導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

具有班級(jí)特征、書(shū)香氣氛濃厚、環(huán)境精美整潔、富有鼓勵(lì)性，存眷孩子的片面康健成長(zhǎng)、久遠(yuǎn)發(fā)展。

指導(dǎo)頭腦

一、制定富有特征的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)建康健向上、富有成長(zhǎng)氣味的班級(jí)文化氣氛。落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中，造就班級(jí)的凝集力和團(tuán)體榮譽(yù)感。

二、發(fā)揮每一位門(mén)生的創(chuàng)造力，積極到場(chǎng)班級(jí)布置并定期調(diào)換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，構(gòu)成班級(jí)精良的物質(zhì)文化環(huán)境。

三、建立健全的班級(jí)制度，包羅班級(jí)條約、賞罰制度、值日生制度等等，以此約束門(mén)生的言行。

四、建立班級(jí)崗?fù)へ?zé)任制，實(shí)行崗?fù)ぽ啌Q制度，讓每一位門(mén)生到場(chǎng)到班級(jí)的辦理中來(lái)，造就門(mén)生的責(zé)任感，勉勵(lì)門(mén)生發(fā)揮主人翁精力。

五、定期組織豐富多彩的班級(jí)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中造就門(mén)生的合作認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝集力。

六、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)買(mǎi)辦級(jí)藏書(shū)量，變更每一位門(mén)生的讀書(shū)積極性，勉勵(lì)門(mén)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體門(mén)生“感激冊(cè)本，享用閱讀”。班級(jí)文化建設(shè)方案

一，班主任專業(yè)文化建設(shè)方面

更新教誨看法，與時(shí)俱進(jìn)。育人為本，育人育己，德育為先；辦事教誨，辦事門(mén)生，以致上的大愛(ài)（愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，愛(ài)民族，愛(ài)教誨，愛(ài)門(mén)生），至誠(chéng)的心靈（愛(ài)心，決心，恒心，細(xì)心，耐煩），至善至真的品格情致（康健，悲觀，寬容，豪邁，堅(jiān)韌，豐富），親和的各種語(yǔ)言（口語(yǔ)，神態(tài)，舉動(dòng)，肢體，心靈），巧妙的方式，得當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，潤(rùn)澤學(xué)天生長(zhǎng)的內(nèi)心。

二，教師文化建設(shè)方面

篇2

                        一.指導(dǎo)思想

   

 根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》及《河源理工學(xué)校學(xué)生管理辦法》相關(guān)文件規(guī)定，以河源理工學(xué)校校園文化建設(shè)的實(shí)施方案為指導(dǎo)，對(duì)班級(jí)制度文化構(gòu)建具有職業(yè)特色的制度文化。

二.建設(shè)目標(biāo)

   

制度文化是班級(jí)文化中的重要組成部分，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，通過(guò)班級(jí)的規(guī)章制度為載體，規(guī)范約束學(xué)生行為習(xí)慣，將班級(jí)打造成以制度管人、以制度育人的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍。

三.實(shí)驗(yàn)班級(jí)

   

河源理工學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)班級(jí)

四．班級(jí)制度文化建設(shè)原則

   

服從與服務(wù)性  服從和服務(wù)學(xué)校教育總方針

約束與激勵(lì)性  剛?cè)岵?jì)、恩威并施、獎(jiǎng)罰分明

簡(jiǎn)明與實(shí)用性  制度文字及流程簡(jiǎn)潔明晰

整合與優(yōu)化性  整合校園文化建設(shè)，整合和優(yōu)化同級(jí)的                            物質(zhì)文化、活動(dòng)文化和精神文化

五．制度文化構(gòu)建的具體內(nèi)容及要求

   

班級(jí)文化的制度文化構(gòu)建是“洋蔥”模型教育下班級(jí)文化建設(shè)的中間層，即制度文化。結(jié)合校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，柔和專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置具備本班特色的班級(jí)制度文化建設(shè)。

（一）結(jié)合校企合作為契機(jī)，制定適合本班校企合作的班級(jí)管理制度。

（二）班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

（三）班級(jí)管理相關(guān)制度

1.班級(jí)考勤制度；

2.班級(jí)例會(huì)制度；

3.班級(jí)財(cái)務(wù)制度；

4.班級(jí)衛(wèi)生制度；

5.班級(jí)儀容儀表、環(huán)境和禮儀管理制度；

6.班級(jí)宿舍管理制度；

7.班級(jí)學(xué)習(xí)管理制度；

8.班級(jí)手機(jī)管理制度；

9.班級(jí)文體、賽事管理制度。

（四）班級(jí)學(xué)生儀容儀表及行為規(guī)范要求

篇3

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

成員：全體班主任

二、明確班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。

三、定位班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)

1、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班級(jí)規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面，富有激勵(lì)性。

3、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。要求主題鮮明，目標(biāo)明確，記錄完整。

4、擬定班訓(xùn)。要求張貼在教室內(nèi)，醒目美觀、富于激勵(lì)。

5、教室美化。要求美觀好看、富于教育意義。

6、黑板報(bào)。要求主題鮮明，排版美觀，內(nèi)容豐富多彩，宣揚(yáng)班級(jí)好人好事，展示班級(jí)榮譽(yù)，及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵(lì)后進(jìn)，全面推進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

四、具體工作

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

例如，如果班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、成績(jī)普遍不高，可以用“凌云壯志，腳踏實(shí)地”的口號(hào)作為班訓(xùn)，貼在教室后方，教室四壁懸掛形式樸素大方內(nèi)容富有哲理性和激勵(lì)性的名言警句，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，時(shí)刻警示全班同學(xué)要能知曉“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)害無(wú)涯苦作舟”，讓學(xué)生置身于一種受激勵(lì)的環(huán)境中。

班級(jí)四周的布置應(yīng)有講究。如，可建立班級(jí)書(shū)庫(kù)和班級(jí)資料平臺(tái)。這些能夠給學(xué)生的課外閱讀帶來(lái)很大的幫助，是對(duì)學(xué)校圖書(shū)室的有益的補(bǔ)充。學(xué)生足不出戶就能夠讀到適合自己閱讀的讀物。再如，干凈而整潔的講臺(tái)桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯(cuò)落有致的學(xué)生書(shū)桌，醒目的世界地圖、樸素大方的班級(jí)公約等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好象能說(shuō)話。在這樣的這樣的教室里，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。

對(duì)于學(xué)生書(shū)桌，在課桌角落貼上座右銘，提醒學(xué)生時(shí)時(shí)在神游中望之卻步，時(shí)時(shí)在低谷中望之振作，讓桌子也具有教育性。

2、班級(jí)制度文化建設(shè)

在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，而且使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。這也是一種文化形態(tài)。從文化學(xué)來(lái)審視班級(jí)制度，不斷賦予制度以文化色彩，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌，價(jià)值觀念等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，使之真正實(shí)現(xiàn)具體規(guī)定與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。這樣更有助于規(guī)章制度的強(qiáng)制作用與激勵(lì)作用。

班級(jí)制度主要有班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。

班級(jí)公約是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。班級(jí)公約可以以“學(xué)人箴言”的形式上墻，并要求能時(shí)刻銘記在心。

制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)制度如果沒(méi)有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。因此，在班級(jí)內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說(shuō)不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級(jí)制度。同時(shí)必須在班級(jí)制度中有明確的獎(jiǎng)懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)該公平公正。

班級(jí)內(nèi)還可設(shè)立班務(wù)日志。要求值日生如實(shí)記錄值日情況，以有效地保證學(xué)生每天如實(shí)遵守班級(jí)公約。

每月可評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。每月至少一次班干會(huì)議，統(tǒng)計(jì)好每周學(xué)生的違規(guī)處罰、班級(jí)里的好人好事和班級(jí)獲得的各種榮譽(yù)。這樣的素材極具說(shuō)服力，對(duì)于應(yīng)當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生便能更好地接受。

3、班級(jí)精神文化建設(shè)

學(xué)生大部分時(shí)間是在班集體中度過(guò)的。班級(jí)文化是學(xué)生受教育最直接、最重要影響源之一。因此一個(gè)良好的班集體，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的作用。班級(jí)精神是班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等的精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化的核心。班級(jí)成員的自我規(guī)范除了制度的監(jiān)督外，班級(jí)精神更是一種無(wú)形的約束。它能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素，從而增強(qiáng)班級(jí)集體的向心力和歸宿感。如可在“心中有愛(ài)，支持相待”“每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級(jí)精神文化理念指導(dǎo)下，對(duì)本班班級(jí)文化進(jìn)行了精心的規(guī)劃和設(shè)計(jì)：

首先是為自己的班級(jí)命名。首先班主任可以和同學(xué)們一起設(shè)想一個(gè)名字，為自己的班級(jí)命個(gè)名。所命的班名要切合實(shí)際、充滿活力。

其次是班訓(xùn)的擬訂。例如每個(gè)班級(jí)集體里都不乏信心十足的同學(xué)，這樣也可以“凌云壯志腳踏實(shí)地”為自己的班訓(xùn)；再如，班級(jí)集體有了較大進(jìn)步之后，可以“讓我們超越夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡”為自己的班訓(xùn)……可把班訓(xùn)寫(xiě)到班級(jí)黑板正上方，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)全體學(xué)生。

其三是創(chuàng)辦黑板報(bào)。每月至少一期，欄目可以有“星光燦爛”、“我能行”……要求排版美觀、內(nèi)容豐富多彩（內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作不定期更新），宣揚(yáng)班級(jí)好人好事，展示班級(jí)榮譽(yù)，及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵(lì)后進(jìn)，全面推進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

其四是可以創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)。全班同學(xué)都是作者，人人寫(xiě)稿表?yè)P(yáng)班上的好人好事，或者記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。然后，由宣傳委員收集整理，最后出版。這不僅可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

其五是成立學(xué)科興趣小組。利用班會(huì)開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展組間競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生自律，形成正確的班級(jí)輿論，讓班級(jí)文化精神建設(shè)在實(shí)踐中的延伸。

其六是評(píng)選班級(jí)中的各類優(yōu)秀。榜樣的力量是無(wú)窮的！通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“周好學(xué)生”、“月優(yōu)秀學(xué)生干部”、半期“最佳同學(xué)”、“最佳寄宿生”等，樹(shù)立典型，鼓舞士氣；設(shè)立各種“進(jìn)步獎(jiǎng)”，“放大”后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們不斷進(jìn)取的自信心。

其七是班歌的選定與學(xué)唱。一首好的班歌，可以激勵(lì)學(xué)生刻苦努力、奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力讓學(xué)生在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中喚醒自己的童真童趣，促進(jìn)學(xué)生活潑健康發(fā)展。

篇4

班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)具有班級(jí)特色，書(shū)香氛圍濃厚。滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境 ，營(yíng)造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

2、建立健全的班級(jí)制度，以此約束學(xué)生的言行。建立強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積累知識(shí)，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。 努力打造書(shū)香文化班級(jí)。

三、形式內(nèi)容：

班 名：鯤鵬之志

班 訓(xùn)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái) 。

班級(jí)口號(hào)：一飛沖天，傲視蒼穹。

班級(jí)目標(biāo)：在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲。

班歌：《我相信》

班徽：不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力。

班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。

專心聽(tīng)講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。

室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。

刻苦鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少。

同學(xué)之間要寬容，對(duì)人真誠(chéng)有禮貌。

班風(fēng)：沒(méi)有最好，只有更好。

努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

四、工作措施 ：

1、精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書(shū)香班級(jí)氛圍，富有班級(jí)特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺(jué)感觀，也同時(shí)通過(guò)感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑。如衛(wèi)生角怎樣布置，圖書(shū)角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。

2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。

充分利用書(shū)籍，為學(xué)生打開(kāi)通往智慧和精神殿堂的大門(mén)。在讀書(shū)中迅速增加學(xué)生們現(xiàn)在的知識(shí)存儲(chǔ)量，使學(xué)生精神境界提高新的層面，在書(shū)的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識(shí)中國(guó)這個(gè)古老而又以文明著稱的大國(guó)，也會(huì)重新審視自己的行為。讀書(shū)能開(kāi)闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書(shū)的滋潤(rùn)中他們伸腰展臂茁壯成長(zhǎng)?！半S風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香，書(shū)本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫(xiě)滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神?！?/p>

3、開(kāi)展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子、負(fù)責(zé)檢查等，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4、設(shè)立評(píng)比機(jī)制，形成正確輿論。

形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里形成了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。

首先，利用晨會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

其次，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評(píng)論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng)，大家對(duì)每名同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的加分，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說(shuō)，也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。

5、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)；

② 抓個(gè)人考核，利用班干部的力量，做好考核，定期和家長(zhǎng)交流，促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思考、積極學(xué)習(xí)，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

篇5

一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。

二 、 具體內(nèi)容：

班級(jí)名字 ： 陽(yáng)光

班風(fēng)： 靜、竟、凈

班級(jí)形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級(jí)公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛(ài)友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng) 永不言棄

班級(jí)口號(hào) ： 我?jiàn)^發(fā)、我向上、我勤學(xué)、我善思

班風(fēng) ：主動(dòng)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)向上

班訓(xùn) ：勤學(xué)立志、感恩報(bào)國(guó)

班級(jí)格言：集體促我進(jìn)步，合作促我成長(zhǎng)

班歌 ：《感激在心》

三、 形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、作息制度，班委、隊(duì)委員，安全委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，衛(wèi)生監(jiān)督崗，臨時(shí)通知等。

班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、 班級(jí)形象 ，班級(jí)公約。

雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

讀書(shū)驛站：孩子們讀過(guò)文章，書(shū)，電影等之后寫(xiě)出自己的感受，或者給大家推薦好書(shū)等等。

書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）

墻內(nèi)文化：

四、具體內(nèi)容安排 ：

1、 每月主題 ：4月，自信月，組織活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績(jī)，制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)

6月，月，開(kāi)展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫(xiě)好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、 主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)；

② 抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

篇6

（湖北醫(yī)藥學(xué)院，湖北 十堰 442000）

【摘　要】高校檔案信息化建設(shè)是高校信息化建設(shè)的組成部分。地方高校要把檔案信息化建設(shè)納入學(xué)校信息化建設(shè)總體規(guī)劃，地方高校應(yīng)根據(jù)《全國(guó)檔案信息化建設(shè)實(shí)施綱要》，制定適合本校檔案信息化建設(shè)實(shí)施方案。為使地方高校檔案信息化建設(shè)科學(xué)快速發(fā)展,對(duì)地方高校檔案信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。

關(guān)鍵詞 高校檔案；信息化建設(shè)；對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：肖永菊（1961—），女，漢族，湖北十堰人，本科，湖北醫(yī)藥學(xué)院，副研究館員，從事檔案管理學(xué)研究。

1　地方高校信息化建設(shè)的意義

檔案主要記錄的就是一種歷史的信息，它屬于原始記錄。而我們應(yīng)明確的是檔案信息化里的信息的涵義，不應(yīng)將其局限在檔案中所記錄的信息，還應(yīng)處理后的原始信息及其他社會(huì)信息融合的廣泛信息。檔案信息化具體可總結(jié)為廣義和狹義兩方面：將社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治等信息與檔案信息融合處理，就是常說(shuō)的廣義信息化；檔案內(nèi)容信息化就是狹義的信息化。在現(xiàn)代化技術(shù)條件下，地方高校更應(yīng)加速檔案信息至社會(huì)交流系統(tǒng)的融入速度，使其廣為流傳于社會(huì)中；另外，融合其他社會(huì)信息的形式與檔案信息，促進(jìn)地方高校檔案信息的社會(huì)化傳播，這兩點(diǎn)就是地方高校檔案信息化建設(shè)的主要目標(biāo)，二者之間是相互促進(jìn)、聯(lián)系的。因此，必須加快對(duì)地方高校檔案信息化建設(shè)步伐，刻不容緩，才能沖破檔案利用的種種局限，使高校檔案部門(mén)從封閉走向開(kāi)放，從檔案的保管和利用職能向信息采集、管理和服務(wù)職能轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)地方高校檔案信息資源的合理配置、科學(xué)管理，使有用信息發(fā)揮最大的效益，具有十分重要的意義。

2　地方高校檔案信息化的現(xiàn)狀

2.1　經(jīng)費(fèi)投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施滯后

地方高校檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施的配置、應(yīng)用系統(tǒng)的使用，還是檔案資源數(shù)字化工作，都需要投入大量的人、財(cái)、物資源。由于不少地方高校的重點(diǎn)在學(xué)校建設(shè)與教學(xué)、科研緊密相關(guān)的項(xiàng)目，沒(méi)有真正重視檔案工作，只是將有限的經(jīng)費(fèi)投入到日常館庫(kù)建設(shè)以及檔案收集、管理、利用等環(huán)節(jié)之中。經(jīng)費(fèi)投入不足已是高校檔案信息化建設(shè)是突出的問(wèn)題。

2.2　檔案信息化建設(shè)中缺少標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

從地方高校檔案管理系統(tǒng)中看，信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，大家各自為政、各取所需，未形成統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)的局面，許多地方高校的信息化建設(shè)更缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃或近期目標(biāo)不夠明確，沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范可以借鑒。由于缺少相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在一定程度上造成了檔案信息流瓶頸，也使高校檔案信息的公共服務(wù)范圍小、利用率低。因而造成現(xiàn)在地方高校檔案信息管理是各搞一套的局面。

2.3　電子文件的歸檔缺乏規(guī)范性

由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校的普及，地方高等院校信息化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，信息資源已經(jīng)成為地方高等院校進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的重要戰(zhàn)略性資源，地方高校對(duì)文件和信息的需求量大幅度增加。但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)地方高等院校電子文件的規(guī)范化管理，尚沒(méi)有推行與實(shí)施完善的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各地方高等院校在實(shí)際操作中隨意性較大，存在問(wèn)題較多。

2.4　人才隊(duì)伍建設(shè)不足，阻止高校檔案事業(yè)要發(fā)展

目前，高校檔案信息化人才嚴(yán)重缺乏，根本不能適應(yīng)當(dāng)前檔案信息化發(fā)展的需要。從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，檔案專業(yè)和信息技術(shù)專業(yè)人員極少，既熟悉檔案業(yè)務(wù)，又精通現(xiàn)代化信息技術(shù)的人員更是少之又少，要推進(jìn)檔案信息化進(jìn)程，信息化人才缺乏已成為高校檔案信息化建設(shè)與發(fā)展的瓶頸。復(fù)合型管理人才、技術(shù)人才嚴(yán)重匱乏，制約了發(fā)展的步伐。

2.5　檔案管理信息化安全保密意識(shí)淡薄，體系不完善

檔案員對(duì)檔案的數(shù)據(jù)缺乏安全性和保密性意識(shí)有的檔案館（室）的機(jī)讀目錄有幾千甚至幾萬(wàn)條，可是卻從來(lái)未做備份處理，有的甚至不知道數(shù)據(jù)的備份。檔案館（室）的電腦隨意讓人開(kāi)啟，只要登錄口令正確，任何人可以增加、刪除、修改記錄，數(shù)據(jù)庫(kù)本身的安全性、保密性很差，容易丟失和泄密。許多檔案館（室）已經(jīng)進(jìn)人到全文管理，可是“開(kāi)放”目錄與“控制”目錄數(shù)據(jù)混合存放在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，有的在檔案信息著錄項(xiàng)目中沒(méi)有“控制”項(xiàng)目，把原始目錄數(shù)據(jù)直接提供檢索利用，操作頻繁，使用率高，檔案機(jī)讀信息容易泄露，安全性差。有的檔案館（室）直接聯(lián)在公眾網(wǎng)上，數(shù)據(jù)的安全更沒(méi)有保障。

3　地方高校檔案信息化建設(shè)對(duì)策

3.1　加快檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)地方高校檔案信息化建設(shè)的基石

首先加大對(duì)地方高校檔案信息化應(yīng)用軟件建設(shè)，如：文檔一體化、館藏?cái)?shù)字化、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)遷移轉(zhuǎn)換及備份、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等功能軟件。其次共同開(kāi)發(fā)具有地方高校特色檔案信息化建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)軟件的運(yùn)行及配套硬件設(shè)備。其三領(lǐng)導(dǎo)要重視加大資金投入力度，淘汰配置較低設(shè)施，建立校園信息化建設(shè)規(guī)劃，解決檔案管理系統(tǒng)專門(mén)的終端接口，進(jìn)一步提高檔案管理軟件的技術(shù)和應(yīng)用水平。

3.2　建立健全檔案信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)地方高校檔案管理信息化的前提

首先，建立健全標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的準(zhǔn)則，是做好地方高校檔案管理信息化基本條件。檔案信息數(shù)字化建設(shè)要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范，使電子文件的歸檔、館藏檔案的數(shù)字化，數(shù)字化檔案的采集、保管、存儲(chǔ)、利用等工作都實(shí)現(xiàn)有序化、規(guī)范化，是信息化建設(shè)的前提和必要條件。其次，制訂符合地方高校檔案信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范電子信息采集、管理、存儲(chǔ)格式標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行細(xì)則，提出歸檔電子文件存儲(chǔ)要求。收集、接受的電子文件與歸檔的紙質(zhì)文件內(nèi)容一致、版式一致；應(yīng)用通用工具形成的電子文件收集時(shí)應(yīng)注明電子文件存儲(chǔ)格式、處理工具、版本等電子文件生成環(huán)境信息。

3.3　完善電子文件的歸檔制度建設(shè)，是做好地方高校檔案管理信息化建設(shè)的關(guān)鍵

地方高校按照國(guó)家檔案局頒發(fā)的《電子公文歸檔管理暫行辦法》、《電子文件歸檔與管理規(guī)范》等規(guī)范性文件，結(jié)合實(shí)際加快研究和制訂適合地方高校電子文件歸檔管理辦法等方面的行政規(guī)章，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)化協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，合作互助，加快本校部門(mén)的基礎(chǔ)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)電子文件在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的實(shí)時(shí)接收、歸檔、管理、利用等，確保重要電子文件歸檔完整、真實(shí)、有效，為推動(dòng)地方高校檔案信息化建設(shè)有序開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。

3.4　加快檔案信息化技術(shù)人才的培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)地方高校檔案化建設(shè)的保障

檔案信息化建設(shè)是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，檔案人才除了掌握檔案學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和檔案管理知識(shí)外，還必須掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。檔案部門(mén)應(yīng)盡快建立起一支現(xiàn)代信息技術(shù)能力較強(qiáng)的專門(mén)人才，以滿足檔案信息化建設(shè)的需要。同時(shí)，重點(diǎn)、定向培養(yǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、軟件指導(dǎo)、硬件維護(hù)、資源加工、電子檔案(文件)管理等各方面人才，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，使他們?yōu)闄n案信息化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

3.5　加強(qiáng)檔案管理信息安全保障體系建設(shè)，是做好地方高校檔案信息化建設(shè)的重點(diǎn)

檔案數(shù)據(jù)的安全、保密檔案工作人員在自己數(shù)據(jù)庫(kù)的安全方面應(yīng)加以高度重視，注重做好數(shù)據(jù)庫(kù)本身的安全和機(jī)讀目錄的保密，檔案管理人員必須遵守我國(guó)保密工作的法律法規(guī)。加強(qiáng)檔案信息庫(kù)未開(kāi)放數(shù)據(jù)的保密工作，特別是已鏈接公眾網(wǎng)、公共網(wǎng)的檔案館（室），必須嚴(yán)格管理計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)磁盤(pán)等載體。根據(jù)規(guī)定要求真正做到物理隔絕，嚴(yán)防嚴(yán)密。建立健全地方高校檔案信息化數(shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量控制體系，把好數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，指定專門(mén)設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限和密鑰認(rèn)證體系，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)不宜提供利用，要建立檔案信息備份、異地備份系統(tǒng)，確保檔案信息萬(wàn)無(wú)一失。

總之，地方高校檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期細(xì)致的工作，有待于在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善，地方高校在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持量力而行、循序漸進(jìn)、實(shí)用有效的原則，用信息建設(shè)思想統(tǒng)攬全局，實(shí)現(xiàn)檔案管理歷史性的跨越，從而保證地方高校檔案信息化建設(shè)與會(huì)社會(huì)信息化同步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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［2］崔麗君.檔案信息化建設(shè)芻議[J].當(dāng)代經(jīng)理人,2006(6).

篇7

關(guān)鍵詞：疾病預(yù)防控制；檔案管理；數(shù)字化；研究

中圖分類號(hào)：TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 12-0000-02

Some Issues Study on Disease Prevention and Control Files Digitalization Building

Shi Rongrong

(Shaoxing CDC,Shaoxing312071,China)

Abstract:With the advances in science and technology,digital records management has become more mature,the implementation of digital files to improve file information,standardized level of disease prevention and control in their daily work and public health emergencies increasingly important role in the disposal.To meet the new situation,the cause of disease prevention and control needs of the development of information technology to speed up the process of disease control,disease prevention and control has become an important task of modernization.Disease control file information is the disease prevention and control of the inevitable trend of records management,this paper,starting from the problem,discussed and discussed about disease prevention and control of digital files in the process of building a series of problems arise,and put forward relevant proposals for to share and reference.

Keywords:Disease prevention and control;File management;Digitalization;Research

疾病預(yù)防控制檔案的管理是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，做好疾病預(yù)防控制檔案的管理工作對(duì)于公共衛(wèi)生部門(mén)來(lái)說(shuō)具有重要的意義，其中的一個(gè)重點(diǎn)就是進(jìn)行數(shù)字化的建設(shè)即信息化系統(tǒng)的建設(shè)。在當(dāng)前的疾病預(yù)防控制檔案建設(shè)過(guò)程中，公共衛(wèi)生部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始注重信息化、數(shù)字化的建設(shè)，但是還不夠完善和系統(tǒng)，在進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程中依然面臨著這樣或者那樣的問(wèn)題。本文將結(jié)合在疾病預(yù)防控制檔案管理過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行有效的分析和總結(jié)，進(jìn)而對(duì)其數(shù)字化建設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

一、當(dāng)前疾病控制系統(tǒng)信息檔案管理現(xiàn)狀

（一）檔案材料以及數(shù)據(jù)來(lái)源的整理問(wèn)題

1.隨著疾病預(yù)防控制工作的可持續(xù)性發(fā)展和信息量的高速增長(zhǎng)，疾控機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了SARS、禽流感、水危機(jī)等等重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，同時(shí)疾控機(jī)構(gòu)所承擔(dān)的防病業(yè)務(wù)工作不斷深入和擴(kuò)展，專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)需求和工作要求也日益提高，對(duì)疾控檔案管理工作提出了更高的要求，但是由于疾病預(yù)防控制檔案處于動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，有許多環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步完善和補(bǔ)充，主要有以下幾方面：

一是信息內(nèi)容和來(lái)源較多。由于疾病預(yù)防控制工作需要上級(jí)主管部門(mén)、下屬各縣市區(qū)疾控疾控中心、各醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)部門(mén)甚至整個(gè)社會(huì)的共同參與，因此信息來(lái)源較多，覆蓋范圍較廣，專業(yè)性較強(qiáng)。

二是信息載體較多。隨著辦公“無(wú)紙化”的發(fā)展，疾控工作應(yīng)用的電腦、傳真、掃描機(jī)、復(fù)印機(jī)等也越來(lái)越多，電子公文的產(chǎn)生，改變了原有資料保存模式，檔案載體多樣化。

三是信息管理比較局限。由于疾病預(yù)防控制工作的專業(yè)性強(qiáng)，疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)工作開(kāi)展中形成的資料由疾控系統(tǒng)封閉管理，也為疾病預(yù)防控制檔案資源的共來(lái)諸多不便。還有目前疾病預(yù)防控制檔案管理人員，大多對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用僅停留在一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用操作管理階段，信息化技術(shù)運(yùn)用能力不強(qiáng)，從而不能充分發(fā)揮信息化設(shè)備應(yīng)有的功能

2.基本材料的采集和整理之后，對(duì)其進(jìn)行數(shù)字化的編排和管理是實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)字化的管理的重要步驟。但實(shí)際的數(shù)字化中，對(duì)于如此多而復(fù)雜的信息極易出現(xiàn)混亂與錯(cuò)誤，如管理人員相關(guān)專業(yè)知識(shí)的缺乏導(dǎo)致的常識(shí)性錯(cuò)誤等。

3.疾控業(yè)務(wù)信息檔案的日益增多和信息載體的多樣化，原有的檔案、信息管理制度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。尤其在業(yè)務(wù)信息收集上缺乏明確的分類和工作要求，在業(yè)務(wù)信息整理、保存和管理上缺乏必要的流程管理和環(huán)節(jié)管理，在信息檔案資源利用上缺乏現(xiàn)代化的手段。

二、疾病預(yù)防控制檔案數(shù)字化建設(shè)應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題

疾病預(yù)防控制檔案的數(shù)字化建設(shè)是一項(xiàng)比較系統(tǒng)的工作，同時(shí)剖解開(kāi)來(lái)就是一項(xiàng)相對(duì)比較繁瑣和細(xì)致的工作。這就要求相關(guān)的管理者必須有效的按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行。在檔案的數(shù)字化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，每一項(xiàng)工作都是整體的一部分，不可或缺的環(huán)節(jié)，所以開(kāi)展數(shù)字化建設(shè)就要從這些細(xì)節(jié)入手，具體維護(hù)和建設(shè)好完整的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。具體而言，在疾病預(yù)防控制檔案數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程中一般要注意以下的幾個(gè)問(wèn)題：

1.基本數(shù)據(jù)的整理和建設(shè)。整個(gè)檔案庫(kù)的數(shù)字化建設(shè)離不開(kāi)最基本的、最原始的數(shù)據(jù)整理和建設(shè)，沒(méi)有完善的數(shù)字化整理和編排，那么后續(xù)的相關(guān)整合與管理就無(wú)從談起。所以，在開(kāi)展整個(gè)檔案的數(shù)字化建設(shè)的過(guò)程中必須重視基本數(shù)據(jù)的維護(hù)和整理。

2.建設(shè)疾病預(yù)防控制檔案信息化復(fù)合型人才隊(duì)伍：首先加強(qiáng)對(duì)檔案工作信息意識(shí)的培養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，其中包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)字化技術(shù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)及與檔案信息化相關(guān)的現(xiàn)代管理技術(shù)知識(shí)等，使檔案工作者具有運(yùn)用疾病預(yù)防控制檔案信息資源共享和信息技術(shù)手段加工處理、傳輸疾病預(yù)防控制信息的能力；其次加強(qiáng)檔案工作者預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，使檔案工作者對(duì)疾病預(yù)防控制檔案信息化具有較高的理性認(rèn)知和敏感性；再次是加強(qiáng)檔案現(xiàn)代化管理相關(guān)知識(shí)和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高疾病預(yù)防控制檔案工作者信息化管理水平。

3.疾病預(yù)防控制檔案管理的過(guò)程中要引進(jìn)和采用信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息化系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的管理和運(yùn)作。為疾病預(yù)防控制工作的開(kāi)展和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置創(chuàng)造更好的條件。

4.建立網(wǎng)上現(xiàn)行文件查閱中心提供全文查詢，加強(qiáng)電子文件的收集和積累工作。我們知道，電子文件是未來(lái)館藏?cái)?shù)字檔案最主要的來(lái)源以前，進(jìn)館單位只移交紙質(zhì)檔案和紙質(zhì)文件目錄，現(xiàn)在我們要求進(jìn)館單位實(shí)行電子文件和紙質(zhì)文件的歸檔雙軌制，一般將電子文件拷貝兩套，進(jìn)行保存，并隨紙質(zhì)文件一并移交檔案館，這樣既推進(jìn)了檔案室的電子化進(jìn)程，又節(jié)省了檔案館建立數(shù)據(jù)庫(kù)的工作量。

5.加大檔案管理軟件推廣力度。電子文件是包括電子文件內(nèi)容、電子文件載體和電子文件，顯示修改的電子計(jì)算機(jī)軟硬件平臺(tái)的組合。由于種種原因，各進(jìn)館單位電子文件所依賴的軟硬件平臺(tái)有所不同，這就給集成到檔案的數(shù)據(jù)庫(kù)造成一定的困難。所以，我們要高度重視，采取積極的措施予以解決，印發(fā)電子目錄數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與交換格式，對(duì)案卷級(jí)和文件級(jí)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的字段名稱、類型、長(zhǎng)度做出了規(guī)定，規(guī)范軟件和數(shù)據(jù)格式，從而確保數(shù)據(jù)庫(kù)的準(zhǔn)確性和有效性。

三、加強(qiáng)疾病預(yù)防控制檔案數(shù)字化建設(shè)的有效措施

1.在加強(qiáng)檔案的數(shù)字化建設(shè)過(guò)程中，一定要提高自身的能力，加強(qiáng)相關(guān)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，這是做好數(shù)字化管理和建設(shè)的一個(gè)重要前提。我們知道疾病預(yù)防控制檔案資料的數(shù)據(jù)大多數(shù)是連續(xù)積累多年的系統(tǒng)數(shù)據(jù)。它從各個(gè)層面上反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，生活模式，自然環(huán)境，各種疾病發(fā)生及流行態(tài)勢(shì)。因此，從系統(tǒng)科學(xué)思想出發(fā)去認(rèn)識(shí)疾控檔案的重要性有助于提高我們的認(rèn)識(shí)。社會(huì)是一個(gè)大系統(tǒng)，由許多要素組成疾病的流行與其中的某些要素有重要的關(guān)系，研究這些關(guān)系及其規(guī)律性有助于對(duì)疾病的長(zhǎng)久可持續(xù)控制。從這個(gè)角度看，疾病控制檔案數(shù)據(jù)具有原始的唯一性和不可替代性，對(duì)檔疾控案數(shù)據(jù)的丟失是不可彌補(bǔ)的。疾病控制檔案的有效管理對(duì)一個(gè)地區(qū)的社會(huì)發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義和深遠(yuǎn)的影響。

2.針對(duì)疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)信息檔案的專業(yè)特點(diǎn)，明確各部門(mén)職責(zé)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)信息檔案的管理。細(xì)化對(duì)信息檔案的分類和資料的整理范圍，制定管理制度和工作要求，加強(qiáng)對(duì)疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)資料形成過(guò)程環(huán)節(jié)的監(jiān)管，強(qiáng)化考核，提高檔案質(zhì)量，與此同時(shí)還要加大了對(duì)檔案工作設(shè)施的投入，并利用計(jì)算機(jī)實(shí)行了集中統(tǒng)一管理，保證了文件材料的收集、整理與歸檔工作的正常運(yùn)行。

3.加強(qiáng)新技術(shù)和新手段的引進(jìn)和投入使用，疾病預(yù)防控制的數(shù)字化建設(shè)需要一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)化的管理工具，所以，在進(jìn)行相關(guān)的數(shù)字化建設(shè)與管理的過(guò)程中一定要注意采用和引進(jìn)先進(jìn)的有效方式和方法開(kāi)展工作。從而把數(shù)字化的建設(shè)工作做的更加系統(tǒng)化、同時(shí)實(shí)現(xiàn)高效的運(yùn)作。

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篇8

關(guān)鍵詞：劇場(chǎng) 文化演出 科學(xué)定位

一、我國(guó)劇場(chǎng)建設(shè)狀況綜述

在改革開(kāi)放的這三十幾年的發(fā)展過(guò)程中，我們?cè)趧?chǎng)的建設(shè)方面取得了很大的進(jìn)展，我國(guó)政府部門(mén)對(duì)于文化設(shè)施的建設(shè)是投入了大量人力物力的，自從上世紀(jì)90年代，各地方都紛紛上馬一些地方劇場(chǎng)的建設(shè)，很多劇場(chǎng)都已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕钪匦囊约暗胤綐?biāo)志性建筑，這些劇場(chǎng)的存在對(duì)于滿足當(dāng)?shù)孛褡宓奈幕枨蟀l(fā)揮了重大的作用，但是這個(gè)過(guò)程中也存在著一些不良現(xiàn)象，比如建設(shè)項(xiàng)目的重復(fù)與盲目以及不符合當(dāng)?shù)匚幕M(fèi)需求特點(diǎn)等。

從很多國(guó)外著名的城市劇場(chǎng)，比如維也納金色大廳以及悉尼歌劇院等來(lái)看，這些著名演出場(chǎng)所的存在已經(jīng)成為了一個(gè)城市甚至是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志與象征，所以很多地方政府在劇場(chǎng)建設(shè)中都已經(jīng)將劇場(chǎng)的建設(shè)看作是一個(gè)城市的形象工程以及為其政績(jī)添色的項(xiàng)目，很多劇場(chǎng)設(shè)計(jì)的任務(wù)書(shū)中都充滿了在技術(shù)上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平以及建筑形式上成為城市標(biāo)志等目標(biāo)，甚至很多地方行政負(fù)責(zé)人在劇場(chǎng)建設(shè)時(shí)將地方劇場(chǎng)看作是一個(gè)同時(shí)可以具備會(huì)議報(bào)告等多功能的場(chǎng)所，這種功能的疊加就會(huì)使劇場(chǎng)建設(shè)需要更多的資金以及建設(shè)周期等，造成資金的浪費(fèi)。這種錯(cuò)誤都是因?yàn)樾姓α吭谥鲃?dòng)劇場(chǎng)建設(shè)，很多地方領(lǐng)導(dǎo)者好大喜功的行政理念造成了在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)論證以及過(guò)分的重視外觀建設(shè)而不是內(nèi)部功能完善等。這就是一個(gè)劇場(chǎng)建設(shè)在前期定位上的不準(zhǔn)確導(dǎo)致的后期運(yùn)營(yíng)管理上出現(xiàn)的問(wèn)題。

從全國(guó)分布的狀況來(lái)看，正在建設(shè)或者改建中的劇場(chǎng)大部分都密接的分布在東部地區(qū)，一些項(xiàng)目的投資巨大，但是在建設(shè)完成之后卻使用效率較低，并沒(méi)有大量的演出劇目來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)，屬于一種建設(shè)上的資源浪費(fèi)，除了劇目較少的原因之外還有管理制度欠缺以及綜合服務(wù)能力較差等。有些城市會(huì)在劇場(chǎng)完成建設(shè)后引進(jìn)一些演出劇目，但是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔蚧蛘咂眱r(jià)制定上的失誤導(dǎo)致上座率不高，這些劇目演出上的失敗會(huì)導(dǎo)致演出公司對(duì)于當(dāng)?shù)匮莩鍪袌?chǎng)沒(méi)有信心，從而導(dǎo)致較少有演出項(xiàng)目到當(dāng)?shù)厝ァ?/p>

我們目前所要面對(duì)的一個(gè)主要的問(wèn)題就是要怎么樣才可以更好的利用其地緣文化來(lái)促進(jìn)地域文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合下來(lái)完善演出市場(chǎng)，從而確定本地劇場(chǎng)的外在建筑以及后期運(yùn)營(yíng)都可以有一個(gè)更好的科學(xué)定位與建設(shè)。

二、劇場(chǎng)建設(shè)中的科學(xué)定位分析探討

劇場(chǎng)的建設(shè)是一個(gè)需要較高科技水平要求并且十分復(fù)雜的建筑工程，著涉及到了涉及領(lǐng)域以及建筑領(lǐng)域、結(jié)構(gòu)、乃至燈光以及后期運(yùn)營(yíng)、消防和藝術(shù)舞美等非常多的專業(yè)，只有在各個(gè)專業(yè)緊密結(jié)合的下才可以共同建設(shè)成一個(gè)科學(xué)的、合理的并且實(shí)用的劇場(chǎng)。

（一）設(shè)計(jì)角度分析

現(xiàn)在可能會(huì)造成劇場(chǎng)建筑失敗的因素是非常多的，首先就是目前我國(guó)在建筑設(shè)計(jì)方面還是缺乏一些有較高水平的建筑設(shè)計(jì)師，并且沒(méi)有培養(yǎng)出可以完成劇場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)計(jì)以及聲學(xué)設(shè)計(jì)的專業(yè)型技術(shù)人才，很多都是套用其他景經(jīng)典劇場(chǎng)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)以及書(shū)本上給出的例子等，在設(shè)計(jì)時(shí)并沒(méi)有考慮到本體建筑的獨(dú)特特點(diǎn)及需求等。并且在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于結(jié)構(gòu)以及暖通空調(diào)等的設(shè)計(jì)都因?yàn)椴皇煜?chǎng)演出功能的要求而導(dǎo)致在施工過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多無(wú)法解決的問(wèn)題，或者是在后期運(yùn)營(yíng)時(shí)這些問(wèn)題才凸現(xiàn)出來(lái)，造成劇場(chǎng)無(wú)法順利完成劇目的演出以及為觀眾的服務(wù)等。比如一個(gè)劇場(chǎng)在設(shè)計(jì)時(shí)由于沒(méi)有考慮到大理石墻面可能會(huì)對(duì)舞臺(tái)的聲音造成干擾而在后期出現(xiàn)了觀眾席上聽(tīng)不清演員聲音的現(xiàn)象，這就是因?yàn)樵趯?duì)劇場(chǎng)設(shè)計(jì)時(shí)缺乏專業(yè)的聲學(xué)專業(yè)人才的緣故，嚴(yán)重的影響到了該劇場(chǎng)的后期使用，并且后期的整改還會(huì)浪費(fèi)大量的資金以及耽誤演出盈利等。劇場(chǎng)的建設(shè)設(shè)計(jì)，所要依賴的就是一個(gè)具有高水平并且兼顧所有專業(yè)的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，目前我國(guó)在這個(gè)方面還是較為欠缺的，需要我們加大力氣去培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍。

（二）投資角度分析

由于我國(guó)國(guó)家大劇院以及一些省級(jí)的劇院如福建大劇院等在建筑上達(dá)到了一個(gè)非常先進(jìn)的水準(zhǔn)，這就造成了很多地方地市級(jí)乃至縣級(jí)市在建設(shè)劇院時(shí)也按照這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行建設(shè)，并沒(méi)有考慮到當(dāng)?shù)匚幕M(fèi)能力以及資金周轉(zhuǎn)能力，一味的追求建筑外觀上的奇特與功能上的全面，這就會(huì)造成劇院在資金回收上的困難以及后期運(yùn)營(yíng)成本較高等，再加上很多地方劇目上比較單一化，使得一些劇院在完成建設(shè)后卻沒(méi)有足夠的劇目去填補(bǔ)市場(chǎng)空白，造成了資源浪費(fèi)。根據(jù)筆者的統(tǒng)計(jì)，目前來(lái)看我國(guó)大部分劇場(chǎng)都處于一個(gè)虧損的狀態(tài)，很多劇場(chǎng)因?yàn)樵诤笃谶\(yùn)營(yíng)中很難從政府那里得到足夠的支持而將后臺(tái)的部分區(qū)域出租給商戶來(lái)獲得資金勉強(qiáng)維持劇院運(yùn)轉(zhuǎn)。

目前來(lái)看我國(guó)很多劇院在設(shè)計(jì)時(shí)都是采用了場(chǎng)團(tuán)合一的設(shè)計(jì)方案，可是在后期運(yùn)營(yíng)時(shí)卻采用了出租制度，也就是劇場(chǎng)并沒(méi)有自己的劇團(tuán)在劇院內(nèi)進(jìn)行練習(xí)排練等，都是將其短租給來(lái)次演出的外來(lái)劇團(tuán)。這種建設(shè)與后期運(yùn)營(yíng)上的錯(cuò)位就導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)以及后期運(yùn)營(yíng)上的高消耗。

（三）工藝設(shè)計(jì)的角度

一個(gè)劇場(chǎng)其功能上的主要定位，最為主要的是要從使用者的角度出發(fā)來(lái)合理的安排劇場(chǎng)內(nèi)部的舞臺(tái)工藝上的設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)一定要請(qǐng)一些富有經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)技術(shù)類的專業(yè)人才來(lái)參與從設(shè)計(jì)到建筑的整個(gè)過(guò)程，不然的話很可能會(huì)在后期演出時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題。

劇場(chǎng)的工藝設(shè)計(jì)可以主要分為以下幾個(gè)階段，首先是一個(gè)針對(duì)可行性的研究階段，主要是針對(duì)劇場(chǎng)的模式以及運(yùn)營(yíng)等進(jìn)行前期的討論，為建設(shè)主體提供技術(shù)咨詢，然后將這種咨詢的結(jié)果通過(guò)任務(wù)書(shū)的形式得以體現(xiàn)。其次是方案設(shè)計(jì)階段，主要是為之后的建筑師提供一個(gè)技術(shù)的參考，要能夠保證建筑師給出的設(shè)計(jì)方案一定是可行的，不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。再次就是初步設(shè)計(jì)階段以及施工圖紙的設(shè)計(jì)階段，要可以配合建筑師完成劇場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)，比如舞臺(tái)機(jī)械以及燈光等。最后就是在建筑工程完成之后的一個(gè)針對(duì)劇場(chǎng)內(nèi)部專業(yè)設(shè)備的調(diào)試試用階段，要配合主體調(diào)試劇院的設(shè)備進(jìn)行試用，在出現(xiàn)問(wèn)題后提出相應(yīng)的解決方案等。

（四）配置上的理性務(wù)實(shí)態(tài)度

劇院在建成之后是用來(lái)進(jìn)行文化演出的面，是一個(gè)傳達(dá)藝術(shù)文化的專業(yè)場(chǎng)所，也是一個(gè)促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕教岣叩奈幕ㄔO(shè)中心，一個(gè)劇場(chǎng)的最終目的是為了為演出單位提供一個(gè)演出場(chǎng)所，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮粋€(gè)欣賞優(yōu)秀文藝作品的環(huán)境，所以這里提到的配置上的理性務(wù)實(shí)態(tài)度就是要讓劇場(chǎng)始終圍繞著為演出服務(wù)和為觀眾服務(wù)而進(jìn)行配置上的設(shè)計(jì)與安排?，F(xiàn)在很多劇院在建設(shè)時(shí)盲目的選擇進(jìn)口高端設(shè)備，比如杭州大劇院用3個(gè)億進(jìn)口了國(guó)外的頂尖設(shè)備，可是寧波劇院總投資6000萬(wàn)的設(shè)備卻與其達(dá)到了同樣的演出效果我們對(duì)待這種設(shè)備上的態(tài)度還需要更加的務(wù)實(shí)和理性，而不是追求豪華和大手筆。

（五）運(yùn)營(yíng)管理角度

與劇院后期文藝演出密切相關(guān)的就是劇院的運(yùn)營(yíng)管理，目前我國(guó)的劇院改制還處于一個(gè)剛剛起步的階段，很多藝術(shù)團(tuán)體在打造演出劇目的目的上還都是為了拿劇目到國(guó)外或者上級(jí)去評(píng)獎(jiǎng)，這里最為缺乏的就是一個(gè)引入市場(chǎng)的理念，反觀港臺(tái)很多優(yōu)秀的劇目演出，在演出時(shí)引入了明星，在宣傳時(shí)用了更為娛樂(lè)化的宣傳策略，都取得了很好的票房成績(jī)。我們目前較為缺失的就是在后期運(yùn)營(yíng)上用市場(chǎng)規(guī)則和商業(yè)運(yùn)作來(lái)對(duì)劇院進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。

我們之所以要在運(yùn)營(yíng)劇院時(shí)更加關(guān)注市場(chǎng)化的管理方式，其重要性就在于我們可以通過(guò)研究劇場(chǎng)的管理方式來(lái)設(shè)計(jì)劇場(chǎng)的具體內(nèi)容，與現(xiàn)在的這種盲目的演出狀態(tài)比起來(lái)，市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)時(shí)更有利于培養(yǎng)出一個(gè)地方的文化消費(fèi)市場(chǎng)的。我們要做的就是根據(jù)我們自身市場(chǎng)的特點(diǎn)以及劇目的文藝特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)劇場(chǎng)和配置。這其中我們所要關(guān)注的一個(gè)重要的點(diǎn)就是劇團(tuán)和劇場(chǎng)的具體關(guān)系，劇場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)方式還包括了劇場(chǎng)的相關(guān)配套措施。一些較為大型的機(jī)械舞臺(tái)裝置在很多小型的劇場(chǎng)中是沒(méi)有必要配備的。

結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)的文化建設(shè)目前正在迅速發(fā)展中，但是我們不能簡(jiǎn)單的對(duì)西方進(jìn)行模仿，而是根據(jù)自身的特點(diǎn)提出我們自己的路。劇院建設(shè)就是這樣的，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕M(fèi)能力和地緣文化特點(diǎn)來(lái)建設(shè)，同時(shí)還要打造一批精品劇目來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)空白。

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