導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇醫(yī)藥市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

一、全球

近年來(lái)，隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)自身健康程度重視不斷提升，平均預(yù)期壽命快速增長(zhǎng)。根據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì)顯示，全球 65歲及以上的人口從 2014 年的 5.9 億增長(zhǎng)至 2018 年的 6.7 億人，占全球人口的 8.7%，老齡化已成為世界級(jí)問(wèn)題。

隨著各國(guó)人口老齡化現(xiàn)象不斷加劇，醫(yī)藥行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。根據(jù) Frost&Sullivan 分析報(bào)告，2019 年全球醫(yī)藥市場(chǎng)總量已達(dá) 13,245 億美元，預(yù)計(jì)到 2024 年將達(dá)到 16,395 億美元，年復(fù)合增長(zhǎng)率為 4.4%。與化學(xué)藥相比，生物藥目前的規(guī)模較小，2019 年為 2,864 億美元。然而，在需求增長(zhǎng)和技術(shù)進(jìn)步等諸多因素的推動(dòng)下，尤其是單抗類產(chǎn)品市場(chǎng)增長(zhǎng)的推動(dòng)下，預(yù)計(jì)生物藥市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度將超過(guò)整體醫(yī)藥市場(chǎng)，預(yù)計(jì)到 2024 年達(dá)到 4,567 億美元，年復(fù)合增長(zhǎng)率為 9.8%。

在區(qū)域市場(chǎng)方面。根據(jù) IQVIA的數(shù)據(jù)，2019-2023年美國(guó)市場(chǎng)仍然是全球藥品支出增長(zhǎng)的持續(xù)驅(qū)動(dòng)力，預(yù)計(jì)年均復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到49%-7%，歐洲、日本等其他發(fā)達(dá)國(guó)家的藥品支出增速預(yù)計(jì)相對(duì)較低，甚至將出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。在新興市場(chǎng)國(guó)家，受益于不斷增長(zhǎng)的診療率、疾病負(fù)擔(dān)從急性病逐步轉(zhuǎn)為慢性病、政府不斷擴(kuò)大醫(yī)療服務(wù)及保障的覆蓋范圍等因素，其藥品消費(fèi)支出將保持快速增長(zhǎng)，如巴西、印度、俄羅斯等發(fā)展中國(guó)家的藥品消費(fèi)支出增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)顯著高于發(fā)達(dá)國(guó)家。

在治療領(lǐng)域方面。根據(jù)IQVIA的數(shù)據(jù)，腫瘤、糖尿病、呼吸系統(tǒng)疾病、自身免疫系統(tǒng)疾病是2018年全球醫(yī)藥支出最大的治療領(lǐng)域，預(yù)計(jì)到2023年其仍將是全球醫(yī)藥支出最大的治療領(lǐng)域，其中腫瘤和糖尿病領(lǐng)域的支出預(yù)計(jì)將分別達(dá)到1400-1500億美元、1150-1250億美元，而糖尿病也將是未來(lái)五年全球醫(yī)藥支出增長(zhǎng)率最高的治療領(lǐng)域之一。

在原研藥與仿制藥方面。原研藥專利到期后，仿制藥的陸續(xù)上市將使得藥品價(jià)格逐步降低，仿制藥以極小的開(kāi)支解決了絕大多數(shù)的臨床用藥需求，因此，安全、有效、高質(zhì)量的仿制藥在世界各國(guó)醫(yī)療體系中起著至關(guān)重要的作用。以美國(guó)市場(chǎng)為例，2018年1-11月非品牌仿制藥的處方量在全部處方中的占比為85.5%，但銷售額占比僅為118%，可見(jiàn)仿制藥對(duì)于降低臨床藥品開(kāi)支的重要性。由于部分藥品具有較高的技術(shù)壁壘，在專利到期后一直難有仿制藥獲批，因此，為推動(dòng)高難度藥品的仿制，促進(jìn)市場(chǎng)竟?fàn)帲档退幤穬r(jià)格，世界各國(guó)藥品監(jiān)管部門紛紛制定了旨在加快仿制藥研發(fā)上市的鼓勵(lì)政策，比如美國(guó)FDA提高了仿制藥審評(píng)流程的效率和可預(yù)見(jiàn)性，并先后了多個(gè)特定仿制藥物的開(kāi)發(fā)指南，專門建立了難仿藥物的溝通機(jī)制，為仿制藥的開(kāi)發(fā)提供必要的幫助。

二、國(guó)內(nèi)

 

根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)衛(wèi)生總費(fèi)用從 2010年的 19,980.39 億元增長(zhǎng)至 2018 年的 57,998.30 億元，期間年復(fù)合增長(zhǎng)率為14.25%。

隨著經(jīng)濟(jì)及醫(yī)療需求增長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)老齡化現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，隨之而來(lái)的中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模也迅速擴(kuò)大，已從 2014 年的 11,220 億元增長(zhǎng)至 2018 年 15,334 億元，期間年復(fù)合增長(zhǎng)率為 8.1%。2018 年至 2023 年，中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模預(yù)期將以 6.8%的年復(fù)合增長(zhǎng)率持續(xù)增長(zhǎng)，于 2023 年增長(zhǎng)至 21,326 億元。中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)規(guī)模預(yù)期將于 2030 年增長(zhǎng)至 32,004 億元（按中標(biāo)價(jià)計(jì)）。中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)由化學(xué)藥、生物藥和中藥組成。其中化學(xué)藥市場(chǎng)規(guī)模占比較高，但近年來(lái)生物藥市場(chǎng)發(fā)展迅速，從 2014 年的 1,167 億元增長(zhǎng)到 2018 年的 2,622 億元，預(yù)計(jì)到2023 年增長(zhǎng)至 6,357 億元，期間的年復(fù)合增長(zhǎng)率分別為 22.4%和 19.4%，遠(yuǎn)超化學(xué)藥與中藥市場(chǎng)增速。

未來(lái)，中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)將繼續(xù)高速發(fā)展，原因如下：

（1）人口老齡化

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，中國(guó) 65 歲及以上老年人口比例從 2014 年的 10.1%（1.38 億人）提高到 2018 年的 11.9%（1.67 億人）。通常，老年人的整體代謝 水平和免疫能力會(huì)逐漸下降，致使他們更容易患上慢性疾病，如糖尿病、高血壓 等，從而導(dǎo)致長(zhǎng)期用藥、疾病控制和科學(xué)管理的高昂支出。就此而言，中國(guó)人口 老齡化將顯著推動(dòng)中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)的增長(zhǎng)。

（2）可支配收入提升

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，過(guò)去 5 年，中國(guó)居民的人均可支配收入快速增長(zhǎng)，從 2015年的人民幣 21,966 元增長(zhǎng)到 2019 年的人民幣 30,733 元，且預(yù)計(jì)未來(lái)將進(jìn)一步增加，而這將極大提高患者的支付意愿和能力。此外，國(guó)家醫(yī)療保險(xiǎn)體系的不斷改革使得公共醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍逐漸擴(kuò)大，如 2017 版的醫(yī)保目錄豐富了醫(yī)保報(bào)銷藥物的種類，同時(shí)引入價(jià)格談判和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，分別于 2017 年和 2018年將部分藥物納入醫(yī)保目錄。這些改善對(duì)中國(guó)居民的購(gòu)買力和健康意識(shí)水平提高 有積極的影響。

篇2

關(guān)鍵詞 醫(yī)藥類院校；就業(yè)需求；市場(chǎng)營(yíng)銷；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X（2012）33-0114-02

“十七大”醫(yī)改方案推出后，全面醫(yī)保成為是國(guó)內(nèi)衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的工作目標(biāo)。隨著覆蓋人群不斷擴(kuò)大，政府支出增加，藥品的市場(chǎng)需求將持續(xù)快速增長(zhǎng)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求也會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。比起其他專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高是醫(yī)藥院校的普遍現(xiàn)象，但是畢業(yè)生從事的大多是低水平、低層次的一般銷售，而且“就業(yè)易，發(fā)展難”。企業(yè)需要的能從事市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)管理以及具有市場(chǎng)洞察力和快速市場(chǎng)反應(yīng)能力的中高端營(yíng)銷人才還是十分稀缺的[1]。高校培養(yǎng)與企業(yè)需求之間存在“剪刀差”，就業(yè)質(zhì)量是目前醫(yī)藥類院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)最主要的矛盾[2]。

隨著競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，醫(yī)藥市場(chǎng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的人才質(zhì)量提出更高的要求，這也與醫(yī)藥院校不斷調(diào)整的培養(yǎng)目標(biāo)是吻合的。醫(yī)藥類院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是能從事市場(chǎng)營(yíng)銷及相關(guān)管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，專業(yè)涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科。要求學(xué)生熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的營(yíng)銷創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、獨(dú)立解決營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題的能力；良好的職業(yè)素質(zhì)和人際溝通能力；能夠適應(yīng)市場(chǎng)營(yíng)銷科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展需要。醫(yī)藥市場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)內(nèi)在的學(xué)科發(fā)展特性，要求對(duì)醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量提升做進(jìn)一步思考。

筆者分別對(duì)濰坊醫(yī)學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院三所醫(yī)藥院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師生進(jìn)行訪談，結(jié)果發(fā)現(xiàn)從就業(yè)需求角度來(lái)看，影響教學(xué)質(zhì)量最突出的因素為師資、實(shí)踐教學(xué)和考核方式。

1 教師授課要實(shí)現(xiàn)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)的有效對(duì)接

作為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的策劃者和指導(dǎo)者，醫(yī)藥類院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師不但需要完整前沿的專業(yè)知識(shí)，更重要的是能夠清楚了解醫(yī)藥市場(chǎng)現(xiàn)狀，對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)在存在的問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入思考。

目前醫(yī)藥類高校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)師資主要是來(lái)自相關(guān)專業(yè)的研究生、本科生，與企業(yè)缺乏必要的交流與溝通，對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成很大的影響。既具備專業(yè)知識(shí)又有市場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙素質(zhì)人才在教學(xué)中一般以外聘的形式出現(xiàn)，但其本職工作占據(jù)了絕大部分時(shí)間，投入到教學(xué)工作中的精力和時(shí)間比較少，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升只能是杯水車薪。究其原因，這類人才是社會(huì)的稀缺資源，市場(chǎng)工作所給予的高薪、職業(yè)生涯前景和工作環(huán)境是醫(yī)藥類本科院校難以比擬的；另有一小部分師資由市場(chǎng)營(yíng)銷人員轉(zhuǎn)型而來(lái)，但往往缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，而且隨著時(shí)間的推移，對(duì)企業(yè)營(yíng)銷管理的現(xiàn)狀及運(yùn)作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的把握也不再精準(zhǔn)。

醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)科交叉性強(qiáng)，應(yīng)用性強(qiáng)，師資要求必然高。目前專業(yè)教師最欠缺的，是理論指導(dǎo)實(shí)踐后，實(shí)踐對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步豐富。專業(yè)教師如果同時(shí)具備理論和實(shí)踐兩方面的素質(zhì)，座談中所反映的課程設(shè)計(jì)滯后、課堂形式單一乏味、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐脫節(jié)等問(wèn)題都可以在教師備課過(guò)程中的課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)得到相應(yīng)解決。

提升專業(yè)教師實(shí)踐能力有三項(xiàng)具體措施。1）學(xué)校用專業(yè)教師掛職鍛煉、跟班式學(xué)習(xí)等方式聯(lián)合企業(yè)，提升教師的實(shí)踐能力。實(shí)現(xiàn)校企合作是解決醫(yī)藥類院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)復(fù)合型師資問(wèn)題至關(guān)重要的途徑。一方面，教師在實(shí)踐過(guò)程中直接深入市場(chǎng)，參與產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作，了解消費(fèi)者特征，掌握醫(yī)藥市場(chǎng)實(shí)際狀況，專業(yè)理論得到實(shí)踐的驗(yàn)證與豐富；另一方面，企業(yè)可以借助高校師資，進(jìn)行有針對(duì)性的員工培訓(xùn)，提升職工素質(zhì)。醫(yī)藥企業(yè)和學(xué)校甚至可以在營(yíng)銷活動(dòng)設(shè)計(jì)和科研創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)共贏。2）改革學(xué)校的人才評(píng)價(jià)體系、職稱晉升制度、福利待遇等，吸引既有豐富實(shí)踐背景又有深厚理論積淀的營(yíng)銷人才向高校流動(dòng)。3）學(xué)校與培訓(xùn)公司聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)師資共享。另外，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源以及各種教學(xué)媒介，如國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)某一專題的講解視頻、各種媒體教學(xué)包等。

2 營(yíng)銷實(shí)踐教育是提升學(xué)生綜合能力的平臺(tái)

醫(yī)藥院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練。合格的市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)必須搭建實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生了解醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際操作流程，在實(shí)踐中加深對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的理解[3]。在訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，三所學(xué)校都在一定程度上重理論教學(xué)輕實(shí)踐教學(xué)。這將直接影響畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)營(yíng)銷實(shí)踐教育工作，可以從課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)、課余實(shí)踐調(diào)查、模擬實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)4個(gè)方面入手。

2.1 課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)，在課堂教學(xué)中建議盡量設(shè)計(jì)案例教學(xué)、專題研討等教學(xué)方式，使學(xué)生了解市場(chǎng)實(shí)際，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。在案例教學(xué)中，要緊扣市場(chǎng)實(shí)際，對(duì)所用案例謹(jǐn)慎甄選。小案例可以給學(xué)生以指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對(duì)理論的某一環(huán)節(jié)或某一層次的認(rèn)識(shí)；大案例可以給學(xué)生以啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。在專題研討教學(xué)中，教師要結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀，科學(xué)遴選和設(shè)計(jì)選題，這種教學(xué)方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)如何掌握和獲取知識(shí)，鍛煉其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

2.2 課余實(shí)踐調(diào)查

市場(chǎng)調(diào)查是整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的起點(diǎn)，是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷決策科學(xué)化的前提。調(diào)查能力是學(xué)生實(shí)踐能力的重要方面。建議教師課余準(zhǔn)備調(diào)查專題，帶領(lǐng)學(xué)生深入市場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，做好理論與實(shí)踐的銜接，使學(xué)生專業(yè)知識(shí)和思想更加牢固。同時(shí)，調(diào)查得出的結(jié)論可以幫助醫(yī)藥企業(yè)了解消費(fèi)者特性和偏好，指導(dǎo)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)。參與教師科研課題也是提升學(xué)生實(shí)踐調(diào)查能力，加深學(xué)生學(xué)科思考的有效方式。

2.3 模擬實(shí)驗(yàn)室

市場(chǎng)營(yíng)銷模擬實(shí)驗(yàn)室的建立和使用有利于學(xué)生體會(huì)和理解營(yíng)銷活動(dòng)的整個(gè)流程，把握和體會(huì)營(yíng)銷過(guò)程中的各環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)軟件具有較強(qiáng)的可操作性和通用性，能較好地彌補(bǔ)案例教學(xué)中動(dòng)態(tài)決策能力培養(yǎng)的不足。利用市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、物流等教學(xué)軟件，模擬醫(yī)藥市場(chǎng)情境，提升學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下處理現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中各種復(fù)雜問(wèn)題的素質(zhì)，減少學(xué)生在工作中的適應(yīng)期。建議在教師的引導(dǎo)和控制下，開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn)室中角色模擬的實(shí)戰(zhàn)演練。實(shí)驗(yàn)前階段可以訓(xùn)練學(xué)生收集信息、分析數(shù)據(jù)的能力，實(shí)驗(yàn)過(guò)程會(huì)加深學(xué)生對(duì)理論的理解，提高其專業(yè)素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)演練還可以作為教學(xué)效果的反饋，幫助教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。不單是市場(chǎng)部、企劃部、綜合辦公室、接待室等各個(gè)部門的角色模擬，模擬藥房、藥品陳列室等形式的模擬教學(xué)也是實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容。

2.4 實(shí)習(xí)基地

就醫(yī)藥類院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程的必要環(huán)節(jié)，醫(yī)藥企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才普遍要求馬上適應(yīng)工作及有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)實(shí)踐性很強(qiáng)，實(shí)習(xí)基地作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)支撐點(diǎn)，無(wú)論是對(duì)于教師的教學(xué)水平還是學(xué)生的實(shí)踐能力，都是一個(gè)強(qiáng)有力的推動(dòng)[4]。實(shí)習(xí)進(jìn)行的是真實(shí)市場(chǎng)環(huán)境中的綜合性教育與訓(xùn)練，在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)上的作用是教師教學(xué)和模擬實(shí)驗(yàn)室無(wú)法比擬的。在訪談中也發(fā)現(xiàn)，三所醫(yī)藥類院校都非常重視市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)基地模式作為一種創(chuàng)新性模式在各個(gè)高校也得到普遍接受。但實(shí)際運(yùn)作中在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，由于商業(yè)秘密問(wèn)題的存在，比較多的學(xué)生反映在醫(yī)藥企業(yè)對(duì)核心事務(wù)無(wú)法接觸。在這個(gè)問(wèn)題上，建議學(xué)校在實(shí)習(xí)期間選擇固定的實(shí)習(xí)基地，與醫(yī)藥企業(yè)形成長(zhǎng)久的合作關(guān)系，或者聯(lián)系有招聘意向的企業(yè)，在對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校、學(xué)生與醫(yī)藥企業(yè)簽訂協(xié)議，明確雙方義務(wù)、權(quán)益、責(zé)任，使學(xué)生真正深入市場(chǎng)營(yíng)銷工作中。依托學(xué)校專業(yè)，開(kāi)辦特色企業(yè)也是拓寬加深學(xué)生實(shí)習(xí)渠道的方式，如山東中醫(yī)藥大學(xué)的中藥廠。

3 有效科學(xué)的考核機(jī)制才能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

考核方式是否合理直接影響學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效果。目前，面對(duì)醫(yī)藥市場(chǎng)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，三所醫(yī)藥類院校的大多數(shù)課程都設(shè)置了實(shí)踐成績(jī)的計(jì)分部分，但仍以期末閉卷理論知識(shí)考核為主，實(shí)踐成績(jī)所占比例不高，基本都在30%以下，以20%居多。這種成績(jī)計(jì)算方式在一定程度上造成學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的輕視，影響了教學(xué)效果。學(xué)校應(yīng)改革創(chuàng)新本專業(yè)考核方式，在強(qiáng)調(diào)主干課程理論知識(shí)重要性的前提下，提高實(shí)踐教學(xué)成績(jī)比重。鼓勵(lì)任課教師根據(jù)課程性質(zhì)選擇考核方式，如果學(xué)科特性允許，實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，甚至可以直接以本次實(shí)踐活動(dòng)的成績(jī)作為某一課程的最終成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]文衛(wèi).基于就業(yè)能力培養(yǎng)的高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探索[J].教育科學(xué)，2010（11）：129-131.

[2]楊培源.基于就業(yè)質(zhì)量提升的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索[J].經(jīng)營(yíng)管理，2011（9）：47-49.

篇3

從同仁堂上半年年報(bào)披露的業(yè)績(jī)看，剔除在第二季度網(wǎng)下配售部分解凍的中國(guó)平安，同仁堂已是證券投資基金在今年第二季度增倉(cāng)幅度最大的上市公司?；鸷嫌?jì)所持同仁堂的股數(shù)占流通A股比例高達(dá)34.74％，僅在第二季度就增持了22.92％，增持幅度排名第一。從公開(kāi)披露的前十大流通股東看，有7只基金新進(jìn)建倉(cāng)，1只基金減持，1只基金增持，1只QFII減持?？梢?jiàn)，多數(shù)基金認(rèn)可從胡同工廠走出來(lái)的同仁堂投資價(jià)值。

本土化策略

作為世界傳統(tǒng)醫(yī)藥的重要組成部分，中藥本應(yīng)是我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)最具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品之一，但是，目前的國(guó)際中藥市場(chǎng)上，日本韓國(guó)的“漢方藥”所占份額高達(dá)90%，而中藥發(fā)源地的中國(guó)所占比例卻很小，還面臨著“難以走出去”的尷尬局面。

正是由于中藥的特殊文化背景和西方國(guó)家的準(zhǔn)入難，同仁堂海外擴(kuò)張首先選擇了固守著中華民族傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的香港作為據(jù)點(diǎn)。2003年，北京同仁堂在香港投資400萬(wàn)美金成立了同仁堂國(guó)際有限公司，這是集團(tuán)全資的海外公司，這個(gè)公司不同于一般的藥店，負(fù)責(zé)集團(tuán)整個(gè)海外市場(chǎng)的發(fā)展、規(guī)劃、布局、管理、投資以及人員派遣等等。

中藥在社會(huì)觀念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝技術(shù)等方面與國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則的沖突很多，為此，同仁堂的戰(zhàn)略是通過(guò)在海外設(shè)立公司及藥店，在市場(chǎng)前沿研究各國(guó)文化歷史的差異、藥政法規(guī)、醫(yī)藥市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、用藥習(xí)慣、產(chǎn)品進(jìn)入方式及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，從而有針對(duì)性地開(kāi)展老產(chǎn)品的二次開(kāi)發(fā)及新產(chǎn)品的研發(fā)工作，實(shí)施本土化策略。

為此，同仁堂在研發(fā)上進(jìn)行了大量投資，不僅成立了研究院，而且與中國(guó)中醫(yī)研究院成立了國(guó)家級(jí)復(fù)方研究中心。探索經(jīng)營(yíng)當(dāng)?shù)鼗?、生產(chǎn)當(dāng)?shù)鼗约啊耙葬t(yī)帶藥、以學(xué)帶藥”的發(fā)展新模式，研究各進(jìn)口國(guó)的中藥準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，在確保藥品療效的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了成分替換及產(chǎn)品劑型、包裝的改進(jìn)工作。同時(shí)為適應(yīng)國(guó)外對(duì)重金屬和農(nóng)藥殘留量的嚴(yán)格控制，同仁堂建立了自己的藥材種植基地，確保成藥產(chǎn)品的穩(wěn)定性與綠色性。

2003年，同仁堂的10條流水線一舉通過(guò)澳大利亞的GMP認(rèn)證。

但一個(gè)澳大利亞對(duì)同仁堂來(lái)說(shuō)只是海外戰(zhàn)略的一小部分。其中最難進(jìn)入的則是歐美市場(chǎng)。

阻礙中藥進(jìn)入歐美市場(chǎng)的一大瓶頸就在于很難獲得美國(guó)FDA認(rèn)證。但是美國(guó)允許部分藥品可通過(guò)美國(guó)在香港設(shè)立的臨床試驗(yàn)基地去檢驗(yàn)、注冊(cè)，這通常比直接在美國(guó)本土注冊(cè)容易得多，為此同仁堂旗下香港上市公司同仁堂科技與李嘉誠(chéng)旗下的和記中藥投資公司以及京泰實(shí)業(yè)集團(tuán)共同出資成立同仁堂和記（香港）藥業(yè)發(fā)展有限公司，在香港設(shè)立符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的新藥研究、開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷中心，按國(guó)際GMP標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)天然藥物、中藥以及保健新產(chǎn)品。同仁堂的產(chǎn)品就可由香港至東南亞再至歐美市場(chǎng)。既回避了貿(mào)易壁壘，又在短期內(nèi)填補(bǔ)了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的空白。

資本的演繹

同仁堂的海外戰(zhàn)略花費(fèi)巨大。

按照2008年前開(kāi)設(shè)50家門店的設(shè)想，每家門店200萬(wàn)美元的費(fèi)用，同仁堂就需要1億美元，同仁堂面臨著資金從何而來(lái)的問(wèn)題。

分拆上市，是同仁堂海外戰(zhàn)略棋局的中盤奠基之著。

首先在香港創(chuàng)業(yè)板分拆上市。在原有A股上市公司同仁堂股份中分拆出部分資產(chǎn)，把A股公司中的制藥二廠、提煉廠、科研中心和進(jìn)出口分公司并入同仁堂科技（香港創(chuàng)業(yè)板的公司），這幾個(gè)公司雖然只占A股公司凈資產(chǎn)的13％，但銷售額和主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)分別占了A股公司的37％和38％。

與此同時(shí)，同仁堂并沒(méi)有放棄采用合資、獨(dú)資、特許加盟、連鎖等靈活多樣的合作方式籌集資金，與國(guó)外公司共同開(kāi)拓市場(chǎng)，降低海外投資的風(fēng)險(xiǎn)。

篇4

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥監(jiān)管；企業(yè)家精神；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8937（2013）15-0035-02

1 企業(yè)家精神的內(nèi)涵

很多學(xué)者都對(duì)企業(yè)家精神提出了自己的觀點(diǎn)，熊彼特認(rèn)為企業(yè)家精神是創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)精神、冒險(xiǎn)精神的綜合；汪丁丁認(rèn)為企業(yè)家精神包括創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、合作精神。根據(jù)不同學(xué)者的觀點(diǎn)，企業(yè)家精神的核心可以概括為三點(diǎn)：創(chuàng)新性、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)不確定性、環(huán)境應(yīng)變和機(jī)會(huì)敏感性。這種精神核心不僅可以應(yīng)用于企業(yè)，對(duì)于醫(yī)藥監(jiān)管部門同樣適用。

19世紀(jì)法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊首次提出“企業(yè)家”一詞，他認(rèn)為，企業(yè)家是能夠?qū)⒌彤a(chǎn)值的經(jīng)濟(jì)資源移至較高生產(chǎn)力領(lǐng)域，并獲取較大收益者。而企業(yè)家精神即是應(yīng)用創(chuàng)新的方法使用資源，以使生產(chǎn)力及效用最大化。按照薩伊的觀點(diǎn)，企業(yè)家精神不僅可以出現(xiàn)在私營(yíng)部門，也可以應(yīng)用于公共服務(wù)部門?！罢豢赡芟衿髽I(yè)那樣運(yùn)作這一事實(shí)并不意味著不可能更具有企業(yè)家精神。任何機(jī)構(gòu)，無(wú)論公營(yíng)私營(yíng)，都可以有企業(yè)家精神，正像任何公私機(jī)構(gòu)，都會(huì)出現(xiàn)?！?/p>

“管理大師”彼得?德魯克在1985年出版的《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》中也指出，對(duì)于社會(huì)上的任何機(jī)構(gòu)而言，不論是企業(yè)還是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，都需要企業(yè)家精神。他認(rèn)為，“我們所需要的是一個(gè)富有企業(yè)家精神的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里，創(chuàng)新和企業(yè)家精神是正常的、穩(wěn)定的和連續(xù)不斷的需要。正如管理部門已經(jīng)成為當(dāng)代所有機(jī)構(gòu)的具體機(jī)關(guān)，成為使我們這個(gè)由各種組織構(gòu)成的社會(huì)融為一體的機(jī)關(guān)一樣，創(chuàng)新和企業(yè)家精神也必須成為我們的各種組織、我們的經(jīng)濟(jì)、我們的社會(huì)維持富有生機(jī)的活動(dòng)所不可分割的組成部分。”

2 醫(yī)藥行業(yè)監(jiān)管現(xiàn)狀

2.1 監(jiān)管效率低下，缺乏創(chuàng)造性

我國(guó)的醫(yī)藥監(jiān)管部門工作效率低下，照章辦事，工作缺乏創(chuàng)造性。監(jiān)管人員總是不求有功，但求無(wú)過(guò)，沒(méi)有進(jìn)取心和事業(yè)心，使監(jiān)管工作喪失活力，對(duì)醫(yī)藥企業(yè)的監(jiān)管只是象征性的，一直扮演的角色是“甩手掌柜”，監(jiān)管效率低，致使部分醫(yī)藥企業(yè)鉆監(jiān)管的漏洞，生產(chǎn)不合格的藥品。另外，沒(méi)有形成“大監(jiān)管”的概念，即對(duì)公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障、藥品統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)管。目前，我國(guó)對(duì)著幾部分的監(jiān)管各有自己的一套機(jī)構(gòu)、工作人員，造成監(jiān)管成本上升，監(jiān)管效率低下。

另外，監(jiān)管主體的多頭化，由于存在部門之間的利益，在藥品流通領(lǐng)域的一些部門和環(huán)節(jié)出現(xiàn)了重復(fù)監(jiān)管現(xiàn)象，而對(duì)于一些的確需要多頭監(jiān)管的地方，又存在協(xié)調(diào)機(jī)制不到位的問(wèn)題，導(dǎo)致監(jiān)管空白，直接導(dǎo)致監(jiān)管效率的降低。

2.2 應(yīng)變能力差

20世紀(jì)70年代以來(lái)，整個(gè)社會(huì)發(fā)生了根本性的變化，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人反感命令指揮式的管理，要求擁有自，“今天的環(huán)境要求各種體制機(jī)構(gòu)不是簡(jiǎn)單地替公民們服務(wù)， 而且要把權(quán)力賦予公民”，這要求我們的醫(yī)藥監(jiān)管部門提高應(yīng)變能力，為公民提供更多的參與機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常好的平臺(tái)，提供給公民一個(gè)平等交流的機(jī)會(huì)，而我國(guó)的SFDA網(wǎng)站建設(shè)還很不全面，同時(shí)，其他有效地平臺(tái)還沒(méi)有建立，公民缺乏參與機(jī)會(huì)。從近幾年發(fā)生的數(shù)起“藥害”事件可以看出，我國(guó)醫(yī)藥監(jiān)管部門的應(yīng)變能力有待提高，面對(duì)公眾的質(zhì)疑，危機(jī)處理能力不足，造成了社會(huì)的恐慌。

2.3 嚴(yán)重

不僅存在于監(jiān)管部門，存在于我國(guó)政府的各個(gè)部門，這是我國(guó)歷史遺留的問(wèn)題。致使政府部門分工過(guò)細(xì)，機(jī)構(gòu)臃腫，部門交叉重疊，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任不清，各部門相互推諉，更無(wú)法找到責(zé)任人，包庇現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。我國(guó)醫(yī)藥監(jiān)管主體不獨(dú)立，具有雙重身份，致使監(jiān)管公平性受損。

2.4 監(jiān)管力度不足

我國(guó)對(duì)醫(yī)藥監(jiān)管的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，財(cái)政投入相對(duì)較少，致使監(jiān)管供給不足，由于人力、物力及財(cái)力的不足，使監(jiān)管部門不能兼顧所有涉及的內(nèi)容。另外，我國(guó)法制建設(shè)落后，監(jiān)管強(qiáng)制力不足，立法內(nèi)容跟不上社會(huì)發(fā)展。目前，已有的一些法律法規(guī)其效力及規(guī)范程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)國(guó)家，以GMP為例，我國(guó)的GMP認(rèn)證門檻較低，倘若我們國(guó)家的藥品出口到美國(guó)，需要通過(guò)美國(guó)的cGMP的認(rèn)證，我國(guó)的藥品出口成本上升。

3 醫(yī)藥監(jiān)管部門需要培育企業(yè)家精神

造成這些監(jiān)管問(wèn)題的根源在于我國(guó)監(jiān)管部門缺乏企業(yè)家精神的三個(gè)本質(zhì)特征，醫(yī)藥監(jiān)管部門可以借助企業(yè)家精神來(lái)醫(yī)治自身的弊病。醫(yī)藥監(jiān)管部門把自身當(dāng)成一個(gè)企業(yè)，在企業(yè)的角度，應(yīng)該如何培育企業(yè)家精神。

3.1 顧客是上帝

醫(yī)藥監(jiān)管部門要明確自己的顧客是誰(shuí)，醫(yī)藥監(jiān)管部門的顧客是醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及普通的公眾，樹(shù)立顧客是上帝的觀念，聆聽(tīng)顧客的心聲，及時(shí)識(shí)別顧客的需求，而不是官僚政治的需要，建立真正服務(wù)公眾的監(jiān)管部門。在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，顧客的需求可以引導(dǎo)市場(chǎng)、創(chuàng)造市場(chǎng)，而對(duì)于我們醫(yī)藥監(jiān)管也不例外，及時(shí)識(shí)別“顧客”的需求，意味著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分利用這一機(jī)遇，發(fā)揮創(chuàng)造性，是社會(huì)的一大進(jìn)步，對(duì)醫(yī)藥監(jiān)管具有非常重要的意義。同時(shí)，醫(yī)藥監(jiān)管部門要對(duì)自身的角色進(jìn)行轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)的角色。

3.2 以市場(chǎng)為導(dǎo)向

醫(yī)藥監(jiān)管部門的作用之一即是規(guī)范醫(yī)藥市場(chǎng)，保障公眾的生命健康。在我國(guó)官僚體制嚴(yán)重、盛行的條件下，醫(yī)藥監(jiān)管部門要積極利用市場(chǎng)的力量來(lái)為自己爭(zhēng)取更多的利益來(lái)規(guī)范市場(chǎng)，比如削弱監(jiān)管的多頭力量，使監(jiān)管主要依靠國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局及其下屬單位，這有利于醫(yī)藥行業(yè)的規(guī)范，有效地避免重復(fù)監(jiān)管和監(jiān)管空白的現(xiàn)象，對(duì)保障公眾的健康具有至關(guān)重要的作用。

3.3 監(jiān)管的分權(quán)

醫(yī)藥監(jiān)管部門要將權(quán)力下放，積極采用參與式管理，賦予一線工作人員更多的參與權(quán)，創(chuàng)立一個(gè)反應(yīng)迅速敏捷的環(huán)境，建立有效地監(jiān)督、報(bào)告、責(zé)任機(jī)制，提高監(jiān)管的應(yīng)變能力。另外，醫(yī)藥產(chǎn)品不同于普通產(chǎn)品，不僅監(jiān)管部門的所有人員需要對(duì)監(jiān)管負(fù)有責(zé)任，積極號(hào)召公眾對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)管，實(shí)行全員監(jiān)督，對(duì)醫(yī)藥市場(chǎng)的規(guī)范具有非常重要的意義。不僅要分權(quán)，也要適當(dāng)?shù)募瘷?quán)，定時(shí)與一線工作人員進(jìn)行會(huì)談，總結(jié)在監(jiān)管過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方法，只有一線監(jiān)管人員對(duì)監(jiān)管的實(shí)況最有發(fā)言權(quán)，在交流總結(jié)過(guò)程中，進(jìn)行創(chuàng)新，尋找適合本國(guó)的監(jiān)管體制。我國(guó)與西方國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面具有非常明顯的差異，只一味的模仿西方的監(jiān)管方法、體制，不利于我國(guó)現(xiàn)階段的醫(yī)藥發(fā)展。

3.4 使命感和責(zé)任心

“”往往使政府部門深深陷入自己制定的規(guī)章制度中無(wú)法自拔，忘卻了自己的使命以及工作的目的。監(jiān)管部門應(yīng)提出明確的使命以及目標(biāo)，能夠引起各級(jí)人員的共鳴，創(chuàng)力有效地具備企業(yè)家精神的組織文化，使監(jiān)管人員對(duì)自己的目標(biāo)、職責(zé)、任務(wù)了如指掌，改變監(jiān)管部門的照章辦事，監(jiān)管的動(dòng)力不是來(lái)自于國(guó)家規(guī)定的規(guī)章條款，而是來(lái)自于監(jiān)管的目標(biāo)和使命。簡(jiǎn)化清除復(fù)雜過(guò)時(shí)的規(guī)章制度，激活監(jiān)管人員的熱情，盡職盡責(zé)，努力創(chuàng)新，使監(jiān)管部門由“規(guī)則驅(qū)動(dòng)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳繕?biāo)驅(qū)動(dòng)型”的組織。

3.5 績(jī)效評(píng)估

當(dāng)前，正如福特基金會(huì)的盧?溫尼克所說(shuō)：“在政府中，一切激勵(lì)因素是以不犯錯(cuò)誤為定向。你取得了九十九個(gè)成功也沒(méi)有人注意，但只要犯一個(gè)錯(cuò)誤你就完蛋了?！边@就導(dǎo)致監(jiān)管人員形成“不求有功但求無(wú)過(guò)”的消極態(tài)度，要徹底轉(zhuǎn)變監(jiān)管人員的思想，使企業(yè)家精神為監(jiān)管帶來(lái)活力，就需要建立有效地績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)監(jiān)管人員實(shí)行“顧客是否滿意”為標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效考核，激勵(lì)監(jiān)管人員去創(chuàng)新，努力提高“顧客”的滿意度。

參考文獻(xiàn)：

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[4] 韋曉宇，王春城.論用企業(yè)家精神改革政府的條件[J].行政與法，2005，（7）.

篇5

關(guān)鍵詞：合川區(qū) 市民 中醫(yī)藥 認(rèn)知度

中圖分類號(hào)：R22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）10（c）-0186-02

Abstract：To learn about the public awareness of traditional Chinese medicine and improve it in HeChuan to provide the reference for the development of Chinese Medicine.We used methods，like randomsampling，questionnaire，collectingstatisticsby investigating.The citizens have a certain understanding of the application of traditional Chinese medicine in daily life but not sufficient on the concept，they may have the confidence on the future development while it is too poor.The paradoxical realization for the advantages and disadvantages of traditional Chinese medicine still exists with the highly interest though limited access to acquire the knowledge related，and the understanding of Chinese Medicine is influenced by the regional factors， especially teenagers know little about the common sense of Chinese medicine.We can see from the conclusion that Chinese medicine has a huge space for development and it can not be taken apart from the government's strong support and social recognition.

Key Words：He chuan；People；Chinese medicine；Recognition

中醫(yī)學(xué)是從實(shí)踐中產(chǎn)生的， 是中華民族長(zhǎng)期同疾病作斗爭(zhēng)過(guò)程中積累和沉淀下來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并在歷代醫(yī)家的研究和臨床應(yīng)用中使之升華。我國(guó)是中醫(yī)文化的發(fā)源地，幾千年來(lái)，中醫(yī)學(xué)在中華民族的祛疾治病、養(yǎng)生保健方面發(fā)揮著重要作用，是炎黃子孫的智慧結(jié)晶。而中醫(yī)學(xué)在科技高度發(fā)達(dá)的今天面臨著新的挑戰(zhàn)，它的傳承與發(fā)揚(yáng)問(wèn)題關(guān)系到傳統(tǒng)文化的繼承與健康事業(yè)的發(fā)展。一千多年以來(lái)，中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床學(xué)、中藥學(xué)等中醫(yī)學(xué)科都隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展而不斷成長(zhǎng)，有著及其鮮活與旺盛的生命力。該調(diào)查旨在了解合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥認(rèn)知情況，希望可以為提高市民中醫(yī)藥認(rèn)知度、促進(jìn)中醫(yī)藥的發(fā)展提供參考依據(jù)，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

1 調(diào)查對(duì)象與方法

1.1 地方

合川區(qū)各個(gè)醫(yī)院，包括合川中醫(yī)院、合川人民醫(yī)院、合川保健醫(yī)院、合川城關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院，主要地點(diǎn)為合川中醫(yī)院。

1.2 對(duì)象

各隨機(jī)抽取5所醫(yī)院的市民100名作為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，回收450份，有效425份，回收率90%，有效率85%。

1.3 調(diào)查內(nèi)容

自行設(shè)置合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥認(rèn)知度的調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包括調(diào)查合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥基本認(rèn)識(shí)和興趣、對(duì)中醫(yī)藥的態(tài)度及對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀的建議。

1.4 調(diào)查方式

以5個(gè)醫(yī)院的患者為單位，各隨機(jī)抽取若干的100名市民，如實(shí)向被調(diào)查者說(shuō)明調(diào)查目的、意義和填寫注意事項(xiàng)，問(wèn)卷當(dāng)天收回。

1.5 分析工具

用Excel錄入所有數(shù)據(jù)，采用SPSS20.0 statistics 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 對(duì)中醫(yī)基本知識(shí)的了解情況

92.31%的市民認(rèn)為中醫(yī)是一種治病方法，7.69%的市民認(rèn)為中醫(yī)輔助西醫(yī)治療，全部都認(rèn)為中醫(yī)可以起到治療疾病的作用。

2.2 對(duì)中醫(yī)藥優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

在對(duì)中醫(yī)藥優(yōu)點(diǎn)的看法上（此題為多選），市民認(rèn)為中醫(yī)藥的優(yōu)點(diǎn)在于“副作用小”的比例最高，達(dá)到88.46%，其次是認(rèn)為中醫(yī)藥“能根除”人數(shù)比例占73.08%，認(rèn)為“價(jià)格比西藥低”的人數(shù)比例占50.00%，認(rèn)為“療效好”的人數(shù)比例占34.62%。而在對(duì)中醫(yī)藥缺點(diǎn)的看法上（此題為多選），84.62%的被訪者以“味道不好”為中醫(yī)藥的缺點(diǎn)之一，其次有73.08%的被訪者認(rèn)為其“煎服不方便”，另外有73.08%的被訪者認(rèn)為中醫(yī)藥“服用時(shí)間長(zhǎng)”，65.38%的被訪者認(rèn)為中醫(yī)藥“不能治療急診”。

2.3 中西醫(yī)對(duì)比下對(duì)中醫(yī)的重視度

當(dāng)自己或親人生病時(shí)，73.08%的人選擇中西醫(yī)結(jié)合，15.38%的人選擇西醫(yī)，11.54%的人選擇中醫(yī)。對(duì)于中醫(yī)和西醫(yī)的發(fā)展前景，被訪者中過(guò)半人（57.2%）認(rèn)為未來(lái)中西醫(yī)發(fā)展趨勢(shì)是中西醫(yī)結(jié)合。綜上所述，大家最為看好的是“中西醫(yī)結(jié)合占主導(dǎo)”這種醫(yī)療方式。

2.4 獲取中醫(yī)藥知識(shí)的途徑（此題為多選）

65.54%源自課本報(bào)紙，61.54%的人源自醫(yī)生介紹，61.54%源自親友介紹，42.31%源自電視廣播，34.62%源自其他途徑。

3 分析

（1）合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥的日常應(yīng)用有一定了解，但對(duì)中醫(yī)藥理念認(rèn)識(shí)不足。由于我國(guó)小學(xué)、中學(xué)、高中的基礎(chǔ)教育主要是以西方現(xiàn)代知識(shí)體系為基準(zhǔn)，有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育比例不足，特別是中醫(yī)文化在基礎(chǔ)教育中更為鮮見(jiàn)。市民對(duì)中醫(yī)缺乏了解，同時(shí)在青少年衛(wèi)生保健知識(shí)教育方面多側(cè)重現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，這在一定程度上造成了青少年與祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的隔膜。

（2）合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥的信任度不夠，但對(duì)中醫(yī)藥未來(lái)的發(fā)展有信心。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被訪者中選擇生病時(shí)先看西醫(yī)人數(shù)是先看中醫(yī)的1.33倍，說(shuō)明合川區(qū)市民對(duì)西醫(yī)的信任度高過(guò)中醫(yī)。然而在對(duì)中西醫(yī)未來(lái)的發(fā)展前景的看法上，57.2%的被訪者認(rèn)為“中西醫(yī)結(jié)合占主導(dǎo)”，說(shuō)明大家對(duì)中醫(yī)未來(lái)的發(fā)展有美好的憧憬與充足的信心。造成這種思維的可能原因有：①目前社會(huì)醫(yī)療環(huán)境大都以西醫(yī)為主，客觀上造成了中醫(yī)的弱勢(shì)狀況。②近幾年中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，政府開(kāi)始加強(qiáng)關(guān)注中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展問(wèn)題，有助于提升人們對(duì)中醫(yī)藥發(fā)展前景的期望。

（3）合川區(qū)市民對(duì)中醫(yī)藥的興趣較高， 但他們獲取中醫(yī)藥知識(shí)的最主要途徑依然是課本報(bào)紙、家人或朋友。造成這種現(xiàn)象可能因?yàn)椋孩僦嗅t(yī)在養(yǎng)生調(diào)理方面有較大的優(yōu)勢(shì)，且較容易被人們接受。②市民接觸到中醫(yī)藥知識(shí)的方式較少，多為醫(yī)生、家人或朋友。③中醫(yī)古籍晦澀難懂，文言文功底淺顯者不易明白其中道理，對(duì)中醫(yī)藥文化的傳播與發(fā)展造成了一定的阻礙。

4 討論與建議

（1）對(duì)市民認(rèn)為的中醫(yī)藥缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，不僅要在中醫(yī)藥治療急性病的應(yīng)用和推廣上加大力度，還應(yīng)改進(jìn)中藥口味和整頓中醫(yī)藥市場(chǎng)，更多地投入到對(duì)中成藥的開(kāi)發(fā)中，更好地發(fā)揮中藥簡(jiǎn)便廉驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)，加大中藥市場(chǎng)的管理力度，加強(qiáng)藥品價(jià)格的監(jiān)察力度，保證中醫(yī)藥健康發(fā)展，以此來(lái)提升人們選擇中醫(yī)藥的心理趨向。

（2）增加中醫(yī)藥知識(shí)的基礎(chǔ)教育和加大中醫(yī)藥知識(shí)的宣傳，政府應(yīng)對(duì)充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代教育不可忽視古代文化的重要性，提高普通市民的語(yǔ)言文字功底，尤其是文言文水平。在教科書的編寫上引入正確的中醫(yī)觀念，在語(yǔ)文課本中適當(dāng)添加一些中醫(yī)故事，如“神農(nóng)嘗百草、錢乙一味黃土救太子、扁鵲見(jiàn)齊桓公洞察入微的中醫(yī)望診”等，它具有故事性與文學(xué)性，使學(xué)生在課堂上通過(guò)趣味的方式來(lái)了解我國(guó)燦爛的傳統(tǒng)中醫(yī)文化，提高學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)文化的興趣。也可通過(guò)接受度較好的電視廣播進(jìn)行與中醫(yī)藥有關(guān)的電視節(jié)目（如：拍攝紀(jì)錄片、電視劇、綜藝節(jié)目“養(yǎng)生堂”）等形式的宣傳。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳中醫(yī)藥也是一個(gè)很有前景的方式之一，比如開(kāi)設(shè)相關(guān)的官方微博，宣傳一些中醫(yī)藥知識(shí)，向大眾普及簡(jiǎn)單易懂的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。

（3）醫(yī)生在患者就醫(yī)時(shí)應(yīng)多向患者宣傳中醫(yī)，向患者普及一些中醫(yī)知識(shí)，諸如：養(yǎng)生、保健之類的；多組織義診活動(dòng)，面向所有市民，利用外用宣傳櫥窗等載體深入社區(qū)及周邊地區(qū)，讓更多的人了解中醫(yī)。政府應(yīng)倡導(dǎo)出版社嚴(yán)格審核，發(fā)行最接近原文意義的醫(yī)古文翻譯本（即白話文版本），使其不失其義。同時(shí)引入正確的中醫(yī)觀念，揭開(kāi)中醫(yī)的神秘面紗，使中醫(yī)藥文化平民化、大眾化，糾正大家對(duì)中醫(yī)的偏見(jiàn)、更快更好地將中醫(yī)藥推向合川區(qū)市民。

5 結(jié)語(yǔ)

從該次調(diào)查來(lái)看，中醫(yī)藥的發(fā)展前景是很可觀的。但其需要政府加大對(duì)中醫(yī)的投入和重視，大力倡導(dǎo)，建立強(qiáng)有力的政策和方針，讓中醫(yī)得到足夠的經(jīng)濟(jì)支持，增設(shè)中醫(yī)研究機(jī)構(gòu)。同時(shí)也需要對(duì)市民加大宣傳力度，將中醫(yī)藥文化投入到青少年的教育中，使中醫(yī)藥的發(fā)展后繼有人。

參考文獻(xiàn)

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篇6

關(guān)鍵詞：藥學(xué)類大學(xué)生；全程就業(yè)指導(dǎo)；對(duì)策研究

大學(xué)畢業(yè)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的主力軍，大學(xué)生的就業(yè)工作關(guān)乎國(guó)計(jì)民生，與整個(gè)社會(huì)的發(fā)展、穩(wěn)定緊密相連[1]。就業(yè)工作也是高校的生命線。教育部《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中指出要建立健全職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，充分發(fā)揮校園就業(yè)市場(chǎng)的主渠道和基礎(chǔ)性作用，深入挖掘崗位，積極組織多種形式的校園招聘活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)。開(kāi)展全程就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)幫助藥學(xué)類大學(xué)生了解國(guó)家政策、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身求職擇業(yè)素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)畢業(yè)生在日益嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中更好地發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

1藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

近年來(lái)，高等醫(yī)藥院校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，國(guó)內(nèi)多所中醫(yī)藥院校就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀[2]。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是廣東省的九大支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，“南藥”享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。得益于本省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，相較于其他中醫(yī)藥院校，我校藥學(xué)類各專業(yè)畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率多在99%以上，就業(yè)單位60%集中在珠三角地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好，但近三年的畢業(yè)生薪酬待遇略低于廣東省水平。多種因素對(duì)我校藥學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生影響，包括醫(yī)藥人才市場(chǎng)的供求狀況、行業(yè)的整體收入水平、學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)定位、畢業(yè)生的自主選擇等。針對(duì)畢業(yè)生求職中普遍存在的“找到一份工作不難，難的是找到一份好工作”現(xiàn)狀，結(jié)合對(duì)數(shù)百名畢業(yè)生求職過(guò)程觀察，發(fā)現(xiàn)職業(yè)定位不清晰、目標(biāo)不明確、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、求職主動(dòng)性弱等問(wèn)題很大程度地限制了他們的發(fā)展。因此，建立和完善全程就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)中的困惑，進(jìn)一步提升藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量顯得尤為重要。

2藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題分析

文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程在國(guó)內(nèi)多數(shù)高校都是一門隱性的邊緣化課程，醫(yī)藥院校也多如此[3]。我校藥學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)主要采取就業(yè)指導(dǎo)課程、座談會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)等形式，沒(méi)有固定的模式，可控性不強(qiáng)，很難形成一整套從新生入學(xué)到畢業(yè)離校的系統(tǒng)化指導(dǎo)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）就業(yè)指導(dǎo)課程安排相對(duì)滯后，學(xué)習(xí)時(shí)效性不強(qiáng)。我校藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程集中安排在大三下學(xué)期，主要分為職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育三大板塊，每個(gè)板塊設(shè)一次實(shí)踐考試，課程內(nèi)容較為集中，理論性較強(qiáng)，學(xué)生上課積極性不高。（2）就業(yè)指導(dǎo)體系尚未形成系統(tǒng)化，學(xué)生無(wú)法掌握全面的就業(yè)知識(shí)。就業(yè)指導(dǎo)主要是課程，缺乏對(duì)于就業(yè)政策、職業(yè)心理素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)選擇等及時(shí)、有效的引導(dǎo)，以至于部分學(xué)生甚至在畢業(yè)離校時(shí)都對(duì)就業(yè)辦事流程一知半解，很難實(shí)現(xiàn)從大學(xué)到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換。（3）就業(yè)指導(dǎo)工作參與面不夠，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)單一。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)具體工作主要由畢業(yè)班輔導(dǎo)員承擔(dān)，輔導(dǎo)員在長(zhǎng)期的就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，不乏案例和經(jīng)歷，但缺乏系統(tǒng)性的培訓(xùn)，理論知識(shí)有所不足，無(wú)法掌握畢業(yè)生與用人單位的認(rèn)知匹配程度，在精準(zhǔn)就業(yè)推薦方面存在一定的偏差，整體就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍力量薄弱。（4）學(xué)生參與就業(yè)的主動(dòng)性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作常常處于被動(dòng)狀態(tài)。歷經(jīng)多年的就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)用人單位到高校舉辦宣講招聘會(huì)的熱情高漲，但是學(xué)生參與度并不高。從開(kāi)始的千挑萬(wàn)選不著急定工作，到后來(lái)諸多用人單位崗位虛位以待而學(xué)生卻覺(jué)得一崗難求。由于缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)，大學(xué)生求職呈現(xiàn)出從眾心理日漸明顯，尋找工作崗位的主動(dòng)性不強(qiáng)等特點(diǎn)。

3全程就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系構(gòu)建與實(shí)施

在醫(yī)藥行業(yè)人才緊缺現(xiàn)實(shí)情況下，藥學(xué)類大學(xué)生并不愁工作，近幾年來(lái)的就業(yè)率都處于較高水平。從醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量有待提高，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的藥學(xué)類人才仍然是任重道遠(yuǎn)。（1）加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)以就業(yè)指導(dǎo)課程為中心的整體建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)分為群體指導(dǎo)和個(gè)體指導(dǎo)兩部分，就業(yè)指導(dǎo)課程是群體指導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定程度上決定了整體質(zhì)量。第一，在課程開(kāi)設(shè)前可針對(duì)學(xué)生的職業(yè)選擇意向和現(xiàn)狀進(jìn)行初步調(diào)查，有助于后期教學(xué)效果評(píng)估。第二，課程內(nèi)容設(shè)置也應(yīng)相當(dāng)統(tǒng)一，擬定授課大綱集體備課可以使課程教學(xué)系統(tǒng)化。第三，理論學(xué)習(xí)中穿插實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃展示、模擬面試和小額創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等，有助于提升課程的趣味性。第四，每年至少籌辦一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、求職大賽等競(jìng)賽，進(jìn)行求職前全方位模擬實(shí)戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、溝通等職業(yè)能力培養(yǎng)。（2）擴(kuò)大就業(yè)指導(dǎo)人員配備，促進(jìn)師生齊參與就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)冗繁的系統(tǒng)工程，需要有多方面人員參與，隊(duì)伍組建中需要整合多方面資源，充分調(diào)動(dòng)師生、校內(nèi)外的積極性，主要有五方面人員。一是畢業(yè)班輔導(dǎo)員作為就業(yè)指導(dǎo)專職人員，開(kāi)展日常工作，幫助畢業(yè)生樹(shù)立職業(yè)價(jià)值觀，講授求職面試技巧、心理調(diào)適和指導(dǎo)就業(yè)等。二是專業(yè)課教師兼任人生導(dǎo)師，開(kāi)展藥學(xué)類專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的指導(dǎo)，增強(qiáng)實(shí)踐技能，引導(dǎo)大學(xué)生了解醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升專業(yè)自信，后期開(kāi)展就業(yè)推薦等。三是歷屆校友作為朋輩指導(dǎo)，通過(guò)母?；卦L經(jīng)驗(yàn)交流不僅加深校友和母校之間聯(lián)系，還促進(jìn)在校大學(xué)生了解醫(yī)藥市場(chǎng)發(fā)展前沿，引導(dǎo)畢業(yè)生開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃。四是用人單位的加入，建立與用人單位招聘工作相關(guān)人員之間的聯(lián)系，用人單位將需求和文化滲入校園，加強(qiáng)學(xué)生和用人單位的相互了解，有利于達(dá)成雙向選擇。五是學(xué)生干部骨干的帶動(dòng)作用，學(xué)生干部參與招聘流程，承擔(dān)一些事務(wù)性工作，激發(fā)學(xué)生參與就業(yè)指導(dǎo)工作的主動(dòng)性。（3）按照大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)階段化分解的模塊建設(shè)。從新生入學(xué)到畢業(yè)就業(yè)共四年，大致可以分為四個(gè)階段。模塊一：新生適應(yīng)階段。大一是學(xué)生專業(yè)興趣培養(yǎng)的重要階段，適合開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和專業(yè)認(rèn)知。結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)和新常態(tài)，定期邀請(qǐng)?jiān)?、校學(xué)科帶頭人/專業(yè)課教師開(kāi)展新生專業(yè)思想教育，傳遞學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，讓新生了解所學(xué)藥學(xué)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排、核心課程、就業(yè)前景等，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生涯。模塊二：職業(yè)認(rèn)知和能力培養(yǎng)階段。大一下學(xué)期至大二開(kāi)始專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，適合開(kāi)展職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生參加醫(yī)藥企業(yè)藥品生產(chǎn)線見(jiàn)習(xí)、藥材市場(chǎng)和野外實(shí)習(xí)、生涯人物訪談等其他社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生近距離觀察今后的工作環(huán)境，進(jìn)一步了解藥學(xué)類人才的市場(chǎng)需求，樹(shù)立正確的職業(yè)觀，培養(yǎng)就業(yè)所需的職業(yè)情商、學(xué)習(xí)能力等素養(yǎng)。模塊三：職業(yè)定位和決策階段。大三、大四時(shí)心智已趨于成熟，面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)等一些問(wèn)題，適合回顧前段時(shí)間的大學(xué)生活，基本形成職業(yè)定位，初步做出職業(yè)選擇。進(jìn)行系統(tǒng)的自我職業(yè)生涯規(guī)劃梳理，分為覺(jué)知與承諾、自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、決策目標(biāo)、行動(dòng)、再評(píng)估六個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，整理求職相關(guān)技能儲(chǔ)備，如了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)、求職程序、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧和禮儀、心理調(diào)適等，提升與求職相關(guān)的技能。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多渠道就業(yè)相關(guān)信息，如公務(wù)員、考研、出國(guó)留學(xué)、事業(yè)單位和企業(yè)就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)等需要的能力。鼓勵(lì)學(xué)生在假期參加實(shí)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)的探索和初次匹配。模塊四：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)階段。大四學(xué)生面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)和找工作。通過(guò)整合資源，加強(qiáng)高校與用人單位的聯(lián)系，舉辦宣講招聘會(huì)，極力為畢業(yè)生營(yíng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)積極性。借助畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等機(jī)會(huì)，開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)與政策、擇業(yè)程序講解，就業(yè)信息跟進(jìn)、就業(yè)統(tǒng)計(jì)，特殊群體學(xué)生就業(yè)幫扶等工作，讓學(xué)生深切感受到“離校不離心，服務(wù)不斷線”。（4）采用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式開(kāi)展線上下就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)平臺(tái)建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)工作要完善網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)就業(yè)信息的有效共享。充分運(yùn)用“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”，結(jié)合國(guó)家“一帶一路”、“互聯(lián)互通”等重大戰(zhàn)略，推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。線上采取微信、QQ、飛信、郵箱等平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“就業(yè)服務(wù)部”微信公眾號(hào)、博客，籌建就業(yè)指導(dǎo)工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)更新就業(yè)工作動(dòng)態(tài)，就業(yè)信息。線下由學(xué)生會(huì)干部組建就業(yè)服務(wù)部，在大三、大四各專業(yè)設(shè)置就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員，落實(shí)就業(yè)崗位信息的及時(shí)、準(zhǔn)確。此外，每季度編輯與一期就業(yè)指導(dǎo)刊物《職刊》，每年舉辦一場(chǎng)就業(yè)知識(shí)展，圍繞求職過(guò)程中就業(yè)政策、就業(yè)觀念、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、三方協(xié)議簽約、求職注意事項(xiàng)等圖文形式進(jìn)行宣傳。（5）通過(guò)“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”整合資源，加強(qiáng)學(xué)生、高校與企業(yè)之間有效溝通。我校藥學(xué)類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作歷經(jīng)近十年的積累，已與全國(guó)150余家醫(yī)藥相關(guān)企事業(yè)單位建立聯(lián)系，在解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題方面起到了突出作用。通過(guò)學(xué)生“走出去”到藥企、醫(yī)院、中藥材種植基地參觀學(xué)習(xí)，身臨其境地了解了今后的工作環(huán)境和內(nèi)容，豐富了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，鍛煉了實(shí)踐動(dòng)手能力，拓寬了視野。通過(guò)把用人單位“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)醫(yī)藥企業(yè)人力資源部、生產(chǎn)部、研發(fā)部等多部門人員舉辦專題講座、座談會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)企業(yè)組織架構(gòu)和崗位特征的了解，減少了崗位選擇的盲目性。（6）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作人員綜合素質(zhì)提升，促進(jìn)專業(yè)化建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不僅體現(xiàn)在組成的多樣性，更體現(xiàn)在專業(yè)化、專家型隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè)，基本做到讓人人都持證上崗[4]。注重增加就業(yè)指導(dǎo)工作人員的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，持續(xù)更新就業(yè)指導(dǎo)理念，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐性。（7）更新畢業(yè)就業(yè)觀念，促進(jìn)多地區(qū)、多渠道就業(yè)。隨著全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)已進(jìn)入低起薪階段，用人單位在選人時(shí)不再唯學(xué)歷，而是唯能力[5]。從我校近三年藥學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)去向看，畢業(yè)生寧愿低薪扎堆在珠三角地區(qū)，也不愿意去一些三、四線城市的醫(yī)藥企業(yè)，人才流向分布極其不均勻。同時(shí)，國(guó)家先后出臺(tái)了一系列措施鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，參加“三支一扶”、應(yīng)征入伍、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)等，但是近年來(lái)少有畢業(yè)生參加“三支一扶”、應(yīng)征入伍，選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也不多。接下來(lái)的就業(yè)指導(dǎo)工作中，需要進(jìn)一步畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)擇業(yè)觀念教育，鼓勵(lì)具有開(kāi)創(chuàng)、吃苦耐勞精神的大學(xué)生到祖國(guó)更需要的地方就業(yè)；營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，大力培育創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生參與自主創(chuàng)業(yè)。藥學(xué)類大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)化、復(fù)雜的系統(tǒng)，需要學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生與企業(yè)多方聯(lián)動(dòng)，目前還在探索中積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)完善就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)必將提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)就業(yè)工作實(shí)效性。

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