導(dǎo)語：如何才能寫好一篇健康安全培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1有效開展健康安全環(huán)保培訓(xùn)

一是打造風(fēng)險(xiǎn)辨識能力。危害因素辨識與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)是健康、安全環(huán)保工作的基礎(chǔ)，是一切管理活動(dòng)的前置條件，俗話說“根基不牢、地動(dòng)山搖”，很多領(lǐng)導(dǎo)在講話中也多次提出要注重安全環(huán)保工作基礎(chǔ)，風(fēng)險(xiǎn)辨識即是安全環(huán)保工作基礎(chǔ)，使員工掌握風(fēng)險(xiǎn)辨識的有關(guān)概念，風(fēng)險(xiǎn)識別及評價(jià)的方法以及具體控制措施是員工應(yīng)具備的安全環(huán)?；舅刭|(zhì)。此外，風(fēng)險(xiǎn)辨識能力還可延伸到隱患排查治理、應(yīng)急響應(yīng)與準(zhǔn)備、污染控制等多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)管控環(huán)節(jié)，從根本上控制風(fēng)險(xiǎn)。二是打造獨(dú)立審核能力。HSE體系審核是對企業(yè)HSE管理水平的全流程“診斷”，是系統(tǒng)的評估企業(yè)健康安全管理水平的重要手段，也是健康安全培訓(xùn)中最全面、系統(tǒng)的管控方式。根據(jù)銷售企業(yè)精簡庫站外人員編制要求，實(shí)行機(jī)關(guān)審核員承包責(zé)任制，建立庫站基層審核員隊(duì)伍，打造基層HSE“聯(lián)幫”，可實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，連片“升級”，自主有效的推進(jìn)HSE體系運(yùn)行。三是打造安全培訓(xùn)能力?！叭诵?，必有我?guī)煛保诎踩h(huán)保培訓(xùn)中應(yīng)注重開展安全觀察與溝通，與受眾開展溝通，受眾之間開展溝通，去糟粕，取精華，可加深學(xué)員對知識點(diǎn)的認(rèn)識與理解，取得事半功倍的效果。此外，在培訓(xùn)中應(yīng)穿插事故案例，教學(xué)視頻，互動(dòng)游戲，寓言故事等多種引人入勝的環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉的作用,，此時(shí)歸納提煉出的結(jié)論或知識點(diǎn)更易于被接受。四是打造安全檢查能力。各石油銷售企業(yè)經(jīng)常性的部署、開展各類安全環(huán)保檢查，組織相關(guān)人員“走馬觀花”似的為了完成檢查而檢查，致使一些安全環(huán)保問題“反復(fù)抓、抓反復(fù)”。因此在檢查前應(yīng)明確目的，設(shè)定目標(biāo)以及預(yù)期效果，制定詳盡的檢查表并附檢查情況說明及量化分值。如此一來，成了人人都會(huì)查，全員都會(huì)審的基本工作，不但能使全員參與，最重要的是可以大大減少人力物力的消耗和企業(yè)其他開支。五是打造工作執(zhí)行能力。石油銷售企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)中，正執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素。

2健康安全環(huán)保培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與探索

一是制定培訓(xùn)工作計(jì)劃。將上一年度HSE管理評審會(huì)議中總結(jié)出的不足及需要解決的問題列為本年度安全環(huán)保培訓(xùn)主要內(nèi)容，并制定工作目標(biāo)，分階段實(shí)施，確保達(dá)到預(yù)期目的。從阿克蘇銷售公司2014履查屢犯專項(xiàng)治理活動(dòng)數(shù)據(jù)顯示，專項(xiàng)工作經(jīng)過專項(xiàng)培訓(xùn)專項(xiàng)抓之后，效果提升了95%。同樣，培訓(xùn)后的員工對問題的關(guān)注度提升98%。加油站員工安全環(huán)保培訓(xùn)需塑造五項(xiàng)能力，結(jié)合五項(xiàng)能力分階段開展培訓(xùn)顯得尤為重要，具體可按時(shí)間大表執(zhí)行。部分地區(qū)公司受地域限制，將培訓(xùn)送到基層開展，減少員工長距離奔波，既減輕員工壓力，也為企業(yè)減少大量開支。在基層開展培訓(xùn)可隨時(shí)活躍現(xiàn)場氣氛，遇到問題現(xiàn)場解決，除了理論講解外，還可以現(xiàn)場實(shí)際操作，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，使得培訓(xùn)更“接地氣”。二是安全環(huán)保工作始終是嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲的工作，以往的安全環(huán)保授課給人感覺枯燥、乏味，授課人大多采用通篇“朗誦”，“照本宣科”的培訓(xùn)形式。建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，通過以學(xué)員為主體，培訓(xùn)師為主導(dǎo)，充分整合現(xiàn)場資源，培訓(xùn)中穿插案例、故事、視頻、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，使每一位學(xué)員在原有的基礎(chǔ)之上都有所提高或收獲。目前，技術(shù)力量不斷推動(dòng)人類創(chuàng)造新的世界，互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代已經(jīng)到來，石油銷售企業(yè)也逐步通過“網(wǎng)絡(luò)開口”，“微商”，“朋友圈”等網(wǎng)絡(luò)手段開展經(jīng)營活動(dòng)。安全環(huán)保培訓(xùn)工作可按照此類模式推廣開來。各地市公司可探索微信平臺培訓(xùn)模式，如建立微信公眾平臺，定期分享安全環(huán)保工作相關(guān)的課件、視頻、圖片等，員工在閑暇之余即可完成自學(xué)，寓教于樂，一舉兩得。

作者：孫旭 呂品 單位：中石油新疆銷售有限公司阿克蘇分公司

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一、“23456”培訓(xùn)模式的內(nèi)涵

“23456”安全培訓(xùn)模式，即完善兩級安全培訓(xùn)管理機(jī)制，建立三級培訓(xùn)框架體系，實(shí)施四種安全培訓(xùn)考核形式，運(yùn)用五個(gè)結(jié)合培訓(xùn)方法，實(shí)施六項(xiàng)培訓(xùn)創(chuàng)新。

1.完善兩級安全培訓(xùn)管理機(jī)制

集團(tuán)公司對所屬二級生產(chǎn)單位實(shí)施綜合性的管理、指導(dǎo)與考核，包括下達(dá)安全培訓(xùn)計(jì)劃，督促指導(dǎo)落實(shí)，檢查考核獎(jiǎng)罰等。二級單位主要負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)工作的實(shí)施管理，包括落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃、建立培訓(xùn)檔案和安全培訓(xùn)資格證書管理等。

2.建立三級培訓(xùn)框架體系

集團(tuán)公司建立二級和三級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員、班組長的安全技術(shù)培訓(xùn)，并按有關(guān)規(guī)定組織培訓(xùn)考試、考核，辦理證書；各二級生產(chǎn)單位建立四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)新工人入礦安全培訓(xùn)教育和其他從業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，按有關(guān)規(guī)定組織考試考核，辦理本級培訓(xùn)的安全培訓(xùn)合格證；各區(qū)科建立安全技術(shù)培訓(xùn)組織，聘請兼職教師組織本區(qū)科車間的日常安全技術(shù)培訓(xùn)和專題性安全技術(shù)培訓(xùn)。

3.實(shí)施四種安全培訓(xùn)考核形式

員工每日一題，由基層單位確定試題內(nèi)容；區(qū)科每周一訓(xùn)，重點(diǎn)貫徹技術(shù)規(guī)程、作業(yè)規(guī)程和崗位必知必會(huì)；礦廠每季一考，針對每季度確定的培訓(xùn)內(nèi)容組織專項(xiàng)考試；證書每年一審，淘汰不合格人員。

4.運(yùn)用五個(gè)結(jié)合培訓(xùn)方法

理論知識培訓(xùn)與實(shí)際操作相結(jié)合，以規(guī)定的培訓(xùn)教材為學(xué)習(xí)資料，在完成理論課教學(xué)后，充分利用實(shí)物組織教學(xué)，按操作規(guī)程進(jìn)行模擬訓(xùn)練和實(shí)際操作訓(xùn)練；集中培訓(xùn)與單教單練相結(jié)合，對需要全員掌握的安全知識，集中辦班，對特殊的崗位和人員實(shí)行專門辦班，對“三違人員”分析原因，單人培訓(xùn)，單人訓(xùn)練，單人考核；安全培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，廣泛開展群眾性的崗位練兵和職業(yè)技能教育，以通過技能提高促進(jìn)安全正規(guī)操作；強(qiáng)制培訓(xùn)與職業(yè)健康教育相結(jié)合，在強(qiáng)制培訓(xùn)的前提下，把職業(yè)健康教育納入安全培訓(xùn)的重要內(nèi)容，引進(jìn)日常生活安全常識和職業(yè)健康內(nèi)容，使安全教育向關(guān)愛員工健康、關(guān)愛日常生活延伸，采用特殊的生產(chǎn)和生活事故案例，警示員工時(shí)時(shí)處處關(guān)注安全；安全培訓(xùn)與職業(yè)道德教育相結(jié)合，把安全培訓(xùn)與員工愛崗敬業(yè)、樹立良好的職業(yè)道德教育結(jié)合起來，使安全培訓(xùn)向愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)、關(guān)愛企業(yè)擴(kuò)展。

5.實(shí)施六項(xiàng)培訓(xùn)創(chuàng)新

一是送教下礦，教培中心老師到礦井就近辦班培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)擴(kuò)張和生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的需要。二是將大中專學(xué)生充實(shí)到工人隊(duì)伍當(dāng)中，目前集團(tuán)已有900多名大中專生從事操作崗位工作。三是每年對職工集中進(jìn)行一次軍事化培訓(xùn)教育。四是集團(tuán)公司組織考試一律采用計(jì)算機(jī)考試形式。五是“走出去”培訓(xùn)，集團(tuán)選送450名生產(chǎn)骨干到中國礦大等院校進(jìn)行培訓(xùn)。六是建立實(shí)訓(xùn)基地，集團(tuán)投資2576萬元，在梧桐莊礦建立了亞洲最大的實(shí)物培訓(xùn)基地；今年還將投入1000多萬元，建成虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)，全部高仿真操作，完全與實(shí)際上機(jī)操作一樣。屆時(shí)，集團(tuán)的培訓(xùn)質(zhì)量將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。

二、“23456”培訓(xùn)模式的成效

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關(guān)鍵詞:煤礦;安全培訓(xùn);實(shí)踐

中圖分類號:C93文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)28-0215-02

一、構(gòu)建煤礦安全培訓(xùn)體系的意義

1.安全培訓(xùn)事關(guān)礦區(qū)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。穩(wěn)定煤礦安全生產(chǎn)局面,遏制事故多發(fā)的態(tài)勢,在落實(shí)管理、裝備、培訓(xùn)三并重原則的同時(shí),必須注重從根本上抓好職工安全素質(zhì)培訓(xùn)。針對煤礦職工隊(duì)伍文化素質(zhì)較低的現(xiàn)狀,抓好安全培訓(xùn)是提升職工安全素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù),也是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制,大幅度減少生產(chǎn)安全事故,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)的治本之策。構(gòu)建科學(xué)合理的安全培訓(xùn)體系是促進(jìn)安全發(fā)展,全面提高煤礦職工安全意識和自我保護(hù)能力的有效措施。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)是煤礦企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的需要。煤礦不遏制事故,事故就會(huì)摧毀企業(yè)。落實(shí)管理、裝備、培訓(xùn)三并重的原則,針對安全培訓(xùn)基礎(chǔ)較為薄弱,缺乏高素質(zhì)的安全管理、技術(shù)管理和現(xiàn)場操作人員的狀況,要增強(qiáng)安全培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,滿足現(xiàn)場實(shí)際工作需要。加強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性是培訓(xùn)體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié),也是提高職工的安全素質(zhì)和安全生產(chǎn)技能的治本之策。

3.構(gòu)建煤礦安全培訓(xùn)體系是安全培訓(xùn)的靈魂。培訓(xùn)工作適應(yīng)煤礦安全發(fā)展的需要,做到健康發(fā)展必須建立健全安全培訓(xùn)體系,從計(jì)劃、管理、實(shí)施、監(jiān)控等環(huán)節(jié)形成一個(gè)縱向到邊、橫向到底,上下聯(lián)動(dòng)、相互監(jiān)督的閉路循環(huán)機(jī)制,通過各環(huán)節(jié)之間高效運(yùn)行,保證培訓(xùn)質(zhì)量。國投新集公司是由國家開發(fā)投資公司控股的國家大型一檔股份制企業(yè),也是兩淮地區(qū)首家上市的煤炭企業(yè)。礦區(qū)1989年12月開發(fā)建設(shè),現(xiàn)有職工2萬余人,四對生產(chǎn)礦井,兩對在建礦井,五對規(guī)劃建設(shè)礦井,經(jīng)國家發(fā)改委批復(fù)年設(shè)計(jì)生產(chǎn)規(guī)模為3 590萬噸,列入全國13個(gè)億噸煤基地之一的兩淮煤炭基地。2007年以來,生產(chǎn)能力連續(xù)突破1 000萬噸,年利潤穩(wěn)居10億多元,總資產(chǎn)160多億元。公司安全培訓(xùn)工作突出一個(gè)中心,健全兩個(gè)體系,遵循三個(gè)原則,堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)一,確保五個(gè)落實(shí),把好六道關(guān)口。針對礦區(qū)快速發(fā)展職工隊(duì)伍迅速擴(kuò)大的實(shí)際,以新工人培訓(xùn)為中心,健全安全培訓(xùn)體系和監(jiān)管體系,遵循依法培訓(xùn)、學(xué)以致用、教考分離原則,堅(jiān)持同一工種學(xué)大綱、統(tǒng)一培訓(xùn)教材、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一持證樣式,確保機(jī)構(gòu)、師資、場所、計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)落實(shí),把好學(xué)員的入學(xué)關(guān)、考勤關(guān)、課時(shí)關(guān)、內(nèi)容關(guān)、考核關(guān)、發(fā)證關(guān)。從宏觀上把握住了安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和主線。圍繞培訓(xùn)體系建立7章50條《新集公司安全培訓(xùn)工作實(shí)施辦法》,明確了“什么是培訓(xùn)、培訓(xùn)工作誰領(lǐng)導(dǎo)、誰監(jiān)管、誰落實(shí)、怎樣干、怎樣才算干好、干不好怎樣處理”等具體問題,以此作為培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn),起到了較強(qiáng)的指導(dǎo)、規(guī)范和糾偏作用。近期該公司編制了人力資源培訓(xùn)中長期發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范未來五年人力資源培訓(xùn)戰(zhàn)略目標(biāo)、指導(dǎo)思想、工作方針以及各類培訓(xùn)的具體規(guī)劃。旨在調(diào)動(dòng)各礦培訓(xùn)積極性、增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。使職工培訓(xùn)計(jì)劃、方案、考核、評估得到規(guī)范。近年來,每年舉辦各類培訓(xùn)班180余期,每年培訓(xùn)量15 000人次,年培訓(xùn)率在120%以上,職工隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高。

二、煤礦安全培訓(xùn)體系建設(shè)的存在問題

1.安全培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和理性思考,存在隨意性,導(dǎo)致培訓(xùn)管理與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié),與人力資源能力提升脫節(jié)。沒有突出針對性、實(shí)踐性、應(yīng)用性,造成培訓(xùn)資源的浪費(fèi),給培訓(xùn)工作的長遠(yuǎn)發(fā)展留下隱患。

2.缺乏以人為中心的原則。沒有把教師、學(xué)員視為一種教學(xué)資源來開發(fā),教師缺乏教學(xué)管理主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,處在要我培訓(xùn)的狀態(tài),沒有調(diào)動(dòng)我要培訓(xùn),抓好培訓(xùn)的積極性。

3.四級培訓(xùn)基地缺乏有效制約,培訓(xùn)工作沒有立足全局,沒有從戰(zhàn)略角度規(guī)劃安全培訓(xùn)工作,缺乏完整的培訓(xùn)體系,硬件設(shè)施不到位,專兼職教師缺失,只注重培訓(xùn)期數(shù)和人數(shù),忽視培訓(xùn)質(zhì)量,缺乏針對性的問題。

三、安全培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)

為提高培訓(xùn)質(zhì)量,增強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,要從培訓(xùn)管理思路、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)授課方法、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、試題庫建設(shè)、培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)化等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新,重點(diǎn)是提高安全培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,不斷滿足生產(chǎn)現(xiàn)場的需要。培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)主要是培訓(xùn)需求調(diào)研分析、培訓(xùn)方案策劃制定、培訓(xùn)過程質(zhì)量控制、培訓(xùn)效果評估反饋四個(gè)方面,這些環(huán)節(jié)形成閉路循環(huán),互相制約相輔相成。

1.培訓(xùn)需求調(diào)研分析。培訓(xùn)活動(dòng)開展之前,對參培單位和學(xué)員的類型、知識和技能等方面深入礦井班組進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研分析是培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作,忽視需求分析,導(dǎo)致培訓(xùn)對象文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和現(xiàn)場實(shí)際情況掌握不夠具體,培訓(xùn)效果事倍功半。培訓(xùn)需求分析主要有組織分析、現(xiàn)場分析、教學(xué)和學(xué)員分析、前瞻性分析等幾種方法。新集礦區(qū)每月都到各礦基層班組調(diào)研,摸清受訓(xùn)單位和學(xué)員的需求,學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)等情況,在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)定位,編制培訓(xùn)計(jì)劃,制定實(shí)用的課程體系、教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化過程控制,取得較好的培訓(xùn)效果,2009年培訓(xùn)9 600多人次,合格率達(dá)95%。

2.培訓(xùn)方案策劃制定。培訓(xùn)策劃是以安全素質(zhì)提高為導(dǎo)向,崗位與能力匹配為原則,為專項(xiàng)培訓(xùn)建立一套完善的培訓(xùn)管理制度與培訓(xùn)流程,輔助企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。策劃內(nèi)容主要包括:培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)課程內(nèi)容介紹、教師介紹、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方法、教學(xué)設(shè)備和場地需求、培訓(xùn)日程安排、學(xué)員調(diào)查問卷、學(xué)員考核方式等方面的內(nèi)容等環(huán)節(jié)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。前期的準(zhǔn)備工作是培訓(xùn)項(xiàng)目成敗的重要環(huán)節(jié),它直接影響著培訓(xùn)的成果和效益。通過預(yù)先進(jìn)行方案設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)培訓(xùn)策劃的科學(xué)性、合理性和可行性。煤礦安全培訓(xùn)課程體系是涉及多學(xué)科的系統(tǒng)工程,建立適應(yīng)安全發(fā)展需求、體現(xiàn)成人教育特色的課程體系,必須擺脫傳統(tǒng)培訓(xùn)方法方式的思想束縛,不斷總結(jié)創(chuàng)新煤礦安全培訓(xùn)的新模式,使授課內(nèi)容針對性強(qiáng)、安全知識面廣、專業(yè)內(nèi)容新、課堂氣氛活躍的模塊化安全培訓(xùn)課程體系,課程設(shè)置體現(xiàn)培訓(xùn)對象的特點(diǎn)、崗位相關(guān)性、新技術(shù)的應(yīng)用。建立起基礎(chǔ)課厚、專業(yè)課精、事故案例課寬、安全文化課細(xì)的模塊化安全培訓(xùn)課程體系。

3.培訓(xùn)過程質(zhì)量控制。培訓(xùn)過程質(zhì)量管理是對培訓(xùn)過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)有效地控制。有效的培訓(xùn)控制需要良好的管理作為保障,一是管理制度建設(shè)。為保證培訓(xùn)有序開展,必須有一套行之有效的管理體系來保證。培訓(xùn)管理內(nèi)容主要是培訓(xùn)制度、培訓(xùn)激勵(lì)制度、考核評估制度、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)質(zhì)量反饋體系,規(guī)范安全培訓(xùn)的組織、培訓(xùn)、考核、發(fā)證、反饋等項(xiàng)工作,促進(jìn)培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化。二是管理工作的實(shí)施。落實(shí)培訓(xùn)教師、參培學(xué)員、教職員工;落實(shí)教學(xué)組織管理、后勤保障管理措施。質(zhì)量控制要與培訓(xùn)執(zhí)行過程與考核相結(jié)合,重點(diǎn)是培訓(xùn)過程控制,及時(shí)觀察培訓(xùn)過程中參訓(xùn)者的反應(yīng)及意見。培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行應(yīng)注重彈性原則和例外管理,注意事前溝通,塑造學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對整個(gè)培訓(xùn)過程進(jìn)行有效地控制和監(jiān)督,不是為了找麻煩,而是為了培訓(xùn)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,更是為了培訓(xùn)工作健康發(fā)展。新集礦區(qū)根據(jù)自身的特點(diǎn)構(gòu)建了以督導(dǎo)為主體的全方位、全過程和多層次的教學(xué)質(zhì)量和后勤服務(wù)監(jiān)控體系。教學(xué)督導(dǎo)的職責(zé)從課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教材建設(shè),到考試、課程設(shè)計(jì)等各環(huán)節(jié);對學(xué)員上課、住宿、就餐,課后活動(dòng)等環(huán)節(jié)構(gòu)建了三跟一查的培訓(xùn)監(jiān)控體系,使整個(gè)培訓(xùn)過程得到全面、全程、及時(shí)和有效的監(jiān)控。

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【關(guān)鍵詞】企業(yè)；安全發(fā)展；探討

近兩年來，我公司始終把員工安全教育培訓(xùn)工作放在企業(yè)發(fā)展建設(shè)的重要位置。去年，公司舉辦從業(yè)人員安全培訓(xùn)13期，培訓(xùn)取證869人/次。年度計(jì)劃培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)合格率100%。公司全年實(shí)現(xiàn)了無重傷、及重傷以上事故的發(fā)生，負(fù)傷率同比下降6%。就如何抓好安全教育培訓(xùn)的工作談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1 制定計(jì)劃明確目標(biāo)

年度員工培訓(xùn)計(jì)劃，是企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件，也是一個(gè)單位對員工一年來所從事教育培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。年初，公司按照集團(tuán)公司教育培訓(xùn)中心對安全教育培訓(xùn)工作的具體要求，召開一次員工教育培訓(xùn)工作會(huì)議，制定了年度安全教育培訓(xùn)方案和計(jì)劃，完善培訓(xùn)教材內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)從業(yè)人員教育培訓(xùn)進(jìn)度、優(yōu)化培訓(xùn)管理、檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。并結(jié)合公司安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，進(jìn)一步完善了安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范了培訓(xùn)管理。從而明確了年度安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)、步驟、措施和要求，增強(qiáng)了單位安全教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)還加強(qiáng)了培訓(xùn)情況的檢查與考核，并與培訓(xùn)質(zhì)量、效果掛鉤，確保了年度安全教育培訓(xùn)工作有條不紊的進(jìn)行。

2 豐富內(nèi)容注重效果

去年，按照安全教育培訓(xùn)的要求，公司負(fù)責(zé)本單位從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作，且制定了安全教育培訓(xùn)方案和計(jì)劃，針對性地開展安全教育培訓(xùn)，通過長期的教育培訓(xùn)，從業(yè)人員在安全意識、崗位安全操作能力和安全應(yīng)急處置能力上面有了明顯地整體提升，生產(chǎn)安全事故大幅度地下降。

一是改變安全培訓(xùn)方式與教育觀念。公司在從業(yè)人員的安全培訓(xùn)上根據(jù)自身的實(shí)際，分行業(yè)、分期地組織員工培訓(xùn)，除了掌握崗位操作規(guī)程、安全技能、互救自救、危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)控制與事故案例教育外，每期還加強(qiáng)了現(xiàn)場崗位操作規(guī)程實(shí)際培訓(xùn)工作，車間主任帶著員工“手把手”地教。在教育觀念上，注重人的生命為上，從事故案例中吸取教訓(xùn)，提高員工對職業(yè)健康安全的認(rèn)識。

二是在提高安全意識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)從業(yè)人員在危險(xiǎn)源辨識與風(fēng)險(xiǎn)控制方面具體工作方法的培訓(xùn)，真正提高員工的安全防范和預(yù)防傷害事故的能力。

三是按照安全教育培訓(xùn)率五個(gè)“百分之百”的要求，完成了主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員資格取證和年審換證工作，審證人員共267人。

3 安全培訓(xùn)管理的創(chuàng)新

一是全面識別安全培訓(xùn)需求。公司開展培訓(xùn)工作之前，要做好安全培訓(xùn)需求調(diào)查分析，較為準(zhǔn)確地制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合公司特點(diǎn)，找出存在的安全管理問題及根源，確定解決的培訓(xùn)方案，了解崗位的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到要求所需要的知識、技能，分析員工的安全綜合能力和意識水平，確定需要培訓(xùn)的內(nèi)容。使公司更合理地利用培訓(xùn)資源。

二是合理科學(xué)策劃安全培訓(xùn)。依據(jù)培訓(xùn)需求，制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃。按計(jì)劃對課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，將安全知識的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位操作規(guī)程、危險(xiǎn)因素辨識、設(shè)備工藝關(guān)鍵參數(shù)、崗位應(yīng)急處置等內(nèi)容納入培訓(xùn)計(jì)劃，逐項(xiàng)實(shí)施；培訓(xùn)應(yīng)分類型、分崗位、多層次。細(xì)分安全培訓(xùn)對象，選擇與之相適應(yīng)的教材、師資和培訓(xùn)方式，并按生產(chǎn)實(shí)際、崗位作業(yè)的不同類型，進(jìn)行針對性的策劃。

三是科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容科。公司在培訓(xùn)內(nèi)容上除設(shè)置安全生產(chǎn)基礎(chǔ)課程外，還應(yīng)崗設(shè)置實(shí)際操作安全培訓(xùn)，將安全知識、技術(shù)、技能引入實(shí)際作業(yè)崗位中，收到了較好的效果。

四是培訓(xùn)方式的選擇注重實(shí)效。將傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，轉(zhuǎn)化現(xiàn)場實(shí)際操作培訓(xùn)以及案例分析，增強(qiáng)了安全培訓(xùn)工作靈活性和多樣性，使理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

4 持續(xù)改進(jìn)安全培訓(xùn)

在培訓(xùn)方法上，將安全培訓(xùn)的原則性與靈活性相結(jié)合，改變 “灌輸式”的安全培訓(xùn)方式，采取理論結(jié)合實(shí)際操作的學(xué)習(xí)、事故案例分析、現(xiàn)場實(shí)際教學(xué)、班組之間的互動(dòng)交流、單位與單位之間的安全技術(shù)交流會(huì)等多種形式，提高職工在崗位的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

強(qiáng)化培訓(xùn)工作的評估。對安全培訓(xùn)中存在的問題，深入分析、探究，針對性的提出對策。對培訓(xùn)后的職工與未培訓(xùn)的職工操作技能進(jìn)行比較，更加客觀的反映出安全培訓(xùn)的效果，為進(jìn)一步改進(jìn)完善安全培訓(xùn)機(jī)制提供科學(xué)的依據(jù)。

從需求調(diào)查環(huán)節(jié)深入，把改變培訓(xùn)以口頭、表格形式為主，將職工實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)需求匯總制定為科學(xué)的安全培訓(xùn)計(jì)劃。通過具體培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，夯實(shí)安全培訓(xùn)實(shí)施環(huán)節(jié)，改進(jìn)培訓(xùn)方式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對性、實(shí)用性。

篇5

Abstract： The paper analyzes the existing defects of oilfield safety education and training and discusses on the approaches to enhance the all-people safety awareness， management quality and operation skills. To establish a set of safety education and training mechanism that meet the oilfield staffs' psychological needs on safety and complies with actual production， to provide flexible and diverse education and training approaches and to make the safety education and training serve the production management， is not only an urgent task of safety work but also the key to get rid of the safety problem root.

關(guān)鍵詞： 安全教育；安全培訓(xùn)；培養(yǎng)安全心理

Key words： safety education；safety training；cultivate safety psychology

中圖分類號：TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）23-0255-02

0 引言

加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，提升職工安全意識及操作技能，是有效避免因人為原因而造成事故的最有效手段和方式。油田的安全教育培訓(xùn)工作經(jīng)過幾十年的發(fā)展，經(jīng)歷了從簡單到完善，從單一安全培訓(xùn)到“大培訓(xùn)”系統(tǒng)的建立，總結(jié)積累了大量的安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?！按笈嘤?xùn)”系統(tǒng)的運(yùn)行對提高員工技術(shù)素質(zhì)、規(guī)范員工操作行為和提升員工安全素養(yǎng)方面發(fā)揮了重大作用，為保障安全生產(chǎn)取得了顯著成績。筆者分析了油田安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀之后，發(fā)現(xiàn)有非常成功的優(yōu)秀運(yùn)行模式，也存在著很多不足，與日益發(fā)展的生產(chǎn)安全需要還有一定的距離。因此，研究探討提高全員安全意識和管理水平及操作技能途徑，不僅夯實(shí)了安全管理的工作基礎(chǔ)，而且是預(yù)防事故發(fā)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1 優(yōu)秀運(yùn)行模式

1.1 培訓(xùn)體制健全 油田不斷深化安全培訓(xùn)體制改革，進(jìn)一步明確相關(guān)部門和單位的職責(zé)分工，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)明確、分工合作的培訓(xùn)一體化格局。組織人事部門是管理和技術(shù)人員培訓(xùn)主管部門，勞資部門是技能操作人員培訓(xùn)主管部門。教育培訓(xùn)處是職工培訓(xùn)監(jiān)督評價(jià)部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案審查、過程監(jiān)控和效果評價(jià)工作。安全環(huán)保處加強(qiáng)各單位、部門之間的溝通協(xié)調(diào)，研究解決安全教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)，協(xié)助油田培訓(xùn)主管部門共同做好本系統(tǒng)的職工培訓(xùn)工作。

1.2 生產(chǎn)同安全培訓(xùn)相結(jié)合 構(gòu)建適應(yīng)油田職工生產(chǎn)和安全技能培訓(xùn)需求，體現(xiàn)時(shí)代特色的生產(chǎn)和安全教育培訓(xùn)項(xiàng)目、課程和教材體系，整合形成功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢互補(bǔ)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

1.3 培訓(xùn)原則統(tǒng)一 一是教育與培訓(xùn)相統(tǒng)一。把教育的教化育人功能與培訓(xùn)的培養(yǎng)訓(xùn)練功能結(jié)合起來，通過傳授、引導(dǎo)，以及雙向互動(dòng)、強(qiáng)化參與、針對性訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉等多種形式，實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)者業(yè)務(wù)素質(zhì)能力的全面提升。二是有形培訓(xùn)與無形培訓(xùn)相統(tǒng)一。既注重有固定的時(shí)間、地點(diǎn)和培訓(xùn)師，主要以課堂授課形式開展的有形培訓(xùn)，也注重以一對一工作指導(dǎo)、現(xiàn)場交流、會(huì)議溝通等各種形式進(jìn)行的無形培訓(xùn)。三是立足現(xiàn)實(shí)與可持續(xù)發(fā)展相統(tǒng)一。四是全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相統(tǒng)一。

1.4 培訓(xùn)資源豐富 對油田內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)對象和專業(yè)范圍上進(jìn)行整合定位，統(tǒng)籌優(yōu)化培訓(xùn)資源。高培黨校，建設(shè)一流的高、中級管理及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地；勝利職業(yè)學(xué)院，建設(shè)一流的技能人員和中初級管理及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地；六個(gè)專業(yè)培訓(xùn)中心結(jié)合油田生產(chǎn)需要重點(diǎn)辦好特色專業(yè)培訓(xùn)；二級單位利用單位場地、兼職師資等資源，通過現(xiàn)場教學(xué)、桌面演練、視頻教學(xué)、導(dǎo)師帶徒、輪崗鍛煉、技術(shù)競賽等多種有效形式，積極開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識、基本業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)。

1.5 師資隊(duì)伍雄厚 堅(jiān)持“培訓(xùn)者先培訓(xùn)”，大力培育培訓(xùn)名師、團(tuán)隊(duì)，對油田骨干培訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)提升培訓(xùn)，選送部分師資外出進(jìn)修學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，提高綜合授課能力，形成培訓(xùn)師資源共享體系。針對性地做好高質(zhì)量培訓(xùn)教材開發(fā)工作，強(qiáng)化視頻教程的編錄工作。充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段。強(qiáng)化勝利學(xué)習(xí)網(wǎng)、勝利技能人才網(wǎng)建設(shè)，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，開展網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度。推進(jìn)培訓(xùn)信息化建設(shè)，進(jìn)一步升級擴(kuò)容培訓(xùn)信息庫，實(shí)現(xiàn)各類基礎(chǔ)培訓(xùn)信息的完整、準(zhǔn)確、及時(shí)錄入，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

2 存在的不足

2.1 缺乏培養(yǎng)訓(xùn)練職工健康安全心理行為的培訓(xùn) 通常的培訓(xùn)中只注重職工的知識、技能培養(yǎng)，往往忽略職工的安全心理教育。隱患的存在，事故的發(fā)生，原因固然是多方面的，但職工安全意識淡漠，沒有擺正安全與生產(chǎn)的位置，懷著投機(jī)取巧、圖方便、圖省事、怕麻煩的僥幸心理，麻痹大意，不用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，不按安全規(guī)程作業(yè)，冒險(xiǎn)蠻干等行為，究其主要原因是缺乏培養(yǎng)訓(xùn)練健康的安全心理行為培訓(xùn)，因此導(dǎo)致安全事故的頻發(fā)。

2.2 “分級差異化培訓(xùn)”存在不足 參加安全培訓(xùn)的一線的職工年齡、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)等存在較大差異，給培訓(xùn)工作帶來了很大的困難，往往會(huì)造成不同理論知識、不同操作技能的職工安全培訓(xùn)“一鍋燴”的局面，按職工年齡、文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)際的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力進(jìn)行分級差異安全培訓(xùn)存在不足。

2.3 重視職工實(shí)際安全技能的培訓(xùn)不足 現(xiàn)在推行的安全培訓(xùn)方式大多是課堂培訓(xùn)，理論多于實(shí)際，受職工接受能力及時(shí)間、內(nèi)容、授課能力的影響，其培訓(xùn)效果因人而異，運(yùn)用到實(shí)際工作中的效果也難盡入人意，重視職工實(shí)際安全技能的培訓(xùn)不足。

2.4 對管理層的培訓(xùn)存在不足 大多數(shù)認(rèn)為，管理層人員文化程度高、有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，無需刻意培訓(xùn)，忽略了對管理人員的培訓(xùn)，而這些管理人員肩負(fù)著油田內(nèi)部規(guī)章制度的制定、基層工作的指導(dǎo)等責(zé)任，放松對管理人員的培訓(xùn)，很容易出現(xiàn)管理人員變成經(jīng)營水平合格安全管理能力不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象。

2.5 存在“受訓(xùn)的常受訓(xùn)，不訓(xùn)的常不訓(xùn)”的問題 由于油田的基層隊(duì)伍精干、工作任務(wù)較重，給脫產(chǎn)培訓(xùn)造成嚴(yán)重的工學(xué)矛盾。于是，就出現(xiàn)一些非重要崗位的職工經(jīng)常出去參加培訓(xùn)，甚至代替重要崗位人員參加培訓(xùn)的現(xiàn)象，結(jié)果成了“受訓(xùn)的常受訓(xùn)，不訓(xùn)的常不訓(xùn)”，沒有達(dá)到計(jì)劃培訓(xùn)的效果。

2.6 培訓(xùn)管理存在不足 油田培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)與二級單位進(jìn)行結(jié)合培訓(xùn)需求的總結(jié)分析不夠，“需要什么、培訓(xùn)什么”針對性和實(shí)用性不強(qiáng)；規(guī)范安全培訓(xùn)流程存在不足，使整個(gè)培訓(xùn)流程責(zé)任明晰、目標(biāo)具體、科學(xué)規(guī)范、銜接有序，推進(jìn)培訓(xùn)過程控制的規(guī)范化、精細(xì)化不夠；對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不夠，影響安全教育培訓(xùn)水平提高。

3 提高水平的途徑

3.1 培養(yǎng)訓(xùn)練職工健康的安全心理行為 針對缺乏培養(yǎng)訓(xùn)練職工健康的安全心理行為培訓(xùn)問題，結(jié)合油田“心田工程”建設(shè)，開展心理干預(yù)和全員健康促進(jìn)活動(dòng)，在培訓(xùn)中幫助職工認(rèn)清自己的心理特征，明確不安全心理存在的危害，熟悉情緒調(diào)節(jié)、心理適應(yīng)等技巧的應(yīng)用，使職工能夠“安全體面地工作，健康舒適地生活”。

3.2 實(shí)施“分級差異化培訓(xùn)”

①立足安全生產(chǎn)實(shí)際和職工的具體情況，建立干部職工的理論知識和實(shí)踐操作技能檔案，在整體上對培訓(xùn)的人員的安全素質(zhì)作必要的跟蹤和綜合評估。然后采取按級培訓(xùn)，制定不同的安全技能“達(dá)標(biāo)培訓(xùn)”教案，培訓(xùn)考核合格后，再參與升級考評。

②針對培訓(xùn)對象不同，擬定不同的培訓(xùn)方案。安全培訓(xùn)的對象包括生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人、各級管理人員、安全生產(chǎn)的監(jiān)管人員、特種作業(yè)人員和崗位職工等。制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮某一群體所涉及的管理內(nèi)容、操作內(nèi)容，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，充分重視培訓(xùn)對象的素質(zhì)及實(shí)際需求，即要有所創(chuàng)新，又要切實(shí)可行。

3.3 重視職工實(shí)際技能的培訓(xùn) 認(rèn)真重視職工實(shí)際技能的培訓(xùn)，依托職工技能大賽等平臺，在進(jìn)行適當(dāng)課堂理論培訓(xùn)的同時(shí)，將部分培訓(xùn)改為現(xiàn)場實(shí)際操作的培訓(xùn)，按崗位不同、能力差異等開展有針對培訓(xùn)，對照實(shí)物、實(shí)際操作講理論，使理論貼近現(xiàn)場、貼近實(shí)際，盡快提高操作人員的安全技能，方能為安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.4 加強(qiáng)對管理層的培訓(xùn) 從系統(tǒng)管理的角度出發(fā)，在抓好基層操作員工培訓(xùn)的同時(shí)，更要重視管理人員的培訓(xùn)，使他們既要有抓好生產(chǎn)管理的能力，又要有抓好安全生產(chǎn)工作的能力，不斷提高生產(chǎn)安全管理水平。

3.5 杜絕“受訓(xùn)的常受訓(xùn)，不訓(xùn)的常不訓(xùn)”的問題 解決好“受訓(xùn)的常受訓(xùn)，不訓(xùn)的常不訓(xùn)”的問題，關(guān)鍵是提高管理者的意識，合理調(diào)派生產(chǎn)骨干，及時(shí)安排重要崗位的職工按計(jì)劃參加培訓(xùn)，杜絕安排代替重要崗位人員參加培訓(xùn)的現(xiàn)象產(chǎn)生，提高全員安全教育培訓(xùn)效果。

3.6 提升安全教育培訓(xùn)管理水平

①完善培訓(xùn)工作機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)運(yùn)行管理，推廣ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系，細(xì)化培訓(xùn)運(yùn)行實(shí)施體系，配合油田培訓(xùn)監(jiān)督評價(jià)部門狠抓培訓(xùn)運(yùn)行管理，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全過程質(zhì)量控制。完善需求調(diào)查分析體系，主動(dòng)與各二級單位進(jìn)行結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)需求的總結(jié)分析，建立規(guī)范的需求調(diào)查分析制度，堅(jiān)持“需要什么、培訓(xùn)什么”，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實(shí)用性。

②規(guī)范安全培訓(xùn)流程。參考系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，把整個(gè)安全培訓(xùn)流程劃分為需求統(tǒng)計(jì)、任務(wù)分解、方案對接、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施情況報(bào)備等八個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)明確責(zé)任主體、工作內(nèi)容和工作要求，使整個(gè)培訓(xùn)流程責(zé)任明晰、目標(biāo)具體、科學(xué)規(guī)范、銜接有序，推進(jìn)培訓(xùn)過程控制的規(guī)范化、精細(xì)化。

③加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。堅(jiān)持經(jīng)營培訓(xùn)的理念，發(fā)揮各部門職能，主動(dòng)加強(qiáng)與各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的結(jié)合，督促各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照安全培訓(xùn)工作的總體要求，不斷更新培訓(xùn)理念，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，拓展培訓(xùn)形式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，追求一流水平，著力培養(yǎng)一支過硬培訓(xùn)師隊(duì)伍、打造一批特色培訓(xùn)課程，確保培訓(xùn)質(zhì)量的持續(xù)提升，為安全培訓(xùn)工作的持續(xù)有效開展提供保障。

4 結(jié)束語

安全教育培訓(xùn)是做好安全工作重要基礎(chǔ)，從建立一套符合職工安全心理需求和生產(chǎn)實(shí)際的安全教育培訓(xùn)工作機(jī)制，并輔之于靈活多樣的安全教育培訓(xùn)形式，對于安全教育培訓(xùn)工作更好地服務(wù)于生產(chǎn)管理，不僅是安全工作的當(dāng)務(wù)之急，也是治本之舉。實(shí)踐證明：只有搞好安全教育培訓(xùn)，形成全體職工“為生命安全和家庭幸福而工作”的安全心理行為準(zhǔn)則，才能使我們的工作和生活更加和諧安康！

參考文獻(xiàn)：

[1]徐德蜀，邱成著.安全文化通論[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004，5.

篇6

【關(guān)鍵詞】承包商；安全培訓(xùn)；對策

石油行業(yè)作業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)、條件復(fù)雜、涉及范圍廣等特點(diǎn)，因此對承包商的選擇都進(jìn)行了統(tǒng)一而嚴(yán)格的要求。承包商通常要求進(jìn)行安全培訓(xùn)并考核合格后，方可承擔(dān)如基礎(chǔ)建設(shè)、改擴(kuò)建工程、技術(shù)服務(wù)、檢維修作業(yè)等服務(wù)項(xiàng)目，可見承包商進(jìn)行安全培訓(xùn)已成為能否服務(wù)石油企業(yè)的重要條件。

一、石油企業(yè)承包商安全現(xiàn)狀

石化行業(yè)“十二五”開局之年的安全事故數(shù)量超過“十一五”末3年的總和，安全事故呈現(xiàn)急劇上升的嚴(yán)峻局面[1]。統(tǒng)計(jì)表明，90%的事故發(fā)生在裝置檢維修期間，而檢維修等施工作業(yè)主要由承包商人員承擔(dān)，呈多發(fā)態(tài)勢的各類承包商人員事故給企業(yè)安全生產(chǎn)造成巨大影響[2]。

2013年6月2日，大連石化公司發(fā)生渣油罐閃爆起火事故，造成4人死亡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這至少是過去四年來，中國石油在大連所屬企業(yè)發(fā)生的第五起火災(zāi)（爆炸）事故，也是大連石化公司在不到兩年內(nèi)發(fā)生的第三起同類事故。縱觀石化行業(yè)，近年來因?qū)Τ邪瘫O(jiān)管不到位導(dǎo)致的事故為數(shù)不少，其形式不一、原因各異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，石油石化行業(yè)發(fā)生事故近57%由承包商隊(duì)伍引起[3]。例如，齊魯石化公司承包商“10·14”火災(zāi)事故、錦西石化承包商“7·5”高處墜落事故、中國石化寧波工程公司分包商“3·18”物體打擊事故、中國石化南化公司連云港堿廠承包商“9·23”叉車傷害事故……

據(jù)中國石油統(tǒng)計(jì)，該公司近年來發(fā)生的工業(yè)生產(chǎn)亡人事故中，承包商事故占70%以上，承包商施工作業(yè)成為安全監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)[4]。承包商的工作是石油企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的基礎(chǔ)，石油企業(yè)與承包商是“拴在一根繩子上的螞蚱”，一榮俱榮、一損俱損。承包商事故頻發(fā)，即使石油企業(yè)安全管理再先進(jìn)，也不可能獨(dú)善其身。

二、承包商安全培訓(xùn)存在的問題

1.承包商企業(yè)對安全培訓(xùn)工作不重視，投入不足

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》及相關(guān)法律法規(guī)的要求，承包商企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員都會(huì)接受專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全培訓(xùn)，經(jīng)過考核并持證上崗。但是該類培訓(xùn)覆蓋面較小，大量承包商人員的日常安全培訓(xùn)工作仍依靠承包商或業(yè)主單位組織開展，如新員工的三級安全教育、崗位變更人員的安全教育、班組安全會(huì)議，甚至是班前安全技術(shù)交底等。目前，某些石油企業(yè)的承包商安全培訓(xùn)大致可分為兩類，一類是企業(yè)內(nèi)部承包商，其自行組織安全培訓(xùn)；另一類是企業(yè)外部承包商，石油企業(yè)通常要求外部承包商在其指定的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全培訓(xùn)，考核合格后才允許為其提供服務(wù)。企業(yè)內(nèi)部的承包商已在企業(yè)安全管理體系之下，其培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以得到較好的實(shí)施和支持，而外部承包商主要以盈利為目的，能省則省，不愿在員工安全培訓(xùn)上付出過多的時(shí)間和資金，并且也無完善的培訓(xùn)制度，通常都是應(yīng)石油企業(yè)要求，才會(huì)被動(dòng)的接受培訓(xùn)。承包商安全培訓(xùn)工作不到位，造成大量從業(yè)人員安全文化素質(zhì)比較落后，安全風(fēng)險(xiǎn)意識淡薄，對“三違”現(xiàn)象麻木不仁，安全知識和事故防范及應(yīng)急能力嚴(yán)重不足，致使“三違”事故時(shí)有發(fā)生。

2.受培訓(xùn)人員知識水平參差不齊

在石油行業(yè)，承包商可以說是無處不在，其服務(wù)內(nèi)容涵蓋設(shè)基本建設(shè)、改擴(kuò)建工程、技術(shù)服務(wù)、檢維修作業(yè)等，專業(yè)領(lǐng)域也涵蓋勘探、機(jī)械、電氣、儀表、自動(dòng)化等，可以說承包商是一支領(lǐng)域范圍廣、專業(yè)跨度大的隊(duì)伍，所以其人員的文化層次、知識結(jié)構(gòu)也都不盡相同，這給安全培訓(xùn)也帶來了不小的難度。在培訓(xùn)過程中，由于主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員工作太忙，往往不能保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間或指派本單位非安全管理人員來參加學(xué)習(xí)，這無疑都使得安全培訓(xùn)的效果大打折扣。

3.培訓(xùn)內(nèi)容針對性不足，培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)效果不理想

在現(xiàn)有的承包商安全培訓(xùn)中，基本上采取了“一鍋燴”做法，不論什么培訓(xùn)學(xué)員，授課內(nèi)容大致相同。安全培訓(xùn)教材針對性不足，有的是自編教材，還有的沒有教材，只有培訓(xùn)講義，其培訓(xùn)內(nèi)容隨意性較大，安全培訓(xùn)學(xué)時(shí)不夠時(shí)有發(fā)生，安全培訓(xùn)大綱沒有得到很好的執(zhí)行。目前仍以傳統(tǒng)的授課方法為主，很多時(shí)候都是采取的大講堂式的培訓(xùn)課程，灌輸式的說教方式，在安全培訓(xùn)的過程中缺少臺上臺下的互動(dòng)，課堂氛圍比較枯燥死板。而承包商企業(yè)員工對于這樣一種單一化的安全培訓(xùn)課程普遍提不起興趣，很多人不想聽、不愿聽，即使到課堂聽講也處于心不在焉的狀態(tài)，所以常常會(huì)出現(xiàn)講臺上講師很辛苦，臺下學(xué)員很疲倦的情況。這一問題也直接造成了安全培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果，培訓(xùn)質(zhì)量不過關(guān)，也無法真正提升作業(yè)人員的安全素質(zhì)。

4.培訓(xùn)師數(shù)量有限，能力有待提高

石油企業(yè)通常會(huì)委托安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為承包商開展培訓(xùn)。安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師數(shù)量有限，對于培訓(xùn)技巧和方法有一定的掌握，但現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，講授的內(nèi)容也多以理論知識為主。企業(yè)的兼職教師生產(chǎn)實(shí)踐多，熟悉現(xiàn)場，但缺乏培訓(xùn)的專業(yè)技能，使得教學(xué)方法與課堂掌控能力不足。

三、提升承包商安全培訓(xùn)的對策

篇7

關(guān)鍵詞: 安全 培訓(xùn) 需求分析 管理 企業(yè)

中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-8882(2012)08-121-01

石油企業(yè)員工的基本素質(zhì)和基本技術(shù)是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展與強(qiáng)大的基礎(chǔ),安全意識和對安全風(fēng)險(xiǎn)隱患的識別與處理能力,又是石油企業(yè)發(fā)展的必要條件。安全培訓(xùn)不僅可以有效提高石油企業(yè)員工的安全知識素養(yǎng),提升石油企業(yè)安全生產(chǎn)水平和市場競爭力,是石油企業(yè)減少安全事故發(fā)生的一個(gè)行之有效的方法,因此,石油企業(yè)要把安全培訓(xùn)當(dāng)成一種高效投資來重。培訓(xùn)不能盲目進(jìn)行,不能無計(jì)劃,無針對性,對安全培訓(xùn)進(jìn)行科學(xué)的需求分析,以保證安全培訓(xùn)的效果,進(jìn)而推動(dòng)人力資源管理的進(jìn)步和提升。

石油企業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)特點(diǎn),石油企業(yè)員工的安全意識與專業(yè)技能是企業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的保障,因此,培訓(xùn)是使企業(yè)獲得新鮮血液的最佳方式。面對企業(yè)員工的培訓(xùn),做好培訓(xùn)需求分析,有著積極而重大的意義,也是培訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵。安全培訓(xùn)需求分析可以不拘于形式與流程,可從以下幾個(gè)方面考慮:

一、石油企業(yè)安全培訓(xùn)需求分析的意義和存在的問題

1、石油企業(yè)安全培訓(xùn)需求分析的意義

企業(yè)員工的安全培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的重要課題,不管是對企業(yè)自身還是對員工個(gè)人來說,都有著積極的現(xiàn)實(shí)意義而,做好培訓(xùn)需求分析,又是做好培訓(xùn)工作的前提保障和培訓(xùn)效果好壞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

對石油企業(yè)來說,對員工的安全培訓(xùn),可以有效的減少安全事故的發(fā)生,提高員工的工作效率和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,提高企業(yè)組織的管理水平,維護(hù)企業(yè)的健康發(fā)展,進(jìn)而降低企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營成本,以增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。為了達(dá)到安全培訓(xùn)目的,在培訓(xùn)實(shí)施之前,一定要針對不同崗位的責(zé)任及要求,但對培訓(xùn)對象的基本素質(zhì),做好培訓(xùn)需求分析,做到培訓(xùn)有的放矢,使培訓(xùn)真正達(dá)到高效的培訓(xùn)目的。

2、石油企業(yè)安全培訓(xùn)分析存在的問題

近年來,隨著國家各項(xiàng)措施的出臺和社會(huì)對安全生產(chǎn)的關(guān)注度的提升,石油企業(yè)對員工的安全培訓(xùn)的重視和投入也越來越大,然而培訓(xùn)效果卻不盡人意。主要存在以下幾方面的問題:

（1）培訓(xùn)前不進(jìn)行需求分析使培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性。當(dāng)前,石油企業(yè)對安全培訓(xùn)的重視度雖然有了很大提升,但是在培訓(xùn)的內(nèi)容上沒有根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需求,進(jìn)行及時(shí)有效的改進(jìn)和跟進(jìn),培訓(xùn)內(nèi)容缺乏有效的針對性。這與很多企業(yè)在培訓(xùn)時(shí),沒有進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和必要的需求分析有很大關(guān)系。

（2）石油企業(yè)安全培訓(xùn)需求分析認(rèn)識不夠。由于企業(yè)對安全培訓(xùn)需求分析的重要性認(rèn)識不夠,因而就不可能對安全培訓(xùn)需求分析投入較多資金,也就不可能組織專門時(shí)間來聘請專職的培訓(xùn)人員對員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,使得安全培訓(xùn)目的性,培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)人員的適用性都不明確,使培訓(xùn)效果大打折扣,存在走過場的現(xiàn)象。

（3）石油企業(yè)安全培訓(xùn)考核評估價(jià)機(jī)制不完善。對員工進(jìn)行安全培訓(xùn),其最終目的是為了員工的生命財(cái)產(chǎn)安全和企業(yè)的效益。但由于缺乏有效的培訓(xùn)需求分析,沒有制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)和為了達(dá)到該目標(biāo)的考核評價(jià)機(jī)制,造成培訓(xùn)的好壞在培訓(xùn)過程中就得不到及時(shí)檢驗(yàn),培訓(xùn)的效果只能在實(shí)際的生產(chǎn)過程中來檢驗(yàn),存在著較大的風(fēng)險(xiǎn),造成極大的生產(chǎn)安全隱患。

因此,改進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的這些狀況,除了需要有關(guān)部門的高度重視外,健全制度機(jī)制外,還需要在培訓(xùn)之前,進(jìn)行科學(xué)的需求分析工作,提高培訓(xùn)的針對性和目的性,做到有的放矢,確保培訓(xùn)的效果。

二、企業(yè)安全培訓(xùn)的需求分析的幾個(gè)要素

培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和方法的選擇是安全培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),它與科學(xué)的培訓(xùn)需求分析是密不可分的。因此,企業(yè)在進(jìn)行安全培訓(xùn)之前,應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的需求分析,根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)和對象合理確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方式方法。

1.確定培訓(xùn)對象。

通過與企業(yè)建立交流平臺,深入企業(yè)調(diào)研分析,傾聽企業(yè)的員工的安全培訓(xùn)需求情況,與企業(yè)共同確立分層次來培訓(xùn)對象。這樣可以為企業(yè)提高培訓(xùn)效果,使企業(yè)員工的素質(zhì)得到快速提升。

2.調(diào)查統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)對象的學(xué)歷,崗位情況

與企業(yè)共同建立職工的學(xué)歷,崗位情況數(shù)據(jù)庫,及時(shí)應(yīng)對市場對企業(yè)挑戰(zhàn),及時(shí)更新企業(yè)員工的崗位技能,強(qiáng)化安全責(zé)任意識,提高企業(yè)員工素質(zhì),幫助企業(yè)盡快適應(yīng)市場需求,從而提高企業(yè)的市場競爭能力。

3.制定培訓(xùn)計(jì)劃

篇8

[關(guān)鍵詞]安全教育培訓(xùn) 重要性 培訓(xùn)管理和要求

中圖分類號：D922.21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）01-0081-01

一、安全教育培訓(xùn)的重要性

“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”是我國安全生產(chǎn)的基本方針；安全生產(chǎn)法第二十五條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在各類礦山事故中，因作業(yè)人員違章操作和管理不善造成的事故約占事故總數(shù)的70%。所以加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是安全生產(chǎn)的必要保證。準(zhǔn)格爾能源有限責(zé)任公司選煤廠屬于特大型礦井型動(dòng)力煤選煤廠，近年來生產(chǎn)能力達(dá)到3000萬噸。擁有職工1300余人。因此做好員工的安全教育培訓(xùn)、是促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的必要保障。

二、安全教育培訓(xùn)的管理

2.1、設(shè)置安全教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)并明確其職責(zé)。有安全教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，并要做好安全教育培訓(xùn)方針、政策、法律、法規(guī)宣傳、貫徹。制定和完善安全教育培訓(xùn)管理的各項(xiàng)制度。負(fù)責(zé)組織安全教育與培訓(xùn)，實(shí)施安全教育培訓(xùn)的監(jiān)督檢查、管理考核。協(xié)助各單位解決安全教育與培訓(xùn)工作中存在的問題。

2.2安全培訓(xùn)計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)

2.2.1培訓(xùn)計(jì)劃的編制與實(shí)施：

安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)編制本單位年度安全培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)本單位《安全培訓(xùn)需求調(diào)查報(bào)告》，對各單位上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一審核、平衡、匯總，編制下發(fā)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包括培訓(xùn)的人員崗位名稱、人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)。

2.2.2安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入必須保證以下范圍內(nèi)的支付：

（一）聘請教師的學(xué)時(shí)費(fèi)、教材費(fèi)。

（二）教學(xué)設(shè)備購置費(fèi)。

（三）按規(guī)定應(yīng)付的其他費(fèi)用。

三、安全教育培訓(xùn)要求：

（一）安全教育和培訓(xùn)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出安全意識、安全法規(guī)、安全管理和安全技能的教育；注重實(shí)際能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證職工經(jīng)培訓(xùn)后，掌握本職工作所應(yīng)具備的法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識、操作技能、崗位標(biāo)準(zhǔn)、安全工作程序等。

（二）安全教育培訓(xùn)采取強(qiáng)制培訓(xùn)的原則。未經(jīng)安全教育培訓(xùn)或安全培訓(xùn)不合格的員工，不得上崗作業(yè)。

（三）安全培訓(xùn)教育要保證時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量“三落實(shí)”。安全管理人員培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、三級安全教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、事故案例教育、安全作業(yè)規(guī)程等培訓(xùn)要規(guī)范填寫有關(guān)記錄并存檔。

（四）要對職工進(jìn)行與其所從事崗位相適應(yīng)的安全教育培訓(xùn)；采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)職工進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)，未經(jīng)安全教育或培訓(xùn)不合格的職工，不得上崗作業(yè)。

四 各類人員培訓(xùn)內(nèi)容要求

4.1安全生產(chǎn)主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容要求：主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任，對其進(jìn)行安全生產(chǎn)知識和管理能力的安全培訓(xùn)，是最基本的，也是對企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。培訓(xùn)內(nèi)容為國家安全生產(chǎn)方針政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識；職業(yè)危害及預(yù)防措施；國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析；重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理有關(guān)規(guī)定；及事故調(diào)查處理等。

4.2安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理的人員，是國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策在煤礦的具體貫徹執(zhí)行者，是本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程的具體制定和落實(shí)者，對他們的安全知識水平和安全管理能力提高的安全培訓(xùn)對于加強(qiáng)其現(xiàn)場安全管理、及時(shí)消除事故隱患，保障安全生產(chǎn)也不可或缺。培訓(xùn)內(nèi)容為國家安全生產(chǎn)方針政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；傷亡事故統(tǒng)計(jì)、報(bào)告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；國內(nèi)外先進(jìn)安全管理經(jīng)驗(yàn)；典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析；以及其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

4.3其他從業(yè)人員的培訓(xùn)內(nèi)容

其他從業(yè)人員也是生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的最直接的勞動(dòng)者，安全培訓(xùn)也不容忽視。培訓(xùn)內(nèi)容為車間、班組、崗位生產(chǎn)狀況、工作性質(zhì)、職責(zé)范圍、安全要求、個(gè)人防護(hù)用品使用、機(jī)具設(shè)備原理及安全防護(hù)設(shè)施性能、作用等知識；選煤廠安全技術(shù)操作規(guī)程及安全管理制度；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場

4.4三級教育培訓(xùn)內(nèi)容要求

（一）廠級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)要求：包括本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度操作規(guī)程；從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；危險(xiǎn)危害因素辨識及預(yù)防常識；事故應(yīng)急救援、消防知識等。

（二）車間級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容要求：應(yīng)當(dāng)包括：工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素；所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；本車間安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場危害因素的控制方法和安全防范措施；預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；有關(guān)事故案例等。

（三）班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：崗位安全操作規(guī)程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項(xiàng)；有關(guān)事故案例；危險(xiǎn)源辨識及風(fēng)險(xiǎn)評估知識，作業(yè)現(xiàn)場危害因素的控制方法和安全防范措施等。

五、 安全培訓(xùn)形式要求。安全培訓(xùn)應(yīng)積極開發(fā)利用多媒體培訓(xùn)教材、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，創(chuàng)新安全培訓(xùn)形式，提高安全培訓(xùn)效果。

六、培訓(xùn)考核

安全培訓(xùn)要建立管理制度和激勵(lì)機(jī)制，并要有詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要定期對各單位的安全培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查考核，對安全培訓(xùn)工作成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的給予處罰和通報(bào)。

篇9

在交流會(huì)上，安全監(jiān)察部工作人員針對新員工主要關(guān)心的安全生產(chǎn)條件保障、安全管理制度、安全生產(chǎn)和安全教育培訓(xùn)制度的落實(shí)等問題做出了詳細(xì)的解答。

遼寧忠旺集團(tuán)實(shí)行的安全生產(chǎn)交流會(huì)的形式，以互動(dòng)討論為主，鼓勵(lì)員工對本單位的安全管理提出合理化建議，忠旺集團(tuán)，此舉可使相關(guān)管理人員及時(shí)了解新員工的心理狀況，并采納他們所提出的合理意見和建議，真正建立一種全員參與，“每個(gè)人都是安全員”的安全生產(chǎn)管理模式，并將其逐漸向企業(yè)安全文化過渡，形成安全生產(chǎn)的氛圍。

經(jīng)局長辦公會(huì)同意，全省安全培訓(xùn)工作會(huì)議于 11月24日至25日在漢召開。各市、州、擴(kuò)權(quán)縣（市）安監(jiān)局、部分中央省屬企業(yè)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共125名代表參加了會(huì)議。會(huì)議下發(fā)了國家總局最近制定的《安全生產(chǎn)培訓(xùn)十一五規(guī)劃》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》、《特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核管理辦法》等文件資料，轉(zhuǎn)發(fā)了省財(cái)政省物價(jià)關(guān)于特種作業(yè)考核收費(fèi)的重要文件，學(xué)習(xí)了《湖北省安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核發(fā)證實(shí)施細(xì)則》、《特種作業(yè)考核工作程序和步驟》，交流了經(jīng)驗(yàn)，會(huì)上還就下一步安全培訓(xùn)、考核和一些具體工作提出了要求。

省局領(lǐng)導(dǎo)對這次會(huì)議十分重視。黨組書記 、局長詹才泳同志，黨組成員、紀(jì)檢組長舒永健同志出席會(huì)議并作了重要講話。宜昌、黃石、襄樊安監(jiān)局；

武漢鋼鐵公司、漢江集團(tuán)、恩施州教育中心、襄樊市特檢所等單位在會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言。會(huì)議還分組進(jìn)行了討論，討論中代表們提出了許多寶貴的意見和建議。

會(huì)議代表普遍認(rèn)為，這次會(huì)議召開的很及時(shí)、很成功。會(huì)議時(shí)間雖短，但會(huì)議內(nèi)容豐富 、會(huì)務(wù)組織有序、解決問題實(shí)在，交流經(jīng)驗(yàn)生動(dòng)。大家一致認(rèn)為這是一次成功的大會(huì)，是湖北安全生產(chǎn)培訓(xùn)繼往開來的大會(huì)，為今后我省安全生產(chǎn)培訓(xùn)健康發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

省局黨組成員、局長詹才泳同志在全省安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作會(huì)上作了重要講話，他從貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，建立和諧社會(huì)的高度強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重要性，他還運(yùn)用生動(dòng)的案例與代表們共同理解“安全發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。

他指出，“安全發(fā)展”的提出，系統(tǒng)地反映了黨和國家關(guān)于資源、環(huán)保、安全等方面的基本政策和指導(dǎo)原則，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想，反映了科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的本質(zhì)特征，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的前提和保障，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的重要內(nèi)容。

他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，最關(guān)鍵就是要“以人為本”，全面提高全社會(huì)的安全意識和從業(yè)人員的安全素質(zhì)，這是安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。安全培訓(xùn)工作在安全生產(chǎn)乃至社會(huì)發(fā)展中起著很重要的作用，是安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作，是安全生產(chǎn)的第一道關(guān)口，也是貫徹黨的安全方針政策、培養(yǎng)全社會(huì)的安全理念、提高全社會(huì)（特別是從業(yè)人員）安全素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是推動(dòng)安全生產(chǎn)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要舉措，是提高安全生產(chǎn)技能、強(qiáng)化安全意識的有效途徑。充分有效地發(fā)揮安全培訓(xùn)的作用，對整個(gè)安全生產(chǎn)工作將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。大家一定要站在安全生產(chǎn)全局的高度提高對安全培訓(xùn)工作的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)對安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感和使命感。

省局黨組成員、紀(jì)檢組長舒永健同志在全省安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作會(huì)上作了《堅(jiān)持以人為本 強(qiáng)化安全培訓(xùn) 為創(chuàng)建平安湖北提供人才保證和智力支持》的主題報(bào)告，他指出：安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)性工作；

是搞好安全生產(chǎn)的治本之策；

是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的重要舉措；

是提高從業(yè)人員安全素質(zhì)、安全生產(chǎn)技能，強(qiáng)化安全意識的有效途徑；

是一項(xiàng)成本低、見效快、回報(bào)率高的基礎(chǔ)性投入。充分有效地發(fā)揮安全培訓(xùn)的作用，對整個(gè)安全生產(chǎn)工作將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

他在報(bào)告中提出了下一步安全培訓(xùn)需要重點(diǎn)開展的工作，一是要求各個(gè)方面明確培訓(xùn)責(zé)任，二是要求企業(yè)依法培訓(xùn)，三是要求政府依法監(jiān)管，四是要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

他還要求各地、各部門要按照國家總局的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)的安全意識培訓(xùn)，加強(qiáng)對安全監(jiān)管人員的執(zhí)法素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)對高危行業(yè)（企業(yè)）的全員培訓(xùn)，加強(qiáng)對農(nóng)民工的安全知識培訓(xùn)；

篇10

關(guān)鍵詞：煤礦；安全培訓(xùn)；突出問題；對策

中圖分類號：G719 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1674-9324（2015）38-0281-02

一、引言

眾所周知，煤礦是高危行業(yè)之一，也是安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)領(lǐng)域。近年來，隨著我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生，分析原因，幾乎每一起事故都存在著員工的安全意識不高的問題。那么要搞好煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)，必須樹立“以防為上”的思想，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，扎實(shí)做好各級員工的安全教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。因此，在新形勢下探討煤礦安全培訓(xùn)工作的內(nèi)在規(guī)律和方法、途徑，對于當(dāng)前搞好煤礦安全工作顯得日益重要。

二、煤礦安全培訓(xùn)的重要性

1.安全培訓(xùn)是國家的強(qiáng)制性要求。我國《煤炭法》和《煤炭安全規(guī)程》中都強(qiáng)調(diào)了煤礦安全培訓(xùn)的極端重要性。

2.開展安全培訓(xùn)是預(yù)防煤礦事故的主要途徑之一。加強(qiáng)安全培訓(xùn)，有利于提高職工的安全知識和技術(shù)水平，增強(qiáng)安全防范意識，有利于從源頭上預(yù)防各類人身傷亡事故的發(fā)生。

3.搞好安全教育培訓(xùn)既是企業(yè)安全文化建設(shè)的需要，又是推進(jìn)依法治礦的需要。國家在加強(qiáng)煤礦安全管理方面，修訂出臺了一系列行之有效的法律法規(guī)，要想讓這些安全管理法規(guī)落實(shí)到安全生產(chǎn)過程中去，就必須讓每位員工知法、懂法、用法律來維護(hù)自身的合法權(quán)益，因此煤礦安全教育就顯得頗為重要[1]。

三、安全培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在的突出問題

1.煤礦安全培訓(xùn)的重要性認(rèn)識意識淡薄。部分煤礦片面追求企業(yè)效益，無視國家安全法律對煤礦依法進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn)的規(guī)定，職工未經(jīng)過培訓(xùn)直接上崗。只抓硬性生產(chǎn)指標(biāo)，把培訓(xùn)任務(wù)當(dāng)成面子工程，被動(dòng)應(yīng)付。職工隊(duì)伍安全素質(zhì)狀況是衡量礦井安全形勢是否良好的關(guān)鍵性因素。

2.安全培訓(xùn)內(nèi)容和方式不適應(yīng)實(shí)際需要。煤礦工作條件的復(fù)雜化、安全生產(chǎn)信息化、管理的集約化對職工安全素質(zhì)的要求越來越高。一方面由于特種作業(yè)人員和安全監(jiān)管人員需要更高水平、高質(zhì)量的安全培訓(xùn)，而目前的安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容與方式不適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場的需求[2]。另一方面煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各行其是，師資力量不足，安全培訓(xùn)投入低，培訓(xùn)基礎(chǔ)工作薄弱，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有效的監(jiān)管反饋與效果評估，使培訓(xùn)工作難以適應(yīng)新形勢下的安全生產(chǎn)的需求。

3.培訓(xùn)管理缺乏有效督導(dǎo)。國家與行業(yè)的全培訓(xùn)政策制度、落實(shí)執(zhí)行力、監(jiān)督及反饋共同構(gòu)成一個(gè)完整的培訓(xùn)管理機(jī)制。但相關(guān)部門在培訓(xùn)監(jiān)管上存在缺陷，尤其是四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在培訓(xùn)質(zhì)量管理上的漏洞。

4.安全培訓(xùn)范圍覆蓋面不足。大多數(shù)煤礦對基層礦工培訓(xùn)的較多，而針對領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的相對較少。對于煤礦的事故來說，雖然幾乎所有的事故都發(fā)生在一線的礦工身上，但是究其深層次的原因，主要還是領(lǐng)導(dǎo)對安全重視不夠。沒有擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系[3]。

5.培訓(xùn)條件較差，手段落后。一是沒有固定的授課教師，急需培訓(xùn)時(shí)，抓住誰算誰，隨意性較大。所以導(dǎo)致培訓(xùn)的質(zhì)量沒辦法保證。二是沒有正規(guī)實(shí)用的培訓(xùn)教材。三是缺乏必要的培訓(xùn)實(shí)物模型。

四、搞好煤礦安全培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn)

1.加強(qiáng)和完善企業(yè)的安全文化建設(shè)，即所謂的強(qiáng)化煤礦安全意識培訓(xùn)。安全教育培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是安全文化培訓(xùn)，安全文化是企業(yè)安全發(fā)展的靈魂，是職工安全生產(chǎn)的命脈。安全意識培訓(xùn)要針對煤礦的每一位員工，做到將培訓(xùn)貫穿于整個(gè)工作之中。對員工的意識培訓(xùn)可分兩個(gè)層次：一是對執(zhí)行層的培訓(xùn)執(zhí)行層主要包括基層班組長、安全員、基層礦工等。二是對中高層管理人員進(jìn)行安全意識培訓(xùn)。明確高層管理人員在安全生產(chǎn)工作中的關(guān)鍵地位和主導(dǎo)作用，讓高層管理人員真正把安全第一放到首位。還應(yīng)把煤礦安全意識培訓(xùn)納入企業(yè)管理范疇，立足當(dāng)前，規(guī)劃長遠(yuǎn)，通過建立完善的安全培訓(xùn)體系，為煤礦安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供有力保障。

2.增強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和培訓(xùn)方式的靈活性。煤礦安全培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象要有針對性。內(nèi)容方面應(yīng)在基層廣泛開展技能培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)用性。培訓(xùn)對象方面在對基層員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)充分考慮員工的接受程度和理解力，對文化水平較低的員工可著重培訓(xùn)他們最需要和必須掌握的知識；而對文化程度較高的員工可詳講，重點(diǎn)培養(yǎng)他們成為技術(shù)骨干[4]。

3.在培訓(xùn)方式方面，應(yīng)以創(chuàng)新性培訓(xùn)方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)培訓(xùn)。首先可以加強(qiáng)形象直觀教學(xué)。就是通過現(xiàn)場、事物或模擬演練迅速抓住學(xué)員的注意力，使學(xué)員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。此種培訓(xùn)方法可以最大限度地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)員接收培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到最佳培訓(xùn)效果。

其次是多結(jié)合事故事例進(jìn)行教學(xué)。事故的發(fā)生都與員工的素質(zhì)和安全教育培訓(xùn)不到位有很大的關(guān)系，一旦發(fā)生事故會(huì)給企業(yè)和受傷者帶來經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害，選擇典型事故案例模擬培訓(xùn)教育效果更好。

再次是加強(qiáng)適時(shí)重復(fù)教學(xué)。有些管理制度和安全措施，要經(jīng)常進(jìn)行重復(fù)灌輸和重復(fù)教育，目的是為了防止員工淡忘。

4.健全煤礦安全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，提高員工學(xué)習(xí)積極性。實(shí)行學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工資制，將職工的薪酬與培訓(xùn)考核結(jié)果掛鉤。開展培訓(xùn)爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況評出全員培訓(xùn)現(xiàn)金教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)員，并給以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并提高其待遇，以此掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，促進(jìn)員工素質(zhì)持續(xù)提高。

五、煤礦安全培訓(xùn)的創(chuàng)新

1.更新煤礦安全培訓(xùn)理念，改變辦班模式。安全培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持按需施教，注重員工能力的培訓(xùn)，避免走應(yīng)試教育。培訓(xùn)班容量不宜過大，盡可能使同一層次具有大致相同需求的學(xué)院編在一個(gè)班，教材內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際，使學(xué)員能真正各得所需，學(xué)以致用。

2.以導(dǎo)師帶徒的形式完成安全培訓(xùn)。讓員工在實(shí)習(xí)階段就固定一名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的成熟工作為師父，雙方簽訂協(xié)議，明確師徒關(guān)系，同時(shí)將員工的進(jìn)步成長列入雙方的業(yè)績考核，勢必會(huì)促進(jìn)師徒的共同成長。

3.培訓(xùn)主管部門定期設(shè)立“培訓(xùn)大講堂”，以企業(yè)發(fā)展、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等為論題，在全體員工中開展大討論，通過討論使廣大員工掌握了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、存在問題，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思想，使員工更加深入、靈活地參與到企業(yè)的管理中去。

4.改進(jìn)對學(xué)員的考核方式。根據(jù)不同的培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間，采用不同的考試、考核形式。對技能人員培訓(xùn)考核，重在解決實(shí)際問題的知識、實(shí)際操作技能、工作行為規(guī)范和總結(jié)分析實(shí)際問題的案例。

5.改進(jìn)培訓(xùn)效果評估。組織開展專業(yè)技術(shù)安全培訓(xùn)比武，以比代練，以比代培，既可以使培訓(xùn)更加貼近實(shí)踐，還可以形成學(xué)、比、趕、幫、超的良好氛圍。以隨機(jī)訪談、座談會(huì)、問卷調(diào)查等多種形式及時(shí)聽取學(xué)員對培訓(xùn)工作意見和對培訓(xùn)工作滿意度。

六、結(jié)語

總之，煤礦安全教育培訓(xùn)不能永久地保持一定模式長期不變，只有與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的變化，為煤礦安全生產(chǎn)提供有力保障，才能使煤礦安全培訓(xùn)在企業(yè)中落地生根，開花結(jié)果，才能使員工真正意識到安全第一、生命至上。

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