導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇林長(zhǎng)制的工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“懶洋洋89”為你整理了這篇2020年度林長(zhǎng)制工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

2020年，四合鄉(xiāng)牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，始終堅(jiān)持“生態(tài)立鄉(xiāng)、旅游興鄉(xiāng)、文化和鄉(xiāng)、和諧建鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略，推深做實(shí)林長(zhǎng)制工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、林長(zhǎng)制體系建設(shè)

健全鄉(xiāng)、村兩級(jí)林長(zhǎng)制組織體系，建立以黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為核心的責(zé)任體系，設(shè)立鄉(xiāng)級(jí)林長(zhǎng)10人，村級(jí)林長(zhǎng)33人，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村兩級(jí)林長(zhǎng)責(zé)任；全年召開(kāi)林長(zhǎng)制專題會(huì)議2次，根據(jù)《四合鄉(xiāng)2020年林長(zhǎng)制工作考核辦法》，組織開(kāi)展林長(zhǎng)制考核工作，深入宣傳《林長(zhǎng)工作守則》，聘請(qǐng)市級(jí)功能區(qū)社會(huì)監(jiān)督員2人；規(guī)范設(shè)置林長(zhǎng)制宣傳欄1塊、鄉(xiāng)村林長(zhǎng)公示牌12塊、公開(kāi)欄7塊，并及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容。

二、保障能力

對(duì)全鄉(xiāng)6個(gè)行政村（社區(qū)）及重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)建立“一林一檔”，制定“一林一策”，林業(yè)技術(shù)人服務(wù)人員不定期開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，組織生態(tài)護(hù)林員進(jìn)行培訓(xùn)，每月對(duì)護(hù)林員巡林情況進(jìn)行檢查，對(duì)不能正常履職的2名護(hù)林員進(jìn)行更換，及時(shí)足額兌現(xiàn)護(hù)林員工資，每季度按時(shí)“五個(gè)一平臺(tái)”工作簡(jiǎn)報(bào)。

三、林長(zhǎng)制改革示范區(qū)

積極申報(bào)建設(shè)林長(zhǎng)制“五大工程”項(xiàng)目，并按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)，建立“五綠”示范點(diǎn)6處，按要求報(bào)送改革典型材料，宏霞村、水塘村建成市級(jí)林長(zhǎng)制改革示范點(diǎn)，在全市率先開(kāi)展鄉(xiāng)、村林長(zhǎng)履職公示公開(kāi)試點(diǎn)工作。

四、護(hù)綠任務(wù)

建立保護(hù)發(fā)展森林資源目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行最嚴(yán)格的森林保護(hù)制度，嚴(yán)守林地和森林紅線，全年共采伐活立木蓄積量62立方米，20個(gè)森林督查圖斑未發(fā)生違法占用林地、亂砍濫伐林木行為，完成生態(tài)公益林和天然林區(qū)劃核實(shí)工作，及時(shí)發(fā)放生態(tài)補(bǔ)償資金；開(kāi)展野生動(dòng)物禁食及疫源疫病監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告動(dòng)物異常情況；加強(qiáng)泰山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)日常管理，完成保護(hù)區(qū)整合優(yōu)化工作，將部分村莊和永久基本農(nóng)田調(diào)出保護(hù)區(qū)范圍；全鄉(xiāng)79株古樹(shù)得到掛牌保護(hù)，各村（社區(qū)）對(duì)護(hù)林員每月巡林情況進(jìn)行考評(píng)，鄉(xiāng)林長(zhǎng)辦組織年度考核。

五、增綠任務(wù)

繼續(xù)實(shí)施增綠增效行動(dòng)，全年完成更新造林270畝，森林撫育21480畝，省級(jí)封山育林500畝，退化林修復(fù)500畝；水塘村成功創(chuàng)成省級(jí)森林村莊。

六、管綠任務(wù)

嚴(yán)格落實(shí)森林防火行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，鄉(xiāng)財(cái)政撥出專門經(jīng)費(fèi)用于防火隊(duì)伍建設(shè)，購(gòu)置防火器材，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》1200多份，張貼《禁火令》200余份，制作懸掛宣傳橫幅60余條，全年沒(méi)有發(fā)生森林火災(zāi)；積極開(kāi)展松材線蟲(chóng)病除治工作，組織專業(yè)隊(duì)清理枯死松樹(shù)2010株，對(duì)自然保護(hù)區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的1100多株馬尾松進(jìn)行化學(xué)防治；推進(jìn)平安林區(qū)建設(shè)，查處林業(yè)行政案件1起，調(diào)解涉林矛盾糾紛8起，未發(fā)生重大林業(yè)安全生產(chǎn)事故和到縣以上涉林群體性上訪事件；配合相關(guān)部門開(kāi)展苗木質(zhì)量檢查和林業(yè)“雙打”行動(dòng)，保護(hù)林業(yè)植物新品種。

七、用綠任務(wù)

積極引導(dǎo)和促進(jìn)竹產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，筍干、竹工藝品等生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大；山核桃產(chǎn)量逐年增加，年產(chǎn)值達(dá)700萬(wàn)元；多方籌集資金，修建竹林道路5.2公里；森林旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)良好，全年旅游人數(shù)達(dá)20萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入2000萬(wàn)元。

八、活綠任務(wù)

深化集體林權(quán)制度改革，培育各類新型林業(yè)主體14個(gè)，社會(huì)總投資8億余元，其中，安徽德馨水墨山莊有限公司投資2000多萬(wàn)元建設(shè)游客接待中心，廣德清水慢享旅游開(kāi)發(fā)有限公司投資500萬(wàn)建成玻璃滑道項(xiàng)目；林業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展形式多樣的科技服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家紅殼竹標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)。

九、宣傳、示范工作

篇2

（一）著力推進(jìn)城鄉(xiāng)綠化。

造林綠化工作作為推深做實(shí)林長(zhǎng)制改革的重要抓手，各級(jí)林長(zhǎng)高度重視，區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，提出按照一地一策、一村一方案、一鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）一系統(tǒng)，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)。為做好疫情防控和植樹(shù)造林“兩不誤”，全區(qū)采取分單位分批次分地點(diǎn)開(kāi)展“綠化龍山鳳水，共享怡人”主題義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，切實(shí)做到不扎堆，不聚集。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治、鄉(xiāng)村綠化、道路綠化等組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，完成營(yíng)造林X.X萬(wàn)畝。其中：林業(yè)重點(diǎn)工程造林X.X畝（長(zhǎng)江岸線X公里范圍內(nèi)建新綠X畝）、封山育林X畝、森林撫育X畝；全區(qū)參加義務(wù)植樹(shù)X.X萬(wàn)人次，植樹(shù)X.X余萬(wàn)株，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率達(dá)X％，新建義務(wù)植樹(shù)基地X個(gè)，面積達(dá)X余畝；“青山白化”專項(xiàng)治理補(bǔ)植提質(zhì)X畝；通過(guò)“封、改、造”等方式，全區(qū)“一山一策”完成X畝；通過(guò)“擴(kuò)、改、提”發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)X畝；道路綠化X.X公里；河流綠化X.X公里；建成區(qū)綠化X.X畝；X個(gè)美麗鄉(xiāng)村綠化X.X畝。

（二）全力防控松材線蟲(chóng)病。

全面完成X-X年松材線蟲(chóng)病防治任務(wù)X.X畝，清理病（枯）死樹(shù)X株，采用破碎、焚燒、鋼絲網(wǎng)罩等方式就地除害處理，并順利通過(guò)市級(jí)第三方驗(yàn)收。加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，組織春季松材線蟲(chóng)病普查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)共發(fā)現(xiàn)枯死樹(shù)X株，面積X畝。

通過(guò)購(gòu)買社會(huì)化服務(wù)方式實(shí)施掛設(shè)誘捕器X個(gè)誘殺松材線蟲(chóng)病媒介昆蟲(chóng)松褐天牛，有效降低蟲(chóng)口密度。切實(shí)做好美國(guó)白蛾等食葉害蟲(chóng)蟲(chóng)情調(diào)查和防治工作，堅(jiān)決遏制重大林業(yè)有害生物蔓延擴(kuò)散趨勢(shì)。

（三）堅(jiān)持狠抓森林防火。

一是全面落實(shí)森林防火“防打?！必?zé)任制。落實(shí)“六級(jí)包保”責(zé)任制，啟動(dòng)區(qū)、鄉(xiāng)、村、護(hù)林員四級(jí)聯(lián)防。二是強(qiáng)化指揮調(diào)度。啟動(dòng)區(qū)級(jí)智慧平臺(tái)，實(shí)行人防技防結(jié)合，成立由區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)公安分局、區(qū)應(yīng)急管理局、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)林業(yè)局組成的森林防滅火綜合執(zhí)法隊(duì)，重點(diǎn)檢查責(zé)任制落實(shí)、宣傳、隊(duì)伍建設(shè)、人員到崗到位情況和重點(diǎn)區(qū)域銷售經(jīng)營(yíng)煙花爆竹、祭祀用品、塑料花情況。三是加大打擊力度。打擊違規(guī)野外用火和破壞墳前綠化行為，先后打擊處理違規(guī)野外用火X人，人為破壞墳前綠化行為X人，并及時(shí)在區(qū)新聞媒體曝光。四是是嚴(yán)抓火源管控。全面禁止燃放煙花爆竹、焚燒香紙，祭祀池一律封閉（拆除）。五是強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備。完善應(yīng)急預(yù)案，制定X-X防滅火行動(dòng)方案，組織專業(yè)人員檢修防火器材，對(duì)區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)防火隊(duì)伍開(kāi)展培訓(xùn)演練，全區(qū)春季森林防火實(shí)現(xiàn)“零”火災(zāi)。

（四）切實(shí)加強(qiáng)森林資源保護(hù)管理。

嚴(yán)格規(guī)范林地使用審核審批和森林采伐限額管理，上半年共辦理采伐證X份，采伐蓄積X.X立方米，辦理永久征占用林地X起，林地面積X.X公頃，查處林業(yè)行政案件X起。完成區(qū)“十四五”期間年采伐限額編制工作。完成省林業(yè)局下達(dá)我區(qū)林督查疑似圖斑X個(gè)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶即時(shí)監(jiān)測(cè)圖斑X個(gè)的前期初核工作。完成省林業(yè)局反饋的沿江濕地自然保護(hù)區(qū)破罡湖實(shí)驗(yàn)區(qū)X個(gè)人類活動(dòng)遙感點(diǎn)位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查。組織開(kāi)展全區(qū)珍稀野生植物調(diào)查。

開(kāi)展野生動(dòng)物林業(yè)執(zhí)法檢查X次，野生動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng)專項(xiàng)督查X次，收繳黃麂、烏棟、珠頸斑鳩、野兔等野生動(dòng)物死體X只，清理收繳獸夾、索套等非法獵捕工具X件，清理鳥(niǎo)網(wǎng)X余米，救助放飛鳳頭鷹、夜鷺、領(lǐng)角鸮、鷹鸮等野生動(dòng)物X只，疫情期間成功破獲一起非法獵捕X只黃麂刑事案件。X月份，我區(qū)啟動(dòng)X個(gè)自然保護(hù)地整合優(yōu)化預(yù)案編制工作，在充分征詢各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直相關(guān)部門基礎(chǔ)上，并經(jīng)過(guò)區(qū)政府常務(wù)會(huì)議、區(qū)委常務(wù)會(huì)議多輪匯報(bào)會(huì)形成區(qū)自然保護(hù)地整合優(yōu)化預(yù)案，在通過(guò)省、市級(jí)各二輪專家審查后，為確保我區(qū)自然保護(hù)地調(diào)出、調(diào)入保護(hù)地斑塊的科學(xué)性、合理性，在合肥邀請(qǐng)相關(guān)專家組織召開(kāi)了論證會(huì)，修改預(yù)案已上報(bào)省林業(yè)局待第三輪審查。

二、林長(zhǎng)制改革工作。

（一）試點(diǎn)抓示范。我區(qū)啟動(dòng)“一村四企”林長(zhǎng)制改革試點(diǎn)工作，市直X個(gè)部門聯(lián)合區(qū)相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)辦公，支持解決“一村四企”的建設(shè)用地、園區(qū)道路、供電供水、水利基礎(chǔ)設(shè)施等系列問(wèn)題，增強(qiáng)林業(yè)企業(yè)發(fā)展后勁。區(qū)借“一村四企”林長(zhǎng)制改革示范契機(jī)，搶抓機(jī)遇，突出苗木花卉、鮮果、蔬菜、茶葉等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“區(qū)級(jí)統(tǒng)籌、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施、村級(jí)服務(wù)”的工作原則，以“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)、科技指導(dǎo)”為線，帶動(dòng)全區(qū)林長(zhǎng)制改革，全面促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

通過(guò)林長(zhǎng)制改革示范，“一村四企”供水供電及通訊問(wèn)題全部解決，申報(bào)解決建設(shè)用地X畝，完成園區(qū)道路建設(shè)X.X公里。近兩年，潤(rùn)家生態(tài)園完成X畝山場(chǎng)綠化，建成潤(rùn)家歡樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，園區(qū)建設(shè)進(jìn)度加快，X年收入將增加X(jué)萬(wàn)元；戈雨生態(tài)園完成林下茶園建設(shè)X畝，山楂育苗X畝，投資X萬(wàn)元省財(cái)政濕地項(xiàng)目完工，X年科技推廣項(xiàng)目建設(shè)中，年產(chǎn)值增加X(jué)萬(wàn)元；中國(guó)秀園連續(xù)舉辦了三屆郁金香花展和五一花海歡樂(lè)游，形成了三產(chǎn)融合格局，年產(chǎn)值增加X(jué)萬(wàn)元；綠豐園楊梅園完成楊梅全園整枝提質(zhì)，楊梅育苗X.X萬(wàn)株，發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)X畝，并舉辦了第四、五、六屆楊梅采摘節(jié)，年產(chǎn)值增加X(jué)萬(wàn)元；楊亭村完成新擴(kuò)建茶園X畝，林場(chǎng)制茶改擴(kuò)建項(xiàng)目完成，花溪茶谷景區(qū)建設(shè)初具規(guī)模，X年人均收入將達(dá)X萬(wàn)元，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入超過(guò)X萬(wàn)元。

（二）治理見(jiàn)成效。

“青山白化”專項(xiàng)治理是全市林長(zhǎng)制工作四大示范工程之一，三年任務(wù)X畝。區(qū)堅(jiān)持疏堵結(jié)合、建管并舉，做好“減存量增綠量”工作，三年超額完成治理任務(wù)X畝，“青山白化”植被及景觀恢復(fù)技術(shù)獲省級(jí)科技成果并立項(xiàng)推廣?！扒嗌桨谆睂ｍ?xiàng)治理堅(jiān)持“三量”整治，減存量。全區(qū)“三沿五區(qū)”范圍內(nèi)的墳?zāi)箶?shù)量共有X穴，共遷移X穴（永安高鐵X穴、潛江路四期X穴、蝦子山X穴、芭茅村后山X穴），遮蔽X穴。

全區(qū)“青山白化”專項(xiàng)治理已投入X萬(wàn)元，畝均X萬(wàn)元?？卦隽?。完善視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立電子監(jiān)控點(diǎn)X個(gè)，組建X人的“青山白化”專項(xiàng)治理執(zhí)法隊(duì)伍，建立有獎(jiǎng)舉報(bào)機(jī)制，防火、防林木盜采、防私埋亂葬，打擊私埋亂葬和擴(kuò)墳修墳行為。增綠量。堅(jiān)持“包栽、包活、包遮蔽”，對(duì)“三沿五區(qū)”范圍內(nèi)墳塋集中區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，項(xiàng)目化管理，一體化推進(jìn)，確保增綠見(jiàn)效。

（三）宣傳有特色。

全區(qū)緊緊圍繞“八個(gè)一”抓好林長(zhǎng)制宣傳，即重點(diǎn)地段安裝一塊公告牌、懸掛一條宣傳橫幅，致全區(qū)市民一封信，全區(qū)黨員干部簽下一份承諾書，每月一次電視媒體宣傳，每周發(fā)送一次短信、制作一次新媒體宣傳、下發(fā)一期工作簡(jiǎn)報(bào)（工作動(dòng)態(tài)）等，營(yíng)造林長(zhǎng)制及“青山白化”專項(xiàng)治理的濃厚氛圍，引導(dǎo)群眾支持參與林長(zhǎng)制工作。

（四）協(xié)作新機(jī)制。

X月X日，區(qū)檢察院駐區(qū)林長(zhǎng)制辦公室檢察室掛牌成立，正式建立了“林長(zhǎng)+檢察長(zhǎng)”協(xié)作配合機(jī)制，全區(qū)通過(guò)建立、完善“林長(zhǎng)+檢察長(zhǎng)”協(xié)作配合機(jī)制，進(jìn)一步健全涉林行政執(zhí)法與刑事司法銜接,增強(qiáng)涉林行政執(zhí)法的剛性,強(qiáng)化對(duì)林長(zhǎng)及相關(guān)部門履行林長(zhǎng)制工作職責(zé)法律監(jiān)督，推動(dòng)林長(zhǎng)及相關(guān)部門落實(shí)依法治林管林責(zé)任,深入推進(jìn)了我區(qū)林長(zhǎng)制改革示范區(qū)建設(shè)。目前，我區(qū)“林長(zhǎng)+檢察長(zhǎng)”協(xié)作機(jī)制進(jìn)展順利，聯(lián)合開(kāi)展執(zhí)法檢查活動(dòng)X次，處理亂砍濫伐案件X起（羅嶺花園案件），并參與環(huán)保與自然保護(hù)地督查。

三、問(wèn)題及困難。

（一）執(zhí)法隊(duì)伍問(wèn)題。森林公安劃轉(zhuǎn)，林業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍薄弱，且納入市級(jí)林長(zhǎng)制考核，經(jīng)與區(qū)編辦多次協(xié)調(diào)溝通，由于我區(qū)人事編制由市級(jí)掌控，目前已滿編運(yùn)行，且在去年新一輪機(jī)構(gòu)改革中，林業(yè)部門雖得以保留，但沒(méi)有林業(yè)綜合執(zhí)法隊(duì)伍這一內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，林業(yè)綜合執(zhí)法隊(duì)伍機(jī)構(gòu)及編制問(wèn)題近期難以解決。

（二）林業(yè)融資難的問(wèn)題。

盡管我區(qū)成立了市龍?chǎng)瘟趾油顿Y有限公司，已編制《市區(qū)林長(zhǎng)制林業(yè)發(fā)展項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，雖多次與市農(nóng)發(fā)行對(duì)接，目前由于缺少增信擔(dān)保，仍無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，融資難的問(wèn)題仍然存在。

四、下一步工作（一）進(jìn)一步加大新修訂《森林法》、《市實(shí)施林長(zhǎng)制條例》宣傳工作。

（二）加快林長(zhǎng)制項(xiàng)目融資力度，爭(zhēng)取農(nóng)發(fā)行林長(zhǎng)制項(xiàng)目融資和生態(tài)保護(hù)與修復(fù)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)債項(xiàng)目。

篇3

一、高度重視，扶貧氛圍濃。

（一）重點(diǎn)幫扶，同扶各方。

年初及時(shí)調(diào)整充實(shí)了駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)實(shí)際情況，重新調(diào)整了幫扶戶的幫扶責(zé)任人，把扶貧工作作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。

（二）開(kāi)展了駐村幫扶工作。

積極開(kāi)展黨建促脫貧攻堅(jiān)工作。今年共深系點(diǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、黨建工作共19次。撰寫工作簡(jiǎn)報(bào)18期。

走進(jìn)貧困戶家中開(kāi)展宣講活動(dòng)，重點(diǎn)宣講了精神、精準(zhǔn)扶貧有關(guān)政策文件、以及水法律法規(guī)、河長(zhǎng)制工作等。通過(guò)入戶走訪、實(shí)地察看、民情懇談等方式，了解結(jié)對(duì)貧困戶基本情況、思想動(dòng)態(tài)、困難訴求等，其次認(rèn)真填寫幫扶責(zé)任人入戶臺(tái)賬，更換貧困戶明白卡，幫扶責(zé)任人向貧困戶認(rèn)真宣傳精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策，幫助貧困戶樹(shù)立脫貧致富信心，確保脫貧攻堅(jiān)工作有序有效順利開(kāi)展。

（三）籌劃全面，細(xì)化落實(shí)。

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究村幫扶工作會(huì)議共9次，每季度召集村“兩委”研究駐村幫扶工作1次，共計(jì)4次，做好5戶貧困戶“一戶一策”措施臺(tái)賬，建立健全了水利局駐村幫扶季度及月任務(wù)清單；并按要求做好了全年幫扶工作臺(tái)賬；同時(shí)要求幫扶責(zé)任人每月到幫扶戶家中了解情況，宣傳政策等工作，并做好入戶臺(tái)賬工作。

（四）及時(shí)整改存在問(wèn)題。針對(duì)5戶貧困戶幫扶手冊(cè)填寫和管理不規(guī)范，填寫存在隨意涂改事項(xiàng)較多問(wèn)題，幫扶責(zé)任人重新填寫了貧困戶幫扶手冊(cè)。

（五）加大項(xiàng)目扶持力度，促發(fā)展。

篇4

一、基本情況

目前，××鎮(zhèn)有一個(gè)=,=人組成的民兵應(yīng)急排和一個(gè)==人組成的民兵連：民兵組織在維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)中發(fā)揮著其他組織不可替代的作用。政治工作是我黨、我軍的一大優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線，民兵工作也不例外。為此，鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、政府和縣人武部的要求，周密計(jì)劃、精心組織、重抓落實(shí)。

二、黨管武裝原則落實(shí)情況

××鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持黨管武裝的原則，先后制定并執(zhí)行了鎮(zhèn)黨委書記兼任武裝部第一部長(zhǎng)制度、黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。并指派主管機(jī)關(guān)工作的副書記協(xié)助部長(zhǎng)抓人武工作。鎮(zhèn)黨委曾就人武部工作計(jì)劃，辦公經(jīng)費(fèi)、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項(xiàng)，提交黨委研究，并堅(jiān)持每季度聽(tīng)取一次武裝部工作情況匯報(bào)和下季度工作安排，及時(shí)解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場(chǎng)辦公一次外，隨時(shí)查看專武干部值班，學(xué)習(xí)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，對(duì)武裝情況做到胸中有數(shù)。

三、民兵政治教育落實(shí)情況

按照年初的政治教育計(jì)劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)的原則，到目前，已集中上政治課=課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題等教育材料供民兵在業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)教育，民兵們對(duì)黨的政策理論有了深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)民兵職能作用有了進(jìn)一步的明確，提高了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)。進(jìn)一步認(rèn)清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。

在創(chuàng)建“民兵之家”方面，我鎮(zhèn)克服了辦公場(chǎng)所緊張，無(wú)收入來(lái)源，投入嚴(yán)重不足的狀況，在有關(guān)部門的支持下，先后配備了乒乓球案、橡棋、影碟機(jī)等器材，并發(fā)動(dòng)職工捐助報(bào)刊建起了民兵職工之家。我們將按上級(jí)規(guī)定和要求提供辦公場(chǎng)所，投入必要的經(jīng)費(fèi)來(lái)加強(qiáng)民兵組織建設(shè)。

四、對(duì)專武干部和民兵預(yù)備役人員的教育管理情況

對(duì)鎮(zhèn)專武干部實(shí)行單位管理和自我管理兩種方式，平時(shí)，專武干部隨機(jī)關(guān)一起進(jìn)行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級(jí)命令要求進(jìn)行戰(zhàn)備值班時(shí)，武裝部自行考勤，堅(jiān)持每班=人值班，隨時(shí)保證有一名部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)在位。根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作需要和上級(jí)要求，鎮(zhèn)黨委制定了《關(guān)于加強(qiáng)專武干部隊(duì)伍建設(shè)的措施》，并堅(jiān)持在實(shí)踐中總結(jié)和完善。民兵實(shí)行雙重管理，大部分時(shí)間由其所在單位進(jìn)行管理，在武裝部集中學(xué)習(xí)教育，集中訓(xùn)練和執(zhí)行其他任務(wù)時(shí)，由鎮(zhèn)武裝部管理。截止目前，民兵預(yù)備役人員無(wú)違法和參與擾亂社會(huì)秩序現(xiàn)象。

五、民兵隊(duì)伍組織純潔工作情況

鎮(zhèn)黨委本著政治建設(shè)求“可靠”的要求，認(rèn)真開(kāi)展民兵整組工作，凡進(jìn)必審。對(duì)專武干部和應(yīng)急分隊(duì)民兵政治表現(xiàn)進(jìn)行層層把關(guān)，并實(shí)行政審責(zé)任制。一般程序?yàn)榛鶎又Р炕螯h小組推薦，鎮(zhèn)武裝部考察，鎮(zhèn)黨委討論決定，書記簽署意見(jiàn)，并報(bào)縣人武部備案。半年來(lái)，專武干部和民兵沒(méi)發(fā)生重大政治問(wèn)題。武裝部能對(duì)工作在特殊崗位、重要部門的應(yīng)急分隊(duì)民兵定期分析其思想狀況，開(kāi)展談心、談活動(dòng)，對(duì)思想骨干進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行排查，并及時(shí)向黨委和縣人武部報(bào)相關(guān)情況。民兵編組開(kāi)展互學(xué)、互幫、互教活動(dòng)，學(xué)理論，學(xué)軍事，學(xué)語(yǔ)言，文化等，使各族民兵在相互學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

六、民兵隊(duì)伍發(fā)揮作用情況

應(yīng)急排民兵均來(lái)自各個(gè)單位，其中黨員占==%，團(tuán)員占==%，從部隊(duì)復(fù)員的占==%，絕大多數(shù)是單位的業(yè)務(wù)骨干，他們?cè)谥г鞑看箝_(kāi)發(fā)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。今年以來(lái)，約有==名民兵同所在單位職工一起結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，幫助貧困戶理清發(fā)展思路，增長(zhǎng)致富才干，增加經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)實(shí)略統(tǒng)計(jì)，民兵累計(jì)為貧困居民民、城鎮(zhèn)特困戶捐款====萬(wàn)元,捐送面粉==袋,為致富提供了必要條件。還有相當(dāng)一部分民兵參加了青年志愿者活動(dòng)，興修生態(tài)林基地干支渠，累計(jì)約=公理，對(duì)鎮(zhèn)部分地段的垃圾進(jìn)行了清除。鎮(zhèn)專武干部和么反恐應(yīng)急分隊(duì)民兵還配合公安部門夜間巡邏執(zhí)勤，為遏止刑事、治安案件的上升發(fā)揮了重要作用，維護(hù)了縣城的社會(huì)穩(wěn)定。

====年民兵政治教育工作總結(jié)

一、基本情況

目前，××鎮(zhèn)有一個(gè)==人組成的民兵應(yīng)急排和一個(gè)==人組成的民兵連：民兵組織在維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)中發(fā)揮著其他組織不可替代的作用。政治工作是我黨、我軍的一大優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線，民兵工作也不例外。為此，鎮(zhèn)黨委、政府按照縣委、政府和縣人武部的要求，周密計(jì)劃、精心組織、重抓落實(shí)。

二、黨管武裝原則落實(shí)情況

××鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持黨管武裝的原則，先后制定并執(zhí)行了鎮(zhèn)黨委書記兼任武裝部第一部長(zhǎng)制度、黨委議軍制度和書記到武裝部現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。并指派主管機(jī)關(guān)工作的副書記協(xié)助部長(zhǎng)抓人武工作。鎮(zhèn)黨委曾就人武部工作計(jì)劃，辦公經(jīng)費(fèi)、參加治安聯(lián)防、戰(zhàn)備執(zhí)勤等事項(xiàng)，提交黨委研究，并堅(jiān)持每季度聽(tīng)取一次武裝部工作情況匯報(bào)和下季度工作安排，及時(shí)解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記除每周到武裝部現(xiàn)場(chǎng)辦公一次外，隨時(shí)查看專武干部值班，學(xué)習(xí)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，對(duì)武裝情況做到胸中有數(shù)。

三、民兵政治教育落實(shí)情況

按照年初的政治教育計(jì)劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)的原則，到目前，已集中上政治課=課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應(yīng)知應(yīng)會(huì)試題等教育材料供民兵在業(yè)余時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)教育，民兵們對(duì)黨的政策理論有了深刻地認(rèn)識(shí)，對(duì)民兵職能作用有了進(jìn)一步的明確，提高了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)。進(jìn)一步認(rèn)清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。

在創(chuàng)建“民兵之家”方面，我鎮(zhèn)克服了辦公場(chǎng)所緊張，無(wú)收入來(lái)源，投入嚴(yán)重不足的狀況，在有關(guān)部門的支持下，先后配備了乒乓球案、橡棋、影碟機(jī)等器材，并發(fā)動(dòng)職工捐助報(bào)刊建起了民兵職工之家。我們將按上級(jí)規(guī)定和要求提供辦公場(chǎng)所，投入必要的經(jīng)費(fèi)來(lái)加強(qiáng)民兵組織建設(shè)。

四、對(duì)專武干部和民兵預(yù)備役人員的教育管理情況

對(duì)鎮(zhèn)專武干部實(shí)行單位管理和自我管理兩種方式，平時(shí)，專武干部隨機(jī)關(guān)一起進(jìn)行考勤，按照縣政府統(tǒng)一的考勤規(guī)定執(zhí)行。在節(jié)假日和上級(jí)命令要求進(jìn)行戰(zhàn)備值班時(shí)，武裝部自行考勤，堅(jiān)持每班=人值班，隨時(shí)保證有一名部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)在位。根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作需要和上級(jí)要求，鎮(zhèn)黨委制定了《關(guān)于加強(qiáng)專武干部隊(duì)伍建設(shè)的措施》，并堅(jiān)持在實(shí)踐中總結(jié)和完善。民兵實(shí)行雙重管理，大部分時(shí)間由其所在單位進(jìn)行管理，在武裝部集中學(xué)習(xí)教育，集中訓(xùn)練和執(zhí)行其他任務(wù)時(shí)，由鎮(zhèn)武裝部管理。截止目前，民兵預(yù)備役人員無(wú)違法和參與擾亂社會(huì)秩序現(xiàn)象。

五、民兵隊(duì)伍組織純潔工作情況

鎮(zhèn)黨委本著政治建設(shè)求“可靠”的要求，認(rèn)真開(kāi)展民兵整組工作，凡進(jìn)必審。對(duì)專武干部和應(yīng)急分隊(duì)民兵政治表現(xiàn)進(jìn)行層層把關(guān)，并實(shí)行政審責(zé)任制。一般程序?yàn)榛鶎又Р炕螯h小組推薦，鎮(zhèn)武裝部考察，鎮(zhèn)黨委討論決定，書記簽署意見(jiàn)，并報(bào)縣人武部備案。半年來(lái)，專武干部和民兵沒(méi)發(fā)生重大政治問(wèn)題。武裝部能對(duì)工作在特殊崗位、重要部門的應(yīng)急分隊(duì)民兵定期分析其思想狀況，開(kāi)展談心、談活動(dòng)，對(duì)思想骨干進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)個(gè)別情況進(jìn)行排查，并及時(shí)向黨委和縣人武部報(bào)相關(guān)情況。民兵編組開(kāi)展互學(xué)、互幫、互教活動(dòng)，學(xué)理論，學(xué)軍事，學(xué)語(yǔ)言，文化等，使各族民兵在相互學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

篇5

一、工作開(kāi)展情況

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍度方面。推進(jìn)一村一就業(yè)扶貧站點(diǎn)、一村一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、一村一電商平臺(tái)的“三位一體”就業(yè)扶貧模式，以“回引創(chuàng)業(yè)”為抓手，引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工和企業(yè)家等圍繞脫貧攻堅(jiān)布局產(chǎn)業(yè)。積極組織開(kāi)展第六屆青年創(chuàng)業(yè)大賽、第二屆鄉(xiāng)土人才創(chuàng)業(yè)大賽等賽事，參加第四屆“中國(guó)創(chuàng)翼”大賽、省級(jí)返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)議暨集中簽約等活動(dòng)，大力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，全面為入駐創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)。在電視臺(tái)開(kāi)辦 “編制愛(ài)心網(wǎng)、情暖農(nóng)民工”訪談節(jié)目，與網(wǎng)民互動(dòng)解讀創(chuàng)業(yè)政策，開(kāi)展送政策進(jìn)園區(qū)、進(jìn)廠房、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)門面活動(dòng)，擴(kuò)大政策覆蓋面、提升政策知曉度。

2.人才流動(dòng)便利度方面。出臺(tái)促進(jìn)人才順暢有序流動(dòng)的實(shí)施方案，引進(jìn)人才5年服務(wù)期內(nèi)，允許市內(nèi)自由流動(dòng)；引進(jìn)人才5年服務(wù)期滿后，允許跨市流動(dòng)。暢通黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位干部人才交流渠道，2020年以來(lái)有12名干部人才相互交流。疫情防控期間，我市人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)招聘，打造“就業(yè)服務(wù)不打烊、網(wǎng)上招聘不停歇”的全天候網(wǎng)上“春風(fēng)行動(dòng)”，助力企業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工。

3.市場(chǎng)開(kāi)放度方面。編制“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”許可事項(xiàng)清單，統(tǒng)籌多種職能手段優(yōu)化政務(wù)服務(wù)。與全省同步推行“證照分離”改革，對(duì)第一批106項(xiàng)涉企行政審批事項(xiàng)，分別按照直接取消審批、審批改為備案、實(shí)行告知承諾、優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)等四種方式實(shí)施“證照分離”改革。聯(lián)合公安、稅務(wù)等六部門印發(fā) 了《關(guān)于做好企業(yè)開(kāi)辦“一日辦結(jié)”工作的通知》，進(jìn)一步壓縮企業(yè)開(kāi)辦時(shí)間。加強(qiáng)與銀行系統(tǒng)開(kāi)展“政銀便民通”合作，簡(jiǎn)化和完善企業(yè)注銷流程，極大方便市場(chǎng)主體退出。持續(xù)推進(jìn)全程電子化登記和營(yíng)商通APP推廣應(yīng)用，繼續(xù)推行簡(jiǎn)易注銷等舉措，切實(shí)加大市場(chǎng)開(kāi)放力度，為市場(chǎng)主體提供優(yōu)質(zhì)、高效的準(zhǔn)入服務(wù)。

4.基本公共服務(wù)滿意度方面。深化學(xué)前教育改革，加快普惠團(tuán)認(rèn)定扶持。全年共新評(píng)估和復(fù)核認(rèn)定普惠性民辦幼兒園81所， 惠及幼兒L1.6萬(wàn)名。深化合作辦學(xué)，在部分區(qū)縣開(kāi)辦中職“街接班"，對(duì)營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置審批、醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)登記、消毒產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可、醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)4個(gè)事項(xiàng)實(shí)行優(yōu)化準(zhǔn)入服務(wù)，對(duì)公共場(chǎng)所許可全面實(shí)行告知承諾制。積極推行二級(jí)及以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置審批與執(zhí)業(yè)登記“兩證合一”，實(shí)行醫(yī)師和護(hù)士區(qū)域注冊(cè)，促進(jìn)醫(yī)師有序流動(dòng)和多機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)，并將多機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)技術(shù)準(zhǔn)入考核及等級(jí)評(píng)審。

5.藍(lán)天碧水森林覆蓋指數(shù)方面。嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，加快推進(jìn)“散亂污”企業(yè)綜合治理，加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)VOCs治理，加強(qiáng)餐飲油煙治理，強(qiáng)力推進(jìn)秸稈等“五燒”整治，加大揚(yáng)塵源管控。以實(shí)施《城鎮(zhèn)污水城鄉(xiāng)垃圾三年推進(jìn)方案》為抓手，進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)生活污水處理設(shè)施及配套污水收集管網(wǎng)建設(shè)投入力度；將化肥、農(nóng)藥減量納入糧食生產(chǎn)責(zé)任制考核內(nèi)容；進(jìn)一步深化河長(zhǎng)制，統(tǒng)籌上下游、左右岸、干支流聯(lián)防聯(lián)治；建立污染地塊清單，強(qiáng)化污染地塊風(fēng)險(xiǎn)管控，開(kāi)展土壤污染重點(diǎn)監(jiān)管企業(yè)監(jiān)督性檢測(cè)；配合林業(yè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門對(duì)馴養(yǎng)繁殖的野生動(dòng)物進(jìn)行封存，推動(dòng)建立因政府規(guī)劃調(diào)整、政策變化造成企業(yè)合法權(quán)益受損的依法依規(guī)補(bǔ)償機(jī)制；加強(qiáng)全市造林綠化，全面推進(jìn)生態(tài)修復(fù)，精準(zhǔn)提升森林質(zhì)量，推廣全民義務(wù)植樹(shù)，選聘生態(tài)護(hù)林員守護(hù)森林生態(tài)。

二、工作完成情況

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍度方面。一是兌現(xiàn)政策扶持自主創(chuàng)業(yè)。1—11月，全市共發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款43627.2萬(wàn)元，創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款直接扶持自主創(chuàng)業(yè)1310人，帶動(dòng)吸納就業(yè)3950人；為24名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼24萬(wàn)元；創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息52萬(wàn)多元；全市創(chuàng)業(yè)孵化園入住創(chuàng)業(yè)大學(xué)生47人，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)項(xiàng)目總數(shù)346個(gè)。

2.人才流動(dòng)便利度方面。一是進(jìn)一步解決就業(yè)和吸納人才。2020年來(lái)，共為1048名企業(yè)人員評(píng)定專業(yè)技術(shù)職稱，其中：高級(jí)259人、中級(jí)371人、初級(jí)418人。

3.市場(chǎng)開(kāi)放度方面。統(tǒng)籌多種職能手段優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，與全省同步推行“證照分離”改革，精準(zhǔn)破解市場(chǎng)主體“辦照容易辦證難”、“準(zhǔn)入不準(zhǔn)營(yíng)”等突出問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)了“減材料、減事項(xiàng)、減時(shí)間”，為企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)提供便利。

5.藍(lán)天碧水森林覆蓋指數(shù)方面。2020年1-10月我市環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率為97.7%，上升3.0%，未出現(xiàn)中度及重污染天氣；PM10濃度為42.4微克/立方米，同比下降11.9%， PM2.5濃度26.4微克/立方米，同比下降13.4%。2020年1-10月，全市地表水水質(zhì)優(yōu)良（I—III類）水體比例達(dá)到100%；全市14個(gè)地表水監(jiān)測(cè)斷面水質(zhì)類別分別達(dá)到II—III類標(biāo)準(zhǔn)，水質(zhì)達(dá)標(biāo)率為100%。

三、典型經(jīng)驗(yàn)做法

一村一就業(yè)扶貧站點(diǎn)、一村一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、一村一電商平臺(tái)的“三位一體”就業(yè)扶貧模式被人社部作為全國(guó)人社系統(tǒng)唯一減貧案例推送國(guó)際減貧組織

四、存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)

1.結(jié)合我市市情，經(jīng)濟(jì)發(fā)展底子薄，“包容普惠創(chuàng)新”指標(biāo)下所涉及的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、市場(chǎng)人才吸引力、醫(yī)療公共服務(wù)水平、交通物流水平等在硬件上存在一定的差距。

2.“包容普惠創(chuàng)新”指標(biāo)內(nèi)容覆蓋面廣，涉及的單位部門多，一級(jí)指標(biāo)下有6個(gè)二級(jí)指標(biāo)，每個(gè)二級(jí)指標(biāo)所包含的業(yè)務(wù)又至少涉及三、四個(gè)不同的部門（單位），在平時(shí)的工作中仍然存在協(xié)調(diào)溝通不到位的情況。

五、2021下步工作計(jì)劃

1.進(jìn)一步加強(qiáng)與省廳、市發(fā)改委等單位對(duì)接，第一時(shí)間掌握新的工作政策和要求，同時(shí)與指標(biāo)下責(zé)任單位做好銜接配合工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確最新任務(wù)指標(biāo)。為了確保層次清晰、目標(biāo)明確、責(zé)任到位，防止因目標(biāo)責(zé)任不清而出現(xiàn)的推諉扯皮現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)際情況，成立6個(gè)二級(jí)指標(biāo)專班，每個(gè)二級(jí)指標(biāo)分專班確定一個(gè)牽頭單位，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推進(jìn)該二級(jí)指標(biāo)的具體任務(wù)。

篇6

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“木風(fēng)”為你整理了這篇河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。

【正文】

河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)工作總結(jié)

根據(jù)縣環(huán)委會(huì)辦公室印發(fā)的《靖安縣深化“標(biāo)志性戰(zhàn)役30個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”全面打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)2020年實(shí)施方案》（靖環(huán)委辦字〔2020〕13號(hào)）文件要求，根據(jù)靖安縣河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、系統(tǒng)謀劃、綜合施策，依法、科學(xué)實(shí)施綜合整治，突出河湖同治、水陸共治，為改善鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境，提升鄱陽(yáng)湖水質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)“水中有魚、岸上有綠、綠中有景、人水相親”總目標(biāo)?，F(xiàn)將2020年河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)牽頭的鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境專項(xiàng)整治和消滅Ⅴ類及劣Ⅴ類水專項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任。

2019年4月，成立靖安縣河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)，由縣政府副縣長(zhǎng)劉化平擔(dān)任第一主任，縣水利局局長(zhǎng)擔(dān)任主任，縣水利局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣發(fā)改委等單位分管負(fù)責(zé)同志為成員，委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣水利局。印發(fā)了《靖安縣河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)組織構(gòu)架及職責(zé)》、《靖安縣河湖水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專業(yè)委員會(huì)工作細(xì)則》、《靖安縣2019年鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境專項(xiàng)整治和消滅Ⅴ類及劣Ⅴ類水工作要點(diǎn)》，明確職責(zé)及工作要求，按要求召開(kāi)會(huì)議。

二、部門聯(lián)動(dòng)，系統(tǒng)整治。

鄱陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)相關(guān)責(zé)任單位均按要求開(kāi)展生活污水治理、城鄉(xiāng)垃圾一體化處理、工業(yè)污染集中整治、重點(diǎn)企業(yè)排污監(jiān)管、化工污染整治、畜禽養(yǎng)殖污染防治、農(nóng)藥化肥“增效減量”、非法采砂整治、岸線保護(hù)利用等。加強(qiáng)生活污水治理方面，為進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)改造，對(duì)縣城截污干管、收集支管及重點(diǎn)小區(qū)的“雨污分流”、“清污分流”改造，完成老城區(qū)污水配套管網(wǎng)及與縣城污水處理廠的對(duì)接工作；啟動(dòng)了世行貸款江西鄱陽(yáng)湖流域重點(diǎn)城鎮(zhèn)污染綜合治理與生態(tài)安全改善項(xiàng)目靖安縣子項(xiàng)目目前城鎮(zhèn)污水收集管網(wǎng)工程，江西省城鎮(zhèn)利用外資辦公室于6月28日完成招投標(biāo)工作，中標(biāo)單位為江西天豐建設(shè)建設(shè)集團(tuán)有限公司，于2020年8月31在靖安縣城管局簽訂合同，現(xiàn)已開(kāi)工建設(shè)，27個(gè)子項(xiàng)目已開(kāi)工10個(gè)，完成了總工程量的30%，開(kāi)工的鳳溪花園、雙龍花園、登高路、清華大橋過(guò)河段、石馬路、馨苑花園、清湖北路段、清湖花園、蔚藍(lán)嘉園、截污干管B段10個(gè)項(xiàng)目將于2021年1月10日完工，其余的17個(gè)項(xiàng)目將于年后陸續(xù)開(kāi)工，2021年12月底前全部完工。推進(jìn)城鄉(xiāng)垃圾一體化處理方面。我縣生活垃圾處理一體化實(shí)現(xiàn)自2020年7月起實(shí)行零填埋，全運(yùn)至奉新垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒發(fā)電。城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)清掃保潔實(shí)行全域市場(chǎng)化?？h生活垃圾填埋場(chǎng)滲濾液處理2019年按環(huán)保局要求建立了在線檢測(cè)和自行監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，處理后的水質(zhì)符合排放標(biāo)準(zhǔn)。垃圾分類自2018年12月全面啟動(dòng)以來(lái)，截至目前，垃圾分類覆蓋了城區(qū)16個(gè)居民小區(qū)、13條街道、7所學(xué)校、所有單位公共機(jī)構(gòu)和所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)、秀美鄉(xiāng)村及行政村，購(gòu)置了分類垃圾桶3750個(gè)，建設(shè)分類收集亭145座，打造分類驛站12處，投放智能分類設(shè)備34套及專業(yè)作業(yè)車輛32輛。改造城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)壓縮中轉(zhuǎn)站7座，城區(qū)日處理20噸的餐廚垃圾處理廠、大件垃圾拆解廠及寶峰、璪都、中源和仁首的餐廚垃圾處理站已全部投入使用。目前，我縣垃圾分類工作開(kāi)展順利，知曉率不低于90%，參與率不低于85%，準(zhǔn)確率不低于80%，基本形成垃圾分類共建共治共享新局面。開(kāi)展工業(yè)污染集中整治方面。開(kāi)展了工業(yè)企業(yè)達(dá)標(biāo)排放專項(xiàng)行動(dòng)、工業(yè)廢氣治理專項(xiàng)行動(dòng)、“散亂污”企業(yè)專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的“十小”企業(yè)進(jìn)行深入排查，我縣暫未發(fā)現(xiàn)“十小”企業(yè)。全縣18家重點(diǎn)涉水企業(yè)安裝了在線監(jiān)控設(shè)備并聯(lián)網(wǎng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控企業(yè)排放污染物的數(shù)據(jù)，按照“雙隨機(jī)，一公開(kāi)”等方式加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的監(jiān)管，每月對(duì)在線企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，確保企業(yè)在線設(shè)備正常運(yùn)行，達(dá)標(biāo)排放。強(qiáng)化重點(diǎn)企業(yè)排污監(jiān)管方面。開(kāi)展了全縣重點(diǎn)企業(yè)整治專項(xiàng)行動(dòng)，每個(gè)月不定期對(duì)江西梁氏紙業(yè)有限公司、靖安申林環(huán)保科技有限公司（工業(yè)園區(qū)污水處理廠）、江西洪城水業(yè)有限公司靖安分公司（生活污水處理廠）三家重點(diǎn)排污單位的污水處理設(shè)施運(yùn)行情況、在線監(jiān)測(cè)、出水水質(zhì)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改，同時(shí)督促企業(yè)加強(qiáng)管理，達(dá)標(biāo)排放。深入推進(jìn)化工污染整治方面。開(kāi)展了化工企業(yè)污染治理專項(xiàng)行動(dòng)，加大對(duì)我縣化工企業(yè)的全面排查，著重排查轄區(qū)內(nèi)的化工企業(yè)污染治理設(shè)施建設(shè)及運(yùn)行情況。目前，我縣化工企業(yè)僅1家，即江西佳圣香料有限公司，該公司已安裝廢水污染自動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)，廢水經(jīng)污水處理池處理后達(dá)標(biāo)排放。加強(qiáng)畜禽養(yǎng)殖污染防治方面。已完成禁養(yǎng)區(qū)劃定調(diào)整，禁養(yǎng)區(qū)由200平方千米調(diào)整到145.86平方千米。全縣畜禽養(yǎng)殖糞污綜合利用率達(dá)91.01%以上，畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)糞污處理設(shè)施裝備配套率達(dá)100%。實(shí)施農(nóng)藥化肥“增效減量”方面。2020年綠色防控面積12.85萬(wàn)畝次，綠色防控覆蓋率達(dá)35%以上，農(nóng)藥使用量較上年度減少5噸。繼續(xù)實(shí)施2019年耕地質(zhì)量保護(hù)與提升促進(jìn)化肥減量增項(xiàng)目，持續(xù)擴(kuò)大測(cè)土配方施肥和有機(jī)肥使用覆蓋面，推進(jìn)科學(xué)合理施肥，開(kāi)展取土化驗(yàn)2220項(xiàng)（次），采集土樣數(shù)300個(gè)，2020年測(cè)土配方施肥技術(shù)覆蓋率達(dá)到95.6%。今年共落實(shí)紅花種子采購(gòu)資金15萬(wàn)元，綠肥種植示范面積5000畝，推廣綠肥種植面積3萬(wàn)多畝，較上一年度減少化肥使用14噸以上，實(shí)現(xiàn)了化肥使用量減量目標(biāo)。開(kāi)展非法采砂整治。我縣開(kāi)展了每周至少一次的河道采砂、水工程、涉河及水資源污染等內(nèi)容的巡查，每次巡查均填寫《水行政執(zhí)法巡查記錄》，并建立水行政巡查檔案。建立了水行政巡查上報(bào)制度，積極開(kāi)展水行政巡查工作，把水事違規(guī)違法案件消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)良好的水事秩序。靖安縣水利局水政股對(duì)水事違法案件發(fā)現(xiàn)一起就查一起，2020年，水政監(jiān)察大隊(duì)共巡查50余次，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和查處各類水事違法違章現(xiàn)象6例，立案查處2例，較好的維護(hù)了正常的水事秩序。同時(shí)，聯(lián)合縣公安局開(kāi)展了“春雷2020”聯(lián)合整治行動(dòng)，下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展河湖衛(wèi)士“春雷2020”聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)的通知》（靖水利字〔2020〕70號(hào)）、《靖安縣河道采砂等涉水領(lǐng)域聯(lián)合執(zhí)法工作制度》（靖水利字〔2020〕69號(hào)）等方案機(jī)制，卓有成效，有力打擊了非法采砂的囂張氣焰。開(kāi)展岸線保護(hù)利用專項(xiàng)檢查。根據(jù)《江西省河長(zhǎng)辦公室江西省水利廳關(guān)于印發(fā)<深入推進(jìn)全省河湖“清四亂”常態(tài)化規(guī)范化實(shí)施方案>的通知》（贛河辦字〔2020〕7號(hào)）文件精神，為切實(shí)把我縣河湖水域岸線整治、“清四亂”、河湖管理范圍劃界等工作抓實(shí)抓細(xì)抓出成效，持續(xù)深入推進(jìn)河湖“清四亂”常態(tài)化、規(guī)范化管理。從2020年4月起,我縣積極部署，全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共摸排“四亂”問(wèn)題7處,其中亂占問(wèn)題2處(白云大橋河道邊種植蔬菜、沿河路縣城（南岸）堤防堤腳處種植蔬菜)、亂建問(wèn)題5處(中源鄉(xiāng)合港村垃圾處理站侵占河岸線、張百裕木竹制品廠侵占河道岸線、中源鄉(xiāng)李萬(wàn)洪侵占河道岸線違章建房、縣城（南岸）堤防岸坡處違章搭建臨時(shí)廁所、新解放閘壩下游河岸處違章搭建農(nóng)業(yè)大棚)，均于7月底前完成了問(wèn)題整改銷號(hào)。

消滅Ⅴ類及劣Ⅴ類水專項(xiàng)行動(dòng)一是斷面水質(zhì)監(jiān)測(cè)，達(dá)標(biāo)率百分之百。宜春市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心每月對(duì)我縣飲用水、地表水3個(gè)斷面進(jìn)行采樣分析，根據(jù)2020年1至11月斷面水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)看，我縣縣城飲用水、香田交界、仁首交界斷面共3個(gè)省考斷面水質(zhì)全部達(dá)到或優(yōu)于Ⅲ類水，其中飲用水?dāng)嗝嫒窟_(dá)到II類水質(zhì)。二是加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)法檢查。加大對(duì)全縣重點(diǎn)排污企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，督促企業(yè)正常運(yùn)行污染防治設(shè)施，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)污染物排放在線數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。三是穩(wěn)步推進(jìn)集中式飲用水源保護(hù)工作。以縣政府名義印發(fā)了縣城水源地污染防治通告、警示性標(biāo)語(yǔ)張貼于保護(hù)區(qū)防護(hù)欄上；每月不定期對(duì)水源保護(hù)區(qū)內(nèi)釣魚、游泳以及取水口周邊是否有傾倒生活垃圾等影響水質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行重點(diǎn)排查，確?？h城水源保護(hù)區(qū)環(huán)境安全。編制完成了我縣11個(gè)鎮(zhèn)村集中式飲用水水源地保護(hù)區(qū)劃分技術(shù)報(bào)告，其中7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)飲用水水源地保護(hù)區(qū)于今年8月份獲省政府批復(fù)，開(kāi)展了鎮(zhèn)村集中式飲用水水源地專項(xiàng)整治行動(dòng)，水源保護(hù)區(qū)的界牌、交通警示牌、宣傳牌已設(shè)立，防護(hù)設(shè)施已完善。四是推進(jìn)備用水源建設(shè)，我縣已選定石馬水庫(kù)（中型水庫(kù)）為縣城第二水源地，水源保護(hù)區(qū)于2019年6月獲省政府批復(fù)。目前水源保護(hù)區(qū)生態(tài)護(hù)坡、護(hù)欄及來(lái)水垃圾攔截工程已建設(shè)完成，水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站已安裝完成，保護(hù)區(qū)農(nóng)田正在流轉(zhuǎn)，生態(tài)移民工程正在實(shí)施，取水口及供水管道還在建設(shè)中。

三、加大宣傳，全民參與

積極發(fā)揮新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)和監(jiān)督作用，充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)微信短信等媒介，持續(xù)深入開(kāi)展水污染治理宣傳教育活動(dòng)。借助報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，定期公布整治工作的階段進(jìn)展及監(jiān)督考核結(jié)果。不斷增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)水污染治理的責(zé)任意識(shí)、參與意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)公眾人人參與、形成共同治水的良好氛圍。

四、下一步打算

（一）強(qiáng)化協(xié)調(diào)調(diào)度。切實(shí)發(fā)揮河長(zhǎng)制作用，夯實(shí)各級(jí)河長(zhǎng)責(zé)任。進(jìn)一步落實(shí)綜合治理措施，打擊非法采砂，防止出現(xiàn)新的Ⅴ類及劣Ⅴ類水?dāng)嗝?，一?jīng)出現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境部門負(fù)責(zé)調(diào)查、核實(shí)污染原因，提出治理措施。各級(jí)河湖監(jiān)管站要根據(jù)生態(tài)環(huán)境部門意見(jiàn)，報(bào)告相關(guān)河長(zhǎng)，督辦有關(guān)責(zé)任單位落實(shí)措施，限期治理。

（二）加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。按照監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范和生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)方案的要求，對(duì)全縣地表水監(jiān)測(cè)斷面水質(zhì)開(kāi)展監(jiān)測(cè)；針對(duì)2018年6月以來(lái)出現(xiàn)過(guò)Ⅴ類及劣Ⅴ類水質(zhì)的斷面，縣生態(tài)環(huán)境局加密監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果和水質(zhì)變化原因及時(shí)通報(bào)給各相關(guān)專業(yè)委員會(huì)和縣河長(zhǎng)辦，抄報(bào)各相關(guān)縣級(jí)河長(zhǎng)，抄送各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

（三）通過(guò)媒體曝光。依靖安河湖、靖安、靖安縣電視臺(tái)等媒體網(wǎng)絡(luò)，對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位的進(jìn)行曝光，通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督改進(jìn)工作，全面打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。

篇7

今年是我區(qū)規(guī)范管理主題年，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校工作管理手冊(cè)》我對(duì)自我的工作資料和工作性質(zhì)有了新的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也有了很大提高。轉(zhuǎn)眼緊張、忙碌、充實(shí)的一年就要結(jié)束了，回首一年來(lái)的思想、工作情景，我既感欣慰又有些遺憾，為了更好地總結(jié)過(guò)去迎接新學(xué)期，此刻總結(jié)如下：

一、思想上，牢抓機(jī)遇，嚴(yán)格要求

本學(xué)期，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了大的調(diào)整，敬愛(ài)的解校長(zhǎng)退休了，年輕富有活力、富有思想的A校長(zhǎng)，在教研室工作多年平易近人的B校長(zhǎng);還有年富力強(qiáng)的郝校長(zhǎng)來(lái)了。我榮幸地由學(xué)校的后備干部轉(zhuǎn)為教導(dǎo)處副主任。我欣喜自我能和這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)并肩作戰(zhàn)共同為東風(fēng)西路的完美今日而奮斗，又為自我能向這些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)使自我再次提高而慶幸。在高興之余，我又深深的感受到自我肩上的職責(zé)和壓力，我清醒的認(rèn)識(shí)到這是一次難得機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我必須把握好。

在思想上我時(shí)刻不忘自我是一名黨員，時(shí)時(shí)處處用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。時(shí)刻向身邊的好黨員看齊。主動(dòng)理解以鄭培民、李真、賴昌星等為正反典型教材的反腐倡廉的學(xué)習(xí)教育。在這一年中我從未因?yàn)樽晕业乃绞抡?qǐng)過(guò)一次假，我家里學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我克服一切困難努力早到校。無(wú)論是非典時(shí)期還是暑假，無(wú)論工作日還是星期天，我都主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)加班工作，從不計(jì)報(bào)酬，我明白有很多雙眼睛在關(guān)注著我，我必須為年輕的教師帶好頭。

二、教學(xué)工作中，勤勉務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)上游

思想上我是這樣想的，在之后的工作中也是這樣做的，我服從組織的安排，上半年一邊任教五一班的班主任教數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科，一邊負(fù)責(zé)一些教導(dǎo)處的工作。工作自然緊張而充實(shí)。五年級(jí)是十分重要而緊張的一個(gè)學(xué)年，我既教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文，還得兼顧英語(yǔ)。我和楊麗霞、袁華成了十分默契的搭檔，也成了很要好的朋友。所以在這一學(xué)期，我們五年級(jí)的各項(xiàng)工作完成的都很好，我們也深刻地感受到同事只間地真情和互助。

這一學(xué)期，我除了擔(dān)任六年級(jí)的班主任，任教語(yǔ)文學(xué)科之外，還負(fù)責(zé)我校的小班化教育實(shí)驗(yàn)。今年我區(qū)教研室安排了很多的教研活動(dòng)，3月份是區(qū)自然評(píng)優(yōu)課，同時(shí)我校又承擔(dān)了市科學(xué)課的一節(jié)研討課。兩節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，我沒(méi)有指導(dǎo)課的經(jīng)驗(yàn)，只能向B校長(zhǎng)、A校長(zhǎng)、師主任學(xué)習(xí)，和做課教師一齊探討。因?yàn)檫€擔(dān)任班主任工作，我僅有在匆匆處理了班級(jí)的事情后才能靜下心來(lái)研究這些課。那一個(gè)月真是又緊張又充實(shí)。陳東林教師從沒(méi)講過(guò)這樣的課，并且這次還是《科學(xué)》這門新教材的研討課，教科所李教師還邀請(qǐng)了北師大的專家和教材的修改參加這次研討。能夠說(shuō)級(jí)別很高，機(jī)會(huì)也很難得，對(duì)我和小陳來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)和嘗試。此刻回想起來(lái)我真不知是怎樣度過(guò)的，那一個(gè)月的睡夢(mèng)中也常常是這些課的設(shè)計(jì)。在一次次的困難面前，鼓勵(lì)我前進(jìn)的正是A校長(zhǎng)說(shuō)的一句話，“辦法總比困難多”。經(jīng)過(guò)一次次的試講，一次次的修改，這節(jié)課最終在4月17日展示出來(lái)，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。從接這節(jié)課到上這節(jié)課歷時(shí)一個(gè)多月，真可謂用盡全部的心智，好事多磨。

今年我自我還參加了市心理評(píng)優(yōu)課，由于表現(xiàn)突出還代表**市參加了省心理評(píng)優(yōu)課，撰寫了多篇論文。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我工作的支持和幫忙。我忘不了A校長(zhǎng)一次次的鼓勵(lì);校長(zhǎng)一次次的指導(dǎo)。

在這些工作中我牢記著A校長(zhǎng)對(duì)我們的期望，那就是干工作要有你自我的亮點(diǎn)。要出彩。也許從這學(xué)期開(kāi)始我有了更多的思考。有了前所未有的緊迫感。我必須努力盡快成長(zhǎng)、盡快提高!

三、大膽探索，勇于創(chuàng)新，抓好小班實(shí)驗(yàn)

小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市，已經(jīng)全面鋪開(kāi)，而遍地開(kāi)花的今日，我們的小班化教育才剛剛起步，可謂任重而道遠(yuǎn)!正如張韜局長(zhǎng)所說(shuō)，小班化教育實(shí)驗(yàn)是我們剛剛播下的一粒種子，為了這粒種子，耿局長(zhǎng)早在幾年前就多次考察，反復(fù)論證。他高瞻遠(yuǎn)矚、未雨綢繆，精心策劃，周密安排，于今年率先在我區(qū)七所學(xué)校推行小班化教育實(shí)驗(yàn)。接此實(shí)驗(yàn)后，A校長(zhǎng)組織我校班子成員多次學(xué)習(xí)上海實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際情景，針對(duì)性的制定了實(shí)施方案，是校長(zhǎng)讓我來(lái)負(fù)責(zé)這一塊的工作，為了將這項(xiàng)工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效，我從網(wǎng)上查閱了很多的資料，并借來(lái)了上?！缎“嗷逃难芯砍晒芬粫M(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班管理。

1.制定制度，規(guī)范管理

結(jié)合學(xué)校的規(guī)范管理，我向B校長(zhǎng)、A校長(zhǎng)多次請(qǐng)教，制定出了系列制度。如：家長(zhǎng)開(kāi)放日制度、學(xué)生階段評(píng)價(jià)制度、實(shí)驗(yàn)班主題周制度、學(xué)生家庭評(píng)價(jià)制度等。這些制度的出臺(tái)，是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)工作更有針對(duì)性，可行性，也為家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情景，關(guān)注學(xué)校教育成為經(jīng)常，很好的為家長(zhǎng)供給了一個(gè)平臺(tái)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在每周二小班家長(zhǎng)開(kāi)放日，在兩個(gè)試驗(yàn)班中，不時(shí)的會(huì)傳出家長(zhǎng)、孩子們的一陣陣笑聲。母子共學(xué)成為一道動(dòng)人的風(fēng)景!聽(tīng)課后家長(zhǎng)們都會(huì)認(rèn)真的填好《家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表》，在一張張家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表中，字里行間寫滿了家長(zhǎng)對(duì)我校小班教學(xué)的中肯評(píng)價(jià)和真誠(chéng)提議，也很好的記錄下我小小班實(shí)驗(yàn)中每個(gè)教師所走過(guò)的足跡!

2.依托外力，提高科研意識(shí)

為了提高實(shí)驗(yàn)教師及所有家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，A校長(zhǎng)特此外聘教育專家參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們請(qǐng)到了**市師范學(xué)校教育處的孫向陽(yáng)主任，局教育科對(duì)德育深有研究的張曉春科長(zhǎng)，這兩位專家成為我們的教育顧問(wèn)。本學(xué)期我們還請(qǐng)部分家長(zhǎng)還有個(gè)實(shí)驗(yàn)教師和兩位專家一齊共同探討小班的一些教育問(wèn)題，經(jīng)過(guò)專家的分析、講解我們每個(gè)人受益非淺也極大的調(diào)動(dòng)了個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的科研意識(shí)，每個(gè)人都寫了隨筆、個(gè)案對(duì)這些孩子進(jìn)行追蹤紀(jì)錄。

小班化教育雖然剛剛起步，但她卻深深凝聚了我們無(wú)數(shù)心血和情感，我們義無(wú)反顧地精心播種著，辛勤耕耘著，傾其所有，而又無(wú)怨無(wú)悔!一切為了我們這些可愛(ài)的孩子!

回顧一年的工作忙忙碌碌，顧不上孩子，顧不上老人，一天十幾個(gè)小時(shí)，工作在不一樣的崗位上!有辛酸，有喜悅，有成功，也有失敗。由于前一階段忙于各種事務(wù)，我班的學(xué)生有些浮躁。期中考試的成績(jī)不比以前，我覺(jué)得很內(nèi)疚，也很慚愧。我想在接下來(lái)的工作中我應(yīng)更好的發(fā)揮班干部的作用，更多的去關(guān)心學(xué)生的所思所想，精心備課，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。做一名稱職的班主任。

總之，在今后的工作中我會(huì)投入更多的熱情和精力。使自我的假期充實(shí)而有意義我也會(huì)時(shí)刻牢記一名黨員的職責(zé)和義務(wù)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，關(guān)心國(guó)家大事，全力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心同事，以一個(gè)黨員的形象來(lái)影響同事，從而發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用。做到勤勉務(wù)實(shí)!不懈進(jìn)取!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告（二）：

20XX-20XX學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感激。感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感激學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。

一、不斷充實(shí)自我，完善自我

作為一名教育工作者，僅有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了進(jìn)取參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自我充電，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我超越的過(guò)程。

二、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。

1、我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。所以，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)要求教師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思；每學(xué)月不少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開(kāi)課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽(tīng)課教師在討論會(huì)上能說(shuō)出自我不一樣的見(jiàn)解，而上課教師也能感受到自我的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長(zhǎng)。

3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一診考試分析會(huì)，經(jīng)過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì)

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。

1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位教師50元經(jīng)費(fèi)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論，共促成長(zhǎng)。

2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的教師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情景，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

3、大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們供給展示自我的平臺(tái)。如參加“市縣”骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開(kāi)課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

（1）新教師必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。

（2）讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。

（3）簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。

（4）學(xué)校將定期檢查“幫帶”情景，并作出評(píng)價(jià)，每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情景，新教師的教學(xué)、教研、成長(zhǎng)情景、教學(xué)業(yè)績(jī)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、建立學(xué)校QQ群，教師們能夠隨時(shí)交流自我在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。

6、建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。

為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校應(yīng)為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案袋，由學(xué)校組織實(shí)施。檔案袋中須包括以下資料：

（1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；

（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教育等；

（3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文；

（4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；

學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校供給了教師評(píng)價(jià)的依據(jù)，并且也便于教師對(duì)自我工作的反思和改善。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)校

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。提高了學(xué)生入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率。

5、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

五、反思存在不足，下期設(shè)想

任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改善的地方：

1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

2、繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別教師的具體情景（如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問(wèn)題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。

4、教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、資料、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。構(gòu)成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。

5、加強(qiáng)對(duì)鴻發(fā)教學(xué)點(diǎn)教師的深入指導(dǎo)。

6、隨時(shí)隨地了解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師教法，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。

篇8

（中南大學(xué)文學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙，410012）

[摘要] 文科大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)越來(lái)越成為當(dāng)前新形勢(shì)下關(guān)注的焦點(diǎn)，輔導(dǎo)員在高校文科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中如何發(fā)揮引導(dǎo)作用，如何更好促進(jìn)文科大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作是該研究的主要目的。通過(guò)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方式分析當(dāng)前高校文科生創(chuàng)業(yè)困難的現(xiàn)狀，同理科生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比。研究認(rèn)為輔導(dǎo)員對(duì)文科生創(chuàng)業(yè)教育局面具有制度化、長(zhǎng)效性、創(chuàng)新性等優(yōu)勢(shì)，同時(shí)有利于創(chuàng)業(yè)教育的真正落實(shí)。在現(xiàn)有相關(guān)創(chuàng)業(yè)文化理論的基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)工作意識(shí)、健全引導(dǎo)體系等具體操作方面，探討高校文科生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)文化培養(yǎng)的路徑。

[

關(guān)鍵詞] 文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)教育；輔導(dǎo)員引導(dǎo)

[中圖分類號(hào)] G642.46 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-893X（2015）01-0148-04

[收稿日期] 2014-11-18；[修回日期] 2015-01-15

[作者簡(jiǎn)介] 馬國(guó)榮（1964-），男，湖南長(zhǎng)沙人，中南大學(xué)副教授，主要研究方向：思想政治教育；雷賢禹（1988-），男，湖南衡陽(yáng)人，中南大學(xué)輔導(dǎo)員，主要研究方向：思想政治教育；林楠楠（1993-），女，河南信陽(yáng)人，中南大學(xué)在讀本科生。

2014年畢業(yè)季剛剛過(guò)去，在這場(chǎng)被稱為“更難就業(yè)季”的畢業(yè)季中，有超過(guò)727萬(wàn)名畢業(yè)生結(jié)束校園學(xué)習(xí)生涯，走進(jìn)社會(huì)開(kāi)始就業(yè)。根據(jù)“中國(guó)教育在線”網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)，2014年就業(yè)形勢(shì)最好的三個(gè)專業(yè)是地質(zhì)工程、采礦工程和船舶與海洋工程，均為工科專業(yè)；而就業(yè)問(wèn)題最大的四個(gè)專業(yè)則分別為國(guó)際政治和外交學(xué)、食品科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)和法學(xué)，其中三個(gè)都是文科專業(yè)[1]。由此可見(jiàn)，相對(duì)于理工科學(xué)生而言，文科（注：包括人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)）學(xué)生的就業(yè)難度較大。因此，如何發(fā)揮文科專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力，分擔(dān)就業(yè)壓力，是高校面臨的重要課題之一，也是做好高校學(xué)生工作的關(guān)鍵一環(huán)。

一、文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析

（一）創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

文科生就業(yè)壓力大，那么創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀又如何？2008年9月，中國(guó)青年報(bào)和新浪網(wǎng)共同發(fā)起了一場(chǎng)主題為“文科生還是理科生更容易創(chuàng)業(yè)成功”的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及兩類學(xué)生的創(chuàng)業(yè)比例、創(chuàng)業(yè)難度、各自優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)成功難易等方面。

該調(diào)查歷時(shí)三個(gè)半月，共有4 177 人參加。當(dāng)被問(wèn)及“你認(rèn)為文科生和理科生的創(chuàng)業(yè)難度哪個(gè)更大”時(shí)，有53.9%的被調(diào)查者選擇了“文科生”，而選擇“難度是一樣的”和“理科生”的分別僅占24.6%和21.4%；當(dāng)被問(wèn)及“文科生和理科生創(chuàng)業(yè)，哪個(gè)更容易成功”時(shí)，有47.5%的被調(diào)查者選擇了“理科生創(chuàng)業(yè)更容易成功”，而選擇“都一樣”和“文科生創(chuàng)業(yè)更容易成功”的分別占33.5%和19.0%。當(dāng)被問(wèn)及“你身邊的文科生和理科生創(chuàng)業(yè)的比例是怎樣的”時(shí)，有64.9%的被調(diào)查者選擇了“理科生多”，而選擇“文科生多”和“數(shù)量差不多”的分別僅占23.1%和12.0%[2]。

由于該調(diào)查的調(diào)查方式（網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷）和調(diào)查對(duì)象（網(wǎng)絡(luò)青年）的限制，我們不能夠從該調(diào)查中獲得更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，但以上數(shù)據(jù)的確從一個(gè)角度證明，在大多數(shù)青年心中，文科生創(chuàng)業(yè)的難度大、成功率低、創(chuàng)業(yè)人數(shù)少。

與大多數(shù)理科生相比，文科生創(chuàng)業(yè)主要的相對(duì)劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)分析對(duì)比如下。

1. 相對(duì)劣勢(shì)

（1）科技含量相對(duì)低。社會(huì)更關(guān)注高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)，理工科生在學(xué)校時(shí)就容易獲得科研成果或發(fā)明專利，而文科生的創(chuàng)業(yè)多以文化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)行業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)為主，缺乏經(jīng)濟(jì)收益高的項(xiàng)目，缺乏國(guó)家專利等專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的保護(hù)。

（2）思維理性和邏輯性弱。理科生思維理性、邏輯性強(qiáng)，涉及創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域更容易專業(yè)對(duì)口；反之，文科生的邏輯性較弱，在問(wèn)題解決和活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面容易出現(xiàn)細(xì)節(jié)性問(wèn)題。

（3）創(chuàng)業(yè)活動(dòng)專業(yè)性弱。相較理工科生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、活動(dòng)面專一、專業(yè)程度高的特點(diǎn)，文科生創(chuàng)業(yè)一般會(huì)呈現(xiàn)出服務(wù)對(duì)象廣而泛、服務(wù)內(nèi)容多而雜的情況，以銷售或服務(wù)為主，與市場(chǎng)其他類型專業(yè)對(duì)手相比競(jìng)爭(zhēng)力弱。

（4）抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，稍有失誤就會(huì)破產(chǎn)[3]。

2. 比較優(yōu)勢(shì)

（1）文科生表達(dá)能力強(qiáng)，善于溝通、組織、策劃和公關(guān)。文科生（相對(duì)而言比較外向）表達(dá)能力強(qiáng)、善于溝通是最大的優(yōu)勢(shì)，這個(gè)特質(zhì)一方面幫助文科生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系，避免不必要的矛盾和誤解，使得成員能夠分工明確，各司其職，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。而且也能發(fā)揮交際公關(guān)的能力，幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)擴(kuò)展社會(huì)資源，為我所用，而社會(huì)資源的拓展也能夠帶來(lái)更多的商機(jī)。

（2）文科生思維活躍，創(chuàng)意豐富，善于市場(chǎng)調(diào)查分析。文科生知識(shí)面廣，感受力、洞察力比較強(qiáng)，同時(shí)善于使用社會(huì)調(diào)查手段了解市場(chǎng)、分析消費(fèi)群體心理，找準(zhǔn)市場(chǎng)目標(biāo)。因此，文科生在避開(kāi)技術(shù)上的劣勢(shì)與理工科畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè)時(shí)，便能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮獨(dú)特的作用。

（3）文科生文字能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)文案和策劃的編寫。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中免不了會(huì)有很多的地方需要做文案方面的編寫，例如，向高校申請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的資助資金需要提交正式而系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)表；團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在活動(dòng)開(kāi)始前需要一份詳實(shí)、有效的策劃；團(tuán)隊(duì)協(xié)作中會(huì)有會(huì)議記錄、工作計(jì)劃、會(huì)議紀(jì)要、工作總結(jié)等公文的書寫。這些文案的工作文科生在專業(yè)課程中都有學(xué)習(xí)，也在學(xué)院學(xué)校等平臺(tái)上進(jìn)行過(guò)強(qiáng)化的訓(xùn)練。所以文字能力強(qiáng)也成為了文科生區(qū)別于理科生的專業(yè)技能。

（4）文科生擅長(zhǎng)宣傳推廣，善于利用媒體資源。文科生，尤其是文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)“廣告創(chuàng)意學(xué)”、“傳播學(xué)”、“文化產(chǎn)業(yè)學(xué)”等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)樹(shù)立了利用媒介宣傳造勢(shì)的意識(shí)和文化品牌意識(shí)。而且他們也有廣告策劃、宣傳策劃、新聞寫作和新聞報(bào)道方面的扎實(shí)基礎(chǔ)和能力。他們能夠在網(wǎng)絡(luò)、紙媒、電視、線下宣傳活動(dòng)中發(fā)揮所長(zhǎng)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的社會(huì)認(rèn)知度，提高創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)工作室的知名度[4]。

（5）起步簡(jiǎn)單，創(chuàng)業(yè)彈性大。相較理工科學(xué)生創(chuàng)辦的技術(shù)性企業(yè)，文科生創(chuàng)辦的企業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)投資少、規(guī)模小，創(chuàng)辦難度小，同時(shí)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)范圍彈性大，遇到風(fēng)險(xiǎn)容易轉(zhuǎn)向。

（二）創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析

在上文的分析中，我們可以了解到文科生在創(chuàng)業(yè)中具備自身獨(dú)特的心理特質(zhì)和專業(yè)技能，但這些創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在文科生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)中并未得以完全展現(xiàn)，這固然與目前普遍存在的文科生創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱有關(guān)，但也不得不承認(rèn)，該現(xiàn)象與文科創(chuàng)業(yè)教育的缺陷密不可分。國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)研究表明：文科專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求之間有一定差距，效果有待提高。

1. 文科創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)面窄，文科學(xué)生參與率低

由于重視程度不夠，文科專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育資源普遍不足，在數(shù)量上難以達(dá)到全校性創(chuàng)業(yè)教育覆蓋的需求，僅能針對(duì)部分已經(jīng)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)文科生的創(chuàng)業(yè)想法和動(dòng)力，沒(méi)有真正使文科生創(chuàng)業(yè)成為普遍現(xiàn)象。

2．專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與文科專業(yè)教育脫節(jié)

現(xiàn)有專業(yè)教育體系無(wú)法滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求。大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)存在一定誤區(qū)，特別是文科專業(yè)學(xué)生，所學(xué)理論性課程較多，技術(shù)操作性課程較少，在專業(yè)教學(xué)中缺乏創(chuàng)業(yè)教育的滲透，使得學(xué)生對(duì)文科創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及自身優(yōu)勢(shì)不夠了解，產(chǎn)生類似“創(chuàng)業(yè)一定需要理工科類的技術(shù)”的想法，從而影響了文科大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力發(fā)展。

3. 文科專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)教育形式較以往呈現(xiàn)豐富化和多元化趨勢(shì)，但是都是面對(duì)全校所有專業(yè)所進(jìn)行的大類型教育，創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)被碎片化為專題式的講座、程序化的創(chuàng)業(yè)大賽，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育需求在專業(yè)上和性別上的差異缺乏整體性思考，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容需求進(jìn)行的綜合評(píng)估，更缺乏專門針對(duì)文科專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，遑論形成相對(duì)獨(dú)立完整的針對(duì)文科生的創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

4. 文科創(chuàng)業(yè)教育缺乏長(zhǎng)效幫扶機(jī)制

目前的文科生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)都有“指導(dǎo)老師制”的幫扶和參與，但指導(dǎo)老師的專業(yè)水平參差不齊、參與程度普遍不高，對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的幫助價(jià)值有限，更無(wú)法對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行更加專業(yè)的幫扶。

二、輔導(dǎo)員在創(chuàng)業(yè)教育中的重要意義

針對(duì)文科生“注重文科理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少”的學(xué)科實(shí)際，開(kāi)展注重實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)教育十分必要。要做到創(chuàng)業(yè)教育要與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，作為引導(dǎo)者的輔導(dǎo)員發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用。

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想教育和綜合培養(yǎng)體系中的重要一環(huán)，是與學(xué)生們接觸最緊密、聯(lián)系最廣泛的教工群體。加強(qiáng)輔導(dǎo)員在文科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)作用，可以為文科生創(chuàng)業(yè)教育帶來(lái)很多具體的、實(shí)效性的益處。

（一）有利于創(chuàng)業(yè)教育制度化、長(zhǎng)效性

輔導(dǎo)員的工作周期一般與學(xué)生在校學(xué)習(xí)周期一致，與學(xué)生交流時(shí)間多、聯(lián)系密度大，對(duì)學(xué)生的具體情況比較了解。這樣的工作優(yōu)勢(shì)有利于輔導(dǎo)員在創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中建立適合文科學(xué)生實(shí)際發(fā)展的制度并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，與學(xué)生形成良好的創(chuàng)業(yè)交流習(xí)慣，將一些優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)傳統(tǒng)和典例傳承下去，綜合來(lái)說(shuō)，就是有利于創(chuàng)業(yè)教育制度的建立和完善。

（二）有利于提高創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新性

年輕的輔導(dǎo)員隊(duì)伍保持了旺盛的工作活力和創(chuàng)造力，懸殊不大的年齡差有利于輔導(dǎo)員在與創(chuàng)業(yè)文科生交流探討過(guò)程中及時(shí)了解采納學(xué)生的思想和建議，為創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展及時(shí)提出新思路、新建議、新方法，有利于在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)抓住時(shí)代脈搏，引領(lǐng)文科創(chuàng)業(yè)學(xué)生走在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的最前沿，也能夠收集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新性。

（三）有利于確保創(chuàng)業(yè)教育的真正落實(shí)

輔導(dǎo)員作為接觸學(xué)生的直接工作者，是對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)工作直接輔導(dǎo)和幫助的，因此確保能夠?yàn)槲目粕峁├碚?、?shí)踐等多方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，輔導(dǎo)員作為學(xué)工隊(duì)伍的重要組成部分，能夠及時(shí)從學(xué)校角度出發(fā)，利用豐富的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)資源為文科學(xué)生提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，建立文科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的溝通交流機(jī)制，在實(shí)際操作中發(fā)揮輔導(dǎo)員獨(dú)一無(wú)二的作用。

（四）有利于創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中的思想道德培養(yǎng)

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員能夠充分發(fā)揮其思想教育功能，將創(chuàng)業(yè)理論教育和思想道德教育同時(shí)開(kāi)展，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信、守時(shí)、勤勞、務(wù)實(shí)等傳統(tǒng)美德對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要性，潛移默化地提高文科大學(xué)生的思想水平。輔導(dǎo)員能夠在創(chuàng)業(yè)教育中抓住思想道德培養(yǎng)的重點(diǎn)，始終服務(wù)于學(xué)生思想政治教育大局，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，消除不思進(jìn)取、自卑自負(fù)等不良思想，有利于培養(yǎng)有思想、有道德、有責(zé)任的新時(shí)代大學(xué)生。

三、輔導(dǎo)員在文科生創(chuàng)業(yè)教育中的具體工作方法探究

從輔導(dǎo)員工作實(shí)際出發(fā)，筆者認(rèn)為可從以下諸方面發(fā)揮輔導(dǎo)員在創(chuàng)業(yè)教育中引導(dǎo)性作用。

（一）樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)：強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，因材施教，強(qiáng)化個(gè)性教育

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)因材施教，強(qiáng)化個(gè)性教育。大學(xué)生的心理特點(diǎn)和智力水平既有一定的普遍性，又有一定的特殊性，教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的共同特點(diǎn)和個(gè)別差異，因材施教，有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)[5]。從教學(xué)開(kāi)始，為創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)文化的培養(yǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

1．扶持創(chuàng)意項(xiàng)目，注重文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

輔導(dǎo)員應(yīng)利用自身的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)選題把關(guān)，尋找有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的項(xiàng)目，為學(xué)生的創(chuàng)意項(xiàng)目提供幫助，同時(shí)注重打造學(xué)生文化品牌，用創(chuàng)意彌補(bǔ)專業(yè)性的不足，將創(chuàng)意作為重點(diǎn)品牌包裝推廣。

2. 保證信息暢通，激發(fā)學(xué)生興趣

① 打破創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)消息閉塞通知方式局限的現(xiàn)狀，加大信息在學(xué)生中的宣傳，擴(kuò)大消息在學(xué)生中的傳播面。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指明方向。② 對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)問(wèn)題組織答疑，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)基本能力。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的念頭要從前人的成功經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。前人成功的模式可以給學(xué)生提供借鑒，甚至啟發(fā)。③ 完善年級(jí)長(zhǎng)制度，形成“輔導(dǎo)員—年級(jí)長(zhǎng)—班干部—寢室長(zhǎng)”全面、系統(tǒng)的信息交流體系。從學(xué)生干部中選取工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任年級(jí)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息的和學(xué)生疑惑、困難的集中反饋。此系統(tǒng)一方面能夠最大程度地保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息在學(xué)生中流通，另一方面可以搜集學(xué)生的問(wèn)題反饋，便于了解學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題和存在的困難，方便在以后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)和培訓(xùn)會(huì)中進(jìn)行統(tǒng)一講解和定向培訓(xùn)。

（二）樹(shù)立主體意識(shí)：改變傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立“學(xué)生主體觀”

應(yīng)牢固樹(shù)立學(xué)生主體的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)文化的培養(yǎng)。

1. 建立模擬工作室，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)

學(xué)生可以在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下建立自己的模擬工作室，進(jìn)行擬實(shí)操作。服務(wù)對(duì)象面向?qū)W院乃至全校。這種變相的實(shí)戰(zhàn)演練可以迅速提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、營(yíng)業(yè)水平。

例如某校文學(xué)院攝影攝像社團(tuán)“校攬風(fēng)云會(huì)”就是一個(gè)為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的模擬工作室平臺(tái)。近年來(lái)，以“校攬風(fēng)云會(huì)”的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為基地，先后創(chuàng)建了“木偶工作室”和“牧色校園文化傳媒工作室”等學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司，并逐步在校內(nèi)外承接了各項(xiàng)攝影制作業(yè)務(wù)，

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

定期帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀大型企業(yè)進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，了解企業(yè)流程，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。參觀過(guò)程中，應(yīng)由輔導(dǎo)員統(tǒng)一帶隊(duì)，以防止學(xué)生掉隊(duì)，保證學(xué)生安全，并提前與企業(yè)取得溝通，安排相關(guān)人員為大家講解。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解這些企業(yè)在生產(chǎn)管理中的創(chuàng)新之處，了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)中應(yīng)當(dāng)注意的方面以及企業(yè)突發(fā)問(wèn)題的處理。開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)也為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。

3. 對(duì)項(xiàng)目的定期維護(hù)

（1）進(jìn)程維護(hù)：在項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程中，輔導(dǎo)員要做到定時(shí)去查看項(xiàng)目的進(jìn)行情況，并根據(jù)開(kāi)展情況進(jìn)行合理的建議。對(duì)發(fā)展面臨瓶頸的項(xiàng)目要給予適當(dāng)?shù)膸椭］o導(dǎo)員要充分發(fā)揮其中的指導(dǎo)、引導(dǎo)性作用。項(xiàng)目運(yùn)作成功的話，輔導(dǎo)員要留下相關(guān)材料，以便日后經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)資料的運(yùn)用。（2）資金爭(zhēng)?。嘿Y金是文科生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵和難點(diǎn)，如果沒(méi)有充足的資金作保障，再美好的藍(lán)圖也只能停留在紙面上。要積極探索并建立以學(xué)校政策扶持和項(xiàng)目投入為導(dǎo)向、投資主體多元化的經(jīng)費(fèi)預(yù)算機(jī)制。要利用向上爭(zhēng)取、學(xué)院投入、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等形式帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)資金投入。

（三）樹(shù)立互補(bǔ)意識(shí)：積極引導(dǎo)學(xué)生與理工科學(xué)生合作創(chuàng)業(yè)

文科生大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要以自身專業(yè)技術(shù)取勝，文科學(xué)生在技術(shù)上有一定的不足，但他們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷、人際交往、法律意識(shí)、會(huì)計(jì)知識(shí)等方面有著自己的優(yōu)勢(shì)。這一優(yōu)勢(shì)正好和理科類學(xué)生形成了互補(bǔ)。文科生在創(chuàng)業(yè)中，能夠正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功來(lái)說(shuō)非常重要，所以，文科學(xué)生要能在與理科學(xué)生聯(lián)合中發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其劣勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

1. 鼓勵(lì)學(xué)生參加其他創(chuàng)業(yè)賽事

隨著社會(huì)實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的理論以及實(shí)踐條件逐漸成熟，可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己的項(xiàng)目整合起來(lái)去申報(bào)升華杯，挑戰(zhàn)杯，各種創(chuàng)業(yè)大賽，營(yíng)銷比賽，既考驗(yàn)項(xiàng)目本身的優(yōu)良程度，又會(huì)給項(xiàng)目的啟動(dòng)及發(fā)展提供一定的基金[6]。學(xué)生積極參加各種賽事，也豐富了課外生活。這對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展都是極其有益的。此時(shí)輔導(dǎo)員可以起到理論指導(dǎo)方法指導(dǎo)的作用，為學(xué)生參賽做最好的后盾。

2. 舉行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，幫助學(xué)生提升自我

學(xué)院定期組織學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)效率，培訓(xùn)過(guò)程中采用豐富多彩的培訓(xùn)形式，寓教于樂(lè)，在保證學(xué)生的參與熱情的同時(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。具體措施可以包括但不限于：定期組織召開(kāi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)員宣講會(huì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，旨在鞏固學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為學(xué)生傳達(dá)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)和創(chuàng)業(yè)賽事的規(guī)定和要求，為學(xué)生解答疑問(wèn)；成功人士經(jīng)驗(yàn)分享，以校友會(huì)為橋梁，聯(lián)系各行各業(yè)優(yōu)秀校友舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，為文科大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)思路、厘清創(chuàng)業(yè)困難、增添創(chuàng)業(yè)動(dòng)力；邀請(qǐng)文學(xué)院或者其他學(xué)院在各級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生與其他文科學(xué)生進(jìn)行面對(duì)交流和分享；以典型的創(chuàng)業(yè)案例激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣，以現(xiàn)身說(shuō)法提示學(xué)生注意事項(xiàng)，以親身經(jīng)驗(yàn)告知學(xué)生切實(shí)有效的方法；由于每個(gè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)種類中有所不同，針對(duì)性地把這些學(xué)生進(jìn)行分組處理，然后在有類似創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)生的帶領(lǐng)下定期進(jìn)行相互的心得交流和經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步；輔導(dǎo)員召集學(xué)生從項(xiàng)目申報(bào)書和項(xiàng)目計(jì)劃書的書寫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，并逐步將培訓(xùn)周期化，使學(xué)生不僅具備創(chuàng)新思維，而且具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)執(zhí)行能力。

四、結(jié)語(yǔ)

在21世紀(jì)的多元化社會(huì)中，文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的道路依然需要不斷被探索、被實(shí)踐，廣大文科大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情、創(chuàng)業(yè)想法和創(chuàng)業(yè)能力依然需要培養(yǎng)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，高校文科專業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)該牢記使命，時(shí)刻注意發(fā)揮在創(chuàng)業(yè)教育中的引導(dǎo)性作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與激情，提供更為專業(yè)、規(guī)范的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、了解創(chuàng)業(yè)學(xué)生的實(shí)際困難，讓文科生創(chuàng)業(yè)常態(tài)化、規(guī)范化，讓文科生創(chuàng)業(yè)成功率大大提高，為促進(jìn)文科生就業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)文科畢業(yè)生打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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