導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇對(duì)于城市建設(shè)的建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

由于城市建設(shè)過(guò)程中大量采用水泥、柏油、混凝土等材質(zhì)覆蓋土壤表面，形成封閉地表，在改善交通和道路狀況的同時(shí)，也給城市生態(tài)和環(huán)境帶來(lái)了顯著的不利影響。一、封閉地表顯著增加地表徑流，加劇洪澇災(zāi)害

根據(jù)研究，完全封閉的地表在產(chǎn)流降水的條件下，其徑流系數(shù)將高達(dá)0.9以上，就是說(shuō)幾乎所有的降水都將轉(zhuǎn)化成地表徑流。暴雨條件下地表徑流的加劇將增加城市排水的壓力，而通常排水管道的能力難以滿足短時(shí)間內(nèi)大量地表徑流的排泄，造成嚴(yán)重的地表積水，在低洼地段尤其嚴(yán)重。特別是一些地處季風(fēng)氣候區(qū)的城市，在雨季和臺(tái)風(fēng)季節(jié)，每年都有多次的洪澇災(zāi)害產(chǎn)生，給群眾帶來(lái)嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)甚至生命損失，給道路交通帶來(lái)嚴(yán)重的影響，對(duì)城市公共安全構(gòu)成威脅，這種威脅實(shí)際上是一種生態(tài)災(zāi)難。

二、地表徑流對(duì)城市地表水質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響

由于城市地表存在大量的塵土，其中包含大量的污染物，因此徑流的形成雖然似乎能洗滌地表，但也能將這些污染物快速地帶入了城市河道。據(jù)研究，城市地表徑流中的COD可以高達(dá)104mg/L，重金屬的含量可以達(dá)到千克中含數(shù)十毫克，同時(shí)還有大量的氮、磷等污染物，甚至超過(guò)生活污水的污染物含量。大量含污染物徑流的形成和排泄，無(wú)疑加重了城市地表水體的污染負(fù)荷。

三、水分下滲的減少不利于對(duì)地下水的補(bǔ)充

缺水，一方面使城市樹(shù)木生長(zhǎng)受到威脅另一方面，地下水得不到補(bǔ)充。與此同時(shí)，由于水分下滲的減少，使城市土壤本來(lái)可以發(fā)揮作用的環(huán)境凈化功能不能被有效利用，土壤水庫(kù)功能不能發(fā)揮。過(guò)度的城市地表封閉還將加劇城市熱輻射，使城市熱島效應(yīng)進(jìn)一步加大。

為此建議:

1、在城市建設(shè)過(guò)程中，盡可能避免或者減少地表封閉

避免和減少城市地表封閉首先需要規(guī)劃部門(mén)基于城市生態(tài)理論進(jìn)行規(guī)劃，在城市土地利用規(guī)劃中，應(yīng)該合理使用原來(lái)通透的土壤表面，最大程度地維持原有的自然狀態(tài)；在局部建設(shè)中，只對(duì)確實(shí)需要封閉的地方使用最低要求的封閉措施。

2、政府應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)商和建設(shè)部門(mén)采用更加節(jié)約、更加符合生態(tài)學(xué)規(guī)律的建設(shè)方式

城市建設(shè)過(guò)程中減少封閉。園林、非主干道路、停車場(chǎng)等都可以采用半封閉的方式。在發(fā)達(dá)國(guó)家，地表封閉問(wèn)題已經(jīng)成為城市管理的重要方面，比如德國(guó)在州一級(jí)就制定了很多相應(yīng)的法律法規(guī)，在不同的情況下限制封閉地表的出現(xiàn)，或者采用經(jīng)濟(jì)手段鼓勵(lì)增加地表徑流的下滲，在這方面已經(jīng)有了具體的參照標(biāo)準(zhǔn)。德國(guó)早在1973年就制訂了《路面結(jié)構(gòu)內(nèi)部排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)指南》，所有重要的路面結(jié)構(gòu)都要設(shè)置內(nèi)部排水系統(tǒng)，否則路面為不合格，要追究法律責(zé)任。此外，新的《混凝土路面磚》標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，“如果制造有面層的路面磚，面層混凝土必須與基層混凝土牢固黏結(jié)，并有10以上的空隙，使水能夠滲入地下”。德國(guó)的目標(biāo)是，到20__年，把全國(guó)城市90的路面改造為透水路面。

篇2

關(guān)鍵詞：橋梁景觀；城市建設(shè)；重要意義

   目前中國(guó)正面臨城市化建設(shè)飛速發(fā)展的階段，這對(duì)于我們建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì)是一個(gè)巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文試圖從橋梁景觀角度略談一下自己對(duì)城市建設(shè)的一些淺言拙見(jiàn)。

    對(duì)橋梁造型進(jìn)行符合美學(xué)規(guī)律的組織與優(yōu)化一直是那些懂得橋梁結(jié)構(gòu)規(guī)律的建筑師的行為，到上世紀(jì)下半葉人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到橋梁的設(shè)計(jì)不僅僅要“關(guān)心自己”，同時(shí)還要“關(guān)心別人”，如關(guān)心橋梁對(duì)城市、大地的影響，關(guān)心橋梁的地標(biāo)意義；景觀生態(tài)學(xué)更將橋梁上升到解決被道路切割的大地之物種的生存與繁衍的高度，亦即橋梁還要“關(guān)心”生態(tài)環(huán)境等。這些問(wèn)題均非橋梁美學(xué)所能涵蓋，而其綜合解決之道是對(duì)既懂得橋梁美學(xué)規(guī)律又深諳景觀科學(xué)構(gòu)筑規(guī)律的專業(yè)人員的需要。這便是橋梁景觀學(xué)的誕生基礎(chǔ)！美國(guó)學(xué)者Frederick Gottemoeller于上世紀(jì)九十代將Bridge與Landscape合成了一新的詞匯Bridgescape用于表述這種新的結(jié)合。 

但人們對(duì)橋梁建設(shè)中景觀問(wèn)題的關(guān)注卻較此為先。日本的本州——四國(guó)聯(lián)絡(luò)橋工程總長(zhǎng)178km，如此超大規(guī)模的橋梁建設(shè)活動(dòng)在人類歷史上還是首次。人們不得不慎思橋梁建設(shè)對(duì)自然環(huán)境的破壞與干擾，也更希望新建的橋梁對(duì)所通過(guò)的歷史、文化及自然保護(hù)區(qū)域在關(guān)愛(ài)的同時(shí)還能成為一具有時(shí)代特點(diǎn)的新景觀。這使日本政府將橋位周邊環(huán)境保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題，與把發(fā)揮橋梁的觀賞功能和文化功能、“追求世界一流景觀”的目標(biāo)鏈接為一體。類似的實(shí)踐活動(dòng)為橋梁景觀設(shè)計(jì)在提供實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)，也奠定了橋梁景觀學(xué)科的科學(xué)基礎(chǔ)。 

我國(guó)對(duì)橋梁景觀的理解一般反映在“景觀”一詞的分解上，即“觀”橋與橋上觀“景”，兩者合成便為“景觀”。這種觀念有其歷史傳統(tǒng)。古典園林橋梁在“景”與“觀”方面便早有此獨(dú)到考慮，中國(guó)的風(fēng)景園林更是深諳此道。我們說(shuō)“景”與“觀”之關(guān)系確實(shí)反映了人、橋、環(huán)境的空間聯(lián)系，其寓意頗具中國(guó)特色，這是我們文化智慧的結(jié)晶！但這種觀念只有“與時(shí)俱進(jìn)”地和景觀科學(xué)的構(gòu)筑理論結(jié)合才能產(chǎn)生具有更積極的尊重與改造自然意義。 

     一、橋梁景觀學(xué)研究的意義

    （一）推動(dòng)景觀設(shè)計(jì)在橋梁建設(shè)中的深化與體制化。 

改革開(kāi)放二十年，我國(guó)建成了22.4萬(wàn)座公路橋梁，但橋梁景觀設(shè)計(jì)還停留在五、六十年代便發(fā)展成熟的以橋梁形式美為主導(dǎo)原則的水平。這完全不能適應(yīng)物質(zhì)文明大踏步前進(jìn)的祖國(guó)對(duì)環(huán)境品質(zhì)的更高要求。

    （二）滿足社會(huì)對(duì)橋梁景觀的更高要求。 

橋梁景觀設(shè)計(jì)跟不上社會(huì)的要求，這是因?yàn)椋?nbsp;

1.橋梁的大規(guī)模建設(shè)不僅意味著要耗費(fèi)巨額社會(huì)資金，還反映出社會(huì)物質(zhì)的頻繁互動(dòng)對(duì)空間跨越的要求。橋梁已成為遍布城鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，其景觀面貌作為一種現(xiàn)象便與物質(zhì)文明掛鉤，使橋梁景觀有物質(zhì)文明特性。 

2.橋梁景觀因其巨大的體量及獨(dú)特的造型成為城市居民的驕傲，在蘊(yùn)涵社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)還表達(dá)出一種對(duì)社會(huì)制度、人類力量的謳歌。此外橋梁景觀還有一種作為地理溝通的意味，亦即所謂“紐帶”的戰(zhàn)略意義，這使橋梁景觀往往成為城市文化的聚焦及城市形象的窗口。也使橋梁景觀有精神文明寓意。 

3.橋梁景觀除以其流暢的形態(tài)、簡(jiǎn)約的造型、大空間的跨越產(chǎn)生巨大物質(zhì)景觀的震撼外，歷史事件、歷史人物的介入或其表現(xiàn)出的人類自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)又使橋梁橫生出文化景觀的韻味。 

上述諸點(diǎn)使各地政府或投資商對(duì)橋梁景觀的營(yíng)造更為傾情，也是社會(huì)意識(shí)超前的原因。這是橋梁景觀設(shè)計(jì)研究的壓力，也是橋梁景觀學(xué)發(fā)展的動(dòng)力！ 

    （三）塑造有特色的城市景觀意義。

我國(guó)不少城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)因橋而名。大多城市幾乎都有與橋有關(guān)的地點(diǎn)、街區(qū)或行政區(qū)劃稱謂。這里既有橋梁景觀的歷史沉積也有現(xiàn)代橋梁景觀的功勞。這是橋梁景觀對(duì)城市的地標(biāo)作用。無(wú)論江河湖海上的水橋、城市立交之旱橋或高速公路互通，他們一般均處在城市或區(qū)域的結(jié)構(gòu)要害，這使橋梁對(duì)城市或區(qū)域形象的塑造有義不容辭的責(zé)任。

我國(guó)的橋梁之橋型具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征。如50年代木橋，60一70年代拱橋，80年代梁橋，90年代斜拉橋，20世紀(jì)末懸索橋、立交橋。每個(gè)時(shí)代的橋型均是其結(jié)構(gòu)技術(shù)突飛猛進(jìn)的結(jié)果。橋梁結(jié)構(gòu)技術(shù)的科技特征及結(jié)構(gòu)技術(shù)的不斷更新使橋梁景觀有深刻的時(shí)代烙印。由于橋梁在城市中的戰(zhàn)略性地位，其時(shí)代特征又會(huì)感染城市，從而產(chǎn)生以點(diǎn)擊面，一倆撥千斤的作用。 

    橋梁所跨之處的地理、地貌或城市空間環(huán)境均有其特指性，與特指的周邊空間環(huán)境的配合使橋梁景觀有機(jī)地溶于環(huán)境，也使為人熟知的環(huán)境空間與有發(fā)展寓意的橋梁景觀間蘊(yùn)生出具有地方性的景觀伴生。橋梁與城市的伴生使其復(fù)合景觀成為標(biāo)榜城市獨(dú)特性、唯一性的象征，同時(shí)也是橋梁景觀地域性的表現(xiàn)。 

    （四）對(duì)橋梁建設(shè)提供景觀方面的理性決策參考。 

我國(guó)橋梁景觀設(shè)計(jì)還無(wú)相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范，這使橋梁景觀的思考缺乏科學(xué)依據(jù)。在橋梁設(shè)計(jì)方案的可行性研究中景觀僅為結(jié)構(gòu)后的包裝或結(jié)構(gòu)關(guān)系的美學(xué)調(diào)整。橋梁景觀學(xué)研究除力圖揭示更多的橋梁景觀發(fā)展的新趨勢(shì)，還從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面綜合考量以便整理出景觀設(shè)計(jì)原則，使決策或方案深化有據(jù)可依。 

    二、橋梁景觀的特點(diǎn) 

    （一）橋梁景觀的技術(shù)美學(xué)特性。 

橋梁不能為絕對(duì)的美學(xué)而景觀。其首先是解決通行功能并在技術(shù)可能與經(jīng)濟(jì)之間優(yōu)化。這是橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范的基本要求。因此橋梁景觀設(shè)計(jì)必須符合橋梁功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)要求，并以此為原則對(duì)景觀構(gòu)成元素進(jìn)行美學(xué)調(diào)整。如橋型的美學(xué)比選，橋體結(jié)構(gòu)部件的比例調(diào)整，橋梁選線與城市或大地景觀尺度的和諧，橋梁的防護(hù)涂裝與城市整體色彩中的聯(lián)系等。橋梁景觀的這種以功用與技術(shù)為重的特點(diǎn)即為其技術(shù)美學(xué)特性。但當(dāng)景觀價(jià)值有明顯優(yōu)勢(shì)而功能得以滿足、技術(shù)也可行的情況下，有時(shí)經(jīng)濟(jì)因素還可向后靠。如風(fēng)景區(qū)的橋梁或城市結(jié)構(gòu)要害之橋梁等。因此橋梁景觀設(shè)計(jì)的某些關(guān)聯(lián)域在不同的環(huán)境條件下其位次會(huì)有不同。 

篇3

關(guān)鍵詞：社會(huì)保險(xiǎn)法 實(shí)施過(guò)程 問(wèn)題 建議

中圖分類號(hào)：DF391.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2014）01-092-03

一、《社會(huì)保險(xiǎn)法》實(shí)施的效果

從宏觀層面看，《社會(huì)保險(xiǎn)法》的頒布實(shí)施使我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)制度發(fā)展全面進(jìn)入法制化軌道。《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)范了社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系，規(guī)定了用人單位和勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)化了政府責(zé)任，明確了社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)和社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的職責(zé)，確定了社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)各方的法律責(zé)任；《社會(huì)保險(xiǎn)法》確立了廣覆蓋、可轉(zhuǎn)移、可銜接的社會(huì)保險(xiǎn)制度，從法律上破除了阻礙各類人才自由流動(dòng)、勞動(dòng)者在地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間流動(dòng)就業(yè)的制度，有利于形成和發(fā)展統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場(chǎng)；《社會(huì)保險(xiǎn)法》進(jìn)一步規(guī)范明確了勞動(dòng)者和用人單位的社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)利義務(wù)關(guān)系，有利于促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。

從微觀層面看，《社會(huì)保險(xiǎn)法》實(shí)施成效主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有力地促進(jìn)了社會(huì)保險(xiǎn)制度改革和發(fā)展，加速推進(jìn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度建設(shè)，在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了制度全覆蓋。二是短時(shí)間內(nèi)使全國(guó)的參保人數(shù)迅速增加，2012年城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)比2010年增加4700多萬(wàn)人，城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)，包括城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)增加了1億人，其他“三險(xiǎn)”參保人數(shù)也大幅增加。三是短時(shí)間內(nèi)五項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金收、支、結(jié)余都大幅度地增長(zhǎng)，年增幅均超過(guò)了50%。四是通過(guò)多種渠道解決歷史遺留問(wèn)題，將過(guò)去遺留下來(lái)的數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)等各類企業(yè)職工納入了養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)統(tǒng)籌范圍，保障了他們的基本生活，促進(jìn)了社會(huì)公平和穩(wěn)定。五是廣大企業(yè)和職工的社會(huì)保險(xiǎn)法律意識(shí)明顯提高，企業(yè)和職工依法參保意識(shí)明顯增強(qiáng)。六是各地社保經(jīng)辦管理能力得到提高，據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，有84.1%的人對(duì)社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的服務(wù)表示滿意。

二、存在的主要問(wèn)題

1.《社會(huì)保險(xiǎn)法》部分內(nèi)容不夠細(xì)化，實(shí)施細(xì)則和配套制度建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》中的條款都是一些原則性的規(guī)定，具體實(shí)施細(xì)則和配套制度需盡快出臺(tái)。一是因病或非因工死亡、致殘參保人員的待遇及相關(guān)問(wèn)題?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第十七條規(guī)定：“參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金和撫恤金；在未達(dá)到法定退休年齡時(shí)因病或者非因工致殘完全喪失勞動(dòng)能力的，可以領(lǐng)取病殘津貼?！倍虿』蚍且蚬に劳?、致殘的參保人員，本人死亡待遇政策不完善，病殘津貼的標(biāo)準(zhǔn)不明確。二是養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)緩繳問(wèn)題。由于沒(méi)有緩繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的具體實(shí)施細(xì)則，參保單位不清楚怎樣緩繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，因此，應(yīng)盡快出臺(tái)困難企業(yè)緩繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的操作細(xì)則。三是退休人員享受醫(yī)療待遇問(wèn)題。《社會(huì)保險(xiǎn)法》第二十七條“參加職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的個(gè)人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)達(dá)到國(guó)家規(guī)定年限的，退休后不再繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，按照國(guó)家規(guī)定享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇”。這與現(xiàn)行“用人單位按規(guī)定繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，其職工（含退休人員）才能正常享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇”的相關(guān)政策有出入。四是醫(yī)療與工傷保險(xiǎn)基金先行支付與追償問(wèn)題?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第三十條、四十一條、四十二條對(duì)醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)基金的先行支付和追償作了原則性的規(guī)定，但在實(shí)際操作中難度很大。比如用人單位如已經(jīng)破產(chǎn)、注銷怎樣追償，向第三人追償中“第三人如何確定”、“由誰(shuí)追償”（社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)過(guò)于籠統(tǒng)）、“怎樣追償”（缺少支撐和手段）等問(wèn)題。五是工傷認(rèn)定范圍的擴(kuò)大增大了工傷認(rèn)定的難度，客觀上延長(zhǎng)了工傷認(rèn)定時(shí)間。《社會(huì)保險(xiǎn)法》第三十七條對(duì)不認(rèn)定工傷的范圍作了規(guī)定，但此規(guī)定不夠細(xì)化，是否可以理解為只要不在此范圍內(nèi)導(dǎo)致本人在工作中傷亡的情形都可以認(rèn)定為工傷。這樣，容易擴(kuò)大工傷認(rèn)定的范圍，增加工傷認(rèn)定的難度，也在客觀上延長(zhǎng)了認(rèn)定時(shí)間。比如工作中的過(guò)失犯罪導(dǎo)致的傷亡如何認(rèn)定，是否自殘和自殺如何認(rèn)定等問(wèn)題。六是社保費(fèi)征繳問(wèn)題?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第五十七條對(duì)相關(guān)部門(mén)與社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的關(guān)系作了說(shuō)明，但實(shí)際操作中不具有約束性。工商、民政、公安部門(mén)的告知義務(wù)及具體細(xì)節(jié)沒(méi)有明確；《社會(huì)保險(xiǎn)法》第六十三條對(duì)社保費(fèi)強(qiáng)制征繳作了規(guī)定，但社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)與人民法院、銀行機(jī)構(gòu)如何協(xié)調(diào)問(wèn)題沒(méi)有解決，也存在執(zhí)行難的問(wèn)題。七是社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)界定與定位問(wèn)題?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第七條對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)工作的負(fù)責(zé)部門(mén)作了規(guī)定，但各部門(mén)之間的職責(zé)內(nèi)容與協(xié)作關(guān)系不明確，造成事實(shí)上的多頭管理。比如當(dāng)前，職工醫(yī)保、居民醫(yī)保、新農(nóng)合、醫(yī)療救助分屬人社、衛(wèi)生、民政部門(mén)，這些部門(mén)自成體系，相互分割，帶來(lái)了覆蓋對(duì)象交叉、財(cái)政重復(fù)補(bǔ)貼、軟件網(wǎng)絡(luò)重復(fù)建設(shè)、制度之間相互矛盾、管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、人員身份不能轉(zhuǎn)換、醫(yī)保關(guān)系接續(xù)困難等一系列問(wèn)題；此外，社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)也存在如何定位問(wèn)題。目前大多社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)并無(wú)直接執(zhí)法權(quán)，給工作順利開(kāi)展造成了困難。經(jīng)辦機(jī)構(gòu)只負(fù)責(zé)對(duì)參保單位及參保職工待遇的保障，無(wú)法對(duì)參保單位的違規(guī)、違法行為進(jìn)行處置。這樣既無(wú)法有效地管理參保單位，又耗時(shí)耗力，還造成參保單位繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)隨意性較強(qiáng)，從而給征繳、清欠工作帶來(lái)一定困難。

2.《社會(huì)保險(xiǎn)法》中規(guī)定的有關(guān)保障勞動(dòng)者和參保人權(quán)益條款需要進(jìn)一步明確?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》對(duì)有關(guān)勞動(dòng)者和參保人權(quán)益條款作了相應(yīng)的規(guī)定，但在具體實(shí)施中有些內(nèi)容需進(jìn)一步細(xì)化。一是按《社會(huì)保險(xiǎn)法》要求，參保人員的社會(huì)保障號(hào)采用其個(gè)人身份證號(hào)，而我們現(xiàn)在程序中參保人員的社會(huì)保障號(hào)是由過(guò)去的一代身份證或自行編制的號(hào)碼過(guò)渡而來(lái)，不符合《社會(huì)保險(xiǎn)法》的要求。二是對(duì)于用人單位未盡參保繳費(fèi)義務(wù)，與勞動(dòng)者解除勞動(dòng)合同后，出現(xiàn)的勞動(dòng)者社會(huì)保障權(quán)益問(wèn)題沒(méi)有得到妥協(xié)解決。勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系期間，用人單位沒(méi)有按照《社會(huì)保險(xiǎn)法》的規(guī)定代扣代繳職工應(yīng)當(dāng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，等到勞動(dòng)者與用人單位解除勞動(dòng)合同后，個(gè)人社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)未繳或欠繳，帶來(lái)的社會(huì)保障權(quán)益損失，用人單位應(yīng)怎樣賠償或支付，沒(méi)有出臺(tái)相應(yīng)的政策規(guī)定。三是參保對(duì)象城鄉(xiāng)、身份差異沒(méi)有打破，社會(huì)成員之間社會(huì)保障水平差距過(guò)大，銜接不暢?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》基本延續(xù)了現(xiàn)行的社會(huì)保險(xiǎn)政策，在打破參保對(duì)象城鄉(xiāng)、身份差異、縮小社會(huì)成員社會(huì)保障水平差距方面沒(méi)有明確的規(guī)定，也沒(méi)有提出政策性導(dǎo)向。目前養(yǎng)老保險(xiǎn)被劃分為企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)；醫(yī)療保險(xiǎn)被劃分為城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這些都是以參保對(duì)象的城鄉(xiāng)以及身份來(lái)劃分的，由于社會(huì)保險(xiǎn)政策和發(fā)展水平的差異，造成了社會(huì)成員之間繳費(fèi)、待遇水平差距過(guò)大的問(wèn)題，不利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的公平性和普惠性。各類人員社會(huì)保險(xiǎn)制度銜接問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決。參保人員在城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)之間流動(dòng)，配套的銜接辦法，還沒(méi)有出臺(tái)相應(yīng)的政策。城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療這三項(xiàng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度目前參保繳費(fèi)、待遇支付等方面還實(shí)現(xiàn)不了統(tǒng)一，僅依靠折合繳費(fèi)年限進(jìn)行制度間的銜接，相關(guān)的銜接辦法需要進(jìn)一步完善。

3.有關(guān)農(nóng)民工、勞務(wù)派遣工、靈活就業(yè)人員的社會(huì)保險(xiǎn)規(guī)定需制定配套的實(shí)施辦法?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》關(guān)于農(nóng)民工、勞務(wù)派遣工和靈活就業(yè)人員的社會(huì)保障權(quán)益部分作了明確的規(guī)定，體現(xiàn)了公平正義和以人為本的法律精神。但由于相關(guān)制度安排的不合理、不完善，在實(shí)際執(zhí)行中還存在一些問(wèn)題。一是隨著城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的開(kāi)展，在2011年度的社會(huì)保障資金審計(jì)工作中，審計(jì)部門(mén)就提出，有些地方存在同時(shí)參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的現(xiàn)象，造成城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)政府多發(fā)補(bǔ)貼。雖然造成重復(fù)參保的原因有很多，但其主要原因在于：城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的數(shù)據(jù)管理在市一級(jí)的信息中心統(tǒng)一管理，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的數(shù)據(jù)管理在省廳電子政務(wù)中心統(tǒng)一管理，兩者之間沒(méi)有有效聯(lián)系。二是根據(jù)規(guī)定勞務(wù)派遣企業(yè)須按實(shí)際工資交納社會(huì)保險(xiǎn)，而個(gè)別勞務(wù)派遣企業(yè)內(nèi)部設(shè)有職工醫(yī)院，要求員工就醫(yī)必須內(nèi)部解決，勞務(wù)派遣企業(yè)不愿意為員工繳納醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題。三是靈活就業(yè)人員參保情況存在交費(fèi)偏高，大部分人員不肯接受；在保人員死亡撫恤金沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)；個(gè)體停保、續(xù)保加收滯納金；男、女首次參保沒(méi)有設(shè)年齡上限等問(wèn)題。

4.《社會(huì)保險(xiǎn)法》中有關(guān)強(qiáng)制征繳、滯納金征收等規(guī)定需根據(jù)社會(huì)形勢(shì)需要靈活變通。目前，各參保單位對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)逐步提高，特別是《社會(huì)保險(xiǎn)法》的實(shí)施后，各參保單位對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)，繳費(fèi)意識(shí)大幅度提高，惡意欠費(fèi)的企業(yè)越來(lái)越少。但由于各地的差異性比較大，對(duì)于一些產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、歷史包袱沉重的老工業(yè)城市，社保費(fèi)的征繳存在一定的難度。特別是在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一些正常繳納社會(huì)保險(xiǎn)的企業(yè)也出現(xiàn)拖欠現(xiàn)象。目前，欠費(fèi)企業(yè)絕大多數(shù)為困難企業(yè)，沒(méi)有繳費(fèi)能力，如果采取強(qiáng)制征繳，困難企業(yè)也沒(méi)有能力繳費(fèi)。建議出臺(tái)相關(guān)政策，對(duì)困難企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況緩繳或免繳滯納金。

5.“金保工程”軟件老化，技術(shù)急需更新。目前正在使用的“金保工程”軟件于2003年，距離現(xiàn)在已有10年，其中各項(xiàng)設(shè)計(jì)如：勞動(dòng)、社保、就業(yè)、失業(yè)等各方面的指標(biāo)和業(yè)務(wù)模塊，與相關(guān)的政策法規(guī)以及當(dāng)前的業(yè)務(wù)開(kāi)展需要都有不小的差距。單就失業(yè)這一塊。五險(xiǎn)合一后，原來(lái)掌握的各類險(xiǎn)種參保人員的基本信息的規(guī)范、糾錯(cuò)、除錯(cuò)與合并的技術(shù)支撐問(wèn)題；失業(yè)人員在享受失業(yè)待遇期間隱性就業(yè)后，金保信息系統(tǒng)從技術(shù)層面的掃描、審計(jì)與查處的技術(shù)支撐問(wèn)題等都亟需解決。

6.實(shí)際執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題亟需給予重視和解決。在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題亟需給予重視和解決。如部分法院認(rèn)為征繳社會(huì)保障費(fèi)用系社保管理部門(mén)的職責(zé)，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)屬社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用，應(yīng)由社保管理部門(mén)依法強(qiáng)制征繳，而社保管理部門(mén)與繳費(fèi)義務(wù)主體之間的關(guān)系屬行政法律關(guān)系，故因繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)收發(fā)產(chǎn)生的糾紛，不屬民事訴訟受案范圍，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)類爭(zhēng)議案件不予審理，致使一些職工的合法權(quán)益難以得到保障；在養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)辦過(guò)程中出現(xiàn)的一些超過(guò)退休年齡參保人員由于個(gè)人原因沒(méi)有按時(shí)足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)怎樣補(bǔ)繳問(wèn)題（是補(bǔ)繳以前的欠費(fèi)，按現(xiàn)在的時(shí)間辦理退休手續(xù)，還是繳費(fèi)滿15年，再辦理退休手續(xù)，現(xiàn)在沒(méi)有明確的政策規(guī)定）；在辦理用人單位參保繳費(fèi)時(shí)一些問(wèn)題也很難處理，集中反映在以下四個(gè)方面：一是處于停產(chǎn)和等待破產(chǎn)狀態(tài)的企業(yè)無(wú)法按照年度職工工資總額申報(bào)基數(shù)。二是《社會(huì)保險(xiǎn)登記證》應(yīng)由哪個(gè)部門(mén)發(fā)放、審核沒(méi)有明確的規(guī)定。三是新單位參保登記時(shí)，參保登記時(shí)間已超過(guò)經(jīng)辦規(guī)程規(guī)定時(shí)限要求，目前沒(méi)有建立相應(yīng)的補(bǔ)繳處罰機(jī)制。四是參保單位在單位變更或注銷時(shí)，很少主動(dòng)提出辦理相關(guān)手續(xù)，造成參保單位信息不準(zhǔn)確或已注銷單位還在系統(tǒng)中處于正常參保狀態(tài)。

三、政策建議

1.對(duì)涉及《社會(huì)保險(xiǎn)法》有關(guān)規(guī)定的行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、地方性法規(guī)規(guī)章，需要統(tǒng)一進(jìn)行清理和修訂。逐步建立起與《社會(huì)保險(xiǎn)法》相配套的，互相銜接、統(tǒng)一調(diào)整的社會(huì)保險(xiǎn)法規(guī)政策體系。

2.盡快出臺(tái)與《社會(huì)保險(xiǎn)法》相關(guān)的配套政策或出臺(tái)過(guò)渡辦法。如：在社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)強(qiáng)制征繳，醫(yī)療保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)先行支付后追償，參保人員在企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)之間轉(zhuǎn)換，在城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療之間流動(dòng)，繳費(fèi)和待遇銜接等方面，急需出臺(tái)相應(yīng)的政策規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。

3.研究出臺(tái)統(tǒng)一的機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革方案，建立統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度同企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的銜接。建立繳費(fèi)與待遇相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制；根據(jù)目前機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇標(biāo)準(zhǔn)和物價(jià)變動(dòng)因素，適時(shí)調(diào)整繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

4.靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工、勞務(wù)派遣人員的參保繳費(fèi)政策需要進(jìn)一步調(diào)整。根據(jù)他們的實(shí)際情況，建議出臺(tái)具有針對(duì)性、靈活性，可操作性的相關(guān)政策，有效調(diào)動(dòng)這類人員的參保積極性。

5.將勞動(dòng)保障行政部門(mén)的執(zhí)法檢查與經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的稽核工作有機(jī)結(jié)合，聯(lián)合執(zhí)法。定期或不定期地聯(lián)合開(kāi)展工作，并由省級(jí)勞動(dòng)保障行政部門(mén)用制度確定下來(lái)。要將稽核變?yōu)榛?，用法律形式賦予經(jīng)辦機(jī)構(gòu)一定的行政管理職能，待條件成熟時(shí)，參照稅務(wù)部門(mén)的管理經(jīng)驗(yàn)，組建即有經(jīng)辦職能又有行政管理職能的經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

6.進(jìn)一步完善社會(huì)保障信息平臺(tái)建設(shè)。對(duì)現(xiàn)有信息系統(tǒng)的架構(gòu)作適時(shí)的修改和升級(jí)。

7.盡快出臺(tái)困難企業(yè)緩繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的操作細(xì)則。能夠?qū)щy企業(yè)欠費(fèi)產(chǎn)生的利息給予減免或緩繳，從而促進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳清欠。

8.通過(guò)協(xié)調(diào)公安部門(mén)，對(duì)參保人員的身份認(rèn)定問(wèn)題能夠有一個(gè)統(tǒng)一的解決辦法。確保參保人員身份證號(hào)碼的準(zhǔn)確性和唯一性。

9.理順醫(yī)療保險(xiǎn)管理體制。統(tǒng)一職工、居民和新農(nóng)合經(jīng)辦管理；提高醫(yī)保統(tǒng)籌層次或建立異地就醫(yī)直接結(jié)算平臺(tái)；制定醫(yī)療保險(xiǎn)參保人員辦理退休手續(xù)后，享受醫(yī)療待遇與原用人單位繳費(fèi)脫鉤的辦法。

10.盡快出臺(tái)醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)基金先行支付和代位追償具體操作辦法或?qū)嵤┘?xì)則。

11.進(jìn)一步規(guī)范管理程序，完善基金運(yùn)作機(jī)制。主要規(guī)范保險(xiǎn)費(fèi)核定、基金征繳、繳費(fèi)記錄、待遇審核、基金發(fā)放、財(cái)務(wù)管理這六個(gè)環(huán)節(jié)。

[本文為2012年度河南省軟科學(xué)項(xiàng)目《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題研究》（編號(hào)：122400430006）部分成果]

參考文獻(xiàn)：

[1] 高貴軍.淺談《社會(huì)保險(xiǎn)法》實(shí)施中勞動(dòng)保障監(jiān)察面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策.勞動(dòng)保障世界，2011（11）

篇4

對(duì)橋梁造型進(jìn)行符合美學(xué)規(guī)律的組織與優(yōu)化一直是那些懂得橋梁結(jié)構(gòu)規(guī)律的建筑師的行為，到上世紀(jì)下半葉人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到橋梁的設(shè)計(jì)不僅僅要“關(guān)心自己”，同時(shí)還要“關(guān)心別人”，如關(guān)心橋梁對(duì)城市、大地的影響，關(guān)心橋梁的地標(biāo)意義；景觀生態(tài)學(xué)更將橋梁上升到解決被道路切割的大地之物種的生存與繁衍的高度，亦即橋梁還要“關(guān)心”生態(tài)環(huán)境等。這些問(wèn)題均非橋梁美學(xué)所能涵蓋，而其綜合解決之道是對(duì)既懂得橋梁美學(xué)規(guī)律又深諳景觀科學(xué)構(gòu)筑規(guī)律的專業(yè)人員的需要。這便是橋梁景觀學(xué)的誕生基礎(chǔ)！美國(guó)學(xué)者FrederickGottemoeller于上世紀(jì)九十代將Bridge與Landscape合成了一新的詞匯Bridgescape用于表述這種新的結(jié)合。

但人們對(duì)橋梁建設(shè)中景觀問(wèn)題的關(guān)注卻較此為先。日本的本州——四國(guó)聯(lián)絡(luò)橋工程總長(zhǎng)178km，如此超大規(guī)模的橋梁建設(shè)活動(dòng)在人類歷史上還是首次。人們不得不慎思橋梁建設(shè)對(duì)自然環(huán)境的破壞與干擾，也更希望新建的橋梁對(duì)所通過(guò)的歷史、文化及自然保護(hù)區(qū)域在關(guān)愛(ài)的同時(shí)還能成為一具有時(shí)代特點(diǎn)的新景觀。這使日本政府將橋位周邊環(huán)境保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題，與把發(fā)揮橋梁的觀賞功能和文化功能、“追求世界一流景觀”的目標(biāo)鏈接為一體。類似的實(shí)踐活動(dòng)為橋梁景觀設(shè)計(jì)在提供實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)，也奠定了橋梁景觀學(xué)科的科學(xué)基礎(chǔ)。

我國(guó)對(duì)橋梁景觀的理解一般反映在“景觀”一詞的分解上，即“觀”橋與橋上觀“景”，兩者合成便為“景觀”。這種觀念有其歷史傳統(tǒng)。古典園林橋梁在“景”與“觀”方面便早有此獨(dú)到考慮，中國(guó)的風(fēng)景園林更是深諳此道。我們說(shuō)“景”與“觀”之關(guān)系確實(shí)反映了人、橋、環(huán)境的空間聯(lián)系，其寓意頗具中國(guó)特色，這是我們文化智慧的結(jié)晶！但這種觀念只有“與時(shí)俱進(jìn)”地和景觀科學(xué)的構(gòu)筑理論結(jié)合才能產(chǎn)生具有更積極的尊重與改造自然意義。

一、橋梁景觀學(xué)研究的意義

（一）推動(dòng)景觀設(shè)計(jì)在橋梁建設(shè)中的深化與體制化。

改革開(kāi)放二十年，我國(guó)建成了22.4萬(wàn)座公路橋梁，但橋梁景觀設(shè)計(jì)還停留在五、六十年代便發(fā)展成熟的以橋梁形式美為主導(dǎo)原則的水平。這完全不能適應(yīng)物質(zhì)文明大踏步前進(jìn)的祖國(guó)對(duì)環(huán)境品質(zhì)的更高要求。

（二）滿足社會(huì)對(duì)橋梁景觀的更高要求。

橋梁景觀設(shè)計(jì)跟不上社會(huì)的要求，這是因?yàn)椋?/p>

1.橋梁的大規(guī)模建設(shè)不僅意味著要耗費(fèi)巨額社會(huì)資金，還反映出社會(huì)物質(zhì)的頻繁互動(dòng)對(duì)空間跨越的要求。橋梁已成為遍布城鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線，其景觀面貌作為一種現(xiàn)象便與物質(zhì)文明掛鉤，使橋梁景觀有物質(zhì)文明特性。

2.橋梁景觀因其巨大的體量及獨(dú)特的造型成為城市居民的驕傲，在蘊(yùn)涵社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)還表達(dá)出一種對(duì)社會(huì)制度、人類力量的謳歌。此外橋梁景觀還有一種作為地理溝通的意味，亦即所謂“紐帶”的戰(zhàn)略意義，這使橋梁景觀往往成為城市文化的聚焦及城市形象的窗口。也使橋梁景觀有精神文明寓意。

3.橋梁景觀除以其流暢的形態(tài)、簡(jiǎn)約的造型、大空間的跨越產(chǎn)生巨大物質(zhì)景觀的震撼外，歷史事件、歷史人物的介入或其表現(xiàn)出的人類自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)又使橋梁橫生出文化景觀的韻味。

上述諸點(diǎn)使各地政府或投資商對(duì)橋梁景觀的營(yíng)造更為傾情，也是社會(huì)意識(shí)超前的原因。這是橋梁景觀設(shè)計(jì)研究的壓力，也是橋梁景觀學(xué)發(fā)展的動(dòng)力！

（三）塑造有特色的城市景觀意義。

我國(guó)不少城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)因橋而名。大多城市幾乎都有與橋有關(guān)的地點(diǎn)、街區(qū)或行政區(qū)劃稱謂。這里既有橋梁景觀的歷史沉積也有現(xiàn)代橋梁景觀的功勞。這是橋梁景觀對(duì)城市的地標(biāo)作用。無(wú)論江河湖海上的水橋、城市立交之旱橋或高速公路互通，他們一般均處在城市或區(qū)域的結(jié)構(gòu)要害，這使橋梁對(duì)城市或區(qū)域形象的塑造有義不容辭的責(zé)任。我國(guó)的橋梁之橋型具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征。如50年代木橋，60一70年代拱橋，80年代梁橋，90年代斜拉橋，20世紀(jì)末懸索橋、立交橋。每個(gè)時(shí)代的橋型均是其結(jié)構(gòu)技術(shù)突飛猛進(jìn)的結(jié)果。橋梁結(jié)構(gòu)技術(shù)的科技特征及結(jié)構(gòu)技術(shù)的不斷更新使橋梁景觀有深刻的時(shí)代烙印。由于橋梁在城市中的戰(zhàn)略性地位，其時(shí)代特征又會(huì)感染城市，從而產(chǎn)生以點(diǎn)擊面，一倆撥千斤的作用。

橋梁所跨之處的地理、地貌或城市空間環(huán)境均有其特指性，與特指的周邊空間環(huán)境的配合使橋梁景觀有機(jī)地溶于環(huán)境，也使為人熟知的環(huán)境空間與有發(fā)展寓意的橋梁景觀間蘊(yùn)生出具有地方性的景觀伴生。橋梁與城市的伴生使其復(fù)合景觀成為標(biāo)榜城市獨(dú)特性、唯一性的象征，同時(shí)也是橋梁景觀地域性的表現(xiàn)。

（四）對(duì)橋梁建設(shè)提供景觀方面的理性決策參考。

我國(guó)橋梁景觀設(shè)計(jì)還無(wú)相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范，這使橋梁景觀的思考缺乏科學(xué)依據(jù)。在橋梁設(shè)計(jì)方案的可行性研究中景觀僅為結(jié)構(gòu)后的包裝或結(jié)構(gòu)關(guān)系的美學(xué)調(diào)整。橋梁景觀學(xué)研究除力圖揭示更多的橋梁景觀發(fā)展的新趨勢(shì)，還從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面綜合考量以便整理出景觀設(shè)計(jì)原則，使決策或方案深化有據(jù)可依。

二、橋梁景觀的特點(diǎn)

（一）橋梁景觀的技術(shù)美學(xué)特性。

橋梁不能為絕對(duì)的美學(xué)而景觀。其首先是解決通行功能并在技術(shù)可能與經(jīng)濟(jì)之間優(yōu)化。這是橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范的基本要求。因此橋梁景觀設(shè)計(jì)必須符合橋梁功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)要求，并以此為原則對(duì)景觀構(gòu)成元素進(jìn)行美學(xué)調(diào)整。如橋型的美學(xué)比選，橋體結(jié)構(gòu)部件的比例調(diào)整，橋梁選線與城市或大地景觀尺度的和諧，橋梁的防護(hù)涂裝與城市整體色彩中的聯(lián)系等。橋梁景觀的這種以功用與技術(shù)為重的特點(diǎn)即為其技術(shù)美學(xué)特性。但當(dāng)景觀價(jià)值有明顯優(yōu)勢(shì)而功能得以滿足、技術(shù)也可行的情況下，有時(shí)經(jīng)濟(jì)因素還可向后靠。如風(fēng)景區(qū)的橋梁或城市結(jié)構(gòu)要害之橋梁等。因此橋梁景觀設(shè)計(jì)的某些關(guān)聯(lián)域在不同的環(huán)境條件下其位次會(huì)有不同。

（二）橋梁景觀的時(shí)代性。

如前所述，我國(guó)的橋梁之橋型具有強(qiáng)烈的時(shí)代特征。時(shí)代性有一層重要含義既是“新”，如新事物、新發(fā)展、新現(xiàn)象、新景觀、新知識(shí)、新文化、新科技等均可表達(dá)出時(shí)代寓意。橋梁結(jié)構(gòu)技術(shù)的科技特征及結(jié)構(gòu)技術(shù)的不斷更新是使橋梁景觀產(chǎn)生深刻時(shí)代烙印的主導(dǎo)因素。由于橋梁在城市中的戰(zhàn)略性地位，使橋梁景觀成為城市中的視覺(jué)識(shí)別要點(diǎn)，這就使橋梁景觀對(duì)時(shí)代的表述延伸至城市。因此把握好橋梁景觀的這種特點(diǎn)并恰如其分在城市中發(fā)揮是我們?cè)跇蛄壕坝^設(shè)計(jì)中需要重視的問(wèn)題。

篇5

關(guān) 鍵 詞 ：設(shè)計(jì)藝術(shù)　教學(xué)改革　課程設(shè)置　實(shí)踐能力

設(shè)計(jì)藝術(shù)是一個(gè)文化概念，它代表的是人們對(duì)所選擇生活方式的設(shè)計(jì)，包括人們的衣、食、住、行、用，以及潛含在其中的精神層面的價(jià)值系統(tǒng)。受經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)人才需求因素的影響，我國(guó)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育不僅僅在專業(yè)院校，而且在普通高校也得到了蓬勃的發(fā)展。設(shè)計(jì)藝術(shù)教育也越來(lái)越成為我國(guó)藝術(shù)教育的一個(gè)主要領(lǐng)域。一直以來(lái)，我們認(rèn)為，具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、敏銳的審美能力、創(chuàng)造性思維方法和熟練掌握本專業(yè)技術(shù)能力的綜合素質(zhì)，應(yīng)該是普通高校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式培養(yǎng)出來(lái)的設(shè)計(jì)人才存在許多欠缺，對(duì)所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的工藝流程、材料、與客戶應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)統(tǒng)籌管理等知識(shí)的欠缺，造成了設(shè)計(jì)人員更多地停留在藝術(shù)感覺(jué)的審美層面，設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品實(shí)用性不大，或存在功能與工藝上的障礙。

在這種情況下，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，普通院校的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育雖然是從傳統(tǒng)美術(shù)與工藝美術(shù)教學(xué)中脫胎轉(zhuǎn)型的，不可避免地存在著發(fā)展初期的不足和轉(zhuǎn)型期的種種迷惑與困難，但是基于設(shè)計(jì)藝術(shù)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用和學(xué)科發(fā)展的需要，對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行改革、規(guī)范，調(diào)整設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)體系是迫在眉睫的重要任務(wù)。國(guó)家教育部在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程改革計(jì)劃中提出：改革的根本目的是改革更新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代文化、科技發(fā)展新成果充實(shí)和更新教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教育方法和手段的現(xiàn)代化。Www.133229.COm同時(shí)，普通高校的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育大多不同程度地存在一些問(wèn)題，如重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重虛擬課題輕設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，這些都造成了教學(xué)與實(shí)踐嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)狀，高分低能現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這與設(shè)計(jì)學(xué)科高速發(fā)展的現(xiàn)狀極不相稱。我們可以嘗試通過(guò)課程設(shè)置的改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，建立一個(gè)全新的教學(xué)模式。

一、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1.課程結(jié)構(gòu)上的特色

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科是藝術(shù)與科學(xué)交叉的學(xué)科，學(xué)科特點(diǎn)必然在課程結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)，在專業(yè)理論課方面，應(yīng)該開(kāi)設(shè)與專業(yè)方向相關(guān)的人文和自然科學(xué)交叉課程。以平面設(shè)計(jì)方向?yàn)槔?，?yīng)有選擇地開(kāi)設(shè)，如市場(chǎng)學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、行業(yè)設(shè)計(jì)法規(guī)、公共關(guān)系、廣告學(xué)、傳播學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等。除了必修、選修課程之外，我們還可以通過(guò)專家講學(xué)、講座和素質(zhì)課教育多種形式將課堂教學(xué)延展，為培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計(jì)人才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，要加強(qiáng)交叉學(xué)科之間的交流和教研活動(dòng)，使交叉學(xué)科教學(xué)與專業(yè)教學(xué)目的相統(tǒng)一。

2.專業(yè)課程的優(yōu)化組合

在專業(yè)課程方面，首先要對(duì)一些傳統(tǒng)課程進(jìn)行優(yōu)化整合。如平面構(gòu)成和圖案課，在內(nèi)容和形式上有許多共同之處，可以考慮整合為一門(mén)課，既可取長(zhǎng)補(bǔ)短避免重復(fù)，又可縮短教學(xué)時(shí)數(shù)；另外，要吸取國(guó)際上先進(jìn)的設(shè)計(jì)教育觀念和方法，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，開(kāi)設(shè)一些既具有時(shí)代精神又符合設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)律的課程。同時(shí)，可開(kāi)設(shè)一些突出民族文化，研究民族藝術(shù)的課程，如民間藝術(shù)研究、中國(guó)傳統(tǒng)裝飾等。

3.專業(yè)方向上的特色

根據(jù)教育部專業(yè)目錄規(guī)定，將所有設(shè)計(jì)學(xué)科統(tǒng)一歸于設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科門(mén)類之下，因此設(shè)計(jì)藝術(shù)成了一個(gè)專業(yè)覆蓋面極為廣泛的大概念。以平面設(shè)計(jì)為例，又可分為廣告、包裝、商業(yè)美術(shù)、印刷品等設(shè)計(jì)方向。普通高校在設(shè)計(jì)藝術(shù)辦學(xué)方向上應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求情況和學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)，有所側(cè)重辦出自己的特色。

二、科研與社會(huì)實(shí)踐一體化，建立理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式

高等教育，歷來(lái)就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，總結(jié)和建立專業(yè)理論體系的領(lǐng)域，高等設(shè)計(jì)藝術(shù)教育也不例外?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的實(shí)踐，要求藝術(shù)與設(shè)計(jì)教育積極回應(yīng)社會(huì)的這一要求，盡快建立起適合中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育體系。

我們可以嘗試通過(guò)以下兩方面建立一個(gè)全新的教學(xué)模式：

1.教學(xué)與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一體化

教學(xué)與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一體化，就是進(jìn)行課堂教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出校門(mén)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，對(duì)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)研和實(shí)踐。教師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)或市場(chǎng)，如商品超市或施工現(xiàn)場(chǎng)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和設(shè)計(jì)分析，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐一線摸爬滾打，參與實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，并從中得到鍛煉。在一體化教學(xué)進(jìn)程中，要充分利用分?jǐn)?shù)的杠桿作用，將成績(jī)的考核與各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，改變重設(shè)計(jì)正稿不重設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程的傳統(tǒng)評(píng)分辦法。

2.科研與社會(huì)實(shí)踐一體化

如何處理好教師的科研與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，一直是普通高校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)頭痛的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，把教師的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入科研項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)范疇。鼓勵(lì)師生在不影響正常教學(xué)的前提下，為社會(huì)提供有償技術(shù)服務(wù)，以提高教師自身的實(shí)踐能力。學(xué)校要為設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)科研與社會(huì)實(shí)踐的一體化創(chuàng)造條件，提供政策上的優(yōu)惠。有條件的院校還可以通過(guò)成立研究所或企業(yè)實(shí)體的方式，在加強(qiáng)技術(shù)監(jiān)督與統(tǒng)一管理的前提下，為教師的科研實(shí)踐提供相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)上的保護(hù)。這方面清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等院校的設(shè)計(jì)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。

進(jìn)入21世紀(jì)，設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的發(fā)展不僅面臨種種機(jī)遇，也面臨著種種新的挑戰(zhàn)。我們必須以全新的觀念對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，使我國(guó)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展，與國(guó)際先進(jìn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育接軌。

參考文獻(xiàn) ：

[1](美)魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ分∑降茸g《對(duì)美術(shù)教學(xué)的意見(jiàn)》.湖南美術(shù)出版社，1993年版。

篇6

研究傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符借鑒其傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思維與方法來(lái)解決設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)證比對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)況以及對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)內(nèi)涵和象征意義等方面借鑒的必要性。從藝術(shù)發(fā)展的角度分析對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符借鑒的價(jià)值；從藝術(shù)傳播、生活表現(xiàn)、文化傳承、美學(xué)價(jià)值四個(gè)方面討論對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符傳承的意義。通過(guò)研究傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符與標(biāo)志設(shè)計(jì)的關(guān)系和現(xiàn)狀，傳承與借鑒其文化內(nèi)涵、審美規(guī)律，豐富設(shè)計(jì)師的想象空間，拓展標(biāo)志設(shè)計(jì)的渠道，為現(xiàn)代設(shè)計(jì)注入新的表現(xiàn)方法與活力。

關(guān)鍵詞：

傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符 傳承借鑒 價(jià)值與意義

在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中，如何借鑒傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維、方法來(lái)解決當(dāng)下設(shè)計(jì)中所遇到的問(wèn)題，如何處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符具有非常強(qiáng)的可操作性，它不僅給現(xiàn)代設(shè)計(jì)留下了豐富的形象資料，如精致的圖案、紋樣，也留下了來(lái)源于實(shí)踐總結(jié)的設(shè)計(jì)思想、原則、規(guī)范、創(chuàng)作思路與方法，它們沉淀了華夏文明博大精深的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。設(shè)計(jì)塑造了古人的生活，也成為古人生活態(tài)度和審美趣味的見(jiàn)證。設(shè)計(jì)的發(fā)展，要以本土豐實(shí)的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)為基石，這樣設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的結(jié)合與創(chuàng)新才能充分地得以發(fā)揮，標(biāo)志設(shè)計(jì)也不例外。目前很多優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計(jì)正是借助于傳統(tǒng)實(shí)物這樣的文化內(nèi)涵和的象征意義的表達(dá)來(lái)獲得設(shè)計(jì)創(chuàng)新和突破，運(yùn)用古老的符號(hào)形式和現(xiàn)代的表現(xiàn)方法傳遞著新的觀念。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)開(kāi)放性非常大，不再是閉門(mén)造車，只有那些能突破民族界限的被世界廣泛認(rèn)知的作品才能稱得上是真正優(yōu)秀的。因此，在對(duì)實(shí)物標(biāo)符的應(yīng)用上必須具有足夠的開(kāi)放度和被認(rèn)知性，設(shè)計(jì)師一定要能從中抽取出最具有代表性和象征性的符號(hào)、紋樣，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方法和手段進(jìn)行準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)表達(dá)，便于不同國(guó)度、地區(qū)的觀眾進(jìn)行解碼和信息的吸收。

1.傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)況

現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符的傳承，目前還停留在對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符圖形、符號(hào)的簡(jiǎn)單重復(fù)與翻版，缺乏對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符有選擇性的繼承和揚(yáng)棄精神，不能應(yīng)用合理的方法與手段對(duì)其進(jìn)行改造。這樣的狀況根本不能適合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展需求，因此，要求設(shè)計(jì)師和研究者要不斷加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中合理應(yīng)用的方法和手段的研究與探索，設(shè)計(jì)出即具有民族特色，又符合現(xiàn)代審美需求的設(shè)計(jì)作品。

1.1設(shè)計(jì)的個(gè)性化情懷

在科技信息時(shí)代，設(shè)計(jì)的全球化是大勢(shì)所趨，但設(shè)計(jì)的民族性和人文特色在多元化發(fā)展中卻逐漸受到大眾的喜愛(ài)，設(shè)計(jì)師們?cè)跇O力尋求代表他們品位的設(shè)計(jì)元素，和具有特色的圖像語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他們的個(gè)性。在流行思潮的引領(lǐng)下，人們開(kāi)始重視設(shè)計(jì)的個(gè)性化和人文風(fēng)格化，消費(fèi)者對(duì)那些具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)并與他們的意念及審美觀有碰撞的設(shè)計(jì)作品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。設(shè)計(jì)不是設(shè)計(jì)師能借助技術(shù)來(lái)發(fā)揮自己想象力的單方過(guò)程，而是設(shè)計(jì)師與使用者不斷溝通表達(dá)消費(fèi)者需求的過(guò)程。設(shè)計(jì)師要充分考慮設(shè)計(jì)作品的受眾群體的審美心理，最大可能地滿足用戶的情感化、個(gè)性化需求。

在科技帶來(lái)的各種影響下對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。因此，設(shè)計(jì)師面對(duì)開(kāi)放的多元化世界，要積極主動(dòng)地拓寬自己的視野，全方位多角度地去尋找標(biāo)志個(gè)性化設(shè)計(jì)的靈感。珍貴的文化古跡、傳統(tǒng)的實(shí)物符號(hào)、獨(dú)特的民族風(fēng)俗等，都是進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)、展現(xiàn)風(fēng)格的靈感源泉。科技的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展拓寬了大眾的視野，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和設(shè)備，人們能夠迅速準(zhǔn)確地捕捉到以往不能了解的許多未知的各種要素，這些對(duì)拓寬創(chuàng)造性思路，展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格、設(shè)計(jì)個(gè)性的作品具有不可估量的促進(jìn)作用。生活中伴隨著周圍標(biāo)識(shí)符號(hào)的增多，設(shè)計(jì)者要不斷地去適應(yīng)不同的新領(lǐng)域。當(dāng)設(shè)計(jì)逐步走向正軌之后，其設(shè)計(jì)創(chuàng)新就必須具有個(gè)性化。個(gè)性化設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)者對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的獨(dú)到見(jiàn)解，設(shè)計(jì)就可以超越自我，獲得自由的表達(dá)方式。設(shè)計(jì)人員通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容、形式等設(shè)計(jì)元素的重新組構(gòu)，在演變中尋找設(shè)計(jì)的個(gè)性，提倡設(shè)計(jì)風(fēng)格。無(wú)限地展現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造精神和審美情懷，使得標(biāo)志設(shè)計(jì)在個(gè)性表達(dá)的道路上才更有生命力。如圖1、圖2所示，標(biāo)志設(shè)計(jì)分別應(yīng)用傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符中的幌子和封泥作為設(shè)計(jì)元素來(lái)表達(dá)主題。

1.2現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符應(yīng)用綜述

標(biāo)志設(shè)計(jì)作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)中一個(gè)重要組成部分，它是通過(guò)具體的圖形將特定的事物內(nèi)涵和精神理念充分準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)人們?cè)诳吹骄唧w的圖形符號(hào)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生系列的聯(lián)想，達(dá)到對(duì)企業(yè)、品牌的認(rèn)同感和歸屬感，而產(chǎn)生的這些情感在企業(yè)形象信息的傳遞過(guò)程中起著不可估量的作用。因此，一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的好壞會(huì)直接影響到消費(fèi)者對(duì)其企業(yè)與產(chǎn)品的認(rèn)知度和歸屬感。而現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域在新思潮、新技術(shù)、新觀念等方面的影響下，大眾的審美觀、價(jià)值觀受到巨大的沖擊。在這種環(huán)境下設(shè)計(jì)作品越來(lái)越偏離民族傳統(tǒng)，加之工業(yè)化的批量生產(chǎn)和對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)沒(méi)有選擇性地借用，導(dǎo)致民族藝術(shù)工藝發(fā)展的停滯甚至斷層。因此，加強(qiáng)對(duì)民族藝術(shù)的繼承與研究顯得尤為必要。

通過(guò)對(duì)相關(guān)案例的分析研究發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符的造型藝術(shù)繼承了中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)觀。它有別于西方強(qiáng)調(diào)形象性、生動(dòng)性的審美趣味，一般不注重“寫(xiě)實(shí)”而重視“傳神”，在意境上追求自由奔放，作品具有多義性和模糊性的審美效果。近年來(lái)，將傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符元素融合于現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中，備受設(shè)計(jì)師們青睞。傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符雖跨越數(shù)千年時(shí)空，至今仍具備著旺盛生命力和獨(dú)具一格的藝術(shù)魅力。它如同中國(guó)的漢字一樣經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)演變，加之符號(hào)化的表現(xiàn)特質(zhì)，可以說(shuō)具備現(xiàn)代標(biāo)志的所有功能特征。同時(shí)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符不同的表征也為現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)提供了豐富的視覺(jué)元素。因此，傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符作為傳統(tǒng)文化中的一部分，我們要深入研究和探索其造型藝術(shù)、制作工藝、文化內(nèi)涵、審美特征對(duì)現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的影響，使其在現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用更為深入、廣泛，開(kāi)創(chuàng)出適應(yīng)當(dāng)今潮流的設(shè)計(jì)方法和技巧。

2.對(duì)傳統(tǒng)文化借鑒的必要性

傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符作為民族文化產(chǎn)物，只有以古中華的傳統(tǒng)文化為設(shè)計(jì)源泉，創(chuàng)造出凝結(jié)著中華民族神韻和精神內(nèi)涵的現(xiàn)代標(biāo)識(shí)作品，才能推動(dòng)燦爛輝煌的中國(guó)文化、中國(guó)設(shè)計(jì)走向世界。

從傳統(tǒng)文化中吸收營(yíng)養(yǎng)而發(fā)展起來(lái)的標(biāo)志設(shè)計(jì)，能不同程度地體現(xiàn)出國(guó)家、民族、地域等特征。目前，我國(guó)設(shè)計(jì)界對(duì)如何繼承民族傳統(tǒng)文化，開(kāi)拓現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法與思路，進(jìn)行了不懈的探討和實(shí)踐，探尋者們?cè)诟髯缘淖髌分杏幸饧尤牖驈?qiáng)化了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，這些作品不但體現(xiàn)出現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)的觀念與時(shí)尚，而且折射出各民族、各地區(qū)不同的歷史文化特征和審美取向，顯示了傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)緊密結(jié)合的藝術(shù)魅力。

傳統(tǒng)文化是設(shè)計(jì)文化內(nèi)涵的根基，不能孤立去對(duì)待，需要多角度地去審視，在設(shè)計(jì)研究中應(yīng)立足于傳統(tǒng)，結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)新觀念、新技術(shù)探索出一條大眾認(rèn)同與肯定的途徑，才能在世界范圍內(nèi)立足于不敗之地。

3.對(duì)統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符借鑒的價(jià)值

中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，獨(dú)特的地理位置環(huán)境、人文歷史因素形成了與眾不同的文化與藝術(shù)內(nèi)涵。中國(guó)的藝術(shù)思想是動(dòng)態(tài)的、有規(guī)律、連續(xù)立體的，受大自然中的山川萬(wàn)物影響具有虛無(wú)、飄渺、空靈、天人合一的獨(dú)特審美觀。中國(guó)雖有“人法地，地法天，天法道，道法自然”的說(shuō)法，可是在設(shè)計(jì)藝術(shù)表達(dá)上卻凌駕于“單純模仿自然”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，使得中國(guó)的藝術(shù)獨(dú)樹(shù)一幟。

從藝術(shù)發(fā)展的角度來(lái)看，現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念無(wú)論在形式還是在形態(tài)上，與中國(guó)傳統(tǒng)視覺(jué)造型元素還是具有一定的聯(lián)系，屬于中國(guó)圖騰藝術(shù)的實(shí)物標(biāo)符與現(xiàn)代設(shè)計(jì)更存在某種契合點(diǎn)，符合現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)理念。傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符中表現(xiàn)出來(lái)的那種夢(mèng)幻、脫俗、莊重、渾厚的境界，那種以小見(jiàn)大、以點(diǎn)概面的效果，和祟尚自然、天人合一的廣袤意境，給現(xiàn)代設(shè)計(jì)以無(wú)限的參照和啟示。

4.對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符借鑒的意義

4.1藝術(shù)傳播的意義

藝術(shù)傳播一定要借助相關(guān)的載體、媒介和傳播形式，把所要表達(dá)的主題、思想清晰明了地傳達(dá)給受眾的一個(gè)過(guò)程。作為一項(xiàng)特殊的、重要的傳播過(guò)程，它是創(chuàng)作者靈感迸發(fā)的過(guò)程，是自覺(jué)性和非自覺(jué)性、理性和非理性的統(tǒng)一。

以往從作品到欣賞，大多采用簡(jiǎn)單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限，致使傳播功能落后，未能對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)產(chǎn)生較大的影響。從二十世紀(jì)末至今，科技的高度發(fā)展給藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)提供了巨大的舞臺(tái)，藝術(shù)作品通過(guò)新的傳播方式，能夠快捷、迅速無(wú)誤地傳達(dá)信息。這對(duì)目前的設(shè)計(jì)藝術(shù)作品活動(dòng)領(lǐng)域起到了舉足輕重的作用。通過(guò)先進(jìn)的傳播手段，能快速、全方位地把信息傳遞給接受者。把創(chuàng)造者及藝術(shù)設(shè)計(jì)作品內(nèi)在價(jià)值充分地流傳下來(lái)。

通過(guò)各種傳播手段和虛擬場(chǎng)景設(shè)計(jì)不僅幫助我們重新感受傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符產(chǎn)生的環(huán)境、政治體制等歷史背景，而且還使我們體會(huì)到真實(shí)物體，使其特征、質(zhì)感、材料更一目了然。在視覺(jué)上不但看到其色彩、紋樣、大小，在觸覺(jué)上還能真正地感受它的質(zhì)地、分量與制作工藝與手段，而且能使接受者對(duì)于傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符的審美、表現(xiàn)形式、創(chuàng)作途徑、意圖有深入的了解和掌握。

4.2生活表現(xiàn)的意義

作為中國(guó)傳統(tǒng)文化組成部分的傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符有著與其同樣的悠久歷史，在人類發(fā)展歷程中，它總是隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的，總是有新的觀念、思想、工藝的注入，這里我們從兩方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)：―方面人類對(duì)物質(zhì)生活的需求。不斷地去發(fā)明創(chuàng)造，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，改變?nèi)藗冏陨淼纳姝h(huán)境和生活質(zhì)量的需求，這種活動(dòng)必將為傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符的創(chuàng)造提供重要的保障。另―方面，人類對(duì)精神文化方面的需求。這是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化承載精神與性格特征，一定反映出本民族在特定時(shí)期的精神文化特征與內(nèi)涵。象政治、文化、、倫理道德、民風(fēng)民俗等。這些精神文化的需求既有一脈相承的延續(xù)性，又反映了那一時(shí)代人們生活的景象。對(duì)傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符文化藝術(shù)特征的傳承，有利于我們更深入地去感受、理解傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵和審美特征，便于抓住本質(zhì)，提煉出符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)需求的圖形、色彩及對(duì)事物表現(xiàn)的方法與手段。

4.3文化傳承的意義

文化是人類和社會(huì)發(fā)展的重要因素，文化包含的范圍很廣，不僅包括文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、哲學(xué)等，還表現(xiàn)為科學(xué)和技術(shù)的創(chuàng)作方式、對(duì)自然環(huán)境的控制，個(gè)人對(duì)美與和諧的感受以及對(duì)世界上各實(shí)物的認(rèn)同感和對(duì)世界的幻想。社會(huì)發(fā)展的主要因素是人們的價(jià)值觀念、動(dòng)機(jī)和創(chuàng)作力，文化是時(shí)展的決定性力量。因此，對(duì)本土文化的繼承顯得尤為重要。民族的就是世界的，民族文化的繼承與發(fā)揚(yáng)能充分弘揚(yáng)本族文化的民族性、地域性的特征。傳統(tǒng)實(shí)物標(biāo)符的文化意義在于，通過(guò)不同的圖像符號(hào)、色彩應(yīng)用、民族特色的藝術(shù)表現(xiàn)手段與方法，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活及未來(lái)的反映與憧憬。

這里的民族藝術(shù)特色，包括內(nèi)容與形式兩個(gè)方面。就內(nèi)容而言，它要求通過(guò)藝術(shù)形象體現(xiàn)出歷史和現(xiàn)實(shí)生活中能代表民族的精神、心理、性格、情感以及民族的獨(dú)特生活方式等；從形式方面來(lái)說(shuō)，它要求用民族的藝術(shù)語(yǔ)言、藝術(shù)表現(xiàn)形式，體現(xiàn)出民族的審美情趣，使作品具有中國(guó)老百姓所喜愛(ài)的中國(guó)風(fēng)格和氣韻。如圖3，作品用展開(kāi)的書(shū)卷與玉璧實(shí)物結(jié)合體現(xiàn)書(shū)畫(huà)會(huì)中的作品古樸高貴的特質(zhì)。

其實(shí)，在實(shí)踐中展現(xiàn)其藝術(shù)的民族特色，不是簡(jiǎn)單地照搬傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，必須是立足于民族生活的現(xiàn)實(shí)土壤環(huán)境中，體驗(yàn)和把握其精神、情感、審美意識(shí)與理想，才能對(duì)其文化內(nèi)涵有深入的理解，才能在此基礎(chǔ)上獲得創(chuàng)造新圖像符號(hào)的可能。由于文化藝術(shù)特色具有歷史的繼承性；因此，對(duì)其傳承不能割斷它與民族文化傳統(tǒng)的歷史聯(lián)系。依據(jù)這一點(diǎn)，創(chuàng)造具有民族特色的當(dāng)代設(shè)計(jì)作品，無(wú)疑必須繼承優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，從中批判地吸收有益的成分，以“古為今用”為方針，棄其糟粕，吸取精華，進(jìn)行推陳出新的創(chuàng)作與改造，才能發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)之花。

4.4美學(xué)價(jià)值的意義

人人都喜歡美的東西，但每個(gè)人對(duì)美擁有不同的理解與認(rèn)識(shí)，人們用美的事物來(lái)陶冶自己的情操，用美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的行為方式。人的美感由知覺(jué)、理解、想象和情感等多種因素組成。美與美感是社會(huì)歷史形態(tài)之一，具有鮮明的時(shí)代性、階級(jí)性和民族性的特征。設(shè)計(jì)，是一種具有高度審美的文化，包含了審美經(jīng)驗(yàn)和審美價(jià)值的積淀，設(shè)計(jì)出于人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造有意義的秩序之基本需要，是有目的、有文化背景的，人的智慧和意識(shí)能夠賦予任何一個(gè)符號(hào)以最為深遠(yuǎn)的意義體系，這種創(chuàng)造美的方式手段，為其他設(shè)計(jì)信息的傳達(dá)與交流重建一種清晰的秩序。

對(duì)實(shí)物標(biāo)符美學(xué)價(jià)值的分析與了解，是對(duì)實(shí)物標(biāo)符形成的社會(huì)形態(tài)、生產(chǎn)技術(shù)、文化背景、政治制度的分析與了解，反映這一時(shí)期人們對(duì)造型藝術(shù)的創(chuàng)造力及對(duì)美和生活的認(rèn)識(shí)，也體現(xiàn)了在此條件下形成的觀念文化影響著人們的審美意識(shí)和對(duì)設(shè)計(jì)的獨(dú)特視角。這種審美意識(shí)的形成能幫助我們來(lái)創(chuàng)造一種與我們時(shí)代不斷變化的認(rèn)識(shí)和事物相關(guān)的空間結(jié)構(gòu)關(guān)系，為我們提供思考和感受事物的新方法，使現(xiàn)代設(shè)計(jì)在表現(xiàn)形式的探索中獲得可借鑒與發(fā)展的條件與依據(jù)。

5.結(jié)論

篇7

（福建農(nóng)林大學(xué)，福建福州350002）

摘要：家具設(shè)計(jì)類課程是林業(yè)工程領(lǐng)域和藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要課程群?；趨f(xié)同教學(xué)理念，構(gòu)建家具設(shè)計(jì)類課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)緩解師生比、強(qiáng)化教學(xué)隊(duì)伍、規(guī)范教學(xué)形式等具有重要意義。文章通過(guò)分析家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)的必要性，提出了基于協(xié)同教學(xué)理念的家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)施策略，為家具設(shè)計(jì)類課程的改革與發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：協(xié)同教學(xué)理念；家具設(shè)計(jì)課程；團(tuán)隊(duì)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-4107（2015）09-0043-03

收稿日期：2014-11-11

作者簡(jiǎn)介：劉學(xué)莘（1987—），男，遼寧遼陽(yáng)人，福建農(nóng)林大學(xué)材料工程學(xué)院講師，東北林業(yè)大學(xué)在讀博士研究生，主要從事家具設(shè)計(jì)與工程教學(xué)與研究。

基金項(xiàng)目：福建省教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目“木材科學(xué)與工程專業(yè)綜合試點(diǎn)改革”（114S1211）；福建省中青年教師教學(xué)科研項(xiàng)目“家具工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)方案研究”（JB13046）；國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目“木材科學(xué)與工程專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)”

我國(guó)是家具制造大國(guó)，無(wú)論家具產(chǎn)品的總產(chǎn)量還是總產(chǎn)值均居世界首位。家具設(shè)計(jì)類課程主要開(kāi)設(shè)于我國(guó)農(nóng)林院校的木材科學(xué)與工程專業(yè)，一般工科或者綜合型大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，以及大專院校的家具設(shè)計(jì)與制造、木材機(jī)械加工專業(yè)。這些高等院校為我國(guó)家具設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展提供人力資源和智力支持。福建農(nóng)林大學(xué)木材科學(xué)與工程專業(yè)是省級(jí)特色專業(yè)，其家具設(shè)計(jì)方向?yàn)閷I(yè)主要研究方向之一。歷經(jīng)40余年發(fā)展，該專業(yè)已成為華東和華南地區(qū)家具行業(yè)重要的人才基地，為海西家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持。由于家具設(shè)計(jì)類課程涉獵面廣，且實(shí)踐性較強(qiáng)，課程間的連帶在多年的教學(xué)實(shí)踐中，本專業(yè)逐步打造了“家具設(shè)計(jì)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，取得了良好的教學(xué)效果。本文基于協(xié)同教學(xué)理念，提出了家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)施策略，為家具設(shè)計(jì)類課程的改革與發(fā)展提供參考。

一、家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)的意義

（一）家具設(shè)計(jì)類課程的特點(diǎn)

家具設(shè)計(jì)類課程體系主要包括：家具制圖、家具CAD、家具與室內(nèi)人體工程學(xué)、家具材料學(xué)、家具裝備學(xué)、家具造型設(shè)計(jì)、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、家具制造工藝學(xué)、家具模型設(shè)計(jì)與制作等課程，涉及面極廣，實(shí)踐性較強(qiáng)。家具設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)目的在于，使學(xué)生了解現(xiàn)代家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握家具設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法，掌握現(xiàn)代家具的設(shè)計(jì)技術(shù)，能夠在畢業(yè)后勝任家具企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)計(jì)工作，具備獨(dú)立分析和解決家具設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域一般技術(shù)問(wèn)題的能力。

（二）家具設(shè)計(jì)課類程團(tuán)隊(duì)教學(xué)的意義

團(tuán)隊(duì)教學(xué)是指若干教師圍繞教學(xué)任務(wù)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，組成一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同教學(xué)，形成合力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)[1]。由于團(tuán)隊(duì)教學(xué)法能充分利用教學(xué)資源，減輕教師個(gè)人主義的缺陷，在教學(xué)實(shí)踐中得到了一定的應(yīng)用，對(duì)于推動(dòng)家具設(shè)計(jì)類課程改革具有如下意義。

第一，有利于分解教學(xué)任務(wù)，緩解教力不足的問(wèn)題。由于福建農(nóng)林大學(xué)開(kāi)設(shè)家具設(shè)計(jì)類課程的專業(yè)分布于材料工程學(xué)院、藝術(shù)園林學(xué)院、金山學(xué)院等，每年學(xué)習(xí)該類課程的在校生高達(dá)1000余人。如果這些學(xué)生的專業(yè)課程全部由一個(gè)專業(yè)或者一個(gè)學(xué)院教師承擔(dān)，必然導(dǎo)致一名教師承擔(dān)多門(mén)課程，一些課程也未必是任課教師的專長(zhǎng)，導(dǎo)致教學(xué)資源不能很好地分配，師生比嚴(yán)重不足，這與建設(shè)高水平大學(xué)的宗旨是相悖的。通過(guò)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，整合不同學(xué)院、不同專業(yè)的師資隊(duì)伍，對(duì)于緩解教師教學(xué)壓力，提高教學(xué)效果具有重要意義。

第二，有利于培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)定與強(qiáng)化教學(xué)隊(duì)伍。由于福建農(nóng)林大學(xué)近年來(lái)不斷擴(kuò)大招生數(shù)量，新進(jìn)青年教師的數(shù)量不斷增多。福建農(nóng)林大學(xué)承擔(dān)家具設(shè)計(jì)類課程的教師以青年教師為主，助教、講師職稱比重占50%左右。青年教師在教學(xué)、科研方面所掌握的資源相對(duì)較少，經(jīng)驗(yàn)不足，但可塑性較強(qiáng)。因此，利用團(tuán)隊(duì)教學(xué)搭建青年教師交流、學(xué)習(xí)和展示教學(xué)技能的平臺(tái)具有重要的意義。采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)的教學(xué)成長(zhǎng)模式有助于依托教學(xué)平臺(tái)，在較短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

第三，有利于規(guī)范教學(xué)形式，提高教學(xué)理念的系統(tǒng)性。一名新教師進(jìn)入教學(xué)崗位后的專業(yè)性訓(xùn)練主要是崗前培訓(xùn)，除此之外，部分高校設(shè)立了青年教師導(dǎo)師制或聽(tīng)課制度。但由于高校教師教學(xué)科研任務(wù)普遍較重，教師聽(tīng)課制度很多情況下流于形式，這不利于青年教師教學(xué)專業(yè)化的成長(zhǎng)和良好教學(xué)風(fēng)格的形成。因此，通過(guò)建設(shè)家具設(shè)計(jì)類課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)強(qiáng)化教師之間的交流，整體把握課程體系和教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果具有重要的意義。

二、家具設(shè)計(jì)類課程協(xié)同教學(xué)理念分析

（一）協(xié)同教學(xué)的內(nèi)涵與特征

協(xié)同教學(xué)理念由來(lái)已久，一般認(rèn)為協(xié)同教學(xué)正式成為一種現(xiàn)代計(jì)劃性的教育形式始于1930年杜威（JohnDewey）的8年研究，此后，20世紀(jì)60年代和90年代各興起了一股協(xié)同教學(xué)的熱潮，兩股熱潮本質(zhì)上都強(qiáng)調(diào)基于教學(xué)改革需要緣由，教師應(yīng)共同合作以進(jìn)行教學(xué)的規(guī)劃和實(shí)施[2]。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為協(xié)同教學(xué)理念的方法論基礎(chǔ)是協(xié)同學(xué)。協(xié)同學(xué)于20世紀(jì)70年代初由西德斯圖加特大學(xué)理論物理學(xué)教授赫爾曼·哈肯基于激光理論提出，自1977年正式問(wèn)世以來(lái)，在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域得到廣泛的運(yùn)用。協(xié)同教學(xué)（TeamTeaching）是協(xié)同理論在教育領(lǐng)域運(yùn)用的產(chǎn)物?！皡f(xié)同教學(xué)之父”——美國(guó)華盛頓大學(xué)J.T.Shaplin教授認(rèn)為，協(xié)同教學(xué)是指兩個(gè)乃至兩個(gè)以上教師相互合作，負(fù)責(zé)承擔(dān)同一群組學(xué)生的全部或主要部分教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)組織形式，其主體包括教師、助理和他們所擔(dān)任教學(xué)的學(xué)生[3]。

協(xié)同教學(xué)理念于19世紀(jì)50年代中期在美國(guó)得到廣泛的倡導(dǎo)。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)人口膨脹、教師不足、課程爆炸、教育目的重新界定、教學(xué)方法亟待改進(jìn)等社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求，教育界提出結(jié)合兩位或更多教師實(shí)施合作計(jì)劃、教學(xué)和評(píng)價(jià)，利用協(xié)同作用使教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間及系統(tǒng)與外部環(huán)境之間產(chǎn)生有序的教學(xué)結(jié)構(gòu)，力求充分運(yùn)用教師的人力資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)整體的優(yōu)化[4]。一般認(rèn)為協(xié)同教學(xué)理念的特征如下：（1）兩位或兩位以上的，擁有不同專長(zhǎng)的教師共同為學(xué)生群體授課，但教師單獨(dú)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)；（2）教師在相同的學(xué)生群體中具有親密的協(xié)同關(guān)系，相互分享教學(xué)思想與公共資源，包括教學(xué)計(jì)劃等；（3）雖然擁有親密的協(xié)同關(guān)系，但教師有自己專門(mén)負(fù)責(zé)的專業(yè)或技能領(lǐng)域；（4）教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)教學(xué)材料、資源，但在學(xué)生、時(shí)間、分組或空間的調(diào)配等方面是多樣且多變的[5]。

（二）協(xié)同教學(xué)理念與家具設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)的契合性

協(xié)同教學(xué)理念具有多元而富有彈性的教學(xué)形式，主要有全員模式、支持模式、嘉賓模式和分享模式等。全員模式指教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員共同對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)和考核評(píng)定負(fù)責(zé)，教師的協(xié)作貫穿于教學(xué)全過(guò)程，是典型的協(xié)同教學(xué)模式；支持模式指兩個(gè)或兩個(gè)以上的教師協(xié)同合作，根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域或研究方向的區(qū)別負(fù)責(zé)不同的主題，共同參與最終的考核評(píng)定；嘉賓模式指一位教師全面負(fù)責(zé)一門(mén)課的整體設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)和考核，其他教師以嘉賓的身份不定期開(kāi)設(shè)講座；分享模式指教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員分別獨(dú)立授課不同的班級(jí)，不定期地相互交流觀點(diǎn)，分享經(jīng)驗(yàn)、資源[6]。

福建農(nóng)林大學(xué)家具設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)主要采用全員模式和支持模式兩種理念。教師統(tǒng)一在上學(xué)期末商量下一學(xué)期的任務(wù)承擔(dān)，共同確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。每門(mén)課程由一名高級(jí)職稱教師任主要教師，并配備若干名中、初級(jí)職稱青年教師。家具設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)施以來(lái)，協(xié)同教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作交流的緊密性、成員結(jié)構(gòu)的差異及互補(bǔ)性和教學(xué)形式的靈活多樣性等優(yōu)勢(shì)逐步體現(xiàn)。在實(shí)際操作中，協(xié)同教學(xué)理念從學(xué)生培養(yǎng)到教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面都取得了良好的預(yù)期效果。從學(xué)生方面看，首先，協(xié)同教學(xué)通過(guò)學(xué)科系統(tǒng)性和科學(xué)性主線串聯(lián)起學(xué)生所學(xué)的分散知識(shí)，搭建了一座從現(xiàn)象到理論的橋梁，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的融合。其次，協(xié)同教學(xué)理念下的團(tuán)隊(duì)教學(xué)使學(xué)生在同一門(mén)課程中接受不同專業(yè)背景和風(fēng)格教師的影響，促使學(xué)生從不同的視角思考和分析問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用批判性思維正確看待教師的知識(shí)權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生論辯、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。再次，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)的合作方式為學(xué)生提供了知識(shí)和管理合作的良好示范，為“生生協(xié)作”模式的形成和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)起到無(wú)形的促進(jìn)作用。從教師的層面看，教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)程序各步驟的銜接、教學(xué)任務(wù)的細(xì)化和實(shí)施、教學(xué)策略的運(yùn)用等多方面取長(zhǎng)補(bǔ)短、協(xié)同合作，深化了教師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，拓寬了教師的知識(shí)構(gòu)架，提高了教師科學(xué)溝通、反饋能力和習(xí)慣性教學(xué)反思能力[7]。

三、基于協(xié)同教學(xué)理念的家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)策略

（一）以教師之間的協(xié)同推動(dòng)教學(xué)組織的系統(tǒng)性

教師之間的協(xié)同是協(xié)同教學(xué)理念最基本的形式，應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。以福建農(nóng)林大學(xué)家具設(shè)計(jì)類課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)為例，教師之間的協(xié)同可體現(xiàn)在如下方面。

第一，根據(jù)家具設(shè)計(jì)類課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)情境等教學(xué)元素，充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，以集體說(shuō)課、教學(xué)研討等形式總結(jié)往屆學(xué)生的興趣點(diǎn)和理解上的難點(diǎn)，把握“家具設(shè)計(jì)類課程”的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)課堂反饋情況分層厘清教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和策略等，確定課程銜接順序，暢通課堂教學(xué)渠道，確保教學(xué)理念的一致性。

第二，充分利用教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員不同的專業(yè)背景、個(gè)性風(fēng)格和技能特征進(jìn)行合理的角色規(guī)劃。如在進(jìn)行課程任務(wù)分配時(shí)，可結(jié)合教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)安排授課內(nèi)容。如主講“家具制圖”課程的教師同時(shí)承擔(dān)“家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課程，主講“家具裝備學(xué)”的教師同時(shí)承擔(dān)“家具制造工藝學(xué)”課程，同一門(mén)課程配備若干教師，分別主講自己最擅長(zhǎng)的章節(jié)。

第三，建立團(tuán)隊(duì)與個(gè)人相結(jié)合的有效績(jī)效考核機(jī)制。福建農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)績(jī)效考核辦法主要有學(xué)生評(píng)教、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效工資等，主要側(cè)重個(gè)體教師的績(jī)效，缺少針對(duì)團(tuán)隊(duì)教學(xué)實(shí)際的團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核內(nèi)容，不利于激勵(lì)教師之間的有效協(xié)作。參與團(tuán)隊(duì)教學(xué)的教師在備課、教學(xué)資源整合、教學(xué)研討等方面花費(fèi)更多的時(shí)間精力，如果能夠針對(duì)明確和可衡量的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建立考核機(jī)制，適當(dāng)加以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，可能提高良好的團(tuán)隊(duì)合作意愿[8]。

（二）以師生之間的協(xié)同提高知識(shí)應(yīng)用的有效性

師生之間的協(xié)同能直接反映教學(xué)效果的優(yōu)劣，是協(xié)同教學(xué)理念對(duì)教師角色升華的呼喚。在家具設(shè)計(jì)類課程教學(xué)實(shí)踐中，師生之間的協(xié)同主要可以體現(xiàn)在以下方面。

第一，運(yùn)用交互性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。例如家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程可針對(duì)桌、椅、柜、床等家具進(jìn)行拆裝訓(xùn)練，并繪制其結(jié)構(gòu)裝配圖，家具制造工藝學(xué)課程，仍然應(yīng)用這些教具進(jìn)行零部件工藝卡片設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝流程設(shè)計(jì)等，而家具造型設(shè)計(jì)課程可根據(jù)這幾件教具激發(fā)學(xué)生想象力，進(jìn)行外觀創(chuàng)新改裝設(shè)計(jì)。通過(guò)這種方式使不同課程得以銜接，形成系統(tǒng)的教學(xué)體系。

第二，善于引導(dǎo)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性、批判性和發(fā)散性的思維品質(zhì)。在問(wèn)題導(dǎo)入引起學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)家具設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，如小戶型家具設(shè)計(jì)、家具企業(yè)節(jié)能減排、家具產(chǎn)品低碳足跡、綠色家具設(shè)計(jì)、以竹代木家具開(kāi)發(fā)等議題，要求學(xué)生查閱資料完成調(diào)研報(bào)告或者綜述性論文。

第三，利用先進(jìn)的教學(xué)信息系統(tǒng)，建立良好的師生交流平臺(tái)[9]。由于家具設(shè)計(jì)類課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的黑板加粉筆式教學(xué)方式信息量有限，很難滿足學(xué)生的知識(shí)需求。一些有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專長(zhǎng)的年輕教師可以利用課程改革政策，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后展開(kāi)探討，搭建師生協(xié)同教學(xué)的“微課堂”。

（三）以生生之間的協(xié)同促成交流合作的體驗(yàn)性

由于福建農(nóng)林大學(xué)家具設(shè)計(jì)方向的師生比尚顯不足，加之設(shè)計(jì)類課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，教師無(wú)法對(duì)每一名學(xué)生手把手地指導(dǎo)，這就需要充分利用學(xué)生團(tuán)隊(duì)內(nèi)的溝通協(xié)作與團(tuán)隊(duì)間的相互競(jìng)爭(zhēng)來(lái)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的生生協(xié)同。例如教師應(yīng)精心選擇具有時(shí)效性的教學(xué)案例，將班級(jí)分為若干討論小組，讓學(xué)生針對(duì)某一課題展開(kāi)探討。然后，由每個(gè)小組推選一個(gè)代表匯報(bào)小組的主要觀點(diǎn)；再由其他小組的成員發(fā)表對(duì)該小組觀點(diǎn)的看法，相互點(diǎn)評(píng)。最后，在每個(gè)小組討論結(jié)束后，教師結(jié)合討論情況簡(jiǎn)要總結(jié)，重點(diǎn)歸納各小組討論過(guò)程中有價(jià)值、有新意的觀點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，點(diǎn)出不夠確切的觀點(diǎn)并提醒、引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分。學(xué)生通過(guò)小組討論的形式，加深了課堂理論與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生交流合作的體驗(yàn)性。

總之，家具設(shè)計(jì)類課程具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，提升教學(xué)水平，以改善教學(xué)效果，為家具產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的接班人。在教學(xué)過(guò)程中，可基于協(xié)同教學(xué)理念，通過(guò)建立教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)同教學(xué)，建立一套完善的家具設(shè)計(jì)類課程協(xié)同教學(xué)模式。這種模式將有利于規(guī)范教學(xué)形式，提高教學(xué)理念的系統(tǒng)性；有利于培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)定和強(qiáng)化教學(xué)隊(duì)伍；有利于分解教學(xué)任務(wù)，緩解教力不足。

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關(guān)鍵詞：海綿城市；城市建設(shè)；問(wèn)題；建議；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TU992 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230227

在現(xiàn)代化城市建設(shè)中，城市化水平正在不斷提高，不過(guò)水資源短缺問(wèn)題正在不斷加劇，目前必須要加強(qiáng)對(duì)海綿城市的構(gòu)建，要對(duì)雨水進(jìn)行合理控制和管理，發(fā)揮雨水工程的最大效用。

1 海綿城市理念

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市水資源污染問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，必須要從全局進(jìn)行考慮，要對(duì)城市河道進(jìn)行清理，對(duì)城市水生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重建，要充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段來(lái)解決雨水排放問(wèn)題，比如雨水花園、下沉式綠地等都可以有效減少雨水徑流問(wèn)題，對(duì)雨水進(jìn)行收集、凈化，實(shí)現(xiàn)雨水的再利用。海綿城市的構(gòu)建還可以改善城市生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)城市抗洪防澇能力。

2 我國(guó)現(xiàn)代化城市建設(shè)中面臨的主要問(wèn)題

現(xiàn)代化城市的建設(shè)給人們帶來(lái)了許多便利，也帶來(lái)了許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。城市占地面積正在不斷擴(kuò)大，很多湖泊都被填埋，水資源正在遭受污染，水資源短缺問(wèn)題不斷加劇，城市抗洪能力減弱，水文水力特性改變，每年我國(guó)都會(huì)有許多城市遭受洪澇災(zāi)害，導(dǎo)致人員傷亡事故的發(fā)生，究其原因就是沒(méi)有對(duì)雨水綜合利用，在海綿城市建設(shè)中主要是將雨水進(jìn)行綜合管理和利用，實(shí)現(xiàn)雨水工程的最大價(jià)值，緩解城市水資源短缺問(wèn)題。

3 現(xiàn)代化海綿城市建設(shè)的主要建議

3.1 政府要加強(qiáng)對(duì)海綿城市建設(shè)的政策扶持

政府要針對(duì)云南地區(qū)的地形、地質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理規(guī)劃，要對(duì)海綿城市的建設(shè)給予政策扶持，加強(qiáng)對(duì)海綿城市建設(shè)的重視。政府對(duì)于現(xiàn)有土地進(jìn)行合理綠化，要提高綠地率和容積率的指標(biāo)，還要加強(qiáng)對(duì)雨水控制容積的建設(shè)，要引入透水鋪裝技術(shù)和下沉式綠地技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)雨水利用工程的建設(shè)。政府對(duì)于已經(jīng)出讓的土地，要與企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行協(xié)商，制定激勵(lì)機(jī)制，積極鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)海綿城市工程，要引入和落實(shí)海綿城市理念。

3.2 加強(qiáng)對(duì)海綿城市建設(shè)理念的宣傳

海綿城市的建設(shè)必須要因地制宜，云南等地常年氣候濕度較大，降雨量較多，因此，比較適合海綿城市的建設(shè)，政府部門(mén)應(yīng)該將現(xiàn)代化城市與海綿城市相結(jié)合，制定科學(xué)合理的城市規(guī)劃藍(lán)圖，要加強(qiáng)對(duì)海綿城市建設(shè)理念的宣傳，對(duì)原有生態(tài)系統(tǒng)加以保護(hù)，還要考慮到不同用地的空間關(guān)系、建筑主體、排水防澇等因素，要加強(qiáng)對(duì)城市水系統(tǒng)的規(guī)劃，引入園林景觀設(shè)計(jì)，利用植被種植的方法增強(qiáng)城市的抗洪防澇能力，要充分利用新媒體手段加強(qiáng)對(duì)海綿城市建設(shè)理念的宣傳，增強(qiáng)民眾的雨水利用意識(shí)。

3.3 積極創(chuàng)建海綿城市建設(shè)試點(diǎn)

云南省有許多城市都存在洪水和內(nèi)澇的風(fēng)險(xiǎn)，因此政府可以在云南省積極創(chuàng)建海綿城市建設(shè)試點(diǎn)，結(jié)合雨水利用項(xiàng)目的實(shí)際情況，充分利用當(dāng)?shù)氐乃Y源，要加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)雨水利用理念和技術(shù)的引入，在公共場(chǎng)所和公園等開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中融入海綿城市理念，還要積極探索海綿城市建設(shè)的新途徑，比如屋頂綠化技術(shù)、透水鋪裝技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以減少雨水的沖擊力，還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)雨水的存儲(chǔ)、凈化，實(shí)現(xiàn)對(duì)雨水的綜合利用。還要積極鼓勵(lì)市民參與到海綿城市建設(shè)與監(jiān)督中，讓民眾自覺(jué)履行監(jiān)督職責(zé)。

3.4 加強(qiáng)對(duì)城市原有生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)

在現(xiàn)代化城市建設(shè)中，想要實(shí)施雨水利用工程，必須要最大限度地保護(hù)原有生態(tài)系統(tǒng)，要能確保城市具有水體吸水和凈化能力。政府要對(duì)城市現(xiàn)有河流、湖泊、濕地等水生態(tài)區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，盡量在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不會(huì)對(duì)水生態(tài)區(qū)域造成破壞，對(duì)于降雨強(qiáng)度較大的綠地和林區(qū)，要制定保護(hù)計(jì)劃，維持城市的自然水文特征。對(duì)于遭受到破壞的綠地或水體，要采用現(xiàn)代化生物或生態(tài)手段進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)，要確保城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

3.5 加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目總平面圖審批過(guò)程把關(guān)

城市規(guī)劃部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)雨水工程項(xiàng)目的審批，尤其是總平面圖等文件，要嚴(yán)格按照海綿城市建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，政府部門(mén)要加強(qiáng)管理力度，有效解決城市水資源緊缺問(wèn)題，快速促進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著現(xiàn)代化城市的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞，必須要加強(qiáng)對(duì)海綿城市的建設(shè)，積極建設(shè)雨水利用工程，有效解決城市水資源緊缺問(wèn)題。

篇9

PPP模式大勢(shì)所趨

何為PPP模式？PPP即公私合作伙伴關(guān)系，是社會(huì)資本參與基礎(chǔ)設(shè)施公共服務(wù)的一系列模式的統(tǒng)稱。PPP模式被看好的原因在于，政府與社會(huì)主體（企業(yè)）建立“利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、全程合作”的共同體關(guān)系，可使政府財(cái)政負(fù)擔(dān)減輕、社會(huì)主體投資風(fēng)險(xiǎn)減少。

智慧城市建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，所需資金巨大，涉及政府、企事業(yè)單位和市民家庭等多元主體，涵蓋投融資、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、監(jiān)管等過(guò)程。傳統(tǒng)的政府自建自營(yíng)模式已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足投資需求，更多的資金需要由企業(yè)和融資機(jī)構(gòu)去籌措，將市場(chǎng)機(jī)制引入智慧城市建設(shè)已經(jīng)成為必然選擇。去年9月，財(cái)政部的《關(guān)于推廣運(yùn)用政府和社會(huì)資本合作模式有關(guān)問(wèn)題的通知》指出，要盡快形成有利于促進(jìn)政府和社會(huì)資本合作模式（PPP）發(fā)展的制度體系。

需要指出的是，與其他建設(shè)項(xiàng)目不同，智慧城市建設(shè)有其獨(dú)特性，例如，智慧城市建設(shè)跨多個(gè)利益相關(guān)方，其建設(shè)和運(yùn)行，需要很多利益相關(guān)方的積極參與，涉及政府、市民、研究機(jī)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)公司、信息基礎(chǔ)設(shè)施提供商、IT和瓦聯(lián)網(wǎng)公司等，協(xié)調(diào)這些利益方的投入、合作和收益分配非常復(fù)雜。智慧城市具有收益的長(zhǎng)期性，智慧城市無(wú)論是落地還是收益，都不可能一蹴而就，要經(jīng)過(guò)一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間周期，這需要多方的理解，保持參與熱情，同時(shí)還要有健康長(zhǎng)效的商業(yè)模式，配合充足合理的財(cái)政支持。另外，智慧城市建設(shè)價(jià)值具有隱秘性，智慧城市的收益集中體現(xiàn)在正向外部性和規(guī)模經(jīng)濟(jì)，這兩點(diǎn)都是宏觀的、深刻的、難量化的。相對(duì)于直接投資收益來(lái)看，更加隱秘，不容易被投入方看到，需要深刻的認(rèn)識(shí)和潛移默化的過(guò)程。而PPP作為眾多投資運(yùn)營(yíng)方式之一，是解決智慧城市挑戰(zhàn)的有效途徑。

“智慧城市建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，投入成本高、跨多個(gè)利益相關(guān)方，且其收益更多地體現(xiàn)在長(zhǎng)期的社會(huì)效益，而非短期的經(jīng)濟(jì)效益上。因此，智慧城市建設(shè)必須要雙管齊下，既要有充足合理的財(cái)政支持，又要配合健康長(zhǎng)效的商業(yè)模式，方可發(fā)揮其巨大、長(zhǎng)期、可持續(xù)的價(jià)值?！惫鶠楸硎尽?/p>

PPP模式需要規(guī)范引導(dǎo)

篇10

這是智慧南京中心綜合平臺(tái)的展示成果，而作為智慧城市的領(lǐng)軍者和先行者，南京市一直在智慧城市的建設(shè)方面有著獨(dú)到的眼光和智慧。2011年9月，當(dāng)南京市政府知道IBM公司在智慧城市建設(shè)主題下有一個(gè)全球智慧城市大挑戰(zhàn)和企業(yè)全球精英志愿服務(wù)隊(duì)公益項(xiàng)目后，希望能夠得到這些優(yōu)秀資源的幫助，從而對(duì)智慧南京的下一步建設(shè)提煉合理建議促進(jìn)智慧南京的發(fā)展。2012年9月，IBM全球精英志愿服務(wù)項(xiàng)目的5位專家來(lái)到南京，為智慧南京的打造提出了自己的建議。

南京市市長(zhǎng)季建業(yè)表示：“早在2009年11月，南京市政府就正式提出了打造‘智慧南京’的重大構(gòu)想，到現(xiàn)在為止已經(jīng)取得一定成就。智慧南京的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程，我們歡迎像IBM這樣的跨國(guó)企業(yè)貢獻(xiàn)智慧，把全球經(jīng)驗(yàn)帶到本地，與我們協(xié)作創(chuàng)新，運(yùn)用先進(jìn)的科技和解決方案加速南京智慧城市的建設(shè)，同時(shí)推進(jìn)包括軟件產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的南京市產(chǎn)業(yè)升級(jí)。本次IBM ESC南京團(tuán)隊(duì)為期三周的調(diào)研咨詢項(xiàng)目，展示了IBM智慧的結(jié)晶和智慧城市的創(chuàng)新成果，對(duì)于南京市提升理念、拓展視野、增加知識(shí)都有很好的啟發(fā)。總結(jié)這次項(xiàng)目，可以說(shuō)是成果豐碩，對(duì)IBM團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，我相信是不虛此行，而對(duì)于南京市來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是受益匪淺。南京市會(huì)認(rèn)真研究，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地特色，更積極地推進(jìn)南京智慧城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)，推進(jìn)南京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改善民生?！?/p>

四方面完善智慧南京

50個(gè)人、20家單位、40小時(shí)的對(duì)話，這是IBM全球精英志愿服務(wù)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱ESC）在短短兩周內(nèi)的工作量。

本次ESC南京項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，由5名IBM全球高管組成，通過(guò)在南京市進(jìn)行為期兩周的實(shí)地調(diào)研與訪談，以及與南京市政府相關(guān)部門(mén)的協(xié)同工作，針對(duì)南京市建議的發(fā)展重點(diǎn)，在四個(gè)大的方向提出了戰(zhàn)略愿景和行動(dòng)方案的相關(guān)可行性建議：

在智慧城市方面，需要綜合應(yīng)用智慧交通、智慧醫(yī)療和智慧數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提高南京市民的生活水平；將智慧城市展示中心發(fā)展為綜合運(yùn)營(yíng)中心，實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)，為南京市民帶來(lái)切實(shí)好處；并在完成現(xiàn)有目標(biāo)的同時(shí)，建立下一階段目標(biāo)。

在軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，建議南京市制定促進(jìn)軟件行業(yè)增長(zhǎng)的全面商業(yè)計(jì)劃，包括市場(chǎng)分析、市場(chǎng)細(xì)分、銷售策略、人才培養(yǎng)以及社交媒體運(yùn)用等，充分發(fā)掘現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)并為實(shí)現(xiàn)2020年行業(yè)收入1萬(wàn)億目標(biāo)進(jìn)行投資建設(shè)；建議迅速實(shí)施有效的商業(yè)模式，利用南京智慧城市建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)開(kāi)辟國(guó)內(nèi)外軟件外包市場(chǎng)，使南京成為全球智慧城市建設(shè)中心，提供成熟的技術(shù)和解決方案；建議迅速實(shí)施有效的商業(yè)模式，在利用信息技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)，創(chuàng)造新的軟件市場(chǎng)。

在IT驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型方面，借鑒全球轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐，結(jié)南京市市的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，IBM ESC南京項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分析了目前南京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型推動(dòng)計(jì)劃及政策，建議了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和信息化建設(shè)必要的關(guān)注領(lǐng)域。同時(shí)，利用調(diào)查結(jié)果，為南京市的現(xiàn)行轉(zhuǎn)型計(jì)劃和加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型路線圖給出了優(yōu)化建議，并指出能夠同時(shí)推動(dòng)軟件產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的潛在領(lǐng)域。

在制定社交媒體戰(zhàn)略方面，建議以2014年南京青奧會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)社交媒體的應(yīng)用和發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)多方共贏

IBM全球精英志愿服務(wù)項(xiàng)目（ESC）是IBM為了幫助新興市場(chǎng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展而發(fā)起的一項(xiàng)長(zhǎng)期志愿服務(wù)計(jì)劃。

通過(guò)輸出專業(yè)技能幫助當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)進(jìn)行管理提升，是IBM在全球，尤其是新興市場(chǎng)中，一個(gè)創(chuàng)新的公益項(xiàng)目。這是一個(gè)形成多方共贏的模式，不僅將企業(yè)的資源和能力優(yōu)勢(shì)投入社會(huì)責(zé)任實(shí)踐中，形成公益與企業(yè)戰(zhàn)略的協(xié)同效應(yīng)，也在幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，為IBM自身培養(yǎng)具有跨文化管理能力的管理者，對(duì)IBM全球運(yùn)營(yíng)進(jìn)行戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備。

對(duì)此，IBM大中華區(qū)公眾事業(yè)合作部總經(jīng)理耿晨表明了IBM企業(yè)社會(huì)責(zé)任的理念及實(shí)踐的突出特點(diǎn)，就是致力于“專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)”，以IBM的頂尖技術(shù)產(chǎn)品和全面解決方案為基礎(chǔ)，通過(guò)具備一流專業(yè)技術(shù)的員工們的服務(wù)，為社區(qū)公益事業(yè)做出務(wù)實(shí)的貢獻(xiàn)。從而也為企業(yè)和員工個(gè)人的成長(zhǎng)增添長(zhǎng)遠(yuǎn)的和創(chuàng)新的價(jià)值。

作為全球首家百年的科技企業(yè)，現(xiàn)在IBM整個(gè)營(yíng)業(yè)額約66%來(lái)自于美國(guó)以外的地區(qū)，其中大量的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)來(lái)自中國(guó)、巴西、非洲等新興市場(chǎng)。因此，了解新興市場(chǎng)的真實(shí)狀況和文化特色，同時(shí)培養(yǎng)具有全球視野能夠駕馭跨文化溝通的企業(yè)管理者，是IBM必須完成的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)。

通過(guò)全球精英志愿服務(wù)項(xiàng)目，IBM可以將自己的人才培養(yǎng)規(guī)劃延伸到更廣泛的新興市場(chǎng)中，并且直接面對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的真實(shí)問(wèn)題，并運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和技能為當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)提出可行的解決方案建議。這樣“落地”的公益項(xiàng)目，為參與到項(xiàng)目中的IBM管理者創(chuàng)造了一個(gè)了解新興市場(chǎng)的絕佳學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在這樣的背景下，“IBM企業(yè)全球志愿服務(wù)隊(duì)”實(shí)際上也是IBM的一個(gè)創(chuàng)新的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)模式。而“全球精英服務(wù)志愿隊(duì)”只接受總監(jiān)以上級(jí)別的管理者報(bào)名，并且要求必須具備某方面專業(yè)能力，由于機(jī)會(huì)難得，而且職業(yè)成長(zhǎng)空間很大，這一項(xiàng)目在IBM內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

經(jīng)過(guò)初步資料甄選后，報(bào)名參加IBM企業(yè)全球志愿服務(wù)隊(duì)的管理者還需要經(jīng)過(guò)IBM決策層的面試考核，評(píng)估他們的能力和潛力，最終才會(huì)從候選者中挑選出適合的志愿者服務(wù)隊(duì)成員。