導(dǎo)語：如何才能寫好一篇會計核算的前提，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

會計核算基本前提的擴展及依據(jù)

1．會計核算基本前提的擴展。前面提到會計核算的四個基本前提中，會計主體限定了會計核算的空間范圍；持續(xù)經(jīng)營限定了會計核算的時間范圍；會計分期限定了什么時候記賬、算賬、報賬；貨幣計量限定了會計核算應(yīng)采用什么計量單位。我們認為，除此之外，還應(yīng)限定會計核算的記賬基礎(chǔ)、核算內(nèi)容和記賬方法，也就是會計核算的另外三個基本前提：權(quán)責(zé)發(fā)生制、會計六要素和借貸記賬法。（1）權(quán)責(zé)發(fā)生制是限定企業(yè)會計在進行會計核算時，要以權(quán)責(zé)發(fā)生制作為會計基礎(chǔ)。之所以選擇權(quán)責(zé)發(fā)生制而不選擇收付實現(xiàn)制作為會計基礎(chǔ)，是因為企業(yè)交易或者事項的發(fā)生時間，與相關(guān)貨幣收支時間有時并不完全一致。（2）會計六要素是限定我國企業(yè)會計在對交易或者事項進行會計確認、計量和報告時，應(yīng)將會計對象的具體內(nèi)容劃分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六個要素，而不能分為其他的會計要素。根據(jù)我國國情，《基本準則》將會計要素分為六個項目。對會計要素的限定和規(guī)范，可以使財務(wù)會計系統(tǒng)更加科學(xué)嚴密，為合理建立會計科目體系、設(shè)計財務(wù)會計報表提供依據(jù)和基本框架結(jié)構(gòu)，便于會計信息的匯總、對比，為投資者、債權(quán)人等會計信息使用者提供更加有用的信息。（3）借貸記賬法是限定企業(yè)會計在選擇記賬方法時，只能采用借貸記賬法，而不能選擇其他復(fù)式記賬方法。限定采用借貸記賬法記賬，不僅規(guī)范了各行業(yè)企業(yè)的會計核算工作，更好地發(fā)揮會計的作用，同時也便于同世界上其他國家進行經(jīng)濟交往。

2．?dāng)U展的主要依據(jù)。我們把“權(quán)責(zé)發(fā)生制、會計六要素、借貸記賬法”作為會計核算的基本前提，將會計核算基本前提由四個擴展到七個，雖然有悖于公認的四個基本前提，但是它符合中國會計實務(wù)的具體情況，并且能使會計理論更加完善。其主要依據(jù)是：（1）符合《企業(yè)會計準則———基本準則》（以下簡稱“基本準則”）。基本準則顯然是對會計核算的規(guī)范，其第一章總則共十一條，是對整個會計核算過程的總體規(guī)范，第一條是制定基本準則的目的———規(guī)范會計核算；第二條是基本準則的適用范圍———中華人民共和國境內(nèi)設(shè)立的企業(yè)；第三條是企業(yè)會計準則包括的內(nèi)容———基本準則和具體準則；第四條是財務(wù)會計報告的目標。剩下七條（從第五條至第十一條）顯然是對會計核算的空間范圍、時間范圍、計量單位、記賬基礎(chǔ)、核算內(nèi)容、記賬方法的限定，也就是本文提到的七個會計核算基本前提。基本準則將這七個方面的內(nèi)容作為基本準則的總則部分，顯然是對會計核算全過程的總體規(guī)范。這七個方面雖然是人為確定的，但完全是出于客觀的需要，符合會計實務(wù)的客觀事實，有充分的客觀必然性，違反其中任何一個前提，會計核算工作就無法正常進行。（2）符合公認的會計核算基本前提的定義。上述七個會計核算基本前提，不僅不與公認的會計核算基本前提的定義相矛盾，反而修正了其欠準確的部分，補充了核算內(nèi)容、記賬基礎(chǔ)和記賬方法，使會計核算基本前提更加完整。因此，將會計核算基本前提擴展到“會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計分期、貨幣計量、權(quán)責(zé)發(fā)生制、會計六要素、借貸記賬法”七個方面的內(nèi)容，不僅與《企業(yè)會計準則》相適應(yīng)，也符合公認的會計核算基本前提的定義，更符合我國的會計實踐。

“會計核算基本前提”不等于“會計假設(shè)”

從定義上看，會計核算的基本前提不等于會計假設(shè)，會計核算基本前提是對會計核算的已經(jīng)明確或不明確的不確定情況所作的限定或姑且認定，是進行會計確認、計量、記錄和報告的先決條件。而會計假設(shè)是對會計核算上不明確的不確定情況，只能根據(jù)客觀的正常情況和趨勢，作出合乎情理的認定，這是會計假設(shè)與會計核算基本前提的根本區(qū)別。在上述公認的四個會計核算基本前提中，只有持續(xù)經(jīng)營屬于會計假設(shè)，因為企業(yè)能否永遠持續(xù)經(jīng)營并不明確，只能根據(jù)正常情況姑且認定其是持續(xù)經(jīng)營的，但不能保證不會出現(xiàn)解散清算的情況。而會計主體、會計分期和貨幣計量，是對已經(jīng)明確的不確定情況所作的限定，一旦作了限定，就不會出現(xiàn)其他情況，具體分述如下：會計主體是在會計為之服務(wù)的特定單位已經(jīng)明確的情況下，限定其只能核算那些影響為之服務(wù)的特定單位本身經(jīng)濟利益的各項交易或者事項，那些不影響為之服務(wù)的特定單位經(jīng)濟利益的交易或者事項，就不能進行核算。如果是會計假設(shè)，可能還會出現(xiàn)核算不影響為之服務(wù)的特定單位經(jīng)濟利益的交易或者事項。但是通過上述限定之后，就不會出現(xiàn)這種情況。因此，這不是姑且認定，而是明確的限定。會計分期是將企業(yè)持續(xù)不斷的經(jīng)營過程，人為地、明確地劃分為較短的相對等距的會計期間，這顯然是對會計核算所進行的限定。如果是會計假設(shè)，將有可能出現(xiàn)沒有會計期間的情況，但經(jīng)過上述限定，就不會出現(xiàn)這種情況。因此，這不是姑且認定，而是明確的限定。貨幣計量是在貨幣量度、實務(wù)量度和勞動量度三種明確的量度之間，限定采用貨幣量度。如果是會計假設(shè)，那就有可能出現(xiàn)以實物量度或勞動量度作為統(tǒng)一的量度單位，但在上述限定之下，這種情況不會出現(xiàn)。因此，這也不是姑且認定，而是明確的限定。因此，將上述公認的四個會計核算的基本前提，稱為會計假設(shè)，僅僅是一種習(xí)慣叫法，并不科學(xué)。筆者認為，雖然會計假設(shè)是會計核算的前提條件，但會計核算的前提條件不一定都是會計假設(shè)。

貨幣計量不包括幣值穩(wěn)定假設(shè)

篇2

物流成本的高低直接關(guān)系到企業(yè)利潤水平的高低，尤其是當(dāng)作為“第一利潤源”的生產(chǎn)和“第二利潤源”的銷售達到一定極限時，人們需要更多的去關(guān)注“第三利潤源”——物流。因此，物流成本管理逐漸成為企業(yè)成本管理的核心內(nèi)容。物流成本管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)就是對物流成本的核算，只有全面了解自身企業(yè)的物流總成本及其構(gòu)成，并對物流成本進行定量的計算和分析，本文由收集整理，企業(yè)才能充分理解“物流是第三利潤源”、實現(xiàn)這一利潤源。

一、物流成本核算

物流成本核算是物流管理會計的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)會計方式下對物流成本的核算，通過憑證、賬戶、報表的完整體系，對企業(yè)物流耗費予以連續(xù)、系統(tǒng)、全面的記錄。以下簡單介紹最常用的物流成本會計核算方法：

（1）獨立物流成本核算：首先通過對 “物流成本” 設(shè)置輔助賬戶，按照物流范圍進行二級科目的設(shè)置，三級科目的設(shè)置是按照成本支付形式來設(shè)定的；接著對現(xiàn)行成本核算體系已經(jīng)反映但仍然分散于各科目的物流成本，進行賬外的物流成本核算并登記相關(guān)的物流成本輔助賬戶及其明細賬；再對現(xiàn)行成本核算體系雖然沒有包括但應(yīng)計入物流成本的費用，根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計資料進行核算，并單獨設(shè)置臺賬反映；最后期末根據(jù)物流成本輔助賬戶來匯總編制物流成本報表。

（2）綜合物流成本核算：綜合物流成本核算是不增設(shè)輔助賬戶，以現(xiàn)有會計科目為基礎(chǔ)，按物流范圍設(shè)置物流成本二級科目，也沒有三級科目。如，管理費用——供應(yīng)物流成本、管理費用——銷售物流成本、財務(wù)費用——供應(yīng)物流成本、制造費用——生產(chǎn)物流成本等。期末再根據(jù)物流成本的支出形式對二級科目匯總編制物流成本核算表。

二、會計核算中存在的問題

準確的信息是對物流成本控制必需的前提，如果沒有準確的成本信息，物流成本控制就會失控。但是傳統(tǒng)的成本核算往往不能提供有關(guān)物流成本的準確信息。傳統(tǒng)的以計算產(chǎn)品成本為主要目的的成本核算體系無法為現(xiàn)代企業(yè)物流管理提供可靠的數(shù)據(jù)。例如：采購環(huán)節(jié)發(fā)生的運費、裝卸費等被計入材料采購成本，并隨著材料被消耗而計入產(chǎn)品成本（直接或間接或期間）費用；而材料的存儲費用、物流信息處理費用等則計入管理費用；制造過程的物流費用則計入制造費用并最終分配計入產(chǎn)品成本；銷售環(huán)節(jié)的物流費用與推銷費用卻被計入了營業(yè)費用。

從企業(yè)的實踐來看，物流成本控制中現(xiàn)行成本會計主要存在以下問題： ①核算不完整。在一般的企業(yè)財務(wù)決算表中，物流核算的只是企業(yè)對外部運輸業(yè)者所支付的運輸費或向倉庫支付的商品保管費等傳統(tǒng)物流費用，對于企業(yè)內(nèi)與物流中心相關(guān)的人員費、設(shè)備折舊費，固定資產(chǎn)稅等各種費用則與企業(yè)其他經(jīng)營費用統(tǒng)一計算，，企業(yè)實際上很難把握真實的物流成本。

②核算標準不統(tǒng)一。各企業(yè)對物流成本的計算和控制，是根據(jù)自己不同的認識和分類來把握物流成本，企業(yè)間無法對物流成本進行比較、分析，更加無法衡量各企業(yè)相對的物流績效。

③核算不準確?，F(xiàn)行的企業(yè)會計核算制度中核算對象沒有物流成本，物流成本的各個項目往往分散在企業(yè)成本核算的不同會計賬戶中。例如：原材料的運輸成本常常包含在貨物的購入成本；廠內(nèi)運輸成本常常是計入生產(chǎn)成本；訂單處理成本可能包含在銷售費用之中；部分存貨持有成本又可能包含在財務(wù)費用之中，等等。要想對物流成本進行單獨核算，必須將物流成本從相應(yīng)的生產(chǎn)成本和一般管理費及銷售費用中抽出，要在生產(chǎn)成本、管理費用、銷售費用和財務(wù)費用中界定出哪些屬于物流成本。由于界定存在著主觀性，就會導(dǎo)致物流成本核算不準確。其次，物流成本金額按一定標準從會計賬戶中抽出，標準選擇不合理，也會導(dǎo)致物流成本不準確。

④責(zé)任不明確。在企業(yè)財務(wù)會計制度中并沒有對物流進行單獨項目的設(shè)置，所有成本往往都列在費用一欄中，較難對企業(yè)發(fā)生的各種物流費用做出明確的計算與分析，物流部門無法掌握的成本有很多，例如：在保管費中，過量進貨、銷售殘留品的在庫維持以及緊急輸送等產(chǎn)生的費用都是納入其中的，從而增加了物流成本管理的難度。另外，我們一般人總錯誤的認為物流費用就是物流總成本，其實不然，它只是其中一小部分。日本早稻田大學(xué)西澤修教授，物流成本核算的理論權(quán)威人物，早在 20 世紀 70 年代所著寫的《流通費》 一書中就明確提出了 “支付的物流費用是冰山的一角” 和 “物流冰山說” ，他告訴人們，我們平時所注意的公司外部支付的物流費用只是浮于水面上的冰山一角，真正巨大的隱性成本其實是隱藏在水面下的部分。實際工作中應(yīng)特別注意這一點。

三、結(jié)語

物流的重要地位隨著我國經(jīng)濟的快速蓬勃發(fā)展日益顯現(xiàn)出來，而我國的物流應(yīng)用研究仍處于起步階段，企業(yè)物流成本的會計核算工作迫切需要改進。通過克服各方面的障礙、改進物流成本的會計核算工作，以期有效地反映物流成本與活動信息，進一步加強控制、降低物流成本，并提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

參考文獻：

[1]國家四部委聯(lián)合編寫.中華人民共和國國家標準物流術(shù)語[m].中國標準出版社，2001

[2]國家標準《企業(yè)物流成本構(gòu)成與計算》

[3]馮耕中 李雪燕 汪應(yīng)洛 汪壽陽：企業(yè)物流成本計算與評價[m].2007

[4]傅桂林 袁水林：物流成本管理[m].中國物資出版社，2007

[5]張建斌 劉澄：大型制造企業(yè)的物流成本核算[j].冶金財會，2009.[6]邵瑞慶：物流成本的計量與核算[j]. 上海立信會計學(xué)院學(xué)報2009.

篇3

關(guān)鍵詞：評估地價 無形資產(chǎn) 公積金

土地是農(nóng)民賴以生存的基本自然資源，是農(nóng)村集體經(jīng)濟組織最重要的經(jīng)濟資源，它具有不可再生、不可替代、可永續(xù)使用等基本屬性。目前，農(nóng)村土地資源未納入會計賬內(nèi)核算，土地管理存在著諸多弊端漏洞，影響了農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。因此，將土地納入會計賬內(nèi)核算，對土地資源進行規(guī)范地、科學(xué)地管理，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。

一、核清土地面積，科學(xué)評估地價

組織村民代表會同有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，組成土地清理小組，按自然地塊逐一對土地進行測量，并與歷史資料相核對，確保測量結(jié)果的科學(xué)性、準確性。根據(jù)士地的土質(zhì)、水利及交通等條件，綜合評定出土地的等級，作為評估土地價格的基礎(chǔ)依據(jù)，并參考當(dāng)?shù)氐耐恋厥袃r，科學(xué)地評估土地價格，作為土地的入賬價值。

二、會計核算科目的設(shè)置

我國土地的交易，是土地使用權(quán)的交易，我們核算的土地價值，就是“土地使用權(quán)”的價值。土地使用權(quán)是“無形資產(chǎn)”核算的內(nèi)容之一，實務(wù)中增設(shè)“無形資產(chǎn)”一級會計科目，并通過對應(yīng)科目”公積金”核算土地使用權(quán)的價值。

(一) “無形資產(chǎn)”屬資產(chǎn)類科目，該賬戶借方登記土地使用權(quán)及其他無形資產(chǎn)的增加值，貸方登記土地使用權(quán)及其他無形資產(chǎn)的減少值，借方余額表示土地使用權(quán)的賬面價值及其他無形資產(chǎn)未攤銷的賬面價值。會計實務(wù)中，不分期攤銷“無形資產(chǎn)”中的土地價值，轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)或重新評估土地價格低于賬面價值時，應(yīng)對應(yīng)沖減無形資產(chǎn)賬面價值。

(二)“無形資產(chǎn)”明細科目的設(shè)置，根據(jù)土地用途及土地使用者的不同，農(nóng)村土地分為以下幾類：農(nóng)戶平均分種的耕地、宅基地、集體留用的機動地、工礦企業(yè)用地、林地等。會計核算中，根據(jù)可操作性、實用性以及對信息數(shù)據(jù)的要求，對以上各類土地分別對應(yīng)設(shè)置明細科目“耕地使用權(quán)”、“宅基地使用權(quán)”、“機動地使用權(quán)”、“建設(shè)用地使用權(quán)”和“林地使用權(quán)”，通過以上明細科目，對各類土地進行數(shù)量、金額明細核算。

(三)“公積金”是所有者權(quán)益類科目，是核算土地價值“無形資產(chǎn)”的對應(yīng)科目。根據(jù)會計的重要性原則，在“公積金”科目下增設(shè)“土地公積”明細科目，明細核算土地的公共積累。

三、土地的入賬價值

土地的入賬價值按評估價入賬。工作中，隨時評估地價是不可行的，在土地全面評價后，按類型計算該類土地的平均評估價，作為該類土地會計核算的固定入賬價值。當(dāng)土地市價發(fā)生明顯變化時，可重新確定平均估價。土地的用途發(fā)生改變時，應(yīng)按新用途的評估價入賬，原賬面價值與新入賬價值之差作“公積金”處理。村集體征用建設(shè)用地，涉及用貨幣支付相關(guān)費用，征用后的土地按“建設(shè)用地”的評估價入賬，入賬價值中包括用貨幣支付的相關(guān)費用形成的價值，原賬面價值和支付的費用之和與入賬價值之差，作“公積金”處理。

四、土地的轉(zhuǎn)讓核算

土地必須依法轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓價值與賬面價值之差作“公積金”處理，同時對應(yīng)沖減“無形資產(chǎn)”價值。建設(shè)用地轉(zhuǎn)讓時，由于其賬面價值中包括用貨幣支付相關(guān)費用形成的價值和土地本身價值兩部分，該兩部分的價值形成有明顯的差別，賬務(wù)處理時應(yīng)分別核算。無論轉(zhuǎn)讓價值高低，由支付相關(guān)費用形成的“無形資產(chǎn)”的價值部分，作“其他收入”處理，同時沖減 “無形資產(chǎn)”賬面價值，賬面價值和“其他收入”之和與轉(zhuǎn)讓價值之差，作“公積金”處理。業(yè)務(wù)工作中，“建設(shè)用地使用權(quán)”，價值也有增減變化，為方便計算，假定這種變化與支付費用辦理征用無關(guān)，而是土地本身價值的變化。土地轉(zhuǎn)讓時，賬面價值和“其他收入”之和與轉(zhuǎn)讓價值之差也作“公積金”處理。

五、土地臺賬的建立及登記

土地賬內(nèi)核算后，“無形資產(chǎn)”賬戶總分類核算土地使用權(quán)的價值，按設(shè)立的明細賬戶，明細分類核算各類土地的數(shù)量價值，以上核算不能反映各農(nóng)戶對各類土地的使用分布情況，工作中，可設(shè)立以農(nóng)戶為單位，以各類土地為明細科目的多欄式土地臺賬，登記各農(nóng)戶各類土地的變動情況及余額情況。根據(jù)需要，可對耕地再細分為：早田、水田、菜園等進行核算。土地臺賬格式見附表。

六、業(yè)務(wù)舉例

(一)會計分錄

例：村集體與農(nóng)戶協(xié)議流轉(zhuǎn)入耕地lO畝，辦理建設(shè)征用，協(xié)議商定，流轉(zhuǎn)后的土地歸集體統(tǒng)一經(jīng)營使用，集體每季按當(dāng)?shù)仄骄a(chǎn)量補助農(nóng)戶糧食，按市價兌現(xiàn)。辦理征用支付費用40000元；村民張某承包4畝建企業(yè)，土地評估價，承包費同上；經(jīng)研究轉(zhuǎn)讓給村民王某6畝建企業(yè)，轉(zhuǎn)讓價18000元/畝，款己收，轉(zhuǎn)讓過程中的稅費王某承擔(dān)。會計分錄為：

①流轉(zhuǎn)后辦理征用：

“公積金”價值= 10000×10- 5000×10-40000 = 10000

借：無形資產(chǎn)一建設(shè)用地使用權(quán)100000

貸：無形資產(chǎn)一耕地使用權(quán)50000

銀行存款40000

公積金一土地公積10000

②承包給張某，不作會計分錄，只登記土地臺賬。

③轉(zhuǎn)讓王某6畝

轉(zhuǎn)讓土地的賬面價值： 100000/10×6=60000

轉(zhuǎn)讓土地的收益=40000/10×6=24000

記入“公積金”價值=18000×6一(60000+24000) =24000借：銀行存款108000

貸：無形資產(chǎn)一建設(shè)用地使用權(quán)60000

其他收入24000

公積金一土地公積24000

④若轉(zhuǎn)讓價格82000元時，其分錄：

借：銀行存款82000

公積金一土地公積2000

貸：無形資產(chǎn)一建設(shè)用地使用權(quán)60000

其他收入24000

⑤10月25日秋季補水稻產(chǎn)量按450公斤/畝，單價0.8元/公斤。

借：其他支出3600

貸：現(xiàn)金(內(nèi)部往來)3600

(二)土地臺賬登記：

張某，戶號001號，2002年1月1日有關(guān)資料如下：

人口5人，分配耕地5畝，其中：水田2畝，早田2畝，菜園l畝，宅基2倍，面積0.4畝，承包機動地2畝，合同號001，承包林地10畝，合同號0200 2002年6月10日，經(jīng)協(xié)商流轉(zhuǎn)給村集體耕地(旱田) 2畝，集體用于企業(yè)占地，流轉(zhuǎn)合同號0210 6月25日承包土地4畝建企業(yè)，合同號025，年內(nèi)該戶出生2人，死亡1人， 2002年12月31日，按規(guī)定進行土地找補，在收回的2份機動地內(nèi)找補1人土地。

該戶張某的土地臺賬見附表。

篇4

一、民辦培訓(xùn)學(xué)校會計核算的基礎(chǔ)規(guī)范

第一，民辦培訓(xùn)學(xué)校屬于民辦非企業(yè)性質(zhì)單位，執(zhí)行《民間非營利組織會計制度》，這是我國第一部非營利組織的會計制度，填補了會計規(guī)范的空白，是民辦學(xué)校會計工作遵循的規(guī)范。

第二，民辦培訓(xùn)學(xué)校以權(quán)責(zé)發(fā)生制原則作為會計核算基礎(chǔ)，如果采用收付實現(xiàn)制，不利于真實、完整地反映其財務(wù)狀況，業(yè)務(wù)活動情況和現(xiàn)金流量，難以向會計信息使用者提供足夠其決策的有用信息。采用權(quán)責(zé)制核算基礎(chǔ)有助于反映民間非營利組織資產(chǎn)負債和業(yè)務(wù)活動的全貌，滿足會計信息使用者的信息需要。

第三，民辦培訓(xùn)學(xué)校的會計要素包括資產(chǎn)與負債，可以劃分為反映財務(wù)狀況的會計要素和反映業(yè)務(wù)活動情況的會計要素，這是民辦學(xué)校設(shè)置賬戶的基本依據(jù)。

第四，民辦培訓(xùn)學(xué)校須按照國家頒布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》填制和審核會計憑證，登記會計賬簿，編制財務(wù)報告，實施會計監(jiān)督。民辦培訓(xùn)學(xué)校的賬簿設(shè)置應(yīng)包括總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和明細分類賬。

二、民辦培訓(xùn)學(xué)校的會計核算工作實例分析

1.民辦培訓(xùn)學(xué)校的收入

民辦培訓(xùn)學(xué)校的收入主要有主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入和營業(yè)外收入。其中主營業(yè)務(wù)收入是指民辦學(xué)校通過提供學(xué)歷和非學(xué)歷教育，向受教育者收取的學(xué)費、雜費、住宿費及其他辦學(xué)收入，計入科目為提供勞務(wù)收入。一般情況下，民辦學(xué)校提供服務(wù)收入為非限定性收入，按照實際收到或應(yīng)當(dāng)收取的價款，借記“現(xiàn)金”“銀行存款”“應(yīng)收賬款”等賬戶，貸記“提供服務(wù)收入”賬戶。

例：民辦學(xué)校本年度招收新生，實收學(xué)費300000元，其中當(dāng)年度學(xué)費50000元，第二、三年度學(xué)費分別為100000元，第四年度學(xué)費50000元。

（1）收款時：

借：現(xiàn)金300000元

貸：提供服務(wù)收入——非限定性收入50000元

預(yù)收賬款250000元

（2）第二年度和第三年度結(jié)轉(zhuǎn)收入的賬務(wù)處理相同：

借：預(yù)收賬款100000元

貸：提供服務(wù)收入——非限定性收入100000元

（3）第四年度結(jié)轉(zhuǎn)收入時：

借：預(yù)收賬款50000元

貸：提供服務(wù)收入——非限定性收入50000元

2.民辦學(xué)校固定資產(chǎn)入賬價值和折舊的核算

對于民辦學(xué)校而言，按照《民間非營利組織會計制度》對固定資產(chǎn)進行核算，始終是一個比較生疏的問題。這是因為長期以來，有些學(xué)校是按照事業(yè)單位的會計標準進行核算，有些是參照企業(yè)會計的標準進行核算。對固定資產(chǎn)也計提折舊，從而導(dǎo)致固定資產(chǎn)會計核算信息未能真實、完整地反映固定資產(chǎn)的相關(guān)信息，不利為對固定資產(chǎn)進行管理。為此，《民間非營利組織會計制度》對固定資產(chǎn)的確認、計量、折舊、期未計價、處置等均作了明確規(guī)范，起到積極作用。

3.民辦學(xué)校應(yīng)設(shè)置固定資產(chǎn)明細賬（或固定資產(chǎn)卡片），進行明細分類核算及固定資產(chǎn)入賬價值的確定

（1）外購的固定資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照實際支付的買價、相關(guān)稅費以及為使固定資產(chǎn)達到預(yù)定可使用狀態(tài)前所發(fā)生的可直接歸屬于該固定資產(chǎn)的其他支出（如運輸費、安裝費、裝卸費等）確定其成本。

（2）自行建造的固定資產(chǎn)，以竣工結(jié)算前發(fā)生的支出為計稅基礎(chǔ)。

（3）融資租入的固定資產(chǎn)，以租賃合同約定的付款總額和承租人在簽訂租賃合同過程中發(fā)生的相關(guān)費用為計稅基礎(chǔ)，租賃合同未約定付款總額的，以該資產(chǎn)的公允價值和承租人在簽訂租賃合同過程中發(fā)生的相關(guān)費用為計稅基礎(chǔ)。

（4）盤盈的固定資產(chǎn)，以同類固定資產(chǎn)的重置完全價值為計稅基礎(chǔ)。

（5）通過捐贈、投資、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組等方式取得的固定資產(chǎn)，以該資產(chǎn)的公允價值和支付的相關(guān)稅費為計稅基礎(chǔ)。

4.民辦學(xué)校固定資產(chǎn)折舊的處理

按照規(guī)定，民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對固定資產(chǎn)計提折舊，在固定資產(chǎn)的預(yù)計使用壽命內(nèi)系統(tǒng)地分攤固定資產(chǎn)的成本。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)固定資產(chǎn)的性質(zhì)和消耗方式，合理地確定固定資產(chǎn)的預(yù)計使用年限和預(yù)計凈殘值?！吨腥A人民共和國企業(yè)所得稅法實施條例》第六十條規(guī)定，除國務(wù)院財政、稅務(wù)主管部門另有規(guī)定外，固定資產(chǎn)計算折舊的最低年限如下：房屋、建筑物為20年；飛機、火車、輪船、機器、機械和其他生產(chǎn)設(shè)備為10年；與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關(guān)的器具、工具、家具等為5年；飛機、火車、輪船以外的運輸4年；電子設(shè)備，為3年用于展覽、教育和研究等目的的歷史文物、藝術(shù)品以及其他具有文化或歷史價值的典藏，雖作為固定資產(chǎn)核算，但不計提固定資產(chǎn)折舊，單獨在“文物文化資產(chǎn)”項下反映。

篇5

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營管理過程中對會計核算的要求越來越高，但是當(dāng)前許多企業(yè)對會計核算的重視不夠，財務(wù)人員綜合素質(zhì)水平較低，企業(yè)缺乏規(guī)范、有效的會計核算體系，這不利于企業(yè)的長遠發(fā)展和會計行業(yè)的健康發(fā)展。因此企業(yè)需要加強內(nèi)部會計核算管理，采取適當(dāng)?shù)拇胧┙⒔∪臅嫼怂泱w系，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

1.會計核算體系

1.1會計核算體系概述

會計核算體系也被稱為會計方法體系，是由各種具有獨立性、聯(lián)系性的會計計算方法統(tǒng)一組成的有機整體，預(yù)算管理是企業(yè)內(nèi)部任務(wù)規(guī)劃、配置資源及業(yè)績考核系統(tǒng)，預(yù)算管理的有效運行必須以會計核算數(shù)據(jù)信息為基礎(chǔ)，而會計核算是企業(yè)內(nèi)部信息采集、匯總、加工、分析系統(tǒng)，構(gòu)建健全、有效的會計核算體系，能為企業(yè)的經(jīng)營管理活動提供相關(guān)的會計信息，促進企業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。

1.2構(gòu)建會計核算體系的重要性

能有效加強國家宏觀調(diào)控的政策的落實，有效科學(xué)的整合企業(yè)內(nèi)外部的資源，優(yōu)化配置，減少資源浪費，保障企業(yè)生產(chǎn)與社會需求的協(xié)調(diào)發(fā)展，能為有關(guān)政府部門制定并實施各項經(jīng)濟政策提供準確關(guān)鍵的基礎(chǔ)信息，也是實現(xiàn)政府對企業(yè)經(jīng)營活動合法性進行監(jiān)督的重要途徑。

構(gòu)建規(guī)范的會計核算體系，運用科學(xué)合理的會計核算方法和檢查方法，及時準確采集會計信息，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理提供準確有效的信息。這些信息有利于企業(yè)資產(chǎn)管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、費用管理、投資成本管理等方面的科學(xué)決策，為企業(yè)的投資、生產(chǎn)、銷售等決策提供科學(xué)依據(jù)，有利于投資者進行投資決策，債權(quán)人進行借款決策，商業(yè)客戶進行商業(yè)決策，同時能將企業(yè)管理者進行經(jīng)營決策所帶來的經(jīng)營風(fēng)險控制在一定范圍內(nèi)，促進企業(yè)健康發(fā)展。

企業(yè)對生產(chǎn)經(jīng)營信息及時的管理、規(guī)范，企業(yè)決策目標科學(xué)化開展，企業(yè)生產(chǎn)、營銷有效的開展都離不開健全的會計核算體系，高效進行會計預(yù)測、會計分析、會計控制、會計決策。構(gòu)建規(guī)范的會計核算體系有利于企業(yè)進行預(yù)算管理。會計核算的歷史數(shù)據(jù)直接影響到企業(yè)對預(yù)算編制方法的選擇，增量預(yù)算對會計核算歷史數(shù)據(jù)依賴程度最深，歷史核算的穩(wěn)定程度直接決定著企業(yè)能否使用增量編制法進行預(yù)算編制，如果作為會計核算結(jié)果的歷史數(shù)據(jù)在各個經(jīng)營年度之間難以總結(jié)歷史規(guī)律缺乏可比性，則意味著增量編制法不適用，同時企業(yè)預(yù)算編制的公允程度取決于歷史核算的公允程度。零基預(yù)算對會計歷史核算數(shù)據(jù)的依賴程度相對較輕，但是依賴也難以避免，零基預(yù)算立足未來，遵循因素分析理念編制預(yù)算的同時，也需要與歷史數(shù)據(jù)進行對比分析，使編制預(yù)算更合理。

2.企業(yè)構(gòu)建規(guī)范、有效的會計核算體系的相應(yīng)對策

2.1完善會計管理制度

會計管理制度主要是針對會計檔案管理、會計核算以及企業(yè)會計人員工作規(guī)范的制度，它主要是對會計崗位的劃分以及對應(yīng)的崗位職責(zé)的制定規(guī)范。會計人員管理辦法則主要規(guī)范于會計相關(guān)人員的招聘、培訓(xùn)和具體崗位職責(zé)范圍的確定。會計工作交接管理辦法，主要是會計知識和會計資料的交接，我國就業(yè)人員流動性低的就業(yè)特點影響了企業(yè)對會計工作交接管理的重視程度，造成大多數(shù)企業(yè)歷史的會計信息記錄不詳細完善，也影響了企業(yè)會計預(yù)算編制工作的開展。會計檔案的管理主要針對日常會計材料的完善和歸檔，將相關(guān)的會計材料有效的分類、排列，便于日常的管理。會計的檢查管理辦法主要是針對會計檢查的項目以及相關(guān)的內(nèi)容、檢查周期、檢查結(jié)果的匯總與反饋等作出規(guī)定。會計電算化的管理則主要是規(guī)范對會計適用軟件的選擇、會計信息秘密管理于系統(tǒng)的維護工作。

2.2制定規(guī)范的會計政策

企業(yè)會計政策的制定好壞，關(guān)系著企業(yè)能否長期穩(wěn)定的發(fā)展。如果會計政策制定的不夠科學(xué)合理，就會導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部的會計工作開展得不順利，有的時候也會造成企業(yè)內(nèi)部會計信息失真，這樣就不能為企業(yè)制定相關(guān)的財務(wù)預(yù)算編制提供有效的數(shù)據(jù)支持。當(dāng)前，由于部分企業(yè)不注重對內(nèi)部會計制度的建設(shè)，使得企業(yè)的會計政策也不夠完善，會計政策的不完善也導(dǎo)致企業(yè)相關(guān)的會計工作開展得不夠規(guī)范和科學(xué)，長期以往，會給企業(yè)的財會工作健康穩(wěn)定帶來嚴重的隱患，影響企業(yè)戰(zhàn)略和目標的實施。

從實際工作中，我們了解到，一般企業(yè)所在的行業(yè)專業(yè)化水平較高，在整個集團內(nèi)部只存在一種或少數(shù)幾種行業(yè)，如我國的電信行業(yè)、供電行業(yè)等，集團公司可以從整個集團立場出發(fā)，制定全面系統(tǒng)的會計制度體系；還有一種情況就是納入到預(yù)算管理的生產(chǎn)經(jīng)營單位擁有不同的業(yè)務(wù)范圍，這類企業(yè)一般資產(chǎn)雄厚，涉足的領(lǐng)域也頗為廣泛，涉足行業(yè)多為大型的項目周期長的工程建設(shè)一類的，如，我國的建筑行業(yè)、制作業(yè)等。集團公司需要其加強對子公司的管理，同時集團公司在制定會計政策時，需要保證預(yù)算考核信息數(shù)據(jù)真實有效，就一定要做好會計相關(guān)的管理工作。

2.3建立統(tǒng)一的會計科目

部分企業(yè)各部門編制預(yù)算時，會計核算科目和預(yù)算科目不統(tǒng)一，核算數(shù)據(jù)與預(yù)算指標無法匹配致使數(shù)據(jù)難以匯總考核難以實施，由于缺乏有效的核算數(shù)據(jù)，難以發(fā)揮考核的作用。由此可知企業(yè)各責(zé)任中心會計科目的統(tǒng)一是企業(yè)強化業(yè)績考核和管理的有效辦法。統(tǒng)一的會計科目制定需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視和監(jiān)管，在企業(yè)內(nèi)部實行的會計政策體系中，一般都遵循上級領(lǐng)導(dǎo)確定的會計科目進行分類并明確到適用的一定層級；如果會計科目已經(jīng)明確且使用的層級也已經(jīng)確定了則相關(guān)的下級核算單位不能對相關(guān)的會計科目進行增加或減少，如果確有需要則只能在最末級下面設(shè)置對應(yīng)科目，從而確保數(shù)據(jù)完整。各級企業(yè)需把滿足本級企業(yè)預(yù)算管理作為設(shè)置會計科目明細程度的最低原則，集團公司在進行預(yù)算管理考核時，可以對“營業(yè)收入”科目進行明細科目的設(shè)置來滿足集團公司單獨考核下級企業(yè)收入實現(xiàn)情況的會計核算需求。

2.4建立系統(tǒng)的成本會計、管理會計體系，固定的報告體系

提高成本會計和管理會計在企業(yè)會計體系的地位，可以加強會計在提高企業(yè)管理效率和效益方面的職能。另外系統(tǒng)的報告體系可以最大限度滿足會計報告者和使用者的需求，在企業(yè)實施預(yù)算制度管理，需要事先制定分析報告和風(fēng)險防范機制，對異常情況及時深入分析，并及時報告企業(yè)管理者。完整準確的會計報告體系是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營分析和控制的依據(jù)，它包括財務(wù)會計報告體系和管理報告會計體系。

篇6

關(guān)鍵詞 銀行金融業(yè)務(wù) 會計核算 存在的問題 改善策略

近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，銀行金融業(yè)也獲得了快速地發(fā)展，行業(yè)之間的競爭日益加劇。我國金融改革的進展，促進銀行金融產(chǎn)品業(yè)務(wù)為了獲得更高的經(jīng)濟效益，不斷地對自身進行創(chuàng)新和改革。銀行金融業(yè)務(wù)品種不斷創(chuàng)新，規(guī)模也在不斷地擴大，現(xiàn)在已經(jīng)成為銀行經(jīng)營中新的利潤增長點。金融業(yè)務(wù)作為金融改革和創(chuàng)新的產(chǎn)物，有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展，但是我們也不能忽略其潛在的經(jīng)營風(fēng)險，必須要對其加強全面的、有效的會計核算。

一、銀行金融業(yè)務(wù)會計核算存在的問題

（一）對銀行金融業(yè)務(wù)的會計核算缺乏足夠的重視

長期以來，我國銀行的功能都比較單一，再加上計劃經(jīng)濟觀念的影響，金融業(yè)務(wù)的發(fā)展比較緩慢，因此其會計核算沒有受到從業(yè)人員的足夠的關(guān)注和重視。然而近年來，由于我國國內(nèi)存貸款利差的不斷縮小，大大降低了傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)的利潤獲取空間，再加上隨著世界一體化的發(fā)展，國際各個行業(yè)之間的競爭日益激烈，國內(nèi)銀行開始關(guān)注金融業(yè)務(wù)的競爭空間和發(fā)展?jié)摿?，銀行開發(fā)金融業(yè)務(wù)逐漸成為銀行業(yè)發(fā)展的一個大趨勢。不過我們也要看到，銀行金融業(yè)務(wù)的會計核算還處于發(fā)展的起步階段，銀行從業(yè)人員從思想和觀念上還沒有對其重要性有足夠的認識，這就對銀行金融業(yè)務(wù)的快速發(fā)展產(chǎn)生了阻礙作用。銀行金融業(yè)務(wù)目前存在的會計核算問題主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是會計制度建設(shè)滯后，對我國銀行金融業(yè)務(wù)的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生了極大的制約；二是監(jiān)管部門和銀行管理者都沒有正確認識金融業(yè)務(wù)給銀行帶來的高風(fēng)險，導(dǎo)致這部分會計信息嚴重缺失，缺乏必要的防范措施，一旦出現(xiàn)疏漏之處，必然會給銀行帶來巨大的損失；三是金融業(yè)務(wù)的發(fā)展與會計核算及其信息披露狀況嚴重脫節(jié)，使一些金融業(yè)務(wù)缺乏會計核算信息結(jié)果和反映。

（二）銀行金融業(yè)務(wù)的定義和范圍不清，且缺乏明確、統(tǒng)一的核算規(guī)范

在銀行業(yè)務(wù)中，中間業(yè)務(wù)范圍大于金融業(yè)務(wù)，但是很多銀行將金融業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)混為一談，這主要是由于會計準則只是關(guān)注核算程序和核算方法，而不負責(zé)具體核算對象的制定，因此并沒有對兩者進行區(qū)分，再加上金融業(yè)務(wù)的基本范疇沒有明確界定，缺乏規(guī)范和引導(dǎo)，從而導(dǎo)致金融業(yè)務(wù)的快捷核算數(shù)據(jù)不實。到目前為止，我國會計法規(guī)以及監(jiān)管指引都沒有對銀行金融業(yè)務(wù)的會計核算制度進行明確的規(guī)定，只是在《金融企業(yè)會計制度》中明確要求了部分已經(jīng)存在的金融業(yè)務(wù)的信息披露。缺乏統(tǒng)一的會計核算規(guī)范作為基礎(chǔ)，金融業(yè)務(wù)的信息披露要求也就無法實現(xiàn)。另外，現(xiàn)階段我國銀行金融業(yè)務(wù)的會計處理狀態(tài)主要表現(xiàn)為四個特點：自定原則、自立規(guī)矩、自我監(jiān)督、各自為戰(zhàn)。這不僅難以保障金融業(yè)務(wù)信息披露的真實性、可靠性、準確性和全面性，同時也使各個銀行所披露的金融業(yè)務(wù)信息缺乏可比性。如果任由這種現(xiàn)狀發(fā)展下去，最終可能導(dǎo)致有意或無意的虛假金融會計信息的形成，給金融業(yè)務(wù)帶來經(jīng)營風(fēng)險，對會計信息使用者、銀行經(jīng)營決策行為以及監(jiān)管部門的監(jiān)督行為產(chǎn)生誤導(dǎo)。

二、銀行金融業(yè)務(wù)會計核算的改善對策

（一）正確認識會計核算對銀行金融業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性

控制過程、總結(jié)觀念是會計核算的基本職能，其中控制過程主要是指通過貨幣計算來核算和監(jiān)督社會再生產(chǎn)過程的各項經(jīng)濟活動，因此會計核算的基本要求就是反映社會再生產(chǎn)過程中的各項經(jīng)濟活動。銀行金融業(yè)務(wù)的會計核算也是對其業(yè)務(wù)發(fā)展過程中的各項經(jīng)濟活動的反映和體現(xiàn)，通過它所提供的信息，銀行管理者可以對金融業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀進行全面的了解和掌握，認識其中存在的風(fēng)險，采取積極的措施對其進行防范，并對銀行金融業(yè)務(wù)的發(fā)展做出正確的判斷和決策。因此會計核算對銀行金融業(yè)務(wù)發(fā)展來說意義重大，必須要受到銀行從業(yè)人員，尤其是管理者的正確認識。

（二）對金融業(yè)務(wù)會計核算標準進行明確和統(tǒng)一

要想使銀行能夠根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)來判斷金融業(yè)務(wù)的范圍，提高銀行金融業(yè)務(wù)會計信息的準確性、規(guī)范性和可比性，就必須要對金融業(yè)務(wù)會計確認標準進行明確和統(tǒng)一。首先，銀行要積極制定金融業(yè)務(wù)會計確認的判斷標準，將金融業(yè)務(wù)與中間業(yè)務(wù)或者其他業(yè)務(wù)區(qū)分開來。在制定中尤其需要關(guān)注兩個問題，一是銀行金融業(yè)務(wù)所承擔(dān)的權(quán)利或義務(wù)會否給銀行帶來潛在的風(fēng)險或收益；二是銀行是否因該項業(yè)務(wù)承擔(dān)了直接或間接的權(quán)利或義務(wù)。除此之外，財政部門和監(jiān)管部門也要對金融業(yè)務(wù)中的業(yè)務(wù)或者有負債業(yè)務(wù)等風(fēng)險性業(yè)務(wù)的會計核算、會計確定、會計計量、會計披露等進行強制性規(guī)定，而對于那些滿足終止確認條件的證券化信貸資產(chǎn)等金融非風(fēng)險性業(yè)務(wù)，則只需進行會計確認和會計計量就可以了，其他的實際要求則需要根據(jù)銀行的管理特點來確定。其次，制定金融業(yè)務(wù)會計科目設(shè)置的指引。財務(wù)部門必須要重視會計核算的管理和監(jiān)督，規(guī)范性的指引金融業(yè)務(wù)的會計科目設(shè)置，并盡可能使其與銀行監(jiān)管部門對相關(guān)業(yè)務(wù)的流程和管理規(guī)定統(tǒng)一起來，這樣就使金融業(yè)務(wù)會計核算數(shù)據(jù)相匹配，可以為編制監(jiān)管報表的統(tǒng)計提供方便，對于銀行金融風(fēng)險的監(jiān)控和防范也具有積極意義。

（三）對銀行金融業(yè)務(wù)會計核算方法進行規(guī)范

要提高銀行金融業(yè)務(wù)會計信息規(guī)范性和可比性，就必須要對其會計核算方法進行規(guī)范，這主要可以從兩個方面著手進行：一是充分考慮核算方法的可操作性。在金融業(yè)務(wù)的核算中，要綜合考慮各方面的因素，例如核算是否與國內(nèi)金融環(huán)境和銀行管理能力相匹配，是否符合監(jiān)管機構(gòu)對銀行金融業(yè)務(wù)的管理要求等；二是準確反映表外業(yè)務(wù)的風(fēng)險性質(zhì)。銀行金融業(yè)務(wù)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和權(quán)責(zé)風(fēng)險之間差異很大，金融業(yè)務(wù)會計核算要想清晰的反映銀行在金融業(yè)務(wù)中所承擔(dān)的權(quán)利、義務(wù)、收益以及風(fēng)險，就必須要在會計核算方法中將其差異體現(xiàn)出來。

三、結(jié)語

銀行金融業(yè)務(wù)作為銀行現(xiàn)階段發(fā)展的一個重點業(yè)務(wù)，要想使其獲得更好的發(fā)展就必須要對其會計核算的重要性給予正確的認識，并加強監(jiān)督管理，嚴格金融業(yè)務(wù)會計確認、會計計量、會計披露和會計報告，以保證其業(yè)務(wù)信息的完整性、真實性和準確性，并對會計核算方法進行完善和改進，使其能夠更好地反映金融業(yè)務(wù)的開展情況及其中存在的風(fēng)險因素和賬面價值，為進一步加強金融業(yè)務(wù)管理提供數(shù)據(jù)支持，從而使銀行在經(jīng)營過程中避免出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟損失。

（作者單位為濟南農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司）

篇7

【論文摘 要】在中職學(xué)校的計算機教學(xué)中，教師要通過營造一個良好的課堂氛圍、創(chuàng)設(shè)貼近生活的案例情境，運用各種各樣的教學(xué)方法和手段來不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為此，教師需要不斷提高自身的教學(xué)水平和各方面的素質(zhì)。

在中等職業(yè)學(xué)校，計算機是門很重要的學(xué)科，本人從事計算機教學(xué)多年來，深感計算機教學(xué)有別于其它學(xué)科。在教學(xué)中，開始學(xué)生都對計算機充滿著神秘感，有著濃厚的興趣，但隨著計算機教學(xué)內(nèi)容的深入、難度增大，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實際的計算機應(yīng)用又有一定的差距，學(xué)生的興趣就會慢慢降低。為此計算機教師必須多動腦筋，在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，充分利用現(xiàn)有資源，不斷進行教學(xué)研究，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愛好，提高教學(xué)效率，使學(xué)生切實學(xué)到技能。

一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的動力，在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，作為計算機教研室主任，我在每個學(xué)期初就制定好了利用每周二下午的課外時間作為開展計算機興趣愛好小組活動的計劃。利用這段時間開展計算機興趣小組活動，鞏固計算機基礎(chǔ)知識、操作技能，擴大眼界，增強學(xué)生對計算機課的興趣。興趣小組開展活動的內(nèi)容可多種多樣，如組裝電腦、計算機圖形圖像處理、設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站、參加校級、市級的計算機項目比賽等。同時，每學(xué)期開展一次全體學(xué)生都參加的文字錄入、圖文混排兩項操作競賽，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣小組的成立和競賽的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。計算機學(xué)科是一門實踐性較強的學(xué)科，上機時間占70%，理論課教學(xué)時間一般只占30%。在上機實踐中，應(yīng)使學(xué)生感到在玩中學(xué)、學(xué)中玩。上機操作的過程是一個融合閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地?zé)崆榫蜁陆?，甚至不想再學(xué)。這就要求教師善于采用多種多樣的教學(xué)方法。如新生第一個學(xué)期剛開始學(xué)習(xí)五筆字型時，愛好高漲，但真正練習(xí)打字速度時，卻又感到枯燥、不耐煩。為活躍課堂氣氛，教師可采用全能打字教室等打字軟件供學(xué)生練習(xí)，以收到良好的教學(xué)效果。用這樣的方法使原來枯燥乏味的指法練習(xí)，變得生動活潑。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，同學(xué)們的打字速度明顯提高，活躍了學(xué)習(xí)計算機的氛圍。

二、注重操作技能的培養(yǎng)，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新精神就是指靈活地運用已獲得的知識去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一種新觀念與新方法的能力。因此在當(dāng)前積極推行的學(xué)校素質(zhì)教育中，尤其要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，教師對于每一概念、每一問題的提出都應(yīng)精心設(shè)計與安排，注重創(chuàng)設(shè)問題情境。而提出的問題要盡量從實際應(yīng)用出發(fā)，貼近日常生活，使學(xué)生對問題感到有解決的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，并鼓勵和幫助學(xué)生建立創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造性心理品質(zhì)。

在教學(xué)《機械制圖及CAD》時，剛開始上課，我并沒有直接就照本宣科，而是先拿一個螺母給學(xué)生作演示，問問學(xué)生如果要把這個螺母在計算機中畫出來，用什么樣的軟件畫圖最好？這時，學(xué)生已躍躍欲試，利用所學(xué)到或曾經(jīng)接觸過的一些軟件如PhotoShop、畫圖程序等來畫螺母圖。在給學(xué)生一定的自由作圖時間后，我利用CAD軟件中的3維作圖功能快速把圖作出。相比之下，專業(yè)的機械制圖軟件畫出的零件圖既準確又快速而且也貼近生活，因此，學(xué)生立刻就對CAD這款軟件產(chǎn)生了興趣。在講到網(wǎng)頁制作中的“網(wǎng)頁間的鏈接”時可以把學(xué)生分成幾組，每一組按愛好制作班級主頁的某一部分，這節(jié)課將制作一個主頁將各個單機中的網(wǎng)頁按小組鏈接起來，在課堂上注重理論和實踐的結(jié)合，將未做鏈接的與做好的鏈接比較，講明鏈接的功能。將做得好的鏈接與一般的鏈接進行比較，激發(fā)學(xué)生的深入學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生使用不同的方法去創(chuàng)造性地解決問題。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到以學(xué)生為主，充分尊重學(xué)生的需要。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)著眼于學(xué)科與知識，教師是絕對的權(quán)威，掌握著教材和學(xué)生，教師注重的是對知識的傳授與技能的培養(yǎng)，最大愿望是讓學(xué)生最大程度地掌握相關(guān)學(xué)科的知識與技能，在考試時能考出一個好成績。新的教學(xué)理念強調(diào)在教學(xué)過程中教師應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動、富有個性的學(xué)習(xí)。同時教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、教學(xué)方法多樣化

我在教學(xué)過程中主要采用講授法、討論法、課題式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法和實驗法等。對基礎(chǔ)知識的講解主要采用講授法，通過精講加巧練，使學(xué)生達到對基礎(chǔ)知識的掌握和加深對新知識的理解。上機操作課，主要采用討論法。通過討論，一方面可以促進學(xué)生積極參與，加強對新知識的鞏固和探索，拓寬知識面；另一方面，可以充分地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。課題式教學(xué)法也主要是用在上機課上，做到每課時一個專題（包括例題和練習(xí)）。多媒體教學(xué)法則通過制作一些幻燈片，融入一些文本、聲音、圖形、圖像和動畫等，使講解的內(nèi)容和操作的過程以一種全新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生更易于接受和消化所學(xué)的知識。一般情況下，在授課時不必要講滿一節(jié)課，要留下一些時間回答學(xué)生在上機過程中遇到的問題。而上機課只是在一些難懂的地方演示一遍給學(xué)生看，其他時間留給學(xué)生去摸索創(chuàng)造，這樣的學(xué)習(xí)效果往往比學(xué)生從頭到尾在教師的安排、監(jiān)視下好得多。

五、在計算機教學(xué)中還要注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)

計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相對滯后，使得課堂所學(xué)非將來之所用的情況越來越突出，這是不容回避的事實。如何在教授這些相對過時的知識同時，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力是每個計算機教育工作者都應(yīng)重視的問題。

學(xué)生走上工作崗位后，面對的將是形形的軟件，是沒有人教他們使用的，只有在學(xué)校的教學(xué)中注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，才能在他們走上工作崗位后從容不迫地面對生疏的軟件，并主動地學(xué)習(xí)利用。要營造這樣一種氛圍，不是不要老師，而是對教師提出了更高的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的問題隨機性和多樣性突出，更需要教師有豐富的知識和充分的備課。學(xué)生充分的自主，還可能帶來氣氛的活躍，需要教師有很強的控制能力，既要保持良好的氛圍，又不使之進入無序狀態(tài)。在教學(xué)《網(wǎng)頁制作》時，教師要求學(xué)生制作自己的主頁，由此使學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、競爭力得到充分的發(fā)揮。一是都想在題材選擇和技術(shù)的運用上力爭做得更好，二是不限于課本的內(nèi)容，產(chǎn)生對知識的不滿足。這樣既能較好地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力，又能讓學(xué)生充分體現(xiàn)個人的價值。在此基礎(chǔ)上，教師進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，指出計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)頁制作沒有最好，只有更好的思想；讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，了解當(dāng)今網(wǎng)頁制作的先進水平；將網(wǎng)頁作品上傳至因特網(wǎng)，組織學(xué)生之間進行作品的展示和評講，取長補短。這樣在對知識進一步探究的基礎(chǔ)上，使學(xué)生網(wǎng)頁制作水平不斷得到提高，從而培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的可持續(xù)發(fā)展的能力，為其終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。綜上所述，在計算機教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要注重理論聯(lián)系實踐，從而讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、熟悉規(guī)律，進而指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)。惟有這樣，學(xué)生才能學(xué)得主動，學(xué)得輕松，學(xué)生的個性、特長才能自由發(fā)揮，學(xué)生的素質(zhì)才能得到全面提高，切實培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?？傊嬎銠C學(xué)科是一門飛速發(fā)展的新興學(xué)科，它的靈活性和多變性，決定了教學(xué)方法的靈活多樣。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

參考文獻

1 葉思宏.關(guān)于中專計算機教學(xué)應(yīng)如何定位的思考

2 徐仁坤.改革計算機教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的能力［J］.網(wǎng)絡(luò)科技時代，2008（12）

3 沈軍飛.計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)［J］.教學(xué)與管理，2005（24）

篇8

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；會計核算；問題

一、事業(yè)單位會計核算概述

會計核算主要是對政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)等作出的以貨幣為單位的資產(chǎn)預(yù)算，并以規(guī)范、系統(tǒng)化的方式將其造成的經(jīng)濟結(jié)果準確記錄下來，建立真實、合理的財務(wù)會計表，并形成科學(xué)的財政體系，通過對各項經(jīng)濟往來數(shù)據(jù)的核算與統(tǒng)計分析，為企業(yè)及事業(yè)單位的重大經(jīng)濟決策提供可靠參考依據(jù)。此外，會計核算還能確保企事業(yè)單位的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動有效開展。在事業(yè)單位內(nèi)，通常采取賬戶與賬簿設(shè)置、登記賬簿、財產(chǎn)清查、成本計算、編制會計報表等多種方式完成對其會計核算。

二、事業(yè)單位會計核算的內(nèi)容

在事業(yè)單位內(nèi)，會計核算內(nèi)容主要包括有價證券及款項收付；對單位資產(chǎn)的使用、收發(fā)；債務(wù)債權(quán)的發(fā)生與結(jié)算。這些核算內(nèi)容之間既存在一定聯(lián)系，也存在相互獨立性，因而為確保會計核算的順利進行與核算結(jié)果的真實，必須保證每一環(huán)節(jié)核算的全面、準確。

有價證券與款項的收付。在許多事業(yè)單位內(nèi)，會計核算需要詳細記錄下款項項目，包括貨幣資金、信用存款、股票等，單位相關(guān)會計核算人員必須確?？铐楉椖扛鞣矫嫘畔⒂涗浀臏蚀_、完整。

資產(chǎn)的使用、收發(fā)。財務(wù)管理是事業(yè)單位至關(guān)重要的一個項目，為事業(yè)單位的穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的經(jīng)濟支撐，是事業(yè)單位的經(jīng)濟來源。單位經(jīng)濟來源基本涵蓋了原材料、設(shè)備、燃料等固有財產(chǎn)。因此，事業(yè)單位的會計核算還需對這些資產(chǎn)作出必要的使用、收發(fā)、增減記錄。

債權(quán)債務(wù)的發(fā)生與結(jié)算。債權(quán)主要指事業(yè)單位收取應(yīng)得款項的合法權(quán)利，包含資金款項收付的相關(guān)記錄。通常情況下，在事業(yè)單位運行過程中，不可避免會發(fā)生一些債權(quán)債務(wù)事項，因而也需處理這些債權(quán)債務(wù)的發(fā)生及結(jié)算。

三、加強事業(yè)單位會計核算的必要性

在事業(yè)單位運行發(fā)展中，通過會計能有效實現(xiàn)對事業(yè)單位資產(chǎn)款項流動全過程的系統(tǒng)化、連續(xù)性記錄，充分反映了事業(yè)單位的財務(wù)具體運作狀況，是評定單位對國家預(yù)算情況執(zhí)行程度的重要依據(jù)。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，市場經(jīng)濟格局發(fā)生了較大變革，要保證事業(yè)單位合法經(jīng)濟利益不受各方面因素的損害，推動事業(yè)單位的長遠發(fā)展，必須不斷改進與完善會計核算工作，以更好地迎接新挑戰(zhàn)。因此，作為事業(yè)單位的會計核算人員及相關(guān)財務(wù)管理人員，必須充分認識到會計核算工作的重要性，在實際工作中不斷改進工作方法、完善工作內(nèi)容，并進行會計核算模式的創(chuàng)新，切實保護好單位的資產(chǎn)，確保資金使用能發(fā)揮出其最大效益，為事業(yè)單位的健康、穩(wěn)定發(fā)展起到積極的推動作用。同時，完善事業(yè)單位的會計核算工作，有助于規(guī)范對國家財政資金的使用，強化事業(yè)單位的職能。

四、事業(yè)單位會計核算中存在的問題

（一）會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范

當(dāng)前，在許多事業(yè)單位內(nèi)，都存在著會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范的現(xiàn)象。而形成這一現(xiàn)象的主要因素在于：第一，未能規(guī)范、完整地填寫原始憑證。在會計核算過程中，部分事業(yè)單位的會計核算人員由于多方因素的影響，經(jīng)常會少填、漏填甚至是不填原始憑證，導(dǎo)致原始憑證的不完整，無法起到其應(yīng)有作用，讓會計核算的會計信息準確性難以被保證；第二，原始憑證的真實性有待考察。會計核算中，原始憑證的填寫必須以真正發(fā)生的項目為準。但在實際中，由于工作不嚴謹或受利益的驅(qū)使，部分事業(yè)單位還存較嚴重的原始憑證虛假現(xiàn)象，違規(guī)自制虛假憑證的事件屢屢發(fā)生；第三，記賬憑證不規(guī)范。記賬憑證的規(guī)范性，直接關(guān)系到會計信息是否準確。如，沒有規(guī)范填寫會計科目的名稱，使得會計核算難以準確對應(yīng)到各個科目；第四，未能規(guī)范設(shè)置與書寫賬簿。會計核算過程中，一些事業(yè)單位會計核算人員在進行電算化記賬時，沒有遵循相關(guān)操作標準，使得系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)混亂或格式不正確，為后期財會數(shù)據(jù)的有效核對造成了極大的困擾。

（二）會計內(nèi)控缺乏制度支撐

在部分事業(yè)單位內(nèi)，還未建立完整的會計內(nèi)部控制制度，使得單位的會計核算缺乏相應(yīng)的制度依據(jù)。事業(yè)單位的部分領(lǐng)導(dǎo)與管理人員的內(nèi)控制度意識淡薄，沒有充分認識到會計內(nèi)部控制的重要性，在事業(yè)單位內(nèi)控制度的構(gòu)建上關(guān)注較少，使得內(nèi)控制度的建立健全缺乏必要的領(lǐng)導(dǎo)支持，會計核算工作無章可循，最終流于形式。

（三）會計監(jiān)督檢查機制不力

事業(yè)單位的會計核算，在很大程度上受會計監(jiān)督檢察機制的影響?，F(xiàn)階段，我國事業(yè)單位由于還尚未構(gòu)建國家監(jiān)管部門、社會及事業(yè)單位自身一體化的全方位監(jiān)督體系，使得事業(yè)單位在會計核算監(jiān)管上，難以形成合力，發(fā)揮出監(jiān)督檢查機制最佳效果。在各項管理制度的執(zhí)行監(jiān)管，表現(xiàn)得較為滯后。并且，疏于對事業(yè)單位的財務(wù)管理、資金使用狀況的監(jiān)管。在事業(yè)單位一些違紀違規(guī)事件的處理上，也缺乏行之有效的處罰制度，對相關(guān)人員的處罰力度較輕，難以起到警示及約束作用，使得事業(yè)單位的財務(wù)問題無法被真正解決，甚至還出現(xiàn)問題進一步嚴重的趨勢。

（四）會計人員整體素質(zhì)不高

事業(yè)單位會計核算人員整體素質(zhì)不高，也是影響會計核算的主要問題。具體而言，事業(yè)單位的會計核算工作的開展，必須依靠會計核算人員才能完成，因而會計核算人員素質(zhì)的高低，直接會影響到其工作的質(zhì)量，進而產(chǎn)生不同的會計核算效果。如果事業(yè)單位的會計核算人員素質(zhì)較低，則難以充分發(fā)揮出會計核算的作用。此外，在部分事業(yè)單位內(nèi)，還存在個別會計核算人員的職業(yè)道德缺失問題，在日常工作中利用職務(wù)之便，違法牟取私利，在破壞事業(yè)單位會計信息準確性的同時，對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的健康發(fā)展造成了極為不利的負面影響。

五、解決事業(yè)單位會計核算問題的對策

（一）規(guī)范會計基礎(chǔ)工作

在事業(yè)單位的會計核算方面，作為不可或缺的組成部分，會計基礎(chǔ)工作對提升會計核算準確性、完整性有著極為重要的作用。因此，要解決其單位存在的會計核算問題，首先應(yīng)不斷改進與完善會計基礎(chǔ)工作。制定完善的規(guī)章制定，對原始憑證的填寫作出具體的規(guī)范要求，明確會計核算人員在填寫原始憑證時，必須確保憑證的真實與填寫信息的完整。此外，還需要求會計核算人員在使用會計電算化軟件時，嚴格按照相關(guān)操作程序進行制表及數(shù)據(jù)輸入，并確保輸入數(shù)據(jù)的一目了然、格式正確，為會計核算提供便利。

（二）加強會計內(nèi)部控制

加強事業(yè)單位的會計核算，還需注重會計內(nèi)部控制。為確保事業(yè)單位內(nèi)各項會計核算工作有章可循，必須構(gòu)建相應(yīng)的內(nèi)部控制制度。在加強會計內(nèi)部控制過程中，應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位的實際情況，對各個環(huán)節(jié)制定詳細的規(guī)范程序，并明確事業(yè)單位內(nèi)各個崗位的各項職責(zé)，將職責(zé)落實到具體的個人，綜合考慮不同崗位工作內(nèi)容、性質(zhì)，構(gòu)建合理、科學(xué)的內(nèi)部管理制度。同時，拓寬事業(yè)單位內(nèi)的溝通渠道，加強事業(yè)單位各部門之間的聯(lián)系，特別是核算部門與會計部門，應(yīng)確保信息交流暢通，并在一些重要財務(wù)決策上，通過共同探討，制定科學(xué)、合理的計劃。此外，事業(yè)單位還需結(jié)合自身發(fā)展需求，對單位運行的各個環(huán)節(jié)制定具體化的規(guī)章制度。在會計核算方面，事業(yè)單位可根據(jù)政府及相關(guān)部門新頒發(fā)的改革政策，積極變革本單位的會計核算制度，可采取會計集中核算制度，更好的集中人力、物力，強化財務(wù)管理職能，提升會計核算效率。

（三）加大會計監(jiān)督檢查

會計監(jiān)督檢察是事業(yè)單位各項會計核算工作得以落實的重要保證。為了充分發(fā)揮出會計監(jiān)督檢察的重要作用，因加強政府監(jiān)督部門與事業(yè)單位以及社會之間的合作協(xié)調(diào)，對事業(yè)單位形成全方位的會計監(jiān)督檢察體系。完善事業(yè)單位的會計核算監(jiān)管體系，定期組織對單位財務(wù)管理的檢查活動，檢查范圍包括會計核算制度是否存在缺陷、會計核算程序是否行之有效、會計基礎(chǔ)工作是否規(guī)范。同時，事業(yè)單位還需按照《會計法》規(guī)定，制定科學(xué)的財務(wù)信息披露制度，按照法律規(guī)定保證相關(guān)財務(wù)信息的公開、透明，以規(guī)范事業(yè)單位會計核算。

（四）加強會計人員隊伍建設(shè)

要提升事業(yè)單位會計核算質(zhì)量，必須加強會計人員整體隊伍建設(shè)，提升會計人員的素質(zhì)水平。一方面，需要結(jié)合會計人員的實際情況，制定合理的培訓(xùn)計劃，既要注重對會計人員專業(yè)技能及業(yè)務(wù)能力的鍛煉，也要加強人員對會計理論知識的學(xué)習(xí)，最大限度提升會計核算的綜合水平。另一方面，加強對會計人員的職責(zé)道德培養(yǎng)，通過健全制度、職業(yè)道德講座、評優(yōu)評先等，引導(dǎo)會計人員樹立敬崗愛業(yè)、誠信為本、客觀公眾的職業(yè)道德意識。

參考文獻：

[1]侯恩光.淺析事業(yè)單位會計核算中存在的問題及相應(yīng)措施[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2014（10）.

[2]付國波.會計結(jié)算存在的問題及對策[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（04）.

篇9

一、養(yǎng)護體制改革在交通工作中實際效用

1.公路養(yǎng)護單位屬于自收自支的事業(yè)單位,長期以來由于管理與經(jīng)營相互一體,缺乏競爭意識,大部分單位人員超編,工資不能足額發(fā)放,工作缺乏積極性。公路養(yǎng)護體制改革引入競爭機制,促進單位職工轉(zhuǎn)變觀念,積極探索、尋求思路、積極創(chuàng)新與市場經(jīng)濟接軌。

2.公路養(yǎng)護體制改革使公路養(yǎng)護單位完成養(yǎng)護市場化的轉(zhuǎn)變,使事業(yè)單位分離出企業(yè)單位,按照市場經(jīng)濟中企業(yè)生存法則,以實現(xiàn)企業(yè)價值最大化為目標,在立足本地發(fā)展的基礎(chǔ)上積極對外開拓養(yǎng)護建設(shè)市場,積極參與市場競爭,徹底成為自主經(jīng)營、自負盈虧的經(jīng)濟實體。養(yǎng)護企業(yè)通過制定各種規(guī)則制度和經(jīng)營目標,合理配置設(shè)備、資金、人才等為全面提高公路養(yǎng)護管理水平,不斷降低成本,提高經(jīng)濟效益打下了良好基礎(chǔ)。

3.由于燃油稅的實施,會使養(yǎng)護資金更為緊張和延付,公路管理機構(gòu)只有通過招投標選擇具有養(yǎng)護資質(zhì)的養(yǎng)護施工單位,通過競爭,節(jié)約了養(yǎng)護成本。

4.公路養(yǎng)護體制改革促進的市場化的發(fā)展,公路養(yǎng)護市場中公路管理部門、養(yǎng)護生產(chǎn)單位、監(jiān)理部門三方形成了相互約束和監(jiān)督機制,促進了公路系統(tǒng)廉政建設(shè)的發(fā)展。

二、改革后資金的管理和核算

改革后,公路管理部門仍按照《公路事業(yè)單位會計制度》進行會計核算。養(yǎng)護企業(yè)單位應(yīng)按照《企業(yè)會計制度》、《施工企業(yè)會計制度》以及2003年9月25日財會[2003]27號《施工企業(yè)會計核算方法》單設(shè)財務(wù)賬,進行獨立核算。并建立健全科學(xué)的會計監(jiān)督制度及內(nèi)部控制制度。

1.國有資本投入的管理及核算

養(yǎng)護體制改革最終是要達到管養(yǎng)分離,養(yǎng)護單位要成為真正的市場主體,公路管理機構(gòu)必須根據(jù)《中華人民共和國公司法》和《財政部關(guān)于印發(fā)《企業(yè)國有資本與財務(wù)管理暫行辦法的通知》,采取資金投入和固定資產(chǎn)投入的方式來建立適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)制度的養(yǎng)護企業(yè),使其成為自主經(jīng)營、獨立核算的法人。這就涉及到原公路管理部門產(chǎn)權(quán)置換問題,原公路管理部門的道班房、機械設(shè)備等固定資產(chǎn),應(yīng)明晰產(chǎn)權(quán),徹底置換給養(yǎng)護企業(yè)。公路管理機構(gòu)必須向國有資產(chǎn)管理部門提供為進行養(yǎng)護體制改革而需要進行固定資產(chǎn)剝離的申請,待國有資產(chǎn)管理部門批復(fù)后,應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定委托具有相應(yīng)資格的評估機構(gòu),對所投入的資產(chǎn)進行評估。根據(jù)評估報告,公路管理機構(gòu)應(yīng)減少相應(yīng)固定資產(chǎn)、減少固定基金;增加對外投資、增加投資基金。公路養(yǎng)護企業(yè)按評估的資產(chǎn)增加固定資產(chǎn)、增加實收資本。同時還應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定對所投入資產(chǎn)進行管理,建立健全單位內(nèi)部國有資產(chǎn)管理的具體辦法,包括建立固定資產(chǎn)臺帳、按公路養(yǎng)護施工機械的折舊方法計提折舊,完善國有資產(chǎn)管理責(zé)任制,加強內(nèi)部管理和控制,確保固定資產(chǎn)保全和增值,保證國有資產(chǎn)的安全和完整,防止資產(chǎn)流失。

2.養(yǎng)護資金的投入和撥付的管理及核算

根據(jù)國務(wù)院《農(nóng)村公路管理養(yǎng)護體制改革方案》,農(nóng)村公路養(yǎng)護資金統(tǒng)一由省級交通主管部門根據(jù)農(nóng)村公路養(yǎng)護計劃,綜合平衡,統(tǒng)籌安排,專款專用。其來源包括:(1)省財政預(yù)算安排補助的養(yǎng)護資金; (2)市財政預(yù)算安排補助的養(yǎng)護資金;(3)縣(區(qū))、鄉(xiāng)財政預(yù)算安排補助的養(yǎng)護資金;(4)燃油稅安排補助的養(yǎng)護資金;(5)采用市場化運作方式,鼓勵、吸引企業(yè)、個人等社會力量出(捐)資用于農(nóng)村公路管理的養(yǎng)護資金。市縣兩級財政和交通主管部門制定農(nóng)村公路管理養(yǎng)護資金管理辦法,完善資金申請、撥付、使用等各個環(huán)節(jié)的工作制度,確保?？顚Ｓ?各級交通、發(fā)改、財政、審計、監(jiān)察等部門嚴格按照各自的職責(zé)范圍,認真履行監(jiān)督職責(zé),加強對農(nóng)村公路管理養(yǎng)護資金使用的監(jiān)督與檢查,確保農(nóng)村公路管理養(yǎng)護資金全額用于農(nóng)村公路的管理養(yǎng)護,杜絕截留、擠占和挪用。縣(區(qū))交通公路管理單位作為養(yǎng)護業(yè)主單位,應(yīng)分清資金的來源,對于小修保養(yǎng)工程應(yīng)按照養(yǎng)護定額和養(yǎng)護工程量,依照養(yǎng)護合同撥付;對于大中修工程、水毀工程、綠化工程應(yīng)按照招投標,實行工程計量支付。作為業(yè)主單位,應(yīng)對養(yǎng)護公司進行考核管理,實行質(zhì)量監(jiān)督。養(yǎng)護公司應(yīng)對撥入的款項、各種工程支出細化量化,便于工程竣工決算。

農(nóng)村公路養(yǎng)護體制改革,是時展的需要,如何管好用好養(yǎng)護資金,使其適應(yīng)市場經(jīng)濟和公路市場化的要求,是我們農(nóng)村公路財務(wù)工作者必須思考的問題。

參考文獻

篇10

關(guān)鍵詞：計算機繪圖（AUTOCAD） 項目教學(xué)法 合理的教學(xué)方法及手段

《計算機繪圖（AUTOCAD）》是一款優(yōu)秀的計算機輔助設(shè)計軟件，其應(yīng)用范圍很廣，所以高職學(xué)校的學(xué)生學(xué)好《計算機繪圖（AUTOCAD）》是至關(guān)重要的，面對職業(yè)學(xué)生的特點，我們老師應(yīng)采用合理的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好這門課程，在教授《計算機繪圖（AutoCAD）》這門課程的的教學(xué)工作中，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是如何綜合運用各種命令來進行實際繪圖，這就需要教師在教學(xué)中不斷分析和總結(jié)各種命令的適用范圍及其關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握其中的技巧。通過多年教授這門課程的經(jīng)驗，我總結(jié)了以下的一些方法：

1 樹立學(xué)生自信心

《計算機繪圖（AUTOCAD）》要求學(xué)習(xí)者具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯思維能力和空間想象力，所以在剛開始學(xué)習(xí)本課程時，我一般是對于本課程的困難輕描淡寫，而是強調(diào)這個軟件在繪圖時的準確、快速等優(yōu)點，給學(xué)生自信心。當(dāng)學(xué)生有了學(xué)好本課程的自信后，在剛開始學(xué)習(xí)時讓他們先繪制較簡單的圖形，可以引導(dǎo)學(xué)生繪制他們所想到的任何圖形，讓他們感覺到他們會用《計算機繪圖（AUTOCAD）》這個軟件繪圖了。對于初學(xué)者，我們要多表揚，少批評，樹立學(xué)生學(xué)好《計算機繪圖（AUTOCAD）》的自信心。

2 運用項目教學(xué)法提高《計算機繪圖（AutoCAD）》課堂教學(xué)效果

《計算機繪圖（AutoCAD）》是一門實踐性很強的設(shè)計軟件，一般的教學(xué)流程都是從基礎(chǔ)的命令講解到實例的應(yīng)用，而學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作之后，面對多而龐雜的實例卻不知道如何下手。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一堂課下來學(xué)生只會做老師演示的命令，不會舉一反三，不知道在面對具體工程圖紙時應(yīng)采用什么方式來繪制。

項目教學(xué)法的原則是以實踐為導(dǎo)向、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)方法。任課教師對實際工程事例加以分析匯總，改編成教學(xué)案例，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)基本的命令，靈活完成分步分解的案例，從而完成最終任務(wù)。項目教學(xué)法的教學(xué)活動改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法中以教師為主體的局面，能最大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的成就感，有效地提高學(xué)生的專業(yè)技能。

項目式教學(xué)法的特點是“以做促學(xué)”。教師在布置項目任務(wù)時，通過相應(yīng)的講解及演示，以激發(fā)學(xué)生的探索求知欲望。學(xué)生在教指導(dǎo)和與同學(xué)相互討論過程中完成自己的制作任務(wù)。在整個項目實施過程中，學(xué)生有明確的任務(wù)目標，一切學(xué)習(xí)探索過程圍繞項目的實施進行，學(xué)生完成了項目制作，也基本達到了教學(xué)和訓(xùn)練的目標，教師在每次上課過程中通過對作業(yè)的點評，把相關(guān)的知識點進行一些梳理，同時指出學(xué)生項目作業(yè)完成的不足之處，這樣的學(xué)習(xí)既學(xué)到技能又掌握了知識。

通過教學(xué)實踐證明，在《計算機繪圖（AutoCAD））》課程中利用項目式教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性更加明確，學(xué)習(xí)的積極性得到了很大提高，從而提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在項目制作過程中不僅學(xué)到了教學(xué)課程的內(nèi)容，還拓展了思維，掌握了學(xué)習(xí)其他技能軟件的自學(xué)方法，更重要的是能把教材上的知識跟實際應(yīng)用聯(lián)系起來，綜合就業(yè)能力得到提高。但與此同時，利用項目式教學(xué)方法對教師的要求也更高了，它要求教師有良好的專業(yè)設(shè)計和操作經(jīng)驗，良好的教學(xué)組織能力，善于發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。

3 合理綜合教材及習(xí)題冊

大多數(shù)從事《計算機繪圖（AutoCAD）》教學(xué)的教師都會遇到一個難題，即如何選用一本合適的《計算機繪圖（AutoCAD）》教材。目前，市場上能購到的正式出版的《計算機繪圖（AutoCAD）》教材都有兩點共性：一是系統(tǒng)性。即面面俱到。二是理論性。諸如圖形變換、樣條曲線曲面等占據(jù)較多的篇幅，缺少實例。在沒有完全合適教材的情況下，我精選了《計算機繪圖（AutoCAD）》這門課程的的實例，在教學(xué)過程中根據(jù)不同的內(nèi)容、重點、難點進行篩選、綜合，查找大量的資料，累計多年的教學(xué)成果，對每個章節(jié)的內(nèi)容都認真進行了上課案例和實踐內(nèi)容，自編了上機實習(xí)習(xí)題，讓學(xué)生從練習(xí)畫簡單的平面圖形開始，由易到難，由練習(xí)使用常駐菜單、應(yīng)用主菜單中的常用命令，逐漸掌握。在課堂上給學(xué)習(xí)講解，在實驗課上給學(xué)生實踐，并加強了實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的練習(xí)。

4 巧妙應(yīng)用合理的教學(xué)方法及手段

由于《計算機繪圖（AutoCAD）》這門課程的自身特點，采用一體化的教學(xué)，能為學(xué)生提供足夠的教學(xué)信息，便于學(xué)生理解和記憶，并能實現(xiàn)老師講的學(xué)生當(dāng)場就練習(xí)，《計算機繪圖（AutoCAD）》課程是一門實踐性很強的課程，必須有足夠的上機時間。采用一體化的教學(xué)，邊講邊練，練中學(xué)、練中記。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生特長，采取技能訓(xùn)練為主，理論講解為輔的教學(xué)方法，忌占用過多課時講解或要求學(xué)生死背屏幕界面、基本操作、繪圖指令、編輯指令等等，并鼓勵學(xué)生互相取長補短。多想操作道理，多總結(jié)操作經(jīng)驗及多練操作步驟，讓學(xué)生在畫圖過程中逐漸掌握計算機繪圖的步驟和方法，掌握繪圖軟件的使用方法。

5 綜合課程的習(xí)題及問題