導(dǎo)語：如何才能寫好一篇企業(yè)中層競(jìng)聘演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我是**，今天我非常榮幸地在這里參加公司中層管理崗位競(jìng)聘演講，對(duì)我個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，無論競(jìng)聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競(jìng)聘的整個(gè)過程其本身就意義重大，并希望能通過這次的競(jìng)聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。

從我的工作經(jīng)歷來看，多年從事電力基建工作，對(duì)電力基建、調(diào)試和電力生產(chǎn)管理比較清楚。下面談?wù)勎覍?duì)中層管理者的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

首先是中層管理者的作用。中層管理者首先擔(dān)負(fù)著承上啟下的作用，是執(zhí)行者，也是策劃者。不但要貫徹、執(zhí)行董事會(huì)的決議和公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，具體負(fù)責(zé)策劃、組織實(shí)施公司各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)，還要考慮基層客觀條件和實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整，不斷優(yōu)化，確保各項(xiàng)任務(wù)、目標(biāo)完成。

第二是中層管理者的定位。中層管理者首先是管理者，她最重要的職能是管理、協(xié)調(diào)和組織，而不是沉迷于具體工作中，承擔(dān)一個(gè)工作狂的角色。不能單干，要組織大家把工作干好。

第三是中層管理者的責(zé)任。中層管理者是公司的中流砥柱，是各項(xiàng)決策成敗的關(guān)鍵，是工作環(huán)節(jié)的“核心”。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，要確保完成；基層反映的問題，必須設(shè)法解決。對(duì)于中層管理者來講“責(zé)任到此，不可再推”！

如果我競(jìng)聘中層管理者成功，我將從以下幾個(gè)方面做好中層管理工作。

1、準(zhǔn)確定位，履行好自己的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

準(zhǔn)確定位指的是在“責(zé)權(quán)利”方面準(zhǔn)確定位。責(zé)就是應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是職務(wù)上所對(duì)應(yīng)的義務(wù)，是份內(nèi)應(yīng)做的事情。權(quán)就是權(quán)利，是組織賦予特定的支配力量。利就是利益，也就是好處。只有正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待、行使手中的權(quán)利，才能履行好自己的職責(zé)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，維護(hù)制度嚴(yán)肅性，用職能管理，按流程運(yùn)作，用制度保證各項(xiàng)工作有序、高效運(yùn)行。

3、在部門協(xié)作上，相互補(bǔ)臺(tái)，積極配合，相互尊重，相互支持，分清責(zé)任，及時(shí)溝通，創(chuàng)造“和諧、共贏”“互相欣賞，良性競(jìng)爭(zhēng)”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式。具體講，主要樹立以下兩種觀點(diǎn)：

從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，全局性、整體性、統(tǒng)籌考慮問題，使整個(gè)企業(yè)、整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益、效率。如果把企業(yè)看作一個(gè)系統(tǒng)，只有處理好企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)關(guān)系，才能使整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生最大的效益，如果僅僅從部門的角度出發(fā)，進(jìn)行部門局部的改進(jìn)，往往事與愿違，達(dá)不成整體效果。

分清責(zé)任，及時(shí)溝通。屬于別人職權(quán)之內(nèi)的事，決不干預(yù)，屬于自己的責(zé)任，決不推卸；存在問題，及時(shí)溝通，把摩擦消滅在萌芽狀態(tài)。

4、在部門內(nèi)部管理上，貫徹以下幾條管理思路

以文化凝聚人心，制度駕馭人性.分清責(zé)任，規(guī)范管理，建立起一支“有凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和學(xué)習(xí)力”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

堅(jiān)持“能干事的鼓勵(lì)干，不會(huì)干的培養(yǎng)干，不想干的管著干”的人才培養(yǎng)原則。

以凝聚人心”為管理目標(biāo)，以不違“人性”為管理原則，建立起“想干事、能干事、會(huì)干事、帶領(lǐng)大家干事、大家擁護(hù)干事”的良好的干事業(yè)氛圍。

篇2

競(jìng)聘報(bào)告特點(diǎn)

競(jìng)爭(zhēng)性;凸顯人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

目的性：

生動(dòng)性：要吸引人，據(jù)有口頭宣傳的作用

自評(píng)性;要全面而公正的評(píng)價(jià)自己

競(jìng)聘報(bào)告種類

一般按職位類屬進(jìn)行分類，有機(jī)關(guān)干部競(jìng)聘報(bào)告，企業(yè)干部競(jìng)聘報(bào)告，事業(yè)干部競(jìng)聘報(bào)告等。

競(jìng)聘報(bào)告寫法

通常由標(biāo)題，稱謂，正文，落款等部分組成。

1、標(biāo)題

有以文種為題的簡(jiǎn)單寫法，“競(jìng)聘報(bào)告”；有以競(jìng)聘職位和文種為題的，如“人事處處長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告”。

2、稱謂

一般寫“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”

3、正文

開頭以“大家好！首先感謝×××給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)！”，接下來介紹自己的基本情況，闡述自己的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等，最后是結(jié)語。

寫姓名和時(shí)間（不讀出來）

競(jìng)聘報(bào)告寫作要求

1、寫清楚所要競(jìng)聘的職位

2、寫清楚自己的工作業(yè)績(jī)，而非工作時(shí)間長(zhǎng)短

3、態(tài)度語氣要自信委婉

競(jìng)職演講失敗的五點(diǎn)原因

競(jìng)職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見的重要形式，越來越被黨政群機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和企事業(yè)單位工作人員竟聘上崗所廣泛應(yīng)用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。筆者認(rèn)為，竟職演講失敗的原因有五點(diǎn)。

一、服飾華麗，求新求異

登臺(tái)演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)和自然流露。競(jìng)職演講是一項(xiàng)正規(guī)、嚴(yán)肅的主題活動(dòng)，評(píng)審員往往會(huì)以所競(jìng)爭(zhēng)職位的需要和自己的審美觀來評(píng)判演講者。因此；演講者的穿著應(yīng)以莊重、樸素。大方為宜。有的競(jìng)職者認(rèn)為穿得與眾不同就會(huì)以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結(jié)果，不僅群眾眼里通不過，也不會(huì)給評(píng)委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。

二、信口開河，雜亂無章

競(jìng)職演講具有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，競(jìng)職者必須在事前對(duì)要爭(zhēng)取的職位作大量的調(diào)查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)，在所述的內(nèi)容上做文章。有些競(jìng)職演講者對(duì)自己要競(jìng)爭(zhēng)的職位，沒有一個(gè)完整清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些雞毛蒜皮的小事翻來覆去地解釋，對(duì)所應(yīng)從事的工作，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說不明白，聽眾也搞不清楚。

三、狂妄自大，目空一切

有的競(jìng)職演講者過高地估計(jì)了自己的能力，在談工作優(yōu)勢(shì)時(shí)好提當(dāng)年勇，自認(rèn)為條件優(yōu)越，某職位“非我莫屬”，做好工作不過是“小菜一碟”；在談工作設(shè)想時(shí)，脫離實(shí)際，來一些“海市蜃樓’’般的高談闊論，極易引起聽眾的反感。

四、妄自菲薄，過分謙虛

競(jìng)職演講要求競(jìng)職者客觀公正地評(píng)價(jià)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，大膽發(fā)表行之有效的“施政綱領(lǐng)”。但有的競(jìng)職演講者卻唯恐因自己的“標(biāo)榜”，而引起評(píng)委和公眾的不悅，把對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)估弄到“水平線”以下。這種過分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽者對(duì)你做出正確的評(píng)價(jià)。

五、吐詞不清，含混模糊

篇3

干部競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

很高興能夠與大家一齊參加這天的競(jìng)聘活動(dòng)，這也是我和在座的各位為我處今后的發(fā)展充滿信心、為我處的壯大盡職盡責(zé)的集中體現(xiàn)，這天我本著“認(rèn)識(shí)自己，相信自己”的原則，來競(jìng)聘“市場(chǎng)開發(fā)科科長(zhǎng)”這一職務(wù)，期望得到領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的肯定。

首先我簡(jiǎn)要介紹一下我參加競(jìng)聘的基本條件：

1、參與和組織了連徐高速E7標(biāo)和丹拉5合同項(xiàng)目實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)編寫;

2、在項(xiàng)目一向從事經(jīng)營(yíng)管理工作、開發(fā)工作程序也清楚;

3、熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作和預(yù)算軟件的使用;

4、大學(xué)期間英語透過國家四級(jí)考試，20xx年透過交通部造價(jià)工程師考試;

我的自我評(píng)價(jià)是極易適應(yīng)新環(huán)境，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有必須組織管理潛力，做事認(rèn)真踏實(shí)，執(zhí)著肯干。

我信奉的人生格言是：沒有激流就談不上勇進(jìn)，沒有山峰就談不上攀登。

我于1996年7月畢業(yè)于重慶交通學(xué)院橋梁及結(jié)構(gòu)工程系，同年8月分配到天津工程處工作，至今已有7年了。多年來，以“為祖國的公路事業(yè)無私奉獻(xiàn)自己的青春”這一崇高理想作為自己的人生理念，在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中一步一步的發(fā)展并成熟起來。先后參加了南昌藥湖高架橋、南昌八一大橋一江兩岸工程、連徐高速公路E5、E7工程及丹拉高速公路天津南段5合同的施工建設(shè)，從一名基層的技術(shù)員到工程部部長(zhǎng)，再到項(xiàng)目總經(jīng)濟(jì)師，每一步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的信任，濃縮著艱辛和汗水，每一步都是自身價(jià)值的升華，每一步又都是我人生一個(gè)新的起點(diǎn).當(dāng)用自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)去解決施工中所遇到的問題的那一刻，我是那么的自豪，感覺自己得到了路橋工作者為之努力的東西---所學(xué)應(yīng)有所用。

20xx年是天津工程處實(shí)行“兩層分離”體制改革的第一年。要求項(xiàng)目中標(biāo)后務(wù)必有切實(shí)可行的標(biāo)后預(yù)算，其預(yù)算結(jié)果作為處與項(xiàng)目簽定承包合同的重要依據(jù)，因此做好這項(xiàng)工作是十分關(guān)鍵的，但是，怎樣樣的去做，做到什么樣的程度，對(duì)我們這些第一次接觸它的人來說，無疑是一次挑戰(zhàn)，沒有人切實(shí)的做過，更談不上成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，只有靠自己，靠我們的勇氣、實(shí)力與勤奮。在黃春艷科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以各施工項(xiàng)目為活動(dòng)基礎(chǔ)和調(diào)研平臺(tái)，了解各地區(qū)的物價(jià)水平及市場(chǎng)平穩(wěn)狀況，掌握各項(xiàng)目實(shí)際施工生產(chǎn)過程中各施工環(huán)節(jié)的具體狀況，匯總各地區(qū)的市場(chǎng)基價(jià)，以自己的最大的努力作好合理的標(biāo)后預(yù)算，為領(lǐng)導(dǎo)的決策帶給原始依據(jù)，并為項(xiàng)目的各方面運(yùn)行起到了用心作用，也為“兩層分離”體制在我公司的實(shí)施和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)步是自我學(xué)習(xí)和自我總結(jié)的一個(gè)體現(xiàn)，只有不斷的總結(jié)自己的所做和所學(xué)，才能有不斷的進(jìn)步和提高.幾年來，本人透過在實(shí)際工作中的細(xì)心學(xué)習(xí)和虛心請(qǐng)教，掌握了多種施工工藝和流程，如板梁預(yù)制及吊裝、擠密碎石樁和強(qiáng)夯處理液化砂土、鉆孔灌注樁、高填挖方路基等.此間由我?guī)ьI(lǐng)的TQC質(zhì)量管理小組編寫的“采用全面質(zhì)量管理法保證干振碎石樁施工質(zhì)量”的QC成果獲得由中國質(zhì)量管理協(xié)會(huì)、中華總工會(huì)等評(píng)選的“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號(hào).我還用心參加了公司舉辦的多種學(xué)習(xí)班和天津大學(xué)的工商管理學(xué)習(xí)班，總公司舉辦的深水基礎(chǔ)斜拉橋施工和造價(jià)工程師培訓(xùn)班等。在超多的學(xué)習(xí)過程中，我開闊了視野，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，使自己對(duì)“技術(shù)經(jīng)濟(jì)”這一新興詞匯有了更深更徹底的理解，我堅(jiān)信只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的步伐，也只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好為我們路橋的事業(yè)服務(wù)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的這天，為了使自己適應(yīng)當(dāng)代的潮流，在工程理論上更深一步地得到提高，本人透過業(yè)余時(shí)間的不斷努力，于20xx年考取了天津大學(xué)在職工程碩士學(xué)習(xí)班，目前，基礎(chǔ)課程已經(jīng)全部結(jié)束，不斷的理論聯(lián)系實(shí)際，使自己在質(zhì)的方面得到提高，我相信馬克思的這一理論---量的積累必然導(dǎo)致質(zhì)的變化。

市場(chǎng)開發(fā)能夠說是我們企業(yè)生存發(fā)展的源頭，俗話說：“巧婦難為無米之炊“，如果沒有建設(shè)工程，那么再會(huì)經(jīng)營(yíng)的能手也只能望洋興嘆。重要的工作往往伴隨著辛苦，這是眾所周知的事情，但是，只要我們有一種不可替代的職責(zé)感，一種工作的熱情再加上一顆進(jìn)取心，我想我們必須會(huì)把這項(xiàng)工作做得更好。如果競(jìng)聘成功，我會(huì)把信息搜集、儲(chǔ)備工作放在首要位置，在此基礎(chǔ)上作好開發(fā)工作。

本次的競(jìng)聘，是一次實(shí)力與勇氣的切磋，也是我個(gè)人對(duì)天津工程處奉獻(xiàn)熱情的一次充分表白，我愿在實(shí)際工作過程中理解各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的監(jiān)督與指導(dǎo)，更期望我能夠在這次競(jìng)聘活動(dòng)中得到各位領(lǐng)導(dǎo)的和同事們的信任和支持.

不管結(jié)果如何，我都會(huì)坦然理解，因?yàn)樽匀唤鐩]有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)!我也把這句話送給所有在座各位的同事們，最后，預(yù)祝這次的競(jìng)聘活動(dòng)圓滿成功.

干部崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!今天，我非常榮幸地站在這里參加聯(lián)社備用中層干部的競(jìng)聘演講，我深知這是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次展示和提升自己的一次機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是備用中層副職。

從1995年至今，我參加信合工作已經(jīng)20xx年了。在這漫長(zhǎng)而短暫的20xx年里，我先后從事過出納、儲(chǔ)蓄會(huì)計(jì)、信貸、文秘工作，也變化過幾個(gè)工作單位。盡管崗位在不斷變化著，環(huán)境在不斷變化著，職責(zé)在不斷變化著，但是心中對(duì)我們信合事業(yè)的熱愛永遠(yuǎn)沒有變，對(duì)工作的奉獻(xiàn)熱情永遠(yuǎn)沒有變，對(duì)信合事業(yè)發(fā)展的信念永遠(yuǎn)沒有變。在其中，有過輝煌、也走過坎坷;有過快樂、也留下過痛苦。但正是有這股對(duì)信合工作的執(zhí)著，讓我飽含著微笑，一路走來。

沒有最好，只有更好，始終是我工作的座右銘，在每一個(gè)崗位，都力求做到盡職盡責(zé)、盡心盡力。絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。用自己的辛勤勞動(dòng)去付出，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，一直是我工作的出發(fā)點(diǎn);讓自己所從事的工作得到上級(jí)的充分肯定，一直是我工作的立足點(diǎn)。我總在要求自己時(shí)刻做到這一點(diǎn)：面對(duì)工作取得的成績(jī)，保持住戒驕戒躁;面對(duì)撲面而來的榮譽(yù)，更要做到榮辱不驚。

一份耕耘不一定總會(huì)有一份收獲，但是要擁有收獲，卻和辛苦耕耘是離不開的。為此，我總在一次次提醒著自己，要增強(qiáng)自身危機(jī)感和緊迫感，要不斷提升自身的素質(zhì)。為此我把打造學(xué)習(xí)型個(gè)人作為努力的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中為工作充電，以適應(yīng)當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要;我總在一次次提醒著自己，要讓別人尊重自己，就要首先學(xué)會(huì)去尊重身邊的每一個(gè)人，用一顆火熱的心在工作中去體貼大家的冷暖，只有形成一股團(tuán)隊(duì)合力，才能共同為一個(gè)目標(biāo)而前進(jìn);我總在一次次提醒著自己，要時(shí)刻學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎。在工作中，自己取得的每一次進(jìn)步，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)心和無私的幫助。

機(jī)遇和挑戰(zhàn)始終是并存的，同樣成功和失敗也是如此。不管競(jìng)聘結(jié)果如何， 我都會(huì)坦然面對(duì)，精心做好了心理準(zhǔn)備。成功時(shí)，不驕傲，我一定會(huì)繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地、任勞任怨地去干好每一份工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任;失敗時(shí)，不氣餒，我一定會(huì)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，仔細(xì)收藏著一份自信，繼續(xù)在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”中去完善自己，為信合事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來講，我想這不僅僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自我的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下方我就把自我競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。

從部隊(duì)退伍后，市總工會(huì)是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在工會(huì)工作的20xx年中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫忙，使我從一個(gè)對(duì)工會(huì)工作一無所知的青年，到此刻成長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部室的中層干部。我深深地感到，個(gè)人的每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步，都得益于工會(huì)機(jī)關(guān)的良好的氛圍和環(huán)境;體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛和關(guān)心。在總工會(huì)這個(gè)大家庭里工作，感覺踏實(shí)，也很溫暖。是對(duì)工會(huì)這個(gè)大家庭的熱愛，激發(fā)了我競(jìng)爭(zhēng)辦公室的勇氣;是因?yàn)橛辛四銈?mdash;—在座各位的支持，才樹立了我競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任的信心。個(gè)性是此刻的總工會(huì)，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒有理由不好好工作，沒有理由不再拼上幾年。競(jìng)爭(zhēng)辦公室主任我有以下優(yōu)勢(shì)：

(一)部隊(duì)生活的鍛煉和多年從事機(jī)關(guān)工作，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)

(二)為人正直、誠實(shí)，能善待每一位同志

(三)身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞

(四)在農(nóng)村、部隊(duì)受過鍛煉，又有較長(zhǎng)時(shí)光的工會(huì)工作經(jīng)歷，個(gè)性是接管事業(yè)部近四年積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力。

如果我當(dāng)選，我將把領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自我、帶好隊(duì)伍、搞好服務(wù)”的工作思路開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)辦公室全體人員，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，樹立良好形象，以優(yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。辦公室是工會(huì)的參謀部、情報(bào)部、督導(dǎo)部，是溝通上下，聯(lián)系左右的樞紐。要發(fā)揮好參謀服務(wù)協(xié)調(diào)作用，就得不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。同時(shí)抓好辦公室全體人員的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)辦公室工作的要求。

二、開拓創(chuàng)新。形勢(shì)發(fā)展日新月異，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和工會(huì)工作發(fā)展的節(jié)奏。因此，務(wù)必不斷開拓創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，提高工作效率。改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，在總結(jié)以前好的制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)不一樣狀況，不一樣條件，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使之更加科學(xué)、規(guī)范。

三、精心搞好服務(wù)。服務(wù)是辦公室工作的天職，在這方面要團(tuán)結(jié)同志，調(diào)動(dòng)大家用心性，按照“及時(shí)、熱情、超前、立體”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo)和市總工會(huì)的全體同志服好務(wù)。

四是廉潔奉公，維護(hù)好工會(huì)形象。辦公室是工會(huì)的窗口。辦公室主任公道、正派、廉潔與否，直接影響著工會(huì)整體形象。公道正派，心無雜念，是做好辦公室工作的重要前提。有私心、缺乏公共意識(shí)、整體意識(shí)就要出問題。為此，我將會(huì)按照黨紀(jì)國法和工會(huì)的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我，努力做到慎獨(dú)，慎微，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。工作中，將在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，盡最大潛力滿足領(lǐng)導(dǎo)和同志們的工作需要，為工會(huì)工作的開展帶給有效的后勤保障，確保工會(huì)各項(xiàng)工作正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

篇4

競(jìng)選農(nóng)村供水站站長(zhǎng)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：

大家好！

今天，我能夠登上公開競(jìng)選農(nóng)村供水站站長(zhǎng)的講臺(tái)，我感到十分榮幸和激動(dòng)，在此，我感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我參與公平競(jìng)爭(zhēng)的寶貴機(jī)會(huì)！更感謝多年來一直關(guān)心我、支持我、幫助我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，是你們給了我參與這次競(jìng)崗演說的勇氣和力量！

農(nóng)村安全人飲工程項(xiàng)目的啟動(dòng)，給我們?cè)鎏砹诵碌幕盍?。我們?yīng)該積極響應(yīng)黨的政策，盡快解決灌區(qū)絕大多數(shù)群眾的飲水狀況，解決農(nóng)村群眾飲水中存在的安全隱患，解決農(nóng)村群眾呼聲越來越高的吃水難問題，另一方面，通過水廠的建設(shè)為灌區(qū)的水費(fèi)收入、增加就業(yè)崗位、提高職工生活水平、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展邁出了可喜的一步。灌區(qū)飲水安全工程前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，隨著該項(xiàng)目工程的逐步建設(shè)、逐步實(shí)施將徹底改變灌區(qū)群眾吃水難的歷史，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活寬裕、村容整潔、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。

目前，擺在我們面前的任務(wù)是水廠的建設(shè)、主管道鋪設(shè)和進(jìn)村入戶等一系列問題。好何建設(shè)好、管理好水廠，選出一個(gè)能勝任這個(gè)站長(zhǎng)的人是我們建好這個(gè)水廠的前提。雖然這方面我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但我相信只要勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，在工作中磨練自己，增長(zhǎng)才干，不斷借鑒、探索、創(chuàng)新、完善，就會(huì)建設(shè)好，管理好，使灌區(qū)群眾早日吃上安全衛(wèi)生的選自來水。我對(duì)我們即將建成的水廠的前景充滿了信心。

如果這次我能競(jìng)聘成功，我將牢記“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”。

牢記“一個(gè)原則”。就是服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策，在工作中率先垂范，努力工作，樹立良好的工作作風(fēng)。作為一名基層管理人員，我將平等對(duì)待每一位員工，以誠相待，努力為職工排憂解難；遇到困難，奮勇上前；對(duì)待工作，埋頭苦干；對(duì)待同事，互幫互助；對(duì)待利益，先大家后小家，帶頭在自己的崗位上干出特色，養(yǎng)成“艱苦奮斗，迎難而上”的工作作風(fēng)。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。

一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，即由一名中層干部和具體項(xiàng)目管理工作者向組織領(lǐng)導(dǎo)者角色轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好指揮員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，與全體員工思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。

二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，即從中層干部“正確地做事”的思維方式向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者“做正確的事”、主動(dòng)開拓工作新局面的思維方式轉(zhuǎn)變。圍繞我廠品牌置換、用工制度改革和技改工作，結(jié)合實(shí)際制訂工作計(jì)劃，有安排，有檢查，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，做優(yōu)做精我廠，把我廠建設(shè)成為行業(yè)一流生產(chǎn)點(diǎn)。

抓好“三項(xiàng)工作”。

一是全面提升執(zhí)行力。這主要從三個(gè)方面著手：

首先要優(yōu)化管理流程和業(yè)務(wù)流程。流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的基礎(chǔ)工作，就是指組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有基礎(chǔ)工作完善后，設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程實(shí)際上是規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。

其次是提升職工的整體執(zhí)行技能。要提升職工的整體執(zhí)行技能水平，主要通過在內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，通過執(zhí)行技能培訓(xùn)和對(duì)職業(yè)技能運(yùn)用的考核來實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練重要的是在做培訓(xùn)和考核計(jì)劃的時(shí)候，一定要明確每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和考核指標(biāo)的指向，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升職工的執(zhí)行力。

再次就是提升員工的工作意愿。從根本上說就是要提高職工的滿意度，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。我們要做的工作實(shí)際上也就是三點(diǎn)：建立健全具有競(jìng)爭(zhēng)力的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建良好的職業(yè)發(fā)展通道，營(yíng)造以人為本的文化氛圍。

二是夯實(shí)基礎(chǔ)，凝聚人心，營(yíng)造有利于各項(xiàng)工作的良好氛圍。

首先要做好調(diào)查研究，要經(jīng)常深入基層，不斷掌握新情況，研究新問題，同時(shí)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與班子成員協(xié)調(diào)好關(guān)系，做到相互支持配合，分工不分家。

其次要關(guān)注職工心聲，密切聯(lián)系群眾，做到以誠待人，以情動(dòng)人，以理服人。通過多向溝通，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與職工、職工與職工的關(guān)系；要合理使用人，善于激勵(lì)人，真正關(guān)愛人，用人所長(zhǎng)，容人所短，做到全廠員工一條心，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的和諧工作環(huán)境。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。

首先要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論和管理水平，勝任本職工作。其次要時(shí)刻保持清醒的頭腦，處處嚴(yán)格要求自己。在日常工作中注重“三勤”：腦勤、腿勤、嘴勤，把工作做實(shí)做優(yōu)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，今天，我站在這個(gè)演講臺(tái)上，既是競(jìng)爭(zhēng)站長(zhǎng)這個(gè)崗位，也是學(xué)習(xí)鍛煉的一次機(jī)遇。我希望通過自己的知識(shí)機(jī)能和工作經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)自身價(jià)值，為灌區(qū)振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，以實(shí)際行動(dòng)投身到灌區(qū)人事制度改革當(dāng)中。面對(duì)大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力、責(zé)任的所在。我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能有坎坷，但你們的鼓勵(lì)和信任將在我心中永恒，并且成為我戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量源泉！

篇5

我是來自市場(chǎng)部渠道管理科的__，云南省曲靖市人，生于1968年3月，1986年在云南省邊防團(tuán)石丫口35547部隊(duì)74分隊(duì)特種作戰(zhàn)模范連服役，1991年考入湖北省荊州市人民警察學(xué)校1994年?？飘厴I(yè)，1999年由當(dāng)?shù)鼗鶎优沙鏊{(diào)入云南省昆明市司法警官學(xué)校任教官，20__年正式加入__空調(diào)公司并任職于市場(chǎng)渠道管理科負(fù)責(zé)人的工作。

我今天競(jìng)聘演講的主題是：鑄盾與領(lǐng)跑！

鑄盾與領(lǐng)跑

為什么要用“鑄盾”與“領(lǐng)跑”作為我演講的專項(xiàng)題目呢？這是我在靜思06年度的工作總結(jié)與07年度的規(guī)劃后確立的！

自20__年度本部市場(chǎng)部渠道管理科成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與悉心指導(dǎo)幫助下，我有幸擔(dān)負(fù)起科室負(fù)責(zé)人這個(gè)角色，帶領(lǐng)著科室團(tuán)隊(duì)在“渠道管理”這個(gè)領(lǐng)域摸索學(xué)習(xí)了一年，勤勤懇懇，不斷進(jìn)?。撼恋砹溯^為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具備了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)與專業(yè)能力。因此，我今天充滿信心的走上這競(jìng)聘講臺(tái)！

今天，我競(jìng)聘的是渠道管理科科長(zhǎng)一職，正是希望能通過個(gè)人職業(yè)生涯上的歷練和提升從而能促進(jìn)自己在這個(gè)領(lǐng)域的工作不斷深入開展！

06年渠道管理的重點(diǎn)工作就是“鑄盾”，當(dāng)然，這里的“盾”并不只是一個(gè)狹義的范疇，而是一個(gè)完整的體系，是一個(gè)由內(nèi)而外再由外而內(nèi)的健全的專業(yè)管理體系。那么如何完善和構(gòu)建這個(gè)體系呢？06年度在渠道管理科這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力與配合下我?guī)ьI(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)開展了以下工作：

1、不斷優(yōu)化商家隊(duì)伍，提高經(jīng)銷商的整體經(jīng)營(yíng)管理水平，同時(shí)協(xié)同駐外產(chǎn)品管理中心做好遺留問題的處理工作。確保一支健康、有潛能和核心競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)銷商隊(duì)伍。

2、將國內(nèi)所有客戶資料導(dǎo)入sap系統(tǒng)，由原來簡(jiǎn)單的電子表格管理升級(jí)到系統(tǒng)管理，并連同物流部，營(yíng)銷財(cái)務(wù)部采取統(tǒng)籌管理，使得客戶管理工作更加科學(xué)化、準(zhǔn)確化、精細(xì)化。

3、做好經(jīng)銷商的培訓(xùn)工作，通過配合各產(chǎn)管中心開展一系列行之有效的培訓(xùn)課程，從經(jīng)營(yíng)意識(shí)、市場(chǎng)維護(hù)意識(shí)、企業(yè)文化等多個(gè)方面提高了整個(gè)經(jīng)銷商隊(duì)伍的素質(zhì)和凝聚向心力。

4、聯(lián)動(dòng)物流、客服、銷售支持等職能部門，對(duì)市場(chǎng)竄貨等市場(chǎng)問題建立一個(gè)完備流暢的處理程序。較好地扮演了“檢察院”這個(gè)分析、認(rèn)定及協(xié)調(diào)處理的角色。

通過一年的實(shí)踐工作讓我意識(shí)到，06年度我所鑄就的這個(gè)“盾”并不是一個(gè)理論層面上的虛擬意識(shí)，而是一個(gè)由廠商共建的利益實(shí)體，只有將彼此的利益都牢固地牽連在一起，并依此形成統(tǒng)一的思維方式與意識(shí)，這個(gè)“盾”才是堅(jiān)不可摧的！

誠然，06年度的渠道管理工作還存在著諸多的不足，在后期的工作中還有很多需要完善、急待改進(jìn)的方面。07年度被冠以“渠道年”，由此可見渠道管理工作的重要性，也正是基于此，我將07年度的渠道管理工作規(guī)劃命名為“領(lǐng)跑”！

07年度，渠道建設(shè)需遵循“四化”原則，即標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、差異化、流程化。這也就要求了我們的渠道管理工作必須在07年度領(lǐng)跑先足于其他相關(guān)的職能工作。

如何“領(lǐng)跑”呢？這就需要我們做好以下的工作：

1、渠道優(yōu)化與拓展，這是一個(gè)涵蓋面非常廣的工作。包括合同目標(biāo)任務(wù)量的分解、客戶考核評(píng)估工作等。作為年度開盤的首要工作之一，只有高效、優(yōu)質(zhì)地完成這些工作，方能在開盤之初，將本年度的渠道發(fā)展主體思路，切實(shí)地貫徹執(zhí)行下去。

2、信息溝通平臺(tái)的籌建，同樣也是一項(xiàng)在年度開始就需要完成的工作。信息的導(dǎo)航作用已不容忽視，通過信息考核機(jī)制的確立，渠道信息采集員隊(duì)伍的組建等相關(guān)配套工作圍繞這一主線迅速展開，由點(diǎn)及面，從而延展為信息體系的全面建立。

3、我特將淡季經(jīng)銷商培訓(xùn)將作為在07年度提升志高經(jīng)銷商經(jīng)營(yíng)素質(zhì)的主體工作，將會(huì)制定一套整體指引性教案，指導(dǎo)各分部結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)貌、市場(chǎng)特性等參照?qǐng)?zhí)行的方式進(jìn)行經(jīng)銷商培訓(xùn)。同時(shí)，我將會(huì)在10月底、11月中旬、3月中旬這幾個(gè)時(shí)間段，針對(duì)重點(diǎn)區(qū)域開展專項(xiàng)培訓(xùn)，實(shí)地讓渠道管理工作與商家之間展開互動(dòng)，使商家切身體會(huì)到渠道管理工作與其自身經(jīng)營(yíng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)、重要性和緊密程度。

4、經(jīng)銷商大會(huì)的組織與籌備，這是年度性的重點(diǎn)工作。這也是全年渠道工作的關(guān)鍵點(diǎn)之一，對(duì)加強(qiáng)渠道商家的凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)向心力和整體核心競(jìng)爭(zhēng)力都有不可估量的作用。

5、客戶的分類管理，將會(huì)在旺季來臨之前組織公司的vip客戶與公司高層進(jìn)行一次溝通座談會(huì)。

6、建立健全一套完備的客戶拜訪制度。

7、核心形象店的建立，作為在旺季公演的“大戲”。我將會(huì)作為在淡季期間的一項(xiàng)重要工作。以期在渠道重心繼續(xù)下移的大前提下，通過在渠道零售終端里尋找一批更具實(shí)力、發(fā)展?jié)摿?qiáng)勢(shì)的分銷商，使之成為我們的核心分銷商，同時(shí)建立一批核心形象店，進(jìn)行專項(xiàng)授牌，成為渠道終端的中堅(jiān)力量，影響并支撐渠道的中層結(jié)構(gòu)，從而確保整體終端網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)步發(fā)展。

我深知，如果我有幸能夠競(jìng)聘成功，那么我必須引領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)跑每一分鐘。盡管是前所未有過的挑戰(zhàn)，但我熱愛現(xiàn)在的工作，我相信，我能夠把現(xiàn)在的工作做得更好。憑著這份專注、熱忱和執(zhí)著我堅(jiān)信我所既定的“領(lǐng)跑”一定能實(shí)現(xiàn)！

我自20__年幸運(yùn)地進(jìn)入到志高這個(gè)大家庭以來，連續(xù)三年被評(píng)為營(yíng)銷中心及公司的優(yōu)秀員工。從一名普通的導(dǎo)購員工資審核員到部長(zhǎng)助理再到綜合管理科負(fù)責(zé)人，到現(xiàn)在的渠道管理科負(fù)責(zé)人，每前進(jìn)一步我的內(nèi)心都充滿了感動(dòng)，每前進(jìn)一步我也都心存感激，因?yàn)槊壳斑M(jìn)一步，我都感受到每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位同事對(duì)我的幫助和支持，在這些真誠的關(guān)懷面前，任何的言語都顯得蒼白，我用自己最辛勤的工作，不菲的工作業(yè)績(jī)，盡自己最大的努力來回饋他們。最后，再次感謝所有幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，正是有了你們一如既往的支持與幫助，今天的我才能站在這里體會(huì)這個(gè)美妙的過程。這里僅以此即興所做之小詩送予在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

篇6

【論文摘要】借鑒職業(yè)教育項(xiàng)目教學(xué)理論，以工作進(jìn)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)應(yīng)用寫作教學(xué)體系，符合職業(yè)教育規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn)，為探索職業(yè)教育基礎(chǔ)文化課教學(xué)的改革進(jìn)行有益的嘗試。 

 

應(yīng)用寫作能力是一個(gè)人走上工作崗位后必備的重要能力之一，在職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中占有重要地位，因而一直受到各級(jí)各類職業(yè)院校的重視。然而由于種種原因，應(yīng)用寫作教學(xué)的效果并不太盡如人意。其中一個(gè)重要原因是學(xué)生對(duì)于應(yīng)用寫作在以后工作中的重要性認(rèn)識(shí)不夠，因而缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 

近年的職業(yè)教育改革給應(yīng)用寫作的教學(xué)改革提出了迫切的要求，同時(shí)也為我們文化基礎(chǔ)課的教師提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的應(yīng)用寫作教材內(nèi)容編排體系大多沿襲采用傳統(tǒng)的模式，以文種的應(yīng)用情況如事務(wù)、宣傳、公文、法律等進(jìn)行分類編排，這種以傳授知識(shí)以主要目的的編排方式，不能很好地讓學(xué)生與以后的工作建立起直接的聯(lián)系，遠(yuǎn)不能適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展需要，不利于應(yīng)用寫作教學(xué)的效果的提高。 

傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容體系雖然能夠讓學(xué)生明白都是今后工作所需要，然而那些文種都是一個(gè)個(gè)孤立的，缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，無法在頭腦里構(gòu)成完整的職業(yè)能力體系，也不利于學(xué)生從整體上理解每一個(gè)工作任務(wù)。 

職業(yè)教育改革的理論和實(shí)踐帶給我們一個(gè)重要啟示，教材的內(nèi)容和編排必須要充分考慮學(xué)生未來的職業(yè)崗位和生活需要，以工作的實(shí)際應(yīng)用情況作為選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)編排體例的依據(jù)。職業(yè)教育的開發(fā)應(yīng)該依據(jù)職業(yè)分析進(jìn)行，應(yīng)該提供學(xué)生實(shí)際工作所需要的知識(shí)技能和態(tài)度。“職業(yè)教育課程的核心是培養(yǎng)學(xué)生‘做事’的能力，要讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)習(xí)等掌握知識(shí)和技能。設(shè)計(jì)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中通過行動(dòng)來主動(dòng)建構(gòu)自己的職業(yè)能力?！盵1]如果能夠以工作進(jìn)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)應(yīng)用寫作教學(xué)的內(nèi)容體系，能否實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果呢？?jī)赡陙砦覀円赃@種設(shè)想作為應(yīng)用寫作教學(xué)改革的切入點(diǎn)，進(jìn)行了一些嘗試，取得了較好的效果。具體做法如下： 

首先進(jìn)行企業(yè)調(diào)查?！奥殬I(yè)教育課程的編制，如果不是建立在足夠的數(shù)據(jù)資料上，其作用的發(fā)揮是難以想象的?！薄罢n程是有必要編制，需要查找與學(xué)校、行業(yè)企業(yè)的有關(guān)數(shù)據(jù)來論證；取舍課程內(nèi)容，需要對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征、職業(yè)特性與他們的匹配程度等一系列數(shù)據(jù)進(jìn)行考察；課程內(nèi)容的高下，同樣需要從老師、學(xué)生那里收集信息來證明。”[2]針對(duì)我校的畢業(yè)生大多從事的醫(yī)藥銷售和醫(yī)藥生產(chǎn)兩個(gè)工種開展調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為一般工人和中層領(lǐng)導(dǎo)，這兩個(gè)人群是學(xué)生以后的主要工作職位。通過調(diào)查，了解清楚現(xiàn)在企業(yè)所使用的應(yīng)用文體有哪些，更要了解清楚一個(gè)工人或中層干部在一個(gè)工作階段比如一年中具體用到了哪些文種，最長(zhǎng)時(shí)間界定為三年。在廣泛地調(diào)查的基礎(chǔ)上，弄清了現(xiàn)在企業(yè)干部職工在不同的工作階段所使用的應(yīng)用文種。 

其次是根據(jù)我校的人才培養(yǎng)方案和五年制高職語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定必須進(jìn)行教學(xué)的應(yīng)用文種，這些文種的選擇既要能滿足企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要，又要能適應(yīng)教學(xué)的需要。達(dá)到既能夠滿足一般的職業(yè)技能需求，又考慮到學(xué)生以后工作的發(fā)展需要，留有一定的發(fā)展空間。 

然后把工作的重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的編排的邏輯順序上。這種編排充分考慮工作的實(shí)際情況，以一個(gè)處于即將走上更高一點(diǎn)工作職位的工人作為起點(diǎn)，設(shè)想他可能在以后的工作進(jìn)程中相繼會(huì)遇到哪些工作，這些工作可能用到的應(yīng)用文種是什么，什么時(shí)段什么情境下會(huì)用到，以此作為編排文體內(nèi)容順序的邏輯。 

職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生做事的實(shí)踐能力，而實(shí)踐能力的形成需要綜合大量的知識(shí)，在知識(shí)的組織上我們遵循的是實(shí)踐的邏輯，“實(shí)踐的邏輯遵循‘為我所用’的原則，只要是有用的知識(shí)，就納入其學(xué)習(xí)范圍，而這些知識(shí)之間未必有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系，其組織原則是‘任務(wù)中心’，即用職業(yè)任務(wù)去統(tǒng)整所有這些知識(shí)?！盵3] 

最后要做的就是工作情境的構(gòu)建?！鞍凑涨榫忱碚摵徒?gòu)主義的觀點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)是極為重要的，是知識(shí)構(gòu)建的首要‘催化劑’，真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)有利于知識(shí)的構(gòu)建，并且這樣，個(gè)體可建構(gòu)在富有意義的（而不是虛擬的）情境中可行的心智結(jié)構(gòu)。”“強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育教學(xué)環(huán)境的真實(shí)性，對(duì)于職業(yè)能力的終身發(fā)展也有十分重要的意義?！盵4]因此構(gòu)建工作情境是這一設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，構(gòu)建好了工作情境，才可以把需要教學(xué)的應(yīng)用文種恰當(dāng)?shù)厝诤线M(jìn)去，隨著一個(gè)接一個(gè)工作地相繼開展，需要完成的應(yīng)用寫作也就順理成章地展示出來。如果以一個(gè)畢業(yè)生第一天走上工作崗位作為起點(diǎn)，可能會(huì)起點(diǎn)太低，一般工人使用到的應(yīng)用文種并不多，而一個(gè)即將走上中層崗位人員可能用到的文體就很多。以一個(gè)中層管理者的身份為起點(diǎn)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容體系可以有效地激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心理。 

根據(jù)這一構(gòu)想編寫的教學(xué)講義和原來的應(yīng)用文寫作教材有了很大的改變。 

最為重要的一點(diǎn)是體現(xiàn)在教育理念上的變化?！罢n程不僅要關(guān)注學(xué)什么，還要關(guān)注如何學(xué)，因此只有以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)進(jìn)一步進(jìn)行深層的課程設(shè)計(jì)，才能從根本上改變職業(yè)教育學(xué)與教的現(xiàn)狀。能體現(xiàn)這些新學(xué)習(xí)理論的最佳職業(yè)教育課程模式是項(xiàng)目課程?！盵5]傳統(tǒng)的應(yīng)用寫作教材的每個(gè)文體寫作都近似于任務(wù)課程，將文體知識(shí)附著于工作任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；而我們所進(jìn)行的新的教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是把所有的工作任務(wù)組合成一個(gè)整體，借鑒項(xiàng)目教學(xué)理論，把所有文體寫作作為一個(gè)完整的項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)結(jié)，發(fā)展完整的工作能力。讓學(xué)習(xí)者感覺到不是一個(gè)個(gè)孤立的任務(wù)，而是一個(gè)一系列互相聯(lián)系的整體項(xiàng)目。把這些教學(xué)任務(wù)聯(lián)系成為一個(gè)整體的就是實(shí)際工作的應(yīng)用。 

這種應(yīng)用寫作教學(xué)內(nèi)容體系的編排并非只是簡(jiǎn)單的調(diào)整了一下教學(xué)順序，做了一些形式上的創(chuàng)新而已，而是建立在以工作實(shí)際需要基礎(chǔ)上的必然變革，以工作進(jìn)程為導(dǎo)向安排教學(xué)內(nèi)容體系，借鑒了專業(yè)課項(xiàng)目教學(xué)的相關(guān)理論，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中直接和工作任務(wù)建立起來聯(lián)系，使得以實(shí)際應(yīng)用為目的來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力這一理念得以較為順利的實(shí)施。 

當(dāng)普通的文體寫作知識(shí)找到現(xiàn)實(shí)應(yīng)用這一新的情境載體時(shí)，它就不再是空洞的概念，也不是被迫要掌握的知識(shí)，而是與其生活發(fā)展密切相關(guān)的職業(yè)技能。建構(gòu)主義認(rèn)為只有當(dāng)主體已有的適應(yīng)模式不能適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，真正的學(xué)習(xí)才能發(fā)生，學(xué)生對(duì)職業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)只能來源于實(shí)際需要。新的教學(xué)內(nèi)容體系符合情境建構(gòu)主義的職業(yè)教育模式的基本主張。以實(shí)踐為先導(dǎo)，以任務(wù)為本位，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 

這種應(yīng)用寫作教學(xué)內(nèi)容體系的變動(dòng)更符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。 

從職業(yè)教育的角度看，要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，課程必須是與工作任務(wù)密切聯(lián)系的，從課程中應(yīng)能找到這些知識(shí)與工作任務(wù)的清晰聯(lián)系。教學(xué)中必須形成學(xué)生的任務(wù)意識(shí)，在學(xué)生頭腦中建立以工作任務(wù)為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把知識(shí)與任務(wù)整合起來。這就需要相應(yīng)的教材模式的支持和配合。新的應(yīng)用寫作教學(xué)教材體系順應(yīng)了這一要求。只要看一下任務(wù)情境，就可以讓學(xué)生馬上明白本章節(jié)相關(guān)內(nèi)容與職業(yè)的密切聯(lián)系，不要考慮是不是要學(xué)，而是如何盡快學(xué)會(huì)它。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性就會(huì)被大大激發(fā)起來。采用這種教學(xué)理念設(shè)計(jì)的教材可以使學(xué)生在一個(gè)個(gè)的工作情境中自覺主動(dòng)地去獲取完成任務(wù)所需要的知識(shí)的技能。不僅如此，由于相繼的每一個(gè)工作情境都是符合相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作需要的情境，可以使學(xué)生有一種緊迫感和興奮感。每完成一項(xiàng)任務(wù)在體會(huì)成就感的同時(shí)，下一個(gè)職位或者新工作任務(wù)的挑戰(zhàn)又激發(fā)起學(xué)習(xí)欲望，因?yàn)楹艽蟪潭壬纤皇窃趯W(xué)習(xí)知識(shí)和技能，而是在體驗(yàn)生活的挑戰(zhàn)和成就帶來的興奮和喜悅。如果教師在教學(xué)過程中注意適時(shí)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，這種效果會(huì)更為明顯。 

從教學(xué)的實(shí)際效果看來，這種教材內(nèi)容的編排體例給人以耳目一新的感覺，組織教學(xué)的老師普遍感覺很順手，也很快能夠適應(yīng)這種編排的內(nèi)在邏輯。比如先進(jìn)行崗位競(jìng)聘，需要競(jìng)聘演講稿的寫作；獲得了晉升，到了新職位就要開始設(shè)計(jì)自己的工作計(jì)劃；搞好市場(chǎng)調(diào)查分析；處理日常事務(wù)等等。教師上每次課就像編導(dǎo)電視連續(xù)劇一樣帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新的知識(shí)和技能，而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中儼然成了某公司的中堅(jiān)力量，在職場(chǎng)上大展拳腳，怎么能夠不把馬上要用到的知識(shí)和技能學(xué)會(huì)呢？ 

當(dāng)然，由于應(yīng)用寫作固有的一些特點(diǎn)，使得應(yīng)用寫作教學(xué)的組織和教學(xué)效果的提高仍然面臨很多困難，需要從相關(guān)的很多方面研究解決，僅僅靠教材內(nèi)容編排的變動(dòng)是完全不夠的。 

 

參考文獻(xiàn)