導語：如何才能寫好一篇農(nóng)村關工委工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、正確認識和把握當前農(nóng)村經(jīng)濟管理工作形勢

黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務，黨的十六屆六中全會又提出構建社會主義和諧社會的奮斗目標，在剛剛閉幕的十屆五次人代會上中央對建設社會主義新農(nóng)村又作出了具體部署。大家都知道，近幾年來，國家惠農(nóng)政策越來越多，支農(nóng)力度越來越大，農(nóng)民的生產(chǎn)、生活水平大幅度地得到提高，市委、市政府也始終把“三農(nóng)”工作放在工作的重中之重。過去的一年，全市農(nóng)村經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，農(nóng)民人均純收入達到4153元，比上一年增長了9%，農(nóng)村各項事業(yè)都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，逐步在向“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的方向發(fā)展。但是，我們要清醒地認識到，現(xiàn)在是農(nóng)村各種矛盾的突顯期、高發(fā)期，是經(jīng)濟發(fā)展的爬坡期，“三農(nóng)”工作的重點、難點已經(jīng)由生產(chǎn)轉向管理，呈現(xiàn)出生產(chǎn)和管理并重的局面。事實證明我們這支隊伍很重要，農(nóng)村經(jīng)濟管理很重要，擔負著維護農(nóng)村社會穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟雙重任務。面對新形式、新任務，對我們這支隊伍提出了更高要求。要做好農(nóng)村經(jīng)濟管理各項工作，除了有做好工作的學識和水平，有實際工作經(jīng)驗和本領外，在工作中要注意做到“三個結合”：

（一）農(nóng)村經(jīng)濟管理工作要與貫徹落實各項惠農(nóng)政策相結合。貫徹落實黨的路線、方針和政策是農(nóng)經(jīng)部門重要職責之一，各項惠農(nóng)政策能否落到實處不僅直接關系到農(nóng)民的切身利益，而且關系到我們的工作成果。我們就是要按照這一要求安排和部署農(nóng)經(jīng)工作，這樣才能抓住根本。

（二）農(nóng)村經(jīng)濟管理工作要與維護農(nóng)村社會穩(wěn)定相結合。剛才我講了，現(xiàn)在是農(nóng)村各種各種矛盾的突顯期、高發(fā)期。“三免一補”政策實施后，最突出的矛盾就是土地糾紛問題，以往多數(shù)都是群體到省、到四平市上訪，有的圍攻市委、市政府。20*年，農(nóng)村土地承包仲裁庭的成立，通過調解、仲裁，使這類糾紛案件得到及時解決，并且取得顯著成效：農(nóng)民因土地問題到省和四平市集訪的沒有了，圍攻市委、市政府的也沒有了，找市領導糾纏的也幾乎沒有了，都是通過仲裁和司法渠道解決的，你們?yōu)槭形?、市政府分了憂，真正起到了“減壓器”和“穩(wěn)定器”的作用。今后的工作還要繼續(xù)這樣做。

（三）農(nóng)村經(jīng)濟管理工作要與發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟相結合。面對新形勢、新任務，農(nóng)經(jīng)部門要在職能上要實現(xiàn)新的轉變。從本部門職能出發(fā)，不斷開發(fā)新領域，不斷研究新課題，要在“三農(nóng)”工作中發(fā)揮更大的作用，努力為“三農(nóng)”提供公益，解決市場機制和市場手段辦不到、辦不好的問題。還要在工作方式方法上實現(xiàn)新轉變。由過去的依法管理向依法管理和依法服務轉變，由過去的重點保護農(nóng)民利益向保護農(nóng)民利益與促進“三農(nóng)”發(fā)展并重轉變，由行政推動向項目拉動轉變，促進農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，構建和諧社會，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設做出更大的貢獻。

二、統(tǒng)一思想明確任務全面做好20*年農(nóng)村經(jīng)濟管理各項工作

20*年是“十一五”規(guī)劃的第二年，是全面貫徹科學發(fā)展觀的重要一年，全市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展目標已經(jīng)確定，任務已經(jīng)明確，做好今年的農(nóng)村經(jīng)濟管理工作，意義十分重大。因此，20*年農(nóng)經(jīng)工作要統(tǒng)籌安排，周密部署，重點抓好以下幾項工作。

（一）抓好農(nóng)民負擔管理不動搖。一是要解決思想認識問題?！笆濉逼陂g國家調整了農(nóng)民負擔政策，由過重過亂到減輕直到取消，實現(xiàn)了“減輕、規(guī)范、穩(wěn)定”的目標，但這并不意味著農(nóng)民負擔就沒了。從20*年農(nóng)民負擔大檢查情況看，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然存在一些問題。有些人認為農(nóng)業(yè)稅免了，負擔沒有了，農(nóng)民負擔不用再提了，也不用再管了，這種想法是錯誤的，也是危險的。農(nóng)民是弱勢群體，就要在制度措施上加以保護。二是要解決政策落實不到位問題。有些問題三令五申，但效果不好。比如村級轉移支付資金，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）還有的在截留挪用，不能全額撥付，造成村級正常工作難以開展。省紀檢監(jiān)察部門對此早就有文件規(guī)定，今年對這方面問題還要加大查處力度，對繼續(xù)截留挪用的要給予嚴肅處理。三是農(nóng)經(jīng)部門要配合紀檢監(jiān)察部門開展定期和不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。

（二）加大農(nóng)村合作經(jīng)濟組織建設力度。

《農(nóng)民專業(yè)合作社法》將于今年7月1日起實施，要象玉坤局長要求的那樣搞好學習和宣傳，新聞宣傳部門要多宣傳，多報道，形成良好的輿論氛圍，同時加大農(nóng)村合作經(jīng)濟組織建設力度，因勢利導，全方位，多層次發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟組織。農(nóng)資局領導班子要多與省里溝通，爭報示范試點，最大限度地爭取域外資金。

（三）進一步抓好農(nóng)村土地承包仲裁工作及土地承包管理工作。

去年農(nóng)村土地承包仲裁工作做的很好，領導省心，群眾滿意，社會關注。今年在此基礎上，要再上一個新臺階。一是要建設一支高素質的隊伍，二是要高質量、高效率地開展工作，切實做到保護當事人合法權益，維護公平正義，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定?？梢远鄥⒓右恍┡嘤?，也可以到先進的地方參觀學習。此外，特別要注重研究一些帶有方向性的問題，繼續(xù)探索農(nóng)村土地有序流轉工作，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，這是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、工農(nóng)聯(lián)接互動的有效途徑?！笆晃濉逼陂g，雙遼農(nóng)民人均收入的奮斗目標是要達到6000元，就目前的形式看，種植業(yè)收入在農(nóng)民收入中仍然占有相當大的比重。而現(xiàn)在農(nóng)村的現(xiàn)實情況是戶均占有的耕地比較少，根本形成不了規(guī)模，加上一部分“拖腿戶”生產(chǎn)管理都不行，效益非常低下，嚴重影響著“十一五”規(guī)劃的目標。因此，加大土地流轉工作力度，在不讓轉讓戶利益受損的前提下，把他們土地流轉給種田能手，逐步形成規(guī)模，已經(jīng)成為我們要研究的課題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街要根據(jù)本地實際，周密籌劃，穩(wěn)步推進。

篇2

一、認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，著力抓好青少年理想信念和思想道德教育

認真深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，是我們首要的政治任務。結合關心下一代工作，要切實增強使命感和緊迫感，組織好領導班子、關工委干部和“五老”深入學習，為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)作出新的貢獻。

堅持抓好青少年理想信念和思想道德教育。要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程來抓，主動配合區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)文明辦及工青婦等相關部門，深入開展老少共筑“中國夢”，“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”等主題教育活動。結合實際，以開展青少年“三星”（學習之星、科技之星，孝順之星）評選活動為載體，引導青少年樹立正確的理想信念、遵守基本的道德規(guī)范、增強奮發(fā)向上的精神力量。

4月份，召開2014年區(qū)關心下一代工作會議。根據(jù)情況，區(qū)關工委將深入基層，對貫徹落實省、市委22號文件情況進行督促檢查，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)每半年召開一次黨委或黨政聯(lián)席會議，全面落實好“三納入、兩列入、一保障”的要求，年度要有黨委會或黨政聯(lián)席會議研究關心下一代工作專題會議紀要。各村（居）要根據(jù)區(qū)關工委年度工作要點，制定村（居）關工委工作計劃；每季度召開一次黨支部會議，專題研究關心下一代工作，并結合實際，抓好落實。形成月月有學習，季季有活動安排，年年有工作總結表彰的長效機制，實現(xiàn)基層組織網(wǎng)絡化，凸顯基層工作特色化，關愛教育青少年多元化。

二、鞏固創(chuàng)建“五好”基層關工委工作成果，提高工作整體水平

要下功夫把基層工作做好，把基礎搞扎實。要在創(chuàng)新務實上下功夫，要在創(chuàng)建品牌上下功夫，要夯實基礎，分類指導，培育典型，推廣典型，“撥亮一盞燈，照亮一大片”，使工作常抓常新。不斷完善“五好”關工委的量化標準，進行動態(tài)管理，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

圍繞中心，服務大局，深入開展老少攜手生態(tài)文明監(jiān)督“五護”（護林、護水、護路、護衛(wèi)、護鳥）活動。鞏固“五好”關工委（領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動經(jīng)常效果好、積極探索創(chuàng)新好）創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，增強老少互動，促進老少共建。努力把基層“五好”關工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入經(jīng)濟社會發(fā)展中；融入精神文明建設規(guī)劃中；融入創(chuàng)新社會管理中。

結合社會主義新農(nóng)村建設，深入開展“講政治、育新人、學科技、奔小康”活動。配合區(qū)農(nóng)業(yè)局、區(qū)科技局等部門舉辦青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓班，以培訓科技二傳手和致富帶頭人為重點，培訓青年農(nóng)民20000人（次）以上。其中，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)關工委主動牽頭，舉辦科技培訓10000人（次）。加強外出務工青年和返鄉(xiāng)農(nóng)民工實用技能、種養(yǎng)殖技術、電腦操作知識等培訓，培育有文化、懂技術、會經(jīng)營、善管理的青年農(nóng)民，促進本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化調整和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展。有條件的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要建立青年農(nóng)民科技培訓示范基地，形成培訓工作長效機制。

參與創(chuàng)新社會管理是關工委工作的重要內(nèi)容，也是發(fā)揮“五老”作用的重要方面。結合加強和創(chuàng)新社會管理，著重探索如何有效發(fā)揮社區(qū)關工委在構建學校、家庭、社會“三位一體”教育機制中的重要作用。在未成年人中廣泛開展以“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”為主要內(nèi)容的“新三好”教育實踐活動。深入開展“老少結合、老少共建”精神文明活動。舉辦好學校放假、社區(qū)開辦法制教育培訓班、夏令營等活動。積極配合政法等部門，加強預防青少年犯罪工作，把推進未成年人零犯罪社區(qū)（村）創(chuàng)建活動作為關工委參與社會管理創(chuàng)新的一項重要工作來抓。

企業(yè)既是經(jīng)濟組織，也是我們黨執(zhí)政的重要陣地和重要基礎。積極推進在民營企業(yè)中組建關工委工作，今年要繼續(xù)抓好民營企業(yè)嘉旺公司、利美康等關工委組織建設工作。

三、抓好青少年法制教育，關愛留守兒童和特殊群體工作

堅持做好青少年法制教育和失足青少年幫教工作。結合青少年的特點，深入開展“關愛明天•普法先行”活動。增強青少年遵紀守法意識，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網(wǎng)絡，有效預防青少年違法犯罪。進一步健全和充實調整鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)關工委法制教育關愛團（組）工作隊伍建設，充分發(fā)揮法制副校長的作用，進一步推進法制進校園、進課堂。堅持為青少年上法制課，增強青少年的自我保護意識和守法意識。繼續(xù)抓好老年網(wǎng)吧監(jiān)督工作。積極配合區(qū)文化部門，抓好凈化社會文化環(huán)境工作。區(qū)關工委成立網(wǎng)吧監(jiān)督巡查組，不定期對網(wǎng)吧和電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督工作，建立監(jiān)督管理長效機制。社區(qū)、村（居）、要利用關心下一代活動室（中心）建立未成年人綠色上網(wǎng)室，由社區(qū)、村（居）關工委常務副主任老同志專管。

關注弱勢群體，關愛留守兒童。建立農(nóng)村留守兒童關愛工作長效機制。在寄宿制學校開展“四在學校•幸福校園”（吃在學校解食憂、住在學校受關愛、學在學校知識、樂在學校感幸福）活動。為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好條件。使他們成長有關注，生活有陽光。配合有關部門，積極做好失足、失管、失學、失業(yè)、失親等“五失”青少年的工作。廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動。

繼續(xù)抓好關工委系統(tǒng)干部的培訓工作。適時配合區(qū)委組織部、區(qū)委黨校舉辦第八期關工委系統(tǒng)干部培訓班。

四、整合資源，齊抓共管，形成工作長效機制

提高認識，加強領導，部門聯(lián)動，優(yōu)勢互補。建立以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)為主辦單位，區(qū)關工委主動作為，協(xié)調配合區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)局等部門，整合資源，齊抓共管，形成工作長效機制。打造活動品牌，教育培訓常態(tài)化。進一步鞏固關心下一代活動室創(chuàng)建成果，在普及的基礎上進一步提高，充分利用活動室，深入開展青少年教育培訓活動。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)每年至少舉辦一期100人以上青少年培訓班。村（居）要結合實際，舉辦適應青少年特點的各類培訓班。

將機關部門幫社區(qū)、村（居）青少年辦實事、辦好事納入年度目標考核責任制，與獎懲掛鉤。協(xié)調區(qū)直各部門進一步做好幫村、幫社區(qū)關心下一代工作。幫助村、居建好活動室，辦好培訓班，大力為青少年健康成長辦好事、辦實事。

五、加強組織建設和自身建設，著力建章立制，進一步健全長效機制

深入貫徹落實省市兩個22號文件和去年省委十一屆常委會第33次會議紀要精神的有關要求，實現(xiàn)“五納入、四統(tǒng)一”五納入即：納入黨政工作重要議事日程；納入目標考核責任制；納入精神文明建設總體規(guī)劃；納入新農(nóng)村建設規(guī)劃；納入社會管理創(chuàng)新實踐?！八膫€統(tǒng)一”即：與黨政其他工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一檢查驗收、統(tǒng)一表彰獎勵。重視加強關心下一代工作的動態(tài)管理，推進學習型、創(chuàng)新型關工委建設。繼續(xù)配合區(qū)文明辦抓好將關工委工作納入精神文明建設規(guī)劃，納入年度目標考核工作。

篇3

——在市教育系統(tǒng)關工委協(xié)作會上的發(fā)言

尊敬的××市教育系統(tǒng)關工委領導，各位朋友，同志們：

真誠地歡迎大家到我縣指導未成年人思想道德建設工作。在這嚴寒的季節(jié)里，你們火一樣熱烈的工作激情，火一般輝煌的工作業(yè)績，令我們十分感佩和振奮。請允許我代表××縣委宣傳部、代表××縣教育系統(tǒng)關工委，誠摯地歡迎你們來我縣指導工作，交流經(jīng)驗。

我縣教育系統(tǒng)共有關工委組織機構113個，每個機構都有5名以上的老年志愿者參與工作，全縣另組建了7個人數(shù)在15—25個不等的老年志愿者隊伍，共動員了約900名老年志愿者參與此項工作。根據(jù)《四川省教育系統(tǒng)關心下一代工作規(guī)程（試行）》的規(guī)定，各級關工委在本單位黨政領導下，上級關工委指導下，以離退休老同志為主體，有在職同志參加，廣泛團結熱心教育的志愿者參與其中，配合教育部門和學校，在全面推進素質教育、促進學校教育、家庭教育緊密結合的工作中，在留守學生的研究、教育、管理工作中，做了大量的、有實效的、有影響的工作，取得了未成年人思想道德建設的初步成績。其中××片區(qū)的××小學、××片區(qū)的××小學分別承擔了“家庭、學校、社會三教結合教育網(wǎng)絡的組建和實施”，“留守學生的研究、教育和管理”兩項實驗研究任務，都取得了較豐碩的成果。這兩項實驗工作，不僅帶動了兩個片區(qū)30幾所學校和社區(qū)的工作，而且也為全縣教育系統(tǒng)關工委的工作指明了思路，打下了基礎。

一、明確思路，三分一統(tǒng)

關心下一代的工作，涵蓋量其大無窮，各種工作頭緒也紛繁復雜，我們一定要理清思路，分出輕重緩急。根據(jù)目前形勢和任務，原創(chuàng)：我們把這項工作作了如下區(qū)分：第一塊，常規(guī)工作。它包括學校的德育常規(guī)、社會相關部門的教育常規(guī)活動、弱勢群體的救助幫扶活動等。第二塊，家庭、學校、社會有機結合，這是一個常做常在，常抓常新，永無止境的工作，是未成年人成才的最大環(huán)境，我們必須一個階段一個階段地理順落實并形成長效機制。第三塊，盡量發(fā)現(xiàn)、解決現(xiàn)實環(huán)境中的突出矛盾、教育難題，如留守學生的教育管理，就是當前教育中的一個大難題，如果不能突破，勢必影響未成年人思想道德建設的全局工作。近兩年來，我們的工作就是按這個一統(tǒng)三分的思路來開展的。

二、三教結合，要求一致

學校小社會，社會大學校。任何遠離社會的學校是不存在的，任何企圖遠離社會影響，另搞一套的“封閉式”教育都是徒勞的、失敗的，因為學校教育本身就是社會的產(chǎn)物，培養(yǎng)的人才也必須先適應社會，然后才能改造社會。所以，教育的有效性只能來源于家庭教育、學校教育和社會教育的一致性，即來源于三教統(tǒng)籌。三教統(tǒng)籌，是一個永恒的主題。因為父母是孩子的第一任老師，家庭又是孩子永不會結業(yè)的學校，我們必須把家長學校作為三教統(tǒng)籌的突破口和重點，而社區(qū)教育的實效性和長效性則是難點。在三教統(tǒng)籌的工作中，我們作了一些有益的探索，基本摸清了社區(qū)教育如何下手、由誰謀劃、由誰統(tǒng)籌、怎樣操作實施，以及教育內(nèi)容、教育形式的大致規(guī)律?，F(xiàn)在從點上看，深度還不夠；從面上看，廣度也不夠，需要我們進一步努力。如果在什么時候，家庭教育、學校教育和社會教育這三者在對未成年人的要求上，在若干社會現(xiàn)象（只能是主流社會現(xiàn)象）上明白無誤地體現(xiàn)出這種教育的一致性，那就說明三教統(tǒng)籌接近成功。

三、關愛留守，突破難點

留守現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是中國教育的土特產(chǎn)，它是世界上各個國家從農(nóng)業(yè)國過渡到工業(yè)國的必然產(chǎn)物，具體說，它是城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化進程中的必然產(chǎn)物。留守現(xiàn)象的出現(xiàn)，給教育出了一道天大的難題。留守現(xiàn)象對教育的影響，誰發(fā)現(xiàn)得早，誰重視程度高，誰的教育管理措施最得力，誰就可以把負面影響降到最低，誰就是贏家。因此，在未成年人思想道德建設的進程中，我們務必高度重視留守現(xiàn)象，在調查研究找準問題的基礎上，解決一個一個實際問題，讓留守學生盡量成人成才。

（一）留守學生的基本特征和教育難度

1、留守學生的普遍特征。（1）教育是學校、家庭、社會的綜合作用，家庭作用的缺乏，是原始情感的缺乏，是安全感的缺乏，給兒童的心靈造成極大的損害。留守學生無一例外地患有情感饑渴癥，他們有“冤”無處申，有“苦”無處說，有“求”無處應，長期自我抑制，自我消化的結果，產(chǎn)生孤獨、郁悶、自卑和自我封閉的人格。（2）留守學生與監(jiān)護人的關系特征。在留守學生的眼里，父母和子女之間的親子之情、天倫之樂，是任何監(jiān)護人也不能代替的。中國有句俗話，“子女是自己的乖”，這句話包含了復雜的意思：第一，子女是父母的延續(xù)，是父母的希望，是父母的招牌，父母子女密不可分，情感牢不可破，任何監(jiān)護人在孩子心目中都沒有這種地位。第二，監(jiān)護人多屬直親、旁親或父母的朋友。直親或旁親最典型的代表是爺爺奶奶、外公外婆，他們仗著親情的血緣程度，敢管敢教，但隔代教育一是溺愛多于嚴格要求，二是在思想觀念上，知識新舊程度上差距太大，往往不被留守學生接受，時常遭留守學生的反駁嘲笑，教育效果極差。三是由于監(jiān)護人年老多病，精力不足，對留守學生監(jiān)管不力，很容易輕信留守學生的諾言，久而久之鑄成大錯還不知就里。假定監(jiān)護人是與留守學生父母同輩的直親或旁親，與隔代監(jiān)護人相比，雖然縮短了年齡和知識上的差距，但他們對留守學生的管理，不敢像管自己子女那樣嚴格，害怕留守學生不理解，在父母那里告黑狀，引起誤會，因而在教育上先是嚴格要求，接著是輕描淡寫，最后是“勸人不倒嘴軟，拉人不倒手短”，只要生活上優(yōu)待就問得過良心了。到頭來，一般是只養(yǎng)不教。（3）留守學生對愛的積累和情感宣泄存在嚴重問題。他們需要撒嬌，需要安慰，需要鼓勵，需要發(fā)泄，而監(jiān)護人基本上無能為力。各種不良情感和情緒得不到宣泄和化解，久而久之形成情感勢能，隨時都有爆發(fā)的可能。如果學校有利學生心理健康的活動開展得太少，而一味給學生增加學習壓力，那么，留守學生輕則孤獨、自閉，逆反，重則在不良誘因的影響下，產(chǎn)生不道德行為或行為。這種例子舉不勝舉。

2、留守學生面臨的教育和環(huán)境特征

（1）學校的思想品德教育，從教育原則到教育方法到開展活動，一般是大鍋飯，很少為留守學生作有針對性的設計。如表彰先進、各種競賽、成績上的要求，都很少考慮留守學生的特殊性。（2）學校的心理咨詢室、心理信箱，一般是有始無終，有的干脆是擺擺樣子。其實，留守學生的心理問題最多，他們最需要心理溝通和心理問題的矯正治療。（3）家長會、家長學校也未把留守學生的特殊情況作為重點研究對象。（4）網(wǎng)吧、游戲廳、不良影視書刊、社會不良生活和嗜好（如抽煙、喝酒、打牌）隨時引誘留守學生上當。（5）到目前為止，留守學生的問題，還未引起社會各界的高度重視，電視、書刊、社會輿論專題都很少涉及到這一特殊的弱勢群體。

家庭、學校、社會與留守學生的綜合作用所構成的留守學生基本特征，很不利于他們的健康成長，如果學校和教育部門首先發(fā)現(xiàn)這一問題并采取相應措施，就是一種不可小視的貢獻，如果黨政部門高度重視并大力推動這一工作，那就是一項落實人本主義教育思想的重大功德。

（二）××片區(qū)學校對留守學生的教育管理找到了突破口

××片區(qū)各個學校在接受了對留守學生教育管理的探索試點工作后，作了大量的工作，取得了可喜的成績，其中雙星小學就是較為突出的代表，他們的工作主要有：

1、成立了留守學生研究室，有專人負責此項工作。

2、在全面調查的基礎上，原創(chuàng)：形成了調查報告，建立了留守學生檔案，全片區(qū)10所學校都制訂了留守學生教育管理工作計劃。

3、認真開展了若干扎實有效的工作：一是建立領導機構，領導成員都分擔了具體任務；二是定期開展留守學生專項教育活動，如心理健康教育、法制教育、安全教育、留守學生特長展示、幫扶貧困和后進留守學生的活動、“留守學生早當家”、“我自立、我自強、我快樂”的以塑造為主的激勵教育，與留守學生交流心聲的校長熱線、展示優(yōu)秀留守學生及優(yōu)秀監(jiān)護人風采的相關活動、眾多老年志愿者參加到留守學生校外輔導活動等等。

4、有的學校建立了留守學生教育管理的研究課題，如猛山學校的《農(nóng)村留守學生教育管理模式研究》、普興學校的《農(nóng)村留守學生心理問題及對策探究》。

以上工作雖然帶有探究性，而且開展的時間不很長，但確實收到了明顯效果。雙星小學的匯報，就集中代表了樂善片區(qū)各學校的工作實績。這些成績，僅僅是打開缺口后的初步收獲，帶有試驗性和淺表性，希望市上的領導和各兄弟縣市加以指正。

四、形成機制，注重長效

在形成機制和追求長效問題上，我講三點意見。第一，在三教結合上，點上的工作要更深入、扎實、持久，不斷探索運行機制的基本規(guī)律和有效方法，獲得經(jīng)驗，在全縣更大范圍內(nèi)推廣運用。還沒有建立社區(qū)教育委員會的，當?shù)刂行W要主動積極地向當?shù)攸h政匯報，并作好各項準備工作，在2006年內(nèi)，把社區(qū)教育委員會建立起來并投入工作。第二，在留守學生的教育管理上，以今天的會議為起點，各校都應開展調查、分析、制訂計劃和實施方案，將留守學生這個弱勢群體的思想道德建設工作納入學校德育工作中，并突出其重要性和特殊性，爭取做出更大成績。第三，未成年人思想道德建設，最有效的方式是知行結合，在灌輸?shù)赖轮R的同時，大力培養(yǎng)道德行為習慣。良好的行為習慣，是經(jīng)過反復訓練和強化而固定下來的，一是訓練，二是強化，三是反復進行，沒有捷徑可走。習慣是人格的重要組成部分，習慣是人格的外在表現(xiàn)。說到底，未成年人思想品德教育，最重要、最基本的成份是養(yǎng)成教育，而良好習慣的培養(yǎng)，正是養(yǎng)成教育的核心。

篇4

[關鍵詞]集郵 學校特色

[中圖分類號] G623.9 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）36-081

近年來，我校積極響應黨和國家的號召，將集郵文化活動作為加強和改進青少年思想道德建設的重要途徑，開展了一系列集郵特色文化活動，讓學生在寓教于樂中受到道德與智育的熏陶，全面提升學生的綜合素質。

一、集郵特色的開發(fā)――立足校情

幾年前，學校里有幾位愛好集郵的教師，利用課余時間組建了集郵興趣小組，學習集郵知識，設計郵票圖案，并將剪紙與郵票設計相結合，創(chuàng)作生肖郵票圖案，獨辟蹊徑，取得了一些成果。如今，這支愛好集郵的教師隊伍已發(fā)展到12人的規(guī)模，于2013年成立“集郵協(xié)會”，聘請了集郵界的專家，得到了教育主管部門的支持。在學校黨政與全體教師的共同努力下，建立了師資隊伍，制訂了建設規(guī)劃，形成了規(guī)章制度，落實了實踐行動，集郵項目已經(jīng)成為我校著力打造的特色文化。

二、集郵特色的打造――堅持不懈

1.黨政合力創(chuàng)特色

黨支部和校長室對“集郵特色文化打造”重要意義達成共識，學校黨政合力，共同推動集郵特色的發(fā)展。學校成立集郵特色項目領導小組，校長主抓、書記配合，齊心協(xié)力共同打造集郵特色。學校每學期初都將集郵活動列入《學校工作計劃》，分到各部門、各班班主任及集郵輔導老師，形成了“人人有事做、事事有人做、人人支持、事事關心”的良好氛圍。

2.規(guī)章制度保特色

學校特色的創(chuàng)建，是一項需要全員參與的整體工程，需要將有限的資源有機地整合，使之協(xié)調高效地運作，而這些，唯有全員參與制訂并遵守制度才能夠保證。為此，學校制定并通過了《特色文化建設制度》，在目標規(guī)劃、組織機構、師資隊伍、課程管理、監(jiān)督考核、評比表彰、資源利用、經(jīng)費保障等八個方面作了詳細的規(guī)定，為學校特色的持續(xù)發(fā)展提供了制度保障。

3.校園環(huán)境現(xiàn)特色

學校的環(huán)境建設，要在“凈化、綠化、美化”基礎上，因地制宜，規(guī)劃校園文化布置，突出集郵特色。例如，在校園里設置模擬郵筒作為校長信箱，用來收集師生對學校教育教學工作的意見和建議；建設集郵專題活動室，將集郵知識介紹、學校集郵特色發(fā)展歷程與師生集郵實踐活動融為一體；墻壁宣傳欄里懸掛張貼的宣傳畫、師生作品，用齒孔形邊框或是信封式樣；學校LED屏定期播放郵票賞析、介紹集郵知識等。這些舉措，在校園里營造出一個非常濃厚的集郵特色文化氛圍，學生身處其中，能時刻感受到強烈的集郵文化刺激，耳濡目染，潛移默化，積極向上的興趣導向漸漸形成。

4.教育科研引特色

學校要辦出特色，必須要與教、科、研相結合，找出自己的“特色理論”，用以指導其辦學行為，才能確保學校特色沿著正確的方向發(fā)展。學校積極申報江蘇省規(guī)劃課題《農(nóng)村小學集郵校本文化的構建研究》，并順利通過立項。課題重點對農(nóng)村小學集郵校本文化構建的環(huán)境、活動、課程、方案進行研究，旨在提升學校集郵活動品質，為深入實施素質教育找到一條行之有效的校本實踐路徑，形成學校辦學特色。在開題論證時，市教科研中心的專家提出了“好好集郵，好好研究，天天向上”的希望；建議在教育中點點滴滴地滲透“郵票知識”，讓集郵有拓展，有個性。專家對課題的肯定和支持，增強了學校建設集郵特色的信心，也為集郵特色的發(fā)展提供了理念指引。

5.校本課程顯特色

學校特色文化的建設，目標是為提升教育教學質量，為學生終身發(fā)展奠定基礎，特色辦學目標的實現(xiàn)必須以特色校本課程為載體，而開發(fā)校本課程便是突顯學校辦學特色的一種重要方式。經(jīng)學校教材編寫組深入探討，確定了“寓德于郵”的校本課程開發(fā)宗旨，以青少年思想道德教育內(nèi)容為目標，圍繞“愛國主義”“集體主義”等德育主題進行編排。教材以郵票為素材、圖文并茂、由低到高、由淺入深，讓學生喜聞樂見，令學生愛不釋手。校本課程的開發(fā)與落實，為學校集郵特色文化的全面普及與深入發(fā)展提供了支持，讓集郵文化通過課堂主陣地，與優(yōu)良道德品質一起深深植入學生的心田。

6.師生參與促特色

集郵特色文化建設，需要激發(fā)學生集郵興趣、普及集郵知識、陶冶集郵情操，但這首先要讓教師愛集郵、懂集郵。學校成立了教師集郵培訓班，邀請了集郵協(xié)會專家來校為全體教師舉辦集郵知識講座，發(fā)放了集郵書籍和小型郵冊。學校安排專項資金，為集郵培訓班成員、集郵項目領導小組成員及全校班級征訂了《中國集郵報》，給所有的班主任發(fā)放了圖書《叩開集郵之門》。集郵報刊書籍的贈閱，不僅增長了教師的集郵知識，而且在潛移默化之中培養(yǎng)了教師集郵的興趣。

三、集郵特色的彰顯――精品活動

1.舉辦會議集中展示

積極主動地舉辦大型會議活動，全面總結前一階段特色工作，廣泛聽取建設性意見，可以為學校集郵特色文化建設積累經(jīng)驗，為學校素質教育成果展示搭建平臺。2014年，市、區(qū)兩級關工委到我校調研集郵特色建設工作，觀摩了集郵主題中隊活動。市關工委對我校的集郵活動給予了充分肯定，并提出了建設性意見，指出“活動要適應當前形勢，適合青少年的特點，形成學校特色，造就自己的品牌”。2015年初，學校承辦市級中小學新春集郵聯(lián)誼會，教育行政部門領導、市集郵協(xié)會專家、中小學集郵特色學校代表歡聚一堂，觀看學校集郵特色成果展示，聽取學校集郵工作匯報，與會領導和來賓對學校以集郵為載體，實施素質教育，推進課題研究，促使學生身心發(fā)展和學校特色文化建設的辦學思路給予贊譽，希望“搭建好校園文化平臺，把集郵文化這一高雅文化的種子播下，用藝術潤澤生命，努力托起明天的太陽”。2015年底，學校承辦首屆全國青少年書信集郵研討會（分會場）活動，黑龍江、廣東、湖南、上海、浙江等地文化界、集郵界和集郵特色學校的近50名代表參會。2016年4月，學校承辦全國第十二屆生肖個性化郵票青少年設計大賽（南通賽區(qū)）的賽事活動，并成功舉辦了大賽的啟動儀式暨“郵政文化進校園”推進會。會后，全國生肖集郵研究會會長周治華老先生及教育局領導為學校集郵特色欣然題詞，使我們受到了極大鼓勵，成功創(chuàng)建集郵特色學校的信心倍增。舉辦大型集郵會議活動，將會對學校集郵特色文化的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動力。

2.“走出去”交流借鑒

自從學校加入市中小學集郵協(xié)會以來，三年邁了三大步。通過“走出去”交流借鑒的方式，加強交流學習，提高認識水平。就“農(nóng)村小學開展集郵活動的意義及如何開展”等問題，組織考察了全國青少年集郵活動示范基地――上海市楊浦區(qū)鳳城新村小學，提高了認識，樹立了信心，邁開了可喜的第一步。圍繞“學校集郵如何保持新常態(tài)”這個問題，參觀學習了全國青少年集郵活動示范基地――通州區(qū)石港中學，他們的經(jīng)驗為我校邁開新的一步提供了借鑒。圍繞“學校集郵如何創(chuàng)新”等問題，到全國書法特色學校、浙江省藝術教育特色學校――杭州市余杭區(qū)塘棲第一小學參觀考察，他們以書畫特色為基礎，拓展到生肖個性化郵票設計，并取得優(yōu)異的成績，這些先進的理念與創(chuàng)新的做法，令我們受益匪淺、不虛此行。“走出去”學習交流，不僅促進學校集郵活動的拓展創(chuàng)新，而且促進了學校各項工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

3.“請進來”傳經(jīng)送寶

學校特色的發(fā)展，必須充分利用校外資源為之服務，活躍在集郵界且熱衷于集郵事業(yè)推廣的老郵集家就是學校集郵特色建設的最好資源。我們聘請了4位集郵專家為校外集郵輔導員，每月一次，給學生上集郵知識課，為教師舉辦集郵知識講座，并指導學校集郵特色創(chuàng)建工作；學校定期邀請教科研專家來校指導開展集郵課題研究活動；聘請書畫集郵界專家老師，來校輔導教師及學生設計郵票圖案等。專家領導的傳經(jīng)送寶，讓全校師生拓寬了視野，增長了知識，是學校特色發(fā)展不竭的動力源泉。

4.成立“紅領巾集郵中隊”以點帶面

為了深入有效開展集郵活動，學校建立“紅領巾集郵中隊”，邀請集郵協(xié)會的專家擔任輔導教師，定期為紅領巾集郵中隊的學生上集郵課。集郵中隊以“主題活動”為抓手，以郵票為載體，將集郵與主題教育、社會實踐活動有機結合，開展德育活動。在學校舉辦的歷次大型會議活動中，學生以郵票為載體，通過講故事、歌舞朗誦、書畫展示等多種形式，開展活動，提供觀摩，給來賓留下了深刻的印象。為配合學校主題德育活動，紅領巾集郵中隊還開展了《五星紅旗迎風飄揚》集郵主題中隊會、《賞偉人郵票，講偉人故事――紀念誕辰120周年》主題中隊會、《聽爺爺講集郵的故事――紅領巾尋訪老集郵家故事交流會》主題隊會等。紅領巾集郵中隊的試點建立，為學校全面開展集郵特色創(chuàng)新提供了寶貴的經(jīng)驗，收到了“以點帶面”的良好效果。

5.加大宣傳擴大影響

篇5

一、加強了政治理論和業(yè)務知識的學習，努力提高自身的政治業(yè)務素質。

在新形勢下開展組織人事工作必須與時俱進，才能適應時代要求，為此，我不斷加強學習，充實自己。一是認真學習法律知識，及時參加法制培訓的學習和閱讀有關資料；二是堅持參加政治學習活動；三是自覺新業(yè)務知識，經(jīng)常為基礎干部和教師上培訓課，做到教學相長，全年共上課4天。

二、務實工作，不折不扣地完成了全年工作任務

根據(jù)年初的工作計劃和目標要求，全年共完成了如下工作任務：

1、對全區(qū)中小學進行了一次全面的人員清理和編制核定，共清出不在崗人員38人，并對全區(qū)教師狀況進行了調研匯報，為2010年爭取教師編制提供了有力依據(jù)。

2、通過向社會公開考試錄用了15名農(nóng)村教師和5名高中教師，及時充實了教師隊伍，緩解了師資老化矛盾，操作客觀、公正、社會反響好。

3、根據(jù)上級要求嚴格按政策規(guī)定審核按收了廠礦子校在職教師84名，退休教師133名，圓滿完成了廠礦子校移交接工作，沒有出現(xiàn)半點差錯，同時還移交了37名杉山籍教師入開發(fā)區(qū)管理。

4、秉著公正、公開的原則，暑假組織了一次教師崗位調整考試，從農(nóng)村調整了35名教師進城工作，解決了城區(qū)學校師資緊缺矛盾，如華達、華建、二中、三中、二小等學校師資得到了補充，杜絕了人員調整的不正之風。

5、在區(qū)委、政府的領導下，主辦了第二十三個教師節(jié)的大型慶?；顒樱u選了70名區(qū)級以上優(yōu)秀教師和教育工作者。

6、強化了支教政策，今年從城區(qū)學校共選拔出26名優(yōu)秀教師對邊遠和薄弱學校進行支教，緩解了這些學校的師資壓力，縮小了城市教育差距。

7、狠抓了行政人員的崗位培訓和教師的繼續(xù)教育培訓，全年共參加省級校長培訓5名，參加市級校長培訓10人，參加教育部遠程教育“校園安全”培訓50人，參加小學、初中班主任培訓900多人，參加計算機高級培訓700多人，參加普通話培訓300多人90%以上，達到二級乙等，參加高中專任教師新課程培訓400人，組織入黨積極分子培訓班一期，120多名師生參培。發(fā)展了學生和教師黨員48名。

8、切實做好了教師資格認定工作，全年共認定教師資格近1000人。

9、認真做好教師職稱評審工作，今年共評聘高、中、初級專業(yè)技術職稱共156人，評聘工作做到“三公開”，陽光行動，教師反響好，全區(qū)沒有因為評職稱不公而發(fā)生問題。

10、認真搞好推普工作，組織了全區(qū)普通話比賽活動，評出了21名優(yōu)秀選手，并在市全國比賽獲優(yōu)秀組織獎，婁底三中、四小獲創(chuàng)建“市語言文字規(guī)范化學校”稱號。

11、狠抓了老齡工作兩項待遇的落實。全區(qū)離退休教師的各項待遇得到了較好的解決，“六個老有”基本落實。成功地舉辦了第五屆老園丁藝術節(jié)，參賽人數(shù)近400人。

12、關工工作抓到了實處。全區(qū)共有300多名退休教師參加了關工委工作。在他們的努力下，全區(qū)XX年年扶助貧困學生2304人，扶助金額達50多萬元。家長學校工作有新起色，各學校的家庭教育工作不斷推進，在市、省有很好的聲譽，兄弟縣市多次來我區(qū)參觀學習。主題教育開展得有聲有色，全區(qū)舉行了“知榮明恥樹新風”的主題征文比賽和演講比賽。并獲全國優(yōu)秀組織獎。關工工作被評為區(qū)先進單位。

13、協(xié)助彭局長完成了區(qū)里安排的建設扶貧任務。為江溪村籌措和協(xié)調扶貧經(jīng)費14.7萬元，硬化村級公路1.1公里，維修山塘15口，為村民直接增加收入11萬元。區(qū)教育局被確定為扶貧先進單位和示范單位。

14、按時完成了其它日常工作和中心工作。

三、勤政廉潔，不斷樹立自身人格形象。

篇6

一、目標完成情況

進一步完善“以區(qū)為主”的義務教育管理體制。積極爭取區(qū)委、區(qū)政府及有關部門的支持，確保教育經(jīng)費“三個增長”和城鄉(xiāng)教育費附加足額征收；加大對中心學校的考核力度，擬將出臺《郊區(qū)中心學校管理職責》；加強對學校的財務管理，制定了《郊區(qū)學校財務管理制度》。

加強對企業(yè)剝離和區(qū)劃調整學校的管理。在區(qū)委、區(qū)政府高度重視下，我局認真做好企業(yè)剝離和區(qū)劃調整的學校接受工作，及時完成了銅山等四校教師工資核算工作，妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。

加大中小學校園基礎建設的投入。今年以來，我局積極向市計委申報立項，千方百計為學校、為群眾辦實事。加大對薄弱學校的基建改造力度，截止目前已投入約萬元，先后完成大通中小學的臺階和護欄改造、五洲小學的廁所翻新、新建小學的圍墻重建、和悅小學的危房撤除、銅山小學的教學樓維修、古松學校與八一學校的運動場新建、金華小學的道路拓寬等工程，馬鞍小學教學樓正在緊張施工；同時我局加大對學校教學及辦公設施的置換與更新，全年累計共投入余萬元，先后完成望江亭小學的微機室改造、店門口小學的多媒體教室建設、八一與天峰學校的實驗室器材配置等項目，還為所有學校配置了一臺辦公電腦，使我區(qū)學?；A建設再上一個新臺階。

加大資源整合力度。今年秋季，完成楊村小學六年級和碎石嶺學校整建制撤并，同時對全區(qū)中小學校進行了全面摸底調查，結合資源整合，優(yōu)化布局等，初步規(guī)劃出---年撤并、新建、保留學校計劃。

加快信息技術教育。今年秋季投入萬元，為天峰學校建起微機室。至此，全區(qū)所有中心學校與初中的現(xiàn)代教育設施均達到?、⒓墭藴?。區(qū)直屬初中、各中心學校及部分完小均開設信息技術教育課，將信息技術廣泛運用到教學中，實現(xiàn)信息技術與課程的整合；同時我局在郊區(qū)網(wǎng)站上建成“區(qū)域教育”網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，加大對外宣傳的力度，提高教育系統(tǒng)的工作效率。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。做到了責任、制度、機構“三落實”，無任何重特大事故。加強反、禁毒、法制教育，組織“四五”普法驗收，建立健全領導機構；組織第三輪法制副校長聘任工作，成立了郊區(qū)青少年法制教育教研組；中小學法制教育開課率達，在校生犯罪率為。

全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區(qū)新課程實驗工作蓬勃向上、健康地發(fā)展。在新課程全面啟動的第四年，把握提高教師能力和水平的重要環(huán)節(jié)——新課程研討，把握建設一支高素質的教師隊伍的關鍵——新課程培訓，堅持走出去，請進來，加強教育科研工作，探索校本教研，不斷引深新課程改革。

繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動。積極開展了全國文明城市創(chuàng)建活動，不斷加強德育工程建設。全區(qū)此文來源于文秘站網(wǎng)中小學學生思想品德行為規(guī)范合格率達％，師生違法犯罪率控制為零，師生法制教育普及率達，中小學 思想政治和思想品德開課率達。望江亭小學獲得省“綠色學?！钡墓鈽s稱號。

依法推進普及九年義務教育。鞏固和發(fā)展“普九”成果，改善薄弱學校的面貌，改善農(nóng)村辦學條件，農(nóng)村學校設備配備達二類標準。適齡兒童入學率、鞏固率均達，流失率為；初中在校生入學率達、鞏固率達、流失率控制在以內(nèi)；殘疾兒童入學率達以上。

加強學校體育、衛(wèi)生和藝術教育等校園文化活動工作。全面施行《學生體質健康標準》，以農(nóng)村和薄弱地區(qū)為重點，開全開好課程。中小學體育開課率達，學校達標合格率以上。全區(qū)藝術教育開課率分別達以上，健康教育開課率達以上。

加強教師繼續(xù)教育，提高教師整體素質。中小學教師學歷合格率為，初中教師本科學歷、小學教師?？茖W歷分別達、；幼兒教師學歷合格率達到。

完成治理中小學亂收費責任目標。嚴格治理中小學亂收費，成立郊區(qū)學校收費監(jiān)督委員會，進一步規(guī)范學校收費行為，全面實行教育收費公示制度。加強中小學教學用書管理，制止違反省教育廳《中小學用書目錄》購買和使用各種教輔資料的行為，嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，抓好素質教育導向、評價和社會環(huán)境建設。

認真做好“兩免一補”工作，切實加強對貧困學校的扶助工作。今年以來，我區(qū)共投入.萬元，使名貧困學校先后享受了免費提供教科書的政策；各校也加大對貧困學生的扶助力度，全年共減免學雜費約萬元。

二、主要工作

（一）明確思路，突出重點，狠抓基礎教育工作

基礎教育工作是我區(qū)科教興區(qū)戰(zhàn)略的基礎工作，是全區(qū)教育工作的重中之重。

明確發(fā)展思路，全面推動基礎教育。

進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，針對我區(qū)教育布局點多線廣、無品牌學校、發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，確立了“抓好中心學校，推進均衡發(fā)展”為主線的工作思路，進一步落實《關于基礎教育管理體制上劃有關問題的實施意見》等一系列文件。

構建教育網(wǎng)絡，全面推進素質教育。

（）組建社會、學校、家庭“三結合”的教育網(wǎng)絡。在區(qū)關工委的指導下，全區(qū)各中小學校都成立了“家長學校”，充實完善了組織機構，定期舉辦講座，舉辦了家長學校經(jīng)驗交流會，實現(xiàn)了德育管理規(guī)范化。店門口小學、大通幼兒園獲省級“家教名?！狈Q號，古松小學獲市級“家教名?！狈Q號；八一學校和古松小學關工委獲市級“五好關工委”稱號。

（）拓寬德育渠道，引深愛國主義教育。利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)紀念日開展了“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書活動。在全區(qū)開展了小學生中華美文朗誦和中學生演講競賽、關愛女孩活動月、紀念勝利周年系列教育活動，有效地進行愛國主義教育。月日，銅陵長江大橋正式成為我區(qū)第一個未成年人道德教育基地。月日，全區(qū)預防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗交流會議順利召開，我局積極組織人員參加，并作經(jīng)驗交流。我區(qū)加強校園文化建設，寓德育教育于各項活動中，全面推進了素質教育。

（）加強德育隊伍建設。月日我局組織全區(qū)師德先進事跡報告會，進一步加強師德教育。六月底，我局通過考評，決定授予章琴等名教師為區(qū)級“優(yōu)秀班主任”、陶順發(fā)等名教師為區(qū)級“德育先進工作者”、儲芙蓉等名教師為區(qū)級“優(yōu)秀德育課教師”稱號；其中董應愛等名教師被推薦為市級優(yōu)秀班主任（或優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀德育工作者）。月日組織“安全在我心中”師德演講比賽，同時推薦兩名選手參加區(qū)工會“安全在我心中”演講比賽，分獲一、二等獎。月份將舉辦“第二屆校長論壇”，進一步加強學校的德育工作。

（）以全面提高教育教學質量為重點，狠抓中小學畢業(yè)班工作。質量是學校的生命線，全面提高教育教學質量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區(qū)中小學教育教學情況，對小學三、四、六年級進行了有計劃、有目的的調研檢測。四月份，以全員考評和教學大獎賽為契機，從中選送名優(yōu)秀教師參加了銅陵市教學大獎賽，成績喜人：在全市教學大獎賽中人獲一等獎（并獲得“教學能手”稱號），人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學基本功比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學設計比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎。

（）以活動為載體，全面提高學生整體素質。月日在店門口小學，舉辦全區(qū)小學生中華美文朗誦和中學生演講比賽；月日在望江亭小學，組織召開郊區(qū)首屆中小學生運動會，促進了全區(qū)體育教育的蓬勃開展。月日，在全市首屆文化藝術節(jié)青少年文藝專場調演中，我區(qū)有三個學校的節(jié)目參加表演，其中大通小學的武術《中國功夫》和望江亭小學的器樂聯(lián)奏《三門峽暢想曲》獲二等獎，銅山小學的戲曲歌舞《誰說女子不如男》獲三等獎，區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎。

規(guī)范辦學行為，保證九年義務教育順利實施。

認真貫徹落實上級精神，全面推進基礎教育改革。二月中旬，在全區(qū)校長工作會議上布置了年工作計劃，為我區(qū)基礎教育工作的開展奠定了堅實的基礎。貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，強化政府行為，加大執(zhí)法監(jiān)督力度，加強學籍管理，依法控制農(nóng)村初中生輟學。還對全區(qū)中小學生中農(nóng)民工子女就學情況進行了認真的摸底 統(tǒng)計，為教育局今后更好的掌握農(nóng)民工子女就學情況，實行“一費制”打下了堅實的基礎。

開展法制教育，全面推動依法治教。

認真貫徹落實區(qū)四五普法計劃。充分發(fā)揮學校課堂教學主渠道作用，真正做到計劃、教材、課時、師資四落實；組織教師學法用法考試，全區(qū)名教師順利通過考試；組織第三輪法制副校長聘任工作，進一步發(fā)揮法制副校長與法制教育教研組的作用，積極開展各類普法教育活動，努力提高學生自覺學法、守法的意識；加強預防未成年人調研與交流，不斷探討我區(qū)青少年法制教育的新方法。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。

本著“管教結合、教育先行、明確責任、預防為主”的方針，一是在本學期開學初建立了安全工作月報制度，簽訂安全目標責任書，嚴格安全教育制度，加強安全教育管理，定期對學生進行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區(qū)學校中進行了學校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作，并對學校的汛期安全等進行了專項檢查。三是加強校園周邊環(huán)境整治活動，確保學生的交通與飲食安全。四是積極開展安全宣傳教育，組織全區(qū)中小學生開展了《道路交通安全法》宣傳活動，在全市中小學生“學習道路交通安全法規(guī)”征文與演講活動中，我區(qū)有人獲二等獎，人獲三等獎。

（二）加快改革，創(chuàng)新理念，不斷深化基礎教育新課程改革

區(qū)教育局以教科研課題為載體，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為目的，堅持教育創(chuàng)新，扎實教研，不斷深化基礎教育新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區(qū)新課程實驗工作蓬勃向上、健康發(fā)展。加強教育課題研究，截止目前我區(qū)共有項省級、項市級課題結題，項省級、項市級課題立項。以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學教研工作，組織教師外出培訓、聽課計人次，組織中心備課組在古松學校舉辦研討課，組織“學科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學上好觀摩課，組織全區(qū)“教學開放日”活動。為了了解我區(qū)中小學教育教學情況，組織開展全區(qū)教育教學質量檢測，進一步加強對學校教育教學質量的指導和監(jiān)督。今年中考，我區(qū)四所中學共有名學生考入市一中公費班，名學生考入市三中公費班，名學生考入市三中體育班。

（三）加強學校財務管理，強化兩支隊伍建設

落實責任，嚴格治理學校亂收費。一是認真執(zhí)行省、市的收費政策，規(guī)范了收費項目，嚴格執(zhí)行提供服務、及時結算、多退少補的原則，未發(fā)生擠占挪用教育經(jīng)費的現(xiàn)象。二是嚴格收費管理。學校的各項收費，嚴格按照預算外資金管理辦法，全部上繳區(qū)教育核算中心，實行“收支兩條線”管理。三是嚴格收費公示制度和許可證制度。各學校嚴格執(zhí)行省、市規(guī)定的教育收費公示制度，按規(guī)定到物價部門辦理收費許可證，并自覺接受物價、教育部門的監(jiān)督檢查。四是加大治理學校亂收費工作的檢查力度，今年秋季成立了郊區(qū)學校收費監(jiān)督委員會，進一步加強對學校的收費與免費教科書發(fā)放工作的監(jiān)督；同時教育局在春、秋季開學工作檢查的基礎上，對各校（園）進行專項檢查，使學校收費工作進一步規(guī)范。

強化師資培訓，提高教師綜合素質，強化教師隊伍建設。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識與學科培訓，一方面安排教師參加繼續(xù)教育學習（暑期有名中小學教師參訓）。加強校（園）領導班子建設。為提高校長的管理能力，一方面加強校長培訓力度，先后派出名校長參加崗位任職和提高培訓班；一方面加強學校和校長雙目標考核，加強校（園）領導班子建設，暑期調整了所學校的領導班子。

（四）加強綜治、*等工作，確保學校穩(wěn)定發(fā)展。

建立健全綜治工作制度，落實責任追究制。積極開展綜合治理宣傳教育活動：三月份開展“反”警示教育活動，六月份配合區(qū)綜治委完成*人員轉化工作，八月份加強對預防未成年人違法犯罪工作的調研，十一月份積極參加區(qū)綜治委組織的預防未成年人違法犯罪工作經(jīng)驗交流活動。這些活動的開展，確保我區(qū)校園的穩(wěn)定，有力地支持了全區(qū)創(chuàng)建“綜治模范區(qū)”工作。

篇7

一、強化領導，健全機制，切實把教育優(yōu)先發(fā)展擺上重要日程

近年來，麻山區(qū)委、區(qū)政府始終堅持“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，強化組織領導，完善工作機制，切實形成了教育優(yōu)先發(fā)展的工作合力。

1.強化“三項制度”，全力推進教育優(yōu)先發(fā)展。一是強化定期研究教育工作制度。堅持每年召開一次全區(qū)教育工作會議，每季度召開一次區(qū)委常委會或區(qū)政府常務會議，專題研究部署教育工作。二是強化領導干部聯(lián)系學校制度。區(qū)委、區(qū)政府主要領導、分管領導、各部門領導干部堅持經(jīng)常深入學校，為學校解決實際問題。三是強化人大、政協(xié)定期視察教育工作制度。人大、政協(xié)堅持每年確定不同重點，進行1-2次教育工作專項視察。每年關于教育發(fā)展的人大代表議案、政協(xié)委員提案均達到總數(shù)的10%以上，切實形成了上下聯(lián)動、部門配合、齊抓共管的工作合力。

2.實施“五個納入”，為教育優(yōu)先發(fā)展提供政策支撐。在落實教育政策上，區(qū)委、區(qū)政府始終堅持執(zhí)行“五個納入”，即教育優(yōu)先發(fā)展納入本地經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、納入政府年度工作計劃、納入政府年度財政預算、納入城建和基建計劃、納入干部配備和編制調整計劃。在落實經(jīng)費投入上實現(xiàn)了“三個確?！保?，確保教育經(jīng)費足額到位、確保財政對教育撥款逐年增長、確保教師工資按月足額發(fā)放。2009—2011年，麻山區(qū)教育經(jīng)費投入實現(xiàn)了“三個增長”。財政預算內(nèi)教育撥款分別為2034萬元、2196萬元、2678萬元，同比分別增長4.4%、8.0%和21.9%。區(qū)財政對教育撥款增長的比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，達到了逐年增加。小學年生均教育事業(yè)費分別為10157元、10400元、13680元；小學年生均預算內(nèi)公用經(jīng)費分別為545元、577元、782元；初中年生均教育事業(yè)費分別為11173元、11440元、15048元；初中年生均預算內(nèi)公用經(jīng)費分別為599元、635元、860元；教職工年平均工資分別為34214元、35194元、37889元，實現(xiàn)了逐年增長的目標。

3.實施扶貧救助，完善教育優(yōu)先發(fā)展保障體系。區(qū)委、區(qū)政府為保障青少年能享受平等的教育權，制定了進城務工人員隨遷子女就學發(fā)展規(guī)劃，建立了以政府為主導，學校、家庭、社會廣泛參與的弱勢兒童、青少年政策資助體系和動態(tài)監(jiān)測機制。嚴格實施義務教育學校免試入學制度、三殘兒童入學制度，三年來，麻山區(qū)小學適齡兒童入學率、殘疾兒童入學率均為100%，鞏固率為100%，初中毛入學率為100%，鞏固率達99.5%以上。為減輕農(nóng)民負擔，保證農(nóng)村住宿生通勤，區(qū)政府每年拿出10萬余元，對通勤學生進行補助；對家庭特別困難的學生，借助“貧困生救助基金”、“希望工程”、“一幫一”捐助等活動進行幫扶，區(qū)工會、關工委、婦聯(lián)、共青團、企業(yè)家協(xié)會等組織也相繼開展了不同形式的救助活動。三年來，全區(qū)累計籌集助學資金30余萬元，資助貧困學生1100余人次。目前，麻山區(qū)沒有一個學生因貧困而輟學。

二、加大投入，改善設施，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置

麻山區(qū)大力整合教育資源，把13所農(nóng)村中小學校整合為1所九年一貫制寄宿制學校，優(yōu)化了教育資源，并投資1600余萬元，實施了教育“六項工程”，推動城鄉(xiāng)教育均衡快速發(fā)展。

1.實施青少年校外活動中心建設工程。該工程總建筑面積1800平方米，內(nèi)設微機室、舞蹈室、美術室、音樂室、棋藝室、圖書室等場所，配置了電腦、汽車駕駛器、鋼琴及各種民族樂器等設備，為豐富學生文化生活、培養(yǎng)良好的興趣愛好搭建了平臺。

2.實施明德幼兒教學樓建設工程。該工程建筑面積1600平方米，配備了一流的設施設備，引進了大連雅禾先進的教學管理模式，創(chuàng)辦了優(yōu)質的學前教育環(huán)境。

3.實施體育館建設工程。該工程建筑面積3000平方米，集籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健身活動多功能于一體，為學生運動健身提供了理想場地。

4.實施食堂改造工程。維修了1800平方米的學生食堂，安裝了太陽能熱水器，改善了食堂服務設施，提高了工作間標準和檔次，使學生的就餐條件得到極大的改善。

5.實施學校標準化建設工程。維修了學校的“老三室”，增建了10個各類功能教室，小學實現(xiàn)了“班班通”，中學配備了電子白板?，F(xiàn)正在建設1.5萬平方米瀝青操場。2010年，麻山區(qū)順利通過義務教育學校標準化建設督導評估驗收。

6.實施遠程教育工程。麻山區(qū)充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力地促進了學校教學質量大幅度提高。由于麻山區(qū)教育投入大、效果好，發(fā)展均衡，被市委、市政府樹立為中、小、幼教育體系完備、設施齊全、教學爭先的全市教育優(yōu)先發(fā)展的先進典型，在全市各縣區(qū)教育發(fā)展中起到了示范引領作用。

三、強化職能，保駕護航，全力改善教育發(fā)展環(huán)境

為確保教育事業(yè)均衡、快速、可持續(xù)發(fā)展，麻山區(qū)充分發(fā)揮有關部門的職能作用，從加強校園管理和優(yōu)化校園周邊環(huán)境入手，不斷加大治理、管理力度，全力改善教育發(fā)展環(huán)境。

1.加大安保投入，保障學校安全。為教育系統(tǒng)配備了專職的安全副局長、安全副校長及保安人員，先后投入資金30萬元設立了校園警務室，安裝了監(jiān)控和報警裝置，配備了滅火器、防暴器材等設備，建立了學校和公安部門的聯(lián)防聯(lián)動機制，使學校安全工作實現(xiàn)了從人防、物防向技防、群防的跨越，切實增強了應對和防范應急突發(fā)事件的能力，有效地保障了校園的安全和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

2.強化監(jiān)督管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。麻山區(qū)以創(chuàng)建平安學校、辦人民滿意教育為目標，各部門充分發(fā)揮職能作用，突出工作重點，加強分工協(xié)作，強化監(jiān)管措施，全力改善校園及周邊治安狀況。區(qū)衛(wèi)生局定期深入學校對傳染病防控、飲食、飲用水安全進行專項檢查，確保學校食品衛(wèi)生安全。區(qū)教育局、交通局、交警大隊定期對送子車輛進行排查、登記，嚴禁送子車輛超員、超速，對非法送子車堅決予以取締，保障了送子車的安全運行。區(qū)公安、消防、文化、工商、衛(wèi)生、教育等部門經(jīng)常聯(lián)合行動，對校園安全、校園周邊治安環(huán)境，以及網(wǎng)吧和餐飲店開展專項檢查，對學校宿舍、教學樓進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。區(qū)紀檢、監(jiān)察、物價等職能部門建立了教育收費公示、檢查制度，嚴肅查處違規(guī)收費行為，全面優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境。

3.加強督導評估，規(guī)范辦學行為。麻山區(qū)認真落實國家、省、市關于教育督導工作的有關規(guī)定，設立專職機構，配備專職人員，突出以規(guī)范辦學行為和督學為重點，采取“監(jiān)督與服務，規(guī)范與促進，評估與指導”相結合的措施，合理運用督導評估結果，充分發(fā)揮教育督導的激勵和導向作用，使全區(qū)辦學水平不斷提升，教育教學質量穩(wěn)步提高。

四、抓住重點，構建體系，傾力打造人民滿意教育

近年來，麻山區(qū)始終以辦好人民滿意教育為宗旨，緊緊抓住義務教育這個重點，傾力打造學前教育、青少年教育、成人教育全方位的教育教學體系，有力地推進了全區(qū)教育事業(yè)的均衡快速發(fā)展。

1.強化義務教育管理，提高教育教學質量。一是以選聘優(yōu)秀管理人員為切入點，加強師資隊伍建設。麻山區(qū)打破選人用人常規(guī)，在全市教育系統(tǒng)先后選聘了兩名管理能力強、業(yè)務素質高、教學理念先進的優(yōu)秀校長到英林學校任職，為全區(qū)教育事業(yè)帶來了新的管理和教學理念，增強了教育事業(yè)的發(fā)展活力。二是以德育教育為重點，強化素質教育。學校每月確定一個德育主題，并通過開展班隊會、“十星”評比、“八個一”活動對學生進行集中教育，促進學生養(yǎng)成良好的道德品質。三是以強化日常管理為關鍵點，狠抓教學的細節(jié)管理。通過采取推門聽課、觀摩、研討等多種形式對教師上課、備課、作業(yè)批改等關鍵環(huán)節(jié)進行檢查、評價、分析，促進教師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

篇8

認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，圍繞“德育為先，育人為本”教育理念，優(yōu)化德育隊伍建設，加強四項教育（愛國主義教育、理想信念教育、心理健康教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育），突出社會主義核心價值觀教育主題。堅持立德樹人，遵循學生身心特點和成長規(guī)律，做好思想道德建設工作，引導學生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊，提高他們思想品質、道德水準和文明素養(yǎng)，培育美好心靈、樹立遠大志向，促進健康成長，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生“立志修身，成人成才”打下基礎，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作目標

全區(qū)學生行為習慣養(yǎng)成教育不斷深化；區(qū)、校級心理健康教育和學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡基本建立；心理健康教育教師、骨干班主任培訓順利實施；社會主義核心價值觀教育普及深入，文明禮儀教育、道德教育、心理健康教育和法紀教育取得實效；學生社會實踐活動開展豐富生動；校園文化進一步繁榮；德育隊伍素質明顯提升，德育特色更加彰顯，德育工作水平整體提高。

三、工作思路

（一）優(yōu)化一支隊伍。提升與優(yōu)化德育隊伍的素質。

（二）樹立兩個觀念。一是樹立全員德育觀；二是以樹立課程育德觀。明確人人都是德育工作者，處處都有德育工作，在教學過程中教書與育人相結合。

（三）強化三項教育。一是強化社會主義核心價值觀教育；二是強化行為習慣養(yǎng)成教育；三是強化心理健康教育。

（四）抓住四條主線。一是抓學科滲透，以教師良好的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去影響學生，挖掘學科教材中的德育因素，體現(xiàn)教書育人原則；二是抓團隊活動，通過各種豐富多彩的活動對學生進行思想教育，體現(xiàn)活動育人原則；三是抓課程實施，通過校本德育課程體系的構建提高德育的連貫性，體現(xiàn)課程育人原則；四是抓德育網(wǎng)絡，通過家長委員會的建設，搭建社會參與學校教育的平臺，體現(xiàn)合力育人原則。

四、工作重點

（一）夯實社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義和理念信念教育。充分利用思想品德、思想政治、班團隊會等課堂開展社會主義核心價值觀教育，在語文、歷史、地理等學科教育中滲透社會主義核心價值觀教育，加強社會主義核心價值觀校本課程建設。通過課堂教學、勞動實踐、主題活動等方式把“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和理想信念教育融入核心價值觀教育體系，利用重要時間節(jié)點開展社會主義核心價值觀“唱讀寫畫講演展”活動，著力培養(yǎng)未成年人社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。深入開展“我的中國夢”主題教育活動，培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，努力把學生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

（二）突出文明行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。以自主管理為抓手，狠抓學生干部隊伍培訓，進一步開展“五好”教育和豐富多彩的文明行為實踐活動，讓學生在活動中崇尚文明言行、告別生活陋習、提高文明意識，形成各自文明行為養(yǎng)成教育的亮點，深化生本德育內(nèi)涵。堅持從學校的特點和學生身心發(fā)展出發(fā)，以理想、愛心、勤儉、公德等為主要內(nèi)容，以“十項教育實踐活動”為載體，調動全區(qū)中小學生積極主動地參與社會實踐活動。

（三）加強法治教育，預防和減少青少年學生違法犯罪。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓，實施中小學法治教育專任教師能力提升工程，推進法治進校園、進課堂、進家庭，保障計劃、教材、課時、師資、經(jīng)費“五落實”，積極主動爭取法治副校長支持學校開展相關工作。上好“開學法治第一課”，舉辦法治講堂、法治報告會，開展青少年模擬法庭競賽、法治主題辯論比賽、法治書畫展覽等活動，推進法治文化培育工程。深入開展依法治校示范校、平安校園、無校園、無校園創(chuàng)建活動，做好宗教滲透防范工作，依法保障校園和諧穩(wěn)定。全面總結“六五”普法各項工作，高質量完成各級考核驗收。

（四）推進德育課程建設，拓展德育工作途徑。一是加強德育課程建設。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開齊德育課程，結合我區(qū)實際和學生特點，積極開發(fā)具有區(qū)域特色的地方課程和校本課程，豐富學校德育資源。二是強化各類學科的德育功能。認真落實各學科“情感、態(tài)度、價值觀”目標，結合學科知識教學，掌握學科“德育點”，關注學生良好學習品質和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學與德育有機結合。規(guī)范班團隊會建設，推進班團隊活動制度化、課程化，將班團隊會課納入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動集中進行展示評比。三是積極開展社會實踐活動。逐步將“圓夢蒲公英”農(nóng)村學生看縣城、研學旅行、夏令營、農(nóng)事體驗等主題教育活動列入學校整體工作計劃和教育教學計劃之中，幫助學生拓展視野、豐富知識，加深自然與文化的親近感，增強熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的強大動力。

（五）重視傳統(tǒng)文化教育，豐富學生道德情操。深入貫徹落實教育部關于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的通知精神，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色學校建設。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機，通過國學經(jīng)典誦讀、“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”等主題教育活動強化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育，提升學生內(nèi)涵修養(yǎng)，豐富學生道德情操。

（六）開展榜樣行動，共育美德少年。做好省、市、區(qū)優(yōu)秀學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的推選表彰工作。以榜樣競學、讀書勵志、爭章評優(yōu)等活動為重點，廣泛開展學習、弘揚、踐行美德系列活動，尋找、樹立、評選自強自立、誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等方面的美德少年典型，在學生中形成崇尚先進、學習榜樣、爭當楷模的良好風尚。

（七）推進心理健康教育，培育師生良好心態(tài)。認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，強化學校心理健康教育工作，注重人文關懷和心理疏導，培育師生自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)。建立學校心理咨詢室，加強心理健康輔導員隊伍建設，組織開展心理健康輔導員培訓與資格認證考試。創(chuàng)新舉措關愛留守學生、學困生、貧因生和行為不良學生，通過少年宮、留守兒童之家、校外活動中心等陣地，吸引他們參加各類活動，形成良好心智，促進全區(qū)心理健康教育工作整體向前推進。

（八）加強德育隊伍建設，打造高效德育團隊。一是建立德育工作隊伍培訓體系。加強德育干部隊伍培訓力度，重點建立學習型和科研型德育隊伍。二是加強班主任校本培訓，建立學生成長導師制度。將非班主任教師納入學生成長導師范疇，形成全員育人的局面，促進非班主任教師德育能力的提升。三是開展青年教師師德論壇和風采展示活動。樹立青年教師師德典型，培養(yǎng)骨干，進一步加強教師隊伍建設，促進德育隊伍向年輕化、專業(yè)化邁進。四是開展區(qū)教育系統(tǒng)“身邊好人—最美教師”推薦選樹活動，選樹師德典型，召開師德事跡報告會，完善監(jiān)督機制，加大師德師風督查力度，進一步規(guī)范教師從教行為。

篇9

幾年來，我們__市婦聯(lián)在市委、市政府正確領導下，在上級婦聯(lián)的指導下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，積極探索，努力實踐，走出了一條以學校為主體、以家庭教育研究會為依托的新型家庭教育指導模式，收到了明顯的成效。到目前為止，全市共創(chuàng)辦家庭教育研究會*個，家長學校__所，形成了市、縣、鄉(xiāng)、村四級家庭教育網(wǎng)絡。參加學習的中小學生家長達__萬人次，占中小學生家長總數(shù)的90以上。我們本著“積極牽頭，調動各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實際，服務每個家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動。做到一年突出一個主題，對熱點、難點問題，每年都有新突破，使家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。一、加強組織領導，為開展家庭教育工作提供組織保證

一是建立組織，形成網(wǎng)絡。早在__年__市婦聯(lián)就牽頭成立了__市家庭教育研究會。十幾年來，研究會始終堅持以開展宣傳普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社區(qū)“三結合”的教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。研究會的會員單位由過去的五個單位發(fā)展到現(xiàn)在的由婦聯(lián)、關工委、教育局、衛(wèi)生局、文化局、廣播局、公安局、__日報社等八個單位組成。研究會辦公室設在婦聯(lián)兒童部，負責指導、協(xié)調、規(guī)劃、督促、宣傳全市家庭教育工作的開展。同時建立了市、縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街和村、社區(qū)四級家庭教育機構，形成了家庭教育網(wǎng)絡，為規(guī)劃的落實提供了組織保證。幾年來，我們一直堅持例會制度，每年都召開1-2次會議，總結工作經(jīng)驗，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的總盤子。

二是制定規(guī)劃，形成體系。為了增強工作的系統(tǒng)性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調查研究的基礎上，根據(jù)長短結合、統(tǒng)分結合的原則，制定規(guī)劃，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現(xiàn)象，提高了工作成效。近年來，我們先后制定了家庭教育工作“八五”規(guī)劃、“九五”規(guī)劃和“十五”規(guī)劃。工作中，我們將工作定位在督導上，既督促全市總體規(guī)劃的制定和實施，又指導團體會員單位規(guī)劃的制定和落實；既督促城鄉(xiāng)、中小學的家長學校建設，又指導家長學校注意提高師資隊伍的綜合素質；既督促中小學校抓好家庭教育，又指導中小學校將家庭教育工作與學校教育和社會教育相結合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標、有步驟的向前開展。

三是加強領導，形成合力。加強組織領導是實現(xiàn)家庭教育管理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教育研究會組織的管理，市委、市政府的領導非常重視、關心并積極參與家庭教育工作，指導各縣（市）區(qū)層層建立了由婦聯(lián)、教育等相關部門參加的“家庭教育工作領導小組”，主要負責人由市、縣（市）、區(qū)政府主管領導或婦女兒童工作委員會主任擔任，其他負責人則由各相關部門主要領導擔任。大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責，創(chuàng)造性地開展工作。我市的家庭教育工作不但有組織網(wǎng)絡、機構健全，而且?guī)熧Y齊備、工作活躍，并納入了全市精神文明建設的總體規(guī)劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。

二、強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍

家庭教育機構的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們家教會的教育心理研究組、宣傳服務組先后幾次就學生思想品德的形成、身體的發(fā)育與教育、知識增長與智力發(fā)展的基本規(guī)律等問題在全市中小學家長中開展了問卷調查，做到有針對性地開展教育活動。

一是通過新聞媒體宣傳家教知識。為把家庭教育工作不斷推向，引向深入，達到提高家長素質、教育學生的目的，我們市家教會指導各縣（市）區(qū)家教會同教育局密切協(xié)作，在家庭教育的宣傳、培訓上下功夫，層層組織培訓班，在新聞部門開辟專欄、設專題、辦專版，營造了一個良好的家教環(huán)境。如__年，__縣家教會同電合舉辦家庭教育專題講座，有針對性地向家長講解了中小學生心理教育的重要標志、獨生子女的心理特征及青春期性格的培養(yǎng)，請省優(yōu)秀家長__介紹他是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的家庭教育，深得廣大家長的好評。家教講座播出了十一期，許多聽眾朋友打來電話說：“聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉了在家教中對孩子缺點指責多，正確指導少；按父母意志成長多，自身優(yōu)勢發(fā)揮少；關心身 體健康多，關心心理健康少”等十個教育誤區(qū)。從__年下半年開始__縣家教會針對中小學生家庭教育中的熱點、難點問題，創(chuàng)辦了“家教周會”專題節(jié)目，利用周末黃金時段播放十分鐘家教節(jié)目，__日報校園版同時全文刊發(fā)，并每周推出一期“名人教子”文章，刊登廣大家長教子言論。在電臺、電視臺家教講座的同時，我們又在《__日報教育專版》刊登有關家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內(nèi)容豐富，針對性強，教育面廣。一年來，播發(fā)6個專題、38講。目前我們正在與__日報籌劃開設家庭教育專版。

二是抓家長學校建設，規(guī)范家長學校管理。從家長學校創(chuàng)辦至今，我們一直在探討著規(guī)范化管理的形式與模式。根據(jù)我市家長學校的創(chuàng)辦情況，為了切實發(fā)揮好家長學校的作用，我們指導各縣（市）、區(qū)實施了三項措施：一是每年下發(fā)“家庭教育工作”活動方案，提出具體工作指示，制定措施。二是強化對家長學校的管理責任。指導各縣（市）、區(qū)成立了由縣（市）、區(qū)主管領導任組長，婦聯(lián)主席、教育局局長任副組長的工作領導小組，各學校校長為其家長學校的第一責任人，教育局德育辦公室、婦聯(lián)兒童部具體負責家長學校的日常管理。三是擴大協(xié)調單位范圍。家長學校建立后，根據(jù)不同時期的授課內(nèi)容，我們又把科協(xié)、司法等部門都動員起來，組建家庭教育講師團，下到各中小學校和社區(qū)、村、屯向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識?，F(xiàn)在，全市的家長學校已步入“五化”（既組織建設網(wǎng)絡化、工作程序規(guī)范化、管理方式制度化、人員配備嚴格化、工作操作標準化）的軌道。全市涌現(xiàn)出優(yōu)秀家長學校__所，其中省級示范家長學校__所，__縣實驗小學家長學校的經(jīng)驗還在省家長學校骨干培訓班上做了交流。為了起到典型引路的作用，我們市婦聯(lián)分別為兩所家長學校舉行了隆重的掛牌、授匾儀式，并以現(xiàn)場參觀、經(jīng)驗交流等方式將他們的經(jīng)驗在全市進行了宣傳和推廣。組織訂閱《家長學校系列教材》、《現(xiàn)代家長應知應會手冊》，培訓家教輔導員和家教骨干，還根據(jù)家教會、講師團的工作經(jīng)驗，自行編印數(shù)千本《家長行為規(guī)范》和《中小學生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識宣傳手冊，發(fā)放給中小學生家長，受到廣大家長的歡迎和好評。

三是讓家庭教育進社區(qū)，拓展家庭教育空間。社區(qū)是家庭教育最好的依托，是學校、家庭與社會教育之間重要的橋梁與紐帶。我們__市是全國城市社區(qū)建設示范市，社區(qū)建設覆蓋率高，標準高，設施完善，每個社區(qū)都建設了高標準的居民學校，我們緊緊抓住這一優(yōu)勢，把家長學校融進居民學校。一是由教育局負責，先后出臺了社區(qū)家庭教育工作會議制度、工作匯報制度、街道定點聯(lián)系制度、監(jiān)督管理制度、幫教制度等十幾項規(guī)章制度。為了系統(tǒng)掌握每個家庭、每個學生的詳細情況，我們指導建立了在籍學生花名冊；少先隊、共青團員花名冊；特長學生花名冊；特困學生花名冊；幫教學生花名冊；單親學生花名冊；老教師、老干部花名冊；志愿者花名冊；需要幫扶貧困戶花名冊等十二冊。二是強化社區(qū)家庭教育功能。協(xié)調市教育局從全市教育系統(tǒng)選派__名優(yōu)秀的中青年后備干部進駐全市__個社區(qū)，擔任校外教育輔導員。三是定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會，開辦服務熱線，對學生進行心理咨詢和學習輔導等方面的服務。__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)和__社區(qū)的輔導員還在社區(qū)內(nèi)開設了青少年心理輔導站和心理咨詢臺，幫助家長對一些青少年在成長過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時的幫助和矯治。還利用寒假和節(jié)假日，組織青少年參加社會公益活動，培養(yǎng)青少年的社會責任意識和奉獻精神等等。

四是抓典型的示范，帶動家庭教育。在家庭教育知識得到廣泛普及的今天，用典型引路、現(xiàn)身說法是廣大家長們比較樂意接受的。因此，我們積極指導各縣（市）區(qū)家庭教育研究會在培訓典型、發(fā)揮典型的引導作用上下功夫。為推動這項工作的開展，我們在全市廣泛開展了評選教子有方好家長活動，推出了一大批優(yōu)秀家長，其中縣（市）、區(qū)級__名，市級__名，省級優(yōu)秀家長__名。我們還分別請省級優(yōu)秀家長在電臺談體會，在報紙編發(fā)經(jīng)驗文章，向家長們介紹他們的教子經(jīng)驗。幾年來，在各地新聞媒體宣傳集體和個人典型上千個，充分起到了典型引路的作用。

三、完善工作措施，使家庭教育工作進入科學化、正規(guī)化的軌道

為了實現(xiàn)家庭教育工作發(fā)展《規(guī)劃》中提出的各項目標，切實把家庭教育工作納入科學化、正規(guī)化的軌道，我們不斷完善工作措施，主要做到了“四個結合”：

一是落實工作計劃與開展調研相結合。我們在制定“九五”家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的同時，根據(jù)形勢的發(fā)展和工作的需要，經(jīng)常針對熱點和傾向性問題進行調研。__年市家教會就農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和農(nóng)村中小學生家長對家教的認識及需求等多方面問題開展了調研，并對調研內(nèi)容進行了認真的分析、總結，形成農(nóng)村家庭教育調查報告，上報省家教會，獲得了好評。同時，我們又根據(jù)在調研中發(fā)現(xiàn)的問題和總結的經(jīng)驗教訓，及時指導各縣（市）區(qū)家庭教育研究會有針對性地加強了農(nóng)村家庭教育工作內(nèi)容，從而推動了我市農(nóng)村家庭教育工作向縱深發(fā)展。

二是陣地建設與骨干培訓相結合。幾年來，我們一直注重指導各縣（市）區(qū)以創(chuàng)建“標準化家長學?！被顒訛檩d體來抓陣地建設。目前全市創(chuàng)建“標準化家長學?！盻_所，占家長學校總數(shù)的50以上。為了保證陣地活動質量的不斷提高，我們對全市的 家教工作者采取普遍輪訓、骨干重點培訓和走出去、請進來的方式方法，使家長學校的教師在思想素質和業(yè)務水平方面不斷得到提高。__年我們請來__博士做“如何培育優(yōu)秀子女”的大型報告會，從而激發(fā)全市家長開展家庭素質教育的熱情，為我市的家庭教育工作起到了促進作用。

三是理論研討與知識傳播相結合。市家庭教育研究會充分發(fā)揮“龍頭”作用，廣泛深入地組織全市家長學校及中小學家長開展理論研討活動。在其指導、帶動下，全市家長學校都能夠定期開展理論研討活動。同時把理論研討所形成的科學的、系統(tǒng)的家教知識以讀書交流、知識競賽、試卷問答、演講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調動了廣大家長學習家教知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。

篇10

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好

20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素質方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。

作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年xx月xx日

小學班主任個人述職報告

各位班主任、各位領導：

大家好！

能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺，還是很有感觸。一個最為重要的原因是：自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結有個認可。從我個人而言，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察：一是“要熱愛班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡，還不算“熱愛”，十年，幾十年的班主任工作，那叫做“堅守”。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實”做“新”。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作，還要結合學校當前工作實際，創(chuàng)造性地承擔學校工作的重點和難點。我擔任校報主編9年，發(fā)表刊首文章18篇；做好學校教育新聞報道，發(fā)表明德報道達800多篇；參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作，擔任主教老師，主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個只知實踐不知總結的班主任，或者說“只拉車不望路”的班主任，他走的境界總是有著局限性。所以說，與時俱進，能不斷更新教育觀念，積極探索科學的育人方法顯得尤為重要。20xx年，我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是唯一獲獎的；xx市10個）。我的有關班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關工委刊物《關愛》上；我撰寫的《

“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件，簡述自己本學年度班主任工作。

一、政治思想素質過硬

忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)秀、品行端正、廉潔從教、為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀。熱愛班主任工作，班主任資歷深厚，從xx年踏上工作崗位就擔任班主任，一直到現(xiàn)在，迄今班主任工作xx年。20xx年7月，被評為xx市第四批學科帶頭人；20xx.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號。

平時在班主任工作中，有高度的責任心和使命感，關心愛護班級每一個學生，積極促進學生健康成長，努力引導學生成為社會主義合格公民。特別重視留守兒童工作、流動人口隨遷子女教育和后進生轉化；新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中，擔任主教老師，主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務。注重備課，按時送教，注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集，做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道。20xx學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序，得到中心校主管領導高度贊譽，20xx上半年送教扶貧工作成績明顯。

二、教育思想觀念先進

積極參加班主任工作學習培訓，不斷進行班主任工作研究與實踐探索，具有符合素質教育要求的現(xiàn)代教育觀和學生觀，掌握教育學、心理學、教育管理學等知識，知識面廣，人文素養(yǎng)高，深受學生喜愛。

熟悉相關法律法規(guī)，依法從教，科學育人。與時俱進，能不斷更新教育觀念，積極探索科學的育人方法，在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新。20xx年10月，參加舒城縣班主任思想政治工作調研會，我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農(nóng)村班主任工作提出獨到的見解，得到教育局汪麗等領導的一致贊許。

撰寫與班主任工作有關的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》

（《小學語文教學》20xx.11.）；《立德樹人亟須家?！婧献鳌?/p>

（《關愛家教周報》20xx年第4期）；20xx.01參加安徽省教育廳關工委關于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽，本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎。（皖教關20xx（26號）

三、育人工作成效顯著

堅持立德樹人，定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會（課）活動。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求，利用各種機會對學生進行思想道德教育，引導學生明辨是非、善惡、美丑，幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生愛國情感，促進學生明確學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動，榮獲省級德育精品課程。20xx.09.書法作品人選

“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎。20xx年1月，參加xx市中小學教師書法迎春展，榮獲二等獎。20xx.11.輔導學生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎。20xx.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法、硬筆書法大賽青少組一等獎等；且獲優(yōu)秀輔導教師證書。

四、班級管理效果好

班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯。能營造優(yōu)良班風、學風，班級育人氛圍濃厚，班級文化建設有特色，能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動。班集體團結向上、文明和諧，同學關系、師生關系融洽，學生身心健康，習慣良好，德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故、嚴重違紀、違法事件發(fā)生。

學風純正，教學成績明顯：20xx.10.在南港明德小學20xx-20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx.02.

在南港明德小學20xx-20xx（下）期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx-20xx（上）兩學期期中、期末教學檢查中均獲得A等次。20xx-20xx（下）兩學期期中教學檢查中均獲得A等次。我一直參與學校思想政治工作，擔任學校新聞報道通訊員，一直擔任校報《南苑孩子報》主編，發(fā)表育子文章18篇。

五、組織協(xié)調能力強

團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育，能主動及時與各科教師溝通，共同研究學生學習、生活、思想等情況及改進措施，深得學科教師信任；定期召開學生家長會，主動與家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，有效形成家校教育合力，獲得家長好評。家長學校工作成績顯著，擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人；20xx年該課題榮獲教育部關工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽稱號。一直擔任學校信息報道員，為班級和學校宣傳“正能量”，曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年x月x日

小學班主任個人述職報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

2019年，我擔任x年級x班班主任工作。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下匯報：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。學生由于熟悉了校園環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望……》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格要求的、的尊重

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！卑嘤袔讉€非常調皮的學生，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。

一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予的尊重。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。

謝謝大家！

述職人：xx

2019年x月x日

小學班主任個人述職報告

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

2019學年，我擔任x年級班主任

、語文、思品、x年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職

：

一、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的。

因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、

班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野

豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題。

五、教研方面

本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流

，組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上，并都有評價意見。

達到了預期的目標。

六、存在的問題

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因

，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。

在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學＂轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。

謝謝大家！