導語：如何才能寫好一篇誠信文化進校園活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——中心校開展“信用進校園”系列活動總結

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。為加強青少年的誠信教育，樹立誠信之風，建設誠信校園，下初鎮(zhèn)中心學校扎實開展“誠信進校園”系列活動，以弘揚廣大師生“知信、用信、守信”誠信意識。

會議引領砥礪前行——方案傳達部署

召開“信用進校園”方案傳達部署會。會上，根據(jù)《乳山市信用“進校園”工作推進方案》要求，結合本校實際，通過了《下初鎮(zhèn)中心學校信用“進校園”工作的實施方案》《下初鎮(zhèn)中心學?！靶庞眠M校園”（教職工）信用積分管理試行辦法》《下初鎮(zhèn)中心學?！靶庞眠M校園”（中小學生）積分管理試行辦法》等“信用進校園”活動文件。

校長衣月光強調(diào)，全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻注意自己的信用，讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生心中，推動學校的德育工作，真正將誠信做人、誠信辦事的觀念深入人心，推動學校社會信用體系建設工作邁上新臺階，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的信用保障。

會議引領砥礪前行——啟動儀式

“信用進校園”啟動儀式上，政教主任林丁發(fā)表了題為“做一個講誠信的人”的講話，宣讀《誠信倡議書》，號召全體師生攜手并進，將信用進行到底。

營造誠信文化宣傳氛圍

為加強校園誠信環(huán)境建設，學校設置了誠信教育專欄，張貼誠信宣傳海報、創(chuàng)建誠信書吧。

家教小報、校園文化墻、板報……學校通過多種渠道，定期宣傳誠信文化，課間廣播播放《誠信歌》更是營造了“人人知誠信，人人講誠信”的濃郁誠信校園氛圍。

誠信活動深入人心

01 誠信班會提高意識

開展以“誠信進校園”為主題的班會活動，各班以“誠信”為切入點，組織學生展開討論，尋找自身在誠信方面的缺失。通過分享誠信名言、誠信宣誓等多種方式，反思自己的行為，提高誠信意識，讓孩子們懂得誠信的內(nèi)涵，明白“人無信不立，企無信不興，國無信不興”的道理，讓誠信教育入心入腦。

02宣傳小報了解誠信

各班級組織學生動手制作”明禮誠信“主題手抄報及書畫比賽。作品充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與成才的關系，起到了人人爭做“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”好少年的良好育人效果。

03 主題演講觀念入心

以“誠信”為主題的演講中，同學們樹立了“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念,大家紛紛講述發(fā)生在自己身上的一件件誠信小事，彰顯出他們誠信做人、誠信做事的責任與擔當。

構建信用共同體打造“金拇指”誠信網(wǎng)

為教師建立誠信檔案及誠信手冊，一人一卡一冊，每名教師簽訂誠信承諾書。創(chuàng)建“師生信用共同體”，使更多的老師深度融入到學生中去，和學生“粘”在一起，帶動全體學生誠實守信，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

創(chuàng)建學生誠信手冊及學生“誠信共同體”，通過學習、誠信等方面可以獲得誠信積分。創(chuàng)建信用學習小組，評選“信用模范家庭”，通過互相監(jiān)督、互相提醒做到誠實守信。結合學生在校學習表現(xiàn)以及其家長的日常誠信行為，定期組織“信用模范家庭”評選活動，引導學生帶動家庭成員誠實守信。

“信用共同體”搭建起了以老師帶動學生、學生帶動學生、以學生帶動家庭的誠信教育模式，多維度打造家校、師生、生生之間的“信用共同體”，不斷提升了誠信教育的效果。

偶遇車禍顯身手，扶起滿滿正能量

學校教師林丁在下班路上將車禍老人送往醫(yī)院，不留姓名悄然離去。該事跡被乳山電視臺、乳山、文明乳山等多家媒體相繼宣傳，更是成為我校師生學習之楷模。