導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇電工實(shí)習(xí)匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。

2．觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3．組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分。

4．講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理。

5．分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測(cè)試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng)。

6．書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、具體如下

1．能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

2．熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

3．了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

4．基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

5．熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

6．熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

1、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受。在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

2、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)。交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

3、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)。中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。

五、實(shí)踐總結(jié)

1、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

2、我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。

3、電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

4、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

六、實(shí)踐建議

1．本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少（比如萬(wàn)用表），經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；

篇2

成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

我是酒店管理0922班的組織委員——包淑芬，從進(jìn)到管理學(xué)院組織部和組織部成員相處到現(xiàn)在已經(jīng)快三個(gè)月了。在這三個(gè)月中我學(xué)到了很多，感受到了很多，收獲了很多，也得到了很多的鍛煉。組織部是個(gè)很活躍的大家庭，不管是在每次的例會(huì)中還是在平時(shí)的工作中，亦或是在平時(shí)的交往中，大家都是輕松，和睦的相處，沒有絲毫的矛盾。這使我更加熱愛這個(gè)集體，這個(gè)團(tuán)隊(duì)。帶著這種熱愛，這種激情，我會(huì)全心全意的為組織部效力。

這學(xué)期中，我最喜歡的就是組織部的每次例會(huì)。在組織部形成員的第一次例會(huì)上，我就已經(jīng)感覺到了組織部的朝氣與活力。這是一支非比尋常的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檫@個(gè)部門這個(gè)團(tuán)隊(duì)一直有自己部門的組織文化——“創(chuàng)新、特色、完美”，并一直在工作中貫穿這些文化的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。它要求每一位成員在工作時(shí)的點(diǎn)子都要?jiǎng)?chuàng)新，要有特色，更要做到完美。在這種文化的感召下，組織部成員齊心協(xié)力完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。在這個(gè)部門里，有良好的規(guī)章制度，有良好的團(tuán)結(jié)精神，還有三位有能力的部長(zhǎng)，所以在這個(gè)部門中我得到了很多的鍛煉，也增長(zhǎng)了自己的才干。

我說(shuō)過(guò)我最喜歡組織部的例會(huì)，在例會(huì)中我最喜歡的就是頭腦風(fēng)暴這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)中我們的創(chuàng)新意識(shí)會(huì)得到提高。在頭腦風(fēng)暴中成員們提出各種各樣的想法和方案，互相交流，互相提出意見。根據(jù)自己的想法和別人提出的意見來(lái)寫成策劃書，這樣不僅提高了我們相互交流、溝通的能力，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在10份里，我寫了一份“綠色環(huán)?！儚U為寶”創(chuàng)作活動(dòng)策劃書，提倡大家利用身邊的廢棄物制作各種工藝品后對(duì)自己有用的東西。倡導(dǎo)大家提高環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型校園、和諧社會(huì)而努力。

在10月下旬，我們?yōu)樾＿\(yùn)動(dòng)會(huì)組織了一場(chǎng)“百人方陣”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我積極組織本班同學(xué)參加“百人方陣”的訓(xùn)練，并且每天到臥龍廣場(chǎng)督促他們訓(xùn)練，而且?guī)兔χ谱髅弊印ｋm然最后沒采用我制作的帽子的方案，但我還是很開心，因?yàn)槲抑辽俳o組織部貢獻(xiàn)的自己的力量。由于訓(xùn)練的出色，結(jié)果在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，管理學(xué)院的“百人方陣”獲得了第一的好成績(jī)，這是我們組織部的驕傲。雖然這次活動(dòng)取得了很好的名次，但在組織活動(dòng)開始時(shí)，卻出了一些麻煩。在第一次集合練習(xí)時(shí)，由于我們對(duì)本次活動(dòng)的精神傳達(dá)的不是很徹底，剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，同學(xué)們的熱情和積極性都不是很高，導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)走齊步很不齊，而且還有抱怨聲。從中我也得檢討我資金，以后辦事情一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確得傳達(dá)各種信息，以便工作得順利進(jìn)行。

在這次活動(dòng)中我學(xué)到了在做一件事情之前一定要有信心，因?yàn)橹挥凶约合嘈抛约海瑒e人才會(huì)相信你，這樣你才會(huì)成功。其次時(shí)要有很好的溝通能力，這樣，在活動(dòng)中，參加的同學(xué)才會(huì)積極的配合，好好訓(xùn)練。再次，就是要有良好的協(xié)調(diào)能力，這樣，在訓(xùn)練中組織部成員具體分工，更好的發(fā)揮每個(gè)成員的作用。

在11月份的女生文化節(jié)中，我們組織部承擔(dān)了趣味體育的訓(xùn)練活動(dòng)。這個(gè)是由我和張文亮負(fù)責(zé)。在開始院里選拔的時(shí)候由于一些班級(jí)的組織委員沒通知好，導(dǎo)致在選拔的時(shí)候人員未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，耽誤了時(shí)間。不過(guò)最后還是選出了五個(gè)好的班級(jí)參加校里的比賽。后來(lái)在晉級(jí)班組委的配合下，10人11足訓(xùn)練的很成功，但s型杯水接力由于時(shí)間等問(wèn)題訓(xùn)練不夠。結(jié)果在校里的比賽我們沒有拿到好名次，不如人意。從這次活動(dòng)中我吸取了很多的教訓(xùn)，在考慮問(wèn)題時(shí)應(yīng)該更加的全面、更加的周到，把活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，并且做好相應(yīng)的安排。點(diǎn)滴小事成就大事，這是我們組織部?jī)?nèi)部經(jīng)常說(shuō)的一句話。只有把每件小事做好，你才能獲取成功。

在12月份的工作中，我們小組成員在一起激烈的討論徒步旅行的方案，我們都爭(zhēng)相發(fā)表意見，每個(gè)人都由自己的見解。我想這是在前幾次活動(dòng)中的鍛煉使我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)前期的策劃考慮的非常周到。雖然這次活動(dòng)由于一些原因沒開展，但小組成員在一起交流、思想的碰撞讓我受益匪淺。

篇3

初高中時(shí)，我常常到書店買書，自認(rèn)為走遍了的許多書店，對(duì)書店的工作內(nèi)容很是了解，導(dǎo)購(gòu)員無(wú)非是幫顧客找書罷了。但當(dāng)我來(lái)到書店見習(xí)后，才知道以前的我對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的認(rèn)識(shí)是多么膚淺。導(dǎo)購(gòu)員的工作不單單是為顧客找到理想的書，除此之外，還有許多要做的事情。導(dǎo)購(gòu)員每天的工作時(shí)間為8：00--17：30.在書店工作的這半個(gè)月里，我對(duì)書店工作的流程有了一定的了解。接貨、入庫(kù)，貼磁條，圖書的上架與擺放，導(dǎo)購(gòu)，這些都是每個(gè)導(dǎo)購(gòu)員日常必做的事情。

下面就讓我來(lái)介紹一下書店的工作流程：

一：接貨、入庫(kù)

每天都會(huì)有圖書從總店源源不斷的發(fā)來(lái)，我們的工作便是清點(diǎn)數(shù)目、入庫(kù)。別以為只是簡(jiǎn)單的把書放到指定的位置，這個(gè)接貨、入庫(kù)可謂是書店工作中最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫(kù)有一系列的步驟：需求—報(bào)單—接貨—清點(diǎn)—上架—入庫(kù)。這些步驟幾乎每天必做。導(dǎo)購(gòu)員們需要對(duì)所缺圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后出庫(kù)時(shí)報(bào)上單據(jù)。這樣第二天，出庫(kù)的圖書就會(huì)由總店放到分店了。接下來(lái)要做的便是清點(diǎn)、核對(duì)所需圖書的數(shù)量，在所缺位置補(bǔ)上圖書，剩余的圖書入庫(kù)以備補(bǔ)架。

二：貼磁條

將專門的磁條貼在圖書靠后頁(yè)碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時(shí)，會(huì)有收款臺(tái)負(fù)責(zé)將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會(huì)自動(dòng)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。

三：上架和擺放

圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說(shuō)天下系列的書都會(huì)按固定位置擺放。當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時(shí)，就要及時(shí)的補(bǔ)架。

四：導(dǎo)購(gòu)

導(dǎo)購(gòu)是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當(dāng)顧客需要時(shí)及時(shí)快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級(jí)以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中小學(xué)生通常選用六角叢書系列?！都偃缃o我三天光明》、《三國(guó)演義》等書既有適合小學(xué)生的系列又有適合中學(xué)生閱讀的，而導(dǎo)購(gòu)員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子有時(shí)書店忙碌起來(lái)時(shí)。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對(duì)自己工作部分熟悉，也要對(duì)其他方面有所了解。當(dāng)有顧客向你打聽其他類圖書時(shí)，也要說(shuō)出大概位置才行，給顧客以滿意的答復(fù)。

假期最大的消費(fèi)人群莫過(guò)于中小學(xué)生。學(xué)校和老師會(huì)在假期的開始為學(xué)生們推薦課外讀物。而學(xué)生家長(zhǎng)便會(huì)像接到圣旨般，帶著孩子來(lái)書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學(xué)生們的知識(shí)，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長(zhǎng)們又沒時(shí)間叮囑孩子用心學(xué)，那么這些書又同廢紙有何區(qū)別呢。假期讀些課外讀物，能對(duì)孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。孩子們可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規(guī)定來(lái)要求孩子。在我所負(fù)責(zé)的課外讀物中，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等圖書都很受低年級(jí)學(xué)生的歡迎，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。

在書店工作中，我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運(yùn)進(jìn)，舊書仍擺在架子上，使得原來(lái)狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價(jià)處理掉，相信還是能夠?yàn)樾聲v出空間的。這些書不過(guò)是紙張略差，早一二年出版的，若低價(jià)處理，相信還是能夠吸引消費(fèi)者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問(wèn)題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導(dǎo)購(gòu)員尋找圖書，何樂(lè)而不為呢。其二，有的圖書時(shí)常會(huì)遇到質(zhì)量問(wèn)題，或有損有缺，或其中內(nèi)容有誤，賣出的圖書就會(huì)被退回來(lái)，這樣多影響書店的聲譽(yù)啊!如果出版社印刷時(shí)和排版校對(duì)過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學(xué)生買了缺頁(yè)或有錯(cuò)誤的圖書，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多。

一：作為書店的工作人員，要有責(zé)任心。

通過(guò)實(shí)習(xí)我了解到，導(dǎo)購(gòu)員的工作不是那么簡(jiǎn)單，當(dāng)顧客有需求時(shí)要認(rèn)真耐心的講解。顧客不像導(dǎo)購(gòu)員，對(duì)書店的每個(gè)地方都熟悉，對(duì)書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。

二：在以后的工作中，應(yīng)該踏實(shí)肯干。

書店內(nèi)圖書的搬運(yùn)和貼磁條是兩項(xiàng)"艱巨"的任務(wù).將圖書搬運(yùn)到指定位置，在書店工作中也算一項(xiàng)體力活，來(lái)貨少則五六，多則上百，這些都是每個(gè)工作人員的任務(wù)。而貼磁條更是要求工作人員細(xì)心認(rèn)真，其實(shí)這些工作都不是很累，只不過(guò)算是松松筋骨罷了。導(dǎo)購(gòu)員每天要在書店里站八到九個(gè)小時(shí)，難免有些枯燥，而搬運(yùn)和貼磁的工作無(wú)疑為導(dǎo)購(gòu)員增添了許多樂(lè)趣。

三：學(xué)會(huì)謙虛求教于人

剛到書店工作時(shí)，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來(lái)真要下很大的功夫。當(dāng)我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意?？磥?lái)自己還要多向她們請(qǐng)教才行。經(jīng)過(guò)賈姐和唐姨的指點(diǎn)，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書的類別和位置記個(gè)大概。真是各行業(yè)都有精英，要想更好的適應(yīng)新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導(dǎo)購(gòu)員對(duì)新導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行指點(diǎn)，方能是新人更快地適應(yīng)工作，使新人盡快地投入到緊張忙碌的工作中。

篇4

一、大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì)

09年我畢業(yè)的時(shí)候正趕上全球金融危機(jī)，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機(jī)，因?yàn)槿蚪?jīng)濟(jì)的共通共融性，導(dǎo)致在全世界范圍內(nèi)廣泛傳播。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找，現(xiàn)在更歷害了，找工作去面試，企業(yè)都會(huì)挑各方面條件最好的人，因?yàn)閼?yīng)征一個(gè)職位的人太多了，由其是應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生，工作更不好找。主要原因在于：初入社會(huì)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的技術(shù)能力不足，而像我這樣的計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生有很多，但是真正有技術(shù)的人不是很多，這也就造成了廣大畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時(shí)候，看著各種招聘啟示，自己都有點(diǎn)傻眼了，因?yàn)槟巧厦娴募夹g(shù)要求實(shí)在太多了，我在看的時(shí)候，也深深的感到了自身的實(shí)習(xí)嚴(yán)重不足，根本就沒法適應(yīng)招聘職位的要求。我在學(xué)校的時(shí)候，主要偏愛學(xué)習(xí)代碼編程方面，但是感到自己學(xué)的東西不是很精，后來(lái)，我去一家公司面試，應(yīng)征的是網(wǎng)站開發(fā)，記得我們?cè)趯W(xué)校做開發(fā)時(shí)，都是小組分工，也就是一個(gè)網(wǎng)站，有人做前臺(tái)頁(yè)面，包括模板、圖片、美工設(shè)計(jì)，另一部分的人做后臺(tái)代碼，使各部分模塊實(shí)現(xiàn)功能。

本人就是做后臺(tái)代碼的，自認(rèn)為技術(shù)雖然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的發(fā)掘價(jià)值?？墒牵鎸?shí)的社會(huì)是殘酷的，大多數(shù)公司都是中小型的，這些公司老板的原則是能花一分錢解決問(wèn)題，就決不多花，能找一個(gè)十字型的人才開發(fā)網(wǎng)站，就不會(huì)找一幫人來(lái)做，所以大多數(shù)公司都是要求面試人員可以一個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)站的開花，并進(jìn)行后期維護(hù)與推廣工作，可這對(duì)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在有些太難了，想放棄又不甘心，做銷售自己也知道不是那塊料，因?yàn)樽鲆粋€(gè)優(yōu)秀的銷售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的，我知道要想干自己喜歡的工作，以自己目前掌握的技術(shù)來(lái)看，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，只有在社會(huì)中不斷的學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間深造自己，強(qiáng)化自己的所學(xué)知識(shí)，只有這樣才能將自己的技術(shù)練精練強(qiáng)，在不久后的有一天，實(shí)現(xiàn)自己那小小的理想。

二、第一份工作

我在學(xué)校做代碼的時(shí)候多一點(diǎn)，計(jì)算機(jī)硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國(guó)家號(hào)召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè)，在擇業(yè)“，走曲線救國(guó)的道路，我認(rèn)為這是十分有道理的，雖然硬件的活已前做的少點(diǎn)，不過(guò)我相信自己的能力，應(yīng)該可以很塊掌握。于是，我在畢業(yè)的一個(gè)月內(nèi)，來(lái)到了這家電腦維修服務(wù)中心，所謂服務(wù)中心，其實(shí)不大，工作人員只有十幾個(gè)人，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司地方不大，可以稱做那種在鬧市區(qū)的小店，但是老板告訴我們說(shuō)有分店，而且要在半年內(nèi)做大做強(qiáng)，俗話說(shuō)：我不在乎有沒有錢，我在乎的是有沒有錢途，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決定在這里好好的干，當(dāng)然做為新人的第一個(gè)月，工資非常少，600元一個(gè)月，沒有補(bǔ)助，半個(gè)月放一回假（新來(lái)的人都很有干勁，頭一個(gè)月誰(shuí)都沒有休息）。做為一個(gè)有雄心壯志的人，這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)沒有什么，我真實(shí)的想法是希望通過(guò)在服務(wù)中心的工作，可以幫助我在技術(shù)上得到提高，使自己能達(dá)到一個(gè)質(zhì)的變化，有所成就。

三、電腦維修服務(wù)中心工作內(nèi)容

我們公司主要做的是計(jì)算機(jī)維修服務(wù)和銷售有關(guān)的工作，在剛開始工作的時(shí)候，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個(gè)活不難，可是重在實(shí)際操作，因?yàn)樵趯W(xué)樣的時(shí)候，偏愛軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就掌握了這些本領(lǐng)，并且通過(guò)實(shí)際工作，很快就可以獨(dú)立掌握給用戶安裝電腦了。

（一）安裝電腦

組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，有以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)際操作能力。工作時(shí)，如果你只是把書看的明白，可沒有實(shí)戰(zhàn)過(guò)，那么在實(shí)際操作的時(shí)候，你會(huì)變的手足無(wú)措，不知道從何處下手。

2、工作時(shí)，要細(xì)心、注意細(xì)節(jié)。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要小心對(duì)待，那種感覺就像是對(duì)待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別小心，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個(gè)，都會(huì)影響它的使用，還有就是主板，使用的時(shí)候也要小心，因?yàn)橹靼寰拖袷侨说纳眢w，身體一壞也就不能工作了，這些都是注意的地方。

3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。因?yàn)殡娔X硬件更新快，價(jià)格變化也快，所以只有經(jīng)常瀏覽相關(guān)信息才可以，否則，就會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下被別人的店給淘汰的。

組裝電腦的工作流程：

組裝電腦時(shí)，我們會(huì)跟據(jù)客戶的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物，在安裝時(shí)，首先拿出主板，然后安裝cpu和風(fēng)扇，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機(jī)箱內(nèi)固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤等，最后進(jìn)行跳線，在跳線時(shí)要注意線序，因?yàn)橛械那爸胾sb接口沒有標(biāo)識(shí)，所以很容易安錯(cuò)，結(jié)果導(dǎo)致跳線燒毀，這都是要注意的。當(dāng)安裝完畢后，我們還要安裝操作系統(tǒng)，這個(gè)可以使用特定的系統(tǒng)盤，十分鐘左右就可以搞定。最后，一臺(tái)電腦安裝完畢，我們打包裝箱，給客戶列出裝機(jī)單，供客戶驗(yàn)貸，收款。

（二）上門電腦維修服務(wù)

上門電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù)，通常我們會(huì)接到用戶的電話去上門解決問(wèn)題，大部分用戶離我們工作的地方都不算遠(yuǎn)，我可以很快到達(dá)，一般用戶電腦出現(xiàn)的故障主要有：

1、操作系統(tǒng)損壞或種毒

說(shuō)實(shí)話，像我們這種公司，最大利潤(rùn)的活就是安裝操作系統(tǒng)了，每個(gè)系統(tǒng)收費(fèi)30--50元不等，可實(shí)際成本，估計(jì)連5塊都不到，這個(gè)利潤(rùn)實(shí)在很大。安裝系統(tǒng)時(shí)，使用公司發(fā)的ghost系統(tǒng)盤，可以很快安裝好操作系統(tǒng)，而用戶一般出現(xiàn)安裝系統(tǒng)的情況大多是，系統(tǒng)種毒，或因使用不當(dāng)造成系統(tǒng)文件損壞,這種情況，按照公司培訓(xùn)手則，我們都會(huì)給用戶做系統(tǒng)，特點(diǎn)：簡(jiǎn)單方便，利潤(rùn)還高。

2、計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng)

用戶計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng)，是第二大問(wèn)題，多數(shù)原因是路由器配置出現(xiàn)問(wèn)題，或ip調(diào)控出現(xiàn)問(wèn)題，一般我們會(huì)幫助用戶調(diào)整ip或處理路由器，實(shí)在不行就從做系統(tǒng)，當(dāng)然有的機(jī)器上不了網(wǎng)是硬件出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司進(jìn)行處理。

3、計(jì)算機(jī)無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)

篇5

所謂的呼叫，也就是要求我們主動(dòng)與客戶交流，所以到雙n實(shí)習(xí)的前幾天，也就是從7月8日到7月15日這段時(shí)間，我們的主要任務(wù)就是培訓(xùn)——培養(yǎng)我們與客戶之間的說(shuō)辭，從而搭建與客戶交流的心理情感橋梁。而這種培養(yǎng)主要也是以我們新員工自學(xué)為主，學(xué)習(xí)整個(gè)呼叫工作的流程，怎樣做好筆錄，怎樣回答客戶的咨詢從而提高溝通的效率。

通過(guò)前段時(shí)間的培訓(xùn)以及自己的學(xué)習(xí)和掌握，我們的實(shí)習(xí)工作才真正步入正軌，同時(shí)，我們感覺工作起來(lái)也有一種得心應(yīng)手的效果。比如說(shuō)當(dāng)客戶問(wèn)及有關(guān)雙n教育集團(tuán)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)把學(xué)到的有關(guān)雙n這個(gè)企業(yè)的相關(guān)文化知識(shí)有序而有針對(duì)性的告訴客戶，供他們參考和選擇。還比如當(dāng)客戶問(wèn)及有關(guān)高考查分、填志愿、補(bǔ)錄、錄取方面的話題時(shí)，我會(huì)盡所能的幫助客戶，提供方便。當(dāng)然，每個(gè)客戶的問(wèn)題都不可能是一成不變的，所以為了滿足客戶的需求，我們每天都必須充實(shí)自己的知識(shí)量，或者與上級(jí)主管詢問(wèn)交流，或者與同事伙伴溝通，所以在這方面我的感觸就是：我們每天都在與不同的客戶交流，同時(shí)我們每天都在不同程度的學(xué)習(xí)和上進(jìn)，不管是知識(shí)掌握方面的還是溝通能力方面的，我們都在加倍的努力。正如我想的那樣：做話務(wù)員工作，我們不僅是一名溝通能手，還是一名心理咨詢員，更是一名合格的推銷員。在此我得到了很好的體會(huì)。

當(dāng)然，值得體會(huì)的還有很多，最值得一提的就是與我們酒店專業(yè)有關(guān)的。我們工作的是一棟十五層樓的呼叫中心大廈，所以每天上下班都用電梯進(jìn)出。我們?cè)趯I(yè)課上老師有提及有關(guān)電梯禮儀方面的知識(shí)，所以在實(shí)習(xí)中得到了很好的實(shí)踐和應(yīng)用。比如電梯有賓客專用和員工專用之分，只有經(jīng)理以上或外來(lái)賓客才能乘坐賓客專用型的，普通員工則不準(zhǔn)。乘電梯時(shí)有一個(gè)先來(lái)后到之分，先到的主動(dòng)靠里站，并且不要面壁而站，同時(shí)電梯里更應(yīng)保持安靜。另外就是餐桌禮儀方面的。公司有規(guī)定，每個(gè)小組每個(gè)月有幾次聚餐的機(jī)會(huì)，在聚餐中有很多學(xué)問(wèn)，第一杯酒是經(jīng)理等主管舉杯敬酒后用餐才開始，還有座次也很有等次之分的，哪邊是主座，哪邊是次座，哪桌是中心餐桌都能看出來(lái)，這是我們?cè)趯W(xué)校很難學(xué)習(xí)和感觸得到的。最后一點(diǎn)也就是酒店了，我所在的小組是負(fù)責(zé)江西省區(qū)的呼叫工作，所以對(duì)江西有些地區(qū)的酒店也是有所了解，比如萍鄉(xiāng)的金領(lǐng)大酒店，樟樹的興隆賓館，宜春的秀江賓館、陽(yáng)光大酒店，吉安的華豐賓館。最有名的革命根據(jù)地井岡山景區(qū)的有名酒店有金穗賓館、國(guó)脈賓館、南湖山莊等等。

在這些當(dāng)中，我有必要提及這么個(gè)細(xì)節(jié)話題。那是發(fā)生在我們一次聚餐的晚上。我們小組幾十個(gè)同事在酒店用餐結(jié)束時(shí)，準(zhǔn)備返回公司，突然狂風(fēng)四起，暴雨如注，所有的人此時(shí)此刻不知如何是好，那些小組負(fù)責(zé)人更是爛醉如泥，同事們不知所措，有的冒雨打的，場(chǎng)面亂成一團(tuán)，而此時(shí)的主要負(fù)責(zé)人張經(jīng)理卻十分清醒有效的解決了這個(gè)場(chǎng)面，先是讓大家不要慌，在酒店里避雨，然后打電話叫來(lái)一輛大巴，讓員工們安全返公司。經(jīng)過(guò)這件事情，我深刻的認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)管理者，你必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，以解決生活、工作中的突發(fā)事項(xiàng)，這不僅是我們所學(xué)習(xí)的，更是我們走向高層管理者過(guò)程中必備的管理素質(zhì)和理念。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到工作其實(shí)是能力的體現(xiàn)，有更多的專業(yè)知識(shí)有可能用處不大，但是沒有一定的專業(yè)能力萬(wàn)萬(wàn)不行，同時(shí)，工作更多的是我們的耐心和細(xì)心，只有一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，把基本的工作做好，才能贏得上司和同事的信賴，更而體現(xiàn)自己的價(jià)值。

篇6

2006年7月17日到8月4日，大學(xué)的最后一個(gè)暑假，按照學(xué)校的安排，我來(lái)到上海新建電子儀器設(shè)備有限公司，開始了為期三星期的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論與實(shí)踐想結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，努力并按時(shí)完成實(shí)習(xí)師傅交給的任務(wù)。

實(shí)習(xí)的第一天，公司的一位負(fù)責(zé)人向我們簡(jiǎn)單介紹了公司的情況以及接下來(lái)的三周我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，是一家電子測(cè)量?jī)x器制造廠，主要生產(chǎn)電子示波器，半導(dǎo)體場(chǎng)效應(yīng)管等電子測(cè)量?jī)x器，也為軍方設(shè)計(jì)測(cè)量?jī)x器，其中因?yàn)樯窳O(shè)計(jì)的儀器而取得的“中國(guó)航天特殊進(jìn)步獎(jiǎng)”。由于實(shí)習(xí)時(shí)間比較倉(cāng)促，只有短短的三周，因此實(shí)習(xí)任務(wù)很難涉及到儀器的設(shè)計(jì)，不過(guò)可以學(xué)習(xí)儀器內(nèi)部電路的焊接以及元件的組裝，聽到這里我不得不對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)充滿期盼和責(zé)任感。

接下來(lái)的一天，領(lǐng)隊(duì)老師帶我們來(lái)到車間，我被分配到組裝車間，教我的是一個(gè)戴眼鏡的師傅（雖說(shuō)是師傅，不過(guò)年齡比我還要?。?，他放下手中活，把一邊的裝配圖紙拿來(lái)對(duì)我說(shuō)，先把這個(gè)熟悉下。別小看裝配只有簡(jiǎn)單的擰擰螺絲，裝裝框架，其實(shí)其中也有很多道理要了解，這里用幾號(hào)螺絲，那里裝什么螺帽，都很有講究，都要按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)安裝，如果哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，很有可能在調(diào)試階段出現(xiàn)問(wèn)題，造成不必要的返工。這就是所謂的“三百六十行，行行出狀元”吧。我們?cè)缟习它c(diǎn)上班，十一點(diǎn)吃午飯，中午休息2小時(shí)，下午一點(diǎn)開始工作，三點(diǎn)下班，周末2天休息。由于是在上海，所以消費(fèi)水平要比在學(xué)校里大，平時(shí)在外面吃一頓午飯的要七、八塊，所以當(dāng)師傅知道了之后，就拿著幾張菜票說(shuō)，來(lái)我們廠里吃吧，接下來(lái)的三個(gè)禮拜，午飯我?guī)缀醵荚谑程美锝鉀Q。

我們實(shí)習(xí)的那段時(shí)間正好是上海一年當(dāng)中最炎熱的時(shí)候，中午一般37度，地表溫度也至少50度，同學(xué)開玩笑說(shuō)，以后煎雞蛋可以不用煤氣了，實(shí)習(xí)的環(huán)境雖不說(shuō)艱苦，但多我來(lái)說(shuō)至少也是一種考驗(yàn)吧。

在實(shí)習(xí)的開始后的幾天，師傅看我已經(jīng)熟悉了安裝過(guò)程就把五十幾臺(tái)示波器的安裝任務(wù)交給了我，我暗自高興，檢驗(yàn)實(shí)習(xí)成果的時(shí)候到了，安裝過(guò)程早已熟記于心，這些機(jī)器安裝不成問(wèn)題，但是我裝完幾臺(tái)后，師傅看了下，這里螺帽少裝了個(gè)，那里螺絲型號(hào)錯(cuò)了，這下我傻了，才知道自信是一種源自內(nèi)心的坦蕩，當(dāng)坦蕩變成空蕩時(shí)，自信引發(fā)了雪崩，過(guò)度的自信導(dǎo)致了事與愿違。于是我按圖紙重新裝配了剩下的幾臺(tái)機(jī)器。懷著一顆平常的心，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤明顯減少了，最后那五十臺(tái)示波器終于通過(guò)了師傅的檢查。

在裝配了一個(gè)星期的機(jī)器之后，第二個(gè)星期的第一天師傅把我領(lǐng)到了電焊車間，這個(gè)禮拜主要熟悉電路的焊接工藝，師傅對(duì)我說(shuō)。說(shuō)起電路的焊接，其實(shí)早在大二的時(shí)候我就接觸到了，那是在做電子制作的時(shí)候。焊錫要圓潤(rùn)，要有光澤，引腳得齊，防止虛焊，短焊，那時(shí)的實(shí)驗(yàn)老師如是說(shuō)。這次師傅重復(fù)了這句話，所不同的是，他強(qiáng)調(diào)，要向?qū)χ约汉⒆右粯拥膶?duì)待電烙鐵。我沒孩子，當(dāng)然不知道要怎么樣對(duì)待電烙鐵，但我知道師傅的意思，就是要用心去做！其實(shí)這不僅僅對(duì)電焊適用，而是一條放之四海皆準(zhǔn)的真理。

焊接電路首先要熟悉整塊電路板，這里要什么電阻，那里要放什么電容，要合理安排焊接順序，比如電阻因腳比較短要先焊，集成電路要后安裝，第一天我看著師傅做，在焊了幾塊不同的板后，大概知道了一臺(tái)示波器的幾塊主要的電路板上電路構(gòu)造。接下來(lái)的一天，我接著師傅的活干了起來(lái)，由于有經(jīng)驗(yàn)，做的也快，不過(guò)難免還是有焊錯(cuò)的，由于焊接完之后要把電路板拿到下個(gè)工序進(jìn)行裝配，所以如果沒有及時(shí)檢查出錯(cuò)誤，將導(dǎo)致整臺(tái)機(jī)器性能的下降，嚴(yán)重的時(shí)候?qū)⑹故静ㄆ鲌?bào)廢。所以你在工作的時(shí)候要對(duì)你的下一道工序的同事負(fù)責(zé)，也給你上一道工序的同事的信任，這大概就是人類合作基本的準(zhǔn)則吧。

實(shí)習(xí)有實(shí)習(xí)的快樂(lè)，當(dāng)然，放假也不例外。上海果然是國(guó)際大都市，這點(diǎn)在周末的參觀中得到肯定。金茂大廈、東方明珠、上海大劇院、黃浦大橋、繁華的南京路…這些都是中國(guó)城市建筑的脊梁，用同學(xué)的話說(shuō)，就是都是教科書的封面建筑。盡管在上海的時(shí)間不長(zhǎng)，但是也被這座城市快速發(fā)展的步伐所深深吸引，如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)上?？此?。

篇7

襄陽(yáng)市2014年

退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)開班

文/特約通訊員　鄧志忠

近日，湖北省襄陽(yáng)市隆重召開了2014年退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)暨開班儀式。該市將有1064名退役士兵參加此次享受政府補(bǔ)助的免費(fèi)培訓(xùn)。

作為退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，襄陽(yáng)技師學(xué)院充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了中式烹飪、焊接技術(shù)、機(jī)械制造、電工電子、汽車駕駛與維修等多個(gè)定向培訓(xùn)班，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，注重專業(yè)能力尤其是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，做到了培訓(xùn)一人合格一人。同時(shí)，充分挖掘優(yōu)質(zhì)就業(yè)資源，力爭(zhēng)讓每一名受訓(xùn)退役士兵都能找到適合自己的工作崗位。

2014年，在傳統(tǒng)實(shí)用的電工、焊工、車工、鉗工、烹飪、計(jì)算機(jī)、汽車維修和駕駛等專業(yè)基礎(chǔ)上，該市退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)科目還增設(shè)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等新型培訓(xùn)項(xiàng)目，退役士兵在完成規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)后，經(jīng)考核合格，將頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。

牡丹江技師學(xué)院:

國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目獲省檢驗(yàn)收

文／特約通訊員　劉　新

日前，黑龍江省人社廳張國(guó)忠處長(zhǎng)、省財(cái)政廳王國(guó)慶處長(zhǎng)及一行專家學(xué)者，到牡丹江技師學(xué)院檢查驗(yàn)收國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)深入各教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的實(shí)際檢查后，進(jìn)入了聽取匯報(bào)階段。

為了迎接國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)省檢工作，牡丹江技師學(xué)院專門設(shè)計(jì)了匯報(bào)展廳。展廳內(nèi)展出了近兩年來(lái)所取得的各種榮譽(yù)，各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)證排列有序，各種備檢盒裝資料也整齊劃一。在國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中的校本教材、教學(xué)案例、圖集圖冊(cè)等各類教學(xué)成果，也都擺在了醒目的位置上。在匯報(bào)階段，楊常紅副院長(zhǎng)代表牡丹江技師學(xué)院向省檢查驗(yàn)收工作組做了專題匯報(bào)。整個(gè)匯報(bào)過(guò)程從“構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系”“校企合作提升培訓(xùn)能力”“提煉培訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)”等方面，以大量的寫實(shí)過(guò)程性圖片、圖表，從紀(jì)實(shí)的角度展現(xiàn)了牡丹江技師學(xué)院在國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中所做的工作及取得的成績(jī)。隨后，省廳驗(yàn)收檢查組專家詳細(xì)檢查了牡丹江技師學(xué)院國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地的各種建設(shè)資料。經(jīng)過(guò)專家組的閉門磋商及依據(jù)考核項(xiàng)目逐一核分匯總后，對(duì)牡丹江技師學(xué)院國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)工作給予了較高的評(píng)價(jià)。這一榮譽(yù)也必將激勵(lì)牡丹江技師學(xué)院在國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)中更好地發(fā)揮培訓(xùn)功能，起到高技能人才培訓(xùn)基地的示范引領(lǐng)作用。

安徽馬鞍山技師學(xué)院：

原創(chuàng)公益話劇榮獲

省首屆技工院校文藝展演二等獎(jiǎng)

文/特約通訊員　曹　芳

日前，在安徽省人社廳主辦的“安徽省首屆技工院校文藝展演”決賽中，馬鞍山技師學(xué)院學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的話劇《心泉》榮獲二等獎(jiǎng)。話劇是根據(jù)該院師生為身患白血病的同學(xué)匯聚大愛的真實(shí)事件改編，由11名學(xué)生演員、歷時(shí)2個(gè)月排演而成，最終在全省13個(gè)地市15個(gè)節(jié)目的匯演決賽中脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)。國(guó)家人社部教育培訓(xùn)中心副主任汪春慧、安徽省人社廳副巡視員潘亞群等領(lǐng)導(dǎo)親臨蕪湖演藝中心現(xiàn)場(chǎng)觀看展演。

本次藝術(shù)展演活動(dòng)以“新一代產(chǎn)業(yè)工人之歌”為主題，旨在展現(xiàn)安徽省技工院校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、文藝水平和健康快樂(lè)、積極向上的精神風(fēng)貌。展演共設(shè)置一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，由安徽省著名表演藝術(shù)家參與評(píng)選。

唐山勞動(dòng)技師學(xué)院：

2014年承接社會(huì)化考試突破12萬(wàn)人次

文／特約通訊員　王俊亮

2013年，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院依托場(chǎng)地資源大、教職員工多、后勤保障強(qiáng)、周圍環(huán)境好等有利條件，建成河北省首家標(biāo)準(zhǔn)化考試基地。

篇8

教師在全國(guó)技工教育教學(xué)研究成果評(píng)選活動(dòng)中取得佳績(jī)

“2012年全國(guó)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果”評(píng)選活動(dòng)近日落幕,此次教育教學(xué)研究成果評(píng)選活動(dòng)共收到各類參評(píng)教研成果10806篇。浙江科技工程學(xué)校6位教師的參賽作品在本次評(píng)選活動(dòng)中均獲佳績(jī)。杜國(guó)標(biāo)撰寫的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)踐與研究》及周霞、杜國(guó)標(biāo)共同撰寫的論文《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)“三個(gè)導(dǎo)向”教學(xué)模式探究》榮獲論文類二等獎(jiǎng);鄭少俐撰寫的《有效的課教學(xué)過(guò)程》榮獲論文類三等獎(jiǎng);任曉靜的《一位數(shù)碼管顯示原理及應(yīng)用》和王娣的《掌握精湛的職業(yè)技術(shù)》分別榮獲課件類二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);石笑寒的《會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)習(xí)——銷售業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理》榮獲教案類三等獎(jiǎng)。

鹽城技師學(xué)院

獲“高技能人才搖籃”獎(jiǎng)牌

近日,江蘇省人民政府授予江蘇省鹽城技師學(xué)院“高技能人才搖籃”獎(jiǎng)牌。近幾年來(lái),江蘇省鹽城技師學(xué)院積極發(fā)揮鹽城職教品牌的示范引領(lǐng)作用,緊緊抓住首批全國(guó)示范校建設(shè)和鹽城沿海大開發(fā)的重要機(jī)遇,全面加強(qiáng)理論、實(shí)踐“一體化”教學(xué)改革,不斷推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵提升,突出高學(xué)歷、高技能人才的培養(yǎng),教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生綜合素質(zhì)持續(xù)提高,培養(yǎng)了一大批全國(guó)、全省技能大賽冠軍,僅今年已獲第42屆世界技能大賽江蘇省選拔賽6個(gè)第一名、第42屆世界技能大賽電氣裝置專業(yè)全國(guó)選拔賽第一名,已有6人參加世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)隊(duì),成為名副其實(shí)的“冠軍搖籃”。

濟(jì)南鐵路高級(jí)技校

組織召開訂單班教學(xué)計(jì)劃研討會(huì)

近日,濟(jì)南鐵路高級(jí)技校組織召開訂單班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討會(huì)。參加研討會(huì)的有學(xué)校教務(wù)科、招生就業(yè)辦、軌道工程系和機(jī)電工程系部門負(fù)責(zé)人以及兩系的部分骨干教師。會(huì)議首先對(duì)機(jī)電工程系根據(jù)《關(guān)于2010-2011級(jí)青島地鐵委培班機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行研討,與會(huì)人員就教學(xué)計(jì)劃中涉及到的課程設(shè)置與安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教材選用、師資配備、形態(tài)禮儀和普通話教育等方面進(jìn)行了討論,提出了完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的合理化建議。會(huì)議還通過(guò)了唐盛國(guó)際機(jī)械有限公司訂單班教學(xué)計(jì)劃。

安徽馬鞍山技師學(xué)院

學(xué)生在全省第五屆技工院校職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得好成績(jī)

安徽省第五屆職業(yè)技能大賽系列賽事之一——技工院校職業(yè)技能競(jìng)賽日前在六安技師學(xué)院舉行,來(lái)自全省的13支代表隊(duì)共97人參加比賽。競(jìng)賽設(shè)置車工、無(wú)線電調(diào)試工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、機(jī)電一體化四個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。在無(wú)線電調(diào)試工比賽中,安徽馬鞍山技師學(xué)院自動(dòng)化系10電氣自動(dòng)化班的童鑫、謝芮分別獲得第一和第三名,機(jī)電一體化比賽中08電氣自動(dòng)化班的夏冰和09電氣自動(dòng)化的孫成亮小組獲得了第二名,10電氣自動(dòng)化班的王健、丁旭偉小組獲得第四名。競(jìng)賽成績(jī)的取得,顯示了學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力上已具備較強(qiáng)的實(shí)力,也表明學(xué)院在專業(yè)教學(xué)改革、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教育與綜合能力培養(yǎng)、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等方面取得了成效。

杭州市高級(jí)技工學(xué)校(杭州市第一技師學(xué)院)

入選國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校

2012年度中央財(cái)政擬立項(xiàng)支持的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校名單日前公示,杭州市高級(jí)技工學(xué)校被列為2012年度國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃擬立項(xiàng)支持的項(xiàng)目學(xué)校,這對(duì)學(xué)校進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、形成品牌特色優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)辦學(xué)吸引力等都有十分積極的作用。

長(zhǎng)治市高級(jí)技工學(xué)校

篇9

Abstract: The Hebei Agricultural college mechanical and electrical Engineering college and the Great Wall automobile Limited liability company implemented the technology union, the school business cooperation personnel training pattern, in the article time goes on duty for somebody else the practice implementation stage practice process to this to carry on introduced that and through carried on the analysis to the practice student and enterprise's questionnaire.

關(guān)鍵詞：校企合作 頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)踐 共贏

Key word:School business cooperation Goes on duty for somebody else the practice Practice Altogether wins

作者簡(jiǎn)介：李寧（1978-），女，河北保定人，研究生，政工師，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，從事大學(xué)生思想政治教育和就業(yè)工作。

基金項(xiàng)目：保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目，項(xiàng)目號(hào)為20102105

2006年3月，教育部根據(jù)國(guó)務(wù)院文件的要求，制訂下發(fā)了《關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》的文件，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)該模式是加快推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱：機(jī)電院）與長(zhǎng)城汽車股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱：長(zhǎng)城公司）聯(lián)手推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，在試行的實(shí)踐中總結(jié)并逐步形成頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)專科學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的教育理論體系。

該模式由以下兩部分組成：1、校內(nèi)教學(xué)以理論課為主，輔之以實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；2、企業(yè)實(shí)習(xí)以安排學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)第一線頂崗實(shí)習(xí)為主，在實(shí)踐中加深部分專業(yè)課的學(xué)習(xí)為輔，最終完成頂崗實(shí)習(xí)。

2010年8月至2011年1月，機(jī)電院2008級(jí)機(jī)械類?？茖W(xué)生315人作為頂崗實(shí)習(xí)試行階段的實(shí)習(xí)學(xué)生全部參加了此次頂崗實(shí)習(xí)，該實(shí)習(xí)按照工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式組織教學(xué)，學(xué)生在入學(xué)后前4個(gè)學(xué)期在校內(nèi)基本完成了文化基礎(chǔ)素質(zhì)課程、專業(yè)“通識(shí)”教育和專業(yè)“綜合”知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，而在這為期5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)結(jié)合其專業(yè)方向和實(shí)習(xí)崗位要求對(duì)其進(jìn)行特色培養(yǎng)，學(xué)生則在實(shí)習(xí)崗位完成相應(yīng)的課程。

一、為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的管理，企業(yè)和學(xué)院共同設(shè)立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和頂崗實(shí)習(xí)管理小組，共同對(duì)學(xué)生及實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理和考核，切實(shí)保證教學(xué)效果。

其中管理小組分工如下：

1、校方指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間及時(shí)了解自己所帶實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)情況，有效指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；指導(dǎo)老師值班期間，到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)其實(shí)習(xí)中的專業(yè)技能表現(xiàn)進(jìn)行考核。

2、企業(yè)指導(dǎo)教師（一般為部門主管或班組長(zhǎng)）在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，積極幫助學(xué)生提高實(shí)踐技能，處理好學(xué)生勞動(dòng)強(qiáng)度與生產(chǎn)效率之間的關(guān)系，按時(shí)完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)；與校方指導(dǎo)教師一起做好學(xué)生的業(yè)務(wù)考核工作。

3、輔導(dǎo)員要按照相關(guān)頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)要求，相互配合，做好學(xué)生思想和管理工作。加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到安全和紀(jì)律方面的教育和管理，并密切配合校企兩方指導(dǎo)教師做好學(xué)生的思想工作。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，（1）牢記“安全第一”，遵守安全管理規(guī)定，杜絕安全隱患，避免事故發(fā)生；（2）嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)；（3）保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，每半個(gè)月至少要與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；（4）認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院在學(xué)生與企業(yè)中以問(wèn)卷訪談的方法進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷435份，收回416份，有效率達(dá)：95.63%。問(wèn)卷分析結(jié)果如下：

（一）學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析結(jié)果

1、在對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)上，70%以上的學(xué)生認(rèn)為此次實(shí)習(xí)提高了其人際交往能力（86.8%）、積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（73.27%）；79.21%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)加強(qiáng)了其對(duì)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)；92.83%的學(xué)生認(rèn)為此次頂崗實(shí)習(xí)有意義，76.24%的學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)安排表示滿意。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍的提高，其中83.17%的學(xué)生認(rèn)需要強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，65.35%的學(xué)生認(rèn)為需要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，52.81%的學(xué)生認(rèn)為需要強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、此次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生的就業(yè)觀點(diǎn)及態(tài)度影響很大，其中90.43%的同學(xué)認(rèn)為此次實(shí)習(xí)對(duì)其將來(lái)就業(yè)有所幫助；通過(guò)實(shí)習(xí)80.20%的同學(xué)的就業(yè)觀點(diǎn)發(fā)生變化，其就業(yè)著眼點(diǎn)更加務(wù)實(shí)，并且93.06%的學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)已經(jīng)對(duì)其今后的職業(yè)發(fā)展有所考慮和規(guī)劃。

（二）公司問(wèn)卷的調(diào)查分析結(jié)果

1、在學(xué)生知識(shí)素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)城公司四家實(shí)習(xí)單位班組長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，86.49%的班組長(zhǎng)對(duì)我院學(xué)生在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)知識(shí)體系表示認(rèn)可；77.49%的班組長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在校期間所學(xué)知識(shí)能夠適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位需求；83.69%的班組長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生實(shí)習(xí)期間的基本操作技能。

2、在學(xué)生能力素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，70%以上的班組長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；71.17%的班組長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生的創(chuàng)造能力。

3、對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，80%以上的班組長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生在道德修養(yǎng)及工作責(zé)任心方面的表現(xiàn)；68.38%的班組長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遵守法紀(jì)的行為表現(xiàn)。

通過(guò)以上問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析可以看出，機(jī)電工程院與長(zhǎng)城公司聯(lián)合實(shí)施的頂崗實(shí)習(xí)試行過(guò)程的探索和實(shí)踐是成功的。它不但培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、提高了其綜合素質(zhì)、職業(yè)技能，拓寬了其就業(yè)渠道，同時(shí)為企業(yè)縮短員工的培訓(xùn)時(shí)間、節(jié)約了培訓(xùn)成本，使企業(yè)獲得了高素質(zhì)、高技能的員工，提升了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大了學(xué)校、企業(yè)的影響；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)的三方共贏。

參考文獻(xiàn)：

【1】葉小明：在工學(xué)結(jié)合中實(shí)現(xiàn)校企深度融合[J].中國(guó)高等教育，2007(10).

篇10

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)；電子電工；技能；人才

在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中，電子電工技能是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察、實(shí)踐、模仿，逐漸達(dá)到技能的形成。該專業(yè)教學(xué)大綱中明確指出，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生在完成電子電工專業(yè)學(xué)業(yè)后應(yīng)該掌握的技能水平達(dá)到中級(jí)工水準(zhǔn)，這也為電子電工專業(yè)技能教學(xué)提出了明確的目標(biāo)。筆者在數(shù)年的電子電工技能教學(xué)中，根據(jù)本專業(yè)課程特點(diǎn)，不斷鉆研教材教法，多方吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，按照教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展專業(yè)技能教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。

一、電子電工專業(yè)技能課程特點(diǎn)

首先，理論與實(shí)際聯(lián)系。在實(shí)際操作中，正確掌握電的基本概念和對(duì)各種用電安全規(guī)則的遵守是有著現(xiàn)實(shí)意義的。例如，更換保險(xiǎn)熔絲看似一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的操作，從安全角度考慮要先切斷電源，對(duì)熔絲的材質(zhì)及粗細(xì)要有明確的判斷力，看保險(xiǎn)的容量與所保護(hù)的線路或設(shè)備的容量是不是匹配，并做出正確選擇。這些簡(jiǎn)單的操作與電工所具備的知識(shí)分不開的。

其次，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。為使學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)技能型人才的需求，在電子電工專業(yè)課程教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展及科技的不斷進(jìn)步，建筑行業(yè)、汽車制造、工礦企業(yè)、機(jī)械制造等多個(gè)領(lǐng)域都離不開電子電工專業(yè)型人才。這就要求我們中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生要適應(yīng)現(xiàn)代化人才市場(chǎng)的需求，不斷提高他們的技術(shù)含量，培養(yǎng)出具有高水平的技術(shù)型人才。

二、電子電工專業(yè)課的教學(xué)方法

筆者結(jié)合該專業(yè)課的特點(diǎn)，積累了一些專業(yè)技能教學(xué)方法。

首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)的興趣，增強(qiáng)掌握技能知識(shí)的自信心。電子電工專業(yè)課技能訓(xùn)練與其他學(xué)科一樣也需要學(xué)生充滿學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生只要對(duì)專業(yè)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)甘心情愿地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。有一次，我在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)安裝日光燈電路的過(guò)程中，其中一名學(xué)生在通電時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈管中間不亮，兩頭出現(xiàn)發(fā)紅的情形，于是向我進(jìn)行了匯報(bào)，并提出了問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)并沒有立即回答，而是把全班學(xué)生組織起來(lái)，并問(wèn)他們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠癜l(fā)現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。學(xué)生們都說(shuō)發(fā)現(xiàn)過(guò)，就是不知道為什么。說(shuō)到這里，我去掉啟輝器中的小電容，日光燈又恢復(fù)了正常的光亮，學(xué)生們看到后恍然大悟。從此以后，學(xué)生們?cè)趯I(yè)技能課堂上熱情高漲，有的同學(xué)還主動(dòng)申請(qǐng)參加了課外電子電工興趣小組。

其次，改進(jìn)專業(yè)課技能教學(xué)模式，加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際技能間的無(wú)縫隙銜接。傳統(tǒng)的電子電工專業(yè)課程教學(xué)模式是先進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，后進(jìn)行電子電工技能方面的訓(xùn)練，理論知識(shí)與技能訓(xùn)練相互脫節(jié)，學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容難以把握，教學(xué)效果不明顯。筆者采用理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式，實(shí)際教學(xué)效果良好。筆者在講授識(shí)別元器件的方法時(shí)，就將課堂理論教學(xué)移到了實(shí)訓(xùn)室。電感、電阻及電容這些最常見、最普通的電子元件，對(duì)于從來(lái)沒有用過(guò)、甚至都沒見過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，若只采用課堂上“說(shuō)教式”的教學(xué)模式，只能是紙上談兵。筆者把課堂移到實(shí)訓(xùn)室，邊講邊對(duì)照實(shí)物，學(xué)生邊用儀表進(jìn)行測(cè)量，加深了學(xué)生對(duì)實(shí)物的識(shí)別能力及動(dòng)手能力，有助于學(xué)生識(shí)別元器件，并掌握示波器、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器等儀器儀表的使用方法。這樣把理論知識(shí)滲透到實(shí)際技能的訓(xùn)練中，增強(qiáng)了學(xué)生掌握知識(shí)的能力，同時(shí)又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)效果不言而喻。

第三，實(shí)施階段性技能教學(xué)目標(biāo)。筆者認(rèn)為電子電工專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握主要的技能有。①機(jī)床控制線路與電子線路的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試；②儀器儀表的正確使用方法；③能正確分析及排除不正常電路的故障；④元器件的識(shí)別和測(cè)量等。在實(shí)際教學(xué)中依據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)與技能的程度將教學(xué)目標(biāo)分階段實(shí)施。一是把最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的識(shí)別儀器儀表及元器件作為教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠熟練測(cè)量并判別元器件的管腳、極性，以及使用儀器儀表測(cè)試電路是否正常。二是要求學(xué)生掌握使用儀器儀表檢測(cè)的步驟及方法，以及操作規(guī)范的基本要領(lǐng)，使他們會(huì)檢測(cè)并安裝實(shí)際電路。三是依靠故障教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四是，通過(guò)模擬考試，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。經(jīng)過(guò)以上四個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生在每一階段都會(huì)感到目標(biāo)明確，實(shí)習(xí)的難度又在各個(gè)階段進(jìn)行了分解，增強(qiáng)了他們的自信心。老師若不能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做到循序漸進(jìn)、因材施教，在實(shí)際訓(xùn)練環(huán)節(jié)上不能嚴(yán)格要求與管理，學(xué)生也會(huì)感到不知所措，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

第四，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。因?yàn)檎J(rèn)真觀察是進(jìn)行思考的基礎(chǔ)，能獲取大量的感性知識(shí)，由此上升到理性知識(shí)。所以，電子電工專業(yè)技能教學(xué)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生觀察力的培養(yǎng)。

第五，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。中等職業(yè)學(xué)校在傳統(tǒng)的電子電工實(shí)踐教學(xué)中，大都屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)范疇，實(shí)驗(yàn)的步驟、內(nèi)容及儀器等都是老師事先安排好的，學(xué)生只要在老師的要求下按步驟進(jìn)行操作會(huì)很順利地完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)生由此能夠掌握一些理論知識(shí)及一些儀器儀表的使用和操作技能，其過(guò)程學(xué)生不用過(guò)多地進(jìn)行思考，更不用說(shuō)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)了。為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，筆者在實(shí)踐性教學(xué)實(shí)驗(yàn)方面進(jìn)行了大膽的改革嘗試。在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展了一些設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。我的做法是：學(xué)生在開始實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，作出一份包含有選擇方案、分析電路、具體實(shí)驗(yàn)步驟、參數(shù)計(jì)算、測(cè)試方法等的預(yù)習(xí)報(bào)告設(shè)計(jì)，并畫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)電路圖。實(shí)驗(yàn)過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，實(shí)驗(yàn)的設(shè)備、儀器等都由學(xué)生自己選定，老師只需要認(rèn)真檢查他們的電路設(shè)計(jì)的合理性，操作結(jié)果是不是符合設(shè)計(jì)要求。這樣，學(xué)生就完全掌握了主動(dòng)權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅時(shí)可.淺談中等職業(yè)學(xué)校電子電工類專業(yè)課程教學(xué)方法[J].

成功，2012（9）.