導語：如何才能寫好一篇思想政治工作條例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們選取山西晉煤集團宏圣公司新入職員工230人，對其心理健康現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查。采用癥狀自評量表（SCL-90），該量表有90個自我評定項目，包含可以分別反映心理健康的9個因子：軀體化、強迫癥狀、人際關系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)及精神病性。癥狀自評量表分為5個級別（1―5級），5=嚴重、4=相當重、3=中度、2=輕度、1=從無。計分方法為總分是90個項目所得分之和，超過160分，可考慮篩選陽性。任一因子得分超過2分即被界定為陽性，說明可能存在該因子所代表的輕度心理問題，超過3分說明可能有較明顯的心理問題，超過4分說明可能有嚴重的心理問題。

研究的方法是以問卷調(diào)查法為主，對資料進行統(tǒng)計分析。采取的統(tǒng)計軟件為SPSS17.0，將數(shù)據(jù)逐一錄入建立好的EXCL數(shù)據(jù)表中，先進行簡單的統(tǒng)計，然后將EXCL數(shù)據(jù)輸入統(tǒng)計軟件SPSS17.0，進行二次核對數(shù)據(jù)，并在核對無誤后進行統(tǒng)計分析。

二、新入職員工心理健康整體水平

由此表可知，在強迫癥狀、抑郁、恐怖和偏執(zhí)四個因子上，男性員工與女性員工的差異有統(tǒng)計學意義（P0.05）。

從表中可以看出，各因子分均低于煤炭井下工人，其中軀體化、敵對、恐怖、偏執(zhí)四項存在極其顯著性差異（P

新入職員工男生與女生心理健康的差異分析。女性在恐怖、偏執(zhí)、強迫癥狀和抑郁的程度上顯著高于男性。女性與男性相比較，首先有生理方面的差異，其次是傳統(tǒng)的家庭教育方式的影響，最后受社會其它傳統(tǒng)因素的影響，使男生與女生心理健康存在差異。新入職員工與煤炭井下工人結果作對比，結果顯示，各因子分均低于煤炭井下工人，表明新入職員工的心理健康水平總體上是非常好的。

三、新入職員工心理健康調(diào)查對思想政治工作的影響

新入職員工是企業(yè)的新鮮血液，代表著新生代的思想，因此，新入職員工的心理健康水平對企業(yè)發(fā)展非常重要。而目前來說，煤炭企業(yè)面臨行業(yè)下滑等形勢，使煤炭行業(yè)的員工思想極其不穩(wěn)定，人心惶恐，經(jīng)常會有上訪事件發(fā)生，給企業(yè)思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)，因此，加強對新入職人員的心理調(diào)查，對新生代員工能夠精準把脈，找準新入職員工心理狀況，能給思想政治工作者帶來科學依據(jù)，從而知道從何下手去做好企業(yè)思想政治工作，保障企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，為企業(yè)解危渡困提供堅實基礎。

四、提高新入職員工心理健康水平的建議

此次調(diào)查顯示，煤炭企業(yè)新入職員工的心理健康總體水平比較好。然而，為了進一步提高新入職員工心理健康水平，更好地開展思想政治工作，有必要提出以下建議：

一是加強對新入職員工的人文關懷。以人為本，打破常規(guī)，將專業(yè)的心理咨詢與思想政治工作相結合，提升新入職人員的幸福感，使他們擁有健康快樂的人生。在日常工作中，充分肯定新入職員工的尊嚴和人生作用，保障合法權益，尊重新入職員工的勞動，讓他們參與到煤炭企業(yè)的管理中，聽取他們對企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標上的建議和意見，注重他們的價值體現(xiàn)，提高他們的社會地位，鼓勵他們在崗位上成長為技術能手，企業(yè)不可缺少的一份子。在生活中，關心他們的所需所求，衣食住行，婚、喪、嫁、娶以及一些突發(fā)狀況。在節(jié)日期間，利用思想政治工作的法寶，開展交談、家訪、幫扶、探望等，經(jīng)常性的了解新入職員工的工作、生活、家庭、思想情況，針對性的開展思想教育，讓他們切實感到組織的關心和關懷，使新入職員工能夠找到歸屬感，安心地在工作崗位上盡職盡責。在制度建設方面，要依法保護新入職員工的合法權益，在勞動用工上保障他們的工資待遇，請假及年休制度，改善福利，加強勞動保護，努力創(chuàng)造良好的工作條件。豐富新入職員工的業(yè)余文化活動，經(jīng)常搞一些演講賽、詩朗誦、文藝體育活動，陶冶新入職人員的心靈，讓他們忙碌起來，動起來，真正發(fā)揮出自己的光和熱。

二是對新入職員工加強情緒管理。對煤炭企業(yè)來說，要加強新入職員工的情緒管理。在新入職員工進入崗位前，企業(yè)應講解自我情緒管理，讓新入職員工改變自己的觀念，能夠以樂觀的態(tài)度去看待煤炭企業(yè)的形勢，思考煤炭企業(yè)目前的現(xiàn)狀，與企業(yè)共同想辦法，共同努力，共度難關，正確面對自己的負面情緒，如在工作之余，做“嘻哈功”、深呼吸、生理平衡等，減輕負面情緒，以樂觀向上的心態(tài)投入到工作之中。

三是為新入職員工設計個人職業(yè)規(guī)劃。個人職業(yè)規(guī)劃是新入職員工通過對個人職業(yè)進行主客觀原因分析、測定和總結，確定個人職業(yè)的奮斗目標。建立階梯型、通道型的職業(yè)生涯規(guī)劃模式，讓新入職員工對自己的前途更有信心、方向感更加明確。企業(yè)要建立管理崗位、技術崗位和業(yè)務崗位三條發(fā)展途徑，管理崗位的劃分為副隊級、正隊級、副科級、正科級、副處級、正處級；技術崗位的劃分為技術員、助理職稱、中級職稱、高級職稱、國家注冊類職稱；業(yè)務崗位分為：一星員工、兩星員工、三星員工、四星員工、五星員工。企業(yè)可以根據(jù)新入職員工的自身素質(zhì)及特長結合企業(yè)自身需求，為新入職員工安排崗位，不同途徑通道的建立，也為其發(fā)展成才提供了更多選擇。

篇2

政工干部隊伍建設的基礎在基層，而加強基層建設，干部隊伍是關鍵。這既是一個重要思想．也是基層建設的一條基本規(guī)律。把心思和精力用在抓工作、帶部隊、干事業(yè)上。立足本職崗位提高能力素質(zhì)，是基層政工干部干好各項工作、成長進步的前提和基礎、然而當前基層政工干部隊伍，還存在定位不準確、方向不明確、信念不堅定、素質(zhì)不全面、作風不務實、工作不踏實等突出問題，偏離廠人生目標的航向，影響了上級決策指示的貫徹落實，制約了基層部隊建設的科學發(fā)展。解決這些問題，關鍵是要樹立正確的成長觀、

一、“學之有涯、而知無涯”，勤于學習是基層政工干部成長的關鍵環(huán)節(jié)。俗話說：“造燭水明，讀書求理”—在學習態(tài)度上，要堅持把學習作為第一需要，作為終生習慣，用以“博學而篤志，切問而近思”；在學習方法上，堅持理論聯(lián)系實際，學用結合，學以致用，防止“—語不能用，萬卷徒空虛”，努力在學習中形成戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、辯證思維在學習內(nèi)容上，堅持學崗位必需的、大綱要求的、工作相關的．做到學政治理論，把導航人生追求的信念堅定??；學規(guī)章制度，把開展工作的依據(jù)搞明白；學專業(yè)技能。把完成任務的基礎打扎實：學組織管理，把戰(zhàn)士部屬的力量統(tǒng)籌好。一是著力提高政治素質(zhì)。深入學習中國特色社會主義理論體系，系統(tǒng)學習胡主席關于新形勢下國防和軍隊建設一系列重要論述，掌握新形勢廠加強部隊思想政治建設有關要求。重點學習《政治工作條例》、《黨委工作條例》、《軍隊基層建設綱要》、《思想政治教育大綱》、《黨支部工作條例》等政治工作基本法規(guī)，熟悉和掌握黨史、軍史、政治工作史等政治工作基本常識，二是著力提高打贏的本領。要著眼軍事斗爭準備需要，重點圍繞熟悉手中武器、勝任本職指揮，有針對性地學習掌握相關軍事高科技知識，鍛煉提高組織指揮能力-學習本職業(yè)務要求的知識和技能，掌握本職級業(yè)務政策規(guī)定、調(diào)查研究方法手段和協(xié)調(diào)辦事的程序要求。三是著力構筑和改善知識結構。積極參加函授、自學考試等，提高自己的學歷層次；認真學習心理學、現(xiàn)代管理、信息技術等知識，不斷拓寬知識面，更新觀念，加大知識儲備，改善知識結構。提高能力素質(zhì)。四是著力提高按綱建設的能力。熟悉《軍隊基層建設綱要》內(nèi)容、精神和上級有關基層建設的政策規(guī)定，抓好經(jīng)常性、基礎性工作的落實；積極研究新情況，解決新問題，積累新經(jīng)驗。

二、“艱難困苦、玉汝于成”，挫折困難是基層政工干部成長的必經(jīng)之路。古人云：一切快活皆庸富，萬種艱辛出偉人。人生沒有平坦的大道，逆境是常態(tài)、順利是意外，只有付出艱辛的努力，不斷克服前進中的困難，才會到達成功的終點。一是正確認識困難。基層政工干部所處的工作環(huán)境大多是在遠離都市，較偏遠的地區(qū)，交通、通信不便，生活條件單調(diào)、艱苦，沒有吃苦的意識、耐勞的品質(zhì)，是難以完成任務的。對此，一定要有清醒的認識。自覺克服消極思想，牢固樹立“吃苦是福，沒有苦吃才是真的苦；吃苦趁早，老了吃苦才是真的苦；吃苦有益，苦無所為才是真的苦”的觀念。二是勇于戰(zhàn)勝困難。困難與人生相伴，成功因辛勞收獲。人生經(jīng)常會遇到這樣或那樣的網(wǎng)難．如果因為怕苦而退縮，必將前功盡棄，碌碌無為?；鶎诱じ刹恳欢ㄒ詧远ǖ男判摹詮姷囊懔痛鬅o畏的勇氣，想方設法戰(zhàn)勝閑難，千方百計掃除障礙，為自己的成長進步開辟通道。三是在困難中成長。困難對弱者是絆腳石，對強者則是墊腳石。正如《沉思錄全集》所言，“艱難困苦可以毀滅一個人，也可以幫助一個人走向輝煌?！被鶎诱じ刹窟^的是“白加黑”和“×+×”的日子，盡管苦了些，但擺正心態(tài)、學會忍耐、苦心經(jīng)營，在艱難閑苦中感悟和收獲。早晚是會有所成就的-

三、“九尺之臺、起于壘土”，基層歷練是基層政工干部成長的重要條件?；鶎痈刹恳小爸悴蝗?，知止不殆”不叮取，“唯知躍進，唯知雄飛”是信條的思想。一是鍛造踏實肯干的品質(zhì)?！皥D難于其易，為大于其細”。要堅持從小事做起，從點滴開始，從崗位人手，保持一線垂范的形象，一步到位的標準，一馬當先的精神，一如既往的韌勁，一鼓作氣的作風。事實證明，無論成就一項事業(yè)，還是完成具體工作，既要有昂揚的精神狀態(tài)．更要有務實的態(tài)度。二是具備勇于創(chuàng)新的智慧。我們強調(diào)的腳踏實地、埋頭苦干，不僅僅是傳統(tǒng)的出大力流大汗式的拼命．還包含了新時代賦予的科學的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力。把腳踏實地的務實精神和敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度結合起來，我們的工作就會越干越好。三是保持務實的作風。務實的作風是每一名基層干部的內(nèi)在形象。務實的關鍵是干，同時，還要如孔子所言“先之勞之”，在一線做好樣子，使群眾跟著干。要用質(zhì)疑的態(tài)度、科學的精神、深究的作風查找問題，注重在關鍵時節(jié)發(fā)現(xiàn)，在薄弱環(huán)節(jié)洞察，善于透過表象分辨．遵循規(guī)律判斷。把職責使命扛在肩頭，把單位榮譽置于首位，把工作標準放在心中，做到問題不解決不撒手，任務不完成不罷休。四是保持良好的心態(tài)。良好的心態(tài)是成就事業(yè)的基礎，基層干部要善于自我調(diào)節(jié)自我疏導，要有“天生我材必有用”的自信，充滿“長風破浪會有時”的樂觀，不以進步快慢論得失，看到自己的優(yōu)勢，看到自己的進步，看到自己的潛力；要善于調(diào)整自己，既要有“得而不喜、失而不憂”的從容，更要有“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天外云卷云舒”的境界。學會放下包袱，吸取教訓，不因小挫而氣餒，不因困難而退縮，不因失利而絕望，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起艱難，經(jīng)得起批評，經(jīng)得起考驗。

四、“壁立千仞、無欲則剛”，良好形象是基層政工干部成長的基本要求。教育培養(yǎng)部屬，基層政工于部既要在思想啟迪、精神激勵上下工夫，更要在模范帶動、行為感召上下功夫。一是塑造官兵一致、知兵愛兵的形象。尊重和愛護士兵是每個帶兵干部起碼的職業(yè)道德．要把戰(zhàn)士當作志同道合的戰(zhàn)友和情同手的兄弟，關心士兵的冷暖疾苦，虛心聽取士兵的意見：不分親疏，堅持一視同仁，真正體現(xiàn)官兵一致的原則。思想政治工作的成效往往出在熏陶感染中．基層政工干部要善以自己的親和力不斷強化思想政治工作的影響力。相對軍事干部的威嚴，政工干部要盡顯和善的一面。對部屬表現(xiàn)不盡人意之處，給予適當?shù)捏w諒包容，不能動輒暴跳如雷、聲色俱厲，尤其要善從部屬身上暴露的問題反思自己在履職盡責方面存在的差距。二是塑造公道正派、廉潔自律的形象。要牢記“自重、自省、自警、自勵”的要求，自我約束，做到光明磊落，要做到掌權一身正氣，用權兩袖清風，不論什么時候都要慎欲、慎情、慎獨，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，努力樹立政治干部廉潔自律、公道正派的良好形象。三是塑造以身作則、模范帶頭的形象。俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。政工干部首先要信政治、講政治、抓政治，堅定立場不迷向。強化“槍聽我的話、我聽黨的話”的政治意識，堅持用上級指示要求武裝自己的頭腦、統(tǒng)一官兵的言行。要帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級的命令、指示，不搞變通，不打折扣；要帶頭遵章守紀，嚴格按照條令條例和各項規(guī)章制度辦事，努力以自己的言行影響和帶動部隊，當好表率。抓好經(jīng)常性的政治紀律、組織紀律教育，引導廣大官兵在大是大非面前，始終保持思想敏銳、立場堅定。

篇3

公司成立七年來，積極發(fā)揮省級投融資體系的職能作用，注重培育和發(fā)揮員工主體作用，加大正面思想引導，個人價值實現(xiàn)，為**經(jīng)濟發(fā)展做出了積極貢獻。**年，公司實現(xiàn)主營業(yè)務收入1?郾52億元，較上年增長4?郾07倍，創(chuàng)造利稅總額7070萬元，較上年增長33％，自**至今累計創(chuàng)造利稅2?郾1億元，公司資產(chǎn)規(guī)模也由成立初期2?郾1億元增長到27億元，增長了近13倍，夯實了做大做強基礎。在**年全省國有企業(yè)“四好”領導班子創(chuàng)建活動中，公司班子被授予“四好”領導班子先進集體榮譽稱號，黨委主要負責人分別被評為省政府國資委系統(tǒng)思想政治工作先進個人和優(yōu)秀黨務工作者。

成績的取得離不開公司團結奮進的領導班子、高素質(zhì)的員工隊伍、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)管理制度等因素。縱觀公司的發(fā)展歷程，“人員少，學歷高；外派多，時間長”是兩大突出特點，特別是隨著業(yè)務的不斷拓展，近半數(shù)員工被派到外地工作，人員分布分散，如何統(tǒng)一員工思想，增強凝聚力、向心力，如何保持現(xiàn)有發(fā)展速度，如何再創(chuàng)佳績成為企業(yè)發(fā)展的一個焦點問題。公司經(jīng)過仔細研究認為人才是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強大動力源，明確將“員工隊伍建設作為企業(yè)發(fā)展的一項核心工作和長期任務”。公司通過不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做足“人”文章，開辟了一條符合自身特點的思想政治工作之路，“以人為本”的思想政治工作管理體制和運行機制成為企業(yè)制勝的法寶。

一、明確思想政治工作方向，一以貫之

公司以思想政治工作為抓手，將思想政治工作擺上重要議事日程，把“培養(yǎng)和造就一支內(nèi)知國情，外知世界，工作能夠獨擋一面，符合職業(yè)經(jīng)理人標準的高素質(zhì)員工隊伍”作為思想政治工作的根本任務，堅持在“求真”、“創(chuàng)新”方面下功夫，以市場變化為導向，在發(fā)展實踐中總結經(jīng)驗，探索符合公司實際的思想政治工作體系，通過把握新老思想的更新交替，與時俱進的創(chuàng)新理論、體制、內(nèi)容和方法，逐步建立和完善了公司思想價值體系。經(jīng)過幾年的發(fā)展實踐，公司推行實施了《思想政治工作條例》等，確立了思想政治工作的內(nèi)容、原則和管理機制，形成了黨委統(tǒng)一領導、黨政工團齊抓共管、以政工人員為骨干、廣大員工共同參與的思想政治工作格局，為公司思想政治工作順利開展提供了制度保證。

二、把思想政治工作納入企業(yè)管理體系，實現(xiàn)兩者有機統(tǒng)一

公司總經(jīng)理趙會寧多次強調(diào)，制度面前人人平等，但制定制度最終目的不是約束員工，而是引導員工規(guī)范工作。因此，公司把思想政治工作納入企業(yè)管理體系，實現(xiàn)了制度“剛”性約束作用和思想政治工作“柔”性引導作用的有機結合，全面提升了管理水平和工作效率。公司根據(jù)業(yè)務工作進度制訂思想政治工作計劃、目標任務和獎罰標準，與業(yè)務工作同決策、同部署、同檢查、同考核，建立了思想政治工作責任制和考核制，公司行政干部“一崗雙責”，通過實施嚴格考核與管理，確保思想政治工作各項任務落實到位，營造了一種人人做事前與標準、操作規(guī)范對接，做事后與目標、結果對標的工作氛圍，形成了管理制度與思想政治工作“剛?cè)帷毕酀墓芾頇C制。

三、找準切入點，把思想政治工作做實

培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)員工隊伍，推動公司發(fā)展是思想政治工作的最終目標。公司始終堅持這一信念，把思想政治工作與關心員工權益相結合，在“人”上面下大力氣，做大文章，實現(xiàn)了公司健康、快速、穩(wěn)定發(fā)展。

1、做足人力資源管理中“人”的文章。一是積極倡導“商道即人道”的誠信理念，采取內(nèi)訓與外部培養(yǎng)相結合的方式，不斷建立和完善培訓體系，提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。在內(nèi)訓方面，堅持每周五學習制度，在加大對外語、法律、經(jīng)濟、金融等知識培訓力度的同時，專門組織對衛(wèi)星導航、多晶硅、半導體照明(LED)等信息產(chǎn)業(yè)項目相關知識的學習，為業(yè)務開展奠定基礎。外部培養(yǎng)方面，除外聘專家、組織員工參加學歷教育等外，還組織員工到北京知名外企參觀學習、適時安排部分年輕員工到有科技、生產(chǎn)條件和市場環(huán)境的上海控股公司進行定期鍛煉等，讓員工親身感受外企或發(fā)達地區(qū)的經(jīng)營理念、工作氛圍，進而以點帶面，造就了一支層次高、理念新、能力強、干勁足的員工隊伍。二是發(fā)揮薪酬的杠桿作用，通過建立能增能減，能升能降的薪酬管理模式，嚴格執(zhí)行與績效考核掛鉤的工資改革方案，每月考核使中層和員工薪酬浮動達40-30％，極大增強員工崗位責任感和工作效率，樹立起危機意識。三是不斷完善年度考核制度，把年度、半年、月度考核結果作為普通員工提崗、轉(zhuǎn)崗、晉職的依據(jù)，按照“能者上、平者讓、庸者下”原則，將年終考核成績作為中層員工使用的參考。幾年來，共有9名考核成績優(yōu)秀的年輕員工被提拔到中層管理崗位，為公司的發(fā)展作出了新的更大的貢獻。**年年度考核中，排名前兩名的青年員工被提拔到中層管理崗位，4名部門副職人員被提拔為部門正職。公司通過建立一套行之有效的績效管理體系，激發(fā)了員工的積極性，增強了員工的責任意識和危機意識，實現(xiàn)了員工與公司“雙贏”。

2、完善溝通機制，充分發(fā)揮員工的主人翁作用。一是在員工外派或輪崗之前，公司黨委都與相關人員進行談心，及時把握員工思想動態(tài)，充分做好溝通，闡明外派或輪崗工作的重要性，激發(fā)員工在新崗位建功立業(yè)的熱情。二是推行合理化建議制度，明確員工在企業(yè)發(fā)展中的主體作用，引導員工樹立以企業(yè)發(fā)展為己任的觀念，積極為企業(yè)發(fā)展建言獻策，與企業(yè)共榮辱、同進步。三是每月定時發(fā)放《人力資源調(diào)查表》，針對日常管理焦點問題、員工工作、生活方面問題等廣泛征求意見，及時掌握員工的內(nèi)心動態(tài)，調(diào)整管理平衡點，有效地促進了公司業(yè)務的不斷發(fā)展。四是在發(fā)揮公司網(wǎng)絡、宣傳欄、簡報、《信產(chǎn)投資信息》等常規(guī)宣傳媒介輿論導向作用的基礎上，創(chuàng)刊內(nèi)部讀物《我的公司生活》，為員工提供了表達個人的工作、生活感悟的載體，拓寬員工與公司的溝通渠道。

3、切實做到業(yè)務工作與思想政治工作的緊密結合。公司堅持把思想政治工作貫穿于業(yè)務工作始終，實現(xiàn)了兩者的有機融合，推動了業(yè)務工作的進展。近年來，隨著項目和資本管理經(jīng)驗的不斷豐富和積累，公司從長遠發(fā)展考慮，積極運作支撐公司壯大的產(chǎn)業(yè)平臺，于**年成功控股了國內(nèi)唯一擁有完全自主知識產(chǎn)權的安全氣囊生產(chǎn)企業(yè)——東方久樂公司，該公司作為一家有500多名職工的高科技生產(chǎn)型民營企業(yè)，“重生產(chǎn)與效益，輕管理與思想工作”現(xiàn)象明顯，職工隊伍渙散。公司在完成控股并取得經(jīng)營管理權后，以塑造愛崗敬業(yè)、團結奮進、自強爭先的職工隊伍為突破口，一方面完善經(jīng)營管理制度，規(guī)范經(jīng)營管理程序，另一方面狠抓觀念轉(zhuǎn)變，通過動員會、座談會等引導職工樹立正確的人生觀、價值觀，把“商道即人道”理念植入職工頭腦之中，培養(yǎng)積極樂觀、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神。同時，通過有針對性地開展生產(chǎn)系統(tǒng)勞動競賽、業(yè)務技能培訓，不斷提高職工綜合素質(zhì)，增強使命感和事業(yè)心。公司總經(jīng)理趙會寧還多次深入到生產(chǎn)第一線指導工作，用“加快實現(xiàn)東方久樂做強做大，力爭早日上市”的奮斗目標召喚人心，增強干勁。隨著久樂公司職工隊伍凝聚力和向心力的日趨增強，公司生產(chǎn)經(jīng)營管理也步入健康科學發(fā)展軌道，正朝著2008年實現(xiàn)銷售收入2億元的目標奮進。

4、積極拓寬思想政治工作領域。公司在不斷完善外派人員管理制度的同時，注重抓好這部分人員的思想政治工作。在實際工作中，公司注意到家庭問題是外派人員最為關心的問題，為解決他們的后顧之憂，公司黨委不斷拓展思想政治工作領域，將思想政治工作的觸角深入到外派員工家庭，中秋、元旦等節(jié)日期間為外派員工家庭送去慰問信和慰問品，直接讓員工家人感受到組織的溫暖和關心。在此過程中，我們注重掌握外派員工家屬思想動態(tài)，了解家庭困難和需求，在子女入托、就學等方面做了大量工作，家庭成員對這部分員工的思想、工作、學習產(chǎn)生的正面影響，解除了他們后顧之憂，極大地促進了外派人員承擔的項目工作的有效進展，確保公司外派工作的順利開展。

篇4

**年頒布的《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》，在規(guī)范干部選拔任用工作，防止和糾正用人上的不正之風，建設高素質(zhì)黨政領導干部隊伍等方面發(fā)揮了重要作用。在《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》的基礎上修訂的《干部任用條例》，體現(xiàn)了“三個代表”重要思想，貫徹了中央對干部選拔任用工作的新要求，吸收了干部人事制度改革的新成果，是我們黨關于黨政領導干部選拔任用工作必須遵循的基本規(guī)章，也是從源頭上預防和治理是用人上不正之風的有力武器。《干部任用條例》的頒布和實施，對于建立健全科學的干部選拔任用機制和監(jiān)督管理機制，推進干部工作的科學化、民主化、制度化，對于形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領導集體，保證黨的基本路線的貫徹執(zhí)行，保證黨的事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安，具有十分重大的意義。

各級黨委（黨組）及其組織（人事）部門一定要堅決貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，認真學習《干部任用條例》，大力宣傳《干部任用條例》，嚴格遵守《干部任用條例》。選拔任用干部必須按照《干部任用條例》的規(guī)定辦事，嚴格把關。對本級管理的干部任用，不符合《干部任用條例》規(guī)定的不上會；對上級管理的干部任用，不符合《干部任用條例》規(guī)定的不上報；對下級報來的干部任用，不符合《干部任用條例》規(guī)定的不審批。要加強思想教育，做好思想政治工作，以堅強的黨性、良好的作風保證《干部任用條例》的貫徹執(zhí)行。各級黨政主要領導同志要增強政治觀念、組織觀念、法紀觀念，帶頭嚴格執(zhí)行《干部任用條例》，按照民主集中制原則辦事，不允許個人說了算。組織（人事）部門要切實加強自身建設，充分發(fā)揮職能作用，堅持照章辦事，嚴格履行程序。要自覺抵制來自各方面不正之風的干擾，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。

要切實加強對《干部任用條例》貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加大對違反《干部任用條例》行為的查處力度。要把黨委（黨組）和領導干部執(zhí)行《干部任用條例》的情況作為領導班子民主生活會的重要內(nèi)容，認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。要認真落實群眾對干部選拔任用工作的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，建立健全干部選拔任用工作的民主監(jiān)督制度。要實行干部選拔任用工作責任追究制度，對用人失察失誤造成嚴重后果的，要追究主要責任人以及其他直接責任人的責任。對違反《干部任用條例》規(guī)定的原則、條件、程序和紀律選拔任用干部的，要嚴肅查處，問題嚴重的要給予黨紀政紀處分。

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加強社會治安綜合治理，是建立和保持良好的社會治安秩序、維護社會政治穩(wěn)定的基本方針，是解決社會問題的根本出路。體育局將扎扎實實地抓好社會治安綜合治理工作，為切實有效地促進全民健身的蓬勃發(fā)展，為廣大人民群眾安居樂業(yè)營造良好的健身氛圍，推進體育事業(yè)更上一個新臺階。為此，特制定2014年社會治安綜合治理工作計劃：

一、健全完善機構，深化綜治工作

按照“抓落實、再深化、有創(chuàng)新、求實效”的原則，在2013年的基礎上，調(diào)整充實體育局社會治安綜合治理領導小組，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門負責人為社會治安綜合治理責任人。其次，把綜治工作擺上重要議事日程，納入我局精神文明建設的總體規(guī)劃和年度計劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署。

二、完善各項制度，落實綜治責任

嚴格執(zhí)行責任制是將社會治安綜合治理各項措施落到實處的重要保證。按照“創(chuàng)安”工作條例要求，結合社會治安綜合治理工作及體育事業(yè)行規(guī)，進一步完善各項工作制度。完善預警預案，建立健全重特大案(事)件報告制度，并抓好各項制度的落實。與各股室簽訂“社會治安綜合治理目標管理責任書”，堅持誰主管誰負責，一級抓一級，層層抓落實。

三、立足體育優(yōu)勢，強化體育社會功能

我局立足于發(fā)揮體育對于構建和諧社會功能，廣泛開展各類全民健身活動。利用體育活動大力營造和諧氛圍，特別是大力開展群眾強烈要求的體育健身活動，有效地豐富人民群眾的體育文化生活，充分發(fā)揮體育活動的社會功能。同時，認真組織全局干部職工開展學法、普法教育活動，努力營造齊抓共管綜治工作的良好氛圍。

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由于高校人事制度未超越計劃經(jīng)濟體制下的模式。干部依然存在能上不能下，人員能進不能出的情形，考核結果很難與干部的責權利掛起鉤來。實踐中往往對在考核過程中發(fā)現(xiàn)問題的干部處理力度不大或處理不及時，缺乏必要的制度保障。在實際操作中，容易把考核工作更多地理解為一種評優(yōu)，存在著照顧、搞平衡、輪流坐莊的傾向，使得考核工作在一定程度上變成了形式，失去了應有的激勵和評價作用。

在實踐中，考核結果特別是年終考核結果往往被認為是“內(nèi)部資料”，組織部門很少對外公布，一般情況下被考核對象很難了解到具體情況，對個人考核情況的反饋更是缺乏。而根據(jù)管理學原理，考核反饋是績效管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)。它主要通過考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核周期內(nèi)的績效情況進行面談，在肯定成績的同時，找出工作中的不足并加以改進?？己朔答伒哪康氖菫榱俗屄毠ち私庾约涸诒究冃е芷趦?nèi)的業(yè)績是否達到所定的目標，行為態(tài)度是否合格，讓管理者和職工雙方達成對評估結果一致的看法；同時，管理者要向職工傳達組織的期望，雙方對績效周期的目標進行探討，最終形成一個績效合約。由于考核反饋在績效考核結束后實施，而且是考核者和被考核者之間的直接對話，因此，有效的考核反饋對管理工作起著至關重要的作用。因此，建立健全考核反饋制度，是當前管理干部教育、管理及選拔任用不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

2建立干部考核反饋制度的意義

(1)搞好管理干部考核的反饋工作，是干部考核工作的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《黨政領導干部考核工作暫行規(guī)定》中，分別把反饋作為換屆、屆中考察進行民主評議和定期考核工作的基本程序。

(2)考核反饋有助于加強領導班子建設。領導班子建設得好與壞，關系一個單位、部門的發(fā)展。對一個單位、一個部門的領導班子進行全面深入的考核，了解掌握了領導班子的結構狀況、團結程度、工作運轉(zhuǎn)情況和存在的主要問題，考核機關如果能及時地以恰當?shù)姆绞较騿挝恢饕I導和班子其他成員進行反饋，肯定其正確、成功的方面，指出其存在問題特別是一些迫切需要解決而尚未引起重視的問題，對于及時解決和處理這些問題，加強領導班子建設，提高班子和管理干部的威信，都有積極的作用?？己税嘧?，并不一定要調(diào)整班子，即使是存在一定問題的班子，通過考核反饋，幫助、指導其解決問題，加強了班子的建設，也達到了干部考核的目的。

(3)考核反饋是干部教育的一種重要形式和途徑。對管理干部考核本身并不是目的，而是組織上了解干部德才表現(xiàn)的重要手段，是教育干部的有效方式，體現(xiàn)了組織上對干部的關心、信任、愛護?？己诉^程中，干部最關注群眾的反映，能集中精力審視自己、進行反思。因此，考核反饋對干部實施教育具有獨特的功能：首先是針對性較強?？己藱C關通過民主測評、個別談話、調(diào)查核實，比較準確地了解掌握了干部的長處和不足。在此基礎上，指出干部的優(yōu)缺點乃至存在的問題，干部整改能對癥下藥，突出了教育內(nèi)容的針對性，比平時泛泛地表場或批評效果更好。其次，干部比較容易接受。利用考核反饋對干部進行教育，考核機關的特殊地位和考核反饋工作的特殊氛圍，以及考核組的反饋有理有據(jù)，指出的優(yōu)缺點準確度高。于部對反饋的意見比較心悅誠服，對干部形成一定的壓力和動力。有利于干部振奮精神，激發(fā)斗志，端正行為，改進方法，把工作做得更好。

(4)考核反饋有利于提高考核工作質(zhì)量。一方面?？梢詫己藱C關及其成員起到督促、提高的作用。因為要對考核對象實施反饋，考核結果必須全面、準確、客觀、公正，這就要求考核者在考核中工作必須深入細致，全面地、多渠道和多層次地聽取干部群眾的意見，必須對聽到的意見、反映認真進行分析研究，去粗取精，去偽存真，使考核結果中肯定的方面恰如其分，存在的不足和缺點實事求是。另一方面，實施考核反饋有助于檢驗考核結果的真實性和準確度，甚至可以起到糾正錯誤、彌補不足的作用，使考核結果更全面、更準確。

(5)反饋有利于打破管理干部考核工作的神秘感，擴大干部考核工作的透明度和群眾的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。通過考核反饋，可以增進組織部門與領導干部的思想交流和溝通。同時，檢查考核工作質(zhì)量。反饋是組織考核“從群眾中來，到群眾中去”的有效途徑之一，是堅持群眾公認原則的具體體現(xiàn)。在一定范圍內(nèi)向干部群眾反饋考核情況，充分聽取干部群眾對考核工作的意見和建議，有利于群眾對考核反饋工作的監(jiān)督，不斷促進考核工作的制度化、規(guī)范化。

3干部考核反饋工作的原則、內(nèi)容和方法

3、1考核反饋工作原則

(1)思想政治教育原則。要掌握和運用思想政治工作的原則和方法，研究探索實施考核反饋工作，真正發(fā)揮考核在搞好班子建設和管理干部思想政治建設方面的重要作用。把認真細致的思想政治工作貫穿于考核反饋工作的始終，使考核反饋成為管理干部思想政治工作的一部分，成為進行思想政治教育的有效方式，將思想政治工作和考核反饋工作在目標和方法上融為一個有機整體。

(2)激勵原則?？己朔答佒卦诩睿ㄟ^全而客觀準確地評價管理干部履行崗位職責的表現(xiàn)和工作實績，公正評價和肯定干部，激發(fā)干部奮發(fā)向上的工作熱情，引導干部積極主動、創(chuàng)造性地履行職責，不斷改進工作，使優(yōu)秀者戒驕戒躁；稱職者總結經(jīng)驗，尋找差距，轉(zhuǎn)變作風；基本稱職和不稱職者汲取教訓，振奮精神。

(3)警戒原則。從關心愛護干部出發(fā)，反饋缺點和不足，給予指導和警示。及時制止和防范班子和管理干部的不規(guī)范行為和苗頭性、傾向性問題，將其解決在萌芽狀態(tài)；對干部存在的缺點和不足要講具體，尤其是對那些能力平平，工作得過且過，思想作風、生活作風等方面存在一些苗頭性錯誤，但又不夠紀律處分的干部要嚴肅指出，促使其重視，認真對待。使干部在不斷修正錯誤、提高素質(zhì)中保持工作積極性。

(4)導向原則。給干部工作以正確的評價，根據(jù)不同的崗位職責要求和培養(yǎng)目標，以及干部存在的缺點不足，提出合理化建議，讓干部明白努力方向和奮斗目標的同時，深切感受到組織上的關心和信任，引導干部自覺地保持和增強那些有效、優(yōu)良的行為，改變或消除無效的、不良的行為，沿著正確的方向健康成長。

(5)一致性原則?？己朔答佉罁?jù)考核標準，反饋結果要保持與群眾公認、組織認定、個人認同的一致性，反饋的情況要和考核結果及其運用保持一致，保證考核反饋的嚴肅性和權威性。

3、2考核反饋內(nèi)容

考核反饋，其內(nèi)容主要是圍繞《黨政領導干部考核工作暫行規(guī)定》中班子和干部考核的內(nèi)容進行反饋，并與《規(guī)定》所列評定檔次的標準在內(nèi)容上保持基本一致，力戒隨意性?？己朔答佭B同反饋談話記錄應一并建檔存查。

3、3考核反饋的方式、方法

(1)集體講評式。召開考核反饋大會，將反饋的內(nèi)容在全體被考核的領導干部中進行講評。

(2)民主生活會式。采用民主生活會的方法進行反饋，一般以一個班子為單位進行，除班子成員參加外，單位中層及群眾代表也可旁聽?？己藱C關先就班子整體情況進行公開反饋、班子成員就反饋內(nèi)容進行討論，班子主要負責同志代表班子進行表態(tài)，然后由考核機關將班子成員的書面反饋材料發(fā)給本人，班子成員根據(jù)個人的反饋內(nèi)容逐個自我表態(tài)，最后由考核機關進行總結，提出整改要求。

(3)個別座談式。每個領導干部都由考核機關單獨進行個別談話反饋，可以針對不同崗位、不同性格、不同干部的具體情況，采取靈活的談話方式。反饋的實施方式有兩種，一種是口頭反饋，適用于時間緊迫，意見統(tǒng)一，認識一致或事由簡單，結果明確等情況下進行；另一種是書面反饋，比較正式、嚴肅，把反饋內(nèi)容以書面形式反饋給本人。反饋方法應視情況采用直接反饋和間接反饋。

4考核反饋工作應注意的問題

(1)切實加強對考核反饋工作的組織領導。領導重視是做好考核反饋工作的保證，需要投入大量的財力、人力和精力，只有獲得領導的重視和支持，才能獲得人員、經(jīng)費和時間上的保障。同時，要把平時對干部的了解掌握與考核時對干部的了解有機結合起來。

(2)嚴格遵守考核工作紀律?？己朔答?，要從黨的事業(yè)出發(fā)，出于公心。敢于堅持原則，善于做干部的思想政治工作，不輕描淡寫，不回避矛盾，努力使干部通過反饋，在思想上得到一次凈化和升華。

(3)抓好反饋后整改措施的落實。反饋只有和考核結果的應用有機結合起來，才能收到事半功倍的效果?？己艘庖姺答伜鬀]有進行整改或整改效果不明顯的，必須加強跟蹤督查；對基本稱職的干部，實行半年到一年的誡勉期，誡勉期內(nèi)無改進或又出現(xiàn)新問題的，采取必要的組織措施。

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近年來，我們衛(wèi)生局黨委認真貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》等干部人事工作制度，在衛(wèi)生系統(tǒng)干部選拔任用上建立了“組織定規(guī)則、群眾當裁判、賽場選英才”的選人、用人機制，優(yōu)化了班子結構，增強了班子整體效能，激發(fā)了醫(yī)療衛(wèi)生單位的發(fā)展動力。2003年以來，我們先后通過公推公選產(chǎn)生醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員29人，占2003年以來提拔干部數(shù)的75%。實踐證明，堅持用制度選人，堅持群眾路線，堅持實績導向，既調(diào)動了人的積極性，也有力地促進了衛(wèi)生事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

一、深入調(diào)查研究，廣泛宣傳發(fā)動，為干部人事制度改革營造良好的群眾基礎

隨著科學發(fā)展觀的貫徹，全縣衛(wèi)生改革與發(fā)展出現(xiàn)了一系列新的情況，如何抓住發(fā)展機遇，如何克服發(fā)展過程中出現(xiàn)的困難和矛盾，需要我們建設一支適應改革與發(fā)展的高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生干部隊伍。為此，在2003年底，我們對全縣衛(wèi)生干部隊伍狀況進行了全面的調(diào)查和摸底，根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)干部隊伍建設的實際狀況，我們把公開選聘院級管理人才作為優(yōu)化班子結構，激發(fā)發(fā)展活力的有效途徑。首先，做好廣泛的宣傳發(fā)動工作。我們在干部人事改革過程中，始終十分重視宣傳發(fā)動，將之作為基礎工作和關鍵措施來抓，在方案制定過程中注重廣泛聽取干部職工的意見，吸收各方面的正確意見。在方案出臺時，組織召開了動員大會，將干部人事制度改革的指導思想、總體要求、具體步驟和工作流程傳達到每一個職工，增強干部職工的認同感和參與意識。在實施過程中，積極引導職工參與，保證職工的知情權、參與權和監(jiān)督權。由于宣傳發(fā)動比較深入，盡管近年來衛(wèi)生系統(tǒng)干部變動幅度較大，但是還是比較平穩(wěn)的。其次，做好有針對性的思想政治工作。針對有些同志思想上有顧慮，怕被人誤解為不安心本職工作，好高鷺遠，怕考不上給自己帶來負面影響，怕別人說自己“想當官”而不愿參與競爭的思想狀況，局黨委成員分片深入各單位進行宣傳動員，各單位對符合條件人員逐一扒排，做好深入細致的思想工作，使他們解除思想顧慮，真正把公推公選作為提高自身素質(zhì)的過程，作為鍛煉能力的過程，作為展示才華的過程，先后有116名符合條件的同志均以良好的心態(tài)參與了競爭。再次，做好后備人才的培養(yǎng)。我們每兩年組織一次后備干部考試，全系統(tǒng)已公開選拔40名同志進入后備干部庫。對進入后備干部人才庫的人員實行動態(tài)培養(yǎng)，安排他們學習進修，安排他們參加處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件，參與較大活動的組織服務，在工作中鍛煉成長。

二、嚴格堅持標準，公開公正操作，確保公推公選工作有序進行

近3年來，我們在全系統(tǒng)先后公開選聘了10名衛(wèi)生院院長、防保所長，12名衛(wèi)生院副院長和7名縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位副職。在公選操作過程中，我們做到三個“堅持”：一是堅持實績標準。在把握競選對象條件和范圍上，我們嚴格按照《干部選拔任用工作條例》的規(guī)定，十分注重競選人員的工作實績，凡是年度工作考核未能進入全縣前10名、同檔單位前3名的中層干部，不能參加競聘，保證讓那些工作有本事、有辦法，實績顯著的同志充實到衛(wèi)生管理隊伍中來。為了保證實績考核的科學可靠，我們規(guī)定，工作考核統(tǒng)一尺度，注重過程考核，注重效果考核，注重序時考核，注重創(chuàng)新考核，要求考核人員簽字負責，考核失真責任追究，確?？己藴蚀_可靠。二是堅持群眾路線。我們把干部的選擇權交給群眾，以民心為標準，憑民意定取舍。認真組織民主測評和推薦工作，實行無干擾民意表達法，每次民主測評和推薦，都采取事前不通知、事中快操作、事后即公布和獨立表達意愿的辦法，保證群眾在干部選用上行使獨立表達權。在公選鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、副院長時，對民主測評同意票達不到80%的，實行否決，不提交黨委會討論。在公推公選縣院副院長過程中，始終注重群眾的選擇意愿，面試人選直接由群眾推薦產(chǎn)生，面試評分職工代表占50%，黨委票決尊重面試結果，得到社會廣泛好評。三是堅持公開操作。我們嚴格按照干部人事工作方案規(guī)范運作，所有程序都公開操作，對選聘工作的每個階段的進展情況和群眾關心的環(huán)節(jié)以及每個程序的結果，都通過一定的形式向社會公開。對群眾反映的問題公開調(diào)查，及時公開調(diào)查結果，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用，保證整個選聘過程的公開公正。

三、健全激勵機制，強化日常管理，干部隊伍活力不斷釋放

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關鍵詞：研究生導師；研究生；心理健康教育；作用

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A ？搖文章編號：1674-9324（2012）12-0275-02

隨著現(xiàn)代社會發(fā)展速度的加快，人們在生活中面臨的機遇和挑戰(zhàn)更多，承受的壓力也越來越多。在諸多的壓力作用下，人們多數(shù)會呈現(xiàn)出復雜多變的心理問題。作為研究生輔導員隊伍中的一員，筆者深深的認識到研究生群體面臨著規(guī)模的擴大化、價值取向的多元化、思想問題復雜化、心理年齡低齡化的特殊性，僅僅依靠研究生輔導員的日常管理工作，很難發(fā)現(xiàn)和解決研究生出現(xiàn)的心理健康問題。因此，迫切需要增進與研究生導師的相互協(xié)作，才能保證研究生的健康成長。

一、新形勢下研究生心理健康問題的成因

研究生心理健康問題的成因是各異的、多方面的，社會、家庭和個人這三方面都會對研究生心理產(chǎn)生影響。整體來看，可以簡單歸結為7方面成因：

1.研究生需要面對高強度的學習壓力、科研壓力、生活壓力，這些壓力給研究生造成了沉重心理負擔，導致他們更容易出現(xiàn)心理健康問題。

2.缺少應對意外變故和逆境的心理素質(zhì)。很多研究生家庭條件較好，學業(yè)生活也一帆風順，遇到意外變故或逆境時，往往心理脆弱，無法正確面對和處理。

3.在社會變革中產(chǎn)生了價值取向焦慮和信仰危機。研究生的心理健康與社會大環(huán)境息息相關，特別是在社會變革中負面現(xiàn)象帶給研究生心理的沖擊，也會對市場經(jīng)濟下新一代研究生造成影響，使其產(chǎn)生了價值取向焦慮和信仰危機。

4.失敗的婚姻戀愛經(jīng)歷。一些研究生在感情上遇到一些挫折，消極情緒從而形成一系列心理障礙。

5.個人特殊經(jīng)歷產(chǎn)生的負面影響。個別研究生在社會、家庭或?qū)W校中，經(jīng)歷過一些意外變故和重大挫折，如果心理沒有得到及時和正確的疏導，也會造成嚴重的心理問題。

二、高校研究生心理健康教育體系現(xiàn)狀及存在的問題

目前，高校的心理健康教育體系一般由學校、院（系、部）、學生班級、學生宿舍、學生個人五個層次組成，但是，要注意到，研究生的行為特點和思想成熟，心理問題傾向也已從本科生的交往障礙、思想不成熟為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ磥頍o把握而產(chǎn)生的不安感和恐懼感。因此，研究生的心理健康教育體系具有特殊性，而正是因為這些特殊性，高校研究生心理健康教育體系中也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，從學校層面來說，學校存在著高估研究生應對能力的傾向，出現(xiàn)了“重科研，輕管理”的現(xiàn)象。覺得研究生都能夠獨立應對一切問題，而對于研究生的心理狀況并沒有引起足夠的重視。其次，院系缺少有效的幫助、監(jiān)督和管理機制。從院系層面來說，存在著忽視研究生心理狀態(tài)的傾向。根據(jù)以往的研究生管理模式，導師負責學生學業(yè)培養(yǎng)，輔導員負責研究生的日常管理工作及心理健康教育。然而，身兼數(shù)職的輔導員在日常工作中默認為學生和導師接觸最密切，有了心理問題導師會發(fā)現(xiàn)。而實際上，研究生導師往往把學生的科研和學習放在第一位，認為學生思想政治教育工作由輔導員負責，在一定程度上會造成對研究生心理健康的忽視。這就導致研究生的心理健康教育處于自我管理狀態(tài)，研究生的經(jīng)濟、學業(yè)、人際關系、戀愛、就業(yè)等方面的壓力慢慢累積，形成了心理危機的危險因素。再次，研究生班級和宿舍的概念比較空泛，班級和宿舍層面心理支持比較缺乏。有的研究生班級是以專業(yè)組班，有的研究生班級卻包含幾個不同的專業(yè)，而研究生大部分的時間都是在實驗室中度過，同實驗室或者課題組之外的同學接觸甚少，單純依賴研究生班級中的心理委員、班干部和宿舍其他成員，很難及時發(fā)現(xiàn)其他同學的行為異常表現(xiàn)并上報輔導員和學校。

三、研究生導師在研究生心理健康教育體系中的重要作用

在研究生培養(yǎng)中，研究生導師肩負導學和樹人兩大職責，不僅是研究生科學研究的指導者和引領者，更是研究生全面成長成才的培養(yǎng)者與把關者，是研究生思想政治工作中的重要力量。

四、如何有效發(fā)揮研究生導師在研究生心理健康教育體系中的作用

1.完善研究生管理規(guī)章制度，明確研究生導師的職責和地位。通過《研究生導師工作條例》等規(guī)章制度明確規(guī)定導師在研究生思想政治教育工作中的作用、地位、職責，以及導師在研究生思想政治工作中發(fā)揮的作用。這樣，既便于明確導師自身的義務與責任，又便于對導師進行公正、客觀的考核，保證育人職責的落實。除了明確對導師在研究生思想政治工作中發(fā)揮定位、規(guī)范和督促的作用外，制度更加強了師生之間的交流和聯(lián)系的可操作性。比如，規(guī)定導師要定期與自己所帶研究生進行交流并有書面記錄，要定期了解交流研究生的思想狀況和動態(tài)，必要時及時與學院研究生工作輔導員聯(lián)系溝通等等。

2.提升研究生導師自身素質(zhì)，發(fā)揮研究生導師的榜樣作用?！耙蝗諡閹?，終生為父”，研究生在研究生的學習階段心智還處于學習階段，研究生導師的一言一行無疑影響著所帶研究生的人生觀和世界觀的形成。研究生導師應注意自身形象，做學生的知心朋友，與學生平等相待，把自己融入學生當中。同時，應將“做人、做事、做學問”的思想滲透到研究生教學之中，用榜樣力量、人格魅力和精神感染，幫助研究生樹立正確的世界觀與人生觀。

3.以實驗室為單位，提倡朋輩心理互助，營造良好氛圍。針對研究生學習科研一般是以導師的實驗室為中心的特點，可以以實驗室為單位，以導師為核心，在課題組或?qū)嶒炇抑袪I造出一個創(chuàng)新、團結、進取的學術隊伍，充分發(fā)揮研究生之間相互的積極影響，使實驗室成為研究生心理健康教育體系中一個有力環(huán)節(jié)。研究生導師還應尊重和發(fā)揮研究生的個性和創(chuàng)造精神，在學生的學術研究過程中營造一個嚴謹?shù)膶W術氛圍和寬松的生活環(huán)境，為研究生在選題上提供更多的選擇機會，讓他們在科研中真正生動活潑地、主動地拓其思維，發(fā)揮個性。

4.搭建研究生輔導員和研究生導師的溝通平臺。為充分發(fā)揮輔導員、導師在研究生培養(yǎng)工作中相輔相成的作用，學院應增加研究生導師和研究生輔導員兩者間彼此溝通的渠道，做到導師和輔導員及時了解研究生的需求。例如，導師可以通過輔導員了解貧困研究生的情況，對這些學生可以根據(jù)科研完成情況給予適當?shù)难a助，從而減輕貧困研究生的心理負擔和經(jīng)濟壓力。

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一、做好民兵組織調(diào)整，強化國防后備力量建設

年初我們根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況有針對性的制定工作計劃，為全年的武裝工作打下了堅實基礎。按照上級軍事機關的要求，為確保民兵的組織落實，規(guī)劃好民兵組織的規(guī)模、布局和種類、結構，制定并下發(fā)了《20__年度民兵組織整頓工作方案》，協(xié)調(diào)各有關部門齊抓共管，研究制定民兵整組工作計劃，在整組過程中統(tǒng)一部署，加強檢查，嚴格驗收，確保了民兵組織整頓工作質(zhì)量。針對今年民兵組織結構的特點，在確定民兵組織布局，緊密結合本轄區(qū)本單位實際和民兵擔負的任務，分別從電信局、郵政局、移動公司、聯(lián)通公司，縣特警、高亭派出所，自來水廠等把符合民兵要求的工作人員編入組織，對原來的老民兵辭退調(diào)走的人員空缺進行了補充，做好了民兵的出入隊工作，目前我鎮(zhèn)現(xiàn)共有基干民兵665人。在做好民兵出入隊的調(diào)整后按要求完成地方與軍事專業(yè)對口技術人員預備役登記統(tǒng)計工作，為可能發(fā)生的戰(zhàn)爭輸送軍事對口專業(yè)技術人才。4月初我們組織力量對我鎮(zhèn)今年符合登記條件的地方與軍事專業(yè)對口技術人員的登記工作，對已登記服預備役人員的年齡、身體、政治、居住地、工作單位和所學專業(yè)進行認真核對，切實做好地方與軍事專業(yè)技術對口人員登記。

二、堅持政治教育不斷，增強國防觀念

為進一步做到政治落實，國防觀念不斷增強；在抓政治教育的過程中，我們始終保持政治工作生命線的地位，把它放在首要的位置，堅持正確的指導思想，不斷加強指導，提出新的要求，適時掌握民兵隊伍的思想狀況，保證了政治教育的主動性、針對性和實效性，為國防后備力量建設和社會改革、發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障。一是依托青年“民兵之家”進行“基地教育”，為了進一步擴大政治教育的影響，真正發(fā)揮作用，使教育更加貼近/！/實際、貼近生活，方便廣大民兵，集中進行教育，使之熟悉掌握民兵政治教育的內(nèi)容、程序和方法，確保教育不漏一人，不漏一課。二是積極組織民兵參加上級軍事機關組織的教育培訓，3月初結合縣人武部的工作計劃，六月下旬將組織了一期民兵干部培訓教育，主要是學習政治理論和當前的軍事斗爭形勢、武裝建設、民兵工作等等業(yè)務知識，通過學習和訓練，使所屬的民兵干部政治覺悟提高到新的一層，民兵軍事技術和作風紀律進一步得到加強。

三、著眼于作好軍事斗爭準備，扎實抓好民兵軍事工作，努力提高民兵軍事素質(zhì)。

軍事落實是民兵工作“三落實”的出發(fā)點和落腳點，既是檢驗我們的武裝工作，也是展示民兵預備役部隊的精神風貌。上半年，根據(jù)上級的要求，圓滿完成了上級賦予的各項軍事任務。一是組織民兵參加警備區(qū)指揮員軍事集訓，透過此次集訓使指揮員對組織指揮、戰(zhàn)斗行動、武器操作有一定的了解。二是組織民兵參加省軍區(qū)組織的跨區(qū)域聯(lián)訓，組織分隊指揮員進行實地推演，通過此課程，讓每名分隊指揮員了解作戰(zhàn)方案，熟悉戰(zhàn)場環(huán)境，明確作戰(zhàn)任務，掌握和火力配置，學會防衛(wèi)作戰(zhàn)的組織與實踐。三是組織應急分隊防爆訓練，通過上級軍事部門的考核評比，均獲得優(yōu)良成績及上級好評。

四、加強對民兵執(zhí)勤的管理教育

針對以往我鎮(zhèn)民兵在執(zhí)勤中存在的一些執(zhí)勤方法和紀律問題以及新民兵入隊未熟悉執(zhí)勤情況，我武裝部和各民兵分隊分別組織分隊民兵集中學習《國防法》、《民兵工作條例》和民兵執(zhí)勤規(guī)定，給他們講清楚民兵擔負的工作任務和要求，使全體民兵安心工作，服從上級組織的調(diào)動指揮，做到文明執(zhí)勤，隨時參加我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)檢查、搶險救災和執(zhí)行戰(zhàn)備勤務。通過上半年的兩次集中教育課，使民兵隊伍的作風比較正派，紀律比較嚴格，執(zhí)勤的方法也比較規(guī)范，取得了較明顯的效果。

五、圍繞中心工作，充分發(fā)揮民兵預備役作用

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關鍵詞：高校輔導員；壓力源；疏導

作者簡介：邱祥霞(1981―），女，漢族，江蘇張家港人，南京財經(jīng)大學中級講師，高校輔導員，研究方向：思想政治工作。

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展和高等教育改革的不斷推進，新形勢下大學生的教育管理工作出現(xiàn)新問題、新挑戰(zhàn)，也使得工作在高校學生工作第一線的輔導員面臨著越來越多的困難，工作壓力普遍加重。高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人，培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的輔導員隊伍，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才至關重要。因此，分析高校輔導員壓力來源及后果，研究科學有效的壓力管理策略，對于加強和改進大學生思想政治教育、保證校園穩(wěn)定和全面貫徹黨的教育方針有著重要的意義。

一、高校輔導員壓力源分析

當前，高校輔導員普遍面臨著壓力過大的問題，究其原因，與社會、學校和個人息息相關。

1.社會因素

（1）社會認知的偏見。高校作為科研教育機構，很多人對從事非教學工作的輔導員存在偏見：有些人認為“專業(yè)上不去的老師才做輔導員工作”，將輔導員職業(yè)視為非專業(yè)工種；有些人認為輔導員工作是任何人都可以從事的工作，只是唱高調(diào)、純粹說教而已，忽視輔導員工作的專業(yè)技能；有的則受應試教育的影響，在人才培養(yǎng)的過程中，存在重智輕德的觀念，徹底忽視輔導員的存在，諸如此類，等等。

（2）工作環(huán)境的特殊性。高校作為一個高級知識分子集中的地方，有著比一般社會組織更高的集體方向性要求。在重學歷、重職稱的工作環(huán)境中，處于高校組織結構基層的輔導員，普遍年紀輕、閱歷淺、學歷低（雖然具有大學本科或研究生學歷）、職稱低、職務低，不可避免地感受到更多自我發(fā)展的壓力，如：面對知識更新，需要不斷“充電”的壓力；高標準素質(zhì)要求的壓力；社會輿論要求的壓力；高校人事制度改革帶來的壓力，等等。

（3）人際支持系統(tǒng)不健全。Payne和Fletcher（1983）提出了壓力的“需要-支持-限制模型”。該模型認為，在支持和資源上對個人進行限制會導致應激。輔導員是教師又是管理干部，而在實際狀況下，輔導員則處于被兩個群體邊緣化的地位，在建設和發(fā)展上得不到足夠的重視。輔導員一方面不能像專業(yè)老師那樣專心于教學科研，另一方面又不能等同于純粹的管理人員。一旦在工作中遇到?jīng)_突，能夠?qū)で蟮膸椭钟邢?，往往只能自己想辦法處理。長此以往，形成很大的心理負擔。

（4）職業(yè)生涯發(fā)展的不確定性。高?，F(xiàn)行的輔導員人事制度改革和現(xiàn)狀，使輔導員對長期從事本工作缺乏信心和安全感，更談不上執(zhí)著的事業(yè)心。輔導員工作對象是學生，整天與學生打交道，利用大量業(yè)余時間與學生交流、溝通，無資格進行教學，無能力進行科研，在職稱評聘方面相比教師較低，影響到輔導員的工作積極性。一些聘用制輔導員面臨著在本校工作無資格調(diào)整工作的崗位，在校外求職其輔導員相關工作經(jīng)驗又不被認可的尷尬局面。出色完成本職情況下學校給予的政策是評先進工作者，但是一旦犯錯卻面臨著下崗，下崗后再就業(yè)又面臨困境。長期在這種狀態(tài)下工作，面臨著巨大的心理壓力。

2.組織因素

（1）工作超負荷。工作超負荷主要表現(xiàn)在三個方面：一是時間。以一周五天，一天八小時的標準工作時間算，所有輔導員工作時間都是超時的。另外學校多要求輔導員24小時開機，工作穿插在生活之中，生活就是在工作。二是管理幅度。隨著高校的年年擴招，輔導員所負責管理的學生人數(shù)已普遍超出教育部所規(guī)定的1:200的配比額度。以筆者為例，管理學生數(shù)257人，超額25%。三是工作范圍。輔導員工作范圍極廣，不僅包括思想政治教育，還包括學習輔導、宿舍管理、突發(fā)事件處理、貧困生資助、獎助學金分配、心理健康教育、社會實踐開展、黨團組織建設、就業(yè)指導等方面工作，涉及事務不僅瑣碎，而且重要。長期的超負荷工作，不僅帶來工作上的壓力，而且影響了輔導員的身體健康和家庭生活。

（2）崗位職責不明確。學校對輔導員崗位職責界定不明，使得輔導員由“學生的思想政治導師”蛻變?yōu)椤皩W生生活保姆”。輔導員工作涉及學生的方方面面，凡是與學生相關的，最先想到的是輔導員，責任也在輔導員。很多輔導員都有“上面千根線，下面一根針”的感覺，不得不時刻忙于處理日常事務。出于管理的需要，輔導員對學生提出的要求和限制遠多于專業(yè)教師，難免觸及學生利益，導致部分學生在情感上抗拒輔導員，行政上懼怕輔導員，學術上輕視輔導員。工作得不到認同，以及學生的不理解使得許多輔導員深感疲憊，工作熱情受到打擊。

（3）校園危機事件的存在。校園安全穩(wěn)定工作的首要責任人是學校、院領導，直接責任人是輔導員。影響高校安全穩(wěn)定的危機事件客觀存在，各類危機存在突發(fā)性、人為性及群體互動性，輔導員要一直密切關注。隨著高等教育大眾化，大批獨生子女成為高校學生主體，這部分學生心理素質(zhì)差，自理能力弱，自律意識低，學習、戀愛、就業(yè)、貧困、心理健康等諸多問題會隨時引發(fā)校園危機。面對種種可能隨時發(fā)生的校園危機，輔導員天天處于高度戒備狀態(tài)，隨時隨地需要趕到現(xiàn)場直接指揮處理。輔導員心理長期處于緊張的應急狀態(tài)，勢必導致身心疲憊、心理產(chǎn)生壓力。

（4）培訓、學習的缺乏。輔導員迫切要解決的問題是學習深造問題。目前由于日常工作的瑣碎，以及學校對于輔導員隊伍建設的重視不夠，輔導員缺少進修機會和學術研究的氛圍。日常工作中缺乏有計劃、有系統(tǒng)的培訓學習，業(yè)務能力不能得到有效的提高，輔導員自然不能更有效地應對工作壓力。

3.個人因素

（1）人格特質(zhì)的影響。根據(jù)美國心臟病學家弗里德曼（Friedman.M.）和羅森曼（Roseman.R.H.）于20世紀50年代提出的行為模式理論，人有A型、B型兩種不同的行為模式。A型行為者，其生活狀態(tài)類似于“深海魚”，主要特點是：性情急躁，耐性不足。他們的成功欲望高，進取心強，有苦干精神，工作精力集中，做事認真負責，時間概念強，有競爭意識，外向，動作敏捷，說話速度快，生活常處于緊張狀態(tài)，但辦事急躁，社會適應能力差，屬不安定型人格。B型行為者特點是：性情不溫不火，舉止有儀，工作、生活的滿足感強，生活節(jié)奏偏向慢步調(diào)。對于輔導員工作來說，更需要審慎思考和耐心，因此B型人比A型人更適合。而A型性格的輔導員在工作中感受的工作壓力更大。

（2）自身技能的匱乏。根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，輔導員應該努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。要求輔導員有堅定的政治立場與理論基礎，擁有教育學、心理學等相關學科背景。就是要在思想政治教育、心理健康咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面都掌握一定的知識。而在實際工作中，大部分輔導員對于上述列舉的要求不可能全部掌握，有著或多或少的差距。自身技能的匱乏會給輔導員帶來很大的壓力，久而久之會對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑和不自信，進而影響工作效果。

二、高校輔導員壓力過大的影響

績效-壓力 倒“U”曲線圖

根據(jù)“績效-壓力”圖所示，適當?shù)墓ぷ鲏毫δ軌蚴沟幂o導員學習掌握高校教育的規(guī)律，不斷提高工作績效，壓力太小不利于激發(fā)工作人員的動力，而過大的工作壓力會有礙高校輔導員自身的身心健康，阻礙工作績效的提高。具體表現(xiàn)如下：

（1）壓力產(chǎn)生負面情緒，導致自身心理問題。心理學研究結果表明，壓力過大會使人處于高度緊張狀態(tài)，導致情緒不佳，如煩躁易怒、反應遲鈍、精神沮喪、古板、焦慮等。壓力過大，輔導員在日常事務中難以集中精力，工作中沒有熱情、不主動，生活中缺乏樂趣。整天愁眉苦臉，遇事遲鈍。有時很想做好一件事情，卻總是做不好，進而失去自信，感到無能和自卑。

（2）壓力導致疾病，影響輔導員整體健康水平。過大的壓力能破壞人的免疫系統(tǒng)，引起頭疼、腸部癥狀，導致免疫力下降，比常人更容易患流行感冒。另外還會引起一些自身免疫性疾病的癥狀的加重，例如風濕性關節(jié)炎等?，F(xiàn)在醫(yī)學研究還表明：高血壓、心臟病、消化系統(tǒng)疾病、失眠以及各種惡性腫瘤等疾病的產(chǎn)生都與壓力強度有關。過度壓力已成為影響輔導員健康的一大殺手。

（3）負面因素轉(zhuǎn)嫁，影響正常工作、行為狀態(tài)。如果不能及時化解壓力，一些負面的情緒就會不知不覺地帶到工作上，如莫名其妙地頂撞領導，莫名其妙地批評學生，莫名其妙地遷怒于同事等。這就會導致個別輔導員人際關系緊張，學生評價低，從而產(chǎn)生對工作的厭倦感。輔導員喜怒無常的情緒狀態(tài)和暴躁怪僻的性格，會直接造成學生的心理障礙，嚴重影響思想政治工作的有效性和學生的健康成長。

三、高校輔導員壓力管理策略

1.社會層面

（1）牢抓職業(yè)文化建設，樹立輔導員良好的職業(yè)形象。職業(yè)形象決定著一種職業(yè)的社會認同和自我認同感的產(chǎn)生。通過牢抓職業(yè)文化建設，樹立良好的職業(yè)形象，來增強輔導員對工作崗位的認同感和對自身的認同感。明確輔導員的職業(yè)使命，建立“一切為了學生”的核心價值觀。加強對大學生思想政治教育工作的理論研究，加強大學生思想政治教育學科建設，形成專業(yè)工作理念。高校輔導員要以科學的理論指導實踐，提升工作的內(nèi)涵，從而提高輔導員的學術研究能力，樹立起輔導員是學生思想教育工作的實踐者和研究者的職業(yè)形象。

（2）構建和諧的人際關系。良好的人際關系定義為人與人、人與社會、人與自然之間的和諧相處。實踐表明，心理健康并且擁有良好人際關系的人，對挫折的承受能力較強，從而擁有優(yōu)秀的社會適應能力，進而更容易取得事業(yè)上的成功。高校輔導員要獲得更大的成功，就要學會建立一種良好而和諧的校園人際交往圈，學會認識接納自己，了解并尊重他人。要敢于正視和接受來自內(nèi)部和外部對自尊心有威脅的各種挑戰(zhàn)，處理好與同事、學生、領導的關系，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我，培養(yǎng)健康的心態(tài)，以積極的人生態(tài)度與周圍的人和睦相處，充分發(fā)揮自身潛在能力。

2.組織層面

（1）分工合理，崗位職責明確。高校應按照教育部的有關規(guī)定，在完善輔導員準入制度的前提下，配足配齊專職輔導員，使輔導員所管理的學生數(shù)控制在合理的范圍內(nèi)。由于學生工作是一個龐大而復雜的工作體系，涉及學生思想教育、生活、心理、后勤、社團、學業(yè)等諸多方面的工作，必須分別由不同的部門和人員來承擔，

不能凡是與學生事務相關的工作都交于輔導員。高校應明確輔導員的崗位職責，制定科學合理的工作條例，使得輔導員工作有章可循、有據(jù)可依。另外也應規(guī)范學生事務，明確事務性工作的時間、程序、要求等，使得事務性工作“簡單化”“信息化”，從而提高工作效率，讓輔導員從繁雜的事務中解脫出來，以加強對學生教育管理的科學研究，使學生教育管理朝科學化方向健康發(fā)展。

（2）建立科學的考核評價體系?？茖W的考核評價體系，能夠使輔導員工作有積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)輔導員的工作熱情。各高校可以根據(jù)學校的實際情況，在加強隊伍建設的前提下，注重輔導員的合理需求與自我價值的實現(xiàn)，不斷改進僵化單一的量化考核指標，改進不完善的獎懲評價體系，制定科學的高校輔導員考核條例。通過科學的考核評估，使輔導員樹立正確的績效觀，為廣大輔導員指明方向，激發(fā)工作熱情，尤其是為晉級、調(diào)動、獎懲等提供可靠的依據(jù)。對于考核不稱職的輔導員采用批評教育，鼓勵并給予一定時間的改正期。以此督促輔導員不斷追求新的目標，提高隊伍的整體質(zhì)量。

（3）建立合理有效的激勵體制。人才的健康成長，離不開一個寬松、和諧、催人奮發(fā)的社會環(huán)境、人文環(huán)境、政策環(huán)境。為人才搭建一個發(fā)展平臺，創(chuàng)造條件為其發(fā)展提供發(fā)展空間，就要建立健全激勵機制，落實待遇，政策保障。輔導員工作在學生第一線，任務繁重，責任重大，各高校應從政策、待遇上予以傾斜，增強其崗位的吸引力?？紤]到輔導員角色的特殊性，可制定專門的職稱、職務政策，設立單獨的“政治輔導員職稱系列”，改變他們與專業(yè)課教師在職稱評定中處于科研劣勢而難以申評的狀況。輔導員是學校管理隊伍的重要力量，要根據(jù)輔導員的業(yè)績、能力大膽提拔使用，解除他們感到無發(fā)展前途的后顧之憂。

（4）開展專業(yè)技能培訓。可以考慮下面四個方面的培訓方案：①根據(jù)輔導員工作的需要，結合其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定培訓進修計劃，為輔導員設計個性化的培訓內(nèi)容，有目的、有計劃、有步驟地組織業(yè)務培訓。②將輔導員納入學校干部培訓序列，強化培訓。③使每個輔導員在職期間都有機會接受脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的思想政治工作系統(tǒng)培訓。④可組織輔導員參加社會實踐、學習考察、互派交流，并鼓勵輔導員報考思想政治教育專業(yè)的研究生，提高其學歷層次和水平，不斷向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、專家型的方向發(fā)展。

（5）合理分流，解決出路。輔導員心理壓力大、不夠穩(wěn)定的重要緣由之一是出路問題沒有解決好。從事專職輔導員工作若干年后，各高校應根據(jù)本人意愿有步驟地分流：一部分善于鉆研教學業(yè)務、教學效果好的可以改任大學生思想政治理論課的專業(yè)任課教師；特別優(yōu)秀的可以按程序選拔到其他黨政領導崗位鍛煉；一部分送出去深造；一部分還可以鼓勵其走向社會。

3.個人層面

（1）提高自身業(yè)務水平，加強學習?，F(xiàn)代社會發(fā)展速度加快，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，教師往往與學生處于同一知識平臺上。輔導員應具有超前意識，提高自身素質(zhì)，加強對黨政時事、專業(yè)技術、人文社會科學等多方面知識的學習，提高對新事物、新思潮的敏感度與鑒別能力，做一名知識型、學習型的高校輔導員。

（2）反思工作方法，提高工作效率。學生工作是一個龐雜的工作體系，輔導員應通過對學生工作經(jīng)驗的反思，不斷提高自身的工作能力，采取合理有效的思想政治教育和學生事務管理行為，例如：輔導員記錄自身在思想政治教育和學生事務管理工作中一些案例的心得和經(jīng)驗，通過統(tǒng)一建立高效的經(jīng)驗信息共享平臺，輔導員們相互探討對同類問題的觀點和處理問題的方法技巧，對學生思想政治教育和事務管理工作中遇到的問題進行深入調(diào)查研究等。

（3）正確認識壓力。任何事情都有兩面性，積極的認知方式能使人增強信心，情緒飽滿。高校學生工作內(nèi)容的不斷擴張給每位輔導員提供了平等的競爭機會，但不會保證每位輔導員得到平等的收入和一樣的評價。輔導員個體要學會正確地認識和評價自己，并在此基礎上形成積極正確的自我觀念，揚長避短，學會制定切實可行的、隨機應變的自身發(fā)展目標，并學會為取得的成功經(jīng)常表揚自己，以增強自我效能感，善待自己。

（4）掌握減壓技巧。輔導員長期存在壓力如果難以釋放時，不僅需要社會和組織采取各種措施減輕其心理壓力，更需要輔導員個體提高對心理壓力的應對能力，掌握一些減壓技巧，如：當輔導員處于難以釋放的壓力之中和面對難以完成的任務時，通過轉(zhuǎn)移注意力的方法，將事件在較短時間內(nèi)暫時擱置一邊，試著去做自己喜歡的和比較輕松的事情，通過身體的鍛煉，培養(yǎng)業(yè)余愛好，如與朋友K歌、進行戶外有氧運動、參加聚會、喝茶等轉(zhuǎn)移自己的注意力；此外，保持充實、和睦的家庭生活也很重要。

高校輔導員過大的工作壓力會降低工作效率和質(zhì)量，而且會對當代大學生的成長和發(fā)展有巨大的消極影響。輔導員面臨的壓力直接關系到所接觸的大學生的健康成長，所以排解壓力、不帶情緒地給學生工作成為高校輔導員的必修課。除學校、社會要為輔導員的成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境外，輔導員自身也要學會緩解壓力，激發(fā)工作熱情，認真履行職責，以一種正確積極的人生態(tài)度看待職業(yè)壓力，提高自我心理調(diào)適能力，采取積極的應對之策，為培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才作出貢獻。

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