導(dǎo)語：如何才能寫好一篇公益活動體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公益活動記錄學(xué)生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與公益活動的過程中具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責(zé)任感。接下來是小編為大家整理的社會公益活動的心得體會最新范文2020，但愿對你有借鑒作用!

社會公益活動的心得體會最新范文1時間真的如白駒過隙，不知不覺大學(xué)學(xué)習(xí)就過了一年了，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動，。通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。都說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我

們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強;當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的要求那樣，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐，這就要求我們不僅要是謀臣，還要是將才。我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學(xué)時代的我們，社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在進入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。故事是這樣開始的，____年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學(xué)生，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是，他們做出了一定還會回去的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村，心得體會《愛心站公益活動感悟(六)回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20_年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當(dāng)一個村子都認為知識不那么重要，當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施塑夢計劃，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面：

一、在學(xué)校及雅安市區(qū)內(nèi)作宣傳，號召更多的學(xué)校及社會各界人士參與到我們的活動中來，以個人或小班的名義捐款捐物，同時爭取獲得更多的資源;

二、在我們的隊伍中安排成員專門收集外面的世界的相關(guān)資料，比如外面的小朋友們的童年生活照，下載了許多動漫作品，下載了一些國內(nèi)外著名的勵志電影，下載了許多關(guān)于奧運會、世博等的圖片，以及照了許多我們川農(nóng)大的照片帶了過去，帶給那邊的小朋友看;

三、在隊伍內(nèi)成立信息管理小組，到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細信息采集回來統(tǒng)一管理，建立眉山村小朋友信息庫，以便反饋給關(guān)心他們的社會各界人士;

四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。

這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家。回家以后吃完飯，每個隊員還要寫當(dāng)天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。

在實踐當(dāng)中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽;在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。我們這次實踐的結(jié)果如下:

一、在全校范圍內(nèi)邀請到十六個塑夢小班，一個塑夢個人參與我們的活動，共捐出各類嶄新的文體用品和玩具若干(共三編織袋)，舊的衣物若干(由于人手原因，帶過去的只有有九個裝滿的編織袋和一個皮箱);

二、教會了小朋友們各類體育活動、畫畫，以及分年級給他們補習(xí)了語文和數(shù)學(xué)等文化課程;

三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度;

四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準(zhǔn)備。到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會公益活動的心得體會最新范文2自從接受真維斯公司捐助，加入真維斯希望工程愛心社以來，通過參加歷次公益活動，使我明白了回報與奉獻的真正涵義，也收獲了人世間對真情最美的饋贈。因為付出，所以快樂。因為參與，所以幸福。一切的一切，都是源于真維斯公司“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的公益宗旨，都源于真維斯公司的無私與真情。

20_年9月14日，是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報到的開始，忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠，操著各種口音的家長與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時，我們真維斯希望工程愛心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點，為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們在耐心細致地解答家長學(xué)生們的詢問之后，在一次次幫助新生完成報到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后，我們收獲的是一種奉獻的快樂，一種幫助別人之后由衷的欣喜。

因為，我們也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校園面前手足無措，也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新服務(wù)工作之后，下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時，目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著，我不禁心潮澎湃，因為我從他們眼中讀出一種奉獻的精神。而我，則被我們本身參與的活動所教育，所感動。生命，因為有了愛與奉獻才如此多彩，生活，因為有了真情與幫助才如此美麗。

而11月份一個周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進福利院大門的瞬間，說實話，我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童完成交流。因為，我怕自己的魯莽與不慎在無意間會對這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯了，因為在一雙雙天真無邪的眼睛面前，我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快，我與那群孩子們打成一片，玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們，鼓勵他們堅強樂觀地對待人生、社會、成長，好好學(xué)習(xí)，做對社會有用的人。

我們同他們開心地玩耍嬉戲，在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時，面對孩子們戀戀不舍的目光，我開始明白這次活動的價值與意義。只有讓這個世界的每一個人都真切地感受到關(guān)愛，讓愛的陽光灑滿這個世界的每一個角落，每一寸土地，這個世界才會充溢著美好，我們每個人才會收獲到真正的幸福。愛與奉獻，不圖回報的奉獻，才能換回如同金子般珍貴的真情，才會換來這世界最美好的未來。

當(dāng)然，我們組織本學(xué)期組織的活動還有很多，但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動，盡管活動的時間短暫，但我的收獲卻頗多，回味卻綿長。每次活動對我來說都有著不同的體驗。我們付出的是汗水與真情，而我們的獲得，卻遠遠比我們的付出要多得多。因為，活動的意義與學(xué)會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構(gòu)成我最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓我享用一生，也受益一生。

社會公益活動的心得體會最新范文3一年一度的春節(jié)又快到了，大家都興高采烈地忙著準(zhǔn)備年貨。大家有沒有想過，那些無依無靠的孤寡老人是多么需要我們的關(guān)愛和幫助啊!

今天的天氣有些寒冷，我們都知道臨近過年，大家都是很忙的，但是我們也不能忘記那些無依無靠的孤寡老人。

安新縣愛心公益志愿者協(xié)會組織了慰問孤寡、貧困老人的活動，我也借此機會去看望那些無依無靠的老人。我的心中就是這樣想“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。

我和幾名志愿者從早上8點出發(fā)，一直到下午5點半返回。這一天走訪了十來個村，二十多戶人家(第二天慰問的活動我沒有參加)?？吹侥切├先耸枪驴嗔尕?，我的內(nèi)心頓時感到十分傷心。這些孤寡老人在惡劣的環(huán)境中生活。他們的臉上布滿了皺紋，腰也彎了，腿腳也不靈活了，有的老人甚至臥床再也起不來了。這些老人見到充滿愛心的志愿者，會想到他們再也不是無依無靠的人了，有志愿者時時刻刻關(guān)心他們，老人就不會覺得孤單了。這些孤寡老人是社會的弱勢群體，我們應(yīng)該堅持不懈地關(guān)愛他們，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻;同時也在盡我們的微薄之力將我們的中華傳統(tǒng)美德代代傳承下去。

社會公益活動的心得體會最新范文4上了大學(xué)有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我就跟學(xué)校的手語協(xié)會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學(xué)校探望那里的小朋友。

我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當(dāng)時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當(dāng)我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼?；顒觿傞_始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設(shè)計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環(huán)節(jié)是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。

當(dāng)我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。

我從來都沒有想到原來他們跟我們都是一樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，一直都以為他們跟我們是兩個世界的人。當(dāng)我接觸到他們才發(fā)覺其實我這種想法是錯了。社會有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實真正有問題的是他們。這次活動使我獲益匪淺，它使我對

那些小朋友有了另一種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。

作為一名大學(xué)生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是文化技術(shù)?經(jīng)濟在發(fā)展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行動。況且，加強道德修養(yǎng)，也是個人素質(zhì)提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個大學(xué)生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學(xué)生的社會形象。這等待我們?nèi)ジ淖?。作為一個大學(xué)生，對自身的道德修養(yǎng)多一點意識，多一點責(zé)任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時候都用言語和動作來傷害他們?nèi)跣〉男撵`，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了，如果一個人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。

社會公益活動的心得體會最新范文5公益活動類型眾多：為敬老院、孤兒院做義務(wù)的勞動，宣傳一些良好的道德品質(zhì)，清掃垃圾，制止不文明現(xiàn)象，協(xié)助維持公共秩序，在公交車上提倡大家給老弱病殘孕和帶小孩的乘客讓位等。

有人說：“人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給人以堅強的力量?！庇终f：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

是啊!只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。我們祖國有十三億人口，每一個人都獻出一塊錢的愛心，那么這是一個巨大的數(shù)字‘十三億’，這樣就能幫助許許多多的人。目前，我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，貧富差距極大，有許多同胞還在偏遠的山區(qū)，他們很窮，沒有飽飯吃，沒有錢，沒有學(xué)上，沒有書看，這需要人人在平時多節(jié)約資源，少倒一粒飯，多捐一本書，不求回報地幫助他們，這是我們該做的。

朋友，還記得兒時撕毀過的書嗎?你是否會想起某些農(nóng)村偏遠山區(qū)里失學(xué)的孩童?他們更需要，他們連書都讀不起。還記得聚會時大吃大喝，浪費的那些飯菜嗎?你是否會想起大街路邊的那些可憐的乞丐?當(dāng)你從洗手間出來，水龍頭沒擰緊時，你是否會想起正在干旱的地區(qū)?我們要懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好的社會而節(jié)約資源，獻出力量，讓我們多多參與公益活動，深深體會，就等我們?nèi)嵺`。

“一方有難，八方支援?！惫婊顒泳拖褚豢|陽光，它能帶來溫暖與希望。朋友，你是否又還記得，最近幾年我國的幾次地震?在地震后的幾小時，有多自愿者冒著生命危險，擠進抗震的前列，爭分奪秒地在震中搶救人員，震后又有許多人獻出自己的愛心，幫助受害人員，一縷縷陽光在他們的身旁四射，處處充滿溫暖。

社會公益活動人人都可以參加，也有必要參加，因為它能體現(xiàn)了一個人的組織能力和社會責(zé)任感，在參加社會公益活動的同時，促進了本身對社會的認識和了解。積極參加活動從而增進對社會組織的好感，加強自身的道德素質(zhì)和創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，也有助于凈化進步的靈魂，可以讓自己深刻感受到自己的價值，可以幫助有需要的人群，增加他們的快樂和幸福感，讓社會更加和諧。

我記得以前參加過的一次公益活動，是打掃社區(qū)衛(wèi)生。當(dāng)時的情景讓我感概萬千：山路旁的山，在幾周之后突然沒了，難道它們會變魔術(shù)嗎?不，不是這樣的。后來才知道它肚里空空，什么也沒有，只剩下一坡殘土。當(dāng)我抬頭的瞬間，遠處一股濃濃的黑煙沖天而上，仿佛是要告訴我它們的冤屈，它們把云姑娘白色的彩裙給污染了，它要干嘛?原來在修煉它想要的‘武器’。

這次參加的公益活動讓我受益匪淺，不僅僅是掃地那么簡單，讓我明白了對環(huán)境的保護，對自然的欣賞。我懂得了重視綠色環(huán)保，重視地球的使命，我們只有一個地球，那一座座的山被挖空，用煤來煉出自己滿意的財富，而不知那濃煙滾滾的危害，有些還修建高樓大廈，占用田地，破壞河流，這些是我們做的嗎?所以說人人都應(yīng)該參加公益活動，不僅可以陶冶自己的心靈，也可以幫助需要幫助的人。我們可以服務(wù)社區(qū)，服務(wù)鄉(xiāng)村，甚至可以為社會做出一點貢獻。這對于我們參加公益活動者來說是的榮幸。如今，我也在讀大學(xué)，作為大學(xué)生有必要參加幾次公益活動，這樣才能散發(fā)出大學(xué)生的朝氣，才能彰顯出他的愛心和社會責(zé)任心，同時這些公益活動也提高了自身對外溝通的協(xié)調(diào)能力和增加社會經(jīng)驗。這些不正是我們需要的嗎?

我覺得：人人都應(yīng)該依照自己的能力參與公益活動，懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好的社會盡自己的一分力，這是我們每個人都能夠做到的，也是我們應(yīng)該要做到的，我們一定要做到!讓我們行動吧!

篇2

關(guān)鍵詞：工會；文體活動；開展；意義

開展文體活動是一個企業(yè)充滿生機、活力以及和諧程度的重要體現(xiàn)。開展好文體活動不僅滿足了職工群眾健康向上的精神需求，更是增加企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效手段，是活躍職工文化生活的前提。開展生動活潑、豐富多彩的文體活動，使廣大職工在繁忙的工作中緩解疲勞，釋放生理和心理壓力，放松心情，提高職工的生活質(zhì)量，使之以飽滿的熱情投入到工作中去。

一、開展文體活動的重要意義

文體活動是提升職工向心力、凝聚力的基礎(chǔ)。開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的群眾性文體活動，不僅活躍職工業(yè)余生活，滿足精神需求，還可以使活動中激發(fā)出來的積極性轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)工作中強勁的精神動力，促使廣大職工熱愛企業(yè)、關(guān)心企業(yè)、愛崗敬業(yè)、共同創(chuàng)業(yè)，從而達到企業(yè)增效、職工增收、促進發(fā)展、共建和諧的目的。

文體活動的開展是建設(shè)和諧企業(yè)的有力保證。文體活動是職工喜聞樂見、參與廣泛的一種活動形式，也是構(gòu)建企業(yè)和諧的重要途徑。以此為載體，發(fā)揮文體活動的文化傳導(dǎo)功能，把開展文體活動與增強主人翁精神、增強職工凝聚力、提升職工文化品位結(jié)合起來。所以說組織開展積極向上的文體娛樂活動，可以提高職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工的競爭意識和團隊精神，為實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)夯實了基礎(chǔ)。文體活動中制作的標(biāo)語條幅等宣傳品，其簡練的語句濃縮了企業(yè)文化的精髓，時時處處宣傳著企業(yè)文化內(nèi)容，使人眼見心知。精彩紛呈的節(jié)目展現(xiàn)了職工奮發(fā)向上的風(fēng)采，企業(yè)文化也以喜聞樂見、生動活潑的形式加以宣傳和體現(xiàn)。活動中團隊成員一起為集體的榮譽取得而共同興奮，或共同沮喪，不自覺地進行情感的交流，使人際關(guān)系朝著積極向上的團結(jié)、協(xié)調(diào)、和諧的方向發(fā)展，企業(yè)文化也在潤物細無聲的效果中得以滲透和強化。

開展文體活動是提高職工思想品質(zhì)的良好載體。通過參加活動，職工們潛在的品質(zhì)和思想作風(fēng)最容易真實地表現(xiàn)出來，而規(guī)則、道德、精神文明規(guī)范等都是有效的教育措施。這不僅讓他們展示了自我，加強了交流，提升了自身道德氣質(zhì)素養(yǎng)，還可以在活動中和他人比較，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，贊揚對手的成功從而得到精神的升華，從而多方面地培養(yǎng)職工良好的道德和意志品質(zhì)，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，顧全大局的好作風(fēng)。無論在體育比賽上，還是在文化活動上，他們都能把生產(chǎn)中努力完成任務(wù)、不甘于落后和永遠爭先的激情，淋漓盡致地發(fā)揮在了賽場上，通過艱苦鏖戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績。同樣，通過開展不同形式的文體競賽，動員和鼓勵職工投入到活動的創(chuàng)作或競賽中去，又把比賽中不言失敗，爭取勝利的品質(zhì)帶到工作崗位，使職工真正具備進取精神和竟?fàn)幰庾R。

二、如何開展好文體活動

1.首先，完善娛樂設(shè)施，使職工閑有所樂，好有所使。設(shè)立職工活動中心、體育場等，使職工有一個良好的鍛煉活動場所；其次，積極組織，把無序的活動有序地組織起來，開展打撲克、下象棋等活動，使職工的個人愛好能充分地展示出來。再次，建立基層單位的文化活動室，開辟“讀書角”，為廣大職工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高職工業(yè)余文化生活質(zhì)量。召開職工讀書座談會，交流讀書筆記，使職工在提高文學(xué)修養(yǎng)的同時，感受時代主旋律的熏陶，不斷提高改革意識、市場經(jīng)濟理念，增強危機感、緊迫感和時代感。最后，在“國慶”“五一”“元旦”等重大節(jié)日舉辦形式多樣、精彩紛呈的健身、趣味運動會，通過“黑板報”“櫥窗’的形式，宣傳報道先進典型，形成一個學(xué)先進、比先進、超先進的良好氛圍。這些活動既提高了職工的健康素質(zhì)，活躍了職工的文化生活，加強了同志之間的團結(jié)，又樹立了團隊和集體主義精神，有效地促進企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)向縱深發(fā)展。

2.成立職工文體興趣協(xié)會，為開展文體活動打好基礎(chǔ)。有了文體興趣協(xié)會，就能了解職工感興趣的文體活動，發(fā)現(xiàn)職工文體特長，為活動開展打下基礎(chǔ)。建好協(xié)會班子，成立組織機構(gòu)，確定工作目標(biāo)、部署活動任務(wù)。建立職工興趣特長檔案，成立興趣小組，引導(dǎo)職工自愿參與，調(diào)動職工的積極性，使文體活動具備堅實的群眾基礎(chǔ)。培養(yǎng)骨干人才，讓他們在活動中發(fā)揮作用。優(yōu)化工作環(huán)境，爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，在政策、物力、財力各方面提供可靠保證，為協(xié)會提供良好的外部環(huán)境。協(xié)會的成立會有效地減少工作壓力，有些活動可充分放權(quán)，由協(xié)會自行組織開展，這樣可騰出更多的時間，把精力放在其他工作中。

3.開展文體活動要把握“一個關(guān)注”，照顧無特長人群。“一個關(guān)注”就是關(guān)注沒有文體特長的職工，這是開展好文體活動的一個重點，以往參加活動的職工大多是一些有文體特長的職工，這種情況就造成了參加文體活動的單一人群，其他沒有特長的職工只能望而興嘆。有些企業(yè)由于工作任務(wù)比較緊張，有些部門一個人去參加活動，其他同事就得幫他完成某些工作，時間長了同事之間就會有意見，開展活動就會陷入被動。為此，企業(yè)開展文體活動，除了籃球、象棋等常見項目，還要組織一些所有職工均能參與的文娛活動，比如“掰腕子”“自行車慢騎”“兩分鐘跳繩”“五子棋”“跳棋”“撲克”等，這些項目難度低，大家都能參與，活動容易組織，職工們也喜聞樂見，參與的人多，就達到了豐富廣大職工業(yè)余文化生活的這個最終目的，工會開展文體工作自然好評如潮。

篇3

一、公益活動對提升大學(xué)生社會責(zé)任感的重要作用

（一）公益活動培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識

責(zé)任意識是指個體從思想認知到現(xiàn)實行動的心理過程中表現(xiàn)出來的責(zé)任行為。一般來說，責(zé)任意識是社會責(zé)任形成的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生基本的生活空間是校園，即使是當(dāng)今信息時代，他們對社會的認識也大多是間接的、膚淺的，多數(shù)情況下只看到社會問題的嚴重性，而很少去思考和分析出現(xiàn)問題的社會根源，更不會主動尋找解決問題的辦法，似乎他們只有批判的權(quán)力而沒有改造的責(zé)任。責(zé)任意識由外到內(nèi)的轉(zhuǎn)化需要一個橋梁，這個由此達彼的橋梁非公益活動莫屬，因為公益活動能為大學(xué)生提供走出書本課堂、拋開利益、接觸社會、增強親身感受和體驗、調(diào)整思想偏頗、深化認識的良好機會。

（二）公益活動豐富大學(xué)生的責(zé)任情感

責(zé)任情感是指個體對自身履行責(zé)任狀況進行評價時而產(chǎn)生的情緒體驗和愿望，它來源于個體的良知和對利益的需要。社會責(zé)任感是一種高級的情感，這種情感往往具有明顯的情境性和強大的感染性。近年來，河北科技師范學(xué)院通過開展關(guān)注弱勢群體、法制宣傳、保護環(huán)境、義務(wù)支教等系列公益活動，使同學(xué)們的責(zé)任意識不斷增強，責(zé)任情感不斷深化。而這種情感是人們最基本的社會責(zé)任感的表現(xiàn)，是責(zé)任主體給予他人關(guān)懷的一種心理傾向。

（三）公益活動強化大學(xué)生責(zé)任行動的輻射作用

責(zé)任行動能否成為一個社會人們的常態(tài)、習(xí)慣和品質(zhì)，這是一個國家，一個社會文明與否的重要標(biāo)志。責(zé)任行動既可以輻射到自身也可以輻射到他人。責(zé)任行動輻射到其他人，是指責(zé)任行動對他人的示范作用（榜樣力量）。我們認識一個人，不僅要聽其言，更重要的是觀其行。一個人說得好，也許能打動別人一時，但如果只停留在口頭上，就談不上影響力。所以，一個人的責(zé)任行動是最有說服力的，又是最能打動人心的，也能起到很強的輻射作用。

二、依托公益活動，創(chuàng)新培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感的實踐平臺

（一）拓寬公益活動的有效領(lǐng)域

以公益活動為基礎(chǔ)創(chuàng)新大學(xué)生責(zé)任感的實踐途經(jīng)，必須緊緊圍繞實踐育人環(huán)節(jié)，進一步拓寬大學(xué)生公益活動的有效領(lǐng)域，把培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感作為重要內(nèi)容。高校開展大學(xué)生公益活動要創(chuàng)新活動思路，要充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點，有針對性地開展大學(xué)生公益活動。社區(qū)公益活動是各高校應(yīng)當(dāng)高度重視的領(lǐng)域，它的優(yōu)勢在于領(lǐng)域?qū)挕r限少、體驗多，收獲大，它有利于大學(xué)生深入基層，使學(xué)生能夠更好的融入社區(qū)，融入社會。因此，高校應(yīng)結(jié)合地理位置，充分利用各方資源，積極利用社區(qū)這一領(lǐng)域開展大學(xué)生公益活動。

（二）加強公益活動的特色品牌項目建設(shè)

校園文化建設(shè)要依托一系列的特色文化品牌項目的建設(shè)，其中也包括公益活動的品牌項目建設(shè)。公益活動作為一個品牌推向廣大學(xué)生，推向社會，這個過程也就是一種社會責(zé)任文化的傳播和推廣。社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)文化氛圍形成的影響力是任何說教都難以替代的。其中，一是促進責(zé)任自覺，在公益活動實施過程中要增強大學(xué)生自身使命感和責(zé)任感。參與公益活動，學(xué)生自覺自愿地選擇和參與是關(guān)鍵和基礎(chǔ)。公益服務(wù)活動源于心系社會、服務(wù)社會的堅定信念；二是培養(yǎng)責(zé)任技能，在公益活動實踐過程中激發(fā)學(xué)生適應(yīng)社會的創(chuàng)造力。公益活動的成敗最為關(guān)鍵的還是學(xué)生提供的服務(wù)品質(zhì)。品質(zhì)的優(yōu)劣既決定了社會的認同，也決定了學(xué)生自我的認同，因此，承擔(dān)這一社會責(zé)任技能的培養(yǎng)是必不可少。

（三）整合家庭、學(xué)校和社會在提升社會責(zé)任感培養(yǎng)的協(xié)同作用

篇4

2020年12月1日是第33個“世界艾滋病日”，今年我國宣傳活動主題是“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”。那么關(guān)于宣傳活動的心得應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼?020攜手防疫抗艾共擔(dān)健康責(zé)任主題宣傳活動心得體會五篇，歡迎大家查閱!

“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”主題活動心得1首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播;其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。

另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。

因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。

對個人預(yù)防來說，除掌握有關(guān)艾滋病知識外，尚須做到：(1)潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足_場所，不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應(yīng)保持強烈的預(yù)防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。

(2)生病時要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個體診所打針、拔牙、針炙、手術(shù)。

不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。

(3)不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。

(4)注意與艾滋病病人的接觸：給艾滋病病人采血及注射時，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應(yīng)進行徹底焚燒。

病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。

應(yīng)禁止HIV抗體陽性者獻血及提供其它體液。

應(yīng)告訴患艾滋病的婦女，不要口對口給嬰兒喂食;月經(jīng)期應(yīng)特別處理好經(jīng)血，不得使之污染他物;_時要采用_，以防感染他人。

同時，盡量說服病人不要懷孕，因為懷孕期可以將艾滋病病毒傳染給后代。

病人的_、配偶要定期進行艾滋病病毒抗體檢查;對抗體陽性者家庭的其它成員，在有條件的地區(qū)也要進行艾滋病病毒檢查。

總之，艾滋病雖是不治之癥，但可以預(yù)防。

最要緊的是要遵守政府法令，遵守性道德，特別要注意非法黑血站——再貧窮也不能去賣血，再緊急也不能輸用可能污染HIV的血，以免感染艾滋病病毒。

若有艾滋病感染可疑時，你可以到各地醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)，大醫(yī)院，省、市級防疫機構(gòu)接受檢查;一次抽血艾滋病病毒抗體陰性，不能完全排除沒有傳染上艾滋病，應(yīng)定期檢查。

“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”主題活動心得211月30日上午，以“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國”為主題的大學(xué)預(yù)防艾滋病宣傳月系列活動啟動儀式在學(xué)校校區(qū)文華活動中心舉行。啟動儀式總結(jié)如下：

在活動啟動儀式上向本次活動的成功舉行表示祝賀。他指出，作為教育部、國家衛(wèi)計委開展學(xué)生艾滋病防控試點的高校之一，大學(xué)長期以來積極探索預(yù)防艾滋病普及教育與干預(yù)服務(wù)相結(jié)合的工作模式，不斷提高學(xué)校防艾教育工作的覆蓋面與針對性，在與衛(wèi)生疾控部門搭建聯(lián)動機制的保障下，落實開展具有學(xué)校特色“六個一”健康教育模式。通過骨干教師團隊和學(xué)生防艾宣傳總隊兩支隊伍的構(gòu)建，使全校防艾教育工作朝著層次化、制度化和體系化的方向發(fā)展。他強調(diào)，艾滋病預(yù)防工作不僅僅是促進學(xué)生健康成長、構(gòu)建和諧社會的需要，更是貫徹落實國家“健康中國”戰(zhàn)略的需要，希望學(xué)校各部門在未來的工作中能夠繼續(xù)深化落實防艾教育，堅持“預(yù)防為主、常抓不懈”工作方針，利用學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢，強化防艾科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化，多角度探究疾病傳播模式與阻斷措施。通過師生、學(xué)校、社會三方共同努力，將艾滋病防控工作落到實處，為助推健康中國建設(shè)做出積極貢獻。

啟動儀式上，黨委學(xué)生工作部部長陳對大學(xué)艾滋病防控工作進展情況進行了介紹。大學(xué)艾滋病防控工作組成員單位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓為全校預(yù)防艾滋病骨干教師代表頒發(fā)聘書，研工部部長李為第一屆大學(xué)學(xué)生預(yù)防艾滋病宣傳總隊優(yōu)秀隊員頒發(fā)榮譽證書。大學(xué)艾滋病宣傳總隊隊長張同學(xué)代表大學(xué)全體青年防艾志愿者宣讀倡議書。大學(xué)高水平學(xué)生藝術(shù)團合唱了艾滋病反歧視公益歌曲《愛你的人》。

啟動儀式結(jié)束后，大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的張教授為同學(xué)們進行了以“艾滋病絕不僅僅是對健康的挑戰(zhàn)”為主題的防控艾滋病主題講座，針對艾滋病的疾病原理、發(fā)病狀況、傳播途徑以及防止措施等幾方面內(nèi)容與同學(xué)們進行了交流。

“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”主題活動心得312月1日是第33個“世界艾滋病日”，為了更好地在廣大人民群眾中普及預(yù)防艾滋病的防控知識，營造全社會防艾氛圍，普及防艾理念，我鎮(zhèn)艾滋病防治領(lǐng)導(dǎo)工作小組與鎮(zhèn)衛(wèi)生院、學(xué)校、各村(社區(qū))委員會合作，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展世界艾滋病日宣傳活動。

一、前期宣傳艾滋病知識，營造輿論氛圍。

11月下旬，我鎮(zhèn)在各村(社區(qū))、各駐鎮(zhèn)單位采取了多種形式宣傳艾滋病知識，健全學(xué)校、“三欄”的計劃生育宣傳陣地建設(shè)，結(jié)合育齡群眾“五期”教育開展艾滋病預(yù)防知識教育，印發(fā)計劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預(yù)防小冊子送到村(社區(qū))、進家庭，通過舉辦培訓(xùn)班、開展“婦女面對面”活動等多種形式，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預(yù)防知識。此次活動共計舉辦培訓(xùn)12次，直接參與群眾530余人，懸掛布標(biāo)30幅，制作板報9期，使居民對艾滋病預(yù)防知識的知曉率達到80%以上。

二、強化預(yù)防艾滋病節(jié)日宣傳，全民共抗艾滋。

12月1日，鎮(zhèn)計生辦、計生服務(wù)站、衛(wèi)生院等部門和單位聯(lián)合在萬壽場鎮(zhèn)設(shè)立咨詢臺，耐心向群眾講解艾滋病傳播方式、安全性行為、預(yù)防措施等艾滋病防治知識，闡述世界艾滋病日意義，大力推行政府防艾政策。青年志愿者宣讀了防艾知識倡議書，向群眾發(fā)放宣傳資料和宣傳用品，開瓶器、撲克牌、餐巾紙都成為了宣傳工具，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料2400余份、展出展板8塊，接受咨詢86人次。

三、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。

我鎮(zhèn)加大了對服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，改建或擴建計劃生育服務(wù)站所，改善服務(wù)環(huán)境，全力推進以技術(shù)服務(wù)為重點的優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。在11月下旬期間，集中組織開展一年兩次的育齡婦女查孕查環(huán)查病和一年一次的生殖健康檢查，為育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務(wù)，確保育齡婦女生殖健康。為248名育齡婦女開展了健康檢查服務(wù)。

“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”主題活動心得4忘記了是從那一天起，艾滋病這個略帶西方色彩的字眼闖如了我們的生活。它驚醒了沉睡中的我們。讓我們認識了艾滋，了解了艾滋，懼怕了艾滋，遠離了艾滋病人。

人性就在這時體現(xiàn)了。普存忻這個我不太熟知，但是他是有名的艾滋病大使。也許我連他的名字都不會寫，可是我從心里崇拜他，因為他有一顆剔透的心，高尚的靈魂。其實我心里也知道，艾滋病是靠性傳播，血液傳播，母嬰傳播的?？墒蔷褪侨诵缘淖运?，我也保護我自己，如果有一個人他站在我面前說要和我握手，而且告訴我他是艾滋病人，恐怕我也會膽怯，我也會躊躇?？墒撬?毅然的和他們握手，吃飯，交流。也許這些在正常人與正常人之間太微不足道了。可是如果是一個正常人和一個艾滋病人之間，那么是多么的崇高的一種氣節(jié)。是多么的偉大。他們做到了，可是今天的我真的做不到。

人之初，性本善。也許是自私抹殺了我的善良。也許是自己保護的意識讓我收起了善良。今天我只能在這里高唱凱歌，百般稱贊那些能做到和艾滋病人平等的人，對不起，今天的我依然做不到~

艾滋病是一種有艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒入侵人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴重傳染病。

全球艾滋病20年來造成2800萬人死亡，目前還有4300萬患者，并且每天新增病人1.4萬人。我國現(xiàn)有65萬艾滋病感染者，去年每天新增192人。

艾滋病傳染途徑主要有三種：一是性接觸傳播;二是血液傳播;三是母嬰傳播。

目前，艾滋病仍然是不治之癥。它威脅著每個人和每個家庭，預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。

1、潔身自愛。

遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病的根本措施。2、使用。正確使用不僅能避孕，還能減少感染艾滋病、性病的危險。3、治療性病。及早治療并治愈性病可減少艾滋病的感染。正規(guī)醫(yī)院能提供正規(guī)、保密的檢查、診斷、治療和服務(wù)咨詢，必要時可借助當(dāng)?shù)匦圆?、艾滋病服?wù)熱線進行咨詢。4、遠離。避免共享針頭，禁止吸毒，減少血液接觸。處理傷口時，一定要注意避免皮膚、眼睛、口腔接觸到別人的血液。5、防止交叉?zhèn)魅?。避免不必要的輸血、注射、使用沒有嚴格消毒的不安全拔牙和美容等，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。

只要按照預(yù)防艾滋病的方法去做就不會感染到這種病。就可以不讓自己的生命白白浪費掉。

“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”主題活動心得5作為新時代的大學(xué)生，我們每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受著來自親人，朋友和許許多多陌生的關(guān)愛之中，似乎我們從來不曾寂寞孤獨過?？墒牵驮陔x我們生活不遠的地方，還有一群人他們在默默的經(jīng)受著他人的冷眼，隨時等待著死亡的來臨，在寂寞中掙扎著，孤單著，痛苦著，他們就是艾滋病患者，一個需要關(guān)愛的群體。

艾滋病，一個多么刺眼的詞語啊!目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，亞洲第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增著?？墒俏覀儗τ诎滩　０滩』颊叩年P(guān)注卻遠遠沒有跟上這一數(shù)字，從而有更多的人給予艾滋病患者的是恐懼的雙眼，刺耳的話語!也許從某種程度上說艾滋病的確可怕，但更可怕的是人與人之間那曾冷漠的屏障!

這是一個真實的事例，在某醫(yī)院的19號床住著一位艾滋媽媽，入院之初，沒有醫(yī)生護士愿意護理這位不速之客。大家甚至不愿意過問她的姓名，都叫它19床入院不久后的一個晚上19床由于羊水破裂宮內(nèi)出血必須進行切宮手術(shù)，可是麻醉根本不起作用，這就意味著胎兒感染艾滋的機率在一點一滴的增加，最后這位母親為自己做了一個近乎殘忍的決定手術(shù)刀迅速地在19床的對麻醉不起反應(yīng)的肚皮上劃切下去，皮膚裂開，脂肪層、肌肉、黏膜、宮19床握住護士的手驟然間收緊了，咬著毛巾的口腔里發(fā)出混濁不清、低啞卻絕對撕心裂肺的吼叫聲，身體在產(chǎn)床上劇烈地顫抖著、痙攣地顫抖著她的臉因疼痛而變形，終于，胎兒終于被取出來，他在昏迷中睜開了眼睛，這是她第一次也是最后一次看到自己的孩子。護士在整理她的遺物時在她的枕頭底下，發(fā)現(xiàn)了她留給孩子的信。有字，有圖。最上面一頁畫著一個大大的太陽，太陽下一雙小小的手。她給孩子寫到：寶寶，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。只是每天的太陽都會不同，不論明天如何，你要勇敢的面對你的人生!

孤獨比死亡更可怕。這是一位身患艾滋病的大學(xué)生在生命的彌留之際寫下的一段話，從這段話我似乎能感受到那讓人不寒而栗的冷漠;似乎看到了那為年過花甲的老人抱著兒子的骨灰哭泣;似乎聽到了那因艾滋病而失去母親的孩子奮力的哭喊著媽媽，媽媽。那似乎是對生命的呼喚，對希望的渴求，對理解的期待。所有的一切已化為一把利人韌深深的刺入了我的脾肺，刺透了我的心臟。他們只是一群不幸的病人，難道我們真的要在他們本已蒼涼的生命中剝奪陽光嗎?

篇5

各科室、管理所（稽查中隊）、客戶服務(wù)部：

根據(jù)省局、××市局和市委、市政府關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動的總體部署和措施要求，現(xiàn)對“回訪復(fù)查，鞏固提高”階段的工作安排提出以下實施意見：

一、總體目標(biāo)

通過回訪復(fù)查活動，進一步發(fā)現(xiàn)問題，完善整改措施，在實踐中不斷深化和拓展集中教育活動；同時，要以這次集中教育活動為契機，建立機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制，不斷鞏固和提高集中教育的成果。

二、具體安排

這一階段從4月25日開始到5月31日結(jié)束，重點做好以下兩項工作：

（一）開展回訪復(fù)查

1.局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將在4月30日

前派出督查調(diào)研組，定期對機關(guān)各科室、部門組織回訪，查看整改措施是否到位，機關(guān)作風(fēng)是否有新改觀，主要采取參加會議和開展調(diào)研活動、聽取工作匯報、查看臺帳資料、進行實地檢查等形式，重點對業(yè)務(wù)經(jīng)營、專賣管理以及辦證中心的工作開展情況進行督查，對其他部門組織抽查，對活動不規(guī)范、成效不明顯的部門，要督促進行重新整改。

2.從4月25日至4月30日，各科室、部門要及時“回

頭看”，局機關(guān)將成立督查機構(gòu)，辦公室要制定回訪復(fù)查工作方案。要結(jié)合整改情況和部門的日常工作，加強與基層的溝通和聯(lián)系，以基層和廣大零售戶是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，局機關(guān)督查人員將對科室和個人的整改情況及取得的效果進行督查回訪。

3.從5月8日至5月15日，要針對“對照檢查，查擺問

題”階段排查出來的突出問題，結(jié)合整改措施的落實到位情況開展一次自查自省，采用召開小結(jié)會、進行回顧反思等形式，進一步查看整改情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.召開一次回訪復(fù)查情況通報會。局機關(guān)將在5月16日至5月20日之間召開專題會議，通報回訪復(fù)查情況，包括已經(jīng)整改到位、正在整改和尚未整改的問題，繼續(xù)完善相應(yīng)的整改方案。

（二）建立機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制

加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是一項長期而艱巨的任務(wù)，局機關(guān)將以

這次集中教育為契機，建立起機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

1.切實加強學(xué)習(xí)，注重思想建設(shè)。思想建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的靈魂，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵是要以加強學(xué)習(xí)為手段，把思想建設(shè)放在第一位，提高機關(guān)干部的思想政治素質(zhì)。要嚴格學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，把學(xué)習(xí)理論與改進思想作風(fēng)結(jié)合起來，與提高思想素質(zhì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)全體干部職工堅定正確的政治方向和政治立場，不斷提高執(zhí)行上級決策的自覺性和堅定性。

2.狠抓制度落實，堅持長效管理。要把建立健全機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有效機制貫穿于機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的全過程，確保機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效性和規(guī)范性。要切實落實好各項規(guī)章制度，克服把制度停留在口頭上、停留在墻壁上的現(xiàn)象，強化制度管理，把落實制度作為實施長效管理、加強隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措，用嚴格的制度來加強自我約束，規(guī)范行政行為。

3.推行政務(wù)公開，自覺接受監(jiān)督。在辦理許可證的審核管理上，要簡化審核程序，提高行政效率。要認真貫徹實施《行政許可法》，堅持依法行政，規(guī)范行政行為，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)造行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。

三、有關(guān)要求

1.要抓好落實。各科室、部門要積極主動配合好局機關(guān)督查組的回訪復(fù)查的工作，確保取得實效。

2.要突出重點。督查組回訪復(fù)查將著重檢查整改措施是否落實到位、有無出現(xiàn)問題“反彈”；工作機制是否健全完善、有無遺漏或矛盾等。

篇6

關(guān)鍵詞：太極；公益活動；健康；社區(qū)

中圖分類號：G852.11文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671―1580（2015）06―0040―02

一、現(xiàn)狀分析

（一）實踐背景

隨著科技社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活節(jié)奏越來越快，生活壓力越來越大，人們的身體狀況越來越差。太極拳作為一種合乎生理規(guī)律輕松柔和的健身運動，日益被社區(qū)群眾，尤其是中老年人和上班族所鐘愛，成為健身運動的首選。太極運動作為強身防病和治病的方法在民間廣為流傳，而且太極運動對各個年齡段人的身心健康都有很好的作用。太極運動與人體身心健康的關(guān)系密不可分，經(jīng)常習(xí)練太極會對人的身心健康產(chǎn)生很多有益的影響。大學(xué)生走進社區(qū)投身太極運動指導(dǎo)的公益活動，不僅能讓社區(qū)群眾收獲健康，還可以讓大家走下樓就能接受正規(guī)的太極運動指導(dǎo)，而且還能呼吁更多的大學(xué)生參與這項運動，從而改善大學(xué)生的不良體質(zhì)。

（二）實踐目的

大學(xué)生是社會未來的中堅力量，在大學(xué)期間就應(yīng)該盡可能地服務(wù)社會，為社會做出貢獻。太極拳是我國民族形式的體育運動，實踐證明：太極拳是一種重要的健身和預(yù)防疾病的運動，是一種合乎生理規(guī)律輕松柔和的健身運動，它對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有良好的影響，不僅能加強心血管與呼吸的功能，減少體內(nèi)淤血，還能改善消化作用和新陳代謝過程。因此，太極運動深受人們喜愛。

經(jīng)過我們對晨練的社區(qū)群眾的調(diào)查和觀察，他們沒有一個系統(tǒng)的鍛煉體系，許多人都是盲目地晨練，沒有一個專業(yè)的太極運動組織者、倡導(dǎo)者、傳授者。大學(xué)生走進社區(qū)可以針對那些將要學(xué)習(xí)、正在學(xué)習(xí)或者已經(jīng)學(xué)會的太極運動愛好者進行一個系統(tǒng)的教授和指導(dǎo)，不僅可以讓社區(qū)群眾達到鍛煉身體的功效，還可以讓太極運動得到推廣。

（三）實踐意義

大學(xué)生創(chuàng)新實踐計劃是為了強化大學(xué)生的社會實踐能力。社會公益事業(yè)是中國優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)。積極參與社會公益活動，是一個人回報社會的途徑，不僅可以陶冶心靈，還可以培養(yǎng)關(guān)注社會的責(zé)任感，進一步完善自我，提高溝通協(xié)調(diào)能力，增加社會經(jīng)驗，讓自己的生活變得更充實、更有意義。

二、活動內(nèi)容

（一）具體內(nèi)容

我們將帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周邊社區(qū)進行實地調(diào)查，觀察、了解社區(qū)群眾開展太極運動的情況，并且深入探討指導(dǎo)工作開展策略，制訂一套符合社區(qū)群眾的太極運動指導(dǎo)方案，以便更好地開展太極運動指導(dǎo)。

認真學(xué)習(xí)并熟練掌握太極拳（24式太極拳、42式太極拳）、太極扇和太極劍的套路動作。及時與指導(dǎo)老師溝通協(xié)商，勤思考、多請教，保證每個動作的規(guī)范性。提前與社區(qū)負責(zé)人討論研究活動的時間、地點，然后通知大家此次活動的詳情，切實幫助群眾學(xué)習(xí)和了解太極拳的文化和動作及益處。做到耐心指導(dǎo)、耐心示范。

（二）實施效果

1.保證團隊完全有能力指導(dǎo)太極運動

在學(xué)生公共體育分檔教學(xué)課上教給學(xué)生太極運動及與太極有關(guān)的知識和技能，不斷提高每個太極動作的質(zhì)量，讓學(xué)生完全有能力指導(dǎo)他人。

2.走進社區(qū)

組織帶領(lǐng)學(xué)生在晨練時間進入周邊社區(qū)和公園等活動場所開展有關(guān)太極運動指導(dǎo)的公益活動。

3.充分發(fā)揮活動效應(yīng)

讓學(xué)生在社會公益活動中體會快樂，燃起對社會公益活動的熱情，讓他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中積極地參與社會公益活動，鍛煉和培養(yǎng)為社會群體服務(wù)的能力，在自己受益的同時也讓他人受益，達到共同受益的效果。

4.觀察了解社區(qū)活動現(xiàn)狀

深入到社區(qū)和公園等晨練場所，觀察、了解群眾的訓(xùn)練現(xiàn)狀，分析現(xiàn)狀，并研究出一套適合群眾晨練的方案，保證晨練效果。

5.發(fā)揮優(yōu)勢

培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，充分發(fā)揮師范院校的教育優(yōu)勢，切實地幫助社區(qū)群眾。根據(jù)每個人的接受能力、學(xué)習(xí)能力開展指導(dǎo)工作。

6.明確分工

在平時學(xué)習(xí)太極運動過程中發(fā)掘每個學(xué)生的優(yōu)勢，根據(jù)他們的優(yōu)勢劃分出24式太極拳、42式太極拳、太極扇、太極劍指導(dǎo)小組，進行分類教學(xué)指導(dǎo)，保證指導(dǎo)活動更好地進行。

（三）特色與創(chuàng)新

1.課堂學(xué)習(xí)與群眾表演相結(jié)合

通過學(xué)生在課堂上所學(xué)的內(nèi)容開展集體表演活動，吸引更多的人加入太極運動，推廣太極運動。將課堂帶到社會，體現(xiàn)活動的宗旨。

2.課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會實踐指導(dǎo)相結(jié)合

讓學(xué)生將所學(xué)到的技能運用到社會實踐中，做到學(xué)以致用，幫助和指導(dǎo)更多的人了解和學(xué)習(xí)太極運動，達到全民健身的效果。

3.自主學(xué)習(xí)提高與公益活動相結(jié)合

不斷從學(xué)習(xí)中揣摩動作內(nèi)涵，領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。勤向指導(dǎo)老師提問，多思考動作的套路，在公益指導(dǎo)活動中更好地發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用。

4.提高全民健身意識

讓更多的人加入到太極運動中，讓他們體會到太極運動的益處，了解太極運動，傳播太極運動文化，提高全民健身的意識。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過此項公益活動的開展，學(xué)生切身體會到了參與公益活動的樂趣，同時體會到了幫助他人的快樂，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生為社會群體服務(wù)的能力，提高了自身溝通協(xié)調(diào)能力，積累了社會經(jīng)驗，可謂受益匪淺。

天地之間，世界之上，萬物與機緣，無時無刻不在變化。樹木花草，山岳樓臺，看似靜止，無不在漸漸老化。俗語說，只有“變”是不變的。太極拳就是要把種種變化，通過拳演練出來。動靜開合，剛?cè)峥炻?，上下左右，順逆纏繞，忽隱忽現(xiàn)，虛虛實實，綿綿不斷，周身一家，一動無有不動，顯時氣勢充沛，隱時煙消云散，以意帶力，到點融化于全身，做到勁斷意不斷，然后再輕輕啟動，揮灑自如。一意一念，一舉一動，隨心所欲，都在自我控制之中，以達到養(yǎng)生、防身的效果。

太極是一項全民健身運動，同時也成為不同國家、不同種族喜歡的一項健身運動。青少年練太極可強身健體，達到全面發(fā)展；中年人練太極可增強體質(zhì)，提高生活質(zhì)量；老年人練太極可活動筋骨、延年益壽、安度晚年。作為對太極運動熱愛和深知太極運動可給身體帶來好處的大學(xué)生，應(yīng)繼續(xù)對社區(qū)中的太極運動晨練群體進行公益指導(dǎo)，讓更多的人加入進來，擴大隊伍，形成全民健身。

（二）建議

第一，從小抓起。太極運動不是老年人的專利，同樣適用于青年人，而且青年人的參與更加有利于太極運動的發(fā)展與普及。

第二，全面宣傳。使人們認識了解太極運動，讓太極在人們心中樹立正確的形象。

第三，培養(yǎng)后備人才，形成可持續(xù)性發(fā)展。

[參考文獻]

[1]張迎忠.太極拳的三合六進[J].武當(dāng)，2006（07）.

[2]吳仁逵.精英管理中的太極五式[J].教育，2008（27）.

[3]視線欄目.太極好風(fēng)光[J].健身科學(xué)，2010（06）.

[4]王力泉.太極拳樁步健身[J].健身科學(xué)，2001（03）.

篇7

[關(guān)鍵詞]：公益活動 培養(yǎng)情感 音樂

來青少年宮學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員大多是初學(xué)者，舞蹈知識貧乏，音樂理解淺薄，在學(xué)習(xí)的過程主要是以模仿為主。有時不能夠理解其動作的內(nèi)涵，動作容易僵硬無情感，整體看來舞蹈表現(xiàn)缺乏生命力，體現(xiàn)不出舞蹈所表達的內(nèi)容和應(yīng)有的生命力。在教學(xué)過程中，改變這一現(xiàn)象提高青少年的藝術(shù)表現(xiàn)能力和感知力，是一個漫長而精細的循序漸進的過程。讓青少年在參加公益活動的過程中感受和體現(xiàn)藝術(shù)來源于生活，在活動中感悟藝術(shù)，感受美。同時讓青少年有機會接受豐富的藝術(shù)信息，了解舞蹈文化歷史和文化底蘊，并培養(yǎng)青少年的審美觀和表現(xiàn)能力。因此我們在社會公益活動中通過教學(xué)實踐采用一系列有效地方式來培養(yǎng)青少年的情感表現(xiàn)力。

一、音樂的感知與舞蹈的關(guān)系

1.音樂的感知是引導(dǎo)青少年傳遞舞蹈的情感表現(xiàn)方式

音樂在舞蹈表演中是動作，表情不可分割的有機體。要讓青少年進入舞蹈表現(xiàn)意境，前提是“聽”是感知與理解音樂的必備條件，因此在教學(xué)中聽是第一堂課，讓他們聽懂音樂感受樂感，體會樂曲的含義，從而產(chǎn)生聯(lián)想，是他們在欣賞樂曲的同時產(chǎn)生想象。這是可讓他們根據(jù)自己對樂曲的理解用動作表現(xiàn)出來。這是一個循序漸進的過程，通過這一過程可以激起青少年表現(xiàn)的欲望，從而達到更好的效果。

2.用舞蹈感知文化底蘊，提高青少年的審美觀

在青少年宮這個文化育人的大課堂，是青少年展示自我的大舞臺，每年都有千名少年兒童來這里學(xué)習(xí)，為了讓孩子更喜歡這里，更熱愛舞蹈表演。就一定要讓孩子們對少年宮有像家一樣的感覺。孩子在這種氣氛中充分的展示自我，快樂釋放。首先教師要像家長一樣，用充滿感染力的示范將他們帶入表演的意境。用生動形象的語言講解，幫助孩子們理解表演的含義并提高音樂文化的底蘊。并借助多媒體教學(xué)，通過觀賞畫面讓他們理解舞蹈的神態(tài)，韻律，身段從而進行模仿，通過這些直接或間接地啟示，引導(dǎo)他們理解舞蹈情感表現(xiàn)的重要性。

二、教學(xué)中讓青少年勇于表達自己的舞蹈情感

1.運用勤積累的方式促進掌握技巧的手段

舞蹈來源于生活，現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)舞蹈的青少年缺乏舞蹈方面知識和情感。我們教師要通過社會公益活動使他們隨時擁有旺盛的激情，在生活中也能合理的將情感流露，在有生活的舞蹈境界中積累與滲透來豐富他們的舞蹈情感。所以給每一個青少年可能成為舞蹈藝術(shù)大師的機會，要是較準(zhǔn)確，細致的表現(xiàn)所蘊含的情感。

舞蹈平時的生活積累與體驗是一個重要環(huán)節(jié)。運用一些生活中的情景表演來培養(yǎng)青少年的喜怒哀樂的表達，讓他們一起“你說我演，我演你猜”的形式，作為作業(yè)自創(chuàng)激發(fā)靈感，是他們在興趣盎然的過程中掌握了一些情感和動作的表演。如“害怕是什么樣子的，受批評是什么的表情，得意的樣子，開懷大笑等等?！边@樣反復(fù)的積累學(xué)習(xí)為舞蹈的情感表達能力打下堅實的基礎(chǔ)。

2.舞蹈的情感的引導(dǎo)與分析是教師注重的環(huán)節(jié)

當(dāng)青少年有了一定的表達情感的基礎(chǔ)，著重引導(dǎo)他們在舞蹈教學(xué)中把動作和情感統(tǒng)一起來使每一段舞蹈都有自己所要表達的思想都有與其相符合的情感，一段舞蹈學(xué)習(xí)前要講解舞蹈的情感基調(diào)，這樣才是讓他們充分的理解所需的情感。表演歡快舞蹈時，引導(dǎo)他們表現(xiàn)出喜悅心情，動作也要輕快，眼睛要靈動。表演抒情舞蹈時要柔和連貫，自然的表演自然的展現(xiàn)。在課堂上著重表情變化的培養(yǎng)訓(xùn)練，并在實踐中提倡青少年的自助自由，將人物的情感表情變化淋漓盡致的變現(xiàn)出來。

三、社會公益活動是激發(fā)青少年對表演興趣的最佳環(huán)境

參加社會公益活動是青少年得到更多鍛煉的機會。要用更多的方法激發(fā)他們的表演興趣，社會公益活動是最佳環(huán)境。到社區(qū)，福利院，部隊進行慰問文藝演出，多給青少年創(chuàng)設(shè)一些活動平臺，讓他們在表演中得到一些贊美的掌聲是他們在心理上有滿足感，青少年在活動中也覺得越來越有自豪感，教師此時也應(yīng)給予表揚與肯定，加強學(xué)生的自信心。

宗旨，這些社會活動無形中培養(yǎng)了青少年的舞臺情感的表現(xiàn)力，動作想象力和協(xié)調(diào)能力，也提高了舞蹈動作的連貫性，熟練性，多種人物扮演的機會。使青少年掌握了基本的情感表達方式，增強了自信心，自我表現(xiàn)力。表演的內(nèi)容來源于生活，培養(yǎng)青少年現(xiàn)在更加關(guān)注生活，熱愛生活，讓他們享受舞蹈給他們帶來的快樂，快樂的舞蹈生活，會使青少年因舞蹈是人生變得更加美好。

篇8

――敬一丹

作為中央電視臺知名主持人、記者，敬一丹與《焦點訪談》、《感動中國》、《經(jīng)濟半小時》、《一丹話題》、《東方時空》、《聲音》、《新聞?wù){(diào)查》等欄目相攜走過多年，并曾站在鏡頭前，直播、祖國等重大新聞事件。觀眾眼中的敬一丹真誠、樸素，她參與的節(jié)目對普通百姓有一種特別的關(guān)注。

保鮮秘笈――專注做事

而今別熒幕的她開始過著一種淡泊名利的日子，教學(xué)、寫書、做公益是她日常生活的三部曲。走下鏡頭的敬一丹顯得活潑、年輕，探究她的“保鮮”秘訣，原來就是找到合適的平臺，和年輕人在一起，專注做事。“退休之后，敬一丹不僅在北京大學(xué)給本科生開設(shè)課程主講“口語傳播”，還在中國傳媒大學(xué)和北京大學(xué)帶藝術(shù)碩士研究生，“把學(xué)界和業(yè)界結(jié)合起來交流，使得我能更敏感地關(guān)注到業(yè)界最新鮮的實踐?！辈粌H如此，敬一丹還持續(xù)關(guān)注教育資源的不均衡問題，因女兒結(jié)緣“美麗中國”公益支教項目，到邊遠山區(qū)開展支教專項服務(wù)。

她寄語年輕媒體人，隨著傳播方式越來越多，現(xiàn)在的記者和未來年輕記者的選擇會更多，“也許眼前看起來有點迷茫和焦慮，但是焦慮比麻木好，變化也比一成不變好，這一代年輕人將決定明天的模樣，他們會是更有創(chuàng)造力的一代。”

我遇見你――延續(xù)公益

以前關(guān)注的公益行動一直在繼續(xù)，以前在從事的教學(xué)也一直在延續(xù)。在敬一丹的‘職業(yè)小結(jié)’書《我遇到你》中，她如是寫道：“在我的心里，影響最深的是那些在公眾視線之外的，在角落里、在很偏遠地區(qū)的往往被忽略的人?！痹诰匆坏た磥?，做公益不僅是對自己經(jīng)驗的一種分享，也是對曾經(jīng)幫助過她的群體的一種回饋。

敬一丹一直記得她在辦《聲音》欄目時的一句主題宣傳語“傳播智者的聲音，放大弱者的聲音”?；仡欁约旱穆殬I(yè)生涯，而今她最想做的，就是這件事?！昂锬莻€孤兒，進入我們的節(jié)目后，生活境遇有了改善，未來生活有了保障，我們很欣慰；但，接下來，眾多媒體頻繁關(guān)注，孩子的生活慢慢變了模樣。這讓我擔(dān)心，會不會讓孩子失去自然的生活環(huán)境？會不會影響孩子的性格和成長？于是，我拉開了距離。心中有人，尊重人，才會有負責(zé)任的細節(jié)把握，才會拒絕粗疏熱鬧?，F(xiàn)在做公益事業(yè)，敬一丹更多也是采用這種拉開距離的方式，盡力做到潤物細無聲。

改變別人，改變自己

對敬一丹而言：“退休不是一個點，而是一個過程，做公益等工作還在延續(xù)。但是我期待除了延續(xù)，希望有更多的可能出現(xiàn)。 ”對于外界稱其退休后與女兒一起到貧困地區(qū)支教，敬一丹表示，女兒的確從事公益工作，這算是離自己最近的公益事業(yè)。她講了自己參與公益的經(jīng)歷：一群山里的孩子，從來沒有上過音樂課，后來支教老師到村里后，一年時間，這些孩子組成合唱團。當(dāng)時敬一丹被女兒安排采訪工作，“什么叫意義？孩子臉上的笑容就是意義，該體會快樂的年齡能體會到快樂就是意義。 ”

篇9

今天是學(xué)雷鋒日，也是中國青年志愿者服務(wù)日，為充分發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在全社會倡導(dǎo)真誠奉獻的良好道德風(fēng)尚，發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生、生態(tài)建設(shè)、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用，打出品牌，樹立形象，團結(jié)和組織更多的有識之士投入到志愿服務(wù)中來，以實際行動推動全縣經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越升級發(fā)展。團縣委特向全體團員青年發(fā)出倡議：

讓我們行動起來，匯聚我們的愛心和智慧，從我做起，從身邊小事做起，積極投身社會公益活動，讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們感受到您的愛心，感受到社會的溫暖！讓我們積極開展以助老、助殘、助困為主題的公益活動，深入社區(qū)、深入農(nóng)村、深入家庭，廣泛開展生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、捐資捐物等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

讓我們行動起來，奉獻社會，倡導(dǎo)文明，積極做先進文化的實踐者和傳播者，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)尚，讓更多的人加入到我們隊伍中來，用我們的真誠塑造美好的xx形象，用我們的愛心共同構(gòu)建和諧xx！

讓我們行動起來，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用我們的熱情展示志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，讓志愿活動成為一種生活時尚，在服務(wù)中去體會志愿者的光榮之感，體會志愿服務(wù)的快樂之情！

同享一片藍天，同踏一方熱土，我們生活的地方，是你我共同的家園，讓我們攜起手來，投身到志愿活動的火熱實踐中，從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，為和諧xx建設(shè)貢獻我們的智慧和力量！

篇10

一、組織辯論式教學(xué)，明確道理

真理是在辯論中產(chǎn)生的，雖然在小學(xué)課堂上組織辯論式教學(xué)有一定的難度，但是進行簡單的辯論還是可施行的。辯論是在教學(xué)過程中，圍繞著一個中心主題，通過課堂辯論，提高學(xué)生明辨是非的能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。而且小學(xué)生正處于性格塑造期，教師還可以通過辯論是非，讓學(xué)生形成正確的是非觀念、價值觀念和人生觀念，使學(xué)生得到正確、健康的發(fā)展。

例如，在學(xué)習(xí)《熱心公益勞動》一節(jié)時，我就采取了辯論式的教學(xué)模式，在本節(jié)內(nèi)容講完之后，我設(shè)置了一個辯論環(huán)節(jié)，目的是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心公益事業(yè)的熱情和參與公益活動的主動性和自覺性，讓他們懂得積極參加公益活動是一種高尚的行為。所以，我設(shè)計了一個情境，讓學(xué)生進行辯論：某同學(xué)的媽媽是一位醫(yī)生，在一次為災(zāi)區(qū)人民進行義診時，有人提出要讓他媽媽適當(dāng)?shù)厥杖∫恍┰\費，想一想該同學(xué)的媽媽應(yīng)不應(yīng)該收取一些費用？針對這個話題，我讓學(xué)生展開了辯論，讓學(xué)生在辯論中體會什么是公益活動，知道公益活動是為人民服務(wù)的，讓學(xué)生明確熱心公益活動的真正意義，使學(xué)生得到健康的發(fā)展。

二、借用小故事，加深學(xué)生的理解

由于小學(xué)生的理解能力和抽象思維能力比較差，導(dǎo)致有的學(xué)生不能夠很好地理解教材。所以，在教學(xué)過程中，我們要學(xué)會利用一些小故事調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的理解，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠真正的明白教材中所要講的道理。

例如，在學(xué)習(xí)《滿招損，謙受益》的時候，如果直接向?qū)W生解釋什么是真正意義上的滿招損，謙受益，學(xué)生可能只理解表面上的意思，即使是我們將其中包含的意思解釋給學(xué)生，學(xué)生也只是知其然，而不知其所以然，并不能真正地明白，或者只能懂得驕傲自滿阻礙進步，謙虛謹慎有利于自己進步，但是不會用其指導(dǎo)自己的行動。所以，為了讓學(xué)生明白其中的危害，我給學(xué)生講解了幾個小故事，希望可以使學(xué)生能夠真正理解其中的道理：“三人行，必有我?guī)煛薄皠詈晚椨鸬墓适隆钡鹊龋驗轫椨鸬淖詽M，導(dǎo)致了最后的自刎烏江；因為劉邦的謙虛，善用人才，建立了大漢王朝。這些都是教人要學(xué)會謙虛，真正讓學(xué)生用它指導(dǎo)自己的行動，當(dāng)自己取得優(yōu)異成績時，不要驕傲自滿，不要目中無人，要學(xué)會謙虛，學(xué)會聽取別人的意見。這樣學(xué)生就會在理解文意的過程中，感受到學(xué)習(xí)的快樂，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、創(chuàng)設(shè)生活情境，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

與生活有關(guān)的教學(xué)情境最能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以，為了讓學(xué)生能夠更好地理解教材中的抽象知識，在教學(xué)中，我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些與生活有關(guān)的情境來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

如學(xué)習(xí)《禮貌待人暖人心》時，我讓學(xué)生結(jié)合自己親身經(jīng)歷的事情去挖掘禮貌待人給自己帶來的快樂。比如，有個學(xué)生就說了這樣一段話：我每天都見某某同學(xué)很有禮貌地和老師打招呼，感覺他和老師的關(guān)系不僅是師生，還是朋友，有點讓人羨慕……在這樣一段話里，我們能感到，禮貌是溝通的橋梁，真正讓學(xué)生明白禮貌是道德的基礎(chǔ)。通過學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進而提高品德課的學(xué)習(xí)效率。