導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工業(yè)廢水污染案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：工業(yè);污水處理;問題;探討;

文章編號(hào)：1674-3520（2014）-11-00-01

當(dāng)前我國水資源嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的關(guān)鍵，但是導(dǎo)致我國水資源嚴(yán)重缺乏的原因是多種多樣的，但是總結(jié)起來主要是兩個(gè)方面的原因，一是我國水資源利用效率低，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，二是我國污水的排放量較大。但是，就當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀來說，我國很多工業(yè)在污水處理工作上還不夠重視，我國工業(yè)的污水處理還存在著很多的問題，亟待我國解決。

一、當(dāng)前我國工業(yè)污水處理存在的問題

（一）我國河流污染嚴(yán)重，污水處理工程量大。當(dāng)前我國水資源的分布不均，水資源的人居占有量也處于世界較低水平的現(xiàn)狀，使得水資源在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中就占有非常重要位置。工業(yè)污水的出現(xiàn)更是加劇了我國水資源短缺的現(xiàn)狀。目前我國工業(yè)污水排放量大，使得我國很多城市的河流都受到了不同程度的污染，這樣大面積的污染本身就是嚴(yán)重影響了人民的生活和生產(chǎn)活動(dòng)，更增加了我國工業(yè)污水處理的難度，制約了我國當(dāng)前污水處理工作的開展。

（二）我國工業(yè)污水排放量逐年增長，造成我國污水處理效果不明顯。目前，我國的工業(yè)廢水污染主要集中于像淮河與太湖等工業(yè)聚集地的湖泊河流區(qū)域。這種嚴(yán)重的水污染，已經(jīng)對(duì)沿岸居民的生活帶了來很大的影響。但是近些年來，我國經(jīng)濟(jì)的增長，工業(yè)的迅速發(fā)展，又進(jìn)一步加劇了我國工業(yè)廢水的排放量，我國工業(yè)廢水的排放量從2005年開始劇增，直到2008年這四年一直保持者240億噸的高排量。盡管當(dāng)前我國政府已經(jīng)頒布了相關(guān)的污水處理措施，但是由于我國工業(yè)總量的持續(xù)增長，工業(yè)廢水的排放量也隨之增加，嚴(yán)重制約了我國環(huán)境保護(hù)工作的開展，已經(jīng)成為了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展函需解決的難題。

（三）鋼鐵行業(yè)污水排放量得不到有效控制，也影響著我國污水處理工程的開展。我國工業(yè)廢水的排放和處理問題最突出的行業(yè)就是鋼鐵行業(yè)，鋼鐵工業(yè)的水資源利用存在著高能耗和高排放的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了該行業(yè)在全國節(jié)能減排工作中的重要地位。隨著我國污水處理思想的宣傳，很多的鋼鐵行業(yè)也在不斷的減少用水量，但是由于經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國鋼鐵行業(yè)應(yīng)對(duì)國際競爭的壓力不斷加大，加上我國鋼鐵行業(yè)的工業(yè)廢水成分較為復(fù)雜，重要包括冷卻產(chǎn)生的廢水、脫鹽水、濃鹽水、軟化水以及各種工序產(chǎn)生一些廢水等。導(dǎo)致我國鋼鐵行業(yè)的污水處理工作還得不到有效的發(fā)展。

二、對(duì)我國工業(yè)污水處理的展望

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些治理工業(yè)污水的先進(jìn)技術(shù)層出不窮，我國工業(yè)污水的治理工作逐漸走入了正規(guī)。然而工業(yè)污水的治理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，相關(guān)人員要從我國的經(jīng)濟(jì)、政策、社會(huì)文化和技術(shù)等全方位的角度來做好工業(yè)污水的治理工作，為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（一）要在穩(wěn)定總體經(jīng)濟(jì)形式的基礎(chǔ)上促進(jìn)行業(yè)的調(diào)整和進(jìn)步。近年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，工業(yè)的發(fā)展為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了充沛的動(dòng)力。然而，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整仍未做到全面的進(jìn)步。造紙業(yè)、紡織業(yè)和熱電行業(yè)等雖然一直保持著高速的發(fā)展態(tài)勢，但一些中小型企業(yè)缺乏對(duì)相關(guān)政策的貫徹力度，偷排現(xiàn)象嚴(yán)重。我國要加快對(duì)工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐，提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與高污染產(chǎn)業(yè)的合作力度，促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)滲透的速度。把生態(tài)環(huán)保的思想真正的融入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展中去，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）要提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)。定期的做環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)，從本質(zhì)上解決環(huán)境污染問題。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)生活的質(zhì)量提出了更高的要求，水污染問題對(duì)人們的生活是一個(gè)嚴(yán)重的威脅。定期的對(duì)人們做出環(huán)保宣傳，鼓勵(lì)人們積極的監(jiān)督和舉報(bào)污染行為，這對(duì)提升國家政府的公信力也有著很大的幫助。

（三）國家要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染治理的政策支持，提高對(duì)環(huán)境治理的執(zhí)法力度，做到執(zhí)法必嚴(yán)違法必究。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國對(duì)石油、化工、鋼鐵、造紙和能源利用等行業(yè)的水污染治理越來越重視，水污染的防治工作已迫在眉睫。執(zhí)法部門要嚴(yán)格按照相關(guān)法律來處理工業(yè)污水的處理問題，杜絕現(xiàn)象的出現(xiàn)。監(jiān)察部門要做好對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域水源質(zhì)量的檢測工作，設(shè)定一個(gè)間隔較短的檢測期，做到對(duì)水源的有效保護(hù)。

（四）鋼鐵行業(yè)是污染大戶，國家、企業(yè)和社會(huì)等各個(gè)階層要相互監(jiān)督和約束。國內(nèi)的鋼鐵企業(yè)要加快技術(shù)創(chuàng)新和改造工作，正確落實(shí)國家的一些治污方針和政策。鋼鐵企業(yè)應(yīng)該把開發(fā)的重點(diǎn)放在研發(fā)將含有工業(yè)污水引入深層的脫鹽處理系統(tǒng)上，提高工業(yè)污水的實(shí)際利用率。把工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化成可循環(huán)利用的資源，為我國的治污行動(dòng)做出行業(yè)的表率作用。

（五）正確運(yùn)用反滲透和生物膜等先進(jìn)技術(shù)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。工業(yè)污水經(jīng)過處理后再運(yùn)用到上一個(gè)生產(chǎn)步驟中去，是我國污水處理后的主要用途，這就對(duì)污水處理的技術(shù)和成本控制提出了較高的要求。污水處理企業(yè)要正確引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，通過對(duì)本行業(yè)的特點(diǎn)分析，總結(jié)出一條適合行業(yè)發(fā)展的污水處理之路。

三、結(jié)語

綜上所述，工業(yè)污水的治理工作已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，想要保證我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，我國的政府和企業(yè)必須樹立正確的污水處理觀念，創(chuàng)新自身的污水處理辦法，加強(qiáng)工業(yè)污水處理的技術(shù)投入，并結(jié)合國內(nèi)外成功的治污案例，建立一個(gè)科學(xué)合理的工業(yè)污水處理體系，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王勝平，李磊，王方明. 對(duì)我國工業(yè)污水處理的現(xiàn)狀和存在的問題探討[J]. 城市建筑，2013，10：144+192.

篇2

經(jīng)過對(duì)我校水污染控制工程課程的分析，我們?cè)诮窈蟮慕ㄔO(shè)中確定了課程建設(shè)遵循的依據(jù)。1．課程應(yīng)服務(wù)于環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)。水污染控制工程是環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)的核心課程之一，除講授廢水處理基本理論、方法、技術(shù)和工藝外，還應(yīng)特別重視環(huán)保設(shè)備在廢水處理過程中的作用和地位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水處理設(shè)備的理解。特別是對(duì)一些特色的水處理設(shè)備的操作和使用，能為生今后學(xué)習(xí)環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)其他課程奠定必要的專業(yè)知識(shí)。2．課程應(yīng)服務(wù)于“以職業(yè)為導(dǎo)向的高等教育”的辦學(xué)定位。一方面，我校是由原“高職”升格后的新“本科”學(xué)校，學(xué)校歷來重視與企業(yè)的天然聯(lián)系，重視企業(yè)的人才需求；另一方面，我國水污染狀況至今沒有得到顯著改善，近年來加快了污水處理廠（設(shè)施）建設(shè)，專業(yè)人才需求較大。加之我國環(huán)保設(shè)備行業(yè)技術(shù)水平不高，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品少，產(chǎn)品主要集中在中低端領(lǐng)域，與發(fā)達(dá)國家差距較大。因而，水污染控制工程課程應(yīng)與“水處理工”職業(yè)技能鑒定和注冊(cè)環(huán)保工程師考試要求相適應(yīng)，以旨在提高學(xué)生在廢水處理設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和操作的能力為課程建設(shè)的歸宿，不斷完善該課程在專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用。3．課程應(yīng)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生是受教育的對(duì)象，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握是考核課程建設(shè)優(yōu)劣的關(guān)鍵指標(biāo)。課程的實(shí)施過程，是教師在與學(xué)生的互動(dòng)中構(gòu)建學(xué)生知識(shí)體系的過程。在此過程中，教師的作用就是為學(xué)生理解課程內(nèi)容和構(gòu)建知識(shí)體系搭建“腳手架”。鑒于以上的分析，本課程組確定了以下幾個(gè)近期課程建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)，即：教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)與方法建設(shè)等幾項(xiàng)內(nèi)容。

二、教材及輔助教材建設(shè)

教材是教學(xué)內(nèi)容的基本框架和落實(shí)課程教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。教材的內(nèi)涵除了包含學(xué)科概念知識(shí)，還包含了編者對(duì)學(xué)科的理解與認(rèn)識(shí)及對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的選擇。所以，教材具有多元的內(nèi)涵，這就要求選用者對(duì)教材進(jìn)行深入研究。對(duì)于環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)，系統(tǒng)掌握水污染控制工程相關(guān)的科學(xué)原理和結(jié)論，了解該領(lǐng)域的發(fā)展方向和規(guī)律，明晰環(huán)保設(shè)備在水處理系統(tǒng)中的地位和作用，就是編寫或選用教材時(shí)須考慮的因素。就目前而言，水污染控制工程可選教材較多，但多側(cè)重理論，因此教材建設(shè)或選用應(yīng)遵循“適度性、先進(jìn)性、特色性、經(jīng)典性”等幾個(gè)原則。我校水污染控制工程教材建設(shè)包括了兩個(gè)方面：一是使用教材建設(shè)，二是輔助教材建設(shè)。

1．使用教材建設(shè)

在過去的幾年中，本課程選擇的是已有教材，通過對(duì)目前國內(nèi)幾所院校通用的幾本水污染控制工程教材進(jìn)行比較，我們選擇了由西安建筑科技大學(xué)彭黨聰主編的國家級(jí)規(guī)劃教材《水污染控制工程》（第三版，冶金工業(yè)出版社）。該書編排新穎，理論適中，知識(shí)性強(qiáng)，概念嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容包括：不溶態(tài)污染物分離技術(shù)、生物轉(zhuǎn)化技術(shù)、化學(xué)轉(zhuǎn)化技術(shù)、溶解態(tài)污染物物理化學(xué)分離技術(shù)、廢水再生利用與排放、污泥處理與處置和污水處理廠設(shè)計(jì)。但是，隨著科技的發(fā)展，水污染控制工程所涉及的工藝和技術(shù)也在不斷進(jìn)步，知識(shí)更新日新月異，教材滯后于新技術(shù)新工藝的情況無法避免。為了彌補(bǔ)這一不足，我們?cè)谄渌矫?，諸如輔助教材、課程教學(xué)等方面加以修正。

2．輔助教材建設(shè)

教科書不是唯一的教材，發(fā)展和完善教材是每一個(gè)教師的責(zé)任，而輔助教材就是對(duì)教材不足的一個(gè)很好的補(bǔ)充和完善。同時(shí)，它也能拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解最新的技術(shù)和動(dòng)態(tài)。本課程組選用和正在編寫的輔助教材：教材類，有高廷耀主編的《水污染控制工程》、許保久主編的《當(dāng)代給水與廢水處理原理》、胡紀(jì)萃主編的《廢水厭氧生物處理理論與技術(shù)》等；工具書類，有《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》《三廢處理工程技術(shù)手冊(cè)•廢水卷》等；期刊類，主要有《工業(yè)水處理》《環(huán)境工程》《給水排水》Water　Research等國內(nèi)外知名期刊；自編類，有教師編寫的操作指導(dǎo)、水污染控制技術(shù)前沿、新型水處理設(shè)備知識(shí)等。此外，我們還購進(jìn)了北京東方仿真公司的素材軟件庫，為學(xué)生提供了各種廢水處理工藝原理及流程的直觀的flas，并從網(wǎng)上搜集了廢水處理廠實(shí)況錄像，生活污水、工業(yè)廢水處理工程設(shè)計(jì)實(shí)例等教學(xué)輔助材料。

三、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)。它通過理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的方法，提高動(dòng)手能力。與本課程相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：參觀實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生參與教師科研等。

1．參觀實(shí)習(xí)

在大一、大二時(shí)，我們安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和參觀實(shí)習(xí)，主要目的是讓剛進(jìn)入大學(xué)的新生了解企業(yè)概況，初步熟悉污水處理過程、了解水處理工藝和設(shè)備，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)場有一個(gè)直觀的了解，為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。安排參觀實(shí)習(xí)的企業(yè)主要是城市污水處理廠、工業(yè)廢水處理站、水處理設(shè)施和環(huán)保設(shè)備企業(yè)，包括：上海東區(qū)污水處理廠、白龍港污水處理廠、新金橋工業(yè)廢棄物處理公司、上海綠環(huán)機(jī)械有限公司等。為了彌補(bǔ)理論課程期間無實(shí)踐環(huán)節(jié)的不足，我們還計(jì)劃組織學(xué)生參加每年一次的中國上海國際環(huán)保工業(yè)展覽會(huì)，讓學(xué)生們從展會(huì)上學(xué)習(xí)知識(shí)。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)

目前開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有活性炭吸附實(shí)驗(yàn)、混凝澄清實(shí)驗(yàn)、化學(xué)氧化法處理有機(jī)廢水、污水可生化性能測定、離子交換軟化和除鹽實(shí)驗(yàn)、顆粒自由沉降實(shí)驗(yàn)等。由于場地的限制，實(shí)驗(yàn)分多批次進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，重視細(xì)節(jié)，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，以提高分析和解決問題的能力。今后建設(shè)的方向是增加綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，滿足不同學(xué)生的需求。如開設(shè)高濃度難降解廢水組合工藝實(shí)驗(yàn)、周邊河道污染綜合治理實(shí)驗(yàn)等。

3．實(shí)訓(xùn)教學(xué)

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是理論課結(jié)束后，學(xué)生分散到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于不統(tǒng)一安排，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)是由學(xué)校提供企業(yè)崗位信息，或由學(xué)生自主聯(lián)系，經(jīng)學(xué)院審核同意后進(jìn)入企業(yè)崗位實(shí)習(xí)。為了保證實(shí)習(xí)效果，制訂統(tǒng)一的實(shí)習(xí)要求，學(xué)生由班導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，學(xué)生表現(xiàn)由企業(yè)鑒定，鑒定評(píng)語寫在統(tǒng)一的“企業(yè)評(píng)價(jià)鑒定表”中。同時(shí)，學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)掛鉤，這既能讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在實(shí)習(xí)，又保證了實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。

4．學(xué)生“參與教師科研”

學(xué)生參與教師科研是實(shí)際加入到教師的科研團(tuán)隊(duì)中去，在教師的指導(dǎo)下，利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，教師隨時(shí)跟進(jìn)。我們還將符合畢業(yè)課題要求的“學(xué)生參與課題”轉(zhuǎn)化為畢設(shè)課題，學(xué)生可以提早進(jìn)入畢業(yè)課題的準(zhǔn)備，這也極大激發(fā)了學(xué)生的活力。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，參與教師科研的學(xué)生越來越多，有力促進(jìn)了教學(xué)的良性發(fā)展。通過參觀實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和學(xué)生參與教師科研等一系列實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)和掌握了廢水處理的有關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，逐步鞏固了操作技能，也加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，更重要的是調(diào)動(dòng)了積極性，形成了“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

四、課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教師是課程建設(shè)的關(guān)鍵，教師的能力和水平?jīng)Q定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因而團(tuán)隊(duì)建設(shè)是課程建設(shè)的重要任務(wù)之一。優(yōu)秀的課程團(tuán)隊(duì)需要教師們目標(biāo)一致，互信互助，團(tuán)結(jié)一致，在課程建設(shè)中有意識(shí)地努力參與，有效合作，從而形成良好的、能創(chuàng)造出業(yè)績的工作氛圍，為教師的成長成才和學(xué)生的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)既懂理論又有技能的“雙師型”教師隊(duì)伍已是當(dāng)務(wù)之急。本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要有以下幾個(gè)方面。

1．積累企業(yè)經(jīng)驗(yàn)

一方面，根據(jù)學(xué)校的要求，任課教師需到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐一年，并接受學(xué)?？己?。課程組現(xiàn)有教師均參加了學(xué)校組織的“下企業(yè)”項(xiàng)目，并通過了學(xué)校的考評(píng)；另一方面，我們也不定期地到合作企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，聘請(qǐng)企業(yè)、公司優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn)，從各方面增加教師現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。

2．完善培養(yǎng)制度

課程團(tuán)隊(duì)從加強(qiáng)教育教學(xué)訓(xùn)練，增強(qiáng)教學(xué)能力方面入手，進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)。通過定期組織隨堂聽課、課程研討、師生評(píng)教等方式尋找授課中存在的不足，使教師有的放矢地開展教學(xué)研究和提高自身的教學(xué)能力。水污染控制工程目前采用主講教師AB角制，教師輪流主講理論課和實(shí)驗(yàn)課程。此外，我們還將探索新的授課模式，諸如根據(jù)教師的研究專長，負(fù)責(zé)不同章節(jié)的授課任務(wù)，以便將課程內(nèi)容做精做細(xì)。

3．合理人員分工

根據(jù)團(tuán)隊(duì)確立的創(chuàng)建精品課程優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)，促進(jìn)課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的建設(shè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)行了分工，包括：資料收集、教材完善、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案制訂、網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。

五、課程教學(xué)與方法

水污染控制工程涉及面廣、內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少，因此，課堂教學(xué)難度較大。課程組在授課過程中突出重點(diǎn)，靈活應(yīng)用各種教學(xué)方法，結(jié)合PPT、Flash、圖片、視頻等教學(xué)新手段，將課程中涉及的構(gòu)筑物、工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)等用動(dòng)畫、圖片、視頻等方式直觀呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這既可避免“填鴨式”的教學(xué)弊端，又可解決學(xué)時(shí)有限的問題。但在使用過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，個(gè)別教師依賴于新技術(shù)、新手段，板書很少使用，學(xué)生反映速度快、跟不上。為此，我們也要求在授課中，對(duì)一些需要推導(dǎo)的公式、概念、原理等須采用板書方式授課，不能用PPT一帶而過。在教學(xué)中，我們采用或探索的教學(xué)方法主要有以下幾種：講授法、案例教學(xué)法、課堂討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、直觀教學(xué)法、比較教學(xué)法、模擬教學(xué)法等。

六、結(jié)語

篇3

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程專業(yè)型碩士教學(xué)改革強(qiáng)化實(shí)踐

“全日制專業(yè)型碩士”也叫“工程碩士”，旨在重點(diǎn)培養(yǎng)具有工程創(chuàng)新研究能力，高端應(yīng)用型人才和工程管理人才。工程碩士專業(yè)學(xué)位的設(shè)立突破了我國研究生培養(yǎng)中單一型的培養(yǎng)模式，解決了學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)技能太差，工程研究能力弱，只強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究能力的問題，是推進(jìn)研究生培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研合作的有效途徑之一。

內(nèi)蒙古大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院于2009年9月開始招收首批環(huán)境工程專業(yè)碩士，在頭兩年的課程學(xué)習(xí)中，暴露出一些值得重視的問題：如課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)不盡相符；課程設(shè)置偏重理論研究，“本科化”色彩比較濃重，課程內(nèi)容與本科階段大量重復(fù)，在學(xué)習(xí)難度上也與本科差距不大；前沿性知識(shí)比重偏低。特別是水污染控制工程課程所授內(nèi)容絕大多數(shù)都是學(xué)術(shù)型碩士課程的沿用，缺少體現(xiàn)工程碩士特點(diǎn)所應(yīng)有的工程性、應(yīng)用性和前沿性。水污染控制工程作為環(huán)境工程專業(yè)碩士開設(shè)的專業(yè)學(xué)位課，具有多學(xué)科交叉性、實(shí)踐性、時(shí)代性和前沿性等多個(gè)方面都很突出的特點(diǎn)，其課程涉及知識(shí)面較寬，是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。加強(qiáng)該門課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使之成為一個(gè)更加完善的教學(xué)體系，已經(jīng)成為各高校全日制專業(yè)型碩士教育的一個(gè)重要課題。為了突出環(huán)境工程專業(yè)型碩士的培養(yǎng)特色，筆者介紹了該課程區(qū)別于本科生階段及學(xué)術(shù)型碩士的教學(xué)內(nèi)容改革與實(shí)踐。

一、以往教學(xué)中存在的問題

1.課程定位模糊

目前對(duì)水污染控制工程課程的地位、作用以及與其他課程之間的相互關(guān)系缺乏系統(tǒng)分析，各課程之間不能有機(jī)結(jié)合，部分課程教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。水污染控制工程的教學(xué)不是由一門課程來完成的，而是具有實(shí)踐性、綜合性、多學(xué)科性等特征。它以數(shù)學(xué)、物理學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)及物理化學(xué)等課程為基礎(chǔ)，以環(huán)境儀器分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)及水污染控制系統(tǒng)規(guī)劃等課程為輔助，再輔以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等一系列實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)而組成的課程體系來完成。水污染控制是整個(gè)課程體系的總目標(biāo)。

2.教學(xué)內(nèi)容陳舊

在以往的講授中，水污染控制課程內(nèi)容與本科階段大量重復(fù)，在難度上也與本科差距不大，前沿性知識(shí)比重較低，缺少體現(xiàn)工程碩士特點(diǎn)所應(yīng)有的工程性、應(yīng)用性和前沿性。對(duì)于學(xué)過該門課程的學(xué)生來說，這不僅浪費(fèi)了大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且也會(huì)使很多學(xué)生失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。老師們很少將自己所研究的項(xiàng)目、課題融會(huì)貫通到教學(xué)內(nèi)容中去，致使學(xué)生們難以了解該課程最新的前沿進(jìn)展。

3.教學(xué)方法單一

目前，課堂教學(xué)仍以注入式為主，學(xué)生參與互動(dòng)較少，其主體地位沒有得到充分發(fā)揮。個(gè)別時(shí)候，要求學(xué)生做一些課堂發(fā)言，但因老師要求不嚴(yán)，學(xué)生大多敷衍應(yīng)付，所準(zhǔn)備內(nèi)容簡單泛泛，沒能起到激發(fā)學(xué)生興趣、開啟學(xué)生思路、鍛煉學(xué)生能力的目的。另外，除課堂教學(xué)以外，單獨(dú)的專題與討論開設(shè)較少，沒有激發(fā)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

4.實(shí)驗(yàn)不足、實(shí)踐脫節(jié)

因環(huán)境與資源學(xué)院是我校近年來才組建的新學(xué)院，實(shí)驗(yàn)室仍處于建設(shè)及逐步完善的階段。因此在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)方面比較薄弱，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)仍停留在以演示型為主，開放性和研究型的實(shí)驗(yàn)條件還不具備。實(shí)踐環(huán)節(jié)仍停留在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行走馬觀花式的認(rèn)知實(shí)習(xí)為主。因?qū)嵙?xí)基地有限，生產(chǎn)實(shí)習(xí)未能全面開展。學(xué)生畢業(yè)論文選題也多與學(xué)術(shù)型研究生類似，較多集中在理論與科學(xué)方面的研究，沒有突出工程實(shí)踐的特色。

二、教學(xué)內(nèi)容的改革與建設(shè)

1.明確課程定位，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)

進(jìn)一步明確水污染控制工程課程的核心地位，將其作為環(huán)境工程專業(yè)型碩士課程體系的總目標(biāo)之一來看待。在教學(xué)計(jì)劃的制訂中，大綱、教材的編寫中，各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐中，都要圍繞總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo)，并使其達(dá)到整個(gè)課程體系的最優(yōu)化。具體來說，該課程體系應(yīng)分為三個(gè)層次，第一層次是專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)和有機(jī)化學(xué)。第二層次是技術(shù)基礎(chǔ)課程，包括環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學(xué)、化工原理、流體力學(xué)、水泵與水泵站、給排水管道工程。第三層次是專業(yè)課程，包括水污染控制工程、工業(yè)廢水處理、水污染控制工程課程設(shè)計(jì)等。從教學(xué)安排上，應(yīng)先進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)課的培養(yǎng)，然后是技術(shù)基礎(chǔ)課程的鋪墊，最后是專業(yè)課程的安排。在總課時(shí)少的情況下，要根據(jù)各課程的作用和地位，與其他課程有機(jī)銜接，將重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行壓縮整編。在培養(yǎng)目標(biāo)方面，應(yīng)明確以工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，除使學(xué)生具備應(yīng)有的理論基礎(chǔ)，掌握基本的工作方法外，著重培養(yǎng)學(xué)生具備獲取和更新知識(shí)的能力，分析和解決實(shí)際問題的能力。

2.更新教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生知識(shí)面

研究生教育比大學(xué)本科高一個(gè)層次，教學(xué)不能僅局限于某一本教科書，設(shè)置的課程內(nèi)容一定要體現(xiàn)高、深、新的特點(diǎn)。高即起點(diǎn)和要求要高，課程內(nèi)容與本科相比應(yīng)有明顯的知識(shí)臺(tái)階。深即對(duì)問題的討論要求深入，對(duì)本專業(yè)的課程應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)科發(fā)展的最前沿。新即課程內(nèi)容要新，要包括新技術(shù)、新方法、新成果及有重大應(yīng)用價(jià)值的內(nèi)容。另外，要求教師一定要將自己所研究的項(xiàng)目、課題中的科研思路和研究成果融會(huì)貫通到教學(xué)內(nèi)容中去，使學(xué)生們及時(shí)了解該課程最新的前沿進(jìn)展，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在新的教學(xué)實(shí)踐中，教師講授基本理論的時(shí)間應(yīng)該只占總課時(shí)的1/3，其余時(shí)間可以增設(shè)專題與討論。一般可以將專題與討論的題目圈定在水處理的典型案例分析之中（如養(yǎng)殖廢水、含重金屬廢水、造紙廢水、含油廢水、制藥工業(yè)廢水等處理工藝設(shè)計(jì)和設(shè)備選型方面），同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將討論的主題與自身的研究課題相結(jié)合，爭取使每位學(xué)生在課堂上進(jìn)行演講、發(fā)言并接受老師和全體學(xué)生的提問。這種從原來的教師單向灌輸式教學(xué)向以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。積極采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，完善《水污染控制工程》多媒體教學(xué)課件，并配合工藝動(dòng)畫和構(gòu)筑物實(shí)例詳細(xì)照片，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和直觀性，加深學(xué)生對(duì)各水處理工藝和構(gòu)筑物的理解。積極探索雙語教學(xué)，除中文教材以外，還選用部分英文教材作為教學(xué)參考書，如（1）“Water Supply and Pollution Control，8th edition，W.Viessman.Jr&M.J.Hammer et.（2）“Industrial Water Pollution control”，3rd edition， W.W. Eckenfelder。同時(shí)在課堂教學(xué)中給出主要專業(yè)術(shù)語的英文單詞，爭取在專業(yè)詞匯表述和一般表述上與國際接軌。

4.完善實(shí)驗(yàn)條件，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

工程碩士大多具有多年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，他們是帶著工作中的問題和發(fā)展需要來學(xué)習(xí)的，迫切需要補(bǔ)充和更新必需的理論、技術(shù)手段及應(yīng)用、發(fā)展前沿、實(shí)用工具、行業(yè)相關(guān)學(xué)科等方面的知識(shí)，需要提高獲取和處理信息、分析和解決實(shí)際問題、不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)溝通和組織管理、參與社會(huì)活動(dòng)等能力，以適應(yīng)現(xiàn)代工程發(fā)展的要求。因此，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)是滿足這一要求的唯一途徑。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)是所有實(shí)踐環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。包括演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等。在專業(yè)型碩士的培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)有別于本科生的實(shí)驗(yàn)，我們將實(shí)驗(yàn)與學(xué)生所做的專題結(jié)合起來，對(duì)專題中遇到的問題通過有效的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來進(jìn)一步驗(yàn)證或解決，通過這種辦法可以加深學(xué)生對(duì)索引文獻(xiàn)或別人研究成果的理解，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力。目前，內(nèi)蒙古大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院正在建設(shè)和完善“環(huán)境科學(xué)”與“環(huán)境工程”兩個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室，在近期內(nèi)便可基本滿足水污染控制工程課程的實(shí)驗(yàn)要求。

在學(xué)生的畢業(yè)論文方面，從原來的注重科學(xué)理論研究轉(zhuǎn)向與更多地與工程實(shí)踐相結(jié)合，從工程實(shí)踐所遇到的具體問題中提煉研究題目，發(fā)揮學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。在培養(yǎng)機(jī)制上，實(shí)行雙導(dǎo)師制，即校內(nèi)導(dǎo)師理論指導(dǎo)與校外導(dǎo)師（多為工廠或公司高級(jí)管理技術(shù)人員）實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合的模式，這樣可以充分發(fā)揮高校老師的理論優(yōu)勢與校外導(dǎo)師的實(shí)踐優(yōu)勢。

在工程實(shí)踐方面，加強(qiáng)與公司、企業(yè)、研究所、污水處理廠等單位的合作，共建實(shí)踐教學(xué)基地，充分利用社會(huì)資源，建立穩(wěn)定的校外工程訓(xùn)練中心，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和條件。積極引導(dǎo)學(xué)生參加教師的科研工作，如讓學(xué)生參與教師的煤化工廢水膜處理、MBR反應(yīng)器處理生活污水及回用等研究工作，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工程實(shí)踐中，解決具體問題，改善課堂教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

毋庸置疑，地表水、地下水被污染，并通過大氣污染、滲透等方式，蔓延影響到飲用水水源，直接影響了飲用水源水質(zhì)，威脅全體國民的飲水安全。我國面臨水資源短缺及水污染嚴(yán)重的雙重挑戰(zhàn)，迫使政府頻出重拳。2014年兩會(huì)后，環(huán)保部編制的《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》最快將于5、6月份上報(bào)，提出至2017年前消滅劣V類水目標(biāo)，比原定目標(biāo)提前3年，核心是關(guān)注工業(yè)廢水處理。

據(jù)業(yè)內(nèi)測算，水污染防治行動(dòng)計(jì)劃將投入2萬億元?！皩?duì)比實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃投資的1.7萬億元，水污染治理投入的資金更多，而這也將給水污染治理企業(yè)帶來新的機(jī)遇，對(duì)再生水、膜技術(shù)和工業(yè)廢水治理的上市公司帶來積極影響和更深的社會(huì)責(zé)任。對(duì)外投資加速，多地開花，碧水源未雨綢繆的布局合理將受益于水污染防治行動(dòng)計(jì)劃。”碧水源財(cái)務(wù)總監(jiān)何愿平表示。

混合經(jīng)營的機(jī)遇窗口

碧水源在2010年4月的IPO一舉募集資金24.4億元，超募高達(dá)18.7億元，這也使得其擁有了強(qiáng)大的資金實(shí)力推進(jìn)行業(yè)內(nèi)的整合。特別是在去年以來，碧水源在北京、云南、江蘇、內(nèi)蒙古、湖北、湖南、新疆、山東等已有市場的基礎(chǔ)上加快布局，2013年投資設(shè)立廣東海源環(huán)保、山西太鋼碧水源、青島水務(wù)碧水源、吉林碧水源等公司，成功進(jìn)入華南、山西、青島、吉林水務(wù)市場，通過增資北京京建水務(wù)投資有限責(zé)任公司、增資武漢三鎮(zhèn)控股公司，延續(xù)獨(dú)特的混合所有制“碧水源”模式，推動(dòng)公司膜技術(shù)進(jìn)入了新的區(qū)域水務(wù)市場，大大增加了碧水源的市場份額，為其未來的快速擴(kuò)張埋下伏筆。

隨著“混合所有制”一詞的大熱，繼中石化率先打響混合所有制改革第一炮之后，近期中海油、中冶、中石油、寶鋼集團(tuán)、中航科工集團(tuán)、中國海運(yùn)集團(tuán)、大唐集團(tuán)等多家央企啟動(dòng)混合所有制改革?！盎旌纤兄企w制的魅力，是政府在資金緊缺的情形下，探索市場化經(jīng)營的有效形式，目的在于，吸引民間資本釋放出更多活力。公私合營混合所有制管理模式的融資性、高效性和低風(fēng)險(xiǎn)性特征，決定了廣泛地適用于諸如城市污水處理等提供非純公共物品或服務(wù)管理模式有多種形式，需要根據(jù)污水處理廠的不同形態(tài)來選擇不同的管理形式，多種積極措施的混合使用，會(huì)給中國污水處理帶來更多積極的轉(zhuǎn)變。”何愿平非?？春眠@一改革趨勢，并表示早在三年前碧水源就已經(jīng)開啟了混合經(jīng)營，為公司拓展市場帶來了無限活力，其中效果最好的是和云南水務(wù)的合作。

2011年5月13日，碧水源在北京與云南省水務(wù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司簽訂《合作協(xié)議書》。根據(jù)協(xié)議書，設(shè)立云南水務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司。其中公司以貨幣出資6億元，占新公司49%的股權(quán)。云南省水務(wù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司以股權(quán)等非貨幣出資并由具有相應(yīng)資質(zhì)的審計(jì)、評(píng)估機(jī)構(gòu)依法對(duì)其合作資產(chǎn)進(jìn)行審計(jì)、評(píng)估后，云南省水務(wù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司合作資產(chǎn)的凈資產(chǎn)值為6.27億元，評(píng)估值金額為6.91億元，占新設(shè)公司51%的股權(quán)。兩年之后，2013年5月8日碧水源以7243.61萬元出售其參股公司云南水務(wù)產(chǎn)業(yè)投資發(fā)展有限公司4.9%的股權(quán)，受讓方為云南水務(wù)的29名員工。

在何愿平看來，將上市公司常見的股權(quán)激勵(lì)方式惠及到云南水務(wù)管理層及骨干員工，不僅有利于調(diào)動(dòng)云南水務(wù)員工的積極性，增強(qiáng)公司核心競爭力，符合公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略，而且也確保了股東利益最大化，是一種公司運(yùn)營機(jī)制新的嘗試，對(duì)其他合資公司具有較好的示范作用。何愿平興奮地表示，“同時(shí)，項(xiàng)目的實(shí)施特別是通過合資公司介入水務(wù)運(yùn)營行業(yè)來提升規(guī)模效應(yīng)，使募集資金盡快產(chǎn)生效益，混合經(jīng)營的股權(quán)激勵(lì)，讓新的團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)了敢于承擔(dān)，遇到的所有困難不是逃避，而是能夠積極克服，短短三年內(nèi)云南水務(wù)就由負(fù)債經(jīng)營，創(chuàng)造出80億元的產(chǎn)值。公司將利用國家重塑生態(tài)環(huán)境的機(jī)遇，在發(fā)展好自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，將繼續(xù)以‘碧水源’混合所有制的PPP模式來擴(kuò)大公司業(yè)務(wù)規(guī)模與領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)公司業(yè)務(wù)規(guī)模擴(kuò)大與綜合實(shí)力同步增強(qiáng)，保持公司持續(xù)高速發(fā)展的能力?！?/p>

在云南水務(wù)成功案例的鼓舞下，何愿平期待著碧水源能在這一領(lǐng)域?qū)で蟾蟮耐黄疲?014年，公司將根據(jù)國家政策調(diào)整，進(jìn)一步完善混合所有制，進(jìn)軍國內(nèi)更多的地區(qū)與領(lǐng)域，提升公司在水處理領(lǐng)域的市場規(guī)模與份額，公司將利用上市后具有的資金優(yōu)勢，推動(dòng)多種業(yè)務(wù)模式的市場開拓工作，包括與地方政府建立合資企業(yè)來承擔(dān)污水處理廠的提標(biāo)升級(jí)改造與擴(kuò)容工作，同時(shí)開展項(xiàng)目的混合經(jīng)營、融資租賃、水務(wù)基金等多種新業(yè)務(wù)模式，以擴(kuò)大公司膜技術(shù)與產(chǎn)品應(yīng)用市場，為今后大規(guī)模發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，在國內(nèi)外物色合適對(duì)象，以投資或并購手段來整合行業(yè)資源，推動(dòng)下屬有條件的合資企業(yè)在海內(nèi)外上市，進(jìn)一步增強(qiáng)碧水源環(huán)保集群的整體實(shí)力。”

技術(shù)突破是關(guān)鍵

過去相當(dāng)一段時(shí)間以來，流于表面投資形式的國內(nèi)污水處理行業(yè)在轟轟烈烈之中走了一條彎路。2002～2012年是中國城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)的高速期，截至2013年，我國建成的城市污水處理廠共3501座，然而由于國家制定的排放標(biāo)準(zhǔn)過低，大量經(jīng)過一級(jí)A標(biāo)準(zhǔn)或一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)處理的還是不折不扣的污水，這種水質(zhì)排放到幾無自凈能力的環(huán)境中，導(dǎo)致水體不但沒有得到修復(fù)，反而“越治越臟”。

而污水處理的本意在于，城市污水處理后的水經(jīng)過再次循環(huán)利用，應(yīng)明顯減少水體中的污水排放量。有統(tǒng)計(jì)顯示，國際先進(jìn)水平水循環(huán)利用次數(shù)可達(dá)到9次，中國目前僅有1.3次左右，污水再生利用率只有5%左右，跟國際水平相比相差懸殊。

“中國水污染雖然經(jīng)過多年治理，但問題依然非常嚴(yán)峻，水污染物排放總量仍然高居不下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了目前的環(huán)境容量。這固然與水污染治理資金投入比例偏低、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)體系尚待完善、財(cái)政補(bǔ)貼的不到位，監(jiān)管不力等因素有關(guān)，但更重要的是污水治理理念和思路的不清晰造成的。”北京碧水源科技股份有限公司董事長文劍平表示。

而同樣是“先污染后治理”的日本，如今的水污染防治已取得了很好的成績?；诮梃b日本先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的理念，2011年7月6日，碧水源與三菱麗陽株式會(huì)社、江蘇碧水源環(huán)境科技有限責(zé)任公司三方合資，其中碧水源以超募資金出資2215.2萬元，持有新公司39%股權(quán)；三菱麗陽出資2896.8萬元，持有新公司51%股權(quán)；碧水源控股子公司碧水源環(huán)境科技公司出資568萬元，持有新公司10%股權(quán)。新的合資公司產(chǎn)品將主要銷售給碧水源和三菱麗陽，以及國內(nèi)對(duì)國外品牌有特殊需求的高端用戶、工業(yè)污水領(lǐng)域用戶。

當(dāng)然，有著豐富資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的何愿平始終強(qiáng)調(diào)自主研發(fā)的重要性，“治理水污染的重任要求我們必須最大限度的激發(fā)自己的潛能，早在2008年美國GE公司就來尋求合作，這個(gè)合作項(xiàng)目談判將近一年的時(shí)間，最終我們放棄，而這種放棄是值得的，因?yàn)橹竿藖斫鉀Q只能是畫餅充饑，即便是通過合作拿到的技術(shù)也是別國淘汰的技術(shù)，自力更生這個(gè)理念不僅在過去，在今天的中國同樣適用?！?/p>

實(shí)施污水再生利用需要依靠技術(shù)進(jìn)步，其核心還是技術(shù)的突破。污水深度和超深度處理技術(shù)，成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的核心因素。全球范圍來說，以膜技術(shù)為核心的污水處理工藝，已經(jīng)成為解決污水深度處理的金鑰匙。“但是因?yàn)橹袊乃廴厩闆r更為復(fù)雜，污染現(xiàn)狀更加嚴(yán)峻，國際上以膜為核心技術(shù)的整體解決方案來到中國就存在水土不服，同時(shí)價(jià)格成本過高，也讓人望而卻步。只有國人完全掌握了膜核心技術(shù)，才是掌握了中國未來污水處理的主動(dòng)權(quán)?！痹诓粩嗟倪x擇中，海歸創(chuàng)業(yè)家文劍平對(duì)碧水源治水技術(shù)的核心定位愈加清晰。

膜生物反應(yīng)器是當(dāng)今世界最為先進(jìn)的污水處理技術(shù)，它可以一步到位地將污水處理成高品質(zhì)再生水，同時(shí)解決水污染與水資源短缺問題，帶來了污水處理技術(shù)的一場革命。過去我國MBR技術(shù)用膜基本依賴進(jìn)口，但經(jīng)過過去幾年的發(fā)展，該領(lǐng)域已取得較大的進(jìn)展。國內(nèi)企業(yè)已具有與國外膜廠家抗衡的實(shí)力；用于給水及污水資源化的超濾膜領(lǐng)域，國內(nèi)已有幾家公司具有較強(qiáng)的競爭實(shí)力，并在國內(nèi)市場占有較大份額。

通過碧水源的獨(dú)特市場模式，推動(dòng)膜技術(shù)成為我國解決水污染、水資源短缺、飲水不安全問題的核心技術(shù)，并在我國多個(gè)地區(qū)與行業(yè)的全面和大規(guī)模應(yīng)用，特別是在北京地區(qū)、環(huán)太湖地區(qū)、環(huán)滇池地區(qū)、海河流域、南水北調(diào)、華南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及西部缺水地區(qū)等我國水環(huán)境敏感地區(qū)的污水處理廠提標(biāo)升級(jí)與新建擴(kuò)容改造、污水資源化工程中成為了骨干力量，2013年，碧水源在穩(wěn)定超/微濾膜生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，已建成年產(chǎn)100萬平方米的低壓反滲透DF膜，成為世界少數(shù)擁有全系列膜的公司之一，全面參與多領(lǐng)域的水處理工程與產(chǎn)品服務(wù)。

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關(guān)鍵詞:城市排水系統(tǒng)體制重要性

中圖分類號(hào)：S276.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

城市排水系統(tǒng)好比是城市的靜脈,既是城市正常運(yùn)行的重要基礎(chǔ)設(shè)施,也是衡量城市發(fā)展水平的一種尺度。它是將城市的污水和雨水有組織地排除與處理的工程設(shè)施,是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。

1 城市排水系統(tǒng)的作用

城市排水系統(tǒng)的作用是及時(shí)可靠地排出城市區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水及雨水，使城市免受污水之害和暴雨積水之災(zāi)，給人們創(chuàng)造一個(gè)舒適安全的生活和生產(chǎn)環(huán)境，使城市生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行，維持生態(tài)平衡，保持可持續(xù)發(fā)展。我國城市基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，排水管網(wǎng)和城市污水處理廠建設(shè)更加滯后，嚴(yán)重的水污染現(xiàn)狀要求我們加強(qiáng)城市的污水治理，這就要求城市排水系統(tǒng)除傳統(tǒng)的防止雨洪內(nèi)澇、排除和處理污水、保護(hù)城市公共水域外，還需起到回收城市污水及凈化再生，疏通城市水環(huán)境，維系水資源可持續(xù)利用的作用。

2．城市排水系統(tǒng)的體制

城市排水系統(tǒng)的體制為分流制和合流制。合流制是將生活污水、工業(yè)廢水和降水混合在同一套管道系統(tǒng)內(nèi)排除的排水系統(tǒng)。分流制包括污水管道和雨水管道，是將生活污水和工業(yè)廢水用一套或多套的管道系統(tǒng)，而雨水用另一套管道系統(tǒng)排除的排水系統(tǒng)。合流制排水管道系統(tǒng)分三種形式: 直排式合流制、截流

式合流制和全處理式合流制。在降雨量較小和對(duì)水體水質(zhì)要求較高的地區(qū)，可采用全處理式合流制，將生活污水、工業(yè)廢水和降水全部送到污水處理廠處理后排放。這種方式對(duì)環(huán)境水質(zhì)的影響最小，但截流管管徑大，污水處理廠的規(guī)模大、投資大。

3 城市排水系統(tǒng)體制的選擇

據(jù)統(tǒng)計(jì):全國660個(gè)城市中,目前有61.5％的城市沒有污水處理廠,年排污量約為350億立方米, 大量的生活污水未經(jīng)任何有效的收集處理,直接排放到附近的水體,使得原本具有泄洪和美化景觀作用的河渠變成了天然污水渠,造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,污染治理的任務(wù)相當(dāng)大。合理地選擇排水體制,是城市排水系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中十分重要的問題,涉及到城市的規(guī)劃、環(huán)保的要求、地形、氣候、水體的分布等條件。合流制排水系統(tǒng)工程造價(jià)較低。在舊城區(qū), 由于街道較窄, 地下設(shè)施較多,有時(shí)采用合流制也是合理的, 但部分混合污水未將處理排入水體, 會(huì)造成污染。晴、雨天流入污水處理廠的污水量變化較大, 對(duì)水廠的運(yùn)行管理帶來一定的困難。分流制排水系統(tǒng)起到回收城市污水和凈化再生的作用, 是城市排水系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展的必然趨勢, 也是城市水資源利用的核心。有利于環(huán)境保護(hù), 便于管理, 但這種排水體制初期投資較大。新建城區(qū),由于排水系統(tǒng)和其它設(shè)施都是重新設(shè)計(jì)、重新施工,多采用分流制排水系統(tǒng)。而舊城區(qū)的排水系統(tǒng)改造,多采用截流式合流制排水系統(tǒng),即在臨河岸邊修建一條截流干管, 同時(shí)在截流干管處設(shè)置溢流井,并設(shè)污水處理廠。將工作重點(diǎn)放在提高污水處理率上, 是保護(hù)水體的根本方法?；旌现婆潘到y(tǒng)一般是在具有合流制的城市排水系統(tǒng)改建或擴(kuò)建后的出現(xiàn)。在城市情況較復(fù)雜時(shí),因不同區(qū)域的自然條件以及修建情況可能相差較大, 因地制宜地在同一城市的不同區(qū)域也可采用兩種體制混合的排水系統(tǒng)。

排水系統(tǒng)體制的選擇是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。應(yīng)根據(jù)城鎮(zhèn)及工業(yè)的規(guī)劃與環(huán)境保護(hù)的要求,污水利用情況,原有的排水設(shè)施,水質(zhì)、水量、地形、氣候和水體分布情況, 從全局出發(fā), 在滿足環(huán)境保護(hù)的前提下,通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較,綜合考慮確定。

4.排水系統(tǒng)的重要性

4.1．污水排放的需要

城市污水的排放和治理是城市管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。無論是雨污水的直接合流排放還是截流式排放，城市的污水雨水合流制帶給排放管網(wǎng)的嚴(yán)重壓力，尤其是在雨季等降水量大的季節(jié)，雨污水匯集導(dǎo)致的溢流，造成的環(huán)境污染，都會(huì)不同程度地給人們的生活帶來不便，所以分流式的雨污水排放系統(tǒng)是污水排放的需要。雨水和污水排放管網(wǎng)的建設(shè)， 重點(diǎn)體現(xiàn)在道路和住宅小區(qū)中，其中住宅排放污水占城市污水排放的比例較大，因此，關(guān)注住宅區(qū)的污水排放處理方式對(duì)于整個(gè)城市的環(huán)境保護(hù)起到關(guān)鍵的作用。在住宅的分流式雨污水排水系統(tǒng)中， 有一些實(shí)際的問題還需要引起我們的注意，普遍家庭的住宅習(xí)慣喜于將洗衣機(jī)放置于陽臺(tái)上，并私自將排水管線接通至雨水的排水管道上，從而出現(xiàn)亂接錯(cuò)排的現(xiàn)象，這些表面看上去已使用分流式排水系統(tǒng)的地區(qū)，實(shí)際上還存在很多的問題，這需要引起我們的思考并提出解決方案，避免分流系統(tǒng)的虛設(shè)問題，真正意義上做到雨污分流。

4.2.污水治理的需要

在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，環(huán)境保護(hù)的影響力越來越大，在各種環(huán)境污染中，目前以水污染和大氣污染最為嚴(yán)重，故而在各城市的新規(guī)劃區(qū)域中，大多使用推廣雨水污水分流排放方式，而在一些舊城區(qū)中因?yàn)闅v史原因還使用合流式的管網(wǎng)排水方式。在我國，一些降水量較大的地區(qū)，加之城鎮(zhèn)化程度較高，這時(shí)候，使用雨污水的合流排放方式顯然不利于污水治理和環(huán)境保護(hù)的需要，無論是直接合流式還是截流式的雨污水排放方式，都不能徹底達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的。所以在新規(guī)劃的城區(qū)住宅中，一般都使用分流式的污水雨水排放方式，這也是國家政策的要求。

在一些舊城區(qū)內(nèi)，因?yàn)榈叵鹿芫W(wǎng)的復(fù)雜性，并不好實(shí)施分流式雨污水排水系統(tǒng)的改造，但也有此類工程成功的實(shí)際案例，這就需要規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)施工和政府相關(guān)管理部門加大管理與協(xié)調(diào)力度，最大限度的做好污水的治理和排放工作。

4.3.節(jié)能環(huán)保的需要

我國雖然是一個(gè)降水量較豐富的國家，但人均降水量過低，在一些城市中， 水資源短缺日益嚴(yán)重、地下水資源耗用量過大等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重制約了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近幾年來，我國的房地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展，住宅產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，但是在缺水的城市，用戶供水的需求保證一直是困擾開發(fā)商的問題，尤其是在一些城郊區(qū)域的住宅，除了生活供水壓力以外，住宅區(qū)的綠化用水也增加了供水的壓力，這時(shí)候，一套分流式的排水系統(tǒng)恰恰能解決這個(gè)燃眉之急。雨水雖然不能作為生活用水，但是作為綠化用水卻是綽綽有余，利用分流式的雨水管道，將雨水收集起來，作為大面積的綠化和一些水體景觀的用水，對(duì)于構(gòu)建生態(tài)住宅和環(huán)境美好型社會(huì)都具有很大幫助， 同時(shí)也減少了合流制污水的排放量，以及對(duì)河流的污染，并減輕了污水處理廠的工作負(fù)荷。水資源的匱乏是全球性的問題，原形態(tài)的自然環(huán)境受到人為的干擾，在循環(huán)過程中出現(xiàn)了斷裂，雨水的收集再利用彌補(bǔ)了這一環(huán)節(jié)的缺失，一定程度上對(duì)生態(tài)鏈的循環(huán)起到了正面的促進(jìn)作用，如此一來，雨污分流制實(shí)施后，雨水再利用的重要性也就顯而易見了。

5.排水系統(tǒng)建設(shè)中存在的問題及建議

5. 1 排水管網(wǎng)與污水處理廠同步建設(shè), 減少水環(huán)境污染

不少城市和地區(qū), 往往只把污水處理廠作為重點(diǎn)工程對(duì)待, 而放松與之相配套的污水管網(wǎng)的建設(shè)。常常是污水處理廠按計(jì)劃建成投產(chǎn), 而污水管網(wǎng)卻只建了部分污水干管，造成一方面污水處理廠處理量不足, 另一方面污水仍直接排入河體污染環(huán)境的情況。因此,排水管網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)提升到與污水處理廠建設(shè)同等重要的地位上,作為一個(gè)整體的系統(tǒng)工程同步實(shí)施。在已有二級(jí)污水處理廠的合流制排水管網(wǎng)中,適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)建造新型的調(diào)節(jié)、處理設(shè)施(滯留池、沉淀滲濾池、塘和濕地等) 是進(jìn)一步減輕城市水體污染的關(guān)鍵性補(bǔ)充措施。它能攔截暴雨初期“第一次沖刷”起的污染物送往污水廠處理, 減少混合污水溢流的次數(shù)、水量和改善溢流的水質(zhì),以及均衡進(jìn)入污水廠混合污水的水量和水質(zhì), 它也能對(duì)污染物含量較多的雨水作初步處理, 這是控制環(huán)境污染的有效手段。

5.2 合理選取截流倍數(shù)

無論是合流制還是分流制(雨水管道),其排水干管都應(yīng)采用截留式排水系統(tǒng),在其末端加設(shè)溢流井,其頂端設(shè)置溢流堰,排水干管采用適宜的截留倍數(shù); 其大小直接影響受納水體的潔凈與否, 過小會(huì)導(dǎo)致受納水體遭受嚴(yán)重污染;過大則會(huì)造成浪費(fèi)。故合理選取截流倍數(shù)是關(guān)鍵, 其取值應(yīng)綜合考慮受納水體的水質(zhì)要求、受納水體的自凈能力、城鎮(zhèn)的文明程度、人口密度、降雨量、投資等各種因素。

5.3 加強(qiáng)排水管網(wǎng)的管理

加強(qiáng)管理對(duì)于排水管網(wǎng)建成后的成效至關(guān)重要。如果一條道路的排水系統(tǒng)已進(jìn)行了雨、污分流, 若管理措施不到位, 沿線居民、單位私自亂接出戶管,將生活污水管道就近接入雨水管道, 就會(huì)造成政府花大量資金建成的雨、污分流系統(tǒng)失去作用,污水由雨水管道直接排入河道造成水體污染。因此,城市排水系統(tǒng)能否真正發(fā)揮其應(yīng)有的環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,必須采取有效措施加強(qiáng)對(duì)排水管網(wǎng)的管理,從源頭上做好雨、污水分流。

6．結(jié)語

城市排水系統(tǒng)是市民的生命線。合理地選擇城市排水系統(tǒng),搞好城市排水的雨、污分流是先決條件,必須根據(jù)具體情況進(jìn)行,既要搞好污水處理,又要充分利用當(dāng)?shù)厮w的自然凈化能力,才能達(dá)到經(jīng)濟(jì)、高效處理污染的目的。

參考文獻(xiàn)

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[3] 沈光范.關(guān)于城市污水處理廠設(shè)計(jì)的若干問題[J].中國給水排水,2000,3.

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關(guān)鍵詞：化學(xué)課堂 法制教育 化學(xué)危險(xiǎn)品 環(huán)境保護(hù)

中學(xué)生正是花季的年齡，同時(shí)也伴隨青春期的到來，他們不僅在生理上發(fā)生急劇的變化，在心理上也承受很大的壓力。叛逆期的到來，使得學(xué)校、家庭對(duì)他們的管理力不從心，全國各地未成年人違法造成的事故屢屢發(fā)生。青春期中學(xué)生的教育包括生理知識(shí)、道德觀念、法制觀念、科學(xué)人生等的教育，作為一名高中化學(xué)教師，我認(rèn)為把法制教育帶入化學(xué)課堂尤為重要。

在以往的教學(xué)中，我們注重知識(shí)本身是否被學(xué)生吸收。例如在學(xué)濃硫酸時(shí)，主要目的是讓學(xué)生知道濃硫酸的物理和化學(xué)性質(zhì)以及在化工生產(chǎn)過程中的一些應(yīng)用，而很少涉及濃硫酸的危險(xiǎn)性。我認(rèn)為這時(shí)應(yīng)進(jìn)行法制教育，告訴學(xué)生它是一種危險(xiǎn)化學(xué)品，從濃硫酸的吸水性和脫水性介紹它的強(qiáng)腐蝕性，因此使用時(shí)要小心，更不能隨便帶出實(shí)驗(yàn)室，否則將違反《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l理》，同時(shí)強(qiáng)調(diào)如果發(fā)生意外應(yīng)該怎樣處理。此時(shí)可引入案例：2013年5月30日，南京江寧區(qū)一12歲男孩在上學(xué)途中突然遭一男子潑硫酸，導(dǎo)致其雙眼嚴(yán)重?fù)p傷，頭面部深三度燒傷，右側(cè)眼球變形，功能可能喪失，案發(fā)現(xiàn)場地面被酸腐蝕后發(fā)白，這是一起嚴(yán)重的化學(xué)危險(xiǎn)品傷害事故，案發(fā)后第二天犯罪嫌疑人被依法逮捕。案例的引入可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法犯罪行為對(duì)他人造成的傷害，以及必須承擔(dān)的法律責(zé)任。最后還可介紹什么是“危險(xiǎn)化學(xué)品”，即指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。

在上人教版高中化學(xué)必修1第一章第一節(jié) “化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法”這節(jié)課時(shí)，引入安全法制教育是非常必要的。提到化學(xué)實(shí)驗(yàn)，剛進(jìn)入高一的學(xué)生們都很感興趣，特別期待到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這時(shí)可強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理暫行規(guī)定》和《化學(xué)藥品管理?xiàng)l例》的重要性。且實(shí)驗(yàn)中若不遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，可能會(huì)存在很多安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)規(guī)則操作的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到維護(hù)公共環(huán)境安全是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)習(xí)這些規(guī)則有利于學(xué)生用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又增強(qiáng)了對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。以下幾個(gè)案例可讓學(xué)生意識(shí)到違規(guī)操作帶來的巨大傷害。案例一：2008年7月11日，云南大學(xué)一名博士生在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生化學(xué)爆炸，面部被嚴(yán)重炸傷，左手手掌只剩拇指。案例二：2009年10月21日凌晨，北京一藥品技術(shù)有限公司實(shí)驗(yàn)室存放有大量的甲醇、乙醇等易燃易爆品和化學(xué)品的柜子著火，造成大量財(cái)產(chǎn)損失。案例三：2009年11月18日凌晨，中科院蘭州化學(xué)物理研究所一實(shí)驗(yàn)室因?qū)嶒?yàn)人員白天做完實(shí)驗(yàn)后未及時(shí)關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生火災(zāi)。用這些事故告訴學(xué)生，必須高度重視實(shí)驗(yàn)室的安全問題。

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四月，上海庫決定推出男性生殖保險(xiǎn)，為有需要的男性保存他們自己的。這舉措也算是防患于未然，因?yàn)閾?jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查數(shù)據(jù)，現(xiàn)在有10％～15％的夫婦婚后不育，其中一半的原因來自男性。中國約有1346萬男性患有無癥或嚴(yán)重生精功能障礙，僅在上海就至少有10萬男性患者。

除了患有甲狀腺功能減退、糖尿病、肝炎等可能降低的疾病或先天所致之外，大部分男性不育和生活方式與生活環(huán)境有關(guān)。

從紙尿布開始

可能導(dǎo)致男性不育的生活方式得追溯到孩童時(shí)期的紙尿布。紙尿布被美國《時(shí)代》周刊評(píng)為20世紀(jì)最偉大的一百項(xiàng)發(fā)明之一，現(xiàn)在，它卻成為男性的殺手。

在過去25年中，男性不育的比例一直在上升。德國基爾大學(xué)與英國劍橋大學(xué)的小兒科專家驗(yàn)證紙尿布對(duì)男性不育的影響有個(gè)基本的前提：最適宜正常發(fā)育的溫度是34℃到35℃，高溫會(huì)破壞的活力。穿密不透風(fēng)的牛仔褲和泡桑拿對(duì)不利已經(jīng)是常識(shí)了。研究者跟蹤記錄了48個(gè)使用紙尿布的男嬰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，戴紙尿布超過一小時(shí)后，陰囊的溫度就會(huì)上升一度。此外，年齡越小的男嬰，陰囊的溫度上升越快。

嬰兒時(shí)的損傷到底會(huì)不會(huì)影響到成年后的生殖能力，英德的專家還在繼續(xù)驗(yàn)證中。而紙尿布里面如果使用了不安全塑料，那對(duì)男孩將來生殖能力的影響就是不可逆的。鄰苯二甲酸酯，作為保持產(chǎn)品香味、增強(qiáng)顏色和柔韌度的添加劑，被廣泛應(yīng)用于一次性塑料中，比如嬰兒的磨牙器、兒童玩具和嬰兒洗浴用品中。方便面調(diào)料、泡沫塑料碗、清潔劑、油、頭發(fā)噴霧、洗發(fā)水和幾乎所有的洗護(hù)用品都可以找到鄰苯二甲酸酯。作為一種可以通過皮膚和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入體內(nèi)的化學(xué)成分，鄰苯二甲酸酯會(huì)在人體內(nèi)發(fā)揮類似雌激素的作用，擾亂內(nèi)分泌，使男性的活動(dòng)力下降。

鄰苯二甲酸酯對(duì)男性生育能力的損傷可以從他還是一個(gè)受精卵開始。孕婦如果使用了有香味的化妝品，鄰苯二甲酸酯就可能透過芳香成分進(jìn)入體內(nèi)并影響到胎兒的生殖系統(tǒng)。此外，很多微波爐專用的餐具都是塑料制品，當(dāng)然也有仿磁的。其實(shí)用仿瓷餐具更糟，今年1月國際食品包裝協(xié)會(huì)公布公布的數(shù)據(jù)是，北京大型連鎖超市和批發(fā)市場中，80％的仿瓷餐具有毒，在高溫下，會(huì)釋放三聚氰胺。而任何含聚氯乙烯的塑料餐具一旦放進(jìn)微波爐，釋放的鄰苯二甲酸酯到底會(huì)對(duì)男性造成怎樣的損傷，后果無法計(jì)算。

之所以說無法計(jì)算，是因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，中國并沒有任何相關(guān)法律限制兒童用品中的鄰苯二甲酸酯含量。歐盟早在1999年就對(duì)3歲以下兒童使用產(chǎn)品中的鄰苯二甲酸酯進(jìn)行了嚴(yán)格限制，美國消費(fèi)品安全委員會(huì)也在今年2月對(duì)兒童用品和玩具中的六類鄰苯二甲酸酯做出新規(guī)定，任何產(chǎn)品中的含量都不得超過0.1％。一旦超標(biāo)，即使是新規(guī)前制造的產(chǎn)品，也一律不得售賣。

絕育的避孕藥

和鄰苯二甲酸酯一樣有擾亂男性激素分泌作用的藥品也不少，其中就有和紙尿布差不多同一時(shí)間面世的口服避孕藥。

在可能增腺癌的患病率上，避孕藥和鄰苯二甲酸酯也有得一拼。避孕藥對(duì)女性的損傷還是不穩(wěn)定的，一停藥，風(fēng)險(xiǎn)就自然消除了，最可怕的還是對(duì)男性生殖能力的破壞。

科學(xué)家們著手研究避孕藥和男性不育的關(guān)系，是受了英國河魚的啟發(fā)。流經(jīng)英格蘭中心利茲的艾爾河畔，遍布著英國最繁華的工業(yè)區(qū)，工業(yè)廢水理所當(dāng)然也被注入艾爾河。雖然工業(yè)廢水是處理過的，但吃了工業(yè)廢料的河魚還是發(fā)生了天翻地覆的變化：所有的雄性魚都長出雌性器官，而且有50％的雌性化雄魚竟然可以排卵。這樣的異?，F(xiàn)象引起英國環(huán)境、食品、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)研究者的關(guān)注，他們一起進(jìn)行了長達(dá)五年的追蹤研究。

最初，研究者把目光放在工業(yè)廢水上。英國布魯內(nèi)爾大學(xué)的蘇珊?喬柏林博士是這項(xiàng)研究的發(fā)起人，她說2002年時(shí)，英國所有的河流都發(fā)現(xiàn)了雌性化的雄魚。此外，河里的很多雄性生物都出現(xiàn)了不同程度的雌性化現(xiàn)象。為了找到紊亂河生物性別的根源，她們從河水中分離出30種有污染性的物質(zhì)，帶回實(shí)驗(yàn)，開始分析每種污染物對(duì)男性生育能力的影響程度。經(jīng)過五年的比對(duì)試驗(yàn)，她們最終把目標(biāo)鎖定在雌激素上。“女性吃了避孕藥后，多余的雌激素會(huì)被排出體外，進(jìn)入生活污水，并最終流入河流?！弊钤缭谟铀邪l(fā)現(xiàn)雌性化雄魚是在20多年前，而近30年來，男性不育的案例一直呈上升趨勢，這樣的趨勢是和河水污染情況的嚴(yán)重程度一致的。

世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)用多達(dá)100頁的調(diào)查數(shù)據(jù)證明了合成雌激素對(duì)男性不育的致命性影響，只不過，世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)除了把矛頭指向避孕藥外，還把殺蟲劑和化妝品列入殺手之列。其實(shí)，雌激素會(huì)改變動(dòng)物性別的實(shí)驗(yàn)早在2007年就做過了，當(dāng)時(shí)瑞典烏普薩拉大學(xué)的科研人員模擬了歐洲、美國與加拿大等國的工業(yè)污染環(huán)境給三組蝌蚪喂養(yǎng)混合有雌激素的避孕藥、殺蟲劑和化妝品殘余廢水。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生活在低雌激素污染環(huán)境下的蝌蚪，變成雌青蛙的幾率比普通環(huán)境下增大一倍，而高雌激素環(huán)境下的蝌蚪，最少也有95％生長成雌青蛙。

蝌蚪的實(shí)驗(yàn)是不是能解釋現(xiàn)在越來越多的男性女性化，到目前還沒有進(jìn)一步的科學(xué)研究。說實(shí)話，避孕藥最終會(huì)導(dǎo)致男性不育也算是達(dá)到了它的目的，因?yàn)楸茉兴幈緛砭褪菫榱瞬辉械?。而工業(yè)廢水中的胺基化合物和去乙酰環(huán)丙氯地孕酮?dú)堄鄬?dǎo)致男性不育才算是真正的意外。胺基化合物和去乙酰環(huán)丙氯地孕酮是治療男性前列腺癌的常規(guī)藥物，其中去乙酰環(huán)丙氯地孕酮曾在歐洲被用來對(duì)付男性性越軌或性犯罪者。這種藥物有抑制雄激素的作用，用藥6到8周，就可以達(dá)到暫時(shí)不育的效果。所有也有科學(xué)家在研究如何減少去乙酰環(huán)丙氯地孕酮對(duì)降低的影響，希望可以成功分離出安全成分，既不會(huì)降低男性，又能達(dá)到男用避孕的效果。

不育可能引發(fā)癌癥

治療前列腺癌的藥物會(huì)導(dǎo)致男性不育，而男性不育也可能會(huì)導(dǎo)致癌癥，這樣的因果循環(huán)在治療女性低下的雌激素與乳腺癌之間也發(fā)生過。

篇8

[關(guān)鍵詞]環(huán)境工程 課題 實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)

《環(huán)境工程》是紹興文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，面向大三的學(xué)生，總學(xué)時(shí)48。主要研究運(yùn)用工程技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法，防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量的學(xué)科[1]。是一門理論與實(shí)踐密切結(jié)合的課程。通過對(duì)紹興文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)的主要方向是污水處理廠或者環(huán)保工程設(shè)計(jì)公司，這些崗位需要學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，打造應(yīng)用型的復(fù)合人才。原先的《環(huán)境工程》教學(xué)模式比較單一，很大程度上依賴于教師單向講授，學(xué)生被動(dòng)接受為主的形式，主要存在問題如下。

一、《環(huán)境工程》教學(xué)模式存在主要問題

（一）內(nèi)容多，課時(shí)少

《環(huán)境工程》由四大部分組成，分別是水污染控制工程，大氣污染控制工程，固體廢物處理與處置，噪聲防治技術(shù)。而水污染控制工程部分分為物理，化學(xué)，生物處理三大模塊，大氣污染控制則分為顆粒污染物和氣態(tài)污染物控制兩大模塊，內(nèi)容多且雜。其中基本原理性知識(shí)的教學(xué)要占去四分之三左右的課時(shí)，因此應(yīng)用型知識(shí)和工具型知識(shí)的課時(shí)就顯得不足，從而難以體現(xiàn)課程的工程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。

（二）學(xué)生工科基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

《環(huán)境工程》起源于理工科大學(xué)，工科院校的環(huán)境工程專業(yè)課程體系及教學(xué)內(nèi)容以數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)和工程學(xué)等專業(yè)為主，工程設(shè)計(jì)和工程治理課程學(xué)時(shí)和內(nèi)容較多。而本校環(huán)境科學(xué)專業(yè)在課程設(shè)置上側(cè)重生態(tài)與生物方面，學(xué)生工科方面基礎(chǔ)薄弱，對(duì)于工業(yè)知識(shí)與工科學(xué)生相比接觸較少，按照傳統(tǒng)的教學(xué)要求，學(xué)生學(xué)起來比較吃力，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)程緩慢，且效果不好。

（三）教材與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系少

《環(huán)境工程》的教材內(nèi)容偏向于各個(gè)工藝?yán)碚撝R(shí)講解，完整工程實(shí)例基本沒有，而某一種廢水或廢氣的處理需要多個(gè)工藝組成，在教學(xué)過程中如果完全按照教材編排的內(nèi)容和順序講授，學(xué)生沒有辦法在腦海中建立起完整的工藝流程，面對(duì)實(shí)際工程處理往往束手無策。

（四）授課方式單一

課堂教學(xué)很大程度上還依賴于教師單向講授。與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合不夠緊密，雖然對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行嘗試，但僅僅局限于舉例子的水平[2]。授課過程中，全程進(jìn)行多媒體的播放與講授，很少或幾乎沒有板書，缺乏教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，造成很多學(xué)生上課注意力不集中，教學(xué)效果差。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)一般采用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書+教師講解+學(xué)生操作的教學(xué)模式。學(xué)生一般被動(dòng)地做實(shí)驗(yàn)，機(jī)械地測量相應(yīng)的參數(shù)，缺少自己分析、處理問題的機(jī)會(huì)和習(xí)慣。這種呆板的教學(xué)方法，使實(shí)驗(yàn)過程中缺少思考、缺少提問、缺少討論，抑制了學(xué)生的思維積極性，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式?jīng)]有給學(xué)生留出足夠的發(fā)展空間。

（五）驗(yàn)證性、演示性實(shí)驗(yàn)多

受傳統(tǒng)教學(xué)模式和實(shí)驗(yàn)條件等方面的限制，此前大多以單一的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，雖然能鞏固和加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握，但是學(xué)生照固定的實(shí)驗(yàn)步驟機(jī)械化的操作，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面過窄，實(shí)驗(yàn)方法和技能單一，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不夠，缺乏將各種實(shí)驗(yàn)方法、技術(shù)綜合應(yīng)用的能力[3]，學(xué)生在做畢業(yè)論文或?qū)砻鎸?duì)研究中的問題束手無策。

（六）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)

雖然《環(huán)境工程》與《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)》安排在同一學(xué)期，但受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，很難在某一實(shí)驗(yàn)內(nèi)容理論教學(xué)完成之后就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，時(shí)間安排相對(duì)滯后。學(xué)生在上實(shí)驗(yàn)課上對(duì)之前所學(xué)的理論內(nèi)容有所遺忘，未能起到加深對(duì)理論知識(shí)理解及應(yīng)用的作用。互動(dòng)和滲透不夠，脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

針對(duì)上述問題，我們擬通過“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的教學(xué)模式改革，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，使學(xué)生更好地掌握水、大氣、固廢污染控制工程的基本理論，理清各種控制過程的內(nèi)在聯(lián)系，通過這些理論分析各種污染控制過程，優(yōu)選各種控制方法。計(jì)算機(jī)能力得到加強(qiáng)，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，即應(yīng)用所學(xué)理論對(duì)典型事例進(jìn)行分析、消化、創(chuàng)造能力。促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”模式

（一）合理安排教學(xué)內(nèi)容

紹興是有名的水鄉(xiāng)，環(huán)境污染控制工作目前也集中在水處理部分?！董h(huán)境工程》理論課程涉及的知識(shí)繁雜，量多，而學(xué)時(shí)又有限。根據(jù)學(xué)生就業(yè)要求，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于水污染控制部分。水，大氣，固廢的課時(shí)比例大致安排為7：2：1。

對(duì)教學(xué)內(nèi)容作刪繁就簡、有機(jī)整合?！董h(huán)境工程》中部分知識(shí)與《環(huán)境評(píng)價(jià)》《環(huán)境監(jiān)測》等課程之間部分內(nèi)容是重復(fù)的，可以省掉這些重復(fù)部分，側(cè)重于處理工藝的選擇、設(shè)計(jì)和反應(yīng)器的運(yùn)行管理調(diào)試方面。

另外環(huán)境科學(xué)是發(fā)展中的學(xué)科，新概念、新理論、新技術(shù)和新工藝層出不窮，日新月異。因此，必須不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)內(nèi)容，這樣使學(xué)生邁向社會(huì)時(shí)不至于產(chǎn)生很大的落差。

（二）構(gòu)建“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)模式

我們?cè)谡稀董h(huán)境工程》和《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)》兩門課程的基礎(chǔ)上采用“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)模式。即“由例到理”的決策型案例教學(xué)。

（1）課題：首先根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容分為10個(gè)模塊（表1），分別為混凝，沉淀，吸附，離子交換，好氧活性污泥法，好氧生物膜法，厭氧生物法，顆粒污染物控制，氣態(tài)污染物控制，固廢處理與處置。

表1：課程內(nèi)容模塊劃分與對(duì)應(yīng)課題題目

每個(gè)模塊的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)課題，例如“混凝”模塊對(duì)應(yīng)課題“利用混凝工藝處理印染廢水的研究”。課題提供印染廢水的水質(zhì)，水量，收納水體功能區(qū)劃等。要求學(xué)生給出解決方案。根據(jù)學(xué)生興趣，我們將考察班40人分為10組，每組一個(gè)題目。在學(xué)期初，教師給出相關(guān)課題，學(xué)生開始查閱相關(guān)資料。選擇課題“混凝工藝處理印染廢水”小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)混凝這部分知識(shí)前，就需要通過查找資料，對(duì)“混凝工藝”的原理，實(shí)驗(yàn)方法，工藝流程，及最新研究進(jìn)展有所了解。

課題1 混凝法深度處理印染廢水

某印染企業(yè)常規(guī)二級(jí)生化處理出水水質(zhì)見下表，二級(jí)達(dá)標(biāo)，一級(jí)不達(dá)標(biāo)，色度超標(biāo)?！笆濉逼陂g，該地區(qū)環(huán)保部門要求工業(yè)廢水全部達(dá)到國家污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。印染廢水深度處理技術(shù)有吸附、混凝、氧化、膜分離等技術(shù)，其中混凝法具有投資費(fèi)用低、設(shè)備占地少、處理容量大、脫色率高等優(yōu)點(diǎn)，在國內(nèi)外印染廢水中被廣泛應(yīng)用。試采用化學(xué)混凝法深度處理該廢水，以達(dá)到一級(jí)水質(zhì)排放標(biāo)準(zhǔn)。

要求：

1）掌握混凝方法的機(jī)理進(jìn)展

2）學(xué)習(xí)選擇合適的化學(xué)混凝劑

3）分析影響混凝效果的因素，并確定最佳混凝條件

4）了解混凝法最新研究

（2）實(shí)驗(yàn)：針對(duì)所給廢水的性質(zhì)，學(xué)生在查閱資料和老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)處理方法，并利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有條件，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不斷完善實(shí)驗(yàn)步驟，最終形成一套相對(duì)完善的實(shí)驗(yàn)方案。當(dāng)講授到“混凝”這一章節(jié)時(shí)，教師只講解混凝的基本原理和基本工藝流程，小組派1名代表介紹混凝工藝的最新研究進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)完成之后，即進(jìn)行“利用混凝工藝處理印染廢水”實(shí)驗(yàn)教學(xué)，由該小組成員指導(dǎo)全班學(xué)生完成。

（3）設(shè)計(jì)：水污染控制工程7個(gè)模塊學(xué)習(xí)完之后，布置設(shè)計(jì)大作業(yè)，相對(duì)于課題，設(shè)計(jì)內(nèi)容則更綜合具體，需要學(xué)生將所學(xué)的模塊知識(shí)融會(huì)貫通，應(yīng)用到實(shí)際工程實(shí)例中（課程設(shè)計(jì)題目見表2）。如“印染廢水處理綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”。綜合設(shè)計(jì)涉及到上述7個(gè)模塊中大部分的工藝。將原先10個(gè)小組的同學(xué)各抽出一名同學(xué)組成新的小組，共4組，每組完成一個(gè)設(shè)計(jì)題目，提交一份設(shè)計(jì)報(bào)告書，并作課堂報(bào)告，進(jìn)行答辯。

表2：課程設(shè)計(jì)題目

“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)生中的主體作用，提高了學(xué)生自學(xué)，思考問題，解決問題的能力。加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。讓學(xué)生明白所學(xué)何以致用。

（三）開設(shè)網(wǎng)上課堂，加強(qiáng)課后互動(dòng)

“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的教學(xué)模式，需要教師和學(xué)生之間非常多的互動(dòng)?？梢越ㄔO(shè)課程網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)上課堂，提供課程教學(xué)大綱、參考文獻(xiàn)資料和完整電子版教學(xué)課件，提供城市污水處理廠工程設(shè)計(jì)實(shí)例、有機(jī)廢水處理站工程設(shè)計(jì)實(shí)例、居民小區(qū)污水處理及其回用工程設(shè)計(jì)實(shí)例等多個(gè)工程案例，為“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)模式提供規(guī)范的指導(dǎo)；設(shè)置留言欄，學(xué)生可以與老師或同學(xué)共同探討某一方面的教學(xué)內(nèi)容或理論、工程問題，提高教學(xué)的交互性和學(xué)生的探索性，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（四）“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)體系

雖然教學(xué)的目的不是為了考試，但一個(gè)合理的考核方式，是有利于新教學(xué)方法的實(shí)施的。由于“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”屬于開放的教學(xué)模式，因此考核方式的選擇尤為重要。在考核方式上，我們主要考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，自主學(xué)習(xí)能力，協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在三個(gè)模塊的課程學(xué)習(xí)完成之后，會(huì)對(duì)這三個(gè)部分的基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)小測驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)的掌握情況，占總成績的15%。課題的評(píng)分點(diǎn)則分為資料查閱的全面性，討論的積極性，團(tuán)隊(duì)分工的合理有效性，內(nèi)容的切題性，創(chuàng)新性，條理性。占總成績的30%。課程設(shè)計(jì)的評(píng)分點(diǎn)分為以下幾點(diǎn)：是否積極有序開展小組討論，并作詳細(xì)記錄；團(tuán)隊(duì)分工是否明晰，協(xié)作是否有效；講解是否清晰、明朗；文獻(xiàn)資料掌握是否豐富，綜述是否全面、有條理；污水設(shè)計(jì)流程是否合理、各構(gòu)筑物選型是否恰當(dāng)；設(shè)計(jì)報(bào)告書書寫格式是否符合規(guī)范，語言是否通順；課堂報(bào)告PPT制作是否精美，簡潔；是否對(duì)講解內(nèi)容作了充分的準(zhǔn)備；儀表是否端莊、自然；是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。占總成績的55%。實(shí)驗(yàn)成績單獨(dú)計(jì)入《環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)》，評(píng)分點(diǎn)為，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性，實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，數(shù)據(jù)處理的規(guī)范性，討論的全面性。

“課題-實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)”的教學(xué)模式，在兩輪的改革中初顯成效，學(xué)生們普遍反應(yīng)，在學(xué)習(xí)了環(huán)境工程這門課后，大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自主學(xué)習(xí)能力和科研能力都有了很大的提高。與大學(xué)其它課程一樣，本課程面臨著理論教學(xué)和技術(shù)培養(yǎng)兩個(gè)方面深入改革的艱巨任務(wù)。因此，在今后的教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)科前沿、注重社會(huì)需求與學(xué)生能力培養(yǎng)之間的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)出應(yīng)用型的復(fù)合人才。

經(jīng)費(fèi)來源：紹興文理學(xué)院2011年度課程教學(xué)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目

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[2]蔣艷紅，蒙冕武，鄧華、案例教學(xué)法在“環(huán)境工程學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用研究 [J]，中國電力教育，2009，12.

篇9

愈演愈烈的鎘大米危機(jī)，牽出了土地遭重金屬污染的現(xiàn)實(shí)。中國水稻研究所與農(nóng)業(yè)部稻米及制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心2010年的《我國稻米質(zhì)量安全現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究》稱，我國1/5的耕地受到了重金屬污染，其中鎘污染的耕地涉及11個(gè)省25個(gè)地區(qū)。

土壤重金屬污染如看不見的幽靈一般滲透進(jìn)了我們的生活。這些幽靈隱藏在土壤里，它們不僅使作物減產(chǎn)，還沿著植物根系攀緣，侵襲進(jìn)入大米、蔬菜等各種常見的農(nóng)作物，最終到達(dá)人體內(nèi)，如累積到了足以致病的劑量，則會(huì)對(duì)人類健康造成嚴(yán)重危害。它們分布范圍廣、隱蔽性強(qiáng)，消滅它們是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力成本高的工程。

經(jīng)過近半個(gè)多世紀(jì)的摸索后，科學(xué)家們?nèi)缃裾诮M建一個(gè)植物軍團(tuán)，用來抵擋重金屬污染的攻擊，它們是400多種超富集植物，善于從土壤中吸收各種重金屬，對(duì)付不同類型的重金屬污染時(shí)各有所長。配備了化學(xué)強(qiáng)化或者微生物強(qiáng)化的武器之后，它們的戰(zhàn)斗力更加超群。

但是，礦山廢水、工業(yè)廢水等污染源頭如果沒有得到遏制，重金屬污染的幽靈就不會(huì)從大地上撤退，這將是一場永不停歇的戰(zhàn)爭，而人類和植物這一方，將永難獲勝。

方法不少，效果一般

植物修復(fù)技術(shù)是指利用植物的吸收、分解、揮發(fā)或固定土壤重金屬作用，降低重金屬在土壤中的含量和有效態(tài)含量，從而減小重金屬的危害性。

中國科學(xué)院地理所研究院陳同斌曾在接受媒體采訪時(shí)稱，我國大多數(shù)城市近郊土壤受到了不同程度的污染，多地糧食、蔬菜、水果等食物中鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標(biāo)或接近臨界值。

以各種化學(xué)狀態(tài)或化學(xué)形態(tài)存在的重金屬，在進(jìn)入環(huán)境或生態(tài)系統(tǒng)后就會(huì)存留、積累和遷移，造成危害。若它們潛藏在土壤中則更隱蔽，污染暴露的時(shí)滯更長，容易被人們忽視，比水污染和大氣污染更危險(xiǎn)。

華南理工大學(xué)副校長、工業(yè)聚集區(qū)污染控制與生態(tài)修復(fù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任黨志介紹，對(duì)受到重金屬污染的土地，修復(fù)的方法有很多種，但主要可以分為物理、化學(xué)和生物的方法。而實(shí)踐證明單純采用物理和化學(xué)的方法并不實(shí)用。

物理的方法是指某個(gè)地方的土地污染了，就把這個(gè)地方的土地拿走，換上干凈的土。這種方法工程量大、費(fèi)用高昂，只對(duì)局部的企業(yè)用地污染有效，無法解決大面積的耕地污染問題。

化學(xué)的方法是通過改變土壤的物理化學(xué)性質(zhì)，使得重金屬不能被植物吸收?！爸挥心苋苡谒碾x子態(tài)和絡(luò)合態(tài)的重金屬才會(huì)被植物吸收，我們可以通過加一些化學(xué)物質(zhì)比如石灰來改變土壤的PH值，讓它呈堿性。重金屬和氫氧根離子就能形成沉淀，變得不溶于水，植物就不會(huì)吸收了。”黨志說。但是，植物根部會(huì)不斷分泌一些物質(zhì)，這些分泌物大部分是酸性的，時(shí)間久了，加進(jìn)土壤里面的堿就被中和掉，不能起作用。而且，也不能一直往土壤里面添加化學(xué)物質(zhì)，會(huì)改變土壤的性質(zhì)，作物也難以生長?！盎瘜W(xué)的方法最大的問題是，無論加什么東西，重金屬仍然存在于土壤中，只是限制了它的活性，沒有把它去除?！秉h志說。

用植物吃掉重金屬

正因如此，植物修復(fù)技術(shù)在諸多修復(fù)被重金屬污染土地的技術(shù)中脫穎而出，其中植物提取是目前研究最多并且最有前景的方法。

植物提取的核心是戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的超富集植物。超富集植物的根系從土壤中吸取重金屬，并將其轉(zhuǎn)移、貯存到植物的地上部分，然后收割地上部分，連續(xù)種植超積累植物即可將土壤中的重金屬降到可接受水平。一般來說，它們?cè)诘厣喜糠值闹亟饘俸磕軌蜻_(dá)到普通作物在同等條件下的100倍以上。

事實(shí)上，早在1848年科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，在一種被命名為“貝托庭芥”的植物葉片里，鎳的含量達(dá)到了7900mg/kg。不過直到1977年，生物學(xué)家布魯克斯（Robert Richard Brooks）才首次提出了“超富集植物”的概念。

黨志介紹，從上個(gè)世紀(jì)70年代以后，尤其是80年代，在美國，超級(jí)基金（super fund，污染場地管理與修復(fù)基金）開始通過這種生物的方法，對(duì)礦山污染、重金屬污染和有機(jī)物污染的土壤進(jìn)行修復(fù)，有了很多成功的案例。

目前，從事利用植物修復(fù)技術(shù)來進(jìn)行土壤污染修復(fù)的研究已經(jīng)在逐漸增多，它們都在尋找更經(jīng)濟(jì)更適宜的超富集植物，并探索植物——化學(xué)和植物——微生物聯(lián)合修復(fù)技術(shù)。

組建超富集植物軍團(tuán)

研究人員發(fā)現(xiàn)的對(duì)重金屬具有超積累能力的植物有45科約400多種，其中73%為鎳的超積累植物。十字花科遏藍(lán)菜屬是一種鋅和鎘的超積累植物，是超富集植物軍團(tuán)中的“作戰(zhàn)高手”。實(shí)驗(yàn)顯示，遏藍(lán)菜地上部分鋅和鎘含量可分別達(dá)36000mg/kg和1140mg/kg，且地上部分鋅含量高達(dá)26000mg/kg時(shí)植物尚未表現(xiàn)中毒癥狀。在鎘濃度為19mg/kg的工業(yè)污染土壤種植收割天然遏藍(lán)菜6次，即可將土壤中的鎘下降至3mg/kg。

不過，并不是善于吸收重金屬就能夠被實(shí)際應(yīng)用在重金屬土壤的修復(fù)工程中。什么樣的植物能夠獲得認(rèn)可加入“超富集植物軍團(tuán)”呢？科學(xué)家們有一套嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)。

能用于污染土壤植物修復(fù)的超積累植物必須應(yīng)具備以下幾個(gè)特性：即使在污染物濃度較低時(shí)也有較高的積累效率；能在體內(nèi)積累高濃度的污染物；能同時(shí)積累多種重金屬；生長快、生物量大；抗蟲抗病能力強(qiáng)等等。

黨志介紹，目前有很多人都在從事利用植物修復(fù)技術(shù)來進(jìn)行土壤污染修復(fù)的研究，尋找篩選更經(jīng)濟(jì)更適宜的超富集植物，并探索植物——化學(xué)和植物——微生物聯(lián)合修復(fù)技術(shù)。植物種下去以后，只有離子態(tài)的和絡(luò)合態(tài)的重金屬被植物吸收了，但其他態(tài)體不被植物吸收，檢測濃度仍然很高，研究者們采取了植物——化學(xué)強(qiáng)化聯(lián)合修復(fù)技術(shù)，通過添加一些化學(xué)物質(zhì)，使得土壤里其他態(tài)體的重金屬轉(zhuǎn)化為活性狀態(tài)。有些微生物在生長過程中會(huì)分泌出一些生物表面活性劑，可以活化重金屬。通過篩選出這樣的微生物，或者從微生物中將產(chǎn)生的活性劑提取出來，投放到土壤里，就是植物——微生物聯(lián)合修復(fù)技術(shù)。

2011年，由黨志主持的一個(gè)名為“污染物在土壤中的環(huán)境化學(xué)行為與修復(fù)機(jī)理研究”的項(xiàng)目，獲得了廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)類一等獎(jiǎng)，其中一項(xiàng)研究就是通過種植玉米加上化學(xué)強(qiáng)化來修復(fù)鎘污染的土壤。

“西方國家人少地多，所以他們主要采用超累積的草本植物對(duì)污染土地進(jìn)行集中治理，但是這條道路在我國行不通。”黨志說，我國人多地少，希望既能夠治理污染，也能給農(nóng)民帶來收益。因此，他們把目光轉(zhuǎn)向玉米、向日葵、煙葉等經(jīng)濟(jì)作物。

黨志說，當(dāng)時(shí)他們考慮了好幾種植物，其中一種是向日葵，它吸收重金屬能力也很強(qiáng)。還有一種是玉米，“我們找了幾十種玉米，種玉米做實(shí)驗(yàn)，最后確定一種玉米，對(duì)重金屬吸收能力很強(qiáng)，加上化學(xué)強(qiáng)化機(jī)制，在白云區(qū)的蔬菜基地做了實(shí)驗(yàn)，修復(fù)效果不錯(cuò)?！?/p>

遭遇戰(zhàn)還是持久戰(zhàn)？

土壤修復(fù)的課題大部分是在做已受污染土壤的修復(fù)，但是實(shí)際上如果沒有在源頭上斷絕污染，只是在末端做修復(fù)，這項(xiàng)工作沒有多大的意義。

雖然植物修復(fù)技術(shù)在治理重金屬污染方面是一條經(jīng)濟(jì)有效的途徑，但仍然面臨著許多待解決的問題。比如說一種植物通常只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素，對(duì)土壤中其他濃度較高的重金屬則表現(xiàn)出某些中毒癥狀，從而限制了植物修復(fù)技術(shù)在重金屬復(fù)合污染土壤治理中的應(yīng)用。

而且植物是活的有機(jī)體，需要有適宜的生長條件，對(duì)土壤肥力、氣候、水分、鹽度、排水與灌溉系統(tǒng)等自然條件有一定的要求，植物受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力。另外，植物根系一般較淺，對(duì)淺層土壤污染的修復(fù)最為有效，對(duì)深層土壤污染修復(fù)能力較差。

還有一個(gè)問題也在困擾著黨志這樣的研究者，“土壤修復(fù)以后，這么多的植物怎么辦呢？”黨志說，這些含有大量重金屬的植物必須把它處理掉。目前的處理方法只是燒掉，并將灰燼作為危險(xiǎn)廢棄物去填埋。但這顯然并不是一個(gè)令人滿意的處理方法。

黨志認(rèn)為，向重金屬污染土壤開戰(zhàn)，不僅僅是技術(shù)上的問題，更大程度上是社會(huì)管理的問題?！巴寥佬迯?fù)和大氣、污水等修復(fù)有區(qū)別，比如工廠污水將河流污染了，工廠有處理這些污水的義務(wù)，大氣污染物電廠也可以自己處理。但是土壤不一樣，因?yàn)楸晃廴镜耐寥蓝际枪驳牡胤??！?/p>

“如果耕地需要讓農(nóng)民出錢來修復(fù)，這絕對(duì)是不可能的。找不到誰對(duì)污染的土壤負(fù)責(zé)，最后只好政府買單。有時(shí)政府愿意，農(nóng)民也不愿意，他們害怕影響生產(chǎn)?！秉h志表示，“在現(xiàn)實(shí)的國情下，不要說大面積的修復(fù)，連大面積的種植都不可能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

治本還須從源頭抓起

由于土壤污染的隱蔽性，一直以來國家對(duì)土壤重金屬污染的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上對(duì)水污染和大氣污染投入的力度。但黨志說，近些年來，國家也已經(jīng)加大了對(duì)土壤污染修復(fù)的投入力度，成立了很多土壤修復(fù)的課題，他也參與了好幾個(gè)。

“這些課題大部分是在做現(xiàn)在被污染土壤的修復(fù)，但是實(shí)際上如果沒有在源頭上斷絕污染，只是在末端做修復(fù)，沒有多大的意義。”黨志研究發(fā)現(xiàn)，土壤中的重金屬最主要的來源還是礦山，進(jìn)行源頭的治理才是治本之道。

篇10

關(guān)鍵詞：采煤沉陷區(qū)；水系規(guī)劃；生態(tài)治理

中圖分類號(hào)：TD1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

【 Abstract:】 This article in huainan coal mining subsidence area in western ecological management of the water treatment project as an example, in view of the drainage closed, water damage and other issues, put forward "dredge, clean and vitality" of water system management objectives and the implementation of specific measures. "Open" refers to the security, based on the basic environmental capacity, according to the topography increases water system interconnection degree; "Clean" refers to the use of natural subsidence low-lying land and shallow water area, the construction of artificial wetland on surrounding catchment deep processing; "Vigor" means through diversification of river bank arrangement and the construction of river stream landscape improve water quality, rich water scene changes.

Keywords: coal mining subsidence area; Water system planning; Ecological management

采煤沉陷區(qū)是由于地下煤炭資源開采以后，采空區(qū)上覆巖層的原始應(yīng)力平衡狀態(tài)受到破壞，依次發(fā)生冒落、斷裂、彎曲等移動(dòng)變形，最終涉及地表，形成比采空區(qū)面積大的近似橢圓形的下沉盆地，地表產(chǎn)生坡地、積水、凹凸不平、裂縫等。在開采沉陷和雨水、風(fēng)力等因素的綜合作用下，使得地表產(chǎn)生破壞、推移、變形、沉積等土壤侵蝕現(xiàn)象，平原高潛水位地區(qū)易產(chǎn)生常年和季節(jié)性積水，形成深淺不等、大小不一的各自封閉式的塌陷水面，地表由采礦前的陸地生態(tài)環(huán)境演變?yōu)椴傻V后的水生生態(tài)環(huán)境。在此類沉陷地的生態(tài)治理與修復(fù)工作中，水系是關(guān)鍵要素，如何開發(fā)利用沉陷水面，充分發(fā)揮水資源優(yōu)勢對(duì)此類沉陷地的綜合治理至關(guān)重要。本文以淮南西部采煤沉陷區(qū)生態(tài)治理中的水系規(guī)劃為案例，探索采煤沉陷區(qū)水系規(guī)劃的思路及方法，對(duì)資源型城市礦區(qū)生態(tài)治理工作的開展具有一定的借鑒意義。

1、背景分析

煤炭資源是我國重要的基礎(chǔ)能源，在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有重要的戰(zhàn)略地位。煤炭資源開采一方面促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面影響了區(qū)域生態(tài)環(huán)境，如地下開采導(dǎo)致地表塌陷、形成大面積水面、煤矸石堆壓土地等，引起區(qū)域耕地絕產(chǎn)、村莊搬遷等一系列社會(huì)問題?；茨鲜形鞑坎擅核輩^(qū)綜合治理規(guī)劃可為全面實(shí)現(xiàn)區(qū)域“人口、資源、環(huán)境”協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人民生活和生產(chǎn)條件，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)建設(shè)，規(guī)范淮南市采煤塌陷區(qū)水系治理工作，協(xié)調(diào)礦產(chǎn)資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系提供支撐和服務(wù)。

采煤沉陷區(qū)概況

由于煤炭資源多年來大規(guī)模開采導(dǎo)致地應(yīng)力減小，淮南市境內(nèi)已形成較大面積的采煤塌陷區(qū)水系。雖然淮南市人民政府及各相關(guān)單位盡力推進(jìn)采煤塌陷區(qū)水系治理工作，但由于缺少塌陷區(qū)治理總體方案、治理責(zé)任主體未落實(shí)、治理資金不到位等原因，使采煤塌陷區(qū)生態(tài)水系環(huán)境破壞嚴(yán)重，給區(qū)域居民生產(chǎn)生活帶來諸多不便，也給煤礦企業(yè)生產(chǎn)用地和村莊搬遷帶來巨大難度，有效開展采煤塌陷區(qū)綜合整治是一個(gè)亟需解決的問題。

淮南煤炭資源開采為多煤層開采，多煤層開采具有以下特點(diǎn)：在同一塌陷區(qū)域內(nèi)由于不同煤層在不同時(shí)期開采而會(huì)在不同時(shí)期內(nèi)反復(fù)多次塌陷，此外，隨著開采不斷進(jìn)行塌陷深度會(huì)越累積越深?；茨系V區(qū)是我國典型的高潛水位區(qū)，煤炭資源開采結(jié)束以后，會(huì)出現(xiàn)大面積，大深度的常年積水區(qū)。這些特點(diǎn)也為塌陷區(qū)的及時(shí)治理和利用帶來了不利因素和特殊性。

淮南市是全國著名的煤炭資源型城市，其西部地區(qū)為老工礦區(qū)，長期煤炭資源開采帶來經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)也破壞了生態(tài)環(huán)境，地表沉陷問題尤為突出。西部地區(qū)采礦歷史長，強(qiáng)度大，沉陷相對(duì)較嚴(yán)重，至2012年底，全市沉陷區(qū)面積達(dá)30.69萬畝，由于淮南礦區(qū)屬于平原多煤層開采類型，煤層傾斜度大，導(dǎo)致地表移動(dòng)和變形大，最大沉陷深度達(dá)19.8米。同時(shí)由于西部地區(qū)緊鄰淮河，地下水位較高，因此沉陷區(qū)地表積水嚴(yán)重，最大水深達(dá)10米以上。

水系治理思路

3.1水系現(xiàn)狀

淮南西部沉陷區(qū)規(guī)劃區(qū)總面積66.3平方千米，其中水體面積約9平方千米，最大水域?yàn)槌龞|部十澗湖為自然水體，其余80%左右均為沉陷水面，預(yù)計(jì)未來隨著沉陷面積的增加，沉陷積水面積還將逐漸增加。規(guī)劃區(qū)屬半濕潤季風(fēng)氣候，年降水量933毫米，且北依淮河，水資源相對(duì)豐富。目前規(guī)劃區(qū)內(nèi)部分水體之間通過河流及涵洞相互連通。沉陷水面主要水源為：舜耕山系及西部八公山山系來水；城區(qū)部分生活污水；淮河汛期排水等，水源相對(duì)較豐富。

圖1. 水系現(xiàn)狀圖圖2 匯水分析圖

3.1存在問題

（1）水體之間缺乏貫通。仍有大量沉陷水體處于封閉或半封閉狀態(tài)，不利于水系流通和水體自凈。

（2）水環(huán)境質(zhì)量較差。根據(jù)現(xiàn)場水質(zhì)采樣檢測，沉陷水體水質(zhì)較差，很多已出現(xiàn)富營養(yǎng)化狀況。水污染形勢嚴(yán)峻。西部城區(qū)污水處理能力不足，部分生活污水及工業(yè)廢水直接排入附近河流水體，同時(shí)周邊仍有農(nóng)村居民和部分農(nóng)田，面源污染也對(duì)水環(huán)境造成極大威脅。

（3）沉陷水體周邊環(huán)境較差，亂搭亂建現(xiàn)象嚴(yán)重，地形、植被等遭到沉陷破壞較嚴(yán)重，整體水景觀較差。

3.2水系治理方法

因地制宜充分利用山水、濕地、農(nóng)田、魚塘等景觀肌理，并針對(duì)現(xiàn)狀水系主要問題，提出“活力、清潔、流動(dòng)”的水系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)。具體思路為：在維持水體交換，保障基本環(huán)境容量的基礎(chǔ)上，加大水系密度，增加水系互聯(lián)互通，改善沉陷區(qū)水文環(huán)境與水生態(tài)，構(gòu)建聯(lián)通水系；通過污染源控制，建設(shè)凈化型人工濕地，構(gòu)建清潔水系；通過不同風(fēng)格水系景觀的打造，構(gòu)建活力的水系。

3.2.1構(gòu)建活力水系

通過多樣化的水系堤岸布置和河道水系景觀的建設(shè)提升水景質(zhì)量、豐富水景變化，滿足安全性、親水性、景觀性、生態(tài)性等多方面要求。

水系堤岸布置

根據(jù)水系寬度、濱水景觀分區(qū)、水系景觀類型等方面的要求，確定3種水系堤岸類型。

人工護(hù)岸：砌石護(hù)岸能通過石材加工和砌筑方法來表達(dá)景觀的細(xì)微變化、地域特色，作為天然材料，從景觀角度考慮比較好?；炷磷o(hù)岸雖然造型單調(diào)、難以突出河流個(gè)性，但易于施工，造價(jià)低。

自然生態(tài)護(hù)岸：充分利用現(xiàn)狀，對(duì)護(hù)岸進(jìn)行微地形、生態(tài)處理，在保證安全情況下，提倡生態(tài)護(hù)岸。

人工與自然結(jié)合護(hù)岸：根據(jù)景觀及河道排水要求，不同地段采用不同護(hù)岸形式。

水系景觀：根據(jù)坡度、周邊綠地系統(tǒng)及建筑類型選取水系景觀形態(tài)，不同景觀形態(tài)需要不同的水系形態(tài)予以支撐。

靜態(tài)水景：靜態(tài)的水景通常是指水景平靜、幽深、凝重。連續(xù)靜態(tài)水景的串聯(lián)可展示幽靜特點(diǎn)，也可以緩解城市帶來的硬質(zhì)景觀，增加環(huán)境的生機(jī)。根據(jù)景觀要求，各水系可適當(dāng)設(shè)置水位調(diào)控設(shè)施，以利于河道景觀效果。

跌瀑景觀：“跌瀑”是根據(jù)地形特點(diǎn)，通過一定的坡度變化，分段跌落，給人視覺上的沖擊，形成豐富的水景景觀層次。

濕地景觀：濕地具有非常重要的生態(tài)和休閑價(jià)值，在抵御洪水、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面發(fā)揮很重要的作用，同時(shí)對(duì)維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義。結(jié)合地形在邊緣水系、沉陷區(qū)的部分地段可采用濕地形式。

沙岸景觀：沙岸河道景觀多設(shè)置在寬敞水面處，通過在水體邊緣鋪設(shè)砂石以及在護(hù)岸處設(shè)置景觀植物形成良好的親水環(huán)境。

自然水景觀：一般位于城市周邊，最大限度維持水體現(xiàn)狀形態(tài)及生態(tài)鏈，為植物生長以及水生動(dòng)物棲息創(chuàng)造條件。

3.2.2構(gòu)建清潔水系

構(gòu)建清潔水系措施主要包括加大污水收集與處理力度、建設(shè)人工濕地凈化水體、采取工程措施進(jìn)行水系整治、開展生態(tài)修復(fù)以提高生態(tài)自凈能力等。此處重點(diǎn)介紹建設(shè)人工濕地面積的確定。人工濕地污水處理系統(tǒng)是在一定長寬比及地面坡度的洼地上由填料床和床體上種植的處理性能好、成活率高、抗水性強(qiáng)的植物（如蘆葦和鳳眼蓮等）及水生動(dòng)物、微生物所組成的獨(dú)特生態(tài)環(huán)境，污水流經(jīng)床體表面和填料縫隙時(shí)，通過過濾、吸附、沉淀、離子交換、植物吸收和微生物分解等實(shí)現(xiàn)對(duì)污水的高效凈化。規(guī)劃區(qū)內(nèi)存在大量沉陷低洼廢棄地及淺積水區(qū)，利用這些天然資源修建人工濕地，可顯著降低周邊環(huán)境對(duì)水體的污染脅迫，提高水質(zhì)、改善水環(huán)境。

未來規(guī)劃區(qū)的污水主要為污水廠尾水（城鄉(xiāng)生活污水）及工礦廢水。根據(jù)《淮南市西部城區(qū)分區(qū)規(guī)劃》對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模的預(yù)測進(jìn)行污水及污染物的測算，進(jìn)入人工濕地的水污染物排放特征見下表。

進(jìn)入人工濕地的水污染物特征

污染物種類 工業(yè)廢水 生活污水（污水處理廠出水）

污水排放量（萬m3/日） 1.93 21.00

BOD濃度（mg/L） 13.19 20.00

BOD總量（噸/日） 0.25 4.20

氨氮濃度（mg/L） 2.51 8.00

氨氮總量（噸/日） 0.05 1.68

城鎮(zhèn)生活污水經(jīng)污水廠處理后仍然無法直接用于景觀，排入人工濕地進(jìn)行進(jìn)一步處理后，出水標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)將滿足地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)，BOD出水濃度小于4mg/L，氨氮出水濃度小于1mg/L。根據(jù)公式(1)對(duì)凈化型人工濕地總需求進(jìn)行估算：

（1）

式中As為濕地面積；Q為流量，a為水力負(fù)荷。分別利用水力負(fù)荷和BOD負(fù)荷進(jìn)行計(jì)算互為校核。參照國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)及相關(guān)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，人工濕地水力負(fù)荷取20~50mm，BOD負(fù)荷取70~100kg/（ha•d）[3-4]。規(guī)劃區(qū)建設(shè)凈化型人工濕地的總需求約64公頃，總處理能力23萬噸/日。

主要凈化型人工濕地規(guī)模

濕地位置 污水來源 面積

（公頃） 處理規(guī)模

（萬噸/日）

淮西湖濕地 工礦生產(chǎn)污水、污水廠尾水、雨水 31.87 11.43

十澗湖濕地 城鎮(zhèn)生活污水、雨水 6.13 2.22

瓦埠湖濕地 污水廠尾水、雨水 26.22 9.28

合 計(jì) 64.22 22.93

3.2.3構(gòu)建流動(dòng)水系

利用ArcGIS對(duì)規(guī)劃區(qū)內(nèi)自然匯水進(jìn)行分析，結(jié)合自然地形條件及現(xiàn)狀水面，規(guī)劃貫通部分水面，形成動(dòng)態(tài)流動(dòng)水面，打造“三湖、一線多渠”的水系格局。

“三湖”：以十澗湖、淮西湖和瓦埠湖為主構(gòu)成的湖面是規(guī)劃區(qū)水系的核心部分，其中淮西湖及十澗湖濕地均為沉陷水面治理而來。三湖以生態(tài)保育和景觀利用為主，嚴(yán)格控制水體污染。

“一線”：在現(xiàn)狀水系聯(lián)通的河流、涵洞基礎(chǔ)上，將主要水面進(jìn)行聯(lián)通，同時(shí)增強(qiáng)規(guī)劃區(qū)內(nèi)水體與外界水體的聯(lián)系，向北與淮河聯(lián)通，向南延伸至瓦埠湖，加快水體交換，提高水體自凈能力。

“多渠”：根據(jù)區(qū)域地形與水系匯水特點(diǎn)，在現(xiàn)狀山脈匯水通道基礎(chǔ)上，分別自西部八公山和東部舜耕山修建多條匯水通道，穿越西部城區(qū)進(jìn)入規(guī)劃區(qū)水系和濕地系統(tǒng)，沿渠兩側(cè)布置綠化，引水入城，建立連接區(qū)域內(nèi)外的生態(tài)交換網(wǎng)絡(luò)。

圖3 水系結(jié)構(gòu)圖 圖4 水系布局圖

4、結(jié)語

采煤沉陷區(qū)擁有豐富的水系資源，合理開發(fā)利用有助于涵養(yǎng)城市生態(tài)環(huán)境美化、豐富區(qū)域景觀。本文通過對(duì)淮南采煤沉陷區(qū)的水系治理方法進(jìn)行了有益的探索和嘗試，針對(duì)沉陷區(qū)水系特點(diǎn)，提出“活力、清潔、流動(dòng)”的水系治理目標(biāo)，并探討利用濕地、防護(hù)林涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能，最大限度地發(fā)揮水系的生態(tài)效益。利用原有水體營造自然水景、跌瀑景觀、濕地景觀、沙岸景觀。以濕地植物為主要造景元素，展示豐富多彩的濕地水景空間，讓人們可以在此感受濕地的水景、野趣、森林的寧靜、清新的空氣……。

參考文獻(xiàn)

渠俊峰, 李鋼, 張紹良. 基于平原高潛水位采煤塌陷土地復(fù)墾的人工濕地規(guī)劃—