導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了我們自己，我想請(qǐng)同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、

不亂扔垃圾，做到見(jiàn)到垃圾時(shí)，彎腰撿起來(lái)，撿一處垃圾就少一處，一定能還地球一個(gè)干凈的面容。

2、

盡力阻止破壞性的行為，如亂砍亂伐，這樣能給地球緩解壓力

3、

參加假日文明小隊(duì)活動(dòng)，用假期閑余時(shí)間清掃衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

4、

利用業(yè)余時(shí)間清掃衛(wèi)生，不光是假日打掃衛(wèi)生，下課的時(shí)候也可以做到的。

5、

畫保護(hù)環(huán)境的小抒，不僅是對(duì)別人的宣傳，也讓自己的保護(hù)環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)。

6、

要懂得什么叫節(jié)約，把地球的資源保護(hù)好，不要讓資源枯竭。

7、

全力支持“節(jié)約社會(huì)”，不僅自己節(jié)約，也提倡大家節(jié)約。美好的地球是大家創(chuàng)造的。

我們不但要有口號(hào)，也要有實(shí)際行動(dòng)。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我們的地球，我們的母親

保護(hù)環(huán)境，是使每個(gè)有道的人所必須做的事，因?yàn)檫@個(gè)大環(huán)境是人類生存的寶貴的地方。人不僅來(lái)自于自然，也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重?，F(xiàn)在，全球森林正以每460萬(wàn)公頃的速度減少；地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區(qū)。我國(guó)近幾年來(lái)，由于人們的環(huán)境意識(shí)薄弱，生態(tài)破壞嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題更為嚴(yán)峻。1998年長(zhǎng)江，嫩江，松花江流域的大洪災(zāi)以及近幾年北京愈來(lái)愈重的風(fēng)沙。特別是今年4月上旬，中旬的沙塵暴涉及的面積之廣，風(fēng)力之大，塵土之濃，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，更是歷史上罕見(jiàn)的。這一系列的自然災(zāi)害已向國(guó)人重錘擊響保護(hù)環(huán)境的警鐘。人類只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園。樹立環(huán)保意識(shí)已成為全世界各人民的共同要求。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事，要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境才會(huì)更好，否則，你對(duì)環(huán)境的破壞越重，他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你，就像我們經(jīng)?？吹降纳硥m暴那樣。

例如，清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈，不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳，咳，咳”，“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙，隨手就把煙頭扔在地上。

更有甚者，住在高樓之上的少數(shù)不到的公民，經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。

篇2

二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣?！笆谥隰~，不如授之于漁”。學(xué)生學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，是學(xué)生一生生活中離不開的一種能力。教師培養(yǎng)學(xué)生打掃衛(wèi)生的能力，首先要教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。二年級(jí)學(xué)生年齡小，多數(shù)不會(huì)打掃衛(wèi)生：掃地會(huì)出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺(tái)不擦，桌倉(cāng)不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項(xiàng)，要多次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。

三、向細(xì)心要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。做好低年級(jí)班主任細(xì)心是關(guān)鍵。排值日表是再普通不過(guò)的一項(xiàng)常規(guī)工作，但二年級(jí)老師的排法的確細(xì)致到家。他們采取一是定人定任務(wù)，如一周值日，誰(shuí)掃地，誰(shuí)撿垃圾，誰(shuí)擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；二是擦玻璃有幾個(gè)專人負(fù)責(zé)，老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。

個(gè)人衛(wèi)生。定時(shí)定點(diǎn)查和抽查相結(jié)合。定期檢查一周兩次，時(shí)間是星期一、三。誰(shuí)查頭，誰(shuí)查腳，誰(shuí)查手，誰(shuí)查脖子，誰(shuí)查衣服等分工負(fù)責(zé)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能松懈。抽查時(shí)，組長(zhǎng)查和老師查相結(jié)合。效果很明顯。

四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。一般打掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采?。航y(tǒng)一吃早點(diǎn)的的時(shí)間，統(tǒng)一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一清理桌倉(cāng)，以防桌倉(cāng)碎雜物掉到地面；夏天，要求每節(jié)課后灑一遍水。環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，一天四查；老師以身作則主動(dòng)撿，學(xué)生跟著撿培養(yǎng)管護(hù)好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、向環(huán)保意識(shí)要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。結(jié)合品德課《環(huán)?！芬徽n，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的重要性；開展《主動(dòng)撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育，教育學(xué)生反思自己無(wú)視校園衛(wèi)生的不文明行為，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員學(xué)生做到“彎彎腰撿出一個(gè)潔凈的校園”；教學(xué)生養(yǎng)成變費(fèi)為寶，保護(hù)環(huán)境。學(xué)生在校園里主動(dòng)撿飲料瓶，放到班里，積攢起來(lái)賣廢品，為班級(jí)增加收入，給學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

六、向家庭教育要質(zhì)量，培養(yǎng)習(xí)慣。利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確講究衛(wèi)生的重要意義。和家長(zhǎng)協(xié)議：在學(xué)校里，學(xué)生的教育學(xué)習(xí)是老師的責(zé)任；在家里，孩子的個(gè)人衛(wèi)生是家長(zhǎng)的責(zé)任。要求家長(zhǎng)要注意給孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止疾病。在學(xué)校，老師針對(duì)個(gè)別嚴(yán)重的單獨(dú)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)、學(xué)校配合教育抓個(gè)人衛(wèi)生。效果很好。

篇3

[關(guān)鍵詞] 市容規(guī)劃 農(nóng)村建設(shè) 宿松縣

[中圖分類號(hào)] TU98 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2013）06-0223-01

一、前言

隨著我國(guó)建設(shè)的逐步深入，農(nóng)村城鎮(zhèn)化成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的綜合性問(wèn)題。安徽省安慶市宿松縣首先采取了強(qiáng)化措施推動(dòng)了新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程。然而，隨著建設(shè)用土地資源量的持續(xù)增長(zhǎng)，其內(nèi)部體系也開始不斷更改，如若做不好建設(shè)規(guī)劃，必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成不良影響。因此本文將主要從保護(hù)環(huán)境角度來(lái)探討我國(guó)農(nóng)村城鎮(zhèn)化所可能引發(fā)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其治理對(duì)策。

二、宿松縣環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)狀

隨著宿松縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展，發(fā)展時(shí)遇到的環(huán)境問(wèn)題被隨之而然的擺在了面前。農(nóng)村城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀在進(jìn)步，城鎮(zhèn)居民的素質(zhì)在提高，市容環(huán)境在優(yōu)化發(fā)展：

1.村莊臟亂現(xiàn)象得到了初步治理，環(huán)境衛(wèi)生在改善?？h城及周邊部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)市容整潔、環(huán)境干凈、道路平坦等，基本實(shí)現(xiàn)了三化，即“凈化、綠化、美化”，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化打造了良好的基礎(chǔ)。

2.農(nóng)村的管理問(wèn)題在逐步加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)生責(zé)任人和村民的責(zé)任責(zé)任劃分。按照屬地管理原則，各村結(jié)合實(shí)際，積極加強(qiáng)了整治工作。一些村莊改變了傳統(tǒng)的扔垃圾地方，開始使用地下垃圾池，并采用了有環(huán)保標(biāo)志的特制垃圾袋，生活垃圾基本做到了每日清理干凈，并逐步向城市規(guī)劃看齊。

3.村民明顯提高了講衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，維護(hù)干凈的村容環(huán)境成了村民的必修功課。有些村莊建立起村民衛(wèi)生公約，“環(huán)境衛(wèi)生”責(zé)任制開始落實(shí)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范了村民的衛(wèi)生行為，從而使日常衛(wèi)生得到更好的管理。

4.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是農(nóng)民賴以生存的主體，因此城鎮(zhèn)化發(fā)展是對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)，城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)民賴以生存的土地、農(nóng)民的素質(zhì)以及工作就業(yè)影響深遠(yuǎn)。但目前宿松城鎮(zhèn)化發(fā)展還在初級(jí)階段，暫時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)民的生產(chǎn)方式影響不大。

三、宿松縣村莊環(huán)境衛(wèi)生存在的主要問(wèn)題

盡管村莊環(huán)境整治工作取得了一些進(jìn)展，但仍然有許多問(wèn)題需要解決，其中一些的問(wèn)題嚴(yán)重地影響了市容環(huán)境的發(fā)展與優(yōu)化。

1.資金不足

政府主觀上表示重視，但因?yàn)榭h級(jí)政府財(cái)政困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及居民自籌資金有限等實(shí)際情況，導(dǎo)致一系列問(wèn)題出現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：

1.1環(huán)衛(wèi)設(shè)施簡(jiǎn)易或者老化。環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施跟不上城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展速度，跟不上城鎮(zhèn)化環(huán)境保護(hù)的需要。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有像樣的環(huán)保設(shè)施，只是劃定了門前的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，環(huán)境衛(wèi)生全靠居民的自覺(jué)行為。少部分村鎮(zhèn)雖然有一些環(huán)衛(wèi)清掃設(shè)施但是陳舊、機(jī)械老化；垃圾箱、果皮箱配置不齊全；垃圾中轉(zhuǎn)站不足，垃圾處理場(chǎng)不能滿足無(wú)害化處理要求?？梢哉f(shuō)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施不健全，直接制約了城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。

1.2環(huán)境保護(hù)人員投入方面，保潔人員配備嚴(yán)重不足。目前城鎮(zhèn)化環(huán)境管理人員的編制還很少，特別是在環(huán)境監(jiān)督第一線的基層環(huán)保力量更顯薄弱，如果我們按總?cè)丝谇Х种宓谋壤?jì)算，每一千個(gè)人需要五名清潔工，而這的清潔工人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，并且一些保潔人員的工作責(zé)任心、事業(yè)心等需要進(jìn)一步提高。

2.缺乏環(huán)保意識(shí)

環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人都要盡的一份責(zé)任，但一些人卻忽視可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)的導(dǎo)向，沒(méi)有把環(huán)境保護(hù)工作放到首位。缺乏環(huán)保意識(shí)可以分兩種來(lái)說(shuō)。第一種是在城鎮(zhèn)化建設(shè)時(shí)，民眾的思想方式方式仍未從根本上改變，依然利用傳統(tǒng)的方式，從而浪費(fèi)資源。著重開發(fā)建設(shè)，輕視環(huán)境保護(hù)，只顧當(dāng)前利益，不為長(zhǎng)遠(yuǎn)后代著想。有的人更是有著自然資源是取之不盡、用之不竭的錯(cuò)誤思想。第二種是傳統(tǒng)的生活習(xí)慣依然保持著“大農(nóng)村”那種落后的衛(wèi)生意識(shí)、觀念，導(dǎo)致了環(huán)境衛(wèi)生的“臟、亂、差”。不僅惡化了自然環(huán)境，也影響著人們的身體健康。

3.缺乏科學(xué)合理的城鎮(zhèn)化規(guī)劃

目前大部分城鎮(zhèn)都堅(jiān)持“城鎮(zhèn)要建設(shè) 規(guī)劃要先行”的方針。但也有些城鎮(zhèn)的建設(shè)帶有一定的隨意性.缺乏科學(xué)合理的城鎮(zhèn)規(guī)劃指導(dǎo)，總體指導(dǎo)不明確，具體表現(xiàn)在：

3.1建設(shè)的重復(fù)。我國(guó)農(nóng)村建設(shè)因缺乏統(tǒng)一的科學(xué)規(guī)劃，建設(shè)的數(shù)量雖多，但大部分都雷同。

3.2孤立的建設(shè)城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)的的發(fā)展與周圍城市發(fā)生脫離，隔斷了城鎮(zhèn)與城市的相互推動(dòng)作用。

3.3城鎮(zhèn)建設(shè)出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。城鎮(zhèn)建設(shè)沒(méi)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)展自己的道路，而是無(wú)根據(jù)的追求政績(jī)，結(jié)果阻礙了城鎮(zhèn)的發(fā)展。

3.4城鎮(zhèn)規(guī)劃布局的不合理。路邊攤子較大，城鎮(zhèn)布局較零亂，土地配置較失當(dāng)，這些不僅給城鎮(zhèn)的管理帶來(lái)量不便，也造成了土地資源的浪費(fèi)，加大了城鎮(zhèn)環(huán)境的管理難度。

4.環(huán)境監(jiān)控能力薄弱

現(xiàn)行環(huán)保法律法規(guī)缺乏強(qiáng)制手段、操作性不強(qiáng)，排污收費(fèi)和違法行為處罰標(biāo)準(zhǔn)偏低，環(huán)境管理體制無(wú)法適應(yīng)環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際需要。有的單位和村干部由于市容環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)、重視程度不夠，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生抓的不緊，疏于管理。致使部分地區(qū)和村莊仍然存在垃圾亂扔，污水無(wú)處排的現(xiàn)象。

四、解決的對(duì)策

1.改革投資機(jī)制，完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施

1.1首先改變投資主體，確立市場(chǎng)服務(wù)制度。按誰(shuí)投資、誰(shuí)所有、誰(shuí)受益原則，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士參與投資環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其次，對(duì)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)備實(shí)行產(chǎn)業(yè)化改革，允許單位、個(gè)人采取承包、法人負(fù)責(zé)等形式參與環(huán)衛(wèi)工作。努力建立低成本、高效益的新型管理模式。

1.2我們要積極爭(zhēng)取外部經(jīng)費(fèi)。充分借助建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、文明生態(tài)村創(chuàng)建等機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取有關(guān)方面的資金，用以改善設(shè)施、裝備，搞好村容鎮(zhèn)貌。

2.提高環(huán)保意識(shí)

我們首先要積極開展保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾認(rèn)識(shí)到，環(huán)境衛(wèi)生是關(guān)系到農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)成敗的問(wèn)題，是關(guān)系到投資、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題，關(guān)系到生態(tài)環(huán)境、生存質(zhì)量的問(wèn)題。充分利用傳媒大力宣傳，讓每一個(gè)人民提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

3.采取科學(xué)合理的城鎮(zhèn)化規(guī)劃

我們要有完善的布局，經(jīng)濟(jì)上圍繞周邊城市發(fā)展，并且根據(jù)自身的實(shí)際情況，發(fā)展城鎮(zhèn)化道路，杜絕土地資源的浪費(fèi)。

五、結(jié)束語(yǔ)

宿松縣的環(huán)境衛(wèi)生工作，是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的重要組成部分，要做到依法治理臟、亂問(wèn)題，關(guān)鍵是要有一支“思想好、作風(fēng)硬、懂法律、肯奉獻(xiàn)”的環(huán)衛(wèi)工作隊(duì)伍。要抓緊加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，讓他們熟練掌握法規(guī)、業(yè)務(wù)技術(shù)。提高工作能力，打造一支三高隊(duì)伍，即高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平。同時(shí)各級(jí)政府要追加市政市容資金預(yù)算，加大環(huán)境衛(wèi)生的資金投入。市容環(huán)境衛(wèi)生關(guān)乎老百姓食、住、行的大事，村容村貌的變化更是體現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的進(jìn)步，必須先行。

參考文獻(xiàn)

[1]史偉利 農(nóng)村城鎮(zhèn)化環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)及成因 [期刊論文]《商場(chǎng)現(xiàn)代化》，2008年.

篇4

【關(guān)鍵詞】社區(qū)環(huán)境；報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高，對(duì)自身的健康問(wèn)題越來(lái)越引起高度重視，人們所生活的環(huán)境問(wèn)題也日益突出，環(huán)境污染現(xiàn)象越來(lái)越普遍，因此解決環(huán)境問(wèn)題顯得更加刻不容緩。其實(shí)環(huán)境污染包括好幾個(gè)方面：噪音污染、空氣污染、水污染、土壤污染等等。有人把環(huán)境污染的范圍看的很狹隘，以為不亂扔垃圾就能改善環(huán)境，的確這是一種良好的措施。但單單靠這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么又有多少人會(huì)把這種思想融入到行動(dòng)中呢？為了使我們的生活環(huán)境更加美好，為了實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧相處，我于2011年對(duì)我所住的街道社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了深入的調(diào)查。

1 調(diào)查目的

通過(guò)社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對(duì)性的解決措施，從自身做起，為了保護(hù)環(huán)境建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。

2 調(diào)查范圍

城市各街道小區(qū)，垃圾處理點(diǎn)，人群聚集點(diǎn)。

3 調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查

4 調(diào)查情況

通過(guò)對(duì)各街道小區(qū)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處所見(jiàn)的垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶邊角上依稀可見(jiàn)有少量包裝袋舒坦地曬著太陽(yáng)，很多是由居民行走時(shí)亂丟棄的，更有甚者的是從商處房?jī)?nèi)扔出來(lái)的。道路兩旁的垃圾箱由于清潔工沒(méi)有及時(shí)清理，而導(dǎo)致垃圾溢出垃圾箱，還有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢氣物污染的主要來(lái)源，在炎熱夏天會(huì)發(fā)出一陣陣的惡臭味嚴(yán)重影響社區(qū)的環(huán)境空氣質(zhì)量，也能招來(lái)許多蒼蠅、蚊子，從而有可能引起某些昆蟲媒介傳染病的散發(fā)和流行。影響整個(gè)社區(qū)的形象。如果有些老年人經(jīng)過(guò)而沒(méi)有注意散落的垃圾，有可能使老年人滑到從而會(huì)造成傷害。通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有些建筑垃圾散落無(wú)人及時(shí)清理，以及某些建筑單位引起的粉塵污染嚴(yán)重，造成社區(qū)空氣中粉塵濃度增高，從而造成人們某些呼吸系統(tǒng)的疾病，影響人體健康。除此之外，在當(dāng)今社會(huì)人們的生活節(jié)奏不但提高，汽車以是人們出行的主要工具，但是其尾氣對(duì)空氣的污染不容忽視，還有汽車的喇叭聲在社區(qū)對(duì)還在休息的人們所產(chǎn)生的噪音污染。特別是在中午休息期間會(huì)使一些人煩躁不安，從而影響睡眠質(zhì)量。

4.1 在對(duì)隨機(jī)抽取的20人進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中

4.1.1 請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)注意保護(hù)環(huán)境嗎？

回答會(huì)的有9人，占45%，回答不會(huì)的有4人，占25%，回答有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的有7人，占35%。

4.1.2 平時(shí)關(guān)注關(guān)于保護(hù)環(huán)境的新聞嗎？

大多數(shù)回答不會(huì)，占55%，回答會(huì)的占5%，覺(jué)得于己無(wú)關(guān)占40%。

4.1.3 你將廢棄的電池怎么處理？

選擇隨手扔掉的占30%，選擇扔進(jìn)專門的垃圾箱的占17%，無(wú)所謂的占5%

4.1.4 你實(shí)行垃圾分類了嗎？

選擇實(shí)行的占20%，不實(shí)行的占80%

4.1.5 你贊成用塑料袋嗎？

贊成占37%，不贊成占20%，無(wú)所謂占43%

4.1.6 你是否知道“白色污染”的危害性？

知道的占75%，不知道的占25%

4.1.7 你有沒(méi)有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣？

有的占20%，沒(méi)有的占50%，有其中一項(xiàng)的占30%

4.1.8 你有沒(méi)有隨時(shí)亂扔垃圾的習(xí)慣？

有40%人說(shuō)不太在意，25%說(shuō)偶爾，25%說(shuō)不亂扔垃圾。

4.1.9 你認(rèn)為環(huán)境是怎么一回事？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題多數(shù)人沒(méi)有明確的概念，不清楚自己應(yīng)該怎么做，有些人認(rèn)為環(huán)境就是簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，少數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該從自身做起提高環(huán)保意識(shí)。

5 結(jié)果分析

5.1 造成環(huán)境污染的原因

5.1.1 人們的環(huán)境意識(shí)淡薄是主要原因，多數(shù)人對(duì)環(huán)境問(wèn)題并不關(guān)注，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，不自覺(jué)的亂扔垃圾、吐痰，對(duì)于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無(wú)睹，對(duì)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)也未能身體力行地參加，認(rèn)為保護(hù)環(huán)境是政府的事與老百姓無(wú)關(guān)。

5.1.2 小區(qū)規(guī)劃不力，管理不嚴(yán)格不科學(xué)，任意倒垃圾造成嚴(yán)重污染，處理不及時(shí)致使臭氣熏天，有些部門對(duì)房地產(chǎn)建設(shè)用地管理不到位，致使粉塵污染嚴(yán)重，政府及相關(guān)部門采取措施未能達(dá)到各階層，環(huán)境保護(hù)部門整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。

5..1.3 人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取措施不同對(duì)孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)境工作的難度。

5.2 社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)居民的生活造成的危害

5.2.1 環(huán)境污染嚴(yán)重影響居民身體健康，隨地亂扔垃圾滋生了大量細(xì)菌，冬季尚好，尤其是夏季大量的蒼蠅，蚊蟲等，傳播疾病，污染空氣，工廠排放廢氣混合著大量的木屑和有毒氣體，使得很多的居民患有呼吸道疾病。

5.2.2 使土壤惡化，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，垃圾中含有大量的塑料袋及其難以降解的物質(zhì)，造成土壤板結(jié)，影響土壤透氣性，阻礙水分流動(dòng)，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。

5.2.3 垃圾填滿，降低了垃圾填埋廠處理垃圾的能力，垃圾中有細(xì)菌，病毒等物深入地下污染地下水，危害周圍環(huán)境。影響居民的健康。

5.2.4 垃圾焚燒對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重二次污染，焚燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙，有毒氣進(jìn)入大氣，造成大氣污染危害居民身體健康。

6解決措施及建議

解決環(huán)境污染問(wèn)題，對(duì)于改善居民生活環(huán)境，建設(shè)和諧家園具有重要意義

6.1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高居民素質(zhì)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使居民自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，積極參加環(huán)境保護(hù)的多種活動(dòng)，減少破壞環(huán)境的行為。

6.2 實(shí)行垃圾分類，加強(qiáng)對(duì)廢棄物的再回收，再利用，提高資源利用率，加 強(qiáng)廢棄物的處理，避免垃圾焚燒。

6.3 環(huán)境部門應(yīng)建立各種保護(hù)機(jī)制及體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)督力度，各階層要深入貫徹環(huán)境保護(hù)政策及措施。

6.4 加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳力度，鼓勵(lì)人們參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，在學(xué)校開展環(huán)保知識(shí)講座，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

6.5 實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有突出貢獻(xiàn)的人，對(duì)工廠任意排放行為進(jìn)行治理管制。

6.6 發(fā)揮政府職能，加大建設(shè)城市污水及城市污染廢棄物的回收處理機(jī)構(gòu)，

6.7 個(gè)人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，積極參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，為環(huán)保貢獻(xiàn)自覺(jué)的力量。

篇5

一、指導(dǎo)思想

為積極建設(shè)資源節(jié)約型、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，積極推動(dòng)綠色校園的創(chuàng)建，舉辦“善待地球·愛(ài)護(hù)家園”的活動(dòng)，并以此為契機(jī)將節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中去。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展黑板報(bào)?？荣?、上街宣傳垃圾分類知識(shí)、發(fā)放低碳環(huán)保倡議書等活動(dòng)

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：李世先

副組長(zhǎng)：李訓(xùn)國(guó)

成 員：少先隊(duì)大隊(duì)部 全體班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、地球日活動(dòng)動(dòng)員暨教育講話。

1、地點(diǎn)：操場(chǎng)。

2、時(shí)間：4月21日課間集會(huì)。

3、主講：李世先

4、目的：?jiǎn)?dòng)我校地球日活動(dòng)的動(dòng)員講話暨地球日相關(guān)知識(shí)的教育。

5、參加人員：全體師生。

(二)、上街宣傳垃圾分類知識(shí)和發(fā)放低碳倡議書

1、目的：教育廣大村民有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣。

2、負(fù)責(zé)人：以四年級(jí)為單位，由教導(dǎo)處和班主任老師負(fù)責(zé)。

3、時(shí)間：4月21日下午第三節(jié)課。

(三)、徹底清掃校園衛(wèi)生：

1、目的：從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛(ài)地球。

2、要求：各班由班主任老師負(fù)責(zé)，將本班所分擔(dān)的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行徹底的打掃。少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比表彰。

(四)、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生：

1、活動(dòng)目的：積極參加力所能及的社會(huì)公益勞動(dòng)，為全社會(huì)的環(huán)境美化作出貢獻(xiàn)。

2、參加人員：三、四年級(jí)全體同學(xué)。

3、時(shí)間：4月21日放學(xué)后時(shí)間。

(五)、環(huán)保板報(bào)評(píng)比。

1、評(píng)比時(shí)間：4月21日。

2、設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

篇6

世界地球日是國(guó)際上為了提高公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)呼吁全世界人們參與到環(huán)保活動(dòng)中而設(shè)立的，下面是小編給大家整理的世界地球日系列活動(dòng)策劃案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。

 

 

世界地球日系列活動(dòng)策劃案一

根據(jù)浙江省國(guó)土資源廳和杭州市國(guó)土資源局在我縣開展紀(jì)念第50個(gè)“世界地球日”活動(dòng)通知，我校組織師生參加紀(jì)念宣傳活動(dòng)。為確?；顒?dòng)安全、有序、高效，特制訂以下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：

珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

主會(huì)場(chǎng)：

分會(huì)場(chǎng)：__鎮(zhèn)第三小學(xué)錄播教室

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月22日（周三）

四、參加對(duì)象

1.學(xué)生：四年級(jí)六個(gè)班學(xué)生共266人。（程__老師負(fù)責(zé)安排8名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)取地球儀）

2.教師：

3.宣讀倡議書學(xué)生：

五、活動(dòng)安排

時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員

六、工作要求：

1、德育處組織各班環(huán)境衛(wèi)生整治，建設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。值周組開展環(huán)境衛(wèi)生檢查與整治。

2、德育處圍繞第50個(gè)“世界地球日”紀(jì)念活動(dòng)開展環(huán)境布置。

3、信息處負(fù)責(zé)電子屏幕載體宣傳教育工作。

4、各班出一期紀(jì)念“世界地球日”黑板報(bào)。

5、四年級(jí)班主任組織學(xué)生進(jìn)行交通安全、活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6、四年級(jí)班主任加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理。學(xué)生沿人行道往返學(xué)校，跟班老師在隊(duì)伍前面，班主任在隊(duì)伍后面，監(jiān)管學(xué)生路隊(duì)行走安全。

7、四年級(jí)班主任加強(qiáng)活動(dòng)安全管理。學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮，不得亂跑亂跳，不得推推搡搡，不得攀爬危險(xiǎn)地帶，安全文明參加活動(dòng)。

8、四年級(jí)班主任加強(qiáng)文明行為管理。學(xué)生統(tǒng)一穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、戴好小黃帽，精神飽滿、文明禮貌，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，踴躍參與知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，不亂扔垃圾，垃圾分類投放。

9、各班按時(shí)認(rèn)真收看紀(jì)念世界地球日知識(shí)講座，收集與學(xué)習(xí)關(guān)于紀(jì)念第48個(gè)“世界地球日”的知識(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)地球、節(jié)約環(huán)保、保護(hù)家園的意識(shí)。

世界地球日系列活動(dòng)策劃案二

一、指導(dǎo)思想

為積極建設(shè)資源節(jié)約型、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，積極推動(dòng)綠色校園的創(chuàng)建，舉辦“善待地球·愛(ài)護(hù)家園”的活動(dòng)，并以此為契機(jī)將節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中去。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開展黑板報(bào)?？荣悺⑸辖中麄骼诸愔R(shí)、發(fā)放低碳環(huán)保倡議書等活動(dòng)

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李世先

副組長(zhǎng)：李訓(xùn)國(guó)

成員：少先隊(duì)大隊(duì)部全體班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、地球日活動(dòng)動(dòng)員暨教育講話。

1、地點(diǎn)：操場(chǎng)。

2、時(shí)間：4月21日課間集會(huì)。

3、主講：李世先

4、目的：?jiǎn)?dòng)我校地球日活動(dòng)的動(dòng)員講話暨地球日相關(guān)知識(shí)的教育。

5、參加人員：全體師生。

（二）、上街宣傳垃圾分類知識(shí)和發(fā)放低碳倡議書

1、目的：教育廣大村民有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣。

2、負(fù)責(zé)人：以四年級(jí)為單位，由教導(dǎo)處和班主任老師負(fù)責(zé)。

3、時(shí)間：4月21日下午第三節(jié)課。

（三）、徹底清掃校園衛(wèi)生：

1、目的：從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛(ài)地球。

2、要求：各班由班主任老師負(fù)責(zé)，將本班所分擔(dān)的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行徹底的打掃。少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比表彰。

（四）、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生：

1、活動(dòng)目的：積極參加力所能及的社會(huì)公益勞動(dòng)，為全社會(huì)的環(huán)境美化作出貢獻(xiàn)。

2、參加人員：三、四年級(jí)全體同學(xué)。

3、時(shí)間：4月21日放學(xué)后時(shí)間。

（五）、環(huán)保板報(bào)評(píng)比。

1、評(píng)比時(shí)間：4月21日。

2、設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

五、保障措施：

本次活動(dòng)列入我校德育常規(guī)考核方案對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考核。

世界地球日系列活動(dòng)策劃案三

一、指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是我市__年環(huán)保重點(diǎn)工作，在世界地球日組織開展節(jié)能減排宣傳活動(dòng)，讓節(jié)能減排意識(shí)深入社區(qū)、家庭、企業(yè)，形成人人了解節(jié)能減排，人人參與節(jié)能減排的良好社會(huì)氛圍。

二、主辦單位

哈爾濱市節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，哈爾濱市發(fā)展和改革委員會(huì)，哈爾濱市環(huán)境保護(hù)局，哈爾濱市婦女兒童聯(lián)合會(huì)，哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

三、活動(dòng)內(nèi)容

在中央大街開展節(jié)能減排宣傳活動(dòng)，分大會(huì)會(huì)場(chǎng)、宣傳活動(dòng)區(qū)、成果展示區(qū)等三個(gè)區(qū)對(duì)我市節(jié)能減排工作進(jìn)行全面展示和助推。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

中央大街防洪紀(jì)念塔、北環(huán)至大安街。

五、活動(dòng)安排

19日，以“節(jié)能減排、企業(yè)責(zé)任”為主題的企業(yè)環(huán)境責(zé)任展示、企業(yè)節(jié)能減排成果展開幕；

20日，舉行紀(jì)念大會(huì)，開展宣傳活動(dòng)。

（一）主會(huì)場(chǎng)

上午9點(diǎn)在防洪紀(jì)念塔廣場(chǎng)召開世界地球日紀(jì)念大會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念講話，表彰市政府環(huán)保先進(jìn)單位先進(jìn)個(gè)人、綠色創(chuàng)建單位、綠色學(xué)校、創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)教師，頒發(fā)節(jié)能減排之星獎(jiǎng)項(xiàng)；啟動(dòng)環(huán)保布袋進(jìn)綠色社區(qū)活動(dòng)。

（二）宣傳活動(dòng)區(qū)

設(shè)置環(huán)保布袋簽字墻，群眾在墻上簽字后，可發(fā)放1個(gè)布袋作為紀(jì)念品。發(fā)完為止。

中央商城前小舞臺(tái)進(jìn)行市婦聯(lián)組織的知識(shí)競(jìng)賽；

中小學(xué)生、大學(xué)生、群眾表演健美操、街舞、秧歌等現(xiàn)場(chǎng)文藝節(jié)目。

節(jié)能減排妙招板：公布征集到的妙招。

手工藝品現(xiàn)場(chǎng)制作區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手工藝品制作和傳授活動(dòng)。

我給地球涂顏色活動(dòng)：設(shè)置地球墻，由到場(chǎng)兒童現(xiàn)場(chǎng)涂色。

環(huán)保志愿者咨詢臺(tái)：設(shè)置專門的環(huán)保志愿者義務(wù)服務(wù)臺(tái)，并招募環(huán)保志愿者。

（三）成果展示區(qū)

舉行企業(yè)環(huán)境責(zé)任展示、企業(yè)節(jié)能減排成果展等活動(dòng)。

六、活動(dòng)分工

市節(jié)能減排辦公室、市發(fā)改委負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，組織媒體提供版面配合本次大型活動(dòng)，開展宣傳報(bào)道；

市環(huán)保局負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃協(xié)調(diào)工作，組織組織布袋發(fā)放工作、開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，組織地球涂顏色等群眾性互動(dòng)活動(dòng)，并組織開展環(huán)保志愿者咨詢服務(wù)活動(dòng)；

市婦聯(lián)負(fù)責(zé)手工藝品展覽和手工藝品現(xiàn)場(chǎng)制作、知識(shí)競(jìng)賽。

七、實(shí)施步驟

3月上旬，活動(dòng)預(yù)熱階段。主辦方和相關(guān)部門實(shí)現(xiàn)對(duì)接，整理相關(guān)資料進(jìn)行匯總；

3月中旬到4月上旬，活動(dòng)調(diào)整階段。到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，安排場(chǎng)地；

4月中旬，最后整理階段。和各方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和確定。相關(guān)活動(dòng)資料制作完畢。4月18日，活動(dòng)入場(chǎng)。

4月20日，活動(dòng)開展階段。在中央大街全面推出節(jié)能減排宣傳活動(dòng)，做到節(jié)能減排宣傳貼近生活貼近群眾，滲透百姓生活方方面面。

世界地球日系列活動(dòng)策劃案四

一、宣傳主題

保護(hù)環(huán)境，從我做起

二、活動(dòng)時(shí)間

4月16日—22日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、利用國(guó)旗下的講話教育學(xué)生關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí)，發(fā)起環(huán)保倡議。

2、征集環(huán)?？谔?hào)。

3、舉行一次《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì)活動(dòng)。

4、作一次環(huán)保知識(shí)宣傳。

5、開展一次衛(wèi)生大掃除。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)為開展地球日宣傳實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍。

2.廣泛普及。提高少年兒童的生態(tài)環(huán)保意識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。指導(dǎo)班主任在少年兒童中廣泛開展宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，注重活動(dòng)的普及性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。利用廣播站、宣傳欄等陣地宣傳節(jié)能減碳常識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。加大活動(dòng)傳播力度，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

世界地球日系列活動(dòng)策劃案五

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。

世界地球日（WorldEarthDay）即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國(guó)由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大。2009年第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境?

5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：

愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家園不遲疑；

你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四。教育別人在其次；

你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；

你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久；

篇7

隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為重大社會(huì)問(wèn)題。校園環(huán)?；顒?dòng)是為廣大在校師生營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而開展的。以下是小編精心收集整理的策劃環(huán)?；顒?dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

策劃環(huán)?；顒?dòng)1活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗

活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、讓學(xué)生明白他人勞動(dòng)的辛苦

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的園

活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會(huì)因我們而變得更加美好。

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂門口

3、活動(dòng)對(duì)象：校內(nèi)學(xué)生

4、主辦：電藝1201班

5、參加人員：電藝1201班部分同學(xué)

具體活動(dòng)：

流程一：首先在操場(chǎng)入口和寢室門口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過(guò)路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對(duì)大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場(chǎng)以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識(shí)。

流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)谑程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個(gè)榜樣，讓大家都行動(dòng)起來(lái)去注意保護(hù)自己居住的環(huán)境。

前期準(zhǔn)備：

有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境為主題的海報(bào)三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護(hù)校園環(huán)境的橫幅一條。

注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)所留下的垃圾要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)一起帶走。

2.進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見(jiàn)到有同學(xué)路過(guò)要讓路。

3.活動(dòng)前要對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

4.組織撿垃圾的時(shí)候見(jiàn)到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。

策劃環(huán)保活動(dòng)2一、活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年伊始，安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長(zhǎng)蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹，安徽師大一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。，作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)

三、活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

四、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心

3、具體活動(dòng)：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過(guò)觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。

1、展示自我風(fēng)采。

每隊(duì)通過(guò)不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。

2、比賽過(guò)程。

共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，風(fēng)采獎(jiǎng)，組織獎(jiǎng)，人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。

策劃環(huán)?；顒?dòng)3一.活動(dòng)主題：

低碳減排、綠色生活二.活動(dòng)背景：

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議》，會(huì)議通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

世界環(huán)境日，是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在6月5日的這一天開展各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)宣傳與強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。

中國(guó)從1985年6月5日開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng)，以"青年人口，環(huán)境"為主題。自此之后，每年的6月5日全國(guó)各地都要舉辦紀(jì)念活動(dòng)。在2019年的世界環(huán)境日中中國(guó)主題為：共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái);世界的主題是：Forests:NatureatYourService"--森林：大自然為您效勞。反映了世界都在致力于改善世界環(huán)境，為后人留一個(gè)好的世界好的生活地方。

眾所周知，隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題日益嚴(yán)峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動(dòng)起來(lái)、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無(wú)幾。昔日的碧水藍(lán)天，生機(jī)盎然對(duì)當(dāng)今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們?cè)诟械綗o(wú)限痛惜的同時(shí)，必須積極行動(dòng)起來(lái)!

三.活動(dòng)目的：

向同學(xué)們倡導(dǎo)在日常生活中注意節(jié)能減排、減少污染，養(yǎng)成綠色和諧的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保護(hù)校園環(huán)境，給同學(xué)沒(méi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。6?5世界環(huán)境日活動(dòng)策劃方案

四.活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生五.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

5月31日至6月5日在益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院六.活動(dòng)內(nèi)容：

1、各系要利用宣傳欄宣傳環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)、張貼環(huán)保宣傳圖畫;

2、用橫幅書寫環(huán)保固定標(biāo)語(yǔ)，每字不少于0.5O，標(biāo)語(yǔ)長(zhǎng)度不少于5m，各系固定標(biāo)語(yǔ)不少于2條，形成濃烈的環(huán)境保護(hù)氛圍。

3、開辦一次環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保知識(shí)專題講座及環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓環(huán)保宣傳進(jìn)入全院。

七.活動(dòng)流程：

1、5月31日開環(huán)衛(wèi)生活部全體會(huì)議2、6月1日下午4點(diǎn)40各系組織人員參加環(huán)保知識(shí)講座(暫定)。

2、6月2日下午4點(diǎn)40請(qǐng)各系組織人員參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

3、于6月5日之前，請(qǐng)各系出版以"環(huán)保知識(shí)"為主題的宣傳欄。

八.活動(dòng)意義：

世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府在這一天開展各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。提醒全世界注意地球狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。呼吁全校在這一天開展各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。6?5世界環(huán)境日活動(dòng)策劃方案

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)參加本次活動(dòng)的人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。

2.請(qǐng)統(tǒng)一服從安排，活動(dòng)過(guò)程中不準(zhǔn)嬉戲打鬧，切實(shí)維護(hù)環(huán)保自愿者形象。

如果中間有人有事離開請(qǐng)告知負(fù)責(zé)人。

3.活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)大家留下來(lái)，配合留影。

作為我們以后的宣傳資料。

__辦公室

策劃環(huán)?；顒?dòng)4一、活動(dòng)背景：

又是一個(gè)絢麗多彩的夏天，在這個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。

為了營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會(huì)聯(lián)合系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了校園環(huán)?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)目的：

提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：我系衛(wèi)生區(qū)。

四、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會(huì)成員和計(jì)算機(jī)工程系學(xué)生會(huì)成員、各班同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。

2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌，也可制作個(gè)性垃圾箱放置在各個(gè)衛(wèi)生區(qū)。

3、由學(xué)生會(huì)召開各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。

4、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。

指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。

七、活動(dòng)方法：

由各班同學(xué)對(duì)所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃，由學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行檢查，我們不定時(shí)抽查、保持和維護(hù)。和學(xué)生會(huì)共同探討本次活動(dòng)成績(jī)狀況，并以版面形式公布。

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施：

本次活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)以版面形式公布并對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)此次活動(dòng)成績(jī)也作為期末班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一，對(duì)排名前三位的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗

活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。

誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。

策劃環(huán)?；顒?dòng)51.活動(dòng)時(shí)間：_年03月05日上午9：30至14：30

2.集合地點(diǎn)：井岸金鴻酒店門口(即原來(lái)新鴻酒店)

3.對(duì)象及人數(shù)：會(huì)員(18歲以上)，30人

4.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：趙豪華(小兵)電話：13825653246

副領(lǐng)隊(duì)：趙超明(陽(yáng)光)電話：13823041161

副領(lǐng)隊(duì)：黃冬蘭(真水)電話：13825692383

5.報(bào)名方式：請(qǐng)發(fā)短信“姓名+電話+身份證號(hào)碼”至趙豪華手機(jī)

報(bào)名截止時(shí)間：_年03月04日下午20：00止

行程安排：

9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到，9：30準(zhǔn)時(shí)乘公交出發(fā)，過(guò)期不候。到御溫泉下車，約10點(diǎn)。我們的徒步活動(dòng)從綠道4號(hào)線的驛站開始，以金臺(tái)寺為目標(biāo)。沿著綠道，一邊欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，一邊進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)。為了配合本次的環(huán)保活動(dòng)，請(qǐng)各位伙伴自備膠手套、米袋，作為環(huán)保的工具。

從驛站至金臺(tái)寺約5.5公里，估計(jì)11：30到達(dá)金臺(tái)寺的山門。山門前有一塊空地，我們可以就地休息，進(jìn)行休整。利用1小時(shí)的時(shí)間，搞一些團(tuán)隊(duì)的拓展游戲。12：30進(jìn)入回程，從山門往金臺(tái)寺路口走，到達(dá)路口約2點(diǎn)。全程約11公里。2點(diǎn)我們可以到華姐飯店進(jìn)行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜。費(fèi)用aa。

飯后，再乘公交車返回井岸，解散。

活動(dòng)費(fèi)用：保險(xiǎn)費(fèi)用3元/人(協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買)，午餐aa約40元，公交車費(fèi)約8元;總開銷約51元。

活動(dòng)裝備：協(xié)會(huì)的太陽(yáng)帽、運(yùn)動(dòng)裝束、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、厚襪、飲用水、小量帶糖的食物(用于中途補(bǔ)給)，請(qǐng)注意防曬防雨;為配合環(huán)?；顒?dòng)，請(qǐng)帶上環(huán)保用具;

溫馨提醒：

1.參加的朋友帶足夠的水和運(yùn)動(dòng)飲料，早餐要吃好;

2.一切行動(dòng)必須聽從指揮，不得擅自離隊(duì);中途離隊(duì)或有情況要告知領(lǐng)隊(duì);

3.當(dāng)天如果下大雨，活動(dòng)取消，小雨照常進(jìn)行;

4.本次活動(dòng)執(zhí)行預(yù)報(bào)名制度，如果報(bào)名參加活動(dòng)，當(dāng)天有事不能來(lái)的，請(qǐng)向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。

否則將會(huì)影響你的信譽(yù)哦。

活動(dòng)聲明：

1.領(lǐng)隊(duì)的服務(wù)是義務(wù)的，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動(dòng)的順利開展，無(wú)法保障你避免意外的可能，亦不承擔(dān)任何責(zé)任。

領(lǐng)隊(duì)對(duì)于線路的行進(jìn)和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計(jì)可能的以及其它無(wú)法預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，參加者自行評(píng)判風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，審慎選擇參加，風(fēng)險(xiǎn)完全自行承擔(dān)。報(bào)名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動(dòng)方式的約定，并嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)。

2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無(wú)保護(hù)的攀爬和個(gè)人英雄主義的冒險(xiǎn)。

為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨(dú)自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團(tuán)隊(duì)的情況。

3.活動(dòng)中發(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，特此聲明。

篇8

關(guān)鍵詞：校園環(huán)境；治理策略；管理制度

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）24-359-01

一、只有習(xí)慣養(yǎng)成，才能保證學(xué)校有良好的衛(wèi)生環(huán)境

校長(zhǎng)為什么屢屢在操場(chǎng)上能拾到垃圾？無(wú)疑這說(shuō)明了學(xué)校的衛(wèi)生狀況出了問(wèn)題，也折射出學(xué)生的養(yǎng)成教育不好。美好的校園衛(wèi)生環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生是主角。教師在進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)環(huán)境的習(xí)慣培養(yǎng)，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，提高他們的公共道德素質(zhì)。教師要利用“校園每日之聲”廣播欄目，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成宣傳教育。利用每周的班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)的愛(ài)校園、講文明、講衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)。開展一些評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生感受到良好的衛(wèi)生環(huán)境給學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便，給生活帶來(lái)的好處。只有學(xué)生正確的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成了，讓好習(xí)慣成為自然，才能根除學(xué)生垃圾亂丟亂放的陋習(xí)和詬病，才能保證學(xué)校有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，校長(zhǎng)才無(wú)垃圾可拾。這即是學(xué)校引領(lǐng)孩子走向成功的教育。

二、只有防微杜漸，才能保持學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境

什么是防微杜漸？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有損于學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的苗頭時(shí)要立即提醒；出現(xiàn)影響學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的問(wèn)題后要及時(shí)解決。有些時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)有意無(wú)意地犯錯(cuò)誤。有意是道德的缺失；無(wú)意是缺乏行為習(xí)慣的修養(yǎng)。無(wú)論學(xué)生犯什么形式的錯(cuò)誤，都不能成為推脫的理由。盡管我們要給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，但時(shí)時(shí)提醒，常常耳提面命，使他們少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤這是我們教育的目的之一。

隱患要消滅在萌芽之中，消除和防止了一切阻礙學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)壞因素的產(chǎn)生，學(xué)校就有了靚麗的色彩。

三、只有齊抓共管，才能形成學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境

保護(hù)學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境不是校長(zhǎng)一個(gè)人的事，只靠校長(zhǎng)一個(gè)人抓衛(wèi)生，學(xué)校的衛(wèi)生局面永遠(yuǎn)不會(huì)有大的變化。管住學(xué)生的手，看住學(xué)生的口，防止學(xué)生亂丟垃圾、折花損草，需要的是全體教師的共同努力。前勤教師、后勤教師、班主任教師、非班主任教師都有義務(wù)把這項(xiàng)工作做好。我們必須克服“事不關(guān)己，高高掛起”這種思想痼疾，只有全體教師齊抓共管，做到人人認(rèn)真負(fù)責(zé)，人見(jiàn)人管，形成合力，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境才得以良性發(fā)展。

四、只有以身垂范，才能推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的改善

行勝于言。教師在學(xué)生的心目中就是榜樣，就是典范。學(xué)生時(shí)時(shí)處處目光都聚焦在教師身上，教師的一言一行無(wú)不感召著學(xué)生，引領(lǐng)著學(xué)生。所以，教師在加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)校園花草樹木，愛(ài)護(hù)校園清潔的教育時(shí)，以身示范尤為重要。教師與其說(shuō)千遍撿起一張紙，就是消除一份污染，莫不如腳踏實(shí)地率領(lǐng)學(xué)生把班級(jí)收拾的窗明幾凈，把樓道打掃的一塵不染，在校園里做幾件保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的實(shí)事勝于一切的空洞說(shuō)教。

我到一所學(xué)校搞過(guò)調(diào)查，這所學(xué)校共有8個(gè)班，班級(jí)長(zhǎng)期衛(wèi)生好的有1個(gè)班；衛(wèi)生一般的有4個(gè)班；衛(wèi)生表現(xiàn)差的有3個(gè)班。衛(wèi)生最好班的班主任肯于吃苦，既說(shuō)又做；衛(wèi)生最差班的班主任拈輕怕重，只說(shuō)不做。榜樣的力量是無(wú)窮的，只要教師以身作則，事事垂范，那就有什么樣的帥必有什么樣的兵。

有時(shí)平行效應(yīng)更能深入人心。在學(xué)生中樹立衛(wèi)生典型，融入正能量，以點(diǎn)帶面，弘揚(yáng)正氣，讓學(xué)生學(xué)身邊人，做身邊事，可能有事半功倍的效果。

五、只有措施到位，才能整治學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境臟亂差的局面

正常運(yùn)行的每一個(gè)機(jī)構(gòu)都有一整套完善的制度措施。一所學(xué)校的衛(wèi)生工作能否讓人滿意，制度措施是關(guān)鍵。在我前面調(diào)查的那所學(xué)校之所以整體衛(wèi)生狀況不佳，原因之一就是學(xué)校衛(wèi)生管理上制度措施不健全。制度似有若無(wú)，措施施行馬馬虎虎。

學(xué)校的衛(wèi)生管理制度（也包括其它制度）不僅要有，而且還要細(xì)化，每一款、每一項(xiàng)都應(yīng)該明確到位。

衛(wèi)生制度的執(zhí)行必須措施到位，且有足夠的力度。學(xué)校要有完備系統(tǒng)的衛(wèi)生環(huán)境督導(dǎo)體系，采取靈活多樣、行之有效的督查辦法對(duì)各衛(wèi)生責(zé)任區(qū)、責(zé)任人進(jìn)行按時(shí)或臨時(shí)的衛(wèi)生督導(dǎo)檢查。怎樣進(jìn)行室內(nèi)外及個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)與檢查？要有合理的方案與安排。設(shè)立專職保潔員全面負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生工作，保潔員可與德育處聯(lián)手開展衛(wèi)生工作。實(shí)行校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制，對(duì)監(jiān)管不力的責(zé)任人要獎(jiǎng)罰分明。做的好怎樣獎(jiǎng)？做不好怎樣罰？都應(yīng)該做詳盡的考量。要建立保護(hù)校園衛(wèi)生的長(zhǎng)效機(jī)制，力求校園衛(wèi)生監(jiān)督的常態(tài)化。

篇9

一、從垃圾的危害來(lái)看處理垃圾的重要性

垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)市來(lái)看，每天將有八十萬(wàn)公斤垃圾急需處理。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長(zhǎng)期囤積，就會(huì)占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對(duì)大氣、水域和土壤的嚴(yán)重污染，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。垃圾處理起來(lái)并不容易，可以歸納以下幾點(diǎn)：第一，從垃圾的平均組成來(lái)看本市居民的生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的四分之三，市場(chǎng)及廚房有機(jī)廢物約15%—20%，再就是街道庭院的落葉塵土等，總量是無(wú)機(jī)垃圾施肥，并且還混有一定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。第二，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會(huì)使土地碴化。據(jù)調(diào)查，施用這種肥料碴化的土地，已由原來(lái)的百分之十五點(diǎn)七，上升到百分之三十五點(diǎn)五，問(wèn)題很嚴(yán)重。再說(shuō)我市郊區(qū)在落實(shí)分田到戶后，肥源立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾，愈來(lái)愈不受歡迎。第三，過(guò)去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)垃圾埋在地下會(huì)破壞地下水，填埋后的場(chǎng)地也派不了大用場(chǎng)。何況在遠(yuǎn)郊和市區(qū)一切可供垃圾填埋的洼地大都用完，尋找垃圾出路，迫在眉睫。還有本市雖以做出保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行，成效不大。隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量還在不斷增加。如何處理好垃圾，確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。

二、如何處理好垃圾

第一，城市建設(shè)需要綜和處理，服務(wù)設(shè)施需要配套成龍，垃圾處理應(yīng)當(dāng)在綜合處理之中。本市設(shè)有環(huán)衛(wèi)處，市領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，對(duì)垃圾處理，也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無(wú)害化處理工廠；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機(jī)肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟(jì)的組成部分。

第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應(yīng)采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農(nóng)村就應(yīng)該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應(yīng)該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購(gòu)舊貨處要適當(dāng)提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購(gòu)價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。

篇10

關(guān)鍵詞：奶牛養(yǎng)殖；環(huán)境；內(nèi)蒙古

中圖分類號(hào)：F325.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）08-0082-02

奶業(yè)是內(nèi)蒙古的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，近幾年，內(nèi)蒙古奶業(yè)在政府的支持和龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下迅猛發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全區(qū)奶牛存欄240萬(wàn)頭，牛奶產(chǎn)量260萬(wàn)噸；奶牛規(guī)模養(yǎng)殖水平不斷提高，全區(qū)100頭以上標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)和小區(qū)奶牛養(yǎng)殖存欄比重從2008年的不足7%，提高到40%以上。奶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)民收入增加，確保農(nóng)業(yè)增效。但是，奶牛養(yǎng)殖業(yè)也是眾多畜禽養(yǎng)殖業(yè)中產(chǎn)生污染物最多的產(chǎn)業(yè)（每頭奶牛年糞便排放量大概9噸左右）[1]，如果不能及時(shí)處理奶牛養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的大量廢棄物，可能造成土壤污染、水源及空氣的污染，以及傳染疾病的流行，惡化牧區(qū)的環(huán)境和生態(tài)，限制畜牧生產(chǎn)性能的充分發(fā)揮及畜牧業(yè)的發(fā)展。因此，本文以內(nèi)蒙古奶牛養(yǎng)殖戶為研究對(duì)象，在分析奶牛養(yǎng)殖對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，剖析原因，提出保護(hù)環(huán)境的防治措施。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源

課題組選取內(nèi)蒙古作為調(diào)查區(qū)域，在2012年12月-2013年2月，由長(zhǎng)江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的本科生，對(duì)呼倫貝爾、土默特左旗、包頭市、烏蘭察布市、呼和浩特市、錫盟市的六個(gè)區(qū)采取入戶問(wèn)卷調(diào)查的形式，共收回調(diào)查問(wèn)卷180余份，剔除出現(xiàn)關(guān)鍵錯(cuò)誤以及問(wèn)卷答案不完整的問(wèn)卷后，最終獲得有效問(wèn)卷162粉。調(diào)查問(wèn)卷涉及奶牛養(yǎng)殖戶2012年全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，主要包括兩個(gè)方面，第一部分是奶農(nóng)基本情況，主要包括奶農(nóng)年齡、受教育程度、養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)殖模式等，第二部分是對(duì)養(yǎng)殖廢棄物的處置情況，主要包括糞便的處理、污水的排放、奶牛場(chǎng)消毒情況、奶農(nóng)環(huán)境意識(shí)等。

二、內(nèi)蒙古奶牛養(yǎng)殖面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

1.對(duì)廢棄物的處理有限，對(duì)環(huán)境帶來(lái)挑戰(zhàn)

在奶牛養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的大量糞便等廢棄物若不經(jīng)過(guò)沉淀或氧發(fā)酵等無(wú)害化處理而直接還田作肥，將會(huì)導(dǎo)致重金屬在土壤中形成沉淀，影響作物生長(zhǎng)。不經(jīng)過(guò)任何處理，產(chǎn)生的惡臭氣體對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)周圍的空氣造成極大的影響，對(duì)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，農(nóng)戶對(duì)廢棄物的最終處理方式上，采用沼氣池處理和用污糞處理設(shè)備處理的用戶有103戶，比例為63.58%。仍有51戶農(nóng)戶采用直接集中還田方式處理廢棄物，比例為31.48%，且有8戶農(nóng)戶不采取任何處理措施，占比4.94%。

通過(guò)對(duì)不同生產(chǎn)組織模式和規(guī)模的養(yǎng)殖戶進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，采用集中還田方式和不做任何處理的，主要集中在小規(guī)模的散戶，奶牛養(yǎng)殖小區(qū)、奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)、奶聯(lián)社、企業(yè)自建牧場(chǎng)等大規(guī)模的養(yǎng)殖戶主要采用沼氣池處理，說(shuō)明糞便作為一種制沼氣的新能源，得到農(nóng)戶的充分重視。但隨近年來(lái)不斷加快奶牛改良，強(qiáng)化奶牛標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)、小區(qū)建設(shè)，奶牛養(yǎng)殖業(yè)規(guī)?；M(jìn)程不斷擴(kuò)大，規(guī)?；诖龠M(jìn)奶牛業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也使糞污的排放更為集中，奶牛生產(chǎn)所產(chǎn)生的糞污與沼氣池的處理能力不能相匹配，處理難度加大。

2.污水直接向外排放，嚴(yán)重影響土壤質(zhì)量和用水安全

奶牛養(yǎng)殖過(guò)程中產(chǎn)生的污水的主要來(lái)源是奶牛排放的尿液和沖洗牛舍的廢水，小而分散的散戶養(yǎng)殖，所產(chǎn)生的養(yǎng)殖污水?dāng)?shù)量少且容易在養(yǎng)殖場(chǎng)周圍消化，給生態(tài)環(huán)境造成壓力小。集約化、規(guī)?；哪膛ｐB(yǎng)殖場(chǎng)所產(chǎn)生的污水無(wú)法在養(yǎng)殖場(chǎng)附近地區(qū)消化，也沒(méi)有成熟的利用方法，因此出現(xiàn)了大量養(yǎng)殖污水亂排放的現(xiàn)象。調(diào)查顯示，直接排向農(nóng)田溝渠的農(nóng)戶占40.74%，排向野外湖區(qū)、河流的農(nóng)戶占了12.96%，排向野外荒郊的農(nóng)戶占了37.65%。大量污水直接進(jìn)入河流，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致大量水生物死亡，直接帶來(lái)生態(tài)災(zāi)難；高濃度的污水排向農(nóng)田溝渠，會(huì)影響作物生長(zhǎng)，毒害作物，出現(xiàn)大面積腐爛。此外，高濃度污水可導(dǎo)致土壤孔隙阻塞，造成土壤透氣、透水性下降及板結(jié)，嚴(yán)重影響土壤質(zhì)量。另外，我國(guó)北方多數(shù)都是干旱、半干旱地區(qū)，水資源本來(lái)就匱乏，奶牛用水和污水的排放在嚴(yán)重污染著地下水資源的同時(shí)，也加劇了當(dāng)?shù)厮Y源的缺乏，直接影響了人類生活用水和農(nóng)田用水。

3.奶農(nóng)消毒意識(shí)淡薄，環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)薄弱

奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)疾病中疾病繁殖、炎發(fā)病率、腹瀉、蹄病等發(fā)生率最高，這些疾病的發(fā)生都與奶牛養(yǎng)殖環(huán)境衛(wèi)生密切相關(guān)。對(duì)牛奶場(chǎng)清掃牛舍、牛圈、牛床，牛槽糞便、污物的及時(shí)清除出場(chǎng)，進(jìn)行堆積發(fā)酵、消毒處理是保持環(huán)境衛(wèi)生的重要方式。在調(diào)查的162個(gè)樣本奶農(nóng)中，36.42％的奶農(nóng)采取定期消毒，采取偶爾消毒和不消毒的奶農(nóng)為63.58％。這在一定程度上說(shuō)明奶農(nóng)的質(zhì)量安全意識(shí)、環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)相當(dāng)薄弱，不能常年保持牛舍及其周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生、整齊。

三、奶牛養(yǎng)殖環(huán)境污染原因分析

1.廢棄物清潔處理技術(shù)的普及有限，環(huán)境治理的科技支撐薄弱

在我國(guó)頒布的畜禽養(yǎng)殖業(yè)最重要的三部環(huán)保管理?xiàng)l例中，畜禽養(yǎng)殖污染防治管理辦法、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治技術(shù)規(guī)范、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)廢棄物清潔處理予以了技術(shù)規(guī)范。調(diào)查顯示，農(nóng)戶對(duì)這三部環(huán)保管理?xiàng)l例，只有4.37%的農(nóng)戶了解畜禽養(yǎng)殖污染防治管理辦法，3.7%的農(nóng)戶了解畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治技術(shù)規(guī)范，僅有3.09%的農(nóng)戶了解畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的農(nóng)戶的了解程度屬于“了解一點(diǎn)”和“不了解”，說(shuō)明整體水平上，廢棄物清潔處理技術(shù)的普及有限，養(yǎng)殖戶對(duì)相關(guān)環(huán)保法規(guī)的了解程度不夠，環(huán)境治理的科技支撐薄弱，這些因素限制了養(yǎng)殖戶在廢棄物處置方式選擇等治污工作的改進(jìn)。

2.奶牛養(yǎng)殖戶對(duì)廢棄物對(duì)環(huán)境影響的認(rèn)知較低，大部分并沒(méi)有形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)

隨著奶牛養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展，大部分奶牛養(yǎng)殖戶并沒(méi)有形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，農(nóng)戶對(duì)養(yǎng)殖廢棄物對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)知較低。由調(diào)查可知，只有12戶農(nóng)戶認(rèn)為“奶牛養(yǎng)殖可能會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生很大影響”，比例為7.41%，60.49%的農(nóng)戶認(rèn)為“奶牛養(yǎng)殖可能會(huì)對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生輕微影響”，仍然有32.1%的農(nóng)戶認(rèn)為“奶牛養(yǎng)殖不會(huì)對(duì)周圍環(huán)境造成影響”。說(shuō)明奶牛養(yǎng)殖戶的環(huán)境認(rèn)知程度較低，大部分并沒(méi)有形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

3.大部分奶牛養(yǎng)殖戶受教育程度偏低，治污技術(shù)應(yīng)用效果不佳

調(diào)查樣本顯示，小學(xué)及以下文化程度的樣本數(shù)量占25%左右，初中文化程度的樣本數(shù)量占45.40%，說(shuō)明大多奶牛養(yǎng)殖戶普遍受教育程度低，難以全面掌握像微生物發(fā)酵、清潔生產(chǎn)這樣的高新技術(shù)，對(duì)污染治理技術(shù)的掌握程度有限，為部分治污效果好的技術(shù)普及推廣的設(shè)下障礙。雖然大部分規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)已經(jīng)建成了一些污染治理設(shè)施，但缺乏專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)、技術(shù)管理及運(yùn)行方面存在問(wèn)題，造成許多治污工程處理和凈化的效果并不理想，甚至根本無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而且政府相關(guān)部門針對(duì)奶牛養(yǎng)殖的培訓(xùn)主要集中在飼養(yǎng)技術(shù)、衛(wèi)生防疫方面，對(duì)治污技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)過(guò)少也是導(dǎo)致治污技術(shù)推廣效果不好的原因之一。

四、奶牛養(yǎng)殖污染防治措施及建議

1.通過(guò)種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)

工廠化、規(guī)?；男竽翗I(yè)，是造成土壤、水源、大氣等環(huán)境問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)?，?dǎo)致畜產(chǎn)品重金屬殘留、抗生素殘留等食品安全問(wèn)題，危害人民身體健康和安全，難以持續(xù)發(fā)展。以畜牧養(yǎng)殖為中心，因地制宜地配置種植業(yè)、無(wú)污染處理業(yè)等，通過(guò)種養(yǎng)結(jié)合循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，低成本地解決規(guī)?；B(yǎng)殖環(huán)境污染，資源開發(fā)與生態(tài)平衡緊密結(jié)合，擺脫疫病藥殘的困擾，從根本上解決畜產(chǎn)品的質(zhì)量安全問(wèn)題，提高我國(guó)畜產(chǎn)品的附加值，形成高效、科學(xué)、無(wú)污染的配套系統(tǒng)工程體系，促進(jìn)畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)[2]。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)養(yǎng)殖方式，倡導(dǎo)適度規(guī)模、科學(xué)養(yǎng)殖

一方面，改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖方式，從分散經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變。另一方面，隨著養(yǎng)殖規(guī)模的不斷擴(kuò)大，規(guī)模由小變大，經(jīng)營(yíng)方式由分散到集約，飼料管理方式向立體高密度機(jī)械化方向轉(zhuǎn)變，使糞尿及污水量大大增加，若污物排放超過(guò)土地的自然凈化能力，若奶牛生產(chǎn)所產(chǎn)生的糞污與沼氣池的處理能力不能相匹配，就會(huì)污染附近土壤水源等形成公害。因此，轉(zhuǎn)變養(yǎng)殖模式，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境容量和載畜量，按可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定適宜的適度生產(chǎn)規(guī)模，載畜量一定要與當(dāng)?shù)氐耐恋刈匀粌艋芰屯寥老{能力相匹配。

3.加強(qiáng)養(yǎng)殖污染治理技術(shù)培訓(xùn)，提高奶農(nóng)治污整體水平

為進(jìn)一步提高養(yǎng)殖污染物治理整體水平，除了加強(qiáng)對(duì)奶牛養(yǎng)殖疾病防疫、飼料搭配等技術(shù)培訓(xùn)外，對(duì)養(yǎng)殖戶還應(yīng)加強(qiáng)養(yǎng)殖污染治理技術(shù)的培訓(xùn)，包括環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容，適度規(guī)模養(yǎng)殖的理念，規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)干糞堆碼場(chǎng)、沼氣池、沼液儲(chǔ)存池及污水分流等設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和污染物處置技術(shù)等。此外，為了規(guī)范奶農(nóng)養(yǎng)殖行為，政府可以合理引導(dǎo)奶牛協(xié)會(huì)或者奶業(yè)合作組織的服務(wù)內(nèi)容和方式，充分發(fā)揮奶業(yè)合作組織的影響、示范和標(biāo)準(zhǔn)作用，間接倡導(dǎo)科學(xué)、合理的養(yǎng)殖模式，提高奶農(nóng)整體治污水平。

4.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳和教育，提高奶農(nóng)的環(huán)境和生態(tài)保護(hù)意識(shí)

農(nóng)村環(huán)境教育宣傳工作普及覆蓋面不廣，農(nóng)民環(huán)境價(jià)值觀缺失，農(nóng)民環(huán)境和生態(tài)保護(hù)意識(shí)淡薄，無(wú)法認(rèn)識(shí)到不健康養(yǎng)殖行為對(duì)環(huán)境的污染，無(wú)法意識(shí)到環(huán)境的惡化對(duì)生產(chǎn)和生活的影響，是我國(guó)存在的普遍現(xiàn)象。開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的宣傳和教育，幫助奶農(nóng)樹立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，提高奶農(nóng)的環(huán)保意識(shí)，讓奶農(nóng)了解奶牛養(yǎng)殖可能對(duì)環(huán)境造成的污染和給人類帶來(lái)的危害，讓奶農(nóng)認(rèn)識(shí)到控制養(yǎng)殖污染的重要性，調(diào)動(dòng)奶農(nóng)參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的主動(dòng)性和積極性，為減少養(yǎng)殖對(duì)環(huán)境的污染創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]粟朝芝，陶宇航.貴陽(yáng)奶牛養(yǎng)殖糞便處理利用對(duì)策[J].吉林農(nóng)業(yè)，2011（8），220-221.