導(dǎo)語：如何才能寫好一篇現(xiàn)代國際貿(mào)易理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘 要】隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 國際貿(mào)易人才的需求日益增加，文章主要是針對(duì)五年制高職院校《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程開設(shè)過程中存在的一些問題以及創(chuàng)新的教學(xué)方法上進(jìn)行了探討，以期能夠有利于高職院?！秶H貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】五年制高職；國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)；課程改革

《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》是五年制高職院校經(jīng)管類專業(yè)的一門主要核心課程，同時(shí)又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。如何才能上好這門課，如何在教學(xué)中體現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，如何能讓學(xué)生輕松的把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力的運(yùn)用，這些問題都是我們教師在教學(xué)過程中不斷思考和亟待探討的問題。

一、《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容及目標(biāo)

（一）課程內(nèi)容

《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，研究國際貨物買賣的有關(guān)基礎(chǔ)理論和實(shí)際業(yè)務(wù)，如國際結(jié)算，國際金融，國際貿(mào)易法律與慣例，國際市場營銷，國際貿(mào)易理論與政策，國際商務(wù)談判，國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等。根據(jù)教學(xué)大綱要求，學(xué)生應(yīng)掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、相關(guān)理論和實(shí)踐技能，熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個(gè)流程及國際貨物買賣合同條款的簽訂，以及通曉國際貿(mào)易的慣例。

（二）課程目標(biāo)

《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程目標(biāo)建設(shè)十分重要。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)課程目標(biāo)，從課程的內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，把教學(xué)理念貫徹于教學(xué)全過程。我把課程目標(biāo)設(shè)置成三部分：（如表1.1所示）

表1.1 《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程目標(biāo)

課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)

外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù) 國際貿(mào)易規(guī)例 國際結(jié)算方式 國際市場營銷 外貿(mào)法規(guī)政策 市場營銷能力 商務(wù)談判能力 函電處理能力 業(yè)務(wù)處理能力 政策理解能力 誠信品質(zhì) 責(zé)任意識(shí) 團(tuán)隊(duì)精神 敬業(yè)精神 開拓能力

二、《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程存在的問題

（一）教材內(nèi)容不盡合理

1. 教材選用上多數(shù)是理論多于實(shí)踐，缺少技能培訓(xùn)的內(nèi)容。沒有體現(xiàn)出高職教育的理論夠用，技能為主的原則。

2. 國際貿(mào)易對(duì)外語有一定的要求，而我們很多的高職校在教材的選用上忽視了這一點(diǎn)。如很多書本上沒有常用詞組、常用條款的中英文對(duì)照，學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶起來都不方便。

3. 教材內(nèi)容的更新不及時(shí)。如最新的國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則是以2011年1月1日生效的INCOTERMS 2010為準(zhǔn)的，而我們的教材很多還是INCOTERMS 2000。

（二）教學(xué)方法、教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新

《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》課程教學(xué)應(yīng)表現(xiàn)為以應(yīng)用為目的，重技能操作，重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。而我們在教學(xué)過程中由于條件的限制，還是以理論講解，單向的填鴨式傳遞教學(xué)模式為主，教學(xué)過程難免枯燥乏味，過于單調(diào)，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）教學(xué)模式上忽略對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在教學(xué)模式上，過于注重課堂教學(xué)，忽略社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐課程僅流于形式，無法實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)大綱要求，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)間相對(duì)較短。然而，國際貿(mào)易的特點(diǎn)之一就是從建立業(yè)務(wù)關(guān)系，合同的磋商、簽訂到合同的履行，都需要較長的時(shí)間，它的理論知識(shí)相對(duì)容易掌握，而實(shí)務(wù)操作相對(duì)比較繁雜，短期的實(shí)習(xí)活動(dòng)往往只能針對(duì)性的安排學(xué)生熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)流程中的某一個(gè)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)，無法通過短期的實(shí)習(xí)來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生無法系統(tǒng)地掌握國際貿(mào)易的主要操作方法和技能。這是一項(xiàng)時(shí)間跨度較長的工作，也可以說是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到眾多學(xué)科，可能會(huì)用到我們學(xué)習(xí)過的絕大部分知識(shí)，方法和技能只有在實(shí)踐中才能得到充分的演示。

（四）對(duì)雙語教學(xué)重視不夠

眾所皆知，國際貿(mào)易的很多工作都離不開英語，無論各式各樣的填單制單還是報(bào)關(guān)、付款。然而，正是這樣一門對(duì)英語語言環(huán)境要求程度高的專業(yè)課程，教師卻很少展開雙語教學(xué)。當(dāng)然高職院校學(xué)生英語基礎(chǔ)差，這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。

三、課程改革與建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）選用基于真實(shí)業(yè)務(wù)案例的教材

通過這幾年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為在課堂教學(xué)上，以學(xué)生自主式、探究式的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生深入角色。在教材配置上，有針對(duì)性的篩選、組織、編寫國際貿(mào)易教材。在案例選擇上，選擇典型的有代表性的基于真實(shí)業(yè)務(wù)的案例。在教學(xué)效果上，充分考慮學(xué)生對(duì)所選教材的關(guān)注度、認(rèn)知度和學(xué)習(xí)的積極性。

筆者在案例的選取上主要分為四個(gè)部分：

1. 引導(dǎo)案例。新課導(dǎo)入之前，教師準(zhǔn)備一典型形案例，將案例貫穿教學(xué)全過程，使學(xué)生分析案例、討論案例、研究案例、處理案例的能力在學(xué)習(xí)過程中得到同步提高。案例的導(dǎo)入，注意貼切、完整、形象、真實(shí)、有趣、易學(xué)，重點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 課堂案例。在課堂講授過程中，基本概念、理論及重點(diǎn)內(nèi)容是比較抽象的，需要教師適時(shí)引入恰當(dāng)?shù)陌咐龓椭鷮W(xué)生加強(qiáng)理解。教師結(jié)合案例對(duì)理論進(jìn)行講解，可以使理論知識(shí)形象化，便于學(xué)生掌握。而且通過案例分析的引導(dǎo)，較好地運(yùn)用基本概念來解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維性和創(chuàng)造性。

3. 討論案例。學(xué)生在掌握了一定的理論知識(shí)后，教師可以采取分組討論的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行以小組為單位的綜合性的案例討論和陳述。注意此類案例討論通常不設(shè)定唯一答案，通過多樣性引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的多角度、多方案的解決問題。

篇2

[論文摘 要]在國際貿(mào)易人文化發(fā)展這種重要趨勢的背景下，研究其對(duì)未來國際貿(mào)易的發(fā)展、和諧社會(huì)的構(gòu)建所帶來的影響有著重大的意義；探討建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式，把轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與應(yīng)對(duì)貿(mào)易壁壘列入“人文貿(mào)易”的系統(tǒng)化研究范疇，也有助于大大提高貿(mào)易政策的有效性、全面性。 

 

一、國際貿(mào)易人文化的內(nèi)涵 

進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著世界經(jīng)貿(mào)的變化和發(fā)展，在多邊貿(mào)易體制的制度框架下，一種新的價(jià)值取向正在國際貿(mào)易領(lǐng)域內(nèi)悄然形成，即貿(mào)易的人文化（即人文貿(mào)易）現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易領(lǐng)域的體現(xiàn)，它通過以wto為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制的制度安排，特別是“貿(mào)易與環(huán)境”等問題納入wto新一輪多哈發(fā)展議程，使國際貿(mào)易活動(dòng)不僅重視人類賴以生存的環(huán)境問題，而且關(guān)注人類發(fā)展中的社會(huì)問題。 

在傳統(tǒng)人文主義的影響下，國際貿(mào)易的指導(dǎo)思想以謀取最大限度的經(jīng)濟(jì)利益和對(duì)物質(zhì)財(cái)富的最大限度占有為目的。不管是重商主義理論，還是亞當(dāng)斯密的絕對(duì)成本理論、李嘉圖的比較成本理論和h-o原理都只是重視貿(mào)易的總量，很少顧及自然資源、生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)的承受能力。另一方面導(dǎo)致人類發(fā)展與自然發(fā)展的對(duì)立，使人類社會(huì)在取得巨大進(jìn)步的同時(shí)也付出了沉重的代價(jià)環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡、貧富分化等。 

現(xiàn)代人文主義思想從根源上改變了傳統(tǒng)人文主義思想對(duì)國際貿(mào)易理論與政策的錯(cuò)誤價(jià)值導(dǎo)向。以1995年建立的wto為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制旗幟鮮明地將可持續(xù)發(fā)展寫入前言，作為一個(gè)重要宗旨，這是對(duì)gatt宗旨的重大發(fā)展。在發(fā)展國際貿(mào)易的過程中牢記可持續(xù)發(fā)展的重大目標(biāo)，是著眼于全球的長遠(yuǎn)利益和子孫后代的幸福，防止片面追求眼前利益的傾向，防止由于一味地追求某一時(shí)期生產(chǎn)與貿(mào)易的發(fā)展，而造成對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，以至從根本上動(dòng)搖國際貿(mào)易的基礎(chǔ)，降低人類的生活水平。從gatt對(duì)世界資源的“充分”利用，演變成wto對(duì)世界資源的“合理”利用，一方面反映出wto尋求的人類對(duì)資源利用能力的擴(kuò)大主要表現(xiàn)在對(duì)資源利用質(zhì)的提高，而非對(duì)資源利用量的擴(kuò)大；從更深層次上講，也是現(xiàn)代人文主義思想在國際貿(mào)易的體現(xiàn)，是貿(mào)易人文化發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)里程碑。 

 

二、國際貿(mào)易人文化對(duì)國際貿(mào)易的影響 

（一）國際貿(mào)易人文化對(duì)國際貿(mào)易理論基礎(chǔ)的動(dòng)搖 

第一，對(duì)指導(dǎo)國際貿(mào)易理論價(jià)值取向的哲學(xué)思考。理性經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的核心假設(shè)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展和研究工作的核心與起點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要建立在人們受自身利益驅(qū)動(dòng)并能做出理性決策的假設(shè)基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)代人文主義思潮的興起，在國際貿(mào)易內(nèi)形化的新價(jià)值取向。人文貿(mào)易的哲學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)代人文主義堅(jiān)持“以人為本”，追求人的全面發(fā)展。人文主義關(guān)注人的發(fā)展與完善，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和需要，關(guān)注生活世界存在的基本意義，并且在現(xiàn)實(shí)生活中努力實(shí)踐這種價(jià)值和意義的精神。其哲學(xué)價(jià)值取向與傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論是完全不同的，對(duì)謀求利益最大化的“理性經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)提出嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 

第二，對(duì)傳統(tǒng)自由貿(mào)易能增進(jìn)社會(huì)財(cái)富和福利的增長的質(zhì)疑。關(guān)于自由貿(mào)易可以改善經(jīng)濟(jì)福利的論斷是經(jīng)濟(jì)學(xué)中最古老和最廣泛接受的原則之一。它在構(gòu)造國際政治、政府和制度框架（比如，單一市場地區(qū)，如歐盟和wto）中起到相當(dāng)重要的作用。然而傳統(tǒng)自由貿(mào)易理論論證的條件假設(shè)中都沒有把環(huán)境污染及生態(tài)破壞的負(fù)面影響計(jì)入生產(chǎn)成本。沒有考慮環(huán)境成本的“社會(huì)財(cái)富和福利”的增長，其實(shí)是一種“虛擬”、“現(xiàn)時(shí)”的增長，其增長的背后忽略了“現(xiàn)實(shí)”、“延時(shí)”的補(bǔ)償成本，如果考慮環(huán)境成本帶來的財(cái)富和福利的損失，傳統(tǒng)的自由貿(mào)易會(huì)增進(jìn)社會(huì)財(cái)富和福利的增長的結(jié)論實(shí)際上可能站不住腳。 

（二）國際貿(mào)易人文化對(duì)多邊貿(mào)易體制的挑戰(zhàn) 

隨著國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，如何協(xié)調(diào)環(huán)境與貿(mào)易的關(guān)系，對(duì)多邊貿(mào)易體制的許多基本原則提出了挑戰(zhàn)。如生產(chǎn)過程和方法（ppm）問題和雙重環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的爭論對(duì)現(xiàn)有國民待遇原則提出了質(zhì)疑；環(huán)境補(bǔ)貼和與環(huán)境成本內(nèi)在化有關(guān)的生態(tài)傾銷問題使得人們重新思考公平貿(mào)易原則；發(fā)展中國家在保護(hù)環(huán)境方面能否享有特殊待遇等。國際貿(mào)易人文化的發(fā)展，將從新的角度思考兩者的協(xié)調(diào)問題。 

三、建立以人文貿(mào)易為基礎(chǔ)的可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的初步探討 

（一）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的目標(biāo) 

建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式必須以對(duì)外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的人文化發(fā)展。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)與人文化發(fā)展方向內(nèi)涵是一致的。國際貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)跳出傳統(tǒng)意義上的片面追求貿(mào)易額的“可持續(xù)”增長，而是在關(guān)注貿(mào)易總量的同時(shí)還應(yīng)關(guān)注貿(mào)易的實(shí)際質(zhì)量，從以物為中心的可持續(xù)發(fā)展到以人為中心的可持續(xù)發(fā)展，從追求短期利益的可持續(xù)發(fā)展到追求長期綜合利益的可持續(xù)發(fā)展。 

（二）建立可持續(xù)貿(mào)易發(fā)展模式的主要措施 

第一，重新審視對(duì)外貿(mào)易效益來源，轉(zhuǎn)變對(duì)外貿(mào)易增長方式。轉(zhuǎn)變外貿(mào)的增長方式，必須重新審視外貿(mào)效益來源。首先必須建立人文貿(mào)易的評(píng)價(jià)體系，在衡量外貿(mào)效益的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系中增加生態(tài)指標(biāo)和社會(huì)指標(biāo)，客觀評(píng)估外貿(mào)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)帶來的整體影響。在此基礎(chǔ)上，重新思考外貿(mào)效益的來源，對(duì)資源投入與貿(mào)易收益嚴(yán)重失衡的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新，減少其負(fù)外部性，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)外貿(mào)收益的現(xiàn)實(shí)增長。 

第二，建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機(jī)制。建立貿(mào)易與環(huán)境的有效協(xié)調(diào)機(jī)制體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一是加強(qiáng)貿(mào)易與環(huán)保法規(guī)、政策的協(xié)調(diào)，充分考慮貿(mào)易政策對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響及環(huán)境政策對(duì)貿(mào)易的扭曲代價(jià)，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易與環(huán)境的雙贏；其二是建立人文貿(mào)易措施保護(hù)體系，推行綠色貿(mào)易行動(dòng)計(jì)劃，合理建立中國產(chǎn)品綠色標(biāo)準(zhǔn)體系，既可以增加我國在國際貿(mào)易中產(chǎn)品的實(shí)際競爭力，又可以實(shí)現(xiàn)以人為本，自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的保障體系。 

第三，構(gòu)建應(yīng)對(duì)國際貿(mào)易“人文壁壘”的預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)。國際貿(mào)易的人文化發(fā)展伴隨著“人文壁壘”的產(chǎn)生，為了防止其帶來的負(fù)面影響，需構(gòu)建相關(guān)的預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，對(duì)人文貿(mào)易發(fā)展過程中有可能引起的“人文壁壘”的變化因素進(jìn)行監(jiān)測、識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測、預(yù)防控制并及時(shí)矯正不良發(fā)展的趨勢，以保證國際貿(mào)易人文化的健康發(fā)展。 

 

參看文獻(xiàn) 

[1]ota sik， fred eidlin， william graf：for a humane economic democracy，journalof economic literature ［m］vol， 24， no， 3 (sep， 1986)， pp，1233-1234 

[2]［美］理查德t德喬治.經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)［m］北京：北京大學(xué)出版社，2002 

[3]［美］馬克a盧茲.經(jīng)濟(jì)學(xué)的人本化［m］成都：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2003 

篇3

摘 要 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，知識(shí)稟賦對(duì)國際貿(mào)易在不斷地產(chǎn)生影響，并且這種影響效應(yīng)是滲透在國際貿(mào)易的各方面，特別是國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)方面其不僅促進(jìn)國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)向高級(jí)化發(fā)展也正在不斷拉大國際間的貧富差距。

關(guān)鍵詞 知識(shí)稟賦 國際貿(mào)易結(jié)構(gòu) 影響機(jī)制

傳統(tǒng)的要素稟賦理論（赫克歇爾――俄林理論簡稱H-O理論）認(rèn)為兩國之間若存在要素稟賦差異，則兩國之間就將展開貿(mào)易。但應(yīng)該看到20世紀(jì)以來，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以科學(xué)技術(shù)為代表的知識(shí)因素已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不可替代的力量，因此知識(shí)稟賦也已經(jīng)深刻地影響國際貿(mào)易的發(fā)展，即使是H-O理論也已重視知識(shí)的作用。知識(shí)稟賦正在不斷的影響著國際貿(mào)易的結(jié)構(gòu)。

對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是指一定時(shí)期內(nèi)一國進(jìn)出口貿(mào)易中的各種商品的構(gòu)成，即某大類或某種商品進(jìn)出口貿(mào)易與整個(gè)進(jìn)出口貿(mào)易額之比。如今貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是以高技術(shù)產(chǎn)品為主的知識(shí)密集型產(chǎn)品的出口比重逐步上升為總體特征的。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一是相對(duì)于初級(jí)產(chǎn)品貿(mào)易，制成品貿(mào)易在世界產(chǎn)品出口總額的比重總體是上升的。從二戰(zhàn)后國際貿(mào)易中工業(yè)制成品的增長快于初級(jí)產(chǎn)品，國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)一改戰(zhàn)前初級(jí)產(chǎn)品占主要地位的局面，制成品貿(mào)易比重不斷上升直至到1953年開始超過初級(jí)產(chǎn)品的貿(mào)易比重。表1比較了2008年農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、礦藏及能源產(chǎn)品和制成品出口額及占世界貿(mào)易總額的比重。

由上表可知世界貿(mào)易中制成品的出口已經(jīng)成為最為重要的產(chǎn)品出口，而且已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了初級(jí)產(chǎn)品的出口。

二是在國際貿(mào)易中，高附加值與高科技產(chǎn)品的出口在世界主要貨物出口中具有重要地位。2006年世界主要貨物出口占全部貨物出口的比重大于1%的貨物中除了部分能源性產(chǎn)品外，包含了許多高科技產(chǎn)品，比如航空器及有關(guān)設(shè)備、電腦設(shè)備等，還有許多高附加值產(chǎn)品比如電訊設(shè)備及零件、藥品、電動(dòng)機(jī)械及器具等。

三是商品貿(mào)易發(fā)展的同時(shí)國際服務(wù)貿(mào)易也在迅速發(fā)展。1970年，國際服務(wù)貿(mào)易的出口額僅為710億美元，而1999年則高達(dá)13400億美元，29年間增長了17.8倍，年平均增長率為10.7%，不僅高于同期世界GDP的平均增長率，而且高于同期世界商品貿(mào)易出口額的年平均增長率。并且進(jìn)入21世紀(jì)以后，服務(wù)貿(mào)易的出口還有不斷增加之勢。由世界貿(mào)易組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知在2008年的世界貿(mào)易出口額中，世界貿(mào)易商業(yè)服務(wù)為37800萬億美元，進(jìn)口額為34900萬億美元，而同年世界貨物出口額為153300萬億美元，可見雖然現(xiàn)今貨物貿(mào)易仍然是國際貿(mào)易活動(dòng)的主流，但服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)在迅猛的發(fā)展而且速度將越來越快。

四是以高技術(shù)產(chǎn)品為代表的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)正在迅速擴(kuò)大，并且在國民生產(chǎn)總值中的份額也在不斷增加，同時(shí)也是最具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，也是各國經(jīng)濟(jì)的未來支柱和活力源泉，因此技術(shù)密集型產(chǎn)品貿(mào)易的增長相當(dāng)迅速。以我國電子信息產(chǎn)業(yè)為例，表2列舉了2005及2006年我國電子信息產(chǎn)品進(jìn)出口總額，可見電子信息產(chǎn)業(yè)的增長相當(dāng)迅猛。

五是綠色產(chǎn)品的出現(xiàn)優(yōu)化了國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)。這表現(xiàn)在現(xiàn)今出口的產(chǎn)品中那些符合環(huán)境保護(hù)要求，對(duì)生態(tài)危害極少或無害，資源利用率高，能耗低的產(chǎn)品越來越多，也越來越多的對(duì)出口產(chǎn)品環(huán)保性做出要求。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)，對(duì)我國是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要看清方向，找到突破口，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，改變我國貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易產(chǎn)品的高級(jí)化，才能夠在國際外貿(mào)競爭中取得更大優(yōu)勢。

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篇4

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易，國際直接投資，市場結(jié)構(gòu)

國際貿(mào)易理論與市場結(jié)構(gòu)理論分析框架的產(chǎn)生

國際貿(mào)易是商品資本在國際間的流動(dòng)和交換，國際直接投資則表現(xiàn)為貨幣資本在國際間的流動(dòng)和循環(huán)。按照蒙代爾的理論，商品資本的國際流動(dòng)可以完全替代貨幣資本的國際流動(dòng)，國際投資就不會(huì)發(fā)生。按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)依次經(jīng)過貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本的形式，并且3種資本形式還要保持時(shí)間上的連續(xù)性和空間上的并存性。

單個(gè)產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的特點(diǎn)也體現(xiàn)在社會(huì)總資本的循環(huán)中，從世界經(jīng)濟(jì)的范圍分析，產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)經(jīng)過上述3種形式才能保持經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

市場結(jié)構(gòu)理論來自于產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)，按照該理論市場可以分為完全競爭和不完全競爭市場兩大類型，不完全競爭市場又分為壟斷競爭、寡頭壟斷和完全壟斷3種類型。完全競爭市場和不完全競爭市場的差別主要體現(xiàn)為產(chǎn)品差異性、進(jìn)入和退出壁壘以及賣方集中度。完全競爭市場的特點(diǎn)是產(chǎn)品具有同質(zhì)性，進(jìn)入和退出壁壘小以及賣方集中度低，而不完全競爭市場則相反。不完全競爭市場上廠商提供的產(chǎn)品有差異、行業(yè)的進(jìn)入壁壘較大，具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)及由此產(chǎn)生的賣方集中度。古典貿(mào)易理論和現(xiàn)代貿(mào)易理論都建立在完全競爭市場上，新貿(mào)易理論則建立在不完全競爭市場上。而國際直接投資理論產(chǎn)生之初就建立在不完全競爭市場上，隨著世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展國際貿(mào)易和國際直接投資理論有融合趨勢。

從歷史上看國際貿(mào)易理論的產(chǎn)生先于國際直接投資理論。早期的國際貿(mào)易理論從發(fā)源于15世紀(jì)歐洲原始積累時(shí)期的重商主義開始，而國際直接投資理論以產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的壟斷優(yōu)勢理論為標(biāo)志。這兩種理論有各自的分析框架，國際貿(mào)易理論的邏輯起點(diǎn)建立在完全競爭市場上，而國際直接投資理論則建立在不完全競爭市場上。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，世界范圍內(nèi)統(tǒng)1的貿(mào)易市場和資本市場逐步結(jié)合，商品、資本、技術(shù)和服務(wù)的流動(dòng)日益密切，國際貿(mào)易和國際直接投資理論呈現(xiàn)相互融合的趨勢，但是統(tǒng)1的理論框架還沒有建立起來。本文從市場結(jié)構(gòu)的角度分析國際貿(mào)易理論和直接投資理論，并指出新貿(mào)易理論和國際直接投資理論融合的基礎(chǔ)在于不完全競爭市場。不完全競爭市場下的新貿(mào)易理論解釋了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易產(chǎn)生的原因和福利影響，不完全競爭和規(guī)模報(bào)酬遞增使得壟斷競爭廠商都具有向國外出口產(chǎn)品的動(dòng)機(jī)，加之這些廠商生產(chǎn)的是有差異的同種產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形成。國際直接投資理論產(chǎn)生于不完全競爭市場，如果具備貿(mào)易壁壘和資本自由流動(dòng)，國際直接投資廠商進(jìn)行跨國直接投資就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)國際貿(mào)易的完全替代。

完全競爭市場與國際貿(mào)易理論

國際貿(mào)易理論經(jīng)歷了從古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論、現(xiàn)代貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論的發(fā)展過程。按照市場結(jié)構(gòu)劃分前3種可以歸納為1類，它們的理論基礎(chǔ)都建立在完全競爭市場基礎(chǔ)上。古典貿(mào)易理論包括斯密的絕對(duì)優(yōu)勢理論、李嘉圖的相對(duì)優(yōu)勢理論，新古典貿(mào)易理論包括1般均衡理論、相互需求理論和對(duì)偶理論，這些理論都建立在完全競爭的假設(shè)下?，F(xiàn)代貿(mào)易理論則以要素稟賦論為代表，該理論體系闡述國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因在于產(chǎn)品的價(jià)格差異，價(jià)格差異源自于成本差異，成本差異產(chǎn)生于生產(chǎn)要素的豐裕度。主要理論包括要素稟賦論、要素價(jià)格均等化原理、薩繆爾森—斯托爾帕定理和羅伯津斯基定理等。

古典貿(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論分析都假定市場是完全競爭的，這些前提假定包括：生產(chǎn)要素在各國內(nèi)部是自由移動(dòng)的，而在國家間是不能移動(dòng)的；國家之間實(shí)行自由貿(mào)易，不存在政府對(duì)貿(mào)易的干預(yù)或管制；生產(chǎn)和交換是在完全競爭的條件下進(jìn)行的；資源得到充分利用，要素處于“充分就業(yè)”狀態(tài)；貿(mào)易雙方的出口價(jià)值等于進(jìn)口價(jià)值，國際收支平衡；運(yùn)輸費(fèi)用和其他交易費(fèi)用為0；沒有要素密集度轉(zhuǎn)變的情況，生產(chǎn)同1商品時(shí)各國的生產(chǎn)技術(shù)1樣，生產(chǎn)函數(shù)相同；沒有規(guī)模經(jīng)濟(jì)的利益，不存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)遞增。從上述的前提條件可以看出該理論體系將國際直接投資排除在外，首先國家之間沒有多余的資金可以投資；其次國家之間沒有要素流動(dòng)的可能性?？傊诺滟Q(mào)易理論和新古典貿(mào)易理論沒有給國際直接投資理論留下任何成長空間。

要素稟賦論創(chuàng)立后成為最重要的國際貿(mào)易理論，該理論認(rèn)為如果掌握了1國的資源稟賦情況就可以推斷出該國的對(duì)外貿(mào)易走向。然而里昂惕夫的實(shí)證分析卻得出了相反的結(jié)論。學(xué)者們提出了各種解釋用于修正要素稟賦論的前提條件，如貿(mào)易壁壘說、自然資源稀缺說、生產(chǎn)要素異質(zhì)說以及人力資本說等等。前提中完全競爭的假設(shè)在現(xiàn)實(shí)中難以滿足，完全競爭市場中企業(yè)只能作為產(chǎn)品價(jià)格的接受者，他們提供的產(chǎn)品是同質(zhì)的。國際貿(mào)易活動(dòng)中的許多現(xiàn)象無法用完全競爭的市場來解釋，不完全競爭市場中的新貿(mào)易理論應(yīng)運(yùn)而生。

不完全競爭市場與新貿(mào)易理論

新貿(mào)易理論始于20世紀(jì)70年代末期，它的創(chuàng)建是建立在兩個(gè)相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展之上：即產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論和產(chǎn)業(yè)組織理論。該理論認(rèn)為資源差異和規(guī)模經(jīng)濟(jì)均是國家進(jìn)行專業(yè)化和貿(mào)易的原因，前者是完全競爭和規(guī)模報(bào)酬不變條件下的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，而后者是不完全競爭和規(guī)模收益遞增的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，它更強(qiáng)調(diào)的是非比較貿(mào)易優(yōu)勢。同時(shí)為強(qiáng)調(diào)規(guī)模經(jīng)濟(jì)作為貿(mào)易的原因作了3個(gè)基本創(chuàng)新：將產(chǎn)業(yè)組織引入貿(mào)易理論，將貿(mào)易理論從完全競爭模式的不現(xiàn)實(shí)中解脫出來；摒棄了傳統(tǒng)的2維假定和凸性生產(chǎn)可能性曲線，新貿(mào)易理論發(fā)展了1種“層級(jí)結(jié)構(gòu)”的方法來解釋貿(mào)易和要素流向，即產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易仍由要素稟賦的差異來決定，而某產(chǎn)業(yè)內(nèi)部具有類似要素比例的產(chǎn)品之間卻相互分工和貿(mào)易，后者在產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易的格局中表現(xiàn)為凈貿(mào)易量；區(qū)分了技術(shù)溢出的外部經(jīng)濟(jì)和市場規(guī)模作用的外部經(jīng)濟(jì)。

把新貿(mào)易理論看作和古典貿(mào)易理論完全對(duì)立是不確切的，新貿(mào)易理論只是補(bǔ)充了后者在自身假設(shè)框架下所難以解釋的現(xiàn)象。新貿(mào)易理論建立在不完全競爭市場基礎(chǔ)上，而古典貿(mào)易理論建立在完全競爭市場基礎(chǔ)上。

不完全競爭市場與國際直接投資理論

國際直接投資理論產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代的壟斷優(yōu)勢理論，它由美國學(xué)者海默于1960年在他的博士論文《國內(nèi)企業(yè)的國際經(jīng)營：關(guān)于對(duì)外直接投資的研究》中首次提出。傳統(tǒng)的國際投資理論都假定市場是完全競爭的。海默則認(rèn)為，要解釋戰(zhàn)后對(duì)外直接投資現(xiàn)象，必須摒棄傳統(tǒng)理論中關(guān)于完全競爭的假定，對(duì)不完全競爭進(jìn)行研究。在完全競爭的市場條件下，企業(yè)不具有支配市場的力量，它們生產(chǎn)同類產(chǎn)品，擁有獲得所有生產(chǎn)要素的平等權(quán)利，這樣就不會(huì)有對(duì)外直接投資發(fā)生，因?yàn)樗粫?huì)使企業(yè)擁有高于當(dāng)?shù)貙?duì)手的優(yōu)勢。只有在不完全競爭的市場條件下，企業(yè)才能獲取壟斷優(yōu)勢，并通過直接投資在國外予以利用。

金德爾伯格將壟斷優(yōu)勢分為4類：來自于產(chǎn)品市場不完全的優(yōu)勢；來自生產(chǎn)要素市場不完全的優(yōu)勢；企業(yè)擁有的內(nèi)外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)；由于政府干預(yù)，特別是對(duì)進(jìn)入市場以及產(chǎn)量的限制所造成的企業(yè)優(yōu)勢。后來學(xué)者在海默的理論框架下進(jìn)1步發(fā)展了壟斷優(yōu)勢理論，集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：1是論述跨國公司壟斷優(yōu)勢的來源；2是跨國公司在出口、直接投資與許可證交易3種方式中選擇直接投資的根據(jù)與條件。其中最有代表性的理論就是鄧寧的國際生產(chǎn)折中理論。

國際生產(chǎn)折中理論認(rèn)為，企業(yè)的對(duì)外直接投資是由企業(yè)特定優(yōu)勢、內(nèi)部化優(yōu)勢和區(qū)位特定優(yōu)勢3者共同作用的結(jié)果。企業(yè)特定優(yōu)勢類似于海默提出的壟斷優(yōu)勢，即1國企業(yè)擁有的高于其他國家企業(yè)的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢只是企業(yè)進(jìn)行對(duì)外直接投資的必要條件非充分條件。內(nèi)部化優(yōu)勢是指企業(yè)為避免市場不完全而通過內(nèi)部化將企業(yè)的優(yōu)勢保持在企業(yè)內(nèi)部。市場不完全的含義近似于不完全競爭，鄧寧認(rèn)為市場不完全可以分為兩類：結(jié)構(gòu)性市場不完全和知識(shí)性市場不完全。企業(yè)利用市場不完全通過內(nèi)部化建立壟斷優(yōu)勢，內(nèi)部化優(yōu)勢越大，企業(yè)進(jìn)行對(duì)外直接投資的傾向性越明顯。內(nèi)部化優(yōu)勢還不能充分解釋對(duì)外直接投資，利用出口照樣可以發(fā)揮優(yōu)勢。區(qū)位優(yōu)勢可以更充分地解釋對(duì)外直接投資的原因，因?yàn)閰^(qū)位優(yōu)勢屬東道國所有，企業(yè)無法自行支配，只能予以適應(yīng)和利用。只有國外區(qū)位相對(duì)國內(nèi)區(qū)位具有更大優(yōu)勢時(shí)企業(yè)才可能進(jìn)行對(duì)外直接投資。

不完全競爭市場下國際貿(mào)易和國際直接投資的融合

在世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，國際貿(mào)易與國際直接投資的融合體現(xiàn)在以下方面：在地理區(qū)域上呈現(xiàn)高度的1致性，在貿(mào)易和投資領(lǐng)域還是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)，發(fā)展中國家的規(guī)模在逐步擴(kuò)大；國際直接投資的產(chǎn)業(yè)流向與貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)的變化1致，2戰(zhàn)前以發(fā)達(dá)國家的制成品和發(fā)展中國家的初級(jí)品為主，2戰(zhàn)后傳統(tǒng)的工業(yè)品貿(mào)易下降，高科技含量的工業(yè)品貿(mào)易量上升，究其原因在資本的跨國界流動(dòng)，戰(zhàn)后國際資本更多地流入制造業(yè)和新興工業(yè)部門，加快了發(fā)展中國家的工業(yè)化進(jìn)程；國際直接投資改變了國際貿(mào)易的模式與格局，最初國際貿(mào)易更多表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，隨著跨國公司的發(fā)展產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和企業(yè)內(nèi)貿(mào)易在增加。國際直接投資對(duì)貿(mào)易的促進(jìn)作用主要是通過跨國公司內(nèi)部貿(mào)易實(shí)現(xiàn)的，母公司與子公司、子公司與子公司之間的企業(yè)貿(mào)易量在不斷擴(kuò)大。第4，國際貿(mào)易與國際直接投資的融合協(xié)調(diào)機(jī)制統(tǒng)1在世界貿(mào)易組織的框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

篇5

一、現(xiàn)在我校國際貿(mào)易專業(yè)課堂教學(xué)的主要問題體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）理論課程方面

1.國際貿(mào)易教材相對(duì)滯后。

除進(jìn)口教材外，國內(nèi)教材內(nèi)容普遍滯后，只包括傳統(tǒng)的古典和新古典國際貿(mào)易理論，當(dāng)代國際貿(mào)易理論基本沒納入，與該門學(xué)科的發(fā)展有些脫節(jié)。理論與實(shí)踐的結(jié)合也不夠，學(xué)生用學(xué)到的理論知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問題有一定的難度。

2.學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不太過硬。

國際貿(mào)易理論有部分內(nèi)容用到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，沒有好的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，國際貿(mào)易理論也不會(huì)學(xué)得很好。另外，還要結(jié)合不同國家，不同體制來理解國際貿(mào)易政策，及其前因后果，這方面學(xué)生理解起來也有一定困難。

3.國際貿(mào)易理論課相對(duì)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課

更死板和僵化，除案例教學(xué)外，基本沒什么創(chuàng)新的模式和方法，不容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，缺乏練習(xí)、實(shí)訓(xùn)，學(xué)生也不能夠深入地理解和運(yùn)用。

（二）實(shí)務(wù)課程方面

1.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程不能滿足多層次的學(xué)生需求。

高等財(cái)經(jīng)院校國際貿(mào)易專業(yè)和非國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程期望值是不同的，需求也是不一樣的。國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事進(jìn)出口相關(guān)的工作，希望在學(xué)校學(xué)到盡量多的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)的技術(shù),畢業(yè)后能熟念運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，直接做相關(guān)工作。非國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程的期望值較低，他們選擇這門課程主要是好奇和感興趣，畢業(yè)后很少從事國際貿(mào)易相關(guān)工作，但為以后涉及國際貿(mào)易相關(guān)方面工作做了準(zhǔn)備，他們不必像國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生那樣要求能非常熟念非常高效地完成一項(xiàng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)，只對(duì)其有簡單完整的了解和運(yùn)用就可以了。因此，對(duì)國際貿(mào)易課程需求層次不同的學(xué)生應(yīng)充分考慮其不同需求，設(shè)置不同層次的國際貿(mào)易課程，現(xiàn)在大多數(shù)高等財(cái)經(jīng)院校都沒有做到這一點(diǎn)。

2.對(duì)英語是學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程的重要工具認(rèn)識(shí)不足。

國際貿(mào)易課程對(duì)英語沒有硬性的要求，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生也開設(shè)了大學(xué)英語、商務(wù)英語等課程，但教師和學(xué)生英語水平的高低直接影響到國際貿(mào)易課程的掌握和熟念程度。重視國際貿(mào)易課程中英語水平的提高無疑是增強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握國際貿(mào)易課程的能力，對(duì)學(xué)生大有幫助。遺憾的是現(xiàn)行國際貿(mào)易課程也沒有體現(xiàn)英語在國際貿(mào)易課程中的重要性。

3.教學(xué)方式單一，理論與實(shí)踐有些脫節(jié)。

國際貿(mào)易課程教學(xué)多采用傳統(tǒng)課堂講授加實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的方式，國際貿(mào)易理論課是純粹的講授型，教學(xué)方式相當(dāng)單一。即使是實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生也是照著模版填寫單據(jù)的多，自己動(dòng)腦的少，有的甚至離開模版就不會(huì)做。傳統(tǒng)的以教為中心，沒有變?yōu)橐詫W(xué)為中心，以學(xué)生為主體，圍繞學(xué)生展開教學(xué)的模式。

4.對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足。

學(xué)?？荚囈灾R(shí)為主，能力的評(píng)估和考試很難量化，更難考核。導(dǎo)致在校學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)不足，創(chuàng)新能力培養(yǎng)更是無法考量。但隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性日益凸顯，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生如果沒有一定的應(yīng)用能力，畢業(yè)后難以勝任相關(guān)工作。如果缺乏創(chuàng)新能力，則發(fā)展和進(jìn)步的空間要小得多。

二、我校國際貿(mào)易專業(yè)課堂教學(xué)改革途徑和方式

（一）國際貿(mào)易課堂教學(xué)內(nèi)容的改革

國際貿(mào)易課堂教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷去掉舊的、脫節(jié)的內(nèi)容，改為新的知識(shí)和內(nèi)容。不同國家、不同地區(qū)貿(mào)易法律、法規(guī)、政策等都會(huì)修改和變化，國際條約等也會(huì)變化，對(duì)我國對(duì)外貿(mào)易有重大影響的要及時(shí)添加進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)傳授給學(xué)生。

（二）國際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革

單一的課堂教學(xué)方式已無法滿足多層次的學(xué)生需求和應(yīng)用及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)方式必須以學(xué)生為主體和中心，采用任務(wù)教學(xué)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、雙語教學(xué)法等形式，并結(jié)合云技術(shù)，創(chuàng)建云課堂，形成國際貿(mào)易課程課堂體系，滿足不同層次學(xué)生需求。加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)的強(qiáng)化和訓(xùn)練，形成完善的實(shí)踐教學(xué)體系，基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合應(yīng)用技能訓(xùn)練，崗位實(shí)習(xí)，校外實(shí)習(xí)等不同實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用及創(chuàng)新能力。

（三）國際貿(mào)易課程考試方式的改革

國際貿(mào)易課程考試比較單一，有筆試、上機(jī)操作等，主要考察的是知識(shí)而非能力，校外實(shí)習(xí)等沒有納入考核范圍，計(jì)入成績。應(yīng)改革國際貿(mào)易課程考試方式，成績計(jì)入方式，全面核查學(xué)生知識(shí)和能力。教學(xué)模式方式的改革如項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，課堂討論等均可計(jì)入成績，且占比應(yīng)提高，方能突出知識(shí)、能力并重的改革模式。

三、改革后的課堂對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有所提高

（一）國際貿(mào)易教學(xué)內(nèi)容的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新，能使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，具體內(nèi)容具體分析，用學(xué)到的理論理解解釋國際貿(mào)易現(xiàn)象和國際貿(mào)易政策等，再分析這些政策和現(xiàn)象，促進(jìn)知識(shí)的消化吸收。并從中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的目的。

（二）國際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

國際貿(mào)易課堂教學(xué)方式的改革使學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和接收知識(shí)，更為主動(dòng)地求學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。國際貿(mào)易教學(xué)方式的改革力求提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的主動(dòng)性，走出死記硬背、一味模仿的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)怪圈，更為靈活地掌握和運(yùn)用這門課程的知識(shí)，解決實(shí)際國際貿(mào)易問題。

（三）國際貿(mào)易課程考試方式的改革促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

篇6

信息時(shí)代的發(fā)展,促使國際貿(mào)易形勢發(fā)生轉(zhuǎn)變,針對(duì)國際貿(mào)易和國際直接投資之間的關(guān)系,也產(chǎn)生相應(yīng)的變動(dòng)。信息時(shí)代下,國際貿(mào)易轉(zhuǎn)變了直接投資公司內(nèi)部貿(mào)易結(jié)構(gòu),改變國際貿(mào)易定價(jià)機(jī)制;國際直接投資格局,也直接影響國際貿(mào)易格局。同時(shí),國際直接投資,可以提升本國經(jīng)濟(jì)水平,有帶動(dòng)性的促進(jìn)母國產(chǎn)品出口,增強(qiáng)母國的產(chǎn)品出口競爭力,同時(shí)也可以增加母國外匯收入。對(duì)于信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化國際貿(mào)易與國際直接投資關(guān)系,可以提升國際直接投資在國際貿(mào)易中的利益。在信息時(shí)代國際貿(mào)易中,“在信息時(shí)代貿(mào)易投資一體化的條件之下,應(yīng)用傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法中以國家為單位的方式,通過其進(jìn)出口額計(jì)算國際貿(mào)易的收支,已經(jīng)不能準(zhǔn)確反映出當(dāng)前國家的貿(mào)易利益,將其轉(zhuǎn)化為用原產(chǎn)國外匯增加額來進(jìn)行計(jì)算,其結(jié)果較為精確?！眹H貿(mào)易與國際直接投資間發(fā)生一定轉(zhuǎn)化。

二、完善改進(jìn)國際貿(mào)易和國際直接投資關(guān)系措施

1.改變角度

對(duì)于信息時(shí)代下,在國際貿(mào)易的理論體系之中,其自由貿(mào)易理論一直占據(jù)了統(tǒng)治的地位,而相對(duì)與比較成本理論而言,其已經(jīng)發(fā)展成為自由貿(mào)易理論中的主線。根據(jù)傳統(tǒng)國際貿(mào)易要素中的稟賦理論,基于占有不同優(yōu)勢資源、不同優(yōu)勢生產(chǎn)要素的國家,其在生產(chǎn)各自國家產(chǎn)業(yè)方面具有相對(duì)的優(yōu)勢,可以用國家自身優(yōu)勢產(chǎn)品,有效的換取別國經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的優(yōu)勢產(chǎn)品,使得交換產(chǎn)品后各自國家彼此均獲利,然后,再由各國按各自比較優(yōu)勢進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分工,形成產(chǎn)業(yè)貿(mào)易的競爭發(fā)展模式。在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)全球條件之下,改進(jìn)國際貿(mào)易與國際直接投資之間的關(guān)系,針對(duì)實(shí)際情況,明確比較成本已經(jīng)不能再成為決定國際貿(mào)易分工的主要基。因此,在信息時(shí)代國際貿(mào)易中,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展,促使實(shí)現(xiàn)貿(mào)易投資的一體化發(fā)展,其實(shí)質(zhì)就是依靠跨國企業(yè)在國際貿(mào)易中的競爭優(yōu)勢,整合全！球范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)資源,大力借助國際直接投資活動(dòng),提升貿(mào)易發(fā)展水平。在信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化貿(mào)易投資角度,有助于發(fā)揮實(shí)踐指導(dǎo)意義;其主要表現(xiàn)為,若是一個(gè)國家具備越多的具有國際競爭優(yōu)勢的企業(yè),就能夠在國際貿(mào)易分工中,更多的來整合別國的產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源,同時(shí)也可以減少本國產(chǎn)業(yè)資源被別國的貿(mào)易直接投資企業(yè)整合。對(duì)于信息時(shí)代下,在國際貿(mào)易中,可以依靠獲取產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢,以及大力生產(chǎn)差別化產(chǎn)品的形式;優(yōu)化貿(mào)易管理方法來降低國際貿(mào)易交易成本,促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展。

2.重構(gòu)路徑

在信息時(shí)代的國際貿(mào)易分工理論研究之中,已形成了三種基于不同研究對(duì)象的貿(mào)易理論體系;一是就是以由市場機(jī)制為研究對(duì)象,可以從組織結(jié)構(gòu)及協(xié)調(diào)發(fā)展之間進(jìn)行國際的分工;而對(duì)于另一種,則是以跨國公司為載體進(jìn)行研究;同時(shí),對(duì)于信息時(shí)代下,其第三種研究中,則是由專業(yè)化個(gè)體發(fā)展為研究對(duì)象,以此來進(jìn)行貿(mào)易分工。在信息時(shí)代國際貿(mào)易中,對(duì)于新興的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論之中,就是通過引入交易費(fèi)用以及交易效率概念,以此來解釋企業(yè)生產(chǎn)與國際貿(mào)易的關(guān)系。由于在信息時(shí)代國際貿(mào)易中,市場和企業(yè)是不同的組織勞動(dòng)分工的形式。在信息時(shí)代中,對(duì)于實(shí)際國際貿(mào)易與國際投資之間,國際貿(mào)易方面應(yīng)該秉持降低交易成本,改進(jìn)商品交易效率的原則,能夠運(yùn)用重構(gòu)路徑的發(fā)展思路,提升貿(mào)易經(jīng)濟(jì)水平。當(dāng)在實(shí)際中,若是國際貿(mào)易的交易費(fèi)用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國際直接投資的生產(chǎn)費(fèi)用之時(shí),就可以選擇進(jìn)行國際直接投資,能夠使跨國企業(yè)從國際貿(mào)易分工之中抽離出去,不僅可以降低貿(mào)易交易費(fèi)用,提升國際直接投資經(jīng)濟(jì)效益。

3.轉(zhuǎn)化主體

跨國公司作為國際直接投資方面的產(chǎn)物,在信息時(shí)代貿(mào)易中,對(duì)于很大程度上可以將跨國公司作為在國際貿(mào)易中的研究主體。在信息時(shí)代國際貿(mào)易中,可以雙向作用實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易與國際投資聯(lián)合機(jī)制,對(duì)于跨國公司之間實(shí)施全球戰(zhàn)略前,國際上的貿(mào)易分工中主要是以產(chǎn)品為發(fā)展界限的,也就是各國根據(jù)比較優(yōu)勢,各自的集中生產(chǎn)具有貿(mào)易優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),從而形成某些、某一種的最終產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品,最后通過國家間主題交換,使貿(mào)易產(chǎn)業(yè)中最終產(chǎn)品進(jìn)行投資交換,在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)束之后,對(duì)于國家企業(yè)結(jié)果雙方,都可以獲得比較多的貿(mào)易利益。對(duì)于信息時(shí)代下,轉(zhuǎn)化貿(mào)易過程中的主體,提高國家貿(mào)易發(fā)展的整體福利,實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易直接投資,促使轉(zhuǎn)化新的經(jīng)濟(jì)行為,能夠以貿(mào)易投資經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為國際貿(mào)易中的主體,有助于促使提升國際直接投資企業(yè)與國家貿(mào)易的整體經(jīng)濟(jì)水平。

篇7

關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易；人才培養(yǎng)；外貿(mào)經(jīng)濟(jì)

一、研究背景

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的特色是立足于涉外經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，中國正在積極地參與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。被譽(yù)為“中國第三大經(jīng)濟(jì)圈”的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈處于東北亞經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，其中地處環(huán)渤海核心地帶的河北省廊坊市，近年來利用其地理、環(huán)境和自身優(yōu)勢，逐步加快了融入全球經(jīng)濟(jì)尤其是東北亞經(jīng)濟(jì)圈的步伐。廊坊外貿(mào)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)也對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才的整體素質(zhì)提出了更高更迫切的要求，國際貿(mào)易專業(yè)的高素質(zhì)人才除了掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該具有廣闊的國際視野和創(chuàng)新意識(shí)，具有較強(qiáng)的跨文化交流能力，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行信息處理能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

通過對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)模式的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前廊坊各院校的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)存在人才培養(yǎng)模式“趨同”化的問題，缺乏有針對(duì)性地滿足主流用人單位需求和地域特色的應(yīng)用型國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)。國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)要著眼于本地需求，以培養(yǎng)能夠適應(yīng)日益復(fù)雜的國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境、能夠?yàn)槔确煌赓Q(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。

二、國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的有效途徑

1.教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，以適應(yīng)廊坊對(duì)外貿(mào)易發(fā)展對(duì)國際貿(mào)易人才需求不斷變化的形勢。2010年廊坊地區(qū)外商直接投資49070萬美元，截止2010年底，廊坊市有三資企業(yè)542家。廊坊外商投資和外資企業(yè)的引入必然對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，教師要結(jié)合實(shí)踐變化培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力。在教學(xué)內(nèi)容上，教師要時(shí)刻注意知識(shí)的更新，密切注意實(shí)際工作中相關(guān)政策的調(diào)整，注重教學(xué)的時(shí)代感，提升學(xué)生的使命意識(shí)和對(duì)政策的理解和把握能力。

環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈作為東北亞經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，有資源和市場的比較優(yōu)勢。作為環(huán)渤海的核心地帶，廊坊目前形成了以電子信息產(chǎn)業(yè)為首的六大產(chǎn)業(yè)。特別是電子信息產(chǎn)業(yè)，臺(tái)灣最大的科技創(chuàng)新型企業(yè)富士康和國內(nèi)最大的通訊設(shè)備供應(yīng)商華為更是加速了廊坊電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在教學(xué)中，教師要及時(shí)更新相關(guān)政策變化，并引入教學(xué)中，幫助學(xué)生了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)合廊坊的產(chǎn)業(yè)及地域優(yōu)勢，引領(lǐng)學(xué)生利用產(chǎn)業(yè)集群理論、比較優(yōu)勢理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化理論等為廊坊優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展出謀劃策。

2.開展實(shí)踐教學(xué)

教師可以通過開展模擬教學(xué)，使學(xué)生接觸、了解社會(huì)實(shí)際，認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，以縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會(huì)的適應(yīng)期。開設(shè)模擬實(shí)驗(yàn)課程，教師可以讓學(xué)生體驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)境，以廊坊的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為例，結(jié)合國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等課程知識(shí)，使學(xué)生通過全程仿真的進(jìn)出口業(yè)務(wù)的訓(xùn)練，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)的的各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，如建立業(yè)務(wù)聯(lián)系、發(fā)盤、還盤、價(jià)格核算、簽訂合同、審核信用證、報(bào)關(guān)、制作單據(jù)、合同履行等，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和實(shí)際業(yè)務(wù)的動(dòng)手能力。

教師還可以引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、英語演講比賽等各種活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到廊坊國際貿(mào)易洽談會(huì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、溝通和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到和社會(huì)零距離接觸的目的，提高國際貿(mào)易學(xué)生整體就業(yè)競爭能力。

3.雙語教學(xué)

廊坊外商投資和外資企業(yè)的引入以及國內(nèi)龍頭內(nèi)資企業(yè)的入駐提高了對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才英語水平的要求，這就要求教師在專業(yè)授課中采用雙語教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，選擇適合雙語教學(xué)的層次和方式，達(dá)到使學(xué)生熟悉國際貿(mào)易基本概念和內(nèi)容的英文表述方式甚至靈活運(yùn)用的能力，來提高學(xué)生的語言水平和綜合能力。在具體實(shí)施國際貿(mào)易雙語教學(xué)時(shí)，可以引用外文案例分析討論以提高教學(xué)效果；可以借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代化手段實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)的互動(dòng)，一方面增加了課堂信息，同時(shí)豐富的多媒體能夠增加教學(xué)的趣味性，緩解學(xué)生在雙語教學(xué)中的壓力，幫助學(xué)生理解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為今后從事涉外工作打下基礎(chǔ)。

4.教學(xué)本地化

京津冀區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃實(shí)施，為廊坊的發(fā)展帶來重大機(jī)遇。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量收集本地企業(yè)的案例、數(shù)據(jù)給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生如臨其境的效果并從中得到啟發(fā)，縮短理論和實(shí)踐的距離。比如在國際貿(mào)易課程講到技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施時(shí)，可以廊坊企業(yè)為例展開，2009年以來，廊坊實(shí)施建設(shè)的億元以上大項(xiàng)目中，高新技術(shù)、先進(jìn)制造、現(xiàn)代服務(wù)等高端項(xiàng)目占2/3以上；其他進(jìn)口國會(huì)在產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、包裝材料、衛(wèi)生指標(biāo)等多個(gè)方面采取保護(hù)措施，對(duì)廊坊出口產(chǎn)品提出更高、更嚴(yán)格的要求，廊坊開發(fā)區(qū)有很多內(nèi)資企業(yè)在出口時(shí)會(huì)面臨這樣的問題。教師選擇廊坊本地企業(yè)增加了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并引領(lǐng)學(xué)生為出口企業(yè)提供應(yīng)對(duì)策略，使我們的人才培養(yǎng)更具現(xiàn)實(shí)意義。

國際貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)改革要立足于廊坊本地需求，結(jié)合最新經(jīng)貿(mào)政策，利用多種教學(xué)手段，使學(xué)生能運(yùn)用國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識(shí)和基本政策分析和解決廊坊對(duì)外貿(mào)易中出現(xiàn)的新問題和新情況，為廊坊的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。

參考文獻(xiàn)：

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［2］ 王濤生.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐-基于復(fù)合創(chuàng)新型國際經(jīng)貿(mào)應(yīng)用人才的培養(yǎng)［J］.長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，（9）.

篇8

電子商務(wù)對(duì)國際貿(mào)易的影響

電子商務(wù)對(duì)國際貿(mào)易的影響不斷向深層次擴(kuò)展,在國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易管理、國際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制、國際貿(mào)易營銷手段及國際貿(mào)易運(yùn)輸方式等方面都帶來了深刻的變革。

(一)虛擬公司——國際貿(mào)易新的經(jīng)營主體

跨國公司戰(zhàn)略聯(lián)盟是這種“虛擬公司”的主要表現(xiàn)形式。這種創(chuàng)新型的跨國公司戰(zhàn)略聯(lián)盟與“虛擬經(jīng)營”采用了合作競爭的經(jīng)營方式,揭開了信息社會(huì)公司組織及運(yùn)作方式變革的序幕。通過開放系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)組合尋找資源和聯(lián)盟,這種虛擬公司能夠適應(yīng)瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境和消費(fèi)需求向個(gè)性化、多樣化方向發(fā)展的趨勢,給跨國公司帶來分工合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享的好處。

(二)虛擬市場——國際貿(mào)易新的運(yùn)行環(huán)境

電子商務(wù)通過網(wǎng)上“虛擬”信息的交換,開辟了一個(gè)新的市場空間,這是一個(gè)開放的、多維的、立體的市場空間,它突破了傳統(tǒng)市場以一定的地域?yàn)榇嬖谇疤岬木窒扌?在全球范圍內(nèi)以信息網(wǎng)絡(luò)為紐帶連成一個(gè)統(tǒng)一的大“市場”,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程和新型世界市場的形成。信息流動(dòng)加速了資本、商品、技術(shù)等生產(chǎn)要素的全球流動(dòng),帶動(dòng)了全球“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”的崛起,在這種網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的環(huán)境下,各國間的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系與合作也大大加強(qiáng)。(三)電子商務(wù)——國際貿(mào)易新的推動(dòng)力量

電子商務(wù)突破了時(shí)空限制,使得信息跨國界傳遞和資源共享得以實(shí)現(xiàn),滿足了國際貿(mào)易快速增長的要求,從而促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)國際商品交易額的上升就意味著那些通過信件、跨越國境服務(wù)、有形貨物運(yùn)輸?shù)慕灰最~的下降。電子商務(wù)通過降低交易成本和交易價(jià)格,提高效率,不斷創(chuàng)造出更多的商業(yè)機(jī)會(huì),這些機(jī)會(huì)來源于電子商務(wù)手段能夠降低交易價(jià)格,讓那些成本過高或執(zhí)行困難的交易變得可能;同時(shí)電子商務(wù)作為傳統(tǒng)交易手段的補(bǔ)充,通過提供國際市場調(diào)研、廣告和營銷、購買以及通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行支付等方式作為傳統(tǒng)貿(mào)易的輔助手段。

電子商務(wù)還可以達(dá)成一網(wǎng)行銷天下,對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生統(tǒng)一的示范效應(yīng):一種消費(fèi)理念、消費(fèi)時(shí)尚可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在世界各地快速的傳播,世界的消費(fèi)偏好有趨同的潮流。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的通訊能力和電子商務(wù)系統(tǒng)便利的商品交易環(huán)境,縮短了企業(yè)與消費(fèi)者之間的實(shí)際距離,同時(shí)也促使?fàn)I銷者和消費(fèi)者的溝通方式進(jìn)一步發(fā)生變化,消費(fèi)者希望可以親自參與到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、評(píng)測環(huán)節(jié)中去,并且成為企業(yè)經(jīng)營全過程中重要的、積極的參與者。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,通過電子商務(wù)手段,企業(yè)將信息以多媒體方式在網(wǎng)上傳播,并以智能搜索和查詢的方式,方便消費(fèi)者主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息,這樣企業(yè)可以直接面對(duì)消費(fèi)者,和消費(fèi)者進(jìn)行溝通、交流,從而共同創(chuàng)造新的市場需求。

電子商務(wù)的商務(wù)模式給予消費(fèi)者更多的選擇性,消費(fèi)者通過互聯(lián)網(wǎng)可以了解更多的商品與服務(wù)信息;同類商品的種類較多,產(chǎn)品之間的替代性強(qiáng),消費(fèi)者有更多的選擇余地。網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易也給小額消費(fèi)提供了便利,節(jié)約了消費(fèi)者的購物時(shí)間,同時(shí)最大限度地縮短了生產(chǎn)與消費(fèi)間的距離,使得按需消費(fèi)在技術(shù)上將成為可能。

電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿(mào)易創(chuàng)新

與傳統(tǒng)國際商務(wù)模式相比,電子商務(wù)模式下的國際貿(mào)易在很多方面進(jìn)行了創(chuàng)新。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(一)國際貿(mào)易理論創(chuàng)新

電子商務(wù)帶動(dòng)了跨國公司的變革,跨國公司由原來的二維、平行的實(shí)物流動(dòng)變?yōu)殚_放化、立體化、多維化、網(wǎng)絡(luò)化的物質(zhì)與非物質(zhì)共同組成的流動(dòng),從而引發(fā)了對(duì)跨國公司內(nèi)部化理論,規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論,廠商理論等更深層次的思考,對(duì)傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論和跨國公司理論提出了新挑戰(zhàn),推動(dòng)國際貿(mào)易理論的不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢理論認(rèn)為,各國比較優(yōu)勢的形成基礎(chǔ)是自然資源、資本、勞動(dòng)力和人力資源等方面的差異;而在電子商務(wù)條件下,信息成為最重要的生產(chǎn)要素和資源,即國與國之間對(duì)信息的生產(chǎn)、反饋與使用能力上的差異—信息比較優(yōu)勢,在國際貿(mào)易中的地位越來越重,“虛擬經(jīng)營”這一跨國公司新型合作競爭方式,是信息社會(huì)公司組織及運(yùn)作方式變革的序幕,打破了傳統(tǒng)公司組織機(jī)構(gòu)的層次和界限,使跨國公司成為一個(gè)開放系統(tǒng)。這種外部資源“虛擬”內(nèi)部化的形式,使公司的經(jīng)營向柔性化、彈性化的方向發(fā)展?？鐕镜乃猩a(chǎn)環(huán)節(jié)都被納入現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)上“虛擬現(xiàn)實(shí)”的技術(shù)在世界范圍內(nèi)進(jìn)行直觀的協(xié)調(diào)。

(二)國際貿(mào)易宏觀管理創(chuàng)新

電子商務(wù)的發(fā)展必然會(huì)給國家對(duì)國際貿(mào)易監(jiān)管帶來新的挑戰(zhàn),但同時(shí)也為國際貿(mào)易宏觀管理方式的創(chuàng)新帶來新的機(jī)遇。我國政府有關(guān)部門在運(yùn)用電子商務(wù)開展國際貿(mào)易宏觀管理,積極推行電子商務(wù)方面已取得了一定成效。表現(xiàn)在:出口商品配額實(shí)行電子招標(biāo)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上申領(lǐng)、發(fā)放進(jìn)出口許可證。運(yùn)用電子商務(wù)進(jìn)行海關(guān)管理和電子報(bào)關(guān)。運(yùn)用電子商務(wù)進(jìn)行進(jìn)出口商品檢驗(yàn)管理。實(shí)現(xiàn)外貿(mào)業(yè)務(wù)全過程管理的電子化。

這些變化和創(chuàng)新使國際貿(mào)易的監(jiān)管變的更加公開和透明,而更加公開和透明的監(jiān)管環(huán)境也必將進(jìn)一步推動(dòng)國際貿(mào)易的發(fā)展。

(三)國際貿(mào)易政策創(chuàng)新

目前,電子商務(wù)環(huán)境中的國際貿(mào)易政策創(chuàng)新主要體現(xiàn)在世貿(mào)組織(WTO)通過了電子商務(wù)免、禁征關(guān)稅協(xié)議。該協(xié)議的達(dá)成將對(duì)永久性禁止征收電子商務(wù)關(guān)稅產(chǎn)生推動(dòng)作用,在電子商務(wù)的發(fā)展史上樹起了一個(gè)重要的里程碑。從全球范圍來看,電子商務(wù)是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的驅(qū)動(dòng)力之一,世界各國都十分重視信息產(chǎn)業(yè)和電子商務(wù)的發(fā)展。在當(dāng)前電子商務(wù)發(fā)展的搖籃時(shí)期,各國給予免關(guān)稅扶持,有利于電子商務(wù)的普及和成熟。

(四)國際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

電子商務(wù)創(chuàng)造了一個(gè)網(wǎng)上虛擬市場,形成新的國際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)以信息網(wǎng)絡(luò)為紐帶的世界市場信息一體化進(jìn)程。在這種網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的環(huán)境下,各國間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),這為進(jìn)一步促進(jìn)國際貿(mào)易創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

第一,電子商務(wù)環(huán)境中便捷的信息流動(dòng),減少了國際貿(mào)易的不確定性,校正了世界市場發(fā)展的盲目性,為減少國際貿(mào)易決策的時(shí)滯和失誤創(chuàng)造了條件。

第二,電子商務(wù)超越時(shí)間和地域限制。解除了傳統(tǒng)貿(mào)易活動(dòng)中物質(zhì)、時(shí)間、空間對(duì)交易雙方的限制,改變了傳統(tǒng)國際貿(mào)易運(yùn)行機(jī)制下難以克服的區(qū)位劣勢和競爭劣勢。

第三,在電子商務(wù)環(huán)境中,產(chǎn)品和服務(wù)都表現(xiàn)為數(shù)字信號(hào),有形貿(mào)易和無形貿(mào)易的界限變得越來越模糊。

第四,世界市場上的信息充分性進(jìn)一步削弱。因不完全信息或信息不對(duì)稱而產(chǎn)生的世界市場壟斷進(jìn)一步削弱,市場機(jī)制將在一定程序上更好地發(fā)揮作用,為世界市場中資源的有效配置提供充分而優(yōu)良的信息服務(wù),促進(jìn)在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的資源優(yōu)化配置。

(五)國際貿(mào)易交易方式創(chuàng)新

電子商務(wù)的發(fā)展和應(yīng)用推動(dòng)了國際貿(mào)易方式的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)對(duì)以紙面貿(mào)易單據(jù)的流轉(zhuǎn)為主體的傳統(tǒng)國際貿(mào)易流程和交易方式的變革。在信息產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展的同時(shí),發(fā)展迅速的國際貿(mào)易迫切要求實(shí)現(xiàn)全球貿(mào)易運(yùn)作的信息化,節(jié)約社會(huì)成本和貿(mào)易成本,電子商務(wù)的發(fā)展正好滿足了這種需求。在傳統(tǒng)貿(mào)易方式下,國際貿(mào)易流程以買方準(zhǔn)備一份購物清單到登記應(yīng)收款帳戶沖帳,需要經(jīng)歷20多個(gè)環(huán)節(jié),而電子商務(wù)方式下卻只需要8個(gè)環(huán)節(jié)就可完成。電子商務(wù)幫助國際貿(mào)易企業(yè)改革國際貿(mào)易流程,實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易管理的電子化、信息化、自動(dòng)化、規(guī)?；?形成新的有效率的國際貿(mào)易流程管理模式,推動(dòng)國際貿(mào)易方式創(chuàng)新。

(六)國際貿(mào)易營銷創(chuàng)新

電子商務(wù)引起市場營銷的巨變,促進(jìn)國際貿(mào)易營銷創(chuàng)新,產(chǎn)生了新的市場營銷形式——電子營銷。電子營銷就是指通過電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行市場營銷。企業(yè)通過電子營銷,借助互聯(lián)網(wǎng),可以進(jìn)行生產(chǎn)、信息傳遞、廣告、購物、支付和信息化產(chǎn)品等業(yè)務(wù),雙向交互信息可以交換資料文件、影像、聲音等,可以進(jìn)行一對(duì)一雙向交互,甚至可以是一對(duì)無數(shù)和無數(shù)對(duì)無數(shù)的交互。它可以將實(shí)體市場轉(zhuǎn)移到最廣大的人們均可以參與的虛擬市場上?？蛻魠⑴c的主動(dòng)性和選擇的主動(dòng)性得到加強(qiáng),現(xiàn)代的互動(dòng)營銷方式正在形成?；?dòng)營銷強(qiáng)調(diào)企業(yè)和消費(fèi)者間交互式交流的雙向推動(dòng),改變了傳統(tǒng)營銷中企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的單向推動(dòng)。隨著居民收入的提高、消費(fèi)意識(shí)的成熟以及消費(fèi)理念的轉(zhuǎn)化,差異消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)成為時(shí)尚,互動(dòng)式營銷通過消費(fèi)者積極參與生產(chǎn)的全過程,使企業(yè)既可獲得大批量生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟(jì),又能使其產(chǎn)品適應(yīng)單個(gè)消費(fèi)者的獨(dú)特需求,既滿足了大眾化的需求,又滿足了個(gè)性化的需求,從而實(shí)現(xiàn)最大限度地提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的滿意度。在電子營銷中,企業(yè)和客戶形成的這種營銷框架可以稱為網(wǎng)絡(luò)整合營銷,它始終體現(xiàn)了以客戶為出發(fā)點(diǎn)及企業(yè)和客戶不斷交互的特點(diǎn),是對(duì)傳統(tǒng)市場營銷方式的突破。

(七)國際貿(mào)易運(yùn)輸方式創(chuàng)新

篇9

【關(guān)鍵詞】教學(xué)模式；教學(xué)效果；教學(xué)計(jì)劃；模擬實(shí)驗(yàn)室

【Abstract】Practice is a professional international trade logistics, business English will repair class, a student in the twenty-first century, one must have professional skills. The course esoteric, the operation extremely difficult, the existing mode of teaching to focus only on the teaching of knowledge, ignoring the practical skills training. Therefore, according to hospital status and experimental students, faculty situation, the current "International Trade Practice" problems in teaching, teaching plans to reform, strengthen basic course of study, the use of modern teaching methods and means, and many other reforms.

【Key words】Teaching; teaching; teaching plans; Simulation Laboratory

【中圖分類號(hào)】G648.4【文章標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1326-3587（2010）12-0005-02

投資、出口、消費(fèi)是拉動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的三駕馬車，截至2009年中國對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值為22072.7億美元。中國在出口規(guī)模上超過德國躍居全球第一，外貿(mào)對(duì)GDP貢獻(xiàn)超過百分之三十。國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)是學(xué)生畢業(yè)后從事外貿(mào)工作必備的技能，是物流、經(jīng)管專業(yè)學(xué)生在校必須掌握的課程之一。國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)深?yuàn)W難懂，操作流程難于掌握。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生往往只會(huì)記住一整套概念，整套進(jìn)出口貿(mào)易操作流程，但在具體操作中，不能很好地將理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來。面對(duì)這些問題，我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)院國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)教學(xué)，使理論教學(xué)更貼近實(shí)際工作，更加注重實(shí)踐教學(xué)，要從各方面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

目前《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中存在的問題

一、教學(xué)體系不合理

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是一門門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生必須在懂得國際商法、熟悉商務(wù)英語的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)才能掌握國際貿(mào)易的具體操作方法和技能，熟悉相關(guān)法規(guī)和案例。目前，我院物流專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)的教學(xué)大綱中基礎(chǔ)課只開設(shè)大學(xué)英語和經(jīng)濟(jì)法，而沒有開設(shè)《國際貿(mào)易理論》、《商務(wù)英語》、《國際商法》等基礎(chǔ)理論，造成學(xué)生商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

二、教學(xué)模式落后

現(xiàn)行的教學(xué)模式不是以人為本，而是以知識(shí)為本；過分注重課程的知識(shí)傳承價(jià)值強(qiáng)調(diào)該課程對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展和適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價(jià)值，主要立足于向?qū)W生灌輸一定的知識(shí)量，而并沒有考慮到就業(yè)單位的需求和學(xué)生的接受程度。而且，由于與傳統(tǒng)本科的教學(xué)模式趨近，教學(xué)計(jì)劃只是簡單地將課時(shí)縮短，減少理論知識(shí)深度，弱化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)內(nèi)容難以與時(shí)俱進(jìn)

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程知識(shí)點(diǎn)多信息大、更新快，教學(xué)過程中局限于講授，往往不能在有限的課時(shí)內(nèi)向?qū)W生介紹最新國際貿(mào)易理論和我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方針政策。以期培養(yǎng)出符合新世紀(jì)需要的優(yōu)秀外貿(mào)人才，而且目前我院教師很少有機(jī)會(huì)參與或進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)際操作，最終導(dǎo)致《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)很難與時(shí)俱進(jìn)，存在與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。

四、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，教學(xué)效果差

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》是一門綜合性的專業(yè)課程，在教學(xué)中涉及外貿(mào)函電、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際市場營銷、國際商務(wù)談判、外貿(mào)英語對(duì)話等各專業(yè)主干課程的內(nèi)容。由于我院學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，英語水平的參差不齊，模擬實(shí)訓(xùn)無法在全英語環(huán)境下進(jìn)行，教學(xué)效果差。

五、深化改革完善我院《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)

目前，根據(jù)我院學(xué)生實(shí)際情況，《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》教學(xué)過程中存在的問題，應(yīng)采取修改專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、增加模擬實(shí)驗(yàn)室投入等措施，為《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)創(chuàng)造硬件和軟件條件，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)本課程的教學(xué)目標(biāo)。

1、改革教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。

我院物流專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃過分依賴國內(nèi)貿(mào)易，弱化國際貿(mào)易，然而隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的更一步深化，我國全球制造業(yè)中心的確立，國際貿(mào)易是物流專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生必須掌握的專業(yè)技能之一。因此，我院的教學(xué)計(jì)劃必須加強(qiáng)商務(wù)英語、國際商法、國際市場營銷 、國際商務(wù)談判的教學(xué)。

2、采用現(xiàn)代教學(xué)方法與手段。

我院目前的教學(xué)手段比較落后，主要采用的是“粉筆+黑板”式的教學(xué)模式。然而國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的國際標(biāo)準(zhǔn)化操作模型和英語談判環(huán)境又決定了傳統(tǒng)教育方法很難適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求。目前比較好的教學(xué)方法與手段為案例教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段。案例教學(xué)法主要為采用案例為切入點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，通過案例分析的形式幫助學(xué)生理解掌握教材的理論知識(shí)和教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，能改變枯燥的“填鴨式”教學(xué)方法，能使理論與實(shí)際有效地結(jié)合起。在學(xué)生學(xué)過相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)后，教師可以選擇綜合性的案例進(jìn)行案例教學(xué)，這種案例能提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能教會(huì)其實(shí)際操作的技能，體現(xiàn)出理論聯(lián)系實(shí)際的意義。采用多媒體教學(xué)，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課中有些內(nèi)容關(guān)靠粉筆和黑板是講不好的。為了讓學(xué)生對(duì)這門課有一個(gè)更好的掌握和直觀理解，利用“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”的課件和錄像帶，穿插在授課過程中放映，這對(duì)某些章節(jié)的理解起到了意想不到的良好效果。如在講到有關(guān)外貿(mào)運(yùn)輸中的運(yùn)輸工具時(shí)，象集裝箱的種類，各種裝卸設(shè)備等，學(xué)生平時(shí)不太容易見到，很難讓他們產(chǎn)生印象，教學(xué)效果不太理想，而通過多媒體方式來講課，又有演示又有解說，學(xué)生很快就明白和掌握了這一章的內(nèi)容。

3、建立模擬實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

建立專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，重視實(shí)務(wù)模擬作用加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，除了在理論課中采用的案例教學(xué)方法與多媒體手段外，還可以建立仿真模擬實(shí)驗(yàn)室。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)多功能的、綜合性的實(shí)驗(yàn)室，這是由國際貿(mào)易專業(yè)自身的特點(diǎn)(所涉及的部門和環(huán)節(jié)較多，如銀行、海關(guān)、運(yùn)輸公司、保險(xiǎn)公司等，而每一環(huán)節(jié)有其特定的程序)所決定。學(xué)生在此模擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，掌握具體的業(yè)務(wù)操作技能，以交易的基本過程為主線，以具體的出口商品交易為背景，針對(duì)業(yè)務(wù)函電的草擬，商品價(jià)格核算，交易條件磋商、買賣合同簽訂、信用證審核與修改、出口貨物訂艙、報(bào)驗(yàn)、通關(guān)、投保，以及貿(mào)易單據(jù)制作及審核等主要的業(yè)務(wù)板塊，通過生動(dòng)的案例、詳盡的操作指南、案例評(píng)析和具體的圖表實(shí)例以及大量的操作練習(xí)，為學(xué)生提供了一個(gè)在連貫的案例分析中了解和掌握交易基本程序和主要操作技能的有效途徑。

4、改革考核辦法，加強(qiáng)職業(yè)資格證的取得。

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的考核應(yīng)該偏重于學(xué)生實(shí)踐技能的實(shí)際掌握，不可流于固定模式，甚至形式化。除可采取在實(shí)訓(xùn)或課程結(jié)束時(shí)，任課教師單獨(dú)設(shè)立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核方法外，更可積極實(shí)行與職業(yè)資格證書相結(jié)合的辦法。在教學(xué)中，可以把與《國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 》課程相關(guān)的職業(yè)資格證書(外貿(mào)單證員證、報(bào)關(guān)員證、跟單員證等)的取得納入考核。這一方法既強(qiáng)化了學(xué)生的從業(yè)技能，又能引導(dǎo)教學(xué)過程，規(guī)范實(shí)踐和操作，而且有利于學(xué)生今后的就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了課程的考核目標(biāo)。

5、建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的國際商務(wù)實(shí)用型人才。

《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，實(shí)踐技能培養(yǎng)方法應(yīng)力求多元化。除校內(nèi)正常的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)外，還應(yīng)從整體上為學(xué)生策劃整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，盡可能為學(xué)生提供綜合性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。建立校外實(shí)訓(xùn)基地，其目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)、訓(xùn)練的技能融會(huì)貫通，綜合地運(yùn)用到實(shí)踐中去，能為學(xué)生和外貿(mào)企業(yè)架起一座共同發(fā)展的橋梁。一方面 ，學(xué)生精力充沛，校外實(shí)習(xí)基地能給他們提供施展才華的場所，另一方面，學(xué)生的到來給外貿(mào)企業(yè)帶來了生機(jī)和活力，同時(shí)外貿(mào)企業(yè)也能從中發(fā)現(xiàn)和選拔人才，校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是搞好國際貿(mào)易專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵?？傊?，我院《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的實(shí)踐教學(xué)，必須緊扣大綱、突破教材，以理論知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)室模擬為手段、職業(yè)資格證取得為考核、校外實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)為方法，并且與時(shí)俱進(jìn)地大膽探索，改革教學(xué)方式，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的國際商務(wù)實(shí)用型人才。

【參考文獻(xiàn)】

1、劉波、顏凌芳，《高職國際貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)資格考試對(duì)接的研究 》、《企業(yè)家天地 》，2008年第2期

篇10

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略性貿(mào)易政策 政府干預(yù) 適度保護(hù)

政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中究竟應(yīng)該處于何種地位，是經(jīng)濟(jì)學(xué)界長期爭論的焦點(diǎn)。從國際貿(mào)易理論的發(fā)展史來看，主流貿(mào)易理論認(rèn)為，政府干預(yù)會(huì)導(dǎo)致資源錯(cuò)置，市場扭曲，從而造成國民福利下降，如限制進(jìn)口和對(duì)出口實(shí)施補(bǔ)貼等，都會(huì)造成國民福利的凈損失，因而只有自由貿(mào)易才是最佳的政策選擇。然而，現(xiàn)實(shí)中，各國的貿(mào)易政策卻從來也沒有實(shí)現(xiàn)過絕對(duì)的自由?，F(xiàn)實(shí)中的貿(mào)易政策雖然多數(shù)情況下還是體現(xiàn)著自由貿(mào)易的傾向，但卻也并不排斥必要的保護(hù)措施。當(dāng)出現(xiàn)市場失靈，如發(fā)生外部性問題、過度競爭和道德風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，為了消除“反競爭”（Anticompetitive）現(xiàn)象，保障正常的市場競爭秩序，政府往往就需要進(jìn)行必要的干預(yù)。正因如此，在自由貿(mào)易的呼聲持續(xù)高漲的過程中，貿(mào)易保護(hù)理論也從重商主義李斯特幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論凱恩斯貿(mào)易保護(hù)理論中心―理論以及戰(zhàn)略貿(mào)易理論不斷發(fā)展。事實(shí)上，正是貿(mào)易保護(hù)理論的發(fā)展才使以自由貿(mào)易思想為主線的國際貿(mào)易理論不斷得到補(bǔ)充和修正，不斷貼近現(xiàn)實(shí)。

20世紀(jì)80年代以來，當(dāng)國際貿(mào)易的發(fā)展令傳統(tǒng)的主流貿(mào)易理論陷于窘境時(shí)，又是保護(hù)貿(mào)易理論的發(fā)展才使產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易這一現(xiàn)代的主流貿(mào)易形態(tài)獲得了科學(xué)的詮釋。戰(zhàn)略性貿(mào)易理論不僅合理地解釋了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易發(fā)生的原因和條件，而且科學(xué)地揭示了不完全競爭條件下貿(mào)易優(yōu)勢的來源，明確提出了應(yīng)通過轉(zhuǎn)移利潤和外部經(jīng)濟(jì)兩個(gè)途徑最大限度地獲取貿(mào)易利益的政策主張，提供了政府干預(yù)的新思路，改變了貿(mào)易政策選擇的思維方式，使貿(mào)易政策的制定走出了比較優(yōu)勢的誤區(qū)，從而為貿(mào)易保護(hù)提供了新的理論支撐。正如克魯格曼所說，“新模型提供了這樣的可能：政府對(duì)貿(mào)易的干預(yù)……在某些條件下可能符合國家利益”。新貿(mào)易理論的倡導(dǎo)者們據(jù)此提出的政策主張有別于傳統(tǒng)貿(mào)易理論所支持的不是自由貿(mào)易就是保護(hù)貿(mào)易的政策建議，導(dǎo)致當(dāng)代國際貿(mào)易政策出現(xiàn)了戰(zhàn)略性運(yùn)用的新趨向。

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容及主張

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是以內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的利潤轉(zhuǎn)移理論；二是以外部規(guī)模經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的外部經(jīng)濟(jì)理論。

利潤轉(zhuǎn)移理論

與傳統(tǒng)貿(mào)易理論主張自由貿(mào)易、實(shí)現(xiàn)“雙贏”不同，戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論提出了把壟斷利潤從外國轉(zhuǎn)移到國內(nèi)、“損人利己”的利潤轉(zhuǎn)移理論。戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論揭示了利潤轉(zhuǎn)移的三種類型：用關(guān)稅來抽取外國寡頭廠商的壟斷利潤；用出口補(bǔ)貼為本國寡頭廠商爭奪市場份額；以進(jìn)口保護(hù)作為出口促進(jìn)的手段。

外部經(jīng)濟(jì)理論

外部經(jīng)濟(jì)是指廠商（個(gè)人、社會(huì)）從某種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所獲得的有利影響，而受益者原則上不必為此付費(fèi)。某些產(chǎn)業(yè)或廠商能產(chǎn)生巨大的外部經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和出口的擴(kuò)張，但由于這些外部經(jīng)濟(jì)不能完全被廠商所占有，這些廠商可能不愿意投入資金用于研究和開發(fā)。如果政府能對(duì)這些產(chǎn)業(yè)或廠商給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)和扶持，則能促進(jìn)這些產(chǎn)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高其國際競爭能力，獲得長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略利益。

戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論最重要的政策主張是實(shí)施戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，即一國政府在不完全競爭和規(guī)模經(jīng)濟(jì)條件下，通過關(guān)稅、出口補(bǔ)貼和進(jìn)口保護(hù)等獎(jiǎng)出限入措施，對(duì)現(xiàn)在的或潛在的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)（部門、企業(yè)）進(jìn)行支持和資助，增強(qiáng)其競爭能力，謀取規(guī)模經(jīng)濟(jì)和外部經(jīng)濟(jì)之類的額外收益，并借機(jī)掠奪他國的市場份額和利潤，最終實(shí)現(xiàn)增加本國福利的目的。

因此，實(shí)施戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，政府起著關(guān)鍵的作用，必須有一個(gè)盡可能信息完備、決策獨(dú)立、干預(yù)有力的政府。在戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論中，政府的干預(yù)作用理所當(dāng)然地被提升到了前所未有的地位。

政府在國際貿(mào)易中作用的重新定位

從戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容及其主張可以看出政府被賦予的新的使命，政府的作用獲得了新的定位，國際貿(mào)易成了政府應(yīng)積極參與的世界性博弈，貿(mào)易利益的取得更多的依靠政府積極有效的干預(yù)。政府干預(yù)論點(diǎn)的理論依據(jù)主要有以下幾個(gè)方面：

政府干預(yù)是實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)途徑

在非完全競爭及規(guī)模經(jīng)濟(jì)條件下，國際貿(mào)易中壟斷利潤普遍存在，一個(gè)企業(yè)的壟斷實(shí)力越強(qiáng)，獲得的壟斷利潤就越多。國家干預(yù)可以將國外企業(yè)的利潤轉(zhuǎn)移到國內(nèi)企業(yè)。為此，對(duì)于各貿(mào)易國來說，如何擴(kuò)大本國產(chǎn)品在國際市場上的市場份額，并進(jìn)而通過擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模降低生產(chǎn)成本，就成為取得市場競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。靠企業(yè)自身去積累和成長，在強(qiáng)手如林、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，且若又是后起國家的企業(yè)，要成為國際市場上的真正挑戰(zhàn)者，顯然困難。而借助政府力量作為“第一推動(dòng)力”，選擇有發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)給予扶助，使其盡快擴(kuò)大規(guī)模，獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)收益，降低成本便是最直接、最有效、最迅速的途徑了。

政府干預(yù)是“以進(jìn)口保護(hù)促進(jìn)出口”模型實(shí)施的基礎(chǔ)

“以進(jìn)口保護(hù)促進(jìn)出口”是克魯格曼1984年提出來的重要理論。該理論有兩個(gè)假設(shè)前提：一是市場由寡頭壟斷，并可有效分割；二是存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。當(dāng)本國企業(yè)處于追隨者地位，生產(chǎn)規(guī)模遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求，邊際生產(chǎn)成本很高時(shí)，這時(shí)本國政府通過貿(mào)易保護(hù)，全部或局部地封閉本國市場，阻止國外產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場。隨著國內(nèi)市場需求的逐漸擴(kuò)大，這類產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)收益便會(huì)出現(xiàn)，生產(chǎn)成本得以降低。同時(shí)，國外競爭對(duì)手由于市場份額的縮小而達(dá)不到規(guī)模經(jīng)濟(jì)，邊際成本上升。此消彼漲，國內(nèi)企業(yè)就可能占有國外市場更大的份額。而銷售額的擴(kuò)大又進(jìn)一步降低了邊際生產(chǎn)成本，提高了企業(yè)的國際競爭力。這樣，以政府干預(yù)為后盾，IPAEP理論的實(shí)施便達(dá)到保護(hù)國內(nèi)市場，擴(kuò)大國外市場的目的。戰(zhàn)后，在日本、韓國、中國臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，汽車、電器、計(jì)算機(jī)設(shè)備等的發(fā)展就經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程。

政府干預(yù)作用內(nèi)生化是比較優(yōu)勢形成的關(guān)鍵因素

將政府干預(yù)作用作為比較優(yōu)勢內(nèi)生為國際貿(mào)易理論的一個(gè)變量，是戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的一大進(jìn)步無庸置疑，而比較優(yōu)勢依然是國際貿(mào)易的基礎(chǔ)。一方面技術(shù)變量已成為現(xiàn)代企業(yè)和國家相對(duì)比較優(yōu)勢形成的關(guān)鍵變量。而技術(shù)變量的提升不管是來自于“邊干邊學(xué)”，還是R&D，都與法律、投資激勵(lì)等形成的經(jīng)濟(jì)環(huán)境密切相關(guān)，都需要通過政府的支持，即取決于政府的干預(yù)情況。另一方面，在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，資源稟賦的內(nèi)涵發(fā)生了變化，相對(duì)于“自然資源”而言，“創(chuàng)造型資源”（如信息、知識(shí)資本、創(chuàng)新、制度、技術(shù)等）的作用越來越重要。企業(yè)以及一個(gè)國家越來越依靠于這類資源來獲得比較優(yōu)勢，因而政府干預(yù)也被內(nèi)生為區(qū)位因素，成為直接影響這種“創(chuàng)造型資源”比較優(yōu)勢形成的關(guān)鍵變量之一。

我國政府干預(yù)國際貿(mào)易的戰(zhàn)略性選擇

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，缺乏國際競爭優(yōu)勢，客觀上要求政府干預(yù)，實(shí)行適度的貿(mào)易保護(hù)，這是我國積極參與國際貿(mào)易的一個(gè)戰(zhàn)略性的選擇，將有利于國家利益的最大化的實(shí)現(xiàn)。但是貿(mào)易保護(hù)要在國際貿(mào)易慣例和規(guī)則下靈活運(yùn)用，避免引起別國的報(bào)復(fù)。在我國已經(jīng)加入WTO，在進(jìn)行政府干預(yù)時(shí)，要重視利用對(duì)發(fā)展中成員國的一些優(yōu)惠條款，盡快使被保護(hù)產(chǎn)業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)，提高競爭力。

發(fā)揮政府在提高產(chǎn)業(yè)國際競爭力上的重要作用，優(yōu)化市場競爭環(huán)境。要使我國的產(chǎn)業(yè)國際競爭力迅速提高，政府的作用是不可缺少的。政府戰(zhàn)略性干預(yù)國際貿(mào)易的關(guān)鍵不是通過產(chǎn)業(yè)政策去扶持某個(gè)產(chǎn)業(yè)或大企業(yè)的發(fā)展，而是要營造一個(gè)開放、公平競爭的政策環(huán)境。不同政策環(huán)境會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)要素中人的行為產(chǎn)生重要影響，并由此影響產(chǎn)業(yè)競爭力。這就需要政府向產(chǎn)業(yè)提供高質(zhì)量的公共產(chǎn)品，包括高效率的法律體系、制定競爭規(guī)則、良好的基礎(chǔ)設(shè)施以及高素質(zhì)的人力資源。要繼續(xù)深化政府體制改革，政企分開要貫徹到底，使政府經(jīng)濟(jì)管理的調(diào)控作用有力、有效；不斷完善國家產(chǎn)業(yè)政策，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同階段的要求，戰(zhàn)略性地扶持具有國際競爭力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展；加強(qiáng)市場機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)有效的市場競爭環(huán)境，要特別注意讓一般生產(chǎn)要素市場健康有序地運(yùn)行，依法保護(hù)投資者和生產(chǎn)者公平競爭的權(quán)利，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和公平合法的國民權(quán)利，創(chuàng)造一個(gè)有序競爭的市場環(huán)境。

適度保護(hù)國內(nèi)市場。巨大的國內(nèi)市場可以形成企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭能力；可以緩沖出口不利時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)，也可以容納下大量進(jìn)口商品以免國內(nèi)產(chǎn)業(yè)受到毀滅性的沖擊。對(duì)國內(nèi)市場的適度保護(hù)有利于培育本國戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的競爭能力。我國的外貿(mào)發(fā)展必須努力保護(hù)而非損壞國內(nèi)市場，即在努力擴(kuò)大出口的同時(shí)，對(duì)國內(nèi)市場進(jìn)行適度保護(hù)。在當(dāng)今，關(guān)稅保護(hù)措施日益受到限制，所以要靈活運(yùn)用進(jìn)口配額、進(jìn)口許可證、政府采購和技術(shù)壁壘等非關(guān)稅壁壘手段來對(duì)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行適度的保護(hù)。

培育產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢是由于產(chǎn)業(yè)內(nèi)產(chǎn)品的差異性和多樣性，使任何一個(gè)國家專業(yè)化于產(chǎn)業(yè)內(nèi)的某一種或幾種產(chǎn)品而形成。范圍經(jīng)濟(jì)主要來源于具有不完全可分性的生產(chǎn)要素的多用途性和多功能性。比如在現(xiàn)代的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)里，生產(chǎn)設(shè)備的多功能性和生產(chǎn)要素的多用途性以及技術(shù)的外部型等都十分突出，從而表現(xiàn)出顯著的范圍經(jīng)濟(jì)性。規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的增強(qiáng)可以對(duì)一國產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高、資源的優(yōu)化配置、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)以及人員素質(zhì)等產(chǎn)生積極影響，進(jìn)而促進(jìn)一國產(chǎn)業(yè)國際競爭力的提高。目前我國多數(shù)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品品種匱乏、平均成本很高，這削弱了我國的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，使國際競爭能力下降。所以，為了保證本國利益的最大化，采取積極的戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，扶植潛在的競爭，突顯產(chǎn)業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，就顯得十分必要。

提高政府戰(zhàn)略干預(yù)貿(mào)易的效果。政府戰(zhàn)略性干預(yù)的貿(mào)易政策可以創(chuàng)造出新的比較優(yōu)勢。政府對(duì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的支持，有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提高，有利于培育產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢和國家競爭優(yōu)勢；通過戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，可以保護(hù)國內(nèi)市場，促進(jìn)外部經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，重視對(duì)高級(jí)要素的培育，有利于盡快獲得強(qiáng)大的國際競爭能力。但是保護(hù)不是無限制的保護(hù)，而是一定范圍的保護(hù)，一定程度的保護(hù)和一定時(shí)期的保護(hù)。即只對(duì)那些具有發(fā)展前途而目前尚不成熟的少數(shù)產(chǎn)品如汽車、電子計(jì)算機(jī)等進(jìn)行保護(hù)；保護(hù)度的設(shè)置以其免受國外產(chǎn)品的強(qiáng)大攻擊和圍困而又能充分感受市場競爭的白熱化，從而激發(fā)其技術(shù)創(chuàng)新、降低成本的動(dòng)力為準(zhǔn)則，逐漸通過自身努力培育強(qiáng)大的國際競爭力，最后做到成熟一個(gè)開放一個(gè)，將國際交流和國際經(jīng)濟(jì)合作推向一個(gè)新高度。

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