導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇紅色教育專(zhuān)題培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學(xué)期，我們歷史組圍繞教研組計(jì)劃和歷史學(xué)科“一科一案”落實(shí)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、圍繞主題，落實(shí)常規(guī)，突出特色，加強(qiáng)教研組建設(shè)

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教研效益

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，注重師德建設(shè)：開(kāi)學(xué)時(shí)先進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，尤其是新高考改革理念和學(xué)科素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師德教育理論、教育法及國(guó)家有關(guān)教育政策的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)總嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為，履行教師職責(zé)，為人師表。

2、注重經(jīng)驗(yàn)積累，開(kāi)展專(zhuān)題講座：圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題講座，本學(xué)期圍繞今年高考高三兩位教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。

3、分類(lèi)別聽(tīng)評(píng)課，推進(jìn)聽(tīng)課效益：以徒弟和師傅為抓手，以備課組長(zhǎng)和老師為主體，以教研組長(zhǎng)和老師教師為輔助開(kāi)展了各類(lèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有助于教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、注重學(xué)情，各有側(cè)重：高一注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破學(xué)考；高二一輪復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系培養(yǎng)歷史思維品質(zhì)；高三抓好復(fù)習(xí)關(guān)鍵，打造高效課堂，整理好高考真題，高效訓(xùn)練，學(xué)法指導(dǎo)。

5、參與遠(yuǎn)程教研，彌補(bǔ)資源短缺。參與自治區(qū)高中歷史“基于線(xiàn)上線(xiàn)下深度融合的中小學(xué)課堂教學(xué)方式變革的探索與實(shí)踐”活動(dòng)，共聽(tīng)了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課和兩場(chǎng)專(zhuān)題講座，讓我們看到了教育先進(jìn)學(xué)校老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的睿智和新穎，也感受到了老師自身素質(zhì)對(duì)高效課堂的重要性。

6、優(yōu)化資源庫(kù)，打造共享模式：完善歷史學(xué)科的教學(xué)資源庫(kù),查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。

（二）突出主題教研，彰顯學(xué)科特色

1、凝練課堂模式，有效推廣示范。在上學(xué)期分年級(jí)探索教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們進(jìn)行了總結(jié)提升，通過(guò)組內(nèi)示范課、匯報(bào)課進(jìn)行推廣示范。高一：情境導(dǎo)入——情景教學(xué)——升華主題——課堂小結(jié)——課堂練習(xí)。高二：情境導(dǎo)入——基礎(chǔ)回顧——主干梳理——高考熱身——課堂小結(jié)。高三：情境導(dǎo)入——（單元體系構(gòu)建）——主干梳理——重難點(diǎn)突破（橫向、縱向關(guān)聯(lián)）——強(qiáng)化高考真題——小結(jié)歸納。

2、研究新教材，構(gòu)建新體系：為適應(yīng)新高考，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)方面最大的活動(dòng)就是提前熟悉部編版課程體系，構(gòu)建必修2本、選擇性必修課程3本的知識(shí)體系，開(kāi)展部編版教材研究。目前我們已經(jīng)組內(nèi)分享了部編版教材電子版，利用教研活動(dòng)先梳理《中外歷史綱要（上）》的目錄，然后對(duì)整本書(shū)進(jìn)行了單元知識(shí)體系構(gòu)建，對(duì)《中外歷史綱要（上）》這本教材整體結(jié)構(gòu)有了初步認(rèn)識(shí)。

3、以活動(dòng)為載體，突出學(xué)科功能。開(kāi)展“建黨一百周年獻(xiàn)禮”活動(dòng)：2021年5月12日我們組在風(fēng)雨操場(chǎng)開(kāi)展“銘記黨史 筑夢(mèng)”歷史紅色經(jīng)典演繹大賽。本次活動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)為主線(xiàn)，以經(jīng)典演繹為形式，分為屈辱篇、探索篇、屹立篇、富國(guó)篇、強(qiáng)國(guó)篇五個(gè)篇章來(lái)演繹歷史、弘揚(yáng)紅色文化，豐富學(xué)生黨史學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立紅色文化意識(shí)，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，發(fā)揮歷史學(xué)科對(duì)學(xué)生人格和心靈塑造的作用。

4、借力2.0培訓(xùn)，加快技術(shù)融合課堂：督促信息化技能培訓(xùn)和運(yùn)用，針對(duì)重難點(diǎn)或者黨史教育進(jìn)行制作微課，公開(kāi)課、釘釘課、錄播課教師都會(huì)使用信息技術(shù)手段作為支撐，鼓勵(lì)青年教師使用其他類(lèi)型的技術(shù)教學(xué)。比如我組青年教師王妮媛在本次經(jīng)典演繹就充分使用了格式工廠、迅雷下載等手段幫助我們完成視頻剪輯、字幕呈現(xiàn)，消音、去水印等多種需求，達(dá)到了比較理想的效果。

5、收集整理四史，錄制黨史微課。充分發(fā)揮歷史學(xué)科自身優(yōu)勢(shì)，收集黨史豐富史料，并針對(duì)黨史教育充分利用信息技術(shù)手段制作微課。

二、注重專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化自主成長(zhǎng)。

1、注重業(yè)務(wù)讀書(shū)，強(qiáng)化做題：組內(nèi)老師利用線(xiàn)下休息時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，比如魯莊閱讀《大國(guó)崛起·歐洲篇》，李建平閱讀《中國(guó)大歷史》，開(kāi)闊視野以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以年輕教師參加二模和所有教師參加三模為契機(jī)，強(qiáng)化高考真題（2018——2019年）和老師做高考真題的能力，高考結(jié)束后我們正對(duì)今年高考真題進(jìn)行了初步討論，大家普遍認(rèn)為今年文綜偏難。

2、針對(duì)有效課堂，打造精品課：本組圍繞教學(xué)模式在組內(nèi)開(kāi)展示范課，依托和田地區(qū)“智慧云”平臺(tái)，我組在組內(nèi)群策群力之下推薦了趙陽(yáng)和李建平兩名教師上了示范課并上傳了相關(guān)資源。

3、開(kāi)展“紅色活動(dòng)”，強(qiáng)化育人功能：加強(qiáng)老師紅色教育意識(shí)，在組內(nèi)集體學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中的“黨史故事”、“紅色映象、“文獻(xiàn)紀(jì)錄片”等資源，促進(jìn)教師紅色素材的積累和中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)能力的提升。

4、注重以校為本，提升科研能力：以校本課程和研究性學(xué)習(xí)課題為突破口，加強(qiáng)校本教研力度；依托自治區(qū)教學(xué)論文大賽，促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，強(qiáng)化科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

5、申報(bào)了地區(qū)級(jí)課題，撰寫(xiě)了申報(bào)材料。

三、優(yōu)化課堂模式，提升教學(xué)質(zhì)量

1、發(fā)揮集體力量，優(yōu)化備課方案：加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，落實(shí)集體備課，通過(guò)教師間的合作探究，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。

2、以模式為突破，開(kāi)展課例研討：圍繞“教學(xué)模式”組織教師結(jié)合《我的模式我的課》進(jìn)行交流討論并結(jié)合總結(jié)出來(lái)的課堂模式進(jìn)行高一教學(xué)課例的討論，不斷探索國(guó)語(yǔ)授課形勢(shì)下歷史學(xué)考課堂新模式，打造高效課堂。

3、注重學(xué)習(xí)過(guò)程，落實(shí)筆記作業(yè)：三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都要求做好筆記，養(yǎng)成聽(tīng)課就要?jiǎng)庸P做記錄、做批注的好習(xí)慣。教師按要求跟進(jìn)學(xué)生作業(yè)批改和講解。

4、遵循學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)法指導(dǎo)：各位老師給自己所帶班級(jí)學(xué)生分別進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)方法。

四、發(fā)揮援疆教師資源優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)本地教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

篇2

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2016）20―0035―01

哈達(dá)鋪位于甘肅省宕昌縣的西北部，人口眾多，是漢族和回族混居的商貿(mào)重鎮(zhèn)，也是路上的加油站。哈達(dá)鋪這塊紅色的土地上孕育了豐富的、巨大的精神財(cái)富，即紅色精神，這對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膼?ài)國(guó)主義教育有不可忽視的作用。我們應(yīng)不斷繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神，并將其貫穿于中學(xué)思想政治教育始終，提升中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，提高教育的實(shí)效性。

一、紅色精神在中學(xué)思想政治教育中的重要性

紅色精神是一種持之以恒的、經(jīng)久不衰的精神，它在中學(xué)思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。

1. 積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是繼黨的十以來(lái)，從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面提出的核心價(jià)值理念，因?yàn)榧t色精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有交叉重疊的地方，因此在中學(xué)思想政治教育中積極宣傳和學(xué)習(xí)紅色精神，不但能深化中學(xué)生對(duì)紅色精神的認(rèn)識(shí)和理解，還能深化其對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的向前發(fā)展。

2. 順利開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的基本舉措。在紅色精神的熏陶下，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育顯得更有魄力。哈達(dá)鋪處于甘肅偏遠(yuǎn)地區(qū)，在中學(xué)思想政治教育中，應(yīng)充分挖掘可利用的紅色資源，不僅僅要強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的、寶貴的精神財(cái)富，還要鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生為了國(guó)家、社會(huì)和自身的更好發(fā)展作出努力，要認(rèn)識(shí)到自己身上的歷史重任，將學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為深沉而遠(yuǎn)大的歷史責(zé)任感。在中學(xué)思想政治教育中，要幫助他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人理想與社會(huì)理想、個(gè)人利益與社會(huì)需求、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，塑造學(xué)生的民族自尊心、自豪感和歷史責(zé)任感，使其在民族復(fù)興和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3. 中學(xué)生德育發(fā)展的重要推動(dòng)力。中學(xué)思想政治教育不僅承擔(dān)著向?qū)W生傳輸理論知識(shí)的責(zé)任，還是學(xué)生德育工作的主渠道。紅色精神的融入為中學(xué)思想政治教育增添了活力，也具有重要的德育功能。哈達(dá)鋪有良好的教育資源優(yōu)勢(shì)，如紀(jì)念館展廳、革命遺址、偉人的雕像及文物，在中學(xué)思想政治教育都發(fā)揮著不可替代的作用，這種作用是潛移默化的。教師在課堂上將這些重要的信息作為案例講解，不僅能夠突出紅色精神的重要性，還能加強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同，能夠使其身臨其境，能夠幫助處于迷茫期和叛逆期的學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也提高了他們的思想道德素質(zhì)。

二、讓紅色精神在中學(xué)思想政治教育中綻放光芒

讓紅色精神在中學(xué)思想政治教育中綻放光芒，是德育領(lǐng)域的重要拓展，也是推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的有益實(shí)踐。其間，必須做好以下幾個(gè)方面的工作：

1. 教育行政部門(mén)必須足夠重視，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。中學(xué)思想政治教育實(shí)效性的提高有賴(lài)于一支強(qiáng)大而專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，但是師資隊(duì)伍建設(shè)還需要各級(jí)教育部門(mén)的有效引導(dǎo)。教育行政部門(mén)必須做到統(tǒng)籌兼顧、具體問(wèn)題具體分析，要積極引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的師范類(lèi)思想政治教育人才，給予其在編制等方面的支持；完善教師工作和課程培訓(xùn)體系，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力；確立清晰透明的思想政治課教師工作評(píng)定辦法，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

篇3

一、學(xué)習(xí)教育，突出特色

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我校黨支部按照縣和教育系統(tǒng)委黨的要求，注重結(jié)合實(shí)際，突出特色，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、聽(tīng)取意見(jiàn)作為第一環(huán)節(jié)的工作重點(diǎn)來(lái)抓。 在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，緊緊圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”目標(biāo)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決“”存在的突出問(wèn)題，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)：

一是中心領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范，集中學(xué)習(xí)。通過(guò)黨支部中心組集中學(xué)習(xí)的方式，原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委在開(kāi)展黨的群 眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)方面的重要指示精神。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員全程參與學(xué)習(xí)。

二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

三是組織全體黨員觀看專(zhuān)題教育片。四是以黨小組為單位，在進(jìn)行活動(dòng)再動(dòng)員的基礎(chǔ)上，組織全體黨員學(xué)習(xí)縣和教育系統(tǒng)委黨的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神，深入開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和交流討論活動(dòng)。五是開(kāi)展教育活動(dòng)。通過(guò)組織全體黨員干部開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題培訓(xùn)，以及座談會(huì)、參觀紅色基地等多種形式，以群眾路線(xiàn)的具體實(shí)踐為重點(diǎn)開(kāi)展黨史教育。六是廣泛宣傳。在學(xué)校廣播，校報(bào)開(kāi)辟“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”專(zhuān)欄，加強(qiáng)宣傳工作。

二、調(diào)查研究、聽(tīng)取意見(jiàn)

在聽(tīng)取意見(jiàn)工作中，我校黨支部深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，突出“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，做到“三個(gè)聚焦”，貼近一線(xiàn)、貼近基層、貼近群眾，聚焦當(dāng)前工作的難點(diǎn)、聚焦群眾關(guān)心的熱 點(diǎn)、聚焦轉(zhuǎn)變作風(fēng)的突破點(diǎn)，以多形式、多渠道，廣泛聽(tīng)民意、察民情、解民憂(yōu)，虛心聽(tīng)取基層黨員和干部群眾對(duì)解決中心“”問(wèn)題的意見(jiàn)和建議：一是組織了民主評(píng)議。我校組織了全體黨員干部和部分退休同志對(duì)我校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和成員進(jìn)行了民主評(píng)議。二是設(shè)置意見(jiàn)箱，及時(shí)收集我校黨員、干部對(duì)中心黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，收集在“”方面存在的意見(jiàn)建議。三是開(kāi)展座談會(huì)或個(gè)別訪(fǎng)談，聽(tīng)取黨員、干部分部和退休老同志的意見(jiàn)。四是開(kāi)展調(diào)研工作，制定調(diào)研工作方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作實(shí)際，帶隊(duì)開(kāi)展調(diào)研工作，切實(shí)解決基層反映的突出問(wèn)題。五是做到邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)。按照上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，規(guī)范、專(zhuān)項(xiàng)整治工作。

三、回頭查看，查漏補(bǔ)缺

在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中我校黨支部堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)”納諫,開(kāi)展“回頭看”,通過(guò)查漏補(bǔ)缺,確保中心教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏,以著力解決發(fā)展中因人為因素久拖不決的問(wèn)題,掃清工作障礙。 我校還通過(guò)“三查找三提升”,開(kāi)展“回頭看”查漏補(bǔ)缺活動(dòng),即通過(guò)查找思想認(rèn)識(shí)是否深入,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量;查找聽(tīng)取意見(jiàn)是否全面,不斷提升準(zhǔn)確程度;查找立學(xué)立行是否及時(shí),不斷提升可操作性。 針對(duì)“開(kāi)門(mén)”納諫時(shí),沒(méi)有聽(tīng)到的“實(shí)話(huà)”、“真話(huà)”,又重新進(jìn)行“一對(duì)一”、“面對(duì)面”、“背靠背”的聽(tīng)取意見(jiàn)建議,對(duì)學(xué)習(xí)深度不夠的,重新帶著問(wèn)題學(xué),在學(xué)習(xí)中找出解決問(wèn)題的答案;并認(rèn)真研究制定整改措施,做到具體、詳細(xì),可操作性強(qiáng),確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),達(dá)到群眾滿(mǎn)意的效果。

篇4

社區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作匯報(bào)

xx縣xx鎮(zhèn)街道塔城路社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點(diǎn)工作的實(shí)效，從完善工作機(jī)制，拓展服務(wù)陣地，強(qiáng)化服務(wù)能力等方面著手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有力有序開(kāi)展，以提升城市基層治理能力的具體實(shí)踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時(shí)代之卷。

黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專(zhuān)家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對(duì)老干部、支部書(shū)記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、專(zhuān)題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽(tīng)的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說(shuō)‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅(jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動(dòng)社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒?dòng)推進(jìn)之初，由于疫情影響，活動(dòng)室無(wú)法全面開(kāi)放，對(duì)黨員活動(dòng)人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達(dá)，針對(duì)個(gè)別情況特殊的黨員開(kāi)展“送學(xué)上門(mén)”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點(diǎn)贊與認(rèn)可。

用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點(diǎn)開(kāi)展黨員“政治生日”活動(dòng)，通過(guò)建立“黨員政治生日登記冊(cè)”、發(fā)送“黨員政治生日問(wèn)候語(yǔ)”、開(kāi)展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長(zhǎng)的黨員”等活動(dòng)，了解“身邊事”、認(rèn)識(shí)“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實(shí)故事”更能給廣大黨員和居民帶來(lái)思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書(shū)寫(xiě)更絢爛的篇章。盤(pán)活資源，匯聚“行動(dòng)力”。開(kāi)展線(xiàn)下活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)潮流，用活線(xiàn)上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)動(dòng)協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與社區(qū)各類(lèi)活動(dòng)，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、服務(wù)居民。

搭建平臺(tái)，齊頌“治理實(shí)踐協(xié)奏曲”。聚人氣，對(duì)接新實(shí)踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機(jī)制，細(xì)化任務(wù)分解，加強(qiáng)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。“三駕馬車(chē)”通力協(xié)作，同時(shí)加強(qiáng)與城管大隊(duì)、嘉城警署等職能部門(mén)的聯(lián)系與溝通，積極開(kāi)展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點(diǎn)”和“真空帶”。接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開(kāi)展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動(dòng)，共繪紅色同心圓，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動(dòng)，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，濃厚比學(xué)爭(zhēng)優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進(jìn)解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問(wèn)題，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實(shí)踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

篇5

高校思想政治教育主題網(wǎng)站的設(shè)立是為了有效的加強(qiáng)相關(guān)的思想政治教育工作，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的到來(lái)，該項(xiàng)工作既面臨機(jī)遇，同時(shí)也要迎接挑戰(zhàn)，如何抓住這個(gè)機(jī)遇，客服自身困難，將該主題網(wǎng)站建設(shè)好，起到思想政治教育的目的是勢(shì)在必行的工作。本文以此展開(kāi)研究。

一、加強(qiáng)高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的重要性

思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)必須以當(dāng)代大學(xué)生為主體，所有的欄目排版和內(nèi)容選取都要以尊重學(xué)生、關(guān)系學(xué)生為主，最終讓這個(gè)網(wǎng)站服務(wù)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)，大學(xué)生是很多前衛(wèi)思想的主體，對(duì)同一個(gè)事件有著不同的看法，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)該尊重這種聲音的存在，堅(jiān)持有明確的工作原則，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)高校思想政治教育主體網(wǎng)站的建設(shè)工程。讓該網(wǎng)站真正的實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的和意義。

二、高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

高校思想政治教育網(wǎng)站在大學(xué)生思想政治教育方面起著重要作用，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為，并且反映一定的社會(huì)現(xiàn)象，但是隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)出現(xiàn)了一定問(wèn)題影響著其作用的發(fā)揮。

（一）在外觀方面

思想政治教育網(wǎng)站由于其作用的特殊性，很多內(nèi)容展示多以文字為主，圖片量少而且尺寸有限，而且網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)缺乏多樣、多彩性，由于是政治教育的網(wǎng)站，一般底色都是大紅色或者帶有國(guó)旗、國(guó)徽等，這就表明，高校思想政治教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)上缺乏新穎，吸引力較低。

（二）在欄目設(shè)計(jì)方面

由于該網(wǎng)站的設(shè)立意義存在，因此在網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)時(shí)一般都比較嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也比較嚴(yán)肅，都僅僅圍繞著政治時(shí)事、政治動(dòng)向展開(kāi)，比如很多高校的欄目設(shè)計(jì)都由以下幾個(gè)部分展開(kāi)：第一，時(shí)事專(zhuān)題；第二，理論學(xué)習(xí)；第三，紅色影片視頻資料；第四，人物專(zhuān)題；第五，心理健康教育等，入選文章也多以領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、各種政策精神為主，除了新聞動(dòng)態(tài)變化比較頻繁之外，其他欄目?jī)?nèi)容更新速度都比較慢。

（三）在人員配備方面

網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要專(zhuān)職工作人員，但是據(jù)了解，我國(guó)高校思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站的工作人員多以兼職為主，比如，網(wǎng)站內(nèi)容的編寫(xiě)、上傳由各個(gè)高校的思想政治教育老師負(fù)責(zé)，網(wǎng)站維護(hù)由計(jì)算機(jī)中心的相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)。由于兼職人員身兼數(shù)職，精力和能力往往不足，這就導(dǎo)致此網(wǎng)站建設(shè)和運(yùn)行方面不能跟上時(shí)展，比如，很多高校的思想政治教育網(wǎng)站還停留在WEB1.技術(shù)時(shí)代，這就是目前的普遍現(xiàn)象。

（四）缺乏互動(dòng)，宣傳不到位

國(guó)內(nèi)高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)更重視性，將其作為思想政治教育信息在網(wǎng)上和傳遞的一個(gè)平臺(tái)，更側(cè)重信息的思想性、正確性。網(wǎng)站建設(shè)的目的就是讓教育者將其想要傳達(dá)的信息在網(wǎng)上，是一個(gè)官方的信息平臺(tái)，留給學(xué)生參與和討論的空間非常小。

在宣傳手段上，多數(shù)是在學(xué)校主頁(yè)旁設(shè)置鏈接，或者通過(guò)其他高校的友情鏈接進(jìn)行聯(lián)結(jié)，較少花費(fèi)心思在網(wǎng)站品牌宣傳和推廣上。

三、完善高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)措施

毋庸置疑，我國(guó)高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)還存在一定的問(wèn)題，為了讓該網(wǎng)站的教育功能發(fā)揮到最大，我們高校網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該及時(shí)審視自己，創(chuàng)新建設(shè)方法，更新教育理念，完善各種規(guī)章制度。

（一）建立、完善相關(guān)規(guī)章制度

首先，高校的管理層應(yīng)該建立該網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)章制度，明確各個(gè)負(fù)責(zé)人的職責(zé)和工作要求；第二，建立健全監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)科學(xué)、具體的監(jiān)督手段，結(jié)合網(wǎng)站點(diǎn)擊率及回復(fù)率等要素來(lái)評(píng)估網(wǎng)站建設(shè)，通過(guò)監(jiān)督制度的建立來(lái)督促該網(wǎng)站的建設(shè)，從而推動(dòng)高校思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站又好又快發(fā)展。

（二）配備專(zhuān)職人員

首先，高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該配備專(zhuān)職人員；其次，制定培訓(xùn)制度，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保資金和政策的支持；第三，提升網(wǎng)站建設(shè)專(zhuān)職人員的思想道德素質(zhì)和政治素質(zhì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們堅(jiān)定政治方向，提高政治理論水平，關(guān)注黨的政策，從而更好的利用網(wǎng)站教育大學(xué)生。第四，提升他們對(duì)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)方面的意識(shí)，網(wǎng)站建設(shè)需要計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、文字編輯能力以及信息收集能力，這種綜合能力的提升才能有效的確保網(wǎng)站建設(shè)跟上時(shí)代步伐，起到政治教育的作用。

（三）調(diào)整思想政治教育網(wǎng)站內(nèi)容，增加服務(wù)功能

在網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)方面，可以嘗試將首頁(yè)主要用來(lái)進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的，將單純地獲取國(guó)家政策文件、理論學(xué)習(xí)材料的思想政治教育網(wǎng)站調(diào)整為學(xué)生提出觀點(diǎn)、互相交流的網(wǎng)上精神樂(lè)園。在信息的選取上，要精心設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教育方案，多展示真正的學(xué)生文化，這是很好的隱性教育，會(huì)對(duì)瀏覽校園網(wǎng)的學(xué)生起到很好的教育作用。在欄目設(shè)置上，要把學(xué)生的實(shí)際需求與教育者的教育需求相結(jié)合，既要有一定的教育引導(dǎo)功能，又要注重滿(mǎn)足學(xué)生的服務(wù)、娛樂(lè)需求。在欄目的設(shè)置上，要給學(xué)生留下互動(dòng)參與的空間。

（四）加強(qiáng)互動(dòng)功能，并進(jìn)行品牌宣傳

網(wǎng)站功能的真正發(fā)揮離不開(kāi)學(xué)生的互動(dòng)，因此高校思想政治教育主題網(wǎng)站應(yīng)設(shè)立QQ、微信、微博、博客等多種互動(dòng)平臺(tái)，在網(wǎng)站上也留出互動(dòng)的板塊，讓學(xué)生和老師能夠真正的參與到思想政治教育當(dāng)中，只有參與才能引起關(guān)注，只有關(guān)注才能真正的起到教育的意義。此外，充分利用輔導(dǎo)員或者班主任進(jìn)行主題網(wǎng)站的推廣宣傳，或者通過(guò)校報(bào)、手機(jī)報(bào)或者校園宣傳欄進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳，甚至可以開(kāi)通線(xiàn)上線(xiàn)下兩種方式進(jìn)行網(wǎng)站宣傳，擴(kuò)大網(wǎng)站的教育影響力。

篇6

一、健全組織，完善機(jī)構(gòu)，出臺(tái)方案，認(rèn)真落實(shí)奧運(yùn)各項(xiàng)工作

我校積極落實(shí)奧運(yùn)工作各項(xiàng)要求，在工作開(kāi)展中做到組織到位、人員到位、方案到位，為全面開(kāi)展奧運(yùn)工作奠定了基礎(chǔ)。

1、高度重視，建立健全機(jī)構(gòu)，提供有力保障

為順利、高效地做好奧運(yùn)決戰(zhàn)之年的各項(xiàng)工作，根據(jù)《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動(dòng)計(jì)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)北京高校奧運(yùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》以及北京市有關(guān)加強(qiáng)奧運(yùn)工作的各項(xiàng)要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先成立了由學(xué)校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各機(jī)關(guān)部處長(zhǎng)為組員的__大學(xué)奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全校的奧運(yùn)工作。同時(shí)，根據(jù)奧運(yùn)工作需要，結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校先后成立、完善了若干領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目工作的具體推動(dòng)和落實(shí)。奧運(yùn)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)全校奧運(yùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào);奧運(yùn)會(huì)志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)全校奧運(yùn)會(huì)志愿者各項(xiàng)工作的組織實(shí)施;奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和奧運(yùn)場(chǎng)館監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)我校承擔(dān)的奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)，周邊環(huán)境改造等工作進(jìn)行總體協(xié)調(diào).

同時(shí)各院系成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由院系主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組成由各院系團(tuán)總支書(shū)記,專(zhuān)職學(xué)生工作干部,主管教學(xué),行政工作的負(fù)責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)班子,以專(zhuān)職團(tuán)學(xué)干部為工作實(shí)施主體，以班級(jí)、團(tuán)支部為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校奧運(yùn)工作任務(wù),立足實(shí)際創(chuàng)新性的開(kāi)展本單位奧運(yùn)工作。全校奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團(tuán)委，團(tuán)委書(shū)記任辦公室主任,積極發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，與院系、各部門(mén)密切配合，形成整體，為穩(wěn)步推進(jìn)奧運(yùn)工作提供了有力保障。

2、制定奧運(yùn)方案，全校參與，認(rèn)真落實(shí)奧運(yùn)工作

學(xué)校制定了《__大學(xué)奧運(yùn)工作總體方案》，積極推動(dòng)學(xué)校奧運(yùn)工作的落實(shí)?！斗桨浮窂慕M織機(jī)構(gòu)及工作機(jī)制;奧運(yùn)宣傳與教育;奧運(yùn)志愿服務(wù);奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館運(yùn)行及保障；開(kāi)展奧運(yùn)全民健身活動(dòng)；健全相關(guān)保障等幾個(gè)方面,對(duì)全校奧運(yùn)工作進(jìn)行總體部署?！斗桨浮酚“l(fā)后，各部門(mén)認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，教務(wù)處積極落實(shí)奧林匹克教育進(jìn)課堂；校團(tuán)委開(kāi)展文明禮儀學(xué)校，指導(dǎo)志愿者招募、培訓(xùn)等工作；學(xué)生處負(fù)責(zé)開(kāi)展全校性的奧運(yùn)主題教育；體研部扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育工程；各院系開(kāi)展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，以及奧運(yùn)會(huì)宣傳,場(chǎng)館對(duì)接等工作穩(wěn)步推進(jìn)。

全校師生熱烈響應(yīng)學(xué)?！爸驹笂W運(yùn),有我一個(gè)”的號(hào)召,積極行動(dòng)起來(lái),參加形式多樣、內(nèi)容豐富各種主題活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等.通過(guò)奧運(yùn)工作，加強(qiáng)了大學(xué)生

思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)家意識(shí)與民族精神，塑造身心健康的合格建設(shè)者和接班人。

3、注重實(shí)效，完善場(chǎng)館對(duì)接體制，配備優(yōu)秀干部

按照《關(guān)于推進(jìn)賽會(huì)志愿者場(chǎng)館對(duì)界工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校在場(chǎng)館對(duì)接中的要求及工作內(nèi)容，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定了細(xì)致的工作方案。作為城市公路自行車(chē)賽場(chǎng)館的主責(zé)單位，一方面我們積極與場(chǎng)館領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聯(lián)席工作會(huì)和日常溝通充分交流；另一方面黨委高度重視場(chǎng)館經(jīng)理選派工作，黨委書(shū)記牽頭，組織部負(fù)責(zé)，在全校范圍內(nèi)選派了能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部充實(shí)到場(chǎng)館管理隊(duì)伍，提供了高素質(zhì)的場(chǎng)館志愿者經(jīng)理及觀眾經(jīng)理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我校場(chǎng)館經(jīng)理得到場(chǎng)館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定，特別是工作熱情主動(dòng)，工作適應(yīng)性強(qiáng)，體現(xiàn)了首都高校干部的精神風(fēng)貌。

我校還承擔(dān)著校內(nèi)排球訓(xùn)練館的改造工作。奧運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽(tīng)取工程進(jìn)度報(bào)告研究工作，指導(dǎo)監(jiān)督工作的落實(shí)和施工進(jìn)度，保證場(chǎng)館的使用。

二、整合資源，創(chuàng)新載體，積極開(kāi)展奧林匹克教育活動(dòng)

我校充分發(fā)揮機(jī)關(guān)各職能部門(mén)及相關(guān)業(yè)務(wù)單位的作用，注重調(diào)動(dòng)校院系各層面的積極性。開(kāi)辟各種渠道，努力在奧運(yùn)教育、奧運(yùn)體育、奧運(yùn)文化等方面做實(shí)功。

1、著力推進(jìn)奧林匹克教育進(jìn)課堂

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，以《奧林匹克知識(shí)簡(jiǎn)明手冊(cè)》、《北京奧運(yùn)會(huì)大學(xué)生讀本》、以及相關(guān)教材為基礎(chǔ)，通過(guò)體育課課堂：增加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、增加體育課課時(shí)；開(kāi)設(shè)部分選修課程：針對(duì)奧運(yùn)歷史、奧運(yùn)人物、奧運(yùn)項(xiàng)目設(shè)置等知識(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程，講解奧運(yùn)知識(shí)，激發(fā)奧運(yùn)興趣；奧運(yùn)教育進(jìn)黨課：在黨課培訓(xùn)以及黨員吸納過(guò)程中加入部分對(duì)奧運(yùn)常識(shí)的考察，加強(qiáng)對(duì)“德智體”的全面考核；學(xué)生干部培訓(xùn)班：奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)觀摩學(xué)習(xí)、奧運(yùn)禮儀講解、參加志愿者論壇、舉行奧運(yùn)主題辯論賽、交流“志愿先鋒奧運(yùn)干?！睂W(xué)習(xí)心得等。以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，充分整合利用現(xiàn)有教育資源，以課堂教育的方式，與建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織相結(jié)合，培養(yǎng)了廣大同學(xué)。同時(shí)，努力開(kāi)展有關(guān)奧林匹克教育的探索和研究，不斷推進(jìn)奧林匹克教育工作的深入開(kāi)展。

2、廣泛開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)

建立完善奧運(yùn)宣傳機(jī)構(gòu)，拓展宣傳教育方式，宣傳“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”。在奧運(yùn)宣傳教育工作中建立從學(xué)校到院系的兩極工作體制，為開(kāi)展奧林匹克教育活動(dòng)提供了組織保障。

1）充分發(fā)揮多渠道宣傳教育作用

學(xué)校積極拓展多種宣傳教育方式，利用《首都師大報(bào)》、《研究生報(bào)》、《首師風(fēng)格》以及各院刊、雜志開(kāi)辟奧運(yùn)專(zhuān)題欄目，設(shè)立宣傳橫幅和展板、發(fā)放宣傳單、張貼校園海報(bào)、圖片等進(jìn)行宣傳；利用在校園新聞網(wǎng)、校報(bào)上開(kāi)辟奧運(yùn)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，豐富首師大論壇；利用校園電視、廣播，加大與校外新聞媒體的合作等方式，加大宣傳力度；定期邀請(qǐng)奧運(yùn)專(zhuān)家學(xué)者舉辦專(zhuān)題講座、舉辦奧運(yùn)專(zhuān)題辯論賽、奧運(yùn)論壇等方式，大力宣傳奧運(yùn)知識(shí)弘揚(yáng)奧運(yùn)文化；積極主動(dòng)的鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大同學(xué)走出校園，走進(jìn)街道、社區(qū)、廣場(chǎng)，做奧運(yùn)的大使。為傳播奧運(yùn)精神、踐行文明行為，發(fā)揮了骨干志愿者的輻射和引領(lǐng)作用。自?shī)W運(yùn)工作開(kāi)展以來(lái)，共發(fā)放奧運(yùn)宣傳手冊(cè)5000余冊(cè)、設(shè)計(jì)制作奧運(yùn)知識(shí)展板150余塊，宣傳橫幅80余條，舉辦各類(lèi)奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、講座150余場(chǎng)，奧運(yùn)相關(guān)專(zhuān)題報(bào)紙、雜志150余版（期）次，網(wǎng)絡(luò)搜索我校奧運(yùn)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)81500余篇。

2）充分發(fā)揮各級(jí)組織作用

學(xué)校搭臺(tái)，院系唱戲，開(kāi)展相關(guān)奧運(yùn)宣傳教育活動(dòng)。生科院結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，舉辦“綠色奧運(yùn)”知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽；教科院針對(duì)“科教奧運(yùn)”組織了專(zhuān)場(chǎng)講座和影片展放活動(dòng)；書(shū)法院、美術(shù)學(xué)院舉辦了以“人文奧運(yùn)”為主題的系列書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽。結(jié)合“和諧先鋒文明示范”主題系列活動(dòng)，將“迎講樹(shù)”工作落到實(shí)處。為向奧運(yùn)會(huì)提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，積極開(kāi)展奧運(yùn)志愿服務(wù)工作：我校志愿者積極參加海淀區(qū)的“擦亮”活動(dòng)。教育技術(shù)系本科生黨小組來(lái)到了東直門(mén)長(zhǎng)途汽車(chē)站義務(wù)指路點(diǎn)，進(jìn)行義務(wù)指路活動(dòng)，把“義務(wù)指路”當(dāng)成了迎奧運(yùn)展示首都大學(xué)生良好素質(zhì)的窗口。信工學(xué)院、化學(xué)系、教科院等院系的學(xué)生黨支部、團(tuán)總支、研究生會(huì)及學(xué)生會(huì)分別舉辦的“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”大型奧運(yùn)主題宣傳活動(dòng)，聘請(qǐng)奧運(yùn)人文中心教授為學(xué)生進(jìn)行人文奧運(yùn)教育，奧運(yùn)禮儀宣講，倡議校園排隊(duì)日等文明宣傳活動(dòng)。研工部舉辦迎奧運(yùn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與人生規(guī)劃講座。教科院舉辦大學(xué)生文化節(jié)奧運(yùn)涂鴉活動(dòng)、教科院奧運(yùn)先鋒暨學(xué)習(xí)型學(xué)生干部培訓(xùn)班開(kāi)班。初教院與

后勤職工舉辦奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)、外語(yǔ)學(xué)院研究生黨支部開(kāi)展宣傳奧運(yùn)黨日活動(dòng)、以?shī)W運(yùn)為契機(jī)，結(jié)合高校及自身實(shí)際，引領(lǐng)良好的校園文化氛圍，開(kāi)展了大量宣傳教育活動(dòng)。積極認(rèn)真地貫徹了“從講文明做起、參與奧運(yùn)從身邊做起、奉獻(xiàn)奧運(yùn)從現(xiàn)在做起”的奧運(yùn)要求。全校上下，形成了“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的良好風(fēng)尚。

3、廣泛開(kāi)展各類(lèi)奧運(yùn)體育、文化活動(dòng)

奧運(yùn)所展示的不只是競(jìng)技，還有健康的生活理念。我校結(jié)合奧運(yùn)宣傳教育活動(dòng)，積極落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)了解奧林匹克知識(shí)，提升自身素質(zhì)。學(xué)校制定了《陽(yáng)光體育工程工作方案》。在全校和院系建立了兩級(jí)運(yùn)動(dòng)體育委員會(huì)，要求廣大師生員工掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，每天鍛煉一小時(shí)。各院系部門(mén)積極相應(yīng)號(hào)召，學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)舉行“志愿奧運(yùn)，我先行”系列體育競(jìng)賽活動(dòng)；生命科學(xué)院等院系聯(lián)合舉辦“教四一個(gè)家?jiàn)W運(yùn)你我他”教四杯體育節(jié)；校研究生會(huì)舉辦了“活力青春?奧運(yùn)有我”系列體育活動(dòng)；校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了“動(dòng)感首師，人文奧運(yùn)”大學(xué)生體育節(jié)其中包括“五四”杯男子足球賽、籃球八強(qiáng)精英賽、排球精英賽以及一系列趣味體育活動(dòng)；首師大社區(qū)舉辦迎奧運(yùn)居民娛樂(lè)健身活動(dòng)等。此外，還將邀請(qǐng)與奧運(yùn)相關(guān)的名人和運(yùn)動(dòng)員舉辦沙龍。

4月27日，我校在北京高校率先打響了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”第一槍?zhuān)瑤熒鷨T工近3000人參加了陽(yáng)光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，近1000人參加了團(tuán)體操、健身操、交誼舞的表演，20__人參加了不同形式的體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，師生員工運(yùn)動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)，奧運(yùn)健康理念深入人心，共計(jì)7000人次參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，更重要的是通過(guò)陽(yáng)光體育工程，極大地激發(fā)了我校教職員工積極投身健身行列，在思想上與奧運(yùn)共識(shí)，在參與中與奧運(yùn)同行，在體育運(yùn)動(dòng)中與奧運(yùn)同步，掀起我校新一輪全民健身的熱潮。

在積極開(kāi)展奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我校更加注重提煉奧運(yùn)文化內(nèi)涵，提升奧運(yùn)教育品位和層次?！皧W運(yùn)給我十六天，我給奧運(yùn)五千年”，人文奧運(yùn)是本次奧運(yùn)的重要亮點(diǎn)，我校緊抓人文精神、奧運(yùn)精神著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)?！皧W林匹克寫(xiě)作競(jìng)賽”是我校與聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織為20__年迎接北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的一次重要活動(dòng)，在北京各高校學(xué)生中產(chǎn)生了重要的影響，對(duì)于推動(dòng)奧運(yùn)宣傳，具有重要的意義和價(jià)值。這次活動(dòng)圍繞著“北京奧運(yùn)：社會(huì)、政治及文化重要性”的主題，加深了大家對(duì)奧運(yùn)的理解，拓展、延伸了奧運(yùn)的內(nèi)容，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將奧運(yùn)精神和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了我?；鶎訂挝缓椭型鈴V大學(xué)生對(duì)奧運(yùn)的熱情。由聯(lián)合國(guó)教科文組織和__大學(xué)共同授予十佳征文獎(jiǎng)。10篇作文最后由聯(lián)合國(guó)教科文組織和__大學(xué)結(jié)集出版。

三、科學(xué)規(guī)劃，合理安排，提高奧運(yùn)志愿者工作水平

作為奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)的試點(diǎn)單位，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)規(guī)定，努力使學(xué)校奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者招募、培訓(xùn)工作的科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化。學(xué)校積蓄培訓(xùn)師資，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，搭建實(shí)踐平臺(tái)，有力推動(dòng)了奧運(yùn)志愿工作的開(kāi)展。

1、積蓄師資，以點(diǎn)帶面，奠定奧運(yùn)志愿者工作基礎(chǔ)

我校充分發(fā)揮綜合院校的師資優(yōu)勢(shì)，積極培育由體育教師、業(yè)務(wù)教師、專(zhuān)職學(xué)生干部以及骨干志愿者組成的奧運(yùn)培訓(xùn)。體育教師不僅報(bào)名參加全市組織的奧運(yùn)培訓(xùn)，同時(shí)還積極開(kāi)展自我學(xué)習(xí)研討及體育賽事活動(dòng)，在教研活動(dòng)中討論奧運(yùn)教育的形勢(shì)與內(nèi)容，積極探索體育俱樂(lè)部的發(fā)展模式，為普及奧運(yùn)教育出謀劃策；業(yè)務(wù)教師，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極參與奧運(yùn)教育工作，將奧運(yùn)知識(shí)融入課堂教學(xué)之中。通過(guò)對(duì)專(zhuān)職教師的培訓(xùn)，使得奧運(yùn)工作深入第一課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解奧運(yùn)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用第二課堂，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職學(xué)生工作干部的教育作用，成立奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)小組，采取不同方式對(duì)志愿者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、志愿精神等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)已在16個(gè)院系進(jìn)行了培訓(xùn)，受訓(xùn)人次達(dá)到8000余人次，占本科生全校2/3的學(xué)生參加了培訓(xùn)。

此外，我們通過(guò)干部培訓(xùn)的形式，以培養(yǎng)專(zhuān)職學(xué)生干部為主，吸納具備條件的團(tuán)干部、黨員干部，整合教育資源開(kāi)展培訓(xùn)。我校教育科學(xué)學(xué)院在建設(shè)兩型組織（學(xué)習(xí)型團(tuán)組織、服務(wù)型團(tuán)組織）推進(jìn)奧運(yùn)工作方針指導(dǎo)下，連續(xù)四屆組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，結(jié)合學(xué)習(xí)型組織理念深入推進(jìn)奧運(yùn)志愿者工作。另外，為了進(jìn)一步整合教育資源，我校特別邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回到母校，參與并深化我校的奧運(yùn)培訓(xùn)工作。我校在推進(jìn)奧運(yùn)志愿工作中，以德育課教師為主體，發(fā)揮學(xué)校課堂的主渠道作用，通過(guò)體育課課堂、開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課程和奧運(yùn)教育進(jìn)黨課、進(jìn)團(tuán)課等方式，扎實(shí)推進(jìn)奧運(yùn)工作志愿者工作

2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富，做好志愿者通用培訓(xùn)

按照《關(guān)于北京高校開(kāi)展大學(xué)生志愿者培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者通用培訓(xùn)大綱》要求，我校奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，成立奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)學(xué)校，以《奧林匹克知識(shí)簡(jiǎn)明手冊(cè)》、《北京奧運(yùn)會(huì)大學(xué)生讀本》、《北京殘奧會(huì)知識(shí)讀本》等為基本教材，在廣大團(tuán)學(xué)干部以及奧運(yùn)志愿者中開(kāi)展志愿者通用培訓(xùn)。在時(shí)間上，培訓(xùn)采用集中備課、統(tǒng)一大綱的方式由團(tuán)委志愿者中心牽頭，共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段招募培訓(xùn)，以共青團(tuán)工作干部、德育教師、志愿者骨干為主要師資講授文明禮儀、溝通技能培訓(xùn)、中外歷史文化知識(shí)，并就志愿者報(bào)名過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答；第二階段專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以專(zhuān)業(yè)人員、團(tuán)干部為主要師資為志愿者講授崗位常識(shí)、醫(yī)療知識(shí)、外語(yǔ)技能等專(zhuān)業(yè)知識(shí)；第三階段賽前培訓(xùn)，以體育教師，共青團(tuán)工作干部為主要師資，對(duì)具體賽事所要求的內(nèi)容對(duì)參與的志愿者進(jìn)行賽前培訓(xùn)，講授所參與賽事的相關(guān)知識(shí)和具體要求。

學(xué)校發(fā)揮體育教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)課程，全面提高志愿者體育知識(shí)水平。同時(shí)，依托__大學(xué)專(zhuān)業(yè)豐富的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)奧運(yùn)專(zhuān)業(yè)志愿者的要求，分類(lèi)對(duì)口開(kāi)展培訓(xùn)工作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承擔(dān)了奧組委貴賓陪同及語(yǔ)言服務(wù)外語(yǔ)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院安排師資，先后培訓(xùn)了三期近600余人；資源與環(huán)境學(xué)院注重“綠色奧運(yùn)”的培訓(xùn)等符合專(zhuān)業(yè)特色的志愿者通用培訓(xùn)。

各院系奧運(yùn)宣講團(tuán)以“微笑北京志愿奧運(yùn)”為主題的奧運(yùn)志愿者培訓(xùn)系列講座陸續(xù)舉行。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院請(qǐng)來(lái)了中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)紅十字會(huì)的成員為同學(xué)們講授“急救知識(shí)”，開(kāi)展奧運(yùn)志愿者急救知識(shí)培訓(xùn)講座。我校校友在奧運(yùn)工作各崗位發(fā)揮著重要作用，充分利用這一資源做培訓(xùn)是我校的優(yōu)勢(shì)。首旅集團(tuán)奧運(yùn)服務(wù)部總經(jīng)理樸學(xué)東結(jié)合自己參與奧運(yùn)工作，深入淺出介紹奧運(yùn)籌備工作，激勵(lì)了志愿者參與奧運(yùn)的熱情

。在以上培訓(xùn)過(guò)程中我們注重引導(dǎo)和幫助志愿者領(lǐng)會(huì)奧林匹克精神的宗旨與內(nèi)涵；了解北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧運(yùn)的目標(biāo)、理念、籌辦方針和基本知識(shí)；熟悉競(jìng)賽項(xiàng)目規(guī)則、觀賽禮儀、北京地理人文知識(shí)以及外語(yǔ)、交通、安全等相關(guān)知識(shí)；培育和弘揚(yáng)志愿精神，從而促進(jìn)大學(xué)生志愿者的培訓(xùn)工作。

3、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，提高各類(lèi)志愿者服務(wù)水平

專(zhuān)業(yè)志愿者在奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中扮演者非常重要的角色，其招募和培訓(xùn)工作也具有相對(duì)的獨(dú)立性和特殊性。在奧組委確定的八類(lèi)專(zhuān)業(yè)志愿者中，我校參與了貴賓陪同及語(yǔ)言服務(wù)、駕駛員兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)志愿者的招募和培訓(xùn)工作。學(xué)校對(duì)于這一特殊群體志愿者的培訓(xùn)工作高度重視，積極推進(jìn)，在奧運(yùn)通用知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了交通安全知識(shí)、競(jìng)賽外語(yǔ)多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。并認(rèn)真組織志愿者參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試，開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為賽會(huì)輸送高素質(zhì)的志愿者隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。截止到目前，我校參加駕駛員志愿者測(cè)試的教職員工達(dá)30余人，有205名語(yǔ)言類(lèi)志愿者通過(guò)奧組委國(guó)際聯(lián)絡(luò)部的專(zhuān)業(yè)測(cè)試，志愿者數(shù)量在高校中名列前茅。此外，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院43名英語(yǔ)碩士研究生也已開(kāi)始接受奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)人事部組織的“奧運(yùn)實(shí)習(xí)之旅”培訓(xùn)，內(nèi)容包括：“奧林匹克知識(shí)”、“北京奧運(yùn)會(huì)知識(shí)”，“競(jìng)賽組織及場(chǎng)館運(yùn)行”、“中國(guó)殘疾人事業(yè)及北京殘奧會(huì)”、“奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)講義”和“奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)英語(yǔ)”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，在結(jié)束歷時(shí)兩個(gè)月的培訓(xùn)后，志愿者們將被分派到第29屆奧運(yùn)會(huì)注冊(cè)中心服務(wù)。

4、大力開(kāi)展培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)志愿者樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)

學(xué)校始終將奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，力求將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校圍繞“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，打造活動(dòng)平臺(tái)、思想教育平臺(tái)。以“青春奧運(yùn)，志愿北京”為主題開(kāi)展了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)。每月緊扣一個(gè)主題開(kāi)展了奧運(yùn)心語(yǔ)、愛(ài)心儲(chǔ)蓄計(jì)劃、“我為奧運(yùn)添綠色”義務(wù)植樹(shù)、環(huán)?？谔?hào)全校征集、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”等實(shí)踐活動(dòng)。今年五一黃金周期間，我校組織奧運(yùn)志愿者在翠微大廈門(mén)前展開(kāi)了北京奧運(yùn)會(huì)城市志愿者“五一服務(wù)周”活動(dòng)。志愿者們提供了奧運(yùn)信息、語(yǔ)言翻譯、應(yīng)急醫(yī)療等方面的咨詢(xún)服務(wù)，突出了人文奧運(yùn)和科技奧運(yùn)的宣傳。累計(jì)服務(wù)時(shí)間588小時(shí)，發(fā)放多種奧運(yùn)會(huì)資料多達(dá)20__余份。開(kāi)展一系列與奧運(yùn)精神相吻合的志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，讓志愿者從紙上談兵過(guò)渡到實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校充分利用工作在奧運(yùn)籌備一線(xiàn)的校友資源，由學(xué)?！坝⒉艌@丁”計(jì)劃中的杰出校友，以“青年學(xué)生導(dǎo)師”的身份，為學(xué)生提供奧運(yùn)實(shí)踐平臺(tái)。目前，學(xué)生在奧組委和首旅集團(tuán)的實(shí)習(xí)已經(jīng)成形，學(xué)生反映收獲頗豐。

此外，在開(kāi)展實(shí)踐志愿工作的同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生志愿精神的培育。在促進(jìn)高校黨支部與京郊農(nóng)村黨支部相互學(xué)習(xí)和交流的主題活動(dòng)紅色1 1中，我校同學(xué)充分發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神，信息工程學(xué)院本科生低年級(jí)黨支部在朝陽(yáng)鄉(xiāng)豆各莊村進(jìn)行了以“弘揚(yáng)奧運(yùn)”為主題的宣傳活動(dòng)；初等教育學(xué)院學(xué)生黨支部到順義區(qū)楊鎮(zhèn)張家務(wù)村開(kāi)展了以?shī)W運(yùn)宣傳為主題的“紅色1 1”活動(dòng)；文學(xué)院20__級(jí)本科學(xué)生黨支部一行17名黨員、積極分子來(lái)到紅色1 1共建單位朝陽(yáng)區(qū)辛莊村開(kāi)展了為期半天的奧運(yùn)英語(yǔ)、奧運(yùn)知識(shí)專(zhuān)題講座活動(dòng)；政法學(xué)院05級(jí)本科生黨支部與延慶縣劉斌堡鄉(xiāng)紅果寺村結(jié)成了一幫一對(duì)子，其中捐獻(xiàn)活動(dòng)就是最重要的組成部分。通過(guò)一系列的活動(dòng)，“紅色1 1”的精神逐漸深入，同時(shí)展示了我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，同學(xué)們用微笑和汗水詮釋了“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”的奧運(yùn)志愿精神。

總結(jié)我校一段時(shí)間以來(lái)的奧運(yùn)工作，突出的特點(diǎn)是職責(zé)明確、工作規(guī)范，活動(dòng)豐富，參與面廣。

職責(zé)明確、工作規(guī)范，奧運(yùn)工作已經(jīng)被列入我校今年重點(diǎn)工作之一。為了保證我校奧運(yùn)總體工作落到實(shí)處，順利完成我校的奧運(yùn)工作，我校組織體系健全，責(zé)任落實(shí)到位。在“__大學(xué)奧運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌下，各專(zhuān)項(xiàng)工作小組職責(zé)明確，人員到位。學(xué)校出臺(tái)了一系列工作推動(dòng)方案，使工作執(zhí)行有依據(jù)，推動(dòng)有目標(biāo)。

學(xué)校始終將奧運(yùn)會(huì)志愿者培訓(xùn)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，密切圍繞師范院校特點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)、理論素養(yǎng)和奧運(yùn)精神相結(jié)合開(kāi)展志愿者培訓(xùn)。

活動(dòng)多樣、全員參與，為了配合我校奧運(yùn)主體工作，我校以“學(xué)校搭臺(tái)，院系唱戲”為基本思路，以“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、“全民健身與奧運(yùn)同行”等為主題，開(kāi)展全面的主題教育活動(dòng)。我校鼓勵(lì)學(xué)生全員參與奧運(yùn)，大力宣傳全民健身理念，舉辦廣大師生樂(lè)于參與，形式多樣的奧運(yùn)活動(dòng)。充分利用各類(lèi)學(xué)校報(bào)紙、專(zhuān)欄、橫幅、展板等宣傳手段。16個(gè)院系開(kāi)展了近百余項(xiàng)奧運(yùn)教育活動(dòng)，將奧運(yùn)工作落到了實(shí)處。主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,如知識(shí)競(jìng)賽、黨日、團(tuán)日、演講、征文、DV作品大賽、FLASH大賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展、體育比賽等。

篇7

本學(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線(xiàn)，以學(xué)生行為規(guī)范教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容為重點(diǎn)，對(duì)廣大團(tuán)員進(jìn)行思想教育；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自管、自治工作，提高學(xué)生干部的素養(yǎng)；大力開(kāi)展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，繁榮校園文化、陶冶學(xué)生情操，不斷提高學(xué)校團(tuán)委履行組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益等基本職能的能力。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生做道德規(guī)范的踐行者、新型人際關(guān)系的創(chuàng)造者、良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。

以重大節(jié)慶紀(jì)念日，如清明節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題紀(jì)念活動(dòng)；尤其在三月學(xué)雷鋒月，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員向上、向善；結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的理想信念教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。著力營(yíng)造“人民有信仰、民族有希望、國(guó)家有力量”的良好氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自己動(dòng)手能力。利用自律部大平臺(tái)，吸引更多學(xué)生主動(dòng)參與，養(yǎng)成自律的良好習(xí)慣；利用團(tuán)刊、黑板報(bào)等陣地，對(duì)自己動(dòng)手、勤儉節(jié)約等良好風(fēng)尚進(jìn)行宣傳，使全校學(xué)生提高對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)，悟之于理，見(jiàn)之于行。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分挖掘傳統(tǒng)文化、廬陵文化、紅色文化的教育內(nèi)涵，發(fā)揮校園文化的德育功能，使學(xué)生傳承中華文化，增強(qiáng)民族自信心；弘揚(yáng)廬陵文化，提高屬地自豪感；親近紅色文化，激發(fā)奉獻(xiàn)自覺(jué)性，逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4、強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)

（1）強(qiáng)化團(tuán)組織的制度建設(shè)。不斷完善團(tuán)干部工作職責(zé)、團(tuán)組織工作管理制度和工作程序，使團(tuán)務(wù)工作有章可循。

（2）強(qiáng)化團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。密切與班級(jí)聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)干部的選拔、培訓(xùn)、使用和考核，指導(dǎo)團(tuán)干部在工作中掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作方法，增強(qiáng)團(tuán)干部工作主動(dòng)性，增強(qiáng)克服困難的信心。

（3）強(qiáng)化團(tuán)員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)主題教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓團(tuán)員增強(qiáng)信心和社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)團(tuán)章的教育活動(dòng)進(jìn)行團(tuán)員的自我教育，增強(qiáng)團(tuán)員自覺(jué)遵守維護(hù)團(tuán)組織榮譽(yù)的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)的紀(jì)律，強(qiáng)化團(tuán)組織的自潔功能。

5、充分利用“黨建帶團(tuán)建”平臺(tái)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

充分利用“黨建帶團(tuán)建”平臺(tái)，黨建搭臺(tái)，團(tuán)建唱戲，有效推動(dòng)學(xué)校團(tuán)建工作實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，努力爭(zhēng)創(chuàng)市、縣級(jí)團(tuán)建先進(jìn)單位，市、縣級(jí)青年文明號(hào)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年?duì)幃?dāng)模范團(tuán)員。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)“四個(gè)必須”，探索一條“黨建帶團(tuán)建”工作新模式，優(yōu)化團(tuán)的工作環(huán)境。

6、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

（1）抓好團(tuán)員發(fā)展工作。建好入團(tuán)積極分子平臺(tái)，加強(qiáng)團(tuán)的知識(shí)教育，做好積極分子的教育管理工作，進(jìn)行入團(tuán)積極分子集中培訓(xùn)，把握好團(tuán)員發(fā)展中的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。嚴(yán)肅規(guī)范地吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)，為團(tuán)組織輸送新鮮血液，鼓勵(lì)和吸引更多學(xué)生向團(tuán)組織靠攏。

（2）加大對(duì)學(xué)生會(huì)工作的考核。為調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性，改革和完善學(xué)生自主管理模式。進(jìn)一步建立完善的學(xué)生干部監(jiān)督評(píng)判體系及考核制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生干部的意識(shí)觀念，使團(tuán)的工作煥發(fā)生機(jī)和活力。

（3）加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作。努力建設(shè)好學(xué)生傳媒隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生宣傳工作，繼續(xù)加大對(duì)外信息宣傳力度，擴(kuò)大影響。加強(qiáng)團(tuán)屬?gòu)V播站、宣傳欄的建設(shè)力度，加大對(duì)《校園通訊》的編輯強(qiáng)度，積極將學(xué)校的大事、時(shí)事、重要舉措等向校外媒體推介，掌握青少年輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

篇8

延安，這塊開(kāi)啟中國(guó)新局面的革命圣地，曾經(jīng)吸引了多少仁人志士的向往，他們?yōu)橹袊?guó)的崛起拋頭顱灑熱血。如今，在紅色的革命圣地上有這么一群為了祖國(guó)的未來(lái)孜孜不倦地追求著的志士仁人，他們就是寶塔小學(xué)的老師們。他們?cè)谛ｉL(zhǎng)米世雄的帶領(lǐng)下，致力于改革，創(chuàng)新工作，在德育工作、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、安全工作方面取得了顯著成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)“文明禮儀示范基地”、“和諧中國(guó)?首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)?！?、“全國(guó)中小學(xué)英雄團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)?！薄Ｌ貏e是安全工作秩序井然，贏得了上級(jí)的信任和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。

認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，注重安全制度建設(shè)。學(xué)校始終把安全工作擺在首位。安全工作有保障，才能有序開(kāi)展教育、教學(xué)等其他工作。學(xué)校制定了《構(gòu)建和諧校園方案》、《安全工作制度》，同時(shí)學(xué)校把《安全工作制度》又分為常規(guī)工作安全制度、門(mén)衛(wèi)制度、安全工作定期檢查制度、消防安全制度、設(shè)備設(shè)施安全管理制度、衛(wèi)生防疫制度、防汛值班制度、假期護(hù)校值班制度、安全信息通報(bào)制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案以及安全工作責(zé)任追究制度，使安全工作開(kāi)展起來(lái)有據(jù)可依，有序進(jìn)行。

認(rèn)識(shí)安全工作的危機(jī)性，注重安全責(zé)任落實(shí)。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，上級(jí)部門(mén)考核學(xué)校工作，安全屬一票否決項(xiàng)目。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，因自己一時(shí)疏忽或責(zé)任不到位，給自己的未來(lái)都會(huì)造成麻煩。所以，學(xué)校在路隊(duì)、課間、上下樓梯、外出活動(dòng)有很明確責(zé)任落實(shí)，由于學(xué)校夯實(shí)了各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任，責(zé)任老師的安全意識(shí)增強(qiáng)，危機(jī)感始終警示老師做好安全工作。

認(rèn)識(shí)安全工作的教育性、注重安全教育落實(shí)。安全工作在于管理，重點(diǎn)應(yīng)放在師生的教育上，只有師生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，安全的危機(jī)性，認(rèn)識(shí)自己如何去做才有安全感，不冒危險(xiǎn)、不出亂子。于是，學(xué)校編寫(xiě)了校本課程《安全教育基本常識(shí)》，還開(kāi)展了消防知識(shí)、交通安全知識(shí)講座，安全教育的專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)、安全月教育活動(dòng)等，針對(duì)突出問(wèn)題通過(guò)編成小品節(jié)目、故事進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育，同時(shí)在家長(zhǎng)學(xué)校里加進(jìn)安全知識(shí)方面培訓(xùn)，形成抓安全工作不只是學(xué)校的事，而是社會(huì)、特別是家長(zhǎng)的事。

篇9

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；企業(yè)管理；“三色”管理機(jī)制

作者簡(jiǎn)介：呂超波（1960-），男，浙江新昌人，浙江省新昌縣供電局思政部主任，政工師。（浙江 新昌 312500）

中圖分類(lèi)號(hào)：F272.92  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1007-0079（2011）36-0004-02

一、“三色”管理機(jī)制

“三色”管理機(jī)制是從交通指示燈由紅、黃、綠三種顏色的信號(hào)燈引申而來(lái)。

交通指示信號(hào)燈誕生于19世紀(jì)中期，剛開(kāi)始是在倫敦議會(huì)大廈廣場(chǎng)上使用，它只是一盞紅綠兩色的煤氣信號(hào)燈。后來(lái)，我國(guó)的胡汝鼎先生在一次紅綠燈轉(zhuǎn)換時(shí)，穿越馬路，卻差點(diǎn)被呼嘯而過(guò)的汽車(chē)撞到。于是，他得到了一個(gè)啟發(fā)，紅綠燈之間才多了一個(gè)黃色的信號(hào)燈，用來(lái)提醒人們注意安全。

從光學(xué)上來(lái)說(shuō)，紅色光波很長(zhǎng)，穿透力強(qiáng)，是暖色調(diào)中較強(qiáng)烈的顏色，代表著危險(xiǎn)，禁止通行；黃色光波較長(zhǎng)，穿透力較強(qiáng)，代表提醒，作為一個(gè)緩沖時(shí)段；綠色則是冷色調(diào)，比較平和，代表安全。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

“三色”管理機(jī)制就是要在完善制度規(guī)定，通過(guò)加強(qiáng)各類(lèi)教育培訓(xùn)，讓干部職工充分掌握工作規(guī)則懂得“應(yīng)該怎樣做”的基礎(chǔ)上，對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較輕且屬初犯的先給予“黃牌”警告，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重或?qū)曳傅膭t亮出“紅牌”，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。該項(xiàng)制度也類(lèi)似于足球場(chǎng)上的紅黃牌規(guī)則，黃牌警告，紅牌處罰。

二、“三色”管理機(jī)制在電力企業(yè)中實(shí)施的必要性

電力行業(yè)是特殊的行業(yè)，員工的綜合素質(zhì)不僅僅關(guān)系到企業(yè)本身的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到國(guó)計(jì)民生。一直以來(lái)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全監(jiān)察工作是圍繞教育――懲處這樣一條脈絡(luò)來(lái)開(kāi)展的。從管理學(xué)的角度來(lái)分析，黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全監(jiān)察工作是一種管理行為。管理學(xué)界一直存在著兩種學(xué)說(shuō)的爭(zhēng)論，即結(jié)果導(dǎo)向論和過(guò)程控制論，結(jié)果導(dǎo)向論認(rèn)為：給人或組織以一定的目標(biāo)，其中完成目標(biāo)的過(guò)程由人或組織自行完成，這樣更有利于發(fā)揮人或組織的主觀能動(dòng)性。過(guò)程控制論認(rèn)為：過(guò)程控制能導(dǎo)致完美結(jié)果，既給予人或組織目標(biāo)，又嚴(yán)格控制完成這個(gè)目標(biāo)的各個(gè)進(jìn)程程序，其結(jié)果自然會(huì)達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，這個(gè)學(xué)說(shuō)在管理實(shí)踐中的成功事例就是ISO9000質(zhì)量管理體系的實(shí)施，兩者的共同點(diǎn)就是過(guò)程控制。

以前黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全監(jiān)察工作是沿用結(jié)果導(dǎo)向論的實(shí)際，通過(guò)反復(fù)教育、開(kāi)會(huì)，發(fā)文件，提要求等等，這些要求和規(guī)定都由員工自己去把好關(guān)，等到問(wèn)題發(fā)生時(shí)就由組織出面進(jìn)行不同形式的懲處。這樣的懲防體系缺陷：一是難以控制苗頭性、傾向性的問(wèn)題，這些問(wèn)題有可能向更不利于組織和個(gè)人的方向發(fā)展，大事化小，小事化了，任之不管容易使員工養(yǎng)成習(xí)慣，累計(jì)重復(fù)則釀成大錯(cuò)。二是監(jiān)察管理人員在處理事情上的壓力增大，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即懲處的機(jī)制使員工不愿意到監(jiān)察管理的崗位上來(lái)，因?yàn)檫@是一個(gè)得罪人的崗位，在一些看來(lái)是小問(wèn)題的事情上得罪同事使監(jiān)察人員倍感壓力。

“三色”管理機(jī)制是將標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的工作方針有機(jī)地融合于懲防體系之中，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全監(jiān)察工作的一種有效載體，是加強(qiáng)“平安電力”建設(shè)的重要舉措。故而筆者認(rèn)為此項(xiàng)機(jī)制的建立，對(duì)教育員工、保護(hù)員工起到了積極的作用，非常必要。

1.起到防患于未然的作用

通過(guò)抓好教育培訓(xùn)和完善制度規(guī)定，增強(qiáng)了廣大員工廉潔自律、規(guī)范執(zhí)法和預(yù)防職務(wù)犯罪的自覺(jué)性；通過(guò)對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較輕且屬初犯的員工給予“黃牌警告”，防患于未然；通過(guò)對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)雖輕但屬屢犯的員工，亮出“紅牌”，嚴(yán)肅處理，嚴(yán)明了紀(jì)律，懲處違規(guī)行為，純潔隊(duì)伍?！叭惫芾頇C(jī)制的實(shí)施，能使員工操行持續(xù)規(guī)范，廉潔從業(yè)意識(shí)不斷提高，有效防止了違紀(jì)違法行為的發(fā)生。

2.解決了處理難的問(wèn)題

現(xiàn)有制度和規(guī)定雖然比較完善，但真正要處理時(shí)往往比較難，特別是對(duì)平時(shí)表現(xiàn)好但偶爾犯錯(cuò)的員工和其他屢查屢犯的員工“一刀切”進(jìn)行懲處，效果往往適得其反?，F(xiàn)在懲處之前增加了“黃牌警告”這一緩沖環(huán)節(jié)，給予這些員工自糾自律的機(jī)會(huì)，既給員工留了“面子”，體現(xiàn)了人性化的要求，也減輕了紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和管理人員的壓力。

3.能有效遏制領(lǐng)導(dǎo)干部家長(zhǎng)制作風(fēng)

“三色”管理機(jī)制明確了哪里是暢行的綠色空間，哪里是閃爍的黃燈，哪里是危險(xiǎn)的紅燈區(qū)，一目了然。在是與非、褒與貶、懲與戒、可為和不可為的問(wèn)題上，界限清楚明白。這在客觀上就能有效制約一些領(lǐng)導(dǎo)干部搞“一言堂”家長(zhǎng)制的特權(quán)作風(fēng)，在一定程度上避免了對(duì)“看不入眼”的員工隨長(zhǎng)官意志打擊報(bào)復(fù)、穿“小鞋”的現(xiàn)象。同時(shí)，也在一定程度上密切了干群關(guān)系。

三、“三色”管理機(jī)制如何在電力企業(yè)中實(shí)施

1.建設(shè)“綠色”的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)

（1）進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度。制度和規(guī)章是一切工作得以開(kāi)展的前提，也是“三色”管理機(jī)制綠色的籬笆。電力系統(tǒng)各項(xiàng)管理制度比較齊全，不論是安全生產(chǎn)還是黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。這些規(guī)章制度形成了比較完備的制度體系。要讓每位員工自覺(jué)遵守這些規(guī)章制度必須首先讓他們懂得只有像服從紅綠燈交通指揮信號(hào)一樣才能暢通無(wú)阻，令行禁止，按規(guī)章制度做事就等于按綠燈行路。而要做到這一點(diǎn)，規(guī)章制度首先要具有合理和可操作性；其次一定要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保每一位員工能充分掌握，做到入心入腦。

（2）從關(guān)愛(ài)人的角度做好監(jiān)察。通過(guò)黨政工團(tuán)齊抓共管，時(shí)刻關(guān)心員工的工作學(xué)習(xí)生活，讓員工能在綠色空間里茁壯成長(zhǎng)，作為企業(yè)管理層要經(jīng)常為員工提供養(yǎng)料、灌溉施肥，在陽(yáng)光普照的同時(shí)，讓他們經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)。這就要定期召開(kāi)諸如行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議、效能監(jiān)察座淡會(huì)、安全生產(chǎn)分析會(huì)，開(kāi)展對(duì)口檢查評(píng)議活動(dòng)等，把監(jiān)察工作推向社會(huì)，開(kāi)展明查暗訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合“四走進(jìn)”活動(dòng)推行服務(wù)對(duì)象回訪(fǎng)制度等形式，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督。把監(jiān)察工作覆蓋到黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全生產(chǎn)各個(gè)關(guān)口，實(shí)行全方位全過(guò)程覆蓋式監(jiān)督管理，采取跟蹤檢查的方法，實(shí)施全程監(jiān)督，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”及時(shí)提醒、及時(shí)糾正。

（3）做好“黃色”警示教育。組織干部職工認(rèn)真開(kāi)展以警示為重點(diǎn)的系列教育，建立健全的長(zhǎng)效教育機(jī)制。一是邀請(qǐng)檢察院和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題報(bào)告；二是組織廣大員工觀看警示圖片展覽和教育電教片；三是組織重要崗位人員參觀警示教育基地、事故現(xiàn)場(chǎng)，以反面典型為教材，采取案例分析、以案說(shuō)法，開(kāi)展大討論等形式，引導(dǎo)大家用已發(fā)生的腐敗案件、安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)警示自己，防微杜漸；四是在家庭筑起廉內(nèi)助綠籬笆，把綠籬笆筑到八小時(shí)以外的家庭中，請(qǐng)家屬協(xié)助做好廉潔自律工作，通過(guò)家庭監(jiān)督把好預(yù)防犯罪的最后一道籬笆墻。

通過(guò)一系列的制度制約及警示教育，促使每一位干部員工清醒地認(rèn)識(shí)到哪里是綠色的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”；哪里是閃爍的黃燈區(qū)；哪里是亮著危險(xiǎn)的紅燈。從而，讓廣大員工發(fā)自?xún)?nèi)心地明白自己能做什么，不能做什么，該做什么，不該做什么，在思想上牢固樹(shù)立法紀(jì)意識(shí)，在行動(dòng)上界定自己的標(biāo)準(zhǔn)。

2.規(guī)范推行“黃色”警告

主要是針對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和安全生產(chǎn)中苗頭性、傾向性違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，情節(jié)較輕且屬初犯未造成不良后果可免予行政處分的員工；對(duì)重點(diǎn)崗位人員履職行為不端開(kāi)展的動(dòng)態(tài)性預(yù)警，給予“黃牌警告”。通過(guò)檢查、考核、、95598投訴熱線(xiàn)、效能監(jiān)察、行風(fēng)評(píng)議以及網(wǎng)絡(luò)輿情等各種渠道采集的信息共同構(gòu)成了黃色警告的信息庫(kù)。

以國(guó)網(wǎng)公司新近頒布的“三個(gè)十條”及安全生產(chǎn)規(guī)程“三防十要”反“八不”內(nèi)容為例。對(duì)違反國(guó)家電網(wǎng)公司供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”、國(guó)家電網(wǎng)公司調(diào)度交易服務(wù)“十項(xiàng)措施”和配網(wǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“十要”的，給予黃牌警告。另外在日常工作中，對(duì)存在不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，缺乏責(zé)任心、愛(ài)崗不敬業(yè)；缺乏一絲不茍、精益求精的；工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；政令不暢、我行我素的；同樣會(huì)發(fā)出黃色警告通知單。

對(duì)有上述行為的員工，及時(shí)發(fā)出黃色警告通知單并直接交給當(dāng)事人，明確告知其違反了哪項(xiàng)規(guī)定，提醒其糾正并引起重視，但不予公開(kāi)。這樣，讓員工清楚自己存在哪些問(wèn)題且有關(guān)部門(mén)已經(jīng)察覺(jué)必須引起重視并加以改正，把員工當(dāng)中存在的一些消極、落后、腐朽的思想及時(shí)扼殺在搖籃當(dāng)中，又給員工留了面子，讓其自糾自律從而更好工作。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行預(yù)警談話(huà)教育，督促其整改，做到防范在先，早打招呼，時(shí)時(shí)為員工“提神醒腦”，讓“黃牌”亮在越軌之前，也在一定程度上挽救了我們的員工。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“紅色”懲處

對(duì)被處以?xún)纱渭耙陨稀包S牌”警告的、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的給予“紅牌”處罰?！凹t牌”處罰也可稱(chēng)為紅色預(yù)警，是對(duì)已確認(rèn)有違規(guī)違紀(jì)事實(shí)的人員實(shí)施效能告誡、責(zé)令限期改正、作出行政處理的懲戒性預(yù)警。紅色預(yù)警是防止走上犯罪道路的最后一道防線(xiàn)，重在解決工作中“亂作為”的問(wèn)題，及時(shí)糾正干部職工的過(guò)錯(cuò)，防止一般性違規(guī)違紀(jì)演變成違法犯罪行為。

篇10

1、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育宣傳。圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀總要求，開(kāi)展宣講教育活動(dòng)，在鎮(zhèn)內(nèi)各所學(xué)校發(fā)放宣傳教育資料，引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化于心，外化于行。

2、開(kāi)展法律宣傳教育活動(dòng)。4月28日，邀請(qǐng)緯地律師事務(wù)所何寶雄律師在山田中學(xué)、樓古中學(xué)、__中學(xué)開(kāi)展主題為“增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)、維護(hù)青少年合法權(quán)益”的法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，共1000多人參加。

3、組織社區(qū)矯正青少年開(kāi)展法律學(xué)習(xí)。每月3號(hào)與司法所組織社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行法制學(xué)習(xí)。謝家村吉某、黃某，黃荊坪村朱某等6名假釋、緩刑、管制、監(jiān)外執(zhí)行的青少年進(jìn)行幫教活動(dòng)，使他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，在正確的道路上成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)推進(jìn)“評(píng)星建檔”工作。今年繼續(xù)在全鎮(zhèn)開(kāi)展了評(píng)星建檔活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)資料進(jìn)行了完善補(bǔ)充。全鎮(zhèn)共評(píng)選出九星級(jí)以上的少年150個(gè)，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了表彰，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

2、開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。4月份開(kāi)展了一期農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，介紹梨樹(shù)、柚樹(shù)等果木嫁接技術(shù)，近60名社會(huì)青年參加了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，青年們初步掌握了嫁接技術(shù)，提高了知識(shí)水平，增強(qiáng)了致富能力。10月13日，__鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)農(nóng)技協(xié)會(huì)、鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班，講課的主題是無(wú)花果栽培技術(shù)。培訓(xùn)邀請(qǐng)了__市無(wú)花果種植協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳取才以及2家無(wú)花果種植企業(yè)的技術(shù)人員講授了無(wú)花果的歷史、種植技術(shù)、種植前景，共有80余名農(nóng)民參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了種植基地。目前，__鎮(zhèn)各村新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班正在有序地開(kāi)展中。

3、組織開(kāi)展征文比賽。鎮(zhèn)關(guān)工委5月份發(fā)出通知，在全鎮(zhèn)三所中學(xué)開(kāi)展主題為“暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”的征文大賽，共設(shè)一等獎(jiǎng)10名。其中我鎮(zhèn)推送的山田中學(xué)吉麗娟獲__市中學(xué)組三等獎(jiǎng)，南沖完小王、山田中學(xué)附小吉依林，船頭小學(xué)朱樂(lè)樂(lè)分別獲__市小學(xué)組三等獎(jiǎng)。

4、開(kāi)展家風(fēng)家教活動(dòng)。鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合婦聯(lián)先后在楊柳、高田、南沖、獅巖等村開(kāi)展家風(fēng)家教活動(dòng)，培育崇德向善、好學(xué)上進(jìn)、勤儉持家的良好風(fēng)氣。其中我鎮(zhèn)楊柳村在__市“婦女兒童之家”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨優(yōu)秀品牌案例集中展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

5、創(chuàng)建關(guān)協(xié)工作示范陣地。2015年我鎮(zhèn)新建了關(guān)協(xié)工作示范鎮(zhèn)地，其中鴨頭村、黃荊坪村接受了市關(guān)工委的基層創(chuàng)建關(guān)協(xié)工作示范陣地驗(yàn)收，并得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。加強(qiáng)陣地建設(shè)，為青少年提供了娛樂(lè)場(chǎng)所，在學(xué)習(xí)之余有了好的活動(dòng)場(chǎng)地，有助于青少年健康成長(zhǎng)。

1、開(kāi)展捐贈(zèng)活動(dòng)。5月份聯(lián)合婦聯(lián)一起組織了“兒童彩虹包裹”捐贈(zèng)活動(dòng)，機(jī)關(guān)干部共捐獻(xiàn)10個(gè)包裹，價(jià)值1000余元，送給了山田小學(xué)的困境留守兒童。

2、組織“保護(hù)母親河”義務(wù)勞動(dòng)。5月4日，鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)團(tuán)委組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)青年干部在__河沿線(xiàn)開(kāi)展“保護(hù)母親河”義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)沿線(xiàn)垃圾進(jìn)行清理。

3、組織參觀烈士紀(jì)念館。5月23日，聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委組織機(jī)關(guān)干部、兒童開(kāi)展題為“重溫紅色故事、爭(zhēng)做四好少年”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，參觀了革命烈士尋淮洲故居，觀看了烈士生平事跡陳列館，心靈收到了教育，精神得到了升華。還組織了爬山比賽和野炊活動(dòng)，讓青少年鍛煉了身體，提升了動(dòng)手能力。

4、開(kāi)展慶六一活動(dòng)。各小學(xué)組織了慶六一兒童節(jié)文藝活動(dòng)，組織學(xué)生參演了__電視臺(tái)主辦的《屋場(chǎng)里的幸福》——獅巖村專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)。

1、開(kāi)展校車(chē)安全大檢查。配合綜治辦、