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篇1

關(guān)鍵詞：概念驗(yàn)證；科技創(chuàng)新；啟示

中圖分類號(hào)：G321；F124.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

國(guó)家評(píng)估中心2019年首次的《中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化2019年度報(bào)告》顯示，我國(guó)高校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化遇到的瓶頸之一，是滿足轉(zhuǎn)化需求的高質(zhì)量科技成果不足，且研發(fā)脫離市場(chǎng)。據(jù)移動(dòng)新媒體“知識(shí)分子”專業(yè)文章測(cè)算評(píng)估，若美國(guó)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效率為50%的話，我國(guó)高校僅為6%，發(fā)展?jié)摿薮骩1]。

2000年以來(lái)，美國(guó)、歐盟積極從國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略高度探索科技成果轉(zhuǎn)化新模式，通過(guò)在研究型大學(xué)等興建概念驗(yàn)證中心，或?qū)嵤└拍铗?yàn)證計(jì)劃，大力推動(dòng)具有應(yīng)用潛力的基礎(chǔ)研究從實(shí)驗(yàn)室走向市場(chǎng)，獲得顯著成效。這些實(shí)踐對(duì)提升我國(guó)及北京高校、科研院所科技成果轉(zhuǎn)化供給質(zhì)量，解決基礎(chǔ)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)問(wèn)題，從源頭上減少科技和經(jīng)濟(jì)“兩張皮”現(xiàn)象，具有積極而重要的參考價(jià)值。

一、概念驗(yàn)證的內(nèi)涵

概念驗(yàn)證是將研究人員的創(chuàng)意或成果轉(zhuǎn)化為可初步彰顯其潛在商業(yè)價(jià)值的技術(shù)雛形，并對(duì)那些不具備商業(yè)開(kāi)發(fā)前景的設(shè)想加以淘汰[2]，從而增強(qiáng)研究成果對(duì)風(fēng)險(xiǎn)資本的吸引力，提高大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化效率。例如，微軟2019年的研究報(bào)告顯示，因?qū)嵤┏杀咎呋蚴袌?chǎng)需求不明確等原因，30%的物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目在概念驗(yàn)證階段即遭淘汰。

就實(shí)際操作所需的環(huán)節(jié)看，概念驗(yàn)證主要包括原理或技術(shù)可行性研究、原型制造、性能測(cè)試、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)策略等[3]。

從縱向即技術(shù)創(chuàng)新鏈而言，技術(shù)創(chuàng)新可至少分為研發(fā)（發(fā)明）、概念驗(yàn)證、工作樣機(jī)、工程化及生產(chǎn)線、產(chǎn)品生產(chǎn)5個(gè)階段，而“死亡之谷”包括第2、3、4階段[4]。顯然，概念驗(yàn)證處于基礎(chǔ)研究與技術(shù)成熟商業(yè)化之間比較靠前的環(huán)節(jié)，它既是技術(shù)創(chuàng)新鏈的一個(gè)階段，又是跨越“死亡谷”的第一步，更是科技成果轉(zhuǎn)化亟須突破的“最初一公里”。

二、美歐概念驗(yàn)證發(fā)展概況及效果

（一）美國(guó)

為推動(dòng)概念驗(yàn)證工作，概念驗(yàn)證中心首先在美國(guó)研究型大學(xué)興起。加州大學(xué)圣迭戈分校于2001年建立全美第一個(gè)高校概念驗(yàn)證中心——馮·李比希中心，麻省理工學(xué)院在2002年跟進(jìn)成立德什潘德中心。如今，美國(guó)以高校為主已建立了近40家概念驗(yàn)證中心。

高校概念驗(yàn)證中心的發(fā)展得到了美國(guó)政府的高度重視和大力支持。美國(guó)政府于2009年、2011年分別了《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略：推動(dòng)可持續(xù)增長(zhǎng)和高質(zhì)量就業(yè)》和《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略：確保我們的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與繁榮》，將創(chuàng)建大學(xué)概念驗(yàn)證中心，作為加速大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要路徑。2017年9月，美國(guó)商務(wù)部宣布，向多家非營(yíng)利組織、高等教育機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)集團(tuán)提供總額超過(guò)1700萬(wàn)美元的支持，用于創(chuàng)建和擴(kuò)大以集群為重點(diǎn)的概念驗(yàn)證和商業(yè)化計(jì)劃，以及早期種子資本基金[5]。

麻省理工學(xué)院德什潘德中心是美國(guó)高校概念驗(yàn)證中心的突出代表，自2002年成立至2019年底，累計(jì)為該校超過(guò)125個(gè)初期技術(shù)項(xiàng)目商業(yè)化提供至少1700萬(wàn)美元的資助，為400多名師生和研究人員提供支持，共有100多位“催化劑”導(dǎo)師和其他來(lái)自企業(yè)或創(chuàng)業(yè)團(tuán)體的人士，無(wú)償為技術(shù)研發(fā)者提供技術(shù)商業(yè)化方面的指導(dǎo)和服務(wù)。近30%的項(xiàng)目通過(guò)成立公司實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，這些企業(yè)累計(jì)吸引了8億美元后續(xù)投資，資本放大效應(yīng)高達(dá)47倍[6]。

（二）歐盟

歐盟委員會(huì)歐洲研究理事會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“歐研會(huì)”）成立于2007年12月，主要負(fù)責(zé)實(shí)施原始創(chuàng)新計(jì)劃，支持前沿學(xué)科和交叉學(xué)科研究，以及新技術(shù)和新興領(lǐng)域的開(kāi)拓性探索[7]。2011年，歐研會(huì)實(shí)施了概念驗(yàn)證計(jì)劃，并設(shè)立概念驗(yàn)證基金予以保障。

概念驗(yàn)證計(jì)劃專門(mén)針對(duì)研究成果市場(chǎng)化前的初始階段，不支持基礎(chǔ)研究的擴(kuò)展研究以及商業(yè)示范應(yīng)用項(xiàng)目。每個(gè)入選項(xiàng)目資助金額最多15萬(wàn)歐元，執(zhí)行期限不超過(guò)18個(gè)月，主要用市場(chǎng)化可行性研究、知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局、成立創(chuàng)業(yè)公司初始費(fèi)用等[7]。

概念驗(yàn)證基金資助列入概念驗(yàn)證計(jì)劃項(xiàng)目的年度預(yù)算，由2011年的1000萬(wàn)歐元，增長(zhǎng)至2019年的2500萬(wàn)歐元。截至2019年底，已資助了約1000個(gè)項(xiàng)目[8]。2017年12月，歐研會(huì)邀請(qǐng)第三方對(duì)概念驗(yàn)證基金的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估報(bào)告顯示：概念驗(yàn)證項(xiàng)目在專利申請(qǐng)、許可協(xié)議、研究合作與合同、咨詢、新創(chuàng)企業(yè)、公共服務(wù)、爭(zhēng)取其他資助等諸多方面取得了增值。其中，42%的概念驗(yàn)證項(xiàng)目至少完成了1項(xiàng)專利推廣，而更多技術(shù)則在新創(chuàng)企業(yè)或者與中小企業(yè)合作中得到應(yīng)用；獲得概念驗(yàn)證基金支持的項(xiàng)目，后續(xù)也更加容易得到其他渠道如私人或者風(fēng)險(xiǎn)投資者的研發(fā)資助[9]。

三、美國(guó)概念驗(yàn)證中心典型運(yùn)作模式分析

概念驗(yàn)證中心是旨在填平基礎(chǔ)研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之間“死亡谷”的創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)。美國(guó)加州大學(xué)圣迭戈分校的馮·李比希中心和麻省理工學(xué)院的德什潘德中心的運(yùn)作模式較具典型性。

（一）資金支持

德什潘德中心的資助對(duì)麻省理工學(xué)院的所有院系師生開(kāi)放。中心每年用于支持大學(xué)早期科技成果商業(yè)化的撥款項(xiàng)目可分為點(diǎn)火資金和創(chuàng)新資金，申請(qǐng)者獲得資助的累計(jì)金額不超過(guò)20萬(wàn)美元。點(diǎn)火資金每筆不超過(guò)5萬(wàn)美元，周期為1年，主要用于新點(diǎn)子的實(shí)驗(yàn)探索和概念驗(yàn)證；成功后可繼續(xù)申請(qǐng)創(chuàng)新資金，追加的資助不超過(guò)15萬(wàn)美元，以確保經(jīng)過(guò)概念證明的研究成果的商業(yè)價(jià)值。

（二）創(chuàng)業(yè)咨詢

馮·李比希中心和德什潘德中心都擁有實(shí)力雄厚的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師顧問(wèn)團(tuán)。這些咨詢專家都具有不同技術(shù)專業(yè)背景和豐富新創(chuàng)公司或風(fēng)險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，多與企業(yè)和投資方等保持良好關(guān)系。作為學(xué)界和商界之間的橋梁，他們參與項(xiàng)目遴選，為受資助的項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)咨詢，促進(jìn)科技成果供需雙方建立密切合作關(guān)系[10]。

（三）教育培訓(xùn)

概念驗(yàn)證中心常常通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育課程、開(kāi)展講座和研討、舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議或論壇等方式，幫助師生理解、識(shí)別和熟悉科技成果轉(zhuǎn)化流程以及可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，為可能的初創(chuàng)企業(yè)發(fā)展做必要準(zhǔn)備。例如，“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”是麻省理工學(xué)院獨(dú)特的課程，向?qū)W生傳授科學(xué)和技術(shù)商業(yè)化的全過(guò)程，主要關(guān)注如何判斷一項(xiàng)處于早期階段技術(shù)的商業(yè)潛能，參加課程的投資人也有機(jī)會(huì)從中選擇值得資助的對(duì)象[10]。

四、在京高校設(shè)立概念驗(yàn)證中心的可行性

從美國(guó)實(shí)踐看，高校概念驗(yàn)證中心的建立和發(fā)展需要一定條件，主要包括：技術(shù)、人員、資金、設(shè)施、“驗(yàn)證”出口等[11]。北京地區(qū)高校曾孕育出過(guò)紫光、同方、方正、未名生物等一批知名企業(yè)，也最有條件和責(zé)任在概念驗(yàn)證中心建設(shè)和開(kāi)展概念驗(yàn)證活動(dòng)中先行探索。

從成果來(lái)源看，2019年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)中，北京地區(qū)高校作為第一完成單位的獲獎(jiǎng)數(shù)量接近全國(guó)高校作為第一完成單位數(shù)量的40%。2018年，中國(guó)高校獲國(guó)內(nèi)職務(wù)發(fā)明專利授權(quán)19.4萬(wàn)項(xiàng)[12]，是除企業(yè)之外職務(wù)發(fā)明的最大貢獻(xiàn)者；同期北京地區(qū)高校職務(wù)發(fā)明授權(quán)量和輸出技術(shù)合同成交額在全國(guó)高校的比重均在5%上下。這說(shuō)明一方面北京地區(qū)有豐富成果或“新概念”可供“驗(yàn)證”，另一方面也表明北京地區(qū)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化依然有較大上升空間。

從人員看，2018年，北京地區(qū)普通高校研究生在校人數(shù)為31.7萬(wàn)人，占全國(guó)的11.6%；研發(fā)人員數(shù)量為8.59萬(wàn)人，占全國(guó)的8.7%。此外，北京地區(qū)還聚集了全國(guó)一流的科學(xué)家、企業(yè)家、投資人。這為開(kāi)展概念驗(yàn)證活動(dòng)提供了豐富的人力資源、智力資源。

從資金看，政府非常重視增加對(duì)高?？萍嫉耐度搿?018年，北京地區(qū)高等院校研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出為215.9億元，占全國(guó)高校的比重為14.8%。更重要的是，政府部門(mén)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到并愿意為開(kāi)展驗(yàn)證活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持。例如，北京市海淀區(qū)已宣布將提供專項(xiàng)資金支持本區(qū)高校、科研院所建設(shè)概念驗(yàn)證中心及開(kāi)展概念驗(yàn)證項(xiàng)目。

從實(shí)驗(yàn)設(shè)施看，北京地區(qū)高校擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量約占全國(guó)高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量的四分之一。同時(shí)，首都科技條件平臺(tái)囊括了本地區(qū)882個(gè)國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等4.65萬(wàn)臺(tái)套儀器設(shè)備，可以向社會(huì)開(kāi)放共享。這些為開(kāi)展概念驗(yàn)證提供了充足的物質(zhì)保障。

從“驗(yàn)證”出口看，最直接的方式是就地進(jìn)入大學(xué)科技園或其他孵化器。例如，上海市擬采取具體措施推進(jìn)大學(xué)科技園參與高?？萍汲晒母拍铗?yàn)證和成果熟化。北京擁有國(guó)家級(jí)和市級(jí)的大學(xué)科技園40多家、孵化器超過(guò)100家，10余家高校成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。這都為概念驗(yàn)證后的成果提供了眾多的接納通道。

五、啟示與建議

近幾年，國(guó)家先后修訂或出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》《實(shí)施〈中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)法〉若干規(guī)定》《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動(dòng)方案》，北京市也新頒布了《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化條例》。這些政策法規(guī)主要集中在收益分配、價(jià)值評(píng)估、人員身份等科技成果轉(zhuǎn)化后端，而對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化前端的關(guān)注度不夠或效果不佳。美歐對(duì)科技創(chuàng)新思想及成果進(jìn)行概念驗(yàn)證的探索實(shí)踐，對(duì)我國(guó)克服科技成果轉(zhuǎn)化“最初一公里”的“短板”問(wèn)題具有重要借鑒意義。

（一）央地協(xié)同開(kāi)展概念驗(yàn)證探索

一是加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)。國(guó)內(nèi)概念驗(yàn)證中心建設(shè)目前尚處于起步階段，2018年以來(lái)，西安、北京、上海先后建立起全國(guó)屈指可數(shù)的幾家。2019年10月，北京市海淀區(qū)支持北京航空航天大學(xué)建立了全市首家概念驗(yàn)證中心，目前已篩選出一批概念驗(yàn)證項(xiàng)目，并初步打通了概念驗(yàn)證、創(chuàng)業(yè)孵化和股權(quán)投資的鏈條，為概念驗(yàn)證活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了有益探索。作為全國(guó)科技創(chuàng)新中心，北京應(yīng)盡快形成成熟經(jīng)驗(yàn)和模式向全國(guó)推廣。建議國(guó)家科技、教育、產(chǎn)業(yè)部門(mén)和北京市合力統(tǒng)籌謀劃，將在京高校、科研院所設(shè)立概念驗(yàn)證中心列入“十四五”時(shí)期全國(guó)科技創(chuàng)新中心建設(shè)部（院）市合作規(guī)劃。北京市應(yīng)將概念驗(yàn)證納入《北京市“十四五”時(shí)期加強(qiáng)全國(guó)科技創(chuàng)新中心功能建設(shè)規(guī)劃》，進(jìn)行科學(xué)合理布局。通過(guò)概念驗(yàn)證中心盡可能早地識(shí)別出那些具有商業(yè)化前景的項(xiàng)目，催生出有助于解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)重大問(wèn)題的科技成果。同時(shí)，既要防止一哄而上，有名無(wú)實(shí)，也要克服畏難情緒、裹足不前，還要避免重復(fù)建設(shè)，考慮差異化布局發(fā)展。

二是創(chuàng)新支持路徑。借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，對(duì)概念驗(yàn)證中心建設(shè)及實(shí)施概念驗(yàn)證的項(xiàng)目資金，前期由政府予以“兜底”保障。建議由科技部和北京市共同設(shè)立概念驗(yàn)證專項(xiàng)資金，用于支持開(kāi)展概念驗(yàn)證活動(dòng)，同時(shí)考慮國(guó)家自然科學(xué)基金區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金對(duì)“概念驗(yàn)證資助項(xiàng)目”進(jìn)行支持的可能性。此外，還應(yīng)積極拓展資金來(lái)源渠道，如鼓勵(lì)本校投入、私人捐贈(zèng)、民間基金會(huì)支持等。

（二）采取靈活多樣的組建方式

從國(guó)外發(fā)展歷程來(lái)看，概念驗(yàn)證中心首先在研究型大學(xué)工學(xué)院興起，隨后擴(kuò)展到研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織。建議結(jié)合實(shí)際情況，靈活組建概念驗(yàn)證中心：在依托單位上，既可以由某一所大學(xué)獨(dú)立組建，也可以幾所大學(xué)聯(lián)合組建，也包括在科研院所和社會(huì)組織組建，同時(shí)鼓勵(lì)校企共建；在具體運(yùn)作上，可支持成立“民非”等實(shí)體機(jī)構(gòu)，也可采取資助計(jì)劃等非實(shí)體形式；在功能發(fā)揮上，既可由政府主導(dǎo)，也可由高校和科研院所主導(dǎo)；在服務(wù)內(nèi)容上，既可以是綜合服務(wù)類型，也可以聚焦特定專業(yè)領(lǐng)域；在服務(wù)范圍上，可以面向本校本單位，也可以面向特定區(qū)域如優(yōu)先覆蓋“三城一區(qū)”或良鄉(xiāng)、沙河高教園區(qū)等。

（三）培育科技成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新生態(tài)

篇2

環(huán)境影響評(píng)價(jià)是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的一門(mén)重要的且專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，是環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程和生態(tài)學(xué)相關(guān)專業(yè)重要的主干課程，集中體現(xiàn)了環(huán)境科學(xué)、環(huán)境管理和環(huán)境法學(xué)等學(xué)科分支知識(shí)的交叉和運(yùn)用，在環(huán)境與生態(tài)類專業(yè)中具有極其重要的地位。2004年人事部、國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局印發(fā)了《環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格制度暫行規(guī)定》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格考試實(shí)施辦法》，建立我國(guó)注冊(cè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師制度。隨后，由國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局組織編寫(xiě)、人事部審定的《全國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格考試大綱》正式出版，大綱規(guī)定環(huán)境影?評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格考試設(shè)4個(gè)科目，注重考查環(huán)境影響評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人員必備的法律法規(guī)和基礎(chǔ)理論知識(shí)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力[2-3]。2010年國(guó)家教育部開(kāi)始實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）。主要注重培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)能力、設(shè)計(jì)能力、工程項(xiàng)目實(shí)施能力及產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)改造能力，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。歷年來(lái)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師的考試通過(guò)率極低，許多高校學(xué)生也因?yàn)榄h(huán)評(píng)工程師的高走低出而不得不放棄從事環(huán)評(píng)工作；同時(shí)，高校在教學(xué)方面重理論、輕實(shí)踐，重課堂、輕課外，重講授、輕自主探究，導(dǎo)致部分畢業(yè)生高分低能現(xiàn)象嚴(yán)重，這導(dǎo)致學(xué)生走上工作崗位后現(xiàn)學(xué)先用、用人單位意見(jiàn)多多的局面。尤其是近年來(lái)，環(huán)保部為了貫徹《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》，進(jìn)一步環(huán)境影響評(píng)價(jià)的科學(xué)性和規(guī)范性，針對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)出臺(tái)了很多規(guī)范文件，加大環(huán)評(píng)改革力度，社會(huì)對(duì)于環(huán)境專業(yè)學(xué)生的要求隨之水漲船高。

一、環(huán)評(píng)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端

1.教材過(guò)時(shí)、滯后。教材作為承載知識(shí)的物質(zhì)載體，是學(xué)生獲得知識(shí)的主要渠道，同時(shí)也是教師傳授知識(shí)的主要媒介。我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生多年一直使用的教材為2001年出版的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》。然而，環(huán)評(píng)是發(fā)展變化的，每年都會(huì)更新法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)章。隨著時(shí)代的發(fā)展，單純依靠十多年前編寫(xiě)的教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的吸引度不高，理論知識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前發(fā)展需求，如：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，空氣污染問(wèn)題卻愈加嚴(yán)重，穹頂之下的霧霾問(wèn)題對(duì)人類的生活已造成嚴(yán)重威脅，2012年頒布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB3905-2012》進(jìn)行AQI的監(jiān)測(cè)，把PM2.5列為空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一，并于2016年全國(guó)普及，這是以前的教材從未涉及的內(nèi)容。自2015年1月1日實(shí)施新環(huán)保法，2016年修正并實(shí)施的新環(huán)評(píng)法，以及2016年頒布的地下水導(dǎo)則（HJ 610-2016）和2017年1月1日起實(shí)施《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則總綱》（HJ 2.1-2016）等內(nèi)容在原有教材中根本不可能涉及。

2.滿堂灌教學(xué)模式枯燥乏味。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是以教為中心，以講授法為主的教材講解成為傳輸環(huán)評(píng)知識(shí)的基本方式，教師占主體地位。其教學(xué)模式主要是組織新課，講解新課，布置作業(yè)，教學(xué)多媒體只是起到輔助教學(xué)的作用，學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的現(xiàn)代教育觀被忽略。這限制了個(gè)人的充分全面發(fā)展，學(xué)生在課堂上缺乏獨(dú)立思考、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)地的余地，學(xué)生只能按照老師的思路得到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的教學(xué)模式未能充分考慮學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)造才能，也不符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。

3.教學(xué)時(shí)間和教學(xué)空間有限，教學(xué)的深度和廣度不夠。傳統(tǒng)的環(huán)評(píng)課程的課時(shí)分配是一學(xué)期總計(jì)68學(xué)時(shí)，總計(jì)11章，平均一章6學(xué)時(shí)。這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，時(shí)間短，任務(wù)重，內(nèi)容多且繁瑣，加重了教師的講解負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)能真正掌握的知識(shí)也會(huì)相對(duì)較少且不深入，只是了解個(gè)大概，學(xué)完下來(lái)學(xué)生能記住的知識(shí)不多，如囫圇吞棗般。教學(xué)場(chǎng)地僅限于教室，使學(xué)生沒(méi)有環(huán)評(píng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的概念，沒(méi)有形象的認(rèn)識(shí)，只能死記公式，無(wú)法理解一些工程的設(shè)計(jì)原理，立體感不強(qiáng)，且撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)出現(xiàn)敷衍了事，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

4.考查方式死板，學(xué)生缺乏實(shí)踐和創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)環(huán)評(píng)教學(xué)課程的考查方式是平時(shí)成績(jī)10%，而期末考試高達(dá)90%，以期末考試為主，期末考試設(shè)置多為客觀題，主觀題比例較低，就單拿成績(jī)來(lái)說(shuō)最終目的為了使學(xué)生能編寫(xiě)出合格規(guī)范的環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告，這樣的教學(xué)模式下學(xué)生的整體知識(shí)框架脆弱，對(duì)原理的理解似是而非，無(wú)法活學(xué)活用進(jìn)行實(shí)際操作更談不上創(chuàng)新。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的環(huán)評(píng)課程偏理論性，學(xué)生自己編制報(bào)告的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，大學(xué)期間基本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，純粹屬于紙上談兵。

二、基于“卓越工程師”理念下的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式

1.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式概念以及具體操作流程。環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程需要教授學(xué)生環(huán)境工程理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和工程設(shè)計(jì)能力，學(xué)生通過(guò)此門(mén)課程應(yīng)基本掌握環(huán)評(píng)理論知識(shí)、環(huán)評(píng)設(shè)計(jì)技術(shù)及繪圖技能?，F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境教學(xué)模式是指，通過(guò)與污水處理廠、環(huán)保公司、環(huán)保相關(guān)的工企業(yè)部門(mén)合作，為學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)到工程現(xiàn)場(chǎng)參觀，采用真實(shí)的題材，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)；引入工企業(yè)或環(huán)保部門(mén)工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生親身感受身邊的環(huán)評(píng)。時(shí)事環(huán)節(jié)教學(xué)模式具體操作流程是：經(jīng)過(guò)前期的指導(dǎo)訓(xùn)練使學(xué)生基本掌握環(huán)評(píng)新聞的搜索及處理素材的技能，以環(huán)評(píng)時(shí)間（News Time）演示文稿或其他多媒體方式進(jìn)行報(bào)告，教師結(jié)合教材進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析。現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式具體操作流程：聯(lián)系好相關(guān)部門(mén)為學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)場(chǎng)地，讓學(xué)生接觸實(shí)際場(chǎng)地，讓學(xué)生對(duì)地形、水文和氣象等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)有直觀的概念，設(shè)計(jì)真實(shí)的課題讓學(xué)生因地制宜設(shè)計(jì)環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)（表）；為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情可設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)。

2.?F場(chǎng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)。①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下的數(shù)據(jù)與教材講解緊密結(jié)合，用鮮活的素材引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)采用多媒體教學(xué)方式及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，使環(huán)評(píng)偏理科化的數(shù)據(jù)更加形象化、直觀化，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)氛圍，從一定程度上消除學(xué)生單純聽(tīng)課和做筆記造成的單一枯燥和煩擾，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生不再為了學(xué)而困，從而達(dá)到“卓越計(jì)劃”提出的重素養(yǎng)，重實(shí)踐的人才要求。②更換最新教材，配合網(wǎng)絡(luò)資源。原來(lái)環(huán)評(píng)教材因理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容和實(shí)例較少，知識(shí)較為抽象學(xué)生難以理解掌握。把課程也一分為四，分別對(duì)應(yīng)的教材為《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析》，對(duì)應(yīng)注冊(cè)環(huán)評(píng)師考試用書(shū)，再在課堂上配合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的豐富信息資源，及時(shí)更新，增添知識(shí)的具象性和實(shí)用性，教師把知識(shí)整合起來(lái)不僅可以賦予教材新的生命力也使學(xué)生的興趣大大的提高。③加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和教學(xué)效率。時(shí)事環(huán)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)施以小組為單位，需要發(fā)揮每一位同學(xué)的才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人翁，每一位小組成員應(yīng)相互交流協(xié)作，將自己的學(xué)習(xí)研究成果展示出來(lái)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)生不僅能得到鍛煉也能找到屬于自己的學(xué)習(xí)歸屬感和成就感。團(tuán)隊(duì)協(xié)作有助于依靠團(tuán)隊(duì)的力量突破環(huán)保教學(xué)難點(diǎn)，提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率；也滿足了學(xué)生的個(gè)性化、開(kāi)發(fā)性的學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新才能的發(fā)展。

篇3

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；判定標(biāo)準(zhǔn)

自十以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，在新常態(tài)下發(fā)展的要素、動(dòng)力以及方式等等都發(fā)生了深刻的變化時(shí)?？萍汲删蛪?mèng)想不再只是一句廣告詞，而是真真切切的事實(shí)。然而，沒(méi)有創(chuàng)新的科技，是無(wú)用的科技，更確切的說(shuō)是不能將其稱為科技?？萍寂c生俱來(lái)的具有創(chuàng)新的內(nèi)涵?？萍紕?chuàng)新則是將科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)發(fā)明應(yīng)用在生產(chǎn)體系中，創(chuàng)造更多新價(jià)值的過(guò)程。科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是民族復(fù)興的偉大動(dòng)力，是推動(dòng)歷史進(jìn)程時(shí)代變遷的主要驅(qū)動(dòng)力。

一、科技創(chuàng)新的內(nèi)涵

創(chuàng)新一詞的概念石油美籍奧地利裔經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫?熊彼特，于1912年在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展概論》中提出的。他認(rèn)為創(chuàng)新是建立新的生產(chǎn)函數(shù)，將原有生產(chǎn)要素與原有的生產(chǎn)條件，重新組合進(jìn)入原有的生產(chǎn)體系中。約瑟夫?熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新是運(yùn)用新的工具與新的方法的應(yīng)用，創(chuàng)造更多新價(jià)值。他認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念。到后來(lái)，隨著新技術(shù)的飛速發(fā)展，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家華爾特?羅斯托，將創(chuàng)新一次詞的概念重新定義為技術(shù)創(chuàng)新。再到20實(shí)際80年代末，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新越來(lái)越相互融合，界限也變得模糊不清。直到后來(lái)變成了科技創(chuàng)新。

根據(jù)上文可以看出，科技創(chuàng)新是一個(gè)人們不斷定義，隨著社會(huì)不斷發(fā)展的概念。這則概念的內(nèi)涵和外延是時(shí)代背景和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀相互關(guān)聯(lián)的概念。從歷史來(lái)看，科技創(chuàng)新是科學(xué)和技術(shù)深度融合的概念，是社會(huì)高度發(fā)達(dá)的必然結(jié)果。科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)的新發(fā)明與市場(chǎng)應(yīng)用之間是相互依賴的關(guān)系，共同作用的結(jié)果，他們?nèi)呖梢孕纬梢粋€(gè)螺旋式的漸進(jìn)的上升的過(guò)程。

二、從國(guó)際形勢(shì)出發(fā)談科技創(chuàng)新的必要性

從國(guó)際形勢(shì)出發(fā)分析科技創(chuàng)新。支撐起國(guó)家綜合國(guó)力的方面有很多，其中一項(xiàng)很重要，既是科技創(chuàng)新。在當(dāng)今社會(huì)，科技創(chuàng)新可以更為深刻的體現(xiàn)出國(guó)家的綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力?？萍紕?chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展。沒(méi)有科技的創(chuàng)新，國(guó)防實(shí)力得不到有效的提升，國(guó)家安全首先受到?jīng)_擊。其次，沒(méi)有科技創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)水平得不到持續(xù)的提高，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力教育，醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)得不到及時(shí)的跟進(jìn)。民生問(wèn)題得不到妥善的解決。長(zhǎng)此以往，國(guó)內(nèi)則危機(jī)重重。經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，特別是2008年美國(guó)次貸危機(jī)以來(lái)，全球的經(jīng)濟(jì)交織在一起，牽一發(fā)動(dòng)全身。世界各國(guó)出于自身考慮，以及各國(guó)之間的差異較大，導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇持續(xù)緩慢。記憶猶新的是，次貸危機(jī)發(fā)生，中國(guó)的出口滯銷，國(guó)家政策應(yīng)對(duì)及時(shí)，擴(kuò)大內(nèi)需，家電下鄉(xiāng)政策的實(shí)施，將產(chǎn)品轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，才迅速的化解了美國(guó)的次貸危機(jī)帶來(lái)的國(guó)內(nèi)的危機(jī)。然而，在國(guó)際市場(chǎng)一味地打價(jià)格戰(zhàn)根本不是長(zhǎng)久之計(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)中唯有具備核心競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。目前各國(guó)都在對(duì)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行籌劃，都將發(fā)展新能源和新材料作為新一輪的戰(zhàn)略部署，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)、重視節(jié)能環(huán)保、研究低碳技術(shù)和發(fā)展綠色生態(tài)經(jīng)濟(jì)等等，作為新一輪發(fā)展的重中之重。加大投入資金，政策著力推進(jìn)落實(shí)。相較于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的投入相對(duì)薄弱。以日本為例，2013年創(chuàng)新科技投入占國(guó)民生產(chǎn)總的比重是中國(guó)的四倍。因此，不重視科技創(chuàng)新是能落后于時(shí)代進(jìn)程。

三、從國(guó)內(nèi)形勢(shì)出發(fā)談科技創(chuàng)新的必要性

從我國(guó)國(guó)內(nèi)出發(fā)，中國(guó)的發(fā)展任務(wù)十分艱巨，目標(biāo)是提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義路線，堅(jiān)持思想。發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化都離不開(kāi)科技的發(fā)展。發(fā)展必然創(chuàng)新，無(wú)創(chuàng)新得不到發(fā)展。

堅(jiān)持科技創(chuàng)新是提高人民生活水平的必然要求。我國(guó)社會(huì)仍然處于社會(huì)主義發(fā)展的額初級(jí)階段，這要求我們必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不變，堅(jiān)持科技創(chuàng)新，堅(jiān)持自主研發(fā)，堅(jiān)持重點(diǎn)跨越，痛重兼顧等等。只有科技創(chuàng)新，才能制造新產(chǎn)品，滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。

堅(jiān)持科技創(chuàng)新是提升綜合國(guó)力的必然要求。中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，不論是社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，文化都得到了前所為有的告訴發(fā)展。從教育改革至今，培養(yǎng)了大批的高科技技術(shù)人才，國(guó)民素質(zhì)得到普遍提高。由于，中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，至今成為世紀(jì)第二大經(jīng)濟(jì)體，民生問(wèn)題不斷地被解決，基礎(chǔ)建設(shè)的到完善。這對(duì)世界經(jīng)濟(jì)革命和科技革命提供了有利的人力資本和社會(huì)基礎(chǔ)。然而，盡管如此我國(guó)的科技創(chuàng)新能力仍然與發(fā)達(dá)國(guó)際相距甚遠(yuǎn)。

堅(jiān)持科技創(chuàng)新是國(guó)家政策的必然要求?！秶?guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》要求我們必須堅(jiān)持科技創(chuàng)新，這也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家的有效途徑。故此，科技改變生活，科技成就發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)在新形勢(shì)下推進(jìn)科技創(chuàng)新。

四、結(jié)語(yǔ)

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的今天，人民的生活水平不斷提高，因此對(duì)物質(zhì)文化生活的要求也與日俱增。從國(guó)家提倡，全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的政策中，不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家必不可上的驅(qū)動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力不斷提升的助推力，是一個(gè)國(guó)家走向民族復(fù)興的不竭動(dòng)力。故此，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，社會(huì)新常態(tài)，文化新常態(tài)，注重科技創(chuàng)新，人文發(fā)展，大力發(fā)展創(chuàng)新人才隊(duì)伍，方能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：地方科技創(chuàng)新 困境 出路

中圖分類號(hào)：G322 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）03（b）-0242-02

1 科技創(chuàng)新的含意

創(chuàng)新理論最初是由美國(guó)哈佛大學(xué)教授約瑟夫?熊彼德提出來(lái)的。而“科技創(chuàng)新”這個(gè)概念在我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一明確的說(shuō)法[1]。綜合我國(guó)多位專家的觀點(diǎn)，該文將科技創(chuàng)新的概念定義為：在以技術(shù)研究為基礎(chǔ)的前提下，有效運(yùn)用科學(xué)領(lǐng)域新知識(shí)，對(duì)原有的技術(shù)和工藝進(jìn)行創(chuàng)造改良的活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新是一個(gè)綜合性的概念，它既包含了科學(xué)研究也包含了技術(shù)創(chuàng)新，它既關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也關(guān)系到人類文明的進(jìn)步?？萍紕?chuàng)新是國(guó)家保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的根本因素。從世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)看，科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)都相對(duì)地較為發(fā)達(dá)；而從國(guó)內(nèi)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來(lái)看，科技研發(fā)投入較高的地區(qū)和省份主要集中在首都北京以及東部和東南沿海經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，這些地區(qū)與一些偏遠(yuǎn)地區(qū)如新疆、等在科技投入方面和產(chǎn)出上面形成了巨大的差距。

2 地方科技創(chuàng)新的困境

十以來(lái)，各地政府為了適應(yīng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、進(jìn)一步擴(kuò)展科技創(chuàng)新領(lǐng)域，制定了一系列的政策和措施。但是必須正視的現(xiàn)實(shí)是，我國(guó)科學(xué)研究的基礎(chǔ)相比其他發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)還比較薄弱，科學(xué)研究的條件也受到許多限制。作為一個(gè)傳統(tǒng)的文明古國(guó)，千年來(lái)的教育理念是：求全、求穩(wěn)，缺乏創(chuàng)新的思維和冒險(xiǎn)的精神，對(duì)新鮮奇特的事物常持否定甚至打擊的態(tài)度，這就造成了科技創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力不足。因此不管是在觀念層面還是技術(shù)層面，都還面臨著不小的困境，科技創(chuàng)新的能力依然不強(qiáng)。大多數(shù)產(chǎn)業(yè)依然屬于經(jīng)濟(jì)價(jià)值的中低端產(chǎn)業(yè)，而一些重要領(lǐng)域的核心技術(shù)依然掌握在別人手里。究其原因主要在以下幾個(gè)方面。

2.1 原有體制對(duì)科技創(chuàng)新的制約

改革開(kāi)放之前的幾十年里，我國(guó)一直實(shí)行計(jì)劃分配型經(jīng)濟(jì)，形成了一套以政府行政為主導(dǎo)的固有模式，嚴(yán)重地制約了科研部門(mén)創(chuàng)新的動(dòng)力和積極性。政府部門(mén)權(quán)力、職能分配不清，一些重要的科研項(xiàng)目由完全是“門(mén)外漢”的政府官員作決策，項(xiàng)目資金的落實(shí)需要送禮請(qǐng)客才能完成，這將使得科研人員的信心受到打擊。

2.2 科技創(chuàng)新的環(huán)境氛圍尚不成熟

我國(guó)雖有著深厚的傳統(tǒng)人文文化，卻相對(duì)缺乏西方文明的理性分析的思想和科學(xué)探索的精神。由于長(zhǎng)期以來(lái)科學(xué)教育的不足，以及受傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和文化體制的制約，造成我國(guó)科技創(chuàng)新能力尤其是原創(chuàng)能力明顯較弱。雖然從20世紀(jì)中葉以后，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越受到重視，但是就目前砜矗我國(guó)仍然相當(dāng)一部分地區(qū)政府和企業(yè)并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。由于科技創(chuàng)新從基礎(chǔ)研究到最終的成果轉(zhuǎn)化不是一個(gè)短時(shí)間就能完成的過(guò)程，一些地方政府和企業(yè)對(duì)其結(jié)果能否有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持懷疑的態(tài)度，寧可追求短期績(jī)效，而放棄了科技創(chuàng)新所能夠帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.3 地方科技創(chuàng)新投入與產(chǎn)出有差距

一般而言，科技研發(fā)投入要占到一個(gè)國(guó)家GDP總值的2%以上，才具有科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)力。從相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)科技研發(fā)投入資金占GDP的2.1%，相比建國(guó)初期已經(jīng)提高數(shù)百倍，但是整體的科技研發(fā)成果卻不能令人滿意，與高強(qiáng)度的財(cái)政投入極不相稱。例如，汽車(chē)工業(yè)領(lǐng)域和醫(yī)療設(shè)備方面，最新的最尖端的機(jī)械設(shè)備，我國(guó)幾乎都不能自主生產(chǎn)，絕大部分依靠從國(guó)外進(jìn)口?？陀^地說(shuō)，雖然近年政府在科技創(chuàng)新研究上投入巨大資金，但是并沒(méi)有收到應(yīng)有的成效，在核心科技技術(shù)領(lǐng)域依然受制于他人。

2.4 地方科技創(chuàng)新體制不夠完善

地方科技創(chuàng)新管理體制上的不完善是一直以來(lái)扼制科技創(chuàng)新的瓶頸[2]。科研管理體制保守、僵化、虛浮于事，并沒(méi)有跟上國(guó)家經(jīng)濟(jì)改革開(kāi)放的步伐，依然停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的管理模式，這勢(shì)必造成科研成果產(chǎn)出不足、轉(zhuǎn)化不順的結(jié)果。目前我國(guó)科研項(xiàng)目審批制度的弊端顯而易見(jiàn)，大量的科研任務(wù)被政府科研機(jī)構(gòu)承包，使得眾多科研機(jī)構(gòu)形成壟斷，缺乏公平公正、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，而中國(guó)文化數(shù)千年來(lái)形成的靠人情、拉關(guān)系的思維依然普遍存在，多數(shù)科研人員為獲得項(xiàng)目，順利通過(guò)審批而將精力過(guò)多地用于人際關(guān)系的奔走，真正能致力于科學(xué)技術(shù)研究、用心鉆研的人卻寥寥無(wú)幾。

3 地方科技創(chuàng)新的出路

科技創(chuàng)新目前是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要手段，全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)政府的高度重視，都對(duì)科技創(chuàng)新提出了更多更高的要求，同時(shí)也為科技創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇。要全面提高科技創(chuàng)新的效率，使我國(guó)成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家，需要由上至下，從國(guó)家到個(gè)人各方面的齊心協(xié)力。

3.1 改變思維，完善體制

科學(xué)研究必須支持一切符合基本科學(xué)原理基礎(chǔ)上的奇思妙想，而這種思維方式正是我國(guó)教育最缺乏的[3]。從根本上提高全民創(chuàng)新意識(shí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，幾千年的思想教育形成的求穩(wěn)、求全、求以不變應(yīng)萬(wàn)變的思維要改變不是一朝一夕就能完成的。首先要從學(xué)校教育抓起，改變過(guò)去死板的填鴨式教育，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造，勇于探索的科學(xué)精神，才能造就大批符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高科技人才，為科技創(chuàng)新提供良好的氛圍。而現(xiàn)行的科研體制必須進(jìn)行改良，為廣大科研人員創(chuàng)造公平公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高科研人員創(chuàng)新的積極性，只有提供良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，才能使科研人員專心致力于科技創(chuàng)新活動(dòng)。

3.2 制定政策以鼓勵(lì)各地企業(yè)的科技創(chuàng)新活動(dòng)

科技創(chuàng)新的主體是企業(yè)和個(gè)人，要提高科技創(chuàng)新的積極性，必須制定一整套行之有效地激勵(lì)機(jī)制和收入分配政策，盡量消除原有體制之下對(duì)科研活動(dòng)的不必要的約束與限制，并且對(duì)積極投入科技創(chuàng)新活動(dòng)的企業(yè)和個(gè)人，必要時(shí)應(yīng)提供最大力度的支持。同時(shí)，還需要提高對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)，只有在科研成果得到有效保護(hù)的前提下，企業(yè)和個(gè)人才會(huì)有持續(xù)的研究熱情和動(dòng)力。

3.3 優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化通道

2016年3月出臺(tái)的《實(shí)施‘中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法’》，該法的出臺(tái)為科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化提供了便利通道，所以各級(jí)部門(mén)和企業(yè)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹和執(zhí)行。各地政府也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整稅收等政策，對(duì)使用新技術(shù)和新工藝的企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，為科技成果的轉(zhuǎn)化提供便捷途徑，使科技創(chuàng)新成果有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值[4]。

4 結(jié)語(yǔ)

歷史證明，世界上綜合國(guó)力較強(qiáng)的國(guó)家，大多是創(chuàng)新型國(guó)家。因此我國(guó)政府下決心要“邁進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家行列”，這對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)將是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。我們可以借鑒和學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新型國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于科技創(chuàng)新的態(tài)度和鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的政策。我們有理由相信，在國(guó)家政策大力支持的前提下，在逐漸改善的科技創(chuàng)新氛圍中，通過(guò)各方的共同努力，我們必定能順利地從“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。

參考文獻(xiàn)

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篇5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2016）05-270-02

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界，再?zèng)]有什么力量比科學(xué)技術(shù)更能對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起到如此之大的推動(dòng)作用。歸根到底，科技創(chuàng)新是企業(yè)生存與發(fā)展的生命線。科技創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，表面上它體現(xiàn)在產(chǎn)品的實(shí)用功能和裝飾功能上，實(shí)質(zhì)上直接關(guān)聯(lián)著企業(yè)的生產(chǎn)、市場(chǎng)、生存、發(fā)展，間接關(guān)聯(lián)著企業(yè)所在地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展，以及所在行業(yè)的市場(chǎng)平衡。經(jīng)濟(jì)支持科技創(chuàng)新，科技出成果、出效益豐富經(jīng)濟(jì)，科技與經(jīng)濟(jì)的相互融合及相互支持，是社會(huì)快速進(jìn)步的必須也是必然。因此，企業(yè)必須牢牢掌握科技創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，才能立足行業(yè)，走向市場(chǎng)，謀求生存和發(fā)展。

一、科技創(chuàng)新的內(nèi)涵

科技創(chuàng)新概念目前在國(guó)內(nèi)引用頻率極高，但對(duì)于科技創(chuàng)新的內(nèi)涵大多沒(méi)給出充分闡述，這就有必要從指導(dǎo)實(shí)踐出發(fā)，多層次、多角度對(duì)“科技創(chuàng)新”的內(nèi)涵進(jìn)行界定。否則，容易導(dǎo)致“科技創(chuàng)新”的“泛化”，使本來(lái)就十分有限的創(chuàng)新資源趨于分散，導(dǎo)致真正的科技創(chuàng)新得不到有效的集中支持。

總的來(lái)看，我國(guó)學(xué)者對(duì)科技創(chuàng)新的內(nèi)涵說(shuō)法不一，既有共同點(diǎn)，又有不同之處。相同點(diǎn)是：普遍認(rèn)為科技創(chuàng)新最核心的特性是科技創(chuàng)新者擁有科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)；科技創(chuàng)新者在創(chuàng)新過(guò)程中起主導(dǎo)作用。不同之處：（1）對(duì)科技創(chuàng)新的定位認(rèn)知有差異。（2）對(duì)科技創(chuàng)新的主體認(rèn)知有差異。（3）對(duì)科技創(chuàng)新的外延認(rèn)知有差異。（4）對(duì)科技創(chuàng)新中“科技”的認(rèn)識(shí)有差異。

筆者認(rèn)為，科技創(chuàng)新在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，其內(nèi)涵與外延與某一國(guó)家在一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展背景密切相關(guān)，理解科技創(chuàng)新的內(nèi)涵首先要正確理解科技創(chuàng)新概念提出的時(shí)代背景。其次要考慮我國(guó)基本國(guó)情、技術(shù)發(fā)展水平現(xiàn)狀和戰(zhàn)略目標(biāo)。再次要把握不同層級(jí)政府的職責(zé)定位、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)規(guī)模及企業(yè)現(xiàn)有創(chuàng)新能力的不同。理解科技創(chuàng)新內(nèi)涵，還要將科技創(chuàng)新與政府、企業(yè)各自的職能相聯(lián)系。企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，衡量企業(yè)科技創(chuàng)新成功與否的最根本標(biāo)準(zhǔn)是取得市場(chǎng)的認(rèn)可，為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)。從政府層面或從國(guó)家層面看，科技創(chuàng)新最根本任務(wù)是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)，其實(shí)質(zhì)是整合國(guó)內(nèi)外科技資源為國(guó)家利益服務(wù)的能力。無(wú)論是本國(guó)哪個(gè)企業(yè)科技創(chuàng)新取得成功，只要這種創(chuàng)新增強(qiáng)了國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)支持。

二、企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的必要性

1.企業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力要求企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新。企業(yè)的最終目的是追求利益，科技創(chuàng)新往往會(huì)增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，給企業(yè)帶來(lái)極大的利潤(rùn)。因此，利益驅(qū)使企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新，成為企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新最主要的內(nèi)在動(dòng)力。此外，大多數(shù)企業(yè)的管理者都具有企業(yè)家精神，他們內(nèi)心渴望追求新事物，進(jìn)行革新。這些企業(yè)內(nèi)部往往形成一種對(duì)創(chuàng)新不懈追求的企業(yè)文化，成為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力。

2.經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展要求企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量，人們的生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣也會(huì)不斷變化，消費(fèi)者會(huì)更多的追求新產(chǎn)品、新功能和新服務(wù)。這就促使企業(yè)為了不斷滿足消費(fèi)者的需求，對(duì)企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新，發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)力。

3.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步要求企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新。企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著引導(dǎo)作用，有責(zé)任通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)加速科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。此外，科技的進(jìn)步使產(chǎn)品的生命周期不斷縮短，對(duì)勞動(dòng)密集型企業(yè)來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn)，這些都對(duì)企業(yè)提出了更高的要求，促使管理者重視科技創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

4.自然資源及環(huán)境因素的變化要求企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成自然資源的匱乏，加上原材料的運(yùn)輸成本不斷上升，人們的環(huán)境意識(shí)不斷加強(qiáng)，這些都對(duì)企業(yè)造成極大的壓力，促使企業(yè)進(jìn)行技術(shù)及管理創(chuàng)新。

三、我國(guó)企業(yè)科技創(chuàng)新存在的問(wèn)題

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使企業(yè)及政府逐漸認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，企業(yè)的科技創(chuàng)新已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，但仍存在著許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

1.自主創(chuàng)新不足，技術(shù)轉(zhuǎn)移多于技術(shù)創(chuàng)新，二次開(kāi)發(fā)多于原始創(chuàng)新。由于我國(guó)企業(yè)總體來(lái)說(shuō)在規(guī)模技術(shù)基礎(chǔ)和力量上都相對(duì)薄弱，而且原始創(chuàng)新開(kāi)發(fā)存在投入大、周期長(zhǎng)、技術(shù)難度大、市場(chǎng)難預(yù)測(cè)等因素，所以，企業(yè)在進(jìn)行原始創(chuàng)新往往會(huì)遇到很大的困難，以至于一些已經(jīng)投入很大資金和精力的項(xiàng)目最終流產(chǎn)。因此相當(dāng)多的企業(yè)都是采用二次開(kāi)發(fā)的形式而不是原始創(chuàng)新，先由高校、科研院所提供小試技術(shù)或成果，再由企業(yè)建立中試裝置進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)進(jìn)行中試放大或消化吸收，最終運(yùn)用到企業(yè)的大生產(chǎn)中從而將風(fēng)險(xiǎn)控制到最小。

2.自主創(chuàng)新質(zhì)量不高產(chǎn)品創(chuàng)新多于工藝創(chuàng)新。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新包括新產(chǎn)品的創(chuàng)新和工藝流程的創(chuàng)新。在我國(guó)企業(yè)的創(chuàng)新類型中，產(chǎn)品創(chuàng)新多于工藝創(chuàng)新這在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變過(guò)程中的中國(guó)來(lái)說(shuō)是正常的，特別是在體制改革中涌現(xiàn)出了大量的非國(guó)有企業(yè)，這些企業(yè)為了回避與實(shí)力相對(duì)雄厚的國(guó)有企業(yè)在傳統(tǒng)產(chǎn)品市場(chǎng)的無(wú)效競(jìng)爭(zhēng)和不必要的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，這些非國(guó)有企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)一般是在新產(chǎn)品新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)上。但是這些工業(yè)企業(yè)在注重產(chǎn)品創(chuàng)新時(shí)，過(guò)分忽略了工藝創(chuàng)新，而工藝創(chuàng)新的嚴(yán)重滯后將會(huì)影響到企業(yè)整體創(chuàng)新能力的提高和產(chǎn)品創(chuàng)新質(zhì)量的保證，長(zhǎng)期下去，可能不但會(huì)使得產(chǎn)業(yè)內(nèi)的技術(shù)水平提高不多，而且還會(huì)使現(xiàn)有新產(chǎn)品也將失去競(jìng)爭(zhēng)力，最后產(chǎn)品創(chuàng)新效益也將被工藝創(chuàng)新效益抵消，造成效益下滑。所以與產(chǎn)品創(chuàng)新相聯(lián)的工藝創(chuàng)新也很重要，它能保證企業(yè)在行業(yè)的領(lǐng)先地位。

3.研發(fā)機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮不夠，聯(lián)合創(chuàng)新多于企業(yè)自主創(chuàng)新。獨(dú)立進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)應(yīng)是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要方式，我國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)機(jī)構(gòu)的建立，標(biāo)志著企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需求的經(jīng)?；统掷m(xù)化。

4.企業(yè)自主創(chuàng)新投入不足，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大差距。投入強(qiáng)度是衡量產(chǎn)業(yè)技術(shù)密集度和技術(shù)先進(jìn)性的重要指標(biāo)。我國(guó)企業(yè)的技術(shù)投入少，只有四分之一大中型企業(yè)科技支出費(fèi)用占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比重較低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際先進(jìn)企業(yè)的水平。

5.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，卻不擁有高新技術(shù)。我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)近年來(lái)迅猛發(fā)展，在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重逐漸增長(zhǎng)。但實(shí)際情況是只有高技術(shù)產(chǎn)業(yè)而無(wú)高新技術(shù)。盡管有些企業(yè)能夠生產(chǎn)高科技產(chǎn)品，甚至掌握高新技術(shù)，但很多都是沒(méi)有取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，這樣就處于比較被動(dòng)的位置，沒(méi)法取得高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)地位和控制權(quán)。

四、提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力的對(duì)策建議

企業(yè)要不斷發(fā)展，進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營(yíng)，必須不斷進(jìn)行自我更新。只有永不滿足，銳意進(jìn)取才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是科學(xué)技術(shù)力量的競(jìng)爭(zhēng)。因此，企業(yè)應(yīng)該重視科技進(jìn)步，通過(guò)實(shí)施科技興企戰(zhàn)略，開(kāi)創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新局面。

1.重視科技人才隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立百年樹(shù)人，培訓(xùn)為本的思想。企業(yè)需要人才。正如基普所言：“雇員的發(fā)展不是一種選擇，而是一種必需”。然而，如何造就人才卻不能僅看管理者的個(gè)人意愿，而應(yīng)看企業(yè)的需要。國(guó)外發(fā)達(dá)企業(yè)在選人用人之前，都要作詳細(xì)的需求分析，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，構(gòu)建人員培訓(xùn)系統(tǒng)工程，立體、多維地開(kāi)發(fā)人力資源。企業(yè)渴求人才，決不能寄希望于偶然的“慧眼識(shí)英雄”，而要建立自己嚴(yán)整、完備、有序的人才培訓(xùn)體系，確立既定的人才標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人員分檔次、分階段、有計(jì)劃地選拔、培訓(xùn)、改造和提高，逐漸形成自己風(fēng)格獨(dú)特的人才隊(duì)伍。

2.塑造有利于創(chuàng)新的企業(yè)文化。企業(yè)文化是企業(yè)員工在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中所形成的并被所有人都認(rèn)可與遵守的共同價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、企業(yè)精神、道德規(guī)范等因素的綜合。創(chuàng)新的企業(yè)文化即在企業(yè)文化融合創(chuàng)新的思想，將創(chuàng)新貫穿到企業(yè)家、科技人員等所有員工的思想中，使企業(yè)所有員工主動(dòng)地去運(yùn)用創(chuàng)新的方式來(lái)進(jìn)行自己的任務(wù)，以此加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新氛圍。但是企業(yè)文化的形成并不是一蹴而就的，需要幾年甚至是幾十年的努力積累，所以企業(yè)必須將根據(jù)企業(yè)自身的宗旨、任務(wù)和發(fā)展方向，將開(kāi)放、用于冒險(xiǎn)、不怕失敗的創(chuàng)新態(tài)度融合到所有員工和領(lǐng)導(dǎo)的思想中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心培育形成的開(kāi)放價(jià)值觀。

3.遵守企業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律。企業(yè)創(chuàng)新是一個(gè)漫長(zhǎng)而高投入的過(guò)程，它在專門(mén)的人才培養(yǎng)、人才儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)材料和開(kāi)發(fā)裝備等方面，需要大量的人力和財(cái)力的投入，其中還要經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也有不可預(yù)知性，面臨很大的失敗風(fēng)險(xiǎn)。所以，自主創(chuàng)新是一個(gè)客觀的過(guò)程，企業(yè)要正視其發(fā)展過(guò)程，不可盲目跟從。

4.加大企業(yè)科研資金的投入。由于目前，中國(guó)企業(yè)大多數(shù)存在規(guī)模小、資金有限、無(wú)力研究大型項(xiàng)目等特點(diǎn)，政府應(yīng)該鼓勵(lì)企業(yè)之間的合作交流和兼并，不斷提高企業(yè)科研項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)模。首先，要積極組織高校科研結(jié)構(gòu)等以技術(shù)入股的方式與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作，加強(qiáng)科研技術(shù)人員的培訓(xùn)與交流，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)以實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的共同開(kāi)發(fā)和利用。其次，積極鼓勵(lì)和組織同行企業(yè)間多種形式的科研技術(shù)創(chuàng)新。

篇6

[關(guān)鍵詞]元認(rèn)知 訓(xùn)練 科技創(chuàng)新能力

[作者簡(jiǎn)介]安建強(qiáng)（1974- ），男，浙江天臺(tái)人，南京郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記，副研究員，在讀博士，研究方向?yàn)榻逃畔⒒⒏叩冉逃?；葉曉勤（1978- ），女，浙江寧波人，南京郵電大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記，講師，碩士，研究方向?yàn)楦叩冉逃⑺枷胝谓逃?。（江蘇 南京 210046）

[基金項(xiàng)目]本文系2011年度江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“以創(chuàng)新為主導(dǎo)的高校創(chuàng)業(yè)教育研究和實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：2011SJD880062）和2011年度南京郵電大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“信息化背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的思考與探索”（項(xiàng)目編號(hào)：JG00511J81）的研究成果之一。

[中圖分類號(hào)]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）33-0184-02

隨著創(chuàng)新知識(shí)時(shí)代的浪潮滾滾而來(lái)，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)正成為當(dāng)今世界各國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，其科技創(chuàng)新能力如何將對(duì)國(guó)家的整體實(shí)力產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。在本文中，筆者試圖以元認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)探討大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而進(jìn)一步豐富大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論研究。

一、元認(rèn)知的概念、特點(diǎn)及培養(yǎng)方法

1.元認(rèn)知的概念。從認(rèn)知心理學(xué)角度來(lái)看，“認(rèn)知”是指人類個(gè)體內(nèi)在的心理過(guò)程或心理活動(dòng)的產(chǎn)物，它具體指能使認(rèn)識(shí)主體獲得知識(shí)和解決問(wèn)題的操作和能力。這種操作和能力包含在所有的人類認(rèn)知活動(dòng)中，如信息的獲得、理解、驗(yàn)證等過(guò)程中無(wú)不包含認(rèn)知的成分，計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、可行性評(píng)價(jià)及修改等認(rèn)識(shí)過(guò)程也包含了認(rèn)知的成分，對(duì)輸入信息的識(shí)別、注意、編碼、貯存和提取同樣蘊(yùn)含著認(rèn)知成分?！霸J(rèn)知”是美國(guó)心理學(xué)家J.H.Flavell于20世紀(jì)70年代首次提出的一個(gè)概念，他在《認(rèn)知發(fā)展》中將元認(rèn)知明確定義為：元認(rèn)知即指認(rèn)知主體對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知，其中包括對(duì)當(dāng)前正在發(fā)生的認(rèn)知過(guò)程和自我認(rèn)知能力以及兩者相互作用的認(rèn)知。按照弗萊維爾的觀點(diǎn)，元認(rèn)知就是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，具體地說(shuō)，元認(rèn)知概念包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是元認(rèn)知，即個(gè)體關(guān)于自己或他人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、過(guò)程、結(jié)果以及與之有關(guān)的知識(shí)；二是元認(rèn)知體驗(yàn)，即伴隨著認(rèn)知活動(dòng)而產(chǎn)生的認(rèn)知體驗(yàn)或情感體驗(yàn)；三是元認(rèn)知監(jiān)控，即個(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)積極進(jìn)行監(jiān)控，并相應(yīng)的對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。因此，元認(rèn)知過(guò)程實(shí)際上就是通過(guò)選擇有效認(rèn)知策略來(lái)指導(dǎo)、調(diào)節(jié)自身認(rèn)知或認(rèn)識(shí)的控制執(zhí)行過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)識(shí)或認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和自我控制。其他學(xué)者對(duì)元認(rèn)知也提出了自己的思考，如H.Roediger等人指出，元認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體知道如何使用和控制自己的認(rèn)知能力。C.Wortman等人認(rèn)為，元認(rèn)知是指反映個(gè)體監(jiān)控自己思想的能力。我國(guó)心理學(xué)家及學(xué)者也對(duì)元認(rèn)知做了大量的研究，如汪玲等在總結(jié)概括國(guó)內(nèi)外關(guān)于元認(rèn)知研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用因素分析的方法對(duì)元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)進(jìn)行了探索，指出元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是個(gè)體對(duì)當(dāng)前認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知調(diào)節(jié)。

2.元認(rèn)知的特點(diǎn)。關(guān)于元認(rèn)知的定義，不同的研究者有不同的回答，但對(duì)元認(rèn)知實(shí)質(zhì)的認(rèn)知大體相同，即元認(rèn)知是以認(rèn)知活動(dòng)本身為對(duì)象的一種認(rèn)知現(xiàn)象，這也是元認(rèn)知最根本的特征。從本質(zhì)上來(lái)講，元認(rèn)知不是一種知識(shí)體系，而是一種以監(jiān)測(cè)和控制這兩種基本活動(dòng)為特征的活動(dòng)過(guò)程。監(jiān)測(cè)是指?jìng)€(gè)體獲得認(rèn)知活動(dòng)的進(jìn)程、狀態(tài)、效果等信息的過(guò)程；控制是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身的認(rèn)知活動(dòng)作出計(jì)劃、反饋、調(diào)整的過(guò)程。這種觀點(diǎn)目前是普遍被大家接受的一種觀點(diǎn)。大學(xué)生元認(rèn)知的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

第一，大學(xué)生元認(rèn)知水平隨著年齡和年級(jí)的增長(zhǎng)而不斷提高。第二，大學(xué)生對(duì)元認(rèn)知理解的深度與廣度與其元認(rèn)知監(jiān)測(cè)和控制能力之間存在顯著的正相關(guān)。第三，大學(xué)生元認(rèn)知能力與其記憶能力、理解能力、閱讀能力、分析能力、創(chuàng)造能力有很高的相關(guān)性。第四，元認(rèn)知水平可以通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練得以提高。

3.元認(rèn)知的培養(yǎng)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生元認(rèn)知能力和水平主要通過(guò)三條途徑獲得：一是通過(guò)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累而自發(fā)地獲得；二是結(jié)合學(xué)科專業(yè)的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力；三是通過(guò)專門(mén)訓(xùn)練獲得。顯然，對(duì)于現(xiàn)有的教育模式來(lái)說(shuō)，第一種是學(xué)生自身的提高，教育本身并無(wú)作為；第二種符合實(shí)際，切實(shí)可行，值得提倡；第三種雖然最為有效，但受現(xiàn)有主客觀條件的限制，難以普遍推廣。由此，筆者認(rèn)為在培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力這一具體教育過(guò)程中進(jìn)行元認(rèn)知能力和水平的訓(xùn)練需要三種途徑相結(jié)合，互為補(bǔ)充，才是目前最為現(xiàn)實(shí)、更為有效的方法。

二、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素

大學(xué)生的科技創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，它需要科學(xué)意識(shí)和批判精神，也需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。根據(jù)調(diào)查，在具體的科學(xué)研究中，每種能力使用頻度和重要性不一樣，排序結(jié)果是：創(chuàng)新能力、邏輯推理能力、資料收集與處理能力、實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。創(chuàng)新能力是在現(xiàn)有的知識(shí)和理論基礎(chǔ)上，通過(guò)多種思維的綜合運(yùn)用，對(duì)未知世界進(jìn)行探究而不斷提供新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力，創(chuàng)新能力排在首位是理所當(dāng)然的；演繹、歸納、判斷、類比、假說(shuō)等方法是科學(xué)發(fā)現(xiàn)、理論形成、科學(xué)驗(yàn)證等過(guò)程中所必備的邏輯思維和邏輯推理能力，它貫穿科學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程；良好的資料收集與處理能力是信息化環(huán)境下的基本素養(yǎng)，有助于高效地管理文獻(xiàn)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)；實(shí)踐能力是檢驗(yàn)科技創(chuàng)新成效必不可少的過(guò)程和手段；語(yǔ)言處理能力是表現(xiàn)科技創(chuàng)新的最佳方式，科學(xué)研究從選題到完成，整個(gè)過(guò)程都需要借助語(yǔ)言文字將研究成果清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，沒(méi)有一定的語(yǔ)言能力難以做好科技創(chuàng)新工作。

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題―查閱文獻(xiàn)資料―確定方案―申請(qǐng)立項(xiàng)―實(shí)踐論證―得出結(jié)論―撰寫(xiě)報(bào)告―結(jié)題答辯”等步驟。這些步驟是通過(guò)監(jiān)測(cè)和控制這兩種基本活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的，即大學(xué)生自身獲得對(duì)科技創(chuàng)新過(guò)程這一認(rèn)知活動(dòng)的進(jìn)程、狀態(tài)、效果等信息，同時(shí)對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)做出計(jì)劃、反饋、調(diào)整。因此，元認(rèn)知能力是大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的一個(gè)十分重要的組成部分，體現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力其他構(gòu)成要素中，它滲透于大學(xué)生科技創(chuàng)新的整個(gè)過(guò)程，如下圖所示。

三、結(jié)合大學(xué)生的元認(rèn)知特點(diǎn)，強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練，有效提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

元認(rèn)知研究對(duì)于解決學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展問(wèn)題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研究表明：元認(rèn)知水平的高低，關(guān)系著學(xué)生是否具有較高的關(guān)于學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)策略方面的認(rèn)識(shí)，并能否善于監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，靈活地應(yīng)用各種策略去達(dá)到特定的目標(biāo)，從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)策略也是一個(gè)元認(rèn)知的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)階段的大學(xué)生的元認(rèn)知狀態(tài)都處于中等水平，且發(fā)展并不平衡，主要表現(xiàn)在九個(gè)維度，其發(fā)展度依次為：意識(shí)性、計(jì)劃性、準(zhǔn)備性、執(zhí)行性、方法性、激勵(lì)性、反饋性、補(bǔ)救性、總結(jié)性。

元認(rèn)知理論把人看成主體，看成具有高度主觀能動(dòng)性的信息系統(tǒng)和能量系統(tǒng)，學(xué)習(xí)者能合理地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效地監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，直到完成預(yù)設(shè)的任務(wù)。因此，針對(duì)大學(xué)生的元認(rèn)知特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的元認(rèn)知能力的訓(xùn)練，能夠有效提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。具體針對(duì)措施如下：

1.加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。指導(dǎo)大學(xué)生適時(shí)明確自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的科技創(chuàng)新目標(biāo)，確認(rèn)不同時(shí)段的科技創(chuàng)新對(duì)象和科技創(chuàng)新任務(wù)，能夠更有效地指引自己的科技創(chuàng)新進(jìn)程。在具體教學(xué)中，教師可以依托目標(biāo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新價(jià)值，樹(shù)立科學(xué)研究的目標(biāo)，堅(jiān)定科技創(chuàng)新信心，端正科技創(chuàng)新態(tài)度，從而幫助和指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變科技創(chuàng)新觀念，使大學(xué)生愿意科技創(chuàng)新、樂(lè)于科技創(chuàng)新。

2.促進(jìn)大學(xué)生的自我激勵(lì)和自我監(jiān)控。自我激勵(lì)和監(jiān)控是大學(xué)生激勵(lì)自我主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、勤于研究，不斷對(duì)自己提出更高的要求，自覺(jué)克服科技創(chuàng)新過(guò)程中的障礙的過(guò)程。作為教師的重要責(zé)任，首先，要幫助大學(xué)生能夠根據(jù)自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際情況，適時(shí)變更和確立科技創(chuàng)新目標(biāo)；其次，要幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)可能的條件中，選擇達(dá)到科技創(chuàng)新目標(biāo)的最適當(dāng)?shù)氖侄?；再次，幫助他們善于評(píng)價(jià)和反思科技創(chuàng)新目標(biāo)的達(dá)成情況，并采取高效的調(diào)控措施；最后，幫助他們總結(jié)自己達(dá)到科技創(chuàng)新目標(biāo)的成功方法和手段，并提出新的展望和目標(biāo)。

3.通過(guò)具體要求，引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的科技創(chuàng)新準(zhǔn)備和總結(jié)習(xí)慣。大學(xué)生需要做好科技創(chuàng)新前的準(zhǔn)備，包括知識(shí)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備與心理準(zhǔn)備。學(xué)校要提供環(huán)境、平臺(tái)、師資的有效支撐，這有利于學(xué)生在課堂上將注意力集中于相應(yīng)的知識(shí)難點(diǎn)和要點(diǎn)，有利于形成系統(tǒng)的、可遷移的知識(shí)結(jié)構(gòu)。再通過(guò)引導(dǎo)，養(yǎng)成做科研總結(jié)的習(xí)慣，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的記憶效果和思維能力。

4.通過(guò)具體引導(dǎo)，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的執(zhí)行力和計(jì)劃性。執(zhí)行力，它反映大學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí)，按照既定目標(biāo)和計(jì)劃，克服各種困難，努力完成科技創(chuàng)新任務(wù)的具體能力。在具體的科技創(chuàng)新過(guò)程中，執(zhí)行力也體現(xiàn)在如何有效處理與同學(xué)和教師的關(guān)系上，以及在科技創(chuàng)新進(jìn)程中的情緒的自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)及堅(jiān)持性上。計(jì)劃性則反映了大學(xué)生在科技創(chuàng)新目標(biāo)制定、科技創(chuàng)新計(jì)劃和時(shí)間安排的情況。只有計(jì)劃好自己的科技創(chuàng)新進(jìn)程和時(shí)間安排，才能合理有效地保證補(bǔ)救性、準(zhǔn)備性、總結(jié)性，才能更好地檢驗(yàn)自己的控制性和方法性，才能有效地保障充足科技創(chuàng)新時(shí)間和必要的科技創(chuàng)新效果。教師應(yīng)該合理指導(dǎo)大學(xué)生制訂一定的、切合自身實(shí)際的、行之有效的、有執(zhí)行保障的科技創(chuàng)新計(jì)劃，從而提高大學(xué)生的科技創(chuàng)新效能。

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篇7

建國(guó)以后，我國(guó)從極弱極貧的國(guó)家發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，正在由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變,科技實(shí)力也逐漸增強(qiáng)。但要清楚地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)科技創(chuàng)新能力整體不強(qiáng)，與創(chuàng)新大國(guó)美國(guó)相比，還有很大差距。國(guó)際貿(mào)易技術(shù)壁壘，“專利池”的陷阱，標(biāo)準(zhǔn)掌控形成的壟斷，發(fā)達(dá)國(guó)家核心技術(shù)的封鎖，創(chuàng)新之路上的險(xiǎn)障，需要我們排除萬(wàn)難，迎難而進(jìn)。微觀具體到新產(chǎn)品或新技術(shù)的研發(fā)等創(chuàng)新能力，從研發(fā)周期、研發(fā)成本和投入回報(bào)預(yù)測(cè)以及控制都有風(fēng)險(xiǎn)不確定性。企業(yè)科技創(chuàng)新能力意識(shí)整體有待提高，固步自封、因循守舊的思想，幾千年來(lái)的封建意識(shí)禁錮著我們創(chuàng)新、發(fā)明、創(chuàng)造理念的發(fā)揮，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不斷探索追求，需要我們正確把握時(shí)展機(jī)遇。我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)去主要靠政府意志驅(qū)動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)化管理模式為政府驅(qū)動(dòng)模式，特別是以前受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響約束，企業(yè)不能正常發(fā)揮主觀能動(dòng)性，國(guó)家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)要靠政府推動(dòng)制定，企業(yè)消極被動(dòng)執(zhí)行。發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)為市場(chǎng)的主體，市場(chǎng)牽引、技術(shù)推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制定采用實(shí)施，并充分發(fā)揮行業(yè)、協(xié)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體的作用,企業(yè)以及社會(huì)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)自愿主動(dòng)執(zhí)行，國(guó)家發(fā)揮宏觀引導(dǎo)作用，標(biāo)準(zhǔn)制定由市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)化管理為市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)模式。我國(guó)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化管理模式:條塊分割、資源分散、系統(tǒng)功能弱化、標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用脫節(jié)、注重層面形式管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求。傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化需要變革，標(biāo)準(zhǔn)化管理創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合科技創(chuàng)新依據(jù)社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)、環(huán)境的變化向現(xiàn)代、綜合標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)變。

2科技創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力及系統(tǒng)模型

進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，那么就有市場(chǎng)需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。科技創(chuàng)新也就有優(yōu)化環(huán)境，資源配置，國(guó)家政策的支持，機(jī)制體制的運(yùn)行以及相關(guān)制約影響要素的配合，是集資源、環(huán)境、市場(chǎng)、生產(chǎn)、制造、產(chǎn)品、服務(wù)、管理于一體的現(xiàn)代綜合系統(tǒng)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，形成創(chuàng)新體系。需要各種引力協(xié)調(diào)發(fā)力形成合力，產(chǎn)生動(dòng)能，驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)踐行的必然選擇。科技創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力及系統(tǒng)模型，能形象地說(shuō)明科技創(chuàng)新在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)展地位作用。

3科技創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)化管理方法

科技創(chuàng)新過(guò)程總要具有相應(yīng)管理方法，獲得最佳秩序是標(biāo)準(zhǔn)化管理的目標(biāo)和宗旨?？萍紕?chuàng)新按項(xiàng)目的種類、復(fù)雜性、多樣性、難易程度應(yīng)采用不同管理方法，如解決重大項(xiàng)目可采用綜合標(biāo)準(zhǔn)化，項(xiàng)目應(yīng)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)綜合體；一般、相對(duì)簡(jiǎn)單的科技創(chuàng)新項(xiàng)目采用通用標(biāo)準(zhǔn)化管理。需要強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化，主要為層面管理，如標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)；科技創(chuàng)新應(yīng)采用點(diǎn)面結(jié)合的管理方法，就科技創(chuàng)新某項(xiàng)（新產(chǎn)品、新工藝、新方法以及專利或其綜合等）進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，并充分考慮與其他管理（如標(biāo)準(zhǔn)體系、質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系等）的兼容性，形成標(biāo)準(zhǔn)化管理創(chuàng)新體系?？萍紕?chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)化管理為過(guò)程控制并持續(xù)改進(jìn)，戴明的策劃—實(shí)施—檢查—改進(jìn)（PDCA）循環(huán)螺旋上升方法可以運(yùn)用于科技創(chuàng)新成果運(yùn)行的全過(guò)程。

4科技創(chuàng)新發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化的作用

科技創(chuàng)新是科學(xué)研究、技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展產(chǎn)生有益效果的行為?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)是知識(shí)積累，是經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明或驗(yàn)證的，也是科技創(chuàng)新發(fā)展的結(jié)晶?？萍嫉膭?chuàng)新刺激標(biāo)準(zhǔn)制定者要不斷制修訂出新的標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)日益變化的科技新局面，標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)新提供一系列的參考基準(zhǔn)。創(chuàng)新是一個(gè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的漫長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)剛產(chǎn)生的創(chuàng)新成果并非為多數(shù)人認(rèn)知?？萍歼M(jìn)步要對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生作用，創(chuàng)新而沒(méi)有適時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化，則創(chuàng)新的成果就很難轉(zhuǎn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的基本功能就是總結(jié)科技研發(fā)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化、普及化，從而為技術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)化在促進(jìn)科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、為新一輪的技術(shù)創(chuàng)新提供動(dòng)力和資源的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了企業(yè)組織參與科技研發(fā)創(chuàng)新的積極性，標(biāo)準(zhǔn)化是科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要橋梁，是科技創(chuàng)新成果迅速傳播的重要手段?？萍紕?chuàng)新包括觀念創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新不斷提升標(biāo)準(zhǔn)水平，標(biāo)準(zhǔn)不斷促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，這客觀上要求必須加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化與科技合作。科技創(chuàng)新成果的擴(kuò)散是創(chuàng)新活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)關(guān)鍵性的重要環(huán)節(jié)，可分為轉(zhuǎn)化、運(yùn)用、應(yīng)用等階段。科技創(chuàng)新的成果一旦形成規(guī)范性文件——標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被潛在的使用者以及社會(huì)廣泛接受。標(biāo)準(zhǔn)是衡量質(zhì)量水平的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)利用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)這一有力武器推動(dòng)科技創(chuàng)新和科技成果的應(yīng)用與傳播。當(dāng)今世界是信息化時(shí)代，企業(yè)產(chǎn)品的科技創(chuàng)新和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，必須適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代，標(biāo)準(zhǔn)化管理需要不斷尋找其相適應(yīng)的管理方法，為科技創(chuàng)新提供保障、支撐，建立與各方共同交流的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新成果的使用接受。

5標(biāo)準(zhǔn)化管理推動(dòng)科技創(chuàng)新發(fā)展

標(biāo)準(zhǔn)化是在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)及管理等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)重復(fù)性事物或概念，通過(guò)制定、和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，獲得最佳秩序和效益的活動(dòng)過(guò)程。我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，企業(yè)應(yīng)作為經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)及管理等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最重要主體，是先進(jìn)技術(shù)的擁有者以及技術(shù)的實(shí)踐者，也是標(biāo)準(zhǔn)的使用者與執(zhí)行者。而標(biāo)準(zhǔn)的制定就是將科學(xué)研究的成就、技術(shù)進(jìn)步的新成果同實(shí)踐中積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合，融入標(biāo)準(zhǔn)中，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行，助推科技創(chuàng)新變革發(fā)展。科技創(chuàng)新是一種對(duì)未知的探索，是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程中的突破，它具有明顯的不確定性或風(fēng)險(xiǎn)性?？萍紕?chuàng)新從研究、問(wèn)題的提出、創(chuàng)新的過(guò)程和結(jié)果都具有不確定性，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)合以及產(chǎn)生效益的可能性是不確定的，把這種可能性變成現(xiàn)實(shí)性的條件、途徑和結(jié)果也是不確定的。這些不確定性具體表現(xiàn)在：市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)性、技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)性和管理的風(fēng)險(xiǎn)性?？萍佳邪l(fā)創(chuàng)新中的管理風(fēng)險(xiǎn)性是由于科研主體面臨著內(nèi)在和外在環(huán)境的不確定性，利益相關(guān)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，使得其必須組織管理日?？蒲?、協(xié)同相關(guān)方正常運(yùn)作、處理內(nèi)外問(wèn)題，才能使得科技研發(fā)順利進(jìn)行、科技成果成功推廣和應(yīng)用。標(biāo)準(zhǔn)化管理推動(dòng)科技創(chuàng)新，企業(yè)依靠科技創(chuàng)新運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，對(duì)科技創(chuàng)新的目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果有引導(dǎo)規(guī)范作用，采用國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)管理理念以及科技人才資源，促使各種行為變得可以預(yù)測(cè)和容易管理，從而減少創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，可以有效減少科技創(chuàng)新中的不確定性。

6結(jié)語(yǔ)

篇8

由于歷史原因,我國(guó)的中介機(jī)構(gòu)大多是從政府機(jī)構(gòu)、大專院?；蚩蒲性核蟹种Τ鰜?lái)的。正因?yàn)槿绱?中介機(jī)構(gòu)與其母體在知識(shí)結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、素質(zhì)能力方面雷同。這種線性的同構(gòu)性使之往往只能是其母體機(jī)能的延伸,難以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要。誠(chéng)然,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)磨練,已培育出少量有著綜合知識(shí)機(jī)構(gòu)和現(xiàn)代企業(yè)文化及人力資源的社會(huì)中介機(jī)構(gòu),它能夠與科學(xué)家、企業(yè)家、投資者互補(bǔ)。這種互補(bǔ)已經(jīng)使這些社會(huì)中介機(jī)構(gòu)發(fā)揮了較好的作用。但是,對(duì)于今天呼之欲出的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要來(lái)說(shuō),僅是互補(bǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它對(duì)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的要求是能夠起協(xié)同作用,即能與科技界、企業(yè)界、金融界產(chǎn)生非線性的反饋?zhàn)饔?從而使科技成果的轉(zhuǎn)化發(fā)生質(zhì)的飛躍。這無(wú)疑對(duì)社會(huì)中介機(jī)構(gòu)提出了更高的要求,要用一種實(shí)踐的觀念來(lái)突破傳統(tǒng)的中介服務(wù)模式,即中介方和委托方處于一種“互補(bǔ)性”的結(jié)構(gòu)狀態(tài),中介方提供信息收錢(qián),委托方出錢(qián)買(mǎi)信息,這種方式在西方也許很有成效,但我國(guó)的企業(yè)正處于轉(zhuǎn)軌期,企業(yè)自身市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略組織能力一般比較薄弱,即使是很好的“點(diǎn)子”、“很到位”的信息,有時(shí)也受到各方面條件的制約而無(wú)法發(fā)揮作用,受到自身能力的限制而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),與其說(shuō)要找人出點(diǎn)子,不如說(shuō)要找人來(lái)操作,幫助他們實(shí)現(xiàn)“發(fā)明價(jià)值”轉(zhuǎn)為“市場(chǎng)價(jià)值”的驚險(xiǎn)跳躍。從理論上講就是要形成一種“99+1=100”的協(xié)同結(jié)構(gòu),使之由于中介機(jī)構(gòu)的參與而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變。據(jù)此,當(dāng)前更適合中國(guó)國(guó)情的中介新概念是“中介方根據(jù)所掌握的知識(shí)、信息和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)委托方的要求提出可操作性的方案,并與技術(shù)提供方扭合在一起,參與過(guò)程性操作,在取得增益后共同分享?！边@是一種強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的中介概念。系統(tǒng)論的觀點(diǎn)認(rèn)為構(gòu)成系統(tǒng)的要素與結(jié)構(gòu)不同時(shí),也可獲得相同的功能,當(dāng)中介公司與其服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)聯(lián)由“協(xié)同式”取代“互補(bǔ)式”,在結(jié)構(gòu)上雖有所變化,卻能夠達(dá)到與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的中介異曲同工之效能。

社會(huì)中介機(jī)構(gòu)發(fā)揮重要作用的靈魂是信用

加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化是解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)層次問(wèn)題和走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迫切需要。而科技創(chuàng)新是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為前提,產(chǎn)權(quán)交易為紐帶,以產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo),以高科技產(chǎn)品來(lái)滿足市場(chǎng)需求、社會(huì)需求、國(guó)家安全需求為最終目的。在一個(gè)擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)業(yè)化的高科技產(chǎn)品過(guò)程中,社會(huì)中介機(jī)構(gòu)扮演了必不可少的重要角色,是科技與應(yīng)用、生產(chǎn)與消費(fèi)的服務(wù)紐帶。社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對(duì)促進(jìn)多學(xué)科的交融、滲透,形成更高更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)起著重要作用。社會(huì)中介機(jī)構(gòu)之所以有如此重要的作用,其核心是中介信用。良好的中介服務(wù)信用是改善科技創(chuàng)新環(huán)境的關(guān)鍵。在西方國(guó)家整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,中介服務(wù)信用成進(jìn)程會(huì)變得緩慢而無(wú)序。為科技成果與產(chǎn)業(yè)化之間的紐帶?？梢钥隙ǖ卣f(shuō),如果沒(méi)有社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的貢獻(xiàn),科技成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程會(huì)變得緩慢而無(wú)序。

篇9

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新能力 食品安全 科技創(chuàng)新體系

對(duì)食品安全的認(rèn)知，是隨著人們對(duì)已出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題深入研究，和科技水平的提高提供更多、更深入的對(duì)食品問(wèn)題的知識(shí)而不斷加深的。因此，隨著對(duì)食品安全問(wèn)題理解的加深，食品安全的概念也在不斷變化。

1、食品安全內(nèi)涵的發(fā)展

1974年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（FAO）在世界糧食大會(huì)上通過(guò)了《世界糧食安全國(guó)際約定》，在其中第一次提出“食品安全”的概念。

2003年，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織/世界衛(wèi)生組織（FAO/WHO）將食品安全定義為：“食品安全是指所有那些危害，無(wú)論是慢性的還是急性的，這些危害會(huì)使食物有害于消費(fèi)者健康?！痹趯?duì)這個(gè)定義的注釋中，特別強(qiáng)調(diào)“食品安全”與“食品質(zhì)量”兩詞有時(shí)會(huì)被混淆。食品安全是不可協(xié)商的，質(zhì)量概念則涉及那些對(duì)消費(fèi)者而言的其他方面的特性。這些特性既包括那些負(fù)面的性狀，如腐敗性，污染物，變色，變味等，亦包括那些正面的性狀，如食品的產(chǎn)地、顏色、風(fēng)味、組織狀態(tài)，以及加工方法等。

2009年2月28日我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)食品安全法》第九十九條規(guī)定：“食品安全，指食品無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害?！笨梢?jiàn)營(yíng)養(yǎng)要求也漸漸被包含進(jìn)食品安全的范疇。

一般認(rèn)為，食品安全是食品中不應(yīng)包含有可能損害或威脅人體健康的有毒、有害物質(zhì)或不安全因素，不可導(dǎo)致消費(fèi)者急性、慢性中毒或感染疾病，不能產(chǎn)生危及消費(fèi)者及其后代健康的隱患，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求。食品安全的范圍包括食品數(shù)量安全、食品質(zhì)量安全、食品衛(wèi)生安全；食品安全在種植、養(yǎng)殖、加工、包裝、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、銷售、餐飲消費(fèi)等環(huán)節(jié)，不存在可能損害或威脅人體健康的有毒有害物質(zhì)以導(dǎo)致消費(fèi)者病亡或者危及消費(fèi)者及其后代的隱患。食品安全也是一門(mén)專門(mén)探討在食品加工、存儲(chǔ)、銷售等過(guò)程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域。

2、科技創(chuàng)新能力的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律

科技創(chuàng)新能力在微觀層面上是指企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)或自然人等在某一科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域具備發(fā)明創(chuàng)新的綜合勢(shì)力，包括科研人員的專業(yè)知識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、研發(fā)經(jīng)歷、科研設(shè)備、經(jīng)濟(jì)勢(shì)力、創(chuàng)新精神等七個(gè)主要因素。其中專業(yè)知識(shí)水平是科技創(chuàng)新最基本的條件；知識(shí)結(jié)構(gòu)是本單位科技人員具備相互配合所需要的各有所長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)；研發(fā)經(jīng)驗(yàn)是科技人員及本單位從事某一領(lǐng)域科技攻關(guān)研究和開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)和成果；研發(fā)經(jīng)歷是科技人員及本單位從事某一領(lǐng)域科技攻關(guān)研究和開(kāi)發(fā)的時(shí)間和空間；科研設(shè)備是本單位開(kāi)展科研試驗(yàn)需要的硬件設(shè)施；經(jīng)濟(jì)勢(shì)力是本單位開(kāi)展科研試驗(yàn)和相關(guān)活動(dòng)需要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源；從宏觀層面上，科技創(chuàng)新能力是指由創(chuàng)新主體結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)、知識(shí)管理水平、分配制度、風(fēng)險(xiǎn)控制能力、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障制度等組成的科技創(chuàng)新機(jī)制的綜合能力。①本文認(rèn)為，針對(duì)食品安全問(wèn)題的科技創(chuàng)新體系，應(yīng)該由基于不同職能的相應(yīng)研究管理機(jī)構(gòu)體系，作為研究資金的投入體系及國(guó)際合作交流體系與社會(huì)食品安全知識(shí)體系四個(gè)部分共同構(gòu)成。

科技創(chuàng)新能力的發(fā)展，既植根于民族的精神文化之中，又存在于社會(huì)的法制體系與政策環(huán)境建設(shè)之中，同時(shí)受到人力資源管理體制的影響，有其自身的特殊規(guī)律。服務(wù)食品安全的科技創(chuàng)新體系，由于食品安全問(wèn)題的復(fù)雜性、社會(huì)性和長(zhǎng)期性，體現(xiàn)出一定的特殊性。

2.1 保障食品安全的科技創(chuàng)新能力的發(fā)展，依賴于有效的激勵(lì)和資金投入機(jī)制的形成 形成以國(guó)家財(cái)政投入為主，社會(huì)各方面資本投入為輔的格局。國(guó)家財(cái)政在基礎(chǔ)研究的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)上，社會(huì)資本在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)和民眾需求方面，是相互補(bǔ)充和影響促進(jìn)的作用。政府在關(guān)系國(guó)計(jì)民生和食品產(chǎn)業(yè)命脈的領(lǐng)域要積極作為，加強(qiáng)支持和協(xié)調(diào)，總體確定技術(shù)方向和路線，用好國(guó)家科技重大專項(xiàng)和重大工程等抓手，集中力量搶占制高點(diǎn)。高新技術(shù)的產(chǎn)生和使用有一定風(fēng)險(xiǎn)，需要相應(yīng)的投資體制來(lái)保障其順利進(jìn)行。

2.2建立健全食品安全監(jiān)管體系保證科技創(chuàng)新能力的發(fā)展

食品種類多樣，加工方式不同，貯藏、包裝要求各異，對(duì)食品安全的技術(shù)研究要求也具有多樣、復(fù)雜的特點(diǎn)。高新技術(shù)可以提升食品安全檢測(cè)水平和速度，使食品安全監(jiān)督部門(mén)的監(jiān)管鑒定效率大幅度提高?？茖W(xué)從新技術(shù)、新工藝研發(fā)、研究成果推廣、國(guó)內(nèi)外技術(shù)合作、食品安全監(jiān)管體系和預(yù)警機(jī)制研究等多個(gè)層面支撐和引導(dǎo)著食品安全，科技對(duì)食品安全的保障是全過(guò)程的，不間斷的。②

3、建立解決食品安全的科技創(chuàng)新體系

3.1建立食品安全研究機(jī)構(gòu)獨(dú)立于食品安全管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)體系

我國(guó)的衛(wèi)生部食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督局，其主要職責(zé)是：依法承擔(dān)食品安全相關(guān)工作，組織擬訂食品安全標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展食品安全監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警工作，擬訂食品安全檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定的條件和檢驗(yàn)規(guī)范；指導(dǎo)規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法工作；按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所、飲用水等的衛(wèi)生監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)傳染病防治監(jiān)督；整頓和規(guī)范醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)，組織查處違法行為；督辦重大醫(yī)療衛(wèi)生違法案件。當(dāng)前我國(guó)的食品安全工作不是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)所能主導(dǎo)，各地區(qū)和各級(jí)食品安全管理與科研機(jī)構(gòu)需要一個(gè)統(tǒng)一完整的協(xié)調(diào)機(jī)制。

3.2 構(gòu)造食品安全科技研究與群眾科普相結(jié)合的社會(huì)知識(shí)體系

群眾食品安全知識(shí)的普及和提高，是對(duì)自身消費(fèi)權(quán)益保護(hù)的有力工具，也是對(duì)管理機(jī)構(gòu)食品安全管理的有力補(bǔ)充。及時(shí)發(fā)現(xiàn)食品安全事件隱患或者涉及食品安全的違法犯罪行為才是及時(shí)處置食品安全事件的關(guān)鍵。提高消費(fèi)者食品安全意識(shí)，改變僅以價(jià)格優(yōu)先的購(gòu)買(mǎi)價(jià)值觀，向質(zhì)量和價(jià)格并重的方向轉(zhuǎn)變，使消費(fèi)者自覺(jué)地購(gòu)買(mǎi)安全、無(wú)公害食品，引導(dǎo)公眾自覺(jué)防范食品安全事故的發(fā)生。

注釋：

篇10

關(guān)鍵詞：科技；創(chuàng)新；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；機(jī)制框架

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2017年3月31日

引言

熊彼特在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》中首次提出“創(chuàng)新理論”，他強(qiáng)調(diào)了生產(chǎn)技術(shù)的變革和生產(chǎn)方法的變革在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心作用。熊彼特認(rèn)為發(fā)明創(chuàng)造只是一種新概念、新設(shè)想，或者至多表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)品，而技術(shù)創(chuàng)新則是把發(fā)明或其他科技成果引入生產(chǎn)體系，利用那些原理制造出市場(chǎng)需要的商品，從而使生產(chǎn)系統(tǒng)產(chǎn)生震蕩效應(yīng)，這種科技成果商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程才是技術(shù)創(chuàng)新。

科學(xué)推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，再推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)離不開(kāi)創(chuàng)新。技術(shù)革命、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論與創(chuàng)新理論結(jié)合完美的詮釋了科技、創(chuàng)新對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。從三次工業(yè)革命的歷史進(jìn)程來(lái)看，其中包括多次技術(shù)創(chuàng)新浪潮，每一次技術(shù)創(chuàng)新都會(huì)帶來(lái)相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)變革，強(qiáng)有力地印證了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是科技創(chuàng)新與之帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)變革。

現(xiàn)有的創(chuàng)新研究中涌現(xiàn)出許多探究創(chuàng)新過(guò)程及其內(nèi)在規(guī)律的創(chuàng)新模型，這些模型給出了創(chuàng)新發(fā)生的主要構(gòu)成和角色：科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)需求等，以及這些角色間的交互關(guān)系，這些共同描述了對(duì)創(chuàng)新過(guò)程的理解。

而對(duì)創(chuàng)新過(guò)程內(nèi)在機(jī)理的研究不僅需要理論模型的完善，也需要依靠應(yīng)用框架從實(shí)踐層面進(jìn)行解釋。我國(guó)堅(jiān)持深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新等，都顯示出需要從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面理解創(chuàng)新的意義，以及從實(shí)踐層面釋放創(chuàng)新活力并打造經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能。對(duì)創(chuàng)新系統(tǒng)的研究不僅需要概念模型的完善，同時(shí)也需要從應(yīng)用層面對(duì)概念模型進(jìn)行分析，闡述在我國(guó)現(xiàn)實(shí)情景下，創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)并最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

本文基于對(duì)現(xiàn)有研究中創(chuàng)新模型的理解，對(duì)創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行動(dòng)力學(xué)分析，得到更具有實(shí)踐意義的科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)機(jī)制框架，清晰地刻畫(huà)技術(shù)、金融、產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，展示科學(xué)、技術(shù)、市場(chǎng)、金融、創(chuàng)業(yè)等角色在創(chuàng)新過(guò)程中的相互作用，以及科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑，為創(chuàng)新模型在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用提供理論解釋。

一、科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制框架的構(gòu)造

（一）文獻(xiàn)回顧。創(chuàng)新過(guò)程公認(rèn)的復(fù)雜性不僅使得其很難被管理、闡述和研究，也給開(kāi)發(fā)一個(gè)一般化的創(chuàng)新模型帶來(lái)了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的創(chuàng)新模型基于線性思想，認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由科學(xué)研究及其技術(shù)成果引發(fā)的一種線性過(guò)程，這一過(guò)程起始于R&D，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)和銷售最終將某項(xiàng)新技術(shù)產(chǎn)品引入市場(chǎng)。后續(xù)研究跨越了線性思想的局限性，強(qiáng)調(diào)了交互作用的重要性，指出從認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是通過(guò)科學(xué)基礎(chǔ)、技術(shù)研發(fā)和市場(chǎng)需求之間的交互作用而發(fā)生的，是創(chuàng)新研究向前邁進(jìn)的重要一步，對(duì)這些活動(dòng)之間作用關(guān)系的闡述形成了目前創(chuàng)新模型的基礎(chǔ)，因而有了創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)模型、交互作用模型、環(huán)形模型等作為線性模型的替代。

創(chuàng)新離不開(kāi)金融的支持，Carlota Perez（2002）在著作《技術(shù)革命與金融資本》中描述了技術(shù)創(chuàng)新與金融資本的基本范式：新技術(shù)早期的崛起是一個(gè)爆炸性增長(zhǎng)時(shí)期，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)極大的動(dòng)蕩和不確定性。風(fēng)險(xiǎn)資本家為獲取高額利潤(rùn)，迅速投資于新技術(shù)領(lǐng)域，繼而產(chǎn)生金融資本與技術(shù)創(chuàng)新的高度耦合，從而出現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的繁榮和金融資產(chǎn)的幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，當(dāng)具有高度流動(dòng)性的金融市場(chǎng)能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供必要的資金支持時(shí)，技術(shù)進(jìn)步才能在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用。Callon等（1994）提出的技術(shù)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)（TEN）描述了構(gòu)成創(chuàng)新的四種角色：科學(xué)、技術(shù)、市場(chǎng)和金融，其中金融起到重要的支持作用，技術(shù)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)為從宏觀角度理解創(chuàng)新系統(tǒng)提供了一個(gè)基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單的方法。

熊彼特認(rèn)為，企業(yè)是創(chuàng)新活動(dòng)的最重要的主體，企業(yè)的創(chuàng)新能力在很大程度上決定了國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力水平，而企業(yè)家則是企業(yè)的靈魂，企業(yè)家的作用貫穿于從技術(shù)觀念的創(chuàng)新到創(chuàng)新成果的實(shí)施、創(chuàng)新成果的擴(kuò)散這一整個(gè)過(guò)程。在Berhout等（2010）提出的環(huán)形創(chuàng)新模型（CIM）中，企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)被置于模型的中心，被認(rèn)為是整個(gè)環(huán)形創(chuàng)新結(jié)構(gòu)的統(tǒng)領(lǐng)，重新強(qiáng)調(diào)了企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在創(chuàng)新中的重要性。

（二）科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制框架的構(gòu)成。本文基于對(duì)現(xiàn)有研究中對(duì)創(chuàng)新過(guò)程的理解，提出科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架，如圖1所示。從應(yīng)用層面分析技術(shù)、金融、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，展示在企業(yè)家的帶動(dòng)作用和金融的支持下，科技成果經(jīng)過(guò)資產(chǎn)化和證券化的過(guò)程逐步推動(dòng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑，以及過(guò)程中多種角色之間的聯(lián)系和互動(dòng)機(jī)制。（圖1）

可以從角色和過(guò)程兩個(gè)方面理解科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制框架的主要構(gòu)成。在科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架中，從角色構(gòu)成的方面理解，首先依然可見(jiàn)構(gòu)成創(chuàng)新模型的主要角色（科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)、金融支持及企業(yè)家創(chuàng)業(yè)行為等）在機(jī)制框架中的體現(xiàn)，即機(jī)制框架主要的角色構(gòu)成與現(xiàn)有研究中創(chuàng)新的概念模型表達(dá)的內(nèi)容基本一致，能夠展示創(chuàng)新系統(tǒng)的角色和參與者之間的互動(dòng)關(guān)系和在實(shí)踐層面所起到的具體作用。

從框架對(duì)過(guò)程的描述方面理解，該應(yīng)用框架首先依舊清晰給出了創(chuàng)新過(guò)程從科學(xué)探索到完成市場(chǎng)上的商業(yè)化的基本線性過(guò)程，這是對(duì)創(chuàng)新基本的過(guò)程描述，也是許多創(chuàng)新模型最初的思想。但在該機(jī)制框架中，路徑由正向路徑和反向路徑構(gòu)成，表明了創(chuàng)新的過(guò)程并非單一的線性過(guò)程，多樣的反饋?zhàn)饔靡泊嬖谟趧?chuàng)新的全過(guò)程中，即科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架使用正向和反饋路徑，全面給出了創(chuàng)新過(guò)程中的活動(dòng)和化。

二、科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制框架的主要概念

在科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)機(jī)制中，擴(kuò)展出了如金融市場(chǎng)、商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)等模塊，涉及到的主要概念如金融創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、資產(chǎn)化和證券化等。主要內(nèi)容包括：

（一）金融和金融創(chuàng)新。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。所謂金融，是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱。廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算、融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買(mǎi)賣(mài)。狹義的金融專指信用貨幣的融通。金融創(chuàng)新就是在金融領(lǐng)域內(nèi)各種要素實(shí)行新的組合，在金融機(jī)構(gòu)、金融制度、金融業(yè)務(wù)、金融工具以及金融市場(chǎng)等方面進(jìn)行創(chuàng)新性的變革和開(kāi)發(fā)活動(dòng)。

（二）科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)?？茖W(xué)技術(shù)市場(chǎng)有廣義和狹義之分。從狹義的角度定義，技術(shù)市場(chǎng)是指一定時(shí)間、一定地點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)商品交易活動(dòng)的場(chǎng)所。它有一定的時(shí)間和空間的限制，如技術(shù)交易會(huì)、技術(shù)商店等。從廣義的角度定義，技術(shù)市場(chǎng)是指技g商品的一切交換關(guān)系的總和，它是同商品貨幣關(guān)系相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)范疇。

（三）科技成果轉(zhuǎn)化。如何將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，這是自主創(chuàng)新面臨最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。企業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化一般可以分為三個(gè)階段：第一，應(yīng)用研究開(kāi)發(fā)成技術(shù)，這時(shí)對(duì)應(yīng)的企業(yè)處于種子期；第二，技術(shù)資產(chǎn)的商品化，對(duì)應(yīng)企業(yè)的初創(chuàng)期；第三，技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，對(duì)應(yīng)企業(yè)的擴(kuò)張期。根據(jù)企業(yè)生命周期理論，處于不同階段的企業(yè)具有不同的融資需求，因此如何將資本和創(chuàng)新有效結(jié)合，是推動(dòng)創(chuàng)新的核心問(wèn)題。國(guó)際成功經(jīng)驗(yàn)表明，通過(guò)多層次資本市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)、股權(quán)的轉(zhuǎn)移與融資，實(shí)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)的分散與承擔(dān)，發(fā)展資本市場(chǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與資本結(jié)合的必由之路。

（四）技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的演變過(guò)程可細(xì)分為流動(dòng)階段、轉(zhuǎn)換階段、特性階段三個(gè)發(fā)展過(guò)程：在流動(dòng)階段，某產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品處于生命周期早期，創(chuàng)新需求來(lái)源于用戶、顧問(wèn)或者其他外界因素，面臨風(fēng)險(xiǎn)較大，生產(chǎn)該類產(chǎn)品有多家企業(yè)并存，主導(dǎo)設(shè)計(jì)還未形成，該類產(chǎn)品在技術(shù)和商業(yè)上都處在試驗(yàn)-改進(jìn)-試驗(yàn)的階段；在轉(zhuǎn)換階段，某產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品經(jīng)過(guò)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)不斷的試驗(yàn)和改進(jìn)創(chuàng)新后，初步形成被市場(chǎng)商業(yè)化而認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)設(shè)計(jì)；在特性階段，某類產(chǎn)品在商家激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，經(jīng)不斷的改進(jìn)創(chuàng)新后在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造流程等方面已形成標(biāo)準(zhǔn)化和大批量生產(chǎn)，商家在規(guī)模、批量較大生產(chǎn)情況下獲得豐厚收益，此時(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到企業(yè)以工藝創(chuàng)新來(lái)降低成本上。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，向更有利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方向發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵是技術(shù)進(jìn)步，建立屬于自己的技術(shù)體系，每一次重大的技術(shù)創(chuàng)新都會(huì)通過(guò)新技術(shù)擴(kuò)散和普及，帶來(lái)投資機(jī)會(huì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

（五）科技成果證券化和資產(chǎn)證券化。從廣義上，資產(chǎn)證券化應(yīng)該是一種資產(chǎn)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)化表述的過(guò)程，就是資產(chǎn)證券化后使得原來(lái)的資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)特性從自然固化狀態(tài)（流動(dòng)性差的狀態(tài)）分離出來(lái)轉(zhuǎn)變成容易可分割、組合的有價(jià)證券，增加其流動(dòng)性的過(guò)程，是資產(chǎn)價(jià)值形態(tài)的轉(zhuǎn)變?？萍汲晒C券化是廣義上的資產(chǎn)證券化，既包括科技成果入股企業(yè)以及證券投資基金入股科技企業(yè)在資本市場(chǎng)定價(jià)等股權(quán)意義上的資產(chǎn)證券化，也包括利用能產(chǎn)生未來(lái)穩(wěn)定現(xiàn)金流的科技成果（如知識(shí)產(chǎn)權(quán)）為基礎(chǔ)資產(chǎn)，發(fā)行資產(chǎn)支持證券（主要是債券）的債權(quán)意義上的資產(chǎn)證券化。

三、科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑

本文所提出的科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架中，存在著兩條路徑：“正向路徑”和“反向路徑”。正向路徑和反向路徑同時(shí)存在于該模型中，打破了傳統(tǒng)線性思想的局限性，更準(zhǔn)確地闡述了技術(shù)、金融、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系以及各角色和主體在正反路徑中發(fā)揮的作用。

（一）正向路徑。正向路徑中，以科技成果的產(chǎn)生直到產(chǎn)業(yè)化作為這一路徑的主線，如下所示：科技成果的產(chǎn)生科技成果資產(chǎn)化科技成果證券化科技成果產(chǎn)業(yè)化（產(chǎn)業(yè)升級(jí)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在這條路徑中的每一個(gè)階段都有相應(yīng)的市場(chǎng)實(shí)體在相應(yīng)的市場(chǎng)環(huán)境中參與。

科技成果一般產(chǎn)生于企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)（如大學(xué)），是一種智力產(chǎn)物，是人類為了探索自然和社會(huì)奧妙及規(guī)律，為解決人類自身發(fā)展需要過(guò)程中的問(wèn)題，運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)，通過(guò)調(diào)查、觀察、試驗(yàn)或辯證的思維活動(dòng)，所取得的對(duì)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有學(xué)術(shù)意義或使用價(jià)值的創(chuàng)造性智力勞動(dòng)的結(jié)果?？萍汲晒话悴荒苤苯釉谑袌?chǎng)上交易和轉(zhuǎn)化，在交易和轉(zhuǎn)化之前需進(jìn)行科技成果評(píng)估?？萍汲晒u(píng)估就是對(duì)成果水平和效果的評(píng)價(jià)，以服務(wù)于成果轉(zhuǎn)化、成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)交易為目的，是一種政府宏觀指導(dǎo)下的市場(chǎng)行為。評(píng)估后的科技成果就可以在科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)上進(jìn)行交易了，這時(shí)的科技成果已經(jīng)變成技術(shù)資產(chǎn)，具有直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的可能，實(shí)現(xiàn)了科技成果的資產(chǎn)化。

企業(yè)在技術(shù)市場(chǎng)上獲得技術(shù)資產(chǎn)，由企業(yè)家對(duì)包括技術(shù)等要素進(jìn)行重新“組合”，形成具有投資前景的科技項(xiàng)目。在這一階段，產(chǎn)品已基本成型，關(guān)鍵技術(shù)已基本解決，企業(yè)需要更大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化資金，由于產(chǎn)品尚未批量性生產(chǎn)，市場(chǎng)認(rèn)同低，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)也未完全釋放，因此銀行資本支持有限，又不符合上主板市場(chǎng)的條件，科技項(xiàng)目的證券化將為上述問(wèn)題提供一種有效的解決途徑。在科技項(xiàng)目的證券化過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)投資可以通過(guò)普通股或優(yōu)先股，或可轉(zhuǎn)換證券或股票期權(quán)等其他復(fù)合工具進(jìn)行對(duì)企業(yè)的投資，企業(yè)也可以以科技成果為基礎(chǔ)，以該項(xiàng)目資產(chǎn)的未來(lái)收益為保證，通過(guò)在資本市場(chǎng)上發(fā)行證券籌集資金。通過(guò)科技成果的證券化企業(yè)不僅可以獲得發(fā)展所需的資金，而且還可以獲得專業(yè)的管理支持以及有效地分擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)，大大加快科技成果產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程。

當(dāng)然，在正向路徑的各個(gè)階段分別有不同層次的融資需求，主要的融資方式有自有資金和股權(quán)性融資（如風(fēng)險(xiǎn)投資、政策性資金投入等）以及債券性融資（如發(fā)行債券、更大的長(zhǎng)期借款額度、融資租賃等）等。企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在正向路徑中對(duì)科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)的發(fā)展都發(fā)揮著促進(jìn)作用，這樣的作用除了體現(xiàn)為將技術(shù)要素整合為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，也體現(xiàn)為在金融市場(chǎng)對(duì)科技創(chuàng)新提供資金支持的過(guò)程中，企業(yè)家起到“開(kāi)關(guān)控制”作用。企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)行為能夠全面整合創(chuàng)新的外部資源，引導(dǎo)并獲得金融市場(chǎng)的資金支持，最終達(dá)到對(duì)創(chuàng)新的催化和帶動(dòng)。

當(dāng)一個(gè)行業(yè)的主導(dǎo)設(shè)計(jì)形成時(shí)，主導(dǎo)設(shè)計(jì)為消費(fèi)者所接受，市場(chǎng)對(duì)該產(chǎn)品的需求進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定期，此時(shí)可認(rèn)為科技成果已成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。而當(dāng)一種技術(shù)達(dá)到其物理極限時(shí)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入衰退期，為了繼續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須進(jìn)行不斷的技術(shù)創(chuàng)新，形成新的主導(dǎo)設(shè)計(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（二）反向路徑?？萍紕?chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架中還存在反向路徑，反向路徑中主要存在四種反饋機(jī)制：

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)金融市場(chǎng)的反饋?zhàn)饔谩ｋS著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由于投資資金規(guī)模的擴(kuò)大以及金融中介之間競(jìng)爭(zhēng)的激烈，導(dǎo)致固定成本和金融中介單位成本的下降，這能激勵(lì)個(gè)體積極參與金融活動(dòng)。隨著越來(lái)越多的人參與金融活動(dòng)，金融系統(tǒng)得以更大的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)國(guó)民收入增加，從而提供給金融市場(chǎng)的資金量也隨著增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成的財(cái)富效應(yīng)還會(huì)形成足夠的正向激勵(lì)推動(dòng)金融創(chuàng)新，增加金融市場(chǎng)的活力。

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科學(xué)技術(shù)市場(chǎng)的反饋?zhàn)饔?。?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展說(shuō)明科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是成功的，這將增加技術(shù)研發(fā)主體企業(yè)以及科研機(jī)構(gòu)的收益率，從而形成有效的正向激勵(lì)，促使他們投入更多的資源進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。類似正向路徑，企業(yè)家在這個(gè)反向過(guò)程中也發(fā)揮著重要的“開(kāi)關(guān)控制”作用，創(chuàng)新的成功能夠刺激企業(yè)發(fā)展，企業(yè)因此有意繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)研究和技術(shù)研發(fā)并對(duì)此加大投入，這個(gè)過(guò)程依然依靠企業(yè)家進(jìn)行主導(dǎo)和控制，企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)行為會(huì)促使其決策加大研發(fā)投入，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)科學(xué)研究的反向促進(jìn)作用，也是企業(yè)家對(duì)創(chuàng)新的內(nèi)部資源的整合，這個(gè)過(guò)程與外部資源整合一起共同對(duì)創(chuàng)新形成催化和帶動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加政府財(cái)政收入，也使得政府對(duì)技術(shù)研發(fā)提供更多的資金支持。

3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)企業(yè)及企業(yè)家的反饋?zhàn)饔?。?jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)是企業(yè)的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)的銷售收入也不斷增加，企業(yè)收入的增加帶來(lái)的熊彼特租金會(huì)促進(jìn)企業(yè)家加大對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的投入，從而推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行新一輪的發(fā)展。同樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的政府財(cái)政收入增加將會(huì)給企業(yè)的技術(shù)研發(fā)提供更多的補(bǔ)貼。

4、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技成果產(chǎn)業(yè)化及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的反饋?zhàn)饔?。?jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技成果產(chǎn)業(yè)化及產(chǎn)業(yè)升級(jí)的反饋并不是直接的，而是間接通過(guò)金融市場(chǎng)、政府及企業(yè)的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)收益，以上三者必有足夠的激勵(lì)動(dòng)用各種資源及政策來(lái)促進(jìn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化；其次，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，各要素成本增加，產(chǎn)品市場(chǎng)面臨萎縮時(shí)，政府將制定相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)政策促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，當(dāng)然最重要的還是企業(yè)，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)必將不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文提出科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)制框架，從一個(gè)非常實(shí)用的角度展現(xiàn)了科技、金融、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)機(jī)制，新的科技成果商業(yè)化的過(guò)程中，伴隨著科技成果的資產(chǎn)化和證券化，進(jìn)而活躍資本市場(chǎng)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)，并最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)對(duì)科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制框架的分析，同時(shí)也可知：需要強(qiáng)調(diào)企業(yè)家在創(chuàng)新中的重要性，建立企業(yè)在創(chuàng)新中的主體地位，項(xiàng)目的決策和對(duì)市場(chǎng)敏銳的洞察需要依靠企業(yè)家角色，對(duì)基礎(chǔ)研究的利用和技術(shù)的轉(zhuǎn)化離不開(kāi)企業(yè)家的帶動(dòng)；創(chuàng)新離不開(kāi)科技金融，完善的金融體系對(duì)于科技成果的首次商業(yè)化應(yīng)用具有重要意義，是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型輪換的重要條件。

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