導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

2.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)置及儀器的檢查和維護(hù)等。

(二)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施

1.教師按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》，按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到“心中有數(shù)”。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。

3.實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

4.任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估和考核

1.實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》(實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總》。

2.對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3.對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

4.對(duì)教師的考察除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5.所有考察的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

**第二中學(xué)

中小學(xué)儀器室管理制度

(一)儀器的存放要編號(hào)、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。

(二)建立健全儀器管理明細(xì)帳、儀器清冊(cè)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、冊(cè)、表、物相符。人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。

(三)儀器的借用、報(bào)廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續(xù)。

(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，應(yīng)填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時(shí)登記、查找并及時(shí)報(bào)告，做好處理工作。

(五)儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點(diǎn)，定期有計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

(六)每學(xué)期結(jié)束前，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對(duì)，處理好有關(guān)事項(xiàng)，及時(shí)完成各種統(tǒng)計(jì)工作，并要求上報(bào)和存檔。

中小學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

(一)學(xué)生應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，提高分析問題和解決問題的能力。

(二)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。未準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。 《1》

(三)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持安靜，定組定位，按規(guī)定就座，不得隨意換位。

(四)實(shí)驗(yàn)開始前，要檢查核對(duì)所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師。實(shí)驗(yàn)臺(tái)要始終保持清潔，各物品應(yīng)放在合適的位置上。

(五)學(xué)生要按規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)器材。

(六)實(shí)驗(yàn)過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)應(yīng)請(qǐng)老師幫助，不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。

(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告老師，以便妥善處理。

(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。

(九)實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。

(十)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)人員崗位職責(zé)

(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)

1.執(zhí)行學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，積極配合任課教師完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號(hào)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。

3.熟悉學(xué)科全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)方法、注意事項(xiàng);能熟練指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，處理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中遇到的各種疑難問題。

4.按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃或?qū)嶒?yàn)通知單，準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)所需的儀器、試劑和器材。實(shí)驗(yàn)完畢整理、清洗、回收入柜。

5.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件，開展學(xué)生課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)。

6.加強(qiáng)和各科教師聯(lián)系，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。

(二)管理項(xiàng)

7.認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購(gòu)置、驗(yàn)收、入庫(kù)及登帳、編號(hào)等工作。

8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護(hù)、清點(diǎn)、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。

10.積極參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴(yán)格執(zhí)行儀器室的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好儀器室的全面管理。

中小學(xué)校危險(xiǎn)品安全保管和使用制度

(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用的化學(xué)危險(xiǎn)藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險(xiǎn)特性，分類存放。

(二)化學(xué)危險(xiǎn)藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險(xiǎn)特性，具有一定的防護(hù)知識(shí)，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

(三)化學(xué)危險(xiǎn)品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時(shí)，要把化學(xué)危險(xiǎn)品室列為重點(diǎn)防范區(qū)。

(四)定期對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并核對(duì)庫(kù)存量，做到帳物一致。

(五)使用危險(xiǎn)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，填寫《危險(xiǎn)試劑領(lǐng)用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替?！?2

(六)對(duì)實(shí)驗(yàn)中危險(xiǎn)品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗(yàn)室存留，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

(七)危險(xiǎn)試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)報(bào)告，不得隱瞞。

(八)專管人員對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品保管和作用的安全性負(fù)有全部責(zé)任。

中小學(xué)校儀器設(shè)備報(bào)廢審批管理制度

(一)教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)廢的條件

1.達(dá)到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無(wú)修復(fù)價(jià)值的教學(xué)儀器設(shè)備。

2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴(yán)重降低，不能滿足使用要求，又無(wú)法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

3.先天不足，又無(wú)法改造利用的教學(xué)儀器設(shè)備。

4.嚴(yán)重影響安全，繼續(xù)使用會(huì)引起危險(xiǎn)事故的教學(xué)儀器設(shè)備。

5.大修一次費(fèi)用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器設(shè)備。

(二)教學(xué)儀器報(bào)廢的程序

1.低值易耗品，由實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經(jīng)主管組(室)負(fù)責(zé)人簽字后報(bào)主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

2.單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具，由管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)組(室)負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

3.凡屬固定資產(chǎn)(單價(jià)20元以上，使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設(shè)備的報(bào)廢，應(yīng)由管理人員填寫《儀器報(bào)廢申批單》，再由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對(duì)淘汰報(bào)廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報(bào)學(xué)校主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由管理和財(cái)務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報(bào)縣(區(qū))級(jí)業(yè)務(wù)管理部門備查。

4.不管屬哪一級(jí)審批報(bào)廢的儀器,，都應(yīng)將原儀器上有使用價(jià)值的零部件拆下備用。

**二中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作的意見

1、儀器室所有儀器均要編號(hào)，并分類定柜、定位存放;帳冊(cè)健全;做到帳冊(cè)、標(biāo)簽、實(shí)物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀，環(huán)境干凈衛(wèi)生。

2、妥善保管儀器，嚴(yán)格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護(hù)和操作。

3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)借用儀器，應(yīng)預(yù)先提出計(jì)劃，履行借用登記手續(xù)，按期歸還;教師私用或單位借用，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用，任何個(gè)人不得長(zhǎng)期借用。

4、自購(gòu)或上級(jí)調(diào)拔的儀器，要及時(shí)編號(hào)上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對(duì)已喪失使用和維修的儀器，要辦理報(bào)廢手續(xù)。

5、實(shí)驗(yàn)人員如有變動(dòng)，應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照移交規(guī)定，按帳點(diǎn)物，逐一移交。

**二中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作的意見

1、儀器要分類編號(hào)、入帳，做到帳目、標(biāo)簽、實(shí)物三統(tǒng)一。

2、儀器要分科分類存放，標(biāo)簽齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。

3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)試劑管理辦法》進(jìn)行保管。

4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢查儀器的完好 情況。

5、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失處理登記單”，按有關(guān)規(guī)定處理。

篇2

梅婉雯，女，吳江市第一人民醫(yī)院ICU 215200，住院醫(yī)師，研究方向：急救工作

【關(guān)鍵詞】烏頭堿中毒;心律失常;血液灌流

臨床上川烏、草烏等有祛風(fēng)除寒、溫經(jīng)止痛的功效，加入酒泡制后口服治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛、腰腿痛等有較好效果。但泡制或服用不當(dāng)或誤服可導(dǎo)致烏頭堿中毒，引起心律失常，嚴(yán)重者可致死亡。我院2010年3月收治烏頭堿中毒致嚴(yán)重心律失常1例，常規(guī)治療無(wú)效，血液灌流效果明顯,現(xiàn)報(bào)道如下。

1 臨床資料

患者男性，65歲，3月25日因自服藥酒（內(nèi)含生草烏及生川烏等成分）兩大口，量約100ml，2小時(shí)后感四肢麻木,惡心嘔吐。查體：血壓92/57mmHg,心率188次/分,心律不齊,神志朦朧，心電監(jiān)護(hù)提示：“室性心動(dòng)過速, 室早二聯(lián)律”。 入院診斷為: ①烏頭堿中毒，②心律失常：室性心動(dòng)過速。入院后常規(guī)予洗胃，開放靜脈通道,補(bǔ)液促進(jìn)毒物排泄，給予可達(dá)龍、利多卡因等藥物反復(fù)靜脈推注抗心律失常，但效果不明顯，未能轉(zhuǎn)復(fù)竇性心律，并出現(xiàn)陣發(fā)性室性心動(dòng)過速及室顫；予胸外心臟按壓，多次施行同步電復(fù)律術(shù)效果不理想，室性心律失常反復(fù)發(fā)作持續(xù)長(zhǎng)達(dá)30min，查血肌酸激酶，206U/L，肌酸激酶-MB，83U/L。床邊心電圖：室早二聯(lián)律，陣發(fā)性室性心動(dòng)過速?？紤]和烏頭堿中毒致心肌損害有關(guān)。為了促進(jìn)毒物排泄，給予血液灌流治療2小時(shí)。期間患者呼吸困難，行氣管插管，呼吸機(jī)輔助通氣。經(jīng)血液灌流治療1h后，患者心律即轉(zhuǎn)為竇性自主心律，第2天患者神志轉(zhuǎn)清,脫離呼吸機(jī)隨后拔除氣管插管,第4天治愈出院。

2 討論

烏頭堿是毛莨科烏頭屬草本植物的主要成分,為一種毒性劇烈的生物堿,烏頭藥用其塊根,主根為烏頭,旁根為附子,烏頭性熱,味辛苦,全株有毒,以根最毒,次為種子和葉,主要有毒成份為二萜類生物堿,烏頭堿親脂性強(qiáng),易溶于酒精等有機(jī)溶劑,微溶于水,易從消化道、破損的皮膚吸收,其吸收和排泄均較迅速,主要在肝臟和腎臟代謝,從尿液和唾液中排出體外。烏頭堿類中草藥具有祛寒、散風(fēng)、溫經(jīng)、止痛之功效,民間常用于治療腰腿痛、跌打損傷、抗風(fēng)濕及滋補(bǔ)溫陽(yáng)等,治療劑量有強(qiáng)心作用，中毒原因多為煎煮炮制不當(dāng)，烏頭類藥物浸酒飲用或服用民間醫(yī)生自制含烏頭堿類藥物的制劑過量，烏頭堿毒性極強(qiáng),其治療劑量和中毒劑量十分接近。純?yōu)躅^堿結(jié)晶成人口服0.2mg即中毒,2～4mg即致死［1］。烏頭堿易溶于酒精,故生藥泡酒或配酒后服用更易中毒,急性中毒致死率可達(dá)3.1%［2］。

烏頭堿引起心理失常的機(jī)制復(fù)雜：1）興奮心臟迷走神經(jīng)，釋放大量乙酰膽堿，降低竇房結(jié)的自律性和房室結(jié)的傳導(dǎo)性，引起竇性心動(dòng)過緩和房室傳導(dǎo)阻滯；另外，乙酰膽堿作用于心房肌細(xì)胞可導(dǎo)致心房肌絕對(duì)和相對(duì)不應(yīng)期縮短，易于折返，誘發(fā)室上性心動(dòng)過速和心房顫動(dòng)。2 ）心臟毒性：烏頭堿對(duì)心肌有特殊的親和力,直接作用于心臟,出現(xiàn)心肌的損害,導(dǎo)致異位節(jié)律、心肌各部分興奮、傳導(dǎo)和不應(yīng)期不一致，復(fù)極不同步，形成室性期前收縮、室性心動(dòng)過速，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)心室顫動(dòng)［3］。

烏頭堿中毒目前缺乏有效解毒藥，治療越早越好，早期徹底洗胃，阻斷毒物的吸收，控制心理失常。本例患者系烏頭堿中毒引起致命性的心律失常,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)且較為頑固，雖經(jīng)反復(fù)多次的同步電復(fù)律，應(yīng)用抗心律失常藥物,但患者心律失常仍未能得到有效糾正，考慮和口服毒物的劑量較大和救治時(shí)機(jī)較晚有關(guān)。該例患者的搶救過程中及時(shí)使用電動(dòng)洗胃治療阻止了毒物的繼續(xù)吸收，并果斷地采取血液灌流治療促進(jìn)了毒物清除，積極的補(bǔ)液脫水治療促進(jìn)了毒物的排泄,是心律失常得到有效控制的關(guān)鍵措施。

血液灌流是利用碳腎中的活性炭吸附血液中的毒物,以達(dá)到血液凈化目的的方法,主要用于中分子物質(zhì)，小分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)物質(zhì)和部分血漿蛋白結(jié)合的大分子物質(zhì)的清除。烏頭堿二萜類生物堿，脂溶性的小分子物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中含有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，所以血液灌流效果較好。血液灌流是治療烏頭堿中毒的一種有效方法［4］。

參考文獻(xiàn)

［1］任引津，張壽林，倪為民，等.實(shí)用急性中毒全書［M］.北京:人民衛(wèi)生出版社，2003，911-912.

［2］趙初環(huán),盧中秋,黃維佳,等. 血液凈化治療烏頭堿中毒.中國(guó)內(nèi)科雜志2001,40（7）：502.

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關(guān)鍵詞：中學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理制度；實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)室檔案

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室是教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、思維能力和探究能力的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的作用，是提高素質(zhì)教育的重要保證。學(xué)校應(yīng)在滿足實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備、藥品和用品的同時(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理，激發(fā)教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，培養(yǎng)教師的駕馭能力，提高實(shí)驗(yàn)開出率。

一、健全實(shí)驗(yàn)室管理制度

健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，是實(shí)驗(yàn)室工作的重要保證。學(xué)校應(yīng)建立各種完備的管理制度以明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和實(shí)驗(yàn)員各自的職責(zé)，同時(shí)，管理制度也必然有利于學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生在明確獎(jiǎng)懲制度的前提下自覺遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度，以確保實(shí)驗(yàn)室管理水平的不斷提高。

二、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)室管理的重要部分，是提高實(shí)驗(yàn)開出率的重要保障。包括實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、所需?shí)驗(yàn)物品、學(xué)校購(gòu)買計(jì)劃、編制實(shí)驗(yàn)課程表及印制實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等內(nèi)容。需要分管實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和實(shí)驗(yàn)員以及后勤人員的認(rèn)真研究，相互配合來(lái)完成。此項(xiàng)計(jì)劃必須務(wù)實(shí)，應(yīng)切合實(shí)際。計(jì)劃一經(jīng)制訂，必須逐項(xiàng)落實(shí)。

三、注重實(shí)驗(yàn)室檔案的積累保存

實(shí)驗(yàn)室檔案包括實(shí)驗(yàn)室管理制度、學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)物資的總賬和明細(xì)賬。物資使用要有登記記錄，包括教師實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單，借還儀器、損壞賠償和儀器維修記錄簿等。還要有自制教具記錄以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和改進(jìn)的論文等資料。平時(shí)要做到細(xì)心整理，按學(xué)年、學(xué)科分類歸檔備查，以便為今后各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累資料。

四、各類儀器、藥品的分類和存放

中學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品基本上分為儀器類和藥品類。對(duì)儀器類物品要按要求統(tǒng)一編號(hào)分類分柜存放。對(duì)藥品類物品要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)化學(xué)藥品分類登記和存放的規(guī)定，對(duì)劇、危險(xiǎn)品要采取專柜雙人雙鎖并定期進(jìn)行檢查等管理措施。對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)使用過的試劑瓶，要進(jìn)行分類存放。

五、實(shí)驗(yàn)室管理人員的配備

學(xué)校應(yīng)配備專業(yè)技術(shù)能力和責(zé)任心強(qiáng)的人員做實(shí)驗(yàn)員，這是保證實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮作用和科學(xué)管理的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)員的工作態(tài)度關(guān)系到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成敗。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉敬業(yè)，必須熟悉教材，掌握教學(xué)進(jìn)度。在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂、教學(xué)組織、課前準(zhǔn)備、預(yù)實(shí)驗(yàn)、學(xué)生養(yǎng)成教育、自制教具以及教育科研等方面，起到橋梁和紐帶作用。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 利用率 制度 維護(hù) 開放

高中化學(xué)是一門以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)教學(xué)情境和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)等方面，有著極其重要且無(wú)可替代的作用。然而，目前不少高中學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在著數(shù)量少、面積不大、儀器陳舊、使用率低、實(shí)驗(yàn)室管理員學(xué)歷低等各種問題現(xiàn)狀，不能適應(yīng)新課程改革的要求和實(shí)際教學(xué)的需要。在新的時(shí)代背景下，如何提升高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用率就成了我們不得不研究的一個(gè)課題。筆者根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下提升策略，希望可以起到借鑒作用。

一、完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理制度和執(zhí)行制度

要提升高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率，首先要有制度作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的依據(jù)和保障。根據(jù)管理二重性原理，我們第一要制定相對(duì)完善的管理制度。一般來(lái)說(shuō)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理制度是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、化學(xué)教師和管理員經(jīng)過長(zhǎng)期工作實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)規(guī)律總結(jié)出來(lái)的智慧結(jié)晶。我們只有在工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作方法，完善管理制度，才能使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作有章可循，才能保證為學(xué)校師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，避免發(fā)生實(shí)驗(yàn)意外。需要說(shuō)明的是，我們的管理制度無(wú)論制定得多么完善，如果不能認(rèn)真執(zhí)行，仍是形同虛設(shè)。因此，我們還要制定具有較強(qiáng)操作性的執(zhí)行制度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)督和考核工作，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作能夠落實(shí)到位，各工作人員的工作態(tài)度能夠求真務(wù)實(shí)，最終使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)制度逐步走向科學(xué)和規(guī)范，從而提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率。

二、加強(qiáng)化學(xué)教師和管理人員的繼續(xù)教育

隨著新課程改革的深入推進(jìn)，其對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求越來(lái)越高。我們從事化學(xué)教育的教師要不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育，及時(shí)更新教學(xué)理念，擺脫傳統(tǒng)應(yīng)試教育的藩籬，積極組織學(xué)生開展各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，尤其要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中努力營(yíng)造以學(xué)生為中心、為主體的氛圍，使學(xué)生能夠通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)其探究能力，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)意識(shí)。只有學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)意識(shí)提升了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率才能真正地得到提升。與此同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理人員也要不斷進(jìn)行繼續(xù)教育，給自己充電。一方面可以找有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方面的書籍進(jìn)行閱讀，另一方面也可以由學(xué)校把有關(guān)專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，給管理人員進(jìn)行直接培訓(xùn)，或把管理人員送出去，參加社會(huì)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程學(xué)習(xí)。

三、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的管理和維護(hù)

只有對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各種儀器、藥品進(jìn)行規(guī)范管理和維護(hù)保養(yǎng)，才能使每一件儀器和藥品發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，才能提升高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率。為此，我們一方面要做好儀器和藥品的保管工作，注明編號(hào)、名稱等信息，定期清潔，干燥保管，使各種儀器和藥品能夠按照類別有條理、有系統(tǒng)地得到存放，并做好使用時(shí)的領(lǐng)用登記工作，記錄好領(lǐng)用的品名、規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、用途、領(lǐng)用者等，對(duì)于易燃、易爆、劇毒或貴重物品，更要多人在場(chǎng)和簽字，以確保儀器和藥品的安全有效利用。另一方面，我們還要做好儀器的日常維護(hù)工作，對(duì)于化學(xué)儀器出現(xiàn)一些小損壞或螺絲脫落等，實(shí)驗(yàn)室管理員要對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修，以保證化學(xué)儀器的正常使用和高效利用。

四、課余時(shí)間定期開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

目前高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和時(shí)間基本都是由教師提前確定的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也只有在化學(xué)教師與學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才會(huì)的得到利用，為了提升實(shí)驗(yàn)室的利用率，筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該在課余時(shí)間定期開放化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)有余力或?qū)瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣的學(xué)生能夠在課余時(shí)間得以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。筆者在實(shí)際教學(xué)中注意到，一些學(xué)生對(duì)感官刺激較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)具有濃厚的興趣，如在進(jìn)行鋁熱反應(yīng)、氨氣噴泉等實(shí)驗(yàn)后，部分學(xué)生因這些實(shí)驗(yàn)過程耐人尋味、結(jié)果變化多端等，會(huì)在課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)束后想自己親自再做一次上述實(shí)驗(yàn)，以獲得更多的觀察機(jī)會(huì)或深刻了解實(shí)驗(yàn)原理等。由此可見，我們以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在課余時(shí)間將實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生定期開放，是完全切實(shí)可行且有實(shí)際需求的。為了讓學(xué)生能夠自發(fā)地到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們化學(xué)教師可以定期舉辦化學(xué)實(shí)驗(yàn)小知識(shí)專題講座，講解一些教材沒有提及但卻具有較強(qiáng)觀賞性或探究?jī)r(jià)值的小實(shí)驗(yàn)，如水中花園、熱冰等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中自己進(jìn)行嘗試操作，使學(xué)生在增強(qiáng)化學(xué)興趣的同時(shí)，也掌握了一定的化學(xué)操作步驟，增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)，提升了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率。

總而言之，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們只有科學(xué)、規(guī)范地管理實(shí)驗(yàn)室，最大限度地挖掘各種儀器設(shè)備和藥品的價(jià)值，放手讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作訓(xùn)練，才能培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生智慧，提升實(shí)驗(yàn)室的利用率。因此，提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率不是由某一個(gè)因素或行為決定的，而是大家共同努力，全方位相互配合的結(jié)果。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 萬(wàn)利梅. 新形勢(shì)下如何提高實(shí)驗(yàn)室資源的利用率[J]. 中國(guó)科技信息，2010 （15）.

篇5

學(xué)校教育技術(shù)與裝備中心管理的裝備室有實(shí)驗(yàn)室、體育室、多媒體教室及藝術(shù)教室。具體來(lái)說(shuō)，有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)物理準(zhǔn)備室；有一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)化學(xué)準(zhǔn)備室；有一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)生物準(zhǔn)備室；一個(gè)音樂教室和一個(gè)美術(shù)專用教室。

學(xué)校大力推進(jìn)圖書室建設(shè)，圖書室（館）藏書量、報(bào)刊總數(shù)、教學(xué)參考書、工具書達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校有藏書室3間，藏書共1萬(wàn)多冊(cè)（生均35冊(cè)）。閱覽室2個(gè)（有一個(gè)學(xué)生閱覽室和一個(gè)教師閱覽室），學(xué)生閱覽室報(bào)紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個(gè)，書刊柜架總數(shù)14個(gè)。

教育信息化建設(shè)，大力推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影教室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室等信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)。有計(jì)算機(jī)近100臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體投影教室8個(gè)。

重視和加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)所建設(shè)、器材設(shè)施的配備工作。學(xué)校有一個(gè)體育器材室；室外裝備有3個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)400米的環(huán)形跑道，10個(gè)室外乒乓球臺(tái)和聯(lián)合器械等。操場(chǎng)總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設(shè)

不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的保障。一直以來(lái)，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。

盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

1、學(xué)?，F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動(dòng)需求。

2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對(duì)各類專用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入一定量資金，配備實(shí)驗(yàn)器材，購(gòu)置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風(fēng)、防火、防潮、防盜設(shè)施齊全。辦公設(shè)備、管理用電腦、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時(shí)，重點(diǎn)狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

1、組織管理。實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施；由教務(wù)處牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務(wù)處和教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個(gè)專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實(shí)驗(yàn)室，我們先后制訂了《延陵中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品安全防護(hù)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及考核辦法》、《延陵中學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《延陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學(xué)體育器材保管制度》、《延陵中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學(xué)體育器材報(bào)損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學(xué)音樂教室儀器設(shè)備管理制度》、《延陵中學(xué)延陵中學(xué)音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責(zé)》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修。

4、培訓(xùn)師資。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。并選派教師參加縣,市級(jí)培訓(xùn)。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實(shí)驗(yàn)儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時(shí)覆蓋率高?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

四、環(huán)境保護(hù)

使用就一定會(huì)產(chǎn)生廢物,舊物。對(duì)于淘汰下來(lái)的廢舊物資我校一般處理給專業(yè)回收人員（店），請(qǐng)他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學(xué)手段進(jìn)行無(wú)害化處理。

篇6

1、建好物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行物流實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)性工作。

現(xiàn)在物流技術(shù)和裝備的發(fā)展都很迅速，純粹的理論教學(xué)不容易讓學(xué)生有身臨其境的感覺，極大地限制了他們學(xué)習(xí)積極性，通過實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，我們可以很好地讓學(xué)生了解當(dāng)前的物流新技術(shù)和新裝備。例如，我們?cè)谥v授《物流學(xué)》時(shí)，學(xué)生對(duì)托盤、叉車等物流設(shè)備缺乏深入了解，如果我們將學(xué)生安排到實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)去參觀考察，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。于是，我們將學(xué)生安排到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生除了可以看到實(shí)物模型，也可以進(jìn)行實(shí)地操作，掌握這些物流裝備的工作原理，從而提高了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、建好物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有利于加強(qiáng)物流技術(shù)的講解。

現(xiàn)代物流技術(shù)發(fā)展非常迅速，我們也曾經(jīng)嘗試到現(xiàn)代物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐講解，從效果上來(lái)看不是特別好，主要原因就是許多企業(yè)從自身利益出發(fā)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的物流技術(shù)不是很重視，許多企業(yè)本身也沒有很好地掌握這些先進(jìn)的物流技術(shù)，導(dǎo)致學(xué)生難以從實(shí)踐中學(xué)到新知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室里，我們可以通過一系列的軟件教學(xué)，幫助學(xué)生較好地掌握新的物流技術(shù)，這種教學(xué)具有針對(duì)性，成本也相對(duì)比較低，師生之間也容易溝通和交流，效果明顯。

3、建好物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有利于開展校企合作工作。

現(xiàn)在一些地方物流企業(yè)愿意與地方高校共同開展校企合作工作，他們希望高校的實(shí)驗(yàn)室能夠解決他們?cè)趯?shí)踐中遇到的具體問題，單獨(dú)建實(shí)驗(yàn)室成本又很高，這樣，校企共建實(shí)驗(yàn)室不僅能夠部分解決目前高校物流實(shí)驗(yàn)室資金短缺的問題，還可以更好地培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的物流管理專業(yè)人才。

二、物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有效途徑

要做好物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，我們必須以學(xué)生的成長(zhǎng)和成才為宗旨，重點(diǎn)做好以下工作：

1、建立健全各種物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范制度。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，不僅可以有效提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，也可以解決實(shí)驗(yàn)室資源緊缺的問題。在長(zhǎng)江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理過程中，主要采取的管理制度，包括實(shí)驗(yàn)室工作條例、實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位責(zé)任制、實(shí)驗(yàn)室工作人員績(jī)效考核制度、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理使用方法、實(shí)驗(yàn)室安全保衛(wèi)制度、消防制度、設(shè)備維修管理制度等。除了這些制度，指導(dǎo)教師要和實(shí)驗(yàn)員共同商定具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每一次實(shí)驗(yàn)前，要制定好工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們以長(zhǎng)江大學(xué)管理學(xué)院物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為例，我們制定了將近10個(gè)管理制度文件，對(duì)實(shí)驗(yàn)室主任、副主任、實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)室工作人員的職責(zé)進(jìn)行了規(guī)范，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室檔案管理、貴重儀器運(yùn)行維護(hù)記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。正是有了這些文件和制度，保證了實(shí)驗(yàn)室能夠滿足我們實(shí)踐教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)效果一直處于較好的水平。

2、加強(qiáng)教師和實(shí)驗(yàn)管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)室工作的主體是實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，實(shí)驗(yàn)室工作能否順利開展在很大程度上會(huì)受到影響。經(jīng)過一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校中現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍存在著年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷低、沒有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的現(xiàn)象。高校要加強(qiáng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的管理，首先就是要提高實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的綜合素質(zhì)。建立一支穩(wěn)定和高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)隊(duì)伍。高校應(yīng)該根據(jù)本專業(yè)建設(shè)的需要及學(xué)科發(fā)展交叉的要求，制定一套實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的培養(yǎng)計(jì)劃，讓實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員有更多進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì)。

3、從硬件和軟件兩方面加大對(duì)物流管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的投入。

篇7

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理；問題；對(duì)策

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷多年的建設(shè)和發(fā)展，整體水平和規(guī)模得到了大幅提升，對(duì)于更好的服務(wù)和實(shí)現(xiàn)四大職能、培養(yǎng)人才創(chuàng)新意識(shí)起到了不可替代的特殊作用。

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性

在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的一部分。在化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，化學(xué)教學(xué)中，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論驗(yàn)證實(shí)踐、理論指導(dǎo)實(shí)踐、科學(xué)研究能力和實(shí)證科學(xué)這些都將在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中實(shí)施，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，對(duì)培養(yǎng)具有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證的科研創(chuàng)造新人才有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問題

（一）管理制度不完善

化學(xué)管理制度體系還有待完善。我國(guó)各地的學(xué)校還是比較重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配置和建設(shè)，但使用和維護(hù)保養(yǎng)卻沒有和設(shè)備的配置以及科學(xué)化的管理制度同步。就這樣的現(xiàn)狀，讓實(shí)驗(yàn)室成為一個(gè)隨意的自由場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)設(shè)備損壞較為嚴(yán)重，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境較差。

（二）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理不規(guī)范

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備在不斷更新，但是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理步伐明顯慢了，同時(shí)也出現(xiàn)了很多的問題和不足，這些問題主要的原因是實(shí)驗(yàn)室管理員的管理不到位以及分工不明確。一部分教師不寫實(shí)驗(yàn)通知單，甚至忽略了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有認(rèn)真的態(tài)度，在實(shí)驗(yàn)的過程中沒有記錄實(shí)驗(yàn)的過程，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理也不到位，借出和歸還的都沒有詳細(xì)記錄。

（三）部門配合不協(xié)調(diào)

許多學(xué)校這種現(xiàn)象是普遍存在的，而這就是實(shí)驗(yàn)室管理效率提不上去的問題所在。實(shí)驗(yàn)設(shè)備起不到應(yīng)有的作用，導(dǎo)致學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)匱乏。因此，教師和部門之間需要相互包容，多方配合

（四）實(shí)驗(yàn)人員不穩(wěn)定

一部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)人員沒有穩(wěn)定下來(lái)，經(jīng)常變動(dòng)，最重要的是部分學(xué)校缺少專職的實(shí)驗(yàn)人員，正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，從而在造成了化學(xué)設(shè)備的丟失和損壞的重要原因之一，因?yàn)榛瘜W(xué)設(shè)備的丟失和損壞，直接導(dǎo)致了學(xué)生不能順利地進(jìn)行化學(xué)實(shí)踐，也阻礙了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常開展。另外，價(jià)格不菲的進(jìn)口化學(xué)設(shè)備，因?yàn)闆]有專職的實(shí)驗(yàn)人員，這些設(shè)備在安裝后一直沒有使用，造成了資源浪費(fèi)。

（五）重視程度不夠

現(xiàn)在對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一些學(xué)校在建校期間為了達(dá)標(biāo)，設(shè)置了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，而在達(dá)標(biāo)后就撤銷了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用作他用，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室名副其實(shí)。另外一些學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室太過于簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)室里化學(xué)設(shè)備長(zhǎng)期無(wú)人問津，壞了沒有專職實(shí)驗(yàn)人員保養(yǎng)和維修，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)檎也坏剿璧呐浼?，只能棄之不用，這樣造成了極大的浪費(fèi)。

（六）現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)管理意識(shí)淡薄

在多年的建設(shè)和管理中，我國(guó)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理已經(jīng)形成了一套固定的經(jīng)驗(yàn)和思維模式，但是隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和科技不斷進(jìn)步，這個(gè)固定的經(jīng)驗(yàn)和思維模式已經(jīng)跟不上現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)管理的步伐，所以，現(xiàn)階段我國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理還有待形成成熟的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)管理意識(shí)和理念。

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理策略

（一）建立新的教學(xué)模式

通過改革教育思想和教育觀念，要注重學(xué)科建設(shè)，更加注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，拓寬專業(yè)口徑。以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、素質(zhì)高的人才為主要目標(biāo)，現(xiàn)在的老舊實(shí)驗(yàn)室管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)的人才，這就要求必須改革舊的管理體制，教師群體要建立新的實(shí)驗(yàn)室管理模式，

（二）建立健全的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

為了發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和有限的場(chǎng)所的作用，就要充分調(diào)動(dòng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的最大效率，就必須建立健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作做到井井有條，各司其職，分工明確，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。

（三）規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)

任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，都必須強(qiáng)調(diào)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性的互動(dòng)和與環(huán)境的和諧共生。在過去，無(wú)論是學(xué)校還是整個(gè)社會(huì)都對(duì)保護(hù)環(huán)境認(rèn)識(shí)度和重視程度不高，許多學(xué)校將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢棄化學(xué)物品隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大破壞，而現(xiàn)如今，中國(guó)以及全世界對(duì)保護(hù)環(huán)境的重視程度極高，這就必然要求化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要轉(zhuǎn)變過去的管理理念和意識(shí)。

（四）細(xì)化實(shí)驗(yàn)室管理

1.建立清晰清楚的賬目

對(duì)實(shí)驗(yàn)室的一些設(shè)備建立清晰清楚的賬目管理，只有賬目能清楚地反映出實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的財(cái)產(chǎn)數(shù)目，才能最大化地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室最大的效率

賬目分為總賬和分賬，總賬反應(yīng)的是實(shí)驗(yàn)室里儀器設(shè)備的總的數(shù)量和財(cái)產(chǎn)數(shù)目，而這個(gè)數(shù)目和數(shù)量必須和學(xué)校財(cái)務(wù)處的賬目完全符合，總賬要做到每年定期清算一次，做到收支兩清。

分賬是總賬的承接，反映實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的數(shù)量、單價(jià)、規(guī)格、型號(hào)等。還有實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的分類號(hào)和編號(hào)。分賬一般要做到一年一清算。設(shè)備、藥品帳做到隨到隨記，保證設(shè)備和藥品的庫(kù)存量，做到及時(shí)補(bǔ)充。

2.建立實(shí)驗(yàn)室檔案

為了讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮最大的最用，就要做到對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作做到科學(xué)安排，有制度的計(jì)劃。

計(jì)劃就是在每學(xué)年度，有實(shí)驗(yàn)課的年級(jí)嚴(yán)格依照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，并且在教師的合理安排下，進(jìn)行安全、有計(jì)劃、有目的的實(shí)驗(yàn)室課程。實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《實(shí)驗(yàn)員守則》《保管員守則》等，對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用、保管、賠償、安全等方面的工作有明確的規(guī)定，做到有據(jù)可循，有規(guī)可依。

（五）嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

提高設(shè)備的使用效率，打破原來(lái)實(shí)驗(yàn)室各自獨(dú)立的格局，實(shí)現(xiàn)設(shè)備資源人人共享，健全規(guī)章制度，提高設(shè)備使用效率，在平時(shí)重視儀器的維護(hù)個(gè)性保養(yǎng)，定期檢查。確保實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。只有從制度建設(shè)入手，才能為化學(xué)教學(xué)提供一個(gè)環(huán)境良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（六）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

對(duì)化學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是最重要的組成部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)施，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱來(lái)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，提前統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生的分組，在開始實(shí)驗(yàn)之前，準(zhǔn)備所需的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，事后統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中消耗的材料等。

篇8

關(guān)鍵詞:數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；應(yīng)用；使用要求；管理

隨著科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，語(yǔ)言教學(xué)己從電氣化時(shí)代、自動(dòng)化時(shí)代走向了網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代。與此同時(shí)作為語(yǔ)言教學(xué)基地的語(yǔ)音室也在飛速發(fā)展，為教學(xué)帶來(lái)了新的變革。

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室技術(shù)已廣泛運(yùn)用于外語(yǔ)教學(xué)，它為外語(yǔ)教學(xué)模式的改革拓寬了思路。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室作為一種外語(yǔ)教學(xué)中的現(xiàn)代化工具，是當(dāng)前最先進(jìn)、最有潛力、最有發(fā)展前景的現(xiàn)代化教育手段之一，為外語(yǔ)教學(xué)提供了新理念，給外語(yǔ)課堂改革注入了新鮮血液，為改變傳統(tǒng)的注重認(rèn)知、灌輸、封閉、以“教師為中心”的外語(yǔ)課堂模式提供了新思路，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力和交際能力的目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用

目前我校正使用LBD2002-SV型數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，為外語(yǔ)課堂教學(xué)提供了完善的解決方案。它采用專業(yè)語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，徹底解決了語(yǔ)音延遲、斷裂問題，具有高保真音質(zhì)，保證了課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試、教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)管理的可靠、實(shí)用和專業(yè)。實(shí)現(xiàn)了多種格式之間的轉(zhuǎn)換；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)時(shí)聲、文和圖像的同步；實(shí)現(xiàn)了自主VOD點(diǎn)播和圖片點(diǎn)播。滿足專業(yè)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯需求，也使標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)紙化考試成為可能。

1.語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的課堂教學(xué)。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室將模擬語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室及網(wǎng)絡(luò)功能融合在一起，使廣播教學(xué)、對(duì)講、監(jiān)聽、示范、討論等傳統(tǒng)的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)手段得以更好地實(shí)現(xiàn)，提高了教學(xué)效率。全面的教學(xué)方式、先進(jìn)的教學(xué)手段、豐富的教學(xué)資源為教師、學(xué)生帶來(lái)新鮮、理想的教與學(xué)感受。教師通過課堂教學(xué)功能可以進(jìn)行廣播，播放資料庫(kù)資料，達(dá)到語(yǔ)音素材聲文同步、按句處理，清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生，完全符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室也能播放外部設(shè)施資料，可以通過廣播與學(xué)生對(duì)話，分組討論和教案播放等。課堂廣播教學(xué)時(shí)，每位學(xué)生自主調(diào)節(jié)收聽進(jìn)度，達(dá)到句句聽懂，人人聽懂。教師利用教師機(jī)界面顯示學(xué)生收聽進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)因人施教、因?qū)W施教。另外，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室支持一般客觀題考試、口語(yǔ)錄音考試、寫作考試三種考試模式。這樣教師可以實(shí)時(shí)地了解學(xué)生聽課的進(jìn)度情況和自己的教學(xué)效果。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室可聯(lián)入局域網(wǎng)，在獨(dú)立操作的同時(shí)，又能與數(shù)個(gè)教室聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)。

2.開發(fā)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的教育資源，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音室利用率的最大化。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的最終體現(xiàn)在使用效益上，構(gòu)建全面開放的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)。現(xiàn)代語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室一般都配備了強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)功能，并提供了豐富的學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)材料，我們?cè)诒Ｕ险５慕虒W(xué)服務(wù)外，可利用晚上及周末時(shí)間由管理人員值班或由學(xué)生輪流值班對(duì)學(xué)生開放，吸引學(xué)生自主地參加到語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐活動(dòng)中，給學(xué)生更大的空間和充分的時(shí)間去學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真正感受到身邊的外語(yǔ)氛圍，不斷提高自己的外語(yǔ)水平。因此，通過語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的開放，能提高設(shè)備利用率，最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生主動(dòng)獲取實(shí)踐知識(shí)與發(fā)揮潛能提供良好的環(huán)境，同時(shí)也為老師提供了更大的科研空間。

3.數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室系統(tǒng)無(wú)紙化考試的功能。無(wú)紙考試系統(tǒng)具有專業(yè)的考試題庫(kù)、周到的閱卷系統(tǒng)、詳細(xì)的試題分析，為學(xué)校提供整套可行的專業(yè)考試實(shí)施環(huán)境。聽力考試時(shí)，利用錄音卡座播放考題或在本地資料庫(kù)中調(diào)用考題，學(xué)生通過終端按鍵作答，試畢，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，其中為教師提供多種評(píng)估方式并將學(xué)生的考試成績(jī)存檔，以備復(fù)查，并提供難度系數(shù)、熟練程度、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)處理?？谡Z(yǔ)考試時(shí)，針對(duì)原有傳統(tǒng)型口語(yǔ)考試因錄音、存儲(chǔ)與閱卷過程極為復(fù)雜的現(xiàn)狀，該系統(tǒng)推出網(wǎng)絡(luò)化口語(yǔ)考試，極大地提高了考試效率?？荚嚪绞郊瓤刹捎脝蝹€(gè)考生獨(dú)立進(jìn)行，亦可通過兩兩分組或三三分組進(jìn)行考試。寫作考試更順暢，直接上機(jī)操作，真正發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)紙考試的效用。

二、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室使用要求

1.要求實(shí)驗(yàn)人員精通使用各項(xiàng)功能，并且要求教師也能比較嫻熟地使用。在每學(xué)期開始，都要對(duì)相關(guān)的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，讓每一位教師都能實(shí)際操作語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)設(shè)備，并且把各設(shè)備的操作步驟張貼到每間教室的教師機(jī)監(jiān)控臺(tái)上，使每位教師都能正確使用不同功能的多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)設(shè)備，熟練掌握操作方法，才能保證最有效地發(fā)揮語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的作用。由于溫度對(duì)機(jī)器影響是多方面的，它不僅會(huì)影響機(jī)器的使用壽命，而且還影響學(xué)生的聽課質(zhì)量。若在夏天使用投影儀，由于室內(nèi)溫度較高，投影儀容易出現(xiàn)停機(jī)，加之灰塵不利于機(jī)器的散熱，很容易影響設(shè)備的正常運(yùn)行。因此，關(guān)注溫度、清潔度等對(duì)設(shè)備的影響顯得非常重要。要求實(shí)驗(yàn)人員要保證這些設(shè)備的清潔。

2.教師應(yīng)當(dāng)盡量把語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能運(yùn)用于教學(xué)中。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室由多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組合而成。在課堂上，教師為學(xué)生選擇播放內(nèi)容和形式是主動(dòng)的，是學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，而學(xué)生的接受是被動(dòng)的。教師使用教學(xué)設(shè)備的熟練程度直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。在使用過程中，有的教師往往為了避免設(shè)備操作的麻煩，把語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室當(dāng)作一般錄音機(jī)設(shè)備使用，這不僅大大削弱了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)功能的利用和教學(xué)效益的提高，而且使課堂氣氛死氣沉沉。同時(shí)，有些教師為了避免由于誤操作而產(chǎn)生的設(shè)備故障，對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的復(fù)雜教學(xué)功能望而卻步，只使用幾個(gè)常用的功能，造成高檔設(shè)備低檔使用。因此，教師一定要了解教學(xué)設(shè)備各項(xiàng)功能的作用，并能夠正確地操作。

3.教師應(yīng)當(dāng)豐富教學(xué)形式，合理選擇教學(xué)媒體。使用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室上課，由于信息量大，節(jié)奏快，方式靈活多樣，所以應(yīng)避免采用一種方式、一種教材、一種媒體進(jìn)行單調(diào)而重復(fù)的教學(xué)模式。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的情況選擇不同的教學(xué)方式和教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的熱情。按照課堂教學(xué)實(shí)際需要，教師可以選擇錄像、視頻演示、錄音機(jī)等多種手段，更好地發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

三、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的管理

語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的管理包括了機(jī)器設(shè)備的管理、供電管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、安全系統(tǒng)保障等，有一定的技術(shù)性和復(fù)雜性。要有科學(xué)完善的管理方法和制度才能發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。管理的目的:一是提高教學(xué)質(zhì)量和效率；二是提高儀器設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮投資效益，避免儀器設(shè)備造成資金浪費(fèi)，即管好、用好、維護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備；三是提高實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)和工作積極性，維護(hù)正常的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)秩序。

1.完善語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度。制定合理的管理制度是語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的重要保證，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是開展語(yǔ)言教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有科學(xué)管理才能充分發(fā)揮其作用，為了在管理過程中有章可循，為了保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，首先要建立和完善一系列規(guī)章制度。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的管理制度包括:實(shí)驗(yàn)室管理制度、大型儀器安裝驗(yàn)收管理制度、工作人員崗位責(zé)任制度、儀器設(shè)備使用操作規(guī)程、儀器維護(hù)保養(yǎng)制度、實(shí)驗(yàn)室使用前后交接制度、語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備使用與維護(hù)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生管理辦法、實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則、實(shí)驗(yàn)管理標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室人員工作標(biāo)準(zhǔn)等。制定必要的規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室人員管理和設(shè)備管理的必要依據(jù)，認(rèn)真執(zhí)行這些制度可極大提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的完好率、使用率，強(qiáng)化管理人員和教師的職責(zé)，從而使設(shè)備的優(yōu)勢(shì)得以最大限度的發(fā)揮。

2.強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室設(shè)備日常維護(hù)管理。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備多，做好相關(guān)資料的收集和整理，以便設(shè)備維護(hù)和質(zhì)量鑒定，將實(shí)驗(yàn)設(shè)備按照功能不同分類，并歸納整理好相關(guān)的資料。如，設(shè)備卡片、產(chǎn)品合格證、說(shuō)明書、保修卡等。對(duì)損壞的設(shè)備及時(shí)提出報(bào)修申請(qǐng)，要建立和完善相應(yīng)的制度，如《儀器設(shè)備的使用管理制度》、《儀器設(shè)備損壞的賠償制度》等；并認(rèn)真填寫設(shè)備損壞維修記錄。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)管理人員對(duì)使用過程中出現(xiàn)的故障應(yīng)及時(shí)排除，保證課程的順利完成。每次上完課后，任課教師均應(yīng)認(rèn)真填寫語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室使用記錄，以便于實(shí)驗(yàn)管理人員及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備運(yùn)行情況并及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。管理人員應(yīng)定期檢查各項(xiàng)設(shè)備的使用情況，及時(shí)排除故障和隱患，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的保養(yǎng)和維護(hù)，保證語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備及其附件的功能始終處于良好的工作狀態(tài)，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.實(shí)施全員管理新模式。我們應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教師上機(jī)前的培訓(xùn)制度，未經(jīng)培訓(xùn)的教師不準(zhǔn)上機(jī)操作，不僅要重視對(duì)教師的操作培訓(xùn)工作，而且還應(yīng)向他們傳授一些排除簡(jiǎn)單故障的方法，以增強(qiáng)他們處理突發(fā)故障的能力。要求教師在使用設(shè)備后認(rèn)真填寫設(shè)備使用情況表，實(shí)行教師設(shè)備使用管理責(zé)任制。學(xué)生是語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的主要使用者，對(duì)學(xué)生必須強(qiáng)調(diào)保持語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室清潔的重要性，實(shí)行固定座位，便于跟蹤管理和責(zé)任追查。對(duì)于第一次進(jìn)入語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室上課的學(xué)生，要先讓他們熟練掌握學(xué)生終端各種功能的方法和技巧，充分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)人員要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)填寫好《儀器設(shè)備損壞維修記錄本》及《實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生檢查記錄本》。除具備熟練專業(yè)技能外，還要有一定的敬業(yè)精神，要有高度的責(zé)任心，滿腔熱情的態(tài)度，樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想，做好課前一切準(zhǔn)備工作，課后還要查看每個(gè)教室，檢查有無(wú)問題，如發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

四、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施外語(yǔ)教學(xué)的重要場(chǎng)所，是提高外語(yǔ)教學(xué)水平的重要保障。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用與管理是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)。教師要不斷探索數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室教學(xué)系統(tǒng)的各種新功能，充分合理利用教學(xué)資源，發(fā)揮設(shè)備技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的管理更是要求實(shí)驗(yàn)人員有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，以主人翁的精神全身心投入到自己的工作中，保證語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，提高語(yǔ)音室的利用率和使用壽命，最終達(dá)到提高外語(yǔ)教學(xué)水平的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]任桂英，崔明子.簡(jiǎn)談數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室的應(yīng)用與管理[J].中國(guó)輕工教育，2004，(4).

篇9

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

設(shè)立校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校環(huán)境的建設(shè)、管理工作。

二、健全管理制度

為強(qiáng)化保潔措施，本期將制定《**中學(xué)校園環(huán)境管理方案》、《**中學(xué)校園環(huán)境管理制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》、《教學(xué)樓、科教樓管理制度》、《校園環(huán)境管理員職責(zé)》、《教學(xué)樓管理員職責(zé)》、《科教樓管理職責(zé)》等管理制度。

三、環(huán)境區(qū)責(zé)任人（責(zé)任單位）

a)學(xué)校大門區(qū)域環(huán)境由門衛(wèi)負(fù)責(zé)管理。

b)教學(xué)樓：教室、走廊、樓梯由學(xué)生負(fù)責(zé)管理，衛(wèi)生間由樓層管理員負(fù)責(zé)管理；科教樓：走廊、教室由學(xué)生負(fù)責(zé)管理，樓梯衛(wèi)生間和多媒體教室由樓層管理員負(fù)責(zé)管理，理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書館由相應(yīng)科室工作人員負(fù)責(zé)管理；辦公樓、學(xué)生公寓樓、食堂由各自管理人員負(fù)責(zé)管理。

c)教學(xué)區(qū)室外環(huán)境由高

一、高二兩個(gè)年級(jí)分片包干管理（節(jié)假日、統(tǒng)考、模考、校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間由環(huán)境管理員負(fù)責(zé)管理保潔）。

d)運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境由校園環(huán)境管理員包干管理。

e)花木栽培、修枝、除草、殺蟲由專業(yè)人員承包管理。

f)校園治安、進(jìn)入教學(xué)區(qū)人員登記、禁止學(xué)生將食品盒帶入校園、校園內(nèi)車輛管理由校警隊(duì)負(fù)責(zé)。

四、嚴(yán)格管理制度，強(qiáng)化環(huán)境區(qū)保潔

a）教學(xué)樓、科教樓環(huán)境、教學(xué)區(qū)室外環(huán)境按《教學(xué)樓、科教樓管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》、《**中學(xué)行政值班及考評(píng)制度》執(zhí)行。

b）運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境以及教學(xué)區(qū)室外環(huán)境保潔執(zhí)行《**中學(xué)校園環(huán)境管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督考評(píng)細(xì)則》。

五、考評(píng)辦法

a)教學(xué)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生每天由行政值日人員組織考評(píng)，次日張榜公布，逐月累計(jì)，期末總計(jì)。班級(jí)成績(jī)將作為期末評(píng)選“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班主任”的要件之一；新晨

b）教學(xué)樓、科教樓管理員和校園環(huán)境管理員的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)由分管總務(wù)的校長(zhǎng)、分工環(huán)境管理的總務(wù)主任和環(huán)保組負(fù)責(zé)考評(píng)。

c）教師辦公室由分管教學(xué)的校長(zhǎng)和年級(jí)部主任共同考評(píng)；

d）門衛(wèi)、校警室、各行政辦公室由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)考評(píng)。

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【關(guān)鍵詞】：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段，特別是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的優(yōu)劣直接影響到科學(xué)課教學(xué)的成效，而要建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室，除了添置必要的科學(xué)教學(xué)設(shè)備以外，更主要的在于實(shí)驗(yàn)室的管理和使用。根據(jù)幾年來(lái)的工作實(shí)踐，我們體會(huì)到，要搞好實(shí)驗(yàn)室的管理，應(yīng)做好以下小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室不同于中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，基本沒有專職實(shí)驗(yàn)室管理人員，管理實(shí)驗(yàn)室大多是由科學(xué)教師兼任的,他們既要負(fù)責(zé)日常的教學(xué),又要做好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理，如何建設(shè)、管理和使用好實(shí)驗(yàn)室，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用。為8位科學(xué)教師和12個(gè)班級(jí)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。本人通過幾年來(lái)的工作實(shí)踐，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就如何在新課程改革形勢(shì)下規(guī)范管理和有效使用實(shí)驗(yàn)室，談?wù)剛€(gè)人看法。

一、建立健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度管理制度是實(shí)驗(yàn)室管理的法規(guī)和依據(jù)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行的重要保證。要使管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化工作有章可循，首先必須根據(jù)管理目標(biāo)、任務(wù)和要求建立一套全面的實(shí)事求是的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理人員工作制度》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則》、《儀器設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備報(bào)廢和賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等，同時(shí)要按照制度的要求定期檢查執(zhí)行情況，并列為對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作和實(shí)驗(yàn)人員評(píng)估、考核的重要內(nèi)容。規(guī)章制度的健全和完善，一方面約束實(shí)驗(yàn)室的管理者和使用者，而且也為實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利開展打下良好的基礎(chǔ)。還有就是建立完整的實(shí)驗(yàn)室檔案，這樣既有利于督促實(shí)驗(yàn)人員管理好實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)，又對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材做到心中有數(shù)，從而服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)工作正常有序的開展。

二、儀器、藥品擺放科學(xué)規(guī)范化

我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到，行之有效的方法就是將實(shí)驗(yàn)儀器按照儀器的用途分類，如:聲、光、電、磁、力、藥品、玻璃器皿等，給每個(gè)陳列櫥貼上標(biāo)簽，編號(hào)管理。然后建造帳冊(cè)，如“儀器陳列冊(cè)”、“儀器總帳冊(cè)”，在每個(gè)陳列櫥上都貼上具體的卡片目錄，做到帳物相符，使每位科學(xué)老師一目了然，心中有數(shù)。對(duì)于上課需要的儀器隨要隨取，非常方便。用完以后，物歸原處。注意根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點(diǎn)，做好防塵、防潮、防震、防變質(zhì)、防銹、防蛀、防腐、防磁、防碰等工作(如將儀器放入玻璃櫥就起到防塵的作用；放下小磁針可避免因搖動(dòng)、震動(dòng)而磨損磁針支架針尖導(dǎo)致磁針旋轉(zhuǎn)失靈，影響磁針指向不準(zhǔn)確；可在動(dòng)物標(biāo)本旁放置樟腦丸，以防動(dòng)物標(biāo)本皮毛脫落)。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì)、特點(diǎn)，并根據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管。設(shè)置獨(dú)立的化學(xué)藥品儲(chǔ)藏室，根據(jù)藥品性質(zhì)，酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)`氧化劑和還原劑不能混在一起存放；易揮發(fā)的藥品要用蠟封保存；見光易變質(zhì)的應(yīng)避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品存放在專用的鐵皮箱里鎖好，使用時(shí)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并定期檢查。放置妥當(dāng)后貼上標(biāo)簽定位。

三、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理

實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所，搞好實(shí)驗(yàn)室的安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)科學(xué)管理，健全安全衛(wèi)生工作制度是實(shí)驗(yàn)室正常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的保障條件。要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)后和下班前應(yīng)搞好儀器設(shè)備和場(chǎng)地環(huán)境的整理，做好水、電、化學(xué)藥品及門窗的檢查，防止發(fā)生事故。根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生工作，經(jīng)常保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的文明整潔，儀器設(shè)備、化學(xué)藥品布局合理。并發(fā)動(dòng)部分班級(jí)的同學(xué)，定期到實(shí)驗(yàn)室打掃衛(wèi)生，達(dá)到室內(nèi)、外窗明幾凈，凳子擺放整齊，桌面、地面和設(shè)備無(wú)積灰與蛛網(wǎng)等污物。

四、實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好開放實(shí)驗(yàn)室的管理