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篇1

關(guān) 鍵 詞：運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)；預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；腦缺血；紋狀體；單胺類神經(jīng)遞質(zhì)；代謝產(chǎn)物；大鼠

中圖分類號(hào)：G804.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2013）06-0132-06

腦卒中的發(fā)病率、死亡率、致殘率居高不下，給家庭及社會(huì)帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)[1-2]。前期大量實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（Exercise preconditioning）能夠?qū)﹄S后發(fā)生的腦缺血損傷具有一定的保護(hù)作用[3-4]，該現(xiàn)象已經(jīng)引起了越來越廣泛的注意。

盡管預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)腦缺血的保護(hù)作用已經(jīng)得到了廣泛證實(shí)，然而對(duì)其機(jī)制仍然知之甚少。腦卒中后，運(yùn)動(dòng)功能受損是其主要后遺癥之一，探討預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)腦缺血過程中運(yùn)動(dòng)相關(guān)核團(tuán)微環(huán)境、結(jié)構(gòu)及功能的影響對(duì)于理解預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的保護(hù)機(jī)制具有重要意義。紋狀體（Striatum）是基底神經(jīng)節(jié)最主要的核團(tuán)之一，其神經(jīng)元不僅參與隨意運(yùn)動(dòng)的程序編制與執(zhí)行，在調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向、順序、速度和幅度等方面發(fā)揮作用，而且在運(yùn)動(dòng)可塑性如習(xí)慣形成和條件行為等方面也起著特殊作用[5]。賈杰等[6]研究發(fā)現(xiàn)，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可抑制隨后發(fā)生的腦缺血過程中紋狀體內(nèi)谷氨酸（Glutamate，Glu）及天門冬氨酸（Aspartic acid，Asp）的過度釋放，且使mGluR1 mRNA表達(dá)下調(diào)，兩者共同作用對(duì)缺血過程中的興奮性毒性起到一定程度的抑制作用。已知在紋狀體內(nèi)除Glu及Asp等氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)外，單胺類神經(jīng)遞質(zhì)（如多巴胺（Dopamine，DA）、5-羥色胺（5-hydroxytryptamine，5-HT）及去甲腎上腺素（Norepinephrine，NE）等）也是一類非常重要的神經(jīng)遞質(zhì)，文獻(xiàn)資料已經(jīng)證實(shí)，DA及5-HT等多種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的變化與紋狀體缺血損傷的發(fā)生密切相關(guān)[7]。預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是否通過調(diào)控缺血過程中紋狀體單胺類神經(jīng)遞質(zhì)濃度變化進(jìn)而起到保護(hù)紋狀體神經(jīng)元的作用，目前尚未見到相關(guān)報(bào)道。為此，本研究采用微透析及高效液相色譜-電化學(xué)聯(lián)用技術(shù)對(duì)預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練大鼠缺血過程中紋狀體DA、5-HT、NE及其代謝產(chǎn)物的變化進(jìn)行觀察，探討預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)紋狀體的神經(jīng)保護(hù)作用機(jī)制，為進(jìn)一步揭示預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練改善腦缺血損傷的機(jī)制提供理論依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐。

1 材料與方法

1.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象與分組

實(shí)驗(yàn)采用雄性Wistar大鼠（北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心），體重（290±20） g，常規(guī)分籠飼養(yǎng)，自由進(jìn)食飲水，自然光照，動(dòng)物房?jī)?nèi)溫度20～23 ℃，相對(duì)濕度為40%～60%。適應(yīng)性飼養(yǎng)2 d后，對(duì)大鼠進(jìn)行適應(yīng)性跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)，每天1次，速度10 m/min，15 min，連續(xù)3 d。第4天對(duì)大鼠運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行檢測(cè)，能夠以10 m/min速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)30 min的大鼠將被用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)，否則將被剔除。篩選后的大鼠隨機(jī)分為安靜對(duì)照微透析組（CM）、安靜對(duì)照染色組（CS）、預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練微透析組（EM）及預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練染色組（ES），每組均為10只。

1.2 微透析探針導(dǎo)軌植入

用于微透析研究的大鼠，采用水合氯醛麻醉后（350 mg/kg）置于立體定位儀上。將顱骨表面毛發(fā)清除后，沿正中切口暴露顱骨。依照大鼠腦立體定位圖譜[8]，在右側(cè)紋狀體（相對(duì)于前囟的坐標(biāo)位置是：AP：0 mm，L：3.0 mm，H：3.4 mm）對(duì)應(yīng)的顱骨位置打孔，以微推進(jìn)器將探針導(dǎo)軌植入到目標(biāo)位置，在微透析導(dǎo)軌周圍鉆3個(gè)小孔，每個(gè)小孔擰入一個(gè)不銹鋼鏍釘，牙科水泥固定。

1.3 預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案的實(shí)施

大鼠手術(shù)恢復(fù)1周后，安靜對(duì)照微透析組及安靜對(duì)照染色組大鼠不進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練微透析組及預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練染色組大鼠進(jìn)行為期4周的有氧運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)方案依據(jù)胡永善等[9]的文獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)施：運(yùn)動(dòng)方式為跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)，速度為20 m/min，跑臺(tái)坡度為0?，每天30 min，每周5 d，共4周。

1.4 局灶缺血模型的實(shí)施

4周預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)束后，次日對(duì)所有大鼠實(shí)施大腦中動(dòng)脈阻塞手術(shù)（Middle cerebral artery occlusion，MCAO），其過程簡(jiǎn)述如下[10]：在頸部腹側(cè)面沿中線開口，暴露右側(cè)頸部總動(dòng)脈、頸內(nèi)動(dòng)脈及頸外動(dòng)脈。將帶有圓形尖端的4-0尼龍線栓，從頸外動(dòng)脈殘端插入后，沿頸內(nèi)動(dòng)脈管腔輕輕插入到距離頸內(nèi)、頸外動(dòng)脈分叉（20±1） mm的位置，即可到達(dá)大腦中動(dòng)脈。缺血60 min后，將線栓輕輕拔出。

1.5 微透析樣品的采集

pH值為7.4的人工腦脊液（Artificial cerebrospinal fluid，aCSF），用0.2 μm無(wú)菌過濾器過濾。將膜長(zhǎng)度為4 mm的透析探針（MAB，瑞典）插入探針導(dǎo)軌，探針與人工腦脊液灌流系統(tǒng)直接相接。采樣前開啟透析灌流系統(tǒng)，調(diào)節(jié)恒流泵控制液體流速為2 μL/min。灌流平衡90 min后開始收集透析液，大鼠從局灶缺血手術(shù)前30 min到缺血手術(shù)過程中及再缺血再灌注120 min期間每隔15 min進(jìn)行一次采樣，每次采樣30 μL，透析液經(jīng)冷凍收集器收集后，置-20 ℃的冰箱中保存待測(cè)。

1.6 透析液中DA、5-HT、NE及其代謝產(chǎn)物的檢測(cè)

DA、5-HT、NE及其代謝產(chǎn)物濃度的檢測(cè)由庫(kù)侖陣列電化學(xué)高效液相系統(tǒng)完成（Model 5600A CoulArray Detector System，美國(guó)惠澤ESA公司）。色譜柱為HR-80 C18反相柱（80×4.6 mm I.D.，3 m，100 ?），檢測(cè)器為電化學(xué)檢測(cè)器（Model 5600A CoulArray Detector）。流動(dòng)相配制方法為：一水合檸檬酸13.347 g，二水合檸檬酸三鈉17.906 g，EDTA·2Na·2H2O 37.2 mg，八烷基磺酸鈉（OSA） 117.15 mg，加入超純水500 mL左右充分?jǐn)嚢柚寥芙?，再加入甲醇（色譜純）100 mL，然后用超純水定容至1 000 mL。調(diào)整pH為4.3。流動(dòng)相可循環(huán)使用一周，但每天必須經(jīng)0.22 m水系濾膜負(fù)壓過濾兼脫氣處理。儀器參數(shù)設(shè)置：流速為0.6 mL/min，電化學(xué)檢測(cè)器的信號(hào)經(jīng)記錄儀處理后輸入計(jì)算機(jī)，用專用軟件（CoulArray for Wingdows?32 applycation software）記錄并存儲(chǔ)。

1.7 損傷面積的測(cè)量

安靜對(duì)照染色組及預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練染色組大鼠在缺血手術(shù)完成后將其皮膚縫合，恢復(fù)24 h后，測(cè)量其腦損傷面積。大鼠經(jīng)過量麻醉后，實(shí)施心臟灌流手術(shù)，腦組織被取出后切成2 mm厚度的腦片，然后使用2，3，5—氯化三苯基四氮唑（2，3，4-triphenytetrazolium-chloride，TTC）進(jìn)行染色。因損傷區(qū)腦組織無(wú)法著色（仍保持白色），正常腦組織被染成紅色。對(duì)照大鼠腦立體定位圖譜，測(cè)量大鼠右側(cè)紋狀體損傷面積（由Image-Pro Plus，Media Cybernetics，version 6.0軟件完成），其損傷百分比即可通過公式計(jì)算出來，計(jì)算公式為[10]：[對(duì)側(cè)紋狀體面積-（同側(cè)紋狀體面積-損傷面積）/對(duì)側(cè)紋狀體面積]×100%。

1.8 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算出每個(gè)樣品中各種遞質(zhì)及其代謝產(chǎn)物的水平，為避免微透析探針回收率差異，以每只大鼠安靜狀態(tài)下透析液中物質(zhì)水平為基礎(chǔ)值，使用不同時(shí)間段樣品透析液物質(zhì)水平與基礎(chǔ)水平的比值來反映其變化規(guī)律，所有數(shù)據(jù)均用平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ ±s）表示，應(yīng)用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果及分析

2.1 預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)局灶缺血大鼠紋狀體損傷面積的影響

如圖1所示，安靜對(duì)照染色組及預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練染色組大鼠紋狀體損傷面積分別為（17.4±2.6）%及（9.8±2.2）%，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示組間差異顯著（P

2.2 預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)DA及其代謝產(chǎn)物變化的影響

本實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組與預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠局灶缺血15 min后紋狀體胞外DA水平均出現(xiàn)顯著升高，隨后又逐漸下降，再灌注期間，兩組紋狀體DA水平均維持在基礎(chǔ)值以下，且隨時(shí)間延長(zhǎng)均呈逐漸下降趨勢(shì)（180 min兩組DA水平分別為（77.5±18.4）%和（64.7±14.2）%）。除缺血15～45 min期間，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠紋狀體胞外DA水平極顯著或顯著低于對(duì)照組外（兩組最高值分別為（2 120.5±131.2）%和（1 560.8±126.3）%，P0.05）。二羥苯乙酸（DOPAC）為DA的代謝產(chǎn)物，對(duì)其變化進(jìn)行觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，缺血過程中兩組大鼠紋狀體胞外DOPAC水平均快速下降，后逐漸上升（圖2-B）。再灌注時(shí)，DOPAC快速上升，后又逐漸下降，但180 min時(shí)刻，兩組胞外DOPAC仍高于安靜水平。對(duì)兩組變化情況進(jìn)行進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，缺血15 min時(shí)，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠紋狀體胞外DOPAC水平顯著高于對(duì)照組（P0.05）。

2.3 預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)5-HT及其代謝產(chǎn)物變化的影響

如圖3所示，對(duì)照組與預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠局灶缺血15 min后紋狀體胞外5-HT水平均出現(xiàn)顯著升高，在缺血30 min后達(dá)最高值，隨后逐漸下降，再灌注期間，兩組紋狀體5-HT水平持續(xù)下降。缺血15～30 min期間，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠紋狀體胞外5-HT水平極顯著低于對(duì)照組（P

2.4 預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)NE及其代謝產(chǎn)物變化的影響

如圖4所示，缺血及再灌注過程中，兩組大鼠紋狀體胞外NE及其代謝產(chǎn)物3-甲基4-羥基苯乙二醇（MHPG）的變化與DA、5-HT及其代謝產(chǎn)物的變化趨勢(shì)基本一致：缺血15 min后紋狀體胞外NE水平均先升高，后又逐漸下降（缺血15～45 min期間，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組大鼠紋狀體胞外NE水平極顯著（P

3 討論

預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)腦缺血的保護(hù)作用已經(jīng)得到了廣泛證實(shí)，在探討其保護(hù)作用的可能機(jī)制時(shí)，以往研究更多將注意力集中于預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)心腦血管[11]或大腦皮層的作用上。近年來，有學(xué)者開始注意到紋狀體微環(huán)境、結(jié)構(gòu)及功能的改變可能與預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的缺血保護(hù)作用密切相關(guān)[6，9]。本實(shí)驗(yàn)對(duì)不同組別大鼠MCAO缺血再灌注24 h后紋狀體損傷比例進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可顯著降低紋狀體損傷面積的比例（見圖1），該結(jié)果一方面再次驗(yàn)證了預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)腦缺血的保護(hù)作用，另一方面，進(jìn)一步證實(shí)了紋狀體結(jié)構(gòu)及功能改善對(duì)腦中風(fēng)預(yù)后的積極影響。

已知DA及5-HT等多種單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的變化與紋狀體缺血損傷的發(fā)生密切相關(guān)[7]，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，缺血過程中紋狀體胞外DA、5-HT及NE水平均出現(xiàn)快速升高，隨后又逐漸下降，再灌注過程中，基本穩(wěn)定在基線以下水平，該結(jié)果與以往報(bào)道結(jié)果[13-14]一致。缺血過程中，紋狀體胞外DA、5-HT及NE水平快速升高的確切機(jī)制目前尚未完全闡明，已經(jīng)有大量文獻(xiàn)報(bào)道，缺血過程中紋狀體胞外谷氨酸濃度會(huì)迅速上升[6，9，14]，而Ohta等[15]研究結(jié)果顯示，胞外谷氨酸濃度的升高會(huì)導(dǎo)致DA、5-HT及NE等單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的大量釋放。另外，缺血過程中會(huì)有大量的自由基產(chǎn)生，自由基攻擊神經(jīng)元的脂質(zhì)膜結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能受到損傷，該途徑也可能是導(dǎo)致單胺類神經(jīng)遞質(zhì)向胞外泄漏的機(jī)制之一。在紋狀體內(nèi)，DA可與相應(yīng)受體結(jié)合起到興奮神經(jīng)元的作用，雖然5-HT及NE與相應(yīng)受體結(jié)構(gòu)后可起到抑制神經(jīng)元興奮性作用，但由于3種神經(jīng)遞質(zhì)中DA升高幅度最大（缺血15 min后，對(duì)照組DA水平可達(dá)基值的（2120.5±131.2）%），因此，3種神經(jīng)遞質(zhì)的凈作用仍表現(xiàn)為興奮性作用。胞外累積的單胺類神經(jīng)遞質(zhì)與興奮性氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)共同作用可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的Ca2+超載，誘發(fā)神經(jīng)元興奮性毒性，該途徑可能是導(dǎo)致紋狀體神經(jīng)元缺血死亡的重要步驟之一[16]。另外，細(xì)胞內(nèi)單胺類遞質(zhì)向細(xì)胞外液大量釋放后，還可被單胺類氧化酶氧化成氫過氧化物，氫過氧化物生成氧自由基，引發(fā)自由基連鎖反應(yīng)，加速紋狀體細(xì)胞缺血死亡[17]。從圖2-A、圖3-A及圖4-A中可以看出，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可顯著降低缺血過程中紋狀體細(xì)胞外液DA、5-HT及NE的水平，一方面可能是由于預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練降低了缺血過程中大鼠紋狀體細(xì)胞外液谷氨酸的累積[6，9]，進(jìn)而減少了谷氨酸對(duì)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)向胞外釋放的誘導(dǎo)作用。另一方面，資料顯示，規(guī)律有氧運(yùn)動(dòng)可顯著提高紋狀體過氧化物歧化酶（Superoxide dismutase，SOD）及谷胱甘肽過氧化物酶（Glutathione peroxidase，GPX）等抗氧化酶的活性[18]，本實(shí)驗(yàn)中，4周預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可能通過提高紋狀體抗氧化酶的作用，提高了紋狀體對(duì)缺血的耐受能力，減少了神經(jīng)元脂質(zhì)過氧化損傷，降低了單胺類神經(jīng)遞質(zhì)向胞外的泄漏，進(jìn)而起到了減少神經(jīng)元細(xì)胞死亡的作用。

對(duì)于缺血及再灌注過程中紋狀體細(xì)胞外液DOPAC、5-HIAA及MHPG的變化，如圖2-B、圖3-B及圖4-B所示，缺血過程中3種神經(jīng)遞質(zhì)代謝產(chǎn)物均呈快速下降趨勢(shì)，且預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組各代謝產(chǎn)物下降幅度均不同程度小于對(duì)照組。缺血過程中紋狀體細(xì)胞外液中單胺類神經(jīng)遞質(zhì)代謝產(chǎn)物水平下降的詳細(xì)機(jī)制目前尚不完全清楚，可能是由于單胺類神經(jīng)遞質(zhì)代謝所需能量匱乏及酶活性下降所致[12]，預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組下降幅度小于對(duì)照組，提示預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組紋狀體血液及能量供應(yīng)優(yōu)于對(duì)照組。而再灌注期間，單胺類神經(jīng)遞質(zhì)代謝產(chǎn)物均呈快速上升既而緩慢下降趨勢(shì)，該結(jié)果與以往報(bào)道一致[12-13]。再灌注期間，單胺類神經(jīng)遞質(zhì)代謝產(chǎn)物的這種變化可能是由于能量物質(zhì)供給及相關(guān)酶活性的恢復(fù)有關(guān)，兩組間比較無(wú)顯著差異。

科學(xué)、合理的預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是保護(hù)缺血性腦損傷的一種有效手段，紋狀體作為預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)揮其神經(jīng)保護(hù)作用的靶標(biāo)核團(tuán)之一，缺血及再灌注過程中，其胞外單胺類神經(jīng)遞質(zhì)及其代謝產(chǎn)物水平的改變可能是預(yù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)其保護(hù)功能的途徑之一。

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篇2

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；競(jìng)技科技化；科技化的倫理思考

競(jìng)技體育是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，代表著人類進(jìn)步文明的發(fā)展方向，尤其是競(jìng)技體育制度的建立和逐步完善，不僅有利于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員自身潛力得到充分開發(fā)，而且對(duì)于人類生理極限的挑戰(zhàn)和人的超強(qiáng)意志力的培養(yǎng)以及倫理價(jià)值觀的養(yǎng)成等都起到極大的促進(jìn)作用。尤其是近年來科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，極大的加速了競(jìng)技體育科技化與現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)現(xiàn)代競(jìng)技體育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的同時(shí)又帶來了一系列難以解決的倫理問題。我們的主要目標(biāo)正是對(duì)基于競(jìng)技體育科技化引起的諸多倫理問題的探討，但是這些問題往往經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史變遷才逐漸顯現(xiàn)出來，進(jìn)而被人們所認(rèn)知的。事實(shí)上，競(jìng)技體育發(fā)展到今天已離不開科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)有力的支撐，而且高科技在競(jìng)技體育中的應(yīng)用范圍依然呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)。但是值得人們深思的問題是競(jìng)技體育的本質(zhì)何在？把科學(xué)技術(shù)控制在競(jìng)技體育的多大范圍內(nèi)是合理的?對(duì)諸如此類問題的探討我們首先應(yīng)該去反思競(jìng)技體育的發(fā)展是否實(shí)現(xiàn)了與人文主義價(jià)值追求的統(tǒng)一，因?yàn)槿宋闹髁x價(jià)值代表了競(jìng)技體育本質(zhì)性的價(jià)值追求，而科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育中的應(yīng)用則應(yīng)該建立在拋開一味的對(duì)物質(zhì)層面的追求和重視對(duì)人文價(jià)值追求的基礎(chǔ)之上。

一、科技發(fā)展與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的科技化

競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)在當(dāng)代飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)下取得了良好的發(fā)展成果，同時(shí)也使得競(jìng)技體育自身發(fā)生了系統(tǒng)性的變革。其變革具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）從理論與實(shí)踐上整體提高競(jìng)技體育的發(fā)展水平?；趯?duì)競(jìng)技體育的日常訓(xùn)練研究，許多與之相關(guān)且復(fù)雜的學(xué)科理論開始被注入到競(jìng)技體育的一般理論當(dāng)中，使之相互交融，形成了有利于競(jìng)技體育日常訓(xùn)練的系統(tǒng)理論。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展、系統(tǒng)論的理論研究以及營(yíng)養(yǎng)學(xué)的相關(guān)知識(shí)等都相繼被用于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的一般訓(xùn)練當(dāng)中，這些相關(guān)的交叉理論極大的促進(jìn)了競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步，并且對(duì)他們能最大限度的發(fā)揮出最佳水平起到了重要的作用，這也是人類競(jìng)技體育成績(jī)極限能不斷提升的重要原因。2）競(jìng)技體育場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的改善。在上個(gè)世紀(jì)60年代以前，大多數(shù)競(jìng)技體育田徑場(chǎng)的跑道構(gòu)造都比較簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)世界上最好的田徑場(chǎng)跑道也只是由煤渣等化合物所組成，而現(xiàn)如今最常見的田徑場(chǎng)跑道是由塑膠等合成材料組成，并且極少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家還開發(fā)出了納米跑道，這些科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步無(wú)疑能極大改善田徑運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練條件。3）體育運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)裝備的改進(jìn)。許多根據(jù)人體的受力原理和新型材料設(shè)計(jì)和制定出來的跑鞋，以及游泳比賽中鑒于減少人在水中的阻力而特別設(shè)計(jì)的泳衣，這些高科技產(chǎn)品無(wú)疑在具體的賽事中能極大提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。4）信息技術(shù)在競(jìng)技體育中的廣泛應(yīng)用。從上世紀(jì)末期以來，信息技術(shù)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展把競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展推向了一個(gè)新的高度，運(yùn)動(dòng)員可以根據(jù)其具體的訓(xùn)練狀態(tài)通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)模型來模擬比賽，以達(dá)到有效改善競(jìng)技方法和比賽技巧的目的。以上分析研究表明，當(dāng)代競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展已離不開科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)有力支撐。正是科技的日新月異推動(dòng)了競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的深刻變革，而在變革的過程中同時(shí)又不斷影響和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)科學(xué)技術(shù)提出了更高的發(fā)展要求，以至于更高水平的科技成果與方案等不斷涌現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)了二者之間的辯證促進(jìn)，依存發(fā)展的關(guān)系。

二、競(jìng)技體育的科技化造成了價(jià)值觀念的背離

近年來，競(jìng)技體育在人類社會(huì)生活中所扮演的角色越來越受到重視。作為人類所特有的一項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)，競(jìng)技體育對(duì)人類社會(huì)生活領(lǐng)域的作用是極其重要的，它不僅能有效提高人的主觀實(shí)踐能力、強(qiáng)化人的體制、鍛煉人的毅力，而且能不斷豐富與增強(qiáng)人的精神素養(yǎng)。但同樣值得我們注意的是，現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展往往伴隨著一系列深層面且難以解決的倫理問題。如現(xiàn)代競(jìng)技體育的商業(yè)化與科技化造成了競(jìng)技體育的本質(zhì)和價(jià)值的異化，正是這種異化把競(jìng)技體育的工具價(jià)值與功利性價(jià)值推向了前所未有的高度。這種發(fā)生了質(zhì)變的競(jìng)技體育的價(jià)值觀，主要受到了來自工具主義和功利主義價(jià)值觀的干擾，當(dāng)然也勢(shì)必會(huì)加劇競(jìng)技體育本質(zhì)的進(jìn)一步異化以及與原有價(jià)值觀念的偏離。我們要形成足夠的危機(jī)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育價(jià)值與精神的異化可能產(chǎn)生的不良影響，一旦競(jìng)技體育失去其人文主義的價(jià)值觀與初始精神，必然造成競(jìng)技體育偏離正確的發(fā)展方向而失去發(fā)展的意義。因此，隨著高新技術(shù)和高科技產(chǎn)品在競(jìng)技體育中應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，我們更應(yīng)該重視繼承和發(fā)揚(yáng)競(jìng)技體育的核心價(jià)值觀念，把發(fā)展納入到競(jìng)技體育的本質(zhì)上來。學(xué)者們?cè)谔綄じ?jìng)技體育價(jià)值根源的過程中往往會(huì)習(xí)慣性的引用不同的理論作為研究視角。有學(xué)者認(rèn)為，競(jìng)技體育的價(jià)值根源在于人類的自我創(chuàng)造的本質(zhì)，競(jìng)技體育存在的首要原因是人類追求人的價(jià)值和人權(quán)的過程。2所以決定和影響人類競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要根源依然要落到人自身的發(fā)展上來，而不是落在人類能利用來提高比賽成績(jī)的工具上，因?yàn)楫吘谷说娜娴陌l(fā)展才是競(jìng)技體育最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然而，我們所能看到的卻是當(dāng)代競(jìng)技體育常常會(huì)受到一系列外來因素的干擾，尤其是科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技賽場(chǎng)上的濫用現(xiàn)象致使競(jìng)技體育的價(jià)值理性與其應(yīng)有的價(jià)值追求漸行漸遠(yuǎn)。所以科學(xué)技術(shù)決不能僭越競(jìng)技倫理的約束而存在，因?yàn)橐坏┏隽诉@個(gè)范圍將極大的削弱競(jìng)技體育中人的核心價(jià)值與人的全面發(fā)展所提出的要求，畢竟注重人的價(jià)值培養(yǎng)與人的全面發(fā)展才是人類應(yīng)有價(jià)值目標(biāo)的關(guān)鍵所在。從形式上看，科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，應(yīng)用于競(jìng)技體育中的運(yùn)動(dòng)器材、日常訓(xùn)練手法等就越先進(jìn)，進(jìn)而運(yùn)動(dòng)員就能從根本上改善競(jìng)技能力水平。但事實(shí)上，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)異化為當(dāng)代各類高科技產(chǎn)品的使用者和某種意義上的試用品，需要時(shí)常接受各種生理指標(biāo)和心理指標(biāo)的檢測(cè)，以及調(diào)整適應(yīng)更新后的高科技產(chǎn)品設(shè)備。3當(dāng)今科學(xué)技術(shù)日新月異，高科技在競(jìng)技體育賽事中的應(yīng)用也很好的順應(yīng)了時(shí)展的要求，由計(jì)算機(jī)軟件與信息技術(shù)開發(fā)設(shè)計(jì)出來的一整套競(jìng)技方法，也相應(yīng)的弱化了教練員的作用，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)高科技的過度依賴可能會(huì)導(dǎo)致自身在精神上與日常訓(xùn)練中變得更加消極，從而限制運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展。因此，當(dāng)代競(jìng)技體育的科技化難免不會(huì)使得競(jìng)技體育偏離原有的價(jià)值取向，致使運(yùn)動(dòng)員形成對(duì)高科技及其產(chǎn)品的過度依賴，并依靠對(duì)工具理性的追求來向觀眾展示其競(jìng)技能力，將人物化為高科技及其產(chǎn)品的附庸，同時(shí)使得競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員自由全面發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)異化為高科技主導(dǎo)下的工具理。當(dāng)“技術(shù)性”與“人性”合二為一成為一種復(fù)雜的混合態(tài)出現(xiàn)的時(shí)候，人類自身的主體性就會(huì)受到弱化，人類因而也會(huì)被邊緣化，偏離世界中心的位置，從這個(gè)意義上來說，技術(shù)尤其是高科技及其產(chǎn)品消滅了人類的主體性。4競(jìng)技體育的科技化往往會(huì)造成某些競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員喪失其主體性意識(shí)而盲目追求高科技所帶來的益處，一味追求商業(yè)性和功利性的目標(biāo)，導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)對(duì)競(jìng)技體育產(chǎn)生的實(shí)際影響越來越偏離其在競(jìng)技倫理范圍內(nèi)應(yīng)該發(fā)揮出來的強(qiáng)大功能。

三、競(jìng)技體育科技化的倫理思考

縱觀近代以來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史，我們可以清楚的認(rèn)識(shí)到其從最初的純思辨理論到發(fā)展成為一門正式學(xué)科的光輝歷程。但必須承認(rèn)任何偉大的科學(xué)都只有建立在以社會(huì)實(shí)踐為目標(biāo)的基礎(chǔ)之上才具有其存在的意義。因此，這就決定了與其具有某些相關(guān)性的行為活動(dòng)都必須受到來自法律、法規(guī)以及道德和倫理的約束?？萍紓惱砭推浔举|(zhì)而言是指科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生影響的更深層次的價(jià)值探索，是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)生活之后所形成的對(duì)人類既定道德與價(jià)值觀念的一種挑戰(zhàn)，因此，科技化倫理問題逐漸構(gòu)成了當(dāng)代人類社會(huì)發(fā)展中廣受爭(zhēng)議的話題。人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，科學(xué)是人類的創(chuàng)造，而不是自主的、非人類的東西；科學(xué)產(chǎn)生于人類的動(dòng)機(jī)，它的目標(biāo)也就是人類的目標(biāo)。

當(dāng)今社會(huì)中的一切與科技相關(guān)的行為后果都應(yīng)該與“責(zé)任”概念緊密聯(lián)系在一起，而且必須局限在科技倫理規(guī)范的框架之內(nèi)，相關(guān)科技工作人員也應(yīng)該加強(qiáng)培育科技倫理的意識(shí)。不管科學(xué)技術(shù)對(duì)我們的生活產(chǎn)生了多大影響，我們始終要堅(jiān)持人的全面發(fā)展這一終極目標(biāo)與科技倫理相結(jié)合的基本原則，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)品只不過是從屬于人類活動(dòng)的一種手段或者工具。從以上具體實(shí)例來看，競(jìng)技體育的發(fā)展趨勢(shì)逐步形成了從傳統(tǒng)的人的體能和技能的競(jìng)爭(zhēng)到各國(guó)科技實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)變，競(jìng)技體育所倡導(dǎo)的人的主體性作用正處于不斷弱化的邊緣。競(jìng)技體育科技化尤其在國(guó)際重大賽事中表現(xiàn)得最為突出，科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱的國(guó)家，很難對(duì)抗科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力更為雄厚的國(guó)家，這實(shí)際上是對(duì)追求“公平競(jìng)賽”的競(jìng)技體育精神的一種諷刺。

令人欣慰的是，國(guó)際奧委會(huì)聯(lián)合一些國(guó)際賽事的主辦方已對(duì)此種行為加以規(guī)范，并采取了必要的干預(yù)措施來約束體育賽事中有違道德倫理的行為。當(dāng)然，競(jìng)技賽場(chǎng)上的倫理缺失問題遠(yuǎn)不止這些，其中最為常見的科技倫理問題就是興奮劑的使用問題。眾所周知，在競(jìng)技體育中使用興奮劑是嚴(yán)重違背體育精神和體育競(jìng)賽公平性的行為，并且使用興奮劑對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體的傷害也是不可小覷的。因此，在諸如奧運(yùn)會(huì)等大型比賽的賽場(chǎng)上使用興奮劑是被明文禁止的，而且國(guó)際奧委會(huì)等組織加大了對(duì)興奮劑的檢測(cè)力度和處罰力度，對(duì)于控制這一局面起到了良好的效果。但是科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育賽場(chǎng)上的應(yīng)用范圍依然是模糊不清的，除了某些對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平影響較為明顯的高科技產(chǎn)品被明文禁止外，其它很多產(chǎn)品的使用是幾乎不受到限制的，這也可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員作為競(jìng)技比賽的主體性作用在不斷的下降，因?yàn)樗麄兡軌蛞揽磕承└呖萍际侄位蛘弋a(chǎn)品來彌補(bǔ)其自身能力不足的問題。尤其是隨著現(xiàn)代基因?qū)W的進(jìn)步，人類已完全掌握了基因的重塑與改組原理來強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的核心技術(shù)，這無(wú)疑將促使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員自身成為高科技奴化下的一種工具。就像某些運(yùn)動(dòng)員基于對(duì)自身競(jìng)技能力提高的訴求，他們常常會(huì)冒險(xiǎn)使用各種高科技藥物。因此，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新，同樣要求有關(guān)部門采取的檢測(cè)手段也必須與時(shí)俱進(jìn)。而在此復(fù)雜的過程中所牽涉到的科技化倫理問題不只是運(yùn)動(dòng)員之間競(jìng)技能力的較量，而更多的是相關(guān)科技工作人員之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)技體育科技化倫理的核心問題是科技進(jìn)步作用于競(jìng)技體育的整個(gè)過程對(duì)于人的全面發(fā)展產(chǎn)生了何種影響。高科技在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中越來越廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)引起了體育界對(duì)有關(guān)競(jìng)技體育本質(zhì)與人的主體性價(jià)值以及科技道德倫理等諸多問題的思考。因此，為了保證競(jìng)技體育的核心價(jià)值不至于受到科技理性缺失的影響，各競(jìng)技體育主體以及從事體育相關(guān)的工作人員都應(yīng)該高度重視科技化的倫理問題可能對(duì)競(jìng)技體育事業(yè)帶來的不良后果。

四、結(jié)束語(yǔ)

奧運(yùn)會(huì)是競(jìng)技體育中最具代表性的圣會(huì)。隨著近年來科學(xué)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的不斷滲透，奧運(yùn)會(huì)中的競(jìng)技比賽逐漸表現(xiàn)為各參賽國(guó)背后所隱藏的科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。盡管從整體上看科學(xué)技術(shù)對(duì)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展起到了非常重要的作用，但是針對(duì)高科技及其產(chǎn)品在競(jìng)技體育中所表現(xiàn)出來的消極影響我們同樣要給予高度的重視，對(duì)于一切威脅到競(jìng)技體育本體價(jià)值追求的不合理的科技應(yīng)用都應(yīng)該被排除在競(jìng)技體育應(yīng)用的范圍之外。這其實(shí)也是與科技僅僅作為一種手段的本來目的相適應(yīng)的，它不應(yīng)該成為一種能夠動(dòng)搖競(jìng)技體育本質(zhì)的作用力，而應(yīng)該更多的被當(dāng)作是一種能夠推動(dòng)競(jìng)技體育發(fā)展的工具。因此，同時(shí)制定出相關(guān)法律法規(guī)來防止因高科技造成的競(jìng)技體育中有失倫理的行為也是很有必要的，但尤為重要的是，始終堅(jiān)持競(jìng)技體育中能保證人的自然運(yùn)動(dòng)能力的競(jìng)爭(zhēng)才是競(jìng)技體育得以可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

作者:劉雪豐 楊攀 單位:湖南師范大學(xué)

注釋:

1楊木森.科技革命與體育運(yùn)動(dòng)研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005,(5):600-602

2王新華，劉波.對(duì)中國(guó)體育教學(xué)與人格精神教育的思考［J］體育科學(xué)，2004，(1):59-60.

3徐偉，姚蕾.科技在競(jìng)技體育中的角色規(guī)范［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，(5):75-78.

4陳凡，董傳升，賈巖.技術(shù)圖景中人的主體性的獲得、缺失與重構(gòu)［J］.科學(xué)技術(shù)哲學(xué)，2007，(6):93-98.

篇3

論文關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 基礎(chǔ)教育 運(yùn)動(dòng)素材 教材化

1問題的提出

我國(guó)學(xué)校體育由于受到軍事體育競(jìng)技體育的影響，學(xué)校的體育工作出現(xiàn)了飛速發(fā)展，但是，也出現(xiàn)一些突出的問題。表現(xiàn)在：學(xué)生的體質(zhì)水平出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；肥胖人群不斷增加；心理健康問題突出，耐挫折能力差，自殺與犯罪的學(xué)生時(shí)有發(fā)生；社會(huì)適應(yīng)能力差，人際關(guān)系緊張，交往能力差；許多學(xué)生直到大學(xué)畢業(yè)也未能掌握一項(xiàng)體育技能。體育教材內(nèi)容過于競(jìng)技化，受傳統(tǒng)思想的影響，學(xué)校體育教學(xué)偏重于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要，忽視了體育的娛樂性、趣味性。新課標(biāo)的提出為我們的體育教學(xué)提出了新的教學(xué)理念，提出了“健康第一”的理念，注重“以人為本”，體育教學(xué)的不僅增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，還要關(guān)注學(xué)生心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生通過體育運(yùn)動(dòng)得到快樂，同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)生活化。新課標(biāo)鼓勵(lì)開發(fā)校本課程，但是，缺乏理論支撐，表述比較籠統(tǒng)，許多學(xué)校仍然照搬體育競(jìng)技項(xiàng)目，缺乏對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的加工與改造，表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容高、難、繁、雜，學(xué)生難于掌握，得不到快樂體驗(yàn)，學(xué)生的掌握效果不好，使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)望而卻步，對(duì)運(yùn)動(dòng)素材技術(shù)性的改造，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠得到快樂，并且生活中可以成為休閑娛樂的方式，促進(jìn)學(xué)生的健康參與、娛樂和運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，新的運(yùn)動(dòng)素材技術(shù)性轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌捏w育教學(xué)內(nèi)容將豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

2概念界定

“運(yùn)動(dòng)素材教材化”：所謂“運(yùn)動(dòng)素材教材化”就是按照現(xiàn)代的教育思想和科學(xué)方法、原理，將那些屬于體育運(yùn)動(dòng)范疇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，經(jīng)過合理的加工和改造，使之成為服務(wù)于學(xué)校體育教育目的的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)到加工競(jìng)技運(yùn)動(dòng)素材最后形成教學(xué)內(nèi)容這一系列的過程就叫做“運(yùn)動(dòng)素材教材化”。

“運(yùn)動(dòng)素材”是可被選擇的一切身體活動(dòng)內(nèi)容，具體來說有現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(包含中華民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)與“域外”民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng))。每個(gè)運(yùn)動(dòng)素材中都有人類創(chuàng)造的痕跡，都有不同的文化含量，都有勞動(dòng)人們傾注的文化因素。

3競(jìng)技運(yùn)動(dòng)素材教材化的思路

對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)形式存在不同的觀點(diǎn)：

(1)認(rèn)為是奧運(yùn)會(huì)的體育項(xiàng)目都稱為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，而其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃歸為民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，這其中包含中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與“域外”的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)。

(2)認(rèn)為具有統(tǒng)一的規(guī)范的賽制的體育項(xiàng)目都稱為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，而其他的劃歸為非競(jìng)技項(xiàng)目。

由此可見，盡管競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的概念與表現(xiàn)形式在表述上存在著一定的差異，但是就其概念的核心內(nèi)容來講，基本上是一致的，這主要表現(xiàn)在：①競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是以取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)楹诵哪繕?biāo)的；②完成這一目標(biāo)的途徑是訓(xùn)練和比賽；③運(yùn)動(dòng)個(gè)體充分發(fā)揮其生理性能力(體格體能、運(yùn)動(dòng)能力等)和心理性能力是完成目標(biāo)的基礎(chǔ)；④這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，即是運(yùn)動(dòng)個(gè)體經(jīng)由持續(xù)不斷的訓(xùn)練，最終在比賽中獲得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的過程；⑤競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)是高、難、美、新、雜，最人限度地挖掘內(nèi)在體力、心理、智力方面的潛力。

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育的體育教學(xué)內(nèi)容主要以競(jìng)技項(xiàng)目為主，即使是武術(shù)這一中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也打上了競(jìng)技武術(shù)的烙印。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是人在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，以最人限度地挖掘內(nèi)在體力、心理、智力方面的潛力，攀登運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)橹饕康牡囊环N運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)是高、難、美、新、雜。對(duì)于在新課程標(biāo)準(zhǔn)下“健康第一”理念下，對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目素材的轉(zhuǎn)變的視角與方法，未能從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，機(jī)械地搞“一刀切”，表現(xiàn)在：l、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的高難度與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握之間存在著根本的矛盾，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的技術(shù)高、新、繁、雜、難的技術(shù)在體育教學(xué)中常常認(rèn)為是最先進(jìn)的技術(shù)，必須傳授給學(xué)生，但是那種高技術(shù)恰恰是少數(shù)人的“專利”違背了選取運(yùn)動(dòng)素材應(yīng)遵循個(gè)體差異和個(gè)體需要的原則。在基礎(chǔ)教育當(dāng)中學(xué)生抱著大籃球投籃，有的學(xué)生連籃板都碰不到，試想學(xué)生如何能夠通過體育運(yùn)動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)，得到快樂，身心得到健康的發(fā)展，體育成為小學(xué)生生活中的一部分，必須對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)素材進(jìn)行合理的改造。

80年代后，前蘇聯(lián)、美國(guó)等國(guó)家興起小排球、小籃球、小足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育部門對(duì)正規(guī)的排球、籃球、足球等競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的器材、場(chǎng)地進(jìn)行改革，很適合學(xué)生年齡特征，受到了學(xué)生的歡迎。

目前，日本學(xué)校體育教學(xué)中，對(duì)正規(guī)的競(jìng)技項(xiàng)目進(jìn)行改造，使之進(jìn)一步適合青少年健身運(yùn)動(dòng)的需要，這是在青少年中開展競(jìng)技項(xiàng)目的廠泛措施，被改造的競(jìng)技項(xiàng)目可稱作為亞競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。亞競(jìng)技運(yùn)動(dòng)包括牛正規(guī)和非正規(guī)兩個(gè)層次，半正規(guī)是修改正式的規(guī)則，而非正規(guī)是自己制定規(guī)則。因此，亞競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并沒有改變通過競(jìng)爭(zhēng)決定勝負(fù)的競(jìng)技特征。日本的這種做法，很值得我們學(xué)習(xí)．借鑒。

競(jìng)技運(yùn)動(dòng)素材教材化需要根據(jù)學(xué)生的情況選取教學(xué)內(nèi)容，將復(fù)雜的正規(guī)競(jìng)技項(xiàng)目的動(dòng)作，技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)體系和規(guī)則分解化，向趣味化、娛樂化、游戲化方面發(fā)展，在傳授運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)向同學(xué)講授體育運(yùn)動(dòng)背后的文化背景，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，從而得到快樂，愉悅身心。這樣學(xué)生才能熱愛體育，使體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生生活中的一部分，真正實(shí)現(xiàn)體育生活化。

4民族體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)素材技術(shù)性轉(zhuǎn)變體育教學(xué)內(nèi)容的思路簡(jiǎn)述

民族體育項(xiàng)目在競(jìng)技性、觀賞性、價(jià)值、娛樂性上與競(jìng)技體育項(xiàng)目相媲美。做為中華民族體育項(xiàng)目具有繼承中華民族傳統(tǒng)美德、凝聚民族情感、弘揚(yáng)民族精神、健身、養(yǎng)心的作用。

吸收民族文化：民族體育項(xiàng)目多、游戲化、娛樂休閑性、民族性、有的還有宗教色彩。

民族體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)素材的概述：例如少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，五禽戲、八段錦、太極拳、氣功秋千、磨秋、跳跳板、踢毽予、放風(fēng)箏、打陀螺、賽威呼、跳板、頂罐走、摔跤、打嘎兒等。

“域外”民族體育項(xiàng)目，英國(guó)的龍保齡球、法國(guó)的叭幢球、蘇格蘭的莎莎球手球、水球、網(wǎng)球、棒球等。

民族體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)素材技術(shù)性轉(zhuǎn)變的需要根據(jù)學(xué)校條件(體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備、民族體育的知識(shí)技能等)，學(xué)生(生理、心理特點(diǎn)、體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)等)，教師(能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能)。

(1)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生選擇。

(2)技術(shù)含量與學(xué)生的具體情況協(xié)調(diào)一致，學(xué)生一看就懂，一學(xué)就會(huì)。

(3)選取原則和引進(jìn)條件全部滿足。

(4)技術(shù)上簡(jiǎn)約化、競(jìng)賽上規(guī)范化、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的縮減化。

(5)原汁原味，去粗取精。

篇4

計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用主要是為了促進(jìn)競(jìng)技體育向著更高、更快、更強(qiáng)的方向發(fā)展。目前，計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，在各個(gè)比賽項(xiàng)目當(dāng)中起到了重要的作用，收到了理想的效果。

1計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用的含義分析

計(jì)算機(jī)技術(shù)術(shù)語(yǔ)現(xiàn)代電子信息技術(shù)其中的一種，與傳感技術(shù)、通信技術(shù)同為競(jìng)技體育項(xiàng)目當(dāng)中的三大現(xiàn)代化輔助技術(shù)。在競(jìng)技體育當(dāng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的主要任務(wù)是對(duì)各方面的競(jìng)技體育信息進(jìn)行全面的分析、儲(chǔ)存、傳輸?shù)?，作為?jìng)技體育運(yùn)動(dòng)信息的重要加工與處理載體，計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的軟件化以及網(wǎng)絡(luò)化兩項(xiàng)基本特點(diǎn)，有助于確保競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的公平性以及精確性。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用分析

計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育當(dāng)中的實(shí)際應(yīng)用，需要從競(jìng)技體育項(xiàng)目的類別進(jìn)行分析。需要注意的是：電子計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育當(dāng)中的應(yīng)用只是起到輔助的作用，與運(yùn)動(dòng)員本身的運(yùn)動(dòng)成績(jī)無(wú)關(guān)以及比賽規(guī)則均無(wú)明顯的關(guān)系。一般而言，現(xiàn)代競(jìng)技體育主要可劃分為環(huán)境適應(yīng)類項(xiàng)目、體能類項(xiàng)目、技巧類項(xiàng)目三類，具體為：

2.1環(huán)境適應(yīng)類項(xiàng)目的應(yīng)用

在競(jìng)技體育概念當(dāng)中，環(huán)境適應(yīng)類項(xiàng)目指的是雪橇、帆板、滑雪等對(duì)環(huán)境要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。該類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅與運(yùn)動(dòng)員本事的運(yùn)動(dòng)機(jī)能與水平緊密相關(guān)，更與運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽環(huán)境的適應(yīng)性有著必然的聯(lián)系。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)類競(jìng)技體育項(xiàng)目而言，運(yùn)動(dòng)員的適應(yīng)性訓(xùn)練受到了諸多的限制，包括訓(xùn)練條件、訓(xùn)練時(shí)間等方面。在計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用下，衍生出了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VirtualReality），集模式識(shí)別、智能接口、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖像處理等功能于一體，且具有語(yǔ)音處理以及多傳感器等多項(xiàng)關(guān)鍵性計(jì)算機(jī)技術(shù)。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之下，操作者可通過自身的視覺、聽覺、觸覺等跟虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)生人機(jī)交互的效果，為運(yùn)動(dòng)員營(yíng)造“身臨其境”的感覺。在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的啟發(fā)下，美國(guó)加利福尼亞戴維斯大學(xué)于20世紀(jì)90年代初期成功研發(fā)了一種雪橇比賽裝置，為雪橇比賽運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)高度仿真的世界。通過采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，構(gòu)造立體性的圖像，按照真實(shí)比賽現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訓(xùn)練室進(jìn)行虛化處理。在該裝置的作用之下，運(yùn)動(dòng)員可明顯卻感受到實(shí)地比賽當(dāng)中所帶來的搖擺、起伏、震蕩等感受，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員身上還裝有傳感器裝置，對(duì)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中所產(chǎn)生的全部數(shù)據(jù)與刺激反應(yīng)全部記錄下來。運(yùn)動(dòng)員的身體狀況通過實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的檢測(cè)設(shè)備實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，分析技術(shù)動(dòng)作以及判斷技術(shù)優(yōu)劣，模擬真實(shí)的比賽，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)示意圖如圖1所示。

2.2體能類項(xiàng)目的應(yīng)用

“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”在競(jìng)技體育體能類項(xiàng)目方面往往被視為直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的核心影響因素之一。鑒于此，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)內(nèi)，都非常重視體能類項(xiàng)目的訓(xùn)練。基于現(xiàn)代人體工程的專業(yè)理論，可得知影響“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”的關(guān)鍵因素有兩個(gè)，分別是“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞對(duì)肌肉的反射性調(diào)節(jié)”以及“彈性能量從產(chǎn)生到儲(chǔ)存，再到釋放的全過程”，而這兩個(gè)關(guān)鍵因素都與人體肌肉完成“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”所需的時(shí)間有著必然的聯(lián)系，一般而言，所需的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)員的瞬間爆發(fā)力越強(qiáng)，比賽成績(jī)也會(huì)更為理想。我國(guó)部分教練員將“超等長(zhǎng)力量”“/反應(yīng)力量”與大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練的概念混淆，錯(cuò)誤地認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不斷地加大訓(xùn)練量，提高訓(xùn)練強(qiáng)度便可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，該訓(xùn)練方法顯然缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性，容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的關(guān)節(jié)或關(guān)節(jié)出現(xiàn)損傷，縮短運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命。20世紀(jì)80年代末期，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)研究“超等長(zhǎng)力量”/“反應(yīng)力量”始于芬蘭，所采用的是遙感技術(shù)（Remotesensingtechnology），獲取運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的小腿三頭肌三維遙感圖像，并將其輸入計(jì)算機(jī)當(dāng)中進(jìn)行力量分析，分析的內(nèi)容主要包括小腿三頭肌肌腱張力、收縮時(shí)間、收縮速度、拉長(zhǎng)長(zhǎng)度等，在計(jì)算機(jī)技術(shù)之下，分析運(yùn)動(dòng)員的肌肉訓(xùn)練特性，輔助教練員采取合適的訓(xùn)練方法，避免在訓(xùn)練當(dāng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)員造成損傷。通過采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可對(duì)運(yùn)動(dòng)員的肌肉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷表現(xiàn)進(jìn)行全面的分析，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，分析細(xì)胞分子水平，明確影響運(yùn)動(dòng)員蛋白質(zhì)合成的各方面影響因素，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算出細(xì)胞系統(tǒng)的合理負(fù)荷施加值，以提高運(yùn)動(dòng)員的整體競(jìng)技水平。遙感技術(shù)示意圖如圖2所示。

2.3技巧類項(xiàng)目的應(yīng)用

競(jìng)技體育當(dāng)中的技巧類項(xiàng)目主要指的是跳水、體操射擊等項(xiàng)目，技巧類項(xiàng)目具有難度系數(shù)大，比賽套路固定等特點(diǎn)，要求臨場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)揮，挑戰(zhàn)人類的極限。因此，在競(jìng)技的過程當(dāng)中，任何新動(dòng)作的產(chǎn)生均意味著對(duì)人體極限的挑戰(zhàn)，動(dòng)作創(chuàng)新的難度非常大。在技巧類項(xiàng)目的日常訓(xùn)練以及競(jìng)技比賽的過程當(dāng)中，基于對(duì)己方與對(duì)方運(yùn)動(dòng)員優(yōu)劣處進(jìn)行全面而深入的分析，采用高速攝像機(jī)拍攝運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，以慢鏡頭分解的形式進(jìn)行分析。早在2002年，我國(guó)科學(xué)院成功研發(fā)了“數(shù)字化三維人體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)”，基于現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)的原理之下，以虛擬的形式對(duì)技巧類項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行精確的重現(xiàn)，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)建立人體力學(xué)模擬數(shù)據(jù)模型，虛擬編排運(yùn)動(dòng)員完成動(dòng)作套路并實(shí)現(xiàn)動(dòng)作創(chuàng)新的體系。其中的編排工作主要是基于編排軟件進(jìn)行的，教練人員在計(jì)算機(jī)終端上對(duì)所創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的銜接性以及工學(xué)性進(jìn)行精確的分析與研究，利用計(jì)算機(jī)人機(jī)交互的特點(diǎn)在“數(shù)字化三維人體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)”之下模擬教練員所構(gòu)想的完美動(dòng)作，繼而分析動(dòng)作的可行性，有助于提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平。

3計(jì)算機(jī)技術(shù)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的輔助應(yīng)用層面分析

在競(jìng)技體育當(dāng)中，輔助層面的內(nèi)容主要包括裁判仲裁以及比賽裝備兩個(gè)方面，具體如下：

3.1裁判仲裁方面的應(yīng)用

現(xiàn)代競(jìng)技體育逐漸朝向新、難、美三個(gè)方向發(fā)展，要求具備高度的觀賞性以及藝術(shù)性，尤其是在技巧類項(xiàng)目當(dāng)中，在技巧類項(xiàng)目的競(jìng)技過程當(dāng)中，必須要完全確保裁判仲裁的公平性與精確性，以確保競(jìng)技體育項(xiàng)目的健康發(fā)展。實(shí)踐證明，僅僅依靠裁判員主觀的判定與打分難免出現(xiàn)紕漏與偏頗，迎合因素、折中心理、思維定式因素等普遍存在，因此需要采用計(jì)算機(jī)技術(shù)以確保競(jìng)技體育裁判仲裁方面的合理性。雖然，目前國(guó)內(nèi)與國(guó)際體壇均制定了嚴(yán)格的裁判仲裁監(jiān)管機(jī)制，然而在技術(shù)層面卻依舊有待加強(qiáng)。在競(jìng)技體育裁判仲裁當(dāng)中應(yīng)用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)可將裁判的誤差降至最低，在進(jìn)行競(jìng)技比賽的過程當(dāng)中，通過多方位高速數(shù)字圖象采集設(shè)備采集運(yùn)動(dòng)員的肢體三維運(yùn)動(dòng)圖象，并將其壓縮輸入至計(jì)算機(jī)當(dāng)中，采用識(shí)別處理軟件對(duì)其進(jìn)行分析與處理，具有高度的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，有助于確保競(jìng)技體育裁判仲裁方面的準(zhǔn)確性。

3.2比賽裝備方面的應(yīng)用

作為運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技成績(jī)的重要影響因素之一，比賽裝備的質(zhì)量必須要得到全面的保證。鑒于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)具有理想的信息采集以及信息分析的功能，可采用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員參加競(jìng)技比賽時(shí)所穿著或是使用的裝備進(jìn)行全面的分析，包括構(gòu)造材料的性能以及裝備本身的性能等方面的內(nèi)容，確保比賽裝備可滿足運(yùn)動(dòng)員的使用需求，避免因外在的可控因素影響運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。僅以冰上速滑項(xiàng)目為例進(jìn)行分析，冰上速滑項(xiàng)目的核心裝備是冰鞋，VIKING公司基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，在“生物力學(xué)測(cè)試”以及“微型電腦控制系統(tǒng)”之下，對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽的過程當(dāng)中其腳部的受力情況變化以及觸地順序等進(jìn)行全面的分析，與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)合用，模擬真實(shí)的比賽環(huán)境，對(duì)冰鞋的性能進(jìn)行精密的測(cè)試，改善冰鞋處于高度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的彈性以及韌性等參數(shù)，契合空氣動(dòng)力學(xué)原理。在冰鞋當(dāng)中嵌入微型電腦控制系統(tǒng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿上冰鞋處于高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的力量分布信息會(huì)通過壓力傳感器識(shí)別傳輸至計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，繼而進(jìn)行全面的分析。微型電腦控制系統(tǒng)的示意圖如圖3所示。

4結(jié)語(yǔ)

篇5

1.競(jìng)技是什么？競(jìng)技是具有強(qiáng)烈抗?fàn)幮再|(zhì)和游戲特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，是體育活動(dòng)中最重要的領(lǐng)域之一。但是，競(jìng)技與體育是有區(qū)別的。人類的競(jìng)技意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于體育意識(shí)。讓我們從其本源來看競(jìng)技對(duì)人類發(fā)展的意義。自古以來，世界上幾乎所有的兒童都愛玩與其環(huán)境有密切關(guān)系的追逐游戲。原始時(shí)代的兒童經(jīng)由游戲?qū)W到許多關(guān)于如何作一個(gè)成年人的事，如跑、跳、投、射箭、騎馬、泅水……這些游戲逐步成為一種程式化的競(jìng)技，其規(guī)則的日益嚴(yán)密和完善，使之變?yōu)槌赡耆艘矘酚诮邮艿娜の稛o(wú)窮的游戲──運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。有人把OlimpicGames譯“奧林匹克游戲”，從某種意義上講不應(yīng)以為錯(cuò)。

2.人社會(huì)化的含義。社會(huì)是由社會(huì)成員組成的，而作為社會(huì)成員必須具備一定的條件：發(fā)展人格和自我，這要經(jīng)過一定的社會(huì)化過程才能實(shí)現(xiàn)。那么什么是人的社會(huì)化呢？

從文化學(xué)的角度來看，人的生命全過程無(wú)非是在不斷接受世代積累的文化遺產(chǎn)，保持社會(huì)文化的傳遞和社會(huì)生活的延續(xù)。因此，社會(huì)化過程就是一個(gè)社會(huì)文化內(nèi)化的過程。

從社會(huì)心理學(xué)的角度來看，一個(gè)人的一生，不過是個(gè)性形成、發(fā)展和成熟的過程。因此社會(huì)化只是確立個(gè)性的過程。

從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度來看，人的社會(huì)存在都是以一定的社會(huì)角色出現(xiàn)的。因此，人的社會(huì)化的本質(zhì)就是角色承擔(dān)的過程。每個(gè)人在這一過程中應(yīng)該逐漸了解自己在群體和社會(huì)結(jié)構(gòu)中的地位和價(jià)值，學(xué)會(huì)順利扮演這一角色的本領(lǐng)，熟知自己應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。

歸納起來，社會(huì)化是指作為個(gè)體的生物人成長(zhǎng)為社會(huì)人，并逐步適應(yīng)社會(huì)生活的過程。正是經(jīng)由這一過程，社會(huì)文化得以積累和延續(xù)，社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展，人的個(gè)性得以形成和完善。

二、競(jìng)技體育與社會(huì)發(fā)展

競(jìng)技文化，主要是西方文明的產(chǎn)物。古希臘由于商業(yè)的發(fā)達(dá)、對(duì)外貿(mào)易與對(duì)外擴(kuò)張緊密相聯(lián)，帶來了頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，促進(jìn)了航海事業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了檢閱和炫耀體力的競(jìng)技活動(dòng)的高度發(fā)達(dá)。

真正含義的近現(xiàn)代競(jìng)技體育，發(fā)源于英國(guó)的戶外競(jìng)技活動(dòng)，它是歐洲資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。

競(jìng)技體育，強(qiáng)烈追求明確的一定的功利目的，而且，這些功利目的是公諸于世的。在資本主義社會(huì)，注重個(gè)人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和新聞?shì)浾撝龋蚨矔?huì)得到廣告。就業(yè)方面的好處。在社會(huì)主義社會(huì)，則強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義。集體主義道德品質(zhì)等社會(huì)效益，也適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種表彰和獎(jiǎng)勵(lì)均以集體主義、愛國(guó)主義為前提，是對(duì)運(yùn)動(dòng)員教練員辛勤勞動(dòng)的肯定和報(bào)償。

三、競(jìng)技體育促進(jìn)人的社會(huì)化所起的積極作用

競(jìng)技體育對(duì)實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化具有特殊的作用：1.它不僅可以提高青少年的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、生活適應(yīng)能力，使他們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，而且一對(duì)他們的思維意識(shí)、道德品質(zhì)、行為規(guī)范，都能產(chǎn)生重要影響。

2.它是青少年的主要社交場(chǎng)合之一，對(duì)提高他們的社交能力，獨(dú)立工作能力，有著積極作用。

3.它為人們提供了改變自身的社會(huì)地位，爭(zhēng)取個(gè)人事業(yè)成功的社會(huì)榜樣。廣大青少年可以從優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過努力拼搏，取得勝利，得到啟示和鼓勵(lì)。四、競(jìng)技體育促進(jìn)青少年社會(huì)化過程中的價(jià)值

1.身體教育、運(yùn)動(dòng)教育與生活技術(shù)、技能傳授。體育運(yùn)動(dòng)的基本手段是身體練習(xí)，各種身體練習(xí)都是人類生活技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、軍事技術(shù)的提煉和綜合，它們?cè)从谏?，高于生活，因此人們掌握體育的身體練習(xí)，對(duì)他們適應(yīng)社會(huì)的需要是極其重要的，甚至能影響他們的一生。

2.競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)與社會(huì)規(guī)范教育。競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)是一種特殊的社會(huì)文化活動(dòng)。強(qiáng)烈的自身參與，激烈的對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)和頻繁的人際交往，以及形式多樣的群體活動(dòng)，是這一文化活動(dòng)的鮮明特征。因此，在這一領(lǐng)域中，必須確立明確而細(xì)致的各種行為規(guī)范，如奧林匹克精神、奧林匹克原則、體育道德、運(yùn)動(dòng)員作風(fēng)、比賽規(guī)則、競(jìng)賽規(guī)程等，并通過裁判、仲裁、公眾輿論、大眾傳播媒介等進(jìn)行監(jiān)督和實(shí)施。

規(guī)范培養(yǎng)是少年兒童進(jìn)人社會(huì)前必不可少的社會(huì)化過程。體育規(guī)范訓(xùn)練是一種可以經(jīng)常重復(fù)和加以控制的，并不會(huì)給社會(huì)造成損失的過程。這一過程可以在教師、家長(zhǎng)或其他人員指導(dǎo)下進(jìn)行，也可以由少年兒童自己內(nèi)化完成。因此，這一過程可以視為對(duì)社會(huì)法規(guī)和倫理道德學(xué)習(xí)的模擬過程。

3.體育運(yùn)動(dòng)與社會(huì)價(jià)值觀念體系。體育運(yùn)動(dòng)是許多兒童少年和青年追求的生活目標(biāo)。不少人把能夠進(jìn)人運(yùn)動(dòng)員行列作為一個(gè)中短期的生活目標(biāo)。對(duì)有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子來說，這是他們應(yīng)該珍惜的權(quán)利。社會(huì)要尊重他們的這一權(quán)利，也有義務(wù)在他們結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯時(shí)及時(shí)引導(dǎo)他們選擇新的生活目標(biāo)。

4.體育運(yùn)動(dòng)與社會(huì)角色習(xí)得。每一個(gè)社會(huì)角色，都代表著有關(guān)的行為期望與規(guī)范。擔(dān)當(dāng)了某種社會(huì)角色，就要表現(xiàn)這個(gè)角色的特征?？梢哉f，一個(gè)人要符合社會(huì)的要求，取得社會(huì)成員的資格，就必須學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色。而體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)合，恰好能為人們學(xué)習(xí)社會(huì)角色提供優(yōu)越的環(huán)境與適宜的條件。

五、結(jié)束語(yǔ)

體育這種文化對(duì)社會(huì)所具有的第一個(gè)重要功能便是促進(jìn)人的社會(huì)化。體育不僅可以為人們提供社會(huì)生活所需求的行為能力、行為方式與規(guī)范等，而且還可以使人們學(xué)到其他社會(huì)生活領(lǐng)域中的規(guī)則。特別對(duì)青少年來說，體育還可以使他們學(xué)習(xí)到互相尊重，養(yǎng)成良好的社會(huì)態(tài)度，發(fā)展自主性和對(duì)道德問題的判斷力，促進(jìn)他們個(gè)性的形成與發(fā)展。體育社會(huì)化，不僅能提高人們對(duì)身體、生命、環(huán)境和體育的認(rèn)識(shí)，形成正確的體育價(jià)值觀念，而且還可以在內(nèi)化競(jìng)爭(zhēng)的意義、規(guī)范、道德等過程中，認(rèn)識(shí)到社會(huì)上的各種競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的社會(huì)意義。

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[4]胡小明．體育人類學(xué)[M]．北京：高等教育出版社，2005，6

篇6

關(guān)鍵詞：體育運(yùn)動(dòng)；偏離；原因

國(guó)際奧委會(huì)在《奧林匹克》中“奧林匹克主義的原則”條款中有這樣一段話：“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神”。奧林匹克精神是一種“更快、更強(qiáng)、更高”的自我挑戰(zhàn)精神，其核心就是要主動(dòng)表現(xiàn)體育對(duì)人類生存意義及價(jià)值的終極關(guān)切。人文體育觀強(qiáng)調(diào)在對(duì)體育的認(rèn)識(shí)中傾注以人為本的人文精神。而體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展到現(xiàn)在，人們的體育行為已經(jīng)背離了奧林匹克精神和體育的人文精神，出現(xiàn)了各種偏離現(xiàn)象。

一、主流文化與亞文化價(jià)位觀的盛撞導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員偏離行為

差異交往理論是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家薩瑟蘭提出來的。薩瑟蘭認(rèn)為，偏離行為與一切社會(huì)行為一樣，是從別人那里學(xué)來的。一個(gè)人是否會(huì)變成偏離行為者取決于他與什么樣的人交往，哪方面的影響更大。換言之，如果我們所交往的人，尤其是我們的好友把某些法律或社會(huì)規(guī)范說成是錯(cuò)誤的或無(wú)關(guān)緊要的，那我們也會(huì)傾向于接受他們的粉法，也就會(huì)傾向于成為一個(gè)偏離行為者。以上述假設(shè)為基礎(chǔ)，差異文往理論把其注意力放在人們交往的對(duì)象及與之交往的頻率、時(shí)間、強(qiáng)度等變數(shù)上，試圖找出這些變數(shù)與偏離行為的關(guān)系。差異交往理論的有效推論是，當(dāng)一個(gè)社會(huì)存在粉多種獨(dú)特的亞文化時(shí)，偏離行為往往比較普遍。如果一種文化是同質(zhì)的―就像在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)常見的那樣。居民們都持有相同的規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，如此，該社會(huì)中的每個(gè)人都沒有機(jī)會(huì)接觸越軌群體和文化，在這樣的條件下，偏離行為―尤其是犯罪是很罕見的。而一個(gè)龐大的異質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)卻有可能按種族、宗教、民族、年齡或經(jīng)濟(jì)地位等構(gòu)成一系列亞文化。在這些亞文化中，必定有些文化特質(zhì)是與主流文化或者其他亞文化相沖突的。這樣，在社會(huì)流動(dòng)極為頻縈的現(xiàn)代社會(huì)。每個(gè)人都必然會(huì)接觸到被所在社會(huì)或團(tuán)體視為“越軌”的行為或規(guī)范，其結(jié)果，他們可能學(xué)習(xí)和接受這些偏離行為。

二、商業(yè)化運(yùn)作是負(fù)向偏離行為產(chǎn)生的根源

盡管競(jìng)技體育有著美好的精神寄予，但由于競(jìng)技體育在一定程度上的職業(yè)化發(fā)展，使它從指導(dǎo)思想和方法層面上已步入了與商業(yè)化聯(lián)姻的運(yùn)作機(jī)制，尤其是競(jìng)技體育的對(duì)弈，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不僅成為競(jìng)技體育發(fā)展興盛的一個(gè)動(dòng)力源，而且更是商業(yè)化市場(chǎng)致力運(yùn)作的對(duì)象。正是競(jìng)技體育這種對(duì)自身利益關(guān)注和追求的客觀實(shí)在性，決定了高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)謀求“實(shí)利精神”的存在。事實(shí)上，實(shí)利精神是人類近代以來貫注于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種社會(huì)精神，本身無(wú)可厚非，但這種精神在競(jìng)技體育中過度渲染對(duì)金錢和名利的追求，使其對(duì)弈雙方的利益集團(tuán)在手段、方法上借助商業(yè)化市場(chǎng)的舞臺(tái)，大行賄賂之風(fēng)、失德之賽，致其競(jìng)技體育中的負(fù)向偏離行為孕育而生。

三、“輸贏為目的”是負(fù)向偏離行為產(chǎn)生的主觀原因

今天，人們的社會(huì)生活方式和生活態(tài)度，以前所未有的自由度和寬容度表現(xiàn)于各個(gè)領(lǐng)域。多元的經(jīng)濟(jì)利益、多元的需求、多元的生存樣式、多元的價(jià)值觀念不再被限制與禁止，而是被默許、寬容，甚至被鼓勵(lì)。這種社會(huì)轉(zhuǎn)型下的“多元價(jià)值取向”，一方面會(huì)在理性的指導(dǎo)下，成為社會(huì)進(jìn)步或發(fā)展有益的推動(dòng)力；另一方面，又以一定度量的道德嬗變及非主流文化的社會(huì)形態(tài)流中，使人們的常規(guī)倫理觀念因模糊不清而被一種新的暗示即功利心態(tài)所取代。這種功利心態(tài)伴隨著競(jìng)技體育的商業(yè)化運(yùn)作，致使相當(dāng)一些競(jìng)技行為主體甚至社會(huì)輿論把“輸贏看成目的，體育本身反倒成了手段”，從而衍生出某些有悖主流文化的體育價(jià)值取向，導(dǎo)致行為主體及客體對(duì)體育價(jià)值的評(píng)定產(chǎn)生失衡，背離了體育崇高精神和自身價(jià)值。如此對(duì)體育行為評(píng)價(jià)方式只重功利結(jié)果，在一定程度上使部分運(yùn)動(dòng)員為達(dá)“輸贏”的目的需要，不擇手段大行弄虛作假之事，就成為運(yùn)動(dòng)員負(fù)向偏離行為屢禁不止的一個(gè)主觀原因。

四、產(chǎn)生正向偏離的經(jīng)濟(jì)因素

經(jīng)濟(jì)繁榮是競(jìng)技體育存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)技體育得到快速的發(fā)展，競(jìng)技體育運(yùn)作的資金來源更為寬廣，不僅國(guó)家的直接投資，還有社會(huì)、個(gè)人的大量資助，特別是近幾年，隨著社會(huì)對(duì)體育賽事的關(guān)注，體育影響力的擴(kuò)大，更多的投資方看好了這塊市場(chǎng)。在社會(huì)和個(gè)人投資促進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)其施加了一定的影響力和控制力。他們投資是受預(yù)期財(cái)政利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)，是為了最大可能的獲得直接的經(jīng)濟(jì)利益和間接的通過擴(kuò)大企業(yè)知名度、影響力等帶來的收入。因此，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員提出了更高的要求，運(yùn)動(dòng)員便成了“科技含量”不等的員工，身體“經(jīng)濟(jì)化”的核心是創(chuàng)造最大利潤(rùn)。

運(yùn)動(dòng)員的身體越來越趨向于商品，成為消費(fèi)對(duì)象，要想具有更高的自身價(jià)值與使用價(jià)值，則必須不斷提高運(yùn)動(dòng)能力與水平，創(chuàng)造更佳的成績(jī)，而新的成績(jī)被創(chuàng)造出來之后，又成為控制自己身體的外部力量。一方面，運(yùn)動(dòng)員不斷關(guān)注自身運(yùn)動(dòng)水平與優(yōu)異成績(jī)的差距，另一方面又不得不通過種種技術(shù)手段和其它的方法（包括正偏離行為）去提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，心甘情愿地接受對(duì)自己身體的“摧殘”。

五、結(jié)束語(yǔ)

偏離行為的發(fā)生機(jī)制涉及生理、心理、社會(huì)環(huán)境及情緒動(dòng)機(jī)多種因素。因此我們要多角度多視角看偏離問題，利用多學(xué)科成果、多種研究方法共同解決偏離問題應(yīng)是運(yùn)動(dòng)員偏離問題研究的新方向。對(duì)待偏離問題要正確看待，要用懷疑的眼光審視指導(dǎo)行為的價(jià)值體系和規(guī)范，要依賴社會(huì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員的共同努力。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

摘 要 競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員是為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的一類特殊群體，本文通過對(duì)一些在役、退役的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談，了解他們的現(xiàn)狀、退役后的安置問題，以及他們的再就業(yè)情況等。并通過大量的文獻(xiàn)資料分析和研究競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題，找出運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難的不利因素和制度缺陷。研究目的旨在幫助運(yùn)動(dòng)員在退役后能夠迅速適應(yīng)社會(huì)，獲得社會(huì)認(rèn)同，尋找到良好的職業(yè)崗位，使他們的生活得以保障。退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)問題不僅關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員的自身發(fā)展，更關(guān)系到競(jìng)技體育的健康發(fā)展和對(duì)后備人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員 退役 再就業(yè) 社會(huì)流動(dòng) 政策制度 社會(huì)保障

一、前言

在我國(guó)特有的舉國(guó)體制下，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，為社會(huì)主義的建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。因此，妥善解決運(yùn)動(dòng)員的退役安置及再就業(yè)問題，是國(guó)家和社會(huì)給予他們的應(yīng)有回報(bào)和鼓勵(lì)，同時(shí)這也關(guān)系到競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)和體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。隨著我國(guó)競(jìng)技體育改革與發(fā)展的深入，舊有的安置模式已經(jīng)難以適用于現(xiàn)今退役運(yùn)動(dòng)員。退役運(yùn)動(dòng)員由于自身素質(zhì)與能力的不足，加之社會(huì)變革和退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)保障制度的不完善，導(dǎo)致在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中陷入困境。我們應(yīng)當(dāng)在借鑒國(guó)外退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，幫助退役運(yùn)動(dòng)員走出就業(yè)困境。

二、研究對(duì)象和研究方法

（一）研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為國(guó)家隊(duì)、省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類體育學(xué)校中在役和退役的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

圍繞競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員退役再就業(yè)狀況等方面的相關(guān)研究，通過中國(guó)知網(wǎng)、國(guó)家體育總局網(wǎng)站和本校圖書館等文獻(xiàn)采集方式，分析研究現(xiàn)狀，揭示存在問題，提出解決措施。

2.深度訪談法

設(shè)法聯(lián)系國(guó)內(nèi)現(xiàn)役和退役的國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)以及各類體育學(xué)校的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員，采用深度訪談的形式，對(duì)不同競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)式訪談，了解他們的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)歷、退役后的現(xiàn)狀和再就業(yè)想法等方面，獲取較為全面的一手訪談資料。

3.邏輯分析法

采用歸納和類比等方法，總結(jié)出現(xiàn)代體育發(fā)展過程中競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員退役再就業(yè)過程中存在的困難，揭示其中存在的問題，提出解決措施。

三、國(guó)內(nèi)關(guān)于運(yùn)動(dòng)員退役再就業(yè)的研究

在中國(guó)想要發(fā)展成為體育強(qiáng)國(guó)的今天，退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)安置工作依舊是體育界討論的重點(diǎn)問題。

陳柳紅在《運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)型和就業(yè)困難的原因分析、獨(dú)有特征及指導(dǎo)對(duì)策》一文中認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員退役后就業(yè)難的主要原因是運(yùn)動(dòng)員基本素質(zhì)較差、工作技能不足、退役總體人數(shù)多、政府安置難度大等。建議通過改善社會(huì)環(huán)境、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員自主擇業(yè)，政府加大支持力度、拓寬退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)渠道，從而能夠使他們找到新的適合自己工作和學(xué)習(xí)的崗位，而且能夠取得新的成績(jī)，甚至實(shí)現(xiàn)人生的第二個(gè)創(chuàng)業(yè)的成功和輝煌。

姜明、舒宗凱在《退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策思考》一文中提出，應(yīng)確立以“終身發(fā)展”為核心的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的觀念，加強(qiáng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)體制的改革；結(jié)合運(yùn)動(dòng)員自身情況，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化課教育，實(shí)施退役運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)技能培訓(xùn)制度；建立各種健全的退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)保障制度，以及頒布相關(guān)的法律法規(guī)等問題是今后為退役運(yùn)動(dòng)員解決就業(yè)難的重要著力點(diǎn)。

四、我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員退役現(xiàn)狀分析

（一）退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)困難的原因

1.客觀方面原因

（1）相關(guān)政策法規(guī)建設(shè)滯后，就業(yè)渠道難以拓寬。

隨著機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位人事制度改革和逐步深化，退役運(yùn)動(dòng)員安置工作面臨的外部環(huán)境發(fā)生了較大變化，政策性安置的渠道越來越窄，退役運(yùn)動(dòng)員由于文化素質(zhì)較低被無(wú)情地拒之門外，國(guó)家對(duì)于運(yùn)動(dòng)員退役等一系列情況沒有出臺(tái)相對(duì)完善的政策法規(guī)予以保護(hù)。

（2）社會(huì)化程度較低的項(xiàng)目退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)安置相對(duì)困難。

再就業(yè)難度因運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同而存在較大差異。像籃球、網(wǎng)球等項(xiàng)目在全民健身領(lǐng)域開展較為廣泛，市場(chǎng)化程度較高，運(yùn)動(dòng)員退役后可以較為順利的進(jìn)入社會(huì)和市場(chǎng)，再就業(yè)的難度相對(duì)較??；但是如舉重、擊劍，還有一些市場(chǎng)化程度較低的項(xiàng)目，人們了解較少、興趣不高、市場(chǎng)開發(fā)率低，因此運(yùn)動(dòng)員退役后一般都要放棄原有專業(yè)，選擇新的謀生方向，再就業(yè)難度較大。

2.主觀方面原因

（1）退役運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)不高。

運(yùn)動(dòng)員技能學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但大多文化素質(zhì)不高，對(duì)社會(huì)了解不夠，退役之后在融入社會(huì)和再次就業(yè)上普遍存在一定困難。

（2）運(yùn)動(dòng)員就業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力的短缺導(dǎo)致了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

我國(guó)90%以上的運(yùn)動(dòng)員是自少兒時(shí)期開始從事專業(yè)訓(xùn)練的，再加上體育行政部門和教練員過分重視運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，忽視了運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而使其與同齡人相比，在就業(yè)技能和社會(huì)適應(yīng)能力方面有明顯劣勢(shì)。

（3）運(yùn)動(dòng)傷病的影響。

競(jìng)技體育的自身特點(diǎn)決定了運(yùn)動(dòng)員需要不斷挑戰(zhàn)身體極限，致使運(yùn)動(dòng)員大多數(shù)都被傷病纏身，這也是造成部分退役運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)難的重要原因。在國(guó)家計(jì)劃安置時(shí)，有傷殘或疾病的退役運(yùn)動(dòng)員，即使被列入安置計(jì)劃，也因身體等各方面原因常常被接收單位退回。這樣就造成了退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)流動(dòng)受阻的現(xiàn)象，同樣也給運(yùn)動(dòng)隊(duì)自身增加了不小的經(jīng)濟(jì)壓力。

五、結(jié)論

退役運(yùn)動(dòng)員的安置工作是我國(guó)邁向“體育強(qiáng)國(guó)”行列的重要組成部分，也是我國(guó)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，受多種因素的影響，我國(guó)退役運(yùn)動(dòng)員的再就業(yè)問題面臨諸多的困難。從制度層面來看，競(jìng)技體育的舉國(guó)體制與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體之間的矛盾和沖突是導(dǎo)致退役運(yùn)動(dòng)員就業(yè)難的根源。此外，現(xiàn)行退役運(yùn)動(dòng)員在就業(yè)保證制度還存在注重形式保障而輕視實(shí)質(zhì)性的扶助，重視貨幣補(bǔ)償而忽略就業(yè)保障，強(qiáng)調(diào)制度保障而缺乏立法保護(hù)等問題。我國(guó)在競(jìng)技體育體制改革和完善相關(guān)政策方面應(yīng)該借鑒國(guó)外競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索并尋求適合我國(guó)國(guó)情的解決退役運(yùn)動(dòng)員安置問題的有效途徑和方法，建立新的運(yùn)動(dòng)員退役安置辦法和標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)各省市應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定m合本省市的具體解決措施，制度要有創(chuàng)新，安置辦法要合理可行，力求公平對(duì)待每一位退役運(yùn)動(dòng)員，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

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篇8

【關(guān)鍵詞】高校 競(jìng)技體育 人才 培養(yǎng)

一、高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)概念的界定

“高校高水平運(yùn)動(dòng)”屬于競(jìng)技體育的一個(gè)范疇，是競(jìng)技體育在高校中的一種體現(xiàn)，是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分。因此，必須遵循我國(guó)的教育方針，遵守教育行政法規(guī)，符合國(guó)家對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)基本要求，開設(shè)文化課程，進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)行高水平的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練。它的培養(yǎng)對(duì)象是青少年學(xué)生，有高水平競(jìng)技能力的運(yùn)動(dòng)員。“高校高水平運(yùn)動(dòng)”最終目的是在高校中培養(yǎng)具有高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和專業(yè)理論知識(shí)的綜合性人才，以提高學(xué)校競(jìng)技體育水平，為國(guó)家培養(yǎng)全面的綜合性人才，逐步實(shí)現(xiàn)由在校大學(xué)生參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)。因此，我們認(rèn)為“高校高水平運(yùn)動(dòng)”應(yīng)稱為“高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)”。其定義為：在高校通過培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員體能、技能、智能和心理能力，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，提高知識(shí)文化水平，學(xué)訓(xùn)并重，推動(dòng)高校競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)綜合性人才的一種教育和社會(huì)活動(dòng)。

二、高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)存在的問題

高校在對(duì)競(jìng)技體育人才的學(xué)業(yè)設(shè)置存在很大不足，學(xué)生就業(yè)困難。競(jìng)技體育人才的文化水平普遍不高，因此高校進(jìn)行文化課教學(xué)難度較大，學(xué)生大都被安排在普通專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力特別大，專業(yè)能力過低，做教練又因?yàn)閷I(yè)是非師范類，很多競(jìng)技體育人才因無(wú)法正常完成學(xué)業(yè)所以就業(yè)時(shí)學(xué)生出路非常不樂觀，“教體結(jié)合”之中“教”的作用沒有很好的體現(xiàn)，競(jìng)技體育人才文化素養(yǎng)低與就業(yè)出路窄仍然是一對(duì)尖銳的矛盾。大學(xué)生體育社團(tuán)與專業(yè)性體育組織聯(lián)系極少。目前，大體協(xié)單項(xiàng)分會(huì)大都不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的成員。這種自我封閉，自成體系的做法，造成了大多數(shù)大體協(xié)單項(xiàng)分會(huì)無(wú)法參加相應(yīng)的專業(yè)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的活動(dòng)，無(wú)法得到專業(yè)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)員應(yīng)該有的服務(wù)和幫助；導(dǎo)致高校系統(tǒng)教練員、裁判員培訓(xùn)與等級(jí)認(rèn)證不配套，教練員、裁判員交流、調(diào)配使用沖突，運(yùn)動(dòng)員重復(fù)注冊(cè)，資格審查不統(tǒng)一，賽事系統(tǒng)不銜接等等的矛盾和沖突。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)水平較低，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與生活管理較為松散，教練員學(xué)歷水平較低，培訓(xùn)不足。

三、高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的措施及建議

（一）加強(qiáng)高校學(xué)生群體性體育競(jìng)賽

高校應(yīng)該將學(xué)生體育活動(dòng)與素質(zhì)教育有機(jī)銜接。成立體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)和學(xué)生陽(yáng)光體育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。形成學(xué)生課外體育活動(dòng)制度和學(xué)生體育先進(jìn)單位評(píng)選制度，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)有力學(xué)生體育俱樂部和學(xué)生體育協(xié)會(huì)覆蓋面廣，學(xué)生參與率高：學(xué)校每年有十項(xiàng)制度化的全校比賽，并以此為龍頭，推動(dòng)各個(gè)學(xué)院廣泛開展學(xué)生課外體育活動(dòng)。此外，每個(gè)學(xué)院每學(xué)期至少舉行一次運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，包括項(xiàng)目較廣。并由校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員帶頭參與其中，豐富校園體育文化生活。

（二）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行目標(biāo)管理

（1）編制與結(jié)構(gòu)。教練員均是體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練兩頭兼的體育教師。選拔具有較高專項(xiàng)水平、較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和豐富訓(xùn)練比賽經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任

（2）建設(shè)與管理。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)實(shí)行公開競(jìng)聘和目標(biāo)管理，由部門教練員招聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行公開面試后競(jìng)聘上崗，每屆教練員任期兩年，期滿后進(jìn)行業(yè)績(jī)考核。在訓(xùn)練和比賽工作中認(rèn)真實(shí)行教練負(fù)責(zé)制，并建立了教練員業(yè)務(wù)檔案。

（3）教練員素質(zhì)。注重教練員思想教育，廣大教練員表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)、高度的責(zé)任心、勤奮的工作態(tài)度、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員政治可靠、工作認(rèn)真、業(yè)績(jī)突出：在搞好訓(xùn)練競(jìng)賽工作的同時(shí)，教練員還積極開展學(xué)術(shù)研究

（4）培訓(xùn)與提高。為加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的辦法，提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)和水平，同時(shí)，積極創(chuàng)造條件支持廣大教練員各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教練員的業(yè)務(wù)能力。

（三）完善競(jìng)技體育人才管理制度

（1）制度建設(shè)。為了促進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)范、健康發(fā)展，針對(duì)招生管理、學(xué)籍管理、訓(xùn)練競(jìng)賽管理等先后出臺(tái)了一系列管理規(guī)章制度，主要包括：《運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理?xiàng)l例》、《高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》、《高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章》、《高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等

（2）訓(xùn)練競(jìng)賽管理。競(jìng)技體育人才的訓(xùn)練競(jìng)賽管理工作應(yīng)該由運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理中心具體負(fù)責(zé)，為規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理，從實(shí)際出發(fā)對(duì)訓(xùn)練及競(jìng)賽工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的措施和要求，要求教練員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)地從實(shí)際出發(fā)制訂訓(xùn)練計(jì)劃，不搞形式主義。每周訓(xùn)練次數(shù)固定，教練員根據(jù)實(shí)際需要可調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練內(nèi)容，節(jié)假日增加訓(xùn)練要有書面申請(qǐng)報(bào)告。此外，還要求教練員每次定期上交訓(xùn)練總結(jié)，每次比賽結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)并需上交比賽相關(guān)材料

（3）日常管理。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)配備了長(zhǎng)期的領(lǐng)隊(duì)及輔導(dǎo)員。同時(shí)，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員所在學(xué)院和班級(jí)的輔導(dǎo)員、班主任的作用，從思想、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和競(jìng)賽等方面對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行綜合管理，使運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練、競(jìng)賽、學(xué)習(xí)“三不誤”

（四）高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視競(jìng)技體育人才培養(yǎng)

在國(guó)內(nèi)想做和做成一件事，至為關(guān)鍵的條件是得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，用心投入，倍加關(guān)心，全力支持。重視不僅僅是語(yǔ)言上的表白和態(tài)度，而是把重視工作落實(shí)到具體實(shí)處，這樣的重視才具有實(shí)效性和可操作性。以西華大學(xué)為例，該校乒乓球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)自2006年招生建隊(duì)以來，基本完成了從原創(chuàng)到逐步成形成熟階段的艱難歷程。如今，乒乓球隊(duì)建設(shè)有序、規(guī)劃合理、發(fā)展健康，目標(biāo)定位符合學(xué)校實(shí)際，正以前所未有的飽滿信心和辦隊(duì)業(yè)績(jī)步人可持續(xù)、穩(wěn)定、和諧、健康發(fā)展的快車道。

篇9

【關(guān)鍵詞】乒乓球；體育美；美學(xué)

1.前言

大千世界中有形形之物。在人的認(rèn)識(shí)中，萬(wàn)物皆有其特性，而“美”則是事物的一個(gè)重要的基本特性，是人類認(rèn)識(shí)和理解萬(wàn)物的基本尺度之一。正因?yàn)槿绱?，“審美”與“認(rèn)知”、“倫理”共同組成了人類的三大基本活動(dòng)模式。對(duì)于事物審美特征的認(rèn)識(shí)將有助于更加深刻、更加全面的認(rèn)識(shí)和理解事物的本質(zhì)。

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在我國(guó)的競(jìng)技體育和大眾體育中都占有極為重要的地位。在競(jìng)技乒乓球運(yùn)動(dòng)方面，我國(guó)競(jìng)技乒乓球運(yùn)動(dòng)水平多年來一直代表著世界乒乓球運(yùn)動(dòng)的最高水平。自從乒乓球成為奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目以來，一直是我國(guó)的奧運(yùn)金牌大戶。我國(guó)競(jìng)技乒乓球運(yùn)動(dòng)的繁榮發(fā)展為祖國(guó)和人民贏得了極大的榮譽(yù)。乒乓球運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)人民身體健康，豐富人民的文化生活方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。乒乓球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)美才是該運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)、最重要的審美特征。本文的目的就是分析、論述乒乓球技術(shù)的審美特征，并根據(jù)其審美特征探索乒乓球技術(shù)的規(guī)律、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，為乒乓球技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新提供思路和啟示。

2.研究美的意義

審美作為人類一種基本的活動(dòng)方式，它普遍地存在于人類豐富的現(xiàn)實(shí)生活中。并非只有走進(jìn)電影院、音樂廳，去觀賞藝術(shù)的時(shí)候才開始審美；也并非只有徜徉在山水之間，欣賞自然風(fēng)景的時(shí)候才進(jìn)行審美。事實(shí)上，只要人活著，他就會(huì)希望能以最適合人性尊嚴(yán)的方式去生存；只要人活動(dòng)，他也總會(huì)希望能把自身所擁有的本質(zhì)力量最充分地表現(xiàn)出來。在這種種希望中，就包含著人的審美需要。因此，審美需要是在人的勞動(dòng)不斷深化的過程中而逐步生成的，它是人的本質(zhì)力量的一種新的充實(shí)和新的顯現(xiàn)。可見，審美需要并不是一種神秘的不可捉摸的精神力量。從根本上說，所謂審美需要，就是指人作為一種有生命、有意識(shí)的社會(huì)存在物所內(nèi)在具有的一種渴望，這種渴望驅(qū)使人在對(duì)象化的活動(dòng)中能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)自己、肯定自己，并按照他在特定的社會(huì)歷史條件下所形成的人生理想去自由而完整地發(fā)展自己的獨(dú)特的精神要求。

3.研究體育美的意義

3.1美與體育有著密切的同源性，二者都起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)。

現(xiàn)代體育是一個(gè)包含許多文化現(xiàn)象和復(fù)雜功能的實(shí)體，有豐富的表現(xiàn)力，對(duì)人類社會(huì)生活具有多方面的表現(xiàn)能力和多方面的價(jià)值。但歸根到底，體育起源于人類的勞動(dòng)，與人類自身的生產(chǎn)勞動(dòng)密切相關(guān)，并與人類為生存和發(fā)展的實(shí)踐需要而塑造理想的體質(zhì)密切相關(guān)。例如，短跑所需要的速度、長(zhǎng)跑所需要的耐力、射擊所需要的準(zhǔn)確、體操所需要的協(xié)調(diào)，舉重和投擲所需要的力量等，都可以在原始勞動(dòng)中找到它們的影子。當(dāng)人類使用天然工具去打擊獵物、挖掘草根、捕捉魚類的時(shí)候，他們必須提高自身對(duì)客觀世界的適應(yīng)能力，否則便會(huì)被淘汰。

當(dāng)人類能夠用自身所掌握的規(guī)律去制造工具，來實(shí)現(xiàn)自身的目的與需要，并在改造客觀世界的實(shí)踐過程中體現(xiàn)了自然規(guī)律與人的目的需要統(tǒng)一時(shí)，美就產(chǎn)生了。美就是在這種勞動(dòng)形式中產(chǎn)生并凝結(jié)在具體的生產(chǎn)之中的。對(duì)此，馬克思提出：勞動(dòng)創(chuàng)造了美。當(dāng)人類用掌握了的人體活動(dòng)規(guī)律，有意識(shí)有目的地進(jìn)行創(chuàng)造，提高自身素質(zhì)的時(shí)候，初級(jí)狀態(tài)的體育美便相應(yīng)出現(xiàn)。現(xiàn)代體育是自覺地按照美的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)造的。例如，現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上表現(xiàn)著人類塑造完美體質(zhì)、征服自身生理極限、開發(fā)人類身體潛能的偉大目的，體育運(yùn)動(dòng)的參與者達(dá)到了這種目的，便實(shí)現(xiàn)了自由，進(jìn)入美的創(chuàng)造境界。

3.2美是體育追求的目標(biāo)和動(dòng)力。

體育的目的是塑造理想的體質(zhì)結(jié)構(gòu)，這種理想的體質(zhì)結(jié)構(gòu)包含著人類征服自身生理極限，開發(fā)潛能，追求自由的崇高目的。當(dāng)這種目的按照掌握了的規(guī)律去實(shí)踐時(shí)，這本身就是一種創(chuàng)造的過程，是“規(guī)律性與目的性的統(tǒng)一”。例如，表現(xiàn)在競(jìng)技體育方面，是以競(jìng)賽的方式使規(guī)律性與目的性相統(tǒng)一，讓美的創(chuàng)造在公平競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)；表現(xiàn)在群眾體育方面，是以閑暇游戲方式，使“規(guī)律性與目的性的統(tǒng)一”通過鍛煉、運(yùn)動(dòng)在自由的情境中實(shí)現(xiàn)，得到身心俱佳的愉快體驗(yàn)?？梢姡朗求w育所追求的終極目標(biāo)之一，這就使得體育與美有著不可分割的密切關(guān)系。

4.從體育美學(xué)層面論乒乓球技術(shù)的審美特征

乒乓球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，除了符合“對(duì)稱均衡”、“多元和諧”等“一般形式美法則”表現(xiàn)出形式美，還必然有著體育項(xiàng)目特有的審美特征。它作為體育項(xiàng)目所特有的審美特征則需要從體育美學(xué)的層面加以分析。目前，體育美學(xué)領(lǐng)域?qū)Ρ憩F(xiàn)難美項(xiàng)群的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的“自然美”和“裝飾美”研究較多。例如，在藝術(shù)體操項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員的服裝、身材、體態(tài)、表情、身體各部分的比例等等。而乒乓球運(yùn)動(dòng)與表現(xiàn)難美項(xiàng)群的的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，乒乓球運(yùn)動(dòng)主要是靠技術(shù)制勝。因此，雖然在乒乓球運(yùn)動(dòng)中也有“自然美”和“裝飾美”，但乒乓球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)美才是該運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)、最重要的審美特征。

體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出的速度、力量、準(zhǔn)確、柔韌等等是體育運(yùn)動(dòng)所特有的美，是其它活動(dòng)所不具有的獨(dú)特的美。正是在這些美中體現(xiàn)著人類征服自身生理極限、開發(fā)人類身體潛能的強(qiáng)大的“本質(zhì)力量”。體育美學(xué)領(lǐng)域的專家胡小明在《體育美學(xué)》一書中也指出“在體育活動(dòng)中，能給人帶來美感的身體運(yùn)動(dòng)能力是絲毫不能忽視的”。

之所以體育運(yùn)動(dòng)中的速度、力量等因素可以被稱為“美”，其原因就在于在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出的速度、力量、準(zhǔn)確等等因素是人類提高自身體質(zhì)、挑戰(zhàn)自身生理能力的極限、追求“更高、更快、更強(qiáng)”以及提高和完善自身體質(zhì)的愿望的集中體現(xiàn)。而提高和完善人類本身也是改造和完善世界的一部分。因此，這種“本質(zhì)力量”對(duì)象化于體育運(yùn)動(dòng)中就表現(xiàn)為速度美、力量美、柔韌美、準(zhǔn)確美等。

由于乒乓球運(yùn)動(dòng)中一板球所包含的競(jìng)技要素為：速度、旋轉(zhuǎn)、力量、落點(diǎn)和弧線，并且這五個(gè)競(jìng)技要素決定了每一次擊球的質(zhì)量和制勝可能性[1]，因此，乒乓球運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所特有的美也就相應(yīng)的包括速度美、力量美、準(zhǔn)確美、旋轉(zhuǎn)美和弧線美五個(gè)方面。

5.結(jié)論和建議

對(duì)于乒乓球技術(shù)審美特征的研究和認(rèn)識(shí)有助于更加全面、更加深刻地認(rèn)識(shí)乒乓球技術(shù)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，并為乒乓球技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展提供思路和方向。因此，應(yīng)不斷深入發(fā)掘和認(rèn)識(shí)乒乓球技術(shù)的審美特征，以不斷完善對(duì)乒乓球技術(shù)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇10

1 體育運(yùn)動(dòng)與美水融

體育運(yùn)動(dòng)美是借于人的自然實(shí)體來表現(xiàn)的。馬克思曾指出“美是人的本質(zhì)力量的對(duì)象化”，法國(guó)著名藝術(shù) 大師羅丹說：“自然界中沒有任何東西比人體更美”，蘇聯(lián)的馬雅可夫斯也說：世界上沒有任何一件衣衫比健 康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美。這些觀點(diǎn)精辟地指出人體與健康美的關(guān)系。體育運(yùn)動(dòng)是以人體美的運(yùn)動(dòng)形式來表 現(xiàn)和創(chuàng)造美的。如健美運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，根據(jù)音樂節(jié)奏把自己那強(qiáng)健肌肉進(jìn)行充分展現(xiàn)。他們那隆起 的肌肉群，雕塑般的身軀，勻稱的線條，優(yōu)美的造型無(wú)不不是體育美的展現(xiàn)，不能不使人陶醉在美的享受之中 。幾乎任何一項(xiàng)體育項(xiàng)目都能展現(xiàn)人體的力量、速度、靈巧、耐力和青春活力，展現(xiàn)人類的形態(tài)美與心靈美。 因此說體育運(yùn)動(dòng)與美是水融。

2 體育運(yùn)動(dòng)與體育審美

體育運(yùn)動(dòng)是人們有計(jì)劃地向著一定的目標(biāo)前進(jìn)的創(chuàng)造過程。一方面，體育運(yùn)動(dòng)的目的是為了增進(jìn)人的健康 ，發(fā)展人的個(gè)性；另一方面，體育運(yùn)動(dòng)可作觀賞，豐富人們的業(yè)余生活。觀賞體育比賽，本質(zhì)上是一種審美活 動(dòng)。從認(rèn)識(shí)觀看，它是一種感性和理性直接統(tǒng)一的直觀認(rèn)識(shí)，它不借助抽象概念，而是在活動(dòng)的直觀形式中演 化到理性內(nèi)容。從論理實(shí)踐看，它本質(zhì)上具有一定的理性目的的社會(huì)功利價(jià)值。中國(guó)女排和田徑“馬家軍”取 得的巨大成功，對(duì)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。

體育審美和藝術(shù)審美不同，體育運(yùn)動(dòng)美感建立在一種雙重的基礎(chǔ)上。首先是以運(yùn)動(dòng)者運(yùn)動(dòng)時(shí)的積極性和創(chuàng) 造性有關(guān)，其次則產(chǎn)生于經(jīng)歷情感體驗(yàn)與競(jìng)賽過程中非常實(shí)際的感受。這是體育審美與藝術(shù)審美的顯著區(qū)別之 處。體育觀眾是直接參與體育創(chuàng)造和傳播的。觀賞者既是感受的主體，又是參與的客體。當(dāng)然，并不是所有的 觀眾都能獲得體育運(yùn)動(dòng)的美感。首先，觀賞者必須具備體育審美的意識(shí)和能力，即主體的意識(shí)能夠通過感知和 客體發(fā)生交流，以引起心理的振奮和激勵(lì)；其次，觀賞者必備一定的運(yùn)動(dòng)能力，即對(duì)觀賞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、 結(jié)構(gòu)、力量和幅度都有一定的體驗(yàn)，才能對(duì)審美客體作出一種穩(wěn)定不變的情感反應(yīng)。

體育運(yùn)動(dòng)的直接目的是功利的，尤其是競(jìng)技體育，它是以比賽勝負(fù)為目的，是和團(tuán)體，民族和國(guó)家利益聯(lián) 系在一起的。體育競(jìng)爭(zhēng)是運(yùn)動(dòng)員用身心體能這一特殊的物質(zhì)和心理手段去戰(zhàn)勝對(duì)手。人類本身的自然屬性和社 會(huì)屬性必然要在運(yùn)動(dòng)中，在觀眾面前展現(xiàn)出來。人在運(yùn)動(dòng)中要擁有最大的空間，達(dá)到最高速度，顯示最大力量 ，是對(duì)人體極限的沖擊，是人的自我超越。人體始終按照平衡――不平衡――平衡這樣的法則運(yùn)動(dòng)著。從而達(dá) 到一種和諧的境界，它給人和諧愉快的感覺。體育審美是以直接參予為基本特征的。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)律 、特點(diǎn)、力度不同，因此它給人的審美感覺是不同的。在體育運(yùn)動(dòng)中，人們不僅能欣賞到各種運(yùn)動(dòng)美，同時(shí)， 體育服裝、體育建筑、體育場(chǎng)地、體育器械，和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式、閉幕式等均能滿足審美的需要。

3 體育美和藝術(shù)美

總的來說，體育美和藝術(shù)美沒有本質(zhì)的差異，但是它們?cè)诿赖膭?chuàng)造方法和表現(xiàn)形式上，以及人在審美關(guān)系 中所處的地位是有很大差異的。

藝術(shù)美是生活美的集中體現(xiàn)，它充分、強(qiáng)烈、典型地反映出生活的美丑。藝術(shù)美的創(chuàng)造不僅是在生活美的 基礎(chǔ)上概據(jù)，加工、取舍提煉而成，而且溶進(jìn)作者的審美意識(shí)和審美評(píng)價(jià)，塑造一些非現(xiàn)實(shí)性的藝術(shù)形象。而 體育美卻不同。體育美的創(chuàng)造雖然也要遵循美的規(guī)律，其中也包含了教師（教練員）對(duì)自己的行為客體的一種 審美態(tài)度，它和藝術(shù)創(chuàng)作的不同之處在于它并不全是現(xiàn)實(shí)形象反映，它的主要本質(zhì)在于解決美的有機(jī)構(gòu)成。也 就是說它必須直接接受競(jìng)技性的要求，并且現(xiàn)實(shí)性地尊重人體科學(xué)規(guī)律，在于研究如何花費(fèi)最少的體力，使人 的天賦體力，技能和運(yùn)動(dòng)速度發(fā)展到最高境界。體育美不僅有抽象概括，重要的是要有具體的可感形式。任何 虛偽和過分夸張都構(gòu)不成體育美。

4 體育美的欣賞

體育運(yùn)動(dòng)給人展現(xiàn)的是一個(gè)絢麗多姿美的藝術(shù)世界，它能使人們得到精神上的愉悅及美的享受。運(yùn)動(dòng)員在 體育比賽中表現(xiàn)出的高超藝術(shù)，是體育運(yùn)動(dòng)中美的體現(xiàn)，它象一幅幅流動(dòng)的畫面，給人予美的享受。

當(dāng)人們?cè)谟^看藝術(shù)體操比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員做波浪動(dòng)作時(shí)所表現(xiàn)出的柔動(dòng)連綿特色；做轉(zhuǎn)體時(shí)表現(xiàn)出來的身體 輕盈高飄；做平衡動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出的穩(wěn)健，優(yōu)美給人予強(qiáng)烈美的感染。在觀看競(jìng)技體操比賽中，運(yùn)動(dòng)員那穩(wěn)健、 準(zhǔn)確、高難、優(yōu)美的動(dòng)作更給人以精彩、動(dòng)人、魅力無(wú)窮的回味，使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的境地。在觀看球類比賽時(shí) ，球場(chǎng)上那快速多變的戰(zhàn)術(shù)，緊張激烈地爭(zhēng)奪，熟練默契的配合，更是迭起，精彩紛呈，把人帶入精湛神 話般的世界。更有跳高運(yùn)動(dòng)員的騰空飛越橫桿；帆船運(yùn)動(dòng)員博擊驚濤駭浪；擊劍運(yùn)動(dòng)員敏捷靈活的雄姿；花樣 滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰上的千姿百態(tài)的舞姿；棋類運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)帥的千軍萬(wàn)馬的氣概等。這些詩(shī)情畫意無(wú)不使人陶醉于體 育美的享受之中，去激勵(lì)人們對(duì)體育美更高、更深的追求。

5 真善是體育美的重要特征