導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇建筑盈利模式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞] 建筑供應(yīng)鏈；供應(yīng)鏈管理模式；實(shí)施障礙；供應(yīng)商管理；風(fēng)險(xiǎn)管理

[DOI] 10.13939/ki.zgsc.2015.24.032

1 供應(yīng)鏈管理模式概述

1.1 供應(yīng)鏈管理的概念

供應(yīng)鏈管理描述了從原材料采購(gòu)開(kāi)始到產(chǎn)品生產(chǎn)、使用結(jié)束，整個(gè)過(guò)程中的供應(yīng)管理流程。

1.2 建筑供應(yīng)鏈的定義

建筑供應(yīng)鏈?zhǔn)菑臉I(yè)主方開(kāi)始，根據(jù)其需求出發(fā)，以整個(gè)項(xiàng)目的管理為核心，通過(guò)對(duì)信息處理、工程建設(shè)、資金周轉(zhuǎn)等各方面的控制，從中標(biāo)到施工、竣工驗(yàn)收以及售后服務(wù)等，將材料、設(shè)備等的供應(yīng)商及業(yè)主、總承包商和各個(gè)分包商等連成一個(gè)整體的項(xiàng)目運(yùn)作鏈。

2 基于建筑供應(yīng)鏈的工程項(xiàng)目管理模式

2.1 建筑供應(yīng)鏈項(xiàng)目管理模式下的項(xiàng)目管理公司的架構(gòu)

工程項(xiàng)目管理過(guò)程中，業(yè)主方由于缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一般無(wú)法勝任這一角色，承包商方面也因?yàn)槠淦髽I(yè)性質(zhì)不適合參與到工程項(xiàng)目的全過(guò)程。而專(zhuān)業(yè)的工程項(xiàng)目管理公司可以憑借其全面的工程管理知識(shí)以及從項(xiàng)目總體進(jìn)行協(xié)調(diào)控制的能力，以總承包的方式參與到整個(gè)項(xiàng)目周期中，成為該管理模式運(yùn)行的核心企業(yè)。

2.1.1 建筑供應(yīng)鏈管理模式的運(yùn)行方式

基于建筑供應(yīng)鏈的項(xiàng)目管理模式建立了信息共享的系統(tǒng)平臺(tái)，將T程項(xiàng)目信息進(jìn)行內(nèi)部共享化，各參與部門(mén)和企業(yè)都可以在項(xiàng)目建設(shè)期間進(jìn)行充分的信息交流和溝通。解決物料供應(yīng)不合理、施工與設(shè)計(jì)沖突等情況造成的工程延誤、造價(jià)提高、質(zhì)量下降等問(wèn)題。

2.1.2 建筑供應(yīng)鏈管理模式的目標(biāo)

基于建筑供應(yīng)鏈的項(xiàng)目管理模式以形成一個(gè)最優(yōu)的工程項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)體系，減少整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)成本，縮短施工工期，提高T程建設(shè)的質(zhì)量，從而提高整個(gè)建筑供應(yīng)鏈的經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。

2.1.3 建筑供應(yīng)鏈管理模式的主要業(yè)務(wù)

（1） 業(yè)主服務(wù)管理。業(yè)主服務(wù)要求項(xiàng)目管理公司能夠定期向業(yè)主通報(bào)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、質(zhì)量、工期等業(yè)主所關(guān)心的各種問(wèn)題。

（2） 項(xiàng)目招投標(biāo)管理。項(xiàng)目的招投標(biāo)管理為工程建設(shè)參與方提供了全面了解業(yè)主、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及招投標(biāo)項(xiàng)目信息的渠道。

（3） 供應(yīng)商、分包商管理。供應(yīng)商、分包商關(guān)系的管理是如何選擇合適的供應(yīng)商、分包商，以建立相互合作、互利共贏的機(jī)制。

（4） 設(shè)計(jì)、施T管理。

（5） 項(xiàng)目維護(hù)管理。工程維護(hù)管理就是工程竣工之后在一定的維護(hù)期內(nèi)為業(yè)主提供項(xiàng)目運(yùn)行技術(shù)、維護(hù)保養(yǎng)方法和服務(wù)等。

3 建筑供應(yīng)鏈管理實(shí)施的障礙

3.1 業(yè)主與設(shè)計(jì)、咨詢(xún)單位之間的問(wèn)題

在項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，業(yè)主會(huì)委托設(shè)計(jì)、咨詢(xún)單位對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、設(shè)計(jì)，然而設(shè)計(jì)、咨詢(xún)單位不一定能夠充分、準(zhǔn)確地理解業(yè)主的需求。一旦項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案不符合業(yè)主的需求，工程概預(yù)算不夠合理，很容易引起各方面的問(wèn)題并造成損失?；诖耍壳耙恍┰O(shè)計(jì)、咨詢(xún)單位需要與業(yè)主簽訂相關(guān)的合同來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)，可是這樣也極大限制了設(shè)計(jì)、咨詢(xún)單位的自主性和創(chuàng)造性。

3.2 業(yè)主與總承包商之間的問(wèn)題

業(yè)主自身不可能掌握整個(gè)施T現(xiàn)場(chǎng)的情況，即使最詳細(xì)的施工圖紙和說(shuō)明也沒(méi)有辦法涵蓋所有的工程細(xì)節(jié)。而且，目前很多建筑物是以前從未建設(shè)過(guò)的，所以必然會(huì)有許多不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題需要去解決。因此，通常會(huì)有些總承包商為了中標(biāo)而提交不夠?qū)嶋H的低報(bào)價(jià)，在工程開(kāi)工之后再通過(guò)工作或是一些工程的變更等來(lái)提出額外的資金要求，形成一些不良的競(jìng)爭(zhēng)，這顯然不利于業(yè)主，也不利于整個(gè)建筑業(yè)供應(yīng)鏈的合理發(fā)展。另外，總承包商與各分包商之間也可能存在著類(lèi)似的對(duì)抗性關(guān)系。

3.3 承包商與供應(yīng)商之間的問(wèn)題

在建筑行業(yè)傳統(tǒng)的采購(gòu)過(guò)程中，供應(yīng)商和需求方之間往往是能夠達(dá)到緊密合作、共同發(fā)展的程度，選擇合適的供應(yīng)商成為建筑行業(yè)傳統(tǒng)采購(gòu)過(guò)程中的重要工作。需求方為了從多個(gè)供應(yīng)商中選擇一個(gè)最合適的供方，一般不能透露出完全的項(xiàng)目信息以防供應(yīng)商增加要價(jià)。而在供應(yīng)商這邊，為了能夠拿到供應(yīng)合同，也可能會(huì)虛夸自己的生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量等，其結(jié)果是不僅提高了交易的成本，也帶來(lái)了一定的交易風(fēng)險(xiǎn)。這增大了需求方對(duì)物品質(zhì)量控制的難度。在傳統(tǒng)的采購(gòu)模式下，供應(yīng)商在遇到工程需求發(fā)展變化時(shí)，缺乏一定的應(yīng)變能力，無(wú)法長(zhǎng)期提供完善的服務(wù)。

4 建筑供應(yīng)鏈管理模式實(shí)施策略

4.1 供應(yīng)商管理

良好的供應(yīng)商選擇可以保證供應(yīng)建筑材料供應(yīng)的順暢，使生產(chǎn)不會(huì)因?yàn)閹?kù)存緊缺而停工；可以保證原材料的品質(zhì)穩(wěn)定，從而保證建筑產(chǎn)品品質(zhì)的穩(wěn)定；可以保證交貨數(shù)量和交貨期的準(zhǔn)確性，從而保證施工的延續(xù)性。建筑行業(yè)中，建筑材料所對(duì)應(yīng)的供應(yīng)商眾多，首先應(yīng)該能夠很好地把握經(jīng)常往來(lái)的供應(yīng)商和潛在的供應(yīng)商的基本信息，便于及時(shí)聯(lián)絡(luò)、建立鞏固供應(yīng)關(guān)系。由于建筑供應(yīng)鏈?zhǔn)桥R時(shí)與永久相結(jié)合，固定與靈活多變相結(jié)合，在實(shí)際操作時(shí)，承包商應(yīng)根據(jù)不同的目標(biāo)選擇不同類(lèi)型的供應(yīng)商合作伙伴，既有戰(zhàn)略性合作伙伴，又有普通合作伙伴，以滿足不同需要。

供應(yīng)商選擇是從眾多的備選供應(yīng)商中選擇適合自己的、合格的供應(yīng)商，也是建筑供應(yīng)鏈管理中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。選擇合格的供應(yīng)商需要總承包商確定一個(gè)全面的供應(yīng)商評(píng)價(jià)和選擇標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)選擇標(biāo)準(zhǔn)制定出供應(yīng)商選擇的指標(biāo)體系，然后選取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法（AHP分析法、模糊綜合評(píng)判方法等），采用定量分析的方法進(jìn)行供應(yīng)商的最后確定。供應(yīng)商評(píng)價(jià)和選擇的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮以下幾個(gè)因素：產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，供應(yīng)商的財(cái)務(wù)狀況、生產(chǎn)能力、研發(fā)能力以及供應(yīng)商的信譽(yù)狀況。

4.2 風(fēng)險(xiǎn)管理

（1）自然風(fēng)險(xiǎn)。建筑施工一般是在露天環(huán)境下進(jìn)行的，所以建筑行業(yè)是受自然環(huán)境制約較大的行業(yè)之一，大風(fēng)、地震、水災(zāi)、火災(zāi)等各種形式的自然災(zāi)害都會(huì)對(duì)建筑施工造成巨大的影響。

（2）市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。從項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)策劃、建筑材料的采購(gòu)，經(jīng)過(guò)建筑施工階段到最終建筑產(chǎn)品的銷(xiāo)售，建筑供應(yīng)鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，給建筑供應(yīng)鏈帶來(lái)了很多不確定因素，大大增加了整個(gè)供應(yīng)鏈的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。只有在掌握了準(zhǔn)確的市場(chǎng)預(yù)測(cè)的情況下，才能將市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)給供應(yīng)鏈帶來(lái)的影響降到最低。

（3） 工作分解結(jié)構(gòu)法。WBS法是一種分層次定義項(xiàng)目范圍內(nèi)工作的方法，它將整個(gè)項(xiàng)目分為若干個(gè)子項(xiàng)目，再分為工作和子工作，繼而再細(xì)分為一系列更小的任務(wù)。通過(guò)這樣的逐層細(xì)分，將項(xiàng)目劃分為可以切實(shí)關(guān)注和具體操作的程度，這樣既可以使每一步的工作具有明確的目標(biāo)，也可以很清晰地反映出每項(xiàng)工作的完成程度。由于項(xiàng)目管理在建筑業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)比較成熟，對(duì)項(xiàng)目在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施過(guò)程從計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、控制各個(gè)方面都有了很多切實(shí)可行的辦法，有許多經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此WBS法對(duì)于建筑企業(yè)供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較好的方法。

（4） 魚(yú)骨圖法。魚(yú)骨圖法，又叫因果圖法，該方法是管理學(xué)中常用的圖示T具，也是質(zhì)量控制的基本方法之一，其作用是將造成某個(gè)結(jié)果的可能原因列出并進(jìn)行分類(lèi)。許多潛在的原因可以歸納成原因類(lèi)別，畫(huà)出來(lái)以后形成的圖案類(lèi)似于魚(yú)刺的樣子。魚(yú)骨圖法適合于用于識(shí)別一些簡(jiǎn)單的或者目標(biāo)單一的供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)，而且可以通過(guò)圖示清晰地發(fā)現(xiàn)存在的風(fēng)險(xiǎn)。如果對(duì)供應(yīng)鏈整體的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，畫(huà)出來(lái)的因果圖必然非常復(fù)雜，這反而達(dá)不到一目了然的目的。比如對(duì)供應(yīng)鏈中供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別就可以運(yùn)用魚(yú)骨圖對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別。

4.3 建筑供應(yīng)鏈管理模式的發(fā)展對(duì)策

由上可知，基于建筑供應(yīng)鏈的管理模式的應(yīng)用實(shí)施對(duì)于我國(guó)工程項(xiàng)目管理的發(fā)展和提高具有強(qiáng)大的推動(dòng)力，在面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，外企的涌入更是增加了中國(guó)工程建設(shè)市場(chǎng)的壓力，我們必須積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理應(yīng)用的重要性，通過(guò)各方面積極的努力來(lái)提高工程項(xiàng)目管理的水平：

（1） 引進(jìn)和學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)項(xiàng)目管理公司的組織架構(gòu)、管理理念等，同樣也可以積極向國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的項(xiàng)目管理公司學(xué)習(xí)，并根據(jù)企業(yè)自身的組織架構(gòu)和國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的特點(diǎn)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整來(lái)使得企業(yè)能夠得到更快更合理的發(fā)展。

（2） 培養(yǎng)和造就專(zhuān)業(yè)的工程項(xiàng)目管理人才。為適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)工程項(xiàng)目管理發(fā)展的需要，我國(guó)高等院校工程項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量逐年擴(kuò)大，而且在專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置方面做了一定的調(diào)整，以適應(yīng)我國(guó)的項(xiàng)目管理市場(chǎng)需要。

（3） 建立和完善項(xiàng)目管理方面的法律和規(guī)章制度。要盡快建立和完善建筑市場(chǎng)管理的相關(guān)法律和規(guī)章制度，同時(shí)政府部門(mén)要起到關(guān)鍵作用，充分發(fā)揮和運(yùn)用法律手段，培養(yǎng)良好的建筑市場(chǎng)管理體系，確保工程項(xiàng)目管理的各項(xiàng)活動(dòng)都能納入正確的法制軌道。

篇2

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新模式；建筑工程管理；應(yīng)用

1 建筑工程管理中創(chuàng)新模式概述

1.1 創(chuàng)新模式的含義

建筑工程管理中創(chuàng)新模式指的是利用新近的科學(xué)技術(shù)、管理體制來(lái)創(chuàng)新管理工作、提升管理效率的管理模式，對(duì)建筑工程施工質(zhì)量、進(jìn)度及成本等采用新的管理方法和方式，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，保證工程質(zhì)量。

1.2 創(chuàng)新模式的作用

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，對(duì)于建筑工程企業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此，近年來(lái)，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，建筑工程企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要加強(qiáng)工程管理創(chuàng)新，提升管理效率和管理質(zhì)量，采用先進(jìn)的創(chuàng)新模式，只有這樣才能夠提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2建筑工程管理主要發(fā)展方向

從中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議定調(diào)五大任務(wù)，到“工匠精神”首次出現(xiàn)在今年的政府工作報(bào)告，從政府規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)看，2016 年建筑市場(chǎng)仍然是機(jī)遇與挑鴆⒋妗O秩緗窠ㄖ行業(yè)很多方面都在進(jìn)行改革，來(lái)適應(yīng)轉(zhuǎn)瞬即逝、復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，傳統(tǒng)的生產(chǎn)導(dǎo)向、產(chǎn)品導(dǎo)向和銷(xiāo)售導(dǎo)向正在逐漸轉(zhuǎn)變成更深層次的人文導(dǎo)向、成本導(dǎo)向和市場(chǎng)導(dǎo)向。

2.1 明確市場(chǎng)定位

建筑企業(yè)應(yīng)做到統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持將大型公建、城市綜合體、地下管廊、超高層等高端項(xiàng)目作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主攻目標(biāo)，牢牢把握國(guó)家供給側(cè)改革、“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、北京行政副中心建設(shè)、成渝城市群發(fā)展規(guī)劃等政策機(jī)遇，提升市場(chǎng)拓展質(zhì)效。

2.2 整合營(yíng)銷(xiāo)資源

落實(shí)“大市場(chǎng)、大業(yè)主、大項(xiàng)目”的理念，切實(shí)增強(qiáng)換位思考和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“以現(xiàn)場(chǎng)贏市場(chǎng)”，與合作良好的企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。在試點(diǎn)分公司實(shí)施模擬實(shí)體化運(yùn)作，根據(jù)模擬結(jié)果，今后將把其他分公司也進(jìn)行實(shí)體化運(yùn)作，大力給予資金等支持，切實(shí)提升分公司主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的積極性，加大外埠區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)力度。

2.3 錘煉營(yíng)銷(xiāo)能力

建筑業(yè)要繼續(xù)完善營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全員特別是項(xiàng)目經(jīng)理拓展市場(chǎng)的能動(dòng)性，推動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)陣線前移，項(xiàng)目提前介入技術(shù)方案編制和組價(jià)，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新成果的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與轉(zhuǎn)化應(yīng)用，強(qiáng)練內(nèi)功，不斷提高投標(biāo)報(bào)價(jià)水平。我們要采取引進(jìn)創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新等創(chuàng)新方式，注重新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和引進(jìn)，提高工程質(zhì)量、降低項(xiàng)目成本，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷改革創(chuàng)新。

3建筑工程管理中創(chuàng)新模式的具體應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)

3.1管理觀念創(chuàng)新

改革創(chuàng)新，觀念先行，建筑工程管理中應(yīng)用創(chuàng)新模式，首先要對(duì)管理觀念進(jìn)行創(chuàng)新，具體來(lái)說(shuō)包括以下幾個(gè)方面：（1）創(chuàng)新市場(chǎng)觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷深化落實(shí)的背景下，建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極樹(shù)立并創(chuàng)新市場(chǎng)觀念，在工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，分析和評(píng)估建筑市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)需求，以此為導(dǎo)向開(kāi)展工程管理工作；（2）人本化觀念。雖然建筑工程管理涉及到的內(nèi)容和環(huán)節(jié)眾多，但歸根結(jié)底都是對(duì)人的管理，在開(kāi)展管理工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人本化管理觀念，站在施工人員的角度去制定有效的管理措施，只有這樣才能夠保證管理工作的落實(shí)，從而提升管理效率和質(zhì)量；（3）綠色化觀念。環(huán)境問(wèn)題是關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要問(wèn)題，對(duì)于建筑工程來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生的建筑垃圾、建筑揚(yáng)塵等對(duì)環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞，因此，在應(yīng)用創(chuàng)新模式的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立綠色化觀念，加強(qiáng)綠色施工管理，盡可能降低對(duì)周?chē)h(huán)境的污染和破壞；（4）精益化觀念。傳統(tǒng)建筑企業(yè)在工程管理的過(guò)程中管理過(guò)于粗放，資源配置不合理，資源利用效率不高，因此在應(yīng)用創(chuàng)新模式的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立精益化管理觀念，提升建筑工程管理的精益化水平，以此來(lái)優(yōu)化資源配置，提升資源利用率，從而改善經(jīng)濟(jì)效益。

3.2管理體制創(chuàng)新

無(wú)規(guī)矩不成方圓，對(duì)于建筑工程管理來(lái)說(shuō)，管理體制的建立就是“規(guī)矩”，通過(guò)管理體制的建立來(lái)保證各項(xiàng)管理工作有據(jù)可依，有效落實(shí)，因此在應(yīng)用創(chuàng)新模式的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)合理創(chuàng)新管理體制【3】。建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)市場(chǎng)化發(fā)展趨勢(shì)，以建筑市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制為基礎(chǔ)，合理創(chuàng)新管理體制。例如，對(duì)于一些大型建筑工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，為了保證建筑工程管理的全面性和有效性，印度剛設(shè)立專(zhuān)門(mén)的管理部門(mén)；對(duì)于一些小型的建筑項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，建筑企業(yè)則可以將管理任務(wù)分配給施工單位即可。除了總體的管理規(guī)劃外，建筑工程管理體制的創(chuàng)新還體現(xiàn)在相關(guān)制度的建設(shè)和完善方面沒(méi)需要明確內(nèi)部責(zé)任體制，建立新型的產(chǎn)權(quán)關(guān)系制度、法人制度，明確相關(guān)責(zé)任，提升獨(dú)立法人地位，以此來(lái)強(qiáng)化建筑工程管理。

3.3管理方法創(chuàng)新

管理方法的創(chuàng)新是建筑工程管理中應(yīng)用創(chuàng)新模式的關(guān)鍵所在，不同的管理內(nèi)容有著不同的特點(diǎn)，企業(yè)需要結(jié)合管理工作實(shí)際情況來(lái)合理的選擇管理方法：（1）技術(shù)管理方法創(chuàng)新。建筑工程施工是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，需要施工人員靈活掌握先進(jìn)的施工技術(shù)和設(shè)備，這就需要加強(qiáng)技術(shù)管理。建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)員工培訓(xùn)和技術(shù)考核工作，建立技術(shù)監(jiān)督體系，制定科學(xué)的施工技術(shù)方案，并引入先進(jìn)的施工設(shè)備，全面加強(qiáng)技術(shù)管理方法的創(chuàng)新；（2）成本管理方法創(chuàng)新。成本管理是建筑工程管理的核心內(nèi)容，與其他各項(xiàng)工作息息相關(guān)，加強(qiáng)成本管理至關(guān)重要。傳統(tǒng)成本管理方法有著一定的局限性，沒(méi)有將成本管理與其他管理工作有機(jī)結(jié)合，在新形勢(shì)下，建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)成本管理系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的對(duì)接，促進(jìn)信息流通，加強(qiáng)成本控制；（3）人力資源管理方法創(chuàng)新。建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)構(gòu)建新型人才培養(yǎng)機(jī)制，建立完善的責(zé)任制度、考核制度和獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)不同的工作崗位，合理開(kāi)展人力資源管理，提升管理能效。

3.4創(chuàng)新建筑工程管理理念

理念的創(chuàng)新是企業(yè)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)。要想做好理念的創(chuàng)新，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，打破陋習(xí)，創(chuàng)立全新的管理思路，充分的調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，增強(qiáng)其創(chuàng)新的意識(shí)，真正的實(shí)現(xiàn)多勞多得；其次要強(qiáng)化品牌戰(zhàn)略意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在做好內(nèi)部管理的同時(shí)積極地開(kāi)拓外部的市場(chǎng)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，健全成本的管理理念，并加強(qiáng)質(zhì)量管理的觀念，不斷的增加員工的創(chuàng)造性，建立以人為本的建筑工程管理理念。

總之，建筑工程管理在工程建設(shè)中有著非常重要的作用，管理的效率和質(zhì)量直接決定了建筑工程的質(zhì)量。從我國(guó)目前的情況來(lái)看，在建筑工程管理中存在著一些缺陷和不足，阻礙了建筑行業(yè)的發(fā)展。因此，建筑企業(yè)要緊跟時(shí)代步伐，分析企業(yè)內(nèi)部存在的問(wèn)題，對(duì)傳統(tǒng)的管理模式不斷創(chuàng)新，從而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]單連勇.創(chuàng)新思維在建筑工程管理中的應(yīng)用[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2014，02：54-55.

[2]陳曦.建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用及發(fā)展分析[J].黑龍江科技信息，2013，05：240.

篇3

【關(guān)鍵詞】建筑工程管理；創(chuàng)新；應(yīng)用

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，建筑業(yè)也發(fā)生了日新月異的變化。目前的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，要想開(kāi)拓市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，謀求更大的發(fā)展。就必須依靠創(chuàng)新理念來(lái)增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，靈活創(chuàng)新思維，責(zé)任強(qiáng)，這樣才能為建筑企業(yè)的提供科學(xué)有效的管理體系，從理念入手，將創(chuàng)新理念貫徹于工程項(xiàng)目的每一個(gè)階段，從而來(lái)提高工程質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，創(chuàng)造最佳效益。

1.建筑工程管理創(chuàng)新模式構(gòu)建的必要性

1.1適應(yīng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)發(fā)展需要

自從我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，隨著中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健有序地發(fā)展，我國(guó)的建筑事業(yè)越來(lái)越受重視并取得了極大的發(fā)展，中國(guó)的建筑行業(yè)逐漸的成為了熱門(mén)行業(yè)。企業(yè)是以盈利為目的的，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下占有有利優(yōu)勢(shì)，從而自己在市場(chǎng)上占有更多的的市場(chǎng)份額。就必須構(gòu)建管理創(chuàng)新模式，提高工程中的科技和創(chuàng)新成分，保證自己的技術(shù)設(shè)備處于本行業(yè)的領(lǐng)先水平。創(chuàng)新管理模式與收益成正比，在保證工程的質(zhì)量可靠地前提下，技術(shù)含量比例越大，運(yùn)作成本越低，最終的收益才能最大。

1.2實(shí)踐管理的科學(xué)需要

建筑工程施工方將逐漸完善和增強(qiáng)的科學(xué)管理理論逐漸運(yùn)用到實(shí)踐中是建筑工程管理的創(chuàng)新要求，實(shí)際的生產(chǎn)力提高的唯一途徑是將科學(xué)的管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，只有這樣才能有效提高整個(gè)建筑行業(yè)各方面的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和增加行業(yè)內(nèi)部的科技含量所占的比例。隨著社會(huì)的發(fā)展和人民群眾的生活水平的提高，建筑行業(yè)科學(xué)技術(shù)水平比例和理論水平的實(shí)際應(yīng)用比例也不斷提高，為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)生存和發(fā)展的實(shí)際生產(chǎn)力，就必須根據(jù)具體的建筑工程項(xiàng)目要求來(lái)進(jìn)行科學(xué)的管理創(chuàng)新，只有這樣企業(yè)才能在這日益激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利優(yōu)勢(shì)，才能保證自己的企業(yè)得到更好的發(fā)展，取得更可觀的收益。

1.3企業(yè)發(fā)展的科學(xué)需要

在當(dāng)前建筑企業(yè)制度的如此要求和發(fā)展?fàn)顩r下，企業(yè)要想生存和發(fā)展就必須依靠建筑市場(chǎng)，滿足市場(chǎng)的發(fā)展需要，同時(shí)建筑工程施工企業(yè)單位應(yīng)也要通過(guò)現(xiàn)代化的管理制度，適應(yīng)日新月異不斷發(fā)展的市場(chǎng)和社會(huì)需求。只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)建立不斷完善和發(fā)展的創(chuàng)新型建筑工程項(xiàng)目管理體制，保證工程項(xiàng)目順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利潤(rùn)收益的最大化，達(dá)到企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)的最終目的。

1.4合理配置施工人員，加強(qiáng)內(nèi)部人員的審核

按工作性質(zhì)分配施工人員，優(yōu)化施工人力資源的方案，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督，提高工作效率。加強(qiáng)內(nèi)部人員的審核，有序開(kāi)展施工管理工作。建筑企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間，在人員管理及使用利益分配等方面存在權(quán)責(zé)分明，管理有序的現(xiàn)象，使其施工使用效率高。

2.建筑工程管理中創(chuàng)新模式研究

2.1建立建筑工程管理創(chuàng)新模式，搭建創(chuàng)新型人才平臺(tái)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力

要努力創(chuàng)造一個(gè)支持創(chuàng)新、寬容失敗的社會(huì)環(huán)境，建立建筑工程管理的創(chuàng)新模式，建立創(chuàng)新型人才保護(hù)機(jī)制，關(guān)鍵和重點(diǎn)是在于是否受到企業(yè)管理層的重視，在根本上實(shí)現(xiàn)建筑工程管理理念的創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)企業(yè)整體系統(tǒng)的管理模式創(chuàng)新，以完善建筑市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需求為基礎(chǔ)，切實(shí)意識(shí)到建筑工程管理創(chuàng)新的緊迫性、重要性和長(zhǎng)期性，將創(chuàng)新工程管理提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度；而對(duì)于搭建創(chuàng)新型人才平臺(tái)，需要對(duì)人才進(jìn)行科學(xué)管理，對(duì)創(chuàng)新型人才取得成就就要大力鼓勵(lì)，對(duì)創(chuàng)新型人才暫時(shí)的失敗要給予充分理解和寬容，鼓勵(lì)他們不怕失敗。知難而進(jìn)，不斷探索，堅(jiān)持攻關(guān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，最大限度地激發(fā)創(chuàng)新型人才的創(chuàng)造力。

2.2理念創(chuàng)新，適應(yīng)新環(huán)境的管理體系

思維決定行動(dòng)。創(chuàng)新管理理念，樹(shù)立以人為本的新型理念。建筑企業(yè)施工管理理念的創(chuàng)新是指革除舊有的且不合適宜的現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的既定看法和思維模式，以新的視角、新的方法和新的思維模式，形成新的思想觀點(diǎn)，進(jìn)而用于指導(dǎo)企業(yè)自我改造的實(shí)踐過(guò)程。

2.3加強(qiáng)施工安全宣傳，營(yíng)造良好氛圍

加強(qiáng)建筑施工安全管理制度和標(biāo)準(zhǔn)的宣傳報(bào)道，普及建筑施工安全基礎(chǔ)知識(shí)，提高建筑安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)員工自我保護(hù)能力和參與監(jiān)督能力。加快建設(shè)建筑安全培訓(xùn)體系，對(duì)建筑企業(yè)管理人員進(jìn)行多形式、多途徑的安全教育和培訓(xùn)。作為建筑企業(yè)絕不能忽視安全，唯利是圖，本末倒置。企業(yè)的利潤(rùn)等與人的生命相比，都是微不足道的，安全生產(chǎn)責(zé)任大于天。作為建筑企業(yè)政工工作人員應(yīng)積極溝通、配合、協(xié)調(diào)和實(shí)施安全生產(chǎn)工作。

3.結(jié)尾

總之，建筑產(chǎn)品質(zhì)量是建筑企業(yè)發(fā)展的生命之源。在當(dāng)前建筑工程施工管理的過(guò)程中，管理制度的完善與否是衡量企業(yè)管理水平的標(biāo)準(zhǔn)，這是建筑工程施工者對(duì)企業(yè)科學(xué)管理的前提。建筑工程施工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，全面落實(shí)施工管理制度，還需要廣大施工人員的參與，并積極響應(yīng)和配合，共同努力，提升施工管理水平?！科]

【參考文獻(xiàn)】

［1］譚雪峰,蓋波.淺析建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用[J].城市建設(shè),2010(32).

［2］許飛.論建筑工程管理中創(chuàng)新模式的應(yīng)用及發(fā)展[J].價(jià)值工程,2010(15).

篇4

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目管理

1 加強(qiáng)進(jìn)度管理，確保關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)

施工進(jìn)度控制是項(xiàng)目管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，直接影響到項(xiàng)目的開(kāi)盤(pán)時(shí)間和公司資金回籠。作為施工企業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)管理我們重點(diǎn)把握了開(kāi)工、管線敷設(shè)、設(shè)備安裝、竣工等時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

1.1 進(jìn)度計(jì)劃的審核

工程開(kāi)工前，我方要求施工單位根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件、合同工期和各單位自身的機(jī)械、勞動(dòng)力等綜合實(shí)力編制詳細(xì)的施工進(jìn)度計(jì)劃。其內(nèi)容包括確定開(kāi)工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、選擇施工方法和組織流水作業(yè)、協(xié)調(diào)各個(gè)工種在施工中的搭接與配合、安排勞動(dòng)力和各種施工物資的供應(yīng)、確定各分部分項(xiàng)工程的目標(biāo)工期和全部工程的完工時(shí)間等。進(jìn)度計(jì)劃完成后由我方和監(jiān)理單位組織各施工單位進(jìn)行討論，主要針對(duì)各施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃是否能夠統(tǒng)籌安排、科學(xué)合理，能否充分利用機(jī)械設(shè)備作好人力物力的綜合平衡，同時(shí)還要求施工單位注重提高勞動(dòng)效率，組織連續(xù)、均衡而緊湊的施工生產(chǎn)，經(jīng)過(guò)討論審批后的進(jìn)度計(jì)劃以書(shū)面形式下發(fā)作為施工進(jìn)度控制的依據(jù)。

1.2 進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施的跟蹤檢查

單位工程的進(jìn)度計(jì)劃完成后，施工單位據(jù)此分解，制定季、月、周進(jìn)度計(jì)劃。每周的工程例會(huì)，首先討論各上周進(jìn)度完成情況和下周計(jì)劃安排，如出現(xiàn)進(jìn)度滯后的情況由施工隊(duì)提出滯后原因、可采取的補(bǔ)救措施，經(jīng)我方、業(yè)主及監(jiān)理單位批準(zhǔn)后執(zhí)行。

在施工過(guò)程中，根據(jù)周計(jì)劃和現(xiàn)場(chǎng)工程師每天考核記錄進(jìn)度完成情況，同時(shí)檢查現(xiàn)場(chǎng)施工工藝、勞動(dòng)力組織、材料采購(gòu)進(jìn)場(chǎng)和施工機(jī)械等影響進(jìn)度的問(wèn)題，及時(shí)收集實(shí)際施工進(jìn)度數(shù)據(jù)，與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較，出現(xiàn)偏差及時(shí)和施工隊(duì)共同分析原因，協(xié)助施工隊(duì)采取措施整改，以保證進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行。

1.3 對(duì)涉及進(jìn)度各方的協(xié)調(diào)控制

施工進(jìn)度計(jì)劃的順利實(shí)施并不是只靠施工隊(duì)，還涉及到業(yè)主、監(jiān)理單位、總包單位、設(shè)計(jì)單位、材料設(shè)備供應(yīng)商以及與工程建設(shè)有關(guān)的運(yùn)輸、通信、供電等各部門(mén)的工作，任何一個(gè)方面的拖延和失誤都將對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。在實(shí)際工程中，也時(shí)常發(fā)生設(shè)計(jì)變更遲緩、材料供應(yīng)拖延、施工隊(duì)不服從管理等情況。為此，項(xiàng)目部加強(qiáng)了事前控制，每月初對(duì)本月可能出現(xiàn)的影響進(jìn)度的問(wèn)題及時(shí)收集整理，主動(dòng)聯(lián)系材料供應(yīng)單位以及指定分包等相關(guān)各方，進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào)，以保證工程進(jìn)度不受影響。

1.4 進(jìn)度控制措施

組織措施：要求落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理部各級(jí)管理人員的分工、職能和任務(wù)；要求施工隊(duì)對(duì)所有單位工程進(jìn)行項(xiàng)目分解，確定各分部分項(xiàng)、各施工階段的進(jìn)度控制目標(biāo)；制定進(jìn)度協(xié)調(diào)工作制度，開(kāi)好調(diào)度會(huì)議；健全進(jìn)度記錄和報(bào)告制度。

經(jīng)濟(jì)措施：制定進(jìn)度管理獎(jiǎng)懲辦法，促進(jìn)關(guān)鍵工作按時(shí)或提前完成。預(yù)測(cè)流動(dòng)資金的需求，合理調(diào)度資金。

2 嚴(yán)格質(zhì)量管理，確保工程項(xiàng)目質(zhì)量

施工是形成工程項(xiàng)目實(shí)體的過(guò)程，也是決定最終產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵階段，要提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量，就必須狠抓施工階段的質(zhì)量控制，健全質(zhì)量目標(biāo)管理系統(tǒng)、組織保證系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)，以確保工程質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.1 提高管理人員質(zhì)量意識(shí)

項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量目標(biāo)管理系統(tǒng)主要由現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)工程師以及施工管理人員組成，這是形成工程質(zhì)量的主要因素?？刂剖┕べ|(zhì)量，就要提高管理人員的質(zhì)量意識(shí)，按照全面質(zhì)量管理的要求，使所有人員樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念、預(yù)控為主的觀念、為用戶服務(wù)的觀念。現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)有較強(qiáng)的質(zhì)量規(guī)劃、目標(biāo)管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的能力，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己。

2.2 建立質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)

根據(jù)對(duì)影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵部位及重要影響因素設(shè)質(zhì)量管理點(diǎn)的原則，建立高效靈敏的質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)。專(zhuān)職質(zhì)檢員、技術(shù)人員作為信息中心，負(fù)責(zé)搜集、整理和傳遞質(zhì)量動(dòng)態(tài)信息給決策機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目經(jīng)理部）。決策機(jī)構(gòu)對(duì)異常情況信息迅速作出反應(yīng)，并將新的指令信息傳遞給執(zhí)行機(jī)構(gòu)，調(diào)整施工部署，糾正偏差。形成一個(gè)反應(yīng)迅速、暢通無(wú)阻的封閉式信息網(wǎng)。現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員要及時(shí)搜集班組的質(zhì)量信息，按照單純隨機(jī)抽樣法、分層隨機(jī)抽樣法、整群隨機(jī)提樣法客觀地提取產(chǎn)品的質(zhì)量數(shù)據(jù)，為決策提供可靠依據(jù)。并采用質(zhì)量預(yù)控法中的因果分析圖、質(zhì)量對(duì)策表開(kāi)展質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

3 做好安全控制，確保施工安全文明

由項(xiàng)目部專(zhuān)職安全員和監(jiān)理單位專(zhuān)職安全員參加，組成現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理體系。推行安全目標(biāo)責(zé)任制，制定安全生產(chǎn)文明施工保證措施，杜絕安全事故的發(fā)生。以達(dá)到公司制定的安全目標(biāo)。

3.1 建立完善的安全事故應(yīng)急預(yù)案

安全事故應(yīng)急預(yù)案是指公司為減少事故后果而預(yù)先制定的搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，主要針對(duì)可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境受到嚴(yán)重破壞而又具有突發(fā)性的事故、災(zāi)害，如觸電、機(jī)械傷害、坍塌、火災(zāi)及自然災(zāi)害等，以努力保護(hù)人身安全為第一目的，同時(shí)兼顧財(cái)產(chǎn)安全和環(huán)境防護(hù)，盡量減少事故、災(zāi)害造成的損失。

3.2 成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全管理

現(xiàn)場(chǎng)由項(xiàng)目部組織成立和監(jiān)理單位成立安全文明領(lǐng)導(dǎo)小組，主持現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)和文明施工的管理工作，其主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)施工隊(duì)開(kāi)展安全教育，貫徹宣傳各類(lèi)法規(guī)、通知和上級(jí)部門(mén)的文件精神，處理有關(guān)安全問(wèn)題。公司建立了安全生產(chǎn)檢查評(píng)比制度和安全例會(huì)制度，將檢查出的問(wèn)題在例會(huì)上共同討論處理辦法，限期整改，堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

篇5

關(guān)鍵詞：高職；英語(yǔ)；聽(tīng)力；教學(xué)模式；構(gòu)建主義

就業(yè)是高職教育的最終目標(biāo)，因而實(shí)用性教學(xué)是高職院校教學(xué)的主要理念，培養(yǎng)技能人才也是高職院校的主要任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，“聽(tīng)”是最基礎(chǔ)的要求，因而英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)也是高職英語(yǔ)教學(xué)的重要組成，高水平的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力、實(shí)踐能力。因此高職英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際目標(biāo)、內(nèi)容和學(xué)生的水平、要求，在教學(xué)中落實(shí)“構(gòu)建主義”，使得英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知水平，整體教學(xué)氛圍更加的靈活、生動(dòng)，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

一、構(gòu)建主義教學(xué)

構(gòu)建主義（constructivism），其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰（J.Piaget）。依據(jù)構(gòu)建主義教學(xué)理論，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過(guò)程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義構(gòu)建的方式而獲得。構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為“情境”“協(xié)作”“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”是學(xué)習(xí)環(huán)境中的四大要素或四大屬性。構(gòu)建主義提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義構(gòu)建的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶?duì)象。

二、構(gòu)建主義教學(xué)的影響

在我國(guó)資深職業(yè)教育專(zhuān)家姜大源先生“以行動(dòng)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育教學(xué)觀中，提出了職業(yè)教育教學(xué)觀的三要素：學(xué)生、教師、情境。其原則之一是以學(xué)生為中心的建構(gòu)性原則。構(gòu)建性原則是指，學(xué)生是基于行動(dòng)、生成和建構(gòu)意義的學(xué)，學(xué)生是主動(dòng)存在的；教師是基于支持、激勵(lì)和咨詢(xún)意義的教，教師是反應(yīng)存在的，根據(jù)學(xué)生的主動(dòng)存在和學(xué)生所出現(xiàn)的情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；情境是基于整體、過(guò)程和實(shí)踐意義的境，情境是真實(shí)存在的。同樣在“情景與情境辯”論述中，姜大源先生從構(gòu)詞角度、教育角度等發(fā)面論述了“情景”與“情境”二詞的區(qū)別，但最終總結(jié)到：“情境教學(xué)之中蘊(yùn)含著情景教學(xué)，情景教學(xué)是情境教學(xué)的初級(jí)階段，而情境教學(xué)是情景教學(xué)的高級(jí)階段?！彼詿o(wú)論是構(gòu)建主義教學(xué)觀的“情景”，還是高職教育的“情境”都是提倡以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本位的教育思想和教學(xué)方法。

三、實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題

在高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編寫(xiě)的《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中，聽(tīng)力課程作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程開(kāi)設(shè)。雖然國(guó)家沒(méi)有頒布針對(duì)高職大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的宏觀性大綱，但許多院校都是在借鑒四年制本科的教學(xué)大綱在進(jìn)行教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。我們發(fā)現(xiàn)，如達(dá)到四級(jí)的要求，在高職英語(yǔ)教學(xué)中的課時(shí)和學(xué)期數(shù)和本科幾乎是一樣的，但培養(yǎng)的質(zhì)量卻和本科院校差距較大。從實(shí)踐中可以看出該問(wèn)題主要由以下幾方面的原因造成，這也恰恰是高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的不足：首先高職學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱。這種現(xiàn)象主要源于招生錄取層次，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，因而在教學(xué)中高職學(xué)生明顯表現(xiàn)出：詞匯量少、語(yǔ)法認(rèn)知不足、閱讀能力較差、聽(tīng)力能力較差等問(wèn)題。其次，高職英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)不足。大多高職院校英語(yǔ)教師為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，因而在教學(xué)能力以及知識(shí)儲(chǔ)備上同一般高等院校英語(yǔ)教師相比具有一定的差距。另外，硬件設(shè)施不完善也是高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)水平較低的主要原因，大部分院校并沒(méi)有完善的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)施，無(wú)法為作為語(yǔ)言教學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力課程提供良好的硬件環(huán)境。最后教學(xué)觀念同實(shí)踐人才培養(yǎng)之間存在出入。由于高職院校的主要教學(xué)目的是培養(yǎng)實(shí)踐性綜合人才，因而教學(xué)要求同社會(huì)發(fā)展掛鉤，但是英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)觀念仍舊是“老一套”，無(wú)法適應(yīng)教學(xué)要求的發(fā)展變化。甚至一些教師仍舊用學(xué)科體系理論進(jìn)行教學(xué)，將教師作為教學(xué)的主體，使用“填鴨式”教學(xué)方法。

四、“構(gòu)建主義”的應(yīng)用分析

實(shí)踐是檢驗(yàn)理論最有效的方式，如何在高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中融合構(gòu)建主義創(chuàng)新教學(xué)模式，是當(dāng)下高職英語(yǔ)教師的主要任務(wù)。下面以某一教學(xué)內(nèi)容作為實(shí)際案例，利用構(gòu)建主義設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以此說(shuō)明在實(shí)際的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，如何落實(shí)構(gòu)建主義才能取得良好的教學(xué)效果。

（一）分析教學(xué)目標(biāo)

該課程的教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生掌握相關(guān)語(yǔ)言表達(dá)方式，同時(shí)熟識(shí)、掌握本節(jié)內(nèi)容中的詞匯、語(yǔ)句。并在課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)懂相應(yīng)對(duì)話并進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，完成相關(guān)聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)。同時(shí)在完成教材內(nèi)容和聯(lián)系任務(wù)后，能夠在特定場(chǎng)景中熟練使用相關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)句。該教學(xué)目標(biāo)中明確布置相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)，令學(xué)生能夠在課后練習(xí)中進(jìn)一步鍛煉英語(yǔ)語(yǔ)言能力，并通過(guò)英漢雙語(yǔ)的語(yǔ)境、語(yǔ)法對(duì)比，提高自身英語(yǔ)水平，加深對(duì)英語(yǔ)的了解。

（二）分析學(xué)生基本情況

大部分學(xué)生具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并且在進(jìn)入高職院校后還進(jìn)行了一定的系統(tǒng)性英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生通過(guò)了英語(yǔ)AB級(jí)考試，個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)水平可以達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。通過(guò)上述分析可以看出，高職院校學(xué)生具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)力認(rèn)知能力以及消化、接受新課程的基礎(chǔ)。由于高職院校一般都會(huì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，因而從入學(xué)開(kāi)始，高職學(xué)生便開(kāi)始了聽(tīng)力技巧學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的技巧。但是大部分學(xué)生在“說(shuō)”上勇氣不足，且發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，因而英語(yǔ)課堂活躍度不足。

（三）分析教材

大多數(shù)高職院校使用的英語(yǔ)教材比較符合高職學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)，有些院校則選擇本科院校使用的教材，認(rèn)為這類(lèi)教材的系統(tǒng)性以及權(quán)威性更強(qiáng)。無(wú)論哪一種教材，在講授前必須充分考量學(xué)生英語(yǔ)水平和課時(shí)安排，結(jié)合實(shí)際需要重組教材，以此提高教學(xué)效率。教師依照課時(shí)進(jìn)度和實(shí)際教學(xué)水平確定教學(xué)內(nèi)容，確定課程內(nèi)容。

（四）確定理念

以構(gòu)建主義理論為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心理念，合理安排教學(xué)內(nèi)容。

（五）制定教學(xué)策略

分析聽(tīng)力內(nèi)容以及學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平，教學(xué)策略的制定中盡可能不呆板，創(chuàng)新教學(xué)模式，令教師成為課堂上的引導(dǎo)者而不是播音員。在課堂上利用更豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，或者利用團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲的方式放松學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)合理利用強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，同時(shí)鼓勵(lì)不敢參與到學(xué)習(xí)中的學(xué)生，激發(fā)他們的主動(dòng)性。如此不但增加了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還能保證教學(xué)效果。在游戲教學(xué)中，教師也可以通過(guò)小組比賽的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，例如小組競(jìng)爭(zhēng)中，失敗的一組必須向勝利的一組貢獻(xiàn)一名隊(duì)員，在新任務(wù)中原本失敗的小組可以展開(kāi)營(yíng)救等，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生必然會(huì)集中注意力去“聽(tīng)”“說(shuō)”。

（六）教學(xué)過(guò)程

首先為導(dǎo)入階段，該階段教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最基本的英語(yǔ)問(wèn)候?qū)υ?，通過(guò)這種方式進(jìn)行“熱身”，同時(shí)進(jìn)行小組的劃分，并宣布課堂活動(dòng)、游戲規(guī)則。然后進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，該階段由教師主導(dǎo)，解決教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教授學(xué)生如何讀、說(shuō)、理解，該階段可以通過(guò)小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行發(fā)音和閱讀的比拼。學(xué)習(xí)階段完成后可以進(jìn)入對(duì)話階段，該階段由學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，通過(guò)小組討論的方式自己設(shè)定語(yǔ)言環(huán)境，繼而小組之間比拼聽(tīng)力練習(xí)任務(wù)，并對(duì)聽(tīng)力練習(xí)中的語(yǔ)言要素進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)按照自己之前設(shè)定的語(yǔ)言環(huán)境編撰對(duì)話。完成對(duì)話編撰后完成第二次聽(tīng)力練習(xí)，并以小組為單位表演自己編撰的對(duì)話。并將其他小組的對(duì)話內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)進(jìn)行小組討論。最后由教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，宣布小組成績(jī)，同時(shí)布置課后作業(yè)。這種“構(gòu)建”式的教學(xué)模式主要突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，教師在課堂中將知識(shí)框架展現(xiàn)出來(lái)，由學(xué)生添磚加瓦，因此課堂氛圍更靈活輕松，符合高職學(xué)生的心理。

（七）進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)

完成教學(xué)任務(wù)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性的自我評(píng)價(jià)，通過(guò)作業(yè)收集的方式，令學(xué)生參與到教學(xué)反饋中，及時(shí)了解教學(xué)效果的同時(shí)再一次鍛煉學(xué)生的能力。通過(guò)這種創(chuàng)新教學(xué)模式，利用更加靈活的游戲教學(xué)法和合作教學(xué)法，轉(zhuǎn)變了教學(xué)主客體地位，突出了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，并將協(xié)作學(xué)習(xí)同自主學(xué)習(xí)有機(jī)融合，學(xué)生在課堂上擁有更多的主動(dòng)權(quán)。但是需要注意的是，想要完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，并保證教學(xué)質(zhì)量，不但需要教師在課堂上的有效引導(dǎo)，還需要教師在課前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)課上可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案，還需要學(xué)生能夠積極響應(yīng)教學(xué)，真正的在課堂上活躍起來(lái)。尤其在合作教學(xué)階段，教師應(yīng)當(dāng)依照英語(yǔ)水平、課堂表現(xiàn)能力等對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿插分組，讓英語(yǔ)水平好的學(xué)生帶動(dòng)英語(yǔ)水平差的學(xué)生，讓積極性高的學(xué)生影響不主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生，通過(guò)教師的調(diào)控，令每一位學(xué)生都能明確自己的課堂角色和學(xué)習(xí)任務(wù)，最終有效完成教學(xué)任務(wù)。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上述分析可以看出，利用構(gòu)建主義理論創(chuàng)新高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)具有一定的價(jià)值。該種教學(xué)方式不但能夠凸顯學(xué)生在課堂上的主人翁地位，還能令學(xué)生在靈活多變的學(xué)習(xí)中加深對(duì)英語(yǔ)的感知、體驗(yàn)。因而高職英語(yǔ)教師可以進(jìn)一步深入了解構(gòu)建主義同英語(yǔ)教學(xué)之間的聯(lián)系，創(chuàng)建更加符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)模式，以此提高高職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平，推進(jìn)高職英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)發(fā)展。

作者:張慧 單位:沈陽(yáng)汽車(chē)工業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]王穎，盛芊芊.建構(gòu)主義理論在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，01：99-101+123.

[2]季彥君.建構(gòu)主義理論的認(rèn)識(shí)誤區(qū)分析及其在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策[J].課程教育研究，2015，20：100-102.

篇6

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理；經(jīng)營(yíng)；措施

中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1、新形勢(shì)下建筑工程管理經(jīng)營(yíng)的聯(lián)系

建筑企業(yè)的管理及發(fā)展都不能缺少經(jīng)營(yíng)的參與，新形勢(shì)下企業(yè)已經(jīng)將經(jīng)營(yíng)作為了企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，在管理過(guò)程中，科學(xué)有效的管理方式不僅能極大地提升建筑工程的整體質(zhì)量，還能有效提高建筑施工階段的工作效率。現(xiàn)階段，我國(guó)建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，為增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)代建筑企業(yè)必須具有科學(xué)經(jīng)營(yíng)的管理理念，在發(fā)展過(guò)程中，必須對(duì)建筑市場(chǎng)的需求進(jìn)行良好掌握，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在市場(chǎng)中企業(yè)必須建立起企業(yè)信譽(yù)，加大新建筑產(chǎn)品的研發(fā)力度，以此適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展需求。新形勢(shì)下，建筑工程項(xiàng)目管理模式越來(lái)越向多元化的發(fā)展方向邁進(jìn)，各種管理方式及經(jīng)營(yíng)模式的應(yīng)用，使得企業(yè)管理階層與經(jīng)營(yíng)階層人員之間的關(guān)系也發(fā)生了極大的改變，為實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)管理及經(jīng)營(yíng)的完美結(jié)合，企業(yè)管理者必須將管理與經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系進(jìn)行正確地處理，認(rèn)真劃分兩者之間的職責(zé)，進(jìn)行明確分工，協(xié)調(diào)好兩者之間的人員關(guān)系，只有這樣才能推動(dòng)建筑工程企業(yè)的高速發(fā)展。

2、新形勢(shì)下建筑工程管理措施

2.1、建立新型管理思路體系

近年來(lái)，在我國(guó)建筑工程管理工作中，由于國(guó)內(nèi)管理理論和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致了我國(guó)建筑工程管理思路體系始終難以全面確立。建筑工程管理思路體系的建立是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性十分強(qiáng)的問(wèn)題，必須由資深的建筑學(xué)科專(zhuān)家和具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的管理人員共同來(lái)組織實(shí)施，才能最終實(shí)現(xiàn)。在建筑工程管理思路體系建立的過(guò)程中，首先要充分借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外建筑行業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和理論，還要積極吸取世界上先進(jìn)的建筑工程管理思路與方法，并對(duì)各方面資料加以綜合和整理，以實(shí)現(xiàn)建立一套符合中國(guó)建筑行業(yè)實(shí)際情況的工程管理思路體系。只有以健全的工程管理思路體系作為建筑工程總體管理水平提升的基本保障，才能確保我國(guó)建筑工程管理工作的順利開(kāi)展。

2.2、強(qiáng)化施工準(zhǔn)備管理

對(duì)建筑工程施工前的勘察，其內(nèi)容主要包括有對(duì)地形、水文、氣象等內(nèi)容，還包括道路、砂石場(chǎng)、相關(guān)建筑材料設(shè)備的市場(chǎng)現(xiàn)狀等等。要特別的保證其內(nèi)容的全面性，建立全面的質(zhì)量、安全管理體系，測(cè)算出建筑施工的勞力、財(cái)力等等。對(duì)具體的施工場(chǎng)地要進(jìn)行平整并保證其通水、通電，做好施工場(chǎng)地的測(cè)量釘樁工作，及時(shí)的修建辦公、生活用房、施工圍墻，與此同時(shí)要定制施工安全標(biāo)志牌、施工公告牌等標(biāo)志牌，做好防火、防盜等措施，還要組織相關(guān)單位會(huì)審施工圖紙并論證施工方案，進(jìn)行技術(shù)交底等。

2.3、強(qiáng)化安全管理

安全第一，安全是做萬(wàn)事的首要注重的問(wèn)題，建筑工程也不例外，作為安全問(wèn)題頻發(fā)的行業(yè)也就應(yīng)更加的被關(guān)注。首先各個(gè)施工單位的領(lǐng)導(dǎo)首先要重視起來(lái)，完善安全施工體系，做好一定的防范工作，從減少到杜絕安全事故的發(fā)生。在施工過(guò)程中及時(shí)糾正和處理違章作法，加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，切實(shí)保障施工者的人身安全。

2.4、強(qiáng)化成本管理

土木工程的成本管理是所有建筑企業(yè)都非常關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)工程成本的控制是貫穿于工程全過(guò)程，這要求我們?cè)谑┕ぶ幸獙?duì)建筑的每一工序進(jìn)行核算。包括工程的材料成本、機(jī)械設(shè)備成本、安全成本、勞動(dòng)力成本等多方面的管理。以此提高生產(chǎn)率、降低勞動(dòng)力成本，降低工程的現(xiàn)場(chǎng)成本。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體效益的提高。

2.5、強(qiáng)化環(huán)境管理

在建筑工程的施工過(guò)程中，既是重塑環(huán)境的過(guò)程，也是污染環(huán)境的過(guò)程。所以在具體的工作中，要在布置施工現(xiàn)場(chǎng)的平面總圖的時(shí)候，并根據(jù)工程的進(jìn)度進(jìn)行合理的調(diào)整。比如首先確定污染源的位置，分級(jí)確定重大污染源以及輕微污染源。相關(guān)人員要嚴(yán)格根據(jù)污染源性質(zhì)輕重的不同，制訂相應(yīng)的防治措施并嚴(yán)格執(zhí)行，造就舒適安全的施工環(huán)境。

3、新形勢(shì)下建筑工程經(jīng)營(yíng)管理措施

3.1、樹(shù)立市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)理念

建筑施工企業(yè)要樹(shù)立以市場(chǎng)為主導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)管理理念，為建筑施工企業(yè)的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理提供戰(zhàn)略基礎(chǔ)。建筑施工企業(yè)要樹(shù)立全新的市場(chǎng)意識(shí)，對(duì)建筑施工企業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境做出科學(xué)全面的調(diào)查研究，正確評(píng)估企業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況，在任何時(shí)候都必須以市場(chǎng)作為導(dǎo)向，牢牢把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，結(jié)合自身特點(diǎn)，明確市場(chǎng)定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短、科學(xué)合理的制定出適合自身長(zhǎng)期發(fā)展的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，同時(shí)要堅(jiān)持組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的原則，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)、精心謀劃，按照市場(chǎng)的需求對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)做出科學(xué)合理的安排和調(diào)整，建立健全適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略。

3.2、加強(qiáng)工程質(zhì)量建設(shè)

一要強(qiáng)化過(guò)程控制。根據(jù)工程項(xiàng)目的構(gòu)成情況、難易程度、施工合同要求，確定創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，明確創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，編制創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，分解好崗位創(chuàng)優(yōu)和工序創(chuàng)優(yōu)責(zé)任。從激勵(lì)和約束兩個(gè)方面，增強(qiáng)項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)的責(zé)任感和緊迫感；二要提升質(zhì)量意識(shí)。逢會(huì)必講工程質(zhì)量，使力創(chuàng)精品形成所有員工的共識(shí)；三要強(qiáng)化質(zhì)量督查。堅(jiān)持實(shí)行自檢、互檢、專(zhuān)檢制度和一案三工序制度。并隨時(shí)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行抽驗(yàn)；四要落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。公司同基層簽訂工程質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，施工單位同本單位工程管理人員、質(zhì)檢人員、施工人員分別簽訂責(zé)任書(shū)，把工程質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到人；五要按設(shè)計(jì)和技術(shù)規(guī)范施工，預(yù)防和克服工程質(zhì)量通病。在施工過(guò)程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)施工或達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的工程堅(jiān)決返工。在材料進(jìn)場(chǎng)上嚴(yán)格檢測(cè)把關(guān)，對(duì)不合格的材料決不準(zhǔn)使用；六要堅(jiān)持工程創(chuàng)優(yōu)與技術(shù)攻關(guān)相結(jié)合。適時(shí)組織技術(shù)攻關(guān)確保重點(diǎn)工程、特殊工程的施工質(zhì)量。

3.3、提高企業(yè)基礎(chǔ)工作水平

堅(jiān)持以“突出預(yù)防為主，注重行為規(guī)范”為指導(dǎo)思想，根據(jù)新形勢(shì)和新要求，注重完善制度，規(guī)范工作程序，促進(jìn)基礎(chǔ)管理工作的規(guī)范化、制度化。強(qiáng)化合同管理，嚴(yán)格審批程序，杜絕無(wú)效合同或無(wú)違約責(zé)任條款的合同，有效防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化預(yù)結(jié)算管理，加大工程預(yù)結(jié)算工作的考核力度，有效遏制項(xiàng)目成本的“出血點(diǎn)”。同時(shí)加大對(duì)預(yù)算人員的考核力度，杜絕自編自審現(xiàn)象。強(qiáng)化項(xiàng)目成本控制與管理，切實(shí)做好全員、全方位、全過(guò)程成本核算及各項(xiàng)考核工作。認(rèn)真做好經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，使項(xiàng)目始終處于受控狀態(tài)，減少浪費(fèi)，提高效益。強(qiáng)化資金計(jì)劃管理，統(tǒng)一平衡調(diào)度各單位、各部門(mén)資金支出計(jì)劃，合理安排資金支出的數(shù)量和時(shí)間，杜絕“無(wú)預(yù)算、無(wú)合同、無(wú)有效憑證、無(wú)完備審批程序”的資金使用行為。轉(zhuǎn)變物資設(shè)備采購(gòu)方式，嚴(yán)把供貨商和供應(yīng)物資的準(zhǔn)入資格，大型物資設(shè)備采購(gòu)，采取招標(biāo)方式，貨比三家，擇優(yōu)采購(gòu)，不僅避免了暗箱操作，降低了成本，而且還提高了設(shè)備質(zhì)量。強(qiáng)化施工設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料管理，建立健全完整的責(zé)任獎(jiǎng)罰考核體系，提高設(shè)備和周轉(zhuǎn)材料的綜合效能，保證資產(chǎn)保值增值。實(shí)行項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理，合理配置生產(chǎn)要素，強(qiáng)化項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中的實(shí)際成本管理，減少不必要的非生產(chǎn)性開(kāi)支。以市場(chǎng)運(yùn)作的方式，合理配置項(xiàng)目機(jī)械設(shè)備，增強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的有效運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)投入產(chǎn)出的最佳結(jié)合。堅(jiān)持進(jìn)行“成本一體化考核”、“績(jī)效考核”等，加強(qiáng)成本費(fèi)用控制核算。積極開(kāi)展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，減少浪費(fèi)、不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.4、強(qiáng)化企業(yè)文化創(chuàng)新

企業(yè)文化是企業(yè)形象的重要構(gòu)成，綜觀中外成功的企業(yè)，無(wú)一不是從小到大逐步發(fā)展起來(lái)，在不斷創(chuàng)新中求生存謀發(fā)展。只有創(chuàng)新的企業(yè)文化才有生命力，才能使企業(yè)展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。對(duì)于企業(yè)文化創(chuàng)新要把握二點(diǎn):一是注意企業(yè)價(jià)值觀的創(chuàng)新，這是總的方向；二是確立企業(yè)文化創(chuàng)新的機(jī)制。當(dāng)今社會(huì)，通訊發(fā)達(dá)，各種資源豐富方便，要進(jìn)行文化的創(chuàng)新可借鑒國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀實(shí)例，積極充分的利用先進(jìn)的技術(shù)和市場(chǎng)資源。同時(shí)在創(chuàng)新模式下，應(yīng)注重企業(yè)內(nèi)外的有機(jī)協(xié)同，注重創(chuàng)新階段的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換。在考慮企業(yè)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，利用國(guó)家創(chuàng)新體系提供的創(chuàng)新資源，朝著促進(jìn)建筑施工企業(yè)健康的方向發(fā)展。

總言之，在以后的工作中，我們要采用合理的經(jīng)營(yíng)管理方式，必須加強(qiáng)各個(gè)施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，認(rèn)真分析經(jīng)營(yíng)管理中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取行之有效的措施給予解決，以此有效降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)提高企業(yè)的社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]劉旺.論建筑工程施工項(xiàng)目信息化管理[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2014，23:136-137.

[2]孫小明.建筑工程項(xiàng)目管理的新型模式探究[J].科技與創(chuàng)新，2014，21:76-77.

[3]馬少佳，王晶晶.試論新形勢(shì)下建筑工程管理及經(jīng)營(yíng)模式的探究[J].江西建材，2014，19:262-263.

篇7

1構(gòu)建建筑工程管理新模式的重要性

1.1構(gòu)建建筑工程管理新模式能夠滿足國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)現(xiàn)階段建筑行業(yè)發(fā)展的必然選擇,這也是建筑行業(yè)將面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。在我國(guó)建筑行業(yè)己經(jīng)成為支柱產(chǎn)業(yè)，如果能抓住這次發(fā)展契機(jī)，在建筑工_管理中對(duì)管理模式實(shí)行創(chuàng)新，將使建筑行業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提升企業(yè)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)要增加建筑工程中的先進(jìn)科技和創(chuàng)新成分，提升建筑企業(yè)技術(shù)設(shè)備的整體水平，企業(yè)具有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就可以實(shí)現(xiàn)收益的逐漸增加，降低建筑工程的管理成本，確保工程質(zhì)量，滿足我國(guó)建筑行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要。

1.2企業(yè)若想實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程科學(xué)的管理必須研究創(chuàng)新科學(xué)管理理論，并能夠?qū)⑿碌墓芾砝碚搼?yīng)用到建筑工程管理中，這樣能夠?yàn)榻ㄖこ坦芾韯?chuàng)新模式的應(yīng)用提供有效的理論依據(jù)，從根本上提髙了建筑企業(yè)的生產(chǎn)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。在社會(huì)迅速發(fā)展和人們的生活質(zhì)量不斷提高的情況下，建筑行業(yè)的工程管理水平應(yīng)該不斷提髙，實(shí)現(xiàn)將先進(jìn)的科學(xué)管理模式轉(zhuǎn)化成企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的新動(dòng)力。因此，建筑行業(yè)必須根據(jù)目前的建筑工程現(xiàn)狀和要求積極實(shí)施創(chuàng)新管理模式，保障建筑企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展氣

1.3對(duì)建筑施工資源的有效配置是實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)創(chuàng)新工程管理新模式的有效途徑，建筑企業(yè)在管理過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)員工崗位性質(zhì)的不同，對(duì)施工人員有效的分配，制定出施工人員管理方案，運(yùn)用實(shí)施企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章管理制度，充分調(diào)動(dòng)建筑企業(yè)施工人員的工作積極性，提升整個(gè)建筑過(guò)程的生產(chǎn)效率，實(shí)施工程管理創(chuàng)新模式還可以解決在工資發(fā)放問(wèn)題上利益分配的問(wèn)題，保障建筑工程管理有效的進(jìn)行，充分發(fā)揮工程管理者的管理職能，提高建筑工程管理質(zhì)量?。

2我國(guó)建筑工程管理的現(xiàn)狀

目前，我國(guó)建筑行業(yè)不少企業(yè)存在管理不完善、組織不合理、經(jīng)濟(jì)效益低、管理制度落后和建筑施工管理人員管理水平不高等方面的不足。

①在工程管理方面還在使用傳統(tǒng)的管理手段，一般是通過(guò)嚴(yán)格的命令和下發(fā)的硬性指令對(duì)建筑員工實(shí)施強(qiáng)迫性的管理，而不是采取科學(xué)合理的現(xiàn)代建筑工程管理對(duì)正在進(jìn)行的工程項(xiàng)目進(jìn)行工程管理。我國(guó)許多建筑企業(yè)在規(guī)劃好項(xiàng)目工程的工期時(shí)，缺乏對(duì)整個(gè)工程總的規(guī)劃，在工程進(jìn)度安排上缺少合理的編制，在進(jìn)行工程預(yù)算時(shí)存在明顯的預(yù)算不合理現(xiàn)象。

②施工管理人員對(duì)整個(gè)施工過(guò)程的有效管理是實(shí)現(xiàn)工程管理的重要手段。建筑工程管理人員必須具備專(zhuān)業(yè)的管理能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有高度的責(zé)任感和技術(shù)水平，因?yàn)檫@些因素都會(huì)在不同程度上影響整個(gè)建筑工程的工程管理質(zhì)量。根據(jù)調(diào)查研宄發(fā)現(xiàn)，許多建筑工程的施工質(zhì)量和安全事故多是因?yàn)槿藛T管理不善造成的，因此在整個(gè)建筑工程管理過(guò)程中，需要注意對(duì)員工的管理，對(duì)施工質(zhì)量的管理。要積極宣傳以工程質(zhì)量為第一目標(biāo)，以保障施工人員的生命安全為基本前提，提高施工管理人員的責(zé)任意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)全部施工人員對(duì)整個(gè)建筑工程的質(zhì)量管理。

③建筑工程中所使用的工程材料種類(lèi)繁多，材料管理部門(mén)主要是對(duì)成品、原材料等一些半成品材料的管理。建筑工程的材料管理部門(mén)的人員要提高工作的責(zé)任感，在對(duì)所有工程材料進(jìn)行檢查驗(yàn)收時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，避免出現(xiàn)質(zhì)量不過(guò)關(guān)或者是來(lái)路不明的材料被使用，影響工程的質(zhì)量。要建立和完善工程材料管理檔案，為今后工程審查做準(zhǔn)備。

④一些中小型建筑企業(yè)在使用租賃的機(jī)械設(shè)備時(shí)，由于使用完后不能及時(shí)的歸還，導(dǎo)致施工成本的增加，降低了建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。建筑公司由于沒(méi)有對(duì)機(jī)械操作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，導(dǎo)致操作人員的機(jī)械操作水平較差，機(jī)械的利用率較低，對(duì)機(jī)械設(shè)備不能有效的管理會(huì)影響整個(gè)工程的進(jìn)展效果。

3工程項(xiàng)目管理模式的創(chuàng)新

3.1工程管理模式的改進(jìn)方向

調(diào)整生產(chǎn)力、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)供需的問(wèn)題，建立起科學(xué)合理的建筑工程管理體系。我國(guó)建筑行業(yè)主要問(wèn)題是由于采用的傳統(tǒng)的工程管理模式違背了建筑材料的特點(diǎn)和建筑生產(chǎn)規(guī)律造成的。因此，必須通過(guò)建立合理的建筑生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，對(duì)我國(guó)的建筑行業(yè)的管理問(wèn)題進(jìn)行綜合治理，讓我國(guó)的建筑工程管理模式符合行業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律。

3.2工程管理組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整

第一、組織機(jī)構(gòu)要符合彈性生產(chǎn)力原則，對(duì)工程管理和施工過(guò)程進(jìn)行職能分離，在施工制度上具有彈性。第二、工程管理組織機(jī)構(gòu)要符合剛性結(jié)構(gòu)原則，建筑企業(yè)可以直接與業(yè)主簽訂合同承包工作。第三、工程管理要滿足市場(chǎng)的需求，因?yàn)樵S多工程是跨省份跨地區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的，在管理模式上就不能采用高度集權(quán)式的管理方式，這樣會(huì)影響施工過(guò)程中決策的及時(shí)準(zhǔn)確的下達(dá)，也使管理成本增加了。工程管理部門(mén)在機(jī)構(gòu)設(shè)置上要符合市場(chǎng)的需求，要把權(quán)力適當(dāng)下放到工程運(yùn)行部門(mén)，建立起高效靈活的工程管理組織機(jī)構(gòu)。第四、要滿足降低管理成本的要求，工程管理組織機(jī)構(gòu)為了實(shí)現(xiàn)行政低成本的要求，要將管理部門(mén)的分支機(jī)構(gòu)進(jìn)行剝離，防止建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程支出過(guò)多。

3.3工程管理觀念的調(diào)整

要對(duì)工程管理理念進(jìn)行創(chuàng)新，首先是建筑企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者必須認(rèn)識(shí)到要加快思想觀念的更新步伐。作為具備獨(dú)立法人資格的建筑企業(yè)，項(xiàng)目承包合同的履約主體，也是項(xiàng)目管理的承擔(dān)者。只有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的管理理念真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，才能極大地推動(dòng)整個(gè)工程管理者的觀念創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)整個(gè)建筑企業(yè)內(nèi)部觀念的創(chuàng)新，為建筑企業(yè)工程管理創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)工程管理理念創(chuàng)新，項(xiàng)目工程管理者必須實(shí)現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新，要妥善處理好項(xiàng)目中的各種關(guān)系。建筑企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存與發(fā)展，確保承諾的合同條款得以實(shí)現(xiàn)，就必須加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目工程的管理，在項(xiàng)目實(shí)施之前，要制定合理的施工目標(biāo)。明確和處理好施工目標(biāo)，同時(shí)對(duì)影響目標(biāo)的因素進(jìn)行周密的考慮，分析出解決辦法，將工程做到質(zhì)量過(guò)關(guān)、用戶滿意的水平。

3.4制定項(xiàng)目工程進(jìn)度方案

制定項(xiàng)目進(jìn)度方案是項(xiàng)目工程體系中最基本的組成部分，是對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)行管理和進(jìn)度控制的重要依據(jù)。制定項(xiàng)目工程進(jìn)度方案最科學(xué)合理的方法是御用網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)技術(shù)，它能把項(xiàng)目工程作為一個(gè)系統(tǒng)從項(xiàng)目工程的整體出發(fā)，把系統(tǒng)中各相關(guān)要素用網(wǎng)絡(luò)圖的形式形象的表達(dá)出來(lái)，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖形分析和時(shí)間參數(shù)的計(jì)算，可預(yù)測(cè)到項(xiàng)目工程進(jìn)行中可能發(fā)生的各種問(wèn)題和材料利用情況，合理安排優(yōu)化方案，使項(xiàng)目工程按原定的方案進(jìn)行。

3.5工程項(xiàng)目的有效控制

對(duì)工程項(xiàng)目的控制的工程管理的最重要職能，為了確保工程目標(biāo)以及制訂的方案得以實(shí)現(xiàn)，要根據(jù)事先擬訂好的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)作方案，對(duì)整個(gè)施工管理過(guò)程進(jìn)行測(cè)評(píng)，當(dāng)在管理過(guò)程中出現(xiàn)偏差時(shí)及時(shí)糾正，以防止此類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生。

篇8

關(guān)鍵詞 主動(dòng)參與 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新精神 實(shí)踐能力

一、指導(dǎo)思想

中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與的指導(dǎo)思想主要是主體教育思想。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分發(fā)揮師生主體性教學(xué)，教師是教學(xué)過(guò)程中施教主體，學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的主體，如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)師生主體的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性呢？其有效途徑是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)；其目的是形成一個(gè)平等、和諧、熱烈的教學(xué)氣氛；其宗旨是要變傳統(tǒng)被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)參與式和探索式學(xué)習(xí)，變重結(jié)果的學(xué)習(xí)為重過(guò)程和方法的學(xué)習(xí)。

二、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與

(1)導(dǎo)入要奇――興趣性。課一開(kāi)始，教師要滿懷激情的投入到課堂教學(xué)中，當(dāng)好主持人角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！皩?dǎo)” 的目的是為了讓學(xué)生進(jìn)人問(wèn)題狀態(tài)，而教師的作用主要表現(xiàn)為：點(diǎn)火――激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性；在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的溶解度”時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)動(dòng)畫(huà)：

一個(gè)小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙忍撬??！?媽媽將一個(gè)玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒入涼開(kāi)水，然后向其中加糖，攪拌，糖全部溶解；小女孩喝了一口，然后她說(shuō)：“媽媽?zhuān)惶?，再加點(diǎn)糖。”媽媽又加了一勺糖，攪拌，糖有剩余。小女孩又喝了一口，然后她又說(shuō)：“媽媽?zhuān)惶穑偌狱c(diǎn)糖?！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，再加也不會(huì)更甜了?！毙∨?wèn)：“為什么？”。我把這個(gè)“為什么”交給了學(xué)生，讓他們?nèi)ソ忉專(zhuān)€讓他們想辦法如何得到更甜一點(diǎn)的糖水。學(xué)生在討論中興趣盎然。

同學(xué)們帶著一些問(wèn)題自己去認(rèn)識(shí)、分析、概括評(píng)價(jià)一下，這樣一定能激發(fā)學(xué)生的思維主動(dòng)性。這一階段，從教育教學(xué)目標(biāo)上，否定了以傳授知識(shí)為目標(biāo)的注入式教學(xué)，變教師講授知識(shí)為學(xué)生探求知識(shí)，把教學(xué)的基點(diǎn)定位在發(fā)展思維和培養(yǎng)能力方面。從教學(xué)內(nèi)容上講，教師創(chuàng)設(shè)的情境和顯現(xiàn)的內(nèi)容，必須和教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，但最好不要是結(jié)論性的答案，而是在基本結(jié)論的一定范圍內(nèi)，留有余地，以便充分發(fā)展學(xué)生探索問(wèn)題的能力。從教學(xué)結(jié)構(gòu)上講，這一階段以學(xué)生觀察、聯(lián)想活動(dòng)為主，教師通過(guò)媒體顯示或?qū)嵨镲@現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。

(2)精講點(diǎn)撥――科學(xué)性。教師通過(guò)精要、生動(dòng)的講解，由此及彼，由表及里，引導(dǎo)學(xué)生逐步接近知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于知識(shí)的講授，無(wú)須講求立論、講解、分析、小結(jié)的完美程序。要知道這種完美的程序，只對(duì)教師“完成任務(wù)”的自我感覺(jué)有用，甚至是一種變相的對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。教師必須把主要的精力放在捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙和思維的靈感方面，并及時(shí)開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)。

(3)巧設(shè)疑問(wèn)――思維性。中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與以發(fā)展學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，傳授知識(shí)僅僅是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題是課堂教學(xué)的軸心，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，師生之間、學(xué)生之間形成一種合作關(guān)系，既可以是師生之間的個(gè)別或群體討論與對(duì)話，又可以表現(xiàn)為學(xué)生之間的個(gè)別或群體討論與對(duì)話。這一過(guò)程是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與的靈魂，教師要盡可能地有意制造認(rèn)知過(guò)程中的障礙，如提供正反兩方面的立論，故意誤導(dǎo)等，從而使學(xué)生在迂回曲折、歷經(jīng)坎坷的多向思維之后，獲取知識(shí)。在教學(xué)技巧上，教師要尊重持不同觀點(diǎn)或者是錯(cuò)誤觀點(diǎn)的學(xué)生，要保護(hù)好學(xué)生的積極性。

(4)小結(jié)精簡(jiǎn)――邏輯性。在經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的教學(xué)過(guò)程之后，教師要抓住學(xué)生急于鑒別自己探索結(jié)果的心理，回到主導(dǎo)地位中去，剖析錯(cuò)漏，歸納、推導(dǎo)出正確的結(jié)論，具體、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地講述知識(shí)內(nèi)涵和構(gòu)成?；瘜W(xué)課的小結(jié)，也是中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這一過(guò)程帶有總結(jié)的性質(zhì)，與傳統(tǒng)教學(xué)總結(jié)不同的是，教師不是對(duì)自己的分段講述進(jìn)行自我總結(jié)，而是在學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)疏理學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)果，推導(dǎo)出結(jié)論。是學(xué)生由形象思維能力向抽象思維能力的邁進(jìn)。由于學(xué)生思維主動(dòng)性的貫穿和滲透，其教學(xué)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的能動(dòng)作用實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的統(tǒng)一。

三、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與有以下特點(diǎn)：

(1)探索性。傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，即先教給實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后再通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，這樣使化學(xué)實(shí)驗(yàn)缺乏思考性、探索性和創(chuàng)造性，中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與把驗(yàn)證性化學(xué)實(shí)驗(yàn)改成探索性實(shí)驗(yàn)，教師與學(xué)生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行正、反兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作方法，從而得出正、反兩種不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論、得出正確結(jié)果。

(2)參與性?，F(xiàn)代教育思想認(rèn)為：“教學(xué)不應(yīng)是單純地傳授知識(shí)，探索知識(shí)的過(guò)程及其方法比獲得知識(shí)本身更重要?！泵嫦蜻^(guò)程的教學(xué)則是教師在教學(xué)活動(dòng)中重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)形成過(guò)程的理解，并在理解中仔細(xì)體驗(yàn)這一知識(shí)得以產(chǎn)生的基礎(chǔ)以及與其他知識(shí)的相互聯(lián)系等等。有利于激發(fā)學(xué)生積極思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。因此，化學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，即學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的感知過(guò)程和理解過(guò)程，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主體參與情境。

(3)開(kāi)放性與創(chuàng)新性。中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與，充分體現(xiàn)出“開(kāi)放性”。例如在課堂上要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，提出猜想，學(xué)生猜想出結(jié)論正確與否，并不重要，教師可根據(jù)不同學(xué)生提出的不同猜想分別給予點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，逐步引導(dǎo)出正確結(jié)論。這樣能充分激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維能力。課堂教學(xué)的開(kāi)放性能進(jìn)一步使學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，更能激發(fā)學(xué)生自主探究知識(shí)的欲望。

(4)化學(xué)性?；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的自然學(xué)科?；瘜W(xué)課堂教學(xué)的成功與否與化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)是否成功地應(yīng)用關(guān)系密切?！爸袑W(xué)化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生參與”能通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)的導(dǎo)入，問(wèn)題的探索與推理、結(jié)論的歸納，培養(yǎng)了學(xué)生重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不怕困難，鍥而不舍的精神，使學(xué)生不僅能在課堂上學(xué)到知識(shí)，而且養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待科學(xué)、勇于實(shí)踐，努力攀登科學(xué)高峰的意志品質(zhì)，使化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中充分地體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也有利于發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合能力?？傊?，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與創(chuàng)新，給學(xué)生留出自由思考的空間，增加學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，是提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑之一。

通過(guò)實(shí)踐證明：化學(xué)課應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與”，學(xué)生的各種素質(zhì)都有較明顯的提高，相信通過(guò)今后實(shí)踐中的不斷完善，該教學(xué)模式一定會(huì)在全面落實(shí)素質(zhì)教育中發(fā)揮更大作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 2001年7月教育部頒布

篇9

隨著現(xiàn)代科學(xué)及技術(shù)的快速發(fā)展和高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入，計(jì)算機(jī)在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的應(yīng)用變得越來(lái)越廣泛，計(jì)算機(jī)技術(shù)與英語(yǔ)課堂相結(jié)合已成為必然的趨勢(shì)?！陡呗毟邔?zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》中指出：“高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的課程教學(xué)目標(biāo)是在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交流，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。”由于技術(shù)創(chuàng)新，“計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)”的領(lǐng)域不斷發(fā)生變化，語(yǔ)言教學(xué)者和學(xué)習(xí)者有更多的機(jī)會(huì)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，進(jìn)行新的研究、教學(xué)和學(xué)習(xí)。本文旨在研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題：遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？哪種學(xué)習(xí)模式能夠更有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平？

2 文獻(xiàn)綜述

國(guó)外研究現(xiàn)狀 Beatty指出：“計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者使用電腦來(lái)提高自己語(yǔ)言技能的過(guò)程。” [1]計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)涵蓋很大范圍，很難把它描述為一個(gè)簡(jiǎn)單的研究過(guò)程。另有學(xué)者把計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)劃分為兩大領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù)和語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)習(xí)（如材料設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、功能應(yīng)用、教學(xué)理論的指導(dǎo)等）。關(guān)鍵在于技術(shù)專(zhuān)家和語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的合作關(guān)系與和諧互動(dòng)，更重要的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，包括閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作。因此，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)要涉及這些方面，并使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者充分參與。

國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 在我國(guó)，計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全新理論，它區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，是促進(jìn)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的有效模式。我國(guó)在20世紀(jì)70年代末開(kāi)始計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐，到80年代逐漸成熟，外語(yǔ)教師和研究者不斷進(jìn)行理論和實(shí)踐創(chuàng)新，取得很大的成功。

隨著教育技術(shù)的不斷創(chuàng)新和認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的理論研究會(huì)取得更大的進(jìn)步，并指出多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合的多維外語(yǔ)教學(xué)模式在提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平方面是十分有效的。谷志忠、陳堅(jiān)林分析了國(guó)內(nèi)外與計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題，使教師、設(shè)計(jì)者和研究人員對(duì)于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與教學(xué)有了一個(gè)全面的了解[2]。

3 研究方法

本研究的參與者都是18～21歲的遼寧省高考生，母語(yǔ)為中文，上大學(xué)之前至少接受過(guò)七年正規(guī)的英語(yǔ)教育，2011年高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)?1～112分。為了不干擾正常的教學(xué)工作，研究者選擇了兩個(gè)自然班的學(xué)生作為參與者，均使用《新視野英語(yǔ)教程：聽(tīng)說(shuō)教程》（第二版）作為教材。為了控制無(wú)關(guān)變量，沒(méi)有預(yù)先告知參與者本研究的目的，所有的聽(tīng)力課堂教學(xué)由同一個(gè)教師負(fù)責(zé)。

研究者通過(guò)前測(cè)和后測(cè)分析了學(xué)生計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，針對(duì)測(cè)試所獲得的數(shù)據(jù)，運(yùn)用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

4 研究結(jié)果及分析

研究者選擇了2007年12月和2012年12月的高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（A級(jí)）真題聽(tīng)力部分作為前測(cè)和后測(cè)的聽(tīng)力材料，每個(gè)測(cè)試由短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和篇章聽(tīng)寫(xiě)填空三個(gè)部分組成，總評(píng)分為15分。88名參與者均參加了兩次測(cè)試。本研究試圖找出前測(cè)和后測(cè)成績(jī)之間的顯著差異，結(jié)果如表1～表8所示。在表中，Mean—平均值，N—樣本容量，Std. Deviation—標(biāo)準(zhǔn)偏差，Std. Error Mean—標(biāo)準(zhǔn)平均誤差，Paired Differences—配對(duì)差異，95% Confidence Interval of the Difference—偏差95%的置信區(qū)間，df—自由度，Sig. （2-tailed） —雙側(cè)檢驗(yàn)概率。

表1和表2的數(shù)據(jù)顯示，聽(tīng)力A部分前測(cè)和后測(cè)成績(jī)的平均值小于0.05，參與者短對(duì)話的聽(tīng)力理解存在顯著差異。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上可以推斷，計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)模式能夠提高參與者在聽(tīng)簡(jiǎn)短對(duì)話時(shí)的成績(jī)。t檢驗(yàn)的結(jié)果是-2.302，這也表明本研究能夠改善參與者的聽(tīng)力理解能力。

表3的數(shù)據(jù)顯示，B部分后測(cè)的平均值（3.24）高于前測(cè)（2.98），這表明參與者長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力理解前測(cè)與后測(cè)的成績(jī)存在顯著差異，參與者在參加計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)活動(dòng)后，長(zhǎng)對(duì)話的測(cè)試成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，有0.04的顯著差異（0.01

表5和表6表明，參與者在C部分篇章聽(tīng)寫(xiě)前測(cè)和后測(cè)的成績(jī)存在顯著差異（t=-13.981，P<0.01），后測(cè)的平均值（1.59）高于前測(cè)（0.32），t檢驗(yàn)的結(jié)果是-13.980，這意味著參與者后測(cè)時(shí)的聽(tīng)力理解有所改善。

如表7所示，通過(guò)比較兩次測(cè)試的總成績(jī)，可以清楚地看到，參與者后測(cè)成績(jī)的平均值（8.34）高于前測(cè)試（6.53）。如表8所示，配對(duì)t檢驗(yàn)的結(jié)果是-10.297，這也表明參與者前測(cè)和后測(cè)的總成績(jī)存在顯著差異。

盡管大多數(shù)的參與者在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)后聽(tīng)力理解成績(jī)得到明顯改善，但是聽(tīng)力材料三個(gè)部分的差異仍然存在，篇章聽(tīng)寫(xiě)的成績(jī)明顯低于短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話?？紤]到這一問(wèn)題，在參與者第二年的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中更應(yīng)該采用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)聽(tīng)力課堂教學(xué)相結(jié)合的模式。

5 結(jié)語(yǔ)

雖然本研究取得一些有益的結(jié)果和影響，但由于條件的限制，仍然存在一些局限性，研究者需要在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步充分證明此研究的有效性。研究者相信，計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，他們可以選擇感興趣的聽(tīng)力材料，也可以制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)速度，計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式能夠達(dá)到提高參與者聽(tīng)力學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的?！?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]Beatty K. Teaching and Researching Computer-assisted Language Learning[M].Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press，2005.

篇10

關(guān)鍵詞：建筑工程管理;創(chuàng)新模式;發(fā)展

在目前,建筑企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中也逐步出現(xiàn)各種問(wèn)題，提高施工效率和施工技術(shù)已成為當(dāng)前建筑施工中經(jīng)濟(jì)效益提高的主要手段和方法。在當(dāng)前我國(guó)建筑工程管理的過(guò)程中好存在著多種需要加強(qiáng)和面對(duì)的問(wèn)題，這些問(wèn)題是導(dǎo)致建筑工程質(zhì)量和建筑施工中效益的關(guān)鍵。本文通過(guò)論述建筑工程管理中的一些管理措施和方法，加強(qiáng)我國(guó)建筑工程施工質(zhì)量，為我國(guó)的建筑事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

1、建筑工程項(xiàng)目管理的相關(guān)理論

建筑工程項(xiàng)目是指在一個(gè)限定資源,限定時(shí)間的條件下,一次性完成基本特定功能和目標(biāo)的整體管理對(duì)象。建筑工程項(xiàng)目的特點(diǎn)如下:

①目的性;②特殊性;③要求指標(biāo);④投資額;⑤工期限定。

2、工程項(xiàng)目管理模式的創(chuàng)新

2.1 管理模式的改進(jìn)方向建立具有彈性生產(chǎn)力、剛性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和貼近市場(chǎng)等特點(diǎn)和科學(xué)合理的組織體系。我國(guó)建筑業(yè)存在的問(wèn)題,主要是由于目前的工程項(xiàng)目管理模式違背了建筑產(chǎn)品的特點(diǎn)和生產(chǎn)活動(dòng)規(guī)律而造成的,所以必須通過(guò)建立符合其產(chǎn)品及其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特性的組織體系對(duì)我國(guó)建筑業(yè)進(jìn)行綜合治理,使我國(guó)建筑業(yè)的生產(chǎn)力組織方式符合其自身的活動(dòng)規(guī)律。

2.2 組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整①符合彈性生產(chǎn)力原則?？偝邪说氖┕す芾砼c作業(yè)職能分離,用工制度有彈性。②符合剛性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原則。總公司可以跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)并能直接與業(yè)主簽訂承包合同。③貼近市場(chǎng)的要求。由于總承包是可以跨地區(qū)經(jīng)營(yíng)的,如采取高度集權(quán)的管理模式,必然影響決策的及時(shí)性和準(zhǔn)確性,同時(shí)也增加了大量的管理成本。因此,其組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)符合貼進(jìn)市場(chǎng)的要求,權(quán)利要適當(dāng)下放到項(xiàng)目部,以此建立集權(quán)和分權(quán)相結(jié)合的機(jī)動(dòng)靈活的組織機(jī)構(gòu)。④降低行政成本的要求?！捌髽I(yè)辦社會(huì)”一直是制約企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題,在設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)時(shí)必須符合降低行政成本的要求。可以將義務(wù)福利型機(jī)構(gòu)剝離出去,交給社會(huì),使其獨(dú)立經(jīng)營(yíng),自負(fù)盈虧。

2.3 觀念的調(diào)整要實(shí)現(xiàn)管理理念創(chuàng)新,首先是施工企業(yè)的管理者必須加快思想觀念的更新步伐。因?yàn)橹挥芯邆洫?dú)立法人資格的施工企業(yè)才是項(xiàng)目承包合同的履約主體,也是項(xiàng)目管理成敗的最終承擔(dān)者。只要企業(yè)管理者的觀念真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,就必然極大地推動(dòng)項(xiàng)目管理者的觀念創(chuàng)新,整個(gè)企業(yè)就會(huì)形成一種不換觀念就換人的氛圍,從而為項(xiàng)目管理創(chuàng)新創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)管理理念創(chuàng)新,項(xiàng)目管理者必須實(shí)現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新,在矛盾中妥善處理好項(xiàng)目多重目標(biāo)的關(guān)系。施工企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存與發(fā)展,確保與業(yè)主的合同條款中的承諾得以實(shí)現(xiàn),就必須加強(qiáng)項(xiàng)目管理,確定合理的成本目標(biāo)、工期目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)。明確和處理好“三大目標(biāo)”的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系是項(xiàng)目管理能否成功的關(guān)鍵。確定目標(biāo)值時(shí),不可能達(dá)到三個(gè)目標(biāo)都是最優(yōu),也不能使每個(gè)目標(biāo)都絕對(duì)滿意。在確定每個(gè)目標(biāo)時(shí)都要考慮其它目標(biāo)的影響,進(jìn)行各方面的分析比較,做到目標(biāo)最優(yōu)化。對(duì)于設(shè)定的最終目標(biāo)要使工程達(dá)到優(yōu)質(zhì)水平,讓用戶、社會(huì)滿意,為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.4 用PERT法制定工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是項(xiàng)目體系中最重要的組成部分,是項(xiàng)目管理和進(jìn)度控制的基本依據(jù),是其它各項(xiàng)計(jì)劃的基礎(chǔ)。編制進(jìn)度計(jì)劃最科學(xué)的方法是網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù),它的優(yōu)點(diǎn)是把項(xiàng)目作為一個(gè)系統(tǒng)從整體出發(fā),把系統(tǒng)中各相關(guān)要素用網(wǎng)絡(luò)圖的形式形象的表達(dá)出來(lái),通過(guò)圖形分析和時(shí)間參數(shù)的計(jì)算,可預(yù)先預(yù)料到項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中可能發(fā)生的各種影響和資源利用的因素,統(tǒng)籌安排優(yōu)化目標(biāo),使項(xiàng)目按原定的目標(biāo)推進(jìn)。在工程實(shí)施過(guò)程中,可以按不斷變化的情況的需要調(diào)整計(jì)劃,使工程優(yōu)質(zhì)、快速、經(jīng)濟(jì)。

2.5 工程項(xiàng)目的有效控制控制作為建筑項(xiàng)目管理的最重要職能,是指為了確保組織目標(biāo)以及為此而擬訂的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn),根據(jù)事先確定或因發(fā)展的需要而重新擬訂的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行衡量、測(cè)量和評(píng)價(jià),并在出現(xiàn)偏差時(shí)進(jìn)行糾正,以防止偏差繼續(xù)發(fā)展或今后再度發(fā)生。它包三個(gè)階段:事先控制、事中控制和事后控制,在實(shí)際工作中要對(duì)這三個(gè)階段進(jìn)行有效的控制。

2.6 建筑工程管理在企業(yè)技術(shù)上的創(chuàng)新施工管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用,項(xiàng)目部代表著企業(yè)的形象,體現(xiàn)著企業(yè)的實(shí)力,是企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的源泉,項(xiàng)目施工管理惟有創(chuàng)新才能使生命之樹(shù)常青。技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù),采用新的經(jīng)營(yíng)管理模式,占據(jù)市場(chǎng)。加快技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),加大技術(shù)復(fù)合型、技術(shù)與管理復(fù)合型、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)步伐,為科技人員技術(shù)的提高提供保證。根據(jù)市場(chǎng)確定產(chǎn)品和工藝,確定采用是自主開(kāi)發(fā)、合作開(kāi)發(fā)還是引進(jìn)。人才是技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。施工企業(yè)要改善自身的組織結(jié)構(gòu),提高專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員的比重,提高整個(gè)行業(yè)的技術(shù)素質(zhì)和科技含量。解決好科技人員的組成結(jié)構(gòu)問(wèn)題,培養(yǎng)和選拔青年科技人員,讓他們參與重大工程課題的研究和開(kāi)發(fā),讓他們到重大工程一線鍛煉成長(zhǎng)。

2.7 建筑工程管理模式在企業(yè)文化上的創(chuàng)新綜觀中外成功的企業(yè),無(wú)一不是從小到大發(fā)展,在不斷創(chuàng)新中求生存謀發(fā)展。只有創(chuàng)新的企業(yè)文化才有生命力,才能使企業(yè)出現(xiàn)勃勃生機(jī)。企業(yè)文化創(chuàng)新要把握二點(diǎn):一是致力于企業(yè)價(jià)值觀的創(chuàng)新;二是確立企業(yè)文化創(chuàng)新的機(jī)制。創(chuàng)新機(jī)制主要有企業(yè)文化的目標(biāo)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和傳播機(jī)制,并以企業(yè)精神為統(tǒng)帥,指導(dǎo)企業(yè)的不斷創(chuàng)新。積極利用國(guó)內(nèi)和國(guó)外的技術(shù)和市場(chǎng)資源,在創(chuàng)新模式下,應(yīng)注重企業(yè)內(nèi)外的有機(jī)協(xié)同,注重創(chuàng)新階段的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換。在考慮企業(yè)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,利用國(guó)家創(chuàng)新體系提供的創(chuàng)新資源,朝著促進(jìn)建筑施工企業(yè)健康的方向發(fā)展。