導語：如何才能寫好一篇如何保護孩子的視力，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天給你們寫信是有事想請教：我的孩子最近到醫(yī)院查出眼睛散光左眼375度，右眼300度，并同時伴有100多度的遠視，須戴眼鏡調(diào)節(jié)。我們?nèi)叶挤浅＝辜?，不知道這樣年齡的孩子是不是從此就離不開眼鏡了？醫(yī)生說散光是天生的，是這樣嗎？因為我們是縣城的，去外地醫(yī)院時比較匆忙，沒時間詳細詢問醫(yī)生，我想麻煩你們請專家回答一下關于保護孩子視力的問題，以及這個年齡的孩子每次學習多長時間為宜。孩子練鋼琴時樂譜上的音符太小對孩子眼睛有影響嗎？看電視的時間長短、距離遠近對散光有影響嗎？她現(xiàn)在的視力只有4.6和4.8，醫(yī)生說戴了眼鏡后視力會恢復的，能恢復到5.0嗎？她現(xiàn)在全天都戴眼鏡（除了睡覺時），是不是恢復后就只要學習的時候和用眼的時候戴？恢復需要多長時間？

急切盼望你們的回音，給你們添麻煩了。祝你們雜志越辦越好！

忠實讀者：周春燕

周春燕讀者：

您好！

根據(jù)您來信所述，您孩子是遠視加散光所引起的弱視，我主要就以下三個問題回答您。

一．弱視是如何定義的？

弱視一般是指兒童的眼睛在配戴矯正眼鏡后，視力仍達不到0.9，而又查不出影響視力的眼部疾病。兒童的弱視如果能早期發(fā)現(xiàn)，就應及時治療，多數(shù)是可以治愈的。一般來說，3～6歲是治療孩子弱視的最好年齡階段。

二．弱視孩子要一直戴眼鏡嗎？

針對弱視的孩子，一般可以通過散瞳驗光配鏡的方法治療。原則上，為了提高視力，孩子一定得戴眼鏡，同時配合進行弱視訓練。根據(jù)您孩子的情況，需要全天配戴眼鏡，這樣能幫助孩子提高視力。而恢復的時間長短則由孩子本身視力好壞以及弱視訓練的認真程度決定。

三．弱視的孩子該如何保護視力？

弱視的孩子一般需要在驗光準確的基礎上佩戴眼鏡，同時進行認真而且持之以恒的精細目力訓練。訓練一般包括：傳統(tǒng)的穿針，遮蓋健眼，采用高科技設計的訓練軟件光盤以及弱視治療儀器等。

傳統(tǒng)的穿針可以刺激孩子的眼球發(fā)育，遮蓋健眼可以鍛煉和提高原先視力較差的眼睛，相關的光盤軟件和儀器也有助于提高孩子的視力。

對于兩眼視力不等的弱視孩子，遮蓋健眼是一個不錯的方法。醫(yī)生一般根據(jù)孩子兩眼視力相差的程度來決定遮蓋的時間，比如您孩子可以每天遮蓋右眼（健眼）3小時。雖然說，弱視的孩子需要鍛煉視力較差的眼睛，但也應適度，建議您每天讓孩子訓練1～2次，每次訓練20分鐘。平時，當孩子做了半小時作業(yè)后，父母也應適當安排30～40分鐘的休息。

另外，您問到散光，這是由于孩子眼球發(fā)育不良引起的，多數(shù)是遺傳的。練鋼琴看琴譜可鍛煉孩子的眼睛，平時注意讓孩子眼睛適時休息。

篇2

用眼時間及用眼姿勢需要用眼者本人的重視，而對于用眼環(huán)境的選擇，許多家長都缺乏重視，我們常說不在陽光下或光線暗淡的地方看書，看久就會影響視力指的就是用眼環(huán)境方面的問題。那么孩子學習時候用眼環(huán)境該怎么改善，要什么樣燈光，怎樣才不會影響視力？該如何選用護眼燈？

燈光影響視力

燈光對視力是有影響的，也就是說不論強光、弱光還是柔和光線，它對眼球的調(diào)節(jié)、屈光間質(zhì)和視網(wǎng)膜光感細胞的影響必然存在，這種影響可以是刺激視網(wǎng)膜的發(fā)育，使視力得到正常的發(fā)育；也可以導致屈光調(diào)節(jié)的紊亂，引起視力下降。所以，適當光線下的學習才會減少或避免視力下降。

護眼燈，它的工作原理是把低頻閃提高至高頻閃，采用變頻電子鎮(zhèn)流器，將電頻率由50赫茲提高至5500赫茲以減少頻閃，采用三基色熒光粉，減少了眩光效應，使得光線柔和不刺目，使人眼感受不到頻閃不適，以此來減輕視力疲勞。部分護眼燈把交流電先變成直流電，采用直流鎮(zhèn)流器，用直流電點燈，就一點不閃了，達到真正無頻閃，而且使用時光線接近自然光，很亮，但一點不刺眼，很柔和，極大緩解視力疲勞，所以有條件的家庭可以考慮選用護眼燈。

如何選護眼燈

第一，要注意排除“三無”產(chǎn)品，要看證件，護眼燈的產(chǎn)品合格證、產(chǎn)品安全認證證書等各種證件要齊全，還要有充足的備件如燈管，以保證消費者不時之需。

第二，護眼燈燈光無頻閃，要有比較均勻、柔和的光線分布，燈泡用普通的40瓦磨砂黃光白熾燈泡就好，光線一般比較柔和，色澤稍稍偏紅。還需去除直接眩光，在眼睛高度為30厘米，平行距離為60厘米觀察，不能看到臺燈的光源，臺燈要達到護眼效果，需設置透鏡、格柵等，防止直射光線形成眩光，絕對不能燈泡外露。

第三，要有高顯色性和合適色溫，顯色性應大于80%，臺燈色溫為3300～5300K比較合適，選購時注意熒光燈管上的標志：rr為日光色，rn為暖白色，這兩種顏色能起到護眼作用；而rl為冷白色，rb為白色，沒有護眼作用。

第四，最好能過濾紫外線和減低反射眩光。閱讀紙上的文字時，經(jīng)常會有鏡面一樣的眩光，這種光叫反射眩光。反射眩光的亮度很高，進入眼睛后可能損傷晶狀體和視網(wǎng)膜，長期會讓青少年患上近視、老年人得白內(nèi)障的幾率上升，選用燈臂可調(diào)節(jié)的臺燈或在臺燈上加偏振片是一個很好的解決方法。

篇3

作為眼科醫(yī)生，我們常常會遇到很多家長提出的咨詢問題，概括起來有如下5種。

第一問：近視眼是怎么形成的?

近視眼的形成是內(nèi)因與外因共同作用的結果，內(nèi)因即遺傳，外因則是環(huán)境?？梢钥隙ǖ卣f，遺傳因素在近視眼的發(fā)生中占主要地位，起碼要占約65％，而環(huán)境因素在近視眼的發(fā)生中所起的作用約占35％。

說到這里，有家長會認為：既然近視主要是遺傳造成的，那后天干預的效果會不會很有限?其實不然，環(huán)境因素對近視眼的發(fā)生、發(fā)展絕對起到杠桿作用。比如，早在學齡前兒童時期，就有很多孩子長時間看電視，離屏幕過近，這樣很容易促使發(fā)生近視眼，因為幼兒的眼球尚未發(fā)育成熟，長久而緊張地使用，是近視眼形成和度數(shù)加深的重要原因之一。因此，除遺傳因素外。越是小的孩子，越要注意保護眼睛，以便消除那35％的近視眼發(fā)生率，降低和控制65％的遺傳近視。

第二問：近視眼有哪些類型?

近視眼主要有兩種類型，一種是生理性近視，一種是病理性近視。

如果一個人的眼睛前后直徑長一些。就會成為近視眼。這種生理性差異導致的近視眼并不屬于疾病，因為它能夠通過矯正視力達到正常標準，而且孩子隨著身體發(fā)育完成，其近視也基本不再發(fā)展，對全身的健康沒有任何影響。

病理性近視屬于真正的遺傳性眼病。這種近視眼發(fā)生較早，一般在4―5歲就可能發(fā)生，而且眼底檢查有特征性改變。最主要的是，這種近視眼的度數(shù)呈“進行性加深”，往往剛到學齡期，近視眼的度數(shù)就達到或超過了600度，而且這種近視眼是終身發(fā)展變化的，隨著年齡增長，近視眼的程度也越加嚴重，甚至還容易并發(fā)其他眼病。病理性近視眼的遺傳度高達90％以上，所幸這種情況只占很小的比例。

第三問：患了近視眼是否必須配戴眼鏡?

不管是生理性近視還是病理性近視，只要孩子的視力受到影響，就應該配戴眼鏡。因為不管怎么說，有一副好視力，對孩子的身體和心理的發(fā)展都有良好的作用。當然，如果你的孩子很小，不適合戴眼鏡，而且度數(shù)很低，不影響孩子的學習和生活，不配戴眼鏡也可以。

有些家長擔心戴眼鏡會促進近視眼的發(fā)展。實際上，戴與不戴眼鏡都不是影響近視眼發(fā)展的原因。戴眼鏡的主要目的是使視力達到正常，從而有利于孩子的學習和生活。

倘若孩子患的是假性近視，這是因為純粹用眼過度引起的一種近視現(xiàn)象，就不需配眼鏡。只需點滴眼藥和采用科學的用眼方法。就能夠逐步改善近視現(xiàn)象。

第四問：手術治療近視眼的療效如何?

并不是所有近視眼都能夠進行手術治療。病理性近視眼就需要權衡利弊，慎重決定手術治療。生理性近視眼則可以考慮采取手術治療，手術效果一般比較理想，可以達到摘掉眼鏡的目的。

第五問：是否有辦法預防近視眼的發(fā)生?

現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展到現(xiàn)在，還無法從根本上防止近視眼的發(fā)生。

但是，我們可以通過后天的干預措施，來限制、減少近視眼的發(fā)生和發(fā)展。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子看東西很“費勁”，應該盡早到專業(yè)醫(yī)院科室檢查治療，不要耽擱。

在家里，我們要科學用眼，講究用眼衛(wèi)生。作為父母，我們首先自己應該做到懂科學，才能預防孩子近視眼的發(fā)生或發(fā)展。我們都知道不要讓孩子長時間看電視或電腦屏幕，在孩子看過一會兒電視之后，就要想辦法把孩子從電視屏幕前拉開，讓孩子做做其他活動，比如玩一會兒玩具，或做做游戲等。

帶孩子到戶外，望望遠處，或閉目休息一下，都有好處。

篇4

弱視，是指在視功能發(fā)育過程中，眼球無器質(zhì)性病變，但因屈光不正(即有近視或遠視)、眼位偏斜等因素影響了眼視功能的正常發(fā)育，導致失去雙眼立體視功能，造成視力低下，且不能通過戴眼鏡所矯正。目前，國內(nèi)把戴鏡后矯正的視力低于或等于0.8，稱為弱視(弱視與近視不同，近視可戴鏡矯正)。

在臨床上根據(jù)弱視的病因和發(fā)病機理可將其分為五類：

1、斜視性弱視，患者有斜視或曾有過斜視，而引起功能抑制性弱視。

2、屈光參差性弱視；由于兩眼屈光度相差較大，屈光度較大的眼睛發(fā)生弱視。

3、屈光不正性弱視：發(fā)生在沒有戴過矯正眼鏡的高度屈光不正患者，多見于遠視性屈光不正，或近視散光。

4、形覺剝奪性弱視：嬰幼兒期患角膜白斑、先天性白內(nèi)障或上瞼下垂等，使視功能發(fā)育發(fā)生障礙形成弱視。

5、先天性弱視：目前發(fā)病機理尚不明確，育推測新生兒有視網(wǎng)膜、視路出血引起，有些先天性弱視繼發(fā)于眼球震顫及金色盲。

根據(jù)國內(nèi)外報道：兒童弱視為數(shù)相當可觀，弱視的發(fā)病率高達2～3％。弱視患者無完善的立體視覺，如不及時治療，將嚴重影響今后的工作和學習。沒有雙眼單視功能，也就不能完成精細的工作。例如有的孩子被誤認為智力低下，同齡兒童能完成的繪畫，手工，他卻不能圓滿完成。經(jīng)檢查，這孩子是因不具備完善的立體視功能，無良好的雙眼單視而造成的，并非智力低下。所以兒童定期進行視功能檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行治療，對保護兒童視力和促進視覺以及智力發(fā)育具有特別重要的意義。 　弱視的療效與年齡有密切的關系，年齡愈小，治愈率愈高，成人后則治愈無望。據(jù)國內(nèi)外資料分析，4～8歲的兒童是弱視治愈率最高的階段，此期間存在的異常反射容易糾正和消除，正常雙眼視功能易建立和發(fā)育。因此必須強調(diào)弱視的早期發(fā)現(xiàn)，早期治療的重要性。

目前，有一些孩子因患斜視就診時才被發(fā)現(xiàn)弱視；不伴有斜視則不易被發(fā)現(xiàn)。因此，有些孩子的弱視往往因發(fā)現(xiàn)得太晚，而延誤了治療，影響了療效，這一點更應引起注意和警惕。為使患有弱視的孩子們都能得到早期發(fā)現(xiàn)，江蘇科技出版社即將于今年6、7月間出版(各地新華書店將有售)的《家庭用學齡前兒童視力檢查表》，提供了視力檢查的方法和工具。它簡單、實用，除在一般家庭中普及應用外，也可供幼教單位使用。

篇5

保護視力的措施

目前近視在人群中，特別是中小學生的發(fā)生率在逐漸升高。近視度數(shù)也隨著年歲的增長而加深。當您發(fā)現(xiàn)您的孩子出現(xiàn)以下癥狀中的一種，或幾種時，就要考慮其是否患了早期近視，應盡早帶孩子去光明博士做檢查，以免延誤治療。

視力是人類最重要最復雜的感覺，對孩子的視力保護應從嬰幼兒開始，年齡越小，視力發(fā)育越敏感，可塑性也越大，重要時期年齡段。應注意各年齡段視力基本措施方法。

幼兒至學齡前階段：這時期要注意眼位、視力弱視等問題，三歲開始定期復查視力，有眼位不正、視力不佳應及時就診。

1、 講究個人衛(wèi)生，不要使用別人的面巾、臉盆，并隨身攜帶手帕。

2、 防止尖銳、易爆、石灰粉等物質(zhì)造成外傷。

3、 防止強光刺激。

4、 避免在強光下看書寫字。

5、 看書學習時身體要坐正，眼睛距離書本約30厘米，睡覺、走路、乘車不看書報。

6、 防止視力疲勞，每看半小時書要左右遠眺或閉目休息。

7、 發(fā)現(xiàn)孩子視力減退或異常，及時請醫(yī)生針對病因進行校正。

8、 教會孩子做眼保健操。

保護眼睛的重要性

眼睛是獲取知識的源泉。

眼睛是傳遞信息的門戶。

人們有80%的信息是通過眼睛獲取的，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護又怎能不得眼科疾病呢?

古今中外都有一句名言：要保護什么珍貴的東西就像保護您的眼睛一樣，盡管如此，人們還是不太懂得如何保護自己的眼睛，尤其是現(xiàn)在，有了電腦、電視、手機，看得很投入玩得很開心，即便是受到光污染的傷害也在所不惜，結果當然是視力衰退，分辨率下降，從而導致各種眼科疾病。

休息

每小時離開辦公桌和電腦幾分鐘。

如果沒有條件離開座位，向后靠，閉上眼，放松一會兒。

搭配好工作任務，把長時間的電腦工作分割開。

伸幾個懶腰快速緩解疲勞。

保證光線良好

從頭頂或者顯示器背后照射來的光線對眼睛不好，最好開兩側(cè)的臺燈。顯示器已經(jīng)很亮了，不要再讓別的光線直射你的眼睛。

如果你離有陽光照射的窗戶很近，拉上窗簾防止陽光直射顯示屏。

不要在黑暗的屋子里工作。顯示器會象一個大燈泡一樣讓你的眼睛難受。如果無法避免，盡量調(diào)低顯示器的亮度。

花點錢買一個質(zhì)量好的工作燈，不僅可以調(diào)亮度，還可以防止刺眼。

調(diào)節(jié)濕度：干燥的空氣=干澀的眼睛

種點植物可以增加濕度，還有其它的好處。

買一些人造淚水產(chǎn)品(市面上號稱防止眼干的產(chǎn)品多是人造淚水)可以緩解眼干。

使用符合人體工程學的硬件

調(diào)節(jié)CRT顯示器的刷新頻率，減少閃爍。

投資一個平板顯示器。平面顯示器，特別是液晶顯示器，比起球面顯示器來有輻射少、圖像質(zhì)量高、刷新頻率更好等特點。

買一個筆記本電腦。

調(diào)節(jié)顯示器

根據(jù)辦公環(huán)境，調(diào)節(jié)好顯示器的亮度、對比度、刷新頻率等。

調(diào)整字體大小。如果你總要前傾身體才能看輕屏幕上的字，調(diào)大點兒吧。

調(diào)節(jié)顯示器的位置

比較理想的位置是在你眼前50到75厘米，正好是你伸直手臂從肩膀到指尖的距離。眼睛和上緣基本水平，也就是稍微低頭看屏幕的姿勢。眼界所至，字體清晰，圖片犀利。

安裝過濾鏡防止刺眼

可以考慮購買防刺眼屏幕過濾鏡來減少對眼睛的刺激。

調(diào)整你的工作環(huán)境

如果你經(jīng)常要錄入文檔，可以考慮購買一個文件支撐架，讓文檔保持和目光垂直，減少眼睛壓力。

程序員應該盡量使用有語法高亮功能和字體友好的編輯器。

圖像編輯工作者和設計師們應該盡量使用高分辨率顯示器。

還是不行?

去看眼科。

眼睛保護

一、健康篇

端正的姿勢是保護眼睛的第一步，它對于緩解眼睛疲勞起著十分重要的作用。 具體來講：

不要長時間持續(xù)使用電腦。通常每1小時就需要休息10分鐘，在休息時可進行望遠或做眼的保健操;觀賞綠色植物有利于放松眼部肌肉;點眼藥水也能在一定程度上防止眼部干澀，保持眼睛濕潤。

眼睛與屏幕之間應保持50厘米以上的距離，最好采用下視20度的視角。對文稿錄入人員來說，應減小文稿和電腦顯示器屏幕間的距離，降低眼睛因不停轉(zhuǎn)換目標而引起的疲勞。

在使用電腦時應多眨眼，以增加眼內(nèi)劑和酶的分泌，保持眼睛濕潤。

常洗臉可以減小電腦輻射的傷害。

每天飲用綠茶。茶可改善機體造血功能，能增強人體的免疫能力，減少輻射影響。

多吃一些新鮮的蔬菜和水果，可以預防角膜干燥、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。

如果出現(xiàn)眼睛不適，經(jīng)過長時間休息都不能解除癥狀者，則需及時到醫(yī)院檢查。

二、環(huán)境篇

良好的電腦使用環(huán)境，對保護眼睛也很重要。 具體來講：

竅門

電腦房間要經(jīng)常通風。安裝了空調(diào)的房間要注意經(jīng)常換氣，因為大量二氧化碳會使人頭昏、頭痛。

電腦不應對著窗戶或背著窗戶放，周圍環(huán)境的光線要柔和;電腦顯示器的亮度要調(diào)節(jié)合適;使用電腦的房間最好裝上百葉窗和窗簾。

電腦室最佳溫度21℃、濕度60%。提倡在室內(nèi)放置一些綠色植物，這樣不僅可以保持室溫，還可以補充室內(nèi)氧氣。

五、軟件篇

緊張的工作往往會使人過分投入而忘記了休息，這會使眼睛深度疲勞，還有一些電腦游戲愛好者，癡迷于游戲中而忘記了保護眼睛，視力的下降當然是必然的。所以建議大家不要過長時間沉迷于電腦游戲或觀看影視節(jié)目等，注意適當休息，選擇其他的娛樂方式放松心情。

眼睛保護是一項重要的生命工程，它貫穿于我們的工作與生活，讓我們從現(xiàn)在做起，保護好我們的心靈之窗，讓它們永遠清透明亮!

讀寫姿勢:

第一、寫字時手指距離筆尖一寸：

有的同學寫字時，習慣把手指頭握在距離筆尖很近的地方，這樣眼睛看不到字體，頭便歪向一側(cè)，兩眼與

本子的距離不一致，時間長了就會引起雙眼視力不一致，導致視力不良。所以在寫字時，手指一定要距離筆尖一寸，頭部正直，身體端正，才不會影響視力。

第二、看書寫字時眼睛距離書本一尺：

眼睛的生理功能是這樣的：看越遠眼球的調(diào)節(jié)就越大，讀書寫字時眼睛距離書本一尺就已經(jīng)需要較大的調(diào)

節(jié)，如果低頭眼與書本的距離過近，眼球的調(diào)節(jié)也就更加緊張，經(jīng)常這樣就會造成眼球的過度疲勞。

篇6

近視是可以矯正的。矯正視力有多種形式:驗光配鏡、藥物治療甚至手術治療。在矯正視力之時,我們應該避免走入哪些誤區(qū)呢?

誤區(qū)一:假性近視也須矯正

假性近視須矯正的說法,一度流傳甚廣。其實,假性近視的實質(zhì)并不是近視,沒有必要治療,治療不妥反而會影響視力?？梢钥匆幌屡R床上的兩個典型病例:8歲的涵涵曾被診斷為“150度假性近視”,視力僅有0.3,經(jīng)一年的所謂治療,她摘掉了眼鏡,視力恢復到1.0。但涵涵到規(guī)范的眼科醫(yī)院進行徹底驗光后發(fā)現(xiàn):她并沒有患上近視,反倒有100度的遠視。14歲的輝輝被診斷為200度近視中100度為“假性近視”、100度為真性近視,經(jīng)所謂治療后假性近視減輕50度,只需戴150度眼鏡即可。但經(jīng)專家仔細檢查后發(fā)現(xiàn),所謂的治療只是將200度球鏡聯(lián)合50度散光,孩子的近視問題并沒有得到好轉(zhuǎn)。

誤區(qū)二:斜視弱視大點再治

很多斜視、弱視兒童的家長會覺得,孩子年齡再大一點,可能斜視弱視會好一些的,沒有必要一發(fā)現(xiàn)斜視、弱視就做手術。孩子年齡小,反正對美觀也沒有什么要求。其實,弱視的治療期是越早越好的,12歲以上的孩子對弱視治療敏感度將降低很多;而斜視手術的關鍵在于建立雙眼功能,比如立體視覺等,而非簡單地為了美觀。因此,一旦發(fā)現(xiàn)有斜視、弱視,應把握最佳治療期,切莫耽擱診療。

誤區(qū)三:近視開刀首選激光

暑假中很多大學生會選擇激光近視手術,那么中小學生是不是同樣適宜呢?從臨床來看,18歲以上的近視眼可考慮近視手術,而18歲以下的青少年由于眼部結構尚未完全成熟,不建議采取激光手術。激光近視手術的預測性、安全性、穩(wěn)定性雖然都不錯,但進行激光近視手術必須要開展嚴格的術前檢查,一切合格后方能開展手術。目前,其他可供選擇的矯正視力技術還包括:不用刀的LASEK技術,它可避免角膜層間相關的并發(fā)癥,對輕中度近視、老花眼的治療效果十分理想,也更安全;對于超高度近視,如超過1 200度以上的近視,可在適應癥確鑿的前提下,進行人工晶體的植入。

誤區(qū)四:電腦驗光直接配鏡

電腦驗光雖然以速度快見長,且散瞳后的電腦驗光其準確性也得到了一定提高,但電腦驗光仍不宜直接作為眼鏡度數(shù)。孩子即便只是驗光配鏡,也要做相應的眼部檢測,特別是首次驗光配鏡者,必須到正規(guī)醫(yī)療機構的眼科進行全面眼部檢查,排除其他異常引起的視物模糊。只有應用了綜合驗光儀進行醫(yī)學驗光,才能盡最大可能讓近視眼獲得清晰、舒適、持久的視力。

健康衛(wèi)士:

恢復視力的輔助訓練方法:

1.遠方凝視

找一處十米以外的草地或綠樹:綠色由于波長較短,成像在視網(wǎng)膜之前,促使眼部調(diào)節(jié)放松、眼睫狀肌松弛,減輕眼疲勞。不要瞇眼,也不要總眨眼,排除雜念、集中精力、全神貫注地凝視25秒,辨認草葉或樹葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處,逐一從頭到尾看清掌紋,大約5秒?？赐暾萍y后再凝視遠方的草地或樹葉25秒,然后再看掌紋。10分鐘時間反復20次,一天做三回,視力下降厲害的要增加訓練次數(shù)。

2.晶體操

轉(zhuǎn)眼:雙手托腮,讓眼球按上、下、左、右的順序轉(zhuǎn)動10次,接著再逆時針、順時針各轉(zhuǎn)動10次。

3.眼保健操

篇7

當前校園安全事故頻發(fā)，廣大家長對于校園安全問題高度重視，其中幼兒園的安全問題更為突出。孩子在幼兒期，安全概念模糊，安全意識淡??；加上幼兒園安全設施配備不全，幼兒教師素質(zhì)參差不齊等因素，都可能造成兒童在幼兒園學習生活中出現(xiàn)安全隱患。

如何減少兒童在幼兒園安全風險的發(fā)生，需要幼師、家長和幼兒園的共同努力。兒童自身安全意識和預防風險能力的提高，能從根本上減少安全事故的發(fā)生；同時，幼兒園要加強幼師安全知識的學習，加強園內(nèi)各類安全設施的檢查。

二、當前學前教育中兒童安全教育存在的問題

（一）“被動”式安全教育

傳統(tǒng)的兒童安全教育，往往是劃定“安全區(qū)”。老師和家長會對孩子規(guī)定，什么東西不能碰，什么區(qū)域要遠離，不能和小朋友追逐打鬧等。這種方式在一定程度上能拿減少兒童不安全事故的發(fā)生，但是需要家長幼師的寸步不離。但是，幼兒園孩子很多，幼師精力有限，不可能對每個孩子都特別關注。有的時候關注不到的孩子，就有可能出現(xiàn)安全風險。

（二）幼師安全意識水平參差不齊

隨著幼兒園配置和入園兒童數(shù)量的增加，幼兒教師也在擴招。雖然都具備幼兒教師資格證，但是她們的安全業(yè)務素質(zhì)不近相同。有的幼師格外注重對兒童文化能力的培養(yǎng)，忽視對兒童的安全教育，安全意識淡薄。

（三）家長對兒童的教育方式欠妥

現(xiàn)在幼兒園兒童的家長多數(shù)為80后，他們陪伴孩子的時間較少，上幼兒園之前多數(shù)交給老人代管。而老人對孩子的教導多數(shù)按照老套的方式進行，為了安全考慮，老人都不會讓孩子接觸危險的事物，而不是教育孩子如何了解危險的情況；孩子父母下班后對孩子的安全教育不夠，一些家庭處在父母玩手機，孩子玩平板的狀態(tài)，游戲上的追逐和打殺情節(jié)，對于孩子安全意識的培養(yǎng)是十分不利的。

三、當前如何做好學前教育中兒童安全教育工作

（一）強化幼師安全意識，提高幼兒園安全硬件水平

幼師是兒童在幼兒園的直接陪伴者，老師的安全意識高低直接決定著所帶孩子的安全狀況。幼兒園要利用例會等形式，開展在園教師的安全教育。利用網(wǎng)絡和多媒體等形式，結合當今發(fā)生的校園安全案例，總結出兒童安全工作的經(jīng)驗和教訓。通過開展“一人一案例”形式，由每位幼師設計安全隱患案例，編制安全應急預案，進行多媒體模擬，已達到倘若真的發(fā)生相關安全隱患，能有的放矢處理解決的效果。

幼兒園要加強自身安全設施的檢查力度。對于電源，電線等危險設置，要派專人定期巡查，遇到問題及時換新整改；對于兒童午休床位床板，要逐一檢查，確保牢靠；午休時要隨時巡回檢查，注意幼兒午睡狀態(tài)；定期檢查幼兒園內(nèi)滅火器配備和有效情況，確保都在有效期內(nèi)且性能良好；特別注意幼兒園食品安全問題，確保所有采購都按照程序規(guī)范進行，保證兒童飲食安全。

（二）創(chuàng)新安全教育方法，由“被動”變“主動”

被動的保護雖然在一定程度上能夠減少兒童安全事故的發(fā)生，但是不能從根本上解決問題。要在日常的安全教育中，培養(yǎng)孩子的自我保護能力。通過開展形象生動的安全教育課堂，讓孩子知道插座不能碰，熱水不能摸，紅燈停，綠燈行等常識。同時通過設置安全情景課堂，對于兒童日常生活中出現(xiàn)的安全隱患，比如摔倒后傷口如何處置，自己獨自在家不給陌生人開門等情景，讓孩子不僅知道要時刻注意安全，更重要的是讓他們明白遇到危險情況如何處置。

通過定期開展親子課堂，讓家長和孩子一起進行安全教育，對兒童樹立正確的安全意識，提高危險處置能力是很有幫助的。例如開展交通安全親子課，在教室里擺放各種交通安全標示，幼兒園老師講解各個標示的含義并設置相關交通安全情景，由家長帶領孩子如何安全的行走和過馬路。在老師放置紅燈時，家長要和孩子一起停在斑馬線外，并告訴孩子為什么要停下；綠燈的時候帶領孩子快速通過斑馬線。

（三）開展實地安全教育課堂，讓孩子理解真正的安全

幼兒園孩子理解能力有限，幼師要開展形象生動的課堂形式給孩子們講安全。要組織孩子參觀各類安全設施，告訴他們設備的樣子和使用方法；開展應急火災演練，地震演練等方式，帶領孩子正確處置遇到的火災和地震等危險情形。每周開展兒童安全應急演練，讓孩子擔任演練中的各項角色，讓他們真正領會安全隱患的正確處理方法，從根本上減少安全事故的發(fā)生。

（四）正確引導孩子使用電子產(chǎn)品，督促家長以身作則

告知家長平板電腦等電子產(chǎn)品對于孩子視力和自身安全的影響因素，督促家長下班時間放下手機，多陪陪孩子；多帶領孩子到實地體驗各類安全設置和案例。因為家長對于孩子安全教育的效果，是幼兒園老師和幼兒園都無法達到的。

篇8

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、養(yǎng)成良好的行為習慣。（安全、誠信、隨便拿別人的東西。）

2、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

4、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學，進入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學習任務，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學習任務，單從我教的數(shù)學這一門功課來看，他的進步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓勵孩子多運動，保護好視力。

運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

三、孩子的學習方面

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。

我常跟學生說，“師父領進門，修行在個人”，老師不可能教給學生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。、

4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。

其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

四、我希望家校之間加強聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

篇9

第一防：防蚊蟲叮咬

夏季，較為常見的蚊蟲一般有蚊子、蒼蠅、臭蟲、蜜蜂、馬蜂、跳蚤、蜱蟲等，孩子一不小心被叮咬后會出現(xiàn)一些不適癥狀。

蚊蟲叮咬的癥狀有哪些？

小的紅色腫塊，中間有小的刺點。

叮咬局部區(qū)域的紅腫。

癢及疼痛。

有少數(shù)孩子會出現(xiàn)嚴重的過敏反應：

叮咬局部明顯腫脹及疼痛。

蕁麻疹及全身癢。

耳朵及嘴唇嚴重腫脹。

突然出現(xiàn)呼吸急促，喘息，呼吸困難。

無力甚至失去意識。

被叮咬后，需要帶孩子看醫(yī)生嗎？

當孩子被蚊蟲叮咬后，父母怎么做能讓他舒服一些？首先，用毛巾沾冷水對叮咬部位進行冷敷，可以把濕毛巾放入冰箱凍一會再冷敷；其次，可用爐甘石洗液涂抹叮咬處；如果孩子被馬蜂叮了，能看到叮入體內(nèi)的刺，可以用指甲、鑷子或薄卡片輕輕把刺從孩子皮膚里挑出來，以避免體內(nèi)繼續(xù)積累毒素；千萬不要擠壓叮咬處，以免更多毒素進入孩子體內(nèi)；最后，還可以剪短孩子的指甲，以免他抓搔引起抓傷。

一般而言，多數(shù)蚊蟲叮咬不需要醫(yī)生的治療就會自行好轉(zhuǎn)，有時醫(yī)生也會開些抗過敏藥，比如口服的抗組胺藥及外用的藥膏，癥狀比較嚴重時，孩子需要接受住院治療。那么，哪些情況下需要就醫(yī)呢？當孩子出現(xiàn)上文中所述嚴重的過敏反應時，父母應該立即帶孩子看醫(yī)生或撥打當?shù)氐募本入娫?；此外，如果蚊蟲叮咬得較輕，但癥狀在48小時后還未好轉(zhuǎn)或局部出現(xiàn)感染的癥狀，比如局部紅腫厲害，疼痛劇烈或出現(xiàn)化膿、發(fā)熱等也需要就醫(yī)。

如何預防蚊蟲叮咬？

當孩子外出玩時，特別是晚上，盡量讓他穿輕薄的長衫和長褲，以減少皮膚暴露。

避免給孩子穿顏色過于鮮艷或有花樣圖案的衣服，因為容易招引蚊蟲。

盡量不要給孩子用香皂、香波或其他有強烈氣味的物品，這些容易招引來蚊蟲。

告訴孩子不要去捅馬蜂窩或其他蚊蟲的巢，如有馬蜂或蜜蜂在附近，讓他鎮(zhèn)定、慢慢地走開，盡量不要揮動手臂，否則馬蜂或蜜蜂會以為受到威脅而去叮咬孩子。

家中室內(nèi)盡量不要放食物或飲料，特別是含甜味的，最好把這些食品放入冰箱，因這些食物也會招引蚊x。

給孩子用些驅(qū)蚊蟲的藥（一般含有驅(qū)蚊胺DEET），在買這些驅(qū)蟲藥之前，一定要咨詢一下這些藥你的孩子能不能用及如何正確使用。

第二防：防曬

通常而言，一天中紫外線強度較高的時間是上午10點至下午4點，所以盡量不要讓孩子在這個時間段外出活動；注意天氣預報中的紫外線指數(shù)（通常為0～11+），紫外線指數(shù)越高，孩子就越容易曬傷。

外出時盡量給孩子穿輕薄的純棉衣服，最好是長衫、長褲；給孩子準備一把遮陽傘、一個帽沿較寬的帽子，必要時戴好防紫外線的太陽鏡；如孩子在戶外玩，盡量在陰涼處玩，出門前半小時涂抹好防曬霜，以阻止紫外線對皮膚的損害，建議選擇防曬系數(shù)（SPF）至少30以上的兒童防曬霜，大概2小時左右補一次。

第三防：防痱子

痱子又叫熱痱、熱疹。

痱子通常出現(xiàn)在頭部、頸部、胸部及身體容易摩擦的部位（如腋窩）。孩子的汗腺還未完全發(fā)育成熟，再加上護理不當，所以孩子更容易起痱子。

如何預防孩子出痱子？

在高熱、高濕的天氣下做好居室的通風散熱措施，必要時開啟空調(diào)或電扇，但要避免風直接吹在孩子身上。

避免孩子在陽光直射及高溫、高濕的環(huán)境下劇烈活動。

給孩子穿棉質(zhì)的、柔軟寬松的衣服，便于吸汗及汗液蒸發(fā)。

孩子出痱子需要治療嗎？

痱子一般不需要治療，最好的方法是讓孩子盡量處于涼爽的環(huán)境中，保持皮膚干爽，痱子就會自動消失。同時，父母可以剪短孩子的指甲以避免孩子搔抓而引起感染；盡量給孩子穿寬松的棉布衣服以利于皮膚散熱及排汗；用濕冷的毛巾敷孩子痱子處，以減緩孩子局部不適的癥狀。

不過，如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱，或者痱子處的皮膚出現(xiàn)紅腫、膿液滲出或結痂（皮膚感染的癥狀），則建議就醫(yī)治療。

第四防：防食物中毒

食物中毒是指吃了被污染的食物后出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，污染食物的病原微生物有細菌（大腸桿菌、沙門菌、志賀菌）、病毒及寄生蟲等。

有些食物中毒癥狀在吃完某種食物后很快出現(xiàn)，有些則可能在數(shù)天或數(shù)周才發(fā)生，常見的癥狀有惡心嘔吐、腹痛、腹瀉（通常為水樣大便或大便中有血）、發(fā)熱。有時也會出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀，比如覺得頭暈、乏力及視力模糊。

什么情況下需要帶孩子就醫(yī)？

大多數(shù)食物中毒不需要特別治療，一般可以慢慢自愈，但如果孩子出現(xiàn)以下幾種癥狀，爸爸媽媽最好帶他去醫(yī)院看病，醫(yī)生會根據(jù)孩子的情況檢驗血液及大便。有些患兒可能需要用抗生素以殺滅感染的病原微生物，有些則需要靜脈點滴以預防和治療脫水。

數(shù)小時不愿意吃東西或喝水。

持續(xù)嚴重的腹瀉。

嚴重的腹痛。

出現(xiàn)脫水癥狀。

大便中有血。

高燒。

突然變得煩躁不安，乏力淡漠或出現(xiàn)幻覺及呼吸困難。

如何預防食物中毒？

Step One：挑選食物

家長在購買新鮮肉類或海鮮時盡量到大規(guī)模、正規(guī)的市場或商場去買。

購買罐裝及盒裝食品時要看保質(zhì)期，看包裝是否完整。

Step Two：準備食物

家長在準備食物之前、去完衛(wèi)生間及給孩子換完尿布后要及時洗手；當家長生病時，特別是有惡心、腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀時，更要注意洗手。

孩子吃飯前，囑咐他好好洗手。

在準備生肉和家禽時，應該徹底清洗，并用水充分浸泡，砧板要生熟分開。

篇10

今天，男人們知道了他們對他們的孩子是多么地重要，最新的研究顯示，比起20年前，父親與孩子待在一起的時間增長了33%，如果你算上周末，今天的男人平均每天在孩子身上花費兩至三個小時，而不是象人們常常相信的那樣，僅僅為12分鐘一天。

但是，只在家庭上班卡上打卡是不夠的，父親在場并不總是意味著看他在那兒，賓州大學父親與家庭中心主任維薇·蓋茨敦博士說道，“即使父親不在場，孩子也能感到一個對他們很投入的父親的影響?！?/p>

下面是父親最具影響的九個方面：

1.父親與母親不一樣，男人與孩子的交流方式有明顯的特點，耶魯大學醫(yī)療系的心理醫(yī)生蓋爾·普魯愛特博士這么認為：“把父親與孩子的交流說成是一種秘密紐帶可能太過份了一些，但是父親與孩子之間的確有一種特殊的紐帶，媽媽可能會感到父親與勞動保護的事無關，但孩子會想到父親?！?/p>

有時候反而是小孩子會提醒母親，她與爸爸的交往。居住在加州的阿歷克賽·維力基說：“我五歲的女兒凱瑟琳有時會把拇指放到嘴里吸吮”，而我就會把她的手拿下來，我妻子見到這情景則會開口罵她，因此凱瑟琳告訴我妻子：“我更喜歡爸爸的辦法，不喜歡你的脾氣”。

2.父親更有生氣。父親在抱孩子或安撫孩子之前，往往會先做一些其他動作，象呵小肚皮的癢癢，把孩子舉到空中，在孩子的額頭上敲幾下等等，孩子在很早的階段就能接受到這些信息，根據(jù)普魯愛特的說法，孩子在8個星期的時候，已經(jīng)能夠分辨出來走近的是男人還是女人了，當嬰兒期望父親把他抱起來時，他會弓起背，張大眼睛，呼吸與心跳也會由于對即將到來的興奮的期望而加快，父親就象我們給予孩子的那些色彩鮮艷的，發(fā)出很響聲音的玩具，作用是刺激孩子們的視力，聽力與身體反應，只不過父親這個玩具是超大型的，這些身體的刺激對孩子腦力的發(fā)展至關重要。

3.父親給予孩子更大的幫助。在鼓勵孩子接受挑戰(zhàn)或者嘗試新的經(jīng)驗方面，父親對孩子的期望比母親要高?！澳赣H常常過早地給孩子以援手，或者幫助孩子克服某一個障礙?！逼蒸攼厶卣f，“而父親會鼓勵孩子面對挫折，他們會說起來，你能行，他們會安慰一下孩子，然后說再去試試。”

4.父親使用的語言更復雜。男人較富挑戰(zhàn)性的傾向同樣延伸到語言方面，一項研究父母如何對學齡前兒童說話的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然男人與女人在和孩子說話的時候語言都經(jīng)過了簡化，但是男人還是傾向于使用大字眼來擴展孩子的語言能力，而語言能力是智力的基石。

5.父親更強調(diào)紀律?！澳腥四軌虿粍勇暽貓?zhí)行紀律?！辟e州州立大學人類發(fā)展系教授杰·貝爾斯基說：“大多數(shù)男人都能堅持他們的要求，不讓步，不退步，比方說，要求孩子到房間里去睡覺時，他們對孩子的感情不會影響他們的決定。”一些研究結果證實父親不象母親那樣縱容孩子。

6.父親為孩子進入真實世界做準備。男人會帶著孩子爬到山頂，讓他們看到自己的領地，并對他們解釋如何直對人生。父親常常是都會孩子各種技能的老師，包括如何拿勺子吃東西，或者如何用錘子敲釘子，父親可能會說“如果你將來還這么干的話，你會找不到工作的，”或者“別人會把你當傻瓜的?！?/p>

7.父親幫助孩子了解男人的世界。母親對男人當然有自己的看法，但是她無法展示男人到底是個什么樣子，如果孩子沒有父親，那他就無法從其他人那兒獲得這個獨特的角度。

在孩子的眼中，父親的角色使他們感到安全與安寧，維力基說道“如果有什么東西需要修理，孩子們總是來找我，有時他們的母親知道怎么動手，但他們總是等到我這個做父親的下班回家以后，那種知道事情搞糟以后總有一個人在那兒兜著的感覺一定不錯。”

8.父親支持母親。最新研究中的一個重要概念是父親可以通過幫助母親來間接地影響孩子，“婚姻是一個善于如何做母親與如何做父親的支持系統(tǒng)，”貝爾斯基說，如果你有一個心理健康，關心家庭的父親，母親給予孩子的就會更多，這不單單是因為父親分擔了家務，更重要的是因為他關心母親，欣賞母親所作的一切，而后者給予了母親她所需要的情感能量。

9.父親鑄造孩子的成功?？偟恼f來，父親與孩子交往的方式對于孩子將來處理各種關系與如何面對社會有著明顯的影響，學齡前兒童通過與父親一起游戲能學會很重要的社交技巧，研究發(fā)現(xiàn)，與父親保持良好的關系的學齡前兒童更愿意與別人分離他們的東西，這意味著他們能夠和小伙伴們更好地相處。

在學校里，這些孩子在學業(yè)上，體育上，社會活動方面比沒有父親的孩子與沒有父親關心的孩子更成功，自尊心也更高，作為成人，他們更容易容忍，更愿意理解他人，在社會與道德方面更成熟，更容易有長期的成功的婚姻與親密的朋友關系來支撐他們，另一方面，父親角色的缺席是和行為偏差、未婚先孕、離婚聯(lián)在一起的。

綜上所屬，父親的角色是一個團隊中不可分割的組成部分，這個團隊的成員具有共同的目標，但是采取不同的工作方式，“孩子看到不同的角度是件好事，有些人以為，父親應該象母親一樣，這是錯誤的?！备赣H與家庭中心的蓋蔣敦博士這樣說道：“父親與母親對家庭的貢獻各有千秋，搞好家庭需要兩個人的合作?！?/p>