導語：如何才能寫好一篇計算機技術平面設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1美術在計算機平面設計的應用

現(xiàn)今的生活中，能夠運用計算機平面設計的地方較為廣泛，比如廣告公司在展開廣告設計、網(wǎng)頁制作的時候，對計算機平面設計技術的應用十分普遍。就是這樣，不同的高校都開設了此專業(yè)，畢竟要根據(jù)社會環(huán)境出發(fā)，所以在進行專業(yè)知識的教授時，應當將美術設計的應用也放入其中，畢竟計算機平面設計應用中，美術設計占據(jù)了重要位置。針對在此方面較弱的同學，應當加大技術基礎的鞏固，提升領悟能力。一方面學校應當增強學生對美術的學習，另一方面計算機的能力基礎也應該增強，并通過練習鞏固，這樣才能盡快掌握設計在美術中的應用。在平面設計中通過計算機的應用，一般都是采用的幾何構成原理，在作品中將凝聚感凸顯出來，在畫面中的任何一個元素都能夠給視覺造成一種新的感受，這讓讀者群體有更深入的感受，并擁有了走進藝術設計者內(nèi)心的鑰匙，讀者能夠?qū)υO計者所表達的東西展開分析。通過計算機平面設計，將美術元素更加生動形象的表達出來，并將美術作品更加直接的展現(xiàn)出來，具有現(xiàn)實意義。

2在平面設計中計算機的功用

平面設計，根據(jù)其字面意思可知，通過二維空間將設計活動完成的過程，其中能夠?qū)ξ淖值男问竭M行設定，并插圖，在二維空間中所展開的一切活動都是平面設計中的組成。并且在圖書印刷設計、廣告都能夠用到，同時在二維空間內(nèi)，設計的種類范圍，并不只有上面所提及的圖書印刷、廣告設計，還有攝影、海報設計等。在展開平面設計的同時，除了計算機技術的運用，還促進了多媒體的使用，在這種模式下的平面設計的跨度較大。目前正是二十一世紀的一個黃金階段，每個事物的狀態(tài)都是蓬勃向上的，所以在信息技術方面的發(fā)展更是處于一個快速的階段，尤其是在人們的生活水平不斷進步的今天，電腦已經(jīng)成為了每個家庭中最為普遍的東西，人們也逐漸感受到了計算機技術所提供的便捷，平面設計也能夠利用計算機技術來完成。計算機技術為平面設計工作所營造的便捷，顯而易見，特別是在鼠標產(chǎn)品的運用中，節(jié)省了項目建立的時間。讓平面設計工作質(zhì)量增強，在電子設備創(chuàng)新不斷的市場中，這些電子設備都為設計人員拓寬了平面設計的處理訣竅，在一方面分析而言，此類計算機電子設備，進一步推動了平面設計的發(fā)展，使其發(fā)展速度更快。

二設計軟件和計算機平面設計的結合與使用

1平面設計軟件對比

點陣圖像與矢量圖形是平面設計軟件所劃分的兩類，大眾群體比較熟悉的點陣圖像是Photoshop，Painter，以及Firework，并且，在點陣圖像中所組成的特性的分辨率是統(tǒng)一確定的，圖像是利用掃描儀與數(shù)碼相機得到的。而另一類矢量圖形軟件是Illustrator，CorelDraw，此類平面設計軟件十分出名，而數(shù)學中線、面是組成矢量圖的主要成分。Adobe公司所研發(fā)的Phtoshpo是大眾群體十分熟悉的，在全世界的應用都較為普遍，深受大家的喜愛。CorelDraw軟件則是由COREL公司所研發(fā)的，主要將印刷、排版、繪制圖形全部都結合在一起。兩類軟件在一些功能方面都是相似的，不同的是在應用時，要將兩個軟件結合在一起。在對圖片進行設計、便捷的階段，操作選取是通過Photoshop來完成，而CoreiDraw是展開圖片的繪制，他們都具備了自己不同的優(yōu)點。

2運用多個因素

在平面設計中大眾在接觸平面設計時，針對作品中所展現(xiàn)的圖像信息展開判斷全部都是從其他因素開始，例如數(shù)碼膠片的質(zhì)量、互聯(lián)網(wǎng)上下載的圖片的質(zhì)量都能夠?qū)ζ矫嬖O計作品所帶來的印象有所影響。在得到圖片的途徑里，所受到網(wǎng)速的影響促使圖片的清晰度較差，導致平面設計工作者所傳達的圖片定義表達較差。在平面設計作品里，其主題思想主要是通過文字來表達，其實最關鍵的還是利用圖片來表達，文字還是充當?shù)妮o助角色。在平面設計的時候，不僅僅有文字、圖形的繪制，還將中心思想更好的表達，畢竟平面設計主要的作用是將企業(yè)的形象信息還有產(chǎn)品的造型凸顯出來。

三結束語

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在我國悠久的歷史文化背景當中，漢字扮演者重要的角色，并一直在不斷的演變和發(fā)展的過程中。漢字是中華文明的結晶，其背后蘊含著豐富的歷史文化。隨著時代的發(fā)展和進步，計算機平面設計中，漢字的運用藝術性已經(jīng)得到了更加廣泛的關注。將傳統(tǒng)漢字設計和計算機平面設計進行融合，可以更好地提高設計做睥睨的藝術性。

【關鍵詞】

計算機平面設計；漢字；藝術

一、引言

隨著社會的發(fā)展和歷史文化的進步，漢字本身逐漸成為了一種特殊的表達語言，其背后逐漸帶有了相應的視覺屬性。作為記錄和表達的符號，漢字本身在悠久的歷史文化中一直在不斷的傳播、演變和發(fā)展，同時也是我國中華民族傳統(tǒng)文化的一個標志。漢字本身蘊含了點線、律動和意境的美感，其所涵蓋的藝術氣息，是獨特且豐富的。在計算機平面設計中，漢字的應用具有獨特的藝術價值，并且在不斷的發(fā)展過程中，漢字本身的藝術價值也得到了更加深入的發(fā)揮。

二、計算機平面設計中漢字的使用藝術

2.1對漢字的可搭配性進行發(fā)揮

在計算機平面設計中，漢字本身的應用是整個設計中的重要一部分。漢字本身具有獨特的圖形和寫法，其已經(jīng)成為了重要的設計素材。多種不同的寫法、結構、圖形以及書法等形式，其相比其他類型語言文字類型更加豐富，可以結合不同設計作品的具體需求進行調(diào)整和搭配，具有很好的適應性。在計算機平面設計中，要結合視覺設計的具體需求，對漢字進行科學的設計和應用，給人們一個更加廣闊的遐想空間，讓設計理念得到更進一步的提現(xiàn)，讓整個設計作品迸發(fā)出更加優(yōu)秀的創(chuàng)意火花。漢字本身對于視覺信息的傳達有著至關重要的意義，并且也是平面設計中一種常用的溝通方式。在以往漢字出現(xiàn)的歷史中，早期的漢字本身作為圖形符號，經(jīng)過長時間的演變和積累，逐漸的圖形化和成熟化。漢字本身傳達了人的情感和交流，承載了我國歷史文化的發(fā)展，其已經(jīng)逐漸成為了我們?nèi)粘９ぷ魃钪兴夭豢缮俚囊徊糠謨?nèi)容。我國傳統(tǒng)文化歷史悠久，漢字具有著深厚的背景和文化內(nèi)涵，其對世界的影響力也是不容小視的。

2.2漢字應用于包裝和海報設計

在計算機平面設計中，包裝和海報是較為常見的應用場景。很多商品的包裝都可以找到漢字的文字，漢字已經(jīng)成為了包裝設計中不可或缺的一部分內(nèi)容。漢字可以對事物進行直接的體現(xiàn)，通過視覺的途徑來對產(chǎn)品的特點進行傳達。通過文字在包裝上的應用，設計師將漢字融入設計主題，打造出豐富多彩的圖形，其既可以更好的吸引消費者，同時也能讓設計的理念和價值得到更好的實現(xiàn)。在海報設計中，漢字的應用可以讓整個海報作品更加動人，內(nèi)容更加豐富。在進行海報設計的過程中，圖形與文字的表達的運用都是非常重要的，同時也是衡量設計方案的一個重要指標。漢字本身呈現(xiàn)出獨特的樣式，將漢字加入?yún)R入到海報中給人一種總體的視覺上面的享受，能滿足設計者的設計初衷也是一個重要，其內(nèi)在的屬性已經(jīng)決定了視覺語言所能夠具有的一些形式以及不同的內(nèi)容，加上漢字外部的造型結構設計，這樣結合是視覺語言特有的表現(xiàn)方式。

2.3漢字應用的發(fā)展

漢字本身蘊含著深厚的文化歷史背景，其也是我國悠久歷史文化傳統(tǒng)的弘揚。漢字本身的發(fā)展是一個不斷進步的過程，其既汲取著其他文明的優(yōu)勢，同時也保持自身的傳統(tǒng)文化的本質(zhì)。漢字本身也在逐漸受到國外社會和研究學術的關注，并且在世界范圍內(nèi)也從另一方面代表了我國歷史文化的發(fā)展。在商業(yè)化時代下，計算機平面設計的發(fā)展隨著技術的發(fā)展和文化要素的增加，其涉及過程和環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。多種類型的標識語言的運用，給予了設計師更高的挑戰(zhàn)。漢字的有效運用，可以更好地凸顯出設計理念和文化特色，體現(xiàn)出設計者自身的思維。通過漢字來對于設計理念進行詮釋，可以更好地提高設計的整體效果，提高設計作品的藝術氣息。在對漢字進行研究和應用的過程中，設計人員要積極地研究我國傳統(tǒng)歷史文化，深入的學習漢字演變和發(fā)展的規(guī)律，并在此之上，不斷地學習和吸取其他文字和文化的理念，持續(xù)地豐富和創(chuàng)新，真正的讓漢字應用的藝術性得到更好的提高。

三、結束語

總而言之，隨著時代的發(fā)展，計算機平面設計中，漢字的應用發(fā)生著更多的變化，并且其也逐漸成為了計算機平面設計中的重要組成部分。作為一種視覺信息的傳達方式，通過計算機屏幕設計的平臺，漢字可以更好的實現(xiàn)對信息的傳遞，達到視覺溝通的目的。漢字本身逐漸從圖形符號轉(zhuǎn)化為圖形化的內(nèi)容，應用于平面設計中，其藝術性的體現(xiàn)需要進行全面的保證。屏幕設計人員要對于漢字信息的藝術性進行科學的把握，認清文字應用的重要趨勢和方向，以更加科學的手段，將漢字應用的藝術性進行更好實現(xiàn)。

作者：許凱 單位：內(nèi)蒙古通遼職業(yè)學院

參考文獻

[1]劉青.淺談平面廣告中的字體設計[J].美術教育研究.2012(02)

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關鍵詞：中職計算機；美術設計；教學方式；教學模式；改革

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2015）04-0346-01

近年來，職業(yè)學校的生源發(fā)生了較大變化， 表現(xiàn)在：其一，職校生普遍文化基礎相對薄弱，認為自己是學習的失敗者， 大部分有自卑感，在自卑心理的支配下，學生往往會表現(xiàn)出無組織、無紀律，在課堂上有意無意擾亂秩序，干擾教學。其二，學生認為自己是來學技術的，今后憑技術吃飯，對專業(yè)課的學習有較高的興趣，而對各種文化課學習相對缺少學習的積極性。其三，即使對計算機學科感興趣，也是熱衷于玩游戲，上網(wǎng)娛樂等活動，學習科學常識和基本的技能缺乏動力。那么怎樣使學生對《計算機平面美術設計》課程"樂學"呢？以下是我多年教學的點滴體會：

1.轉(zhuǎn)變觀念，打造有效課堂教學是"樂學"的前提

打造高效、有效的課堂教學一直是每個教師追求的終極目標。有效課堂教學，必須營造民主的教學氛圍，面向全體學生，讓學生感到振奮，受到激勵。教學內(nèi)容設計要符合學生的知識水平，太深聽不懂，太淺沒興趣。教學方法靈活多樣、要生動有趣，要精講多練。變"強制性"教學活動為"主動性參與"教學活動。只有在課堂有效教學上做出持之以恒的探索與嘗試，才能真正提高課堂教學質(zhì)量，才能保證學生"樂學"。

1.1 教學模式的更改。平面美術設計是一門實踐性、操作性很強的學科，同時又是更新變化最多最快的一門學科，傳統(tǒng)地教學模式已經(jīng)滿足不了教學要求，所以在教學過程中更應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。讓學生運用已有的知識和能力，充當新知識的探索者和發(fā)現(xiàn)者，通過各種方式不斷地發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，養(yǎng)成自主探究、不斷創(chuàng)新的意識和習慣。

1.2 自主、合作、探究應該是有效教學的課堂主旋律。以往的課整堂教學教師大都是按照自己的課程設計，讓學生一步步地跟著學習，這樣就嚴重壓制了學生自主學習的機會，阻礙了學生的個性發(fā)展，新課程強調(diào)學生的學習以自主、合作、探究、討論為主，教師也就更多地成為學習情境的創(chuàng)設者、組織者和學生學習活動的參與者、促進者，教師除了要像以前一樣投入到學生的學習過程外，還要想方設法創(chuàng)設情境、激發(fā)學生學習的興趣，真正引導他們進行自主學習、探究和合作，為他們終身學習奠定基礎。

1.3 在課堂教學中及時發(fā)現(xiàn)問題并加以差異性指導。由于學生之間或者小組之間或多或少地存在差異，因此在教學中教師應根據(jù)學生的實際情況，以"任務驅(qū)動法"為指導，分層次教學以提高學生個體的學習效率。在課堂上提出基本任務與擴展任務，只要學生完成基本任務就算完成了教學要求，這樣肯定了絕大多數(shù)同學的成績，使他們都體驗到了成功的喜悅，有助于提高學生參與教學的積極性。

2.興趣是 "樂學"的切入點

"興趣才是最好的老師"，是激發(fā)學生學習的最強大的動力。學生只有對photoshop感興趣，才會為之努力，才會主動去做，即使碰到困難也會想盡辦法，竭盡所能，不知疲倦。古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動著他們孜孜不倦地追求而取得成功。所以在上photoshop課程時，針對學生情況應該努力做到：

2.1 經(jīng)常使用贊賞性的鼓勵語言。恰倒好處的贊賞是教師引導、調(diào)動、激勵學生積極性的一個重要手段。學生在愉悅的情緒中更容易接受教師的教誨。我們?nèi)绻嬲肴ベ澷p學生，學生身上優(yōu)點是無窮盡的。語言要親切，態(tài)度要和藹，切忌生硬簡單，以消除學生的緊張和壓抑感。對成績差的學生采取多鼓勵，少批評。學生一時答不出來，千萬不要用"真笨""太差"之類的話來傷害學生的自尊心，而應該用"別著急，再想想"等親切的話語來撫慰學生的心靈。對于答的較好的學生要及時給予鼓勵和表揚，從而激發(fā)學生思維的積極性。

2.2 巧設懸念誘興趣。在上photoshop的第一堂課時，不要開門見山直接講授photoshop的章節(jié)知識，應該先利用多媒體投影向?qū)W生展示用photoshop制作的精美圖片，學生在欣賞這些圖片時發(fā)出贊嘆，此時抓住時機告訴學生這是高年級同學的作品，大家不必羨慕，在完成這門課程后，你們可以做出更優(yōu)秀的作品。這樣通過學生對新知識企盼的興趣來源，在教學中抓住學生的心理特征及認識規(guī)律，結合課堂內(nèi)容設計一些幽默詼諧能引起學生興趣的問題，巧設懸疑，激發(fā)學生學習動機，使學生產(chǎn)生強烈的求知欲。

2.3 引入競爭機制增興趣。爭強好勝是學生的天性。在課堂教學中以競賽方式進行學習不僅能夠促使學生自覺、主動地對要競賽的內(nèi)容進行深入透徹的學習，而且對教師及時地掌握學生的知識理解程度也是很有好處的?？梢允亲约汉妥约罕?，小組與小組比，班級與班級比，通過這樣的設計，學生的學習勁頭上來了，在競賽過程中你追我趕，有助于培養(yǎng)學生堅強的意志和主動學習的精神。

3.自主學習是"樂學"動力

陶行知認為"教學做是一件事，不是三件事。"說明"教"學生"學"，是為了學生"學"后能"做"，但是，學生要能 "做"，就必須會"想"， 因為思想決定行為，進行計算機平面設計，就要知道"想"做什么，"想"用什么方法做，"想"怎么做最好，讓學生"想"是計算機平面設計課教學中學生自主學習的基本條件，如果課堂只是把知識、技能一味灌輸給學生的填鴨式教學，是無法達到學生自主設計意識培養(yǎng)的。

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【關鍵詞】計算機；廣告；平面設計

商品經(jīng)濟時代的到來是我國經(jīng)濟高速發(fā)展的必然趨勢，廣告行業(yè)在這個大趨勢下應運而生，在最近幾年得到迅速發(fā)展，讓人們看到了商品廣告的重要性。一個人人皆知的商品，一方面提高了產(chǎn)品的銷售量，提升產(chǎn)品的價值，從某種意義上，會帶動該企業(yè)相關產(chǎn)品的發(fā)展；另一方面更為重要的是，借助于產(chǎn)品價值的提升，會提升整個企業(yè)的商業(yè)價值和品牌效益。同時隨著商品行業(yè)市場競爭的激烈性與日俱增，廣告宣傳成為商家紛紛推銷產(chǎn)品的首選途徑，這也給計算機平面廣告設計行業(yè)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文通過闡述計算機廣告平面設計的內(nèi)涵，綜合分析計算機廣告平面設計應注意的問題，提出相應的策略，希望對計算機平面設計的發(fā)展有所裨益。

一、計算機廣告平面設計的內(nèi)涵

隨著計算機網(wǎng)絡的興起，平面廣告設計告別了最初簡單的紙質(zhì)宣傳、上門宣傳等耗時耗力的產(chǎn)品宣傳手段。創(chuàng)新利用計算機網(wǎng)絡等手段，通過聲音、圖片等方式將產(chǎn)品呈現(xiàn)在消費者面前，對消費者形成感知覺方面的刺激，激發(fā)消費者的購買欲望，起到動態(tài)宣傳的效果。運用互聯(lián)網(wǎng)科技，極大地擴大了產(chǎn)品推銷的地區(qū)范圍，在時間、空間以及廣告類型上形成巨大的優(yōu)勢。例如，某洗衣粉品牌的廣告，講述一個孩子在等媽媽下班回家的過程中，使用該品牌的洗衣粉為媽媽洗衣服，媽媽回來很感動。看似一個簡單的廣告設計，卻在播出后為該企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟效益，瞬間提升了該企業(yè)的社會公眾形象。廣告背后向我們傳達一個小孩子可以使用的洗衣粉，一定是安全、有效、便捷的，消費者可以放心使用。同時，廣告?zhèn)鬟_出來的親情，感染著消費者，既創(chuàng)造了企業(yè)的經(jīng)濟效益，又提升了企業(yè)的價值。

二、計算機廣告平面設計應注意的問題

（一）具有創(chuàng)新性

對于計算機廣告平面設計來說，行業(yè)間最大的競爭力就是廣告設計者的創(chuàng)意，具有創(chuàng)意的廣告才會吸引住消費者的眼球，得到消費者在購買決策上的青睞。平面廣告的創(chuàng)意不是簡單地天馬行空，而是需要對所要宣傳的產(chǎn)品進行實地的了解考察，對產(chǎn)品進行充分全面了解，根據(jù)產(chǎn)品特有的屬性以及超越同類產(chǎn)品的優(yōu)勢，結合獨特的創(chuàng)意，抓住消費者購買該類商品的心理，利用計算機互聯(lián)網(wǎng)技術進行平面廣告設計。好的創(chuàng)意不僅僅是根據(jù)產(chǎn)品的特點，進行與眾不同的設計，而是要對購買該類產(chǎn)品的消費者提前進行調(diào)查，了解消費者的購買心理以及消費者的經(jīng)濟、年齡的階層，進行合理化評估，設計出符合消費者心理的廣告設計。創(chuàng)新可以是符合產(chǎn)品特性的聲音特效、計算機技術的畫面設計、或者能夠為消費者提供足夠遐想的空間等等，創(chuàng)新需要在實際的基礎上，進行大膽的思維假設，并進行多次反復的平面廣告測試，最終才能投入市場進行大規(guī)模的宣傳。

（二）突出廣告主題

平面廣告所展現(xiàn)給消費者的理念一定離不開所要宣傳的產(chǎn)品，平面廣告所帶來的效果最終服務于產(chǎn)品所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。因此，在廣告設計中，一定要注意廣告效果與產(chǎn)品屬性的完美結合，突出平面廣告的表達主題。一些廣告在設計過程中，過度的重視廣告本身帶的技術效果，忽略了產(chǎn)品本身的性能，使得在廣告播出后，沒有引起消費者很好的反響，直至廣告結束，消費者都沒有了解到廣告想要表達的內(nèi)容與想要傳遞的產(chǎn)品理念，因此沒有達到廣告最初想要達到的效果。因此，計算機廣告設計者在設計平面廣告的過程中，一定要注意在最短時間內(nèi)突出廣告主題所要宣傳的產(chǎn)品的優(yōu)勢以及提醒，抓住消費者的眼球，再結合廣告絢麗的背景和計算機技術的有機結合，促使消費者在最短的時間內(nèi)接受產(chǎn)品、記住產(chǎn)品，激發(fā)消費者的購買欲望，提升產(chǎn)品的宣傳價值、實際銷量。

（三）注重實際性

個別企業(yè)為了加大產(chǎn)品宣傳力度，過度的追求廣告宣傳效果，導致計算機技術在制作廣告的過程中，過渡渲染技術的合成效果，缺乏對產(chǎn)品真實的介紹，甚至夸大宣傳效果、宣傳產(chǎn)品的虛假信息，鉆法律的空子，欺騙消費者。在這方面，最具有代表性的就是保健品宣傳廣告。一些保健品的平面廣告設計，利用夸大的技術效果，給消費者傳遞虛假的信息承諾，例如一些保健品廣告詞承諾會治療老年人的某些頑固疾病，可以在短時間內(nèi)藥到病除，強身健體，甚至是身患絕癥都可以治愈，致使一些消費者受到欺騙，一味的食用這些保健品，錯過了最佳的治療時間。而這些保健品實際上僅僅是食品級，并不能起到治病的功效。深入調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品的廣告宣傳設計和產(chǎn)品本身的屬性嚴重不符。因此，計算機廣告平面設計在為產(chǎn)品進行宣傳設計時，應該保持實事求是、認真負責的態(tài)度，對產(chǎn)品負責，對消費者負責，凈化經(jīng)濟市場。

三、計算機廣告平面設計發(fā)展策略

（一）與計算機技術協(xié)調(diào)運用

在計算機平面廣告設計的過程中，要時刻注意信息化技術的運用，利用消費者購買產(chǎn)品的心理，根據(jù)產(chǎn)品特性進行單一感官刺激，通常會起到事半功倍的效果。創(chuàng)新廣告式的模擬，提前讓消費者進行產(chǎn)品體驗，在體驗的過程中，實際就是一種廣告的宣傳模式，合理的運用計算機技術，會使得計算機平面廣告行業(yè)邁向一個更加嶄新的臺階。

（二）整頓行業(yè)發(fā)展規(guī)則

為了有效的避免廣告行業(yè)出現(xiàn)欺騙消費者的事件，應該建立統(tǒng)一的行業(yè)內(nèi)規(guī)則，定期對計算機平面廣告行業(yè)進行整頓，嚴格控制行業(yè)規(guī)范標準，要求平面廣告在為產(chǎn)品進行廣告設計的過程中，要以產(chǎn)品事實為依據(jù)，不能夸大其詞，不切實際，一切以消費者的利益為準則。對于出現(xiàn)虛假廣告的產(chǎn)業(yè)進行相應的處罰，并及時撤除廣告，在公共媒體上為公眾道歉，進行事后補償?shù)纫幌盗写胧?/p>

（三）倡導社會主義文明價值觀

計算機平面廣告在進入大眾視野后，不僅僅宣傳的是企業(yè)的產(chǎn)品價值理念，更代表一系列相關企業(yè)的精神風貌，甚至是社會主義核心價值觀。因此，計算機平面廣告在設計過程中，要時刻注重社會主義核心價值觀的弘揚，將社會主義文明和諧的價值觀傳遞給每一位消費者，通過大眾媒體的方式促進社會主義核心價值觀的傳播與發(fā)展，為社會和諧、國家繁榮做出貢獻。

[參考文獻]

[1]王芳.計算機廣告設計的前景與發(fā)展[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2015.（29）.

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現(xiàn)在，計算機技術在美術設計中具有非常高的地位，應用范圍非常廣泛。但是，美術設計領域必須對計算機技術在美術設計中的應用進行定位，只有明確的定位，才可以充分利用計算機技術的優(yōu)勢，促進美術設計工作順利進行。首先，要充分利用計算機技術，充分發(fā)揮計算機技術的最大優(yōu)勢和功能，來提高美術設計的工作質(zhì)量和工作效率，確保美術設計工作高質(zhì)量完成。其次，美術設計工作人員要科學把握計算機技術使用的“度”。計算機技術雖然優(yōu)勢較多，有助于提高美術設計的質(zhì)量和水平，但是美術設計工作人員要清醒的認識到計算機技術只能起到輔助的作用，并不能完全代替美術設計工作。設計者一方面要充分利用計算機技術的優(yōu)勢，另一方面，不能過分依賴計算機技術，以免發(fā)生越俎代庖的情況。

2計算機技術給美術設計工作帶來的改變

2.1使美術設計的表達方式更加豐富

在美術設計工作過程中，借助于計算機技術，可以使美術設計的表達方式更加豐富。過去的美術設計工作，設計表達方式主要是靜態(tài)的，無法用動態(tài)的形式來表達，所以美術設計的效果比較單一。而在計算機技術的幫助下，可以充分利用各種計算機軟件進行美術設計工作，實現(xiàn)了美術設計動態(tài)的表達方式，如：動畫、音頻、視頻、動態(tài)圖形等，可以使客戶和觀眾對美術設計的表達意義、內(nèi)涵有更加深入的了解。美術設計工作中的交互功能，如：互動游戲、網(wǎng)頁、flash角色動畫等，也可以讓客戶和觀眾共同參與到藝術的創(chuàng)作過程中，讓觀眾和客戶自主選擇，不同的選擇，將會出現(xiàn)不同的活動過程和結局，這一點對于美術設計工作而言的意義非凡。

2.2使美術設計的工具更加豐富

過去的美術設計工作，工具主要是顏料、紙筆、尺規(guī)等傳統(tǒng)、落后的工具，這些工具由于精準度較差，所以尺寸上經(jīng)常會出現(xiàn)誤差，雖然誤差不大，但是還是會影響到美術設計的效果和質(zhì)量。應用了計算機技術之后，美術設計工作的質(zhì)量和水平都有了非常明顯的進步。如：借助于Photoshop軟件進行美術設計時，可以在軟件中的“快照”、“歷史記錄”面板上隨意進行修改，并且修改不會留下任何痕跡，設計人員可以根據(jù)需要和意圖進行修改?？梢?，應用計算機技術之后，美術設計的質(zhì)量和效率都有了進一步的提升。此外，應用計算機技術還可以豐富美術設計的效果，如：Photoshop軟件上有很多顏色，設計人員可以根據(jù)需要和自己的洗好選擇適當?shù)念伾?，滿足美術設計的要求，不僅可以使效果圖更加精致、完美，還可以滿足客戶的審美需求。

2.3使美術設計的思想更加現(xiàn)代

在美術設計過程中，應用計算機技術，使美術設計的思想更加現(xiàn)代。過去，還沒有使用計算機技術，美術設計人員的思想比較傳統(tǒng)、封閉，即使部分有著非常先進設計思想的設計人員，也因為技術上的限制，而不得不放棄想要的設計效果。應用計算機技術之后，設計人員可以根據(jù)自己的想法，借助于計算機軟件實現(xiàn)想法。所以計算機技術給了設計人員更為廣闊的想象空間，使所有設計人員掙脫了思想上的枷鎖，開始了豐富的想象，使美術設計效果更加豐富，極大的促進了美術設計工作的順利進行。

3計算機技術在美術設計領域中的應用

近年來，計算機技術在美術設計領域中的應用范圍越來越廣泛，如：建筑美術設計、動畫美術設計、平面美術設計等都可以發(fā)現(xiàn)計算機技術的功勞。

3.1計算機技術在建筑美術設計中的應用

計算機技術在建筑美術設計中有著非常廣泛的應用，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。其一，建筑效果圖設計。在建筑效果圖設計時，需要使用到計算機技術，不僅可以有效縮短設計的時間，還可以改善設計的效果，提高設計建筑物和建筑效果圖的吻合度以及建筑效果圖的觀賞價值。其二，建筑動畫設計。借助于計算機技術，可以以一個三維動畫的形式，立體的戰(zhàn)士建筑物的效果，使人們可以直觀的看到建筑物建設完工之后的成果。近年來，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，科學技術不斷進步，在建筑物的美術設計中，也大量應用了電腦虛擬現(xiàn)實技術，大大提高了建筑的美術效果。

3.2計算機技術在動畫美術設計中的應用

不僅建筑美術設計應用了計算機技術，動畫美術設計也充分發(fā)揮了計算機技術的優(yōu)勢。換句話說，動畫產(chǎn)業(yè)是隨著計算機技術的發(fā)展而興起的，動畫產(chǎn)業(yè)接下來的發(fā)展也必須依靠計算機技術，如：通過計算機技術，可以制作一個三維動畫，在三維動畫中，可以設置很多立體的人物、動物、風景、樹木、房屋等，甚至是海浪、沙灘、藍天白云等，具有較高的真實性。在動畫美術設計工作中，設計人員可以根據(jù)需求，借助于計算機技術和計算機軟件，制作豐富多彩的動畫，通過實現(xiàn)最佳的設計效果，對觀眾造成視覺沖擊，同時也有利于動畫產(chǎn)業(yè)進一步的發(fā)展。

3.3計算機技術在平面美術設計中的應用

在美術設計領域，平面美術設計是一項基礎設計項目，所以計算機技術要想充分應用與建筑美術和動畫美術設計工作中，先要在平面美術設計中有著廣泛的應用。借助于計算機技術進行平面美術設計工作，不僅僅要對圖像進行簡單的處理，還要轉(zhuǎn)變平面設計的方式。過去，平面美術設計的制作工作非常復雜，而使用計算機技術之后，就可以實現(xiàn)平面設計工作的系統(tǒng)化、簡單化，設計效果和效率也非常突出。如：在對平面圖像進行設計時，可以借助于計算機輔助軟件，對圖形進行任意的轉(zhuǎn)換和精準的切割，獲得最好的審美效果，使設計出來的平面設計圖更加精致，滿足客戶和觀眾的審美需求。

4結語

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1．經(jīng)過我的一些階段性研究調(diào)查總結，目前高校平面設計教育中存在諸多問題:

(1)平面設計學科及專業(yè)定位不明確。我國現(xiàn)有超過千所高校開設平面設計教育專業(yè)，教學規(guī)模急劇擴張的同時造成培養(yǎng)目標不明、觀念陳舊、學科定位不清、教學不規(guī)范、教育方法陳舊、課程體系和內(nèi)容不完善等。

(2)大多數(shù)高校平面設計專業(yè)學生學習的過程中與外界接觸的機會甚少，缺乏實踐動手能力。

(3)學生對時代的發(fā)展、對新媒體影響設計的程度了解不夠，學生只是順理成章地完成教學需要的基本課程，沒能在思維能力上有自主創(chuàng)新意識。

(4)數(shù)字媒體設計范圍日趨增大，時代對平面設計教育體系提出更高要求，各類設計學科的交叉化成為現(xiàn)代平面設計的重要趨勢。當前我們面臨的最大挑戰(zhàn)莫過于大眾化、全球化以及日趨成熟的市場經(jīng)濟對平面設計及其教育體系帶來的革命性沖擊。教育需要面向未來、面對商業(yè)化，需要與實踐相結合，因此我國平面設計教育體系在時代趨勢下如何充分運用新科技、新思想、新設計、新科技的變化進行創(chuàng)新，新型平面設計素質(zhì)教育改革已刻不容緩。

2．對數(shù)字媒體技術下平面設計教育改革的探索

首先，轉(zhuǎn)變教育觀念是實施平面設計創(chuàng)新教育的前提。平面設計教育最核心問題是培養(yǎng)學生樹立起現(xiàn)代平面設計新觀念，在設計的多維化的實踐過程中，展開無限遐想進而達到確切傳達溝通信息的目的。因而高校平面設計教育體系應該以實施跨媒介創(chuàng)新教育為前提，轉(zhuǎn)變學生的傳統(tǒng)、刻板設計觀念，形成運用新信息技術的習慣。其次，要歸納平面設計教育科目并創(chuàng)建出新體系。在教育教學理念上，應將數(shù)字媒體領域、計算機技術、平面設計三者相結合，培養(yǎng)符合當今社會發(fā)展需求的復合型人才，以面向需求及開放式辦學為理念，大膽探索新的辦學機制、教學模式并與實踐相結合。提倡重視平面設計基礎理論的研究，同時努力把中國文化和新媒體設計相結合，注入嶄新的設計文化理念，使平面設計基礎教學呈現(xiàn)生機勃勃的信息時代特色，多層次的培養(yǎng)具有國際化視野、新媒介思維的平面設計技術人才。再次，平面設計教學過程中教育者要尋求跨媒介教育融合，努力提升“創(chuàng)意”這一設計的靈魂元素，以文化創(chuàng)意實現(xiàn)價值再造。促進創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相結合，產(chǎn)生I+I＞2的效果。所以，平面設計教學過程中要以數(shù)字媒體人才培養(yǎng)為中心，著重突出計算機技術與藝術跨學科能力培養(yǎng)，把培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的計算機技術與平面設計結合的復合型創(chuàng)新人才作為目標。

二、結語

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關鍵詞: CorelDraw;Photoshop;平面設計

中圖分類號:J524.2文獻標識碼:B文章編號:1009-8631(2009)12-0095-01

一、 引言

隨著計算機技術迅速發(fā)展,數(shù)字化設計工具對藝術設計的影響則可能會超過以往任何其他革命性的設計工具,而且將會使作為人類技術與文化融合的藝術設計的設計程序、思維方式、交流方式及藝術設計師的角色等發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變,計算機技術應用到現(xiàn)代平面設計中,不僅方便、簡化了設計制作過程,而且拓寬了設計的思想范疇,從報紙到雜志、電視到網(wǎng)絡、品牌到包裝、廣告到形象設計等,都與數(shù)字化平面設計軟件技術的應用息息相關,因而對計算機平面設計軟件技能掌握的要求越來越高,因此在設計中快速并熟練的掌握計算機軟件的操作尤為重要。

二、 常用平面設計軟件

目前用于平面設計的軟件主要有:Illustrator、CorelDraw、Freehand、PageMaker、Photoshop、Painter、Firework、Photopainter等,其實使用最為廣泛為CorelDraw和Photoshop,其在平面設計中發(fā)揮著重要作用。

1. CorelDraw

CorelDraw是加拿大Corel公司推出的圖形繪制軟件,集圖形繪制、印刷排版和文字編輯處理于一體的矢量圖形繪圖軟件。具有繪制圖形精確、存儲文件小,圖形可任意縮放,文字處理功能強大,不改變線的粗細等特點,尤其在矢量繪圖方面具備著強大的功能,廣泛應用于平面廣告設計、CIS企業(yè)形象策劃、室內(nèi)外裝潢設計、產(chǎn)品包裝設計、網(wǎng)頁設計和印刷制版等領域。

2. Photoshop

Photoshop是美國Adobe公司推出的一款位圖圖像處理軟件,具有十分強大的圖像處理功能,其中包括圖像大小的處理、圖像色彩的處理、圖像合成的處理和圖像效果的處理,支持了多種色彩模式并可以進行不同格式的輸出功能,可方便快捷的對圖像進行選取,并對圖像進行各種編輯、 色彩的調(diào)整及繪畫功能等。

3. CorelDraw與Photoshop的關系

CorelDraw與Photoshop同屬于平面設計軟件,但在功能上存在著差異。CorelDraw編輯的圖形為矢量圖, Photoshop處理的圖像為位圖,位圖也稱點陣圖。CorelDraw不是絕對的圖形繪制軟件,它也支持少部分的圖像處理功能;而Photoshop也不是絕對的圖像處理軟件,也可以進行圖形的繪制功能,兩個軟件在某些功能上有相近之處,可以實現(xiàn)相似的效果,甚至有很多的功能在兩個軟件中都可以得到應用,但每個軟件都有其自身的特點和功能,要想創(chuàng)作出一幅優(yōu)質(zhì)高效的平面廣告設計作品,往往需要通過兩個軟件甚至多個軟件的相互交替使用來實現(xiàn);只有充分的掌握各種軟件的優(yōu)勢,以己之矛,攻彼之盾,取長補短,才能更好的完成設計作品。

三、設計軟件對平面設計的影響

1. 提高平面設計的效率

傳統(tǒng)平面設計是通過手繪來實現(xiàn)的,在制作的過程中,需要完成三個流程;第一步“收集資料”,收集我們在制作中所需的圖形、圖象和文本;第二步“制作”,通過運用一些工具和一些手法來進行制作;第三步“出圖”,將最終制作好的設計作品進行裝裱、覆膜至懸掛進行展示。采用手繪設計使用紙和筆,每次修改都需要付出大量的時間和精力,而最終的效果還不完善。

使用平面設計軟件后,我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)來搜索下載所需的素材,或把收集好的圖形、圖象和文本通過掃描儀、數(shù)碼相機或存儲設備輸入到計算機中即可完成資料收集,不僅可以提高資料的收集速度,也降低了成本。第二步“整合”,平面設計軟件替代手繪制作,對輸入電腦的資料進行整合;運用軟件的各項功能提高圖片處理、畫圖、文字輸入和圖文的排版速度,還可以實際的看到制作效果,并且可以隨意的進行修改、調(diào)整和刪減,既節(jié)省了設計制作的時間,又節(jié)約了設計成本,更為重要的是可以表現(xiàn)出手繪所無法實現(xiàn)的效果,亦可對各種設計效果進行比較。第三步“輸出”,通過輸出方式、輸出色彩和輸出格式將整合好的設計作品輸出電腦,并打印出最終效果,以展示給受眾觀看和閱讀。

2.提升平面設計的表現(xiàn)形式

手繪的表達方式受到筆、顏料等因素的制約,而軟件的應用使平面設計的表達方式有了深刻的變化?，F(xiàn)今,軟件已經(jīng)逐步代替了傳統(tǒng)繪畫工具,例如軟件中的毛筆、鉛筆、噴槍等創(chuàng)作工具,都可以通過設置數(shù)值調(diào)整不筆觸的大小、樣式、流量(輕重);在顏色的應用上能根據(jù)設計者的構思與創(chuàng)意,使用調(diào)配板調(diào)制出16777216 種顏色,表現(xiàn)設計作品的明暗色調(diào);在圖形、圖像的編輯上可運用放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、復制及剪貼的功能,任意的調(diào)整圖形,此外還提供了各種特效工具,尤其是濾鏡效果。例如Photoshop中的模糊濾鏡,它是一種模仿動態(tài)的效果,實現(xiàn)手繪無法實現(xiàn)的各種效果。如此豐富的功能,強大的表現(xiàn)力,使設計者的創(chuàng)意和構思可以在軟件中得到充分的展現(xiàn),實現(xiàn)了手繪無法實現(xiàn)的效果。

3. 突顯設計者的構思與創(chuàng)意

無論手繪還是使用平面設計軟件,創(chuàng)意和構思是前提和保障,有了它才能進入制作的程序。這些創(chuàng)意和構思是一種無形的東西,是存在于人腦中的一種思想,它必須通過相關的手段來表現(xiàn)所謂的創(chuàng)意和構思。那么使用何種手段來表現(xiàn)呢?這就要求我們熟練的應用軟件,否則就有可能遇到好的創(chuàng)意和構思在軟件中無法表現(xiàn)或表現(xiàn)的不盡人意,造成了眼高手低的局面,導致好的創(chuàng)意和構思被替換,因此熟練的運用軟件更加精確、更好的體現(xiàn)設計者的構思與創(chuàng)意。

通過軟件工具的特殊效果進一步表達出設計者的創(chuàng)意與構成,并形成更具震撼力的圖形圖像。在電腦成為設計創(chuàng)作主要工具的今天,軟件對平面設計產(chǎn)生了世大的推動作用,軟件的應用是我們平面設計所不可忽視的內(nèi)容,只有把軟件與構思和創(chuàng)意結合起來,我們才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的設計作品。

參考文獻:

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關鍵詞:計算機輔助設計;平面設計;教學應用

在平面設計教學中，傳統(tǒng)的以教材內(nèi)容為主的教學方式，不但讓課堂氣氛非常的沉悶，還影響著學生的學習興趣，這對學生未來的發(fā)展都是很不利的。而隨著計算機技術水平的提高，計算機輔助設計逐漸的被應用在平面設計的教學中，其不但能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，從而設計出非常好的設計作品。然而在計算機輔助設計應用過程中，還存在著一些問題，如教師的應用水平有待提高、計算機輔助設計和平面設計專業(yè)相脫節(jié)、教師過分的利用計算機輔助設計軟件等，嚴重的影響著平面設計的教學，因此本文對于計算機輔助設計在平面教學中的存在問題的分析具有非?，F(xiàn)實的指導意義。

一、計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題

平面設計需要學生有創(chuàng)新的思維能力和實踐能力，才能設計出優(yōu)秀的作品，應用計算機輔助設計必須要能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，給學生帶來新的設計理念，然而計算機輔助設計在平面設計教學中還存在著以下問題，影響著教學水平。

(一)教師的應用水平有待提高

目前我國很多中職院校在平面設計教學中，很多都開始應用計算機輔助設計來進行教學，然而很多教師在應用過程中，對計算機輔助設計軟件并不是很熟悉，基本上只會簡單的操作，嚴重的影響著平面設計的教學。并且還有很多教師對于計算機輔助設計軟件一點也不了解，更不要提對計算機輔助設計軟件的深層操作了，這即不利于教學的開展，也不利于學生的學習，因此教師必須要提高其應用水平，熟悉掌握計算機輔助設計軟件，激發(fā)學生的學習興趣，保證教學效果。

(二)計算機輔助設計和平面設計專業(yè)相脫節(jié)

在計算機輔助設計應用過程中，由于每位教師具備的能力不一樣，其教學重點就會很不一樣，因此就會有很多教師教出計算機輔助設計和平面設計專業(yè)相脫節(jié)的現(xiàn)象。如有很多教師在教PHOTOSHOP時，教師環(huán)境藝術比較強，就會教學過程中側(cè)重于環(huán)境藝術設計，跟學生未來的專業(yè)沒有任何的關系，不但對學生未來產(chǎn)生影響，學生還會不知道計算機輔助設計到底對自己的專業(yè)有什么幫助，從而讓這種教學方式形同虛設，影響著教學水平。

(三)教師過分利用計算機輔助設計軟件

在平面設計教學過程中，應用計算機輔助設計軟件固然能夠幫助教師節(jié)約一些備課時間，也能很好的幫助教師來對學生進行講解，然而其實際上就是一種輔助工具，并不能完全代替教師來進行授課。然而在平面設計教學中，很多教師過分的利用計算機輔助設計軟件來代替教學，久之讓學生產(chǎn)生跟傳統(tǒng)教學方式一樣的厭煩的情趣，甚至也會對此種教學感到無趣和單調(diào)，從而沒有發(fā)揮計算機輔助設計的有效作用，從而影響著教學水平。

二、計算機輔助設計在平面設計教學中的對策分析

(一)提高教師的應用水平

為了提高計算機輔助設計的應用水平，必須要提高教師的應用水平。首先教師要熟悉掌握計算機輔助軟件的操作，做好教學開展的基礎工作。其次是在平面設計的各個科目中應用，如在色彩教學中應用計算機輔助設計軟件，軟件中的調(diào)色板能夠很好的幫助學生調(diào)出滿意的顏色，還能通過調(diào)色，讓學生直觀的掌握色彩的運用原理，從而設計出優(yōu)秀的平面作品。在比如教師還可以在格局教學中應用計算機輔助設計軟件，讓學生可以直觀的學會如何合理的進行布局，如何進行平面設計的文字編排，從而提高平面設計教學水平。

(二)規(guī)范培養(yǎng)目標

在平面設計教學中，應用計算機輔助軟件，必須要規(guī)范培養(yǎng)目標，避免出現(xiàn)計算機輔助設計和平面設計專業(yè)相脫節(jié)的現(xiàn)象。本文認為教師要根據(jù)學生的實際情況，在結合學生的未來發(fā)展，做好計算機輔助軟件的教學，可以采用任務式的教學方式，讓學生通過虛擬的案例，來進行操作，調(diào)動學生的積極性，讓學生通過案例，掌握自己應該掌握的專業(yè)知識，這對學生的學習和未來工作都是非常有利的。并且教師還應該結合課程來對教學進行整合，合理的做好計算機輔助設計教學安排，避免出現(xiàn)學生們在學習完新知識后，忘記舊知識的現(xiàn)象，提高平面設計教學效率。

(三)采用多方位的培養(yǎng)模式

在平面設計教學中應用計算機輔助設計，要采用多方位的培養(yǎng)模式來保證教學效果。首先通過這種教學方式，學生很容易會對計算機產(chǎn)生依賴，利用計算機可以不受任何限制的設計出學生們想要設計的作品，從而讓學生忘記如何手繪平面作品，因此教師在教學中，除了要強調(diào)學生對計算機輔助設計軟件的熟練應用外，還要強調(diào)手繪平面作品的重要性，讓學生通過手和腦相結合，真正的提高了學生的平面設計水平。其次很多教師對于計算機輔助設計不是很了解，無法做到跟平面設計教學進行有效的銜接，從而出現(xiàn)目標培養(yǎng)不明確，教學混亂的現(xiàn)象，因此教師必須要熟練的掌握計算機輔助設計的操作，熟悉計算機的操作，才能在教學過程中，通過這種教學拉進和學生的關系，從而才能從根本上提高平面設計的教學效率。

三、結語

綜上所述，計算機輔助設計在平面設計教學中，其實是一把雙刃劍，即對教與學起著推動的作用，從而還會讓學生在學習中失去一些傳統(tǒng)的知識。因此在應用過程中，必須要提高教師的應用水平、規(guī)范培養(yǎng)目標、以及采用多方位的培養(yǎng)模式，為我國培養(yǎng)出集技術和藝術為一體的平面設計人才。

參考文獻:

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［2］侯林峰．淺談計算機輔助設計在中職院校平面設計課程中的教學方法［J］．教育，2015(3):169．

［3］李非．淺談計算機輔助設計在平面設計教學中的應用［J］．讀天下，2016(12)．

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【關鍵詞】計算機輔助設計；平面設計；教學應用

一、引言

隨著信息技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材內(nèi)容沉悶單一，學生難以對學習內(nèi)容產(chǎn)生興趣。計算機輔助設計能夠高效幫助教師編排文字與圖形，節(jié)省大量的備課時間，還可以增加課件的多樣化，擴展教師和學生的想象空間，培養(yǎng)雙方的創(chuàng)新思維。

二、在平面設計教學中引用計算機輔助設計的原因

在平面設計中，利用計算機輔助設計軟件進行教學，能夠簡化圖文的設計工作和制作過程中，繁雜的學科知識能夠變得更加容易理解，足以可見，計算機輔助設計能夠有效幫助教師解決平面設計教學工作難以開展這一問題。教師通過引用計算機輔助設計軟件及網(wǎng)絡中的各種與平面設計相關的新資訊，作為教學內(nèi)容及其相關補充內(nèi)容向?qū)W生們展示，可以有效地彌補教材知識點過于繁雜、陳舊等缺點。另一方面，平面設計課程的實踐性較強，要求學生具有一定的創(chuàng)新思維以及動手能力。

三、計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題

目前想要通過引用計算機輔助設計解決平面設計課堂的問題，其根本還是要依賴老師。計算機輔助設計軟件能夠幫助教師順利開展平面設計教學工作，但如果教師想要提高教學水平，增強教學效果，首先要發(fā)現(xiàn)計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題，才能夠采取具有針對性的解決措施。

（一）課程設置不合理。目前我國有很多高職院校在條件尚未能滿足相關要求的時候，開設平面設計專業(yè)和計算機輔助設計類的課程，導致教學成果沒有達到計劃中的效果。例如教師對于計算機輔助設計軟件并不熟練，只學會簡單的操作，但是對于更加深入的相關操作卻一知半解，這對于教師的教學工作開展以及學生的學習都是不利的教師應該先要增加對相關教學軟件的熟練程度，然后運用教師的個人魅力，在課堂通過語言、肢體、情感和板書這四方面不斷刺激學生的學習興趣預熱器。

（二）教師過分利用計算機輔助設計軟件。計算機輔助設計軟件只是在平面設計教學工作中的其中一種輔導工具，并不能代替教師的授課。因此，在開展平面教學工作的時候，教師要利用自己的激情和個人魅力，充分展現(xiàn)生動有趣的教學氛圍，從而吸引學生。引用計算機輔助設計軟件幫助教學雖然能夠彌補傳統(tǒng)教學方法的缺點，但總體來說，是不能夠取代常規(guī)的教學方式的，只能夠在日常教學中提供輔助功能，營造嶄新的教學環(huán)境。過分使用計算機輔助設計軟件或引用網(wǎng)絡資源只會讓學生感到無趣和單調(diào)。

四、提高計算機輔助設計在平面設計教學中的應用水平

（一）在色彩教學中應用計算機輔助設計軟件。傳統(tǒng)的平面設計是通過手繪的方式來完成設計的，但是這種創(chuàng)作方式存在著用時長、上色不均勻、容易出現(xiàn)錯誤等問題，從而導致設計作品與創(chuàng)作者的想象存在一定的差距。應用計算機輔助設計軟件能夠有效解決這一問題，軟件中的調(diào)色板能夠為創(chuàng)作者提供豐富的色彩參考，而且在上色的過程中，如果學生對于自己的作品不滿意，只需要輕輕點擊鼠標，就可以自由地轉(zhuǎn)變顏色，還可以通過兩個文件的對比，得出最佳的設計。其次，教師在進行教學的時候，也可以運用這種方式，通過不同的對比，讓學生能夠更加直接明了地了解到色彩的運用原理，并深刻地牢記在心中。

（二）在格局教學中應用計算機輔助設計軟件。不僅僅是色彩教學中能夠應用計算機輔助設計軟件，在文字、圖形對象、繪畫等教學內(nèi)容都能夠應用計算機輔助設計軟件，和以往平面設計的設計技巧、手段、方法和思維等方面相比，都有了全新的突破和創(chuàng)新，這對于教師和學生來說是一個很好的教學方式，通過計算機輔助設計軟件進行平面設計的文字編排，讓學生能夠更加直觀地學會如何更好地布局，從而設計出更美觀的平面設計作品。計算機輔助設計軟件不僅是教師良好的教學工具同時也是學生的優(yōu)質(zhì)設計工具，學生在使用計算機輔助設計軟件的時候，能夠簡化繁雜的手繪設計工作，提高作品的智愛玲和完成效率。

（三）及時更新計算機輔助設計教學的設備。即使更新計算機輔助設計軟件版本及計算機，是提高平面設計教學水平的前提條件，同時也是增強教學質(zhì)量的前提。在平面教學課程安排上應充分利用計算機資源，避免出現(xiàn)計算機閑置的現(xiàn)象，提高使用率。其次，除了必要的計算機配置外，在教學環(huán)境上也有其特殊要求，在機房幾十臺甚至上百臺計算機同時使用的時候，需要注意計算機的散熱工作，避免由于溫度過高從而縮短計算機設備的工作壽命，夏天的機房應開設散熱系統(tǒng)，二冬天應保正良好的保暖通風環(huán)境。

五、結束語

隨著時代的發(fā)展，以及我國教育改革的不斷展開，相信在未來的平面設計教學工作中，引用計算機輔助設計教學將會得到平面專業(yè)教育行業(yè)的重視，并成為最受歡迎的教學方式。學生能夠?qū)W習產(chǎn)生一定的積極性，學生不僅能夠全身心地投入到學習中去，全面提高學生的綜合素質(zhì)，成為新一代復合型人才。

參考文獻：

[1]趙國志.淺談計算機輔助設計在平面設計教學中的運用[J].吉林省教育學院學報旬刊,2015-09.

[2]匡亦青.計算機輔助設計在平面藝術設計課程教學中的應用[J].信息通信,2013-05.

[3]謝春松.淺談計算機輔助設計在平面設計中的應用[J].文藝生活•文藝理論,2014-10.

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［關鍵詞］色彩語言；計算機平面設計；應用

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民的思想與審美也發(fā)生了巨大變化，人們對平面設計的欣賞要求也不斷提高。目前，計算機平面設計已經(jīng)融入人們的日常生產(chǎn)與生活，其涉及的范圍和領域也不斷延伸與拓展。在計算機平面設計過程中，色彩運用尤為重要，良好的色彩環(huán)境在設計中能發(fā)揮重要作用。所以，在進行計算機平面設計時，一定要注意合理運用色彩語言，制作出滿足人們審美要求的平面設計作品。

1色彩語言與計算機平面設計的關系

信息技術的發(fā)展促使人們的生活方式發(fā)生了重大變化，人們開始追求更高質(zhì)量的生活水平。計算機平面設計的目的是滿足人們對獲取信息多樣性的追求，它能使人們更加準確地獲取商品信息，幫助消費者進行商品選擇，滿足人們對信息多樣化的需求。但是，在當前信息環(huán)境中，也存在著不少劣質(zhì)平面設計，這些劣質(zhì)的平面設計為人們傳播了較多虛假信息，使消費者產(chǎn)生視覺疲勞，影響平面設計的宣傳效果。所以，如何利用好計算機進行平面設計，迎合消費者的心理，獲取更高的利益，成為計算機平面設計工作者重點考慮的問題。在進行計算機平面設計時，將色彩語言運用到計算機平面設計中能更好地完善計算機平面設計。色彩語言主要通過一定的色彩語言特征來表達事物的外觀、品質(zhì)及其他方面的特征，把色彩語言合理運用到計算機平面設計中能改善平面設計的視覺效果，符合人們對高標準審美的需求，這對商品的展示和幫助消費者選擇都極為有利。色彩語言中的很多內(nèi)容都可以與視頻、圖像和文字相結合，眾多視覺元素在色彩的襯托下顯得更加引人注目。借助色彩語言可以從審美與實用兩個方面來完善計算機平面設計，這樣的作品也更能為大眾所接受。通過計算機進行平面設計也可以對色彩的變化進行調(diào)整，使色彩表現(xiàn)得更具吸引力與感染力。只有將色彩語言與計算機平面設計有機結合起來，才能更好地發(fā)揮出他們各自的作用，達到最佳的藝術效果，滿足人們對平面設計作品的審美需求。

2色彩語言在平面設計中的應用

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的改善，色彩語言也在不斷變化和發(fā)展。最原始的色彩主要包括紅色與儲石色兩種，隨著社會的發(fā)展，色彩的種類不斷增多，更多的流行色開始在社會中出現(xiàn)；伴隨著科技的進步，設計手段與設計方式也不斷創(chuàng)新，以計算機為基礎的設計方法開始在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)與生活中占據(jù)重要地位。色彩本身具有十分強烈的個性，人們對色彩的不同偏好表現(xiàn)了不同的性格及心理特征，也能反映出深刻的時代內(nèi)涵。在運用色彩進行計算機平面設計時，要綜合考慮視覺功能與美感形式。平面設計是實用性與審美性的完美結合，它受材料、工藝、科技和經(jīng)濟的影響較大，在利用色彩進行計算機平面設計時，要綜合考慮這些因素，以設計出一個較為完整的計算機平面設計作品。平面設計可以通過特定的信息傳播環(huán)境傳達出更多的設計之外的東西，基于色彩作用下的計算機平面設計被廣泛應用于企業(yè)發(fā)展的方方面面，這些設計大多以文字、圖形和圖像為主要傳播載體?，F(xiàn)代社會，富有個性的色彩組合開始為越來越多的人們所接受，色彩以平面設計作為宣傳場地，慢慢向其他社會空間滲透，呈現(xiàn)出多種多樣的實用功能。

3加強色彩語言在計算機平面設中的應用措施

3.1色彩的情感特征在計算機平面設計中的體現(xiàn)

在計算機平面設計中融入色彩元素對作品的情感表達是非常有利的，它能較為明顯地表現(xiàn)出平面設計作品的效果。在計算機平面設計中融入色彩語言，可以更好地體現(xiàn)平面設計的主題與它要傳達的思想，這樣人們在欣賞平面設計作品時，就能產(chǎn)生共鳴，從而提高其對作品的認可度與贊賞度。在進行計算機平面設計時，要充分認識到色彩的重要性，為作品融入更多色彩語言，促進平面設計作品情感的表達。比如，在進行計算機平面設計時，可以加入一些橙色元素，從而使整幅作品看起來更加甜美；適當加入一些紅色元素，使作品看起來更富有熱情與朝氣；適當加入一些藍色元素，使作品看起來更加大氣磅礴。不同的色彩搭配也代表不同的設計理念，在平面設計中具體要如何進行色彩搭配，還要根據(jù)作品的使用目的來進行調(diào)整，合理的色彩搭配能使計算機平面設計變得更加新穎，讓作品變得更具有吸引力與感染力。色彩是計算機平面設計中的一種重要構成元素，其本身并不具有價值，它的存在只是一種客觀的物理現(xiàn)象。色彩情感指的是色彩與人們的生活結合在一起表現(xiàn)出來的，和人們的視覺體驗息息相關。在運用色彩進行平面設計時，要緊緊結合人們對色彩情感的表達，將畫面更好地呈獻給受眾。不同的色彩會有不同程度的收縮與膨脹效果，這能提高畫面設計的視覺效果，緩解人們的視覺疲勞。此外，還可以在計算機平面作品中加入一些富有沉靜感的色彩，使人們在欣賞這些平面設計作品時內(nèi)心變得更加愉快。由于不同的色彩表達的情感不盡相同，所以色彩語言作為平面設計中的一個重要因素，對提升設計作品的效果具有直接影響。自然界中，不同色彩的變化是多種多樣的，其在計算機平面設計中所表現(xiàn)出的情感也不盡相同，正是因為這樣，才使色彩具有較強的真實性與感染力。色彩雖然沒有靈魂，但其所表達出來的情感卻是多種多樣的，所以掌握色彩語言應是每個設計師都應具備的基本技能。

3.2加強色彩語言在計算機平面設計應用中的措施

通過上述分析可以發(fā)現(xiàn)，色彩語言在計算機平面設計中能發(fā)揮重要作用，能幫助平面設計作品更好地表現(xiàn)出實用性與審美性，也能夠引起人們情感上的共鳴。為了更好地提高計算機平面設計的實用性，必須加強色彩語言在計算機平面設計中的應用。首先，可以利用色彩的收縮與膨脹效果，在平面設計中進行調(diào)試與運用，使平面設計作品取得良好的視覺效果，避免引起人們的視覺疲勞。其次，采用在平面設計作品中融入沉靜色彩的方式使人們在欣賞作品時內(nèi)心變得歡愉，從而更好地接受平面設計作品傳達的理念。我們不僅可以從色彩語言本身所表達的情感效果入手，而且可以從計算機平面設計工作者入手。由于計算機平面設計工作者是平面設計的主體，所以其要有色彩運用意識，在設計過程中，把色彩語言與平面設計有機結合起來才能制作出好的平面設計作品。此外，平面設計人員還要提升自己的認知能力和設計水平，明確色彩語言所表達的內(nèi)涵，了解色彩語言對計算機平面設計的重要性，創(chuàng)新設計理念與設計方式，將色彩語言融入到計算機平面設計中，這樣才能創(chuàng)造出更多好作品，使計算機平面設計發(fā)揮更大價值。

4結語

社會主義市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展推動了計算機平面設計的發(fā)展，如何在平面設計中使用色彩語言，使平面設計擺脫枯燥、單調(diào)，更好地滿足市場及大眾的需求，是計算機平面設計者應該重點考慮的問題。在新的歷史時期與社會形勢下，計算機平面設計的創(chuàng)作也受到技術、色彩、成本等各方面的制約，導致設計出的計算機平面設計作品難以滿足大眾的需求，而將色彩語言恰當?shù)剡\用到計算機平面設計中可以較好地解決該問題。色彩語言在計算機平面設計中的應用對創(chuàng)新平面設計理念、提高平面設計質(zhì)量、增加商品銷量等起到了極大的推動作用，對實現(xiàn)我國經(jīng)濟健康、快速發(fā)展具有重要意義。

主要參考文獻

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