jié)合。我在財(cái)政局參與并圓滿完成了納稅評估、普通發(fā)票檢查、資料歸檔等 工作任務(wù)，在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了財(cái)政的稅收征收管理工作法規(guī)，達(dá)到了預(yù)期實(shí)習(xí)目的。

一. 實(shí)習(xí)目的

稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。它是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，是一個(gè)國家賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)與企業(yè)，個(gè)人二者之間的關(guān)系，我來到了財(cái)政局，進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職實(shí)習(xí)。 想通過本次實(shí)習(xí)達(dá)到培養(yǎng)和鍛煉我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)， 去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來， 提高實(shí)踐能力，能嘗試到一些在學(xué)校我們沒有學(xué)到的知識(shí)，為我將來走入自己工作崗位和社會(huì)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.實(shí)習(xí)過程

（1）第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、 學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。還好，財(cái)政局的叔叔們對我們都很有 耐心，有什么事情都是親自給我們指導(dǎo)。第一天算是熟悉工作，對辦公室資料的放置有個(gè)基 本的了解。然后他們給我介紹了辦公室平時(shí)的一些基本的工作以及平時(shí)的上下班時(shí) 間，因?yàn)樗麄兌际菍９軉T，所以他們都有自己固定管理的相關(guān)工作，概括點(diǎn)說他們平時(shí)的工作就是督促好這些企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行相關(guān)的繳稅， 另外有需要的話需要把這些相關(guān)信息錄入到 相關(guān)的稅務(wù)管理系統(tǒng)中，平時(shí)也要做好這些系統(tǒng)的維護(hù)工作。看似簡單的工作，卻還是讓我有點(diǎn)頭疼， 整理資料讓我無從下手， 我們需要按照裝訂的規(guī)范把每個(gè)企業(yè)的資料整理好后裝 訂好，這不算是一件很難得工作但是需要極大地耐心，不能出現(xiàn)差錯(cuò)。數(shù)據(jù)的錄入也讓我很是無奈，說的夸張點(diǎn)，我把我這輩子要見的數(shù)字都見完了，而且錄入數(shù)據(jù)更是需要小心容不 得半點(diǎn)差錯(cuò)。第一次發(fā)現(xiàn)其實(shí)財(cái)政局的工作也會(huì)比較繁瑣，需要相關(guān)工作人員的耐心對待。 他們平時(shí)也是會(huì)很忙， 他們必須確保自己的工作不會(huì)出現(xiàn)失誤， 因?yàn)檫@樣才不會(huì)影響到國家的稅收，而且他們平時(shí)也會(huì)有相關(guān)的考核，隨時(shí)提升他們的工作能力。

（2）經(jīng)過幾天的了解以及這幾天的工作，對財(cái)政局的工作有了大概的了解。我平時(shí)的工作就是協(xié)助辦公室的工作人員，幫他們跑跑腿，另外就是整理資料，錄數(shù)據(jù)以及對稅收征管系統(tǒng)的維護(hù)。有時(shí)候辦公室比較閑的話我就會(huì)去大廳看看大廳的工作流程。

大廳的工作人員更要有著工作的認(rèn)真和熱情， 要具備專業(yè)素質(zhì)。 對納稅人的疑難問題必須給予解答，還得向納稅人宣傳新出的政策等。由于當(dāng)時(shí)正是稅控發(fā)票上線不久，很多企業(yè)都對 相關(guān)內(nèi)容部了解， 這時(shí)就需要相關(guān)工作人員自己先弄清楚然后給予納稅人滿意的答復(fù)。

對于納稅人的相關(guān)要求，工作人員要盡量給予配合。其次，納稅的申報(bào)期決定了部業(yè)務(wù)期的 特點(diǎn)。我們也從中學(xué)到了一些知識(shí)比如說：每月的 1 號(hào)到 15 號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這 段時(shí)間大廳業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對寬松些，相關(guān)的就可以利用這 段時(shí)間來為自己“充電”，了解到最新的稅務(wù)政策依。在大廳的這段時(shí)間也讓我學(xué)習(xí)到了不少 知識(shí)。 其實(shí)很多知識(shí)我們在課堂上就有學(xué)習(xí)過只是因?yàn)闆]有親自的實(shí)踐導(dǎo)致我們讀這些知識(shí)還不能能有深刻的了解。通過這次實(shí)習(xí)也是對自己知識(shí)的一個(gè)鞏固， 同時(shí)我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，只有在平時(shí)打好了基礎(chǔ)，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手。

（3） 為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我也有自己的一些感想：實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢? 經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。比如說如何對 待自己的工作中的長輩們，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生所以師父們對我們很照顧，但也又不認(rèn)識(shí)我們的其他工作人員有時(shí)會(huì)讓我們做些清理工作，作為新人，我覺得我們應(yīng)該很認(rèn)真的做好，“和 氣生財(cái)”而且這樣才能能給別人留下比較好的印象。

三.實(shí)習(xí)小結(jié)

本次實(shí)習(xí)對我意義深遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚且，處理的事情 能力不夠，而且，在實(shí)習(xí)中我缺乏工作耐心，細(xì)心程度也不夠，造成很多不必要的錯(cuò)誤，給實(shí)習(xí)單位來帶來一定的麻煩。另一方面，我的專業(yè)知識(shí)學(xué)的不透徹，很多知識(shí)都了解一點(diǎn)，沒有更加深刻地學(xué)習(xí)，致使在工作中出現(xiàn)避重就輕的現(xiàn)象，不能更好地完善實(shí)習(xí)工作。

在實(shí)習(xí)中不能很好地和納稅的企業(yè)單位和個(gè)人進(jìn)行溝通，總之，發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，需要自己在今后的學(xué)習(xí)中不斷的學(xué)習(xí)和完善。從這次實(shí)習(xí)我也獲得了許多，具體的來說，教會(huì)了我如何更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并應(yīng)用到社會(huì)之中，潛意識(shí)地提升了我的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人應(yīng)用理論知識(shí) 的能力和實(shí)踐操作能力。第二，在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面，通過在實(shí)習(xí)的階段里面，我學(xué)會(huì)了怎么去處理一些簡單的事情，怎么去和別人進(jìn)行溝通，怎么能夠站在別人的 角度去考慮問題，然后怎么用自己所學(xué)的知識(shí)來處理自己身邊所發(fā)生的事。這些都是我在實(shí)習(xí)期間的所學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對于我來說是我步入社會(huì)的第一筆財(cái)富，為我以后走入社會(huì)工作崗位打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，培養(yǎng)了我的耐心和 細(xì)心，在實(shí)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對待工作。通過本 次實(shí)習(xí)，讓我看清了將來努力的方向，給了我充足的自信，在以后的學(xué)習(xí)的日子里，我會(huì)不斷地完善自我的專業(yè)知識(shí)。另一方面，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我對稅務(wù)崗位有了更加的深刻的了解，我要肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然，也有人會(huì)覺得這份工作很無聊， 以后會(huì)選擇其它的就業(yè)方式。不論怎樣，我都在這次實(shí)習(xí)中有了自己的收獲。同時(shí)，我們對國家公務(wù)員又多了一份敬意，正是他們的兢兢業(yè)業(yè)才保證了國家的正常運(yùn)行，才有了我們現(xiàn)在的穩(wěn)定的生活。

以后的我們或許也會(huì)懷著為國家做一份貢獻(xiàn)的心踏上公務(wù)員這片土地， 那么這次實(shí)習(xí)對我們就是一個(gè)很好的鋪墊，會(huì)對我們以后的工作起到借鑒作用也為我們未來的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間總是飛快，我們要感謝相關(guān)的工作人員，正是他們的耐心和熱情，讓我們有機(jī)會(huì)親自體會(huì)稅務(wù)工作。不論以后會(huì)怎樣，現(xiàn)在的我們需要不斷的積累專業(yè)知識(shí)為以后的工作做好鋪墊。

大學(xué)生財(cái)政局頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，同時(shí)也使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，更好的適應(yīng)社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年暑假我在新密市財(cái)政局進(jìn)行了短期的實(shí)習(xí)，短短半個(gè)月的寶貴實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感觸足以成為我邁入社會(huì)的一筆寶貴財(cái)富。

河南省新密市財(cái)政局是該市一切政府機(jī)關(guān)、行政企事業(yè)單位的主要財(cái)政收支預(yù)算核算機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)包括：貫徹執(zhí)行黨和國家財(cái)政工作的方針、政策，編制全市財(cái)政規(guī)劃和財(cái)政收支預(yù)、決算，籌集、調(diào)撥和管理資金，監(jiān)督和指導(dǎo)個(gè)部分的財(cái)務(wù)活動(dòng)。具體說來有，為中小學(xué)校學(xué)費(fèi)、職工工資預(yù)算核算、各類費(fèi)用支出審批、核算及調(diào)撥款項(xiàng)，全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工資核算預(yù)算工作、職工福利保障級(jí)單位運(yùn)作中需要的支出預(yù)算核算工作，征稅收入上報(bào)上繳資金調(diào)動(dòng)等工作。

單位領(lǐng)導(dǎo)將我安排在核算中心，核算中心一共7組，各自分擔(dān)著不同的工作。而我所在的這組主要工作是給市委5大領(lǐng)導(dǎo)班子，分別給政府辦公室、市委辦公室\人大、政協(xié)、審計(jì)局\組織部辦公室\宣傳部、紀(jì)檢委、統(tǒng)戰(zhàn)部、衛(wèi)生局\教育局\建委、綜合執(zhí)法、物價(jià)局、計(jì)生局\市委車隊(duì)\財(cái)政局等1________的各項(xiàng)核算工作，實(shí)行統(tǒng)一核算制度。剛來的幾天接觸的就是1月末工資核算及各項(xiàng)消費(fèi)支出審核工作，這個(gè)工作主要是對工作中需要的一系列消費(fèi)支出進(jìn)行審批核算。剛開始幾天我只能幫忙做一些傳送單據(jù)、復(fù)印打字、做表格、找領(lǐng)導(dǎo)蓋章的輔工作，隨著對業(yè)務(wù)的慢慢熟悉和春節(jié)臨近工作日益繁瑣，我也開始做一些基礎(chǔ)的核算工作。短短二十天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：

首先，在工作中團(tuán)隊(duì)工作意識(shí)很重要，這里的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不僅是指合作團(tuán)結(jié)，更主要的是把整個(gè)工作看做一個(gè)鏈條，而自己的工作是其中必不可少的一節(jié)。剛開始做預(yù)算的時(shí)候單位的前輩們就一再叮囑說核算工作是最繁瑣的，不容任何紕漏和滯后，因?yàn)椴坏M早做好預(yù)算，還要積極向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)程，不耽誤各個(gè)單位的工作進(jìn)程，因此春節(jié)前夕單位的同志們各個(gè)都很忙碌，老是忙得頭昏腦脹的我也意識(shí)到了自己的工作對于整個(gè)大局來說是多么重要。

其次，工作不分輕重，小事情也有大學(xué)問。就拿找領(lǐng)導(dǎo)蓋章來說，雖然僅僅是跑腿活，卻要求我必須懂得如何更好的與領(lǐng)導(dǎo)溝通，這是基本的職場禮儀，還要求我能夠更清晰完整地表達(dá)審批項(xiàng)目單位等等以提高工作效率。

第三，實(shí)踐結(jié)合理論才能達(dá)到效率最大化。隨著遞業(yè)務(wù)的逐漸熟悉和春節(jié)前夕業(yè)務(wù)的增多，我開始接觸一些基礎(chǔ)的核算工作，第一天由于對核算技巧和word以及表格制作知識(shí)的生疏，導(dǎo)致我影響了整個(gè)組的工作進(jìn)程。晚上回到家，我翻出大一的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課本，溫習(xí)了這些知識(shí)，以后的幾天學(xué)以致用慢慢熟練起來，終于順利結(jié)算完了各單位工資預(yù)算沒有拖組里后腿。

第四，我新了解到了在課本上沒有學(xué)到的東西：績效評價(jià)?？冃гu價(jià)是財(cái)政改革的一個(gè)亮點(diǎn)，與審計(jì)不同。它在事前，事中和時(shí)候都有評價(jià)，側(cè)重對資金使用經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性的評價(jià)，就是所謂的3e原則?？戳速Y料后，才體會(huì)到政府部門對資金的利用率是如此的低，每年全國的“三公費(fèi)用”總數(shù)高達(dá)9，000億元（難怪人們對公務(wù)員頗有看法）。

這個(gè)數(shù)字是一個(gè)什么概念呢?9，000億元接近____年財(cái)政收入3萬億元的1/3；是中央財(cái)政____年用于科技、教育、衛(wèi)生、文化等方面總支出1，168億元的3倍；是用于“三農(nóng)”支出2，975億元的3倍……可以說，建立績效評價(jià)體系是必需的！從納稅人的角度上看，這也是幫助納稅人監(jiān)督資金流向的好方法。財(cái)政資源來源于納稅人的貢獻(xiàn)，納稅人對這些資金的用途和效果有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 績效評價(jià)使財(cái)政管理從注重資金投入的管理轉(zhuǎn)向注重對支出效果的管理。它主要包括3點(diǎn)：1、以致出效果為對象2、以“公眾”受益為目標(biāo)3、引入成本概念

根據(jù)這半個(gè)月實(shí)習(xí)的所見所聞，結(jié)合大二上學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)課程財(cái)政學(xué)，對于財(cái)政專業(yè)知識(shí)也有了更深刻的了解，越來越深刻的體會(huì)到：轉(zhuǎn)變財(cái)政職能是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求。面對2 1世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢 ，我國的財(cái)政職能還明顯存在著一些不相適應(yīng)的地方 :財(cái)政職能的界定還不夠明確和規(guī)范 ，財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)和順序還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整 ，有些重點(diǎn)方面還要突出和加強(qiáng)。

一些應(yīng)由企業(yè)、個(gè)人或社會(huì)其他方面承擔(dān)的職責(zé) ，財(cái)政還未完全放開 ，還在過多過細(xì)參與微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和某些事務(wù)性管理。而本應(yīng)由財(cái)政代表國家、政府參與分配、管理的領(lǐng)域卻又未能有效地負(fù)起責(zé)任。各地和某些行業(yè)不同程度的“亂收費(fèi)”，不僅造成財(cái)力分散 ，而且還是貪污浪費(fèi)、導(dǎo)致腐敗的一個(gè)重要原因。加之 ，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)不盡合理 ，有些該辦的事沒錢辦 ，不該管的事管多了 ，致使久已存在的矛盾更加難以解決。因此 ，建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 ，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變 ，振興國家財(cái)政 ，迫切需要進(jìn)一步深化財(cái)政體制改革，加快財(cái)政職能的轉(zhuǎn)變。

二十天的財(cái)政局實(shí)習(xí)使我有所見，有所，有所想，有所悟，有所得，這些不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，為畢業(yè)后更快更好地適應(yīng)社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，也時(shí)刻提醒我學(xué)習(xí)需結(jié)合實(shí)踐才能牢固，必將成為我以后求知生涯中的一筆寶貴財(cái)富。

大學(xué)生財(cái)政局頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文3

一、學(xué)年實(shí)習(xí)概況

1、時(shí)間：____年6月6日6月7日聽講座

____年6月9日7月1日實(shí)習(xí)

2、地點(diǎn)：哈爾濱市南崗區(qū)財(cái)政局

南崗區(qū)財(cái)政局掛南崗區(qū)固有資產(chǎn)管理委員會(huì)辦公室的牌子。南崗區(qū)財(cái)政局是南崗區(qū)政府主管財(cái)政收支、財(cái)稅政策、固有資本金等基礎(chǔ)工作的區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)部門。3、要求：1.在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)全過程。2.嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，要注重實(shí)際能力的培養(yǎng)。

4.準(zhǔn)確、真實(shí)地填寫實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲

（一）講座內(nèi)容： 王利群 《企業(yè)成長機(jī)制及管理現(xiàn)代化》秦鳳翔 《我國財(cái)政政策的發(fā)展趨勢》路 平 《我國地方稅收征管與國稅稽杳問題研究》王曙光 《我國稅制改革的政策取向》

（二）收獲 在南崗區(qū)財(cái)政局實(shí)習(xí)期間認(rèn)識(shí)到財(cái)政職能的轉(zhuǎn)變也是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求 ，在推進(jìn)財(cái)政體制改革的過程中 ，需要對財(cái)政職能進(jìn)行正確的定位 ，也就是財(cái)政過去的一些職能應(yīng)改變 ，一些職能需進(jìn)一步加強(qiáng) ，即初步建立公共財(cái)政的框架 。

1、轉(zhuǎn)變財(cái)政職能是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的客觀要求面對2 1世紀(jì)新的挑戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢 ，我國的財(cái)政職能還明顯存在著一些不相適應(yīng)的地方 :財(cái)政職能的界定還不夠明確和規(guī)范 ，財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)和順序還應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整 ，有些重點(diǎn)方面還要突出和加強(qiáng)。一些應(yīng)由企業(yè)、個(gè)人或社會(huì)其他方面承擔(dān)的職責(zé) ，財(cái)政還未完全放開 ，還在過多過細(xì)參與微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和某些事務(wù)性管理。而本應(yīng)由財(cái)政代表國家、政府參與分配、管理的領(lǐng)域卻又未能有效地負(fù)起責(zé)任。各地和某些行業(yè)不同程度的亂收費(fèi)，不僅造成財(cái)力分散 ，而且還是貪污浪費(fèi)、導(dǎo)致腐敗的一個(gè)重要原因。這些矛盾集中起來 ，突出表現(xiàn)為國家財(cái)政集中的財(cái)力 ，特別是中央財(cái)政集中的財(cái)力與國家賦予的職責(zé)不相適應(yīng) :與世界其他國家相比 ，財(cái)政收入占 gdp的比重和中央財(cái)政占全國財(cái)政收入的比重都低得多。這種財(cái)力狀況 ，不適應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)的要求 ，與一個(gè)幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的發(fā)展中大國的客觀需要有著明顯的差距。加之 ，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)不盡合理 ，有些該辦的事沒錢辦 ，不該管的事管多了 ，致使久已存在的矛盾更加難以解決。因此 ，建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 ，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變 ，振興國家財(cái)政 ，迫切需要進(jìn)一步深化財(cái)政體制改革，加快財(cái)政職能的轉(zhuǎn)變。

2、財(cái)政職能的定位——初步建立公共財(cái)政的框架結(jié)合我國的現(xiàn)實(shí)情況 ，公共財(cái)政的框架建設(shè)及改革應(yīng)從以下方面著手 :（1 ）財(cái)政支出主要用于公共支出 ，一般說來不再投資國有企業(yè)或用于生產(chǎn)性建設(shè)。 （2 ）財(cái)政對國有企業(yè)的管理 ，應(yīng)從過去直接的管理向間接管理轉(zhuǎn)變。 （3 ）對國有資產(chǎn)應(yīng)實(shí)行國家統(tǒng)一所有、政府代表分級(jí)分類監(jiān)督、企業(yè)自主經(jīng)營的方法 ，促使其保值和增值。 （4）中央財(cái)政對地方財(cái)政 ，應(yīng)進(jìn)一步下放權(quán)限 ，減少事務(wù)性管理 ，規(guī)范并充分調(diào)動(dòng)地方的理財(cái)積極性。 （5）各級(jí)財(cái)政都應(yīng)公開辦事規(guī)則 ，規(guī)范辦事程序 ，克服隨意性 ，增強(qiáng)透明度 ，完善監(jiān)督機(jī)制 ，提高辦事效率。 （6 ）強(qiáng)化財(cái)稅政策的政令統(tǒng)一 ，加強(qiáng)資金的統(tǒng)一管理 ，科學(xué)規(guī)范預(yù)算內(nèi)容和管理方法 ，堅(jiān)決、有步驟地推行費(fèi)改稅，實(shí)行收支兩條線，下決心堵塞亂收費(fèi)的源頭。加強(qiáng)國家財(cái)政對政府內(nèi)外債務(wù)的統(tǒng)一管理 ，繼續(xù)有重點(diǎn)、有步驟地調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu) ，切實(shí)向公共財(cái)政的職能轉(zhuǎn)變。

三、相關(guān)建議要轉(zhuǎn)變財(cái)政職能 ，建立公共財(cái)政體制基本框架要采取以下措施：

1、轉(zhuǎn)變觀念 ，樹立新型的適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的公共財(cái)政觀 ，摒棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下生產(chǎn)性財(cái)政為主的傳統(tǒng)觀念由于我國屬于發(fā)展中國家 ，生產(chǎn)力水平較低 ，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不很合理 ，市場機(jī)制不健全 ，尤其是金融市場發(fā)展滯后 ，資源配置效率低 ，過去政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的能力較強(qiáng) ，使得財(cái)政在國家資金配置方面起著主導(dǎo)作用 ，突出表現(xiàn)為財(cái)政 （政府 ）投資額在社會(huì)總投資額中所占的比重遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家。政府投資主要用于基礎(chǔ)設(shè)施和國有企業(yè) ，而發(fā)達(dá)國家的財(cái)政支出中社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)福利占的比重較大 ，生產(chǎn)性投資比重很小 ，其主要用于公共工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ，投資于國有企業(yè)的支出比例很低。

回顧我國 2 0年所走過的路及改革開放前的情況 ，由于財(cái)政支出的剛性作用和政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的能力過強(qiáng) ，致使在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)育程度低、金融體系很不健全的情況下 ，反而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)常受阻。

2、處理好職能和財(cái)源建設(shè)的關(guān)系 ，要繼續(xù)建設(shè)財(cái)源 ，努力把蛋糕做大發(fā)展才是硬道理，體現(xiàn)到財(cái)政上 ，可以說就是把蛋糕做大或進(jìn)行財(cái)源建設(shè)。為了使財(cái)政收入能滿足日益增長的財(cái)政支出的需要 ，最根本、有效的辦法是在經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)上增加財(cái)政收入 ，這樣財(cái)政才有可供分配的物質(zhì)基礎(chǔ) ，財(cái)政調(diào)控也才有力量。

有人認(rèn)為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)困難由生產(chǎn)嚴(yán)重過剩造成 ，過剩的原因是需求不足 ，而貧富差距即少數(shù)人占據(jù)大量財(cái)富、大多數(shù)人手中財(cái)富有限從而行不成有效需求 ，所以主張調(diào)整分配。筆者認(rèn)為 ，這種殺富濟(jì)貧的平均主義思想對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不利。一個(gè)國家要進(jìn)步 ，首先必須發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì) ，就是說要想辦法把蛋糕做大而不是先考慮怎樣切的問題 ，一塊小蛋糕不管如何切也是很難讓人滿意的。做大蛋糕或財(cái)源建設(shè) ，說到底實(shí)際上是一種具有財(cái)政效益的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

3、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu) ，堅(jiān)持科學(xué)的財(cái)政支出順序按照公共財(cái)政的范圍要求 ，在當(dāng)前聚財(cái)有限和用財(cái)無限的矛盾非常突出的情況下 ，重新界定和規(guī)范財(cái)政支出范圍 ，嚴(yán)格支出順序 ，保證重點(diǎn)需要。結(jié)合政府機(jī)構(gòu)改革和事業(yè)體制改革 ，對現(xiàn)有財(cái)政供給部門進(jìn)行全面調(diào)查 ，嚴(yán)控人員編制和經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) ，下決心壓縮一些不必要的行政事業(yè)費(fèi) ，堅(jiān)持抑制財(cái)政供養(yǎng)人員及其經(jīng)費(fèi)增長過快的勢頭。

4、逐步理順財(cái)政和國有企業(yè)的關(guān)系建立公共財(cái)政 ，矛盾的焦點(diǎn)主要集中在長期以來財(cái)政已在競爭性領(lǐng)域進(jìn)行了大量投資 ，建立了為數(shù)眾多的國有企業(yè) ，這些國有企業(yè)仍是我國財(cái)政收入的支柱和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。這樣 ，理順財(cái)政和國有企業(yè)的關(guān)系 ，調(diào)整財(cái)政對經(jīng)營性國有資產(chǎn)的投入 ，也就成為財(cái)政轉(zhuǎn)變職能的關(guān)鍵。

5、建立和完善財(cái)政法規(guī) ，這是轉(zhuǎn)換財(cái)政職能、建立公共財(cái)政框架的保障建立公共財(cái)政需要與之相適應(yīng)的財(cái)政法規(guī)體系作保障 ，使之具有穩(wěn)定性、普遍性和規(guī)范性。公共財(cái)政有一個(gè)建立、發(fā)展和完善的過程 ，而與之相適應(yīng)的財(cái)政法規(guī)體系也有一個(gè)建立、發(fā)展和完善的過程。因此 ，必須認(rèn)真總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ，勇于探索、創(chuàng)新 ，圍繞公共財(cái)政職能明確 ，體制完善 ，調(diào)控有力 ，支出規(guī)范 ，保障可靠的總體目標(biāo) ，制定一部《公共財(cái)政法》，為建立公共財(cái)政的框架創(chuàng)造良好條件。

篇4

20xx年x月，將是我學(xué)生生涯最后的一個(gè)階段，充滿期待，又滿懷焦慮畢業(yè)后，我能擠過百萬就業(yè)軍的獨(dú)木橋嗎?能勝任公司交給的任務(wù)嗎?相信這是每個(gè)畢業(yè)生不敢松懈的問題，因此，懷著對自己未來的打算和期望，以及在父母的強(qiáng)烈催促下，我從事了與我專業(yè)符合的職業(yè)。

錦豐文化傳播有限公司是一家專事影視制作和文化傳播的專業(yè)機(jī)構(gòu)。長期從事大型企、事業(yè)單位的文化策劃和包裝，在為多個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、企事業(yè)單位從事文化咨詢與服務(wù)的同時(shí)，先后攝制、制作了數(shù)十部大型電視專題片、廣告片。公司在攝制大型工程項(xiàng)目專題、協(xié)助大型企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化體系方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。此外，在從事與政府審批關(guān)聯(lián)的文化項(xiàng)目方面，也有特別的專業(yè)知識(shí)。對于這樣一個(gè)新興成長的公司，我非常幸運(yùn)地被他們所接納，成為了公司的一名在校實(shí)習(xí)生。在公司的培養(yǎng)下，我有幸參與了公司里多個(gè)重要案子。從中，自己得到了良好的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在這期間，隨著經(jīng)理的思想指導(dǎo)完成布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)視頻制作基本技巧，加強(qiáng)人際交往，鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)與人交流，在工作過程中研究方法，認(rèn)真作備，公司領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和指導(dǎo)，指出不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)生活是從20xx年x月x號(hào)開始的，實(shí)習(xí)一開始，由于剛剛公司接到了關(guān)于汕頭供電局蓋新樓做宣傳片的項(xiàng)目，這是我第一次做關(guān)于我學(xué)以致用的一項(xiàng)目。一開始我只是自己試試著做來作去，每次經(jīng)理的作業(yè)，都是他提前先做好的，然后再叫我去練習(xí)做，我體驗(yàn)到了經(jīng)理的辛苦，他對我的關(guān)心。我也很努力的去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中與考試的差別真的非常大，課堂上好多東西都是沒有講過的，有很多視頻制作不懂得地方，我都會(huì)和我同學(xué)互相交流和深入溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，這一切不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢。

在公司中的第二個(gè)月，我慢慢的接觸了前期攝影。雖然我是負(fù)責(zé)后期制作的，但是前期是后期之母。我開始學(xué)習(xí)使用“小攝影槍dv”拍攝，慢慢的使用了“大槍”我學(xué)習(xí)拍攝了汕頭供電局的變電站。學(xué)懂了如何調(diào)“光圈”“對焦”推拉“變焦”的方法。這一切都是在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的課程。經(jīng)理還教我們做人，社會(huì)處事，對待他人。

篇5

證券業(yè)務(wù)資產(chǎn)評估雙重資格，是廣州市近80家會(huì)計(jì)師事務(wù)所中，唯一獲雙重資格的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。二0xx年十一月，經(jīng)中國人民銀行、財(cái)政部(中國報(bào)告網(wǎng))批準(zhǔn)，取得從事金融相關(guān)審計(jì)業(yè)務(wù)的資格。

羊城所的業(yè)務(wù)范圍有審計(jì)、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、資產(chǎn)評估、管理咨詢和會(huì)計(jì)電算化軟件評審等。羊城所擁有一批既有專業(yè)知識(shí)，又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)、稅務(wù)、金融、管理、評估、法律、電腦工程等各類專業(yè)人才，具有高級(jí)職稱、碩士學(xué)位的有十多人。中青年職員占總?cè)藬?shù)的90%以上，且大部分除專業(yè)學(xué)歷外，還具計(jì)算機(jī)或外(英)語雙學(xué)歷。在境外國際會(huì)計(jì)師公司接受過半年以上專業(yè)培訓(xùn)的中青年占總?cè)藬?shù)的11%。

實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù):

1。了解(中國報(bào)告網(wǎng))會(huì)計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。

2。分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會(huì)計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。

3。配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分配在公司審計(jì)4部進(jìn)行實(shí)習(xí)，現(xiàn)按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下:

第一天早上8:30正式到公司報(bào)道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實(shí)習(xí)期間的事項(xiàng)安排，我被安排給部門里的一位注冊會(huì)計(jì)師李瑞玲，在未來的兩個(gè)月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開始。

上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的(中國報(bào)告網(wǎng))車程，到了順德的xx公司，老師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司03-xx年度財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審計(jì)。剛開始我們幾個(gè)3個(gè)實(shí)習(xí)生對審計(jì)工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函，無非就是一些謝謝地址貼貼郵票的事情。

之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不同，這里更注重工作環(huán)節(jié)中的實(shí)際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容(中國報(bào)告網(wǎng))和項(xiàng)目憑證號(hào)，我們實(shí)習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及稅金項(xiàng)目。抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時(shí)發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。

在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。在此過程中，會(huì)遇到一些問題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過老師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會(huì)。

接下來的一周，我們大部分時(shí)間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，[文章來日中國報(bào)告網(wǎng)]沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對照。

篇6

裁床部

XX集團(tuán)完全自動(dòng)化的裁床設(shè)備。

裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片。我有親自做的有拉布，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片，并記錄拉布明細(xì)表，裁床記錄單

車縫車間

服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交IE人員(本文來自中科軟件園審核，并熟悉了解該單的工作流程因?yàn)樵谲嚳p車間時(shí)間較長，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識(shí)的原則，采取了多看，多問，多動(dòng)手，多懷疑的態(tài)度，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。

篇7

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

自學(xué)能力

在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

工作辛苦

由于自己是實(shí)習(xí)生，所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

理財(cái)能力

篇8

一、實(shí)習(xí)說明

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：頂崗實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位簡介

中國銀行新余市分行，位于新余市仙來中大道2號(hào)，地處新余市中心商務(wù)區(qū)，毗鄰中國人民銀行、交通銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)，是新余市的金融于商務(wù)中心地區(qū)。

機(jī)構(gòu)設(shè)置上，新余市分行設(shè)有行長室、公司業(yè)務(wù)部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、國際結(jié)算部、信息科技部、事后監(jiān)督中心、風(fēng)險(xiǎn)管理部、銀行卡中心、公司vip服務(wù)中心、個(gè)人金融部和綜合管理部(秘書/人事/工會(huì)/總務(wù)/科技)等部門分別處理不同種類的業(yè)務(wù)。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間我所在的信息科技部主要從事對中國銀行新余各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)信息部門的技術(shù)支持和技術(shù)保障。信息科技部共有6名成員，分別是科長1名、軟/硬件人員各1名、機(jī)房管理人員1名、其他事務(wù)處理人員2名。

四、實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

在以前來說，銀行對我來說只是一個(gè)儲(chǔ)蓄所，外加如貸款、匯款等幾個(gè)一知半解的業(yè)務(wù)名詞。然而來到銀行一看，才明白銀行的業(yè)務(wù)覆蓋面十分龐大，業(yè)務(wù)分類細(xì)致入微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。作為中國四大國有銀行之一，中國銀行的業(yè)務(wù)范圍涵蓋商業(yè)銀行、投資銀行和保險(xiǎn)領(lǐng)域，旗下還有中銀香港、中銀國際、中銀保險(xiǎn)等控股金融機(jī)構(gòu)。在其主營的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)中，以服務(wù)對象，即客戶身份歸類，有個(gè)人金融服務(wù)、企業(yè)金融服務(wù)、資金及國際業(yè)務(wù)三類。而再往下細(xì)分，每一類客戶服務(wù)，又按服務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行分類。就拿企業(yè)金融服務(wù)來說，就分為存款業(yè)務(wù)，融資業(yè)務(wù)，國內(nèi)支付結(jié)算，國際結(jié)算等10多項(xiàng)業(yè)務(wù)。每項(xiàng)業(yè)務(wù)又再細(xì)分成多項(xiàng)子業(yè)務(wù)。如企業(yè)金融服務(wù)中的國際結(jié)算業(yè)務(wù)，其實(shí)就包含了進(jìn)口匯利達(dá)，出口全益達(dá)，信用證業(yè)務(wù)，托收業(yè)務(wù)，匯款業(yè)務(wù)，保函業(yè)務(wù)，保理業(yè)務(wù)，國際結(jié)算融資業(yè)務(wù)，特殊貿(mào)易結(jié)算，加工貿(mào)易保證金臺(tái)賬，船情調(diào)查業(yè)務(wù)，資信調(diào)查業(yè)務(wù)，分行咨詢電話，國際結(jié)算業(yè)務(wù)資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)這十四項(xiàng)業(yè)務(wù)。這些業(yè)務(wù)沒有一個(gè)離得開計(jì)算機(jī)，都需要用到計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，所以我想在這里實(shí)習(xí)會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在這方面我有優(yōu)勢，利用好自己所學(xué)的知識(shí)，在實(shí)習(xí)單位好好鍛煉自己。

(2)摸索過程

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我覺得自己太渺小了，掌握的知識(shí)也比較少。我所在的信息科技部，是處理整個(gè)新余市中國銀行各網(wǎng)點(diǎn)的軟硬件上的問題，對于軟件，我的接觸的比較多，但是主要是了解它的應(yīng)用和一些簡單的編程，在學(xué)校里做那個(gè)課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，有充裕的時(shí)間和比較完整的參考資料，但是在現(xiàn)實(shí)生活中就沒有這么好。我進(jìn)去沒有多久的時(shí)候，部里說要我跟著做點(diǎn)事情，一開始他們就知道我再軟件方面還比較了解，他們要我再電腦上，用編程的方式制作表格，我就在電腦里擺弄，但是最后還是沒有做好這個(gè)事情，最后我看著師傅是怎么完成的，他先是進(jìn)行遠(yuǎn)程登陸到的一臺(tái)linux系統(tǒng)的電腦上，之后再進(jìn)行編程，沒有過多久，表格就按照要求打印出來了。在銀行里，其他部門要做的統(tǒng)計(jì)表或者工資表什么的傳到網(wǎng)上去，都是信息科技部來負(fù)責(zé)這個(gè)事情，都不是用microsoft excel做，而是進(jìn)行編程做出來，時(shí)間的原因也不可能完全的讓我去參考資料，這讓我感覺到我身上有一股無形的壓力!在之后的時(shí)間里，我一般是跟著熊師傅學(xué)習(xí)軟件上面的知識(shí)，在銀行里，遇到什么問題，我都會(huì)跟著師傅一起去，看看這些問題的出現(xiàn)原因和解決方法。我現(xiàn)在終于明白人家都說：要學(xué)計(jì)算機(jī)很容易，但是你要想學(xué)精，就不是那么簡單的事情了。對于我們在大學(xué)剛畢業(yè)的人，馬上要進(jìn)入工作狀態(tài)是不太可能的，首先，業(yè)務(wù)知識(shí)不了解;其次，專業(yè)知識(shí)一般來說不是很扎實(shí)而且缺乏實(shí)際工作能力;最后，公司的一些工作要慢慢了解。

(3)實(shí)際操作

在后面的實(shí)習(xí)階段，經(jīng)過我的申請，部里同意讓我進(jìn)行一些實(shí)質(zhì)性的工作，就是讓我以后也處理業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)上有不懂的可以核對內(nèi)網(wǎng)上以前的資料或者詢問。我處理了一個(gè)這樣的問題：就是一個(gè)這樣的問題，有一些對賬單不知道是因?yàn)槭裁丛?，打印不出來，因?yàn)槲易罱?jīng)?？匆郧暗臉I(yè)務(wù)和論壇上的東西，讓我很快的就知道了問題的原因，經(jīng)過調(diào)試，對賬單比較順利的打印出來。在這之后，我經(jīng)常處理行里的一些關(guān)于軟件上的業(yè)務(wù)，在空余時(shí)間，我經(jīng)常擺弄電腦里的一些軟件(銀行里需要的)，自己慢慢摸索，而且每天也做一些熊師傅他們要做的業(yè)務(wù)，然后跟他們的對比，有不好的地方，再進(jìn)行修改!在銀行里，大家都是靠自己的實(shí)力來做事情的，單有知識(shí)沒有能力是完全不行的，在實(shí)習(xí)的后面一個(gè)多月，我主要是跟著師傅處理銀行出現(xiàn)的一些軟件方面問題，和辦理的一些業(yè)務(wù)。在之后的工作中，我利用空余時(shí)間也跟著張工程師學(xué)習(xí)硬件上的一些知識(shí)，主要是處理硬件問題，因?yàn)槲业墓ぷ鱾z也不打，我想利用實(shí)習(xí)的這一點(diǎn)時(shí)間，讓自己多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西!

五、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

篇9

【關(guān)鍵詞】高職院校;頂崗實(shí)習(xí);權(quán)益保障;法律救濟(jì)

為了提高高職院校畢業(yè)生的職業(yè)能力，教高[2006]16號(hào)文件指出，高等職業(yè)教育要積極推行訂單培養(yǎng)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要手段，這種培養(yǎng)使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)并獲得實(shí)踐。

一、高職院校學(xué)生頂崗中頂崗實(shí)習(xí)過程中權(quán)益被侵害的原因分析

（一）學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)工作的管理缺位。學(xué)校對頂崗實(shí)習(xí)工作的注意事項(xiàng)、安全規(guī)范宣傳不夠，學(xué)校專任的雙師型教師數(shù)量少，頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍不能滿足需要。專兼結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制尚未真正形成，很難滿足頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)要求。二是校內(nèi)外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理機(jī)制尚未建立起來，既缺乏校內(nèi)雙師型教師參與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)的激勵(lì)與支持辦法，也缺乏在企業(yè)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)兼職教師聘任與薪酬支付辦法， 難以建立穩(wěn)定的兼職指導(dǎo)教師隊(duì)伍。[2]

（二）實(shí)習(xí)企業(yè)缺乏責(zé)任意識(shí)，疏于對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理。實(shí)習(xí)企業(yè)往往只考慮到學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)可以減少生產(chǎn)成本，能夠儲(chǔ)備人才，為聘用新員工做準(zhǔn)備。但是忽略了應(yīng)當(dāng)安排有經(jīng)驗(yàn)的人員專門負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)、工作技術(shù)、技巧的傳授。同時(shí)對安全教育和安全檢查也不到位，對學(xué)生的管理職責(zé)和義務(wù)認(rèn)識(shí)不夠。[3]

（三）學(xué)生的法律意識(shí)淡薄。多數(shù)高職院校的學(xué)生接受的法制教育就是兩課中的思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，學(xué)生對于相關(guān)的法律法規(guī)知之甚少。因此很多學(xué)生不了解自己在實(shí)習(xí)期間的權(quán)益到底有哪些。面對求職就業(yè)壓力，有些學(xué)生明知企業(yè)應(yīng)該和自己簽訂勞動(dòng)合同，明知自己權(quán)益受到侵犯時(shí)，也不敢維權(quán)。另外，應(yīng)對各種突發(fā)事件時(shí)學(xué)生缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)，自我維權(quán)意識(shí)缺乏和自我保護(hù)能力較弱，也是學(xué)生實(shí)習(xí)期間合法權(quán)益受損的主要原因。

（四）現(xiàn)行法律對高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)的空白。根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定，工傷認(rèn)定對象必須是中華人民共和國境內(nèi)各類企業(yè)的職工和個(gè)體工商戶的雇工，亦即符合法律規(guī)定的勞動(dòng)者。但是頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位間不是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)習(xí)生不屬于勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者，因而也不具備工傷賠償?shù)闹黧w資格，致使頂崗實(shí)習(xí)期間受到傷害事故的學(xué)生很難依照《勞動(dòng)法》以及《工傷保險(xiǎn)條例》申請工傷認(rèn)定和請求賠償。

二、高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益維護(hù)的對策和建議

在頂崗實(shí)習(xí)期間，如何依法及時(shí)處理事故、保障學(xué)生的自身權(quán)益是政府、學(xué)校和企業(yè)共同面對的問題。這關(guān)系到學(xué)生的群體利益，而且也是社會(huì)問題。所以，應(yīng)積極探索與構(gòu)建學(xué)生實(shí)習(xí)期間合法權(quán)益保障的法律體系。

（一）建立完善的頂崗實(shí)習(xí)法律法規(guī)

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來，用人單位、勞動(dòng)者都可以用此法來維護(hù)自身的權(quán)益，但該法未對頂崗實(shí)習(xí)間學(xué)生的身份做出明確規(guī)定。因此，在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的權(quán)益受到侵犯時(shí)，不適用《勞動(dòng)法》;即使現(xiàn)有的法律法規(guī)中有適用的規(guī)定，但也是寥寥無幾。并且與此相關(guān)的的部分規(guī)定也只是以通知文件的方式傳達(dá)下來。因此，建立完善的頂崗實(shí)習(xí)的法律規(guī)范體系迫在眉睫。建議國家通過專門立法來規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)教育活動(dòng)，規(guī)定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的最低報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)、工傷賠償、社會(huì)保險(xiǎn)、教育培訓(xùn)權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利。

（二）學(xué)校和企業(yè)積極合作，探索共贏局面

高職院校應(yīng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作予以足夠重視，形成行之有效的管理制度，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)管理過程，成立專門實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，建立校內(nèi)實(shí)習(xí)人才市場、跟蹤管理與評估考核制度;設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供必要的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，提供心理輔導(dǎo)及相關(guān)的政策咨詢。而用人單位應(yīng)強(qiáng)化戰(zhàn)略性人力資源管理，定期向社會(huì)實(shí)習(xí)崗位信息。通過行業(yè)協(xié)會(huì)制定規(guī)章，規(guī)定企業(yè)必須與實(shí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書，明確自身義務(wù)。建立實(shí)習(xí)崗位信息定期制度、學(xué)生實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)制度、泄密責(zé)任追查制度等。校企積極合作，齊抓共管，實(shí)現(xiàn)雙贏目標(biāo)。[4]

（三）高校自身形成學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)的長效機(jī)制

加強(qiáng)高職學(xué)生法制教育，形成有效的法制教育體系，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。針對頂崗實(shí)習(xí)，各個(gè)學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的情況分部門、分級(jí)別、分形式地形成頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益保護(hù)體系，利用宣傳櫥窗，印發(fā)宣傳冊，開展實(shí)習(xí)權(quán)益保障講座，開設(shè)相關(guān)自我安全保護(hù)等課程，多方面、全方位地讓大學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)和提升其自我防范與自我保護(hù)的意識(shí)和能力。高職學(xué)校要重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益保障工作，建立維護(hù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)權(quán)益的規(guī)章制度，在學(xué)院層面成立專門的學(xué)生權(quán)益維護(hù)機(jī)構(gòu)，配備法律工作人員，形成一套比較完整的學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制。另外重視網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用，開通學(xué)生權(quán)益維護(hù)網(wǎng)站，宣傳有關(guān)權(quán)益保護(hù)的知識(shí)和案例，增強(qiáng)學(xué)生利用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力和技巧。[1]

作者簡介：李昱彥（1978-），女，湖南邵陽人，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，法學(xué)碩士。研究方向：職業(yè)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]丘麗丹.對高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況的調(diào)查與思考[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（12）：28

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篇10

1.1學(xué)生對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有問題

學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)沒有意識(shí)到自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學(xué)生在人際關(guān)系、工作紀(jì)律等方面有時(shí)存在問題而影響到實(shí)習(xí)工作。有的學(xué)生實(shí)習(xí)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與自己的理想有偏差,對頂崗實(shí)習(xí)失去興趣。有的學(xué)生不守企業(yè)紀(jì)律,對實(shí)習(xí)工作缺乏敬業(yè)精神。

1.2學(xué)生對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有問題

頂崗實(shí)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。有的學(xué)生認(rèn)為參加頂崗實(shí)習(xí)只是為完成實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)分,對實(shí)習(xí)工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學(xué)生甚至沒有真實(shí)在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí);到實(shí)習(xí)結(jié)束,只是叫單位蓋章了事。

1.3學(xué)校對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理存在問題

有些學(xué)校對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,缺乏實(shí)際管理或有效管理。一些學(xué)校不能適時(shí)地掌握學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)狀況。有的學(xué)生沒有真在在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí),學(xué)校也沒有發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)了也沒有及時(shí)處理。

1.4學(xué)校對畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)要求存在問題

有些學(xué)校對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的專業(yè)要求過低,也缺乏實(shí)際專業(yè)指導(dǎo)或有效專業(yè)指導(dǎo)。一些學(xué)校沒有詳細(xì)的專業(yè)要求,對學(xué)生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。

2畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革情況

畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)被本校視為培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑,特別是在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)上。因此,浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推出了一系列行之有效的改革措施。

2.1強(qiáng)化了安全與紀(jì)律教育

要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)材料,有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案知識(shí)、安全使用電氣設(shè)備知識(shí)、預(yù)防焊花引發(fā)火災(zāi)知識(shí)、使用危險(xiǎn)化學(xué)品注意事項(xiàng)、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識(shí)、用電安全知識(shí)、火災(zāi)類型和滅火器的選擇知識(shí)和使用方法等,還有施工安全手冊。要求完成安全作業(yè)試題。學(xué)生《安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)》作業(yè)-試題,題型分為簡答題(60分)、論述題(40分),簡答題內(nèi)容有哪些火災(zāi)不能用水救、發(fā)生火災(zāi)事故報(bào)警、在施工現(xiàn)場中行駛走、上下“五不準(zhǔn)”是什么等,論述題有請列舉學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款;請調(diào)查一下實(shí)習(xí)單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度,結(jié)合安全生產(chǎn)知識(shí)和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜泶_保在頂崗實(shí)習(xí)中的安全。強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律、工作紀(jì)律。按實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間上下班,不遲到、不早退。有事向?qū)嵙?xí)教師和班主任請假。尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,注意自己的言行,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。積極收集資料。查閱資料要注意愛護(hù),不損壞、不丟失,并注意保密。實(shí)習(xí)期未滿,不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí),須征得指導(dǎo)老師、所在系及原實(shí)習(xí)單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動(dòng),要及時(shí)告訴班主任和校內(nèi)指導(dǎo)教師等有關(guān)人員,并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。

? 2.2細(xì)化了頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)要求

在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái),按系統(tǒng)要求逐項(xiàng)填列實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等信息。實(shí)習(xí)期間,每周于周末在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái),認(rèn)真記實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容:每天(一般是周一至周五工作日)實(shí)習(xí)內(nèi)容,工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)等。周記字?jǐn)?shù)要求在300字以上,周記篇數(shù)會(huì)計(jì)方向不少于12篇。要求按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“開題報(bào)告”項(xiàng)目;按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)

工作報(bào)告,并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“實(shí)習(xí)報(bào)告”項(xiàng)目(后來為方便統(tǒng)計(jì),改為“畢業(yè)論文”處);還要求登記本頂崗實(shí)習(xí)手冊所要求的頂崗實(shí)習(xí)日志等。請校外指導(dǎo)教師填寫本頂崗實(shí)習(xí)手冊所要求的有關(guān)表格(含實(shí)習(xí)月度評價(jià)表、成績評定表、實(shí)習(xí)單位鑒定等)。實(shí)習(xí)結(jié)束,上交本頂崗實(shí)習(xí)手冊、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告等。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于10000字(其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)報(bào)告裝訂要求:左側(cè)裝訂,封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。 2.3改革了開題報(bào)告與畢業(yè)論文等要求

開題報(bào)告方面。開題報(bào)告改為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位介紹、主要工作崗位及職責(zé)、主要工作任務(wù)及時(shí)間安排(分月或周)。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)崗位及職責(zé)(實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)主要崗位、職責(zé))、實(shí)習(xí)工作任務(wù)(指主要實(shí)習(xí)工作任務(wù)、內(nèi)容)、具體安排(總時(shí)間段、分月或周具體工作安排)、遵守紀(jì)律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要書面成果是頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告分封面、目錄、正文,正文由四部分組成:實(shí)習(xí)單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會(huì)。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目,選定調(diào)查對象,確定什么調(diào)查方法,調(diào)查哪些問題,統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況來選定,系部也為學(xué)生提供了一些參考選題。計(jì)劃和報(bào)告在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)完成后,請將專業(yè)工作報(bào)告制成電子文本(用word格式),并根據(jù)要求放入頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng),還要打印裝訂成冊。