導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇電子電鍍技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我可是小主人的“英語(yǔ)小詞典”呢！小主人非常喜歡我，為什么呢？自己看看吧：

首先，小主人說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮，看！白凈的臉蛋，高高的鼻梁，身穿天藍(lán)色盛裝，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴——點(diǎn)讀筆，五彩繽紛的，多漂亮??！

其次，我的功能非常多，你可以把你想學(xué)的內(nèi)容先下載到我的大腦里。如果你的課本內(nèi)容有不懂的地方，只要拉開我的“鼻子”使我成為伸展?fàn)顟B(tài)，然后把書名和頁(yè)碼調(diào)好，再把我的小尾巴拉出來(lái)在你不懂的地方點(diǎn)一下，我就立刻把標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音告訴你，如果你想知道漢語(yǔ)的意思，再在相同的地方點(diǎn)一下就Ok了。如果你有不會(huì)的東西，課本上又沒(méi)有，這可怎么辦呢？不用怕，萬(wàn)事有我點(diǎn)讀機(jī)！只要你在選書欄里找到“英漢詞典標(biāo)準(zhǔn)版”，再讓我成為伸展?fàn)顟B(tài)，然后用我的小尾巴在“英漢詞典”完全收錄的“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯”這個(gè)框框里拼出你不會(huì)的單詞，我就會(huì)把英語(yǔ)，漢語(yǔ)，包括音標(biāo)毫無(wú)保留的告訴你。會(huì)了，就去智能輔導(dǎo)和“測(cè)驗(yàn)小超市”里測(cè)驗(yàn)一下吧。小心我的問(wèn)題迷宮哦，如果你能得到100分，我會(huì)給小寵物加分呢！告訴你一個(gè)小秘密：在我的這些功能鍵里，最閃亮的要數(shù)寵物鍵了，當(dāng)你按動(dòng)它時(shí)，寵物就會(huì)活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在你的面前，當(dāng)你再次按動(dòng)按鍵時(shí)，“貼心小護(hù)士”就會(huì)把寵物的積分一一告訴你。我的寵物是一只小豬，它的生活豐富多彩，悶了，聽聽音樂(lè)或者M(jìn)P3,累了，坐在教室里聽老師講課，餓了，去測(cè)驗(yàn)小超市吃個(gè)快餐……

而且，我還很省心呢。小主人如果出去玩，忘記把我關(guān)機(jī)，過(guò)5—10分鐘沒(méi)人離我，我就明白了。我會(huì)立即自動(dòng)關(guān)機(jī)。如果小主人在學(xué)習(xí)過(guò)程中偷懶的話，我會(huì)給小主人講道理，及時(shí)提醒他，使小主人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頂呱呱……

怎么樣，我很棒吧！如果你喜歡，就也去買一臺(tái)吧！我的同伴會(huì)同樣成為你的好朋友。我們會(huì)為你的學(xué)習(xí)助一臂之力，并且永遠(yuǎn)支持你和你共享歡樂(lè)。

緯五路一小

篇2

雖然北京交通委強(qiáng)調(diào)，尚無(wú)征收擁堵費(fèi)的時(shí)間表，但是電子技術(shù)的完善，將使得擁堵費(fèi)征收的推行更進(jìn)一步。

“現(xiàn)在電子車牌技術(shù)已經(jīng)在無(wú)錫進(jìn)行了試點(diǎn)，順利的話，今年五六月份將在北京進(jìn)行試點(diǎn)?！币兹A錄總裁林擁軍向《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者表示。易華錄是參與試點(diǎn)的企業(yè)之一。

電子車牌就是在機(jī)動(dòng)車輛上裝有一枚電子車牌標(biāo)簽，通過(guò)高精度識(shí)別、高準(zhǔn)確采集、高靈敏度的技術(shù)，得知進(jìn)入某區(qū)域的車輛信息。

《北京市2013～2017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃》指出，市交通委、市發(fā)改委牽頭，會(huì)同市公安局公安交通管理局完善區(qū)域差別化停車收費(fèi)制度；會(huì)同市環(huán)保局等部門根據(jù)國(guó)家大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃的要求，研究城市低排放區(qū)交通擁堵費(fèi)征收方案，推廣使用智能化車輛電子收費(fèi)識(shí)別系統(tǒng)，引導(dǎo)降低中心城區(qū)車輛使用強(qiáng)度。

電子車牌技術(shù)的成熟是征收擁堵費(fèi)的前提條件。

據(jù)了解，今年年初，有多家電子車牌的廠家在無(wú)錫進(jìn)行了試點(diǎn)。“目前，我們?cè)诖笮瓦\(yùn)輸車輛上安裝了電子車牌。”參與此次試點(diǎn)的另一家企業(yè)中交北斗人士向記者透露。

該人士還同時(shí)表示，試點(diǎn)中，其中有一項(xiàng)內(nèi)容，就是監(jiān)測(cè)無(wú)錫內(nèi)環(huán)中的車輛。“大型貨車不允許進(jìn)入到無(wú)錫內(nèi)環(huán)，我們要通過(guò)技術(shù)手段，鎖定進(jìn)入到無(wú)錫內(nèi)環(huán)車輛的信息?！?/p>

而這一試點(diǎn)與北京擁堵費(fèi)征收的模式類似。

“目前，從我們和公安部的合作情況上看，北京二環(huán)內(nèi)，肯定是重點(diǎn)監(jiān)測(cè)區(qū)域。”林擁軍表示，“還有其他PM2.5排放嚴(yán)重和擁堵情況較為嚴(yán)重的區(qū)域。從當(dāng)前的設(shè)計(jì)方式上看，是計(jì)算在監(jiān)控區(qū)域內(nèi)待多少個(gè)小時(shí)就如何收費(fèi)?！?/p>

北京市交通委對(duì)此未予回應(yīng)。

缺少立法問(wèn)題未解

在無(wú)錫試點(diǎn)過(guò)程中，最先遇到的問(wèn)題就是缺少立法，因而車輛配合度很低。

“因?yàn)闆](méi)有立法，所以無(wú)法強(qiáng)制車輛安裝電子車牌?！鼻笆鲋薪槐倍啡耸勘硎荆拔覀儸F(xiàn)在只能一家單位一家單位去談，希望使用大型車輛的單位能夠安裝電子車牌，配合試點(diǎn)?！?/p>

“未來(lái)在一個(gè)城市中推廣電子車牌，收取擁堵費(fèi)，必須要有規(guī)定和立法，強(qiáng)制安裝電子車牌，因此還有很長(zhǎng)的一段路要走?！痹撊耸勘硎?。

此外，各地不同的電子車牌所使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，但是這一問(wèn)題已經(jīng)獲得解決方案。

不久前，北京市交通委委員容軍也表示，治理北京的交通擁堵需要有法律支撐，不管什么手段，需要法律先行。

容軍還對(duì)外表示，目前交通委已跟市人大溝通，將加快推動(dòng)交通管理方面的立法，包括停車以及控制小客車使用強(qiáng)度的立法。

容軍認(rèn)為，收取交通擁堵費(fèi)涉及多方面問(wèn)題，比如收費(fèi)方式、稽查方式、繳費(fèi)方式、如何執(zhí)法等，都需要研究測(cè)試。

不過(guò)，北京交通委認(rèn)為推行擁堵費(fèi)還沒(méi)有時(shí)間表。

據(jù)中商情報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年北京市汽車保有量超過(guò)500萬(wàn)輛。北京交管局曾經(jīng)總結(jié)北京交通擁堵的原因，其中，機(jī)動(dòng)車增長(zhǎng)迅猛，交通流量持續(xù)攀升是第一成因。路網(wǎng)結(jié)構(gòu)先天不足為第二成因。

據(jù)了解，由公安部歸口，公安部交通管理科學(xué)研究所起草的《汽車電子標(biāo)識(shí)通用技術(shù)條件》征求意見稿，已于2014年12月完成意見征集，其中涉及電子車牌的內(nèi)容。

“目前交通部門規(guī)劃是在全國(guó)，有100萬(wàn)個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)?！币兹A錄林擁軍透露，“未來(lái)在全國(guó)出現(xiàn)擁堵城市的核心區(qū)域，都將使用電子車牌進(jìn)行監(jiān)測(cè)?！?/p>

有機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2015年第二季度，全國(guó)十大“堵城”中北京蟬聯(lián)榜首，而其他堵城依次為杭州、廣州、濟(jì)南、大連、哈爾濱、深圳、上海、重慶、成都。

2014年國(guó)內(nèi)汽車保有量從2004年的2400萬(wàn)輛增長(zhǎng)到1.37億輛。截至目前，全國(guó)有31個(gè)城市的汽車數(shù)量超過(guò)100萬(wàn)輛，其中北京、天津、成都、深圳、上海、廣州、蘇州、杭州等數(shù)十個(gè)城市汽車數(shù)量超過(guò)200萬(wàn)輛。

由于電子車牌領(lǐng)域未來(lái)引用的前途比較廣泛，因此國(guó)內(nèi)已經(jīng)有許多商家參與競(jìng)爭(zhēng)。

“光芯片就有三個(gè)廠家進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)?！眳⑴c競(jìng)標(biāo)的人士向記者透露。

篇3

【關(guān)鍵詞】微電子；技術(shù)應(yīng)用；發(fā)展趨勢(shì)

在現(xiàn)代化微電子技術(shù)的不斷發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，微電子技術(shù)對(duì)社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展起著重要作用?，F(xiàn)代信息化技術(shù)的基礎(chǔ)是由集成電路學(xué)與微電子學(xué)所構(gòu)成。集成電路技術(shù)現(xiàn)在已趨于成熟，其可為企業(yè)在社會(huì)化建設(shè)帶來(lái)無(wú)限機(jī)遇。微電子技術(shù)不僅是信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的核心，也是其發(fā)展的基礎(chǔ)，更是產(chǎn)業(yè)信息化的關(guān)鍵。為達(dá)到對(duì)電子產(chǎn)品應(yīng)用的便利性，與提高其空間的利用率為目的，促進(jìn)電子產(chǎn)品的微型化開發(fā)。

一、微電子技術(shù)的發(fā)展方向

國(guó)內(nèi)外的專業(yè)技術(shù)研究人員正在對(duì)其開發(fā)工作進(jìn)行著不斷的努力，現(xiàn)如今，大多數(shù)人對(duì)于微電子技術(shù)的使用已經(jīng)產(chǎn)生了依賴感，為了使微電子技術(shù)能更好的應(yīng)用于生產(chǎn)與生活當(dāng)中的各個(gè)層面當(dāng)中，為其得以可持續(xù)性的健康發(fā)展，要對(duì)其發(fā)展方向得以確認(rèn)。

二、集成電路工程概念與特點(diǎn)

（一）集成電路工程

集成電路工程是整合、集成不曾存在聯(lián)系的功能和設(shè)備，將微電子技術(shù)進(jìn)行有效的結(jié)構(gòu)，通過(guò)布線系統(tǒng)，利用綜合性網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，并通過(guò)集成電路項(xiàng)目體現(xiàn)出來(lái)的功能[1]?？蓪⒓呻娐匪械墓δ芎驮O(shè)備進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，可對(duì)管理效率進(jìn)行有效的提升，從而達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的資源共享，在我國(guó)微電子技術(shù)不斷更新的過(guò)程中，微電已逐步地滲透進(jìn)了各個(gè)行業(yè)中。

（二）集成電路工程特點(diǎn)

（1）不可控因素較多。現(xiàn)如今，微電子操作流程相對(duì)比較固定，集成電路工程應(yīng)用于微電子中，對(duì)我國(guó)固有的傳統(tǒng)銷售產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了一個(gè)猛烈的沖擊。集成電路工程中存在著大量的不可對(duì)其控制的未知因素。因其性質(zhì)的不同，所導(dǎo)致的影響也有所不同，其最終結(jié)果當(dāng)然也不一樣，在現(xiàn)如今，微電子以各種形式存在于人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，人們已對(duì)其產(chǎn)生了依賴感，并將其運(yùn)用到生活當(dāng)中的各個(gè)層面當(dāng)中。在改革開放后，我國(guó)電子事業(yè)發(fā)展速度較快，但對(duì)微電子設(shè)備進(jìn)行使用過(guò)程當(dāng)中，對(duì)其應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)的分析后，得出結(jié)論，在我國(guó)，微電子技術(shù)還處在發(fā)展的一個(gè)初級(jí)階段，也就說(shuō)明了，微電子管理制度與其相關(guān)的一些輔的管理工作并沒(méi)有得以完善。

（2）多種系統(tǒng)、學(xué)科整合。微電子技術(shù)對(duì)多種科學(xué)進(jìn)行一個(gè)綜合性的整合，同時(shí)，又運(yùn)用多個(gè)學(xué)科去分別其研究，從而達(dá)到微電子系統(tǒng)的集成。在正常的集成電路運(yùn)作過(guò)程當(dāng)中，其涉及的多種學(xué)科知識(shí)，集成電路是一個(gè)融合了多個(gè)科學(xué)的綜合性工程，其利用數(shù)學(xué)中的方程式，把物理方面的知識(shí)，融入商業(yè)運(yùn)營(yíng)中，具有邏輯性的一個(gè)及為經(jīng)典的、科學(xué)的綜合性技術(shù)工程當(dāng)中去。

（3）創(chuàng)造性。微電子技術(shù)主要利用集成電路工程對(duì)其服務(wù)的一種技術(shù)，而微電子又主要對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效的服務(wù)。呈現(xiàn)出集成電路工程的創(chuàng)造性與其獨(dú)特性的一面。集成電路的特點(diǎn)與其工程特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在隨著集成電路工程的不同其最終結(jié)果也隨著改變。集成電路工程技術(shù)形成過(guò)程其實(shí)是一個(gè)具有創(chuàng)造性的工作。

三、微電子學(xué)與集成電路解讀

微電子學(xué)屬于電子學(xué)其中的一個(gè)學(xué)科分支，是一門科學(xué)性、綜合性都比較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)科，為達(dá)到對(duì)電子產(chǎn)品應(yīng)用的便利性，與提高其空間的利用率為目的，促進(jìn)電子產(chǎn)品的微型化開發(fā)。在對(duì)微電子進(jìn)行研究的過(guò)程中，會(huì)涉及量子力學(xué)知識(shí)以及與其相關(guān)的物理學(xué)知識(shí)，在對(duì)其研究過(guò)程當(dāng)中，必須要將集成電路歸納到其中。微電子的相關(guān)電子元件組成了集成電路，再利用微電子學(xué)的高性能等特點(diǎn)，達(dá)成微電子學(xué)所要達(dá)成的發(fā)展目標(biāo)，與其相關(guān)的功能電路或體系相結(jié)合，并把集成電路工程當(dāng)成微電子學(xué)的一個(gè)科目。在實(shí)際生活中集成電路具有：造價(jià)低、能量消耗低等優(yōu)點(diǎn)，在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活的過(guò)程當(dāng)中，集成電路工程中的微電子技術(shù)已趨于成熟，成為現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息化時(shí)代的重要部分之一。

四、微電子發(fā)展?fàn)顟B(tài)與趨勢(shì)分析

（一）微電子技術(shù)與其他技術(shù)結(jié)合

近些年來(lái)，諸多的新型技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，這與微電子技術(shù)的不斷發(fā)展是分不開的，在與其他技術(shù)不斷的相融合的過(guò)程當(dāng)中，衍變而來(lái)[2]。現(xiàn)如今，能與微電子技術(shù)相融合的技術(shù)有很多，譬如：將光學(xué)方面的理論、機(jī)械方面的技術(shù)與微電子相互融合，在其相互融合過(guò)程當(dāng)中可取之長(zhǎng)、補(bǔ)其短。形成了新的體系——微光機(jī)電系統(tǒng)，并創(chuàng)造出了新的功能，比如：利用光進(jìn)行開關(guān)與對(duì)物體成像等功能。利用微電子技術(shù)在和其他技術(shù)相融合的過(guò)程當(dāng)中，衍生出來(lái)的具有創(chuàng)新意義的技術(shù)，可對(duì)相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展起著推動(dòng)的作用，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著建造基礎(chǔ)的作用。

（二）硅基互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體

現(xiàn)階段微電子的主流工藝是硅基互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體技術(shù)，溝道程度得以有效的縮小，在此基礎(chǔ)上可對(duì)電路集成的速度與集成度進(jìn)行科學(xué)有效的提升，其主要是在借助于金屬氧化物半導(dǎo)體場(chǎng)效應(yīng)晶體管技術(shù)的基礎(chǔ)上所達(dá)成的。對(duì)芯片的信號(hào)延遲現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的改進(jìn)、電路的穩(wěn)定性得以有效的提高、電路在生產(chǎn)過(guò)程中所需要的成本合理的降低，在此基礎(chǔ)上提高整個(gè)運(yùn)行系統(tǒng)的工作效率，在對(duì)這一系列操作進(jìn)行研究的過(guò)程當(dāng)中，其具有非常高的應(yīng)用價(jià)值。硅基互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體電路技術(shù)，將成為來(lái)未來(lái)主要要研究的對(duì)象，并且對(duì)硅基互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體電路進(jìn)行不斷的優(yōu)化與縮小，對(duì)其他設(shè)備的需求進(jìn)行科學(xué)合理的滿足。

（三）集成電路已成為當(dāng)前微電子技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)

現(xiàn)階段，集成電路工程在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中還會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問(wèn)題，譬如：因電路導(dǎo)致其出現(xiàn)的延時(shí)的情況等因素，還需及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行科學(xué)有效的處理。在微電子學(xué)的研究過(guò)程當(dāng)中，在對(duì)集成電路進(jìn)行合理與科學(xué)的分析，因微電子芯片在建立過(guò)程當(dāng)中，所有的操作都是建立在成熟的集成電路工程之上的。對(duì)微電子在集成電路工程的研究，各國(guó)專業(yè)技術(shù)人員，還在不斷的努力著，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，還會(huì)有新的突破。

（四）微電子技術(shù)在集成電路當(dāng)中的應(yīng)用

在現(xiàn)代生產(chǎn)生活當(dāng)中，對(duì)微電子技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程當(dāng)中，可對(duì)微電子技術(shù)以及與其相關(guān)的微電工技術(shù)進(jìn)行有效的利用，去完成對(duì)微機(jī)電系統(tǒng)進(jìn)行完整的信息構(gòu)建，可對(duì)其加以利用，進(jìn)行信息化處理、信息化傳遞與信息采集的過(guò)程，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行科學(xué)有效的操作，這一操作對(duì)微電子的集成電路工程的應(yīng)用，有著相當(dāng)高的價(jià)值[3]。現(xiàn)如今，一個(gè)國(guó)家所擁有綜合國(guó)力與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平可通過(guò)微電子技術(shù)對(duì)其進(jìn)行展現(xiàn)。隨著對(duì)集成電路與微電子技術(shù)研究的逐步加深，微電子技術(shù)對(duì)改善我國(guó)人民生活水平，起著關(guān)鍵作用，因其技術(shù)已逐步應(yīng)用到了人們生產(chǎn)生活當(dāng)中的各個(gè)層面。

篇4

那么，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該如何為孩子購(gòu)買數(shù)學(xué)繪本呢？筆者曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)幼兒園各年齡班的一些家長(zhǎng)，得到一些不同的答案。

家長(zhǎng)A：我一般不考慮國(guó)內(nèi)的，只找獲國(guó)際大獎(jiǎng)的書。都是先在百度上搜索，然后根據(jù)列出的書名來(lái)買。如獲博洛尼亞國(guó)際兒童優(yōu)秀童書獎(jiǎng)的《 數(shù)學(xué)繪本 》一套就有36冊(cè)，整套買回來(lái)，既便宜又省心，放著讓寶寶慢慢看。

家長(zhǎng)B：我是到淘寶上找的暢銷書，看其他的媽媽買些什么書給孩子看，我就跟著買。我孩子現(xiàn)在上大班，一套美國(guó)的《 數(shù)學(xué)幫幫忙 》就適合孩子讀。

家長(zhǎng)C：我就訂了幾套雜志，如《 東方娃娃 》繪本版，孩子還比較喜歡《 巧虎 》，每一集都有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

家長(zhǎng)D：有時(shí)到書店看到有適合孩子的數(shù)學(xué)操作書，就會(huì)順便買回來(lái)，讓孩子做一做，我做家務(wù)時(shí)他會(huì)挺安靜地看書。

由此，我們可以看到，家長(zhǎng)在購(gòu)買數(shù)學(xué)繪本時(shí)，許多人會(huì)選擇省時(shí)省力的辦法，表現(xiàn)出的是對(duì)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重視的表面性，與對(duì)幼兒數(shù)學(xué)繪本的不了解。主要表現(xiàn)為以下一些誤區(qū)：盲目迷信大獎(jiǎng)系列、不了解幼兒的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)、重買不重讀，不能與幼兒進(jìn)行有效的親子閱讀。由此給親子共讀數(shù)學(xué)繪本帶來(lái)許多的瓶頸，不能更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)繪本的作用。筆者在長(zhǎng)期給家長(zhǎng)的建議中，歸納出了一些注意點(diǎn)，以期幫助家長(zhǎng)更好地選擇和使用幼兒數(shù)學(xué)繪本。

一、如何選擇一本適合孩子的數(shù)學(xué)繪本

1.了解孩子的年齡特點(diǎn)

國(guó)家教育部的《 3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》（下稱《 指南 》），其中的科學(xué)領(lǐng)域就對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知方面提出了明確的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，為家長(zhǎng)提供了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。目標(biāo)2.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。目標(biāo)3.感知形狀與空間的關(guān)系。每一個(gè)目標(biāo)內(nèi)容又細(xì)化到具體的年齡目標(biāo)和教育建議，這就讓教師和家長(zhǎng)更加明確每一個(gè)年齡段幼兒需要達(dá)到的要求和一些具體的教育建議，非常實(shí)用。它為家長(zhǎng)準(zhǔn)確觀察孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知處于怎樣的水平，可以在數(shù)、量、形、時(shí)間與空間等哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶岣叩忍峁┝丝刹僮鞯目茖W(xué)依據(jù)。

2.對(duì)一本好的數(shù)學(xué)繪本的甄別

一本好的數(shù)學(xué)繪本具有以下特點(diǎn)：圖文能充分引起讀者的興趣，數(shù)學(xué)內(nèi)容保證科學(xué)正確，故事性和數(shù)學(xué)相輔相成，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的結(jié)合，引發(fā)讀者不同的情感體驗(yàn)。一般而言，一套獲國(guó)際大獎(jiǎng)的書應(yīng)該具有這些特點(diǎn)，但是正因?yàn)樗浅商椎模越?jīng)常會(huì)有一些限制，如有的包含的知識(shí)點(diǎn)都是縱跨幾個(gè)年齡段的，有的只是包含某一類知識(shí)點(diǎn)的。家長(zhǎng)在購(gòu)買時(shí)應(yīng)該要了解這些圖書的特點(diǎn)，在充分了解自己孩子的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)甄別哪些是適合自己孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需求的。選擇好的數(shù)學(xué)繪本，不在多而在精，一本好的數(shù)學(xué)繪本，它能夠經(jīng)得起一遍又一遍的玩味，能夠讓孩子在一次又一次的閱讀中，體驗(yàn)到多方面的內(nèi)涵。

二、在親子共讀中善用數(shù)學(xué)繪本

1.重視繪本的情感體驗(yàn)

數(shù)學(xué)繪本，它首先是一本繪本，其次才是一本數(shù)學(xué)繪本。孩子對(duì)其感興趣的首先是有趣的故事、豐富的畫面，以及由閱讀引起的情感體驗(yàn)。當(dāng)孩子在閱讀時(shí)，最忌諱的便是家長(zhǎng)經(jīng)常打斷孩子的閱讀，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。家長(zhǎng)切不可將數(shù)學(xué)知識(shí)放在第一位，迫切地想讓孩子掌握。幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是潛移默化的，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量營(yíng)造出溫馨愉快的家庭氛圍，和孩子共同閱讀這樣一本數(shù)學(xué)繪本，讓孩子體驗(yàn)繪本中所包含的豐富情感，從而使孩子愛看、想看，愿意反復(fù)地看。《 指南 》指出，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程是一個(gè)不斷建構(gòu)的過(guò)程，當(dāng)孩子一次次地閱讀時(shí)，也就是他在主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，這時(shí)再對(duì)里面的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展，才能取得較好的效果。比如繪本《 讓誰(shuí)先吃好呢？ 》，犀牛、長(zhǎng)頸鹿、猴子、兔子、毛毛蟲都想第一個(gè)吃到美味的桃子，多像一個(gè)個(gè)孩子身邊的同伴啊，這樣的故事幾乎是每個(gè)孩子都喜歡的，孩子的心會(huì)跟隨著故事的發(fā)展不斷變化，直到為委屈的毛毛蟲想出第一個(gè)吃到桃子的辦法。不需要刻意地指出用什么排序的方式才能幫助毛毛蟲，孩子已經(jīng)用自己的體驗(yàn)理解了這一問(wèn)題，所以我們相信，如果小朋友愛上故事，也一定會(huì)喜歡上里面的數(shù)學(xué)知識(shí)的。

2.別把繪本當(dāng)成練習(xí)本

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，買來(lái)繪本就萬(wàn)事大吉了。有的直接將繪本丟給孩子，任其自由發(fā)揮，有的讓孩子畫畫、貼貼，好比做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)一樣，完成作業(yè)而已。其實(shí)這更是對(duì)數(shù)學(xué)繪本的誤解。買回來(lái)繪本只是一個(gè)開始，繪本是一種媒介、一種工具，引導(dǎo)孩子閱讀的過(guò)程才是最重要的。陪孩子一起讀繪本，不只是可以使孩子自身的價(jià)值表現(xiàn)出來(lái)，而且可以促進(jìn)親子關(guān)系和孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平，一舉多得。

3.循序漸進(jìn)，莫急于攀高

從數(shù)數(shù)到計(jì)算，從圖形到排序，數(shù)學(xué)繪本都各有體現(xiàn)。家長(zhǎng)首先應(yīng)該根據(jù)自己孩子的現(xiàn)有水平選擇合適的、略微簡(jiǎn)單的繪本，由淺入深，有利于提升孩子的自信。切不可認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的知識(shí)孩子肯定能夠理解，因而急于求成，甚至用自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知去類比孩子。更不要逼著孩子去“學(xué)習(xí)和理解”繪本中的數(shù)學(xué)概念，要知道數(shù)學(xué)技巧與練習(xí)不是數(shù)學(xué)繪本的目的，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣才是關(guān)鍵所在，不要讓自己的功利目的打消了孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好。

4.生活滲透，強(qiáng)調(diào)趣味性

繪本不是教科書，在閱讀時(shí)并不一定要孩子完全理解這些數(shù)學(xué)概念，而是以生活化、故事化、圖像化的方式，讓孩子自然而然地接觸到這些概念，進(jìn)而在腦海中留有印象。但是，無(wú)論再好的書也只是書而已，只有與孩子的生活相結(jié)合，才能真正讓孩子所喜愛?！?指南 》也強(qiáng)調(diào)，要讓幼兒在真實(shí)情境中進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受到數(shù)學(xué)的有用和有趣，獲得真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，生活中的每一個(gè)實(shí)體背后，都隱藏著一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界，數(shù)學(xué)繪本也只有在與生活的密切結(jié)合中才能最大化地發(fā)揮其作用。如閱讀《 一起一起分類病 》后，引導(dǎo)孩子尋找家里分類的物品，從兩三樣的分類學(xué)起，逐漸增加難度，首先形成歸類的意識(shí)，其次養(yǎng)成歸位的良好習(xí)慣。我們大約能在生活中發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)學(xué)知識(shí)的身影，如玩滑梯時(shí)的“上與下”、排隊(duì)時(shí)的“前與后”、物品擺放的“分類”、手套的“配對(duì)”、表的時(shí)間、包的形狀、項(xiàng)鏈的“排序”、碗筷的“對(duì)應(yīng)”、生活中的數(shù)字、家具的空間形狀……讓孩子的生活與閱讀繪本結(jié)合起來(lái)，讓孩子在生活中印證學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，感受到學(xué)以致用的快樂(lè)，孩子一定會(huì)樂(lè)此不疲。

篇5

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；自動(dòng)化水平；防雷新技術(shù)

隨著電力系統(tǒng)容量的增加和自動(dòng)化水平的不斷提高，電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)已廣泛使用計(jì)算機(jī)、RTU等微電子設(shè)備?？h級(jí)電力調(diào)度及其變電站由于其所在地土壤電阻率較高或地處山區(qū)等，其地網(wǎng)的接地電阻往往很難達(dá)到規(guī)程的要求，其防雷工作更需引起重視。盡管有些電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)采取了一定的防雷措施，但其效果并不理想，仍然經(jīng)常發(fā)生雷害事故。本文通過(guò)在縣級(jí)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)防雷的實(shí)踐，提出調(diào)度自動(dòng)化設(shè)備的現(xiàn)代防雷技術(shù)。

1 雷電入侵通道

雷電直接擊在變電所設(shè)備上，這種情況幾率比較小，因?yàn)樵O(shè)計(jì)和施工的時(shí)候都會(huì)考慮到安裝獨(dú)立的避雷針，避雷帶和避雷網(wǎng)。

雷電可能沿著電源線入侵，雷電波沿線路侵入到變電所，如避雷器動(dòng)作，則是避雷器殘壓疊加后，通過(guò)所用變的電磁感應(yīng)耦合到低壓網(wǎng)絡(luò)，使微機(jī)保護(hù)、綜合自動(dòng)化的電源模塊損壞的。此時(shí)，低壓電網(wǎng)過(guò)電壓的幅值主要與避雷器的殘壓，避雷器與變壓器距離和避雷器接地引下線的長(zhǎng)度有關(guān)。

雷電可能沿著通信線入侵，雷電引起的過(guò)電壓在通信線路與設(shè)備之間有一定電位差直接作用于串行通信口（RS232/422/485等），根本原因是在400V低壓電源側(cè)缺少必要的防雷保護(hù)措施，特別是缺少相應(yīng)電壓等級(jí)的避雷器保護(hù)，使低壓網(wǎng)絡(luò)中的雷電過(guò)電壓得不到有效的限制。同時(shí)，雷電對(duì)微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的電源又沒(méi)有與其他電源分離，或采取特別的防止雷電干擾的措施而使雷害事故發(fā)生。

雷電感應(yīng)時(shí)常發(fā)生，通過(guò)35kV或10kV高壓感應(yīng)到400V的低壓線路。如低壓網(wǎng)絡(luò)較大，或有低壓架空線路時(shí)，當(dāng)雷電在其近區(qū)活動(dòng)時(shí)，會(huì)在400V低壓網(wǎng)絡(luò)上感應(yīng)出較高的過(guò)電壓而打壞接在低壓電網(wǎng)上的微機(jī)保護(hù)、綜合自動(dòng)化系統(tǒng)，調(diào)度系統(tǒng)或通信系統(tǒng)的電源部分。

此外，雷電還通過(guò)反擊、截波以及倒灌等方式作用在設(shè)備上，如圖1所示。

2 目前二次設(shè)備防雷存在的問(wèn)題

2.1 MOV殘壓與二次設(shè)備耐壓值配合不合理

由于目前的制造工藝有限，使得避雷器的殘壓比額定電壓高6倍。例如在220V線路上使用的低壓避雷器殘壓為1.3kV，而一些敏感芯片的耐壓值僅為6～10V，其殘壓值極大地超過(guò)了芯片的安全電壓。

2.2 MOV動(dòng)作時(shí)引起截波過(guò)電壓

避雷器在動(dòng)作時(shí)電壓下調(diào)（截波），通過(guò)避雷器安裝點(diǎn)到二次設(shè)備端之間導(dǎo)線的電感與二次設(shè)備輸入端對(duì)地電容構(gòu)成諧振回路。截波通過(guò)該諧振回路會(huì)產(chǎn)生很高的過(guò)電壓（截波過(guò)電壓）。

3 針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策

3.1 電源系統(tǒng)等電位技術(shù)

IEC1024規(guī)定：為實(shí)現(xiàn)雷擊保護(hù)電位均衡，應(yīng)采用均壓等電位導(dǎo)體或過(guò)電壓保護(hù)器，將處于被保護(hù)空間中的外部避雷裝置、建筑物鋼筋架、安裝設(shè)備、各種導(dǎo)電體、供電及通信設(shè)備等連接在一起。當(dāng)雷擊時(shí)，地網(wǎng)電位升高φ=IRch=100kA×2Ω=200kV，水平方向的電位以1kV/m的速度下降。由于二次設(shè)備所用電源都是由變電站的站用變壓器所供給，站內(nèi)各二次設(shè)備分布在不同位置，而設(shè)備外殼則是就近接地，電源中性點(diǎn)與設(shè)備外殼間的電位差引發(fā)反擊，如圖2所示。由電源系統(tǒng)造成巨大的電位差，導(dǎo)致反擊和“倒灌”的發(fā)生。

電位差計(jì)算。三個(gè)設(shè)備外殼電位分別為：φ(A,B,C)=IR-L(1,2,3)ε；而電源的電位為：φD=IR-L4ε；設(shè)備外殼與電源電位差為：Δφ=φ(A,B,C)-φD。其中ε為電壓降常數(shù)1kV/m。

各二次設(shè)備與電源系統(tǒng)的電位差數(shù)據(jù)表如表1所示。

解決辦法：二次設(shè)備用電源通過(guò)1：1 的隔離變壓器向二次設(shè)備供電，使被保護(hù)對(duì)象的各部位盡可能構(gòu)成等電位，從而杜絕電位差對(duì)電子設(shè)備造成的損害。如圖3所示

隔離變壓器的作用：電位浮動(dòng)，二次設(shè)備用電源通過(guò)1：1隔離變壓器向二次設(shè)備供電，實(shí)現(xiàn)二次設(shè)備局部地網(wǎng)電位“浮動(dòng)”，利用“水漲船高”原理消除反擊。

雷電波隔離，通過(guò)隔離變壓器初、次級(jí)開路的原理對(duì)沿電源入侵的雷電波實(shí)現(xiàn)隔離，被隔離的雷電能量經(jīng)隔離變初、次級(jí)的避雷器入地。

3.2 避雷器殘壓衰減技術(shù)

針對(duì)避雷器殘壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二次設(shè)備芯片耐雷水平的情況，可采用一種新型的中和變壓器對(duì)其進(jìn)行衰減。

該中和變壓器由一環(huán)形鐵心和繞在鐵心上的線圈組成。如圖4所示，新型中和變壓器的工作原理：一般情況下，中和變壓器是在差模輸入的狀態(tài)，產(chǎn)生的感應(yīng)電勢(shì)方向相反相互抵消，對(duì)于二次系統(tǒng)無(wú)任何影響。

當(dāng)雷電入侵時(shí)，變壓器是在共模輸入的狀態(tài)，雷電流經(jīng)避雷器進(jìn)行泄放，在線圈里會(huì)感應(yīng)出很高的電勢(shì)，這部分的變化電壓抵消部分殘壓，以達(dá)到降低殘壓的目的。

U輸出=U入殘壓-ΔU，

而ΔU=L(di/dt)，此時(shí)兩線圈中的電流方向相同，則

Φ=Φ1+Φ2，

所以總電感值為：

L=L1+L2+2M。

兩線圈的互感系數(shù)M由磁通量和雷電流決定。

雷電流的陡度是非常大的，根據(jù)上式則可明顯看到中和變壓器輸出給二次系統(tǒng)的電壓有很大減低。

此外，使用中和變壓器還能消除直接使用避雷器而產(chǎn)生的截波過(guò)電壓。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)電腦通信設(shè)備的大規(guī)模使用，雷電造成的危害越來(lái)越嚴(yán)重，以往的防護(hù)體系已不能滿足電腦通信網(wǎng)絡(luò)安全的要求。我們應(yīng)從防直擊雷，防感應(yīng)雷電波侵入，防雷電電磁感應(yīng)，防地電位反擊等多方面作系統(tǒng)綜合考慮。嚴(yán)格按防雷接地規(guī)程辦事，應(yīng)用新技術(shù)新裝置，采用電源系統(tǒng)等電位技術(shù)和避雷器殘壓衰減技術(shù)是確保電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)極大減少雷害的重要手段。

參考文獻(xiàn) ：

〔1〕 唐興祚.高電壓技術(shù)〔M〕.重慶大學(xué)出版社，1991.

〔2〕 王劍，張學(xué)鵬．輸電線路防雷改進(jìn)措施的研究〔J〕．華北電力技術(shù)，1998（10）：1～5.

〔3〕 周澤存.高電壓技術(shù)〔M〕.中國(guó)電力出版社，2004.

〔4〕 王巨豐.現(xiàn)代防雷新技術(shù)〔M〕，2007.7.

篇6

關(guān)鍵詞：數(shù)字程控調(diào)度機(jī)；特點(diǎn)分析；故障處理

中圖分類號(hào)： TN711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

隨著先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的日益廣泛應(yīng)用，以微電腦為控制中心，采用存儲(chǔ)程序控制方式的程控調(diào)度通信設(shè)備迅速出現(xiàn)，以逐漸取代原有的機(jī)電式調(diào)度通信設(shè)備，使調(diào)度通信技術(shù)發(fā)展到新的水平。

調(diào)度機(jī)作為一項(xiàng)專用通信手段，一直廣泛應(yīng)用于電力、公安、軍隊(duì)、鐵路、民航等各級(jí)各部門的統(tǒng)一指揮發(fā)令和鋁廠等大中型工礦企業(yè)的生產(chǎn)調(diào)度，為保證各行各業(yè)的高效運(yùn)行，起著十分重要的作用。

1.數(shù)字程控調(diào)度機(jī)的特點(diǎn)

1.1系統(tǒng)可靠性高，工作量小數(shù)字程控調(diào)度機(jī)大多采用集成電路，分立元件很少，集成度高、體積小、耗電低、可靠性高。不但采用的器件技術(shù)先進(jìn)，而且裝備工藝嚴(yán)格；元器件裝板以前已經(jīng)過(guò)抽測(cè)、篩選、老化處理，制好的印制電路板經(jīng)過(guò)單板測(cè)試、整機(jī)測(cè)試及老化處理，使得可靠性大大提高。

1.2具有自診斷功能

在數(shù)字程控調(diào)度機(jī)軟件系統(tǒng)中，診斷程序和檢測(cè)程序占相當(dāng)大的比例。診斷又分為定期診斷測(cè)試和隨機(jī)診斷測(cè)試兩種：定期診斷可以通過(guò)人機(jī)命令，使調(diào)度設(shè)備在話務(wù)負(fù)荷清閑時(shí)，對(duì)系統(tǒng)作一次全面測(cè)試。可以隨時(shí)打印調(diào)度系統(tǒng)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行、操作和故障狀況，以便操作人員及時(shí)掌握系統(tǒng)狀況。維護(hù)人員可以根據(jù)打印出的故障資料，進(jìn)行分析判斷。

1.3對(duì)工作人員素質(zhì)要求高。數(shù)字程控調(diào)度機(jī)是集成電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)綜合密集型電子系統(tǒng)工程。要求維護(hù)人員應(yīng)具有以上三種技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。了解程控調(diào)度機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)專業(yè)的維修培訓(xùn)，能熟練的運(yùn)用英語(yǔ)和各種人機(jī)對(duì)話命令的操作說(shuō)明和含義。

2.數(shù)字程控調(diào)度機(jī)系統(tǒng)

DDK－6M型多媒體數(shù)字程控調(diào)度系統(tǒng)是聯(lián)創(chuàng)繼DDK－1、DDK－2、DDK－3、DDK－3A調(diào)度機(jī)之后推出的換代產(chǎn)品。該系統(tǒng)既滿足當(dāng)前工業(yè)調(diào)度通信的需要，又充分兼顧今后技術(shù)發(fā)展和調(diào)度通信信息綜合化要求。集多個(gè)虛擬調(diào)度機(jī)、行政電話調(diào)度機(jī)、防爆及語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像傳輸于一體，為煤炭及電力、冶金、化工等行業(yè)提供了一個(gè)先進(jìn)的信息通信平臺(tái)。

DDK－6M程控調(diào)度系統(tǒng)采用了集中控制、分級(jí)管理的方式，用戶接入方式靈活，功能易擴(kuò)充，二次開發(fā)方便。系統(tǒng)由5個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分組成:主控層、子系統(tǒng)層、后臺(tái)維護(hù)計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)、調(diào)度臺(tái)部分，以及安全柵)。

(1)系統(tǒng)主控采用586工業(yè)控制計(jì)算機(jī)，調(diào)度臺(tái)控制采用486工業(yè)控制計(jì)算機(jī)，各模塊采用80C320微處理器，使系統(tǒng)具有極強(qiáng)的處理能力。因主控和調(diào)度臺(tái)控制的軟、硬件均采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，為未來(lái)調(diào)度通信和信息綜合化提供了有力的擴(kuò)展平臺(tái)。

(2)豐富的接口。系統(tǒng)可根據(jù)客戶需要配置各種接口電路，如:數(shù)字中繼、環(huán)路中繼、E/M中繼、四線載波中繼、用戶電路，并可方便快速地為用戶開發(fā)新的接口電路和各種線路信令與計(jì)發(fā)器信令，適應(yīng)各種復(fù)雜的通信組網(wǎng)要求。

(3)高可靠性設(shè)計(jì)。本機(jī)集成電路采用國(guó)際上成熟的通用芯片，CPU板和電源板均采用熱備份工作方式，所有用戶/模擬中繼端口均有POLYS-WITCH自恢復(fù)抗過(guò)壓、過(guò)流器件，提供優(yōu)良的防雷和抗電力線搭碰性能。

(4)模塊化結(jié)構(gòu)。模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，整個(gè)系統(tǒng)分主副兩個(gè)模塊，副模塊為純用戶/模擬中繼模塊，若用戶中繼數(shù)超過(guò)192線時(shí)，只需在主模塊上疊加一純用戶/中繼的副模塊，即可將用戶/中繼數(shù)增加到416線，不需增加別的類型單板。本機(jī)電路板種類也減到最少，只需在載板上更換不同的功能小模塊(用戶小模塊、環(huán)路中繼小模塊、載波中繼小模塊、E/M中繼小模塊等)，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的功能電路板。

3.數(shù)字程控調(diào)度機(jī)的維護(hù)

3.1數(shù)字程控調(diào)度機(jī)的維護(hù)

調(diào)度機(jī)的維護(hù)大致分為兩種：預(yù)防性維護(hù)和糾正性維護(hù)。預(yù)防性維護(hù)是通過(guò)監(jiān)視、測(cè)量和抽查等手段，收集各種所需要的數(shù)據(jù)，并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而提出排除故障隱患的具體辦法及措施；糾正性維護(hù)是在設(shè)備出現(xiàn)故障后，采取必要的措施。平時(shí)設(shè)備的維護(hù)以預(yù)防性維護(hù)為主，防患于未然。這就要求維護(hù)人員在日常維護(hù)過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在的故障，找出可能誘發(fā)故障的因素，消除設(shè)備存在的隱患。在設(shè)備出現(xiàn)故障以后，要及時(shí)找出這些故障的根源。因此，維護(hù)人員要認(rèn)真做好各種告警、故障記錄，收集全部有關(guān)數(shù)據(jù)，仔細(xì)分析觀察，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.3硬件上應(yīng)注意的問(wèn)題

數(shù)字程控調(diào)度機(jī)硬件由單板、背板、插箱和機(jī)架組成。程控調(diào)度機(jī)開機(jī)后，在正常運(yùn)行過(guò)程中，其印刷電路板和接插件等部件不能隨便觸動(dòng)。維護(hù)人員對(duì)程控調(diào)度機(jī)硬件的日常管理和維護(hù)主要是除塵保養(yǎng)和技術(shù)維護(hù)。程控調(diào)度機(jī)主要板件應(yīng)有備件，一旦出現(xiàn)故障要及時(shí)更換以縮短故障時(shí)間。定期檢測(cè)調(diào)度機(jī)的地線和保安設(shè)施，使之符合要求。

3.4軟件上應(yīng)注意的問(wèn)題

數(shù)字程控?cái)?shù)字調(diào)度機(jī)的人機(jī)對(duì)話命令是通過(guò)命令和命令的證實(shí)完成的。命令就是一個(gè)被授權(quán)的操作者發(fā)出的一條指令，證實(shí)是系統(tǒng)對(duì)這個(gè)命令的響應(yīng)。對(duì)于每一條命令，系統(tǒng)要進(jìn)行字符和格式的檢查。正確設(shè)置操作員操作權(quán)限。增刪和修改用戶數(shù)據(jù)、局向數(shù)據(jù)前數(shù)據(jù)備份，避免操作不成功能恢復(fù)原數(shù)據(jù)。定期測(cè)試軟硬件功能，定時(shí)備份局、用戶數(shù)據(jù)。查看各級(jí)告警記錄，根據(jù)記錄正確診斷并處理故障。

4.常見故障處理

處理調(diào)度機(jī)故障的一般方法:根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障點(diǎn)，分清是分機(jī)用戶或是中繼電路故障，還是控制系統(tǒng)故障。如果是控制系統(tǒng)故障，要先查看設(shè)備檔案，看近一段時(shí)間是否對(duì)調(diào)度機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行過(guò)修改，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)修改不當(dāng)，往往會(huì)引起調(diào)度機(jī)控制系統(tǒng)故障。如果是分機(jī)用戶和中繼電路故障，則要求根據(jù)故障現(xiàn)象進(jìn)行相應(yīng)處理。

4.1分機(jī)用戶常見故障的處理

分機(jī)用戶常見的故障現(xiàn)象:主叫摘機(jī)聽不見撥號(hào)音、主叫撥號(hào)后聽不見回鈴音、分機(jī)不響鈴、分機(jī)用戶占不上中繼線等。

引起分機(jī)出現(xiàn)上述故障的最主要原因:

(1)用戶板與配線架、配線架與用戶話機(jī)(調(diào)度臺(tái))之間的連接電纜和跳線有問(wèn)題。

(2)用戶電路板本身的故障。

(3)調(diào)度臺(tái)通信服務(wù)器退出或調(diào)度臺(tái)死機(jī)。

(4)調(diào)度機(jī)用戶框電源板故障。

(5)無(wú)繩電話子機(jī)打開沒(méi)掛上或子機(jī)不及時(shí)放到充電座上，饋電太深導(dǎo)致該調(diào)度臺(tái)分機(jī)拿起無(wú)音。

4.2中繼電路常見故障的處理

中繼電路最常見的故障現(xiàn)象:單向不通、雙向不通、分機(jī)用戶占不上中繼、用戶經(jīng)過(guò)中繼電路后聲音變小或有嘯叫等。處理中繼電路故障時(shí)，應(yīng)首先檢查中繼板和與之相連的微波、光纖等中繼通道接口，以及中繼電路到這些設(shè)備之間的連接電纜和配線架上的跳線與保安器。當(dāng)與中繼電路相連的微波、光纖通道不通時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)中繼單向和雙向不通。跳線、保安器等出現(xiàn)接觸不良，會(huì)造成中繼電路雙向不通的故障。中繼組的數(shù)據(jù)設(shè)置不當(dāng)時(shí)，也會(huì)引起中繼電路的單向和雙向不通。

4.3調(diào)度臺(tái)常見故障的處理

調(diào)度臺(tái)常見的故障現(xiàn)象:無(wú)法呼出和呼入、來(lái)電鈴聲混亂、不響鈴、調(diào)度臺(tái)分機(jī)按鈕狀態(tài)不能正常顯示、調(diào)度臺(tái)就席不了等。

調(diào)度臺(tái)一般提供給調(diào)度運(yùn)行人員使用，放置在調(diào)度室，而調(diào)度機(jī)則放置在通信機(jī)房，調(diào)度機(jī)與調(diào)度臺(tái)之間是通過(guò)串口相連的，連接的軟件是通信服務(wù)器。串口接觸不好、串口板有問(wèn)題或通信服務(wù)器人為誤操作或故障退出都是產(chǎn)生調(diào)度臺(tái)各種問(wèn)題的原因。引起調(diào)度臺(tái)故障的絕大多數(shù)問(wèn)題都是運(yùn)行人員誤操作導(dǎo)致調(diào)度臺(tái)死機(jī)或私自修改調(diào)度臺(tái)數(shù)據(jù)導(dǎo)致同一分機(jī)號(hào)碼分布在不同調(diào)度界面或?qū)⒋颂?hào)碼對(duì)應(yīng)到彼用戶名上，從而導(dǎo)致來(lái)電鈴聲混亂和調(diào)度按鈕狀態(tài)顯示不正確、撥出號(hào)碼錯(cuò)誤等現(xiàn)象。將管理員密碼妥善保管并規(guī)范運(yùn)行人員的操作是減少用戶自身問(wèn)題的有效途徑。調(diào)度機(jī)重新啟動(dòng)或串口板重新啟動(dòng)后偶爾也會(huì)發(fā)生調(diào)度臺(tái)失靈、死機(jī)、不振鈴、不能呼入或呼出的故障，將調(diào)度臺(tái)重新離/就席1次或重新連接一下通信服務(wù)器，一般就能排除上述故障。

5.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，世界性的通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)日益滲透融合相適應(yīng)，數(shù)字程控調(diào)度機(jī)，也同任何通信產(chǎn)品一樣，不能僅僅具備共有的調(diào)度功能、自動(dòng)調(diào)度功能、中繼組網(wǎng)功能等等。而系統(tǒng)的靈活性、可擴(kuò)展性與易升級(jí)性，已成為人們選擇通信產(chǎn)品時(shí)考慮的重要因素。因此，如何充分利用最新的處理器技術(shù)和通信技術(shù)，最大限度地滿足各行業(yè)對(duì)調(diào)度產(chǎn)品的性能要求是數(shù)字程控調(diào)度機(jī)開發(fā)單位須面對(duì)的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]董自清.數(shù)字程控調(diào)度機(jī)在包鋼巴潤(rùn)礦業(yè)公司的應(yīng)用[J].采礦技術(shù)，2011(4)

篇7

一，動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)

新馬自達(dá)星騁轎車制動(dòng)系統(tǒng)采用了集液壓裝置(HU)與控制單元(CM)于一體的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)，組合傳感器與控制單元之間采用了專門的控制器局域網(wǎng)絡(luò)(CAN)系統(tǒng)，提高了實(shí)時(shí)勝和可靠性。動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)適用于M―MDS的增強(qiáng)型故障診斷系統(tǒng)，從而提高了實(shí)用性。

1.結(jié)構(gòu)組成

動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)由4個(gè)輪速傳感器、組合式傳感器、轉(zhuǎn)向角度傳感器及控制單元等元件組成(圖1)。

由于采用了集橫擺率傳感器和橫向慣性力傳感器于一體的組合式傳感器(圖2)，改進(jìn)了動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)的可維修性。

2.控制原理

在制動(dòng)過(guò)程中，防抱死制動(dòng)系統(tǒng)能夠防止車輪抱死，牽引力控制系統(tǒng)能夠檢測(cè)到由于加速踏板被壓下太深或類似原因而造成的驅(qū)動(dòng)輪打滑，且可以控制發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速，從而阻止車輪滑轉(zhuǎn)。另外，動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)還能夠控制由于躲閃轉(zhuǎn)向或路面狀況而造成的車輛姿態(tài)的突然變化。在駕駛過(guò)程中，通過(guò)控制制動(dòng)和發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速可以阻止由于汽車旋轉(zhuǎn)(過(guò)度轉(zhuǎn)向)或漂移(轉(zhuǎn)向不足)而造成的車輛側(cè)滑。此時(shí)，故障警告燈點(diǎn)亮，駕駛員能夠冷靜地做出反應(yīng)，且為接下來(lái)的操作留下了回旋余地，從而確保駕駛安全。

動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)的電路原理圖如圖3所示，液壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理圖如圖4所示。

(1)正常制動(dòng)期間

如圖5所示，在正常制動(dòng)過(guò)程中，電磁閥不會(huì)被通電，所有電磁閥都是關(guān)閉的。在制動(dòng)踏板被踩下時(shí)，制動(dòng)液壓力從主缸經(jīng)牽引力控制電磁閥和進(jìn)口電磁閥傳遞至制動(dòng)鉗活塞。

(2)防抱死制動(dòng)系統(tǒng)和電子制動(dòng)力分配控制

在防抱死制動(dòng)系統(tǒng)和電子制動(dòng)力分配控制期間，當(dāng)車輪制動(dòng)抱死將發(fā)生時(shí)，牽引力控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥沒(méi)有通電，同時(shí)進(jìn)口和出口電磁閥被通電，并在3種壓力模式(增大、減小或保持)下受到控制，由此調(diào)節(jié)制動(dòng)壓力。在壓力減小過(guò)程中，制動(dòng)液會(huì)暫時(shí)被存儲(chǔ)在貯液器中，隨后泵電機(jī)會(huì)使泵運(yùn)轉(zhuǎn)，從而使制動(dòng)液回流到主缸。圖6所顯示的條件是右前輪壓力增加、左前輪壓力保持及2個(gè)后輪壓力減小。

(3)動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)控制過(guò)程和牽引力控制

如果確定存在著較大程度的過(guò)度轉(zhuǎn)向趨勢(shì)或驅(qū)動(dòng)輪滑轉(zhuǎn)時(shí)，則牽引力控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥會(huì)被通電，從而接通液壓回路。同時(shí)，泵用電機(jī)開啟，并操作泵，由此通過(guò)向外側(cè)前輪或打滑驅(qū)動(dòng)輪的制動(dòng)鉗活塞提供制動(dòng)液壓力來(lái)增大壓力。此時(shí)，內(nèi)側(cè)后輪的進(jìn)口電磁閥也被通電，這個(gè)車輪的液壓回路被閉合。在壓力增大后，可以通過(guò)3種壓力方式來(lái)調(diào)整制動(dòng)液壓力(壓力減小、保持、增加)，以便獲得目標(biāo)的輪速。圖7所顯示的是左轉(zhuǎn)彎或控制右前輪滑轉(zhuǎn)時(shí)的控制(在壓力增加模式的過(guò)程中)。

(4)動(dòng)態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)控制過(guò)(阻止轉(zhuǎn)向不足的趨勢(shì))

如果確定存在著較大程度的轉(zhuǎn)向不足趨勢(shì)，則牽引控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥會(huì)被通電，從而接通液壓回路。同時(shí)。泵用電機(jī)開啟且操作泵，從貯液器向內(nèi)部后輪制動(dòng)鉗活塞提供制動(dòng)液壓力。此時(shí)，外前輪的進(jìn)口電磁閥也被通電，這個(gè)車輪的液壓回路被閉合。在壓力增大后，可以通過(guò)3種壓力方式來(lái)調(diào)整制動(dòng)液壓力(壓力減小、保持、增加)，以便獲得目標(biāo)的輪速。圖8顯示的是在壓力增大模式下左轉(zhuǎn)彎過(guò)程中的控制。

(5)車載診斷系統(tǒng)概述

車載診斷系統(tǒng)由一個(gè)在點(diǎn)火開關(guān)切換為“ON”擋時(shí)能夠檢測(cè)出輸入／輸出信號(hào)中的異常狀況的故障檢測(cè)系統(tǒng)、一個(gè)能夠讀出指定輸入／輸出信號(hào)的數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)和一個(gè)能夠允許輸出部件(如電磁閥)超限運(yùn)行的有效命令模式功能的系統(tǒng)組成(圖9)。車載診斷系統(tǒng)采用了能夠?qū)⑺泄收显\斷和檢測(cè)／維修集中在一起的數(shù)據(jù)連接器2(DLC－2)，因此，改進(jìn)了可維修性。通過(guò)將專用故障診斷儀連接至診斷接口即可執(zhí)行診斷。除讀取故障碼外，故障診斷儀還被用于清除故障碼，以及訪問(wèn)PID／數(shù)據(jù)監(jiān)控和有效命令模式功能，從而提高故障診斷能力。

二、駐車輔助系統(tǒng)

馬自達(dá)3星騁轎車裝備的駐車輔助系統(tǒng)采用了4個(gè)超聲波傳感器，該系統(tǒng)能在一定寬度范圍內(nèi)檢測(cè)盲點(diǎn)處的障礙并通過(guò)報(bào)警聲提醒駕駛員。后保險(xiǎn)杠上安裝了4個(gè)超聲波傳感器，各傳感器向駐車輔助系統(tǒng)控制單元輸入數(shù)據(jù)。駐車輔助系統(tǒng)控制單元計(jì)算車與障礙物之間的距離，若距離過(guò)近則啟動(dòng)蜂鳴器發(fā)出報(bào)警。

1.結(jié)構(gòu)組成

駐車輔助系統(tǒng)控制單元若計(jì)算出的距離大于限值，則駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器啟動(dòng)以觸發(fā)報(bào)警聲。根據(jù)檢測(cè)到障礙物的區(qū)域和車與障礙物之間的距離發(fā)出不同的報(bào)警聲。共有7種報(bào)警聲模式：3種用于檢測(cè)汽車四角，4種用于車輛后方。通過(guò)不同的報(bào)警聲，幫助駕駛員可辨別障礙物與車之間的距離。

2.系統(tǒng)工作原理

駐車輔助系統(tǒng)電路原理圖如圖10所示。

駐車輔助系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，進(jìn)行初始化以檢查其工作是否正常，然后改變障礙報(bào)警狀態(tài)。當(dāng)系統(tǒng)初始化時(shí)，蜂鳴器鳴響大約0.8s的時(shí)間。當(dāng)換擋桿在除R擋外的任意擋位且駐車制動(dòng)器松開時(shí)，系統(tǒng)切換至障礙報(bào)警狀態(tài)。換擋桿處于R擋且駐車制動(dòng)器釋放時(shí)，駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器鳴響約0.8s，并切換至障礙通知狀態(tài)。駕駛員聽蜂鳴器的聲音可檢查系統(tǒng)的工作是否正常。在障礙報(bào)警狀態(tài)期間，若在駐車制動(dòng)開關(guān)關(guān)掉時(shí)檢測(cè)到有障礙物，則啟動(dòng)報(bào)警蜂鳴器。

(1)系統(tǒng)初始化

當(dāng)系統(tǒng)初始化時(shí)，蜂鳴器鳴響大約0.8s的時(shí)間；當(dāng)換擋桿處于R擋且駐車制動(dòng)器釋放時(shí)，駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器鳴響約0.8s，并切換至障礙通知狀態(tài)。駕駛員根據(jù)蜂鳴器的聲音可檢查系統(tǒng)的工作是否正常。

(2)檢測(cè)到障礙物

根據(jù)車與檢測(cè)到的障礙物之間的距離切換蜂鳴器聲的開關(guān)時(shí)間。

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讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!這里給大家分享一些關(guān)于高中生必讀的經(jīng)典書籍，供大家參考。

高中生必讀的經(jīng)典書籍1、《論

語(yǔ)》

2、《三

國(guó) 演 義》 羅貫中

3、《紅

樓 夢(mèng)》 曹雪芹

4、《吶

喊》 魯 迅

5、《女

神》 郭沫若

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子 夜》 茅 盾

7、《家》

巴 金

8、《雷

雨》 曹 禺

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城》 錢鐘書

10、《談

美 書 簡(jiǎn)》 朱光潛

11、《哈

姆 萊 特》 莎士比亞

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吉 訶 德》 塞萬(wàn)提斯

13、《歌

德 談 話 錄》 艾克曼

14、《巴

黎 圣 母院》 雨 果

15、《歐也尼葛朗臺(tái)》

巴爾扎克

16、《匹克威克外傳》

狄更斯

17、《復(fù)

活》 列·托爾斯泰

18、《普

希 金 詩(shī) 選》 普希金

19、《老

人 與 ?！?海明威

20、《泰

戈 爾 詩(shī) 選》 泰戈?duì)?/p>

讀書的好方法有哪些1、泛讀：泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。

不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。

2、精讀：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書方法。

3、通讀：即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。

對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。

4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。

可以把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

5、速讀：這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。

可以采取"掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

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【關(guān)鍵詞】自動(dòng)化；電網(wǎng)；調(diào)度

1 電網(wǎng)調(diào)度的重要性

電網(wǎng)調(diào)度首要任務(wù)就是指揮電網(wǎng)穩(wěn)定安全可靠的運(yùn)行，若安全管理工作做的不到位，將導(dǎo)致電網(wǎng)不能正常運(yùn)行。按照國(guó)家相關(guān)部門規(guī)定，應(yīng)從系統(tǒng)各方面綜合出發(fā)，制定出合理的安全保護(hù)措施，滿足電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)可靠性、保密性、安全性、實(shí)時(shí)性等特殊要求。系統(tǒng)自動(dòng)化；電網(wǎng)調(diào)度；安全防護(hù)的首要要任務(wù)就是指揮電網(wǎng)正常運(yùn)行，故電網(wǎng)調(diào)度方面的安全管理的優(yōu)劣將直接影響到電網(wǎng)能否高效有序安全可靠的運(yùn)行。

2 電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)存在的問(wèn)題

2.1 缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在沒(méi)有充分的經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，沒(méi)有考慮電網(wǎng)的現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)展情況就急著運(yùn)行縣級(jí)電力調(diào)度系統(tǒng)。一些縣級(jí)的供電局沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，信息也不通暢，甚至沒(méi)有去那些已經(jīng)成功運(yùn)行電力自動(dòng)化系統(tǒng)的縣級(jí)供電局培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只是憑個(gè)人的想法對(duì)電力廠家提出某些電力功能方面的要求。一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)很多功能不需要或者缺少某些功能，但是上系統(tǒng)的時(shí)候并沒(méi)有考慮周全，沒(méi)有全面的采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)致沒(méi)法擴(kuò)充系統(tǒng)的功能，導(dǎo)致沒(méi)法達(dá)到理想的運(yùn)行效果等現(xiàn)象。

2.2 忽視自動(dòng)化設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)

一些縣級(jí)供電局或多或少的存在忽視自動(dòng)化設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，重視主站系統(tǒng)的傾向。在引進(jìn)主站端系統(tǒng)的時(shí)候特別重視它的先進(jìn)程度，但對(duì)于像運(yùn)動(dòng)終端和通道、一次設(shè)備等子站端基礎(chǔ)的自動(dòng)化設(shè)施，雖然已經(jīng)該更換卻不舍得投入財(cái)力物力人力。由于設(shè)備過(guò)于陳舊而引起的誤動(dòng)、拒動(dòng)等情況時(shí)常發(fā)生，運(yùn)動(dòng)終端及通道質(zhì)量不好，運(yùn)行的水平也低。以上這些情況都影響到了縣級(jí)供電局電力調(diào)度整體自動(dòng)化系統(tǒng)效益的順利實(shí)現(xiàn)，雖然咱們有比較超前的實(shí)時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)，但由于以上種種原因應(yīng)用水平只能徘徊在低檔次附近。等通道、一次設(shè)備等革新改造之后，主機(jī)系統(tǒng)雖是高檔次的但也進(jìn)入了更新的階段，這種也是很嚴(yán)重的無(wú)形浪費(fèi)。

2.3 重視系統(tǒng)建設(shè)，忽視管理運(yùn)行

一些縣級(jí)的供電局在建設(shè)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)初期積極性特別高，但是等系統(tǒng)建成，尤其是通過(guò)了實(shí)用化的驗(yàn)收之后，就不再加強(qiáng)管理方面及運(yùn)行維修方面的工作，造成運(yùn)行操作人員和維修保養(yǎng)人員的技術(shù)水平保持原樣，管理方面也處于一片混亂，反而出現(xiàn)了這樣的不正?，F(xiàn)象：縣級(jí)調(diào)度電力自動(dòng)化硬軟件系統(tǒng)很先進(jìn)，但是系統(tǒng)應(yīng)用水平及維護(hù)保養(yǎng)水平很低。所以完善和加強(qiáng)縣級(jí)電力自動(dòng)化系統(tǒng)管理及維護(hù)工作必須要高度重視起來(lái)。

2.4 調(diào)度人員相關(guān)技術(shù)水平素質(zhì)水平偏低

一些調(diào)度人員相關(guān)技術(shù)水平低的現(xiàn)象十分突出。縣級(jí)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)屬于密集型的技術(shù)產(chǎn)品，調(diào)度人員不敢用、不會(huì)用、亂用現(xiàn)象很普遍，錯(cuò)誤操作情況經(jīng)常發(fā)生。調(diào)度人員這些素質(zhì)低的表現(xiàn)直接影響了縣級(jí)調(diào)度系統(tǒng)順利的運(yùn)行。經(jīng)過(guò)調(diào)查，縣供電局系統(tǒng)自動(dòng)化方面的負(fù)責(zé)人和調(diào)度人員基本上每個(gè)縣局是五六個(gè)人。概況來(lái)看，這些維護(hù)及調(diào)度人員學(xué)歷都偏低。很多技術(shù)骨干都是實(shí)踐水平差剛畢業(yè)的大學(xué)生。這些計(jì)算機(jī)專業(yè)剛畢業(yè)的大學(xué)生普遍缺乏電力系統(tǒng)方面的知識(shí)，而通訊或電力專業(yè)的大學(xué)生有普遍缺乏計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，除此之外，這兩類剛畢業(yè)大學(xué)生的共同問(wèn)題是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以上種種現(xiàn)象導(dǎo)致縣級(jí)調(diào)度電力自動(dòng)化系統(tǒng)不能很好的正常運(yùn)行。

3 存在問(wèn)題防范的建議

3.1 安全管理，說(shuō)到底就是對(duì)人員的管理，隨著社會(huì)的進(jìn)步，管理層首先要改變更新新觀念，提供自身素質(zhì)，開闊思想，建立一支能夠管理、善于管理的安全管理人員，來(lái)滿足現(xiàn)代日趨革新的新形勢(shì)的發(fā)展要求。除去那些不思進(jìn)取、墨守成規(guī)、一成不變的落后思想，除去那些不會(huì)管理、沒(méi)有規(guī)矩、對(duì)安全認(rèn)識(shí)不足、制度和措施沒(méi)有妥善落實(shí)的現(xiàn)象屢次發(fā)生。將管理運(yùn)行方式制度化，通過(guò)規(guī)范的制度化管理，保證電網(wǎng)管理工作規(guī)范有序的運(yùn)行。

3.2 電力自動(dòng)化主站系統(tǒng)是多種信息集中區(qū)，所以可以通過(guò)這個(gè)切入點(diǎn)對(duì)管理運(yùn)行進(jìn)行實(shí)施?？梢酝ㄟ^(guò)監(jiān)視自動(dòng)化系統(tǒng)機(jī)房?jī)?nèi)溫度濕度變化、體系運(yùn)行狀況、設(shè)備完好狀況等一系列制度來(lái)完善對(duì)其的管理，盡量書面化，將相關(guān)的問(wèn)題都寫在每日的值班日志里，運(yùn)動(dòng)機(jī)房是調(diào)度系統(tǒng)核心，除了確保溫度濕度和安全衛(wèi)生條件外，還需要改變?nèi)撕蜋C(jī)器混雜在一起的情況，應(yīng)設(shè)操作間隔開工作人員和設(shè)備，從而確保機(jī)房運(yùn)行設(shè)備安全及運(yùn)行環(huán)境安全穩(wěn)定性。

3.3增強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提升調(diào)度人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。伴隨著新設(shè)備及新技術(shù)的普遍應(yīng)用，電網(wǎng)系統(tǒng)的高科技水平逐漸提升，調(diào)度人員業(yè)務(wù)素質(zhì)也應(yīng)該相應(yīng)提高以適應(yīng)現(xiàn)代化水平的要求。所以，調(diào)度人員需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平才能夠勝任現(xiàn)在的工作。培訓(xùn)工作應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)是崗位練兵和技能培訓(xùn)。我們公司除了調(diào)度人員崗位培訓(xùn)之外，還要送到仿真機(jī)去訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到三能三熟要求。三能是指能正確下令進(jìn)行倒閘操作、正確投退繼電保護(hù)及安全自動(dòng)裝置；能運(yùn)用自動(dòng)化系統(tǒng)準(zhǔn)確分析電網(wǎng)運(yùn)行情況；能及時(shí)準(zhǔn)確判斷和排除故障，盡可能縮小事故范圍。三熟即熟悉本地區(qū)電網(wǎng)的一次系統(tǒng)圖、主要設(shè)備的工作原理；熟悉調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的工作原理、電網(wǎng)繼電保護(hù)配置方案及工作原理；熟悉本地區(qū)電網(wǎng)的各種運(yùn)行方式的操作和事故處理及本崗位的規(guī)程制度。調(diào)度人員需要通過(guò)不同形式的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，練好精干的技術(shù)本領(lǐng)，才能確保在事故處理和只指揮電網(wǎng)順利運(yùn)行方面達(dá)到正確且沒(méi)有失誤。

3.4 通過(guò)完善規(guī)章制度，明確責(zé)任，做到事出有因，有章可循。完善管理的制度，增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)，杜絕那些拿技術(shù)裝備替換現(xiàn)場(chǎng)管理的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象。想搞好安全管理工作，僅僅憑素質(zhì)、良心、熱情、科技是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有一套行之有效的、完整的管理監(jiān)控考核制度和監(jiān)督機(jī)制。重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，存在的安全隱患也要即使的處理掉，除去所謂的形式主義，消除管理上存在的漏洞，明確遠(yuǎn)動(dòng)、調(diào)度、集控員工每個(gè)人的指責(zé)劃分，努力將人為控制轉(zhuǎn)化成制度控制。

4 配網(wǎng)自動(dòng)化實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題

實(shí)施配網(wǎng)自動(dòng)化過(guò)程涉及很多部門，投資也很多，是一個(gè)系統(tǒng)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ?，所以必須做好配網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)的規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，未來(lái)發(fā)展情況進(jìn)行規(guī)劃，指定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，綜合考慮，分批分期實(shí)施計(jì)劃，并要和供電企業(yè)內(nèi)部的信息化建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

配網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)施之后，運(yùn)行人員勞動(dòng)的強(qiáng)度明顯降低，勞動(dòng)效率顯著提高，運(yùn)行人員更快捷更全面的掌握了配電網(wǎng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況，可以給供電企業(yè)創(chuàng)造更多的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。配電網(wǎng)自動(dòng)化成功的實(shí)施，雖然改變了原先的運(yùn)行管理模式，但卻對(duì)運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)要求更高。配網(wǎng)自動(dòng)化和變電所自動(dòng)化及調(diào)度自動(dòng)化都不一樣，配電終端設(shè)備是在戶外使用，這就需要對(duì)所選的設(shè)備有更多的要求，應(yīng)該具有抗低溫、防凝露、抗高溫、抗老化、抗風(fēng)沙等能力，配網(wǎng)自動(dòng)化設(shè)備的數(shù)量很多，測(cè)控的對(duì)象也多，所以必須要考慮到設(shè)備性價(jià)比等方面的問(wèn)題。

篇10

在獨(dú)立學(xué)院的模擬電子技術(shù)的理論教學(xué)中，眾多學(xué)生感到此課程教學(xué)與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)習(xí)模擬電路知識(shí)僅僅停留在解題上，教師在授課的時(shí)候也只專注于電路分析、定理證明、公式推導(dǎo)等計(jì)算問(wèn)題上，卻無(wú)法說(shuō)出相關(guān)電路在實(shí)際電子產(chǎn)品中的應(yīng)用。另一方面在模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)流于形式，學(xué)生使用現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)箱，在過(guò)多的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)“指導(dǎo)”下機(jī)械的插拔導(dǎo)線，使得實(shí)驗(yàn)課程枯燥乏味，難以提起學(xué)生興趣。學(xué)生無(wú)法對(duì)實(shí)際元器件進(jìn)行感性了解，這樣就直接造成學(xué)的知識(shí)與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。更有甚者在分組實(shí)驗(yàn)時(shí)小組中只有少部分學(xué)生動(dòng)手，學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)不知所謂。此外由于大學(xué)擴(kuò)招的影響，造成學(xué)生質(zhì)量下降，學(xué)生自學(xué)能力、邏輯分析問(wèn)題能力不強(qiáng)，如何提升他們學(xué)習(xí)模擬電路的效率，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手的能力，是擺在教師面前的一個(gè)難題。所以現(xiàn)有的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)無(wú)法滿足獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用性人才的目標(biāo)。這樣不僅背離了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的宗旨，也嚴(yán)重制約應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使得獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生處于理論上不如重點(diǎn)本科院校、實(shí)踐能力不如高職學(xué)生的尷尬局面。在如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，必須在學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2獨(dú)立學(xué)院模擬電子技術(shù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革

為了滿足獨(dú)立學(xué)院將學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用型人才的目標(biāo)，借鑒職業(yè)教育理念，我們準(zhǔn)備對(duì)模擬電子技術(shù)課程進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革，目的是將傳統(tǒng)意義下的模擬電子技術(shù)課程知識(shí)進(jìn)行解構(gòu)、整合、序化，加入電子工藝學(xué)知識(shí)，配合課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目，按照“做中學(xué)，學(xué)中做，遞進(jìn)交互”的教學(xué)理念，以行業(yè)和崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能為主線，以具體的電路產(chǎn)品為載體，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，一步步提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。

2.1項(xiàng)目化教學(xué)目標(biāo)的分析

根據(jù)項(xiàng)目化教學(xué)要求，以社會(huì)就業(yè)行業(yè)和崗位需求為導(dǎo)向，通過(guò)對(duì)獨(dú)立學(xué)院往屆電信和通信相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生及其就業(yè)單位企業(yè)、工作需求市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，分析其就業(yè)崗位，總結(jié)出主要的職業(yè)崗位群；然后通過(guò)分析各種崗位群對(duì)模電課程相關(guān)內(nèi)容的要求，確立獨(dú)立學(xué)院模擬電子技術(shù)課程的知識(shí)要求、能力要求及素質(zhì)目標(biāo)。

2.2項(xiàng)目化教學(xué)理念與思路的確立

根據(jù)項(xiàng)目化教學(xué)要求，以生活中具體的電路產(chǎn)品為載體，探索基于工作過(guò)程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，通過(guò)分析真實(shí)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能為主線，以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為參照來(lái)開發(fā)和設(shè)計(jì)模擬電子技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)中合適的項(xiàng)目，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)方法，使學(xué)生在獲取知識(shí)、提高實(shí)踐能力的同時(shí)，獲得再學(xué)習(xí)能力和職業(yè)技術(shù)能力。

2.3項(xiàng)目化教學(xué)課程內(nèi)容新體系的構(gòu)建

模擬電子技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)中，課程內(nèi)容和體系改革是課程建設(shè)的核心。本課程在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)考慮哪些知識(shí)是進(jìn)行項(xiàng)目所需的基礎(chǔ)，或者項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中關(guān)鍵點(diǎn)所在。課程內(nèi)容選取遵循獨(dú)立學(xué)院教育的基本規(guī)律，基于行動(dòng)優(yōu)先原則，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院電信和通信類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生就業(yè)崗位需求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，根據(jù)職業(yè)崗位的任職要求，構(gòu)建新的教學(xué)做一體化課程內(nèi)容體系。根據(jù)課程教學(xué)的需要，將教學(xué)內(nèi)容劃分為兩個(gè)大的模塊。基礎(chǔ)模塊：包括基本器件和基本放大電路。在教學(xué)過(guò)程中，突出應(yīng)用，以電子產(chǎn)品實(shí)例為載體，使學(xué)生掌握模電基本知識(shí)點(diǎn)、基本放大電路的分析和設(shè)計(jì)方法。這個(gè)模塊應(yīng)該強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，支撐后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)用模塊：包括集成運(yùn)放電路和應(yīng)用模塊。通過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)，基本掌握實(shí)用模擬電子系統(tǒng)分析、計(jì)算、調(diào)試、檢測(cè)、設(shè)計(jì)的能力。教學(xué)過(guò)程中知識(shí)應(yīng)該精煉，教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新，盡量與實(shí)際崗位工作要求相符，更好地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

2.4項(xiàng)目化教學(xué)方法與手段的設(shè)計(jì)

對(duì)課程進(jìn)行基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)改革與實(shí)踐。實(shí)踐課程中選取多個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目重新整理課程內(nèi)容，將原模擬電子技術(shù)課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合到這些制作項(xiàng)目中，通過(guò)完成產(chǎn)品組件的分析、制作與調(diào)試等綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、直觀，更加貼近工程實(shí)際。理論教學(xué)主要采用以下方式：（1）“精講+演示”的教學(xué)方式，通過(guò)各個(gè)具體項(xiàng)目的實(shí)物電路呈現(xiàn)，使學(xué)生最直觀地認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)應(yīng)用實(shí)例啟發(fā)學(xué)生興趣、舉一反三。（2）根據(jù)學(xué)習(xí)情境和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用基于行動(dòng)導(dǎo)向的多種教學(xué)方法，通過(guò)多媒體課件、動(dòng)畫演示、課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站及基于Protel、Proteus、EWB、Multisim的軟件測(cè)試等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段。將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段緊密結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)感和趣味性，從而實(shí)現(xiàn)更生動(dòng)的教學(xué)模式。（3）引導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)軟件工具分析和設(shè)計(jì)電子電路、重視課后答疑并及時(shí)組織習(xí)題討論課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的途徑和方法。實(shí)踐教學(xué)主要采用以下方式：（1）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：“模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”。學(xué)生通過(guò)實(shí)際元器件的識(shí)別和基本電路的測(cè)試等訓(xùn)練，對(duì)基本放大電路、差分放大電路、功率放大電路、集成運(yùn)放電路等相關(guān)電路的性能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)是使學(xué)生從枯燥的理論知識(shí)和乏味的實(shí)驗(yàn)箱操作回歸實(shí)際，讓學(xué)生對(duì)實(shí)際元器件和電路進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們識(shí)圖、識(shí)器件的基本能力以及實(shí)際電路調(diào)試能力，加強(qiáng)理論和實(shí)際的結(jié)合。（2）提高性實(shí)訓(xùn)：“專業(yè)實(shí)訓(xùn)”和“電子工藝實(shí)訓(xùn)”。完成Protel、Proteus等電子相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生利用軟件完成功能較為簡(jiǎn)單的電路的分析與設(shè)計(jì)。要求學(xué)生利用仿真軟件繪制原理圖，利用軟件中的函數(shù)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表等虛擬儀器仿真。通過(guò)仿真，及時(shí)修改電路中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)試、修改，確定電路參數(shù)、驗(yàn)證電路設(shè)計(jì)的正確性，直到電路仿真通過(guò)，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。根據(jù)仿真成功的電路確定具體電路。然后要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室提供的元器件和工具，自己焊接電路板，并進(jìn)行調(diào)試。（3）綜合性設(shè)計(jì)：“模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)”。①為了更好地靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，將實(shí)際結(jié)合到理論中去，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)工作任務(wù)分析，以小型的電子產(chǎn)品組件的制作、調(diào)試作為能力培養(yǎng)的主線，教師確定多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目囊括較多的模擬電路知識(shí)點(diǎn)。②要求學(xué)生選取項(xiàng)目任務(wù)，根據(jù)教師下達(dá)的任務(wù)和要求，討論系統(tǒng)的規(guī)范與功能，并提出系統(tǒng)框圖。③將框圖具體電路細(xì)化，利用理論知識(shí)，針對(duì)實(shí)際要求，完成電路的設(shè)計(jì)。④利用軟件仿真來(lái)確定設(shè)計(jì)電路元器件的參數(shù)，驗(yàn)證電路的正確性。⑤根據(jù)設(shè)計(jì)電路，學(xué)生列出元器件采購(gòu)清單，要求親自到市場(chǎng)調(diào)研采購(gòu)，并結(jié)合成本考慮，采購(gòu)元器件。⑥學(xué)生通過(guò)自己搭接或焊接電路、測(cè)試電路性能，最終設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)。⑦設(shè)計(jì)完成之后，學(xué)生必須參加項(xiàng)目答辯，完成設(shè)計(jì)報(bào)告。

3結(jié)束語(yǔ)