導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇校園管理規(guī)定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了加強(qiáng)學(xué)院園林綠化管理，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法令和《南昌市城市管理若干規(guī)定》、《南昌市園林綠地管理辦法》的精神，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)院的園林綠地，由后勤保障處校園管理科統(tǒng)一規(guī)劃和管理，全體師生員工和教職工應(yīng)共同維護(hù)，并自覺遵守本規(guī)定。

二、認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》，搞好各系科劃分地段的樹木花草管理，每年組織一次檢查評(píng)比，對(duì)維護(hù)園林綠化有成績(jī)的系科和個(gè)人，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、愛護(hù)樹木花草，保護(hù)園林設(shè)施，嚴(yán)禁下列損壞樹木花草和園林設(shè)施的行為：

1.偷砍亂伐樹木，隨意開荒種地，偷盜苗木盆花；

2.攀摘樹枝，搖樹爬樹，剝皮挖根，樹上釘釘栓繩物，安裝吊環(huán)秋千；

3.損壞樹樁樹架，踩踏綠籬花壇，采摘樹枝花果；

4.院內(nèi)放養(yǎng)牲畜、家禽和持槍打鳥，損壞樹木、樹苗、花卉和草坪；

5.在園林設(shè)施、花壇周圍、草坪上踢球及其他體育活動(dòng)，隨意搬動(dòng)石桌石凳；

6.在樹木和各項(xiàng)園林設(shè)施上任意涂寫刻畫，張貼標(biāo)語(yǔ)通告。

四、凡違犯本規(guī)定，根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育，并按《樹木、花卉、園林設(shè)施賠償標(biāo)準(zhǔn)》（見附表）予以賠款；情節(jié)嚴(yán)重者，送交保衛(wèi)部門處理。

五、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

附：

樹木、花卉、園林設(shè)施賠償罰款標(biāo)準(zhǔn)價(jià)目表

項(xiàng) 目

賠 償 罰 款 標(biāo) 準(zhǔn) 價(jià) 目

偷砍亂伐樹木

以每株進(jìn)價(jià)5--10倍計(jì)算

草皮

每平方米15--30元；

花朵、花枝、樹枝

花朵以每朵5元計(jì)算，花枝、樹枝以每枝10--20元計(jì)算

綠籬

以每公尺100元計(jì)算

花卉

每株按市價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3--5倍罰款

樹上掛繩吊物、院內(nèi)持槍打鳥、草坪上從事體育活動(dòng)等

每次處以10-20元罰款

放養(yǎng)牲畜、家禽

每頭處以10--50元罰款

篇2

一、總則

為了正確評(píng)價(jià)員工的工作情況，不斷改善和提高工作質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。各階段考評(píng)結(jié)果作為升遷、調(diào)職和加薪的依據(jù)，以辨別成績(jī)的優(yōu)劣，獎(jiǎng)罰分明，使優(yōu)秀者更加勤勉，業(yè)績(jī)不良者能及時(shí)改進(jìn)自己的工作。

二、考評(píng)原則

1、考評(píng)本著公正、公平、實(shí)事求是的原則，根據(jù)被評(píng)定者的崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。

2、采取自我評(píng)價(jià)和上級(jí)考評(píng)的方式：自我考評(píng)、直接上級(jí)考評(píng)、分管領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)所占權(quán)重比例分別為25%、45%、30%；高層管理人員自評(píng)后，由CEO評(píng)分，自評(píng)分權(quán)重比例為40%，CEO評(píng)分權(quán)重為60%。

3、所有員工都要對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己每月工作表現(xiàn)作出客觀、正確的自我評(píng)價(jià)；上級(jí)對(duì)下級(jí)評(píng)價(jià)和自評(píng)結(jié)果進(jìn)行復(fù)核、平衡作出公正的評(píng)價(jià)。

4、各級(jí)主管對(duì)下級(jí)考核、評(píng)價(jià)應(yīng)全過(guò)程綜合考察，平時(shí)要對(duì)下級(jí)加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、追蹤、改善，杜絕事后算總帳現(xiàn)象。

5、公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)主管考核結(jié)果給予審核監(jiān)督。

6、在考評(píng)過(guò)程中，各級(jí)主管要經(jīng)常同員工溝通思想，使考評(píng)工作真正起到改進(jìn)工作，提高效率的作用。

一、考核范圍

集團(tuán)內(nèi)部全體人員

四、考核評(píng)分

1、考評(píng)分為普通員工和管理干部?jī)煞N考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

基層人員：工作態(tài)度權(quán)重比例為15%，工作能力權(quán)重比例為15%，工作勤奮程度為15%，工作業(yè)績(jī)權(quán)重比例為45%；工作方法創(chuàng)新10%；

管理干部：道德品質(zhì)權(quán)重比例為10%；工作態(tài)度權(quán)重比例為10%，工作能力權(quán)重比為10%，工作勤奮程度權(quán)重比例為15%，工作業(yè)績(jī)權(quán)重比例45%；工作方法創(chuàng)新10%；

2、考評(píng)分的計(jì)算：

（1）普通員工考評(píng)分的計(jì)算：

自評(píng)分×25%+直接上級(jí)評(píng)分×45%+子公司總經(jīng)理（集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)）評(píng)分×30%

（2）管理人員考評(píng)分的計(jì)算：

自評(píng)分×25%+直接上級(jí)評(píng)分×45

%+公司CEO評(píng)分×30%

（3）高層管理人員考評(píng)分的計(jì)算：

自評(píng)分×40%+公司CEO評(píng)分×60%

3、考評(píng)分?jǐn)?shù)：

A（優(yōu)秀）：100——90

B（優(yōu)良）：89——80

C（良好）：

79——70

D（合格）：69——60

E（較差）：59以下

五、根據(jù)月度計(jì)劃目標(biāo)完成情況進(jìn)行考評(píng)

1、集團(tuán)成立管理委員會(huì)，集團(tuán)董事長(zhǎng)任管委會(huì)主任，總裁、副總裁任副主任，總裁助理、總會(huì)計(jì)師、總裁辦主任、人力資源中心主任、企劃中心總監(jiān)、信息中心主任為成員。各子公司也要相應(yīng)成立管理領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員由子公司各部室主要負(fù)責(zé)人組成。

集團(tuán)規(guī)定集團(tuán)各直屬部門、各子公司（包括子公司的各部門）必須在每月30（31）日前做出上月工作總結(jié)和本月工作計(jì)劃，用OA工作途徑發(fā)給集團(tuán)管理委員會(huì)成員。子公司計(jì)劃內(nèi)容包括重點(diǎn)工作、工程進(jìn)度、質(zhì)量、折算產(chǎn)值、銷售額等項(xiàng)目，裝飾公司還應(yīng)增加毛利潤(rùn)、回款額（回款率）等（列表）。

2、每月上旬第一個(gè)周五下午召集集團(tuán)管理委員成員和各子公司部門經(jīng)理（集團(tuán)部室主管）以上人員會(huì)議，對(duì)集團(tuán)直屬部門、各子公司的月工作總結(jié)和月工作計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)予以審定，由總裁辦發(fā)回各單位執(zhí)行。每月上旬第一個(gè)周二中午12點(diǎn)半各子公司召開管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)本公司各部門的工作總結(jié)和工作計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，

3、月度績(jī)效考評(píng)根據(jù)集團(tuán)管委會(huì)會(huì)議或子公司管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議對(duì)各單位月工作總結(jié)評(píng)價(jià)情況進(jìn)行考評(píng)打分，對(duì)月度計(jì)劃工作的飽滿度及可行性提出評(píng)審意見。

（1）集團(tuán)直屬部門及子公司的工作目標(biāo)經(jīng)集團(tuán)管委會(huì)會(huì)議評(píng)審確認(rèn)月計(jì)劃任務(wù)全部按質(zhì)按時(shí)完成的，子公司管理干部在單位平均分上加3分；若超額完成，管理干部在平均分上加5分；基本完成取平均分；若未完成目標(biāo)，管理干部在平均分上扣3分，直接責(zé)任人員扣5分，到e檔管理干部扣5分，直接責(zé)任人員扣5分。

（2）

如果連續(xù)兩個(gè)月完不成月計(jì)劃目標(biāo)，除扣月考評(píng)分外，還將降一級(jí)工

資。若通過(guò)努力，聯(lián)續(xù)兩個(gè)月按時(shí)完成月計(jì)劃目標(biāo)，將給予恢復(fù)。

（3）若集團(tuán)整體計(jì)劃目標(biāo)沒能按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)（通常子公司和主要部室重點(diǎn)工作計(jì)劃未完成，集團(tuán)也不可能全部完成目標(biāo)）。管委會(huì)成員按集團(tuán)及子公司的數(shù)量多少增減計(jì)算：每一個(gè)子公司或集團(tuán)所屬部門未達(dá)成目標(biāo)的在被考核單位平均分上扣1分，依次類推最多增減不超過(guò)5分。直接責(zé)任人員扣5分；集團(tuán)所屬的部室及子公司全部完成目標(biāo)計(jì)劃，管委會(huì)成員在平均分上加3分；超額完成加5分；基本完成取平均分

4、各級(jí)管理干部平均分的計(jì)算

（1）

各子公司部門經(jīng)理考評(píng)分：本部門全體員工考評(píng)分相加除以全部人數(shù)即得出經(jīng)理平均分；

（2）

各子公司總經(jīng)理考評(píng)分：本公司全體部門經(jīng)理考評(píng)分相加除以人數(shù)即得出子公司總經(jīng)理平均分；（副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理按分管部門數(shù)加權(quán)平均）

（3）

副總裁平均分按管理的子公司總經(jīng)理、集團(tuán)直屬部室經(jīng)理、主任平均分加權(quán)平均。

5、各單位計(jì)劃制定本著實(shí)事求是的原則，工作必須飽滿。計(jì)劃目標(biāo)制定后各單位要群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，積極努力克服困難，圓滿完成。集團(tuán)須樹立服務(wù)意識(shí)，對(duì)子公司的工作計(jì)劃完成情況做好過(guò)程監(jiān)控，深入基層，及時(shí)解決目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

6、級(jí)主管在管委會(huì)或管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)月度工作總結(jié)評(píng)價(jià)后，須在當(dāng)日內(nèi)將評(píng)價(jià)結(jié)果告訴全體員工，以使員工掌握信息，能夠客觀、正確地做出自我考評(píng)和部門考評(píng)。

7、每月6日人力資源中心在匯總所有考評(píng)表后，負(fù)責(zé)對(duì)照管理委員會(huì)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審結(jié)果按上述規(guī)定對(duì)考評(píng)表進(jìn)行復(fù)核，平衡核算。

六、考核程序

1、每月29日由集團(tuán)人力資源中心在內(nèi)部局域網(wǎng)上發(fā)放考核表。

2、員工每月3日以前根據(jù)上月工作計(jì)劃完成請(qǐng)況，以及集團(tuán)管委會(huì)、管理領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審結(jié)果對(duì)自己進(jìn)行實(shí)事求是地評(píng)價(jià)后（將選中的分?jǐn)?shù)圖紅，合計(jì)后簽名），并分別上傳至各自主管領(lǐng)導(dǎo)；各部門主管每月4日前對(duì)所屬員工考評(píng)后再傳至子公司總經(jīng)理或集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，考評(píng)后傳至人力資源中心匯總，高層管理人員上報(bào)CEO考評(píng)（淮南公司部室主管自評(píng)后報(bào)分管副總經(jīng)理考評(píng)，然后報(bào)總經(jīng)理或集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)）；集團(tuán)直屬部室普通員工上報(bào)集團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)；每月6日前返回人力資源中心，人力資源中心（淮南公司總經(jīng)辦）負(fù)責(zé)按權(quán)重比例系數(shù)計(jì)算出員工最終考評(píng)分（考評(píng)分值四舍五入，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），并登記更新員工考核平衡積分卡。人力資源中心在8日前將復(fù)核過(guò)的考評(píng)分匯總表交至財(cái)務(wù)中心復(fù)核，制作工資表。

3、各級(jí)主管應(yīng)將下級(jí)或員工應(yīng)改善和鼓勵(lì)的內(nèi)容告之被評(píng)定者。

4、評(píng)判結(jié)果由集團(tuán)人力資源中心統(tǒng)一匯總，并將匯總表備份待查?；茨瞎镜闹鞴芤陨先藛T考核結(jié)果用WEB/OA傳遞到集團(tuán)人力資源部。

七、建立員工考評(píng)平衡積分卡

人力資源中心在局域網(wǎng)上建立員工考評(píng)積分卡，將員工每月考評(píng)結(jié)果登記在積分卡上，排出名次予以公布，至年底進(jìn)行平衡累計(jì)積分，作為晉升、獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)選優(yōu)秀員工的重要依據(jù)。

八、考評(píng)與工資職級(jí)的關(guān)系

1、試用期員工連續(xù)二個(gè)月考評(píng)分在80分以上者,可提前一個(gè)月轉(zhuǎn)正;連續(xù)兩個(gè)月在75分以上者，可按期轉(zhuǎn)正；考評(píng)分低于60分者，予以調(diào)整崗位或辭退；

2、正式員工連續(xù)三個(gè)月考評(píng)分在60分以下者，管理人員降級(jí)使用；普通員工給予勸退處理；

3、一年內(nèi)累計(jì)有三個(gè)月考評(píng)分?jǐn)?shù)在60分以下者，將在第三次考評(píng)結(jié)束后，降級(jí)或調(diào)整崗位；

4、一年內(nèi)累計(jì)有四個(gè)月考評(píng)分?jǐn)?shù)在60分以下者，在第四次考評(píng)結(jié)束后，給予辭退；

5、考評(píng)分在55分以下者給予辭退處理。

6、考評(píng)分連續(xù)二個(gè)月在90分以上，或全年累計(jì)有三個(gè)月考評(píng)分在90分以上，作為參加晉級(jí)或晉職、評(píng)選先進(jìn)依據(jù)之一，同時(shí)也作為年終獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)之一。

7、管理人員連續(xù)三個(gè)月考評(píng)分?jǐn)?shù)在60分以下者，將由集團(tuán)人力資源中心進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)結(jié)果向總裁做出免職、降職或維持原職務(wù)的建議。

篇3

    為保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，規(guī)范商品房銷售行為，根據(jù)建設(shè)部《關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行〈房產(chǎn)測(cè)繪規(guī)范〉加強(qiáng)房產(chǎn)測(cè)繪管理的通知》（建住房〔2000〕166號(hào)）精神，結(jié)合本市實(shí)際情況，我局修訂了《北京市商品房銷售面積計(jì)算及公用建筑面積分?jǐn)倳盒幸?guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。執(zhí)行中的有關(guān)問(wèn)題通知如下：

    一、自本通知下發(fā)之日起，各房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在申辦商品房預(yù)售許可證時(shí)，應(yīng)按本規(guī)定提交預(yù)售商品房面積測(cè)量報(bào)告和分?jǐn)偣媒ㄖ课坏臅娌牧稀?/p>

    二、商品房預(yù)售面積的測(cè)量，由本市具有測(cè)繪資質(zhì)的測(cè)繪單位承擔(dān)。

    三、在本通知下發(fā)之日前，已申領(lǐng)了商品房預(yù)售許可證的項(xiàng)目，其該幢樓房的分?jǐn)偣媒ㄖ课患懊娣e已經(jīng)有關(guān)部門確認(rèn)的，不再變更。已領(lǐng)取商品房預(yù)售許可證，并已辦理商品房預(yù)售預(yù)購(gòu)登記的，亦不再辦理公用建筑面積分?jǐn)偟淖兏掷m(xù)。

    四、預(yù)售商品房竣工后，房地產(chǎn)交易管理部門應(yīng)將該項(xiàng)目的面積測(cè)量報(bào)告及分?jǐn)偣媒ㄖ课坏臅娌牧限D(zhuǎn)交權(quán)屬登記部門。

    五、房地權(quán)屬管理部門、測(cè)繪部門進(jìn)行商品房產(chǎn)權(quán)登記、測(cè)繪，應(yīng)遵守本暫行規(guī)定。

    北京市商品房銷售面積計(jì)算及公用建筑面積分?jǐn)倳盒幸?guī)定

    一、根據(jù)建設(shè)部《商品房銷售面積計(jì)算及公用建筑面積分?jǐn)傄?guī)則》（試行），結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本暫行規(guī)定。

    二、商品房建筑面積應(yīng)按國(guó)家現(xiàn)行的《建筑面積計(jì)算規(guī)則》（附件一）進(jìn)行計(jì)算。

    三、商品房按“套”或“單元”出售，商品房的銷售面積為套內(nèi)或單元內(nèi)建筑面積（以下簡(jiǎn)稱套內(nèi)建筑面積），與應(yīng)分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e之和。

    商品房銷售面積＝套內(nèi)建筑面積十分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e

    四、套內(nèi)建筑面積＝套內(nèi)使用面積＋套內(nèi)墻體面積＋陽(yáng)臺(tái)建筑面積

    （一）套內(nèi)的使用面積

    住宅套內(nèi)的使用面積，按《住宅建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ96－86）第2．5．2條（附件二）的規(guī)定計(jì)算。其他建筑可參照上述規(guī)范或按專用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范計(jì)算。

    （二）套內(nèi)墻體面積

    商品房各套內(nèi)使用空間周圍的維護(hù)或承重墻體，分為共用墻及非共用墻兩種。

    共用墻指商品房各套之間分隔墻、套與公用建筑空間之間的分隔墻以及外墻（包括山墻）。共用墻墻體水平投影面積的一半計(jì)入套內(nèi)墻體面積。

    非共用墻墻體水平投影面積全部計(jì)入套內(nèi)墻體面積。

    （三）陽(yáng)臺(tái)建筑面積，按國(guó)家現(xiàn)行《建筑面積計(jì)算規(guī)則》進(jìn)行計(jì)算。

    1．封閉式的陽(yáng)臺(tái)，按其外圍水平投影面積計(jì)算建筑面積；

    2．挑陽(yáng)臺(tái)（底陽(yáng)臺(tái)）按其底板水平投影面積的一半計(jì)算建筑面積；

    3．凹陽(yáng)臺(tái)按其凈面積（含擋板墻墻體面積）的一半計(jì)算建筑面積；

    4．半挑半凹陽(yáng)臺(tái)，挑出部分按其底板水平投影面積的一半計(jì)算建筑面積，凹進(jìn)部分按其凈面積的一半計(jì)算建筑面積。

    五、公用建筑面積分?jǐn)傇瓌t

    （一）商品房公用建筑面積的分?jǐn)傄源睘閱挝弧７謹(jǐn)偟墓媒ㄖ娣e為本幢內(nèi)的公用建筑面積，與本幢不相連的公用建筑面積不得分?jǐn)偟奖敬狈课輧?nèi)。

    （二）為整幢商品房服務(wù)的公用建筑面積，由該幢樓各套商品房分?jǐn)偅粸榫植糠秶?wù)的公用建筑面積，由受益的各套商品房分?jǐn)偂?/p>

    多次分?jǐn)偣媒ㄖ娣e的，分別計(jì)算分?jǐn)傁禂?shù)。各套商品房應(yīng)分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e，為各次分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e之和。

    （三）公用建筑面積分?jǐn)偤?，不劃分各套商品房攤得建筑面積的具體部位，但任何人不得侵占或改變?cè)O(shè)計(jì)的使用功能。

    六、可分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e

    （一）大堂、公共門廳、走廊、過(guò)道、公用廁所、電（樓）梯前廳、樓梯間、電梯井、電梯機(jī)房、垃圾道、管道井、消防控制室、水泵房、水箱間、冷凍機(jī)房、消防通道、變（配）電室、煤氣調(diào)壓室、衛(wèi)星電視接收機(jī)房、空調(diào)機(jī)房、熱水鍋爐房、電梯工休息室、值班警衛(wèi)室、物業(yè)管理用房等以及其他功能上為該建筑服務(wù)的專用設(shè)備用房。

    （二）套與公用建筑空間之間的分隔墻及外墻（包括山墻）墻體面積水平投影面積的一半。

    七、不應(yīng)計(jì)入的公用建筑空間

    （一）倉(cāng)庫(kù)、機(jī)動(dòng)車庫(kù)、非機(jī)動(dòng)車庫(kù)、車道、供暖鍋爐房、作為人防工程的地下室、單獨(dú)具備使用功能的獨(dú)立使用空間。

    （二）售房單位自營(yíng)、自用的房屋。

    （三）為多幢房屋服務(wù)的警衛(wèi)室、管理（包括物業(yè)管理）用房。

    八、其他購(gòu)房人受益的其他非經(jīng)營(yíng)性用房，需要進(jìn)行分?jǐn)偟?，?yīng)在銷（預(yù)）售合同中寫明房屋名稱、需分?jǐn)偟目偨ㄖ娣e。

    九、分?jǐn)偣媒ㄖ娣e的計(jì)算方法

    分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e＝套內(nèi)建筑面積×公用建筑面積分?jǐn)傁禂?shù)

    公用建筑分?jǐn)傁禂?shù)＝公用建筑面積／套內(nèi)建筑面積之和

    公用建筑面積＝整幢建筑的建筑面積－套內(nèi)建筑面積之和－不應(yīng)分?jǐn)偟慕ㄖ娣e

    十、售房單位在預(yù)售商品房前，應(yīng)向商品房預(yù)售管理部門提交預(yù)售商品房的面積測(cè)量報(bào)告。預(yù)售商品房設(shè)計(jì)方案變更涉及預(yù)售房屋面積的，應(yīng)重新提交面積測(cè)量報(bào)告。

    十一、售房單位在銷（預(yù)）售商品房時(shí)，在銷（預(yù)）售合同（含補(bǔ)充協(xié)議）中應(yīng)明確商品房銷售面積、分?jǐn)偟墓媒ㄖ娣e及公用建筑部位。

    十二、建設(shè)項(xiàng)目部分竣工，售房單位申請(qǐng)對(duì)已竣工商品房銷售面積進(jìn)行計(jì)算，因分?jǐn)偟牟糠止媒ㄖ騾⒓臃謹(jǐn)偟钠渌唐贩可形纯⒐?，需要以?guī)劃批準(zhǔn)的建筑面積為依據(jù)的，要經(jīng)國(guó)土房管部門同意，并需書面承諾：先按預(yù)售合同的約定，用先行計(jì)算的商品房銷售面積與購(gòu)房人結(jié)算房?jī)r(jià)。在建設(shè)項(xiàng)目全部竣工后，與測(cè)繪部門最終實(shí)測(cè)的結(jié)果相比，面積增加的，應(yīng)維持已結(jié)算的房?jī)r(jià)不變；面積減少的，售房單位應(yīng)按實(shí)際售價(jià)退款。

    十三、商品房如按整層或整樓門銷售，其銷售面積包括本層或本樓門公用建筑面積的，不參加其他樓層（樓門）相同公用建筑面積的分?jǐn)偅黄涔媒ㄖ娣e亦不被其他樓層或樓門分?jǐn)?。其他公用建筑面積的分?jǐn)?，按本?guī)定執(zhí)行。

    任何人不得侵占或改變?nèi)珮枪媒ㄖ臻g（包括整層、整樓門銷售面積中含有的公用建筑面積）原始設(shè)計(jì)的使用功能。

    十四、樓房按套計(jì)算建筑面積的，參照本規(guī)定；單位按房改政策及價(jià)格出售的公有住房，不適用本規(guī)定。

    十五、商品房銷售面積的測(cè)繪，按《北京市商品房（樓房）測(cè)繪技術(shù)規(guī)定》執(zhí)行（附件三）。

    十六、本規(guī)定下發(fā)之日起實(shí)行。原市房屋土地管理局《北京市商品房銷售面積計(jì)算及公用建筑面積分?jǐn)倳盒幸?guī)定》（京房地權(quán)字〔1998〕1285號(hào)）同時(shí)廢止。

    附件一：國(guó)家經(jīng)委《建筑面積計(jì)算規(guī)則》（略）

篇4

在文明小區(qū)創(chuàng)建工作中，**中學(xué)做到組織落實(shí)，人員落實(shí)，辦公場(chǎng)地落實(shí)，工作有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有措施，上下結(jié)合，互相配合；服務(wù)網(wǎng)絡(luò)健全，種類齊全，房屋完好率、維修率、維修合格率均達(dá)標(biāo)；政治思想工作堅(jiān)強(qiáng)有力，思想道德教育切實(shí)可行，師生的文明意識(shí)較好，五好文明家庭或遵紀(jì)守法光榮戶占90%以上；環(huán)境整潔優(yōu)美，環(huán)境衛(wèi)生保潔率達(dá)95%以上，校園綠化覆蓋率達(dá)35.9%，綠地率達(dá)32%以上；師生文化生活豐富健康，沒有“黃、賭、毒”等不良現(xiàn)象，師生崇尚科學(xué)文明，無(wú)封建迷信或非法宗教活動(dòng)；計(jì)劃生育合格率達(dá)標(biāo)，校園治安良好，治保組織健全，治安責(zé)任落實(shí)，無(wú)重大刑事案件、治案案件和其它違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有重大的人為災(zāi)害事故。具體情況總結(jié)如下：

一、管理規(guī)范到位。在創(chuàng)建文明單位、文明小區(qū)活動(dòng)中，我校把創(chuàng)建活動(dòng)列入工作議程，把文明小區(qū)的建設(shè)列入學(xué)校規(guī)劃、示范高中建設(shè)規(guī)劃中和年度學(xué)校工作計(jì)劃，確保精神文明建設(shè)的各項(xiàng)措施能夠貫徹落實(shí)。學(xué)校專門成立了由分管副職擔(dān)任組長(zhǎng)，由各有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加的文明小區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)抓好這項(xiàng)工作。各項(xiàng)專門工作由有由有關(guān)部門專人負(fù)責(zé)，辦公室抓普法和依法治理工作、總務(wù)處抓校園綠化美化工作、政教處抓校園治安綜合治理工作、工會(huì)抓計(jì)劃生育工作。這些專項(xiàng)工作辦公室設(shè)在學(xué)校相關(guān)職能部門，這些職能部門的負(fù)責(zé)同志一般都分管有關(guān)具體工作。所以小區(qū)文明創(chuàng)建管理機(jī)構(gòu)健全，有固定的辦公場(chǎng)所，工作人員比較齊全，各項(xiàng)工作有牽頭部門，具體工作有人抓落實(shí)。工作人員廉潔奉公，忠于職守，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)受到大家的好評(píng)。為了使校園治安管理做到有章可循，學(xué)校文明小區(qū)辦公室制訂了《**中學(xué)校園管理規(guī)定》，政教處制定了《學(xué)生文明禮貌道德規(guī)范》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》，總務(wù)處制訂了《**中學(xué)校園治安管理規(guī)定》、《**中學(xué)消防安全管理規(guī)定》、《教工生活區(qū)公約》，以此約束人們的行為。近幾年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)異常緊張的情況下，每年仍然按時(shí)撥出精神文明建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。由于管理規(guī)范到位，我校的文明小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)形成有章可循，廣大教職員工積極支持的良好局面。 二、服務(wù)優(yōu)質(zhì)配套。我校的教學(xué)、科研、醫(yī)療和生活設(shè)施自成體系，各方面工作都有相應(yīng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)種類齊全，如服務(wù)于教學(xué)、科研的有網(wǎng)絡(luò)中心和圖書館；服務(wù)于生活的有師生食堂；服務(wù)于師生的有學(xué)校醫(yī)療室；師生體育鍛煉的場(chǎng)所有蒼中大操場(chǎng)和籃球場(chǎng)；為了幫助中學(xué)生提高心理健康水平，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室。應(yīng)急服務(wù)有效及時(shí)，師生生活方便。學(xué)校的校產(chǎn)由總務(wù)處專人管理，房屋資料、住房檔案齊全，房屋修繕制度落實(shí)，房屋完好率達(dá)95%以上，房屋維修及時(shí)率達(dá)98%以上，房屋維修質(zhì)量合格率達(dá)標(biāo)100%。校舍依山而建，布局合理，分教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、產(chǎn)生實(shí)習(xí)基地，各區(qū)互不干擾。校道硬化平整，有良好的排水系統(tǒng)和垃圾處理系統(tǒng)。我校屬于半封閉式管理小區(qū)，校門口設(shè)有值班室，保證校區(qū)24小時(shí)有人值班、巡邏。宿舍區(qū)有防范機(jī)制，學(xué)生宿舍區(qū)白天有人看守，晚上有人巡查，教師宿舍區(qū)有教師組織的家屬看守，這些為廣大師生提供安全保障外，還能夠提供有效的應(yīng)急服務(wù)。

三、居民文明和睦。學(xué)校十分重視用科學(xué)的理論武裝人，不僅健全學(xué)校的中心組學(xué)習(xí)制度，而且安排有職工的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)注意通過(guò)舉辦各種學(xué)習(xí)班進(jìn)行職業(yè)道德、倫理道德教育，提高師生員工的政治素質(zhì)、文明意識(shí)和思想道德水平。學(xué)校還經(jīng)常利用學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播站、宣傳櫥窗宣傳學(xué)校文明公約，宣傳學(xué)校的精神文明建設(shè)成就。由于政治理想工作堅(jiān)強(qiáng)有力，思想道德教育措施落實(shí)，校園內(nèi)形成了一種講文明的良好風(fēng)氣。學(xué)校經(jīng)常開展“五好文明家庭”、“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，小區(qū)計(jì)劃生育工作達(dá)標(biāo)，沒有超生超孕現(xiàn)象，五好文明家庭或遵紀(jì)守法光榮戶達(dá)90%以上，鄰里和睦、熱心公益、關(guān)心社區(qū)、見義勇為、尊師重教、崇尚勤儉、移風(fēng)易俗尉然成風(fēng)。學(xué)校經(jīng)常利用重要紀(jì)念日，重大歷史事件和重大社會(huì)活動(dòng)開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、大力提倡科學(xué)、文明、健康的思想觀念與生活方式，教育廣大師生員工自覺抵制和清除愚味迷信思想觀念和非法、思想意識(shí)的侵蝕，廣大師生員工自覺崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信和偽科學(xué)，“”在學(xué)校中沒有市場(chǎng)。

四、環(huán)境整潔優(yōu)美。為了搞好校園的衛(wèi)生、綠化和美化工作，學(xué)校逐年加大用于校園環(huán)境建設(shè)的資金，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行大力整治。近年來(lái)，先后改造實(shí)驗(yàn)室，裝修了舊教學(xué)樓，在教學(xué)樓里增建了廁所，建成了學(xué)校大門和圍墻，建設(shè)了校內(nèi)小花園和教學(xué)區(qū)的花帶，使校園的環(huán)境大為改善，現(xiàn)在，校園綠化覆蓋率達(dá)35.9%，綠地率達(dá)32%以上?，F(xiàn)在正在建設(shè)學(xué)生宿舍區(qū)小花園，教工住宅區(qū)花帶。學(xué)校做到房屋合理使用，充分發(fā)揮公共場(chǎng)所的功能，樓外、樓間、樓頂、樓梯走道、陽(yáng)臺(tái)通路整潔，無(wú)占用和亂堆亂放現(xiàn)象。制訂了《校園環(huán)保管理規(guī)定》，生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和各幢樓房安排值周班級(jí)或衛(wèi)生保潔員負(fù)責(zé)清潔工作，保證了校園整體衛(wèi)生狀況優(yōu)良，環(huán)境衛(wèi)生保潔率達(dá)95%以上。校園設(shè)有垃圾中轉(zhuǎn)站、果皮箱等，生活垃圾袋裝率達(dá)100%。

五、文化生活豐富健康。學(xué)校每年都投入大量的資金，組織開展豐富、健康的群眾性文化體育娛樂活動(dòng)，活躍校園文化生活。小區(qū)文化生活豐富多彩，學(xué)校每年組織一次綜合性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)每年組織一次班際籃球賽、乒乓球比賽和拔河比賽。每年教師節(jié)組織一次教師體育文藝比賽。重大節(jié)日，如“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦都舉辦文藝表演、知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽。不定期舉辦書畫展覽。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織師生到部隊(duì)、工廠、農(nóng)村去開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在豐富師生業(yè)余生活的同時(shí)，為群眾辦了實(shí)事、好事。由于師生員工的業(yè)余生活豐富、健康，校園內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”等不良現(xiàn)象，無(wú)封建迷信或非法宗教活動(dòng)，形成崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信愚味的健康向上的校園文化環(huán)境。小陳老師工作室原創(chuàng)

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二、進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)當(dāng)遵守校園交通管理規(guī)定，禁鳴、限速(15公里/小時(shí))，停放在指定的位置，禁止在校園主干道上隨意停放車輛。

三、因事進(jìn)入校園的外來(lái)人員，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接受門衛(wèi)的詢問(wèn)，憑有效證件登記后進(jìn)入;外來(lái)車輛須憑有效證件換取臨時(shí)通行證后進(jìn)入校園，攜帶物資、物品進(jìn)出校園，必須接受門衛(wèi)的檢查登記，憑相關(guān)證明放行。

四、嚴(yán)禁商販、出租車、閑雜人員進(jìn)入校園，禁止在校園內(nèi)遛狗，對(duì)不聽勸阻強(qiáng)行闖入者，門衛(wèi)有權(quán)制止或扣留，并依法處理。

五、校門周邊30米內(nèi)嚴(yán)禁擺攤設(shè)點(diǎn)、?？寇囕v、私自懸掛橫幅。

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 校園網(wǎng) 可靠性 思考與解決

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）11（b）-0020-02

目前，各所學(xué)校的校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已基本普及，日常辦公、校際聯(lián)絡(luò)、電子備課、教育教學(xué)管理等往往都依托于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。然而，由于是新生事物引起的網(wǎng)絡(luò)硬件不符合要求或技術(shù)管理上的不到位造成的網(wǎng)絡(luò)故障比比皆是，既影響工作，甚至造成事故，因此，如何切實(shí)提高校園網(wǎng)的可靠性，對(duì)我國(guó)的教育信息現(xiàn)代化意義重大。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性的定x

所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可靠性，指的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在規(guī)定的條件與時(shí)間要求之下能夠網(wǎng)絡(luò)連接暢通而不發(fā)生故障。對(duì)于校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)，也就是指校園網(wǎng)能夠網(wǎng)絡(luò)通暢而不影響師生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

2 校園網(wǎng)可靠性的現(xiàn)狀

從筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，絕大多數(shù)的校園網(wǎng)的可靠性都大都存在問(wèn)題，這些問(wèn)題的起因包括網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的故障，個(gè)別終端感染病毒而導(dǎo)致的部分或全部網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，校園網(wǎng)用戶私接路由器引起的DHCP故障等等。從專業(yè)的角度來(lái)看，這些問(wèn)題主要由技術(shù)欠缺和管理不到位所造成。

3 校園網(wǎng)硬件的組成

校園網(wǎng)的硬件組成主要包括核心路由器、行為策略管理器、中心交換機(jī)、接入層交換機(jī)等等（圖1）。

（1）首先要保證足夠的互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬，其計(jì)算公式為：

OA辦公每個(gè)用戶平均帶寬需求=（15kbps×20%（空閑）+150kbps×19%（互聯(lián)網(wǎng)瀏覽）+150kbps×40%（文檔編輯）+400kbps×20%（PPT/圖片瀏覽）+5000kbps×1%（視頻瀏覽））/70%（帶寬利用率）=316 kbps。

對(duì)于一個(gè)師生數(shù)4 000人的學(xué)校來(lái)說(shuō)，其互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬至少應(yīng)為：316 kbps×4 000=150 Mbps才能保證良好的用戶上網(wǎng)體驗(yàn)。

如果條件允許的話，同一所學(xué)校應(yīng)同時(shí)接入2～3家的ICP，并采用多WAN口的核心路由器。這樣，一方面可以得到疊加帶寬使用；另一方面，多家ICP互為備份，一旦其中一家ICP的線路出現(xiàn)故障，還可以繼續(xù)使用其他ICP的服務(wù)，不至于造成全校斷網(wǎng)；再有，不同的應(yīng)用在不同的線路上其網(wǎng)速、延遲效果不同，只需要在核心路由器上編寫相應(yīng)的策略，就可以使不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與對(duì)應(yīng)的ICP連接，得到最佳的應(yīng)用效果。

（2）應(yīng)當(dāng)優(yōu)選品質(zhì)可靠的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，至于具體的品牌可以參考《2014年中國(guó)交換機(jī)市場(chǎng)品牌關(guān)注比例分布》圖標(biāo)，其中第一至第三名依次為H3C、華為和思科。另外，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)壽命一般在5～8年，當(dāng)達(dá)到或超過(guò)其設(shè)計(jì)壽命時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決予以淘汰更新（圖2）。

（3）接入端交換機(jī)應(yīng)當(dāng)采用防范ARP攻擊及防環(huán)回接入的產(chǎn)品。大家知道，在學(xué)校的實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，很難完全避免用戶私接路由器及胡亂接線帶來(lái)的偽DHCP服務(wù)及環(huán)回接線，既然如此，就應(yīng)當(dāng)在技術(shù)上采取措施，采用防范ARP攻擊及防環(huán)回接入的交換機(jī)產(chǎn)品來(lái)杜絕此類故障的產(chǎn)生。

（4）用戶接入方式應(yīng)當(dāng)采用PPPoE認(rèn)證方式，也就是說(shuō)行為策略管理器應(yīng)當(dāng)選擇并使用PPPoE認(rèn)證的接入方式。

傳統(tǒng)的接入方式包括動(dòng)態(tài)IP、靜態(tài)IP以及WEB認(rèn)證等方式，這些方式都有極大的缺點(diǎn)，比如設(shè)置復(fù)雜、容錯(cuò)能力差，不能防范ARP病毒及DDOS病毒等缺陷。

與傳統(tǒng)的接入方式相比，PPPoE具有較高的性能價(jià)格比，它在包括小區(qū)組網(wǎng)建設(shè)等一系列應(yīng)用中被廣泛采用，目前流行的寬帶接入方式ADSL 就使用了PPPoE協(xié)議。PPPoE除了有以太網(wǎng)的快速簡(jiǎn)便的特點(diǎn)，此外還有如下特點(diǎn)：①PPPoE很容易檢查到用戶上下線，便于實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)管理及差異化服務(wù)。②PPPoE可以提供動(dòng)態(tài)IP地址分配方式，用戶無(wú)需任何配置，網(wǎng)管維護(hù)簡(jiǎn)單，無(wú)需添加設(shè)備就可解決IP地址短缺問(wèn)題。③PPPoE的客戶端與服務(wù)端是以單一的虛擬通道形成的連接，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶完全隔絕，因此，客戶端電腦感染病毒或出現(xiàn)其他故障不會(huì)對(duì)其他用戶產(chǎn)生任何影響。這也是PPPoE方式最重要的優(yōu)點(diǎn)。

再好的硬件產(chǎn)品和技術(shù)也需要相應(yīng)的管理制度來(lái)配合，對(duì)于一個(gè)用戶人數(shù)眾多的學(xué)校來(lái)說(shuō)更是如此，在進(jìn)行技術(shù)管理的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)制定《XXX學(xué)校上網(wǎng)行為管理規(guī)定》，對(duì)各種會(huì)引起網(wǎng)絡(luò)故障的行為進(jìn)行管理，輕者限制其后續(xù)的上網(wǎng)行為乃至封停賬號(hào)，重者則依據(jù)國(guó)家的相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行法律懲處。

參考文獻(xiàn)

[1]楊雙江，賀義.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用研究[J].軟件導(dǎo)刊，2014（4）：121-122.

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中圖分類號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 高職院校學(xué)生管理制度體系的結(jié)構(gòu)

1.1 高職院校學(xué)生管理制度的主要構(gòu)成

(1)招生制度。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)管理制度。(3)學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。(4)就業(yè)制度。(5)權(quán)益保障制度。

1.2 高職院校學(xué)生管理制度的層次

1.2.1 國(guó)家管理制度

(1)《中華人民共和國(guó)教育法》第五章第三十六條至四十四條的規(guī)定,涉及內(nèi)容是受教育者享有的權(quán)利及義務(wù)。

(2)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第六章第五十三條至五十九條的規(guī)定,涉及內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)管理、學(xué)生課外活動(dòng)管理、權(quán)益保障等方面。

(3) 2005年9月1日新頒的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》全面論述學(xué)生管理制度的主要內(nèi)容。

(4)《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》是為加強(qiáng)高等學(xué)校校園管理,制訂的學(xué)生課外活動(dòng)管理制度。

(5)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》是為做好畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)工作制訂的就業(yè)制度。

(6)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》是為規(guī)范對(duì)國(guó)家教育考試違規(guī)行為的認(rèn)定與處理,制訂相關(guān)的考核、考試制度以及申述制度。

1.2.2 學(xué)校管理制度

(1)教學(xué)管理制度。屬于這一內(nèi)容的制度包括:《高職院校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《高職院校學(xué)分實(shí)施細(xì)則》、《高職院校學(xué)生課程考核管理辦法》等。

(2)學(xué)生管理制度。學(xué)生管理制度涉及的范圍很廣,具體而言,包括:《高職院校教室文明守則》、《高職院校學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《高職院校學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)條例》、《高職院校學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定實(shí)施辦法》、《高職院校學(xué)生考試作弊行為處理規(guī)定》、《高職院校學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《高職院校學(xué)生證、校徽管理規(guī)定》、《高職院校學(xué)生勤工助學(xué)管理規(guī)定》、《高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》、《高職院校學(xué)生申訴處理辦法》、《高職院校國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施細(xì)則》以及《高職院校學(xué)生婚育管理若干規(guī)定》等。

2 新頒《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的特點(diǎn)

2005年9月1日起新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》和《準(zhǔn)則》)正式實(shí)施。新的《規(guī)定》和《準(zhǔn)則》,字里行間都滲透著現(xiàn)代大學(xué)管理理念,特別是法制和人性化管理理念,它的出臺(tái),關(guān)系著千萬(wàn)學(xué)子的切身利益,標(biāo)志著高校學(xué)生管理制度創(chuàng)新的新起點(diǎn)。

(1)新《規(guī)定》體現(xiàn)了育人為本,德育為先的原則,強(qiáng)化了高校育人功能,強(qiáng)化了理想信念教育和道德品質(zhì)規(guī)范在高校學(xué)生成人成才中的作用。在具體規(guī)定中增寫了學(xué)生要“自覺遵守公民道德規(guī)范,成為遵守公民道德的模范,不得參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德活動(dòng)”等道德行為方面的具體要求。

(2)新《規(guī)定》固化了近年來(lái)教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校建立并實(shí)施學(xué)分制、主輔修制等新的有利于人才成長(zhǎng)的管理制度。如針對(duì)學(xué)分制等更加靈活的管理改革經(jīng)驗(yàn),新《規(guī)定》取消原來(lái)升、留、降級(jí)等具體規(guī)定。

(3)新《規(guī)定》確立了一系列依法治校、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的新規(guī)則。①明確學(xué)生權(quán)利與義務(wù)。學(xué)生是公民,學(xué)校要充分尊重他們的申訴權(quán),但也不允許違法亂紀(jì)行為通過(guò)訴訟得到變相的張揚(yáng)。依法治校的不僅僅是學(xué)生,更應(yīng)該是學(xué)校管理者和教育者。②對(duì)學(xué)生處理和違紀(jì)處分標(biāo)準(zhǔn)更加明確清晰,對(duì)學(xué)生違紀(jì)處理程序更加規(guī)范。③取消了與目前國(guó)家基本法律不一致的特殊規(guī)定。

(4)新《規(guī)定》進(jìn)一步擴(kuò)大了高校依法辦學(xué)的自。新《規(guī)定》在明確學(xué)校的管理職能、職責(zé)和自基礎(chǔ)上,給予高校以教學(xué)管理自為核心的多項(xiàng)自,給予高校根據(jù)辦學(xué)層次、辦學(xué)類型、辦學(xué)特色創(chuàng)新管理制度,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力,擴(kuò)大學(xué)校的管理空間?？偫ㄈ?有五處直接明確為“由學(xué)校規(guī)定”,有十三處要求明確為“按學(xué)校規(guī)定”執(zhí)行。

(5)新《規(guī)定》針對(duì)當(dāng)前的突出問(wèn)題,強(qiáng)化了相關(guān)管理。針對(duì)考試作弊屢禁不止的問(wèn)題,增寫考試作弊或剽竊,抄襲他人研究成果,可予以開除學(xué)籍等規(guī)定,并細(xì)化了作弊開除學(xué)籍的種類。

3 學(xué)校制度:學(xué)校的制度建設(shè)體現(xiàn)高職學(xué)生管理的特殊性

新《規(guī)定》實(shí)施至今已有五年時(shí)間,它的適用范圍廣,具有一定的宏觀性和原則性。為便于實(shí)施,有必要進(jìn)行必要的細(xì)化和具體化,即制訂實(shí)施細(xì)則。新《規(guī)定》將制訂實(shí)施細(xì)則的權(quán)力授予各高等學(xué)校,同時(shí)要求,實(shí)施細(xì)則應(yīng)當(dāng)報(bào)主管教育行政部門備案,及時(shí)向?qū)W生公布,接受學(xué)生、社會(huì)和政府的監(jiān)督。

(1)對(duì)條例內(nèi)容的擴(kuò)展。如在新《規(guī)定》第三章第十六條中規(guī)定:“嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的,該課程考核成績(jī)記為無(wú)效,并由學(xué)校視其違紀(jì)或者作弊情節(jié),給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分?！备鞲呗氃盒＞朴喠吮拘５摹秾W(xué)生考試作弊行為處理規(guī)定》,并且做了詳細(xì)的處分規(guī)定,如:“發(fā)現(xiàn)夾帶與該課程內(nèi)容有關(guān)的文字材料,但未實(shí)施偷看的。給予嚴(yán)重警告處分,該課程作零分計(jì),不得參加補(bǔ)考?！薄巴悼磰A帶資料的,給予記過(guò)處分,該課程作零分計(jì),不得參加補(bǔ)考?！?/p>

(2)對(duì)時(shí)間、條件、程序等具體規(guī)定。新《規(guī)定》的許多提法是原則性的,需要可操作化。如:“學(xué)生因故不能按時(shí)入學(xué)與注冊(cè),應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假?！痹诟呗殞W(xué)生管理制度中作了補(bǔ)充:“請(qǐng)假一般不得超過(guò)兩周?！绷硗膺€對(duì)請(qǐng)假條件作出補(bǔ)充說(shuō)明:“因故不能按期報(bào)到者,須憑原單位或街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明,向?qū)W校請(qǐng)假。”補(bǔ)充規(guī)定以后,使制度條例更加明確,同時(shí)減少了制度實(shí)施的隨意性。

(3)在“自由裁量權(quán)”的領(lǐng)域自己訂規(guī)章。新《規(guī)定》有許多“由學(xué)校規(guī)定”的授權(quán)性條款,授權(quán)高校根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,制訂相應(yīng)的更具針對(duì)性和操作性的校內(nèi)規(guī)范性文件,并依此進(jìn)行管理,以適應(yīng)學(xué)校教育管理自身的需要。因此在部分規(guī)定中,我們就看到各高職院校的區(qū)別。如在新《規(guī)定》第三章第十二條中規(guī)定:“考核和成績(jī)?cè)u(píng)定方式,以及考核不合格的課程是否重修或者補(bǔ)考,由學(xué)校規(guī)定。”某高職院制訂的具體規(guī)定是:“ 考核成績(jī)不合格者,允許補(bǔ)考一次;補(bǔ)考后仍不及格者,必須參加該課程的重修。試驗(yàn)課、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)考核不及格者,必須隨下一年級(jí)或由系安排時(shí)間重修?！倍硪桓呗氃宏P(guān)于這方面的規(guī)定則是:“考核成績(jī)不合格者,必須參加該課程的重修。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)考核不及格者,允許現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)考一次?！痹偃缧隆兑?guī)定》第三章第三十二條中規(guī)定:“學(xué)生結(jié)業(yè)后是否可以補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯,以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書,由學(xué)校規(guī)定?！蹦掣呗氃褐朴喌木唧w規(guī)定是:“因未獲得人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分者,結(jié)業(yè)后一年內(nèi)可向?qū)W校申請(qǐng)重修或重考(單獨(dú)開設(shè)的試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性課程為重修)一次,及格者可換發(fā)畢業(yè)證書。經(jīng)重修仍有不及格的課程,以后不再重修,不再換發(fā)畢業(yè)證書?！绷硪桓呗氃旱囊?guī)定是:“學(xué)科課程不及格者,結(jié)業(yè)后半年內(nèi)可向?qū)W校申請(qǐng)重修,經(jīng)重修仍不及格者,以后不再重修,不再換發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯不及格者,不單獨(dú)安排重修,直接隨下一年級(jí)學(xué)生的考核要求同時(shí)安排重修,仍不及格者,不再換發(fā)畢業(yè)證書。”關(guān)于在校學(xué)習(xí)年限問(wèn)題,新《規(guī)定》第三章第二十二條也授權(quán)由學(xué)校規(guī)定,因此各高職院校就把學(xué)生在校的最長(zhǎng)年限(含休學(xué))規(guī)定為“五年”或“六年”。高職院校根據(jù)自身的實(shí)際情況可以在不違反上位法(包括原則、精神、規(guī)定)的前提下,對(duì)某些具體規(guī)定作出一些調(diào)整和變通。

雖然高職院校在落實(shí)新《規(guī)定》的過(guò)程中對(duì)它進(jìn)行了部分修改,但實(shí)際上很多高職院校的學(xué)生管理規(guī)定還是照搬照套普通高等學(xué)校那一套,這顯然不能適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)。高職院校學(xué)生的特點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式都是和普通高等院校不一樣的,應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制訂一套學(xué)生管理制度,這需要我們學(xué)生工作管理者在制訂和實(shí)施過(guò)程中不斷做出調(diào)整。

參考文獻(xiàn)

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[2]盧麗君.高校管理求變:給學(xué)生更大空間.中國(guó)教育報(bào),2004.5.

篇8

近年來(lái)，我校切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學(xué)校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，注重崗位責(zé)任制的落實(shí)，強(qiáng)化安全管理，堅(jiān)持以法治校，促使學(xué)校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定、確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)。特別是創(chuàng)建“__省平安校園”以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格對(duì)照考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，積極開展創(chuàng)建工作，努力建立長(zhǎng)效機(jī)制。在全校師生的共同努力下，學(xué)校做到了穩(wěn)定、和諧、文明、有序，實(shí)現(xiàn)了“五無(wú)”目標(biāo)，即無(wú)違法犯罪案件、無(wú)交通事故、無(wú)火災(zāi)、無(wú)中毒、無(wú)重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)改革，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，學(xué)校在快速發(fā)展的同時(shí)，形成了平安和諧幸福的良好氛圍。

一、建全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)開展“__省平安校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立了由校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，副書記、副校長(zhǎng)等擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立平安校園創(chuàng)建辦公室負(fù)責(zé)平安校園創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)、督促和檢查工作；各系部、各部門也都相應(yīng)地成立了基層創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和各單位實(shí)際情況，具體落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。學(xué)校還成立了校園治安綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定、國(guó)家安全、保密、消防安全、安全生產(chǎn)、治保、人民調(diào)解等職能領(lǐng)導(dǎo)小組，與各系部、各部門主要負(fù)責(zé)人每年簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任到人、到崗。學(xué)校根據(jù)平安校園創(chuàng)建工作的需要，召開黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)以及由系部（部門）負(fù)責(zé)人參加的安全穩(wěn)定工作會(huì)議等不同形式和類型的專項(xiàng)工作會(huì)議，分析、總結(jié)和研究“江蘇省平安校園”創(chuàng)建工作，部署創(chuàng)建任務(wù)。平時(shí)在保衛(wèi)、學(xué)工、后勤、教學(xué)等各條口會(huì)議上，分管校領(lǐng)導(dǎo)也都強(qiáng)調(diào)和布置安全穩(wěn)定工作，全校形成了“人人講安全，處處保穩(wěn)定”的良好局面。平安校園創(chuàng)建辦公室也定期召開平安創(chuàng)建工作會(huì)議，推進(jìn)和落實(shí)“江蘇省平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識(shí)

學(xué)校安全穩(wěn)定工作始終貫徹“預(yù)防為主、教育在先”的工作理念，把學(xué)生的生命安全放在各項(xiàng)安全工作的首位，工作中突出以人為本，把提高廣大師生員工的安全防范意識(shí)和增強(qiáng)安全自救能力作為創(chuàng)建“平安校園的重要目標(biāo)，工作中重點(diǎn)突出“三全”和“三必”。

立足于對(duì)師生的全員教育。學(xué)校把安全教育納入到學(xué)生入校教育體系，著力提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。每學(xué)期在開學(xué)報(bào)到道后第一天就開展全體學(xué)生的入學(xué)教育，通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站等多種渠道，以開展安全知識(shí)講座、發(fā)放宣傳材料、在學(xué)生宿舍樓道以及食堂、圖書館等人員密集場(chǎng)所張貼治安、消防安全提示等多種形式，廣泛開展安全教育活動(dòng)，宣傳“平安校園”創(chuàng)建的重要意義，在潛移默化中引導(dǎo)師生員工自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校非常重視對(duì)保衛(wèi)及保安人員進(jìn)行教育，積極開展各類專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們?yōu)閹熒?wù)的意識(shí)、能力和水平。

貫穿于大學(xué)生素質(zhì)教育的全過(guò)程。 實(shí)施大學(xué)生全面素質(zhì)教育是我校學(xué)生工作的永恒主題。我校始終把開展安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)作為是學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校有意識(shí)地把安全教育與入學(xué)教育、大學(xué)生基礎(chǔ)道德文明教育、人文素質(zhì)教育、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貫穿于大學(xué)生素質(zhì)教育的全過(guò)程，不僅促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且培養(yǎng)和增強(qiáng)了大學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。

體現(xiàn)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全方位。多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)文件要求，將安全教育、心理健康教育、法制教育等課程納入教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)了《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》、《大學(xué)生心理健康》、《法律基礎(chǔ)》等必修課和選修課，有教育教學(xué)計(jì)劃、教師、教材和教案，真正使思想政治、心理健康以及法律知識(shí)等教育內(nèi)容走進(jìn)大學(xué)生課堂，一方面實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的目標(biāo)，另一方面又在教學(xué)過(guò)程中提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)了有文化、知法懂法以及身心健康的有用人才，有利于學(xué)生今后的進(jìn)一步健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

此外，學(xué)校還針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了分層次教育，做到“三必”。即：一年級(jí)新生入學(xué)“必讀”；二年級(jí)學(xué)生在?！氨刂?；三年級(jí)學(xué)生校外“必簽”。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制

為了規(guī)范安全保衛(wèi)工作，使校園安全管理工作做到有章可循并、有序開展，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，建立、健全和完善了各項(xiàng)安全工作制度，使我校的安全管理工作實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，并且提高了依法治校水平。

工作規(guī)范，制度全面。學(xué)校根據(jù)安全工作需要，出臺(tái)了《__市高等專科學(xué)校治安綜合治理工作實(shí)施辦法》、《__市高等?？茖W(xué)校重點(diǎn)要害部位安全管理規(guī)定》、《__市高等?？茖W(xué)校校園治安管理規(guī)定》、《__市高等專科學(xué)校防火安全管理規(guī)定》、《__市高等專科學(xué)校消防檢查與巡查規(guī)定》、《__市高等?？茖W(xué)校要害部位管理規(guī)定》等近30項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)容涉及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、消防管理、治安管理、交通管理、學(xué)生管理、宿舍管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、保安管理等各個(gè)方面，為“平安校園”創(chuàng)建提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

值班全覆蓋，防治全方位。完善的規(guī)章制度為學(xué)校開展安全工作提供了有力的執(zhí)行依據(jù)。為了確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校根據(jù)相關(guān)制度建立和強(qiáng)化了值班制度，設(shè)立了校級(jí)層面值班、保衛(wèi)部門值班、系部晚自習(xí)值班、學(xué)生宿舍區(qū)值班以及校園24小時(shí)巡邏值班等多個(gè)層次的值班組織網(wǎng)絡(luò)，校本部和丹陽(yáng)校區(qū)分別開通了校園“110”報(bào)警服務(wù)電話，整個(gè)校園真正形成了群防群治、齊抓共管的安全工作良好局面。為了切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，學(xué)校每年都根據(jù)安全工作年度計(jì)劃，對(duì)全體新生開展安全知識(shí)講座，組織消防演練，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“消防安全月”開展豐富多彩的活動(dòng)，積極拓展學(xué)生活動(dòng)的參與面。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善防控體系

為了確保校園安全與穩(wěn)定，學(xué)校高度重視安全工作隊(duì)伍建設(shè)，主要采取“專職為主、專兼結(jié)合”的方式，切實(shí)打造“平安校園”防控體系。

突出“專職必盡職”。保衛(wèi)干部隊(duì)伍與保安人員是構(gòu)建平安校園治安防控體系的關(guān)鍵力量。黨委保衛(wèi)部、保衛(wèi)處屬獨(dú)立職能部門，下設(shè)政?？?、治安管理科、__校區(qū)保衛(wèi)科等三個(gè)科室。目前，保衛(wèi)處共有保衛(wèi)人員14名，其中大專以上學(xué)歷人員8名，還有1人大專在讀。在編保衛(wèi)人員配備符合師生總數(shù)1‰的要求，大專以上學(xué)歷人數(shù)不低于在編保衛(wèi)總數(shù)的50%，能夠滿足安全保衛(wèi)工作開展的需要。學(xué)校重視保衛(wèi)干部隊(duì)伍建設(shè)，每年都安排保衛(wèi)干部參加省、市、區(qū)以及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)能力。為了強(qiáng)化校園治安管理工作，從20__年起學(xué)校全面聘用了__市保安服務(wù)總公司__分公司整建制的保安隊(duì)，現(xiàn)共有專職保安人員28名，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的門衛(wèi)值班、校園治安巡邏、校內(nèi)車輛管理、大型集會(huì)護(hù)衛(wèi)、突發(fā)事件處置等工作。為了提升保安執(zhí)行力，學(xué)校還為保安人員配備了警棍、對(duì)講機(jī)、強(qiáng)光手電等設(shè)備。由于我們加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)專職人員必須盡職盡力，保安隊(duì)伍專業(yè)化程度較高，保安隊(duì)的使用進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了校園安全管理工作。

強(qiáng)調(diào)“兼職須履職”。學(xué)工干部、學(xué)生干部、宿舍門衛(wèi)值班員是構(gòu)建平安校園治安防控體系的重要力量。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)和建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、理論扎實(shí)、工作高效”的高水平學(xué)生工作隊(duì)伍為目標(biāo)，以思想政治教育、安全意識(shí)教育、心理健康教育、學(xué)生宿舍管理等工作為重點(diǎn)，使學(xué)生工作隊(duì)伍成為校園治安管理和減少、預(yù)防大學(xué)生違法犯罪的中堅(jiān)力量；學(xué)校在每個(gè)系部、每個(gè)年級(jí)還聘請(qǐng)了學(xué)生信息員，能夠使學(xué)生管理部門及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生信息員成為了學(xué)生和學(xué)校管理部門之間的重要橋梁和紐帶；在學(xué)生宿舍門衛(wèi)管理上，學(xué)校著力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、熱心為師生服務(wù)的宿舍門衛(wèi)值班員隊(duì)伍，確保廣大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。此外，保衛(wèi)處還親自組織和領(lǐng)導(dǎo)了大學(xué)生自律會(huì)校園秩序管理部隊(duì)伍，這支隊(duì)伍在校園治安管理以及校園秩序管理方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

五、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提升安全防范能力

學(xué)校每年獨(dú)立設(shè)置保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)，除了正常的日常辦公經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校還專門設(shè)置了安全保衛(wèi)方面的各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)施經(jīng)費(fèi)以及特殊經(jīng)費(fèi)。在安全經(jīng)費(fèi)保障和使用方面切實(shí)做到真正實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)保證”。

保證日常辦公經(jīng)費(fèi)足額到位。學(xué)校專門為保衛(wèi)部門設(shè)置了經(jīng)費(fèi)管理薄，每季度日常辦公經(jīng)費(fèi)足額到位，用于日常辦公商品、服務(wù)補(bǔ)助以及接招待等，確保保衛(wèi)部門日常工作的正常開展。

保證專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)安排。學(xué)校安全工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括保安服務(wù)費(fèi)、消防工作經(jīng)費(fèi)、治安與交通管理費(fèi)、綜治平安創(chuàng)建費(fèi)等，學(xué)校在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中對(duì)以上相關(guān)費(fèi)用都予以重點(diǎn)安排，確保校園治安、消防安全、交通管理等重點(diǎn)安全工作的有效開展。對(duì)于日常檢查中發(fā)現(xiàn)安全隱患以及安全工作需要的，經(jīng)過(guò)專門立項(xiàng)都能得到及時(shí)解決，為學(xué)校的安全工作提供了有力地經(jīng)費(fèi)支持和保障。

保證設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先考慮。近三年以 來(lái)，學(xué)校高度重視技防、物防設(shè)施建設(shè)，先后對(duì)教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍等要害部位全部安裝了防盜網(wǎng)。__年，學(xué)校先后投入了48.5萬(wàn)元,對(duì)校本部和丹陽(yáng)校區(qū)安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，__年下半年又投入約6萬(wàn)元對(duì)校本部和丹陽(yáng)校區(qū)食堂后場(chǎng)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。截止到20__年年底，學(xué)校完成了計(jì)算機(jī)中心、財(cái)務(wù)處、學(xué)生宿舍、圖書館、食堂、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位視頻監(jiān)控、紅外報(bào)警等安防設(shè)備的安裝工作。視頻監(jiān)控室設(shè)在校傳達(dá)室，由保安進(jìn)行輪流值班，保衛(wèi)處也指定專人進(jìn)行管理和指導(dǎo)。視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝，對(duì)于學(xué)校大門、主要樓棟出入口、重點(diǎn)要害部位、公共活動(dòng)場(chǎng)所、主要交通路段等形成了全方位覆蓋，有效實(shí)現(xiàn)了“及時(shí)發(fā)現(xiàn)和精確打擊各種違法犯罪、快速反應(yīng)以及妥善處置各種突發(fā)事件”的目標(biāo)。

保證特殊補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)特別傾斜。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，給予保衛(wèi)人員特殊崗位風(fēng)險(xiǎn)津貼，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定發(fā)放保衛(wèi)人員節(jié)假日值班費(fèi)和夜餐值班補(bǔ)貼等，充分調(diào)動(dòng)保衛(wèi)人員的工作積極性，為平安校園創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己更大的力量。

六、加強(qiáng)檢查考核，落實(shí)工作責(zé)任到位

學(xué)校始終堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主、確保重點(diǎn)、打擊犯罪、保障安全”的校園治安綜合治理工作方針，在安全檢查與考核工作中，重點(diǎn)突出“高、嚴(yán)、全、細(xì)、勤、改”六字方針。

安全檢查與考核堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。學(xué)校對(duì)各系部、各部門的安全工作多年來(lái)始終堅(jiān)持“一崗雙職”，對(duì)各單位的主要負(fù)責(zé)人提出明確的安全職責(zé)，真正使各單位做到守土有職。學(xué)校每年與各二級(jí)單位簽定《校園治安綜合治理責(zé)任書》、《消防安全責(zé)任書》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)各單位隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、規(guī)范管理、安全檢查等工作提出明確要求，并在安全工作考核中嚴(yán)格執(zhí)行校園綜合治理“一票否決”和責(zé)任查究制。

檢查內(nèi)容全面、方法細(xì)致，檢查勤快，整改有力。學(xué)校高度重視安全檢查，通過(guò)系部、部門全方位、細(xì)致地自查以及學(xué)校全面檢查，主動(dòng)查找安全隱患，并能及時(shí)進(jìn)行整改，切實(shí)做到防患于未然。主要表現(xiàn)在以下方面：

篇9

為了貫徹執(zhí)行（利教辦發(fā)【2013】14號(hào)）文件要求，我在教育教學(xué)中作如下承諾：

一、 貫徹黨的教育方針，遵照?qǐng)?zhí)行教育主管部門的規(guī)定和文件精神，確保政令暢通。

二、 自覺接受社會(huì)監(jiān)督，落實(shí)行評(píng)工作，辦人民滿意教育。

三、 抓實(shí)校本教研，落實(shí)制度管理，穩(wěn)健提升忠路鎮(zhèn)民族小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

四、 遵循“安全的第一，預(yù)防為主”的方針，確保校產(chǎn)、師生安全，構(gòu)建平安和諧校園。

五、 夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)，解剖“懶、散、軟”思想，建立一支高效的、精神飽滿的教師隊(duì)伍。

六、 嚴(yán)格執(zhí)行后勤財(cái)經(jīng)管理制度，確保黨的惠民政策陽(yáng)光、透明，確保學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定使用。

七、 嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用管理規(guī)定，落實(shí)“一科一輔”要求，拒絕搭車收費(fèi)。

八、 率先垂范，取信于民，踐行民主，打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的民小隊(duì)伍。

篇10

關(guān)鍵詞：高校 宿舍 火災(zāi) 指標(biāo)

近年來(lái)，我國(guó)高校普遍擴(kuò)招，校園的建設(shè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，高校的火災(zāi)問(wèn)題也越來(lái)越突出，校園安全和校園財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅，解決高校的消防問(wèn)題迫在眉睫。高校的火災(zāi)問(wèn)題主要集中發(fā)在學(xué)生宿舍，所以對(duì)學(xué)生宿舍的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)有利于了解學(xué)生宿舍的安全狀況，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較高的問(wèn)題及時(shí)整改，做到防范于未然。

1 、高校學(xué)生宿舍引起火災(zāi)的原因

對(duì)于學(xué)生宿舍火災(zāi)原因的分析很多，相關(guān)研究人員從不同的角度運(yùn)用不同的分析方法，結(jié)合高校的實(shí)際情況，得出以下幾種原因：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。人的不安全行為包括由于學(xué)生使用不當(dāng)造成的不安全行為，比如學(xué)生使用熱得快斷電后忘記拔插頭，在宿舍內(nèi)私接亂拉電線等導(dǎo)致失控的行為。物的不安全狀態(tài)包括宿舍內(nèi)存在易燃易爆物而不注意管理、設(shè)備線路老化等方面的行為。管理上的缺陷包括宿舍本身的設(shè)計(jì)缺陷和監(jiān)管教育缺陷。宿舍本身的設(shè)計(jì)缺陷指的是建筑物本身存在不符合消防安全標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，比如安全出口量不足、消防配置數(shù)量不夠等方面的行為。而監(jiān)管教育缺陷指的是相關(guān)管理部門對(duì)宿舍內(nèi)的用電、消防、日常管理不到位，對(duì)學(xué)生的消防安全教育投入不足等方面的行為。

2 、高校學(xué)生宿舍火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的指標(biāo)

基于從不同角度、用不同分析方法得出的關(guān)于高校學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的原因，可以建立學(xué)生宿舍風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系來(lái)評(píng)估高校學(xué)生宿舍的安全狀況，得出的結(jié)果對(duì)高校的管理有重大意義，而建立評(píng)價(jià)體系，要從以下幾方面的指標(biāo)來(lái)考核：

2.1 人為因素

人為因素主要體現(xiàn)在違規(guī)用火用電、消防安全意識(shí)這兩個(gè)方面。第一方面違規(guī)用火用電：一般來(lái)說(shuō)，高校宿舍管理規(guī)定、水電管理規(guī)定等相關(guān)文件都會(huì)對(duì)水電的使用、宿舍安全進(jìn)行描述，以規(guī)范學(xué)生在宿舍中的安全行為，但是在實(shí)際的管理、檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，絕大部分的學(xué)生宿舍存在違規(guī)使用明火、超負(fù)荷用電、私拉亂接電線、使用劣質(zhì)電氣設(shè)備等問(wèn)題，認(rèn)為的造成宿舍的不安全狀態(tài)。第二方面消防安全意識(shí)：由于高校是火災(zāi)發(fā)生的高發(fā)場(chǎng)所，所以自2010年1月開始實(shí)施的《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》中規(guī)定，消防安全教育和培訓(xùn)成為大學(xué)生的必修課。但從近幾年發(fā)生的火災(zāi)案例來(lái)看，很多學(xué)生的消防安全知識(shí)缺乏，欠缺逃生自救能力，正確的基本安全知識(shí)和逃生措施，是減少人員傷亡的關(guān)鍵。所以對(duì)人為因素情況的考核是一個(gè)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。

2.2 物的因素

物的因素包含建筑物的耐火性能、安全疏散設(shè)施、消防基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備老化情況這四個(gè)方面，這四個(gè)方面主要是對(duì)建筑物本身的性能和配備的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行考核，是否符合消防驗(yàn)收要求，是否定期進(jìn)行更新、維護(hù)等。建筑物本身的性能受到建設(shè)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面的影響，房齡較老的只能從設(shè)備設(shè)施方面下功夫，而新的建筑建設(shè)必須嚴(yán)格按照消防驗(yàn)收要求進(jìn)行建設(shè)，從房屋結(jié)構(gòu)、材料使用、負(fù)載、毒害性、設(shè)施設(shè)備是否完善、數(shù)量是否齊全、是否及時(shí)維修更新等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.3 管理因素

管理因素主要從管理機(jī)制的制定和管理人員這兩個(gè)指標(biāo)來(lái)考核：管理機(jī)制的制定主要是在制度上建立健全以及制度的落實(shí)情況，包括消防安全管理制度、消防安全責(zé)任制度、消防安全監(jiān)管實(shí)施、火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，從制定上管制與約束；管理人員主要包括管理人員的素質(zhì)和管理人員的培訓(xùn)這兩個(gè)方面，對(duì)管理人員的培訓(xùn)是有效提高素質(zhì)的途徑，而在相應(yīng)的崗位上，需要具備基本的素質(zhì)，比如消防安全、宿舍管理、消防設(shè)備使用等知識(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)，熟悉運(yùn)用掌握的知識(shí)，才能在一線上做出是正確的判斷，保障師生的安全。

2.4環(huán)境因素

環(huán)境因素包括消防安全氛圍、周邊環(huán)境、自然條件。消防安全氛圍可以從校園內(nèi)安全教育培訓(xùn)、安全宣傳力度、消防演練頻率這幾方面的情況考核，氛圍的營(yíng)造，有利于師生最大范圍內(nèi)的了解、認(rèn)識(shí)到消防的重要性以及在發(fā)生類似事件的時(shí)候能保護(hù)自己。周邊環(huán)境主要指的客觀存在的周邊環(huán)境情況、是否存在安全隱患、周邊人員是否能在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候及時(shí)報(bào)警搶救、消防隊(duì)的響應(yīng)速度是否受到路況及其他因素影響。

2.5經(jīng)濟(jì)因素

經(jīng)濟(jì)因素包含經(jīng)費(fèi)投入和經(jīng)費(fèi)分配。經(jīng)費(fèi)投入主要從政府財(cái)政支出和學(xué)校消防建設(shè)支出這兩方面考慮，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高層建筑越來(lái)越多，國(guó)家對(duì)消防經(jīng)費(fèi)的投入不斷加大，而學(xué)校在擴(kuò)招的形勢(shì)下也加大了這塊經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校的投入越多，更新、增加的設(shè)備質(zhì)量及數(shù)量都有所改變，更有利于消防建設(shè)。經(jīng)費(fèi)分配有消防設(shè)施建設(shè)更新及安全教育培訓(xùn)基金兩方面，這兩塊經(jīng)費(fèi)的分配應(yīng)該有其專門的方向，從設(shè)備和培訓(xùn)的角度來(lái)使用，既保障了設(shè)備的更新、維護(hù)，又能從思想上進(jìn)行引導(dǎo)，積極開展培訓(xùn)，讓師生掌握逃生技能以及安全知識(shí)的落實(shí)。

3 、建設(shè)高校學(xué)生宿舍火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的意義

高校學(xué)生宿舍火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)建設(shè)可以為火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)提供依據(jù)，而從事火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，它的本質(zhì)在于揭示在生活中可能導(dǎo)致產(chǎn)生火災(zāi)的原因，以及這些原因可以引發(fā)火災(zāi)的概率大小，并通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)那些原因需要重點(diǎn)控制、重新配置、及時(shí)改造，并能評(píng)價(jià)控制的可行性、改造成本、新配置設(shè)備的有效性，從技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上達(dá)到最優(yōu)。指標(biāo)體系的建立，可以說(shuō)是高校消防安全的改革與優(yōu)化，由事后分析轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)預(yù)防模式，很大程度上預(yù)防了火災(zāi)的發(fā)生，降低發(fā)生的概率，從而減少財(cái)產(chǎn)損失，保障了學(xué)校安全。同時(shí)，也為高校的管理人員提供科學(xué)依據(jù)，給消防監(jiān)控提供監(jiān)督指導(dǎo)，制定出合理的改善方案，從源頭保護(hù)師生安全，構(gòu)建安全文明校園。

參考文獻(xiàn)

1. 鐘詩(shī)穎.高校學(xué)會(huì)宿舍火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及控制研究[D].湖南，湖南科技大學(xué)