導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)專業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Abstract At present， associated with the database technology curriculum in many Chinese universities have been placed in the classroom， many computer professionals and students of non computer majors are related courses， which is a very important course of database principle and application. In Colleges and universities， the combination of curriculum theory and practice is the focus of many colleges and universities， students should have the ability to operate the database independently. According to the recent years university teaching reform and practice experience， this paper discusses the teaching contents of the course setting， discuss how to develop the teaching syllabus， teaching methods and teaching methods， hoping to provide valuable suggestions for the principle and application of computer professional database in Colleges and universities teaching.

Keywords database technology； computer specialty； teaching reform

0 引言

最近十多年?恚?我國(guó)高校連續(xù)不斷地在探索高等教育的改革與發(fā)展，新的教學(xué)機(jī)制與教學(xué)模式層出不窮，與一般的高職院校相比，本科院校的改革與創(chuàng)新做得更加活躍、更加到位。計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛、發(fā)展最為迅速的技術(shù)就是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，它是計(jì)算機(jī)科學(xué)的立足之本，所以，當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的必修知識(shí)以及專業(yè)核心知識(shí)就是數(shù)據(jù)庫(kù)原理以及它的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所以在學(xué)習(xí)該知識(shí)時(shí)，需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及知識(shí)的運(yùn)用能力。但是，目前很多高校老師還在用傳統(tǒng)的本科教學(xué)方式、方法以及相關(guān)教材來(lái)教授學(xué)生們相關(guān)知識(shí)，這就使得很多同學(xué)存在對(duì)該課程知識(shí)理解不夠透徹，無(wú)法掌握其精髓所在。本文對(duì)存在的這些問(wèn)題做了分析，并且找到了一些原因，針對(duì)這種現(xiàn)象提出了計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用的教學(xué)改革意見(jiàn)。應(yīng)用型人才是目前社會(huì)上所需求的，所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才是大勢(shì)所趨，以理論知識(shí)以及實(shí)踐應(yīng)用為目標(biāo)，在計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用知識(shí)方面上，適合我國(guó)高校學(xué)生的教學(xué)方式應(yīng)該被研究，從而獲得適合我國(guó)高校學(xué)生的教學(xué)模式，這是勢(shì)在必行的。[1-2]

1 計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用教學(xué)現(xiàn)狀

在當(dāng)前，一些教育觀念的誤區(qū)存在于我國(guó)高等學(xué)校中。我們最初的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的有用之才，逐漸地我們將此目標(biāo)理解成對(duì)學(xué)生強(qiáng)加灌輸知識(shí)。上課前，高校教師都會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的備課準(zhǔn)備，上課時(shí)，教師在仔細(xì)的講解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們只能被動(dòng)地作筆記、所記的內(nèi)容就是考試的內(nèi)容，這就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)待知識(shí)只會(huì)死記硬背，不會(huì)靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。所以目前高校培養(yǎng)的人才專業(yè)素質(zhì)不高，而且也不具備足夠的溝通協(xié)調(diào)能力。高校所教授的知識(shí)與社會(huì)需求已經(jīng)脫離，理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容已經(jīng)完全脫節(jié)，重視理論而輕視實(shí)踐應(yīng)用。

研究性學(xué)習(xí)的指引沒(méi)有得到足夠的重視?，F(xiàn)在很多教育學(xué)家以及一些相關(guān)專業(yè)的學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，那就是將學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才并不在于課堂教學(xué)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才很大程度上依靠的是學(xué)生自己自主地、探索性的去學(xué)習(xí)知識(shí)，帶有創(chuàng)新性以及批判性地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中去運(yùn)用它們，而在我國(guó)大部分的高校并沒(méi)有建立這種機(jī)制，在國(guó)外的很多高校中，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了專門的相關(guān)機(jī)構(gòu)建立激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)理論知識(shí)，達(dá)到自我成才的目的。[3]

目前我國(guó)高校存在學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方法不科學(xué)的現(xiàn)象。在我國(guó)高校中，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握程度，僅僅依靠期末考試的成績(jī)，這樣的評(píng)估方法非常單一，而且并沒(méi)有實(shí)際意義。這種評(píng)估制度造成了學(xué)生只會(huì)在期末考試前進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，而平時(shí)大部分的時(shí)間并沒(méi)有被充分地利用。在未來(lái)踏上工作崗位后，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)期末考試成績(jī)與未來(lái)的職業(yè)成就沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。

對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用這種專業(yè)性知識(shí)非常強(qiáng)的學(xué)科，我們高校的現(xiàn)狀就是教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”的填鴨式教學(xué)，大部分時(shí)間都在講數(shù)據(jù)庫(kù)原理作為重點(diǎn)，這就造成了學(xué)生對(duì)該課程的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏主觀能動(dòng)性；教師所講的內(nèi)容已經(jīng)與社會(huì)實(shí)踐完全脫節(jié)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)課堂上學(xué)到的理論知識(shí)并沒(méi)有什么用處，在上機(jī)課時(shí)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)事可做，這就使得學(xué)生不會(huì)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行融會(huì)貫通，學(xué)生在課上學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在課后得不到練習(xí)以及鞏固。當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用全部教授完畢之后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與建立。所以對(duì)該門課程的改革是勢(shì)在必行的。

2 課程體系的優(yōu)化以及教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

2.1 減少數(shù)據(jù)庫(kù)原理相關(guān)知識(shí)的教學(xué)

培養(yǎng)社會(huì)需求的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用人才是數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程的教學(xué)目標(biāo)，這就對(duì)該門課程的教學(xué)提出了很高的要求，學(xué)生需要理解數(shù)據(jù)庫(kù)原理的相關(guān)知識(shí)，夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該被具備，與此同時(shí)，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，敢于創(chuàng)新數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言、系統(tǒng)以及查詢優(yōu)化都屬于數(shù)據(jù)庫(kù)原理的內(nèi)容，教學(xué)的重中之重就是這些內(nèi)容的教授，這些知識(shí)內(nèi)容對(duì)設(shè)計(jì)、應(yīng)用以及開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)有著重要的指引作用。由于相關(guān)知識(shí)內(nèi)容很多，我們應(yīng)該以“夠用為度”為準(zhǔn)則，壓縮數(shù)據(jù)庫(kù)原理內(nèi)容，教授的知識(shí)主要是與如何設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)。E-R數(shù)據(jù)模型、關(guān)系運(yùn)算、SQL查詢、關(guān)系模式規(guī)范化等就是需要講授的課程內(nèi)容。

2.2 加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)

高校培養(yǎng)的人才必須是理論與實(shí)踐相結(jié)合的全能型人才，這樣才能適應(yīng)未來(lái)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，所以在課堂上我們可以減少與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)理論性知識(shí)的講解，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)建立以及日后應(yīng)用上。具體教授過(guò)程如下：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本概念、發(fā)展過(guò)程、各種數(shù)據(jù)模型等基礎(chǔ)理論知識(shí)應(yīng)該被簡(jiǎn)單地介紹；關(guān)系代數(shù)理論應(yīng)該被適當(dāng)?shù)闹v解，奠定SQL語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；目前最為流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)操作語(yǔ)言就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)SQL語(yǔ)言，SQL語(yǔ)言出現(xiàn)在很多數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中，課程的重要內(nèi)容也是SOL語(yǔ)言。在實(shí)際設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)完整性與安全性的控制是非常重要的內(nèi)容，數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的有效性、正確性、相容性以及安全性都取決于數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性與安全性的可控性，評(píng)價(jià)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)性能的高低也是依靠它，所以在教學(xué)中教授這部分知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際應(yīng)用實(shí)例來(lái)講解這部分知識(shí)。

2.3 相關(guān)教材的選擇

教學(xué)過(guò)程中比較重要的一部分就是教材的選擇，老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)就是教材，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的載體也是教材。宏觀地看目前整個(gè)教材市場(chǎng)的情況，根據(jù)教材的著重點(diǎn)不同，我們可以將教材分類三大類型，即著重理論性的教材、著重實(shí)際應(yīng)用性的教材以及理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的教材。對(duì)于我國(guó)高校目前的現(xiàn)狀，我們可以根據(jù)所面臨的的實(shí)際市場(chǎng)需求狀況，去選擇適合專業(yè)發(fā)展需要的教材類型。對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用這門課程，應(yīng)該注重理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生對(duì)該門課程有一個(gè)總體的了解，并不用涉及到具體的開(kāi)發(fā)細(xì)節(jié)，所以這些學(xué)生需要的教材類型就應(yīng)該是理論型教材；而對(duì)于?算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教材的重點(diǎn)就應(yīng)該側(cè)重于應(yīng)用型，書中應(yīng)該具體講解數(shù)據(jù)庫(kù)軟件產(chǎn)品以及開(kāi)發(fā)技術(shù)的介紹，應(yīng)該相對(duì)少的去講解數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)，這樣才會(huì)使學(xué)生在日后的職業(yè)發(fā)展中用到所學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)在市場(chǎng)上所有的教材中，完全符合某一類學(xué)生要求的教材是很難找到的，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)的學(xué)生對(duì)教材的需求側(cè)重點(diǎn)是不同的，所以編寫教材的人不可能做到面面俱到，照顧所有人的需求。當(dāng)教學(xué)者選擇好適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的教材后，在日后真正的教學(xué)過(guò)程中，還需要根據(jù)具體的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與補(bǔ)充。

2.4 課程體系改革

2.4.1 教學(xué)內(nèi)容的改革

教師可以自己編寫教案，每節(jié)課都可以圍繞一個(gè)實(shí)際的例子去講述教授的知識(shí)點(diǎn)，來(lái)增加學(xué)生們學(xué)習(xí)的趣味性。例如教師可以將網(wǎng)上購(gòu)物商店的例子作為教學(xué)實(shí)例，因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物是當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，教師將這個(gè)例子穿每章的不同知識(shí)點(diǎn)中，這樣不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的掌握有一個(gè)連貫性，不會(huì)造成前后脫節(jié)的現(xiàn)象。

2.4.2 課堂討論

目前很多高校教師在教授數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用時(shí)，都在使用課堂討論的形式，在課堂上老師會(huì)提出問(wèn)題，學(xué)生會(huì)根據(jù)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論，最后老師會(huì)對(duì)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，最后結(jié)束一堂課的教授，這種方式可以讓教師和學(xué)生有更多的交流機(jī)會(huì)，老師會(huì)更加了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用程度。通過(guò)這種上課方式，學(xué)生的積極性被很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，課上知識(shí)以及課外實(shí)踐的結(jié)合會(huì)得到很大的提升。有很多概念性的知識(shí)，學(xué)生可以在課后獨(dú)立進(jìn)行理解，課堂上的討論內(nèi)容還是以解決一些較難解決的技術(shù)性問(wèn)題為主，例如：數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)。

篇2

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù)；高職教育；教學(xué)改革

1 引言

《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用》課程是高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的一門專業(yè)核心平臺(tái)課程，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和SQL語(yǔ)言基本應(yīng)用能力，為信息系統(tǒng)和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)建立穩(wěn)固的后臺(tái)基礎(chǔ)。而高職院校主要培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，作為計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)離不開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)，因此要培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)必不可少。如何合理的組織課程教學(xué)，它是全體高職師生所面臨的重要難題。數(shù)年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)課程構(gòu)建以“實(shí)踐為主，理論夠用”的原則，拋開(kāi)傳統(tǒng)的章節(jié)式的理論講解，通過(guò)項(xiàng)目案例式的教學(xué)模式，在項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過(guò)程中逐步牽引出相關(guān)理論知識(shí)的講解，教學(xué)效果提高較為明顯。

2 課程設(shè)置

根據(jù)高職教育的特色和要求，課程設(shè)置應(yīng)本著“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的理念，根據(jù)崗位需要，模擬企業(yè)工作模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的崗位技能培訓(xùn)，使學(xué)生在充分了解企業(yè)需求的同時(shí)，既學(xué)習(xí)到知識(shí)技能，又獲得相關(guān)的行業(yè)認(rèn)證資格證書。依據(jù)崗位系列課程構(gòu)建原則和基本思路，廣泛開(kāi)展市場(chǎng)需求調(diào)研，確立了本課程的職業(yè)崗位：數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員這一崗位進(jìn)行能力分析，又確定了該崗位所需的知識(shí)能力體系：數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)技能、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)。

3 課程實(shí)施

在課程實(shí)施過(guò)程中，依據(jù)所確立的知識(shí)能力體系，在教學(xué)方法上改變了由原來(lái)的主要針對(duì)教師的“教”切換到現(xiàn)在的主要針對(duì)學(xué)生的“學(xué)”和“做”，相比傳統(tǒng)的教學(xué)授課模式，在該課程的內(nèi)容組織、教學(xué)方法和考核方法上都有了突破和創(chuàng)新。

3.1內(nèi)容組織

根據(jù)該課程設(shè)置所確立的知識(shí)能力體系結(jié)構(gòu)內(nèi)容的三大模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)，如表3-1所示。不難看出各模塊所涉及的知識(shí)點(diǎn)不同，但總體也基本涵蓋了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程里相關(guān)理論，通過(guò)對(duì)各模塊的講解及實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論中常用和必用的知識(shí)有個(gè)比較系統(tǒng)的了解和掌握。

表3-1 數(shù)據(jù)庫(kù)課程模塊設(shè)計(jì)

模塊設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置技能訓(xùn)練項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概論SQL數(shù)據(jù)庫(kù)安裝與認(rèn)識(shí)2．關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)及表的建立、操作及關(guān)聯(lián)3．關(guān)系SQL語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢（含SQL命令）4．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法數(shù)據(jù)庫(kù)建模工具的使用數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)及表的建立、維護(hù)2．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)的多表連接查詢、視圖及游標(biāo)3．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)編程數(shù)據(jù)庫(kù)的編程、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器4．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)安全性控制、完整性控制數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)1．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)（后臺(tái)）2、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)（前臺(tái)）SQL Server圖書數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)

數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)

在各教學(xué)模塊實(shí)施過(guò)程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際，把與學(xué)生相關(guān)的圖書管理、學(xué)生成績(jī)管理等案例進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，這樣能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)產(chǎn)生親切感，避免由于抽象帶來(lái)的厭學(xué)情緒。

3.2 教學(xué)方法

（1）采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)法，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。合作學(xué)習(xí)教學(xué)法是教師依據(jù)學(xué)生的能力、所具備的知識(shí)等相關(guān)因素，將學(xué)生分成小組形式進(jìn)行教學(xué)的一種方法。小組成員彼此相互合作，互相激勵(lì)，主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，從中既可以建構(gòu)出自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)知識(shí)，又能夠完成整個(gè)小組的共同目標(biāo)。這樣，不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還提高了他們與人合作的能力。適用模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論。

（2）采用案例教學(xué)法，可以提高理論知識(shí)的教學(xué)效果。由于數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程的理論部分比較抽象難懂，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易產(chǎn)生厭倦的心理。而案例教學(xué)法符合人們的認(rèn)知規(guī)律，它注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，它能循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能，可大大縮短教學(xué)情景與實(shí)際情境的差距。適用模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)。

（3）采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本過(guò)程可分為提出任務(wù)、分析任務(wù)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流討論、解決問(wèn)題及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等幾個(gè)階段。其核心是在教師精心為教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式完成任務(wù)。在此過(guò)程中，學(xué)生始終處于主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者。其結(jié)果是學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更重要的是提高了學(xué)生的自學(xué)能力。適用模塊：數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)。

3.3 考核方法

本課程是一門專業(yè)課，考核著重基本知識(shí)和應(yīng)用能力兩方面，考核方法分期末閉卷和課程設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，所占比重均為50%。

* 閉卷考試：要求學(xué)生在學(xué)完本課程以后，能比較系統(tǒng)的了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為以后更深入的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)課程打下良好的基礎(chǔ)。

* 課程設(shè)計(jì)：是高職課程教學(xué)的要求，該課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)非常重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，學(xué)完后進(jìn)行一次全面的綜合練習(xí)，以SQL Server 2005作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，以所學(xué)的任一門高級(jí)語(yǔ)言作為前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具，完成一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。本課程設(shè)計(jì)主要在于鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理和基礎(chǔ)理論的理解，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本方法，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

4 結(jié)語(yǔ)

數(shù)年的教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，采用新的案例項(xiàng)目式的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)興趣普遍得到提高，補(bǔ)考率明顯下降，學(xué)到的知識(shí)更加實(shí)用，但是，這種新的教學(xué)方法也存在一定的難度和不足，如對(duì)教師的教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所硬件設(shè)備都提出了更高的要求，校企合作需要更加深入，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，薩師煊,王珊，2000.3，高等教育出版社

篇3

摘要：本文介紹了我校對(duì)“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”課程進(jìn)行的一系列教學(xué)改革，包括將大型數(shù)據(jù)庫(kù)與高級(jí)語(yǔ)言PowerBuilder作為系列課程，增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以及改革考核方式。

關(guān)鍵詞：大型數(shù)據(jù)庫(kù)；教學(xué)改革；階段考核

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

在“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”專業(yè)被評(píng)定為高職高專示范性專業(yè)試點(diǎn)之后，我院以培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了一系列調(diào)整?！按笮蛿?shù)據(jù)庫(kù)”課程是高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)的必修課，但如果只是孤立地介紹數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)生對(duì)于在企業(yè)環(huán)境下如何將數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序聯(lián)系起來(lái)并充分發(fā)揮大型數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而開(kāi)發(fā)出實(shí)用性的應(yīng)用程序，仍然有很大的困惑。我院的教改在“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”課程的后部分介紹一種流行的面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，再加以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，使學(xué)生具備利用大型數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的能力，并加深學(xué)生對(duì)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法的理解和應(yīng)用。

該項(xiàng)目目前已經(jīng)完成，取得了良好的效果。

1改革課程教學(xué)計(jì)劃

“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握大型數(shù)據(jù)庫(kù)的功能特點(diǎn)和使用、管理及維護(hù)的基本方法，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)展和實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。為了加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器功能特點(diǎn)的理解和應(yīng)用，必須在教學(xué)后有一個(gè)客戶端程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程，使學(xué)生真正理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下C/S模式的特點(diǎn)和應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)方法，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的功能。

我們將“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”課程劃分為“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”和“PowerBuilder”兩個(gè)部分。其中，“大型數(shù)據(jù)庫(kù)”課程的目標(biāo)是使學(xué)生基本掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的使用和管理維護(hù)方法；而面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言“PowerBuilder”課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握利用該語(yǔ)言強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)能力來(lái)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的方法。

2明確教學(xué)指導(dǎo)思想

在教學(xué)的各個(gè)階段，有不同的指導(dǎo)思想。

第一階段是SQL Server教學(xué)。在此階段中應(yīng)淡化語(yǔ)法、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。注重介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的功能特點(diǎn)和使用、管理及維護(hù)的基本方法。學(xué)習(xí)中有大量的SQL語(yǔ)句，其中查詢語(yǔ)句是SQL語(yǔ)句的靈魂，功能強(qiáng)大而靈活，是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)靈活訪問(wèn)的關(guān)鍵，因此要求重點(diǎn)掌握；而其他對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的語(yǔ)句和流程控制語(yǔ)句語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生知道主要關(guān)鍵詞，應(yīng)用的時(shí)候會(huì)查幫助、寫出正確的語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能即可。如果所有的語(yǔ)句都要求學(xué)生熟練掌握語(yǔ)法，必定會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，并且往往會(huì)本末倒置。

第二階段是PowerBuilder教學(xué)。首先介紹PowerBuilder的基本使用方法，介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法，要求學(xué)生了解常用控件的常用屬性、事件和方法，引導(dǎo)學(xué)生使用幫助系統(tǒng)查找自己需要的功能。然后主要介紹與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的方法，使學(xué)生對(duì)C/S軟件開(kāi)發(fā)模式有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。本階段重點(diǎn)介紹PowerBuilder在數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的強(qiáng)大功能。

第三階段用SQL Server作為數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端，用PowerBuilder作為客戶端開(kāi)發(fā)工具，通過(guò)幾個(gè)PowerBuilder和SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合開(kāi)發(fā)程序的設(shè)計(jì)例子，使學(xué)生掌握C/S模式開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的一般方法，掌握在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中如何充分發(fā)揮這兩種技術(shù)的優(yōu)越性，并在最后給出一些與實(shí)際聯(lián)系比較緊密的題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小型系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。

3 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

大型數(shù)據(jù)庫(kù)和高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)都是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，因此必須根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)選擇有代表性的問(wèn)題，布置具體的題目讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并提交電子方式的作業(yè)文檔。為了增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果，對(duì)交作業(yè)的同學(xué)增加提問(wèn)環(huán)節(jié)，督促學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，同時(shí)給老師及時(shí)的反饋。實(shí)驗(yàn)完畢后，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決的方法。

4加強(qiáng)考核環(huán)節(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，獲得好的教學(xué)效果，改變?cè)瓉?lái)的學(xué)期末筆試考核方式，在學(xué)期中間增加考核次數(shù)，并采用上機(jī)考核方式。這樣通過(guò)多次考核來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能扎實(shí)地掌握課程內(nèi)容，同時(shí)也給教師必要的反饋以改進(jìn)教學(xué)。學(xué)期中進(jìn)行3次階段考核，考核方案見(jiàn)下表。

第一次階段考核的目標(biāo)是數(shù)據(jù)庫(kù)建立方法的考核，在學(xué)期第5周在機(jī)房進(jìn)行考核，并在機(jī)器上改卷。這一階段考核顯示出的情況是：學(xué)生基本會(huì)建立數(shù)據(jù)庫(kù)機(jī)器中的各種對(duì)象，但是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性等維護(hù)工作表現(xiàn)出困惑。

第二次階段考核的目標(biāo)是數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的管理、安全性和維護(hù)。在學(xué)期第8周在本學(xué)院的專業(yè)機(jī)房進(jìn)行。這一階段考核顯示出的情況是：學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的維護(hù)和安全管理有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。但對(duì)在企業(yè)環(huán)境下，SQL Server和應(yīng)用程序的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清晰。

第三次階段考核的目標(biāo)是PowerBuilder程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的使用，主要是數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能的測(cè)試。在學(xué)期第16周在本學(xué)院的專業(yè)機(jī)房進(jìn)行。本階段考核顯示出的情況是：學(xué)生對(duì)編程和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)都表現(xiàn)出較大的興趣，對(duì)C/S開(kāi)發(fā)模式有了深刻的理解和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力，并對(duì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的功能有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。

參考文獻(xiàn)

[1] 張曉云. sql server2000應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教材[M]. 北京:科學(xué)出版社,2004.

[2] 鄭阿奇. PowerBuilder實(shí)用教程(第2版)[M]. 北京:電子工業(yè)出版社,2005.

篇4

論文摘要：目前，大多數(shù)高職高專院校以《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)與應(yīng)用》課程作為計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課，但這是一門理論性較強(qiáng)的課程，傳統(tǒng)的以理論講解為主的數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)顯然不能適應(yīng)高職院校教學(xué)，本文針對(duì)這一不足提出該課程與一門前臺(tái)語(yǔ)言整合的教學(xué)改革思路。

1 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)中的地位

1.1 課程性質(zhì)與任務(wù) 是“計(jì)算機(jī)信息管理”專業(yè)必修的核心課程，有很強(qiáng)的實(shí)用性。教授學(xué)生理解關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)原理，掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、管理和維護(hù)，讓學(xué)生學(xué)完之后能夠利用數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)進(jìn)行信息處理和管理。

1.2 課程培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，具有設(shè)計(jì)、使用和維護(hù)一個(gè)一般數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本能力，能夠根據(jù)具體的信息管理工作要求，設(shè)計(jì)出符合要求的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并掌握一定的界面開(kāi)發(fā)能力。

1.3 課程教學(xué)內(nèi)容 主要知識(shí)點(diǎn)：關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、具體創(chuàng)建表、創(chuàng)建數(shù)據(jù)的方法、常用的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象、SQL語(yǔ)言，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)的查詢統(tǒng)計(jì)語(yǔ)句、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全與管理，至少學(xué)習(xí)一種前臺(tái)開(kāi)發(fā)平臺(tái)與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接及數(shù)據(jù)基本操縱方法。 能力要求：熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)安全與管理維護(hù)操作。通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)合理數(shù)據(jù)庫(kù)，熟練掌握SQL查詢和統(tǒng)計(jì)語(yǔ)句，能夠編寫SQL語(yǔ)句查詢分析數(shù)據(jù)。

2 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

2.1 單獨(dú)開(kāi)設(shè)，注重理論教學(xué)，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力差 目前，大多數(shù)高職院校計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)都會(huì)單獨(dú)開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)這門課。很多教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的完整性，按照教材的章節(jié)順序進(jìn)行講解，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)完之后，學(xué)生只掌握了一些基本概念，一些簡(jiǎn)單的SQL語(yǔ)句等，但還不能理解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為信息管理系統(tǒng)后臺(tái)技術(shù)支持的重要性，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)程序開(kāi)發(fā)時(shí)，自己不能設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2 授課方式、方法不適宜 在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)中，教師重視理論知識(shí)的講解，一般是講解完理論知識(shí)，然后操作一遍給學(xué)生看，上機(jī)課讓學(xué)生模仿做一遍。這種教學(xué)方式，只是停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有把課程系統(tǒng)化，學(xué)生不能理解這門課程在整個(gè)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的具體應(yīng)用，學(xué)生雖然能夠模仿做出每次課程的操作，但對(duì)知識(shí)的理解不夠深入，自己思考的少，在遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候不能自己分析解決，甚至在學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣不高，感覺(jué)不到數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的作用。

3 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與其他前臺(tái)語(yǔ)言的整合

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為現(xiàn)代信息化技術(shù)的后臺(tái)技術(shù)支持，除了具有一定的實(shí)用性外，還需要前臺(tái)語(yǔ)言的連接，這樣才能形成一個(gè)具有一定實(shí)用價(jià)值的系統(tǒng)。目前信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是C/S結(jié)構(gòu)或B/S結(jié)構(gòu)。用于C/S模式開(kāi)發(fā)的主要有VB、DELPHI等，用于B/S模塊開(kāi)發(fā)的主要有ASP、JSP、PHP等，目前，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，B/S模式的程序更加普及，社會(huì)對(duì)B/S模式程序設(shè)計(jì)、維護(hù)的人員需求較大。

考慮到單獨(dú)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的教學(xué)效果不是很好，筆者所在的學(xué)校嘗試將數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與ASP整合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)維護(hù)能力。經(jīng)過(guò)充分的社會(huì)調(diào)研，分析工作崗位要求確定教學(xué)內(nèi)容，以“夠用、實(shí)用”為原則，讓學(xué)生學(xué)有所得，并培養(yǎng)學(xué)生具有一定的自學(xué)能力。

改革后，采用項(xiàng)目課程的形式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。課程教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)展開(kāi)，重點(diǎn)是網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，并講解一定的前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)。將教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)到項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程模擬計(jì)算機(jī)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程。

3.1 教學(xué)內(nèi)容的分解 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，首先是進(jìn)行需求分析，明確系統(tǒng)功能，分析當(dāng)前工作過(guò)程中需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)，可以收集一些紙質(zhì)的管理文檔，確定系統(tǒng)需要的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，所有數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程最先講述的應(yīng)該是關(guān)于系統(tǒng)數(shù)據(jù)邏輯設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容；確定系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，接下來(lái)要做的就是將它轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，這部分涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建；建好數(shù)據(jù)庫(kù)和表后，就要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的基本操作，如增加、查詢、修改、刪除，這部分內(nèi)容一般對(duì)應(yīng)于數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的程序設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，SQL語(yǔ)言的學(xué)習(xí)；學(xué)完數(shù)據(jù)操作語(yǔ)句之后，針對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中可能涉及的復(fù)雜查詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以及實(shí)現(xiàn)復(fù)合操作的要求，還涉及到視圖的設(shè)計(jì)與建立、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建；學(xué)完以上內(nèi)容之后，涉及的就是數(shù)據(jù)庫(kù)安全和維護(hù)方面的內(nèi)容，屬于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目初步完成之后的工作；最后，就是綜合運(yùn)用前面所提到的知識(shí)，開(kāi)發(fā)一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程內(nèi)容的分解及對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)過(guò)程如圖1所示。

3.2 課程實(shí)施建議 學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)72，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。前導(dǎo)課程：Excel、網(wǎng)頁(yè)制作、ASP。

3.3 項(xiàng)目的實(shí)施 教師首先給學(xué)生演示開(kāi)發(fā)好的系統(tǒng)，讓學(xué)生了解系統(tǒng)的功能，整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程。然后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將項(xiàng)目進(jìn)行分解，明確開(kāi)發(fā)步驟和本課程對(duì)應(yīng)的知識(shí)模塊，將整個(gè)項(xiàng)目分解為多個(gè)子項(xiàng)目，針對(duì)每個(gè)子項(xiàng)目展開(kāi)知識(shí)講授，并利用項(xiàng)目方式，讓學(xué)生分組完成子項(xiàng)目，在所有講授完畢之后，讓學(xué)生對(duì)子項(xiàng)目進(jìn)行組合并修改，形成一個(gè)完整的項(xiàng)目，最后舉行作品匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)完成項(xiàng)目的情況，給出評(píng)語(yǔ)及建議，教師對(duì)學(xué)生完成的項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和總結(jié)課程的教學(xué)成果。整個(gè)教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，既將課程內(nèi)容講授給學(xué)生，又讓學(xué)生經(jīng)歷了整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程，教學(xué)效果明顯提高。

3.4 項(xiàng)目教學(xué)的保證措施 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的再好，如果保證不了實(shí)施順利進(jìn)行，那也是沒(méi)有用的，對(duì)于項(xiàng)目課程來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程也是循序漸進(jìn)的，因此在開(kāi)展教學(xué)之前，任課教師就必須制定保證措施，以保證教學(xué)順利進(jìn)行。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們制定了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)項(xiàng)目課程的相關(guān)措施如下:①教師要摸清學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定項(xiàng)目?jī)?nèi)容，并合理分好學(xué)生項(xiàng)目組，一個(gè)項(xiàng)目組成員，最好要搭配好、中、差的學(xué)生，讓他們可以互相學(xué)生，保證實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的順利完成，教師在設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程時(shí)，難度要適中，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。②項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要是學(xué)生比較了解的實(shí)際項(xiàng)目。項(xiàng)目教學(xué)中的項(xiàng)目一定要是學(xué)生比較清楚，容易理解的實(shí)用項(xiàng)目，脫離了這個(gè)基本規(guī)則，就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本課程所給出的項(xiàng)目——學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)生考試完都有成績(jī)，成績(jī)是怎么保存的？學(xué)生在家上網(wǎng)就能查詢到自己的成績(jī)，這是怎么實(shí)現(xiàn)的？學(xué)生用了學(xué)校的成績(jī)管理系統(tǒng)，自然就會(huì)想到這些問(wèn)題，并能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。③制定有效、嚴(yán)格的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，促進(jìn)學(xué)生保質(zhì)保量地完成項(xiàng)目。高職學(xué)生在學(xué)習(xí)方面缺乏一定的自律性，在進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，不把握好教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果反而會(huì)更糟，因?yàn)轫?xiàng)目課程前后的連貫性很強(qiáng)，學(xué)生沒(méi)有完成前面布置的項(xiàng)目，后面的項(xiàng)目就無(wú)從下手。所有在設(shè)計(jì)項(xiàng)目課程的同時(shí)，一定要制定嚴(yán)格、有效的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，以考促學(xué)。例如，取消理論考試，考核成績(jī)將以項(xiàng)目驗(yàn)收的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，學(xué)生只有通過(guò)項(xiàng)目演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯的相關(guān)考核，才算成績(jī)合格。考核方式要給學(xué)生一定壓力，督促他們學(xué)習(xí)，考核方式要注重對(duì)職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、要符合高職學(xué)生的特點(diǎn)。

4 結(jié)語(yǔ)

在《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，將其與前臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)ASP整合，并采用項(xiàng)目的形式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中數(shù)據(jù)庫(kù)原理的有關(guān)內(nèi)容和概念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，即讓原理部分與應(yīng)用緊密結(jié)合。這樣既能讓學(xué)生能知其然并知其所以然，又能避免了純粹講原理的枯燥和泛味，取得了良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1]李康樂(lè).高職高專數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)改革新思路，哈爾濱金融高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).[J]，2009.6.

篇5

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；職教本科；數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用

《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》是一門典型的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。但由于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的廣泛性，職教本科非計(jì)算機(jī)專業(yè)也有開(kāi)設(shè)這門課程的需要，如電子商務(wù)、金融財(cái)會(huì)。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，開(kāi)設(shè)這門課程都有一系列的前繼相關(guān)專業(yè)課。但對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)，由于培養(yǎng)目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不同，沒(méi)有足夠的課時(shí)安排開(kāi)設(shè)這些課程。而現(xiàn)在市面上的數(shù)據(jù)庫(kù)教材，幾乎都是基于學(xué)生已學(xué)過(guò)了相關(guān)前繼專業(yè)課程之后進(jìn)行編排內(nèi)容的。如果教師不根據(jù)專業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)，學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新整合與優(yōu)化，簡(jiǎn)單按教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生學(xué)不懂，上課效果差，是必然的。

以下筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以職教本科子商務(wù)專業(yè)為例，從課程培養(yǎng)目標(biāo)、相關(guān)教育理論、整合優(yōu)化方案與教學(xué)內(nèi)容重新編排四個(gè)方面進(jìn)行論述。

1.課程培養(yǎng)目標(biāo)

職教本科是近幾年出現(xiàn)的一種新的辦學(xué)模式，它的培養(yǎng)目標(biāo)既不同于普通本科，又不同于高職?？?。學(xué)生既要扎實(shí)的理論功底，又要熟練的操作技能。過(guò)于偏重理論教學(xué)，忽視學(xué)生的實(shí)踐操作能力，體現(xiàn)不出“職教”特點(diǎn)；過(guò)于偏重學(xué)生的實(shí)踐操作，而忽視學(xué)生理論體系的建立，與“高職”無(wú)異。

對(duì)于《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程來(lái)說(shuō)，既要求學(xué)生熟練掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)的操作，編程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的增刪改查、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器，數(shù)據(jù)庫(kù)基本運(yùn)行與維護(hù)；又要求學(xué)生理解數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)、關(guān)系模型、關(guān)系運(yùn)算及查詢優(yōu)化、范式理論、數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)。學(xué)生既要微觀上的動(dòng)手操作，又要宏觀上認(rèn)識(shí)理解；既要有操作與維護(hù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)踐能力，又要掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論，能夠針對(duì)具體數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)符合項(xiàng)目要求的數(shù)據(jù)庫(kù)。

在具體教學(xué)中，如何處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，教學(xué)內(nèi)容怎么整合與優(yōu)化，對(duì)于《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》這門課程來(lái)說(shuō)，是值得認(rèn)真研究的。有些學(xué)校是將數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用分兩門課程，先后進(jìn)行授課，理論與實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重；有些學(xué)校盡管安排在一門課程中授課，但也是內(nèi)容上的簡(jiǎn)單拼湊，并沒(méi)有充分整合，更談不上優(yōu)化，再加上“非計(jì)算機(jī)專業(yè)”，沒(méi)有相關(guān)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行支撐，教學(xué)效果可想而知。

2.相關(guān)教育理論

辯證唯物主義認(rèn)為，一切認(rèn)識(shí)都是由感性到理性，所有的理論都源于實(shí)踐，理論反過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程同樣如此。對(duì)于《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程來(lái)說(shuō)，有完善的理論體系，又有成熟的實(shí)踐平臺(tái)?；凇皩?shí)踐一理論一再實(shí)踐”的理念，首先在數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)上操作，讓學(xué)生得到一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的感性認(rèn)識(shí)，然后再提煉與歸納相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)，最后再將理論知識(shí)用于指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐操作。多次反復(fù)，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，實(shí)踐操作更有針對(duì)性與創(chuàng)造性。

建構(gòu)主義教學(xué)理論也認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分?！稊?shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程的教學(xué)，有成熟的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)平臺(tái)，可以給學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)情境，再通過(guò)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與軟件之間的協(xié)作與交流，建構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)的理論體系、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論，和在理論地指導(dǎo)下有針對(duì)性與創(chuàng)造性地對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。

基于上述教育理論，處理好數(shù)據(jù)庫(kù)理論與實(shí)踐的關(guān)系，將現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行整合與優(yōu)化，是符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與教育規(guī)律的。

3.整合優(yōu)化方案

根據(jù)筆者對(duì)本校及周邊兄弟院校職教本科非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)，及市面上流行的數(shù)據(jù)庫(kù)教材內(nèi)容的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，采取相應(yīng)的整合與優(yōu)化方案。

1）在開(kāi)設(shè)該課程之前，一般只開(kāi)設(shè)了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程，并沒(méi)有像計(jì)算機(jī)專業(yè)一樣，前期開(kāi)設(shè)了程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、軟件工程等課程。因此在現(xiàn)有教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師有必要在相應(yīng)的章節(jié)補(bǔ)充一些必要的專業(yè)知識(shí)。如：講解關(guān)系運(yùn)算時(shí)，補(bǔ)充必要的離散數(shù)學(xué)知識(shí)；講解數(shù)據(jù)查詢時(shí)，補(bǔ)充條件表達(dá)式知識(shí)；講解數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)時(shí)，補(bǔ)充數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)；講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論中，補(bǔ)充軟件工程工程知識(shí)。

2）對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)與計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)的課程目標(biāo)是不一樣。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，今后可能會(huì)面對(duì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目，可能會(huì)從事專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員（DBA）工作，所以要求學(xué)生掌握關(guān)系運(yùn)算語(yǔ)言進(jìn)行推演，得到最優(yōu)化的數(shù)據(jù)查詢；要求用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示關(guān)系范式，并選擇適當(dāng)?shù)姆妒?；要求用E-R圖等工具分析大型數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目，閱讀與寫作相關(guān)軟件設(shè)計(jì)文檔；要求掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的并發(fā)機(jī)制，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行專業(yè)管理與系統(tǒng)優(yōu)化。

但對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，他們的主體培養(yǎng)目標(biāo)是工作中需要用到數(shù)據(jù)庫(kù)，去輔助其它的業(yè)務(wù)工作。如電子商務(wù)專業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)主要是構(gòu)建網(wǎng)站平臺(tái)及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)維護(hù)；對(duì)于金融財(cái)會(huì)專業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)主要是一些業(yè)務(wù)查詢工作。

因此對(duì)現(xiàn)有教材的內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)行部分內(nèi)容刪除、簡(jiǎn)化。

3）非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)這門課程之前，只有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中的電子表格（Excel）對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)有所幫助。因此在講解數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以將Excel的知識(shí)與概念進(jìn)行遷移，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行通俗化。如關(guān)系模式，就是一個(gè)二維表，元組就是電子表格中的一行記錄，屬性就是電子表格的一個(gè)字段，或一列。這樣就能減輕學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的難度。

4）非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，立足點(diǎn)在應(yīng)用，掌握必要的理論也是為了更好地應(yīng)用。因此有必要改變教材的內(nèi)容編排，將數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)踐操作與數(shù)據(jù)庫(kù)理論充分融合。利用現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)，去理解數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)，絕對(duì)不能與計(jì)算機(jī)專業(yè)一樣，純粹講解理論知識(shí)；數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)，也應(yīng)把握一個(gè)“度”，不能過(guò)于抽象，說(shuō)白了，非計(jì)算機(jī)機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的理論是一種應(yīng)用理論；如關(guān)系運(yùn)算語(yǔ)言，只介紹選擇、投影等的表示符號(hào)，而對(duì)于運(yùn)算的描述，不要用關(guān)系語(yǔ)言去描述，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只會(huì)越描述，學(xué)生越糊涂，而應(yīng)用自然語(yǔ)言，和具體數(shù)據(jù)表實(shí)例代替說(shuō)明。對(duì)于數(shù)據(jù)范式，也是如此，不要過(guò)于數(shù)學(xué)化。

5）對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，特別是當(dāng)他們感到這門課程過(guò)于專業(yè)，學(xué)習(xí)有難度時(shí)，往往會(huì)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)這門課有什么用，對(duì)他們的專業(yè)用什么幫助。為了解決學(xué)生的疑問(wèn)，讓學(xué)生更主動(dòng)地學(xué)習(xí)這門課程，教師應(yīng)對(duì)整個(gè)專業(yè)計(jì)劃有所了解，同步開(kāi)什么或后續(xù)會(huì)開(kāi)什么數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)課程。教師應(yīng)超越課程本身，設(shè)計(jì)專業(yè)案例。如電子商務(wù)專業(yè)，一般同步開(kāi)的是c#程序設(shè)計(jì)，后續(xù)開(kāi)商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)，這時(shí)應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)用C#語(yǔ)言編寫的網(wǎng)站，并訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)這樣的案例。將一些數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)句，存儲(chǔ)過(guò)程作為C#的腳本在案例中進(jìn)行應(yīng)用，而不僅僅是在數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)上應(yīng)用。在講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論時(shí)，也可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生熟悉的案例，如學(xué)生選課系統(tǒng)，并與C#編寫的網(wǎng)站進(jìn)行鏈接。這樣學(xué)生就會(huì)用專業(yè)視角的去認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的作用，從而更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。

6）學(xué)生今后工作可能會(huì)面對(duì)市面上的一些主流數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，因此在教學(xué)中不要局限于一門具體數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，在集中研究一種數(shù)據(jù)庫(kù)管理平臺(tái)時(shí)，對(duì)其它主流數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件也應(yīng)進(jìn)行接觸與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的通用規(guī)律，掌握各種主流數(shù)據(jù)庫(kù)之間的轉(zhuǎn)換，包括Excel。

4.教學(xué)內(nèi)容重新編排

4.1數(shù)據(jù)庫(kù)緒論、軟件安裝與配置

4.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用（信息管理系統(tǒng)、網(wǎng)站系統(tǒng)，特別是一些電商平臺(tái)網(wǎng)站）

4.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的三個(gè)階段：人工管理、文件管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理

預(yù)先準(zhǔn)備好三個(gè)C#程序（普通的程序、訪問(wèn)office文件的程序、訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的程序），通過(guò)分別演示這些程序，自然導(dǎo)出人工管理階段程序與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，文件管理階段程序與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，數(shù)據(jù)庫(kù)管理階段程序與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

4.1.3安裝與配置數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中所涉及基本概念、術(shù)語(yǔ)進(jìn)行講解，注意應(yīng)從Excel中進(jìn)行知識(shí)遷移

1）安裝過(guò)程中，適時(shí)講解：數(shù)據(jù)庫(kù)的安全認(rèn)證方式；數(shù)據(jù)庫(kù)各種后臺(tái)服務(wù)與實(shí)例，前臺(tái)配置與管理界面；數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)目錄配置。

2）數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的基本操作：數(shù)據(jù)庫(kù)的新建、附加、分離，將常用的EXCEL數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ｓ脭?shù)據(jù)庫(kù)。

3）利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)，講解數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（三個(gè)模式、兩個(gè)映像）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；講解三個(gè)世界：現(xiàn)實(shí)世界、信息世界、機(jī)器世界，三個(gè)模型：概念模型、數(shù)據(jù)模型（層次、網(wǎng)狀、關(guān)系）、物理模型，關(guān)系模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作（增刪改查）、完整性約束（實(shí)體完整性、參照完整性、用戶自定義完整性）。

4）利用Excel電子表格與一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)，講解基礎(chǔ)概念：數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)庫(kù)與表，關(guān)系模型概念：關(guān)系、元組、屬性、域、分量、主碼、外碼、候選碼；數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)表的基本要求。

4.2關(guān)系代數(shù)與數(shù)據(jù)查詢的等價(jià)實(shí)現(xiàn)

首先，準(zhǔn)備一個(gè)現(xiàn)成的數(shù)據(jù)庫(kù)，附加到數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，介紹數(shù)據(jù)查詢的基本語(yǔ)法、比較與條件運(yùn)算符；

其次，介紹關(guān)系運(yùn)算，并同步用數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)句進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

對(duì)于關(guān)系運(yùn)算，僅要求學(xué)生掌握關(guān)系運(yùn)算的書寫方法，而對(duì)于這種關(guān)系運(yùn)算規(guī)則，不再講述用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表示，而代替以文字描述、具體實(shí)例更好理解。

一個(gè)關(guān)系模式（二維表），用R（A1，A2，……，An）表示，其中A1，A2表示字段。等價(jià)查詢：Select*from R。

投影操作：πA1，A3……（R），文字解釋：選取一個(gè)二維表的部分列。投影操作的結(jié)果會(huì)減少列，行可能不變。在查詢語(yǔ)句中，改變Select語(yǔ)句后面的參數(shù)實(shí)現(xiàn)投影操作。

選擇操作：6F（R），文字解釋：根據(jù)條件F，選取二維表的部分行，操作的結(jié)果會(huì)減少行，列不變。在查語(yǔ)句中，用Where語(yǔ)句后面的條件表達(dá)式實(shí)現(xiàn)選擇操作。

笛卡爾積：R1xR2，文字解釋：R1的每一行與R2的每一行分別相連，操作的結(jié)果，列是原來(lái)兩個(gè)表列相加，行數(shù)是相乘。在查詢語(yǔ)句中，將兩個(gè)表名寫在From子句的后面，用逗號(hào)隔開(kāi)即開(kāi)。

連接操作：R1-R2，是有條件的笛卡爾積。運(yùn)算結(jié)果是笛卡爾積的子集。在查詢語(yǔ)句中，from子句實(shí)現(xiàn)笛卡爾積，Where子句實(shí)現(xiàn)條件篩選。

除法操作：RI+R2，在R1中找出所有包含R2的行，所得到關(guān)系的列是R1列去掉R2的列。沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)的SQL語(yǔ)句能夠?qū)崿F(xiàn)，要用兩次否定，Exist語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)。

還有三個(gè)集合運(yùn)算，交、并、差，分別用INTERSECRT、UNION，EXCEPT語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)。

查詢優(yōu)化樹，優(yōu)化規(guī)則。列上的聚焦函數(shù)。分組匯總查詢：類似Excel中的分類匯總。嵌套查詢。

本講主要要給學(xué)生一個(gè)數(shù)據(jù)查詢的理念，數(shù)據(jù)查詢是基于關(guān)系代數(shù)的，應(yīng)利用關(guān)系代數(shù)去理解查詢過(guò)程，并利用關(guān)系代數(shù)去優(yōu)化查詢。由于課時(shí)的限制，不應(yīng)過(guò)于注重一些細(xì)節(jié)。只要掌握了基本理念，本科生有較強(qiáng)的自學(xué)與擴(kuò)展能力。

查詢語(yǔ)句，應(yīng)在c#例中實(shí)現(xiàn)。

4.3建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表、索引、完整性約束、數(shù)據(jù)插入、刪除、修改

本講學(xué)生應(yīng)根據(jù)他人給出的數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)表要求，要自己建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表，理解完整性約束并遵守相關(guān)約束，根據(jù)應(yīng)用的需要，建立索引。這些僅要求用可視化界面實(shí)現(xiàn)即可，沒(méi)有必要用代碼實(shí)現(xiàn)。

建立數(shù)據(jù)表時(shí)，應(yīng)理解常用的數(shù)據(jù)類型。

掌握數(shù)據(jù)插入、刪除、修改的語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步理解完整性約束并遵守相關(guān)約束。

4.4數(shù)據(jù)庫(kù)編程、建立視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器

數(shù)據(jù)庫(kù)編程，與其它計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編程不一樣，它的主要目的是編寫存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器，學(xué)生在掌握基本的編程語(yǔ)法，變量定義、控制結(jié)構(gòu)之后，就應(yīng)馬上切人到編寫視圖、存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器。

視圖、存儲(chǔ)過(guò)程與觸發(fā)器也應(yīng)在c#案例中實(shí)現(xiàn)。

4.5關(guān)系規(guī)范化理論

本講的目的，是如何得到一個(gè)規(guī)范的二維表。

1）引用問(wèn)題。給出一個(gè)數(shù)據(jù)表，進(jìn)行插人、刪除、修改可能出現(xiàn)的各種異常。2）介紹函數(shù)依賴、完、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)全函數(shù)依賴與部分函數(shù)依賴、傳遞依賴。3）介紹三個(gè)范式。4）關(guān)系模式如何進(jìn)行規(guī)范化。

4.6數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

本講學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，得出應(yīng)建一個(gè)什么樣的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)有哪些表，及每個(gè)表的數(shù)據(jù)要求。

1）需求分析；2）概念設(shè)計(jì)；3）邏輯設(shè)計(jì)；4）物理設(shè)計(jì)。

4.7案例實(shí)訓(xùn)

1）開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建；2）相關(guān)技術(shù)介紹；3）現(xiàn)成C#案例分析；4）數(shù)據(jù)庫(kù)建立，鏈接，在C#中插入查詢語(yǔ)句、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器。

篇6

[關(guān)鍵詞]信息管理；計(jì)算機(jī)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于人們學(xué)習(xí)、工作、生活中，給人們的生活帶來(lái)了巨大的方便，如何加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用成為了人們關(guān)注的重點(diǎn)。本文將從計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概述入手，介紹計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的作用以及在信息管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)信息管理中計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用策略，希望能為以后的信息管理工作提供一些幫助。

1計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是一種關(guān)于數(shù)據(jù)信息管理的技術(shù)，其主要目的是為了便于用戶管理海量的數(shù)據(jù)，此外計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)還可以和其它程序連接使用，能對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析處理。現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)比較成熟，屬于信息管理領(lǐng)域中的高科技技術(shù)。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究主要包括三個(gè)方面，分別為數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)管理工作也隨著科學(xué)技術(shù)的變化經(jīng)歷了不同的階段，初始階段就是利用人工進(jìn)行管理，這種管理方式的效率比較低，數(shù)據(jù)管理質(zhì)量也不高，后來(lái)發(fā)展成為系統(tǒng)管理，直到今天已經(jīng)發(fā)展成為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。相比于前兩種數(shù)據(jù)管理方式，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理具有條理性強(qiáng)、管理效率高的優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為依托，現(xiàn)階段已經(jīng)發(fā)展得比較成熟。下文將具體介紹一下計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的特點(diǎn)。

1.1計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，分別為物理數(shù)據(jù)層、概念數(shù)據(jù)庫(kù)以及邏輯數(shù)據(jù)層。首先，介紹物理數(shù)據(jù)層。物理數(shù)據(jù)層就是指數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中用于儲(chǔ)存原始數(shù)據(jù)信息的物理設(shè)備，原始數(shù)據(jù)信息可能包括字符和位串，是未來(lái)利用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行加工處理的對(duì)象。物理數(shù)據(jù)層是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)層結(jié)構(gòu)。其次，介紹概念數(shù)據(jù)庫(kù)。概念數(shù)據(jù)庫(kù)處于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的中間部位，是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的中間結(jié)構(gòu)。概念數(shù)據(jù)庫(kù)主要反映地是數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系。最后，介紹邏輯數(shù)據(jù)層。這一結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是數(shù)據(jù)內(nèi)在聯(lián)系，其中包括用戶需要使用到的全部數(shù)據(jù)。

1.2計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的特點(diǎn)

第一，數(shù)據(jù)具有組織性。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不是分散獨(dú)立存在的，它們彼此之間具有一定的聯(lián)系。即使是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中不同文件目錄下的數(shù)據(jù)之間也是具有一定關(guān)系的。根據(jù)數(shù)據(jù)的來(lái)源和用途，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)會(huì)將這些數(shù)據(jù)按照一定的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲(chǔ)。從數(shù)據(jù)整體角度來(lái)看，這些不同的組織結(jié)構(gòu)下的數(shù)據(jù)具有某種特殊的關(guān)系或相似性；第二，數(shù)據(jù)具有共享性。共享數(shù)據(jù)信息是建立計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的原因之一，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)只有具備共享數(shù)據(jù)信息的特點(diǎn)才能將其作用發(fā)揮到最大。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)共享性的特點(diǎn)不是指數(shù)據(jù)信息只能在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行共享，如一個(gè)單位內(nèi)部，而是指數(shù)據(jù)信息可以進(jìn)行跨單位、跨地區(qū)共享，即能打破空間和體制的限制；第三，數(shù)據(jù)具有獨(dú)立性。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的獨(dú)立性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面是指邏輯獨(dú)立性，所謂邏輯獨(dú)立性是指當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)變化時(shí)，例如修改數(shù)據(jù)定義、變更數(shù)據(jù)間的聯(lián)系等，不用修改原有的程序；另一方面是物理獨(dú)立性。所謂物理獨(dú)立性就是說(shuō)當(dāng)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，例如物理存儲(chǔ)位置發(fā)生變化、物理結(jié)構(gòu)發(fā)生變化等，不會(huì)改變?cè)械膽?yīng)用程序；第四，冗余度的可控性。所謂冗余就是指數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象。冗余是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中出現(xiàn)頻率較高的一種現(xiàn)象，用戶在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)使用的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。冗余度的可控性是指設(shè)計(jì)師可以根據(jù)實(shí)際情況將冗余現(xiàn)象完全消除掉。如果不全部消除冗余，設(shè)計(jì)師也能對(duì)冗余進(jìn)行適當(dāng)?shù)乜刂疲M量減少數(shù)據(jù)重復(fù)的概率，使用戶查詢數(shù)據(jù)變得更加方便；第五，靈活性。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)不僅能用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息，同時(shí)還可以對(duì)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。我們常利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入輸出、查詢和編輯，這些操作過(guò)程中都屬于數(shù)據(jù)管理的內(nèi)容。相比于一般的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)具有操作靈活的特點(diǎn)。用戶可以根據(jù)數(shù)據(jù)管理的需要建立合適的數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)也可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

2計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的作用

首先，在信息管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)將不同的應(yīng)用程序和不同類型的系統(tǒng)連接的目標(biāo)，即通過(guò)使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)就可以將應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)分離，對(duì)二者的操作都是獨(dú)立進(jìn)行的。計(jì)算機(jī)中不同的應(yīng)用程序之間不會(huì)相互干擾，可以提高信息管理的效率以及數(shù)據(jù)信息使用的效率。其次，可以利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)獨(dú)立性的特點(diǎn)，減少數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)變更對(duì)信息管理的影響。我們知道計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)具有物理獨(dú)立性和邏輯獨(dú)立性的特點(diǎn)，當(dāng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的物理結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響原有應(yīng)用系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息傳遞。再次，在信息管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)可以提高數(shù)據(jù)信息的安全性。一方面，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)信息具有一致性的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，不會(huì)出現(xiàn)信息錯(cuò)誤的情況。另一方面計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可以對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，只有具有訪問(wèn)權(quán)限的人才能對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行訪問(wèn)。最后，在管理信息中應(yīng)用計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)可以減少數(shù)據(jù)重復(fù)的概率，提高數(shù)據(jù)管理的效果。

3計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中應(yīng)用的現(xiàn)狀

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中應(yīng)用范圍變得越來(lái)越廣泛，涉及到的領(lǐng)域也越來(lái)越多，這些變化對(duì)于促進(jìn)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展具有重要意義。

3.1計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用范圍變得更加廣泛

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中應(yīng)用的范圍變得越來(lái)越廣主要體現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：第一，就是計(jì)算機(jī)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之間的關(guān)系變得更加緊密，融合性越來(lái)越高，從而使得計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)獲得了更大的發(fā)展空間，具有很好地市場(chǎng)發(fā)展前景；第二，就是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不僅僅局限在某一方面，各行各業(yè)都開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而使得我國(guó)信息管理的模式發(fā)生了很大的變化，信息管理的效率有了很大提高；第三，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的出現(xiàn)為信息管理工作提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，使得很多行業(yè)的信息管理效率大幅度增加，同時(shí)也提高了行業(yè)的生產(chǎn)力水平；第四，就是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相比于其它數(shù)據(jù)管理技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得到了很多行業(yè)的認(rèn)可，從而為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展提供了有利的環(huán)境，也拓寬了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用范圍。

3.2計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中具有很強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭主要表現(xiàn)在下述幾個(gè)方面：第一，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相比于其它數(shù)據(jù)管理技術(shù)的優(yōu)勢(shì)很明顯，并能在實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，這就為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用提供了有利的競(jìng)爭(zhēng)條件，促使了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展；第二，信息管理中應(yīng)用的技術(shù)是經(jīng)過(guò)了不斷的發(fā)展和變化的，由最初的網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展到今天的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，這和科應(yīng)用科技學(xué)的進(jìn)步有很大的關(guān)系。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是現(xiàn)階段以及未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)最為先進(jìn)的信息管理技術(shù)，必然會(huì)有很大的發(fā)展空間；第三，現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)逐漸趨于穩(wěn)定，各方面的性能已經(jīng)在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，這為以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；第四，隨時(shí)現(xiàn)代科技的發(fā)展，需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)信息將會(huì)變得越來(lái)越多樣化，復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)只有依靠計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)才能完成，這也為新一代的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展提供了有利的條件。

3.3計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全性不斷提高

第一，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全不斷得到提高使得其在信息管理方面的優(yōu)勢(shì)愈加凸顯，提高了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用效率；第二，企業(yè)發(fā)展過(guò)程中一些機(jī)密數(shù)據(jù)信息對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要的影響，為了確保數(shù)據(jù)信息的安全性只有不斷提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全性；第三，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可以對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行備份，為信息管理工作提供了有效的保障，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)信息丟失或被纂改的現(xiàn)象；第四，現(xiàn)階段為了保證信息管理的安全性，不僅在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)方面下功夫，還引入了專業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)軟件，大大提高了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全性。

4加強(qiáng)信息管理中計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用策略

4.1加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性一方面要提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全性能。主要是指不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)被盜、非法使用、篡改數(shù)據(jù)信息的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的安全性能是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全性的一種體現(xiàn)方式。數(shù)據(jù)共享雖然可以帶來(lái)很多便利，但也會(huì)影響數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性。一些涉及到機(jī)密性的數(shù)據(jù)信息是不能進(jìn)行共享的，及時(shí)在內(nèi)部傳輸?shù)倪^(guò)程中也要進(jìn)行加密處理。此外，還要設(shè)置嚴(yán)格的訪問(wèn)權(quán)限，避免出現(xiàn)非法訪問(wèn)的問(wèn)題出現(xiàn)；另一方面還要加強(qiáng)對(duì)信息管理安全工作的重視。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性問(wèn)題如果不能得到有效解決就會(huì)喪失計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原有的優(yōu)勢(shì)，使其無(wú)法在各個(gè)領(lǐng)域中使用。因此應(yīng)針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的薄弱環(huán)節(jié)做特殊安全性處理。

4.2進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論和實(shí)踐的結(jié)合

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論是隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展而不斷發(fā)展的，但如何將相關(guān)的理論應(yīng)用于實(shí)踐中是一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論和實(shí)踐的結(jié)合，使得計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力，提高信息管理工作的效率，促進(jìn)信息管理工作的進(jìn)步和發(fā)展。

4.3提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的完整性

要提高數(shù)據(jù)庫(kù)中輸入數(shù)據(jù)的完整性，可以利用客戶端進(jìn)行輸入以確保數(shù)據(jù)的完整性這樣一方面可以避免在數(shù)據(jù)庫(kù)中出現(xiàn)非法數(shù)據(jù)，另一方面也可對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)一的管理，提高數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的運(yùn)行效率。

5總結(jié)

總之，未來(lái)隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息管理中應(yīng)用的范圍會(huì)變得越來(lái)越廣，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)也將成為信息管理中的主要技術(shù)支持。鑒于這種情況，應(yīng)加大對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究，不斷提高計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的水平，以滿足信息管理的需求。作者簡(jiǎn)介：趙亞男，1994年生，女，遼寧省朝陽(yáng)市人，漢族，所在學(xué)校為渤海大學(xué)，院系為信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本科生。

作者:趙亞男 單位:渤海大學(xué)

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篇7

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)字電視；內(nèi)容管理

1 引言

電視能夠給人們的精神生活帶來(lái)極大的豐富，通過(guò)它我們可以收看到喜歡的節(jié)目和接收重要的新聞資訊等信息。隨著科技的進(jìn)步，電視的發(fā)展也取得了越來(lái)越多的成就，特別是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用給電視事業(yè)發(fā)展帶來(lái)了歷史性的變革。數(shù)字電視構(gòu)建起了衛(wèi)星、有線以及移動(dòng)電視的新格局，日益增長(zhǎng)的信息量也給數(shù)字電視內(nèi)容管理帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)對(duì)其進(jìn)行管理以提高工作的效率。

2 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)在數(shù)字電視內(nèi)容管理中的應(yīng)用

在對(duì)數(shù)字電視內(nèi)容管理的特征進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn)其數(shù)據(jù)信息具有量大非結(jié)構(gòu)化的特征?？紤]到增強(qiáng)用戶的體驗(yàn)性，需要能夠?yàn)槠涮峁┹^多的檢索方式與使用方法，同時(shí)也要為后續(xù)的擴(kuò)展工作提供便利。綜合考慮了這些相關(guān)因素后選擇運(yùn)用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)較為適合，主要在系統(tǒng)管理、下載審批、檢索、審核與編目等工作環(huán)節(jié)中運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行處理，如下圖1。

圖1 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)結(jié)構(gòu)圖

2.1 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在系統(tǒng)管理中的應(yīng)用

在進(jìn)行數(shù)字電視內(nèi)容管理的工作時(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)內(nèi)的節(jié)目信息和資源實(shí)施部門、權(quán)限以及級(jí)別等的有效管理是通過(guò)系統(tǒng)管理工作站來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)實(shí)施部門管理時(shí)，部門與用戶一定要建立起密切的聯(lián)系，方便系統(tǒng)依據(jù)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行的操作如刪除與修改等加強(qiáng)對(duì)部門的管理工作。通過(guò)系統(tǒng)的處理可以進(jìn)行多元化的部門設(shè)置，同時(shí)還能夠保留角色原來(lái)所具備的屬性。在對(duì)角色實(shí)施管理時(shí)，能夠依據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的工作流程的特點(diǎn)進(jìn)行角色的設(shè)置配備，系統(tǒng)亦可依據(jù)各個(gè)工作執(zhí)行的具體任務(wù)為指定的用戶分配一個(gè)或是多個(gè)角色，通過(guò)對(duì)角色集的設(shè)置可以很好地對(duì)用戶在整個(gè)系統(tǒng)中的使用范圍進(jìn)行干預(yù)，這樣無(wú)論是在管理還是使用過(guò)程中都能夠有效地保障系統(tǒng)的安全性。在實(shí)施級(jí)別管理工作時(shí)，著重是對(duì)節(jié)目資源所具備的特征進(jìn)行研究和分析，要對(duì)節(jié)目的資料信息采取加密化的分級(jí)存儲(chǔ)手段，當(dāng)用戶在訪問(wèn)各類節(jié)目資源信息時(shí)嚴(yán)格依據(jù)系統(tǒng)對(duì)其所分配的權(quán)限進(jìn)行訪問(wèn)。因而，在實(shí)施級(jí)別管理時(shí)系統(tǒng)要做到對(duì)不同類型和級(jí)別的節(jié)目資源信息進(jìn)行加密處理，這樣能夠有效保證用戶對(duì)節(jié)目存取的安全性。同時(shí)應(yīng)當(dāng)給系統(tǒng)預(yù)留出良好的數(shù)據(jù)接口，為以后的擴(kuò)展服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)其相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

2.2 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在下載審批中的應(yīng)用

當(dāng)用戶進(jìn)行節(jié)目信息的搜索瀏覽低碼文件時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)目信息進(jìn)行定義與下載。使全部的節(jié)目信息都存入到下載盤里面。只有在進(jìn)行了下載申請(qǐng)并且取得相應(yīng)的批準(zhǔn)之后才能對(duì)節(jié)目進(jìn)行下載。審批要對(duì)下載盤中需要進(jìn)行下載的節(jié)目信息進(jìn)行審核，在這一過(guò)程中系統(tǒng)依據(jù)對(duì)需要下載的節(jié)目信息情況的分析結(jié)果進(jìn)行審批。當(dāng)系統(tǒng)判斷出下載的節(jié)目信息的保密性級(jí)別較高時(shí)，這時(shí)候?qū)徟ぷ骶蜁?huì)被提交到其上一層次，所獲得的審批意見(jiàn)依據(jù)控制原則提交給相關(guān)的審批人員，當(dāng)發(fā)現(xiàn)所下載的內(nèi)容為急需運(yùn)用的資源時(shí)，能夠按照用戶原來(lái)所定制的形式來(lái)消除審批。當(dāng)審批工作被確認(rèn)時(shí)，系統(tǒng)的下載管理模塊會(huì)對(duì)需要下載的節(jié)目信息進(jìn)行排列，當(dāng)遇到用戶請(qǐng)求的節(jié)目信息為高碼流時(shí)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)轉(zhuǎn)入片段與離線存儲(chǔ)的模式進(jìn)行。通過(guò)在相應(yīng)的信息窗口中用戶能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)節(jié)目信息、下載速度等的查詢。而節(jié)目資源信息的查詢與檢索系統(tǒng)可以安裝在同一工作站上，在對(duì)需要下載的節(jié)目信息進(jìn)行審核時(shí)要由具有專業(yè)技能的工作人員來(lái)完成，同時(shí)，也能夠在分析研究用戶下載審批權(quán)限節(jié)目信息數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行下載審批工作站的優(yōu)化配置。

2.3 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在檢索中的應(yīng)用

檢索工作站被用來(lái)進(jìn)行媒體資產(chǎn)系統(tǒng)的管理工作，檢索系統(tǒng)在媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)中發(fā)揮著巨大功效，良好的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)是保證優(yōu)質(zhì)的媒體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果和效益的必備工具。數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)在用戶進(jìn)行節(jié)目下載申請(qǐng)中也發(fā)揮著重要作用，在用戶具有相應(yīng)的下載權(quán)限時(shí)可以把其所需下載信息儲(chǔ)存在檢索系統(tǒng)中。當(dāng)需要調(diào)用檢索系統(tǒng)時(shí)可以輕松地在WEB B/S中實(shí)現(xiàn)，通過(guò)對(duì)其運(yùn)用能夠較好地解決擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的問(wèn)題，能夠有效地降低檢索客戶端的維護(hù)費(fèi)用，也為其在外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的運(yùn)用創(chuàng)造了有利的條件。同時(shí)，在進(jìn)行檢索系統(tǒng)工作界面的設(shè)計(jì)時(shí)可以采用不同的語(yǔ)言模式，這樣為其國(guó)際化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，便于進(jìn)行有效的交流和溝通。由于用戶權(quán)限級(jí)別的不同，在檢索系統(tǒng)中也應(yīng)當(dāng)做好檢索范圍的控制工作，這可以依靠系統(tǒng)對(duì)節(jié)目信息資源的分級(jí)管控來(lái)實(shí)現(xiàn)。借助于編目資料和整理資料能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)圖像、版權(quán)、素材和人物等內(nèi)容信息的查詢。依據(jù)所獲取到的信息系統(tǒng)還能夠?qū)崿F(xiàn)分布、聯(lián)合和參數(shù)等多種形式的檢索方式，從而讓系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的信息檢索功能。

2.4 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在審核中的應(yīng)用

對(duì)數(shù)字電視的編目?jī)?nèi)容與音視頻信息進(jìn)行審查是審核系統(tǒng)要執(zhí)行的主要工作任務(wù)。當(dāng)向?qū)徍讼到y(tǒng)提交了二次編目工作后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)節(jié)目信息進(jìn)行自動(dòng)接收，在對(duì)節(jié)目信息的視頻與文字信息進(jìn)行瀏覽時(shí)，審核人員需要對(duì)錄入編目的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，并對(duì)系統(tǒng)所獲取到的音視頻和內(nèi)容信息的一致性進(jìn)行確認(rèn)。必須要保證是已經(jīng)全部通過(guò)了審核的節(jié)目信息才能被用戶所檢索到，在其完成檢索后會(huì)進(jìn)行節(jié)目信息的儲(chǔ)存。系統(tǒng)的編目條目被儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中供審核人員調(diào)用，審核人員還可以對(duì)具體的編目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析，以確保編寫的條目的正確性，將其控制在合格范圍之內(nèi)。在進(jìn)行完審核系統(tǒng)的審核工作后，要對(duì)編目記錄的不同信息進(jìn)行查找標(biāo)記，這樣在運(yùn)用系統(tǒng)內(nèi)不同工作站進(jìn)行內(nèi)容信息查詢時(shí)就能夠有不一樣的信息標(biāo)記，這樣能夠極大地方便審核工作的進(jìn)行。

2.5 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在編目中的應(yīng)用

編目工作站是專門為電視節(jié)目的編目系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的，通過(guò)編目系統(tǒng)可以全面地完成節(jié)目素材的對(duì)象綁定與整理工作。通過(guò)將衛(wèi)星收錄工作站和編輯工作站等設(shè)計(jì)成插件的形式安裝到編目系統(tǒng)里面，可以極大地提高工作站提取編目信息的能力，促進(jìn)自動(dòng)提取技術(shù)的有效運(yùn)用。還能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)音視頻等信息文件的成功綁定。之所以要采用二次編目主要是保證在著錄與標(biāo)引中可以運(yùn)用數(shù)字化的媒體資源形式，在文字信息描述完整性的基礎(chǔ)上促進(jìn)由音視頻信息所形成的媒體資源具有良好的再利用性。設(shè)計(jì)出功能強(qiáng)大的編目系統(tǒng)是保證媒體內(nèi)容管理與媒體資源再利用的前提。通過(guò)編目系統(tǒng)可以較好地完成注錄描述文字類和分類數(shù)字媒體等相關(guān)工作，要嚴(yán)格地依據(jù)國(guó)家所規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)編目系統(tǒng)，要讓系統(tǒng)具有良好的自定義功能、層次化結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)化模塊等基本特性，便于使用和管理。

3 結(jié)語(yǔ)

就目前的發(fā)展情況來(lái)看，通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)對(duì)數(shù)字電視內(nèi)容進(jìn)行管理，很大程度上提高了電視用戶的體驗(yàn)性，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)具有廣闊的市場(chǎng)應(yīng)用前景。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在電視節(jié)目信息數(shù)據(jù)處理中的運(yùn)用，很好地解決了數(shù)字電視中海量信息的編輯處理工作難題，為數(shù)字電視的發(fā)展提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐?！?/p>

參考文獻(xiàn)

[1] 陳茂松.計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在數(shù)字電視內(nèi)容管理中的應(yīng)用研究[J]. 計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2012.24：97-114.

篇8

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù)；信息與計(jì)算科學(xué)；信息化

隨著社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，世界正在走向以數(shù)字化為特征的信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)處理與信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建立刻不容緩。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息工程等廣泛學(xué)科的交叉，主要研究信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)與運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算工具高效求解科學(xué)與工程問(wèn)題的數(shù)學(xué)理論與方法。本專業(yè)需要接觸、處理大量數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與應(yīng)用已成為該專業(yè)學(xué)生必備的部分。因此為了更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與應(yīng)用，本文以信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為例，淺談數(shù)據(jù)庫(kù)的影響。

1.數(shù)據(jù)庫(kù)的概念與分析

數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)，它產(chǎn)生于距今六十多年前，隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展，特別是二十世紀(jì)九十年代以后，數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。數(shù)據(jù)庫(kù)有很多種類型，從最簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)有各種數(shù)據(jù)的表格到能夠進(jìn)行海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)系y都在各個(gè)方面得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等各類信息系統(tǒng)的核心部分，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的重要技術(shù)手段。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支， 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天， 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展與建立

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展

2.1.1文獻(xiàn)的收集與整理

對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展文獻(xiàn)的收集主要利用以下檢索工具：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文期刊庫(kù)、 維普中文數(shù)據(jù)庫(kù)， SCI 數(shù)據(jù)庫(kù) 以及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎Google。文獻(xiàn)收集的范圍：1993 ～ 2017年國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)。

2.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀―-關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)出現(xiàn)在 20 世紀(jì) 70 年代， 經(jīng)過(guò) 80 年代 的發(fā)展到 90 年代已經(jīng)比較成熟， 在 90 年代初期曾一度受 到面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)的巨大挑戰(zhàn)， 但是市場(chǎng)最后還是選擇了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.1.3數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流是面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向?yàn)閿?shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展為面向?qū)ｉT應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。

2.1.4當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)―-數(shù)據(jù)挖掘、 知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)目前，國(guó)內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究正在緊鑼密鼓地進(jìn)行， 該技術(shù)的發(fā)展無(wú)疑將會(huì)推動(dòng)新一輪的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展。

2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

數(shù)據(jù)庫(kù)具有極大的優(yōu)點(diǎn)，將數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，有助于有效地開(kāi)發(fā)和利用學(xué)習(xí)信息資源，把原書本式的題目建設(shè)成為計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的數(shù)碼式文獻(xiàn)，從而提高文獻(xiàn)的利用率，也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性和技術(shù)性，提高效率。 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立一般存在以下步驟：

2.2.1建立計(jì)算機(jī)例題數(shù)據(jù)庫(kù)。

例題數(shù)據(jù)庫(kù)包括題目，解答，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)例題等數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，另外還可根據(jù)題目的實(shí)際需要建立諸如圖象、語(yǔ)言等數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2.2編制多種索引，滿足用戶多途徑檢索的要求。

索引是讀者利用地方志數(shù)據(jù)庫(kù)的入口，因此，索引的編制應(yīng)以科學(xué)為根據(jù)，以學(xué)科分類為基礎(chǔ)。索引與全文數(shù)據(jù)庫(kù)中的有關(guān)條目鏈接要科學(xué)，便于用戶從學(xué)科分類、主 題、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、人名等途徑進(jìn)行查找。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與影響

3.1數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用

3.1.1提高數(shù)據(jù)管理能力，優(yōu)化例題，提高學(xué)習(xí)效率

首先，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具備了直觀管理海量空間數(shù)據(jù)的能力。其次，原來(lái)的數(shù)據(jù)生產(chǎn)模式，要按出題目給出答案，現(xiàn)在一道題可以衍生出多道題。

3.1.2為眾多信息管理系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)

在統(tǒng)一了題庫(kù)的情況下，中央民族大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際上是一個(gè)可提供各種題目與知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)同學(xué)共享了例題信息數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。

3.1.3為其他高校提供共享的數(shù)據(jù)平臺(tái)

各高校之間數(shù)據(jù)庫(kù)資源共享互相交流，分享彼此的優(yōu)良資源，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

3.2數(shù)據(jù)庫(kù)的影響

3.2.1反映專業(yè)題目具體情況

對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)例題的數(shù)量、分布等數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)反映該資源的實(shí)際情況，以便于更好地進(jìn)行題庫(kù)編纂工作。

3.2.2收集整理數(shù)據(jù)

對(duì)例題類型數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、匯總、整理、分類、分析，為專業(yè)題目研究提供依據(jù)。

3.2.3提供資料與參考數(shù)據(jù)

為制定信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)題目提供資料，也為對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的研究提供較為全面的參考數(shù)據(jù)。

高校信息化建設(shè)的方向應(yīng)以網(wǎng)為基礎(chǔ)，以教學(xué)資源建設(shè)為應(yīng)用重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為根本、以知識(shí)創(chuàng)新為發(fā)展戰(zhàn)略.教育信息化應(yīng)按信息系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn) 行規(guī)劃，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行整合，有效利用信息資源，并加強(qiáng)校園網(wǎng)的信息 安全建設(shè)，主題數(shù)據(jù)庫(kù)能站在戰(zhàn)略的角度，對(duì)高校的數(shù)據(jù)進(jìn)行總體規(guī)劃，并建 立較高層次的數(shù)據(jù)模型與環(huán)境，可以好地解決“面向過(guò)程”所帶來(lái)的包括“信息 孤島”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從這一點(diǎn)上說(shuō)，在高校的信息化建設(shè)中使用主題數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全面高高校信息化水平有著重大的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]向海華. 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展綜述[J]. 現(xiàn)代情報(bào)，2003，（12）： 31-33.

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篇9

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；數(shù)據(jù)庫(kù)；安全；模式

中圖分類號(hào)：TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 （2013） 06-0058-02

八九十年代至此，計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普遍，個(gè)人和企業(yè)都傾向于用網(wǎng)絡(luò)來(lái)處理個(gè)人的事情，并將很多資料和信息存放在網(wǎng)絡(luò)上以便使用。而計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)就是對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行技術(shù)支撐。

人們一般將個(gè)人資料等存放在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中以方便和安全之用。這些個(gè)人資料往往包含有個(gè)人隱私并且非常重要，只有具有相關(guān)權(quán)限的人才能夠查看相關(guān)資料。同樣，現(xiàn)代企業(yè)幾乎都是通過(guò)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)存儲(chǔ)和管理各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。通過(guò)特定的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)模式，可以為企業(yè)提供全區(qū)域全侯段數(shù)據(jù)的查詢和應(yīng)用方便，提高企業(yè)管理效率。企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)企業(yè)很是重要。但是如果數(shù)據(jù)庫(kù)受到人為或病毒的攻擊，個(gè)人隱私或企業(yè)重要信息就面臨被竊取或流失的危險(xiǎn)，進(jìn)而對(duì)個(gè)人或企業(yè)的利益造成損失。

本文通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)概念和特征的梳理，設(shè)定數(shù)據(jù)庫(kù)管理之目標(biāo)、分析數(shù)據(jù)庫(kù)管理問(wèn)題進(jìn)而提出計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理模式。

一、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)概念及其安全管理特征

（一）計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)概念

計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）是為達(dá)到一定的目的而將數(shù)據(jù)組織起來(lái)并存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)（記錄、文件等）的集合。模型是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。按照計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)和操作數(shù)據(jù)的方式，從數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展形態(tài)和模型特點(diǎn)角度，將數(shù)據(jù)庫(kù)劃分為：網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫(kù)、層次數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)三類。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用領(lǐng)域和范圍十分廣泛。按照數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用領(lǐng)域和范圍，將數(shù)據(jù)庫(kù)劃分為：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、海河流域數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、地質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、地方志數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。

總體而言，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用范圍不斷的擴(kuò)大，受到越來(lái)越大的重視，并其安全性得到不斷的優(yōu)化和加強(qiáng)。

（二）數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理特征

數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理往往包含數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)完整、并發(fā)控制和故障恢復(fù)等四個(gè)方面：

1.數(shù)據(jù)安全

數(shù)據(jù)的安全是保障數(shù)據(jù)使用的前提。數(shù)據(jù)安全涉及數(shù)據(jù)本身的安全以及數(shù)據(jù)防護(hù)安全兩個(gè)方面。通常需要注意防止數(shù)據(jù)在錄入、處理、統(tǒng)計(jì)或打印中造成的數(shù)據(jù)損壞或丟失；以及因人為、程序、病毒或黑客等造成的數(shù)據(jù)損壞或丟失。為了保障數(shù)據(jù)的安全，通常需要將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，也即將需保護(hù)信息和其他信息分開(kāi)；設(shè)置用戶訪問(wèn)權(quán)限，控制不同的用戶對(duì)不同數(shù)據(jù)的訪問(wèn)；對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行審計(jì)和加密。

2.數(shù)據(jù)完整性

數(shù)據(jù)的完整是保證接收信息的全面性，包括數(shù)據(jù)的精確性和可靠性。數(shù)據(jù)完整性通常包括實(shí)體完整性、域完整性、參照完整性和用戶定義完整性等四個(gè)方面。數(shù)據(jù)完整與否通常涉及到數(shù)據(jù)錄入等方面。數(shù)據(jù)由于輸入等種種原因，會(huì)發(fā)生輸入無(wú)效或錯(cuò)誤信息等問(wèn)題。為了保證數(shù)據(jù)完整性，通常采用包括外鍵、約束、規(guī)則和觸發(fā)器等方法。系統(tǒng)很好地處理了這四者的關(guān)系，并針對(duì)不同的具體情況用不同的方法進(jìn)行，相互交叉使用，相補(bǔ)缺點(diǎn)。

3.并發(fā)控制

數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)信息資源可以說(shuō)是一個(gè)“信息池”，對(duì)數(shù)據(jù)的取用不僅要滿足一個(gè)用戶的使用，還要允許多用戶同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的取用。為了保證用戶取用數(shù)據(jù)一致性就涉及到并發(fā)控制。并發(fā)控制指的是當(dāng)多個(gè)用戶同時(shí)更新運(yùn)行時(shí)，用于保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)完整性的各種技術(shù)。并發(fā)機(jī)制不正確可能導(dǎo)致臟讀、幻讀和不可重復(fù)讀等此類問(wèn)題。并發(fā)控制的目的是保證一個(gè)用戶的工作不會(huì)對(duì)另一個(gè)用戶的工作產(chǎn)生不合理的影響。在某些情況下，這些措施保證了當(dāng)用戶和其他用戶一起操作時(shí)，所得的結(jié)果和她單獨(dú)操作時(shí)的結(jié)果是一樣的。在另一些情況下，這表示用戶的工作按預(yù)定的方式受其他用戶的影響。

4.故障恢復(fù)

目前，保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)免受破壞的措施有很多，它能夠保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和完整性不被破壞以及并發(fā)事務(wù)能夠正確執(zhí)行，但是計(jì)算機(jī)的硬件故障、操作人員的事務(wù)這些是不能夠進(jìn)行避免的。而數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的正確性都會(huì)受到它的影響，甚至有時(shí)會(huì)使得數(shù)據(jù)庫(kù)受到破壞，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)中的部分或者全部數(shù)據(jù)的丟失。故障恢復(fù)的功能就是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)從錯(cuò)誤狀態(tài)向某一已知的正確狀態(tài)方向進(jìn)行恢復(fù)。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理目標(biāo)

數(shù)據(jù)的安全和完整使用是計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的目標(biāo)，包括以下幾個(gè)方面：

數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一管理。對(duì)具有使用權(quán)限的用戶實(shí)現(xiàn)全區(qū)域或全侯段數(shù)據(jù)信息共享能夠提高信息的使用效率，滿足企業(yè)或個(gè)人動(dòng)態(tài)辦公的需求。同時(shí)數(shù)據(jù)共享必須保障共享數(shù)據(jù)的一致性和對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。

數(shù)據(jù)訪問(wèn)簡(jiǎn)化。應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)的訪問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)化，使得在更為邏輯的層次上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行訪問(wèn)。數(shù)據(jù)訪問(wèn)簡(jiǎn)化一方面提高了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的使用效率，另一方面提升了個(gè)人或企業(yè)使用數(shù)據(jù)的方便性，提高工作效率。

數(shù)據(jù)有效。數(shù)據(jù)有效性一方面指數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)需是可以使用的，不能存在過(guò)多的冗雜數(shù)據(jù)；另一方面數(shù)據(jù)的邏輯一致性得到保證。

數(shù)據(jù)獨(dú)立性保障。數(shù)據(jù)獨(dú)立性包括數(shù)據(jù)的物理獨(dú)立性和邏輯獨(dú)立性。把數(shù)據(jù)的定義從程序中分離出去，加上數(shù)據(jù)的存取又由DBMS負(fù)責(zé)，從而簡(jiǎn)化了應(yīng)用程序的編制，大大減少了應(yīng)用程序的維護(hù)和修改，保障數(shù)據(jù)的獨(dú)立性，減少程序?qū)?shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的依賴。

數(shù)據(jù)安全性保障。是保障在數(shù)據(jù)庫(kù)共享情況下維護(hù)數(shù)據(jù)所有者利益。數(shù)據(jù)的集中存放和管理能夠保證數(shù)據(jù)庫(kù)安全性。數(shù)據(jù)庫(kù)安全的具體目標(biāo)就是提供充分的服務(wù)，并且保證關(guān)鍵信息不被泄露。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理存在問(wèn)題

從數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全性角度來(lái)講，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全問(wèn)題包括操作方面問(wèn)題、系統(tǒng)管理問(wèn)題和數(shù)據(jù)庫(kù)自身問(wèn)題等三個(gè)方面。

操作方面。操作方面往往涉及到病毒、后門、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以及操作系統(tǒng)等方面的關(guān)聯(lián)性。病毒方面，部分病毒可以依附于操作系統(tǒng)從而對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)造成危害；操作系統(tǒng)后門在方便特征參數(shù)設(shè)置等的同時(shí)，也給黑客等留了后門使其可以訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。

管理方面。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理意識(shí)薄弱，重視程度不夠，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)等的管理往往提留在設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限等方面。數(shù)據(jù)庫(kù)安全管控措施較少或不到位，未能定期檢測(cè)和發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)存在的漏洞以及面臨的安全威脅。

數(shù)據(jù)庫(kù)自身問(wèn)題。雖然關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用時(shí)間較長(zhǎng)，特性較強(qiáng)大，產(chǎn)品也較成熟，但是實(shí)際中并沒(méi)有在操作系統(tǒng)和現(xiàn)在普遍使用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)體現(xiàn)出其應(yīng)該具有的某些特征，尤其是那些較為重要的安全特性，由此可見(jiàn)，大多數(shù)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的成熟度還是不夠。

四、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理措施

（一）用戶標(biāo)識(shí)與鑒別

用戶識(shí)別和鑒別是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的最外層安全保護(hù)措施。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可使用多種識(shí)別方法，提高系統(tǒng)的安全級(jí)別。其中用戶名輸入識(shí)別、口令識(shí)別、身份隨即識(shí)別等作為常用的安全防范方法。

（二）安全模式

通過(guò)安全模式來(lái)判斷安全重要方面與系統(tǒng)行為關(guān)系，并滿足關(guān)鍵數(shù)據(jù)安全的需求。安全模式通常包括多級(jí)安全模式和多邊安全模型。多級(jí)安全模式首先在軍用安全保密系統(tǒng)中使用，包括秘密級(jí)、機(jī)密級(jí)和絕密級(jí)三個(gè)等級(jí)。根據(jù)不同的需求設(shè)置每一級(jí)人員的訪問(wèn)權(quán)限。多邊安全模式則能防范橫向信息泄露。

（三）訪問(wèn)控制

按用戶身份及其所歸屬的某項(xiàng)定義組來(lái)限制用戶對(duì)某些信息項(xiàng)的訪問(wèn)，或限制對(duì)某些控制功能的使用。訪問(wèn)控制通常用于系統(tǒng)管理員控制用戶對(duì)服務(wù)器、目錄、文件等網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)。訪問(wèn)控制保證具有訪問(wèn)權(quán)限的用戶的正常訪問(wèn)，是通過(guò)主體訪問(wèn)設(shè)置保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源。訪問(wèn)控制的功能主要有以下：防止非法的主體進(jìn)入受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源；允許合法用戶訪問(wèn)受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源；防止合法的用戶對(duì)受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行非授權(quán)的訪問(wèn)。訪問(wèn)控制實(shí)現(xiàn)的策略：入網(wǎng)訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)權(quán)限限制、目錄級(jí)安全控制、屬性安全控制、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制等。

（四）安全審計(jì)

由專業(yè)審計(jì)人員根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)、財(cái)產(chǎn)所有者的委托和管理當(dāng)局的授權(quán)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的有關(guān)活動(dòng)或行為進(jìn)行系統(tǒng)的、獨(dú)立的檢查驗(yàn)證，并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)。安全審計(jì)涉及四個(gè)基本要素：控制目標(biāo)、安全漏洞、控制措施和控制測(cè)試。其中，控制目標(biāo)是指企業(yè)根據(jù)具體的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，結(jié)合單位實(shí)際制定出的安全控制要求。

五、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)據(jù)安全問(wèn)題是存在于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中的常見(jiàn)和最為重要的問(wèn)題。數(shù)據(jù)庫(kù)的安全圍繞著防范和減輕風(fēng)險(xiǎn)的角度展開(kāi)。數(shù)據(jù)庫(kù)管理最主要的目的就是通過(guò)有效的計(jì)劃和措施，在保障數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ)上，保障數(shù)據(jù)的安全，確保安全風(fēng)險(xiǎn)不為用戶帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)等。文章在指出數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中存在安全問(wèn)題的基礎(chǔ)上，從用戶識(shí)別、設(shè)置安全模式、進(jìn)行訪問(wèn)控制等角度提出了數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理措施。

參考文獻(xiàn)：

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篇10

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是一種輔助手段，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)提供數(shù)據(jù)支持。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的巨大容量和包含數(shù)據(jù)信息種類的多元性，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)提供了充分的數(shù)據(jù)資源支持。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用活動(dòng)中，使用者只需要在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)的賦值就可以進(jìn)行關(guān)系數(shù)據(jù)的存取和調(diào)用活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中遇到的數(shù)據(jù)和數(shù)值問(wèn)題能夠得到及時(shí)、有效的解決。而在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行活動(dòng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入和調(diào)用需要借助人工操作來(lái)完成，這種數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行模式不僅極大的浪費(fèi)了人力資源，而且在數(shù)據(jù)運(yùn)行的效率和質(zhì)量上也有很大的缺陷，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)的輸入、輸出環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至?xí)O大的拖延網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)的進(jìn)程。當(dāng)采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)以后，數(shù)據(jù)庫(kù)以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)為服務(wù)對(duì)象，對(duì)內(nèi)部的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容進(jìn)行了關(guān)聯(lián)化的處理，讓數(shù)據(jù)庫(kù)由過(guò)去的數(shù)據(jù)堆積體衍變成為一種數(shù)據(jù)的有機(jī)管理主體，內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)與常用的數(shù)據(jù)關(guān)系連接起來(lái)，并采用基于可擴(kuò)展語(yǔ)言設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫(kù)與使用者之間的信息交互界面，讓關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)可以與使用者進(jìn)行數(shù)據(jù)關(guān)系形式的交流，并根據(jù)使用者的數(shù)據(jù)要求對(duì)內(nèi)部數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理、關(guān)聯(lián)。實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)數(shù)據(jù)管理的智能化。

2關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中的基本原理

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)存在著眾多的種類，其中根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)模型的運(yùn)行模式可以分為：網(wǎng)狀模型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、層次模型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)以及關(guān)系數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。這些數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中有各自的優(yōu)勢(shì)，其中關(guān)系數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，以其完美的數(shù)據(jù)連結(jié)技術(shù)和高度的數(shù)據(jù)模型適應(yīng)性，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中通用的一種數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。其在運(yùn)行過(guò)程中展示出的完善的數(shù)據(jù)連結(jié)性，能夠在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，對(duì)任何相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，并能夠在一定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上對(duì)多種數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的關(guān)系鏈接。這種數(shù)據(jù)信息服務(wù)的全面性和數(shù)據(jù)鏈接服務(wù)形式的多樣性，能夠極大的滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中多樣化的數(shù)據(jù)信息需求，所以在具體的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中成為使用者首選的數(shù)據(jù)庫(kù)類型，被廣泛的應(yīng)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的工程性活動(dòng)，在其運(yùn)行活動(dòng)中要求下屬的各個(gè)模塊都要最大程度上的兼具數(shù)據(jù)信息服務(wù)的全面性和便捷性。在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中這一系統(tǒng)要求被很好的體現(xiàn)了出來(lái)，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)擁有自己管理信息交互平臺(tái)，能夠基于C語(yǔ)言等網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言與使用者進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)信息的交流，提高了數(shù)據(jù)庫(kù)使用的便捷性和全面性。在計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中包含著兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)系統(tǒng)，一個(gè)是開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)連接性（ODBC），一個(gè)是數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象（DAO），這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)系統(tǒng)相互獨(dú)立，能夠單獨(dú)向用戶提供數(shù)據(jù)信息服務(wù)。其中ODBC不僅能夠基于SQL語(yǔ)言與使用者進(jìn)行數(shù)據(jù)信息交互，而且對(duì)C語(yǔ)言和SQL數(shù)據(jù)庫(kù)之間的訪問(wèn)機(jī)制進(jìn)行了定義，讓使用者可以通過(guò)C語(yǔ)言這樣一種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中常見(jiàn)的語(yǔ)言形式與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息交互，保證了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)數(shù)據(jù)信息交互，讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人員能夠通過(guò)其最常用的信息交互方式與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交流，保證了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)積極、有效的互動(dòng)。DAO為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)提供了數(shù)據(jù)庫(kù)機(jī)制，這一機(jī)制是從關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的整體出發(fā)對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部組成部分和內(nèi)容的一種規(guī)范。當(dāng)一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)由多個(gè)DAO構(gòu)成時(shí)，DAO自身的數(shù)據(jù)庫(kù)管理機(jī)制就會(huì)發(fā)揮作用，從DAO自身的數(shù)據(jù)資源特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)整體進(jìn)行協(xié)同管理，保證整個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)信息服務(wù)的高效進(jìn)行。DAO的這種自我管理機(jī)制和其自身的數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象本質(zhì)是相互分離的，在具體的管理活動(dòng)中自我管理機(jī)制和數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象能夠進(jìn)行各自獨(dú)立的管理，讓每一個(gè)DAO都可以在保證自身數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象性質(zhì)的基礎(chǔ)上，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身和DAO群體的管理，這種各自獨(dú)立的數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象管理和運(yùn)行管理，在保證DAO數(shù)據(jù)服務(wù)對(duì)象專業(yè)性的同時(shí)，也方便了自身的升級(jí)改造。而且在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行活動(dòng)中，DAO可以鏈接相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的網(wǎng)絡(luò)化共享和管理。

3關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)

關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，以及簡(jiǎn)便的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能等強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，以下將對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

3.1強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能

強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能，是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中運(yùn)用的主要優(yōu)勢(shì)。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容含量越來(lái)越大，內(nèi)容的組成形式也變得越來(lái)越復(fù)雜，面對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)這樣一種發(fā)展趨勢(shì)，相應(yīng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存能力和數(shù)據(jù)管理能力變得極為重要。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，不僅能夠?qū)τ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中需求和產(chǎn)生的大量計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的存儲(chǔ)，而且能夠借助內(nèi)部管理機(jī)制的幫助，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行有效、準(zhǔn)確的規(guī)劃和管理。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)的數(shù)據(jù)管理環(huán)節(jié)，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的一個(gè)效率增長(zhǎng)點(diǎn)。在具體的操作活動(dòng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)人員，可以利用數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能將設(shè)備參數(shù)輸入到網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，進(jìn)而借助網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行高效、快捷的操作。如果不能有效的利用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的輔助作用，有效管理復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息，那么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)勢(shì)必會(huì)陷入困境中。

3.2簡(jiǎn)便的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能

關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)，還體現(xiàn)在不同數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換功能。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，因?yàn)樵O(shè)計(jì)活動(dòng)本身可能會(huì)涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，自身的設(shè)計(jì)形式也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)目標(biāo)的不同而大相徑庭，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)從呈現(xiàn)形式和傳遞方式上都是有本質(zhì)上的不同的，所以在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的時(shí)候，不同數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換是一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，只有解決了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換效率的問(wèn)題，才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)高效進(jìn)行。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用在一定程度上解決了這一關(guān)鍵性問(wèn)題，因?yàn)殛P(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)本身存在的關(guān)聯(lián)性，就是要從兩組不同數(shù)據(jù)中尋找共同點(diǎn)，并基于這些共同點(diǎn)建立二者之間的普遍聯(lián)系，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的這種工作機(jī)制，在不同形式的數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換活動(dòng)中也有積極的作用。數(shù)據(jù)的兩種不同呈現(xiàn)形式本質(zhì)上也是兩種不同數(shù)據(jù)之間聯(lián)系的一種體現(xiàn)，二者之間本質(zhì)內(nèi)容和內(nèi)在邏輯的聯(lián)系是普遍存在的。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)可以根據(jù)這一特點(diǎn)，結(jié)合自身的工作機(jī)制，對(duì)二者進(jìn)行本質(zhì)上的聯(lián)系，這樣一種在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中復(fù)雜無(wú)比的問(wèn)題，在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的參與下立刻變得可實(shí)現(xiàn)、可操作。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的存在只是解決了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化能力的有無(wú)問(wèn)題，只有強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化能力的效率和便捷性，才能在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的實(shí)際工作中起到更加積極的效果。所以在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的建立健全活動(dòng)中，對(duì)其自身的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力的強(qiáng)化，是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展完善的未來(lái)方向。這一改進(jìn)必須要將關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化能力與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的信息交互系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，保證使用者對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力有更加直接的參與和應(yīng)用，同時(shí)要結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)發(fā)展的實(shí)際，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中可能會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式進(jìn)行系統(tǒng)、詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)這些數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)形式進(jìn)行廣泛的應(yīng)用。具體而言，就是要在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)中可能會(huì)涉及到的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式進(jìn)行定義，并設(shè)置相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化機(jī)制，在對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行存儲(chǔ)時(shí)，盡量選擇應(yīng)用范圍最廣的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式進(jìn)行存儲(chǔ)，以最大限度的保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)的數(shù)據(jù)需求，同時(shí)也要定義好各種數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)化機(jī)制，在使用者產(chǎn)生特殊的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式需求時(shí)，能夠運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換機(jī)制，進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換，以保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)活動(dòng)的高效進(jìn)行。

4結(jié)束