導(dǎo)語：如何才能寫好一篇綠色生活的方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，是發(fā)展理念和實踐的一場深刻變革，對于建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展意義重大。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，解決了長期發(fā)展中積累的一系列生態(tài)環(huán)境難題。但也應(yīng)看到，當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期。要針對存在的短板采取有效舉措，形成內(nèi)生動力機制，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為建設(shè)美麗中國注入綠色新動能。

推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，體現(xiàn)出既求發(fā)展也求綠色、既要增長也要品質(zhì)的價值追求，呈現(xiàn)出戰(zhàn)略地位高、系統(tǒng)性強、變革程度深的主要特征。

改革開放40年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就，但也積累了許多生態(tài)環(huán)境問題?？梢哉f，生態(tài)環(huán)境污染已成為民生之患、民心之痛，是推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式的突出短板。

推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功。既要不斷強化綠色生產(chǎn)，增加綠色產(chǎn)品和服務(wù)供給進(jìn)而引導(dǎo)民眾綠色消費，也要通過生活方式的綠色轉(zhuǎn)變倒逼生產(chǎn)方式的綠色轉(zhuǎn)型，還要大力培育和踐行綠色文化，凝聚起推動綠色發(fā)展的強大合力。

形成綠色發(fā)展方式。加快構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化為主體的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系，大力推動能源供給革命。優(yōu)化國土空間開局，實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略，按照優(yōu)化開發(fā)、重點開發(fā)、限制開發(fā)、禁止開發(fā)的主體功能定位，構(gòu)建科學(xué)合理的城鎮(zhèn)化推進(jìn)格局、農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局，保障國家和區(qū)域生態(tài)安全，提高生態(tài)服務(wù)功能。調(diào)整區(qū)域流域產(chǎn)業(yè)布局，牢固樹立一盤棋思想，統(tǒng)籌各地改革發(fā)展、各項區(qū)際政策、各領(lǐng)域建設(shè)、各種資源要素，充分發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。培育和壯大節(jié)能環(huán)保、清潔生產(chǎn)和清潔能源產(chǎn)業(yè)，持續(xù)推進(jìn)資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，實現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)循環(huán)鏈接。

篇2

綠色建筑就是指將綠色環(huán)保理念應(yīng)用到建筑的設(shè)計、建設(shè)和使用中，通過與實際情況的結(jié)合，在建筑中合理的使用綠色環(huán)保技術(shù)和設(shè)備，實現(xiàn)建筑的綠色環(huán)保節(jié)能化，最終實現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在綠色建筑中為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要在建筑的設(shè)計、建設(shè)和使用中盡量的使用節(jié)能環(huán)保技術(shù)，降低能耗，減少人們對自然地干擾，最終實現(xiàn)建設(shè)適宜人們居住的建筑。綠色建筑有利于降低能源的消耗，節(jié)省土地資源和水源的使用，可以減少建筑對水土污染和大氣污染，滿足時代的要求，提升人們的生活質(zhì)量。在未來的建筑行業(yè)，綠色建筑將成為其主打的文化理念，吸引人們購買，為人與自然的和諧相處、共同發(fā)展提供條件。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和科技的不斷進(jìn)步，世界的環(huán)境問題成為縈繞人們生活的最大的阻礙，人們生活的環(huán)境越來越差，人們生活水平的提高使得他們開始有時間關(guān)注經(jīng)濟(jì)以外的事件，這時人們注意到環(huán)境問題，并提出綠色建筑的理念。綠色建筑是一種新興的建筑理念，也是現(xiàn)代建筑行業(yè)的發(fā)展方向，必將是近年來建筑行業(yè)的朝陽技術(shù)理念。綠色建筑貫穿建筑的設(shè)計、施工和使用中，從全過程全方位去實現(xiàn)建筑的綠色環(huán)保。

2綠色建筑中的節(jié)能環(huán)保技術(shù)

建筑是人們進(jìn)行社會活動和生活的基礎(chǔ)保障，傳統(tǒng)的建筑只是單純的為了提高人們的生活質(zhì)量，不考慮建筑的耗能對于環(huán)境的影響。隨著近幾年，環(huán)境對人們的生活的影響逐漸加大，因此節(jié)能環(huán)保成了人們共同考慮的話題。綠色建筑是利用環(huán)境回饋和資源利用效率的集成思維去設(shè)計建造的建筑，綠色節(jié)能建筑有利于資源的綜合利用，充分考慮了建筑對于環(huán)境的影響。因此綠色建筑為未來的建筑的發(fā)展提出了明確方向，也成為建筑行業(yè)的發(fā)展的目標(biāo)。目前建筑不僅是帶給人們一個舒適安全的生活環(huán)境，而且更是一個人與自然和諧相處的地方。由此可知，綠色建筑的主要特點就是節(jié)能環(huán)保，目前我國建筑的節(jié)能環(huán)保技術(shù)主要體現(xiàn)在以下三個階段。

2．1綠色建筑的設(shè)計階段

綠色建筑的設(shè)計是整個建筑設(shè)計過程中最重要的階段。綠色建筑的設(shè)計過程中，必須要體現(xiàn)出環(huán)保健康和節(jié)能的特點。對于綠色建筑來說，一般采用整體設(shè)計，也就是指在設(shè)計的初始階段，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺牡葪l件，通過一定的設(shè)計手段，使其具有一定的節(jié)能環(huán)保功能。節(jié)能建筑的設(shè)計要結(jié)合周邊建筑及其環(huán)境條件，充分利用太陽能、風(fēng)能、水利等條件進(jìn)行設(shè)計，盡量避免對于不可再生能源的依賴，也就是減少空調(diào)、冰箱等家用電器的使用，這樣就可以有效地減小對環(huán)境負(fù)荷的壓力。設(shè)計初期應(yīng)做好規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的自然資源，減少重建的概率，盡量不要返工，避免材料的浪費。例如在南方地區(qū)，綠色建筑的設(shè)計主要考慮通風(fēng)條件、遮陽條件、建筑表面的綠化等條件。建筑物如果能夠充分利用節(jié)能環(huán)保技術(shù)就可以大大降低空調(diào)等家用電器的使用，同樣也可以大大降低建筑的能耗。由上面的例子可以知道，要確保建筑的節(jié)能環(huán)保技術(shù)在施工的各個階段都能得到應(yīng)用。我國的很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的資源短缺的狀況，因此節(jié)能環(huán)保技術(shù)在建筑的各個階段進(jìn)行設(shè)計對于資源最大程度的得到利用。設(shè)計人員在進(jìn)行綠色建筑的設(shè)計之前，應(yīng)首先考慮建筑周邊的資源能否利用到建筑中，這樣不僅可以使得資源得到合理的配置，而且對于建筑的節(jié)能環(huán)保設(shè)計具有重要的影響。

2．2綠色建筑的施工階段

綠色建筑的施工階段就是將節(jié)能環(huán)保技術(shù)應(yīng)用到建筑物中，使得建筑能夠切實實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。施工階段是整個綠色節(jié)能建筑工程的重點與核心，也是綠色節(jié)能技術(shù)在建筑工程中的實際應(yīng)用，更是影響綠色建筑整體環(huán)保節(jié)能水平的關(guān)鍵階段，在這一階段，節(jié)能環(huán)保技術(shù)才能得到真正的應(yīng)用。因此綠色建筑的施工單位應(yīng)該充分的重視這一階段，要在綠色建筑施工中充分展示建筑節(jié)能環(huán)保節(jié)能理念。在施工階段，要以使用健康和節(jié)能的材料及設(shè)備為原則，加強建筑的節(jié)能環(huán)保技術(shù)，這是綠色建筑施工過程中的重要手段。首先是綠色建筑的材料和建筑的設(shè)備選用，建筑構(gòu)件和建筑設(shè)備的環(huán)保健康，是綠色建筑施工中的重要技術(shù)，它關(guān)系到整個建筑的節(jié)能環(huán)保性能。施工時應(yīng)在控制造價的基礎(chǔ)上盡量選用環(huán)保材料，這樣不僅能滿足人們的使用舒適性，更能實現(xiàn)自然資源的合理利用。在建筑設(shè)備方面，綠色建筑可以采用先進(jìn)的餓絕熱技術(shù)和低能耗的建材，高效率的設(shè)備等多種方式來進(jìn)行提高能源的利用效率。其次是建筑的施工方法的節(jié)能環(huán)保性。傳統(tǒng)的綠色建筑的節(jié)能環(huán)保是以工程成本以及工期為目標(biāo)，在最短的時間內(nèi)建造出符合要求的建筑工程。綜上所述，綠色建筑的節(jié)能環(huán)保的施工方法應(yīng)從施工的全過程來保證環(huán)保性和節(jié)能性，將可持續(xù)發(fā)展工作落實整個工程中。

2．3綠色建筑的使用階段

綠色建筑是以滿足人們生活使用為前提的，人們需要建立一個安全舒適又節(jié)能環(huán)保的建筑。綠色節(jié)能建筑最大的特點就是能夠在滿足人們的生活水平，而且改善了人們的生活環(huán)境。綠色建筑在裝修過程中，盡量避免使用有機材料和對人體有害的材料，同時嚴(yán)格把關(guān)裝修的質(zhì)量，保證建筑的節(jié)能環(huán)保。例如，建筑工程的施工階段盡可能的少使用有機材料從而也就提高了室內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量。因此建筑的節(jié)能環(huán)保對于建筑企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。

3結(jié)束語

篇3

作為世博會設(shè)計周的重要組成部分,上海設(shè)計雙年展在9月中旬舉行。澳大利亞都市系統(tǒng)代表澳洲政府參展。

金尊集團(tuán)旗下預(yù)上市全資子公司W(wǎng)isearth,是澳大利亞維多利亞州政府扶持下的一個綠色生活方式推廣平臺,代表澳洲政府布展,以“Beyond the better city”(超越未來)為主題,展示澳洲最杰出的低碳建筑生活方式。

Wisearth,給你一個環(huán)保一站式解決方案的平臺

Wisearth,中譯“慧地綠都”,意為聰明的地球,到底有多聰明,我們特意采訪了金尊集團(tuán)董事長、預(yù)上市公司W(wǎng)ISEARTH總裁紀(jì)昀先生。

紀(jì)先生介紹說,“這是一個為潛在客戶提供綠色、低碳生活方式所需要的一攬子解決方案?！彼o記者提供了一份材料,非常翔實地介紹了Wisearth所包含的內(nèi)容,即在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到企業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種房地產(chǎn)經(jīng)營模式。

紀(jì)先生說,金尊集團(tuán)的綠色項目是一個一整套的系統(tǒng),包括綠色設(shè)計、綠色建材、綠色建筑、綠色物管、綠色能源、綠色基金(呼吁全社會的綠色投資)等綠色低碳生活的六個方面。Wisearth主要起到了把中國好的綠色產(chǎn)品和生產(chǎn)企業(yè)引進(jìn)澳洲,然后把澳洲的合理管理模式引到中國這兩個作用。

金尊集團(tuán)開發(fā)的房產(chǎn)施工使用Wisearth技術(shù)已有4年時間。該技術(shù)可將所有的生活用水進(jìn)行回收利用,通過蒸餾的方法重新回到雨水回收池里,然后再重復(fù)利用。紀(jì)先生說“澳大利亞缺水,大家的環(huán)保意識特別強,只要是環(huán)保的東西,大家都愿意多花點錢去做。我們現(xiàn)在做的就是,不必多花錢,也能享受到環(huán)保的技術(shù)?！?/p>

金尊集團(tuán)開發(fā)了一個254套的別墅項目,從里面開辟出一個1萬平方米的草地用來做公園。公園上面是停車場,下面是雨水回收系統(tǒng)。整個小區(qū)的雨水都?xì)w集起來,就可以供應(yīng)整個小區(qū)的花園用水和生活用水,這樣自來水的供應(yīng)就可以省下很多?！斑@就體現(xiàn)了我們整個低碳、綠色生活的樂趣?！奔o(jì)昀表示。

另外,在房屋上面也可以充分利用太陽能。在屋頂安裝上太陽能板,并網(wǎng)發(fā)電,還可以使用太陽能熱水器燒熱水。而生活垃圾的生態(tài)處理方法是,先回收其中的鐵器、塑料,其他垃圾全部攪碎,用來養(yǎng)蚯蚓,形成有機肥。這樣使整棟房子、整個小區(qū)做到廢物零排放。

澳洲是最好的新產(chǎn)品試驗地

紀(jì)先生告訴記者,“澳大利亞的生產(chǎn)力是發(fā)展中國家水平,但是生活方式是發(fā)達(dá)國家的水平。它是歐美多國的高新技術(shù)產(chǎn)品試驗基地?！?/p>

紀(jì)先生認(rèn)為,“如果光考慮美國市場大,就去美國發(fā)展,但是當(dāng)你剛剛在一個州拓展完畢,還沒進(jìn)入第二、三個州時,你會發(fā)現(xiàn)其余十幾個州全部都是你的產(chǎn)品了。中國企業(yè)想走出去,要學(xué)會利用試驗國家。美國和歐洲一樣,把澳大利亞作產(chǎn)品試驗地?！卑闹奘袌鲂?市場保護(hù)也比較強,新產(chǎn)品出來后,不容易被復(fù)制和繁殖。并且澳大利亞有200多個民族,如果新產(chǎn)品能夠在這個市場立足,那在全球其他任何地方都可以暢通無阻。

中國相關(guān)部門這幾年做了很多中國產(chǎn)品“走出去”的推廣工作,但是在民族品牌上收效甚微。中國不是不想自己做品牌,而是因為沒有一個沖向西方市場的試驗田和渠道。因此紀(jì)先生建議,Wisearth可以為這些新產(chǎn)品貼牌,負(fù)責(zé)包裝?！拔覀冇H自做這個吃螃蟹的人。我們有地產(chǎn)基金,有媒介,有教育機構(gòu),還有正在開發(fā)的地產(chǎn)項目,因此我們有條件去做這樣的嘗試?！?/p>

澳洲環(huán)保方面的技術(shù)已經(jīng)很成熟,但是本國并不生產(chǎn)所有這些產(chǎn)品。所以Wisearth就把綠色技術(shù)帶到中國,讓中國的工廠來制造綠色產(chǎn)品,以解決中國產(chǎn)能過剩問題,并使這些產(chǎn)品走出國門,提高國際競爭力。比如LCD燈,金尊集團(tuán)在澳洲就有1200個點銷售這種燈?！拔蚁Ｍ袊髽I(yè)到這里來,從培訓(xùn)到設(shè)計、到產(chǎn)品質(zhì)量過關(guān),到產(chǎn)品推廣、到包裝成型,返回中國,走向美國以及歐洲市場?！?/p>

綠色生活從點滴做起

很多人說,低碳生活,要使用太陽能、風(fēng)能,是不是成本比較高?紀(jì)先生認(rèn)為,“其實我們提倡的低碳生活成本并不高?！彼硎?“我不喜歡面子工程,而喜歡實實在在的生活的點點滴滴,用綠色態(tài)度改變生活。而不是用‘高大全’方式改變生活。把每一個現(xiàn)有的超能建筑物進(jìn)行綠色升級,比某個具體的新建高大全項目有意義得多?！?/p>

他舉例說,比如現(xiàn)在流行的手機電池,有些使用了太陽能電池板,在陽光充足的情況下實現(xiàn)快速充電,4個小時之內(nèi)便可為手機充滿電池電量,這樣就解除了高耗電的憂慮,可以增強電池壽命,而且很環(huán)保。

另外,在國內(nèi)并不常見,但是國外到處可見的熒光花,成本很低廉,非常值得推廣。夜間,在墻上貼一個熒光花,起床和去洗手間不必開燈,非常節(jié)能。而在手機上貼一小朵熒光花,在黑暗中就很容易找到手機,不必開燈或者打電話尋找。

紀(jì)先生表示,綠色生態(tài)生活,并不昂貴,而是一點一滴地滲透在一些細(xì)節(jié)上,從而學(xué)會如何一點一滴地綠色生活?！坝行┖苄『苄〉纳铧c滴,通過我們的企業(yè)傳遞這個信息,大家都養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,一個很好的節(jié)約能源的習(xí)慣?！?/p>

金尊集團(tuán)所做的是把澳洲的綠色生活習(xí)慣,通過Wisearth平臺,變成綠色技術(shù)和產(chǎn)品,然后通過產(chǎn)能過剩的中國制造業(yè),把產(chǎn)品推廣出來,這樣能夠降低綠色成本。通過能夠把搜集的綠色技術(shù),把中國制造業(yè)變成綠色產(chǎn)品,同時把反饋回來的美歐的綠色生活方式,轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊胀ㄈ嗣竦纳罘绞健?/p>

篇4

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；工業(yè)設(shè)計；水平；提升

我國正進(jìn)入一個以文化創(chuàng)意帶動美學(xué)經(jīng)濟(jì)的時代，產(chǎn)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步以及自動化、數(shù)字化所帶來的沖擊，帶動少量多樣化生產(chǎn)的可行性，為當(dāng)代設(shè)計帶來全新的概念。設(shè)計不僅是考慮生產(chǎn)的方便性以及解決使用的機能性，更重要的是一種生活形態(tài)的創(chuàng)造、生活品味的體驗，以及生活價值的實踐，而工藝正是人類最貼近生活、影響生存、創(chuàng)造生計的生命活動。而社會學(xué)者告訴我們，生活的整體就是一種文化。我國自進(jìn)入21世紀(jì)以來，國家重點發(fā)展的計劃就將工藝產(chǎn)業(yè)納入到十三個文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的范疇之中。2008年政府推出第二期文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。

一 追求情感設(shè)計

工藝向來具備藝術(shù)與實用兩個面向，《說文解字》有去“工，巧也，匠也，精英事也。凡執(zhí)藝事成器物以利用，皆謂之工”，《周禮考工記》則詳載?！疤鞎r、地利、材美、工巧，合此四者，方為良?！苯墓に嚾找嬷匾曊宫F(xiàn)其文化特質(zhì)與美感表現(xiàn)，融入工藝之美的產(chǎn)品越來越受到消費者的青睞。著名美國設(shè)計學(xué)者Norrman指出，一件成功的設(shè)計必須兼顧產(chǎn)品的適用性（usability）、實用性（practlcality）與美學(xué)（aesthetics）等內(nèi)容，而其中情感因素是最重要的關(guān)鍵。Norman為情感而設(shè)計的訴求，正可以通過工藝的美學(xué)價值而得以實踐。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)講求對生活的深度感動，美學(xué)經(jīng)濟(jì)著重對生存的真實體現(xiàn)，消費則在于對生命價值的追求。“文化”是一種生活型態(tài)，設(shè)計是一種生活品味，“創(chuàng)意”是經(jīng)由感動的一種認(rèn)同，“產(chǎn)業(yè)”則是實現(xiàn)文化設(shè)計創(chuàng)意的媒介、手段或方法，因此，就文化的層面來看，設(shè)計通過文化創(chuàng)意經(jīng)由產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)一種設(shè)計品時，形成一種生活型態(tài)。文化是花錢的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)也可以成為賺錢的文化。工藝在文化創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)的這一塊，是以地區(qū)文化特色經(jīng)由設(shè)計來達(dá)成的，所謂“形于產(chǎn)品，用于生活”。其本質(zhì)是“實務(wù)的”，其成果是“務(wù)實的”，其價值則是“生活化的”，好的產(chǎn)品就像一件藝術(shù)品，通過感性形象向人們進(jìn)行描述（discourse），為人們帶來感動。

當(dāng)自動化、數(shù)字化帶動少量多樣化生產(chǎn)的可行性，工業(yè)產(chǎn)品的工藝特質(zhì)越來越受到重視。Norman便指出，一件成功的產(chǎn)品也應(yīng)該是一件的好藝術(shù)品。Norman的理念代表著當(dāng)代設(shè)計哲學(xué)的新走向，也呼應(yīng)了多年來工藝設(shè)計系在教學(xué)上所建立的特色與價值。誠如美國哲學(xué)家蘇珊朗格（Susanne Langer）所言，工藝家不只是在安排生產(chǎn)性的制造，工藝創(chuàng)作的美學(xué)基礎(chǔ)在于多了一份創(chuàng)作者的想像力，因為技藝是基礎(chǔ)，創(chuàng)意與設(shè)計才是核心。

進(jìn)入二十世紀(jì)，產(chǎn)品設(shè)計的感性面向日漸受到重視。Norrman所倡導(dǎo)的“情感設(shè)計”（Emotional Design）、Stoneman所標(biāo)榜的“柔性創(chuàng)新”，以及所以公司（Sony）所標(biāo)榜的“感質(zhì)產(chǎn)品”（Qualila Products），不斷讓設(shè)計界重新省思產(chǎn)品設(shè)計的與美學(xué)價值，而工藝所呈現(xiàn)在藝術(shù)面向的特質(zhì)，正是反映產(chǎn)品美學(xué)價值的重要元素。

目前全球正進(jìn)入一個美學(xué)經(jīng)濟(jì)的時代，對于許多先進(jìn)國家的消費者而言，產(chǎn)品價格不再是影響消費意顧的最大因素，逐漸取而代之的是產(chǎn)品的創(chuàng)意與設(shè)計。近年來國內(nèi)大力推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，正是反映了這一趨勢。我們所看到的是工業(yè)產(chǎn)品和工藝品在本質(zhì)上的界線逐漸續(xù)糊，新一代設(shè)計師要能掌握對于工藝素材運用設(shè)計的表現(xiàn)力，反映個人對于在地生活的真實體驗。每件作品背后都有一份代表個人對于自身所處文化環(huán)境的反思，以及對于當(dāng)前文化創(chuàng)意級計趨勢的敏銳度。設(shè)計成果的商品化與營銷當(dāng)然是重要的目標(biāo)，但是最可貴的應(yīng)當(dāng)是根植于文化的源頭活水，以及人類無限的創(chuàng)意潛能。

二 落實綠色設(shè)計理念

綠色設(shè)計（Green Design）是20世紀(jì)80末出現(xiàn)的一股國際設(shè)計潮流。綠色設(shè)計反映了人們對于現(xiàn)代科技文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，同時也體現(xiàn)了設(shè)計師道德和社會責(zé)任心的回歸。綠色設(shè)計（Green Design）也稱為生態(tài)設(shè)計（Ecological Design），環(huán)境設(shè)計（Design for Environment）等。雖然叫法不同，內(nèi)涵卻是一致的，綠色設(shè)計是指在產(chǎn)品及其壽命周期全過程的設(shè)計中，要充分考慮對資源和環(huán)境的影響，在充分考慮產(chǎn)品的功能、質(zhì)量、開發(fā)周期和成本的同時，更要優(yōu)化各種相關(guān)因素，使產(chǎn)品及其制造過程中對環(huán)境的總體負(fù)影響減到最小，使產(chǎn)品的各項指標(biāo)符合綠色環(huán)保的要求。

當(dāng)全球國際化后的產(chǎn)品設(shè)計風(fēng)格，逐漸的呈現(xiàn)趨于同類似而相似的風(fēng)貌，卻很少發(fā)現(xiàn)具有地方文化性的原創(chuàng)構(gòu)想。但當(dāng)東方文化逐漸抬頭之際，同時也為我國自我本土的風(fēng)格帶來機會與希望，將開發(fā)具有文化的鮮明特色商品，嘗試將文化需求，注入環(huán)保工藝的特色，以創(chuàng)意趣味的特色表現(xiàn)藝術(shù)突破。并從中吸收轉(zhuǎn)換成設(shè)計的內(nèi)涵，建立屬于設(shè)計團(tuán)隊的風(fēng)格。也希望通過這項計劃除了延續(xù)文化的意義之外，未來在教育層面、設(shè)計層面等造成影響，領(lǐng)導(dǎo)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)形成新典范，確保工藝、手藝、創(chuàng)藝為時尚居家組合商品提供更多的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特色，融合產(chǎn)品設(shè)計能量積極跨越工藝創(chuàng)意商品范疇。運用創(chuàng)意文化所具有的設(shè)計創(chuàng)造力結(jié)合美學(xué)與工藝特性，將產(chǎn)生于有別一般市面商品，這不僅是綠色文化品牌的發(fā)展經(jīng)營策略，同時可推廣我國文創(chuàng)產(chǎn)品價值，與國外歐美設(shè)計進(jìn)行競爭。未來產(chǎn)業(yè)的品牌創(chuàng)意必需是“放眼全球，實地行動”，通過“創(chuàng)意人才資源”，利用“手藝”，加上設(shè)計團(tuán)隊的“創(chuàng)意”，最終形成“生意”的經(jīng)濟(jì)模式。綠色工藝設(shè)計應(yīng)當(dāng)做到如下兩點內(nèi)容：第一，綠色設(shè)計的環(huán)保生活形態(tài)。近年來產(chǎn)生的石油危機，大自然氣候異常，導(dǎo)致綠色環(huán)保意識高漲，提倡節(jié)能減碳的口號以及相關(guān)生活設(shè)計陸續(xù)登場。所以設(shè)計師需要通過生活方式的改變、不同材質(zhì)選擇，能夠提醒且有效減少對自然的傷害。第二，工藝文化的自然感官體驗。在綠色生活的蔓延下，文化設(shè)計應(yīng)當(dāng)開始崇尚回歸自然，產(chǎn)品在材質(zhì)、觸覺，都強調(diào)原生、不加工與手感溫度。加上國際化影響，文化的原創(chuàng)設(shè)計會大受歡迎；設(shè)計應(yīng)用多發(fā)揮在圖騰、材質(zhì)的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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我的家鄉(xiāng)位于貴州省安順市，面積達(dá)9268平方千米，人口為244萬，是一個甲級開放城市。安順有著豐厚的歷史文化，擴大4倍的城市格局，色彩斑斕和風(fēng)格各異的城市建筑。是黔中文化的發(fā)祥地，由此留下了許多有地方民族文化的特點。但是近幾年來由于人們的環(huán)保意識差，從而造成了環(huán)境的大量污染。還有人類大量砍伐森林，導(dǎo)致泥石流的發(fā)生，大量排放污水和廢氣以及各種生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。

安順還包括西秀區(qū)、普定縣、平壩縣、鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣、關(guān)嶺布依族苗族自治縣。但這些地方的環(huán)境都還存在一些問題。例如鎮(zhèn)寧的穿城河，那淺淺烏黑的水使人們感到一種莫名的悲哀潛入心底。穿城河啊穿城河多少年來上您養(yǎng)育了鎮(zhèn)寧祖祖輩輩的兒女。您默默貢獻(xiàn)自己的一切，如果沒有您，人們的生活就像沒有陽光：沒有您，人們就像嬰兒離開了母親，這樣一天一天您就是流向大海還是黃土地呢？從前，無論春夏秋冬，河邊總是有人在洗衣，洗臉，嬉戲玩耍。可如今，一切都沒有了，您隨著日子一天天流向那去呢？您為聽不到孩子們的笑聲而苦惱，再也沒有人來這里玩耍了，現(xiàn)在這里死氣沉沉的。

大自然所賦予人們的偉大力量就這樣消失了！我大聲呼喊：“是誰，是誰把這偉大的力量給毀了！”

現(xiàn)在連我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞，就拿我市的貫城河來說吧！聽老一輩的說以前的貫城河清澈見地，水中還有魚蝦游動，人們只要有空就會不約而同地來到這里消遣，娛樂。當(dāng)時這成了游玩的好地方！隨著時間的慢慢消失，從前清涼的河水而如今卻變成了烏黑的臭水。經(jīng)過時間的日積月累漸漸地河水開始干旱了，長時間的無人料理和關(guān)注，河底漲起了密密麻麻的青苔，只要一走到河邊，一股撲鼻而來的臭味就好似把你包圍住了。可見現(xiàn)在誰也不去哪兒了。住在河邊的一些人家長期聞到這氣味有的還導(dǎo)致生病。在近幾年來，由于環(huán)境極其差，慢慢地才得到了一些政府機關(guān)的重視。為了還貫城河一個本生的面貌，大家都積極配合政府的工作。組織起人們共同來重建貫城河?，F(xiàn)在貫城河已經(jīng)開始動工了。我相信在不遠(yuǎn)幾年里貫城河又將成為以前的那樣了。讓我們一起期待那一天吧！

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關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)養(yǎng)生　體育　綠色養(yǎng)生

0．前言

進(jìn)入2l世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科技的巨大進(jìn)步使得人們的物質(zhì)生活極大豐富，但生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，使得人們總體的體質(zhì)狀況和健康水平卻日益下降，“現(xiàn)代文明病”在不知不覺中開始與每一個人“親密接觸”。為了“防患于未然”和提高生活質(zhì)量，人們逐漸更加關(guān)注自身的健康?！皩＜覀冾A(yù)言，2l世紀(jì)是以自我保健為主的世紀(jì)?！薄白晕冶＝】梢哉f是傳統(tǒng)養(yǎng)生的現(xiàn)代說法，是我國傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與時俱進(jìn)的結(jié)果。我國歷代傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)家們提出了許多獨特而有東方特色的養(yǎng)生理論和方法，深受世人所推崇。然而，“在學(xué)術(shù)界，存在著重養(yǎng)生著述的醫(yī)學(xué)專門研究，輕養(yǎng)生價值的多學(xué)科綜合探討的問題；在體育界，存在著重養(yǎng)生術(shù)勢套路的傳習(xí)演練，輕養(yǎng)生觀念理論的深人分析的問題?！睆陌l(fā)展的角度來看，我國傳統(tǒng)養(yǎng)生與體育始終有著千絲萬縷的聯(lián)系，可是提法眾說不一。本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上嘗試性地提出了綠色養(yǎng)生，并認(rèn)為綠色養(yǎng)生是新時代的呼喚，是人與自然的一種內(nèi)在和諧。

1．綠色養(yǎng)生概念的提出

綠色是大自然的主色涮。象征著蓬勃的生機、旺盛的活力、綿延的生命，象征著理解、寬容、善意、友愛、和平和美好。它已經(jīng)從像花、草、樹木一樣的自然綠色內(nèi)涵，轉(zhuǎn)向人類生活世界更深層次的生態(tài)語境。綠色是和F、純潔、健康的代名詞，含有無公害、純潔、公正、科學(xué)、進(jìn)步和發(fā)展之意，是生命旺盛而富有生機的體現(xiàn)。綠色代表人們的渴望和對更高水平的期望。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，許多以綠色為標(biāo)志的產(chǎn)品和服務(wù)先后被推向了大眾，打開了廣闊的銷售市場。事實已經(jīng)證明：這些綠色產(chǎn)品和服務(wù)迎合并滿足了大眾的需求。在學(xué)術(shù)界也掀起了一場綠色革命，綠色奧運、綠色體育、綠色理論等已經(jīng)被人們所接受并逐漸推廣。

養(yǎng)生，又稱攝生，是各種增強體質(zhì)、預(yù)防疾病、延緩衰老、增加壽命等措施的總稱。中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化源遠(yuǎn)流長，早在西漢時期就出現(xiàn)了導(dǎo)引、五禽戲這類養(yǎng)生功法。“中國大百科全書對養(yǎng)生的定義是：以調(diào)陰陽、和氣血、保精神為原則，運用調(diào)神、導(dǎo)引、吐納、四時調(diào)攝、食養(yǎng)、藥養(yǎng)、節(jié)欲等手段，以期達(dá)到健康長壽的目的。養(yǎng)生既要順應(yīng)自然，又應(yīng)發(fā)揮主觀能動作用，做到內(nèi)外齊養(yǎng)、形神兼修、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合、把握中和之道等，強調(diào)“不治已病治未病”、“防患于未然”。常見的傳統(tǒng)養(yǎng)生方法主要有靜神、運動、食養(yǎng)、藥補四種。

體育作為增強體質(zhì)、增進(jìn)健康的一種有效手段，本質(zhì)上與養(yǎng)生血脈相承。但目前國內(nèi)體育界對養(yǎng)生一詞的叫法卻是五花八門，有直接叫“養(yǎng)生術(shù)的，有叫“傳統(tǒng)養(yǎng)生”的，有叫“養(yǎng)生功法”的，也有叫“體育養(yǎng)生”的。暫且不說這些說法的是否符合基本的邏輯學(xué)規(guī)則，筆者認(rèn)為這些說法更能說明目前人們對養(yǎng)生知識了解的不夠全面、深入。當(dāng)然，在我國古代養(yǎng)生術(shù)的發(fā)展演變過程中，其與當(dāng)時的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相適應(yīng)，存在一個由知之不多到知之較多的不斷成熟完善的歷程；其與不同歷史時期的意識形態(tài)相適應(yīng)，存在一個或強或弱的迷信神靈、崇拜上天的過程。縱觀我國傳統(tǒng)養(yǎng)生的發(fā)展歷程和整體輪廓，應(yīng)該說體育僅僅是其中的一部分，是人們從事養(yǎng)生的一種手段。

近年來，關(guān)于體育與養(yǎng)生的文獻(xiàn)逐年增多，但說法不一，有“養(yǎng)生體育”、“體育養(yǎng)生”、“運動養(yǎng)生”、“傳統(tǒng)養(yǎng)生體育”等。本文不是對這些說法發(fā)表看法，而是在前人研究的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展及人們生活的需要提出一種新的說法—一綠色養(yǎng)生。綠色養(yǎng)生是指按照因人、因時、因地而異的原則，參與者通過體育活動達(dá)到養(yǎng)心、養(yǎng)神、養(yǎng)形的一種保健方法。綠色養(yǎng)生是體育和養(yǎng)生的結(jié)合，是我國傳統(tǒng)養(yǎng)生的下位概念，是我國傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與時俱進(jìn)的結(jié)果。養(yǎng)生與綠色養(yǎng)生是一般與個別、整體與個體的關(guān)系。

2．綠色養(yǎng)生的特點

2．1適用范圍廣。綠色養(yǎng)生主要是通過體育活動來達(dá)到身心全面、和諧的發(fā)展，它的適用范圍非常廣泛，適合不同的人群、不同的年齡層次。按照運動量和運動強度的變化，不同人群可選擇適合自己的活動方式：男性的運動量可適當(dāng)大些氣而女性的運動量應(yīng)小一些，特別是女性在月經(jīng)期一定要避免劇烈運動。不同年齡階段：兒童及少年時期正是機體生長發(fā)育的旺盛時期，其運動對促進(jìn)生長發(fā)育和增強體質(zhì)有重要意義，所以運動方式主要是每目的‘兩操“(即早操和課問操)和1小時的休育活動；青年時期正是機體生長發(fā)育的高峰時期，機體各系統(tǒng)迅速成熟，青春活力最旺盛的時期，可選擇一些運動量較大運動；中老年人各系統(tǒng)器官的功能逐漸衰退，宜選擇較輕柔的運動。

2．2可操作性強。綠色養(yǎng)生是我國傳統(tǒng)養(yǎng)生的下位概念，所包含的體育運動項目在運動量和運動強度上可以有一定的靈活性，主要是一些對器械要求不太高或者是徒手活動的項目。所以，它有很強的操作性，運動量可自如控制，特別符合當(dāng)前國際流行的中、小強度運動健身原則；活動場所也不受限，可以隨時、隨地進(jìn)行且能有效地達(dá)到健身養(yǎng)生，祛病延年的效果。

2．3經(jīng)濟(jì)性高。太極拳、太極劍、八段錦、易筋經(jīng)、五禽戲等傳統(tǒng)的武術(shù)項目及散步、慢跑等具有投入少、習(xí)練簡易，不會因為場地、設(shè)施、天氣等其它外界條件的變化而受到影響。換言之，可以隨時、隨地、隨意愿進(jìn)行練習(xí)，能以較小的投入達(dá)到較大的收益，不僅能有效地達(dá)到健身養(yǎng)生，而且還可以收到祛除疾病、延年益壽的效果，是增進(jìn)學(xué)生身心健康，推動全民健身活動開展的有效途徑。

3．綠色養(yǎng)生的原則

3．1個體差異原則。有一種傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為：養(yǎng)生是老年人的事情。隨著時代的發(fā)展，這種認(rèn)識越來越不合時宜，事實證明：養(yǎng)生應(yīng)該從青少年做起。一些專家還呼吁：在童年期就應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的保健意識，促進(jìn)他們良好健身行為和生活習(xí)慣的形成。綠色養(yǎng)生提倡個體差異原則，就是指要因人而異，區(qū)別對待，即要根據(jù)不同性別、不同年齡階段、不同身體狀況來選擇不同的運動形式和運動量。

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關(guān)鍵詞：中國；綠色建筑；發(fā)展問題；環(huán)境污染；自然資源；

中圖分類號：F124.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

前言：

在上文摘要中，我們已經(jīng)提到，綠色這一詞是基于當(dāng)前日益嚴(yán)重的環(huán)境問題及生態(tài)失去平衡威脅人類生存問題上產(chǎn)生的。綠色這一詞的提出及一系列有關(guān)綠色問題的建設(shè)與發(fā)展表明了我們?nèi)祟愰_始反思在過去工業(yè)文明發(fā)展時代下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的取向問題，并且做出了一些行動，來重新認(rèn)識工業(yè)文明之前的綠色理想。人類并根據(jù)這一系列的反思，做出了一系列的行動。即，一上個世紀(jì)70年代在瑞典首都召開的全球第一次環(huán)境保護(hù)會議為開始，到上個世紀(jì)90年代在美國召開的世界環(huán)境發(fā)展與保護(hù)會議，正是標(biāo)志著人類開始了新的綠色發(fā)展文化。我國自改革開放以后，隨著與世界聯(lián)系的越來越密切，也積極參與到綠色文化建設(shè)的浪潮中去。建筑作為人類賴以生存發(fā)展的必需品，其綠色的發(fā)展也是人類進(jìn)行綠色文化建設(shè)的必然，所以綠色建筑的興起給我們建筑師帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文就是通過對當(dāng)代綠色建筑發(fā)展的研究，并且用系統(tǒng)科學(xué)的觀點總結(jié)了當(dāng)代綠色建設(shè)設(shè)計理念與實踐方法，提出了我國綠色建筑的發(fā)展方向。

1.綠色建筑的整體概述

1.1.在上面我們已經(jīng)初步了解了綠色建筑的發(fā)展背景，那么到底什么是綠色建筑呢？據(jù)當(dāng)代對綠色建筑最科學(xué)的解釋為它是一種綠色文化的象征，代表了新時代下節(jié)能、環(huán)保、健康、低耗、高效適宜人居住的環(huán)境，他是經(jīng)濟(jì)發(fā)展后人力日益增長的物質(zhì)文化生活的需要及人類與自然和諧發(fā)展的必然產(chǎn)物。我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、與生活都處在一個天、地、人的整體系統(tǒng)中，因此，建筑作為我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活最基本的活動之一，也處于這一個大的系統(tǒng)之中，因此對其的建設(shè)就需要考慮到與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)、共生。所以，我們當(dāng)今人類所提出的綠色建筑，正是在這樣的系統(tǒng)中一體現(xiàn)和尊重生態(tài)環(huán)境、人與自然和諧發(fā)展的理念，并以此為出發(fā)點，并結(jié)合生態(tài)學(xué)的設(shè)計原理設(shè)計與建設(shè)出適合我們?nèi)祟惥幼〉木G色建筑。

1.2.下面我們就來說一說現(xiàn)代綠色建筑在生態(tài)學(xué)理念下應(yīng)該遵循的具體原則。第一，所謂的綠色建筑我們首先就要徹底的體現(xiàn)出綠色這兩個字，所有我們在一項建筑的整體工程設(shè)計時，就要充分體現(xiàn)出環(huán)境優(yōu)先的原則，也就是要最大限度的追求最好的環(huán)境效益，來滿足人類優(yōu)雅居住環(huán)境的要求。第二，就是要體現(xiàn)簡單高效的原則，即我們在建筑設(shè)計階段就應(yīng)該使要建設(shè)的建筑更貼近于自然，遵循最樸素的真理，也就是要簡單從簡。第三，我們在設(shè)計理念就要堅持健康舒適的原則，我們所要建設(shè)的綠色建設(shè)最終還是要圍繞適合人類健康居住來進(jìn)行的，所有，我們在建筑建設(shè)過程中，應(yīng)該盡量使用一些節(jié)能、環(huán)保、健康的材料，來達(dá)到居住健康舒適的目標(biāo)。這一原則也是我們?nèi)祟愖钇毡殛P(guān)注的話題，所有，這一原則我們建設(shè)人員一定要重視起來。

2.我國綠色建筑的發(fā)展問題

2.1.我國是一個具有陸地面積960萬平方公里遼闊地域的國家，但是，我們國家同時又是一個多山地的國家，平原面積只占了陸地全部面積的四分之一，但卻居住著我們國家一半以上的人口。其次，我國又是橫跨南北兩個氣候帶的國家，南北一年四季溫差比較大。而且，在過去經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，東西、南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，對自然環(huán)境的破壞程度又不同，這些問題都表明了綠色建筑在我國建設(shè)中存在著特殊性，所以我們在進(jìn)行綠色建筑建設(shè)時，要充分考慮到以上客觀的因素，并根據(jù)各國綠色建筑的發(fā)展經(jīng)驗，走出一條適合我國綠色建筑發(fā)展、建設(shè)的道路。所以，本文總結(jié)了我國在建設(shè)綠色建筑時，要充分考慮和注意以下幾個問題。第一，就是中國綠色建筑發(fā)展與建設(shè)的方向問題，中國綠色建筑應(yīng)走現(xiàn)代與本土相結(jié)合的道路。這要求充分考慮中國的社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、人口素質(zhì)及生態(tài)環(huán)境,挖掘傳統(tǒng)建筑中順應(yīng)環(huán)境、善用自然的綠色思想和優(yōu)秀的設(shè)計方法,結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),探求既適合我國國情,又滿足現(xiàn)代生活需求的可持續(xù)發(fā)展的建筑模式。忽視傳統(tǒng),生搬硬套國外經(jīng)驗,或無視現(xiàn)代生活的要求,一味復(fù)古,都是錯誤的。我們既要立足于本土,又要面向現(xiàn)代化。鑒于中國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,應(yīng)更加注重綜合效果,如保護(hù)自然山林、尊重基地環(huán)境等。在技術(shù)的研究方面則應(yīng)“重視適應(yīng)自然環(huán)境的低技術(shù)方法的擴展性考慮,著重開發(fā)基于空氣運動、光反射、材料適用性等基本物理原理的應(yīng)用”,慎用成本高的高技術(shù)。但當(dāng)采用一般技術(shù)不能解決現(xiàn)代生活對建筑所提出的特殊要求時,亦不必回避高技術(shù)?？傊?為達(dá)到綠色建筑的目標(biāo)可以采用多種技術(shù)手段。

2.2.其次，就是我國綠色建筑建設(shè)與發(fā)展的性質(zhì)問題，建筑與自然的棲息界限在一種社會總體實驗中變得模糊,建筑不僅能影響自然環(huán)境,也能影響社會的行為和反應(yīng)。因此,綠色建筑應(yīng)肩負(fù)起促進(jìn)自然、促進(jìn)人類健康的歷史使命,并通過設(shè)計手段倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的消費觀。例如,垂綠、屋頂及陽臺綠化等合理配置綠化植物的方法,可以使環(huán)境降溫1～2℃,增濕5.5%～13%,有效地降低室內(nèi)外溫差,減少人們對硬件設(shè)備的依賴,從而更有利于健康。

2.3.最后就是要考慮到范圍的問題。綠色建筑研究需要一個適宜的可操作范圍。由于綠色建筑追求的是天、地、人的協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展,它應(yīng)滿足生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。在這樣的一個目標(biāo)下,過小的研究尺度對整體環(huán)境的生存和發(fā)展不能起引導(dǎo)作用,而過大的范圍又難以操作。筆者認(rèn)為,合理的生態(tài)區(qū)劃是確定綠色建筑研究范圍的依據(jù)。生態(tài)區(qū)劃一般可從自然生態(tài)因子、社會文化生態(tài)因子及經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)因子三個方面的要素來考慮。其中場所氣候因相對不變可被看作是最基礎(chǔ)的因子。

參考文獻(xiàn)

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下面結(jié)合自己的教學(xué)實踐就在初中化學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念談點體會.

一、滲透綠色化學(xué)理念內(nèi)涵

滲透綠色化學(xué)理念，顧名思義，就是把綠色化學(xué)理念由淺入深地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生意識到：我們是生活在一個化學(xué)無處不在的世界，人們利用化學(xué)創(chuàng)造了很多方便人們生活的東西，但使人感到遺憾的是，這些創(chuàng)造品中很多為有毒且有害的化學(xué)制造品.在我們生活的城市中，城市發(fā)展也對環(huán)境問題有所考慮不周，人們的綠色化學(xué)環(huán)保意識淡薄.綠色化學(xué)理念是研究環(huán)境問題的化學(xué)家提出的.有些全球性的化學(xué)污染，如溫室效應(yīng)所造成的冰川溶解，酸雨造成的世界各地的農(nóng)作物無法生長或死亡等，都是人們不具有綠色化學(xué)理念所產(chǎn)生的問題，也是人們必須要解決的問題.

二、滲透綠色化學(xué)理念的意義

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果.滲透綠色化學(xué)理念的教育方法與傳統(tǒng)的初中化學(xué)教育有著根本的區(qū)別.如果課本有著根本的靈魂，那么綠色化學(xué)理念可以稱為初中化學(xué)的靈魂之源.整個化學(xué)教育之中要貫穿綠色化學(xué)理念.如果僅僅在初中化學(xué)教育中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)概念，學(xué)生根本學(xué)不到本質(zhì)的學(xué)習(xí)理念.為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展，在初中培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念就顯得尤為重要.教給學(xué)生具有綠色化學(xué)理念的化學(xué)知識，使學(xué)生覺得正在學(xué)習(xí)的化學(xué)并非枯燥無趣，而是在生活中無處不在、活靈活現(xiàn)的化學(xué).具有綠色化學(xué)理念的化學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更有積極性.學(xué)生只有主動去學(xué)習(xí)、去探索，直至發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣所在，才能提高學(xué)習(xí)效果.同時，能夠提高學(xué)生的自信心.

2.造就教育新高度，提高教學(xué)水平.初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念并非一蹴而就，而是從開始到結(jié)束都要貫徹下去，讓每一個學(xué)生都能受到比較完整的綠色化學(xué)教育.綠色化學(xué)教育同以往的化學(xué)教育方式不同，學(xué)生要以一種新的心態(tài)、新的方式和方法去面對和學(xué)習(xí).這不僅是對學(xué)生的挑戰(zhàn)，也是對教師傳播綠色化學(xué)理念的挑戰(zhàn).教師的責(zé)任不僅是授課，授之以魚更要授之以漁，比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)方法.

三、綠色化學(xué)理念的應(yīng)用

1.初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀.在初中化學(xué)教學(xué)中開展綠色化學(xué)教育的時間不是很久，有些教師對綠色化學(xué)教育仍舊不是很熟悉.在綠色化學(xué)理念教育中，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生了解并逐步接受綠色化學(xué)，使學(xué)生在頭腦中樹立綠色化學(xué)的思維構(gòu)想.綠色化學(xué)教育是未來化學(xué)教育理念的必然趨勢，正確樹立綠色化學(xué)理念，有利于學(xué)生活學(xué)活用化學(xué)知識，感受化學(xué)對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的作用，注重與化學(xué)有關(guān)的社會問題，消除身邊人對化學(xué)的一些誤解，更加堅信綠色化學(xué)的美好未來，增強學(xué)習(xí)綠色化學(xué)的興趣.綠色化學(xué)理念，有利于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，尊重自然，與自然和平友好相處，共同發(fā)展.這是綠色化學(xué)人才發(fā)展的必要保證.

2.綠色化學(xué)理念滲透整體化.在時代洪流中，唯有將綠色化學(xué)理念滲透整體化，才能將其傳播出去.因此，僅僅是教師、學(xué)生了解綠色化學(xué)理念是不夠的.綠色化學(xué)理念的培養(yǎng)是基于學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識之上的，能夠體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì).綠色化學(xué)理念的滲透教育必然成為培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保和認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要方式.必須轉(zhuǎn)換思想的是人類，以“綠色”為核心談環(huán)保，才是重點.

3.綠色化學(xué)理念的構(gòu)建.綠色化學(xué)理念的學(xué)習(xí)如同鑄造高樓，其內(nèi)部必須擁有綠色化學(xué)理念的構(gòu)建.這樣的高樓，才能聳立在藍(lán)天白云之間.因此，綠色化學(xué)理念雖然只是一個虛擬的、看不見的框架，但只有擁有這樣一個框架，才能勾勒出美好的未來.而綠色化學(xué)的目標(biāo)和理念正是初中化學(xué)教育中環(huán)境保護(hù)的理論指導(dǎo).以綠色化學(xué)的目標(biāo)和理念為指導(dǎo)思想進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，把綠色化學(xué)理念知識同垃圾處理、廢水處理結(jié)合起來，才能構(gòu)建出綠色化學(xué)理念的框架.

總之，在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念，正如給化學(xué)這樣一門學(xué)科輸入了靈魂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加富有積極性，教師的教學(xué)更加具有引導(dǎo)作用，從而促進(jìn)教育進(jìn)步.

參考文獻(xiàn)

篇9

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)；思政工作；新理念；新做法

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673－291X（2011）20－0268－02

低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，很多學(xué)者稱之為人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、信息文明之后的又一次重大進(jìn)步。相對于農(nóng)業(yè)文明時代的經(jīng)濟(jì)模式，低碳經(jīng)濟(jì)更像是一種輪回。順應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)模式的輪回，高校思想政治工作者應(yīng)樹立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展新理念，倡導(dǎo)低碳生活，傳播低碳理念，踐行低碳生活方式，承擔(dān)社會責(zé)任，鼓勵大學(xué)生參與環(huán)保，宣傳環(huán)保，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)和掌握低碳經(jīng)濟(jì)理論知識

學(xué)習(xí)和掌握低碳經(jīng)濟(jì)理論知識，弄清其本質(zhì)和內(nèi)涵，結(jié)合高校學(xué)生發(fā)展實際，形成工作思路。由于氣候變暖、氣溫升高，給社會發(fā)展和人類生存帶來了一系列問題。在這個背景下，減少人類活動碳足跡的“低碳”發(fā)展理念逐漸成為國際熱點。英國早在2003年就提出了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，把低碳經(jīng)濟(jì)作為重大的發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了一系列政策。歐盟制定了一攬子政策，提出了3個20%的目標(biāo)。即2020年溫濕氣體排放要在1990年的基礎(chǔ)上減少20%，能效要提高20%，推行碳交易制度，發(fā)展碳市場，并將低碳經(jīng)濟(jì)作為國際合作的重點。日本提出了低碳社會的概念，倡導(dǎo)在低碳排放和氣候安定的條件下要建設(shè)一個富裕、可持續(xù)發(fā)展的社會，并實施了一系列相關(guān)的政策措施。美國奧巴馬也提出了雄心勃勃的方案，在7 800億美元經(jīng)濟(jì)刺激計劃當(dāng)中，將發(fā)展新能源作為擺脫經(jīng)濟(jì)衰退、創(chuàng)造就業(yè)機會、搶占未來發(fā)展制高點的重要戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。奧巴馬提出在未來3年內(nèi)可再生能源的產(chǎn)量將增加1倍，未來10年投資1 500億美元發(fā)展太陽能、風(fēng)能、生物燃料等清潔能源。俄羅斯、印度、巴西、南非、韓國等經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家和發(fā)展中國家也在陸續(xù)開展低碳經(jīng)濟(jì)政策的研究。①我國也提出了到2020年在2005年的基礎(chǔ)上，單位GDP二氧化碳的排放降低40%～45%的目標(biāo)。

所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù)雙贏的必然選擇。

低碳經(jīng)濟(jì)是一個新的經(jīng)濟(jì)理念，更是一項新的實踐活動。大學(xué)生是時代進(jìn)程的推動者，肩負(fù)著社會發(fā)展的重任，低碳生活的推進(jìn)，需要大學(xué)生這股先鋒力量積極參與。高校思想政治工作者要拓寬工作思路，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，從身邊做起，從點滴做起，逐步形成綠色生活方式。

二、高校思想政治教育工作者在低碳經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)采取的態(tài)度和做法

（一）要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識中國應(yīng)對氣候變化，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的政策

中國高度重視低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2009年9月主席出席聯(lián)合國氣候變化峰會，在題為《攜手應(yīng)對氣候變化挑戰(zhàn)》演講中提出“大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，研發(fā)和推廣氣候友好技術(shù)”。在哥本哈根氣候變化大會上，總理發(fā)表了題為《凝聚共識加強合作推進(jìn)應(yīng)對氣候變化歷史進(jìn)程》的主旨報告。中國應(yīng)對氣候變化的原則有四條。一是1760―1950年發(fā)達(dá)國家排放的二氧化碳總量占世界95％，而我國那個時候排放很少，到2006年這些國家排放仍占85％；二是中國在高速發(fā)展中二氧化碳排放總量確實增長很快，但是人均還是大大低于美國等國；三是中國將遵守《聯(lián)合國氣候變化框架》里面指出的，承擔(dān)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”；四是要依靠科技進(jìn)步，大力節(jié)能減排，努力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)來解決發(fā)展問題。我國低碳能源發(fā)展的戰(zhàn)略首先是要節(jié)能、提效、減排，所有的行業(yè)都要節(jié)能提效；其次是煤的潔凈化燃燒，減少環(huán)境的污染；最后還要發(fā)展核能和可再生能源。

（二）帶頭踐行低碳生活方式，使之成為一種積極的教育力量

低碳生活的實質(zhì)是從改變?nèi)藗兌嗄牮B(yǎng)成的不科學(xué)、不合理的生活習(xí)慣入手，從日常生活中的一些小事做起，為保護(hù)自己的生存環(huán)境作貢獻(xiàn)。俗話說：“習(xí)慣成自然”，真要改變多年的大手大腳習(xí)慣不容易。尤其在我們這樣一個擁有13億人口的大國，一下子全部搞低碳、搞環(huán)保，也不太現(xiàn)實。但高校是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的地方，高校師生是新思想、新觀念的倡導(dǎo)者和推動者，應(yīng)該為全國低碳生活作出表率，其中思想政治工作者應(yīng)首先做到：第一，當(dāng)好宣傳員。人們之所以不自覺踐行低碳生活，有的是為了方便，更多的是為了要面子，也有極少數(shù)不知道怎樣做。尤其是90后大學(xué)生，在優(yōu)越條件下長大，養(yǎng)成了過好生活的習(xí)慣。這時需要思政工作者站出來，向廣大學(xué)生宣傳低碳生活知識、理念，引導(dǎo)他們養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識，增強踐行低碳生活的自覺性。第二，當(dāng)好實踐者。要改變“于己方便就好”的錯誤想法，戒除不科學(xué)的生活習(xí)慣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，讓自己成為“低碳一族”，以實際行動減少生活中的碳排放，為廣大學(xué)生樹立榜樣。第三，當(dāng)好創(chuàng)新者。加強低碳理論知識學(xué)習(xí)，善于鉆研，自覺把節(jié)能環(huán)保新技術(shù)應(yīng)用到日常生活中，積極探索節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收、廢物利用方面的有效方法和小竅門，帶頭創(chuàng)新低碳生活的新局面。

（三）宣傳低碳生活項目，啟動大學(xué)生低碳生活活動

高校思想政治工作者是大學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人，是黨的方針、政策的宣講者、傳播者，面對低碳生活浪潮的來臨，應(yīng)積極創(chuàng)新工作方法，及時向大學(xué)生宣傳低碳生活項目，在校園啟動大學(xué)生低碳生活活動。

生活中的低耗能、循環(huán)使用。合理使用白熾燈和節(jié)能燈，高校教室和公寓有著大量的白熾燈，屬于公共財產(chǎn)，要教導(dǎo)學(xué)生人離開時，應(yīng)隨手關(guān)燈。合理使用水資源，如洗手或沖廁后主動將水龍頭擰緊撥正；洗臉、刷牙的時候盡量使用臉盆和杯子，洗漱過后的廢水可以用來擦地或沖廁所；淋浴時關(guān)掉龍頭擦香皂；如遇滴漏，及時報檢維修。

減少污染、減少浪費。90后學(xué)生生活在現(xiàn)代化便捷的時代，經(jīng)常使用許多一次性用品，如一次性餐具、桌布、牙刷、照相機等。但這種便捷是用昂貴代價換取的，一次性用品的出現(xiàn)加快了地球資源的耗竭，帶來了垃圾災(zāi)難。若我們少用一次性用品，多用耐用品，就能遠(yuǎn)離垃圾桶。剩余的肥皂碎塊可以裝進(jìn)杯子里加少許水?dāng)嚢韬笾瞥上词忠?；許多商品的包裝袋有拉鏈，容積大，可用作化妝袋、筆袋等日常儲存容器；各種造型獨特的飲料瓶子可用作水杯或花瓶；折疊傘的傘套剪幾個透氣孔可以用來存放卷好的襪子；各類打印紙、作業(yè)紙可作為草稿紙或制成手工藝品等，盡量利用那些可重復(fù)、可循環(huán)或易降解的物品，在節(jié)省開支的同時，又降低對環(huán)境的污染。

減少排放、綠色環(huán)保。寢室四人間或六人間，個人的生活習(xí)性、衛(wèi)生情況等的不同常會形成不同的寢室文化和氛圍。而每個人都“低碳”起來的話，就能共同營造“低碳寢室”。電腦應(yīng)勤關(guān)、勤鎖，常有同學(xué)的電腦整天處于待機狀態(tài)，不但費電費錢，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體還威脅著室友的身體健康。

綠色消費、環(huán)保生活。平時購物時選購帶有“環(huán)境標(biāo)志”（該標(biāo)志由代表環(huán)境的青山、綠水和太陽及代表公眾的10個環(huán)構(gòu)成）的綠色食品將有效地促進(jìn)綠色消費的普及。如選購無氟制品以保護(hù)臭氧層；選購無磷洗衣粉以保護(hù)江河湖泊；選購環(huán)保電池以防止汞鎘污染；選購綠色包裝的商品以減少垃圾災(zāi)難等。

（四）鼓勵大學(xué)生到低碳行業(yè)就業(yè)

作為一個剛剛興起的新興行業(yè)，低碳經(jīng)濟(jì)代表了全球各國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。美國總統(tǒng)奧巴馬在上任后不久就推出了“美國復(fù)興與再投資計劃”，未來10年，投入1 500億美元進(jìn)行新能源開發(fā)創(chuàng)造500萬個新工作崗位。在我國，低碳經(jīng)濟(jì)剛剛起步，與世界先進(jìn)技術(shù)水平相比還有一段很大的差距。但低碳經(jīng)濟(jì)，作為一個新生事物，將成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新起點。首先是低碳經(jīng)濟(jì)涉及到國人生活的方方面面。大的如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒂碗娀旌掀?、工業(yè)電機，小的如節(jié)能燈、房屋建筑節(jié)能設(shè)施、高效節(jié)能家電等，不勝枚舉，這種廣泛的行業(yè)面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了諸多可能。其次是低碳經(jīng)濟(jì)的市場需求極為強大。隨著人們對石油資源大量耗費以及全球氣候變暖的擔(dān)憂，尋求新的可再生能源以及附屬于這些可再生能源的新產(chǎn)品、新工藝成為人們的首選，如果大學(xué)生能夠瞄準(zhǔn)這個需求開發(fā)出新產(chǎn)品，創(chuàng)業(yè)的成功率相對較高。在這方面，國內(nèi)已經(jīng)有人進(jìn)行了先行的嘗試。例如，有人在內(nèi)蒙沙漠地區(qū)廣種沙柳等沙生植物，然后把平茬后的沙柳用于生物質(zhì)能發(fā)電，達(dá)到了治沙、發(fā)電兩不誤的效果，經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益俱佳。這類的低碳經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)項目，其前期所需的資本投入并不很高，非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。更為重要的一個原因則是，低碳經(jīng)濟(jì)是一個新興產(chǎn)業(yè)，大家的創(chuàng)業(yè)基本是站在同一條起跑線上，不存在論資排輩和按部就班的說法，只有你能發(fā)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)中所蘊含的巨大商機，從小做起，從技術(shù)開發(fā)和利用做起，創(chuàng)業(yè)的成功指日可待。因此，思政工作者應(yīng)鼓勵大學(xué)生到低碳行業(yè)就業(yè)。

恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們?！弊屛覀冃袆悠饋?，共同保護(hù)我們的家園。

篇10

一、提升環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)觀念

提升環(huán)境保護(hù)意識能使學(xué)生客觀地認(rèn)識到化學(xué)工業(yè)帶個人類社會的財富和傷害，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新工業(yè)化學(xué)的熱情，從而使綠色化學(xué)觀念扎根在學(xué)生的思想當(dāng)中．在高中化學(xué)教學(xué)中，第一，結(jié)合教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識綠色化學(xué)，形成環(huán)保意識，從而在化學(xué)應(yīng)用中注重?zé)o毒、無害等方面的探索，例如，“化學(xué)與生活”教學(xué)中，通過多媒體讓學(xué)生直觀的認(rèn)識“溫室效應(yīng)”、酸雨的形成及危害等，使學(xué)生能夠?qū)⒒瘜W(xué)學(xué)習(xí)與日常生活緊密聯(lián)系，通過討論的形式交流化學(xué)對人類生活的影響，從而更深入地認(rèn)識化學(xué)與生活的關(guān)鍵和對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識．第二，結(jié)合生活讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)的重要性．例如，在“造福人類健康的化學(xué)藥品”教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生常見的皮膚病問題，如過敏性皮炎、曬斑等討論環(huán)境污染對人體健康的危害性，分析藥物、護(hù)膚品等與化學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)技術(shù)的兩面性，從而形成客觀的、正確的化學(xué)觀念．第三，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，以提高學(xué)生的綠色化學(xué)觀念．例如“造福人類健康的化學(xué)藥品”教學(xué)中，用雞蛋殼烤黃研成粉末治療胃酸過多，實際是雞蛋殼的主要成分碳酸鈣(CaCO3)與胃酸(HCl)反應(yīng)，中和了過多的胃酸，從而使疾病得到緩解．將這一治療方法與胃得樂治療胃酸過多進(jìn)行比較，可發(fā)現(xiàn)胃得樂治療胃酸過多會產(chǎn)生二氧化碳(CO2)氣體，造成胃中壓強變大，不利于胃病的康復(fù)．通過比較認(rèn)識化學(xué)的奇妙性，樹立學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，從而培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念．總之，在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，潛移默化的構(gòu)建學(xué)生的綠色化學(xué)觀念，使其能正確的認(rèn)識化學(xué)的綠色利用和價值，從而使學(xué)生形成對化學(xué)科學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價值觀，促進(jìn)綠色化學(xué)的發(fā)展．

二、延伸知識層面，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念

化學(xué)是一門奇趣無比的科學(xué)，在化學(xué)教學(xué)中要注重化學(xué)的趣味性和神秘感，逐漸引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生探索化學(xué)的奧秘和趣味，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在緊扣教材的基礎(chǔ)上拓展化學(xué)關(guān)聯(lián)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念．第一，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行知識的拓展和延伸，使學(xué)生樹立綠色化學(xué)觀念．例如“豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)”教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生回憶初中學(xué)習(xí)的氧氣化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)方程式，從而提出化學(xué)工業(yè)對人類社會發(fā)展的貢獻(xiàn)和化學(xué)工業(yè)帶來的一系列環(huán)境保護(hù)問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使其看到化學(xué)工業(yè)的兩面性，它在豐富了人類的生活資源的同時嚴(yán)重的破壞了人類賴以生存的環(huán)境，如紡織，紡出的布可以遮體、御寒、裝飾生活等，但同時紡織工業(yè)對于環(huán)境的污染極大，以此激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立較強的綠色化學(xué)觀念．第二，結(jié)合一些趣味知識調(diào)節(jié)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的探索精神和求知興趣．例如化學(xué)教學(xué)中通過臭氧引出“南極臭氧空洞”，將人類大量使用氟利昂(空調(diào)和冰箱的制冷劑)對臭氧層造成的破壞滲透到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生客觀的了解“南極臭氧洞”形成及對地球生物的威脅，培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)觀念;同時將“南極空城”、“南極冰雕”等知識滲透到化學(xué)教學(xué)，將臭氧空洞的形成與高度發(fā)達(dá)的“南極空城”聯(lián)系起來，以神秘感激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識發(fā)展與環(huán)境保護(hù)并重的重要意義，從而形成更加深刻的環(huán)境保護(hù)意識和綠色化學(xué)觀念．第三，結(jié)合教學(xué)聯(lián)系實際引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色化學(xué)觀念，例如，“硫、氮和可持續(xù)發(fā)展”教學(xué)中，二氧化硫在空氣中遇潮濕空氣會形成酸雨，對農(nóng)作物造成極大的危害，在教學(xué)中拓展酸雨的相關(guān)知識，引申酸雨的預(yù)防和防治知識，除向?qū)W生講授石灰石、氨水法防治酸雨的方法外，讓學(xué)生結(jié)合實際生活提出一些減少二氧化硫污染的意見，引導(dǎo)學(xué)生將知識與生活實踐聯(lián)系起來，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，同時提高了學(xué)生對于綠色化學(xué)的認(rèn)識，樹立學(xué)生強烈的環(huán)境保護(hù)意識和綠色化學(xué)觀念．

三、結(jié)合實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念

在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念，不僅可以通過實驗細(xì)節(jié)(如有毒有害物質(zhì)的處理等)教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，利用化學(xué)知識科學(xué)處理有害物質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念;而且還可以通過實驗讓學(xué)生更直觀地看到綠色化學(xué)對于人類社會發(fā)展的積極意義，從而樹立環(huán)境保護(hù)意識、綠色化學(xué)應(yīng)用意識．例如，在一些化學(xué)實驗中會產(chǎn)生硫化氫氣體，這種氣體可燃、有毒，溶于水變成氫硫酸，其化學(xué)性質(zhì)也不穩(wěn)定，如果采用燃燒的方法，在氧氣充足情況下反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化硫，一樣對環(huán)境有極大的危害性，那么將其通過氫氧化鈉溶液呢?在教師的引導(dǎo)下逐漸探索實驗中產(chǎn)生的硫化氫的無害排放法，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀念．又如，“化學(xué)與生活”教學(xué)中，取兩個集氣瓶，分別裝入空氣和二氧化碳?xì)怏w，塞住瓶塞并插入型號相同的溫度計(注意瓶塞不要過緊)，在相同光照下，二氧化碳瓶中的溫度較高，這就證明了“溫室效應(yīng)”，再結(jié)合實驗引導(dǎo)學(xué)生對“溫室效應(yīng)”的危害進(jìn)行討論，并引導(dǎo)學(xué)生對“有效減少二氧化碳排放”進(jìn)行思考，讓學(xué)生將化學(xué)知識應(yīng)用到解決實際問題的實驗中，培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)觀念．