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關(guān)鍵詞：老齡化；對策；鄭州市

中圖分類號：F29文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）03-0161-02

一、鄭州市人口老齡化現(xiàn)狀

按照現(xiàn)代人口學(xué)理論，人口老齡化是指一個國家或地區(qū)總?cè)丝谥幸蚰贻p人口數(shù)量減少，年長人口數(shù)量增加而導(dǎo)致的老年人口比例相應(yīng)增長的動態(tài)過程。國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)是：當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲以上老年人口達(dá)到總?cè)丝跀?shù)的10%，或者65歲以上的老年人口占總?cè)丝跀?shù)的7%，意味著這個國家或地區(qū)的人口處于老齡化社會[1]。

中國是世界上老年人口最多，增長最快的國家。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，中國在1999年已跨入了人口老齡化國家行列[2]。就鄭州市的情況來看，鄭州市作為中原城市群第一大市，2009年底總?cè)丝?52.1萬，城鎮(zhèn)人口476.9萬，農(nóng)村人口275.2萬，城鎮(zhèn)化率為63.4%。65歲以上人口66.9萬，占鄭州市總?cè)丝诘?.9%，已處于老齡化社會。

1.老年人口規(guī)模大。20世紀(jì)中后期，由于計劃生育工作的普遍推行，使得人口出生率下降，加快了人口老齡化的進(jìn)程。同時改革開放也促使人民生活水平日益提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件得到明顯改善，人口預(yù)期壽命延長，老年人口日益增多。2009年底，鄭州市65歲以上老年人66.9萬，占河南省老年人口總數(shù)的7.9%。鄭州市人口老齡化關(guān)系到河南省人口老齡化的問題。

2.老齡化程度高。鄭州市2009年底65歲及以上老人占全市總?cè)丝?.9%，人口老齡化高于河南省0.8個百分點，高于全國1.0個百分點。

3.人口老齡化增長速度逐漸加快。鄭州市老齡人口增長速度呈不斷加快趨勢。65歲及以上老人在1980―2000年每年遞增2.4%，2000―2009年為3.8%，增速達(dá)1.4個百分點。數(shù)字表明，鄭州市老年人口不但在絕對量上呈上升趨勢，更主要的是增長速度的逐漸加快。在未來一個很長的時期內(nèi)，鄭州市老齡化率將保持著很高的速度遞增。

二、鄭州市人口老齡化成因

1.出生率下降是人口老齡化的主要原因。自從20世紀(jì)70年代開始實施計劃生育工作以來，鄭州市人口出生率逐步下降，導(dǎo)致少兒人口減少，老年人口增加，引發(fā)人口年齡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，這是決定人口老齡化的根本原因。1970年人口出生率達(dá)3.5%，1982年降低至2%，2000年降低為1.4%，2009年降低到0.94%。按照目前生育水平發(fā)展下去，人口老齡化將會進(jìn)一步加劇。

2.人口死亡率下降，平均預(yù)期壽命延長。20世紀(jì)50年代，鄭州市人口死亡率較高，在1%以上，人口平均預(yù)期壽命較低。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活得到改善，醫(yī)療水平逐步提高，人口死亡率不斷下降，平均預(yù)期壽命不斷提高。20世紀(jì)80年代以來，鄭州市人口死亡率穩(wěn)定在較低的水平上，每年都在7‰以下，1990年人口死亡率為6.3‰，2000年為6‰，2009年為6.2‰；人口平均預(yù)期壽命持續(xù)上升，1990年為69.8歲，2000年為72.4歲，2009年為75.2歲。人口壽命的延長，使老年人口規(guī)模擴(kuò)大，人口年齡金字塔出現(xiàn)頂部擴(kuò)張，從而加速了人口老齡化進(jìn)程。

三、鄭州市老齡人口生活狀況分析

老年人口的生活狀況主要可以從老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所教、老有所為、老有所樂（簡稱“六老”）入手分析，鄭州市的情況大致可分為幾個類型[3]。

1.“六老”有著落，且基本滿意者。這部分老人情況如下：生活費基本充足且不再負(fù)擔(dān)子女晚輩的生活費用；有較充分的生活自理能力；有一個較好的學(xué)習(xí)和娛樂的環(huán)境條件，生活活動熱情度高。這一生活等級類型的老人約占老年人群體的1%或2%，且絕大部分分布在退休干部和國企退休工人群體中。

2.“六老”雖有一定的著落，但不大如意。這一類型的老人，其情形比較復(fù)雜，雖自身的生活費基本有著落，但存在以下一些問題：或有子女晚輩的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，或有種種思想負(fù)擔(dān)，子媳姑婿不和，子女晚輩招災(zāi)惹禍引發(fā)的精神刺激等。這一類生活質(zhì)量等級的老人數(shù)量較多，約占老年人口的85%左右[4]。

3.有一定生活自理能力，生活費用僅靠社會保障來源。這類老年群體的基本特點是：物質(zhì)生活比較清苦，基本解決溫飽；經(jīng)濟(jì)寄托單一，只求安寧走完人生歷程；這一狀況的老年人口除了無子女老人之外，還有雖有子女但不生活在一起。這一部分老人約占老年人口的10%左右。

4.托老所中的老人。這部分老人是指在各社區(qū)辦的敬老院，民政部門辦的福利院和一些慈善機(jī)構(gòu)辦的養(yǎng)老院以及一些帶商業(yè)服務(wù)性質(zhì)的養(yǎng)老院中生活的老人。由養(yǎng)老院雇傭的臨時工照料，子女抽不出時間侍奉或者不愿意侍奉，隔性到托老所探望。這類老人占老年人口數(shù)量的1%左右，但從目前托老所的發(fā)展態(tài)勢看，這類托老所不僅越來越多，而且會越辦越好[5]。

5.貧困無助的老年人。這部分老年人雖然占不到老年人口的2%，但確實存在。因其子女不愿贍養(yǎng)老人、甚至還虐待老人，老人生活貧困直至終老。

四、人口老齡化對社會的影響

1.老齡人口的社會功能和成本。老年人在幾十年的社會生活中積累了豐富的知識和經(jīng)驗，這是寶貴的社會資源。特別是中老年人，大部分還具有相當(dāng)強的勞動力，不僅能從事簡單的勞動，其中一部分老年人還能從事復(fù)雜程度較高的勞動。

2.人口老齡化對經(jīng)濟(jì)生活影響。老年人口比重的日益增大將會給經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化教育、社會發(fā)展帶來一系列影響。首先，改變了人口撫養(yǎng)比。人口老齡化正在改變老年人口和少兒人口的撫養(yǎng)比構(gòu)成，由于兩者的贍養(yǎng)（撫養(yǎng)）費的來源不同，由于老年人口和少兒人口的消費水平不一樣，將對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生較大的影響[6]。其次，導(dǎo)致勞動力年齡結(jié)構(gòu)的老化，將對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動生產(chǎn)率的提高產(chǎn)生消極影響。社會保障費用大量增加，將加重國家的財政負(fù)擔(dān)。

3.人口老齡化對其他方面的影響。首先，對社會政治的影響。人口老齡化一方面賦予社會公共管理新的內(nèi)容，向社會公共管理提出更多政治要求；另一方面，老年人群體的利益訴求和老年人群體與其他群體之間的利益矛盾和價值取向差異所引發(fā)的矛盾，必然反映到政治生活中來 [7]。其次，人口老齡化對社會文化的影響重大而深遠(yuǎn)。老年人的科技傳承活動，思想教育活動、老文藝工作者的傳、幫、帶活動，老年人的宗教思想等，無不對社會文化的發(fā)展產(chǎn)生影響，隨著老年人群體擴(kuò)大，這種影響的層面和深度也將日益擴(kuò)大[8]。

五、鄭州市應(yīng)對人口老齡化的對策

1.用科學(xué)的態(tài)度正視人口老齡化。人口老齡化是一種必然趨勢，是世界上任何一個國家或地區(qū)都不能回避和改變的人口發(fā)展過程。20世紀(jì)我們面對的是人口數(shù)量多帶來的問題，21世紀(jì)最嚴(yán)重的問題是人口老齡化帶來的問題[9]。把人口老齡化的不利因素控制在最小范圍內(nèi)，從而保持社會的長期穩(wěn)定，人口老齡化問題同人口數(shù)量問題一樣，具有一定的潛伏性和巨大的慣性。

2.大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強承受人口老齡化的物質(zhì)力量。在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，當(dāng)本地65歲及以上老年人口占總?cè)丝诒戎剡_(dá)到7%時，他們的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值一般已達(dá)到5 000美元，而鄭州市的人口老齡化是在經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值4 000多美元情況下出現(xiàn)的[10]。這說明，鄭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后于人口老齡化進(jìn)程。因此，解決人口老齡化所帶來的一系列問題，集中到一點就是大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力壯大經(jīng)濟(jì)實力，以強大的經(jīng)濟(jì)實力做后盾來解決老齡化所帶來的社會問題。

3.完善社會保障制度。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型以及多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)和多種就業(yè)形式的出現(xiàn)，保障制度及資金籌集辦法也發(fā)生了很大變化[11]。但保障的覆蓋面仍然有限，個體營業(yè)者、失業(yè)者、農(nóng)村人口和城鎮(zhèn)居民等，仍不能享受保障。因此，不僅要建立國有經(jīng)濟(jì)單位勞動者和個體勞動者的養(yǎng)老保障制度，還要建立各種非國有經(jīng)濟(jì)單位勞動者和個體勞動者的養(yǎng)老保障制度。

4.發(fā)展多種形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。鄭州市目前的養(yǎng)老模式有家庭養(yǎng)老，社會養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老。

目前，絕大多數(shù)的老年人都依靠家庭照料生活，在家里安度晚年。但是隨著老年人口的日益增多，家庭養(yǎng)老的危機(jī)日益嚴(yán)重 [12]。家庭養(yǎng)老危機(jī)不僅影響老年人的生活和身心健康，也影響在職職工的工作和生活。應(yīng)該發(fā)展多形式的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，使養(yǎng)老服務(wù)社會化。如興辦各種形式的養(yǎng)老院、老年人之家、托老所、老年人社區(qū)服務(wù)站等。

5.加快發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)。老齡產(chǎn)業(yè)是為老年人口提品或服務(wù)，滿足老齡人口衣、食、住、行、用、娛等各方面需求的行業(yè)。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快老齡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，即是滿足日益擴(kuò)大的老年人口需求 [13]。

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篇2

關(guān)鍵詞：體質(zhì)；異質(zhì)性；生命歷程；累積

中圖分類號：G80文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4590(2012)02-0024-05

自我國進(jìn)入老齡化社會以來，有關(guān)老年體育、老年體質(zhì)的研究逐年增加。這些研究的一個明顯特點是：宏觀層面上的研究居多。在這些研究中，研究者通常將老年人看作是具有同質(zhì)性的一個群體，重點探討其共性的一面。例如研究全國或某一個區(qū)域老年人的體質(zhì)現(xiàn)狀和對策、適宜于老年人的體育鍛煉方法及其效果等等。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是我國現(xiàn)階段的研究（尤其是社會學(xué)類）大多屬于行政主導(dǎo)型，在課題指南的設(shè)置上，強調(diào)研究成果須為相關(guān)職能部門決策提供理論依據(jù)。盡管這些研究結(jié)果對政府制定相應(yīng)政策，進(jìn)行宏觀調(diào)控有著一定的參考價值，但是如果研究過度地集中在群體的共性方面，往往會忽略了對個體特征的研究，從而導(dǎo)致相關(guān)政策的制定過于抽象，有關(guān)措施的實施缺乏針對性，出現(xiàn)試圖用“一把鑰匙打開千把鎖”的現(xiàn)象。目前我國人口老齡化進(jìn)程不斷加速，老年體質(zhì)下降等老齡化社會特有的問題進(jìn)一步凸顯，因此有必要進(jìn)一步擴(kuò)大老年體質(zhì)研究的視野，加大研究的深度，為應(yīng)對老年體質(zhì)問題提出更加切合實際、有效合理的對策。為此，本文從微觀社會學(xué)的視角論述老年體質(zhì)的異質(zhì)性，借助生命歷程理論分析累積與體質(zhì)異質(zhì)性分化的關(guān)系，就老年人體質(zhì)的相關(guān)理論問題進(jìn)行較為深入的探討，以期為構(gòu)建多元化的老年體育鍛煉模式以及老年體質(zhì)的綜合評價體系提供理論支撐。

1 體質(zhì)的異質(zhì)性

異質(zhì)性（heterogeneity）是指某一物質(zhì)所具備的、有異于其它物質(zhì)的特性。世界之所以千姿百態(tài)，正是因為構(gòu)成世界的物質(zhì)是由缺乏一致性的不同成分組合而成的。進(jìn)入21世紀(jì)之前，異質(zhì)性一詞較多出現(xiàn)在生物學(xué)領(lǐng)域的研究論文中，它被認(rèn)為是達(dá)爾文進(jìn)化論及物種多樣性的基礎(chǔ)。近年來在我國社會學(xué)研究論文中異質(zhì)性的出現(xiàn)頻率逐漸增加，大量社會學(xué)研究者從社會屬性的角度探討了人的異質(zhì)性。劉海生指出，作為經(jīng)濟(jì)主體的人由于遺傳基因、教育和環(huán)境等因素的差異，人的素質(zhì)進(jìn)而人的能力（或智力）是不同的，即人是異質(zhì)的［1］。

鐘陸文則將人的異質(zhì)性分為經(jīng)濟(jì)位勢異質(zhì)性、天賦異質(zhì)性、成長環(huán)境異質(zhì)性、偏好異質(zhì)性、期望異質(zhì)性以及能力異質(zhì)性六個方面，并提出研究人的行為特征,不僅要研究人的行為的共性,更要研究人的行為個性和隱藏在人們行為差異及其背后的深層次原因,即研究人的異質(zhì)性［2］。上述學(xué)者從人的社會屬性對異質(zhì)性進(jìn)行了分類，然而，人除了具有其社會屬性的一面之外，還具備著生物屬性。從人的生物屬性看，人的異質(zhì)性還可以進(jìn)一步細(xì)分為形態(tài)異質(zhì)性、體質(zhì)異質(zhì)性、健康異質(zhì)性等等。生物屬性的異質(zhì)性是某一個體區(qū)別于其它個體的唯一性特征。體質(zhì)的異質(zhì)性是指存在于個體之間的體質(zhì)差異，它既可通過抽象的概念籠統(tǒng)地界定，又可使用具體的測試指標(biāo)予以明確區(qū)分。了解體質(zhì)的異質(zhì)性不僅有助于認(rèn)識體質(zhì)的本質(zhì)，還可為有針對性地開展體質(zhì)研究提供新思路，尤其是進(jìn)一步探討體質(zhì)的異質(zhì)性分化過程，分析影響異質(zhì)性分化的因素，對有的放矢地制定相應(yīng)的體質(zhì)問題對策有著重要意義。

1.1 年齡與個體的體質(zhì)異質(zhì)性

每一個體從出生到死亡，體質(zhì)始終處在一個動態(tài)的變化過程之中，由于個體的生物學(xué)差異以及所經(jīng)歷的社會學(xué)因素的影響不同，導(dǎo)致每一個體在不同的年齡階段始終保持著有別于他人的體質(zhì)特征。

為了比較存在于不同年齡階段人群之間的體質(zhì)個體差異，本文引入了變異系數(shù)這一指標(biāo)作為統(tǒng)一的量綱。變異系數(shù)是反映總體各單位標(biāo)志值的差異程度或離散程度的指標(biāo)，也是反映數(shù)據(jù)分布狀況的指標(biāo)之一［3］。變異系數(shù)的計算公式是：變異系數(shù)=標(biāo)準(zhǔn)差/平均數(shù)。當(dāng)總體平均水平不同時，使用絕對差異指標(biāo)（如標(biāo)準(zhǔn)差）對比則不具有可比性，因此，變異系數(shù)常用于不同水平的總體之間標(biāo)志值變動程度的比較。在研究不同年齡階段人群之間的體質(zhì)個體差異時，各年齡段的人群為一總體，其中的每一個體視為一個單位，個體的測試值則為標(biāo)志值。變異系數(shù)越小，說明標(biāo)志值離散程度越小，總體中各單位之間的差距越小，也就是說這一人群中個體之間測試指標(biāo)數(shù)值比較接近，體質(zhì)的異質(zhì)化程度較低。由于國民體質(zhì)監(jiān)測每個年齡段的樣本量已經(jīng)達(dá)到“足夠大”的水平，所計算出來的平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差具有較高的代表性和穩(wěn)定性，適宜于進(jìn)行年齡組之間的變異系數(shù)比較。為此，本文使用第二次國民體質(zhì)監(jiān)測公布的數(shù)據(jù)計算并比較了不同年齡階段體質(zhì)指標(biāo)的變異系數(shù)［4］。

在國民體質(zhì)監(jiān)測中7-19歲這一年齡區(qū)間被認(rèn)定為青少年期，由于青少年正處在生長發(fā)育時期，每年體質(zhì)指標(biāo)均可發(fā)生較大變化，因此監(jiān)測時以每1歲為一個年齡組實施了測試。而在20歲至69歲的年齡區(qū)間，由于成年人體質(zhì)指標(biāo)相對穩(wěn)定，因此，以每5歲為一個年齡組實施了測試。為此，本文分別計算了第二次國民體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)中青少年與成年人（含老年人）不同性別的變異系數(shù)，選用其中的體重（身體形態(tài)）、肺活量（身體機(jī)能）、握力（身體素質(zhì)）三項指標(biāo)歸納于圖1~4。如圖所示，在少年兒童時期上述三指標(biāo)的變異系數(shù)較大，但隨年齡增長而逐漸變小。進(jìn)入成年期后的一段時期內(nèi)變異系數(shù)波動較小，但隨著年齡增長而接近老年期時變異系數(shù)逐漸加大。國民體質(zhì)監(jiān)測所使用的其它指標(biāo)也呈現(xiàn)相同的變化趨勢。這一現(xiàn)象表明少年兒童受到生長發(fā)育程度不一致等因素的影響，體質(zhì)測試數(shù)據(jù)分布具有較高的離散度，而隨著年齡增長個體差異逐漸縮小。但是當(dāng)年齡增長接近老年期時，體質(zhì)的個體差異逐漸又再次加大。這種體質(zhì)的變化過程實際上就是體質(zhì)的異質(zhì)性分化過程，少年兒童和老年人則是兩個體質(zhì)異質(zhì)性較大的群體。由于國民體質(zhì)監(jiān)測對象的年齡上限為69歲， 無法獲得全國水平的70歲以上老年人的大樣本數(shù)據(jù)，無法對更高年齡層次老年人群的體質(zhì)異質(zhì)性進(jìn)行分析。但是，從國內(nèi)外文獻(xiàn)發(fā)表的數(shù)據(jù)看，隨著年齡的增長，老年人的體質(zhì)異質(zhì)性將進(jìn)一步加大。陳曉霞等人對城市高齡老年人進(jìn)行的研究表明，70歲以上男女老年人握力的變異系數(shù)分別將達(dá)到0.27和0.33，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它成年組［5］。日本2010年實施的全國體力測試結(jié)果也顯示75-79歲老年人握力、仰臥起坐等指標(biāo)的變異系數(shù)均高于其它年齡組，其中75-79歲老年人仰臥起坐這一指標(biāo)的變異系數(shù)約為20-24歲年齡組的3倍，甚至比60-64歲組也高了25%以上［6］。通常進(jìn)行老年體質(zhì)測試時要求參加者前往指定的測試地點，因此參加者必須具備一定的行動能力，從而限制了許多行動不便的高齡老年人參加測試，而這一部分老年人常常測試數(shù)值較低，甚至在有些測試項目中測試數(shù)值接近于零。如果將這一部分人的數(shù)據(jù)也考慮在內(nèi)，則老年群體的體質(zhì)指標(biāo)變異系數(shù)將進(jìn)一步加大。

1.2 體質(zhì)指標(biāo)的異質(zhì)性特征

通常體質(zhì)測試涉及身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)三個方面，所使用的指標(biāo)可達(dá)20多項。由于各指標(biāo)之間的內(nèi)在變化規(guī)律、測試方法等不同，即便在同一群體中各項指標(biāo)所反映出來的異質(zhì)性也有所差異。為了比較體質(zhì)指標(biāo)的異質(zhì)性特征，本文將第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告的14項指標(biāo)按年齡分組計算了各自的變異系數(shù)。為縮減篇幅，制表時只選擇了25-29歲、45-49歲、65-69歲三個年齡間隔為20歲的年齡組，分別代表青年、中年、老年。

從表1可看出以下特征：1）男女不同年齡組所有指標(biāo)中身高的變異系數(shù)最小，坐位體前屈以及閉眼單腳站立的變異系數(shù)則較大；2）各年齡組內(nèi)身體形態(tài)指標(biāo)的變異系數(shù)較小，身體素質(zhì)指標(biāo)的變異系數(shù)較大；3）部分身體形態(tài)指標(biāo)以及脈搏的變異系數(shù)隨年齡增長而變化的幅度較小，肺活量以及各身體素質(zhì)的變異系數(shù)變化幅度最大；4）女性身體形態(tài)指標(biāo)的變異系數(shù)隨年齡增長變化的幅度更為明顯。表1給我們一個重要提示，在年齡增長的過程中，體質(zhì)的異質(zhì)性分化因指標(biāo)而有所不同，身體形態(tài)指標(biāo)的分化程度較低，而肺活量以及身體素質(zhì)等容易受到包括體育鍛煉在內(nèi)的日常生活身體活動影響的指標(biāo)則顯示出較高的異質(zhì)性分化，并且，這些指標(biāo)在老年期時個體差異尤為明顯。出現(xiàn)這一現(xiàn)象既可能源自于這些指標(biāo)的測試方法、或者是指標(biāo)的內(nèi)在特點，同時，也有可能是某些外在因素所致。尤其是在使用相同器材、相同方法評價老年人時出現(xiàn)了較大的變異系數(shù)，說明老年人的確是一個體質(zhì)異質(zhì)性分化程度較高的群體，從而為我們進(jìn)一步探討老年人體質(zhì)的異質(zhì)性分化過程提供了一個適宜的切入點。

2 生命歷程中的累積與體質(zhì)的異質(zhì)性分化

盡管上一部分所示圖1~4以及表1的數(shù)據(jù)來自于橫向研究的結(jié)果，但是各年齡段樣本量較大，因此不僅可以代表該年齡段人群的體質(zhì)水平，而且可以在一定程度上反映人在不同年齡階段體質(zhì)水平的動態(tài)變化。據(jù)此可以推論，老年期的體質(zhì)異質(zhì)性是在生命歷程中逐漸分化、累積而形成的，在這個過程中不同個體必定受到各種不同因素的影響，因而有必要針對這些開展較為深入的研究。本文借助生命歷程研究的范式，就老年體質(zhì)的異質(zhì)性分化的過程及其影響因素，以及與此相關(guān)的理論問題作進(jìn)一步的探討。

2.1 生命歷程理論與累積

生命歷程是近年來在國際上興起的一門跨學(xué)科研究理論，自20世紀(jì)60年代起源于美國以來，以美國社會學(xué)家格倫?埃爾德（Glen Elder Jr.）為代表的眾多學(xué)者發(fā)表了一系列的成果，逐漸形成了生命歷程研究的理論體系。埃爾德認(rèn)為，個體在一生中會不斷扮演社會規(guī)定的角色并經(jīng)歷事件（event）, 這些角色或事件的順序是按年齡層級排列的，而生命歷程則是指一種社會界定的并按年齡分級的時間和角色模式，這種模式受文化和社會結(jié)構(gòu)的歷史性變遷的影響［7］。生命歷程研究的對象主要涉及生命歷程中的一些事件和角色( 地位) , 及其先后順序和轉(zhuǎn)換過程。累積 (cumulation) 是生命歷程研究中常使用的一個概念，它是指人生經(jīng)歷的成長性積累動態(tài)過程以及人的早期生命階段的積累性后果; 這種累積過程將導(dǎo)致并維系后期生命階段的個性與行為類型的長期延續(xù)性。累積過程包含了一系列的正面與負(fù)面的事件、行為與個性［8］。胡薇指出：老化的過程是一個隨時間推移不斷累積與分化的過程, 累積因素的先后順序?qū)€體之間的分化具有重要意義, 累積是生命歷程資本遭遇生命歷程風(fēng)險的結(jié)果, 是社會結(jié)構(gòu)與個人能動性相互作用的動態(tài)過程［9］。每一個個體在不同的年齡階段扮演著不同社會角色，并經(jīng)歷著各種事件，這些事件在產(chǎn)生即時效應(yīng)的同時也不斷累積，并成為異質(zhì)性分化的主要影響因素。老年是生命歷程的最終階段，它也是生命歷程中發(fā)生的各種事件累積效應(yīng)（cumulative effect）的集大成階段。因此，老年人這一累積性最大的年齡群體，它所具有的社會學(xué)、生物學(xué)、行為學(xué)等方面的特征可以看作是各種事件所產(chǎn)生的累積效應(yīng)綜合作用的結(jié)果。體質(zhì)從屬于廣義的生物學(xué)范疇，人類自出生以后至成年期的這一階段中體質(zhì)逐漸由弱變強，而在隨后的生命歷程中又逐漸由強變?nèi)酢Ｔ谶@一漫長的變化過程中，體質(zhì)“由弱變強，由強變?nèi)酢笔侨祟愡@一生物體所具備的共性，是每一個個體都必須經(jīng)歷的變化過程。但是比較不同的個體可以發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)歷變化（如發(fā)育、衰退）的時間不同，同一期間內(nèi)變化的程度也有所差異，說明有許多“無形或有形的手”在推動或拖延變化的時間點，增大或縮小變化的程度，從而形成了人的體質(zhì)異質(zhì)性。從社會學(xué)視角看，在生命歷程中人始終處在諸多事件的包圍之中，這些事件則或多或少地對體質(zhì)產(chǎn)生著影響，體質(zhì)可以看作是各種事件影響累積效應(yīng)的結(jié)果。個人的經(jīng)歷彼此不同，生命歷程中不同事件的累積效應(yīng)也不同，事件的累積效應(yīng)可以從正負(fù)兩個方面影響體質(zhì)，因此它是推動體質(zhì)的異質(zhì)性分化的重要因素。另一方面，體質(zhì)的異質(zhì)性又是一個不斷演進(jìn)、逐漸累積的過程，進(jìn)入老年階段后其結(jié)果更加顯現(xiàn)，加大了老年人之間的個體差異。

2.2 初始的累積因素與時間上的累積因素

在累積過程中產(chǎn)生累積效應(yīng)的因素被稱為累積性因素。生命歷程中的累積性因素又可分為初始的累積因素與時間上的累積因素兩種。初始的累積因素帶有先賦的特點, 它與出生時的機(jī)會結(jié)構(gòu)和歷史環(huán)境相關(guān), 將會持續(xù)一生影響個體在生命歷程中積累資源, 如性別、種族、階級等; 而時間上的積累則代表那些隨生命歷程演進(jìn)而出現(xiàn)的事件, 它們會對個體以后的生活造成長期的影響, 甚至?xí)胁粩喾糯蟮淖饔茫?］。初始的累積因素具有不可選擇性，并且其影響具有一定的延續(xù)性，可與時間上的累積因素相疊加，有時甚至影響整個生命歷程。生物學(xué)研究已經(jīng)證明，遺傳是體質(zhì)的重要影響因素。父母的體質(zhì)將對下一代，尤其是對生命早期階段的體質(zhì)產(chǎn)生重大影響，同時遺傳對形態(tài)學(xué)以及健康的影響甚至還會延續(xù)至生命歷程的其它年齡階段。根據(jù)遺傳的作用特征，它可歸類于初始的累積因素。遺傳形成了累積的基礎(chǔ)，所有時間上的累積將在這一平臺展開。但是，社會學(xué)以及教育學(xué)的實踐已經(jīng)證明，生命歷程中的各種事件的累積效應(yīng)對體質(zhì)產(chǎn)生的影響更為重要。越遠(yuǎn)離出生日期，初始的累積因素（遺傳）對體質(zhì)的影響越小，而時間上的累積（社會學(xué)因素）效應(yīng)越大。初始的累積具有不可控制和不可選擇的特點，很難人為地改變初始的累積以達(dá)到體質(zhì)的改善。但是時間上的累積與社會結(jié)構(gòu)、社會環(huán)境、人的主觀能動性等因素有關(guān)，它不僅是影響體質(zhì)的主要因素，而且具有較大的變化空間，因此本文將重點探討時間上的累積與體質(zhì)的關(guān)系。

2.3 累積過程中社會對身體的形塑

人的生存和發(fā)展有賴于社會提供的物質(zhì)與條件，因此必須置身于一定的社會環(huán)境中，但是，在社會環(huán)境中每個人的身體都將被置于密實的社會規(guī)范和規(guī)則系統(tǒng)之中，不可避免地接受社會對身體的形塑。曾清林等指出，身體的存在不能獨立于任何社會建構(gòu)之外，任何看似身體本能性的存在，都與社會有著千絲萬縷的關(guān)系，我們的身體看似本能的很多現(xiàn)象實際上是社會建構(gòu)的產(chǎn)物［10］。因此，從社會學(xué)的角度研究體質(zhì)時應(yīng)以“人置身于社會環(huán)境中”為前提，以身體的自然屬性為抓手，從肉體層面探討作為一個“社會人”的體質(zhì)問題。人自出生至死亡，不斷地履行著不同年齡階段的社會角色，同時身體也受到不同性質(zhì)、不同程度的社會形塑。在社會對身體的形塑過程中，生活事件（life event）的作用占有非常重要的位置，尤其是占用生命歷程較長時間的重要生活事件更是發(fā)揮著舉足輕重的作用。生命歷程理論認(rèn)為入學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚、生育、退休等重要生活事件常常會左右人的生命軌跡，因此研究分析重要生活事件在累積過程的作用是基于生命歷程理論研究的重要模式之一。生命歷程理論強調(diào)“生活的時間性”，認(rèn)為生活事件發(fā)生的時間或時機(jī)（timing）比事件本身更具意義。但是，從社會學(xué)視角研究體質(zhì)時，生活事件的發(fā)生時機(jī)對體質(zhì)的影響就顯得相對薄弱，而生活事件本身的發(fā)生與否、及其性質(zhì)和內(nèi)容則顯得更為重要。以現(xiàn)代社會為例，在人的生命歷程所經(jīng)歷的生活事件中，教育事件和工作事件應(yīng)屬于占據(jù)時間最長，它們不僅對體質(zhì)直接產(chǎn)生影響，也是在累積過程中發(fā)揮主要作用的因素。因此探討這兩個事件的發(fā)生、性質(zhì)、內(nèi)容及其與體質(zhì)的關(guān)系可以成為解讀累積過程中老年人體質(zhì)異質(zhì)性分化的重要途徑。另一方面，人是生長在特定的社會環(huán)境中的，不可避免地受到社會習(xí)俗及傳統(tǒng)文化的影響，這些因素對身體的形塑作用也是研究中不可忽略的重要因素。

2.3.1 教育事件

教育事件是指發(fā)生在一定時空條件下對人的素質(zhì)要素、人格要素的改變有影響的教育情境［11］。從現(xiàn)代生活來看，由于義務(wù)教育制度的存在，我國國民在生命歷程中都將在一定的時期內(nèi)經(jīng)歷教育事件。即便是現(xiàn)在步入老年階段的人，也有相當(dāng)一部分經(jīng)歷了教育事件，因此教育事件可以看作是生命歷程中累積的重要因素。Mirowsky等指出，教育可以發(fā)展被教育者獲得掌控自身生活的能力，促進(jìn)、實現(xiàn)健康的生活。教育對健康的累積效應(yīng)是從多個層面上體現(xiàn)出來的，從社會經(jīng)濟(jì)學(xué)（包括工作和收入）、行為學(xué)（包括參加體育鍛煉等健康行為）層面到生理學(xué)、細(xì)胞學(xué)層面，而且這種累積作用隨著年齡增長更為明顯［12］。Hoogendijk 等人對近千名年齡55-65歲荷蘭人進(jìn)行10年跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，受教育程度較低者在10年后的隨訪時發(fā)生身體功能障礙者遠(yuǎn)高于受教育程度較高者［13］。Guedes 等對巴西60歲以上老年人的調(diào)查顯示，男女老年人受教育水平較高者身體活動能力喪失率低，而且生存年限較長。他們指出，較好的教育始于生命周期的早期，并對整個生命歷程將產(chǎn)生重要影響，可引導(dǎo)人們保持健康的生活并獲得較長的壽命［14］。 另一方面，教育對體質(zhì)健康的影響作用可通過體育教育體現(xiàn)出來。體育教育是教育整體的重要組成部分，它被認(rèn)為是通過一種組織性、系統(tǒng)性、強制性的方式進(jìn)行身體改造和塑造的封閉式教育活動［15］。體育教育不僅可以使學(xué)生掌握運動技能，而且通過學(xué)生直接參與體育運動，在提高了體質(zhì)水平的同時也培養(yǎng)了終身鍛煉的理念。因此體育教育事件對體質(zhì)產(chǎn)生重要影響更為直接、重要。

2.3.2 工作事件

一般而論，人的一生中工作事件是人生歷程中占用時間最長的事件，因為絕大多數(shù)人進(jìn)入一定的年齡階段后均會選擇從事某個職業(yè)，并且工作至退休或勞動能力喪失。工作內(nèi)容則決定了身體活動的程度，有些需要較高水平的身體活動，有些則需要長時間伏案工作，身體活動嚴(yán)格受限。也因此產(chǎn)生了所謂“藍(lán)領(lǐng)”、“白領(lǐng)”等根據(jù)工作中身體活動需要程度對職業(yè)進(jìn)行分類的方法?；仡櫮壳耙堰M(jìn)入老齡期的人群的職業(yè)經(jīng)歷可以發(fā)現(xiàn)，這部分老年人因為受到了制度的限制，在就業(yè)適齡期時的擇業(yè)自主性空間較小，多數(shù)老年人曾經(jīng)從事的工作相對穩(wěn)定。由于工作時間和內(nèi)容的束縛，人們每天三分之一以上的時間必須付出較高的體力，或者不得不限制自己的身體活動，長期的累積必然對人體的體質(zhì)產(chǎn)生一定的影響。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為工作時間內(nèi)大強度的身體活動可能有益于體質(zhì)健康，減少心血管疾病的發(fā)生。我國國民體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)也顯示，從事體力勞動者的多項測試指標(biāo)數(shù)值優(yōu)于非體力勞動者。但是，Leino-Arjas等對902名芬蘭工人進(jìn)行了長達(dá)28的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)工作強度較高者在28年后身體活動機(jī)能下降的比率高于工作強度較低者［16］。Russo等人對80歲以上的意大利老年人測試的結(jié)果顯示，具有長期從事手工勞動經(jīng)歷的老年人在握力以及身體活動能力綜合測試評分方面均低于非手工勞動者［17］。Burdorf 在解釋這一現(xiàn)象時指出：長期從事體力勞動有可能引起各種肌肉損傷，從而導(dǎo)致在晚年時肌肉、關(guān)節(jié)等運動系統(tǒng)器官的機(jī)能下降；此外，長期的高強度體力勞動將導(dǎo)致過早發(fā)生臀、膝、手等部位的關(guān)節(jié)炎，從而對身體機(jī)能產(chǎn)生不良影響［18］。盡管從事體力勞動的藍(lán)領(lǐng)階層在教育程度、經(jīng)濟(jì)收入方面存在的不利因素也可能影響體質(zhì)健康，但是不可否認(rèn)，工作事件是人生歷程中對體質(zhì)產(chǎn)生累積效應(yīng)的重要影響因素。

2.3.3 傳統(tǒng)文化和社會習(xí)俗對身體的形塑

傳統(tǒng)文化和社會習(xí)俗對體質(zhì)的影響更多地體現(xiàn)在束縛、限制女性的行為等方面。女性主義理論的核心觀點之一是社會性別的存在。社會性別主要指通過語言、概念和文化符號等對男人和女人的界定。現(xiàn)實生活中男人和女人都自覺、不自覺地被一套性別文化的指令所支配［19］。人出生之后，傳統(tǒng)文化和社會習(xí)俗就會根據(jù)人的生理性別的差異進(jìn)行不同的所謂“社會角色和社會規(guī)范”教育。例如，女性被要求具備溫柔、文靜、順從等所謂的女性氣質(zhì)，多數(shù)女性在社會期待下，潛移默化地接受了自己社會角色，自覺或不自覺地規(guī)范自己的行為以使自己成為一個為社會所接受的女性。從身體的角度看， 作為一個女性，“柔弱”比“強壯”似乎更容易得到社會的認(rèn)可。因此，為了完美地扮演自己的社會角色，有些女性常常會限制許多有利于增強體質(zhì)的行為，如參加體育鍛煉活動。這種現(xiàn)象在深受傳統(tǒng)文化影響的老年人中尤為明顯。盡管目前老年女性已成為最積極參與健身活動的群體，但是回溯她們的人生歷程，仍有相當(dāng)長的時間內(nèi)，尤其是在累積的重要時期――生長發(fā)育期內(nèi)限制自己參與體育活動，以匹配自身的社會角色，從而對體質(zhì)產(chǎn)生負(fù)的累積效應(yīng)。社會習(xí)俗和傳統(tǒng)文化對行為的影響與生命歷程中其它一過性事件不同，一旦形成很難改變，并且在老年期愈加固化。因此它對體質(zhì)的影響是長期的，并且對部分老年人來說具有不可逆性。

2.3.4 累積過程中個人能動性

生命歷程理論的核心觀點之一是個人能動性。個人能動性的基本涵義是：個體并非完全被結(jié)構(gòu)所決定, 而是即便受限于各種約束, 仍藉由有目標(biāo)的行動, 選擇性地塑造自己的生命歷程［20］。如果說上述的生活事件以及傳統(tǒng)文化屬于社會機(jī)制的作用，是一種相對客觀的存在，那么由個體特質(zhì)所決定的個人能動性則可以看作是促使人們在面對相同社會機(jī)制時形成異質(zhì)性分化的重要因素。生命歷程理論認(rèn)為，個人能動性與社會機(jī)制的交互影響所形成的累積性作用力，往往可以將不同的個體帶往不同的生命軌跡。這一理論同樣適用于老年人體質(zhì)異質(zhì)性分化成因的分析，通過對生命歷程中的重大生活事件發(fā)生狀況的分析，可以發(fā)現(xiàn)許多具有相似經(jīng)歷的老年人體質(zhì)卻有著極大的差異，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的重要原因之一就是個人能動性的作用。例如在經(jīng)歷了相同教育事件（例如接受教育年限相同）、工作事件（工作內(nèi)容大致相似）等重大生活事件的老年人中，是否選擇積極參與健身運動往往成為決定體質(zhì)異質(zhì)性分化的要因之一。而“選擇參與”正是個人能動性作用的結(jié)果，通常與社會機(jī)制無關(guān)。即便是受到社會機(jī)制的約束（例如所從事的工作限制了工作時間內(nèi)的身體活動），也可以通過個人能動性選擇在業(yè)余時間積極參與健身運動。個人能動性對促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展的作用還可以體現(xiàn)在其它日常生活行為方面，例如選擇良好的生活習(xí)慣和方式。因此，個人能動性可以說是累積過程中影響老年人體質(zhì)的一個重要因素，它將直接決定體質(zhì)異質(zhì)性分化的方向。

2.3.5 累積的優(yōu)勢和劣勢

老年社會學(xué)在研究分析老年人的社會經(jīng)濟(jì)地位時常使用累積的優(yōu)勢和劣勢（cumulative advantage and disadvantage）這兩個概念。它們是指個體在某些既定的特征上隨時間推移而產(chǎn)生的系統(tǒng)性分化。丹妮夫曾在2003提出了累積的弱勢/優(yōu)勢模型, 根據(jù)這一模型：隨著年齡的推移, 系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)性力量會導(dǎo)致窮者愈窮, 富者愈富。這一結(jié)果喻示著老年貧困是橫貫整個生命歷程的弱勢積累的結(jié)果, 而非晚年階段一朝一夕所形成［20,21］。近年，社會學(xué)學(xué)者還使用累積的優(yōu)勢和劣勢的理論分析了老年人健康差異形成原因，他們指出生命歷程中教育水平、工作經(jīng)歷等生活事件形成的累積的優(yōu)勢和劣勢不僅使老年人在健康資源的利用方面形成了差異，而且也是造成健康本身出現(xiàn)差異的原因之一［22］。同樣，作為健康基礎(chǔ)的體質(zhì)也存在著累積的優(yōu)勢和劣勢現(xiàn)象。生命歷程中各種事件的累積性效應(yīng)根據(jù)其對體質(zhì)的作用可分為正和負(fù)兩個方面，正效應(yīng)或負(fù)效應(yīng)的疊加將在一定的時期內(nèi)形成體質(zhì)上的優(yōu)勢或劣勢。前一時期累積的優(yōu)勢或劣勢將成為后一時期的初始平臺，提高或降低了在后一時期內(nèi)保持優(yōu)勢結(jié)構(gòu)的幾率。也就是說，前期的體質(zhì)優(yōu)勢為后期進(jìn)一步鞏固優(yōu)勢創(chuàng)造了有利的條件，體質(zhì)較好者可以從事體質(zhì)較差者不能從事的活動，從而進(jìn)一步受益；反之，前期給體質(zhì)帶來的累積性劣勢，形成了不利的基礎(chǔ)，在后期中不得不在較低的平臺開始新的累積，并且必須付出更大的努力以提升體質(zhì)水平。這種累積的優(yōu)勢/劣勢所帶來了所謂“馬太效應(yīng)（強者更強，弱者更弱）”，進(jìn)一步加大了累積過程中體質(zhì)的異質(zhì)性分化程度。另一方面，值得注意的是，由于老年人的生理機(jī)能已經(jīng)處在衰退期，新陳代謝能力下降，即便付出較大的努力也不可能達(dá)體質(zhì)的峰值水平，反而容易引發(fā)傷害性事故的發(fā)生。因此，應(yīng)當(dāng)著力于生長發(fā)育這一累積的最佳期，使體質(zhì)水平在青年期達(dá)到較高的峰值，并盡可能延緩其下降的速率，以保證體質(zhì)在良好的累積狀態(tài)下進(jìn)入老年期。

3 結(jié) 語

人的體質(zhì)異質(zhì)性是客觀存在的，同時體質(zhì)的異質(zhì)性分化是一個逐漸產(chǎn)生的過程。生長發(fā)育期結(jié)束之后，各種事件不斷對體質(zhì)產(chǎn)生正或負(fù)的效應(yīng)，這些效應(yīng)不斷累積疊加。因此某一階段的體質(zhì)水平是前階段累積的結(jié)果，老年期則是眾多事件累積性效應(yīng)的集大成階段，同時也是成年之后體質(zhì)異質(zhì)性分化程度最高的時期。在人生歷程中重大生活事件以及個人的能動性對體質(zhì)的影響最為重要，因此加強與體質(zhì)有關(guān)事件的干預(yù)以及調(diào)動人的主觀能動性是提高體質(zhì)水平、保證進(jìn)入老年期后有一個較高體質(zhì)平臺的有效措施。另一方面，針對老年體質(zhì)異質(zhì)性較大的特點，有必要進(jìn)一步探討構(gòu)建全面、系統(tǒng)的老年體質(zhì)評價機(jī)制，發(fā)展突出個性化的老年健身指導(dǎo)方法。

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