導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)用技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)安全

1大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用背景

目前的大數(shù)據(jù)技術(shù)包含了基于數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、數(shù)據(jù)清潔、數(shù)據(jù)挖掘和基于數(shù)據(jù)模型等。其中，數(shù)據(jù)收集主要應(yīng)該包括兩個(gè)部分。一方面，使用網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)這一手段把出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備上的各類(lèi)信息都收集了起來(lái)，并且有效地對(duì)這些信息加以了管理。另一方面，使用不同類(lèi)型的傳感器，收集各種行業(yè)的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)就是按照系統(tǒng)規(guī)定的形態(tài)來(lái)收集所需要的數(shù)據(jù)，例如物理和實(shí)測(cè)信息。顯而易見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)取得了很大的進(jìn)步并且仍在進(jìn)步當(dāng)中，這就導(dǎo)致了在世界范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)量已經(jīng)增加到很龐大的地步，我們的生活的變化可以用天翻地覆來(lái)形容。目前大數(shù)據(jù)處理方法常用的大數(shù)據(jù)技術(shù)有Spark、Hadoop以及MapReduce。大數(shù)據(jù)技術(shù)在分析數(shù)據(jù)集背后隱藏的信息時(shí)，通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)等方式帶來(lái)了很大的商業(yè)價(jià)值。大數(shù)據(jù)技術(shù)有很大的作用，目前的大數(shù)據(jù)技術(shù)包含了基于數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、數(shù)據(jù)清潔、數(shù)據(jù)挖掘和基于數(shù)據(jù)模型等。其中，數(shù)據(jù)收集主要應(yīng)該包括兩個(gè)部分。一方面，使用網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)這一手段把出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備上的各類(lèi)信息都收集了起來(lái)，并且有效地對(duì)這些信息加以了管理。另一方面，傳感器的使用，尤其是在各種傳感器類(lèi)型的發(fā)展下，對(duì)不同行業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)的收集起到了正向的促進(jìn)作用。在對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)工作時(shí)，大數(shù)據(jù)的發(fā)展可以在龐大的數(shù)據(jù)內(nèi)按照系統(tǒng)所規(guī)定的方式收集需要的大量數(shù)據(jù)，比如對(duì)物理和實(shí)測(cè)信息的收集。數(shù)據(jù)清洗所指的是對(duì)收集到的缺陷數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選及相應(yīng)處理工作的過(guò)程，通過(guò)這點(diǎn)來(lái)保證結(jié)構(gòu)的完整性。數(shù)據(jù)挖掘工作是以機(jī)器學(xué)習(xí)的方式，智能化挖掘數(shù)據(jù)中能分析得來(lái)的隱藏信息。而對(duì)于數(shù)據(jù)模型使用工作則是根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)建立起智能模型并進(jìn)行各種各樣的預(yù)測(cè)。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，其在各行業(yè)的應(yīng)用也愈發(fā)廣泛。例如，根據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行采集和分析而建立起的銀行信用卡詐騙檢測(cè)模型來(lái)預(yù)防詐騙犯罪行為，同時(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和基因信息分析等方面也有重要的應(yīng)用。

2網(wǎng)絡(luò)安全分析技術(shù)

（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分析的作用網(wǎng)絡(luò)安全分析收集、存儲(chǔ)和分析網(wǎng)絡(luò)安全日志、流量、用戶(hù)方向、業(yè)務(wù)行為等信息，分析網(wǎng)絡(luò)中存在的漏洞、潛在的網(wǎng)絡(luò)攻擊、和可能發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)信息盜竊威脅，諸如此類(lèi)的安全威脅都能通過(guò)大數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行預(yù)防，大數(shù)據(jù)帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全分析的結(jié)果，能夠幫助計(jì)算機(jī)在運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行安全維護(hù)和保證計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行。所以大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)安全分析是網(wǎng)絡(luò)安全正常運(yùn)行的重要步驟之一。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分析技術(shù)的現(xiàn)狀目前，網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)分析是一種基于網(wǎng)絡(luò)全流量的分析技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)攻擊給用戶(hù)留下了一個(gè)可以直接用于網(wǎng)絡(luò)跟蹤的印記，網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)所生成的各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)不同于普通流量的網(wǎng)站所需要生成的各種數(shù)據(jù)，因此，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)跟蹤的分析，可以準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和了解到網(wǎng)絡(luò)的威脅，迅速應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)攻擊，最終根據(jù)這些網(wǎng)絡(luò)攻擊的取證結(jié)果做出判斷。但是，隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新和發(fā)展，會(huì)使用戶(hù)在網(wǎng)上遭受各種形式的攻擊。只依靠網(wǎng)絡(luò)安全流程分析的技術(shù)，是無(wú)法滿(mǎn)足各種互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在保護(hù)和維持網(wǎng)絡(luò)安全方面需求。因此，自動(dòng)識(shí)別各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)襲擊、具有自適應(yīng)保護(hù)功能的創(chuàng)新型智能化網(wǎng)絡(luò)安全分析技術(shù)已成為當(dāng)務(wù)之急。

3大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)整合的必要性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和用戶(hù)的不斷增多，帶來(lái)了數(shù)據(jù)量的激增，同時(shí)也給網(wǎng)絡(luò)安全分析也提出了更高的要求，網(wǎng)絡(luò)安全分析中要處理的數(shù)據(jù)量單位從TB階段正發(fā)展到PB階段，在分析的過(guò)程中，所面對(duì)的內(nèi)容比原來(lái)詳細(xì)更多，分析時(shí)進(jìn)行的維度也變得愈發(fā)多樣，信息數(shù)據(jù)傳輸率逐漸增加，并且0day等漏洞也在增加，同時(shí)有組織性的APT式攻擊發(fā)生的頻率也較以往更高。這就導(dǎo)致數(shù)據(jù)在長(zhǎng)期保存的過(guò)程中丟失的可能性更大，難以跟蹤源頭。特別是在難以降低大量干擾的數(shù)據(jù)中，對(duì)數(shù)據(jù)的分析效率也很難滿(mǎn)足需求，分析出的結(jié)果精度也不夠高。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的合理應(yīng)用讓處理的效率和精度都有所提高，同時(shí)降低了處理成本和安全風(fēng)險(xiǎn)，加快了對(duì)安全問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)速度。與此同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)挖掘的準(zhǔn)確性有實(shí)質(zhì)性的提高，二者的集成在未來(lái)有巨大的前景。

4大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息數(shù)據(jù)安全問(wèn)題有效應(yīng)對(duì)策略

（1）加強(qiáng)主機(jī)保護(hù)設(shè)置在計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題的案例中，實(shí)際上，各種病毒的攻擊的對(duì)象往往是計(jì)算機(jī)的主機(jī)，所以說(shuō)對(duì)主機(jī)做好保護(hù)，就能大大提高對(duì)攻擊防范的有效性。在采用大數(shù)據(jù)對(duì)用戶(hù)的主機(jī)的保護(hù)機(jī)制進(jìn)行增強(qiáng)的前提下，用戶(hù)可以做到只通過(guò)相應(yīng)的功能按鈕進(jìn)行重置，而無(wú)須重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，這一改進(jìn)可以有效保護(hù)系統(tǒng)的主機(jī)，進(jìn)而維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。加強(qiáng)主機(jī)保護(hù)是保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的有效手段因此必須有效地應(yīng)用這一措施（2）提高終端的安全性能在大數(shù)據(jù)時(shí)代，存儲(chǔ)在網(wǎng)絡(luò)終端上的數(shù)據(jù)量也在增加。持續(xù)加強(qiáng)終端的安全性能可以有效地提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性能，保證有效地執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)則，是保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效對(duì)策。為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)終端的安全，不僅要及時(shí)修復(fù)網(wǎng)絡(luò)漏洞，還必須選擇有效的防范病毒入侵、使用新技術(shù)有效抵御黑客攻擊的有效對(duì)策。此外，還必須實(shí)施有效的安全保護(hù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)，不斷更新云計(jì)算模式。應(yīng)用新技術(shù)可以徹底消除攻擊力強(qiáng)的病毒，消除惡意代碼等相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素，從而有效地運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全。（3）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)病毒的防治能力在大數(shù)據(jù)時(shí)代持續(xù)發(fā)展的情況下，存在著越來(lái)越多種類(lèi)的計(jì)算機(jī)病毒，病毒數(shù)量也在增加，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的應(yīng)對(duì)變得困難。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，想要實(shí)現(xiàn)對(duì)信息安全的有效維護(hù)，病毒處理能力的加強(qiáng)也是重要的途徑之一，可以選擇合理的對(duì)策進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的防范工作。同時(shí)計(jì)算機(jī)用戶(hù)在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)形成定期的殺毒習(xí)慣，重視網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中遵循規(guī)則，規(guī)范自身的行為，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行維護(hù)。

5大數(shù)據(jù)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全分析中的應(yīng)用

（1）利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)公司而言，在為客戶(hù)提供服務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，要面對(duì)大量的數(shù)據(jù)信息，為了對(duì)這些信息進(jìn)行合理妥當(dāng)?shù)奶幚砗头治?，可以使用將Flume和Scribe采集系統(tǒng)，有效地采集數(shù)據(jù)。（2）以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)信息存儲(chǔ)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)很大，通常存儲(chǔ)在硬盤(pán)上。雖然磁盤(pán)容量在穩(wěn)步增長(zhǎng)，但磁盤(pán)的讀取速度并未跟上時(shí)代的發(fā)展。而Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)和YARN分布式文件系統(tǒng)中使用HDFS存儲(chǔ)數(shù)據(jù)后，無(wú)論是數(shù)據(jù)的讀取速度還是精確度都有了很大的提升，能夠滿(mǎn)足實(shí)際的要求。（3）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)信息處理分析所需要的各式信息隱藏業(yè)務(wù)行為以及互聯(lián)網(wǎng)上生成的其他各種信息的背后，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用在保證數(shù)據(jù)安全的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的高效分析。例如MapReduce框架的合理使用可以避免數(shù)據(jù)集質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的錯(cuò)誤和不良分析結(jié)果，如數(shù)據(jù)過(guò)濾、刪除不完整的數(shù)據(jù)和改進(jìn)數(shù)據(jù)集。同時(shí)，還可以使用MapReduce分析經(jīng)過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)預(yù)處理的數(shù)據(jù)集，挖掘數(shù)據(jù)背后的價(jià)值建立預(yù)測(cè)模型，準(zhǔn)確分析網(wǎng)絡(luò)安全性。機(jī)器學(xué)習(xí)具有良好的一般化性能，可以應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)攻擊。

6大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)整合分析平臺(tái)

由于大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)于分析、存儲(chǔ)和檢索的傳統(tǒng)方法，因此可以有效提高數(shù)據(jù)分析的效率，具有從海量信息數(shù)據(jù)中消除安全問(wèn)題和隱患的能力。以嵌入大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的分析平臺(tái)為例，可以更清楚地了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的好處。（1）基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全分析平臺(tái)架構(gòu)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全分析平臺(tái)從上到下構(gòu)成了數(shù)據(jù)獲取層、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層、數(shù)據(jù)挖掘?qū)雍蛿?shù)據(jù)顯示層。從數(shù)據(jù)類(lèi)型的觀點(diǎn)來(lái)看，平臺(tái)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用中生成，如DNS流量信息數(shù)據(jù)、Netflow流量信息數(shù)據(jù)、用戶(hù)行為信息、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)信息、Web應(yīng)用信息等。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層可以通過(guò)分布式存儲(chǔ)實(shí)現(xiàn)各種非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期存儲(chǔ)。在分析平臺(tái)上，數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘分析和數(shù)據(jù)顯示可以形成整體。（2）主要技術(shù)方法數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)：主要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的在線分析和日志信息與交通信息的離線統(tǒng)計(jì)，信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)主要通過(guò)Hive實(shí)現(xiàn)。為了集成在線信息收集和離線信息收集，該平臺(tái)集成了Strom和Kafka計(jì)算體系結(jié)構(gòu)。在線信息數(shù)據(jù)和離線信息數(shù)據(jù)整合可以實(shí)現(xiàn)分布式、非結(jié)構(gòu)化、可靠、高效的海量信息收集和收集，并在整合后將數(shù)據(jù)發(fā)送到相應(yīng)的分布式存儲(chǔ)點(diǎn)。與常見(jiàn)的數(shù)據(jù)挖掘方法不同，平臺(tái)可以使用Kafka來(lái)保證流數(shù)據(jù)的有效處理，Strom可以傳送各種實(shí)時(shí)消息，因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行中可以連續(xù)讀取、發(fā)送數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)：所挖掘的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)主要存儲(chǔ)在目前成熟的分布式文件存儲(chǔ)技術(shù)HDFS中，可以在不同的數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)中存儲(chǔ)不同類(lèi)型的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。對(duì)于大量的信息數(shù)據(jù)，HDFS還支持?jǐn)?shù)據(jù)的相互導(dǎo)入。數(shù)據(jù)分析技術(shù)：平臺(tái)數(shù)據(jù)分析由成熟的編程模型MapReduce實(shí)現(xiàn)，主要用于超過(guò)1TB的數(shù)據(jù)集的并行操作，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分布式存儲(chǔ)海量數(shù)據(jù)。此外，平臺(tái)還使用Hive生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息，并使用HDFS快速發(fā)現(xiàn)和查詢(xún)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。

篇2

【關(guān)鍵詞】 VPN技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 實(shí)訓(xùn)室

一、VPN 技術(shù)概述

VPN技術(shù)也被稱(chēng)為虛擬專(zhuān)用網(wǎng)，是指利用公用網(wǎng)絡(luò)搭建一個(gè)臨時(shí)安全連接隧道的技術(shù)。VPN技術(shù)可以對(duì)公網(wǎng)上傳輸?shù)乃接袛?shù)據(jù)進(jìn)行封包以及加密，為私有網(wǎng)絡(luò)提高了安全保障。

二、以信息安全為導(dǎo)向的VPN技術(shù)

VPN技術(shù)首先表現(xiàn)為建立在網(wǎng)絡(luò)隧道之上的技術(shù)，它可以在公用網(wǎng)絡(luò)之中建立起能夠傳輸數(shù)據(jù)包的信息通道。當(dāng)其中一部分以雙層封裝方法傳輸數(shù)據(jù)包時(shí)，常見(jiàn)的形式有L2F和PPTP以及L2TP。進(jìn)行雙層封裝時(shí)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議之中會(huì)有各種各樣的類(lèi)型，要把它們封裝到ppp去。再把數(shù)據(jù)包放到相應(yīng)的協(xié)議中去。而還有一部分即為直接地將各種各樣網(wǎng)絡(luò)協(xié)議封裝到相應(yīng)協(xié)議中去，再傳輸數(shù)據(jù)包，常見(jiàn)的形式有由一組RFC文檔組成的IPSec。

三、VPN技術(shù)特點(diǎn)

3.1 避免不必要成本

一般在連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，少不了相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)配置以及設(shè)備。而VPN技術(shù)提供的設(shè)備并不需那些設(shè)備，從而減少了那部分設(shè)備的成本。同時(shí)，以信息安全為導(dǎo)向的VPN技術(shù)可為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行提供比較穩(wěn)定和安全的環(huán)境，避免了大量維修成本。相對(duì)于傳統(tǒng)連接專(zhuān)線或者專(zhuān)線式的租用電信架構(gòu)來(lái)說(shuō)，VPN技術(shù)能夠降低很多成本。

3.2 數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩煽啃?/p>

VPN技術(shù)在進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，安全傳輸方法有路由隔離和地址隔離以及信息隱藏等。而且架構(gòu)上采取了許多安全機(jī)制。在公網(wǎng)中傳輸數(shù)據(jù)資料，結(jié)合VPN技術(shù)可以確保其數(shù)據(jù)資料不會(huì)被盜取，使得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)擁有極為安全可靠的運(yùn)行環(huán)境。

3.3 擴(kuò)展操作靈活方便

VPN技術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)信息安全技術(shù)來(lái)說(shuō)，其擴(kuò)展操作具備較佳靈活性以及方便性。VPN技術(shù)具備一定容量與覆蓋的范圍，如果有新用戶(hù)出現(xiàn)，要建立相對(duì)于賬戶(hù)，就要進(jìn)行擴(kuò)展信息操作。首先可以由管理員直接操作VPN相關(guān)設(shè)備建立新用戶(hù)相關(guān)資料，如果新建的用戶(hù)有需要擴(kuò)展相應(yīng)控制范圍，可以再由管理員調(diào)整。另外，如果要使用VPN技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程通信，其控制范圍之內(nèi)要出現(xiàn)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。所以，在那之前需要直接連接超級(jí)終端。

3.4 有利于管理控制

VPN技術(shù)以信息安全為導(dǎo)向，引領(lǐng)于先進(jìn)科學(xué)技術(shù)前端，其管理方式也比以往的科學(xué)技術(shù)更加靈活，也更加便利。在對(duì)VPN技術(shù)進(jìn)行管理與控制時(shí)，網(wǎng)絡(luò)管理人員不但工作量非常小，而且不需要太高技術(shù)，只需要維護(hù)局域網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備即可。

四、VPN技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用

4.1 IP地址映射

一些學(xué)校通常會(huì)建立基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)用戶(hù)都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的IP地址，是屬于個(gè)人的。當(dāng)用戶(hù)要對(duì)ACCESS VPN進(jìn)行連接時(shí)，要在網(wǎng)絡(luò)中心采用靜態(tài)nat技術(shù)映射相關(guān)IP地址到VPN網(wǎng)關(guān)位置。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室本就存在全局IP地址的情況下， 則無(wú)須在網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)施IP地址的映射操作。

4.2 VPN網(wǎng)關(guān)配置

地址進(jìn)行科學(xué)配置，確保每個(gè)撥入用戶(hù)都可以收到對(duì)應(yīng)的地址信息。然后是對(duì)用戶(hù)信息進(jìn)行合理配置，在配置過(guò)程中，一般來(lái)說(shuō)，密碼以及用戶(hù)賬號(hào)可以有多個(gè)。接下來(lái)再是全面配置VPDN有關(guān)參數(shù)，并將VPN網(wǎng)關(guān)啟動(dòng)，確保開(kāi)啟相應(yīng)的功能，然后配置virtual-template，以及能夠用于封裝VPN協(xié)議的group。

4.3 設(shè)置客戶(hù)端

首先要通過(guò)Win2003網(wǎng)絡(luò)撥號(hào)連接這個(gè)選項(xiàng)采取新建功能進(jìn)行設(shè)置客戶(hù)端，從網(wǎng)絡(luò)連接類(lèi)型連接到專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)上，再將目標(biāo)地址即VPN網(wǎng)關(guān)的公共網(wǎng)絡(luò)地址通過(guò)公用網(wǎng)絡(luò)的不撥初始連接功能填寫(xiě)進(jìn)去，以vpdnconnect為連接的重新命名名稱(chēng)。通過(guò)屬指定VPDN服務(wù)器類(lèi)型為PPTP，再選擇PAP認(rèn)證和可選加密進(jìn)行安全設(shè)置。要連接實(shí)訓(xùn)室VPN網(wǎng)關(guān)時(shí)，就點(diǎn)擊呼叫，將路由器配置的用戶(hù)名test以及密碼test輸進(jìn)去即可。每個(gè)用戶(hù)都會(huì)通過(guò)VPN網(wǎng)關(guān)得到一個(gè)IP地址進(jìn)行連接實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)。

五、結(jié)束語(yǔ)

以信息安全技術(shù)為導(dǎo)向的VPN技術(shù)對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了充分利用，連網(wǎng)方式經(jīng)濟(jì)高效、靈活安全，為信息共享提供了安全可靠又方便的網(wǎng)絡(luò)途徑。其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用過(guò)程中，形成了共用型實(shí)驗(yàn)室， 實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率得到較大提高。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 張文科. VPaN技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的應(yīng)用[J]. 電腦知識(shí)與技術(shù)，2008（4）

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【關(guān)鍵字】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 就業(yè)

目前計(jì)算機(jī)類(lèi)崗位隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，有了很大的變化，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)能夠更加適應(yīng)市場(chǎng)的變化和需求，課程教學(xué)適合崗位需求，為了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析和總結(jié)。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才需求的宏觀背景

網(wǎng)絡(luò)人才的社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)屬于排名靠前的，每年需要大量的各種層次的網(wǎng)絡(luò)人才。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的需求是由社會(huì)發(fā)展大環(huán)境決定的，我國(guó)的國(guó)家信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。

“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化”，這是我國(guó)已經(jīng)確定的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。如何通過(guò)廣泛應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，并對(duì)企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行現(xiàn)代化改造，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。目前我國(guó)的信息化建設(shè)正處在初級(jí)階段，大部分企業(yè)已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)，并建立了自己的網(wǎng)站，但企業(yè)網(wǎng)上的應(yīng)用重點(diǎn)卻處于較低的層面，主要是集中企業(yè)新聞和產(chǎn)品服務(wù)信息的、客戶(hù)信息的收集等方面。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才的普遍缺乏，是一個(gè)不容忽視的重要因素，其中有占八成的企業(yè)，其信息化發(fā)展，面臨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才缺乏的困境。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的大量短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)信息化發(fā)展的主要"瓶頸"之一

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)潛在的就業(yè)方向及從事崗位

經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域：有電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子社區(qū)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試、維護(hù)、應(yīng)用和管理等工作崗位。企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（Intranet）、小型局域網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程施工、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等

面向的崗位群有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)操作與辦公自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)安裝與維修，計(jì)算機(jī)多媒體制作與圖形圖像處理等崗位。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)崗位能力所應(yīng)具備的技術(shù)：

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)能力：

2、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與管理能力：

3、網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力

4、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力

三、某高職院校2009級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況

2009級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生共98人，其中60%的畢業(yè)生就職于IT業(yè)，從事與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)崗位，40%從事其它行業(yè)，崗位內(nèi)容與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無(wú)關(guān)。

在就職于IT業(yè)的畢業(yè)生中，從事網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)的占25%，從事網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的占28%，從事網(wǎng)絡(luò)安全的占7%，從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的占5%，其它從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

四、目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生普高存在的主要問(wèn)題

從目前情況看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)工作距用人單位的要求尚有一定的差距，主要存在以下問(wèn)題：

（1）缺乏基本的抽象分析問(wèn)題能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；

（2）僅有書(shū)本知識(shí)，不能解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)不足；

（3）缺乏系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)；

（4）價(jià)值取向和對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；

（5）各高職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)差異太大，難以確定畢業(yè)生的能力特點(diǎn)。

（6）高職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力較差；

（7）市場(chǎng)適用能力較差，校企合作沒(méi)有落到實(shí)處，缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)最新技術(shù)的了解。

五、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀原因分析

畢業(yè)生和用人單位的反饋信息反應(yīng)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)用技能的訓(xùn)練的相對(duì)不足。一方面是課程內(nèi)容滯后于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的更新與發(fā)展，案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。另一方面，在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，力度不夠，對(duì)職業(yè)素質(zhì)的教育（如開(kāi)拓精神、市場(chǎng)觀念、管理技巧、團(tuán)隊(duì)精神、應(yīng)變能力等）尚未得到全面的實(shí)施。導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)的部分畢業(yè)的學(xué)生不能很好地適應(yīng)相關(guān)行業(yè)工作。

在教學(xué)方法方面，雖然基本上采用了理論與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的授課方法，但對(duì)學(xué)生職業(yè)技能以及動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)相對(duì)不足。社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才強(qiáng)調(diào)具有較中的職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力。因此，按傳統(tǒng)方法培養(yǎng)的學(xué)生難以滿(mǎn)足職業(yè)崗位的要求。

因此需要有適合他們學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)方法，要增強(qiáng)教材和教學(xué)方法的趣味性，給予學(xué)生更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在實(shí)際訪談?wù){(diào)研中人們發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)生對(duì)于操作性比較強(qiáng)的課程很感興趣，并且能夠很好地掌握。對(duì)于工具類(lèi)的課程，學(xué)生的接受能力比較強(qiáng)。

六、解決問(wèn)題的對(duì)策

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃是根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系和對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位所需技術(shù)知識(shí)與實(shí)際技能的深入研究設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的。通過(guò)以上行業(yè)和崗位分析，計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向基本可確定為：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)支持等。其專(zhuān)業(yè)特色既區(qū)別于研究生、本科教育培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成師，更不同于中技類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)操作員、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員，而是培養(yǎng)面向中小型企業(yè)、公司、學(xué)校、行政事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)員、網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)員，同時(shí)具備一定的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)能力、網(wǎng)絡(luò)軟件的閱讀能力和初步的開(kāi)發(fā)能力，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐鍛煉將成為面向應(yīng)用領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)工程師。

因此建議從以下幾個(gè)方面對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)加以改進(jìn)和提高：

（一）計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向

通過(guò)崗位的分析，計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方向基本可確定為：擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件配置與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝以及往網(wǎng)站建設(shè)與管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)產(chǎn)品的安裝、調(diào)試工作；計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的系統(tǒng)維護(hù)、綜合布線、施工、技術(shù)指導(dǎo)和管理，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等工作且具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

（二）專(zhuān)業(yè)設(shè)置行業(yè)的針對(duì)性

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的針對(duì)領(lǐng)域是：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通訊企業(yè)、大型網(wǎng)站、銀行和證券公司、大型企業(yè)、電子商務(wù)類(lèi)公司、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要是以網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)類(lèi)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)為主，以網(wǎng)絡(luò)編程類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等為輔。

（三）專(zhuān)業(yè)設(shè)置崗位的針對(duì)性

網(wǎng)絡(luò)工程重在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與技術(shù)的銷(xiāo)售、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全以及工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等知識(shí)的應(yīng)用；網(wǎng)站建設(shè)重在網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、網(wǎng)站管理與安全、信息等知識(shí)的應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)編程重在程序的閱讀、程序調(diào)試與簡(jiǎn)單程序開(kāi)發(fā)等知識(shí)的運(yùn)用。

（四）專(zhuān)業(yè)設(shè)置的適應(yīng)性

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)適用于以IT行業(yè)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)為主的職業(yè)崗位群，增強(qiáng)了學(xué)生擇業(yè)的適應(yīng)性和靈活性。本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以適應(yīng)以下幾個(gè)方面的工作崗位：

（1）主要工作崗位：在企事業(yè)單位和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程公司從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)、從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等工作。

（2）次要就業(yè)崗位：在企事業(yè)單位和專(zhuān)業(yè)軟件公司網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與維護(hù)，小型電子商務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和維護(hù)和信息工程監(jiān)理。

（3）其他就業(yè)崗位：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷(xiāo)售與技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的客戶(hù)服務(wù)和技術(shù)支持等。從事計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)、服務(wù)以及從事計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的維修維護(hù)等工作。

（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

職業(yè)教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育，所以衡量職業(yè)教育水平的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是培養(yǎng)的學(xué)生能否滿(mǎn)足職業(yè)崗位需要的能力。我們應(yīng)重視對(duì)人才市場(chǎng)的實(shí)際需要缺乏研究，對(duì)崗位實(shí)際技能的把握，對(duì)就業(yè)信息充分掌握，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

結(jié)語(yǔ)

社會(huì)和行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用水平的提高，使得各行業(yè)都迫切需要懂技術(shù)開(kāi)發(fā)、會(huì)管理、能維護(hù)的復(fù)合型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)人才的需求量幾年來(lái)一直位居各類(lèi)人才需求排行榜前列。此外，隨著技術(shù)的發(fā)展、企業(yè)從業(yè)人員的變動(dòng)，即使原來(lái)已經(jīng)不缺計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的單位，也會(huì)產(chǎn)生新的人才需求。只要我們繼續(xù)圍繞網(wǎng)絡(luò)策劃、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò)安全等實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需要多規(guī)格的網(wǎng)絡(luò)人才，我們的畢業(yè)生就一定能夠更為社會(huì)所接受，受到社會(huì)的普遍歡迎。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè);實(shí)踐教學(xué);項(xiàng)目

中圖分類(lèi)號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

1當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)人才的供需情況

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展及其應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)行業(yè)。全球經(jīng)濟(jì)一體化使網(wǎng)絡(luò)通信成為企業(yè)獲取與信息以及與外界聯(lián)系的重要方式,企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求日益突顯。政府也積極采取各項(xiàng)措施,拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)門(mén)路,開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng),不斷完善畢業(yè)生就業(yè)管理和服務(wù)體系,提高就業(yè)服務(wù)信息化水平。此外,現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站也需要大量的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)管理人才。

面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求,網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然很大,處于找工作難的狀態(tài),這就促使高校要及時(shí)、科學(xué)地調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置,拓展建設(shè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基地,加強(qiáng)學(xué)生在校期間的實(shí)踐能力,組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的學(xué)習(xí)實(shí)踐,提升學(xué)生的就業(yè)能力,為學(xué)生將來(lái)就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用和客戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的大量需求使高校培養(yǎng)的學(xué)生必須具有科學(xué)的實(shí)驗(yàn)本領(lǐng),能夠利用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,在保證綜合素質(zhì)的前提下,突出專(zhuān)業(yè)特色。社會(huì)需要具有較強(qiáng)動(dòng)手能力,能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的畢業(yè)生。高校既要培養(yǎng)高層次的研發(fā)者、管理者,也要培養(yǎng)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的應(yīng)用型、服務(wù)型人才。

2 網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求,我們有必要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,過(guò)去學(xué)校培養(yǎng)的那種知識(shí)面廣而全,但都流于表面,專(zhuān)業(yè)技能不精不深、實(shí)踐能力弱的學(xué)生已不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求。當(dāng)今社會(huì)需要的是面向網(wǎng)絡(luò)工程及維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位,具備單個(gè)技術(shù)方向能力的專(zhuān)業(yè)人才。

2.1不斷完善專(zhuān)業(yè)設(shè)置與教學(xué)大綱

網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)方向細(xì)分趨勢(shì)日益明朗,根據(jù)社會(huì)需求網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)應(yīng)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)生不僅掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),同時(shí)掌握一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)用技術(shù)。

目前許多一類(lèi)本科高等院校的計(jì)算機(jī)學(xué)院中都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè),并將網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)方向細(xì)分;而二類(lèi)本科高等院校網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)還是囊括在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)下,專(zhuān)業(yè)方向并未細(xì)分。專(zhuān)業(yè)方向不細(xì)導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的知識(shí)雖廣,但由于學(xué)時(shí)所限,每個(gè)方向的知識(shí)都是僅了解一點(diǎn),畢業(yè)生的水平不能達(dá)到社會(huì)所需的基本要求。

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,而各年級(jí)教學(xué)大綱在學(xué)生進(jìn)校之前就已制定完成,因此往往會(huì)出現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容無(wú)法跟上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)大綱開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程比較單一,實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)際應(yīng)用關(guān)系不大。這就要求各高校教學(xué)主管部門(mén),針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展情況結(jié)合本校的特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教學(xué)大綱,使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不落后,能夠跟上技術(shù)的發(fā)展,滿(mǎn)足社會(huì)的需要。

2.2授課教師深入企業(yè)

為了及時(shí)了解新技術(shù)、新設(shè)備、新方法,培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需求的畢業(yè)生,廣大高校專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)多到知名企業(yè)、知名大學(xué)去學(xué)習(xí),增進(jìn)信息的溝通。有目的地組織實(shí)驗(yàn)教師參加有關(guān)新技術(shù)、新設(shè)備的會(huì)議及培訓(xùn),參觀高水平實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技術(shù)交流。高校教師走出校園,深入企業(yè)了解到自身的差距以及當(dāng)今市場(chǎng)的需求和動(dòng)向,從而進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、提高。高校教師進(jìn)入企業(yè)拓寬了知識(shí)面,有效地豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而建立起一支了解社會(huì)的教師精品團(tuán)隊(duì),把新知識(shí)、新技術(shù)帶入課堂,融入到教學(xué)當(dāng)中,豐富教學(xué)內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)課教師不僅完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù),同時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù),把課本上的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合進(jìn)行傳授。教師把企業(yè)中實(shí)際應(yīng)用案例納入到理論授課當(dāng)中,既充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容,也使教師不再照本宣科,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生聽(tīng)講的注意力,課堂教學(xué)效果得到提高,學(xué)生也學(xué)到更多實(shí)用技術(shù)。

2.3改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)模式

社會(huì)需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)、能解決實(shí)際問(wèn)題的高校畢業(yè)生,因此實(shí)踐環(huán)節(jié)在高等教育中有格外重要的作用?，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與用人單位需求存在巨大的差距,說(shuō)明高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)需要對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

目前有些網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較陳舊,即便是實(shí)用型實(shí)驗(yàn),但完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)之后學(xué)生并不太了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)之間的聯(lián)系和相互作用,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)積極性不高。實(shí)驗(yàn)未能達(dá)到使學(xué)生深入理解所學(xué)理論知識(shí),鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生動(dòng)手能力的作用。因此實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)采用“項(xiàng)目”式,將所有網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)驗(yàn)?zāi)M成一個(gè)“工程項(xiàng)目”,每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,在完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的前提下,利用課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐周,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生針對(duì)“工程項(xiàng)目”中的對(duì)應(yīng)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì),如網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)、無(wú)線技術(shù)服務(wù)等。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的實(shí)際操作能力,使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)有更全面的認(rèn)識(shí)。完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)后,要求學(xué)生將設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊進(jìn)行調(diào)試,完成整個(gè)“工程項(xiàng)目”內(nèi)容。引入“工程項(xiàng)目”實(shí)踐體系,能使學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的認(rèn)識(shí)、深刻的理解,鞏固了理論教學(xué)。通過(guò)整個(gè)“工程項(xiàng)目”的規(guī)劃設(shè)計(jì)、調(diào)試、測(cè)試,能讓學(xué)生對(duì)一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及實(shí)用技術(shù)有系統(tǒng)的理解,做到學(xué)以致用。另外,學(xué)校可以為部分能力強(qiáng)、興趣高的學(xué)生創(chuàng)造條件,允許他們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心,參與校園網(wǎng)的日常維護(hù)。這樣即解決了網(wǎng)絡(luò)中心人手少的問(wèn)題,又為學(xué)生提供了參與解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)。實(shí)踐環(huán)節(jié)幫助學(xué)生把學(xué)過(guò)的所有網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)課程互相聯(lián)系,融會(huì)貫通地加以理解,而不是僅僅停留在某一門(mén)課程的知識(shí)點(diǎn)上,改變了各個(gè)實(shí)驗(yàn)間相互脫節(jié)的現(xiàn)狀。為解決實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,學(xué)生自學(xué)更多的相關(guān)知識(shí),實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)最終達(dá)到熟練地使用各種儀器設(shè)備。實(shí)踐提高了學(xué)生的自學(xué)能力,動(dòng)手能力,綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,調(diào)動(dòng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性,形成一個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐環(huán)節(jié)的改進(jìn)把學(xué)生培養(yǎng)成具有理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)動(dòng)手能力的專(zhuān)業(yè)人才。

2.4實(shí)踐教學(xué)的作用

高校培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實(shí)的理論知識(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)踐技能,走入社會(huì)才能占有一席之地。當(dāng)今,用人單位需要有專(zhuān)業(yè)技術(shù)背景的人才,對(duì)人才的需求已從看學(xué)歷轉(zhuǎn)向看實(shí)力。網(wǎng)絡(luò)行業(yè)不僅需要高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師,也需要大量從事基礎(chǔ)性網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)人員。學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程及網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等理論知識(shí),還要通過(guò)實(shí)踐掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置方法,具備中小型網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及在Web平臺(tái)進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)在校的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,培養(yǎng)每名學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),與人合作的精神。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐找到學(xué)習(xí)的興趣,并且不斷地提高、完善自己?！笆∈浅晒χ浮?實(shí)踐可以鍛煉學(xué)生在逆境中生存,在逆境中成長(zhǎng),及不輕易放棄的精神。動(dòng)手能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生很容易找到自己的立足點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)站建設(shè)與管理及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)維護(hù)等方面都需要網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

3掌握網(wǎng)絡(luò)實(shí)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

網(wǎng)絡(luò)行業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的行業(yè),盡管當(dāng)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,但學(xué)生只要肯動(dòng)手,勤動(dòng)手,多進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作,熟練掌握一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)并不困難。學(xué)生有了一技之長(zhǎng)可以從事網(wǎng)絡(luò)方面許多日常維護(hù)及建設(shè)、開(kāi)發(fā)工作。掌握實(shí)用技術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,使學(xué)生具有擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

畢業(yè)生就業(yè)率提高,學(xué)?？梢缘玫缴鐣?huì)認(rèn)可,促進(jìn)學(xué)校的招生率,使學(xué)校走上就業(yè)、招生互相推動(dòng)良性循環(huán)的辦學(xué)之路。

參考文獻(xiàn):

篇5

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò);安全管理;維護(hù)

中圖分類(lèi)號(hào):TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-3044(2009)24-6667-02

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)功能日漸復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)功能日漸強(qiáng)大,正在對(duì)社會(huì)的各行各業(yè)產(chǎn)生巨大深遠(yuǎn)的影響,但同時(shí)由于其開(kāi)放性特點(diǎn),使得安全問(wèn)題越來(lái)越突出。然而,隨著人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)程度的日漸加深,網(wǎng)絡(luò)安全也表現(xiàn)得越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò)面臨的威脅大體可分為對(duì)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)信息的危害和對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的危害。網(wǎng)絡(luò)安全是事關(guān)社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ),是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)的重要保障。因此,解決局域網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題刻不容緩。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全體系設(shè)計(jì)原則

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全性設(shè)計(jì)的要求,設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全體系時(shí)應(yīng)遵循以下原則:

1) 安全性

設(shè)計(jì)局域網(wǎng)絡(luò)安全體系的最終目的是為保護(hù)信息與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全,所以安全性成為首要目標(biāo)。要保證體系的安全性,必須保證體系的完備性和可擴(kuò)展性。

2) 可行性

設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全體系不能純粹地從理論角度考慮,再完美的方案,如果不考慮實(shí)際因素,也只能是一些廢紙。設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全體系的目的是指導(dǎo)實(shí)施,如果實(shí)施的難度太大以至于無(wú)法實(shí)施,那么網(wǎng)絡(luò)安全體系本身也就沒(méi)有了實(shí)際價(jià)值。

3) 高效性

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全體系的目的是能保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行,如果安全影響了系統(tǒng)的運(yùn)行,那么就需要進(jìn)行權(quán)衡了,必須在安全和性能之間選擇合適的平衡點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)安全體系包含一些軟件和硬件,它們也會(huì)占用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的一些資源。因此,在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全體系時(shí)必須考慮系統(tǒng)資源的開(kāi)銷(xiāo),要求安全防護(hù)系統(tǒng)本身不能妨礙網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4) 可承擔(dān)性

局域網(wǎng)絡(luò)安全體系從設(shè)計(jì)到實(shí)施以及安全系統(tǒng)的后期維護(hù)、安全培訓(xùn)等各個(gè)方面的工作都要由單位來(lái)支持,要為此付出一定的代價(jià)和開(kāi)銷(xiāo)。如果付出的代價(jià)比安全體系中獲得的利益還要多,那么就不該采用這個(gè)方案。所以,在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全體系時(shí),必須考慮使用單位本身特點(diǎn)和實(shí)際承受能力,沒(méi)有必要按電信級(jí)、銀行級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)。

這四個(gè)原則可以簡(jiǎn)單的歸納為:安全第一、保障性能、投入合理、考慮發(fā)展。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全體系構(gòu)建與維護(hù)

使用單位的安全威脅可能來(lái)自外部,也可能來(lái)自?xún)?nèi)部。因此,在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全策略設(shè)計(jì)時(shí),既要在局域網(wǎng)的邊界處采取安全防范措施,抵御外部入侵和攻擊,又要對(duì)單位網(wǎng)內(nèi)部的各種設(shè)備安全訪問(wèn)控制,避免局域網(wǎng)內(nèi)部的合法或非法用戶(hù),因失誤或故意造成對(duì)局域網(wǎng)的破壞。下面分別討論各個(gè)安全策略的詳細(xì)內(nèi)容。

1) 物理安全策略

制定該策略的目的在于保護(hù)局域網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、物理鏈路等基礎(chǔ)設(shè)施免受自然災(zāi)害、人為破壞和搭線攻擊,并建立完善的安全管理制度,防止非法人員進(jìn)入計(jì)算機(jī)控制室和各種偷竊,破壞活動(dòng)的發(fā)生,同時(shí)要確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有一個(gè)良好的電磁兼容工作環(huán)境 。

2) 訪問(wèn)控制策略

訪問(wèn)控制是使用局域網(wǎng)安全防范和保護(hù)的主要策略,其主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法用戶(hù)使用和訪問(wèn),它是保證網(wǎng)絡(luò)安全最重要的核心策略之一,包括網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、目錄安全控制、文件屬性控制、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)和鎖定控制、網(wǎng)絡(luò)端口和節(jié)點(diǎn)的安全控制、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施控制等。對(duì)于使用單位網(wǎng)絡(luò)而言,上要應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器訪問(wèn)控制及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)和鎖定控制。

(1) 網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制策略

網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制是網(wǎng)絡(luò)安全和實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制策略的第一層控制,主要通過(guò)一定的技術(shù)手段識(shí)別網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的身份,并依據(jù)不同用戶(hù)身份,給予不同的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)權(quán)限或阻止其進(jìn)入使用單位網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制策略不僅能阻止網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的非法訪問(wèn),而且能夠在很大程度上減少病毒及惡意代碼的危害。網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制主要包括以下技術(shù):

① 防火墻:防火墻放置于信任度不同的網(wǎng)絡(luò)之間,對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行控制,通過(guò)強(qiáng)制實(shí)施統(tǒng)一的安全策略,防止對(duì)重要信息資源的存取和訪問(wèn),達(dá)到保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的目的。通常,防火墻位于外部Internet網(wǎng)絡(luò),內(nèi)部使用單位網(wǎng)絡(luò)和使用單位網(wǎng)服務(wù)器DMZ區(qū)之間,每當(dāng)數(shù)據(jù)包通過(guò)時(shí),把數(shù)據(jù)包的信息與防火墻的規(guī)則表進(jìn)行匹配,如果有匹配的規(guī)則,則直接按規(guī)則執(zhí)行,否則使用默認(rèn)規(guī)則執(zhí)行。

② 訪問(wèn)控制列表:訪問(wèn)控制列表(Access Control List,簡(jiǎn)稱(chēng)ACL)是一組包含允許(permit)和拒絕(deny)語(yǔ)句組成的有序語(yǔ)句集,它將數(shù)據(jù)包的源地址,目的地址,源端口,目的端口,MAC地址等信息與ACL列表中的語(yǔ)句進(jìn)行匹配,并根據(jù)匹配的結(jié)果來(lái)決定數(shù)據(jù)包的通過(guò)與否,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)包的過(guò)濾。

③ 劃分VLAN:VLAN將整個(gè)局域網(wǎng)絡(luò)劃分為若干個(gè)不同的廣播域,實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)部的一個(gè)網(wǎng)段與其它網(wǎng)段的物理隔離。這樣,不僅能夠抑制網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴,而且能防止一個(gè)網(wǎng)段的安全問(wèn)題傳播到其他網(wǎng)段。針對(duì)某些局域網(wǎng)絡(luò),在一定的情況下,它的某個(gè)網(wǎng)段比另一個(gè)網(wǎng)段更受信任,或者某個(gè)網(wǎng)段比其它網(wǎng)段更敏感(如教務(wù)處和財(cái)務(wù)處),通過(guò)把信任網(wǎng)段與不信任網(wǎng)段劃分成不同的VLAN,從而限制了局部網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題對(duì)全局網(wǎng)絡(luò)造成的影響。

④ IP從AC端口綁定:在交換機(jī)上或者在應(yīng)用網(wǎng)關(guān)上將用戶(hù)IP地址、MAC地址和交換機(jī)的端口進(jìn)行綁定,從而限制一個(gè)IP地址只能在一臺(tái)交換機(jī)上的指定端口上網(wǎng)。這樣,可以有效防止用戶(hù)盜用IP地址進(jìn)行非法訪問(wèn)和網(wǎng)絡(luò)攻擊,同時(shí)也便于網(wǎng)絡(luò)管理員追蹤、查找網(wǎng)絡(luò)攻擊源和日志審計(jì)。

(2) 服務(wù)器訪問(wèn)控制

服務(wù)器的訪問(wèn)控制主要是控制用戶(hù)對(duì)服務(wù)器的非法訪問(wèn),防止服務(wù)器的數(shù)據(jù)被修改、刪除或破壞。服務(wù)器訪問(wèn)控制主要包括制定相應(yīng)的管理措施,防止非法用戶(hù)直接操作服務(wù)器的控制臺(tái);及時(shí)給服務(wù)賬戶(hù)鎖定策略;停止服務(wù)器上不必要的服務(wù)軟件的運(yùn)行;減少服務(wù)器上安裝應(yīng)用軟件的數(shù)量;對(duì)服務(wù)器的各種操作進(jìn)行日志記錄,并定期審查日志,以及時(shí)發(fā)現(xiàn)攻擊跡象;限制服務(wù)器登錄時(shí)間;對(duì)服務(wù)器數(shù)據(jù)進(jìn)行定期的備份等措施。

3) 網(wǎng)絡(luò)病毒防治策略

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,病毒具有更多的傳播途徑和更大的破壞能力。病毒可通過(guò)電子郵件,網(wǎng)頁(yè)腳本,局域網(wǎng),操作系統(tǒng)漏洞進(jìn)行傳播,讓人防不甚防;病毒不僅危害單臺(tái)計(jì)算機(jī)上的軟、硬件資源,而且危害網(wǎng)絡(luò),甚至可使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)因過(guò)載而癱瘓,造成難以估量的損失。要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的病毒防治,僅靠單機(jī)版的殺毒軟件是不可能的,必須安裝網(wǎng)絡(luò)版的殺毒軟件,這樣才能實(shí)現(xiàn)殺毒軟件的遠(yuǎn)程安裝、智能升級(jí)、遠(yuǎn)程報(bào)警、集中管理、分布查殺病毒的功能。僅有網(wǎng)絡(luò)版的殺毒軟件,還不能達(dá)到防治病毒的目的,還必須加強(qiáng)管理,提高使用人員的防毒意識(shí)和相應(yīng)知識(shí)。

4) 數(shù)據(jù)加密策略

數(shù)據(jù)加密的目的是保護(hù)網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)、文件、口令和控制信息等數(shù)據(jù)不被竊聽(tīng)、不被篡改后再傳輸給對(duì)方,造成數(shù)據(jù)被竊取,數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性得不到保證。數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳輸前,利用加密技術(shù)將數(shù)據(jù)明文變成密文,再進(jìn)行傳輸,這樣,即使在傳輸過(guò)程中被截獲,也無(wú)法獲取真實(shí)信息,同時(shí)由于加密機(jī)制可對(duì)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中的完整性、真實(shí)性進(jìn)行鑒別,從而保證數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。因此,局域網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)必須經(jīng)過(guò)加密后再進(jìn)行傳輸。

5) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)備份與恢復(fù)

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的備份是指對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的核心設(shè)備和數(shù)據(jù)信息進(jìn)行備份,以便在網(wǎng)絡(luò)遭到破壞時(shí),快速、全面地恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行。核心設(shè)備的備份主要包括核心交換機(jī)、核心路由器、重要服務(wù)器等。數(shù)據(jù)信息包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置信息、服務(wù)器數(shù)據(jù)等的備份。備份不僅在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)硬件故障或人為失誤時(shí)起到保護(hù)作用,也在入侵者非授權(quán)訪問(wèn)或?qū)W(wǎng)絡(luò)攻擊及破壞數(shù)據(jù)完整性時(shí)起到保護(hù)作用。

參考文獻(xiàn):

[1] 蔡永泉.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全理論技術(shù)教程[M].北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2003.

[2] Eric Maiwald.網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)用技術(shù)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2003.

篇6

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)方案；教學(xué)目標(biāo)；知識(shí)模塊

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)08-1857-02

Research of Teaching Project on "Computer Network" for Application Type Undergraduate

CUI Yan-rong

(School of Computer and Science, Yangtze University, Jinzhou 434023, China)

Abstract: With the rapid development of the Internet, computer network technology is widely used in all walks of life, as the core curriculum of the science and technology of computer and the network engineering, "computer network" has different teaching plan under different talents cultivation mode. In view of the application type undergraduate talents cultivation model, the module of knowledge, the course orientation, teaching goal, content organization are studied for the "computer network", after many years of teaching practice, the method is feasible, has achieved good results in teaching.

Key words: application type undergraduate; computer network; teaching plan; teaching aim; knowledge module

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，它主要講述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史、基本概念、體系結(jié)構(gòu)、基本原理與技術(shù)。在計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)課程體系中起到重要的理論支撐作用。本文針對(duì)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在專(zhuān)業(yè)課程體系中的定位，研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)模塊、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和考核方法，形成一套適合應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案。

1《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》在專(zhuān)業(yè)課程體系中的定位

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的專(zhuān)業(yè)核心課程，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程提供支撐。以我校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)為例，與《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》密切相關(guān)的必修課程就有網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、TCP/IP協(xié)議分析、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)核心課程，也有象電子商務(wù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、組網(wǎng)技術(shù)IPv6技術(shù)與應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)選修課程，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)課程群的核心，在專(zhuān)業(yè)課程體系中起著至關(guān)重要的作用。

2《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的知識(shí)模塊及教學(xué)目標(biāo)

2.1知識(shí)模塊

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的知識(shí)模塊[1-3]有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運(yùn)輸層和應(yīng)用層的主要功能與技術(shù)等核心知識(shí)模塊，以及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)模塊，每個(gè)知識(shí)模塊由一組互相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)組成。

基本概念主要包括因特網(wǎng)的組成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能；體系結(jié)構(gòu)主要描述了OSI的七層體系結(jié)構(gòu)、TCP/IP的四層體系結(jié)構(gòu)和常用的五層體系結(jié)構(gòu)。

物理層的任務(wù)是透明地傳送比特流，它包含數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí)、物理層下面的傳輸媒體信道復(fù)用技術(shù)和數(shù)字傳輸系統(tǒng)等。

數(shù)據(jù)鏈路層定義相鄰兩個(gè)結(jié)點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，它包括使用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層、使用廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層、使用廣播信道的以太網(wǎng)、擴(kuò)展的以太網(wǎng)和高速以太網(wǎng)等。

網(wǎng)絡(luò)層負(fù)責(zé)為分組交換網(wǎng)上的不同主機(jī)提供通信服務(wù)，它包括網(wǎng)際協(xié)議IP、劃分子網(wǎng)和構(gòu)造超網(wǎng)、網(wǎng)際控制報(bào)文協(xié)議ICMP、因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議、IP多播和虛擬專(zhuān)用網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT。

運(yùn)輸層的任務(wù)是負(fù)責(zé)向兩個(gè)主機(jī)中進(jìn)程之間的通信提供服務(wù)，它包括用戶(hù)數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議UDP、傳輸控制協(xié)議TCP、TCP的流量控制、TCP的擁塞控制和TCP的運(yùn)輸連接管理。

應(yīng)用層直接為用戶(hù)的應(yīng)用進(jìn)程提供服務(wù)，它包括域名系統(tǒng)DNS、文件傳輸協(xié)議、遠(yuǎn)程終端協(xié)議TELNET、萬(wàn)維網(wǎng)WWW，電子郵件、動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議DHCP，簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP等。

2.2教學(xué)目標(biāo)

同一門(mén)課程，不同的人才培養(yǎng)模式其教學(xué)目標(biāo)也不相同，應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

的教學(xué)目標(biāo)分為兩方面：理論知識(shí)水平目標(biāo)、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)。

理論知識(shí)水平目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、分層的思想以及各層的數(shù)據(jù)傳輸原理與協(xié)議。重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)層IP協(xié)議、路由協(xié)議、運(yùn)輸層的UPD、TCP協(xié)議以及與這些協(xié)議相關(guān)的各類(lèi)技術(shù)。

實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)以及課外作業(yè)，掌握雙機(jī)互聯(lián)技術(shù)、VLAN劃分技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、IIS配置、FTP配置、IP地址規(guī)劃和網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等實(shí)用技術(shù)。

3《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的教學(xué)內(nèi)容及考核方式

同一門(mén)課程，不同的人才培養(yǎng)模式其教學(xué)內(nèi)容和考核方式也不相同，應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容和考核方式如下：

3.1教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，選取如下的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并以64學(xué)時(shí)為例，其中理論為52學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)為12學(xué)時(shí)，理論教學(xué)內(nèi)容如表1。

表1理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)為12，計(jì)劃了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是雙機(jī)互聯(lián)（2學(xué)時(shí)）、VLAN劃分（4學(xué)時(shí)）、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)（6學(xué)時(shí)）

3.2考核方式

課程考核方式為平時(shí)成績(jī)和課程結(jié)業(yè)考試成績(jī)兩部分?？傇u(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*20%+結(jié)業(yè)成績(jī)*80%。平時(shí)成績(jī)包括出勤情況、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、課堂回答問(wèn)題情況，（實(shí)驗(yàn)單獨(dú)計(jì)算成績(jī)，不記入平時(shí)成績(jī)）。結(jié)業(yè)考試試卷分別從能力層次和題型上做如下設(shè)計(jì)：

從能力考查方面分三個(gè)層次：

1）基礎(chǔ)知識(shí)的考查：掌握基本概念、原理、協(xié)議和應(yīng)用，分值比例為60%；

2）知識(shí)的綜合應(yīng)用能力考查，分值比例為20%；

3）應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力考查，分值比例為20%。

從題型上可以設(shè)計(jì)成以下幾個(gè)題型：

1）選擇題，分值比例為30%；

2）填空題，分值比例為20%；

3）計(jì)算題，分值比例為15%；

4）綜合題，分值比例為20%；

5）設(shè)計(jì)題，分值比例為15%。

4結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)科學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)可以分為科學(xué)型、工程型和應(yīng)用型，針對(duì)應(yīng)用型計(jì)算機(jī)本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，分析了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》在專(zhuān)業(yè)課程體系中的定位，結(jié)合《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的知識(shí)模塊，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和考核方式等方面制定了一套可行的教學(xué)方案，并在實(shí)踐中取得了好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)[M].5版.北京:電子工業(yè)出版社,2009.1.

篇7

關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)；安全；計(jì)算機(jī)

一、局域網(wǎng)的定義

局域網(wǎng)（LAN－Local Area Network）是將分散在有限地理范圍內(nèi)（如一棟大樓，一個(gè)部門(mén)）的多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過(guò)傳輸媒體連接起來(lái)的通信網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的相互通信和共享資源。美國(guó)電氣和電子工程協(xié)會(huì)（IEEE）于1980年2月成立局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)802委員會(huì)）專(zhuān)門(mén)對(duì)局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究，并提出了LAN的定義：LAN是允許中等地域內(nèi)的眾多獨(dú)立設(shè)備通過(guò)中等速率的物理信道直接互連通信的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。

二、局域網(wǎng)所面臨的安全威脅

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的威脅大體可分為兩種：一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中信息的威脅；二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中設(shè)備的威脅。歸結(jié)起來(lái)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的威脅主要以下7種：

1.安全缺陷。包括網(wǎng)絡(luò)硬件的安全缺陷, 如可靠性、計(jì)算機(jī)許多核心關(guān)鍵技術(shù)的安全性問(wèn)題、其參數(shù)是否正確設(shè)置等等, 都需經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)。

2.結(jié)構(gòu)隱患。包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。實(shí)際的局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是集中總線型、星型等的混合結(jié)構(gòu), 存在著相應(yīng)的安全隱患。

3.電磁輻射。電磁輻射物能夠破壞網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)臄?shù)據(jù), 甚至可以將這些數(shù)據(jù)接收下來(lái), 并且能夠重新恢復(fù),造成泄密。

4.軟件漏洞。沒(méi)有一個(gè)操作系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)軟件是無(wú)漏洞和無(wú)缺陷的, 這恰恰就給黑客留下了可乘之機(jī), 軟件的“后門(mén)”是開(kāi)發(fā)為了自便以及以后的更新或升級(jí)而設(shè)置的, 一般不為他人所知, 但是一旦打開(kāi), 非法入侵者就可以隨心所欲, 如入無(wú)人之境, 后果將無(wú)法估量。

5.黑客。其原意是能熟練地使用電腦或進(jìn)行電腦編程的人或電腦愛(ài)好者, 近來(lái)被人們錯(cuò)誤的理解成“只是為了顯示自己對(duì)計(jì)算機(jī)高超的操作能力或是懷有惡意的破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)而編制計(jì)算機(jī)病毒, 或者利用非法手段接近或進(jìn)入別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)去獲取秘密信息的人士”。這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的最大威脅。

6.人為因素。用戶(hù)安全意識(shí)不強(qiáng), 用戶(hù)口令密碼選擇不慎, 或?qū)⒆约旱馁~號(hào)隨意轉(zhuǎn)借他人或與別人共享等都會(huì)給網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)威脅。

7.病毒。病毒是被編制的或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的可以破壞計(jì)算機(jī)功能或數(shù)據(jù), 影響計(jì)算機(jī)軟件、硬件的正常運(yùn)行并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或程序代碼。

三、局域網(wǎng)的安全維護(hù)

1、物理安全維護(hù)。

物理安全維護(hù)的目的是保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、打印機(jī)等硬件實(shí)體和通信鏈路免受自然災(zāi)害、人為破壞和搭線攻擊；驗(yàn)證用戶(hù)的身份和使用權(quán)限、防止用戶(hù)越權(quán)操作；確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有一個(gè)良好的電磁兼容工作環(huán)境；建立完備的安全管理制度，防止非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)控制室和各種偷竊、破壞活動(dòng)的發(fā)生。

2、訪問(wèn)控制。

（1）、入網(wǎng)訪問(wèn)控制。入網(wǎng)訪問(wèn)控制為網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)提供了第一層訪問(wèn)控制。它控制哪些用戶(hù)能夠登錄到服務(wù)器并獲取網(wǎng)絡(luò)資源，控制準(zhǔn)許用戶(hù)入網(wǎng)的時(shí)間和準(zhǔn)許他們?cè)谀呐_(tái)工作站入網(wǎng)。

（2）、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制。網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)非法操作所提出的一種安全保護(hù)措施。用戶(hù)和用戶(hù)組被賦予一定的權(quán)限。網(wǎng)絡(luò)控制用戶(hù)和用戶(hù)組可以訪問(wèn)哪些目錄、子目錄、文件和其他資源?？梢灾付ㄓ脩?hù)對(duì)這些文件、目錄、設(shè)備能夠執(zhí)行哪些操作。

（3）、目錄級(jí)安全控制。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)允許控制用戶(hù)對(duì)目錄、文件、設(shè)備的訪問(wèn)。用戶(hù)在目錄一級(jí)指定的權(quán)限對(duì)所有文件和子目錄有效，用戶(hù)還可進(jìn)一步指定對(duì)目錄下的子目錄和文件的權(quán)限。

3、數(shù)據(jù)加密。

與防火墻配合使用的數(shù)據(jù)加密技術(shù)是為提高信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全性和保密性, 防止秘密數(shù)據(jù)被外部破壞所采用的主要技術(shù)手段之一, 它的思想核心就是既然網(wǎng)絡(luò)本身并不安全可靠, 那么所有重要信息就全部通過(guò)加密處理。網(wǎng)絡(luò)加密常用的方法有鏈路加密、端點(diǎn)加密和節(jié)點(diǎn)加密三種:

（1）、鏈路加密。鏈路加密對(duì)網(wǎng)絡(luò)中相鄰節(jié)點(diǎn)之間在線路上傳送的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密保護(hù)。加解密由線路上的密碼設(shè)備來(lái)完成。密碼設(shè)備放置在接點(diǎn)與調(diào)制解調(diào)器之間, 并使用相同的密碼。

（2）、端對(duì)端加密。端對(duì)端加密對(duì)用戶(hù)間的傳送數(shù)據(jù)提供連續(xù)保護(hù)。數(shù)據(jù)在源端被加密, 在中間節(jié)點(diǎn)永不以明文形式出現(xiàn), 只在目的端才被解密。

（3）、節(jié)點(diǎn)對(duì)節(jié)點(diǎn)加密。采用鏈路加密, 數(shù)據(jù)在通過(guò)中間節(jié)點(diǎn)時(shí)是明的形式,而采用節(jié)點(diǎn)對(duì)節(jié)點(diǎn)加密, 數(shù)據(jù)在通過(guò)中間節(jié)點(diǎn)時(shí)卻仍是加密的形式。

4、防病毒技術(shù)。在計(jì)算機(jī)病毒迅猛發(fā)展的同時(shí)反病毒的技術(shù)也在不斷發(fā)展，并且有了全新概念的防殺技術(shù)。優(yōu)秀的現(xiàn)代反病毒軟件運(yùn)用實(shí)時(shí)監(jiān)控技術(shù)、自動(dòng)解壓縮技術(shù)、全平臺(tái)反病毒技術(shù)以及最新的行為判斷、病毒免疫等最新技術(shù)，能夠及時(shí)地?cái)r截各種網(wǎng)絡(luò)病毒，有效地清除已知病毒及其變種病毒等，全面保護(hù)網(wǎng)內(nèi)各系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。

隨著計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的發(fā)展, 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域, 日益成為社會(huì)、國(guó)家乃至全世界信息傳遞的重要手段。因此, 認(rèn)清局域網(wǎng)的脆弱性和潛在的威脅, 采取有效的安全防預(yù)措施對(duì)保障局域網(wǎng)的安全及暢通具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳昕,慕德君著.網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ).[M]西北工業(yè)大學(xué)出版社,2008:144.

[2]戴紅等編著.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全.[M]電子工業(yè)出版社.2007:30-158.

篇8

關(guān)鍵詞：高職；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；體系改革

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在以一種非?？斓乃俣劝l(fā)展革新，在高職院校中，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)，也必須及時(shí)進(jìn)行教學(xué)體系的改革，保證跟上技術(shù)發(fā)展的腳步，隨時(shí)達(dá)到社會(huì)的要求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)急速發(fā)展，公司和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也隨之變化，高職院校可以從專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系、課程體系以及實(shí)踐教學(xué)體系三個(gè)方面入手，培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠達(dá)到社會(huì)的要求。

1構(gòu)建科學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系

高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，是教授給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)集成、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理以及網(wǎng)絡(luò)安全等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)熟練應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)生的操作能力。所以，對(duì)于高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的構(gòu)建，應(yīng)當(dāng)以專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為中心，打破專(zhuān)業(yè)界限，將教學(xué)體系進(jìn)行延伸拓展，最終根據(jù)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建出科學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程體系和開(kāi)放的實(shí)踐體系，合理設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程安排，使理論的基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)相結(jié)合，保證前期基礎(chǔ)課程與后期專(zhuān)業(yè)課程緊密相連，保證專(zhuān)業(yè)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展水平保持一致，保證學(xué)生的實(shí)踐能力能夠和未來(lái)的就業(yè)方向相匹配，真正做到讓理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用、基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)水平與社會(huì)需求緊密結(jié)合，通過(guò)課程的合理設(shè)計(jì)，對(duì)課程進(jìn)行刪選，調(diào)整合適的開(kāi)設(shè)時(shí)間，從而形成高效有序的教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要要求學(xué)生具有基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能三個(gè)方面的能力，相應(yīng)的，系統(tǒng)而高效的教學(xué)體系應(yīng)該把對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)以及理論知識(shí)培養(yǎng)三個(gè)方面的教學(xué)任務(wù)合理的安排到一起，使學(xué)生能夠做到三方面同步發(fā)展進(jìn)步，有效提高學(xué)生的綜合能力。

2建立合理的專(zhuān)業(yè)課程體系

在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的前期教學(xué)中，主要是教授學(xué)生學(xué)一些公共基礎(chǔ)課。這些公共基礎(chǔ)課應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供該專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系中的基本概念、原理和方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的解決能力，此外，還要培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)，保證學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)。在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程中，應(yīng)當(dāng)能夠滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到足夠的科學(xué)技術(shù)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法，并鍛煉自己對(duì)于這些知識(shí)與方法的實(shí)際應(yīng)用能力。在專(zhuān)業(yè)模塊課程中，要以專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向?yàn)闇?zhǔn)則，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于實(shí)際工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的解決能力，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力。在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定時(shí)，要注意公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的開(kāi)設(shè)，要注重培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)工作中必備的基本知識(shí)和職業(yè)技能，，這些課程的教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較重要且繁重，所以課時(shí)可以安排多一些。專(zhuān)業(yè)模塊課程則是主要教授學(xué)生一些專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，只要能夠滿(mǎn)足工作中的需求就可以了，這些課程的單門(mén)課程所占課時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排少一些，課程的數(shù)量應(yīng)當(dāng)安排多一些，課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)盡量與當(dāng)前科技水平匹配，保證學(xué)生能夠有所學(xué)，有所長(zhǎng)。建立合理的專(zhuān)業(yè)課程體系。

3健全開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)實(shí)用性人才所必須進(jìn)行的，在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該以學(xué)校機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中心為主要場(chǎng)所，依托這樣的設(shè)備建立健全開(kāi)放性的實(shí)踐教學(xué)體系。在實(shí)踐教學(xué)體系中，按照“學(xué)網(wǎng)、用網(wǎng)、組網(wǎng)、管網(wǎng)、建網(wǎng)”的順序，為學(xué)生安排相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的相關(guān)能力的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)從網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)中，主要是訓(xùn)練學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)軟硬件的構(gòu)成、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)組成要素。進(jìn)行組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)從制定方案開(kāi)始，然后按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的連接、系統(tǒng)的安裝、服務(wù)器以及工作站的安裝等等。以此為基礎(chǔ)，逐步延伸到局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、校園網(wǎng)等等，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)自身對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解決能力。網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，主要是對(duì)學(xué)生有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)在常用的數(shù)據(jù)庫(kù)以及應(yīng)用程序和應(yīng)用系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，把握其原理和編程。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用則是要求學(xué)生掌握?qǐng)D像處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的實(shí)用技術(shù)手段。在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系改革中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r以及社會(huì)對(duì)有關(guān)人才的需求，從專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系改進(jìn)、專(zhuān)業(yè)課程體系的合理配置以及實(shí)踐教學(xué)體系的建立健全三個(gè)方面入手，全面提高教學(xué)有效性，同步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，讓學(xué)生能夠成為社會(huì)需要的實(shí)用型人才。

參考文獻(xiàn)

［1］池瑞楠蔡學(xué)軍．高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)探索［J］．計(jì)算機(jī)教育，2013，（13）：13－14．

篇9

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)；項(xiàng)目教學(xué)法；課程改革

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程是高職高專(zhuān)院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的核心課程，該課程的理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)中，怎樣處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系，使學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又能提高解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，這是擺在教師面前的一個(gè)重要問(wèn)題。采用“項(xiàng)目教學(xué)法”能較好地解決這個(gè)問(wèn)題。

一、職業(yè)崗位需求分析

根據(jù)近幾年對(duì)我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)，以及社會(huì)目前對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求分析，學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)等工作，如果從事這些工作，就必須具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控與管理、網(wǎng)站規(guī)劃與開(kāi)發(fā)等能力。因此，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程會(huì)影響到畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。

二、項(xiàng)目教學(xué)法

項(xiàng)目教學(xué)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己完成，采集信息、設(shè)計(jì)方案、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)都由學(xué)生自己親自負(fù)責(zé)。學(xué)生通過(guò)完成該項(xiàng)目，能夠理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。項(xiàng)目教學(xué)法是將理論知識(shí)與實(shí)際技能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生充分體會(huì)在“做中學(xué)，學(xué)中做”的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題

1教學(xué)方法不得當(dāng)。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法基本上還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師講授為主。雖然很多教師都采用多媒體教學(xué)，但是都沒(méi)有發(fā)揮其真正的作用。在教學(xué)過(guò)程中，往往還缺少師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，這些因素都導(dǎo)致難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

2教學(xué)內(nèi)容更新慢?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》是一門(mén)不斷更新、不斷發(fā)展的課程，目前該課程的教材內(nèi)容就比較陳舊，學(xué)生不能及時(shí)掌握最新的實(shí)用技術(shù)，因此，就需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。同時(shí)，教師也要不斷充實(shí)自我，時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新知識(shí)。

3實(shí)踐教學(xué)相對(duì)薄弱。傳統(tǒng)的教學(xué)還主要以理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)相對(duì)較少。而且在實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生也只是按照老師的要求機(jī)械地做會(huì)幾個(gè)現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)，卻不知道實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)際的應(yīng)用，這樣會(huì)使學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力。

四、項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的實(shí)施方案

結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法的特點(diǎn)，對(duì)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，改變以往按章節(jié)講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)等知識(shí)內(nèi)容，而采用設(shè)置學(xué)習(xí)情境，完成項(xiàng)目任務(wù)的形式來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)討論，不但提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后很快適應(yīng)和勝任實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我將以項(xiàng)目任務(wù)——共享式以太網(wǎng)的組建為例，來(lái)說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的實(shí)施過(guò)程。

1學(xué)生分組。這個(gè)項(xiàng)目需要由幾名同學(xué)共同來(lái)完成，因此采用小組合作的形式來(lái)進(jìn)行。每三人分為一組，每組指定一名組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，以及和老師進(jìn)行溝通，以解決在項(xiàng)目完成過(guò)程中遇到的困難。

2采集信息。項(xiàng)目任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生要了解完成這個(gè)項(xiàng)目需要具備哪些知識(shí)及技術(shù)，有困難地方可以查閱相關(guān)資料，這樣不自而然地讓學(xué)生產(chǎn)生要求學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技術(shù)的渴望，從而由被動(dòng)的學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)。教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)本項(xiàng)目展開(kāi)學(xué)習(xí)和交流的活動(dòng)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行介紹分析、講解和操作演示，以及項(xiàng)目實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。

3項(xiàng)目實(shí)施。學(xué)生掌握了相應(yīng)的知識(shí)與技能，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目整體有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)后，就可以進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)施了。由于項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有一些操作學(xué)生已經(jīng)完全掌握了，所以讓學(xué)生自己動(dòng)手獨(dú)立完成。例如在該項(xiàng)目中，需要將計(jì)算機(jī)與交換機(jī)相連接，連接的傳輸介質(zhì)就是5類(lèi)雙絞線，讓學(xué)生自己操作完成。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)的項(xiàng)目過(guò)程，教師先將實(shí)施過(guò)程演示操作一遍，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)操作中的要點(diǎn)和注意點(diǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，這樣有利于學(xué)生能夠順利完成項(xiàng)目的實(shí)施。比如，網(wǎng)絡(luò)搭建好之后，如何設(shè)置IP地址、如何驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)的連通性等，教師邊操作邊演示并提示操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。教師演示過(guò)后，學(xué)生再進(jìn)行實(shí)際操作，針對(duì)個(gè)別操作能力較差的學(xué)生教師從旁指導(dǎo)幫助。

4總結(jié)評(píng)價(jià)。項(xiàng)目完成后，讓每組的組長(zhǎng)來(lái)總結(jié)本組的完成情況，并且讓各組之間進(jìn)行相互檢驗(yàn)，測(cè)試對(duì)等網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況，然后由教師來(lái)對(duì)學(xué)生完成的項(xiàng)目進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)。教師的評(píng)價(jià)不僅要對(duì)學(xué)生完成情況給予肯定，還應(yīng)對(duì)不足之處提出建議。整個(gè)過(guò)程包括了學(xué)生自評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)和老師的評(píng)價(jià)。這樣，不僅有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，還讓學(xué)生有一種獲得成功的感受，更加促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

五、項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)效果

通過(guò)實(shí)踐，證明項(xiàng)目教學(xué)法不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。使學(xué)生理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及職業(yè)能力。雖然項(xiàng)目教學(xué)法有其獨(dú)特之處，但是不能代替其他的教學(xué)方法。要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況來(lái)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的目的。

篇10

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)工程;實(shí)踐教學(xué);橫向;縱向

中圖分類(lèi)號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

1引言

網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和抽象思維能力以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟硬件基本理論和技術(shù),從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)和集成的高層次網(wǎng)絡(luò)工程和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)和科研人才。

網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力有以下幾方面:

(1) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)信息安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)及其他相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的理論知識(shí)及應(yīng)用能力。

(2) 扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與基本技能,以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)用的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的初步能力。

(3) 各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、Web應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的集成和開(kāi)發(fā)以及相關(guān)的科研、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)運(yùn)行和管理的初步能力。

(4) 掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法,具有一定的技術(shù)設(shè)計(jì)、歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫(xiě)論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力。

(5) 有較寬的知識(shí)面,具有較高的職業(yè)素質(zhì),包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、獨(dú)立工作和自我知識(shí)更新的能力。

要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)出高水平的網(wǎng)絡(luò)人才,必須構(gòu)建一套完善的、高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)體系,包括大型綜合實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。使學(xué)生掌握近代通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論及網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)用技術(shù),理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議體系、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)性能評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)編程與管理等相關(guān)知識(shí),能夠從事網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、組網(wǎng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及管理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)和性能分析等工作。

但是,長(zhǎng)期以來(lái)由于各種主觀和客觀因素,網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)之間存在著許多問(wèn)題,原有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)已不能滿(mǎn)足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需求。目前大多數(shù)院校網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)普遍存在“缺少專(zhuān)用的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室”、“網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)所需的軟件和硬件短缺”、“忽視與企業(yè)間的合作”等問(wèn)題。

2網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的結(jié)構(gòu)

2.1網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)

根據(jù)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)有如下特點(diǎn):

(1) 實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的復(fù)雜性。一個(gè)普通的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)至少要兩臺(tái)微機(jī)才能構(gòu)建一個(gè)最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境太簡(jiǎn)單又會(huì)使實(shí)驗(yàn)在數(shù)量和質(zhì)量上受到限制。為了取得較好的效果,每組實(shí)驗(yàn)需要多臺(tái)微機(jī)和相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備,同時(shí)組與組之間也可以構(gòu)成更大的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

(2) 實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特性。網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中的絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn),例如“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成”、“網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和管理”在兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法完成的。并且有些實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)之間是緊密聯(lián)系的,例如后面的實(shí)驗(yàn)是在前面實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。這給實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施提出了很大的難題。

(3) 實(shí)踐教學(xué)中知識(shí)跨度大、實(shí)用性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)要結(jié)合“局域網(wǎng)原理”、“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”、“TCP/IP協(xié)議”、“協(xié)議分析”、“網(wǎng)絡(luò)編程”等多門(mén)課程來(lái)開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn),是對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行模擬仿真,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

2.2重組教學(xué)體系

根據(jù)社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程人才需求的變化,以及網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,確定實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,以實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容定位理論教學(xué)內(nèi)容,對(duì)整個(gè)教學(xué)體系的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理取舍。例如:

(1) 合并、壓縮或調(diào)整原有課程中陳舊和重復(fù)的內(nèi)容。如壓縮或調(diào)整網(wǎng)絡(luò)原理中一些比較陳舊的知識(shí),如令牌環(huán)網(wǎng)、令牌總線網(wǎng)、FDDI網(wǎng)絡(luò)、CSMA/CD、X.25、幀中繼等技術(shù),從而加大實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí),增加課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

(2) 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展的具體情況和人才需求變化,對(duì)一些學(xué)科理論有重大發(fā)展的基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。例如調(diào)整組網(wǎng)技術(shù)在整體教學(xué)中的比例,增加網(wǎng)絡(luò)組建、安裝、測(cè)試及其工程實(shí)施的知識(shí)單元比重,增加組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)攻防等工程應(yīng)用類(lèi)的課程。

(3) 適時(shí)地把一些反映當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)容充實(shí)到課程教學(xué)中。例如增加P2P技術(shù)的應(yīng)用。

實(shí)踐教學(xué)體系是以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。把網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐教學(xué)作為一個(gè)體系納入網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方案之中,在人才質(zhì)量觀、現(xiàn)代工程教育觀、終生教育思想的指導(dǎo)下,圍繞專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,對(duì)不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的完善和實(shí)施,從縱、橫兩方面考慮,形成網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu),如圖1所示。

縱向擺脫實(shí)踐教學(xué)對(duì)理論課程的依附,按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從單一到綜合,循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)規(guī)律,整體設(shè)計(jì)其內(nèi)容,相對(duì)獨(dú)立地形成一個(gè)有梯度、有層次、有階段性的實(shí)踐教學(xué)體系;橫向與理論課程相互支撐,有機(jī)結(jié)合。在各自波浪式前進(jìn)的過(guò)程中不斷出現(xiàn)結(jié)合點(diǎn),以培養(yǎng)具有綜合的思維能力和綜合處理問(wèn)題能力的復(fù)合型人才。

作為網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的支撐,主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、實(shí)習(xí)基地等的建設(shè)。

3實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

3.1網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和搭建

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和搭建遵循系統(tǒng)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、開(kāi)放性、發(fā)展性的原則。由于網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程較多,要組建能夠適合多個(gè)課程的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均要以系統(tǒng)的眼光來(lái)看待。先進(jìn)性和實(shí)用性是指實(shí)驗(yàn)平臺(tái)應(yīng)盡可能地采用當(dāng)今流行的先進(jìn)技術(shù),同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結(jié)構(gòu)和開(kāi)放系統(tǒng)組件,有良好的兼容性,以利于在實(shí)踐課程進(jìn)行的過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的維護(hù)和擴(kuò)展,既能適合學(xué)生的公共實(shí)驗(yàn)課程,也能適合學(xué)生自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。