導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)趧?dòng)力供求理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文摘要：在高等教育供求主體中，大學(xué)生是雙重身份的主體：對(duì)于高等教育機(jī)會(huì)需求而言，學(xué)生是需求主體；對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)而言，大學(xué)畢業(yè)生將成為勞動(dòng)力供給主體。因此，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)成為供求均衡度的計(jì)量指標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)各個(gè)主體利益的集中反映。在高等教育供求主體利益的框架下探討大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)配置的關(guān)鍵，以保障高等教育供求主體利益的平衡。

一、高等教育供求與就業(yè)市場(chǎng)的“聯(lián)姻”

20世紀(jì)9o年代末。我國(guó)高等教育迅速擴(kuò)展，擴(kuò)大高等教育供給是為了滿(mǎn)足個(gè)人對(duì)高等教育日益增長(zhǎng)的需求，以及適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的挑戰(zhàn)。但是，高等教育供給的數(shù)量增長(zhǎng)只是其中一個(gè)方面，更關(guān)鍵的問(wèn)題是高等教育供給是否能夠轉(zhuǎn)化為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資源。確切地說(shuō)，無(wú)論是滿(mǎn)足社會(huì)還是個(gè)人需求的高等教育供給，其最終結(jié)果必須實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)人從潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，大學(xué)畢業(yè)生要在就業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)配置。實(shí)現(xiàn)這個(gè)配置過(guò)程要求：作為高等教育服務(wù)供給者的學(xué)校能夠在企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生之間建起通暢的渠道，企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生之間又能夠相互了解，以使所有的供求主體利益更加協(xié)調(diào)發(fā)展。這些要求的實(shí)現(xiàn)只能在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中完成，可想而知，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制的健全與否事關(guān)重大。由此可見(jiàn)，高等教育供求與就業(yè)市場(chǎng)的“聯(lián)姻”是供求實(shí)現(xiàn)的最基本前提條件，就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制的重要作用是不言而喻的。高等教育供求伴隨大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的變化，如果就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮作用，利益沖突就會(huì)得到化解；反之，利益沖突就會(huì)加劇。

就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)高等教育供求的數(shù)量和層次結(jié)構(gòu)都有影響，因此，高等教育供求就要對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)配置作出靈敏反應(yīng)。我國(guó)學(xué)者康寧博士認(rèn)為，由于大量人口涌向高等學(xué)校，高等教育供給的壓力越來(lái)越大。如果僅僅只從規(guī)模擴(kuò)大來(lái)緩解眼前人口壓力帶來(lái)的矛盾，勢(shì)必導(dǎo)致大量人才出現(xiàn)“無(wú)效供給”局面，出現(xiàn)人才過(guò)度和人才缺崗的雙重浪費(fèi)現(xiàn)象。以致這種結(jié)構(gòu)性失調(diào)供給的人才數(shù)量越多，則無(wú)效供給造成的結(jié)構(gòu)性浪費(fèi)越大，最終使生產(chǎn)性成本上升，勞動(dòng)生產(chǎn)率下降。因此，高等教育的發(fā)展是一種有質(zhì)量的數(shù)量增長(zhǎng)和有效益的規(guī)模發(fā)展。從某種意義上講，講結(jié)構(gòu)就是講數(shù)量、質(zhì)量和效益的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；講供給與需求的均衡就是講結(jié)構(gòu)性供需均衡。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)資源配置的場(chǎng)所，它反映著高等教育供給數(shù)量和結(jié)構(gòu)達(dá)到平衡氣象變化。概言之，高等教育供求是通過(guò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)配置來(lái)實(shí)現(xiàn)，它制約著高等教育供求主體的行為(見(jiàn)下圖)。

在高等教育供求實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，勞動(dòng)力供給者(學(xué)生)、勞動(dòng)力需求者(企業(yè))、高等教育服務(wù)提供者(學(xué)校)都需對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)作出應(yīng)有的反應(yīng)。也就是說(shuō)，高等教育的供求活動(dòng)已納入勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制之中，只有這樣供求活動(dòng)才能滿(mǎn)足各個(gè)主體的利益，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；否則，高等教育供求主體之間就會(huì)滋生出難以消解的利益矛盾，演變?yōu)槔鏇_突。因此，高等教育供求主體利益必然是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)配置效果的反映，因?yàn)楦叩冉逃┣笈c就業(yè)市場(chǎng)之間存在“聯(lián)姻”關(guān)系。

二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的配置規(guī)律

按照勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋?zhuān)瑒趧?dòng)力市場(chǎng)是勞動(dòng)供求雙方進(jìn)行勞動(dòng)交換而發(fā)生的一系列勞動(dòng)合約的總和，是一種勞動(dòng)供求之問(wèn)以勞動(dòng)交換為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系的深層反映。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究表明，在勞動(dòng)力市場(chǎng)變化中，作為勞動(dòng)交換的當(dāng)事人，勞動(dòng)力供給者和需求者雙方的行為是理性的，即以尋求最大利益為其行為的基本動(dòng)機(jī)，并以各自收益與成本的均衡為原則決定各自的供給和需求。在收益與成本均衡點(diǎn)相等之處，雙方自愿達(dá)成勞動(dòng)供求數(shù)量和工資率的勞動(dòng)合約。這個(gè)收益均衡點(diǎn)就是工資率，即工資率作為一種勞動(dòng)(小時(shí))的價(jià)格，是一種靈活的“看不見(jiàn)的手”，它在勞動(dòng)供求之間進(jìn)行利益的分配，同時(shí)，通過(guò)利益引導(dǎo)，在社會(huì)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)企業(yè)之間進(jìn)行勞動(dòng)資源分配。工資率作為勞動(dòng)供求運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，既顯示已有勞動(dòng)供求狀況，同時(shí)又引導(dǎo)勞動(dòng)供求發(fā)生變動(dòng)。調(diào)節(jié)著勞動(dòng)力自由流動(dòng)從而導(dǎo)致勞動(dòng)資源在各個(gè)企業(yè)和部門(mén)之間的分配作為個(gè)體勞動(dòng)力供給者，他們需要適應(yīng)市場(chǎng)的安排，因?yàn)閷?duì)社會(huì)絕大多數(shù)勞動(dòng)力供給者來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是唯一的謀生手段。市場(chǎng)配置理論強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)力市場(chǎng)的重要作用在于將社會(huì)的勞動(dòng)力資源有效地分配到各個(gè)企業(yè)和部門(mén)中，其結(jié)果是不僅改進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)效率，而且也改進(jìn)了人力資源的有效利用境況。正如我國(guó)學(xué)者付鋼戰(zhàn)指出：“在現(xiàn)代社會(huì)中。勞動(dòng)力市場(chǎng)與企業(yè)所有制沒(méi)有必然的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系，它與行政性勞動(dòng)資源分配體制主要的差異在于：(1)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)于勞動(dòng)資源的分配，是以勞動(dòng)交換為基礎(chǔ)。通過(guò)勞動(dòng)合約形式而實(shí)現(xiàn)的；(2)它是一種微觀經(jīng)濟(jì)主體在尋求自身利益過(guò)程中自動(dòng)進(jìn)行的配置和改進(jìn)效率的社會(huì)形式，無(wú)需任何人格化和行政力量來(lái)安排。”由此可見(jiàn)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化可以作為一種信號(hào)，調(diào)節(jié)著企業(yè)和勞動(dòng)力維護(hù)自身利益的行為，從而達(dá)到對(duì)勞動(dòng)力資源的有效配置。勞動(dòng)力有效配置可以使勞動(dòng)力的使用效率達(dá)到最大化，如何能夠?qū)崿F(xiàn)勞動(dòng)力有效配置，經(jīng)濟(jì)學(xué)家的詮釋如下：

第一，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為。雖然勞動(dòng)力市場(chǎng)配置過(guò)程是復(fù)雜的。但就其本質(zhì)而言，不過(guò)是調(diào)節(jié)市場(chǎng)中“經(jīng)濟(jì)人”的主體行為過(guò)程而已。在人力資源的市場(chǎng)配置過(guò)程中，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)兩個(gè)獨(dú)立的主體：供給主體和需求主體。需求主體指一切用人單位。包括“公共部門(mén)”與“私人部門(mén)”；供給主體指凡有勞動(dòng)能力又愿意就業(yè)的人。按照“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)原理，供求雙方都是理性的“經(jīng)濟(jì)人”，那么，作為勞動(dòng)力使用的企業(yè)就成為需求方，它們?cè)诶麧?rùn)最大化目標(biāo)下，以勞動(dòng)的邊際收益等于邊際成本為用人原則雇傭勞動(dòng)者；而提供勞動(dòng)力個(gè)人就成為供給方，他們是以個(gè)人收入與福利的最大化為就業(yè)目標(biāo)。王善邁教授對(duì)此曾經(jīng)作出比較具體的描述。他指出：“勞動(dòng)力供求主體雙方在勞動(dòng)力市場(chǎng)上(有形與無(wú)形的)雙向自由選擇，供與求相互間展開(kāi)自由平等競(jìng)爭(zhēng)，最終以勞動(dòng)合同形式完成配置過(guò)程。勞動(dòng)合同規(guī)定雙方的權(quán)益，約束雙方的行為。作為勞動(dòng)力的價(jià)格——工資，由勞動(dòng)力供求決定，并在供求均衡點(diǎn)上形成均衡工資。工資的水平與變動(dòng)，反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的供求，并引起勞動(dòng)力在地區(qū)、行業(yè)、職業(yè)間的自由流動(dòng)?！逼鋵?shí)大學(xué)畢業(yè)生作為勞動(dòng)力特殊組成部分。與一般意義上的勞動(dòng)力市場(chǎng)配置沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)配置有著相同的反應(yīng)，即大學(xué)畢業(yè)生就是勞動(dòng)力的供給者，要與企業(yè)這個(gè)勞動(dòng)力需求者進(jìn)行交換，雙方的行為均為“經(jīng)濟(jì)人”，不過(guò)學(xué)校作為(大學(xué)畢業(yè)生)勞動(dòng)力培養(yǎng)者也被卷進(jìn)這個(gè)交易的活動(dòng)中，因此，依據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)配置理解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)就比較有規(guī)律可循。

第二，政府干預(yù)學(xué)派的觀點(diǎn)。關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)配置，政府干預(yù)學(xué)派的理論是對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)予以補(bǔ)充。新凱恩斯主義的供求調(diào)節(jié)理論認(rèn)為，失業(yè)是勞動(dòng)力市場(chǎng)的非均衡結(jié)果。正如羅莫爾(Romer，D．)指出：“產(chǎn)品市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)格／工資粘性就會(huì)使市場(chǎng)波動(dòng)演變?yōu)榫蜆I(yè)波動(dòng)?！狈峭郀柪咕夂团浣o制度理論是在繼承和發(fā)展凱恩斯主義供給理論基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，該理論認(rèn)為，如果沒(méi)有適合性的話(huà)，失業(yè)的存在就是不可抗拒的現(xiàn)實(shí)。在研究勞動(dòng)力供給調(diào)節(jié)問(wèn)題時(shí)，“瞬時(shí)一般均衡理論”的觀點(diǎn)代表了一種普遍意義的看法。被絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受。-它強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力的消費(fèi)和供給行為之間的關(guān)系，認(rèn)為二者通過(guò)預(yù)期工資和財(cái)富價(jià)格的變化引起勞動(dòng)力供給的變化，從而引起就業(yè)數(shù)量的變化。同時(shí)，瞬時(shí)一般均衡理論承認(rèn)自愿失業(yè)，認(rèn)為市場(chǎng)上存在的尋找工作的失業(yè)狀態(tài)的人只是由于固定工時(shí)制的原因，在工作和閑暇兩種狀態(tài)中作出選擇。失業(yè)表現(xiàn)為市場(chǎng)固定工時(shí)工資所帶來(lái)的效應(yīng)小于這段時(shí)間用于閑暇所帶來(lái)的效用。瞬時(shí)一般均衡理論很好地解釋失業(yè)的原因，為解決失業(yè)問(wèn)題另辟蹊徑，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的公平和穩(wěn)定起到了很好的作用。據(jù)此，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)可以這樣解釋?zhuān)S著社會(huì)勞動(dòng)效率提高，個(gè)人閑暇時(shí)間增多，“失業(yè)”則是勞動(dòng)力配置過(guò)程中存在的一種不可抗拒的狀態(tài)。第三，人力資本理論的觀點(diǎn)。關(guān)于勞動(dòng)力的配置進(jìn)行了比較深入細(xì)致的分析。2o世紀(jì)60年代以美國(guó)學(xué)者舒爾茨等人為代表的人力資本理論揭示了人力資源在勞動(dòng)力市場(chǎng)有效配置中的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程。到70年代，一些西方學(xué)者在此基礎(chǔ)上提出“篩選理論”、“社會(huì)化理論”和“勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論”。這些觀點(diǎn)提醒人們，如果一味地以數(shù)量為目標(biāo)的高等教育供給增加，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上并不能得到有效配置，是因?yàn)榻逃旧聿荒芙^對(duì)地改變勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀，而且還要受勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響。首先，篩選理論的觀點(diǎn)將教育只是當(dāng)作勞動(dòng)力配置的一個(gè)“信號(hào)”。該理論的代表人物邁克爾·史播斯在《篩選假設(shè)——就業(yè)市場(chǎng)信號(hào)》一文中曾經(jīng)指出：“篩選假設(shè)系指把教育看成是一種幫助雇主識(shí)別不同能力的求職者，以便將他們安置到不同工作崗位上的裝置的理論。”篩選假設(shè)理論把人的屬性按照特點(diǎn)分為兩類(lèi)：一類(lèi)是叫做標(biāo)識(shí)。指的是人與生俱來(lái)的、永遠(yuǎn)不變的那些屬性，如性別、種族、家庭背景；另一類(lèi)叫信號(hào)，指的是人后天形成的、可以改變的屬性，如教育程度、婚姻狀況、個(gè)人閱歷等。篩選假設(shè)理論認(rèn)為個(gè)人受教育并不意味著對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起作用，教育只不過(guò)是一個(gè)篩選的手段和方法。如果說(shuō)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有促進(jìn)作用，就是教育有效地把能力不同的人配置到不同的工作崗位上而已，由此，能力不同的人，工資收入是不同的，教育和收入是正相關(guān)的。篩選假設(shè)理論強(qiáng)調(diào)的是高等教育的甄別作用，當(dāng)人才不再緊缺時(shí)，甄別的信號(hào)就不明顯。人力資源不可能實(shí)現(xiàn)有效配置。其次，社會(huì)化理論也是在人力資本理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的理論。代表人物英克萊斯等人認(rèn)為，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)化的地方，人的社會(huì)化程度與將來(lái)的就業(yè)密切相關(guān)。教育的過(guò)程就是要努力使學(xué)生進(jìn)入高度等級(jí)化、社會(huì)化和世俗化的社會(huì)過(guò)程。社會(huì)化理論更加關(guān)注高等學(xué)校對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，特別是為大學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)做準(zhǔn)備工作，使畢業(yè)生更好地適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)。再次，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論的代表人物之一M·卡諾依(MartinCarnoy)認(rèn)為，勞動(dòng)力市場(chǎng)不是統(tǒng)一的市場(chǎng)，而是分割為二元或多元的勞動(dòng)力市場(chǎng)，即主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)、次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)、壟斷勞動(dòng)力市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)勞動(dòng)力市場(chǎng)等。求職者受教育程度決定其進(jìn)入那一種勞動(dòng)力市場(chǎng)，個(gè)人收入多少與其所處的勞動(dòng)力市場(chǎng)層次相關(guān)。勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作為不存在統(tǒng)一性的勞動(dòng)力市場(chǎng)始終是處于分割狀態(tài)，勞動(dòng)力能夠進(jìn)入哪一級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)完全取決于個(gè)人受教育程度；主次不同的勞動(dòng)力市場(chǎng)的待遇存在本質(zhì)區(qū)別，根據(jù)市場(chǎng)分割理論的判斷，受高等教育者可能得到的預(yù)期回報(bào)就顯而易見(jiàn)，如果個(gè)人希望獲得高回報(bào)，就必須進(jìn)入主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)，就必須接受高層次的教育。

勞動(dòng)力市場(chǎng)配置理論對(duì)所有勞動(dòng)力的配置過(guò)程做了一般解釋?zhuān)瑢?shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生在勞動(dòng)力市場(chǎng)的配置，就是要求高等教育供給要面向勞動(dòng)力市場(chǎng)。K·辛齊利夫(K．Hinchliffe)在《教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)》一文中明確地指出：“在5O年代后期以前的模式中，勞動(dòng)力被視為同質(zhì)的。隨著人力資本理論的發(fā)展，這種觀點(diǎn)不再被接受。對(duì)勞動(dòng)力的需求逐漸在一系列市場(chǎng)背景下得以解釋。每一種市場(chǎng)都對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的勞動(dòng)者的背景有一定要求，有關(guān)教育和培訓(xùn)的要求尤為重要?！边@說(shuō)明受教育程度不同的勞動(dòng)力有明顯的差異性，從某種意義上講，高等教育就是一種專(zhuān)業(yè)教育，它是直接為社會(huì)輸送各類(lèi)高層次勞動(dòng)力服務(wù)的。高等教育供求實(shí)現(xiàn)必須面向勞動(dòng)力市場(chǎng)，高等教育供給需要兼?zhèn)潆p重使命：其一，作為高等教育服務(wù)市場(chǎng)中的生產(chǎn)者要滿(mǎn)足高等教育機(jī)會(huì)需求者的要求；其二，作為勞動(dòng)力市場(chǎng)中勞動(dòng)力商品的供給者要滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求。高等教育只有成為完成上述雙重使命，對(duì)兩個(gè)市場(chǎng)作出良好的反應(yīng)，才能使供給達(dá)到合理的狀態(tài)并轉(zhuǎn)化為有效供給。

三、大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)配置中的調(diào)節(jié)因素

從勞動(dòng)力市場(chǎng)配置理論的研究中可以歸納如下三點(diǎn)：勞動(dòng)力的工資、勞動(dòng)力市場(chǎng)信號(hào)、主次勞動(dòng)力市場(chǎng)分割。這是勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制能否有效發(fā)揮的三個(gè)關(guān)鍵的焦點(diǎn)問(wèn)題，因此，也是衡量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的機(jī)制健全與否的因素。

其一，就工資而言，在對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)配置調(diào)節(jié)過(guò)程中出現(xiàn)扭曲。一直以來(lái)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的思考中，常常要求大學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，降低對(duì)高工資的奢求，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)配置的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)就業(yè)市場(chǎng)配置過(guò)程中的“博弈”，已經(jīng)將自認(rèn)為合理的工資水平降了又降。以致出現(xiàn)了“零工資就業(yè)”的現(xiàn)象，但是，就業(yè)率還是在下降。由此可見(jiàn)，從宏觀上，工資對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)配置起不到調(diào)節(jié)作用。

考察我國(guó)的工資變化，我國(guó)工資制度中的“體腦倒掛”問(wèn)題已經(jīng)解決，但是，現(xiàn)存的工資制度還存在問(wèn)題，工資制定缺乏根據(jù)，存在著行業(yè)界限。地區(qū)之間差異明顯。工資制度一直在改革，但都是針對(duì)在崗人員采取的激勵(lì)機(jī)制，并沒(méi)有對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生具有推動(dòng)作用的影響。

篇2

【關(guān)鍵詞】 需求度 勞動(dòng)力價(jià)值 勞動(dòng)效率以勞動(dòng)價(jià)值為主體的綜合價(jià)值理論

商品價(jià)值理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的關(guān)鍵理論。馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求（效用）價(jià)值論，形成了兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系。在過(guò)去150多年的時(shí)間里，它們是相互排斥、相互對(duì)立的。需求價(jià)值論與資本主義社會(huì)相適應(yīng)，勞動(dòng)價(jià)值論則與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。目前，資本主義的發(fā)展和社會(huì)主義的改革說(shuō)明，二者都有真理的成分、也有不夠完善的地方。需要對(duì)二者進(jìn)行提煉與融合，形成更加科學(xué)的價(jià)值理論。

1. 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的需求價(jià)值理論

需求與供給是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。幾乎所有教科書(shū)都是從商品的需求與供給開(kāi)始的：首先從商品的需求出發(fā)，描述出需求曲線，又從商品的供給出發(fā)，描述與之相反的供給曲線，二者的交點(diǎn)代表了供需的平衡，從而決定了商品的價(jià)格?？墒侨绻袑W(xué)生要問(wèn)：我花40元買(mǎi)了教科書(shū)，在這40元里，有多少是供求平衡決定的呢？這個(gè)問(wèn)題老師就難以回答，因?yàn)?平衡"并不是數(shù)量的概念。如果說(shuō)40元價(jià)格全部由供求平衡決定，那么教科書(shū)編寫(xiě)者的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在哪里呢？顯然，價(jià)格并不是全部由供求平衡決定的。

需求影響價(jià)格，它對(duì)價(jià)格的貢獻(xiàn)是多少？應(yīng)該明確。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有對(duì)需求進(jìn)行量化，而是對(duì)商品的“效用”進(jìn)行量化。效用屬于使用價(jià)值的范疇，難以說(shuō)明交換價(jià)值。而需求是交換價(jià)值的范疇，價(jià)值、價(jià)格、貨幣、勞動(dòng)都有數(shù)量的概念，所以需求也應(yīng)該有數(shù)量的概念。需求是沒(méi)有實(shí)體的東西，它的數(shù)量應(yīng)該以“度”而不能以平衡表示。溫度是熱的量度，是“熱”的數(shù)量，只能用“度”、而不能用“熱的平衡”去量度。需求也如此，它總是一定的需求度而不是供求的平衡。所謂“供求平衡”只是代表了供求雙方都能接受的需求度。具體到上面學(xué)生的問(wèn)題，在40元的教科書(shū)里，除去假如20元的成本（包括勞動(dòng)力成本）之外，還應(yīng)該有2個(gè)需求度在發(fā)揮作用。如果沒(méi)有需求度，商品的價(jià)格怎么能夠超過(guò)它的成本價(jià)值呢？

2. “需求度”的概念

需求度是需求的強(qiáng)烈程度。需求度越高、價(jià)格也就越高，反之則價(jià)格下降。教科書(shū)作為商品為什么會(huì)有需求度呢？是因?yàn)樵诮炭茣?shū)里有教師的勞動(dòng)。

教師把他所學(xué)到的、從國(guó)內(nèi)外資料中檢索到的、以及他的研究發(fā)現(xiàn)的知識(shí)編寫(xiě)在教科書(shū)里，使教科書(shū)有了傳播知識(shí)、教書(shū)育人的“效用”，才使學(xué)生、以及一切需要得到知識(shí)的人對(duì)它有了“需求”。這時(shí)候我們應(yīng)該量化效用呢、還是量化需求？

量化效用，效用不是交換價(jià)值的概念。級(jí)數(shù)效用、序數(shù)效用、邊際效用等都是效用單位而非價(jià)值單位，按其含義只與效用有關(guān)而與市場(chǎng)需求無(wú)關(guān)。例如蘋(píng)果的效用只與它的味道、營(yíng)養(yǎng)等使用價(jià)值有關(guān)，而與供求量無(wú)關(guān)；教科書(shū)的效用也僅僅與其中包含的知識(shí)有關(guān)。這種效用是價(jià)格的基礎(chǔ)而不是價(jià)格本身。它要轉(zhuǎn)化為價(jià)格還必須轉(zhuǎn)化為人的需求，而需求是交換價(jià)值的范疇，應(yīng)該包含在價(jià)格之中。所謂“邊際效用”僅僅說(shuō)明增加“最后一個(gè)”商品所得到的效用，按照效用遞減規(guī)則，最后的邊際量只能是1。要以它計(jì)算價(jià)格還必須以所謂“等邊際準(zhǔn)則”——1美元的邊際效用來(lái)說(shuō)明價(jià)格，即邊際量×價(jià)格=1美元×價(jià)格=價(jià)格，不過(guò)是說(shuō)明了“價(jià)格就是價(jià)格”，是一個(gè)同義反復(fù)，也并沒(méi)有說(shuō)明價(jià)格的本質(zhì)。

效用和價(jià)格屬于不同的范疇，它們是不能互相論證的。需求與供給才是價(jià)格形成的機(jī)制，其中也涵蓋了商品的效用。恰如馬克思所說(shuō)明的：“使用價(jià)值…是交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者”而非交換價(jià)值本身。這個(gè)論點(diǎn)是馬克思在論證勞動(dòng)價(jià)值的時(shí)候提出的，現(xiàn)在，在說(shuō)明效用與價(jià)格的關(guān)系時(shí)也同樣適用。在效用和價(jià)格之間還必須有“需求”做媒介。沒(méi)有這個(gè)媒介，無(wú)論多么高明的方法都不能直接以效用說(shuō)明價(jià)格。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)恰恰是盡力量化效用，并以供求平衡說(shuō)明價(jià)格，并沒(méi)有說(shuō)明價(jià)值與價(jià)格的真諦。此外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)也有意或者無(wú)意地避開(kāi)勞動(dòng)對(duì)價(jià)值的作用，使自己陷入了“需求一元論”的價(jià)值模式。

量化需求，則是一個(gè)既合題、又確切的方法，因?yàn)樾枨笫侵苯拥?、也是?dòng)態(tài)地影響著商品的價(jià)值和價(jià)格。需求的量化是需求度D，它取決于商品需求量與商品總量之比：

D=社會(huì)商品需求量/社會(huì)商品總量。

二者的比例客觀地反映了人們對(duì)商品需求的強(qiáng)烈程度。需求雖然是人的心理活動(dòng)，但也有客觀的標(biāo)準(zhǔn)：求/供比例。例如空氣的“效用”非常大，人離開(kāi)它5分鐘就會(huì)死亡，但是它的供給數(shù)量卻是無(wú)窮大，求/供比例是0，沒(méi)有需求度、也就沒(méi)有價(jià)值；而金子的效用不大，但是它的供給數(shù)量很小，求/供比例很大，價(jià)值也就很高。

具體到一般商品的數(shù)量，求/供比例雖然是客觀地存在著，實(shí)際上卻難以獲得，因?yàn)樗莿?dòng)態(tài)變化的。所以，需求的量化還應(yīng)該找到一個(gè)更加具體的客觀標(biāo)準(zhǔn)。就像溫度可以用水銀的熱脹冷縮作為客觀標(biāo)準(zhǔn)一樣。實(shí)際上，需求體現(xiàn)在商品的市場(chǎng)價(jià)格與成本價(jià)格之間的差距上，它可以體現(xiàn)為：

商品的實(shí)際需求度D'=商品的市場(chǎng)價(jià)格/商品的成本價(jià)格。

這個(gè)比例是不難獲得的，是每一個(gè)廠家、商家都非常關(guān)注的問(wèn)題。這樣，需求的量化，就把一個(gè)看起來(lái)非常困難的問(wèn)題變成一個(gè)明確而又現(xiàn)實(shí)的概念。具體到上述教科書(shū)的價(jià)值，如果教科書(shū)的價(jià)格是40元，成本是20元，那么它的需求度D=40/20=2。2個(gè)需求度，既是教科書(shū)的"效用性"的反映，也是對(duì)它的價(jià)值的貢獻(xiàn)。這比"邊際效用"就更加合理了。與此同時(shí)也就說(shuō)明，單獨(dú)"需求度"一個(gè)因素是不能說(shuō)明商品價(jià)值的。

3. 需求與勞動(dòng)的統(tǒng)一：勞動(dòng)創(chuàng)造需求

需求是商品的物質(zhì)屬性——有用性、效用性所引起的，看起來(lái)只與商品的物質(zhì)因素有關(guān)。不管是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)，都把需求與勞動(dòng)的作用分割開(kāi)來(lái)，各自表達(dá)它們的價(jià)值。但是，通過(guò)上面教科書(shū)的例子我們看到：對(duì)教科書(shū)的需求是通過(guò)教師的勞動(dòng)創(chuàng)造的：勞動(dòng)創(chuàng)造需求。

這個(gè)觀念非常重要。以往研究需求，是從商品的稀缺性出發(fā)，重點(diǎn)研究商品的稀缺因素、信息因素、時(shí)空因素、心理因素、商品之間的替代、競(jìng)爭(zhēng)因素等等對(duì)需求的影響，而很少研究勞動(dòng)對(duì)需求的作用。不錯(cuò)，前面這些因素都對(duì)需求產(chǎn)生重要的影響，但是，勞動(dòng)對(duì)需求的作用也是不可忽略的。

在現(xiàn)代社會(huì)中，現(xiàn)代需求與原始需求已經(jīng)有了很大的差別。原始社會(huì)，需求主要是物品的稀缺性決定的。但是隨著生產(chǎn)的發(fā)展，勞動(dòng)創(chuàng)造需求的作用已經(jīng)越來(lái)越明顯。勞動(dòng)所生產(chǎn)的巨大的商品數(shù)量在不斷地滿(mǎn)足并增加著人們的需求，高質(zhì)量的勞動(dòng)產(chǎn)品也在吊起不斷富裕起來(lái)的人們需求的胃口。很多前所未有、聞所未聞的產(chǎn)品：收音機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī)等等，大大地提高了人們對(duì)商品的需求，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，財(cái)富大量增加。所以在現(xiàn)代社會(huì)，需求大量的是勞動(dòng)創(chuàng)造的，蘋(píng)果開(kāi)始是野生的，現(xiàn)在也是通過(guò)勞動(dòng)而生產(chǎn)。當(dāng)然，這樣說(shuō)并不否定稀缺性對(duì)需求的作用。自然資源總是有限的，稀缺性仍然發(fā)揮重要的作用，而且高質(zhì)量的勞動(dòng)產(chǎn)品本身也是稀缺的。我所說(shuō)明的是，勞動(dòng)與需求的作用不是對(duì)立的，而是可以統(tǒng)一起來(lái)的。教師的勞動(dòng)就創(chuàng)造了對(duì)教科書(shū)的需求，二者的相乘DL體現(xiàn)了這種關(guān)系。

4. 勞動(dòng)與效率的統(tǒng)一

勞動(dòng)又總是和一定的效率結(jié)合在一起的。勞動(dòng)以使用工具為標(biāo)志：經(jīng)過(guò)打磨的石頭，加工的棍棒等等，是原始勞動(dòng)的證據(jù)。使用工具使勞動(dòng)具有了效率，所以，勞動(dòng)也是以一定效率為前提的。使用工具是具有歷史意義的事件，從此人類(lèi)逐漸脫離了動(dòng)物的行列。勞動(dòng)效率的不斷提高，大大提高了人類(lèi)的物質(zhì)文明與精神文明。

脫離效率的勞動(dòng)不可能存在。加工產(chǎn)品、清潔衛(wèi)生、各種服務(wù)等等，都有一定的效率。效率使勞動(dòng)創(chuàng)造出高于自己必要生活消費(fèi)的價(jià)值，一般的勞動(dòng)都是如此。無(wú)效勞動(dòng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。

有沒(méi)有脫離效率的“純”勞動(dòng)、例如馬克思所說(shuō)的抽象勞動(dòng)呢？馬克思從不同形式的勞動(dòng)中得出了“抽象勞動(dòng)”的概念，并以勞動(dòng)時(shí)間計(jì)算勞動(dòng)的量，是對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的科學(xué)定義。但這個(gè)定義并不否認(rèn)勞動(dòng)的效率，因?yàn)槌橄髣趧?dòng)也有抽象勞動(dòng)的效率--即同行業(yè)平均的勞動(dòng)效率。并且以資本的有機(jī)構(gòu)成作為效率的指標(biāo)，包括技術(shù)構(gòu)成與價(jià)值構(gòu)成，是勞動(dòng)價(jià)值論的重要組成部分。如果用K表示勞動(dòng)效率，則K=資本投入C/勞動(dòng)力投入L。

沒(méi)有效率的抽象勞動(dòng)是脫離實(shí)際的，抽象勞動(dòng)是從具體上升到一般，在實(shí)踐中還要從一般下降到具體。具體勞動(dòng)即是具體勞動(dòng)時(shí)間，它的價(jià)值即是在這個(gè)時(shí)間內(nèi)的勞動(dòng)報(bào)酬；具體效率即是他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)推動(dòng)的勞動(dòng)資料。勞動(dòng)力與效率的乘積——LK，是實(shí)際體現(xiàn)的“有效率的”勞動(dòng)力價(jià)值。具體到上述教科書(shū)的勞動(dòng)效率，如果教師的勞動(dòng)力價(jià)值是10元，那么他還需要另外10元的紙張、印刷、出版等勞動(dòng)條件才能體現(xiàn)出勞動(dòng)力價(jià)值。效率的數(shù)量即是C/L=20/10=2，“有效率的勞動(dòng)力價(jià)值”LK=20元。

5. 價(jià)值公式及其實(shí)際含義：以勞動(dòng)價(jià)值為主體的綜合價(jià)值理論

通過(guò)以上的分析，我們看到價(jià)值元素D，L，K是怎樣發(fā)揮作用的，它們之間的關(guān)系是互相依賴(lài)、互相增值的關(guān)系。這樣就會(huì)形成一個(gè)綜合的價(jià)值觀念與量化的價(jià)值公式：V=DLK

這就是需求價(jià)值論與勞動(dòng)價(jià)值論的融合與統(tǒng)一。具體到教科書(shū)的價(jià)值是：V=2×10元×2=40元，也與實(shí)際價(jià)值相符合。如果考慮到商品生產(chǎn)只是社會(huì)生產(chǎn)的一部分，我們把商品價(jià)值的元素記為V'，D'，L'，K'。商品的需求度也是隨著商品數(shù)量的增加而遞減的，它最終可以使需求度趨向于1。那么，這個(gè)價(jià)值公式可以表達(dá)為：V'=D'L'K' （D'1）

如果生產(chǎn)的熱狗數(shù)量是10萬(wàn)個(gè)，那么每一個(gè)熱狗的勞動(dòng)力價(jià)值是0.9美元，按照價(jià)值公式計(jì)算的價(jià)格是：

V'=D'L'K'=1.351×0.9×2.056=2.49989美元（2.5美元）

這樣綜合價(jià)值公式就符合生產(chǎn)與市場(chǎng)的實(shí)際情況。在這里，我們沒(méi)有看到供求的平衡，而只是看到了一個(gè)具體的需求度1.351；勞動(dòng)力價(jià)值也不再是抽象的、而是具體的9萬(wàn)美元或者0.9美元；效率的作用是2.056，既包括了工人的技術(shù)、也包括了設(shè)備的投入等等。一切理論的東西都包括在這個(gè)價(jià)值公式之中了。L'K'=90000×2.056=185040美元，與營(yíng)業(yè)成本C是相等的。D'L'K'的協(xié)同作用，產(chǎn)生了65000美元的利潤(rùn)或者剩余價(jià)值。

顯然，這并不是說(shuō)，商品價(jià)值是由資本創(chuàng)造的。資本C或者生產(chǎn)成本只是數(shù)量形式，而勞動(dòng)力及其效率是實(shí)際的作用機(jī)制，必然要?jiǎng)?chuàng)造出大于成本的價(jià)值。L'K'是怎樣創(chuàng)造剩余價(jià)值的呢？是增加產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量，從而滿(mǎn)足并擴(kuò)大人們對(duì)產(chǎn)品的需求，增加需求度，使產(chǎn)值高于成本。具體到上述的例子，主要是9萬(wàn)美元的勞動(dòng)力價(jià)值與2.056的勞動(dòng)效率創(chuàng)造了25萬(wàn)美元的價(jià)值。是以勞動(dòng)價(jià)值為主體的綜合價(jià)值理論。在這里，價(jià)值與價(jià)格相等、剩余價(jià)值與利潤(rùn)相等，不再需要轉(zhuǎn)型。雖然價(jià)格是動(dòng)態(tài)變化的，但是，D'L'K'卻是一個(gè)“不變的價(jià)值尺度”。這個(gè)價(jià)值觀重新確定了勞動(dòng)價(jià)值的主體地位，為剩余價(jià)值的科學(xué)分配提供了理論依據(jù)。

6. 第三產(chǎn)業(yè)的價(jià)值

以上我們簡(jiǎn)要地說(shuō)明了物質(zhì)商品的價(jià)值。但是，人類(lèi)社會(huì)除去物質(zhì)商品的生產(chǎn)之外，還存在著非物質(zhì)商品的生產(chǎn)。這些生產(chǎn)也在創(chuàng)造著價(jià)值，而且隨著生產(chǎn)力的提高，會(huì)有更多的勞動(dòng)力進(jìn)行非物質(zhì)生產(chǎn)：第三產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)。這些生產(chǎn)是否也符合上述的價(jià)值理論呢？

單獨(dú)由勞動(dòng)力進(jìn)行的生產(chǎn)，如清潔、運(yùn)輸、服務(wù)、會(huì)計(jì)、導(dǎo)游、設(shè)計(jì)、寫(xiě)作、歌唱、運(yùn)動(dòng)、醫(yī)療、教育等勞動(dòng)力，它們不是生產(chǎn)商品而是生產(chǎn)“服務(wù)”。這種勞動(dòng)力價(jià)值也與需求有關(guān)。但這時(shí)的需求度不再是D'而直接就是D了，即是D=勞動(dòng)力的需求量/勞動(dòng)力總量。如果以勞動(dòng)力價(jià)格/勞動(dòng)力生活成本=勞動(dòng)力的需求度，顯然不夠恰當(dāng)，因?yàn)樯畛杀静豢赡苡薪y(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)力的價(jià)值表現(xiàn)為勞動(dòng)的工資。勞動(dòng)力的需求度高，則工資提高，反之下降。需求度使勞動(dòng)的工資超過(guò)他的生活成本，是DL而不單單是L。勞動(dòng)力是寶貴的社會(huì)資源，總有一定的需求度。待業(yè)的勞動(dòng)力是在尋找著恰當(dāng)?shù)男枨蠖?，為所有勞?dòng)者創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)男枨笫巧鐣?huì)的責(zé)任。這是單單從需求的角度說(shuō)明勞動(dòng)力的價(jià)值。

但是，勞動(dòng)力本身就是價(jià)值的源泉，它與效率的結(jié)合體現(xiàn)為勞動(dòng)力的價(jià)值。這時(shí)的效率不再是資本的有機(jī)構(gòu)成而主要是勞動(dòng)力的技術(shù)構(gòu)成，因?yàn)檫@些勞動(dòng)一般沒(méi)有或者只有較少的資本投入，效率也不與資本投入成比例、而是與勞動(dòng)者的技術(shù)成比例。效率指標(biāo)不再是K而是技術(shù)指標(biāo)f。技術(shù)越高價(jià)值越高，復(fù)雜勞動(dòng)可以是簡(jiǎn)單勞動(dòng)的倍數(shù)，例如歌唱家、運(yùn)動(dòng)員、工程師、科學(xué)家等的勞動(dòng)就是這樣，既有很高的需求度，也有高超的勞動(dòng)技術(shù)。這時(shí)的價(jià)值公式表現(xiàn)為：V=DLf

V為“第三產(chǎn)業(yè)”的價(jià)值，D為對(duì)這種勞動(dòng)力的需求度，Lf是復(fù)雜勞動(dòng)力的價(jià)值。它們的乘積共同決定“第三產(chǎn)業(yè)”的價(jià)值。以教師的勞動(dòng)為例：假如教師的勞動(dòng)力價(jià)值是2000元/月（包括生活成本與培訓(xùn)成本等），社會(huì)對(duì)教師的需求度為1.5，教師的技術(shù)指標(biāo)為1.2——3.0，那么教師的基本工資就可以從3600元/月——9000元/月。如果每一技術(shù)級(jí)的級(jí)差為0.3——900元，則形成6級(jí)級(jí)差的工資梯度。當(dāng)然，這個(gè)例子只是一個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)想，實(shí)際情況可能要復(fù)雜的多。但不管情況多么復(fù)雜，都可以按照這個(gè)價(jià)值公式加以處理，例如邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的教師需求度要高一些，工資也應(yīng)該適當(dāng)提高；不同行業(yè)的需求度指標(biāo)也可以調(diào)節(jié)不同行業(yè)的人員比例，如此等等。其它情況可以此類(lèi)推。不管是勞動(dòng)價(jià)值論還是需求價(jià)值論，都不能說(shuō)明第三產(chǎn)業(yè)的價(jià)值。只有以勞動(dòng)價(jià)值為主體的綜合價(jià)值理論，才能解決這個(gè)問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 保羅·薩繆爾森.〈微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)〉[M].北京：華夏出版社， 1999-9月16版65.

[2] 馬克思.《資本論》《馬克思恩格斯全集》第二版23卷48頁(yè).

[3] 王孟山.《勞動(dòng)價(jià)值論的發(fā)展與完善——普適價(jià)值》[J].《全國(guó)商情理論研究》2011，（10）：109-115.

[4] 保羅，薩繆爾森.〈微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)〉 [M].北京： 華夏出版社，1999年9月16版99頁(yè).

篇3

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)力市場(chǎng)；結(jié)構(gòu)性矛盾；供求趨勢(shì)

一、勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾

目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾明顯地體現(xiàn)為：研發(fā)及技術(shù)人員、熟練技工供給不夠和新增勞動(dòng)力、下崗失業(yè)者就業(yè)困難并存，大學(xué)生就業(yè)困難和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才不夠一起并存，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)很難適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。導(dǎo)致我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾的主要原因：

1.勞動(dòng)力市場(chǎng)分割為制度性根源

由于歷史和社會(huì)的原因，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)分割的現(xiàn)象普遍存在。區(qū)域分割使勞動(dòng)力的地區(qū)遷徙受到了阻礙，城鄉(xiāng)分割使勞動(dòng)力的方位轉(zhuǎn)換受到了限制，行業(yè)部門(mén)分割使勞動(dòng)力的交換流動(dòng)受到了阻攔。同時(shí)，不同戶(hù)籍制的存在也影響到了勞動(dòng)力市場(chǎng)的正常運(yùn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的分割是人為設(shè)置的制度所造成的，當(dāng)初設(shè)定這些制度的時(shí)代環(huán)境與今天的發(fā)展不可同日而已，制度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí)，所以產(chǎn)生了勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾。

2.教育結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)脫節(jié)

我國(guó)社會(huì)現(xiàn)在正處于加速轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型。與此同時(shí)，我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)體系逐漸落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，教育與市場(chǎng)出現(xiàn)了不匹配不適應(yīng)的情況。在教育結(jié)構(gòu)體系中，理論知識(shí)所占學(xué)習(xí)內(nèi)容的比重過(guò)大，而實(shí)踐性強(qiáng)技術(shù)性高的教育層次始終不高，最突出的表現(xiàn)為輕具體崗位教育而重學(xué)歷等級(jí)教育。并且在教育中的專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，研究性人才的培養(yǎng)占了大多數(shù)，應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念中所謂不體面、檔次低等狹隘觀念的影響，比例低人數(shù)少受重視程度不夠，人才培養(yǎng)的質(zhì)量也很難得到保障。同時(shí)，國(guó)家對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的投入過(guò)少，辦學(xué)軟硬件條件落后于科研型院校，使得人才流動(dòng)向更高層次擁擠，而學(xué)習(xí)具體實(shí)用技術(shù)的人也不斷減少。長(zhǎng)此一來(lái)造成了當(dāng)前的教育結(jié)果，一方面教育結(jié)構(gòu)的設(shè)置不平衡，白領(lǐng)專(zhuān)業(yè)重復(fù)開(kāi)設(shè)且大批院校以此為招生賣(mài)點(diǎn)，造成了人才同質(zhì)化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，使得人才集中于理論性、研究性的領(lǐng)域內(nèi)，面臨惡性競(jìng)爭(zhēng)，另一方面由于職業(yè)技術(shù)教育的受輕視，專(zhuān)業(yè)型復(fù)合型的技術(shù)人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)基礎(chǔ)性的人才需求量的加大更加凸顯出應(yīng)用型人才的匱乏。教育結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)脫節(jié)，主要體現(xiàn)在當(dāng)前教育結(jié)構(gòu)設(shè)置的盲目性、人們對(duì)于基礎(chǔ)性人才理解的誤區(qū)上。雖然近幾年我國(guó)開(kāi)始重視技術(shù)型人才的培養(yǎng)，但是投入力度和重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這一狀況有愈演愈烈的趨勢(shì)，這不僅浪費(fèi)了巨大教育成本，人才培養(yǎng)的浪費(fèi)，更加大了就業(yè)和市場(chǎng)需求度的壓力，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)了很大的風(fēng)險(xiǎn)。

二、勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求趨勢(shì)預(yù)測(cè)

1.勞動(dòng)力需求總量呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)

社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)力的需求由社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和規(guī)模所決定。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)分工逐步細(xì)化，市場(chǎng)對(duì)于勞動(dòng)力的需求是越來(lái)越多的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力需求增長(zhǎng)的必要非充分條件，即除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展以外，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求量還受其他因?yàn)榈挠绊?，這些綜合因素即相互聯(lián)系又相互制約。而需求量的增加和就業(yè)率的增加并不是同一的。需求量的增加是廣泛的需求，將此需求細(xì)化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)基礎(chǔ)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于科研型人才的需求量。而我國(guó)當(dāng)前的制度性限制和教育結(jié)構(gòu)體系的不完善造成了人才發(fā)展的不平衡。用“28理論”來(lái)解釋的意思就是80%的人才去競(jìng)爭(zhēng)20%的市場(chǎng)崗位，20%的人才又不能填滿(mǎn)80%的市場(chǎng)需求空缺。

所以說(shuō)，這兩方面的因素共同決定了勞動(dòng)力需求的總量將保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，并且要維持一段時(shí)期。

2.勞動(dòng)力供給總量會(huì)從緩慢增長(zhǎng)漸漸走向負(fù)增長(zhǎng)

“勞動(dòng)力供給總量是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)愿意并能夠提供的勞動(dòng)者總量”。 決定勞動(dòng)力供給總量的主要因素是人口和勞動(dòng)力參與率。我國(guó)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，都處于勞動(dòng)力供給總量大于勞動(dòng)力需求量的階段。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于勞動(dòng)力的需求呈不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)另外，由于我國(guó)計(jì)劃生育政策實(shí)施了幾十年，雖然我國(guó)人口數(shù)量很大，但據(jù)第十三、第十四次人口普查和我國(guó)人口比例分析，我國(guó)人口總量處于緩慢增長(zhǎng)階段，并且在不久的將來(lái)人口增長(zhǎng)與死亡率將持平。更遠(yuǎn)的說(shuō)，人口會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。當(dāng)人口紅利減弱并消失的時(shí)候，勞動(dòng)力供給總量勢(shì)必會(huì)隨著這一趨勢(shì)而緩慢增長(zhǎng)并走向負(fù)增長(zhǎng)。

另外據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)分析，我國(guó)已步入老齡社會(huì)。這就意味著社會(huì)總?cè)丝谥欣夏耆苏嫉谋壤哟螅昵嗳怂嫉谋戎卦絹?lái)越少。那么社會(huì)可工作人數(shù)在不斷地減少，相應(yīng)的勞動(dòng)力參與率也在降低。有調(diào)查顯示，截止2010年，我國(guó)的勞動(dòng)力供給與勞動(dòng)力需求量之間的差距非常小，不難預(yù)測(cè)，在不久的將來(lái)，勞動(dòng)力供給會(huì)小于社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求，此缺口并將隨著時(shí)間不斷拉大。

三、總結(jié)

對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾及供求趨勢(shì)預(yù)測(cè)的分析能夠得出我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題的根本性原因和未來(lái)的走向。為了擺脫當(dāng)前的困境，應(yīng)該一方面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，優(yōu)化升級(jí)；另一方面對(duì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)要加大力度，把握重點(diǎn)和市場(chǎng)需求。更重要的是從制度層面上健全勞動(dòng)力市場(chǎng)、消除各種市場(chǎng)分割，保證勞動(dòng)力的合理應(yīng)用和良性循環(huán)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]蔣 茜 孫 兵:我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求趨勢(shì)預(yù)測(cè)[J],經(jīng)濟(jì)縱橫，2011（5）.

篇4

關(guān)鍵詞：民工荒 人口紅利 勞動(dòng)力

長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)一直被認(rèn)為勞動(dòng)力是接近無(wú)限供給的。由于豐富而又廉價(jià)的勞動(dòng)力資源，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，享受了“人口紅利”1帶來(lái)的巨大利益。由于上世紀(jì)70、80年代生育高峰所帶來(lái)的勞動(dòng)力供給高峰的出現(xiàn)，使現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)民工總量達(dá)到了2億左右，但是隨著計(jì)劃生育政策實(shí)施的效果影響，有些學(xué)者和機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)人口特別是勞動(dòng)力數(shù)量將會(huì)逐漸下降，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)前十年農(nóng)村剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)平均每年為7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于上世紀(jì)九十年代的15%，這就意味著我國(guó)勞動(dòng)力數(shù)量會(huì)慢慢下降，勞動(dòng)力無(wú)限供給將會(huì)在我國(guó)慢慢消失。同時(shí)，由于全球經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)所需勞動(dòng)力繼續(xù)增加，特別是我國(guó)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沿海企業(yè)的內(nèi)地轉(zhuǎn)移，更加大了對(duì)農(nóng)民工的需求，這樣就使農(nóng)民工勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)供求矛盾，“民工荒”在以后的中國(guó)有可能成為一種常態(tài)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)供求理論，一種商品的供給量在減少，同時(shí)該商品需求量在增加時(shí)，這種商品的市場(chǎng)供求就會(huì)出現(xiàn)不均衡，勞動(dòng)力也是一種特殊的商品，勞動(dòng)力的供求也是遵循供求規(guī)律的。分析這樣缺口是如何產(chǎn)生的時(shí)候我們可以用幾對(duì)供求矛盾在解釋?zhuān)@樣會(huì)使我們更加清晰的理解“民工荒”產(chǎn)生的原因。

（一）勞動(dòng)力供求的年齡結(jié)構(gòu)矛盾

根據(jù)我國(guó)目前企業(yè)的用工需求，他們只對(duì)18——35歲之間的勞動(dòng)力需求比較大，很多企業(yè)即使出現(xiàn)招工難一般也不會(huì)招用40歲以上的農(nóng)民工。根據(jù)2009年2月國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村部課題組的調(diào)查，18——25歲的農(nóng)民工供需匹配度為30；26——35歲的為76；36歲以上的農(nóng)民工為6636，這就說(shuō)明我國(guó)企業(yè)的用工需求就是那些18——35歲那些農(nóng)民工，而36歲以上的一般不會(huì)被企業(yè)所錄用。據(jù)研究，2005年我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力除去已經(jīng)實(shí)現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)需要使用的勞動(dòng)力外為1億，40歲以上的勞動(dòng)力占到50%以上，就是說(shuō)2005年農(nóng)村剩余勞動(dòng)力中能夠真正供企業(yè)使用的不足5千萬(wàn)，同時(shí)隨著近年來(lái)老齡化的不斷發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力增長(zhǎng)速度逐漸減慢，那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)非農(nóng)轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力的數(shù)量已經(jīng)在下降，而農(nóng)村剩余勞動(dòng)力也在不斷的減少，這就造成了企業(yè)用工的短缺，而需要說(shuō)明的這種短缺主要是結(jié)構(gòu)性短缺，其實(shí)目前“民工荒”主要是那些18——35歲的那部分農(nóng)民工短缺。

（二）勞動(dòng)力供求的地域結(jié)構(gòu)矛盾

這一供求結(jié)構(gòu)矛盾在“民工荒”中表現(xiàn)的越來(lái)越明顯，以前農(nóng)民工主要來(lái)源于中西部地區(qū)，而對(duì)農(nóng)民工有需求的企業(yè)主要集聚在東南沿海地區(qū)，如：長(zhǎng)三角、珠三角及閩東南地區(qū)，由于農(nóng)民工輸出地經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，而農(nóng)村剩余勞動(dòng)力亟待轉(zhuǎn)移，所以很多農(nóng)民工不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)，到沿海地區(qū)務(wù)工。近些年來(lái)隨著中西部經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，很多企業(yè)開(kāi)始在中西部地區(qū)建廠招工，工資水平比起沿海地區(qū)也差距不大，而同時(shí)由于沿海地區(qū)消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中西部，農(nóng)民工在外務(wù)工同時(shí)存在著巨大的心理成本，這樣就造成農(nóng)民工不愿再到發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工而是自愿留在家鄉(xiāng)附近務(wù)工，這樣既能掙錢(qián)又能減少心理成本，所以就形成了東部地區(qū)和中西部地區(qū)的企業(yè)為了滿(mǎn)足用工需求進(jìn)行的爭(zhēng)奪農(nóng)民工，出現(xiàn)用工緊張的現(xiàn)象。

（三）勞動(dòng)力供求的素質(zhì)結(jié)構(gòu)矛盾

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)也在不斷的轉(zhuǎn)型升級(jí)，企業(yè)對(duì)農(nóng)民工自身的素質(zhì)也要求越來(lái)越高，而我國(guó)農(nóng)民工的素質(zhì)由于種種原因不能滿(mǎn)足用工需求，也造成了目前企業(yè)用工難。關(guān)于農(nóng)民工素質(zhì)有關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)農(nóng)民工素質(zhì)整體偏低，具有高中及以上文化程度的農(nóng)民工僅僅占到總數(shù)的23.5%，同時(shí)指出51.1%的農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)任何技能培訓(xùn)，由于農(nóng)民工自身的經(jīng)濟(jì)條件有限和企業(yè)培訓(xùn)不足，這就造成很多農(nóng)民工不能適應(yīng)目前企業(yè)的用工需求，即使有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)但由于文化程度的原因自身的技能增長(zhǎng)也受到限制2。所以目前具有一定文化程度和技能的農(nóng)民工不能滿(mǎn)足企業(yè)的用工需求，一定程度上造成了企業(yè)用工難。

（四）勞動(dòng)力供求的權(quán)益結(jié)構(gòu)矛盾

由于農(nóng)民工的法律意思不斷提高，特別是占到農(nóng)民工總數(shù)一半以上的新生代農(nóng)民工的權(quán)益要求不斷提高，而企業(yè)在權(quán)益方面又沒(méi)有給農(nóng)民工提供太多的優(yōu)惠條件，所以一部分企業(yè)出現(xiàn)招工難。一方面，農(nóng)民工的勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、工作環(huán)境差。農(nóng)民工的勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大同時(shí)工作環(huán)境差是目前企業(yè)普遍存在的一種現(xiàn)象，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，62.3%的農(nóng)民工根本無(wú)法享受雙休日，30.5%的農(nóng)民工有時(shí)能夠有雙休日，能正常享受雙休日的僅僅占到7.2%，可以看出農(nóng)民工的工作時(shí)間是比較長(zhǎng)的。此外工作強(qiáng)度大、環(huán)境差也是造成目前“民工荒”的一個(gè)原因，很多農(nóng)民工在外務(wù)工工資待遇本來(lái)就很低，再加上工作強(qiáng)度大、環(huán)境差，很多農(nóng)民工因此患上了職業(yè)病，這就給農(nóng)民工造成了很?chē)?yán)重的后果，因此農(nóng)民工就會(huì)拒絕進(jìn)入這類(lèi)企業(yè)；另一方面相關(guān)制度和法律不完善，勞動(dòng)力市場(chǎng)不健全，從而抑制農(nóng)民工勞動(dòng)力的供給。長(zhǎng)期以來(lái)由于戶(hù)籍制度的限制，農(nóng)民工雖然身處城市但是卻不能享受城市的各種福利，同時(shí)農(nóng)民工的合法權(quán)益受到侵害時(shí)又得不到及時(shí)的保護(hù)，這樣農(nóng)民工在城市就不能穩(wěn)定下來(lái)，穩(wěn)定的農(nóng)民工勞動(dòng)力市場(chǎng)無(wú)法形成，企業(yè)用工需求很難及時(shí)滿(mǎn)足。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐華，陳興中，李富忠.基于教育發(fā)展和缺位視角下的“民工荒”成因分析[J].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（3）.

[2]于芹.農(nóng)民的生存?zhèn)惱砗托袆?dòng)邏輯——讀《農(nóng)民的道義經(jīng)濟(jì)學(xué)：東南亞的反叛與生存》有感[J].四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（4）.

篇5

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)；戰(zhàn)略性人力資源管理；探析

引言：從二十世紀(jì)五十年代后各國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人力資源在社會(huì)生產(chǎn)中的地位也發(fā)生了根本性的改變與企業(yè)的生存發(fā)展細(xì)息息相關(guān)。面對(duì)越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，越來(lái)越多的企業(yè)，不斷地提升人力資源部門(mén)的地位，希望將人力資源部從以往的人事管理的繁瑣事務(wù)中解放出來(lái)，為企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù)，提高企業(yè)的有效性。但實(shí)施起來(lái)卻缺少一些理論支持。如果說(shuō)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是整體的勞動(dòng)力市場(chǎng)，人力資源管理研究的是企業(yè)內(nèi)部的市場(chǎng)，那么內(nèi)部市場(chǎng)的研究就一定要依據(jù)外部市場(chǎng)的理論基礎(chǔ)，或者隨著外部變化而變化。那么勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)則為戰(zhàn)略性人力資源管理提供了理論支持[1]。

一、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和戰(zhàn)略性人力資源管理的概述

（一）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)概述。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們很早以前就意識(shí)到勞動(dòng)力不同于一般的普通商品，適用于普通商品的價(jià)值理論不一定適用于勞動(dòng)力領(lǐng)域。因此開(kāi)創(chuàng)了勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)研究勞動(dòng)這一生產(chǎn)要素投入的經(jīng)濟(jì)效益以及與此有關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。其核心是如何以最少的活勞動(dòng)投入費(fèi)用取得最大的經(jīng)濟(jì)效益，包括微觀經(jīng)濟(jì)效益和宏觀經(jīng)濟(jì)效益。本文引用喬治?J?鮑哈斯的《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中理論，通過(guò)對(duì)勞動(dòng)力供給需求，勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡，人力資本，補(bǔ)償性工資差異，勞動(dòng)力遷移率，工會(huì)，失業(yè)，激勵(lì)工資等描述勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，以及其對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理的支持作用。

（二）戰(zhàn)略性人力資源管理的概述。首先對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理進(jìn)行剖析，而后探討勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何支持戰(zhàn)略性人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作。戰(zhàn)略性人力資源管理是以公司總體使命、愿景、戰(zhàn)略、目標(biāo)為基本依據(jù)。以此形成人力資源管理的戰(zhàn)略以及理念，來(lái)制定組織的整體結(jié)構(gòu)體系，和具體的崗位設(shè)置，以組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置為框架來(lái)實(shí)行人力資源管理的幾大重要功能：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。而勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與這幾大重要功能息息相關(guān)。而后形成了一個(gè)公司特有的人力資源管理制度、流程、信息系統(tǒng)，作用于企業(yè)的研發(fā)，生產(chǎn)，市場(chǎng)，財(cái)務(wù)各個(gè)部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效性以及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

二、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理的支持作用

（一）人力資源規(guī)劃和勞動(dòng)力供求關(guān)系。在戰(zhàn)略性人力資源管理中，人力資源規(guī)劃是預(yù)測(cè)未來(lái)的組織任務(wù)和環(huán)境對(duì)組織的要求。而為了達(dá)到上述目的則需要憑借勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容對(duì)供求進(jìn)行分析，了解當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)上的就業(yè)者，失業(yè)者，脫離勞動(dòng)力隊(duì)伍的剩余群體數(shù)量和現(xiàn)狀，總體上向后彎曲的勞動(dòng)力市場(chǎng)供給曲線，以及假設(shè)當(dāng)閑暇是標(biāo)準(zhǔn)商品，能給消費(fèi)閑暇的個(gè)人帶來(lái)正的效用時(shí)，依據(jù)個(gè)人偏好不同而不同的消費(fèi)―閑暇無(wú)差異曲線的預(yù)測(cè)。通對(duì)上述的分析明確勞動(dòng)力市場(chǎng)的數(shù)量供求現(xiàn)狀，人力資源類(lèi)別，為人力資源規(guī)劃提供依據(jù)。而需求上無(wú)論是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，還是非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，雇傭的核心都遵循雇傭最后一個(gè)員工時(shí)勞動(dòng)力的費(fèi)用與邊際效益相等來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化原則。

（二）招聘，培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)，配置與人力資本。戰(zhàn)略性人力資源管理強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與公司的戰(zhàn)略一致性，人員分析，組織分析等。而勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)則提供了更為具體的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)如，每個(gè)員工的能力不同，學(xué)習(xí)同樣的事物投入的精力，成本不同，以及每個(gè)人對(duì)于現(xiàn)在教育投入后，未來(lái)的回報(bào)的貼現(xiàn)率不同導(dǎo)致的每個(gè)人接受培訓(xùn)的意愿不同。

（三）薪酬，績(jī)效與激勵(lì)工資，補(bǔ)償性工資差異。戰(zhàn)略性人力資源管理中的薪酬理論包括薪酬體系，理論基礎(chǔ)，薪酬設(shè)計(jì)。但是無(wú)論是工資的差異或是形式的差異其根本都是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的補(bǔ)償性工資差異范疇之內(nèi)。而績(jī)效工資的確定更是利用工資增加的邊際成本=該工作者的生產(chǎn)率的邊際收益來(lái)最終確定。

結(jié)束語(yǔ)：如果說(shuō)產(chǎn)品市場(chǎng)和融資市場(chǎng)決定了戰(zhàn)略性人力資源管理的方向那么，勞動(dòng)力市場(chǎng)則是戰(zhàn)略性人力資源管理的重要基石，而對(duì)于勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行闡述的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)則是戰(zhàn)略性人力資源管理的重要支持，以勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)為支撐的戰(zhàn)略性人力資源管理意味著，人力資源管理工作依照勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法來(lái)運(yùn)作，能夠使管理工作發(fā)揮出經(jīng)濟(jì)學(xué)作用，使組織贏得經(jīng)濟(jì)利益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目的。

篇6

關(guān)鍵詞：薪酬　設(shè)計(jì)理論　競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類(lèi)號(hào)：F275.4　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914(2010)09-212-02

薪酬是人力資源管理的一個(gè)非常重要的工具，使用得當(dāng)，會(huì)激發(fā)員工高漲的工作熱情，同時(shí)又能達(dá)到企業(yè)人力成本比較合理的目的，有利于企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的薪酬水平是否合理，直接影響到企業(yè)在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。只有對(duì)外部環(huán)境具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬，企業(yè)才能吸引發(fā)展所需的各類(lèi)優(yōu)秀人才。因此，建立一個(gè)富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系必須進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)理論的研究。

一、薪酬的概念、本質(zhì)、構(gòu)成

1.薪酬的概念。薪酬是一個(gè)比較寬泛的概念，它是指?jìng)€(gè)人參與社會(huì)勞動(dòng)從組織得到的各種酬勞的總和，包括直接以貨幣形成支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬，可以轉(zhuǎn)化為貨幣性的勞動(dòng)報(bào)酬，工作本身帶給員工個(gè)人的機(jī)會(huì)和滿(mǎn)足感，以及工作環(huán)境帶給員工的滿(mǎn)意、方便、舒適和愉悅。傳統(tǒng)的薪酬只對(duì)直接經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，特別是貨幣工資感興趣。隨著企業(yè)性質(zhì)和管理模式的變革，報(bào)酬的成分發(fā)生了實(shí)質(zhì)上的變化，間接經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的部分越來(lái)越重要。

2.薪酬的本質(zhì)。薪酬是員工因向其所在單位提供勞動(dòng)或勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞或答謝。其實(shí)質(zhì)是一種公平的交易或交換關(guān)系，是員工在向單位讓渡其勞動(dòng)或勞務(wù)使用權(quán)后獲得的報(bào)償。在這個(gè)交換關(guān)系中，單位承擔(dān)的是勞動(dòng)或勞務(wù)的購(gòu)買(mǎi)者的角色，員工承擔(dān)的是勞動(dòng)或勞務(wù)出賣(mài)者的角色，薪酬是勞動(dòng)或勞務(wù)的價(jià)格表現(xiàn)。

3.薪酬的構(gòu)成。薪酬是一個(gè)綜合性的范疇，薪酬的表現(xiàn)形式是多種多樣的，主要包括工資、獎(jiǎng)金、福利、津貼與補(bǔ)貼、股權(quán)等具體形式。支付方式除了貨幣形式和可間接轉(zhuǎn)化為貨幣的其他形式外，還包括職業(yè)保障、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、引人注目的榮譽(yù)、個(gè)人成就感等等。薪酬的外在表現(xiàn)上分廣泛，如果將薪酬狹義地理解為貨幣，勢(shì)必影響薪酬管理的激勵(lì)作用的充分發(fā)揮。

二、薪酬分類(lèi)

1.按照產(chǎn)生的作用不同，薪酬可以分為保健性薪酬和激勵(lì)性薪酬兩類(lèi)。

2.按照表現(xiàn)的形式不同，薪酬可分為貨幣性薪酬和非貨幣性薪酬兩類(lèi)。

3.按照計(jì)酬的方式不同，薪酬可以分為計(jì)時(shí)、計(jì)件和業(yè)績(jī)?nèi)?lèi)。

4.按照產(chǎn)生的機(jī)制不同，薪酬可以分為外在薪酬和內(nèi)在薪酬兩類(lèi)。

三、薪酬的職能

1.補(bǔ)償職能，可以保證勞動(dòng)消耗與勞動(dòng)力生產(chǎn)費(fèi)用支出的補(bǔ)償。

2.激勵(lì)職能，提高員工生活水平和自身的素質(zhì)。

3.保值增值職能，保證企業(yè)和投資者投入資本的增值保值。

4.效益職能，社會(huì)才有可能擴(kuò)大再生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)才能不斷發(fā)展。

5.調(diào)節(jié)職能，勞動(dòng)者合理流動(dòng)，既滿(mǎn)足了各行各業(yè)的需要，又平衡了人力資源結(jié)構(gòu)。薪酬還能協(xié)調(diào)國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系。

6.統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督職能。薪酬是按勞動(dòng)數(shù)量和勞動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行分配的。通過(guò)薪酬可以把勞動(dòng)量與消費(fèi)量直接聯(lián)系起來(lái)，從而通過(guò)對(duì)薪酬支付的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督，進(jìn)而也是對(duì)消費(fèi)量的統(tǒng)計(jì)與監(jiān)督。這有助于國(guó)家從宏觀上考慮合理安排消費(fèi)品供應(yīng)量與薪酬增長(zhǎng)的關(guān)系，以及薪酬增長(zhǎng)與勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)的比例關(guān)系。

四、影響薪酬水平的因素

員工的薪酬并不完全是企業(yè)和員工在勞動(dòng)力市場(chǎng)上自由交易的結(jié)果，也不是企業(yè)內(nèi)部隨心所欲的產(chǎn)物，它受到多種因素的影響和制約，這些因素簡(jiǎn)單分為三類(lèi)。首先是企業(yè)員工的個(gè)人因素，主要有工作表現(xiàn)、資歷水平、工作技能、工作年限、工作量、崗位及職務(wù)差別。其次是企業(yè)內(nèi)部因素，主要有：企業(yè)負(fù)擔(dān)能力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、企業(yè)遠(yuǎn)景、薪酬政策、企業(yè)文化和人才價(jià)值觀。第三類(lèi)是企業(yè)外部因素，主要有全社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、國(guó)家的政策和法律、居民生活費(fèi)用、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況、當(dāng)?shù)赝ㄐ械氖杖胨胶湍车貐^(qū)某行業(yè)的工資水平。

五、薪酬制度及類(lèi)型

薪酬制度是指企業(yè)根據(jù)員工在不同時(shí)期和條件下提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量的不同，對(duì)員工相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬采取的不同計(jì)算與支付方式。它是薪酬理論的重要組成部分，主要有五種類(lèi)型。

1.工作工資制。工作工資制是對(duì)事不對(duì)人，員工工資與崗位和職務(wù)掛鉤，不考慮超出崗位要求以外的個(gè)人能力。

2.能力工資制。能力工資制是對(duì)人不對(duì)事，崗位的變動(dòng)一般不影響工資。

3.績(jī)效工資制?？?jī)效工資制采用個(gè)人績(jī)效與團(tuán)隊(duì)績(jī)效、長(zhǎng)期激勵(lì)與短期激勵(lì)緊密掛鉤的靈活的薪酬體系，將薪酬與績(jī)效緊密結(jié)合，績(jī)效薪酬隨績(jī)效的變動(dòng)而變動(dòng)。

4.結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資制發(fā)揮了工資的各種職能作用，靈活性和適應(yīng)性較強(qiáng)。

5.年薪制。年薪制是隨著經(jīng)濟(jì)和管理的發(fā)展在結(jié)構(gòu)工資中新出現(xiàn)的一個(gè)比較特殊的類(lèi)型。年薪制是指企業(yè)以一個(gè)經(jīng)濟(jì)核算年度為時(shí)間單位確定經(jīng)營(yíng)者的基本報(bào)酬，并視其經(jīng)營(yíng)成果確定其效益收入的薪酬制度，充分體現(xiàn)人的能力大小。

六、薪酬設(shè)計(jì)相關(guān)理論

通過(guò)對(duì)薪酬的概念、本質(zhì)、構(gòu)成、分類(lèi)、職能、因素、類(lèi)型等的說(shuō)明，我們得出以下薪酬理論：

1.維持生存薪酬理論。這一薪酬理論最初是由古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人威廉?配弟提出的，18世紀(jì)初的法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家魁奈和杜爾格以及后來(lái)的英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密和李嘉圖在此基礎(chǔ)上又有所發(fā)展。維持生存薪酬理論的主要觀點(diǎn)，一是產(chǎn)業(yè)社會(huì)中工人的薪酬應(yīng)該等同或略高于能維持生存的水平。二是勞動(dòng)和其它商品一樣，同時(shí)具有自然價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)格。自然價(jià)格是指在其它條件相同的情況下，可使勞動(dòng)者大體活下去并不增不減地延續(xù)其后代所必需的價(jià)格，它隨著生活必需品價(jià)格的漲落而升降；市場(chǎng)價(jià)格是指根據(jù)勞動(dòng)力供求比例實(shí)際付給勞動(dòng)者的價(jià)格。勞動(dòng)力的市場(chǎng)價(jià)格可能會(huì)與其自然價(jià)格偏離，但最終會(huì)再次趨于平衡。這一理論不能解釋為什么在同一國(guó)家和地區(qū)的工人之間的薪酬會(huì)有差別，也很難說(shuō)有些國(guó)家的薪酬水平是在生存線上。所以，19世紀(jì)中期這一理論被多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所拋棄。

2.薪酬基金理論。19世紀(jì)上半葉，維持生存薪酬理論日漸沒(méi)落，其繼承人約翰?斯圖亞特?穆勒等人提出薪酬基金理論。其主要觀點(diǎn)是：薪酬決定于勞動(dòng)力人數(shù)和用于購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)力的資本以及這種資本與其它資本之間的比例，薪酬數(shù)量和水平由總資本及其比例決定。這一理論存在很多缺陷。實(shí)際上薪酬基金所占比例和勞動(dòng)力數(shù)量都在發(fā)生波動(dòng)。所以，這―理論遭到其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的批評(píng)，1869年穆勒本人也放棄了這一理論。

3.薪酬差別理論。亞當(dāng)-斯密是薪酬差別理論的創(chuàng)始人之一，這一理論認(rèn)為，造成不同職業(yè)和工人之間薪酬差別的原因有兩大類(lèi)，一類(lèi)是由不同職業(yè)性質(zhì)造成的，另一類(lèi)是薪酬政策造成的。不同的工作崗位和職業(yè)，要求勞動(dòng)者的素質(zhì)和勞動(dòng)量的付出不同，勞動(dòng)報(bào)酬也有差別。薪酬政策與薪酬差別之間的關(guān)系則指出政府不適當(dāng)?shù)男匠暾邥?huì)扭曲勞動(dòng)力市場(chǎng)上的供求關(guān)系。職業(yè)性質(zhì)與薪酬收入差別之間的關(guān)系，實(shí)際上是現(xiàn)

代崗位和職務(wù)工資制的基礎(chǔ)。

4.人力資本理論。人力資本理論不是薪酬決定理論，但是它對(duì)薪酬的決定有影響。該理論是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多?舒爾茨提出，加里?貝克爾加以發(fā)現(xiàn)。該理論認(rèn)為，資本采取兩種形式，即體現(xiàn)在物質(zhì)形式方面的物質(zhì)資本和體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的人力資本。勞動(dòng)者的知識(shí)、技能、健康狀況等構(gòu)成了人力資本，人力資本是通過(guò)人力資本投資形成的。其投資包括教育、保健、衣食住等方面的支出。人力資本投資的目的對(duì)勞動(dòng)者個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了現(xiàn)在或未來(lái)獲得效用，得到滿(mǎn)足。從薪酬角度來(lái)說(shuō)，只有未來(lái)得到的薪酬現(xiàn)值等于或者大于現(xiàn)在的教育投資等支出的現(xiàn)值時(shí)，勞動(dòng)者才愿意投資，也就是說(shuō)，人力資本投資必須得到補(bǔ)償。

5.邊際生產(chǎn)率薪酬理論。邊際生產(chǎn)率薪酬理論的代表人物有英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾弗雷德?馬歇爾和美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰-貝茨-克拉克等。他們認(rèn)為企業(yè)主總是力求他的每一種生產(chǎn)要素都獲得最大利潤(rùn)，以至于每一種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中都能得到最佳配置。由于存在邊際生產(chǎn)率遞減的規(guī)律，薪酬取決于勞動(dòng)邊際生產(chǎn)率。這就是說(shuō)，企業(yè)主雇用的最后那個(gè)工人所增加的產(chǎn)量的價(jià)值等于該工人的薪酬，工人的薪酬水平由最后雇用的工人的產(chǎn)量決定。邊際勞動(dòng)生產(chǎn)率薪酬理論開(kāi)創(chuàng)了薪酬問(wèn)題研究的新時(shí)代，因?yàn)樗铝τ谄髽I(yè)和廠商層次的微觀分析，建立起薪酬和生產(chǎn)率之間的本質(zhì)聯(lián)系。

6.集體談判薪酬理論。邊際生產(chǎn)率薪酬理論和供求均衡薪酬理論均以勞動(dòng)力市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)雙方的完全競(jìng)爭(zhēng)為假設(shè)前提，實(shí)際上，這個(gè)前提很難成立，薪酬分配越來(lái)越取決于市場(chǎng)均衡之外的不同主體力量的對(duì)比。因而英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家庇古的集體談判薪酬理論逐漸發(fā)展起來(lái)。他認(rèn)為，當(dāng)薪酬通過(guò)集體交涉決定時(shí)，薪酬率不再是由勞動(dòng)供求決定的單一點(diǎn)，而存在一個(gè)不確定的范圍，不確定性范圍的大小與雇主對(duì)勞動(dòng)者的需求彈性以及勞動(dòng)者對(duì)工作的需求彈性有關(guān)。勞方最初的薪酬要求是上限，雇主最初愿意提供的薪酬是下限，在談判過(guò)程中，經(jīng)過(guò)提議、讓步、討價(jià)還價(jià)等，勞方和雇主可以達(dá)成一致而確定薪酬。集體談判薪酬理論就確定短期貨幣薪酬而言是迄今最好的一種解釋?zhuān)呺H生產(chǎn)率薪酬理論則是迄今對(duì)長(zhǎng)期薪酬水平的基本要素作出的最好的一種解釋?zhuān)瑑烧哂幸环N內(nèi)在的統(tǒng)一和相互補(bǔ)充。

7.效率薪酬理論。1984年，約瑟夫?斯蒂格利茨與夏皮羅創(chuàng)立了效率薪酬理論，其基本觀點(diǎn)是工人的生產(chǎn)率取決于薪酬率。薪酬率的提高將導(dǎo)致工人生產(chǎn)率的提高，有效勞動(dòng)的單位成本反而可能下降。企業(yè)降低薪酬不一定會(huì)增加利潤(rùn)，提高薪酬也不一定會(huì)減少利潤(rùn)。該理論認(rèn)為，最初，生產(chǎn)率隨薪酬率增加呈加速度增加，每個(gè)有效勞動(dòng)單位和勞動(dòng)成本遞減，但在某個(gè)有效點(diǎn)之后，生產(chǎn)率的增長(zhǎng)速度減緩，每個(gè)有效勞動(dòng)單位和勞動(dòng)成本遞增。企業(yè)追求每個(gè)有效單位的勞動(dòng)成本最小化，即薪酬勞動(dòng)成本處于最低點(diǎn)，這個(gè)最低點(diǎn)就是效率薪酬。這說(shuō)明，在一定程度上，薪酬越高，勞動(dòng)效率越高，即使在勞動(dòng)力市場(chǎng)上供大于求，企業(yè)也不會(huì)通過(guò)降低薪酬來(lái)多雇傭工人，因?yàn)榻档托匠陼?huì)導(dǎo)致工人努力程度的普遍降低，使企業(yè)處于更加不利的狀態(tài)。

篇7

關(guān)鍵詞：“用工荒”；“就業(yè)難”；調(diào)查；對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：張英杰（1979-），女，黑龍江哈爾濱人，臺(tái)州學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院助理研究員，碩士，研究方向：高等教育管理。

中圖分類(lèi)號(hào)：C915 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2012.04.02 文章編號(hào)：1672-3309（2012）04-03-03

近年來(lái)，浙江省就業(yè)形勢(shì)總體保持穩(wěn)定，但企業(yè)“用工荒”和大學(xué)生“就業(yè)難”并存的矛盾卻愈演愈烈。一方面是大量企業(yè)招不到人，另一方面，是大學(xué)生就業(yè)難。本文通過(guò)對(duì)浙江省部分市縣公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的供求信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，分析企業(yè)“招工難”和大學(xué)生“就業(yè)難”并存現(xiàn)象的特點(diǎn)及原因，并提出一系列緩解“用工荒”和“就業(yè)難”的對(duì)策建議，為相關(guān)政府部門(mén)、高校及企業(yè)制定政策措施提供決策參考。

一、浙江省“用工荒”和“就業(yè)難”現(xiàn)狀分析

（一）浙江省“用工荒”的現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著浙江經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)用工量也明顯增加，盡管許多企業(yè)放寬條件、提高薪酬，仍有眾多企業(yè)因“招工難”而開(kāi)工不足。杭州、嘉興、寧波和臺(tái)州等多個(gè)地區(qū)相繼出現(xiàn)“一工難求”的現(xiàn)象。

1．崗位空缺大于求職人數(shù)。2011年經(jīng)對(duì)數(shù)據(jù)采集地人力資源市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，顯示用人單位通過(guò)人力資源市場(chǎng)提供崗位1053.69萬(wàn)個(gè)，求職人數(shù)549.24萬(wàn)人，缺工504萬(wàn)人，崗位空缺與求職人數(shù)的比率約為1.09（詳見(jiàn)表1）。

表1 崗位空缺與求職人數(shù)的比率

由表1可知，盡管受到世界金融危機(jī)的影響，浙江省部分企業(yè)招工人數(shù)有所下降，崗位空缺與求職人數(shù)的比率回落，但到2011年仍超過(guò)1.0。

2．企業(yè)“用工荒”的實(shí)質(zhì)是“技工荒”。從企業(yè)招聘崗位分析可知（見(jiàn)表2），浙江省“用工荒”的實(shí)質(zhì)是“技工荒”，主要集中在初級(jí)技工、中級(jí)技工，分別占41.9%和28.8%，累計(jì)得到70.7%。

表2 按技術(shù)等級(jí)分組的供求人數(shù)比較

3．企業(yè)對(duì)招聘人員的年齡、性別都要求。從調(diào)研中可以看出（見(jiàn)表3），大多數(shù)企業(yè)對(duì)求職者的年齡和性別有明確的要求。

表3 按性別分組的供求人數(shù)比較

表4 按年齡分組的供求人數(shù)比較

由表3、表4可以看出，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求有明確的性別和年齡要求，其中，對(duì)男性用人需求略高于女性，且用人需求主要集中在25-34歲之間的勞動(dòng)者。

（二）浙江省“就業(yè)難”的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，浙江省經(jīng)濟(jì)繼續(xù)呈現(xiàn)較快增長(zhǎng)的基本態(tài)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促使大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城就業(yè)。而在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，還有大量下崗和失業(yè)人員、各類(lèi)高校畢業(yè)生在就業(yè)、再就業(yè)過(guò)程中步履艱難堆積在城市?！熬蜆I(yè)難”主要表現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)：

1.求職人數(shù)總體呈上升趨勢(shì)。根據(jù)測(cè)算，2012年浙江省勞動(dòng)力需求量為76.4萬(wàn)人，而勞動(dòng)力供給為135萬(wàn)人，其中，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力每年15萬(wàn)人，高校畢業(yè)生每年50萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)每年28萬(wàn)人，城鎮(zhèn)就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)每年45萬(wàn)人。供求缺口為58.6萬(wàn)人。2001年以來(lái)浙江省求職人數(shù)總體上保持上升態(tài)勢(shì)。

2.高校畢業(yè)生是就業(yè)主體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年浙江將有26.94萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，比2011年增長(zhǎng)6.04%①。當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

表5 2011年浙江省按求職人員類(lèi)別分組的求職人數(shù)

由表5可知，在所有求職人員中，待就業(yè)人員所占比重為61.9%，其中，應(yīng)屆高校畢業(yè)生占49.5%，其他待就業(yè)人員占15.4%；外來(lái)務(wù)工人員的比重為8.79%

二、浙江省“用工荒”與“就業(yè)難”并存的原因

目前，浙江省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式正逐步從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變?！坝霉せ摹焙汀熬蜆I(yè)難”并存的現(xiàn)象看似矛盾，實(shí)質(zhì)反映了浙江人才結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、泡沫嚴(yán)重等諸多嚴(yán)峻問(wèn)題。它涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、政策等諸多方面，受政府、組織、行業(yè)、用人單位、打工者本人、民工家庭等多個(gè)主體的交互作用的影響。主要原因有以下幾個(gè)方面：

（一）城鎮(zhèn)化發(fā)展，導(dǎo)致農(nóng)民工轉(zhuǎn)移外出者減少

由于人口結(jié)構(gòu)的原因?qū)е驴傮w農(nóng)民工占總?cè)丝诘谋戎貙⒊掷m(xù)下降。并且隨著國(guó)家出臺(tái)的一系列惠農(nóng)的農(nóng)業(yè)政策，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益提升，部分農(nóng)民不再離鄉(xiāng)打工，與此同時(shí)一部分已有豐富經(jīng)驗(yàn)、熟練技術(shù)的農(nóng)民工返鄉(xiāng)找尋新的致富之路。而近年來(lái)的通貨膨脹導(dǎo)致農(nóng)民工的城市生活成本急劇提升，這使得部分農(nóng)民工更愿意選擇在家鄉(xiāng)就近務(wù)工。

（二）求職者職業(yè)素質(zhì)和技能水平與崗位需求不適應(yīng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得許多企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能的要求也在不斷提高，不僅要求求職者要有較強(qiáng)的理論知識(shí)，還要有一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。給一些年齡較大、缺乏求職技能的從業(yè)人員和剛出校門(mén)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生造成了一定的就業(yè)障礙。他們大部分只有理論知識(shí)，技術(shù)技能等方面層次較低且單一，且與社會(huì)崗位需求存在著較為嚴(yán)重的不對(duì)稱(chēng)。與此同時(shí)，一部分高素質(zhì)的求職者既不愿意從事普工工作，又無(wú)法勝任技術(shù)難度較高的技術(shù)工作。

（三）部分民營(yíng)企業(yè)運(yùn)行機(jī)制不健全

首先，有的企業(yè)勞動(dòng)合同不規(guī)范、社會(huì)保險(xiǎn)制度不完善，產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛時(shí)，求職者的合法權(quán)益得不到保障；其次，浙江民營(yíng)家族企業(yè)眾多，有的企業(yè)只注重追求自身利益，待遇差及社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋率普遍偏低，使得企業(yè)員工流失嚴(yán)重，從而加大企業(yè)招工的難度，并使得更多的人等待就業(yè)。

篇8

（華中師范大學(xué)，湖北武漢430079）

［摘要］“民工潮”是具有中國(guó)特色的農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然過(guò)程。然而近期出現(xiàn)的“民工荒”已成為影響我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景的重要因素。劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型是早期發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基石之一。本文論述了中國(guó)尚未到達(dá)“劉易斯拐點(diǎn)”的原因，以及“民工荒”現(xiàn)象的真正原因，并提出了相應(yīng)的解決措施。

［

關(guān)鍵詞 ］民工荒；劉易斯模型；勞動(dòng)力；結(jié)構(gòu)

［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.35.229

1從“民工潮”到“民工荒”

“民工潮”是具有中國(guó)特色的農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。20世紀(jì)80年代至90年代，中國(guó)農(nóng)民連綿不斷地爆發(fā)大規(guī)模外出尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的現(xiàn)象，這種跨地區(qū)轉(zhuǎn)移，被稱(chēng)作“民工潮”。然而從2003年開(kāi)始，在珠三角首先出現(xiàn)招工難現(xiàn)象?！懊窆せ摹钡某霈F(xiàn)，對(duì)當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了直接影響。閭定軍，等.“民工荒”探源［J］.特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2004（10）.

2“劉易斯模型”的理論分析

劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型是早期發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要理論基石之一。參見(jiàn)劉易斯.二元經(jīng)濟(jì)論（中譯本）［M］.北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1989，或參見(jiàn)譚崇臺(tái).發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)概論［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.劉易斯認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展是農(nóng)業(yè)部門(mén)向工業(yè)部門(mén)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，且這一過(guò)程一直持續(xù)到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門(mén)的剩余勞動(dòng)力全部轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代工業(yè)部門(mén)。至此二元經(jīng)濟(jì)完全消除，勞動(dòng)力市場(chǎng)從此進(jìn)入城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展階段。此轉(zhuǎn)折點(diǎn)就稱(chēng)為“劉易斯拐點(diǎn)”。

令人意想不到的是，在今天的中國(guó)卻發(fā)生了所謂的“民工荒”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論界更是出現(xiàn)了一個(gè)大膽的結(jié)論：中國(guó)的“人口紅利”階段已近尾聲，農(nóng)村勞動(dòng)力“無(wú)限供給”的情況在未來(lái)幾年將會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，我國(guó)已進(jìn)入了“劉易斯拐點(diǎn)”。

但筆者認(rèn)為，這一結(jié)論既不合邏輯，也非理性。首先，當(dāng)一國(guó)出現(xiàn)“劉易斯拐點(diǎn)”時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將出現(xiàn)兩個(gè)根本性變化：一是人口出生率下降；二是勞動(dòng)力市場(chǎng)一體化，工業(yè)化和城市化率達(dá)到很高水平。雖然近年來(lái)我國(guó)的人口出生率有所下降，但還將出現(xiàn)小的生育高峰。此外，勞動(dòng)力的二元市場(chǎng)仍然存在，工業(yè)化與城市化程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外一個(gè)不合邏輯的地方是，“劉易斯轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的出現(xiàn)意味著工資水平上漲，勞動(dòng)力開(kāi)始變得稀缺，這時(shí)的資本相對(duì)豐富，資本、技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和比例會(huì)逐步提高。然而在我國(guó)并未觀察到此種跡象。我國(guó)有勞動(dòng)力人口7.4億多，其中農(nóng)村勞動(dòng)力5億人，剩余勞動(dòng)力人口1億多?？梢?jiàn)，中國(guó)農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力存在的事實(shí)與劉易斯拐點(diǎn)出現(xiàn)的前提并不相符。

3“民工荒”現(xiàn)象成因探究

劉易斯模型只是個(gè)一般模型，不能直接用它解釋所謂的“民工荒”現(xiàn)象。出現(xiàn)“民工荒”的原因如下：首先，宏觀調(diào)控效果顯著。對(duì)于我們這個(gè)擁有13億人口的國(guó)家來(lái)說(shuō)，糧食不斷減產(chǎn)顯然是不利于國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的。為了提高農(nóng)民種糧積極性，中央出臺(tái)了一系列增加農(nóng)民收入的政策。其次，農(nóng)民經(jīng)營(yíng)收入增加。另外，目前我國(guó)農(nóng)民工勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀是：總量過(guò)剩、結(jié)構(gòu)短缺?！懊窆せ摹钡漠a(chǎn)生主要是由于農(nóng)民工的勞動(dòng)供給和企業(yè)用工需求不匹配而引起的。下面將對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入探究。

3.1勞動(dòng)力供求的年齡結(jié)構(gòu)矛盾

由于農(nóng)村計(jì)劃生育政策的貫徹，城市化進(jìn)程的推進(jìn)和農(nóng)民進(jìn)城門(mén)檻的降低等因素，我國(guó)農(nóng)村人口的增長(zhǎng)呈逐步減少的趨勢(shì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990—2002年，我國(guó)鄉(xiāng)村人口絕對(duì)數(shù)減少了2658萬(wàn)人，而20歲左右的農(nóng)村勞動(dòng)力出現(xiàn)了斷層，表明農(nóng)村勞動(dòng)力供應(yīng)來(lái)源已經(jīng)出現(xiàn)了相對(duì)萎縮的現(xiàn)象。以上說(shuō)明近年來(lái)我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力人口絕對(duì)數(shù)的減少。

3.2勞動(dòng)力供求的地域結(jié)構(gòu)矛盾

經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)造成對(duì)勞動(dòng)力的大量需求。由于加入WTO、西部大開(kāi)發(fā)、CEPA實(shí)施、打造“泛珠三角”經(jīng)濟(jì)圈等因素，近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的建設(shè)投資加大，外商投資也紛紛涌入，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)處于高速增長(zhǎng)階段，對(duì)勞動(dòng)力的需求自然大幅增加，尤其是技術(shù)工和熟練工的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了市場(chǎng)需求，出現(xiàn)用工緊張的現(xiàn)象。

3.3勞動(dòng)力供求的素質(zhì)結(jié)構(gòu)矛盾

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)也在不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)農(nóng)民工自身素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，而我國(guó)農(nóng)民工的素質(zhì)難以滿(mǎn)足用工需求。有關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)農(nóng)民工素質(zhì)整體偏低，具有高中及以上文化程度的農(nóng)民工僅占總數(shù)的23.5%，同時(shí)51.1%的農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)任何技能培訓(xùn)。農(nóng)民工自身的經(jīng)濟(jì)條件有限和企業(yè)培訓(xùn)不足，導(dǎo)致很多農(nóng)民工不能適應(yīng)目前企業(yè)的用工需求，即使有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)但由于文化程度的原因自身的技能增長(zhǎng)也受到限制。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村司：2009 年農(nóng)民工監(jiān)測(cè)調(diào)查報(bào)告，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2009年。

4措施

4.1提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)

通過(guò)上述分析可知，目前我國(guó)農(nóng)村其實(shí)還存在大量的剩余勞動(dòng)力。從我國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的人均耕地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平，如果進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，那么可以釋放出大量的勞動(dòng)力。

此外，我國(guó)大量剩余勞動(dòng)力的勞動(dòng)生產(chǎn)率低下，如果進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，并采取改革現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，那么將可以為工業(yè)部門(mén)提供大量所需的勞動(dòng)力。我國(guó)農(nóng)村聚集著大量的剩余勞動(dòng)力，所以我國(guó)目前勞動(dòng)力并不是真的短缺，而是由于各種原因，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的短缺。

近年來(lái)，我國(guó)第一產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口比例逐年降低，第二、三產(chǎn)業(yè)逐步升高，這也從側(cè)面反映出我國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程正在逐步深入。但只有提升農(nóng)民的整體素質(zhì)，才能更好地使農(nóng)民工在城市建設(shè)發(fā)揮作用，并緩解“民工荒”這一社會(huì)現(xiàn)象。

4.2切實(shí)保障農(nóng)民工合法權(quán)益

目前我國(guó)農(nóng)民工的合法權(quán)益受侵害問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，這不利于社會(huì)的穩(wěn)定。筆者認(rèn)為應(yīng)該從政府、企業(yè)和農(nóng)民工自身三個(gè)方面進(jìn)行切入。首先，政府應(yīng)積極制定各種法律和政府法規(guī)，從法律制度上為農(nóng)民工合法權(quán)益提供保護(hù)。同時(shí)政府要積極解決社會(huì)上侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的現(xiàn)象，對(duì)各種侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的要給予嚴(yán)厲的懲罰。其次，企業(yè)要認(rèn)真履行各種法律法規(guī)，設(shè)立工會(huì)等組織對(duì)農(nóng)民工的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，工會(huì)在維護(hù)員工合法權(quán)益方面扮演著重要角色，所以企業(yè)要積極完善自身的管理水平和各種組織，對(duì)法律法規(guī)中涉及農(nóng)民工權(quán)益的地方要認(rèn)真履行。最后，農(nóng)民也要自己積極學(xué)習(xí)各種法律常識(shí)，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，主動(dòng)通過(guò)法律途徑進(jìn)行維權(quán)。

4.3充分發(fā)揮市場(chǎng)作用

解決“民工荒”的問(wèn)題，應(yīng)堅(jiān)持以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主，而不應(yīng)主要依賴(lài)政府的行政手段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，勞動(dòng)力的價(jià)格不可能長(zhǎng)期背離其價(jià)值，“民工荒”現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力價(jià)格上升這一必然趨勢(shì)的前奏，是市場(chǎng)供求規(guī)律作用的必然結(jié)果。因此，要從本質(zhì)上解決“民工荒”的問(wèn)題，就必須要尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，完善市場(chǎng)的運(yùn)行體系，依靠市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)杠桿作用來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的價(jià)格，讓原本被扭曲的不合理的要素價(jià)格逐漸趨于合理水平，讓偏離的勞動(dòng)力價(jià)格逐步趨向合理的水平。市場(chǎng)是合理配置資源最有效的方式，充分發(fā)揮市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”的作用，是解決當(dāng)前“民工荒”問(wèn)題的最有效手段。

參考文獻(xiàn):

［1］譚崇臺(tái).發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)概論［M］.武漢：武漢大學(xué)出版社，2001.

［2］朱力.中國(guó)民工潮［M］.福州:福建人民出版社，2002.

［3］邁克爾·P.托達(dá)羅.經(jīng)濟(jì)發(fā)展［M］.北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，1999.

篇9

關(guān)鍵詞：高職教育；就業(yè)市場(chǎng)；協(xié)調(diào)發(fā)展；

作者簡(jiǎn)介：張劍（1978-），女，廣西人，河北科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師，碩士，研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，教育學(xué)；馬昭（1980-），女，河北人，河北科技大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師，碩士，研究方向?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，教育學(xué)。

基金項(xiàng)目：本文系2012年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“高等職業(yè)教育與就業(yè)市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究” （編號(hào)：HB12JY032；主持人：張劍）的階段性成果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518（2013）05-0025-03

一、高等職業(yè)教育與就業(yè)市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究的基礎(chǔ)理論

（一）基本概念

高等職業(yè)教育，簡(jiǎn)稱(chēng)高職教育，是兼有普通教育和職業(yè)教育雙重屬性的一種新的職業(yè)教育?！督逃筠o典》把高等職業(yè)教育定位為第三級(jí)教育層次，而第三級(jí)教育通常等同于高等教育。目前，我國(guó)高職教育與普高教育均分為學(xué)歷的教育和非學(xué)歷教育部分，本文僅對(duì)高等職業(yè)教育中的學(xué)歷教育部分做一探討。

關(guān)于就業(yè)市場(chǎng)，這里主要專(zhuān)門(mén)針對(duì)具體的一類(lèi)人才所構(gòu)成的市場(chǎng)，這一類(lèi)具體人才所從事的職業(yè)活動(dòng)既有高教性又有職教性，有夠用的技術(shù)理論知識(shí)和具有可持續(xù)發(fā)展的能力，同時(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析、解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題的能力。換言之，即指高等教育程度的就業(yè)市場(chǎng)中，那些受過(guò)高職教育的人才所形成的就業(yè)市場(chǎng)。

“協(xié)調(diào)發(fā)展”是“協(xié)調(diào)”與“發(fā)展”的交集，協(xié)調(diào)發(fā)展可以概括為既包括特定系統(tǒng)內(nèi)的各構(gòu)成部分（子系統(tǒng)）為了實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)而協(xié)同工作的有機(jī)結(jié)合，也包含兩個(gè)或者兩個(gè)以上系統(tǒng)之間資源的交易、信息的流動(dòng)以及關(guān)系聯(lián)結(jié)等方面從優(yōu)配合，相互促進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到良性循環(huán)。本文指的是高職教育與就業(yè)市場(chǎng)需求之間相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）勞動(dòng)力市場(chǎng)供需理論

勞動(dòng)力市場(chǎng)供求均衡，即勞動(dòng)力供給的數(shù)量與社會(huì)對(duì)其需求量達(dá)到均衡的狀態(tài)，其中包括質(zhì)量、職業(yè)類(lèi)別、地區(qū)分布等在內(nèi)的多方面的均衡，其標(biāo)志是：勞動(dòng)力供給能夠?yàn)樯鐣?huì)全部吸收以及社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求又能全部得到滿(mǎn)足。

勞動(dòng)力需求是派生需求，影響其變化的因素包括企業(yè)的資本、勞動(dòng)力的供給、政府的相關(guān)政策、企業(yè)的管理水平、企業(yè)的擴(kuò)張能力、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率等。勞動(dòng)力的宏觀運(yùn)行與調(diào)控的重要總量指標(biāo)是勞動(dòng)力總供給和勞動(dòng)力總需求。勞動(dòng)力的宏觀調(diào)控其實(shí)是對(duì)其總需求和總供給的調(diào)控。勞動(dòng)力供求均衡包括數(shù)量和質(zhì)量的平衡。數(shù)量的平衡是供求總量平衡的保證，保證勞動(dòng)力供給全部被社會(huì)吸收；質(zhì)量的平衡，是供求質(zhì)量平衡的保證，不會(huì)形成結(jié)構(gòu)性的矛盾。然而，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，勞動(dòng)力供求平衡是隨著內(nèi)外條件的改變而發(fā)生變化的，原來(lái)的不平衡有可能擴(kuò)大，加劇供求矛盾；也有可能縮小而趨向于平衡；另外，有可能平衡點(diǎn)轉(zhuǎn)化成新的平衡或不平衡狀態(tài)，當(dāng)然還有可能維持原狀。勞動(dòng)力供需平衡是過(guò)渡的，而不平衡是持久存在的。因此對(duì)勞動(dòng)力的供求進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，保持其基本均衡，是勞動(dòng)力宏觀配置所必須的，同時(shí)也是本文主要的目標(biāo)。本文將借助該理論框架對(duì)高職教育與就業(yè)市場(chǎng)需求作一般性問(wèn)題分析。

二、高職教育與就業(yè)市場(chǎng)需求

隨著我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的建立和與不斷完善，高職教育與就業(yè)市場(chǎng)密切聯(lián)系，并受到市場(chǎng)調(diào)節(jié)的影響。與高職教育密切相關(guān)的市場(chǎng)主要指學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。高職教育的供求毫不例外要受到就業(yè)市場(chǎng)的影響，即就業(yè)市場(chǎng)制約調(diào)節(jié)著高職教育，是高等職業(yè)教育進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)的重要因素之一。

（一）高職教育的規(guī)模與就業(yè)市場(chǎng)需求的數(shù)量

上世紀(jì)90年代，我國(guó)高職教育進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，學(xué)校數(shù)量規(guī)模以及學(xué)生人數(shù)逐年攀高，到2009年全國(guó)獨(dú)立設(shè)置高職院校1215所；招生數(shù)達(dá)313.4萬(wàn)人，與本科招生大體相當(dāng)，成為高等教育的半壁江山，在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

1999 年實(shí)施的高等教育擴(kuò)招以 “拉動(dòng)內(nèi)需、刺激消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、緩解就業(yè)壓力”為目標(biāo)。而我國(guó)正式提出勞動(dòng)力市場(chǎng)（就業(yè)市場(chǎng)）的概念是在1993 年，僅是擴(kuò)招的 6 年前。早期就業(yè)市場(chǎng)主要是比較初級(jí)的、較低層次的就業(yè)市場(chǎng)，并受經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)發(fā)展水平的制約，復(fù)雜的勞動(dòng)分工并不存在，也并未形成對(duì)專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化人才的廣大需求。在我國(guó)，高等教育規(guī)模發(fā)展受到適齡人口入學(xué)率低以及保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)目標(biāo)的影響，這一影響要比就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才數(shù)量需求變化更為顯著。就高職教育而言，其發(fā)展?fàn)顩r與高層次人才需求數(shù)量方面也存在類(lèi)似問(wèn)題。隨著就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，其對(duì)高技能人才的需求在增長(zhǎng)，理論上講高職高專(zhuān)的畢業(yè)生應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)就業(yè)率的100%。但實(shí)際情況是其就業(yè)率持續(xù)不高，從教育部公布的數(shù)據(jù)看看，2003 年高職院校的一次性就業(yè)率為 55%；2004 年為61%；2005 年62.1%；2006-2008 年三年中高職院校就業(yè)率雖然分別達(dá)到 80%、84%、84%，但這些均為畢業(yè)半年后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且工作和專(zhuān)業(yè)對(duì)口率大約僅為 60%。

盡管從大量實(shí)證研究來(lái)看，高等教育的規(guī)模與就業(yè)情況并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的因果關(guān)系。然而，由于我國(guó)高等教育迅猛的規(guī)模擴(kuò)張是對(duì)高等教育需求壓力的表現(xiàn)，而不是建立在對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的需求準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上。因此我國(guó)高等教育大眾化后，高等教育的供求矛盾開(kāi)始浮現(xiàn)，供給總量的過(guò)剩尤為突出。有研究表明，初次就業(yè)率介于 70%～90%，表示就業(yè)和社會(huì)需求處于基本平衡狀態(tài)。由此看出，高職高專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)狀況與就業(yè)市場(chǎng)需求之間并未未達(dá)到基本平衡。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高技能人才的需求越發(fā)增大，這就意味著對(duì)高職教育高層次畢業(yè)生的潛在需求。因此，高職院校畢業(yè)生與就業(yè)市場(chǎng)高層次人才需求數(shù)量供求矛盾這一表象表明：高職高專(zhuān)教育所培養(yǎng)的人才結(jié)構(gòu)不能滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)需求，也就是說(shuō)，高職人才培養(yǎng)質(zhì)量不高是造成就業(yè)市場(chǎng)高技能人才供求失衡的主要原因之一。

（二）高職教育的結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場(chǎng)需求的結(jié)構(gòu)

高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)是指高職教育系統(tǒng)內(nèi)各要素之間的聯(lián)系與比例關(guān)系，由專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)等要素構(gòu)成。高職教育院校是就業(yè)市場(chǎng)要素中的高技能型人才的供給單位，這就要求其不僅要在培養(yǎng)數(shù)量上滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)的需求，更應(yīng)該使其結(jié)構(gòu)合理化，以便實(shí)現(xiàn)與就業(yè)市場(chǎng)高層次人才需求結(jié)構(gòu)及其就業(yè)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展。我國(guó)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，不存在就業(yè)市場(chǎng)，由此，高職教育結(jié)構(gòu)就是完全由政府一手安排的，也無(wú)所謂市場(chǎng)對(duì)高職教育結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)。伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，高職院校的教育體制的改革深化與就業(yè)市場(chǎng)的逐步形成以及完善，高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整與就業(yè)市場(chǎng)的變化發(fā)展相一致，與就業(yè)市場(chǎng)人才需求結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)越發(fā)顯得重要。

高等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)受方方面面的影響和制約，但最主要的是來(lái)自經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，因此，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)直接決定了高職教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及其改革方向。而在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，又以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求結(jié)構(gòu)以及教育結(jié)構(gòu)之間的相互制約相互影響的關(guān)系最為密切。而就業(yè)市場(chǎng)人才結(jié)構(gòu)的需求來(lái)源于產(chǎn)業(yè)的人才需求結(jié)構(gòu)類(lèi)型與產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平對(duì)人才的要求。高職教育直接為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)尤其是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與技術(shù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及改革對(duì)高職高專(zhuān)的結(jié)構(gòu)的改革和發(fā)展影響非常明顯，反之，區(qū)域經(jīng)濟(jì)要素中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及技術(shù)結(jié)構(gòu)又為高職教育的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)、深化改革與發(fā)展提供主要依據(jù)。為此，高等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和提升須從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革發(fā)展的大局出發(fā)。在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置問(wèn)題上，既要有超前性，又要涵蓋區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)；既要符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，又要優(yōu)化自身結(jié)構(gòu)，以便更好的服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化方向等多方面因素決定了高等職業(yè)教育的層次結(jié)構(gòu)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不同層次和不同等級(jí)的高層次應(yīng)用技術(shù)型人才。高職教育層次結(jié)構(gòu)應(yīng)按照就業(yè)市場(chǎng)對(duì)各層次的人才需求比例來(lái)培養(yǎng)各類(lèi)不同層次的技能人才，以此才能形成勞動(dòng)力的合理供給，并促進(jìn)高職教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場(chǎng)需求的協(xié)調(diào)發(fā)展。高職教育的層次結(jié)構(gòu)主要由專(zhuān)科層次的高職教育、本科層次的高職教育、研究生層次的高職教育構(gòu)成?，F(xiàn)階段我國(guó)仍主要發(fā)展專(zhuān)科層次的高職教育，但是，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不平衡的，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的主導(dǎo)和支柱產(chǎn)業(yè)。因此，這些區(qū)域應(yīng)以發(fā)展本科層次的高職教育為主，并按照需要配置必要的專(zhuān)科層次高職教育資源，另外，再適度發(fā)展研究生層次的高等職業(yè)教育?？傊?，高職教育層次結(jié)構(gòu)的改革發(fā)展應(yīng)形成梯度式的層次結(jié)構(gòu)，反應(yīng)勞動(dòng)力在就業(yè)市場(chǎng)中的合理配置，實(shí)現(xiàn)高職教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場(chǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）高職教育質(zhì)量立足勞動(dòng)力市場(chǎng)需求質(zhì)量

高職教育質(zhì)量是一個(gè)包括所有主要職責(zé)與活動(dòng)的多維度概念，從市場(chǎng)方面來(lái)講，雇員和用人單位成為就業(yè)市場(chǎng)的主體，高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才被視為產(chǎn)品，而用人單位則被稱(chēng)之為“顧客”，用人單位就是就業(yè)市場(chǎng)的需求方。產(chǎn)品必須滿(mǎn)足顧客的需求，換言之，高職教育培養(yǎng)的人才必須具備滿(mǎn)足就業(yè)市場(chǎng)需求。而就業(yè)市場(chǎng)的供求關(guān)系與總體走向，對(duì)于高職教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置具有一定意義的參考作用。這就決定了高等教育辦學(xué)對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性， 特別是要適應(yīng)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革調(diào)整步伐的加快，建立高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的需求協(xié)調(diào)發(fā)展的有效機(jī)制是高職教育發(fā)展的迫切需要。

高職教育90年代以來(lái)經(jīng)歷了大規(guī)?？缭绞降难杆俚臄U(kuò)張后，應(yīng)該把質(zhì)量辦學(xué)提上日程來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的發(fā)展，因此高職院校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，把專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標(biāo)等根據(jù)市場(chǎng)的需求做出調(diào)整，打破原來(lái)傳統(tǒng)的以教為中心的教學(xué)模式，建立教-學(xué)-做為一體的教學(xué)新模式，即要建立面向市場(chǎng)需求的質(zhì)量觀。

三、關(guān)于促進(jìn)高職教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的幾點(diǎn)思考

隨著我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展完善，高職教育調(diào)整要遵循市場(chǎng)規(guī)律，按照市場(chǎng)對(duì)人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量方面的需求展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。從就業(yè)市場(chǎng)供求均衡理論看，當(dāng)高職教育供給與就業(yè)市場(chǎng)需求平衡時(shí)，稱(chēng)之為協(xié)調(diào)發(fā)展；反之，稱(chēng)為發(fā)展不協(xié)調(diào)。然而高等職業(yè)教育與市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展仍面臨著諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如，高職招生的渠道變窄以及生源質(zhì)量下降，高職招生制度存在弊端，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊，專(zhuān)業(yè)設(shè)置欠規(guī)范合理，教育課程內(nèi)容缺乏銜接貫通等。

基于高職發(fā)展與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)高職教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑包括：

首先可以構(gòu)建政府、市場(chǎng)互動(dòng)的協(xié)調(diào)模式，即由政府控制、市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)促進(jìn)協(xié)調(diào)。市場(chǎng)調(diào)節(jié)就是根據(jù)市場(chǎng)變化規(guī)律對(duì)高職教育的供給進(jìn)行調(diào)整，并以此來(lái)實(shí)現(xiàn)高職教育與就業(yè)市場(chǎng)需求的匹配。但市場(chǎng)調(diào)節(jié)有自發(fā)性盲目性，因此要加強(qiáng)政府的政策性引導(dǎo)。

再次，高職院校自身應(yīng)準(zhǔn)確定位高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。高技能人才屬于應(yīng)用型人才的范疇，指的是能“適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”。其本質(zhì)特征是具備專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)與基本技能的實(shí)際應(yīng)用能力，即具有鮮明的實(shí)用性和實(shí)踐性；其規(guī)格特征為高等技術(shù)應(yīng)用型人才，即具有明確的高層次性；其行為特征是知識(shí)與技能的應(yīng)用活動(dòng)不是機(jī)械地模仿和簡(jiǎn)單地勞動(dòng)，而是在“應(yīng)知”基礎(chǔ)上“應(yīng)會(huì)”的智能。高職院校要努力把自己建成“高技能人才的搖籃”。

還有，高職院校應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系，使得職業(yè)素質(zhì)課程成系統(tǒng)、職業(yè)能力課程成系統(tǒng)和知識(shí)課程成系統(tǒng)。在課程的目標(biāo)指向上，突出高技能人才培養(yǎng)；在課程設(shè)計(jì)的理念上，突出職業(yè)教育的特征；課程體系構(gòu)建應(yīng)以某個(gè)工作崗位為出發(fā)點(diǎn)；在課程體系的建構(gòu)上，突出校企合作與工學(xué)結(jié)合的特征；課程體系應(yīng)使學(xué)生獲得一定的發(fā)展、綜合和創(chuàng)新能力； 使學(xué)生自入學(xué)伊始就要對(duì)其實(shí)施系統(tǒng)化的職業(yè)素質(zhì)教育，介紹本職業(yè)的發(fā)展前景，并與學(xué)生個(gè)人的思想教育、前途教育結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立敬業(yè)的職業(yè)情操。

另外，應(yīng)該改革高職院校的錄取方式。高職院校自主招生還未擺脫傳統(tǒng)的高考模式，還注重文化考試，類(lèi)似于“小高考”，與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)不相符。因此，必須深化改革考試的招生制度，探索形成符合職業(yè)教育特點(diǎn)和規(guī)律的招生考試制度及人才選拔和評(píng)價(jià)機(jī)制。建議高職院校在自主招生中，應(yīng)適當(dāng)減弱文化成績(jī)本位的傾向，注重職業(yè)能力測(cè)評(píng)和綜合素質(zhì)，此外，可增加面試的比重，側(cè)重考核考生的職業(yè)能力、職業(yè)興趣以及綜合素質(zhì)，采取多元的方式讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，以確保高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。

最后，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。把人才培養(yǎng)模式從課堂上和書(shū)本中解放出來(lái)，使之回歸到真實(shí)工作場(chǎng)景中的職業(yè)培養(yǎng)與技能訓(xùn)練，從而真正實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧明遠(yuǎn).教育大辭典（第3卷）[M].上海：上海教育出版社，1991.

[2]李繼樊，羅仕聰.人力經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2005（09）：197.

[3]張勁英.中國(guó)高等教育供需矛盾與化解對(duì)策[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005（05）：42-45.

篇10

［關(guān)鍵詞］ 凱恩斯就業(yè)理論；長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)；生成機(jī)制

［中圖分類(lèi)號(hào)］ F241.4 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］1003－3890（2007）01－0035-05］

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一直保持了高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，通貨膨脹也得到了有效的治理，國(guó)際收支狀況良好，但就業(yè)形勢(shì)卻日趨嚴(yán)峻。在此，筆者從凱恩斯就業(yè)理論中所提出的周期性總量性失業(yè)模型入手，從理論上的整體失業(yè)概念闡釋長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)的生成機(jī)制及其治理對(duì)策。

一、凱恩斯就業(yè)理論與中國(guó)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)的提出

對(duì)就業(yè)的理解可以從三個(gè)層面上進(jìn)行考察，第一個(gè)層面是潛在的就業(yè)規(guī)模。它是指意愿勞動(dòng)力的總需求與意愿勞動(dòng)力總供給相等時(shí)的就業(yè)規(guī)模，即均衡就業(yè)規(guī)模。第二個(gè)層面是充分就業(yè)規(guī)模。它是指非自愿失業(yè)為零時(shí)的就業(yè)規(guī)模。在新古典理論中，均衡點(diǎn)右邊的失業(yè)均為自愿失業(yè)，只有在均衡點(diǎn)左邊才存在著非自愿失業(yè)。因而，在均衡就業(yè)規(guī)模上就消除了非自愿失業(yè)，實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)。潛在就業(yè)與充分就業(yè)雖然內(nèi)涵不同，但外延是一致的。第三個(gè)層面是實(shí)際就業(yè)規(guī)模。它是指經(jīng)濟(jì)社會(huì)中所實(shí)際存在的就業(yè)規(guī)模。

凱恩斯就業(yè)理論中所提出的失業(yè)類(lèi)型是周期性總量性失業(yè)。他認(rèn)為，潛在就業(yè)就是充分就業(yè)，解析非自愿失業(yè)的基本思路是將實(shí)際就業(yè)規(guī)模與潛在就業(yè)規(guī)模分離開(kāi)來(lái)，而分離開(kāi)來(lái)的基本工具就是有效需求不足理論。在一個(gè)信息不對(duì)稱(chēng)和未來(lái)不確定的社會(huì)里，價(jià)格向量（包括工資）是呈剛性的，有效需求可能是不足的。如果有效需求不足，商品市場(chǎng)蕭條，企業(yè)就會(huì)通過(guò)解雇工人來(lái)對(duì)付產(chǎn)品滯銷(xiāo)，從而一部分工人就會(huì)被迫離開(kāi)他們的供給曲線，成為非自愿失業(yè)者，這種失業(yè)不能通過(guò)實(shí)際工資的變動(dòng)而減少，必須提高總的有效需求，使商品供大于求的狀況消失，才有可能重建充分就業(yè)均衡。在他的理論框架中，充分就業(yè)規(guī)模是一個(gè)外生變量，而實(shí)際就業(yè)規(guī)模受到有效需求的調(diào)節(jié)。有效需求限定了總供給，市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)調(diào)節(jié)使社會(huì)總產(chǎn)出與有效需求趨于一致。這一自發(fā)均衡產(chǎn)出規(guī)模決定了廠商對(duì)勞動(dòng)力的實(shí)際需求，進(jìn)而決定了實(shí)際的就業(yè)規(guī)模。實(shí)際就業(yè)規(guī)模與充分就業(yè)規(guī)模之間的差額就是非自愿失業(yè)。他用有效需求不足的理論解釋了總量性的非自愿性失業(yè)的存在，并系統(tǒng)地提出了一套治理非自愿失業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策。雖然這種非自愿失業(yè)是總量性的，但是這一理論只能解釋在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段有效需求不足時(shí)的非自愿失業(yè)，而對(duì)在經(jīng)濟(jì)周期的繁榮階段，有效需求旺盛時(shí)的非自愿失業(yè)不能作出合理的解釋。這種周期性失業(yè)具有階段性，只有當(dāng)有效需求不足時(shí)，總量性失業(yè)才能得到合理解釋。實(shí)質(zhì)上是他對(duì)總量性的非自愿失業(yè)只作出了短期回答，而沒(méi)有作出長(zhǎng)期回答，他僅解析了短期的總量性失業(yè)。

從中國(guó)的失業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，中國(guó)的失業(yè)問(wèn)題主要應(yīng)該歸結(jié)為勞動(dòng)力的總供給超過(guò)了總需求，而不是市場(chǎng)的功能障礙或者有效需求的不足。不可否認(rèn)，在中國(guó)，摩擦性、結(jié)構(gòu)性和周期性失業(yè)都是存在的，但是中國(guó)失業(yè)人口的主體應(yīng)該是勞動(dòng)力總量大大多于就業(yè)崗位的總量而造成的長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口。即使在經(jīng)濟(jì)處于時(shí)期這一失業(yè)仍然是存在的，只不過(guò)這時(shí)的失業(yè)率稍低一些。在中國(guó)的失業(yè)人口中，既不能由自然失業(yè)解析，也不能由周期性失業(yè)解析的那一部分就屬于長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家估計(jì)，中國(guó)的總失業(yè)率在30%左右，而周期性失業(yè)率只能解釋5%左右的失業(yè)率，自然失業(yè)率只能解釋4%~6%的失業(yè)率，還有20%左右的失業(yè)率屬于長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)。因此，現(xiàn)階段解決好長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)問(wèn)題對(duì)中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

二、長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型的建構(gòu)

（一）相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派對(duì)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型的相關(guān)闡釋

古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為：供給自動(dòng)創(chuàng)造需求（薩伊，1803），經(jīng)濟(jì)社會(huì)不可能出現(xiàn)總量性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，社會(huì)資源可以得到充分利用。這一觀點(diǎn)實(shí)際上是否認(rèn)了總量性失業(yè)存在的可能性。

馬克思的相對(duì)過(guò)剩人口理論（1867）認(rèn)為：相對(duì)于勞動(dòng)人口的絕對(duì)數(shù)而言，資本對(duì)勞動(dòng)力的需求是一個(gè)獨(dú)立變量。資本家以追求剩余價(jià)值最大化為目標(biāo)，資本只有在其增殖的范圍內(nèi)才會(huì)雇傭勞動(dòng)。資本對(duì)勞動(dòng)力的需求只是把工人人口分為產(chǎn)業(yè)現(xiàn)役軍和產(chǎn)業(yè)后備軍。同樣，相對(duì)于資本對(duì)勞動(dòng)力的需求而言，勞動(dòng)人口的絕對(duì)數(shù)量也是一個(gè)獨(dú)立變量。資本有機(jī)構(gòu)成的提高減少了單位資本對(duì)勞動(dòng)力的需求。勞動(dòng)群眾有支付能力的需求不足限制了資本總量擴(kuò)張，因而，勞動(dòng)力的總供給不可避免地超過(guò)資本增殖對(duì)勞動(dòng)力的需要，從而產(chǎn)生相對(duì)過(guò)剩人口。這種相對(duì)于資本價(jià)值增殖需要的過(guò)剩人口（產(chǎn)業(yè)后備軍）顯然就是長(zhǎng)期的總量性的失業(yè)人口。相對(duì)過(guò)剩人口的提出揭示了長(zhǎng)期的總量性失業(yè)產(chǎn)生的機(jī)制。相對(duì)過(guò)剩人口理論表明，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有可能存在著一種長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口。但是受當(dāng)時(shí)的歷史條件局限，他未能對(duì)這種長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口的形成機(jī)制作出深入的分析。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)確定了勞動(dòng)的邊際成本等于勞動(dòng)邊際收益的就業(yè)邊界的原則，合理地解釋了自愿失業(yè)的存在。但是它沒(méi)有解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中存在的大規(guī)模的非自愿失業(yè)現(xiàn)象。

現(xiàn)代新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)將失業(yè)的成因歸結(jié)為勞動(dòng)力市場(chǎng)的功能障礙。依據(jù)新古典就業(yè)模型，工資的自由浮動(dòng)可以出清勞動(dòng)力市場(chǎng)。失業(yè)的持續(xù)存在，一定是工資的下降遇到了市場(chǎng)力量以外的其他障礙因素。這些因素引起了自然失業(yè)（摩擦性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)），它對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期的失業(yè)作了部分回答，即它僅能對(duì)長(zhǎng)期的摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)作出合理解釋?zhuān)鴮?duì)其長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)缺少解釋的功能。雖然它可以說(shuō)明長(zhǎng)期的失業(yè)，但這種失業(yè)主要是由摩擦和結(jié)構(gòu)性原因引起的。

劉易斯在其提出的二元經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門(mén)進(jìn)行分析時(shí)認(rèn)為：在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門(mén)勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力很低，甚至為零或負(fù)數(shù)。但勞動(dòng)者的工資必須要能維持勞動(dòng)者的最低生存，按這種價(jià)格提供的勞動(dòng)超過(guò)對(duì)勞動(dòng)的需求，勞動(dòng)的供給是無(wú)限的。在勞動(dòng)力供求均衡點(diǎn)之外，盡管勞動(dòng)的邊際成本高于勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力，但在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門(mén)中，勞動(dòng)者都能直接與生產(chǎn)資料相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，勞動(dòng)者實(shí)際上是處于隱性失業(yè)狀況，其勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力小于這個(gè)給定的不變工資的勞動(dòng)人口。如果把它從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門(mén)擴(kuò)展到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)來(lái)考察，他們就是一種長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口。他是從基于勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力水平的角度來(lái)分析失業(yè)的，為解析長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)提供了一個(gè)思路。但是他是在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的隱性失業(yè)的形態(tài)上研究失業(yè)問(wèn)題，而不是在失業(yè)的一般形態(tài)上的研究。同時(shí)他只解釋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體中的一個(gè)局部（傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門(mén)）的失業(yè)總量，而沒(méi)有解析國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體的失業(yè)問(wèn)題。他對(duì)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)只作出了局部回答，而沒(méi)有作出整體的回答。因而，要構(gòu)建一個(gè)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型，需把勞動(dòng)力無(wú)限供給的原理推廣到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

從以上分析可以看出，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為社會(huì)是不可能存在總量性失業(yè)的；馬克思用相對(duì)人口過(guò)剩理論指出了長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)存在的可能性；新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)僅解釋了自愿失業(yè)，沒(méi)有解釋非自愿失業(yè)；現(xiàn)代新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)也只解析了長(zhǎng)期的摩擦和結(jié)構(gòu)失業(yè)，沒(méi)有解析長(zhǎng)期的總量性失業(yè)；劉易斯也僅是在從國(guó)民經(jīng)濟(jì)的局部解析長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)，沒(méi)有從整體上有所闡釋。長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)的生成機(jī)制在理論上并沒(méi)有得到完整的詮釋。

（二）長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型的生成機(jī)制

筆者首先分別從勞動(dòng)力供給曲線和勞動(dòng)力需求曲線的形狀分析著手，然后在此基礎(chǔ)上把兩者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，構(gòu)造出長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型。

1. 勞動(dòng)力的供給曲線。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，工資（勞動(dòng)的自然價(jià)格）是由工人為維持其自身及其家屬的生存所必要的生活資料的價(jià)值決定的，而這些生活資料的價(jià)值則是由生產(chǎn)它們所耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定。勞動(dòng)的供求關(guān)系不調(diào)節(jié)勞動(dòng)的自然價(jià)格，而是勞動(dòng)的自然價(jià)格調(diào)節(jié)著勞動(dòng)的供給量趨向于勞動(dòng)的需求量。不是勞動(dòng)的供給數(shù)量調(diào)節(jié)工資水平，而是勞動(dòng)的工資水平調(diào)節(jié)勞動(dòng)的需求量。正是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期勞動(dòng)的供給量總是趨向于勞動(dòng)的需求量，勞動(dòng)資源總是可以得到充分利用。依據(jù)其工資理論，勞動(dòng)的供給曲線與橫軸平行，終止于與勞動(dòng)需求曲線的交點(diǎn)。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力決定勞動(dòng)的需求價(jià)格，勞動(dòng)的邊際負(fù)效用決定勞動(dòng)的供給價(jià)格，勞動(dòng)的供求均衡決定了均衡的工資水平。勞動(dòng)的邊際負(fù)效用決定勞動(dòng)的供給價(jià)格依據(jù)的是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動(dòng)成本決定工資的決定理論，它是把勞動(dòng)的邊際效用和勞動(dòng)的邊際成本結(jié)合起來(lái)分析均衡工資的決定。

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)成本決定勞動(dòng)的供給價(jià)格（W）進(jìn)而決定勞動(dòng)供給量（L）的觀點(diǎn)是正確的。但是勞動(dòng)成本應(yīng)是勞動(dòng)的生產(chǎn)成本與勞動(dòng)的使用成本之和。勞動(dòng)的生產(chǎn)成本主要是指生產(chǎn)維持勞動(dòng)者生活所需的生活資料的價(jià)值，而勞動(dòng)的使用成本主要是指補(bǔ)償勞動(dòng)者因其勞動(dòng)而帶來(lái)負(fù)效用所需生活資料的價(jià)值。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)只研究了勞動(dòng)的生產(chǎn)成本，而忽視了勞動(dòng)的使用成本，因而只得出了勞動(dòng)的供給曲線與橫軸平行的結(jié)論；而新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)只研究了勞動(dòng)的使用成本，忽視了勞動(dòng)的生產(chǎn)成本，因而只得出了勞動(dòng)供給曲線向右上方傾斜的結(jié)論。它們都是片面的。所有的勞動(dòng)者都要求工資必須補(bǔ)償勞動(dòng)的生產(chǎn)成本。有些勞動(dòng)者不僅要求工資補(bǔ)償勞動(dòng)的生產(chǎn)成本，而且還必須補(bǔ)償勞動(dòng)的使用成本。不同的勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)的使用成本的評(píng)價(jià)各不相同。因此，與勞動(dòng)的生產(chǎn)成本所決定的工資水平為最低工資水平，勞動(dòng)供給曲線不能向左下方無(wú)邊界地延伸，在最低工資水平之下，勞動(dòng)的供給為零。而在最低工資水平上，所有的不要求補(bǔ)償勞動(dòng)負(fù)效用的勞動(dòng)者愿意工作，勞動(dòng)供給曲線與橫軸平行。到了平行線的右端以后，要再增加勞動(dòng)的供給，就必須要有更高的工資水平。依照對(duì)勞動(dòng)負(fù)效用的評(píng)價(jià)由低到高的順序供給勞動(dòng)，勞動(dòng)供給與工資水平正相關(guān)變化，勞動(dòng)供給曲線表現(xiàn)為向右上方傾斜。到勞動(dòng)的供給量到達(dá)勞動(dòng)存量水平時(shí)，勞動(dòng)供給就達(dá)到了極限。無(wú)論工資水平怎樣提高，勞動(dòng)供給量都不能增加，勞動(dòng)供給曲線與橫軸垂直。因此，總的勞動(dòng)供給曲線如圖1所示。

2. 勞動(dòng)力的需求曲線。勞動(dòng)力需求曲線的位置決定于勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線的位置。對(duì)勞動(dòng)力邊際生產(chǎn)力變化的分析可以從短期和長(zhǎng)期兩個(gè)維度進(jìn)行。

（1）勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線的短期分析。勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力遞減是以資本存量不變?yōu)榍疤岬?，它是一種短期現(xiàn)象。若資本存量發(fā)生了變化，勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線就會(huì)發(fā)生位移。在不同的短期有不同的資本存量，其勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線的位置也就不一樣。一般來(lái)說(shuō)，隨著資本積累的增加，勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力是向右上方移動(dòng)的。資本積累對(duì)勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線位置的影響，實(shí)際上表現(xiàn)為不變投入――資本的變化所引起的短期邊際成本曲線的位移。因?yàn)樵诙唐?，資本的投入是固定的，其邊際成本為零，產(chǎn)品的邊際成本全部表現(xiàn)為勞動(dòng)成本，短期邊際成本的變化從反面反映了勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力的變化。而只要有了足夠的資本積累，長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)是不可能發(fā)生的。因?yàn)樵诙唐?，勞?dòng)人口是一個(gè)既定的數(shù)量，在資本積累的推動(dòng)下，勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線總可以調(diào)整到勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力等于工資率的位置，從而勞動(dòng)力的總需求就可以吸納所有的勞動(dòng)人口。但在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中資本積累是普遍不足的，這是因?yàn)橘Y本存量已經(jīng)調(diào)整到最優(yōu)規(guī)模，無(wú)法再進(jìn)行資本積累，即使進(jìn)行了資本積累，資本增量也無(wú)法得到充分有效的利用。只有擴(kuò)張資本存量的最優(yōu)規(guī)模，廠商才有資本積累的需求。而資本存量的最優(yōu)規(guī)模有限是一個(gè)長(zhǎng)期的制約因素，不僅在短期調(diào)整內(nèi)無(wú)法解決，在長(zhǎng)期調(diào)整中也是難以解決的。所以，總量性非自愿失業(yè)從這個(gè)角度看就不可避免地帶有長(zhǎng)期性了。（2）勞動(dòng)邊際生產(chǎn)力曲線的長(zhǎng)期分析。從長(zhǎng)期來(lái)看，資本品是一種中間產(chǎn)品。對(duì)資本品的需求是一種派生需求，是由對(duì)最終產(chǎn)品的需求所決定的。資本品的價(jià)格受初級(jí)生產(chǎn)要素的優(yōu)劣的影響。而由于初級(jí)生產(chǎn)要素都是有限的，而且在質(zhì)量上有優(yōu)劣之分。同時(shí)人們?cè)谶M(jìn)行資本品生產(chǎn)時(shí)，按照從優(yōu)到劣的順序使用初級(jí)生產(chǎn)要素。筆者在此假定產(chǎn)品的需求價(jià)格是既定的。當(dāng)使用最優(yōu)等的初級(jí)生產(chǎn)要素生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，如果產(chǎn)品的供給價(jià)格低于產(chǎn)品的需求價(jià)格，這說(shuō)明這種產(chǎn)品還有擴(kuò)大生產(chǎn)的利益空間。但是，最優(yōu)等的初級(jí)生產(chǎn)要素的數(shù)量是有限的，當(dāng)這種等級(jí)的初級(jí)生產(chǎn)要素被充分利用以后，要繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，只能使用次優(yōu)等的初級(jí)生產(chǎn)要素。這個(gè)過(guò)程持續(xù)進(jìn)行，直至產(chǎn)品的供給價(jià)格等于需求價(jià)格，擴(kuò)大生產(chǎn)的利益空間完全消失。而資本品的供給價(jià)格是由資本品的邊際成本決定的。因?yàn)橘Y本品的供給價(jià)格有資本品的成本耗費(fèi)和普通利潤(rùn)構(gòu)成。這就要求使用最劣等的初級(jí)生產(chǎn)資料的廠商也必須得到普通的利潤(rùn)，否則這些生產(chǎn)要素在經(jīng)濟(jì)上就無(wú)法利用，因而資本品的供給價(jià)格是逐漸遞升的，這就引起最終產(chǎn)品的成本上升。

假設(shè)產(chǎn)品的邊際效用線不變，而最終產(chǎn)品的邊際成本線是上升的，兩條線必定會(huì)在某一點(diǎn)上相交，這個(gè)交點(diǎn)就是效率約束條件的邊界。這一點(diǎn)是宏觀意義上長(zhǎng)期調(diào)整所達(dá)到的最佳產(chǎn)量狀況，整個(gè)社會(huì)的福利也是最大化的。在這個(gè)產(chǎn)量水平上，如果還有勞動(dòng)力資源沒(méi)有利用，那么這些勞動(dòng)力資源只能處于一種閑置狀態(tài)，這種失業(yè)是一種長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)。這些閑置的勞動(dòng)力資源不是不能利用，只是利用這些資源生產(chǎn)的產(chǎn)品的供給價(jià)格高于需求價(jià)格，經(jīng)濟(jì)上是不合理的。因而，只要確定了社會(huì)對(duì)最終產(chǎn)品的需求，就可以確定資本存量的最優(yōu)規(guī)模，因?yàn)樽罱K產(chǎn)品的需求決定了對(duì)資本品的這種派生需求。而該最優(yōu)規(guī)模又是由效率約束條件所決定的產(chǎn)出規(guī)模來(lái)確定的。資本存量最優(yōu)規(guī)模的確定就進(jìn)而決定了廠商對(duì)資本品的投資需求。而廠商對(duì)資本品的需求限定了資本品的供給，資本品的供給一旦確定，勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)力曲線也隨之確定了。

3. 長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型（如圖2）。在該模型中，ON0為在一定時(shí)點(diǎn)上經(jīng)濟(jì)社會(huì)的勞動(dòng)人口的存量。在E點(diǎn)左邊的勞動(dòng)人口ON2處于就業(yè)狀況，在E點(diǎn)右邊的勞動(dòng)人口N1N0因?yàn)椴辉附邮芫獾墓べY水平而失業(yè)，屬于自愿失業(yè)，而N2N1的勞動(dòng)人口的失業(yè)則具有如下三個(gè)方面的性質(zhì)：（1）非自愿性。這部分勞動(dòng)人口是在愿意接受均衡工資水平的條件下仍然處于失業(yè)狀況，因而是一種非自愿失業(yè)。（2）總量性。這部分勞動(dòng)人口之所以處于失業(yè)狀況，是由于廠商對(duì)勞動(dòng)力的總需求小于勞動(dòng)力的總供給，因而是一種總量性失業(yè)。（3）長(zhǎng)期性。社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的總供給是一種長(zhǎng)期的總供給，廠商對(duì)勞動(dòng)力的總需求是一種長(zhǎng)期的總需求，供求之間的不平等的狀態(tài)無(wú)法通過(guò)短期調(diào)整來(lái)消除，因而是一種長(zhǎng)期性的失業(yè)。從整體來(lái)看，這一部分失業(yè)是一種長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)。

長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)模型把勞動(dòng)力供給曲線不看作一條完全向右上方傾斜的曲線，而是把它分為三個(gè)不同的區(qū)間，一個(gè)區(qū)間與橫軸平行，一個(gè)區(qū)間向右上方傾斜，一個(gè)區(qū)間與橫軸垂直。當(dāng)廠商對(duì)勞動(dòng)力的總需求曲線在勞動(dòng)力的供給曲線與橫軸平行的區(qū)間（勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間）相交時(shí)，潛在的就業(yè)規(guī)模與充分就業(yè)規(guī)模不僅在內(nèi)涵上發(fā)生了分離，而且在數(shù)量上也發(fā)生了分離。勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間終端所對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為充分就業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，而勞動(dòng)力需求曲線與供給曲線相交的交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為潛在就業(yè)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，這兩種經(jīng)濟(jì)規(guī)模之間的差額將引致長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)，這時(shí)的勞動(dòng)力需求曲線的位置特別的重要。如果勞動(dòng)力需求曲線不與勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間相交，那么經(jīng)濟(jì)社會(huì)將不會(huì)存在長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)；如果交點(diǎn)位置位于這一區(qū)間，那么長(zhǎng)期的總量性失業(yè)就必然會(huì)產(chǎn)生，并且交點(diǎn)的位置越往左，長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)規(guī)模就越大；反之，這種失業(yè)的規(guī)模就越小。在勞動(dòng)力需求曲線的位置不變的情況下，勞動(dòng)人口的增加表現(xiàn)為勞動(dòng)力無(wú)限供給的區(qū)間的延長(zhǎng)，從而表現(xiàn)為長(zhǎng)期的總量性的非自愿失業(yè)人口的增加；反之，則減少。

三、長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)的治理對(duì)策

凱恩斯就業(yè)理論中對(duì)治理周期性總量性失業(yè)的對(duì)策是運(yùn)用財(cái)政與貨幣政策擴(kuò)張有效需求。這些對(duì)策對(duì)治理周期性總量性失業(yè)是有效的。但是用擴(kuò)張有效需求的政策來(lái)治理長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)卻是失效的。因?yàn)檫@種擴(kuò)張有效需求最多只能將實(shí)際就業(yè)規(guī)模調(diào)整到潛在就業(yè)規(guī)模，而要將潛在的就業(yè)規(guī)模調(diào)整到充分就業(yè)規(guī)模，只能依靠擴(kuò)張效益約束邊界。凱恩斯認(rèn)為，假定商品價(jià)格普遍上升而貨幣工資率不變，勞動(dòng)力需求將增加，而勞動(dòng)力供給保持不變，從而，效益約束邊界可以擴(kuò)張。因此，如果存在失業(yè)，通過(guò)增加貨幣量使價(jià)格提高就可以減少失業(yè)。但這種效益約束邊界擴(kuò)張僅是一種貨幣幻覺(jué)，而這種貨幣幻覺(jué)是不會(huì)長(zhǎng)久，工人及其工會(huì)會(huì)覺(jué)察到價(jià)格上升所造成的實(shí)際工資下降，從而要求提高工資，并且在以后簽訂工資合同時(shí)把現(xiàn)期的通貨膨脹率考慮在內(nèi)。這樣，工人逐漸將他們的預(yù)期價(jià)格水平調(diào)整到實(shí)際水平并且力求使實(shí)際工資調(diào)整到與價(jià)格上漲一致的水平，以彌補(bǔ)購(gòu)買(mǎi)力的損失。因此，從長(zhǎng)期來(lái)看，不能通過(guò)擴(kuò)張需求的方式來(lái)擴(kuò)張效率約束邊界。在到了效率約束邊界以后如果再繼續(xù)擴(kuò)張有效需求，不能解決失業(yè)問(wèn)題，只能拉動(dòng)通貨膨脹。

凱恩斯對(duì)治理非自愿失業(yè)的對(duì)策主要是將實(shí)際就業(yè)規(guī)模調(diào)整到潛在就業(yè)規(guī)模。這種調(diào)整對(duì)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)是不產(chǎn)生影響的。根據(jù)上面的分析，對(duì)長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)的治理應(yīng)當(dāng)是將潛在的就業(yè)規(guī)模調(diào)整到充分就業(yè)的規(guī)模。當(dāng)潛在經(jīng)濟(jì)規(guī)模小于充分就業(yè)規(guī)模時(shí)，兩者的差額所對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)力人口就是長(zhǎng)期的總量性非自愿失業(yè)人口。這種調(diào)整就是要消除長(zhǎng)期的總量性失業(yè)。這一方面，應(yīng)該縮減充分就業(yè)規(guī)模。充分就業(yè)規(guī)模是由勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間的終端位置決定。因此，縮減充分就業(yè)規(guī)模，實(shí)際上就是要減少在生存工資上的勞動(dòng)力供給量，即縮短勞動(dòng)力供給曲線上的勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間，其主要手段是控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)、降低勞動(dòng)參與率和適當(dāng)?shù)乜s短勞動(dòng)時(shí)間，實(shí)行靈活的就業(yè)制度等；另一方面，擴(kuò)張潛在就業(yè)規(guī)模，引致資本積累增加，從而推動(dòng)勞動(dòng)力需求曲線向右移動(dòng)，使勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡點(diǎn)向勞動(dòng)力無(wú)限供給區(qū)間趨近。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是解決就業(yè)的根本手段。從比較靜態(tài)的角度考慮，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的問(wèn)題實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張問(wèn)題，實(shí)際經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)張以潛在的經(jīng)濟(jì)規(guī)模為基礎(chǔ)，潛在的經(jīng)濟(jì)規(guī)模由效率約束邊界限定，而擴(kuò)張效率約束邊界一方面可以提高社會(huì)總產(chǎn)品的邊際效用，另一方面可以降低社會(huì)產(chǎn)品的邊際成本。其基本方法是技術(shù)進(jìn)步、制度創(chuàng)新和管理改善等。

［參考文獻(xiàn)］

［1］凱恩斯.就業(yè)、利息和貨幣通論［M］.高鴻業(yè)譯.北京：商務(wù)印書(shū)館，1999.

［2］方福前.當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派［M］.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004.

［3］劉易斯.二元經(jīng)濟(jì)論［M］.北京：北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1989.

［4］厲以寧，吳凱泰.西方就業(yè)理論的演變［M］.北京：華夏出版社出版，1988.

［5］楊宜勇.失業(yè)理論與失業(yè)治理［M］.北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2000.