導(dǎo)語：如何才能寫好一篇藝考中的文化課要求，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：河北 藝考生 美術(shù)聯(lián)考 濫竽充數(shù) 提高文化分

河北省美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考于2012年12月30日如期舉行，據(jù)報(bào)道參加聯(lián)考的考生有38264人，比去年增加了2600多人。今年河北省高考報(bào)名總?cè)藬?shù)比去年減少了9450人，美術(shù)考生比去年卻增加了7%，這個統(tǒng)計(jì)數(shù)字不得不令人思考。

據(jù)評卷組專家介紹今年美術(shù)考生的試卷參差不齊，差距很大。試卷按優(yōu)劣共分十檔，一檔為最優(yōu)，十檔為最劣，八、九、十檔的試卷水平較差，評卷現(xiàn)場，第十檔的試卷有些不堪入目。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年美術(shù)類考生低于180分本科合格線有將近3000人。

今年的色彩考題是：默寫一塊褐色襯布，一塊淺藍(lán)色襯布，一個啤酒瓶，三個蘋果，一個白盤，三個香蕉，一個黑色中性筆，一本打開的書。有的考生把各種顏色堆在一起，就像是不懂化妝的姑娘偏偏非要濃妝艷抹一樣，結(jié)果抹了一個大花臉。素描考題是：提供女青年四分之三側(cè)頭像的彩色照片。在第十檔試卷中幾乎看不出人物的性別，有的考生把女青年畫成了老頭，甚至有的試卷都分不清是人物還是動物，真是令人啼笑皆非。速寫考題是：提供一女青年一手拉拉桿箱，一手打電話的黑白照片，有些試卷里的拉桿箱“懸浮”在半空中。這些水平較差的考卷多是一些速成考生所為，有些試卷甚至連基本的構(gòu)圖都不會。

據(jù)介紹速成考生的迅速增加原因在于許多學(xué)生和家長把藝術(shù)類考試當(dāng)做大學(xué)的敲門磚，不少沒有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生到了高二下學(xué)期甚至高三才開始突擊學(xué)美術(shù)，導(dǎo)致基本功不過關(guān)。把藝考當(dāng)捷徑，指望速成是沒有出路的，相比普通文理科藝術(shù)類考生的競爭其實(shí)更激烈了。2011年藝術(shù)類考生錄取率為62.27%，比普通文理科錄取率低10.38個百分點(diǎn)。

2012年11月24日，第七屆全國藝術(shù)院校校長高峰論壇在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開幕，此次高峰論壇共有包括中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)（招生辦）美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院等國內(nèi)160余所藝術(shù)院校的校長、院長以及美國、奧地利、韓國等國外藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜页鱿吮敬螘h。會議指出提高藝考生文化課分?jǐn)?shù)已成定局。

在本次會議開幕式上，文化部教育科技司副司長王豐提到，教育部已經(jīng)就藝術(shù)類招生模式改革開過多次會議，并且會在今年年內(nèi)出臺文件，主要解決目前藝術(shù)類考試結(jié)構(gòu)的問題，王豐在接受記者采訪時透露藝術(shù)類招生改革主要是加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比中重，也就是說改革后的藝考，會提高藝術(shù)文化課的分?jǐn)?shù)線。同時，王豐指出了我國當(dāng)前存在文化人才總量不足和人才結(jié)構(gòu)不合理等問題，這也是促使此次藝術(shù)類改革的重要原因，僅靠考前突擊專業(yè)課應(yīng)付藝考的考生越來越多，提高藝考生文化素質(zhì)是藝術(shù)類招生改革的大勢所趨。

距離高考還有不到四個月的時間，藝術(shù)類考生該怎樣準(zhǔn)備文化課考試才能在高考中取勝呢？專家給出了以下建議：

（一）備考專業(yè)課時不能丟掉文化課。考生一定要分配好時間，復(fù)習(xí)時做到有主有次。從近年的情況看，藝術(shù)類的錄取線出現(xiàn)了逐年增高的現(xiàn)象，也提示了文化課對于藝術(shù)類考生的重要性。對于一直忙于準(zhǔn)備藝術(shù)類專業(yè)考試而沒有太多時間準(zhǔn)備文化課的考生來說，目前最高效的學(xué)習(xí)方法是合理分配好時間。

很多藝術(shù)類學(xué)生十分重視專業(yè)學(xué)習(xí)，但對文化學(xué)習(xí)卻不夠重視，因此很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生文化課成績都不是特別理想。相對于

普通學(xué)生，藝術(shù)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時間短，所以高效快速的學(xué)習(xí)方法是藝術(shù)類考生最關(guān)注的問題，藝考生于普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，所以不能搭在一起沖刺，不同的藝術(shù)類考生必須因材施教。

具體而言，考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)理順好文化課與專業(yè)課之間的關(guān)系，備考過程中做到統(tǒng)籌兼顧，兩手抓，兩手都要硬。有的考生在備考專業(yè)課時完全扔掉了文化課，這是很不可取的。如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，充分利用課余時間復(fù)習(xí)一下文化課，例如可以在放學(xué)路上背一些英語單詞或者語文古詩詞等，這樣細(xì)水長流，以前的知識也不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課而間斷，這種必要的調(diào)節(jié)，備考效果會更好。否則，等考生拿到專業(yè)合格證后再追趕復(fù)習(xí)文化課，時間未免過于緊張。

（二）務(wù)實(shí)基礎(chǔ)保證低中檔題型不丟分。在具體的復(fù)習(xí)過程中，文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)，從強(qiáng)化、鞏固舊知識開始入手，把自己所掌握的，要牢牢鞏固。然后再進(jìn)行新知識的擴(kuò)展。特別要在緊扣考點(diǎn)，在低中檔題型中拓展自己的拿分點(diǎn)，把偏題、怪題放到在最后做，甚至舍棄不做。在復(fù)習(xí)中要做到緊跟授課老師總結(jié)的重點(diǎn)，當(dāng)天所學(xué)的知識，不理解的要及時向老師請教。課后，及時做相關(guān)題型的練習(xí)，通過做題深刻理解并掌握知識點(diǎn)。在完成老師留下的學(xué)習(xí)任務(wù)后，自己要多看做過的練習(xí)題，總結(jié)出有助于得分的規(guī)律，查漏補(bǔ)缺，多看些參考資料。

（三）報(bào)考藝術(shù)院校時要拉開梯度。有的學(xué)生在報(bào)考藝術(shù)類院校時，為了增加錄取機(jī)會，一般會選擇報(bào)考很多院校，部分學(xué)生報(bào)考院校竟多達(dá)二十所。沒有拉分層次，浪費(fèi)了很多物力財(cái)力。對此專家給出的建議是并不是報(bào)考的院校越多越好，考生在選擇報(bào)考院校時最好拉開報(bào)考梯度，在選擇藝術(shù)院校時，將自己認(rèn)為最好的、中檔的、保底的三大類院校各選報(bào)兩到三所。高考過后，考生還應(yīng)根據(jù)自己的文化課估分來理智的選擇報(bào)考。

從心里角度來說，藝術(shù)類考生要勇于面對自身的不足。坦誠的說，藝術(shù)類考生專業(yè)性比較高強(qiáng)，文化課比較薄弱，這是一個不爭的事實(shí)。所以藝術(shù)類考生應(yīng)該清楚的認(rèn)識到這一點(diǎn)，只有認(rèn)識到不足，才能進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備。在復(fù)習(xí)的過程中，藝術(shù)類考生要培養(yǎng)自信心。大部分的藝術(shù)類考生都存在“瓶頸”的問題――專業(yè)課強(qiáng)、文化課薄弱，大家都面臨著同樣的問題，所以大可不必厚此薄彼，給自己施加太大的壓力，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，肯定會取得很好的學(xué)習(xí)成績。

篇2

本期特邀嘉賓

四川省教育考試院招生二處副處長 楊小玲

長安大學(xué)招生辦公室 王榮祿

江南大學(xué)招生辦公室 梁楠

《高校招生》：三位老師好！歡迎參與本期藝考話題的討論。我們在做讀者調(diào)查的過程中，有不少考生說選擇參加藝考，是因?yàn)樽约何幕煽冚^差，是為了避開和普通類文理科學(xué)生更大的競爭。您認(rèn)為這種做法是否可取？選擇藝考，就是選擇了一條考大學(xué)的“捷徑”嗎？

王榮祿：顯然被動選擇藝考是一種盲從行為，不利于考生的發(fā)展，當(dāng)然不可取。我們需要充分認(rèn)識到優(yōu)秀的藝術(shù)家需要有一定的天賦，那些視為捷徑而僅憑短期應(yīng)試培訓(xùn)僥幸過關(guān)的藝考生，注定不會在藝術(shù)道路走得很順暢?？上攵?，不具備藝術(shù)潛力的同學(xué)，很難在激烈競爭的職場謀得一席之地。

藝考并非捷徑！很多高考生和家長只是看到某某藝考生文化課成績很低卻被某“211工程”大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)錄取，何其光鮮，殊不知，比例幾何呀？以長安大學(xué)為例，2013年在屬地陜西的藝術(shù)類計(jì)劃總量60人，美術(shù)類環(huán)境設(shè)計(jì)錄取專業(yè)課成績?nèi)∨琶谇?00名以前，編導(dǎo)類廣播電視編導(dǎo)錄取專業(yè)課成績?nèi)∨琶?20名以前，都是全省同類別藝考省考成績的前3%，不言而喻，藝術(shù)類成績要求是多高。每年高考之后都會有許多專心藝考未果、文化課成績又因之嚴(yán)重下滑的高考生，最終兩頭都難有收獲。

梁楠：這樣的選擇不可取，原因有二。其一，藝考路艱辛，如無興趣很難堅(jiān)持，就算僥幸考取理想大學(xué)，以后也不可能在專業(yè)上有進(jìn)一步的發(fā)展，競爭激烈的就業(yè)形式也不容小覷，不是長遠(yuǎn)之計(jì)；其二，突擊式的藝考只是“照貓畫虎”，在利益的趨勢下產(chǎn)生的一些培訓(xùn)班、速成班，不僅使考生財(cái)力耗盡，而且其口訣式的教授方式使得教育變成利益唆使的“奴隸”，失去了多元化人才培養(yǎng)的意義，藝考應(yīng)是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)具有藝術(shù)天賦或能力的人，而不是培養(yǎng)大批的“藝考者”。

楊小玲：我覺得這種做法是不可取的，對參加藝術(shù)類考試的考生而言，是需要有一定的藝術(shù)特長和潛質(zhì)的。如果考生沒有這方面特質(zhì)，僅僅是以上大學(xué)為功利性的目標(biāo)，這對考生的后續(xù)發(fā)展，尤其是進(jìn)大學(xué)后，會產(chǎn)生跟不上老師節(jié)湊、厭學(xué)等情況，嚴(yán)重者包括對就業(yè)都有很大的影響。對于這樣的結(jié)果，既費(fèi)時更費(fèi)力，同時也造成了金錢的浪費(fèi)。

選擇藝術(shù)就意味著走上了一條艱辛的路。2014年四川省對編導(dǎo)類考生明確要求：專業(yè)考試成績只作為資格參考線，投檔錄取時，則是按照考生的文化成績高低進(jìn)行排隊(duì)的，由此可知文化成績的重要性。實(shí)際上，從目前國家的導(dǎo)向來看，藝術(shù)類對文化成績的要求是在逐步提高的，對美術(shù)類、編導(dǎo)類專業(yè)的要求更高。把藝考當(dāng)成上大學(xué)的捷徑顯然更加困難重重。

《高校招生》：目前，國內(nèi)有部分?。▍^(qū)、市）將藝術(shù)類考試的報(bào)名和專業(yè)考試時間提前，不少考生紛紛表示自己還沒準(zhǔn)備好，而省級招辦則表示希望給考生更多文化課復(fù)習(xí)時間。對于省級招辦的做法，您如何看？

王榮祿：我更看重這種做法的導(dǎo)向性，它可能在源頭上減少了一些臨時掉頭走向藝考的盲從者，對那些具備藝術(shù)潛力的高考生應(yīng)該影響不會太大。

梁楠：從考試時間安排來講，藝考報(bào)名考試時間提前有利于考生準(zhǔn)備文化課的考試，更加鼓勵了藝術(shù)功底較好的考生，使得一些鉆政策空子的藝考生無法得償所愿。其次，藝術(shù)學(xué)是研究藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)規(guī)律的專門學(xué)問，它是帶有理論性和學(xué)術(shù)性的人文科學(xué)。許多高校也提高了對于藝考生的人文素養(yǎng)的要求，考試提前有利于引導(dǎo)藝考生回歸文化課的研修，提高考生的人文修養(yǎng)。

楊小玲：從全國范圍來看，確實(shí)不少?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類的專業(yè)考試都提前在春節(jié)前完成，這也是上級教育主管部門的規(guī)定。不僅如此，教育部還規(guī)定要求參加獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)類院校?？嫉目忌枰紫葏⒓邮〗y(tǒng)考，只有取得省統(tǒng)考的合格成績之后才有?？假Y格。專業(yè)考試提前，便于考生知曉自身的專業(yè)成績和實(shí)力定位，更有利于考生有足夠時間進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)。

《高校招生》：從目前的實(shí)際情況來看，每年藝術(shù)類專業(yè)的考生錄取率極低，那么，是什么原因?qū)е铝怂囆g(shù)類的低錄取率？

楊小玲：藝術(shù)類考生錄取率低一方面是因?yàn)樗囆g(shù)類招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)之間本來就存在較大的差額。另外，考生的志愿填報(bào)失誤造成的落榜也是錄取率低的原因。具體來看，一是由于考生對藝術(shù)類志愿填報(bào)模式的政策沒有很好地理解和把握；二是一些考生誤把音樂舞蹈專業(yè)報(bào)成舞蹈類專業(yè)，這也造成投檔時因?qū)I(yè)代碼不對而投不出去，造成落榜，類似的情況還有不少。

王榮祿：導(dǎo)致藝術(shù)類專業(yè)錄取率降低的主要原因有：一，大量意圖通過藝考走高考捷徑的普通考生涌入藝考，使得報(bào)考基數(shù)激增；二，藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)困難，招生計(jì)劃逐年壓縮。這兩個突出矛盾使得各?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取率較低，很多省（區(qū)、市）還呈現(xiàn)連年下降的趨勢。

梁楠：錄取率低的主要原因是報(bào)考人數(shù)太多，在總的招生人數(shù)不變的情況下，錄取率就會很低，越是熱門的專業(yè)、熱門的高校錄取率越低。例如：北京電影學(xué)院最熱門的表演學(xué)院2013年雖有4569人報(bào)名，但最終只錄取75人，考錄比達(dá)到60：1。

《高校招生》：剛才說到了，藝術(shù)類專業(yè)每年的錄取率十分低。但，與之形成鮮明對比的是，日前在全國范圍內(nèi)，每年藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生幾乎供過于求，畢業(yè)人數(shù)過量積滯，就業(yè)難是一個很嚴(yán)峻的問題。對于那些“熱衷”于藝考的家長和考生而言，您有何建議？

王榮祿：藝術(shù)教育可以是伴隨一生的一種特長訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)，藝術(shù)也同樣可以促進(jìn)人綜合素質(zhì)的提高，甚至有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)也能啟發(fā)智慧，與自然科學(xué)可以相通。但對藝術(shù)的追求需要有藝術(shù)夢想和畢生堅(jiān)持，不是臨時抱佛腳和出于“經(jīng)濟(jì)”意義的一種迂回手段，在藝考競爭白熱化的當(dāng)下，我們都需要冷觀藝考，不要無謂追逐這股熱流。

梁楠：考生辛苦求學(xué)考取理想高校后面臨的首要問題就是在專業(yè)領(lǐng)域有所發(fā)展，以應(yīng)對日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。然而之前提到過，目前藝考大軍中有不少學(xué)生并不是因?yàn)闊釔鬯囆g(shù)而參加藝考，而是為了能進(jìn)入一所本科或者?？茖W(xué)校。為了能進(jìn)入本科而選擇藝考本無可厚非，但如果僅僅為了上學(xué)而選擇了自己不喜歡或不適合的專業(yè)，學(xué)習(xí)一旦失去興趣，就失去了動力，失去了創(chuàng)造力。被動地學(xué)習(xí)與積極主動地學(xué)習(xí)其效果將會有天壤之別，這不僅對將來的就業(yè)不利，也會影響自己的人生規(guī)劃。因此，建議廣大考生在選擇藝術(shù)這條路時，要權(quán)衡利益關(guān)系，謹(jǐn)慎選擇。

楊小玲：準(zhǔn)確來講，就業(yè)難不單單指藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難。對藝術(shù)類專業(yè)所涉及的行業(yè)而言，就業(yè)氛圍本身就不太好。加上藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展渠道相對單一、就業(yè)面比較窄，這也是就業(yè)難的原因之一。很多藝術(shù)類畢業(yè)生畢業(yè)工作后對自己所學(xué)的專業(yè)都不會堅(jiān)持得太久，會選擇改行。實(shí)際上，目前很多中小學(xué)對美術(shù)、音樂類師資人才是急需的，與之形成對比的是，這些對口的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生都不愿意選擇去這些地方工作。這也說明了，考生的期望值和社會的人才需求的確存在很大差距。

《高校招生》：眼下國內(nèi)開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的院校數(shù)量十分龐大，而這些院校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)層次參差不齊，各不相同，那么考生在選擇報(bào)考這院校的過程中有哪些注意事項(xiàng)？

王榮祿：應(yīng)該說，考生選擇學(xué)校首先要個人愿望和分?jǐn)?shù)適宜這兩點(diǎn)。認(rèn)識學(xué)校則需要廣泛搜集信息，合理自我定位，認(rèn)真做好對比。具體說就是針對本人的對應(yīng)門類先找好當(dāng)年有招生計(jì)劃的院校名單，再根據(jù)辦學(xué)層次、辦學(xué)類型進(jìn)行分類，之后熟悉院校的錄取信息，對應(yīng)自身的預(yù)期成績，務(wù)實(shí)合理地縮小選擇范圍，為自己確立院校定位。對一些不熟悉的院校信息進(jìn)行進(jìn)一步甄別，尤其是有夸大宣傳，辦學(xué)信譽(yù)不良、違反招生政策宣傳的學(xué)校要堅(jiān)決舍棄。

楊小玲：我這么認(rèn)為，對于“國字”打頭的獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校，比如中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等，比較適合于那些準(zhǔn)備長期從事藝術(shù)類專業(yè)的人報(bào)考。當(dāng)然這有個前提，就是學(xué)生在相關(guān)藝術(shù)學(xué)科上有很好的潛質(zhì)，專業(yè)和文化成績很優(yōu)秀，也熱愛藝術(shù)行業(yè)。第二，對于開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)的普通院校，如“985工程”“211工程”院校、省級普通公立院校等，對專業(yè)成績要求要弱一些，覺得自己專業(yè)成績還不夠優(yōu)秀，但是文化成績相對不錯的，可以考慮報(bào)考。第三，對于民辦類專業(yè)藝術(shù)類院校，比如四川傳媒學(xué)院、四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院等院校，這些學(xué)校比較專注于藝術(shù)類專業(yè)，辦學(xué)有特色，如果考生專業(yè)成績不錯，文化成績差一點(diǎn)的，可以考慮報(bào)考。

梁楠：如何在眾多高校中做出合理選擇，避免盲目應(yīng)考，做到有的放矢，建議考生提前做功課，在這里推薦考生登陸“教育部陽光高考平臺”查詢相關(guān)信息，該網(wǎng)站是教育部陽光高考工程指定信息公布平臺，平臺公布了國內(nèi)高校最新的分類情況，方便指導(dǎo)考生填報(bào)高考志愿。

《高校招生》：日前藝術(shù)類專業(yè)分5個專業(yè)大類，33種專業(yè)。在這些專業(yè)中，您認(rèn)為哪些專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時專業(yè)對口率高，就業(yè)途徑相對廣闊一些？

王榮祿：在所有藝術(shù)類專業(yè)中，美術(shù)類報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)為最多，其藝術(shù)設(shè)計(jì)門類涵蓋面廣，社會需求最為廣泛，就業(yè)途徑也比較寬泛，從空間、園林、景觀、室內(nèi)外裝飾、廣告、視覺藝術(shù)、動漫、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、服裝、影視傳媒、包裝等等幾乎面面俱到。而音樂與舞蹈類專業(yè)就業(yè)對口率相對更高，這些專業(yè)除去天賦興趣因素，漫長的訓(xùn)練具有不可替代性。

整體上講，近幾年的藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍不被看好，供需矛盾相對突出，但藝術(shù)類高校、師范類高校、行業(yè)特色型“211工程”高校藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)能力稍強(qiáng)一些，他們主要在藝術(shù)創(chuàng)作、研究、教育、應(yīng)用領(lǐng)域就業(yè)，比如美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、師范大學(xué)，以及像長安大學(xué)（建筑環(huán)境藝術(shù)）、農(nóng)林類大學(xué)（園林藝術(shù)）、紡織類大學(xué)（服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)）等有較強(qiáng)行業(yè)背景的院校，畢業(yè)生在相應(yīng)的藝術(shù)領(lǐng)域或特色行業(yè)具有較強(qiáng)的就業(yè)能力。而那些不具備藝術(shù)教育優(yōu)勢，沒有形成藝術(shù)人才培養(yǎng)特色的一般高校，藝術(shù)類專業(yè)師資匱乏，學(xué)科建設(shè)較晚，辦學(xué)水平較低，藝術(shù)類專業(yè)在社會和行業(yè)認(rèn)可度較低，畢業(yè)生就業(yè)能力就差。

溫馨提示

選擇藝術(shù)類院校，切記結(jié)合自身特點(diǎn)實(shí)際

由于藝術(shù)類院校的錄取規(guī)則和各?。▍^(qū)、市）的志愿填報(bào)模式、投檔方式相對復(fù)雜，加之藝術(shù)類考生提前已經(jīng)進(jìn)行了專業(yè)課考試，因此大家在填報(bào)志愿時，如何準(zhǔn)確定位并選擇合適院校，難度不小。所以考生和家長在填報(bào)的時候，要從自身?xiàng)l件出發(fā)，多了解分析相關(guān)情況，盡可能考慮周全。

第一，要充分了解具體招生政策。這里需要注意的是，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的31所獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)類院校，大部分都需要考生通過本校組織的專業(yè)考試，2014年起，部分?。▍^(qū)、市）要求考生在省統(tǒng)考中取得合格成績才能有資格進(jìn)入?？?，涉及參加省統(tǒng)考的考生要以考生所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類統(tǒng)考政策為準(zhǔn)；而對于絕大多數(shù)綜合類大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)以及高職、?？频葘哟嗡囆g(shù)類專業(yè)來說，考生在報(bào)考時必須先通過所在?。▍^(qū)、市）組織的藝術(shù)類省級統(tǒng)考才行。第二，對于沒有實(shí)施平行志愿的?。▍^(qū)、市）的考生，要特別重視第一志愿的填報(bào)，其他志愿填報(bào)也不可忽視?？忌驹敢顖?bào)滿，志愿間拉開梯度。對于已實(shí)施平行志愿的?。▍^(qū)、市）的考生而言，一定要弄清本地的平行志愿模式，是完全平行志愿，或是平行志愿混合模式，或是“批次中的批次”的平行志愿。其次，要客觀對自己的專業(yè)成績和文化成績進(jìn)行院校定位，鎖定一部分適合自己分?jǐn)?shù)的院校。同樣所填報(bào)的院校之間要有一定分?jǐn)?shù)梯度。建議要填專業(yè)服從調(diào)劑。第三，考生要根據(jù)自己的專業(yè)課成績和文化課成績水平，結(jié)合報(bào)考高校的藝術(shù)專業(yè)錄取規(guī)則，綜合考慮填報(bào)志愿。目前，全國有超過800余所開設(shè)了藝術(shù)類專業(yè)的高校，在錄取的過程中，各校規(guī)則側(cè)重不同，主要分為四種：一類是按專業(yè)成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。對考生專業(yè)水平要求較高的院校及專業(yè)大多采取這種錄取方式。二類是按文化考試成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。那些不單獨(dú)組織?？迹J(rèn)可省級聯(lián)考或其他院校專業(yè)合格成績的學(xué)校大多采取這種錄取方式。這種錄取方式非常有利于文化課成績較好的考生。上述兩類錄取規(guī)則均有一個大前提：雙上線，即文化成績過省級招辦劃定的藝術(shù)類本科線，專業(yè)過所報(bào)高校劃定的專業(yè)線。第三類是按省級招辦的投檔成績排名錄取。四類是按文化和專業(yè)成績綜合排名錄取，這又有三種不同情況：

1.兩種成績直接相加或各取一半相加形成綜合分，再從高到低排序擇優(yōu)錄取。有些綜合性院校的藝術(shù)類專業(yè)多采取這種錄取規(guī)則。這種方法相對來講適合于文化課成績好的考生。

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一、當(dāng)前我省普通高中舞蹈教育現(xiàn)狀

1、普通高中舞蹈生“生源”

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化不斷發(fā)展，高中生的升學(xué)壓力也在不斷增加，很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想、考入一般院校無望。近年來，由于設(shè)立藝術(shù)類專業(yè)的高校越來越多，而藝考類文化分值又偏低，因此這類學(xué)生為躲過高考千軍萬馬過獨(dú)木橋的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，就開始青睞這條捷徑，紛紛涌入到浩浩蕩蕩的舞蹈專業(yè)高考的大軍中來。

可是這類學(xué)生中除了少數(shù)學(xué)生有舞蹈天賦或是真正喜歡舞蹈外，很多人并不喜愛舞蹈這一行，他們只是把舞蹈藝考當(dāng)成考大學(xué)的一塊敲門磚，為考學(xué)而學(xué)藝術(shù)?？墒俏璧赣?xùn)練過程是艱難而痛苦的，需要擁有克服困難拼搏向上的意志。而這類學(xué)生本來對舞蹈的興趣就不大，再加上舞蹈訓(xùn)練既苦又累，所以就難免對舞蹈產(chǎn)生一些厭煩的心理。

在這些藝考生中，大部分學(xué)生高中之前沒有接觸過舞蹈，基本藝術(shù)素質(zhì)薄弱。由于學(xué)習(xí)專業(yè)的時間相對較晚，接受能力和感知能力欠缺，導(dǎo)致專業(yè)成績參差不齊且普遍較差。這是我省普通高中學(xué)校普遍存在的現(xiàn)象。

還有極少數(shù)學(xué)生，小時候參加過舞蹈培訓(xùn)班或是少年宮舞蹈培訓(xùn)，在各種文藝活動、演出、比賽過程中對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有一定的基礎(chǔ)，從而走上了學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的道路。這些孩子的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)舞蹈固然很好，但是文化課的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，走高考舞蹈藝考這條路既可以學(xué)習(xí)扎實(shí)的文化知識也可以發(fā)揮孩子特長。于是這部分學(xué)生就成為了我們普通高中舞蹈藝考生的另一種來源。

2、普通高中舞蹈師資情況

要提高學(xué)生的專業(yè)水平，教師必須具備較高的專業(yè)素質(zhì)和意識?？稍谖覈m有眾多的舞校、藝術(shù)學(xué)校，但他們培養(yǎng)的是專業(yè)舞蹈人才，很少有畢業(yè)生到普通高中去執(zhí)教，雖有個別也相對缺乏教育理論，在實(shí)際教學(xué)中很難充分發(fā)揮其作用，我省情況也一樣。從調(diào)查情況看，在條件好一些的城市中學(xué)，一般情況下，還能有一個比較系統(tǒng)的接觸過五大舞蹈訓(xùn)練的教師；而縣城的中學(xué)，舞蹈教師大都是由音樂老師來代替的，真正接觸過舞蹈訓(xùn)練的很少，師資匱乏。

3、高中舞蹈教學(xué)存在的普遍問題

一直以來，普通高中在一定程度上片面追求高考升學(xué)率，對藝術(shù)教學(xué)重視不夠，再加上財(cái)力人力的制約受限制，在教材、教輔資料方面匱乏，教學(xué)設(shè)備也不足，甚至沒有像樣的場所，教師在實(shí)際教學(xué)中，難免捉襟見肘。

在應(yīng)試教育仍占據(jù)重要地位的普通高中，藝術(shù)教育在學(xué)科教學(xué)中最多可算“小家碧玉”，重視不足，課時量偏少。據(jù)了解，一般普通高中專業(yè)訓(xùn)練時間與高中所設(shè)課程之比平均下來還不到五分之一，這就導(dǎo)致學(xué)生上文化課時間長，平時訓(xùn)練少，學(xué)習(xí)舞蹈僅是“淺嘗輒止”。在這種普通教育模式下，對于舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)不可能達(dá)到系統(tǒng)性和規(guī)范性的。因此造成在高考舞蹈藝考中同個別的藝校或外省水平較高的普高學(xué)生缺乏競爭力。

教育理念短視，讓成績不好的的學(xué)生通過這樣的捷徑考入一個理想的大學(xué)，以此提高升學(xué)率，這是當(dāng)前普通高中對于藝考生的選用普遍存在的問題。其實(shí)在舞蹈人才的選用上，身體的比例，肢體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和對音樂節(jié)奏地掌握等等，符合標(biāo)準(zhǔn)才能被選入舞蹈人才的行列。而一些學(xué)校中考藝考與高考藝考沒有做到很好接軌，考試內(nèi)容和要求與高考藝考不太吻合，致使招收的一部分學(xué)生，距離高考依靠的要求相差很遠(yuǎn)。

二、普通高中舞蹈藝術(shù)生培養(yǎng)模式改革

1、建立健全的中考制度，提高“生源”的基本素質(zhì)

綜上所述，我認(rèn)為，籌劃詳細(xì)的，科學(xué)的，健全的藝術(shù)中考制度，選拔優(yōu)秀的人才進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，是我們現(xiàn)階段要努力實(shí)現(xiàn)和完成的任務(wù)之一。之前我們曾分析過普通高中舞蹈生的生源問題，可以看出，大學(xué)在招生時，主要的生源來自欠發(fā)達(dá)的縣城，這些學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)時間短，教師水平不高，造成學(xué)生的整體水平不高。如果能夠在中考時加入藝術(shù)類專業(yè)或特長考試，讓學(xué)生在初中階段，就學(xué)習(xí)和接觸藝術(shù)，通過初中三年的學(xué)習(xí)，建立較好的音樂感覺和舞蹈功底，以及扎實(shí)的文化課知識，再進(jìn)入高中階段進(jìn)一步深造。隨著學(xué)生年齡和閱歷的增長，他們在對藝術(shù)的理解能力方面也會有更理性的認(rèn)識和獨(dú)特的見解。這樣的學(xué)生素質(zhì)，我認(rèn)為才是合格的大學(xué)生生源。

2、合理整合師資力量，提高教師教學(xué)水平

在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市，各個中學(xué)的音樂老師數(shù)量基本處于飽和狀態(tài)，這就為各個學(xué)校開展藝術(shù)實(shí)踐活動創(chuàng)造了一些基本條件。但是，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的中學(xué)，音樂教師是極其匱乏的，舞蹈教師更是少得可憐。這樣的話，再有舞蹈藝考生的培訓(xùn)是困難的。我認(rèn)為，將整個縣城或是鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一個單元，合理的整合師資，是解決這一問題的比較科學(xué)的辦法。

3、高中與大學(xué)建立合作培養(yǎng)機(jī)制

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一、聯(lián)考合格線

藝術(shù)聯(lián)考，就是指目前國內(nèi)比較，及教育部備案的各大藝術(shù)類院校，或者各大院校的藝術(shù)系對于高中三年級藝術(shù)類考生在高三第一學(xué)期末舉行的一次綜合的專業(yè)考試?？荚嚭细裾攉@得報(bào)考院校的專業(yè)合格證，持此合格證書參加高考，高考成績公布以后，各藝術(shù)類院校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

聯(lián)考合格線又叫生死線，決定了考生是否具有校考資格，校考院校中大部分都是要求聯(lián)考合格。

近年來隨著藝考改革，承認(rèn)聯(lián)考成績的高校越來越多，近8成985高校承認(rèn)聯(lián)考成績。要想考進(jìn)心儀大學(xué)，第一步就是把聯(lián)考考好。聯(lián)考大部分內(nèi)容以專業(yè)基礎(chǔ)知識為主，各省聯(lián)考的都很高，想要考好聯(lián)考是很容易的哦~

2018年承認(rèn)聯(lián)考成績的985高校名單

二、?？紝I(yè)合格線

?？季褪撬囆g(shù)類院校獨(dú)立設(shè)立的招生考試。設(shè)立?？嫉膶W(xué)校要去他們的考點(diǎn)報(bào)名考試，拿到他們學(xué)校的合格證之后才會錄取你，每個學(xué)校的?？紩r間都不同。一般這些學(xué)校都是不認(rèn)同聯(lián)考成績的，只看校考成績和高考文化分。

校考專業(yè)合格線可以理解為拿?？己细褡C的最低分?jǐn)?shù)線，≥這個分?jǐn)?shù)線，恭喜你，拿到了傳說中的?？己细褡C。但是，要知道，對于很多院校很多考生來說，只是通過這個合格線是不行的，這里面還涉及一個問題，發(fā)證比例，一般院校的發(fā)證是1:4發(fā)證（這也是教育部規(guī)定的比例），舉個例子，某學(xué)校招生10個人，會發(fā)10*4=40張合格證。所以，并非拿到了合格證就一定會被錄取，尤其對于尤其是對于文化過線，專業(yè)排名錄取的院校，拿到小圈才會更有優(yōu)勢。

藝考君：某學(xué)校招生10個人，按照1:4發(fā)證比例，會發(fā)10*4=40張合格證，校考成績前十名就意味著進(jìn)入了小圈。

2018年組織校考的985高校名單

那么聯(lián)考和?？加惺裁磪^(qū)別呢？聯(lián)考成績不合格可以參加?？紗?？

1聯(lián)考和統(tǒng)考的區(qū)別

其實(shí)高考藝術(shù)專業(yè)中的考試，聯(lián)考和統(tǒng)考是指同一種考試，聯(lián)考又叫統(tǒng)考，美術(shù)生一般都要參加所在省組織的統(tǒng)考，統(tǒng)考成績合格，達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線就可以報(bào)考幾乎所有的本省的美術(shù)院?；?qū)W院(極少數(shù)除外)。?？加纸袉握校褪莻€別學(xué)校自行組織的美術(shù)專業(yè)考試，哪個學(xué)校組織的所考成績就在哪個學(xué)校有用，其他學(xué)校不認(rèn)，所以是針對于某一所學(xué)校而言的。

聯(lián)考和?？贾g的聯(lián)系：有些學(xué)校規(guī)定，聯(lián)考合格才能考他們學(xué)校，并且有些省是必須聯(lián)考合格錄取時才能投檔。所以聯(lián)考是很重要的！聯(lián)考每個省是不同的。校考成績是指某些大學(xué)在招收藝術(shù)類考生時自己學(xué)校的專業(yè)考試，一般在1月份開始，直到3月中旬。有很多學(xué)校是這樣的，不論他在本省還是外省的招生?，F(xiàn)在教育部門為了減少復(fù)雜的程序，很多省很多高校的?？?，必須在省內(nèi)的聯(lián)考合格后方可報(bào)考，是藝術(shù)類考生在1月份左右進(jìn)行的類似高考的考試。所有的考生必須通過聯(lián)考才能進(jìn)各大高校進(jìn)行?？?，可以說聯(lián)考是?？嫉摹巴ㄐ凶C”。通過聯(lián)考很容易，可需要考上學(xué)校的聯(lián)考分?jǐn)?shù)就必須達(dá)到各大高校的最低投檔線。各地的考試時間不同，但都在?？贾?，難易程度也不同。聯(lián)考也可以解釋為多個省內(nèi)學(xué)?；蚰硞€地區(qū)舉行的統(tǒng)一考試。

2聯(lián)考成績不合格能參加?？紗?/p>

高考藝考中的聯(lián)考沒有合格，還可以參加部分高考的?？?。所謂校考就是各大院校自己組織的藝術(shù)類考試，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校是不承認(rèn)省組織的考試的(聯(lián)考)其實(shí)很多人說聯(lián)考不重要其實(shí)聯(lián)考挺重要的外省的學(xué)校都是提前批也就是在你文化成績沒出來是就要報(bào)外省學(xué)校了，如果你一旦沒被那些學(xué)校錄取，你聯(lián)考成績不佳那就麻煩了本科有可能就沒得讀了。

如果你聯(lián)考不好，你有外省?？歼^了的就將就的報(bào)差就差點(diǎn)好歹是本科。如果你認(rèn)為你文化比較好聯(lián)考也還好那就不要委屈自己讀外省的差學(xué)校，在提前批時就報(bào)好點(diǎn)的學(xué)校，不被錄取也沒關(guān)系，因?yàn)檫€有本省的保底，這就是聯(lián)考。校考的區(qū)別，其實(shí)都挺重要，還有的學(xué)校錄藝術(shù)類考試時，以考生的省藝術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績。

三、藝術(shù)類錄取控制分?jǐn)?shù)線

在高考成績查詢前，各省教育考試院會公布當(dāng)年的藝術(shù)類錄取控制分?jǐn)?shù)線。例如河北省教育考試院會在高考成績查詢前一天公布當(dāng)年的藝術(shù)類錄取控制分?jǐn)?shù)線，各省市時間不同，如下圖所示，只有文化和專業(yè)雙過線的情況下，才具備報(bào)考資格，注意，只是有報(bào)考資格。

四、錄取分?jǐn)?shù)線

錄取分?jǐn)?shù)線是考生拿到某院校錄取通知書的最低分?jǐn)?shù)線。在志愿填報(bào)時，各省省教育考試院會按照院校錄取要求，根據(jù)規(guī)則按照考生成績從高到低排隊(duì)，再按照招生人數(shù)錄取。

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關(guān)鍵詞：高職院校；藝術(shù)生；就業(yè)

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2851（2012）04-0220-02

當(dāng)我們談到學(xué)生的就業(yè)問題，不論是本科院校還是高職高專院校；不論是學(xué)生、老師抑或家長在看待這個問題時都是相當(dāng)重視的。可以說，在我們的社會高速發(fā)展的今天，學(xué)生就業(yè)的好壞已經(jīng)成為衡量一個學(xué)校、衡量一個專業(yè)的最好標(biāo)準(zhǔn)。

尤其是在高職高專院?？磥?，學(xué)生的就業(yè)指數(shù)關(guān)系到學(xué)校的根本。近年來，由于藝術(shù)專業(yè)的興起，高職高專院校也相繼在學(xué)校設(shè)立了藝術(shù)類專業(yè)，作為高職高專類藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)和就業(yè)問題，也成為現(xiàn)在高職高專院?？紤]的新問題。立足社會，怎樣使高職高專院校的藝術(shù)系學(xué)生符合社會的要求；立足學(xué)校，怎樣很好的提高學(xué)生的就業(yè)指數(shù)；立足學(xué)生，怎樣使他們很好的適應(yīng)社會、適應(yīng)企業(yè)，使他們能很好的完成從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)身，這一系列的問題，作為我們從事高職院校的藝術(shù)類教育工作者，我們的確需要認(rèn)真的思考。

一、高職院校藝術(shù)生的特點(diǎn)

我們從事高職院校藝術(shù)生教育必須要了解我們的教育對象，只有詳細(xì)的了解了，我們才能實(shí)事求是、對癥下藥。那么高職院校的藝術(shù)生的特點(diǎn)是什么呢？

1.高職類藝術(shù)生的學(xué)生來源以及與本科院校學(xué)生的區(qū)別

近年來，由于高校藝術(shù)專業(yè)的不斷升溫，學(xué)生報(bào)考藝術(shù)類院校的學(xué)生人數(shù)不斷攀升，2011年僅湖北省報(bào)考藝術(shù)高考的學(xué)生人數(shù)就達(dá)到了4.1萬。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分是由于文化課不好而選擇了學(xué)習(xí)藝術(shù)。在這樣的情況下，高考錄取也就存在一定的問題，而高職院校的藝術(shù)生中有一部分學(xué)生就是由于高考的錄取出現(xiàn)了問題才來到高職院校的?？偨Y(jié)一下，高職院校的藝術(shù)生學(xué)生來源的特點(diǎn)是：①學(xué)生的藝考分?jǐn)?shù)高，文化課分?jǐn)?shù)不夠而進(jìn)不了本科院校；②文化課和藝考分?jǐn)?shù)都達(dá)到本科院校分?jǐn)?shù)檔，但是在報(bào)志愿時出現(xiàn)問題而掉檔，最后被高職院校錄取；③藝考分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)都只達(dá)到了高職院校的分?jǐn)?shù)檔，為了有學(xué)上而來高職院校上學(xué)。

與本科院校的學(xué)生相比，無論在學(xué)業(yè)成績上還是思維模式的形成上，他們可能都要稍遜于本科生，他們當(dāng)中有自控能力和學(xué)習(xí)自主性弱的；有缺少信心和耐性的；也有思維創(chuàng)新能力不強(qiáng)的，總之，和本科院校的學(xué)生相比，他們少了些靈動性。

2.高職院校的教學(xué)特點(diǎn)以及與本科院校教學(xué)的區(qū)別

藝術(shù)類學(xué)習(xí)分為應(yīng)用藝術(shù)類學(xué)習(xí)和純藝術(shù)類學(xué)習(xí)。應(yīng)用藝術(shù)類指的是各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)；純藝術(shù)類指的是傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)這類專業(yè)。

高職院校的教學(xué)著手點(diǎn)就是應(yīng)用藝術(shù)類，而本科院校在教學(xué)上包括了應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類。高職院校的特征是以職業(yè)教育為中心，培養(yǎng)具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才。本科院校是以高等教育為中心，培養(yǎng)高級研究型人才。這樣的定位也就決定了教學(xué)方式和教學(xué)模式的不同，高職院校藝術(shù)生教育教學(xué)著力點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)能及時上崗工作的設(shè)計(jì)工作者，如何能將學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人員是我們高職院校藝術(shù)教學(xué)的重心。

二、當(dāng)前設(shè)計(jì)類行業(yè)的人才需求分析

1.設(shè)計(jì)行業(yè)的分類以及行業(yè)具體分析

隨著人們生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，人們逐漸產(chǎn)生了對藝術(shù)的崇尚和追求，這使設(shè)計(jì)行業(yè)大興其道。目前設(shè)計(jì)行業(yè)主要有：廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等。

而以上提到的這些行業(yè)在用人方面需要的是大量的制作人員，具體分析如下：

①廣告設(shè)計(jì)：改革開放三十年以來，廣告宣傳受到不斷的推崇。包裝、廣告、宣傳的市場競爭日趨激烈，要求的廣告設(shè)計(jì)師以及制作者的數(shù)量和質(zhì)量不斷攀升，人才缺口不斷擴(kuò)大。

②建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)：改革開放以來，我國國民生產(chǎn)總值不斷提高。居民的生活環(huán)境不斷提高，這促使中國的建筑行業(yè)也在以非一般的速度發(fā)展。至1979年以來至今，建筑行業(yè)的總產(chǎn)值年均增長幅度高達(dá)30%。這說明建筑設(shè)計(jì)行業(yè)所需的人才量也在不斷擴(kuò)大。

③游戲、動畫行業(yè)：這一行業(yè)是近年來的新興行業(yè)，動畫產(chǎn)業(yè)目前在全球的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值為2000億~6000億美元，這一行業(yè)已經(jīng)是21世紀(jì)的朝陽行業(yè)。我國的動畫行業(yè)受到了國家相當(dāng)?shù)年P(guān)注。動畫行業(yè)的前景無可限量。

④工業(yè)設(shè)計(jì)：由于國民生活條件的不斷提高，對生活質(zhì)量的好壞也相當(dāng)關(guān)注，這使工業(yè)行業(yè)的行業(yè)要求也提到了一個前所未有的高度。國民對生活所需的各類產(chǎn)品的要求不斷提高，過去只重質(zhì)量不重外觀的觀念早已經(jīng)過時?，F(xiàn)在我們所要求的是能夠以人為本的全方位服務(wù)。在產(chǎn)品的特性、外觀、人機(jī)功能各方面都上到一定的高度，產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)也是人才稀缺。

⑤數(shù)碼藝術(shù)、視覺藝術(shù)：由于人們對美的追求不斷攀升而出現(xiàn)的新興產(chǎn)業(yè)，市場對行業(yè)人才的需求不斷上升，也使這一行業(yè)的人才奇缺。

2.小結(jié)

綜合看來，這樣的市場可以說形勢一片大好，對于我們高職教育來說，我們只要找準(zhǔn)了市場的立足點(diǎn)，弄清楚高職藝術(shù)生能在行業(yè)所處的位置，高職藝術(shù)生的就業(yè)問題應(yīng)該不難。但是，就目前看來，高職院校藝術(shù)生的就業(yè)還存在著這樣那樣的問題而導(dǎo)致我們的就業(yè)形勢不佳。

三、高職院校藝術(shù)生就業(yè)存在的問題

作為高職院校在對待學(xué)生就業(yè)問題上肩負(fù)的一項(xiàng)工作是推薦學(xué)生就業(yè)，高職院校的學(xué)生在就業(yè)前都有為期半年的崗位實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣做的目的一是使學(xué)生能夠有一個工作適應(yīng)過程，其次是使學(xué)生能夠方便就業(yè)；為就業(yè)而打好工作基礎(chǔ)。一般而言，學(xué)生在實(shí)習(xí)時工作表現(xiàn)良好并能得到企業(yè)認(rèn)可的就能夠留用。這也是高職院校解決學(xué)生就業(yè)的方法之一。對于高職院校藝術(shù)生的就業(yè)我們也采用了同樣的方法，但是由于藝術(shù)行業(yè)的特殊性，以及學(xué)生自身的條件，我們在開展學(xué)生的就業(yè)工作時出現(xiàn)了一些問題?？偨Y(jié)如下：

1.學(xué)校教育與社會需求不能很好銜接，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不足用，因而不能直接上崗工作

設(shè)計(jì)行業(yè)與其他行業(yè)的最大不同點(diǎn)在于與時俱進(jìn)，資訊更新快。這就使藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)性更新速度快，最直接的就是導(dǎo)致學(xué)校教育不能很好的與社會接軌。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識和技能總落后于社會需求。

其次，目前在高等院校執(zhí)教的很多老師都是研究生畢業(yè)后直接來到學(xué)校，很多專業(yè)老師沒有在企業(yè)工作過的經(jīng)歷，這就導(dǎo)致了老師的教學(xué)不能用實(shí)例舉證，教學(xué)內(nèi)容空泛、流于形式化，只能紙上談兵。

2.學(xué)生的自我就業(yè)方向不能明確，不確定自己是否在設(shè)計(jì)行業(yè)工作

高職院校的學(xué)生由于自身?xiàng)l件的限制或者自身的其他原因，很多學(xué)生乃至他們的家長的觀念是只要有個學(xué)校文憑，至于所學(xué)專業(yè)是否與就業(yè)掛鉤是無關(guān)緊要的，這就導(dǎo)致了很多學(xué)生在實(shí)習(xí)階段不想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作。

另一種情況是學(xué)生想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的工作，但是自己不太明確自己的強(qiáng)項(xiàng)，從而對于選擇行業(yè)種類不明確。

3.學(xué)生能力自我估計(jì)過高、眼高手低，對待遇要求過高

自我估計(jì)過高是目前學(xué)生在就業(yè)時所犯的通病，這類學(xué)生一般在學(xué)校成績優(yōu)秀，認(rèn)為自我能力夠強(qiáng)夠硬，他們不能正確認(rèn)識自己，也不能正確認(rèn)識高職院校畢業(yè)生所處的社會位置，觀念上不能從低做起，在實(shí)際工作中又不能很好的完成工作，在待遇上又要求過高。這種情況下，這類學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后都紛紛選擇其他行業(yè)，并且認(rèn)為自己不適合設(shè)計(jì)行業(yè)。

4.學(xué)生還以學(xué)生身份自居，不能很好適應(yīng)工作環(huán)境，工作觀念沒有轉(zhuǎn)換

很多學(xué)生在實(shí)習(xí)階段還是保持和學(xué)校一樣的作風(fēng)，他們不能主動鉆研專業(yè)技能，對于工作的態(tài)度不認(rèn)真不仔細(xì)，不能很好的轉(zhuǎn)換自己的身份。

以上談到的問題，我們必須要認(rèn)真思考，找到解決的辦法，只有這樣我們才能順利地一步步解決高職院校藝術(shù)生的就業(yè)問題。

四、如何使高職藝術(shù)生順利就業(yè)的觀點(diǎn)和設(shè)想

（1）加強(qiáng)校企合作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

設(shè)計(jì)行業(yè)是資訊更新最快的行業(yè)，所以加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通與交流是非常必要的。定時性的邀請企業(yè)資深人士來學(xué)校辦講座開展學(xué)術(shù)交流可以使學(xué)生很好的了解專業(yè)的社會需求趨勢，使學(xué)生的專業(yè)意識不斷加強(qiáng)。

（2）改善教育教學(xué)方法，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

高職院校的學(xué)生在教學(xué)上更加應(yīng)該注重的是實(shí)踐性技能的提高，這是由他們將來的社會工作地位決定的，設(shè)計(jì)行業(yè)的社會需求是需要大量的高職藝術(shù)生從事制作部門的工作，由于大量的設(shè)計(jì)理念需要他們動手實(shí)現(xiàn)出來，這一點(diǎn)要求他們的專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力要非常強(qiáng)，這也就決定了他們必須從在學(xué)校開始就要鍛煉實(shí)戰(zhàn)技能，所以我們的教學(xué)內(nèi)容必須要側(cè)重于學(xué)生的動手，最大限度的給予他們的實(shí)踐動手環(huán)節(jié)的時間，也要重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

（3）提高學(xué)生專業(yè)認(rèn)知性，明確學(xué)習(xí)方向

為了使學(xué)生自己明確自己的專業(yè)方向，我們必須要做好學(xué)生專業(yè)認(rèn)知方面的工作，開展專業(yè)介紹活動，使學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的一系列基本情況，也要不斷拓展學(xué)生的專業(yè)視野，根據(jù)他們自身的條件以及興趣愛好來引導(dǎo)他們，使他們找到適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣做能減少他們在就業(yè)時的盲目性。

（4）提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，重塑學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀

綜合目前高職藝術(shù)生在企業(yè)實(shí)習(xí)時所表現(xiàn)出的一些行為散漫的情況，這使我們高職教育必須要注重學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

高職院校藝術(shù)生的特點(diǎn)是這樣的：①思想活躍、個性非常鮮明。②文化素養(yǎng)相比之下較低。③部分學(xué)生在對待藝術(shù)的看法上存在誤區(qū)，他們認(rèn)為搞藝術(shù)在各方面都必須要標(biāo)新立異，所以不聽指揮、自由散漫。④政治思想意識相對較為薄弱。

針對以上所述，我們必須要重視高職藝術(shù)生思想道德意識的建設(shè)。首先是要建立他們的學(xué)習(xí)信心，他們由于在高考中的失利而沒有進(jìn)入好的本科院校，致使他們當(dāng)中的一部分失去了學(xué)習(xí)的信心，不能正確對待自己、對待學(xué)習(xí)、也使他們對自己的將來失去信心。作為老師的我們必須要肩負(fù)起重塑他們的責(zé)任，讓他們認(rèn)識到失敗并不可怕，灰心最不可取，重拾人生最為重要。

其次，要豐富校園生活，將學(xué)習(xí)與娛樂融為一體，舉辦各種學(xué)習(xí)比賽，參觀各種畫展、設(shè)計(jì)展，使他們增加學(xué)習(xí)興趣，也豐富他們的生活、陶冶他們的情操。

（5）做好就業(yè)指導(dǎo)工作，與企業(yè)密切合作，校企雙方合理幫助學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)

在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，企業(yè)和學(xué)校之間的紐帶要不斷將強(qiáng)，學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系密度要加大，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)，校方不定時的組織老師到企業(yè)慰問，及時了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動向，企業(yè)方也可以將學(xué)生的到崗情況詳加記錄以便于和學(xué)校溝通，這樣既有利于企業(yè)自身的運(yùn)營良性發(fā)展，也有利于學(xué)生的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)校和企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)上，大家一起努力，通力合作，既有利于企業(yè)用人之需，也有利于學(xué)校解決學(xué)生的就業(yè)。

高職院校藝術(shù)生的就業(yè)工作關(guān)系到高職高專院校設(shè)置藝術(shù)專業(yè)的成功性，社會對高職院校藝術(shù)生的需求也在不斷增加。從事高職教育的我們只有從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生踏入校門之時就開始努力，才能使我們在關(guān)注他們就業(yè)時水到渠成。

社會發(fā)展的大趨勢告訴我們，設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展標(biāo)志著社會文明的不斷進(jìn)步，更說明時代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮。未來需要好的設(shè)計(jì)工作者，高職院校設(shè)置藝術(shù)專業(yè)是順應(yīng)了社會的發(fā)展，我們只有將工作從細(xì)處著手、從社會需求的大方向著眼，才能很好的做好高職院校藝術(shù)生的就業(yè)工作。

參考文獻(xiàn)

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篇6

原來都是為了王志文

1985年最炎熱的月份里，童瑤誕生在云南昆明。媽媽長舒一口氣，還好這是個四季如春的城市，孕育生產(chǎn)的過程也可以溫和一點(diǎn)，不用遭受極致天氣之苦。而生下來的這個漂亮女孩兒也像這里的天氣一樣溫溫的，一點(diǎn)也不極端。長手長腿、面孔姣好，從小開始童瑤就是家中和周遭鄰里眼中的明珠。一張巴掌臉，皮膚又好，笑起來靦腆驕矜，看過的人都說“不去跳舞就可借了”。于是，童瑤才剛剛11歲，就遠(yuǎn)赴北京在中國歌舞團(tuán)藝術(shù)學(xué)校學(xué)跳舞。因?yàn)樗龥]有基礎(chǔ)，基本功練得特別苦，壓腿拉韌帶后會疼得連樓梯都邁不了，真的是連爬帶滾地回了宿舍。那一年，她的記憶完全就像從溫暖的春天掉進(jìn)了飄雪的冬季，每晚守在燈前等父母的電話，但一接起電話來又總是對吃過的苦頭閉口不言。一年的封閉式訓(xùn)練還沒讓童瑤自己先說苦，倒是完全丟棄文化課的教學(xué)安排讓童爸爸和童媽媽擔(dān)心起來。畢竟跳舞是吃青春飯，一點(diǎn)兒知識也沒有，終究不是長久計(jì)。于是，第二年他們就把童瑤轉(zhuǎn)回了昆明文藝學(xué)校――一所邊學(xué)舞蹈邊上文化課的五年制中專。在北京上過學(xué)，個人條件又很出挑，童瑤一時成為民族舞班上的佼佼者。練功自然還是苦的，傷也沒少受，腰傷剛好又是膝傷……又值青春期，心里想犯懶，家長老師越批評越要叛逆，打扮怪異，自己卻偏偏覺得美……

可正是這段藝校的歲月給了童瑤另一種可能性，因?yàn)樵谏蠈W(xué)犯懶期間，她看了當(dāng)時正紅的一部電視劇《黑冰》。她對其中的王志文可謂瘋狂著迷，“以至于后來知道王志文會在中戲教課時，一下就對考中戲充滿了興趣”！那是17歲，藝校生涯面臨結(jié)束，平時嘻哈打笑的小姐妹們都必須第一次嚴(yán)肅地考慮自己的畢業(yè)去向了?！拔蚁矚g跳舞，但是跳了六年卻很少有獨(dú)舞的機(jī)會。演出看起來很多，但獨(dú)舞的位置始終都是給省歌舞團(tuán)的演員留著的?！边€好她有一張漂亮的臉，老師說：為什么你不去試試考中央戲劇學(xué)院呢？當(dāng)時的章子怡已經(jīng)憑借《我的父親母親》走紅三年了，但自覺確實(shí)很像她的童瑤卻“無視”這個大師姐，完全是奔著她的王志文老師而去。冒著紛飛的大雪，她順利通過了北京電影學(xué)院和中央戲劇學(xué)院兩邊的考試。她還記得在中戲一試時，小品表演的題目是《看榜》，她不愿簡單地只做表情呈現(xiàn)，而是設(shè)計(jì)了一個“失而復(fù)得”式的情節(jié)，顯得欲揚(yáng)先抑、情緒起伏，也好似她自己內(nèi)心的再現(xiàn)。藝考部分統(tǒng)統(tǒng)過關(guān)，文化課考試的三個月時間卻更加難熬?！拔覐膩頉]有讀過那么多書、寫過那么多字，從早晨五六點(diǎn)一直到次日凌晨兩三點(diǎn)，一直不斷地背啊背，在公車上背單詞背到坐過站簡直是家常便飯……”但是努力的回報(bào)也很豐碩，她以超過錄取線近100分的文化課成績被中戲和北電雙雙錄取，而面對選擇，她毫不猶豫走向了前者，畢竟“那里有我的王志文老師啊”！

記住戲，不是我

去中戲報(bào)到的第一天是媽媽陪著童瑤踏進(jìn)校門的，然后留下孤零零的童瑤感受著這里新鮮又陌生的一切。很多星星從這里升起，很多泡沫在這里破滅，至少第一天中戲生涯就讓她認(rèn)識到一個基本的事實(shí)――在老家美慣了的她，在這里各式各樣的大美人中只是普通的一員?！叭珖蠲赖娜撕孟穸技性谶@里，我左顧右盼，再想起在家受到的捧愛，說實(shí)話壓力還是挺大的?！比碎g最慘烈的事件之一，就是讓美人看到自己在美上的平庸，但這也有好處――“至少在表演課上，老師讓我們解放天性扮演神經(jīng)病、模仿大猩猩，好多美人兒都覺得丟人，委屈得哭了，但我想想也沒什么，就放開手腳去演吧?！彼?jǐn)記著表演課老師的忠告，不把過多生活中的印記帶到舞臺上?！氨硌菥拖褚淮斡忠淮蔚耐`，只有進(jìn)入不同的靈魂，忘記自己的驅(qū)殼，才能成為一個好演員?！边@個過程看似虛無，實(shí)則相當(dāng)危險(xiǎn)，但凡偉大的演員都要經(jīng)過這種淬煉：有的為此粉身碎骨，不瘋魔不成活，譬如張國榮演的那位程蝶衣；有的淺嘗輒止，停在了隧道這邊不肯穿越，安于現(xiàn)實(shí)，作個快樂的藝人。但只有經(jīng)過它、經(jīng)歷它，穿越出來的人方成其為偉大。

真正讓她被記住的作品直到七年之后才到來，那是“文藝片專業(yè)戶”霍建起導(dǎo)演的《臺北飄雪》。這個現(xiàn)在看起來有點(diǎn)狗血劇情的小清新影片，很適合一個有著點(diǎn)文藝夢想和氣質(zhì)的初出茅廬的女演員，片子有多好說不上，但至少它代表中國入圍了第22屆東京電影節(jié)的主競賽單元。開局不錯，然后又迎來了她自己稱之為“表演分水嶺”的作品，電視劇《家常菜》?！霸谂摹都页２恕分埃矣X得拍電視劇就是配上表情和動作來說臺詞，而跟安建導(dǎo)演合作之后，受他的啟發(fā)才真正找到演電視的感覺，也從中感受到快樂，這個是很重要的?！?/p>

2013年，憑借現(xiàn)代都市熱門話題電視劇《獨(dú)生子女的婆婆媽媽》拿到“2012年度中國電視劇年度明星盛典”的“新銳女演員”獎，之后又跟“華妃”娘娘蔣欣和張歆藝聯(lián)袂主演《新閨蜜時代》?！皠≈心莻€有點(diǎn)文藝、有點(diǎn)仗義，又有點(diǎn)愣的周小北，大概是跟我自己最接近的一個角色了吧?！边@次倒算是小火了一把，直到在范爺和教主的《新白發(fā)魔女傳》中扮演魏忠賢那個為愛犧牲、為愛癡狂的小女兒，大家還是忍不住驚呼：“太像了，實(shí)在太像章子怡了！”

對于這個無奈的問題，童瑤早已學(xué)會了不動聲色?！斑@個問題我已經(jīng)回答過無數(shù)次了，章子怡很漂亮，我跟她長得像，這個外貌上的事情我自己決定不了。我想我只能努力把戲演好，塑造更多更難忘的角色，讓大家記住這些角色，而不是我?！彼f話的語氣仍然溫和，但又似乎帶著某種決心，“我最大的野心就是當(dāng)一個好演員”。

最享受潛入深海那一刻的安靜

剛剛在麗江玉龍雪山的“搜狐名人馬拉松賽”上跑完自己人生第一個5公里的童瑤一直是個運(yùn)動神經(jīng)發(fā)達(dá)的人。從小練就的舞蹈功底自不必說，平日里的運(yùn)動健身也是她減壓的一大方式?！爱?dāng)演員拍戲就是很辛苦，這個是沒辦法的。當(dāng)我覺得很累的時候，就是靠睡覺和運(yùn)動來減壓的，還有一樣法寶就是吃甜食?！蓖幷f得很誠懇，但讓人看著她修長纖瘦的四肢，再腦補(bǔ)她大談甜食的畫面，實(shí)在是羨慕嫉妒恨?！暗乙彩菫榇硕?guī)劃過的！”她說的即是她的三餐健康食譜：早餐最豐盛，有雞蛋、有面包、有麥片、有牛奶，還要加上點(diǎn)水果；中餐就簡單一些，用主食配沙拉；晚餐需要嚴(yán)格控制飯量和油鹽量，“可以吃點(diǎn)肉，但是一定不能油膩”。葷素搭配是她認(rèn)為最有助于保持身材的進(jìn)食準(zhǔn)則，保持清淡也大有裨益，可還是愛吃甜食。據(jù)說偏愛甜食的人大多是悲觀主義者，需要甜食來點(diǎn)亮自己。問童瑤，她卻不置可否地?fù)u搖頭：“壓力確實(shí)比較大，但抑不抑郁我說不好，都需要學(xué)會自我調(diào)整吧。我的方式就是更注意腱康，努力運(yùn)動，有了好的身體才有接下來的可能?！甭犓f這話，忽然有點(diǎn)心疼，最難的那段時間還是個女學(xué)生，身體和心理遭受雙重創(chuàng)痛不說，還多的是人想看這個在他們眼中“是不是為了走紅而炒作”的女孩到底會有什么結(jié)局。如果是在章子怡的戲里，她就會咬緊自己那不服輸、不認(rèn)命的嘴巴，擺出一副“宮家的東西你今天必須要還”的架勢……但童瑤不是章子怡，彼時傷心迷茫，以她慢熱的性格也只想走一步算一步。但偏偏是這種踏踏實(shí)實(shí)一步一步走，讓她走出了那段陰影。

“當(dāng)時就想，把身體養(yǎng)好，讓身體腱康，一切就會好的?！边@個道理樸素，卻很有用。沒事時就去鍛煉，也學(xué)會觀察自己的身體，順應(yīng)時節(jié)地保護(hù)它一冬天多用熱水泡腳，夏天隨時注意補(bǔ)水。想不通時就自己背上包出去旅行，迷茫無助時就埋頭書本。“多讀讀書總不會錯！”她說自己還算是消化能力很強(qiáng)的人?！昂芏嘭?fù)面的東西我都能自我消化代謝掉。我聽音樂、看電影、讀書、旅行，我相信這些事情都飽含正能量，吸收了它們，我也會身心放松?！逼┤缭谒龘磹鄣穆眯型局?，她發(fā)現(xiàn)自己漸漸撿回了一顆童心和一雙好奇的眼睛?！霸谀吧牡胤剑憧偸鞘裁炊枷肟?，什么都想體驗(yàn)，這恰好是人在熟悉的環(huán)境中很容易忽略的?！爆F(xiàn)在已經(jīng)走過地球上很多地方的童瑤最想說走就走去新西蘭，享受那里純凈的山水壯闊，看看電影《指環(huán)王》和《納尼亞傳奇》的取景地，感受那種與天地融為一體的自由……

而運(yùn)動當(dāng)然也是讓她快樂的辦法：快走、慢跑、找私人教練上課，現(xiàn)在慢慢也開始加入馬拉松的行列……但她最愛的還是潛水?！按蟾攀莾赡臧胍郧鞍?，我第一次去考取潛水證書。當(dāng)時是幾個朋友約著一起去馬來西亞，潛下去，覺得水底的世界真是好奇妙啊，那完全是另一番天地！那感覺有點(diǎn)像在太空里，一切都好像放的慢動作，沒有著急，急也急不來，所有東西都是緩慢的。你想抓到那條魚？那你得慢慢地靠近，動靜一大，魚群反而全散了。而且每一次潛水都像發(fā)現(xiàn)新樂園，能看到想象力根本夠不到的那種魚類，那顏色、形狀、模樣，真的想不出來，而且每次能看到的都不一樣，這個部分很吸引我?！钡珜λ齺碚f最大的享受還在于安靜?！霸谒锶硕紵o法說話，一切都是安安靜靜的，你自己很安靜，你周圍的一切也很安靜，是一種完全靜謐的狀態(tài)，非常減壓。我總是很享受這種安靜的、放慢的過程。”

Q&A

Q：在新劇《定制幸?！防?。你是怎么來切入和塑造田曉妮這個設(shè)計(jì)師角色的？

A：我的確對這個人物做了一些功課，包括跟身邊的設(shè)計(jì)師朋友取經(jīng)、參加“女神新裝”節(jié)目來觀察設(shè)計(jì)師平常的狀態(tài)和職業(yè)習(xí)慣等。同時，因?yàn)槭撬茉煲粋€力求完美的女生，所以我也“強(qiáng)迫”自己去做一些收集工作，比如搜集一些“扣子”和這個人物會喜歡的一些小配飾等，來培養(yǎng)自己的感覺。

Q：在你眼中，什么是真正的完美？你又追求怎樣的完美？

A：我不認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中存在真正完美的人生，生活都有遺憾，誰也不能幸免。但我可以用積極的心態(tài)來面對不完美的生活，過好自己的每一天，這就是我要的“完美”。

Q：平時都會用什么方法來調(diào)整自己工作上的疲勞和辛苦？

A：我覺得累的時候主要靠運(yùn)動和睡覺來減壓，這是對我來說特別有效的辦法。當(dāng)然，我還有自己的小“秘訣”――吃甜食！

Q：吃甜食很容易胖啊。那平時三餐會有哪些注意事項(xiàng)？

A：三餐我會盡量保持規(guī)律，還有就是葷素搭配很重要。一般來說，早餐我會吃得比較豐富和有營養(yǎng)，譬如一定會吃雞蛋、麥片、牛奶，再搭配一些水果。早餐因?yàn)槌缘帽容^多，午餐我就會安排得少一點(diǎn)，一般就是一點(diǎn)主食加一點(diǎn)沙拉。晚餐是需要稍微控制一下的，特別是要少油膩，這樣保持起身材來壓力就不是很大了。

Q：平常你算生活中的“養(yǎng)生”派嗎？

A：養(yǎng)生可能還談不上，但我現(xiàn)在也開始慢慢觀察自己的身體，試圖找一些能讓身體更舒服的狀態(tài)。比如冬天多用熱水泡泡腳、夏天多用各種辦法補(bǔ)充水分等。

Q：你學(xué)了很多年舞蹈，現(xiàn)在還會堅(jiān)持練習(xí)基本功嗎？

A：不好意思地承認(rèn)，現(xiàn)在我是沒太堅(jiān)持練習(xí)了。我覺得舞蹈對我的幫助很大，包括我現(xiàn)在身體的協(xié)調(diào)性，讓我在拍古裝戲，特別是打戲的時候能學(xué)習(xí)得很快。所以我覺得我平時還是應(yīng)該要多做些訓(xùn)練才行。

Q：平時你有些什么健身鍛煉的習(xí)慣？

A：我一般會選擇快走，因?yàn)樗钊菀邹k到，也容易堅(jiān)持。當(dāng)然，我也會去上一些私教的健身課程，打打網(wǎng)球，但最愛的還是潛水。

Q：你是什么時候開始潛水的？為什么喜歡潛水？

A：大概兩年半之前，我開始接觸到潛水。第一次考證時，是幾個朋友約著一起去馬來西亞，當(dāng)時就覺得水底的世界好奇妙，有點(diǎn)像在太空里――一切變得很緩慢很緩慢。而且，在水里不能講話，每次看到的景象又很不一樣，驚喜都在內(nèi)心里，自己一個人知道。我很享受那種非常安靜和放慢的過程。

Q：平常遇到心理壓力會怎樣來排遣？

A：我其實(shí)經(jīng)常會遇到情緒或心理上的一些波動，但我也沒有特別訣竅的方法，只能用我自己的方式來調(diào)整，譬如說自己一個人靜靜地待到角落，自己一個人聽聽音樂，最“激烈”的也就是找朋友出來聊天這種方式了。

Q：你最喜歡哪些電影和電影演員？

A：我喜歡的電影挺多的，像《腦海中的橡皮擦》《烏云背后的幸福線》。喜歡的演員就更多了：娜塔莉?波特曼、威爾?史密斯，還有梁朝偉，當(dāng)然了！

Q：你覺得自己美嗎？你心中最美的女人是誰？

A：我不是大美女類型的，頂多算順眼吧。我覺得美首先就是要讓人感到舒服，然后再慢慢去發(fā)現(xiàn)你身上的閃光點(diǎn)。我覺得張曼玉就很美，還有梅麗爾?斯特里普。