導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)野生動(dòng)植物的方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第二條本市行政區(qū)域內(nèi)的野生動(dòng)植物保護(hù)管理，適用本辦法。

第三條縣級(jí)以上林業(yè)行政主管部門主管本行政區(qū)域內(nèi)陸生野生動(dòng)物和林區(qū)內(nèi)野生植物、林區(qū)外珍貴野生樹(shù)木的保護(hù)、監(jiān)督管理工作，縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門主管水生野生動(dòng)物的保護(hù)、監(jiān)督管理工作，縣級(jí)以上農(nóng)業(yè)行政主管部門主管行政區(qū)域內(nèi)其他野生植物的保護(hù)、監(jiān)督管理工作。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府協(xié)助野生動(dòng)植物行政主管部門做好本行政區(qū)域內(nèi)的野生動(dòng)植物保護(hù)、管理工作。

第四條野生動(dòng)植物行政主管部門、工商行政管理部門依法分工協(xié)作，加強(qiáng)國(guó)家、省重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物（以下簡(jiǎn)稱重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物）的保護(hù)和管理。

進(jìn)入集貿(mào)市場(chǎng)的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物及其產(chǎn)品，由工商行政管理部門進(jìn)行監(jiān)督管理、查處，野生動(dòng)植物行政主管部門應(yīng)予協(xié)作；在集貿(mào)市場(chǎng)以外違法經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸、攜帶、貯存重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物及其產(chǎn)品的，由野生動(dòng)植物行政主管部門、工商行政管理部門進(jìn)行監(jiān)督管理、查處。

第五條野生動(dòng)植物保護(hù)管理所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)人民政府納入財(cái)政預(yù)算，統(tǒng)一安排。

第六條公路、鐵路、航運(yùn)、郵政、動(dòng)植物檢疫等部門，對(duì)非法運(yùn)輸、攜帶、郵寄的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物及其產(chǎn)品應(yīng)予扣留，并及時(shí)移交野生動(dòng)植物行政主管部門處理。對(duì)達(dá)到刑事立案標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)移交司法機(jī)關(guān)立案查處。

第七條禁止任何單位和個(gè)人從事非法販賣、購(gòu)銷、經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品。

第八條禁止采集、出售、收購(gòu)國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生植物。

第九條賓館、飯店、茶樓、餐廳、招待所和個(gè)體飲食攤檔等，不得收購(gòu)、宰殺、銷售重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品；不得收購(gòu)、銷售國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生植物；不得用重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的名稱或別稱作菜譜招徠顧客。

第十條禁止破壞國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物和地方保護(hù)野生動(dòng)植物保護(hù)點(diǎn)的保護(hù)設(shè)施和保護(hù)標(biāo)志。

第十一條禁止任何單位和個(gè)人為非法獵捕、捕撈、宰殺、加工、利用、運(yùn)輸、攜帶、走私重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品提供工具和加工、儲(chǔ)存、交易場(chǎng)所。

第十二條禁止任何單位和個(gè)人非法采集野生植物或者破壞其生長(zhǎng)環(huán)境。

第十三條因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或其他特殊情況，需要獵捕、捕撈、收購(gòu)、出售、郵寄、加工、利用省重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品的，按國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的規(guī)定辦理。

第十四條因科學(xué)研究、人工培育、文化交流等特殊需要，采集國(guó)家級(jí)、省級(jí)野生植物的，要向國(guó)家或授權(quán)的省行業(yè)主管部門申請(qǐng)采集證。

第十五條鼓勵(lì)具備資金、場(chǎng)地、技術(shù)、種源等條件的單位和個(gè)人開(kāi)展野生動(dòng)物的科學(xué)研究和馴養(yǎng)繁殖工作。從事馴養(yǎng)繁殖重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物報(bào)國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門審批，屬國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物和省重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物由省野生動(dòng)物行政主管部門或其授權(quán)的市、縣野生動(dòng)物行政主管部門審批，發(fā)給馴養(yǎng)繁殖許可證。

經(jīng)人工馴養(yǎng)繁殖的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的后代及其產(chǎn)品，由省野生動(dòng)物行政主管部門或其授權(quán)的市、縣野生動(dòng)物行政主管部門指定單位收購(gòu)、經(jīng)營(yíng)，并予公布，加強(qiáng)監(jiān)督管理。

第十六條出售國(guó)家二級(jí)或地方保護(hù)野生植物的，要經(jīng)省或授權(quán)的市行業(yè)主管部門批準(zhǔn)。

第十七條野生動(dòng)植物行政主管部門、工商行政管理部門調(diào)查、檢查違反野生動(dòng)植物保護(hù)管理規(guī)定的行為時(shí)，可采取下列措施：

（一）詢問(wèn)違反野生動(dòng)植物保護(hù)管理規(guī)定的行為人和責(zé)任人；

（二）調(diào)查違反野生動(dòng)植物保護(hù)管理規(guī)定的有關(guān)活動(dòng)情況；

（三）查閱、復(fù)制有關(guān)違反野生動(dòng)植物保護(hù)管理規(guī)定的合同、發(fā)票、帳冊(cè)、單據(jù)、記錄、信件和有關(guān)資料。

第十八條有下列行為者，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，沒(méi)收實(shí)物、非法所得、獵捕工具，可以單處或并處罰款。罰款標(biāo)準(zhǔn)：

（一）非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，情節(jié)輕微不需判處刑罰的，處以相當(dāng)于獵獲物價(jià)值十倍以下的罰款；沒(méi)有獵獲物的,處一萬(wàn)元以下罰款。使用禁用工具、方法獵捕非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，有獵獲物的，處以相當(dāng)于獵獲物價(jià)值八倍以下的罰款；沒(méi)有獵獲物的，處二千元以下罰款。未取得狩獵證獵捕非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，有獵獲物的，處以相當(dāng)于獵獲物價(jià)值五倍以下的罰款；沒(méi)有獵獲物的，處一千元以下罰款。

（二）非法出售、收購(gòu)、運(yùn)輸、攜帶國(guó)家或地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物或者其產(chǎn)品的，可以并處相當(dāng)于實(shí)物價(jià)值十倍以下的罰款。

（三）未取得馴養(yǎng)繁殖許可證或者超越馴養(yǎng)繁殖許可證規(guī)定范圍馴養(yǎng)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，處三千元以下罰款。

（四）偽造、買賣、轉(zhuǎn)讓狩獵證、特許獵捕證、馴養(yǎng)繁殖許可證、運(yùn)輸證、經(jīng)營(yíng)許可證、允許進(jìn)出口證明書的，處以五萬(wàn)元以下罰款。

第十九條有下列行為之一，尚不構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》的規(guī)定處罰：

（一）拒絕、阻礙野生動(dòng)物行政管理人員依法執(zhí)行職務(wù)的；

（二）偷竊、哄搶或者故意損壞野生動(dòng)物保護(hù)儀器設(shè)備或者設(shè)施的；

（三）偷竊、哄搶、搶奪非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物或者其產(chǎn)品的；

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)獵捕少量非國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的。

第二十條未取得采集證或者未按照采集證的規(guī)定采集國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物的，由野生植物行政主管部門沒(méi)收所采集的野生植物和違法所得，可以并處違法所得10倍以下的罰款；有采集證的，并可以吊銷采集證。

第二十一條違反本辦法規(guī)定，出售、收購(gòu)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物的，由工商行政管理部門或者野生植物行政主管部門按照職責(zé)分工沒(méi)收野生植物和違法所得，可以并處違法所得10倍以下的罰款。

第二十二條偽造、倒賣、轉(zhuǎn)讓采集證、允許進(jìn)出口證明書或者有關(guān)批準(zhǔn)文件、標(biāo)簽的，由野生植物行政主管部門或者工商行政管理部門按照職責(zé)分工收繳，沒(méi)收違法所得，可以并處5萬(wàn)元以下的罰款。

第二十三條外國(guó)人在我市境內(nèi)采集、收購(gòu)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物，或者未經(jīng)批準(zhǔn)對(duì)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物進(jìn)行野外考察的，由野生植物行政主管部門沒(méi)收所采集、收購(gòu)的野生植物和考察資料，可以并處5萬(wàn)元以下的罰款。

第二十四條違反本辦法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十五條各級(jí)野生動(dòng)植物行政主管部門、工商行政管理部門應(yīng)經(jīng)常組織實(shí)施野生動(dòng)植物保護(hù)法的執(zhí)法檢查。檢查時(shí)，檢查人員應(yīng)出示檢查證件，被檢查單位和個(gè)人應(yīng)予積極配合。

被查處的違反野生動(dòng)植物保護(hù)法律、法規(guī)案件涉及重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物的，由該案件查處部門根據(jù)野生動(dòng)植物行政主管部門的授權(quán)或委托依法一并處理，其它單位不再重復(fù)處罰。

第二十六條查處違反野生動(dòng)植物保護(hù)法律、法規(guī)的罰沒(méi)款一律上交同級(jí)地方財(cái)政，全額用于野生動(dòng)植物保護(hù)管理工作，并設(shè)立野生動(dòng)植物保護(hù)基金專戶。

第二十七條依照本辦法規(guī)定沒(méi)收的實(shí)物，由作出沒(méi)收決定的機(jī)關(guān)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。

第二十八條市和有條件的縣，應(yīng)建立野生動(dòng)物救護(hù)中心，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)被沒(méi)收的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的接收、救護(hù)、飼養(yǎng)、放生和上交工作。

任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、迷途的重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)采取救護(hù)措施，并報(bào)告野生動(dòng)物行政主管部門處理。

第二十九條對(duì)保護(hù)野生動(dòng)植物或檢舉揭發(fā)和查處違反野生動(dòng)植物保護(hù)管理法律、法規(guī)行為的有功單位和個(gè)人，各級(jí)人民政府應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)金可從罰沒(méi)款中提取。具體辦法由市野生動(dòng)植物行政主管部門會(huì)同財(cái)政部門制定，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)執(zhí)行。

篇2

1研究區(qū)域概況

本研究區(qū)域位于云南省中部的哀牢山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱為保護(hù)區(qū)）的徐家壩地區(qū)（24°32′N，102°01′E），海拔2400～2600m。根據(jù)哀牢山森林生態(tài)系統(tǒng)研究站的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)資料，研究區(qū)域的平均年降雨量為1931mm，旱季、雨季分明，雨季（5～10月）的降雨量占年降雨量的85％左右。哀牢山的中山濕性常綠闊葉林保護(hù)完好，主要由殼斗科、茶科、樟科和木蘭科的樹(shù)種組成。其中，殼斗科的硬殼柯、木果柯、變色錐，茶科的南洋木荷（Schimanoronhae）、翅柄紫莖（Stewartiapteropetiolata）、云南連蕊茶（Camelliaforrestii），樟科的黃心樹(shù)（Machilusgamblei）、黃丹木姜子（Litseaelon－gata），木蘭科的紅花木蓮（Manglietiainsignis）、多花含笑（Micheliafloribunda）是喬木層的主要優(yōu)勢(shì)種。哀牢山分布著多種區(qū)系的森林動(dòng)物，被稱為“動(dòng)物王國(guó)”，是國(guó)內(nèi)動(dòng)物資源聚集的寶庫(kù)之一。保護(hù)區(qū)的鳥、獸類多達(dá)460種，兩棲爬行動(dòng)物46種，其中列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物有黑長(zhǎng)臂猿、黑葉猴、灰葉猴、蜂猴、懶猴、熊猴、短尾猴、水鹿、黑麂、穿山甲、蘇門羚、斑羚、綠孔雀、云豹、金錢豹、金貓、大靈貓、巖羊、林麝、斑犀鳥、紅腹角雉、錦雞、肉角雞等。此外還有大量的珍貴經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、藥用動(dòng)物和觀賞鳥，罕見(jiàn)種的相思鳥、多種畫眉、噪眉、太陽(yáng)鳥、三索錦蛇、眼鏡王蛇、黑熊和赤麂等。保護(hù)區(qū)研究區(qū)域毗鄰社區(qū)為彝族聚集區(qū)，主要為王家村和大柏村。社區(qū)為典型的以種植業(yè)為主的村莊，居民主要收入來(lái)源為飼養(yǎng)牲畜、家禽和種植的經(jīng)濟(jì)作物（主要為核桃和烤煙）。

2研究方法

2.1調(diào)查方法本研究采用實(shí)地調(diào)查和問(wèn)卷訪談相結(jié)合的方法，對(duì)保護(hù)區(qū)以及保護(hù)區(qū)緊鄰的王家村和大柏村進(jìn)行了調(diào)查。2013年10月至12月，項(xiàng)目人員一直在保護(hù)區(qū)內(nèi)從事實(shí)驗(yàn)工作，對(duì)保護(hù)區(qū)有了較為深入的了解，同時(shí)深入保護(hù)區(qū)毗鄰社區(qū)進(jìn)行訪談時(shí)問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查，共發(fā)放90份問(wèn)卷調(diào)查，回收88份，有效問(wèn)卷85份。在濕地訪問(wèn)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，獲取了本次項(xiàng)目調(diào)查所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2.2數(shù)據(jù)分析認(rèn)知度＝符合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量／樣本總數(shù)。數(shù)據(jù)分析采用Excel2003和Origi數(shù)據(jù)處理軟件。

3結(jié)果分析

3.1當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查顯示，保護(hù)區(qū)緊鄰的社區(qū)為王家村和大柏村，總?cè)丝诩s為1885人。其中彝族為主要聚居民族占76．5％，其次為漢族和瑤族等。社區(qū)居民家庭主體為四口之家，五口之家和六口之家及以上分別占到28．2％和29．4％。社區(qū)家庭年收入5000元及以下的家庭占38．8％，5000～10000元占29．4％，10000～20000占9．4％，20000元以上只占到1．2％。在家庭收入的主要來(lái)源上，務(wù)農(nóng)占64．7％，外出打工占25．9％，生意或投資占2．4％，其他收入來(lái)源占5．9％。

3.2社區(qū)居民對(duì)保護(hù)區(qū)的認(rèn)知程度保護(hù)區(qū)毗鄰社區(qū)為少數(shù)民族聚居區(qū)，由于受到諸多因素的限制，造成了社區(qū)居民整體文化程度不高的結(jié)果。表1顯示，社區(qū)居民對(duì)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的認(rèn)知程度不高，對(duì)保護(hù)動(dòng)植物缺少有效認(rèn)知的比例都超過(guò)了1／5。但值得高興的是，占到1／3的居民對(duì)保護(hù)區(qū)受保護(hù)的動(dòng)植物有較為良好的認(rèn)知。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近兩年約62．4％的社區(qū)居民沒(méi)有在保護(hù)區(qū)周邊見(jiàn)過(guò)野生保護(hù)動(dòng)物了，見(jiàn)過(guò)1種的居民為10．6％，見(jiàn)過(guò)兩種的為5．9％，見(jiàn)過(guò)3種及以上的居民為5．9％。在涉及是否會(huì)自覺(jué)加入到保護(hù)野生動(dòng)植物行動(dòng)的調(diào)查顯示，70．6％的社區(qū)居民會(huì)自覺(jué)加入該行列，11．8％的居民表示不會(huì)加入，另有17．6％的居民表示得看實(shí)際情況。由于兩個(gè)社區(qū)毗鄰保護(hù)區(qū)，所以野生動(dòng)物對(duì)社區(qū)居民農(nóng)作物的偷食和破壞一直存在。此次調(diào)查顯示，近兩年已經(jīng)有77．6％的居民的農(nóng)作物沒(méi)有被野生動(dòng)物偷食或破壞，只有22．4％的居民表示農(nóng)作物依舊受到野生動(dòng)物的破壞。當(dāng)農(nóng)作物受到野生動(dòng)物破壞后，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的態(tài)度各異。占75．3％的居民表示會(huì)想辦法制止這種情況，14．1％的居民表示會(huì)置之不理，5．9％的居民會(huì)在農(nóng)作物旁投食其他食物以減少農(nóng)作物的受害，只有3．5％的居民表示會(huì)去捕獲這些野生動(dòng)物。國(guó)家對(duì)在保護(hù)區(qū)周邊，因國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物的偷食等行為對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物造成損失的，由當(dāng)?shù)卣鞴懿块T按照受損程度對(duì)農(nóng)民做出一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但在調(diào)查中，只有35．3％的居民表示了解這一政策法規(guī)，一半以上的社區(qū)居民都不知道此項(xiàng)政策法規(guī)。

3.3社區(qū)生產(chǎn)生活與保護(hù)區(qū)的關(guān)系保護(hù)區(qū)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的生產(chǎn)生活密不可分，一些居民在成立保護(hù)區(qū)之前就一直生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)。調(diào)查顯示，占50．6％的居民移栽過(guò)保護(hù)區(qū)里面的野生植物，包括食用植物、中藥材、優(yōu)質(zhì)樹(shù)種等。余下49．4％的居民從未移栽過(guò)保護(hù)區(qū)里的野生植物。保護(hù)區(qū)里擁有豐富的植物種類，這些種類中不乏野生蔬菜、優(yōu)質(zhì)中藥材、食用菌等。調(diào)查顯示，有8．2％的區(qū)民會(huì)定期或不定期的進(jìn)入保護(hù)區(qū)森林采摘具有實(shí)用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生植物，進(jìn)入保護(hù)區(qū)采摘過(guò)1種野生植物的居民僅為3．5％，采摘過(guò)兩種的居民占到31．8，采摘過(guò)3種的為2．4％，4種以上的只有3．5％。在對(duì)待野生保護(hù)動(dòng)物方面，從未狩獵過(guò)的居民占到67．0％，27．1％的居民表示現(xiàn)在已經(jīng)不再狩獵，而5．9％的居民表示偶爾還會(huì)進(jìn)入保護(hù)區(qū)狩獵。

3.4保護(hù)區(qū)管理部門對(duì)社區(qū)的指導(dǎo)本次調(diào)查的兩個(gè)社區(qū)為彝族聚居地，許多家庭飼養(yǎng)了黑山羊、牛等半放養(yǎng)的牲畜，保護(hù)區(qū)有時(shí)候也會(huì)成為他們的放牧地點(diǎn)。調(diào)查顯示，94．1％的居民不會(huì)進(jìn)入保護(hù)區(qū)放牧，4．7％的居民表示會(huì)進(jìn)入保護(hù)區(qū)放牧，1．2％的居民會(huì)偶爾進(jìn)入保護(hù)區(qū)放牧。保護(hù)區(qū)管理局為保護(hù)區(qū)的直接管理部門，負(fù)責(zé)保護(hù)區(qū)管理和其他的相關(guān)事宜。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68．2％的居民表示保護(hù)區(qū)管理局每年會(huì)定期或不定期的開(kāi)展保護(hù)區(qū)宣傳教育相關(guān)活動(dòng)，15．3％的居民表示沒(méi)有開(kāi)展，而16．5％的居民表示從未開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。在對(duì)保護(hù)區(qū)的相關(guān)政策法規(guī)的知情情況上，29．4％的居民表示了解一部分，占51．8％的居民表示了解甚少，有18．8％的居民表示完全不知情。因此在對(duì)保護(hù)區(qū)管理局當(dāng)前的宣傳教育活動(dòng)的滿意度上，有18．8％的居民表示不滿意，48．2％的居民基本滿意，21．2％的居民表示滿意，僅有11．8％的居民十分滿意。

3.5當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展情況保護(hù)區(qū)目前已經(jīng)開(kāi)展了規(guī)模適度的生態(tài)旅游項(xiàng)目，并在保護(hù)區(qū)里面修建了觀景臺(tái)和環(huán)湖觀光道路。在保護(hù)區(qū)是否應(yīng)該開(kāi)展旅游活動(dòng)的調(diào)查中，10．6％的居民認(rèn)為不應(yīng)該，40．0％的居民認(rèn)為應(yīng)該，49．4％的居民認(rèn)為應(yīng)該適度開(kāi)展。目前保護(hù)區(qū)里已經(jīng)沒(méi)有居民居住，所以保護(hù)區(qū)發(fā)展旅游業(yè)之后，毗鄰的村莊自然成了為一部分游客提供住宿和餐飲的最佳場(chǎng)所。在村莊是否應(yīng)該積極參與到保護(hù)區(qū)旅游開(kāi)發(fā)這一問(wèn)題上，8．2％的居民認(rèn)為不應(yīng)該，28．2％的居民認(rèn)為應(yīng)該，而占到63．6％的居民表示聽(tīng)從政府安排即可。村莊積極參與到保護(hù)區(qū)旅游活動(dòng)中有多種參與形式，12．9％的居民認(rèn)為應(yīng)該積極興建農(nóng)家樂(lè)；10．6％的居民認(rèn)為應(yīng)該修建具有民族特色的家庭旅館；15．3％的居民認(rèn)為應(yīng)該打造具有本村莊特色的旅游項(xiàng)目；18．8％的居民則表示聽(tīng)從政府的統(tǒng)一安排；認(rèn)為應(yīng)該把修建具有民族特色的家庭旅館和打造具有本村莊特色的旅游項(xiàng)目相結(jié)合的占到10．6％；認(rèn)為應(yīng)該將興建農(nóng)家樂(lè)、修建具有民族特色的家庭旅館和打造具有本村莊特色的旅游項(xiàng)目三者相結(jié)合的居民占到17．6％。

4討論分析

4.1提高社區(qū)居民對(duì)保護(hù)區(qū)的認(rèn)知度從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，保護(hù)區(qū)毗鄰社區(qū)居民對(duì)保護(hù)區(qū)中的受保護(hù)野生動(dòng)植物的認(rèn)知度很低，許多無(wú)意的破壞源于他們對(duì)這些物種的不了解。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)為彝族聚居地，居民的總體文化水平不高，很多家庭除了上學(xué)的孩子識(shí)字外，家庭成員的文盲率很高。但這并不影響對(duì)居民的教育，居民世代生活于保護(hù)區(qū)里或邊緣，對(duì)保護(hù)區(qū)的野生動(dòng)植物有屬于他們自己的認(rèn)知體系。在走訪中發(fā)現(xiàn)，許多年邁的居民他們雖然不識(shí)字，但是他們認(rèn)識(shí)和了解保護(hù)區(qū)里的許多野生動(dòng)植物，特別是具有藥用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的林間產(chǎn)品。所以，保護(hù)區(qū)管理局可以利用社區(qū)的學(xué)校作為教育基地。一方面，充分利用圖文并茂的教育手段，加強(qiáng)孩子對(duì)受國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)植物的認(rèn)知度；另一方面，利用社區(qū)居民農(nóng)閑時(shí)間，組織科普宣傳教育活動(dòng)，使用通俗易懂的方法，教會(huì)居民辨認(rèn)受保護(hù)的野生動(dòng)植物，增強(qiáng)居民對(duì)保護(hù)區(qū)的認(rèn)知度。通過(guò)此項(xiàng)措施的逐年推進(jìn)，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)定會(huì)逐步對(duì)保護(hù)區(qū)產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí)，并慢慢加入到保護(hù)區(qū)生物多樣性保護(hù)的行列中。

4.2科學(xué)合理地利用保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源保護(hù)區(qū)獨(dú)特的地理位置，成就了獨(dú)特的生物多樣性。在眾多的動(dòng)植物資源中，被社區(qū)居民廣泛利用的為植物資源，大體可分為藥材、野生菌類、野生果實(shí)、經(jīng)濟(jì)林木四類。自然保護(hù)區(qū)一直沿用傳統(tǒng)的“保壘式”保護(hù)方式，由于忽略了社區(qū)居民的利益，很少取得良好的保護(hù)效果。社區(qū)居民世代生活于此地，本就依靠?jī)H有的自然資源生存。劃為保護(hù)區(qū)后，由于實(shí)行絕對(duì)的封閉政策，使得許多居民喪失了重要的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民64．7％的主要收入來(lái)源于務(wù)農(nóng)，8．2％的居民會(huì)定期或不定期的進(jìn)入保護(hù)區(qū)采摘具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的林間產(chǎn)品以補(bǔ)貼家用。保護(hù)區(qū)有超過(guò)50％的居民移栽過(guò)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的野生植物，并且有近10％的居民會(huì)定期或不定期的進(jìn)入保護(hù)區(qū)采集林間產(chǎn)品，這些表明當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和保護(hù)區(qū)是存在有非常緊密的經(jīng)濟(jì)利益鏈條。保護(hù)區(qū)南華縣管理局在此方面做了許多努力，目前南華縣大力推廣境內(nèi)野生食用菌保護(hù)工程，社區(qū)居民采集野生菌可達(dá)30t左右，產(chǎn)值近百萬(wàn)元。這一工程既提高了居民的收入，也極力增強(qiáng)了居民對(duì)保護(hù)區(qū)保護(hù)工作的責(zé)任感。因此，保護(hù)區(qū)在野生動(dòng)植物資源，特別是野生可食合作。積極聯(lián)系科研單位，對(duì)可利用植物資源進(jìn)行質(zhì)量和技術(shù)評(píng)估，科學(xué)合理地引導(dǎo)居民引種和合理采集，既增加居民的收入來(lái)源又增強(qiáng)他們對(duì)保護(hù)區(qū)生物多樣性保護(hù)的信心。

篇3

【關(guān)鍵詞】小組活動(dòng) ； 話題選擇 ； 分組技巧

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）22-0083-01

在英語(yǔ)課堂上開(kāi)展學(xué)生小組活動(dòng)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況和知識(shí)結(jié)構(gòu)的難易水平，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂小組活動(dòng)。應(yīng)該要求學(xué)生4-6人為一小組，在每一小組中都有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，成績(jī)一般的和成績(jī)較差的，而且男女生各占一定的比例。各小組應(yīng)該要圍繞所給的話題進(jìn)行合作和互動(dòng)交流，發(fā)表各自的看法和見(jiàn)解，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的。這種小組活動(dòng)鞏固了他們英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高了他們的語(yǔ)言應(yīng)用輸出能力。近幾年來(lái)的教學(xué)就得到了良好的效果。例如，2010年，我所教的高三（3）班英語(yǔ)高考平均分（110.2）、優(yōu)良率（35%）、及格率（91%）均居全縣前茅。作為一所農(nóng)村普通中學(xué)，這個(gè)成績(jī)是來(lái)之不易的，它包含了歷年來(lái)任課老師的辛苦勞動(dòng)，本人不過(guò)是這場(chǎng)接力跑中的最后一棒。下面我結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課堂上學(xué)生小組活動(dòng)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1.選好小組活動(dòng)的話題。教師提出的話題應(yīng)該使學(xué)生感到興趣并能激發(fā)他們積極主動(dòng)地參與小組活動(dòng)。學(xué)生愛(ài)好的話題是多種多樣的，教師應(yīng)該靈活地把教學(xué)內(nèi)容與他們感興趣的內(nèi)容緊緊地聯(lián)合起來(lái)，并且針對(duì)自己所教學(xué)生的實(shí)際預(yù)測(cè)活動(dòng)，這不但能讓學(xué)生學(xué)到既定的語(yǔ)言知識(shí)，更能在實(shí)際的語(yǔ)境中應(yīng)用和表達(dá)所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)能力。比如，在高中英語(yǔ)必修②Unit2 The Olympic Games，教師可以設(shè)計(jì)這樣的話題：假如，你向奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)陳述我國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)有何優(yōu)勢(shì)，并要求每個(gè)小組從不同的側(cè)面進(jìn)行表達(dá)。因?yàn)樯贽k奧運(yùn)會(huì)是大家關(guān)心的話題，學(xué)生自然地產(chǎn)生很大的興趣。于是，各小組紛紛進(jìn)入分工合作，有的查閱報(bào)刊雜志，有的參考相關(guān)的課外書，從不同的方面表達(dá)了自己的看法。這樣，通過(guò)小組討論和交流，學(xué)生不僅加深了與課文奧運(yùn)有關(guān)的知識(shí)，而且還主動(dòng)地學(xué)會(huì)了相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。比如，每四年（every four years），和、也（as well as），計(jì)算出（work out），為……而競(jìng)爭(zhēng)（compete for），代表、象征（stand for），主管（in charge）等等。另一方面，學(xué)生在參考、查閱資料中，他們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)又提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)和豐富了語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)容。

2.要求學(xué)生明確話題的切入點(diǎn)，把“大問(wèn)題”“小題”化。如果給學(xué)生的話題范圍太廣，他們就不能有相對(duì)性地找到解決問(wèn)題的辦法。教師提出的問(wèn)題應(yīng)該注意其話題設(shè)計(jì)要具體，要突出重點(diǎn)，要使學(xué)生明白話題的內(nèi)容和要求等等。例如，在高中英語(yǔ)必修② Unit 4 wildlife protection中，這一單元是關(guān)于如何保護(hù)野生動(dòng)植物，在完成本單元的課文閱讀后，有的教師可能會(huì)讓學(xué)生分組討論如何保護(hù)野生動(dòng)植物的話題（what should we do to protect wildlife？），因?yàn)檫@個(gè)話題比較泛，學(xué)生可能只提到文章中出現(xiàn)的募捐錢（raise money）和保護(hù)自然環(huán)境（protect our environment）等等，缺少具體化。為此，教師可以設(shè)計(jì)以下兩個(gè)題目：（1）Do you believe it is a habit to eat wildlife？（你認(rèn)為吃野生動(dòng)植物是一個(gè)好的習(xí)慣嗎？）（2）What will happen if some of us go on eating plenty of wildlife？（如果我們當(dāng)中的一些人繼續(xù)這樣吃野生動(dòng)植物，那會(huì)怎么樣？）當(dāng)這兩個(gè)話題提出后，各小組進(jìn)行了熱烈的討論，然后歸納整理各自小組的結(jié)論：① The balance of nature will be destroyed. ② Some animals and plants will die out. ③ Our enviroment where we live in will become worse. ④ In a short， we will get into trouble if we go on eating wildlife.在這些問(wèn)題解決的基礎(chǔ)上，教師可以提出這樣的話題：Being a student，what should we do to protect wildlife？因?yàn)橛辛饲懊娴挠懻摻Y(jié)論，學(xué)生就會(huì)下決心改變愛(ài)吃野生動(dòng)植物的不良習(xí)慣，并以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感染周圍的其他人。這樣，在小組活動(dòng)中，既增強(qiáng)了語(yǔ)言的實(shí)踐表達(dá)能力，又受到了良好的思想教育――我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)植物。

3.組織學(xué)生小組活動(dòng)，要注意學(xué)生的個(gè)體差異。在組織學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，又要關(guān)注學(xué)生個(gè)體。因?yàn)樵谛〗M活動(dòng)中有的學(xué)生性格比較外向，他們往往能積極主動(dòng)地參與本小組的活動(dòng)，語(yǔ)言的應(yīng)用和表達(dá)能力能得到較快的提高；而有些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，他們不善于或不喜歡爭(zhēng)取機(jī)會(huì)發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)，而是習(xí)慣于默默地旁聽(tīng)別人的發(fā)言，這樣逐漸地對(duì)于小組的活動(dòng)就失去了興趣，甚至漠不關(guān)心，與其他的小組組員不合群，不互動(dòng)。所以教師要特別關(guān)注這種性格比較內(nèi)向的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)的參與小組活動(dòng)，更要精心設(shè)計(jì)與他們知識(shí)水平相一致的話題，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)顯示他們的潛能和優(yōu)點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生能提出或回答問(wèn)題的一部分內(nèi)容就應(yīng)該及時(shí)地予以鼓勵(lì)，使他們感到深受鼓舞，而產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)熱情和興趣。一定要記住以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，教師要把關(guān)心他們的情感及時(shí)傳遞給他們，因?yàn)榻處熽P(guān)心的目光和眼神，肯定的言辭和動(dòng)作都會(huì)給他們?cè)鰪?qiáng)自信心。比如，在小組討論后，進(jìn)行各組代表發(fā)言時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)地予以點(diǎn)評(píng)。適時(shí)可以應(yīng)用以下的常用的鼓勵(lì)的語(yǔ)言：

①Wondeful！ I appreciate what you have done. I believe you will succeed in your English study.

②Great！ I am proud of you.

③You have made rapid progress and I believe you will do better next time.

篇4

關(guān)鍵詞 野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理；分類教學(xué)；設(shè)計(jì)；實(shí)施保障

中圖分類號(hào) G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2016）23-0284-01

Abstract Firstly，we discussed the main background of classification teaching of the major ″Wildlife and Natural Reserve Management″，then based on the discussion，we proposed the design of classification teaching for academic talents and practical talents.Finally，we presented the points：to carry out classification teaching smoothly，we should improve regulatory framework，the level of the teacher and teaching facilities.

Key words wildlife and natural reserve management；classification teaching；design；safeguard measure

1 分類教學(xué)提出的背景

1.1 野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)現(xiàn)狀

東北林業(yè)大學(xué)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)是野生動(dòng)物資源學(xué)院的核心本科專業(yè)、東北林業(yè)大學(xué)具有特色的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。該專業(yè)始建于1959年，是在原國(guó)家林業(yè)部批準(zhǔn)的“森林動(dòng)物繁殖與利用”本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。并根據(jù)國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)事業(yè)發(fā)展的需求，幾經(jīng)更名，1998年更名為目前的“野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理”。多年來(lái)，培養(yǎng)和輸送的2 100多名畢業(yè)生已經(jīng)成為我國(guó)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。

1.2 分類教學(xué)的必要性

根據(jù)學(xué)生心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教是教育上的一個(gè)普遍規(guī)律，它歷來(lái)為教育工作者們所重視。2 000多年前，我國(guó)的大教育家孔子就提出了因材施教的觀點(diǎn)和方法。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，世界各國(guó)的教育家和心理學(xué)家進(jìn)行了大量的研究和探討，總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從目前國(guó)內(nèi)外的研究成果可以看出，教育越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性，重視創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)[1-3]。

近年來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校畢業(yè)生走出校門所面臨的壓力也是非常大的，這就需要學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，針對(duì)自身實(shí)際需求，還要與社會(huì)需求相結(jié)合，高校教學(xué)也要根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異實(shí)施“分類教學(xué)”，因材施教，為培養(yǎng)多規(guī)格、多層次的人才打基礎(chǔ)，使所有學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)[2]。

2 分類教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1 學(xué)術(shù)型人才

學(xué)術(shù)型人才是指將來(lái)有志于從事理論研究和知識(shí)創(chuàng)造的專門人才，這類人才將來(lái)所從事的工作主要是解決野生動(dòng)植物保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)建設(shè)和管理方面的許多關(guān)鍵問(wèn)題，研究型畢業(yè)生可以繼續(xù)深造，進(jìn)入高校和科研院所，從事野生動(dòng)植物保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)相關(guān)的教學(xué)、科研等工作。對(duì)于這類型人才，在教學(xué)方法上，可采取專題式與研討式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在課程內(nèi)容設(shè)置和選擇上應(yīng)具有理論性和前沿性，通過(guò)對(duì)概念、原理的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；在技能訓(xùn)練上，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，通過(guò)科研任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生的基本研究技能[3]。

2.2 實(shí)踐型人才

實(shí)踐型人才又稱應(yīng)用類人才，目前農(nóng)業(yè)部、國(guó)家環(huán)保總局、國(guó)家林業(yè)局、國(guó)家海洋局等部委以及全國(guó)各省、市、自治區(qū)都設(shè)有自然保護(hù)區(qū)管理、野生動(dòng)植物保護(hù)、濕地保護(hù)機(jī)構(gòu)。應(yīng)用型畢業(yè)生不僅可以在以上機(jī)構(gòu)里從事行政管理工作，還可以在自然保護(hù)區(qū)、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)從事行政管理、生產(chǎn)管理和科研監(jiān)測(cè)等工作。為此，可通過(guò)以下方法達(dá)到此目的：一是廣泛開(kāi)展案例教學(xué)和診所式教學(xué)；二是加大學(xué)生的實(shí)習(xí)力度；三是增加學(xué)生參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)[4]。

3 分類教學(xué)的實(shí)施保障

3.1 制度保障

一是完善的學(xué)分制度。學(xué)分制是需要學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)期間內(nèi)憑個(gè)人喜好選擇任意課程，以修滿專業(yè)規(guī)定的學(xué)分即可。學(xué)分制管理體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，同時(shí)能夠充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。二是多元化的評(píng)價(jià)制度[5-7]。分類培養(yǎng)能夠使學(xué)生在個(gè)性塑造、知識(shí)認(rèn)知、技能訓(xùn)練等方面呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)。因此，在野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)分類培養(yǎng)模式下，教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也必須多元化。三是實(shí)行導(dǎo)師制度。導(dǎo)師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等，實(shí)行跟蹤輔導(dǎo)制，正確引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課程，防止其在學(xué)業(yè)中走彎路。

3.2 師資保障

一是確立教師專業(yè)分類發(fā)展思路[4]。學(xué)術(shù)型教師理論知識(shí)和科研能力要足夠雄厚，實(shí)踐型教師則要求具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了便于教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，在條件許可的情況下，可將教師有重點(diǎn)地進(jìn)行分類。二是根據(jù)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑提升自己。積極引進(jìn)人才，充實(shí)教師隊(duì)伍[8]。同時(shí)，為確保教師授課質(zhì)量和教學(xué)精力的投入，可建立教授對(duì)本科生直接授課和對(duì)青年教師授課質(zhì)量督導(dǎo)制度以及學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)的合格導(dǎo)師制度。

3.3 教學(xué)設(shè)施保障

為了確保應(yīng)用性教學(xué)與研究性教學(xué)的貫徹實(shí)施，實(shí)行分類教學(xué)的院校必須要有足夠的教學(xué)設(shè)施保證分類教學(xué)的需要[9]。其中，最主要的是要有滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地和滿足研究性教學(xué)需要的研究基地等。

分類培養(yǎng)是一種全新的嘗試，對(duì)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理R搗擲嘟萄Ы行研究，確定適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的分類教學(xué)類別及相應(yīng)的課程體系，是每一個(gè)野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)教育工作者應(yīng)當(dāng)為之努力的工作，只有這樣，野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)人才培養(yǎng)才能有的放矢。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 蔣曉玲.法學(xué)本科分類教學(xué)問(wèn)題研究[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，20（3）：203-205.

[2] 盛群力.分類教學(xué)設(shè)計(jì)論：羅米索斯基論知能結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)模型與教學(xué)策略[J].遠(yuǎn)程教育雜志，2010，28（1）：27-37.

[3] 劉丙萬(wàn).高校理科大學(xué)生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)研究[J].高等理科教育，2007，27（1）：216-218.

[4] HATTINGH A，KOCK D M.Perceptions of teacher roles in an experienc-erich teacher education programme[J].Innovations in Education and Tea-ching International，2008，45（4）：321-332.

[5] 楊紅朝.農(nóng)業(yè)院校法學(xué)專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革探討[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（1）：175-178.

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[7] 蔣曉玲.我國(guó)法學(xué)本科分類教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2010（1）：150-152.

篇5

世行項(xiàng)目根據(jù)各自的特點(diǎn)制定了環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，鵲嶺隧道位于黃山風(fēng)景區(qū)，綠樹(shù)成蔭溪水清澈生態(tài)水平相當(dāng)好，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全體施工人員義不容辭的責(zé)任。首先是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳，使參與項(xiàng)目建設(shè)的所有管理和施工人員提高自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。其次從搞好自己生活衛(wèi)生等細(xì)節(jié)做起，根據(jù)環(huán)境保護(hù)計(jì)劃在工地生活區(qū)設(shè)置臨時(shí)化糞池，收集生活垃圾到指定地點(diǎn)進(jìn)行無(wú)害化處理。將隧道洞口、施工場(chǎng)地、生活區(qū)臨時(shí)用地清理出來(lái)的表層30～40cm熟土層剝離堆放或收集存放，便于工程完成后土地復(fù)墾及綠化使用，使已破壞的植被盡快得到恢復(fù)。對(duì)于洞身開(kāi)挖的洞渣做到合理利用，鵲嶺隧道出渣量達(dá)11萬(wàn)立方米，路基填筑利用3萬(wàn)立方米，余8萬(wàn)立方米需要較大的場(chǎng)地堆放，該項(xiàng)目開(kāi)工前制定的環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，將剩余8萬(wàn)立方米洞渣進(jìn)行破碎加工利用，解決了筑路材料緊缺問(wèn)題，施工單位降低了建設(shè)成本，獲得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)環(huán)境的影響降低到最小程度。加強(qiáng)野生動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)的宣傳，宣傳教育的內(nèi)容包括生物多樣性的科普知識(shí)和相關(guān)法規(guī)、當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物的簡(jiǎn)易識(shí)別及保護(hù)方法?？刂票啤⒅匦蜋C(jī)械等噪聲和強(qiáng)燈光作業(yè)，保證施工機(jī)械和工程車輛處于良好的工作狀態(tài)。原則上夜間23時(shí)至次日早晨6時(shí)不得施工作業(yè)，以免影響野生動(dòng)物的正?；顒?dòng)和繁殖。在臨近水體施工時(shí)，沿河溪一側(cè)要設(shè)置臨時(shí)擋墻，防止泥土和石塊阻塞河流、水渠或灌溉排水系統(tǒng)，避免對(duì)水體、及水中的動(dòng)植物造成影響。施工單位配備一定數(shù)量的灑水車，對(duì)未鋪筑的臨時(shí)道路、施工便道和堆放場(chǎng)地進(jìn)行灑水，以減輕揚(yáng)塵污染。水泥、砂和石灰等散裝物料的運(yùn)輸，要采取防風(fēng)遮蓋措施，減少揚(yáng)塵。隧道工地及沿線對(duì)有可能被污染的空氣、水體聘請(qǐng)有資質(zhì)的環(huán)境檢測(cè)單位定期或不定期進(jìn)行數(shù)據(jù)采集分析，及時(shí)檢測(cè)報(bào)告，建立環(huán)境污染預(yù)警機(jī)制。

2施工管理理念

在建房過(guò)程中，當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一劃撥宅基地，安置費(fèi)發(fā)給本人，自己根據(jù)需要建房，隧道施工受影響戶移民安置后有了更好的居住條件，多余房屋提供給施工企業(yè)居住獲得收入。土地征收后，為保證征遷居民能逐步致富，生活達(dá)到和超過(guò)原有水平，地方政府組織人員，對(duì)剩余土地資源分村民小組進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，確定剩余安置容量，提出幾種不同的安置方案，充分征求村民意見(jiàn)，并經(jīng)村兩委、村民代表開(kāi)會(huì)集體討論，最終確定安置方案。健康和安全工作細(xì)致，為施工人員提供愛(ài)滋病的預(yù)防知識(shí)，給施工工人提供足夠的勞防用品，在施工場(chǎng)地給公眾提供安全防護(hù)知識(shí)。項(xiàng)目管理從施工期延伸至營(yíng)運(yùn)期，對(duì)建成項(xiàng)目所發(fā)揮的社會(huì)效益尤其關(guān)注。

3結(jié)語(yǔ)

篇6

1 衡水湖濕地屬性

按照國(guó)際濕地公約的濕地分類［1］，衡水湖濕地主要為湖泊濕地、沼澤濕地、水體沼澤化濕地、鹽沼濕地、河流濕地和渠道濕地等。其中湖泊濕地、沼澤濕地是濕地的主體，類型與面積占據(jù)主要地位。其他類型濕地居次要地位。此外，還有少量人工濕地如溝渠、養(yǎng)魚池等。各種類型濕地關(guān)系十分密切，它們相互依存，共同構(gòu)成衡水湖濕地生態(tài)系統(tǒng)。任一類型濕地的退化都將對(duì)衡水湖濕地的生態(tài)與環(huán)境功能產(chǎn)生巨大的影響［2-4］。

1.1 生物多樣性保護(hù)層次

衡水湖具有非常重要的濕地生態(tài)服務(wù)功能，是北溫帶野生動(dòng)植物聚集地和候鳥南北遷徙不同路線的交匯處，這里有植物370種，鳥類286種，魚類26種，昆蟲194種，兩棲爬行類17種，哺乳類17種，生物多樣性非常豐富。

保護(hù)生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)功能的完整性與保護(hù)珍稀動(dòng)植物有著同等重要的意義。許多物種雖然未被列入國(guó)內(nèi)外各種動(dòng)植物保護(hù)名錄，但其或?yàn)橹攸c(diǎn)保護(hù)珍稀鳥類提供棲息地和繁殖地，或直接（間接）為這些珍稀鳥類提供食物，共同構(gòu)成適宜的鳥類生境。所以保護(hù)這些物種，保護(hù)生物多樣性對(duì)于珍稀鳥類的保護(hù)也是至關(guān)重要的。同時(shí)，保護(hù)生物多樣性也就是保護(hù)濕地這一天然物種基因庫(kù)，以利于我們子孫后代對(duì)物種資源的可持續(xù)利用，對(duì)人類生存和生活也都具有重要的現(xiàn)實(shí)和潛在的意義［5］。

1.2 濕地保護(hù)類型

濕地是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過(guò)渡性地帶，在土壤浸泡在水中的特定環(huán)境下，生長(zhǎng)著很多濕地的特征植物。濕地廣泛分布于世界各地，擁有眾多野生動(dòng)植物資源，是重要的生態(tài)系統(tǒng)。很多珍稀水禽的繁殖和遷徙離不開(kāi)濕地，因此濕地被稱為“鳥類的樂(lè)園”。濕地強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用，因而又有“地球之腎”的美名。根據(jù)《自然保護(hù)區(qū)類型與級(jí)別劃分原則》(GB/T 14529-93)，衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于自然生態(tài)系統(tǒng)類的濕地類型自然保護(hù)區(qū)［6］。從生態(tài)系統(tǒng)特征上看屬于以華北內(nèi)陸淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)為主的平原復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)。

2 濕地生物多樣性功能評(píng)價(jià)方法

生物多樣性的3個(gè)主要層次是物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。這是組建生物多樣性的3個(gè)基本層次。基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。每一個(gè)物種包括由若干個(gè)體組成的若干種群。各個(gè)種群由于突變、自然選擇或其他原因，往往在遺傳上不同。因此，某些種群具有在另一些種群中沒(méi)有的基因突變，或者在一個(gè)種群中很稀少的等位基因可能在另一個(gè)種群中出現(xiàn)很多。在同一個(gè)種群之內(nèi)也有基因多樣性，在一個(gè)種群中某些個(gè)體常常具有基因突變。生態(tài)系統(tǒng)多樣性既存在于生態(tài)系統(tǒng)之間，也存在于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之內(nèi)?？傊锓N多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心?；蚨鄻有允巧锒鄻有缘膬?nèi)在形式，一個(gè)物種就是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，可以說(shuō)每一個(gè)物種就是基因多樣性的載體；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式，保護(hù)生物的多樣性，最有效的形式是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性［7-9］。

作為水陸相兼的生態(tài)系統(tǒng)，濕地的獨(dú)特生境使它同時(shí)兼具豐富的陸生與水生動(dòng)物植物資源，對(duì)于保護(hù)物種，維持生物多樣性具有難以替代的生態(tài)價(jià)值。濕地生物多樣性是所有濕地生物種種內(nèi)遺傳變異和它們生存環(huán)境的總稱，包括所有不同種類的動(dòng)物、植物、微生物及其所擁有的基因和它們與環(huán)境所組成的生態(tài)系統(tǒng)［12］。

物種多樣性是群落生物組成結(jié)構(gòu)的重要指標(biāo)，它不僅可以反映群落組織化水平，而且可以通過(guò)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系間接反映群落功能的特征。

在濕地生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物多樣性的理論和實(shí)踐，將物種多樣性和生物多樣性作為一級(jí)指標(biāo)，下設(shè)二級(jí)、三級(jí)亞指標(biāo)，建立可操作性較強(qiáng)的濕地生物多樣性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系［13］，見(jiàn)表1。

人類威脅程度分值

對(duì)資源保護(hù)部構(gòu)成威脅5保護(hù)區(qū)與未開(kāi)發(fā)生境毗鄰5

資源的有效保護(hù)受到一定的威脅3保護(hù)區(qū)周邊尚有未開(kāi)發(fā)生境3

資源的有效保護(hù)受到較大的威脅1保護(hù)區(qū)被已開(kāi)發(fā)的區(qū)域環(huán)繞1

篇7

Human activities are damaging

the natural environment, under-

mining[削弱] its ability to provide

essential benefits for people. Everyday actions can help like buying

products made with consideration for the environment and encouraging wildlife in your garden.

Choose products produced with consideration for the environment

When buying products, from foods to furniture, there is often a greener choice. Look out for labels that show a product has been produced with more consideration for the natural world for example, Marine Stewardship Council注1

certified fish. Try to find more things with green labels when you are shopping.

Reduce waste

Everything you buy has some impact on the environment, so making sure you don’t waste things can help. For example, you can cut down your food waste, hang on to your mobile phone for longer, avoid excess packaging and plastic, and take your own bag shopping.

Choose products with less potentially harmful chemicals

Many household products contain chemicals that can be damaging to the natural environment. It is often possible to choose effective alternatives produced with fewer harmful chemicals, or make your own cleaning products from everyday ingredients like lemon juice and vinegar.

Dispose of waste carefully

When it’s time to throw something away, make sure you dispose of it carefully and safely. For example, many electronic items contain chemicals that can damage natural systems if not disposed of properly.

Garden with wildlife in mind

Gardens provide important habitats for wildlife. The gardens can help provide refuge for animals whose natural homes in the countryside are being lost. Making spaces for wildlife in your garden, avoiding peat[泥炭]-based compost[堆肥] and using pesticides[殺蟲劑] only as a last resort[應(yīng)急措施] can all help. The National Trust注2, for example, has a policy of not using peat.

Enjoy the natural world where you live and get involved

There are many opportunities to get outdoors and spend time somewhere green, even if you live in the middle of a city. Find a local green space or nature reserve. You can also get more actively involved by volunteering to help the

environment, creating a new green space in your community, or even getting involved with recording animals and plants where you live.

Add your voice

Many organisations working to protect wildlife have

opportunities for people to get involved or show their support. You can also use your civic power and make sure that those who represent you, like your community representatives,

reflect your environmental concerns.

Avoid buying gifts made from endangered animals or plants

Some gifts and foods available in certain countries can be made from endangered plants or animals, like animal skins, ivory, orchids, coral, or ramie[苧麻]. It may be hard to find out when you buy something whether it came from an endangered

source. Check before you go there, but if in doubt, avoid

buying animal and plant gifts.

人類活動(dòng)正在逐步破壞自然環(huán)境,削弱其為人類提供基本福利的能力。日常行為就能為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)――比如購(gòu)買生產(chǎn)時(shí)考慮環(huán)境因素的產(chǎn)品,或者歡迎野生動(dòng)物住在你家花園里等。

選購(gòu)在生產(chǎn)過(guò)程中顧及環(huán)境的產(chǎn)品

購(gòu)買商品的時(shí)候,無(wú)論是食物還是家具,你總能找到更為環(huán)保的選擇。留心商品上是否有一些說(shuō)明產(chǎn)品在生產(chǎn)時(shí)更顧及大自然的標(biāo)簽,比如通過(guò)海洋管理委員會(huì)認(rèn)證的魚類產(chǎn)品。購(gòu)物的時(shí)候多找找這些貼有綠色標(biāo)簽的商品。

減少垃圾

你所購(gòu)買的每一件物品都會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定影響,因此杜絕鋪張浪費(fèi)也有益于環(huán)保。比如你可以減少食物垃圾,一臺(tái)手機(jī)用久一點(diǎn),避免過(guò)多包裝和塑料,自備環(huán)保袋購(gòu)物等。

盡量選擇包含較少有害物質(zhì)的產(chǎn)品

很多家用產(chǎn)品含有會(huì)破壞自然環(huán)境的化學(xué)物質(zhì)。你總是可以找到有害物質(zhì)含量更低的有效代替品,或者自己動(dòng)手制作清潔用品,如使用檸檬汁和醋等

日常材料。

謹(jǐn)慎處理廢棄物

丟棄物品時(shí),確保小心安全地進(jìn)行處理。比方說(shuō),如果得不到正確處理,很多電子產(chǎn)品內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)會(huì)對(duì)自然系統(tǒng)造成損害。

為野生動(dòng)物在花園留一席之地

花園能為野生動(dòng)物提供重要的住所,為失去郊外自然家園的動(dòng)物提供庇護(hù)。以下這些方法都能幫助它們:在自家花園騰點(diǎn)空間給野生動(dòng)物,避免使用泥炭堆肥,不到迫不得已不使用殺蟲劑。(英國(guó))國(guó)民信托組織就有杜絕使用泥炭的相關(guān)政策。

在所住地區(qū)享受大自然,積極參與

即使你住在市中心,也有很多外出到戶外綠野玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。找找當(dāng)?shù)氐木G地或自然保護(hù)區(qū)吧。你也可以主動(dòng)參與其中,提供環(huán)保志愿援助,在自己的社區(qū)里創(chuàng)造一片新的綠地,你甚至還可以幫助居住地記錄動(dòng)植物的種類呢。

你也有發(fā)言權(quán)

許多致力于保護(hù)野生動(dòng)植物的組織可以讓人們參與其中,提供支持。你也可以利用公民權(quán)利,確保代表你的那些人(如你的社區(qū)代表)能對(duì)外表達(dá)你對(duì)環(huán)境的關(guān)注。

拒絕購(gòu)買用瀕危動(dòng)植物制作的禮品

有些國(guó)家出售的禮品和食物是用瀕危動(dòng)植物制成的,比如動(dòng)物的皮毛、象牙、蘭花、珊瑚或者苧麻。也許你很難在購(gòu)買物品時(shí)確定它是否來(lái)自瀕危物種,但你可以在出發(fā)前先查明。如果有疑問(wèn),避免購(gòu)買用動(dòng)植物制作的禮品。

篇8

全球的環(huán)境正在因人類的各種干擾活動(dòng)而改變，如果不采取措施，其后果可能是災(zāi)難性的。隨著全球范圍內(nèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多的關(guān)注，旅游業(yè)作為全球最大的產(chǎn)業(yè)，必然要承擔(dān)越來(lái)越多的環(huán)境義務(wù)，旅游活動(dòng)與野生動(dòng)植物、水資源、大氣環(huán)境與自然景觀等均存在相互影響的關(guān)系。風(fēng)景的破壞與野生動(dòng)植物的消失會(huì)導(dǎo)致游客對(duì)旅游產(chǎn)品的滿意度下降，對(duì)于旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展造成巨大的負(fù)面影響。本文通過(guò)對(duì)旅游生態(tài)環(huán)境影響進(jìn)行研究，認(rèn)為有如下幾點(diǎn)重要意義。

一、旅游資源的持續(xù)利用

公眾對(duì)旅游的興趣越來(lái)越大，從而導(dǎo)致對(duì)旅游資源的需求也越來(lái)越多。同時(shí)，人類能夠用作旅游用途的資源是有限的。而且，因?yàn)楣娡獬雎糜蔚哪康氖菫榱藭车捏w驗(yàn)，增加閱歷，旅游的吸引力來(lái)源于差異性，但旅游活動(dòng)的廣泛開(kāi)展卻正在逐步消滅這種差異。旅游資源是相對(duì)短缺的，尤其是優(yōu)質(zhì)的旅游資源更是短缺，在公眾急需滿足的強(qiáng)大的旅游需求壓力下，旅游資源的可持續(xù)利用面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、有利于維持旅游資源的比較優(yōu)勢(shì)

作為依附在土地上的各種資源，它的開(kāi)發(fā)利用是有機(jī)會(huì)成本的。由于土地利用的競(jìng)爭(zhēng)加劇，從而導(dǎo)致潛在的旅游目的地?fù)p失和現(xiàn)實(shí)的旅游目的地退化。如何維持這類資源仍然作為旅游資源使用的時(shí)候就成了一個(gè)問(wèn)題。即使作為旅游地能夠持續(xù)地存在，但是由于機(jī)會(huì)成本過(guò)大，也可能導(dǎo)致這類旅游資源的使用功能改變。

三、有利于旅游資源的二次開(kāi)發(fā)

按照旅游地生命周期理論，大部分的旅游地都會(huì)面臨衰退期的考驗(yàn)。而能否再生，不僅取決于管理者的智慧，同時(shí)也取決于該地的生態(tài)環(huán)境狀況。旅游地進(jìn)入衰退期主要是三個(gè)原因造成的，第一是因?yàn)槁糜钨Y源的衰退，導(dǎo)致對(duì)游客的吸引力下降；第二是游客偏好的改變；第三是兩者共同起作用。第四是同類產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)。

四、有利于衰退后的轉(zhuǎn)型

旅游活動(dòng)是一種高消費(fèi)活動(dòng)，旅游產(chǎn)品是一種在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)品。當(dāng)今各地都在大力開(kāi)展旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，很多地方都把旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)或者重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。各種旅游地的資源稟賦是特定的，如果不能適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從而使該地資源在其它使用用途比較方面失去作為旅游資源的優(yōu)勢(shì)，那么在生態(tài)環(huán)境方面也應(yīng)該留給當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)足夠的轉(zhuǎn)型資源。當(dāng)?shù)搅寺糜蔚厣芷谒ネ似诘臅r(shí)候，并且很難再生時(shí)，也能保證該地區(qū)有足夠的資源維持下去，避免造成社區(qū)大的動(dòng)蕩。

五、有利于保護(hù)旅游地的生物多樣性

以人類中心論的角度來(lái)看，生物多樣性對(duì)人類是寶貴的資源；以生物中心論來(lái)看，生物的存在有其自身的價(jià)值。在工業(yè)化過(guò)程中，人類導(dǎo)致的生物多樣性快速喪失，留存較好的都是進(jìn)入性較差的地區(qū)，而如今旅游業(yè)的觸角快速伸入了這一地區(qū)，這些地區(qū)往往還是生態(tài)敏感區(qū)域。也就是說(shuō)，在工業(yè)化浪潮中受人類影響較少的區(qū)域，目前旅游業(yè)作為先鋒產(chǎn)業(yè)，正在大踏步的進(jìn)入。據(jù)此，提出了相應(yīng)對(duì)策。

六、加強(qiáng)長(zhǎng)期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作

旅游生態(tài)環(huán)境影響研究，絕大部分采用的是利用空間代替時(shí)間的方式。采用這種方式得到的結(jié)論，科學(xué)性不夠嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力不強(qiáng)，從而弱化了旅游生態(tài)環(huán)境影響的功能及其影響力。目前僅有西南林在云南香格里拉，中南林在湖南張家界等少數(shù)幾個(gè)定點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作的開(kāi)展，相對(duì)于旅游資源的多樣性來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。加強(qiáng)旅游地生態(tài)環(huán)境變化的長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，科學(xué)的解釋旅游活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的真實(shí)影響并做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)，提供解決相關(guān)問(wèn)題的方法，進(jìn)而改善生態(tài)環(huán)境的建議，從而強(qiáng)化旅游生態(tài)環(huán)境影響的影響力是一項(xiàng)急需開(kāi)展的工作。

七、旅游生態(tài)環(huán)境影響研究作為一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向，已得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，涌現(xiàn)出了大量的研究成果

旅游生態(tài)環(huán)境影響研究需要有雄厚的資金支持或者是以專門研究工作為己任的人們?cè)谧鲞@件事，否則很難形成實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。而專業(yè)研究人員，利用已有的研究條件及其對(duì)專業(yè)問(wèn)題的敏感性，對(duì)于推動(dòng)該研究方向?qū)a(chǎn)生重要作用。

八、對(duì)于公眾形成旅游環(huán)境倫理觀念提供強(qiáng)大的理論支持

旅游活動(dòng)的主體是旅游者，應(yīng)該說(shuō)旅游地所有的旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和服務(wù)都是圍繞著旅游者進(jìn)行的。旅游者的觀念影響著旅游行為，旅游行為影響著旅游地的生態(tài)環(huán)境。建立研究成果與公眾之間的溝通渠道，使公眾了解旅游活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的真實(shí)影響，將有力地支撐起公眾形成合理的旅游環(huán)境倫理觀念，從而給旅游生態(tài)環(huán)境影響降到最低提供倫理基礎(chǔ)與社會(huì)氛圍。加深了解旅游生態(tài)環(huán)境影響與游客體驗(yàn)之間的相關(guān)性，從而促使景區(qū)管理者關(guān)注、配合與支持旅游地的生態(tài)環(huán)境改善。加深了解旅游生態(tài)環(huán)境影響與旅游經(jīng)濟(jì)影響和社會(huì)文化影響之間的相關(guān)性，從而促使政府提供支持，并在旅游政策與法規(guī)的制訂中體現(xiàn)出來(lái)。

九、爭(zhēng)取獲得相關(guān)非政府組織的支持

篇9

山水自然保護(hù)中心宣傳官員、野生動(dòng)物紀(jì)錄片導(dǎo)演、自然地理撰稿人。自2002年起拍攝中國(guó)野生動(dòng)物，2004年重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)西南山地的生物多樣性，參與四川多個(gè)自然保護(hù)區(qū)晉升國(guó)家級(jí)資源野外調(diào)查，并負(fù)責(zé)拍攝宣傳圖片和視頻。在國(guó)內(nèi)自然地理類雜志發(fā)表專題文章三十多篇，其中發(fā)表于2010年4月的“年保玉則的觀鳥喇嘛”獲得由中外對(duì)話和英國(guó)衛(wèi)報(bào)及新浪環(huán)保主辦的2011年度最佳環(huán)境報(bào)道獎(jiǎng)之最佳人物報(bào)道獎(jiǎng)。

10年前，一個(gè)“神秘失蹤”多年的朋友突然風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我家，展示了他在“失蹤”期間拍攝的野生動(dòng)物影像。當(dāng)幻燈機(jī)的燈光將畫面投射在白色的幕布上時(shí)，我被驚呆了：奔馳在雪域的藏羚羊、憨態(tài)十足的棕熊、飛翔在藍(lán)天白云下的雄鷹、結(jié)伴嬉戲的黑頸鶴，想不到以前只是在電視上可以看到的野生動(dòng)物此刻就清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

那時(shí)候，我剛剛辭去銀行的工作，選擇了10年前就夢(mèng)想的職業(yè)：自由攝影師。當(dāng)我為了生計(jì)整日困在自己小小的攝影工作室里惶惶不可終日時(shí)，心里盼望著可以拋下眼前的電眼美女們，去撲向大自然，去拍攝美麗的自然風(fēng)光。這位“神秘失蹤”朋友的到來(lái)和燈光閃爍留下的影像，讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，還猶豫什么呢?大自然值得讓我拋下眼前的一切!

第一次拍攝野鳥是在北京玉淵潭公園的一片樹(shù)林中，我發(fā)現(xiàn)有幾只大斑啄木鳥頻頻光顧一片樹(shù)林，于是就將剛剛買的400毫米白色大炮穩(wěn)穩(wěn)地架在三腳架上，認(rèn)準(zhǔn)了它們常常光顧的樹(shù)干，開(kāi)始傻等。它們不但飛回來(lái)，而且還不斷地在鏡頭里大擺POSE。我只記得當(dāng)時(shí)自己驚呼著，不停地按動(dòng)快門，引得路人紛紛駐足――覺(jué)得我這人不正常。此后，在北京的清晨或傍晚時(shí)分，車水馬龍的北京城里多了一個(gè)舉著長(zhǎng)鏡頭的尋鳥人。

2003年我離開(kāi)了北京，來(lái)到四川發(fā)展自己的野生動(dòng)物攝影事業(yè)，在和當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門的合作下，我有了更多拍攝野生動(dòng)物的機(jī)會(huì)，記錄下許多珍惜野生動(dòng)物的原始生活狀態(tài)。并由此開(kāi)始關(guān)注中國(guó)西部野生動(dòng)植物的拍攝和記錄。

野生動(dòng)物攝影對(duì)我的影響，漸漸讓我的攝影觀有了改變。通過(guò)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)了自然攝影和環(huán)境保護(hù)之間是可以結(jié)合的。應(yīng)該說(shuō)，是環(huán)境保護(hù)的理念讓我重新定位了我的攝影觀，同時(shí)也通過(guò)攝影這工具，讓我可以為環(huán)境保護(hù)做些力所能及的事情。

有了這樣的想法后，我和朋友成立了“西南山地影像工作室”，希望通過(guò)這樣的個(gè)組織讓更多的朋友參與其中。在和一些國(guó)際環(huán)境保護(hù)組織合作后，我有機(jī)會(huì)去了印度學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，讓我改變了當(dāng)初對(duì)于自己這個(gè)“組織”的定義，我認(rèn)為，“西南山地影像工作室”應(yīng)該是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)連接了愛(ài)好西南山地野生動(dòng)植物攝影的攝影師群體和關(guān)注西南地區(qū)多樣性保護(hù)的環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)。

一系列的思考在漫長(zhǎng)的野外生活中漸漸成型，我想得最多的是有關(guān)“公路”的問(wèn)題，在西南地區(qū)公路到底該不該修，應(yīng)該怎樣修?是一直困惑我的問(wèn)題。在西部地區(qū)，路修得越好，環(huán)境破壞得就越快，一些森林、濕地地區(qū)為了發(fā)展旅游，把道路修在了森林中間，穿越而過(guò)，這種森林片斷化，給動(dòng)物造成了潛在影響，讓物種斷了，在濕地里修路，破壞了濕地的連續(xù)性，許多鳥類被公路上的汽車撞死。對(duì)于路我希望能繞著修，盡量別修那么寬，能不修的路最好不修。

我對(duì)動(dòng)物的愛(ài)來(lái)源于一次次與動(dòng)物的近距離接觸。為了拍攝“紅腹錦雞”我在山里整整呆了20天的時(shí)間，先是尋找它的巢穴，觀察它經(jīng)常出沒(méi)的地方，然后搭好隱蔽篷，接著就是蹲在里邊漫長(zhǎng)的守候，直到最后一天的下午，它終于出現(xiàn)了，并且恰巧落在了我的鏡頭前，這一瞬間換來(lái)了三張照片。

走過(guò)了中國(guó)西部的山山水水，在拍攝和記錄西部豐富的生物多樣性和文化多樣性的同時(shí)，也親眼目睹了中國(guó)西部正在遭受著巨大的環(huán)境和文化變遷。西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多的還是依靠東部的資金在進(jìn)行資源消耗型的增長(zhǎng)，眼看著西部的大江大河被水電大壩節(jié)節(jié)地堵斷，眼看著魏巍青山被采礦開(kāi)發(fā)一座座地挖空。眼看著綠色草地被過(guò)度放牧一片片地變禿，眼看著美麗生靈被旅游開(kāi)發(fā)一群群地遠(yuǎn)離，眼看著傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代文明一點(diǎn)點(diǎn)地改變，眼看著當(dāng)?shù)匕傩毡唤?jīng)濟(jì)發(fā)展一個(gè)個(gè)地忽略，眼看著因保護(hù)與發(fā)展形成的種種矛盾，覺(jué)得如果僅靠個(gè)人的力量根本無(wú)法去影響，去改變。

抱著尋找一群人一起來(lái)做自然保護(hù)的想法，我來(lái)到了山水自然保護(hù)中心，山水作為中國(guó)從事自然保護(hù)的民間組織，從中國(guó)西部開(kāi)始，為社區(qū)與自然和諧共處提供服務(wù)與解決方案，并應(yīng)對(duì)全球氣候變化。鼓勵(lì)基層社區(qū)參與自然保護(hù)，示范中國(guó)本土優(yōu)秀保護(hù)方法，吸引社會(huì)各界共同支持中國(guó)生物多樣性和自然保護(hù)工作。

2008年5月在陜西的大熊貓保護(hù)區(qū)，我遇到了野生大熊貓，在一片極密的竹林里，黑壓壓的縫隙間，有一只大熊貓?jiān)谛菹?，我和大熊貓大約只有二米的距離，我與熊貓對(duì)視的瞬間，感受到熊貓的“真實(shí)”，它在吃竹筍、它在睡覺(jué)，一切都那么真實(shí)。在山水工作期間，我策劃和拍攝的紀(jì)錄短片《叢林之眼》獲得了廣州短片節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)；與同事合作的紀(jì)錄片《鳥語(yǔ)者》獲得了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；撰寫并發(fā)表于《中國(guó)國(guó)家地理》雜志的“年保玉則的觀鳥喇嘛”獲得了由英國(guó)衛(wèi)報(bào)，中外對(duì)話。新浪環(huán)保合辦的中國(guó)環(huán)境報(bào)道獎(jiǎng)最佳人物報(bào)道獎(jiǎng)；我在秦嶺拍攝的朱鸚照片獲得了2011年《外灘畫報(bào)》與歐洲奇境攝影巡展合辦的尋找中國(guó)奇境攝影比賽特等獎(jiǎng)；

篇10

關(guān)鍵詞：生物多樣性原因可持續(xù)利用保護(hù)對(duì)策

引言

生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，也是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)環(huán)境和發(fā)展的研究熱點(diǎn)問(wèn)題之一。中國(guó)是全球生物多樣性最豐富的家之一，它有的生物物種數(shù)量約占全球的十分之一，是全球生物多樣性保護(hù)的重要地區(qū)。但是由于自然、人為及制度方面的原因，中國(guó)的生物多樣性正遭受著嚴(yán)重的損失和破壞，保護(hù)生物多樣性已成為擺在人們面前的急中之急、重中之重的事情。本文旨在通過(guò)對(duì)這些原因的分析，提出建設(shè)性意見(jiàn)，以資探討。

1.生物多樣性概述

1.1生物多樣性的概念、含義

1992年6月召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上各國(guó)簽署的《生物多樣性公約》第二條對(duì)生物多樣性作如下解釋：

所有來(lái)源的形形生物體，這些來(lái)源除其他外包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體。

1994年我國(guó)政府制訂并公布的《中華人民共和國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》對(duì)生物多樣性作如下概念：

所謂生物多樣性就是地球上所有的生物、植物、動(dòng)物和微生物及其所構(gòu)成的綜合體。

但上述對(duì)生物多樣性的概念缺乏全面性、準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性，故本文將生物多樣性定義為反映地球上所有生物及其生境和所包含的組成部分的綜合體。

生物多樣性包含三層含義，即遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。三者之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。遺傳多樣性是指某個(gè)物種內(nèi)個(gè)體的變異性；物種多樣性是指地球上生命有機(jī)體的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生態(tài)群落和生態(tài)過(guò)程的多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性。三者之中生態(tài)系統(tǒng)多樣性是基礎(chǔ)，而物種多樣性是關(guān)鍵，遺傳多樣性含有的潛在價(jià)值最大。

1.2生物多樣性的意義

生物多樣性與人類的生存和發(fā)展有著密切的關(guān)系,每個(gè)層次生物多樣性的都有著重要的實(shí)用價(jià)值和意義。物種的多樣性為人類提供了大量野生和養(yǎng)殖的植物、魚類及動(dòng)物產(chǎn)品；遺傳多樣性則對(duì)培育新品種、改良老品種有著重要的作用，如人們可利用一些農(nóng)作物的原始種群、野生親遠(yuǎn)種和地方品種培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和抗病的作物。在生態(tài)系統(tǒng)中的最重要的作用就是改善生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，維持生態(tài)平衡。因此生物多樣性不僅能為人類提供豐富的自然資源，滿足人類社會(huì)對(duì)食品、藥物、能源、工業(yè)原料、旅游、娛樂(lè)、科學(xué)研究、教育等的直接需求，而且能維持生態(tài)系統(tǒng)的功能、調(diào)節(jié)氣候、保持土壤肥力、凈化空氣和水，從而支持人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和其它活動(dòng)。此外生物多樣性直接影響著中國(guó)的文化多樣性.

1.3我國(guó)生物多樣性現(xiàn)狀

我國(guó)在1987年公布的《中國(guó)珍稀瀕危保護(hù)植物名錄》第一期中，公布的瀕危種類有121種，受威脅的158種，稀有的110種，共計(jì)389種，其中一類保護(hù)植物8種、二類的157種、三類的22種。另?yè)?jù)中國(guó)紅皮書的估計(jì)顯示，超過(guò)1/10即500多種脊椎動(dòng)物物種和15%~20%即400~500種高等植物已經(jīng)受到威脅。而我國(guó)對(duì)境內(nèi)的物種及其數(shù)量尚無(wú)確切的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，尤其對(duì)瀕危物種的調(diào)查尚不全面。出現(xiàn)的問(wèn)題是有些國(guó)家未列入瀕危物種名錄的物種面臨生存威脅，有的甚至瀕臨滅絕，而另一些則由于人為的保護(hù)、繁育、利用而使種群數(shù)量有所增減，因而有必要調(diào)整其保護(hù)級(jí)別或劃出、劃入保護(hù)之列，尤其值得一提的是藥用動(dòng)植物，如黃草，急待保護(hù)。

此外，近年來(lái)野生生物貿(mào)易已經(jīng)對(duì)中國(guó)的生物多樣性產(chǎn)生了較大影響。由于糧食、中醫(yī)藥、服裝等對(duì)野生生物的需求日益增加，野生動(dòng)植物的非法交易也急劇增長(zhǎng)，對(duì)幾種瀕危動(dòng)植物物種以及一些沒(méi)有列入國(guó)家保護(hù)名單之內(nèi)的動(dòng)植物物種數(shù)量已經(jīng)構(gòu)成威脅。如：藏羚羊。

2.生物多樣性損失的主要原因

生物多樣性的喪失，既有自然發(fā)生的，也有因自然發(fā)生的，但就目前而言，人類活動(dòng)（特別是近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)）無(wú)疑是生物多樣性的損失的最主要原因。此外制度特別是法律制度的不健全，則是引起損失的另一主要原因。

2.1自然原因

一是物種本身的生物學(xué)特性。其一是物種的形成與滅絕是一種自然過(guò)程，化石記錄表明，多數(shù)物種的限定壽命平均為100~1000萬(wàn)年。其二是物種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力或變異性、適應(yīng)性比較差，在環(huán)境發(fā)生較大變化時(shí)難以適應(yīng)，因此而面臨滅絕的危險(xiǎn)。如大熊貓，其瀕危的原因除氣候變化和人類活動(dòng)以外，與其本身食性狹窄、生殖能力低等身體特征有關(guān)。二是環(huán)境突變（天災(zāi)），如地震、水災(zāi)、火災(zāi)、暴風(fēng)雪、干旱等自然災(zāi)害。

2.2人為原因

由于人類對(duì)生物多樣性對(duì)人類的重要性認(rèn)識(shí)不夠，同時(shí)又過(guò)多的重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而對(duì)生物多樣性保護(hù)意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致生境破壞時(shí)有發(fā)生；對(duì)生物資源開(kāi)發(fā)過(guò)度，有些甚至是掠奪式的開(kāi)發(fā)；環(huán)境污染嚴(yán)重；對(duì)外來(lái)物種入侵問(wèn)題重視不夠以及制度的不健全，這些都是導(dǎo)致生物多樣性減少的主要原因。

2.2.1生境的喪失、片斷化、退化

棲息地破壞和片段化已成為我國(guó)一些獸類數(shù)量減少、分布區(qū)縮小和瀕臨滅絕的主要原因。伐木和占地是中國(guó)生境被破壞的兩大主要原因。天然林的大幅度減少直接威脅到從苔蘚、地衣到高等物種的生存。此外伐木也是導(dǎo)致森林火災(zāi)的一個(gè)主要原因，中國(guó)在過(guò)去25年內(nèi)因森林火災(zāi)共損失了860萬(wàn)公頃的森林。以農(nóng)業(yè)和建設(shè)為目的的占用森林、濕地和草原則是生境破壞的另一個(gè)原因。據(jù)估計(jì)，中國(guó)目前農(nóng)田的1/3本來(lái)是處女林，這一問(wèn)題在中國(guó)熱帶地區(qū)尤為嚴(yán)重。而在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里，沿海濕地的一半左右已經(jīng)發(fā)生改變,高原湖泊周圍的濕地也損失嚴(yán)重。另外，1950~1980年間中國(guó)湖泊面積減少1/10。

生境的片斷化是指一個(gè)面積大而連續(xù)的生境被分割成兩個(gè)或更多小塊殘片并逐漸縮小的過(guò)程。多種人類活動(dòng)都可能導(dǎo)致生境的片斷化。如鐵路、公路、水溝、電話網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)田以及其他可能限制--生物自由活動(dòng)的分隔物，和自然保護(hù)區(qū)內(nèi)修筑公路等人為設(shè)施。特別是由于這些人為設(shè)施的建立，使得動(dòng)物的活動(dòng)受到限制，從而影響其覓食、遷徙和繁殖，而且植物的花粉和種子的散布也會(huì)受到影響。因而引起動(dòng)植物種群數(shù)量下降并引起局部滅絕。同時(shí)由于生境的片斷化，陽(yáng)光、溫度、濕度及風(fēng)的變化，也會(huì)導(dǎo)致一些物種瀕危、甚至滅絕。另外生境的片斷化有助于外來(lái)物種的入侵，進(jìn)而威脅到原由物種的生存。

生境退化則是生境部分的失去原有功能，如由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、過(guò)度放牧等原因，使得草場(chǎng)退化嚴(yán)重，引起草原生物生理機(jī)能衰退，從而對(duì)其生存構(gòu)成威脅。

草原的退化。

2.2.2掠奪式的過(guò)度開(kāi)發(fā)

許多生物資源對(duì)人類具有直接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。隨著人口的增加和全球商業(yè)化體系的建立和發(fā)展，人類對(duì)之的需求隨之迅速上升，其結(jié)果導(dǎo)致對(duì)這些資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)并使生物多樣性下降。

而當(dāng)商業(yè)市場(chǎng)對(duì)某種野生生物資源有較大需求，通常會(huì)導(dǎo)致對(duì)該種生物的過(guò)度開(kāi)發(fā)。典型的實(shí)例是人類對(duì)海洋鯨類的獵捕活動(dòng)與鯨類數(shù)量的消長(zhǎng)之間的關(guān)系。我國(guó)許多藥用植物，如人參、天麻、砂仁、七葉一枝花、黃草、羅漢果等，野生的植株都已經(jīng)很有限了，如果仍不加限制必然導(dǎo)致滅絕。其中偷獵、濫挖走私野生動(dòng)物行為對(duì)生物的多樣性威脅最嚴(yán)重。

2.2.3環(huán)境污染

2.2.3.1水體污染

水體污染能夠?qū)λ铮ㄌ貏e是魚類）生命周期的任何發(fā)展階段，產(chǎn)生亞致死或致死作用，影響他們的捕食、尋食和繁殖。其中亞致死的水體污染對(duì)水體生物多樣性的影響更為突出、普遍、久遠(yuǎn)。在這種環(huán)境中的生物繁殖能力下降、生長(zhǎng)緩慢或者死于環(huán)境脅迫有關(guān)的疾病。而水體富營(yíng)養(yǎng)化能使水體生物多樣性顯著下降，昆明滇池即是一例。

2.2.3.2土壤污染

土壤污染通常會(huì)使當(dāng)?shù)刂脖煌嘶?，甚至變成不毛之地，同時(shí)土壤動(dòng)物也會(huì)變的稀少甚至絕跡，其生物多樣性比未受污染區(qū)顯著下降。如礦區(qū)、尾礦堆積地一、礦區(qū)廢棄地以及垃圾填埋廢棄地都少有樹(shù)木生長(zhǎng)。

2.2.3.3空氣污染

人類排放到大氣中的各種有毒有害物質(zhì)均能對(duì)生物體產(chǎn)生不同程度的損失，并對(duì)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成危害。經(jīng)各種途徑進(jìn)入空氣的二氧化硫、氨、臭氧等能直接殺死生物。來(lái)自冶煉廠廢氣中的有毒金屬能直接毒害植物。而由于臭氧空洞、酸雨以及二氧化碳等溫室氣體的所引發(fā)的溫室效應(yīng)等造成的生物多樣性損害、減少越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)關(guān)注和重視，特別是溫室效應(yīng)引起的全球變暖和酸雨對(duì)生物多樣性的影響

2.2.4外來(lái)物種入侵

外來(lái)物種入侵對(duì)生物多樣性造成了很大威脅。其入侵方式有三種：一是由于農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)，城市公園和綠化、景觀美化、觀賞等目的的有意引進(jìn)或改進(jìn)，如在滇池泛濫的水葫蘆、轉(zhuǎn)基因生物；二是隨貿(mào)易運(yùn)輸旅游等活動(dòng)傳入的物種，即無(wú)意引進(jìn)，如因船舶壓倉(cāng)水、土等帶來(lái)得新物種；三是靠自身傳播能力或借助自然力而傳入，即自然入侵，如在西南地區(qū)危害深廣的紫莖澤蘭、飛機(jī)草。在全球?yàn)l危物種植物名錄中，大約有35%~46%是部分或完全有外來(lái)物種入侵引起的。2002年來(lái)自南美洲亞馬遜河的食人魚又名食人鯧在我國(guó)掀起軒然大波。其一旦流入某一水域達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，可能會(huì)大量屠殺其他魚類，給生態(tài)平衡和生物多樣性帶來(lái)危機(jī)，造成不可估量的損失。

2.3制度原因

雖然我國(guó)在保護(hù)生物多樣性方面取得一定成績(jī)，但由于制度特別是法律制度的不健全，使生物多樣性遭受了不必要的損失。主要表現(xiàn)在：雖然國(guó)家已把環(huán)境保護(hù)的成效納入政績(jī)考核之中，但有些地方政府并未把此真正納入工作計(jì)劃；對(duì)生物多樣性有影響的重要部門（如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等）對(duì)此重視夠，缺少相關(guān)具體實(shí)施細(xì)則、行動(dòng)及專業(yè)人員。自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)物種及其生境的有效方法，我國(guó)已建立數(shù)目眾多的保護(hù)區(qū)，但相對(duì)與國(guó)土總面積而言是不夠的，而且部分保護(hù)區(qū)管理混亂、土地權(quán)屬不清等也需要完善。在法律制度方面，雖已實(shí)施《自然保護(hù)區(qū)條例》多年，但畢竟在法律效力上位階較低，調(diào)整面窄，處罰力度不夠，故需要進(jìn)行新的立法以保護(hù)自然保護(hù)區(qū)、物種及其生境。而在外來(lái)生物入侵問(wèn)題上，雖有一些法規(guī)涉及，如《進(jìn)出境動(dòng)物檢疫法》但沒(méi)有專門法規(guī)對(duì)此做相應(yīng)調(diào)整，法律漏洞較大。

此外，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；新的城鎮(zhèn)、水壩、水庫(kù)、礦區(qū)的開(kāi)發(fā)、建設(shè)；旅游活動(dòng)以及國(guó)際合作不充分也會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成威脅。

3.保護(hù)對(duì)策

保護(hù)生物樣多性不僅需要加快治理環(huán)境污染，把保護(hù)工作納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，更重要的是在生態(tài)系統(tǒng)水平上采取保護(hù)措施，傳統(tǒng)的做法主要是建立自然保護(hù)，通過(guò)排除或減少人為干擾來(lái)保護(hù)生態(tài)脆弱區(qū)，在一般情況下，確是保護(hù)某些物種或生態(tài)系統(tǒng)的有效途徑。但存在許多問(wèn)題，需要加以完善，有必要通過(guò)立法的途徑解決，主要是對(duì)自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行立法。鑒于外來(lái)物種對(duì)生物樣多性的影響日益嚴(yán)重，而我國(guó)卻沒(méi)有專門立法保護(hù)措施，故建議建立外來(lái)物種管理法規(guī)體系。而且隨著人口和用地的不斷增長(zhǎng)，被動(dòng)的保護(hù)已很難真正達(dá)到保護(hù)的目的，為此提出可持續(xù)利用生物資源。同時(shí)生物多樣性對(duì)全人類都有著深遠(yuǎn)的意義，需要各國(guó)政府和人民的積極參與，故特別強(qiáng)調(diào)國(guó)際合作和加強(qiáng)國(guó)民教育。

3.1建立、完善自然保護(hù)區(qū)和制定《自然保護(hù)區(qū)立法》

自然保護(hù)區(qū)是具有保護(hù)自然環(huán)境和自然資源的雙重性質(zhì)，并且是一定的空間范圍的區(qū)域。在我國(guó)指對(duì)有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍惜瀕危野生動(dòng)植物物種的天然集中分布區(qū)和具有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對(duì)象所在地的陸地水域和海域，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。

據(jù)《世界資源》1997年的統(tǒng)計(jì)，全世界已建立較大面積的保護(hù)區(qū)1.04萬(wàn)個(gè)多，其無(wú)論在保有物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性還是在保護(hù)物種生境上都起了非常重要的作用，但各國(guó)也意識(shí)到，由于缺法相關(guān)法律保護(hù)，自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、管理混亂，保護(hù)區(qū)內(nèi)開(kāi)發(fā)與保護(hù)矛盾突出，亂砍、濫挖偷獵行為時(shí)有不斷，造成一些自然保護(hù)區(qū)破壞嚴(yán)重。

因此，許多國(guó)家對(duì)自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園進(jìn)行了專門立法。如，英國(guó)《國(guó)家公園和鄉(xiāng)土利用法》，日本的《自然公園法〉澳大利亞的國(guó)家公園與野生生物保護(hù)法》加拿大的《國(guó)家公園法》，韓國(guó)的《自然公園法》等。另外，一些國(guó)家制定了自然保護(hù)區(qū)或生物多樣性保護(hù)方面的綜合性法律，并將自然保護(hù)區(qū)納入其中。例如，日本的《自然保全法》、新西蘭的《自然保護(hù)法》、韓國(guó)的《自然環(huán)境保護(hù)法》等。這些法在保護(hù)生物多樣性上取得很大成效。

所以無(wú)論是按國(guó)際通行做法還是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，都有必要抓緊制定一部《自然保護(hù)區(qū)法》，對(duì)由于自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)、建設(shè)、管理、開(kāi)發(fā)和利用而產(chǎn)生和存在的社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。建議在原有法規(guī)中法律制度：如審批制度、分級(jí)分區(qū)制度、管理制度、檢查應(yīng)急制度的基礎(chǔ)上，修改和完善相關(guān)法律制度，如分類性保護(hù)和管理制度、監(jiān)督管理體制、投入保障制度，借鑒國(guó)外相關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)新的法律制度，如功能區(qū)劃制度和社會(huì)影響評(píng)價(jià)制度。

3.2防止外來(lái)物種和建立外來(lái)物種管理法規(guī)體系

外來(lái)物種入侵不僅對(duì)當(dāng)?shù)厣飿?gòu)成威脅，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)和人體健康帶來(lái)不可估量的損失，因此一些國(guó)家對(duì)此進(jìn)行了立法。如美國(guó)先后頒布或制修訂了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《外來(lái)物種預(yù)防和執(zhí)行法》、《國(guó)家入侵生物法》、《外來(lái)有害生物預(yù)防和控制法》、《聯(lián)邦有害雜草法》等；新西蘭《生物安全法》等。

我國(guó)雖有一些法律法規(guī)涉及外來(lái)物種管理，如根據(jù)《野生動(dòng)物保護(hù)法》（1988）農(nóng)業(yè)和林業(yè)局分別建立了水生和陸生野生動(dòng)物引進(jìn)審批制度；《野生植物保護(hù)條例》（1996）、《進(jìn)出境動(dòng)植物檢疫法》、《動(dòng)物防疫法》和《植物檢疫條例》。但是目前尚無(wú)針對(duì)外來(lái)物種入侵的專門法規(guī)。《中國(guó)生物多樣性保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》涉及到外來(lái)入侵物種物種，但未制定專門針對(duì)外來(lái)物種入侵的行動(dòng)計(jì)劃，所以中國(guó)急待制定相關(guān)法律法規(guī)以確保生態(tài)安全和保護(hù)本國(guó)生物多樣性。如設(shè)立引種許可證制度和環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度，建立外來(lái)物種入侵預(yù)警機(jī)制。

另外，對(duì)外來(lái)物種進(jìn)行普查和有計(jì)劃清除，也很有必要。

3.3在保護(hù)中持續(xù)利用生物資源

雖然全世界已建立眾多自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家公園等多形式保護(hù)方法方式，但相對(duì)于地球生物圈而言，其保護(hù)的生物多樣性是有限的。因此人們認(rèn)識(shí)到，有效和長(zhǎng)期可信的保護(hù)生物多樣性的方法是持續(xù)利用生物資源。指對(duì)生物資源的利用應(yīng)以使生物多樣性在所有層次上得以保護(hù)、再生和發(fā)展。對(duì)保護(hù)而言，沒(méi)有合理利用也就沒(méi)有保護(hù)。利用自然保護(hù)和發(fā)展旅游業(yè)就是一例。不但有經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)際上也是宣傳群眾、教育群眾，從而獲得廣大人民群眾的廣泛支持。這本身就是社會(huì)效益的體現(xiàn)，也是自然保護(hù)的價(jià)值體現(xiàn)。

另外建議對(duì)生物多樣性有影響的重要部門（如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、科研機(jī)構(gòu)）制定生物多樣性保護(hù)規(guī)劃，并將其納入他們的生產(chǎn)計(jì)劃中，鼓勵(lì)生物的資源利用方式的多樣化。包括根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源的實(shí)際情況實(shí)施傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和林業(yè)措施；推進(jìn)科研與教育；采取必要的辦法使保護(hù)區(qū)免受人類活動(dòng)的影響和進(jìn)行遷地保護(hù)。

3.4國(guó)家合作與行動(dòng)

在生物多樣性問(wèn)題上，世界各國(guó)的共識(shí)是生物多樣性問(wèn)題不是局部的、地區(qū)的問(wèn)題，而是全球性的問(wèn)題。聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織、世界科學(xué)界和各國(guó)政府部門認(rèn)為國(guó)際合作是推進(jìn)生物多樣性保護(hù)的重要方面。因此我國(guó)政府應(yīng)積極的參與國(guó)際合作加入?yún)f(xié)定，聯(lián)合打擊跨國(guó)非法貿(mào)易與捕獵。加強(qiáng)科研協(xié)作，但要注意與產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。

我國(guó)已加入的公約協(xié)定有《瀕危野生動(dòng)植物國(guó)際貿(mào)易公約》、《國(guó)際捕鯨公約》、《生物多樣性公約》、《熱帶木材協(xié)定》、《關(guān)于保護(hù)特別水禽的重要濕地公約》等等，為了更好的保護(hù)我國(guó)生物多樣性，應(yīng)積極的開(kāi)展國(guó)際合作，并制定相關(guān)的實(shí)施計(jì)劃與細(xì)則，在必要的情況下制定相關(guān)行政法規(guī)或法律。

3.5加強(qiáng)環(huán)保教育

從整體和局部看，國(guó)民素質(zhì)的高低直接關(guān)系到生態(tài)環(huán)境及生物多樣性的好壞，大量資料表明，凡是受環(huán)保教育程度越低的國(guó)家和地區(qū)，通常生態(tài)環(huán)境破壞頻率越高、程度越深、問(wèn)題也越多。而對(duì)生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展這一社會(huì)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，除發(fā)展外，更多的應(yīng)加強(qiáng)民眾教育，廣泛、通俗、持之以恒地開(kāi)展與環(huán)境相關(guān)的文化教育、法律宣傳，培育本地化的親生態(tài)人口。特別值得重視和提倡的是利用當(dāng)?shù)匚幕?、?xí)俗、傳統(tǒng)、信仰、宗教和習(xí)慣中的環(huán)保意識(shí)和思想，如民族地區(qū)的龍山、鳳水，進(jìn)行宣傳教育。另建議在中小學(xué)中專門開(kāi)設(shè)環(huán)境課程或在自然、化學(xué)、生物、地理及中進(jìn)行環(huán)保教育，尤其值得重視的是課外活動(dòng)。

此外，加快對(duì)全國(guó)生物多樣性的清查；根據(jù)實(shí)際情況變更動(dòng)植物保護(hù)級(jí)別；恢復(fù)破壞的生態(tài)系統(tǒng)；及對(duì)一些重點(diǎn)珍稀瀕危物種進(jìn)行人工繁育和擴(kuò)群工作，也很有必要?？傊?，一個(gè)物種的消亡往往不是單個(gè)因素作用的結(jié)果，而是多個(gè)因素綜合作用的結(jié)果。所以，生物多樣性的保護(hù)工作是一件綜合性的工程，需要各方面的參與，不僅需要政府，更需要民眾；不僅需要單個(gè)學(xué)科，更需要多學(xué)科；不僅是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，而是全球的共同參與與合作。

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