導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇道德與法治的感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系

將國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系的名稱(chēng)，開(kāi)設(shè)，用途，作用，列表如下

表一

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二、支付程序

1.財(cái)政直接支付：工資支出、工程采購(gòu)支出、物品和服務(wù)采購(gòu)支出。

2.財(cái)政授權(quán)支付：適用于未納入工資支出、工程采購(gòu)支出、物品和服務(wù)采購(gòu)支出、管理的購(gòu)買(mǎi)支出和零星支出。包括單件物品或單項(xiàng)服務(wù)購(gòu)買(mǎi)額不足10萬(wàn)元人民幣的購(gòu)買(mǎi)支出；年度財(cái)政

投資不足50萬(wàn)元人民幣的工程采購(gòu)支出；特別緊急和經(jīng)財(cái)政部

門(mén)批準(zhǔn)的其他支出，列表如下：

表二 財(cái)政性資金的支付方式實(shí)行財(cái)政

直接支付和財(cái)政授權(quán)支付兩種方式

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三、當(dāng)堂附練習(xí)題，幫助初學(xué)者掌握容易混淆的4個(gè)賬戶(hù)

1.（單選題）國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系，是指以（ ）為核心的各類(lèi)財(cái)政性資金的集合。

A.財(cái)政國(guó)庫(kù)存款賬戶(hù) B.財(cái)政一般存款賬戶(hù)

C.財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)存款賬戶(hù) D.財(cái)政預(yù)算內(nèi)資金賬戶(hù)

2.（多選題）預(yù)算單位實(shí)行財(cái)政直接支付的財(cái)政性資金包括

（ ）。

A.工資支出 B.工程采購(gòu)支出

C.物品采購(gòu)支出 D.服務(wù)采購(gòu)支出

3.判斷題

（1）屬于地方預(yù)算的政府采購(gòu)項(xiàng)目，其集中采購(gòu)目錄和政府采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府或者其授權(quán)的機(jī)構(gòu)確定并公布。（ ）

（2）財(cái)政部門(mén)是持有和管理國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系的職能部門(mén)，任何單位不得擅自設(shè)立、變更或撤銷(xiāo)國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系中的各類(lèi)銀行賬戶(hù)。（ ）

（3）預(yù)算單位支用授權(quán)額度時(shí)，填制財(cái)政部門(mén)支票等單據(jù)送銀行，銀行根據(jù)“財(cái)政授權(quán)支付憑證”，通過(guò)零余額賬戶(hù)辦理資金支付。（ ）

篇2

一、基本情況:

我們道德與法治學(xué)科在學(xué)校教研組中是一個(gè)人員眾多，力量強(qiáng)大的教研組，道德與法治教師大都擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科教學(xué)。因此，教研活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)是比較緊張的，但我們還是以區(qū)教研思路為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)道德與法治課程改革，教材培訓(xùn)工作，深入開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)研究，學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)研究，努力整合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)及學(xué)科常態(tài)化教研，以有效教研引領(lǐng)道德與法治課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法:

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

2020年9月23號(hào)至9月25號(hào)，道德與法治老師參加了區(qū)2020年思政課培訓(xùn)。

2020年10月23日，余老師參加了為期五天的“國(guó)培計(jì)劃”--2020年全省中小學(xué)思想政治課教師培訓(xùn)班。

2020年11月24日，全體道德與法治老師在多功能廳認(rèn)真聆聽(tīng)了思政微課堂。當(dāng)天，市教科所主任再次強(qiáng)調(diào)了思政課在小學(xué)階段的重要地位，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課的作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任也必然重大。

2.重視教學(xué)常規(guī)檢查

本學(xué)期，根據(jù)教導(dǎo)處的要求，我們對(duì)道德與法治執(zhí)教老師進(jìn)行了每月一次備課檢查。從檢查結(jié)果來(lái)看，我們大組的每位老師雖然大都“兼職”，但都對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)致的研究，打印的教案有二次備課的痕跡，且余量充足。手寫(xiě)的教案也是毫不含糊。備課中，老師們每單元能結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定適合的教學(xué)目標(biāo)及完整的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思深刻、具體。

3. 積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

本學(xué)期，道德與法治的教研是二周一次。每一次教研，都是一次認(rèn)真學(xué)習(xí)、自我提高的機(jī)會(huì)。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中，林校長(zhǎng)發(fā)起了我們一起學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，如《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)定》、《小學(xué)低年段道德與法治學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》等，各位老師還發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感想。在區(qū)級(jí)平臺(tái)上，所有老師一起進(jìn)行了兩次區(qū)級(jí)教研，一次是對(duì)“團(tuán)體研修”的學(xué)習(xí)與解讀，一次是對(duì)新教材、新課程的研究與理解。在這些理論學(xué)習(xí)中，不論是學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)，還是通過(guò)看區(qū)級(jí)優(yōu)秀展示課，都給各位教師留下了深刻的印象，讓大家在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

4. 依托集團(tuán)，不斷發(fā)展

本學(xué)期，我們以課堂為基地，深入開(kāi)展提升道德與法治教學(xué)實(shí)效的研究與實(shí)踐。

每一次集團(tuán)教研，我們都有任課教師積極參加，不僅聽(tīng)課認(rèn)真，發(fā)表的評(píng)課感言也是獲得了集團(tuán)教師的一致好評(píng)。

特別值得一提的是，本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的張老師承擔(dān)了集體公開(kāi)課的任務(wù)。在歷史一個(gè)多月的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們以三年級(jí)組為主要教研陣地，不斷試教、聽(tīng)課，大家一起磨課，打造了內(nèi)二的精彩課堂。不僅是張老師在此次開(kāi)課中收獲頗多，提升匪淺，對(duì)我們整個(gè)教研組來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

三、亮點(diǎn)與特色

1、重視教研組工作。道法教研組每一次教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有目的，每活動(dòng)一次即有一次的收獲。教研組活動(dòng)規(guī)范，除時(shí)間、數(shù)量上保證外，比較注重活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效，通過(guò)集團(tuán)聯(lián)組教研，積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開(kāi)展說(shuō)課、研課等活動(dòng)，使老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中、反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、教師工作勤勉，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們所有的道法老師都是兼職老師，每個(gè)人身上語(yǔ)文方面的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)非常繁重，在這種情況下，老師們還是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地做好了每一項(xiàng)道法教學(xué)的常規(guī)工作。特別是三至五年級(jí)的執(zhí)教老師，對(duì)于道法練習(xí)冊(cè)的完成情況在我們集團(tuán)內(nèi)都是首屈一指的。無(wú)論是教學(xué)常規(guī)，還是承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，每一位老師都發(fā)揮了自己的光和熱，為我校道法學(xué)科的教學(xué)添磚加瓦。

四、問(wèn)題與思考：

1．在備課和作業(yè)檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如教師們的二次備課不夠具體和個(gè)性化，個(gè)別老師的教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)進(jìn)度有跟不上的現(xiàn)象……在今后，教研組應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在專(zhuān)課專(zhuān)用、改進(jìn)備課形式、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)等等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。

篇3

授課老師

田莉莉

科目

道德與法治

2019年5月16日 第13 周星期四上午第 三 節(jié)

科組長(zhǎng)簽名

授課內(nèi)容

《清新空氣是個(gè)寶》

授課班級(jí)

二（5）班

授課地點(diǎn)

二（5）班

課   時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)

環(huán)境教育是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容之一。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行為與習(xí)慣”目標(biāo)之一。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心地生活”第8條，要求低年級(jí)學(xué)生“為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”。本課是第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第二課，保護(hù)空氣質(zhì)量、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)大氣污染天氣是環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。本課的主要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，提高自覺(jué)維護(hù)空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí),知道并掌握在大氣污染的環(huán)境里自我保護(hù)的簡(jiǎn)單措施。

重 點(diǎn)

難 點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到清新空氣對(duì)我們生活的重要意義，需要大家一起努力保護(hù)；了解造成大氣污染的原因，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)；學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)空氣污染嘗試，用行動(dòng)共同保護(hù)生存環(huán)境。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分辨污染空氣的行為，從自我做起保護(hù)清新空氣。培養(yǎng)收集資料、整理資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)過(guò)程：（包括教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)詳案）

設(shè)計(jì)意圖

（一）、視頻對(duì)比—我們生活的地方空氣清新嗎？

1.師：請(qǐng)“小小藍(lán)天調(diào)查員”們把你們事先調(diào)查記錄的湛江一周空氣質(zhì)量表拿出來(lái)，各小組進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)，由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和同學(xué)們的觀察得出一個(gè)結(jié)論：湛江這座海濱城市是一個(gè)空氣質(zhì)量非常棒的地方。我市城市環(huán)境綜合質(zhì)量連續(xù)4年排名全國(guó)環(huán)保重點(diǎn)城市前5位、廣東首位，是名符其實(shí)的“花園城市”、宜居城市。那么同學(xué)們，是不是全國(guó)所有的城市都像湛江一樣碧海藍(lán)天、綠樹(shù)銀沙呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)視頻。

2.學(xué)生認(rèn)真觀看，對(duì)比分析空氣好壞對(duì)我們的生活有什么影響？

3.師：同學(xué)們想知道是什么污染了我們身邊的空氣嗎？

（二）、觀察討論—是什么污染了空氣？

 (播放污染空氣的科普視頻)

1.師：同學(xué)們，你們看完視頻短片后有何感想呢?

2.學(xué)生思考并自由發(fā)言，試著舉例說(shuō)說(shuō)你們生活中有這樣污染空氣的行為嗎？

（三）、知法守法—讓我們從小懂得敬畏規(guī)則。

(播放習(xí)爺爺矚望綠水青山就是金山銀山的視頻)

1.師：為了防治大氣污染，國(guó)家和政府做了大量的工作，也出臺(tái)了相關(guān)的法律法規(guī)。課件出示相關(guān)的內(nèi)容。

2.生:通過(guò)分析交流，將法治的種子埋在心里。

（四）、探究交流—我能做些什么呢?

1.師：空氣是我們賴(lài)以生存的外部條件，如果空氣受到了污染，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清新呢?

2.學(xué)生自由發(fā)言。

3.師：我們要從身邊小事做起，敢于舉報(bào)嚴(yán)重污染大氣的行為，做到環(huán)保出行。

（五）、課堂小結(jié)

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受到空氣是生命世界離不開(kāi)的重要資源。

 

讓學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查，掌握統(tǒng)計(jì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，感知空氣質(zhì)量好差的變化，培養(yǎng)從生活中收集數(shù)據(jù)、分析思考的能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比感知，學(xué)生初步樹(shù)立保護(hù)空氣清新的重要性

 

讓學(xué)生通過(guò)分析交流,認(rèn)識(shí)到空氣污染的原因和危害程度,發(fā)現(xiàn)人類(lèi)與環(huán)境相互依存的關(guān)系。了解到國(guó)家層面用法律實(shí)施對(duì)大氣的保護(hù)，喚起學(xué)生自覺(jué)保護(hù)空氣的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。