初中學(xué)生貧困申請(qǐng)書范文
時(shí)間:2023-11-22 18:01:48
導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫好一篇初中學(xué)生貧困申請(qǐng)書,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
在如今這個(gè)年代,我們都會(huì)用到申請(qǐng)書,申請(qǐng)書是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書信。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書,希望能幫助到大家!
高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是高級(jí)中學(xué)高二(3)班的 __,我生活在農(nóng)村,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,可是他們身體一直都不好。因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué),日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們的開(kāi)支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了,主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了,且有病在身,也需要有人照顧,還有一個(gè)沒(méi)成家的小叔了也和我們生活在一起。
小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候我以優(yōu)越的成績(jī)考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)程班,在上初中的時(shí)候我就花了家里的 好多錢,那時(shí)的學(xué)費(fèi)很高,父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少,每年所有收獲的也勉強(qiáng)能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠爸爸長(zhǎng) 期的做苦工。除去日常開(kāi)支,所剩也就無(wú)幾了。
所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái), 我必須讀書,上大學(xué)。 因此我期望得到政府的援助,緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力,助我順利完成學(xué)業(yè)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
本人是高一(2)班的學(xué)生__,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,特申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。
我家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽(yáng)縣的一個(gè)農(nóng)村,此刻屯溪居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè),因?yàn)楦改改晟贂r(shí)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難,所以就未讀完小學(xué),此刻一家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親收廢品來(lái)維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個(gè)工地、工廠收廢品,又臟又累,而母親沒(méi)有工作,在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個(gè)弟弟也在上學(xué)。看到父親如此勞累,家庭生活又不富裕,我很擔(dān)心,因?yàn)殚L(zhǎng)年的辛苦工作,他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥,一邊去干活,我心里很不是滋味,所以我想申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助金。
在校期間,我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校,服務(wù)同學(xué)”為主旨,努力為同學(xué)做到最好的服務(wù),為學(xué)校盡心盡力,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就理解,同時(shí)又堅(jiān)持自我的原則,堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級(jí)我會(huì)參加各種活動(dòng)。此刻是班里的團(tuán)支部書記,幫忙同學(xué)們?cè)诰穸Y貌上的建設(shè),提升道德素質(zhì)。
雖然我是比較窮一些,但“人窮志不窮”,我不自卑,我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志,而這些困難險(xiǎn)阻將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上的一筆筆財(cái)富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中,但不代表我的將來(lái)。我要更加努力,要改變我的未來(lái)。雖然會(huì)在這條道路上又許多荊棘。我會(huì)劈波斬浪,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄X毨Р皇俏业慕O腳石,相反它會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
因此我期望得到學(xué)校的補(bǔ)助,緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,但若是有更加需要補(bǔ)助的.同學(xué),請(qǐng)把補(bǔ)助金留給他們。因?yàn)槲乙裁靼准彝ソ?jīng)濟(jì)壓力給自身帶來(lái)的煩惱,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。多謝。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
__年__月__日
高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書3敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
我叫__,是高一二班的一名新生。本人品行優(yōu)良,學(xué)習(xí)努力,用心向上,生活儉樸。
因?yàn)榘职窒聧彾嗄?,四處打工,工資微薄,媽媽是一名普通的職員,收入也不多。我的爺爺、奶奶、外公、外婆沒(méi)有收入,年紀(jì)也大了,又有各種疾病纏身。我外公今年暑假又生病住院,花費(fèi)了8000元醫(yī)藥費(fèi)。我剛剛升入高中,又是擇校生,報(bào)名費(fèi)比以前增加了許多,家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又重了??粗职帧寢対u漸花白的頭發(fā),我的心里酸酸的。
本人期望能拿到助學(xué)金,減輕些家里的負(fù)擔(dān),長(zhǎng)大后能夠回報(bào)社會(huì),成為一個(gè)有知識(shí)、有愛(ài)心的人。在那里我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)和
老師對(duì)我的幫忙。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
__年__月__日
高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書4尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
我是__中學(xué)_班的__,我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,但是他們一向有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來(lái)一向過(guò)著貧苦的生活。小時(shí)候,家中四個(gè)小孩一齊讀書,父母親為了讓我們都能上學(xué),日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi),只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了,大姐初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一齊初中畢業(yè),也想讀高中,但是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi),所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我,自我回家?guī)兔Α?/p>
我家只有1。5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能帶給家用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20__元左右,除去還債、日常開(kāi)支,所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一向困擾著我們。但是為了將來(lái),我務(wù)必讀書,上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè),圓我的大學(xué)夢(mèng),我很期望得到你們的幫忙,我會(huì)努力拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:___
__年__月__日
高中學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)書5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是__縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生,高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。此刻因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家在_縣_渠鄉(xiāng)_大隊(duì)。我家3口人,爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好,無(wú)勞動(dòng)潛力,媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此此刻這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐,爺爺此刻的身體一年不如一年,根本無(wú)勞動(dòng)潛力,全家就靠爺爺那點(diǎn)“五?!苯?jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難,無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi),我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難,因此決定要靠讀書來(lái)擺脫此刻的生活狀況,我明白單憑我的力量是不夠的,我要靠自我的行動(dòng)來(lái)證明,也期望得到政府的幫忙。
在校期間,我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就理解,同時(shí)堅(jiān)持自我的原則;在學(xué)生利益的面前,我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。在班級(jí),用心參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。
我是一名貧困生,我有我自我的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自我的貧困心理,你才能做的更好,“人窮志不窮”,‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自我不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!
因此期望能夠得到政府的補(bǔ)助,緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
此致
敬禮
篇2
平頭,穿著一雙拖鞋,今年39歲的“農(nóng)民校長(zhǎng)”李林波站在他三層教學(xué)樓前,看著上上下下的僅剩的不足100名學(xué)生,顯得憂心忡忡。
“20年了……只有關(guān)門了……”2007年6月5日,李林波看著這所曾經(jīng)給了他希望、夢(mèng)想甚至那么一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)富的學(xué)校,感嘆地對(duì)記者說(shuō)。
教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)業(yè)之本
1988~1991年:為掃盲而建
奉節(jié)縣地處重慶市東部,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),屬國(guó)家級(jí)貧困縣,教育資源相對(duì)落后,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)迫切希望通過(guò)教育改變貧窮落后的面貌,狠抓基礎(chǔ)教育建設(shè),在上個(gè)世紀(jì)80年代,縣政府要求各鄉(xiāng)級(jí)政府必須搞好掃盲工作。
1988年,高中畢業(yè)剛一年的李林波,跟隨在村小當(dāng)公辦教師的父親李漢成一起代課,父子兩人共教一個(gè)畢業(yè)班。那一年畢業(yè)班的成績(jī)特別好,全鄉(xiāng)考上區(qū)中學(xué)的只有5個(gè)學(xué)生,而這5個(gè)學(xué)生全在李漢成的父子班上。
這個(gè)成績(jī)立即在全鄉(xiāng)引起轟動(dòng)。奉節(jié)縣江南鄉(xiāng)負(fù)責(zé)掃盲工作的黃開(kāi)靜立即找到李漢成父子,希望他們能辦一個(gè)掃盲班,為全鄉(xiāng)的掃盲工作出一份力。
李漢成卻沒(méi)有立即同意,他有自己的看法:“掃盲工作確實(shí)很重要,但是全鄉(xiāng)90%的小學(xué)畢業(yè)生都不能升學(xué),偌大一個(gè)江南鄉(xiāng),初中畢業(yè)生寥寥可數(shù)。為了學(xué)生的終身長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,辦一個(gè)初中班比辦小學(xué)班更迫切。以后初中也會(huì)普及,不讀初中的也是文盲。”黃開(kāi)靜被李漢成一席話打動(dòng),于是決定辦一個(gè)“初中掃盲”班,任務(wù)依然是掃盲,只不過(guò)李漢成將掃盲的概念擴(kuò)大化了。
當(dāng)年9月,江南鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校就這樣在李漢成自家的土坯房里正式招生開(kāi)班了。
在李林波看來(lái),政府要求辦這個(gè)學(xué)校只是解決了學(xué)校合法的身份問(wèn)題,學(xué)校從一開(kāi)始就是“自負(fù)盈虧”在經(jīng)營(yíng)。
李漢成全家人自己動(dòng)手,將一間大土房改建成教室,用木板做課桌和凳子,每排課桌長(zhǎng)約三米,寬不足一尺,用石頭在每排課桌下砌三個(gè)支撐點(diǎn),學(xué)生坐的凳子與此類似,只是高度低一些。這么長(zhǎng)的課桌中間連過(guò)道都沒(méi)有,要是最里邊的學(xué)生想要出來(lái)的話,整整一排大約七八個(gè)學(xué)生都得為他起立讓道。李漢成又將兩間小土房改建成一男一女兩個(gè)學(xué)生寢室。他還特地找來(lái)一口大水缸,讓妻子左明秀每天給學(xué)生燒開(kāi)水喝。
這些學(xué)生有兩個(gè)共同特點(diǎn):成績(jī)差,都是沒(méi)有達(dá)到公立初中錄取分?jǐn)?shù)線的;家里窮,因?yàn)榻限r(nóng)校對(duì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要比公立初中低80元,這對(duì)于家境貧窮又想再接受教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好去處。
第一學(xué)期下來(lái),就有近二十名學(xué)生不能適應(yīng)艱苦的環(huán)境而退學(xué)。一部分學(xué)生因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而退學(xué),不少學(xué)生都是從遠(yuǎn)在一百多公里開(kāi)外的三角壩等地慕名而來(lái)的,一學(xué)期只能回家一次;另一部分學(xué)生則是因?yàn)闊o(wú)法忍受這里的嚴(yán)格管理。
“他常常整夜不睡覺(jué),潛伏在菜地里專逮晚上談戀愛(ài)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一對(duì)開(kāi)除一對(duì);他常常從后門走進(jìn)教室,專逮不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。對(duì)完不成作業(yè)、考試成績(jī)太差的學(xué)生,他甚至不準(zhǔn)其按時(shí)吃飯?!崩盍植▽?duì)記者講述父親李漢成嚴(yán)格治校的經(jīng)歷。
好不容易熬過(guò)了三年,1991年,第一屆學(xué)生終于畢業(yè)了。最終有42個(gè)學(xué)生順利地拿到了初中畢業(yè)證,而且學(xué)生的考試成績(jī)比鄉(xiāng)政府辦的中心校還要好,其中的3名畢業(yè)生竟然考上了鎮(zhèn)里的高中(江南鄉(xiāng)中心校的畢業(yè)生一個(gè)都沒(méi)考上高中)。
江南鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校在全縣范圍內(nèi)引起了轟動(dòng)。一所只有兩個(gè)老師的學(xué)校、一所條件艱苦得連浴室都沒(méi)有的學(xué)校、一所自辦的農(nóng)村學(xué)校,不但使42個(gè)學(xué)生拿到了初中畢業(yè)證,竟然還有3名學(xué)生在此考上了高中!
控制成本避免政策風(fēng)險(xiǎn)
1991~2005年:服務(wù)“普九”
隨著經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展,1991年,奉節(jié)縣的掃盲任務(wù)基本完成。舊的任務(wù)剛完成,新的任務(wù)又來(lái)了:普及九年制義務(wù)教育(簡(jiǎn)稱普九)。
普九任務(wù)的到來(lái)證明了李漢成當(dāng)初辦初中班的高瞻遠(yuǎn)矚。而這時(shí)候,新的教育任務(wù)普九就自然地也落到了江南鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校的頭上。
奉節(jié)縣江南鄉(xiāng)黨委、政府立即牽頭,向奉節(jié)縣教委遞交了一份申請(qǐng)書,申請(qǐng)將江南鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校更名為江南鄉(xiāng)成人學(xué)校。很快,奉節(jié)縣教委下發(fā)了文件,宣告江南鄉(xiāng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校正式更名為江南鄉(xiāng)成人學(xué)校,為完成普九任務(wù)服務(wù)。
在2001~2004年之間,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校每年的學(xué)生人數(shù)保持在300~400人,初中一年級(jí)、二年級(jí)每學(xué)期收費(fèi)380元/人,初中畢業(yè)班每學(xué)期收費(fèi)400元/人(不再收其他任何費(fèi)用)。這樣每年的收入在13萬(wàn)元左右。為了吸引優(yōu)秀的教師人材,李林波給出的教師工資都比較高,10個(gè)教師,每個(gè)教師每月工資750元,即使放寒暑假也給每位教師每個(gè)月450元的補(bǔ)助,加上書本費(fèi)、食堂煤炭費(fèi)、校舍維修費(fèi)等等的開(kāi)支,一年下來(lái)也就只能剩下2萬(wàn)元左右,而這是李林波全家人一年的生活來(lái)源。
也就是在這期間,奉節(jié)縣乃至重慶市的民間辦學(xué)如雨后春筍般地開(kāi)辦了起來(lái)。到2004年,僅奉節(jié)縣就有27所農(nóng)村私立中學(xué)。
2002年,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校的學(xué)生人數(shù)發(fā)展到鼎盛時(shí)期,在校人數(shù)超過(guò)500人,教師16名。李林波在這一年大興土木,借款8萬(wàn)元,加上這些年從辦學(xué)中積累的積蓄,自己投資20萬(wàn)元,改善辦學(xué)設(shè)施,在原來(lái)老土房的基礎(chǔ)上修建了兩棟鋼筋水泥房子。由于學(xué)校地勢(shì)偏僻,公路不通,所有的磚都是靠騾子馱運(yùn)或老師、學(xué)生自行搬運(yùn)。四五百名學(xué)生沿路而站,從三四公里遠(yuǎn)鄰村的磚窯廠一直站攏學(xué)校,磚頭就這樣在學(xué)生們的手里一塊一塊地傳遞下去,場(chǎng)面蔚為壯觀,附近的村民被感動(dòng),也紛紛加入傳遞磚頭的隊(duì)伍。
然而,也就在這一年里,奉節(jié)縣教委成教員周某忽然通知李林波不要招生了,其理由是江南鄉(xiāng)成人學(xué)校的普九任務(wù)已經(jīng)完成。
接到這個(gè)口頭通知的李林波第一次覺(jué)得心里很不是滋味:學(xué)校就是他的全部,如今忽然被通知不招生了,難道學(xué)校已經(jīng)走到了盡頭?
2002年,恰逢有關(guān)部門對(duì)全國(guó)普九進(jìn)行驗(yàn)收,江南鄉(xiāng)的上級(jí)政府城關(guān)區(qū)所在的區(qū)級(jí)中學(xué)幸福中學(xué)無(wú)法完成全區(qū)的普九任務(wù),經(jīng)過(guò)縣教委研究決定,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校作為幸福中學(xué)下設(shè)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),繼續(xù)招生,為完成普九盡力。
就這樣,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校的辦學(xué)資格得以進(jìn)一步保留。
雖然繼續(xù)被允許辦學(xué),但是這件事情給了李林波一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào):也就是說(shuō)一旦普九任務(wù)完成,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校隨時(shí)都有覆滅的危險(xiǎn)。也正是基于這種考慮,李林波保持了學(xué)校原有的基礎(chǔ)設(shè)施,沒(méi)有再進(jìn)一步地加大投入。因?yàn)樗靼祝械耐度胧欠衲軌蚴栈剡€很難說(shuō)。
苦撐危局
2005~2006年:滅頂之災(zāi)
事情的發(fā)展果不出李林波的預(yù)料。2005年,幸福中學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)立完成普九任務(wù),江南鄉(xiāng)成人學(xué)校不再肩負(fù)普九的任務(wù)。這時(shí)候,縣教委采取的態(tài)度是任其自生自滅,倘若想繼續(xù)辦下去,則必須辦理辦學(xué)許可證。
盡管李林波經(jīng)過(guò)了種種努力,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校仍然無(wú)法達(dá)到縣政府規(guī)定的取得辦學(xué)許可證的標(biāo)準(zhǔn)。倘若完全達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn),李林波計(jì)算了一下,還得至少投入近30萬(wàn)元。這對(duì)于一個(gè)每年只有兩三萬(wàn)元收入的他來(lái)說(shuō),不啻于天文數(shù)字。
抱著將在校學(xué)生送畢業(yè)的想法,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校開(kāi)始苦苦支撐。
滅頂之災(zāi)發(fā)生在2006年。
這年一月,重慶市教育委員會(huì)下發(fā)了《重慶市農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施辦法》(以下簡(jiǎn)稱該辦法),該辦法規(guī)定,從2006年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)起,免除在全市農(nóng)村地區(qū)和縣城所在地義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀學(xué)生的雜費(fèi)(含信息技術(shù)教育費(fèi))。該辦法還明確規(guī)定了初中學(xué)生每期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為95元。除此之外,各級(jí)財(cái)政部門對(duì)給予教育的學(xué)校按每個(gè)學(xué)生每學(xué)期補(bǔ)助140多元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。
這樣一來(lái),靠向?qū)W生直接收取學(xué)費(fèi)為主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源的江南鄉(xiāng)成人學(xué)校及全重慶市所有類似學(xué)校均面臨著滅頂之災(zāi)。實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革之后,政府加大了對(duì)公辦學(xué)校及學(xué)生、教職工工資等的扶持和投入,降低或免收學(xué)生費(fèi)用,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校的在校人數(shù)從2005年底的280人一下銳減到2006年春季的102人。這些學(xué)生幾乎全部都流向了公辦學(xué)校。
學(xué)生少了,收的費(fèi)用低了,收入來(lái)源自然就減少了一大截,但是教師的工資、學(xué)生的教材、食堂需要的煤炭等等開(kāi)支卻不會(huì)減少,江南鄉(xiāng)成人學(xué)校第一次面臨前所未有的壓力。
路在何方
2007年:艱難上訪
李林波認(rèn)為自己“很冤”:在辦學(xué)之初,他并沒(méi)有把此作為一種生意來(lái)經(jīng)營(yíng),在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),政府都是積極鼓勵(lì)、大力倡導(dǎo)民辦教育的,而且他的學(xué)校還為政府承擔(dān)了很大一部分的普及九年制義務(wù)教育的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在忽然降低了學(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),一下子喪失了繼續(xù)維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的收入來(lái)源。
以后的路究竟該怎么走?他聯(lián)系了奉節(jié)縣民辦學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫義洪,孫義洪認(rèn)為,這個(gè)問(wèn)題不僅是江南鄉(xiāng)成人學(xué)校一家面臨的問(wèn)題,而是全縣、重慶市乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的西部都面臨著同樣的問(wèn)題。在孫義洪看來(lái),私立學(xué)校為國(guó)家承擔(dān)了部分教育義務(wù),現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,公立學(xué)校已經(jīng)能夠完成教育義務(wù)了,應(yīng)該對(duì)作出過(guò)貢獻(xiàn)的私立學(xué)校給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,孫義洪提出了政府補(bǔ)償并轉(zhuǎn)向的要求。但是奉節(jié)縣教委沒(méi)有及時(shí)對(duì)此表態(tài)。
2006年11月6日,奉節(jié)縣民辦學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫義洪代表全縣27所民辦學(xué)校的校長(zhǎng),集體到教育部、國(guó)家局等部門上訪,反映這一普遍真實(shí)存在的社會(huì)問(wèn)題。
這次集體上訪引起了奉節(jié)縣教委的高度重視,經(jīng)過(guò)緊急磋商,2007年1月12日,奉節(jié)縣教委向代表孫義洪下發(fā)了事項(xiàng)處理意見(jiàn)書。
關(guān)于政府補(bǔ)償并轉(zhuǎn)向的要求,縣教委認(rèn)為絕大多數(shù)民辦學(xué)校(含審批的和未審批的)招生均屬自主招生,不符合《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》“縣級(jí)人民政府予以委托招生”的要求,因此要求予以補(bǔ)償相應(yīng)教育經(jīng)費(fèi)的前提條件不具備。況且原已審批的民辦學(xué)校其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源除自身投入外,其余是自行收取,優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)其辦學(xué)成本申請(qǐng)物價(jià)部門審批,沒(méi)受公辦校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的限制,實(shí)質(zhì)是自負(fù)盈虧,要求政府補(bǔ)償不合實(shí)際;未經(jīng)審批的民辦學(xué)校其辦學(xué)行為屬個(gè)人行為,要求補(bǔ)償無(wú)正當(dāng)理由。