導語：如何才能寫好一篇校園宿舍管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）樹立以人為本的理念，重視學生的個性

在我國高校學生管理模式的創(chuàng)新中，應注重樹立以人為本的理念。培養(yǎng)高校研究生的自主意識，并注重其個性發(fā)展。同時通過管理模式的改革創(chuàng)新，促進研究生學習的積極性，激發(fā)其發(fā)展自身個性。新形勢下的學生管理模式應在以人為本的基礎上，提高研究生的創(chuàng)新能力，挖掘其掩藏的潛力，并且引導其走上正確的發(fā)展方向，全心全意服務于社會。

（2）創(chuàng)造濃厚的校園文化

學?？赏ㄟ^校園的設施或者舉辦文化活動等為研究生營造出濃厚的校園文化，通過校園文化對研究生進行文化的熏陶，以便實施高校的管理制度。校園文化氛圍可以傳達學生管理制度的理念，并以此來提高研究生建設文明校園的思想，促進其身心全面發(fā)展，并有效提高綜合素質。例如，高?？赏ㄟ^對校園進行全方位的綠化，注重人與自然的和諧統(tǒng)一，讓研究生身處其中被文化氣息所包圍，從而促進其素質的提升，為學生管理工作的實施提供有利的條件。[2]

（3）培養(yǎng)學生健康的心理

隨著社會的進步，研究生就業(yè)率逐年遞減，無形中給研究生增添了強大的心理負擔。因此，要想對學生管理模式進行徹底的創(chuàng)新，就應注重培養(yǎng)研究生健康的心理，采取相應的管理制度，為他們進行減壓。同時對于在特殊環(huán)境中成長的研究生，學生管理人員更應對其多加關注，并時刻引導其心理健康成長。在研究生出現(xiàn)心理障礙時，要及時給予其正確的引導，促使其樹立正確的人生觀，以便避免出現(xiàn)研究生因心理不健康而出現(xiàn)違法的行為的現(xiàn)象。

（4）實現(xiàn)以宿舍為單位的學生管理

在大學教學中，由于課程設置較少且比較分散，導致學生管理人員無法對研究生進行統(tǒng)一管理。因此，在這種情況下，應實現(xiàn)以宿舍為單位的學生管理，要求每個宿舍選出一個代表對宿舍成員進行統(tǒng)一管理，保證管理秩序穩(wěn)定。通過以宿舍為單位的管理，學生管理人員可以更好地了解研究生對管理的認可度，同時也可促進宿舍成員之間進行相互監(jiān)督，共同進步。如此一來，給高校學生管理工作打下了良好的基礎。

2結語

篇2

1 有利于和諧校園的構建

宿舍是除課堂以外，高職學生生活、學習的重要場所。學生宿舍的和諧關系到校園文化的精神風貌，因此，和諧宿舍文化的建設，對構建和諧校園有著重大的意義。同時，作為校園文化的重要組成部分，和諧宿舍文化建設是促進校園和諧的現(xiàn)實需要。

2 踐行社會主義核心價值觀的重要渠道

社會主義核心價值體系是當前全社會共同認可的核心價值觀，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。踐行社會主義核心價值是高校德育的重要內容。思政教育的文化渠道是連接教育主體與客體之間的紐帶，宿舍文化是高校文化的重要組成部分，是高校開展社會主義核心價值公民層面價值教育的新渠道。

3 有利于大學生良好學習氛圍的形成

文明、和諧的宿舍易使宿舍成員的心理和智力水平相對平衡，學生們在這種氛圍中相互探討學習，在交流中增長見識，相互提高，宿舍內濃厚的學習風氣就會形成，班級就更容易形成良好的學習風氣。2006年，聊城大學化學化工學院同一宿舍六名女生全部考取名牌大學研究生就是一個很好的例子。

二 高職院校大學生宿舍文化建設中存在的不和諧因素

1 基礎設施不齊，宿舍環(huán)境欠佳

調查數(shù)據(jù)顯示，高職學生對宿舍周圍的配套生活設施的滿意度低，很滿意和基本滿意分別為2.1%和50%。比如食堂、超市、浴室、理發(fā)店、水果店、開水房、銀行等生活設施一應俱全，學生生活便利。但就宿舍內部的配套設施來說，學生不是很滿意。宿舍內雖有單獨的衛(wèi)生間，但是學校沒有提供熱水，目前學生洗澡還得跑到浴室去洗，很不方便，尤其是夏天。三人共用書架和衣柜的現(xiàn)象比較普遍，陽臺空間相對狹小，洗漱高峰期間非常擁擠，宿舍內尚無空調，夏天炎熱難忍。

大學生宿舍生活環(huán)境應以美觀宜居、整潔大方為標準，然而調查結果顯示，大學生宿舍環(huán)境整體欠佳，男生宿舍表現(xiàn)更為明顯。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是衛(wèi)生清潔方面，調查顯示，隨著年級的增長主動打掃衛(wèi)生的主動性逐漸降低，很多宿舍是非衛(wèi)生大檢查不打掃，打掃清潔已流于形式，男生宿舍的汗味、煙味、腳臭味以及久置未洗的臟衣服的味道很重，臟衣服亂放，被子很少疊放，甚至有些女生宿舍也有未疊放被子的現(xiàn)象。二是噪聲污染嚴重，隨著科技的發(fā)展和大學生家庭收入水平的提高，大學生基本上都有手機，一些大學生喜歡通過外放來感受音樂，并且總喜歡將音響調得很高，嚴重影響了其他同學的生活與休息。

2 宿管制度傳統(tǒng)，人文關懷不夠

第一，宿舍分配制度不夠合理。目前，絕大多數(shù)高職院校還是傳統(tǒng)地按照院系、專業(yè)等統(tǒng)一安排住宿，這樣有利于以院系為單位對學生進行管理，并有利于信息的傳達。但是，現(xiàn)在的“90后”大學生具有較強的個性，家庭環(huán)境、個人性格、興趣愛好等方面差異性較大。所以，簡單的統(tǒng)一安排住宿會抑制他們的個性發(fā)展，影響他們的健康成長，甚至是一生的發(fā)展。

第二，過度強調“管理育人”，忽視“服務育人”。目前大部分高職院校過多地注重管理，而忽視了對宿舍文化的建設，導致其“以人為本”的服務意識較為淡漠。對宿舍的重管理、輕服務也導致學生的自主性和創(chuàng)造性沒能得到充分發(fā)揮，失去蓬勃的活力和對生活的熱情，普遍認為集體宿舍生活單調乏味。

3 人際關系緊張，宿舍行為失范

宿舍人際關系中的矛盾一直都是各高校學生管理中的一個不容忽視的問題，許多校園悲?。ㄈ珩R加爵事件、復旦投毒案）都源自宿舍人際關系的失調。調查結果顯示，我院學生在宿舍人際關系上，認為同宿舍成員之間關系很融洽的占大多數(shù)，男生的比例高于女生。認為宿舍人際關系很融洽的占51.8%，偶爾有小摩擦的占47.1%，而覺得宿舍關系很冷淡的僅占1.1%。這說明，目前學生宿舍的人際關系在整體上表現(xiàn)為一種和諧狀態(tài)，同學之間比較注重感情與友誼。但還是存在一定的沖突，如同宿舍學生之間互相攀比競爭情況比較嚴重，在學習、入黨、就業(yè)等方面還不同程度地存在著明爭暗斗的現(xiàn)象，學生家庭的貧富差距，這些都加劇了大學生人際關系的緊張。

4 價值追求多元，宿舍精神迷失

一是人生觀、價值觀模糊。當代的大學生普遍缺乏較強的辨別和判斷能力，加之受西方腐朽落后文化思潮的影響和滲透，使得他們在中西方價值觀念中難以抉擇，從而造成他們的人生觀和價值觀模糊，理想信念不堅定。

二是個人本位主義嚴重。受西方人本主義思潮、市場經(jīng)濟崇尚自由競爭的影響，加之“90后”大學生大多為獨生子女，生活在優(yōu)越的“4-2-1”家庭中，長期習慣于以自我為中心，個人本位主義嚴重，缺乏集體主義意識。

三 和諧校園視角下大學生宿舍文化建設的對策思考

（一）學校層面

1 環(huán)境育人方面：加強基礎設施建設，優(yōu)化宿舍物質環(huán)境

和諧宿舍文化的建設離不開必要的物質基礎。因此，高職院校應加強基礎設施建設，優(yōu)化宿舍物質環(huán)境。

一方面，注重宿舍基礎設施建設。高職院校應在宿舍基礎設施建設上下功夫，集中必要的人力、物力、財力投入到改善學生宿舍環(huán)境中。如，有條件的學校可以在宿舍內安置熱水器、空調，以滿足大學生的生活需求，在宿舍周圍安置一些體育器材便于學生體育鍛煉。

優(yōu)化宿舍物質環(huán)境，陶冶大學生的思想情操。良好的宿舍物質環(huán)境具有一種無聲語言的隱形教育作用。學校應在宿舍區(qū)域內懸掛一些名言警句，在過道張貼名人畫像，讓學生耳濡目染，受到良好的環(huán)境教育。

2 管理育人方面：健全宿舍管理制度，實現(xiàn)宿舍管理制度化

健全的制度是宿舍文化實現(xiàn)育人功能的外部機制。加強大學生宿舍文化的建設，必須實現(xiàn)宿舍管理制度的精細化和規(guī)范化。一是要建立宿舍管理的通報和經(jīng)常教育機制。宿管制度是包括各種管理制度、條例、行為準則、評比制度、獎懲辦法的總稱，可以把這種制度匯編成冊，大學生一進宿舍就開展宿舍文化建設的教育，并組織大家學習討論，讓大學生明確行為規(guī)范，遵守宿管制度。二是建立健全宿舍文化考核機制。學生工作主管部門可將大學生宿舍的表現(xiàn)進行量化，納入學生全年的綜合素質考評之中，并與年終獎學金、助學金、國家助學貸款等掛鉤，從一定程度上消除宿舍內不文明、不道德等違反和諧宿舍文化建設的現(xiàn)象，凈化生活環(huán)境，針對學生使用網(wǎng)絡頻繁的現(xiàn)狀，學校應出臺相關的管理制度，加強對網(wǎng)絡使用的監(jiān)控和管理。

3 服務育人方面：落實學?，F(xiàn)有管理制度，提高宿舍管理人員素質

新時期，高職院校宿舍管理人員深刻理解“管理”二字的內涵，在宿舍管理過程中真正做到服務至上，體現(xiàn)以生為本的理念，尊重學生，切實做到服務育人。

一方面，貫徹落實學校的各項制度。目前，各高職院校關于宿舍管理的制度不少，如輔導員入住學生宿舍、黨員聯(lián)系寢室制度等，但是沒有嚴格貫徹落實，以至于有些制度只是花架子。實踐證明，只有真正地嚴格貫徹落實現(xiàn)有制度，真正實現(xiàn)宿舍管理員、輔導員、學生干部相互配合，形成合力，才能有效地搞好大學生宿舍文化建設。

另一方面，提高宿舍管理人員素質。目前高校的公寓管理員大多年齡較大、學歷較低、素質不高，與“90后”的大學生存在一定的代溝，因此常與學生發(fā)生沖突。建議通過引進高學歷人才來提高整體公寓管理隊伍的素質，例如每年招收應屆本科畢業(yè)生。首先，他們的年齡與在校學生相近，而且有大學公寓生活的經(jīng)驗，能更好地與學生交流，更全面、更實際地了解學生的需求，從而提出更有效的意見。其次，聘用大學畢業(yè)生能夠為大學生公寓建設隊伍注入新鮮活力，帶來新的思想。

（二）學生層面

在宿舍文化建設中，高職院校除了做好環(huán)境育人、管理育人、服務育人之外，還應調動大學生的積極性和主動性，充分發(fā)揮黨團組織的引領作用和學生社團的實踐作用，使學生做到自我教育、自我管理、自我服務。

大學生的課余學習和休閑活動需要由相對固定、規(guī)范的組織來組織、協(xié)調，學生黨團就是比較固定的、規(guī)范化的組織。學校要發(fā)揮黨團組織優(yōu)勢，將學生黨團建設帶進學生宿舍，以宿舍為單位，開展黨團活動，學生黨員的責任和義務在實際的生活與學習中會得以很好的體現(xiàn)，學生黨員的先鋒模范作用也得到了應有的發(fā)揮，從而就會帶動更多的學生參加黨團活動，搞好宿舍文化建設活動。

參考文獻

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[6]梁靜.煙臺大學生公寓文化建設研究[D].煙臺：魯東大

學，2015.

[7]聊大一宿舍六姐妹全部考上研究生[EB/OL].

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摘 要：本文對中職學校學生環(huán)境衛(wèi)生意識差，勞動意識淡薄，造成校園衛(wèi)生組織難、安排難、保潔更難等一系列問題進行了分析，并提出了有效的應對措施，以期為改進中職學校校園環(huán)境衛(wèi)生提供一定的參考。

關鍵詞 ：中職學校 校園衛(wèi)生 區(qū)域劃分 學生會 量化考核 總結評比

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞，直接體現(xiàn)了學校的管理水平和學生的素質，環(huán)境衛(wèi)生工作作為學校精神文明建設的一個重要部分，學校也十分重視，但在實際工作中仍然存在不少問題，如學生隨意亂扔垃圾現(xiàn)象不時發(fā)生，長時間保潔困難，督促檢查落實不到位等問題。如何把學校的衛(wèi)生工作做好，培養(yǎng)學生們良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造一個整潔、有序、和諧的校園環(huán)境，是一個值得我們思考的議題。

一、校園環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀

學校對衛(wèi)生工作一直抓得比較緊，但效果總是不明顯，學生隨意丟垃圾的現(xiàn)象屢禁不止，要時時保持校園干凈、整潔，隨時經(jīng)得起檢查，實屬不易。校園內：學校校園面積不大，主要分為前后兩大操場，周圍是教學樓、宿舍樓以及實驗大樓等。學生進出宿舍和教室，出入校門，都要經(jīng)過操場。學生隨手把垃圾一丟，到處是瓜皮、果殼，紙屑、塑料袋，礦泉水瓶、飲料瓶，煙頭、口香糖……盡管學校每天早上安排有值周班級打掃，早上7:20開始打掃過后，到中午又開始出現(xiàn)不少垃圾，有時遇到刮風天氣，隨風而起的垃圾袋，紅的、綠的、黃的、黑的……在空中飛舞，使人不得不見而遠之，實在是不堪入目。宿舍內：衣服亂掛，電線亂拉，鞋子亂放，洗漱用品亂擺，被子不疊，衣服不疊，風扇不擦，廁所不清潔，零食果皮滿地都是，煙頭酒瓶隨處可見。教室里：教室角落的垃圾無人清理，地面沒人打掃，講臺無人整理，課桌椅沒有擺放整齊，窗戶、門、風扇和燈管長久不擦，墻壁上到處是球印和鞋印，天花板隨處可見蜘蛛網(wǎng)……

二、原因分析

1.學生衛(wèi)生意識淡薄，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

學生的衛(wèi)生習慣是導致校園環(huán)境衛(wèi)生是否良好的直接原因。學校部分學生的環(huán)境意識淡薄，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內存在，平時沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，盡管學校經(jīng)常強調，但效果不佳。

2.校園沒有垃圾桶，垃圾不知往何處放

校園一個垃圾桶都沒有，這在所有學校當中，恐怕是絕無僅有的。校園雖然不大，但是要求學生把手中的垃圾專門拿到約150米以外的垃圾池丟掉，再折返回教室或宿舍，這確實不是個合理要求。學校沒有考慮學生的實際情況，導致了學生隨手丟棄垃圾現(xiàn)象，這也就不足為怪了。

3.督促落實不到位，出現(xiàn)問題不及時處理

學校每天安排學生打掃校園衛(wèi)生，由班主任帶隊，監(jiān)督檢查，學生會每天評分。經(jīng)常會出現(xiàn)的情況是，有些班主任安排學生不合理，部分學生要么不愿意干，要么拖拖拉拉，班主任稍微不跟緊點，學生就會偷懶，應付了事。往往打掃還沒有完成，上課的時間又到了，老師要去上課，學生也要回教室，造成垃圾掃成堆，但沒有人清理。這個時候就必須要有相關部門檢查、督促，責令其完成打掃任務，及時處理干凈。

4.校園衛(wèi)生管理制度不完善

學校的衛(wèi)生工作必須要有一套完整的可操作性較強的制度來保障，僅有制度，而沒有檢查落實，也形同虛設。如健全的班主任管理制度、成立校園衛(wèi)生領導小組負責制度、學生管理制度、衛(wèi)生檢查評比制度等，每項制度的公布、落實都要有人跟進，檢查監(jiān)督，獎罰要分明，而學校在這個方面做得還不夠。

5.外賣和小賣部是主要來源

學校的小賣部設在學校的最遠端，也就是最角落的地方，學生要去買零食吃，都要穿過校園的操場。大部分學生走在操場上就吃完了零食，學校又沒有在合適地點放置垃圾桶，垃圾池距離又比較遠，因此學生隨手丟垃圾就見怪不怪了。另外，學生平時請假外出以及周末自由出入學校時，也帶回來不少零食，吃完了隨意丟棄垃圾的情況也不少，這也是產(chǎn)生垃圾的一個主要原因。

三、解決措施

1.成立校園衛(wèi)生領導小組

由分管的副校長任組長，學生科科長任副組長，成員由學生科副科長、總務干事、班主任組成。實行分級管理，職責到人，層層落實。

2.建立校園衛(wèi)生管理制度

學校需要對校園各個衛(wèi)生區(qū)域建立起一套完整的管理制度，比如宿舍管理制度、教室管理制度、校園公共衛(wèi)生制度等，這樣執(zhí)行起來便有“法”可依。有了制度，關鍵就是抓落實，這時，校園衛(wèi)生領導小組就要充分發(fā)揮監(jiān)督、落實、檢查的作用。

3.制定衛(wèi)生量化評分辦法

（1）教室量化評分細則。

①地面3分。 要求：地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈。

②桌椅2分。 要求：要擺放整齊。即椅子要統(tǒng)一靠在桌子底下或統(tǒng)一倒扣在桌子上，桌面上不能留有課本、物品。

③講臺、黑板2分。要求：黑板要擦干凈，粉筆槽無粉塵、粉筆，講臺整潔干凈。

④每天早上檢查時發(fā)現(xiàn)垃圾未倒以及勞動工具不整齊的扣1分。

⑤窗臺1分。打掃完畢窗戶要關好，窗簾統(tǒng)一放下關起來。

⑥走廊1分。走廊要求地面無垃圾、污漬，要用掃把打掃、拖把拖干凈；扶手要用摸布擦干凈。

⑦教室包括走廊角落的蜘蛛網(wǎng)清理干凈，風扇、電燈、窗戶和門要用濕布擦干凈（1分）。

注：教室鎖門的先扣1分，然后再檢查。

（2）宿舍量化評分細則。

①地面衛(wèi)生（包括走廊）3分?？锤蓛舫潭却蚍郑粧叩拇?分。

②鞋子擺放整齊，頭內跟外，1分。

③被子疊成方塊放在近窗的床頭，3分（若有部分不統(tǒng)一，只能打1分）。

④蚊帳統(tǒng)一靠墻，1分。

⑤衣服集中懸掛，1分。

⑥垃圾、窗臺護欄共1 分。

注: 發(fā)現(xiàn)一個煙頭扣1分，扣完為止；在走廊、護欄、窗臺上擺放鞋子的每雙扣1分；亂拉電線扣1分，多余的桌椅每張扣1分（每間宿舍只能留2張桌子）；檢查發(fā)現(xiàn)鎖門的，如不能從窗口檢查的打0分，如可以檢查則扣1分再檢查。

（3）公共區(qū)域量化評分細則。

衛(wèi)生區(qū)的檢查：打掃干凈的3分，掃不干凈的1～2分，不掃的0分。

4.實行班主任負責、班級劃片包干責任制

（1）宿舍區(qū)：班主任負責布置落實，由本宿舍成員按照值日表輪流值日，每天早晚打掃兩次，早上8:00由宿舍管理員檢查評分，晚上22:00由學生會檢查評分。

（2）教室區(qū)：班主任負責布置落實，每天早上打掃一次，早上7:50由總務科干事檢查評分。

（3）公共衛(wèi)生區(qū)：學校公共衛(wèi)生的劃分經(jīng)歷了三次改革：第一次是把公共區(qū)域劃分為2大區(qū)塊，由2個班級負責打掃一個星期，每天由學生會檢查評分。效果一般，主要原因是劃分的區(qū)域太大，完成的質量不高；第二次是把公共區(qū)域劃分為32大區(qū)塊（總校共32個班級），由32個班級負責打掃一個學期，每天由學生會檢查評分。效果不佳，主要原因是劃分的區(qū)域太細，學生們每天重復做同樣的事情，厭倦馬虎，敷衍了事，同時也不好檢查、督促工作。第三次是把公共區(qū)域劃分為6大區(qū)塊，由6個班級負責打掃一個星期，每天由學生會檢查評分。效果不錯，主要是劃分區(qū)域不多，容易抓落實，也便于檢查、監(jiān)督。

①公共廁所：學校一共有8個公共廁所，每周安排一個班級清掃（如14-1班）；

②教學樓樓梯：學校共有4個教學樓樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-2班）；

③綜合實驗樓樓梯：學校共有4個綜合實驗樓梯，每周安排一個班級清掃 （如14-3班）；

④學生宿舍樓樓梯：學校共有6個學生宿舍樓梯，每周安排一個班級清掃（如14-4班）；

⑤前園操場和舞臺：每周安排一個班級清掃（如14-5班）；

⑥后園操場和花帶：每周安排一個班級清掃（如14-6班）。

下面是學校班主任工作月度量化考核表的部分截圖（見下表）。

5.杜絕垃圾的源頭，監(jiān)管好小賣部和外賣

在小賣部門口放置2個垃圾桶，同時在學生必經(jīng)之地也要放置相應的垃圾桶，讓垃圾可隨手入桶。在處理外賣的問題上，門衛(wèi)要把好校門關，凡是有攜帶外賣進來的學生，一律禁止進入校園。

6.加強檢查、督促與信息反饋

（1）實行學生會每日輪流值日檢查制度。由學生科制定學生會輪流值日表，三個年級分三個組檢查，每個組兩個人檢查衛(wèi)生，并做好記錄，交回學生會辦公室。學生科每天早晨八點統(tǒng)計前一天學生會檢查的分數(shù)，并及時在黑板上公布。

（2）學生科每天不定時抽查全校衛(wèi)生，及時反饋信息，督促各班及時解決存在的問題。并于每月月底統(tǒng)計各班衛(wèi)生日平均分，上報學生科，參與各班主任工作量化考核和文明班評比。

（3）學校衛(wèi)生領導管理小組定期進行班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比，并將檢查結果及時公布。

7.加大教育宣傳力度，增強學生社會公德和環(huán)境衛(wèi)生意識

利用每周升旗的機會，加大對全校師生的宣傳力度，樹立“學校是我家，愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責”的意識。建立班會學習制度，班級每周利用班會加強對學生的環(huán)境衛(wèi)生教育，提高學生的衛(wèi)生文明意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。如在學校公共場所張貼一些愛護環(huán)境衛(wèi)生的標語以及“溫馨提示”等，每月開展衛(wèi)生評比的表彰活動，定期組織學生到校外參與一些公益的義務勞動等等。

篇4

關鍵詞：大學公寓；高校宿舍管理制度；改革

高校學生公寓一直是大學生居住休息和放松的場所,也是課外學習、獲取信息和朋友交流的一個平臺, 但最近網(wǎng)上或報紙上頻頻出現(xiàn)“某高校學生不堪壓力跳樓”、“某高校學生在宿舍內殘忍殺害同學”、“某女生外宿被謀殺”等這些觸目驚心的新聞時，我們不得不審視當今高校學生公寓管理中潛在的危險和問題。

一、高校學生公寓管理背景變化

隨著社會的發(fā)展和高校的不斷改革，宿舍管理中諸多背景因素已發(fā)生不容忽視的變化。筆者在此主要分析以下三個因素：1.高校后勤社會化和課程學分制實行。在這樣的教育背景變化下，許多大學生每天甚至超過三分之二的時間于宿舍度過，其院系、班級概念逐漸淡化，宿舍成為了學生內心思想情感的主要交流地，也變成了他們參加和組織活動的重要基本單位。2.當代學生個性特點的變化?，F(xiàn)在大學生大都是90后，許多是家里寵壞的“小霸王”。他們集體觀念比較單薄，更喜歡個性和自我。馬斯洛需求層次理論認為個體成長發(fā)展的內在力量是動機，而動機是由多種不同性質的需要組成，他認為人類的需要層次由低到高分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。因此從心理學角度分析，對眾多衣食無憂的現(xiàn)代大學生來說，精神層面的需求和享受已成為他們追求的目標。他們當然也拒絕當作“受訓練擺布的材料”，而是希望成為“財富”的創(chuàng)造者，希望被尊重和實現(xiàn)自我價值。3.網(wǎng)絡的盛行。學生宿舍網(wǎng)作為數(shù)字化校園的基礎網(wǎng)絡設施平臺的一部分，是實現(xiàn)信息資源共享的重要工具，也是高校教育現(xiàn)代化進程的標志之一。并且當科技不斷革新，人民生活水平提高，公寓里一人一電腦的現(xiàn)象日漸普遍。在網(wǎng)絡虛擬世界不斷被開發(fā)拓展后，電腦也就隨之成為了當代大學生在宿舍最具吸引力的娛樂工具之一。

二、我國高校宿舍管理現(xiàn)存問題

從大學生公寓管理中背景的變化中可以發(fā)現(xiàn)，宿舍已成為承載和滿足大學生諸多發(fā)展需要的重要平臺，宿舍應成為學校與學生交流互動的主要陣地，也成為高校全程育人中的重要環(huán)節(jié)。但由于我國眾多高校學生宿舍管理功能仍然單一，管理理念傳統(tǒng)，管理手段陳舊，尤其是缺乏完善的高學生宿舍管理制度的有力支撐和引導，導致高校對大學生行為的管理和約束力不從心，問題事故層出不窮。在搜集整理大量相關資料后，筆者將我國高校宿舍現(xiàn)存問題主要歸納為以下三種：1.外宿事故。許多大學生思想單純，缺乏社會安全防范意識，一味追求自由和個性。從網(wǎng)絡或報紙上的新聞可發(fā)現(xiàn)，外宿往往是造成學生人身財產(chǎn)安全事故發(fā)生的最大隱患之一。2.心理類問題。有些學生心理承受能力低，人際交往水平差，缺乏合理引導，導致過度自閉抑郁或者思想極端偏激，后果不堪設想；還有些大學生精神空虛，百無聊賴，在公寓內酗酒、賭博，發(fā)泄情緒等等，敗壞寢室風氣，造成極壞影響。3.網(wǎng)絡沉溺。不少大學生缺乏對互聯(lián)網(wǎng)副作用的認識，從而“沉迷上網(wǎng)玩游戲, 不能自拔，嚴重荒廢學業(yè)”；“不識辨盛行炒作的網(wǎng)絡環(huán)境，導致學生錯誤消極人生觀和價值觀的形成”；“陶醉在虛擬的網(wǎng)絡空間中, 逃避現(xiàn)實, 缺乏社會溝通和人際交流, 從而出現(xiàn)性格孤僻、心理障礙等癥狀”；“網(wǎng)絡知識缺乏，不知如何上網(wǎng)查找資料”；“不文明語言泛濫，以做黑客、制造網(wǎng)絡病毒等對社會造成危害的行為為榮”等。［1］這些現(xiàn)象無不令人堪憂。

三、大學生宿舍管理制度改革調整策略

沒有規(guī)矩,不成方圓。當今高校宿舍管理規(guī)章制度作為高校教育理念和目標實現(xiàn)的重要工具，承擔著規(guī)范和引導學生行為的基本任務，其滯后性和功能的單一無疑對上述宿舍現(xiàn)存問題有著不可推卸的責任。因此筆者建議針對相應現(xiàn)存問題對大學生宿舍管理制度及時進行改革調整。

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何為宿舍文化？宿舍文化是以學生為主體、以宿舍為主要活動空間、以課余活動為主要內容、以校園精神為主要特征的一種群體文化。宿舍文化建設的工作目標應是：營造和諧、文明、優(yōu)雅、積極的宿舍文化氛圍。

筆者認為宿舍文化建設的重點在于以下幾個方面：

一、完善宿舍管理制度

制度不僅具有約束力，更具有引領作用。宿舍管理制度，應在與《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》相統(tǒng)一的前提下，根據(jù)學生宿舍的特點進一步細化，形成具有宿舍特點的管理制度?？茖W合理的制度一旦形成，就會成為權威的、客觀的力量，成為集體價值理念，使生活于其中的學生自主地接受它。

筆者認為：在一所制度體系完善并能執(zhí)行到位的學校，學生會自覺在接受制度的規(guī)范、約束和引領；而在制度管理比較混亂的學校，學生往往會對制度的作用產(chǎn)生質疑，并嘗試突破它的約束。這就給我們一個深刻的啟示，在校園文化建設中，制度文化應列在首位?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有在制度完善的基礎上，才有可能形成校園文化的完善。同樣，宿舍文化建設必須把制度建設放在首位。

同時，制度應在實踐中不斷創(chuàng)新、不斷完善?，F(xiàn)在的校園制度，多以“不準如何”、“禁止如何”等來強調對學生的強制約束，這是一個嚴重的誤區(qū)。因為我們的目的不是“管住”學生，而是規(guī)范行為，促進學生的全面發(fā)展，激勵和引導學生走良性發(fā)展的道路。因此，在制度創(chuàng)建時，要注意減少“硬”約束，強調“軟”約束，要淡化制度的強制約束，突出制度的引領作用。在宿舍制度建設中盡量少說“不準”和“不許”怎樣，多說“應該”怎樣，要以正面教育和引導為主。比如，“不許罵人”應改為“說話文明”等等。

二、營造宿舍溫馨氛圍

宿舍文化建設要特別注重營造溫馨的生活氛圍，使學生有入舍同入家之感。這就要求學校特別是宿舍管理工作應在細節(jié)上下功夫。細節(jié)反應態(tài)度，態(tài)度決定效果。學校領導要設身處地地為學生著想，可以考慮在學生宿舍中配備方便學生生活的設施。比如在學生宿舍安裝公用電話，學生人手一卡，插卡就能通話，方便了家長和孩子的聯(lián)系。方便家長，能使家長放心；方便學生，能使學生安心。

一次到外校學習，發(fā)現(xiàn)學生宿舍樓一樓有一臺冰柜，吸引了許多來來往往的學生駐足。尤其是運動歸來的學生們都喜歡在冰柜前挑選一瓶自己喜歡的飲品。這個小小的冰柜使學生們的生活得到了極大的方便。熱愛運動的學生說道：“每次活動回來，我都會選擇在這里買一瓶水，方便又實惠?！比诵曰墓芾恚菭I造宿舍溫馨氛圍、使宿舍文明持續(xù)開展的保障。宿舍管理人員要以“學生至上，服務第一”為服務宗旨，以“愛心、細心、精心、耐心、盡心”為服務要求，力求達到使學生“舒心、安心、放心、順心、稱心”的服務效果。要經(jīng)常到學生宿舍中去，關心學生們的日常生活，真正做到視學生為兒女。學生宿舍樓的門口、走廊的墻壁上應設置專門的公告欄，開辟“溫馨提示”、“生活常識”以及“安全知識”等欄目，一個個板塊既讓學生們了解到更多生活中的小常識，也體現(xiàn)了學校對學生日常生活的深切關注，使學生們深深感到生活越來越便利、越來越舒心、越來越快樂，從而產(chǎn)生更大的學習動力和情趣，自覺學習，努力學習。

節(jié)假日，學校應安排教師到學生宿舍樓值班，照顧不能回家的學生，使學生的安全得到保障。對于身體上不方便的學生，宿舍管理員要悉心照顧他們。學校的細微關懷讓遠離家鄉(xiāng)的學生處處感受到如家的溫暖，內心也就自然產(chǎn)生了視校如家之情。

三、培養(yǎng)學生文明習慣

培養(yǎng)學生文明行為習慣，是宿舍文化建設的最終目標。為了讓學生能夠養(yǎng)成文明的行為習慣，我校曾嘗試開展了“精細化管理，從我做起”主題活動。在活動中，學校組織學生參加幫助樓層服務員打掃樓道衛(wèi)生、清理衛(wèi)生死角、在課外活動期間幫管理員值班等活動，使學生親自體會樓層管理人員勞動之不易、工作之辛苦。之后，學生在作文中寫道：“通過幫助樓層服務員打掃樓道衛(wèi)生，我懂得了他們工作的不易。今后我會自覺保持樓內衛(wèi)生，良好的生活環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造。這次活動既讓我們樹立了文明意識，也使我們和宿舍管理員老師的感情進一步加深，現(xiàn)在我們就像一家人。”活動的開展，增進了師生之間、同學之間的相互理解，促進了師生間關系的和諧。

四、長鳴安全警鐘

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關鍵詞：公寓安全；學生管理；服務意識

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 收稿日期：2016-01-18

一、大學生公寓管理工作存在的問題

1.管理體制不健全

各高校在學生公寓管理工作中，基 本建立起了一套公寓管理制度。但是其中也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：第一，采用科學層級管理模式，缺乏人文關懷。在目前的管理制度中，大多以禁止和約束為主，而授權性和權利性條款過少。如一些大學公寓管理制度主要由宿舍禁止使用的東西、禁止出入的時間、禁止做的事情、禁止進入的人員以及相應的懲戒措施組成。第二，規(guī)章制度過于僵化。很多大學在公寓管理中以固定僵化的管理為主，缺乏“柔性”的調節(jié)。例如，很多高校明確規(guī)定學生在晚上11點之前要回到宿舍，但是隨著社會的開放化，很多學生會利用周末時間出去實踐或者回家探親，周末返回的時間會因為工作或者交通的原因而有所差異，這些在晚上11點鐘之后歸來的學生，不得不在校外過夜。第三，管理與育人未能有效地結合。學校和管理工作者只注重約束學生，而不考慮不同學生的需求，雖然制定了各種制度和措施，卻得不到學生的認同和支持，管理效果大打折扣。

2.管理人員專業(yè)化程度不高，學生自保意識差

從學校負責人到基層管理人員的業(yè)務素質和管理服務理念都相對滯后。從業(yè)務素質上講，很多管理人員并沒有學習過從事學生管理的基本知識、教育輔導相關知識、安全管理相關常識等方面的知識，同時，也沒有參加如何與學生溝通交流、具備計算機基本操作能力、如何處理應急事件的策略等管理能力方面的培訓。

當今大學生大多為獨生子女，家庭生活優(yōu)越，缺乏獨立的生活自理能力，內務整理混亂，宿舍衛(wèi)生較差；同時，大學生的身心發(fā)展還不夠成熟，人生觀、世界觀還不夠穩(wěn)定，容易受到社會不良思想和行為的影響，很多大學生的守紀意識淡薄，缺乏自律和安全保護意識。如很多大學生出門不關門窗，給他人配備宿舍鑰匙，筆記本、銀行卡、手機等貴重物品亂放。

二、大學生公寓安全管理的有效策略

1.健全公寓管理制度，開拓新型管理模式

公寓管理制度只要包括人和物的管理。人的管理主要包括對學生和服務人員的管理：在對學生的管理上，要健全學生綜合測評機制，將學生在公寓中的表現(xiàn)進行評定，并納入學生年終考核中，直接與學生的獎學金、助學金以及榮譽評定掛鉤，對公寓管理人員實行員工打卡制度，規(guī)范勞動用工制度，完善公寓中心原有制度。在對物的管理上，需要不斷健全防火安全長效機制，杜絕違章用電等行為。建立夜間巡查制度，保證物品出門登記制度。在管理人員上，應改變學生公寓管理部門管理人員單一模式，采用校園學生會、學生公寓管理中心和學生公寓黨團組織相結合的“三位一體”管理模式。

2.提高公寓管理人員的專業(yè)化水平

學生工作是高校工作中重要的組成部分，但是目前并沒有相關的理論學科來專門培訓這方面的人才。很多學校在招聘相關管理人員時，甚至不限制專業(yè)，這就使得很多不懂管理、不懂學生工作的人員從事學生管理與服務工作。在實踐中，一方面要吸引專業(yè)人才；另一方面要加強對現(xiàn)有管理人員的教育培訓。要求沒有專業(yè)管理知識的人員應選擇本校的一門教育管理專業(yè)相關課程進行選修，從而提高理論素養(yǎng)。同時，要組織相關的培訓，邀請省內外學校公寓工作做得較好的優(yōu)秀實踐人員和相關理論研究者到校進行專題講座和實踐演示。

3.創(chuàng)新教育方法，提高學生的安全防范意識

學生安全意識的提高，主要依賴于一定的獎勵制度，而非約束和懲罰手段。在學生公寓管理中，積極開展“星級示范寢室”的宣傳、申報、驗收和表彰工作?！靶羌壥痉秾嬍摇钡目己藘热莅▽W生宿舍的衛(wèi)生、安全，宿舍的文化（包括舍名、舍歌、宿舍規(guī)章制度、宿舍環(huán)境布置等），以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的生活自理能力。

參考文獻：

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目前，學界比較統(tǒng)一的觀點認為“宿舍文化是指在大學生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質環(huán)境和文化氛圍。它包括宿舍的物質層面，如設計、布局、建筑材料、衛(wèi)生狀況等；精神層面，如宿舍規(guī)章制度、成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等。宿舍文化的這兩個方面互為表里、相互影響、互為轉換，從而構成一個特殊而相對完整的文化體系。不同專業(yè)的、不同年級，甚至成員來自于不同區(qū)域的宿舍文化呈現(xiàn)出各自不同的特點。”可見宿舍文化建設主要涵蓋兩個層面，即:物質環(huán)境建設和精神文化建設。

2大學生宿舍文化建設中存在的主要問題

2.1對宿舍文化建設的重要性認識不足

在高校后勤社會化的過程中，一些高校對學生宿舍文化建設沒有切實負起應有的責任，對宿舍文化建設的內涵理解深度不足，工作思路不很開闊，領導關心的更多的是宿舍的基本設施建設與管理問題，因此對高校宿舍文化建設沒能引起足夠的重視，從而導致在指導思想、工作安排、資金投入、人員配備等多方面都忽視了大學生宿舍文化建設工作。

2.2學生公寓管理模式滯后

目前，高校宿舍文化建設中存在著“從實用的功利主義角度來理解和實施大學生宿舍文化建設，因而忽視了大學生宿舍文化的價值”的現(xiàn)象，因而致使高校宿舍文化的層次和水平很難滿足高校育人的需求。這具體表現(xiàn)為，一些高校在學生宿舍文化建設中忽視大學生的個性特征，過分地強調整齊劃一，從而使得宿舍文化難以與學生產(chǎn)生共鳴。目前，大多數(shù)高校宿舍文化建設中存在的問題及對策探究趙平高建勝華北理工大學河北唐山063300高校并沒有根據(jù)形勢的發(fā)展變化對自己的學生公寓管理模式加以調整。從宿舍管理制度看，目前大多數(shù)高?，F(xiàn)行的宿舍管理制度，就缺乏行之有效的反饋與監(jiān)督機制，因而導致管理制度缺乏公信度。從宿舍管理員隊伍看，目前部分管理人員年齡偏大，有的基本談不上有什么知識或知識結構，因此也難以對大學生在學習、生活和其他方面提供應有的指導。由于缺少溝通，缺少方法，他們中有些人還時不時地會與學生產(chǎn)生摩擦與沖突。

2.3網(wǎng)絡文化的負面影響

對宿舍文化建設，尤其對學風建設產(chǎn)生很大的沖擊隨著計算機的普及、信息網(wǎng)絡時代的到來，大學生為網(wǎng)絡文化所吸引，上網(wǎng)已成為校園內的一種新時尚和交流方式。網(wǎng)絡文化在改變著大學生宿舍學習的生活模式、思想觀念以及宿舍中的同學關系。

3高校學生宿舍文化建設的對策

3.1提高認識，樹立以學生為主題管理理念

宿舍是大學生在校學習生活的家，是宿舍文化建設的主體，宿舍管理不應該只注重宿舍公共區(qū)域衛(wèi)生的維護，宿舍家具的管理等，應該更多的探析和關注大學生的主體意識，通過調動主體的積極性，激發(fā)他們的主人翁意識，才能夠從根本上提高宿舍文化建設的問題。我們可以通過成立學生宿舍管理委員會，把學生吸納到宿舍管理的行列內，廣泛聽取學生的建議和意見，作為宿舍管理工作的指導。二來學生在參與宿舍管理并給與意見的同時能夠對宿舍管理工作有所理解，有利于建立起宿舍文化建設與學生自身需求之間的橋梁，加深學生與宿舍文化建設之間的互融性，加強學生對宿舍文化建設的認同，對激發(fā)他們共建宿舍文化的主人翁意識有積極的促進作用。

3.2健全宿舍的管理機制

“沒有規(guī)矩不成方圓”，大學生宿舍文化的建設，必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度。只有這樣，才能保證大學生有一個良好的、有序的學習生活環(huán)境，使大學生養(yǎng)成良好的行為習慣。要建立一個以輔導員、班主任和宿舍管理人員為核心的管理機構，實行分工合作，各司其職，督促學生將規(guī)章制度變成自身生活學習的一種習慣。但是僅憑這些還不夠，還必須依靠大學生自我監(jiān)督、自我管理、自我教育、自我服務。

3.3發(fā)揮學生干部、學生黨員、模范帶頭作用

學生干部是介于老師和同學之間的一條紐帶，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，可以在對其他同學的教育引導中起到事半功倍的作用。宿舍管理過程中要依托學生會，充分發(fā)揮學生干部的紐帶作用，在學生干部培養(yǎng)方面，要注重其思想素質和工作能力的提高。嚴格要求他們模范遵守校規(guī)校紀，樹立良好的道德風尚。利用各種機會組織學生干部走向社會，到基層進行社會調查，向基層干部學習，把宿舍生活作為最廣泛的深入基層的實踐，在宿舍實踐中增長才干，端正自我。

3.4加強宿舍網(wǎng)絡文化建設

隨著網(wǎng)絡信息技術的迅猛發(fā)展，及其與社會生活的緊密相連，使網(wǎng)絡越來越具有文化的功能。在高校，網(wǎng)絡生活已成為大學生日常生活的重要組成部分，宿舍網(wǎng)絡文化越來越成為宿舍文化新的重要陣地。推進宿舍網(wǎng)絡文化建設，形成健康向上的宿舍網(wǎng)絡環(huán)境，是宿舍文化建設的重要內容。首先，加強對學生的網(wǎng)絡素質教育，讓學生學會辨別、增強信息過濾的能力，引導其自覺遵守網(wǎng)絡道德，維護網(wǎng)絡安全。其次，宿舍文化建設應主動適應新形勢，從當代大學生的實際需要和興趣愛好出發(fā)，建立符合大學生特點、有吸引力的學生宿舍工作網(wǎng)站。網(wǎng)站內容以學生宿舍管理、學習、生活為主，將學生在宿舍園區(qū)的日常學習信息、勤工儉學信息、宿舍文化活動信息等上網(wǎng)，及時幫助解決學生的實際問題。再者，注重提升宿舍網(wǎng)絡文化工作者素質。網(wǎng)絡時代，高校思想政治工作者和宿舍管理人員更應具備良好的網(wǎng)絡知識和信息素質，了解學生關注的熱點、難點問題，及時收集信息，掌握學生思想動態(tài)，采取積極有效措施，有針對性地做好工作。

4結語

篇8

一、建立組織機構，保障校園文化創(chuàng)新活力

1、建立組織機構。成立學生思想政治工作站領導小組，由黨總支書記牽頭，各系配合落實進行院系二級管理，保障了工作落實。2、完善工作站內部組織建設。學院成立學生思想政治工作站、各系成立宿舍文化建設部，形成二級組織管理體系。同時，制定了《信息工程學院學生思想政治工作站規(guī)章制度》，理順了院系兩級的工作關系，劃清各部門職責范圍。明確規(guī)定了黨員教育管理部、宿舍衛(wèi)生創(chuàng)建部、寢室文化建設部、生活服務部等部門的職責和任務。3、健全管理制度。工作站制定了明確的學生干部值班制度、黨員聯(lián)系宿舍辦法、輔導員值班制度、宿舍衛(wèi)生檢查標準、主題宿舍創(chuàng)建標準、寢室文化競賽規(guī)定等保障人人有事做，事事有人做。同時，為了嚴格落實各項制度，并配合學校提出的查早操、遲到曠課、課堂紀律、夜不歸宿、早上起床、宿舍衛(wèi)生等“六查”活動，工作站針對學生干部值班、宿舍衛(wèi)生檢查、黨員宿舍管理等進行了日檢查、周通報、月月清寢室文化建設貫穿始終的公寓管理制度，并基本形成問題反饋、落實處理、效果檢驗的基本工作模式。4、改善硬件設施，優(yōu)化辦公環(huán)境。給工作站提供了專門的辦公地點，設立了圖書漂流站、提供充足的辦公設備，保障了工作站各項工作的順利開展。

二、挖掘獨有精神，激發(fā)校園文化創(chuàng)新內動力

要保持一所大學長期擁有優(yōu)秀的校園文化是非常困難的，這取決于多種因素，尤其是能不能保持旺盛的生命力，而要保持旺盛的生命力，除了必須擁有的大學理念之外，還必須有自身獨有的精神。西安文理學院是服務地方地方型、培養(yǎng)應用型人才的，根據(jù)這個定位和精神，信息工程學院將寢室文化建設定位于主題文化宿舍創(chuàng)建和寢室文化競賽另個層面，并積極發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，引領和激發(fā)校園文化創(chuàng)新內動力。1、做好主題文化宿舍創(chuàng)建，打牢校園文化創(chuàng)新基礎。主題文化宿舍創(chuàng)建是從注重學生能力培養(yǎng)和個性發(fā)展出發(fā)，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識，建立屬于自己宿舍的文化氛圍和休息環(huán)境。每學期組織學生申報主題文化宿舍，在本宿舍成員友好協(xié)商的基礎上，根據(jù)學院提供的衛(wèi)生型、技能型、運動型等標準確定申報宿舍的主題類型。學院對所申報的各類型宿舍進行指導、檢查、打分、評比，最后確定合格的主題宿舍予以公示。這項活動能不斷深化公寓育人成果，進一步繁榮宿舍文化，增進同學間的團隊合作。同時促進公寓內涵式發(fā)展，以舍風促學風，助力學生成長成才。2、抓好寢室文化競賽，樹立校園文化創(chuàng)新建設排頭兵。學院成立寢室文化節(jié)領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調寢室文化各項目的競賽活動。在主題宿舍范圍內，選拔優(yōu)秀的宿舍分類型進行競賽，每種類型的宿舍有明確的競賽辦法和獎懲措施。通過競賽，選拔出優(yōu)秀的具有代表行的宿舍進行公開表彰，并要求其在下學期的主題文化宿舍創(chuàng)建過程中，承包待創(chuàng)建宿舍進行具體指導，充分發(fā)揮其在校園文化創(chuàng)新建設中排頭兵的作用。3、做好學生黨員教育管理，發(fā)揮校園文化創(chuàng)新先鋒隊作用。學生黨員是校園文化創(chuàng)新的骨干和中堅力量，信息工程學院建立學生黨員公寓活動室，并以此為依托開展學生黨員亮身份、黨員宿舍自查、黨員聯(lián)系宿舍等活動，嚴格黨員教育、鼓勵學生黨員積極參與寢室文化建設進而推動校園文化創(chuàng)新活動。大學精神既有共性的一面，又有個性的一面；有固定的一面，又有發(fā)展的一面，它的形成是人類不斷探索實踐的產(chǎn)物。只有弘揚獨具魅力的大學精神，才能使大學校園文化活動產(chǎn)生無窮的魅力和生命力，造就一代又一代富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的高素質人才。大學精神也是一所大學生存和發(fā)展的精神支撐，一所大學，沒有獨具魅力的精神，就很難創(chuàng)新出有品牌的校園文化活動，更談不上形成有自身特色的校園文化。

作者:常任琪 劉潔琳 單位:西安文理學院

參考文獻：

篇9

關鍵詞 宿舍管理 文化建設 自我管理

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

在大學生成長的過程中，宿舍環(huán)境發(fā)揮著重要作用。良好的宿舍環(huán)境，有利于學生基本文明素質的養(yǎng)成和身心的健康發(fā)展，有利于形成較強的生活自理能力，對于學生主體意識、品行修養(yǎng)、價值觀念、人生觀及世界觀的形成都具有十分重要的影響。越來越多的事實證明，學生宿舍的管理是高校教育管理工作的一個重要組成部分，應受到關注和重視。特別是隨著更多的90后步入大學，他們對待事情特立獨行的性格，使得宿舍管理迎來更大的挑戰(zhàn)。所以，如何針對當代大學生的特點，做好宿舍的管理工作，是一個值得探討的問題。

1 當前大學生宿舍存在的主要問題

1.1 安全問題

安全問題一直以來都是宿舍管理中存在的大問題，這直接關系到廣大學生的人身安全，也是宿舍管理工作的重中之重。一方面隨著時展，大學生的生活方式較之以前發(fā)生了很大變化，尤其是電器用品層出不窮，這給宿舍安全帶來了相當大的隱患。很多學生為了生活的方便，違反學校的規(guī)定，使用大功率用電器（吹風機、電鍋、飲水機等等），這雖然暫時給同學帶來方便，但是卻埋下了深深的隱患。另一方面現(xiàn)在很多大學生有著不良的嗜好（抽煙喝酒等等），這也是引起宿舍火災或斗毆打架的源頭。這些都給我們給宿舍的安全工作帶來很大的挑戰(zhàn)。

1.2 內務問題

目前絕大部分學生是獨生子女，家務基本上都由家長包辦，家長也以他們考上一所好大學為終極目標，對他們聽之任之。所以，進入大學后，部分同學對學校要求搞衛(wèi)生存在逆反心理，不愿意動手搞衛(wèi)生。還有部分學生認為大學生搞不搞衛(wèi)生是自己個人的事情，屬個人自由，學校不應干涉過多。甚至有學生認為他們是大學生，是來學知識的，不是來搞衛(wèi)生的，這種思想越到高年級越嚴重。由于這些原因導致大學生宿舍內務一塌糊涂，以男生宿舍為例主要表現(xiàn)為：被子不疊，鞋襪到處亂放，臟衣服不及時清洗，地面不掃，走廊垃圾遍地……這與大學生積極向上的形象格格不入，也嚴重影響了學院和學校的形象。

1.3不良思想對宿舍的負面影響

當前大學生的思想更加活躍，在學生宿舍這個特定的環(huán)境里所形成的文化氛圍也更加復雜。社會上的一些思想意識，也不時地影響著學生宿舍文化，表現(xiàn)較為突出的有以下幾個方面：首先表現(xiàn)在宿舍內學生談論的內容，最多的當數(shù)敏感的社會現(xiàn)象，但由于他們涉世不深，閱歷較淺，對國情了解不夠，對社會環(huán)境的復雜性知之甚少，因此看問題難免偏激，只能憑借各種傳媒、輿論去作分析和判斷，容易被一些表面現(xiàn)象所迷惑。這種未經(jīng)有效引導和控制的談論容易走偏方向，成為宿舍的一種病態(tài)文化現(xiàn)象。其次是個性發(fā)展的隨意性，容易使學生在追求個性、自我價值實現(xiàn)的同時顯示個人至上的惡性膨脹，普遍地存在著價值導向混亂的現(xiàn)象。

2 新形勢下的宿舍管理

2.1思想工作是宿舍管理的重要基礎

宿舍管理工作是集后勤服務、窗口服務、學生思想教育等于一體的邊緣交叉工作。大學生階段是人生的關鍵時期，邁入大學門檻的同時，也是進入成年人的時候，為使他們盡快適應大學的生活，成為一名合格的大學生，這就需要各部門，包括宿舍管理部門的多方指導。宿舍管理部門應同學校的其它部門聯(lián)合起來，通過各種方式對學生進行思想教育。要對他們進行紀律教育，讓他們正確地認識和理解各種規(guī)章制度，并自覺地遵守各項規(guī)章制度。要激發(fā)學生的集體榮譽感，認識到理解自己是宿舍的一份子，切實樹立“宿舍是我家”的思想，發(fā)揚主人翁精神，齊心協(xié)力搞好宿舍的文明建設。

2.2加強宿舍文化的內涵建設

宿舍文化建設是校園文化建設的重要組成部分，通過開展豐富多彩的文化建設，可以營造一個健康向上的宿舍氛圍，它可以提高學生的自信心和凝聚力。

我們面對的是知識有文化的大學生，應針對大學生的特點，積極開展活動，如“宿舍文化裝飾大賽”、勞動技能大賽，都能體現(xiàn)宿舍同學的智慧結晶和團結友愛精神，同時也能體現(xiàn)同學們的個性化表現(xiàn)能力。作為大學生主要載體的學生宿舍，不僅僅是宿舍環(huán)境美的問題，更能體現(xiàn)大學生的知識結構、道德水準。社會公德的內在表現(xiàn)，突出了大學生對美的追求，如我校開展“宿舍文化裝飾大賽”活動中，我們對好的宿舍進行了圖片展，一時間“宿舍文化裝飾大賽”成為同學們茶余飯后的熱門話題，話題多了大家對宿舍就有了一種特殊情感，人人都能主動自覺地打掃宿舍衛(wèi)生，勞動的意識也增強了，同時也激發(fā)了大學生的學習熱情，得到廣大同學及領導的好評。

2.3完善宿舍管理制度

在宿舍管理過程中，以完善的宿舍管理制度為依托是比較關鍵的。完善的宿舍管理制度，可以提高宿舍管理的效率，同時提高宿管工作在學生當中的威信力。另外長期進行衛(wèi)生大檢查也是搞好宿舍衛(wèi)生的手段之一，由公寓管理部門牽頭，會同學生會及各學院學生會干部組成衛(wèi)生檢查團，對學生宿舍進行衛(wèi)生大檢查。制定統(tǒng)一評分標準，做到公平、公正，并及時向有關單位通報檢查結果。在大檢查的同時應結合平時的學生內務衛(wèi)生，也可以由公寓管理人員和學生干部或樓層長組成的檢查小組，深入宿舍隨機檢查，定期通報，這樣也可以起到促進作用。

篇10

                        一.指導思想

   

 根據(jù)《中等職業(yè)學校學生管理辦法》及《河源理工學校學生管理辦法》相關文件規(guī)定，以河源理工學校校園文化建設的實施方案為指導，對班級制度文化構建具有職業(yè)特色的制度文化。

二.建設目標

   

制度文化是班級文化中的重要組成部分，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，通過班級的規(guī)章制度為載體，規(guī)范約束學生行為習慣，將班級打造成以制度管人、以制度育人的良好班風學風氛圍。

三.實驗班級

   

河源理工學校電子技術應用專業(yè)班級

四．班級制度文化建設原則

   

服從與服務性  服從和服務學校教育總方針

約束與激勵性  剛柔并濟、恩威并施、獎罰分明

簡明與實用性  制度文字及流程簡潔明晰

整合與優(yōu)化性  整合校園文化建設，整合和優(yōu)化同級的                            物質文化、活動文化和精神文化

五．制度文化構建的具體內容及要求

   

班級文化的制度文化構建是“洋蔥”模型教育下班級文化建設的中間層，即制度文化。結合校園文化建設的基礎上，柔和專業(yè)特點，設置具備本班特色的班級制度文化建設。

（一）結合校企合作為契機，制定適合本班校企合作的班級管理制度。

（二）班級管理機構

（三）班級管理相關制度

1.班級考勤制度；

2.班級例會制度；

3.班級財務制度；

4.班級衛(wèi)生制度；

5.班級儀容儀表、環(huán)境和禮儀管理制度；

6.班級宿舍管理制度；

7.班級學習管理制度；

8.班級手機管理制度；

9.班級文體、賽事管理制度。

（四）班級學生儀容儀表及行為規(guī)范要求