導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇較好的綜合素質(zhì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)

從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德，把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。電大教師要努力培養(yǎng)學(xué)生：①有較高的政治素質(zhì)。擁有在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力，對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性，對(duì)國(guó)家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。②有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。③永葆艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

2.強(qiáng)化科學(xué)文化素質(zhì)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天，電大教師要努力培養(yǎng)學(xué)生：①有廣博精深的知識(shí)貯備。具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有廣博精深的專業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備。②建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。③有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。④有創(chuàng)新能力。人類社會(huì)的不斷進(jìn)步的過(guò)程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。

3.提升身體、心理素質(zhì)

健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。電大教師要努力引導(dǎo)學(xué)生：①加強(qiáng)心性修養(yǎng)。提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀；②正確對(duì)待挫折。克服期望值過(guò)高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；③克服自卑感。增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

4.大學(xué)生要在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫

篇2

一、立足社會(huì)發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真研究影響學(xué)生綜合能力發(fā)展的各種因素

影響我國(guó)旅游管理專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)的因素包括多個(gè)方面，首先，從學(xué)生個(gè)人的角度來(lái)看，旅游管理專業(yè)的學(xué)生和其他專業(yè)相比要求具有更加外向型的性格，具有較強(qiáng)的開(kāi)拓意識(shí)，擅長(zhǎng)和他人進(jìn)行溝通交流。在這種情況下，一方面為學(xué)生提供更多的交流和展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的溝通和交流能力；另一方面還要不斷培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，提升她們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)。其次，就業(yè)環(huán)境是影響學(xué)生綜合能力提升的又一重要因素，當(dāng)前我國(guó)旅游事業(yè)飛速發(fā)展，對(duì)人才的需求急劇增加，就業(yè)門檻較低，造成了很多的非專業(yè)的人員涌入旅游市場(chǎng)，造成旅游市場(chǎng)人才要求的畸形發(fā)展，長(zhǎng)久下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和綜合能力的發(fā)展必然受到影響，這樣的就業(yè)環(huán)境直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己的旅游專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感的降低。為此高職旅游管理專業(yè)一定要認(rèn)真研究學(xué)生和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，立足于學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，注重學(xué)生未來(lái)發(fā)展綜合能力的培養(yǎng)，定位更加高端的優(yōu)質(zhì)旅游管理專業(yè)人才，把握好人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，培養(yǎng)學(xué)生的正確的職業(yè)觀，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、發(fā)展能力創(chuàng)業(yè)能力。

二、爭(zhēng)取更多的社會(huì)有效引導(dǎo)和支持

當(dāng)前，高職院校的學(xué)生還處于人生的最初階段，他們的學(xué)校生活時(shí)間更多，缺乏相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐，需要更多的社會(huì)引導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生增強(qiáng)的綜合素質(zhì)，提升他們的職業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和提升。一方面，需要家長(zhǎng)做好學(xué)生的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，把學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力作為最為重要的評(píng)價(jià)目標(biāo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀、職業(yè)觀和發(fā)展觀。作為政府應(yīng)該加大對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)幫扶和引導(dǎo)，為學(xué)生的就業(yè)提供較好的發(fā)展空間，鼓勵(lì)更多的學(xué)生到旅游發(fā)達(dá)地方去就業(yè)，為他提供提供更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)條件。同時(shí)作為政府還應(yīng)該幫助高校更好地進(jìn)行教學(xué)，立足于社會(huì)發(fā)展需要，為高職院校旅游管理專業(yè)提供更多的政策支持和社會(huì)保障，尤其是做好學(xué)校和旅游企業(yè)的牽線搭橋工作，以旅游企業(yè)的實(shí)踐崗位和發(fā)展模式為高職院校的人才培養(yǎng)提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)支持。作為我國(guó)的旅游企業(yè)也應(yīng)該有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，做好與高職旅游管理專業(yè)教學(xué)的有效配合，一方面為高職院校旅游管理專業(yè)提供較好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，在具體崗位當(dāng)中不斷地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合能力，造就更多的社會(huì)發(fā)展所需要的優(yōu)質(zhì)旅游管理專業(yè)人才。另一方面，圍繞當(dāng)前的旅游事業(yè)的發(fā)展情況，積極開(kāi)展與高校旅游管理專業(yè)合作，為旅游管理專業(yè)的學(xué)生發(fā)展和旅游管理專業(yè)的教育發(fā)展提供較好的素材和實(shí)踐支持。

三、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的擇業(yè)觀念

高職院校的旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要不斷增強(qiáng)對(duì)于專業(yè)的認(rèn)同感，充分認(rèn)識(shí)到旅游行業(yè)是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的非常重要的行業(yè)，也是我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，近年來(lái)發(fā)展十分迅猛，有著非常好的就業(yè)前景和發(fā)展前景，應(yīng)該對(duì)自己專業(yè)和未來(lái)所從事的行業(yè)充滿信心。要有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，隨著我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展，隨著我國(guó)人才的不斷增加以及我國(guó)居民旅游消費(fèi)水平的不斷提升，未來(lái)的旅游事業(yè)的發(fā)展會(huì)有更高的要求，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，所以，既有非常大的發(fā)展空間和發(fā)展前景，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出了更加嚴(yán)格的要求，不斷的增強(qiáng)自己就業(yè)和發(fā)展信心。另一方面要轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀念，在高職院校的學(xué)習(xí)過(guò)程中練就較高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展奠定較好的基礎(chǔ)。不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)認(rèn)同感，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)自己的綜合能力，為未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展提供較強(qiáng)的技能支持。

四、高職院校加強(qiáng)課程優(yōu)化，不斷增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)

篇3

一、素質(zhì)教育的含義和特點(diǎn)

素質(zhì)教育的宗旨就是提高全民族的素質(zhì)，面向全體學(xué)生、無(wú)差別的教育。注重學(xué)生們思想道德的發(fā)展，綜合能力的提升，個(gè)性化的培養(yǎng)，以及心理、生理等方面的健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面的發(fā)展。這種教育理念是與時(shí)代相適應(yīng)的，是值得貫徹和落實(shí)的。

（一）面向的對(duì)象是全體的

素質(zhì)教育的宗旨就是面向全體的學(xué)生，不分地域和城鄉(xiāng)均衡全面的實(shí)施，力爭(zhēng)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面健康發(fā)展。教育面向全體學(xué)生體現(xiàn)了一種公平、公正的教育理念，可以給予學(xué)生們平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)我們社會(huì)的和諧發(fā)展。

（二）教育的內(nèi)容是全面的

素質(zhì)教育下，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。包括思想道德、個(gè)性化發(fā)展、創(chuàng)新能力提升、社會(huì)適應(yīng)能力等多方面的培養(yǎng)和發(fā)展，力求讓學(xué)生們的德智體美等得到全面的發(fā)揮。

（三）承認(rèn)差異性

素質(zhì)教育承認(rèn)受教育者之間的差異性，也尊重每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、智力差異等方面。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷都是不一樣的，因此，他們的學(xué)習(xí)和理解能力也是有差異性的，素質(zhì)教育充分體現(xiàn)了在教育中對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的關(guān)注，承認(rèn)學(xué)生們之間的差異性。

二、教學(xué)過(guò)程中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育的

初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的邏輯性、抽象性較高，同樣學(xué)科內(nèi)容的難度性也是較大的，這就需要教師們較好的理解素質(zhì)教育理念，更好的促進(jìn)素質(zhì)教育理念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的貫徹和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生們的高效學(xué)習(xí)和快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)在教學(xué)過(guò)程中也在不斷改進(jìn)。

（一）體現(xiàn)在思想素質(zhì)的培養(yǎng)上

教師們?cè)陂_(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，注重學(xué)生們思想素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)生全面健康的發(fā)展。主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)科的情感教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，教師們不再單單僅是講授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是將數(shù)學(xué)原理的演進(jìn)，數(shù)學(xué)家的研究數(shù)學(xué)題目的過(guò)程等方面?zhèn)鬟f給學(xué)生。讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)不是死的，不是遙遠(yuǎn)的，而是與我們的生活息息相關(guān)，就發(fā)生在我們身邊。通過(guò)講授數(shù)學(xué)家們?cè)跀?shù)學(xué)方面的輝煌成就以及鉆研題目的嚴(yán)謹(jǐn)性，可以很好的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)很多時(shí)候不是僅僅學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，更重要的是，要注重?cái)?shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，這是學(xué)生們長(zhǎng)久、有興趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，也是較好貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念的表現(xiàn)形式。因此，學(xué)生們思想素質(zhì)的培養(yǎng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育更好開(kāi)展的重要要求，也是促進(jìn)學(xué)生們?nèi)娼】蛋l(fā)展的內(nèi)在要求。

（二）數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)

當(dāng)前，在數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)教師們對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)非常重視，不再像以往那樣只是規(guī)規(guī)矩矩的講授課本知識(shí)，不考慮學(xué)生們的學(xué)習(xí)感受。數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是知識(shí)的掌握歸根結(jié)底是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，而不是僅僅裝在腦子里。因此，數(shù)學(xué)教師們對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的重視，正是響應(yīng)素質(zhì)教育理念的重要表現(xiàn)之一，可以很好的促進(jìn)學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的高效理解，也可以提高學(xué)生們的思維能力和發(fā)散能力。知識(shí)的掌握不是最終的目的，最根本是要活學(xué)活用，能較好的與我們的生活實(shí)際相聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化。因此，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)是及其重要的，是值得教師們好好研究的教學(xué)方法。只有這樣，才可以很好的貫徹當(dāng)前的教學(xué)理念，推動(dòng)素質(zhì)教育理念的進(jìn)一步開(kāi)展。

（三）數(shù)學(xué)思維能力以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性以及嚴(yán)謹(jǐn)性，必然對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和心理素質(zhì)有很高的要求。教師們?cè)跀?shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，要充分注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生們擁有更好的思維方向和清晰的思路，不斷沖破一些固有的模式，發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)新力，提高自己的數(shù)學(xué)心理素質(zhì)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生們的辯證唯物主義觀點(diǎn)，以及讓學(xué)生們遇到具體問(wèn)題具體分析的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)代的教學(xué)情境下，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師們對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)范圍不斷擴(kuò)大，更加注重思維能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這也是素質(zhì)教育改革下的重要表現(xiàn)形式之一。

三、初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)踐中應(yīng)該注意什么問(wèn)題

（一）注意數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)的提升

教師作為素質(zhì)教育理念的執(zhí)行者，要想高效的實(shí)施素質(zhì)教育理念，就得先要提升自身的綜合素質(zhì)。這不僅僅要求教師們具備專業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要具備多方面、多學(xué)科的學(xué)術(shù)背景，不斷提升自己的教學(xué)技能和綜合素質(zhì)。

（二）高效、靈活的運(yùn)用教學(xué)設(shè)備

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)也拓展到了教育領(lǐng)域。在數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，教師們要想更好的貫徹素質(zhì)教育，就必須將多媒體技術(shù)有效的與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的講授結(jié)合起來(lái)。多媒體技術(shù)的眾多優(yōu)勢(shì)，可以很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率，更好的促進(jìn)現(xiàn)代教育的發(fā)展，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件，豐富他們的精神世界以及拓展他們的知識(shí)面。

篇4

關(guān)鍵詞：土木工程；建設(shè)施工；重點(diǎn)環(huán)節(jié)

對(duì)土木工程的施工項(xiàng)目進(jìn)行研究，保證其中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)都能夠順利進(jìn)行，使施工質(zhì)量不斷提升，真正為將來(lái)的設(shè)計(jì)施工提供有效的質(zhì)量保障。所以對(duì)于如何有效的建立土木工程管理方案，將問(wèn)題與整改措施進(jìn)行有效的闡述才是最重要的事項(xiàng)。

一、土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量控制現(xiàn)存的缺陷

土木工程是全部工程建設(shè)與施工的總稱，包括房屋、橋梁、鐵路、隧道、運(yùn)河、堤壩等建筑的建設(shè)，對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行管理控制的研究，就要將其中的關(guān)鍵事項(xiàng)突出出來(lái)，加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的把握，對(duì)現(xiàn)存的各種問(wèn)題進(jìn)行闡釋，從中得出想要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（一）工程質(zhì)量不過(guò)關(guān)

在土木工程的施工過(guò)程中，管理人員對(duì)其質(zhì)量的監(jiān)督檢查是較欠缺的，尤其對(duì)一些重點(diǎn)性的、隱蔽性的工程細(xì)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，就使得其中的有可能存在的安全質(zhì)量問(wèn)題不被發(fā)現(xiàn)。比如，現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)的橋梁斷裂、房屋墻體破裂、堤壩的塌陷等現(xiàn)象，都是由于對(duì)關(guān)鍵性的事項(xiàng)沒(méi)有進(jìn)行有效的關(guān)注。對(duì)于重點(diǎn)事項(xiàng)的質(zhì)量研究不深入就可能導(dǎo)致較危險(xiǎn)的實(shí)踐出現(xiàn)。

（二）監(jiān)理機(jī)制及監(jiān)理人員綜合能力的落后

對(duì)于土木工程來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有健全、完善的監(jiān)理機(jī)制進(jìn)行輔助監(jiān)理，但是對(duì)目前的現(xiàn)狀來(lái)看，雖然有監(jiān)理機(jī)制在監(jiān)督，但是，其整體性的建設(shè)沒(méi)有突出出來(lái)，監(jiān)理機(jī)制及監(jiān)理人員對(duì)土木工程的監(jiān)理事項(xiàng)不能進(jìn)行有效的實(shí)施，于是在眾多的工程質(zhì)量出現(xiàn)的時(shí)候，監(jiān)理部門并沒(méi)有進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，也就不能發(fā)現(xiàn)這些重點(diǎn)性的安全隱患問(wèn)題，也就不能使土木工程的完整質(zhì)量進(jìn)行有效的完善建立。

（三）施工進(jìn)度控制不高

對(duì)于施工進(jìn)度控制來(lái)說(shuō)，一定要在合同中規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但是對(duì)于許多土木工程來(lái)說(shuō)，都未在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成。所以在加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行有效的控制的同時(shí)，也要以更好的建設(shè)效率來(lái)作為輔助，使土木工程的建設(shè)真正能夠符合合同中的規(guī)定。在目前的土木工程的建設(shè)看來(lái)，沒(méi)有對(duì)其施工進(jìn)度進(jìn)行促進(jìn)，就會(huì)使建筑工程進(jìn)行地較緩慢，從而對(duì)整體性的建設(shè)沒(méi)有較好的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在里面。

二、土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量控制整改措施

對(duì)土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行整改，就要對(duì)以往出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我改正，真正將技術(shù)性的發(fā)展建設(shè)放在首要位置來(lái)看，并將整體性的質(zhì)量控制建設(shè)的更好，使全面性的建設(shè)能夠進(jìn)行細(xì)節(jié)的突出建設(shè)。

（一）項(xiàng)目招投標(biāo)事項(xiàng)管理控制

對(duì)于招投標(biāo)事項(xiàng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的把握控制，真正將土木建設(shè)所有的事項(xiàng)進(jìn)行有效的研究，選取技術(shù)水平與綜合素質(zhì)較高的工程隊(duì)伍進(jìn)行施工；選取質(zhì)量較好的施工材料、施工設(shè)備進(jìn)行施工，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性的施工建設(shè)的質(zhì)量控制；加強(qiáng)對(duì)可行性方案建設(shè)有創(chuàng)新施工建議的施工隊(duì)伍的錄用，使其在建設(shè)過(guò)程中，能夠真正進(jìn)行創(chuàng)新技術(shù)的大膽應(yīng)用，使工程質(zhì)量不斷提升；加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)施工預(yù)演的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)其技術(shù)的缺陷性，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的整改建設(shè)意見(jiàn)與建議的提出。

（二）施工過(guò)程質(zhì)量完善的管理控制

管理者要對(duì)施工全過(guò)程進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)反映，使技術(shù)施工人員能夠及時(shí)地進(jìn)行整修，使安全質(zhì)量隱患問(wèn)題及時(shí)的消除；對(duì)員工錯(cuò)誤的施工技術(shù)進(jìn)行批評(píng)改正，使其能夠更好地為建筑施工的質(zhì)量提高較好的技術(shù)保障；對(duì)施工的全面建設(shè)有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼光，對(duì)可能存在安全質(zhì)量問(wèn)題有一個(gè)較好的預(yù)估，真正將技術(shù)性的問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新提升建設(shè)。

（三）創(chuàng)新技術(shù)的升級(jí)

前面已經(jīng)講過(guò)對(duì)創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，但是如何進(jìn)行創(chuàng)新技術(shù)的正確應(yīng)用，如何把握對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的創(chuàng)新整改，是一個(gè)重要的話題。在此，提出以下建議：

1.對(duì)原有技術(shù)的創(chuàng)新改變。經(jīng)過(guò)對(duì)土木工程的研究實(shí)施，發(fā)現(xiàn)其中技術(shù)的缺陷，按照實(shí)際的技術(shù)的規(guī)定，得出對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的改變措施。

2.對(duì)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用。技術(shù)施工領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該將眼光放遠(yuǎn)，將施工市場(chǎng)中的先進(jìn)技術(shù)積極地應(yīng)用到實(shí)際施工建設(shè)中來(lái)，真正在技術(shù)施工的大環(huán)境中發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的建設(shè)施工有用的技術(shù)，并進(jìn)行有效控制，并且對(duì)這些技術(shù)進(jìn)行有效的改進(jìn)，將其中的優(yōu)勢(shì)為我們的建設(shè)施工提供較好的施工條件，加強(qiáng)創(chuàng)新改革的力度，并將其改善成具有本身建設(shè)特色的技術(shù)，對(duì)今后的施工建設(shè)發(fā)展進(jìn)步有較大的幫助。

3.加強(qiáng)對(duì)新型的材料與設(shè)備的應(yīng)用。對(duì)于創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用來(lái)說(shuō)，就要以新型的材料、建設(shè)設(shè)備等作為輔助，并且將正確的使用方法進(jìn)行研究，在施工過(guò)程中，對(duì)其在使用過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，避免更多的失誤性問(wèn)題的出現(xiàn)，使土木工程的建設(shè)能夠在正確的施工技術(shù)的輔助下順利進(jìn)行下去。

（四）監(jiān)督管理機(jī)制的完善

對(duì)監(jiān)理部門的健全建立，能夠使土木工程在施工過(guò)程中，對(duì)于重大項(xiàng)目、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、具體細(xì)節(jié)等都有較好的監(jiān)督事項(xiàng)滲透，使施工人員能夠更好地進(jìn)行技術(shù)性的施工，保證土木工程的質(zhì)量不斷提升。

加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理部門的建設(shè)，就是要將其中的各項(xiàng)基本的監(jiān)督檢查事項(xiàng)都完善起來(lái)，監(jiān)理有效的規(guī)章制度進(jìn)行對(duì)施工人員的各項(xiàng)行為的完善監(jiān)督，使施工隊(duì)伍有整體性的建設(shè)質(zhì)量作為保障。建設(shè)工程項(xiàng)目的監(jiān)理，就要對(duì)其經(jīng)濟(jì)建設(shè)投資、整體完善性、施工進(jìn)度等全面進(jìn)行監(jiān)督，把握正確的監(jiān)督方法，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，加強(qiáng)對(duì)期間的違法亂紀(jì)現(xiàn)象的處罰力度，使建筑工程的質(zhì)量能夠不斷提升。

三、土木工程施工項(xiàng)目質(zhì)量控制創(chuàng)新建議

（一）施工人員綜合素質(zhì)的提升

加強(qiáng)對(duì)技術(shù)施工人員的綜合素質(zhì)的提升，就是要將他們的思想政治建設(shè)進(jìn)行不斷的提升，使技術(shù)施工人員的在進(jìn)行有效的施工過(guò)程中，能夠?qū)⑵湔嬲?dāng)成是自己的事來(lái)做，在加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)同時(shí)，使技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用能夠正確有效的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)施工人員的綜合素質(zhì)的提升，使他們?cè)谑┕そㄔO(shè)過(guò)程中，當(dāng)遇到重大困難的時(shí)候，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，使他們?cè)谶M(jìn)行長(zhǎng)期的建設(shè)施工中，能夠真正從自身的工作中找到創(chuàng)新改革的方法，真正將工程的質(zhì)量完善性放在重要位置來(lái)抓。

（二）靈活多變的改革方法的應(yīng)用

對(duì)于土木工程的質(zhì)量完善建設(shè)來(lái)說(shuō)，大多數(shù)是社會(huì)性的，所以，在進(jìn)行對(duì)土木工程的建設(shè)過(guò)程，政府與人民群眾都應(yīng)該加入進(jìn)來(lái)，真正將靈活多變的方法進(jìn)行運(yùn)用。政府對(duì)監(jiān)理監(jiān)督事項(xiàng)進(jìn)行有效的提升，對(duì)質(zhì)量的控制建設(shè)提供更多的社會(huì)幫助；人民群眾應(yīng)該對(duì)附近的土木工程中的整體建設(shè)進(jìn)行有效的關(guān)注，真正將其中的一些關(guān)鍵建設(shè)事項(xiàng)提出自己的意見(jiàn)與建議，畢竟土木工程的建設(shè)是為社會(huì)大眾服務(wù)的，所以，施工隊(duì)伍應(yīng)該聽(tīng)取人民群眾的一些有效的意見(jiàn)與建議，并且對(duì)其中的一些重要的東西進(jìn)行吸取。

根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行施工的策劃，對(duì)地基、墻體的建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)前提進(jìn)行有效的觀察，只有當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況允許施工建設(shè)正常進(jìn)行，才能使工程的質(zhì)量有一個(gè)較好的前提。

總結(jié)：

對(duì)土木工程項(xiàng)目中的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行有效的監(jiān)督管理，真正將其中的質(zhì)量問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題、管理問(wèn)題等進(jìn)行披露，并且要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，兼顧性地將新型技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的施工中去，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)施工人員的素質(zhì)的提升，使他們的在建設(shè)施工中，真正為工程的質(zhì)量完善與提升，提供較好的技術(shù)條件。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì)；電力企業(yè)；工會(huì)工作；創(chuàng)新路徑

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)快速發(fā)展的今天，很多企業(yè)開(kāi)始進(jìn)行自身企業(yè)形式、企業(yè)管理機(jī)制的改變，我國(guó)發(fā)電企業(yè)自然也不能例外。在發(fā)電企業(yè)進(jìn)行的企業(yè)改變中，企業(yè)內(nèi)部工作節(jié)奏的加快、競(jìng)爭(zhēng)性上崗機(jī)制的確定，對(duì)于員工的心理與生活都會(huì)造成一定影響，而由于女性職工所受到的影響尤為嚴(yán)重，發(fā)電企業(yè)就必須通過(guò)工會(huì)對(duì)女工的合法權(quán)益、生活工作等方面進(jìn)行格外關(guān)注，這樣才能夠在保證女職工權(quán)益的同時(shí)使其能夠更好地為企業(yè)提供服務(wù)，為了保證新形勢(shì)下發(fā)電企業(yè)工會(huì)能夠較好地實(shí)現(xiàn)女工工作的創(chuàng)新，正是本文研究的目的所在。

一、發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新的重要意義

（一）企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。在發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新中，探索和創(chuàng)新女工組織工作運(yùn)行機(jī)制本身是這一創(chuàng)新的重要組成部分，而這一創(chuàng)新則能夠有效保證企業(yè)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。在具體的發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新中，這一創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)縱向聯(lián)系的深化與橫向聯(lián)系的強(qiáng)化，這樣就能夠在保證工會(huì)女工組織更好地服務(wù)于發(fā)電企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)中多方面優(yōu)勢(shì)的較好發(fā)揮，并保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)與女工組織工作的共同發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)發(fā)電企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。在企業(yè)精神文化建設(shè)中，企業(yè)文化在其中發(fā)揮著舉足輕重的作用，而發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新就能夠較好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的建設(shè)。在我國(guó)當(dāng)下的發(fā)電企業(yè)中，女職工在其中占據(jù)的比例不斷提升，這就使得女職工已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)電企業(yè)不可或缺的重要組成部分，工會(huì)女工工作更是發(fā)揮著企業(yè)文化支柱與女工利益代言人的作用，這就使得發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作能夠較好地參與到發(fā)電企業(yè)自身企業(yè)文化的創(chuàng)建中，這樣就能夠保證女工工作作用的更好發(fā)揮。

（三）工作模式創(chuàng)新的必然要求。在我國(guó)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中，這一發(fā)展存在著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)加劇了社會(huì)功能多樣化與社會(huì)利益多元化的趨勢(shì)，而在這種背景下進(jìn)行的發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新就能夠通過(guò)創(chuàng)立新的工作運(yùn)行機(jī)制，有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與女職工工作的較好結(jié)合，這對(duì)于發(fā)電企業(yè)的不斷發(fā)展壯大有著較為積極的意義，而這一意義的出現(xiàn)主要得益于女性職工價(jià)值實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)創(chuàng)新工作模式。

二、發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工組織工作存在的問(wèn)題

（一）維權(quán)工作難度的增加。雖然工會(huì)女工工作創(chuàng)新對(duì)于發(fā)電企業(yè)的發(fā)展有著很好的推動(dòng)效用，但我國(guó)當(dāng)下的發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工組織工作卻存在很多方面的問(wèn)題，女工維權(quán)工作難度的增加就是這一問(wèn)題的具體表現(xiàn)之一。在我國(guó)當(dāng)下的發(fā)電企業(yè)發(fā)展中，將企業(yè)資源向管理人才與技術(shù)人才傾斜的情況極為普遍，而作為發(fā)電企業(yè)中的弱勢(shì)員工群體，女工群體的待遇自然不高，這就使得發(fā)電企業(yè)女工在陷入突發(fā)意外性事件時(shí)，陷入生活的困境，而這種困境一般是工會(huì)所無(wú)力解決的，這就造成了維權(quán)工作難度不斷增加的現(xiàn)狀。

（二）無(wú)法滿足企業(yè)快速發(fā)展的要求。在我國(guó)當(dāng)下發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工組織工作存在的問(wèn)題中，不能夠較好地滿足企業(yè)發(fā)展的需求也是這一問(wèn)題的主要表現(xiàn)之一，這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為女工群體素質(zhì)的偏低、女工自我價(jià)值意識(shí)的缺乏以及女工工作機(jī)制的不完善三方面。在女工群體素質(zhì)偏低方面的問(wèn)題中，由于發(fā)電企業(yè)本身屬于綜合性與實(shí)踐性較強(qiáng)的企業(yè)，這就使得發(fā)電企業(yè)本身對(duì)女工的專業(yè)技能要求較高，但我國(guó)當(dāng)下發(fā)電企業(yè)的女工本身由于知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制大多不具備較為專業(yè)的技術(shù)能力，這就使得女工本身不能夠較好地滿足企業(yè)快速發(fā)展的需求，而發(fā)電企業(yè)本身對(duì)女工技能培訓(xùn)的輕視，也加劇了這一問(wèn)題的嚴(yán)重性；而在女工自我價(jià)值意識(shí)的缺乏方面的問(wèn)題中，這一問(wèn)題主要源自于女工本身的心理特征與情感因素。發(fā)電企業(yè)女工除了需要應(yīng)對(duì)企業(yè)的壓力外，還需要面對(duì)家庭的壓力，這就使得結(jié)婚生子、相夫教子等傳統(tǒng)文化中對(duì)女性強(qiáng)加的要求制約了女工在工作中的發(fā)揮，造成了女工工作中心有余而力不足的情況發(fā)生。女工一般存在著自身過(guò)于感性的問(wèn)題，這就使得女工在發(fā)電企業(yè)工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)缺乏理性的工作問(wèn)題，這不僅可能造成發(fā)電企業(yè)的境界損失，更可能造成相關(guān)安全事故的發(fā)生。此外，女工存在的上進(jìn)心不足、維權(quán)意識(shí)缺乏、維權(quán)能力不強(qiáng)等問(wèn)題同樣使得其不能夠較好地滿足發(fā)電企業(yè)發(fā)展的需要；而在女工工作機(jī)制不完善這一方面的問(wèn)題中，缺乏完善的工作制度、缺乏健全的女工組織機(jī)構(gòu)、受傳統(tǒng)思想的影響女工工作仍被有些人認(rèn)為可有可無(wú)、處于附屬配合的地位、沒(méi)有專業(yè)的女工組織機(jī)構(gòu)等都是我國(guó)當(dāng)下發(fā)電企業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，這對(duì)于企業(yè)在我國(guó)新形勢(shì)下的發(fā)展極為不利，必須引起發(fā)電企業(yè)的高度重視。

（三）勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)方面的問(wèn)題。除了上述兩方面的問(wèn)題外，發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工組織工作還存在著勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)方面的問(wèn)題，這一問(wèn)題主要是由于我國(guó)當(dāng)下發(fā)電企業(yè)多樣化職工就業(yè)方式所致。我國(guó)發(fā)電企業(yè)在近些年的發(fā)展中自身的分配、人事、勞動(dòng)制度等發(fā)生了較為深刻的變化，這就使得發(fā)電企業(yè)中的勞動(dòng)關(guān)系出現(xiàn)了較高的復(fù)雜性，而個(gè)人勞動(dòng)爭(zhēng)議在發(fā)電企業(yè)中的頻發(fā)，就是這一復(fù)雜特性的最好表現(xiàn)。發(fā)電企業(yè)中一旦發(fā)生勞資沖突等問(wèn)題，發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作往往不能夠發(fā)揮實(shí)質(zhì)性作用，這就直接影響了工會(huì)女工工作的較好發(fā)揮。

三、新形勢(shì)下發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作的創(chuàng)新路徑

（一）強(qiáng)化發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織的建設(shè)。在新形勢(shì)下進(jìn)行的發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作創(chuàng)新中，強(qiáng)化發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織的建設(shè)能夠起到較好的創(chuàng)新效用。在具體的發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織建設(shè)的強(qiáng)化中，發(fā)電企業(yè)需要通過(guò)作風(fēng)、組織、思想等方面加強(qiáng)工會(huì)女工工作，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)型發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織的建立。在這種發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織的建設(shè)中，工會(huì)女工工作者能夠較好地實(shí)現(xiàn)力量的凝聚與活力的激發(fā)，這對(duì)于發(fā)電企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)能夠起到不俗的推動(dòng)效用。此外，強(qiáng)化發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作組織的建設(shè)還能夠較好地維護(hù)女工權(quán)益、增強(qiáng)女工對(duì)組織的信賴、提高女工的工作熱情，這些都能夠有效保證發(fā)電企業(yè)在新形勢(shì)中的發(fā)展。

（二）切實(shí)維護(hù)發(fā)電企業(yè)女職工的合法權(quán)益。為了能夠真正實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作的創(chuàng)新，發(fā)電企業(yè)還應(yīng)從多種角度采取措施維護(hù)發(fā)電企業(yè)女職工的合法權(quán)益，這樣就能夠在提升女職工企業(yè)歸屬感的同時(shí)，促進(jìn)發(fā)電企業(yè)自身的較好發(fā)展，而維護(hù)女性職工合法權(quán)益本身也屬于發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作的重要內(nèi)容。在通過(guò)發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作進(jìn)行的女職工合法權(quán)益維護(hù)中，這一工作主要需要從女職工思想動(dòng)態(tài)、收入來(lái)源、生活情況、迫切需求四方面入手，這樣就可以加深對(duì)女職工的總體了解，能夠通過(guò)微觀與宏觀兩方面實(shí)現(xiàn)對(duì)女職工經(jīng)濟(jì)利益與政治權(quán)利的關(guān)注。為了更好地保證女職工的合法權(quán)益，發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作還應(yīng)采用具體的措施。協(xié)調(diào)女職工與發(fā)電企業(yè)之間的利益關(guān)系，并對(duì)存在困難的女職工予以重點(diǎn)幫助，這樣才能夠較好地保證發(fā)電企業(yè)女職工職能的較好發(fā)揮。

（三）創(chuàng)新發(fā)電企業(yè)女職工工作方式。在發(fā)電企業(yè)工會(huì)女工工作的創(chuàng)新途徑中，發(fā)電企業(yè)女職工工作方式創(chuàng)新也是較為有效的方式，這一方式對(duì)于女工工作熱情、凝聚力的提升、對(duì)企業(yè)的認(rèn)同等都能夠起到較好的促進(jìn)作用。在這一創(chuàng)新的具體實(shí)踐中，發(fā)電企業(yè)可以在國(guó)慶、婦女節(jié)等節(jié)日開(kāi)展員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，以此提高女性員工的樂(lè)觀情緒；也可以通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育的方式，使女職工能夠?qū)Πl(fā)電企業(yè)的工作重心與發(fā)展方針進(jìn)行了解，并保證女職工明確自身的發(fā)展方向，這對(duì)于女職工在工作中信心與熱情的提高有著較好的促進(jìn)作用，將有效保障發(fā)電企業(yè)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

（四）提升女職工綜合素質(zhì)。為了能夠保證發(fā)電企業(yè)的健康發(fā)展，提升女職工綜合素質(zhì)也能夠較好地實(shí)現(xiàn)發(fā)電企業(yè)女職工工作方式的創(chuàng)新，這一女職工綜合素質(zhì)的提升需要基于強(qiáng)化思想政治素質(zhì)與開(kāi)展基礎(chǔ)教育兩方面進(jìn)行。在強(qiáng)化思想政治素質(zhì)這一方面的女職工素質(zhì)提升工作中，發(fā)電企業(yè)需要通過(guò)加強(qiáng)女職工的黨性學(xué)習(xí)，保證女職工三觀的正確，這樣就能夠保證女職工在自身崗位上較好地發(fā)揮自身價(jià)值；而在開(kāi)展基礎(chǔ)教育方面的綜合素質(zhì)提升中，發(fā)電企業(yè)需要對(duì)女職工的科技文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、崗位技能素質(zhì)進(jìn)行較好的培養(yǎng)，保證每一名女職工都能夠具備較好的創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力，保證女職工在發(fā)電企業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

四、結(jié)語(yǔ)

本文就發(fā)電企業(yè)女職工工作方式的創(chuàng)新途徑進(jìn)行了詳細(xì)論述，可能存在著一定局限之處，希望發(fā)電企業(yè)的管理者能夠真正認(rèn)識(shí)到這一工作所具備的重要效用，真正提升自身企業(yè)女工工作的水平。

【參考文獻(xiàn)】

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篇6

關(guān)鍵詞：卓越工程師；人才培養(yǎng)；教學(xué)改革；工程素質(zhì)；實(shí)踐教學(xué)

作者簡(jiǎn)介：謝勇（1959-），男，江蘇揚(yáng)州人，揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院，教授；方宇（1972-），男，江蘇揚(yáng)州人，揚(yáng)州大學(xué)信息工程學(xué)院，副教授。（江蘇?揚(yáng)州?225127）

中圖分類號(hào)：G642.3?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）21-0056-02

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，教育部試行了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的工作。揚(yáng)州大學(xué)作為江蘇省重點(diǎn)綜合性大學(xué)，有部分專業(yè)進(jìn)行“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)工作。作為在地方性綜合大學(xué)中的信息類各專業(yè)，承擔(dān)著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任，特別是要在江蘇“兩個(gè)率先”中發(fā)揮人才基地的優(yōu)勢(shì)。為進(jìn)一步促進(jìn)江蘇信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做好專業(yè)人才的培養(yǎng)工作、深化信息類本科工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀工程應(yīng)用型人才，需要在“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的精神指導(dǎo)下，深化教學(xué)改革。要從人才培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)方法、實(shí)踐創(chuàng)新能力以及師資和管理等諸多方面考慮，本文結(jié)合揚(yáng)州大學(xué)（我校）情況就培養(yǎng)方案、教學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新等方面的改革進(jìn)行介紹。

一、社會(huì)對(duì)電子信息類人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高

1.電子信息類人才的綜合素質(zhì)[1-2]

我校信息類專業(yè)主要有電子信息工程、自動(dòng)化、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，多年來(lái)為江蘇的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批的信息類人才。但是，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，用人單位對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，這就要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。制定適合自身發(fā)展特點(diǎn)的卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)，使大學(xué)生樹(shù)立工程技術(shù)和工程師的概念，讓學(xué)生明白什么叫工程技術(shù)，工程技術(shù)是如何解決工程實(shí)際問(wèn)題的，對(duì)工程師的素質(zhì)、能力和技術(shù)等綜合要求是什么？掌握如何成為工程師的途徑和方法。

信息類人才的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、工程素質(zhì)及身體心理素質(zhì)等方面。思想道德素質(zhì)體現(xiàn)在熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，誠(chéng)信做人、做學(xué)問(wèn)，具有協(xié)調(diào)配合的團(tuán)隊(duì)精神和能力。文化素質(zhì)體現(xiàn)在具有中華文化傳統(tǒng)的道德和美德，具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，有較好的人際交往意識(shí)?？茖W(xué)素質(zhì)體現(xiàn)在有較好的科學(xué)思維及科學(xué)研究方法，有求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)。工程素質(zhì)體現(xiàn)在工程意識(shí)，實(shí)踐意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，善于從實(shí)際出發(fā)解決工程問(wèn)題，具有分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，能較快地分析和處理實(shí)際工作中遇到的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，在科研開(kāi)發(fā)和工程實(shí)踐中具有市場(chǎng)意識(shí)和價(jià)值效益意識(shí)，在實(shí)踐中敢于使用新技術(shù)、新理論、新觀點(diǎn)和新思想，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。身體心理素質(zhì)體現(xiàn)在具備健康的身體和心理，有健全的人格，有堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)與性格。

卓越工程師的培養(yǎng)首先要具備這些素質(zhì)，揚(yáng)州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，有文、理、工、商、農(nóng)、醫(yī)等學(xué)科，這為培養(yǎng)卓越工程師的綜合素質(zhì)提供了很好的自然條件，對(duì)于信息類工科各專業(yè)，工程素質(zhì)的培養(yǎng)是本專業(yè)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，這就要求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行工程素質(zhì)理念的教育。首先知識(shí)面要寬，基礎(chǔ)要扎實(shí)。其二是具有較全面的專業(yè)知識(shí)和技能，專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力要強(qiáng)。其三要具備國(guó)際視野的創(chuàng)新和工程素質(zhì)，站在國(guó)際科學(xué)戰(zhàn)略高度創(chuàng)造性地提出分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的方向和辦法。

2.目前學(xué)生工程素質(zhì)較低的原因

由于傳統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)制的問(wèn)題，首先，高校的培養(yǎng)計(jì)劃一般是立足于校內(nèi)學(xué)校，校內(nèi)實(shí)習(xí)受到時(shí)間及場(chǎng)所條件限制。有些到工廠實(shí)習(xí)也是走馬觀花、敷衍了事，收獲甚微，嚴(yán)重制約了學(xué)生對(duì)工程素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，教學(xué)內(nèi)容體系的學(xué)科化傾向較重，學(xué)生以考試過(guò)關(guān)拿到學(xué)分為主，所有課程學(xué)習(xí)都是要考核的，因而學(xué)生相對(duì)重視理論學(xué)習(xí)。由于較多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容附屬于理論課程，學(xué)生往往不夠重視。其三，缺乏工程型教師隊(duì)伍，目前高校教師以高學(xué)歷、高學(xué)位為主，青年教師往往是從一個(gè)學(xué)校門進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校門，缺乏工程實(shí)踐的鍛煉。又由于目前師生比嚴(yán)重失調(diào)，教師的教學(xué)任務(wù)都比較重，缺少進(jìn)企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。其四，學(xué)校缺少聘請(qǐng)業(yè)界精英進(jìn)學(xué)校兼職教學(xué)的機(jī)制，即使有些學(xué)校有這種機(jī)制，也是落實(shí)不到位，學(xué)校與企業(yè)在人才互動(dòng)方面渠道窄、流動(dòng)難。其五，學(xué)生對(duì)提高工程素質(zhì)的認(rèn)識(shí)不足，有些實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)往往安排在第七或第八學(xué)期，部分學(xué)生忙于考研及各種面試，對(duì)安排的實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不夠重視，得不到應(yīng)有的效果。

篇7

(1)來(lái)自學(xué)校方面的問(wèn)題。

和其他課程比較起來(lái)，中學(xué)美術(shù)課程對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估影響比較小，所以一些學(xué)校就將美術(shù)課程簡(jiǎn)單的看作是可有可無(wú)的課程，沒(méi)有考慮到美術(shù)教育對(duì)于幫助學(xué)生開(kāi)闊視野和豐富文化知識(shí)的積極作用，還有一些學(xué)校在教學(xué)上不斷地?cái)D壓美術(shù)課程的教學(xué)時(shí)間，這樣必然會(huì)影響到美術(shù)課程的教學(xué)效果。也有一部分學(xué)校受到了“重分?jǐn)?shù)、輕技能”的觀念的影響，在教學(xué)中不重視美術(shù)課程的教學(xué)，這必然會(huì)影響到中學(xué)美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

(2)來(lái)自美術(shù)老師方面的原因。

一些中學(xué)美術(shù)老師雖然有了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)卻不合理，教學(xué)態(tài)度方面也不夠積極，教學(xué)方式還有待進(jìn)一步的改善，教學(xué)方法相對(duì)也比較單一，這也會(huì)影響到美術(shù)課程的教學(xué)效果，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。另外，一些學(xué)校所開(kāi)設(shè)的美術(shù)教育課程課時(shí)量相對(duì)來(lái)講比較少，這使得中學(xué)美術(shù)教師沒(méi)有辦法在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較好的教學(xué)效果，有些老師甚至在學(xué)校所設(shè)置的課時(shí)內(nèi)無(wú)法完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，這勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生之間的個(gè)體差異也比較大，美術(shù)老師的在教學(xué)中的主導(dǎo)地位也很難得到有效的發(fā)揮，還有一些老師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中不注重和學(xué)生之間的互動(dòng)，導(dǎo)致美術(shù)課堂成了老師自己的舞臺(tái)，學(xué)生的主體作用很難得到有效的發(fā)揮。這在很大程度上影響了美術(shù)課程的教學(xué)效果，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

(3)來(lái)自學(xué)生興趣培養(yǎng)方面的原因。

美術(shù)學(xué)科是一門十分重要的視覺(jué)藝術(shù)，主要是通過(guò)形態(tài)等造型元素來(lái)對(duì)人們的情感來(lái)進(jìn)行表達(dá)的，在欣賞美術(shù)作品的時(shí)候往往能夠給人比較直觀的美感。因此，中學(xué)美術(shù)教育如果沒(méi)有重視這一環(huán)節(jié)，就可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的興趣，進(jìn)而影響到美術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的重要?jiǎng)訖C(jī)，如果老師在教學(xué)過(guò)程中不重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的最初興趣就可能會(huì)被消磨，有的學(xué)生還可能會(huì)對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒，這些都可能影響到美術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有辦法真正地體會(huì)到美術(shù)學(xué)科的精髓和魅力，影響到學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升。

2新時(shí)期應(yīng)用中學(xué)美術(shù)教育中各種問(wèn)題的策略分析

中學(xué)美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用，為了能夠在實(shí)踐過(guò)程中更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和新思維的優(yōu)秀人才，中學(xué)美術(shù)教育必須要找到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，科學(xué)有效的開(kāi)展美術(shù)課程的教學(xué)，充分的發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，這樣才可以更好地促進(jìn)課程教學(xué)效果的提升。

(1)首先在教學(xué)過(guò)程中要更新教學(xué)的理念。

全社會(huì)都應(yīng)該提升對(duì)于美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，及時(shí)的更正相應(yīng)的教育觀念，將美術(shù)教育和美育結(jié)合起來(lái)看待，充分地認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的價(jià)值和作用，將美術(shù)教育放在十分重要的位置。在教學(xué)過(guò)程中，老師要提升對(duì)于美術(shù)教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升的認(rèn)識(shí)，學(xué)生自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)于自身未來(lái)發(fā)展的重要意義，學(xué)習(xí)好美術(shù)課程，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升，這樣才能夠促進(jìn)美術(shù)課程教學(xué)效果的提升，也才能夠?yàn)橹袑W(xué)美術(shù)課程的教學(xué)營(yíng)造出良好的氛圍，促進(jìn)美術(shù)課程教學(xué)效果的有效提升。

(2)積極改善美術(shù)課程的教學(xué)條件。

中學(xué)美術(shù)課程在整個(gè)中學(xué)課程的教學(xué)體系中有著十分重要的地位，為了能夠獲得比較好的教學(xué)效果，學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中必要改善現(xiàn)有的美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)施和條件，加大對(duì)于美術(shù)教育的投資力度，不斷更新現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。比如在美術(shù)課程的教學(xué)中配備多媒體設(shè)備等等，教學(xué)設(shè)施的改善能夠使得學(xué)生在教學(xué)中擁有更多種的教學(xué)方法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以得到很好的激發(fā)，促進(jìn)中學(xué)美術(shù)課程教學(xué)效果的不斷提升。

(3)提升中學(xué)美術(shù)教師的整體素質(zhì)。

中學(xué)老師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注重自身綜合素質(zhì)的提升和培養(yǎng)，從思想上樹(shù)立起來(lái)正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步的提升自身的業(yè)務(wù)能力，不管是美術(shù)專業(yè)方面的知識(shí)還是其他相關(guān)方面的知識(shí)都應(yīng)該進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)還要建立起相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)規(guī)范來(lái)時(shí)自身的行為，讓老師在教學(xué)過(guò)程中能夠做到有章可循，努力調(diào)動(dòng)起美術(shù)課程老師工作的積極性和主動(dòng)性，使得他們能夠不斷地接受培訓(xùn)，進(jìn)而提成美術(shù)老師自身的教學(xué)能力。

3小結(jié)

篇8

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；內(nèi)部審計(jì)；復(fù)合型人才；培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F241 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）24-0072-02

隨著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，審計(jì)工作的領(lǐng)域與職能等方面也有了很大的變化，多領(lǐng)域知識(shí)開(kāi)始滲透于現(xiàn)代醫(yī)院的審計(jì)領(lǐng)域，所以，新形勢(shì)下，我們需要綜合素質(zhì)更高的內(nèi)部審計(jì)復(fù)合型人才。復(fù)合型審計(jì)人才既要具有豐富的審計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確，全面的整合審計(jì)資料，完成基本審計(jì)工作，又對(duì)其他多領(lǐng)域知識(shí)有所研究，綜合知識(shí)水平較高。另外還能對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)做出較好的綜合判定，以及較好的溝通、學(xué)習(xí)等能力。

一、專業(yè)復(fù)合型審計(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)能力

1.擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的多領(lǐng)域知識(shí)。復(fù)合型的審計(jì)人才不但要熟悉審計(jì)相關(guān)法律、法規(guī)、稅法等法律知識(shí)，還應(yīng)該具備管理、金融、心理學(xué)等多方面的知識(shí)。只有這樣才能綜合對(duì)財(cái)務(wù)、管理等多個(gè)領(lǐng)域作出全面整體的把握，為醫(yī)院的管理層提供精確、完整的多方面詳細(xì)分析，評(píng)估醫(yī)院的財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)重要項(xiàng)目之間的相關(guān)程度作出結(jié)論及報(bào)告。目前，許多醫(yī)院的內(nèi)部審計(jì)工作都局限于單純的財(cái)務(wù)收支或醫(yī)院相關(guān)收費(fèi)等方面，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的審計(jì)流程，所以，就需要我們的審計(jì)人員利用從專業(yè)的角度進(jìn)行改革、控制和審計(jì)。

2.持續(xù)學(xué)習(xí)能力。社會(huì)不斷發(fā)展，現(xiàn)實(shí)情況日新月異，形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，審計(jì)相關(guān)法律法規(guī)也都處于不斷的更新完善之中。作為一名復(fù)合型的審計(jì)人才，必須具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，不能止步不前，要順應(yīng)醫(yī)院的發(fā)展和時(shí)代要求始終保持積極的學(xué)習(xí)熱情，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)自身，豐富專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，以適應(yīng)新形勢(shì)下復(fù)合型審計(jì)人才的業(yè)務(wù)需要。

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。審計(jì)工作信息化數(shù)字化是未來(lái)審計(jì)工作的趨勢(shì)，在信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)將會(huì)越來(lái)越多地應(yīng)用到內(nèi)部審計(jì)流程，這就要求內(nèi)部審計(jì)人員具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。作為一名合格的現(xiàn)代醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)人員，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是必不可少的，相關(guān)審計(jì)人員要積極學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)技術(shù)和知識(shí)，了解醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)安全控制情況，理解醫(yī)院對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全保密計(jì)劃。

4.溝通能力，創(chuàng)新意識(shí)。有效的溝通可以取得組織各部門的支持和配合，促進(jìn)協(xié)調(diào)，減少?zèng)_突，改善與組組織各成員之間的關(guān)系。通過(guò)有效的溝通與交流，內(nèi)部審計(jì)成員之間信息共享，互相學(xué)習(xí)，可以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作力量。而不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)新情況又要求審計(jì)人員應(yīng)該有不斷創(chuàng)新的意識(shí)，時(shí)刻緊跟時(shí)展與醫(yī)院的各項(xiàng)發(fā)展。要勇于接受新挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新技能，研究新成果。

5.服務(wù)意識(shí)與自律能力。審計(jì)人員是為廣大人民和整個(gè)社會(huì)服務(wù)的群體，醫(yī)院的內(nèi)部審計(jì)人員更是立足工作，服務(wù)大眾的，所以，所有醫(yī)院審計(jì)工作者都應(yīng)該時(shí)刻樹(shù)立牢固的服務(wù)意識(shí)，始終以服務(wù)者、協(xié)助者、幫助者的姿態(tài)進(jìn)行各種審計(jì)工作。同時(shí)，要有清醒的法律意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，嚴(yán)格自律。

二、有效進(jìn)行復(fù)合型審計(jì)人才的培養(yǎng)辦法

1.注重理論和實(shí)務(wù)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的培養(yǎng)，督促他們?cè)趯?duì)基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，一定不能忽視并拓展專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，而且要努力加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)和電算化訓(xùn)練。醫(yī)院要盡可能多地組織相應(yīng)的培訓(xùn)和講座，并結(jié)合考核制度，考核與鼓勵(lì)并舉，使審計(jì)人員不斷豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)，努力成為復(fù)合型人才。

2.注重多學(xué)科多專業(yè)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型培養(yǎng)模式。審計(jì)人員在學(xué)好本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也要盡可能多地學(xué)習(xí)金融、法律、管理等多方面知識(shí)，多領(lǐng)域交融吸收滲透，有機(jī)結(jié)合，努力成為多能力、多技巧的復(fù)合型人才。要注重實(shí)際審計(jì)需求，積極吸收多領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，這樣既可以減少審計(jì)培養(yǎng)成本，又可實(shí)現(xiàn)審計(jì)所需目標(biāo)。

3.知識(shí)和素質(zhì)并重的培養(yǎng)模式。除了專業(yè)知識(shí)，努力進(jìn)行道德修養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)，交際能力，思維能力等各方面的綜合培訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型審計(jì)人才同樣十分重要。審計(jì)人員除了過(guò)硬的專業(yè)能力，還要積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)等，具備較好的保密法律意識(shí)和素養(yǎng)，做到自覺(jué)遵守保密制度，自覺(jué)規(guī)范保密行為。同時(shí)，醫(yī)院還要努力培養(yǎng)廣大年輕審計(jì)工作者的責(zé)任心和學(xué)習(xí)積極性等，努力培養(yǎng)肯鉆研、有上進(jìn)心的綜合素質(zhì)較高的審計(jì)人員。

三、總結(jié)

隨著國(guó)家財(cái)政部、衛(wèi)生部的不斷重視，內(nèi)部審計(jì)制度的日益完善，醫(yī)院的內(nèi)部審計(jì)工作也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)階段醫(yī)院的內(nèi)審工作還存在很多問(wèn)題，尤其是專業(yè)的復(fù)合型審計(jì)人才較為緊缺，需要加大培養(yǎng)力度。所以，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)部審計(jì)工作人員都要進(jìn)行不懈的努力，加強(qiáng)和完善各種控制及培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的復(fù)合型審計(jì)人才，為醫(yī)院的內(nèi)部審計(jì)工作的更好發(fā)展提供生力軍。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陳佳俊，賀穎奇.當(dāng)代國(guó)際內(nèi)部審計(jì)的變化與中國(guó)內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展機(jī)會(huì)[J].審計(jì)研究，2010，（2）.

[3] 胡可為.淺析知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院內(nèi)部審計(jì)[J].中國(guó)管理信息化，2011，（8）：15-23.

篇9

1、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

3、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)上升較快，是個(gè)有上進(jìn)心，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。

4、課后認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)鞏固以學(xué)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在籃球比賽中，積極比賽，努力發(fā)揮，雖然沒(méi)有取勝，但也為班集體供獻(xiàn)了一分力量。

5、該生三年以來(lái)，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。為人誠(chéng)實(shí)，生活儉樸，勞動(dòng)積極肯干。是個(gè)有涵養(yǎng)，素質(zhì)高的好學(xué)生。

6、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

7、該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力，各科成績(jī)都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

8、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

9、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

11、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，與同學(xué)互幫互助，體會(huì)班級(jí)大家庭。成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?。缺點(diǎn)，沒(méi)有耐心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己，提高自己。

12、自己沒(méi)有放正心態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要放正心態(tài)，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，讓成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

13、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)，堅(jiān)持出滿勤，并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

14、你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)隱忍，能從大局出發(fā)考慮問(wèn)題。

15、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

16、本人在校期間，能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，各科全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)

17、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。

18、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，是一個(gè)有理想、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

19、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想，有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠(chéng)實(shí)。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

20、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

21、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

22、該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)做好事。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。

23、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠(chéng)實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

24、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

25、你是個(gè)做事小心翼翼，感情細(xì)膩豐富的女孩，每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的，周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你，所以，對(duì)他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉，有健康才能成就美好未來(lái)!

26、該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

27、你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，思想積極上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新，成績(jī)良好，是具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

28、該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問(wèn)，不斷在成長(zhǎng)的道路上探索，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良，是個(gè)德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。

29、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

30、該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

31、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

32、你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，性格開(kāi)朗，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，曾多次代表學(xué)校參加市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得好成績(jī)。成績(jī)有了很大的提高，是一位合格的高中畢業(yè)生。

33、你是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

34、該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績(jī)進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各科成績(jī)均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

35、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

36、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

37、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

38、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

39、該生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀念較強(qiáng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。

40、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

41、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

42、該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊瑯?lè)于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

43、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

44、你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)善良，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦鉆研，成績(jī)提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的高中畢業(yè)生。

45、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間積極為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，任勞任愿，為運(yùn)動(dòng)員取得成績(jī)做出很大貢獻(xiàn)。

46、本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有一定奉獻(xiàn)精神。

47、。該生為人誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，對(duì)人有禮貌，自覺(jué)參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。組織紀(jì)律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，成績(jī)上升較快，是位基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)高發(fā)展全面的學(xué)生。

48、該生無(wú)論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng)，積極為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

49、該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。

篇10

努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處置苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，把工作重點(diǎn)放在腳踏實(shí)地、埋頭苦干上，嚴(yán)格遵守科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，謙虛謹(jǐn)慎，細(xì)心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自身存在缺乏，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不時(shí)改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮崗位職能，不時(shí)學(xué)習(xí)和探索中使自己在服務(wù)方面有所提高。

工作量大，客房科室人手少。這就需要我充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這一年里，客房科領(lǐng)導(dǎo)們正確指導(dǎo)和關(guān)心照顧下，都能較好的做好協(xié)助工作，心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，暑期緊張而又繁忙的接待工作就在這種良好的工作氛圍下圓滿、順利的完成了

把委員樓的客房接待工作及學(xué)生的日常管理交給我分管，鑒于科里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作表示和對(duì)我未來(lái)工作的信任。感覺(jué)肩上的責(zé)任更重了但是對(duì)于的工作我也充滿了自信，有信心會(huì)做得更好，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。委員樓分9個(gè)樓層，共計(jì)147間客房，實(shí)習(xí)學(xué)生20余人，經(jīng)歷了與去年石家莊學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)生們朝夕相處，深知：客房工作能否正常有序的進(jìn)行與學(xué)生的工作情緒、心理動(dòng)態(tài)是完全分不開(kāi)的所以，主要從學(xué)生的管理下手，學(xué)生初到工作崗位時(shí)，利用晚飯后閑余時(shí)間，逐個(gè)樓層為他作 示范，詳細(xì)講解客房的清掃順序、衛(wèi)生規(guī)范及日常服務(wù)流程等，不只能夠令他盡快的進(jìn)入角色，也使我盡早的解每一位學(xué)生的個(gè)性，拉近了之間的距離；對(duì)20余名實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理中，除了每天正常檢查客房衛(wèi)生外，工作之余觀察了解每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)是工作中重要的一部分，因?yàn)槲抑?，積極的工作態(tài)度會(huì)帶動(dòng)一個(gè)集體，而一名學(xué)生的消極態(tài)度就會(huì)感染一個(gè)樓層乃至一個(gè)樓區(qū)，所以，要在每一位學(xué)生身上下工夫，關(guān)注、關(guān)心”每一位學(xué)生是不變的宗旨，無(wú)論是對(duì)生活方面，還是工作方面，都能及時(shí)聆聽(tīng)他訴說(shuō)，努力做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾；心理有情緒、想家、嫌累的時(shí)候，都能較好的站在立場(chǎng)開(kāi)導(dǎo)他鼓勵(lì)他為他講解實(shí)習(xí)對(duì)于步入社會(huì)參與工作是多么的重要；身體不舒服的時(shí)候，都能在第一時(shí)間給予他姐姐般的關(guān)懷與照顧，并及時(shí)調(diào)配其他同學(xué)協(xié)助其分擔(dān)當(dāng)日工作量，不影響客房工作的正常運(yùn)行；同學(xué)們生日、端午節(jié)、中秋節(jié)等特別的日子里我也都能及時(shí)的送上我最特別、最真誠(chéng)的問(wèn)候。這樣一來(lái)，與每位學(xué)生的關(guān)系相處的都很融恰，不只大大增加我與他之間的親切感，而且學(xué)生們給予我工作的積極配合，也能夠令我今后的工作更加順利的開(kāi)展。