信息技術(shù)教學總結(jié)范文

時間:2023-04-07 23:49:55

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信息技術(shù)教學總結(jié)

篇1

從一名數(shù)學教師到一名電教專職教師已經(jīng)有2年了,在這2年時間里我學到了很多知識,增長了不少見識,特別是今年我從一名電教教師成長為一名學校網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員,使我受益非淺。 

上半年,在積極從事教育教學活動外,我認真學習有關(guān)的電教專業(yè)知識,以滿足平常工作的需要,提高自身的素質(zhì)。在全體教師及校領(lǐng)導的大力支持下,我精心設(shè)計的<三角形面積的計算>課件在參加襄樊市電教館組織的cai比賽中獲得了一等獎的好成績,同時我撰寫的<三角形面積的計算>電教腳本設(shè)計獲得了此次比賽的一等獎,這個cai課件同時獲得了省電教館參賽作品的三等獎。

 在這些成績的前面我并沒有停止不前,而是繼續(xù)努力學習,嚴格要求自己,努力為學校的電教作出自己的一點小貢獻,在校領(lǐng)導充分肯定我的工作成績下,我被評為襄樊市九五期間電教先進工作者。成為襄樊市首批電教先進工作者。 2009年下半年,在市教委的大力支持下,我校于2009年下學期開始了我校建校以來最大的工程,組建校園網(wǎng)。由于平時的努力我有幸成為校園網(wǎng)組建工作的主要技術(shù)負責人員。經(jīng)過近二個月的緊張工作,校園網(wǎng)按市教委預(yù)定時期準時完工,順利承擔了全省電教年會及全省電教實驗學校會在我校舉行,會議后我校的校園網(wǎng)建設(shè)得到了全省同行的一致認可。在2009年1月中旬我校接受了市教委組織的校園網(wǎng)專家小組的評定,各位專家同時稱贊我校的校園網(wǎng)為全市校園網(wǎng)建設(shè)的楷模。

 有努力就有回報,2009年可以說是我工作以來的一個豐收年。當然,在今年的工作中,我也存在很多不足,但我堅信,在以后的工作中我會越來越認真,讓襄樊市第一實驗小學的電教工作成為全省及至全國的一個楷模。 

篇2

信息技術(shù)教學工作總結(jié)

本學期在學校計劃的安排下,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期的工作,總結(jié)如下:

一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。

1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務(wù)。學校其它學科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

2020信息技術(shù)教學工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個學期工作總結(jié)如下:

       1、 立足實際、搞好教學。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因為擁有一些轉(zhuǎn)學生,與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關(guān)機的方法,而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

       2、 立足教學、搞好教研組工作 在教務(wù)處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結(jié),集中學習的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內(nèi)容針對強。

       3、加強學習,提高業(yè)務(wù)水平 我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學校領(lǐng)導的支持下,我參加了2004年市教育局組織的培訓,并從中汲取了不少經(jīng)驗。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

我校幾年來,在全體師生的共同努力下,學校發(fā)展較快,辦學效益和社會聲譽不斷提高,學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也提供了新的發(fā)展機遇。日前,我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收,在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風,在學校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

     1、加強管理,確保信息技術(shù)健康發(fā)展 調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,對學校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導意見。針對存在的問題和發(fā)展方向,學校領(lǐng)導及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學生及老師進行信息技術(shù)的考核。

     2、調(diào)動各方積極性,加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則,每年都要規(guī)劃投入,逐步添加和更新教育教學設(shè)備,力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

     3、加快信息技術(shù)培訓速度,提高教師信息技術(shù)教育操做能力。根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓要求,按照省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的培訓條件,經(jīng)常組織教師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合;假期培訓和平時培訓相結(jié)合;集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原則,使我校教師信息技術(shù)培訓速度得到了較快發(fā)展。幾年來,開設(shè)的講座有:《word的基本操作》、《Windows 98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng),怎樣瀏覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門》、等十幾個課題,共計50多課時,現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高,為信息技術(shù)在學科教學中應(yīng)用給予了有效師資保證。

    4、加強信息技術(shù)教學工作,提高學生信息技術(shù)操作能力。堅持為學生開設(shè)信息技術(shù)教育課,從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。學生學習信息技術(shù)的積極性非常高,對學校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學習,認真?zhèn)湔n,刻苦研究,增強信息技術(shù)教學的知識性和趣味性,提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量

     5、加強軟件建設(shè),不斷豐富信息技術(shù)教育資源。我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時,更加注重軟件的開發(fā)和利用,在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。第一,充分發(fā)揮學科骨干教師帶頭作用,自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓的廣泛深入開展,廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用,大膽制作教學軟件,并把它應(yīng)用于學科教學中。第二,充分利用市、縣教育局的軟件資源庫,組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三,對教師的公開課、說課進行錄像,教師自制課件收集方面,我校保存了較多的校本資源,并逐步擴充資源庫。

     6、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究,促進信息技術(shù)與學科教學的整合。我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學上有二個方面的工作,一是組織學生、教師學習信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。信息技術(shù)與學科教學的整合,實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化,提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學習、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。我們雖然取得上述工作成果,但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,同時也存在一些問題,歸納起來有以下3點:1、信息技術(shù)在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。

     2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,二是還沒有做到經(jīng)常化。信息技術(shù)與學科教學整合要求領(lǐng)導和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間,這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難,所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。

     3、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角。教師堅持學習應(yīng)用還不夠,有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

2020信息技術(shù)教學工作總結(jié)

2005-2006學年第二學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結(jié),千方百計,想出良好的解決辦法。

一、教學工作

1、備課方面

開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點和難點。

為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在學生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

二、學習生活

積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。上外,利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,學習制作課件、網(wǎng)站,為學校的教育教學服務(wù)。同時,幫助其它學科老師制作多媒體課件,對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作。

三、課外活動

學期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹C++語言編程知識,擴大學生的視野,豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬鈞三名學生去合肥168中學參加了全省青少年信息學程序設(shè)計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學校和上級領(lǐng)導的表揚。

四、今后打算

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2、對學困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,培養(yǎng)學習興趣和學習熱情。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵 ,將來一定能結(jié)出成熟的果實。

本學期在學校計劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期的工作,

    總結(jié)如下:

      一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。2、 在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學 生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會QQ聊天,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

        二、加強教學教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

篇3

一、教學方面

1、備課

開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

二、個人學習:

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,豐富教學手段,抓住學校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學方法,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

三、其他方面:

本學期,我還分管電腦、圖書、閱覽室功能用室的管理工作。要保證各種活動的順利開展,讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環(huán)境,因此我盡職盡責,保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證各功能室各種機器的正常使用,無故障產(chǎn)生。同時,還在主任的領(lǐng)導下,同事們的協(xié)作下,積極地進行圖書的錄入工作。

四、努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

篇4

一、思想方面

思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。

二、教學、工作方面

這學期主要擔任高一年級的信息技術(shù)教學和學校電教設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的,相對于上一年,無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大,但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學博客,這有利于同行同事間的交流和學習,方便學生與我的交流,這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,有利于引導學生的學習。在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。

三、繼續(xù)更新教育、教學理念,探索合適的教學方法

1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,“教師為主導”的原則

信息技術(shù)教師在教學過程中應(yīng)始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中,在充分理解新課程標準的情況下,根據(jù)學生的實際水平,重組教學內(nèi)容。信息技術(shù)教學應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學習目標。在教學過程中,要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的學生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導;對于基礎(chǔ)較好的學生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習,信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。比如:我們學完文字處理軟件后,可以給學生布置一個電子作品,確立作品的主題,讓學生根據(jù)自己的興趣愛好,創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求,給學生兩節(jié)課時間,可以上網(wǎng)搜集素材,以小組為單位進行電子報刊的制作,同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣。可以從作品的思想性、科學性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,全面給出評價,使學生得到一次很好的鍛煉機會。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有:

①任務(wù)驅(qū)動?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當、適度。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。

⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,開發(fā)學生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學生的基本素質(zhì)。

篇5

同樣的,本學期我還是擔任八年級2個班信息技術(shù)的教學工作,在有了過去一年多的工作的鋪墊,本學期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學,也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是中學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的心得體會。

一、教學方面:

1、備課 

開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導,課后及時找出不足。

二、個人學習:

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,豐富教學手段,抓住學校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學方法,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

三、其他方面:

本學期我還分管電腦教室、班級電腦設(shè)備、辦公室電腦的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提,因此課下機房的維護工作是必要的。班級電腦設(shè)備、辦公室電腦的應(yīng)用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺,教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己的實際教學中。

四、努力方向:                                  

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

篇6

一、深入學習,提高自己的業(yè)務(wù)水平

作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,深入鉆研信息技術(shù)教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。特別是三年級沒有教材,我根據(jù)學生的年齡特點和心理征,自編了,集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材,使學生變得樂學、好學。

二、努力探索,加強教學方法的改革

利用網(wǎng)絡(luò),開展多媒體輔助教學,充分發(fā)揮計算機在學科教學中的作用。通過網(wǎng)絡(luò),教師可以獲得所教學科的各方面資料,拓寬學生視野,優(yōu)化課堂教學。比如:在微機室里,我可以用操作電腦,展示教學課件;播放vcd、dvd、錄像等格式的教學片,創(chuàng)設(shè)教學情境,激發(fā)學生的學習興趣;變抽象為形象,幫助學生理解學習中的難點;變靜為動,突破教學重難點;巧設(shè)練習,讓學生在樂中學、樂中練。并適當采用學生競賽的方法,采用邊學邊用的方法,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,使課堂變得更加生動有趣,進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,提高了課堂教學效率。

三、師生合作,營造良好的教學氛圍

本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,與學生共同安裝“綠壩護航”軟件,安裝時要跳過還原卡的保護,才能一步步的的安裝,讓學生體會到維護維護維修計算機的堅辛苦,激發(fā)學生愛機護機的意識,并強化網(wǎng)絡(luò)安全意識,使學生在機房上課時也要按規(guī)定嚴格約束自己。在上機練習中,有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學生之間的團結(jié)互助精神,使學生之間地關(guān)系更加和諧,便于學習的交流,促進。走進差生的心靈,給他們鼓勵,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,激發(fā)他們的學習興趣,提高學習積極性,對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

四、共同努力,齊創(chuàng)學校的和諧教育

這學期是一個緊張而忙碌的一學期,全校的師生都因忙碌而快樂著,開學伊始,學校組組織了的各教研組“名師送課” 活動和“人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的”活動,接著進行了全校的教學能手參評活動,在這些講課活動中,老師們的課件,有80%的課件都是我?guī)椭笇е谱鞯模稣n件可是費腦費時的事情,雖然忙碌辛苦,但我卻以為而高興,在幫助別人的同時,我制作課件的水平和知識面也不斷的提高。有人說“信息技術(shù)老師是學校里的一塊磚,那里需要那里搬”。其實,每個教師都是學校的一塊磚,都為學校的建設(shè)“添磚加瓦”。在舉行學生才藝大賽和慶六一的活動中,所有的人都忙碌著,我主要負責計算機的才藝大賽,不但要負責出參賽的試題,還要負責組織召集學生比賽,最后還合計成績,這項工作繁瑣而復(fù)雜,可看到學生取得成績后的喜悅,自己的疲憊也隨之消失了。在上好課的同時,我也積極投入到慶六一的準備工作中,特別是在演出那天,我們化妝組的是最早來到學校幫助學生化妝的,我們的認真仔細確保演出質(zhì)量。

五、輔導競賽方面

篇7

三年級的學生經(jīng)過一學年的學習,大部學生能夠獨立地完成老師布置的學習任務(wù),對于本學期學習的打字和畫畫掌握熟練。但個體差異也日趨明顯,尤其是在為了迎接抽測的復(fù)習過程中,發(fā)現(xiàn)了幾個學生學習相當困難。如:一個孩子智力有障礙(早就知道),根本教不會他學任何內(nèi)容。還有一對雙胞胎兄弟,動手能力差,拼音幾乎不會,我也不能代替語文老師的工作,無論是畫畫還是打字,盡管我是一對一地教,一轉(zhuǎn)身,還是不會,簡直讓我束手無策,有幸地是這次沒抽到他們,但還有以后……,真是“后患無窮”啊。好斗的三年四班,本期有所改善。

五年級本期學的是ppt,大部分學生能夠根據(jù)要求制作幻燈片。其中五年五班相對較差,學生接受力較慢,差生較多,尤其是男生是差生的主要成員。

六年級本期上半部分時間,學習效果較好。自從本校進行了初中招生考試和外國語學校招生后,學生一下子散了,各自找到了去向,哪還有心思學習“副科”了。這導致課堂紀律混亂,課堂效率低下,老師的精力主要用于維護課堂紀律。更有甚者,還有打架的,六年級的男生,一個個身材高大,加上一股像蠻牛一樣的倔強勁,真讓人頭疼。為完成抽測復(fù)習,我可費了九牛二虎之力,學生不記單詞,就那幾個簡單的logo指令都記不住,還能編程嗎?

二、教學措施:

1、調(diào)整三年級教材內(nèi)容:為了便于更好地學習和練習,開學初,就把編排在教材后面的打字學習調(diào)整到學期初學習,跟上期的鍵盤練習結(jié)合起來,有利于新舊知識的銜接和拓展。在學習畫畫期間,每節(jié)課前五分鐘讓學生練習打字,促使學生提高打字速度。

2、充分發(fā)揮組長的作用:在平時的學習中,每節(jié)課的操作練習,都由組長檢查簽字,并且組長要負責本組的差生,督導他們完成練習,督導他們認真聽課。在復(fù)習期間,由組長協(xié)調(diào),安排本組優(yōu)生一對一地幫助差生。在組長的協(xié)助下,大大減少了老師的勞動強度,提高了課堂效率。

3、適時調(diào)整上課內(nèi)容和進度:五年級學習的ppt,對于一些動畫設(shè)置和課件制作,根據(jù)學生的學習情況進行調(diào)整,對于較難的課件,就把難度降低。

4、以聽寫的方式幫助學生記英文指令:六年級學習的是logo,其中記住英文指令對于一些差生來說是比較困難的,于是,就從開學初堅持訓練學生記英文指令。每一節(jié)課,前三—五分鐘,讓學生打開word,由老師念英文或中文,學生寫出英文指令,并在logo中錄入老師念出的程序。

5、本次出去培訓的收獲:由于學校沒有機器人,六年級后半部分的內(nèi)容一直未學。我們可以用模擬仿真機器人軟件,來完成后面機器人的教學內(nèi)容。希望能夠取消六年級的抽測,多從能力上更多地去培養(yǎng)六年級的學生。況且六年級學生面臨小升初,由于時間上的差異,六年級學生對接受抽測絲毫不重視,我們何不讓他們?nèi)W習他們感興趣的知識呢?這為學生上初中后,參加機器人大賽做準備。

“如何調(diào)動學困生的學習積極性?”這是我目前正在思考的問題。通常,這部分學生,每門學科都差,拼音沒學好,影響文字錄入,美術(shù)沒學好,影響畫畫,數(shù)學沒學好,影響到logo的學習……語、數(shù)老師只面臨一個班的差生,而我們卻要面臨全校的差生。信息技術(shù)課應(yīng)該是一門綜合性學科,在知識不斷增長的過程中,對學生的要求也在逐步升級。經(jīng)常聽到“龍老師,他家有電腦,玩電腦很得行,怎么會是差生呢?”似乎家里有電腦的學生,就不應(yīng)該成為信息技術(shù)課的差生,什么邏輯呀?

總之,我們在教學中要面對的問題還很多,“路漫漫兮其修遠,吾將上下求索?!?/p>

 

2010-2011學年下期 信息技術(shù)教學工作總結(jié)相關(guān)文章:

篇8

1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提*的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好,組成學習小組,通過自主探究和小組合作,提高學生參與集體活動的積極性,促進學生的發(fā)展,有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)學生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長,對其他學生進行輔導。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,我根據(jù)教學目標,充分調(diào)動學生的學習積極性,引導學生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,主動思考和實踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,做成各種教學課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學任務(wù),達成教學目標。

⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,確定不同層次的教學目標,實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制,開發(fā)學生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學生的基本素質(zhì)。

(三)加強課堂管理,做好起始年級的養(yǎng)成教育,規(guī)范學生的學習行為。

由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,學生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑,很難集中精力在學習上,這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,由于受以前種種因素的影響,學生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習慣,如上課紀律性差,不服從教師管理,甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫,在養(yǎng)成教育上多用心,努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期實行班級信息課堂量化評分,有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。

3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第

二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

 

二、加強教學教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

學期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

篇9

自2011年11月承擔該縣級課題以來,本課題組按照課題實施方案,我們做了大量的具體工作,開展了一系列研究活動?,F(xiàn)將階段研究的情況報告如下:

1.積極做好課題準備工作

為了更好的開展研究活動,我們制定了課題研究計劃,并著手進行課題準備。事先我們召開了課題組主要成員會議,對各自的分工做了具體的布置,研討了課題實施方案。

2.扎實進行課題研究工作

在研究過程中我們重點加強了對以下內(nèi)容的研究和探討:

七年級:(1)探索兩直線的位置關(guān)系。

(2)利用幾何畫板探究平面直角坐標系的有關(guān)知識及其應(yīng)用。

(3)利用幾何畫板學習三角形有關(guān)概念,探究多邊形的內(nèi)角和。

八年級:(1)利用幾何畫板的畫圖功能畫反比例函數(shù)的圖像。

(2)利用幾何畫板的動態(tài)功能探索反比例函數(shù)圖像的性質(zhì)。

(3)利用幾何畫板學習三角形的重心。

(4)利用幾何畫板進行分式方程的應(yīng)用-行程問題的教學。

九年級:(1)探索二次函數(shù)的性質(zhì)。

1)畫二次函數(shù)y=ax2的圖像,通過系數(shù)a的變化總結(jié)二次函數(shù)圖像-拋物線開口大小的變化規(guī)律。

2) 利用幾何畫板的作圖功能及動態(tài)效果讓學生比較y=ax2與y=a(x- h)2及y=ax2與y=ax2+k的變化。學生通過觀察、比較,總結(jié)平面直角坐標系中平移規(guī)律。

3)探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系。

(2)探究相似三角形和位似。

1)利用幾何畫板演示三角形中一條直線的平移的動態(tài)過程,歸納相似三角形的幾種基本圖形,進而總結(jié)相似三角形的推理方法。

2)利用幾何畫板研究幾何中的動點問題。

3)利用幾何畫板探索位似的性質(zhì)。

3.取得的成績

通過一年來課題組全體成員的共同努力,我們?nèi)〉昧溯^好的效果。我們課題組成員積極進行研究,并把研究成果寫成論文。王時玲、和錫超、貫琦睜、潘洪慶的論文都在縣級論文評比中獲得了一等獎。信息技術(shù)與數(shù)學課有機、有效整合在學生信息素養(yǎng)、自主學習能力、與人合作能力、處理問題、解決問題等諸能力的培養(yǎng)方面發(fā)揮其不可比擬的優(yōu)勢,其直接作用就是提高學生的學習能力,從而提高學生的學習效率。

4.反思與不足

隨著時代的發(fā)展,技術(shù)的進步,人們的生活方式、學習方式正發(fā)生著深刻變革,向著信息化和網(wǎng)絡(luò)化的趨勢邁進。信息時代數(shù)學教學具有兩重性,兼具抽象的邏輯思維與實驗數(shù)學的屬性。信息技術(shù)的應(yīng)用為實驗數(shù)學開辟了廣闊的前景,促進了數(shù)學形態(tài)向?qū)W生可接受的教育形態(tài)發(fā)展。

《初中數(shù)學教學策略》中指出數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。數(shù)學教學應(yīng)把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具,致力于改變學生的學習方式,使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。因此我們參與新課程下信息技術(shù)有效促進數(shù)學教學的研究。

信息技術(shù)與數(shù)學教學整合是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和學習能力的有效方法,是提高教學效率的重要途徑。教師在教學中利用信息技術(shù),提高學生與老師的合作、探究和反思能力,豐富了學生的想象力,激發(fā)了他們積極的思維。把信息技術(shù)從學習對象變?yōu)閷W習工具,不斷地進行反思,力求信息技術(shù)與學科教學整合的科學性、有效性。

由于我們南橋鎮(zhèn)地處蘇魯交界處,外出打工的很普遍,留守兒童多,留守兒童由于缺乏家庭教育,自治能力較差,管理起來十分困難,工作難度增大。這是課題研究過程中存在的一大不利因素。

5.今后的努力方向和打算

新教學策略強調(diào)信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合,強調(diào)以學生為中心,強調(diào)學生的學。通過教學研究,整理新課程初中教材中所有與信息技術(shù)整合點,配置整合教學建議、課件和典型課例,寫教學體會和教學論文。

篇10

本學期在學校計劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期的工作,總結(jié)如下:

一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。

1、開學初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,收到較好的效果。

2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,比如有的學生學會qq聊天,有的學生學會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學生的視野。

三、配合學校工作,做好校園信息化建設(shè)工作

本學期,我利用閑暇時間學習新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時,維護好校園信息網(wǎng)絡(luò),保證暢通。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。