導語：如何才能寫好一篇學校文化工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以對人民群眾高度負責的精神，把做好學校安全穩(wěn)定工作擺在首位，嚴格遵循“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責；誰組織、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，提高警惕，強化意識，嚴密防范，努力消除各種影響學校正常工作秩序的安全隱患，確保師生有一個安定舒適的工作學習環(huán)境，確保學校師生生命財產(chǎn)安全，以實際行動向建國90周年獻禮。

二、目標任務

貫徹執(zhí)行有關學校安全穩(wěn)定工作的法律法規(guī)和各項方針政策；對師生員工進行系統(tǒng)的安全穩(wěn)定知識教育，增強其安全防護知識，使其掌握必要的安全自救自護技能；建立健全安全管.規(guī)章制度，落實防范措施，最大限度降低安全事件（事故）發(fā)生率；加強政治學習和思想溝通，化解教職員工的思想矛盾，確保校園安全穩(wěn)定，確保創(chuàng)建“平安校園”成功。

三、主要工作

1、加強領導，全面落實學校安全穩(wěn)定工作責任制。

（1）學校成立安全穩(wěn)定工作領導小組，具體組成和職責如下：

（校長），學校安全穩(wěn)定工作第一責任人，負責學校安全穩(wěn)定工作的全面領導；

（副校長），學校安全穩(wěn)定工作第二責任人，負責制訂安全穩(wěn)定工作計劃、預案、制度、職責，組織全校師生員工進行安全穩(wěn)定方面的政策和知識的學習，布置落實相關安全工作，對學生進行安全法制教育。

成 員：學校安全工作的第三責任人

（副校長），負責小學部、幼兒園的校舍安全檢查，全校教育教學活動安全督查；

（教導主任），負責全校教育教學安全工作，主要做好課堂教學、教學樓樓道、學生.會、師訓等安全工作，加強對學生的心.健康和衛(wèi)生教育工作，督促班主任開展晨午晚檢；

（辦公室主任），負責學校辦公室、檔案室、會議室、印章等安全管.工作，安全工作檔案資料歸檔，抓好退管方面的穩(wěn)定工作；

（總務主任），負責學校本部校舍安全檢查、伙食團和小賣部的食品衛(wèi)生安全，財務安全；

（副教導主任），負責學校電教類、實驗類、圖書類財產(chǎn)、活動的各項安全管.工作。

（2）各班主任是班級學生安全工作的直接責任人，負責對學生進行安全教育、排查教室和寢室安全隱患、收繳學生涉安危險物品，制止學生涉安危險活動，處.班級安全事故等工作。

（3）各教職工是其工作崗位的安全工作直接責任人。課堂教學安全由任課教師負責，學生課間活動（含三餐）安全由值周人員負責，學生午休就寢由宿舍值班人員負責，食堂安全衛(wèi)生工作由食堂管.員負責，開水供應由鍋爐工負責，學生.體活動“誰組織，誰負責”，電線電路由侯金波負責，小賣部由業(yè)主負責。

（4）層層簽訂安全目標管.責任書。學校與教職工、商店業(yè)主簽訂，班主任與學生家長簽訂。各教職工必須對安全工作領導責任制和責任追究制有足夠的認識，盡最大努力杜絕重大安全事故和惡性事件的發(fā)生，減少一般性的安全事件，確保師生身體健康和生命安全。

（5）各教職工要樹立“安全第一”的工作意識，不折不扣地完成各項安全工作，按時完善安全工作資料。

2、強化宣傳教育，深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。

（1）定期舉辦安全知識講座，辦好安全教育專欄。

（2）深入學習學生自護自救知識，強化安全防護訓練。

（3）進一步深化“警校共育”工作，依托黨政、公安，抓好校園及周邊環(huán)境的綜合治.，營造安全文明的育人環(huán)境；督促班主任上好安全法制教育課，繼續(xù)聘任法制副校長，積極與公安、司法等部門協(xié)調(diào)，舉辦好安全法制教育專題講座，落實宣傳教育。

（4）開好校會、班會、夕會，繼續(xù)加大值周值日工作力度，大力宣傳總結(jié)安全工作，樹立牢固的安全意識，及時召開全體教職工參與的安全工作培訓會、工作會、總結(jié)會。

（5）加強教師職業(yè)道德教育，.取有效形式，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《四川省學校安全管.辦法》、《未成年人保護法》、《學校食堂與學生.體用餐衛(wèi)生管.規(guī)定》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校體育工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學生傷害事故處.辦法》等有關學校安全的法律法規(guī)，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學安全教育讀本》，增強師生對防火、防毒、防災、防盜、防溺、防飲食中毒、防雷電以及交通法規(guī)、安全用電、校內(nèi)外活動等各方面安全知識的了解，嚴禁教師歧視、辱罵、追趕、體罰或變相體罰學生。

（6）在全體師生中深入開展以“講一個安全故事，提一條安全建議，查一處安全隱患，寫一條安全警示語，當一天安全巡視員”為主要內(nèi)容的“安全五個一”活動，充分調(diào)動師生參與安全工作的積極性，樹立全員安全的工作模式。

（7）加強學生的心.健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的心.品質(zhì)和積極向上的人格意識，避免未成年人犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

（8）校內(nèi)重要地方增設安全警示標志，利用板報和公示欄做好宣傳教育。

（9）創(chuàng)建閬中市級“平安學?！?。

3、完善措施，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，真正做到對安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。

（2）建立24小時巡邏制度，防止非法份子進校擾亂教學秩序，侵害師生人身安全，破壞竊取學校公共財產(chǎn)。門衛(wèi)負責學校校門、辦公區(qū)域和教學區(qū)域的夜間巡邏，宿舍管.員負責住宿區(qū)域和食堂區(qū)域的夜間巡邏。強化住宿生管.，加強學校內(nèi)部保衛(wèi)工作，明確值班人員職責，嚴格交接班手續(xù)，做好相關記錄，加大就寢紀律與財產(chǎn)保管的工作力度，添置防火防盜設備，做好防火防盜工作。

（3）配合方案有關部門，進一步加大對校園及其周邊環(huán)境的.治力度，加強校園封閉式管.。嚴格教育學生，禁止學生將管制刀具、***、彈弓等危險器具帶進校園。各班班主任每周開展一次危險品收繳活動，并及時對違規(guī)學生幫助教育。實行“三無”及假冒偽劣食品有獎舉報制，禁止校內(nèi)及周邊向?qū)W生銷售有安全隱患的商品。

（4）學生.體外出活動要報學校領導批準，實行“誰申請，誰負責；誰批準，誰監(jiān)管”的原則，活動要有妥善安排，做到萬無一失。

（5）加強門衛(wèi)值班，嚴格學生出入校園的管.，校外人員不得隨意出入，上課期間學生一律不得會客。學生出校實行假條登記制度，外來人員入校實行“先聯(lián)系，再登記，后放行”的工作制度。

（6）抓好樓道安全，教學樓由上課教師帶領學生下樓，公寓值班人員要按時開門維持樓道秩序。

（7）嚴把食品的.購、儲藏、加工、銷售四關，嚴格按食品衛(wèi)生法律法規(guī)操作，認真做好食品留樣和試嘗工作，定期搞好環(huán)境、飲用水消毒殺菌工作，嚴防中毒事件發(fā)生。搞好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，校內(nèi)定期進行消殺，做好各類傳染疾病的預防工作，杜絕疫情發(fā)生蔓延。

（8）切實做好學生在校時間的安全教育監(jiān)管工作，下課休息期間實行值周人員巡視制度和學生安全相互監(jiān)督報告制度，不準學生隨意離開校園，防止學生吵鬧斗毆，引發(fā)安全事故。兩操期間，由帶操教師監(jiān)管；下課休息和放學后教師不準留學生，打掃衛(wèi)生由班主任監(jiān)管。

（9）勤查實辦，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

一查公共設施：查公共場所有無坑、溝、坎、樓梯是否暢通，體育設施是否牢固，過道欄桿、鐵床、桌椅等是否結(jié)實；

二查校舍：墻體是否傾斜，檁桷柱有無斷裂，房屋瓦片有無脫落，地基是否塌陷，墻、柱、板有無裂縫，排水溝、下水道是否暢通無阻，門窗是否完好；

三查電路設施：線路是否老化破損，電路安裝是否廣泛，電器設備擺放是否恰當，教師煤氣罐使用是否規(guī)范，管.是否妥善；

四查食品衛(wèi)生：從業(yè)人員是否持證著裝，是否.購、銷售三無產(chǎn)品，工作場所是否做到“四無”，炊餐用具是否做到一洗二清三消毒四保潔，生熟食品是否隔離保存，飯菜是否堅持留樣試嘗制度；

五查學生管.：安全教育是否堅持經(jīng)常且落到實處，有無完備有效的管.制度，自救自護知識及安全常規(guī)是否掌握，路隊制是否扎實有效，各種軟件、記錄是否翔實；

六查崗位職責：任課教師有無遲到缺席，教師職業(yè)道德是否良好，有無體罰、侮辱學生等不當行為，值班人員是否堅守崗位履行職責，值周人員是否恪盡職守。

5、切實做好穩(wěn)定工作。一是加強和退休教師的溝通，通過政策講解、形勢分析、談心交流等措施化解其思想矛盾，使其安度晚年；二是加強政治學習，教育教職員工遵紀守法，通過合.方式表達自己的合.訴求；三是切實加強反工作。

6、考核獎懲

篇2

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。

二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

篇3

以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實“全省中小學素質(zhì)教育工作會議精神”，堅持服務社會服務社區(qū)服務學生的辦學方向，落實“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，以“濟寧市規(guī)范化學校”為目標，以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以服務社會主義新農(nóng)村示范村建設為己任，以“以人為本、科研興校、質(zhì)量立教、依法治校”為辦學方針，牢固樹立科學的教育科學發(fā)展觀，加快教育創(chuàng)新，促進學校教育教學工作健康、持續(xù)發(fā)展。

二、目標任務

1、繼續(xù)落實“全省中小學素質(zhì)教育工作會議精神”，堅持以教學工作為中心，抓實抓好“百校質(zhì)量工程”，讓學生接受良好的教育。

2、 加強干部和職工隊伍建設，加強教科研工作力度，強化校本教研；轉(zhuǎn)變教育觀念，增強綜合素質(zhì)，提高管理水平、師德水平和服務質(zhì)量；

3 、狠抓教學常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進教學質(zhì)量的進一步提高；

4、實施德育創(chuàng)新，注重德育實效，進一步加強班集體建設和心理健康教育；

5、加強黨風廉政建設和師德教風建設，繼續(xù)推行校務公開，嚴格規(guī)范辦學行為，依法治校。

6 、加強學校管理，深

化學校內(nèi)部管理體制改革，以制度管人，努力提高辦學水平和辦學效益。

7、強化安全工作，確保師生安全和學校穩(wěn)定，加強學生居家安全的教育。

8 、 協(xié)助好學校建設工作。

三、重點工作

（一）、加強隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

1 、加強和改進思想政治工作，加強黨風廉政建設，繼續(xù)開展行風民主評議活動，樹立學校和教師良好的社會形象；進一步提高黨員干部的思想覺悟，最大限度地發(fā)揮他們的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。增強師德意識，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。加強職業(yè)道德教育，努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結(jié)協(xié)作、進取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍，樹立良好風氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣。

2、加強教師學習，促進教師隊伍的成長。堅持每周政治業(yè)務學習不動搖，以政治業(yè)務武裝頭腦，指導工作；提高教師的師德水平和教育執(zhí)法水平，特別是對素質(zhì)教育的認識，為貫徹落實山東省素質(zhì)教育工作會議經(jīng)省做好理論和思想基礎。

3、強化教師崗位管理，促進教師依法履行崗位職責。討論修訂《教職工崗位工作考核細則》，并以之加強教職工的管理，量化細致。充分調(diào)動教職工的積極性。

4、 加強青年教師的

培養(yǎng)力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。加強對青年教師的指導工作，提倡青年教師先聽課，再研討，后上課，加強學習，真抓實干，盡快適應新環(huán)境、新要求，達到學校提出的工作目標。力爭有2人成為鎮(zhèn)教學能手，1人成為市教學能手。加強進修，不斷提高文化學歷層次，努力創(chuàng)建“學習型校園”。努力培養(yǎng)復合型教師，做到一專多能，勝任一門必修課，能開幾門選修課，并能指導學生開展綜合實踐課活動

（二）、抓實“百校質(zhì)量工程”，堅持教學工作為中心

1、星級學校評選工作。續(xù)搞好星級學校評選工作，以市教育局文件要求教師備課、上課、作業(yè)及批改和學生輔導等工作流程；學校加強對教師業(yè)務的過程性管理。實行學校、教研組、備課組集體學習和個人自學相結(jié)合的學習方式，采取請進來、走出去的辦法。星級學校評選工作給教師帶來了壓力和動力，努力使課任教師更負責任地搞好教學工作，使學生收益。

2、做好“ 學案導學 ” 課堂教學模式的推廣使用，努力提高教學效益

（1）在高年級已經(jīng)使用學案導學的基礎上，繼續(xù)推進低年級向?qū)W案導學課堂教學模式靠攏。要求全體教師認真研究學案導學的使用方法和技巧，確實掌握學案導學的精髓，在課堂上提高教學

效率，為素質(zhì)教育的實施和“ 百校質(zhì)量工程”打下堅實的基礎。

（2）提高教師業(yè)務能力，提升教師教學水平。提高教師組織教學、駕馭課堂的能力。要善于調(diào)動學生積極性，吸引全體學生把注意力集中到師生互動等教學活動上，使之能積極參與教學活動，積極動腦動口動手，提高課堂效率。

（ 三 ）強化未成年人思想道德建設，實施德育創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展

1、構(gòu)建德育活動機制，促進學校德育創(chuàng)新，增強德育工作的實效性。通過開展多種形式的德育活動，讓學生在各種喜聞樂見的德育活動中動手動腦，陶冶情趣，從而形成良好的道德情感和道德規(guī)范。

2、抓好常規(guī)管理，加強養(yǎng)成教育。根據(jù)學生生理、心理特點，遵循其發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，確定各個級部的教育目標，圍繞養(yǎng)成教育這個中心，組織開展豐富多采的系列教育活動；繼續(xù)抓好學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、路隊等常規(guī)檢查管理，規(guī)范學生言行。

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繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認真學習貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學質(zhì)量。進一步落實創(chuàng)建文明工作，爭取學校創(chuàng)建文明工作再上一個臺階。

二、本學期工作目標

（一）健全組織機構(gòu)和制度，發(fā)揮應有作用

1、加強領導班子自身建設，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經(jīng)常，工作上講扎實。精誠團結(jié)，明確職責，分工協(xié)作。

（二）加強德育工作，促進精神文明建設

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發(fā)展的特點和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業(yè)心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現(xiàn)場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學方法實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變，一是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，面對社會現(xiàn)實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學生守則”、“中小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要

根據(jù)學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。

7、充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

三、認真做好“三德”教育

1、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Α?/p>

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，表彰師德標兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要

求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現(xiàn)象。

四、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術(shù)教育活動。

五、優(yōu)化育人環(huán)境

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

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一、樹立正確服務思想：

根據(jù)財務工作要求，結(jié)合我校的具體情況，嚴格執(zhí)行財務法律、法規(guī)，加強財產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實、創(chuàng)新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。

二、認真抓好常規(guī)工作：

（一）財務工作：

1、在2009年財務工作計劃中，學校要準確做好年度預算工作，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實現(xiàn)收支平衡。

2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監(jiān)督。

3、協(xié)同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。

4、要求會計、出納人員嚴格執(zhí)行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

（二）設施設備的管理及使用：

1、加強資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設備的利用率，實驗開出率。

2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。

3、加強財產(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。

（三）學校食堂工作：

1、食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴格按要求做，解決好教職工午飯問題，嚴防食物中毒。

2、完善食堂的設施配備，購買消毒柜等。

（四）落實安全工作，嚴防事故的發(fā)生：

1 、每學期在開學前對學校建筑、鍋爐、電線、專室進行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時上報校長。

2、做好學校的防汛工作，成立以校長為首的領導小組，安排防汛值班人員和成立搶險隊伍，并在汛期前進行大檢查，做到有備無患。

3、做好假期的值班工作計劃，以防學校被盜。

4、與后勤人員簽訂安全責任書，使之2009年后勤工作計劃明細，人人參與安全管理。

（五）做好學校的綠化美化工作，使學校變的越來越美好。

1、作好對花草樹木進行全面修剪，澆返青水等工作。

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按照區(qū)語言文字工作要求，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，深入廣泛宣傳國家語言文字工作的方針、政策。我校本著夯實根基，全面滲透，注重實效的12字方針，做好各項常規(guī)工作的同時相繼開展豐富多彩的活動，以創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提升我校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作有機地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為校園內(nèi)外日常用語。

二、工作目標

以爭創(chuàng)市語言文字規(guī)范校為目標，繼續(xù)加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

(一)以爭創(chuàng)為目標，夯實規(guī)范建設。

1.今年加強校語言文字工作的內(nèi)部建設，認真貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施;由教導處及年級組長等牽頭成立語言文字工作小組，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作;以學生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負責對學校用語用字進行日常實時監(jiān)督。

2.制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處，修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學校統(tǒng)一的管理制度之中。

3.充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學帶領同學們進行課內(nèi)外讀書活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

4.結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。積極開展校本培訓，進行全員普通話培訓，爭取全校教師普通話水平再上新的臺階。

5.將語言文字工作納入教學管理的全過程，本年度注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業(yè)等情況作為教師教育教學質(zhì)量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中，加強教學監(jiān)督。

6.將語言文字工作與學科活動相結(jié)合，積極開展全校師生的課外閱讀活動，讓語言文字工作深入教學，深入生活，深入每一個家庭。

7.精心組織每年一度的推普周活動，我校將以此為契機,從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使推普周活動落到實處，推動學校語言文字工作的順利開展。制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

8.學生開展啄木鳥在行動社會用字調(diào)查活動。各小組自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動。

9.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主干道、教學樓、食堂等地方設置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。

推普角：各班級及時更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用。

校園刊物：繼續(xù)辦好校刊《》，增加語言文字方面的知識，供全校師生閱讀學習。

教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。監(jiān)督小組的同學帶領同學們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動，并隨時檢查各班規(guī)范用字情況。

紅讀廣播：誦讀經(jīng)典古詩、介紹古今名人讀書小故事。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

(二)以活動為載體，提升規(guī)范實效。

開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。

教師活動：

要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范;批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范;將普通話作為教學用語、教育用語，并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設的一項重要內(nèi)容。

1.青年教師基本功競賽。

2.結(jié)合我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等)，開展語言文字工作相關活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

3.以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

4.對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。

6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對全體教師進行普通話、規(guī)范字的培訓和測試。

學生活動：

要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，將學生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評選先進班級和個人的條件之一。今年，在學生層面主要開展以下幾項活動：

1.對學生進行常寫錯字，易讀錯字的測試。

2.結(jié)合各級各類競賽活動和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))，開展語言文字相關活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：

(1)各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽;

(2)書寫規(guī)范字比賽;

(3)各類征文、手抄報、讀書筆記比賽。

3.以我校語文教研組組織的有關活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展收集身邊的生活中的不規(guī)范用字等社會實踐活動。

4.進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

5.一年級拼音過關測試。

6.五年級寫規(guī)范字過關測試。

7.精心組織每年一度的推普周活動。

8. 開展啄木鳥在行動社會用字調(diào)查活動。

(四)突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

1.為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實的發(fā)展與提高。

2.繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關的比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。

3.繼續(xù)做好學生語言文字基本功考核工作，以考促練。特別抓好漢語拼音驗收工作、寫字等級考試等基本功技能達標活動。

篇7

本學期小學語文研訓工作繼續(xù)以推進課程改革為核心，學習新課標、把握新理念、通研新教材、探究新教法；科學建構(gòu)教育教學理論新體系；以學科教學建議的學習落實為契機，重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成和教師課堂教學行為的規(guī)范；以教師隊伍建設為根本，進一步完善校本教研機制，引導教師開展課題研究，引領教師專業(yè)成長；積極開發(fā)語文課程資源，不斷豐厚師生人文底蘊。

工作思路：

一、開展讀書活動，豐厚理論素養(yǎng)

1、認真學習《語文課程標準》，更新教學觀念。課改實驗的第一輪已經(jīng)結(jié)束，本學期各校要繼續(xù)重視對《語文課程標準（修改稿）》的學習，針對課改一輪以來各學段課堂教學中出現(xiàn)的典型問題進行專題研討，將標準中的理念落實到具體的教學行為之中。

2、引導教師開展讀書活動，各校應為語文教師制訂切實可行的讀書計劃，組織教師尤其是中青年教師系統(tǒng)地學習（每學期一至兩本）理論專著，多讀書，讀好書。積極倡導師生共同讀書，營造書香校園。

二、優(yōu)化過程管理，提高教學質(zhì)量

本學期，我們將繼續(xù)認真學習常州市教研室修訂的學科教學建議，積極探索與新課程理念相適應的新型課堂教學管理機制與教學研究體系。各校要堅持不懈地抓好常規(guī)的學習和內(nèi)化，切實通過常規(guī)的實施向課堂要質(zhì)量、要效益。同時，依據(jù)我市《學科教學實施意見（試行）》的要求，關注過程管理，切實提高教學質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展多種形式的課堂教學研討活動，加強對“常態(tài)課”“常規(guī)課”的研究，使語文課堂回歸本色。

2、重視課堂教學的研究和改革，切實提高課堂教學效益。本學期將繼續(xù)立足學段開展課堂教學研討，通過漢語拼音、口語交際、閱讀、習作等專題的研討和研究，提高課堂教學的有效性。

3、切實抓好課堂常規(guī)，通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升，對學生的終身發(fā)展負責。

本學期將繼續(xù)做好以下工作：

①進一步提高對寫字教學的重視程度。各校要加強對各學段寫字教學的過程管理與指導，要及時地進行檢測、評價與歸因。

②要繼續(xù)加強對口語交際教學的研究。以我室承擔的省蘇教版教材編輯部立項課題《以文本資源為載體的低年級說話寫話訓練研究》的研究實施為契機,組織教師認真學習課程標準中關于口語交際的要求，鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,結(jié)合我市實際開展專題研討，真正落實口語交際學習的真實性和有效性。

③進一步重視閱讀教學。本學期將繼續(xù)結(jié)合《語文課程標準（修改稿）》在教學中重點研究“課堂教學的有效性”“文本學習與其它資源開發(fā)的關系”“母語學習的地位”“課堂教學評價”等問題，通過同題異構(gòu)、第一課時教學、課外閱讀指導等專題的研究，切實提高課堂教學的效益，促進學生語文素養(yǎng)的提升。本學期將舉行第六屆段玉裁杯閱讀競賽。

④作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，切實提高學生的作文能力。

三、開展課題研究，扎實推進課程改革。

1、認真抓好小語會新一輪課題“加強小學語文課堂教學有效性的研究，提升學生的語文素養(yǎng)”的研究，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高。

2、以中心研訓一體化課題的實施為依托，以“金壇市小語骨干教師研修班”為平臺，探索研訓一體化在小語學科研訓中有效策略。

3、繼續(xù)抓好小語學科基地的建設工作。本學期將進一步加強對河濱、直溪兩基地學校的教學研究，通過城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動及校際間的交流與溝通，發(fā)揮基地學校的輻射作用。

4、不斷完善語文學科教學質(zhì)量評估體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

四、改善研訓方式，促進教師成長。

進一步改善研訓方式，關注青年教師成長，為他們提供脫穎而出的舞臺，促使他們早日成才。本學期將做好以下工作：

1、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)做好對 年新教師的研訓工作，為他們快速成長提供幫助。

2、加強教研組建設。本學期將進一步充分發(fā)揮教研組的研究合力，在區(qū)域內(nèi)利用經(jīng)驗交流等形式發(fā)揮輻射作用，引領各校基層教研組共同發(fā)展。

篇8

關鍵詞：校園文化建設；技校生；思想道德素質(zhì)；精神文明

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映，往往經(jīng)過濃厚校園文化熏陶的學生，從其身上可直接折射出母校的精

神，終生受益?，F(xiàn)就技工學校校園文化建設工作進行以下探討

研究。

一、現(xiàn)代技工學校校園文化建設的不足

1.制度管理體系缺乏人性化

就我校而言，為了保證學生在校的人身安全，注重制度管理的約束，嚴格規(guī)定學生作息、上課學習、就餐時間，每天集合多次，學校認為這樣才是一種和諧的校園文化，卻忽略了技工學校的學生大多知識底蘊單薄、叛逆、個性張揚，并且“90后”技校生更加崇尚自由，熟悉現(xiàn)在社會的主流和價值取向，他們來技工學校一方面是為了學技術(shù)，另一方面是為步入社會找墊腳石，他們更需要社會實踐和鍛煉。強硬的制度管理反而限制了學生能力的培養(yǎng)和發(fā)揮。

2.校園精神文化被忽略

技工學校的師生大多認為，進了技工學校就可以被安排工作，

學習好壞無所謂，所學知識在今后的工作中用處很小，故出現(xiàn)了厭學、偏科的現(xiàn)象。有些只選擇與專業(yè)相關課程或者能夠與就業(yè)直接掛鉤的課程學習，而對其他能夠提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的課程則選擇放棄，并自認為無所謂，導致現(xiàn)代技工學生過早成為功利的奴隸，缺乏內(nèi)涵修養(yǎng)。

3.技工學校生源問題

技工學校的學生基本都是文化課成績較差、缺乏自主學習能力、厭學的學生，年齡一般在15到20周歲，有些學生是初中畢業(yè)后直接入學，有些則是在外打工多年后重返校園，學生都抱著“混時間，等分配”的態(tài)度，忽視學校的紀律，無視校園文化，深受網(wǎng)絡游戲和社會不良現(xiàn)象的毒害，思想觀念中沒有校園文化的概念和認識。

4.只注重設備、設施等硬件的建設和完善，忽略了學生學習環(huán)境的營造

校園文化不僅彰顯著一個學校發(fā)展的理念，更彰顯著一個學校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個學校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。

所以，把握校園文化特征，加強校園文化建設，是踐行科學發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

二、校園文化建設的內(nèi)容是豐富多彩的，下面是我個人的幾點建議

1.美化校園

在校園內(nèi)，充分利用空間進行藝術(shù)創(chuàng)作，采用花、草和樹木點綴校園，使校園充滿綠色，展現(xiàn)一片生機盎然。教學樓及宿舍樓要定期進行粉刷翻新，要求學生做好每天的校園、教室、宿舍的清掃工作。為學生學習和生活營造一個綠色、安靜的環(huán)境。

2.建設文化墻

“讓每一面墻都會說話，”結(jié)合技工學校的校園實際情況，構(gòu)思校園的文化墻，對學校的墻壁進行文化著裝，以此時刻警示學生要行為規(guī)范，樹立正確的人生觀和價值觀?？梢栽谛@的醒目位置安設一些校訓、名人警句、名人畫像等。

3.添置設施

包括生活設施、教學設施、文化設施、體育設施和娛樂設施等。按新標準重建新宿舍或改造舊宿舍，改善學生住宿條件，狠抓食堂工作，保證教職工、學生用膳經(jīng)濟、衛(wèi)生；建立現(xiàn)代化的電教體系，創(chuàng)建校園電腦網(wǎng)，豐富圖書館藏書，配備自動檢索借書系統(tǒng)，開放學生閱覽室，新建運動場、籃球場、排球場、乒乓球室和健美廳等，豐富學生課余生活。

4.班級文化建設

高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發(fā)展，提高校園文化建設的內(nèi)涵。教室正面張貼班風的標語，在教室的墻壁上要有宣傳欄、名人名言的鼓勵等，利用每一期的黑板報體現(xiàn)班級文化的特點。與此同時，要保持教室的清潔和

美觀。

5.多開展有益活動

活動是校園文化的載體，通過活動來豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的團隊意識，體現(xiàn)校園的一種文化。例如，每年組織的校級運動會、籃球賽、足球賽、廣播操比賽、板報比賽、知識競答等等，每一項活動都體現(xiàn)班級的凝聚力，展現(xiàn)學生的風采。還要積極開展社區(qū)文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素質(zhì)的培養(yǎng)。以此培養(yǎng)學生的愛國情操，樹立正確的人生目標。

6.抓好師德素養(yǎng)建設

在當今社會的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖

國，獻身教育事業(yè)，為國家社會培養(yǎng)高素質(zhì)和高水平的技術(shù)型人才而不斷努力奮斗，為校園文化建設創(chuàng)造良好的軟條件。這就要求教師要刻苦鉆研業(yè)務，苦練內(nèi)功，為當今教育改革練就本領，爭創(chuàng)成效。作為一名教師要教書育人，為人師表，樹立良好形象，發(fā)揮靈魂工程師的功效，傾注愛心，做好學生的引路人。

校園文化建設有著幫助學生樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的作用。是實現(xiàn)新形勢下學校特色發(fā)展的重要資源和有效載體。加強校園文化建設能催人奮進，體現(xiàn)一個學校的精神風貌，它也必將會給學生留下寶貴的精神財富。

參考文獻：

[1]孫慶珠.高校校園文化概論.山東大學出版社，2008-05-01.

篇9

本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

二、本期工作目標

1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。

2、努力創(chuàng)設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。

三、工作措施

1、切實做好班級的安全工作。做到：

A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；

B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；

C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。

D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。

3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

篇10

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；