導語：如何才能寫好一篇人才工作調(diào)研匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、規(guī)劃人才隊伍現(xiàn)狀

1、人員數(shù)量：我局現(xiàn)有工作人員x人，其中在編人員x人、大學生公益崗1人、臨時人員4人。

2、學歷層次：在編人員中研究生學歷2人占13%，本科學歷9人占60%，大專學歷3人占20%，中專學歷1人占6%；其中城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學歷只有2人占13%。

3、年齡結構：30—39歲8人占53%，40—49歲4人占27%，50歲以上3人占20%。

4、培訓情況：加強人才培訓教育，全面提高人才的素質，已成為開發(fā)利用人才的關鍵。規(guī)劃工作具有戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性，不能像其他業(yè)務工作一樣熟能生巧，更不能關起來閉門造車，只有“走出去，請進來”，多借鑒多學習，才會有新突破。由于人員配備不夠，不均衡，加上資金支持力度的制約，造成缺乏業(yè)務方面的培訓以及外出考察學習機會的減少。

5、由于人員編制少，缺乏專業(yè)技術人才。目前，規(guī)劃局所有人員中專業(yè)技術人員少尤其是規(guī)劃業(yè)務方面人員只有2人。而在規(guī)劃設計、督查、管理方面缺乏專業(yè)人員，現(xiàn)有有人員對規(guī)劃業(yè)務熟悉度有所欠缺,缺乏業(yè)務方面的培訓。

二、工作目標

圍繞縣委、縣政府重點工作任務，培養(yǎng)引進一批具有較高技術水平和技能的規(guī)劃專業(yè)人才，建設一支能夠滿足雄縣城鄉(xiāng)規(guī)劃管理需要的高素質人才隊伍。

從2018年至2020年，每年引進規(guī)劃設計、督查、管理等方面人才2名左右，三年內(nèi)引進6名左右。力爭三年內(nèi)，使規(guī)劃人才隊伍不斷壯大，素質逐步提升，人才作用發(fā)揮不斷提高?；拘纬扇吮M其才、才盡其用的人才環(huán)境。

三、工作措施

1、增加人員編制。按照有關規(guī)定，向編制部門申請，增加我局編制數(shù)量，為人才引進解決有人無編的問題。

2、內(nèi)部選拔。通過多種方式開展內(nèi)部競聘與選拔，優(yōu)先從局內(nèi)部選拔合適的職工，盤活現(xiàn)有人才資源，為人才充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極為吸引人才、激勵人才提供制度支撐。

3、優(yōu)秀大學生招聘。根據(jù)有關規(guī)定組織實施公開招聘工作，按照規(guī)定程序進行。新招聘人員實行1年試用期，期滿經(jīng)考核合格后，正式聘用。

4、優(yōu)秀專業(yè)技術人才引進。采取公開考試、召開或參加各類人才招聘會等方式進行。采取面試、考察等辦法擇優(yōu)引進，擇優(yōu)選聘，人選試用期滿經(jīng)考核合格后，由人社、編制部門辦理相關手續(xù)。

四、組織實施

1、加強組織領導。人才引進培養(yǎng)工作要在縣委縣政府的領導下進行，細化分解工作任務，確定完成時限，確保工作順利進行。

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7月31日，市委王玉波書記主持召開了市委常委擴大會議，對當前各項重點工作進行了安排部署，明確了下一階段的八項重要工作，其中之一就是人才隊伍建設，要求對舉辦亞沙會所需要的大量高層次人才，擴大開放、招商引資所需的懂經(jīng)濟、會管理、通外語的外向型、復合型人才，由組織部、人事局負責，做出系統(tǒng)規(guī)劃和年度培養(yǎng)、引進計劃，同時搞好調(diào)研，明確培養(yǎng)、引進重點。今天這次人才統(tǒng)計工作會議，目的就是為了貫徹落實常委會議精神，更加準確地摸清人才分布情況，為下步搞好人才、培養(yǎng)和使用打下基礎。

下面，請市人才服務中心主任楊見進同志就有關人才統(tǒng)計的表格作說明。

剛才，人才服務中心楊見進主任對這次人才統(tǒng)計工作有關表格的填寫方法作了詳細說明。說的很詳細，很具體，希望大家回去后，按照填表說明的要求，逐人逐項地落實，抓緊時間做好統(tǒng)計及表格的填寫工作。下面，根據(jù)領導意見，就貫徹落實這次會議精神，提三點要求。

一要高度重視，迅速向單位領導匯報會議精神。這次全市人才統(tǒng)計工作是落實市委常委會的基礎和前提，其統(tǒng)計結果將直接決定今后我市人才引進、培養(yǎng)、管理、使用的目標和方向，作用非常重大。會后，各與會同志要盡快向單位主要領導匯報這次會議的精神，說明這次人才統(tǒng)計工作的重要性，并結合單位實際情況，提出本單位人才統(tǒng)計工作的具體意見，爭取領導支持。同時，各鎮(zhèn)區(qū)街道黨（工）委及下屬單位數(shù)量多的市直部門要及時召開本部門人才統(tǒng)計工作會議，迅速把這項工作布置下去，確保工作有人抓、有人管，順利完成各項任務。

二要端正態(tài)度，認真仔細地開展好統(tǒng)計工作。這次人才統(tǒng)計按屬地管理進行，市直部門主要統(tǒng)計本系統(tǒng)、本單位的各類人才，鎮(zhèn)區(qū)街道主要統(tǒng)計本單位及轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村、企業(yè)的所有人才，包括黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才、技能人才、農(nóng)村實用人才等。統(tǒng)計工作內(nèi)容相對較多，涉及面比較廣，任務比較重，大家一定要從推動經(jīng)濟社會全面發(fā)展的高度出發(fā)，增強大局意識、責任意識，仔細認真作好這項工作。要積極主動深入基層單位調(diào)查了解，強化統(tǒng)計資料分析，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)能客觀、真實、準確地反映我市人才隊伍的結構情況，為市委、市政府下一步開展人才工作的決策提供可靠依據(jù)。大家在統(tǒng)計過程中有什么不明白的問題，可以撥打組織部人才辦電話（3223625）進行咨詢。

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一、指導思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型商務人才的需求。

二、實習人員

三、實習方式及時間安排

1 、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯(lián)系實習單位；選擇集中實習的學生，由學院聯(lián)系實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統(tǒng)一的編組安排。

四、實習安排

1 、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。

2 、周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結必須結合實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。

3 、實習報告：學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少于 3000 字。實習結束后交給指導教師。

4 、實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業(yè)實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。

5 、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業(yè)有關的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據(jù)。

2 、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結 8 份、實習報告和畢業(yè)實習鑒定表。成績評定標準：出勤 20% ，周小結 20% ，實習報告 20% ，實習鑒定表 20% ，實習匯報 20% 。指導教師做好學生畢業(yè)實習成績評定， 4 月 25 日 前以系為單位上報學院辦公室。各系按 15% 的比例上報優(yōu)秀實習生。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得 8 學分。畢業(yè)實習不能免修。

五、實習要求

1 、指導教師負責給學生布置實習任務，提出具體要求；對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯(lián)系檢查和指導；組織學生進行實習情況匯報，并負責收交周小結、實習報告、實習鑒定表、評定實習成績。

2 、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學生離校、返校登記工作，協(xié)助指導教師管理學生。

3 、學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調(diào)換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告?zhèn)浒浮?/p>

4 、開始實習后，應及時與指導教師聯(lián)系，匯報實習情況。

5 、不準占用實習時間進行與實習內(nèi)容無關的活動。

6 、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑒定表。

六、注意事項

1 、實習學生必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習紀律和實習單位的有關規(guī)章制度，特別要注意為實習單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。

2 、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導員和指導教師匯報。

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關鍵詞：雙需求；零過渡；電子商務；課程設計

當前，我國高職教育發(fā)展雖然取得了很大的成績，但從總體上講，還不能滿足社會和企業(yè)日益增長的教育需求，教學設計的邏輯起點需要轉型升級。國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃對高職教育提出了新挑戰(zhàn)：要培養(yǎng)大批復合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的高級技術技能人才。如何實現(xiàn)培養(yǎng)出復合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的高級技術技能人才，在課程中具體體現(xiàn)在：教學設計的邏輯起點需要轉型升級和實踐教學內(nèi)容需要轉型升級。筆者結合這一轉型升級，對項目綜合訓練課電子商務項目方案設計中的改革實踐進行探討。

時展需求復合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的高級技術技能人才，不再是單一技能型人才培養(yǎng)，而是高級技術技能人才的培養(yǎng)。根據(jù)筆者對珠三角近30家開展電子商務活動的中小型企業(yè)進行崗位知識需求和技能需求，發(fā)現(xiàn)目前企業(yè)對高職類電子商務人才的需求分為網(wǎng)站運營和網(wǎng)店運營。網(wǎng)站運營要求能進行獨立的網(wǎng)站規(guī)劃、建設、運營維護――特別是網(wǎng)站的推廣策劃；而網(wǎng)店運營要求能進行獨立的網(wǎng)店人力資源管理、網(wǎng)店活動策劃、網(wǎng)店推廣促銷等。無論是網(wǎng)站運營人才還是網(wǎng)店運營人才都有一個共同的需求，那就是要求學生不能只會單一的技能，而是會多種技能，既有分析能力、獨特視角、前瞻預見能力、市場策劃能力、人力資源管理能力、網(wǎng)絡營銷能力，又有較強的廣告創(chuàng)意及平面設計能力、具有良好的信息整合與專題策劃能力、溝通能力、表達能力，概括為方案策劃崗位技術技能。

一、項目實施目的和定位

電子商務項目方案設計是電子商務專業(yè)的專業(yè)技能融合項目，其涵蓋電子商務項目市場調(diào)研方法、調(diào)研數(shù)據(jù)分析、項目實施方案策劃等知識和技能。通過本項目的實施，使學生具備獨立策劃電子商務項目的能力，為今后從事電子商務文案策劃等相關崗位工作奠定基礎。

高職教育3.0中提到，培養(yǎng)人才的轉型升級，具體從課程的教學設計的邏輯起點需要轉型升級從一種需求（單需求）出發(fā)來進行教學設計上升到從兩種需求（雙需求）出發(fā)來進行教學設計。過去是從崗位需求或職業(yè)需求出發(fā)，作為教學設計的邏輯起點；今天不僅要從崗位或職業(yè)的需求出發(fā)，還要從培養(yǎng)學生具備一定的技術消化、吸收、改良、反求、創(chuàng)新能力的需求出發(fā)，作為教學設計的邏輯起點。

該課程對應的電子商務企業(yè)的崗位群是項目策劃，包括：文案策劃、策劃經(jīng)理、策劃總監(jiān)，學生通過課程訓練應具備文案策劃的崗位技能，也可以向策劃經(jīng)理、運營總監(jiān)崗位提升；而項目策劃崗位群所對應的技術技能：掌控、發(fā)掘、策劃、創(chuàng)新。

掌控技術技能：指能洞悉市場信息、競爭對手動態(tài)，注意收集市場信息并制定相應對策，從而培養(yǎng)學生的市場分析能力。

發(fā)掘技術技能：指熟悉互聯(lián)網(wǎng)和各類網(wǎng)絡媒體，對網(wǎng)絡人群及網(wǎng)絡營銷具有較深理解，從中發(fā)現(xiàn)新視角和商機，從而培養(yǎng)學生的獨特視角、前瞻預見能力。

策劃技術技能：指根據(jù)不同網(wǎng)絡平臺特色，結合流行熱點，對項目提出有效的網(wǎng)絡營銷方案，從而培養(yǎng)學生的市場策劃能力；對項目實施過程中的人員組織、資金預算進行分析規(guī)劃，從而培養(yǎng)學生的人力資源管理能力；對具體項目實施中的廣告設計、推廣方案設計，從而培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡營銷能力、創(chuàng)意及平面設計能力、信息整合與專題策劃能力。

創(chuàng)新技術技能：在前面三個技術技能的基礎上綜合應用進行網(wǎng)絡廣告文案策劃、媒體軟文寫作、網(wǎng)絡推廣方案策劃新意、亮點，這個技術是在潛移默化中進行培養(yǎng)的。

當然除了這四個技術技能外，還有溝通表達能力是文案策劃不可缺少的技能。

二、項目實施要求

要完成上面提出的掌控、發(fā)掘、策劃、創(chuàng)新四大技術技能的培養(yǎng)目標，本項目開設的時間為大二第一學期，學生已經(jīng)學習了市場分析、商務策劃、網(wǎng)絡營銷、客戶關系管理等相關課程，而電子商務項目方案設計課程就是緊跟其他的綜合項目訓練，學時至少在28學時以上，對四門課程知識進行綜合應用，完成一份電子商務項目方案設計。

由于課程是在期末集中進行的綜合訓練，是實踐教學內(nèi)容轉型升級。從“單訓練”到“雙訓練”，即不僅要強化技能訓練，而且要強化技術訓練。高職院校的實踐教學不僅要再現(xiàn)生產(chǎn)過程或工作過程中應知應會的職業(yè)崗位要求，而且要體現(xiàn)作為高等職業(yè)教育中“高”的屬性。除了強調(diào)要真刀真槍地進行技能訓練之外，還要強調(diào)要真刀真槍地進行技術開發(fā)的訓練。同時處理好“基于工作的學習”和“基于學習的工作”的關系，防止實踐教學簡單膚淺和低水平重復的弊病。

如果說前面四門課是“單訓練”，那么，這門課程就是“雙訓練”，要求學生綜合運用前面四門課的知識進行真刀真槍的實戰(zhàn)訓練，設計出來的方案在后繼的電子商務項目運營中具體的實施出來，以實現(xiàn)項目進行訓練，讓學生從中獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗，與社會需求實現(xiàn)“零過渡”，直接能從事企業(yè)項目工作。

三、項目組織實施

1.課程內(nèi)容設計

學生自選一個電子商務項目或對某個已運營的電子商務項目現(xiàn)狀進行診斷，通過市場調(diào)研分析，策劃一份切合該項目的實施方案。按照電子商務企業(yè)中項目策劃的流程，具體內(nèi)容包括：市場調(diào)研、商務設計、營銷計劃、組織結構和資金策劃、項目實施、項目匯報六個模塊。

市場調(diào)研要求對所選的行業(yè)現(xiàn)狀、市場格局、目標市場進行調(diào)研分析。學生必須通過網(wǎng)絡調(diào)研進行行業(yè)數(shù)據(jù)收集、競爭對手調(diào)研，針對調(diào)研的項目進行問卷設計、、收集、數(shù)據(jù)分析，目標人群特征進行分析，在這個模塊中學生通過實際調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)了學生的市場信息收集分析能力。通過該模塊的訓練，培養(yǎng)學生掌控技術技能。

商務設計要求對所選項目的市場定位、業(yè)務模式或內(nèi)容、盈利模式、核心競爭力、風險防范五個方面的內(nèi)容進行項目的闡述。學生必須在前期市場調(diào)研的基礎上，確認進行項目的市場定位，具體開展什么業(yè)務內(nèi)容，項目通過什么方式獲得收益，項目與別人競爭的優(yōu)勢在哪兒，在這個模塊中學生通過對項目的初步定位，培養(yǎng)了學生分析能力、獨特視角、前瞻預見的能力。培養(yǎng)了學生的發(fā)掘技術技能和創(chuàng)新技術技能。

營銷計劃要求根據(jù)市場調(diào)研分析情況，結合商務設計內(nèi)容，運用相應的營銷工具、策略和理念制定完整的營銷方案。至少制定出項目初期、中期和后期的營銷目標、具體營銷實施方式、支撐材料。學生必須對整個項目的發(fā)展過程進行營銷計劃的制定，可以圍繞網(wǎng)站或網(wǎng)店創(chuàng)建的初期、運營成長期和運營成熟期進行設計，必須要針對項目的不同時期使用不同的營銷手段進行詳細的策劃說明。在這個模塊中學生通過對項目的整體實施規(guī)劃，培養(yǎng)了學生的市場策劃能力，培養(yǎng)了學生策劃技術技能。

組織結構和資金策劃要求根據(jù)項目需求列出項目中所需人員組織需求說明和資金預算。學生必須對整個項目中各個環(huán)節(jié)的人員需求、人員組織結構和崗位職責、資金使用進行分析確定。在這個模塊中學生通過對人員需求、資金預算進行分析，培養(yǎng)學生人力資源管理能力和學生的策劃技術技能。

項目實施要求制定出項目初期階段的實施計劃，包含進度計劃與階段目標（若涉及構建電子商務平臺，僅描述技術解決方案即可；鑒于項目初期主要工作是營銷實施，故進度計劃一定要與營銷方案涉及工作相吻合）、人員計劃、資金計劃、變更應對措施等。學生必須根據(jù)項目的情況進行網(wǎng)站的功能、欄目設計；項目的運營初期的推廣活動方案策劃，至少有一個完善的富有創(chuàng)意而有效的推廣活動方案并高效推進活動的實施說明。在這個模塊中學生通過對項目實施過程進行策劃，培養(yǎng)了學生一定的文字表達能力、網(wǎng)絡營銷能力、有較強的廣告創(chuàng)意及平面設計能力、具有良好的信息整合與專題策劃能力，培養(yǎng)了學生策劃技術技能和創(chuàng)新技術技能。

項目匯報要求學生用15分鐘時間對自己的項目進行闡述，然后指導老師再對學生進行提問，學生有針對性地進行回答。通過這個模塊學生把自己的項目亮點進行說明，并進行項目答辯，培養(yǎng)了學生的表達能力、說服能力和溝通能力。培養(yǎng)了學生的溝通表達技術技能。

2.課程實施

課程在期末進行綜合訓練，此時學生已經(jīng)對課程所需要的知識技能和技術技能基本掌握，因此，在課程的執(zhí)行過程中，教師所扮演的只是一個項目顧問、工程監(jiān)督的角色。所謂項目顧問是當學生在進行項目訓練遇到一個困惑時教師進行引導、解答；而工程監(jiān)督則是在項目開始時提出具體的項目要求，在每個具體模塊執(zhí)行時進行質量和進度撐控。特別是營銷計劃中要求有具體的支撐材料、實施過程時與營銷方案相吻合這些學生在執(zhí)行過程中容易忽略的地方，老師要特別提醒學生注意營銷計劃與實施過程相呼應，以保證項目的完整性、一致性、可執(zhí)行性。同時，學生在進行項目策劃時盡可能地結合目前市場的需要進行項目選擇，為電子商務項目運營做好充分的市場調(diào)研、可行性分析、項目的實施策劃，以便為后續(xù)課程《電子商務項目運營》奠定基礎，做好前期準備，而不是停留在空紙上，真正達到綜合訓練的效果。

四、項目考核和驗收成果

項目考核以過程考核為主，突出學生的專業(yè)技能實踐能力、從業(yè)能力和職業(yè)素質的考核，以便對學生的學習質量進行合理評估。檢驗學生對知識的掌握情況，對專業(yè)技能的熟練程度及綜合應用能力，以評估課程教學質量之目的。

通過學習過程和項目驗收兩方面進行考核，學習過程包括考勤、課堂表現(xiàn)及項目實施進度三方面；項目驗收包括市場調(diào)研、商務設計、營銷計劃、組織結構和資金策劃、項目實施、項目匯報等方面的內(nèi)容。具體分值分配如下：

市場調(diào)研20%、商務設計15%、營銷計劃20%、組織結構和資金策劃10%、項目實施20%、項目匯報答辯15%。

總之，在電子商務迅速發(fā)展的今天，2012年11月11日這一天營業(yè)額191億成功策劃案的推動下，怎么使學生具有電子商務企業(yè)需要的技術技能是電子商務專業(yè)每一門課程需要考慮的，電子商務項目方案策劃是電子商務專業(yè)的核心專業(yè)課程之一，如何適應高職教育3.0的要求，筆者也在不斷地探索課程的定位、教學內(nèi)容設計、組織實施，進一步加強學生技術技能培養(yǎng)，滿足社會發(fā)展的需要。高職的培養(yǎng)不僅是對單個崗位、單一技術的培養(yǎng)，而是對崗位技能的綜合應用，特別是電子商務項目策劃對技術技能的要求特別多，如何把眾多技術技術設計到課程中，通過六個模塊訓練，以達到策劃技術技能的需求，筆者也是在不斷地探索改進，以實際項目為載體，以具體崗位需求為目標，合理設計教學內(nèi)容，從而培養(yǎng)學生的崗位技術技能，滿足中小企業(yè)對電子商務型人才的需求，實現(xiàn)“零過渡”期符合時展的電子商務人才培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]俞仲文.時代呼喚高職教育3.0版[M].中國青年報，2013.

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1、組織召開市女能手協(xié)會理事會議，協(xié)會全體理事、各縣（市）區(qū)婦聯(lián)分管主席參加了會議。會議商議了協(xié)會*年全年工作計劃，并對今后一段時期協(xié)會工作的發(fā)展方向進行了研討。

2、籌備市婦聯(lián)半年度工作會議、母親素養(yǎng)工程第一期骨干培訓班、寧波市第二屆巾幗人才招聘會、文明家庭創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)小組擴大會議、第五期“巾幗文明崗”負責人培訓班。

3、開展市優(yōu)秀來料加工經(jīng)紀人推薦工作。

4、與市衛(wèi)生系統(tǒng)和貿(mào)易系統(tǒng)婦委會聯(lián)合對兩個系統(tǒng)“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作進行抽查和指導。

5、啟動《巾幗文明崗創(chuàng)建指南》（第二輯）一書的采編工作。

6、市人大、市婦聯(lián)協(xié)商預防和制止家庭暴力地方立法工作。近期市婦聯(lián)、市人大內(nèi)司委完成修改《預防和制止家庭暴力條例》修改稿第二稿。

7、6月1日，由省人大法制委員會副主任委員、人大常委會法制工作委員會主任丁祖年帶隊的《浙江省〈婦女權益保障法〉實施辦法》立法調(diào)研組在甬調(diào)研，調(diào)研重點為《浙江省實施〈婦女權益保障法〉辦法》草案征求意見工作，省婦女兒童工作委員會主任陳美云一同參加調(diào)研。在甬調(diào)研期間，調(diào)研組召開了寧波市婦女權益保障市級相關部門和寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)代表兩個層面的工作座談會，廣泛聽取了我市經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是婦女兒童權益保障工作及《浙江省〈婦女權益保障法〉實施辦法》草案修改意見建議的匯報。調(diào)研組還考察了寧波市天波港聯(lián)電子有限公司和寧波歐琳廚具有限公司，聽取了兩個公司在女職工勞動保護方面的工作情況匯報，并就企業(yè)女職工婚育情況、女職工孕產(chǎn)期保護情況及女職工保護專項集體合同簽訂等問題進行詳細情況了解和意見聽取。

8、組織市婦聯(lián)離退休老干部活動，由市婦聯(lián)權益部向老干部匯報維權工作。

9、對《寧波市行政處罰自由裁量權參考規(guī)則》草案、《省婦女權益保障法實施辦法（草案）》、《省社會治安綜合治理條例（草案）》、《關于深化農(nóng)村平安創(chuàng)建活動的實施意見（暫行）》提修改意見，并報相關部門。

10、參與6·26國際禁毒日活動——組織婦女維權志愿者進戒毒所開展幫教活動。在市禁毒委今年開展的第二輪創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動評選表彰活動中，寧波市婦聯(lián)被評為第二輪創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動先進單位。鄞州區(qū)婦聯(lián)獲全國愛滋病防治工作先進集體。

11、根據(jù)省婦聯(lián)要求，在全市開展平安家庭創(chuàng)建宣傳月活動，并完成總結材料上報。

12、5月27日，市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合在兒童樂園舉行寧波市“與愛同行快樂成長”城鄉(xiāng)兒童手拉手游園活動。來自奉化、鄞州、北侖、江北等地的留守兒童和結對“愛心媽媽”及其孩子，外來務工子弟學校的學生，還有市區(qū)的小朋友代表共400余人參加了活動；市委副書記郭正偉同志親臨現(xiàn)場并致辭，市委宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局等有關領導也參加了本次活動，還分別向留守兒童和外來務工人員子弟代表贈送了節(jié)日禮物。

13、5月27日，在華茂外國語學校舉行“七彩童年”寶寶秀大賽決賽。從1000余名參與初賽的學齡前兒童篩選出的180名兒童參加了決賽，最后產(chǎn)生54名活力寶寶。還通過專家評選結合網(wǎng)絡點擊率，評出了10名可愛寶寶。

14、在全市中小學生中開展的“爸爸（媽媽）我想對您說”有獎征文圓滿結束。共收到征文1000余篇，分別評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎30名；并選取了部分優(yōu)秀征文在寧波日報《城事周刊》上刊登。

15、5月26日，寧波電視臺、市教育局、市婦聯(lián)、團市委、慈善總會在萬達廣場聯(lián)合舉辦“請讓我來幫助你”手拉手活動。

16、5月26至27日，組織3對媽媽與留守兒童參加全省留守兒童代表“杭州一日游”活動。

17、5月30—31日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領導分頭帶領市政府婦兒工委成員單位領導慰問了海曙、江北、江東、鎮(zhèn)海、北侖、余姚等地的部分小學和幼兒園，與小朋友們一起共慶節(jié)日，并向全市110多萬少年兒童致以節(jié)日的祝賀，向廣大辛勤工作的少年兒童工作者、輔導員和幼兒工作者表示慰問和感謝。市、縣兩級黨政領導共慰問2363所學校、幼兒園、福利院等，贈送慰問金、物品等價值751．5萬元，贈送各類書籍306052冊。

18、做好“六一”宣傳工作。據(jù)統(tǒng)計，今年“六一”期間，我市各級各類媒體刊播稿件數(shù)1299件，各級婦兒工委辦發(fā)放宣傳資料362574份。

19、6月，全市開展未成年人思想道德教育活動次數(shù)1513次，共有544429人次接受未成年人思想道德教育；全市幫困、助學結對總數(shù)5791，其中留守兒童結對數(shù)1937對。

20、和團市委、文明辦、教育局、體育局聯(lián)合下發(fā)《關于舉辦“聯(lián)通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎賽的通知》。

21、6月11日至12日，省婦聯(lián)召開家庭教育工作會議，市婦聯(lián)作了題為《拓展陣地創(chuàng)新載體推進家庭教育工作全面發(fā)展》的經(jīng)驗交流發(fā)言。

22、完成市級和諧文明家庭、先進協(xié)調(diào)組織、綠色家庭評選工作；綠色家庭示范點認定工作；全國家庭教育先進集體、先進個人、先進縣（市）區(qū)、優(yōu)秀家長學校推薦申報工作。

23、市婦女研究會上報的“和諧社會視野下的和諧家庭建設”研討會被市社科院列為寧波市社會科學學術團體資助項目。

24、落實全國婦聯(lián)全民健身“城市之間”趣味運動會寧波賽區(qū)6個社區(qū)的相關工作。

25、下發(fā)婦聯(lián)系統(tǒng)第二期心理咨詢師培訓通知，啟動舟山心理咨詢師培訓項目。

26、繼續(xù)指導下屬單位人員進編工作。對下屬單位班子進行年度考核。完成公務員招錄工作。

27、開展“三八紅旗手”情況調(diào)研，將《寧波市“三八”紅旗手有關情況》的匯報材料上報市委督查室。對特困全國“三八紅旗手”情況進行公示，對部分全國“三八紅旗手”進行慰問，對60周歲以上無固定收入的特困全國“三八紅旗手”進行補貼，并做好相關宣傳工作。

28、組織機關全體人員接受局域網(wǎng)操作相關知識培訓。

29、繼續(xù)做好婦女兒童文物征集相關工作。

30、本月完成的文字材料：完成市委市府辦公廳*年重點督查工作材料《市婦聯(lián)參與法治寧波建設情況總結》、《關于要求核撥母親素養(yǎng)工程*—2008年所需經(jīng)費的請示》、《流動人口中的婦女兒童工作情況匯報材料》、《關注留守兒童共建和諧社會》、《*年上半年市婦聯(lián)參與平安建設工作總結》、寧波市婦聯(lián)申報全國家庭教育先進集體材料、寧波市網(wǎng)絡家長學校申報全國家庭教育優(yōu)秀家長學校材料、《寧波市婦聯(lián)基層組織建設工作開展情況》、調(diào)研報告《履行婦聯(lián)職責加強社會工作人才隊伍建設》，等等。

31、6月15日，組織機關黨總支“七一”活動：參觀東部新城和科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)中心等；組織參加市第十五屆運動會的健美操比賽并獲第三名。

32、6月19—30日，組織各縣（市）區(qū)婦聯(lián)主席、園區(qū)婦工委主任、機關婦委會主任到北歐、英國考察。

33、組織女科技工作者協(xié)會活動，上報市科協(xié)市女科技工作者協(xié)會志相關材料。

34、上報作風建設年活動有關報表。上報組織部對目標管理體系設置的意見。

35、建立處級干部和下屬單位負責人廉政檔案。

36、組織機關干部體檢。

37、接待湖州市婦聯(lián)、青島市婦女再就業(yè)信息指導中心等單位來我市考察。

38、本月36件、來訪21件、來信5件、來電10件。

七月份工作計劃

1、召開市婦聯(lián)半年度工作會議、市文明家庭協(xié)調(diào)小組擴大會議、召開全市平安家庭表彰會暨現(xiàn)場推進會、全市家庭教育工作會議暨家長學?，F(xiàn)場經(jīng)驗交流會。

2、舉辦母親素養(yǎng)工程高層次講座暨第一期骨干培訓班、市第二屆巾幗人才招聘會、市第五期“巾幗文明崗”負責人培訓班、中英愛滋病防治培訓項目培訓班舉辦、團體會員負責人聯(lián)誼活動。

3、對市“巾幗文明崗”義務監(jiān)督員組成人員進行調(diào)整。

4、聘請市女能手協(xié)會法律顧問，為女能手經(jīng)營管理提供法律幫助。

5、進一步征集“百千萬活動”參觀點，并編制宣傳冊。

6、赴余姚開展“巾幗致富科技下鄉(xiāng)”活動，活動將與協(xié)會行業(yè)小組活動相結合，本期的內(nèi)容暫定為兔業(yè)養(yǎng)殖知識培訓。

7、啟動第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”評選工作。

8、匯總梳理意見，制定市婦聯(lián)作風建設年活動整改措施。

9、各黨小組為單位，組織一次民主生活會。

10、繼續(xù)開展基層組織規(guī)范化建設調(diào)研，出臺有關婦聯(lián)基層組織規(guī)范化建設的文件。

11、完成反家暴立法第三稿并組織在甬高校法律老師進行討論。

13、籌備女村支書培訓班、第二輪巾幗維權志愿者招募工作。

14、貫徹落實《浙江省婦女健康促進工程》實施方案，并根據(jù)寧波實際情況，會同市衛(wèi)生局等部門制訂加強婦女病普查力度、提高婦女健康水平的具體方案措施。

15、聯(lián)合有關部門組織開展好學生*年暑期活動。

16、開展省級綠色家庭評選工作。

17、做好第五輪文明機關申報工作。

篇6

(一)以培育高新技術企業(yè)與產(chǎn)業(yè)基地為重點，深入推進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展和對外科技交流合作

抓好國家玻璃纖維及復合材料高新技術產(chǎn)業(yè)化基地等科技創(chuàng)新基地建設，會同廬山區(qū)玻纖基地參加科技部對基地建設整改工作答辯，與廬山區(qū)有關部門商榷擬在廬山生態(tài)工業(yè)園掛牌**國家玻璃纖維及復合材料高新技術產(chǎn)業(yè)化基地。修改完善恒盛科技發(fā)展有限公司申報國家科技孵化器材料，并與省科技廳、科技部進行工作溝通匯報。向省、市人民政府申請共青城市為國家高新技術產(chǎn)業(yè)園區(qū)，積極為園區(qū)打造科技創(chuàng)新平臺，指導共青城市園區(qū)4家企業(yè)申報高新技術企業(yè)，組織推薦金淞電器公司申報了省工業(yè)支撐科技計劃項目?；I劃向省科技廳申報武寧節(jié)能燈產(chǎn)業(yè)基地，對武寧節(jié)能燈產(chǎn)業(yè)基地進行了調(diào)研。

推薦江西制氧機有限公司等7家企業(yè)申報省年度第一批高新技術企業(yè)認定，其中：制氧機有限公司、諾貝爾陶瓷有限公司、恒通自動控制器有限公司、白蓮鋼質制品有限公司等4家企業(yè)通過了公示，發(fā)展高新技術企業(yè)工作取得進展。

(二)以申報科技項目為重點，深入開展綜合計劃工作

一是培育創(chuàng)新型企業(yè)工作取得進展。*雷迪、巨石公司、同方電子、朝陽機械、山水光電等5家科技型企業(yè)經(jīng)過市科技局的積極培育，已通過省工信委、省科技廳、省國資委、省總工會四家認定的省級創(chuàng)新型試點企業(yè)，使我市省級創(chuàng)新型試點企業(yè)達到12家。

三是積極進行國家級項目實施監(jiān)理。會同市發(fā)改委、市財政局印發(fā)關于印發(fā)《市國家科技重大專項、科技計劃項目實施及其經(jīng)費管理使用情況監(jiān)督檢查方案》的通知完成山水光電、奧盛、綠野食品等三家企業(yè)分別承擔的多業(yè)務接入平臺MSAP、高性能預應力鍍鋅鋼絲的研發(fā)以及野生堅果剝殼機的研制與產(chǎn)業(yè)化三個國家級科技人員服務企業(yè)行動計劃的驗收工作;完成山水光電、仙客來、泛美亞、富通化工4家企業(yè)承擔的的20xx年度國家級創(chuàng)新基金項目監(jiān)理驗收工作。

四是服務領導工作調(diào)研。積極做好省科技廳副巡視員黃烈之一行來潯調(diào)研科技創(chuàng)新六個一工程服務工作，認真編印市科技創(chuàng)新六個一工程工作簡報2期，及時報道九江市實施科技創(chuàng)新六個一工程工作動態(tài)。

篇7

關鍵詞：人才培養(yǎng)；教學體系；保障機制；工作落實

作者簡介：吳強（1961-），瀘州職業(yè)技術學院副教授，研究方向為電力系統(tǒng)及自動化、高職教育管理。

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2012）35-0081-02

一、專業(yè)教學體系建設

（一）專業(yè)建設背景

改革開放30年，國民經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化，電力企業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了巨大變化，不利的是：地方電力企業(yè)大多被國家電網(wǎng)公司代管或控股，高職學生進入企業(yè)的渠道基本阻斷。有利的是：隨經(jīng)濟的發(fā)展，電力產(chǎn)業(yè)鏈的相關企業(yè)也有了大的發(fā)展，變配電運行管理、電器產(chǎn)品生產(chǎn)等企業(yè)，對電氣專業(yè)高技能人才需求量很大，地方高職院校為服務地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)生產(chǎn)一線高技能人才，這為專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好機遇。

（二）人才培養(yǎng)定位設計

在新的背景下，電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)如何定位和發(fā)展，這給專業(yè)教學團隊提出了必須很好解決問題。我們通過調(diào)研電力企業(yè)、電器設備生產(chǎn)廠、建筑業(yè)、工廠等企事業(yè)的用人需求，了解過去畢業(yè)學生的發(fā)展情況。從分析看，畢業(yè)學生從生產(chǎn)一線做起，需要經(jīng)過3到10年的踏實工作，才能成為企業(yè)的骨干。在學生所學的課程、知識、技能在其發(fā)展中，主要用到的是基礎的課程知識和寬闊知識面，能夠發(fā)展的核心是自身的綜合素質，特別是學習能力和處事能力。

按高職學校的辦學定位，結合調(diào)研分析，我們的定位是：以工廠電工核心知識技能為平臺，面對工礦企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、電力企業(yè)，具有從事電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)電氣設備運行、維護、安裝、調(diào)試、管理等崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質，掌握電力專業(yè)相關的運行、設計專門知識，適應生產(chǎn)建設、管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才。

（三）課程體系方案

結合畢業(yè)學生就業(yè)信息反饋和企業(yè)調(diào)研情況分析，決定以小型水電站設計、安裝、調(diào)試、運行管理人才培養(yǎng)為目標，將學生帶入供配電行業(yè)。以參觀電站—學習電站—實習電站—設計電站為主線進行課程體系構建，以維修電工、進網(wǎng)電工和電站運行值班人員知識、技能、素質要求進行實踐教學體系建設和課程教學設計。

除學校要求開設的公共課程外。專業(yè)基礎課程有：工程制圖、電工技術基礎、電力電子技術、電機應用技術、電氣CAD、電力內(nèi)外線施工等；專業(yè)核心課程有：水電站電氣設備、電力系統(tǒng)繼電保護、水電站綜合自動化、可編程控制器及應用、用電管理等。針對企業(yè)崗位需求課程有高電壓技術及電氣試驗；針對學生到水電站運行管理安排有：水輪機及輔助設備；針對電氣工程施工安排有：電氣工程安裝預算。

（四）實踐教學條件建設

為針對高職學生的學習特點開展教學，我們構建了與課程體系對應的實踐教學體系，校內(nèi)主要設備是利用中央財政支持的電工電子與自動化實訓基地建設項目，投資340多萬，建設了與專業(yè)相關的電工實驗室、電了實驗室、電工電子仿真實驗室、電工操作實訓室、變壓器電機維修實訓室、觸電急救實訓室、機床電器維修實訓室、電工智能考核實訓室、配電屏、保護屏安裝實訓室、電站綜合自動化實訓室、微機保護實訓室等。在校外通過校企合作建設了：電力調(diào)度中心、開關站、變電站、火電廠等的參觀實習基地；科友電器有限公司、天靈電器廠、瀘州特種變壓器公司等成套電器產(chǎn)品生產(chǎn)實習基地；流灘壩電站（3×6900KW）、富順黃泥灘電站（3×6900KW）兩個電站運行實習基地。

二、人才培養(yǎng)保障機制建設

（一）師資隊伍建設

要提高教學質量，核心是師資隊伍建設。在工程教師的工程項目經(jīng)驗方面，我們的做法是：充分利用畢業(yè)校友資源、企業(yè)資源開展師資培訓，讓教師到企業(yè)去學習、實習、在指導學生畢業(yè)實習、設計中成長，在參加小型水電站、變電站設計中，在參與企業(yè)技術改革中，特別是在市級科研項目《地方電網(wǎng)保護、調(diào)度管理與建設研究》、《造紙廠節(jié)能改造》、《郞酒集團二郞鎮(zhèn)基地供配電系統(tǒng)改造建設的研究》等的研究中，進一步提高教師團隊的專業(yè)知識應用水平，也為課程教學改革帶來了更多的工程案例。

（二）人才培養(yǎng)方案調(diào)整機制

通過人才需要調(diào)研，學生頂崗實習企業(yè)用人需求，以及學生就業(yè)信息反饋等，構建一年小調(diào)、三年大調(diào)的人才培養(yǎng)實施方案。具體為：每一級的專業(yè)人才培養(yǎng)方案是通過當時的人才需求調(diào)研和當時的學校實踐教學條件情況制定的，課程教學第三年需要針對企業(yè)進行必要了的課程調(diào)整或增減，以及通過畢業(yè)實習、畢業(yè)設計來實現(xiàn)對學生的就業(yè)定位培養(yǎng)。方案的修改完善都需要按程序審批經(jīng)，然后才能執(zhí)行。

（三）課程、實踐教學標準完善機制

為達成專業(yè)人才培養(yǎng)目標，各門課程制定了課程標準，實訓項目制定了實訓指導書，并制定了教學常規(guī)管理和教學質量體系過程管理的規(guī)定。教師課程教學中，需按要求備課、授課、輔導、考試，課程結束，需要進行總結、提出進一步的教學改革意見，進而補充完善課程標準。學生需求，課程認真預習、課中認真聽課、記錄、提問、回答問題、按時完成作業(yè)等，在學生考核成績中，學習過程占總成績的30%左右。在實踐教學中，教師需要，按指導書要求做好實踐教學準備、落實項目具體安排和學習任務、參加現(xiàn)場項目指導、評估學生學習過程，評估學習實習報告、實習匯報，評定學生習成績，寫出項目實訓總結和提出進一步完善意見。學生需要按項目要求做好預習、按要求認真完成項目、填寫實習記錄、寫實習報告和總結匯報。學期結束，教師做教學總結匯報，教研組做專業(yè)教學情況匯報，系進行情況分析，提高下一級課程和實踐教學完善意見，并進行課程標準、實踐教學指導書目修改編寫。

（四）學生管理體系建設

在學生管理方面，建設以黨總支書、團總支書、輔助員、學生會、團委會、班委會為主線的學生管理隊伍，在學院學生處、團委和系的領導開展工作。在學生行為規(guī)范方面是通過學習手冊、學生守冊，將要求落實到學習和生活中。在學生素質培養(yǎng)方面通過構建展示平臺，讓各級學生干部在開展活動和管理中成長，培養(yǎng)團隊精神、合作協(xié)調(diào)意識。

三、專業(yè)人才培養(yǎng)的落實

（一）常規(guī)管理方面

強調(diào)教學規(guī)范的落實，學院和學系層面，要求教師按教學要求做好每一項目工作，并通過學院質量控制中心、學系教學督導小組對要求進行逐一落實。如開學前、中期、課程結束后進行教師教案期檢查；每四周要組織學生進行教學信息反饋；期未要組織開展學生評，教師評同行評教；教研組要定期開展教學研究活動、開展說課程、課程競賽等活動。學系每期要進行工作量、教學效果、教學改革、教學成績、遵守規(guī)章制度、教學紀律等方面的考核，考核成績與津貼掛鉤。以此，引導教師，認真各項教學工作，向課堂教學要質量。

（二）教學方面

做好對本科、高職、中職教育的研究，在教學觀念上，高職要制定以素質為本位的、以培養(yǎng)學生工程技術能力為目標的人才培養(yǎng)方案、課程教學標準和實踐教學指導書。要通過教學讓學生學會學習，學會用所掌握知識、技能和資源解決工程問題的方法，要“授之以漁”， 而不“授之以魚”。

在課程教學中，要思考高職學生學習的特點進行針對性教學，要以學生為中心，以學生參與、學會應用知識為目標進行教學設計，重在平時觀察、考核學生參與課程學習的情況。要引導教師開展項目、任務、案例、情景、推理等多種形式的教學，特別要與學生溝通交流，實現(xiàn)事半功倍的教學。

（三）實踐教學方面

教學觀點是：項目任務驅、理實一體，實現(xiàn)做中學、學中做、教學做一體化，實現(xiàn)針對高職學生特點的教學。

實踐教學的做法是：結合電力系統(tǒng)自動化專業(yè)就業(yè)特點做實踐教學項目設計，按制定的人才培養(yǎng)方案，主要設計的實踐教學項目分為課程單項實驗和綜合項目實訓兩個方面。在課程單項方面，主要有電工、電子、電機、電氣設備、繼電保護項目實驗；在綜合實訓方面，主要有生現(xiàn)場參觀教學，配電屏、保護屏安裝、生產(chǎn)實訓，電站變電站主接線設計，電站運行實習，電工技能培訓，小型電站設計等。

現(xiàn)在也在思考引入“教學工廠”理念教學，注重在教學環(huán)境內(nèi)營造企業(yè)實踐環(huán)境，并將兩者緊密融合，以模擬、模仿和實際應用工程項目進行教學，讓學生將所學到的知識和技能應用于多元化、多層次的工作環(huán)境中，學會解決工程問題的基本方法與流程，并因此實現(xiàn)對學生的因人施教學、因材施教、個性化和綜合素質的培養(yǎng)。

（四）素質方面

學生的綜合素質培養(yǎng)需要從課堂和課余生活兩個方面綜合設計。讓學生學會承受壓力、學會處事為人、學會承擔責任、學會生存之道是必須要做的教育工作。

課程教學是素質教育的主陣地。在制定課程標準中，除知識、技能目標外，需要有明確的素質教學目標。課程教學除學習專業(yè)知識、技能外，還需要學習文字處理、電子表格、做PPT、計算機安裝與維護等；還需要學會按要求、流程做事，學會表達、聽話，學會團隊合作等，教師必須思考將這些要求融入到課程教學和實踐教學中。第二課堂是出人才的主戰(zhàn)場。一方面是利用學院和系搭建的人才培養(yǎng)素質平臺，讓學生在參加管理、活動中，培養(yǎng)管理、組織、協(xié)調(diào)、辦事和溝通能力。一方面是利用專業(yè)學習的電工電子協(xié)會，讓學生在興趣引導下學習，通過參加電工電子競賽、教師做的工程項目等學習，提高專業(yè)知識應用能力和解決工程問題的能力。

四、結束語

在人才培養(yǎng)中需要以項目任務為驅動，以學生為中心，將學生的就業(yè)核心與綜合素質融入到課程教學和課外活動中，通過規(guī)范化的教學、學生管理，人才培養(yǎng)質量就能得到有效的保障，學生就會受到企業(yè)的高度認可。

參考文獻：

篇8

為貫徹落實團中央關于加強基層組織建設和推進基層工作的有關要求，按照團市委的統(tǒng)一部署，3月，我被選派成為第二批派駐區(qū)縣團委指導工作的團干部，赴靜海團縣委開展工作。半年來，我嚴格按照團市委的有關要求，圍繞加強共青團服務能力建設這一目標任務和今年團市委重點工作，努力在基層立住腳、撲下身，用真心實意、真才實學和真抓實干贏得青年的信任。我努力做到虛心學習，深入調(diào)研，不辱使命，從基層汲取養(yǎng)分，不斷提高自身的組織領導能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力以及處理復雜問題的能力，準確掌握不同層次、不同領域團的組織和工作情況，幫助基層團組織理清工作頭緒和發(fā)展思路，有的放矢地開展工作。我努力做好“四個結合”，將上級團組織工作部署與當?shù)貓F情相結合，將推進團的工作與服務黨政中心工作相結合，將開展團的活動與夯實團的基層基礎相結合，將進行工作思路指導和提供實實在在幫助相結合，確保駐點工作取得實實在在的成效，樹立派駐干部的良好形象。

一、深入基層抓調(diào)研

駐點以來，我全身心投入靜海團縣委工作，保證每周5天出勤。我積極向黨政領導匯報，共向縣委副書記倪福江同志匯報三次，向縣委副書記、組織部部長劉建國同志匯報一次，爭取黨政領導的支持。深入基層，迅速開展工作調(diào)研，在一個多月內(nèi)走訪__縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個企業(yè)，5個學校，11個街道社區(qū)，與40多名基層團干部座談，與30多名農(nóng)村青年直接交流，掌握第一手資料，詳細了解本地區(qū)團工作情況和遇到的困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，__縣共青團工作基礎較好，開拓進取意識強烈，但還存在基層團干部流動性大、兼職過多，黨政領導重視不夠，資金緊張，資源和項目匱乏、團干部力量不充足等問題，團的工作在基層得不到有效落實，大部分農(nóng)村基層的團組織尤其是村級團組織還處在半癱瘓狀態(tài)。分析其主要原因，歸結起來是組織和隊伍的問題。

二、夯實基礎抓組織

駐點以來我主要以加強基層團組織建設為重點，努力恢復基層最根本的造血能力，整體活躍基層團的工作。

1、推進村級團組織換屆工作。村級團組織是共青團組織的基石，是農(nóng)村共青團工作的具體組織者、實施者和執(zhí)行者，是建設社會主義新農(nóng)村的重要力量。為夯實農(nóng)村共青團工作基礎，促進基層共青團工作的全面活躍，按照團市委加強基層團組織建設的工作要求，我積極向縣委組織部匯報，推動以村級“兩委”班子( ）換屆為契機，在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、383個行政村中全面啟動村級團組織換屆選舉工作，通過選拔優(yōu)秀青年能人進入團的工作隊伍，選拔選調(diào)生、大學生村官、“西部計劃”志愿者、“三支一扶”志愿者兼任村團干部等方式，配齊配強團干部，推動他們進入村級“兩委”班子。換屆工作結束后，村級團組織結構和工作條件得到歷史性提高，村級團組織書記平均年齡達到32歲，比上屆降低了4.7歲。據(jù)統(tǒng)計，團縣委直接“操盤”村級團組織換屆工作，在全市18個區(qū)縣中尚屬首次，這項工作被團中央列為基層團建試點工作典型。

2、建立農(nóng)村基層共青團工作示范點。為破解基層團工作的困境，按照“強鄉(xiāng)帶村”的原則，圍繞區(qū)域化推動共青團工作的思路，我們積極爭取政策，將靜海鎮(zhèn)、王口鎮(zhèn)和臺頭鎮(zhèn)團委創(chuàng)建為“農(nóng)村基層共青團工作示范點”。通過建立健全工作制度，支持和鼓勵示范點大膽創(chuàng)新工作的方式和方法，通過以點帶面的形式，活躍農(nóng)村的共青團工作。推動開展了農(nóng)村青年實用技術培訓班、青年農(nóng)民西瓜種植技術服務、“愛心助農(nóng)”行動等工作項目，如依托王口鎮(zhèn)國良菌類種植基地，創(chuàng)建農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富實踐基地，成立國良種植專業(yè)協(xié)會團支部，以服務青年增收成才為紐帶，免費為150名農(nóng)村無業(yè)青年提供菌類種植技術培訓，培養(yǎng)30名優(yōu)秀青年產(chǎn)業(yè)帶頭人，帶動50余戶農(nóng)戶共同致富，從而把青年緊密團結在團的周圍。

3、實施“兩新”組織團建工程。為進一步提升非公企業(yè)共青團工作水平，鞏固黨執(zhí)政的青年基礎，指導海青集團、佳榮商貿(mào)集團等2個符合建團條件的“兩新”組織建立團組織，指導國良菌類種植基地依托行業(yè)協(xié)會建立3個團支部，共增加覆蓋青年達1000余人，提高了團的覆蓋率。指導新建的“兩新”組織團委>:請記住我站域名/文化建設和青年實際需求，大力開展團員青年喜聞樂見的讀書求知、文體娛樂和交友聯(lián)誼活動，豐富團員青年的業(yè)余文化生活，進一步增強了團的凝聚力。

三、服務青年抓能人

1、建立“農(nóng)村青年人才庫”。為促進農(nóng)村青年致富能人在社會主義新農(nóng)村建設中發(fā)揮示范帶動效應，推動建立“農(nóng)村青年人才庫”。通過調(diào)查摸底，深入挖掘本地區(qū)農(nóng)村青年能人，全面了解他們的工作情況、專長和需求，通過開展 宣傳引導、交流培訓、信息服務等活動，進一步提升青年自我成長發(fā)展的能力和水平，引導他們把自己的聰明才智發(fā)揮到為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和村民致富上來，多做幫帶共富的好事，贏得群眾支持。前段時間，我還實地考察了部分青年致富能手，與他們開展座談交流，用心聆聽他們的心聲，了解他們的發(fā)展情況和遇到的困難，將他們的建議和意見向有關部門匯報，為黨政制定農(nóng)村政策提供依據(jù)。

2、推進農(nóng)村青年行業(yè)協(xié)會建設。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村青年主要存在信息、技術、銷售和資金問題，個體經(jīng)營戶在市場競爭中普遍處于弱勢地位，他們急需一個組織的幫助和扶持。因此，我們大力推進農(nóng)村青年行業(yè)協(xié)會和行業(yè)協(xié)會團組織建設，創(chuàng)新團的服務載體，延伸團的工作手臂，切實滿足農(nóng)村青年發(fā)展生產(chǎn)的需求，引導和幫助他們增收致富。6月份，我們依托國良菌類種植專業(yè)合作社建立了菌類種植協(xié)會，帶動青年入會200余人。

3、開展“青春靜海win”人才專項培訓計劃。一是組建青年種植服務隊。我積極爭取了團市委青農(nóng)專項資金和縣委配套資金，依托團泊鎮(zhèn)西瓜種植產(chǎn)業(yè)，選拔30名西瓜種植經(jīng)驗豐富的農(nóng)村青年組建青年農(nóng)民西瓜種植技術服務隊，面向西瓜種植農(nóng)戶提供技術服務。計劃在年內(nèi)培養(yǎng)100名青年西瓜種植能手，并免費為500個西瓜種植農(nóng)戶提供技術服務，以發(fā)揮規(guī)模效應，帶動周邊農(nóng)戶共同致富。二是舉辦青年人才培訓班。依托成人技術培訓中心、農(nóng)業(yè)學校，利用現(xiàn)有實用人才協(xié)會、養(yǎng)豬協(xié)會、棗樹協(xié)會的人才資源，針對農(nóng)村青年開展勞動政策咨詢、免費技能培訓、就業(yè)推薦等服務。現(xiàn)已舉辦青年使用技術培訓班5次，重點開設了種養(yǎng)殖、餐飲服務、家政服務、市場營銷、家電維修、汽摩修理、it技術等專業(yè)課程，并與勞動部門協(xié)調(diào)通過考核為學習合格者頒發(fā)證書?，F(xiàn)已開辦3期，培訓青年100余人。

此外，我積極聯(lián)絡南開大學、__科技大學、市農(nóng)學院等高校，深化與__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的結對合作，引進外腦資源，跟蹤服務本地青年成才和經(jīng)濟發(fā)展。開展“知識打造新靜?！被顒樱苿幽祥_大學經(jīng)濟學院18位博士擔任__縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展提供咨詢服務，實現(xiàn)高校學生實踐與區(qū)縣經(jīng)濟發(fā)展的互動雙贏格局，此項工作正在推動落實中。

四、活躍基層抓項目

1、開展服務青年創(chuàng)業(yè)致富項目。一是開發(fā)示范農(nóng)業(yè)園項目。依托團縣委現(xiàn)有土地資源，開發(fā)示范農(nóng)業(yè)園項目，積極聯(lián)系市農(nóng)學院、農(nóng)科院等科研院所，建立青年就業(yè)見習基地，開展農(nóng)村青年技術培訓服務。二是開展“服務新農(nóng)村建設新靜海”農(nóng)口局團委靜海幫扶系列活動。我發(fā)揮自身工作優(yōu)勢，多方奔走，聯(lián)絡市農(nóng)業(yè)局、水務局、農(nóng)墾集團、林業(yè)局、畜牧獸醫(yī)局團委等單位，開展了“市農(nóng)口局團委靜海行”系列幫扶活動，針對農(nóng)村青年所需所想為其提供政策、資金、技術、人才等服務，取得良好效果，受到縣委領導的肯定。三是開展了青年企業(yè)家子牙考察團活動。積極聯(lián)絡市青鄉(xiāng)企協(xié)會員，深入子牙鎮(zhèn)循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園，開展實地調(diào)研、投資洽談、項目對接等活動，達成中兵別克“虛擬4s店”、安邦保險青年創(chuàng)業(yè)項目多個投資意向。

篇9

一、新環(huán)境、新起點、新目標、新角色

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻精神，堅持和發(fā)揚勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習慣；堅持團結合作、踏實做事、正直做人、相互補臺的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標和交辦的其它臨時性工作，無以權謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負責對新進教師進行有關教學管理制度文件的學習指導，并對新教師學習情況進行驗收。

2、組織了系部教學檔案的檢查工作，對檢查情況進行了匯報反饋，并提出整改建議；

3、針對信息類職業(yè)院校專業(yè)建設中的具體情況，進行《關于信息類職業(yè)院校專業(yè)設置的相關分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對比分析中立足學院實際，把握我院專業(yè)建設的關鍵要素；

4、先后組織了16院級教學專項研究立項及成果的補報和廳級10門精品課程、6個教改試點專業(yè)的申報工作；

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進行了調(diào)研工作指導，為保證此項工作富有成效的進行奠定了良好的基礎。之后對公共課研討交流情況以會議紀要和簡報的方式進行匯報和交流；

7、先進的教育理念是開展人才培養(yǎng)工作的航標，為了學習和借鑒國內(nèi)外先進的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中；另一方面，組織實施全院指導性教育理論、教學信息、教改經(jīng)驗等各類專題學習8次；

8、三次參與組織了院級和省級優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡課堂和網(wǎng)站的評審推薦工作；6次參與2007年研究生人才引進的聽評課工作；

9、正在準備2008年8個教學專項課題的結題驗收工作和2007年教學專項課題指南的初步擬訂工作；

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設學習班及大學英語教學改革現(xiàn)場推進會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀要的方式向有關領導和教師進行了專題匯報。

三、學術研究與成果

2、2008年12月在由教育部主管、中國教育學術委員會主辦的綜合性、教育學類核心期刊（國際標準刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，）《中國教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學校制度文化建設初探》論文，并或論文一等獎。

3、圓滿完成了北京師范大學碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應用。

篇10

這幾天，到鎮(zhèn)街調(diào)研，不少企業(yè)反映人才問題，看來這個問題相對普遍，也是事關發(fā)展、事關突破的大事。所以今天把大家召集起來，我們一塊交流交流，平度目前的人才現(xiàn)狀怎么樣，有什么問題，下步我們應該怎么辦，大家集思廣益，一起想想辦法，搞好我們的人才工作，為平度突破發(fā)展夯實人才支撐。

按照會議安排，先由組織部匯報一下總的情況。

                          

下面，與會的同志都談一談。

                          

剛才，組織部匯報了全市人才工作總體情況，感覺我們做了一些工作、取得了一定成效，但問題還不少，還有大量的工作要做；與會的同志都談了很好的意見。下面，根據(jù)大家談的，我簡要談三點意見：

第一，什么是人才？我覺得，人才是相對的，大院大所的專家教授是人才，能創(chuàng)新能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術帶頭人是人才，有開拓能力的企業(yè)經(jīng)營管理者是人才，擔當作為的黨員干部是人才，企業(yè)的技術工人、技校的學生和帶領群眾脫貧致富的“本土綠領”也是人才，總之，只要是適合平度、能幫助平度發(fā)展的都是我們需要的人才，不問出路、不分年齡。比如今天參加會議的2位企業(yè)負責人，淄柴博洋董事長高恩錄，注重產(chǎn)品研發(fā)、技術攻關和科技創(chuàng)新，公司研發(fā)出多款具有自主知識產(chǎn)權的雙燃料發(fā)動機，將企業(yè)打造成為全國內(nèi)燃機制造領域的佼佼者；鑫光正總經(jīng)理孫炯光，以長遠眼光和戰(zhàn)略部署，打造特色企業(yè)文化，形成正向的企業(yè)風氣，加快推進新舊動能轉換，經(jīng)過20余年發(fā)展，將一家年銷售額七八百萬的小企業(yè)逐漸打造成一家極具競爭力的綜合性企業(yè)集團。當然，還有全市其他的企業(yè)家，都在各自行業(yè)做出了了不起的成績，為平度發(fā)展作出了非常大的貢獻，這些都是人才，都是平度的財富。所以，大家做人才工作，思維一定不要局限，要拓寬眼界看人才、引人才，針對需要看人才、引人才，結合發(fā)展看人才、引人才。

第二，人才從哪來？我覺得就兩個字，一個是“引”，一個是“育”。①“引”，就是要圍繞突破平度攻勢“四場硬仗”（工業(yè)化發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、提升交通基礎設施）和平度發(fā)展需要，有針對性招引合適的人才，不要片面追求“高大上”，最合適的才是最好的。引人才要注意的是，“種好梧桐樹、才能引來金鳳凰”，現(xiàn)在人才看重的不是給多少政策、多少優(yōu)惠，最關鍵是有沒有施展才華的空間和平臺。要發(fā)揮好重點企業(yè)、重點項目對人才的吸納、引進和集聚作用，定向發(fā)現(xiàn)、廣聚賢才，吸引越來越多的優(yōu)秀人才到平度發(fā)展創(chuàng)業(yè)，對一些高端人才，要搞好“柔性引才”，不求所在，但求所用。招才引智事業(yè)部要充分發(fā)揮作用，既要大力招引高校院所、適合平度的人才，又要更多地把平度的在外能人“請回來”，建設家鄉(xiāng)、助推發(fā)展。②“育”，就是要結合實際需要，“菜單式”培養(yǎng)人才、培育人才。人力資源豐富是平度明顯的優(yōu)勢，但這種優(yōu)勢沒有轉化為人才資源，剛才大家也提到了一些問題。我市勞動力的技術水平偏低，缺乏高技能的產(chǎn)業(yè)工人，調(diào)研中企業(yè)家們也跟我說，現(xiàn)在最頭疼的就是缺少專業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人。這方面，我們今天與會的部門都要主動作為，與企業(yè)對接、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向對接，拿出人才需求清單，有針對性地培養(yǎng)打造一支本地產(chǎn)業(yè)人才隊伍。這方面，我們的兩家職業(yè)院校要充分發(fā)揮作用。另外，我們還要吸引更多的職業(yè)教育資源向平度聚集。